心得體會是對一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷和感悟進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。在寫心得體會時(shí)，可以從自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)行分析和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇一
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的使命，教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得體會。
首先，作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不應(yīng)僅僅是追求好成績，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和健康發(fā)展。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和人格塑造，使他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們要明確教育的宗旨是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考的能力，而不是僅僅傳授知識給他們。
其次，我們要給孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對他們的身心健康發(fā)展起著決定性的作用。良好的成長環(huán)境包括對孩子的愛和關(guān)懷、穩(wěn)定的家庭關(guān)系、積極健康的生活方式以及適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)等。我們要給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭，為他們提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時(shí)，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。
第三，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。興趣是最好的老師，通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，他們可以更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。我們可以多觀察孩子的興趣所在，然后為他們創(chuàng)造條件去培養(yǎng)和發(fā)展這些興趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他們提供學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會，讓他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂團(tuán)隊(duì)等。通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，不僅可以豐富他們的生活，還可以培養(yǎng)他們的永不放棄和持之以恒的品質(zhì)。
第四，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們要教會孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，引導(dǎo)他們學(xué)會主動(dòng)思考問題、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會解決問題。同時(shí)，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)資源以及適宜的學(xué)習(xí)工具等。
最后，我們要關(guān)注孩子的情感需求。孩子的情感需求對他們的身心健康和人際關(guān)系起著決定性的作用。我們要給予孩子充分的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家庭和社會的溫暖。我們要與孩子進(jìn)行深入而真誠的溝通，幫助他們表達(dá)情感并解決問題。同時(shí)，我們也要將孩子的情感需求與教育相結(jié)合，以情感教育的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。
綜上所述，培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)需要我們付出大量心血的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的情感需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子，讓他們在成長中展現(xiàn)出獨(dú)特的才華和個(gè)性。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇二
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家庭的一項(xiàng)重要任務(wù)。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個(gè)性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時(shí)間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性。
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個(gè)機(jī)會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時(shí)，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨(dú)立性。
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨(dú)立性。當(dāng)孩子在做事時(shí)，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時(shí)，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵(lì)孩子實(shí)踐和嘗試新事物。
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，最好的方法是鼓勵(lì)孩子實(shí)踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)然，我們要在孩子嘗試新事物時(shí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾。
培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個(gè)過程中，我們需要注重孩子的個(gè)性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵(lì)他們實(shí)踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個(gè)有才華、有品質(zhì)的人。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇三
自從孩子出生后，我就一直在思考如何培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我意識到培養(yǎng)孩子的習(xí)慣不僅是讓他們掌握技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和態(tài)度。在陪伴孩子成長的過程中，我逐漸總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會：
一、以身作則。
孩子出生后，我意識到自己需要為孩子樹立榜樣。在日常生活中的行為和態(tài)度，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上的態(tài)度，做到誠實(shí)守信，對待工作和生活都要認(rèn)真細(xì)致。這些態(tài)度和行為逐漸成為我的生活習(xí)慣，也為孩子樹立了良好的榜樣。
二、注重細(xì)節(jié)。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣需要從細(xì)節(jié)入手。例如，讓孩子學(xué)會整理自己的玩具，學(xué)會按時(shí)完成作業(yè)等。我時(shí)常提醒自己不要忽略這些細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些看似微不足道的小事，卻能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
三、耐心引導(dǎo)。
孩子的成長需要時(shí)間和耐心。有些孩子可能一開始并不理解什么是好的習(xí)慣，這就需要我們耐心地引導(dǎo)和示范。我時(shí)常告訴孩子，做事要有耐心，要有禮貌，要尊重他人。通過日常生活中的引導(dǎo)和示范，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
四、獎(jiǎng)懲結(jié)合。
在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程中，獎(jiǎng)懲是非常重要的。當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的習(xí)慣時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到良好的習(xí)慣帶來的好處。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，也要及時(shí)指出并給予批評和教育，讓他們了解到不良習(xí)慣的危害。
五、不斷學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的育兒知識，了解孩子的心理和需求，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子成長。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子多讀書、多觀察、多思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣需要我們以身作則，注重細(xì)節(jié)，耐心引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)。在陪伴孩子成長的過程中，讓我們一起努力，為孩子樹立良好的品格和態(tài)度，讓他們成為更好的人。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇四
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)。
認(rèn)為建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個(gè)孩子的思想、情感和身體健康。同時(shí)，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨(dú)立性的培養(yǎng)。
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨(dú)立性，讓他們在生活中學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計(jì)一個(gè)合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵(lì)孩子積極和樂觀的態(tài)度。
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵(lì)孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系。
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時(shí)，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時(shí)，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇五
在當(dāng)今信息爆炸的社會，閱讀不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種基本的素養(yǎng)。閱讀的過程能夠拓寬孩子們的視野，提高孩子們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。因此，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣至關(guān)重要。在本文中，我將分享我培養(yǎng)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：營造良好的閱讀氛圍
要想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，首先需要在家中營造良好的閱讀氛圍。我們家建了一個(gè)小書房，里面有各式各樣的書籍，從繪本到小說，滿足了孩子們不同年齡階段的閱讀需求。此外，我每天晚上給孩子們讀故事書，讓他們感受到閱讀的樂趣。在家中，我們還鼓勵(lì)相互分享讀書心得，讓孩子們明白閱讀不僅是一種個(gè)人行為，也是一種家庭活動(dòng)。
第三段：選擇適合孩子的閱讀材料
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好和閱讀偏好，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們要選擇適合孩子的閱讀材料。在孩子小的時(shí)候，我會選擇一些豐富多彩的繪本，圖文并茂的書籍能夠吸引孩子的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。隨著孩子的成長，我會根據(jù)孩子的喜好引導(dǎo)他們選擇適合自己的書籍，比如科普讀物、文學(xué)經(jīng)典等。通過了解孩子的興趣，我可以更好的滿足他們的閱讀需求，讓他們更愿意讀書。
第四段：啟發(fā)孩子思考和表達(dá)
閱讀不僅僅是對文字的理解，更是對世界的認(rèn)知和思考。為了培養(yǎng)孩子的讀書思維，我經(jīng)常與孩子們交流討論閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)他們對書中的人物、故事情節(jié)和主題進(jìn)行思考。我鼓勵(lì)他們寫讀書筆記，用自己的話語表達(dá)對書籍的理解和感受。此外，我還鼓勵(lì)他們參加一些讀書活動(dòng)和小組討論，擴(kuò)大他們的閱讀圈子，交流和分享讀書的心得體會。
第五段：從閱讀中獲得的成長和樂趣
通過培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在閱讀能力上取得了進(jìn)步，還獲得了更多的成長和樂趣。閱讀讓孩子們接觸到不同的思想，豐富了他們的內(nèi)涵，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，閱讀也為孩子們提供了一個(gè)放松和休閑的方式，讓他們在書海中享受無盡的快樂。通過閱讀，孩子們學(xué)會了從書中汲取知識和智慧，也從中找到了自己的興趣和夢想。
總結(jié)：培養(yǎng)孩子讀書是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)，它不僅幫助孩子們提高閱讀能力，更培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)和思考能力。在營造良好的閱讀氛圍的同時(shí)，我們要選擇適合孩子的閱讀材料，并培養(yǎng)他們的閱讀思維和表達(dá)能力。通過閱讀，孩子們將獲得更多的成長和樂趣，走上通往知識寶藏的道路。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇六
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的責(zé)任和使命。作為家長，我們需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，包括智力、情感、品德等各個(gè)方面。在與孩子相處的過程中，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的心得體會主要包括了以下五個(gè)方面。首先，要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。其次，要注重家庭教育，傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀給孩子。第三，要培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們學(xué)會與他人相處并尊重他人。第四，要讓孩子具備獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。最后，要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。
首先，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，并為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。每個(gè)孩子都有自己的特長和愛好，我們應(yīng)該從小就幫助他們找到并培養(yǎng)自己感興趣的事物。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。此外，我們還要對孩子的進(jìn)展給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)和成長中去。
其次，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。我們要傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀給孩子，讓他們明白什么是真善美、什么是正確的行為準(zhǔn)則。通過家庭教育，孩子能夠形成積極向上的人生態(tài)度，并且在面對各種困難和挫折時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。此外，我們還要給孩子提供一些相對獨(dú)立的空間，讓他們能夠在自主思考中培養(yǎng)自己的判斷力和決策能力。
第三，社交能力的培養(yǎng)同樣重要。一個(gè)具備良好社交能力的孩子能夠更好地與他人相處，以及適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。我們可以通過各種途徑讓孩子參加社交活動(dòng)，比如與同齡人一起打球、參加社會實(shí)踐等。在這個(gè)過程中，孩子不僅能夠?qū)W會與他人友善相處，還能夠培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力是非常重要的。獨(dú)立自主是孩子成長的必經(jīng)之路，同時(shí)也是他們未來生活的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，我們可以適量地給予他們一些自主權(quán)，讓他們自己去處理一些日常生活中的問題。當(dāng)孩子在這個(gè)過程中遇到困難時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們思考解決問題的方法，并給予必要的幫助和支持。
最后，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。孩子的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我們需要定期關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。同時(shí)，我們還要保持與孩子的良好溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
綜上所述，培養(yǎng)孩子的過程需要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢、注重家庭教育、培養(yǎng)孩子的社交能力、讓孩子具備獨(dú)立自主的能力，并時(shí)刻關(guān)注他們的身心健康。只有通過這些方面的努力，我們才能幫助孩子全面發(fā)展，成為有道德修養(yǎng)、有創(chuàng)造力、與社會和諧相處的優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇七
在獨(dú)生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關(guān)心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費(fèi)了很多的心血。在依靠發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點(diǎn)體會：
我的一些朋友和同時(shí)和我聊天時(shí)說，他的孩子在早上去幼兒園的時(shí)候，想帶一個(gè)玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個(gè)，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時(shí)候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時(shí)故意給他一個(gè)范圍選擇，讓他幫助挑選，當(dāng)他的意見被我們采納時(shí)，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時(shí)，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認(rèn)為不應(yīng)該答應(yīng)的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動(dòng)和我商量一個(gè)折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當(dāng)然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認(rèn)為，當(dāng)孩子存在一些缺點(diǎn)時(shí)，是我們最初給了這個(gè)缺點(diǎn)一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點(diǎn)。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個(gè)超市，他就要買吃的。反復(fù)幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生。現(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因?yàn)楹⒆舆x擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時(shí)候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習(xí)慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應(yīng)用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實(shí)是非常重要的。因?yàn)楹⒆釉诤苄〉臅r(shí)候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當(dāng)中，當(dāng)我希望孩子在某一方面做好時(shí)，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個(gè)榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點(diǎn)體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點(diǎn)人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇八
作為一個(gè)家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關(guān)注并要不斷改進(jìn)的。在這個(gè)過程中，我從我的經(jīng)歷中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更有效】
父母或教師常常會采取強(qiáng)制或者指揮的口吻來指導(dǎo)孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實(shí)際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益】
孩子們會犯錯(cuò)誤，這是難免的。當(dāng)我們面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴(yán)苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價(jià)值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】
讀書學(xué)習(xí)是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學(xué)習(xí)的技能可能比學(xué)習(xí)的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關(guān)系，但深層的關(guān)系其實(shí)非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實(shí)際生活中解決問題，增強(qiáng)自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結(jié)】
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關(guān)系、積極的引導(dǎo)、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠?qū)⒆映砷L產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應(yīng)該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進(jìn)行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗(yàn)，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇九
第一段：
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往更傾向于追逐電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲以及社交媒體等消遣活動(dòng)，而忽略了讀書的重要性。然而，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樽x書不僅能夠提高孩子的閱讀能力，還能夠開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在我與孩子一起共同探索讀書的過程中，我深刻體會到了培養(yǎng)孩子讀書的重要性。
第二段：
首先，閱讀是一種極其有益的娛樂方式。讓孩子們沉浸在書海中，能夠開啟他們豐富的想象力。我經(jīng)常和孩子一起選擇有趣的故事書，在每晚睡前讀故事的時(shí)候，我會提前停下來，讓孩子猜測接下來的情節(jié)，鼓勵(lì)他們開動(dòng)腦筋，聯(lián)想創(chuàng)造。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力得到了極大的提高。
第三段：
其次，閱讀能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和寫作能力。讀書并不僅僅是被動(dòng)接收信息，更是一種主動(dòng)思考和表達(dá)自己的方式。當(dāng)孩子閱讀一個(gè)有趣的故事之后，我常常會鼓勵(lì)他們寫下自己的讀后感和感想。通過這種方式，他們不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠用文字總結(jié)和思考自己的所感所想。通過寫作，孩子們會逐漸培養(yǎng)出批判性思維，提升自己的思辨能力。
第四段：
此外，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和情商。通過閱讀文學(xué)作品，孩子們能夠感受到其中蘊(yùn)含的情感和人性。在讀完一本有關(guān)友情的書籍后，我和孩子進(jìn)行了一次深入的交流，讓他們思考和分享自己在讀書過程中對友情的體會。通過這種體驗(yàn)，孩子們不僅能夠更好地理解和學(xué)會與人相處的技巧，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出一顆關(guān)愛他人的心。
第五段：
最后，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣還能夠激發(fā)他們的求知欲和好奇心。當(dāng)我們給予孩子自主選擇閱讀的權(quán)力，并提供他們感興趣的主題書籍時(shí)，他們會更愿意主動(dòng)去閱讀。在和孩子一起探索一本科普書時(shí)，我鼓勵(lì)他們提出問題，然后一起尋找答案。通過這種方式，孩子們對世界的好奇心被激發(fā)了出來，并得到了滿足。他們能夠?qū)W到更多的知識，而且在這個(gè)過程中還能夠培養(yǎng)出批判性思維和分析問題的能力。
總結(jié)：
在培養(yǎng)孩子讀書的過程中，我深刻體會到了它對孩子全面發(fā)展的重要性。閱讀不僅能夠開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且還能夠促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力、人文關(guān)懷和情商的發(fā)展。通過閱讀，孩子們更容易培養(yǎng)出求知欲和好奇心，從而獲得更廣闊的視野和思維方式。因此，作為家長或教育者，我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十
在養(yǎng)育孩子的道路上，我一直堅(jiān)信培養(yǎng)良好的習(xí)慣是塑造孩子未來的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，只要我們精心灌溉，他們都將成長為堅(jiān)韌而優(yōu)秀的花朵。這里，我想分享一下我關(guān)于培養(yǎng)孩子習(xí)慣的心得體會。
理解孩子的天性
每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和興趣，尊重孩子的天性是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。作為父母，我們需要仔細(xì)觀察，了解孩子的喜好和潛能，鼓勵(lì)他們發(fā)揮所長。例如，如果你的孩子喜歡畫畫，那就給他提供畫筆和顏料，讓他自由地表達(dá)自己的想象。
以身作則
孩子們善于模仿，他們的行為習(xí)慣往往來自于父母和身邊的人。因此，我們作為父母，應(yīng)該做好榜樣。比如，尊重他人、誠實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)等等。這樣，孩子在我們的影響下，會逐漸形成良好的習(xí)慣。
設(shè)定合理的目標(biāo)
幫助孩子設(shè)定合理的目標(biāo)是非常重要的。這些目標(biāo)可以是每天按時(shí)完成作業(yè)、每周堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)幾次，或者是學(xué)會一道新的技能。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓他們感到自己的努力得到了回報(bào)。
堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)
培養(yǎng)良好的習(xí)慣并非一蹴而就，需要我們長期的引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子在遇到挫折時(shí)保持樂觀，因?yàn)檫@也是成長的一部分。
培養(yǎng)孩子習(xí)慣的最終目的是讓他們擁有更美好的人生。我們應(yīng)該在日常生活中，盡可能地提供機(jī)會，幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。同時(shí)，也要尊重他們的個(gè)性和需求，讓他們在快樂中成長。我相信，只要我們用心去灌溉，孩子們都將成長為堅(jiān)韌而優(yōu)秀的花朵。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十一
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的重要使命，而在當(dāng)今信息時(shí)代，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行培養(yǎng)也成為了許多家長的選擇。為此，我制作了一份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，通過整理自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了以下五點(diǎn)體會，希望對廣大家長有所幫助。
首先，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過PPT中的案例分享和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)父母的監(jiān)督和引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。在PPT中，我提到了每天定時(shí)安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方法。這些方法都能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。
其次，我們要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力。在當(dāng)今社會，良好的人際交往能力對一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過PPT中的實(shí)例講解和引導(dǎo)，我強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子的人際交往能力方面的重要作用。從小培養(yǎng)孩子在團(tuán)隊(duì)中合作和溝通的能力，鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)，讓他們學(xué)會與人相處等，這些方法都能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是未來社會競爭的重要能力。通過PPT中的案例分析和思維導(dǎo)圖的使用，我向家長們分享了一些創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。例如，給孩子提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力等。這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來，我們要重視培養(yǎng)孩子的情商。情商是指人們憑借對自己和他人情感的感知和理解，從而能夠運(yùn)用情感來管理自己和與他人的關(guān)系。在PPT中，我通過理論解釋和案例演示，向家長們介紹了培養(yǎng)孩子情商的重要性和方法。了解孩子的情緒需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，教導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和壓力等，這些都是培養(yǎng)孩子情商的有效途徑。通過培養(yǎng)孩子的情商，我們可以讓他們更好地適應(yīng)社會，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會，價(jià)值觀的形成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是關(guān)系到一個(gè)人終身發(fā)展的重要因素。通過PPT中的案例分享和價(jià)值觀引導(dǎo)，我向家長們傳達(dá)了培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和道德素質(zhì)的重要性。如培養(yǎng)孩子的公平、正義和責(zé)任感等素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人和關(guān)心社會等。通過這些培養(yǎng)方法，我們可以幫助孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，讓他們成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
通過這份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，我希望家長們能夠更好地了解到培養(yǎng)孩子的重要性和方法，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有通過科學(xué)的方法和積極的引導(dǎo)，我們才能夠培養(yǎng)孩子成為有道德、有才華、有創(chuàng)造力的人，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十二
第一段：機(jī)智的定義及其重要性（200字）。
機(jī)智是指在面對各種情境時(shí)，能夠迅速理解并作出聰明、敏捷的反應(yīng)。在當(dāng)今社會中，機(jī)智變得越來越重要，因?yàn)樗粌H有助于解決問題，還有助于人際關(guān)系的發(fā)展以及生活的順利進(jìn)行。對于孩子來說，培養(yǎng)機(jī)智的能力意味著他們能夠在與人交往、面對挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和成功。因此，作為家長和教師，我們有責(zé)任幫助孩子培養(yǎng)機(jī)智的心智，為他們的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：鼓勵(lì)探索和發(fā)散思維（200字）。
為了培養(yǎng)孩子的機(jī)智，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們探索和提問。在日常生活中，給予孩子足夠的空間和時(shí)間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和嘗試。我們可以引導(dǎo)他們提出自己的問題，思考解決問題的不同方法，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。此外，我們還可以通過一些游戲或謎題來激發(fā)他們的發(fā)散思維，例如益智游戲、推理游戲等。這些活動(dòng)將幫助孩子鍛煉自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的機(jī)智。
第三段：鼓勵(lì)獨(dú)立思考和決策（200字）。
培養(yǎng)孩子的機(jī)智不僅僅是培養(yǎng)他們的思維能力，還包括培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。作為家長和教師，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考和做決策。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們分析不同的選項(xiàng)，并幫助他們思考其結(jié)果和影響。這樣的練習(xí)將使孩子學(xué)會權(quán)衡利弊，提高他們的決策能力，并為他們未來遇到的困難做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：鼓勵(lì)與人溝通和合作（200字）。
機(jī)智不僅僅涉及個(gè)人能力，也涉及與人溝通和合作的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對不同的人和情境，我們需要能夠靈活應(yīng)對，與他人建立良好的關(guān)系。因此，我們需要培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的能力，使他們能夠以更機(jī)智的方式解決問題，并取得好的結(jié)果。我們可以通過角色扮演、小組活動(dòng)等方式培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的技能。這將幫助孩子發(fā)展良好的溝通技巧、解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，從而增強(qiáng)他們的機(jī)智品質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)（200字）。
最后，要培養(yǎng)孩子的機(jī)智，我們還需關(guān)注他們的自信心和積極心態(tài)。機(jī)智需要有膽識和自信才能充分發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從小樹立良好的自信心，在他們嘗試新事物時(shí)給予肯定和支持，并鼓勵(lì)他們從失敗中學(xué)習(xí)。此外，我們也要教導(dǎo)孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的樂觀態(tài)度。一旦孩子擁有了自信和積極的心態(tài)，他們將更有勇氣面對各種情況，并發(fā)揮出自己的機(jī)智才智。
在培養(yǎng)孩子機(jī)智的過程中，我們可以通過鼓勵(lì)探索和發(fā)散思維、鼓勵(lì)獨(dú)立思考和決策、鼓勵(lì)與人溝通和合作以及培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)來幫助他們發(fā)展機(jī)智。這些方法將幫助孩子不僅在學(xué)校，而且在日常生活中都能更加成功地應(yīng)對各種情況。作為家長和教師，我們的責(zé)任是給予他們支持和鼓勵(lì)，提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們做出機(jī)智和明智的決策的能力。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十三
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育的重要性越來越被人們所重視。而學(xué)校作為孩子們接受教育的重要場所，扮演著重要的角色。在學(xué)校的培養(yǎng)下，孩子們發(fā)展了許多關(guān)鍵的品質(zhì)和能力。從我的經(jīng)歷來看，學(xué)校培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及個(gè)人責(zé)任感。本文將從這五個(gè)方面展開，談?wù)剬@些方面的體會和感悟。
首先，學(xué)校培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間。學(xué)校為我們提供了豐富的知識資源和學(xué)習(xí)機(jī)會。老師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸成為了一個(gè)懂得自主學(xué)習(xí)的學(xué)生。學(xué)校還教會了我如何認(rèn)真對待每一個(gè)考試和作業(yè)，培養(yǎng)了我不放棄的勇氣和恒心。這些良好的學(xué)習(xí)能力對我今后的發(fā)展非常重要。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我良好的人際交往能力。在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我結(jié)交了許多朋友。在與他們的相處過程中，我學(xué)會了傾聽和理解別人。學(xué)校還為我們提供了許多集體活動(dòng)的機(jī)會，例如班級聚會和戶外運(yùn)動(dòng)。通過這些集體活動(dòng)，我學(xué)會了與不同性格和背景的人相處。在與他人互動(dòng)中，我培養(yǎng)了尊重他人的價(jià)值觀和意見的意識，提高了溝通和協(xié)調(diào)的能力。
第三，學(xué)校培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)校的課堂上，我經(jīng)常與同學(xué)們一起參與小組活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們有效地合作與配合，共同完成任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也懂得了個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的統(tǒng)一。學(xué)校還會給我們分配一些集體課題，讓我們通過合作完成。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四，學(xué)校培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校中，我被選為班長，并帶領(lǐng)班級進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的技巧和方法。我需要傾聽和理解同學(xué)的需求，制定合理的計(jì)劃，并組織大家共同參與活動(dòng)。通過領(lǐng)導(dǎo)班級，我學(xué)會了如何與他人合作，如何承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會了管理和協(xié)調(diào)的能力。這些領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)對我日后的發(fā)展和就業(yè)非常有幫助。
最后，學(xué)校培養(yǎng)了我個(gè)人責(zé)任感。在學(xué)校中，我學(xué)會了自律和自我管理。學(xué)校給予了我一定的自主權(quán)，使我懂得了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我要按時(shí)完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)到校，保護(hù)環(huán)境，遵守紀(jì)律等等。這些要求讓我懂得了孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)了我成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
總結(jié)起來，學(xué)校在我成長的過程中扮演了重要的角色。通過學(xué)校的培養(yǎng)，我發(fā)展了學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及個(gè)人責(zé)任感。這些能力對于我在未來的求學(xué)和工作中都非常重要。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校所提供的機(jī)會和資源，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并努力發(fā)展自己的各項(xiàng)能力。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十四
良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動(dòng)。
我女兒現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生，她特別愛看書，最喜歡的事情就是逛書店，一有時(shí)間我們就會去書店選上我們各自喜歡的書籍一起閱讀，下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始。
我在我女兒很小的時(shí)候，每天晚上堅(jiān)持給她講一個(gè)故事，從小美人魚開始一個(gè)故事她能反復(fù)的聽，一個(gè)故事她能聽10遍都不會覺得無聊，直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個(gè)開頭，她就可以從頭背到尾，現(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的，我覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但我仍然堅(jiān)持每天給她講一個(gè)故事，這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。
二、書本的多樣化。
可能在兒童時(shí)期童話故事更能吸引小朋友的興趣，但我認(rèn)為多樣化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力，我最近在給她讀的是最美童詩，我覺得童詩能讓兒童成為一個(gè)感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟，生命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好，我就會重復(fù)的讀，并且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)問女兒這句話美在哪里?只有全面的閱讀才能更好的拓展孩子的知識面。
二、營造閱讀環(huán)境。
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變。
因?yàn)樵谂畠哼€是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，所以一般都是我讀給她聽，現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，也認(rèn)識了不少的字，有必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因?yàn)樽灾鏖喿x才是收益一生的才能!
五、親子閱讀影響。
增加知識面：這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動(dòng)，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十五
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時(shí)如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在?shí)踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨(dú)立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動(dòng)觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨(dú)生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認(rèn)為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯(cuò)過了最佳教育時(shí)間。有的.家長認(rèn)為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時(shí)間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動(dòng)手的機(jī)會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨(dú)立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅(jiān)持讓他自己做，只是在做完后我會說其實(shí)他再認(rèn)真些會做得很好，在他獨(dú)立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立洗襪子做起，然后自己能獨(dú)立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨(dú)立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎(jiǎng)勵(lì)來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時(shí)，我就抓住機(jī)會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個(gè)星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當(dāng)然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動(dòng)做事全憑興趣，許多時(shí)候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時(shí)我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時(shí)會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨(dú)立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠(yuǎn)，這漫長而任重道遠(yuǎn)的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會，孩子的教育成為了許多家長的關(guān)注和重點(diǎn)。除了知識的傳授以外，心理健康的培養(yǎng)也非常重要。為了幫助家長更好地了解如何培養(yǎng)孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養(yǎng)孩子心理體會”的PPT。在此PPT中，我總結(jié)了一些重要的指導(dǎo)方針和實(shí)際應(yīng)用案例，希望能夠給每個(gè)家庭以及教育者帶來幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）。
培養(yǎng)孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開始。在孩子成長的過程中，他們需要關(guān)注和理解。他們的情感需要被認(rèn)真對待和滿足，這樣才能有一個(gè)良好的心理狀況。PPT中，我通過講述一個(gè)關(guān)于一位父親如何滿足他女兒情感需求的故事，強(qiáng)調(diào)了父母在教育孩子中的重要性。這個(gè)案例希望能夠引起每個(gè)家長的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）。
在現(xiàn)代社會，競爭和困難常常會給孩子帶來壓力。因此，培養(yǎng)積極心態(tài)對于他們的成長來說至關(guān)重要。在PPT中，我分享了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，如鼓勵(lì)孩子以進(jìn)步為目標(biāo)而不是以成績?yōu)閷?dǎo)向，激勵(lì)他們培養(yǎng)樂觀的思維方式等。并且我還提供了一些實(shí)際的案例，以幫助家長更好地理解和應(yīng)用這些方法。通過這部分內(nèi)容，希望能夠幫助孩子更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關(guān)系（300字）。
人際關(guān)系在每個(gè)人的生活中占據(jù)著重要的地位，對孩子的成長和心理健康也起到至關(guān)重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關(guān)于如何建立良好人際關(guān)系的指導(dǎo)原則，如尊重他人、傾聽他人和懂得溝通等。此外，我還通過一個(gè)案例，講述了一個(gè)青少年如何通過與同學(xué)的友好互動(dòng)，培養(yǎng)了自己積極的心態(tài)和自信。這個(gè)案例的目的是為了讓家長明白良好的人際關(guān)系對于孩子的成長和心理健康有著極其重要的意義。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過制作這一份PPT，我意識到培養(yǎng)孩子心理健康的重要性。我們應(yīng)該關(guān)注和滿足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，作為家長，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平，學(xué)會更好地與孩子們互動(dòng)。我希望這份PPT能夠給每個(gè)家庭和教育者帶來一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂地成長。我們將持續(xù)努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十七
在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中，孩子們度過了大部分的時(shí)間。學(xué)校不僅是傳授知識的場所，更是培養(yǎng)孩子們品格和能力的搖籃。通過多年的學(xué)習(xí)和成長，我深深感受到學(xué)校對于孩子心靈的培養(yǎng)有著重要的作用。以下是我對學(xué)校培養(yǎng)孩子的心得體會。
首先，學(xué)校培養(yǎng)了我對社會的認(rèn)識和定位。在學(xué)校里，老師們會引導(dǎo)我們關(guān)注社會上的各種問題和現(xiàn)象，讓我們意識到社會對我們的影響和我們對社會的責(zé)任。學(xué)校組織各種形式的社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)社會的復(fù)雜性，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識。比如，在參觀社區(qū)醫(yī)院時(shí)，我見到了一位頂著烈日冒著炎炎烈日堅(jiān)守崗位的白衣天使，深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和重要性。通過這些活動(dòng)，我明確了自己未來的人生目標(biāo)和職業(yè)選擇，也更加明白了為社會做貢獻(xiàn)的重要性。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。學(xué)校里的每個(gè)人都是一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)成員，每天都要與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流和合作。老師會組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如班級之間的文化節(jié)和運(yùn)動(dòng)會，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，學(xué)會了與他人相互幫助、相互支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，也體會到了團(tuán)隊(duì)勝利和個(gè)人成長的喜悅。
再次，學(xué)校培養(yǎng)了我對知識的熱愛和追求。從小學(xué)到高中，我在學(xué)校接受了全面的知識教育，涉及了各個(gè)學(xué)科。學(xué)校不僅傳授了我們基礎(chǔ)知識，更教會了我們學(xué)習(xí)的方法和思維方式。學(xué)校通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了我們對知識的興趣，讓我們從被動(dòng)的聽課者變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。在學(xué)校的圖書館和實(shí)驗(yàn)室里，我可以自主選擇和研究我感興趣的領(lǐng)域，增加了自己的知識儲備。通過不斷的學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識，更拓展了自己的眼界和思維能力，培養(yǎng)了自己終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
此外，學(xué)校培養(yǎng)了我對待挑戰(zhàn)和困難的勇氣和毅力。在學(xué)校里，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)上的問題、人際關(guān)系的矛盾等。但是學(xué)校教給了我們面對挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。老師們會鼓勵(lì)我們克服困難，在遇到挫折時(shí)給予我們鼓勵(lì)和幫助。通過一次又一次的挑戰(zhàn)和努力，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎自己的想象。我學(xué)會了正確面對困難，積極尋找解決辦法，也逐漸發(fā)現(xiàn)到困難后的成功帶給我的成就感和自信心。
最后，學(xué)校培養(yǎng)了我對美的追求和審美能力。學(xué)校注重素質(zhì)教育，不僅關(guān)注我們的知識水平，更注重培養(yǎng)我們的興趣愛好和審美能力。學(xué)校的藝術(shù)教育和文化活動(dòng)讓我修養(yǎng)更優(yōu)雅，開拓了我的審美視野和藝術(shù)品味。無論是音樂會、戲劇表演還是美術(shù)展覽，都給我?guī)砹嗣赖南硎芎挽`感。通過學(xué)校的啟發(fā)和教育，我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛力，并開始了學(xué)習(xí)音樂和繪畫。通過不斷地努力和追求，我逐漸形成了自己獨(dú)特的審美風(fēng)格并在藝術(shù)方面取得了較好的成績。
總之，學(xué)校對于培養(yǎng)孩子的心靈影響深遠(yuǎn)。學(xué)校不僅是知識的傳授者，更是品格的塑造者。通過學(xué)校的教育，我明確了自己的生活目標(biāo)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和面對挑戰(zhàn)，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和良好的品格。我相信，在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們每個(gè)孩子都能夠茁壯成長，并為未來的社會做出貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十八
們家是一個(gè)大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個(gè)比較嚴(yán)厲的媽媽，有時(shí)我也會說錯(cuò)或做錯(cuò)什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因?yàn)閶寢尭嬖V他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時(shí)不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個(gè)人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動(dòng)了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動(dòng)的時(shí)候，把我們的好吃的和他們一起分享一下。”
學(xué)習(xí)成績是每一個(gè)孩子成果的一個(gè)重要指標(biāo)，我們家也關(guān)心，有時(shí)***我會問他：“你坐跳樓機(jī)啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨(dú)立體驗(yàn)接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動(dòng)沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時(shí)，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時(shí)候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動(dòng)打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個(gè)爽健修足機(jī)。
他帶給了我滿滿的幸福，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當(dāng)同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十九
初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時(shí)更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時(shí)利用這微不足道的談話時(shí)間，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要)。我在這時(shí)可以為她出謀劃策，幫她想辦法。
她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑。”我個(gè)人覺得這句話很好，一個(gè)好朋友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。
另外一點(diǎn)就是：鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學(xué)習(xí)方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時(shí)間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時(shí)，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué);晚上也一樣，一個(gè)人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了，默默地洗臉?biāo)⒀溃洗菜X。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到?？墒鞘聦?shí)卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因?yàn)樽约贺澦鴱?qiáng)行關(guān)掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點(diǎn)多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強(qiáng)的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時(shí)想電視里動(dòng)畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是，我費(fèi)盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的孩子很完美，她利用不到一周的時(shí)間學(xué)會了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的督促下被逼迫著洗臉?biāo)⒀?，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了。
我從來不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會時(shí)研究考卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是很緊張，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點(diǎn)難。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了。
我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個(gè)同學(xué)一天上6個(gè)補(bǔ)習(xí)班：數(shù)學(xué)，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績。現(xiàn)在，我的孩子上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班：物理，數(shù)學(xué)，語文。有充裕的時(shí)間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時(shí)游泳，1-2小時(shí)練電子琴。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強(qiáng)迫她去做什么習(xí)題，到假期時(shí)，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查，有時(shí)剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時(shí)間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴(yán)厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實(shí)，說來說去，我這個(gè)媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點(diǎn)，可是孩子很自覺，她不需要我指點(diǎn)就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時(shí)，不必要的壓力與關(guān)心，只會帶來更多的負(fù)面影響。
求老師給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會，讓他當(dāng)班長。這種機(jī)會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任，也不時(shí)回家向我抱怨什么：有人肆意報(bào)復(fù)她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長會她受了極大地表揚(yáng)，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯(cuò)。這同時(shí)也更好地提高了她的語文成績，有時(shí)考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實(shí)這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點(diǎn)問題，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷?，我笑了，但后來才明白，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強(qiáng)勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學(xué)會了怎樣去幫助別人，學(xué)會負(fù)責(zé)任，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，學(xué)會面對困難從容，學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事，她在這同時(shí)慢慢的成長著。
另外在這里我再推薦點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)：
1.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
2.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的`東西，那樣只會越學(xué)越亂。
3.不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息，每個(gè)孩子之間沒有智商差異。
4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因。
5.控制孩子看電視的時(shí)間，以免上了癮。
6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。
7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
11.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
12.不要過分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
13.給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。
14.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。
15.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法，不要無視。
16.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步。
17.耐心地傾聽孩子的煩惱。
18.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。
我其實(shí)并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學(xué)會去理解，與孩子溝通。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇二十
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個(gè)性要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。十分幸運(yùn)，我女兒的老師是十分負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時(shí)刻會自己先睡；會主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時(shí)我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，能夠叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不一樣的性格和特點(diǎn)，堅(jiān)信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇二十一
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅(jiān)持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實(shí)證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當(dāng)老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負(fù)責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補(bǔ)課，因?yàn)槲矣X得補(bǔ)課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認(rèn)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動(dòng)腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動(dòng)腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動(dòng)起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個(gè)字母、音標(biāo)認(rèn)識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時(shí)，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點(diǎn)，但是我覺得只要平時(shí)認(rèn)真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)固然重要，但不能為了分?jǐn)?shù)去補(bǔ)課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇一
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的使命，教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得體會。
首先，作為家長，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念。培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不應(yīng)僅僅是追求好成績，更應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和健康發(fā)展。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的品德修養(yǎng)和人格塑造，使他們成為有道德、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｍ瑫r(shí)，我們要明確教育的宗旨是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)及獨(dú)立思考的能力，而不是僅僅傳授知識給他們。
其次，我們要給孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境。孩子的成長環(huán)境對他們的身心健康發(fā)展起著決定性的作用。良好的成長環(huán)境包括對孩子的愛和關(guān)懷、穩(wěn)定的家庭關(guān)系、積極健康的生活方式以及適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)等。我們要給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭，為他們提供安全穩(wěn)定的成長環(huán)境。同時(shí)，我們要關(guān)注孩子的興趣和需求，為他們提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會。
第三，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好是非常重要的。興趣是最好的老師，通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，他們可以更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。我們可以多觀察孩子的興趣所在，然后為他們創(chuàng)造條件去培養(yǎng)和發(fā)展這些興趣。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他們提供學(xué)習(xí)音樂的機(jī)會，讓他們學(xué)習(xí)樂器或參加音樂團(tuán)隊(duì)等。通過培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，不僅可以豐富他們的生活，還可以培養(yǎng)他們的永不放棄和持之以恒的品質(zhì)。
第四，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。我們要教會孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考，引導(dǎo)他們學(xué)會主動(dòng)思考問題、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會解決問題。同時(shí)，我們要給孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如安靜的學(xué)習(xí)空間、豐富的學(xué)習(xí)資源以及適宜的學(xué)習(xí)工具等。
最后，我們要關(guān)注孩子的情感需求。孩子的情感需求對他們的身心健康和人際關(guān)系起著決定性的作用。我們要給予孩子充分的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家庭和社會的溫暖。我們要與孩子進(jìn)行深入而真誠的溝通，幫助他們表達(dá)情感并解決問題。同時(shí)，我們也要將孩子的情感需求與教育相結(jié)合，以情感教育的方式引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的情感發(fā)展。
綜上所述，培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)需要我們付出大量心血的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該樹立正確的教育觀念，給孩子提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們的興趣和愛好，提供良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)注他們的情感需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康快樂的孩子，讓他們在成長中展現(xiàn)出獨(dú)特的才華和個(gè)性。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇二
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家庭的一項(xiàng)重要任務(wù)。隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的父母需要更加注重孩子的個(gè)性化和全面性發(fā)展，從而為他們創(chuàng)造更好的未來。然而，要想成功地培養(yǎng)孩子，需要父母們付出更多的努力和時(shí)間。在本文中，我將分享我在培養(yǎng)孩子方面的心得和體會。
第二段：教育孩子的重要性。
教育是人們成長和發(fā)展的根本。作為父母，我們必須承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任。我們需要把握每一個(gè)機(jī)會，讓孩子從身邊的事物中學(xué)習(xí)，教育他們一些簡單的道理和知識。同時(shí)，我們還需要注意培養(yǎng)孩子的品德和道德觀念，讓他們成為有道德、有責(zé)任感的人。
第三段：培養(yǎng)孩子自我意識和獨(dú)立性。
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，可能比我們想象中更加聰明。因此，我們需要尊重他們的意見，支持他們的決定，培養(yǎng)他們的自我意識和獨(dú)立性。當(dāng)孩子在做事時(shí)，我們要給予他們足夠的信任，讓他們有自己的思考和判斷能力。同時(shí)，我們還需要教育他們?nèi)绾纬袚?dān)責(zé)任，如何做出正確的決定。
第四段：鼓勵(lì)孩子實(shí)踐和嘗試新事物。
如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長都關(guān)心的問題。在我的經(jīng)驗(yàn)中，最好的方法是鼓勵(lì)孩子實(shí)踐和嘗試新事物。這不僅可以滿足他們的好奇心，還可以讓他們感受到失敗和成功的體驗(yàn)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)然，我們要在孩子嘗試新事物時(shí)提供必要的幫助和指導(dǎo)，以確保他們的安全和順利。
第五段：結(jié)尾。
培養(yǎng)孩子是一項(xiàng)長期的任務(wù)，需要我們持之以恒地付出。在這個(gè)過程中，我們需要注重孩子的個(gè)性化和全面性發(fā)展，尊重孩子的意見和決定，鼓勵(lì)他們實(shí)踐和嘗試新事物。如果我們能夠因材施教，精心培養(yǎng)，那么我們的孩子一定會成為一個(gè)有才華、有品質(zhì)的人。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇三
自從孩子出生后，我就一直在思考如何培養(yǎng)他的良好習(xí)慣。在這個(gè)過程中，我意識到培養(yǎng)孩子的習(xí)慣不僅是讓他們掌握技能，更重要的是培養(yǎng)他們的品格和態(tài)度。在陪伴孩子成長的過程中，我逐漸總結(jié)出以下幾點(diǎn)心得體會：
一、以身作則。
孩子出生后，我意識到自己需要為孩子樹立榜樣。在日常生活中的行為和態(tài)度，都會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。我時(shí)刻提醒自己要保持積極向上的態(tài)度，做到誠實(shí)守信，對待工作和生活都要認(rèn)真細(xì)致。這些態(tài)度和行為逐漸成為我的生活習(xí)慣，也為孩子樹立了良好的榜樣。
二、注重細(xì)節(jié)。
培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣需要從細(xì)節(jié)入手。例如，讓孩子學(xué)會整理自己的玩具，學(xué)會按時(shí)完成作業(yè)等。我時(shí)常提醒自己不要忽略這些細(xì)節(jié)，因?yàn)檫@些看似微不足道的小事，卻能培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。
三、耐心引導(dǎo)。
孩子的成長需要時(shí)間和耐心。有些孩子可能一開始并不理解什么是好的習(xí)慣，這就需要我們耐心地引導(dǎo)和示范。我時(shí)常告訴孩子，做事要有耐心，要有禮貌，要尊重他人。通過日常生活中的引導(dǎo)和示范，孩子逐漸養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
四、獎(jiǎng)懲結(jié)合。
在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程中，獎(jiǎng)懲是非常重要的。當(dāng)孩子表現(xiàn)出良好的習(xí)慣時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們感受到良好的習(xí)慣帶來的好處。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，也要及時(shí)指出并給予批評和教育，讓他們了解到不良習(xí)慣的危害。
五、不斷學(xué)習(xí)。
培養(yǎng)孩子的習(xí)慣是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程。我們需要不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的育兒知識，了解孩子的心理和需求，這樣才能更好地引導(dǎo)孩子成長。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子多讀書、多觀察、多思考，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
總之，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣需要我們以身作則，注重細(xì)節(jié)，耐心引導(dǎo)，獎(jiǎng)懲結(jié)合，不斷學(xué)習(xí)。在陪伴孩子成長的過程中，讓我們一起努力，為孩子樹立良好的品格和態(tài)度，讓他們成為更好的人。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇四
近年來，家庭教育備受社會關(guān)注，各種培養(yǎng)孩子的方法也層出不窮，但如何有效地培養(yǎng)出具有健康心態(tài)和積極人生觀的孩子，成為了家長們頭疼的難題。作為家長，我通過自身的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和與其他家長的交流，得出了一些培養(yǎng)孩子的心得體會。
第一段：建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)。
認(rèn)為建立良好的家風(fēng)和個(gè)人品質(zhì)是培養(yǎng)孩子先決條件。家風(fēng)就是家庭的文化，它直接影響到孩子的性格、思想和行為習(xí)慣。因此，我們需要?jiǎng)?chuàng)造健康的家庭氛圍，關(guān)注每個(gè)孩子的思想、情感和身體健康。同時(shí)，家長也要注重自身品質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是對孩子的言行舉止和影響。
第二段：注重孩子自我管理和獨(dú)立性的培養(yǎng)。
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，現(xiàn)代家長需要培養(yǎng)孩子自我管理和獨(dú)立性，讓他們在生活中學(xué)會獨(dú)立思考和解決問題的能力。我們可以通過引導(dǎo)孩子獨(dú)立完成一些小事情，如如清理房間、洗衣服、購物等，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自信心。
第三段：創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
創(chuàng)造良好的成長環(huán)境是培養(yǎng)孩子健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。首先，我們要為孩子提供安全、舒適、寬敞的居住環(huán)境，并為他們設(shè)計(jì)一個(gè)合理的生活空間。此外，我們要注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，盡可能多的讓孩子參與各種學(xué)習(xí)、娛樂和體育活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的多元智能和多樣化的想象力。
第四段：鼓勵(lì)孩子積極和樂觀的態(tài)度。
現(xiàn)代社會充滿了競爭和挑戰(zhàn)，孩子受到的壓力也越來越大。對此，我們要鼓勵(lì)孩子積極和樂觀的態(tài)度，讓他們從內(nèi)心感到快樂和幸福。我們可以通過與孩子的交流，關(guān)心他們的成長和情感需求，讓他們擁有積極的生活態(tài)度并努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第五段：保持合理的家庭關(guān)系。
保持合理的家庭關(guān)系是保證孩子健康成長的核心。無論是與配偶的關(guān)系，還是與家庭其他人的關(guān)系，都會影響到孩子的心理健康和人生觀念。因此，我們要注重家庭內(nèi)部的溝通和理解，創(chuàng)造家庭成員之間的和諧氛圍。同時(shí)，我們要盡可能避免在孩子面前發(fā)生矛盾和沖突，讓孩子感受到家庭的溫暖和平靜。
總結(jié)：
通過以上五條“培養(yǎng)孩子”的體會，我們可以發(fā)現(xiàn)，家長在孩子成長過程中扮演著重要的角色，并需要不斷學(xué)習(xí)和調(diào)適。在注重孩子外在表現(xiàn)的同時(shí)，我們更要注重孩子內(nèi)在的成長，培養(yǎng)出一代健康、自信、積極向上的新生力量。在孩子的成長過程中，愛和耐心始終是培養(yǎng)孩子最重要的力量。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇五
在當(dāng)今信息爆炸的社會，閱讀不僅僅是一種習(xí)慣，更是一種基本的素養(yǎng)。閱讀的過程能夠拓寬孩子們的視野，提高孩子們的閱讀能力和語言表達(dá)能力。因此，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣至關(guān)重要。在本文中，我將分享我培養(yǎng)孩子讀書的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：營造良好的閱讀氛圍
要想讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，首先需要在家中營造良好的閱讀氛圍。我們家建了一個(gè)小書房，里面有各式各樣的書籍，從繪本到小說，滿足了孩子們不同年齡階段的閱讀需求。此外，我每天晚上給孩子們讀故事書，讓他們感受到閱讀的樂趣。在家中，我們還鼓勵(lì)相互分享讀書心得，讓孩子們明白閱讀不僅是一種個(gè)人行為，也是一種家庭活動(dòng)。
第三段：選擇適合孩子的閱讀材料
每個(gè)孩子都有自己的興趣愛好和閱讀偏好，為了培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，我們要選擇適合孩子的閱讀材料。在孩子小的時(shí)候，我會選擇一些豐富多彩的繪本，圖文并茂的書籍能夠吸引孩子的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣。隨著孩子的成長，我會根據(jù)孩子的喜好引導(dǎo)他們選擇適合自己的書籍，比如科普讀物、文學(xué)經(jīng)典等。通過了解孩子的興趣，我可以更好的滿足他們的閱讀需求，讓他們更愿意讀書。
第四段：啟發(fā)孩子思考和表達(dá)
閱讀不僅僅是對文字的理解，更是對世界的認(rèn)知和思考。為了培養(yǎng)孩子的讀書思維，我經(jīng)常與孩子們交流討論閱讀內(nèi)容，引導(dǎo)他們對書中的人物、故事情節(jié)和主題進(jìn)行思考。我鼓勵(lì)他們寫讀書筆記，用自己的話語表達(dá)對書籍的理解和感受。此外，我還鼓勵(lì)他們參加一些讀書活動(dòng)和小組討論，擴(kuò)大他們的閱讀圈子，交流和分享讀書的心得體會。
第五段：從閱讀中獲得的成長和樂趣
通過培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅在閱讀能力上取得了進(jìn)步，還獲得了更多的成長和樂趣。閱讀讓孩子們接觸到不同的思想，豐富了他們的內(nèi)涵，培養(yǎng)了他們的思維能力和創(chuàng)造力。同時(shí)，閱讀也為孩子們提供了一個(gè)放松和休閑的方式，讓他們在書海中享受無盡的快樂。通過閱讀，孩子們學(xué)會了從書中汲取知識和智慧，也從中找到了自己的興趣和夢想。
總結(jié)：培養(yǎng)孩子讀書是一項(xiàng)長期而重要的任務(wù)，它不僅幫助孩子們提高閱讀能力，更培養(yǎng)孩子們的綜合素養(yǎng)和思考能力。在營造良好的閱讀氛圍的同時(shí)，我們要選擇適合孩子的閱讀材料，并培養(yǎng)他們的閱讀思維和表達(dá)能力。通過閱讀，孩子們將獲得更多的成長和樂趣，走上通往知識寶藏的道路。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇六
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的責(zé)任和使命。作為家長，我們需要關(guān)注孩子的全面發(fā)展，包括智力、情感、品德等各個(gè)方面。在與孩子相處的過程中，我認(rèn)為培養(yǎng)孩子的心得體會主要包括了以下五個(gè)方面。首先，要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。其次，要注重家庭教育，傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀給孩子。第三，要培養(yǎng)孩子的社交能力，讓他們學(xué)會與他人相處并尊重他人。第四，要讓孩子具備獨(dú)立自主的能力，培養(yǎng)他們的自信心和解決問題的能力。最后，要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。
首先，作為家長，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢，并為他們提供合適的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。每個(gè)孩子都有自己的特長和愛好，我們應(yīng)該從小就幫助他們找到并培養(yǎng)自己感興趣的事物。只有在這樣的環(huán)境中，孩子才能充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。此外，我們還要對孩子的進(jìn)展給予肯定和鼓勵(lì)，讓他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)和成長中去。
其次，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)。我們要傳遞正確的價(jià)值觀和人生觀給孩子，讓他們明白什么是真善美、什么是正確的行為準(zhǔn)則。通過家庭教育，孩子能夠形成積極向上的人生態(tài)度，并且在面對各種困難和挫折時(shí)保持堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。此外，我們還要給孩子提供一些相對獨(dú)立的空間，讓他們能夠在自主思考中培養(yǎng)自己的判斷力和決策能力。
第三，社交能力的培養(yǎng)同樣重要。一個(gè)具備良好社交能力的孩子能夠更好地與他人相處，以及適應(yīng)團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。我們可以通過各種途徑讓孩子參加社交活動(dòng)，比如與同齡人一起打球、參加社會實(shí)踐等。在這個(gè)過程中，孩子不僅能夠?qū)W會與他人友善相處，還能夠培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。
第四，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力是非常重要的。獨(dú)立自主是孩子成長的必經(jīng)之路，同時(shí)也是他們未來生活的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，我們可以適量地給予他們一些自主權(quán)，讓他們自己去處理一些日常生活中的問題。當(dāng)孩子在這個(gè)過程中遇到困難時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們思考解決問題的方法，并給予必要的幫助和支持。
最后，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康，保持與他們的良好溝通。孩子的身心健康是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。我們需要定期關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)和生活中的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。同時(shí)，我們還要保持與孩子的良好溝通，傾聽他們的心聲，理解他們的需求，并給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。
綜上所述，培養(yǎng)孩子的過程需要關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢、注重家庭教育、培養(yǎng)孩子的社交能力、讓孩子具備獨(dú)立自主的能力，并時(shí)刻關(guān)注他們的身心健康。只有通過這些方面的努力，我們才能幫助孩子全面發(fā)展，成為有道德修養(yǎng)、有創(chuàng)造力、與社會和諧相處的優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇七
在獨(dú)生子女越來越多的今天，孩子的培養(yǎng)和教養(yǎng)問題是很多家長關(guān)心的問題，培養(yǎng)孩子的心得體會。所有的父母都希望能培養(yǎng)出健康、聰明、樂觀、優(yōu)秀的寶寶。也為此花費(fèi)了很多的心血。在依靠發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體獲得了很多成熟經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)總結(jié)了些方式、方法，積累了些心得體會。以下是我在孩子成長過程中逐步探索和獲得的一點(diǎn)體會：
我的一些朋友和同時(shí)和我聊天時(shí)說，他的孩子在早上去幼兒園的時(shí)候，想帶一個(gè)玩具去幼兒園，可總是不知道選哪一個(gè)，沒有主見，我對這句話印象特別深刻，所以在我在很多時(shí)候，會特別注意鍛煉他要有自己的想法。在與他相關(guān)的事情上，我經(jīng)常詢問他的意見，讓他發(fā)表看法。一般他自己的事情，比如：選擇書、衣服都是聽他自己的意見。在一些日常事情上，有時(shí)故意給他一個(gè)范圍選擇，讓他幫助挑選，當(dāng)他的意見被我們采納時(shí)，他會很高興。
現(xiàn)在的孩子由于集“萬千寵愛于一身”，往往很任性，所以在自己的要求得不到滿足時(shí)，經(jīng)常采用哭鬧的辦法解決。在我們家，對于孩子想要的東西，如果我們認(rèn)為不應(yīng)該答應(yīng)的情況下，往往不去理睬，讓他哭鬧，這樣他往往一會兒就停止了哭鬧。然后主動(dòng)和我商量一個(gè)折中的辦法。所以我總是告訴他；哭鬧是解決不了問題的，很多東西不是我們想要就能得到的，當(dāng)然，有些話他現(xiàn)在未必理解。
我一直認(rèn)為，當(dāng)孩子存在一些缺點(diǎn)時(shí)，是我們最初給了這個(gè)缺點(diǎn)一定得發(fā)展空間，為什么這樣說呢？比如有一些事情的發(fā)生就證明了這點(diǎn)。一次我?guī)Ш⒆尤コ匈I東西，然后他要買兒童飲料，我也沒在意，就同意了。結(jié)果以后每次去那個(gè)超市，他就要買吃的。反復(fù)幾次以后，我不再同意他的要求。在一次大哭以后，這種事情再也沒有發(fā)生。現(xiàn)在每次到超市，他也經(jīng)常選擇自己愛吃的東西，作為父母我們往往會限制他。因?yàn)楹⒆舆x擇東西無非是糖類或零食，所以我每次都讓他在所挑的東西里面選一樣最想買的，其余的東西放回去，等下次來的時(shí)候再買。這樣，他也養(yǎng)成了習(xí)慣，從不為此而哭鬧。
“身教勝于言傳”這句話我們都特別熟悉，將這句話應(yīng)用在培養(yǎng)和教育孩子的過程中，其實(shí)是非常重要的。因?yàn)楹⒆釉诤苄〉臅r(shí)候，他就要模仿大人或者周圍熟悉的人說話、做事的神態(tài)和語氣，所以在平常生活當(dāng)中，當(dāng)我希望孩子在某一方面做好時(shí)，我自己也盡量在哪方面做得更好，為他樹立一個(gè)榜樣，比如過馬路不闖紅黃燈，吃東西不挑食。
以上只是過程中的幾點(diǎn)體會，在今后孩子漫長的成長道路上，隨著他年齡、閱歷的增加，周圍環(huán)境、接觸點(diǎn)人、事的變化，無論是他本人還是我們依然會遇到很多問題。作為父母，我們更多的希望他健康、快樂、懂得感恩，將來能夠成長為對社會有用的人。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇八
作為一個(gè)家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養(yǎng)孩子的教育方式和方法，是我們必須關(guān)注并要不斷改進(jìn)的。在這個(gè)過程中，我從我的經(jīng)歷中學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也有了自己的一些體會。
【第二段：積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更有效】
父母或教師常常會采取強(qiáng)制或者指揮的口吻來指導(dǎo)孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發(fā)現(xiàn)積極的引導(dǎo)比強(qiáng)制要求更能有效地培養(yǎng)孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實(shí)際問題，更有利于孩子的身心健康成長。
【第三段：謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益】
孩子們會犯錯(cuò)誤，這是難免的。當(dāng)我們面對孩子的錯(cuò)誤時(shí)，應(yīng)該以一種謙虛和包容的姿態(tài)來面對孩子，而不是像嚴(yán)苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價(jià)值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰(zhàn)。因此，謙虛和包容比嚴(yán)苛的批評更有益于孩子的成長。
【第四段：培養(yǎng)孩子的生活技能比知識更為重要】
讀書學(xué)習(xí)是孩子成長教育的重要一環(huán)，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學(xué)習(xí)的技能可能比學(xué)習(xí)的課程知識更為重要。表面上看起來，培養(yǎng)孩子生活技能和課堂知識好像沒有關(guān)系，但深層的關(guān)系其實(shí)非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實(shí)際生活中解決問題，增強(qiáng)自己的生活能力，這對他們以后的職業(yè)生涯以及社交場合都是十分重要的。
【第五段：總結(jié)】
在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關(guān)系、積極的引導(dǎo)、謙虛和包容、培養(yǎng)生活技能等等都能夠?qū)⒆映砷L產(chǎn)生重要的影響。最重要的是，我們應(yīng)該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優(yōu)良的教育方法和進(jìn)行積極的改變，以締造更優(yōu)越的成長環(huán)境和全面的成長體驗(yàn)，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰(zhàn)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇九
第一段：
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，孩子們往往更傾向于追逐電視劇、網(wǎng)絡(luò)游戲以及社交媒體等消遣活動(dòng)，而忽略了讀書的重要性。然而，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樽x書不僅能夠提高孩子的閱讀能力，還能夠開發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。在我與孩子一起共同探索讀書的過程中，我深刻體會到了培養(yǎng)孩子讀書的重要性。
第二段：
首先，閱讀是一種極其有益的娛樂方式。讓孩子們沉浸在書海中，能夠開啟他們豐富的想象力。我經(jīng)常和孩子一起選擇有趣的故事書，在每晚睡前讀故事的時(shí)候，我會提前停下來，讓孩子猜測接下來的情節(jié)，鼓勵(lì)他們開動(dòng)腦筋，聯(lián)想創(chuàng)造。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)孩子的邏輯思維和創(chuàng)造力得到了極大的提高。
第三段：
其次，閱讀能夠培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力和寫作能力。讀書并不僅僅是被動(dòng)接收信息，更是一種主動(dòng)思考和表達(dá)自己的方式。當(dāng)孩子閱讀一個(gè)有趣的故事之后，我常常會鼓勵(lì)他們寫下自己的讀后感和感想。通過這種方式，他們不僅能夠提高自己的語言表達(dá)能力，還能夠用文字總結(jié)和思考自己的所感所想。通過寫作，孩子們會逐漸培養(yǎng)出批判性思維，提升自己的思辨能力。
第四段：
此外，閱讀還能夠培養(yǎng)孩子的人文關(guān)懷和情商。通過閱讀文學(xué)作品，孩子們能夠感受到其中蘊(yùn)含的情感和人性。在讀完一本有關(guān)友情的書籍后，我和孩子進(jìn)行了一次深入的交流，讓他們思考和分享自己在讀書過程中對友情的體會。通過這種體驗(yàn)，孩子們不僅能夠更好地理解和學(xué)會與人相處的技巧，同時(shí)也能夠培養(yǎng)出一顆關(guān)愛他人的心。
第五段：
最后，培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣還能夠激發(fā)他們的求知欲和好奇心。當(dāng)我們給予孩子自主選擇閱讀的權(quán)力，并提供他們感興趣的主題書籍時(shí)，他們會更愿意主動(dòng)去閱讀。在和孩子一起探索一本科普書時(shí)，我鼓勵(lì)他們提出問題，然后一起尋找答案。通過這種方式，孩子們對世界的好奇心被激發(fā)了出來，并得到了滿足。他們能夠?qū)W到更多的知識，而且在這個(gè)過程中還能夠培養(yǎng)出批判性思維和分析問題的能力。
總結(jié)：
在培養(yǎng)孩子讀書的過程中，我深刻體會到了它對孩子全面發(fā)展的重要性。閱讀不僅能夠開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，而且還能夠促進(jìn)他們的語言表達(dá)能力、人文關(guān)懷和情商的發(fā)展。通過閱讀，孩子們更容易培養(yǎng)出求知欲和好奇心，從而獲得更廣闊的視野和思維方式。因此，作為家長或教育者，我們應(yīng)該盡早培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十
在養(yǎng)育孩子的道路上，我一直堅(jiān)信培養(yǎng)良好的習(xí)慣是塑造孩子未來的關(guān)鍵。每個(gè)孩子都是一顆獨(dú)特的種子，只要我們精心灌溉，他們都將成長為堅(jiān)韌而優(yōu)秀的花朵。這里，我想分享一下我關(guān)于培養(yǎng)孩子習(xí)慣的心得體會。
理解孩子的天性
每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的天賦和興趣，尊重孩子的天性是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基礎(chǔ)。作為父母，我們需要仔細(xì)觀察，了解孩子的喜好和潛能，鼓勵(lì)他們發(fā)揮所長。例如，如果你的孩子喜歡畫畫，那就給他提供畫筆和顏料，讓他自由地表達(dá)自己的想象。
以身作則
孩子們善于模仿，他們的行為習(xí)慣往往來自于父母和身邊的人。因此，我們作為父母，應(yīng)該做好榜樣。比如，尊重他人、誠實(shí)守信、熱愛學(xué)習(xí)等等。這樣，孩子在我們的影響下，會逐漸形成良好的習(xí)慣。
設(shè)定合理的目標(biāo)
幫助孩子設(shè)定合理的目標(biāo)是非常重要的。這些目標(biāo)可以是每天按時(shí)完成作業(yè)、每周堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)幾次，或者是學(xué)會一道新的技能。當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我們應(yīng)給予鼓勵(lì)和認(rèn)可，讓他們感到自己的努力得到了回報(bào)。
堅(jiān)持不懈的引導(dǎo)
培養(yǎng)良好的習(xí)慣并非一蹴而就，需要我們長期的引導(dǎo)和督促。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，我們要耐心指導(dǎo)，幫助他們克服困難。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)孩子在遇到挫折時(shí)保持樂觀，因?yàn)檫@也是成長的一部分。
培養(yǎng)孩子習(xí)慣的最終目的是讓他們擁有更美好的人生。我們應(yīng)該在日常生活中，盡可能地提供機(jī)會，幫助孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣。同時(shí)，也要尊重他們的個(gè)性和需求，讓他們在快樂中成長。我相信，只要我們用心去灌溉，孩子們都將成長為堅(jiān)韌而優(yōu)秀的花朵。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十一
培養(yǎng)孩子是每個(gè)家長的重要使命，而在當(dāng)今信息時(shí)代，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行培養(yǎng)也成為了許多家長的選擇。為此，我制作了一份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，通過整理自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，總結(jié)出了以下五點(diǎn)體會，希望對廣大家長有所幫助。
首先，我們要注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為家長，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給予他們適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。通過PPT中的案例分享和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)父母的監(jiān)督和引導(dǎo)對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。在PPT中，我提到了每天定時(shí)安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方法。這些方法都能幫助孩子形成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效率和成績。
其次，我們要重視培養(yǎng)孩子的人際交往能力。在當(dāng)今社會，良好的人際交往能力對一個(gè)人的發(fā)展至關(guān)重要。通過PPT中的實(shí)例講解和引導(dǎo)，我強(qiáng)調(diào)了家長在培養(yǎng)孩子的人際交往能力方面的重要作用。從小培養(yǎng)孩子在團(tuán)隊(duì)中合作和溝通的能力，鼓勵(lì)他們參加社交活動(dòng)，讓他們學(xué)會與人相處等，這些方法都能幫助孩子建立良好的人際關(guān)系，提高他們的社交能力。
第三，我們要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵，也是未來社會競爭的重要能力。通過PPT中的案例分析和思維導(dǎo)圖的使用，我向家長們分享了一些創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。例如，給孩子提供不同的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和問題解決能力等。這些方法可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
接下來，我們要重視培養(yǎng)孩子的情商。情商是指人們憑借對自己和他人情感的感知和理解，從而能夠運(yùn)用情感來管理自己和與他人的關(guān)系。在PPT中，我通過理論解釋和案例演示，向家長們介紹了培養(yǎng)孩子情商的重要性和方法。了解孩子的情緒需求，給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)心和支持，教導(dǎo)他們積極應(yīng)對挫折和壓力等，這些都是培養(yǎng)孩子情商的有效途徑。通過培養(yǎng)孩子的情商，我們可以讓他們更好地適應(yīng)社會，增強(qiáng)他們的自信心和社交能力。
最后，我們還要注重培養(yǎng)孩子的道德素質(zhì)和價(jià)值觀。在當(dāng)今社會，價(jià)值觀的形成和道德素質(zhì)的培養(yǎng)是關(guān)系到一個(gè)人終身發(fā)展的重要因素。通過PPT中的案例分享和價(jià)值觀引導(dǎo)，我向家長們傳達(dá)了培養(yǎng)孩子正確價(jià)值觀和道德素質(zhì)的重要性。如培養(yǎng)孩子的公平、正義和責(zé)任感等素質(zhì)，引導(dǎo)他們學(xué)會尊重他人和關(guān)心社會等。通過這些培養(yǎng)方法，我們可以幫助孩子樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，讓他們成為對社會有貢獻(xiàn)的人。
通過這份關(guān)于“培養(yǎng)孩子心得體會”的PPT，我希望家長們能夠更好地了解到培養(yǎng)孩子的重要性和方法，并能夠?qū)⑦@些方法應(yīng)用于實(shí)際生活中。只有通過科學(xué)的方法和積極的引導(dǎo)，我們才能夠培養(yǎng)孩子成為有道德、有才華、有創(chuàng)造力的人，為他們的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同努力，讓我們的孩子茁壯成長。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十二
第一段：機(jī)智的定義及其重要性（200字）。
機(jī)智是指在面對各種情境時(shí)，能夠迅速理解并作出聰明、敏捷的反應(yīng)。在當(dāng)今社會中，機(jī)智變得越來越重要，因?yàn)樗粌H有助于解決問題，還有助于人際關(guān)系的發(fā)展以及生活的順利進(jìn)行。對于孩子來說，培養(yǎng)機(jī)智的能力意味著他們能夠在與人交往、面對挑戰(zhàn)時(shí)更加自信和成功。因此，作為家長和教師，我們有責(zé)任幫助孩子培養(yǎng)機(jī)智的心智，為他們的未來奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：鼓勵(lì)探索和發(fā)散思維（200字）。
為了培養(yǎng)孩子的機(jī)智，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們探索和提問。在日常生活中，給予孩子足夠的空間和時(shí)間，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和嘗試。我們可以引導(dǎo)他們提出自己的問題，思考解決問題的不同方法，并給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。此外，我們還可以通過一些游戲或謎題來激發(fā)他們的發(fā)散思維，例如益智游戲、推理游戲等。這些活動(dòng)將幫助孩子鍛煉自己的觀察力、邏輯思維和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的機(jī)智。
第三段：鼓勵(lì)獨(dú)立思考和決策（200字）。
培養(yǎng)孩子的機(jī)智不僅僅是培養(yǎng)他們的思維能力，還包括培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和決策能力。作為家長和教師，我們應(yīng)該給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們有機(jī)會獨(dú)立思考和做決策。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí)，我們可以引導(dǎo)他們分析不同的選項(xiàng)，并幫助他們思考其結(jié)果和影響。這樣的練習(xí)將使孩子學(xué)會權(quán)衡利弊，提高他們的決策能力，并為他們未來遇到的困難做好充分的準(zhǔn)備。
第四段：鼓勵(lì)與人溝通和合作（200字）。
機(jī)智不僅僅涉及個(gè)人能力，也涉及與人溝通和合作的能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，面對不同的人和情境，我們需要能夠靈活應(yīng)對，與他人建立良好的關(guān)系。因此，我們需要培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的能力，使他們能夠以更機(jī)智的方式解決問題，并取得好的結(jié)果。我們可以通過角色扮演、小組活動(dòng)等方式培養(yǎng)孩子與人溝通和合作的技能。這將幫助孩子發(fā)展良好的溝通技巧、解決問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神，從而增強(qiáng)他們的機(jī)智品質(zhì)。
第五段：培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)（200字）。
最后，要培養(yǎng)孩子的機(jī)智，我們還需關(guān)注他們的自信心和積極心態(tài)。機(jī)智需要有膽識和自信才能充分發(fā)揮。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子從小樹立良好的自信心，在他們嘗試新事物時(shí)給予肯定和支持，并鼓勵(lì)他們從失敗中學(xué)習(xí)。此外，我們也要教導(dǎo)孩子積極面對挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)他們的樂觀態(tài)度。一旦孩子擁有了自信和積極的心態(tài)，他們將更有勇氣面對各種情況，并發(fā)揮出自己的機(jī)智才智。
在培養(yǎng)孩子機(jī)智的過程中，我們可以通過鼓勵(lì)探索和發(fā)散思維、鼓勵(lì)獨(dú)立思考和決策、鼓勵(lì)與人溝通和合作以及培養(yǎng)自信心和積極心態(tài)來幫助他們發(fā)展機(jī)智。這些方法將幫助孩子不僅在學(xué)校，而且在日常生活中都能更加成功地應(yīng)對各種情況。作為家長和教師，我們的責(zé)任是給予他們支持和鼓勵(lì)，提供一個(gè)良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們做出機(jī)智和明智的決策的能力。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十三
隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教育的重要性越來越被人們所重視。而學(xué)校作為孩子們接受教育的重要場所，扮演著重要的角色。在學(xué)校的培養(yǎng)下，孩子們發(fā)展了許多關(guān)鍵的品質(zhì)和能力。從我的經(jīng)歷來看，學(xué)校培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及個(gè)人責(zé)任感。本文將從這五個(gè)方面展開，談?wù)剬@些方面的體會和感悟。
首先，學(xué)校培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)能力。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和合理安排時(shí)間。學(xué)校為我們提供了豐富的知識資源和學(xué)習(xí)機(jī)會。老師們耐心細(xì)致地指導(dǎo)我們，培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸成為了一個(gè)懂得自主學(xué)習(xí)的學(xué)生。學(xué)校還教會了我如何認(rèn)真對待每一個(gè)考試和作業(yè)，培養(yǎng)了我不放棄的勇氣和恒心。這些良好的學(xué)習(xí)能力對我今后的發(fā)展非常重要。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我良好的人際交往能力。在學(xué)校這個(gè)大家庭中，我結(jié)交了許多朋友。在與他們的相處過程中，我學(xué)會了傾聽和理解別人。學(xué)校還為我們提供了許多集體活動(dòng)的機(jī)會，例如班級聚會和戶外運(yùn)動(dòng)。通過這些集體活動(dòng)，我學(xué)會了與不同性格和背景的人相處。在與他人互動(dòng)中，我培養(yǎng)了尊重他人的價(jià)值觀和意見的意識，提高了溝通和協(xié)調(diào)的能力。
第三，學(xué)校培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作能力。在學(xué)校的課堂上，我經(jīng)常與同學(xué)們一起參與小組活動(dòng)。這些活動(dòng)要求我們有效地合作與配合，共同完成任務(wù)。通過這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，也懂得了個(gè)人目標(biāo)和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的統(tǒng)一。學(xué)校還會給我們分配一些集體課題，讓我們通過合作完成。這樣的經(jīng)歷讓我深刻體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四，學(xué)校培養(yǎng)了我領(lǐng)導(dǎo)能力。在學(xué)校中，我被選為班長，并帶領(lǐng)班級進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的技巧和方法。我需要傾聽和理解同學(xué)的需求，制定合理的計(jì)劃，并組織大家共同參與活動(dòng)。通過領(lǐng)導(dǎo)班級，我學(xué)會了如何與他人合作，如何承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會了管理和協(xié)調(diào)的能力。這些領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)對我日后的發(fā)展和就業(yè)非常有幫助。
最后，學(xué)校培養(yǎng)了我個(gè)人責(zé)任感。在學(xué)校中，我學(xué)會了自律和自我管理。學(xué)校給予了我一定的自主權(quán)，使我懂得了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。我要按時(shí)完成作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)到校，保護(hù)環(huán)境，遵守紀(jì)律等等。這些要求讓我懂得了孩子應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，培養(yǎng)了我成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
總結(jié)起來，學(xué)校在我成長的過程中扮演了重要的角色。通過學(xué)校的培養(yǎng)，我發(fā)展了學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及個(gè)人責(zé)任感。這些能力對于我在未來的求學(xué)和工作中都非常重要。因此，我們應(yīng)該珍惜學(xué)校所提供的機(jī)會和資源，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，并努力發(fā)展自己的各項(xiàng)能力。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十四
良好的閱讀習(xí)慣能夠不斷培養(yǎng)自己的思維方式，特別是通過親子閱讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項(xiàng)親子娛樂活動(dòng)。
我女兒現(xiàn)在是一名一年級的小學(xué)生，她特別愛看書，最喜歡的事情就是逛書店，一有時(shí)間我們就會去書店選上我們各自喜歡的書籍一起閱讀，下面我就談?wù)勛约涸谟H子閱讀過程中的心得體會。
一、從傾聽開始。
我在我女兒很小的時(shí)候，每天晚上堅(jiān)持給她講一個(gè)故事，從小美人魚開始一個(gè)故事她能反復(fù)的聽，一個(gè)故事她能聽10遍都不會覺得無聊，直到有一天我發(fā)現(xiàn)書中的故事我常常講一個(gè)開頭，她就可以從頭背到尾，現(xiàn)在回想起來，女兒愛上閱讀應(yīng)該就是從傾聽開始的，我覺得傾聽也是一種能力。直到現(xiàn)在，雖然每天都有回家作業(yè)，但我仍然堅(jiān)持每天給她講一個(gè)故事，這已經(jīng)成為她和我生活中的一部分。
二、書本的多樣化。
可能在兒童時(shí)期童話故事更能吸引小朋友的興趣，但我認(rèn)為多樣化的閱讀才能更好提高孩子的閱讀能力，我最近在給她讀的是最美童詩，我覺得童詩能讓兒童成為一個(gè)感情更加細(xì)膩、心靈更加柔軟，生命更有質(zhì)地的人。往往我覺得這一段文字寫的特別好，我就會重復(fù)的讀，并且適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)問女兒這句話美在哪里?只有全面的閱讀才能更好的拓展孩子的知識面。
二、營造閱讀環(huán)境。
要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
三、從親子閱讀到自主閱讀的轉(zhuǎn)變。
因?yàn)樵谂畠哼€是幼兒園小朋友時(shí)，認(rèn)的字很少，所以一般都是我讀給她聽，現(xiàn)在她已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，也認(rèn)識了不少的字，有必要讓她從親子閱讀轉(zhuǎn)換到自主閱讀。因?yàn)樽灾鏖喿x才是收益一生的才能!
五、親子閱讀影響。
增加知識面：這些都是課本上汲取不到信息，所以閱讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學(xué)習(xí)大有裨益。
對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)女兒的小作文比較寫得形象生動(dòng)，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。
可見，親子閱讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財(cái)富。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十五
現(xiàn)在的孩子生活非常的好，有疼愛自己的父母，有關(guān)愛自己的老師，隨時(shí)如沐春風(fēng)，父母基本包辦了一切，這讓孩子的自理能力越來越弱，然而我覺得從小培養(yǎng)孩子的自理能力最為重要，給予他“魚”不如給予他“漁”。生活自理能力是指在日常生活中照料自己生活的自我服務(wù)性勞動(dòng)的能力，簡單說就是自己照顧自己，它是一個(gè)人應(yīng)該具備的最基本的生活技能。兒童自身有巨大的發(fā)展?jié)摿?，在?shí)踐中逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力，有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、自信心以及獨(dú)立處理問題的能力，這是尊重孩子的自主性、獨(dú)立性的體現(xiàn)，也是鍛煉技能、培養(yǎng)勞動(dòng)觀念的過程，對孩子今后的學(xué)業(yè)和生活，對適應(yīng)復(fù)雜的社會生活都是十分有益的。我是從以下方面做好孩子生活自理能力的培養(yǎng)：
現(xiàn)代家庭中大都是獨(dú)生子女，家長特別注重對孩子生活上的照顧，許多應(yīng)該孩子自己去做的事，家長習(xí)慣包辦代替，親歷親為，所以孩子逐漸會表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，獨(dú)立性比較差，意志力薄弱。
而我是讓孩子知道，自己長大了，成為一個(gè)小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)，能自己的事自己做，再依靠父母、老師是可恥的想法。
家長都在鍛煉孩子自理能力，只是有些家長缺乏耐性或過于溺愛孩子。比如讓孩子洗衣服，有的家長認(rèn)為孩子還小這些事長大再教，殊不知錯(cuò)過了最佳教育時(shí)間。有的.家長認(rèn)為與其讓孩子做，不如自己做，既節(jié)省時(shí)間，又減少避免麻煩。殊不知，家長這種包辦代替的做法，在不知不覺中剝奪了孩子動(dòng)手的機(jī)會，傷害了孩子的自尊心和自信心，也妨礙了自主性和獨(dú)立性的發(fā)展，使孩子養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手，事事依賴父母的習(xí)慣，這樣的孩子成長后，難以適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展需求。而我即使孩子做的不夠好，也堅(jiān)持讓他自己做，只是在做完后我會說其實(shí)他再認(rèn)真些會做得很好，在他獨(dú)立做事中遇到問題和困難我也要求孩子思考自己要想辦法解快。
我會按照孩子思維、智力的成長過程培養(yǎng)孩子，在他還小時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立穿襪子做起，隨后是衣服，再后來要求他自己疊放自己的被子。稍大時(shí)，我要求他從自己獨(dú)立洗襪子做起，然后自己能獨(dú)立的洗自己的校服。自己的事做得井井有條我增加一些培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動(dòng)能力：會掃地、抹桌椅，開飯前，拿出餐具，飯后能拿回餐具，直至現(xiàn)在他能獨(dú)立的洗碗。
培養(yǎng)孩子自理能力方法多種多樣，可以在競爭中培養(yǎng)，可以在娛樂中培養(yǎng)，可以在模仿中培養(yǎng)，也可以利用懲罰獎(jiǎng)勵(lì)來培養(yǎng)。
孩子極具模仿能力，在他對我們大人的一切都感興趣時(shí)，我就抓住機(jī)會，王翔打掃衛(wèi)生的能力是這樣培養(yǎng)出來的：每個(gè)星期六我都會大掃除一次，首先他很喜歡跟在我的后面照做，后來做的越來越好，我就要求他自己打掃自己的書房，現(xiàn)在形成習(xí)慣，我一打掃衛(wèi)生他就自己打掃書房。
當(dāng)然自己的孩子性格不同，相應(yīng)的培養(yǎng)方法也就不同，王翔活波好動(dòng)做事全憑興趣，許多時(shí)候他會把我們布置的任務(wù)置之腦后，那時(shí)我就會告訴他洗次碗會得一元錢，直到十元時(shí)會買一樣他喜歡的東西或帶他游玩一次等等。
“十年樹人，百年樹木”教育孩子不是朝夕即成，它是條漫長的路，把孩子教育好是我們家長的責(zé)任，教育孩子獨(dú)立生活能適應(yīng)社會，我們更是任重道遠(yuǎn)，這漫長而任重道遠(yuǎn)的路上我們唯有“耐性”才能成功。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十六
第一段：引言（150字）。
在當(dāng)今社會，孩子的教育成為了許多家長的關(guān)注和重點(diǎn)。除了知識的傳授以外，心理健康的培養(yǎng)也非常重要。為了幫助家長更好地了解如何培養(yǎng)孩子的心理健康，我制作了一份名為“培養(yǎng)孩子心理體會”的PPT。在此PPT中，我總結(jié)了一些重要的指導(dǎo)方針和實(shí)際應(yīng)用案例，希望能夠給每個(gè)家庭以及教育者帶來幫助和啟示。
第二段：了解孩子的情感需求（250字）。
培養(yǎng)孩子的心理健康，首先要從了解他們的情感需求開始。在孩子成長的過程中，他們需要關(guān)注和理解。他們的情感需要被認(rèn)真對待和滿足，這樣才能有一個(gè)良好的心理狀況。PPT中，我通過講述一個(gè)關(guān)于一位父親如何滿足他女兒情感需求的故事，強(qiáng)調(diào)了父母在教育孩子中的重要性。這個(gè)案例希望能夠引起每個(gè)家長的共鳴，讓他們明白情感需求對于孩子的成長具有決定性的作用。
第三段：塑造積極心態(tài)（300字）。
在現(xiàn)代社會，競爭和困難常常會給孩子帶來壓力。因此，培養(yǎng)積極心態(tài)對于他們的成長來說至關(guān)重要。在PPT中，我分享了一些培養(yǎng)積極心態(tài)的方法，如鼓勵(lì)孩子以進(jìn)步為目標(biāo)而不是以成績?yōu)閷?dǎo)向，激勵(lì)他們培養(yǎng)樂觀的思維方式等。并且我還提供了一些實(shí)際的案例，以幫助家長更好地理解和應(yīng)用這些方法。通過這部分內(nèi)容，希望能夠幫助孩子更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，保持積極向上的態(tài)度。
第四段：建立良好的人際關(guān)系（300字）。
人際關(guān)系在每個(gè)人的生活中占據(jù)著重要的地位，對孩子的成長和心理健康也起到至關(guān)重要的作用。在這一部分的PPT中，我分享了一些關(guān)于如何建立良好人際關(guān)系的指導(dǎo)原則，如尊重他人、傾聽他人和懂得溝通等。此外，我還通過一個(gè)案例，講述了一個(gè)青少年如何通過與同學(xué)的友好互動(dòng)，培養(yǎng)了自己積極的心態(tài)和自信。這個(gè)案例的目的是為了讓家長明白良好的人際關(guān)系對于孩子的成長和心理健康有著極其重要的意義。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過制作這一份PPT，我意識到培養(yǎng)孩子心理健康的重要性。我們應(yīng)該關(guān)注和滿足孩子的情感需求，塑造他們的積極心態(tài)，并幫助他們建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，作為家長，我們應(yīng)該不斷提升自己的教育水平，學(xué)會更好地與孩子們互動(dòng)。我希望這份PPT能夠給每個(gè)家庭和教育者帶來一些啟示和幫助，使孩子們能夠健康快樂地成長。我們將持續(xù)努力，為孩子們的心理健康教育做出更多貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十七
在學(xué)校這個(gè)特殊的環(huán)境中，孩子們度過了大部分的時(shí)間。學(xué)校不僅是傳授知識的場所，更是培養(yǎng)孩子們品格和能力的搖籃。通過多年的學(xué)習(xí)和成長，我深深感受到學(xué)校對于孩子心靈的培養(yǎng)有著重要的作用。以下是我對學(xué)校培養(yǎng)孩子的心得體會。
首先，學(xué)校培養(yǎng)了我對社會的認(rèn)識和定位。在學(xué)校里，老師們會引導(dǎo)我們關(guān)注社會上的各種問題和現(xiàn)象，讓我們意識到社會對我們的影響和我們對社會的責(zé)任。學(xué)校組織各種形式的社會實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身體驗(yàn)社會的復(fù)雜性，培養(yǎng)我們的社會責(zé)任感和公民意識。比如，在參觀社區(qū)醫(yī)院時(shí)，我見到了一位頂著烈日冒著炎炎烈日堅(jiān)守崗位的白衣天使，深刻感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和重要性。通過這些活動(dòng)，我明確了自己未來的人生目標(biāo)和職業(yè)選擇，也更加明白了為社會做貢獻(xiàn)的重要性。
其次，學(xué)校培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)合作的意識和能力。學(xué)校里的每個(gè)人都是一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)成員，每天都要與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流和合作。老師會組織各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，比如班級之間的文化節(jié)和運(yùn)動(dòng)會，讓我們感受到團(tuán)隊(duì)的力量和團(tuán)結(jié)的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的想法，學(xué)會了與他人相互幫助、相互支持。通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，也體會到了團(tuán)隊(duì)勝利和個(gè)人成長的喜悅。
再次，學(xué)校培養(yǎng)了我對知識的熱愛和追求。從小學(xué)到高中，我在學(xué)校接受了全面的知識教育，涉及了各個(gè)學(xué)科。學(xué)校不僅傳授了我們基礎(chǔ)知識，更教會了我們學(xué)習(xí)的方法和思維方式。學(xué)校通過多種形式的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)了我們對知識的興趣，讓我們從被動(dòng)的聽課者變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。在學(xué)校的圖書館和實(shí)驗(yàn)室里，我可以自主選擇和研究我感興趣的領(lǐng)域，增加了自己的知識儲備。通過不斷的學(xué)習(xí)，我不僅增加了專業(yè)知識，更拓展了自己的眼界和思維能力，培養(yǎng)了自己終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
此外，學(xué)校培養(yǎng)了我對待挑戰(zhàn)和困難的勇氣和毅力。在學(xué)校里，我遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，比如學(xué)業(yè)上的問題、人際關(guān)系的矛盾等。但是學(xué)校教給了我們面對挑戰(zhàn)的勇氣和堅(jiān)持不懈的毅力。老師們會鼓勵(lì)我們克服困難，在遇到挫折時(shí)給予我們鼓勵(lì)和幫助。通過一次又一次的挑戰(zhàn)和努力，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎自己的想象。我學(xué)會了正確面對困難，積極尋找解決辦法，也逐漸發(fā)現(xiàn)到困難后的成功帶給我的成就感和自信心。
最后，學(xué)校培養(yǎng)了我對美的追求和審美能力。學(xué)校注重素質(zhì)教育，不僅關(guān)注我們的知識水平，更注重培養(yǎng)我們的興趣愛好和審美能力。學(xué)校的藝術(shù)教育和文化活動(dòng)讓我修養(yǎng)更優(yōu)雅，開拓了我的審美視野和藝術(shù)品味。無論是音樂會、戲劇表演還是美術(shù)展覽，都給我?guī)砹嗣赖南硎芎挽`感。通過學(xué)校的啟發(fā)和教育，我發(fā)現(xiàn)了自己的藝術(shù)潛力，并開始了學(xué)習(xí)音樂和繪畫。通過不斷地努力和追求，我逐漸形成了自己獨(dú)特的審美風(fēng)格并在藝術(shù)方面取得了較好的成績。
總之，學(xué)校對于培養(yǎng)孩子的心靈影響深遠(yuǎn)。學(xué)校不僅是知識的傳授者，更是品格的塑造者。通過學(xué)校的教育，我明確了自己的生活目標(biāo)，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和面對挑戰(zhàn)，養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)和良好的品格。我相信，在學(xué)校的培養(yǎng)下，我們每個(gè)孩子都能夠茁壯成長，并為未來的社會做出貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十八
們家是一個(gè)大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，要學(xué)會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態(tài)度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創(chuàng)造才美妙，我們也是一樣的。
我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個(gè)比較嚴(yán)厲的媽媽，有時(shí)我也會說錯(cuò)或做錯(cuò)什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔(dān)一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因?yàn)閶寢尭嬖V他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時(shí)不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個(gè)人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經(jīng)老的咬不動(dòng)了，所以我們是不是應(yīng)該在他們咬的動(dòng)的時(shí)候，把我們的好吃的和他們一起分享一下。”
學(xué)習(xí)成績是每一個(gè)孩子成果的一個(gè)重要指標(biāo)，我們家也關(guān)心，有時(shí)***我會問他：“你坐跳樓機(jī)啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨(dú)立體驗(yàn)接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學(xué)看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動(dòng)沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時(shí)，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時(shí)候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動(dòng)打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個(gè)爽健修足機(jī)。
他帶給了我滿滿的幸福，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規(guī)矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當(dāng)同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養(yǎng)他根植于內(nèi)心的修養(yǎng)，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇十九
初中生的心理與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛學(xué)會邁向成熟，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚，他們的很多行為自己本身分不出好壞，而在這時(shí)更是關(guān)鍵，家長與老師在其中起著十分重要的角色。我非常注重與孩子的日常交流，每日無論多忙都會抽出至少15分鐘與孩子溝通。并且我不會一本正經(jīng)地嚴(yán)肅批評她，而是像在與她談話一樣談?wù)撁刻煸趯W(xué)校發(fā)生的大事小事，包括傾聽她的煩惱，還包括真誠地贊美她。有時(shí)利用這微不足道的談話時(shí)間，我可以作許多事情：關(guān)心她的身體健康等，(當(dāng)然更關(guān)注孩子的情感需要)。我在這時(shí)可以為她出謀劃策，幫她想辦法。
她告訴我單老師經(jīng)常對她說句話：“近朱者赤，近墨者黑。”我個(gè)人覺得這句話很好，一個(gè)好朋友會直接影響到孩子的學(xué)習(xí)成績，甚至性格。我至今仍清晰地記得初中開學(xué)第一天，她異常興奮地對我說她一天交了多少朋友，性格怎樣等等。所以了解孩子有哪些朋友，這很重要。
另外一點(diǎn)就是：鼓勵(lì)孩子盡量不依賴成年人。說白了，就是自立，自主。我有一位好朋友，她家孩子與我的孩子同一年級，但幾次考試中居然有兩次是學(xué)年第一(我從不相信孩子們會有智商差異)，于是我問好友學(xué)習(xí)方法。她對我講：她每天工作很忙，沒有時(shí)間看孩子學(xué)習(xí)，于是她的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自立的好習(xí)慣，每天早上不用忙前忙后地定鬧鈴，做早飯。她還沒起床時(shí)，孩子已經(jīng)自己默默起床，喝冰箱里早已準(zhǔn)備好的牛奶或是自己熱飯菜，再默默地離開家去上學(xué);晚上也一樣，一個(gè)人安靜地呆在屋子里學(xué)習(xí)，學(xué)累了，默默地洗臉?biāo)⒀溃洗菜X。我覺得這沒什么大不了，我家孩子也能做到?？墒鞘聦?shí)卻令我驚訝：早上她自己定好的鬧鈴會因?yàn)樽约贺澦鴱?qiáng)行關(guān)掉，到最后還是要著急地咬著面包跑出家門。晚上也很糟糕，我已習(xí)慣坐在她身邊看她寫作業(yè)，一離開就睡不著覺，10點(diǎn)多了，還要對她喊，讓她刷牙洗臉去睡覺。我不禁想，是啊，要是自己孩子也可以有較強(qiáng)的自制力，不會要家長為她忙前忙后，不會在寫作業(yè)時(shí)想電視里動(dòng)畫片的情節(jié)，不會上課思緒不知覺中飄到窗外，她又何嘗不可以是學(xué)年第一呢?于是，我費(fèi)盡苦心地去教育她，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己的孩子很完美，她利用不到一周的時(shí)間學(xué)會了自立與自主，現(xiàn)在她做作業(yè)不會深更半夜叫爸爸起來為她講題，更不會在我的督促下被逼迫著洗臉?biāo)⒀?，她現(xiàn)在的觀念就是：明明是我自己的事情，為什么需要爸爸媽媽去督促完成呢?我要自主地去完成自己的事情。我的目標(biāo)達(dá)成了，她的成績也上升了。
我從來不會因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績下降或影響學(xué)習(xí)而阻止她看書，我與孩子爸爸認(rèn)為看書更是一種學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)角度來講，看書有助于寫作文，現(xiàn)代文閱讀習(xí)題的完成。家長會時(shí)研究考卷時(shí)我發(fā)現(xiàn)，有一道5分的題是關(guān)于名著閱讀的，這足以說明閱讀的重要性。孩子特別愿意看《意林》，而在許多老師包括家長眼里這是閑書，是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)很重要，而讀書也很重要，但是現(xiàn)在初中生的學(xué)習(xí)生活實(shí)在是很緊張，我要讓她既能看書又能學(xué)習(xí)，有點(diǎn)難。于是我要她答應(yīng)我，看一本意林可以，但是要寫讀后感，要摘抄經(jīng)典語句，她十分爽快地答應(yīng)了，也做到了。
我不會給孩子施加太多的壓力，不會逼著她去上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，一次聽她說她們班級里有個(gè)同學(xué)一天上6個(gè)補(bǔ)習(xí)班：數(shù)學(xué)，物理，英語……我絕對被嚇到了。開始她什么補(bǔ)習(xí)班都不上，到最后她居然哭著對我說：媽媽，我覺得我數(shù)學(xué)不太好，我想補(bǔ)一補(bǔ)，我不想讓它給我拉分，它會影響我的成績。現(xiàn)在，我的孩子上三個(gè)補(bǔ)習(xí)班：物理，數(shù)學(xué)，語文。有充裕的時(shí)間去寫作業(yè)，周六會用3-4小時(shí)游泳，1-2小時(shí)練電子琴。書店門口經(jīng)常會看見一位媽媽拉著孩子去買書，而我的孩子不用，我從來不會強(qiáng)迫她去做什么習(xí)題，到假期時(shí)，她會形成習(xí)慣一樣向我要錢，對我說她要買什么輔導(dǎo)書，然后回來一本一本讓我檢查，有時(shí)剩余的錢她會對我說：我看見一本喜歡的書，就買了，假期時(shí)間把它看完。我和她爸爸笑笑了之，不會嚴(yán)厲地批評她，告訴她少看閑書之類的。同學(xué)經(jīng)常問她做多少習(xí)題，她說出后把同學(xué)嚇到了，以為是我在逼她這樣做，她什么都不說，笑了笑繼續(xù)做自己的事情。還有同學(xué)調(diào)侃她說，林璐娜，你家是開書店的吧?我和她一起大笑。其實(shí)，說來說去，我這個(gè)媽媽只不過是少給了她一些壓力，喜歡以旁聽者的身份去觀察她的生活，為她指點(diǎn)，可是孩子很自覺，她不需要我指點(diǎn)就已經(jīng)知道自己該做什么不該做什么。所以說，有時(shí)，不必要的壓力與關(guān)心，只會帶來更多的負(fù)面影響。
求老師給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會，讓他當(dāng)班長。這種機(jī)會可遇不可求，所以要珍惜。孩子認(rèn)認(rèn)真真履行著她課代表應(yīng)盡的責(zé)任，也不時(shí)回家向我抱怨什么：有人肆意報(bào)復(fù)她，故意讓她出丑。我說：“你該做什么就做什么，管別人對你的意見干什么，你是為自己活的，又不是為別人活的，你就是你，別人是別人?！彼裁炊紱]說，但是看她這課代表當(dāng)?shù)迷絹碓綇娜?。結(jié)果到最后家長會她受了極大地表揚(yáng)，我偏頭一看她，她都有些不好意思了。我心里自然也暗暗為她高興，可是這不能表現(xiàn)出來，會滋生她的驕傲心理。到最后語文課代表為她帶來的麻煩雖不少，但好處也多，在給別人講題是，她自己也知道了她應(yīng)該注意哪里，她不能錯(cuò)。這同時(shí)也更好地提高了她的語文成績，有時(shí)考不好她會去想：完了，作為語文課代表考的這么差，肯定會被別人笑話的。其實(shí)這種自尊心未必不是好事，它會激發(fā)孩子的榜樣心理?？墒沁€是出了點(diǎn)問題，同學(xué)說她課代表當(dāng)?shù)糜小胺丁绷?，我笑了，但后來才明白，她對同學(xué)有太多的“暴力”行為，讓同學(xué)們覺得她太強(qiáng)勢了，招架不起，我就告訴她：以德服人。到現(xiàn)在她還有點(diǎn)那樣，但是比以前強(qiáng)了點(diǎn)，我說，像回事了。我為我的孩子感到自豪，她真正地學(xué)會了怎樣去幫助別人，學(xué)會負(fù)責(zé)任，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，學(xué)會面對困難從容，學(xué)會認(rèn)認(rèn)真真地去做每件事，她在這同時(shí)慢慢的成長著。
另外在這里我再推薦點(diǎn)自己的經(jīng)驗(yàn)：
1.孩子在家學(xué)習(xí)，家長切莫搞一些娛樂活動(dòng)，一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要。
2.不要逼孩子學(xué)自己不喜歡的`東西，那樣只會越學(xué)越亂。
3.不要因?yàn)楹⒆釉嚲砩系牡头侄J(rèn)為孩子沒有出息，每個(gè)孩子之間沒有智商差異。
4.不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現(xiàn)象的原因。
5.控制孩子看電視的時(shí)間，以免上了癮。
6.允許孩子收集各種廢棄物，她有她的理由。
7.讓孩子養(yǎng)成愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8.不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
9.不要把當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的理想強(qiáng)加在孩子身上，想讓孩子去實(shí)現(xiàn)。
10.對孩子不要亂許愿，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現(xiàn)。
11.不要當(dāng)眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
12.不要過分夸獎(jiǎng)孩子，以免孩子養(yǎng)成“沽名釣譽(yù)”的不良習(xí)氣。
13.給孩子選擇的機(jī)會和權(quán)利。
14.讓孩子做一些力所能及的家務(wù)。
15.認(rèn)真地對待孩子提出的正經(jīng)問題和看法，不要無視。
16.隨時(shí)關(guān)注他(她)的進(jìn)步。
17.耐心地傾聽孩子的煩惱。
18.加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。
我其實(shí)并不是什么教育專家，我只不過是換位思考了一下，學(xué)會去理解，與孩子溝通。
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇二十
我的教育孩子的心得體會中最關(guān)鍵的就是：家長個(gè)性要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發(fā)奮做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環(huán)境來對她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。
我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣貌女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應(yīng)用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質(zhì)很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)刻看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜愛國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會影響孩子的一生，對她人生的發(fā)展是有益無害的。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。十分幸運(yùn)，我女兒的老師是十分負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。
這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
此刻的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會電視，到了時(shí)刻會自己先睡；會主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。
有時(shí)我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，能夠叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的潛質(zhì)，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
女兒讀一年級時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還以前考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。
經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每一天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們就應(yīng)充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學(xué)二胡，之后發(fā)現(xiàn)她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到此刻，并且樂此不彼。
注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫忙孩子發(fā)揮優(yōu)勢、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評，但表揚(yáng)與批評的尺度就應(yīng)把握好，最好不好用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人持續(xù)距離。
以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不一樣的性格和特點(diǎn)，堅(jiān)信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，因此我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！
培養(yǎng)孩子讀書的心得體會篇二十一
自從炫上了學(xué)前班開始，到現(xiàn)在二年級結(jié)束，整整3個(gè)年頭，炫在學(xué)校學(xué)習(xí)，我在校外總結(jié)，回家我們一起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，偶爾有點(diǎn)不愉快，但我們都在堅(jiān)持，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，事實(shí)證明我的方法是對的，炫從來沒有產(chǎn)生過厭學(xué)的情緒，反而學(xué)習(xí)興趣很濃，有次跟我說，她長大要當(dāng)老師，要讓所有的孩子都學(xué)習(xí)好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學(xué)，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負(fù)責(zé)任，雖然現(xiàn)在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現(xiàn)在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業(yè)余補(bǔ)課，因?yàn)槲矣X得補(bǔ)課班都是以盈利為目的，學(xué)的內(nèi)容也許學(xué)校就可以接受，或者回家家長也可以指點(diǎn)到。所以我的孩子我只讓她業(yè)余學(xué)特長類的。奧數(shù)現(xiàn)在成了，不可否認(rèn)奧數(shù)可以培養(yǎng)孩子的思維能力、開動(dòng)腦筋，學(xué)校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時(shí)有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點(diǎn)難度的，孩子就不愿意動(dòng)腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動(dòng)起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數(shù)題，一年級的奧數(shù)相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進(jìn)地接觸奧數(shù)，有不感到吃力厭煩。
在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學(xué)會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復(fù)韻母；英語的26個(gè)字母、音標(biāo)認(rèn)識。孩子在學(xué)校真正學(xué)習(xí)時(shí)，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點(diǎn)，但是我覺得只要平時(shí)認(rèn)真對待每一次相關(guān)的作業(yè)，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補(bǔ)課，分?jǐn)?shù)固然重要，但不能為了分?jǐn)?shù)去補(bǔ)課，只要平時(shí)經(jīng)常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業(yè)認(rèn)真把關(guān)，學(xué)習(xí)新的復(fù)習(xí)舊的，相信自己的孩子最棒！
各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！