通過寫心得體會，可以提高自己的思考能力和表達能力。寫一篇有深度的心得體會，需要我們對所學內容進行深入思考和獨立見解的提出。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。
新聞稿入學教育心得體會篇一
高考的戰(zhàn)斗終于結束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學伊始，為了讓我們這些新生更快的適應大學生活，學校給我們安排了新生入學教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點名，每人發(fā)了一冊《xx學院新生守則》，在開學之初以一本守則的形式開啟了我們對大學的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學校在開學之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學會了如何做一名合格的大學生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學長的帶領下，我們知道了校園教學樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結構吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學的學子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們日漸干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。
游園結束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離，;理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務于社會，實現(xiàn)自己的人生目標，人生價值。
揚帆起航，破浪乘風，我，義無反顧。
高一新生入學教育心得體會
相信在進入一個新的學習環(huán)境和新的學習階段的時候同學們是有很多感想的，下面學大為大家提供的是高一新生入學教育心得體會，希望同學們能夠了解，能夠從中有所收獲。
荀子曰：學不可以已。人的一生就是一個不斷學習不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內涵，提高個人綜合素質。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學習的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴格遵守校規(guī)、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規(guī)守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的'時間，要知道時間就是生命，那就應當怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學們進一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學生干部，就應當處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學之間應當相互幫助，團結友愛。假如同學有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學出錯誤的話，我也會往指責他并教導他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學生干部。
踏進校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學習，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學習;而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學習。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學xxxx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的先容，我了解到大學的學習方式與之前的學習有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進行自主學習，對我們不斷地獲得知識和進步自己的文化素質有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預備，一定要把盡量多的時間利用起來進行學習，公道安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《進學教育》培訓，解放了思想，建立了新的教育理念，轉變了學習觀念，進步了熟悉。從熟悉進步方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進一步了。在學習進程中，應當有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應當積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學習，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的題目，交換學習心得和體會，交換學習方法和技能?；氐郊依?，認真瀏覽書本的內容，不懂的請教他人。學習是無止境的，知識是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產生了極大的愛好，認真學習各門課程。上述是我通過進學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉得到進步，人生歷程有質的奔騰。
爭取進步自己的知識水平，做一位合格的學生。
新聞稿入學教育心得體會篇二
隨著教育領域的不斷發(fā)展，入學教育逐漸受到廣泛關注。新聞稿入學教育作為一種新型的教育形式，旨在通過模擬真實的媒體環(huán)境，培養(yǎng)學生的寫作能力、創(chuàng)造力和思辨能力。作為一名大學生，我有幸參與了一次新聞稿入學教育的體驗活動。在這次體驗中，我深刻感受到新聞稿入學教育的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
新聞稿入學教育通常以課堂活動為主，通過模擬新聞報道的形式進行。在這次體驗中，我們以班級為單位，分工合作完成了一篇關于校園生活的新聞稿。從策劃到采訪，再到寫作和編輯，整個過程都需要我們與老師和同學們密切配合，共同完成。通過這種活動形式，我學會了如何從多個角度看待一個問題，如何收集、整理和分析信息，并將其轉化為文字，最終呈現(xiàn)給讀者。
這種教育形式的效果也是非常顯著的。新聞稿入學教育培養(yǎng)了我們的觀察力和思維能力，讓我們在參與活動的過程中，積極主動地思考自己身邊的事物，并找到其中的問題和亮點。同時，通過實踐操作，我們學會了合理安排時間、協(xié)調各方利益、處理好人際關系等重要的社會技能，對我們今后的學習和工作都有著重要的意義。
新聞稿入學教育在培養(yǎng)個人能力方面有著獨特的優(yōu)勢。首先，它能夠提高個人的寫作能力。在新聞稿的撰寫過程中，我們不僅要關注事實的客觀性和真實性，還要注意語言的準確性和表達的流暢性。這要求我們在長期的實踐中不斷改進自己的表達能力，提高自己的寫作水平。
其次，新聞稿入學教育也促進了個人的創(chuàng)造力發(fā)展。作為學生記者，我們需要通過采訪和調查，挖掘出事物背后的故事，并將其以獨特的視角呈現(xiàn)給讀者。這個過程中，我們需要思考如何獨具一格地表達自己的觀點，如何給受眾帶來新的觀點和思考。
新聞稿入學教育不僅對個人能力的培養(yǎng)有著積極的作用，對整個社會的進步也有著重要的推動作用。在信息爆炸的時代，人們對于媒體的依賴程度越來越高。而新聞稿入學教育正是為了培養(yǎng)更多具有高度媒體素養(yǎng)的未來公民。這些公民在日常生活中能夠更加客觀、理性地對待信息，同時也能夠準確地表達自己的觀點，為社會發(fā)展和進步做出積極貢獻。
第五段：展望對未來新聞稿入學教育的期望和建議（250字）。
盡管新聞稿入學教育在近年來取得了一定的成效，但仍有許多方面需要改進和完善。首先，可以加強與實際新聞機構的合作，提供更多真實的新聞場景和情境。其次，可以增加對媒體倫理和道德的教育，引導學生正確對待新聞報道中的道德和倫理問題。最后，可以進一步提高實踐操作的比例，培養(yǎng)學生的實際應用能力。
總的來說，新聞稿入學教育是一個非常有價值的教育形式。通過它，我們能夠在模擬的新聞環(huán)境中，提升自己的寫作能力、創(chuàng)造力和思維能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。同時，新聞稿入學教育也為社會培養(yǎng)了更多媒體素養(yǎng)高、具有公民責任感的人才，為社會的發(fā)展和進步做出了積極貢獻。
新聞稿入學教育心得體會篇三
入學教育是每個學生步入大學校園的第一堂課。在加拿大維多利亞大學，每年的入學教育都會以新聞稿的形式發(fā)布。通過這種創(chuàng)新的方式，學校希望通過教育新聞稿讓新生更好地了解大學生活、適應大學學習的節(jié)奏。在這次入學教育中，我收獲頗豐，下面我將從新聞稿的形式、內容、參與度、互動性和未來的發(fā)展等方面進行總結，并分享一些個人體會和感悟。
首先，新聞稿的形式給人留下了深刻的印象。在之前的教育形式中，教師往往以講座、PPT等形式向學生傳遞信息，這種方式導致學生容易疲勞和疏忽。而新聞稿則以報紙的形式呈現(xiàn)，標題醒目，文字短小精悍，圖文并茂，更具吸引力和可讀性。這一新穎的形式引起了我的興趣，讓我主動去了解學校的相關政策和活動。
其次，新聞稿的內容豐富多樣。通過一系列新聞稿，我們了解到學校的課程設置、師資力量、學生組織、活動等各個方面的信息。這些內容有助于我們了解整個大學的概貌，幫助我們更好地制定自己的學習和生活計劃。而且，學校還通過新聞稿向學生介紹校園規(guī)章制度、學習技巧和校園安全等實用信息。這些內容讓我對未來的大學生活有了更清晰的認識，并且讓我感到學校對學生的關心和照顧。
第三，新聞稿的參與度非常高。學校在發(fā)布新聞稿的同時，還配備了一個在線平臺，供我們提問和交流。在這個平臺上，我們可以向學校提問自己關心的問題，學校也會及時給予回答。這種互動的形式讓我感到學校真正關注我們的需求，促進了學校和學生之間的溝通與交流。
此外，新聞稿還具有很強的互動性。學校在新聞稿中設置了一些互動環(huán)節(jié)，比如有關校園的知識問答、活動的說理辨析等等。我們可以通過參與這些互動環(huán)節(jié)，加深對學校的了解，培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。這種互動的形式讓我每次都能從中受益匪淺。
最后，新聞稿教育還具有很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然目前只有文字和圖片的呈現(xiàn)形式，但是隨著技術的發(fā)展，我們可以想象以后會有更豐富多樣的表現(xiàn)方式，比如視頻、VR等等。這種新聞稿的發(fā)展將進一步提高我們對學校信息的獲取能力，也將培養(yǎng)我們的多媒體素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總之，新聞稿入學教育是一種創(chuàng)新有趣的教育方式，讓我深受啟發(fā)。通過新聞稿，我更好地了解了大學生活的方方面面，為我未來的學習和生活提供了很大的幫助。同時，新聞稿also提供了高水平而豐富的線上互動體驗，激發(fā)了我對大學生活的熱情。我相信，隨著技術和教育的不斷發(fā)展，新聞稿入學教育將在未來有著更廣闊的應用前景。我期待著大學學習和生活中更多有趣而富有創(chuàng)意的教育方式的出現(xiàn)。
新聞稿入學教育心得體會篇四
伴隨金秋九月的來臨，20xx級南科學子們懷著對大學生活的憧憬開始了南科線上入學教育學習。短短一周的線上教育培訓，我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動，老師們的博文廣識、生動講解無不在我的腦海中留下深刻印象：
（一）調整入學狀態(tài)，積極融入南科生活。
瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學校規(guī)章制度，線上聽講的同學們踴躍發(fā)言。班主任細心教導我們:融入南科生活的第一天，當調整自我作息時間，做好防疫，自覺居家學習。
（二）了解學校資助政策、校史和院情。
聽!學院的朱曉霞老師溫聲細語地講解學校資助政策。作為一名今年想要貸款入學的學生，這堂課對我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。
（三）與專業(yè)初識。
懷惴著對計算機專業(yè)的期許，我走進了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。
一周可貴而精彩的線上入學教育培訓緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學的老師，給予了我一場意義非凡的線上入學教育課。
新聞稿入學教育心得體會篇五
“9月6號，我來到中山大學南校區(qū)，開始了我的研究生生活，雖然之前的復試經(jīng)歷讓我對南校區(qū)有了一定得了解，但正式開學后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報到時相比，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責任。
經(jīng)過開學后一周左右的新生入學教育級開學典禮，我對中大有了更深的認識，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，中大濃郁的校園學習氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當初選擇的正確性，當然我也會更加珍惜這個學習機會。“博學、審問、慎思、明辨、篤行”這個由孫中山先生親筆提寫的校訓將會激勵著每一代中大人更加努力地學習，自強不息，勇往直前地奮斗。
在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計劃的基礎上，多與同學交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。
中大無數(shù)的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學習，我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人?！?BR> "不知不覺研究生第一學期的學習已經(jīng)接近一半了，回想起開學以來跟同學們的學習，感覺時間過得很快，這是跟以前中學學習以及本科的學習都有一種完全不一樣的感受。讓我最印象深刻的是開學不久的幾次新生同學交流活動。在活動中，我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到研究生的這樣一個全新的生活里面去?；叵肫鸫笏南聦W期以來經(jīng)歷的種種變故，讓我在暑假乃至工作期間都經(jīng)歷著相當?shù)男睦韷毫?，但是在跟同學進一步互動之后，讓我的心情也有所釋懷。昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。
新聞稿入學教育心得體會篇六
一份新聞稿的背后，經(jīng)常搭載著一份憲法教育，它是一場教育，但卻不是靜態(tài)的教科書，而是在不斷地演繹和實踐中，幫助我們更加深刻地理解憲法的內涵，明確我們的公民權利和義務。下面，我將分享一下我在閱讀新聞稿中的一些心得和體會。
第二段：新聞稿是憲法教育的重要載體
新聞媒體作為憲法普及和教育的重要平臺，通過新聞稿，以生動、新穎、有趣、易懂的方式深入闡述憲法內容。我們不必感到枯燥乏味和復雜困難，閱讀新聞稿，往往讓我們在輕松愉快的氛圍中順便了解憲法，從而更好地了解我們的公民權利和義務。在政府與公眾之間的溝通中，新聞稿的作用不可小視。
第三段：憲法教育要從實踐中來
只知理論，不知實踐，等于沒有真正理解和掌握憲法。憲法教育不是靜態(tài)的知識，而是應該與現(xiàn)實社會的生活和工作相結合，通過憲法意義的尋求和維護，把紙上的文字轉化為我們工作和生活的實際行動。新聞稿的案例和現(xiàn)實情況讓我們更好地理解憲法的實際意義。在新聞稿中，我們可以看到政府部門為實現(xiàn)公益事業(yè)而順應法律法規(guī)指引，也可以看到憲法的權益保障將被加強。新聞稿就是一個面向社會，實踐憲法的機會。
第四段：新聞稿的作用是提醒我們遵守相關法律法規(guī)
新聞稿通過反映憲法、法律、法規(guī)的適用情況，提醒我們時刻遵守相關法律法規(guī)，這種憲法教育是切實有效的，因為它會引發(fā)我們對違法行為的關注，進而促使我們改變行為，遵守法律法規(guī)。對于那些具有社會實際意義和領導意義的案例，新聞稿的呈現(xiàn)還能促進社會和諧、法治文明的建設。
第五段：新聞稿提示我們建立法制和風氣
新聞稿還反映了法制和道德風尚等社會制度的建設。新聞稿反應的案例和企業(yè)時刻告訴我們，依法合規(guī)是企業(yè)發(fā)展的重要基石，在避免違法的同時，合規(guī)的理念在企業(yè)管理中會起到更好的作用。通過新聞媒體反映的法制和道德風尚，我們可以更好地引導社會風氣，進一步發(fā)展社會公德的價值理念。
結語
在信息化時代，新聞媒體作為憲法教育和意識形態(tài)傳輸?shù)囊环N規(guī)范化手段，已成為重要的憲法教育平臺。在日常工作中，我們應該注意憲法意識，構建我們的法律法規(guī)意識，推動憲法的執(zhí)行實踐，促進社會和諧和法治文明建設。
新聞稿入學教育心得體會篇七
憲法作為國家的根本大法，是保障人民權利、維護社會穩(wěn)定的重要法律。為了加強憲法教育，提高公眾對憲法的認識，多種宣傳方式被采用。而新聞稿是其中重要的宣傳方式之一。本文以新聞稿憲法教育為切入點，探討其在憲法教育中的作用和意義。
第二段：新聞稿宣傳的特點
新聞稿通常采用簡潔明了的語言，配以表格、圖片、視頻等直觀的資料，往往具有強烈的圖像感。這種形式的宣傳能夠迅速傳遞信息，引發(fā)公眾的關注，達到廣告宣傳的效果。從憲法教育的角度來看，這種形式的宣傳能夠使人們更加直觀地了解憲法規(guī)定，更有利于在生活中實現(xiàn)憲法所倡導的核心價值觀。
第三段：新聞稿宣傳的實踐案例
調查顯示，新聞媒體在憲法教育中是最受歡迎的宣傳途徑之一。比如，北京市東城區(qū)委宣傳部、人大工委會、團區(qū)委、教委共同研究制定的《關于進一步加強憲法法律知識宣傳工作的意見》，其中就明確提出了要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，通過網(wǎng)站、客戶端、微信公眾號等途徑，集中開展憲法法律知識宣傳活動。通過這些新聞稿的發(fā)布，不僅可以較好地傳遞憲法知識，同時也起到了傳播憲法精神、促進社會穩(wěn)定的作用。
第四段：新聞稿宣傳的局限性和不足
盡管新聞稿在憲法教育中發(fā)揮了重要作用，但它也存在一些局限性和不足。首先是新聞稿的觀眾定位不同，一些針對特定群體的新聞稿可能會影響它們整體的教育效果；其次是新聞稿的時效性問題，只有及時更新才能保持教育效果。最后，新聞稿的精度和準確度也需要提高。只有精準而準確的新聞稿，才能在憲法教育中傳遞正確的信息，避免產生誤導或誤解。
第五段：結論
綜上所述，新聞稿作為一種傳播形式，在憲法教育中具有不可忽視的作用。通過新聞稿的宣傳，不僅能夠讓公眾更好地理解憲法規(guī)定，更可以促進公眾形成文明、守法、信仰社會主義的意識和行動。當然，在實際應用中，應重視其定位、時效性和精準性，使其真正成為憲法教育中的利器。
新聞稿入學教育心得體會篇八
在這個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校，在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題。
首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
新聞稿入學教育心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
新聞稿入學教育是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，通過這一過程我們不僅了解了新的知識，拓寬了眼界，還體驗到了新聞寫作的樂趣。在這次學習中，我深刻體會到，新聞稿入學教育不僅僅是一種知識的獲取，更是一種思維方式的塑造。在這篇文章中，我將分享我在新聞稿入學教育中所獲得的心得體會。
第二段：拓寬知識面（200字）。
通過新聞稿入學教育，我得以接觸到各類新聞事件和社會問題。在過去，我對于很多時事都只是略知一二，對于社會問題的理解也只停留在表面。而通過新聞稿入學教育，我得以深入學習各類新聞事件的背景和原因，了解其中的利弊和影響。這讓我對于社會問題的認知不再是片面的，而是變得更加全面和準確。我相信這對于我將來的工作和生活，都具有非常重要的意義。
第三段：提升寫作能力（200字）。
在新聞稿入學教育中，我們不僅學習了新聞的基本知識，還通過實踐來提升自己的寫作能力。在新聞稿的撰寫過程中，我學會了如何獲取資訊、如何展開調查、如何分析問題，并將這些內容有條理地呈現(xiàn)給讀者。這其中，最重要的是培養(yǎng)了我良好的邏輯思維能力和語言表達能力。通過不斷的練習和糾錯，我逐漸掌握了新聞寫作的技巧，并從中體味到了寫作的樂趣。
第四段：培養(yǎng)團隊合作能力（200字）。
在新聞稿入學教育中，我們經(jīng)常要參與到小組合作中去。這要求我們要學會與他人合作，共同完成任務。通過不斷的交流和合作，我逐漸了解到，團隊合作不僅僅是簡單地完成任務，更是相互傾聽、相互理解和相互信任的過程。只有當每個成員都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并默契地配合在一起時，團隊才能夠取得最佳的成果。在整個過程中，我收獲了與他人合作的經(jīng)驗，鍛煉了自己的團隊合作能力。
第五段：新聞寫作帶給我的啟示（300字）。
通過新聞稿入學教育，我意識到新聞寫作所追求的不僅僅是事實的報道，更重要的是對事件本質的分析和解讀。只有通過深入思考和獨立思考，我們才能夠寫出富有深度和觀點的新聞稿。這要求我們要具備廣博的知識和深入的思考能力，要關注社會問題，了解各類事件的背后邏輯。同時，新聞寫作也要求我們要保持獨立的思考和客觀的態(tài)度，不被外界的干擾所影響。通過新聞寫作，我明白了作為一名新聞工作者，要有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，要始終堅守新聞的核心價值，為社會傳播真實和客觀的信息。
總結（100字）。
通過新聞稿入學教育，我不僅僅拓寬了自己的知識面，提升了自己的寫作能力，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和邏輯思維能力。新聞寫作帶給我的不僅僅是一種樂趣，更是一種思維方式的塑造。我相信這次學習對于我的成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。
新聞稿入學教育心得體會篇十
新聞稿憲法教育是當前值得關注的一項重大活動，通過這種形式，可以使廣大公民更深入地了解憲法，提高自身憲法素養(yǎng)。作為一名學生記者，我有幸參加了這次活動，并從中獲得了很多收獲與體會。
第二段：正文一——了解憲法的重要性。
憲法是國家的根本法律，是規(guī)范國家制度、管理方式和行為的基本準則，也是規(guī)范人民生活穩(wěn)定、自由、平等、公正的基本法律。而了解憲法的重要性，在于深化對憲法制度、法律體系、憲法原則的理解，增強對國家法律法規(guī)的認知度，同時也可以維護自身的合法權益。
第三段：正文二——學習憲法的收獲。
通過參與新聞稿憲法教育，我不僅更加深入地了解了我國憲法的基本條款，也學習到了一些富有啟發(fā)性的經(jīng)驗。比如，在憲法中體現(xiàn)了我們國家的“最高統(tǒng)治權在人民”，而人民是憲法的源頭和土壤，因此公民應當在法律框架下行使自己的權利，同時也應當承擔自己的義務。此外，在憲法中還規(guī)定了公民的權利與義務、國家機關的職權與責任、國家的政治制度與組織等方面，這些條文具有重大的意義，并且對于我個人的成長也有著重要的意義。
第四段：正文三——憲法教育的啟示。
憲法教育不僅僅是一種教育形式，更是一種教育精神。通過新聞稿憲法教育的參與，我感受到了憲法教育的啟示性作用：在信息物質爆炸的時代，我們需要通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等各種方式，不斷傳播和宣傳憲法教育，讓更多的人參與進來，積極學習，形成廣泛的憲法教育網(wǎng)絡，同時也需要加強憲法教育在教育系統(tǒng)、法制宣傳、主流媒體等方面的全方位布局。
第五段：結論。
總之，新聞稿憲法教育是一次重要的憲法教育實踐，可以有效地提高人民群眾憲法意識和憲法素養(yǎng)、加強法治理念的普及和推廣、引導人民依法行政、促進國家法制建設。今后，我們需要繼續(xù)發(fā)揚憲法精神，不斷弘揚憲法法治理念，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，為建成法治社會而奮斗。
新聞稿入學教育心得體會篇十一
8月22日下午1：30新初一的孩子們背著行囊懷著激動的心情踏上了大巴車，集體前往云蒙山軍訓基地，開始了他們的拓展之旅。到達云蒙山軍訓基地的宿舍之后，孩子們開始自覺地整理起床鋪來。孩子們兩兩合作把被子放入被褥中，將床單鋪平，枕巾擱在枕頭上。一陣忙碌后，孩子們終于將床鋪整理好。
看著那干凈整潔的床單，孩子們會心地笑了起來。晚飯過后，最令新初一孩子們期待的迎新晚會正式拉開帷幕，唱歌、跳舞、樂器、朗誦、相聲等等眾多表演異彩紛呈，精彩不斷。
舞臺上不僅有孩子們的身影，還有一眾導師的表演、獻唱。使得晚會的氣氛異常熱烈，舉辦的非常順利。緊接著，篝火晚會正式開始。隨著“嗖”地一聲響，頓時，煙花綻放，萬花四濺，猶如一個流光溢彩的噴泉開始噴水，又好像一大群美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一朵朵煙花接二連三地炸開，看起來像五顏六色的'流星四分五散地落在地上。熊熊篝火被點燃，沖天的火光似乎要把天地照亮。孩子們圍著篝火奔跑，臉上洋溢著幸福的笑容。第二天清晨，孩子們乘著大巴車前往紅螺湖度假村。一個個拓展活動考驗著孩子們的默契配合，無數(shù)次的失敗迎來最終的成功。
此次拓展之行讓孩子們體驗到了快樂，鍛煉了自身，相信此行他們一定收獲頗多!
新聞稿入學教育心得體會篇十二
為了幫助20xx級新生更好地規(guī)劃大學生活，明確未來目標和發(fā)展方向，10月19日晚，我院于石大校區(qū)100號學術報告廳成功舉辦了以“大學的元素組成”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃講座。講座由輔導員王亞萍主講。
講座伊始，王老師從事件、角色、環(huán)境三方面點出大學生活的內容與意義，由此引出生涯規(guī)劃的重要性。然后以生涯九宮格為工具，將《學生手冊》相關規(guī)定糅雜其中，并結合日常工作中的真實案例進行有側重點的分析講解，向新生介紹了大學生活應該如何度過：一名大學生必須在學習、職業(yè)發(fā)展、人際交往、個人情感、休閑娛樂等這九方面均衡發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的大學生。最后，她希望新生們從興趣中汲取快樂，從時間中贏得價值，從追求中獲得力量！
本次講座的順利開展使新生深刻認識到了生涯規(guī)劃的重要性，激勵了新生對大學生活進行規(guī)劃，并充分發(fā)揮自我管理的主動性，勇于探索前進的方向和制定有效的行動措施，從而收獲成功的大學生涯。
新聞稿入學教育心得體會篇十三
入學教育夏令營已經(jīng)告一段落了。在這段入學教育期間我深有感觸，現(xiàn)在想從另一方面開頭，對這幾天的所見所聞談談自己的想法與啟迪。
我們就要像這樣奮斗三年。三年之后，是成是敗，誰也無法預料。但三年之后，成也好，敗也罷，于我而言并不是特別重要了。
都是俗人，我們會經(jīng)歷同一場狂風暴雨。其實“我最喜歡那種經(jīng)歷了大風大浪，卻還平靜得像只是下雨時踩濕了褲腳一樣的人。那樣的人性格里有一種荒腔走板的力量，也溫柔，也不慌不忙。”從這種角度而言，失敗的人或許收獲得更多，成長得更快。話歸話，不看重結果的前提是過程足夠精彩。因此，這三年里我們必須向陽而生，頑強博弈，賭一個成功的未來！
我很喜歡一段話，想在這里分享給大家：你要克服懶惰，你要克服游手好閑，你要克服漫長的白日夢，你要克服一蹴而就的夢想，你要克服自以為是淺薄的幽默感。你要堅強、振作、自立，不能軟弱、逃避、害怕，不能沉溺在消極負面的情緒里，要正面陽光地對待生活和愛你的人。
我希望自己能向優(yōu)秀學長看齊，做一個對祖國社會有貢獻的青年。所以，從此時此刻開始，制訂規(guī)劃，約束自己，一步一腳印拼盡全力向山峰之巔攀爬，無關乎結果如何，度過一個無怨無悔的青春。同時，也希望高一2班的所有同學一起進步，走向輝煌！
新聞稿入學教育心得體會篇十四
20xx年9月13日至9月16日，為幫助我院新生快速找準定位，做好大學生活準備，我院舉行20xx級新生入學系列講座。
本次講座主要包括理想信念教育、愛國愛校教育、新生安全紀律教育、心理健康教育、健康教育課和專業(yè)思想教育等9月13日，我院20xx級新生輔導員李雨盈在我院東報告廳主持開展新生安全紀律教育，她提出大學生活的三個關鍵詞：“安全”“獨立”和“紀律”。新生們應在保證自身安全和財產安全的前提下，獨立學習，獨立生活，在追求自由的同時嚴守紀律。只有這樣，才可以在步向社會的途中不斷成長。9月14日，我院黨委副書記王志國在科技館二樓對新生進行理想信念教育及愛國愛校教育，王志國拋出“我從哪里來”“我現(xiàn)在在哪里”“我要到哪里去”三個問題，用生動的語言深入淺出地向新生們傳達了百折不撓、自強不息的河大精神。同時，他對在座新生表示期待，“希望同學們可以懷拳拳報國志與殷殷愛校情，不忘初心、砥礪前行，努力成長為讓河大為之驕傲的人才?！?BR> 9月15日，我院教務辦閆石、趙紅勛老師對新生進行專業(yè)思想教育，在兩位老師的講解下，新生們對我院的相關專業(yè)知識有了一定了解。有學生表示，提前了解專業(yè)知識能使他對自己的未來更有信心，同時在信息充足的條件下進行學業(yè)規(guī)劃，他堅信，這四年與他做伴的一定是堅定與自信。隨后，我院邀請校醫(yī)院張春燕老師為新生做健康教育講座，通過普及科普乙肝、艾滋病等傳染病的防治知識，引導學生強健體魄、健康生活。9月16日上午，我院邀請河南大學心理健康中心的張典老師對新生進行心理健康教育，她對常見心理疾病的產生原因及判斷方法做出詳細解釋，她提到：“是否擁有健康心靈也是判斷一個人是否健康的標準之一。只有擁有健康的心靈才可以于生活黑暗之處遇見陽光，絕望之際碰見希望。”
新生入學教育系列講座中還穿插安排了觀看河南大學宣傳片《大河之道》、《讀書就是戰(zhàn)斗》、《烽火育才記》等視頻的環(huán)節(jié)，這讓在座新生加深了對河大的了解，增強了愛國愛校情懷。
通過本系列講座，我院20xx級新生不僅對河南大學有了進一步了解，還更認識到大學不是享樂之地，而是夢的起點。只有一步一個腳印地走過這四年，才可以在未來的每一天里都不留遺憾的生活。
新聞稿入學教育心得體會篇十五
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的.學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚，而我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待，因為我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。以上的諸多感受，都是在學院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓ing。
就這樣，我的大學生活拉開了序幕。
新聞稿入學教育心得體會篇十六
9月12日晚，我院20xx級新生入學心理適應講座在體藝館舉行，特邀海南心理衛(wèi)生學會副理事長、海南社會心理學會副秘書長、海南職業(yè)技術學院通識教育學院副院長、心理學副教授高茹來校為全體新生開展入學心理適應教育。我院學生心理健康教育與服務中心主任王海燕主持講座。
為了讓新生有一個更好的適應，高茹副教授講述了自己兒子大學剛入學時的心理狀態(tài)。她說，現(xiàn)在許多大學生的生長環(huán)境都是衣食無憂的，與七八十年代的時候是不一樣的，所以難免會對未知的大學生活有點不適應。她希望所有的同學都可以大大方方的向全體學生去展現(xiàn)自己的光彩。
她指出，心理健康的人必須具備兩個標準，喜歡自己和適應社會，一方面要做一些事情來喜歡自己，另一方面就是要更好的適應社會。“在做好每一件事情的時候，要學會給自己掌聲?！皬乃奚嵘?、生活環(huán)境、生活習慣、教學方式等方面，大學和初中、高中是不一樣的，最大的差別在于奮斗的目標是不同的。大學需要你學會去主動交朋友，需要你主動的去學習。”她告訴現(xiàn)場同學們。
她還說道，在大學校園里，老師和學生的關系也不再像中學那樣密切，在大學更要求同學們要學會自我管理、自我約束，更加提升自身的社會實踐能力。同時要樹立更加多元化的價值觀，不斷豐富學識，拓展眼界。
講座中，高茹副教授還通過提問的方式加強與同學們的互動。現(xiàn)場氣氛活躍，同學們都自信地站起來回答問題、表達自己的觀點。最后，高茹副教授對我院20xx級新生的表現(xiàn)給予了肯定與贊賞，并希望同學們都能擁有一個多姿多彩的大學生活。
新聞稿入學教育心得體會篇十七
為提高新生了解高校學生資助政策體系，9月5日19時30分，化學化工學院于朝陽樓206、207、209、210教室順利舉辦了新生入學教育講座。輔導員左雪琳老師及19級部分助班擔任主講，20xx級全體師生參與了此次講座。
左雪琳老師先以“資助育人，勵志成才”為主題，為新同學們講解高校學生資助政策體系，讓同學們了解從入學前一直到畢業(yè)后，所對應的各項資助。隨后，各助班為新同學們普及西華師范大學校規(guī)校紀、大學目標規(guī)劃等知識，希望同學們能夠遵紀守法，有目標，有規(guī)劃的渡過一個充實又有意義的大學時光。
此次講座旨在讓同學們了解各項國家資助、學校規(guī)章制度，不為家庭經(jīng)濟困難而煩擾學業(yè)，讓他們樹立理想，勵志成才。
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新聞稿入學教育心得體會篇十八
孩子上一年級了，意味著他們一生學業(yè)的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學，對孩子將來的學習、生活具有重大意義。本人從事小學低年級教育教學工作，在多年工作實踐中體會到：一年級新生入學教育不僅是教材上兩節(jié)課的內容，而是一項較長時期的工作，應涉及以下幾個方面。
小學一年級對孩子們來說是陌生的，小學生應該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先帶孩子們熟悉了學校的環(huán)境，了解學校的學習活動，我利用一節(jié)課的時間帶領孩子們認識學校,熟悉各功能教育,熟悉各活動場所,充分滿足孩子們的好奇心。因為強烈的好奇心驅使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。
從開學第一天，我便給學生樹立要主動與老師打招呼的意識。無論他是否認識這位老師，都要主動去喊“老師好”。一句主動的問候，不但能夠在潛意識里提醒自己的角色已經(jīng)轉變?yōu)橐幻W生，增強學生的自豪感，經(jīng)過一周時間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動問好的意識。
對一年級的學生而言，養(yǎng)成一套新的生活習慣和學習習慣對其今后適應校園生活十分重要。首先我把習慣落實到細微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，另一方面，要把習慣常掛在嘴邊。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，學生不能一次性記住全部的習慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復這些日常的點滴細節(jié)。經(jīng)過一周的習慣培養(yǎng)，學生已經(jīng)對學習習慣和校園生活習慣有所熟悉。
孩子來到小學，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應新環(huán)境，與新伙伴和諧的關系。一年級新生習慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此我一開始，就對學生進行有針對性的培養(yǎng)，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時，要讓學生與老師溝通，學會把自己的想法大膽地告訴老師。
接著教師要培養(yǎng)孩子們的自信心和任務，讓孩子們?yōu)樽约菏切W生感到自豪，讓孩子認識到自己有能力學習和做事，這是完成學習任務的心理基礎，同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受和完成任務的習慣。
新聞稿入學教育心得體會篇十九
8月20日清晨，含苞待放的花蕊上，晶瑩的露珠閃爍，升起的朝陽照在露珠上，揮灑著金色的光芒，仿佛在露珠上渡上了一層金色的霞光。
樹梢上，兩三只小鳥喳喳地叫著，似乎是在為這個美好的早晨而歡呼雀躍。而此時常規(guī)初一的新生們，懷揣著興奮而激動的心情開啟入學教育的夢想之旅。
孩子們面臨的第一個挑戰(zhàn)就是在學長學姐們的帶領下探秘十一學校。
新聞稿入學教育心得體會篇二十
8月28日，齊魯工業(yè)大學管理學院迎來了xx屆近600名新生，來自全國各地的“00后”萌新們即將踏上人生新征程。為給全體特色、周到、溫馨的迎新服務，管理學院深入聚焦教育初心，精準對接育人使命，緊密結合學院特色和新生特點，以初心迎接初“新”，創(chuàng)新開展“初”夢想、“初”使命、“初”未來等系列特色活動。從“夢想的翅膀”到“使命的火炬”，從“未來的窗口”到“初心的瓶子”，一個個精心設計的迎新亮點，讓全體新生在緊張忙碌的報到過程中接受了一堂形式精美、內涵豐富的入學教育“第一課”。
匯集“初”夢想，開啟“新”征程夢想是新征程的領航燈。迎新現(xiàn)場，精心設計的“羽之翼”翅膀造型格外引人注目，吸引很多學生和家長合影留念，定格和工大“初遇”瞬間?！斑x用翅膀作為原型，喻意學子經(jīng)過高考洗禮走進大學，必將插上夢想的羽翼，在工大舞臺上振翅高飛，實現(xiàn)精彩人生華章”，學院負責學生管理工作的左書記介紹。
共擔“初”使命，矢志“新”奮斗奮斗是新時代的最強音。迎新現(xiàn)場，一個碩大的“薪之火”火炬造型在學生、家長、老師之間接力傳遞，引起很多學生駐足圍觀。談起設計初衷，迎新工作負責人劉老師說道：“學生步入高校，傳承的`是使命，更是責任。從學生步入大學，‘立德樹人’的使命就從家長傳遞到我們教師手中，傳遞的是責任使命，更是共同奮斗的奮進力量。學校將以此為起始，致力于家校協(xié)同、師生協(xié)同、育人協(xié)同，共擔為民選才、為國筑基的神圣使命。”
守望“初”未來，鑄就“新”風向未來是奮斗拼搏的方向標?！拔磥?，我要成為最好的自己?！薄拔磥?，我希望有個圓滿的大學生活”“未來，我希望我的孩子好好讀書，做一個對社會有用的人”……在學院“未來窗”“初心瓶”擺件前，新生和家長紛紛參加“我和未來有個約定”對話活動，將對未來的期許、寄托通過錄制vcr以及“心愿條”“寄語卡”等形式記錄下來，并將載滿心愿的卡片放入“初心瓶”留存，定格自己的未來愿景，并為止不斷努力。
接下來，管理學院將科學統(tǒng)籌、精心謀劃，扎實做好迎新和入學教育“后半篇”文章，創(chuàng)新開展各類迎新特色活動，幫助每一個新同學迅速融入大學、融入新生活，開啟充實奮進的求學之旅。
新聞稿入學教育心得體會篇二十一
為引導新生盡快適應大學生活，實現(xiàn)由高中生到大學生角色的轉變，并樹立正確的心理健康理念，9月11日，學校舉行新生入學教育講座，特邀云南省首席心理咨詢專家、云南師范大學趙建新教授作了題為“走進大學，走進春天——大學生活從‘心’開始”的專題講座，20xx級全體新生到現(xiàn)場聆聽了講座。
趙建新教授從當代大學生的心理現(xiàn)狀出發(fā)，深刻闡述了心理健康的重要性，對當代大學生常見的心理問題做了生動細致的診斷和分析。在此基礎上，他提出了心理調適的方法和對策，引導我們從自身的實際情況出發(fā)，采取積極措施，走出心理困境。短短一個多小時的講座，趙教授旁征博引，妙語連珠，結合豐富的案例，對大學生心理進行透徹剖析，同學們都覺得受益無窮。
學校常務副校長張忠海以“認識大學與夢想起航”為題，介紹了學校的基本情況，從什么是大學，上什么大學，進行詳細的分析與講解，他風趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學們的陣陣掌聲。同時他希望同學們在今后的大學生活中嚴格要求自己，不斷努力，在大學中找到自己的人生價值。
新聞稿入學教育心得體會篇二十二
入學教育新聞稿應該怎么樣寫呢?作為一個報道人員，你的新聞稿是怎么寫的?請看下面的入學教育新聞稿范文哦!
2014年9月9日、10日，人文學院迎來了2014級新生。
我院對迎新工作高度重視，在總結以往迎新工作經(jīng)驗的基礎上，對今年的工作提出了“做好兩個優(yōu)化，突出三個教育”的新要求,取得了較好的效果。
“做好兩個優(yōu)化”即進一步優(yōu)化報到流程，進一步優(yōu)化服務質量。
我院提前將新生報到時需要領取的學校、院系材料集合成冊，便于新生現(xiàn)場領取，簡化了報到流程;每個專業(yè)設立多個服務臺，保障了新生報到高峰期的順暢有序;專門制作了各專業(yè)醒目標識，便于新生報到;新生輔導員、助理輔導員、院務助理、學生會各部、學導、志愿者等分工合作，全方位服務新生;輔導員24小時值班，做到新生提前報到隨到隨住，隨時做好處理突發(fā)事件的準備。
“突出三個教育”即：突出安全教育，感恩教育和夢想教育。
“安全教育”要求輔導員、助班、學導等第一時間進新生宿舍進行隱患排查，普及安全知識，內容包括：防詐騙、人身安全、交通安全、消防安全等內容，旨在培養(yǎng)提升新生的安全意識。
“感恩教育”倡導新生從小處著手感恩社會，感恩父母，倡議“新生自己提行李報到”,鼓勵并義務為新生和父母進行合影留念，組織“新生幫新生”活動，旨在教育新生學會感恩、回饋社會。
“夢想教育”包括：通過交流座談，引導新生樹立遠大的理想和追求，對新生進行采訪，讓新生暢談大學夢想，描繪自己的大學生活，鼓勵新生富有朝氣、富有夢想、青春有擔當。
目前，迎新工作已圓滿結束，家長們滿懷欣慰離開學校，新生各項工作正常開展。
為了讓學生們盡快適應新的學習、生活環(huán)境，實現(xiàn)由中學生到技校生的角色轉變。
3月13日下午20xx年春季新生在學校塑膠球場進行了匯報表演。
新生通過隊列、行進、跑步、內務整理等操練學生們表現(xiàn)出健康向上的精神風貌，展現(xiàn)了新一代職教生的風采。
學校副校長、總會計師及相關部門負責人觀看了匯報表演。
后期新生們還將接受一系列豐富多彩的'入學教育活動，其中包括安全教育、法制教育、日常行為規(guī)范教育、校史文化教育等。
新生入學教育引導、幫助新生認識了職業(yè)教育的特點、認識專業(yè)及其發(fā)展方向以及認識自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融入職業(yè)教育的文化氛圍，使他們身心健康愉快順利的完成學業(yè)，成為社會的棟梁之材。
良好的開端是成功的一半，為了幫助新生掀開生活新篇章，開啟人生新征途，人文學院于20xx年9月13日至15日，在教學大樓舉行了以“青春、責任、夢想”為主題的入學教育交流會，采取“集中與分散相結合”的教育形式進行，幫助20xx級新生盡快轉變角色，樹立大學主人公意識，以充滿青春活力的全新面貌緊追大學學習生活的節(jié)奏和步伐。
我院分為四個不同的主要方向開展入學教育，一是形式與政策講解，由王成至博士，楊金長教授主講。
二是人文學院介紹和各專業(yè)發(fā)展前景展望，由張麗青院長主講。
三是專業(yè)思想指導及安全教育，由各學科帶頭人，輔導員主講。
四是對新生進行思想教育，由黨委書記王劍鋒、副書記龐亞賓主講。
為避免新生思想疲倦，四個方面交叉進行，期間還加其他方面的學習和交流，整個入學交流會節(jié)奏緊湊，但張弛有度。
9月13日，特邀上海社會科學院國際關系研究所研究員王成至博士主講題目為《王道與霸權-當代美國對外戰(zhàn)略透視》和《富有中醫(yī)辨證思想、盡顯中庸之道的人文學院》的學術報告，拓展了新生看世界的視野和開闊了新生納百川的胸懷，王博士結合自身的成長經(jīng)歷，強調“繡花要得手棉巧，打鐵還需自身硬”，闡釋了“事物的發(fā)展是由內因決定”
的哲學辯證思想，鼓勵大家要撲下身子扎根書本，努力學習專業(yè)知識，創(chuàng)造出一片自己的天地。
下午，我院安排各學科帶頭人給新生做“專業(yè)思想指導”報告會，旨在使新生盡快熟悉所學專業(yè)并形成專業(yè)意識，以飽滿的熱情和強大的專業(yè)自信，迎接豐富多彩的大學生活。
9月14日，我校楊金長教授做了以《責任、使命、擔當——如果不是我們，那會是誰》為主題的講座，強調大學生的責任意識，希望大學生要有理想，定信念，愛祖國，做自己的主人公、做父母的好孩子，做學校的好學生，做祖國的好公民。
楊教授指出我們要牢記身上肩負的使命和社會責任，努力做中國夢的積極傳播者，在新環(huán)境要不斷筑夢、追夢、圓夢，為實現(xiàn)我們民族夢想的積蓄正能量。
此外，我院針對安全問題邀請保衛(wèi)處相關領導作了專題講座，以生動的視頻及案例為新生普及防火、防盜、防傳銷、防詐騙等日常安全知識。
行業(yè)的不同崗位，徹底顛復了只有理科才有好的就業(yè)前景的說法。
院黨委書記王劍鋒以《如何適應大學生活》為主題和同學們做了親切交流，幫助新生走出剛入學的困惑和迷茫，明確大學目標，并對新生的學習生活提出了具體要求和殷切期望。
黨委副書記龐亞賓以《找準定位、夢想起航》為主題，結合當代優(yōu)秀大學生的先進事跡如：楊鋒、李慧翔等，鼓勵學生不斷奮進敢于有夢。
在此期間，還進行了國家助學貸款政策、助學宣講，觀看校史紀錄片,《學生手冊》的學習及考試等多方面內容的教育活動。
為期三天的集中入學教育，內容豐富，意義重大，在一種溫馨積極的氣氛中圓滿落下帷幕。
這場交流會為新生今后的生活、學習上了大學重要的第一節(jié)課，為新生的大學生活開啟了一個良好的開端。
新聞稿入學教育心得體會篇一
高考的戰(zhàn)斗終于結束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學伊始，為了讓我們這些新生更快的適應大學生活，學校給我們安排了新生入學教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點名，每人發(fā)了一冊《xx學院新生守則》，在開學之初以一本守則的形式開啟了我們對大學的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學校在開學之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學會了如何做一名合格的大學生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學長的帶領下，我們知道了校園教學樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結構吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學的學子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們日漸干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。
游園結束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離，;理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務于社會，實現(xiàn)自己的人生目標，人生價值。
揚帆起航，破浪乘風，我，義無反顧。
高一新生入學教育心得體會
相信在進入一個新的學習環(huán)境和新的學習階段的時候同學們是有很多感想的，下面學大為大家提供的是高一新生入學教育心得體會，希望同學們能夠了解，能夠從中有所收獲。
荀子曰：學不可以已。人的一生就是一個不斷學習不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內涵，提高個人綜合素質。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗?？闯蓴?，人生豪邁?，F(xiàn)在應該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學習的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴格遵守校規(guī)、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規(guī)守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個題目。
第一，如何往遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要往逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應當當作到，天天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的'時間，要知道時間就是生命，那就應當怎樣往珍惜時間了吧。最后，假如要使同學們進一步的往遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立即上前往制止，并且說服，讓他覺得心悅誠服。要做一位好的學生干部，就應當處處起帶頭作用，盡自己的一切，往做好每項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處和諧呢?這個題目就靠自己了。同學之間應當相互幫助，團結友愛。假如同學有甚么事找我?guī)兔?，我會二話不說，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。固然，同學出錯誤的話，我也會往指責他并教導他，只要我有能力，不要理睬他人說甚么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才干，發(fā)揮自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。共同為班級的榮譽作出最大的努力，做一位優(yōu)秀的學生干部。
踏進校門，嶄新的生活迎接著我們到來了，我們已翻開了人生新的一頁。一個人甚么時候開始停止學習，甚么時候就開始朽邁。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有朽邁，由于他還在努力學習;而有人在十六歲就開始朽邁了，由于他已放棄了學習。我懷著激昂的熱忱踏上了xxxxxx大學xxxx本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據(jù)老師對學校教學環(huán)境和教學方式的先容，我了解到大學的學習方式與之前的學習有很大的區(qū)別。我校展開的現(xiàn)代遠程教育能讓我通過現(xiàn)代技術進行自主學習，對我們不斷地獲得知識和進步自己的文化素質有著非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想預備，一定要把盡量多的時間利用起來進行學習，公道安排時間，處理好工作，生活和學習的矛盾，通過參加《進學教育》培訓，解放了思想，建立了新的教育理念，轉變了學習觀念，進步了熟悉。從熟悉進步方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步，社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來講，是知識層次更進一步了。在學習進程中，應當有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導后，努力完成作業(yè)。一有空就鞏固學過的東西。平時應當積極參加電大安排的一切教學活動，按時來電大聽面授課，節(jié)節(jié)不誤;按要求來電大上網(wǎng)學習，次次不缺。另外一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的題目，交換學習心得和體會，交換學習方法和技能?；氐郊依?，認真瀏覽書本的內容，不懂的請教他人。學習是無止境的，知識是永久學不完的，要活到老，學到老，才能適應時代的發(fā)展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業(yè)，產生了極大的愛好，認真學習各門課程。上述是我通過進學教育所想到的，通過在電大時所學專業(yè)課程的學習，會使我思想熟悉得到進步，人生歷程有質的奔騰。
爭取進步自己的知識水平，做一位合格的學生。
新聞稿入學教育心得體會篇二
隨著教育領域的不斷發(fā)展，入學教育逐漸受到廣泛關注。新聞稿入學教育作為一種新型的教育形式，旨在通過模擬真實的媒體環(huán)境，培養(yǎng)學生的寫作能力、創(chuàng)造力和思辨能力。作為一名大學生，我有幸參與了一次新聞稿入學教育的體驗活動。在這次體驗中，我深刻感受到新聞稿入學教育的獨特魅力，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)。
新聞稿入學教育通常以課堂活動為主，通過模擬新聞報道的形式進行。在這次體驗中，我們以班級為單位，分工合作完成了一篇關于校園生活的新聞稿。從策劃到采訪，再到寫作和編輯，整個過程都需要我們與老師和同學們密切配合，共同完成。通過這種活動形式，我學會了如何從多個角度看待一個問題，如何收集、整理和分析信息，并將其轉化為文字，最終呈現(xiàn)給讀者。
這種教育形式的效果也是非常顯著的。新聞稿入學教育培養(yǎng)了我們的觀察力和思維能力，讓我們在參與活動的過程中，積極主動地思考自己身邊的事物，并找到其中的問題和亮點。同時，通過實踐操作，我們學會了合理安排時間、協(xié)調各方利益、處理好人際關系等重要的社會技能，對我們今后的學習和工作都有著重要的意義。
新聞稿入學教育在培養(yǎng)個人能力方面有著獨特的優(yōu)勢。首先，它能夠提高個人的寫作能力。在新聞稿的撰寫過程中，我們不僅要關注事實的客觀性和真實性，還要注意語言的準確性和表達的流暢性。這要求我們在長期的實踐中不斷改進自己的表達能力，提高自己的寫作水平。
其次，新聞稿入學教育也促進了個人的創(chuàng)造力發(fā)展。作為學生記者，我們需要通過采訪和調查，挖掘出事物背后的故事，并將其以獨特的視角呈現(xiàn)給讀者。這個過程中，我們需要思考如何獨具一格地表達自己的觀點，如何給受眾帶來新的觀點和思考。
新聞稿入學教育不僅對個人能力的培養(yǎng)有著積極的作用，對整個社會的進步也有著重要的推動作用。在信息爆炸的時代，人們對于媒體的依賴程度越來越高。而新聞稿入學教育正是為了培養(yǎng)更多具有高度媒體素養(yǎng)的未來公民。這些公民在日常生活中能夠更加客觀、理性地對待信息，同時也能夠準確地表達自己的觀點，為社會發(fā)展和進步做出積極貢獻。
第五段：展望對未來新聞稿入學教育的期望和建議（250字）。
盡管新聞稿入學教育在近年來取得了一定的成效，但仍有許多方面需要改進和完善。首先，可以加強與實際新聞機構的合作，提供更多真實的新聞場景和情境。其次，可以增加對媒體倫理和道德的教育，引導學生正確對待新聞報道中的道德和倫理問題。最后，可以進一步提高實踐操作的比例，培養(yǎng)學生的實際應用能力。
總的來說，新聞稿入學教育是一個非常有價值的教育形式。通過它，我們能夠在模擬的新聞環(huán)境中，提升自己的寫作能力、創(chuàng)造力和思維能力，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。同時，新聞稿入學教育也為社會培養(yǎng)了更多媒體素養(yǎng)高、具有公民責任感的人才，為社會的發(fā)展和進步做出了積極貢獻。
新聞稿入學教育心得體會篇三
入學教育是每個學生步入大學校園的第一堂課。在加拿大維多利亞大學，每年的入學教育都會以新聞稿的形式發(fā)布。通過這種創(chuàng)新的方式，學校希望通過教育新聞稿讓新生更好地了解大學生活、適應大學學習的節(jié)奏。在這次入學教育中，我收獲頗豐，下面我將從新聞稿的形式、內容、參與度、互動性和未來的發(fā)展等方面進行總結，并分享一些個人體會和感悟。
首先，新聞稿的形式給人留下了深刻的印象。在之前的教育形式中，教師往往以講座、PPT等形式向學生傳遞信息，這種方式導致學生容易疲勞和疏忽。而新聞稿則以報紙的形式呈現(xiàn)，標題醒目，文字短小精悍，圖文并茂，更具吸引力和可讀性。這一新穎的形式引起了我的興趣，讓我主動去了解學校的相關政策和活動。
其次，新聞稿的內容豐富多樣。通過一系列新聞稿，我們了解到學校的課程設置、師資力量、學生組織、活動等各個方面的信息。這些內容有助于我們了解整個大學的概貌，幫助我們更好地制定自己的學習和生活計劃。而且，學校還通過新聞稿向學生介紹校園規(guī)章制度、學習技巧和校園安全等實用信息。這些內容讓我對未來的大學生活有了更清晰的認識，并且讓我感到學校對學生的關心和照顧。
第三，新聞稿的參與度非常高。學校在發(fā)布新聞稿的同時，還配備了一個在線平臺，供我們提問和交流。在這個平臺上，我們可以向學校提問自己關心的問題，學校也會及時給予回答。這種互動的形式讓我感到學校真正關注我們的需求，促進了學校和學生之間的溝通與交流。
此外，新聞稿還具有很強的互動性。學校在新聞稿中設置了一些互動環(huán)節(jié)，比如有關校園的知識問答、活動的說理辨析等等。我們可以通過參與這些互動環(huán)節(jié)，加深對學校的了解，培養(yǎng)自己的思考能力和解決問題的能力。這種互動的形式讓我每次都能從中受益匪淺。
最后，新聞稿教育還具有很大的發(fā)展?jié)摿?。雖然目前只有文字和圖片的呈現(xiàn)形式，但是隨著技術的發(fā)展，我們可以想象以后會有更豐富多樣的表現(xiàn)方式，比如視頻、VR等等。這種新聞稿的發(fā)展將進一步提高我們對學校信息的獲取能力，也將培養(yǎng)我們的多媒體素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
總之，新聞稿入學教育是一種創(chuàng)新有趣的教育方式，讓我深受啟發(fā)。通過新聞稿，我更好地了解了大學生活的方方面面，為我未來的學習和生活提供了很大的幫助。同時，新聞稿also提供了高水平而豐富的線上互動體驗，激發(fā)了我對大學生活的熱情。我相信，隨著技術和教育的不斷發(fā)展，新聞稿入學教育將在未來有著更廣闊的應用前景。我期待著大學學習和生活中更多有趣而富有創(chuàng)意的教育方式的出現(xiàn)。
新聞稿入學教育心得體會篇四
伴隨金秋九月的來臨，20xx級南科學子們懷著對大學生活的憧憬開始了南科線上入學教育學習。短短一周的線上教育培訓，我被南科教師們的敬業(yè)精神所感動，老師們的博文廣識、生動講解無不在我的腦海中留下深刻印象：
（一）調整入學狀態(tài)，積極融入南科生活。
瞧!我們信工院各班的班主任在宣講學校規(guī)章制度，線上聽講的同學們踴躍發(fā)言。班主任細心教導我們:融入南科生活的第一天，當調整自我作息時間，做好防疫，自覺居家學習。
（二）了解學校資助政策、校史和院情。
聽!學院的朱曉霞老師溫聲細語地講解學校資助政策。作為一名今年想要貸款入學的學生，這堂課對我受益匪淺。在激情澎湃的校歌中，回顧南科建校史，傾聽南科信工院的院情。
（三）與專業(yè)初識。
懷惴著對計算機專業(yè)的期許，我走進了陸老師的專業(yè)教育課堂。隨著老師的深入講解，我的腦海中勾勒著一幅五彩的專業(yè)規(guī)劃圖。
一周可貴而精彩的線上入學教育培訓緩緩拉下帷幕，感謝每一位教學的老師，給予了我一場意義非凡的線上入學教育課。
新聞稿入學教育心得體會篇五
“9月6號，我來到中山大學南校區(qū)，開始了我的研究生生活，雖然之前的復試經(jīng)歷讓我對南校區(qū)有了一定得了解，但正式開學后真正成為中大一份子的感受是不一樣的。跟四年前大一報到時相比，現(xiàn)在感受更多的是一種壓力與責任。
經(jīng)過開學后一周左右的新生入學教育級開學典禮，我對中大有了更深的認識，了解到美麗的校園背后有著輝煌的歷史，中大濃郁的校園學習氛圍和優(yōu)美的環(huán)境更讓我覺得自己當初選擇的正確性，當然我也會更加珍惜這個學習機會。“博學、審問、慎思、明辨、篤行”這個由孫中山先生親筆提寫的校訓將會激勵著每一代中大人更加努力地學習，自強不息，勇往直前地奮斗。
在研究生這兩年中，希望自己在完成課程計劃的基礎上，多與同學交流，培養(yǎng)自己的能力，順利完成研究生階段的論文，并廣泛涉獵相關學科知識，讓自己的眼界更開闊，為自己的研究生生活交上一份滿意的答卷。
中大無數(shù)的光環(huán)讓我自豪，但光環(huán)背后的辛勤努力更值得我學習，我只有嚴格要求自己才能成為一名合格的中大人?！?BR> "不知不覺研究生第一學期的學習已經(jīng)接近一半了，回想起開學以來跟同學們的學習，感覺時間過得很快，這是跟以前中學學習以及本科的學習都有一種完全不一樣的感受。讓我最印象深刻的是開學不久的幾次新生同學交流活動。在活動中，我們同學們交流大家的一些生活以及學習的經(jīng)歷，讓我們從別人的生活經(jīng)歷中有所懂得，有所收獲，同時也讓大家同學之間又一個深刻的相互了解，比較順利的融入到研究生的這樣一個全新的生活里面去?；叵肫鸫笏南聦W期以來經(jīng)歷的種種變故，讓我在暑假乃至工作期間都經(jīng)歷著相當?shù)男睦韷毫?，但是在跟同學進一步互動之后，讓我的心情也有所釋懷。昔日的時光在一點一點的離我們遠去，對一些東西的思念卻與日俱增，讓我們放眼未來，走好今后的每一步。
新聞稿入學教育心得體會篇六
一份新聞稿的背后，經(jīng)常搭載著一份憲法教育，它是一場教育，但卻不是靜態(tài)的教科書，而是在不斷地演繹和實踐中，幫助我們更加深刻地理解憲法的內涵，明確我們的公民權利和義務。下面，我將分享一下我在閱讀新聞稿中的一些心得和體會。
第二段：新聞稿是憲法教育的重要載體
新聞媒體作為憲法普及和教育的重要平臺，通過新聞稿，以生動、新穎、有趣、易懂的方式深入闡述憲法內容。我們不必感到枯燥乏味和復雜困難，閱讀新聞稿，往往讓我們在輕松愉快的氛圍中順便了解憲法，從而更好地了解我們的公民權利和義務。在政府與公眾之間的溝通中，新聞稿的作用不可小視。
第三段：憲法教育要從實踐中來
只知理論，不知實踐，等于沒有真正理解和掌握憲法。憲法教育不是靜態(tài)的知識，而是應該與現(xiàn)實社會的生活和工作相結合，通過憲法意義的尋求和維護，把紙上的文字轉化為我們工作和生活的實際行動。新聞稿的案例和現(xiàn)實情況讓我們更好地理解憲法的實際意義。在新聞稿中，我們可以看到政府部門為實現(xiàn)公益事業(yè)而順應法律法規(guī)指引，也可以看到憲法的權益保障將被加強。新聞稿就是一個面向社會，實踐憲法的機會。
第四段：新聞稿的作用是提醒我們遵守相關法律法規(guī)
新聞稿通過反映憲法、法律、法規(guī)的適用情況，提醒我們時刻遵守相關法律法規(guī)，這種憲法教育是切實有效的，因為它會引發(fā)我們對違法行為的關注，進而促使我們改變行為，遵守法律法規(guī)。對于那些具有社會實際意義和領導意義的案例，新聞稿的呈現(xiàn)還能促進社會和諧、法治文明的建設。
第五段：新聞稿提示我們建立法制和風氣
新聞稿還反映了法制和道德風尚等社會制度的建設。新聞稿反應的案例和企業(yè)時刻告訴我們，依法合規(guī)是企業(yè)發(fā)展的重要基石，在避免違法的同時，合規(guī)的理念在企業(yè)管理中會起到更好的作用。通過新聞媒體反映的法制和道德風尚，我們可以更好地引導社會風氣，進一步發(fā)展社會公德的價值理念。
結語
在信息化時代，新聞媒體作為憲法教育和意識形態(tài)傳輸?shù)囊环N規(guī)范化手段，已成為重要的憲法教育平臺。在日常工作中，我們應該注意憲法意識，構建我們的法律法規(guī)意識，推動憲法的執(zhí)行實踐，促進社會和諧和法治文明建設。
新聞稿入學教育心得體會篇七
憲法作為國家的根本大法，是保障人民權利、維護社會穩(wěn)定的重要法律。為了加強憲法教育，提高公眾對憲法的認識，多種宣傳方式被采用。而新聞稿是其中重要的宣傳方式之一。本文以新聞稿憲法教育為切入點，探討其在憲法教育中的作用和意義。
第二段：新聞稿宣傳的特點
新聞稿通常采用簡潔明了的語言，配以表格、圖片、視頻等直觀的資料，往往具有強烈的圖像感。這種形式的宣傳能夠迅速傳遞信息，引發(fā)公眾的關注，達到廣告宣傳的效果。從憲法教育的角度來看，這種形式的宣傳能夠使人們更加直觀地了解憲法規(guī)定，更有利于在生活中實現(xiàn)憲法所倡導的核心價值觀。
第三段：新聞稿宣傳的實踐案例
調查顯示，新聞媒體在憲法教育中是最受歡迎的宣傳途徑之一。比如，北京市東城區(qū)委宣傳部、人大工委會、團區(qū)委、教委共同研究制定的《關于進一步加強憲法法律知識宣傳工作的意見》，其中就明確提出了要充分發(fā)揮新聞媒體的作用，通過網(wǎng)站、客戶端、微信公眾號等途徑，集中開展憲法法律知識宣傳活動。通過這些新聞稿的發(fā)布，不僅可以較好地傳遞憲法知識，同時也起到了傳播憲法精神、促進社會穩(wěn)定的作用。
第四段：新聞稿宣傳的局限性和不足
盡管新聞稿在憲法教育中發(fā)揮了重要作用，但它也存在一些局限性和不足。首先是新聞稿的觀眾定位不同，一些針對特定群體的新聞稿可能會影響它們整體的教育效果；其次是新聞稿的時效性問題，只有及時更新才能保持教育效果。最后，新聞稿的精度和準確度也需要提高。只有精準而準確的新聞稿，才能在憲法教育中傳遞正確的信息，避免產生誤導或誤解。
第五段：結論
綜上所述，新聞稿作為一種傳播形式，在憲法教育中具有不可忽視的作用。通過新聞稿的宣傳，不僅能夠讓公眾更好地理解憲法規(guī)定，更可以促進公眾形成文明、守法、信仰社會主義的意識和行動。當然，在實際應用中，應重視其定位、時效性和精準性，使其真正成為憲法教育中的利器。
新聞稿入學教育心得體會篇八
在這個希望的季節(jié)，我結束了我的高中生活，同時又迎來了我的大學生活，我懷著一份激動而又迷茫的心情來到了這個學校，在入學的四天里，我們計算機學院的學生接受了入學教育，在各位老師的講解中，我了解了許多心中不明白的問題。
首先在第一堂課中，我感受到這是一所擁有嚴格而又完善制度的學校，對于家庭貧困、學習優(yōu)異的學生，學校都有幫助和鼓勵，這給了我們努力學習，奮發(fā)向上的動力，同時對于違反學校規(guī)定的學生又有很嚴格的處分，這種獎罰分明的制度，可以很好的規(guī)范學生的一言一行。
在老師的講課中我感到受益匪淺，最讓我銘記的是：大學的成功=身心健康+專業(yè)知識和職業(yè)技能+社會經(jīng)驗+職業(yè)化心理素質和團隊意識+旺盛的人生成就渴望，連老師是一個很成功的人，對他的欽佩由心而發(fā)，連老師有問我們“你為什么而活著”我們都是有責任心的人，都是存希望的人，為了明天得更好我們努力、懷有希望的活著，每一位老師都是經(jīng)歷過許許多多風雨的前輩，他們的話里都有許多的人生的真諦、從他們的話中我收獲了許多努力都得不來的知識。
我們應該做一位自強不息，追求卓躍的大學生，在這個學校的生活我們都應該有一個很好的人生規(guī)劃，塑造完美的生活價值觀，在社會實踐和學習過程中總結經(jīng)驗，更為以后的學習和進入社會打好堅實的基礎。
最后，希望我在計算機學院的學習深涯中開心快樂。
新聞稿入學教育心得體會篇九
第一段：引言（100字）。
新聞稿入學教育是一次特殊而珍貴的經(jīng)歷，通過這一過程我們不僅了解了新的知識，拓寬了眼界，還體驗到了新聞寫作的樂趣。在這次學習中，我深刻體會到，新聞稿入學教育不僅僅是一種知識的獲取，更是一種思維方式的塑造。在這篇文章中，我將分享我在新聞稿入學教育中所獲得的心得體會。
第二段：拓寬知識面（200字）。
通過新聞稿入學教育，我得以接觸到各類新聞事件和社會問題。在過去，我對于很多時事都只是略知一二，對于社會問題的理解也只停留在表面。而通過新聞稿入學教育，我得以深入學習各類新聞事件的背景和原因，了解其中的利弊和影響。這讓我對于社會問題的認知不再是片面的，而是變得更加全面和準確。我相信這對于我將來的工作和生活，都具有非常重要的意義。
第三段：提升寫作能力（200字）。
在新聞稿入學教育中，我們不僅學習了新聞的基本知識，還通過實踐來提升自己的寫作能力。在新聞稿的撰寫過程中，我學會了如何獲取資訊、如何展開調查、如何分析問題，并將這些內容有條理地呈現(xiàn)給讀者。這其中，最重要的是培養(yǎng)了我良好的邏輯思維能力和語言表達能力。通過不斷的練習和糾錯，我逐漸掌握了新聞寫作的技巧，并從中體味到了寫作的樂趣。
第四段：培養(yǎng)團隊合作能力（200字）。
在新聞稿入學教育中，我們經(jīng)常要參與到小組合作中去。這要求我們要學會與他人合作，共同完成任務。通過不斷的交流和合作，我逐漸了解到，團隊合作不僅僅是簡單地完成任務，更是相互傾聽、相互理解和相互信任的過程。只有當每個成員都發(fā)揮各自的優(yōu)勢，并默契地配合在一起時，團隊才能夠取得最佳的成果。在整個過程中，我收獲了與他人合作的經(jīng)驗，鍛煉了自己的團隊合作能力。
第五段：新聞寫作帶給我的啟示（300字）。
通過新聞稿入學教育，我意識到新聞寫作所追求的不僅僅是事實的報道，更重要的是對事件本質的分析和解讀。只有通過深入思考和獨立思考，我們才能夠寫出富有深度和觀點的新聞稿。這要求我們要具備廣博的知識和深入的思考能力，要關注社會問題，了解各類事件的背后邏輯。同時，新聞寫作也要求我們要保持獨立的思考和客觀的態(tài)度，不被外界的干擾所影響。通過新聞寫作，我明白了作為一名新聞工作者，要有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，要始終堅守新聞的核心價值，為社會傳播真實和客觀的信息。
總結（100字）。
通過新聞稿入學教育，我不僅僅拓寬了自己的知識面，提升了自己的寫作能力，更重要的是培養(yǎng)了自己的團隊合作能力和邏輯思維能力。新聞寫作帶給我的不僅僅是一種樂趣，更是一種思維方式的塑造。我相信這次學習對于我的成長和未來的發(fā)展具有非常重要的意義。
新聞稿入學教育心得體會篇十
新聞稿憲法教育是當前值得關注的一項重大活動，通過這種形式，可以使廣大公民更深入地了解憲法，提高自身憲法素養(yǎng)。作為一名學生記者，我有幸參加了這次活動，并從中獲得了很多收獲與體會。
第二段：正文一——了解憲法的重要性。
憲法是國家的根本法律，是規(guī)范國家制度、管理方式和行為的基本準則，也是規(guī)范人民生活穩(wěn)定、自由、平等、公正的基本法律。而了解憲法的重要性，在于深化對憲法制度、法律體系、憲法原則的理解，增強對國家法律法規(guī)的認知度，同時也可以維護自身的合法權益。
第三段：正文二——學習憲法的收獲。
通過參與新聞稿憲法教育，我不僅更加深入地了解了我國憲法的基本條款，也學習到了一些富有啟發(fā)性的經(jīng)驗。比如，在憲法中體現(xiàn)了我們國家的“最高統(tǒng)治權在人民”，而人民是憲法的源頭和土壤，因此公民應當在法律框架下行使自己的權利，同時也應當承擔自己的義務。此外，在憲法中還規(guī)定了公民的權利與義務、國家機關的職權與責任、國家的政治制度與組織等方面，這些條文具有重大的意義，并且對于我個人的成長也有著重要的意義。
第四段：正文三——憲法教育的啟示。
憲法教育不僅僅是一種教育形式，更是一種教育精神。通過新聞稿憲法教育的參與，我感受到了憲法教育的啟示性作用：在信息物質爆炸的時代，我們需要通過互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等各種方式，不斷傳播和宣傳憲法教育，讓更多的人參與進來，積極學習，形成廣泛的憲法教育網(wǎng)絡，同時也需要加強憲法教育在教育系統(tǒng)、法制宣傳、主流媒體等方面的全方位布局。
第五段：結論。
總之，新聞稿憲法教育是一次重要的憲法教育實踐，可以有效地提高人民群眾憲法意識和憲法素養(yǎng)、加強法治理念的普及和推廣、引導人民依法行政、促進國家法制建設。今后，我們需要繼續(xù)發(fā)揚憲法精神，不斷弘揚憲法法治理念，以實現(xiàn)中華民族偉大復興為己任，為建成法治社會而奮斗。
新聞稿入學教育心得體會篇十一
8月22日下午1：30新初一的孩子們背著行囊懷著激動的心情踏上了大巴車，集體前往云蒙山軍訓基地，開始了他們的拓展之旅。到達云蒙山軍訓基地的宿舍之后，孩子們開始自覺地整理起床鋪來。孩子們兩兩合作把被子放入被褥中，將床單鋪平，枕巾擱在枕頭上。一陣忙碌后，孩子們終于將床鋪整理好。
看著那干凈整潔的床單，孩子們會心地笑了起來。晚飯過后，最令新初一孩子們期待的迎新晚會正式拉開帷幕，唱歌、跳舞、樂器、朗誦、相聲等等眾多表演異彩紛呈，精彩不斷。
舞臺上不僅有孩子們的身影，還有一眾導師的表演、獻唱。使得晚會的氣氛異常熱烈，舉辦的非常順利。緊接著，篝火晚會正式開始。隨著“嗖”地一聲響，頓時，煙花綻放，萬花四濺，猶如一個流光溢彩的噴泉開始噴水，又好像一大群美麗的蝴蝶在空中飛舞。
一朵朵煙花接二連三地炸開，看起來像五顏六色的'流星四分五散地落在地上。熊熊篝火被點燃，沖天的火光似乎要把天地照亮。孩子們圍著篝火奔跑，臉上洋溢著幸福的笑容。第二天清晨，孩子們乘著大巴車前往紅螺湖度假村。一個個拓展活動考驗著孩子們的默契配合，無數(shù)次的失敗迎來最終的成功。
此次拓展之行讓孩子們體驗到了快樂，鍛煉了自身，相信此行他們一定收獲頗多!
新聞稿入學教育心得體會篇十二
為了幫助20xx級新生更好地規(guī)劃大學生活，明確未來目標和發(fā)展方向，10月19日晚，我院于石大校區(qū)100號學術報告廳成功舉辦了以“大學的元素組成”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃講座。講座由輔導員王亞萍主講。
講座伊始，王老師從事件、角色、環(huán)境三方面點出大學生活的內容與意義，由此引出生涯規(guī)劃的重要性。然后以生涯九宮格為工具，將《學生手冊》相關規(guī)定糅雜其中，并結合日常工作中的真實案例進行有側重點的分析講解，向新生介紹了大學生活應該如何度過：一名大學生必須在學習、職業(yè)發(fā)展、人際交往、個人情感、休閑娛樂等這九方面均衡發(fā)展，才能成為一名優(yōu)秀的大學生。最后，她希望新生們從興趣中汲取快樂，從時間中贏得價值，從追求中獲得力量！
本次講座的順利開展使新生深刻認識到了生涯規(guī)劃的重要性，激勵了新生對大學生活進行規(guī)劃，并充分發(fā)揮自我管理的主動性，勇于探索前進的方向和制定有效的行動措施，從而收獲成功的大學生涯。
新聞稿入學教育心得體會篇十三
入學教育夏令營已經(jīng)告一段落了。在這段入學教育期間我深有感觸，現(xiàn)在想從另一方面開頭，對這幾天的所見所聞談談自己的想法與啟迪。
我們就要像這樣奮斗三年。三年之后，是成是敗，誰也無法預料。但三年之后，成也好，敗也罷，于我而言并不是特別重要了。
都是俗人，我們會經(jīng)歷同一場狂風暴雨。其實“我最喜歡那種經(jīng)歷了大風大浪，卻還平靜得像只是下雨時踩濕了褲腳一樣的人。那樣的人性格里有一種荒腔走板的力量，也溫柔，也不慌不忙。”從這種角度而言，失敗的人或許收獲得更多，成長得更快。話歸話，不看重結果的前提是過程足夠精彩。因此，這三年里我們必須向陽而生，頑強博弈，賭一個成功的未來！
我很喜歡一段話，想在這里分享給大家：你要克服懶惰，你要克服游手好閑，你要克服漫長的白日夢，你要克服一蹴而就的夢想，你要克服自以為是淺薄的幽默感。你要堅強、振作、自立，不能軟弱、逃避、害怕，不能沉溺在消極負面的情緒里，要正面陽光地對待生活和愛你的人。
我希望自己能向優(yōu)秀學長看齊，做一個對祖國社會有貢獻的青年。所以，從此時此刻開始，制訂規(guī)劃，約束自己，一步一腳印拼盡全力向山峰之巔攀爬，無關乎結果如何，度過一個無怨無悔的青春。同時，也希望高一2班的所有同學一起進步，走向輝煌！
新聞稿入學教育心得體會篇十四
20xx年9月13日至9月16日，為幫助我院新生快速找準定位，做好大學生活準備，我院舉行20xx級新生入學系列講座。
本次講座主要包括理想信念教育、愛國愛校教育、新生安全紀律教育、心理健康教育、健康教育課和專業(yè)思想教育等9月13日，我院20xx級新生輔導員李雨盈在我院東報告廳主持開展新生安全紀律教育，她提出大學生活的三個關鍵詞：“安全”“獨立”和“紀律”。新生們應在保證自身安全和財產安全的前提下，獨立學習，獨立生活，在追求自由的同時嚴守紀律。只有這樣，才可以在步向社會的途中不斷成長。9月14日，我院黨委副書記王志國在科技館二樓對新生進行理想信念教育及愛國愛校教育，王志國拋出“我從哪里來”“我現(xiàn)在在哪里”“我要到哪里去”三個問題，用生動的語言深入淺出地向新生們傳達了百折不撓、自強不息的河大精神。同時，他對在座新生表示期待，“希望同學們可以懷拳拳報國志與殷殷愛校情，不忘初心、砥礪前行，努力成長為讓河大為之驕傲的人才?！?BR> 9月15日，我院教務辦閆石、趙紅勛老師對新生進行專業(yè)思想教育，在兩位老師的講解下，新生們對我院的相關專業(yè)知識有了一定了解。有學生表示，提前了解專業(yè)知識能使他對自己的未來更有信心，同時在信息充足的條件下進行學業(yè)規(guī)劃，他堅信，這四年與他做伴的一定是堅定與自信。隨后，我院邀請校醫(yī)院張春燕老師為新生做健康教育講座，通過普及科普乙肝、艾滋病等傳染病的防治知識，引導學生強健體魄、健康生活。9月16日上午，我院邀請河南大學心理健康中心的張典老師對新生進行心理健康教育，她對常見心理疾病的產生原因及判斷方法做出詳細解釋，她提到：“是否擁有健康心靈也是判斷一個人是否健康的標準之一。只有擁有健康的心靈才可以于生活黑暗之處遇見陽光，絕望之際碰見希望。”
新生入學教育系列講座中還穿插安排了觀看河南大學宣傳片《大河之道》、《讀書就是戰(zhàn)斗》、《烽火育才記》等視頻的環(huán)節(jié)，這讓在座新生加深了對河大的了解，增強了愛國愛校情懷。
通過本系列講座，我院20xx級新生不僅對河南大學有了進一步了解，還更認識到大學不是享樂之地，而是夢的起點。只有一步一個腳印地走過這四年，才可以在未來的每一天里都不留遺憾的生活。
新聞稿入學教育心得體會篇十五
在這丹桂飄香，豐收的金秋九月，每一位在假期里盡情玩樂的.學子都仿佛倦鳥歸巢般紛紛返回了闊別兩月之久的校園生活，對于某些人來說，一切還會有如從前，是那么的熟悉，可是，對于很多人來說，這個月，將是他們告別從前，走進人生中另一段新的旅程，而我，就是其中之一。
還不知大學生活為何物時，它已翩然而至，為此，父親拋開了工作，在萬忙中還是抽空特地從貴陽趕回了邵東，于是，告別了親愛的外婆和調皮的弟弟妹妹，熟悉的家，高中的母校，頂著炎炎烈日，我和父親踏上了通往長沙的汽車，經(jīng)過長途的累勞，終于當我立于涉外這所為我選擇，并且即將開始要生活三年之久的學校大門前時，我突然想朝著里面大聲呼喊：“我來了~我的大學生活！”在熱心的朋友和父親的幫助下，我迷糊而又順利的在學校報了到，交了學費，入住了學校的寢室。第一次離開家鄉(xiāng)，第一次來到長沙，在安頓好一切后，我卻怎么也高興不起來，因為，這也代表著馬上就要跟父親分別了，最終，我還是沒有勇氣去送父親，因為，我怕我會舍不得，于是，只是呆呆地坐在寢室的床上，也不知道何時，淚水已經(jīng)有如大水決堤般涌出。
本以為，跟親人分開，我會悲傷一段時間，可是，面對著寢室里的新同學兼室友熱情的對待，一句句關切的話語，使我那無助的心靈找到了一片棲歇地。是啊，為什么同為新生的我這么的傷感，而她們卻能像大姐一樣的照顧我呢，我開始思索著。難道我就這樣開始我的新一站嗎？簡寧說過：“人總是一邊受傷一邊學會堅強的?！蔽椰F(xiàn)在已經(jīng)不再是以前的高中生了，而是大學生了。我開始漸悔著。我似乎成熟了許多。
正如理查德·柯所說的："驀然回首，發(fā)覺昨日時光早已隨風遠揚，而我已變成另一個人。"走在綠蔭的小道上，看著高聳的教學樓、端莊的圖書館、寬廣的操場、整齊的宿舍樓，我有種忐忑的期待，因為我將要在這里展開自己的平臺，亮出自己的風采。而后，我看到了德才兼?zhèn)涞慕處?，教授；公正嚴明的校風，校紀；熱情活躍的學長，學姐；還有刻苦耐勞，全心全意為學生們服務的學生會、自管會。我有理由相信，來到這里，是我正確的選擇。我想，來這里的每一位新生，在涉外經(jīng)濟學院的關懷、教導、磨礪下，將會到世界的每一個角落綻放出他們的光彩，成為祖國的光榮。是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的輕松與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只知道，既然我選擇了英語這個專業(yè)，多苦多累，我亦無悔。明白之后，我心兒寬，眼兒亮，我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。
學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。在未來的四年中，我要堅定自己的堅定，努力自己的努力，追求自己的追求。不是一切星星都只預示黑夜，而不報告曙光；不是一切燭光都只燃燒自己，而不照亮他人；不是一切歌聲都只掠過耳旁，而不留在心上。我抱著這樣一個信念去嘗試，去奮斗。我相信，在不久的未來，我一定會成為一個更杰出，更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)我渴求的、持著的夢想。以上的諸多感受，都是在學院為我們新生準備的第一件大禮——堅苦的新生軍訓ing。
就這樣，我的大學生活拉開了序幕。
新聞稿入學教育心得體會篇十六
9月12日晚，我院20xx級新生入學心理適應講座在體藝館舉行，特邀海南心理衛(wèi)生學會副理事長、海南社會心理學會副秘書長、海南職業(yè)技術學院通識教育學院副院長、心理學副教授高茹來校為全體新生開展入學心理適應教育。我院學生心理健康教育與服務中心主任王海燕主持講座。
為了讓新生有一個更好的適應，高茹副教授講述了自己兒子大學剛入學時的心理狀態(tài)。她說，現(xiàn)在許多大學生的生長環(huán)境都是衣食無憂的，與七八十年代的時候是不一樣的，所以難免會對未知的大學生活有點不適應。她希望所有的同學都可以大大方方的向全體學生去展現(xiàn)自己的光彩。
她指出，心理健康的人必須具備兩個標準，喜歡自己和適應社會，一方面要做一些事情來喜歡自己，另一方面就是要更好的適應社會。“在做好每一件事情的時候，要學會給自己掌聲?！皬乃奚嵘?、生活環(huán)境、生活習慣、教學方式等方面，大學和初中、高中是不一樣的，最大的差別在于奮斗的目標是不同的。大學需要你學會去主動交朋友，需要你主動的去學習。”她告訴現(xiàn)場同學們。
她還說道，在大學校園里，老師和學生的關系也不再像中學那樣密切，在大學更要求同學們要學會自我管理、自我約束，更加提升自身的社會實踐能力。同時要樹立更加多元化的價值觀，不斷豐富學識，拓展眼界。
講座中，高茹副教授還通過提問的方式加強與同學們的互動。現(xiàn)場氣氛活躍，同學們都自信地站起來回答問題、表達自己的觀點。最后，高茹副教授對我院20xx級新生的表現(xiàn)給予了肯定與贊賞，并希望同學們都能擁有一個多姿多彩的大學生活。
新聞稿入學教育心得體會篇十七
為提高新生了解高校學生資助政策體系，9月5日19時30分，化學化工學院于朝陽樓206、207、209、210教室順利舉辦了新生入學教育講座。輔導員左雪琳老師及19級部分助班擔任主講，20xx級全體師生參與了此次講座。
左雪琳老師先以“資助育人，勵志成才”為主題，為新同學們講解高校學生資助政策體系，讓同學們了解從入學前一直到畢業(yè)后，所對應的各項資助。隨后，各助班為新同學們普及西華師范大學校規(guī)校紀、大學目標規(guī)劃等知識，希望同學們能夠遵紀守法，有目標，有規(guī)劃的渡過一個充實又有意義的大學時光。
此次講座旨在讓同學們了解各項國家資助、學校規(guī)章制度，不為家庭經(jīng)濟困難而煩擾學業(yè)，讓他們樹立理想，勵志成才。
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新聞稿入學教育心得體會篇十八
孩子上一年級了，意味著他們一生學業(yè)的開始，從幼兒園能否順利過渡到小學，對孩子將來的學習、生活具有重大意義。本人從事小學低年級教育教學工作，在多年工作實踐中體會到：一年級新生入學教育不僅是教材上兩節(jié)課的內容，而是一項較長時期的工作，應涉及以下幾個方面。
小學一年級對孩子們來說是陌生的，小學生應該怎樣做，孩子們心里沒有底。作為教師，首先帶孩子們熟悉了學校的環(huán)境，了解學校的學習活動，我利用一節(jié)課的時間帶領孩子們認識學校,熟悉各功能教育,熟悉各活動場所,充分滿足孩子們的好奇心。因為強烈的好奇心驅使他們一有空閑時間就到處亂跑，到處亂看。這樣也減少了安全隱患。
從開學第一天，我便給學生樹立要主動與老師打招呼的意識。無論他是否認識這位老師，都要主動去喊“老師好”。一句主動的問候，不但能夠在潛意識里提醒自己的角色已經(jīng)轉變?yōu)橐幻W生，增強學生的自豪感，經(jīng)過一周時間的鍛煉，幾乎班里的每一位孩子都有了向老師主動問好的意識。
對一年級的學生而言，養(yǎng)成一套新的生活習慣和學習習慣對其今后適應校園生活十分重要。首先我把習慣落實到細微處。課上，如何站，何如坐，如何讀書，如何寫字，如何聽講，如何舉手；課下，如何打水，何如換課本，如何在樓道走路，如何在教室控制音量；中午，如何端飯盒，另一方面，要把習慣常掛在嘴邊。因為孩子的年齡較小，記憶力相對較弱，學生不能一次性記住全部的習慣，這就需要教師耐心地、不斷地重復這些日常的點滴細節(jié)。經(jīng)過一周的習慣培養(yǎng)，學生已經(jīng)對學習習慣和校園生活習慣有所熟悉。
孩子來到小學，面臨新的伙伴群，要使孩子們盡快適應新環(huán)境，與新伙伴和諧的關系。一年級新生習慣接受他人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏自行解決矛盾的能力。因此我一開始，就對學生進行有針對性的培養(yǎng)，如主動和不相識的小朋友打招呼，與別的孩子謙讓些，還可教孩子一些解決糾紛的辦法，學會夸獎別人，會對別人說“對不起”，與此同時，要讓學生與老師溝通，學會把自己的想法大膽地告訴老師。
接著教師要培養(yǎng)孩子們的自信心和任務，讓孩子們?yōu)樽约菏切W生感到自豪，讓孩子認識到自己有能力學習和做事，這是完成學習任務的心理基礎，同時要培養(yǎng)孩子承擔任務的意識，形成接受和完成任務的習慣。
新聞稿入學教育心得體會篇十九
8月20日清晨，含苞待放的花蕊上，晶瑩的露珠閃爍，升起的朝陽照在露珠上，揮灑著金色的光芒，仿佛在露珠上渡上了一層金色的霞光。
樹梢上，兩三只小鳥喳喳地叫著，似乎是在為這個美好的早晨而歡呼雀躍。而此時常規(guī)初一的新生們，懷揣著興奮而激動的心情開啟入學教育的夢想之旅。
孩子們面臨的第一個挑戰(zhàn)就是在學長學姐們的帶領下探秘十一學校。
新聞稿入學教育心得體會篇二十
8月28日，齊魯工業(yè)大學管理學院迎來了xx屆近600名新生，來自全國各地的“00后”萌新們即將踏上人生新征程。為給全體特色、周到、溫馨的迎新服務，管理學院深入聚焦教育初心，精準對接育人使命，緊密結合學院特色和新生特點，以初心迎接初“新”，創(chuàng)新開展“初”夢想、“初”使命、“初”未來等系列特色活動。從“夢想的翅膀”到“使命的火炬”，從“未來的窗口”到“初心的瓶子”，一個個精心設計的迎新亮點，讓全體新生在緊張忙碌的報到過程中接受了一堂形式精美、內涵豐富的入學教育“第一課”。
匯集“初”夢想，開啟“新”征程夢想是新征程的領航燈。迎新現(xiàn)場，精心設計的“羽之翼”翅膀造型格外引人注目，吸引很多學生和家長合影留念，定格和工大“初遇”瞬間?！斑x用翅膀作為原型，喻意學子經(jīng)過高考洗禮走進大學，必將插上夢想的羽翼，在工大舞臺上振翅高飛，實現(xiàn)精彩人生華章”，學院負責學生管理工作的左書記介紹。
共擔“初”使命，矢志“新”奮斗奮斗是新時代的最強音。迎新現(xiàn)場，一個碩大的“薪之火”火炬造型在學生、家長、老師之間接力傳遞，引起很多學生駐足圍觀。談起設計初衷，迎新工作負責人劉老師說道：“學生步入高校，傳承的`是使命，更是責任。從學生步入大學，‘立德樹人’的使命就從家長傳遞到我們教師手中，傳遞的是責任使命，更是共同奮斗的奮進力量。學校將以此為起始，致力于家校協(xié)同、師生協(xié)同、育人協(xié)同，共擔為民選才、為國筑基的神圣使命。”
守望“初”未來，鑄就“新”風向未來是奮斗拼搏的方向標?！拔磥?，我要成為最好的自己?！薄拔磥?，我希望有個圓滿的大學生活”“未來，我希望我的孩子好好讀書，做一個對社會有用的人”……在學院“未來窗”“初心瓶”擺件前，新生和家長紛紛參加“我和未來有個約定”對話活動，將對未來的期許、寄托通過錄制vcr以及“心愿條”“寄語卡”等形式記錄下來，并將載滿心愿的卡片放入“初心瓶”留存，定格自己的未來愿景，并為止不斷努力。
接下來，管理學院將科學統(tǒng)籌、精心謀劃，扎實做好迎新和入學教育“后半篇”文章，創(chuàng)新開展各類迎新特色活動，幫助每一個新同學迅速融入大學、融入新生活，開啟充實奮進的求學之旅。
新聞稿入學教育心得體會篇二十一
為引導新生盡快適應大學生活，實現(xiàn)由高中生到大學生角色的轉變，并樹立正確的心理健康理念，9月11日，學校舉行新生入學教育講座，特邀云南省首席心理咨詢專家、云南師范大學趙建新教授作了題為“走進大學，走進春天——大學生活從‘心’開始”的專題講座，20xx級全體新生到現(xiàn)場聆聽了講座。
趙建新教授從當代大學生的心理現(xiàn)狀出發(fā)，深刻闡述了心理健康的重要性，對當代大學生常見的心理問題做了生動細致的診斷和分析。在此基礎上，他提出了心理調適的方法和對策，引導我們從自身的實際情況出發(fā)，采取積極措施，走出心理困境。短短一個多小時的講座，趙教授旁征博引，妙語連珠，結合豐富的案例，對大學生心理進行透徹剖析，同學們都覺得受益無窮。
學校常務副校長張忠海以“認識大學與夢想起航”為題，介紹了學校的基本情況，從什么是大學，上什么大學，進行詳細的分析與講解，他風趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學們的陣陣掌聲。同時他希望同學們在今后的大學生活中嚴格要求自己，不斷努力，在大學中找到自己的人生價值。
新聞稿入學教育心得體會篇二十二
入學教育新聞稿應該怎么樣寫呢?作為一個報道人員，你的新聞稿是怎么寫的?請看下面的入學教育新聞稿范文哦!
2014年9月9日、10日，人文學院迎來了2014級新生。
我院對迎新工作高度重視，在總結以往迎新工作經(jīng)驗的基礎上，對今年的工作提出了“做好兩個優(yōu)化，突出三個教育”的新要求,取得了較好的效果。
“做好兩個優(yōu)化”即進一步優(yōu)化報到流程，進一步優(yōu)化服務質量。
我院提前將新生報到時需要領取的學校、院系材料集合成冊，便于新生現(xiàn)場領取，簡化了報到流程;每個專業(yè)設立多個服務臺，保障了新生報到高峰期的順暢有序;專門制作了各專業(yè)醒目標識，便于新生報到;新生輔導員、助理輔導員、院務助理、學生會各部、學導、志愿者等分工合作，全方位服務新生;輔導員24小時值班，做到新生提前報到隨到隨住，隨時做好處理突發(fā)事件的準備。
“突出三個教育”即：突出安全教育，感恩教育和夢想教育。
“安全教育”要求輔導員、助班、學導等第一時間進新生宿舍進行隱患排查，普及安全知識，內容包括：防詐騙、人身安全、交通安全、消防安全等內容，旨在培養(yǎng)提升新生的安全意識。
“感恩教育”倡導新生從小處著手感恩社會，感恩父母，倡議“新生自己提行李報到”,鼓勵并義務為新生和父母進行合影留念，組織“新生幫新生”活動，旨在教育新生學會感恩、回饋社會。
“夢想教育”包括：通過交流座談，引導新生樹立遠大的理想和追求，對新生進行采訪，讓新生暢談大學夢想，描繪自己的大學生活，鼓勵新生富有朝氣、富有夢想、青春有擔當。
目前，迎新工作已圓滿結束，家長們滿懷欣慰離開學校，新生各項工作正常開展。
為了讓學生們盡快適應新的學習、生活環(huán)境，實現(xiàn)由中學生到技校生的角色轉變。
3月13日下午20xx年春季新生在學校塑膠球場進行了匯報表演。
新生通過隊列、行進、跑步、內務整理等操練學生們表現(xiàn)出健康向上的精神風貌，展現(xiàn)了新一代職教生的風采。
學校副校長、總會計師及相關部門負責人觀看了匯報表演。
后期新生們還將接受一系列豐富多彩的'入學教育活動，其中包括安全教育、法制教育、日常行為規(guī)范教育、校史文化教育等。
新生入學教育引導、幫助新生認識了職業(yè)教育的特點、認識專業(yè)及其發(fā)展方向以及認識自我和成才途徑，這將會指導學生更快的融入職業(yè)教育的文化氛圍，使他們身心健康愉快順利的完成學業(yè)，成為社會的棟梁之材。
良好的開端是成功的一半，為了幫助新生掀開生活新篇章，開啟人生新征途，人文學院于20xx年9月13日至15日，在教學大樓舉行了以“青春、責任、夢想”為主題的入學教育交流會，采取“集中與分散相結合”的教育形式進行，幫助20xx級新生盡快轉變角色，樹立大學主人公意識，以充滿青春活力的全新面貌緊追大學學習生活的節(jié)奏和步伐。
我院分為四個不同的主要方向開展入學教育，一是形式與政策講解，由王成至博士，楊金長教授主講。
二是人文學院介紹和各專業(yè)發(fā)展前景展望，由張麗青院長主講。
三是專業(yè)思想指導及安全教育，由各學科帶頭人，輔導員主講。
四是對新生進行思想教育，由黨委書記王劍鋒、副書記龐亞賓主講。
為避免新生思想疲倦，四個方面交叉進行，期間還加其他方面的學習和交流，整個入學交流會節(jié)奏緊湊，但張弛有度。
9月13日，特邀上海社會科學院國際關系研究所研究員王成至博士主講題目為《王道與霸權-當代美國對外戰(zhàn)略透視》和《富有中醫(yī)辨證思想、盡顯中庸之道的人文學院》的學術報告，拓展了新生看世界的視野和開闊了新生納百川的胸懷，王博士結合自身的成長經(jīng)歷，強調“繡花要得手棉巧，打鐵還需自身硬”，闡釋了“事物的發(fā)展是由內因決定”
的哲學辯證思想，鼓勵大家要撲下身子扎根書本，努力學習專業(yè)知識，創(chuàng)造出一片自己的天地。
下午，我院安排各學科帶頭人給新生做“專業(yè)思想指導”報告會，旨在使新生盡快熟悉所學專業(yè)并形成專業(yè)意識，以飽滿的熱情和強大的專業(yè)自信，迎接豐富多彩的大學生活。
9月14日，我校楊金長教授做了以《責任、使命、擔當——如果不是我們，那會是誰》為主題的講座，強調大學生的責任意識，希望大學生要有理想，定信念，愛祖國，做自己的主人公、做父母的好孩子，做學校的好學生，做祖國的好公民。
楊教授指出我們要牢記身上肩負的使命和社會責任，努力做中國夢的積極傳播者，在新環(huán)境要不斷筑夢、追夢、圓夢，為實現(xiàn)我們民族夢想的積蓄正能量。
此外，我院針對安全問題邀請保衛(wèi)處相關領導作了專題講座，以生動的視頻及案例為新生普及防火、防盜、防傳銷、防詐騙等日常安全知識。
行業(yè)的不同崗位，徹底顛復了只有理科才有好的就業(yè)前景的說法。
院黨委書記王劍鋒以《如何適應大學生活》為主題和同學們做了親切交流，幫助新生走出剛入學的困惑和迷茫，明確大學目標，并對新生的學習生活提出了具體要求和殷切期望。
黨委副書記龐亞賓以《找準定位、夢想起航》為主題，結合當代優(yōu)秀大學生的先進事跡如：楊鋒、李慧翔等，鼓勵學生不斷奮進敢于有夢。
在此期間，還進行了國家助學貸款政策、助學宣講，觀看校史紀錄片,《學生手冊》的學習及考試等多方面內容的教育活動。
為期三天的集中入學教育，內容豐富，意義重大，在一種溫馨積極的氣氛中圓滿落下帷幕。
這場交流會為新生今后的生活、學習上了大學重要的第一節(jié)課，為新生的大學生活開啟了一個良好的開端。