小學生養(yǎng)成教育廣播稿(熱門22篇)

字號:

    天文學作為自然科學的一門重要學科,對我們認識宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠的意義。注意語言的簡潔明了,用簡潔的語句表達復(fù)雜的內(nèi)容,讓讀者易于理解。以下是一些通用的總結(jié)寫作技巧和方法,供大家參考。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇一
    齊:親愛的同學們:
    齊:你們好!紅領(lǐng)巾廣播準時和大家見面啦!
    女:我是xxx。
    男:我是xxx。
    齊:今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《有教養(yǎng),益終身》。
    女:讓我們在校做個好學生。
    男:在家做個好兒女。
    齊:在社會做個好公民,認真遵守《小學生日常行為規(guī)范》!
    男:《小學生日常行為規(guī)范》第20條中規(guī)定―要看有益的圖書。
    女:是?。∥覀兊囊簧杏性S許多多的朋友,其中,有兩位最忠實的朋友那就是――好書、好報。
    男:法國作家伏爾泰說得好:“當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候,仿佛又和老朋友重逢。”
    女:泰戈爾說得真是太好了!讀一張好報也是這樣。就拿少年朋友喜歡的《中國少年報》來說吧,她創(chuàng)刊于1951年11月5日。30多年來,她的朋友遍布海內(nèi)外。許多叔叔阿姨,一提起《中國少年報》都會說:“這張報紙可是我的老朋友,我就是讀這張報紙長大的?!?BR>    男:是呵,看一張有益成長的好報,讀一本知識豐富的好書,會給人帶來智慧和力量,使人終生受益。
    女:可有些同學卻迷上了壞書、壞報,結(jié)果越看越糊涂,越消沉,有的甚至走上犯罪的`道路。
    男:嗯!就像英國小說家菲爾丁所說的:“不好的書也像不好的朋友一樣,可能會把你陷害?!?BR>    女:所以,我們看書看報看錄象,一定要認真選擇。
    男:和好書好報交朋友吧。
    女:它能使你快樂。
    男:它能教給你尊敬他人,也尊敬自己。
    女:它能鼓舞你奮發(fā)向上,它能教育你愛人類,愛和平。
    齊:愛書愛報吧,它是你知識的源泉。
    女:我知道!那是因為它們在動物園里很少活動,心臟和主動脈管變得十分脆弱,運動量一大就受不了了。
    女:《小學生日常行為規(guī)范》告訴我們,“堅持參加課內(nèi)外體育活動,認真做廣播操和眼保健操;讀寫姿勢端正”,這對身體沒有發(fā)育完全的少年兒童來說十分重要。
    男:在這里,我送大家兩句健康諺語:凍凍曬曬身體強,捂捂蓋蓋臉皮黃。練出一身汗,小病不用看。
    齊:讓我們熱愛運動吧!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇二
    親愛的老師們,親愛的同學們,你們好!
    我們x年級x班的同學,今天我們播出了關(guān)于食品衛(wèi)生與安全的知識。
    食品安全關(guān)系到人們的生命和健康。在校園生活中,我們經(jīng)常與老師和同學一起進行一些戶外活動,有時在活動期間會帶一些零食。為了方便,有的同學會在路邊攤上隨意買一些。有羊肉串,炸豬排,烤雞翅...學生們只享受了一會兒,卻不知道這些香噴噴的食物來自地下工廠,是非法制造的,有些油炸食品還在重復(fù)使用。吃這種不健康的食物很容易損傷胃粘膜,從腹瀉到腸胃炎、膽囊炎都有。另外,有的同學剛玩過,手很臟,就吃;有的同學吃飯不注意節(jié)制,暴飲暴食。這可能會危及我們的健康。所以首先要關(guān)注食品安全。
    有一次,一則新聞引起轟動:劣質(zhì)奶粉和“大頭娃娃”頭大、嘴小、虛胖、低燒。這些年輕生命的罪魁禍首是安徽阜陽產(chǎn)的奶粉,本該給他們提供足夠的“養(yǎng)料”。導(dǎo)致171個嬰兒生病,13個嬰兒死亡的案例,真的讓我感到心寒和心痛:現(xiàn)在的廠家太缺德了,不管對別人的健康造成什么傷害,他們就是想賺錢。
    目前,食品安全管理中的標準不統(tǒng)一和多頭管理問題已經(jīng)成為食品安全建設(shè)面臨的首要問題。在我們目前的開放時代,超市的食品貨架上增加了許多新品種,里面堆滿了各種各樣的副食品;農(nóng)貿(mào)市場的果蔬顏色有紅、紫、黃、黃,各種東西總讓人眼花繚亂。但它們真的是讓人安心的食物嗎?表面上看,他們是盡可能好的,但有些只是我們的頭號健康“殺手”。
    食品安全是人們越來越關(guān)心的話題。工商部門在積極管理的同時,也經(jīng)常進行食品檢驗。在人們的生活中,衣食住行都是被禁止的。古人云:“民以食為天,安以食為天”,可見食物在生活中的重要性。
    食品安全應(yīng)該引起警惕,不能忽視。稍有不慎就會影響身體健康,甚至危及生命??傊?,為了大家的利益、健康和安全,我們呼吁:“讓全社會關(guān)注食品安全!”
    作為小學生,要學會合理選擇食物,拒絕三無食品,養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。讓我們一起努力!
    這個廣播結(jié)束了,由你主持。
    下次見。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇三
     敬愛的老師、親愛的同學們,大家下午好!七彩童音廣播站又和大家見面了,我是主持人:張博鑫,今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W生安全常識》,希望大家要嚴格遵守《小學生守則》,聽從老師的教育和父母的正確教導(dǎo),時刻注意安全。
     一、在校安全:
     1、過樓道要輕聲慢步,禁止大聲喧嘩、跑動。
     2、同學之間發(fā)生矛盾時應(yīng)多做自我批評,不準吵罵、打架。
     3、課間活動要注意安全,嚴禁相互推搡、打鬧;不得坐在走廊欄桿上,不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行,不要擁擠。
     4、在校不吃零食或其它“三無”食品。
     5、注意室內(nèi)安全,不亂動教室的電器。
     6、嚴格執(zhí)行請假制度,有事要向老師請假,批準后方可離校。
     7、不得攜帶可能危害到他人安全的物品到校。
     二、路上安全:
     1、遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路左右看,未滿12歲不得騎自行車。
     2、按時上學,路途較遠的同學上、放學要結(jié)伴同行。
     3、上學或回家途中發(fā)生意外情況必須馬上和老師或家長聯(lián)系。
     4、放學后立即回家,不在路上長時間逗留、活動,中途不得去游戲廳、網(wǎng)吧等不良場所。
     5、遇到壞人要大聲求救,機智周旋,記住壞人特征,及時報警。
     三、在家安全:
     1、注意用電、用煤氣安全,掌握相關(guān)的安全常識。
     2、未經(jīng)家長或?qū)W校許可不得私自游泳。
     3、不私自組織野游、野炊等活動。
     4、不參與吸煙、酗酒、賭博、打架、偷盜等違紀違法活動。
     5、不進電子游戲室等不適宜小學生涉足的娛樂場所。
     6、不看宣兇殺、迷信的壞書刊或錄像影碟。
     7、不曠課,因事或因病不能到校者,必須與老師聯(lián)系。
     希望大家時刻注意安全,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活!時間過得真快呀,又到了和大家說再見的時候了,老師們,同學們,我們下期節(jié)目再見!
     敬愛的老師們,親愛的同學們,中午好!本期紅領(lǐng)巾廣播由我們五(4)班來主持。
     本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是:安全教育。
     小朋友,我問你,自我保護可知道?
     隨你問,隨你考,安全保護有八條。
     最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,
     過馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線。
     星期天,去郊游,小河邊上不能走。
     任宗康坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。
     你的家,住高樓,不爬陽臺翻筋斗。
     煤氣灶,有危險,千萬不能去開關(guān),
     水果刀,大人用,等我長大才能動。
     家里人,都不在,誰叫我都不離開。
     我是媽媽的乖寶寶,自我保護最安全。
     同學們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:
     每當看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?
     從樓梯扶手上滑下來,很可能會摔下來。
     趙詣: 同學們,我們的`生命是最寶貴的。
     我們的生命也是脆弱的。
     生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
     因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
     下面進入“小白鴿”欄目,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
     小學生安全教育
     隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
     然而由于有些人交通 安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
     當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
     而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,自我保護能力差,因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。
     有專家指出,通過安全教育,提高我們小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。
     為加強對中小學生的安全教育,國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦促安全教育工作的開展。
     紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規(guī),增強學生交通安全意識,為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,學校向全體師生發(fā)出倡議:
     4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。
     放學回家一定要排好路隊。
     記得有一個故事。
     幾個學者與一個老者同船共渡。
     學者們問老者是否懂得什么是哲學,老者連連搖頭。
     學者們紛紛嘆息:那你已經(jīng)失去了一半的生命。
     這時一個巨浪打來,小船被掀翻了,老者問:“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。
     老者嘆口氣說:“那你們就失去了全部的生命?!?BR>     雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。
     災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說,不分貧富貴賤,不論性別年齡。
     孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。
     遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我。
     當我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。
     重視交通安全,是我們每個人的義務(wù),更是我們每個人的責任。
     讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命吧。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇四
     同學們:
     大家好!
     當你面對自己的成長時,你是不是會感到又興奮又不知所措,還常常有一些煩惱和痛苦呢?不知道怎么與異性交往呢?這些都不要緊張,人人都有青春期,就從現(xiàn)在開始,我們一起來了解,一起來學習。
     今天我們要講的是生殖健康教育系列之異性交往。
     交往策略有六不:不拘謹、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴肅。
     1.自然交往。
     在與異性交往的過程中,言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢,既不過分夸張,也不閃爍其辭;即不盲目沖動,也不矯揉造作。
     消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。
     自然原則的最好體現(xiàn)是,像對待同性同學那樣對待異性同學,像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系,像進行同性交往那樣進行異性交往。
     同學關(guān)系不要因為異性因素而變得不舒服或不自然。
     2.適度交往。
     異性交往的程度和方式要恰到好處,應(yīng)為大多數(shù)人所接受。
     既不為異性交往過早萌動情愛,又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。
     當然,要做到為大多數(shù)人所接受有時也并不容易,建議你只要做到自然適度,心中無愧,就不必過多顧慮。
     3.真實坦誠。
     這是指男女生交往的態(tài)度問題,要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。
     4.留有余地。
     雖然是結(jié)交知心朋友,但是異性交往中,所言所行要留有余地,不能毫無顧忌。
     比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時要回避,交往中的身體接觸要有分寸等。
     5.自信、自強、自愛和自我防范。
     同學們!用你們青春的畫筆,把真誠、純潔、美麗、幻想都畫進你絢麗的人生畫卷!使自己的青春真的無悔!
     (主持甲、主持乙):敬愛的老師、親愛的同學們:早上好!
     (主持甲、主持乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。
     (主持甲):我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學生的心理健康問題。
     首先請聽《小學生心理健康的標準》
     根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結(jié)合小學生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習慣。
     (1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。
     因此,一個心理健康的小學生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。
     相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
     (2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。
     所謂合理的情緒變化是反應(yīng),當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。
     此外,還能依場合的不同,適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。
     (3)學習適應(yīng)性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。
     (4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
     (5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,樂于與同學、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。
     (主持乙):對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下,下面我們進行一個心理小測驗,請看題:
     (主持甲):《當別人得第一》
     在一次期末考試中,小博考了全班第一名,而小齊只得了第七。
     老師多次表揚小博。
     如果你是小齊,你會怎么做?
     (1) 很生氣,不再理小博。
     (2) 逢人就說小博的壞話。
     (3) 大方地走過去,握住小博的手,真誠地祝賀他。
     (4) 虛心向他學習。
     (5) 如果他有困難,真誠地幫助他。
     (1)(2),這兩種做法不可齲不理他,說明你心胸狹窄。
     說他壞話就更不應(yīng)該,這樣做損害了他人的利益。
     選(3)(4)(5),這三種做法都很好,說明你有博大的胸襟。
     你會進步更快,人緣更好。
     (主持乙):有了好心情生活才會快樂,學習才會有進步,那《如何保持良好的情緒 》呢?今天我們交大家?guī)渍校?BR>     (1)不對自己過分苛求。
     有些人把自己的抱負定得過高,根本無能力達到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?,受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責。
     如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會心情舒暢了。
     (2)對他人期望不要太高。
     (3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。
     當你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。
     (4)偶爾也要忍讓。
     要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計較,以減少自己的煩惱。
     (5)暫時回避。
     在遇到挫折時,應(yīng)該暫時將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運動、看電影等。
     (6)找人傾吐煩惱。
     如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,心情就會頓感舒暢。
     (7)為別人做些事。
     幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,而且還可以確定自己的價值,更可以獲得珍貴的友誼。
     (主持甲):我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招:如何擁有快樂的心情呢?試試下面的方法吧:
     1、早上起來第一件事,告訴自己:“今天我很快樂。
     ”然后,對著鏡子笑一笑。
     2、經(jīng)常回憶過去美好的時光,比如,過生日的快樂情景,和同學們郊游時的嬉戲。
     3、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。
     4、看一些有趣的笑話。
     心情不好的時候,我們可以:
     1、聽一首優(yōu)美的曲子,或者唱歌。
     2、去跑步、爬山,或者打球。
     3、打掃自己的房間或書桌。
     4、找一個信任的人,把心中的煩惱告訴他(她)。
     5、將一個笑話給別人聽。
     6、把不快樂的事寫出來。
     想一想,你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。
     (主持甲、主持乙):今天的'紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
     親愛的同學們,今天我們又來到心理小廣播時間,我們帶給大家的是《自我激勵,點燃激情》。
     我們大部分學生生在農(nóng)村,長在農(nóng)村。
     我們的父母大多數(shù)沒有太高的文化水平,也不知道該怎么關(guān)心我們的成長,他們有的是整天的忙碌、賺錢,想著給我們提供更好一些的物質(zhì)生活,他們有時候甚至忙的無暇顧及我們。
     他們的身影:在工廠里,在超市里,在田地里,在大街上,在飯店里......
     有一天下午第一節(jié)課,老師去教室,其他的學生都在寫英語,而一位學生什么也沒寫,本上一個字都沒有,老師問他為什么一個字都沒寫,他的回答竟然是“老師,我還沒吃中午飯呢。”
     師心頭一震, “發(fā)生什么事情了?”原來這個學生的家長去了遷安,他手里僅有一點零錢買了點吃的,老師問他“用不用我給你點錢買點吃的去?”他說“不用了?!边@個學生帶著中午的情緒來上學,都不愿意學習了。
     沒有了父母的關(guān)愛,便失去了熱情。
     難道我們的生活僅僅是為了我們的父母嗎?
     請每一位同學思考一下:我們的學習、生活究竟為了什么? 我在這里想對大家說:當你們的父母忙得沒有時間欣賞你、鼓勵你、夸獎你、贊美你,甚至你的一次調(diào)皮只是想吸引一下父母注意力的時候,卻引來一頓暴揍的時候,請你們換個角度想一想吧:
     父母這么忙,他們?yōu)榱耸裁?
     他們忙得沒有時間顧及我們的時候,我們該做些什么?
     調(diào)皮?搗亂?惹事?打架?斗毆?是這些嗎? 我想打架的回答肯定是:不是。
     那么我們該做些什么呢?
     我們是不是應(yīng)該:照顧好自己,自己給自己加油呢?
     是的!
     那就從今天開始,請我們的每一位同學開始試著找尋自己的閃光點、優(yōu)點,學會自我欣賞,自我鼓勵,自己給自己加油、鼓勁,點燃激情,讓自己的內(nèi)心的不斷堅強起來,強大起來,面對美好的生活吧!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇五
    (a):老師,同學們,大家好,今天我們紅領(lǐng)巾廣播站新設(shè)立了《心理健康教育》小欄目。歡迎收聽——專題廣播節(jié)目。
    (b):同學們你們一定很好奇吧!為什么這個小欄目叫做《心理健康教育》呢?
    (c):我們每個人在生活或?qū)W習中都會出現(xiàn)這樣或那樣的煩腦,面對煩惱應(yīng)該有良好的心態(tài)我們的口號是:
    (合):“有了煩惱不用愁,聽聽廣播能解憂?!彼?,請收聽我們的廣播吧,讓我們在輕松愉快的氣氛中自覺培養(yǎng)積極健康的心態(tài),愉快地生活、學習。
    (c):是呀,月有陰晴圓缺,天有不測風云,人有這樣那樣的煩惱很正常。但請不要人為地擴大自己的煩惱。如果你有煩心事時總老想著,放不下。這個煩惱就會占滿你的頭腦、。一件事到底是好事,還是壞事,是我們的煩惱,還是我們的收益,有時取決于我們的想法。
    (a):取決于我們的想法?難道想法不同了,壞事還能變成好事?
    (c):不信?是的,你們也許不信,請聽幾個故事:
    (故事一:)一位考試沒考好的年輕人來到一座寺廟前,坐了下來長長地嘆了口氣。廟里的主持見了,指著地上斑斑駁駁的樹蔭問:“年輕人,這是什么?”他回答:“陰影?!敝鞒执笮Γ骸肮?,錯了,年輕人,這是陽光?。 蹦贻p人似乎明白了什么,露出了微笑。
    (b):哦,有陰影說明有陽光,年輕人注意到了陰影,卻沒想到陽光。
    (c):是呀,再給你們講個故事。
    (故事二:)那是暑假里我們一家人在武夷山游玩一線天的時候,我們頭頂上有許多白色的蝙蝠,還不時地散發(fā)著難聞的`氣味。有的游人在走出來的時候,身上還沾上了蝙蝠的糞便,大家心里都挺不舒服的。但導(dǎo)游說:“其實難聞一點沒關(guān)系,那可是‘福氣’哦!糞便更珍貴,說明你有‘福分’了!”這樣一說,大家都愁云散盡了。
    (a):哈哈,真有趣,這倒使我也想起一個故事:
    (bc):怎么樣?
    (a):只見哥哥哭喪著臉跑了出來,對著父親嚷嚷起來:“太糟了!是誰進了我的房間?!”接著弟弟也急匆匆地跑出來了,興奮地問爸爸:“太好了,爸爸!我們家是不是添小動物啦?是小狗還是一匹小馬?我怎么找不到呢?在哪兒呢?”
    (c):同學們,聽了這三個故事,你們是不是受到了一點啟發(fā)呢?樂觀是使我們生活幸福的法寶。煩惱時不妨換個角度看問題,說不定從煩惱中我們還能得到意外的收獲呢!
    (b):我還補充一點,如果有了煩惱別空煩惱,只在那兒發(fā)愁、沮喪甚至傷心、流淚是沒用的,不如主動去解決煩惱。就像一個結(jié)在那兒,不管再難解開,我們動手去解,都有解開的希望,如果只看著結(jié)嘆氣那結(jié)就永遠在那兒了。
    (a):是呀,有學習方面煩惱的同學,你可以通過老師、家長幫助,了解自己的問題出在哪兒,是學習技巧不足,還是學習情緒不穩(wěn)定。找準病因?qū)ΠY下藥,才能解決問題。為自己記憶力不好煩惱的同學不妨學點記憶方法:有目的記憶,理解記憶,分步記憶,對比記憶,特征記憶,聯(lián)想記憶,協(xié)同記憶,諧音記憶記憶的方法不少吧。加上平時的訓練,不愁記憶力練不好。
    (b):有交往方面煩惱的同學,不妨學習三個詞:尊重、理解、寬容。要做到這三點可不容易,但也只有做到了才能擁有友誼的甜蜜,共同進步的喜悅。
    (c):有親子關(guān)系方面煩惱的同學一定要加強與家人的溝通。你為大人們的有些做法、說法感到煩惱時,而他們可能根本沒意識到,要把自己的想法及時、主動地與家長交流。對于有些大人們之間我們個人力量無法改變的事不妨不去過問。人人都希望擁有幸福、溫暖的家庭,如果不幸你的家庭不夠幸福,請不要難過,這是給你的一個小小考驗。生活要求你更加自力、自信、自強,不妨換個想法,戰(zhàn)勝困難,也許你可以練就比別的同學更強壯的翅膀,比他們飛得更高、更遠。還有請記住,我們是你們永遠的支持者。你們有什么煩惱,可以寫信投到的心理信箱里,讓心理老師幫你出出主意。
    (a):為自我形象煩惱的同學,我送上一個詞:自信;送上一句話:天生我材必有用。每個人都有自己的優(yōu)點,也都有一定的不足,千萬別為自己一方面的不足把自己全部否定掉。
    (b):同學們,每個人成長的道路都不可能一帆風順,勇敢堅強的你一定不會輕易地被小小的煩惱壓倒。不是有這么句歌詞嗎,“不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹?”相信戰(zhàn)勝了困難我們可以看到更加美好的明天。
    (c):最后祝每一位同學都能在我們美麗的校園里健康、快樂地成長!老師、同學們再見!
    (b):下期節(jié)目時間再見!心理廣播站到此結(jié)束!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇六
    曾:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
    程:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
    曾:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
    程:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟發(fā)我們?nèi)ゲ粩嗵剿髑笾?BR>    程:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!
    曾:同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!
    程:再見!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇七
    主持人甲:敬愛的老師、親愛的同學們:中午好!
    主持人乙:今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊主辦。 主持人甲:我是主持人(林嫻)。 主持人乙:我是主持人(黃靜)。
    主持人乙:同學們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
    主持人甲:因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
    主持人乙:下面,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧! 主持人甲:《小學生安全守則》: 1.在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。
    主持人乙:2.上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲:3.不準騎摩托車,不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車,進出校門要下車。
    主持人乙:4.不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
    主持人甲:5.上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
    主持人乙:6.課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。 主持人甲:7.不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
    主持人乙:8.不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。 主持人甲:9.體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
    主持人乙:10.不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
    主持人甲:11.在玩樂時,不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
    主持人乙:12.不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
    主持人甲:13.不欺負幼小或外地同學,不準打架。同學之間發(fā)生矛盾,要及時報告老師,找老師解決。
    主持人乙:14.不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學?;蚣彝?。
    主持人甲:15.因事或有病不能上學應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學時間外出玩耍。
    主持人甲:恩,我也學會了。同學們,我想你們也都學會了吧。
    生活道路不簡單,安全時刻記心間。 地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。 上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。 不講粗言和穢語,團結(jié)愉快易進取。 室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。 小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。 室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴禁玩煙火。 貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。 別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。 亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。 遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護要增強。 同學處處守紀律,文明之星屬于你。 主持人甲: 這首歌謠真好?。?BR>    主持人乙:是??!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
    主持人甲:時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
    主持人乙:我們應(yīng)當時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓馬站小學成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位馬站小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。 主持人甲:最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》 合:同學們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
    合:今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,感謝各位同學的收聽。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇八
    親愛的同學們:
    你們好!紅領(lǐng)巾廣播準時和大家見面啦!我是六(1)班的趙柯夢。男:我是六(1)班的王珂。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是《有教養(yǎng),益終身》。
    女:讓我們在校做個好學生。
    男:在家做個好兒女。
    齊:在社會做個好公民,認真遵守《小學生日常行為規(guī)范》!
    男:《小學生日常行為規(guī)范》第20條中規(guī)定——要看有益的圖書。
    女:是?。∥覀兊囊簧杏性S許多多的朋友,其中,有兩位最忠實的朋友那就是——好書、好報。
    男:法國作家伏爾泰說得好:“當我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛覺得找到了一個朋友;當我們再一次讀這本好書的時候,仿佛又和老朋友重逢?!?BR>    女:泰戈爾說得真是太好了!讀一張好報也是這樣。就拿少年朋友喜歡的《中國少年報》來說吧,她創(chuàng)刊于1951年11月5日。30多年來,她的朋友遍布海內(nèi)外。許多叔叔阿姨,一提起《中國少年報》都會說:“這張報紙可是我的老朋友,我就是讀這張報紙長大的?!?BR>    男:是呵,看一張有益成長的好報,讀一本知識豐富的好書,會給人帶來智慧和力量,使人終生受益。
    女:可有些同學卻迷上了壞書、壞報,結(jié)果越看越糊涂,越消沉,有的甚至走上犯罪的道路。
    男:恩!就像英國小說家菲爾丁所說的:“不好的書也象不好的朋友一樣,可能會把你戕害?!?BR>    女:所以,我們看書看報看錄象,一定要認真選擇。
    男:和好書好報交朋友吧。
    女:它能使你快樂。
    男:它能教給你尊敬他人,也尊敬自己。
    女:它能鼓舞你奮發(fā)向上,它能教育你愛人類,愛和平。齊:愛書愛報吧,它是你知識的源泉。
    女:我知道!那是因為它們在動物園里很少活動,心臟和主動脈管變得十分脆弱,運動量一大就受不了了。
    女:《小學生日常行為規(guī)范》告訴我們,“堅持參加課內(nèi)外體育活動,認真做廣播操和眼保健操;讀寫姿勢端正”,這對身體沒有發(fā)育完全的少年兒童來說十分重要。
    男:在這里,我送大家兩句健康諺語:凍凍曬曬身體強,捂捂蓋蓋臉皮黃。練出一身汗,小病不用看。齊:讓我們熱愛運動吧!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇九
    (背景音樂)。
    曾:尊敬的老師。
    程:親愛的同學們。
    曾、程:大家中午好!
    (背景音樂)。
    曾:總有一種聲音讓你溫暖。
    程:總有一種聲音讓你回味。
    曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。
    程:放飛兒時的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠方。
    曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。
    程:很高興我們能在廣播中相約,愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時光。
    (背景音樂)。
    曾:我是主持人曾艷婷。
    程:我是主持人程喆,這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養(yǎng)成良好的文明禮儀》,我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《讀書星空》、《故事講壇》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目。
    (背景音樂)。
    曾:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,這里是《校園直通車》欄目。
    1、程:今日我們?nèi)熒紩秤卧诹斯旁姌穲@,本周周二周三,我們進行了古詩詞背誦考級過關(guān),同學們個個都是小能手,每個人都印上了光榮的過關(guān)印章。
    2、曾:前不久我們還進行了仰臥起坐比賽,操場上每位參賽的同學都竭盡全力地起著,經(jīng)過努力,大家都取得了好成績,尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。
    3、程:體育在風風火火舉行,我們的科學也如火如荼地進行著,五年級組綠豆芽研究實驗組任務(wù)今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預(yù)祝他們試驗成功吧!
    4、曾:校園是我們成長的樂園,也是我們增長知識的學園,期中考試就要接近了,校園里每個班級都在抓緊時間認真地復(fù)習著,老師們也在一堂堂的公開課中進行學習和磨練,讓我們一起學習共同進步吧!
    (背景音樂)。
    程:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書,又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》。
    曾:這是一個集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫的一本書,這本書中無不洋溢著她對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀……海倫.凱勒想看的事物實在是太多太多了,三天光明,對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫.凱勒來說,卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲得新生。
    程:《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學習的動力,找到了自信、堅強與樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生?!皶侨祟愡M步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家,同學們,拿起書,讓我們一起走進海倫.凱勒的世界吧,讓海倫.凱勒的精神成為我們學習的動力。
    (背景音樂)。
    程:中華民族悠悠5020xx年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作華為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識,相信它一定會在我們怡小每個同學的心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。
    曾:問候禮儀。
    平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師,要說“老師好”;遇見幾位老師要說“老師們好”,與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語14字:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十
    尊敬的各位老師、親愛的同學們:。
    早上好,我今天國旗下講話的題目是《好習慣,益終生》。
    法者培根說過,“習慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力追求好習慣。”是的,行為習慣就像我們身上的指南針,指引著我們的行動。好習慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣,就如同為夢想插上了翅膀,它將為人生的成功打下堅定的`基石。小時候的魯迅先生,就養(yǎng)成了不遲到的習慣,他要求自己抓緊時間,時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學史上留下了輝煌的業(yè)績。可見,行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
    人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習慣;播下一種習慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運?!蔽宜徒o同學們幾句話——“積一千,累一萬,不如養(yǎng)成個好習慣”、“好言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”、“文明謙讓,讓出安全,讓出和諧”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”……同學們,希望你們從小將“好習慣,好人生”的種子埋下,用恒心去澆灌,去成就你們生命的精彩!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十一
    (主持甲、主持乙):敬愛的老師、親愛的同學們,早上好!
    (主持甲、主持乙):今天由我們?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。
    (主持甲):我們都是獨生子女,在家里受到家長的百般呵護,因此也使我們的身心存在了一些問題,今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學生的心理健康問題。首先請聽《小學生心理健康的標準》。
    根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,并結(jié)合小學生心理健康發(fā)展的特點,我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,即智力發(fā)展水平、情緒穩(wěn)定性、學習適應(yīng)性、自我認識的客觀化程度、社會適應(yīng)性、行為習慣。
    (1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,但如果智力發(fā)展水平低下,那將毫無心理健康可言。因此,一個心理健康的小學生,其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。
    (2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學生,一般是心境良好,愉快、樂觀、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo),但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化。所謂合理的.情緒變化是反應(yīng),當有了喜事感到愉快,遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,還能依場合的不同,適當?shù)乜刂谱约旱那榫w。
    (3)學習適應(yīng)性:一個心理健康的小學生通常喜歡上學,覺得學習是一件令人愉快的事,感到輕松;對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,樂于克服學習上遇到的困難;學習效率高。
    (4)自我認知的客觀化程度:心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性。
    (5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力,自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,樂于與同學、老師交往,讓自己融入集體生活中,自覺用社會規(guī)范來約束自己,使自己的行為符合社會的要求,而不是以自我為中心,把自己孤立起來,與周圍的人群格格不入。
    (6)行為習慣:心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,對外部刺激的行為反應(yīng)適中,不過度敏感,也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。
    (主持乙):對照剛才的標準同學們可以自我檢測一下,下面我們進行一個心理小測驗,請看題:
    (主持甲):《當別人得第一》。
    (1)很生氣,不再理小博。
    (2)逢人就說小博的壞話。
    (3)大方地走過去,握住小博的手,真誠地祝賀他。
    (4)虛心向他學習。
    (5)如果他有困難,真誠地幫助他。
    (1)(2),這兩種做法不可齲不理他,說明你心胸狹窄。說他壞話就更不應(yīng)該,這樣做損害了他人的利益。
    選(3)(4)(5),這三種做法都很好,說明你有博大的胸襟。你會進步更快,人緣更好。
    (主持乙):有了好心情生活才會快樂,學習才會有進步,那《如何保持良好的情緒》呢?今天我們交大家?guī)渍校?BR>    (1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負定得過高,根本無能力達到,卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?,受到別人嘲諷后,終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,往往因為小小的瑕疵而自責。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi),自然就會心情舒暢了。
    (3)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當你勃然大怒時,很多蠢事都會干出來,與其事后后悔不如事前自制,把憤怒平息下去。
    (4)偶爾也要忍讓。要心胸開闊,做事從大處看,只要大前提不受影響,小事則不必斤斤計較,以減少自己的煩惱。
    (5)暫時回避。在遇到挫折時,應(yīng)該暫時將煩惱放下,去做些喜歡做的事,如運動、看電影等。
    (6)找人傾吐煩惱。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,心情就會頓感舒暢。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十二
    敬愛的老師、親愛的同學們,大家下午好!七彩童音廣播站又和大家見面了,我是主持人:張博鑫,今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W生安全常識》,希望大家要嚴格遵守《小學生守則》,聽從老師的教育和父母的正確教導(dǎo),時刻注意安全。
    一、在校安全:
    1、過樓道要輕聲慢步,禁止大聲喧嘩、跑動。
    2、同學之間發(fā)生矛盾時應(yīng)多做自我批評,不準吵罵、打架。
    3、課間活動要注意安全,嚴禁相互推搡、打鬧;不得坐在走廊欄桿上,不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行,不要擁擠。
    4、在校不吃零食或其它“三無”食品。
    5、注意室內(nèi)安全,不亂動教室的電器。
    6、嚴格執(zhí)行請假制度,有事要向老師請假,批準后方可離校。
    7、不得攜帶可能危害到他人安全的物品到校。
    二、路上安全:
    1、遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路左右看,未滿12歲不得騎自行車。
    2、按時上學,路途較遠的同學上、放學要結(jié)伴同行。
    3、上學或回家途中發(fā)生意外情況必須馬上和老師或家長聯(lián)系。
    4、放學后立即回家,不在路上長時間逗留、活動,中途不得去游戲廳、網(wǎng)吧等不良場所。
    5、遇到壞人要大聲求救,機智周旋,記住壞人特征,及時報警。
    三、在家安全:
    1、注意用電、用煤氣安全,掌握相關(guān)的安全常識。
    2、未經(jīng)家長或?qū)W校許可不得私自游泳。
    3、不私自組織野游、野炊等活動。
    4、不參與吸煙、酗酒、賭博、打架、偷盜等違紀違法活動。
    5、不進電子游戲室等不適宜小學生涉足的娛樂場所。
    6、不看宣兇殺、迷信的壞書刊或錄像影碟。
    7、不曠課,因事或因病不能到校者,必須與老師聯(lián)系。希望大家時刻注意安全,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活!時間過得真快呀,又到了和大家說再見的時候了,老師們,同學們,我們下期節(jié)目再見!
    b;每一次朝霞染紅了海岸;每一次太陽躍出了地平線。濃綠萬枝點點紅,動人春色處處新。我們的校園每天都有新變化,每天都有新面貌。我們的身邊都發(fā)生著平凡,創(chuàng)造著新奇。
    a:今天紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是《讓我們都養(yǎng)成好習慣》教育。
    b:9個學習好習慣。
    9個做人好習慣。
    a:9個禮貌好習慣。
    b:9個飲食好習慣。
    9個閱讀好習慣。
    a:9個安全好習慣。
    b:9個勞動好習慣。
    a:很多吧!在我們每個人生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的`困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
    b:再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認真,有人馬虎;有人勤儉節(jié)約,有人鋪張浪費;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣,就會有怎樣的人生!
    a:下面,我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議:
    首先,確立目標,循序漸進。一個好習慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的,要想完成他,就得確立長遠的目標,一步一個腳印的行動起來。俗話說,有志者,立長志,無志者,常立志。所以,要養(yǎng)成好的學習習慣,不能心急,但一定要說到做到。例如,想背完1000個單詞,可以分成多天來完成。今天背10個,明天背10個,日復(fù)一日,這樣不僅不會給自己造成太大的壓力,并且當你完成目標時,會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
    b:其次,學會時刻自我約束。如果良好的習慣養(yǎng)成之后放松要求,忘乎所以,那么沒過多久丟掉的壞習慣又會重新回歸。認識到聽課做筆記的重要性后,就得一天不落的記下去;認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了,就不能再找借口深陷其中;認識到自習課講話會影響他人,那就踏踏實實的兀自學習。久而久之,壞習慣會離你越來越遠,自然,成功會離你愈發(fā)的接近。
    a:美國著名教育家曼恩說:“習慣像一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會變得牢不可破。”同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十三
    本文目錄。
    (背景音樂)。
    曾:尊敬的老師。
    程:親愛的同學們。
    曾程:大家中午好!
    (背景音樂)。
    曾:總有一種聲音讓你溫暖。
    程:總有一種聲音讓你回味。
    曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。
    程:放飛兒時的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠方。
    曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。
    程:很高興我們能在廣播中相約,愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時光。
    (背景音樂)。
    曾:我是主持人曾。
    程:我是主持人程,這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養(yǎng)成良好的文明禮儀》,我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《讀書星空》、《故事講壇》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目。
    (背景音樂)。
    曾:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,這里是《校園直通車》欄目。
    1、程:今日我們?nèi)熒紩秤卧诹斯旁姌穲@,本周周二周三,我們進行了古。
    詩詞。
    背誦考級過關(guān),同學們個個都是小能手,每個人都印上了光榮的過關(guān)印章。
    2、曾:前不久我們還進行了仰臥起坐比賽,操場上每位參賽的同學都竭盡全力地起著,經(jīng)過努力,大家都取得了好成績,尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。
    3、程:體育在風風火火舉行,我們的科學也如火如荼地進行著,五年級組綠豆芽研究實驗組任務(wù)今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預(yù)祝他們試驗成功吧!
    4、曾:校園是我們成長的樂園,也是我們增長知識的學園,期中考試就要接近了,校園里每個班級都在抓緊時間認真地復(fù)習著,老師們也在一堂堂的公開課中進行學習和磨練,讓我們一起學習共同進步吧!
    (背景音樂)。
    程:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書,又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》。
    曾:這是一個集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫的一本書,這本書中無不洋溢著她對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀……海倫.凱勒想看的事物實在是太多太多了,三天光明,對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫.凱勒來說,卻是可想而不可及的。海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲得新生。
    程:《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學習的動力,找到了自信、堅強與樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生。“書是人類進步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家,同學們,拿起書,讓我們一起走進海倫.凱勒的世界吧,讓海倫.凱勒的精神成為我們學習的動力。
    (背景音樂)。
    程:中華民族悠悠50xx年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作華為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識,相信它一定會在我們怡小每個同學的心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。
    曾:問候禮儀。
    平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師,要說“老師好”;遇見幾位老師要說“老師們好”,與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
    程:集隊禮儀。
    集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、禮堂、飯?zhí)?、操場的過程中要排隊,不講話,不逆行而上,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進行時,不能隨意走動;唱國歌時要莊重、音調(diào)歌詞準確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
    曾:公共場所禮儀。
    公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,在影劇院里,我們不能大聲喧嘩,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度。
    曾:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
    程:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。
    曾:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
    程:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
    曾:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
    程:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
    曾:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。二、繼續(xù)保持校園清潔,尊重值日生的勞動。三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。
    程:是啊!讓我們一起攜起手來共創(chuàng)一個文明、潔凈的校園環(huán)境吧!
    (背景音樂)。
    曾:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:
    《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?BR>    從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去?!班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重?!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。
    程:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
    曾:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
    程:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
    曾:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
    程:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟發(fā)我們?nèi)ゲ粩嗵剿髑笾?BR>    程:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!
    音樂響。
    曾:同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!
    程:再見!
    返回目錄。
    a.青春是花,絢麗多彩,。
    b.青春是云,自由自在,。
    a.青春像風,輕快張揚,。
    b.青春像馬,勇往直前,
    a.同一片藍天,有不同的心情,
    b.同一個校園,有不同的心語。
    a.青春之聲,傾聽你的聲音,訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增,讓憂愁無影無蹤。
    b.這里是小營小學紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人播音員a,播音員b。
    在周一的節(jié)目里,我們了解了小學生行為習慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個話題。
    首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的“人格力量”。
    是的我認為要做一個誠信的人,我們應(yīng)該做到。
    1、誠實守信,說了就要努力去做。
    2、答應(yīng)的事確實難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?BR>    3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
    嗯,就應(yīng)該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。
    1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
    2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。
    3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。
    4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。
    5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。
    遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應(yīng)具有守時惜時的習慣。養(yǎng)成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
    對于我們校學生來說,我們要做的有:
    1、晚上按時睡覺,早上按時起床。
    2、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。
    3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當天事當天畢。
    4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。
    最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應(yīng)該學會感恩,學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
    對啊,感恩應(yīng)該是作為一個人所必備的修養(yǎng),我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。
    是的,那我們該怎樣做呢,你來和同學們說說吧。
    好的,第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
    你說的真好,同學們一定要記?。毫己玫匦袨榱晳T是決定成功與否的先決條件。
    親愛的同學們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十四
    (背景音樂)。
    曾:尊敬的老師。
    程:親愛的同學們。
    曾程:大家中午好!
    (背景音樂)。
    曾:總有一種聲音讓你溫暖。
    程:總有一種聲音讓你回味。
    曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。
    程:放飛兒時的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠方。
    曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。
    程:很高興我們能在廣播中相約,愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時光。
    (背景音樂)。
    曾:我是主持人曾。
    程:我是主持人程,這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養(yǎng)成良好的文明禮儀》,我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《讀書星空》、《故事講壇》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目。
    (背景音樂)。
    曾:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,這里是《校園直通車》欄目。
    1、程:今日我們?nèi)熒紩秤卧诹斯旁姌穲@,本周周二周三,我們進行了古詩詞背誦考級過關(guān),同學們個個都是小能手,每個人都印上了光榮的過關(guān)印章。
    2、曾:前不久我們還進行了仰臥起坐比賽,操場上每位參賽的同學都竭盡全力地起著,經(jīng)過努力,大家都取得了好成績,尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。
    3、程:體育在風風火火舉行,我們的科學也如火如荼地進行著,五年級組綠豆芽研究實驗組任務(wù)今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預(yù)祝他們試驗成功吧!
    4、曾:校園是我們成長的樂園,也是我們增長知識的學園,期中考試就要接近了,校園里每個班級都在抓緊時間認真地復(fù)習著,老師們也在一堂堂的公開課中進行學習和磨練,讓我們一起學習共同進步吧!
    (背景音樂)。
    程:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書,又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》。
    曾:這是一個集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫·凱勒寫的一本書,這本書中無不洋溢著她對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了,三天光明,對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。對于雙目失明的海倫·凱勒來說,卻是可想而不可及的。海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲得新生。
    程:《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學習的動力,找到了自信、堅強與樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生?!皶侨祟愡M步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家,同學們,拿起書,讓我們一起走進海倫·凱勒的世界吧,讓海倫·凱勒的精神成為我們學習的動力。
    (背景音樂)。
    程:中華民族悠悠50年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作華為新世紀的'接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識,相信它一定會在我們怡小每個同學的心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。
    曾:問候禮儀。
    平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師,要說“老師好”;遇見幾位老師要說“老師們好”,與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語:“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
    程:集隊禮儀。
    集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、禮堂、飯?zhí)谩⒉賵龅倪^程中要排隊,不講話,不逆行而上,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進行時,不能隨意走動;唱國歌時要莊重、音調(diào)歌詞準確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
    曾:公共場所禮儀。
    公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿勢之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,在影劇院里,我們不能大聲喧嘩,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度。
    曾:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
    程:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便。
    曾:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
    程:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
    曾:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
    程:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。就餐時,每個班級都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
    曾:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:
    一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。
    二、繼續(xù)保持校園清潔,尊重值日生的勞動。
    三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。
    四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。
    程:是啊!讓我們一起攜起手來共創(chuàng)一個文明、潔凈的校園環(huán)境吧!
    (背景音樂)。
    曾:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:
    《粗魯?shù)男±鲜蟆贰?BR>    從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說:“知道我的厲害了吧”。一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:“誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去?!班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說:“你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重?!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。
    程:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?
    曾:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
    程:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
    曾:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
    程:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟發(fā)我們?nèi)ゲ粩嗵剿髑笾?BR>    程:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!
    音樂響。
    曾:同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!
    程:再見!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十五
    合:親愛的同學們:
    女:xx小學紅領(lǐng)巾廣播站,傾聽你的聲音,訴說你的心聲
    男:大家好,我是主持人xxx
    女:我是主持人xxx
    男:今天,我們來欣賞一位同學對于校園安全寫下的作文:有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
    男:比如:課間里同學們相互追逐、打打鬧鬧,都是不安全的,還常出現(xiàn)危險的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例:有一位同學課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學們呼啦一聲擠進教室,把那名同學撞倒在地,當時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了老師和家長,一大群人把他送進醫(yī)院。
    女:你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學們要聽老師和家長的話,高高興興去上學,平平安安走回家,做一個遵紀守法的好學生。
    男:作為學生,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的地方時時都可能發(fā)生危險。因此,為了自己的安全,為了不讓老師和家長擔心,我們一定要注意安全。
    男女:我相信,只要同學們都注意一些,我們的校園將變的更加和諧,更加美麗!今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十六
    甲:敬愛的老師們!
    乙:親愛的隊員們!
    甲:長埫口小學因你我而美麗,文明禮儀廣播站與您共同分享。
    乙:我是 中隊 。
    甲:我是 中隊 。
    乙:今天的文明禮儀廣播站的主題是——《校園安全健康》。
    甲:同學們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:
    甲:每當看到這樣的情景,咱們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?
    甲:同學們,咱們的生命是最寶貴的。咱們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
    乙:因此,咱們應(yīng)該好好珍惜咱們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
    甲:下面,讓咱們來學習一下《小學生安全守則》吧!
    合:《小學生安全守則》
    乙:在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停?!?BR>    甲:上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
    乙:不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車,進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
    甲:上下樓梯靠右走,不爭先恐后,不準從樓梯扶手滑。
    乙:課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。
    甲:不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
    乙:不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。
    甲:體育課、勞技課、活動課要服從老師的安排和指示。
    乙:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉等玩具進學校。
    甲:在玩樂時,不準做危險動作或者違反規(guī)則的動作。
    乙:不吸煙,不吸毒,不喝生水,不在校外亂買過期或不衛(wèi)生的食品。
    乙:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學?;蚣彝?。
    甲:因事或有病不能上學應(yīng)向老師請假,不能欺騙家長和老師,利用上學時間外出玩耍。
    乙:發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時向老師或有關(guān)管理人員報告。
    甲:《小學生安全守則》已經(jīng)學完了,你都學會了嗎?
    乙:恩,我都學會了。小朋友們,我想你們也都學會了吧。讓咱們聽一首歌曲,輕松一下吧。
    乙:《校園生活安全教育歌》?你能給咱們說說這首歌謠嗎?
    甲:好吧,下面我就給大家說說這首《校園生活安全教育歌》!
    校園生活安全教育歌
    生活道路不簡單,安全時刻記心間。
    地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。
    上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。
    不講粗言和穢語,團結(jié)愉快易進取。
    室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。
    小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
    室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴禁玩煙火。
    貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
    別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
    亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
    遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護要增強。
    同學處處守紀律,文明之星屬于你。
    乙:這首歌謠真好??!
    甲:是??!這首歌謠能夠幫助咱們時刻牢記注意安全。
    乙:時間過的真快啊。在這里,咱們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
    甲:咱們應(yīng)當時時刻刻注意安全,同學之間注意禮讓,讓長埫口小學成為一個安全、文明的學習樂園,讓每一位長埫口小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
    合:同學們,讓咱們牢記珍愛生命、安全第一!
    乙:短短的15分鐘又要和大家說再見了,感謝同學們15分鐘的陪伴。
    甲:今天的文明禮儀廣播到此結(jié)束,讓咱們下期再見。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十七
    程:尊敬的老師:
    曾:親愛的同學們:
    程:大家中午好!(背景音樂)曾:總有一種聲音讓你溫暖。
    程:總有一種聲音讓你回味。
    曾:我們把真誠融入電波,我們把真情化為祝福。
    程:放飛兒時的夢想與榮光,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠方曾:一種寧靜,一刻豪放,一縷芳香。
    程:很高興我們能在廣播中相約,愿紅領(lǐng)巾廣播站與你共享精彩好時光。
    (背景音樂)曾:我是主持人曾xx程:我是主持人程xx,這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是《養(yǎng)成良好的文明禮儀》,我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《讀書星空》、《故事講壇》和《哆來咪點歌臺》這四個欄目。
    (背景音樂)曾:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,這里是《校園直通車》欄目。
    1、程:今日我們?nèi)熒紩秤卧诹斯旁姌穲@,本周周二周三,我們進行了古詩詞背誦考級過關(guān),同學們個個都是小能手,每個人都印上了光榮的過關(guān)印章。
    2、曾:前不久我們還進行了仰臥起坐比賽,操場上每位參賽的同學都竭盡全力地起著,經(jīng)過努力,大家都取得了好成績,尤其是獲得冠軍的班級:302班,402班,501班,602班,做得最好。
    3、程:體育在風風火火舉行,我們的科學也如火如荼地進行著,五年級組綠豆芽研究實驗組任務(wù)今天完成,他們將要參加一次競爭更加激烈的比賽,讓我們預(yù)祝他們試驗成功吧!4、曾:校園是我們成長的樂園,也是我們增長知識的學園,期中考試就要接近了,校園里每個班級都在抓緊時間認真地復(fù)習著,老師們也在一堂堂的公開課中進行學習和磨練,讓我們一起學習共同進步吧!(背景音樂)程:一篇美麗動聽的文章,能把我們帶往多姿多彩的春天,一本好書,又會給我我們帶來怎樣的啟迪與收獲呢?今天我們503班的同學為大家推薦的好書是《假如給我三天光明》。
    曾:這是一個集聾、啞、盲為一體的殘疾人海倫.凱勒寫的一本書,這本書中無不洋溢著她對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。
    她祈望擁有三天的光明去看人的面孔,狗的眼睛,看自然景觀……海倫.凱勒想看的事物實在是太多太多了,三天光明,對于常人來說只是人生長河中的短暫一瞬。
    對于雙目失明的海倫.凱勒來說,卻是可想而不可及的。
    海倫.凱勒在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。
    有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲得新生。
    程:《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學習的動力,找到了自信、堅強與樂觀。
    真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生。
    書是人類進步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!今天也把這本書介紹給大家,同學們,拿起書,讓我們一起走進海倫.凱勒的世界吧,讓海倫.凱勒的精神成為我們學習的動力。
    (背景音樂)曾:人們常說言為心聲,行為心表”。
    講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立自我”形象的重要手段。
    下面我們進入本期的主題——養(yǎng)成良好的文明禮儀程:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。
    中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以禮儀大國”、禮儀之邦”的美譽著稱于世。
    我們作華為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。
    下面我們就為大家來介紹一些禮儀小知識,相信它一定會在我們怡小每個同學的心中生根發(fā)芽,開花結(jié)果,讓我們成為講文明、懂禮貌的怡小人。
    曾:問候禮儀平時見到老師、客人,要面帶微笑,行禮問好;遇見一位老師,要說老師好”;遇見幾位老師要說老師們好”,與同學相處要和睦友善,語言文明,不講粗言臟話;常用文明禮貌用語:請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”;使用體態(tài)語言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
    程:集隊禮儀集隊要做到快、靜、齊,去專用教室、禮堂、飯?zhí)谩⒉賵龅倪^程中要排隊,不講話,不逆行而上,行走樓梯間時腳步要輕,不大聲喧嘩,不影響他人學習和休息;做操時動作整齊劃一、精神飽滿;升旗時,要脫帽肅立,面向國旗行注目禮,少先隊員行隊禮;聽到國歌響起,升旗儀式正在進行時,不能隨意走動;唱國歌時要莊重、音調(diào)歌詞準確,聲音洪亮;聽國旗下講話時,要專注,要尊重發(fā)言人,對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。
    曾:公共場所禮儀公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。
    走路除了注意體態(tài)、姿勢之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如對不起,打擾您一下”、請問”等,在影劇院里,我們不能大聲喧嘩,不能亂扔果皮紙屑;看演出要尊重演員,適時禮貌鼓掌;乘車時人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度。
    程:同學們,作為我們小學生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習慣會使人受益終生。
    讓我們試問自己在學校的學習、活動中做得怎樣呢?曾:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
    程:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓,是我們學習的地方。
    追跑打鬧少一點兒,文明禮貌多一點兒。高素質(zhì)的學生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的.行為,為他人創(chuàng)造方便。
    曾:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。
    愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責,我們應(yīng)從愛護校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。程:用完東西,你歸位了嗎?好習慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
    曾:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。
    清晨,教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
    程:這段時間,每天早晨,同學們打掃得很認真,美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。
    課間時分,追逐打鬧的現(xiàn)象少了,校園里安靜了許多。
    就餐時,每個班級都在老師帶領(lǐng)下,排著整齊的隊伍走向五谷廳。
    課外,同學們也不再邊走邊吃零食亂扔垃圾了。
    曾:雖然我們有了很大的進步,但是,離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦!因此,少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求:
    一、注意食堂用餐的紀律,在食堂吃飯時保持安靜,不要浪費糧食,用完餐再走出食堂。
    二、繼續(xù)保持校園清潔,尊重值日生的勞動。
    三、上下樓梯靠右,不要你追我趕,注意安全。
    四、紅領(lǐng)巾是少先隊員的標志,從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。
    程:是啊!讓我們一起攜起手來共創(chuàng)一個文明、潔凈的校園環(huán)境吧!(背景音樂)曾:童話是我們每位同學都喜歡看的吧,下面我向大家講的是一則童話故事:《粗魯?shù)男±鲜蟆窂那坝幸恢恍±鲜?,總覺得自己了不起,對別人很不禮貌。
    一次他去上學,一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。
    小老鼠兇巴巴地說:小不點兒,滾開,別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢得滾出去很遠。
    又有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。
    小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。
    小老鼠哈哈大笑說:知道我的厲害了吧”。
    一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚地說:誰給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說著,一腳踢了過去。
    嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻唉呦,唉呦”地叫了起來,原來他的腳腫起了一個大包。
    小豬站起來對小老鼠說:你對別人傲慢無禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧?只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。
    ”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。
    程:同學們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎?曾:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。
    程:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。
    曾:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。
    程:文明的舉止,文明的行為,加上舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟發(fā)我們?nèi)ゲ粩嗵剿髑笾?BR>    曾:好的文明禮儀習慣,會影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?程:讓歌聲為你送上深情的祝福,讓歌聲傳遞你美好的心聲!這里是哆來咪點歌臺。
    把這首《文明禮儀之歌》送給大家,希望大家喜歡!音樂響曾:同學們,就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。
    當他牢不可破之時,讓我們拉桿起航,成就生命的精彩!時間過的真快,今天的廣播到這里就要和大家說再見了,讓我們下期再見吧!程:再見!小學生行為習慣養(yǎng)成教育校園廣播稿養(yǎng)成教育廣播稿(2)|返回目錄a.青春是花,絢麗多彩,b.青春是云,自由自在,a.青春像風,輕快張揚,b.青春像馬,勇往直前,a.同一片藍天,有不同的心情,b.同一個校園,有不同的心語。
    a.青春之聲,傾聽你的聲音,訴說我的心聲。
    在這里讓快樂倍增,讓憂愁無影無蹤。
    b.這里是小營小學紅領(lǐng)巾廣播站。
    我是主持人播音員a,播音員b。
    在周一的節(jié)目里,我們了解了小學生行為習慣養(yǎng)成教育。
    今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個話題。
    首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說,誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的人格力量”。
    是的我認為要做一個誠信的人,我們應(yīng)該做到1、誠實守信,說了就要努力去做。
    2、答應(yīng)的事確實難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?BR>    3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。嗯,就應(yīng)該這樣。
    相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。
    在這一方面我們應(yīng)該做到1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
    2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。
    5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應(yīng)具有守時惜時的習慣。
    養(yǎng)成良好的時間觀念,從小懂得時間就是金錢”、對于我們校學生來說,我們要做的有:1、晚上按時睡覺,早上按時起床。
    2、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。
    3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當天事當天畢。4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。最后我們要說下懂得感恩的習慣。
    每個人都應(yīng)該學會感恩,學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。
    懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
    對啊,感恩應(yīng)該是作為一個人所必備的修養(yǎng),我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。
    是的,那我們該怎樣做呢,你來和同學們說說吧好的,第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。
    第二我們要體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
    第三要主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
    你說的真好,同學們一定要記?。毫己玫匦袨榱晳T是決定成功與否的先決條件。
    親愛的同學們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十八
    a.青春是花,絢麗多彩,b.青春是云,自由自在,。
    a.青春像風,輕快張揚,b.青春像馬,勇往直前,
    a.同一片藍天,有不同的心情,b.同一個校園,有不同的心語。
    在周一的節(jié)目里,我們了解了小學生行為習慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個話題。
    首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的“人格力量”。
    是的我認為要做一個誠信的人,我們應(yīng)該做到1、誠實守信,說了就要努力去做。2、答應(yīng)的事確實難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
    嗯,就應(yīng)該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的'人。
    接下來我們說說尊重他人的習慣。要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。在這一方面我們應(yīng)該做到1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。
    遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應(yīng)具有守時惜時的習慣。養(yǎng)成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
    對于我們校學生來說,我們要做的有:1、晚上按時睡覺,早上按時起床。2、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當天事當天畢。
    4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。
    最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應(yīng)該學會感恩,學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
    的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
    你說的真好,同學們一定要記?。毫己玫匦袨榱晳T是決定成功與否的先決條件。親愛的同學們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見。
    a.青春是花,絢麗多彩,。
    b.青春是云,自由自在,。
    a.青春像風,輕快張揚,。
    b.青春像馬,勇往直前,
    a.同一片藍天,有不同的心情,
    b.同一個校園,有不同的心語。
    a.青春之聲,傾聽你的聲音,訴說我的心聲。在這里讓快樂倍增,讓憂愁無影無蹤。
    b.這里是小營小學紅領(lǐng)巾廣播站。我是主持人播音員a,播音員b。
    在周一的節(jié)目里,我們了解了小學生行為習慣養(yǎng)成教育。今天我們將繼續(xù)談?wù)撨@個話題。
    首先我們來說說誠實守信的習慣對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的“人格力量”。
    是的我認為要做一個誠信的人,我們應(yīng)該做到。
    1、誠實守信,說了就要努力去做。
    2、答應(yīng)的事確實難完成的,應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由,用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?BR>    3、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。
    嗯,就應(yīng)該這樣。相信同學們都可以成為一個誠實守信的人。
    1、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。
    2、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。
    3、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。
    4、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。
    5、未經(jīng)允許,別人的東西不亂動。
    遵守時間也是一種對自己對他人的尊重。每個人都應(yīng)具有守時惜時的習慣。養(yǎng)成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從小養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。
    對于我們校學生來說,我們要做的有:
    1、晚上按時睡覺,早上按時起床。
    2、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。
    3、回家后,馬上完成老師布置的作業(yè),當天事當天畢。
    4、做事有計劃,不盲目、不拖沓。
    最后我們要說下懂得感恩的習慣。每個人都應(yīng)該學會感恩,學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。
    對啊,感恩應(yīng)該是作為一個人所必備的修養(yǎng),我們應(yīng)該感恩所有帶給我們恩情的人。
    是的,那我們該怎樣做呢,你來和同學們說說吧。
    好的,第一我們應(yīng)該、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。第二我們要體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。第三要主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。第四要孝敬父母,以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。第五要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
    你說的真好,同學們一定要記?。毫己玫匦袨榱晳T是決定成功與否的先決條件。
    親愛的同學們,今天的校園廣播到這里就結(jié)束了,希望我們的節(jié)目能給大家?guī)硎斋@和喜悅,讓我們期待下次的相約,再見。
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇十九
    今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W生安全常識》,希望大家要嚴格遵守《小學生守則》,聽從老師的教育和父母的正確教導(dǎo),時刻注意安全。
    一、在校安全:
    1、過樓道要輕聲慢步,禁止大聲喧嘩、跑動。
    2、同學之間發(fā)生矛盾時應(yīng)多做自我批評,不準吵罵、打架。
    3、課間活動要注意安全,嚴禁相互推搡、打鬧;不得坐在走廊欄桿上,不得在樓梯扶手上滑行;上下樓梯靠右行,不要擁擠。
    4、在校不吃零食或其它“三無”食品。
    5、注意室內(nèi)安全,不亂動教室的電器。
    6、嚴格執(zhí)行請假制度,有事要向老師請假,批準后方可離校。
    7、不得攜帶可能危害到他人安全的物品到校。
    二、路上安全:
    1、遵守交通規(guī)則,靠右邊行走,過馬路左右看,未滿12歲不得騎自行車。
    2、按時上學,路途較遠的同學上、放學要結(jié)伴同行。
    3、上學或回家途中發(fā)生意外情況必須馬上和老師或家長聯(lián)系。
    4、放學后立即回家,不在路上長時間逗留、活動,中途不得去游戲廳、網(wǎng)吧等不良場所。
    5、遇到壞人要大聲求救,機智周旋,記住壞人特征,及時報警。
    三、在家安全:
    1、注意用電、用煤氣安全,掌握相關(guān)的安全常識。
    2、未經(jīng)家長或?qū)W校許可不得私自游泳。
    3、不私自組織野游、野炊等活動。
    4、不參與吸煙、酗酒、賭博、打架、偷盜等違紀違法活動。
    5、不進電子游戲室等不適宜小學生涉足的娛樂場所。
    6、不看宣兇殺、迷信的壞書刊或錄像影碟。
    7、不曠課,因事或因病不能到校者,必須與老師聯(lián)系。希望大家時刻注意安全,珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福生活!時間過得真快呀,又到了和大家說再見的時候了,老師們,同學們,我們下期節(jié)目再見!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇二十
    合:親愛的同學們:
    女:xx小學紅領(lǐng)巾廣播站,傾聽你的聲音,訴說你的心聲
    男:大家好,我是主持人xxx
    女:我是主持人xxx
    男:同學們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。
    女:下面,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!在道路上行走,要遵守交通規(guī)則,走人行道;穿過馬路,要做到綠燈行,紅燈停。"
    男:上學、放學在路上小心來往車輛,要靠路邊行走,不得在路上追逐嬉戲。
    女:不滿12周歲的學生不準騎自行車上學。校園內(nèi)禁止騎自行車,進出校門要下車。不準爬樹、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
    男:課間不準在走廊追逐嬉戲,沒有必要事,未經(jīng)老師同意,不準走出校門。不準在樓上扔物到樓下,嚴禁在欄桿上面放東西,如書包、課本、食物用具、掃把等,防止掉下。
    女:不準亂動教室的電器、插頭、開關(guān)等。不準亂動學校的消防器材。體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
    男:不準玩火,不準燃放煙花炮竹,不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。不欺負幼小或外地同學,不準打架。同學之間發(fā)生矛盾,要及時報告老師,找老師解決。
    女:不與陌生人接觸,更不能接受陌生人的食物或玩具等,切勿隨陌生人走離學?;蚣彝?。
    有一首歌叫做《校園生活安全教育歌》讓我們來聽吧!校園生活安全教育歌:
    男:生活道路不簡單,安全時刻記心間。地磚地板光又滑,小心謹慎踩上它。上下樓梯不追打,禮讓三分不為下。不講粗言和穢語,團結(jié)愉快易進取。室內(nèi)活動防磕碰,防擠防墜防摔下。小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
    女:文明在于細節(jié)的處理,安全在于防患未然。讓我們積極行動起來,在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間。今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇二十一
    隨你問,隨你考,安全保護有八條。
    最關(guān)鍵,不碰插座不玩電,
    過馬路,兩邊看,紅燈亮走斑馬線。
    星期天,去郊游,小河邊上不能走。
    任宗康坐汽車,坐火車,頭手不伸窗外邊。
    你的家,住高樓,不爬陽臺翻筋斗。
    煤氣灶,有危險,千萬不能去開關(guān),
    水果刀,大人用,等我長大才能動。
    家里人,都不在,誰叫我都不離開。
    我是媽媽的乖寶寶,自我保護最安全。
    同學們,在校園里,你們是否經(jīng)??吹竭@樣的情景:
    每當看到這樣的情景,我們就應(yīng)該問問自己,這樣做對嗎?
    趙詣: 同學們,我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠無法挽回。
    因此,我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天,在活動中注意活動安全,在外出中注意交通安全,使自己平安健康地成長。下面進入“小白鴿”欄目,讓我們來學習一下《小學生安全守則》吧!
    小學生養(yǎng)成教育廣播稿篇二十二
    大家下午好。
    大家可曾記得我們剛剛走進校門那一刻,我們經(jīng)過軍訓、培訓、日常習慣的養(yǎng)成,到現(xiàn)在我們能夠養(yǎng)成一個良好的生活習慣,這些都代表我們過去努力轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的結(jié)果,時代在發(fā)展、社會在進步,我們每一個人都需要在進步中不斷的提升自我,全面把自己打造成適應(yīng)社會發(fā)展需要人才,過去已經(jīng)過去,面對將來我們還有很多不足,需要我們提升,我們在原來養(yǎng)成好習慣的基礎(chǔ)上學校提出更高的要求讓我們每一個人能實現(xiàn)人生的價值。
    古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”原因在于,集小善則為大善,集小惡則成大惡。古往今來,成大事者往往是從小事做起的.。老師們、同學們,讓我們迎著十月的秋風,從撿起身邊的一片紙屑開始,從梳理好自己的頭發(fā)開始,從送給師長一句真誠的問候開始,培養(yǎng)良好的習慣,鑄就優(yōu)良的品格,形成文明的風尚。我相信我們亳州旅游學校、陽光汽車專修學校的全體師生能以這次主題活動為契機,共同把校園文明推上一個新的臺階。
    最后,預(yù)祝活動順利開展并取得實效。祝各位老師身體健康,工作順利,全體同學學習進步,文明健康!