寫心得體會(huì)可以加深對所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效果。要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性，使整篇文章呈現(xiàn)有機(jī)的邏輯關(guān)系。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇一
這次時(shí)間培訓(xùn)活動(dòng)的主題是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的調(diào)研。主要任務(wù)是走訪西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時(shí)間走訪了西安交通大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)這兩所高校，對在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)采訪和問卷調(diào)查，收集了大量的資料，了解了他們對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)度和期看值，對創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)預(yù)備情況，以及學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所做的工作等。
通過對調(diào)查問卷和采訪記錄的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)盡管當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢非常大，就業(yè)壓力也非常大，但幾乎所有的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)很有信心，認(rèn)為自己的專業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢。對于當(dāng)今的就業(yè)狀況，相當(dāng)一部分學(xué)生的態(tài)度是先不考慮工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作，從底層做起然后逐步奮斗，并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的準(zhǔn)備，比如努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)、積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)、通過兼職或?qū)W習(xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)、與老師或?qū)W長學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個(gè)人發(fā)展、福利薪酬和工作穩(wěn)定性這三者居多。
就創(chuàng)業(yè)而言，大部分學(xué)生雖然認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一種途徑，但是也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以自身還是傾向于就業(yè)，只有極少數(shù)人愿意自己創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，很多人選擇與自己專業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的，也有些人選擇啟動(dòng)資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的行業(yè)。大學(xué)生們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不盡相同，有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是開辦一個(gè)企業(yè)，有的認(rèn)為有份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，還有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)則是開發(fā)一個(gè)前沿科技項(xiàng)目，但創(chuàng)業(yè)過程中都需要資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)及良好的社會(huì)關(guān)系等保障。
1、當(dāng)下的就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻，就業(yè)難依舊是不爭的事實(shí)。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造，少部分學(xué)生直接就業(yè)成為普遍的現(xiàn)象。
2、當(dāng)代大學(xué)生正逐步加強(qiáng)自我認(rèn)知，降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身段，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到了“藍(lán)領(lǐng)”，重新回歸到了校園，參加學(xué)習(xí)等各種技能的培訓(xùn)，充實(shí)自己，踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作，并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨成熟。
3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)逐步被越來越多的人認(rèn)可，它是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想的一種途徑，大多數(shù)大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的理想和激情，但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的`信心與行動(dòng)力。這與社會(huì)環(huán)境、政府政策、國家對創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。
1、國家：深化教育改革，使教育與市場接軌，根據(jù)人才需要，決定招生方案和培養(yǎng)方案。同時(shí)應(yīng)加大投進(jìn)，出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，并鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)。
2、學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的教育和引導(dǎo)。同時(shí)積極安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是學(xué)校的生存和發(fā)展的需要，是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要；也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)的教育與引導(dǎo)，在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以服從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時(shí)，要考慮畢業(yè)生的個(gè)性、興趣、能力、特長、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩兀_展針對性的職業(yè)意識(shí)教育與引導(dǎo)，不僅要對畢業(yè)生展開群體教育與引導(dǎo)，還要對個(gè)別求職者開展針對性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對大學(xué)生的指導(dǎo)工作還存在一定的問題，學(xué)校應(yīng)該盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作體系。
3、大學(xué)生自身應(yīng)確立正確的職業(yè)理想，更新大學(xué)生就業(yè)觀念，進(jìn)步危機(jī)意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)和各方面的能力，自覺主動(dòng)地提高核心競爭力。這是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇二
創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓(xùn)課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。
經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢想更加堅(jiān)定。
創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動(dòng)資金需要你的預(yù)測;制定利潤計(jì)劃;判斷企業(yè)生存。
最后我們學(xué)員寫出自己的企業(yè)計(jì)劃書。
擔(dān)任培訓(xùn)的省人事廳胡青老師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算、銷售或服務(wù)的對象的定位。
在這一講中，授課教師對流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細(xì)的企業(yè)預(yù)算方法，講的很明了，清晰。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲，在老師的指導(dǎo)下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計(jì)劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這幾天里，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我們在這幾天已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，做完計(jì)劃后，對企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們在做計(jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。
俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。
培訓(xùn)老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。
但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。
所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，始終無法去做。
但經(jīng)過培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
經(jīng)過syb創(chuàng)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。
因?yàn)閺膭?chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、再到企業(yè)運(yùn)作，任何的風(fēng)險(xiǎn)對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)流程上的失誤都會(huì)使整個(gè)企業(yè)垮臺(tái)。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。
所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的.競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。
要初步擬定企業(yè)“4p”。
在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。
同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4p”
4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。
參加《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。
講師的講解也很到位。
因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。
經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，我在做計(jì)劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。
要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會(huì)考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。
在《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。
這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。
在接下來的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。
最后，感謝學(xué)校為我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這幾天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí);我相信，有夢想就要努力去實(shí)施，我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必將掀起新的一輪創(chuàng)業(yè)高潮!
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!回憶10天的培訓(xùn)過程。
那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。
在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。
開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。
但我想，只要有心，不斷加強(qiáng)摸索，我不會(huì)輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學(xué)生第四屆《syb》創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
我很榮幸能成為培訓(xùn)班一班的一員，首先，我要感謝我們學(xué)院彭陽老師，是他讓有機(jī)會(huì)能參加此次培訓(xùn)，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個(gè)培訓(xùn)的平臺(tái)，給我們一個(gè)展示自我的平臺(tái)!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵(lì)，堅(jiān)定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!讓我在這為期十天的課程里學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了!”
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍。
回響我們一起生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，同學(xué)們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!syb培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識(shí)，也讓我通過這次機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了好多的老師和朋友，在他們身上也學(xué)習(xí)到好多為人處事的方法，在培訓(xùn)的過程中，有幾個(gè)比我大一屆的學(xué)長和學(xué)姐，在他們身上學(xué)習(xí)到好多寶貴的學(xué)習(xí)方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些是我們在日常工作崗位上無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財(cái)富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個(gè)由30位學(xué)員組成的特殊班級(jí)，也將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中!
記得剛進(jìn)入syb培訓(xùn)班時(shí)，我們就被這種獨(dú)特的教學(xué)模式所吸引，“u”型的座位排列，開放式的教學(xué)方法，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每天上課，課任老師會(huì)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品給我們，只要我們答對了，就會(huì)給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，充分的調(diào)集我們踴躍回答問題的積極性，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是課后的意見反饋，更加強(qiáng)了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實(shí)地表達(dá)自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，自覺遵守紀(jì)律，增強(qiáng)了時(shí)間觀念。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!為了共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學(xué)院，不同的班級(jí)同學(xué)，有緣相識(shí)于syb培訓(xùn)班，選擇了syb，也就選擇了成功，因?yàn)檫@里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為我們每位學(xué)員打造了一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺(tái)，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。
經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。
辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢想更加堅(jiān)定。
在今天這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢。
鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí);挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這即將離別的時(shí)刻，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風(fēng)發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ鳎覀優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想而努力，我們終將到達(dá)成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿syb培訓(xùn)班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時(shí)幫助更多地大學(xué)生有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順，在人生的道路上一路走好!
參加了syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)我才知道創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，也不是一件憑興趣愛好激情就能做好的事，它需要充分的創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備。
沒有準(zhǔn)備的盲目的創(chuàng)業(yè)只能成為失敗案例。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者是堅(jiān)強(qiáng)、有良好性格、不服輸、不怕挫折、積極樂觀的人。
要想創(chuàng)業(yè)成功，就得用心的做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備。
當(dāng)初加入syb，是因?yàn)楦杏X生活失去了目標(biāo)，但是心中一直有未曾泯滅的創(chuàng)業(yè)小火苗，只是未曾有勇氣邁出第一步，對整個(gè)創(chuàng)業(yè)的流程也不清楚，摸黑進(jìn)入市場絕對會(huì)被市場淹沒，新創(chuàng)業(yè)90%的死亡率，明明白白地?cái)[在我們眼前。
但是，我走進(jìn)了syb的課堂，成了讓我受益巨大的一個(gè)跨度。
參加“syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”課程的時(shí)間雖然很短，只有十天的時(shí)間里，學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師身上學(xué)到的東西。
“syb”意思是：創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。
講師的講解也很到位，因此十天我學(xué)到了不少東西，經(jīng)過十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《企業(yè)創(chuàng)業(yè)書》，我在做計(jì)劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會(huì)考慮到這么全面，也不能衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇三
第一段：引言（200字）。
隨著高等教育普及率的不斷提高，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題也越來越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此，很多高校為了幫助學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)能力、拓展創(chuàng)業(yè)視野，開展了各種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我作為一名一年級(jí)的大學(xué)生，本學(xué)期剛剛結(jié)束了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)，今天，我要分享一下我對此的心得和體會(huì)。
第二段：就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃（200字）。
就業(yè)不僅是大學(xué)生個(gè)人生活的重要保障，也是貫徹國家戰(zhàn)略的重要一環(huán)。而職業(yè)規(guī)劃是引導(dǎo)大學(xué)生有目的、有計(jì)劃地選擇、培養(yǎng)和發(fā)展自己職業(yè)道路的能力。這一部分的課程讓我們學(xué)習(xí)了如何針對自己的興趣、性格和能力，規(guī)劃出最符合自己發(fā)展的職業(yè)道路。同時(shí)，也讓我們知道了如何去了解所從事行業(yè)的前景和就業(yè)前景，提高了我們的職業(yè)敏感度。
第三段：職場溝通技巧（200字）。
在職場中，溝通能力對于一個(gè)人的職業(yè)成就至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)中學(xué)到的溝通技巧大都比較簡單粗暴，未必適用于職場。這一部分的負(fù)責(zé)老師，將以前的單純技巧拋棄，真正幫助我們了解到了如何在職場中處理好人際關(guān)系。通過演練，我們學(xué)會(huì)了做到有理有節(jié)，表達(dá)自己意見，也學(xué)會(huì)了傾聽他人，展示尊重，并認(rèn)真對待每一次交流機(jī)會(huì)。
第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維（200字）。
每個(gè)人都可以成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)家，只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。在這一部分的課程中，我們了解到了創(chuàng)業(yè)的重要性，也科普了創(chuàng)業(yè)的方法和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思路。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們不僅在未來職場中更好地認(rèn)識(shí)到自己所從事行業(yè)的前景和機(jī)遇，而且還讓我們認(rèn)識(shí)到如何發(fā)掘自己所掌握的技能和知識(shí)以及如何抓住市場機(jī)遇，從而進(jìn)行創(chuàng)新改革。
第五段：總結(jié)（200字）。
綜上所述，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅能幫助我們找到適合自己的職業(yè)道路，更能幫助我們提升自己的綜合實(shí)力。除此之外，還具有了解職場文化、拓展人脈和學(xué)術(shù)生活的作用。這讓我們能夠更好地在未來的職業(yè)道路上發(fā)揮自己的優(yōu)勢、肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。在接下來的學(xué)習(xí)和未來的職場中，我相信這些培訓(xùn)經(jīng)歷會(huì)幫助我走得更加順暢。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇四
在人生的道路上，邁入大學(xué)校門是每個(gè)人向往的事情。然而，在高校時(shí)光匆匆而過，大學(xué)生們也必須著手面對離校找工作或創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)，這就需要我們?nèi)シe累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能，才能夠順利地進(jìn)入社會(huì)。
針對這種現(xiàn)狀，各大高校紛紛推出了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，讓學(xué)生能夠有針對性地學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
我在參加這些課程中有了很多的心得體會(huì)。首先，我認(rèn)為我們必須要樹立正確的就業(yè)觀念。我們需要明確自己的規(guī)劃和方向，在到達(dá)目標(biāo)的過程中，也需要相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地去追求自己的夢想。
其次，在課程學(xué)習(xí)中，我們要集中精力，認(rèn)真聽講，全面掌握相關(guān)的知識(shí)技能。只有這樣，才能在應(yīng)聘或者創(chuàng)業(yè)中更具優(yōu)勢。
還有，我們還需要主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈。在這個(gè)過程中，交流溝通能力和人際關(guān)系的處理是非常重要的，需要我們不斷地進(jìn)行鍛煉和提升。
除了課程學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)外，我們還可以通過自主創(chuàng)業(yè)來積累經(jīng)驗(yàn)。初創(chuàng)企業(yè)面臨的種種困難和挑戰(zhàn)，會(huì)考驗(yàn)我們的智慧和膽略，也會(huì)讓我們更好的成長和發(fā)展。
總的來說，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有益的舉措。我們必須要積極參與和投入，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中尋找到更適合自己的崗位和方向，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇五
在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的年輕人開始選擇創(chuàng)業(yè)，希望在職場上獲得成功和自由。然而，創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，需要有各方面的準(zhǔn)備和能力。在這個(gè)過程中，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就成為了一種幫助創(chuàng)業(yè)者提高知識(shí)和技能的途徑。本文將分享我的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就業(yè)心得體會(huì)，幫助大家更好地了解創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)情況。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義在于幫助創(chuàng)業(yè)者掌握相關(guān)知識(shí)和提升創(chuàng)業(yè)能力。在培訓(xùn)課程中，我們可以學(xué)習(xí)到如何制定商業(yè)計(jì)劃、如何進(jìn)行市場調(diào)研等實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。此外，培訓(xùn)還提供了機(jī)會(huì)讓我們與業(yè)內(nèi)一流的專家和創(chuàng)業(yè)者交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對于創(chuàng)業(yè)者來說是非常寶貴的。
通過參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我獲得了很多收益。首先，我了解到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)以及實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，這對于我創(chuàng)業(yè)道路上的成功很有幫助。其次，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人士，這些人與我有相似的創(chuàng)業(yè)夢想，有了這樣的朋友，我感到很有信心和支持。此外，我還有機(jī)會(huì)聯(lián)系一些投資人和合作商，這有助于推進(jìn)我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
盡管創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)很重要，但是僅僅參加培訓(xùn)課程不能保證成功。成功的創(chuàng)業(yè)需要實(shí)際操作和實(shí)踐，需要深入了解市場和客戶需求。因此，我把所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過這種方式，我能夠更好地應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)業(yè)雖然是大多數(shù)年輕人的夢想，但是實(shí)現(xiàn)起來并不容易。在這個(gè)過程中，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以為年輕人提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。通過參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們可以尋找到創(chuàng)業(yè)合伙人或者是某些創(chuàng)業(yè)公司的員工，通過工作實(shí)踐來發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)能力。另外，在創(chuàng)業(yè)失敗時(shí)或者是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大的情況下，一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)幫助年輕人尋找到更合適的就業(yè)崗位。
總結(jié)：
本文通過介紹創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和收益，闡述了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)際操作的結(jié)合和其對就業(yè)的影響。雖然創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不能保證每個(gè)人都會(huì)成功，但是參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以大大提高年輕人的創(chuàng)業(yè)成功率，也能為年輕人尋找到更合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇六
創(chuàng)業(yè)，是年輕一代追逐夢想的旅程。然而，創(chuàng)業(yè)之路并非如此簡單，需要積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為了更好地鍛煉自己，我參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技巧，也深深地感受到了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛。下面，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)和感想。
第二段：知識(shí)的積累。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給予了我豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。在課程中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于市場調(diào)研、競爭分析、商業(yè)模式等方面的知識(shí)，這些知識(shí)直擊創(chuàng)業(yè)中最關(guān)鍵的問題，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還組織了實(shí)踐項(xiàng)目，讓我們學(xué)以致用，親自去尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，撰寫商業(yè)計(jì)劃書。這些實(shí)際操作使我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解，并提高了我的創(chuàng)業(yè)能力。
第三段：交流與啟發(fā)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅提供了知識(shí)的積累，也為我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的創(chuàng)業(yè)者，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享想法。這些交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了很多啟發(fā)。我從他們身上學(xué)到了很多做事的方法和技巧，也感受到了同行之間的互助與支持。通過這次培訓(xùn)，我懂得了合作是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵之一，通過合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享和風(fēng)險(xiǎn)的分擔(dān)，共同邁向成功的道路。
第四段：挑戰(zhàn)的成長。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并非僅僅局限于課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，還有許多挑戰(zhàn)和困難需要我們面對。在培訓(xùn)過程中，我們需要深入了解市場狀況，分析競爭對手，這些都需要很多的時(shí)間和精力，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。而在寫商業(yè)計(jì)劃書時(shí)，我們更需要深入思考和分析，才能做到周全和具體，這對于我來說無疑是一次挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，迎接未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技巧，也提高了自己的思考能力和實(shí)踐能力。我深深地感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也碰觸到了創(chuàng)業(yè)的激情和可能性。這次培訓(xùn)讓我更有信心和勇氣去追逐夢想，將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實(shí)踐。未來的創(chuàng)業(yè)之路，雖然充滿了險(xiǎn)阻，但我愿意迎接挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，成為創(chuàng)業(yè)的一名優(yōu)秀者。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我深刻感受到知識(shí)的重要性，交流的力量以及挑戰(zhàn)的成長。我相信，只有不斷積累知識(shí)，與他人交流分享，勇于面對挑戰(zhàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。我衷心希望通過我的努力和不斷成長，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的變革，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多年輕人的選擇。尤其是在大學(xué)生群體中，創(chuàng)業(yè)的熱情日益高漲。為了滿足這一需求，各高校也開始開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，給學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和資源。在我參與高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，我深深意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想，而是需要我們努力去爭取和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
隨著市場的競爭越來越激烈，職場的壓力也越來越大，越來越多的高校已經(jīng)意識(shí)到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要性。創(chuàng)業(yè)能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)，而創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠讓我們更好地掌握創(chuàng)業(yè)的精髓，發(fā)掘我們的潛力和優(yōu)勢。高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，更是為了提高我們的核心競爭力和職業(yè)素質(zhì)。
高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式豐富多樣。一般來說，高校會(huì)邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來授課，讓我們學(xué)習(xí)其創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成功策略。此外，還會(huì)有一些華麗的演講、團(tuán)隊(duì)合作的游戲和實(shí)踐的案例分析。更重要的是，在這些培訓(xùn)中我們可以結(jié)識(shí)許多志同道合的同學(xué)和各行各業(yè)的專業(yè)人士，互相交流經(jīng)驗(yàn)并建立聯(lián)系。
在高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，更提高了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培訓(xùn)也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)新和實(shí)踐過程中不自覺的思維模式和傳統(tǒng)觀念。同時(shí)，也讓我更加深入地了解市場和行業(yè)，聚焦細(xì)分領(lǐng)域，并且了解市場發(fā)展趨勢，對于創(chuàng)業(yè)的方向更加清晰。
不可避免地，高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是異常艱巨的。需要我們耐得住寂寞，持之以恒。從市場調(diào)研到創(chuàng)意提出，再到商業(yè)計(jì)劃的撰寫，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們認(rèn)真對待。更重要的是，我們需要面對很多挫折和失敗，但這些經(jīng)歷也是我們最好的老師。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，不斷努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能，更重要的是喚起我們創(chuàng)新思維的本能，讓我們獨(dú)立思考，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。也啟示我們要在明確自己的目標(biāo)、認(rèn)真研究市場、精益求精的反思自己之后，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己，才有可能在激烈的市場競爭中成為行業(yè)的領(lǐng)跑者。
總之，高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我們受益匪淺，在這里我們學(xué)會(huì)了很多創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和方法，同時(shí)也歷練了我們獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的能力。以此為契機(jī)，我們也應(yīng)當(dāng)不斷提升自己，勇敢追夢，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢想。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇八
xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班”。培訓(xùn)期間，很有幸聽取了資深職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、國家人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心就業(yè)處田光哲處長，國家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專家學(xué)者的《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新實(shí)踐》。在最后一天，我們還參加了國家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師資格考試。
此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。收獲很大。
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
初入職校，很多學(xué)生會(huì)感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認(rèn)為進(jìn)入職校就沒有了希望。所以，在職業(yè)學(xué)校對職校生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢幫助學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)之前，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，還是以課堂的說教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導(dǎo)不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑，必須結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，采取專門的技術(shù)。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對學(xué)生職業(yè)方面的指導(dǎo)和咨詢。培訓(xùn)之后，我對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵有了更深的體會(huì)，對職業(yè)咨詢有了全新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢不同于社會(huì)上的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢，有著自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導(dǎo)向已形成共識(shí)，所以職業(yè)指導(dǎo)對職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導(dǎo)，尤其針對實(shí)習(xí)就業(yè)班級(jí)，開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。對學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識(shí)，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn)，開展文化周活動(dòng)，開展各種形式的活動(dòng)，“寓教于樂”，寓指導(dǎo)于生動(dòng)活潑的活動(dòng)當(dāng)中。但相對而言，在職業(yè)信息的收集、有針對性的個(gè)性化指導(dǎo)方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實(shí)施系統(tǒng)的、持久的指導(dǎo)。
職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)過程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強(qiáng)調(diào)的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓(xùn)，不僅給予我職業(yè)指導(dǎo)師的稱號(hào)，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)效果。加快課程改革，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導(dǎo)課中要結(jié)合多種形式展開教學(xué)，切忌說教，開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中認(rèn)識(shí)自我，在活動(dòng)中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應(yīng)能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習(xí)就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學(xué)生的職業(yè)問題，作為職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的平臺(tái)。
3、引進(jìn)職業(yè)測評量表。引進(jìn)職業(yè)測評量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。
4、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資力量。鼓勵(lì)更多的老師參加職業(yè)指導(dǎo)師的國家級(jí)資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
5、面對面訪談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來校開展講座，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對未來充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào)，更是一份責(zé)任。實(shí)中需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識(shí)，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇九
通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到，素質(zhì)教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。
1．要及時(shí)反思自己的教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二
在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的。介紹，把學(xué)生帶到那個(gè)讓人傷痛的時(shí)刻。讓學(xué)生身臨其境的走進(jìn)課本，更好的理解作者所要表達(dá)的情感。
三
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)上越來越受到年輕人追捧的一種職業(yè)選擇。為此，各大高校紛紛開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，并且為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以便更好地幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。在我參加了高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，我有了一些心得體會(huì)，分享如下。
第一段：意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的重要性。
通過參加高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我逐漸意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)對于一個(gè)人的意義和價(jià)值至關(guān)重要。首先，創(chuàng)業(yè)可以讓我們在商業(yè)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從而使我們得到更大的自我價(jià)值認(rèn)可和成就感。其次，創(chuàng)業(yè)也可以幫助我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮更大的作用，這對于個(gè)人的人生意義、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步都是非常重要的。
第二段：學(xué)習(xí)與積累。
在高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)到課堂上的知識(shí)，還可以和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及同學(xué)們進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)，從而為實(shí)踐創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還可以積累寶貴的創(chuàng)業(yè)資源和人脈關(guān)系，這對于我們未來的創(chuàng)業(yè)之路也是非常有幫助的。
第三段：拓寬視野和能力。
通過高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們可以拓寬自己的視野和能力。通過參加創(chuàng)業(yè)課程和交流活動(dòng)，我們可以了解到不同行業(yè)和不同企業(yè)的商業(yè)模式、營銷策略和管理經(jīng)驗(yàn)等。這種交流和學(xué)習(xí)的過程不僅可以拓寬我們的視野，還可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，使我們更好地應(yīng)對生活和工作中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：項(xiàng)目實(shí)踐的重要性。
高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅是讓我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是關(guān)注到項(xiàng)目實(shí)踐的重要性。通過參與到不同項(xiàng)目的策劃、實(shí)施、運(yùn)營和管理中，我們可以深刻了解到創(chuàng)業(yè)的具體流程和操作方法，并且可以通過實(shí)踐中的失敗和錯(cuò)誤總結(jié)出更為有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地提高自己的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)對未來的信心。
高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅是讓我們具備了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們對未來的信心。在這個(gè)過程中，我們可以通過成功案例和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，更加堅(jiān)信自己的能力和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的可能性。這種信心和堅(jiān)定的信念不僅可以幫助我們更好地完成自己的創(chuàng)業(yè)夢想，也可以指引我們更好地走向未來的人生道路。
綜上所述，高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅可以讓我們學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，更是可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在未來我們面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，這些從高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能也將成為我們前行的支撐和動(dòng)力。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十一
這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了！整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺得非常有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過我們大部分學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對自己的人生規(guī)劃并還不是非常清晰，對于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過本門課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說，本門課程的開設(shè)是介紹是成功的。
我覺得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹唵巍Ｈ缓蟮诙喝耍菏悄軐⑾敕▽懴聛碜约喝ニ伎嫉?，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟非常多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有非常好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時(shí)候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí)；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內(nèi)容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，非常少主動(dòng)去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會(huì)非常全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，非常多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又非常好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的。
說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆非?？赡芤皥?zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。
在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，非常未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們非常難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無比美好的風(fēng)景?？赡茉偃サ歉玫纳剑蜁?huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己！如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識(shí)自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十二
20xx年12月6號(hào)xx系團(tuán)xxx關(guān)于就業(yè)工作給我系全體輔導(dǎo)員以及兼職班主任開會(huì)。陳書記說，就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重，它關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會(huì)評價(jià)高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標(biāo)，和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。大學(xué)生就業(yè)問題是時(shí)下的一個(gè)熱點(diǎn)話題，也是一個(gè)困擾政府和高校的難題。大學(xué)生就業(yè)難是由多種原因?qū)е碌模痛髮W(xué)生自身而言存在一些就業(yè)觀念上的偏差：大學(xué)生對個(gè)人現(xiàn)實(shí)的切身利益考慮過多，而對個(gè)人成長的長遠(yuǎn)意義考慮不足；就業(yè)目標(biāo)定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業(yè)是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷調(diào)試目標(biāo)的過程認(rèn)識(shí)不足，個(gè)人期望超越社會(huì)需求，形成較大反差。
由于畢業(yè)生人數(shù)增加，社會(huì)對人才的要求較高，學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，同時(shí)學(xué)生的就業(yè)期望始終居高不下，也為更好的開展就業(yè)工作帶來很大難度。我院針對畢業(yè)生就業(yè)情況的特點(diǎn)和目前就業(yè)形勢，廣泛開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，采取相應(yīng)措施促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。我系的學(xué)生就業(yè)工作近幾年來主要從以下幾個(gè)方面開展工作：
第一，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作，幫助學(xué)生克服各種擇業(yè)心理問題。大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的，他們既為自己即將走向社會(huì)，將自己所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)奉獻(xiàn)給人民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興，同時(shí)也常常表現(xiàn)出矛盾的心理，所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在擇業(yè)過程中是非常重要的。我系開展的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢工作，幫助學(xué)生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰(zhàn)。避免從眾心理，一切從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)需求出發(fā)，不與同學(xué)攀比，從各個(gè)方面精心策劃，面對就業(yè)。
第二，我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)專欄、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序的指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做就業(yè)前思想和心理準(zhǔn)備。一方面，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時(shí)對專業(yè)背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會(huì)分工的細(xì)化、知識(shí)更新的加快、再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)增加，個(gè)人專業(yè)背景的限制已經(jīng)不像以前那樣嚴(yán)格，越來越多的用人單位意識(shí)到員工的專業(yè)知識(shí)在經(jīng)過短期培訓(xùn)中就能掌握，有“輕專業(yè)重能力”的觀念。
此次就業(yè)會(huì)議的中心內(nèi)容是提高初次就業(yè)率，圍繞這一中心開展就業(yè)工作。由于目前高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，就業(yè)率的高低直接影響到學(xué)校的就業(yè)和其他各項(xiàng)工作，因此，將提高初次就業(yè)率作為就業(yè)工作的中心內(nèi)容，積極組織學(xué)生參加各類招聘會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生盡早、盡好就業(yè)。經(jīng)過各畢業(yè)班輔導(dǎo)員的努力，盡管各專業(yè)就業(yè)率參差不齊，但總體上都能完成學(xué)校預(yù)定的指標(biāo)。
最后，鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)考專升本面對學(xué)生需求量小的專業(yè)、用人單位少的客觀情況，考取專升本無疑又是畢業(yè)生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業(yè)需求小的同學(xué)，學(xué)院提供信息，給予指導(dǎo)，充分重視這項(xiàng)工作。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇一
這次時(shí)間培訓(xùn)活動(dòng)的主題是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的調(diào)研。主要任務(wù)是走訪西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時(shí)間走訪了西安交通大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)這兩所高校，對在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)采訪和問卷調(diào)查，收集了大量的資料，了解了他們對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的態(tài)度和期看值，對創(chuàng)業(yè)的知識(shí)、能力和素質(zhì)預(yù)備情況，以及學(xué)校創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)所做的工作等。
通過對調(diào)查問卷和采訪記錄的總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)盡管當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢非常大，就業(yè)壓力也非常大，但幾乎所有的大學(xué)生對自己所學(xué)的專業(yè)很有信心，認(rèn)為自己的專業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢。對于當(dāng)今的就業(yè)狀況，相當(dāng)一部分學(xué)生的態(tài)度是先不考慮工作繼續(xù)深造或著先找一份差不多的工作，從底層做起然后逐步奮斗，并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的準(zhǔn)備，比如努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)、積極參加校內(nèi)外各種活動(dòng)、通過兼職或?qū)W習(xí)獲取工作經(jīng)驗(yàn)、與老師或?qū)W長學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個(gè)人發(fā)展、福利薪酬和工作穩(wěn)定性這三者居多。
就創(chuàng)業(yè)而言，大部分學(xué)生雖然認(rèn)同自主創(chuàng)業(yè)，認(rèn)為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)理想的一種途徑，但是也存在著很大的風(fēng)險(xiǎn)，所以自身還是傾向于就業(yè)，只有極少數(shù)人愿意自己創(chuàng)業(yè)。對于創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，很多人選擇與自己專業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的，也有些人選擇啟動(dòng)資金少、容易開業(yè)且風(fēng)險(xiǎn)較低的行業(yè)。大學(xué)生們對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)不盡相同，有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是開辦一個(gè)企業(yè)，有的認(rèn)為有份事業(yè)就是創(chuàng)業(yè)，還有的認(rèn)為創(chuàng)業(yè)則是開發(fā)一個(gè)前沿科技項(xiàng)目，但創(chuàng)業(yè)過程中都需要資金、良好的創(chuàng)業(yè)方向、適合創(chuàng)業(yè)的環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)及良好的社會(huì)關(guān)系等保障。
1、當(dāng)下的就業(yè)形勢依然很嚴(yán)峻，就業(yè)難依舊是不爭的事實(shí)。大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生都選擇留校繼續(xù)深造，少部分學(xué)生直接就業(yè)成為普遍的現(xiàn)象。
2、當(dāng)代大學(xué)生正逐步加強(qiáng)自我認(rèn)知，降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身段，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)從“白領(lǐng)”轉(zhuǎn)移到了“藍(lán)領(lǐng)”，重新回歸到了校園，參加學(xué)習(xí)等各種技能的培訓(xùn)，充實(shí)自己，踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作，并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說明現(xiàn)在的大學(xué)生就業(yè)觀念正日趨成熟。
3、自主創(chuàng)業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)逐步被越來越多的人認(rèn)可，它是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我理想的一種途徑，大多數(shù)大學(xué)生有自主創(chuàng)業(yè)的理想和激情，但是普遍缺乏創(chuàng)業(yè)的`信心與行動(dòng)力。這與社會(huì)環(huán)境、政府政策、國家對創(chuàng)業(yè)普及的欠缺和創(chuàng)業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。
1、國家：深化教育改革，使教育與市場接軌，根據(jù)人才需要，決定招生方案和培養(yǎng)方案。同時(shí)應(yīng)加大投進(jìn)，出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或自謀職業(yè)，并鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)。
2、學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃和加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)對大學(xué)生職業(yè)意識(shí)的教育和引導(dǎo)。同時(shí)積極安排學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，不僅是學(xué)校的生存和發(fā)展的需要，是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要；也是正確引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)健康的擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導(dǎo)，使畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)的教育與引導(dǎo)，在強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀，以服從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時(shí)，要考慮畢業(yè)生的個(gè)性、興趣、能力、特長、發(fā)展?jié)摿Φ纫蛩兀_展針對性的職業(yè)意識(shí)教育與引導(dǎo)，不僅要對畢業(yè)生展開群體教育與引導(dǎo)，還要對個(gè)別求職者開展針對性的教育與引導(dǎo)。目前學(xué)校對大學(xué)生的指導(dǎo)工作還存在一定的問題，學(xué)校應(yīng)該盡量更新就業(yè)指導(dǎo)的觀念完善就業(yè)工作體系。
3、大學(xué)生自身應(yīng)確立正確的職業(yè)理想，更新大學(xué)生就業(yè)觀念，進(jìn)步危機(jī)意識(shí)，全面提高自身素質(zhì)和各方面的能力，自覺主動(dòng)地提高核心競爭力。這是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇二
創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓(xùn)課程幫助我整理自己創(chuàng)辦企業(yè)的思路。
經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)、辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢想更加堅(jiān)定。
創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程就是幫助我們找到了創(chuàng)辦企業(yè)的思路，系統(tǒng)的掌握了創(chuàng)辦企業(yè)的十個(gè)步驟：創(chuàng)業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構(gòu)思;估計(jì)你的市場;企業(yè)的人員組織;企業(yè)的法律形態(tài)、法律環(huán)境和你的責(zé)任;啟動(dòng)資金需要你的預(yù)測;制定利潤計(jì)劃;判斷企業(yè)生存。
最后我們學(xué)員寫出自己的企業(yè)計(jì)劃書。
擔(dān)任培訓(xùn)的省人事廳胡青老師根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗的語言和貼近生活的案例，耐心的給我們講解和電腦演示，通過各種案例和課堂的活躍氛圍，我們也逐漸掌握了syb創(chuàng)業(yè)知識(shí)。
《創(chuàng)辦你的企業(yè)》培訓(xùn)課程讓我們思考創(chuàng)辦什么類型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來的資金預(yù)算、銷售或服務(wù)的對象的定位。
在這一講中，授課教師對流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來，講授詳細(xì)的企業(yè)預(yù)算方法，講的很明了，清晰。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲，在老師的指導(dǎo)下，我們對自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計(jì)劃書，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這幾天里，寫出自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，我們在這幾天已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，做完計(jì)劃后，對企業(yè)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，計(jì)劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以我們在做計(jì)劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細(xì)、準(zhǔn)、實(shí)。
俗話說的好，不想做將軍的士兵不是好士兵。
培訓(xùn)老師也說：沒有人甘心一輩子替他人工作，誰都想做老板。
但，又不是每一個(gè)人都適合，都有能力去做。
所以syb就是交大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者。
在參加這個(gè)培訓(xùn)前我是有過創(chuàng)業(yè)的念頭，但苦于自身能力不足和無相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，始終無法去做。
但經(jīng)過培訓(xùn)，對于創(chuàng)業(yè)我有了更高的自信心。
經(jīng)過syb創(chuàng)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們對創(chuàng)業(yè)有了更加專業(yè)的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)好的企業(yè)的建成，絕對不是一件偶然的事。
因?yàn)閺膭?chuàng)業(yè)構(gòu)思、到創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、再到企業(yè)運(yùn)作，任何的風(fēng)險(xiǎn)對于企業(yè)都是致命的，任何一個(gè)流程上的失誤都會(huì)使整個(gè)企業(yè)垮臺(tái)。
首先，要成為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)，品德及修養(yǎng)，當(dāng)然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)的了解也是不可缺少的，同時(shí)家人的支持與資金是否充沛也密不可分。
所以“創(chuàng)業(yè)=德+能+家+財(cái)”，然后，我們構(gòu)思好自己的企業(yè)，并用“swot”分析法，分析我們的企業(yè)本身的.競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，機(jī)會(huì)和威脅，從而將公司的戰(zhàn)略與公司內(nèi)部資源、外部環(huán)境有機(jī)結(jié)合。
因此，清楚的確定公司的資源優(yōu)勢和缺陷，了解公司所面臨的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，對于制定公司未來的發(fā)展戰(zhàn)略有著至關(guān)重要的意義。
要初步擬定企業(yè)“4p”。
在創(chuàng)業(yè)過程中，我們還要懂得三個(gè)流：商品流、現(xiàn)金流、信息流，所以在生活中我們要發(fā)現(xiàn)有用信息，抓住有用信息，把握有用信息，最后利用信息給自己的企業(yè)帶來更大的財(cái)富。
同時(shí)培養(yǎng)自己成為一個(gè)有規(guī)劃，有目的的優(yōu)秀的“牧師”，也就是說：當(dāng)企業(yè)到了一定規(guī)模時(shí)，我們要進(jìn)一步完善“4p”
4p：商品(適當(dāng)考慮是否要擴(kuò)大自己的經(jīng)營產(chǎn)品，擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模)、價(jià)格(根據(jù)市場的發(fā)展趨向，是否考慮對商品價(jià)格進(jìn)行變化)、地點(diǎn)(當(dāng)企業(yè)擴(kuò)大時(shí)，是否考慮將企業(yè)向發(fā)展?jié)摿Ω鼜V的城市進(jìn)軍)、促銷(擬定出更是和自己企業(yè)成長的經(jīng)營方式)。
參加《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師的身上學(xué)到的。
“syb”意思是“創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)”，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。
講師的講解也很到位。
因此在這十天我學(xué)到了不少的東西。
經(jīng)過這十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》，我在做計(jì)劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮。
要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會(huì)考慮到這么全面，也不能衡量自己的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。
在《syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)》課程中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識(shí)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)到了更多做人的道理，明白了連帶責(zé)任。
這次培訓(xùn)課讓我獲益匪淺。
我相信，我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對我有很大的幫助。
在接下來的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。
最后，感謝學(xué)校為我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在這幾天的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們接受了syb創(chuàng)業(yè)知識(shí)系統(tǒng)的學(xué)習(xí);我相信，有夢想就要努力去實(shí)施，我們大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必將掀起新的一輪創(chuàng)業(yè)高潮!
“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”，我知道創(chuàng)業(yè)很難，但我還是想創(chuàng)業(yè)!回憶10天的培訓(xùn)過程。
那些身影還在我腦海中慢慢呈現(xiàn)。
在這10天中，有歡樂，有興奮，也有過郁悶。
開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。
但我想，只要有心，不斷加強(qiáng)摸索，我不會(huì)輸在起跑線上的。
這次，在我校就業(yè)辦領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圓滿成功的舉辦了我校大學(xué)生第四屆《syb》創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。
我很榮幸能成為培訓(xùn)班一班的一員，首先，我要感謝我們學(xué)院彭陽老師，是他讓有機(jī)會(huì)能參加此次培訓(xùn)，其次我要感謝我的班主任楊柳老師，是她給我創(chuàng)造了這個(gè)培訓(xùn)的平臺(tái)，給我們一個(gè)展示自我的平臺(tái)!感謝老師們的諄諄教誨，是你們的指導(dǎo)給我們插上了飛翔的翅膀!感謝在座的各位學(xué)員對我們的支持與信任，是你們的支持與鼓勵(lì)，堅(jiān)定了我們創(chuàng)業(yè)的信念!讓我在這為期十天的課程里學(xué)習(xí)到了創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)，在這里，我向這十天來教育過我的老師們，說一聲：“老師，您辛苦了!”
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，為期十天的緊張而又快樂的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，幾分留戀幾分不舍。
回響我們一起生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師們幽默風(fēng)趣的講課風(fēng)格，同學(xué)們之間的溝通與交流，活躍和諧的課堂氣氛，真是讓人回味無窮啊!syb培訓(xùn)班不僅讓我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)知識(shí)，也讓我通過這次機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了好多的老師和朋友，在他們身上也學(xué)習(xí)到好多為人處事的方法，在培訓(xùn)的過程中，有幾個(gè)比我大一屆的學(xué)長和學(xué)姐，在他們身上學(xué)習(xí)到好多寶貴的學(xué)習(xí)方法，老師們也給我們這些有著創(chuàng)業(yè)想法的人提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些是我們在日常工作崗位上無法學(xué)到的，這些創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)可以使我們在創(chuàng)業(yè)路上少走彎路，可以說是我們?nèi)松械囊还P難得可貴的財(cái)富!這十天來的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松械囊欢蚊篮玫幕貞?我們這個(gè)由30位學(xué)員組成的特殊班級(jí)，也將永遠(yuǎn)留在我們每個(gè)人的心中!
記得剛進(jìn)入syb培訓(xùn)班時(shí)，我們就被這種獨(dú)特的教學(xué)模式所吸引，“u”型的座位排列，開放式的教學(xué)方法，使我們學(xué)員之間可以盡快地相互了解融合到一起，讓我們有一種被重視的感覺;每天上課，課任老師會(huì)準(zhǔn)備獎(jiǎng)品給我們，只要我們答對了，就會(huì)給點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)，充分的調(diào)集我們踴躍回答問題的積極性，增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，尤其是課后的意見反饋，更加強(qiáng)了學(xué)員與老師們的交流與溝通，我們可以真實(shí)地表達(dá)自己的想法，也便于老師發(fā)現(xiàn)問題解決問題;培訓(xùn)班的封閉式管理，使我們能夠?qū)Ｐ闹轮镜貙W(xué)習(xí)，另外，培訓(xùn)班的規(guī)章制度讓我們學(xué)會(huì)嚴(yán)以律己，自覺遵守紀(jì)律，增強(qiáng)了時(shí)間觀念。
細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定高度，我覺得良好的習(xí)慣，是我們成功路上的好幫手!為了共同的目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，我們來自不同學(xué)院，不同的班級(jí)同學(xué)，有緣相識(shí)于syb培訓(xùn)班，選擇了syb，也就選擇了成功，因?yàn)檫@里是成功人士的搖籃，是孕育成功的沃土!課間的創(chuàng)業(yè)模擬游戲，讓我們體會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們在成功中尋找樂趣，在失敗中汲取教訓(xùn)，一路走來，一起分享快樂，共同承擔(dān)風(fēng)雨;尤其是每次老師讓我們模擬演講我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，為我們每位學(xué)員打造了一個(gè)自我表現(xiàn)的平臺(tái)，讓我們明確了自己的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，為創(chuàng)辦自己的企業(yè)做好了充分的準(zhǔn)備!
創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想，但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì)有很多事情要考慮，并且是千頭萬緒，難以入手。
syb培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。
經(jīng)過培訓(xùn)后，我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。
辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行，并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，它讓我的夢想更加堅(jiān)定。
在今天這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢。
鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。
大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。
優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí);挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，syb培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。
在這即將離別的時(shí)刻，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前，在和大家相處的這段短暫的日子里，一種歡樂，一種關(guān)懷，一份純真的愛，早已銘刻在我們每一位同學(xué)的心田上!在這激情燃燒的歲月，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，讓我們放飛希望，展望未來，我們激情高昂;暢想明天，我們意氣風(fēng)發(fā);我們?yōu)閻鄱ぷ鳎覀優(yōu)閷?shí)現(xiàn)夢想而努力，我們終將到達(dá)成功的彼岸!
最后，我忠心地祝愿syb培訓(xùn)班越辦越好，老師身體健康，工作開心，同時(shí)幫助更多地大學(xué)生有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)早日圓夢;說一聲再見，真誠地祝愿一班的每一位同學(xué)在創(chuàng)業(yè)路上一帆風(fēng)順，在人生的道路上一路走好!
參加了syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)我才知道創(chuàng)業(yè)不是一件容易的事，也不是一件憑興趣愛好激情就能做好的事，它需要充分的創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備。
沒有準(zhǔn)備的盲目的創(chuàng)業(yè)只能成為失敗案例。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者是堅(jiān)強(qiáng)、有良好性格、不服輸、不怕挫折、積極樂觀的人。
要想創(chuàng)業(yè)成功，就得用心的做好創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備。
當(dāng)初加入syb，是因?yàn)楦杏X生活失去了目標(biāo)，但是心中一直有未曾泯滅的創(chuàng)業(yè)小火苗，只是未曾有勇氣邁出第一步，對整個(gè)創(chuàng)業(yè)的流程也不清楚，摸黑進(jìn)入市場絕對會(huì)被市場淹沒，新創(chuàng)業(yè)90%的死亡率，明明白白地?cái)[在我們眼前。
但是，我走進(jìn)了syb的課堂，成了讓我受益巨大的一個(gè)跨度。
參加“syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”課程的時(shí)間雖然很短，只有十天的時(shí)間里，學(xué)到了以前從未學(xué)到的東西，包括怎樣創(chuàng)業(yè)和從幾位講師身上學(xué)到的東西。
“syb”意思是：創(chuàng)辦你的企業(yè)(startyourbusiness)，這門課程的內(nèi)容分兩個(gè)部分，共十步，步步相扣，逐漸深入，非常的好。
講師的講解也很到位，因此十天我學(xué)到了不少東西，經(jīng)過十天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)員要寫一份《企業(yè)創(chuàng)業(yè)書》，我在做計(jì)劃書的過程中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)辦企業(yè)有很多因素要考慮，要是沒有這次培訓(xùn)，我真的不會(huì)考慮到這么全面，也不能衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否可行，創(chuàng)業(yè)過程中具體實(shí)施步驟就更難得知了。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇三
第一段：引言（200字）。
隨著高等教育普及率的不斷提高，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題也越來越成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。因此，很多高校為了幫助學(xué)生增強(qiáng)就業(yè)能力、拓展創(chuàng)業(yè)視野，開展了各種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。我作為一名一年級(jí)的大學(xué)生，本學(xué)期剛剛結(jié)束了高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)，今天，我要分享一下我對此的心得和體會(huì)。
第二段：就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃（200字）。
就業(yè)不僅是大學(xué)生個(gè)人生活的重要保障，也是貫徹國家戰(zhàn)略的重要一環(huán)。而職業(yè)規(guī)劃是引導(dǎo)大學(xué)生有目的、有計(jì)劃地選擇、培養(yǎng)和發(fā)展自己職業(yè)道路的能力。這一部分的課程讓我們學(xué)習(xí)了如何針對自己的興趣、性格和能力，規(guī)劃出最符合自己發(fā)展的職業(yè)道路。同時(shí)，也讓我們知道了如何去了解所從事行業(yè)的前景和就業(yè)前景，提高了我們的職業(yè)敏感度。
第三段：職場溝通技巧（200字）。
在職場中，溝通能力對于一個(gè)人的職業(yè)成就至關(guān)重要。然而，在現(xiàn)實(shí)中學(xué)到的溝通技巧大都比較簡單粗暴，未必適用于職場。這一部分的負(fù)責(zé)老師，將以前的單純技巧拋棄，真正幫助我們了解到了如何在職場中處理好人際關(guān)系。通過演練，我們學(xué)會(huì)了做到有理有節(jié)，表達(dá)自己意見，也學(xué)會(huì)了傾聽他人，展示尊重，并認(rèn)真對待每一次交流機(jī)會(huì)。
第四段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維（200字）。
每個(gè)人都可以成為一個(gè)創(chuàng)業(yè)家，只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能讓自己變得更加強(qiáng)大。在這一部分的課程中，我們了解到了創(chuàng)業(yè)的重要性，也科普了創(chuàng)業(yè)的方法和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思路。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我們不僅在未來職場中更好地認(rèn)識(shí)到自己所從事行業(yè)的前景和機(jī)遇，而且還讓我們認(rèn)識(shí)到如何發(fā)掘自己所掌握的技能和知識(shí)以及如何抓住市場機(jī)遇，從而進(jìn)行創(chuàng)新改革。
第五段：總結(jié)（200字）。
綜上所述，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅能幫助我們找到適合自己的職業(yè)道路，更能幫助我們提升自己的綜合實(shí)力。除此之外，還具有了解職場文化、拓展人脈和學(xué)術(shù)生活的作用。這讓我們能夠更好地在未來的職業(yè)道路上發(fā)揮自己的優(yōu)勢、肩負(fù)社會(huì)責(zé)任和實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。在接下來的學(xué)習(xí)和未來的職場中，我相信這些培訓(xùn)經(jīng)歷會(huì)幫助我走得更加順暢。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇四
在人生的道路上，邁入大學(xué)校門是每個(gè)人向往的事情。然而，在高校時(shí)光匆匆而過，大學(xué)生們也必須著手面對離校找工作或創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)實(shí)，這就需要我們?nèi)シe累相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技能，才能夠順利地進(jìn)入社會(huì)。
針對這種現(xiàn)狀，各大高校紛紛推出了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，讓學(xué)生能夠有針對性地學(xué)習(xí)一些實(shí)用的技能，更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
我在參加這些課程中有了很多的心得體會(huì)。首先，我認(rèn)為我們必須要樹立正確的就業(yè)觀念。我們需要明確自己的規(guī)劃和方向，在到達(dá)目標(biāo)的過程中，也需要相信自己的能力，堅(jiān)持不懈地去追求自己的夢想。
其次，在課程學(xué)習(xí)中，我們要集中精力，認(rèn)真聽講，全面掌握相關(guān)的知識(shí)技能。只有這樣，才能在應(yīng)聘或者創(chuàng)業(yè)中更具優(yōu)勢。
還有，我們還需要主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，擴(kuò)大自己的社交圈。在這個(gè)過程中，交流溝通能力和人際關(guān)系的處理是非常重要的，需要我們不斷地進(jìn)行鍛煉和提升。
除了課程學(xué)習(xí)和各種活動(dòng)外，我們還可以通過自主創(chuàng)業(yè)來積累經(jīng)驗(yàn)。初創(chuàng)企業(yè)面臨的種種困難和挑戰(zhàn)，會(huì)考驗(yàn)我們的智慧和膽略，也會(huì)讓我們更好的成長和發(fā)展。
總的來說，高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)非常有益的舉措。我們必須要積極參與和投入，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中尋找到更適合自己的崗位和方向，把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，為自己的未來奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇五
在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的年輕人開始選擇創(chuàng)業(yè)，希望在職場上獲得成功和自由。然而，創(chuàng)業(yè)并不是一件容易的事情，需要有各方面的準(zhǔn)備和能力。在這個(gè)過程中，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就成為了一種幫助創(chuàng)業(yè)者提高知識(shí)和技能的途徑。本文將分享我的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)就業(yè)心得體會(huì)，幫助大家更好地了解創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)情況。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義在于幫助創(chuàng)業(yè)者掌握相關(guān)知識(shí)和提升創(chuàng)業(yè)能力。在培訓(xùn)課程中，我們可以學(xué)習(xí)到如何制定商業(yè)計(jì)劃、如何進(jìn)行市場調(diào)研等實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識(shí)。此外，培訓(xùn)還提供了機(jī)會(huì)讓我們與業(yè)內(nèi)一流的專家和創(chuàng)業(yè)者交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對于創(chuàng)業(yè)者來說是非常寶貴的。
通過參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我獲得了很多收益。首先，我了解到了許多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)以及實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，這對于我創(chuàng)業(yè)道路上的成功很有幫助。其次，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人士，這些人與我有相似的創(chuàng)業(yè)夢想，有了這樣的朋友，我感到很有信心和支持。此外，我還有機(jī)會(huì)聯(lián)系一些投資人和合作商，這有助于推進(jìn)我的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
盡管創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)很重要，但是僅僅參加培訓(xùn)課程不能保證成功。成功的創(chuàng)業(yè)需要實(shí)際操作和實(shí)踐，需要深入了解市場和客戶需求。因此，我把所學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過這種方式，我能夠更好地應(yīng)對市場的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
在現(xiàn)實(shí)生活中，創(chuàng)業(yè)雖然是大多數(shù)年輕人的夢想，但是實(shí)現(xiàn)起來并不容易。在這個(gè)過程中，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以為年輕人提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。通過參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們可以尋找到創(chuàng)業(yè)合伙人或者是某些創(chuàng)業(yè)公司的員工，通過工作實(shí)踐來發(fā)展自己的創(chuàng)業(yè)能力。另外，在創(chuàng)業(yè)失敗時(shí)或者是創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)較大的情況下，一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也會(huì)幫助年輕人尋找到更合適的就業(yè)崗位。
總結(jié)：
本文通過介紹創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的意義和收益，闡述了創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與實(shí)際操作的結(jié)合和其對就業(yè)的影響。雖然創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不能保證每個(gè)人都會(huì)成功，但是參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)可以大大提高年輕人的創(chuàng)業(yè)成功率，也能為年輕人尋找到更合適的就業(yè)機(jī)會(huì)。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇六
創(chuàng)業(yè)，是年輕一代追逐夢想的旅程。然而，創(chuàng)業(yè)之路并非如此簡單，需要積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。為了更好地鍛煉自己，我參加了一次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技巧，也深深地感受到了創(chuàng)業(yè)之路的艱辛。下面，我將分享我在培訓(xùn)中的心得體會(huì)和感想。
第二段：知識(shí)的積累。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)給予了我豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。在課程中，我學(xué)習(xí)了關(guān)于市場調(diào)研、競爭分析、商業(yè)模式等方面的知識(shí)，這些知識(shí)直擊創(chuàng)業(yè)中最關(guān)鍵的問題，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。除了理論學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還組織了實(shí)踐項(xiàng)目，讓我們學(xué)以致用，親自去尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，撰寫商業(yè)計(jì)劃書。這些實(shí)際操作使我對創(chuàng)業(yè)有了更深入的理解，并提高了我的創(chuàng)業(yè)能力。
第三段：交流與啟發(fā)。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅提供了知識(shí)的積累，也為我提供了一個(gè)寶貴的交流平臺(tái)。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的創(chuàng)業(yè)者，我們相互交流經(jīng)驗(yàn)、分享想法。這些交流不僅拓寬了我的視野，也為我提供了很多啟發(fā)。我從他們身上學(xué)到了很多做事的方法和技巧，也感受到了同行之間的互助與支持。通過這次培訓(xùn)，我懂得了合作是創(chuàng)業(yè)成功的關(guān)鍵之一，通過合作可以實(shí)現(xiàn)資源的共享和風(fēng)險(xiǎn)的分擔(dān)，共同邁向成功的道路。
第四段：挑戰(zhàn)的成長。
創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)并非僅僅局限于課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，還有許多挑戰(zhàn)和困難需要我們面對。在培訓(xùn)過程中，我們需要深入了解市場狀況，分析競爭對手，這些都需要很多的時(shí)間和精力，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。而在寫商業(yè)計(jì)劃書時(shí)，我們更需要深入思考和分析，才能做到周全和具體，這對于我來說無疑是一次挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我有機(jī)會(huì)鍛煉自己，迎接未來的創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技巧，也提高了自己的思考能力和實(shí)踐能力。我深深地感受到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和不確定性，但也碰觸到了創(chuàng)業(yè)的激情和可能性。這次培訓(xùn)讓我更有信心和勇氣去追逐夢想，將自己的創(chuàng)業(yè)夢想付諸實(shí)踐。未來的創(chuàng)業(yè)之路，雖然充滿了險(xiǎn)阻，但我愿意迎接挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，成為創(chuàng)業(yè)的一名優(yōu)秀者。
通過這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我深刻感受到知識(shí)的重要性，交流的力量以及挑戰(zhàn)的成長。我相信，只有不斷積累知識(shí)，與他人交流分享，勇于面對挑戰(zhàn)，才能在創(chuàng)業(yè)的道路上取得成功。我衷心希望通過我的努力和不斷成長，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇七
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和社會(huì)的變革，創(chuàng)業(yè)已成為越來越多年輕人的選擇。尤其是在大學(xué)生群體中，創(chuàng)業(yè)的熱情日益高漲。為了滿足這一需求，各高校也開始開設(shè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，給學(xué)生們提供更多的機(jī)會(huì)和資源。在我參與高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，我深深意識(shí)到創(chuàng)業(yè)不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想，而是需要我們努力去爭取和實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。
隨著市場的競爭越來越激烈，職場的壓力也越來越大，越來越多的高校已經(jīng)意識(shí)到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的重要性。創(chuàng)業(yè)能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì)，而創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠讓我們更好地掌握創(chuàng)業(yè)的精髓，發(fā)掘我們的潛力和優(yōu)勢。高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是為了啟發(fā)我們的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，更是為了提高我們的核心競爭力和職業(yè)素質(zhì)。
高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)容和形式豐富多樣。一般來說，高校會(huì)邀請經(jīng)驗(yàn)豐富的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師來授課，讓我們學(xué)習(xí)其創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和成功策略。此外，還會(huì)有一些華麗的演講、團(tuán)隊(duì)合作的游戲和實(shí)踐的案例分析。更重要的是，在這些培訓(xùn)中我們可以結(jié)識(shí)許多志同道合的同學(xué)和各行各業(yè)的專業(yè)人士，互相交流經(jīng)驗(yàn)并建立聯(lián)系。
在高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，更提高了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培訓(xùn)也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到我的優(yōu)勢和不足，發(fā)現(xiàn)自己在創(chuàng)新和實(shí)踐過程中不自覺的思維模式和傳統(tǒng)觀念。同時(shí)，也讓我更加深入地了解市場和行業(yè)，聚焦細(xì)分領(lǐng)域，并且了解市場發(fā)展趨勢，對于創(chuàng)業(yè)的方向更加清晰。
不可避免地，高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是異常艱巨的。需要我們耐得住寂寞，持之以恒。從市場調(diào)研到創(chuàng)意提出，再到商業(yè)計(jì)劃的撰寫，每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要我們認(rèn)真對待。更重要的是，我們需要面對很多挫折和失敗，但這些經(jīng)歷也是我們最好的老師。我相信，只要我們堅(jiān)定信念，不斷努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。
高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅僅是培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能，更重要的是喚起我們創(chuàng)新思維的本能，讓我們獨(dú)立思考，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步。也啟示我們要在明確自己的目標(biāo)、認(rèn)真研究市場、精益求精的反思自己之后，不斷創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自己，才有可能在激烈的市場競爭中成為行業(yè)的領(lǐng)跑者。
總之，高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)讓我們受益匪淺，在這里我們學(xué)會(huì)了很多創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)和方法，同時(shí)也歷練了我們獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的能力。以此為契機(jī)，我們也應(yīng)當(dāng)不斷提升自己，勇敢追夢，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢想。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇八
xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)班”。培訓(xùn)期間，很有幸聽取了資深職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、國家人力資源和社會(huì)保障部就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心就業(yè)處田光哲處長，國家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)專家、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專家學(xué)者的《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)》，包括《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新理念》和《創(chuàng)新職業(yè)指導(dǎo)—新實(shí)踐》。在最后一天，我們還參加了國家級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師資格考試。
此次培訓(xùn)，讓我接觸到了職業(yè)指導(dǎo)的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導(dǎo)多了一份理解和認(rèn)識(shí)，也為今后開展職業(yè)指導(dǎo)提供了更多的幫助和支持。收獲很大。
1、職業(yè)指導(dǎo)師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。職業(yè)指導(dǎo)包括：咨詢與指導(dǎo)、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設(shè)計(jì)和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢是運(yùn)用心理學(xué)等方法，協(xié)助當(dāng)事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問題。在職業(yè)咨詢過程中需要采取一些專門的技術(shù)，協(xié)助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)當(dāng)前的社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的才能、特長與短處，不斷挖掘潛力，增強(qiáng)錯(cuò)則承受能力和市場競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準(zhǔn)備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
初入職校，很多學(xué)生會(huì)感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認(rèn)為進(jìn)入職校就沒有了希望。所以，在職業(yè)學(xué)校對職校生開展職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)咨詢是非常有必要的。職業(yè)指導(dǎo)和咨詢幫助學(xué)生能更好地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標(biāo)和方法。培訓(xùn)之前，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)時(shí)，還是以課堂的說教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導(dǎo)不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問題與困惑，必須結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，采取專門的技術(shù)。這有些類似于心理咨詢，意義是一樣的，只不過職業(yè)咨詢是對學(xué)生職業(yè)方面的指導(dǎo)和咨詢。培訓(xùn)之后，我對職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)涵有了更深的體會(huì)，對職業(yè)咨詢有了全新的認(rèn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢不同于社會(huì)上的職業(yè)指導(dǎo)和咨詢，有著自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導(dǎo)向已形成共識(shí)，所以職業(yè)指導(dǎo)對職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導(dǎo)，尤其針對實(shí)習(xí)就業(yè)班級(jí)，開設(shè)專門的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課。對學(xué)生一入校門就開始灌輸就業(yè)意識(shí)，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓(xùn)，開展文化周活動(dòng)，開展各種形式的活動(dòng)，“寓教于樂”，寓指導(dǎo)于生動(dòng)活潑的活動(dòng)當(dāng)中。但相對而言，在職業(yè)信息的收集、有針對性的個(gè)性化指導(dǎo)方面還是有些不足，未能建立系統(tǒng)的檔案，實(shí)施系統(tǒng)的、持久的指導(dǎo)。
職業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)過程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強(qiáng)調(diào)的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓(xùn)，不僅給予我職業(yè)指導(dǎo)師的稱號(hào)，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)效果。加快課程改革，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導(dǎo)課中要結(jié)合多種形式展開教學(xué)，切忌說教，開展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中認(rèn)識(shí)自我，在活動(dòng)中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應(yīng)能力。
2、建立職業(yè)咨詢室。職業(yè)指導(dǎo)結(jié)合職業(yè)咨詢進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習(xí)就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢室，類似于心理咨詢室，但針對的是學(xué)生的職業(yè)問題，作為職業(yè)指導(dǎo)和咨詢的平臺(tái)。
3、引進(jìn)職業(yè)測評量表。引進(jìn)職業(yè)測評量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導(dǎo)提供科學(xué)的依據(jù)。
4、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)師資力量。鼓勵(lì)更多的老師參加職業(yè)指導(dǎo)師的國家級(jí)資格考試，用更專業(yè)的理念和方法開展學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作。
5、面對面訪談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來校開展講座，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對未來充滿希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專門的檔案，開拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
職業(yè)指導(dǎo)師不僅僅是一種稱號(hào)，更是一份責(zé)任。實(shí)中需要職業(yè)指導(dǎo)師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負(fù)眾望，努力提升自己專業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識(shí)，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇九
通過培訓(xùn)使我充分認(rèn)識(shí)到，素質(zhì)教育勢在必行，教師的教育理念必須改變。
1．要及時(shí)反思自己的教學(xué)，傳統(tǒng)意義上的課堂，就是教師講，學(xué)生聽，老師很少審視自己的教學(xué)是否引起了學(xué)生的興趣，也不夠關(guān)注學(xué)生的參與度是否與自己有關(guān)。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)與課堂教學(xué)不一致的行為時(shí)，只是一味怨學(xué)生，很少反思自己的教學(xué)行為是否適應(yīng)了學(xué)生心理特點(diǎn)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲。優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀，其特點(diǎn)之一，就是每節(jié)課后及時(shí)反思自己的教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到及時(shí)調(diào)控學(xué)生的情緒，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。
2．要留給學(xué)生思考的空間和時(shí)間，學(xué)生獲取知識(shí)的結(jié)果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上他獲取結(jié)果的過程重要。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)現(xiàn)，有所體驗(yàn)，重要的前提是給予他在學(xué)習(xí)和研究知識(shí)的過程中主動(dòng)思考與積極探究的時(shí)間與空間。這樣，他的體驗(yàn)才是幸福而自信的。如：小組合作學(xué)習(xí)就是一個(gè)很好的形式。
3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會(huì)欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。
二
在《地震中的父與子》一課，任課老師通過圖片和自己的。介紹，把學(xué)生帶到那個(gè)讓人傷痛的時(shí)刻。讓學(xué)生身臨其境的走進(jìn)課本，更好的理解作者所要表達(dá)的情感。
三
這次培訓(xùn)，就自身更新優(yōu)化而言，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。通過培訓(xùn)，感覺以前所學(xué)的知識(shí)太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去，我們常說：“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水?！钡牵?jīng)過培訓(xùn)后，我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它應(yīng)該是一條有源頭的溪流。我認(rèn)為，教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時(shí)代前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作?！皢柷堑们迦缭S，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，不斷否定自己，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可憐的“一桶水”了。
時(shí)代呼喚教育創(chuàng)新，呼喚創(chuàng)新型人才，素質(zhì)教育把培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)，正是反映時(shí)代的要求，作為教師也要用創(chuàng)新理念武裝自己。
總之，在參加培訓(xùn)后，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到，做為一名教師，一個(gè)學(xué)生人生道路上的引路人、溝通學(xué)校與家長、社會(huì)的橋梁，一定要更新觀念，提高自身素質(zhì)，為國家培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)上越來越受到年輕人追捧的一種職業(yè)選擇。為此，各大高校紛紛開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課程，并且為學(xué)生提供了豐富的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，以便更好地幫助學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。在我參加了高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后，我有了一些心得體會(huì)，分享如下。
第一段：意識(shí)到創(chuàng)業(yè)的重要性。
通過參加高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我逐漸意識(shí)到，創(chuàng)業(yè)對于一個(gè)人的意義和價(jià)值至關(guān)重要。首先，創(chuàng)業(yè)可以讓我們在商業(yè)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求，從而使我們得到更大的自我價(jià)值認(rèn)可和成就感。其次，創(chuàng)業(yè)也可以幫助我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步方面發(fā)揮更大的作用，這對于個(gè)人的人生意義、社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步都是非常重要的。
第二段：學(xué)習(xí)與積累。
在高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)到課堂上的知識(shí)，還可以和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及同學(xué)們進(jìn)行交流和互相學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我們可以學(xué)到創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的策劃、市場營銷、財(cái)務(wù)管理等各個(gè)方面的專業(yè)知識(shí)，從而為實(shí)踐創(chuàng)業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還可以積累寶貴的創(chuàng)業(yè)資源和人脈關(guān)系，這對于我們未來的創(chuàng)業(yè)之路也是非常有幫助的。
第三段：拓寬視野和能力。
通過高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我們可以拓寬自己的視野和能力。通過參加創(chuàng)業(yè)課程和交流活動(dòng)，我們可以了解到不同行業(yè)和不同企業(yè)的商業(yè)模式、營銷策略和管理經(jīng)驗(yàn)等。這種交流和學(xué)習(xí)的過程不僅可以拓寬我們的視野，還可以增強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力，使我們更好地應(yīng)對生活和工作中的不確定性和風(fēng)險(xiǎn)。
第四段：項(xiàng)目實(shí)踐的重要性。
高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅是讓我們學(xué)習(xí)理論知識(shí)，更重要的是關(guān)注到項(xiàng)目實(shí)踐的重要性。通過參與到不同項(xiàng)目的策劃、實(shí)施、運(yùn)營和管理中，我們可以深刻了解到創(chuàng)業(yè)的具體流程和操作方法，并且可以通過實(shí)踐中的失敗和錯(cuò)誤總結(jié)出更為有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而更好地提高自己的創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)對未來的信心。
高校的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅是讓我們具備了創(chuàng)業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了我們對未來的信心。在這個(gè)過程中，我們可以通過成功案例和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，更加堅(jiān)信自己的能力和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的可能性。這種信心和堅(jiān)定的信念不僅可以幫助我們更好地完成自己的創(chuàng)業(yè)夢想，也可以指引我們更好地走向未來的人生道路。
綜上所述，高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)不僅可以讓我們學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能，更是可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。在未來我們面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，這些從高校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能也將成為我們前行的支撐和動(dòng)力。
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十一
這學(xué)期的就業(yè)指導(dǎo)課上完了，就差這個(gè)總結(jié)了！整個(gè)課程學(xué)生的參與度還是不錯(cuò)，也覺得非常有用，畢竟就業(yè)指導(dǎo)是一個(gè)工具，雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)大三了，不過我們大部分學(xué)生還是覺得找工作、求職、職業(yè)離自己挺遠(yuǎn)的，對自己的人生規(guī)劃并還不是非常清晰，對于就業(yè)準(zhǔn)備等還不是充分了解，通過本門課程，堅(jiān)定了大家的方向，讓我們更加明確了目標(biāo)和前進(jìn)的動(dòng)力。所以說，本門課程的開設(shè)是介紹是成功的。
我覺得，我們每個(gè)同學(xué)都是不一樣的，同學(xué)與同學(xué)之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態(tài)，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因?yàn)楹唵巍Ｈ缓蟮诙喝耍菏悄軐⑾敕▽懴聛碜约喝ニ伎嫉?，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態(tài)，寫下來說明自己掙扎過或認(rèn)真思考過。第三群人：是能去執(zhí)行自己寫下來目標(biāo)和想法的人，畢竟非常多人都是停留在未開始的狀態(tài)，做的人是少數(shù)。第四群人：做了之后拿到結(jié)果了，自然又會(huì)少一些，畢竟有一些會(huì)拿不到結(jié)果或者是壞的結(jié)果，或者又放棄了。第五群人：是堅(jiān)持做了，不管怎樣都在堅(jiān)持和調(diào)整，直至最后的成功，這部分人又會(huì)少之又少。畢竟這就是大學(xué)里既有自己思想，又有行動(dòng)，同時(shí)有非常好調(diào)整方向能力的人，最后就會(huì)與眾不同！
不管怎樣，就業(yè)指導(dǎo)是個(gè)理論，是對現(xiàn)實(shí)有用的東西，通過輔導(dǎo)員的授課，自己深有體會(huì)，深有感觸?，F(xiàn)在大學(xué)已經(jīng)過去了近四分之三，有時(shí)候感覺作為一名老生了，有些同學(xué)還會(huì)有后悔。如果再選擇一次，我一定會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐；如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實(shí)習(xí)；如果再選擇一次，我一定換個(gè)專業(yè)好好讀；如果再選擇一次，我一定鍛煉好實(shí)驗(yàn)技能和操作能力……這就是對大學(xué)如何過最好思考的體現(xiàn)。我覺得這階段以來是自己對大學(xué)最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。
通過就業(yè)指導(dǎo)課，我們知道了簡歷，為什么這么寫？一般能寫什么？為什么有的簡歷內(nèi)容特別多？為什么有的簡歷特別消瘦？找工作都遇到什么問題和難題了？怎么解決的餓？如何去定位？如何平衡自己和家庭的選擇？每一種選擇后面都有對大學(xué)的思考，這就是結(jié)果導(dǎo)向的路徑選擇。
的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時(shí)候，都是聽別人說應(yīng)該怎樣怎樣，非常少主動(dòng)去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會(huì)非常全面。其實(shí)信息化時(shí)代的今天，非常多資料和信息可以在網(wǎng)上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關(guān)信息，一些職業(yè)工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關(guān)崗位的人也會(huì)寫相關(guān)的書，這些書就又非常好的參考價(jià)值，另外就是招聘廣告了，無價(jià)的，免費(fèi)的，可以多看看，甚至不同級(jí)別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發(fā)展需要的條件，別老想著，一畢業(yè)就做個(gè)經(jīng)理。我覺得如果從現(xiàn)在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個(gè)別人的空間，我相信今后一定會(huì)出類拔萃的。
說不定自己將來的就業(yè)可能就是在某個(gè)師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認(rèn)為要跟能干的師哥師姐建立牢固關(guān)系。需要指出的有兩點(diǎn)，其一，師兄師姐們比我們高兩級(jí)，甚至三級(jí)的，才是最好的人脈；而僅僅比你高一級(jí)的師哥師姐，在你開始求職的時(shí)候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢？那你們倆非?？赡芤皥?zhí)手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你？多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業(yè)信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會(huì)贏得信任的。
在職場里永遠(yuǎn)要面臨的問題就是你能做什么？一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結(jié)果。如果還沒發(fā)現(xiàn)自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實(shí)踐和工作，要學(xué)會(huì)去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實(shí)踐和嘗試去穿越。這個(gè)世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個(gè)“積極向上”的人嗎？反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，非常未來的未來！
就像爬山一樣，在山下我們非常難看到這座山后面的風(fēng)景，也就難以碰到我們喜歡的風(fēng)景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會(huì)看到：無比美好的風(fēng)景?？赡茉偃サ歉玫纳剑蜁?huì)看到更好的風(fēng)景。就算一個(gè)人真的目標(biāo)不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中認(rèn)清自己！如果選擇低調(diào)甚至墮落，別說認(rèn)識(shí)自己，別人都可能不理你！
趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求！
高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)和感想篇十二
20xx年12月6號(hào)xx系團(tuán)xxx關(guān)于就業(yè)工作給我系全體輔導(dǎo)員以及兼職班主任開會(huì)。陳書記說，就業(yè)是學(xué)生工作的重中之重，它關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)校錄取生源的質(zhì)量和教學(xué)管理。就業(yè)率更是社會(huì)評價(jià)高校辦學(xué)水平、學(xué)生高考擇校的重要指標(biāo)，和學(xué)校的發(fā)展密切相關(guān)。大學(xué)生就業(yè)問題是時(shí)下的一個(gè)熱點(diǎn)話題，也是一個(gè)困擾政府和高校的難題。大學(xué)生就業(yè)難是由多種原因?qū)е碌模痛髮W(xué)生自身而言存在一些就業(yè)觀念上的偏差：大學(xué)生對個(gè)人現(xiàn)實(shí)的切身利益考慮過多，而對個(gè)人成長的長遠(yuǎn)意義考慮不足；就業(yè)目標(biāo)定位過高，仍有一步到位的思想；而對就業(yè)是一個(gè)逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，不斷調(diào)試目標(biāo)的過程認(rèn)識(shí)不足，個(gè)人期望超越社會(huì)需求，形成較大反差。
由于畢業(yè)生人數(shù)增加，社會(huì)對人才的要求較高，學(xué)生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，同時(shí)學(xué)生的就業(yè)期望始終居高不下，也為更好的開展就業(yè)工作帶來很大難度。我院針對畢業(yè)生就業(yè)情況的特點(diǎn)和目前就業(yè)形勢，廣泛開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，采取相應(yīng)措施促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。我系的學(xué)生就業(yè)工作近幾年來主要從以下幾個(gè)方面開展工作：
第一，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和咨詢工作，幫助學(xué)生克服各種擇業(yè)心理問題。大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的，他們既為自己即將走向社會(huì)，將自己所學(xué)的知識(shí)和本領(lǐng)奉獻(xiàn)給人民，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而感到由衷的高興，同時(shí)也常常表現(xiàn)出矛盾的心理，所以調(diào)整好擇業(yè)心態(tài)，做好充分的心理準(zhǔn)備，積極參與競爭，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，在擇業(yè)過程中是非常重要的。我系開展的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)咨詢工作，幫助學(xué)生克服自卑、膽怯的心理，樹立自信心，樹立勇于競爭的勇氣，勇于向挫折挑戰(zhàn)。避免從眾心理，一切從自身的特點(diǎn)、能力和社會(huì)需求出發(fā)，不與同學(xué)攀比，從各個(gè)方面精心策劃，面對就業(yè)。
第二，我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)專欄、網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)咨詢等多種形式，在畢業(yè)生中進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)程序的指導(dǎo)，同時(shí)加強(qiáng)了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo)，幫助畢業(yè)生及時(shí)了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值，積極做就業(yè)前思想和心理準(zhǔn)備。一方面，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的其他技能。目前，許多用人單位招聘時(shí)對專業(yè)背景的限制也逐漸的淡化。隨著社會(huì)分工的細(xì)化、知識(shí)更新的加快、再學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)增加，個(gè)人專業(yè)背景的限制已經(jīng)不像以前那樣嚴(yán)格，越來越多的用人單位意識(shí)到員工的專業(yè)知識(shí)在經(jīng)過短期培訓(xùn)中就能掌握，有“輕專業(yè)重能力”的觀念。
此次就業(yè)會(huì)議的中心內(nèi)容是提高初次就業(yè)率，圍繞這一中心開展就業(yè)工作。由于目前高等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，就業(yè)率的高低直接影響到學(xué)校的就業(yè)和其他各項(xiàng)工作，因此，將提高初次就業(yè)率作為就業(yè)工作的中心內(nèi)容，積極組織學(xué)生參加各類招聘會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生盡早、盡好就業(yè)。經(jīng)過各畢業(yè)班輔導(dǎo)員的努力，盡管各專業(yè)就業(yè)率參差不齊，但總體上都能完成學(xué)校預(yù)定的指標(biāo)。
最后，鼓勵(lì)畢業(yè)生報(bào)考專升本面對學(xué)生需求量小的專業(yè)、用人單位少的客觀情況，考取專升本無疑又是畢業(yè)生的一條出路。對于那些有能力考上專升本、專業(yè)需求小的同學(xué)，學(xué)院提供信息，給予指導(dǎo)，充分重視這項(xiàng)工作。