心得體會(huì)是對(duì)自身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種總結(jié)，幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和尋找解決方法。心得體會(huì)要注意適時(shí)添加一些個(gè)人的感情色彩，不要過(guò)于冷靜和客觀，讓讀者感受到你的情感。通過(guò)閱讀以下的心得體會(huì)范文，你可以了解到成功人士的思維方式和自我管理技巧，從而啟發(fā)自己不斷成長(zhǎng)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇一
學(xué)生考試作弊，一直是困擾眾多教師的問(wèn)題。而此種現(xiàn)象，任憑你苦口婆心的說(shuō)，嚴(yán)厲無(wú)情面的批評(píng)，都往往屢教難改。學(xué)生考試一旦作弊，他這一階段的學(xué)習(xí)情況難以反饋出來(lái)；其它學(xué)生也總用不服氣或懷疑的態(tài)度看待他。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)削弱，對(duì)學(xué)習(xí)本身目的的認(rèn)識(shí)會(huì)漸漸偏離，在以后的學(xué)習(xí)中愿意存有僥幸心理。不僅影響了學(xué)習(xí)，更有損于自身的品德形象。
考場(chǎng)上，一部分學(xué)生有如老鼠，監(jiān)考老師有如貓?！柏垺币豢滩环潘傻木o盯著“老鼠”，很怕“老鼠”偷到“食”。但無(wú)論“貓”怎樣全神貫注，“老鼠”也總能“偷到點(diǎn)食物”。而且久而久之，老鼠會(huì)研究出各種對(duì)策，“貓”總會(huì)感到力不從心。更何況，有時(shí)候“老鼠”一急，一氣，給“貓”氣個(gè)夠嗆，傷了和氣，事后仍無(wú)濟(jì)于事。
考場(chǎng)上，還有一部分學(xué)生，總是不自信。做完了題，總想找同學(xué)對(duì)照一下。尤其是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們仗著自己在老師心目中的信任度，往往在眾目睽睽之下敢作敢為。老師管，可此學(xué)生確實(shí)沒(méi)作弊；老師視而不見(jiàn)，其他同學(xué)會(huì)不服氣，并逐漸模仿。
一旦作弊風(fēng)重，面廣，教師辛辛苦苦精選的題白費(fèi)，考試的時(shí)間白白浪費(fèi)，教師的評(píng)閱也失去了意義，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍自然惡化。
可見(jiàn)，學(xué)生誠(chéng)信考試習(xí)慣的培養(yǎng)勢(shì)在必行。
于是，我組織了七八年級(jí)誠(chéng)信考試活動(dòng)。
首先召開(kāi)誠(chéng)信考場(chǎng)申報(bào)啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明白“誠(chéng)信為人處事”，尤其是“誠(chéng)信考試”的重要意義。通過(guò)當(dāng)今大學(xué)誠(chéng)信考試活動(dòng)的引領(lǐng)，講解考試不講誠(chéng)信的后果，誠(chéng)信考場(chǎng)與普通考場(chǎng)的區(qū)別，誠(chéng)信考試獎(jiǎng)懲措施和基本情況須知，號(hào)召同學(xué)們?cè)缛兆哌M(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)。
然后同學(xué)們班內(nèi)報(bào)名，班主任審查，再以班為單位到學(xué)校報(bào)名。考試前舉行宣誓儀式、簽名儀式。然后將宣誓書(shū)（包括自己的簽名）張貼公示。考場(chǎng)上再將宣誓書(shū)放在最顯眼之處，以做提醒和警示。
考場(chǎng)設(shè)在教學(xué)樓高層的走廊里，學(xué)生一個(gè)年段在同一層樓，便于互相監(jiān)督，再加上監(jiān)控器、流動(dòng)監(jiān)考老師的監(jiān)督，清場(chǎng)工作的到位，學(xué)生座位的有效排列，考試誠(chéng)信基本有保障。
每場(chǎng)考試前，一個(gè)樓層由一位教師負(fù)責(zé)發(fā)卷、收卷，維持考場(chǎng)秩序，預(yù)防并處理突發(fā)事件。
經(jīng)過(guò)這樣一系列的過(guò)程之后，所有學(xué)生全員報(bào)名參加，考試順利進(jìn)行。
活動(dòng)后，由全體同學(xué)寫(xiě)作《那天的誠(chéng)信考試，我想對(duì)你說(shuō)》，做總結(jié)調(diào)查。
本次活動(dòng)，贏得了百分之九十六的同學(xué)的歡迎和認(rèn)可。成功之處在于：
1、考出了歷次考試中最真實(shí)的成績(jī)。有好多同學(xué)寫(xiě)道：“第一次自己考的如此真實(shí)?！绷罾蠋焸兇蟪砸惑@，因?yàn)檫@當(dāng)中有老師相當(dāng)信任的同學(xué)。同學(xué)們考的自己心里踏實(shí)，心服口服。有的同學(xué)寫(xiě)道：“雖然這次考試我的成績(jī)不是很好，但畢竟是我自己的成績(jī)。”
2、考出了人品。做卷先做人。
3、考出了自信。下次努力，憑自己的努力一定可以超越自己這次的成績(jī)。因?yàn)閯e人的成績(jī)也是真實(shí)的，我總可以超過(guò)某某。當(dāng)然，也考出了努力的決心。
4、考出了復(fù)習(xí)習(xí)慣。一部分同學(xué)在決定報(bào)名誠(chéng)信考場(chǎng)之后就著手復(fù)習(xí)，很怕考場(chǎng)出現(xiàn)尷尬或意外。
5、考出了學(xué)習(xí)生活的新鮮感、快樂(lè)感。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣考試，學(xué)生充滿了興奮、喜悅與緊張?？荚囘^(guò)程中，學(xué)生更練就了超越緊張心理的能力，獲得了一種超越自我、戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。學(xué)生在走廊里考試，一半學(xué)生身靠綠色的墻壁，一半學(xué)生倚窗而坐。下午兩面學(xué)生互換位置。無(wú)人看管，只有自由、自律。樓的高層，使學(xué)生心神愉悅、沉靜、高遠(yuǎn)，可以更集中精力考試。
6、考出了學(xué)習(xí)的真義。大部分學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)明白了學(xué)習(xí)是為自己的意義，明白了考試是為了檢驗(yàn)并反饋?zhàn)约阂浑A段學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)這個(gè)道理。
7、考出了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
8、學(xué)生提前了解了關(guān)于中考考場(chǎng)的一些要求。
當(dāng)然，這樣的活動(dòng)也存在著不足之處。如有個(gè)別吃零食、閑聊、作弊現(xiàn)象。并且考場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大。一旦一個(gè)環(huán)節(jié)把持不住，整次考試，全天時(shí)間，老師前后所花費(fèi)的功夫全都白費(fèi)。
活動(dòng)后，反思：這樣的活動(dòng)再提前一些時(shí)間布置，學(xué)生準(zhǔn)備會(huì)更充分。活動(dòng)后可下發(fā)調(diào)查表，調(diào)查此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議，以及建議下次哪些同學(xué)不報(bào)名參加。每個(gè)同學(xué)親自上交。
“好習(xí)慣成就人的一生”。誠(chéng)信考試、誠(chéng)信學(xué)習(xí)的習(xí)慣更會(huì)成就學(xué)生的學(xué)習(xí)。利用這樣的活動(dòng)，促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，效果不錯(cuò)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇二
引言：
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育作為一種培養(yǎng)未來(lái)人才的重要手段和途徑，越來(lái)越受到人們的重視。然而，在教育過(guò)程中，學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題卻一直是一個(gè)令人頭痛的難題。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的考試作風(fēng)和紀(jì)律意識(shí)，使之成為德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄辏恢笔墙逃ぷ髡哧P(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在我自己多年的教育實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為，要解決考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，光靠教師和學(xué)校的單方面努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生本人的自覺(jué)性和生活品質(zhì)的提高才是根本。
第一段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)良好的考風(fēng)考紀(jì)至關(guān)重要。學(xué)校作為學(xué)生的第二個(gè)家庭，應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)有教無(wú)類的學(xué)園環(huán)境，而不是把上課當(dāng)成一種機(jī)械化的行為。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校應(yīng)該提倡開(kāi)展各種豐富多樣的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，學(xué)生之間的相互互動(dòng)也不容忽視，學(xué)生可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同提高學(xué)習(xí)水平。
第二段：加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
學(xué)生要具備良好的考風(fēng)考紀(jì)，首先要有自我管理的意識(shí)和能力。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和個(gè)人生活，避免玩游戲、看電視等無(wú)謂的消遣活動(dòng)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)資料、保持教室整潔等等。只有通過(guò)自我管理，學(xué)生才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而在考試中取得好成績(jī)。
第三段：教師的榜樣作用不可忽視。
教師是學(xué)生的引路人和榜樣，他們的行為舉止對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)考紀(jì)具有重要的示范作用。教師要員學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。只有教師本身身體力行，才能對(duì)學(xué)生起到更好的榜樣作用。同時(shí)，學(xué)校和教師要從校風(fēng)建設(shè)和教師培訓(xùn)上加大力度，提升教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，為學(xué)生樹(shù)立起崇尚科學(xué)、敬業(yè)、自律的學(xué)習(xí)榜樣。
第四段：家庭教育的重要性。
家庭教育是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，與學(xué)校教育相互促進(jìn)。家長(zhǎng)要扮演好學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者和監(jiān)督者的角色，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心他們的心理健康和生活習(xí)慣。通過(guò)與孩子的交流和溝通，家長(zhǎng)可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決困惑和困難。
結(jié)尾：
總之，培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)考紀(jì)，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力。學(xué)生要樹(shù)立良好的自律意識(shí)和管理能力，教師要身體力行成為學(xué)生的榜樣，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)要做好孩子的引導(dǎo)和監(jiān)督工作。只有通過(guò)多方面的努力，我們才能共同培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄?，為社?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇三
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵，是強(qiáng)化教學(xué)管理、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。下面是本站為大家準(zhǔn)備的中考考風(fēng)考紀(jì)教育
心得體會(huì)
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考風(fēng)考紀(jì) 我們共同維護(hù)
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。
三、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。
中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試.
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵，是強(qiáng)化教學(xué)管理、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴(yán)抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，采取了一系列創(chuàng)新舉措，精心組織，合理安排，效果顯著。
一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺(tái)、校園廣播及主題班會(huì)加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造氛圍?？记敖M織學(xué)生收聽(tīng)廣播動(dòng)員講話，召開(kāi)主題班會(huì);同時(shí)安排每班3名學(xué)生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺(tái)，并要求向全班同學(xué)進(jìn)行反饋。這些舉措對(duì)端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)起到了良好的宣傳教育作用，營(yíng)造出誠(chéng)信考試的良好氛圍。
二、首次設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，以此提高學(xué)生的自律意識(shí)和誠(chéng)信觀念。本次考試分別設(shè)置了四個(gè)誠(chéng)信考場(chǎng)，兩個(gè)年級(jí)共300多名學(xué)生自愿報(bào)名參加了在誠(chéng)信考場(chǎng)的考試，并簽訂了誠(chéng)信考試
承諾書(shū)
。這些考場(chǎng)內(nèi)雖無(wú)人監(jiān)考，但考生均做到了嚴(yán)格自律和模范遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考風(fēng)良好，對(duì)全體考生起到了積極的榜樣示范作用。
三、加強(qiáng)考試過(guò)程管理，實(shí)行分包樓層、不定時(shí)巡查的紀(jì)檢巡視模式。所有監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)檢巡視員監(jiān)督到位。同時(shí)，考試期間，所有考場(chǎng)全程開(kāi)啟視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)糾正，并在下一場(chǎng)開(kāi)考前及時(shí)向全體考生通報(bào)。
這些舉措的實(shí)行，營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的考試氛圍，有力保證了本次期中考試的順利進(jìn)行，受到了廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒抓好考風(fēng)考紀(jì)，才能更好的推進(jìn)學(xué)校踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，才能進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校良好形象，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的辦學(xué)目標(biāo)。
20xx年中考重視對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，通過(guò)組織動(dòng)員、教師參與、主題活動(dòng)、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，緊抓動(dòng)員部署。學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過(guò)程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開(kāi)了全體教職工大會(huì)、考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員大會(huì)、督導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。
二是教師參與，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)院高度重視班級(jí)導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級(jí)導(dǎo)師組織學(xué)生召開(kāi)了“杜絕作弊，誠(chéng)信考試”主題班會(huì)暨期末考試動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)期末考試作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實(shí)性的重要意義，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，誠(chéng)信考試;學(xué)院任課教師堅(jiān)持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，認(rèn)真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評(píng)價(jià)學(xué)生、加強(qiáng)期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。
三是主題教育，營(yíng)造良好氛圍。輔導(dǎo)員積極組織各年級(jí)召開(kāi)“樹(shù)誠(chéng)信風(fēng)尚·揚(yáng)外院風(fēng)范”主題班會(huì)，詳細(xì)講解學(xué)校對(duì)學(xué)生考試作弊的認(rèn)定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項(xiàng)
規(guī)章制度
，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級(jí)召開(kāi)“零作弊”主題班會(huì)，切實(shí)將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實(shí)處，積極營(yíng)造誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人的良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺(tái)的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強(qiáng)線上、線下對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠(chéng)信考試專題專欄，并且通過(guò)各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠(chéng)信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報(bào)、舉辦誠(chéng)信故事主題展，切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效。
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考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇四
作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)和企業(yè)需要的真正人才是“誠(chéng)信為本、能力至尚、踏實(shí)肯干”的實(shí)用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生，只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動(dòng)上做足功課，才不會(huì)輸在起跑線上。
針對(duì)考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析，作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績(jī)中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問(wèn)題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學(xué)，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認(rèn)為只要抄技好手段高，成績(jī)就可以不勞而獲，誠(chéng)信缺失。第二，抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見(jiàn)在落實(shí)程度方面還存在不足。第三，考試內(nèi)容設(shè)計(jì)和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生，畢竟在心智、自控力和認(rèn)識(shí)程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠(chéng)信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育等措施，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在上予以保證，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，樹(shù)立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
因此，針對(duì)以上出現(xiàn)的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議：
。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任；號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。
嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾；考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但一旦作弊將失去學(xué)位。另外，結(jié)合我系對(duì)全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄，詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個(gè)三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。
因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無(wú)能、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。
光陰荏苒，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時(shí)候。在此，全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲：同學(xué)們，你們辛苦了！
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段，考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此，我們要求同學(xué)們：誠(chéng)信考試，杜絕作弊！
“誠(chéng)信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的思想?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”，“民無(wú)信不立”。歷代中國(guó)人奉行的是“以信為本，以誠(chéng)立業(yè)”“厚德成才”。誠(chéng)信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇五
考風(fēng)考紀(jì)，是指學(xué)校或考試機(jī)構(gòu)在組織和管理考試過(guò)程中所遵循的規(guī)范和紀(jì)律。它不僅關(guān)乎個(gè)人的道德修養(yǎng)與素質(zhì)提升，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的公平與公正。教育中的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直備受關(guān)注，各種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我也不斷深化對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)的認(rèn)識(shí)，思考和總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校要制定和完善相應(yīng)的考務(wù)紀(jì)律，確?？荚嚬焦?。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校除了需要加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)秩序的管理，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。只有讓學(xué)生了解到一個(gè)公正公平的考試環(huán)境對(duì)于他們的重要性，他們才會(huì)自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定。同時(shí)，在家庭教育中，家長(zhǎng)要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)考試誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法的意識(shí)。讓孩子知道誠(chéng)信與真實(shí)的謊言的利弊，這樣才能在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成一種誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，課堂教育是落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的有力途徑。在教師的日常教學(xué)中，他們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的考試意識(shí)和自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力。教師應(yīng)該在每次課堂結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信守紀(jì)的重要性，并分享一些案例給學(xué)生，真切感受到不守紀(jì)律的后果。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽和能力測(cè)試，培養(yǎng)他們的考試意識(shí)、應(yīng)考技能和自我調(diào)控能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生會(huì)更好地理解考風(fēng)考紀(jì)的真諦，并主動(dòng)遵守相關(guān)規(guī)定。
更重要的是，學(xué)校教育要注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，才能從根本上樹(shù)立學(xué)生遵守考風(fēng)考紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校應(yīng)該注重道德教育和人文關(guān)懷，提高學(xué)生的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，教育他們珍視誠(chéng)實(shí)守信的道德底線，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)要求。只有這樣，才能大力倡導(dǎo)公平公正的考試環(huán)境，真正體現(xiàn)出考試的公平，讓每個(gè)學(xué)生都能在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我。
此外，在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中，還需要以身作則。作為教師和家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻以身作則，做到言傳身教。教師要堅(jiān)守職業(yè)道德，不趁機(jī)作弊，不對(duì)學(xué)生泄題，正直守信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的誠(chéng)信教育。家長(zhǎng)也要以積極的態(tài)度參與到孩子的教育中來(lái)，不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)，更要關(guān)心他們的道德修養(yǎng)。同時(shí)，政府也要加強(qiáng)對(duì)教育行政工作的監(jiān)督，嚴(yán)懲各種考試舞弊行為，確?？荚嚨墓焦?。只有這樣，整個(gè)學(xué)校和社會(huì)環(huán)境才能形成重視考風(fēng)考紀(jì)、培養(yǎng)人才的良好氛圍。
總而言之，考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題關(guān)系到整個(gè)教育的基礎(chǔ)和未來(lái)。通過(guò)學(xué)校和家庭共同努力，加強(qiáng)課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，以身作則的示范，我們可以真正落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。只有在公平、公正、誠(chéng)信、規(guī)范的考試環(huán)境下，我們的教育才能更好地發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才?？硷L(fēng)考紀(jì)是一項(xiàng)重要的教育工作，希望每一個(gè)學(xué)校和家庭都能充分重視并積極推進(jìn)它的建設(shè)，為青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇六
作為初三學(xué)生，我深切意識(shí)到考風(fēng)考紀(jì)教育對(duì)于我們學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)參與考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)，我逐漸形成了良好的考試習(xí)慣和高尚的品德觀念。以下是我對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)教育的一些心得體會(huì)。
首先，考風(fēng)考紀(jì)教育使我明白了良好的考試習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。在過(guò)去的幾年里，我常常糾結(jié)于成績(jī)的升降，卻無(wú)法找到改變的辦法。通過(guò)參與考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己之前忽視的問(wèn)題：考試習(xí)慣。例如，在考試前，我會(huì)花大量的時(shí)間準(zhǔn)備，但在考場(chǎng)上，我卻因?yàn)榫o張而無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的水平。這使我明白了臨場(chǎng)發(fā)揮的重要性，我開(kāi)始逐漸在考試前進(jìn)行模擬考試和集中訓(xùn)練，以提高我的應(yīng)試能力。通過(guò)這些努力，我的考試成績(jī)明顯提升了。
其次，考風(fēng)考紀(jì)教育教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到選擇題、填空題等考試題目，課堂上老師強(qiáng)調(diào)的是“不會(huì)就交白卷”，但是在實(shí)際操作中，有時(shí)我們很難抵擋作弊的誘惑。然而，通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，我明白了作弊不僅能損害他人的權(quán)益，更是對(duì)自己人格的傷害。在一次考試中，我遇到了一道非常難的試題，心里略有不安，但我告誡自己要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則。最終，我沒(méi)有作弊，雖然沒(méi)有得到滿分，但我內(nèi)心滿懷自豪感。
再次，考風(fēng)考紀(jì)教育培養(yǎng)了我面對(duì)失敗的勇氣和決心。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，失敗是不可避免的一部分。之前，我常常因?yàn)槭《倚膯蕷?，甚至放棄努力。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，我明白了失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持前進(jìn)。在一次期中考試中，我取得了比較差的成績(jī)，但我并沒(méi)有因此而氣餒，而是利用考風(fēng)考紀(jì)教育中所提倡的自我反思的方法，找到了自身的不足之處，并制定了針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最終，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，只要肯努力，就一定會(huì)有所收獲。
最后，考風(fēng)考紀(jì)教育教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作的精神。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)交流與合作，共同進(jìn)步。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中，由于各種原因，我們往往會(huì)面臨合作困難的情況。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我遇到了合作伙伴的音樂(lè)概念不夠扎實(shí)，導(dǎo)致我們的表演效果不好的情況，但我沒(méi)有責(zé)怪他，而是耐心地與他一起重復(fù)練習(xí)、互相鼓勵(lì)。最終，我們的表演效果得到了大家的認(rèn)可。這次經(jīng)歷讓我明白了只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。
通過(guò)參與考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到良好的考試習(xí)慣和高尚的品德觀念對(duì)于我們學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。它不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以培養(yǎng)我們正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持考風(fēng)考紀(jì)教育的理念，努力成為一個(gè)有才德兼?zhèn)涞娜恕?BR> 考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇七
為深入貫徹落實(shí)《吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__至20__年)》和全省教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)國(guó)家教育統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱“教育考試”)公平公正，提高社會(huì)各界對(duì)教育考試的滿意度，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作提出如下意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作的重要意義
教育考試是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是國(guó)家選拔人才的重要方式，涉及千家萬(wàn)戶，事關(guān)考生和廣大人民群眾切身利益，事關(guān)黨和政府的形象和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，是確保教育考試權(quán)威性、公正性和嚴(yán)肅性的重要舉措，是辦好人民滿意教育的必然要求，是檢驗(yàn)政府公信力和執(zhí)行力的重要標(biāo)志，是貫徹落實(shí)_、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，對(duì)于堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)原則，遏制教育考試工作中的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，推進(jìn)教育考試健康發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重大意義。
加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，就是要堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以有效監(jiān)督為保障，以提高管理效能和水平為目標(biāo)，不斷探索促進(jìn)誠(chéng)信考試的教育模式和管理辦法，建立完善的加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)工作長(zhǎng)效機(jī)制，做到科學(xué)、規(guī)范管理，依法治考，逐步形成教育考試安全、公平、誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。
二、突出重點(diǎn)，開(kāi)展教育考試綜合整治
(一)各級(jí)招生委員會(huì)、教育行政部門(mén)和公安機(jī)關(guān)要本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)和完善戶籍、學(xué)籍、考籍的認(rèn)定與管理，按照國(guó)家和我省教育考試報(bào)名資格審查的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格審查持外省籍《居民身份證》號(hào)碼考生在我省報(bào)考。
(二)加強(qiáng)對(duì)有照顧加分考生的審查。教育、體育、民政、民委、僑辦、共青團(tuán)、公安、科協(xié)等部門(mén)要嚴(yán)格審查加分考生信息和相關(guān)資料。凡有照顧加分的考生信息要在考生所在學(xué)校和省級(jí)教育新聞媒體公示。保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生等特殊類型考生要按照教育部相關(guān)規(guī)定，報(bào)教育部陽(yáng)光招生平臺(tái)公示。
(三)加強(qiáng)教育考試環(huán)境整治。教育考試期間，各級(jí)政府要組織公安、工商、教育、監(jiān)察、工業(yè)和信息化等部門(mén)開(kāi)展考試環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中對(duì)可能影響教育考試公平、公正、順利進(jìn)行的隱患進(jìn)行治理，重點(diǎn)對(duì)無(wú)線作 弊器材集散地進(jìn)行清理整頓，從源頭上加大對(duì)利用高科技手段作弊的預(yù)防和打擊力度。
(四)加強(qiáng)考試指揮系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。教育考試命題、試卷印刷、運(yùn)輸、保管及考試實(shí)施、評(píng)卷等環(huán)節(jié)要實(shí)行無(wú)縫連接、全程監(jiān)控。要按照_室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善_室各項(xiàng)設(shè)施，確?？荚嚻陂g_室視頻監(jiān)控系統(tǒng)與省招生辦_室聯(lián)網(wǎng)。要在已安裝電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)的'標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)內(nèi)實(shí)施教育考試，嚴(yán)格按照考務(wù)規(guī)章制度實(shí)施考試，加大考前檢查和考試期間巡查力度。要建立遠(yuǎn)程安全監(jiān)控平臺(tái)，對(duì)考試進(jìn)行實(shí)時(shí)、全程監(jiān)控，對(duì)考試全過(guò)程進(jìn)行圖像錄制和回放檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員。
(五)加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)。要提高工作人員在安全_、考風(fēng)考紀(jì)、考試違規(guī)處理等方面能力，做到熟練掌握教育考試政策、工作流程和要求。要完善工作人員的聘任、考核、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持持證上崗。
(六)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。對(duì)學(xué)(考)生進(jìn)行考試紀(jì)律專題教育，并把學(xué)(考)生考試誠(chéng)信作為對(duì)其思想品德考核的重要內(nèi)容，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的良好氛圍。充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督的作用，重大違規(guī)事件查處后及時(shí)向社會(huì)公布。
三、強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)查處違法違紀(jì)事件
(一)充分發(fā)揮行政監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的作用，強(qiáng)化對(duì)教育考試的監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和教育行政部門(mén)及其考試機(jī)構(gòu)在考試期間要設(shè)立舉報(bào)電話，暢通投訴渠道。建立信息快速反饋、問(wèn)題迅速處理的有效工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)督。加大信息公開(kāi)力度，讓考生、家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)知曉招生考試政策、程序和結(jié)果。
(二)嚴(yán)肅查處教育考試工作組織不力、監(jiān)管不力、失職瀆職及國(guó)家公職人員在教育考試工作中的各種違規(guī)、違紀(jì)行為。凡利用職務(wù)之便，為考生提供虛假信息證明、證件，為考生違紀(jì)作弊提供方便的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，除按規(guī)定對(duì)考生進(jìn)行處理外，對(duì)經(jīng)辦人也要給予嚴(yán)肅處理，同時(shí)追究相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
對(duì)發(fā)生考試舞弊造成嚴(yán)重影響和后果的，除對(duì)當(dāng)?shù)卣饕I(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)外，還要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，追究地方黨委主要負(fù)責(zé)同志的責(zé)任。
(三)開(kāi)展遵紀(jì)守法宣傳教育。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，預(yù)防為主，開(kāi)展教育考試法律法規(guī)和遵紀(jì)守法的經(jīng)常性教育活動(dòng)，不斷提高考試人員的自律意識(shí)。加強(qiáng)警示教育，及時(shí)通報(bào)、曝光反面典型案例，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
四、健全機(jī)制，確保教育考試平穩(wěn)順利進(jìn)行
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
省政府建立國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作聯(lián)席會(huì)議(以下簡(jiǎn)稱聯(lián)席會(huì)議)制度。聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)對(duì)全省國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決國(guó)家教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合整治工作中的有關(guān)問(wèn)題，協(xié)調(diào)、指揮突發(fā)事件妥善處置;向省政府請(qǐng)示、報(bào)告相關(guān)重大問(wèn)題。聯(lián)席會(huì)議由省教育廳、省監(jiān)察廳、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省公安廳、省環(huán)境保護(hù)廳、省交通運(yùn)輸廳、省衛(wèi)生廳、省工商局、省政府應(yīng)急辦、省通信管理局、省國(guó)家_局、省政府糾風(fēng)辦等部門(mén)組成。各級(jí)地方政府要參照省政府做法，建立國(guó)家教育統(tǒng)一考試聯(lián)席會(huì)議制度。
(二)明確責(zé)任。
地方黨委、政府對(duì)本地教育考試考風(fēng)考紀(jì)負(fù)總責(zé)，要將整肅考風(fēng)考紀(jì)工作納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整肅考風(fēng)考紀(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題，從嚴(yán)整肅考試環(huán)境。
要實(shí)施“一把手”工程，黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)是本地教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作第一責(zé)任人;分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)本地區(qū)考試的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，指揮調(diào)度、妥善處置各類突發(fā)事件。聯(lián)席會(huì)議成員單位的主要負(fù)責(zé)同志是本部門(mén)教育考試的第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是具體責(zé)任人，按照分工制定具體工作方案，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
(三)落實(shí)分工。
教育部門(mén)要做好教育考試的管理工作。制訂、完善本地區(qū)加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作各項(xiàng)規(guī)章制度和措施;主動(dòng)協(xié)調(diào)各職能部門(mén)做好考生報(bào)名資格、照顧加分等信息的審查和公示，對(duì)違紀(jì)考生做出處理;考試期間，省教育廳負(fù)責(zé)同志要對(duì)各考區(qū)實(shí)行包保。
紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、政府糾風(fēng)辦要按照《關(guān)于對(duì)普通高等學(xué)校招生考試違規(guī)行為責(zé)任追究暫時(shí)辦法》等相關(guān)規(guī)定，監(jiān)督、檢查有關(guān)招生考試政策落實(shí)情況和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況;查處涉及招生考試的各種違規(guī)、違紀(jì)行為，追究相關(guān)人員失職、失察責(zé)任。
宣傳部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)新聞媒體的管理，指導(dǎo)各新聞媒體把握輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)教育考試正面宣傳，嚴(yán)肅新聞紀(jì)律，統(tǒng)一宣傳口徑，建立新聞發(fā)布制度;對(duì)教育考試中的重大突發(fā)事件，適時(shí)、客觀地向媒體和社會(huì)公布，防止炒作誤導(dǎo);協(xié)調(diào)公安 網(wǎng)監(jiān)部門(mén)和通信管理部門(mén)及時(shí)處理有害信息。工業(yè)和信息化部門(mén)要及時(shí)更新升級(jí)反作弊設(shè)備，保持反作 弊器材和技術(shù)優(yōu)勢(shì);考試期間，調(diào)動(dòng)無(wú)線信號(hào)監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備和人員，對(duì)考場(chǎng)周邊可疑無(wú)線信號(hào)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、跟蹤、定位、干擾;對(duì)重點(diǎn)考區(qū)、考點(diǎn)增派人員和設(shè)備進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)控;配合公安部門(mén)對(duì)作弊組織者及有關(guān)人員進(jìn)行查處。
公安部門(mén)要配合教育部門(mén)做好試題(卷)運(yùn)送、保管工作，確保試題(卷)運(yùn)送過(guò)程、存放場(chǎng)所絕對(duì)安全;嚴(yán)密巡查，對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)增派警力，確?？键c(diǎn)及周邊交通順暢、治安良好;嚴(yán)厲打擊擾亂考場(chǎng)秩序，危害考生、考務(wù)人員人身安全的違法犯罪活動(dòng);加大對(duì)利用高科技手段作弊行為的打擊力度，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)周邊臨時(shí)租住房屋的清查，深挖作弊幕后組織者;加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控，嚴(yán)厲打擊中介詐騙行為;集中開(kāi)展打擊生產(chǎn)、銷售__材專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)犯罪分子從重從嚴(yán)處理;嚴(yán)格戶籍管理，規(guī)范公民辦理戶口遷移程序，堵塞管理漏洞，有效防范“移民考生”現(xiàn)象發(fā)生。環(huán)境保護(hù)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)管;考試期間，采取有效措施降低考點(diǎn)周邊噪音干擾，為考生提供安靜的考試環(huán)境。
省交通運(yùn)輸部門(mén)要采取有效措施，對(duì)城市客運(yùn)車輛進(jìn)行必要的安全檢查，配合有關(guān)部門(mén)確保各類教育考試期間城市客運(yùn)交通順暢、快捷、安全，為考生及時(shí)參加考試提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。衛(wèi)生部門(mén)要在考試前對(duì)考點(diǎn)周邊及考場(chǎng)的衛(wèi)生狀況進(jìn)行全面檢查，為考生提供整潔、安全的考試環(huán)境，加強(qiáng)考點(diǎn)食堂和周圍飲食點(diǎn)的檢查，杜絕食品衛(wèi)生安全隱患，防止集體食物中毒事件發(fā)生;加大對(duì)傳染病疫情監(jiān)測(cè)，并做好醫(yī)療保障工作。工商部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)通訊器材市場(chǎng)的監(jiān)管，依法查處銷售考試作弊通訊器材等違法行為。
政府應(yīng)急管理部門(mén)負(fù)責(zé)有關(guān)突發(fā)事件或敏感信息匯總報(bào)告、協(xié)助處置、領(lǐng)導(dǎo)批示指示的督促落實(shí)，指導(dǎo)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案建設(shè)。通信管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)信息平臺(tái)的監(jiān)管和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)用戶的管理，協(xié)調(diào)有關(guān)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證教育考試期間電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)正常使用。
(四)建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制。要構(gòu)建統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的教育考試應(yīng)急處理機(jī)制。建立健全省、市、縣、考點(diǎn)應(yīng)急管理組織體系，完善教育考試突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立教育考試突發(fā)事件善后恢復(fù)機(jī)制，切實(shí)做到快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對(duì)。
(五)建立保障獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各地、各有關(guān)部門(mén)要建立教育考試保障機(jī)制，為教育考試提供必要的人力、物力、財(cái)力支持。要及時(shí)總結(jié)宣傳整肅考風(fēng)考紀(jì)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，對(duì)工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(六)健全完善人大、_支持、監(jiān)督教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作制度。各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)每年要向同級(jí)人大、_
報(bào)告工作情況，聽(tīng)取人大代表和_
委員的工作建議。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇八
高考是國(guó)家選才的重要途徑,其考風(fēng)考紀(jì)的好壞,直接關(guān)系到高考的公平、公正,關(guān)系到學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),也關(guān)系到教育的持續(xù)健康發(fā)展。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)教育
心得體會(huì)
吧。
僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。
這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，最終受害的還是我們自己。
在此，我們對(duì)全院同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對(duì)待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;同時(shí)，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅我們的考風(fēng)考紀(jì)行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
高考是檢驗(yàn)三年以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)志，關(guān)系到千萬(wàn)學(xué)子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到無(wú)數(shù)個(gè)家庭的切身利益，因此，它對(duì)學(xué)校、對(duì)全體師生都有重要的意義。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)，旨在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕舞弊。在此，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，誠(chéng)信做人
著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生?！笨荚嚥粌H是檢驗(yàn)學(xué)業(yè)知識(shí)掌握情況的考試，更是一次道德品質(zhì)的檢驗(yàn)，直接關(guān)系著每位同學(xué)誠(chéng)信處事、以誠(chéng)待人的品德。良好的考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)學(xué)校形象的象征，也是同學(xué)們誠(chéng)信的體現(xiàn)。誠(chéng)信是做人之本，不僅是一種品行，更是一種準(zhǔn)則，是一種聲譽(yù)，是一種良好的個(gè)人資源。從有學(xué)校之日開(kāi)始，考試就作為一種相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被沿用到現(xiàn)在。至少到目前為止，還沒(méi)有找到不考試就能公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。只有考試成績(jī)公平公正，才能使同學(xué)們通過(guò)考試對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，才能促使同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，才能從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，才能不斷的調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)，使成績(jī)更加進(jìn)步?？荚嚥粌H影響教育公平公正，對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也影響很大。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為重，以誠(chéng)信為本。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，它來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和弄虛作假。作弊不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，而是一種自欺欺人的行為。作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，使自己丟失了心靈的純潔，丟掉了做人的尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。況且考試是嚴(yán)肅的，手莫伸，伸手必被捉。大家對(duì)考試舞弊是深惡痛絕的?？荚囄璞渍擢q如“過(guò)街老鼠”，將會(huì)遭到“人人喊打”的下場(chǎng)。學(xué)校對(duì)考試舞弊者將會(huì)給予記過(guò)或留校察看處分，舞弊者在畢業(yè)時(shí)就不能獲得畢業(yè)證。如考試舞弊情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將會(huì)直接開(kāi)除其學(xué)籍。同學(xué)們，切勿因小而失大，切勿因失足成千古恨!嚴(yán)守考試紀(jì)律，考試不舞弊，這是一條高壓線，同學(xué)們千萬(wàn)別去觸碰!同學(xué)們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。在這里，我殷切地希望同學(xué)們牢固樹(shù)立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥”、“真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄”的觀念，拋掉僥幸心理，自尊自愛(ài)，嚴(yán)守考紀(jì)，用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
第二、珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間
現(xiàn)在距考試還有兩個(gè)月時(shí)間，俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光”, 因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。希望每一位同學(xué)能夠把老師所教給的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，確?？荚囘^(guò)程中能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。希望大家將自己平時(shí)考試中的錯(cuò)題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確?？荚嚂r(shí)胸有成竹。
第三、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
最后講一下考試紀(jì)律：
考試是對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)，也是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。所以學(xué)校要求同學(xué)們做到：
(1)進(jìn)考場(chǎng)帶好考試要用的物品，如：準(zhǔn)考證、身份證、筆、尺、橡皮等，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通、好譯通、mp3、mp4等進(jìn)入考場(chǎng)，在考試期間一旦發(fā)現(xiàn)均以考試作弊論處。
(2)進(jìn)入考場(chǎng)后，按照規(guī)定的座位就坐，不得隨意調(diào)換座位，并且保持考場(chǎng)安靜，嚴(yán)禁喧嘩。
(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得交換試卷，不得夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處。
(4)考試拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定的地方填寫(xiě)姓名，考號(hào)等。應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，開(kāi)考鈴響前不做試題，結(jié)束鈴響后立即停止答卷，及時(shí)交卷，在監(jiān)考老師允許后方能起立離開(kāi)考場(chǎng)。
同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)高考，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。
三、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。
中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試.
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇九
考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。
首先，學(xué)校應(yīng)組織教育人員學(xué)習(xí)胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確考風(fēng)實(shí)際是學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，黨風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)，從而提高管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺(jué)性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正考試態(tài)度，消除違紀(jì)心理，提高學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律的自覺(jué)性。同時(shí)，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺(jué)執(zhí)行。
二是健全制度，建立規(guī)范、完善的考務(wù)管理體系。
為確?？荚囌Ｓ行?，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)制訂了一系列制度，包括成立考試組織領(lǐng)導(dǎo)制度，與學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人簽訂從嚴(yán)治考責(zé)任書(shū)制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實(shí)行由處以上干部參加巡考的巡考制度，巡考人員負(fù)責(zé)考核的考風(fēng)評(píng)估制度，監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度，縣市?？绲貐^(qū)“推磨式”監(jiān)考制度，由抽簽決定監(jiān)考試場(chǎng)的監(jiān)考輪換制度，對(duì)違紀(jì)處理“一步到位”的違紀(jì)處理制度，班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)員實(shí)行張榜公布的通報(bào)制度，查處群眾來(lái)信和舉報(bào)案件的督查制度等，另外，還開(kāi)設(shè)了舉報(bào)電話、檢舉箱。這些制度和措施，對(duì)規(guī)范考試，整頓考風(fēng)，提供了強(qiáng)有力的保證。
三是宣揚(yáng)典型，推廣優(yōu)秀學(xué)區(qū)從嚴(yán)治考的經(jīng)驗(yàn)。
四是加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題比較多的單位加大督查加度。
對(duì)考風(fēng)考紀(jì)存在問(wèn)題較多的單位，主要采取以下措施：第一，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，到問(wèn)題較多的單位進(jìn)行調(diào)查了解+，掌握問(wèn)題的癥結(jié)，提出整改意見(jiàn)，督促辦學(xué)單位采取措施，整治考風(fēng)考紀(jì)。第二，組織強(qiáng)有力的巡考隊(duì)伍，加大督查力度。第三，對(duì)個(gè)別要求不嚴(yán)，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴(yán)重的單位，進(jìn)行整頓。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十
學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，這也應(yīng)該引起我們的注意。作為一個(gè)大學(xué)生我們對(duì)考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該都不陌生，可是在長(zhǎng)期的安逸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開(kāi)不談。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的引導(dǎo)下，我的認(rèn)識(shí)又提高了一步。一下是我對(duì)本次學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的學(xué)習(xí)心得。學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，要在教育者的引導(dǎo)和幫助下，使我們自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平，以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)的觀念。作為一名大學(xué)生對(duì)及時(shí)召開(kāi)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們必須努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)。
如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的.好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。但是，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)好的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他（她）都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢？我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！于是我們開(kāi)始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之?！绷己玫膶W(xué)風(fēng)將是我們成功之路。
在期末即將到來(lái)之際，學(xué)風(fēng)建設(shè)主要體現(xiàn)在考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)上，為了營(yíng)造一個(gè)好的考試的氛圍，我院通過(guò)開(kāi)展主題大會(huì)，來(lái)加強(qiáng)我們的考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)關(guān)于考試的內(nèi)容，分析了考試的重要性，和考試作弊的后果，要求同學(xué)們都要認(rèn)清考試的本質(zhì)，明白作弊的可恥性和被抓的后果。我們?cè)僖淮握J(rèn)真的學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)，加深了對(duì)校規(guī)校紀(jì)理解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們一起交流談?wù)摿苏\(chéng)信備考的重要性和必要性，一直認(rèn)同誠(chéng)信光榮、作弊可恥，并積極的表示，一定要杜絕考試作弊現(xiàn)象在我們的大集體中發(fā)生，大家都要積極的準(zhǔn)備考試，做到考試胸有成竹，誠(chéng)信應(yīng)考。大學(xué)的考試不僅僅是測(cè)試同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)，因?yàn)榇髮W(xué)考試可以說(shuō)是開(kāi)放的，不在是以前的那要嚴(yán)格了，正是這樣，大家都越要自覺(jué)，做到積極備考，誠(chéng)信應(yīng)考。只要大家做了準(zhǔn)備，就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)答題的情況，不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況；只要大家做了準(zhǔn)備，考試是很輕松的。
最后針對(duì)積極備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，得出了幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、備考復(fù)習(xí)提倡實(shí)事求是實(shí)事求是，要求我們對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。
2、勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志，在困難面前要知難而進(jìn)。
3、虛心求教、勇于探索、相互幫助，學(xué)習(xí)上既要謙虛。又要敢于探索。復(fù)習(xí)過(guò)程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學(xué)們求教，在虛心求教的同時(shí)，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。經(jīng)常探求新辦法，努力提高復(fù)習(xí)的效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量。
通過(guò)這次“考風(fēng)考紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)”大會(huì)活動(dòng)的召開(kāi)，我們認(rèn)識(shí)到了考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾！堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗(yàn)才是應(yīng)有的態(tài)度。
通過(guò)這次大會(huì)，我們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育的發(fā)展，考紀(jì)考風(fēng)教育備受重視。通過(guò)對(duì)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了考紀(jì)考風(fēng)教育的重要性以及對(duì)學(xué)生的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些關(guān)于考紀(jì)考風(fēng)教育的心得體會(huì)。
首先，考紀(jì)考風(fēng)教育是學(xué)生培養(yǎng)自律意識(shí)的重要途徑。在過(guò)去，很多學(xué)生缺乏自律意識(shí)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)常遲到早退，考試作弊等。而通過(guò)對(duì)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我明白了違反考紀(jì)考風(fēng)的行為不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在考紀(jì)考風(fēng)教育中，老師們會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督的能力。通過(guò)每次的宣講和討論，讓學(xué)生明白了規(guī)則的重要性，也明白了自律對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。從而在實(shí)踐中，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了守時(shí)守紀(jì)律的好習(xí)慣，提高了自我的自律能力。
其次，考紀(jì)考風(fēng)教育培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我們的學(xué)校中，每次考試都是團(tuán)隊(duì)參與，而不是個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)考紀(jì)考風(fēng)教育，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家會(huì)互相幫助，共同進(jìn)步。而在考試時(shí)，我們要遵循公平公正、誠(chéng)實(shí)守信的原則，不做小動(dòng)作，不作弊，公平競(jìng)爭(zhēng)。在整個(gè)過(guò)程中，大家都團(tuán)結(jié)一心，相互支持，共同進(jìn)步，從而提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
再次，考紀(jì)考風(fēng)教育培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。在考紀(jì)考風(fēng)教育中，我意識(shí)到考試并不是唯一衡量學(xué)生能力的方式，而是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待考試，不將分?jǐn)?shù)看作一切，而是將其當(dāng)作一個(gè)反映自己實(shí)力的評(píng)估。在學(xué)習(xí)中，我們更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而不僅僅是追求高分。而通過(guò)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的真正目的是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，考紀(jì)考風(fēng)教育提醒我們保持誠(chéng)信意識(shí)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)愈發(fā)寶貴。在考前，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)考試的誠(chéng)信性，要求學(xué)生們不得使用作弊工具，不得互相抄襲。而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們也會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)作風(fēng)的教育，提醒大家要守信，遵循規(guī)則。通過(guò)這些教育的過(guò)程，我們明白了誠(chéng)信不僅是為自己負(fù)責(zé)，也是為社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。誠(chéng)信的品德會(huì)讓我們?cè)谏鐣?huì)中受人尊重，也會(huì)讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。
總之，考紀(jì)考風(fēng)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)對(duì)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了自律意識(shí)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的意義，正確的價(jià)值觀和誠(chéng)信意識(shí)的重要性。這些體會(huì)大大提高了我的綜合素質(zhì)，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，我將會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和誠(chéng)信意識(shí)，在成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十二
教育考風(fēng)考紀(jì)是指在教育考試中遵守公正、公平、公開(kāi)的原則，保證考試的公正性和公平性。作為一名學(xué)生，我深切體會(huì)到了教育考風(fēng)考紀(jì)的重要性和影響。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)歷，我有了一些心得體會(huì)。
首先，建立良好的考風(fēng)考紀(jì)需要全社會(huì)的共同努力。教育考風(fēng)考紀(jì)不僅是學(xué)校的事情，也是全社會(huì)的事情。只有全社會(huì)形成共識(shí)，共同維護(hù)教育考試的公正性和公平性，才能真正改變現(xiàn)狀。因此，在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同努力下，才能夠建立良好的考風(fēng)考紀(jì)，推動(dòng)教育的公平公正發(fā)展。
其次，教育考風(fēng)考紀(jì)必須充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和不足，而考試往往只關(guān)注一部分學(xué)科和能力。要避免將學(xué)生僅僅看作是分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而是要充分關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予幫助和關(guān)懷。只有這樣，才能真正發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的領(lǐng)域獲得成功。
再次，考試評(píng)價(jià)應(yīng)該突出綜合能力的培養(yǎng)。過(guò)去的教育考試往往只注重對(duì)知識(shí)的記憶和理解，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求，已經(jīng)不再只注重知識(shí)的掌握，更加強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)。因此，教育考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該通過(guò)改革考試評(píng)價(jià)制度，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)具有全面發(fā)展的人才。
此外，教育考風(fēng)考紀(jì)還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)?？荚嚥粌H僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和作風(fēng)的考察。在考試中，如果有作弊行為或不端手段，不僅影響了考試的公正性和公平性，也損害了學(xué)生自身的道德修養(yǎng)和人格培養(yǎng)。因此，教育考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白，只有通過(guò)自己的努力和誠(chéng)實(shí)，才能真正獲得應(yīng)有的成績(jī)與榮譽(yù)。
總結(jié)起來(lái)，教育考風(fēng)考紀(jì)是教育制度中不可忽視的一部分。通過(guò)建立良好的考風(fēng)考紀(jì)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)綜合能力，強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育公平公正的目標(biāo)。作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與，遵守考試紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全社會(huì)的共同努力下，教育考風(fēng)考紀(jì)一定能夠得到改善和提高，為培養(yǎng)更多有才能、有道德、有作風(fēng)的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十三
教育考風(fēng)考紀(jì)是教育系統(tǒng)中十分重要的一環(huán)，它關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、道德觀念的養(yǎng)成以及學(xué)校的聲譽(yù)。在我的多年學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一定的心得體會(huì)。我認(rèn)為要加強(qiáng)教育考風(fēng)考紀(jì)工作，首先要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)；其次要注重規(guī)范的建設(shè)；最后要加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施。只有這樣，才能真正提高教育考風(fēng)考紀(jì)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)生要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確什么樣的行為是對(duì)的，什么樣的行為是錯(cuò)的。只有通過(guò)自己的思考和努力，學(xué)生才能真正認(rèn)識(shí)到自律的重要性，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己的學(xué)習(xí)付出努力。
其次，注重規(guī)范的建設(shè)是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的重要手段。學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定學(xué)生在考試中的行為規(guī)范，要求學(xué)生不得抄襲、作弊、作假等不誠(chéng)信行為。同時(shí)，學(xué)校要建立完善的考試管理制度，包括考試安排、試卷管理、監(jiān)考制度等。只有規(guī)范的建設(shè)，才能給學(xué)生提供一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境，同時(shí)也能約束學(xué)生的行為，形成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。
最后，加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的必要手段。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考試過(guò)程的監(jiān)管，確?？荚嚨墓叫院凸?。同時(shí)，學(xué)校要建立健全的考核體系，對(duì)考試作弊、抄襲等違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，并及時(shí)進(jìn)行處罰。另外，學(xué)校也要充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的正向激勵(lì)作用，對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)異、遵守考紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
總的來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)教育考風(fēng)考紀(jì)工作是非常必要的。只有培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、注重規(guī)范的建設(shè)以及加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施，才能形成良好的教育考風(fēng)考紀(jì)。這不僅對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有重要意義，更對(duì)于學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)的進(jìn)步起到積極的作用。希望廣大教育工作者和學(xué)生能夠共同努力，為教育考風(fēng)考紀(jì)的提高做出更大的貢獻(xiàn)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十四
考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
(一)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒(méi)有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機(jī)宜”，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽(tīng)之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級(jí)的總成績(jī)，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的`問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六十分萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來(lái)，糊涂度日，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，得過(guò)且過(guò)，考試時(shí)為了過(guò)關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，但為了達(dá)到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門(mén)課程的成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績(jī)不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對(duì)其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
(二)制度問(wèn)題。
制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒(méi)有執(zhí)行過(guò)程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校有《考場(chǎng)規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責(zé)》等，但無(wú)考試保密制度，更無(wú)約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。
(三)素質(zhì)問(wèn)題。
考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛(ài)學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺(jué)性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。
(四)環(huán)境影響各級(jí)各類社會(huì)考試不斷在學(xué)校進(jìn)行，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢(shì)必波及學(xué)?？硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。
1、任課教師的問(wèn)題：有些任課教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績(jī)，不是在教學(xué)過(guò)程在改進(jìn)自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機(jī)宜”。評(píng)卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn)，甚至打人情分，給印象分。
職責(zé)。當(dāng)好好先生，對(duì)考試作弊行為視而不見(jiàn)，有的甚至離開(kāi)考場(chǎng)做其他的事情。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇一
學(xué)生考試作弊，一直是困擾眾多教師的問(wèn)題。而此種現(xiàn)象，任憑你苦口婆心的說(shuō)，嚴(yán)厲無(wú)情面的批評(píng)，都往往屢教難改。學(xué)生考試一旦作弊，他這一階段的學(xué)習(xí)情況難以反饋出來(lái)；其它學(xué)生也總用不服氣或懷疑的態(tài)度看待他。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力會(huì)削弱，對(duì)學(xué)習(xí)本身目的的認(rèn)識(shí)會(huì)漸漸偏離，在以后的學(xué)習(xí)中愿意存有僥幸心理。不僅影響了學(xué)習(xí)，更有損于自身的品德形象。
考場(chǎng)上，一部分學(xué)生有如老鼠，監(jiān)考老師有如貓?！柏垺币豢滩环潘傻木o盯著“老鼠”，很怕“老鼠”偷到“食”。但無(wú)論“貓”怎樣全神貫注，“老鼠”也總能“偷到點(diǎn)食物”。而且久而久之，老鼠會(huì)研究出各種對(duì)策，“貓”總會(huì)感到力不從心。更何況，有時(shí)候“老鼠”一急，一氣，給“貓”氣個(gè)夠嗆，傷了和氣，事后仍無(wú)濟(jì)于事。
考場(chǎng)上，還有一部分學(xué)生，總是不自信。做完了題，總想找同學(xué)對(duì)照一下。尤其是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，他們仗著自己在老師心目中的信任度，往往在眾目睽睽之下敢作敢為。老師管，可此學(xué)生確實(shí)沒(méi)作弊；老師視而不見(jiàn)，其他同學(xué)會(huì)不服氣，并逐漸模仿。
一旦作弊風(fēng)重，面廣，教師辛辛苦苦精選的題白費(fèi)，考試的時(shí)間白白浪費(fèi)，教師的評(píng)閱也失去了意義，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍自然惡化。
可見(jiàn)，學(xué)生誠(chéng)信考試習(xí)慣的培養(yǎng)勢(shì)在必行。
于是，我組織了七八年級(jí)誠(chéng)信考試活動(dòng)。
首先召開(kāi)誠(chéng)信考場(chǎng)申報(bào)啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生明白“誠(chéng)信為人處事”，尤其是“誠(chéng)信考試”的重要意義。通過(guò)當(dāng)今大學(xué)誠(chéng)信考試活動(dòng)的引領(lǐng)，講解考試不講誠(chéng)信的后果，誠(chéng)信考場(chǎng)與普通考場(chǎng)的區(qū)別，誠(chéng)信考試獎(jiǎng)懲措施和基本情況須知，號(hào)召同學(xué)們?cè)缛兆哌M(jìn)誠(chéng)信考場(chǎng)。
然后同學(xué)們班內(nèi)報(bào)名，班主任審查，再以班為單位到學(xué)校報(bào)名。考試前舉行宣誓儀式、簽名儀式。然后將宣誓書(shū)（包括自己的簽名）張貼公示。考場(chǎng)上再將宣誓書(shū)放在最顯眼之處，以做提醒和警示。
考場(chǎng)設(shè)在教學(xué)樓高層的走廊里，學(xué)生一個(gè)年段在同一層樓，便于互相監(jiān)督，再加上監(jiān)控器、流動(dòng)監(jiān)考老師的監(jiān)督，清場(chǎng)工作的到位，學(xué)生座位的有效排列，考試誠(chéng)信基本有保障。
每場(chǎng)考試前，一個(gè)樓層由一位教師負(fù)責(zé)發(fā)卷、收卷，維持考場(chǎng)秩序，預(yù)防并處理突發(fā)事件。
經(jīng)過(guò)這樣一系列的過(guò)程之后，所有學(xué)生全員報(bào)名參加，考試順利進(jìn)行。
活動(dòng)后，由全體同學(xué)寫(xiě)作《那天的誠(chéng)信考試，我想對(duì)你說(shuō)》，做總結(jié)調(diào)查。
本次活動(dòng)，贏得了百分之九十六的同學(xué)的歡迎和認(rèn)可。成功之處在于：
1、考出了歷次考試中最真實(shí)的成績(jī)。有好多同學(xué)寫(xiě)道：“第一次自己考的如此真實(shí)?！绷罾蠋焸兇蟪砸惑@，因?yàn)檫@當(dāng)中有老師相當(dāng)信任的同學(xué)。同學(xué)們考的自己心里踏實(shí)，心服口服。有的同學(xué)寫(xiě)道：“雖然這次考試我的成績(jī)不是很好，但畢竟是我自己的成績(jī)。”
2、考出了人品。做卷先做人。
3、考出了自信。下次努力，憑自己的努力一定可以超越自己這次的成績(jī)。因?yàn)閯e人的成績(jī)也是真實(shí)的，我總可以超過(guò)某某。當(dāng)然，也考出了努力的決心。
4、考出了復(fù)習(xí)習(xí)慣。一部分同學(xué)在決定報(bào)名誠(chéng)信考場(chǎng)之后就著手復(fù)習(xí)，很怕考場(chǎng)出現(xiàn)尷尬或意外。
5、考出了學(xué)習(xí)生活的新鮮感、快樂(lè)感。因?yàn)槭堑谝淮芜@樣考試，學(xué)生充滿了興奮、喜悅與緊張?？荚囘^(guò)程中，學(xué)生更練就了超越緊張心理的能力，獲得了一種超越自我、戰(zhàn)勝自我的快樂(lè)。學(xué)生在走廊里考試，一半學(xué)生身靠綠色的墻壁，一半學(xué)生倚窗而坐。下午兩面學(xué)生互換位置。無(wú)人看管，只有自由、自律。樓的高層，使學(xué)生心神愉悅、沉靜、高遠(yuǎn)，可以更集中精力考試。
6、考出了學(xué)習(xí)的真義。大部分學(xué)生通過(guò)此次活動(dòng)明白了學(xué)習(xí)是為自己的意義，明白了考試是為了檢驗(yàn)并反饋?zhàn)约阂浑A段學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)這個(gè)道理。
7、考出了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
8、學(xué)生提前了解了關(guān)于中考考場(chǎng)的一些要求。
當(dāng)然，這樣的活動(dòng)也存在著不足之處。如有個(gè)別吃零食、閑聊、作弊現(xiàn)象。并且考場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)太大。一旦一個(gè)環(huán)節(jié)把持不住，整次考試，全天時(shí)間，老師前后所花費(fèi)的功夫全都白費(fèi)。
活動(dòng)后，反思：這樣的活動(dòng)再提前一些時(shí)間布置，學(xué)生準(zhǔn)備會(huì)更充分。活動(dòng)后可下發(fā)調(diào)查表，調(diào)查此次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)建議，以及建議下次哪些同學(xué)不報(bào)名參加。每個(gè)同學(xué)親自上交。
“好習(xí)慣成就人的一生”。誠(chéng)信考試、誠(chéng)信學(xué)習(xí)的習(xí)慣更會(huì)成就學(xué)生的學(xué)習(xí)。利用這樣的活動(dòng)，促學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，效果不錯(cuò)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇二
引言：
在現(xiàn)代社會(huì)中，教育作為一種培養(yǎng)未來(lái)人才的重要手段和途徑，越來(lái)越受到人們的重視。然而，在教育過(guò)程中，學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題卻一直是一個(gè)令人頭痛的難題。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的考試作風(fēng)和紀(jì)律意識(shí)，使之成為德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄辏恢笔墙逃ぷ髡哧P(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在我自己多年的教育實(shí)踐過(guò)程中，我認(rèn)為，要解決考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，光靠教師和學(xué)校的單方面努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生本人的自覺(jué)性和生活品質(zhì)的提高才是根本。
第一段：營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
好的學(xué)習(xí)氛圍對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)良好的考風(fēng)考紀(jì)至關(guān)重要。學(xué)校作為學(xué)生的第二個(gè)家庭，應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)有教無(wú)類的學(xué)園環(huán)境，而不是把上課當(dāng)成一種機(jī)械化的行為。為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校應(yīng)該提倡開(kāi)展各種豐富多樣的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，學(xué)生之間的相互互動(dòng)也不容忽視，學(xué)生可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，共同提高學(xué)習(xí)水平。
第二段：加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。
學(xué)生要具備良好的考風(fēng)考紀(jì)，首先要有自我管理的意識(shí)和能力。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻保持良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和個(gè)人生活，避免玩游戲、看電視等無(wú)謂的消遣活動(dòng)占用學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，學(xué)生還應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)資料、保持教室整潔等等。只有通過(guò)自我管理，學(xué)生才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而在考試中取得好成績(jī)。
第三段：教師的榜樣作用不可忽視。
教師是學(xué)生的引路人和榜樣，他們的行為舉止對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)考紀(jì)具有重要的示范作用。教師要員學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。只有教師本身身體力行，才能對(duì)學(xué)生起到更好的榜樣作用。同時(shí)，學(xué)校和教師要從校風(fēng)建設(shè)和教師培訓(xùn)上加大力度，提升教師的素質(zhì)和教學(xué)水平，為學(xué)生樹(shù)立起崇尚科學(xué)、敬業(yè)、自律的學(xué)習(xí)榜樣。
第四段：家庭教育的重要性。
家庭教育是學(xué)生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，與學(xué)校教育相互促進(jìn)。家長(zhǎng)要扮演好學(xué)生發(fā)展的指導(dǎo)者和監(jiān)督者的角色，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還要關(guān)心他們的心理健康和生活習(xí)慣。通過(guò)與孩子的交流和溝通，家長(zhǎng)可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，及時(shí)幫助他們解決困惑和困難。
結(jié)尾：
總之，培養(yǎng)學(xué)生良好的考風(fēng)考紀(jì)，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和學(xué)生共同努力。學(xué)生要樹(shù)立良好的自律意識(shí)和管理能力，教師要身體力行成為學(xué)生的榜樣，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)要做好孩子的引導(dǎo)和監(jiān)督工作。只有通過(guò)多方面的努力，我們才能共同培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄?，為社?huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇三
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵，是強(qiáng)化教學(xué)管理、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。下面是本站為大家準(zhǔn)備的中考考風(fēng)考紀(jì)教育
心得體會(huì)
，希望大家喜歡!
考風(fēng)考紀(jì) 我們共同維護(hù)
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)?？硷L(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。
三、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。
中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試.
加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，是促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成的關(guān)鍵，是強(qiáng)化教學(xué)管理、實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴(yán)抓考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)，采取了一系列創(chuàng)新舉措，精心組織，合理安排，效果顯著。
一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺(tái)、校園廣播及主題班會(huì)加強(qiáng)宣傳，積極營(yíng)造氛圍?？记敖M織學(xué)生收聽(tīng)廣播動(dòng)員講話，召開(kāi)主題班會(huì);同時(shí)安排每班3名學(xué)生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺(tái)，并要求向全班同學(xué)進(jìn)行反饋。這些舉措對(duì)端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)起到了良好的宣傳教育作用，營(yíng)造出誠(chéng)信考試的良好氛圍。
二、首次設(shè)置誠(chéng)信考場(chǎng)，以此提高學(xué)生的自律意識(shí)和誠(chéng)信觀念。本次考試分別設(shè)置了四個(gè)誠(chéng)信考場(chǎng)，兩個(gè)年級(jí)共300多名學(xué)生自愿報(bào)名參加了在誠(chéng)信考場(chǎng)的考試，并簽訂了誠(chéng)信考試
承諾書(shū)
。這些考場(chǎng)內(nèi)雖無(wú)人監(jiān)考，但考生均做到了嚴(yán)格自律和模范遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考風(fēng)良好，對(duì)全體考生起到了積極的榜樣示范作用。
三、加強(qiáng)考試過(guò)程管理，實(shí)行分包樓層、不定時(shí)巡查的紀(jì)檢巡視模式。所有監(jiān)考教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，紀(jì)檢巡視員監(jiān)督到位。同時(shí)，考試期間，所有考場(chǎng)全程開(kāi)啟視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)糾正，并在下一場(chǎng)開(kāi)考前及時(shí)向全體考生通報(bào)。
這些舉措的實(shí)行，營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)、嚴(yán)肅認(rèn)真的考試氛圍，有力保證了本次期中考試的順利進(jìn)行，受到了廣大師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒抓好考風(fēng)考紀(jì)，才能更好的推進(jìn)學(xué)校踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，才能進(jìn)一步提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校良好形象，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的辦學(xué)目標(biāo)。
20xx年中考重視對(duì)學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，通過(guò)組織動(dòng)員、教師參與、主題活動(dòng)、新聞宣傳等多舉措以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
一是領(lǐng)導(dǎo)重視，緊抓動(dòng)員部署。學(xué)院高度重視考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員部署工作，由全體院領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各科室負(fù)責(zé)人及輔導(dǎo)員參與，組成了學(xué)院考前教育小組和過(guò)程督導(dǎo)小組。學(xué)院先后召開(kāi)了全體教職工大會(huì)、考風(fēng)考紀(jì)教育動(dòng)員大會(huì)、督導(dǎo)小組會(huì)議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)并貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風(fēng)考紀(jì)及學(xué)風(fēng)建設(shè)工作精神，分工明確、責(zé)任到人。
二是教師參與，增強(qiáng)教育實(shí)效。學(xué)院高度重視班級(jí)導(dǎo)師與任課教師在考風(fēng)考紀(jì)教育中的重要作用。班級(jí)導(dǎo)師組織學(xué)生召開(kāi)了“杜絕作弊，誠(chéng)信考試”主題班會(huì)暨期末考試動(dòng)員大會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)期末考試作為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要方式之一，其真實(shí)性的重要意義，要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待，誠(chéng)信考試;學(xué)院任課教師堅(jiān)持做好考風(fēng)考紀(jì)教育的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者，認(rèn)真做好課堂考勤、嚴(yán)肅考試紀(jì)律、公平公正評(píng)價(jià)學(xué)生、加強(qiáng)期末考試指導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。
三是主題教育，營(yíng)造良好氛圍。輔導(dǎo)員積極組織各年級(jí)召開(kāi)“樹(shù)誠(chéng)信風(fēng)尚·揚(yáng)外院風(fēng)范”主題班會(huì)，詳細(xì)講解學(xué)校對(duì)學(xué)生考試作弊的認(rèn)定及處理辦法，并組織學(xué)生簽訂“學(xué)生誠(chéng)信考試承諾書(shū)”，要求學(xué)生務(wù)必遵守各項(xiàng)
規(guī)章制度
，以飽滿的熱情投入到期末備考中;此外，各班級(jí)召開(kāi)“零作弊”主題班會(huì)，切實(shí)將考風(fēng)考紀(jì)教育做到實(shí)處，積極營(yíng)造誠(chéng)信考試、誠(chéng)信做人的良好氛圍。
四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學(xué)院重視微博、微信等新媒體平臺(tái)的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強(qiáng)線上、線下對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的教育宣傳。設(shè)立誠(chéng)信考試專題專欄，并且通過(guò)各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠(chéng)信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風(fēng)學(xué)風(fēng)主題宣傳海報(bào)、舉辦誠(chéng)信故事主題展，切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育宣傳，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效。
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考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇四
作為一名基層思政教育工作者，在五年多的學(xué)生管理工作和近三年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，深刻認(rèn)識(shí)到社會(huì)和企業(yè)需要的真正人才是“誠(chéng)信為本、能力至尚、踏實(shí)肯干”的實(shí)用型人才。作為“三本”院校的學(xué)生，只有從本質(zhì)觀念和細(xì)節(jié)行動(dòng)上做足功課，才不會(huì)輸在起跑線上。
針對(duì)考試中各種新形式、高隱蔽性的作弊手段層出不窮、屢禁不止的現(xiàn)象，經(jīng)分析，作弊的大部分學(xué)生屬于學(xué)習(xí)成績(jī)中下等的潛能生，出現(xiàn)此類問(wèn)題，大致有如下幾方面原因：第一，存在“考前不學(xué)，臨考突擊，突擊不成，小抄解圍”的思想，潛能生存在著僥幸心理，認(rèn)為只要抄技好手段高，成績(jī)就可以不勞而獲，誠(chéng)信缺失。第二，抓到考試違紀(jì)學(xué)生的處罰力度和最終處理意見(jiàn)在落實(shí)程度方面還存在不足。第三，考試內(nèi)容設(shè)計(jì)和答題卡多樣化程度存在缺陷。作為學(xué)生，畢竟在心智、自控力和認(rèn)識(shí)程度上仍然存在短板，仍然需要老師，特別是輔導(dǎo)員老師在日常學(xué)生工作管理和考前誠(chéng)信紀(jì)律教育方面加強(qiáng)督導(dǎo)。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育等措施，強(qiáng)化學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，在上予以保證，杜絕學(xué)生考試違紀(jì)作弊現(xiàn)象，樹(shù)立正確向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
因此，針對(duì)以上出現(xiàn)的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，提出幾點(diǎn)建議：
。學(xué)生是教學(xué)的主體，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，抓好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。教育方面要找到正確的切入點(diǎn)，教育學(xué)生明白誠(chéng)信是一種品行，更是一種責(zé)任；號(hào)召同學(xué)們誠(chéng)信考試，以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以考試違紀(jì)為恥，每班每位學(xué)生都積極加入其中，通過(guò)集中的學(xué)習(xí)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到觸犯校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)重性。
嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)最主要的就是加大對(duì)違紀(jì)行為處理的執(zhí)行力，當(dāng)場(chǎng)違紀(jì)，當(dāng)場(chǎng)處理，當(dāng)場(chǎng)公示，以避免因人情阻礙增加的后期處理難度。教育學(xué)生考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信是一生的承諾；考試失敗還有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，但一旦作弊將失去學(xué)位。另外，結(jié)合我系對(duì)全體任課教師下發(fā)的《土木工程系至全體任課教師的一封信》，輔導(dǎo)員協(xié)助任課教師做好促學(xué)工作。依據(jù)查課記錄，詳細(xì)記載每名學(xué)生的上課出勤情況，同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院的“兩個(gè)三”制度，該取消考試資格的決不姑息。學(xué)生平時(shí)基礎(chǔ)打好了，考試違紀(jì)的現(xiàn)象自然也會(huì)減少。
因?yàn)橥豢瓶荚囉械目紙?chǎng)監(jiān)考人員緊，有的考場(chǎng)松，顯失公平，這也使得松的考場(chǎng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生罵監(jiān)考老師無(wú)能、管理嚴(yán)格的考場(chǎng)學(xué)習(xí)相對(duì)后進(jìn)的學(xué)生罵監(jiān)考教師過(guò)分。
光陰荏苒，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)在正是同學(xué)最忙碌緊張的時(shí)候。在此，全校教職工向正在努力復(fù)習(xí)積極備考的從化電大莘莘學(xué)子道聲：同學(xué)們，你們辛苦了！
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的重要手段，考風(fēng)、考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)校學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。為此，我們要求同學(xué)們：誠(chéng)信考試，杜絕作弊！
“誠(chéng)信”自古便是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，是人類文明精華的思想?？鬃釉f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也”，“民無(wú)信不立”。歷代中國(guó)人奉行的是“以信為本，以誠(chéng)立業(yè)”“厚德成才”。誠(chéng)信作為一種重要的道德品質(zhì)已成為我們民族最寶貴的精神遺產(chǎn)之一。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇五
考風(fēng)考紀(jì)，是指學(xué)校或考試機(jī)構(gòu)在組織和管理考試過(guò)程中所遵循的規(guī)范和紀(jì)律。它不僅關(guān)乎個(gè)人的道德修養(yǎng)與素質(zhì)提升，也關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的公平與公正。教育中的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直備受關(guān)注，各種現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我也不斷深化對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)的認(rèn)識(shí)，思考和總結(jié)了一些心得體會(huì)。
首先，考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)離不開(kāi)學(xué)校和家庭的共同努力。學(xué)校要制定和完善相應(yīng)的考務(wù)紀(jì)律，確?？荚嚬焦?。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校除了需要加強(qiáng)對(duì)考場(chǎng)秩序的管理，還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。只有讓學(xué)生了解到一個(gè)公正公平的考試環(huán)境對(duì)于他們的重要性，他們才會(huì)自覺(jué)遵守考風(fēng)考紀(jì)的規(guī)定。同時(shí)，在家庭教育中，家長(zhǎng)要時(shí)刻強(qiáng)調(diào)考試誠(chéng)信的重要性，培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法的意識(shí)。讓孩子知道誠(chéng)信與真實(shí)的謊言的利弊，這樣才能在他們成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成一種誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的優(yōu)秀品質(zhì)。
其次，課堂教育是落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的有力途徑。在教師的日常教學(xué)中，他們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的考試意識(shí)和自覺(jué)遵守紀(jì)律的能力。教師應(yīng)該在每次課堂結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信守紀(jì)的重要性，并分享一些案例給學(xué)生，真切感受到不守紀(jì)律的后果。同時(shí)，教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽和能力測(cè)試，培養(yǎng)他們的考試意識(shí)、應(yīng)考技能和自我調(diào)控能力。通過(guò)這種方式，學(xué)生會(huì)更好地理解考風(fēng)考紀(jì)的真諦，并主動(dòng)遵守相關(guān)規(guī)定。
更重要的是，學(xué)校教育要注重對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀培養(yǎng)。只有培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，才能從根本上樹(shù)立學(xué)生遵守考風(fēng)考紀(jì)的自覺(jué)性。學(xué)校應(yīng)該注重道德教育和人文關(guān)懷，提高學(xué)生的公民素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，教育他們珍視誠(chéng)實(shí)守信的道德底線，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)要求。只有這樣，才能大力倡導(dǎo)公平公正的考試環(huán)境，真正體現(xiàn)出考試的公平，讓每個(gè)學(xué)生都能在公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我。
此外，在考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中，還需要以身作則。作為教師和家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻以身作則，做到言傳身教。教師要堅(jiān)守職業(yè)道德，不趁機(jī)作弊，不對(duì)學(xué)生泄題，正直守信，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的誠(chéng)信教育。家長(zhǎng)也要以積極的態(tài)度參與到孩子的教育中來(lái)，不僅要關(guān)心孩子的成績(jī)，更要關(guān)心他們的道德修養(yǎng)。同時(shí)，政府也要加強(qiáng)對(duì)教育行政工作的監(jiān)督，嚴(yán)懲各種考試舞弊行為，確?？荚嚨墓焦?。只有這樣，整個(gè)學(xué)校和社會(huì)環(huán)境才能形成重視考風(fēng)考紀(jì)、培養(yǎng)人才的良好氛圍。
總而言之，考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題關(guān)系到整個(gè)教育的基礎(chǔ)和未來(lái)。通過(guò)學(xué)校和家庭共同努力，加強(qiáng)課堂教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，以身作則的示范，我們可以真正落實(shí)考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)。只有在公平、公正、誠(chéng)信、規(guī)范的考試環(huán)境下，我們的教育才能更好地發(fā)展，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才?？硷L(fēng)考紀(jì)是一項(xiàng)重要的教育工作，希望每一個(gè)學(xué)校和家庭都能充分重視并積極推進(jìn)它的建設(shè)，為青少年的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇六
作為初三學(xué)生，我深切意識(shí)到考風(fēng)考紀(jì)教育對(duì)于我們學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)參與考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)，我逐漸形成了良好的考試習(xí)慣和高尚的品德觀念。以下是我對(duì)于考風(fēng)考紀(jì)教育的一些心得體會(huì)。
首先，考風(fēng)考紀(jì)教育使我明白了良好的考試習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。在過(guò)去的幾年里，我常常糾結(jié)于成績(jī)的升降，卻無(wú)法找到改變的辦法。通過(guò)參與考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己之前忽視的問(wèn)題：考試習(xí)慣。例如，在考試前，我會(huì)花大量的時(shí)間準(zhǔn)備，但在考場(chǎng)上，我卻因?yàn)榫o張而無(wú)法發(fā)揮出應(yīng)有的水平。這使我明白了臨場(chǎng)發(fā)揮的重要性，我開(kāi)始逐漸在考試前進(jìn)行模擬考試和集中訓(xùn)練，以提高我的應(yīng)試能力。通過(guò)這些努力，我的考試成績(jī)明顯提升了。
其次，考風(fēng)考紀(jì)教育教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到選擇題、填空題等考試題目，課堂上老師強(qiáng)調(diào)的是“不會(huì)就交白卷”，但是在實(shí)際操作中，有時(shí)我們很難抵擋作弊的誘惑。然而，通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，我明白了作弊不僅能損害他人的權(quán)益，更是對(duì)自己人格的傷害。在一次考試中，我遇到了一道非常難的試題，心里略有不安，但我告誡自己要堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則。最終，我沒(méi)有作弊，雖然沒(méi)有得到滿分，但我內(nèi)心滿懷自豪感。
再次，考風(fēng)考紀(jì)教育培養(yǎng)了我面對(duì)失敗的勇氣和決心。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)習(xí)環(huán)境中，失敗是不可避免的一部分。之前，我常常因?yàn)槭《倚膯蕷?，甚至放棄努力。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，我明白了失敗并不可怕，重要的是從失敗中吸取教訓(xùn)，堅(jiān)持前進(jìn)。在一次期中考試中，我取得了比較差的成績(jī)，但我并沒(méi)有因此而氣餒，而是利用考風(fēng)考紀(jì)教育中所提倡的自我反思的方法，找到了自身的不足之處，并制定了針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。最終，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信，只要肯努力，就一定會(huì)有所收獲。
最后，考風(fēng)考紀(jì)教育教會(huì)了我團(tuán)結(jié)合作的精神。在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)交流與合作，共同進(jìn)步。然而，在實(shí)際操作過(guò)程中，由于各種原因，我們往往會(huì)面臨合作困難的情況。通過(guò)考風(fēng)考紀(jì)教育，我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在一次班級(jí)活動(dòng)中，我遇到了合作伙伴的音樂(lè)概念不夠扎實(shí)，導(dǎo)致我們的表演效果不好的情況，但我沒(méi)有責(zé)怪他，而是耐心地與他一起重復(fù)練習(xí)、互相鼓勵(lì)。最終，我們的表演效果得到了大家的認(rèn)可。這次經(jīng)歷讓我明白了只有團(tuán)結(jié)合作，才能取得更好的成果。
通過(guò)參與考風(fēng)考紀(jì)教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到良好的考試習(xí)慣和高尚的品德觀念對(duì)于我們學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。它不僅可以提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還可以培養(yǎng)我們正確的人生態(tài)度和價(jià)值觀。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，堅(jiān)持考風(fēng)考紀(jì)教育的理念，努力成為一個(gè)有才德兼?zhèn)涞娜恕?BR> 考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇七
為深入貫徹落實(shí)《吉林省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__至20__年)》和全省教育工作會(huì)議精神，促進(jìn)國(guó)家教育統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱“教育考試”)公平公正，提高社會(huì)各界對(duì)教育考試的滿意度，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作提出如下意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作的重要意義
教育考試是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是國(guó)家選拔人才的重要方式，涉及千家萬(wàn)戶，事關(guān)考生和廣大人民群眾切身利益，事關(guān)黨和政府的形象和社會(huì)和諧穩(wěn)定。
加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，是確保教育考試權(quán)威性、公正性和嚴(yán)肅性的重要舉措，是辦好人民滿意教育的必然要求，是檢驗(yàn)政府公信力和執(zhí)行力的重要標(biāo)志，是貫徹落實(shí)_、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要。加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，對(duì)于堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平、擇優(yōu)原則，遏制教育考試工作中的不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象，推進(jìn)教育考試健康發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定具有重大意義。
加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，就是要堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，以有效監(jiān)督為保障，以提高管理效能和水平為目標(biāo)，不斷探索促進(jìn)誠(chéng)信考試的教育模式和管理辦法，建立完善的加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)工作長(zhǎng)效機(jī)制，做到科學(xué)、規(guī)范管理，依法治考，逐步形成教育考試安全、公平、誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境。
二、突出重點(diǎn)，開(kāi)展教育考試綜合整治
(一)各級(jí)招生委員會(huì)、教育行政部門(mén)和公安機(jī)關(guān)要本著“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)和完善戶籍、學(xué)籍、考籍的認(rèn)定與管理，按照國(guó)家和我省教育考試報(bào)名資格審查的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格審查持外省籍《居民身份證》號(hào)碼考生在我省報(bào)考。
(二)加強(qiáng)對(duì)有照顧加分考生的審查。教育、體育、民政、民委、僑辦、共青團(tuán)、公安、科協(xié)等部門(mén)要嚴(yán)格審查加分考生信息和相關(guān)資料。凡有照顧加分的考生信息要在考生所在學(xué)校和省級(jí)教育新聞媒體公示。保送生、藝術(shù)特長(zhǎng)生等特殊類型考生要按照教育部相關(guān)規(guī)定，報(bào)教育部陽(yáng)光招生平臺(tái)公示。
(三)加強(qiáng)教育考試環(huán)境整治。教育考試期間，各級(jí)政府要組織公安、工商、教育、監(jiān)察、工業(yè)和信息化等部門(mén)開(kāi)展考試環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)，集中對(duì)可能影響教育考試公平、公正、順利進(jìn)行的隱患進(jìn)行治理，重點(diǎn)對(duì)無(wú)線作 弊器材集散地進(jìn)行清理整頓，從源頭上加大對(duì)利用高科技手段作弊的預(yù)防和打擊力度。
(四)加強(qiáng)考試指揮系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)。教育考試命題、試卷印刷、運(yùn)輸、保管及考試實(shí)施、評(píng)卷等環(huán)節(jié)要實(shí)行無(wú)縫連接、全程監(jiān)控。要按照_室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，完善_室各項(xiàng)設(shè)施，確?？荚嚻陂g_室視頻監(jiān)控系統(tǒng)與省招生辦_室聯(lián)網(wǎng)。要在已安裝電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)的'標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)內(nèi)實(shí)施教育考試，嚴(yán)格按照考務(wù)規(guī)章制度實(shí)施考試，加大考前檢查和考試期間巡查力度。要建立遠(yuǎn)程安全監(jiān)控平臺(tái)，對(duì)考試進(jìn)行實(shí)時(shí)、全程監(jiān)控，對(duì)考試全過(guò)程進(jìn)行圖像錄制和回放檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)人員。
(五)加強(qiáng)工作人員培訓(xùn)。要提高工作人員在安全_、考風(fēng)考紀(jì)、考試違規(guī)處理等方面能力，做到熟練掌握教育考試政策、工作流程和要求。要完善工作人員的聘任、考核、監(jiān)督機(jī)制，堅(jiān)持持證上崗。
(六)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育。對(duì)學(xué)(考)生進(jìn)行考試紀(jì)律專題教育，并把學(xué)(考)生考試誠(chéng)信作為對(duì)其思想品德考核的重要內(nèi)容，營(yíng)造“誠(chéng)信考試光榮、違紀(jì)作弊可恥”的良好氛圍。充分發(fā)揮社會(huì)輿論監(jiān)督的作用，重大違規(guī)事件查處后及時(shí)向社會(huì)公布。
三、強(qiáng)化監(jiān)督，從嚴(yán)查處違法違紀(jì)事件
(一)充分發(fā)揮行政監(jiān)督、法律監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督的作用，強(qiáng)化對(duì)教育考試的監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和教育行政部門(mén)及其考試機(jī)構(gòu)在考試期間要設(shè)立舉報(bào)電話，暢通投訴渠道。建立信息快速反饋、問(wèn)題迅速處理的有效工作機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)崗位、重點(diǎn)時(shí)段的監(jiān)督。加大信息公開(kāi)力度，讓考生、家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)知曉招生考試政策、程序和結(jié)果。
(二)嚴(yán)肅查處教育考試工作組織不力、監(jiān)管不力、失職瀆職及國(guó)家公職人員在教育考試工作中的各種違規(guī)、違紀(jì)行為。凡利用職務(wù)之便，為考生提供虛假信息證明、證件，為考生違紀(jì)作弊提供方便的單位和個(gè)人，一經(jīng)查實(shí)，除按規(guī)定對(duì)考生進(jìn)行處理外，對(duì)經(jīng)辦人也要給予嚴(yán)肅處理，同時(shí)追究相關(guān)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任;構(gòu)成犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。
對(duì)發(fā)生考試舞弊造成嚴(yán)重影響和后果的，除對(duì)當(dāng)?shù)卣饕I(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)外，還要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制規(guī)定，追究地方黨委主要負(fù)責(zé)同志的責(zé)任。
(三)開(kāi)展遵紀(jì)守法宣傳教育。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，預(yù)防為主，開(kāi)展教育考試法律法規(guī)和遵紀(jì)守法的經(jīng)常性教育活動(dòng)，不斷提高考試人員的自律意識(shí)。加強(qiáng)警示教育，及時(shí)通報(bào)、曝光反面典型案例，做到警鐘長(zhǎng)鳴。
四、健全機(jī)制，確保教育考試平穩(wěn)順利進(jìn)行
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
省政府建立國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作聯(lián)席會(huì)議(以下簡(jiǎn)稱聯(lián)席會(huì)議)制度。聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)對(duì)全省國(guó)家教育統(tǒng)一考試工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決國(guó)家教育統(tǒng)一考試環(huán)境綜合整治工作中的有關(guān)問(wèn)題，協(xié)調(diào)、指揮突發(fā)事件妥善處置;向省政府請(qǐng)示、報(bào)告相關(guān)重大問(wèn)題。聯(lián)席會(huì)議由省教育廳、省監(jiān)察廳、省委宣傳部、省工業(yè)和信息化廳、省公安廳、省環(huán)境保護(hù)廳、省交通運(yùn)輸廳、省衛(wèi)生廳、省工商局、省政府應(yīng)急辦、省通信管理局、省國(guó)家_局、省政府糾風(fēng)辦等部門(mén)組成。各級(jí)地方政府要參照省政府做法，建立國(guó)家教育統(tǒng)一考試聯(lián)席會(huì)議制度。
(二)明確責(zé)任。
地方黨委、政府對(duì)本地教育考試考風(fēng)考紀(jì)負(fù)總責(zé)，要將整肅考風(fēng)考紀(jì)工作納入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)整肅考風(fēng)考紀(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任制和責(zé)任追究制，及時(shí)研究新情況，解決新問(wèn)題，從嚴(yán)整肅考試環(huán)境。
要實(shí)施“一把手”工程，黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)是本地教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作第一責(zé)任人;分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)本地區(qū)考試的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中存在的問(wèn)題，指揮調(diào)度、妥善處置各類突發(fā)事件。聯(lián)席會(huì)議成員單位的主要負(fù)責(zé)同志是本部門(mén)教育考試的第一責(zé)任人，分管負(fù)責(zé)同志是具體責(zé)任人，按照分工制定具體工作方案，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
(三)落實(shí)分工。
教育部門(mén)要做好教育考試的管理工作。制訂、完善本地區(qū)加強(qiáng)教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作各項(xiàng)規(guī)章制度和措施;主動(dòng)協(xié)調(diào)各職能部門(mén)做好考生報(bào)名資格、照顧加分等信息的審查和公示，對(duì)違紀(jì)考生做出處理;考試期間，省教育廳負(fù)責(zé)同志要對(duì)各考區(qū)實(shí)行包保。
紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)、政府糾風(fēng)辦要按照《關(guān)于對(duì)普通高等學(xué)校招生考試違規(guī)行為責(zé)任追究暫時(shí)辦法》等相關(guān)規(guī)定，監(jiān)督、檢查有關(guān)招生考試政策落實(shí)情況和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制執(zhí)行情況;查處涉及招生考試的各種違規(guī)、違紀(jì)行為，追究相關(guān)人員失職、失察責(zé)任。
宣傳部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)新聞媒體的管理，指導(dǎo)各新聞媒體把握輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)教育考試正面宣傳，嚴(yán)肅新聞紀(jì)律，統(tǒng)一宣傳口徑，建立新聞發(fā)布制度;對(duì)教育考試中的重大突發(fā)事件，適時(shí)、客觀地向媒體和社會(huì)公布，防止炒作誤導(dǎo);協(xié)調(diào)公安 網(wǎng)監(jiān)部門(mén)和通信管理部門(mén)及時(shí)處理有害信息。工業(yè)和信息化部門(mén)要及時(shí)更新升級(jí)反作弊設(shè)備，保持反作 弊器材和技術(shù)優(yōu)勢(shì);考試期間，調(diào)動(dòng)無(wú)線信號(hào)監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備和人員，對(duì)考場(chǎng)周邊可疑無(wú)線信號(hào)進(jìn)行監(jiān)測(cè)、跟蹤、定位、干擾;對(duì)重點(diǎn)考區(qū)、考點(diǎn)增派人員和設(shè)備進(jìn)行定點(diǎn)監(jiān)控;配合公安部門(mén)對(duì)作弊組織者及有關(guān)人員進(jìn)行查處。
公安部門(mén)要配合教育部門(mén)做好試題(卷)運(yùn)送、保管工作，確保試題(卷)運(yùn)送過(guò)程、存放場(chǎng)所絕對(duì)安全;嚴(yán)密巡查，對(duì)重點(diǎn)考點(diǎn)增派警力，確?？键c(diǎn)及周邊交通順暢、治安良好;嚴(yán)厲打擊擾亂考場(chǎng)秩序，危害考生、考務(wù)人員人身安全的違法犯罪活動(dòng);加大對(duì)利用高科技手段作弊行為的打擊力度，加強(qiáng)對(duì)考點(diǎn)周邊臨時(shí)租住房屋的清查，深挖作弊幕后組織者;加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)控，嚴(yán)厲打擊中介詐騙行為;集中開(kāi)展打擊生產(chǎn)、銷售__材專項(xiàng)行動(dòng)，對(duì)犯罪分子從重從嚴(yán)處理;嚴(yán)格戶籍管理，規(guī)范公民辦理戶口遷移程序，堵塞管理漏洞，有效防范“移民考生”現(xiàn)象發(fā)生。環(huán)境保護(hù)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)施工單位的監(jiān)管;考試期間，采取有效措施降低考點(diǎn)周邊噪音干擾，為考生提供安靜的考試環(huán)境。
省交通運(yùn)輸部門(mén)要采取有效措施，對(duì)城市客運(yùn)車輛進(jìn)行必要的安全檢查，配合有關(guān)部門(mén)確保各類教育考試期間城市客運(yùn)交通順暢、快捷、安全，為考生及時(shí)參加考試提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。衛(wèi)生部門(mén)要在考試前對(duì)考點(diǎn)周邊及考場(chǎng)的衛(wèi)生狀況進(jìn)行全面檢查，為考生提供整潔、安全的考試環(huán)境，加強(qiáng)考點(diǎn)食堂和周圍飲食點(diǎn)的檢查，杜絕食品衛(wèi)生安全隱患，防止集體食物中毒事件發(fā)生;加大對(duì)傳染病疫情監(jiān)測(cè)，并做好醫(yī)療保障工作。工商部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)通訊器材市場(chǎng)的監(jiān)管，依法查處銷售考試作弊通訊器材等違法行為。
政府應(yīng)急管理部門(mén)負(fù)責(zé)有關(guān)突發(fā)事件或敏感信息匯總報(bào)告、協(xié)助處置、領(lǐng)導(dǎo)批示指示的督促落實(shí)，指導(dǎo)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案建設(shè)。通信管理部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)手機(jī)信息平臺(tái)的監(jiān)管和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)用戶的管理，協(xié)調(diào)有關(guān)電信運(yùn)營(yíng)企業(yè)做好網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，保證教育考試期間電子監(jiān)控巡查系統(tǒng)正常使用。
(四)建立突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制。要構(gòu)建統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的教育考試應(yīng)急處理機(jī)制。建立健全省、市、縣、考點(diǎn)應(yīng)急管理組織體系，完善教育考試突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，建立教育考試突發(fā)事件善后恢復(fù)機(jī)制，切實(shí)做到快速反應(yīng)，科學(xué)應(yīng)對(duì)。
(五)建立保障獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各地、各有關(guān)部門(mén)要建立教育考試保障機(jī)制，為教育考試提供必要的人力、物力、財(cái)力支持。要及時(shí)總結(jié)宣傳整肅考風(fēng)考紀(jì)工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，對(duì)工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(六)健全完善人大、_支持、監(jiān)督教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作制度。各級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)每年要向同級(jí)人大、_
報(bào)告工作情況，聽(tīng)取人大代表和_
委員的工作建議。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇八
高考是國(guó)家選才的重要途徑,其考風(fēng)考紀(jì)的好壞,直接關(guān)系到高考的公平、公正,關(guān)系到學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),也關(guān)系到教育的持續(xù)健康發(fā)展。接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)教育
心得體會(huì)
吧。
僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。
這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展，最終受害的還是我們自己。
在此，我們對(duì)全院同學(xué)發(fā)出倡議：希望大家在考試中能夠以平常心對(duì)待考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象;同時(shí)，我們也呼吁身邊同學(xué)能夠互相監(jiān)督，為嚴(yán)肅我們的考風(fēng)考紀(jì)行動(dòng)起來(lái)，以實(shí)力爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，以誠(chéng)信展現(xiàn)良好學(xué)風(fēng)。
高考是檢驗(yàn)三年以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)志，關(guān)系到千萬(wàn)學(xué)子的前途和命運(yùn)，關(guān)系到無(wú)數(shù)個(gè)家庭的切身利益，因此，它對(duì)學(xué)校、對(duì)全體師生都有重要的意義。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)考風(fēng)考紀(jì)動(dòng)員大會(huì)，旨在嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)誠(chéng)信應(yīng)考，杜絕舞弊。在此，我講三點(diǎn)意見(jiàn)：
第一、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考，誠(chéng)信做人
著名教育家陶行知說(shuō)過(guò):“學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)人生?！笨荚嚥粌H是檢驗(yàn)學(xué)業(yè)知識(shí)掌握情況的考試，更是一次道德品質(zhì)的檢驗(yàn)，直接關(guān)系著每位同學(xué)誠(chéng)信處事、以誠(chéng)待人的品德。良好的考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)學(xué)校形象的象征，也是同學(xué)們誠(chéng)信的體現(xiàn)。誠(chéng)信是做人之本，不僅是一種品行，更是一種準(zhǔn)則，是一種聲譽(yù)，是一種良好的個(gè)人資源。從有學(xué)校之日開(kāi)始，考試就作為一種相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被沿用到現(xiàn)在。至少到目前為止，還沒(méi)有找到不考試就能公平進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。只有考試成績(jī)公平公正，才能使同學(xué)們通過(guò)考試對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，才能促使同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)、技能，才能從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時(shí)獲得矯正信息，才能不斷的調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)，使成績(jī)更加進(jìn)步?？荚嚥粌H影響教育公平公正，對(duì)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)也影響很大。自古以來(lái)，讀書(shū)人都是以節(jié)操為重，以誠(chéng)信為本。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，它來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和弄虛作假。作弊不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，而是一種自欺欺人的行為。作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時(shí)蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，使自己丟失了心靈的純潔，丟掉了做人的尊嚴(yán)，失去了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)。況且考試是嚴(yán)肅的，手莫伸，伸手必被捉。大家對(duì)考試舞弊是深惡痛絕的?？荚囄璞渍擢q如“過(guò)街老鼠”，將會(huì)遭到“人人喊打”的下場(chǎng)。學(xué)校對(duì)考試舞弊者將會(huì)給予記過(guò)或留校察看處分，舞弊者在畢業(yè)時(shí)就不能獲得畢業(yè)證。如考試舞弊情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將會(huì)直接開(kāi)除其學(xué)籍。同學(xué)們，切勿因小而失大，切勿因失足成千古恨!嚴(yán)守考試紀(jì)律，考試不舞弊，這是一條高壓線，同學(xué)們千萬(wàn)別去觸碰!同學(xué)們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。在這里，我殷切地希望同學(xué)們牢固樹(shù)立“誠(chéng)信考試光榮，違紀(jì)舞弊可恥”、“真實(shí)才是真本事，真本事才是真英雄”的觀念，拋掉僥幸心理，自尊自愛(ài)，嚴(yán)守考紀(jì)，用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。
第二、珍惜時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間
現(xiàn)在距考試還有兩個(gè)月時(shí)間，俗話說(shuō)，“臨陣磨槍，不快也光”, 因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，勞逸結(jié)合，靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。希望每一位同學(xué)能夠把老師所教給的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，確?？荚囘^(guò)程中能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。希望大家將自己平時(shí)考試中的錯(cuò)題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確?？荚嚂r(shí)胸有成竹。
第三、要保持平和心態(tài)，科學(xué)對(duì)待考試
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試?？荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
最后講一下考試紀(jì)律：
考試是對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)，也是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。所以學(xué)校要求同學(xué)們做到：
(1)進(jìn)考場(chǎng)帶好考試要用的物品，如：準(zhǔn)考證、身份證、筆、尺、橡皮等，嚴(yán)禁攜帶手機(jī)、小靈通、好譯通、mp3、mp4等進(jìn)入考場(chǎng)，在考試期間一旦發(fā)現(xiàn)均以考試作弊論處。
(2)進(jìn)入考場(chǎng)后，按照規(guī)定的座位就坐，不得隨意調(diào)換座位，并且保持考場(chǎng)安靜，嚴(yán)禁喧嘩。
(3)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問(wèn)監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得交換試卷，不得夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處。
(4)考試拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定的地方填寫(xiě)姓名，考號(hào)等。應(yīng)在規(guī)定時(shí)間、規(guī)定地方答題，開(kāi)考鈴響前不做試題，結(jié)束鈴響后立即停止答卷，及時(shí)交卷，在監(jiān)考老師允許后方能起立離開(kāi)考場(chǎng)。
同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!
親愛(ài)的同學(xué)們，考試的號(hào)角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)高考，去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。
考試是檢驗(yàn)同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)成果的手段之一，考風(fēng)考紀(jì)的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競(jìng)爭(zhēng)的公平、公正性，影響著一個(gè)學(xué)院的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)乃至聲譽(yù)。一直以來(lái)，我們絕大多數(shù)大學(xué)生同志在歷次考試中都能自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律，考出自己的真實(shí)水平。但仍有個(gè)別同學(xué)考試作弊，這樣不僅是對(duì)學(xué)校考風(fēng)考紀(jì)的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對(duì)一名大學(xué)生本質(zhì)的踐踏!我們到學(xué)校學(xué)習(xí)都期望能學(xué)有所成，將來(lái)在社會(huì)更好的施展自己的才干。但如果同學(xué)們因?yàn)榭荚囎鞅锥艿教幏?，必將在你們的成長(zhǎng)歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對(duì)我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能的測(cè)試，也是對(duì)我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績(jī)，我們還需要真實(shí)的自我和高尚的人格。這種作弊風(fēng)氣是絕對(duì)要不得的，一旦形成，不僅會(huì)引發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)上的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，還會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，更會(huì)妨礙學(xué)校教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
考風(fēng)是高校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要體現(xiàn)?？硷L(fēng)考紀(jì)，不僅是提高學(xué)校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動(dòng)教育發(fā)展的重要保證?？硷L(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教育的形象，有損學(xué)校形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題?？硷L(fēng)考紀(jì)的好壞是學(xué)生考試的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)同學(xué)自己的信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，是一項(xiàng)關(guān)乎同學(xué)自身人格的大事。只有嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，使考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
作為大學(xué)生，我們要主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，經(jīng)得起黨組織對(duì)我們的考驗(yàn)，努力構(gòu)建和諧校園。在此，作為班里的共青團(tuán)員，我為同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、充分利用一點(diǎn)一滴的時(shí)間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，積極備考。
二、嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院制定的各項(xiàng)考試制度，自覺(jué)遵守考試紀(jì)律，講誠(chéng)信，杜絕一切作弊行為。
三、講究衛(wèi)生，不亂扔亂丟紙屑，積極協(xié)助做好考場(chǎng)衛(wèi)生工作;衣著整齊，舉止文明，共同營(yíng)造一個(gè)文明良好的考試環(huán)境。
中考考試對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)既是一次學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn)，更是一次思想品質(zhì)的考驗(yàn)。遵守考試紀(jì)律是每位在校學(xué)生的基本素質(zhì)要求，是誠(chéng)信做人的具體體現(xiàn)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事!考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾!堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試.
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇九
考風(fēng)好，事業(yè)興;考風(fēng)不好，不光有損教師教育的形象，有損教師形象，甚至還會(huì)影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風(fēng)考紀(jì)，是一個(gè)十分嚴(yán)肅的問(wèn)題。我認(rèn)真學(xué)習(xí)考風(fēng)考紀(jì)方案，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一是提高認(rèn)識(shí)，樹(shù)立考風(fēng)即學(xué)風(fēng)。
首先，學(xué)校應(yīng)組織教育人員學(xué)習(xí)胡錦濤同志、曾慶紅同志關(guān)于嚴(yán)格管理、提高質(zhì)量的有關(guān)指示，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確考風(fēng)實(shí)際是學(xué)風(fēng)的一個(gè)方面，考風(fēng)好，就是學(xué)風(fēng)正，黨風(fēng)正，考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)，從而提高管理人員按章辦事、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的自覺(jué)性。其次，重視并抓好入學(xué)教育，明確學(xué)習(xí)目的，端正考試態(tài)度，消除違紀(jì)心理，提高學(xué)生遵守考場(chǎng)紀(jì)律的自覺(jué)性。同時(shí)，每次考試要求張貼或懸掛“考風(fēng)即學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)即黨風(fēng)”的標(biāo)語(yǔ)，以提醒學(xué)生要牢記警示，自覺(jué)執(zhí)行。
二是健全制度，建立規(guī)范、完善的考務(wù)管理體系。
為確?？荚囌Ｓ行?，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校應(yīng)制訂了一系列制度，包括成立考試組織領(lǐng)導(dǎo)制度，與學(xué)區(qū)、輔導(dǎo)站負(fù)責(zé)人簽訂從嚴(yán)治考責(zé)任書(shū)制度，重視思想政治工作、端正考試態(tài)度的考前教育制度，實(shí)行由處以上干部參加巡考的巡考制度，巡考人員負(fù)責(zé)考核的考風(fēng)評(píng)估制度，監(jiān)考人員考前培訓(xùn)制度，縣市?？绲貐^(qū)“推磨式”監(jiān)考制度，由抽簽決定監(jiān)考試場(chǎng)的監(jiān)考輪換制度，對(duì)違紀(jì)處理“一步到位”的違紀(jì)處理制度，班主任和任課教師不能到所在班監(jiān)考的回避制度，對(duì)違紀(jì)學(xué)員實(shí)行張榜公布的通報(bào)制度，查處群眾來(lái)信和舉報(bào)案件的督查制度等，另外，還開(kāi)設(shè)了舉報(bào)電話、檢舉箱。這些制度和措施，對(duì)規(guī)范考試，整頓考風(fēng)，提供了強(qiáng)有力的保證。
三是宣揚(yáng)典型，推廣優(yōu)秀學(xué)區(qū)從嚴(yán)治考的經(jīng)驗(yàn)。
四是加強(qiáng)監(jiān)督，對(duì)問(wèn)題比較多的單位加大督查加度。
對(duì)考風(fēng)考紀(jì)存在問(wèn)題較多的單位，主要采取以下措施：第一，由院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，到問(wèn)題較多的單位進(jìn)行調(diào)查了解+，掌握問(wèn)題的癥結(jié)，提出整改意見(jiàn)，督促辦學(xué)單位采取措施，整治考風(fēng)考紀(jì)。第二，組織強(qiáng)有力的巡考隊(duì)伍，加大督查力度。第三，對(duì)個(gè)別要求不嚴(yán)，管理松懈，且性質(zhì)比較嚴(yán)重的單位，進(jìn)行整頓。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十
學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題一直是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，這也應(yīng)該引起我們的注意。作為一個(gè)大學(xué)生我們對(duì)考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該都不陌生，可是在長(zhǎng)期的安逸的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們逐漸淡忘了，或者是有意地避開(kāi)不談。經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)，學(xué)生學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的引導(dǎo)下，我的認(rèn)識(shí)又提高了一步。一下是我對(duì)本次學(xué)風(fēng)考風(fēng)大會(huì)的學(xué)習(xí)心得。學(xué)風(fēng)即為學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到，學(xué)風(fēng)不是自發(fā)形成的，要在教育者的引導(dǎo)和幫助下，使我們自主提高對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)知能力和認(rèn)知水平，以崇尚真知，成就自我為基點(diǎn)，形成不斷學(xué)習(xí)的觀念。作為一名大學(xué)生對(duì)及時(shí)召開(kāi)的“學(xué)風(fēng)建設(shè)”教育活動(dòng)活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到我們必須努力營(yíng)造勤奮好學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實(shí)用主義的傾向，厚積學(xué)科知識(shí)的底蘊(yùn)，把個(gè)人發(fā)展與社會(huì)需要結(jié)合起來(lái)，形成理性的遠(yuǎn)景性學(xué)習(xí)目標(biāo)。
如果一個(gè)集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么可以說(shuō)這個(gè)集體是一個(gè)優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來(lái)意想不到的.好處。當(dāng)然要像一開(kāi)始就有這么好的集體，我想可能性是比較小的。但是，一個(gè)集體中有幾個(gè)學(xué)風(fēng)好的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個(gè)集體的學(xué)風(fēng)提升幾個(gè)臺(tái)階。每個(gè)人內(nèi)心都有一種潛在的能力，那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強(qiáng)的時(shí)候，我們就會(huì)思考，既然他（她）都能夠做出如此好的成績(jī)，那我呢？我們會(huì)不斷地反問(wèn)自己，問(wèn)多了，我們就得出了答案那就是：我也能行！于是我們開(kāi)始努力，奮斗。我想在一個(gè)集體中都能有這種良好的上進(jìn)心，那么這個(gè)集體遲早會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進(jìn)，最后取得理想的成績(jī)。
“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。學(xué)如不及，猶恐失之?！绷己玫膶W(xué)風(fēng)將是我們成功之路。
在期末即將到來(lái)之際，學(xué)風(fēng)建設(shè)主要體現(xiàn)在考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)上，為了營(yíng)造一個(gè)好的考試的氛圍，我院通過(guò)開(kāi)展主題大會(huì)，來(lái)加強(qiáng)我們的考風(fēng)考紀(jì)的學(xué)風(fēng)建設(shè)。老師帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)關(guān)于考試的內(nèi)容，分析了考試的重要性，和考試作弊的后果，要求同學(xué)們都要認(rèn)清考試的本質(zhì)，明白作弊的可恥性和被抓的后果。我們?cè)僖淮握J(rèn)真的學(xué)習(xí)了校規(guī)校紀(jì)，加深了對(duì)校規(guī)校紀(jì)理解和認(rèn)識(shí)。同學(xué)們一起交流談?wù)摿苏\(chéng)信備考的重要性和必要性，一直認(rèn)同誠(chéng)信光榮、作弊可恥，并積極的表示，一定要杜絕考試作弊現(xiàn)象在我們的大集體中發(fā)生，大家都要積極的準(zhǔn)備考試，做到考試胸有成竹，誠(chéng)信應(yīng)考。大學(xué)的考試不僅僅是測(cè)試同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，也是對(duì)同學(xué)們誠(chéng)信度的一次考驗(yàn)，因?yàn)榇髮W(xué)考試可以說(shuō)是開(kāi)放的，不在是以前的那要嚴(yán)格了，正是這樣，大家都越要自覺(jué)，做到積極備考，誠(chéng)信應(yīng)考。只要大家做了準(zhǔn)備，就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)答題的情況，不會(huì)出現(xiàn)不及格的情況；只要大家做了準(zhǔn)備，考試是很輕松的。
最后針對(duì)積極備考，認(rèn)真復(fù)習(xí)，得出了幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
1、備考復(fù)習(xí)提倡實(shí)事求是實(shí)事求是，要求我們對(duì)待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點(diǎn)僥幸的心理應(yīng)付考試。要實(shí)實(shí)在在的去復(fù)習(xí)，一點(diǎn)一滴的積累。
2、勤奮刻苦、知難而進(jìn)。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)：勤能補(bǔ)拙。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨(dú)立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。在復(fù)習(xí)備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不能灰心、喪志，在困難面前要知難而進(jìn)。
3、虛心求教、勇于探索、相互幫助，學(xué)習(xí)上既要謙虛。又要敢于探索。復(fù)習(xí)過(guò)程中，不懂之處虛心的向任課老師和同學(xué)們求教，在虛心求教的同時(shí)，還應(yīng)解放思想，敢于求異，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。經(jīng)常探求新辦法，努力提高復(fù)習(xí)的效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量。
通過(guò)這次“考風(fēng)考紀(jì)學(xué)風(fēng)建設(shè)”大會(huì)活動(dòng)的召開(kāi)，我們認(rèn)識(shí)到了考試舞弊對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件如此令人可恥而且可悲的事！考試只是一時(shí)的測(cè)驗(yàn)，誠(chéng)信卻是人一生的承諾！堅(jiān)守原則，以自己真實(shí)的能力接受考試的檢驗(yàn)才是應(yīng)有的態(tài)度。
通過(guò)這次大會(huì)，我們都端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)備積極投入到復(fù)習(xí)中，并且以自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立良好的考風(fēng)，自覺(jué)遵守考紀(jì)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十一
近年來(lái)，隨著中國(guó)教育的發(fā)展，考紀(jì)考風(fēng)教育備受重視。通過(guò)對(duì)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了考紀(jì)考風(fēng)教育的重要性以及對(duì)學(xué)生的影響。在這個(gè)過(guò)程中，我有了一些關(guān)于考紀(jì)考風(fēng)教育的心得體會(huì)。
首先，考紀(jì)考風(fēng)教育是學(xué)生培養(yǎng)自律意識(shí)的重要途徑。在過(guò)去，很多學(xué)生缺乏自律意識(shí)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)常遲到早退，考試作弊等。而通過(guò)對(duì)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我明白了違反考紀(jì)考風(fēng)的行為不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。在考紀(jì)考風(fēng)教育中，老師們會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)規(guī)則的重要性，培養(yǎng)學(xué)生自我監(jiān)督的能力。通過(guò)每次的宣講和討論，讓學(xué)生明白了規(guī)則的重要性，也明白了自律對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性。從而在實(shí)踐中，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了守時(shí)守紀(jì)律的好習(xí)慣，提高了自我的自律能力。
其次，考紀(jì)考風(fēng)教育培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我們的學(xué)校中，每次考試都是團(tuán)隊(duì)參與，而不是個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)考紀(jì)考風(fēng)教育，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家會(huì)互相幫助，共同進(jìn)步。而在考試時(shí)，我們要遵循公平公正、誠(chéng)實(shí)守信的原則，不做小動(dòng)作，不作弊，公平競(jìng)爭(zhēng)。在整個(gè)過(guò)程中，大家都團(tuán)結(jié)一心，相互支持，共同進(jìn)步，從而提高了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
再次，考紀(jì)考風(fēng)教育培養(yǎng)了學(xué)生正確的價(jià)值觀。在考紀(jì)考風(fēng)教育中，我意識(shí)到考試并不是唯一衡量學(xué)生能力的方式，而是一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該以正確的態(tài)度對(duì)待考試，不將分?jǐn)?shù)看作一切，而是將其當(dāng)作一個(gè)反映自己實(shí)力的評(píng)估。在學(xué)習(xí)中，我們更應(yīng)該注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，而不僅僅是追求高分。而通過(guò)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我明白了學(xué)習(xí)的真正目的是為了提升自己的綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
最后，考紀(jì)考風(fēng)教育提醒我們保持誠(chéng)信意識(shí)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，誠(chéng)信這個(gè)品質(zhì)愈發(fā)寶貴。在考前，老師會(huì)強(qiáng)調(diào)考試的誠(chéng)信性，要求學(xué)生們不得使用作弊工具，不得互相抄襲。而在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，老師們也會(huì)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)紀(jì)律和學(xué)術(shù)作風(fēng)的教育，提醒大家要守信，遵循規(guī)則。通過(guò)這些教育的過(guò)程，我們明白了誠(chéng)信不僅是為自己負(fù)責(zé)，也是為社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。誠(chéng)信的品德會(huì)讓我們?cè)谏鐣?huì)中受人尊重，也會(huì)讓我們的人生更加充實(shí)和有意義。
總之，考紀(jì)考風(fēng)教育對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要的影響。通過(guò)對(duì)考紀(jì)考風(fēng)教育的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了自律意識(shí)的重要性，團(tuán)隊(duì)合作的意義，正確的價(jià)值觀和誠(chéng)信意識(shí)的重要性。這些體會(huì)大大提高了我的綜合素質(zhì)，也為我未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。作為一名學(xué)生，我將會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自己的自律能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和誠(chéng)信意識(shí)，在成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十二
教育考風(fēng)考紀(jì)是指在教育考試中遵守公正、公平、公開(kāi)的原則，保證考試的公正性和公平性。作為一名學(xué)生，我深切體會(huì)到了教育考風(fēng)考紀(jì)的重要性和影響。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)和考試經(jīng)歷，我有了一些心得體會(huì)。
首先，建立良好的考風(fēng)考紀(jì)需要全社會(huì)的共同努力。教育考風(fēng)考紀(jì)不僅是學(xué)校的事情，也是全社會(huì)的事情。只有全社會(huì)形成共識(shí)，共同維護(hù)教育考試的公正性和公平性，才能真正改變現(xiàn)狀。因此，在家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的共同努力下，才能夠建立良好的考風(fēng)考紀(jì)，推動(dòng)教育的公平公正發(fā)展。
其次，教育考風(fēng)考紀(jì)必須充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和不足，而考試往往只關(guān)注一部分學(xué)科和能力。要避免將學(xué)生僅僅看作是分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而是要充分關(guān)注學(xué)生的特長(zhǎng)和興趣，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予幫助和關(guān)懷。只有這樣，才能真正發(fā)揮學(xué)生的潛能，讓每個(gè)學(xué)生都能夠在適合自己的領(lǐng)域獲得成功。
再次，考試評(píng)價(jià)應(yīng)該突出綜合能力的培養(yǎng)。過(guò)去的教育考試往往只注重對(duì)知識(shí)的記憶和理解，忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。而現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的需求，已經(jīng)不再只注重知識(shí)的掌握，更加強(qiáng)調(diào)綜合能力的培養(yǎng)。因此，教育考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該通過(guò)改革考試評(píng)價(jià)制度，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)具有全面發(fā)展的人才。
此外，教育考風(fēng)考紀(jì)還應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)?？荚嚥粌H僅是對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的檢驗(yàn)，更是對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)和作風(fēng)的考察。在考試中，如果有作弊行為或不端手段，不僅影響了考試的公正性和公平性，也損害了學(xué)生自身的道德修養(yǎng)和人格培養(yǎng)。因此，教育考風(fēng)考紀(jì)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)，讓學(xué)生明白，只有通過(guò)自己的努力和誠(chéng)實(shí)，才能真正獲得應(yīng)有的成績(jī)與榮譽(yù)。
總結(jié)起來(lái)，教育考風(fēng)考紀(jì)是教育制度中不可忽視的一部分。通過(guò)建立良好的考風(fēng)考紀(jì)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注重培養(yǎng)綜合能力，強(qiáng)調(diào)道德與作風(fēng)的培養(yǎng)，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教育公平公正的目標(biāo)。作為一名學(xué)生，我們也應(yīng)該積極參與，遵守考試紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為教育考風(fēng)考紀(jì)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信在全社會(huì)的共同努力下，教育考風(fēng)考紀(jì)一定能夠得到改善和提高，為培養(yǎng)更多有才能、有道德、有作風(fēng)的優(yōu)秀人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十三
教育考風(fēng)考紀(jì)是教育系統(tǒng)中十分重要的一環(huán)，它關(guān)系到學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)、道德觀念的養(yǎng)成以及學(xué)校的聲譽(yù)。在我的多年學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一定的心得體會(huì)。我認(rèn)為要加強(qiáng)教育考風(fēng)考紀(jì)工作，首先要培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)；其次要注重規(guī)范的建設(shè)；最后要加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施。只有這樣，才能真正提高教育考風(fēng)考紀(jì)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
首先，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的基礎(chǔ)。學(xué)生要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法，要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，明確什么樣的行為是對(duì)的，什么樣的行為是錯(cuò)的。只有通過(guò)自己的思考和努力，學(xué)生才能真正認(rèn)識(shí)到自律的重要性，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，為自己的學(xué)習(xí)付出努力。
其次，注重規(guī)范的建設(shè)是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的重要手段。學(xué)校應(yīng)明確規(guī)定學(xué)生在考試中的行為規(guī)范，要求學(xué)生不得抄襲、作弊、作假等不誠(chéng)信行為。同時(shí)，學(xué)校要建立完善的考試管理制度，包括考試安排、試卷管理、監(jiān)考制度等。只有規(guī)范的建設(shè)，才能給學(xué)生提供一個(gè)公平、公正的考試環(huán)境，同時(shí)也能約束學(xué)生的行為，形成自覺(jué)遵守規(guī)則的習(xí)慣。
最后，加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施是提高教育考風(fēng)考紀(jì)的必要手段。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)考試過(guò)程的監(jiān)管，確?？荚嚨墓叫院凸?。同時(shí)，學(xué)校要建立健全的考核體系，對(duì)考試作弊、抄襲等違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，并及時(shí)進(jìn)行處罰。另外，學(xué)校也要充分發(fā)揮獎(jiǎng)勵(lì)的正向激勵(lì)作用，對(duì)于考試成績(jī)優(yōu)異、遵守考紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
總的來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)教育考風(fēng)考紀(jì)工作是非常必要的。只有培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)、注重規(guī)范的建設(shè)以及加強(qiáng)監(jiān)管與獎(jiǎng)懲措施，才能形成良好的教育考風(fēng)考紀(jì)。這不僅對(duì)于學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有重要意義，更對(duì)于學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)的進(jìn)步起到積極的作用。希望廣大教育工作者和學(xué)生能夠共同努力，為教育考風(fēng)考紀(jì)的提高做出更大的貢獻(xiàn)。
考風(fēng)考紀(jì)教育的心得體會(huì)篇十四
考風(fēng)考紀(jì)的好壞是教育考試工作的生命線。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，是維護(hù)教育考試信譽(yù)、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。教育考試考風(fēng)考紀(jì)工作，只要領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，措施得力，依法治考，監(jiān)考人員按規(guī)定公證認(rèn)真操作，考生在公平的環(huán)境中激烈競(jìng)爭(zhēng)，形成良好的考試紀(jì)律，才能樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，確?？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會(huì)信譽(yù)。
(一)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
1、考風(fēng)考紀(jì)教育沒(méi)有納入日常管理，許多學(xué)校抓考風(fēng)考紀(jì)教育都是“臨時(shí)抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的危害性認(rèn)識(shí)不足，往往只注重教學(xué)和學(xué)生管理，而忽視了考風(fēng)、考紀(jì)建設(shè)，在他們看來(lái)不少學(xué)生考試作弊是“正?，F(xiàn)象”，無(wú)礙大局。殊不知考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)是敗壞校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的重要因素。
2、少數(shù)任課教師以學(xué)生考試成績(jī)作為衡量教學(xué)水平與質(zhì)量的依據(jù)，認(rèn)為學(xué)生考分高低是自己教學(xué)水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機(jī)宜”，考前采取劃“重點(diǎn)”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導(dǎo)學(xué)生，使考試流于形式，導(dǎo)致“高分低能”。
3、有些輔導(dǎo)員認(rèn)為學(xué)生考試成績(jī)衡量自己的管理“能力”，不是正確引導(dǎo)、嚴(yán)格要求，而是聽(tīng)之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標(biāo)準(zhǔn)答案、以提高班級(jí)的總成績(jī)，更有甚者幫助學(xué)生違反考試紀(jì)律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說(shuō)情等偏袒違反考試紀(jì)律的學(xué)生。
4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強(qiáng)、不負(fù)責(zé)任，認(rèn)為學(xué)生學(xué)好學(xué)壞、考好考?jí)呐c自己無(wú)關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。
5、部分學(xué)生中存在的`問(wèn)題：一是學(xué)習(xí)目的不明確“學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣”，“六十分萬(wàn)歲”等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來(lái)，糊涂度日，平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，得過(guò)且過(guò)，考試時(shí)為了過(guò)關(guān)不擇手段地當(dāng)“抄爺”;二是追求高分有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績(jī)良好，但為了達(dá)到更高的目標(biāo)，特別是學(xué)校規(guī)定評(píng)優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)，為了追求某門(mén)課程的成績(jī)，鋌而走險(xiǎn)以考試舞弊的方式來(lái)滿足自己的虛榮心;三是比較心理失衡有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但考試成績(jī)不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對(duì)其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學(xué)習(xí)方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。
(二)制度問(wèn)題。
制度不完善，不少學(xué)校也制定了《考場(chǎng)規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒(méi)有執(zhí)行過(guò)程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導(dǎo)致考風(fēng)不正、考紀(jì)不嚴(yán)的重要原因。一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校有《考場(chǎng)規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責(zé)》等，但無(wú)考試保密制度，更無(wú)約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個(gè)樣，嚴(yán)重挫傷了部分教師的積極性。
(三)素質(zhì)問(wèn)題。
考風(fēng)、考紀(jì)與學(xué)生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛(ài)學(xué)習(xí)、苦鉆研、品行端在的學(xué)生很少作弊，而學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏自覺(jué)性、道德素質(zhì)低的學(xué)生違反考試紀(jì)律的較多。
(四)環(huán)境影響各級(jí)各類社會(huì)考試不斷在學(xué)校進(jìn)行，有些不良的東西滲透到學(xué)校教育中，勢(shì)必波及學(xué)?？硷L(fēng)、考紀(jì)建設(shè)。
1、任課教師的問(wèn)題：有些任課教師錯(cuò)誤的認(rèn)為教學(xué)水平的高低在于學(xué)生的考試成績(jī)，不是在教學(xué)過(guò)程在改進(jìn)自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機(jī)宜”。評(píng)卷不客觀，放松標(biāo)準(zhǔn)，甚至打人情分，給印象分。
職責(zé)。當(dāng)好好先生，對(duì)考試作弊行為視而不見(jiàn)，有的甚至離開(kāi)考場(chǎng)做其他的事情。