演講稿通常包括開頭、主體和結尾三個部分，每個部分都有其獨特的功能和目的。演講稿的結尾部分應該總結主要內(nèi)容，并以鼓舞人心的方式來結束演講。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿，供大家參考。其中涵蓋了各個領域和主題，可以幫助我們更好地理解和掌握演講的技巧和方法。無論是新聞領域的演講、教育領域的演講、企業(yè)領域的演講還是個人成長的演講，都能從中找到一些啟發(fā)和借鑒的地方。希望大家通過學習這些演講稿，能夠提高自己的演講能力和表達水平，成為一名出色的演講者。
勤奮的演講稿高中篇一
各位老師，各位同學：
大家好！
我是xx，今天我為大家演講的題目是真知點化人生，汗水鑄就輝煌。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學會了求知并獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
謝謝大家。
勤奮的演講稿高中篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
時間，是一把五顏六色的小花傘，沒撐開是平淡無奇，撐開之后繽紛多彩；時間，是一條蟬蟬涓流，從山腳流向大海，無力回頭，也無法抉擇；時間，是天上的白云，也是夜晚的夕陽，它時時而變換不停，兜轉不停；時間，圍繞著我們的生活，給予我們空間，做一些想象的夢，為明天的晨光而吶喊。時間，它微弱的讓我們無法抓住，只有當我們閉上雙眼時，我們才能聽見它微弱的呼吸，這才能夠抓住它的尾巴，奮力的追趕。
學習對于我們而言是什么？是成長，是突破，是改變，還是自信？學習能夠給予我們的，又是什么？是快樂，是滿足，是自豪，還是未來的一絲輕松愉悅？我相信，學習所給我們的，對于每個人而言，都存在著不一樣的意義。人們?yōu)槭裁磳W習？不就是因為學習能夠讓我們成長進步嗎？對于這一點，我相信所有人都是一樣的，只有學習，才能夠讓我們不斷的成長，不斷的突破自我。
可能有人會問了，時間和學習它們的關系到底有多緊密？
我想我會回答你，他們并不是分開的個體，他們就是一個整體。無法分割，二合一的一個整體。
對于我們而言，珍惜時間，是對學習最好的幫助。每個人讀書的時間都是有限的，但是學習是無限的。但在我們的讀書生涯中，能夠抓緊每分每秒的時間進行學習是一件非常有必要的事情。大家想一想，我們在校的時間有多少，除去下課吃飯回家睡覺，在校學習僅僅是幾個小時罷了。我們的生活已經(jīng)浪費了大半的時間，而學習又占據(jù)了多少的成分呢？因此，我想，我們必須利用到每分每秒，極力追趕，和時間賽跑！
我有這樣一個朋友，她是一個主次嚴格分明的人。當她進入學校的那一刻起，她便只為學習而生；當她走出校園時，她便只為自己而活。她每天仿佛是一個分裂體，但是她占滿了別人羨慕仰望的眼光。在學習上，她擁有著無盡的榮耀光環(huán)；在生活中，她有自己的愛好和興趣，并且在這兩個方面她都得了無數(shù)的獎杯。這樣一個優(yōu)秀的人，怎樣才會不被人羨慕呢？總之我是很羨慕她的，她很優(yōu)秀，值得任何人學習。也就是我們說的，學習時抓緊一分一秒的學習，絕不放松，休息時，便全身心的休息。只有勞逸結合了，學習的成果才會更好。
同學們，我們作為一名學生，首先就是要學習。而學習，便要我們珍惜每分每秒的時間。這些時間浪費了就成為了時光里的荒蕪，沒有浪費便是我們的成績啊！所以請大家，嚴格自己的行為，珍惜時間，努力學習，勤奮學習吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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勤奮的演講稿高中篇三
親愛的老師，同學們：
大家好!
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
謝謝大家!
勤奮的演講稿高中篇四
尊敬的老師，同學們：
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課。
在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學們，你們現(xiàn)在更應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
問渠哪得清如許？惟有源頭活水來。是一冊紅色的《中國高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的源頭活水。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎章。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁，他們成長的事跡是如此的感人至深、催人奮進。讀過他們?nèi)松碌娜藗兌贾?，他們中的每一位英雄都只有中專學歷?？墒?，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎之上，建立起了人生的輝煌。鐵人式的石油工人王為民，把生命獻給了勝利油田的技術革新工作。十位楷模中唯一的女英雄涑濱霞，用5萬多個油井數(shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術學習的崗位追求。人們親切的稱她為油井醫(yī)生。還有新時代的創(chuàng)新尖兵羅東元，二十年磨一劍，靠自學成才，在鐵路電氣設備維修工作中，完成了100多項的技術革新項目，獲得數(shù)項國家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實。一個憑著自學成材的技術工人，怎能不讓人折服！
是聳立的燈塔，在黑夜里為遠行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進的方向。古人說：有志者立常志，無志者常立志。我不做常立志的懦夫，我要做立常志的志人。我宣誓：我要做一名羅東元式的優(yōu)秀高技能人才！
創(chuàng)新尖兵羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學業(yè)中斷，但他從沒有放棄自學。沒有放棄要為國家做出一番業(yè)績的理想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。羅東元所有的成就源于他對理想堅持不懈的追求。我要想成為一名優(yōu)秀的技術工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作出更大的貢獻。
人生有了目標才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破；有了爭做高技能人才的，扎根基層，為國爭光的理想目標，才有了我不斷向上，銳意進去的動力。我要用12年的時間，學習羅東元自學成材的精神，熟練掌握崗位技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學習型、知識性、創(chuàng)新型、復合型的技能人才！
安徒生說：認識自己就是進步。我們只有了解自己，才能走在科技與時代發(fā)展的前端。在技校學習的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識，但是，這與實現(xiàn)目標比起來，還差的太遠。在我的學習生涯中，我始終以活到老，學到老。為學習信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學習慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢，以羅東元為榜樣，憑借堅強毅力，發(fā)奮自學，取長補短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質。學會自學沒有什么本領學不到。埃利斯說：自知者決不是愚人，他們已站在智慧的門檻上。我自信我是自知者，所以，我一定會成功！
人生不過幾十載，時間是寶貴的。所以，要千海萬漉，沙里淘金。只有規(guī)劃好我們?nèi)松碾A段性目標，制定有效的措施，并按照措施去實行，才能一步步走向成功。
勤奮的演講稿高中篇五
老師們，同學們：
大家好！
俗話說：無志之人常立志，有志之人立大志。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得，如此偉大的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道千里之行始于足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經(jīng)找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的！
在學習歷史的時候，我們常常會對那些為國捐軀的烈士們肅然起敬，在他們身上，那濃濃的愛國情懷深深打動了我們每一個人?？墒牵覀冇袝r也會有這樣的想法：現(xiàn)在是和平年代呢，要想學習烈士們體現(xiàn)一下自己的愛國精神都不行?？偸菚杏X，報效祖國是如此抽象的一個概念。
我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨著時間的推移，我漸漸明白了我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀！
你行，我也行！這句耳熟能詳?shù)男麄髡Z來自本屆特奧會。因為智商低下，對他們來說，就是為了學會打乒乓時的一個簡單的發(fā)球動作，就需要用上幾個月的時間！可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因為在他們心中有一個強烈的愿望我要證明自己！我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻出屬于自己的一份力！
這就是屬于他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實而高尚！我們能做到嗎？還是說繼續(xù)羞于立下報效祖國的志向呢？！
我會好好讀書，將來做祖國的棟梁。我會將報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個方向努力。
今天我站在這里，不是來喊口號的，立志不是只喊口號，而是要有實際行動。無需遲疑，現(xiàn)在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！
勤奮的演講稿高中篇六
尊敬的老師：
大家好！
我是來自高二xx班的同學xx，很高興能夠參加這次演講活動，今天我演講的題目是《用時間來學習》。
關于時間重要性的名人名言和古詩詞太多了，不僅僅是中國，國外一樣很重視時間。這說明了什么呢？這些成功的人都十分重視，我們這群普通人更加應該重視事件了。我們作為一名學生，學習就是我們要想辦法提高的任務，必須把握住每一分鐘，不能過渡沉溺于游戲休閑時間里面。更重要的是，我們是高中生，我們要面臨的就是我們?nèi)松械谝粋€最重要的考試――高考，高考是我們所有同學走向成功的很重要的一個途徑，所以這就更加說明我們要珍惜時間去學習。
高中就像一座山，我們所有高中生的唯一目標就是攀登到名為高考的山頂，而登山從來都不是一蹴而就的'，而是一個階梯一個階梯的往上的。階梯就是我們的學習，我們就是要珍惜每一分鐘，一步階梯一步階梯的往上爬，或許爬山的過程中我們會看到許多名為娛樂的風景，雖然這風景很好看，但同學要記住，山頂?shù)娘L景才是最好看的，所以我們千萬要努力學習，爭取要一定攀登到山頂見到這座山最美的風景。
或許有的同學會問我已經(jīng)利用好每一分鐘了，可為什么還是還是成績不理想呢？這就是我接下來要講的一個觀點了：珍惜時間并不只是只不浪費每一分鐘，還是只要把每一分鐘做出更大的能量。我想說的就是或許有的同學花費了比別人更多的時間，可是成績還是提不上去，這是因為他沒有把時間利用好！珍惜時間是指不浪費時間，還是指把時間做出最大的效率，我們要有計劃有方法的利用時間去學習。首先我們要明白學習是自己的事情，我們要認真學習，這是對自己負責，所以我們不能把全部的時間浪費在娛樂上面；再就是我們要學會有效率的利用時間，把有限的時間做好規(guī)劃，有計劃性的學習，這樣才能夠在一定的時間內(nèi)學習到更多的東西。在一定的時間里面學習到比別人更多的東西，這樣才是更深意義的珍惜時間！
高三的同學們，千萬不要有距離高考還有一個學期的時間，高二高一的同學們也不要有還有一兩年的時間，要知道時間是過的飛快的，我們一定要抓住這寶貴的時間，努力去學習到更多東西，現(xiàn)在的一些付出將來才能夠收獲到更多的東西！
勤奮的演講稿高中篇七
親愛的老師，同學們：
大家好!
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。
如果說靈感是成功前的最后一道門，那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。
我國偉大數(shù)學家陳景潤，為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天清晨三點起來學習外語，每日浸在數(shù)學符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，在反復演算，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。
成功并不一定要通過那扇門，你依舊可以通過勤奮的階梯跨過，走向成功。
每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷地改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡。
有很多人在看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能稱為成功，他們只是失敗者。
中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦，學多年都不懂得微積分，被贊為神童，未來以他的天資，定會帶領中國數(shù)學走向新高潮，但他卻懶惰得不參加補習，只是閑逛，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一界庸才。
正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。
謝謝大家!
勤奮的演講稿高中篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是_(_)班的___。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學習》。
在這個世界上，時間是最珍貴的。金錢買不到它，權勢留不住它。
我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。
我們班的___、___、___等同學就做得很好，她們有的是學校管樂隊的隊員，有的是學校合唱小組的成員，而且她們的學習成績一直很優(yōu)秀。
她們之所以取得這么好的成績，就是因為她們非常珍惜時間。
畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學習，迎接畢業(yè)考試。
我們非畢業(yè)班的同學們，也應當珍惜今天的時間，認真學習科學文化知識，為以后的學習打下堅實的基礎。
花謝了，有再開的時候;
燕子去了，有再回的時刻;
然而人的生命要是結束了，就再也沒有復活的機會了。
“花有重開日，人無再少年”。同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮的演講稿高中篇九
親愛的同學、老師們：
大家好！
我是來自xx班的一名學生，我叫xx，今天的天氣格外的好，我也很高興能站在這里進行演講，我所要演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
大家都知道，學習是我們學生最為重要的任務，我們來到學校里，也是為了能學習到更多的知識，然后考取更好的學校，這樣才不會忘老師和家人失望。其實學習不僅僅是為了別人，更多的是為了自己，因為現(xiàn)在的社會中競爭壓力太大了，學習是我們最好的出路，所以大家必須要珍惜好現(xiàn)在的時間，勤奮的去學習，這樣才能讓自己不感到后悔。
在學校里，我們沒有什么其他的任務，學習就是我們的職責，要是連學習都做不好，那以后更別談工作了，畢竟學習說難也難，說容易也容易，這完全取決于你的學習態(tài)度。學習也是分好幾種的，有些人在學校學的很隨便，有些人在學校學的很認真刻苦，這兩種學習方式就決定了你的學習結果，所以不要再抱怨老師教的課不好、作業(yè)太難了，只要你肯花時間，那么我相信任何學習上的問題都難不倒你，只要把困難解決了，我相信你會有非常大的收獲。
時間，對于每一個學生來說都是很多的，因為我們還很年輕，有著許多的時間可以去消磨，但是時間同樣也是寶貴的，因為我們在校時間其實并不長，到了學習的緊要關頭時，我們就能發(fā)現(xiàn)時間是多么的重要，每多一點時間，就能讓我們多學一點知識。特別是到了快畢業(yè)時，我們就能發(fā)現(xiàn)時間過的是多么快啊，這時候再想好好地學習就已經(jīng)很困難了，畢竟時間不等人，而且學習是循序漸進的，不是一下子就能把所有的知識點記住。
所以，同學們，趁著現(xiàn)在還有時間，還有機會，趕快的去學習吧，珍惜好現(xiàn)在的每一份每一秒，把自己的全部精力都投入到學習中，保持著勤奮學習，這樣才能讓自己一直都保持著進步。對了，除了勤奮的學習外，大家也得注意自己的學習方法，找到一種合適自己的學習方法是非常有必要的，同時大家也得注意勞逸結合，不要因為學的太認真了而不注意自己的身體狀況。總之，我們要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒去學習，別讓老師和家長失望，也別讓以后的自己感到后悔，趕快行動起來吧！
謝謝大家！
勤奮的演講稿高中篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
作一名成功的高中生吧!
謝謝大家。
勤奮的演講稿高中篇十一
老師們、同學們：
同學們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。
親愛的同學們，在這段時間里你有什么收獲呢?學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。
同學們，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。
新的一天開始了，有的有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發(fā)言;有的同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地掌握知識，學好本領，取得優(yōu)異的成績。同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn);只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。我的講話完了。
勤奮的演講稿高中篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
時光如流，歲月如梭，朦朧之中望見高考正向我們招手，站在距離高考僅剩xx天時間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達我對時光匆匆流逝的恐懼了！我今天想以一名高三學子的身份，談談我的高三感受。
高三是什么？這是進入高三以來我一直思考著的問題。高三是幫助我們走入理想大學，進入人生又一高地的轉折點，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢想化為現(xiàn)實，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無盡的悔恨與痛苦?？粗鴤€別同學因為不能忍受高三“重負”而逐漸放棄自己的大學夢時，我扼腕嘆息，我更加體會到高考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒有享樂，只有奮斗！
高三的奮斗又是什么？高三的奮斗，首先要抓緊時間。時光一天天的流逝，高中求學生涯最后能捉住的僅剩的xx多天，兩年多的學習內(nèi)容要在這剩下的短短時間中查漏補缺并加以提升，天資平平的我們怎能不抓緊每分每秒？如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時如金的精神投入到每一天的學習生活中，就會跟不上老師的步伐而留下許多知識的尾巴。時間一長，落下的知識會越來越多，奮斗的決心和力量也會越來越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會形成一種良性循環(huán)，時間一長，掌握的知識會越來越多，實力就會越來越強。高三的奮斗還要“勤奮學習”。
勤奮是高三學習的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學一天只睡5個小時，題庫做了一本又一本，但成績卻沒有絲毫起色。他們便繳械投降說自己笨，不是學習的料。果真如此嗎？我想說這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個人連續(xù)很多天每天只睡5小時，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個人做完了好幾本習題，卻沒有成效，我敢說他做題時一定沒有主動發(fā)現(xiàn)過問題，一定沒有總結出一些題型的解題規(guī)律。勤奮是把每一套自己做過的題全部學會，不留任何漏洞。勤奮是面對弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優(yōu)秀的習慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關注下，體驗著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學會堅強，去翻越周考、月考、聯(lián)考，那些似乎橫亙于眼前、難以逾越的山峰！同學們，激情燃燒的歲月，請讓我們以橫槊賦詩的豪情，惜時如金，勤奮學習，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
勤奮的演講稿高中篇十三
尊敬的xx:。
盡管風仍不停地舞蹈，吞噬著周圍的一切，使周圍的一切不得不俯首稱臣。然而，面對如此強大的風，路旁的小樹依然堅定不移地挺立著，絲毫沒有屈服之意，竭盡全力去抵擋肆虐的狂風……我頓時若有所悟，猛然想起曾經(jīng)學過的《桃花心木》這篇課文，似懂非懂地擦去眼角的淚，微笑地面對，堅強地面對，勇敢地面對!
就如丘吉爾所說：“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！笔堑?，我也要當一只螢火蟲，即便是在黑暗中也能放光發(fā)亮，我相信，總有一天，我會全世界中釋放光輝，讓所有人都見證我的閃耀時刻!
勤奮的演講稿高中篇十四
尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：
大家好!在大地封凍、雪花飄飛的20xx年新的日子里，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動;能夠抒發(fā)自己的心聲，和大家一起分享，共同勉勵，感到無比的幸福。今天，我作“勤奮學習，用心做事，爭當mvp”的演講。
我看完艾莫的書《mvp：做企業(yè)的金牌好員工》，夜已經(jīng)深了，四周靜悄悄，然睡意全無，思維仍是那樣活躍，因為艾莫的書在我心中留下了深刻的印象，帶給我許多啟示，“勤奮學習，用心做事，爭當mvp”，就是其中啟示之一。mvp始于在美國職業(yè)球隊，是指球隊中貢獻最大的球員，喻為球隊的中流砥柱。在企業(yè)里是指最有價值的好員工。每個有事業(yè)心、進取心的員工都渴望成為mvp，如何能成為mvp呢?說簡單一些，就是勤奮學習，用心做事。
勤奮學習是每個員工成長成才的重要階梯，在科技進步日新月異、知識經(jīng)濟已見端倪、知識信息競相涌流的形勢下，每個人都需要學習。作為農(nóng)行內(nèi)審人員，面對不斷發(fā)展的內(nèi)審形勢和不斷提高的內(nèi)審工作要求，比起一般普通員工更加需要學習?？梢哉f勤奮學習掌握業(yè)務技能，是成為mvp的前提條件。學習是艱苦的，來不得半點偷懶和虛偽，我們要牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄安唤?jīng)一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香?！钡墓庞?，珍惜大好時光，發(fā)憤學習，刻苦鉆研，樹立終身學習的意識和不斷學習的習慣。只有學習好了，我們才會有真本領，能夠擔負起自己的責任，完成各項內(nèi)審工作任務，不存在“知識恐慌”、“能力恐慌”和“經(jīng)驗恐慌”，有知識、有能力、有經(jīng)驗，去完成每一項工作任務，實現(xiàn)高效與完美。我們學習的內(nèi)容十分豐富和廣泛，要努力學習中國特色社會主義理論，提高自己的政治思想覺悟;要學習祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德;要學習世界各國優(yōu)秀文明成果，做到他山之石為我所用;要學習專業(yè)知識與業(yè)務技能，增強自己的工作本領。通過勤奮學習，為爭當mvp打下堅實智力基礎。
用心做事既是我們每個員工的職業(yè)道德，更是成為mvp的必然途徑。因為mvp強調的是一個人的工作成果，要有貢獻，根本標準是不看起點看終點，不看苦勞看功勞，不看過程看結果。要有工作成果，對企業(yè)有貢獻，必須用心做事?！皼]有汗水的澆灌，怎能收獲成功的喜悅?沒有勤勞的'付出，哪有實現(xiàn)夢想的甘甜?”說出了要取得工作成果的艱難，說出了用心做事的必要性。這里有一個生動的事例，曾經(jīng)有個記者采訪李寧，問：“你獲得過冠軍，曾經(jīng)是教練，現(xiàn)在又是集團董事，能告訴我們成功的心得嗎?”李寧回答說：“當你成功的目標足夠強烈，并且有人愿意幫你，你又堅持付出的時候，你就會成為冠軍。而當上了教練之后又發(fā)現(xiàn)，不是所有的教練都曾經(jīng)是冠軍，但所有的冠軍都是教練教出來的。善于學習，用心去做，離成功就只有一步之遙?！边@個事例告訴我們，要想取得工作成果，獲得成功，當一名mvp，必須用心做事。所以，我們農(nóng)行內(nèi)審人員要下定決心，勇于擔責，瞄準目標，誠實而自信地努力，要有鍥而不舍、永不放棄的精神，為農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)的發(fā)展用心工作，干出驕人業(yè)績，成為一名響當當?shù)膍vp。
各位領導，親愛的同事們，人生短暫，事業(yè)永恒，為了我們的夢想絢麗多彩，為了我們的前程燦爛如錦，為了我們的生命完美如歌，我們要把學習《mvp：做企業(yè)的金牌好員工》所收獲的理念感受，作為座右銘，落實到自己的每一天學習和工作中，珍惜時間，珍惜崗位，刻苦勤奮、認真努力工作，做出優(yōu)異工作成績，使自己成為mvp，促進農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)又好又快發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家。
勤奮的演講稿高中篇十五
親愛的老師，同學們：
你們好！
學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數(shù)學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。
有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的'人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經(jīng)試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發(fā)出心中的最強音！
勤奮的演講稿高中篇十六
勤奮使人發(fā)光。下面是本站小編整理的有關勤奮。
演講稿。
歡迎閱讀。
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》。
有這樣一句話---我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學習。
諺語。
說：“能登上金字塔的只有兩種動物---雄鷹與蝸牛?！?BR> 最后，就是準時，準時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。
所以，同學們，無論學什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。
我的演講完畢，謝謝大家!
goodmorning，everyone。今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》。
愛迪生說，世界上所有有價值的東西，沒有不經(jīng)過艱苦勞動而得到的，所有取得成績的人，無一不是勤學為先。“業(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨?！庇纱丝梢?，勤學是成功之母。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，必干不成大事業(yè);一個人，天資一般，如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級的體育賽場上，每一個冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結果，他們冬練三九，夏練三伏，同時還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒有堅強的意志，拼搏的精神，勤學苦練，他們又怎么會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學們，正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養(yǎng)，立志成長為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長》。
在學習名人的活動中，我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學家之一，同時也是物理學家、數(shù)學家和哲學家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個問題，突然，他看見前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著?？墒?，“黑板”突然開始向前移動了，牛頓就追著“黑板”走，“黑板”移動得越來越快，牛頓實在是追不上了，才停下來。他抬頭一看，原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。
牛頓這種深入研究科學，甚至達到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己，做一個對社會有貢獻的人，所以勤奮學習成了我每天必修的功課。記得有一次，我做奧數(shù)題時遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現(xiàn)，牛頓曾說：“如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致?！毕氲竭@，我又拿起筆，認真思索起來，草稿寫了一頁又一頁，整個人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來了。破解難題的那一刻，是那么的快樂，那么的滿足，就像擁有了全世界，那種感覺至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣，就一定要堅持深入地進行探索和研究，這樣你就會收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能，讓我們的人生之路更加豐富多彩?！叭松谇?，不索何獲?！弊屛覀兌甲鲆粋€勤奮的人吧!
什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人。一個人知道了怎樣勤奮學習，也就獲得了打開智慧之門的鑰匙。所以人們常說："聰明來自于勤奮。"著名科學家愛迪生也有一句這樣的。
名言。
：天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感?？梢?，天才就是無止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。而勤奮最關鍵要貴在堅持，因為我們沒有多少個可以浪費的今天。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我想說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽課，人在而心神不在，又是否因為旁邊同學的一個小動作或悄悄話而立即轉移了你的注意力，在周末時，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此，虛度時光。
而我們有的同學卻是這樣做的，早上我們到校時，有的同學已經(jīng)在教室里背了一個單元的重點單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間復習功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己。
學習計劃。
中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的時間觀念和緊迫感。因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。
無論你目前身處哪一個年級，我們都不要讓自己輸在起跑線，你們現(xiàn)在都應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，你們應當利用今天的時間認真學習各個科目的知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天!希望同學們都可以領會到勤奮的魅力，渡過每一個充實而精彩的今天。
老師們，同學們：
早上好!
今天我演講的題目是《勤奮學習，報效祖國》。
很多孩子無數(shù)次的問自己：現(xiàn)在我們這么辛苦的學習，究竟是為了什么?為了考一個很好的大學將來找一份很好的工作?為了得到父母的夸獎將來好好孝順父母?為了在同齡人之中出類拔萃將來實現(xiàn)自己的偉大藍圖?學習究竟是為了什么?其實，這些都是學習的目的，但是，更重要的，今天的刻苦學習為了明日成為國家的棟梁之材，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
周恩來這個名字大家都很熟悉，周恩來從小志高，12歲就發(fā)出立志讀書，報效祖國的誓言。1920xx年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天上修身課，魏校長向學生提出一個問題：“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書!”也有的說：“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……當問到周恩來的時候，他站起來堅定而清晰的回答道：“為中華之崛起而讀書!”當時的中國正處于水深火熱之中，清政府剛剛被推翻，帝國主義在中國的土地上橫行肆虐。少年的周恩來在那時就已經(jīng)認真到，中國要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。他正是以此為信念，勤奮學習，成了中國共產(chǎn)黨，中華人民共和國的主要創(chuàng)建人和領導人。
同學們，像周恩來這樣勤奮讀書，報效祖國的的人還有很多。著名數(shù)學家華羅庚放棄美國咿利諾大學優(yōu)厚的生活待遇，于1950年毅然回國，為祖國的數(shù)學研究事業(yè)作出了偉大的貢獻;著名的中國導彈之父錢學森克服美國政府的百般阻撓于1955年回到祖國的懷抱，為中國第一顆導彈的研制成功作出了不可磨滅的貢獻;還有毛澤東、鄧小平、童第周、徐悲鴻、詹天佑、楊利偉等一個個響亮的名字，那數(shù)不清的祖國建設者，是什么力量支撐他們?yōu)樽鎳鴬^斗一生?是一顆愛國的心，堅定他們報效祖國的理想和信念。
同學們，勤奮學習究竟為為了什么，應該現(xiàn)在每個人心中都有了答案。我想，我們應該向無數(shù)“為中華之崛起而讀書”的偉大先輩們學習，從小立下遠大的人生目標，然后為實現(xiàn)這個目標堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義。
勤奮的演講稿高中篇十七
老師們，同學們，大家早上好!
我今天講話的題目是“種下勤奮的種子，收獲成功的果實”。所謂勤奮，就是堅持不懈地努力，或工作，或學習。勤奮還是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德。
古往今來，關于勤奮的事例數(shù)不勝數(shù)：屈原小時候酷愛讀書，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個藥方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已經(jīng)有書桌那么高了。上述事例中，主人公的學習方式不一樣，取得的成就不一樣，但對待事情的態(tài)度和過程卻驚人的相似，那就是先認定目標，然后堅持不懈地完成它，不管寒冬酷暑，無論艱難困苦。
回到現(xiàn)實，對于同學們而言，我想現(xiàn)在最要緊的莫過于勤奮學習了。再過兩個多禮拜就要進行期末考試了，有的學科早已進入到了復習階段。如果前面大半個學期因為你的貪玩和懶惰浪費了不少的光陰，那么后面堅持不懈地復習將為你贏得契機，你很有可能一躍成為班級的學習小明星，讓大家對你刮目相看，因為你原本就聰明，只是缺少學習的恒心和毅力而已。如果你一直在堅持不懈地學習，那么祝賀你，你馬上就能摘到成功的果實，品嘗到甘甜的味道了，優(yōu)異的成績將是最好的證明。
在我們四3班，有這樣一些孩子，他們堅持“今日事今日畢”。課堂沒有完成的學習任務或沒有弄明白的問題，一定會利用課余時間補回來或弄個明白，決不留到第二天，也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對待課內(nèi)的學習任務是這樣，對待課外閱讀也不含糊，只要一有時間，就會捧起自己心愛的書籍靜靜地閱讀，或童話，或小說，或百科，或魔幻，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。
文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。不管你的人生目標是什么，有一個關于勤奮的定義，讓我們共勉：勤奮是成功的唯一途徑，沒有它，天才也會變成呆子。
我的演講完畢，謝謝大家!
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勤奮的演講稿高中篇十八
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實生活中，有些同學一經(jīng)失敗就放棄了對人生理想的追求?？墒?，失敗了又有什么關系呢?只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。
有一個這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€孩子，三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個更差的?！痹瓉?，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
勤奮的演講稿高中篇十九
做事情肯定是會遇到各種各樣的問題的，首先我們得有解決問題的態(tài)度，之后再說解決問題的方法，無論你是多么大的難題，我愿意去嘗試著解決，同時我也不會因為事情小就不去做好它，端茶倒水，打掃衛(wèi)生間這些我不會畏懼。
最后，我想以海明威《老人與海》的故事來結束我的演講，老人桑地亞哥很久沒有釣到魚了，他遇到他的限度了，可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續(xù)出海，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚。如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去，把他拖到遠離陸地的地方，在海上與老人決戰(zhàn)。在這場魚與人的惡戰(zhàn)中，魚也有獲勝的機會。魚在水下堅持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮于應付，它用酷刑來折磨老人，把他弄得血肉模糊。這時，只要老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味著宣告自己是失敗者。老人沒有作這樣的選擇，甚至沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰(zhàn)的.敵手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。
老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的魚叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時候，似乎這場戰(zhàn)斗已經(jīng)結束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度。這是，他又進行了限度之外的戰(zhàn)斗：當夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價值，直到這場搏斗已經(jīng)變得毫無意義的時候他才住手。
有人說老人桑地亞哥是一個失敗了得英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。
什么叫失敗？也許可以說，人去做一件事情，沒有達到預期得目的，這就是失敗。
但是，那些與命運斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚來咬他的鉤，于是他常常失敗。一個常常在進行著接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。
在人生的道路上，“失敗“這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續(xù)斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續(xù)斗爭，繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒有失敗。如此看來，老人沒有失敗，老人從未放下武器，只不過是喪失了武器。老人沒有失去信心，因此不應當說他是“失敗了的英雄”。
那么，什么也沒有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時刻。老人總懷著無比的勇氣走向莫測的大海，他的信心是不可戰(zhàn)勝的。愿你我都能懷著莫大的勇氣、不可戰(zhàn)勝的勇氣走向明天，不斷拼搏，成就自己的人生！
謝謝大家，我的演講到此結束!
勤奮的演講稿高中篇二十
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結果?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現(xiàn)，成功的.女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞?！逼鋵?，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關鍵。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才?！?BR> 同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧！
勤奮的演講稿高中篇二十一
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
勤奮的演講稿高中篇二十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在蔚藍廣袤的蒼穹下，那一個個藍色身影站成一個個方陣，他們蓄勢待發(fā)，一聲令下，邁開整齊的步伐，在偌大的操場上勤奮拼搏。他們臉上洋溢著青春的微笑，絲毫感覺不到他們的倦意。他們的'汗水打在衣領上，揮灑在操場上，綻放出一朵又一朵花兒。他們加重呼吸，雙腳也感到疲累，可他們咬緊牙關，那一個個堅毅的神情讓我也想勤奮堅持。
在安靜有序的教室里，那一個個低頭認真學習的身影，讓凜冽的寒風也放慢了腳步。輕撫窗簾，那位學生手中握筆認真地凝視著那張卷子上的題目，讀了一遍又一遍，那敏銳的眼神恨不得透過題目看穿答案，可書寫了一遍又一遍，用了一張又一張草紙，還是毫無頭緒。
他沒有放棄，仍然思考著，他的嘴微微翕動著。他終于找到了思路，工工整整地書寫到卷子上?？粗鴿M意的答案，他長舒了一口氣，如釋重負，那堅定而又認真的眼神，讓我也想勤奮學習。
在充滿書香的書桌上，那獨自挑燈夜戰(zhàn)認真學習的身影，與黑夜的寂靜形成了鮮明的對比，他手中捧著書大聲地讀著，挺直的脊背顯得那么堅定，一遍又一遍勤奮記憶，漸漸地，他的眼神不再那堅定，倦意漫延開來。
可他十分清楚自己的目標，小心地閉眼放松一下又馬上投入到緊張的復習之中，直到最后一頁，才滿意地合上書，回床上休息。那挺直的脊背，讓我也想勤奮拼搏。
那一個個勤奮的身影震撼著我，我只有勤奮學習，才能聞到成功的迷人的芳香。
勤奮的演講稿高中篇二十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世界上有許多名人，他們的成功不是來源于聰明，而是來源于勤奮。
愛迪生被稱為發(fā)明大王，他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢？是勤奮，愛迪生在工作之余，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發(fā)明必須得知識，為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎。在他發(fā)明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反復試驗了3000多種材料。終于，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠著勤奮，他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?BR> 在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，借著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終于成為了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內(nèi)容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家里沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那里借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內(nèi)容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實在是不可思議啊，一個擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自于勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。
勤奮的演講稿高中篇一
各位老師，各位同學：
大家好！
我是xx，今天我為大家演講的題目是真知點化人生，汗水鑄就輝煌。
同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景？可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇？那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋！
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。沒有遏抑、沒有權威、沒有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……”同學們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲？狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音！
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善——正如身體上的缺陷，可以通過適當?shù)倪\動來改善一樣。在這個大千世界中，觀察，傾聽、思索與發(fā)問讓我們學會了求知并獲取一個又一個財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更應該是生活的享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸！
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個無悔的青春！
謝謝大家。
勤奮的演講稿高中篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
時間，是一把五顏六色的小花傘，沒撐開是平淡無奇，撐開之后繽紛多彩；時間，是一條蟬蟬涓流，從山腳流向大海，無力回頭，也無法抉擇；時間，是天上的白云，也是夜晚的夕陽，它時時而變換不停，兜轉不停；時間，圍繞著我們的生活，給予我們空間，做一些想象的夢，為明天的晨光而吶喊。時間，它微弱的讓我們無法抓住，只有當我們閉上雙眼時，我們才能聽見它微弱的呼吸，這才能夠抓住它的尾巴，奮力的追趕。
學習對于我們而言是什么？是成長，是突破，是改變，還是自信？學習能夠給予我們的，又是什么？是快樂，是滿足，是自豪，還是未來的一絲輕松愉悅？我相信，學習所給我們的，對于每個人而言，都存在著不一樣的意義。人們?yōu)槭裁磳W習？不就是因為學習能夠讓我們成長進步嗎？對于這一點，我相信所有人都是一樣的，只有學習，才能夠讓我們不斷的成長，不斷的突破自我。
可能有人會問了，時間和學習它們的關系到底有多緊密？
我想我會回答你，他們并不是分開的個體，他們就是一個整體。無法分割，二合一的一個整體。
對于我們而言，珍惜時間，是對學習最好的幫助。每個人讀書的時間都是有限的，但是學習是無限的。但在我們的讀書生涯中，能夠抓緊每分每秒的時間進行學習是一件非常有必要的事情。大家想一想，我們在校的時間有多少，除去下課吃飯回家睡覺，在校學習僅僅是幾個小時罷了。我們的生活已經(jīng)浪費了大半的時間，而學習又占據(jù)了多少的成分呢？因此，我想，我們必須利用到每分每秒，極力追趕，和時間賽跑！
我有這樣一個朋友，她是一個主次嚴格分明的人。當她進入學校的那一刻起，她便只為學習而生；當她走出校園時，她便只為自己而活。她每天仿佛是一個分裂體，但是她占滿了別人羨慕仰望的眼光。在學習上，她擁有著無盡的榮耀光環(huán)；在生活中，她有自己的愛好和興趣，并且在這兩個方面她都得了無數(shù)的獎杯。這樣一個優(yōu)秀的人，怎樣才會不被人羨慕呢？總之我是很羨慕她的，她很優(yōu)秀，值得任何人學習。也就是我們說的，學習時抓緊一分一秒的學習，絕不放松，休息時，便全身心的休息。只有勞逸結合了，學習的成果才會更好。
同學們，我們作為一名學生，首先就是要學習。而學習，便要我們珍惜每分每秒的時間。這些時間浪費了就成為了時光里的荒蕪，沒有浪費便是我們的成績啊！所以請大家，嚴格自己的行為，珍惜時間，努力學習，勤奮學習吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
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勤奮的演講稿高中篇三
親愛的老師，同學們：
大家好!
“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經(jīng)常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。
每天一大早，無論是刮風下雨、嚴寒酷暑董老師都早早地來到學校，為我們上早自習。上課前，董老師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先知道它的意思，然后寫在書上，這樣有助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。上課時，董老師會叫我們先復述課文，然后我們把課文讀一遍，僅接著董老師會把這課的中心思想讓我們記下來，讓我們來討論一些問題，董老師還會幫我們解決書本后的問題，有時候，董老師會告訴我們一些書本外的知識，讓我們能更加理解課文，更加了解書本里的人物。課后，董老師幫助那些有疑難的同學解決問題。每次，我們都能很快上完課。這就是我們的珍惜時間成果。
我們不僅珍惜時間，也很勤奮、樂于助人。
每當老師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫家庭作業(yè)。在做作業(yè)的過程中，要是遇到困難時，總會先自己想一想，要是自己實在想不出來的話，我們會問一問同學或老師，董老師教我們方法的時候，我們總會認真的聽講，要是還沒聽懂的話，董老師可以再教一遍，一直到弄懂為止，董老師才放心。
董老師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負老師和家長對我們的期望!
謝謝大家!
勤奮的演講稿高中篇四
尊敬的老師，同學們：
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬；悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是果實累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課。
在周末，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學們，你們現(xiàn)在更應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，以飽滿的激情來迎接中考，實現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學們，你們應當利用今天的時間認真學習科學文化知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。
一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
問渠哪得清如許？惟有源頭活水來。是一冊紅色的《中國高技能人才楷模事跡讀本》，讓我找到了漫漫人生長河的源頭活水。厚重的文字，記載著英雄楷模們的紅色事跡和一枚枚紅色的獎章。我用顫抖的雙指翻閱十位英雄職業(yè)人生的每一頁，他們成長的事跡是如此的感人至深、催人奮進。讀過他們?nèi)松碌娜藗兌贾?，他們中的每一位英雄都只有中專學歷?？墒?，他們就是在一技校畢業(yè)生的基礎之上，建立起了人生的輝煌。鐵人式的石油工人王為民，把生命獻給了勝利油田的技術革新工作。十位楷模中唯一的女英雄涑濱霞，用5萬多個油井數(shù)據(jù)，記載了她執(zhí)著于技術學習的崗位追求。人們親切的稱她為油井醫(yī)生。還有新時代的創(chuàng)新尖兵羅東元，二十年磨一劍，靠自學成才，在鐵路電氣設備維修工作中，完成了100多項的技術革新項目，獲得數(shù)項國家專利。今天的成功，完全是他憑著一種堅韌，一份執(zhí)著，用自己的聰明才智，把他昨天的理想變成了今天的現(xiàn)實。一個憑著自學成材的技術工人，怎能不讓人折服！
是聳立的燈塔，在黑夜里為遠行的航船，照亮了歸航的港灣。是十位楷模的英雄事跡，在我迷茫青春的路口，為我指引了人生前進的方向。古人說：有志者立常志，無志者常立志。我不做常立志的懦夫，我要做立常志的志人。我宣誓：我要做一名羅東元式的優(yōu)秀高技能人才！
創(chuàng)新尖兵羅東元只念了一年高中就下山了，雖然學業(yè)中斷，但他從沒有放棄自學。沒有放棄要為國家做出一番業(yè)績的理想。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。羅東元所有的成就源于他對理想堅持不懈的追求。我要想成為一名優(yōu)秀的技術工人，只有從現(xiàn)在起珍惜在校生活，規(guī)劃好未來的職業(yè)生涯，才能把握人生航船的方向，才能為社會為國家作出更大的貢獻。
人生有了目標才有積累；有了積累，才有優(yōu)勢；有了優(yōu)勢，才有突破；有了爭做高技能人才的，扎根基層，為國爭光的理想目標，才有了我不斷向上，銳意進去的動力。我要用12年的時間，學習羅東元自學成材的精神，熟練掌握崗位技能，不斷創(chuàng)新，成為一名學習型、知識性、創(chuàng)新型、復合型的技能人才！
安徒生說：認識自己就是進步。我們只有了解自己，才能走在科技與時代發(fā)展的前端。在技校學習的2年中，使我掌握了一定的專業(yè)技能與理論知識，但是，這與實現(xiàn)目標比起來，還差的太遠。在我的學習生涯中，我始終以活到老，學到老。為學習信條。這使我養(yǎng)成了良好的自學習慣。我要發(fā)揮優(yōu)勢，以羅東元為榜樣，憑借堅強毅力，發(fā)奮自學，取長補短，趨利弊害。全面了解自我，而后發(fā)展自我。提高自身綜合職業(yè)能力和綜合素質。學會自學沒有什么本領學不到。埃利斯說：自知者決不是愚人，他們已站在智慧的門檻上。我自信我是自知者，所以，我一定會成功！
人生不過幾十載，時間是寶貴的。所以，要千海萬漉，沙里淘金。只有規(guī)劃好我們?nèi)松碾A段性目標，制定有效的措施，并按照措施去實行，才能一步步走向成功。
勤奮的演講稿高中篇五
老師們，同學們：
大家好！
俗話說：無志之人常立志，有志之人立大志。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而艱苦奮斗，憑借堅忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。立志貴在堅持，立志貴在立大志！而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會覺得，如此偉大的志向過于遙遠。但是，想必在座的每一位都該知道千里之行始于足下的含義吧。沒錯！可千萬不要小看了這第一步，立下一個志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點缺乏遠見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會留下遺憾和后悔莫及。如果你的志向崇高而遠大，我會恭喜你已經(jīng)找準了起點，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會是最多的！
在學習歷史的時候，我們常常會對那些為國捐軀的烈士們肅然起敬，在他們身上，那濃濃的愛國情懷深深打動了我們每一個人?？墒牵覀冇袝r也會有這樣的想法：現(xiàn)在是和平年代呢，要想學習烈士們體現(xiàn)一下自己的愛國精神都不行?？偸菚杏X，報效祖國是如此抽象的一個概念。
我曾經(jīng)也有這種感受，仿佛不用為保衛(wèi)國家而犧牲，就難以表達自己心中的愛國熱情。但是，隨著時間的推移，我漸漸明白了我們雖然不用像革命烈士般無私無畏，但是我們可以學習那些就在我們身邊的愛國志士呀！
你行，我也行！這句耳熟能詳?shù)男麄髡Z來自本屆特奧會。因為智商低下，對他們來說，就是為了學會打乒乓時的一個簡單的發(fā)球動作，就需要用上幾個月的時間！可是，他們從來不抱怨，不放棄，反而會付出超過常人幾倍的辛勤努力，不惜揮汗如雨，因為在他們心中有一個強烈的愿望我要證明自己！我要證明自己也能和所有人一樣做到為祖國貢獻出屬于自己的一份力！
這就是屬于他們的志向，很單純也很直接，但是卻是如此真實而高尚！我們能做到嗎？還是說繼續(xù)羞于立下報效祖國的志向呢？！
我會好好讀書，將來做祖國的棟梁。我會將報效祖國立為自己最高的志向，并朝這個方向努力。
今天我站在這里，不是來喊口號的，立志不是只喊口號，而是要有實際行動。無需遲疑，現(xiàn)在就行動吧！我們的未來，就需要我們自己牢牢將其把握在手中！或許只需要先在勇氣上踏出一小步，我們就在立志成才上成功地踏出了一大步！從今天起，不，就是此刻，身為學生的我們定下自己的努力方向，一步一個腳印走好為祖國奉獻的每一步吧！
立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。
報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！
勤奮的演講稿高中篇六
尊敬的老師：
大家好！
我是來自高二xx班的同學xx，很高興能夠參加這次演講活動，今天我演講的題目是《用時間來學習》。
關于時間重要性的名人名言和古詩詞太多了，不僅僅是中國，國外一樣很重視時間。這說明了什么呢？這些成功的人都十分重視，我們這群普通人更加應該重視事件了。我們作為一名學生，學習就是我們要想辦法提高的任務，必須把握住每一分鐘，不能過渡沉溺于游戲休閑時間里面。更重要的是，我們是高中生，我們要面臨的就是我們?nèi)松械谝粋€最重要的考試――高考，高考是我們所有同學走向成功的很重要的一個途徑，所以這就更加說明我們要珍惜時間去學習。
高中就像一座山，我們所有高中生的唯一目標就是攀登到名為高考的山頂，而登山從來都不是一蹴而就的'，而是一個階梯一個階梯的往上的。階梯就是我們的學習，我們就是要珍惜每一分鐘，一步階梯一步階梯的往上爬，或許爬山的過程中我們會看到許多名為娛樂的風景，雖然這風景很好看，但同學要記住，山頂?shù)娘L景才是最好看的，所以我們千萬要努力學習，爭取要一定攀登到山頂見到這座山最美的風景。
或許有的同學會問我已經(jīng)利用好每一分鐘了，可為什么還是還是成績不理想呢？這就是我接下來要講的一個觀點了：珍惜時間并不只是只不浪費每一分鐘，還是只要把每一分鐘做出更大的能量。我想說的就是或許有的同學花費了比別人更多的時間，可是成績還是提不上去，這是因為他沒有把時間利用好！珍惜時間是指不浪費時間，還是指把時間做出最大的效率，我們要有計劃有方法的利用時間去學習。首先我們要明白學習是自己的事情，我們要認真學習，這是對自己負責，所以我們不能把全部的時間浪費在娛樂上面；再就是我們要學會有效率的利用時間，把有限的時間做好規(guī)劃，有計劃性的學習，這樣才能夠在一定的時間內(nèi)學習到更多的東西。在一定的時間里面學習到比別人更多的東西，這樣才是更深意義的珍惜時間！
高三的同學們，千萬不要有距離高考還有一個學期的時間，高二高一的同學們也不要有還有一兩年的時間，要知道時間是過的飛快的，我們一定要抓住這寶貴的時間，努力去學習到更多東西，現(xiàn)在的一些付出將來才能夠收獲到更多的東西！
勤奮的演講稿高中篇七
親愛的老師，同學們：
大家好!
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是由一分的靈感和九十九分的汗水組成。”的確，我們在站在平地上仰望那些巨人泰斗時，何曾想過，他們也曾與我們站在同一位置，不同的是他們找到了通往成功的階梯——勤奮。
如果說靈感是成功前的最后一道門，那么勤奮就是打開這道門的唯一鑰匙。
我國偉大數(shù)學家陳景潤，為解決數(shù)學界的明珠“哥德巴赫的猜想”，堅持每天清晨三點起來學習外語，每日浸在數(shù)學符號的海洋中，一日復一日，從未松懈，終于，在反復演算，靈光一閃，摘取了這顆璀璨的明珠。
成功并不一定要通過那扇門，你依舊可以通過勤奮的階梯跨過，走向成功。
每一個人都熟知愛迪生發(fā)明了燈泡，卻不知，在他很小時，就被冠以“一事無成”的稱號，但他并不在意，他依舊用心研讀，努力鉆研，在不斷的實踐，不斷地改正，用他的勤奮完成他的理想，最終發(fā)明了電燈泡。
有很多人在看到了成功的大門，卻未能打開，最后碌碌無為，他們不能稱為成功，他們只是失敗者。
中國曾有一名年輕大學生錢某，他是十二歲就學會他人苦，學多年都不懂得微積分，被贊為神童，未來以他的天資，定會帶領中國數(shù)學走向新高潮，但他卻懶惰得不參加補習，只是閑逛，這使得他原有的天賦消失殆盡，最終成為一界庸才。
正如愛迪生說的那樣，所有成功都離不開汗水，離不開勤奮。無論是否擁有天賦，勤奮永遠都是不可缺少的一部分。
謝謝大家!
勤奮的演講稿高中篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是_(_)班的___。
臨近期末考試之際，我為大家演講的題目是《珍惜今天，勤奮學習》。
在這個世界上，時間是最珍貴的。金錢買不到它，權勢留不住它。
我們的生命是一分一秒的時間組成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命;反過來講，荒廢今天，就是荒廢生命。
魯迅先生說過，上蒼給每個人都是一天24小時，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。
我們班的___、___、___等同學就做得很好，她們有的是學校管樂隊的隊員，有的是學校合唱小組的成員，而且她們的學習成績一直很優(yōu)秀。
她們之所以取得這么好的成績，就是因為她們非常珍惜時間。
畢業(yè)班的大哥哥、大姐姐，你們要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，努力學習，迎接畢業(yè)考試。
我們非畢業(yè)班的同學們，也應當珍惜今天的時間，認真學習科學文化知識，為以后的學習打下堅實的基礎。
花謝了，有再開的時候;
燕子去了，有再回的時刻;
然而人的生命要是結束了，就再也沒有復活的機會了。
“花有重開日，人無再少年”。同學們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤奮的演講稿高中篇九
親愛的同學、老師們：
大家好！
我是來自xx班的一名學生，我叫xx，今天的天氣格外的好，我也很高興能站在這里進行演講，我所要演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
大家都知道，學習是我們學生最為重要的任務，我們來到學校里，也是為了能學習到更多的知識，然后考取更好的學校，這樣才不會忘老師和家人失望。其實學習不僅僅是為了別人，更多的是為了自己，因為現(xiàn)在的社會中競爭壓力太大了，學習是我們最好的出路，所以大家必須要珍惜好現(xiàn)在的時間，勤奮的去學習，這樣才能讓自己不感到后悔。
在學校里，我們沒有什么其他的任務，學習就是我們的職責，要是連學習都做不好，那以后更別談工作了，畢竟學習說難也難，說容易也容易，這完全取決于你的學習態(tài)度。學習也是分好幾種的，有些人在學校學的很隨便，有些人在學校學的很認真刻苦，這兩種學習方式就決定了你的學習結果，所以不要再抱怨老師教的課不好、作業(yè)太難了，只要你肯花時間，那么我相信任何學習上的問題都難不倒你，只要把困難解決了，我相信你會有非常大的收獲。
時間，對于每一個學生來說都是很多的，因為我們還很年輕，有著許多的時間可以去消磨，但是時間同樣也是寶貴的，因為我們在校時間其實并不長，到了學習的緊要關頭時，我們就能發(fā)現(xiàn)時間是多么的重要，每多一點時間，就能讓我們多學一點知識。特別是到了快畢業(yè)時，我們就能發(fā)現(xiàn)時間過的是多么快啊，這時候再想好好地學習就已經(jīng)很困難了，畢竟時間不等人，而且學習是循序漸進的，不是一下子就能把所有的知識點記住。
所以，同學們，趁著現(xiàn)在還有時間，還有機會，趕快的去學習吧，珍惜好現(xiàn)在的每一份每一秒，把自己的全部精力都投入到學習中，保持著勤奮學習，這樣才能讓自己一直都保持著進步。對了，除了勤奮的學習外，大家也得注意自己的學習方法，找到一種合適自己的學習方法是非常有必要的，同時大家也得注意勞逸結合，不要因為學的太認真了而不注意自己的身體狀況。總之，我們要抓住現(xiàn)在的每一分每一秒去學習，別讓老師和家長失望，也別讓以后的自己感到后悔，趕快行動起來吧！
謝謝大家！
勤奮的演講稿高中篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
常言道，”一分耕耘，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力?！?BR> 正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏?此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季?過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲?！本褪沁@個道理。
同學們，努力學習，相互友愛，用學問把自己武裝起來，這樣，你才會使出類拔萃的。
作一名成功的高中生吧!
謝謝大家。
勤奮的演講稿高中篇十一
老師們、同學們：
同學們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時間。
親愛的同學們，在這段時間里你有什么收獲呢?學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。
同學們，勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、堅持不懈、持之以恒的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。
新的一天開始了，有的有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發(fā)言;有的同學放學后，早早歸家，在作業(yè)、復習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內(nèi)最大程度地掌握知識，學好本領，取得優(yōu)異的成績。同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運，用勤奮創(chuàng)造奇跡。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn);只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。我的講話完了。
勤奮的演講稿高中篇十二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
時光如流，歲月如梭，朦朧之中望見高考正向我們招手，站在距離高考僅剩xx天時間之端，“逝者如斯夫”已不足以表達我對時光匆匆流逝的恐懼了！我今天想以一名高三學子的身份，談談我的高三感受。
高三是什么？這是進入高三以來我一直思考著的問題。高三是幫助我們走入理想大學，進入人生又一高地的轉折點，拼搏和勤奮的高三能幫助我們將彩虹般的夢想化為現(xiàn)實，而散漫和浮躁的高三將消磨我們的意志，把我們帶入無盡的悔恨與痛苦?？粗鴤€別同學因為不能忍受高三“重負”而逐漸放棄自己的大學夢時，我扼腕嘆息，我更加體會到高考要成功，一定要靠汗水和永不放棄。高三沒有享樂，只有奮斗！
高三的奮斗又是什么？高三的奮斗，首先要抓緊時間。時光一天天的流逝，高中求學生涯最后能捉住的僅剩的xx多天，兩年多的學習內(nèi)容要在這剩下的短短時間中查漏補缺并加以提升，天資平平的我們怎能不抓緊每分每秒？如果我們不能以積極的心態(tài)和惜時如金的精神投入到每一天的學習生活中，就會跟不上老師的步伐而留下許多知識的尾巴。時間一長，落下的知識會越來越多，奮斗的決心和力量也會越來越弱。相反，若我們能把握好手中的每一個今天，讓一天天的堅持變成周而復始的好習慣，就會形成一種良性循環(huán)，時間一長，掌握的知識會越來越多，實力就會越來越強。高三的奮斗還要“勤奮學習”。
勤奮是高三學習的基本態(tài)度，但高三的勤奮一定不能是偽勤奮。有些同學一天只睡5個小時，題庫做了一本又一本，但成績卻沒有絲毫起色。他們便繳械投降說自己笨，不是學習的料。果真如此嗎？我想說這樣的勤奮是偽勤奮。他們只是想靠虛假的努力安慰自己，以獲得心靈的慰藉。如果一個人連續(xù)很多天每天只睡5小時，我們可以肯定他白天的效率一定不高，如果一個人做完了好幾本習題，卻沒有成效，我敢說他做題時一定沒有主動發(fā)現(xiàn)過問題，一定沒有總結出一些題型的解題規(guī)律。勤奮是把每一套自己做過的題全部學會，不留任何漏洞。勤奮是面對弱科，有不破樓蘭誓不還的勇氣。勤奮是一種優(yōu)秀的習慣，但絕不是自欺欺人的安慰。
同學們，讓我們用信心與意志，在老師和父母的關注下，體驗著沒有鮮花、掌聲相伴的心旅歷程，學會堅強，去翻越周考、月考、聯(lián)考，那些似乎橫亙于眼前、難以逾越的山峰！同學們，激情燃燒的歲月，請讓我們以橫槊賦詩的豪情，惜時如金，勤奮學習，挖掘出我們的潛力，突破極限，去采摘屬于我們的勝利之果吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
勤奮的演講稿高中篇十三
尊敬的xx:。
盡管風仍不停地舞蹈，吞噬著周圍的一切，使周圍的一切不得不俯首稱臣。然而，面對如此強大的風，路旁的小樹依然堅定不移地挺立著，絲毫沒有屈服之意，竭盡全力去抵擋肆虐的狂風……我頓時若有所悟，猛然想起曾經(jīng)學過的《桃花心木》這篇課文，似懂非懂地擦去眼角的淚，微笑地面對，堅強地面對，勇敢地面對!
就如丘吉爾所說：“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一個螢火蟲?！笔堑?，我也要當一只螢火蟲，即便是在黑暗中也能放光發(fā)亮，我相信，總有一天，我會全世界中釋放光輝，讓所有人都見證我的閃耀時刻!
勤奮的演講稿高中篇十四
尊敬的各位領導，各位評委，親愛的同事們：
大家好!在大地封凍、雪花飄飛的20xx年新的日子里，我能夠站在大家面前發(fā)表演講，心情十分激動;能夠抒發(fā)自己的心聲，和大家一起分享，共同勉勵，感到無比的幸福。今天，我作“勤奮學習，用心做事，爭當mvp”的演講。
我看完艾莫的書《mvp：做企業(yè)的金牌好員工》，夜已經(jīng)深了，四周靜悄悄，然睡意全無，思維仍是那樣活躍，因為艾莫的書在我心中留下了深刻的印象，帶給我許多啟示，“勤奮學習，用心做事，爭當mvp”，就是其中啟示之一。mvp始于在美國職業(yè)球隊，是指球隊中貢獻最大的球員，喻為球隊的中流砥柱。在企業(yè)里是指最有價值的好員工。每個有事業(yè)心、進取心的員工都渴望成為mvp，如何能成為mvp呢?說簡單一些，就是勤奮學習，用心做事。
勤奮學習是每個員工成長成才的重要階梯，在科技進步日新月異、知識經(jīng)濟已見端倪、知識信息競相涌流的形勢下，每個人都需要學習。作為農(nóng)行內(nèi)審人員，面對不斷發(fā)展的內(nèi)審形勢和不斷提高的內(nèi)審工作要求，比起一般普通員工更加需要學習?？梢哉f勤奮學習掌握業(yè)務技能，是成為mvp的前提條件。學習是艱苦的，來不得半點偷懶和虛偽，我們要牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟?！薄安唤?jīng)一番寒徹苦，哪來梅花撲鼻香?！钡墓庞?，珍惜大好時光，發(fā)憤學習，刻苦鉆研，樹立終身學習的意識和不斷學習的習慣。只有學習好了，我們才會有真本領，能夠擔負起自己的責任，完成各項內(nèi)審工作任務，不存在“知識恐慌”、“能力恐慌”和“經(jīng)驗恐慌”，有知識、有能力、有經(jīng)驗，去完成每一項工作任務，實現(xiàn)高效與完美。我們學習的內(nèi)容十分豐富和廣泛，要努力學習中國特色社會主義理論，提高自己的政治思想覺悟;要學習祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼承和發(fā)揚先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)品德;要學習世界各國優(yōu)秀文明成果，做到他山之石為我所用;要學習專業(yè)知識與業(yè)務技能，增強自己的工作本領。通過勤奮學習，為爭當mvp打下堅實智力基礎。
用心做事既是我們每個員工的職業(yè)道德，更是成為mvp的必然途徑。因為mvp強調的是一個人的工作成果，要有貢獻，根本標準是不看起點看終點，不看苦勞看功勞，不看過程看結果。要有工作成果，對企業(yè)有貢獻，必須用心做事?！皼]有汗水的澆灌，怎能收獲成功的喜悅?沒有勤勞的'付出，哪有實現(xiàn)夢想的甘甜?”說出了要取得工作成果的艱難，說出了用心做事的必要性。這里有一個生動的事例，曾經(jīng)有個記者采訪李寧，問：“你獲得過冠軍，曾經(jīng)是教練，現(xiàn)在又是集團董事，能告訴我們成功的心得嗎?”李寧回答說：“當你成功的目標足夠強烈，并且有人愿意幫你，你又堅持付出的時候，你就會成為冠軍。而當上了教練之后又發(fā)現(xiàn)，不是所有的教練都曾經(jīng)是冠軍，但所有的冠軍都是教練教出來的。善于學習，用心去做，離成功就只有一步之遙?！边@個事例告訴我們，要想取得工作成果，獲得成功，當一名mvp，必須用心做事。所以，我們農(nóng)行內(nèi)審人員要下定決心，勇于擔責，瞄準目標，誠實而自信地努力，要有鍥而不舍、永不放棄的精神，為農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)的發(fā)展用心工作，干出驕人業(yè)績，成為一名響當當?shù)膍vp。
各位領導，親愛的同事們，人生短暫，事業(yè)永恒，為了我們的夢想絢麗多彩，為了我們的前程燦爛如錦，為了我們的生命完美如歌，我們要把學習《mvp：做企業(yè)的金牌好員工》所收獲的理念感受，作為座右銘，落實到自己的每一天學習和工作中，珍惜時間，珍惜崗位，刻苦勤奮、認真努力工作，做出優(yōu)異工作成績，使自己成為mvp，促進農(nóng)行內(nèi)審事業(yè)又好又快發(fā)展。
我的演講完了，謝謝大家。
勤奮的演講稿高中篇十五
親愛的老師，同學們：
你們好！
學習是一個簡單且明了過程，它絕對不會比做一到數(shù)學題更難。愛迪生小的時候被認為是低能兒，而誰有能說他不是個天才呢。所以我們有理由相信。我們都是比天才更加聰明的人。然而，正象善泳者溺于水一樣，聰明的人往往被聰明所誤。知識的學習在于積累，在于連貫，在于認識，在于自我不懈努力。不論你天才與否，不論你承認與否。
有一點是始終不變的：勤奮是優(yōu)秀的第一動力。
我們都是人才，我們對自己從父母那里繼承的智商毫不懷疑。我們有自己的學習態(tài)度，有自己的時間利用方式，所以我們在面對比自己成績好的'人時顯得坦然。但是，親愛的同學們，或許我們已經(jīng)試著去努力了，可我們所付出的可能仍不夠多，我們對自己的付出仍不夠虔誠。
長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海。加油，我們都是時代的強者。海到天邊天作岸，山等絕頂我為峰！努力，發(fā)出心中的最強音！
勤奮的演講稿高中篇十六
勤奮使人發(fā)光。下面是本站小編整理的有關勤奮。
演講稿。
歡迎閱讀。
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好，今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》。
有這樣一句話---我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該怎樣去做呢?這里，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。那些時常改變學習內(nèi)容的人最終將一事無成。因此，為了成功需要專心專意的學習。
諺語。
說：“能登上金字塔的只有兩種動物---雄鷹與蝸牛?！?BR> 最后，就是準時，準時并不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。
所以，同學們，無論學什么，讓我們把這四條規(guī)則銘記于心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。
我的演講完畢，謝謝大家!
goodmorning，everyone。今天我演講的題目是《點燃勤奮之光》。
愛迪生說，世界上所有有價值的東西，沒有不經(jīng)過艱苦勞動而得到的，所有取得成績的人，無一不是勤學為先。“業(yè)精于勤、荒于嬉;行成于思、毀于隨?！庇纱丝梢?，勤學是成功之母。一個人，天資再高，如果不勤奮學習，必干不成大事業(yè);一個人，天資一般，如果勤奮學習、刻苦用功、必出成果。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結晶《約翰克里斯朵夫》;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
我們都知道，在世界頂級的體育賽場上，每一個冠軍都來之不易，是體育健兒努力拼搏的結果，他們冬練三九，夏練三伏，同時還要承受著巨大傷痛的折磨，如果沒有堅強的意志，拼搏的精神，勤學苦練，他們又怎么會登上世界最高領獎臺呢?我們學習、工作也同樣，只有辛勤的耕耘，才能有豐碩的收獲。
同學們，正處于學習階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學懂知識，掌握知識，有怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，所謂“黑發(fā)不知勤學早，百首方悔讀書遲。”就是這個道理。
同學們，假如你是一只雄鷹，你就應以勤奮作為翅膀，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應以勤奮為根，不斷向大地深處汲取營養(yǎng)，立志成長為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹，那就做一棵小草吧，只要你以勤奮為立足點，春天到了，你同樣能為大地增添一份綠意。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四3班的李輯煕，我今天演講的題目是《勤奮伴我成長》。
在學習名人的活動中，我選擇了牛頓做我的榜樣。牛頓是人類歷史上出現(xiàn)過的最偉大、最有影響的科學家之一，同時也是物理學家、數(shù)學家和哲學家。牛頓之所以能取得如此輝煌的成就，與他的勤奮是分不開的。
有一次，牛頓在路上邊走邊想一個問題，突然，他看見前面有一塊“黑板”，便立即走到“黑板”面前，拿出粉筆，在“黑板”上快速地演算著?？墒?，“黑板”突然開始向前移動了，牛頓就追著“黑板”走，“黑板”移動得越來越快，牛頓實在是追不上了，才停下來。他抬頭一看，原來那塊“黑板”是一輛貨車的后門。
牛頓這種深入研究科學，甚至達到了忘我的境界的精神深深地鼓舞了我。我的理想是成就自己，做一個對社會有貢獻的人，所以勤奮學習成了我每天必修的功課。記得有一次，我做奧數(shù)題時遇到了困難，我本想放棄，但牛頓的事例在我腦海里反復閃現(xiàn)，牛頓曾說：“如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致?！毕氲竭@，我又拿起筆，認真思索起來，草稿寫了一頁又一頁，整個人就像在走迷宮，道路走了一條又一條，這條行不通，就換另外一條。終于，功夫不負有心人，在我不斷地演算下，題目解答出來了。破解難題的那一刻，是那么的快樂，那么的滿足，就像擁有了全世界，那種感覺至今讓我記憶猶新。
是的，“天道酬勤”，如果我們對某種事物或某件事情產(chǎn)生興趣，就一定要堅持深入地進行探索和研究，這樣你就會收獲到成功的喜悅。這種喜悅將激發(fā)我們更多的潛能，讓我們的人生之路更加豐富多彩?！叭松谇?，不索何獲?！弊屛覀兌甲鲆粋€勤奮的人吧!
什么是勤奮呢?顧名思義，勤奮是屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人。一個人知道了怎樣勤奮學習，也就獲得了打開智慧之門的鑰匙。所以人們常說："聰明來自于勤奮。"著名科學家愛迪生也有一句這樣的。
名言。
：天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的靈感?？梢?，天才就是無止境刻苦勤奮的努力，勤奮是智慧的雙胞胎，懶惰是愚蠢的親兄弟。而勤奮最關鍵要貴在堅持，因為我們沒有多少個可以浪費的今天。
有人說：人的一生有三天：昨天，今天，明天。這三天組成了人生的三部曲，。但我想說，人的一生是由無數(shù)的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。
樂觀的人，喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人，總擔心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是由一分一秒的時間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，如果在昨天，你取得了一點成績而沾沾自喜，或是因為做錯了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠陷進了昨天的泥潭。同時，你今天的時間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個人都會乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個驛站，一天一處風景。趁著明天還未到來，我們就應抓住今天，這樣等待著你的才會是碩果累累的明天。
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天!在這有限的時間里努力學習，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補昨天的空隙，去實現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉地勉強聽課，人在而心神不在，又是否因為旁邊同學的一個小動作或悄悄話而立即轉移了你的注意力，在周末時，你是否因為貪玩兒而無暇顧及書本，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而沉迷于此，虛度時光。
而我們有的同學卻是這樣做的，早上我們到校時，有的同學已經(jīng)在教室里背了一個單元的重點單詞，中午，我們在試圖偷一會閑的時候，有的同學早已復習了一個數(shù)學專題，晚上，當我們?yōu)樽约和瓿闪俗鳂I(yè)而感到萬事大吉的時候，有的同學已經(jīng)在進行第二天的預習了，周六周日，當我們急于玩?zhèn)€痛快的時候，有的同學早已抓緊時間復習功課，當我們在慢悠悠的做著功課的時候，他們卻有條不紊的做著自己。
學習計劃。
中的事情，當我們在為考試焦頭爛額的時候，他們卻一步一個腳印的走好學習的每一步，這些差別的根本就在于：他們有強烈的時間觀念和緊迫感。因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功，“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。
無論你目前身處哪一個年級，我們都不要讓自己輸在起跑線，你們現(xiàn)在都應該惜時如金，認真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學習，你們應當利用今天的時間認真學習各個科目的知識，為自己以后的學習打下堅實的基礎。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。一個有價值的人生應該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天!希望同學們都可以領會到勤奮的魅力，渡過每一個充實而精彩的今天。
老師們，同學們：
早上好!
今天我演講的題目是《勤奮學習，報效祖國》。
很多孩子無數(shù)次的問自己：現(xiàn)在我們這么辛苦的學習，究竟是為了什么?為了考一個很好的大學將來找一份很好的工作?為了得到父母的夸獎將來好好孝順父母?為了在同齡人之中出類拔萃將來實現(xiàn)自己的偉大藍圖?學習究竟是為了什么?其實，這些都是學習的目的，但是，更重要的，今天的刻苦學習為了明日成為國家的棟梁之材，為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
周恩來這個名字大家都很熟悉，周恩來從小志高，12歲就發(fā)出立志讀書，報效祖國的誓言。1920xx年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天上修身課，魏校長向學生提出一個問題：“請問諸生為什么讀書?”同學們踴躍回答，有的說：“為明理而讀書?！庇械恼f：“為做官而讀書!”也有的說：“為掙錢而讀書”“為吃飯而讀書”……當問到周恩來的時候，他站起來堅定而清晰的回答道：“為中華之崛起而讀書!”當時的中國正處于水深火熱之中，清政府剛剛被推翻，帝國主義在中國的土地上橫行肆虐。少年的周恩來在那時就已經(jīng)認真到，中國要想不受帝國主義的欺凌，就要振興中華。他正是以此為信念，勤奮學習，成了中國共產(chǎn)黨，中華人民共和國的主要創(chuàng)建人和領導人。
同學們，像周恩來這樣勤奮讀書，報效祖國的的人還有很多。著名數(shù)學家華羅庚放棄美國咿利諾大學優(yōu)厚的生活待遇，于1950年毅然回國，為祖國的數(shù)學研究事業(yè)作出了偉大的貢獻;著名的中國導彈之父錢學森克服美國政府的百般阻撓于1955年回到祖國的懷抱，為中國第一顆導彈的研制成功作出了不可磨滅的貢獻;還有毛澤東、鄧小平、童第周、徐悲鴻、詹天佑、楊利偉等一個個響亮的名字，那數(shù)不清的祖國建設者，是什么力量支撐他們?yōu)樽鎳鴬^斗一生?是一顆愛國的心，堅定他們報效祖國的理想和信念。
同學們，勤奮學習究竟為為了什么，應該現(xiàn)在每個人心中都有了答案。我想，我們應該向無數(shù)“為中華之崛起而讀書”的偉大先輩們學習，從小立下遠大的人生目標，然后為實現(xiàn)這個目標堅持不懈，勤奮學習，為人民，為國家做出貢獻，這樣才有真正的人生意義。
勤奮的演講稿高中篇十七
老師們，同學們，大家早上好!
我今天講話的題目是“種下勤奮的種子，收獲成功的果實”。所謂勤奮，就是堅持不懈地努力，或工作，或學習。勤奮還是懶惰的反義詞，是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德。
古往今來，關于勤奮的事例數(shù)不勝數(shù)：屈原小時候酷愛讀書，躲到山洞里偷讀《詩經(jīng)》。經(jīng)過整整三年，他熟讀了《詩經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養(yǎng)，終于成為一位偉大詩人。李時珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬字筆記，游歷了7個省，收集了成千上萬個藥方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國醫(yī)藥學的輝煌巨著——《本草綱目》。法國作家福樓拜，他的窗口面對塞納河，由于他經(jīng)常勤奮鉆研，通宵達旦，夜間航船的人們常把它當作航標燈。他的學生莫泊桑，從20歲開始寫作，到30歲才寫出第一篇短篇小說《羊脂球》，在他的房間里可以看到草稿紙已經(jīng)有書桌那么高了。上述事例中，主人公的學習方式不一樣，取得的成就不一樣，但對待事情的態(tài)度和過程卻驚人的相似，那就是先認定目標，然后堅持不懈地完成它，不管寒冬酷暑，無論艱難困苦。
回到現(xiàn)實，對于同學們而言，我想現(xiàn)在最要緊的莫過于勤奮學習了。再過兩個多禮拜就要進行期末考試了，有的學科早已進入到了復習階段。如果前面大半個學期因為你的貪玩和懶惰浪費了不少的光陰，那么后面堅持不懈地復習將為你贏得契機，你很有可能一躍成為班級的學習小明星，讓大家對你刮目相看，因為你原本就聰明，只是缺少學習的恒心和毅力而已。如果你一直在堅持不懈地學習，那么祝賀你，你馬上就能摘到成功的果實，品嘗到甘甜的味道了，優(yōu)異的成績將是最好的證明。
在我們四3班，有這樣一些孩子，他們堅持“今日事今日畢”。課堂沒有完成的學習任務或沒有弄明白的問題，一定會利用課余時間補回來或弄個明白，決不留到第二天，也決不在老師的記錄本上留下黑名單。對待課內(nèi)的學習任務是這樣，對待課外閱讀也不含糊，只要一有時間，就會捧起自己心愛的書籍靜靜地閱讀，或童話，或小說，或百科，或魔幻，內(nèi)容豐富，精彩紛呈。
文學家說勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明;而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。不管你的人生目標是什么，有一個關于勤奮的定義，讓我們共勉：勤奮是成功的唯一途徑，沒有它，天才也會變成呆子。
我的演講完畢，謝謝大家!
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勤奮的演講稿高中篇十八
成功的意義不在于你取得多大的成就，也不在于你有多么的偉大。因為，成功總會與努力過的人握手，只要享受了努力的過程，我們就不是失敗者。
有一首耳熟能詳——《蝸牛與黃鸝鳥》正是圍繞著一種堅持不懈的精神而創(chuàng)作的。歌中的蝸牛雖然并未成功，但它畢竟努力過了，和黃鸝鳥相比，它的歷程要艱難許多，重重的殼裹著蝸牛的仰望，可蝸牛并沒有輕言放棄，而是一步一步的往上爬，即使失敗了，也得到了大家的尊敬。
努力過，就不是失敗者!努力過，失敗也是美麗的!在現(xiàn)實生活中，有些同學一經(jīng)失敗就放棄了對人生理想的追求?？墒?，失敗了又有什么關系呢?只要我們能振作起來，不放棄對人生理想的追求，做一只勤奮的蝸牛堅定向前，持之以恒，我們就是命運的主宰者，我們就是駛向彼岸的船只。我想，如果說失敗是成功之母，那么，堅持就一定是成功之父。
有一個這樣的故事發(fā)人深?。河幸粋€孩子，三歲時還不會說話，六歲時被老師叫到名字時竟然呆若木雞，同學們譏笑他，連老師也不喜歡他。有一次的手工課，小男孩很想做一個精美的小板凳，但直到下課他還沒有做完，還急得滿頭大汗。第二天早上，他才交給老師一個很難看的小板凳，老師生氣地說：“世界上不會再有比這更差的凳子了。”小男孩拿出了兩個更粗糙的小板凳，說：“有，還有比這個更差的?！痹瓉?，這是他第三次制作的，第一次，每二次制作的更難看。這個小男孩就是舉世聞名的科學巨人——愛因斯坦，他正是憑著不懈的追求，才獲得偉大成就的。
其實，世界上并沒有什么天才，但我們可以做一只腳踏實地的蝸牛，一步一個腳印地向著心中的目標前進，只要堅持不懈，持之以恒，我們都能登上人生的珠峰。
同學們!讓我們以堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
勤奮的演講稿高中篇十九
做事情肯定是會遇到各種各樣的問題的，首先我們得有解決問題的態(tài)度，之后再說解決問題的方法，無論你是多么大的難題，我愿意去嘗試著解決，同時我也不會因為事情小就不去做好它，端茶倒水，打掃衛(wèi)生間這些我不會畏懼。
最后，我想以海明威《老人與海》的故事來結束我的演講，老人桑地亞哥很久沒有釣到魚了，他遇到他的限度了，可是老人沒有沮喪，沒有倦怠，他繼續(xù)出海，向限度挑戰(zhàn)。他終于釣到了一條魚。如同那老人是人中的英雄一樣，這條魚也是魚中的英雄。魚把他拖到海上去，把他拖到遠離陸地的地方，在海上與老人決戰(zhàn)。在這場魚與人的惡戰(zhàn)中，魚也有獲勝的機會。魚在水下堅持了幾天幾夜，使老人不能休息，窮于應付，它用酷刑來折磨老人，把他弄得血肉模糊。這時，只要老人割斷釣繩，就能使自己擺脫困境，得到解放，但這也就意味著宣告自己是失敗者。老人沒有作這樣的選擇，甚至沒有產(chǎn)生過放棄戰(zhàn)斗的念頭。他把那條鯊魚當作一個可與之交戰(zhàn)的.敵手，一次又一次地做著限度之外的戰(zhàn)斗，他戰(zhàn)勝了。
老人載著他的魚回家去，鯊魚在路上搶劫他的獵物。他殺死了一條來襲的鯊魚，但是折斷了他的魚叉。于是他用刀子綁在棍子上做武器。到刀子又折斷的時候，似乎這場戰(zhàn)斗已經(jīng)結束了。他失去了繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，他又遇到了他的限度。這是，他又進行了限度之外的戰(zhàn)斗：當夜幕降臨，更多的鯊魚包圍了他的小船，他用木棍、用槳、甚至用舵和鯊魚搏斗，直到他要保衛(wèi)的東西失去了保衛(wèi)的價值，直到這場搏斗已經(jīng)變得毫無意義的時候他才住手。
有人說老人桑地亞哥是一個失敗了得英雄。盡管他是條硬漢，但還是失敗了。
什么叫失敗？也許可以說，人去做一件事情，沒有達到預期得目的，這就是失敗。
但是，那些與命運斗爭的人，那些做接近自己限度的斗爭的人，卻天生地接近這種失敗。老人到海上去，不能期望天天有魚來咬他的鉤，于是他常常失敗。一個常常在進行著接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。只有那些安于自己限度之內(nèi)的生活的人才總是“勝利”，這種“勝利者”之所以常勝不敗，只是因為他的對手是早已降伏的，或者說，他根本沒有投入斗爭。
在人生的道路上，“失敗“這個詞還有另外的含義，即是指人失去了繼續(xù)斗爭的信心，放下了手中的武器。人類向限度屈服，這才是真正的失敗。而沒有放下手中武器，還在繼續(xù)斗爭，繼續(xù)向限度挑戰(zhàn)的人并沒有失敗。如此看來，老人沒有失敗，老人從未放下武器，只不過是喪失了武器。老人沒有失去信心，因此不應當說他是“失敗了的英雄”。
那么，什么也沒有得到的老人竟是勝利的么？我確是這樣看的。我認為，勝利就是戰(zhàn)斗到最后的時刻。老人總懷著無比的勇氣走向莫測的大海，他的信心是不可戰(zhàn)勝的。愿你我都能懷著莫大的勇氣、不可戰(zhàn)勝的勇氣走向明天，不斷拼搏，成就自己的人生！
謝謝大家，我的演講到此結束!
勤奮的演講稿高中篇二十
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好！
我是四（4）班的xx，今天我演講的題目是《成功來自勤奮》。
勤奮，作為中華民族的傳統(tǒng)美德，已經(jīng)傳承了幾千年，至今仍毫無退色。
古人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！币粋€人的成功的取得，并不在于一朝一夕，而是長期勤奮刻苦的結果?！氨鶅鋈撸且蝗罩?，講述的就是這個道理。
縱觀古今中外，凡是有所成就者，無不在自己的人生道路上演繹著勤奮與刻苦。頭懸梁、錐刺骨，堪稱勤奮與刻苦的典范。化學家諾貝爾，為了減輕工地工人的負擔，決心發(fā)明炸藥，于是他便把自己關進了實驗室，而這一關就是四年多。在這四年里，他廢寢忘食，做了幾百次實驗。最后一次實驗，當他聚精會神地盯著燃著的導火線時，突然一聲巨響，在旁的人都驚叫“諾貝爾完了！”而他卻從濃煙中跳了出來，面孔烏黑，臉上還帶著血絲，興奮地狂呼：“我成功了！”正是由于這種勤奮不懈的精神，他的凌云壯志才得以實現(xiàn)，成功的.女神才會眷顧他。
由此可見，成功來自勤奮。也許有人會說：“魯迅、諾貝爾，他們都是天才，而我天生愚笨，再怎樣勤奮刻苦也是徒勞?！逼鋵?，這個觀點是錯誤的。愛迪生曾經(jīng)不是說過：“天才來自于1%的靈感加99%的努力”嗎？可見，天資對一個人的成功，影響是甚微的，而勤奮努力才是成功的關鍵。那么正確的做法是什么呢？我想古人已經(jīng)給我們指明了方向，那就是“勤能補拙是良訓，一份辛勞一分才?！?BR> 同學們，讓我們牢記古訓，循著偉人的足跡，勇敢地前進吧，讓我們張開勤奮的風帆，駕起理想的航船，向著成功的彼岸，勇敢地前進吧！
勤奮的演講稿高中篇二十一
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢就得堅持體育鍛煉，勤奮聯(lián)系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32……盡管很難記，但茅以升勤奮努力，終于背了下來。
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
勤奮的演講稿高中篇二十二
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在蔚藍廣袤的蒼穹下，那一個個藍色身影站成一個個方陣，他們蓄勢待發(fā)，一聲令下，邁開整齊的步伐，在偌大的操場上勤奮拼搏。他們臉上洋溢著青春的微笑，絲毫感覺不到他們的倦意。他們的'汗水打在衣領上，揮灑在操場上，綻放出一朵又一朵花兒。他們加重呼吸，雙腳也感到疲累，可他們咬緊牙關，那一個個堅毅的神情讓我也想勤奮堅持。
在安靜有序的教室里，那一個個低頭認真學習的身影，讓凜冽的寒風也放慢了腳步。輕撫窗簾，那位學生手中握筆認真地凝視著那張卷子上的題目，讀了一遍又一遍，那敏銳的眼神恨不得透過題目看穿答案，可書寫了一遍又一遍，用了一張又一張草紙，還是毫無頭緒。
他沒有放棄，仍然思考著，他的嘴微微翕動著。他終于找到了思路，工工整整地書寫到卷子上?？粗鴿M意的答案，他長舒了一口氣，如釋重負，那堅定而又認真的眼神，讓我也想勤奮學習。
在充滿書香的書桌上，那獨自挑燈夜戰(zhàn)認真學習的身影，與黑夜的寂靜形成了鮮明的對比，他手中捧著書大聲地讀著，挺直的脊背顯得那么堅定，一遍又一遍勤奮記憶，漸漸地，他的眼神不再那堅定，倦意漫延開來。
可他十分清楚自己的目標，小心地閉眼放松一下又馬上投入到緊張的復習之中，直到最后一頁，才滿意地合上書，回床上休息。那挺直的脊背，讓我也想勤奮拼搏。
那一個個勤奮的身影震撼著我，我只有勤奮學習，才能聞到成功的迷人的芳香。
勤奮的演講稿高中篇二十三
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
世界上有許多名人，他們的成功不是來源于聰明，而是來源于勤奮。
愛迪生被稱為發(fā)明大王，他一生發(fā)明的東西有1000多件。誰能想到這么一個“發(fā)明大王”竟然連高中都沒有讀完。那么他到底是靠什么取的如此巨大的成功的呢？是勤奮，愛迪生在工作之余，努力地學習，不浪費一分一秒。這是他學到了發(fā)明必須得知識，為他之后的發(fā)明之路奠定了基礎。在他發(fā)明電燈的過程中，他為了找到合適的材料當燈絲，廢寢忘食地工作，找遍了所有有關這一方面的書籍，反復試驗了3000多種材料。終于，在他堅持不懈的努力下，他成功了。就是靠著勤奮，他才能夠發(fā)明出許多別人意想不到的東西。就連愛迪生自己也說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！?BR> 在我國古代，也有類似的故事：車胤家境貧窮，連一盞燈都買不起。在白天他還能夠看一些書，可是一但到了晚上，黑暗使他根本無法看書。他為了能夠多看一點書，督學一些知識，想到了一個辦法。抓一些螢火蟲放在一個布袋中，借著螢火蟲那微弱的光芒，車胤專心致志的看書。日復一日，年復一年，車胤終于成為了一個有學問的人。
記得在初一時我們學過一篇文言文，題目叫做《傷仲永》。故事的內(nèi)容是這樣的：有一個叫做方仲永的金溪人，到了該學習的年紀卻因為家里沒有錢而沒有學習。有一天突然哭著求父親想要讀書，父親沒辦法，只好重鄰居那里借了幾本書給他看，沒有想到他一看就學會了，還以贍養(yǎng)父母為主題寫了一首詩，親自給詩提上了名字。村里的秀才看了都說他文采非常好。這件事被村里的人知道了，村人紛紛請他父親去做客他的父親人為之有利可圖，就天天拉著仲永到處拜訪村人，不讓他學習。過了幾年后，作者去詢問仲永的情況，仲永已經(jīng)變得和普通人一樣了。作者在文章最后還寫了一段話告訴我們仲永變成普通人的原因，具體內(nèi)容我已記不清，只記得其中一句話的意思是：不勤奮學習天才尚且變成普通人，沒有天資的人難道這樣就停止了嗎？實在是不可思議啊，一個擁有那么高的資天真的人，最終居然變成一個普通人。這其中根本的原因就是不努力學習。
通過以上幾個事例，我們可以明白地得到一個道理，那就是成功來自于勤奮。一個人就算沒有過人的智慧，只要他勤奮努力，也能夠取得令人驚嘆的成就。相反，一個人即使擁有非常高的天資，如果不勤奮，終將失敗。