總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該包括事情的起因、過(guò)程和結(jié)果等方面的描述。要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
考試個(gè)人總結(jié)篇一
1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學(xué)校、招生部門(mén)和考生及社會(huì)的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。剛到學(xué)校初，我就和同事一起開(kāi)始前往牡市的各大中學(xué)及市區(qū)進(jìn)行招生宣傳工作。通過(guò)發(fā)放簡(jiǎn)章、宣傳演講等方式擴(kuò)大我校的知名度。進(jìn)行過(guò)宣傳的中學(xué)有牡市第四中學(xué)，第六中學(xué)，樺林中學(xué)，第九中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，鐵路三中，第十三中學(xué)等。進(jìn)行過(guò)宣傳的地區(qū)有牡丹江市招生辦、步行街、江濱公園等。
2、負(fù)責(zé)我省及內(nèi)蒙古、遼寧、長(zhǎng)春四個(gè)省市的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。通過(guò)各大招生網(wǎng)站，合理有序的發(fā)放招生宣傳信息。做到及時(shí)更新、解答疑惑、回復(fù)留言等工作。
3、負(fù)責(zé)招生辦庫(kù)存管理工作。招生工作的順利進(jìn)行必須有足夠的庫(kù)存做保證。從接手招辦的庫(kù)存管理工作開(kāi)始，我以表格的形式將每一項(xiàng)物品都做好了詳細(xì)記載。隨時(shí)掌握各項(xiàng)物品的庫(kù)存情況，以便及時(shí)補(bǔ)充庫(kù)存，為我校的招生工作做好后援。
4、負(fù)責(zé)發(fā)放綬帶，白簾，簡(jiǎn)章，血壓計(jì)等物品并及時(shí)回收。做好每一項(xiàng)物品的借還登記，要求本人簽字確認(rèn)，以確保每一件物品的及時(shí)回收。
5、電話招生。電話招生是招生工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。招辦通過(guò)相關(guān)方式了解報(bào)考高職中專(zhuān)類(lèi)的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話，我們通過(guò)撥打電話的方式讓考生和家長(zhǎng)了解我校，為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考。
6、報(bào)名工作。經(jīng)過(guò)大半年的努力，今年共有學(xué)生66人在我處報(bào)名。共收取報(bào)名費(fèi)9300元，成績(jī)單費(fèi)1500元。
7、與同事合作完成成績(jī)單的制作、生源統(tǒng)計(jì)、電話號(hào)碼統(tǒng)計(jì)。
考試個(gè)人總結(jié)篇二
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的考試個(gè)人心得。
總結(jié)。
資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛主席所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)真彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張。
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時(shí)候，感覺(jué)很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話。有時(shí)，與其他人目光相對(duì)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然，沒(méi)過(guò)多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中，確實(shí)給以我們真摯感情。
高一我過(guò)得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)，》軍訓(xùn)、》運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂(lè)趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力工作的毅力。
過(guò)去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì)再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。
即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
三、
與人合作的明智。
人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充。
與他人合理地合作，不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?說(shuō)到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津。
四、思考問(wèn)題的方法。
高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)的方法，十分重要。
五、生活的好處。
以前我曾懷疑過(guò)生活的好處，此刻我明白了：世界上沒(méi)有絕對(duì)的生活目標(biāo)，它需要你自己去尋找。
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門(mén)啊!竟是107分，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對(duì)了!政治還沒(méi)看呢!也許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步啊!但語(yǔ)文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭(zhēng)，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識(shí)不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒(méi)有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我決定每天堅(jiān)持看課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
作者的想法很令人欣佩！
考試個(gè)人總結(jié)篇三
1、仔細(xì)看紅寶書(shū)，根據(jù)序列三上面提綱，把每一門(mén)課的`知識(shí)點(diǎn)背熟。提到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要知道該答哪幾點(diǎn)，這是基礎(chǔ)。要做到這個(gè)的最高境界是隨時(shí)能把每門(mén)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心。
2、在把知識(shí)點(diǎn)弄清楚后，將序列三上但選題，多選題做兩邊，特別是多選題。但選題要求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須很清楚，而多選題則是要求把題干和答案相結(jié)合，對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合選擇。
3、分析題，多看看試題，多聯(lián)系，看答案是從哪些方面著手進(jìn)行解答。
4、對(duì)真題的理解也很重要，有了一定的知識(shí)點(diǎn)的理解后，要多揣摩真題如何對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察。
總之，要多做題和梳理知識(shí)點(diǎn)綱絡(luò)。
1、單詞的掌握，要從新開(kāi)始，平時(shí)多積累，多看，反復(fù)看，這是基礎(chǔ)。
2、完形填空：對(duì)單詞和短語(yǔ)語(yǔ)義差異的掌握很重要，這是做好完形填空的基礎(chǔ)；
同時(shí)要注意所選詞在全篇的作用，即要通過(guò)段落甚至全篇來(lái)選詞。
3、閱讀理解：長(zhǎng)句的理解要加強(qiáng)，這個(gè)也是閱讀理解的基礎(chǔ)；
用技術(shù)手段，根據(jù)參考書(shū)上的方法，多做練習(xí)這個(gè)是另外一個(gè)方法；
要多分析真題的出題方式，吃透參考書(shū)上關(guān)于閱讀理解的解法。
4、打亂順序：主要考察快速閱讀能力，對(duì)整篇文章語(yǔ)義的把握，關(guān)鍵要看段首和段尾，這樣才能把整篇文章連起來(lái)。
作文：多看參考書(shū)上例文，自己平時(shí)注意積累，有空也可以多自己寫(xiě)，再對(duì)照例文，比較自己不足。
1、只拿文具，將手機(jī)放在講臺(tái)。
2、用小刀開(kāi)封是，特別注意不能將內(nèi)舌裁掉，否則最后交卷時(shí)不能封存。
3、開(kāi)卷后，首先要把單位、名字和考號(hào)填好，考號(hào)既要填寫(xiě)數(shù)字，又要用鉛筆填寫(xiě)。
4、封卷時(shí)，只能將原來(lái)密封袋里的東西封進(jìn)去，千萬(wàn)不能將自己的身份證和準(zhǔn)考證封進(jìn)去了。
考試個(gè)人總結(jié)篇四
分析其原因，有如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，超?；钴S，性格浮躁，教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課，教室里好幾分鐘才能勉強(qiáng)安靜下來(lái)，很多時(shí)候，$2老師生氣。很多學(xué)生，眼中無(wú)視老師的存在，班級(jí)管理倍感困惑。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，做班主任的擔(dān)憂，教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子女，個(gè)性強(qiáng)，不接受批評(píng)。如果犯了錯(cuò)，老師批評(píng)他，老師沒(méi)生氣，學(xué)生生氣了，更談不上嚴(yán)厲，做了25年班主任的我，第一次感受到了教育的無(wú)奈與困惑。
二、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，知識(shí)層次提高了，難度增大了。如果學(xué)生還只是滿(mǎn)足于中低年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級(jí)的語(yǔ)文，更注重積累、思考、細(xì)致、專(zhuān)注，對(duì)詞語(yǔ)、句子、課文內(nèi)容的理解，不再停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上，必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞，有一詞多義，多音字，形近字的區(qū)別，詞語(yǔ)有近、反義詞，理解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思分別造句等，課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求抓重點(diǎn)詞句加以體會(huì)，要有自己對(duì)句子的理解，聯(lián)系上下文理解，有的句子可以從多方面加以理解，學(xué)生的思考比較簡(jiǎn)單，但往往考試中的“短文閱讀”，答題要求完整，才能不扣分，答對(duì)一點(diǎn)給相應(yīng)的分。
“基礎(chǔ)知識(shí)”這一板塊，語(yǔ)文書(shū)上有的，學(xué)生平時(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用，基本上可以不丟分，課外的，學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書(shū)比較多，但有好的積累的習(xí)慣的不多?！伴喿x”這一板塊，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力?！白魑摹边@一板塊，學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求，內(nèi)容要求達(dá)不到，敘述沒(méi)有重點(diǎn)，從頭到尾一氣呵成。比如說(shuō)：期中考試作文，以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇作文。學(xué)生寫(xiě)了500多字，但文中沒(méi)兩處地方能讓讀者深受感動(dòng)，有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動(dòng)”，怎么感動(dòng)?為什么感動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
三、單人單桌考試，學(xué)生得到的是真實(shí)成績(jī)。雖說(shuō)比較起來(lái)有差距，但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因，能給自己一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷地努力，_考試時(shí)，應(yīng)該會(huì)有更理想的成績(jī)。一起努力!
考試個(gè)人總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定。總是學(xué)得學(xué)得覺(jué)煩躁了，就不想學(xué)了。但是，學(xué)習(xí)最忌諱的就是浮躁，一浮躁就不可能取的好的成績(jī)。反思反思再反思，最后浮躁的原因還是出在我的身上。我總是以為自己全部都會(huì)，就不練習(xí)導(dǎo)致不會(huì)做題，時(shí)間一長(zhǎng)當(dāng)然就會(huì)厭煩。我沒(méi)有把段老師的“講練結(jié)合，讀寫(xiě)同步”運(yùn)用起來(lái)，因此，總是吃虧。所以我要把練習(xí)也抓起來(lái)，做到講練結(jié)合，讀寫(xiě)同步。
能力提升是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。我總是一味的去做作業(yè)，卻從來(lái)不寫(xiě)課外的練習(xí)冊(cè)，題型見(jiàn)得就少因此導(dǎo)致我的成績(jī)總是上不來(lái)。而且我一遇到難題就不會(huì)做，就想著尋求媽媽的幫助，自己一點(diǎn)也不去想。反思反思再反思，最后原因就是我堅(jiān)持不下來(lái)，總覺(jué)得自己不行，所以總是想依靠別人來(lái)解決問(wèn)題。時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成了依賴(lài)別人的壞習(xí)慣。所以我要改正依賴(lài)別人的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擺脫對(duì)媽媽的依賴(lài)。
離期中考試就剩下不到一個(gè)月，我該怎樣復(fù)習(xí)才能顧全大局？我總是加強(qiáng)這個(gè)，但那個(gè)又松懈下來(lái)，我該怎樣扭轉(zhuǎn)局面？從而從容的面對(duì)即將來(lái)臨的期中考試。我要怎樣學(xué)習(xí)才能更上一層樓？反思反思再反思，最后我終于想出了好辦法。上課認(rèn)真聽(tīng)講，記住老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并將其靈活運(yùn)用。回家復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。抓緊時(shí)間背課文，做到基礎(chǔ)不丟分。從而輕松的戰(zhàn)勝期中考試。
期中考試就要來(lái)了，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)我的不足，改正我的毛病，從而成為最后的勝者。
每每決定分析期中考試時(shí)，期末考試總是無(wú)法搞好。不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)原因，那就是前幾次的分析特別不完善，以至于沒(méi)有寫(xiě)完。這次不同了，我將要用這件短的幾千字來(lái)概述過(guò)去，分析遭遇與展望下一步。
高二上學(xué)期的經(jīng)歷讓我心如亂麻，更讓自己無(wú)法接受從可以稱(chēng)得上較一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情況——我現(xiàn)在知道當(dāng)時(shí)的我已在感情控制理智了，單純的認(rèn)為某個(gè)班里姓蘇的家伙還像當(dāng)初那樣單純。
可惜，她變了，于是出現(xiàn)了高二上學(xué)期期中考試摔得很慘的情況，可謂是特級(jí)傷殘——曾經(jīng)是如此要好的兩個(gè)人，僅僅是中考三分的差距，卻到頭來(lái)成為百名之隔，百分之差的問(wèn)題，歷史遺留問(wèn)題。
可是，不能跟老師說(shuō)如此煩心之事吧？即使她是主因。
看透了現(xiàn)實(shí)的自己，就不強(qiáng)求什么了，于是無(wú)奈之下在進(jìn)步中恢復(fù)自己特級(jí)傷殘的心與特級(jí)傷殘的成績(jī)——這需要非常長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)恢復(fù)。于是，上學(xué)期期末進(jìn)步了。
xx年的寒假或許是我最深刻難忘的。我知道家里接連兩位親人的離世讓我心如刀絞。大年廿十九那句“我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)”成為一切仇恨開(kāi)始的起點(diǎn)——不，不是仇恨，只是你一個(gè)人的欺騙罷了，一場(chǎng)利用我單純而讓你自己上演的獨(dú)角戲，欺騙我和大眾罷了。還有就是與親人去世同一天發(fā)生的，讓我覺(jué)得聯(lián)合會(huì)已不再適宜居住的一系列決定。
之后的，大年初二的晚上，我聽(tīng)到夢(mèng)中全班人說(shuō)我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個(gè)小時(shí)的不眠之夜，然后慢慢成為了一句句很到極點(diǎn)的毒語(yǔ)。之后的，我悄悄去區(qū)實(shí)驗(yàn)看了一趟宋老師，時(shí)過(guò)境遷，然后若有所思的回來(lái)了（希望高考后帶著重本的錄取通知書(shū)再回去看其他老師吧）。之后的，被她刪了好友，然后自己讓那些朋友忘記，自己獨(dú)自的'干著自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，專(zhuān)心，讓自己考個(gè)真正的好成績(jī)——要知道本來(lái)有信心兩門(mén)拿90以上的，可惜只有一門(mén)達(dá)標(biāo)。
物理真是情理之中而有意料之外的差，因?yàn)槌踔械奈锢頃r(shí)間，每每到能量這一塊，我都會(huì)感到異常的白癡，亦或是那初中事件給自己留下了心理陰影——因?yàn)槲抑蟮碾妼W(xué)出奇的好，于是高中電磁學(xué)也不錯(cuò)的。
該怎么辦？我想，該與對(duì)待蘇某的方式一樣對(duì)待這如此的心情，是該讓《5·3》之類(lèi)的參考書(shū)、老師之類(lèi)的資源給吃掉了——因?yàn)槟銈兌荚?jīng)傷害過(guò)我，傷害我的人定不會(huì)有好結(jié)果，哼哼。
數(shù)學(xué)，作為一直以來(lái)班主任都是語(yǔ)文或文科（高二選理科后不算）老師，而特別讓我重點(diǎn)保護(hù)與重點(diǎn)頭疼的學(xué)科。正如毛老師說(shuō)的：“找到突破的點(diǎn)，讓自己更加進(jìn)步（把毛老師的話藝術(shù)加工了下）?！笔窃撜嬲鎸?duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題之所在的時(shí)候了。
語(yǔ)文、英語(yǔ)作為兩個(gè)本家學(xué)科問(wèn)題多出在閱讀與作文，這次英語(yǔ)好了，語(yǔ)文成為了問(wèn)題，作為語(yǔ)文課代表情何以堪的拿了100分！——雖然這次n多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍然覺(jué)得自己不能得這樣的分?jǐn)?shù)——于是下面一節(jié)主要的措施或許對(duì)自己有用。
化學(xué)、生物看來(lái)是找到了應(yīng)找的方法了，繼續(xù)保持。別忘了當(dāng)初化學(xué)每每不及格的歷史！
這是很重要的一節(jié)，所以寫(xiě)得再怎么詳細(xì)點(diǎn)也是不為過(guò)的。
語(yǔ)文是自己必須保持好的學(xué)科，不僅求進(jìn)步而且求穩(wěn)定，穩(wěn)定的死死的，才有進(jìn)步之所能。
首先對(duì)于讀書(shū)，我覺(jué)得如此閑書(shū)下去不太適合自己，于是解決了《x光下看騰訊》我就再回到哲學(xué)、散文之類(lèi)的吧。當(dāng)然，小說(shuō)方面我覺(jué)得自己有眼力選擇什么樣的小說(shuō)的。勵(lì)志類(lèi)、心里類(lèi)讀物還是較適當(dāng)看下吧，對(duì)于科普的或許得放一放了。
其次對(duì)于一卷，尤其是前五道題目，作為自己是課代表的身份這得正確率極高吧，不求110%，但求100%。文言文這沒(méi)法說(shuō)，總得好點(diǎn)。社科文在下面的閱讀、作文分析中講吧。
第三是自己文體要偏重于記敘、散文與議論。隨筆這東西我覺(jué)得寫(xiě)出來(lái)也是因?yàn)槟莻€(gè)蘇某人吧。還不如不寫(xiě)，影響心情。
第四就是閱讀、作文，作文沒(méi)的說(shuō)，就是第一、三點(diǎn)才有可能提高。閱讀，我覺(jué)得是不是需要多練找方法啊，因?yàn)橛X(jué)得較為練得多的同學(xué)，練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。
對(duì)自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。
對(duì)未來(lái)的方法：建議每周二至三篇社科文與閱讀，每天做點(diǎn)選擇之類(lèi)的。
數(shù)學(xué)，我覺(jué)得還是在請(qǐng)教老師之后再議吧。
英語(yǔ)的質(zhì)的飛躍說(shuō)明前一段時(shí)間量的積累非常之不錯(cuò)，“1”計(jì)劃的實(shí)行讓自己能夠有更大的進(jìn)步，所以，“1”計(jì)劃將擴(kuò)大至各個(gè)學(xué)科。當(dāng)然，關(guān)于英語(yǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題要用那本參考書(shū)了，而關(guān)于單詞等問(wèn)題則需要用自己的恒心了。
考試個(gè)人總結(jié)篇六
期中考試結(jié)果公布，考試成績(jī)應(yīng)該是不比較滿(mǎn)意。一樣是《期中測(cè)試a卷》，和107班對(duì)比，“出色”的，差別甚大，我們班僅有十幾個(gè)人，獲“良”的，倒有40好多個(gè)，獲“一般”的，有7個(gè)，不過(guò)關(guān)的一個(gè)。那樣的考試成績(jī)，如何迫不得已思索?剖析其緣故，有如下所示幾個(gè)方面：
一、學(xué)員進(jìn)到六年級(jí)，較快活躍性，性情心浮氣躁，班里常常亂七八糟的。各節(jié)授課，班里十多分鐘才可以湊合平靜下來(lái)，許多情況下，教師氣憤。許多學(xué)員，眼里忽視教師的存有，教學(xué)管理深感疑惑。應(yīng)對(duì)那樣的現(xiàn)況，做教師的憂慮，文化教育怎樣能開(kāi)展下來(lái)?如今的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子，性格強(qiáng)，不虛心接受。假如犯錯(cuò)誤，教師指責(zé)他，教師沒(méi)生氣，學(xué)員生氣了，更算不上嚴(yán)格，干了25年教導(dǎo)主任的我，第一次感受到了文化教育的無(wú)可奈何與疑惑。
二、學(xué)員進(jìn)到六年級(jí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)層級(jí)提升了，難度系數(shù)擴(kuò)大了。假如學(xué)員還僅僅達(dá)到于中低段時(shí)的.學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)然也就融入不到如今的“應(yīng)考”。高學(xué)段的語(yǔ)文課，更看重累積、思索、細(xì)膩、潛心，對(duì)詞句、語(yǔ)句、課文的了解，不會(huì)再滯留在淺薄的了解上，務(wù)必開(kāi)展多方面的思索。字、詞，有一詞多義，多音字組詞，形近字的差別，詞句有近、反義，了解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞句的不一樣含意分別造句等，課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)定抓重點(diǎn)句子進(jìn)行感受，要有自身對(duì)語(yǔ)句的了解，聯(lián)絡(luò)前后文了解，有的語(yǔ)句可以從各個(gè)方面進(jìn)行了解，學(xué)員的思索非常簡(jiǎn)單，但通?？碱}中的“短文閱讀”，解題規(guī)定詳細(xì)，才可以不罰分，對(duì)了一點(diǎn)給相對(duì)應(yīng)的分?！盎局R(shí)”這一版塊，語(yǔ)文書(shū)上面有的，學(xué)員日常的不斷培訓(xùn)推進(jìn)應(yīng)用，通常可以不丟分，課余的，學(xué)員的累積還不夠。學(xué)員都看書(shū)比較多，但有好的累積的習(xí)慣性的很少?！伴喿x文章”這一版塊，考察學(xué)員對(duì)常識(shí)的應(yīng)用工作能力。“寫(xiě)作”這一版塊，篇幅可以做到規(guī)定，內(nèi)容規(guī)定達(dá)不上，描述沒(méi)有關(guān)鍵，從頭至尾一氣呵成。例如：期中考試作文，以“打動(dòng)”為話題討論，寫(xiě)一篇作文。學(xué)員寫(xiě)了500百字，但原文中沒(méi)兩處地區(qū)能讓閱讀者深深感動(dòng)，有的很有可能便是用一句話提及“這件事情真讓我感動(dòng)”，如何打動(dòng)?為何打動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出去。
三、1人單桌考題，學(xué)員獲得的是真正考試成績(jī)。雖然較為起來(lái)有差別，但只需大家同學(xué)們能仔細(xì)剖析自身的緣故，能為自己一個(gè)總體目標(biāo)，向著總體目標(biāo)不斷勤奮，期末考時(shí)，應(yīng)當(dāng)會(huì)出現(xiàn)更滿(mǎn)意的考試成績(jī)。一起努力!
考試個(gè)人總結(jié)篇七
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專(zhuān)家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼?shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的。句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
考試個(gè)人總結(jié)篇八
一、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，超?；钴S，性格浮躁，教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課，教室里好幾分鐘才能勉強(qiáng)安靜下來(lái)，很多時(shí)候，$2老師生氣。很多學(xué)生，眼中無(wú)視老師的存在，班級(jí)管理倍感困惑。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，做班主任的擔(dān)憂，教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子女，個(gè)性強(qiáng)，不接受批評(píng)。如果犯了錯(cuò)，老師批評(píng)他，老師沒(méi)生氣，學(xué)生生氣了，更談不上嚴(yán)厲，做了25年班主任的我，第一次感受到了教育的無(wú)奈與困惑。
二、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，知識(shí)層次提高了，難度增大了。如果學(xué)生還只是滿(mǎn)足于中低年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級(jí)的語(yǔ)文，更注重積累、思考、細(xì)致、專(zhuān)注，對(duì)詞語(yǔ)、句子、課文內(nèi)容的理解，不再停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上，必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞，有一詞多義，多音字，形近字的區(qū)別，詞語(yǔ)有近、反義詞，理解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思分別造句等，課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求抓重點(diǎn)詞句加以體會(huì)，要有自己對(duì)句子的理解，聯(lián)系上下文理解，有的句子可以從多方面加以理解，學(xué)生的思考比較簡(jiǎn)單，但往往考試中的“短文閱讀”，答題要求完整，才能不扣分，答對(duì)一點(diǎn)給相應(yīng)的分。
“基礎(chǔ)知識(shí)”這一板塊，語(yǔ)文書(shū)上有的，學(xué)生平時(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用，基本上可以不丟分，課外的，學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書(shū)比較多，但有好的積累的習(xí)慣的不多?！伴喿x”這一板塊，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力?！白魑摹边@一板塊，學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求，內(nèi)容要求達(dá)不到，敘述沒(méi)有重點(diǎn)，從頭到尾一氣呵成。比如說(shuō)：期中考試作文，以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇作文。學(xué)生寫(xiě)了500多字，但文中沒(méi)兩處地方能讓讀者深受感動(dòng)，有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動(dòng)”，怎么感動(dòng)?為什么感動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
三、單人單桌考試，學(xué)生得到的是真實(shí)成績(jī)。雖說(shuō)比較起來(lái)有差距，但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因，能給自己一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷地努力，期末考試時(shí)，應(yīng)該會(huì)有更理想的成績(jī)。一起努力!
考試個(gè)人總結(jié)篇九
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，期中考試800。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的'題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)，只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
考試個(gè)人總結(jié)篇十
期中考試是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次全縣大規(guī)模考試。
與第一次月考相比，我在這次考試中取得了很大的進(jìn)步。在月考中，我的班級(jí)排名是4，而學(xué)校排名只有21。但經(jīng)過(guò)這個(gè)月的努力，我從班上的四名跨越到班上的第一名；從學(xué)校名稱(chēng)21到全校第三。這個(gè)成績(jī)確實(shí)令人欣慰，但這并不是我想要的，我本來(lái)想考全校第一。然而，我已經(jīng)有了很大的飛躍，我相信只要我繼續(xù)努力，班上的.第一名就會(huì)是我！
這個(gè)結(jié)果并不意味著永遠(yuǎn)，我知道，如果我放松了，結(jié)果就會(huì)下降。然而，如果我繼續(xù)努力工作，我會(huì)更好，進(jìn)步，有更大的飛躍。
我不相信，只要我努力工作，只要我努力工作，我就會(huì)取得好成績(jī)。古人說(shuō)：“只要努力工作深，鐵棒就會(huì)磨成針?！笔聦?shí)上，命運(yùn)是有眼睛的，只要你努力工作，你努力工作，命運(yùn)就不會(huì)拋棄你。那些被好成績(jī)沖昏頭腦的人，不想進(jìn)步，只沉浸在好成績(jī)中，就會(huì)退步。不能得到命運(yùn)的同情，就會(huì)被命運(yùn)拋棄！
考試個(gè)人總結(jié)篇十一
滿(mǎn)分是560分，我自己只考了447分，整整失掉了一百多分，班級(jí)排名19，年級(jí)排名一百多名。這也只能怪我自己，考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，下面來(lái)自己總結(jié)一下：
語(yǔ)文：72分，滿(mǎn)分一百分，主要是錯(cuò)在了基礎(chǔ)知識(shí)，第一道選擇題就錯(cuò)了，課內(nèi)的課文內(nèi)容理解8分，我只有兩分是對(duì)的，考試前老師提醒過(guò)可能要考這一部分，我沒(méi)有復(fù)習(xí)好。課內(nèi)文言文的部分也是自己沒(méi)有背好。語(yǔ)文沒(méi)有考好的原因主要在課內(nèi)，自己重視不夠。
數(shù)學(xué)：88+5分，88分是必做題的得分，5分是選做題的得分，數(shù)學(xué)不是自己沒(méi)有記好公式，而是計(jì)算出的問(wèn)題太多，對(duì)自己的信心不夠。選做題得分少，是自己沒(méi)有對(duì)題意理解好。
英語(yǔ)：84。5分，主要還是課內(nèi)的語(yǔ)法沒(méi)有記牢，我的課外語(yǔ)段理解基本沒(méi)有扣分，許多知識(shí)老師講了一遍又一遍，自己卻沒(méi)把它當(dāng)一回事，自己的失誤。
物理：51分，可憐啊，我的物理是凹透鏡，凸透鏡那里沒(méi)有理解好，我應(yīng)該把老師給我們總結(jié)的那個(gè)表背下來(lái)，考試中這方面的題不少，而我在這方面只得了一兩分。
化學(xué)：41。5分，這主要是在物質(zhì)的分類(lèi)方面搞混了，純凈物，混合物，單質(zhì)，化合物，氧化物，主要是這方面失分了，要記牢他們的定義！
歷史：43分，我對(duì)外國(guó)歷史不怎么感興趣，而且，歷史書(shū)的分類(lèi)有點(diǎn)亂了，記得不太清，雖然是開(kāi)卷，但是一個(gè)國(guó)家的歷史分散在好幾課，找也不好找。
政治：62分，這方面主要是靠自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)題的時(shí)候主要因人而異，所以這方面也沒(méi)什么好說(shuō)的。
總體來(lái)說(shuō)，我這次考試沒(méi)有考好是因?yàn)樽约旱牟恢匾?，在課內(nèi)方面沒(méi)有好好背，許多知識(shí)沒(méi)有記牢固，所以，這次吸取教訓(xùn)，下次的期末考試，一定要再考回前十！啊啊啊?。?！加油吧??！
考試個(gè)人總結(jié)篇十二
期中考試結(jié)束了。雖然這次考試和中考相比有了一些進(jìn)步，但是離我想考的成績(jī)還是很遠(yuǎn)的。我仔細(xì)分析了原因：
1.考前沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，只是看書(shū)。
2.冷血攻擊生物地理，平時(shí)不善于積累。
3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
地理是主要的吸引點(diǎn)。其實(shí)地理一直是我五科中最不理想的科目，對(duì)此我很焦慮，所以我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我對(duì)這次的表現(xiàn)不是很滿(mǎn)意。雖然我班考試分?jǐn)?shù)高，但是沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是因?yàn)樽约旱乃枷雴?wèn)題，一直覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己的基本功就能搞定，但事實(shí)和我想的完全相反。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著成績(jī)的提高，我們需要掌握的知識(shí)也在不斷增加，之前學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以英語(yǔ)不僅是我的.強(qiáng)項(xiàng)，也不能落后，要和老師一起學(xué)好。說(shuō)到數(shù)學(xué)，我覺(jué)得我比以前認(rèn)真了，基本掌握了一些解題方法，以后要加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)中，和數(shù)學(xué)有一些相似之處，都是解題方法。語(yǔ)文方面，也要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。
考試個(gè)人總結(jié)篇十三
我想這段時(shí)間經(jīng)歷的這次考試，雖然結(jié)果還沒(méi)有最終公布，但是已經(jīng)很明了的，希望幾乎已經(jīng)破滅了，但是在一定程度上，我還是找回了一些成就感，好久了，這次考試雖然將以失敗告終，但是確實(shí)給了我繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心。
參加市委宣傳部的招考，一百多個(gè)人我考了第四名，但是只招兩個(gè)人，所以基本算是沒(méi)有任何希望了，但是這次我經(jīng)歷了許多，算是對(duì)我的肯定了，好多人覺(jué)得很遺憾，我應(yīng)該也有一點(diǎn)吧，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)失望還是小一點(diǎn)的，因?yàn)楫吘怪皼](méi)有抱很大的希望，更重要的是這次考試讓我看到了政府招考的相對(duì)的透明度，所以給我更多的還是信心，以后機(jī)會(huì)還會(huì)有，我要好好把握。
這次招考結(jié)束了，做了如上總結(jié)，謝謝關(guān)心我的人，謝謝你們！
下次不會(huì)讓你們失望，下次不會(huì)讓自己失望！
考試個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年下半年全國(guó)稅務(wù)人員稅收?qǐng)?zhí)法資格考試已經(jīng)于20xx年11月27日降下了帷幕，巴渝國(guó)稅這次閱卷速度異常迅捷，2天時(shí)間就把170多人的試卷排定，通過(guò)與不通過(guò)人員也于12月1日經(jīng)在主城區(qū)參加初任培訓(xùn)的同事飛速傳遍40個(gè)區(qū)縣國(guó)稅局。我一直覺(jué)得很有必要仔細(xì)總結(jié)下本次考試的得失，在深深的自責(zé)中思考了接近一周的時(shí)間，現(xiàn)將心路呈現(xiàn)如下。
我對(duì)這個(gè)稅收?qǐng)?zhí)法考試極為重視，我有重視證書(shū)、熱衷考試的習(xí)慣，我一直認(rèn)為考試對(duì)業(yè)務(wù)能力提升有著莫大的好處，遙記從4月份高主任參加稅收?qǐng)?zhí)法考試就開(kāi)始關(guān)注了，在群共享上傳了我在網(wǎng)上搜索的資料。我更把本次考試視之為20xx年注水考試前的小試身手。按照市局要求沒(méi)有參加初任培訓(xùn)的不能報(bào)名，而我要到下年陽(yáng)春三月才能去主城區(qū)初任培訓(xùn)，盡管我還不夠資格參加本次的考試，但是經(jīng)過(guò)爭(zhēng)取縣局人教科幫我報(bào)上了名。
準(zhǔn)備的還算下了點(diǎn)功夫，看了好多遍那兩本書(shū)，但是細(xì)節(jié)還是記得不夠清晰；在網(wǎng)上搜集的20xx年以前的稅收?qǐng)?zhí)法考試習(xí)題也抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間掃描了，不過(guò)我感覺(jué)知識(shí)已經(jīng)很陳舊了，已經(jīng)不適合新形勢(shì)下的稅收?qǐng)?zhí)法考試了；我注意到稅收?qǐng)?zhí)法考試并不拘泥于指定參考教材，于是作為一個(gè)有心人，幾經(jīng)我本人努力，在新浪博客上發(fā)現(xiàn)了安徽地稅系統(tǒng)竹風(fēng)飄飄整理的地稅卷學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)、題庫(kù)、模擬試題，整理得非常好，在這里我向他致以最崇高的敬意，想對(duì)他說(shuō)，“朱老師，您辛苦了！”瑜不掩瑕，朱老師提供的資料內(nèi)容是按20xx年新教材整理的，不過(guò)有些題型如填空題、簡(jiǎn)答題不符合稅收?qǐng)?zhí)法考試的實(shí)際，并且多數(shù)都是地稅卷；我也把注水、注定要會(huì)計(jì)的教材及夢(mèng)想成真、輕松過(guò)關(guān)系列輔導(dǎo)與這次考試相關(guān)的稅法知識(shí)、相關(guān)法律大體了解一遍；我甚至還把市局內(nèi)網(wǎng)上的20xx年稅收?qǐng)?zhí)法考試模擬題也給搜索出來(lái)了；通過(guò)一些渠道（朱老師的博客、小燕子、參加初任培訓(xùn)的同事）我勉強(qiáng)搞到了20xx年、20xx年部分、20xx年上半年稅收?qǐng)?zhí)法考試真題，這些真題給我的啟發(fā)很大，在此基礎(chǔ)上，參考以上羅列資料，我反復(fù)醞釀加工創(chuàng)制了國(guó)稅卷復(fù)習(xí)重點(diǎn)（近期將推出修訂版）、稅收?qǐng)?zhí)法考試練習(xí)題庫(kù)（國(guó)稅精簡(jiǎn)版）、國(guó)稅卷模擬試題5套，通過(guò)27號(hào)上午的我親自下水，令我欣慰的是這次稅收?qǐng)?zhí)法考試國(guó)稅卷驗(yàn)證了我提供的資料還是很有效果的，有多道直接命中原題（考核知識(shí)點(diǎn)相近），我沒(méi)有忽悠大家，一些同仁對(duì)我表示了謝意，我很感動(dòng)，功夫沒(méi)有白下。
令我惱火的是，我自己對(duì)這次考試也有好多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握好，有些細(xì)節(jié)處理彰顯我思維縝密的特點(diǎn)，有些細(xì)節(jié)又犯了我粗枝大葉的致命毛病，極有可能沒(méi)能完成設(shè)定的目標(biāo)，通過(guò)考試只是初步目標(biāo)，而通過(guò)本次考試?yán)约旱亩愂諛I(yè)務(wù)能力才是我的終極目標(biāo)，考完后，我又諱疾忌醫(yī)，不敢去驗(yàn)證，有點(diǎn)小傲、恬不知恥的賣(mài)弄，也不管會(huì)否對(duì)別人造成誤導(dǎo)，暴露出了我的缺點(diǎn)，給我敲響了警鐘，敲中了我的軟肋，很痛??！亡羊補(bǔ)牢未為晚也，必須改正。還是做一個(gè)和諧、謙虛、低調(diào)、內(nèi)斂、好學(xué)、正視自己的人來(lái)的實(shí)在。
考試個(gè)人總結(jié)篇十五
成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的總結(jié)，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)?？荚囍校瑧?yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì)寫(xiě)的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)。考試后，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。
我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的總結(jié)，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
考試個(gè)人總結(jié)篇十六
這次考試從學(xué)科來(lái)看，三大主課除了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)都處于比較靠后的名次。四門(mén)小課頭政、 史、生、地整體成績(jī)一般，相對(duì)而言生物較弱。其中英、史、生、地都出現(xiàn)低分 現(xiàn)象，數(shù)、政、生、地都有滿(mǎn)分，語(yǔ)文有兩人上了90 分。
從班級(jí)總體成績(jī)來(lái)看，平均分在90 分以上有12 人，平均分在80 分以上有 33 人，班級(jí)平均分為405 分，這三項(xiàng)指標(biāo)也位于年級(jí)前列;但特優(yōu)生處于劣勢(shì)， 其中整個(gè)年級(jí)470 分以上有11 人，二班只有兩人。)從以上述來(lái)看，班上整體成績(jī)位于年級(jí)前列，但尖子生不突出，在年級(jí)中沒(méi) 有一席之地，培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。
二、 班級(jí)管理
七年級(jí)是初中的起始年級(jí)，是增強(qiáng)學(xué)生的初中生意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的最佳時(shí)期。在班級(jí)管理中，我緊緊圍 繞這三方面作以下工作。
作業(yè)要求，制定值日生職責(zé)。為了保證制 度的落實(shí)，又通過(guò)民主選舉產(chǎn)生10 位紀(jì)律監(jiān)察員，分5 組負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律， 處理違紀(jì)事件，并作翔實(shí)記載，作為考核每位學(xué)生行為的依據(jù)，一星期一匯總， 評(píng)比出行為標(biāo)兵，大力進(jìn)行表彰，對(duì)于記錄次數(shù)過(guò)多的學(xué)生要書(shū)面檢討。通過(guò)這 種方式，不斷的規(guī)范學(xué)生的行為，課間瘋狂打鬧基本杜絕，課堂紀(jì)律越來(lái)越好， 仔細(xì)能夠安靜下來(lái)自覺(jué)完成作業(yè)。
意見(jiàn)，主動(dòng)與任課老師溝通。任 課老師也主動(dòng)對(duì)班級(jí)管理提出寶貴的意見(jiàn)。張愛(ài)萍老師對(duì)班級(jí)管理很有經(jīng)驗(yàn)，給 班級(jí)管理提出很多行之有效的辦法，比如對(duì)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，應(yīng) 準(zhǔn)備一個(gè)與家長(zhǎng)的溝通的聯(lián)系簿，將學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時(shí)，及時(shí)建議召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。黃慧敏老師當(dāng)發(fā)現(xiàn)早自習(xí)讓 學(xué)生打掃衛(wèi)生對(duì)自習(xí)帶來(lái)很大的影響，及時(shí)建議將打掃衛(wèi)生的時(shí)間移到早讀后當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上有幾個(gè)學(xué)生喜歡湊在一起講話時(shí)，及時(shí)建議將這幾個(gè)學(xué)生調(diào)開(kāi);黃 老師還建議將中午學(xué)生到校后的這一段時(shí)間利用起來(lái)背誦英語(yǔ)單詞。任課老師的 這些好的建議我及時(shí)采納，中午到校后我安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員坐到講臺(tái)上監(jiān)督同 學(xué)識(shí)記英語(yǔ)單詞。由于小課頭需要記憶的內(nèi)容，平時(shí)忙于上課，很少有時(shí)間來(lái)背 誦所學(xué)的知識(shí)，所以在期中考試前一個(gè)星期，我安排學(xué)生利用三個(gè)時(shí)間段來(lái)復(fù)習(xí) 四個(gè)小課頭。從考試的結(jié)果來(lái)看，確有成效。
當(dāng)然，在班級(jí)的管理的過(guò)程中，還有許多的不足，比如跟班不太及時(shí)，班級(jí) 的衛(wèi)生區(qū)的打掃督促不力，與學(xué)生交心不多等，這些都是在以后的班級(jí)管理中改 進(jìn)的地方。
三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀與對(duì)策
由于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得很好的成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情，又加上在這次期中考試班級(jí)也取得好成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的 自豪感，所以就目前來(lái)看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢(shì)頭是否持續(xù)多久，是 值得思考的和努力的。同時(shí)，這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類(lèi):
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神， 而這些學(xué)學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”，也就是說(shuō)這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，而無(wú) 特優(yōu)生的素質(zhì)。她們是;:王成林、彭志強(qiáng)、劉天宇、樊怡雪、孫思豪、何文潔。 對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有 周馨宇、馬云茜、黃蕾、林玲玲、羅志遠(yuǎn)、劉琴、郭瑞麗，對(duì)于這些學(xué)生重在能 力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺(jué)性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些 難題，養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。
考試個(gè)人總結(jié)篇十七
相信很多人和我一樣在下定決心準(zhǔn)備注會(huì)考試之前都會(huì)去查詢(xún)往年考生的經(jīng)驗(yàn)貼，其中不乏有些分享一年通過(guò)多門(mén)考試的成功貼。前輩們的經(jīng)驗(yàn)有很多可取之處，但是看完這些帖子很可能會(huì)給人一種莫名的鼓舞和毫無(wú)根據(jù)的自信，想著自己努把力肯定也能像他們一樣一年過(guò)六門(mén)。我就是這樣一個(gè)大頭鬼。今年報(bào)了6門(mén)考試，但是在考前1個(gè)月戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法毛都沒(méi)看，稅法也沒(méi)有很充分的復(fù)習(xí)，最后只參加了四門(mén)考試。
有人給財(cái)會(huì)考試難度進(jìn)行評(píng)星，說(shuō)中級(jí)職稱(chēng)難度3顆星，注會(huì)5顆星。因?yàn)橹坝袦?zhǔn)備中級(jí)職稱(chēng)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)著中級(jí)也不是很難，所以自我感覺(jué)良好覺(jué)著注會(huì)努把力也能順利通過(guò)。但是，并不是這樣的好嗎！?。∽?huì)的難度絕對(duì)是成指數(shù)級(jí)別增量的。本人今年參加了中級(jí)財(cái)管和注會(huì)財(cái)管考試，就我看來(lái)，首先題目的難度天壤之別，但是兩門(mén)考試都是150分鐘答題時(shí)間，所以思考和計(jì)算量是絕對(duì)不能比的。
注會(huì)是公認(rèn)的財(cái)會(huì)界第一難考的證書(shū)，如果你從沒(méi)參加過(guò)考試，覺(jué)著自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)且有大把大把的時(shí)間用于復(fù)習(xí)，你可以嘗試一次報(bào)4門(mén)以上，如果沒(méi)有通過(guò)就當(dāng)去體驗(yàn)體驗(yàn)漲漲經(jīng)驗(yàn)；但是如果你想穩(wěn)扎穩(wěn)打，個(gè)人建議一年報(bào)個(gè)3門(mén)或以下，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)好，這樣才能合理保證自己通過(guò)考試。
這也是由第一個(gè)坑導(dǎo)致的第二坑。就拿審計(jì)課程來(lái)說(shuō)，我是從8月份開(kāi)始準(zhǔn)備的，聽(tīng)范永亮老師的基礎(chǔ)班、習(xí)題班和金鑫松老師的12天飛躍計(jì)劃，大概有100個(gè)小時(shí)。我先快速聽(tīng)完課程，對(duì)審計(jì)有了一個(gè)整體的概念，但是聽(tīng)完之后已經(jīng)9月中旬了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間去整理去總結(jié)，導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)混亂，沒(méi)有形成一個(gè)體系。選擇題我可以做，但也只是停留在審題和選擇的階段，自己無(wú)法去說(shuō)明問(wèn)題。我們會(huì)用各種選擇題來(lái)鞏固自己的知識(shí)，但是選擇題往往只是讓我們被動(dòng)的想起知識(shí)點(diǎn)。僅僅會(huì)做不夠，還要從更深的層面了解這道題背后的考點(diǎn)，要把選擇題當(dāng)作主觀題來(lái)對(duì)待。今年的會(huì)計(jì)考試計(jì)算綜合題考了太多需要用文字闡述的題，像新收入準(zhǔn)則如何確認(rèn)收入，這道題如果不知道收入確認(rèn)的五步法僅憑自己的語(yǔ)言無(wú)法做對(duì)。無(wú)法了解背后的原理，僅僅背記分錄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再拿稅法舉例，選擇題中的特殊政策你可能了解，因?yàn)檫x擇題考的知識(shí)點(diǎn)往往比較單一，你很容易想起并運(yùn)用。那么換一個(gè)考法，放在綜合題中，沒(méi)有了abcd四個(gè)選項(xiàng)，你還能如此輕松在一整大段文字中輕松的'找到題眼嗎？就算你找到了題眼，你能百分之百確定這個(gè)題眼就是考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而沒(méi)有更深的給你挖坑嗎？今年的稅法考試看起來(lái)不難，但是我依然無(wú)法確定自己的答題結(jié)果，就是因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，沒(méi)有對(duì)稅種進(jìn)行總結(jié)，不知道有沒(méi)有坑。比如增值稅什么企業(yè)有優(yōu)惠政策，什么時(shí)候可以享受稅收優(yōu)惠，廣宣費(fèi)的扣除率真的是15%嗎？沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，你就無(wú)法肯定自己作出的答案。
注會(huì)考試一定要花大量的時(shí)間，大佬們一門(mén)幾百個(gè)小時(shí)真的不是玩笑話。
很多考生會(huì)選擇培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這確實(shí)是必要的，很多知識(shí)我們自己去看去學(xué)耗時(shí)長(zhǎng)，也不一定習(xí)得要領(lǐng)，有老師提綱挈領(lǐng)，指點(diǎn)迷津會(huì)事半功倍。但是我們應(yīng)該要花更長(zhǎng)的時(shí)間去自己想問(wèn)題自己總結(jié)自己學(xué)習(xí)?；?分的時(shí)間學(xué)習(xí)課程，要再花8分的時(shí)間總結(jié)、閱讀教材、做題。
教材就是圣經(jīng)。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，注會(huì)考試需要買(mǎi)教材。有人說(shuō)注會(huì)教材太難看懂，我建議第一輪復(fù)習(xí)可以先以網(wǎng)課及講義為主，在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材里面有大量的例子和文字解釋可以讓我們更加容易接受知識(shí)點(diǎn)，教輔書(shū)上的總結(jié)遠(yuǎn)沒(méi)有教材里的詳細(xì)。
如果是報(bào)名了多門(mén)課程，復(fù)習(xí)資料堆的會(huì)比山還高，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)提煉，去粗取精，留下對(duì)自己有價(jià)值的。最好是把講義拿去打印店整理成冊(cè)，這樣在進(jìn)行第二第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檎抑v義找資料花費(fèi)太多的時(shí)間。同時(shí)每一學(xué)科要準(zhǔn)備一本厚一點(diǎn)的筆記本，將學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題及時(shí)記錄在案，沒(méi)事兒就花時(shí)間去看去溫習(xí)。我在進(jìn)入沖刺階段的時(shí)候就因?yàn)橘Y料太多不知道如何下手犯愁，就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣。
錯(cuò)題的話可以利用網(wǎng)校的在線做題系統(tǒng)，把錯(cuò)題收藏起來(lái)，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，如果遇到好題可以整理成冊(cè)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。因?yàn)檎娴暮苋菀走z忘，尤其是準(zhǔn)備多門(mén)考試的時(shí)候就更需要經(jīng)常記憶，加強(qiáng)對(duì)大腦皮層的刺激。
這一點(diǎn)真的很重要?。?！這一點(diǎn)真的很重要?。?！這一點(diǎn)真的很重要?。?！
在考場(chǎng)上用電腦做題速度會(huì)慢一些，尤其是在做財(cái)管時(shí)，碰到多張表格的情況，如果你沒(méi)有習(xí)慣電腦做題的方式，整個(gè)腦子就會(huì)一片空白，審題都審不好，再會(huì)的題可能也會(huì)因?yàn)椴皇煜る娔X做題而發(fā)揮不了。這種情況會(huì)對(duì)考試發(fā)揮造成巨大影響。所以在考前一個(gè)月，請(qǐng)盡量在電腦上做題，用軟件用word啥的都行。
機(jī)考絕對(duì)不僅僅是把題目從紙上搬到電腦上這么簡(jiǎn)單，做題的思維也會(huì)因?yàn)檫@種操作發(fā)生改變，這是我血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
主觀題沒(méi)有選項(xiàng)，很難用什么答題技巧，不能用選項(xiàng)來(lái)驗(yàn)證答題結(jié)果，所以只能靠所掌握的知識(shí)去作答。面對(duì)注會(huì)這種知識(shí)點(diǎn)多如繁星的考試，只能不斷的通過(guò)主觀題去熟悉去檢驗(yàn)，這樣不僅能夠熟悉出題方式，更能鞏固知識(shí)點(diǎn)，更加自信的去做主觀題。其實(shí)我的主觀題訓(xùn)練的也不算少，但是我在考場(chǎng)上做主觀題依然沒(méi)有什么自信。很多出題的套路沒(méi)有掌握，還需要更多的去練習(xí)。
以上是我總結(jié)的18年注會(huì)考試備考經(jīng)驗(yàn)。不管結(jié)果如何，通過(guò)備考我學(xué)到了很多，不僅僅是知識(shí)上的，更多的是一種心態(tài)，一種終身學(xué)習(xí)的方式。為什么自己要備考注會(huì)，是因?yàn)樗鹆扛?，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)能夠了解更多我不知道的東西，開(kāi)闊自己的眼界。
考試個(gè)人總結(jié)篇一
1、宣傳工作是招生工作的重要環(huán)節(jié)，是溝通學(xué)校、招生部門(mén)和考生及社會(huì)的橋梁，是外界了解我校最直接的途徑。剛到學(xué)校初，我就和同事一起開(kāi)始前往牡市的各大中學(xué)及市區(qū)進(jìn)行招生宣傳工作。通過(guò)發(fā)放簡(jiǎn)章、宣傳演講等方式擴(kuò)大我校的知名度。進(jìn)行過(guò)宣傳的中學(xué)有牡市第四中學(xué)，第六中學(xué)，樺林中學(xué)，第九中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)，鐵路三中，第十三中學(xué)等。進(jìn)行過(guò)宣傳的地區(qū)有牡丹江市招生辦、步行街、江濱公園等。
2、負(fù)責(zé)我省及內(nèi)蒙古、遼寧、長(zhǎng)春四個(gè)省市的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。通過(guò)各大招生網(wǎng)站，合理有序的發(fā)放招生宣傳信息。做到及時(shí)更新、解答疑惑、回復(fù)留言等工作。
3、負(fù)責(zé)招生辦庫(kù)存管理工作。招生工作的順利進(jìn)行必須有足夠的庫(kù)存做保證。從接手招辦的庫(kù)存管理工作開(kāi)始，我以表格的形式將每一項(xiàng)物品都做好了詳細(xì)記載。隨時(shí)掌握各項(xiàng)物品的庫(kù)存情況，以便及時(shí)補(bǔ)充庫(kù)存，為我校的招生工作做好后援。
4、負(fù)責(zé)發(fā)放綬帶，白簾，簡(jiǎn)章，血壓計(jì)等物品并及時(shí)回收。做好每一項(xiàng)物品的借還登記，要求本人簽字確認(rèn)，以確保每一件物品的及時(shí)回收。
5、電話招生。電話招生是招生工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)。招辦通過(guò)相關(guān)方式了解報(bào)考高職中專(zhuān)類(lèi)的考生及輟學(xué)在家的學(xué)生的聯(lián)系電話，我們通過(guò)撥打電話的方式讓考生和家長(zhǎng)了解我校，為考生提供考試信息并指導(dǎo)學(xué)生報(bào)考。
6、報(bào)名工作。經(jīng)過(guò)大半年的努力，今年共有學(xué)生66人在我處報(bào)名。共收取報(bào)名費(fèi)9300元，成績(jī)單費(fèi)1500元。
7、與同事合作完成成績(jī)單的制作、生源統(tǒng)計(jì)、電話號(hào)碼統(tǒng)計(jì)。
考試個(gè)人總結(jié)篇二
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家整理的考試個(gè)人心得。
總結(jié)。
資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
考試后，我最關(guān)心的事莫過(guò)于各科的成績(jī)了。成績(jī)很不理想。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。我們必須總結(jié)失分的原因，采取措施，加以補(bǔ)救。
這次考試不理想的原因如下：
1、考前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。臨急抱佛腳。正如毛主席所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。言外之意是沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)得事很難做好，而我卻沒(méi)有好好準(zhǔn)備，導(dǎo)致失分了。
2、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。
認(rèn)真彌補(bǔ)，加以改正。采取正確的方法學(xué)習(xí)。
語(yǔ)文，要多看課外書(shū)，提高作文水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫(xiě)作占很多分。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。
數(shù)學(xué)，是我的一科也是最致命的一科。因?yàn)橛袝r(shí)做完卷子，沒(méi)有認(rèn)真檢查，導(dǎo)致失分。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。
英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。特別是聽(tīng)力和句型，所以我要在周末多聽(tīng)英語(yǔ)，多做題目，不會(huì)就問(wèn)，希望英語(yǔ)不再那么差。
政治，是我有史以來(lái)，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。
世上無(wú)難事，只怕有心人。
期中考試考完了，還沒(méi)等成績(jī)出來(lái)，我已經(jīng)預(yù)料到了這次考試的慘敗，我認(rèn)為讓這次考試慘敗和這幾點(diǎn)有關(guān)：
1、考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)。
2、考試時(shí)心理狀態(tài)不佳，非常緊張。
1、每天所有的課余時(shí)間均拿來(lái)學(xué)習(xí)、做作業(yè)、看書(shū)，上廁所除外。
2、提高每次作業(yè)質(zhì)量，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等其它科目，盡自己的力量完成會(huì)做的題目。
3、做作業(yè)認(rèn)真審題，遇到選擇題、填空題不亂寫(xiě)亂填，堅(jiān)決做到先審題再思考最后再答題，不盲目的猜。
4、回家在沒(méi)有必要的情況下，不使用電腦，在有關(guān)學(xué)習(xí)的情況下才使用電腦。
5、上課不和同桌及其周?chē)娜酥v話，在上課時(shí)不理睬與課堂無(wú)關(guān)的談?wù)?、事件?BR> 6、上課盡量精力集中，不發(fā)呆、坐飛機(jī)。
7、不在上課的時(shí)候睡覺(jué)，特別是數(shù)學(xué)課的時(shí)候。
8、不在上課時(shí)做與本堂課無(wú)關(guān)的事情，例如在數(shù)學(xué)課上做其它科目的作業(yè)之類(lèi)。
9、改變我自暴自棄、破管子破摔的觀念。
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時(shí)候，感覺(jué)很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話。有時(shí)，與其他人目光相對(duì)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很尷尬。我當(dāng)時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調(diào)經(jīng)歷。
這樣的生活不會(huì)是任何人心目中的理想生活。果然，沒(méi)過(guò)多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默，只因?yàn)榛ハ嗖皇煜?。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中，確實(shí)給以我們真摯感情。
高一我過(guò)得很充實(shí)。除了學(xué)習(xí)，》軍訓(xùn)、》運(yùn)動(dòng)會(huì)、模型制作、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、春游(校園里的，和班里的)，還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂(lè)趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力工作的毅力。
過(guò)去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì)再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴(yán)于責(zé)己的胸懷。
即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
三、
與人合作的明智。
人之長(zhǎng)處能夠補(bǔ)充他人短處，人之短處能夠被他人長(zhǎng)處所補(bǔ)充。
與他人合理地合作，不正能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短嗎?說(shuō)到學(xué)習(xí)，則能夠與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津。
四、思考問(wèn)題的方法。
高中學(xué)習(xí)與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應(yīng)未來(lái)學(xué)習(xí)的方法，十分重要。
五、生活的好處。
以前我曾懷疑過(guò)生活的好處，此刻我明白了：世界上沒(méi)有絕對(duì)的生活目標(biāo)，它需要你自己去尋找。
終于熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。終于傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門(mén)啊!竟是107分，我臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊!對(duì)了!政治還沒(méi)看呢!也許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊!我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是其中考啊!不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步啊!但語(yǔ)文和政治呢?怎么辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭(zhēng)，我不知道該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嗎?是課堂筆記做的不夠嗎?是老師布置的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成嗎?還是``````經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識(shí)不豐富，而政治則是老師叫背誦的一些重要內(nèi)容沒(méi)有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我決定每天堅(jiān)持看課外書(shū)，豐富自己的課外知識(shí)，而政治的一些重要內(nèi)容多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
作者的想法很令人欣佩！
考試個(gè)人總結(jié)篇三
1、仔細(xì)看紅寶書(shū)，根據(jù)序列三上面提綱，把每一門(mén)課的`知識(shí)點(diǎn)背熟。提到一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要知道該答哪幾點(diǎn)，這是基礎(chǔ)。要做到這個(gè)的最高境界是隨時(shí)能把每門(mén)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都爛熟于心。
2、在把知識(shí)點(diǎn)弄清楚后，將序列三上但選題，多選題做兩邊，特別是多選題。但選題要求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須很清楚，而多選題則是要求把題干和答案相結(jié)合，對(duì)多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合選擇。
3、分析題，多看看試題，多聯(lián)系，看答案是從哪些方面著手進(jìn)行解答。
4、對(duì)真題的理解也很重要，有了一定的知識(shí)點(diǎn)的理解后，要多揣摩真題如何對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考察。
總之，要多做題和梳理知識(shí)點(diǎn)綱絡(luò)。
1、單詞的掌握，要從新開(kāi)始，平時(shí)多積累，多看，反復(fù)看，這是基礎(chǔ)。
2、完形填空：對(duì)單詞和短語(yǔ)語(yǔ)義差異的掌握很重要，這是做好完形填空的基礎(chǔ)；
同時(shí)要注意所選詞在全篇的作用，即要通過(guò)段落甚至全篇來(lái)選詞。
3、閱讀理解：長(zhǎng)句的理解要加強(qiáng)，這個(gè)也是閱讀理解的基礎(chǔ)；
用技術(shù)手段，根據(jù)參考書(shū)上的方法，多做練習(xí)這個(gè)是另外一個(gè)方法；
要多分析真題的出題方式，吃透參考書(shū)上關(guān)于閱讀理解的解法。
4、打亂順序：主要考察快速閱讀能力，對(duì)整篇文章語(yǔ)義的把握，關(guān)鍵要看段首和段尾，這樣才能把整篇文章連起來(lái)。
作文：多看參考書(shū)上例文，自己平時(shí)注意積累，有空也可以多自己寫(xiě)，再對(duì)照例文，比較自己不足。
1、只拿文具，將手機(jī)放在講臺(tái)。
2、用小刀開(kāi)封是，特別注意不能將內(nèi)舌裁掉，否則最后交卷時(shí)不能封存。
3、開(kāi)卷后，首先要把單位、名字和考號(hào)填好，考號(hào)既要填寫(xiě)數(shù)字，又要用鉛筆填寫(xiě)。
4、封卷時(shí)，只能將原來(lái)密封袋里的東西封進(jìn)去，千萬(wàn)不能將自己的身份證和準(zhǔn)考證封進(jìn)去了。
考試個(gè)人總結(jié)篇四
分析其原因，有如下幾點(diǎn)：
一、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，超?；钴S，性格浮躁，教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課，教室里好幾分鐘才能勉強(qiáng)安靜下來(lái)，很多時(shí)候，$2老師生氣。很多學(xué)生，眼中無(wú)視老師的存在，班級(jí)管理倍感困惑。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，做班主任的擔(dān)憂，教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子女，個(gè)性強(qiáng)，不接受批評(píng)。如果犯了錯(cuò)，老師批評(píng)他，老師沒(méi)生氣，學(xué)生生氣了，更談不上嚴(yán)厲，做了25年班主任的我，第一次感受到了教育的無(wú)奈與困惑。
二、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，知識(shí)層次提高了，難度增大了。如果學(xué)生還只是滿(mǎn)足于中低年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級(jí)的語(yǔ)文，更注重積累、思考、細(xì)致、專(zhuān)注，對(duì)詞語(yǔ)、句子、課文內(nèi)容的理解，不再停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上，必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞，有一詞多義，多音字，形近字的區(qū)別，詞語(yǔ)有近、反義詞，理解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思分別造句等，課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求抓重點(diǎn)詞句加以體會(huì)，要有自己對(duì)句子的理解，聯(lián)系上下文理解，有的句子可以從多方面加以理解，學(xué)生的思考比較簡(jiǎn)單，但往往考試中的“短文閱讀”，答題要求完整，才能不扣分，答對(duì)一點(diǎn)給相應(yīng)的分。
“基礎(chǔ)知識(shí)”這一板塊，語(yǔ)文書(shū)上有的，學(xué)生平時(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用，基本上可以不丟分，課外的，學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書(shū)比較多，但有好的積累的習(xí)慣的不多?！伴喿x”這一板塊，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力?！白魑摹边@一板塊，學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求，內(nèi)容要求達(dá)不到，敘述沒(méi)有重點(diǎn)，從頭到尾一氣呵成。比如說(shuō)：期中考試作文，以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇作文。學(xué)生寫(xiě)了500多字，但文中沒(méi)兩處地方能讓讀者深受感動(dòng)，有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動(dòng)”，怎么感動(dòng)?為什么感動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
三、單人單桌考試，學(xué)生得到的是真實(shí)成績(jī)。雖說(shuō)比較起來(lái)有差距，但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因，能給自己一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷地努力，_考試時(shí)，應(yīng)該會(huì)有更理想的成績(jī)。一起努力!
考試個(gè)人總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)態(tài)度是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)態(tài)度時(shí)好時(shí)壞，很不穩(wěn)定。總是學(xué)得學(xué)得覺(jué)煩躁了，就不想學(xué)了。但是，學(xué)習(xí)最忌諱的就是浮躁，一浮躁就不可能取的好的成績(jī)。反思反思再反思，最后浮躁的原因還是出在我的身上。我總是以為自己全部都會(huì)，就不練習(xí)導(dǎo)致不會(huì)做題，時(shí)間一長(zhǎng)當(dāng)然就會(huì)厭煩。我沒(méi)有把段老師的“講練結(jié)合，讀寫(xiě)同步”運(yùn)用起來(lái)，因此，總是吃虧。所以我要把練習(xí)也抓起來(lái)，做到講練結(jié)合，讀寫(xiě)同步。
能力提升是取得好成績(jī)的關(guān)鍵因素之一。我總是一味的去做作業(yè)，卻從來(lái)不寫(xiě)課外的練習(xí)冊(cè)，題型見(jiàn)得就少因此導(dǎo)致我的成績(jī)總是上不來(lái)。而且我一遇到難題就不會(huì)做，就想著尋求媽媽的幫助，自己一點(diǎn)也不去想。反思反思再反思，最后原因就是我堅(jiān)持不下來(lái)，總覺(jué)得自己不行，所以總是想依靠別人來(lái)解決問(wèn)題。時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成了依賴(lài)別人的壞習(xí)慣。所以我要改正依賴(lài)別人的壞習(xí)慣，養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)的習(xí)慣，擺脫對(duì)媽媽的依賴(lài)。
離期中考試就剩下不到一個(gè)月，我該怎樣復(fù)習(xí)才能顧全大局？我總是加強(qiáng)這個(gè)，但那個(gè)又松懈下來(lái)，我該怎樣扭轉(zhuǎn)局面？從而從容的面對(duì)即將來(lái)臨的期中考試。我要怎樣學(xué)習(xí)才能更上一層樓？反思反思再反思，最后我終于想出了好辦法。上課認(rèn)真聽(tīng)講，記住老師說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并將其靈活運(yùn)用。回家復(fù)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。抓緊時(shí)間背課文，做到基礎(chǔ)不丟分。從而輕松的戰(zhàn)勝期中考試。
期中考試就要來(lái)了，我會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去彌補(bǔ)我的不足，改正我的毛病，從而成為最后的勝者。
每每決定分析期中考試時(shí)，期末考試總是無(wú)法搞好。不過(guò)我也發(fā)現(xiàn)原因，那就是前幾次的分析特別不完善，以至于沒(méi)有寫(xiě)完。這次不同了，我將要用這件短的幾千字來(lái)概述過(guò)去，分析遭遇與展望下一步。
高二上學(xué)期的經(jīng)歷讓我心如亂麻，更讓自己無(wú)法接受從可以稱(chēng)得上較一般的位置掉落到班里不太理想的名次的情況——我現(xiàn)在知道當(dāng)時(shí)的我已在感情控制理智了，單純的認(rèn)為某個(gè)班里姓蘇的家伙還像當(dāng)初那樣單純。
可惜，她變了，于是出現(xiàn)了高二上學(xué)期期中考試摔得很慘的情況，可謂是特級(jí)傷殘——曾經(jīng)是如此要好的兩個(gè)人，僅僅是中考三分的差距，卻到頭來(lái)成為百名之隔，百分之差的問(wèn)題，歷史遺留問(wèn)題。
可是，不能跟老師說(shuō)如此煩心之事吧？即使她是主因。
看透了現(xiàn)實(shí)的自己，就不強(qiáng)求什么了，于是無(wú)奈之下在進(jìn)步中恢復(fù)自己特級(jí)傷殘的心與特級(jí)傷殘的成績(jī)——這需要非常長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)恢復(fù)。于是，上學(xué)期期末進(jìn)步了。
xx年的寒假或許是我最深刻難忘的。我知道家里接連兩位親人的離世讓我心如刀絞。大年廿十九那句“我們從來(lái)沒(méi)有過(guò)”成為一切仇恨開(kāi)始的起點(diǎn)——不，不是仇恨，只是你一個(gè)人的欺騙罷了，一場(chǎng)利用我單純而讓你自己上演的獨(dú)角戲，欺騙我和大眾罷了。還有就是與親人去世同一天發(fā)生的，讓我覺(jué)得聯(lián)合會(huì)已不再適宜居住的一系列決定。
之后的，大年初二的晚上，我聽(tīng)到夢(mèng)中全班人說(shuō)我“你背叛她”而驚起、呆滯、痛哭幾個(gè)小時(shí)的不眠之夜，然后慢慢成為了一句句很到極點(diǎn)的毒語(yǔ)。之后的，我悄悄去區(qū)實(shí)驗(yàn)看了一趟宋老師，時(shí)過(guò)境遷，然后若有所思的回來(lái)了（希望高考后帶著重本的錄取通知書(shū)再回去看其他老師吧）。之后的，被她刪了好友，然后自己讓那些朋友忘記，自己獨(dú)自的'干著自己心里情愿不情愿的事。之后的，努力，專(zhuān)心，讓自己考個(gè)真正的好成績(jī)——要知道本來(lái)有信心兩門(mén)拿90以上的，可惜只有一門(mén)達(dá)標(biāo)。
物理真是情理之中而有意料之外的差，因?yàn)槌踔械奈锢頃r(shí)間，每每到能量這一塊，我都會(huì)感到異常的白癡，亦或是那初中事件給自己留下了心理陰影——因?yàn)槲抑蟮碾妼W(xué)出奇的好，于是高中電磁學(xué)也不錯(cuò)的。
該怎么辦？我想，該與對(duì)待蘇某的方式一樣對(duì)待這如此的心情，是該讓《5·3》之類(lèi)的參考書(shū)、老師之類(lèi)的資源給吃掉了——因?yàn)槟銈兌荚?jīng)傷害過(guò)我，傷害我的人定不會(huì)有好結(jié)果，哼哼。
數(shù)學(xué)，作為一直以來(lái)班主任都是語(yǔ)文或文科（高二選理科后不算）老師，而特別讓我重點(diǎn)保護(hù)與重點(diǎn)頭疼的學(xué)科。正如毛老師說(shuō)的：“找到突破的點(diǎn)，讓自己更加進(jìn)步（把毛老師的話藝術(shù)加工了下）?！笔窃撜嬲鎸?duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題之所在的時(shí)候了。
語(yǔ)文、英語(yǔ)作為兩個(gè)本家學(xué)科問(wèn)題多出在閱讀與作文，這次英語(yǔ)好了，語(yǔ)文成為了問(wèn)題，作為語(yǔ)文課代表情何以堪的拿了100分！——雖然這次n多百分以下的，一卷都被坑了，但我仍然覺(jué)得自己不能得這樣的分?jǐn)?shù)——于是下面一節(jié)主要的措施或許對(duì)自己有用。
化學(xué)、生物看來(lái)是找到了應(yīng)找的方法了，繼續(xù)保持。別忘了當(dāng)初化學(xué)每每不及格的歷史！
這是很重要的一節(jié)，所以寫(xiě)得再怎么詳細(xì)點(diǎn)也是不為過(guò)的。
語(yǔ)文是自己必須保持好的學(xué)科，不僅求進(jìn)步而且求穩(wěn)定，穩(wěn)定的死死的，才有進(jìn)步之所能。
首先對(duì)于讀書(shū)，我覺(jué)得如此閑書(shū)下去不太適合自己，于是解決了《x光下看騰訊》我就再回到哲學(xué)、散文之類(lèi)的吧。當(dāng)然，小說(shuō)方面我覺(jué)得自己有眼力選擇什么樣的小說(shuō)的。勵(lì)志類(lèi)、心里類(lèi)讀物還是較適當(dāng)看下吧，對(duì)于科普的或許得放一放了。
其次對(duì)于一卷，尤其是前五道題目，作為自己是課代表的身份這得正確率極高吧，不求110%，但求100%。文言文這沒(méi)法說(shuō)，總得好點(diǎn)。社科文在下面的閱讀、作文分析中講吧。
第三是自己文體要偏重于記敘、散文與議論。隨筆這東西我覺(jué)得寫(xiě)出來(lái)也是因?yàn)槟莻€(gè)蘇某人吧。還不如不寫(xiě)，影響心情。
第四就是閱讀、作文，作文沒(méi)的說(shuō)，就是第一、三點(diǎn)才有可能提高。閱讀，我覺(jué)得是不是需要多練找方法啊，因?yàn)橛X(jué)得較為練得多的同學(xué)，練得少的閱讀丟分跟脫皮似的。
對(duì)自己的目標(biāo)，仍維持原目標(biāo)不變。
對(duì)未來(lái)的方法：建議每周二至三篇社科文與閱讀，每天做點(diǎn)選擇之類(lèi)的。
數(shù)學(xué)，我覺(jué)得還是在請(qǐng)教老師之后再議吧。
英語(yǔ)的質(zhì)的飛躍說(shuō)明前一段時(shí)間量的積累非常之不錯(cuò)，“1”計(jì)劃的實(shí)行讓自己能夠有更大的進(jìn)步，所以，“1”計(jì)劃將擴(kuò)大至各個(gè)學(xué)科。當(dāng)然，關(guān)于英語(yǔ)的語(yǔ)法問(wèn)題要用那本參考書(shū)了，而關(guān)于單詞等問(wèn)題則需要用自己的恒心了。
考試個(gè)人總結(jié)篇六
期中考試結(jié)果公布，考試成績(jī)應(yīng)該是不比較滿(mǎn)意。一樣是《期中測(cè)試a卷》，和107班對(duì)比，“出色”的，差別甚大，我們班僅有十幾個(gè)人，獲“良”的，倒有40好多個(gè)，獲“一般”的，有7個(gè)，不過(guò)關(guān)的一個(gè)。那樣的考試成績(jī)，如何迫不得已思索?剖析其緣故，有如下所示幾個(gè)方面：
一、學(xué)員進(jìn)到六年級(jí)，較快活躍性，性情心浮氣躁，班里常常亂七八糟的。各節(jié)授課，班里十多分鐘才可以湊合平靜下來(lái)，許多情況下，教師氣憤。許多學(xué)員，眼里忽視教師的存有，教學(xué)管理深感疑惑。應(yīng)對(duì)那樣的現(xiàn)況，做教師的憂慮，文化教育怎樣能開(kāi)展下來(lái)?如今的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子，性格強(qiáng)，不虛心接受。假如犯錯(cuò)誤，教師指責(zé)他，教師沒(méi)生氣，學(xué)員生氣了，更算不上嚴(yán)格，干了25年教導(dǎo)主任的我，第一次感受到了文化教育的無(wú)可奈何與疑惑。
二、學(xué)員進(jìn)到六年級(jí)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)層級(jí)提升了，難度系數(shù)擴(kuò)大了。假如學(xué)員還僅僅達(dá)到于中低段時(shí)的.學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)然也就融入不到如今的“應(yīng)考”。高學(xué)段的語(yǔ)文課，更看重累積、思索、細(xì)膩、潛心，對(duì)詞句、語(yǔ)句、課文的了解，不會(huì)再滯留在淺薄的了解上，務(wù)必開(kāi)展多方面的思索。字、詞，有一詞多義，多音字組詞，形近字的差別，詞句有近、反義，了解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞句的不一樣含意分別造句等，課文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，規(guī)定抓重點(diǎn)句子進(jìn)行感受，要有自身對(duì)語(yǔ)句的了解，聯(lián)絡(luò)前后文了解，有的語(yǔ)句可以從各個(gè)方面進(jìn)行了解，學(xué)員的思索非常簡(jiǎn)單，但通?？碱}中的“短文閱讀”，解題規(guī)定詳細(xì)，才可以不罰分，對(duì)了一點(diǎn)給相對(duì)應(yīng)的分?！盎局R(shí)”這一版塊，語(yǔ)文書(shū)上面有的，學(xué)員日常的不斷培訓(xùn)推進(jìn)應(yīng)用，通常可以不丟分，課余的，學(xué)員的累積還不夠。學(xué)員都看書(shū)比較多，但有好的累積的習(xí)慣性的很少?！伴喿x文章”這一版塊，考察學(xué)員對(duì)常識(shí)的應(yīng)用工作能力。“寫(xiě)作”這一版塊，篇幅可以做到規(guī)定，內(nèi)容規(guī)定達(dá)不上，描述沒(méi)有關(guān)鍵，從頭至尾一氣呵成。例如：期中考試作文，以“打動(dòng)”為話題討論，寫(xiě)一篇作文。學(xué)員寫(xiě)了500百字，但原文中沒(méi)兩處地區(qū)能讓閱讀者深深感動(dòng)，有的很有可能便是用一句話提及“這件事情真讓我感動(dòng)”，如何打動(dòng)?為何打動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出去。
三、1人單桌考題，學(xué)員獲得的是真正考試成績(jī)。雖然較為起來(lái)有差別，但只需大家同學(xué)們能仔細(xì)剖析自身的緣故，能為自己一個(gè)總體目標(biāo)，向著總體目標(biāo)不斷勤奮，期末考時(shí)，應(yīng)當(dāng)會(huì)出現(xiàn)更滿(mǎn)意的考試成績(jī)。一起努力!
考試個(gè)人總結(jié)篇七
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)該珍惜時(shí)光，為己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專(zhuān)家認(rèn)為，將來(lái)的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒(méi)有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問(wèn)題，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)。
然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽(tīng)講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽(tīng)講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，甚至比做10道練習(xí)題還要好。
預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)單的看書(shū)，對(duì)于語(yǔ)文，應(yīng)該畫(huà)一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼?shū)以后，可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的。句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。
人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復(fù)習(xí)很重要。不過(guò)不必天天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒(méi)有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的知識(shí)積累下來(lái)，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來(lái)一次總的復(fù)習(xí)，把前四周的內(nèi)容再鞏固一下。如果一個(gè)月后你記住了這些新知識(shí)，那么，以后，只要你有空的時(shí)候再看看，就一定可以牢牢記住了。
考試個(gè)人總結(jié)篇八
一、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，超?；钴S，性格浮躁，教室里經(jīng)常亂糟糟的。每節(jié)上課，教室里好幾分鐘才能勉強(qiáng)安靜下來(lái)，很多時(shí)候，$2老師生氣。很多學(xué)生，眼中無(wú)視老師的存在，班級(jí)管理倍感困惑。面對(duì)這樣的現(xiàn)狀，做班主任的擔(dān)憂，教育如何能進(jìn)行下去?現(xiàn)在的六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)生子女，個(gè)性強(qiáng)，不接受批評(píng)。如果犯了錯(cuò)，老師批評(píng)他，老師沒(méi)生氣，學(xué)生生氣了，更談不上嚴(yán)厲，做了25年班主任的我，第一次感受到了教育的無(wú)奈與困惑。
二、學(xué)生進(jìn)入六年級(jí)，知識(shí)層次提高了，難度增大了。如果學(xué)生還只是滿(mǎn)足于中低年級(jí)時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，自然也就適應(yīng)不了現(xiàn)在的“應(yīng)試”。高年級(jí)的語(yǔ)文，更注重積累、思考、細(xì)致、專(zhuān)注，對(duì)詞語(yǔ)、句子、課文內(nèi)容的理解，不再停留在膚淺的認(rèn)識(shí)上，必須進(jìn)行深層次的思考。字、詞，有一詞多義，多音字，形近字的區(qū)別，詞語(yǔ)有近、反義詞，理解詞語(yǔ)意思，一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思分別造句等，課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)，要求抓重點(diǎn)詞句加以體會(huì)，要有自己對(duì)句子的理解，聯(lián)系上下文理解，有的句子可以從多方面加以理解，學(xué)生的思考比較簡(jiǎn)單，但往往考試中的“短文閱讀”，答題要求完整，才能不扣分，答對(duì)一點(diǎn)給相應(yīng)的分。
“基礎(chǔ)知識(shí)”這一板塊，語(yǔ)文書(shū)上有的，學(xué)生平時(shí)的反復(fù)學(xué)習(xí)鞏固運(yùn)用，基本上可以不丟分，課外的，學(xué)生的積累還不夠。學(xué)生看得書(shū)比較多，但有好的積累的習(xí)慣的不多?！伴喿x”這一板塊，考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力?！白魑摹边@一板塊，學(xué)生作文字?jǐn)?shù)可以達(dá)到要求，內(nèi)容要求達(dá)不到，敘述沒(méi)有重點(diǎn)，從頭到尾一氣呵成。比如說(shuō)：期中考試作文，以“感動(dòng)”為話題，寫(xiě)一篇作文。學(xué)生寫(xiě)了500多字，但文中沒(méi)兩處地方能讓讀者深受感動(dòng)，有的可能就是用一句話提到“這件事真讓我感動(dòng)”，怎么感動(dòng)?為什么感動(dòng)?沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。
三、單人單桌考試，學(xué)生得到的是真實(shí)成績(jī)。雖說(shuō)比較起來(lái)有差距，但只要我們同學(xué)能認(rèn)真分析自己的原因，能給自己一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)不斷地努力，期末考試時(shí)，應(yīng)該會(huì)有更理想的成績(jī)。一起努力!
考試個(gè)人總結(jié)篇九
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方，期中考試800。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。
我知道老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系?？傊?，通過(guò)以后的練習(xí)，我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題，自習(xí)讀題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的'題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異。可是一當(dāng)考試，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)，只怪自己買(mǎi)的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，增加力量，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
考試技巧貴在練習(xí)。生活之中，我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí)，考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數(shù)學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試，我要更努力，爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對(duì)于各科老師，我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的。
考試個(gè)人總結(jié)篇十
期中考試是我們?nèi)雽W(xué)以來(lái)第一次全縣大規(guī)模考試。
與第一次月考相比，我在這次考試中取得了很大的進(jìn)步。在月考中，我的班級(jí)排名是4，而學(xué)校排名只有21。但經(jīng)過(guò)這個(gè)月的努力，我從班上的四名跨越到班上的第一名；從學(xué)校名稱(chēng)21到全校第三。這個(gè)成績(jī)確實(shí)令人欣慰，但這并不是我想要的，我本來(lái)想考全校第一。然而，我已經(jīng)有了很大的飛躍，我相信只要我繼續(xù)努力，班上的.第一名就會(huì)是我！
這個(gè)結(jié)果并不意味著永遠(yuǎn)，我知道，如果我放松了，結(jié)果就會(huì)下降。然而，如果我繼續(xù)努力工作，我會(huì)更好，進(jìn)步，有更大的飛躍。
我不相信，只要我努力工作，只要我努力工作，我就會(huì)取得好成績(jī)。古人說(shuō)：“只要努力工作深，鐵棒就會(huì)磨成針?！笔聦?shí)上，命運(yùn)是有眼睛的，只要你努力工作，你努力工作，命運(yùn)就不會(huì)拋棄你。那些被好成績(jī)沖昏頭腦的人，不想進(jìn)步，只沉浸在好成績(jī)中，就會(huì)退步。不能得到命運(yùn)的同情，就會(huì)被命運(yùn)拋棄！
考試個(gè)人總結(jié)篇十一
滿(mǎn)分是560分，我自己只考了447分，整整失掉了一百多分，班級(jí)排名19，年級(jí)排名一百多名。這也只能怪我自己，考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，下面來(lái)自己總結(jié)一下：
語(yǔ)文：72分，滿(mǎn)分一百分，主要是錯(cuò)在了基礎(chǔ)知識(shí)，第一道選擇題就錯(cuò)了，課內(nèi)的課文內(nèi)容理解8分，我只有兩分是對(duì)的，考試前老師提醒過(guò)可能要考這一部分，我沒(méi)有復(fù)習(xí)好。課內(nèi)文言文的部分也是自己沒(méi)有背好。語(yǔ)文沒(méi)有考好的原因主要在課內(nèi)，自己重視不夠。
數(shù)學(xué)：88+5分，88分是必做題的得分，5分是選做題的得分，數(shù)學(xué)不是自己沒(méi)有記好公式，而是計(jì)算出的問(wèn)題太多，對(duì)自己的信心不夠。選做題得分少，是自己沒(méi)有對(duì)題意理解好。
英語(yǔ)：84。5分，主要還是課內(nèi)的語(yǔ)法沒(méi)有記牢，我的課外語(yǔ)段理解基本沒(méi)有扣分，許多知識(shí)老師講了一遍又一遍，自己卻沒(méi)把它當(dāng)一回事，自己的失誤。
物理：51分，可憐啊，我的物理是凹透鏡，凸透鏡那里沒(méi)有理解好，我應(yīng)該把老師給我們總結(jié)的那個(gè)表背下來(lái)，考試中這方面的題不少，而我在這方面只得了一兩分。
化學(xué)：41。5分，這主要是在物質(zhì)的分類(lèi)方面搞混了，純凈物，混合物，單質(zhì)，化合物，氧化物，主要是這方面失分了，要記牢他們的定義！
歷史：43分，我對(duì)外國(guó)歷史不怎么感興趣，而且，歷史書(shū)的分類(lèi)有點(diǎn)亂了，記得不太清，雖然是開(kāi)卷，但是一個(gè)國(guó)家的歷史分散在好幾課，找也不好找。
政治：62分，這方面主要是靠自己的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)題的時(shí)候主要因人而異，所以這方面也沒(méi)什么好說(shuō)的。
總體來(lái)說(shuō)，我這次考試沒(méi)有考好是因?yàn)樽约旱牟恢匾?，在課內(nèi)方面沒(méi)有好好背，許多知識(shí)沒(méi)有記牢固，所以，這次吸取教訓(xùn)，下次的期末考試，一定要再考回前十！啊啊啊?。?！加油吧??！
考試個(gè)人總結(jié)篇十二
期中考試結(jié)束了。雖然這次考試和中考相比有了一些進(jìn)步，但是離我想考的成績(jī)還是很遠(yuǎn)的。我仔細(xì)分析了原因：
1.考前沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，只是看書(shū)。
2.冷血攻擊生物地理，平時(shí)不善于積累。
3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。
地理是主要的吸引點(diǎn)。其實(shí)地理一直是我五科中最不理想的科目，對(duì)此我很焦慮，所以我在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視地理學(xué)習(xí)。
相比之下，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我對(duì)這次的表現(xiàn)不是很滿(mǎn)意。雖然我班考試分?jǐn)?shù)高，但是沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是因?yàn)樽约旱乃枷雴?wèn)題，一直覺(jué)得英語(yǔ)沒(méi)什么，靠自己的基本功就能搞定，但事實(shí)和我想的完全相反。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著成績(jī)的提高，我們需要掌握的知識(shí)也在不斷增加，之前學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以英語(yǔ)不僅是我的.強(qiáng)項(xiàng)，也不能落后，要和老師一起學(xué)好。說(shuō)到數(shù)學(xué)，我覺(jué)得我比以前認(rèn)真了，基本掌握了一些解題方法，以后要加強(qiáng)。在物理的學(xué)習(xí)中，和數(shù)學(xué)有一些相似之處，都是解題方法。語(yǔ)文方面，也要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。
考試個(gè)人總結(jié)篇十三
我想這段時(shí)間經(jīng)歷的這次考試，雖然結(jié)果還沒(méi)有最終公布，但是已經(jīng)很明了的，希望幾乎已經(jīng)破滅了，但是在一定程度上，我還是找回了一些成就感，好久了，這次考試雖然將以失敗告終，但是確實(shí)給了我繼續(xù)戰(zhàn)斗的決心。
參加市委宣傳部的招考，一百多個(gè)人我考了第四名，但是只招兩個(gè)人，所以基本算是沒(méi)有任何希望了，但是這次我經(jīng)歷了許多，算是對(duì)我的肯定了，好多人覺(jué)得很遺憾，我應(yīng)該也有一點(diǎn)吧，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)失望還是小一點(diǎn)的，因?yàn)楫吘怪皼](méi)有抱很大的希望，更重要的是這次考試讓我看到了政府招考的相對(duì)的透明度，所以給我更多的還是信心，以后機(jī)會(huì)還會(huì)有，我要好好把握。
這次招考結(jié)束了，做了如上總結(jié)，謝謝關(guān)心我的人，謝謝你們！
下次不會(huì)讓你們失望，下次不會(huì)讓自己失望！
考試個(gè)人總結(jié)篇十四
20xx年下半年全國(guó)稅務(wù)人員稅收?qǐng)?zhí)法資格考試已經(jīng)于20xx年11月27日降下了帷幕，巴渝國(guó)稅這次閱卷速度異常迅捷，2天時(shí)間就把170多人的試卷排定，通過(guò)與不通過(guò)人員也于12月1日經(jīng)在主城區(qū)參加初任培訓(xùn)的同事飛速傳遍40個(gè)區(qū)縣國(guó)稅局。我一直覺(jué)得很有必要仔細(xì)總結(jié)下本次考試的得失，在深深的自責(zé)中思考了接近一周的時(shí)間，現(xiàn)將心路呈現(xiàn)如下。
我對(duì)這個(gè)稅收?qǐng)?zhí)法考試極為重視，我有重視證書(shū)、熱衷考試的習(xí)慣，我一直認(rèn)為考試對(duì)業(yè)務(wù)能力提升有著莫大的好處，遙記從4月份高主任參加稅收?qǐng)?zhí)法考試就開(kāi)始關(guān)注了，在群共享上傳了我在網(wǎng)上搜索的資料。我更把本次考試視之為20xx年注水考試前的小試身手。按照市局要求沒(méi)有參加初任培訓(xùn)的不能報(bào)名，而我要到下年陽(yáng)春三月才能去主城區(qū)初任培訓(xùn)，盡管我還不夠資格參加本次的考試，但是經(jīng)過(guò)爭(zhēng)取縣局人教科幫我報(bào)上了名。
準(zhǔn)備的還算下了點(diǎn)功夫，看了好多遍那兩本書(shū)，但是細(xì)節(jié)還是記得不夠清晰；在網(wǎng)上搜集的20xx年以前的稅收?qǐng)?zhí)法考試習(xí)題也抽出專(zhuān)門(mén)時(shí)間掃描了，不過(guò)我感覺(jué)知識(shí)已經(jīng)很陳舊了，已經(jīng)不適合新形勢(shì)下的稅收?qǐng)?zhí)法考試了；我注意到稅收?qǐng)?zhí)法考試并不拘泥于指定參考教材，于是作為一個(gè)有心人，幾經(jīng)我本人努力，在新浪博客上發(fā)現(xiàn)了安徽地稅系統(tǒng)竹風(fēng)飄飄整理的地稅卷學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)、題庫(kù)、模擬試題，整理得非常好，在這里我向他致以最崇高的敬意，想對(duì)他說(shuō)，“朱老師，您辛苦了！”瑜不掩瑕，朱老師提供的資料內(nèi)容是按20xx年新教材整理的，不過(guò)有些題型如填空題、簡(jiǎn)答題不符合稅收?qǐng)?zhí)法考試的實(shí)際，并且多數(shù)都是地稅卷；我也把注水、注定要會(huì)計(jì)的教材及夢(mèng)想成真、輕松過(guò)關(guān)系列輔導(dǎo)與這次考試相關(guān)的稅法知識(shí)、相關(guān)法律大體了解一遍；我甚至還把市局內(nèi)網(wǎng)上的20xx年稅收?qǐng)?zhí)法考試模擬題也給搜索出來(lái)了；通過(guò)一些渠道（朱老師的博客、小燕子、參加初任培訓(xùn)的同事）我勉強(qiáng)搞到了20xx年、20xx年部分、20xx年上半年稅收?qǐng)?zhí)法考試真題，這些真題給我的啟發(fā)很大，在此基礎(chǔ)上，參考以上羅列資料，我反復(fù)醞釀加工創(chuàng)制了國(guó)稅卷復(fù)習(xí)重點(diǎn)（近期將推出修訂版）、稅收?qǐng)?zhí)法考試練習(xí)題庫(kù)（國(guó)稅精簡(jiǎn)版）、國(guó)稅卷模擬試題5套，通過(guò)27號(hào)上午的我親自下水，令我欣慰的是這次稅收?qǐng)?zhí)法考試國(guó)稅卷驗(yàn)證了我提供的資料還是很有效果的，有多道直接命中原題（考核知識(shí)點(diǎn)相近），我沒(méi)有忽悠大家，一些同仁對(duì)我表示了謝意，我很感動(dòng)，功夫沒(méi)有白下。
令我惱火的是，我自己對(duì)這次考試也有好多細(xì)節(jié)沒(méi)有把握好，有些細(xì)節(jié)處理彰顯我思維縝密的特點(diǎn)，有些細(xì)節(jié)又犯了我粗枝大葉的致命毛病，極有可能沒(méi)能完成設(shè)定的目標(biāo)，通過(guò)考試只是初步目標(biāo)，而通過(guò)本次考試?yán)约旱亩愂諛I(yè)務(wù)能力才是我的終極目標(biāo)，考完后，我又諱疾忌醫(yī)，不敢去驗(yàn)證，有點(diǎn)小傲、恬不知恥的賣(mài)弄，也不管會(huì)否對(duì)別人造成誤導(dǎo)，暴露出了我的缺點(diǎn)，給我敲響了警鐘，敲中了我的軟肋，很痛??！亡羊補(bǔ)牢未為晚也，必須改正。還是做一個(gè)和諧、謙虛、低調(diào)、內(nèi)斂、好學(xué)、正視自己的人來(lái)的實(shí)在。
考試個(gè)人總結(jié)篇十五
成績(jī)單在今天發(fā)了下了，我總以為會(huì)考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
不，不是的。經(jīng)過(guò)我的總結(jié)，我知道：在考試前，應(yīng)該養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習(xí)?？荚囍校瑧?yīng)該穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學(xué)會(huì)避重就輕。遇到難題先不寫(xiě)，先寫(xiě)自己會(huì)寫(xiě)的，這樣省時(shí)間。要學(xué)會(huì)巧用推理，用公式推理方法去做，就不會(huì)容易出錯(cuò)。考試后，絕不跟別人對(duì)答案，應(yīng)該運(yùn)用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達(dá)到98分，最低分就80多分。
我決定一切重新開(kāi)始。我不會(huì)知難而退的。經(jīng)過(guò)這次的總結(jié)，我明白：最好的榮譽(yù)是靠自己刻苦努力換取的。
考試個(gè)人總結(jié)篇十六
這次考試從學(xué)科來(lái)看，三大主課除了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)都處于比較靠后的名次。四門(mén)小課頭政、 史、生、地整體成績(jī)一般，相對(duì)而言生物較弱。其中英、史、生、地都出現(xiàn)低分 現(xiàn)象，數(shù)、政、生、地都有滿(mǎn)分，語(yǔ)文有兩人上了90 分。
從班級(jí)總體成績(jī)來(lái)看，平均分在90 分以上有12 人，平均分在80 分以上有 33 人，班級(jí)平均分為405 分，這三項(xiàng)指標(biāo)也位于年級(jí)前列;但特優(yōu)生處于劣勢(shì)， 其中整個(gè)年級(jí)470 分以上有11 人，二班只有兩人。)從以上述來(lái)看，班上整體成績(jī)位于年級(jí)前列，但尖子生不突出，在年級(jí)中沒(méi) 有一席之地，培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。
二、 班級(jí)管理
七年級(jí)是初中的起始年級(jí)，是增強(qiáng)學(xué)生的初中生意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的最佳時(shí)期。在班級(jí)管理中，我緊緊圍 繞這三方面作以下工作。
作業(yè)要求，制定值日生職責(zé)。為了保證制 度的落實(shí)，又通過(guò)民主選舉產(chǎn)生10 位紀(jì)律監(jiān)察員，分5 組負(fù)責(zé)管理班上紀(jì)律， 處理違紀(jì)事件，并作翔實(shí)記載，作為考核每位學(xué)生行為的依據(jù)，一星期一匯總， 評(píng)比出行為標(biāo)兵，大力進(jìn)行表彰，對(duì)于記錄次數(shù)過(guò)多的學(xué)生要書(shū)面檢討。通過(guò)這 種方式，不斷的規(guī)范學(xué)生的行為，課間瘋狂打鬧基本杜絕，課堂紀(jì)律越來(lái)越好， 仔細(xì)能夠安靜下來(lái)自覺(jué)完成作業(yè)。
意見(jiàn)，主動(dòng)與任課老師溝通。任 課老師也主動(dòng)對(duì)班級(jí)管理提出寶貴的意見(jiàn)。張愛(ài)萍老師對(duì)班級(jí)管理很有經(jīng)驗(yàn)，給 班級(jí)管理提出很多行之有效的辦法，比如對(duì)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，應(yīng) 準(zhǔn)備一個(gè)與家長(zhǎng)的溝通的聯(lián)系簿，將學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與家長(zhǎng)匯報(bào)。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時(shí)，及時(shí)建議召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。黃慧敏老師當(dāng)發(fā)現(xiàn)早自習(xí)讓 學(xué)生打掃衛(wèi)生對(duì)自習(xí)帶來(lái)很大的影響，及時(shí)建議將打掃衛(wèi)生的時(shí)間移到早讀后當(dāng)發(fā)現(xiàn)課堂上有幾個(gè)學(xué)生喜歡湊在一起講話時(shí)，及時(shí)建議將這幾個(gè)學(xué)生調(diào)開(kāi);黃 老師還建議將中午學(xué)生到校后的這一段時(shí)間利用起來(lái)背誦英語(yǔ)單詞。任課老師的 這些好的建議我及時(shí)采納，中午到校后我安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員坐到講臺(tái)上監(jiān)督同 學(xué)識(shí)記英語(yǔ)單詞。由于小課頭需要記憶的內(nèi)容，平時(shí)忙于上課，很少有時(shí)間來(lái)背 誦所學(xué)的知識(shí)，所以在期中考試前一個(gè)星期，我安排學(xué)生利用三個(gè)時(shí)間段來(lái)復(fù)習(xí) 四個(gè)小課頭。從考試的結(jié)果來(lái)看，確有成效。
當(dāng)然，在班級(jí)的管理的過(guò)程中，還有許多的不足，比如跟班不太及時(shí)，班級(jí) 的衛(wèi)生區(qū)的打掃督促不力，與學(xué)生交心不多等，這些都是在以后的班級(jí)管理中改 進(jìn)的地方。
三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀與對(duì)策
由于這次運(yùn)動(dòng)會(huì)取得很好的成績(jī)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，激發(fā)了學(xué)生的 學(xué)習(xí)熱情，又加上在這次期中考試班級(jí)也取得好成績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的 自豪感，所以就目前來(lái)看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。但這種勢(shì)頭是否持續(xù)多久，是 值得思考的和努力的。同時(shí)，這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。 從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、智力水平、學(xué)習(xí)水平可分為四類(lèi):
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很好又具有一定的資質(zhì)的學(xué)生缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神， 而這些學(xué)學(xué)生是以后所謂“特優(yōu)生”，也就是說(shuō)這些學(xué)生有特優(yōu)生的潛質(zhì)，而無(wú) 特優(yōu)生的素質(zhì)。她們是;:王成林、彭志強(qiáng)、劉天宇、樊怡雪、孫思豪、何文潔。 對(duì)這些學(xué)生要嚴(yán)格要求、施加壓力、確定高目標(biāo)。2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取精神，但潛質(zhì)不很優(yōu)秀的學(xué)生有 周馨宇、馬云茜、黃蕾、林玲玲、羅志遠(yuǎn)、劉琴、郭瑞麗，對(duì)于這些學(xué)生重在能 力的培養(yǎng)，由于這些學(xué)生往往自覺(jué)性較強(qiáng)，但有畏難心理，所以要求他們多做些 難題，養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣。
考試個(gè)人總結(jié)篇十七
相信很多人和我一樣在下定決心準(zhǔn)備注會(huì)考試之前都會(huì)去查詢(xún)往年考生的經(jīng)驗(yàn)貼，其中不乏有些分享一年通過(guò)多門(mén)考試的成功貼。前輩們的經(jīng)驗(yàn)有很多可取之處，但是看完這些帖子很可能會(huì)給人一種莫名的鼓舞和毫無(wú)根據(jù)的自信，想著自己努把力肯定也能像他們一樣一年過(guò)六門(mén)。我就是這樣一個(gè)大頭鬼。今年報(bào)了6門(mén)考試，但是在考前1個(gè)月戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)法毛都沒(méi)看，稅法也沒(méi)有很充分的復(fù)習(xí)，最后只參加了四門(mén)考試。
有人給財(cái)會(huì)考試難度進(jìn)行評(píng)星，說(shuō)中級(jí)職稱(chēng)難度3顆星，注會(huì)5顆星。因?yàn)橹坝袦?zhǔn)備中級(jí)職稱(chēng)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)著中級(jí)也不是很難，所以自我感覺(jué)良好覺(jué)著注會(huì)努把力也能順利通過(guò)。但是，并不是這樣的好嗎！?。∽?huì)的難度絕對(duì)是成指數(shù)級(jí)別增量的。本人今年參加了中級(jí)財(cái)管和注會(huì)財(cái)管考試，就我看來(lái)，首先題目的難度天壤之別，但是兩門(mén)考試都是150分鐘答題時(shí)間，所以思考和計(jì)算量是絕對(duì)不能比的。
注會(huì)是公認(rèn)的財(cái)會(huì)界第一難考的證書(shū)，如果你從沒(méi)參加過(guò)考試，覺(jué)著自己學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)且有大把大把的時(shí)間用于復(fù)習(xí)，你可以嘗試一次報(bào)4門(mén)以上，如果沒(méi)有通過(guò)就當(dāng)去體驗(yàn)體驗(yàn)漲漲經(jīng)驗(yàn)；但是如果你想穩(wěn)扎穩(wěn)打，個(gè)人建議一年報(bào)個(gè)3門(mén)或以下，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)都復(fù)習(xí)好，這樣才能合理保證自己通過(guò)考試。
這也是由第一個(gè)坑導(dǎo)致的第二坑。就拿審計(jì)課程來(lái)說(shuō)，我是從8月份開(kāi)始準(zhǔn)備的，聽(tīng)范永亮老師的基礎(chǔ)班、習(xí)題班和金鑫松老師的12天飛躍計(jì)劃，大概有100個(gè)小時(shí)。我先快速聽(tīng)完課程，對(duì)審計(jì)有了一個(gè)整體的概念，但是聽(tīng)完之后已經(jīng)9月中旬了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間去整理去總結(jié)，導(dǎo)致知識(shí)結(jié)構(gòu)混亂，沒(méi)有形成一個(gè)體系。選擇題我可以做，但也只是停留在審題和選擇的階段，自己無(wú)法去說(shuō)明問(wèn)題。我們會(huì)用各種選擇題來(lái)鞏固自己的知識(shí)，但是選擇題往往只是讓我們被動(dòng)的想起知識(shí)點(diǎn)。僅僅會(huì)做不夠，還要從更深的層面了解這道題背后的考點(diǎn)，要把選擇題當(dāng)作主觀題來(lái)對(duì)待。今年的會(huì)計(jì)考試計(jì)算綜合題考了太多需要用文字闡述的題，像新收入準(zhǔn)則如何確認(rèn)收入，這道題如果不知道收入確認(rèn)的五步法僅憑自己的語(yǔ)言無(wú)法做對(duì)。無(wú)法了解背后的原理，僅僅背記分錄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
再拿稅法舉例，選擇題中的特殊政策你可能了解，因?yàn)檫x擇題考的知識(shí)點(diǎn)往往比較單一，你很容易想起并運(yùn)用。那么換一個(gè)考法，放在綜合題中，沒(méi)有了abcd四個(gè)選項(xiàng)，你還能如此輕松在一整大段文字中輕松的'找到題眼嗎？就算你找到了題眼，你能百分之百確定這個(gè)題眼就是考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)而沒(méi)有更深的給你挖坑嗎？今年的稅法考試看起來(lái)不難，但是我依然無(wú)法確定自己的答題結(jié)果，就是因?yàn)閷?duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，沒(méi)有對(duì)稅種進(jìn)行總結(jié)，不知道有沒(méi)有坑。比如增值稅什么企業(yè)有優(yōu)惠政策，什么時(shí)候可以享受稅收優(yōu)惠，廣宣費(fèi)的扣除率真的是15%嗎？沒(méi)有總結(jié)沒(méi)有經(jīng)過(guò)適當(dāng)訓(xùn)練，你就無(wú)法肯定自己作出的答案。
注會(huì)考試一定要花大量的時(shí)間，大佬們一門(mén)幾百個(gè)小時(shí)真的不是玩笑話。
很多考生會(huì)選擇培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，這確實(shí)是必要的，很多知識(shí)我們自己去看去學(xué)耗時(shí)長(zhǎng)，也不一定習(xí)得要領(lǐng)，有老師提綱挈領(lǐng)，指點(diǎn)迷津會(huì)事半功倍。但是我們應(yīng)該要花更長(zhǎng)的時(shí)間去自己想問(wèn)題自己總結(jié)自己學(xué)習(xí)?；?分的時(shí)間學(xué)習(xí)課程，要再花8分的時(shí)間總結(jié)、閱讀教材、做題。
教材就是圣經(jīng)。我的經(jīng)驗(yàn)告訴我，注會(huì)考試需要買(mǎi)教材。有人說(shuō)注會(huì)教材太難看懂，我建議第一輪復(fù)習(xí)可以先以網(wǎng)課及講義為主，在第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)候結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。教材里面有大量的例子和文字解釋可以讓我們更加容易接受知識(shí)點(diǎn)，教輔書(shū)上的總結(jié)遠(yuǎn)沒(méi)有教材里的詳細(xì)。
如果是報(bào)名了多門(mén)課程，復(fù)習(xí)資料堆的會(huì)比山還高，這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)提煉，去粗取精，留下對(duì)自己有價(jià)值的。最好是把講義拿去打印店整理成冊(cè)，這樣在進(jìn)行第二第三輪復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檎抑v義找資料花費(fèi)太多的時(shí)間。同時(shí)每一學(xué)科要準(zhǔn)備一本厚一點(diǎn)的筆記本，將學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的各種問(wèn)題及時(shí)記錄在案，沒(méi)事兒就花時(shí)間去看去溫習(xí)。我在進(jìn)入沖刺階段的時(shí)候就因?yàn)橘Y料太多不知道如何下手犯愁，就是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成整理資料的習(xí)慣。
錯(cuò)題的話可以利用網(wǎng)校的在線做題系統(tǒng)，把錯(cuò)題收藏起來(lái)，反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，如果遇到好題可以整理成冊(cè)加強(qiáng)復(fù)習(xí)。因?yàn)檎娴暮苋菀走z忘，尤其是準(zhǔn)備多門(mén)考試的時(shí)候就更需要經(jīng)常記憶，加強(qiáng)對(duì)大腦皮層的刺激。
這一點(diǎn)真的很重要?。?！這一點(diǎn)真的很重要?。?！這一點(diǎn)真的很重要?。?！
在考場(chǎng)上用電腦做題速度會(huì)慢一些，尤其是在做財(cái)管時(shí)，碰到多張表格的情況，如果你沒(méi)有習(xí)慣電腦做題的方式，整個(gè)腦子就會(huì)一片空白，審題都審不好，再會(huì)的題可能也會(huì)因?yàn)椴皇煜る娔X做題而發(fā)揮不了。這種情況會(huì)對(duì)考試發(fā)揮造成巨大影響。所以在考前一個(gè)月，請(qǐng)盡量在電腦上做題，用軟件用word啥的都行。
機(jī)考絕對(duì)不僅僅是把題目從紙上搬到電腦上這么簡(jiǎn)單，做題的思維也會(huì)因?yàn)檫@種操作發(fā)生改變，這是我血的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
主觀題沒(méi)有選項(xiàng)，很難用什么答題技巧，不能用選項(xiàng)來(lái)驗(yàn)證答題結(jié)果，所以只能靠所掌握的知識(shí)去作答。面對(duì)注會(huì)這種知識(shí)點(diǎn)多如繁星的考試，只能不斷的通過(guò)主觀題去熟悉去檢驗(yàn)，這樣不僅能夠熟悉出題方式，更能鞏固知識(shí)點(diǎn)，更加自信的去做主觀題。其實(shí)我的主觀題訓(xùn)練的也不算少，但是我在考場(chǎng)上做主觀題依然沒(méi)有什么自信。很多出題的套路沒(méi)有掌握，還需要更多的去練習(xí)。
以上是我總結(jié)的18年注會(huì)考試備考經(jīng)驗(yàn)。不管結(jié)果如何，通過(guò)備考我學(xué)到了很多，不僅僅是知識(shí)上的，更多的是一種心態(tài)，一種終身學(xué)習(xí)的方式。為什么自己要備考注會(huì)，是因?yàn)樗鹆扛?，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)能夠了解更多我不知道的東西，開(kāi)闊自己的眼界。