讀后感是在閱讀過(guò)程中，讀者對(duì)書(shū)中內(nèi)容產(chǎn)生共鳴、思考和疑問(wèn)后進(jìn)行的書(shū)面表達(dá)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重觀點(diǎn)闡述和論證，用事實(shí)和理由支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。讀后感可以是對(duì)文學(xué)、歷史、科普等各種類(lèi)型的讀物寫(xiě)出的，不同類(lèi)型的讀后感也有不同的特點(diǎn)和要求。每篇讀后感都是作者對(duì)所讀材料的深入思考和個(gè)人感悟的表達(dá)，其中包含了作者的情感、思想和理解。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以更好地理解和掌握寫(xiě)讀后感的技巧和方法，同時(shí)也可以從中獲取到新的思考和觀點(diǎn)。這些范文不僅是鼓勵(lì)我們多讀書(shū)、多思考的一種方式，也是開(kāi)拓思維、提高寫(xiě)作能力的重要途徑。
寶貝當(dāng)家讀后感篇一
暑假期間，媽媽為了培養(yǎng)我閱讀的興趣愛(ài)好，增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，給我買(mǎi)了《寶貝當(dāng)家》這本書(shū)，并給我制定了閱讀計(jì)劃。于是我在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將這本書(shū)讀完。
故事講的是，主人公宋寶貝爸爸出差外地，日常生活全部由媽媽負(fù)責(zé)打理。有一天，宋寶貝和同學(xué)史金龍?jiān)谧约议T(mén)前玩警察抓小偷游戲，就在史金龍用木頭做的玩具槍指著宋寶貝的腦袋時(shí)，宋寶貝的媽媽恰好此時(shí)開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)，于是不明真相的她嚇出心臟病并暈倒在地。宋寶貝連忙撥打了120急救電話，就這樣，宋寶貝的媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院……。在后來(lái)的幾天里，宋寶貝只能自己料理生活，同史金龍一起通過(guò)拍攝騙人的化妝品廣告為媽媽掙得醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)幫助警察抓住制作騙人廣告的騙子。在宋寶貝和史金龍的'細(xì)心照料下，媽媽也康復(fù)出院。
寶貝當(dāng)家讀后感篇二
近來(lái)，我讀了一本叫《寶貝當(dāng)家》的這本書(shū)。里面有一篇作為悲劇的文章《心香·可人》，主要講了兩個(gè)產(chǎn)婦在一個(gè)晚上同時(shí)臨產(chǎn)，可是醫(yī)院里只有一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，而且醫(yī)生的近視眼鏡掉進(jìn)了水池里，結(jié)果將兩個(gè)女?huà)雰罕уe(cuò)了。一個(gè)生活在貧困家庭的女孩要到一個(gè)富裕家庭去生活；一個(gè)生活在富裕家庭的女孩要到一個(gè)貧困家庭生活，發(fā)生了許許多多的是，兩個(gè)女孩那幼小的心靈受到了太大的打擊。
從秀美善良，善解人意，讓人愛(ài)憐的心香和“活生生的女孩精靈”可人這兩個(gè)女孩形象塑造中，作者融入了她獨(dú)特的生命感受：她以感情價(jià)值對(duì)血緣價(jià)值的超越為中介，表現(xiàn)了生命與感情的崇高與永恒；生命由感情而變得崇高，感情由生命而變得永恒，生命與感情由此都變得美麗而動(dòng)人！
《心香·可人》以它脫俗的'思想藝術(shù)品位印證了如下一條藝術(shù)的法則：審美感受加強(qiáng)道德感受，道德上的善又喚起審美中的崇高。
《心香·可人》不失為是切合時(shí)宜的作品，讀者可以在愉悅閱讀的同時(shí)，從中尋覓到精神的珍寶。
寶貝當(dāng)家讀后感篇三
看完這本書(shū)我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和傷心還有憤怒。
先說(shuō)讓我感受傷心的部分吧。那是在第一章里。郁心香和黃可人剛出生就被抱錯(cuò)父母，在十一年之后得知真相，與親生父母相見(jiàn)，卻又不舍得與養(yǎng)父母分別時(shí)的感情描寫(xiě)。讓我深刻懂得到了書(shū)中提到的“血緣不是唯一”所包含的意思。非常讓人感動(dòng)和傷心。
看到第三章感覺(jué)特別的憤怒。書(shū)里面描寫(xiě)史金龍?jiān)谒螌氊惣业拈T(mén)口開(kāi)了一個(gè)非常不適合的玩笑。他用道具木槍頂著宋寶貝的后腦勺說(shuō)著篡改的臺(tái)詞。被來(lái)開(kāi)門(mén)的宋寶貝媽媽看到受到驚嚇導(dǎo)致了他媽媽心臟病復(fù)發(fā)?？墒鞘潞笏麉s不檢討自己反而批評(píng)宋寶貝媽媽“很怪”。
我很不喜歡愛(ài)搗亂的史金龍和毛一丁。他們應(yīng)該做一個(gè)禮貌的人認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。為什么林珍老師要偏信毛一丁媽媽呢。黃可人如果改掉壞脾氣可能會(huì)更可愛(ài)點(diǎn)吧。
我很幸運(yùn)，我的媽媽在生我的時(shí)候沒(méi)有抱錯(cuò)我。不然就太可怕了！
寶貝當(dāng)家讀后感篇四
最感人的是《心香可人》這個(gè)故事，這個(gè)故事是由a—k這幾個(gè)小短文組成的。故事中的心香是個(gè)十分懂事的女孩子，他們家雖然很貧窮，可是他們家十分的溫馨。心香的同學(xué)，可人，生活在富裕人家，豐衣足食，爸爸媽媽都寵著她?？墒怯幸惶?，可人的父母發(fā)現(xiàn)兩家在同一家醫(yī)院抱錯(cuò)了孩子。于是，可人這個(gè)驕傲的“大小姐”來(lái)到一個(gè)了貧窮的家，而相反，心香則被帶到了一個(gè)陌生又富裕的家庭里去了?？墒切南闳植簧岬靡郧澳莻€(gè)溫馨快樂(lè)的家，很想回原來(lái)那個(gè)家。
《單身漢小偉》是一位教師在校園中的生活，小偉是個(gè)怪人，他的教學(xué)方法與任何老師都不一樣。他學(xué)生在考試是作弊時(shí)，他并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)，而是等改卷的時(shí)候直接扣分。我覺(jué)得這樣做不錯(cuò)，可以不影響到別的同學(xué)考試。
《寶貝當(dāng)家》雖然是這本書(shū)的題目，可是這個(gè)故事是比較簡(jiǎn)短的?！秾氊惍?dāng)家》是一部充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)詼諧和奇思怪想的幽默小說(shuō)，十分有意思。
讀了這本書(shū)我又一次深刻的體會(huì)到了濃濃的親情和父母的.養(yǎng)育之恩，有句名言說(shuō)的好：親情，人類(lèi)永恒的話題；親情，人間最美的情感。雖然心香被帶到了一個(gè)富裕的大家庭里，可是為什么心香還想回原來(lái)那個(gè)又破又舊的家呢？是因?yàn)轲B(yǎng)父母給予她那濃濃的親情。養(yǎng)育之情叫她思念以前那個(gè)家。
看完這本書(shū)，我多么希望每一位老師都像“小偉”那樣有童趣，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹可親。在《寶貝當(dāng)家》這篇中，我明白了有了朋友就有了很多很多，雖說(shuō)史金龍給宋寶貝添了不少亂子，可也帶給了宋寶貝無(wú)限的快樂(lè)，有朋友真的很不錯(cuò)。
寶貝當(dāng)家這本書(shū)真的很不錯(cuò)，你們也快看看吧。
寶貝當(dāng)家讀后感篇五
大家也許都沒(méi)看過(guò)《寶貝當(dāng)家》這本書(shū)吧，今天我就來(lái)向你介紹介紹它。
這本書(shū)是著名兒童作家秦文君寫(xiě)的，一個(gè)是善良乖巧的女孩心香，一個(gè)是活潑開(kāi)朗的女孩可人，一邊是貧窮的父親，一邊是富裕的家庭。她們竟是出生時(shí)意外抱錯(cuò)的孩子。
心香一家雖然住的是一件十個(gè)多平方米的小爛房，沒(méi)有窗，只有一個(gè)排氣口，房間終年都是黑的，但一家人生活地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮。而黃可人一家住的是豪華的別墅。
光陰似箭，一晃十二年過(guò)去了，可人心香都上了五年級(jí)。一場(chǎng)意外打亂了她們安寧的生活，成了碎片，一下子成為了迷：她們竟是十二年前意外抱錯(cuò)的孩子！得知這個(gè)消息，心香的眼淚像珍珠一樣往下掉。真相大白后，心香和可人只能回到自己的親生父母身邊。
難以接受的事實(shí)，多么殘酷。而心香卻堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)來(lái)了。這種頑強(qiáng)的心理是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們就是該這樣，不為一點(diǎn)小傷輕掉眼淚，必須勇敢面對(duì)，做真正的自己！生命由情感而變得崇高，情感有生命而變得永恒，生命與情感因此都變得美麗動(dòng)人！
寶貝當(dāng)家讀后感篇六
我們每時(shí)每刻都享受著親情，但并不是總能體會(huì)親情珍惜親情。親情是什么？有句名言說(shuō)得好：親情似水，淡淡的，只有用心去品，才會(huì)發(fā)覺(jué)個(gè)中滋味。讀了秦文君的《寶貝當(dāng)家》之《心香可人》這個(gè)故事后，我又一次深刻地體會(huì)到了濃濃的親情和父母的養(yǎng)育之恩。
故事里的心香是個(gè)孝順父母的孩子，雖然生活很貧苦，但是，他們家庭是非常溫馨的。心香的同學(xué)，可人，生活在富裕人家，爸爸媽媽都寵著她，生活上過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豐衣足食。他們意外地發(fā)現(xiàn)兩家在同一家醫(yī)院生孩子的時(shí)候竟抱錯(cuò)了孩子。父母?jìng)円婚_(kāi)始沒(méi)敢告訴孩子們這些。兩家父母思考再三，終于把這個(gè)事情告訴了孩子們。兩個(gè)孩子回到到了親生父母身邊。所以，一位富裕，又驕傲的，被她罵過(guò)“老古董”的郁心香的父母變成了黃可人的父母！而心香則被帶到一個(gè)非常陌生又非常富裕的大家庭去了?？墒?，心香卻非常不喜歡這個(gè)富裕的家庭，她對(duì)自己以前的那個(gè)溫馨的.家戀戀不舍，很想回原來(lái)的家。
讀到這里，我心中產(chǎn)生了大大的問(wèn)號(hào)。心香的新家那么大，那么富裕，可謂是應(yīng)有盡有，但心香怎么會(huì)想回原來(lái)的破舊的家呢？我反反復(fù)復(fù)讀了幾遍，終于明白了——是養(yǎng)父母給予她那濃濃的親情、養(yǎng)育之情一直在勾引她的“思家之情”。
父母一直都在給予我們那濃濃的親情，親情無(wú)法割斷。在我們小時(shí)候父母幫我們穿衣，給我們喂奶，拉著我們，耐心地教我們學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話……一個(gè)微笑，一句數(shù)落，都包含著濃濃的親情??！等我們長(zhǎng)大了，父母年老了，在父母需要我們的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)給予我們能夠達(dá)到，最大限度的親情了！
雖然心香還得和陌生的親生不父母一起生活下去，但我相信，她一定會(huì)記住養(yǎng)父母曾給予她那濃濃的親情的！
親情無(wú)疆?。?！
寶貝當(dāng)家讀后感篇七
聽(tīng)說(shuō)秦文君要來(lái)我校開(kāi)展簽名售書(shū)活動(dòng)，我趕忙拿起秦老師的《寶貝當(dāng)家》看起來(lái)，心想：秦老師來(lái)了，我一定要做一個(gè)秦老師“忠實(shí)”的書(shū)迷。呵呵，這書(shū)不看不知道，一看收獲不小，內(nèi)容非常有趣、好玩。
《寶貝當(dāng)家》這個(gè)故事講的是，宋寶貝的老師要宋寶貝演戲劇里的“扒手”，讓史金龍演“警察”。誰(shuí)都知道，史金龍是班里的搗蛋大王，讓他當(dāng)“警察”，宋寶貝很是氣憤，故意不好好演。而史金龍呢，演得入了迷，把宋寶貝“綁架”到了他的家里，結(jié)果把宋媽媽嚇暈過(guò)去了。史金龍趕緊背著宋媽媽來(lái)到了醫(yī)院。結(jié)果，從這件事中，宋寶貝和史金龍他倆互相幫助，并且獲得了友誼，還互相提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得：信任、信賴(lài)、互相幫助，就能創(chuàng)造一個(gè)美好、和平、幸福的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
寶貝當(dāng)家讀后感篇八
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！苯裉?，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看《寶貝當(dāng)家》呢！
看了這本書(shū)后，我深有感觸，心香和可人是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻儽粌蓚€(gè)父母所疼愛(ài)。這個(gè)故事讓我想到了自己，我也有一個(gè)幸福溫暖的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮苤改傅年P(guān)愛(ài)和為我做的一切，從來(lái)不曾感動(dòng)過(guò)。有時(shí)還任性、埋怨、隨意發(fā)脾氣?，F(xiàn)在看看可人和心香，我覺(jué)得自己很慚愧。我是應(yīng)該懂事了，我要向可人一樣快快樂(lè)樂(lè)的，永遠(yuǎn)做爸爸媽媽的開(kāi)心果，也要向心香一樣乖巧細(xì)膩，不讓爸爸媽媽為我操心。
寶貝當(dāng)家讀后感篇九
記得很久以前，看《妞妞》的時(shí)候，一度哽咽，那種悲傷會(huì)有種一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟的感覺(jué)。現(xiàn)在看了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，溫暖的紅，是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福。當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲傷感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，幾乎所有的人都不忍卻又忍不住去讀她。這一次的《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹啾啾的`故事，是作為哲學(xué)家、文學(xué)家的周?chē)?guó)平在經(jīng)歷喪女又老年得子后的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和親情。
我們看到那個(gè)名為“啾啾”的小女孩怎樣從初生的嬰兒漸漸長(zhǎng)大，伴著她的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)親歷的往事從歲月的深處撲面而來(lái)。作者對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說(shuō)：“面對(duì)女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說(shuō)“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太多”，這一章節(jié)是我讀得最認(rèn)真的部分，也是最喜愛(ài)的部分。作者的中年得女，當(dāng)哲學(xué)家的世界和純粹的童真的世界融和在一起，正如這本書(shū)的書(shū)名一樣，第一個(gè)寶貝是寶貝女兒啾啾，第二個(gè)寶貝就是和啾啾一起度過(guò)的美好時(shí)光。書(shū)中所寫(xiě)的那些啾啾語(yǔ)錄，和每一個(gè)讀者都會(huì)產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也在感嘆這位中年得女的哲學(xué)家老爸對(duì)孩子的那種無(wú)私的深深的愛(ài)。他愛(ài)寶貝，所以才能記下那么多的精彩瞬間，那種愛(ài)滲透在生活中的每一個(gè)角落，隨著寶貝的成長(zhǎng)逐漸沉淀，珍藏在記憶中最美好的那個(gè)深處。
《寶貝，寶貝》雖然是以啾啾的成長(zhǎng)為線索，更多的是對(duì)生命的禮贊，用的是周?chē)?guó)平最擅長(zhǎng)的風(fēng)格——以文學(xué)的形式散談?wù)軐W(xué)。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》，讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下?，F(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。
寶貝當(dāng)家讀后感篇十
周一下午開(kāi)完全體會(huì)，去李校長(zhǎng)辦公室交卷面分析，說(shuō)要借本書(shū)看看，打開(kāi)她書(shū)柜的第一眼就看到了周?chē)?guó)平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書(shū)就沒(méi)有再多看一眼，直接拿了這本書(shū)，由于我喜歡做事情有始有終，平時(shí)工作量又比較大，就把沒(méi)有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書(shū)看完，昨天晚上才開(kāi)始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現(xiàn)在為止，我看了將近一百頁(yè)，但我已經(jīng)忍不住要說(shuō)說(shuō)自己的感受了。
不是說(shuō)對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，看這本書(shū)的時(shí)候，我想到的是我?guī)У膬蓚€(gè)班的一百多個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候，會(huì)愈發(fā)覺(jué)得孩子們的可愛(ài)、單純，每一個(gè)孩子在父母的眼里都是天使，但我有時(shí)候卻做不到讓每一個(gè)孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開(kāi)心的事情，也有生氣的時(shí)候，現(xiàn)在想想，生氣的時(shí)候基本都和學(xué)習(xí)有關(guān)。我基本上是一個(gè)完美主義者，每件事情都想做到最好，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候也想盡善盡美，可實(shí)際上有的時(shí)候孩子往往做不到這一點(diǎn)。
心態(tài)調(diào)整好之后，發(fā)現(xiàn)孩子們竟然有那么多的可愛(ài)之處，上午第二節(jié)下課把加餐提到教室之后，本來(lái)想倒的，但四個(gè)孩子搶著干，分工還很合理，兩個(gè)人發(fā)碗，兩個(gè)人倒湯，一個(gè)二年級(jí)的孩子，都想著如何去減輕老師的負(fù)擔(dān)，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒(méi)回來(lái)，這四個(gè)孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說(shuō)：“宋老師，我感覺(jué)我長(zhǎng)的很時(shí)尚。”不是語(yǔ)文老師，我不知道他這句話說(shuō)的合適不合適，但我們五個(gè)人卻同時(shí)笑了，是那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，多可愛(ài)的孩子??！于是，我們就接著這個(gè)時(shí)尚的話題聊了起來(lái)，那是一張張純真的臉，好開(kāi)心！
感謝《寶貝，寶貝》，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)倦怠，讓我找到了我的工作激情！
寶貝當(dāng)家讀后感篇十一
為何書(shū)名用兩個(gè)“寶貝”周?chē)?guó)平說(shuō)，第一個(gè)寶貝是父親對(duì)女兒的愛(ài)稱(chēng)，是小愛(ài)。而第二個(gè)寶貝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開(kāi)花結(jié)果的心路歷程。周?chē)?guó)平說(shuō)：“這是一個(gè)普通父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)?！?BR> “寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫(xiě)你，不是因?yàn)槟愣嗝磦€(gè)性，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠?。在?xiě)你的這本書(shū)出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而變得個(gè)性。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛(ài)自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫(xiě)這本書(shū)，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也必須?huì)寫(xiě)這本書(shū)，只因?yàn)槲沂悄愕陌职?。?BR> 這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)?！敝暗摹扒f(wàn)版稅”傳聞把周?chē)?guó)平的《寶貝，寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今，這本充滿(mǎn)炙熱父愛(ài)的“瑣碎之書(shū)”最后面世上架了。
出版方用極為華麗的詞藻來(lái)形容此書(shū)———“一部父愛(ài)史詩(shī)，一部生命神曲”，而作為一個(gè)普通讀者，我認(rèn)為這就是一本“父愛(ài)日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長(zhǎng)的日記。
這本書(shū)其實(shí)源于周?chē)?guó)平記日記的習(xí)慣，“生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，對(duì)孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，等到懂事的年紀(jì)，它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富，只能是父母的職責(zé)?！敝?chē)?guó)平說(shuō)，“我經(jīng)常想，等她長(zhǎng)大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會(huì)多么欣喜阿。這是真正的無(wú)價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能有比這更貴重的了。”
一開(kāi)始，他以日記的形式，把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、搞笑的事記錄下來(lái)，連同她的語(yǔ)言。在記錄到40萬(wàn)字后，他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周?chē)?guó)平說(shuō)，“不管別人寫(xiě)不寫(xiě)，我務(wù)必寫(xiě)。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在這天，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書(shū)未嘗不是一個(gè)呼喚?！?BR> 在這本書(shū)里，周?chē)?guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，個(gè)性投入地和她玩，他就是個(gè)大玩伴。周?chē)?guó)平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不著刻意，刻意是很傻的。玩的過(guò)程就是讓她快樂(lè)，玩當(dāng)中她更主動(dòng)，她會(huì)想更多的花樣，而他，是順應(yīng)她，她有什么想法用心推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人，所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易到達(dá)的。
周?chē)?guó)平對(duì)女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個(gè)自由的空間，不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo)，捍衛(wèi)孩子快樂(lè)的童年，為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。
此刻家長(zhǎng)們要思考的問(wèn)題其實(shí)無(wú)非是考的成績(jī)?nèi)绾文懿荒苌蟼€(gè)好大學(xué)，畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè)，所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將來(lái)”的旗號(hào)，上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，他們犧牲的是孩子快樂(lè)的時(shí)光。我覺(jué)得一個(gè)人外在遭遇完全不可控，我們也沒(méi)必要去控制它，我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。
寶貝當(dāng)家讀后感篇十二
寒假來(lái)臨，看到必讀書(shū)目里面出現(xiàn)了這樣一本書(shū)，《寶貝寶貝》，這個(gè)名字令我啼笑皆非，好奇心也隨之即來(lái)，到底是如何的深情，令作者取了這樣一個(gè)名字？是作者的妻子？母親？no,no,no.答案的揭曉讓我驚訝！
懷著疑問(wèn)，我看完了這本書(shū)，原來(lái)這是作者周?chē)?guó)平中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀歷經(jīng)完成的。《寶貝寶貝》主要講的便是作者周?chē)?guó)平的第二個(gè)女兒——啾啾在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。
剛開(kāi)始看到這本書(shū)，便被它的封面所吸引，火紅的`封面上滿(mǎn)是這幾個(gè)英文“baby,mytreasure”(寶貝，我的珍寶)，一個(gè)身著火紅外套的小姑娘腳下是這樣一串文字“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝，我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝”。頓時(shí)，心中平靜的湖面起了一陣波瀾，被這濃濃的愛(ài)意所掠過(guò)。
這本書(shū)上有這樣一句話讓我感動(dòng)?！澳銈兪莿倓傆瓉?lái)了一個(gè)小生命的父母嗎？你們有福了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)生命中這段無(wú)比醇美的時(shí)光，一定要多多地和孩子在一起。你們會(huì)深切地感到，這種簡(jiǎn)單的幸福是世上任何別的享受不能比擬的。”也正是在這時(shí)，我才明白，書(shū)名上兩個(gè)寶貝的含義，一是指作者的女兒啾啾，二則是指與女兒共處的時(shí)光；我才明白了，當(dāng)初父母看到自己降生時(shí)的喜悅，看到作者那欣喜的筆調(diào)，我似乎能從文字中感受到他欣喜若狂、激動(dòng)的心情，以及他對(duì)女兒那種濃濃的愛(ài)意，不由自主的，我聯(lián)想到了自己的父母，想到他們那和藹的臉龐，想到自己似乎長(zhǎng)這么大以來(lái)都未對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，心，似乎被什么揪了一下。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)日子就像流沙一般消逝，我們都長(zhǎng)大了，世界千變?nèi)f化，然而，唯一不變的，是父母那濃濃的愛(ài)意！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母的愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰；父母的愛(ài)如雨，滋潤(rùn)著我們；父母的愛(ài)如風(fēng)，有時(shí)奔放，有時(shí)深沉，有時(shí)豪放，有時(shí)平靜。讓我們帶著如周?chē)?guó)平對(duì)女兒般濃濃的愛(ài)意，對(duì)我們的父母說(shuō)一聲謝謝！
寶貝當(dāng)家讀后感篇十三
放假了，帶女兒去書(shū)城買(mǎi)了幾本書(shū)。
其中有一本周?chē)?guó)平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書(shū)主要是周?chē)?guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。
我沒(méi)有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。
女兒剛開(kāi)始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來(lái)。”媽媽?zhuān)銇?lái)看這一段。
“女兒看了一部分后說(shuō)?！睘槭裁醋屛铱?“”你看了就知道了。
“沒(méi)辦法我也看了起來(lái)。
這部分是說(shuō)周?chē)?guó)平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。
啾啾剛開(kāi)始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
可是一年半之后，她就開(kāi)始厭煩了。
她的父母沒(méi)有讓她放棄，但也沒(méi)有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。
這樣，啾啾又開(kāi)始喜歡上鋼琴了。
看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。
女兒從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。
最近不知怎么了，跟我說(shuō)不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。
她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。
我跟女兒說(shuō)了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周?chē)?guó)平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒(méi)什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。
他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。
但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒(méi)有溺愛(ài)，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺(jué)很失敗，對(duì)孩子沒(méi)有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評(píng)說(shuō)教的多，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。
在心里面也說(shuō)過(guò)自己，但總也改不了。
現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。
我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無(wú)聊、不好聽(tīng)、天天重復(fù)……我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛(ài)好。
我和女兒商量好，她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練，每天練多長(zhǎng)時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。
尊重了女兒的意見(jiàn)，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!
寶貝當(dāng)家讀后感篇十四
人窮不能怨社會(huì)，中國(guó)目前狀況，廣大農(nóng)民最窮了，都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，養(yǎng)出來(lái)好多孩子都非常優(yōu)秀，能吃苦耐勞，敢擔(dān)當(dāng)，只是個(gè)人付出要比別人多，走過(guò)些艱難的路。有錢(qián)人家出身的孩子也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都是好人，他們會(huì)用其他變-態(tài)的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，可能還打打殺殺。。。總之，林子大了什么鳥(niǎo)都有，人群中都會(huì)有些心智有問(wèn)題的人，而絕大多數(shù)還是挺正常的。當(dāng)然，光憑這一件事(只有那母女的片面之詞，沒(méi)有問(wèn)清楚男孩子為什么要這么做。)也不好就認(rèn)定這位男同學(xué)有人品有問(wèn)題，畢竟人家也不過(guò)是為了讓女朋友開(kāi)心吧。。。這行為背后，到底是哪里出了問(wèn)題?是個(gè)人問(wèn)題，家庭問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題?估計(jì)他遇到我也不會(huì)去賣(mài)血的。大學(xué)時(shí)我們宿舍一個(gè)mm的男朋友(另一個(gè)系的)就把我們班一男同學(xué)捅了一刀，胃穿孔。結(jié)果被開(kāi)除學(xué)籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來(lái)可以好好學(xué)習(xí)畢業(yè)出來(lái)，結(jié)果所有辛苦都白費(fèi)了。我跟那個(gè)男孩子接觸過(guò)，而且mm評(píng)價(jià)人品也都很好。真沒(méi)想到他會(huì)沖上去給我同學(xué)一刀。。。當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了吧，被魔鬼控制了心智，氣憤沖昏了頭腦。對(duì)他整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，恐怕也是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折性事件吧。。。后來(lái)他回了山西老家，沒(méi)了消息。我同學(xué)出院后繼續(xù)上學(xué)，沒(méi)跟mm在一起。
賣(mài)血獻(xiàn)花顯然是不值得提倡和效仿的，萬(wàn)一掛了花圈都懶得送一個(gè)。如果你敢去賣(mài)血，立馬飛了沒(méi)商量，我不會(huì)感動(dòng)的。
“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的回響，如同一個(gè)最溫柔也最深沉的旋律。”
在《寶貝，寶貝》中，周?chē)?guó)平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學(xué)的一點(diǎn)一滴。那是一段多么美麗的成長(zhǎng)歷程啊!無(wú)論是書(shū)中的哪一個(gè)人都流露出純潔、善良的愛(ài)。
書(shū)中的啾啾是美的，她帶著一份孩子的天真可愛(ài)，她對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，獨(dú)特而又深刻。她經(jīng)常說(shuō)出一些令人吃驚的話。一次，她看見(jiàn)一個(gè)小男孩把新買(mǎi)的文具弄壞了，她評(píng)論道：“任何一個(gè)小男孩的文具都是悲慘的?！比绱水?huà)龍點(diǎn)睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書(shū)中啾啾的笑。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的毫無(wú)雜質(zhì)的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。
書(shū)中啾啾的父母是美的，他們愛(ài)孩子，愛(ài)孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語(yǔ)、都牽動(dòng)著他們的心，令他們陶醉?？吹胶⒆涌鞓?lè)，他們也喜悅;看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護(hù)孩子，為孩子花費(fèi)了多少精力，給了孩子多少財(cái)富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛(ài)與父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。作為孩子的我們?cè)跄苣暳诉@種愛(ài)?我們應(yīng)該向?yàn)槲覀兏冻龅母改斧I(xiàn)上最真誠(chéng)的感謝，感謝他們伴我們走過(guò)了一次又一次困難!
書(shū)中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，于爺爺有一顆博愛(ài)的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來(lái)的明澈的美，令人感動(dòng)。
“和女兒一起度過(guò)的時(shí)光是我生命中的寶貝，養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考。”周?chē)?guó)平老師的思考與沉淀，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
這時(shí)，我合上了書(shū)，閉上眼，一幕幕愛(ài)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ瓙?ài)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，大愛(ài)就在你的身邊!
“一個(gè)普通的父親，愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒，這就是我寫(xiě)這本書(shū)的理由。”“愛(ài)，這一個(gè)理由已經(jīng)足夠?！?BR> 寶貝當(dāng)家讀后感篇十五
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周?chē)?guó)平歷經(jīng)11年完成的，稱(chēng)得上是中國(guó)版《愛(ài)的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)?！皨寢?zhuān)沂亲V子，你來(lái)唱我吧。”“我吃過(guò)雪，是天空上的味兒。云的味兒，太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒?！编编毕矚g媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽(yáng)的味道！”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道。”
我也經(jīng)?？吹接行┙處煾鷦e人談?wù)撊绾螑?ài)學(xué)生時(shí)侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺(jué)得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛(ài)估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上?！闭媾宸芟壬睦潇o理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛(ài)孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩子待在一齊，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你必須會(huì)看到，你的孩子也十分聰明。
一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書(shū)則完全不同，他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，所以讀者看到的，感受到的，滿(mǎn)紙皆是愛(ài)！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原先是如此的充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō)，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界，那就不僅僅是充滿(mǎn)童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí)，我再來(lái)看這本書(shū)必須會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一齊共勉：
性格無(wú)好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職責(zé)是做一個(gè)細(xì)心的觀察者，掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)，有一些弱點(diǎn)不算什么，將來(lái)必有所作為。
寶貝當(dāng)家讀后感篇十六
我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?BR> 《寶貝，寶貝》的作者周?chē)?guó)平這么對(duì)他心愛(ài)的女兒說(shuō)。
僅僅這一句話，就讓我為之動(dòng)容。
當(dāng)年的《妞妞》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，敏感的筆觸，令一群人不由心碎。而周?chē)?guó)平在這本《寶貝，寶貝》中記錄了自己第二個(gè)女兒，妞妞的妹妹——啾啾的故事。一個(gè)溫馨平凡的故事，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。他說(shuō)，人之初，所有的人在生命的開(kāi)端都是一個(gè)樣——天真、可愛(ài)、無(wú)暇，沒(méi)有污濁。周?chē)?guó)平以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)——“媽媽?zhuān)沂亲V子，你來(lái)唱我吧?！薄白霾屎缫埠芎冒?，我會(huì)有許多朋友，太陽(yáng)、月亮、星星、云、天空都是我的朋友?！彼麨猷编备冻隽嗽S多，也收獲了許多。
寶貝，寶貝。女兒是他的寶貝，他盡心地愛(ài)著啾啾，盡心地呵護(hù)著啾啾，盡心地關(guān)心著啾啾。所以，他嚴(yán)肅地教育著一個(gè)不懂事的天真孩子，他不厭其煩地回答一個(gè)孩子似乎幼稚而無(wú)知的問(wèn)題，他悉心地照顧著年幼的女兒，他溫柔地安慰著哭泣著受了驚嚇的寶貝，他緊張地陪伴著生病的孩子？？他是個(gè)偉大而平凡的父親，他為女兒驕傲，但凡見(jiàn)過(guò)周?chē)?guó)平與女兒相處的朋友都說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么癡情的爸爸。他是個(gè)細(xì)心的父親，記錄下了啾啾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，之后健步如飛；從咿呀學(xué)語(yǔ)到勉強(qiáng)說(shuō)出“爸爸媽媽”，之后流暢地表達(dá)出自己的意見(jiàn)。面對(duì)她，他慶幸，他喜樂(lè)，他感恩。這是他最寶貴的財(cái)富。
寶貝，寶貝。這是一個(gè)最溫柔最深沉的旋律，回響在父女兩人的心中。周?chē)?guó)平作為一個(gè)父親，相當(dāng)注重孩子的家庭教育。他說(shuō)，家庭教育是人一生教育的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，父母是孩子的啟蒙老師，也是終生的`老師。所以，他盡力用自己的方法，去教育孩子。在他眼中，好父親的定義是“做孩子的朋友，孩子也把你當(dāng)朋友”。他的目標(biāo)，不是讓寶貝女兒考名牌大學(xué)、找好工作，而是更高更難的，讓他的女兒，變得善良、豐富、高貴的人。
都說(shuō)父親的愛(ài)是深沉的、嚴(yán)肅的、博大，而周?chē)?guó)平先生展示給我們的父愛(ài)，則是不同的。他的愛(ài)更為溫馨、更為溫柔。他為他的寶貝付出了太多太多，可是他不求回報(bào)，他只希望看著自己的女兒健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
天下的父母都是如此，雖然和周?chē)?guó)平先生的做法有所不同，可是，他們都只是單純地希望自己的孩子，能比自己更幸福。
想到這些，不由覺(jué)得，我們有什么資格，對(duì)父母不滿(mǎn)呢？
寶貝當(dāng)家讀后感篇一
暑假期間，媽媽為了培養(yǎng)我閱讀的興趣愛(ài)好，增加我的知識(shí)儲(chǔ)備，給我買(mǎi)了《寶貝當(dāng)家》這本書(shū)，并給我制定了閱讀計(jì)劃。于是我在媽媽的不斷鼓勵(lì)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將這本書(shū)讀完。
故事講的是，主人公宋寶貝爸爸出差外地，日常生活全部由媽媽負(fù)責(zé)打理。有一天，宋寶貝和同學(xué)史金龍?jiān)谧约议T(mén)前玩警察抓小偷游戲，就在史金龍用木頭做的玩具槍指著宋寶貝的腦袋時(shí)，宋寶貝的媽媽恰好此時(shí)開(kāi)門(mén)發(fā)現(xiàn)，于是不明真相的她嚇出心臟病并暈倒在地。宋寶貝連忙撥打了120急救電話，就這樣，宋寶貝的媽媽被送進(jìn)了醫(yī)院……。在后來(lái)的幾天里，宋寶貝只能自己料理生活，同史金龍一起通過(guò)拍攝騙人的化妝品廣告為媽媽掙得醫(yī)藥費(fèi)。同時(shí)幫助警察抓住制作騙人廣告的騙子。在宋寶貝和史金龍的'細(xì)心照料下，媽媽也康復(fù)出院。
寶貝當(dāng)家讀后感篇二
近來(lái)，我讀了一本叫《寶貝當(dāng)家》的這本書(shū)。里面有一篇作為悲劇的文章《心香·可人》，主要講了兩個(gè)產(chǎn)婦在一個(gè)晚上同時(shí)臨產(chǎn)，可是醫(yī)院里只有一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，而且醫(yī)生的近視眼鏡掉進(jìn)了水池里，結(jié)果將兩個(gè)女?huà)雰罕уe(cuò)了。一個(gè)生活在貧困家庭的女孩要到一個(gè)富裕家庭去生活；一個(gè)生活在富裕家庭的女孩要到一個(gè)貧困家庭生活，發(fā)生了許許多多的是，兩個(gè)女孩那幼小的心靈受到了太大的打擊。
從秀美善良，善解人意，讓人愛(ài)憐的心香和“活生生的女孩精靈”可人這兩個(gè)女孩形象塑造中，作者融入了她獨(dú)特的生命感受：她以感情價(jià)值對(duì)血緣價(jià)值的超越為中介，表現(xiàn)了生命與感情的崇高與永恒；生命由感情而變得崇高，感情由生命而變得永恒，生命與感情由此都變得美麗而動(dòng)人！
《心香·可人》以它脫俗的'思想藝術(shù)品位印證了如下一條藝術(shù)的法則：審美感受加強(qiáng)道德感受，道德上的善又喚起審美中的崇高。
《心香·可人》不失為是切合時(shí)宜的作品，讀者可以在愉悅閱讀的同時(shí)，從中尋覓到精神的珍寶。
寶貝當(dāng)家讀后感篇三
看完這本書(shū)我的心里充滿(mǎn)了感動(dòng)和傷心還有憤怒。
先說(shuō)讓我感受傷心的部分吧。那是在第一章里。郁心香和黃可人剛出生就被抱錯(cuò)父母，在十一年之后得知真相，與親生父母相見(jiàn)，卻又不舍得與養(yǎng)父母分別時(shí)的感情描寫(xiě)。讓我深刻懂得到了書(shū)中提到的“血緣不是唯一”所包含的意思。非常讓人感動(dòng)和傷心。
看到第三章感覺(jué)特別的憤怒。書(shū)里面描寫(xiě)史金龍?jiān)谒螌氊惣业拈T(mén)口開(kāi)了一個(gè)非常不適合的玩笑。他用道具木槍頂著宋寶貝的后腦勺說(shuō)著篡改的臺(tái)詞。被來(lái)開(kāi)門(mén)的宋寶貝媽媽看到受到驚嚇導(dǎo)致了他媽媽心臟病復(fù)發(fā)?？墒鞘潞笏麉s不檢討自己反而批評(píng)宋寶貝媽媽“很怪”。
我很不喜歡愛(ài)搗亂的史金龍和毛一丁。他們應(yīng)該做一個(gè)禮貌的人認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。為什么林珍老師要偏信毛一丁媽媽呢。黃可人如果改掉壞脾氣可能會(huì)更可愛(ài)點(diǎn)吧。
我很幸運(yùn)，我的媽媽在生我的時(shí)候沒(méi)有抱錯(cuò)我。不然就太可怕了！
寶貝當(dāng)家讀后感篇四
最感人的是《心香可人》這個(gè)故事，這個(gè)故事是由a—k這幾個(gè)小短文組成的。故事中的心香是個(gè)十分懂事的女孩子，他們家雖然很貧窮，可是他們家十分的溫馨。心香的同學(xué)，可人，生活在富裕人家，豐衣足食，爸爸媽媽都寵著她?？墒怯幸惶?，可人的父母發(fā)現(xiàn)兩家在同一家醫(yī)院抱錯(cuò)了孩子。于是，可人這個(gè)驕傲的“大小姐”來(lái)到一個(gè)了貧窮的家，而相反，心香則被帶到了一個(gè)陌生又富裕的家庭里去了?？墒切南闳植簧岬靡郧澳莻€(gè)溫馨快樂(lè)的家，很想回原來(lái)那個(gè)家。
《單身漢小偉》是一位教師在校園中的生活，小偉是個(gè)怪人，他的教學(xué)方法與任何老師都不一樣。他學(xué)生在考試是作弊時(shí)，他并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)，而是等改卷的時(shí)候直接扣分。我覺(jué)得這樣做不錯(cuò)，可以不影響到別的同學(xué)考試。
《寶貝當(dāng)家》雖然是這本書(shū)的題目，可是這個(gè)故事是比較簡(jiǎn)短的?！秾氊惍?dāng)家》是一部充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)詼諧和奇思怪想的幽默小說(shuō)，十分有意思。
讀了這本書(shū)我又一次深刻的體會(huì)到了濃濃的親情和父母的.養(yǎng)育之恩，有句名言說(shuō)的好：親情，人類(lèi)永恒的話題；親情，人間最美的情感。雖然心香被帶到了一個(gè)富裕的大家庭里，可是為什么心香還想回原來(lái)那個(gè)又破又舊的家呢？是因?yàn)轲B(yǎng)父母給予她那濃濃的親情。養(yǎng)育之情叫她思念以前那個(gè)家。
看完這本書(shū)，我多么希望每一位老師都像“小偉”那樣有童趣，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而和藹可親。在《寶貝當(dāng)家》這篇中，我明白了有了朋友就有了很多很多，雖說(shuō)史金龍給宋寶貝添了不少亂子，可也帶給了宋寶貝無(wú)限的快樂(lè)，有朋友真的很不錯(cuò)。
寶貝當(dāng)家這本書(shū)真的很不錯(cuò)，你們也快看看吧。
寶貝當(dāng)家讀后感篇五
大家也許都沒(méi)看過(guò)《寶貝當(dāng)家》這本書(shū)吧，今天我就來(lái)向你介紹介紹它。
這本書(shū)是著名兒童作家秦文君寫(xiě)的，一個(gè)是善良乖巧的女孩心香，一個(gè)是活潑開(kāi)朗的女孩可人，一邊是貧窮的父親，一邊是富裕的家庭。她們竟是出生時(shí)意外抱錯(cuò)的孩子。
心香一家雖然住的是一件十個(gè)多平方米的小爛房，沒(méi)有窗，只有一個(gè)排氣口，房間終年都是黑的，但一家人生活地?zé)o憂(yōu)無(wú)慮。而黃可人一家住的是豪華的別墅。
光陰似箭，一晃十二年過(guò)去了，可人心香都上了五年級(jí)。一場(chǎng)意外打亂了她們安寧的生活，成了碎片，一下子成為了迷：她們竟是十二年前意外抱錯(cuò)的孩子！得知這個(gè)消息，心香的眼淚像珍珠一樣往下掉。真相大白后，心香和可人只能回到自己的親生父母身邊。
難以接受的事實(shí)，多么殘酷。而心香卻堅(jiān)強(qiáng)地過(guò)來(lái)了。這種頑強(qiáng)的心理是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，我們就是該這樣，不為一點(diǎn)小傷輕掉眼淚，必須勇敢面對(duì)，做真正的自己！生命由情感而變得崇高，情感有生命而變得永恒，生命與情感因此都變得美麗動(dòng)人！
寶貝當(dāng)家讀后感篇六
我們每時(shí)每刻都享受著親情，但并不是總能體會(huì)親情珍惜親情。親情是什么？有句名言說(shuō)得好：親情似水，淡淡的，只有用心去品，才會(huì)發(fā)覺(jué)個(gè)中滋味。讀了秦文君的《寶貝當(dāng)家》之《心香可人》這個(gè)故事后，我又一次深刻地體會(huì)到了濃濃的親情和父母的養(yǎng)育之恩。
故事里的心香是個(gè)孝順父母的孩子，雖然生活很貧苦，但是，他們家庭是非常溫馨的。心香的同學(xué)，可人，生活在富裕人家，爸爸媽媽都寵著她，生活上過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，豐衣足食。他們意外地發(fā)現(xiàn)兩家在同一家醫(yī)院生孩子的時(shí)候竟抱錯(cuò)了孩子。父母?jìng)円婚_(kāi)始沒(méi)敢告訴孩子們這些。兩家父母思考再三，終于把這個(gè)事情告訴了孩子們。兩個(gè)孩子回到到了親生父母身邊。所以，一位富裕，又驕傲的，被她罵過(guò)“老古董”的郁心香的父母變成了黃可人的父母！而心香則被帶到一個(gè)非常陌生又非常富裕的大家庭去了?？墒?，心香卻非常不喜歡這個(gè)富裕的家庭，她對(duì)自己以前的那個(gè)溫馨的.家戀戀不舍，很想回原來(lái)的家。
讀到這里，我心中產(chǎn)生了大大的問(wèn)號(hào)。心香的新家那么大，那么富裕，可謂是應(yīng)有盡有，但心香怎么會(huì)想回原來(lái)的破舊的家呢？我反反復(fù)復(fù)讀了幾遍，終于明白了——是養(yǎng)父母給予她那濃濃的親情、養(yǎng)育之情一直在勾引她的“思家之情”。
父母一直都在給予我們那濃濃的親情，親情無(wú)法割斷。在我們小時(shí)候父母幫我們穿衣，給我們喂奶，拉著我們，耐心地教我們學(xué)走路，學(xué)說(shuō)話……一個(gè)微笑，一句數(shù)落，都包含著濃濃的親情??！等我們長(zhǎng)大了，父母年老了，在父母需要我們的時(shí)候，我們也應(yīng)當(dāng)給予我們能夠達(dá)到，最大限度的親情了！
雖然心香還得和陌生的親生不父母一起生活下去，但我相信，她一定會(huì)記住養(yǎng)父母曾給予她那濃濃的親情的！
親情無(wú)疆?。?！
寶貝當(dāng)家讀后感篇七
聽(tīng)說(shuō)秦文君要來(lái)我校開(kāi)展簽名售書(shū)活動(dòng)，我趕忙拿起秦老師的《寶貝當(dāng)家》看起來(lái)，心想：秦老師來(lái)了，我一定要做一個(gè)秦老師“忠實(shí)”的書(shū)迷。呵呵，這書(shū)不看不知道，一看收獲不小，內(nèi)容非常有趣、好玩。
《寶貝當(dāng)家》這個(gè)故事講的是，宋寶貝的老師要宋寶貝演戲劇里的“扒手”，讓史金龍演“警察”。誰(shuí)都知道，史金龍是班里的搗蛋大王，讓他當(dāng)“警察”，宋寶貝很是氣憤，故意不好好演。而史金龍呢，演得入了迷，把宋寶貝“綁架”到了他的家里，結(jié)果把宋媽媽嚇暈過(guò)去了。史金龍趕緊背著宋媽媽來(lái)到了醫(yī)院。結(jié)果，從這件事中，宋寶貝和史金龍他倆互相幫助，并且獲得了友誼，還互相提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得：信任、信賴(lài)、互相幫助，就能創(chuàng)造一個(gè)美好、和平、幸福的生活。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
寶貝當(dāng)家讀后感篇八
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！苯裉?，我正坐在沙發(fā)上津津有味地看《寶貝當(dāng)家》呢！
看了這本書(shū)后，我深有感觸，心香和可人是不幸的，但同時(shí)也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗齻儽粌蓚€(gè)父母所疼愛(ài)。這個(gè)故事讓我想到了自己，我也有一個(gè)幸福溫暖的家，有愛(ài)我的爸爸媽媽。我理所應(yīng)當(dāng)?shù)亟邮苤改傅年P(guān)愛(ài)和為我做的一切，從來(lái)不曾感動(dòng)過(guò)。有時(shí)還任性、埋怨、隨意發(fā)脾氣?，F(xiàn)在看看可人和心香，我覺(jué)得自己很慚愧。我是應(yīng)該懂事了，我要向可人一樣快快樂(lè)樂(lè)的，永遠(yuǎn)做爸爸媽媽的開(kāi)心果，也要向心香一樣乖巧細(xì)膩，不讓爸爸媽媽為我操心。
寶貝當(dāng)家讀后感篇九
記得很久以前，看《妞妞》的時(shí)候，一度哽咽，那種悲傷會(huì)有種一點(diǎn)點(diǎn)撕碎人內(nèi)心深處的柔軟的感覺(jué)。現(xiàn)在看了這本《寶貝寶貝》，我想在這么寒冷的冬天，溫暖的紅，是為了昭示一個(gè)父親最平凡也最龐大的幸福。當(dāng)年的《妞妞》，以哲學(xué)的悲傷感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，幾乎所有的人都不忍卻又忍不住去讀她。這一次的《寶貝，寶貝》描寫(xiě)的就是妞妞的妹妹啾啾的`故事，是作為哲學(xué)家、文學(xué)家的周?chē)?guó)平在經(jīng)歷喪女又老年得子后的思考與積淀，記錄了女兒在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和親情。
我們看到那個(gè)名為“啾啾”的小女孩怎樣從初生的嬰兒漸漸長(zhǎng)大，伴著她的成長(zhǎng)，無(wú)數(shù)親歷的往事從歲月的深處撲面而來(lái)。作者對(duì)小啾啾待人接物的方式贊不絕口，他說(shuō)：“面對(duì)女兒的優(yōu)雅，我常心生敬意”，甚至說(shuō)“從我女兒的身上，我學(xué)到的東西太多太多”，這一章節(jié)是我讀得最認(rèn)真的部分，也是最喜愛(ài)的部分。作者的中年得女，當(dāng)哲學(xué)家的世界和純粹的童真的世界融和在一起，正如這本書(shū)的書(shū)名一樣，第一個(gè)寶貝是寶貝女兒啾啾，第二個(gè)寶貝就是和啾啾一起度過(guò)的美好時(shí)光。書(shū)中所寫(xiě)的那些啾啾語(yǔ)錄，和每一個(gè)讀者都會(huì)產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，也在感嘆這位中年得女的哲學(xué)家老爸對(duì)孩子的那種無(wú)私的深深的愛(ài)。他愛(ài)寶貝，所以才能記下那么多的精彩瞬間，那種愛(ài)滲透在生活中的每一個(gè)角落，隨著寶貝的成長(zhǎng)逐漸沉淀，珍藏在記憶中最美好的那個(gè)深處。
《寶貝，寶貝》雖然是以啾啾的成長(zhǎng)為線索，更多的是對(duì)生命的禮贊，用的是周?chē)?guó)平最擅長(zhǎng)的風(fēng)格——以文學(xué)的形式散談?wù)軐W(xué)。他曾以《妞妞——一個(gè)父親的札記》，讓無(wú)數(shù)讀者潸然淚下?，F(xiàn)在，捧出了《寶貝，寶貝》，又將使無(wú)數(shù)的人感動(dòng)。
寶貝當(dāng)家讀后感篇十
周一下午開(kāi)完全體會(huì)，去李校長(zhǎng)辦公室交卷面分析，說(shuō)要借本書(shū)看看，打開(kāi)她書(shū)柜的第一眼就看到了周?chē)?guó)平先生的《寶貝，寶貝》，于是其它的書(shū)就沒(méi)有再多看一眼，直接拿了這本書(shū)，由于我喜歡做事情有始有終，平時(shí)工作量又比較大，就把沒(méi)有看完的遲子建的《世界上所有的夜晚》這本書(shū)看完，昨天晚上才開(kāi)始了《寶貝，寶貝》的閱讀，到現(xiàn)在為止，我看了將近一百頁(yè)，但我已經(jīng)忍不住要說(shuō)說(shuō)自己的感受了。
不是說(shuō)對(duì)這本書(shū)的評(píng)價(jià)，看這本書(shū)的時(shí)候，我想到的是我?guī)У膬蓚€(gè)班的一百多個(gè)孩子，這個(gè)時(shí)候，會(huì)愈發(fā)覺(jué)得孩子們的可愛(ài)、單純，每一個(gè)孩子在父母的眼里都是天使，但我有時(shí)候卻做不到讓每一個(gè)孩子在我的心中都是天使，每天和他們的相處中，有開(kāi)心的事情，也有生氣的時(shí)候，現(xiàn)在想想，生氣的時(shí)候基本都和學(xué)習(xí)有關(guān)。我基本上是一個(gè)完美主義者，每件事情都想做到最好，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候也想盡善盡美，可實(shí)際上有的時(shí)候孩子往往做不到這一點(diǎn)。
心態(tài)調(diào)整好之后，發(fā)現(xiàn)孩子們竟然有那么多的可愛(ài)之處，上午第二節(jié)下課把加餐提到教室之后，本來(lái)想倒的，但四個(gè)孩子搶著干，分工還很合理，兩個(gè)人發(fā)碗，兩個(gè)人倒湯，一個(gè)二年級(jí)的孩子，都想著如何去減輕老師的負(fù)擔(dān)，心里面暖暖的。倒完湯之后，班上的孩子做操還沒(méi)回來(lái)，這四個(gè)孩子就圍在我的身邊聊天，李瑞雨說(shuō)：“宋老師，我感覺(jué)我長(zhǎng)的很時(shí)尚。”不是語(yǔ)文老師，我不知道他這句話說(shuō)的合適不合適，但我們五個(gè)人卻同時(shí)笑了，是那種發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，多可愛(ài)的孩子??！于是，我們就接著這個(gè)時(shí)尚的話題聊了起來(lái)，那是一張張純真的臉，好開(kāi)心！
感謝《寶貝，寶貝》，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的職業(yè)倦怠，讓我找到了我的工作激情！
寶貝當(dāng)家讀后感篇十一
為何書(shū)名用兩個(gè)“寶貝”周?chē)?guó)平說(shuō)，第一個(gè)寶貝是父親對(duì)女兒的愛(ài)稱(chēng)，是小愛(ài)。而第二個(gè)寶貝，囊括了生命的神奇、生命早期的精彩紛呈，還有陪伴生命伸展枝干，開(kāi)花結(jié)果的心路歷程。周?chē)?guó)平說(shuō)：“這是一個(gè)普通父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)?！?BR> “寶貝，我要你記住，你是一個(gè)普通的女孩。我之所以寫(xiě)你，不是因?yàn)槟愣嗝磦€(gè)性，只是因?yàn)槟闶俏业呐畠?。在?xiě)你的這本書(shū)出版以后，你也仍然是一個(gè)普通的女孩，不會(huì)因?yàn)檫@本書(shū)而變得個(gè)性。當(dāng)然，我也只是一個(gè)普通的父親，與別的愛(ài)自己孩子的父親沒(méi)有什么兩樣。我寫(xiě)這本書(shū)，不是因?yàn)槲沂亲骷?。我不是作家，也必須?huì)寫(xiě)這本書(shū)，只因?yàn)槲沂悄愕陌职?。?BR> 這就只是一個(gè)普通的父親為他所愛(ài)的女兒寫(xiě)的一本書(shū)?！敝暗摹扒f(wàn)版稅”傳聞把周?chē)?guó)平的《寶貝，寶貝》炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，如今，這本充滿(mǎn)炙熱父愛(ài)的“瑣碎之書(shū)”最后面世上架了。
出版方用極為華麗的詞藻來(lái)形容此書(shū)———“一部父愛(ài)史詩(shī)，一部生命神曲”，而作為一個(gè)普通讀者，我認(rèn)為這就是一本“父愛(ài)日記本”，記錄的是父女間的親情瑣事、是父女共同成長(zhǎng)的日記。
這本書(shū)其實(shí)源于周?chē)?guó)平記日記的習(xí)慣，“生命早期的精彩紛呈對(duì)于做父母的是寶貴財(cái)富，對(duì)孩子自己更是如此了。但孩子身在其中，渾然無(wú)知，尚不懂得欣賞和收藏它們，等到懂事的年紀(jì)，它們又早已散失在時(shí)光中。為孩子保住這一份財(cái)富，只能是父母的職責(zé)?！敝?chē)?guó)平說(shuō)，“我經(jīng)常想，等她長(zhǎng)大后，有一天，我把這份記錄交到她手上，她會(huì)多么欣喜阿。這是真正的無(wú)價(jià)之寶，天下父母能夠給孩子的禮物，不可能有比這更貴重的了。”
一開(kāi)始，他以日記的形式，把發(fā)生在女兒啾啾身上的好玩、搞笑的事記錄下來(lái)，連同她的語(yǔ)言。在記錄到40萬(wàn)字后，他決定讓它以出版物的形式出現(xiàn)。周?chē)?guó)平說(shuō)，“不管別人寫(xiě)不寫(xiě)，我務(wù)必寫(xiě)。我只想敘述平凡的生活，敘述平凡生活中的一個(gè)珍貴片斷。在這天，人們惶惶然追求貌似不平凡的東西，懂得珍惜和品味平凡生活的人何其少。所以，我這本書(shū)未嘗不是一個(gè)呼喚?！?BR> 在這本書(shū)里，周?chē)?guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。他陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，個(gè)性投入地和她玩，他就是個(gè)大玩伴。周?chē)?guó)平認(rèn)為對(duì)孩子的教育用不著刻意，刻意是很傻的。玩的過(guò)程就是讓她快樂(lè)，玩當(dāng)中她更主動(dòng)，她會(huì)想更多的花樣，而他，是順應(yīng)她，她有什么想法用心推動(dòng)她去完成。孩子的行為品格很多時(shí)候是在模仿大人，所以主觀的引導(dǎo)其實(shí)很容易到達(dá)的。
周?chē)?guó)平對(duì)女兒的教育原則是自由，讓孩子有一個(gè)自由的空間，不要人為地設(shè)計(jì)一種目標(biāo)，捍衛(wèi)孩子快樂(lè)的童年，為了這個(gè)他寧可舍去很多其他的東西。這一點(diǎn)很多父親是很難做到的。
此刻家長(zhǎng)們要思考的問(wèn)題其實(shí)無(wú)非是考的成績(jī)?nèi)绾文懿荒苌蟼€(gè)好大學(xué)，畢業(yè)了能不能謀個(gè)好職業(yè)，所有的家庭教育都往這個(gè)方向靠，他們打著“為了孩子好，為了孩子的將來(lái)”的旗號(hào)，上輔導(dǎo)班、培訓(xùn)班，他們犧牲的是孩子快樂(lè)的時(shí)光。我覺(jué)得一個(gè)人外在遭遇完全不可控，我們也沒(méi)必要去控制它，我們能控制的是孩子的內(nèi)在素質(zhì)。讓她成為內(nèi)在優(yōu)秀的人，那么外在遭遇能怎樣，讓她自己去走吧。
寶貝當(dāng)家讀后感篇十二
寒假來(lái)臨，看到必讀書(shū)目里面出現(xiàn)了這樣一本書(shū)，《寶貝寶貝》，這個(gè)名字令我啼笑皆非，好奇心也隨之即來(lái)，到底是如何的深情，令作者取了這樣一個(gè)名字？是作者的妻子？母親？no,no,no.答案的揭曉讓我驚訝！
懷著疑問(wèn)，我看完了這本書(shū)，原來(lái)這是作者周?chē)?guó)平中年喪女又老年得子后多年的思考與積淀歷經(jīng)完成的。《寶貝寶貝》主要講的便是作者周?chē)?guó)平的第二個(gè)女兒——啾啾在七歲前的成長(zhǎng)過(guò)程中的父愛(ài)、哲思和父女親情。
剛開(kāi)始看到這本書(shū)，便被它的封面所吸引，火紅的`封面上滿(mǎn)是這幾個(gè)英文“baby,mytreasure”(寶貝，我的珍寶)，一個(gè)身著火紅外套的小姑娘腳下是這樣一串文字“我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝，我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝”。頓時(shí)，心中平靜的湖面起了一陣波瀾，被這濃濃的愛(ài)意所掠過(guò)。
這本書(shū)上有這樣一句話讓我感動(dòng)?！澳銈兪莿倓傆瓉?lái)了一個(gè)小生命的父母嗎？你們有福了，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)生命中這段無(wú)比醇美的時(shí)光，一定要多多地和孩子在一起。你們會(huì)深切地感到，這種簡(jiǎn)單的幸福是世上任何別的享受不能比擬的。”也正是在這時(shí)，我才明白，書(shū)名上兩個(gè)寶貝的含義，一是指作者的女兒啾啾，二則是指與女兒共處的時(shí)光；我才明白了，當(dāng)初父母看到自己降生時(shí)的喜悅，看到作者那欣喜的筆調(diào)，我似乎能從文字中感受到他欣喜若狂、激動(dòng)的心情，以及他對(duì)女兒那種濃濃的愛(ài)意，不由自主的，我聯(lián)想到了自己的父母，想到他們那和藹的臉龐，想到自己似乎長(zhǎng)這么大以來(lái)都未對(duì)他們說(shuō)聲謝謝，心，似乎被什么揪了一下。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)日子就像流沙一般消逝，我們都長(zhǎng)大了，世界千變?nèi)f化，然而，唯一不變的，是父母那濃濃的愛(ài)意！
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。父母的愛(ài)能融化隔膜的堅(jiān)冰；父母的愛(ài)如雨，滋潤(rùn)著我們；父母的愛(ài)如風(fēng)，有時(shí)奔放，有時(shí)深沉，有時(shí)豪放，有時(shí)平靜。讓我們帶著如周?chē)?guó)平對(duì)女兒般濃濃的愛(ài)意，對(duì)我們的父母說(shuō)一聲謝謝！
寶貝當(dāng)家讀后感篇十三
放假了，帶女兒去書(shū)城買(mǎi)了幾本書(shū)。
其中有一本周?chē)?guó)平的《寶貝寶貝》。
《寶貝寶貝》這本書(shū)主要是周?chē)?guó)平記錄了和女兒平時(shí)生活的一些片段。
我沒(méi)有仔細(xì)看，主要是想讓女兒看看，讓她了解父母的辛苦，知道做父母的不易。
女兒剛開(kāi)始不愿意看，在我的多次”誘導(dǎo)“下，勉強(qiáng)看了起來(lái)。”媽媽?zhuān)銇?lái)看這一段。
“女兒看了一部分后說(shuō)?！睘槭裁醋屛铱?“”你看了就知道了。
“沒(méi)辦法我也看了起來(lái)。
這部分是說(shuō)周?chē)?guó)平的女兒啾啾學(xué)習(xí)鋼琴的故事。
啾啾剛開(kāi)始學(xué)琴的那段時(shí)間，她對(duì)鋼琴有濃厚的興趣，還經(jīng)常受到表?yè)P(yáng)。
可是一年半之后，她就開(kāi)始厭煩了。
她的父母沒(méi)有讓她放棄，但也沒(méi)有強(qiáng)迫她繼續(xù)學(xué)，而是改成不定期上課，什么時(shí)候想上課再上。
這樣，啾啾又開(kāi)始喜歡上鋼琴了。
看完這一段我明白了，她是想讓我跟啾啾父母學(xué)習(xí)。
女兒從6歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡，興趣一直不是很濃，但老師布置的作業(yè)在我的督促下還是能完成的。
最近不知怎么了，跟我說(shuō)不想學(xué)了，這可不行，在我的高壓政策下，每天多少還練一些。
她讓我學(xué)習(xí)啾啾父母，是想讓我給她學(xué)二胡的自由，不要逼她。
我跟女兒說(shuō)了我的想法，她若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在女兒的”引導(dǎo)“下，我認(rèn)真讀了《寶貝寶貝》，我非常敬佩周?chē)?guó)平老師對(duì)自己的孩子啾啾的教育方法，其實(shí)，他的方法沒(méi)什么特別，就把自己的孩子當(dāng)作自己的朋友，尊重他，理解他，考慮孩子的感受。
他特別投入地陪女兒玩，玩她想象中的游戲，玩過(guò)家家，真正地把啾啾當(dāng)作和自己同輩的人相處。
但是，在尊重，理解的途中，也絲毫沒(méi)有溺愛(ài)，他只是順著孩子的天性，與孩子交流，跨越代溝。
回想自己對(duì)待孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的感覺(jué)很失敗，對(duì)孩子沒(méi)有耐心、寬容心，總是把孩子看成自己的附屬品，批評(píng)說(shuō)教的多，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的少，致使女兒現(xiàn)在對(duì)做任何事都缺少自信心。
在心里面也說(shuō)過(guò)自己，但總也改不了。
現(xiàn)在看了《寶貝寶貝》，下定決心要改變對(duì)女兒的教育方法。
我和女兒進(jìn)行了一次平等談話，我了解了她不想練二胡的原因，無(wú)聊、不好聽(tīng)、天天重復(fù)……我告訴她：學(xué)習(xí)二胡，不是為了成名成家，而是培養(yǎng)我們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，只是成為一種愛(ài)好。
我和女兒商量好，她想什么時(shí)間練就什么時(shí)間練，每天練多長(zhǎng)時(shí)間她決定，只要能學(xué)會(huì)就可以。
尊重了女兒的意見(jiàn)，她也不再要求什么，每天堅(jiān)持練習(xí)。
《寶貝寶貝》不僅讓孩子了解了父母的辛苦，也讓我這個(gè)媽媽認(rèn)識(shí)了很多很多……我會(huì)和孩子一起進(jìn)步!
寶貝當(dāng)家讀后感篇十四
人窮不能怨社會(huì)，中國(guó)目前狀況，廣大農(nóng)民最窮了，都說(shuō)窮人家的孩子早當(dāng)家，養(yǎng)出來(lái)好多孩子都非常優(yōu)秀，能吃苦耐勞，敢擔(dān)當(dāng)，只是個(gè)人付出要比別人多，走過(guò)些艱難的路。有錢(qián)人家出身的孩子也不見(jiàn)得個(gè)個(gè)都是好人，他們會(huì)用其他變-態(tài)的方式來(lái)表達(dá)愛(ài)，可能還打打殺殺。。。總之，林子大了什么鳥(niǎo)都有，人群中都會(huì)有些心智有問(wèn)題的人，而絕大多數(shù)還是挺正常的。當(dāng)然，光憑這一件事(只有那母女的片面之詞，沒(méi)有問(wèn)清楚男孩子為什么要這么做。)也不好就認(rèn)定這位男同學(xué)有人品有問(wèn)題，畢竟人家也不過(guò)是為了讓女朋友開(kāi)心吧。。。這行為背后，到底是哪里出了問(wèn)題?是個(gè)人問(wèn)題，家庭問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題?估計(jì)他遇到我也不會(huì)去賣(mài)血的。大學(xué)時(shí)我們宿舍一個(gè)mm的男朋友(另一個(gè)系的)就把我們班一男同學(xué)捅了一刀，胃穿孔。結(jié)果被開(kāi)除學(xué)籍回家了。這是多大的悲劇啊~本來(lái)可以好好學(xué)習(xí)畢業(yè)出來(lái)，結(jié)果所有辛苦都白費(fèi)了。我跟那個(gè)男孩子接觸過(guò)，而且mm評(píng)價(jià)人品也都很好。真沒(méi)想到他會(huì)沖上去給我同學(xué)一刀。。。當(dāng)時(shí)太沖動(dòng)了吧，被魔鬼控制了心智，氣憤沖昏了頭腦。對(duì)他整個(gè)人生來(lái)說(shuō)，恐怕也是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折性事件吧。。。后來(lái)他回了山西老家，沒(méi)了消息。我同學(xué)出院后繼續(xù)上學(xué)，沒(méi)跟mm在一起。
賣(mài)血獻(xiàn)花顯然是不值得提倡和效仿的，萬(wàn)一掛了花圈都懶得送一個(gè)。如果你敢去賣(mài)血，立馬飛了沒(méi)商量，我不會(huì)感動(dòng)的。
“寶貝，寶貝，一直重疊在我心中的回響，如同一個(gè)最溫柔也最深沉的旋律。”
在《寶貝，寶貝》中，周?chē)?guó)平老師記錄了女兒啾啾從出生到剛上小學(xué)的一點(diǎn)一滴。那是一段多么美麗的成長(zhǎng)歷程啊!無(wú)論是書(shū)中的哪一個(gè)人都流露出純潔、善良的愛(ài)。
書(shū)中的啾啾是美的，她帶著一份孩子的天真可愛(ài)，她對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，獨(dú)特而又深刻。她經(jīng)常說(shuō)出一些令人吃驚的話。一次，她看見(jiàn)一個(gè)小男孩把新買(mǎi)的文具弄壞了，她評(píng)論道：“任何一個(gè)小男孩的文具都是悲慘的?！比绱水?huà)龍點(diǎn)睛的概括，怎不需敏銳的觀察。我還難以忘記書(shū)中啾啾的笑。那種發(fā)自?xún)?nèi)心的毫無(wú)雜質(zhì)的笑，似乎有震撼人心的力量，似乎在暗示著我們放下人世間的一切喧鬧和苦惱，去擁有一顆孩子般的心。
書(shū)中啾啾的父母是美的，他們愛(ài)孩子，愛(ài)孩子的一切。孩子的氣息，她的眼神、話語(yǔ)、都牽動(dòng)著他們的心，令他們陶醉?？吹胶⒆涌鞓?lè)，他們也喜悅;看到孩子悲傷，他們也黯然。他們用自己的雙手呵護(hù)孩子，為孩子花費(fèi)了多少精力，給了孩子多少財(cái)富，正如普天下的父母一樣。他們的母愛(ài)與父愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。作為孩子的我們?cè)跄苣暳诉@種愛(ài)?我們應(yīng)該向?yàn)槲覀兏冻龅母改斧I(xiàn)上最真誠(chéng)的感謝，感謝他們伴我們走過(guò)了一次又一次困難!
書(shū)中的其他人是美麗的。小燕姐姐的活潑與善良，于爺爺有一顆博愛(ài)的心。他們雖都是不起眼的小人物，但他們身上所折射出來(lái)的明澈的美，令人感動(dòng)。
“和女兒一起度過(guò)的時(shí)光是我生命中的寶貝，養(yǎng)育小生命是人生最寶貴的經(jīng)歷之一，其中有多少驚喜和歡笑，多少感悟和思考。”周?chē)?guó)平老師的思考與沉淀，交織著一位父親對(duì)女兒的深情和自然流露的哲學(xué)大師風(fēng)范。
這時(shí)，我合上了書(shū)，閉上眼，一幕幕愛(ài)的畫(huà)面浮現(xiàn)在我眼前：媽媽粗糙的手，爸爸深邃的目光，老師的微笑，同學(xué)們?cè)谝黄鸹突ブ瓙?ài)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，大愛(ài)就在你的身邊!
“一個(gè)普通的父親，愛(ài)他的一個(gè)普通的女兒，這就是我寫(xiě)這本書(shū)的理由。”“愛(ài)，這一個(gè)理由已經(jīng)足夠?！?BR> 寶貝當(dāng)家讀后感篇十五
《寶貝寶貝》是一本育兒手記，是作者周?chē)?guó)平歷經(jīng)11年完成的，稱(chēng)得上是中國(guó)版《愛(ài)的教育》，以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒啾啾，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)?！皨寢?zhuān)沂亲V子，你來(lái)唱我吧。”“我吃過(guò)雪，是天空上的味兒。云的味兒，太陽(yáng)的味兒，月亮的味兒?！编编毕矚g媽媽的睡衣說(shuō)是“里面有媽媽的味兒”，啾啾有關(guān)味道的話，讓我想起了自己的童年，我也對(duì)“味兒”情有獨(dú)鐘，小時(shí)候經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽曬得被子里興奮地喊道：“有太陽(yáng)的味道！”經(jīng)常鉆進(jìn)媽媽的秋衣里聞媽媽身上的味兒，有時(shí)也把頭鉆進(jìn)自己的秋衣里發(fā)現(xiàn)里面也能聞到和媽媽一樣的味道，便想到“我是媽媽的女兒，所以身上和媽媽有一樣的味道。”
我也經(jīng)?？吹接行┙處煾鷦e人談?wù)撊绾螑?ài)學(xué)生時(shí)侃侃而談，甚至潸然淚下。而在實(shí)際工作中，經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)學(xué)生歇斯底里大呼小叫，作為旁觀同事都覺(jué)得莫名其妙不知所措，相信孩子更是不知所云如何是好。這樣的愛(ài)估計(jì)就是周先生說(shuō)的“停留在了動(dòng)物性水準(zhǔn)上?！闭媾宸芟壬睦潇o理性，對(duì)問(wèn)題透徹的分析理解力，以及獨(dú)特的視角，更佩服他與女兒平等的觀念，以及由此衍生出來(lái)的應(yīng)對(duì)女兒的謙虛態(tài)度真的令人動(dòng)容。
孩子都是聰明的，但孩子的聰明需要你去發(fā)現(xiàn)、欣賞和鼓勵(lì)。天下父母都愛(ài)孩子，一切忙碌都直接地或間接地是為了孩子，如果你在這樣的忙碌中經(jīng)常能安靜片刻，好好和孩子待在一齊，把一部分精力貢獻(xiàn)給孩子的智力生活，你必須會(huì)看到，你的孩子也十分聰明。
一般的育兒書(shū)都是在給人指引方向，用具體的技巧來(lái)幫忙家長(zhǎng)解決孩子身上的問(wèn)題，而這本書(shū)則完全不同，他是一本用愛(ài)心寫(xiě)出來(lái)的書(shū)，所以讀者看到的，感受到的，滿(mǎn)紙皆是愛(ài)！由此，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)生活中很多瑣碎的細(xì)節(jié)，原先是如此的充滿(mǎn)智慧，充滿(mǎn)感動(dòng)。正如莎士比亞所說(shuō)，了解自己孩子的父親才是聰明的父親。而用哲學(xué)的眼光來(lái)看待兒童的世界，那就不僅僅是充滿(mǎn)童趣的，那個(gè)世界是一個(gè)精靈的世界。今年我也將要孕育小生命，相信等自己身邊也有一個(gè)精靈的世界時(shí)，我再來(lái)看這本書(shū)必須會(huì)更多收獲。下面這段話我想在家長(zhǎng)會(huì)上跟家長(zhǎng)一齊共勉：
性格無(wú)好壞，不要試圖改變你的孩子的性格。父母的職責(zé)是做一個(gè)細(xì)心的觀察者，掌握孩子的性格特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使優(yōu)點(diǎn)得到最充分發(fā)展。請(qǐng)你相信，一個(gè)人有了突出的優(yōu)點(diǎn)，有一些弱點(diǎn)不算什么，將來(lái)必有所作為。
寶貝當(dāng)家讀后感篇十六
我可以沒(méi)有一切，不能沒(méi)有你，寶貝。我不能沒(méi)有一切，因?yàn)橛辛四?，寶貝?BR> 《寶貝，寶貝》的作者周?chē)?guó)平這么對(duì)他心愛(ài)的女兒說(shuō)。
僅僅這一句話，就讓我為之動(dòng)容。
當(dāng)年的《妞妞》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，敏感的筆觸，令一群人不由心碎。而周?chē)?guó)平在這本《寶貝，寶貝》中記錄了自己第二個(gè)女兒，妞妞的妹妹——啾啾的故事。一個(gè)溫馨平凡的故事，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事。他說(shuō)，人之初，所有的人在生命的開(kāi)端都是一個(gè)樣——天真、可愛(ài)、無(wú)暇，沒(méi)有污濁。周?chē)?guó)平以父親的名義，從平視的角度去記錄女兒的成長(zhǎng)，這個(gè)健康的女兒，她忽閃著大眼睛，說(shuō)出來(lái)的話是那么可愛(ài)——“媽媽?zhuān)沂亲V子，你來(lái)唱我吧?！薄白霾屎缫埠芎冒?，我會(huì)有許多朋友，太陽(yáng)、月亮、星星、云、天空都是我的朋友?！彼麨猷编备冻隽嗽S多，也收獲了許多。
寶貝，寶貝。女兒是他的寶貝，他盡心地愛(ài)著啾啾，盡心地呵護(hù)著啾啾，盡心地關(guān)心著啾啾。所以，他嚴(yán)肅地教育著一個(gè)不懂事的天真孩子，他不厭其煩地回答一個(gè)孩子似乎幼稚而無(wú)知的問(wèn)題，他悉心地照顧著年幼的女兒，他溫柔地安慰著哭泣著受了驚嚇的寶貝，他緊張地陪伴著生病的孩子？？他是個(gè)偉大而平凡的父親，他為女兒驕傲，但凡見(jiàn)過(guò)周?chē)?guó)平與女兒相處的朋友都說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)過(guò)他那么癡情的爸爸。他是個(gè)細(xì)心的父親，記錄下了啾啾的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。從在父母的懷抱到蹣跚學(xué)步，之后健步如飛；從咿呀學(xué)語(yǔ)到勉強(qiáng)說(shuō)出“爸爸媽媽”，之后流暢地表達(dá)出自己的意見(jiàn)。面對(duì)她，他慶幸，他喜樂(lè)，他感恩。這是他最寶貴的財(cái)富。
寶貝，寶貝。這是一個(gè)最溫柔最深沉的旋律，回響在父女兩人的心中。周?chē)?guó)平作為一個(gè)父親，相當(dāng)注重孩子的家庭教育。他說(shuō)，家庭教育是人一生教育的起點(diǎn)與基礎(chǔ)，父母是孩子的啟蒙老師，也是終生的`老師。所以，他盡力用自己的方法，去教育孩子。在他眼中，好父親的定義是“做孩子的朋友，孩子也把你當(dāng)朋友”。他的目標(biāo)，不是讓寶貝女兒考名牌大學(xué)、找好工作，而是更高更難的，讓他的女兒，變得善良、豐富、高貴的人。
都說(shuō)父親的愛(ài)是深沉的、嚴(yán)肅的、博大，而周?chē)?guó)平先生展示給我們的父愛(ài)，則是不同的。他的愛(ài)更為溫馨、更為溫柔。他為他的寶貝付出了太多太多，可是他不求回報(bào)，他只希望看著自己的女兒健健康康、快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
天下的父母都是如此，雖然和周?chē)?guó)平先生的做法有所不同，可是，他們都只是單純地希望自己的孩子，能比自己更幸福。
想到這些，不由覺(jué)得，我們有什么資格，對(duì)父母不滿(mǎn)呢？