最新社工小組活動計劃書(14篇)

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    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    社工小組活動計劃書篇一
    國際間文化交流越來越豐富頻繁,在這樣的環(huán)境之下,國外文化越來越多的被我們所崇尚。眼下,越來越多的中國人喜歡慶祝外國節(jié)日,對我們傳統(tǒng)節(jié)日表現(xiàn)的很冷淡。這種現(xiàn)象尤其表現(xiàn)在我們大學(xué)生身上。我們是國家的希望,是民族的未來。我們更應(yīng)該發(fā)揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,而不是一味的崇洋媚外。
    這次活動主要是宣傳中國傳統(tǒng)節(jié)日,讓更多的人了解傳統(tǒng)文化,更好地傳承中國5000年優(yōu)秀文化歷史,讓傳統(tǒng)節(jié)日深入人心。
    一定數(shù)量的志愿者(分發(fā)工作)打印好的紅色紙張(疊成心形)
    該活動針對廣大在校大學(xué)生。我們預(yù)選大學(xué)生上下課必經(jīng)之路或者來往餐廳與公寓之間的道路。時間選定為午餐時分。需要我們志愿者耐心服務(wù),熱心解讀。
    該活動所需經(jīng)費主用于紅色紙張的采購和印刷。以市場價格再結(jié)合學(xué)校實際人員數(shù)量。經(jīng)費預(yù)算約為50元。
    該活動選拔志愿者來進行,會有一定的牽強性,因此我們要求每位志愿者能積極投身工作,為該活動的順利舉辦盡力,同時也是為宣揚傳統(tǒng)文化節(jié)日盡力。
    該活動預(yù)定以社團名義開展,需要社團領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)。另需志愿者約15名。
    社工小組活動計劃書篇二
    感恩計劃
    20xx年5月11日
    食堂(旭日苑)正門口
    覃廣華、周繼宇、劉易霖
    1、由外聯(lián)部負責(zé)聯(lián)系話吧并租用四部電話。
    3、由宣傳部負責(zé)出一張主題海報,用于張貼便簽。
    4、各部門開例會時統(tǒng)計可以參與此次活動的人數(shù),將人數(shù)報于辦公室覃廣華處。
    5、參與活動的人員將被分成三組,每組7人,并確定一個負責(zé)人,每組一三個小時。辦公室和信息部共七人負責(zé)9:00-12:00,活動部七人負責(zé)12:00-15:00,外聯(lián)部和支教組共七人負責(zé)15:00-18:00。
    6、由于活動當(dāng)天是星期天,所以在校的同學(xué)可能沒有平時那么多,所以活動前應(yīng)當(dāng)由全體青協(xié)的人員向周圍的同學(xué)和朋友介紹一下此次的活動,鼓勵他們都去參加。
    7、可以考慮帶音箱和電腦過去,播放一些音樂。
    1、由活動部向食堂借用三張桌子。
    2、每組中由四個人負責(zé)四部電話機,兩個人負責(zé)向路人介紹活動和鼓勵路人參與活動,一個人負責(zé)引導(dǎo)參與者將寫有祝福的便簽鐵道主題海報上。
    1、由于是星期天的緣故,故應(yīng)該充分利用每位干事的人際關(guān)系網(wǎng),積極拉攏同學(xué)參與我們的活動,避免冷場的尷尬場面出現(xiàn)。
    2、負責(zé)搬桌子的同學(xué)應(yīng)提早到達活動地點,將桌子放到指定地點。
    3、每組人員務(wù)必準(zhǔn)時到達活動地點,決不能出現(xiàn)上一組已經(jīng)走人,但下一組還未就位的情況。
    4、為了確?;顒蝇F(xiàn)場的秩序,每組人員應(yīng)注意維持秩序,避免出現(xiàn)混亂的場面。
    便簽:3*3=9元
    租用電話機:60*4=240元
    社工小組活動計劃書篇三
    “名著是經(jīng)得起時間考驗的書。它是世界上億讀者多年來為了從中獲得特殊啟示而閱讀的一本書?!?英國作家史蒂夫·艾倫)閱讀經(jīng)典,讓學(xué)生直接感受經(jīng)典的魅力。讓經(jīng)典滋潤每一個孩子的心靈,
    1.通過活動,讓學(xué)生熱愛閱讀,讓書成為他們的朋友。他們從小就養(yǎng)成了愛書、博覽群書、向人學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,讓自己的童年浸泡在令人耳目一新的書香之中。
    2.在活動中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和知識。
    3.在活動中體驗閱讀帶來的快樂,提高鑒賞能力。
    第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級閱讀計劃和個人閱讀計劃
    (一)根據(jù)班級的實際情況,制定班級閱讀計劃:
    1.復(fù)習(xí)小學(xué)學(xué)的古詩,每個月背4首課外唐詩宋詞,一學(xué)期積累16首。
    2.閱讀經(jīng)典:每學(xué)期至少選擇三本書閱讀。如《夏洛特的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、《魯濱遜漂流記》等喜歡的課外書。
    3.充分合理利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。比如安排中午的時間,晚上做完作業(yè)后的時間,活動課的時間,周六周日的休息時間,每天至少學(xué)習(xí)半小時。
    (二)教師帶頭制定個人閱讀計劃,學(xué)生根據(jù)自己的實際情況制定個人閱讀計劃。
    1、閱讀計劃要求閱讀內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。
    2.根據(jù)推薦書目準(zhǔn)備一學(xué)期要讀的書。(3本以上有用的書)
    3.組織“優(yōu)秀閱讀計劃”展覽。
    第二階段:活動階段
    (一)學(xué)生根據(jù)班級閱讀計劃和個人閱讀計劃進行閱讀。
    1.每隔一周,老師利用一節(jié)校本課的時間欣賞古詩。每個月都要對需要背的古詩詞內(nèi)容進行抽背測試。考過的下個月發(fā)文章背誦,不及格的這個月繼續(xù)復(fù)習(xí)。
    2.每月召開一次好書閱讀經(jīng)驗交流會,閱讀名著。
    3.老師們以身作則,每天和同學(xué)們一起背詩、看書。
    (二)開展展覽活動
    1.開展以“我讀書的故事”為主題的中隊活動。
    2.參加閱讀體驗交流會。和你的好朋友分享你的閱讀經(jīng)驗會讓你受益匪淺。
    3.積極寫作,積極投稿。
    (3)拓寬書源,拓展閱讀環(huán)境
    1、建立讀書制度,讓學(xué)生有書讀。
    (1)調(diào)查家中書籍的數(shù)量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,進行統(tǒng)計,要求大家選擇一兩本帶到學(xué)校。
    (2)在學(xué)生中發(fā)起“交換好書閱讀”的行動,提倡在學(xué)生中分享好書。換一本書交朋友不僅讀了一本好書,還加深了同學(xué)之間的友誼。但是,要提醒學(xué)生愛護別人的書。
    (3)利用學(xué)校圖書館,設(shè)立小型班級圖書館,全天開放,安排專人管理,中午完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書館角,充分利用每一分每一秒,保證學(xué)生每天的閱讀時間。
    2.將閱讀活動擴展到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會向大家介紹一些家長的好做法,讓家長知道如何重視環(huán)境的作用,不僅要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,還要為孩子創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,讓孩子在成長過程中逐漸養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
    (4)提高語文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀的正常有效開展
    1.利用每周一次的語文導(dǎo)讀課,在閱讀交流、介紹新書、指導(dǎo)閱讀方法等方面起到引導(dǎo)作用。
    2.課后銜接教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。
    第三階段:評估展示階段(即品嘗閱讀的果實)
    (一)建立“閱讀成長書”
    1.每個學(xué)生都要建立一個“閱讀成長之書”(“蜂蜜集錦書”)(即平日積累單詞短語的本子),從最初的好詞積累到閱讀時收集到的精彩片段、名言、經(jīng)歷和閱讀計劃,參加閱讀實踐活動的作品,以及獲獎情況等。
    2.學(xué)期結(jié)束時,將對“優(yōu)秀閱讀書籍”進行比較和展示,選出優(yōu)秀作品,獎勵一本好書。
    (2)閱讀小報比賽
    四組為一個單元,收集關(guān)于報刊雜志的小資料和格言,寫自己的閱讀心得等。,每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織一次讀報、寫報比賽。
    (3)古詩文的接受
    在每個月定期背古詩詞的基礎(chǔ)上,期末前會舉辦“古詩詞積累大賽”,要求學(xué)生在一個小時內(nèi)盡快寫下自己所知道的所有詩句。比較誰積累的最多。被評為“詩歌積累十大天王”。
    (四)期末選拔。評估學(xué)生的閱讀情況,鼓勵學(xué)生讀好書,好好學(xué)習(xí),交好書的朋友。
    總之,書的聲音和笑聲都是響亮的,讓孩子在書的聲音和笑聲中快樂健康的成長。我相信在我們的共同努力下,學(xué)生在閱讀中尋求知識,在閱讀中理解事物,在閱讀中學(xué)會做人。
    社工小組活動計劃書篇四
    活動目標(biāo):
    1.樂意參與英語游戲,體驗英語游戲的樂趣。
    2.學(xué)習(xí)英語單詞climb、fly,能通過多種感官感知各種動作的變化,聽懂英語問句“what’ it doing ?”,并嘗試根據(jù)各種動作(walk, jump, run, climb, fly)來回答問句。
    3.能主動大膽地與同伴、客人、老師進行交往。
    活動準(zhǔn)備:
    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:
    (1)幼兒已學(xué)習(xí)了英語單詞walk, jump, run,接觸過 “what’ it doing ?”的英語句型。
    (2)幼兒已會唱英語歌曲《walk, jump, run》。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:
    (1)表演舞臺(大紙箱外面貼上小草和鮮花)6個;各種動物紙偶若干(蝴蝶、小鳥、烏龜、兔子、馬、鴨子等等);
    (2)紗巾一條,自制烏龜殼一個;
    (3)電教設(shè)備一套;制作課件:蝴蝶飛,烏龜爬;
    (4)錄音機;音樂磁帶:蝴蝶飛、烏龜爬。
    教學(xué)過程:
    一、 熱身運動,復(fù)習(xí)英語歌曲《activities》,激發(fā)幼兒活動興趣。
    教師和幼兒做關(guān)于歌曲《activities》的各種動作,邊唱歌邊跳舞進入活動室,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。
    t:boys and grils,let’s singing and dancing 《walk, jump, run》!
    (音樂起,幼兒與教師一起邊唱邊跳進入活動場地)
    二、運用多種游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新單詞:climb 、fly,感受并練習(xí)發(fā)音。
    (一 )、聽辨游戲:who’s coming ?
    1.音樂起(輕快的音樂),蝴蝶飛入活動室。
    t:oh!look!who’s coming ?
    c:butterfly!
    butterfly:i’m butterfly.i can fly!fly-fly-fly!
    幼兒和蝴蝶一起飛,邊做動作邊練習(xí)說。
    2.音樂起(低沉的音樂),烏龜爬入活動室。
    t:oh!look!who’s coming ?
    c:tortoise!
    tortois:i’m totors.i can climb! climb -climb -climb !
    tortois:chlidren,let’s read after me“climb”.
    幼兒和烏龜一起爬,邊做動作邊練習(xí)說。
    3.交替放烏龜爬和蝴蝶飛的音樂,蝴蝶與烏龜與幼兒一起游戲。當(dāng)聽到烏龜爬的音樂,烏龜就帶著幼兒邊爬邊練習(xí)說“climb”;當(dāng)聽到蝴蝶飛的音樂,蝴蝶就帶著幼兒邊飛邊練習(xí)說“fly”。
    (二)、木偶人游戲:start-stop
    t:children, do you want play a game?
    c: yes!
    游戲玩法:教師發(fā)令:“climb!”幼兒邊爬邊說“ climb! climb! climb!”,當(dāng)教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動作,原地不動。教師發(fā)令:“fly!”幼兒邊爬邊說“fly!fly-fly-fly!”,當(dāng)教師發(fā)令:“sotp!”幼兒立即停止動作,原地不動。交替出現(xiàn)。
    (三)、猜猜猜游戲:gue
    t:children,let’s play a gue ing game,ok?
    c: ok!
    t: close your eyes!(幼兒閉上眼睛)
    t: one!tow!three!(幼兒睜開眼睛)
    (蝴蝶或烏龜任意一個從表演臺后出現(xiàn),做動作)
    t:what’s it doing?
    c: fly!/climb!
    (游戲重復(fù)多次)
    (四)、課件游戲:fly or climb
    1.觀看情景:美麗的花蝴蝶。
    t:look!who’s coming ?
    c: butterfly!
    t: what’s it doing?
    c:fly!
    2.觀看情景:可愛的烏龜。
    t: who’s coming ?
    c:totors!
    t: what’s it doing?
    c: climb!
    (五)、看圖游戲:see and say
    游戲玩法:教師手拿兩個紙偶(蝴蝶和烏龜),出示蝴蝶:“xx,xx,what’s it doing?”xx小朋友就回答:“fly!/climb!”依次類推,問完所有幼兒。
    三、以多種游戲方式引導(dǎo)幼兒綜合運用動作單詞:walk, jump, run, climb, fly,體驗活動的樂趣。
    (一)、找朋友游戲:looking for
    游戲玩法:音樂《looking for》起,幼兒邊唱歌邊找朋友:“l(fā)ooking looking looking for,looking for a good friend”,音樂停,兩個幼兒為一組進行游戲。教師發(fā)令,兩個幼兒根據(jù)口令對著做相應(yīng)的動作。(游戲重復(fù)多次)
    (二)、表演游戲:i can say
    游戲玩法:幼兒自主選擇動物紙偶,到表演臺前跟客人老師表演,邊演邊說。如手拿紙偶“bird”,幼兒說:“bird bird,fly!fly-fly-fly!”又如手拿紙偶“horse”,幼兒說:“horse horse,run-run-run!”
    社工小組活動計劃書篇五
    :
    明天的陽光更溫暖
    正值春即將暖,花即將開的時刻,每一個人心里的激動都抑制不住,在這個美麗的季節(jié)即將到來的時刻,在這個每一位志愿者都激情澎湃的時刻,10國貿(mào)四班組織了本次的志愿者活動。
    :
    1、培養(yǎng)每一位志愿者的志愿精神
    2、通過參與志愿服務(wù),使自己的能力得到提高,同時促進了社會的進步
    3、培養(yǎng)大家“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神
    4、同時提高班級的凝聚力,使更多的人加入到這個這個團體中來
    5、改變我們周圍的環(huán)境,讓大家生活得更好。
    :
    三月十九號
    :
    新北區(qū)公園
    新北區(qū)公園撿垃圾,打掃衛(wèi)生。
    1、早上八點半左右班級志愿者步行至新北區(qū)公園
    2、九點鐘左右的時候班級志愿者活動開始,由組織委員分配任務(wù)(包括公園地區(qū)的劃分,人員的分配以及照片的采集等等)
    3、男生主要撿垃圾,女生主要打掃衛(wèi)生(包括道路上的和草叢里的)
    4、最后的垃圾全部送到垃圾箱
    5、十一點左右的`時候結(jié)束,所有同學(xué)回校,回校后再自由活動。
    :
    兩個半小時左右
    1、活動之前的準(zhǔn)備工作要到位,班級所有志愿者都要通知到,都必須是志愿參加
    2、活動中的道具要準(zhǔn)備好(垃圾袋,掃帚,簸箕等等)
    3、所有同學(xué)在過馬路或紅綠燈的時候要注意安全,遵守交通規(guī)則
    4、最后的垃圾必須清理干凈,自己不得產(chǎn)生垃圾
    社工小組活動計劃書篇六
    為了提高廣大學(xué)生心理素質(zhì),使我們重視自身潛在的心理危機,樹立心理健康意識,普及心理認識。為此,人文學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談,為同學(xué)們提供一個平臺,面對面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師交流、談心,將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來,我們會全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動形式,提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣,加深對心理知識的理解,提高他們解決現(xiàn)實生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力,達到自助和助人的目的。
    (1)主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑
    (2)宣傳和普及心理知識,提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
    (3)接近老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的距離,共創(chuàng)快樂生活。
    (4)宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部,使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨,使同學(xué)們有問題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?BR>    x月x日
    圖書館202報告廳
    校團委書記:xx
    心理學(xué)老師:xx
    學(xué)院院長xx
    輔導(dǎo)員:xx
    x (音樂系)
    1.嘉賓發(fā)言
    2.趣味心理測試
    3.師生互動(主題:人際關(guān)系、專業(yè)、生活)
    4.主持結(jié)束語
    社工小組活動計劃書篇七
    “促團結(jié)、增友誼”
    考慮到雨季天氣,不便開展大型室外活動,為了增進部門員工之間的溝通,縮短領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的距離,提供一個良好的溝通平臺,特此舉辦“促團結(jié)、增友誼”活動。
    xx年8月28日下午2點至6點
    xxxxxxxxx
    行政部人員準(zhǔn)備好活動需用資料,主持內(nèi)容等。
    1、由行政部主持活動。
    2、由輸?shù)囊环匠錾倭抠Y金購買食物給贏家吃。
    3、邀請人員:公司所有員工均要參加。
    方案一:團隊抱抱抱
    活動說明:公司成員分為兩組,每組5-10人,分別圍成一個圈,然后沒人呈半蹲狀態(tài),雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始,計時,看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。
    活動規(guī)則:1、5-10名成員圍成一個圈,雙手搭在前一個成員的肩上,呈半蹲狀態(tài)。
    2、主持人喊游戲開始,計時看哪一個隊堅持的時間長。
    方案二:心有靈犀
    活動說明:
    每組選派5名選手參加,進行比劃猜詞,由第一名隊員用手勢依次傳遞,由最后一名隊友說出答案,每隊比賽時間為5分鐘。 活動規(guī)則:
    1、五名隊員排成一列,每兩名隊員間隔一米,其中第一名隊員面對裁判,其他4名隊員均背對第一名隊員。
    2、游戲開始,第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組,然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員,然后開始動作傳遞,直到最后一名隊員說出結(jié)果,結(jié)果正確或是接近答案則加3分,若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問,答對者加1分,答錯或者不答不得分。
    3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語,但全部過程只允許3次跳過。
    4、中途如果有隊員用語言表達違反規(guī)則,則扣0.5分,該詞語傳遞到此截止,由裁判更替下一個詞語。
    活動道具:
    a4紙張50張(用過的),抽簽箱2個
    八、工作人員
    ◆活動主持人:行政經(jīng)理xx即活動裁判。
    ◆助手:行政文員xx
    ◆參賽者:公司所有人員
    xx公司
    xx年8月23日
    行政部
    社工小組活動計劃書篇八
    有人如是說:“預(yù)見一個少年的未來,有一個很簡單的辦法,就是看他最喜歡的人是誰?!笨梢姲駱訉σ粋€成長中的人是非常重要的,也許你的榜樣的諾貝爾獲獎?wù)摺以住|萬富翁等等,而這些榜樣相對于在讀大學(xué)生有些遙遠,因此我們可以向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),從身邊一些小事小細節(jié)學(xué)起。此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”的團日活動給我們提供了一個很好的機會向優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí),通過他們的事跡報告走近他們的生活,從各個方面把自己與他們對比,找到自己的不足之處,發(fā)現(xiàn)自己的弱點,然后加以改進,提升和完善自己。
    20xx年11月25日19點30分至20點30分
    理科樓513教室
    化學(xué)化工系20xx級材料六班全體成員
    團日活動
    1、星期五早自習(xí)下課后團支書在班干中選定兩位負責(zé)人,將有關(guān)團日活動的具體事項告知他們。
    2、宣布本團會主題——優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告
    3、選定活動的主持人和解說員
    4、任務(wù)安排
    (1)團支書組織本次團日活動并做好考勤工作
    (2)宣傳委員及副班長負責(zé)本次團日活動板報的排版
    (3)負責(zé)人通知各個寢室長在星期六之前把寢室成員所要表演的節(jié)目名單報給負責(zé)人
    (4)負責(zé)人將每寢室的節(jié)目整理后給兩位主持人,使主持人有時間為本次團日活動做充分準(zhǔn)備。
    (5)主持人負責(zé)安排活動的流程
    (6)生活委員負責(zé)活動時所需要的物品
    通過此次以“優(yōu)秀大學(xué)生事跡報告”為主題的團日活動,讓同學(xué)們了解身邊優(yōu)秀的大學(xué)生是怎樣的,然后思考自己該怎樣才能變得優(yōu)秀,給自己的“優(yōu)秀”一個定位。從學(xué)長學(xué)姐們的報告中吸取他們的經(jīng)驗,學(xué)習(xí)他們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度,學(xué)習(xí)他們怎樣做人、怎樣做學(xué)問,然后從身邊的小事做起,改善和提升自己,并且學(xué)會虛心的向他人學(xué)習(xí),取長補短,讓自己成為優(yōu)秀中的優(yōu)秀,精英中的精英。
    最后,祝愿此次團日活動圓滿成功!
    化學(xué)化工系20xx級材料六班團支部
    20xx年11月23日
    社工小組活動計劃書篇九
    閱 讀 計 劃 書 篇二:班級閱讀計劃模版 科教新城實驗小學(xué)四(1)班閱讀活動計劃表 20xx年5月 篇三:讀書活動策劃書“知識成就無悔青春,閱讀打造金色夢想” 讀書系列活動策劃書
    首 語
    大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂,在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂,青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造,你的人生你做主,青春激昂的我們充滿著希望與理想,我們要追逐夢想,就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí),就要與同志者一起探討,交流;共同的進步,攜手共進,打造美好人生。 一、活動目的
    1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)平臺,推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
    2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣,提升同學(xué)人文素養(yǎng)。 3、展示自我風(fēng)采,培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
    4、豐富同學(xué)的課余生活,培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度,營造和諧的校園氣氛。
    二、活動主題:知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想 三、活動時間:20xx年4月 四、
    活動地點:待定 五、活動對象: 六、策劃人員 顧 問: 總策劃: 指 導(dǎo): 負責(zé)人: 七、活動簡介本次活動,我們以鼓勵大家“多讀書,讀好書”為工作宗旨,以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點,以英語四、六級為主要陣地,向全院學(xué)生打出讀書號召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí),一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使同學(xué)們對讀書有一個正確的態(tài)度,探討讀書的重要性,明確適合自己的讀書方法,找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。 八、活動流程
    社工小組活動計劃書篇十
    20xx年春節(jié)將近,為使廣大師生度過一個豐富多彩、愉快安全的假期,結(jié)合我校工作實際,確定以家庭活動為主的假期學(xué)生社會實踐活動方案:
    一二年級寒假特色作業(yè)
    一、共同作業(yè):
    1.請每位家長夸夸自己的孩子,多看到孩子的優(yōu)點。好孩子是夸出來的。
    2.家長和孩子一起開展“讀春聯(lián),識漢字”活動,幫孩子熟記至少三副春聯(lián);和孩子選購一本好書,陪同孩子每天讀書半小時,進行交流、探討,積累、認識漢字。
    二、綜合作業(yè):
    有條理地整理好自己的書桌、書架、衣柜;為家人盛一碗飯、說一句祝福;參與跟隨家長拜年、走親訪友活動。
    三、美術(shù)作業(yè):
    畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫。
    寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(背誦、書寫對聯(lián);每班提交5張圖畫評比)。
    三四年級寒假特色作業(yè)
    一、共同作業(yè):請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,
    進行交流、探討,每人寫兩篇 “經(jīng)典誦讀”讀書筆記;結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,進行好習(xí)慣伴我行活動的體驗,總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
    二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
    三、美術(shù)作業(yè):畫一張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型或手工作品;或完成一件手工小制作;或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。
    四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,同時寫出實踐活動報告或心得體會。
    開學(xué)后學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;5篇實踐報告或心得)。
    五年級寒假特色作業(yè)
    一、共同作業(yè):請每位家長和孩子一起選購好書,親子共讀,進行交流、探討,每人寫兩篇:“經(jīng)典誦讀”讀書筆記。結(jié)合“節(jié)儉過春節(jié)“主題,進行好習(xí)慣伴我行活動的體驗,總結(jié)春節(jié)期間自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣,再談?wù)勛约涸谛碌囊荒昀锎蛩阈纬赡男┖昧?xí)慣;還可以給父母寫一封信,建議父母在家庭應(yīng)該形成哪些好習(xí)慣,共同養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
    二、綜合作業(yè):有條理地整理好自己的書架和衣柜;為家人盛一碗飯、倒一杯茶;給親人、老師、同學(xué)打3個以上的拜年電話。
    三、美術(shù)作業(yè):畫兩張有關(guān)“歡度春節(jié)”的圖畫;或自己動手做一個元宵節(jié)燈籠;或自己動手寫一幅春聯(lián);或自己動手做一個模型;或完成一件手工小制作;或完成一幅手抄報;或?qū)W剪紙,剪一幅自己喜歡的吉祥物的物品,如羊、牡丹花、蘋果等等。
    四、開展“誠毅過春節(jié)”社會實踐活動。社會實踐活動內(nèi)容主要是節(jié)儉生活、安全文明、習(xí)慣養(yǎng)成方面,寫一篇日記,同時寫出實踐活動報告或心得體會。
    寒假結(jié)束,學(xué)校將組織優(yōu)秀特色寒假作業(yè)展評。(每班提供10篇讀書筆記;三張圖畫或三件制作、剪紙等;3副手抄報;日記5份;5篇實踐報告或心得)。
    以上要求,作為我?;顒觾?nèi)容,開學(xué)后要求各班班主任認真檢查學(xué)生落實情況,并整理成書面材料上交,學(xué)校將根據(jù)各班整理的書面材料進行全校評比。
    社工小組活動計劃書篇十一
    近年來,文學(xué)一直是萬眾矚目的話題,在以學(xué)習(xí)、展示的雙為主的前提下,我社將于新一年度舉行一系列活動,積極配合學(xué)校工作,發(fā)揮我社優(yōu)勢資源,推動寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院在新的學(xué)期里向前邁進。
    為弘揚文學(xué)精神,傳承文明,以及豐富同學(xué)們的課余生活、培養(yǎng)同學(xué)們對文學(xué)的興趣、提高同學(xué)們的寫作能力,調(diào)動師生參與文學(xué)活動的熱情,同時也為促進伊之夢文學(xué)社進一步發(fā)展
    xx年下半學(xué)年
    寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生
    〈一〉xx年9月文學(xué)藝術(shù)辯論
    1,活動名稱:關(guān)于文學(xué)辯論
    2,活動目的:提高同學(xué)們思維的縝密性和思維能力,鍛煉大家的口才
    3,前期準(zhǔn)備:
    <1>確定比賽時間
    <3>參賽要求及時間限制
    <3>比賽場地設(shè)置
    <7>邀請評委
    <9>場地布置
    <11>拍照
    4,活動過程:
    <1>以社團為單位進行辯論
    <3>辯論賽活動流程
    5,賽后事宜
    6,活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)
    7,活動負責(zé)人及主要參與者:團委干部、伊之夢文學(xué)社干部
    〈二〉xx年10月,舉辦“我愛文字”演講比賽
    1,演講主題:我愛文字
    2,活動目的:了解文學(xué),掀起文學(xué)熱潮
    3,前期準(zhǔn)備:
    <1>比賽流程制定以及通知
    a.邀請評委
    b.報名工作
    c.活動主持人
    d.挑選記時裁判
    e.場地布置
    f.組織觀眾
    8、拍照
    <3>比賽過程:
    <2>開場:介紹領(lǐng)導(dǎo)、比賽規(guī)則、計時提示
    <4>比賽結(jié)束后,請領(lǐng)導(dǎo)頒獎。
    <2>聯(lián)系贊助商
    <5>校園宣傳
    <7>場地布置
    <9>拍照
    <2>確定參賽選手
    <4>制定評分細則
    <6>校園宣傳
    <8>組織觀眾
    4,活動過程:
    <1>主持人宣講并主持
    <3>將選手團隊制
    5,賽后事宜
    6,活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)
    7,活動負責(zé)人及主要參與者:
    (在各系選出優(yōu)秀的選手,再由系里選送)
    通過文學(xué)社的努力,積極與其他社團合辦活動,希望加深社團之間的聯(lián)絡(luò),為同學(xué)相互交流提供平臺。在文學(xué)社的活動中,提升會員實踐能力,拓展會員文學(xué)知識,擴大社團影響力,使文學(xué)社成為極具認識度及信譽度的社團!
    寧夏民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院伊之夢文學(xué)社
    伊之夢文學(xué)社
    xx年8月9日
    社工小組活動計劃書篇十二
    時間:20xx年11月12日星期五
    地點:植物園
    活動人員:組長:符晨悅(負責(zé)工作分配,攝影,督促,總結(jié)組員工作)
    組員:夏天(負責(zé)收集菊花作品,詩歌,并寫好賞析) 唐可嘉(負責(zé)編排所有收集資料)
    倪圓(負責(zé)收集菊花作品,詩歌,并寫好賞析) 徐晨藝(負責(zé)編排所有收集資料)
    林楠楠(負責(zé)攝影)
    黃婉玲(負責(zé)收集菊花作品,詩歌,并寫好賞析)
    1、乘坐汽車到達目的地。
    2、在草坪上稍做休息,解決少量食物。
    3、分工后,各自尋找寫作素材以及拍攝材料。
    4、通過組內(nèi)表決,決定地點的先后順序,依次留一人保管物品。
    5、每到一個地點,各個人員分別完成自己的任務(wù),用相機或筆記錄。
    6、分別整理,刪掉不必要的東西,基本初稿定下來。
    7、統(tǒng)一交給美編,整理。
    8、拍攝封面圖以及課題。
    9、寫好總結(jié),以及評價。
    一、 本次活動,在組員的配合下有序的展開,通過組員自選任務(wù)的形式,來發(fā)揮各自的特長以及提高自身的集體意識和安全意識,整個活動有以下幾個不足之處:
    1、 有的負責(zé)拍攝的同學(xué)沒有準(zhǔn)備好拍攝工具,要不就是沒電,或者壞了,希望下次的準(zhǔn)備還可以再充分一點。
    2、 有擅自脫離團體的人員,所幸沒有出現(xiàn)事故,希望下次可以多多考慮集體的利益。
    3、 太過隨便,沒有用心,希望可以再沉著穩(wěn)重一點。
    二、總的來說,活動還是圓滿的完成了,攝影的同學(xué),雖然有一點尷尬的小插曲,但是拍攝的技術(shù)還是不錯的;書寫的同學(xué),十分認真的記錄著一個個菊花的名字態(tài)度認真,記錄仔細,值得表揚;美編不惜花自己的業(yè)余時間,來完成組里的任務(wù),很盡心盡責(zé)。
    社工小組活動計劃書篇十三
    通過鍛煉增強廣大中小學(xué)生體質(zhì),提高對疾病的抵抗力,促進他們健康成長,是樹立健康第一指導(dǎo)思想的具體體現(xiàn),是教育事業(yè)的重要內(nèi)容。以中小學(xué)生課外文體活動工程建設(shè)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣,規(guī)范中小學(xué)生課外文體活動內(nèi)容和形式,推進課外文體活動的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,逐步形成本市文體特色,努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。
    體育運動技能:
    具體分組:(包括長跑、籃球、排球、乒乓、集體操、器械活動、踢毯子、跳繩、棋類及其他游戲)
    藝術(shù)特長:(包括合唱、豎笛、繪畫及其他)
    1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨,遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點,寓學(xué)于樂,寓煉于樂。
    2、全面性原則。課外文體活動要與日常教育教學(xué)工作有機結(jié)合,與新課程改革相結(jié)合,與中小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作有機結(jié)合。課外文體活動的內(nèi)容與形式要豐富多彩,能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要,促進中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高,并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。
    3、堅持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加課外文體活動的過程中,教師的鼓勵、引導(dǎo)是必要的,同時要充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動權(quán),在組織活動時要為學(xué)生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的好環(huán)境和氛圍。
    4、堅持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。應(yīng)以校內(nèi)教育為主陣地,充分發(fā)揮校外教育的獨特功能,促進校內(nèi)校外的有機結(jié)合,密切配合家庭教育和社區(qū)教育,努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。
    5、堅持安全第一原則。在課外文體活動的組織與實施過程中,要加強安全教育和管理,要制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施,避免和防止意外事故的發(fā)生。但也要防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。
    6、擴大宣傳,營造氛圍。
    7、如遇天氣等原因時可以機動靈活調(diào)節(jié)。
    社工小組活動計劃書篇十四
    發(fā)揮特長,展現(xiàn)自我,提高人文素質(zhì)
    弘揚傳統(tǒng)書畫精神,展示我院學(xué)子藝術(shù)風(fēng)采,向建團85周年獻禮。
    1、大學(xué)生書法、繪畫大賽
    2、“紀(jì)念建團85周年”獲獎作品展
    武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會
    武漢交通職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會宣傳部
    我院全體學(xué)生(有意參加者先在各班班長處報名,報名截止時間3月23日,各班班長必須將參賽名單于3月24日以前交至學(xué)生會宣傳部。聯(lián)系電話:13277;130180)
    1、繪畫類作品必須在3月28日以前交至學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
    2、書法類作品于3月26日中午12:00在1號教學(xué)樓201教室現(xiàn)場展示(書法類作品要求自帶筆即可)。
    學(xué)工部辦公室(綜合樓206室)
    作品承交方式:參賽者先將作品交至各班班長,再由各班班長統(tǒng)一時間交至院學(xué)工部。
    1.作品主題:弘揚傳統(tǒng)文化,反映時代風(fēng)貌,贊頌輝煌業(yè)績展示青春風(fēng)采。
    2.注意事項:書法(含硬筆、軟筆)和繪畫(中國畫、水粉、水彩、素描)作品均可,在作品背面右下角用鉛筆詳細注明作者姓名、性別、年齡、學(xué)校院系年級及聯(lián)系電話,書法類作品寬度限為2尺,長度不限(硬筆類作品須使用統(tǒng)一硬筆書法專用紙)草書、篆書須另附釋文。提倡自撰詩詞、聯(lián)、賦等,不可簡繁字體混用。繪畫類作品畫種、規(guī)格不限,提倡裝裱。
    1、本次比賽分預(yù)賽和決賽兩輪。
    2、大賽將邀請院藝術(shù)團進行公開、公正、公平評審。
    3、由評委一、二、三等獎若干名并頒發(fā)證書和獎品。
    4、獲獎作品經(jīng)再次評審,前五名的作品將參加湖北省第三屆“楚風(fēng)杯”大學(xué)生書畫大賽暨第二十二屆大學(xué)生櫻花筆會。
    4月4日
    (待定)