居家上網(wǎng)課的總結(jié)(實用20篇)

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    通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并獲得進一步的提升和改進??偨Y(jié)應該有清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,讓讀者容易理解和把握主要內(nèi)容。在下文中,將為大家介紹一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和學習。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇一
    20xx-20xx學年注定是難忘的,面對疫情反復以及兩度網(wǎng)課對學生學情的影響,我們初三語文備課組團隊始終嚴格貫徹學校教導處的工作總體計劃和“雙減”政策要求,把狠抓教學質(zhì)量作為教研工作的重中之重,本著團結(jié)合作、嚴謹求實的作風,做好初三畢業(yè)班的語文教學工作。我們堅信,凝聚集體智慧的集體備課活動將有效提教學質(zhì)量,突破本校初三語文教學的困境。
    在日常教學中,我們語文備課組的五位老師常常交流、互相合作,漸漸形成一個富有協(xié)作精神的集體。升入初三,面對今年中考語文試題內(nèi)容以及題型調(diào)整的實際情況,團隊每位老師雖然都有畢業(yè)班教學經(jīng)驗,但絲毫不敢松懈。新學期伊始,在備課研討會上,大家靜下心來研究考試內(nèi)容和題型變化,形成初步共識:對于那些既已定格的題型,我們應該研究中考命題的特點,幫助學生理清答題思路;對于那些有變化的題型,應該立足教材并結(jié)合《評價指南》,以不變的語文核心素養(yǎng)提升來應對不確定的題型;古詩文等需要背記的內(nèi)容仍是試卷得分的重點,一刻不能放松。
    由此我們制定了相應的具體教學策略:準備古文隨堂練,每天課上五分鐘,以練代默,進行反復記憶;整理出新增考試內(nèi)容——十四本名著的復習講義,概括本書內(nèi)容,以便學生整體感知;歸類歷年真題中同類題型,進行方法總結(jié),形成答題思路。初三語文教學工作將以實施這一系列的教學策略有序展開。備課任務(wù)和資料準備工作落實到每位老師,老師們都展現(xiàn)高效的執(zhí)行力。拿出主備的一個單元和編寫的復習資料,其他老師根據(jù)備課內(nèi)容和復習資料,提出修改意見,并在實施中根據(jù)本班情況相應調(diào)整,在相互合作中各司其職,既突出了集體的力量,也發(fā)揮了個人的智慧。
    學校尊重學生差異、因材施教,實施“差異化教學、個性化指導”教學策略,讓學生在“最近發(fā)展區(qū)”實現(xiàn)更好的發(fā)展。開學第二周,學校統(tǒng)一安排,根據(jù)每位學生學習程度分成a、b、c三種班型,利用課后服務(wù)時間對學生進行分層輔導。備課組的五位老師面對不同層次、打亂班級的學生依然“視如己出”,積極開展集體備課,在“程度高者多練習,程度弱者愿學習”的整體思想指導下,確定適合不同學情學生的教學內(nèi)容,把同一文本的習題進行刪改和整合,達到不同層次的學生在分層輔導中獲得有效的收獲的輔導目標。
    在分層輔導中,負責輔導a班的老師注重對其進行閱讀與寫作的當面指導:對閱讀答題要點嚴格要求,課堂上利用閱讀資料擴展題型進行講練;在寫作上,更注重他們的語言、主題升華等方面的要求,不斷激勵他們互相競爭,互相進步。面對語文能力較弱的b班學生,老師提供必做和選做題,緩慢提升課堂學習坡度,讓學生易于接受;程度薄弱的學生只默寫古詩中的名句或老師規(guī)定的文言文中的關(guān)鍵句,不斷給予鼓勵,肯定他們的'進步。教無定法,分層教學的內(nèi)容需要在具體教學中不斷修改,適時確定。在繁忙的教學中,備課組團隊堅持對分層輔導課進行集體備課,做到有的放矢,因材施教,把“提優(yōu)補差”工作落到實處。
    忙碌有序的畢業(yè)班教學工作進行到三月,久違的春風拂來久別的暖意,亦送來居家學習的消息。突如其來的疫情讓我們匆忙開啟“線上教學”,為保證線上教學進度一致,內(nèi)容明確,每周五上午備課組團隊都會利用騰訊會議進行集體備課。在線上大家熱烈研討,確定一周的教學內(nèi)容,圍繞線上教學重難點、提高線上教學效率、維持線上教學課堂紀律及作業(yè)的布置與批改等問題交流經(jīng)驗,用充分的教研確保線上教學教得有效、學得高效。偶爾因為教學內(nèi)容的分歧,即使隔著屏幕,大家也會爭論得面紅耳赤,一上午的時間耗費于此,大家卻樂此不疲,教學的思路在爭論中越辯越明晰。備課組常常通過微信群梳理授課中的問題,不斷地補充和拓展復習重點,這段時間,我們成了聯(lián)系最密切的網(wǎng)友。
    線上教學后期,學生復習資料殆盡、教師線上教學時間有限和學生家作質(zhì)量日趨下降等問題突顯出來,備課組一籌莫展,有些力不從心。區(qū)教研員潘祎老師蒞臨線上備課組活動,指導備課組調(diào)整教學策略,使大家茅塞頓開。復習資料的利用率可以提高,一張試卷可以拓展出類型豐富的相關(guān)練習;線上教學有效利用軟件,時間利用率可以更高。備課組開始用剩余的一模卷進行集體備課,更為細致地研究文本和試題,商量利用ppt現(xiàn)場拓展習題,既提高現(xiàn)有復習資料的利用價值,又可以檢驗學生實際閱讀能力,還可以減少課堂文本閱讀的時間起到一舉多得的作用。我們竭盡所能用積極的教學態(tài)度消弭疫情對學生學習的不利影響。
    一份耕耘,一份收獲。我們一同走過了這個艱辛而難忘的學年?;赝覀兂跞Z文組這塊蔥郁的綠地,那生機盎然的葉尖凝聚著教師們集體智慧的汗水。我們將本著“勤學、善思、實干、合作”的`準則,一如既往,再接再厲,努力以高質(zhì)量的備課組教研活動來實現(xiàn)“輕負擔、高質(zhì)量、有特色”教學目標。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇二
    十天的網(wǎng)上教學有收獲也有疑惑。這次網(wǎng)課主要用的釘釘視頻直播,能看到孩子們的實時畫面并和他們進行互動,感覺要比直播效果好一些。但是不能形成回放,這給一些有特殊情況而無法上課的孩子們帶來了困難。
    早讀每天早晨7:20準時開始視頻會議,提前一天在英語群里布置好英語早讀,老師要求孩子必須開啟視頻,取消靜音,大聲早讀,營造早讀氛圍。并且在白天課余時間通過視頻進行提問來檢查早讀效果。只是有些孩子中途會離開,并且攝像頭位置擺放不合格。
    課堂通過釘釘視頻課堂模式進行授課,提前在英語群里提醒孩子們需要的物品以提高課堂效率,課堂隨時進行提問和交流,可以屏幕上書寫,也可以插入圖片和課件,比較令我欣喜的是可以分享屏幕,這樣可以把手機里的錄音和視頻隨時和孩子們進行分享,比較方便也可以提高效率。只是有時操作不太熟悉,會耽誤一些課堂時間。
    作業(yè)通過兩個渠道進行布置,英語群和企業(yè)微信智慧校園,作業(yè)批改:1、通過智慧校園查看上交人數(shù);2、英語群內(nèi)批改有價值的作業(yè)并及時發(fā)給本人進行評價。有一些孩子會抄別人作業(yè)或者直接網(wǎng)上搜尋答案,這些作業(yè)沒有任何批改價值,直接被打回并進行及時提醒和批評。通過手機批改作業(yè)有太多的'不方便,不好做批注,這種情況下我進行了語音批注。
    答疑解惑方面,課堂時間有限有一些問題課堂上是沒時間解決的,所以鼓勵孩子們通過微信向我詢問問題,對于問題較多的題目會在課堂上集中解決,如果沒有時間會通過錄音的形式把每一個需要講的題目發(fā)到英語群內(nèi),讓孩子們按需進行點擊聽講解,這樣也減輕了一些課堂壓力。
    現(xiàn)在操作網(wǎng)課已經(jīng)熟悉了很多,也摸索出了更有效的一些方式方法,只是再有效也沒有線下面對面授課效果更好,真心希望疫情趕緊結(jié)束。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇三
    因為新型冠狀病毒肺炎疫情十分嚴重,我們只能等疫情好轉(zhuǎn)才可以去學校上學。停課不停學,今天,我們開始了第一次網(wǎng)課。
    朱老師在電腦里出現(xiàn)了,她笑瞇瞇地問大家:“能看到嗎?能聽到嗎?”我們紛紛用文字回應“有聲音”“能看到”。在嘹亮的國歌聲中,開學第一課開始了。屏幕上出現(xiàn)了一位阿姨,她給我們鼓勁。
    8點30分,網(wǎng)課開始了,第一節(jié)是語文課,是夾浦小學的吳老師給我們上的,是一節(jié)識字課。老師給我們區(qū)分了“帶、戴”兩字,這正是我最煩惱的事情,上個學期語文考試的時候,我總因為這兩個字丟分數(shù)。我眼睛一眨也不敢眨,生怕自己錯過了什么重要的內(nèi)容。吳老師先講了這兩個字的字理,讓我明白了它們的來歷。老師講得娓娓動聽,淺顯易懂。接著又出示了幾個句子,讓我們來選擇用哪個字。這回我再也不會出錯了。我高興得手舞足蹈。
    第二節(jié)數(shù)學課開始了,昨天班主任讓我們準備了十個正方形、圓形和長方形的紙片,原來今天這位老師給我們上的是有趣的軸對稱圖形,她是實驗小學的楊老師。楊老師讓我們辨認了哪些是軸對稱圖形,找出了對稱軸在哪里。她還讓我們拿出三個正方形,讓我們隨便擺,擺出軸對稱圖形。我擺出了3種,老師擺出了9種。老師又另外擺出了幾個圖形,讓我們判斷對錯。接著她加大了難度。在上面放了兩顆棋子,讓我們看看她擺的對還是錯。這下子有人可就被搞糊涂了,一道錯道道錯。我都做對了,心里那個美呀就甭提了。就這樣看一看擺一擺,動動手,動動嘴,動動腦,一節(jié)課不知不覺又結(jié)束了。
    今天的網(wǎng)課真是樂趣多多啊。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇四
    在20xx新年將臨之際,一場突如其來的病毒在全國爆發(fā)。它從湖北蔓延開來,就像它的宿主蝙蝠一樣,張開黑色的翅膀,黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間,各地醫(yī)護人員連夜趕往疫區(qū)救援,各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。
    有人說,20xx太難了,病毒太恐怖了,想要重啟這一年??墒钦娴哪苓@樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人,不如靜下心思考,我們從這次疫情中明白了什么,我們究竟能為這次疫情做些什么。
    最近,我一直關(guān)注著中央電視臺的報道。透過窗,冬日暖陽下,我腦海中浮現(xiàn)了兩個字:忠、誠。
    但在與疫情的斗爭中,有那么多愛崗敬業(yè),無私無畏的戰(zhàn)士:大到工程院院士,李蘭娟,鐘南山院士,小到在武漢堅守崗位的志愿者,風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的,就是鐘南山院士。今年84歲的鐘院士,在非典過去的17年后,重赴與病毒抗爭的戰(zhàn)場。鐘老神情認真,說話有條有理,敢于說出真相,仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫(yī)術(shù),一顆赤膽忠心。
    那么,作為學生的我們,應該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習。就像文章里說的那樣,我們的合理規(guī)劃時間,努力學習,是對自身的負責,也是為祖國力量的沉淀。
    回想疫情發(fā)生以來的這段時間,我和大多數(shù)人一樣,非常關(guān)注疫情。每天在家看著新聞,刷著微博,看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實,網(wǎng)絡(luò)上有人說,在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間,要用來好好規(guī)劃,用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習,才可以讓我們在將來的某一天,和那些真正幫助到人民的戰(zhàn)士們一樣。
    當我看到這篇文章后,像是豁然開朗了一般,進入房間寫下自己的想法。今天,我給自己安排了其他的學習任務(wù):讀書,寫課外習題,整理資料……我靜靜地想,如果某一天,我有了挺身而出的能力,我會義無反顧地做“逆行者”,前往疫區(qū)支援。但是現(xiàn)在的我并不具備這樣的能力,所以我只能通過努力學習,不斷向這個方向前進,使自己在將來能有助于他人。
    不僅僅是政府對人民,老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關(guān)心:小伙子給高鐵售票員送口罩,環(huán)衛(wèi)工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意、誠心。
    “春風楊柳萬千條,六億神州盡舜堯?!蔽覀兠總€人的奉獻,都像一點點的微光,微光照亮微光,陰霾終將被照亮,病毒也終將被驅(qū)逐。一個描傷口如花朵的國度,一個抬淚眼望遠方的民族,不會被打敗。武漢加油,中國加油!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇五
    目前線上教學進行得還是有條不紊的,我們一年級家長普遍反饋良好,家長根據(jù)每日學習要求在家輔導,有問題了在班群里提問或者是私信解決。
    網(wǎng)課孩子和家長們現(xiàn)在已基本接受并且逐漸適應了。只是隨著復工的到來,有的孩子面臨無人監(jiān)督的情況,比較負責的家長有跟我積極溝通并且努力想辦法,我們班主任也天天貼群提醒,甚至個別致電聯(lián)系,但仍不排除幾個別家長不是太負責任,畢竟不能見面的線上學習,全靠學生的自律和家長的責任心了。唯一有些擔憂的就是,這一小部分家長和學生,沒能充分利用好省課的優(yōu)質(zhì)資源,班主任每天的作業(yè)提醒和指導也不看,開學后優(yōu)秀的孩子有更優(yōu)質(zhì)教育資源的加持更優(yōu)秀了,而稍微落后的學生,由于平時就不積極,線上學習懈怠的話跟優(yōu)秀孩子差距更大了。
    目前還有部分家長反映,孩子沒拿到課本,每天學習效果不好,希望能有途徑再次領(lǐng)取課本;也有孩子因家長工作較忙,孩子由老人照顧,無法及時輔導。
    針對線上教學不能和孩子面對面,要依靠家長為主力的特殊情況,我們一年級做的比較好的一點就是在備課時候就找出易錯點或是難點,及時發(fā)在群里,讓家長在輔導的時候更有側(cè)重點。
    如果老人不會輔導作業(yè),班主任可以讓他發(fā)送把作業(yè)圖片單獨給他改一下,感覺還是有效果的。
    對于孩子的自主學習,班主任還是采取鼓勵的方式,抽查的方式,鼓勵家長多多關(guān)注自己的孩子,盡量通過大家的努力不讓自己的孩子與其他孩子在疫情期間產(chǎn)生較大差距。
    省課的一個好處就是家長不需要一直切換觀看設(shè)備了。對于學習情況,我們也在群里進行重點易錯點指導,輕松了不少。班里家長都在反饋每日作業(yè)的指導非常有針對性,輔導起來有的放矢重點突出。孩子和家長也漸漸習慣了線上授課,意識到自律的重要性。家長反應不要求強制打卡、提交作業(yè)后,確實減輕了他們很大負擔,可以自己調(diào)節(jié)時間輔導孩子。也能讓孩子按照適合自己家庭的方式進行學習,慢慢適應了網(wǎng)上教學手段。當然,部分家長覺得孩子缺乏自制力,輔導不到位,也會私聊班主任發(fā)作業(yè),班主任也會一一反饋。
    與省名師課堂同步后,家長與學生能夠按時按量學習,不再反映孩子每天對著電子屏幕時間過長的問題。班主任在早讀、上課前,能在微信群里積極提醒、發(fā)送課程鏈接;家長輔導作業(yè)中遇到問題,也會及時和班主任溝通,共性問題班主任會在群內(nèi)輔導中統(tǒng)一說明。
    省課課程,班主任在各方面講解還是比較詳細的,學生在學,班主任也在隨后補充相應內(nèi)容,兩方面相融合效果比較好。第三周取消相關(guān)打卡,家長們表示比較輕松,更歡迎這種輕松的學習氛圍,但是隨之而來,有的孩子或者家長會相應放松一些,班主任還需要不斷提醒。
    對于學完的新課要求學生能做到課前預習、課后復習,一段時間后及時總結(jié),進行抽查反饋,建立獎勵制度,強化學生養(yǎng)成自主學習的意識。
    同時,作為語文班主任,我們通過與家長的及時溝通、線上答疑等方式及時關(guān)注了學生勞逸結(jié)合,替家長分擔家務(wù)、心理健康的疏導等情況。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇六
    在這個特殊的春節(jié),全國因為“新型冠狀病毒肺炎”而推遲開學,我們?yōu)榱隧憫獓姨栒佟巴Un不停學”,全國舉行了大規(guī)模的線上教學,這對于所有人來說都是一個新的挑戰(zhàn)。
    在上網(wǎng)課的第一天,我非常緊張,連我的手心都出了汗,心想:線上上課難嗎?要是學不會怎么辦呢?就在這時,老師發(fā)來了學習任務(wù),我讀了好多遍終于讀懂了。我打開微課視頻,總是跟不上視頻的進度,手忙腳亂的記著筆記,等我看完視頻,打開ppt時,發(fā)現(xiàn)視頻內(nèi)容跟ppt上面的內(nèi)容是一樣的,原來老師也擔心我們跟不上視頻進度,幫我們制作了一個ppt,并在ppt每一頁上面寫了具體要求。這時,老師就在群里說視頻上面的不用記,只用記ppt上面的就可以。這節(jié)課就在老師和家長的幫助下完成了學習任務(wù)。一開始雖然我還沒有習慣以這樣的上課方式來學習,也見不到同學們和老師,也沒辦法討論交流,但是我也要自己提醒自己不要偷懶,好好學習。在學校里,我可以跟同學們分享我的想法,在家里,我卻只能跟屏幕對話,這種感覺非常不舒服。
    現(xiàn)在,上網(wǎng)課已經(jīng)成了我每天所必須經(jīng)歷的過程。我現(xiàn)在非常喜歡上網(wǎng)課,因為我整理筆記的時間也更充足了,讀課外書的時間也更多了。
    在上閱讀課時,我給同學們直播,這也是我第一次直播。在我直播的過程中,我體會到了當小老師的感覺,非常舒服,也可以引導同學們?nèi)ニ伎紗栴},我既忐忑又激動,還有一種成就感。我非常喜歡給同學們直播,我也期待下一次直播一定會比第一次順暢。
    上網(wǎng)課的過程中讓我明白了,在疫情期間,這對于我們是一種特殊的經(jīng)歷,也鍛煉了我們的自控能力。所以我們要好好學習,這樣我們才能報答在背后為我們默默付出的老師和家長。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇七
    二零二零年,因為武漢疫情的肆虐,我們在家上了大半個學期的網(wǎng)課。而上周五,因為山東的小范圍疫情的傳播,上級領(lǐng)導要求我們再次開啟“線上教學”模式,回家上網(wǎng)課。
    當我們接到這個消息時,不只是我,大多數(shù)同學雖然表面上十分平靜,但內(nèi)心還是或多或少有些激動的,剩下的極少數(shù)同學更是激動的表現(xiàn)了出來,一下課就大聲的討論這個話題。大家都想到了上網(wǎng)課的輕松,所有人都沒有想到一直居家所帶來的封閉感。
    首先,當年網(wǎng)課的偷懶方式都已經(jīng)不再奏效了。老師也都好歹與學生一起經(jīng)歷過那次武漢疫情的網(wǎng)課生涯了,學生們“摸魚”的套路和“釘釘”的系統(tǒng)也差不多摸了個清楚,所以,據(jù)一個同學的透露,當年上網(wǎng)課的快樂已經(jīng)沒有了。
    再者,居家的封閉感等也讓我們的日子很不好過。由于地方的疫情傳播,我們基本上這幾天都得窩在家里過日子,不能隨心所欲的出去玩耍、呼吸新鮮空氣,最多也只能站在窗邊眺望一下外面優(yōu)美的風景。而且每天坐在屏幕前上課的感覺也不好受??茖W研究表明:長時間盯著電子產(chǎn)品會近視,而且眼睛也會很疼,弄得我每次上完網(wǎng)課都要閉一會兒眼睛,休息會兒。
    現(xiàn)在上網(wǎng)課的我已經(jīng)受不了了,希望疫情早日結(jié)束,我們早日返校與同學團聚。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇八
    我仍然記得那天早上五點多鐘。當我從母親口中得知要上網(wǎng)課的消息時,我并沒有預感到次網(wǎng)課將“曠日持久”,沒有意識到疫情正在我縣肆虐,沒有感覺到疫情將發(fā)展到如今的勢態(tài)----病毒離我們?nèi)绱酥N覜]有預感到這一切的降臨。我只是認為網(wǎng)課只會持續(xù)一個星期。
    但是網(wǎng)課一直進行著。一個星期,一個半星期,兩個星期......我有點茫然了:網(wǎng)課為什么仍在進行?我是否該努力了?對!我確實該努力了!剛剛進行完的的線上測試,那不堪入目的成績,一聲聲來自父母的責備,都在鞭策著我向前,向前,向前啊!
    是時候改變一下狀態(tài)了。這篇短文,與其說是網(wǎng)課學習經(jīng)驗總結(jié),倒不如說是網(wǎng)課學習教訓!
    首先,上網(wǎng)課是個和網(wǎng)絡(luò)打交道的事。這是好事還是壞事呢?事情就是事情,本無好壞之分;但是人們利用起來,便有差異了。然而,上網(wǎng)課對于絕大多數(shù)同學來說,似乎不是件好事:他們總會被眼前花一般的網(wǎng)絡(luò)迷惑住。這將是對其腦中知識的一場災難性的浩劫。而能夠在這場浩劫中未迷失自我的同學,必定會成為贏家。
    其次,每個上網(wǎng)課的同學都得到了一個寶:時間。所以,早起一會吧!時間是個寶,得到就是賺到!找到一個適合自己的且合理的時間,堅持早起,以抖擻的精神和洪亮的讀書聲迎接新的一天,難道不是件令人振奮的事情嗎?規(guī)定好自己應該在什么時候完成作業(yè),有計劃地復習舊知,進而勞逸結(jié)合,這也許便是合理分配網(wǎng)課學習時間的基本內(nèi)涵吧。
    再次,網(wǎng)課期間,正是“吃夜草”的大好時機。班主任為我們講過一個故事:有一群人,每人都有一匹馬。這些馬白天時吃的草料都是相同的;但每個人都希望自己的膘肥體壯,所以每個馬的主人都會在半夜里偷偷地給自己的馬塞一些草料,美其名曰“夜草”,故此故事的名字為“馬無夜草不肥”。
    聯(lián)想到我們學生,我們每個人都在學校里接受相同的教育,但差異總是不小。原因有很多,其中之一便是沒有吃“夜草”,也就是沒有在完成學校布置的任務(wù)之余,沒有做一些別的題目去鞏固!
    如今網(wǎng)課期間,時間充足,正是一個“夜草”鮮嫩肥美,大食“夜草”的好時機!
    春暖花開時,疫必散盡。那時,讓我們在校園里,歡聲笑語中讓料峭的春風吹醒我們因疫塵封已久的心,在無涯的雪海中創(chuàng)下屬于自己的輝煌!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇九
    由于新冠肺炎的影響,我們要推遲將近一個月才會開學,根據(jù)教育部的規(guī)定我們要做到停課不停學。我們學校使用的是省教育廳發(fā)布的“名校同步課堂”資源,學生可以通過電視,電腦,手機同步觀看各年級的課程,同時也支持點播回放。另外也要求有當天課程的任課教師直播答疑和在線輔導。
    英語每周三節(jié)課,比我們平時的每周五節(jié)課的密度要小些。課的進程就會相對來說慢下來,對于學習自覺性好的同學是會有利于他們鞏固學過的知識,但對于自覺性差的同學由于少了監(jiān)督,少了課程的時間他們可能會相對懶散些。上了一周課后感覺從剛開始的慌亂中已經(jīng)慢慢適應過來了,也慢慢發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)課的些問題。
    首先最大的問題是無法監(jiān)督學生。當我寫下這個問題時我腦海中出現(xiàn)的是尹建莉老師在《好媽媽勝過好老師》一書中提到了應該給與孩子絕對的自由,自由的孩子最自覺。人生來不是為了了讓別人去“管”的,自由是每個人骨子里最珍愛的東西。兒童尤其應該舒展他們的天性,無拘無束第成長。兒童是一個完美獨立存在的世界,他幼小身體里深藏著無限蓬勃的活力,他在生命的成長中有一種自我塑造、自我形成的表達潛力,就如一顆種子里藏著根莖、葉片、花朵,在合適的條件下自然會長出來一樣。一個被管制太多的孩子,他會逐漸從權(quán)威家長手下的“聽差”,變成自身壞習慣的“奴隸”。如果我們事事都想監(jiān)督他,事事都要他們聽從我們的建議,有時候可能會與我們設(shè)想的方向相反,走向?qū)α⒚妗L貏e是對于六年級下期的孩子本身已經(jīng)進入到了叛逆期,如果我們管的過多,過嚴有時候未必是好事。正好趁這個特殊時期鍛煉孩子的自覺性,讓他學會為自己負責。也許現(xiàn)在正是那個合適的自然環(huán)境。所以這最大的問題好像也不是問題了而是教育的契機,就看我們教師能否抓住。
    第二個問題是改作業(yè)。因為作業(yè)是讓學生寫到本上拍照上傳到釘釘?shù)募倚1镜?,每次作業(yè)總是有幾位同學不完成作業(yè),以前在學??梢悦鎸γ娴亩酱偎麄兺瓿勺鳂I(yè),但現(xiàn)在鞭長莫及,只能給家長發(fā)信息打電話進行督促,效果不明顯。另外作業(yè)中總是有各種錯誤,無法在學生寫的作業(yè)上批改,只能另外用文字描述出來學生的問題及如何改正,感覺費時費力效率低下,雖然要求同學們將有錯誤的地方重新訂正,但具體訂正的怎么樣,每次只有五六位同學有作業(yè)訂正后的反饋。作業(yè)是對學生上課狀態(tài)和問題的反饋,是老師了解學生的一個途徑,而現(xiàn)在這條道路貌似有點堵塞了。如何從其他途徑得知學生的真實反應是目前考慮的一個重點。
    第三個問題是由于老師講課是全英授課,有些程度弱的同學聽起來比較吃力,也有同學反映聽不太懂。雖然自己平時的課堂上一直堅持盡量用英語講課,但為了照顧一部分比較弱的同學,很多時候我如果看到他們沒有聽懂我的指令的話會用漢語重復一遍,但網(wǎng)課由于無法跟學生進行交流,老師上課時也就無法根據(jù)學生的具體情況而做出改變了,只能根據(jù)經(jīng)驗和大多數(shù)學校的學情來設(shè)計課。從這一點上也能看出我們根據(jù)具體學情來設(shè)計教學內(nèi)容和方法的重要性。上學期我們區(qū)外國語小學的一名老師來我們學校交流,外國語小學的成績在我們區(qū)一直是數(shù)一數(shù)二的,來我們學校交流的老師更是他們學校的翹楚,但是一學期下來她所帶的班級期末考試成績并不好,甚至比原來還有退步,學校也覺得奇怪,在教研組內(nèi)我們也探討了原因,她的課我們也多次聽過,單從課的設(shè)計上是毫無問題的,可以說是我們學習的榜樣,但總感覺課堂上少了點什么東西?在深入思考后我感覺還是對學情的把握不到位,我們學校作為城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所小學,無論是在生源上還是在家長素質(zhì)上都無法跟處于市區(qū)的外國語小學相比,特別是上學期剛經(jīng)歷過三校合一,學生和家長都要有一個磨合期,學情就更復雜了一些,不先搞清楚這些就急于備課勢必會得不償失。
    第四個問題是無法安靜辦公。由于要在家里辦公,八歲的老大要上網(wǎng)課,兩歲的老二要人帶,老公也要網(wǎng)上辦公,本來想著讓爺爺奶奶過來幫忙帶老二哪,結(jié)果老二天天哭著找爸爸,找媽媽,根本不理他們,下午十幾分鐘的直播答疑他能把嗓子哭啞了。加上由于疫情整天都要待在家里,在老家散漫慣了的老兩口天天吵著要回去,以前去了學校,沒辦法老二鬧一會也就跟爺爺奶奶玩了,再加上他們還可以去外邊玩,相對來說會好點?,F(xiàn)在是公事加家事天天搞得苦不堪言,身心俱憊,沒有時間靜心思考,沒有時間認真?zhèn)湔n。為了解決這個問題我跟老公商量了很多次雖然沒能找到一個兩全其美的辦法,但有些事情是我們可以嘗試的比如坐下來跟爺爺奶奶好好談?wù)?,心平氣和的講講當前的問題和形勢,也傾聽傾聽他們心底的想法,相信我們一定是可以互相理解的。同時我們也迫切的希望疫情能夠早日結(jié)束,讓一切回歸正常。
    停課不停學,讓我們可以更深入的去思考學生學習的規(guī)律到底是什么?怎樣的課堂更有力于我們的學生?也讓我們站在時代的前沿,利用互聯(lián)網(wǎng)加的模式重新審視自己的課堂。同時也讓我們思考了怎樣的親子關(guān)系,家庭關(guān)系會讓我們的小家更為和諧。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十
    同學們,由于疫情,我們不能進校園上學,但是并不能阻擋我們學習的腳步。你們現(xiàn)在是不是都待在家,安靜地坐在電腦、電視或者手機面前上網(wǎng)課呢?我上網(wǎng)課已有一周時間了,下面我來談?wù)勎疑暇W(wǎng)課感受。
    在網(wǎng)上上課,與平時在教室里上課完全不一樣了。我們的老師會在一個叫“釘釘”的程序上開直播上網(wǎng)課。以前上課,同學們要舉手回答問題,而上網(wǎng)課呢,連麥就能和老師對話,非常方便。這樣,同學們的積極性也越來越強了。
    在網(wǎng)上上課,家長們可以關(guān)注我們上課的表現(xiàn),也能與老師及時溝通,提高了我們的學習效率,同時還增進了家?;?,真是兩全其美。
    數(shù)學作業(yè)“漢諾塔”
    雖然上網(wǎng)課樂趣多,但我還是能希望早一些開學,和老師們、同學們見面。讓我們一起努力,早日打敗疫情吧!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十一
    最近新型冠狀病毒特別厲害,我們不能按時開學了。媽媽告訴我,只能在家里上網(wǎng)課。
    哈!這可是我夢寐以求的??!終于可以躺在床上上課啦!還可以一邊吃早飯一邊上課,感覺有點小幸福。
    我是用平板電腦上課,實在太麻煩了,沒有上課鈴,還得自己記著,有時候遲到了也沒人提醒我。而且,每天看,我的眼睛好難受??!
    上了一段時間的網(wǎng)課,我感覺網(wǎng)課沒有我想的.那么好。我要回答問題老師聽不見,我有不會的題老師也不知道,我好著急?。「匾氖?,我不能跟同學們一起在操場上玩!我就像一只被關(guān)在籠子里的金絲雀,多么想一下子飛進學校,重獲自由??!
    我希望病毒快一點被消滅,這樣我就能回到學校里,見到老師和同學們,在操場上奔跑啦!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十二
    因為新型冠狀病毒的爆發(fā),我們只能通過網(wǎng)絡(luò)用手機或電腦上課。讓我們學生體驗了一次上網(wǎng)課的感覺,老師也被迫當了一回主播。
    當我聽到消息時高興極了。按照老師的要求先下載了釘釘,加入了班級群和教學群。老師怕上網(wǎng)課時會出問題,還在正式上課的前一天,給我們試著直播了一小會兒呢。當我們看到屏幕那邊的老師時,別提多高興啦!老師一會兒問有聲音嗎?一會兒又問畫面清楚嗎?都調(diào)試好了,我們就期待著明天的正式直播課了。
    2月10日是開學的第一天,也是上網(wǎng)課的第一天。沒用父母叫我,自己就起來了。因為今天是我第一次上直播課,我又緊張又期待。剛做好準備,第一節(jié)語文課就開始了,跟在學校上課差不多,老師給我們講了課文、生字和重點。唯一不同的是網(wǎng)絡(luò)課時間太短,只有二十分鐘,那是為了保護我們的視力,所以我只能期待下一節(jié)數(shù)學課了。數(shù)學我們學的是對稱,老師為了方便我們更了解什么是對稱,還讓我們動手剪了對稱圖形。我剪了魚、火箭和傘。第三節(jié)是英語,我上的也很開心。老師還給我們安排了體育運動,在家不但要好好學習,還要鍛煉好身體。
    在家上課也很不錯,但我們要定制一個學習計劃,不能總想著玩。就像老師說的那樣,小時候付出了長大就不用付出那么多了,如果小時候什么也沒付出,長大就要付出小時候的十倍百倍才能補回來。同學們讓我們一起加油吧!期盼著能早一點兒回到學校,在教室里聽老師講課。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十三
    今天,碧空如洗,萬里無云,我開心極了,因為今天是第一天在家里上網(wǎng)課,但我要先跟媽媽一起去做核酸。我和媽媽來到小區(qū)廣場,發(fā)現(xiàn)有四個“大白”在給小區(qū)的人做核酸。左邊寫著只做綠碼,右邊寫著只做黃碼。做完核酸,我和媽媽立刻跑回家吃早飯,然后準備開始早讀。
    早讀結(jié)束后,網(wǎng)課開始了,我打開電腦,一位老師開始講課了,我認認真真地學了起來。緊接著是復習時間,我開始復習上節(jié)課的內(nèi)容。沒過多久,我又開始預習數(shù)學,今天的數(shù)學題好難?。r間過得很快,數(shù)學課開始了,一位不認識的數(shù)學老師來給我們上課。時間過得像駿馬奔跑一樣快,數(shù)學課又上完了,復習時間又到了。十分鐘后,午休時間終于到了,我累壞了。兩個小時后,我開始閱讀,我拿出書本讀了起來。二十分鐘后,我開始做運動,我跟著視頻動了起來。呀!美術(shù)課開始了,今天老師教我們折書簽,我折了我最愛的鯊魚書簽!
    今天的課結(jié)束了,我感到很充實,今天真快樂呀!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十四
    親愛的同學們:
    為了響應中央號召,堅決打贏防控疫情阻擊戰(zhàn),現(xiàn)在的我們,已經(jīng)習慣了隔空喊話,以網(wǎng)會友。十年樹木,百年樹人,教育一刻不可荒廢;民族復興,人才為本,人才培養(yǎng)一刻不能耽誤。為此,教育部發(fā)出了停課不停學的通知,全國大中小幼各類學校積極行動起來。為了實現(xiàn)課堂授課到線上教學的轉(zhuǎn)變,我校領(lǐng)導老師加班加點,勇接挑戰(zhàn),終于在原定開學時間的第二周(3月2日)起,各科將逐漸開通在線網(wǎng)課。
    為保證網(wǎng)絡(luò)教學的順利開展、保證網(wǎng)絡(luò)教學期間教學質(zhì)量,在此,藥學1901班向全體同學發(fā)出如下倡議:
    網(wǎng)絡(luò)授課過程中也要按照面授課堂教學中的管理規(guī)定和行為規(guī)范進行學習,同學們應做到按時上課,嚴格遵守課堂考勤等要求。
    這是全體師生第一次完全依賴網(wǎng)絡(luò)開展教學,會面臨很多技術(shù)挑戰(zhàn),同學們應保持平和心態(tài),與老師共同努力尋求解決方法。
    發(fā)揚積極網(wǎng)絡(luò)文化,提升綜合素質(zhì),規(guī)范自身言行,營造積極向上的'學習環(huán)境。
    同學們應調(diào)整好生活學習作息,養(yǎng)成良好的生活學習習慣,以陽光健康的狀態(tài)和飽滿的熱情迎接接下來的網(wǎng)絡(luò)學習生活。
    韶華易逝,時不我待,讓我們倍加珍惜這來之不易的學習機會,積極做到學習防控兩不誤,為決戰(zhàn)疫情,為實現(xiàn)夢想,加油,加油,再加油!
    xxx。
    20xx年x月x日。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十五
    因為新型冠狀病毒的到來,所以我們不能出門,但是只有不斷學習,才能知道更多的知識,開闊自己的眼界。這些天,我們開始了新的學習方式:網(wǎng)絡(luò)學習之旅。
    在網(wǎng)絡(luò)學習中,老師也參與其中。每天老師都會發(fā)起群聊,還有一種方式就是老師會發(fā)一些小視頻。我們一天都不會落下學習,因為因循守舊只會跟不上時代的步伐,就像方帽子店的主人一樣會被社會淘汰。不僅要學習課本里面的內(nèi)容,也要看看課外的知識。通過網(wǎng)絡(luò)學習,可以了解病毒的由來,以及怎么防止被病毒感染,認識了一些不顧自己生命危險的',奔赴武漢一線的人。了解一些我們不知道的事情,來填充我的課余。
    網(wǎng)絡(luò)學習最大的好處是教會我們要自覺,第一次上課時我總是東摸摸西碰碰,媽媽恰巧看見說:“上課的時候不能這樣,要自覺。不然我上班后,你怎么聽得下去呀!”聽了媽媽一席話,我決定要自覺地去做事。
    網(wǎng)絡(luò)學習也有一些壞處,如果一些小孩還是學不會自覺的話,他就會借助網(wǎng)絡(luò)學習的機會玩游戲,而且長時間盯著電子產(chǎn)品才會讓視力下降。
    我相信科技越來越發(fā)達,肯定有一個時期,電子產(chǎn)品對眼睛沒有任何傷害了,到那時候就可以真正的“宅”在家里學習和辦公。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十六
    2020年伊始,新型冠狀病毒便以迅雷不及掩耳之勢向我們襲來,一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了。疫情打亂了我們以往的生活節(jié)奏,不能出門,開學延遲……但是“停學不停課”,我的網(wǎng)課生涯拉開了帷幕。
    起初,我非常擔心上網(wǎng)課:一方面是擔心操作困難,網(wǎng)絡(luò)故障;另一方面是擔心線上授課的模式到底能不能學會學好……不過,這一切都是杞人憂天,接下來請你聽聽我的網(wǎng)課生涯吧!
    在正式上課之前,老師會教我們怎樣使用上網(wǎng)課的軟件。老師們都準備得非常充分,每堂課都別開生面。課后在課堂上沒有“消化”好的知識也能看回放。而且為了讓我們減輕壓力,學校也添加了許多有趣的其他課程。
    讓我印象最深刻的是有一次在語文課課前,我們的語文老師給我們發(fā)了預習視頻,還把相關(guān)的知識逐條發(fā)送在了群里。待同學們都看完后,老師就開始了直播。因為同學們都做了預習,所以整堂課氣氛非常活躍。
    在直播時,老師聲情并茂地為我們朗讀了《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文,還在ppt里專門為我們展示出了相關(guān)的圖片,讓我們感受到了瑞土萊芒湖的風光旖旎、大海的碧波萬頃、高山的巍峨雄奇……這讓我們深切地體會到了作者想借作品表達的情感,讓這篇課文更加通俗易懂。
    上網(wǎng)課給我們帶來了知識,也帶來了快樂。但是也需要我們有自控力,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)帶來的負面影響。對我來說,網(wǎng)課生活讓我收獲了很多:首先,在電腦操作方面我更熟練了;其次,我還養(yǎng)成了預習、復習的良好習慣;但是最令我開心的是在網(wǎng)課生涯中我學會了自律!
    我愛我的網(wǎng)課生涯,那段時間讓我體會到了自律的快樂,更讓我深刻地體會到了老師那“潤物細無聲”的偉大,學會了珍惜學習的美好時光!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十七
    親愛的同學們:
    隨著疫情形勢變化,應屬地管理要求,我校全面轉(zhuǎn)換線下教學為線上教學,充分依托利用多類型的在線課程平臺和學習工具,積極開展在線教學活動,廣大同學積極響應、大力支持,目前線上教學平穩(wěn)轉(zhuǎn)換、有序運行。為繼續(xù)維護良好的在線教學秩序,保證線上教學質(zhì)量和學習效果,現(xiàn)向同學們發(fā)出如下倡議。
    (一)調(diào)整心態(tài),積極適應線上學習。線上教學、云端相聚,缺少了面對面的互動交流,大家難免會有所不適。希望同學們積極調(diào)整心態(tài),熟練掌握線上課堂技術(shù)操作規(guī)范,克服浮躁、焦慮、松懈情緒,以積極樂觀的心態(tài)和飽滿的熱情參加線上學習。
    (二)篤學慎思,確保線上學習質(zhì)量。線上學習缺少老師直面管理,是對個人自我約束的考驗。希望同學們加強自我管理,提升自我要求,讓自律真正成為一種思想自覺和行為自覺。多到多媒體教室上網(wǎng)課,單人單桌,記著戴好口罩,還原正常學習環(huán)境,恢復正常學習狀態(tài),提高線上學習效率,保證線上學習效果。
    (三)嚴于律己,維護良好教學秩序。線上教學如同線下課堂,需要大家共同維護良好的.教學秩序。希望同學們自覺遵守在線教學紀律,按時上課、積極互動,及時反饋學習信息。強化網(wǎng)絡(luò)安全意識,注意網(wǎng)絡(luò)言行規(guī)范,不隨意上網(wǎng)傳播老師授課內(nèi)容和資料,不發(fā)表與教學無關(guān)的不當言論和信息。
    (四)團結(jié)互助,共同打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)。疫情來襲,更須我們團結(jié)一致、攜手共行。希望同學們在線學習過程中,充分理解并積極配合學校、學院和任課教師,主動溝通、加強交流,共同妥善解決線上教學存在的難題和障礙;同學們之間互幫互助、共同學習,相互監(jiān)督、攜手進步。
    同學們,值此戰(zhàn)“疫”關(guān)鍵時刻,希望同學們盡快適應線上學習,真正做到防疫不妨學。讓我們勠力同心、共克時艱,共同維護良好的教學秩序,確?!熬€上學習”高質(zhì)量完成!
    倡議人:xxx。
    日期:xx年xx月xx日
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十八
    今年鼠年是不太順利的一年,剛開年一陣可怕的疫情就來了,大家都在家里防御病毒??晌覀儗W生們就慘了,得在家里上網(wǎng)課。雖然只有數(shù)學、語文、英語這三門課,但是每門課家長會守在旁邊,如果不認真上課開小差就需要接受家長的批評。認真上課,仔細回答問題就可以躲過一難了。
    語文課上,今天上課的內(nèi)容標題是蜜蜂,主要講了文中爸爸要測試蜜蜂是不是有辨認方向的能力,結(jié)果這是它一種不能解釋的`本能。
    數(shù)學課上,一些看似簡單的題目,一個簡單的方程式,我可能需要很長一段時間才能做的出來,都說三年級滿腦子都是乘法,果然1、2年算數(shù)可真簡單吶!
    真希望這場疫情快點結(jié)束,快點回到我們美麗的校!
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇十九
    親愛的同學們:
    疫情當前,疫情就是命令,防控就是責任,我們要積極響應防控號召,全力支持并配合疫情防控工作,切實保障本人及他人身體健康和生命安全,在家上好網(wǎng)課。疫情雖阻斷了我們線下課堂教學活動,但卻不能阻止我們對知識的追求和渴望。讓我們共克時艱,靜下心、沉住氣,不懈怠、不彷徨,在學校的統(tǒng)一部署下,凝心聚力,服從指揮,努力認真上好每一堂課,共同建設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)教學秩序,一起守護來之不易的防控成果,在此,團委向全體35中學生發(fā)出以下倡議:
    目前疫情形勢復雜,所有學生要自覺遵守法律法規(guī),主動配合疫情防控工作,落實個人健康防護措施,戴口罩、勤洗手、保持社交距離。按要求按時完成核酸檢測,如實上報健康情況和異常情況。
    隨著疫情的升級,老師們突然多了一個身份——網(wǎng)紅直播,在這個身份背后,其實隱藏了很多的辛酸和疲憊。老師在給我們上課的過程中,付出了很多的心血。身為35中學生,我們應當自覺遵守相關(guān)課堂紀律,端正態(tài)度、獨立學習、認真思考、勤思善問,尊重老師的的.辛勤勞動,營造一個良好的學習環(huán)境。
    做到“在家如在校”,應當立足于當前的教學狀況,恰當安排各項學習任務(wù),科學制定學習計劃,以良好的狀態(tài)面對網(wǎng)絡(luò)學習生活。同時,培養(yǎng)自主學習、自覺學習的能力,學會思考、善于思考,變“要我學”為“我要學”。使自己成為能夠有條理地安排學習和生活的`人,為實現(xiàn)自身目標搭橋鋪路,也為當前不定的延期狀況做好準備。
    在網(wǎng)課期間,要注意網(wǎng)絡(luò)安全防范。我們要加強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,不隨意點擊來歷不明的彈窗、鏈接等,不散播自己或同學的賬號、個人信息等,防止信息泄露。同時,注意自身言行,在線上學習交流時積極發(fā)言、文明表達,共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,傳播社會正能量,拒絕手機等電子產(chǎn)品的誘惑,合理使用電子產(chǎn)品。
    在這特殊時期,同學們對時間的分配具有更大的自主性,要行動起來,充分利用好碎片化時間,選擇好書,堅持閱讀,持之以恒,讓讀書成為生活的一部分。保證每天得體育鍛煉,強健體魄,提高防疫能力,認真上好課間操和體育課。同時注意飲食安全,保證健康的身體,才能保證更好的學習。
    開啟了居家學習模式,倡導同學們在完成學習計劃的同時,參與力所能及的家務(wù)勞動,堅持每天參加家務(wù)勞動,提高勞動技能,作為家庭成員的一份子就理應為家庭家務(wù)做貢獻,積極主動洗碗、洗衣、掃地、拖地、做飯、炒菜、整理房間等。在勞動中體會樂趣、發(fā)展自我、收獲快樂,在勞動中尋找自身的價值。
    在這個特殊時期,大家一定會面臨著來自于學習氛圍、時間管理和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等多方面的挑戰(zhàn)。但越是艱難時刻,我們越要積極奮進。為了保證我們的安全,無數(shù)英雄仍奮戰(zhàn)在抗疫一線;為了我們能順利開課,多少幕后工作者放棄假期、加班調(diào)試;為了使網(wǎng)絡(luò)課堂效果呈現(xiàn)得更好,全體老師們挑燈夜戰(zhàn)、重新備課。這種時候,我們更應加倍努力,充分利用網(wǎng)上資源積極學習、全面發(fā)展。同學們,共克時艱,有你有我!
    xxx。
    20xx年x月x日。
    居家上網(wǎng)課的總結(jié)篇二十
    親愛的同學們:
    疫情當前,疫情就是命令,防控就是責任,我們要積極響應學校的防控號召,全力支持并配合疫情防控工作,切實保障本人及他人身體健康和生命安全,在家上好網(wǎng)課。同時,為進一步增強自身的誠信意識,樹立大學生的良好形象。在此,我院向全體體育學子發(fā)出以下倡議:
    停課不停學,停下的是我們趕著上課時匆忙的腳步,停不下的是我們對知識的渴求。學校為我們克服困難創(chuàng)造學習條件,我們應心懷感恩,并充分利用這來之不易的教學資源和學習平臺充實自我。線上教學期間,不同課程教學可能會通過不同的平臺開展,需要同學們積極配合,提前做好準備,瀏覽電子教材,完成課前預習工作,確保跟上教學進度,注意手機或電腦的電量與網(wǎng)絡(luò)流暢,保證學習過程真實有效。
    線上線下有別,課堂紀律無異。我們應端正態(tài)度、獨立學習、認真思考,最重要的是做到誠信學習,堅決杜絕替課、刷課等現(xiàn)象,做到“在家如在?!?,科學制定學習計劃,嚴格遵守課表安排,以良好的狀態(tài)面對網(wǎng)絡(luò)學習生活。同時,培養(yǎng)自主學習、自覺學習的能力,學會思考、善于思考,變“要我學”為“我要學”!
    隨著疫情的升級,老師們突然多了一個身份--網(wǎng)紅直播,在這個身份背后,其實隱藏了很多的辛酸和疲憊。繁雜的設(shè)備、萬惡的網(wǎng)速、遠程的擔憂,老師在給我們上課的過程中,付出了很多的心血和代價。身為公衛(wèi)學子,我們應當自覺遵守相關(guān)課堂紀律,勤思善問,尊重老師的的辛勤勞動,營造一個良好的'學習環(huán)境。
    我們應當立足于當前的教學狀況,恰當安排各項學習任務(wù),制定短期、中期、長期的學習計劃,腳踏實地、持之以恒地實施,一步步的由小目標走向大目標。提高計劃觀念和計劃能力,使自己成為能夠有條理地安排學習和生活的人,為實現(xiàn)自身目標搭橋鋪路,也為當前不定的延期狀況做好準備。
    在“停課不停學”網(wǎng)課學習高峰期,更要注意網(wǎng)絡(luò)安全防范。我們要嚴格遵守法律法規(guī)和學校規(guī)章制度,加強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,不隨意點擊來歷不明的彈窗、鏈接等,不散播自己或同學的賬號、個人信息等,防止信息泄露。同時,注意自身言行,在線上學習交流時積極發(fā)言、文明表達,共同營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,傳播社會正能量。
    學校和教師對課程內(nèi)容擁有知識產(chǎn)權(quán)。學生有義務(wù)尊重課程知識產(chǎn)權(quán)。未經(jīng)授課教師書面同意,學生或任何第三方機構(gòu)不得對授課活動進行錄音、錄像;不得將課程資料私自傳播或上傳至公眾平臺,也不得對課程資料進行個人學習目的之外的傳播。
    時光荏苒,歲月如梭,時間總是會不經(jīng)意間流逝,大家一定要珍惜時間,學會學習。我國著名數(shù)學家華羅庚先生曾講過:時間是由分秒積成的,善于利用零星時間的人,才會做出更大的成績。特別是在這特殊時期,同學們對時間的分配具有更大的自主性,同學們一定要行動起來,充分利用時間,多看書學習,擴展學識。
    xxx。
    20xx年x月x日。