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光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇一
光電效應(yīng)是研究光與物質(zhì)相互作用的重要實驗現(xiàn)象，通過對其進(jìn)行實驗研究，可以深入了解光的性質(zhì)和物質(zhì)的光電性質(zhì)。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我參與了一次光電效應(yīng)實驗，親身體驗了光電效應(yīng)的奇妙和神奇，同時也汲取了一些關(guān)于實驗的心得和體會。
第一段：實驗的目的與背景介紹
光電效應(yīng)實驗是通過研究物質(zhì)對光的作用，了解光的特性以及物質(zhì)對光電的反應(yīng)過程。光電效應(yīng)實驗可以進(jìn)一步驗證光的粒子性和電磁波性，對深入了解普朗克量子理論和愛因斯坦關(guān)于光電效應(yīng)的解釋有很大幫助。實驗中，我們使用了光源、光電管和電路等設(shè)備，通過調(diào)整不同參數(shù)來觀察光電流的變化情況，收集實驗數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。
第二段：實驗的設(shè)備與方法
在實驗過程中，我們首先準(zhǔn)備了實驗所需的設(shè)備和材料，包括光源、光電管、電路板和電壓表等。接下來，我們搭建了實驗電路，并調(diào)整了光電管的位置和光源的強(qiáng)度。在實驗開始前，我們首先關(guān)閉了實驗室的其他光源和電器設(shè)備，以確保實驗環(huán)境的安靜和穩(wěn)定。在實驗過程中，我們不斷調(diào)整光源的強(qiáng)度和光電管的位置，觀察到了在不同光源強(qiáng)度下光電流的變化情況。
第三段：實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)分析
通過實驗觀察和數(shù)據(jù)收集，我們得到了一系列與光電流和光源強(qiáng)度相關(guān)的數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)，在光源強(qiáng)度逐漸增加的過程中，光電流也隨之增加。當(dāng)光源強(qiáng)度到一定程度時，光電流基本達(dá)到飽和狀態(tài)，再增加光源強(qiáng)度對光電流的影響不大。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，我們可以繪制出光電流與光源強(qiáng)度的關(guān)系曲線，并據(jù)此驗證實驗結(jié)果與理論相符。
第四段：實驗所獲的心得與體會
通過參與光電效應(yīng)實驗，我深刻體會到了光的粒子性和電磁波性的并存，以及物質(zhì)對光的電子的釋放的過程。實驗過程中，我不僅學(xué)會了調(diào)整實驗裝置和觀察實驗現(xiàn)象，還了解了如何收集實驗數(shù)據(jù)和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。同時，實驗中我還加深了對光電效應(yīng)的理論知識的了解，特別是普朗克量子理論和愛因斯坦對光電效應(yīng)的解釋。通過與同學(xué)們的討論和互動，我對光電效應(yīng)的原理有了更加深入的認(rèn)識。
第五段：實驗的意義與展望
光電效應(yīng)實驗是研究光與物質(zhì)相互作用的重要實驗之一，對于深入了解光的性質(zhì)與物質(zhì)的光電性質(zhì)具有重要意義。通過實驗，我們可以進(jìn)一步驗證光的粒子性和電磁波性，并對光電現(xiàn)象進(jìn)行定量研究和分析。在今后的研究和應(yīng)用中，光電效應(yīng)實驗會有更廣泛的應(yīng)用，如用于光電子器件、太陽能電池以及信息顯示等領(lǐng)域的研究和開發(fā)中。我在實驗中的探索和體會，將為今后光電效應(yīng)的研究和應(yīng)用提供一定的基礎(chǔ)和啟示。
總結(jié)：光電效應(yīng)實驗不僅讓我親身體驗了光的奇妙和物質(zhì)對光的響應(yīng)現(xiàn)象，也加深了我對光電效應(yīng)的理論知識和實驗操作的理解。通過這次實驗，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的實驗觀察和數(shù)據(jù)分析能力。未來，我會進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究光電效應(yīng)的理論和應(yīng)用，為光電技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇二
第一段：引入實驗背景和目的（200字）
光電效應(yīng)是物理學(xué)中的經(jīng)典實驗之一，通過實驗可以深入了解光的性質(zhì)和光與物質(zhì)的相互作用過程。我所參與的物理光電效應(yīng)實驗旨在研究光電效應(yīng)的基本原理和特性。本實驗通過調(diào)整入射光的強(qiáng)度和波長，測量出光電效應(yīng)的電流和電壓的關(guān)系，通過實驗獲得光電效應(yīng)的一些基本特性參數(shù)。這個實驗對我們進(jìn)一步理解光電效應(yīng)的規(guī)律和應(yīng)用具有重要意義。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作和設(shè)備介紹（200字）
在實驗前，我們先對實驗所需的設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真的了解和準(zhǔn)備。實驗中使用的主要設(shè)備包括光源、光電池、光電管等。光源采用的是連續(xù)可調(diào)的氘燈，光電池則是一種將光能轉(zhuǎn)化為電能的器件，而光電管則是用來測量光電流和光電電壓的關(guān)鍵儀器。為了保證實驗的準(zhǔn)確性，我們對這些設(shè)備進(jìn)行了仔細(xì)的檢查和校準(zhǔn)，以確保實驗的可靠性和精確性。
第三段：實驗過程和結(jié)果（300字）
在實驗過程中，我們首先調(diào)整光源的強(qiáng)度和波長，然后記錄下相應(yīng)的光電流和光電電壓。我們在實驗中通過改變光源的距離、調(diào)節(jié)光源的亮度、更換光電池等方法，成功地觀察到了光電效應(yīng)現(xiàn)象，并得到了一系列的實驗數(shù)據(jù)。通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)光電流和光電電壓之間存在著線性關(guān)系，并且光電流隨著光源的亮度增加而增大，而光電電壓則隨光源距離的增加而減小。這些實驗結(jié)果與我們之前的理論預(yù)期相符，驗證了光電效應(yīng)的基本規(guī)律。
第四段：實驗心得體會（300字）
通過這次實驗，我深刻認(rèn)識到實驗是理論的檢驗和深化的重要手段。通過親身參與實驗、觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù)，我對光電效應(yīng)的性質(zhì)和原理有了更加直觀和深入的理解。我也意識到在實驗中，儀器的選擇和操作技巧的熟練掌握對實驗結(jié)果的可信度和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。同時，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，我們在實驗中相互配合，共同解決問題，取得了不錯的成果。
第五段：實驗的啟示和意義（200字）
物理光電效應(yīng)實驗不僅僅是一次簡單的實踐活動，更是為我們引領(lǐng)和理解光學(xué)的基礎(chǔ)知識提供了有力依據(jù)。這次實驗使我對光電效應(yīng)的規(guī)律和應(yīng)用有了更深刻的了解，為我未來在光學(xué)研究或?qū)嵺`應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過實驗，我們也了解到科學(xué)實驗精神的重要性，即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和準(zhǔn)確的實驗技巧對于實驗結(jié)果的可靠性和科學(xué)性至關(guān)重要。這次實驗不僅開闊了我的實踐經(jīng)驗，也提高了我對科學(xué)實驗和物理學(xué)的興趣，為我今后的學(xué)習(xí)和研究帶來了很多啟示和意義。
通過這次物理光電效應(yīng)實驗，我不僅加深了對光電效應(yīng)的理解，還體會到了科學(xué)實驗的重要意義。通過親身實踐和分析實驗結(jié)果，我對光電效應(yīng)的規(guī)律有了更直觀、深入的認(rèn)識。這次實驗使我進(jìn)一步了解到科學(xué)實驗的重要性和科學(xué)精神的重要性，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)物理學(xué)的熱情和興趣。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇三
第一段：引言（150字）
光電效應(yīng)是物理實驗中一項經(jīng)典而重要的內(nèi)容。通過實驗，我們可以研究光子與物質(zhì)之間的相互作用，深入了解光電效應(yīng)的本質(zhì)和原理。在這次實驗中，我親身參與了光電效應(yīng)的探究，通過實驗記錄和數(shù)據(jù)分析，我對光電效應(yīng)有了更深入的理解，并從中獲得了一些獨到的心得體會。
第二段：實驗過程及觀察結(jié)果（300字）
在實驗中，我們首先搭建了一個光電效應(yīng)的實驗裝置。通過調(diào)整光照強(qiáng)度和光波長，我們觀察到電流強(qiáng)度與入射光強(qiáng)、光頻率呈線性關(guān)系。隨著光強(qiáng)的增加，電流強(qiáng)度也隨之增加，而當(dāng)光強(qiáng)過低時，電流強(qiáng)度幾乎為零。另外，我們還改變了光波的波長，觀察到在不同波長下，光電效應(yīng)的起始電壓也有所不同。這些觀察結(jié)果表明，光電效應(yīng)的確與光的強(qiáng)度和頻率有著密切的關(guān)系。
第三段：實驗數(shù)據(jù)分析（300字）
通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)的起始電壓與光波長之間存在一定的關(guān)系。根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程，光電流的大小與光子能量呈正相關(guān)。而根據(jù)光的能量公式E=hf，光子的能量與光的頻率成正比。因此，可以推斷出光電效應(yīng)的起始電壓與光的頻率也成正相關(guān)。這個結(jié)論與我們實驗觀察到的結(jié)果是一致的。而光電效應(yīng)與光的強(qiáng)度之間的關(guān)系則可以通過光子的數(shù)量來解釋。光子的數(shù)量與光強(qiáng)度成正比，因此更多的光子會帶來更大的電流。這些數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)一步印證了光電效應(yīng)的機(jī)理與我們的實驗結(jié)果吻合。
第四段：思考與探討（300字）
通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深的認(rèn)識，也思考了一些問題。光電效應(yīng)的實質(zhì)是光子與物質(zhì)之間的能量轉(zhuǎn)換，而這種轉(zhuǎn)換的發(fā)生需要滿足一定的條件。實驗結(jié)果表明，光強(qiáng)和光頻率是影響光電效應(yīng)的關(guān)鍵因素，這啟示我們也許可以利用這些因素來增強(qiáng)或控制光電效應(yīng)的產(chǎn)生。另外，我們還可以考慮如何通過改變物質(zhì)的特性，來對光電效應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化和應(yīng)用。這些思考與探討將會促使我們進(jìn)一步深入研究光電效應(yīng)的機(jī)理和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更系統(tǒng)和深入的了解，大大提升了我對于物理學(xué)習(xí)的興趣和動力。通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，我對光電效應(yīng)的本質(zhì)及其與光的關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識。思考與探討使我意識到光電效應(yīng)的應(yīng)用潛力和未來的發(fā)展方向。這次實驗不僅僅是一次物理實驗，更是一次探索和思考的過程，讓我深刻體會到實踐的重要性。相信這種啟發(fā)性的實驗經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇四
光電效應(yīng)是光學(xué)和電學(xué)領(lǐng)域重要的實驗現(xiàn)象之一，通過這個實驗可以深入了解光電效應(yīng)的基本原理和相關(guān)參數(shù)的測量方法。在這次實驗中，我對光電效應(yīng)有了更深入的了解，同時也學(xué)到了實驗操作的技巧和實驗數(shù)據(jù)的處理方法。
首先，實驗前我們需要準(zhǔn)備好實驗裝置。實驗裝置是由光源、光電管和測量儀器組成的。光源是通過一束光照射到光電管上，光電管中的陰極則會發(fā)射出電子。測量儀器則可以測量出發(fā)射出的電子的電流大小。在實驗過程中，我們需要對光源的亮度、光電管的材料以及測量儀器的靈敏度進(jìn)行調(diào)整，以使結(jié)果更加精確。
其次，我們需要進(jìn)行反射定標(biāo)實驗。這個實驗主要是為了確定光電效應(yīng)實驗中的零點。通過將光電管朝向反光材料，使光源照射到反射材料上，在無光照射的狀態(tài)下，我們可以調(diào)節(jié)測量儀器的缺口旋鈕，使電流指示器的示數(shù)為零。這樣，我們就確定了測量儀器的零點。反射定標(biāo)實驗的結(jié)果將直接影響到最后測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，所以在進(jìn)行實驗時要仔細(xì)調(diào)整實驗裝置，確保反射定標(biāo)實驗的準(zhǔn)確性。
然后，我們進(jìn)行了關(guān)于光電效應(yīng)的實驗。實驗中，光電管朝向光源，打開電源，電流指示器指針隨著光電管內(nèi)電子的發(fā)射而有所偏移。我們可以利用測量儀器上的電流測量表，記錄光電管不同情況下的電流值，并將其與相應(yīng)的陰極電壓對應(yīng)起來。通過實驗數(shù)據(jù)的記錄和整理，我們可以得出光電效應(yīng)的一系列特性曲線，如電流與陰極電壓的關(guān)系曲線、光強(qiáng)與電流的關(guān)系曲線、反光材料與光電管的距離與電流的關(guān)系曲線等。實驗數(shù)據(jù)的分析和整理可以加深對光電效應(yīng)的理解，并驗證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，我們對實驗結(jié)果進(jìn)行了討論和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，在一定的光強(qiáng)下，光電管的電流與陰極電壓呈正相關(guān)關(guān)系，而光強(qiáng)過小時，電流隨著光強(qiáng)的減小而迅速減小。這個結(jié)論與光電效應(yīng)的基本原理相吻合，即光子的能量與光電子的動能成正比。在實驗過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些異常數(shù)據(jù)，通過仔細(xì)檢查實驗裝置和數(shù)據(jù)測量的步驟，我們才發(fā)現(xiàn)是由于測量儀器的靈敏度不夠，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的誤差。這個收獲讓我明白了實驗操作的細(xì)節(jié)和儀器的重要性。只有保證實驗裝置和測量儀器的準(zhǔn)確性，我們才能得到可靠的實驗結(jié)果。
通過這次光電效應(yīng)實驗，我對光電效應(yīng)有了更深入的了解。實驗過程中，我不僅學(xué)會了實驗操作的技巧，還學(xué)會了如何分析和處理實驗數(shù)據(jù)。這次實驗讓我明白了實驗的重要性，只有親身經(jīng)歷、動手操作，才能真正理解和掌握知識。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐，通過實驗來加深對知識的理解和掌握。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇五
光電效應(yīng)是一種重要現(xiàn)象，通過實驗可以深入理解光電效應(yīng)的原理和特征。在進(jìn)行物理光電效應(yīng)實驗的過程中，我收獲了許多經(jīng)驗和體會。
首先，實驗中我們研究了光電效應(yīng)的基本特征。實驗中使用了一臺光電效應(yīng)實驗儀，通過改變光強(qiáng)、光頻和光源距離等條件，觀察到光電流和光電子最大動能隨光強(qiáng)、光頻的變化規(guī)律。實驗結(jié)果表明，光電流與光強(qiáng)成正比，光電流和光電子最大動能與光頻無關(guān)。這些實驗結(jié)果驗證了愛因斯坦對光電效應(yīng)做出的理論解釋，即光量子假設(shè)。通過實驗，我們鞏固了光電效應(yīng)的理論知識，并對光電效應(yīng)的基本規(guī)律有了更深入的理解。
其次，實驗中我們注意到光電子最大動能僅與金屬特性有關(guān)。通過對不同金屬的實驗比較，我們發(fā)現(xiàn)光電子最大動能隨金屬工作函數(shù)的變化而變化。例如，對于鋅和鉛兩種金屬，實驗結(jié)果表明鋅的工作函數(shù)較小，光電子最大動能較大；而鉛的工作函數(shù)較大，光電子最大動能較小。這一現(xiàn)象可以通過光電效應(yīng)的經(jīng)典波動理論來解釋，即對于不同金屬而言，光強(qiáng)相同時，由于金屬的導(dǎo)電性質(zhì)不同，光電流大小也會有所不同。這個實驗結(jié)果為我們理解了光電效應(yīng)中的一種重要特性提供了線索。
進(jìn)一步來說，我們發(fā)現(xiàn)在實驗的過程中，金屬的特性也會影響光電流隨入射光強(qiáng)變化的曲線特征。通過實驗結(jié)果的觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)對于鋅而言，光電流隨光強(qiáng)的變化近似于線性關(guān)系；但對于鉛而言，光電流隨光強(qiáng)的變化則表現(xiàn)出飽和的特征。這一現(xiàn)象可以通過光子數(shù)目表達(dá)式和電子能級分布的理論來解釋，即對于不同金屬的材質(zhì)而言，在光強(qiáng)較小的情況下，金屬表面是否存在較多可以被激發(fā)的電子態(tài)，這將決定光電流隨光強(qiáng)變化的曲線特征。
最后，實驗中我們也了解到光電效應(yīng)與光波長的關(guān)系。通過實驗的觀察和測量，我們發(fā)現(xiàn)無論光源的波長如何變化，光電流的大小都不會受到影響。這一實驗結(jié)果與經(jīng)典電磁波動理論相矛盾，而與光學(xué)理論中光量子的波粒二象性一致。因此，實驗結(jié)果再次驗證了愛因斯坦的光量子假設(shè)，并進(jìn)一步印證了光電效應(yīng)是一種典型的量子效應(yīng)。
通過物理光電效應(yīng)實驗，我不僅學(xué)習(xí)了光電效應(yīng)的基本原理和特征，更加深入地理解了光電效應(yīng)的本質(zhì)，并對理論和實驗之間的聯(lián)系有了更清晰的認(rèn)識。同時，實驗過程中需要精確測量的實驗數(shù)據(jù)讓我更注重實驗操作的細(xì)節(jié)和技巧。通過與同學(xué)們的討論和合作，我也學(xué)會了更好地與他人溝通和合作。這些經(jīng)驗和體會不僅促進(jìn)了我對光電效應(yīng)的學(xué)習(xí)，也對我的科學(xué)研究能力和團(tuán)隊合作能力的提升起到了積極的推動作用?？傊?，物理光電效應(yīng)實驗讓我更加深入地理解了光電效應(yīng)的本質(zhì)和特征，并對我的科學(xué)研究以及個人成長產(chǎn)生了積極的影響。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇六
光電效應(yīng)是理解量子物理學(xué)的重要實驗之一。該實驗是研究光和物質(zhì)相互作用的基礎(chǔ)實驗，因而對于研究者和學(xué)習(xí)者而言都是十分重要的。上周我在物理實驗室中進(jìn)行了一次光電效應(yīng)實驗。在這篇文章中，我將會分享我的觀察和心得體會。
第二段：實驗過程和結(jié)果
在實驗開始時，我對于理解光電效應(yīng)的概念并不是很清晰。我先在實驗桌上放置了一個金屬板子，然后在金屬板子的前面設(shè)置了一個光電池。接下來，我連上電源開關(guān)并逐步增加電壓，直到在光電池上觀察到電流流過。我用備用的常溫和弱輻射源（也就是一個月亮模擬器）輻射金屬板子，同時，我測量了在不同電壓下，金屬板子上的電流大小和頻率。
我的實驗結(jié)果表明光電效應(yīng)確實存在，因為我能夠在金屬板上觀察到電流。我還發(fā)現(xiàn)，隨著電壓的增加，電流的大小逐漸增加，這符合光電效應(yīng)中所預(yù)期的情況。
第三段：數(shù)據(jù)分析
我們將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并通過圖表顯示出來。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓分別為1V，2V，以及3V時，相應(yīng)的電流分別為0.5mA, 1.0 mA和1.5 mA, 這表明電流的大小隨著電壓的增加而增加。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，在不同的電壓下，電流的大小和頻率都發(fā)生了變化，這說明了電壓是影響光電效應(yīng)最關(guān)鍵的因素之一。
第四段：對結(jié)果的理解和歸納
在這項實驗中，我對光電效應(yīng)有了更深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)，金屬板子在光的輻射下會發(fā)射出帶電粒子，這些粒子會產(chǎn)生電流。由此，我們得以理解光是由互相作用的光量子粒子組成的。電流的大小和頻率與輻射頻率和光量子數(shù)之間的關(guān)系是復(fù)雜的，但我相信我的實驗結(jié)果表明了它們的密切關(guān)聯(lián)，并提供了一些具體的數(shù)據(jù)支持。
第五段：心得與體會
這次實驗讓我了解了新的物理概念，并幫助我更好地理解了量子物理學(xué)中的光學(xué)概念。通過在實驗中收集數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)，我更加深入地掌握了這個現(xiàn)象的本質(zhì)。這次實驗不僅是一個對光學(xué)的深入了解，也是一次對實驗方法的掌握與技能鍛煉。在今后的研究中，我會更注重實驗的設(shè)置和記錄，并對數(shù)據(jù)分析做出更細(xì)致準(zhǔn)確的解釋。值得注意的是，這項實驗也教會我要尊重科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，并要敬畏自然。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇七
光電效應(yīng)是一個重要的物理實驗之一，它揭示了光的粒子性和波動性的矛盾統(tǒng)一。在大學(xué)里，我們也有機(jī)會親身參與光電效應(yīng)實驗，通過實際操作和觀察，深入理解光電效應(yīng)的原理和應(yīng)用。在這個實驗中，我不僅收獲了實驗技巧和實踐經(jīng)驗，還對光電效應(yīng)的科學(xué)原理有了更深刻的理解。
在實驗開始前，我們首先了解了光電效應(yīng)的基本原理。光電效應(yīng)是指當(dāng)光照射到金屬表面時，會使金屬表面上的電子獲得足夠的能量而從金屬表面逸出的現(xiàn)象。為了驗證這個現(xiàn)象，我們需要一套完善的實驗裝置。實驗裝置主要包括光電管、透鏡、吸收片等。通過調(diào)整透鏡和吸收片的位置，我們可以控制光線的強(qiáng)度和波長，從而觀察到不同條件下光電效應(yīng)的變化。
在實驗操作過程中，我們首先需要準(zhǔn)備好實驗所需的材料和儀器。檢查光電管是否完整，透鏡是否干凈，保證實驗的順利進(jìn)行。然后，我們需要調(diào)節(jié)光源的位置和亮度，使光線能夠準(zhǔn)確地照射到光電管上。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的現(xiàn)象，即光電流的強(qiáng)度與光線的強(qiáng)度呈正比。通過調(diào)節(jié)光源的亮度，我們可以觀察到光電流的變化，從而驗證了光電效應(yīng)的實驗結(jié)果。
在實驗過程中，我還發(fā)現(xiàn)了另外一個有趣的現(xiàn)象，即光電流的強(qiáng)度與光線的波長有關(guān)。在實驗中，我們使用了不同波長的光線進(jìn)行照射，并記錄下了相應(yīng)的光電流強(qiáng)度。通過統(tǒng)計和分析這些數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)光電流隨著光線波長的增加而減小。這個發(fā)現(xiàn)與光的波動理論相符合，光的波長越長，其能量越低，所以釋放出的電子數(shù)量也越少。
通過實驗，我們還可以得出一個重要的結(jié)論，即光電效應(yīng)和光線的頻率有關(guān)。在實驗中，我們改變了光線的頻率，并觀察了光電流的變化。結(jié)果顯示，光電流的強(qiáng)度隨著光線頻率的增加而增加。這與量子理論的建議相符合，光的頻率越高，能量越大，從而能夠釋放更多的電子。
綜上所述，大學(xué)光電效應(yīng)實驗不僅提供了實踐操作和觀察的機(jī)會，還深入理解了光電效應(yīng)的基本原理。通過實驗，我們得出了光電效應(yīng)與光線強(qiáng)度、波長和頻率的關(guān)系。這讓我更加清楚地認(rèn)識到光電效應(yīng)的重要性和應(yīng)用。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我相信這些實驗的心得與體會將對我的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展起到積極的推動作用。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇八
光電效應(yīng)是指當(dāng)一束光照射到金屬表面時，金屬表面就會發(fā)生一些奇妙的現(xiàn)象，即電子從金屬表面被彈出，這種效應(yīng)物理學(xué)家們稱之為光電效應(yīng)。這項實驗是早期量子物理研究的開始，是發(fā)現(xiàn)電子波動性的一項重要實驗。在進(jìn)行這項實驗的時候，我對光電效應(yīng)的原理和實驗過程有了更深刻的理解，收獲頗豐。
第二段：實驗過程。
實驗開始前，我們先將紫外線燈和電池接好，然后將金屬板放入實驗臺中，將照度計以及波長計旋轉(zhuǎn)到所需的位置上，接著我們點亮紫外線燈，記錄下當(dāng)前的密度，然后將金屬板移動到不同的位置，不斷地重復(fù)實驗，最后得到一組精確的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以用來求解氣體對紫外線的透過性。
第三段：實驗現(xiàn)象。
在實驗中，我們觀察到，只有當(dāng)紫外線的頻率大于某個特定的臨界值時，光才能夠?qū)㈦娮訌慕饘俦砻鎻棾?。這個臨界值叫做“光電效應(yīng)閾值”。我們還觀察到，無論是光的強(qiáng)度還是金屬的材料，光電效應(yīng)閾值都是不變的。另外，通過實驗，我們還可以得到電子從金屬表面彈出的最大電子能量，這也是光電效應(yīng)的重要參數(shù)之一。
第四段：實驗結(jié)果。
通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)紫外線的頻率越高，光電效應(yīng)閾值就越高，電子從金屬表面彈出的能量也就越大。這種關(guān)系可以用普朗克-愛因斯坦方程來解釋，即能量等于光的頻率乘以一個常數(shù)。通過這個公式，我們可以發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)的實驗結(jié)果是與量子論相符合的。
第五段：體會收獲。
通過本次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深刻的理解。實驗中我們不僅掌握了一系列實驗技能，還學(xué)習(xí)了很多光電效應(yīng)的知識。通過實驗數(shù)據(jù)的收集和處理，我對光電效應(yīng)的量子理論有了更加直觀的認(rèn)識。通過對實驗結(jié)果的分析，我認(rèn)識到光電效應(yīng)不僅是一項重要實驗，更是科學(xué)研究和發(fā)展的重要開端，也是量子力學(xué)研究中不可或缺的一環(huán)。
總而言之，本次實驗使我對光電效應(yīng)的了解更加深入，同時也讓我對科學(xué)研究充滿了更濃郁的興趣。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，不斷實踐和探索，才能在科學(xué)研究和探索領(lǐng)域里不斷取得新的進(jìn)展。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇九
光電效應(yīng)實驗是大學(xué)物理課程中的一項基礎(chǔ)實驗。通過這個實驗，我們可以深入了解光電效應(yīng)的原理和規(guī)律，并通過實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證。在進(jìn)行這個實驗的過程中，我收獲了不少心得體會。
首先，光電效應(yīng)實驗的前期準(zhǔn)備至關(guān)重要。在實驗前，我們需要詳細(xì)了解實驗的目的和步驟，查閱相關(guān)資料，了解光電效應(yīng)的基本知識。只有對實驗內(nèi)容有了充分的了解，我們才能更好地把握實驗的要點。另外，實驗儀器的檢查和調(diào)整也是必不可少的。在實驗室的過程中，我們需要檢查實驗儀器是否正常工作，如光源是否明亮，接線是否接觸良好等。只有保證實驗儀器的正常運(yùn)行，我們才能進(jìn)行有效的實驗。
其次，實驗的操作過程要細(xì)心、準(zhǔn)確。在實驗中，我們需要仔細(xì)觀察光電效應(yīng)的現(xiàn)象，并根據(jù)實驗要求進(jìn)行相應(yīng)的實驗操作。光電流的測量是實驗中的重要環(huán)節(jié)。我們需要調(diào)整光電流表的量程，使其能夠準(zhǔn)確地測量光電流。在進(jìn)行測量時，需要保持實驗環(huán)境的穩(wěn)定，如避免強(qiáng)光的干擾，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時，為了降低誤差，我們可以多次測量，取平均值作為最終的實驗結(jié)果。
另外，實驗數(shù)據(jù)的處理和分析是實驗中不可或缺的一步。在實驗過程中，我們需要記錄實驗數(shù)據(jù)，并將其整理、歸納。通過數(shù)據(jù)的分析，我們能夠得到實驗結(jié)果，并與理論值進(jìn)行對比。如果實驗結(jié)果與理論值相差較大，我們需要審查實驗操作是否有誤，并進(jìn)行相應(yīng)的修正。此外，在數(shù)據(jù)的處理過程中，我們還需要計算誤差和不確定度，以評價實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。
最后，通過這個實驗，我也認(rèn)識到了光電效應(yīng)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。光電效應(yīng)是一種將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿默F(xiàn)象，它在光電器件和太陽能等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價值。通過對光電效應(yīng)的深入研究，我們可以開發(fā)出更高效、更穩(wěn)定的光電器件，推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。同時，對于太陽能的利用和發(fā)展也具有重要意義。太陽能作為一種清潔可再生能源，對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
總之，大學(xué)光電效應(yīng)實驗不僅讓我深入了解了光電效應(yīng)的原理和規(guī)律，還提高了我實驗操作和數(shù)據(jù)處理的能力。通過這個實驗，我感受到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)，認(rèn)識到了光電效應(yīng)在現(xiàn)實生活中的重要性。相信通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展光電效應(yīng)，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十
通過對光電效應(yīng)實驗的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了光電效應(yīng)在現(xiàn)代物理學(xué)中的重要地位。同時，也更深刻地領(lǐng)悟到實驗是物理學(xué)乃至所有科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在此，我將分享一下我在光電效應(yīng)實驗中的心得收獲。
第二段：實驗說明
在實驗中，我們使用光電效應(yīng)裝置，以金屬作為光電效應(yīng)產(chǎn)生材料。在到達(dá)金屬的電磁波照射下，產(chǎn)生電子從金屬中排出。我們通過將金屬泊松電壓調(diào)至零，通過調(diào)整外加電壓的電壓與向熱貢獻(xiàn)電流的電流相平衡，再傳遞到電流計上，記錄電流強(qiáng)度和外加電壓，實驗驗證了光電效應(yīng)。
第三段：心得體會
在實驗中，我實際操作光電效應(yīng)裝置時，讓我感到許多新的思考。首先，實驗不止是科學(xué)，它更是了解自然和探尋未知的工具。其次，實驗不僅對于喜歡物理學(xué)的人來說，它也可以用于其他領(lǐng)域，例如生物學(xué)或材料科學(xué)。若頭腦和目光開闊，真正重視實驗，我們才能夠從實驗中汲取知識。
此外，我還領(lǐng)悟到物理學(xué)中實驗和理論的關(guān)系密不可分。在實驗中，我們不僅可以錘煉動手能力，更將理論知識落實成實際應(yīng)用。在實驗中，我們對原理了解得越多，操作實驗的效率就越高。透過實驗，我們能夠更好地理解、運(yùn)用和實踐物理理論，真正將它們運(yùn)用到實際問題中去。
第四段：實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法
在實驗中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)是技術(shù)操作。當(dāng)我進(jìn)行實驗時，我發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)裝置非常敏感，只要操作不當(dāng)，整個實驗結(jié)果就會受到影響。為解決這個問題，我通過多加練習(xí)，理清實驗步驟，并在操作前小心翼翼地進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣我才能夠穩(wěn)定地進(jìn)行每個步驟，從而獲得精準(zhǔn)的實驗結(jié)果。
第五段：總結(jié)
總而言之，光電效應(yīng)實驗讓我明白實驗在物理和其他科學(xué)領(lǐng)域中所扮演的重要角色。通過實驗，我們不僅可以從中獲得知識，更可以培養(yǎng)技巧和解決問題的能力。這些技術(shù)和能力對于進(jìn)一步的科學(xué)研究和解決實際問題都非常重要。我希望自己可以將這次實驗中所獲得的技術(shù)和思維工具應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和研究中，從而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十一
光電效應(yīng)是經(jīng)典物理學(xué)中的一個重要實驗現(xiàn)象，通過實驗可以進(jìn)一步了解光的粒子性和波動性。在進(jìn)行光電效應(yīng)物理實驗的過程中，我深刻體會到了光電效應(yīng)的特點和應(yīng)用，并對實驗過程中遇到的問題進(jìn)行了探索和解決，收獲頗豐。
首先，在這次實驗中，我們使用了一個光電效應(yīng)實驗裝置。這個裝置包括一個光源、光電池、電流表以及各種光閥和濾片等。通過調(diào)整光源的亮度和光閥的開關(guān)狀態(tài)，我們可以控制光電池上的光照強(qiáng)度和光頻。在實驗的第一步中，我們將光閥打開，并不斷增加光源的亮度，觀察到電流表上的電流逐漸增大。這說明光電效應(yīng)是與光的亮度相關(guān)的，光的輻射能量越大，光電子的能量就越高，所以光電流也越大。
其次，在實驗的第二步中，我們調(diào)整光源的亮度，然后逐漸改變光的波長。我們使用了一系列濾片，分別過濾掉了不同波長的光線。在實驗中，我們觀察到隨著光波長的增大，電流逐漸變小。這意味著光電效應(yīng)也與光的波長相關(guān)，光的頻率越高，光子的能量就越大，導(dǎo)致光電子的能量也越高，產(chǎn)生的電流也就越大。
在實驗的過程中，我們還遇到了一些問題。最顯著的問題是在調(diào)節(jié)光源亮度時，光電池的溫度升高，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)了一定程度的誤差。為了解決這個問題，我們將光源的功率調(diào)整到最低，然后等待一段時間，讓光電池回到室溫。通過這樣的方法，我們成功地避免了溫度效應(yīng)對實驗數(shù)據(jù)的影響。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果存在一定的時間延遲。當(dāng)我們改變光源亮度或波長時，電流表上的數(shù)據(jù)并不會立即發(fā)生變化，而是需要一定的時間來達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。我們經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，光電效應(yīng)的穩(wěn)定狀態(tài)需要大約10秒鐘的時間。所以，在進(jìn)行實驗時，我們要確保待測物質(zhì)已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)才能進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的記錄。
最后，通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深入的理解。光電效應(yīng)是一個重要的物理實驗現(xiàn)象，它不僅揭示了光的粒子性和波動性，而且在光電器件中有著廣泛的應(yīng)用。比如，光電池、光敏繼電器等都是基于光電效應(yīng)原理設(shè)計的。對于學(xué)習(xí)和研究光電學(xué)和量子力學(xué)的人來說，掌握光電效應(yīng)是非常重要的。通過這次實驗，我不僅加深了對光電效應(yīng)的理解，還提高了實驗技能和實驗設(shè)計的能力。
綜上所述，通過光電效應(yīng)物理實驗，我深刻體會到了光電效應(yīng)的特點和應(yīng)用。在實驗過程中，我們不僅調(diào)整了光源的亮度和光閥的開關(guān)狀態(tài)，觀察了光電流與光源亮度和波長的關(guān)系，還解決了實驗過程中遇到的問題。通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深入的理解，并提高了實驗技能和實驗設(shè)計的能力。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十二
光電效應(yīng)是光學(xué)和電學(xué)的交叉領(lǐng)域，常常作為高中物理實驗的一部分來教授。在這個實驗中，我們通過將光照射到金屬表面，觀察電流的變化來研究物質(zhì)對光的相應(yīng)行為。通過這個實驗，我們不僅加深了對光電效應(yīng)的理解，還掌握了一些實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在本文中，我將分享我在物理光電效應(yīng)實驗中的一些心得體會。
首先，實驗的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。在進(jìn)行光電效應(yīng)實驗之前，我們要確保實驗室中的環(huán)境是相對穩(wěn)定的，以避免外部光源對實驗結(jié)果的干擾。另外，我們還需要選擇適當(dāng)?shù)慕饘贅颖竞凸庠?。由于不同金屬對光電效?yīng)的響應(yīng)不同，因此我們需要選擇具有不同金屬特性的樣本來進(jìn)行對比研究。同樣，我們也需要選擇合適的光源來確保光的強(qiáng)度和頻率是我們所需要的。
其次，在實驗中我們需要注意數(shù)據(jù)的收集和分析。光電效應(yīng)實驗中最重要的觀測量是光電流的變化。在進(jìn)行實驗之前，我們需要先確定準(zhǔn)確的實驗參數(shù)，并使用電流表和電壓表來測量電流和電壓。此外，在光照射過程中，我們還需要記錄下整個實驗的過程，包括金屬樣本和光源的特征、實驗參數(shù)的變化以及各個測量點的數(shù)據(jù)。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以得出結(jié)論，進(jìn)一步驗證光電效應(yīng)的理論。
此外，在進(jìn)行實驗的過程中，我們還需要關(guān)注實驗中的誤差和不確定度。光電效應(yīng)實驗中的準(zhǔn)確度和精確度都是很重要的，因為任何小的誤差都可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生重大影響。因此，我們需要注意實驗中的測量誤差，并進(jìn)行相應(yīng)的處理。例如，我們可以在實驗前對測量儀器進(jìn)行校準(zhǔn)，或者多次重復(fù)實驗，以減小誤差。此外，我們還可以通過計算不確定度來評估測量結(jié)果的可靠性。
最后，實驗中的安全措施也是我們應(yīng)該重視的。光電效應(yīng)實驗中，我們使用到了高壓電源、電流表等設(shè)備，因此我們必須注意安全操作。在進(jìn)行實驗之前，我們應(yīng)該先了解實驗設(shè)備的使用方法和相關(guān)的安全知識。同時，在實驗過程中，我們要注意觀察設(shè)備是否正常工作，避免發(fā)生任何意外。如果實驗中出現(xiàn)任何不安全的情況，我們應(yīng)該立即停止實驗，并及時采取相應(yīng)的措施。
總的來說，物理光電效應(yīng)實驗是一項有挑戰(zhàn)性的實驗，通過參與其中，我們不僅能夠深入理解光電效應(yīng)的原理，還能夠培養(yǎng)實驗技巧和數(shù)據(jù)處理能力。通過仔細(xì)的實驗準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)收集與分析、誤差評估與安全措施，我們可以獲得準(zhǔn)確可靠的實驗結(jié)果，并對光電效應(yīng)有更深入的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗，并探索更多與光電效應(yīng)相關(guān)的研究領(lǐng)域。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十三
獲得基本實驗技術(shù)的訓(xùn)練與剖析^p能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，擁有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識獲得舉一反三的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
第4頁共7頁。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培育學(xué)生的剖析^p和。
解決實質(zhì)問題的能力，進(jìn)而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為未來從事技術(shù)工作和科。
學(xué)研究確立扎實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過本門課程實驗，以下能力獲得了較大的提升：
1、認(rèn)識常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各樣測試中。
不一樣傳感器的選擇方法。
2、培育擁有綜合應(yīng)用有關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培育在實踐中研究問題，剖析^p問題和解決問題的能力；
我們一定堅持理論聯(lián)系實質(zhì)的思想，以實踐證明理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們迅速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要門路。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了經(jīng)歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經(jīng)過查找大批資料，討教老師，以及不懈的努力，不單培育了獨立思慮、著手操作的能力，在各樣其余能力上也都有了提升。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是往后最適用的，真的是得益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不停的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
實驗時應(yīng)注意的問題。
（1）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核算。
（3）注意由003出納署名，001審查憑據(jù)，由002填制憑據(jù)。
（4）先對帳，后結(jié)賬，最后制作財產(chǎn)欠債表。
（5）制作報表時選擇公司種類為股份制。
本次實驗成敗之處及其原由剖析^p。
成功之處在于老師的幫助和自己的努力，經(jīng)過實驗知道自己還有好多東西是不知道的，實驗也讓我學(xué)到了好多。
本實驗的重點環(huán)節(jié)及改進(jìn)舉措。
做好本實驗需要掌握的重點環(huán)節(jié)。
（1）依據(jù)步驟做，要不然簡單犯錯。
第5頁共7頁。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬。
系統(tǒng)核。
（3）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（4）填制憑據(jù)要仔細(xì)，不要犯錯。
若重做本實驗，為實現(xiàn)預(yù)期成效，儀器操作和實驗步驟應(yīng)如何改良。
（1）軟件應(yīng)當(dāng)升級，用u8.50。
（2）嚴(yán)格依據(jù)要求來做。
這是本學(xué)期我們信號辦理的最后一次實驗，并且是設(shè)計實現(xiàn)fft,即迅速傅里。
葉變換。經(jīng)過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的'理解，熟習(xí)了。
應(yīng)用fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分。
析^p的方法。
因為數(shù)字信號研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字剖析^p方法是十。
分必需的，即失散傅里葉變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示聯(lián)合即可導(dǎo)出fft,并。
且在本次實驗中剖析^p比較了有關(guān)時間復(fù)雜度。
經(jīng)過參照代碼編程實現(xiàn)，我領(lǐng)會到了matlab作為擁有高效的計算能力、靈巧的圖形辦理與可視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)盛功能，同時實驗過程也是對該軟件的編程使用的穩(wěn)固。我不僅一次地感覺到了信號辦理原理與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系以及激烈的興趣性。
高校實驗室是培育高層次人材和展開科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校正培育學(xué)生的著手能力是十分重視的，這一問題最近幾年來也愈來愈遇到我國教育界人士的寬泛重視。為了提升學(xué)生的著手能力，讓學(xué)生做有關(guān)實訓(xùn)并達(dá)成單片機(jī)實驗報告，在實驗的形式上著重培育學(xué)生的實驗技術(shù)和著手能力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出大批的經(jīng)驗以適應(yīng)今世社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教課中采用inter公司的mcs-51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各樣基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其余設(shè)施相連結(jié)的輸入輸出中止等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的聯(lián)合上理論聯(lián)系實質(zhì)，提升著手能力，進(jìn)而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實驗教課的全過程包含認(rèn)識、基礎(chǔ)、綜合3個階段。過去的單片機(jī)實驗是進(jìn)。
行軟件的編制和調(diào)試，與實質(zhì)應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺少硬件設(shè)計及調(diào)。
試剖析^p能力，對單片機(jī)如何組成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺少認(rèn)識。公布。
的單片機(jī)實驗板，經(jīng)過計算機(jī)連結(jié)仿真器在實驗板上把硬件和軟件聯(lián)合起來一同調(diào)。
試，
軟件的改正也特別方便，軟件和硬件調(diào)試都通事后，把程序固化在eprom當(dāng)。
中，插上8051單片機(jī)組成一個完好的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十四
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強(qiáng)于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。
針對于此，生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實習(xí)機(jī)會。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十五
一、實驗?zāi)康模毫私鈮弘妭鞲衅鞯臏y量振動的原理和方法。
二、基本原理：壓電式傳感器由慣性質(zhì)量塊和受壓的壓電片等組成。（觀察實驗用壓電加速度計結(jié)構(gòu)）工作時傳感器感受與試件相同頻率的振動，質(zhì)量塊便有正比于加速度的交變力作用在晶片上，由于壓電效應(yīng)，壓電晶片上產(chǎn)生正比于運(yùn)動加速度的表面電荷。
三、需用器件與單元：振動臺、壓電傳感器、檢波、移相、低通濾波器模板、壓電式傳感器實驗?zāi)０?。雙蹤示波器。
四、實驗步驟：
1、壓電傳感器裝在振動臺面上。
2、將低頻振蕩器信號接入到臺面三源板振動源的激勵源插孔。
vi，低通濾波器輸出v0與示波器相連。
3、合上主控箱電源開關(guān)，調(diào)節(jié)低頻振蕩器的頻率和幅度旋鈕使振動臺振動，觀察示波器波形。
4、改變低頻振蕩器的頻率，觀察輸出波形變化。
一、實訓(xùn)目的：了解光纖傳感器動態(tài)位移性能。
二、實訓(xùn)儀器：光纖位移傳感器、光纖位移傳感器實驗?zāi)K、振動源、低頻振蕩器、通信接口（含上位機(jī)軟件）。
三、相關(guān)原理：利用光纖位移傳感器的位移特性和其較高的頻率響應(yīng)，用合適的測量電路即可測量振動。
四、實訓(xùn)內(nèi)容與操作步驟。
1、光纖位移傳感器安裝如圖所示，光纖探頭對準(zhǔn)振動平臺的反射面，并避開振動平臺中間孔。
2、根據(jù)“光纖傳感器位移特性試驗”的結(jié)果，找出線性段的中點，通過調(diào)節(jié)安裝支架高度將光纖探頭與振動臺臺面的距離調(diào)整在線性段中點（大致目測）。
3、參考“光纖傳感器位移特性試驗”的實驗連線，vo1與低通濾波器中的vi相接，低通輸出vo接到示波器。
4、將低頻振蕩器的幅度輸出旋轉(zhuǎn)到零，低頻信號輸入到振動模塊中的低頻輸入。
5、將頻率檔選在6~10hz左右，逐步增大輸出幅度，注意不能使振動臺面碰到傳感器。保持振動幅度不變，改變振動頻率，觀察示波器波形及鋒-峰值。保持頻率振動不變，改變振動幅度，觀察示波器波形及鋒-峰值。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十六
轉(zhuǎn)瞬間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計這門課程也要完畢了，雖然時間有點短，但是學(xué)過這個幾周以后我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，由于剛接觸生疏的軟件心里會很可怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開頭幾節(jié)課，老師講得比較根底，還能跟得上，漸漸的老師授課的進(jìn)程開頭加速，有些跟不上了，需要下課后自己補(bǔ)上，問老師和四周的同學(xué)。漸漸的，在老師的悉心教育下，我們開頭生疏這個軟件了。老師布置的第一個任務(wù)，要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時間較短，老師只要求用ps做好模板即可，任務(wù)相對簡潔。但也要求設(shè)計感強(qiáng)，顏色搭配和諧，并且盡可能的做成有用又符合實際的秀麗網(wǎng)頁。
其次個網(wǎng)頁設(shè)計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁，還要做一個二級頁面。于是開頭收集各方面的資料。確定了主題就開頭布局了。最開頭使用了一個表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)展拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改正大小的圖片放進(jìn)去了。
中間時預(yù)覽，問題消逝了，覺察版頭與下面的圖片文字之間消逝了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，屢次嘗試后沒有效果。最終想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內(nèi)面，這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太一般，一次掃瞄學(xué)長做的網(wǎng)頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的`完成，但是卻消逝大問題了。
由于需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那局部表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計掃瞄的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能由于沒有專業(yè)術(shù)語作為搜尋的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過span標(biāo)簽，試過不停的拆分表格，最終還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過一些加工，最終成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過許屢次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻遺忘了，于是問其他人，結(jié)果竟然都遺忘了，于是自己在百度上收。最終最終找到了一個可以使用的代碼，但是在參與聲音路徑時消逝了問題。在屬性內(nèi)參與源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去mp3的音樂文件，然后自己就嘗試參與了一個視頻，登記了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最終成功了。在設(shè)計過程中還消逝了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不管是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。熱忱和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這兩周的實訓(xùn)，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細(xì)心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十八
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的'動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機(jī)實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
今年，實驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實驗和學(xué)生實驗，確保實驗開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。
二、服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實驗教學(xué)的順利進(jìn)行，參與實驗教學(xué)，不斷提高學(xué)生的操作技能，使實驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。
三、緊跟時代發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)。
四、存在的不足。
1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高。
2、隨著實驗教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實驗室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十九
一、實驗?zāi)康模毫私鈮弘妭鞲衅鞯臏y量振動的原理和方法。
二、基本原理：壓電式傳感器由慣性質(zhì)量塊和受壓的壓電陶瓷片等組成。（觀察實驗用壓電加速度計結(jié)構(gòu)）工作時傳感器感受與試件相同頻率的振動，質(zhì)量塊便有正比于加速度的交變力作用在壓電陶瓷片上，由于壓電效應(yīng)，壓電陶瓷片上產(chǎn)生正比于運(yùn)動加速度的表面電荷。
三、需用器件與單元：振動臺、壓電傳感器、檢波、移相、低通濾波器模板、壓電式傳感器實驗?zāi)０?。雙線示波器。
四、實驗步驟：
1、壓電傳感器已裝在振動臺面上。
2、將低頻振蕩器信號接入到臺面三源板振動源的低頻輸入源插孔。
3、將壓電傳感器輸出兩端插入到壓電傳感器實驗?zāi)０鍍奢斎攵?，見圖7-1，屏蔽線接地。將壓電傳感器實驗?zāi)０咫娐份敵龆藇01（如增益不夠大則v01接入ic2,v02接入低通濾波器）接入低通濾波器輸入端vi，低通濾波器輸出v0與示波器相連。
4、合上主控箱電源開關(guān)，調(diào)節(jié)低頻振蕩器的頻率與幅度旋扭使振動臺振動，觀察示波器波形。
5、改變低頻振蕩器頻率，觀察輸出波形變化。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇二十
指導(dǎo)老師：
實驗器材：木塊木板小車刻度尺秒表實驗過程：
1、檢查實驗器材是否齊全、完好。
2、按課本23頁圖1.4-1組裝器材。
3、把小車放在斜面頂端，小木板放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過了路程s1，填入表格中。
4、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時間t1，填入表格中。
5、根據(jù)測得的's1和t1，利用公式算出小車通過全車的平均速度v1。
6、將小木板移至斜面中部，測出小車到小木板的距離s27、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車上半段的平均速度v2。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇一
光電效應(yīng)是研究光與物質(zhì)相互作用的重要實驗現(xiàn)象，通過對其進(jìn)行實驗研究，可以深入了解光的性質(zhì)和物質(zhì)的光電性質(zhì)。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我參與了一次光電效應(yīng)實驗，親身體驗了光電效應(yīng)的奇妙和神奇，同時也汲取了一些關(guān)于實驗的心得和體會。
第一段：實驗的目的與背景介紹
光電效應(yīng)實驗是通過研究物質(zhì)對光的作用，了解光的特性以及物質(zhì)對光電的反應(yīng)過程。光電效應(yīng)實驗可以進(jìn)一步驗證光的粒子性和電磁波性，對深入了解普朗克量子理論和愛因斯坦關(guān)于光電效應(yīng)的解釋有很大幫助。實驗中，我們使用了光源、光電管和電路等設(shè)備，通過調(diào)整不同參數(shù)來觀察光電流的變化情況，收集實驗數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析。
第二段：實驗的設(shè)備與方法
在實驗過程中，我們首先準(zhǔn)備了實驗所需的設(shè)備和材料，包括光源、光電管、電路板和電壓表等。接下來，我們搭建了實驗電路，并調(diào)整了光電管的位置和光源的強(qiáng)度。在實驗開始前，我們首先關(guān)閉了實驗室的其他光源和電器設(shè)備，以確保實驗環(huán)境的安靜和穩(wěn)定。在實驗過程中，我們不斷調(diào)整光源的強(qiáng)度和光電管的位置，觀察到了在不同光源強(qiáng)度下光電流的變化情況。
第三段：實驗結(jié)果與數(shù)據(jù)分析
通過實驗觀察和數(shù)據(jù)收集，我們得到了一系列與光電流和光源強(qiáng)度相關(guān)的數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)，在光源強(qiáng)度逐漸增加的過程中，光電流也隨之增加。當(dāng)光源強(qiáng)度到一定程度時，光電流基本達(dá)到飽和狀態(tài)，再增加光源強(qiáng)度對光電流的影響不大。通過對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，我們可以繪制出光電流與光源強(qiáng)度的關(guān)系曲線，并據(jù)此驗證實驗結(jié)果與理論相符。
第四段：實驗所獲的心得與體會
通過參與光電效應(yīng)實驗，我深刻體會到了光的粒子性和電磁波性的并存，以及物質(zhì)對光的電子的釋放的過程。實驗過程中，我不僅學(xué)會了調(diào)整實驗裝置和觀察實驗現(xiàn)象，還了解了如何收集實驗數(shù)據(jù)和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。同時，實驗中我還加深了對光電效應(yīng)的理論知識的了解，特別是普朗克量子理論和愛因斯坦對光電效應(yīng)的解釋。通過與同學(xué)們的討論和互動，我對光電效應(yīng)的原理有了更加深入的認(rèn)識。
第五段：實驗的意義與展望
光電效應(yīng)實驗是研究光與物質(zhì)相互作用的重要實驗之一，對于深入了解光的性質(zhì)與物質(zhì)的光電性質(zhì)具有重要意義。通過實驗，我們可以進(jìn)一步驗證光的粒子性和電磁波性，并對光電現(xiàn)象進(jìn)行定量研究和分析。在今后的研究和應(yīng)用中，光電效應(yīng)實驗會有更廣泛的應(yīng)用，如用于光電子器件、太陽能電池以及信息顯示等領(lǐng)域的研究和開發(fā)中。我在實驗中的探索和體會，將為今后光電效應(yīng)的研究和應(yīng)用提供一定的基礎(chǔ)和啟示。
總結(jié)：光電效應(yīng)實驗不僅讓我親身體驗了光的奇妙和物質(zhì)對光的響應(yīng)現(xiàn)象，也加深了我對光電效應(yīng)的理論知識和實驗操作的理解。通過這次實驗，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了自己的實驗觀察和數(shù)據(jù)分析能力。未來，我會進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究光電效應(yīng)的理論和應(yīng)用，為光電技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇二
第一段：引入實驗背景和目的（200字）
光電效應(yīng)是物理學(xué)中的經(jīng)典實驗之一，通過實驗可以深入了解光的性質(zhì)和光與物質(zhì)的相互作用過程。我所參與的物理光電效應(yīng)實驗旨在研究光電效應(yīng)的基本原理和特性。本實驗通過調(diào)整入射光的強(qiáng)度和波長，測量出光電效應(yīng)的電流和電壓的關(guān)系，通過實驗獲得光電效應(yīng)的一些基本特性參數(shù)。這個實驗對我們進(jìn)一步理解光電效應(yīng)的規(guī)律和應(yīng)用具有重要意義。
第二段：實驗前的準(zhǔn)備工作和設(shè)備介紹（200字）
在實驗前，我們先對實驗所需的設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真的了解和準(zhǔn)備。實驗中使用的主要設(shè)備包括光源、光電池、光電管等。光源采用的是連續(xù)可調(diào)的氘燈，光電池則是一種將光能轉(zhuǎn)化為電能的器件，而光電管則是用來測量光電流和光電電壓的關(guān)鍵儀器。為了保證實驗的準(zhǔn)確性，我們對這些設(shè)備進(jìn)行了仔細(xì)的檢查和校準(zhǔn)，以確保實驗的可靠性和精確性。
第三段：實驗過程和結(jié)果（300字）
在實驗過程中，我們首先調(diào)整光源的強(qiáng)度和波長，然后記錄下相應(yīng)的光電流和光電電壓。我們在實驗中通過改變光源的距離、調(diào)節(jié)光源的亮度、更換光電池等方法，成功地觀察到了光電效應(yīng)現(xiàn)象，并得到了一系列的實驗數(shù)據(jù)。通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)光電流和光電電壓之間存在著線性關(guān)系，并且光電流隨著光源的亮度增加而增大，而光電電壓則隨光源距離的增加而減小。這些實驗結(jié)果與我們之前的理論預(yù)期相符，驗證了光電效應(yīng)的基本規(guī)律。
第四段：實驗心得體會（300字）
通過這次實驗，我深刻認(rèn)識到實驗是理論的檢驗和深化的重要手段。通過親身參與實驗、觀察實驗現(xiàn)象、分析實驗數(shù)據(jù)，我對光電效應(yīng)的性質(zhì)和原理有了更加直觀和深入的理解。我也意識到在實驗中，儀器的選擇和操作技巧的熟練掌握對實驗結(jié)果的可信度和準(zhǔn)確性至關(guān)重要。同時，我還學(xué)到了團(tuán)隊合作的重要性，我們在實驗中相互配合，共同解決問題，取得了不錯的成果。
第五段：實驗的啟示和意義（200字）
物理光電效應(yīng)實驗不僅僅是一次簡單的實踐活動，更是為我們引領(lǐng)和理解光學(xué)的基礎(chǔ)知識提供了有力依據(jù)。這次實驗使我對光電效應(yīng)的規(guī)律和應(yīng)用有了更深刻的了解，為我未來在光學(xué)研究或?qū)嵺`應(yīng)用領(lǐng)域的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過實驗，我們也了解到科學(xué)實驗精神的重要性，即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和準(zhǔn)確的實驗技巧對于實驗結(jié)果的可靠性和科學(xué)性至關(guān)重要。這次實驗不僅開闊了我的實踐經(jīng)驗，也提高了我對科學(xué)實驗和物理學(xué)的興趣，為我今后的學(xué)習(xí)和研究帶來了很多啟示和意義。
通過這次物理光電效應(yīng)實驗，我不僅加深了對光電效應(yīng)的理解，還體會到了科學(xué)實驗的重要意義。通過親身實踐和分析實驗結(jié)果，我對光電效應(yīng)的規(guī)律有了更直觀、深入的認(rèn)識。這次實驗使我進(jìn)一步了解到科學(xué)實驗的重要性和科學(xué)精神的重要性，也激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)物理學(xué)的熱情和興趣。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇三
第一段：引言（150字）
光電效應(yīng)是物理實驗中一項經(jīng)典而重要的內(nèi)容。通過實驗，我們可以研究光子與物質(zhì)之間的相互作用，深入了解光電效應(yīng)的本質(zhì)和原理。在這次實驗中，我親身參與了光電效應(yīng)的探究，通過實驗記錄和數(shù)據(jù)分析，我對光電效應(yīng)有了更深入的理解，并從中獲得了一些獨到的心得體會。
第二段：實驗過程及觀察結(jié)果（300字）
在實驗中，我們首先搭建了一個光電效應(yīng)的實驗裝置。通過調(diào)整光照強(qiáng)度和光波長，我們觀察到電流強(qiáng)度與入射光強(qiáng)、光頻率呈線性關(guān)系。隨著光強(qiáng)的增加，電流強(qiáng)度也隨之增加，而當(dāng)光強(qiáng)過低時，電流強(qiáng)度幾乎為零。另外，我們還改變了光波的波長，觀察到在不同波長下，光電效應(yīng)的起始電壓也有所不同。這些觀察結(jié)果表明，光電效應(yīng)的確與光的強(qiáng)度和頻率有著密切的關(guān)系。
第三段：實驗數(shù)據(jù)分析（300字）
通過對實驗數(shù)據(jù)的分析，我們發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)的起始電壓與光波長之間存在一定的關(guān)系。根據(jù)愛因斯坦光電效應(yīng)方程，光電流的大小與光子能量呈正相關(guān)。而根據(jù)光的能量公式E=hf，光子的能量與光的頻率成正比。因此，可以推斷出光電效應(yīng)的起始電壓與光的頻率也成正相關(guān)。這個結(jié)論與我們實驗觀察到的結(jié)果是一致的。而光電效應(yīng)與光的強(qiáng)度之間的關(guān)系則可以通過光子的數(shù)量來解釋。光子的數(shù)量與光強(qiáng)度成正比，因此更多的光子會帶來更大的電流。這些數(shù)據(jù)分析結(jié)果進(jìn)一步印證了光電效應(yīng)的機(jī)理與我們的實驗結(jié)果吻合。
第四段：思考與探討（300字）
通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深的認(rèn)識，也思考了一些問題。光電效應(yīng)的實質(zhì)是光子與物質(zhì)之間的能量轉(zhuǎn)換，而這種轉(zhuǎn)換的發(fā)生需要滿足一定的條件。實驗結(jié)果表明，光強(qiáng)和光頻率是影響光電效應(yīng)的關(guān)鍵因素，這啟示我們也許可以利用這些因素來增強(qiáng)或控制光電效應(yīng)的產(chǎn)生。另外，我們還可以考慮如何通過改變物質(zhì)的特性，來對光電效應(yīng)進(jìn)行優(yōu)化和應(yīng)用。這些思考與探討將會促使我們進(jìn)一步深入研究光電效應(yīng)的機(jī)理和應(yīng)用。
第五段：總結(jié)（150字）
通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更系統(tǒng)和深入的了解，大大提升了我對于物理學(xué)習(xí)的興趣和動力。通過實驗觀察和數(shù)據(jù)分析，我對光電效應(yīng)的本質(zhì)及其與光的關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識。思考與探討使我意識到光電效應(yīng)的應(yīng)用潛力和未來的發(fā)展方向。這次實驗不僅僅是一次物理實驗，更是一次探索和思考的過程，讓我深刻體會到實踐的重要性。相信這種啟發(fā)性的實驗經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇四
光電效應(yīng)是光學(xué)和電學(xué)領(lǐng)域重要的實驗現(xiàn)象之一，通過這個實驗可以深入了解光電效應(yīng)的基本原理和相關(guān)參數(shù)的測量方法。在這次實驗中，我對光電效應(yīng)有了更深入的了解，同時也學(xué)到了實驗操作的技巧和實驗數(shù)據(jù)的處理方法。
首先，實驗前我們需要準(zhǔn)備好實驗裝置。實驗裝置是由光源、光電管和測量儀器組成的。光源是通過一束光照射到光電管上，光電管中的陰極則會發(fā)射出電子。測量儀器則可以測量出發(fā)射出的電子的電流大小。在實驗過程中，我們需要對光源的亮度、光電管的材料以及測量儀器的靈敏度進(jìn)行調(diào)整，以使結(jié)果更加精確。
其次，我們需要進(jìn)行反射定標(biāo)實驗。這個實驗主要是為了確定光電效應(yīng)實驗中的零點。通過將光電管朝向反光材料，使光源照射到反射材料上，在無光照射的狀態(tài)下，我們可以調(diào)節(jié)測量儀器的缺口旋鈕，使電流指示器的示數(shù)為零。這樣，我們就確定了測量儀器的零點。反射定標(biāo)實驗的結(jié)果將直接影響到最后測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，所以在進(jìn)行實驗時要仔細(xì)調(diào)整實驗裝置，確保反射定標(biāo)實驗的準(zhǔn)確性。
然后，我們進(jìn)行了關(guān)于光電效應(yīng)的實驗。實驗中，光電管朝向光源，打開電源，電流指示器指針隨著光電管內(nèi)電子的發(fā)射而有所偏移。我們可以利用測量儀器上的電流測量表，記錄光電管不同情況下的電流值，并將其與相應(yīng)的陰極電壓對應(yīng)起來。通過實驗數(shù)據(jù)的記錄和整理，我們可以得出光電效應(yīng)的一系列特性曲線，如電流與陰極電壓的關(guān)系曲線、光強(qiáng)與電流的關(guān)系曲線、反光材料與光電管的距離與電流的關(guān)系曲線等。實驗數(shù)據(jù)的分析和整理可以加深對光電效應(yīng)的理解，并驗證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。
最后，我們對實驗結(jié)果進(jìn)行了討論和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，在一定的光強(qiáng)下，光電管的電流與陰極電壓呈正相關(guān)關(guān)系，而光強(qiáng)過小時，電流隨著光強(qiáng)的減小而迅速減小。這個結(jié)論與光電效應(yīng)的基本原理相吻合，即光子的能量與光電子的動能成正比。在實驗過程中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些異常數(shù)據(jù)，通過仔細(xì)檢查實驗裝置和數(shù)據(jù)測量的步驟，我們才發(fā)現(xiàn)是由于測量儀器的靈敏度不夠，導(dǎo)致數(shù)據(jù)的誤差。這個收獲讓我明白了實驗操作的細(xì)節(jié)和儀器的重要性。只有保證實驗裝置和測量儀器的準(zhǔn)確性，我們才能得到可靠的實驗結(jié)果。
通過這次光電效應(yīng)實驗，我對光電效應(yīng)有了更深入的了解。實驗過程中，我不僅學(xué)會了實驗操作的技巧，還學(xué)會了如何分析和處理實驗數(shù)據(jù)。這次實驗讓我明白了實驗的重要性，只有親身經(jīng)歷、動手操作，才能真正理解和掌握知識。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加注重實踐，通過實驗來加深對知識的理解和掌握。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇五
光電效應(yīng)是一種重要現(xiàn)象，通過實驗可以深入理解光電效應(yīng)的原理和特征。在進(jìn)行物理光電效應(yīng)實驗的過程中，我收獲了許多經(jīng)驗和體會。
首先，實驗中我們研究了光電效應(yīng)的基本特征。實驗中使用了一臺光電效應(yīng)實驗儀，通過改變光強(qiáng)、光頻和光源距離等條件，觀察到光電流和光電子最大動能隨光強(qiáng)、光頻的變化規(guī)律。實驗結(jié)果表明，光電流與光強(qiáng)成正比，光電流和光電子最大動能與光頻無關(guān)。這些實驗結(jié)果驗證了愛因斯坦對光電效應(yīng)做出的理論解釋，即光量子假設(shè)。通過實驗，我們鞏固了光電效應(yīng)的理論知識，并對光電效應(yīng)的基本規(guī)律有了更深入的理解。
其次，實驗中我們注意到光電子最大動能僅與金屬特性有關(guān)。通過對不同金屬的實驗比較，我們發(fā)現(xiàn)光電子最大動能隨金屬工作函數(shù)的變化而變化。例如，對于鋅和鉛兩種金屬，實驗結(jié)果表明鋅的工作函數(shù)較小，光電子最大動能較大；而鉛的工作函數(shù)較大，光電子最大動能較小。這一現(xiàn)象可以通過光電效應(yīng)的經(jīng)典波動理論來解釋，即對于不同金屬而言，光強(qiáng)相同時，由于金屬的導(dǎo)電性質(zhì)不同，光電流大小也會有所不同。這個實驗結(jié)果為我們理解了光電效應(yīng)中的一種重要特性提供了線索。
進(jìn)一步來說，我們發(fā)現(xiàn)在實驗的過程中，金屬的特性也會影響光電流隨入射光強(qiáng)變化的曲線特征。通過實驗結(jié)果的觀察和分析，我們發(fā)現(xiàn)對于鋅而言，光電流隨光強(qiáng)的變化近似于線性關(guān)系；但對于鉛而言，光電流隨光強(qiáng)的變化則表現(xiàn)出飽和的特征。這一現(xiàn)象可以通過光子數(shù)目表達(dá)式和電子能級分布的理論來解釋，即對于不同金屬的材質(zhì)而言，在光強(qiáng)較小的情況下，金屬表面是否存在較多可以被激發(fā)的電子態(tài)，這將決定光電流隨光強(qiáng)變化的曲線特征。
最后，實驗中我們也了解到光電效應(yīng)與光波長的關(guān)系。通過實驗的觀察和測量，我們發(fā)現(xiàn)無論光源的波長如何變化，光電流的大小都不會受到影響。這一實驗結(jié)果與經(jīng)典電磁波動理論相矛盾，而與光學(xué)理論中光量子的波粒二象性一致。因此，實驗結(jié)果再次驗證了愛因斯坦的光量子假設(shè)，并進(jìn)一步印證了光電效應(yīng)是一種典型的量子效應(yīng)。
通過物理光電效應(yīng)實驗，我不僅學(xué)習(xí)了光電效應(yīng)的基本原理和特征，更加深入地理解了光電效應(yīng)的本質(zhì)，并對理論和實驗之間的聯(lián)系有了更清晰的認(rèn)識。同時，實驗過程中需要精確測量的實驗數(shù)據(jù)讓我更注重實驗操作的細(xì)節(jié)和技巧。通過與同學(xué)們的討論和合作，我也學(xué)會了更好地與他人溝通和合作。這些經(jīng)驗和體會不僅促進(jìn)了我對光電效應(yīng)的學(xué)習(xí)，也對我的科學(xué)研究能力和團(tuán)隊合作能力的提升起到了積極的推動作用?？傊?，物理光電效應(yīng)實驗讓我更加深入地理解了光電效應(yīng)的本質(zhì)和特征，并對我的科學(xué)研究以及個人成長產(chǎn)生了積極的影響。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇六
光電效應(yīng)是理解量子物理學(xué)的重要實驗之一。該實驗是研究光和物質(zhì)相互作用的基礎(chǔ)實驗，因而對于研究者和學(xué)習(xí)者而言都是十分重要的。上周我在物理實驗室中進(jìn)行了一次光電效應(yīng)實驗。在這篇文章中，我將會分享我的觀察和心得體會。
第二段：實驗過程和結(jié)果
在實驗開始時，我對于理解光電效應(yīng)的概念并不是很清晰。我先在實驗桌上放置了一個金屬板子，然后在金屬板子的前面設(shè)置了一個光電池。接下來，我連上電源開關(guān)并逐步增加電壓，直到在光電池上觀察到電流流過。我用備用的常溫和弱輻射源（也就是一個月亮模擬器）輻射金屬板子，同時，我測量了在不同電壓下，金屬板子上的電流大小和頻率。
我的實驗結(jié)果表明光電效應(yīng)確實存在，因為我能夠在金屬板上觀察到電流。我還發(fā)現(xiàn)，隨著電壓的增加，電流的大小逐漸增加，這符合光電效應(yīng)中所預(yù)期的情況。
第三段：數(shù)據(jù)分析
我們將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并通過圖表顯示出來。我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電壓分別為1V，2V，以及3V時，相應(yīng)的電流分別為0.5mA, 1.0 mA和1.5 mA, 這表明電流的大小隨著電壓的增加而增加。除此之外，我們還發(fā)現(xiàn)，在不同的電壓下，電流的大小和頻率都發(fā)生了變化，這說明了電壓是影響光電效應(yīng)最關(guān)鍵的因素之一。
第四段：對結(jié)果的理解和歸納
在這項實驗中，我對光電效應(yīng)有了更深刻的理解。我發(fā)現(xiàn)，金屬板子在光的輻射下會發(fā)射出帶電粒子，這些粒子會產(chǎn)生電流。由此，我們得以理解光是由互相作用的光量子粒子組成的。電流的大小和頻率與輻射頻率和光量子數(shù)之間的關(guān)系是復(fù)雜的，但我相信我的實驗結(jié)果表明了它們的密切關(guān)聯(lián)，并提供了一些具體的數(shù)據(jù)支持。
第五段：心得與體會
這次實驗讓我了解了新的物理概念，并幫助我更好地理解了量子物理學(xué)中的光學(xué)概念。通過在實驗中收集數(shù)據(jù)并分析數(shù)據(jù)，我更加深入地掌握了這個現(xiàn)象的本質(zhì)。這次實驗不僅是一個對光學(xué)的深入了解，也是一次對實驗方法的掌握與技能鍛煉。在今后的研究中，我會更注重實驗的設(shè)置和記錄，并對數(shù)據(jù)分析做出更細(xì)致準(zhǔn)確的解釋。值得注意的是，這項實驗也教會我要尊重科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)做事，并要敬畏自然。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇七
光電效應(yīng)是一個重要的物理實驗之一，它揭示了光的粒子性和波動性的矛盾統(tǒng)一。在大學(xué)里，我們也有機(jī)會親身參與光電效應(yīng)實驗，通過實際操作和觀察，深入理解光電效應(yīng)的原理和應(yīng)用。在這個實驗中，我不僅收獲了實驗技巧和實踐經(jīng)驗，還對光電效應(yīng)的科學(xué)原理有了更深刻的理解。
在實驗開始前，我們首先了解了光電效應(yīng)的基本原理。光電效應(yīng)是指當(dāng)光照射到金屬表面時，會使金屬表面上的電子獲得足夠的能量而從金屬表面逸出的現(xiàn)象。為了驗證這個現(xiàn)象，我們需要一套完善的實驗裝置。實驗裝置主要包括光電管、透鏡、吸收片等。通過調(diào)整透鏡和吸收片的位置，我們可以控制光線的強(qiáng)度和波長，從而觀察到不同條件下光電效應(yīng)的變化。
在實驗操作過程中，我們首先需要準(zhǔn)備好實驗所需的材料和儀器。檢查光電管是否完整，透鏡是否干凈，保證實驗的順利進(jìn)行。然后，我們需要調(diào)節(jié)光源的位置和亮度，使光線能夠準(zhǔn)確地照射到光電管上。在實驗過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的現(xiàn)象，即光電流的強(qiáng)度與光線的強(qiáng)度呈正比。通過調(diào)節(jié)光源的亮度，我們可以觀察到光電流的變化，從而驗證了光電效應(yīng)的實驗結(jié)果。
在實驗過程中，我還發(fā)現(xiàn)了另外一個有趣的現(xiàn)象，即光電流的強(qiáng)度與光線的波長有關(guān)。在實驗中，我們使用了不同波長的光線進(jìn)行照射，并記錄下了相應(yīng)的光電流強(qiáng)度。通過統(tǒng)計和分析這些數(shù)據(jù)，我發(fā)現(xiàn)光電流隨著光線波長的增加而減小。這個發(fā)現(xiàn)與光的波動理論相符合，光的波長越長，其能量越低，所以釋放出的電子數(shù)量也越少。
通過實驗，我們還可以得出一個重要的結(jié)論，即光電效應(yīng)和光線的頻率有關(guān)。在實驗中，我們改變了光線的頻率，并觀察了光電流的變化。結(jié)果顯示，光電流的強(qiáng)度隨著光線頻率的增加而增加。這與量子理論的建議相符合，光的頻率越高，能量越大，從而能夠釋放更多的電子。
綜上所述，大學(xué)光電效應(yīng)實驗不僅提供了實踐操作和觀察的機(jī)會，還深入理解了光電效應(yīng)的基本原理。通過實驗，我們得出了光電效應(yīng)與光線強(qiáng)度、波長和頻率的關(guān)系。這讓我更加清楚地認(rèn)識到光電效應(yīng)的重要性和應(yīng)用。在今后的學(xué)習(xí)和研究中，我相信這些實驗的心得與體會將對我的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)發(fā)展起到積極的推動作用。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇八
光電效應(yīng)是指當(dāng)一束光照射到金屬表面時，金屬表面就會發(fā)生一些奇妙的現(xiàn)象，即電子從金屬表面被彈出，這種效應(yīng)物理學(xué)家們稱之為光電效應(yīng)。這項實驗是早期量子物理研究的開始，是發(fā)現(xiàn)電子波動性的一項重要實驗。在進(jìn)行這項實驗的時候，我對光電效應(yīng)的原理和實驗過程有了更深刻的理解，收獲頗豐。
第二段：實驗過程。
實驗開始前，我們先將紫外線燈和電池接好，然后將金屬板放入實驗臺中，將照度計以及波長計旋轉(zhuǎn)到所需的位置上，接著我們點亮紫外線燈，記錄下當(dāng)前的密度，然后將金屬板移動到不同的位置，不斷地重復(fù)實驗，最后得到一組精確的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)可以用來求解氣體對紫外線的透過性。
第三段：實驗現(xiàn)象。
在實驗中，我們觀察到，只有當(dāng)紫外線的頻率大于某個特定的臨界值時，光才能夠?qū)㈦娮訌慕饘俦砻鎻棾?。這個臨界值叫做“光電效應(yīng)閾值”。我們還觀察到，無論是光的強(qiáng)度還是金屬的材料，光電效應(yīng)閾值都是不變的。另外，通過實驗，我們還可以得到電子從金屬表面彈出的最大電子能量，這也是光電效應(yīng)的重要參數(shù)之一。
第四段：實驗結(jié)果。
通過實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)紫外線的頻率越高，光電效應(yīng)閾值就越高，電子從金屬表面彈出的能量也就越大。這種關(guān)系可以用普朗克-愛因斯坦方程來解釋，即能量等于光的頻率乘以一個常數(shù)。通過這個公式，我們可以發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)的實驗結(jié)果是與量子論相符合的。
第五段：體會收獲。
通過本次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深刻的理解。實驗中我們不僅掌握了一系列實驗技能，還學(xué)習(xí)了很多光電效應(yīng)的知識。通過實驗數(shù)據(jù)的收集和處理，我對光電效應(yīng)的量子理論有了更加直觀的認(rèn)識。通過對實驗結(jié)果的分析，我認(rèn)識到光電效應(yīng)不僅是一項重要實驗，更是科學(xué)研究和發(fā)展的重要開端，也是量子力學(xué)研究中不可或缺的一環(huán)。
總而言之，本次實驗使我對光電效應(yīng)的了解更加深入，同時也讓我對科學(xué)研究充滿了更濃郁的興趣。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識，不斷實踐和探索，才能在科學(xué)研究和探索領(lǐng)域里不斷取得新的進(jìn)展。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇九
光電效應(yīng)實驗是大學(xué)物理課程中的一項基礎(chǔ)實驗。通過這個實驗，我們可以深入了解光電效應(yīng)的原理和規(guī)律，并通過實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行驗證。在進(jìn)行這個實驗的過程中，我收獲了不少心得體會。
首先，光電效應(yīng)實驗的前期準(zhǔn)備至關(guān)重要。在實驗前，我們需要詳細(xì)了解實驗的目的和步驟，查閱相關(guān)資料，了解光電效應(yīng)的基本知識。只有對實驗內(nèi)容有了充分的了解，我們才能更好地把握實驗的要點。另外，實驗儀器的檢查和調(diào)整也是必不可少的。在實驗室的過程中，我們需要檢查實驗儀器是否正常工作，如光源是否明亮，接線是否接觸良好等。只有保證實驗儀器的正常運(yùn)行，我們才能進(jìn)行有效的實驗。
其次，實驗的操作過程要細(xì)心、準(zhǔn)確。在實驗中，我們需要仔細(xì)觀察光電效應(yīng)的現(xiàn)象，并根據(jù)實驗要求進(jìn)行相應(yīng)的實驗操作。光電流的測量是實驗中的重要環(huán)節(jié)。我們需要調(diào)整光電流表的量程，使其能夠準(zhǔn)確地測量光電流。在進(jìn)行測量時，需要保持實驗環(huán)境的穩(wěn)定，如避免強(qiáng)光的干擾，確保實驗數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。同時，為了降低誤差，我們可以多次測量，取平均值作為最終的實驗結(jié)果。
另外，實驗數(shù)據(jù)的處理和分析是實驗中不可或缺的一步。在實驗過程中，我們需要記錄實驗數(shù)據(jù)，并將其整理、歸納。通過數(shù)據(jù)的分析，我們能夠得到實驗結(jié)果，并與理論值進(jìn)行對比。如果實驗結(jié)果與理論值相差較大，我們需要審查實驗操作是否有誤，并進(jìn)行相應(yīng)的修正。此外，在數(shù)據(jù)的處理過程中，我們還需要計算誤差和不確定度，以評價實驗的準(zhǔn)確性和可靠性。
最后，通過這個實驗，我也認(rèn)識到了光電效應(yīng)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用。光電效應(yīng)是一種將光能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿默F(xiàn)象，它在光電器件和太陽能等領(lǐng)域具有重要的應(yīng)用價值。通過對光電效應(yīng)的深入研究，我們可以開發(fā)出更高效、更穩(wěn)定的光電器件，推動科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。同時，對于太陽能的利用和發(fā)展也具有重要意義。太陽能作為一種清潔可再生能源，對環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。
總之，大學(xué)光電效應(yīng)實驗不僅讓我深入了解了光電效應(yīng)的原理和規(guī)律，還提高了我實驗操作和數(shù)據(jù)處理的能力。通過這個實驗，我感受到了科學(xué)實驗的樂趣和挑戰(zhàn)，認(rèn)識到了光電效應(yīng)在現(xiàn)實生活中的重要性。相信通過不斷的實踐和學(xué)習(xí)，我能夠更好地應(yīng)用和發(fā)展光電效應(yīng)，為科技進(jìn)步和社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十
通過對光電效應(yīng)實驗的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到了光電效應(yīng)在現(xiàn)代物理學(xué)中的重要地位。同時，也更深刻地領(lǐng)悟到實驗是物理學(xué)乃至所有科學(xué)研究的基礎(chǔ)。在此，我將分享一下我在光電效應(yīng)實驗中的心得收獲。
第二段：實驗說明
在實驗中，我們使用光電效應(yīng)裝置，以金屬作為光電效應(yīng)產(chǎn)生材料。在到達(dá)金屬的電磁波照射下，產(chǎn)生電子從金屬中排出。我們通過將金屬泊松電壓調(diào)至零，通過調(diào)整外加電壓的電壓與向熱貢獻(xiàn)電流的電流相平衡，再傳遞到電流計上，記錄電流強(qiáng)度和外加電壓，實驗驗證了光電效應(yīng)。
第三段：心得體會
在實驗中，我實際操作光電效應(yīng)裝置時，讓我感到許多新的思考。首先，實驗不止是科學(xué)，它更是了解自然和探尋未知的工具。其次，實驗不僅對于喜歡物理學(xué)的人來說，它也可以用于其他領(lǐng)域，例如生物學(xué)或材料科學(xué)。若頭腦和目光開闊，真正重視實驗，我們才能夠從實驗中汲取知識。
此外，我還領(lǐng)悟到物理學(xué)中實驗和理論的關(guān)系密不可分。在實驗中，我們不僅可以錘煉動手能力，更將理論知識落實成實際應(yīng)用。在實驗中，我們對原理了解得越多，操作實驗的效率就越高。透過實驗，我們能夠更好地理解、運(yùn)用和實踐物理理論，真正將它們運(yùn)用到實際問題中去。
第四段：實驗中的挑戰(zhàn)和解決方法
在實驗中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)是技術(shù)操作。當(dāng)我進(jìn)行實驗時，我發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)裝置非常敏感，只要操作不當(dāng)，整個實驗結(jié)果就會受到影響。為解決這個問題，我通過多加練習(xí)，理清實驗步驟，并在操作前小心翼翼地進(jìn)行準(zhǔn)備，這樣我才能夠穩(wěn)定地進(jìn)行每個步驟，從而獲得精準(zhǔn)的實驗結(jié)果。
第五段：總結(jié)
總而言之，光電效應(yīng)實驗讓我明白實驗在物理和其他科學(xué)領(lǐng)域中所扮演的重要角色。通過實驗，我們不僅可以從中獲得知識，更可以培養(yǎng)技巧和解決問題的能力。這些技術(shù)和能力對于進(jìn)一步的科學(xué)研究和解決實際問題都非常重要。我希望自己可以將這次實驗中所獲得的技術(shù)和思維工具應(yīng)用到未來的學(xué)習(xí)和研究中，從而在學(xué)術(shù)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十一
光電效應(yīng)是經(jīng)典物理學(xué)中的一個重要實驗現(xiàn)象，通過實驗可以進(jìn)一步了解光的粒子性和波動性。在進(jìn)行光電效應(yīng)物理實驗的過程中，我深刻體會到了光電效應(yīng)的特點和應(yīng)用，并對實驗過程中遇到的問題進(jìn)行了探索和解決，收獲頗豐。
首先，在這次實驗中，我們使用了一個光電效應(yīng)實驗裝置。這個裝置包括一個光源、光電池、電流表以及各種光閥和濾片等。通過調(diào)整光源的亮度和光閥的開關(guān)狀態(tài)，我們可以控制光電池上的光照強(qiáng)度和光頻。在實驗的第一步中，我們將光閥打開，并不斷增加光源的亮度，觀察到電流表上的電流逐漸增大。這說明光電效應(yīng)是與光的亮度相關(guān)的，光的輻射能量越大，光電子的能量就越高，所以光電流也越大。
其次，在實驗的第二步中，我們調(diào)整光源的亮度，然后逐漸改變光的波長。我們使用了一系列濾片，分別過濾掉了不同波長的光線。在實驗中，我們觀察到隨著光波長的增大，電流逐漸變小。這意味著光電效應(yīng)也與光的波長相關(guān)，光的頻率越高，光子的能量就越大，導(dǎo)致光電子的能量也越高，產(chǎn)生的電流也就越大。
在實驗的過程中，我們還遇到了一些問題。最顯著的問題是在調(diào)節(jié)光源亮度時，光電池的溫度升高，導(dǎo)致實驗數(shù)據(jù)出現(xiàn)了一定程度的誤差。為了解決這個問題，我們將光源的功率調(diào)整到最低，然后等待一段時間，讓光電池回到室溫。通過這樣的方法，我們成功地避免了溫度效應(yīng)對實驗數(shù)據(jù)的影響。
此外，我們還發(fā)現(xiàn)實驗的結(jié)果存在一定的時間延遲。當(dāng)我們改變光源亮度或波長時，電流表上的數(shù)據(jù)并不會立即發(fā)生變化，而是需要一定的時間來達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)。我們經(jīng)過多次實驗發(fā)現(xiàn)，光電效應(yīng)的穩(wěn)定狀態(tài)需要大約10秒鐘的時間。所以，在進(jìn)行實驗時，我們要確保待測物質(zhì)已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)才能進(jìn)行實驗數(shù)據(jù)的記錄。
最后，通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深入的理解。光電效應(yīng)是一個重要的物理實驗現(xiàn)象，它不僅揭示了光的粒子性和波動性，而且在光電器件中有著廣泛的應(yīng)用。比如，光電池、光敏繼電器等都是基于光電效應(yīng)原理設(shè)計的。對于學(xué)習(xí)和研究光電學(xué)和量子力學(xué)的人來說，掌握光電效應(yīng)是非常重要的。通過這次實驗，我不僅加深了對光電效應(yīng)的理解，還提高了實驗技能和實驗設(shè)計的能力。
綜上所述，通過光電效應(yīng)物理實驗，我深刻體會到了光電效應(yīng)的特點和應(yīng)用。在實驗過程中，我們不僅調(diào)整了光源的亮度和光閥的開關(guān)狀態(tài)，觀察了光電流與光源亮度和波長的關(guān)系，還解決了實驗過程中遇到的問題。通過這次實驗，我對光電效應(yīng)有了更深入的理解，并提高了實驗技能和實驗設(shè)計的能力。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十二
光電效應(yīng)是光學(xué)和電學(xué)的交叉領(lǐng)域，常常作為高中物理實驗的一部分來教授。在這個實驗中，我們通過將光照射到金屬表面，觀察電流的變化來研究物質(zhì)對光的相應(yīng)行為。通過這個實驗，我們不僅加深了對光電效應(yīng)的理解，還掌握了一些實驗技巧和數(shù)據(jù)分析能力。在本文中，我將分享我在物理光電效應(yīng)實驗中的一些心得體會。
首先，實驗的準(zhǔn)備工作是至關(guān)重要的。在進(jìn)行光電效應(yīng)實驗之前，我們要確保實驗室中的環(huán)境是相對穩(wěn)定的，以避免外部光源對實驗結(jié)果的干擾。另外，我們還需要選擇適當(dāng)?shù)慕饘贅颖竞凸庠?。由于不同金屬對光電效?yīng)的響應(yīng)不同，因此我們需要選擇具有不同金屬特性的樣本來進(jìn)行對比研究。同樣，我們也需要選擇合適的光源來確保光的強(qiáng)度和頻率是我們所需要的。
其次，在實驗中我們需要注意數(shù)據(jù)的收集和分析。光電效應(yīng)實驗中最重要的觀測量是光電流的變化。在進(jìn)行實驗之前，我們需要先確定準(zhǔn)確的實驗參數(shù)，并使用電流表和電壓表來測量電流和電壓。此外，在光照射過程中，我們還需要記錄下整個實驗的過程，包括金屬樣本和光源的特征、實驗參數(shù)的變化以及各個測量點的數(shù)據(jù)。通過分析這些數(shù)據(jù)，我們可以得出結(jié)論，進(jìn)一步驗證光電效應(yīng)的理論。
此外，在進(jìn)行實驗的過程中，我們還需要關(guān)注實驗中的誤差和不確定度。光電效應(yīng)實驗中的準(zhǔn)確度和精確度都是很重要的，因為任何小的誤差都可能對實驗結(jié)果產(chǎn)生重大影響。因此，我們需要注意實驗中的測量誤差，并進(jìn)行相應(yīng)的處理。例如，我們可以在實驗前對測量儀器進(jìn)行校準(zhǔn)，或者多次重復(fù)實驗，以減小誤差。此外，我們還可以通過計算不確定度來評估測量結(jié)果的可靠性。
最后，實驗中的安全措施也是我們應(yīng)該重視的。光電效應(yīng)實驗中，我們使用到了高壓電源、電流表等設(shè)備，因此我們必須注意安全操作。在進(jìn)行實驗之前，我們應(yīng)該先了解實驗設(shè)備的使用方法和相關(guān)的安全知識。同時，在實驗過程中，我們要注意觀察設(shè)備是否正常工作，避免發(fā)生任何意外。如果實驗中出現(xiàn)任何不安全的情況，我們應(yīng)該立即停止實驗，并及時采取相應(yīng)的措施。
總的來說，物理光電效應(yīng)實驗是一項有挑戰(zhàn)性的實驗，通過參與其中，我們不僅能夠深入理解光電效應(yīng)的原理，還能夠培養(yǎng)實驗技巧和數(shù)據(jù)處理能力。通過仔細(xì)的實驗準(zhǔn)備、數(shù)據(jù)收集與分析、誤差評估與安全措施，我們可以獲得準(zhǔn)確可靠的實驗結(jié)果，并對光電效應(yīng)有更深入的認(rèn)識。在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些經(jīng)驗，并探索更多與光電效應(yīng)相關(guān)的研究領(lǐng)域。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十三
獲得基本實驗技術(shù)的訓(xùn)練與剖析^p能力的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握測試技術(shù)的基本方法，擁有初步獨立進(jìn)行機(jī)械工程測試的能力，對各門知識獲得舉一反三的認(rèn)識和掌握，加深對理論知識的理解。
第4頁共7頁。
測試技術(shù)實驗課是本門課程的重要環(huán)節(jié)，其目的是培育學(xué)生的剖析^p和。
解決實質(zhì)問題的能力，進(jìn)而掌握機(jī)械工程測試技術(shù)手段，為未來從事技術(shù)工作和科。
學(xué)研究確立扎實的基礎(chǔ)。
經(jīng)過本門課程實驗，以下能力獲得了較大的提升：
1、認(rèn)識常用傳感器的原理和應(yīng)用，以及傳感器使用的注意事項及各樣測試中。
不一樣傳感器的選擇方法。
2、培育擁有綜合應(yīng)用有關(guān)知識來解決測試問題的基礎(chǔ)理論；
3、培育在實踐中研究問題，剖析^p問題和解決問題的能力；
我們一定堅持理論聯(lián)系實質(zhì)的思想，以實踐證明理論，從實踐中加深對理論知識的理解和掌握。實驗是我們迅速認(rèn)識和掌握理論知識的一條重要門路。
我們認(rèn)為，在這學(xué)期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了經(jīng)歷，收獲了成熟，在此過程中，我們經(jīng)過查找大批資料，討教老師，以及不懈的努力，不單培育了獨立思慮、著手操作的能力，在各樣其余能力上也都有了提升。更重要的是，在實驗課上，我們學(xué)會了好多學(xué)習(xí)的方法。而這是往后最適用的，真的是得益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不停的學(xué)習(xí)、實踐，再學(xué)習(xí)、再實踐。
實驗時應(yīng)注意的問題。
（1）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬系統(tǒng)核算。
（3）注意由003出納署名，001審查憑據(jù)，由002填制憑據(jù)。
（4）先對帳，后結(jié)賬，最后制作財產(chǎn)欠債表。
（5）制作報表時選擇公司種類為股份制。
本次實驗成敗之處及其原由剖析^p。
成功之處在于老師的幫助和自己的努力，經(jīng)過實驗知道自己還有好多東西是不知道的，實驗也讓我學(xué)到了好多。
本實驗的重點環(huán)節(jié)及改進(jìn)舉措。
做好本實驗需要掌握的重點環(huán)節(jié)。
（1）依據(jù)步驟做，要不然簡單犯錯。
第5頁共7頁。
（2）在改正會計科目時，注意將客戶來往款項和供給商來往款項設(shè)置為總賬。
系統(tǒng)核。
（3）在設(shè)置操作員權(quán)限時要注意先建帳套，再設(shè)置權(quán)限。
（4）填制憑據(jù)要仔細(xì)，不要犯錯。
若重做本實驗，為實現(xiàn)預(yù)期成效，儀器操作和實驗步驟應(yīng)如何改良。
（1）軟件應(yīng)當(dāng)升級，用u8.50。
（2）嚴(yán)格依據(jù)要求來做。
這是本學(xué)期我們信號辦理的最后一次實驗，并且是設(shè)計實現(xiàn)fft,即迅速傅里。
葉變換。經(jīng)過本實驗，使得我在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加深了對fft的'理解，熟習(xí)了。
應(yīng)用fft實現(xiàn)兩個序列的線性卷積的方法，掌握了應(yīng)用fft對典型信號進(jìn)行頻譜分。
析^p的方法。
因為數(shù)字信號研究的方便性，所以對連續(xù)信號進(jìn)行數(shù)字剖析^p方法是十。
分必需的，即失散傅里葉變換，再與計算機(jī)的二進(jìn)制數(shù)表示聯(lián)合即可導(dǎo)出fft,并。
且在本次實驗中剖析^p比較了有關(guān)時間復(fù)雜度。
經(jīng)過參照代碼編程實現(xiàn)，我領(lǐng)會到了matlab作為擁有高效的計算能力、靈巧的圖形辦理與可視化功能以及易學(xué)易懂的自然化語言的數(shù)學(xué)工具軟件的強(qiáng)盛功能，同時實驗過程也是對該軟件的編程使用的穩(wěn)固。我不僅一次地感覺到了信號辦理原理與數(shù)學(xué)知識的密切聯(lián)系以及激烈的興趣性。
高校實驗室是培育高層次人材和展開科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校正培育學(xué)生的著手能力是十分重視的，這一問題最近幾年來也愈來愈遇到我國教育界人士的寬泛重視。為了提升學(xué)生的著手能力，讓學(xué)生做有關(guān)實訓(xùn)并達(dá)成單片機(jī)實驗報告，在實驗的形式上著重培育學(xué)生的實驗技術(shù)和著手能力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出大批的經(jīng)驗以適應(yīng)今世社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程（教課中采用inter公司的mcs-51），要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各樣基本語句的意義及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其余設(shè)施相連結(jié)的輸入輸出中止等接口技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的聯(lián)合上理論聯(lián)系實質(zhì)，提升著手能力，進(jìn)而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
實驗教課的全過程包含認(rèn)識、基礎(chǔ)、綜合3個階段。過去的單片機(jī)實驗是進(jìn)。
行軟件的編制和調(diào)試，與實質(zhì)應(yīng)用中的硬件電路相脫節(jié)。使學(xué)生缺少硬件設(shè)計及調(diào)。
試剖析^p能力，對單片機(jī)如何組成一個單片機(jī)最小應(yīng)用系統(tǒng)，缺少認(rèn)識。公布。
的單片機(jī)實驗板，經(jīng)過計算機(jī)連結(jié)仿真器在實驗板上把硬件和軟件聯(lián)合起來一同調(diào)。
試，
軟件的改正也特別方便，軟件和硬件調(diào)試都通事后，把程序固化在eprom當(dāng)。
中，插上8051單片機(jī)組成一個完好的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十四
這次實驗雖然僅有短短的xx天，可是實習(xí)資料異常豐富，并且經(jīng)過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和本事上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認(rèn)識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作供給了十分實際的便利。
中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費(fèi)能源的國家。比如人畜糞便及很多的有機(jī)污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，此刻在我們的河流中漂浮著的藍(lán)藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機(jī)養(yǎng)分，河下的泥土沃田，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。所以，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥煤芏嗔魅胨械挠袡C(jī)廢物利用科學(xué)技術(shù)來進(jìn)行加工生產(chǎn)成為有機(jī)肥料的話，不僅僅能夠為國家節(jié)省很多生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步到達(dá)凈化空氣、水體和堅持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。
由于多年來的習(xí)慣改變，此刻的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機(jī)械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強(qiáng)于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴(yán)重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情景嚴(yán)重之勢。
針對于此，生物有機(jī)肥料應(yīng)運(yùn)而生。生物有機(jī)肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機(jī)物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機(jī)肥效應(yīng)的肥料。生物有機(jī)肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進(jìn)化肥的利用，提高化肥利用率。我們此刻所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運(yùn)輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。
實習(xí)過程中，我們不僅僅初步的了解了生物有機(jī)肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機(jī)肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機(jī)肥的發(fā)展前景是完美的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。
綜上所述，經(jīng)過這次實習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最終感激學(xué)校為我們供給這樣的實習(xí)機(jī)會。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十五
一、實驗?zāi)康模毫私鈮弘妭鞲衅鞯臏y量振動的原理和方法。
二、基本原理：壓電式傳感器由慣性質(zhì)量塊和受壓的壓電片等組成。（觀察實驗用壓電加速度計結(jié)構(gòu)）工作時傳感器感受與試件相同頻率的振動，質(zhì)量塊便有正比于加速度的交變力作用在晶片上，由于壓電效應(yīng)，壓電晶片上產(chǎn)生正比于運(yùn)動加速度的表面電荷。
三、需用器件與單元：振動臺、壓電傳感器、檢波、移相、低通濾波器模板、壓電式傳感器實驗?zāi)０?。雙蹤示波器。
四、實驗步驟：
1、壓電傳感器裝在振動臺面上。
2、將低頻振蕩器信號接入到臺面三源板振動源的激勵源插孔。
vi，低通濾波器輸出v0與示波器相連。
3、合上主控箱電源開關(guān)，調(diào)節(jié)低頻振蕩器的頻率和幅度旋鈕使振動臺振動，觀察示波器波形。
4、改變低頻振蕩器的頻率，觀察輸出波形變化。
一、實訓(xùn)目的：了解光纖傳感器動態(tài)位移性能。
二、實訓(xùn)儀器：光纖位移傳感器、光纖位移傳感器實驗?zāi)K、振動源、低頻振蕩器、通信接口（含上位機(jī)軟件）。
三、相關(guān)原理：利用光纖位移傳感器的位移特性和其較高的頻率響應(yīng)，用合適的測量電路即可測量振動。
四、實訓(xùn)內(nèi)容與操作步驟。
1、光纖位移傳感器安裝如圖所示，光纖探頭對準(zhǔn)振動平臺的反射面，并避開振動平臺中間孔。
2、根據(jù)“光纖傳感器位移特性試驗”的結(jié)果，找出線性段的中點，通過調(diào)節(jié)安裝支架高度將光纖探頭與振動臺臺面的距離調(diào)整在線性段中點（大致目測）。
3、參考“光纖傳感器位移特性試驗”的實驗連線，vo1與低通濾波器中的vi相接，低通輸出vo接到示波器。
4、將低頻振蕩器的幅度輸出旋轉(zhuǎn)到零，低頻信號輸入到振動模塊中的低頻輸入。
5、將頻率檔選在6~10hz左右，逐步增大輸出幅度，注意不能使振動臺面碰到傳感器。保持振動幅度不變，改變振動頻率，觀察示波器波形及鋒-峰值。保持頻率振動不變，改變振動幅度，觀察示波器波形及鋒-峰值。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十六
轉(zhuǎn)瞬間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計這門課程也要完畢了，雖然時間有點短，但是學(xué)過這個幾周以后我受益匪淺。
記得最初接觸dreamweaver的時候，我很茫然，由于剛接觸生疏的軟件心里會很可怕跟不上老師的進(jìn)程。剛開頭幾節(jié)課，老師講得比較根底，還能跟得上，漸漸的老師授課的進(jìn)程開頭加速，有些跟不上了，需要下課后自己補(bǔ)上，問老師和四周的同學(xué)。漸漸的，在老師的悉心教育下，我們開頭生疏這個軟件了。老師布置的第一個任務(wù)，要求做一個自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時間較短，老師只要求用ps做好模板即可，任務(wù)相對簡潔。但也要求設(shè)計感強(qiáng)，顏色搭配和諧，并且盡可能的做成有用又符合實際的秀麗網(wǎng)頁。
其次個網(wǎng)頁設(shè)計老師要求相對較高，用dreamweaver做一個比較接近真實的網(wǎng)頁，還要做一個二級頁面。于是開頭收集各方面的資料。確定了主題就開頭布局了。最開頭使用了一個表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)展拆分合并處理，接著就把通過ps處理出來一個版頭并且把修改正大小的圖片放進(jìn)去了。
中間時預(yù)覽，問題消逝了，覺察版頭與下面的圖片文字之間消逝了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，屢次嘗試后沒有效果。最終想到可以另外再加一個表格，把版頭放在一個表格內(nèi)面，這樣問題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯。但是總覺得首頁做得太一般，一次掃瞄學(xué)長做的網(wǎng)頁時，覺得他們的文字滾動窗口做得效果做得不錯，于是想借見一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站需要的文字。本以為可以輕松的`完成，但是卻消逝大問題了。
由于需要滾動的文字占的空間太大，把左邊的那局部表格全部占滿了，而在實際的網(wǎng)頁預(yù)覽中，這個有文字滾動的框只占了左邊oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁設(shè)計掃瞄的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面，試了很多方法，在網(wǎng)站查了很多資料，可能由于沒有專業(yè)術(shù)語作為搜尋的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過span標(biāo)簽，試過不停的拆分表格，最終還是沒有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個概念。于是在布局中點擊了繪制層，結(jié)果成功了，經(jīng)過一些加工，最終成功的完成左邊的布局。印象還比較深刻的是插入聲音，記得老師曾經(jīng)給我們講過許屢次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁的時候卻遺忘了，于是問其他人，結(jié)果竟然都遺忘了，于是自己在百度上收。最終最終找到了一個可以使用的代碼，但是在參與聲音路徑時消逝了問題。在屬性內(nèi)參與源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去mp3的音樂文件，然后自己就嘗試參與了一個視頻，登記了路徑格式，然后照著這種格式寫下了指向聲音源文件的路徑，最終成功了。在設(shè)計過程中還消逝了很多的問題，但通過看書，上網(wǎng)查詢，請教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計出的網(wǎng)頁不管是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f在自己動手，不斷實踐的過程中，網(wǎng)頁設(shè)計水平得到了很大的提高。熱忱和執(zhí)著，我將來設(shè)計出的網(wǎng)頁會更加專業(yè)，更完善。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十七
轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)過程裝備與控制工程崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：
在過程裝備與控制工程崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進(jìn)取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合過程裝備與控制工程崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的過程裝備與控制工程崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。
在過程裝備與控制工程崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在過程裝備與控制工程崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對過程裝備與控制工程崗位工作的情況。
從大學(xué)校門跨入到過程裝備與控制工程崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的'態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。
在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團(tuán)隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團(tuán)隊精神的重要性。
團(tuán)隊的精髓是共同進(jìn)步。沒有共同進(jìn)步，相互合作，團(tuán)隊如同一盤散沙。相互合作，團(tuán)隊就會齊心協(xié)力，成為一個強(qiáng)有力的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊和工作團(tuán)體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強(qiáng)化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團(tuán)體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。
針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補(bǔ)自己工作中的不足：
1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強(qiáng)對過程裝備與控制工程崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。
2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。
3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。
4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
通過這兩周的實訓(xùn)，加深了對像串級控制系統(tǒng)、前饋控制系統(tǒng)、比值控制系統(tǒng)等這樣的控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)的理解，以及對這些控制系統(tǒng)的pid參數(shù)的調(diào)整方法更加的熟悉。雖然只有短短的兩周時間，但是它讓我真正地理解了復(fù)雜控制系統(tǒng)參數(shù)的整定方法和系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，這是一次實踐和理論的接合。在三個仿真實驗中，不僅鍛煉了我的魄力，更使我產(chǎn)生了兼顧整體的理念。在這次的間歇反應(yīng)中，加熱過猛一不小心就會使溫度控制不住，但升溫過慢又會帶來更多副反應(yīng)的發(fā)生。因此，要做到加熱適中，就必須有即膽大，又細(xì)心的態(tài)度，這是以后工作中所必須的心態(tài)，很有幸在這次實訓(xùn)中得到了提前的鍛煉。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十八
高校實驗室是培養(yǎng)高層次人才和開展科學(xué)研究的重要基地。在西方發(fā)達(dá)國家，學(xué)校對培養(yǎng)學(xué)生的動手潛力是十分重視的，這一問題近年來也越來越受到我國教育界人士的廣泛重視。為了提高學(xué)生的'動手潛力，讓學(xué)生做相關(guān)實訓(xùn)并完成單片機(jī)實驗報告，在實驗的形式上注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗技能和動手潛力。從單片機(jī)實驗心得中學(xué)生就能夠總結(jié)出超多的經(jīng)驗以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。
學(xué)習(xí)單片機(jī)這門課程，要掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)中匯編語言各種基本語句的好處及匯編語言程序設(shè)計的基本知識和方法，以及單片機(jī)與其他設(shè)備相連接的輸入輸出中斷等接口-技術(shù)。使學(xué)生從硬件軟件的結(jié)合上理論聯(lián)系實際，提高動手潛力，從而全面掌握單片機(jī)的應(yīng)用。
軟件的修改也十分方便，軟件和硬件調(diào)試都透過后，把程序固化在eprom當(dāng)中，插上8051單片機(jī)構(gòu)成一個完整的單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。
今年，實驗人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山西省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《山西省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實驗室的日常管理工作，制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進(jìn)行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實驗和學(xué)生實驗，確保實驗開設(shè)率達(dá)100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。
二、服務(wù)教學(xué)，加強(qiáng)管理，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新。
以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。今年，我們在實驗教室少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，保證了實驗教學(xué)的順利進(jìn)行，參與實驗教學(xué)，不斷提高學(xué)生的操作技能，使實驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。
要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極自制教具。并吸取外校實驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。
三、緊跟時代發(fā)展，參與學(xué)校建設(shè)。
四、存在的不足。
1、創(chuàng)新意識不高，跟不上形勢的發(fā)展，科研能力有待提高。
2、隨著實驗教學(xué)改革的不斷深入，現(xiàn)有實驗室已很難滿足教學(xué)的需要，未來的實驗室如何管理，合理、充分的使用是我們深思的問題，也是需要學(xué)習(xí)與探索的過程。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇十九
一、實驗?zāi)康模毫私鈮弘妭鞲衅鞯臏y量振動的原理和方法。
二、基本原理：壓電式傳感器由慣性質(zhì)量塊和受壓的壓電陶瓷片等組成。（觀察實驗用壓電加速度計結(jié)構(gòu)）工作時傳感器感受與試件相同頻率的振動，質(zhì)量塊便有正比于加速度的交變力作用在壓電陶瓷片上，由于壓電效應(yīng)，壓電陶瓷片上產(chǎn)生正比于運(yùn)動加速度的表面電荷。
三、需用器件與單元：振動臺、壓電傳感器、檢波、移相、低通濾波器模板、壓電式傳感器實驗?zāi)０?。雙線示波器。
四、實驗步驟：
1、壓電傳感器已裝在振動臺面上。
2、將低頻振蕩器信號接入到臺面三源板振動源的低頻輸入源插孔。
3、將壓電傳感器輸出兩端插入到壓電傳感器實驗?zāi)０鍍奢斎攵?，見圖7-1，屏蔽線接地。將壓電傳感器實驗?zāi)０咫娐份敵龆藇01（如增益不夠大則v01接入ic2,v02接入低通濾波器）接入低通濾波器輸入端vi，低通濾波器輸出v0與示波器相連。
4、合上主控箱電源開關(guān)，調(diào)節(jié)低頻振蕩器的頻率與幅度旋扭使振動臺振動，觀察示波器波形。
5、改變低頻振蕩器頻率，觀察輸出波形變化。
光電效應(yīng)實驗報告心得體會篇二十
指導(dǎo)老師：
實驗器材：木塊木板小車刻度尺秒表實驗過程：
1、檢查實驗器材是否齊全、完好。
2、按課本23頁圖1.4-1組裝器材。
3、把小車放在斜面頂端，小木板放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過了路程s1，填入表格中。
4、用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時間t1，填入表格中。
5、根據(jù)測得的's1和t1，利用公式算出小車通過全車的平均速度v1。
6、將小木板移至斜面中部，測出小車到小木板的距離s27、測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車上半段的平均速度v2。