感悟是對生活中碰到的問題和困惑進(jìn)行理性分析和思考的過程。在寫感悟時(shí)，我們要注重思考，深入分析，而非簡單陳述。以下是一些關(guān)于感悟的文字，或許能給你帶來一些思考和啟示。
網(wǎng)課收獲和感悟篇一
如果沒有武漢疫情，我們今天就正式開學(xué)了。當(dāng)然，延長的這個(gè)假期我們并沒有耽誤，而是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。本以為很輕松就能上完第一堂網(wǎng)絡(luò)課。結(jié)果卻把我給急出了一頭汗。
上午，我滿懷著興奮的心情，打開手機(jī)，進(jìn)入班級群，想看看老師有什么安排。哦，原來前兩節(jié)課并不是在釘釘上直播。我有些失望。不過前兩節(jié)課一眨眼就過去了，馬上要上英語課了。哈哈，這次果真是直播。還沒上課，我就迫不及待的打開釘釘，等待著老師上課，我那時(shí)簡直是瘋了一般。
理想越堅(jiān)固，現(xiàn)實(shí)越殘酷。我本以為能順順利上完直播課。結(jié)果上到一半，電話就響了。此時(shí)老師正講著“秋天”和“冬天”兩個(gè)英語單詞，關(guān)鍵是書上還沒有。我那時(shí)的心情可想而知——十分惱火，心想這電話早不打晚不打，偏偏在上課的時(shí)候打。要是這倆單詞我錯(cuò)過了怎么辦？不過還好，后來老師又講到了，不然我就誤了大事。
到了上午十一點(diǎn)，不管是微信群還是釘釘群都沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。老師連通知都沒發(fā)。我急得上躥下跳，以為是網(wǎng)絡(luò)太慢，導(dǎo)致看不到聽不到老師講課，腦子里沒有一點(diǎn)頭緒。最后看著其他人也在問從哪上地理課，我的心才稍微定了下來。后來，老師通知自己看課本，我才長出了一口氣，真是虛驚一場。
啊，真是一波三折的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課收獲和感悟篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了一種常見的教學(xué)方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)途徑。我也是其中一員，通過參與網(wǎng)課，我不僅獲得了知識，還收獲了許多其他方面的體驗(yàn)和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課能夠幫助我更好地管理時(shí)間。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課更具有靈活性，可以自由選擇上課的時(shí)間和地點(diǎn)，這讓我能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在線學(xué)習(xí)使得我能夠更高效地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，還能更充分地利用零散的時(shí)間段，例如在公交車上，午餐時(shí)間等。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我逐漸掌握了時(shí)間管理的技巧，讓自己的學(xué)習(xí)更加有條不紊。
其次，網(wǎng)課還讓我學(xué)會了獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會給予大家明確的指導(dǎo)和教學(xué)方法。而在網(wǎng)課中，我需要自己思考學(xué)習(xí)方向和解決問題的方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，在網(wǎng)課中，我們也需要盡可能多地向老師和同學(xué)提問，積極參與討論。這樣一來，不僅能夠豐富自己的知識，還能夠提升自己的思辨能力和表達(dá)能力。
此外，網(wǎng)課還培養(yǎng)了我更強(qiáng)的自覺性和責(zé)任心。在網(wǎng)課中，我可以隨意調(diào)整上課時(shí)間，跳過某節(jié)課程。但是，我發(fā)現(xiàn)只有通過全程參與學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識。因此，我開始著力強(qiáng)化自己的自覺性，每天按時(shí)參加課程，完成作業(yè)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些習(xí)慣不僅對網(wǎng)課學(xué)習(xí)有效，也會成為我今后學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。
此外，通過網(wǎng)課，我還體會到了學(xué)習(xí)的真正意義。以往，我很多時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)僅僅視為應(yīng)付考試的手段，缺乏對自身發(fā)展的積極認(rèn)識。然而，在網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅是為了得到好成績，更是為了提升自身的綜合素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我能夠不斷充實(shí)自己的知識庫，提高閱讀能力和綜合分析問題的能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這些能力無疑是至關(guān)重要的。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，我能夠了解更多的知識，拓寬自己的視野，對社會的認(rèn)識也會更加全面。這種由內(nèi)而外的成長才是真正有意義的學(xué)習(xí)。
綜上所述，網(wǎng)課雖然在地點(diǎn)、時(shí)間上給予了學(xué)習(xí)的靈活性，但其中蘊(yùn)含的意義卻遠(yuǎn)不止于此。通過網(wǎng)課，我學(xué)會了合理管理時(shí)間，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力，加強(qiáng)了自覺性和責(zé)任心，更重要的是發(fā)掘了學(xué)習(xí)的真正意義。我相信，這些收獲將成為我的寶貴財(cái)富，將持續(xù)影響和推動(dòng)我的學(xué)習(xí)和成長的道路。
網(wǎng)課收獲和感悟篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程或稱為網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新模式。在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)途徑。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有靈活性和便利性的特點(diǎn)。然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾，例如集中注意力、交互性的缺失等問題。通過參加網(wǎng)課，我對此有了更深刻的認(rèn)識，并從中獲得了一些寶貴的收獲和感悟。
首先，網(wǎng)課讓我更加注重自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。在實(shí)體課堂上，老師會在一節(jié)課中按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生幾乎無法選擇學(xué)習(xí)的速度和內(nèi)容。而在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整進(jìn)度，尤其是能夠通過調(diào)整視頻的播放速度來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)材料也是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行查看的，這讓我可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排靈活地組織學(xué)習(xí)。通過規(guī)劃時(shí)間表，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能夠用時(shí)間管理好自己的學(xué)業(yè)和生活。
其次，網(wǎng)課培養(yǎng)了我更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)，更加依賴于自己的主動(dòng)探索和努力。與在課堂上由老師直接講解不同，網(wǎng)課通常會提供文字、圖片、視頻等形式的學(xué)習(xí)材料，需要我根據(jù)自己的理解進(jìn)行消化和吸收。當(dāng)我遇到難以理解的地方時(shí)，網(wǎng)上常常會有相應(yīng)的講解視頻或者社群論壇，我可以主動(dòng)搜索問題并尋求幫助。通過解決問題的過程，我不僅理解到了更多的知識，還培養(yǎng)了自己的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。
然后，網(wǎng)課提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和知識獲取渠道。在傳統(tǒng)的實(shí)體課堂中，我們通常只能接觸到教材中提供的內(nèi)容。而在網(wǎng)課中，我可以利用互聯(lián)網(wǎng)的力量來獲取更多的學(xué)習(xí)資源和知識，例如電子圖書、學(xué)術(shù)文章、在線課程等。尤其是一些優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺，提供了豐富多樣的學(xué)科知識和專業(yè)課程，我可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。同時(shí)，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)參加各種學(xué)術(shù)研討會、講座和培訓(xùn)課程，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種便利性和廣泛性的學(xué)習(xí)資源，大大拓寬了我學(xué)習(xí)的視野和深度。
最后，網(wǎng)課也提醒我重視和加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。雖然網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。例如，一些學(xué)生可能會在網(wǎng)課中失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和注意力，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的互動(dòng)。在網(wǎng)課中，我學(xué)會了更好地管理自己的時(shí)間，并通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和量化學(xué)習(xí)效果來保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感。同時(shí)，我也主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的社群，與同學(xué)和老師進(jìn)行線上交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)體會和困惑。通過這些方式，我在網(wǎng)課中能夠更好地保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度并持續(xù)進(jìn)步。
總結(jié)而言，參加網(wǎng)課讓我從自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、問題解決、學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)能力等多個(gè)方面都有了一定程度的提高和收獲。網(wǎng)課的發(fā)展不僅為我們提供了便利的學(xué)習(xí)方式，更讓我們更好地認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的重要性。對于未來的學(xué)習(xí)生活，我會更加注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，并不斷拓寬學(xué)習(xí)資源和知識獲取渠道，以適應(yīng)社會和未來發(fā)展的需求。
網(wǎng)課收獲和感悟篇四
爸爸買來了一臺電腦。電腦安裝好了，爸爸開始上網(wǎng)，我在旁邊一邊看一邊學(xué)，日子長了，我便學(xué)會了上網(wǎng)。
當(dāng)我第一次上網(wǎng)時(shí)還不知道網(wǎng)絡(luò)是什么，媽媽說：“網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，世界各地個(gè)家各戶都在網(wǎng)絡(luò)里?！薄熬W(wǎng)絡(luò)有那么神奇嗎？”我想著想著就試著上了網(wǎng)，嘿！網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容果然真多，有：時(shí)事新聞、歷史故事、卡通漫畫、體育商城、悠閑游戲……真是應(yīng)有盡有，我覺得地球一下子變小了，變成一個(gè)小村莊，五洲四海的人都可以隨意交流。媽媽還教我發(fā)電子郵件，我試著發(fā)一張電子賀卡給遠(yuǎn)在深圳的姑媽，祝她平安。
爸爸說：“今天用的只是網(wǎng)絡(luò)的一部分，網(wǎng)絡(luò)上的功能還多著呢？”我一聽，就更喜歡網(wǎng)絡(luò)這個(gè)朋友了。我今后一定會好好利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課收獲和感悟篇五
今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實(shí)話，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對對于我這個(gè)小學(xué)生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。
網(wǎng)課收獲和感悟篇六
按理說“我想上學(xué)”這句話應(yīng)該出自無法上學(xué)的同學(xué)之口，為什么我會說出來，那這要從一只蝙蝠說起，由于一只蝙蝠的死亡導(dǎo)致了全國乃至全球的一次瘟疫風(fēng)暴，于是老師集體當(dāng)主播，學(xué)生全體被停課，家長在家無所事事，全球陷入了失業(yè)的恐慌之中。
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假，由于新型冠狀病毒開學(xué)時(shí)間延遲，為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程。同學(xué)們慢慢適應(yīng)這種新穎的教學(xué)方法，也沒有因?yàn)槔蠋煹亩酱俣尚噶俗约旱膶W(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問題，認(rèn)真聽講，課后按照完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成了各門學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識點(diǎn)總結(jié)的非常到位，我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，既能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個(gè)好處，就是可以回看線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識點(diǎn)以及難點(diǎn)記錄下來，當(dāng)網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，我為了讓我更好的復(fù)習(xí)，每次直播課后我都會進(jìn)入回放系統(tǒng)，把每堂課的筆記都認(rèn)真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
但是網(wǎng)課也有弊端，用眼時(shí)間過長容易造成近視，網(wǎng)速慢影響聽課質(zhì)量，有的同學(xué)自制力差，打游戲不聽課，我們將會在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識更多的老師，獲得更多的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源學(xué)習(xí)到更多的知識。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但網(wǎng)絡(luò)仍把我們相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸共命運(yùn)疫情地圖上的每一個(gè)地名，每一個(gè)數(shù)字都牽動(dòng)著我們的心緒，作為中學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
網(wǎng)課收獲和感悟篇七
當(dāng)陽光燦爛，奏響歡迎樂章，當(dāng)荷花盛開，唱出堅(jiān)強(qiáng)意志的音樂，當(dāng)炊煙裊裊，聽出團(tuán)結(jié)友愛的音樂。這時(shí)，我們走進(jìn)了德育學(xué)校。
我們穿上軍裝，那是綠色的迷彩服。穿上之后，我們同學(xué)看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認(rèn)真的教官指導(dǎo)下，我們做了一件讓我最難忘的事，那就是繪畫練習(xí)。
這不是一件簡單的事情。
教官讓我們先站二十分鐘，教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動(dòng)，三十個(gè)俯臥撐！”我們每個(gè)人都很活躍。怎樣才能保持20分鐘不動(dòng)？教官昂著頭，脊柱很直，就像一棵老樹。他的眼睛在盯著我們，手緊貼著褲子，腳呈60度角。耐心的說“像我！”我們也在爭相模仿，但我們就像脆弱的小樹。我們就這樣站著。五分鐘過去了。雖然沒人動(dòng)，但學(xué)生們都渴了。
眼看就要失敗了，教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個(gè)人。教官看著我們堅(jiān)定的說:“堅(jiān)持就是勝利！”我們好像被感染了，我們堅(jiān)持，用力，用力。他的目光堅(jiān)定了我們的信念。我們堅(jiān)持到了十分鐘，太陽越來越強(qiáng)，人們不得不懷疑他有意和我們作對。很快我們就汗流浹背，臉上、額頭和脖子上都是汗。大家都面紅耳赤，頭暈?zāi)垦?，大腿都在抖。但是，勝利是我們的?dòng)力，堅(jiān)持就是勝利。
教官喊道:“不許動(dòng)！堅(jiān)持??！”
我們終于堅(jiān)持住了。20分鐘后，地上有無數(shù)汗水，把一大片水泥地面打濕了。教官喊:“搞定！”休息的時(shí)候，太陽跑進(jìn)了云里，綠草紅花，藍(lán)天白云，多美啊。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，持久而涼爽，一種滿足感萌發(fā)了。
網(wǎng)課收獲和感悟篇八
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎樣會茁壯成長溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮萎惓５慕?jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜第一次，勇敢去應(yīng)對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級同學(xué)一齊參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識各個(gè)班的教官，我們七三班的教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人，隨后我們又跟隨教官來到操場。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原先，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最終一天，匯操表演。先是一班的表演，我們看了都感覺我們班的最差勁，那些男生還在說什么我們班肯定是最終一名。不一會兒，就到我們了，我們在一聲聲的口號中動(dòng)了起來，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的，動(dòng)作快的跟上了，動(dòng)作慢的也跟上了，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動(dòng)作一致，外里如一，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時(shí)我明白了：此刻南溪中學(xué)是我們的驕傲，在將來，我們將會是南溪中學(xué)的驕傲。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們以往學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就必須會戰(zhàn)勝困難，做到自我認(rèn)為不能做到的事。
網(wǎng)課收獲和感悟篇九
初一新生報(bào)到后進(jìn)行軍訓(xùn)，在這樣炎熱的天氣里，我現(xiàn)在想想都覺得后怕。
20xx年8月19日，拖著箱子懷著對未知欣喜的迫不及待的心情，我早早地到學(xué)校報(bào)到。我這看看，那瞧瞧，心里不停地念叨著。來來往往的人在學(xué)校里穿梭著，除了送新生入學(xué)的龐大家長隊(duì)伍之外，還有老師們忙碌的身影。更可怕的是那些一身軍裝的教官，在校園里來回地走動(dòng)，使本來躁動(dòng)的空氣里不斷地散發(fā)著一種莊嚴(yán)的氣息，神圣不可侵犯。
操場上，口哨聲不停地傳來，哎呀，看這模樣我們的苦日子就要來了。同學(xué)們都三言兩語地和家長們告別，沖向操場。
頂著烈日，同學(xué)們站在操場上，看著教官的面容，大氣也不敢出。
教官們來到自己分管的班級，臉上流露出一種“奸笑”的表情，讓人不敢多看一眼。余光掃著他們都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不然一不小心就會被那眼神秒殺殆盡。
開始訓(xùn)練了。聽著教官告知訓(xùn)練教程，只是聽聽都覺得這簡直就是魔鬼訓(xùn)練。
先是練習(xí)左右轉(zhuǎn)。就這樣都讓人暈乎了，一不小心就會倒地不起。然后，站著還不能動(dòng)。說是練軍姿。這更可怕，就算是蚊子叮你，身體也不能有一絲的晃動(dòng)。當(dāng)你的汗珠一滴一滴地掉下來時(shí)，你也不能去擦拭。在練習(xí)站軍姿時(shí)簡直是度日如年啊，這日子可難熬了。你已經(jīng)站得夠難受了，可教官還在我們的隊(duì)列里走來走去，不停地整頓我們的動(dòng)作，讓你隨時(shí)提心吊膽的。就在我們連里有一名女同學(xué)昏倒時(shí)，教官說，這點(diǎn)小困難就把你們打倒了，這才剛剛開始，就這樣被打敗了，不配待在我的連里，更別說軍訓(xùn)了。連最基本的都堅(jiān)持不了，就這樣還談何學(xué)習(xí)！這幾句話常常在我堅(jiān)持不住時(shí)，在我耳邊響起。也就是這幾句話使我一次又一次地堅(jiān)持了下來。就這樣，我們的軍訓(xùn)在這樣的烈日下走了過來，在教官的訓(xùn)話聲中走了過來。至今，這幾句話還縈繞在我的耳邊，鼓勵(lì)著我堅(jiān)持，繼續(xù)向前。
在生活中，我們只能堅(jiān)持，不能退縮。20xx年新生人學(xué)的軍訓(xùn)，讓我一生受益。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學(xué)業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個(gè)孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責(zé)任，勇敢面對現(xiàn)實(shí)。人偶爾也會犯錯(cuò)。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學(xué)業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個(gè)孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責(zé)任，勇敢面對現(xiàn)實(shí)。人偶爾也會犯錯(cuò)。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十一
道是無情卻有情，軍訓(xùn)可以把一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的女學(xué)員練成一個(gè)個(gè)剛勁有力踢著正步，扯著大嗓門喊“一二三四”的女兵。看著風(fēng)姿綽綽的女學(xué)員，昂首挺胸，邁著整潔步伐的軍事練習(xí)，“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”的詩句情不自禁涌上心頭，軍訓(xùn)的感覺是甜和美。
曉風(fēng)中，我們精神振奮，齊刷刷跑在校園的路上；陽光下，我們汗流浹背，從基本步伐學(xué)起，由淺而深，從懶散混亂到整潔劃一；“拉歌”中，那一首首簡樸而又剛勁的`軍歌和熱火朝天的比賽，讓我們感慨感染到了發(fā)自內(nèi)心的超脫；會操中，當(dāng)我們接受領(lǐng)導(dǎo)的校閱閱兵時(shí)，固然我們不是最優(yōu)秀的，但心中仍布滿了自豪與驕傲，軍訓(xùn)的感覺是神與圣。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十二
三月十二日，也就是第二天軍訓(xùn)，我們緊張的一句話也說不出來。尤其是吃早餐的時(shí)候，大家都沒有胃口，端著那臭飯盒，愣在那兒坐了好半天，看得出，如果老師給每人發(fā)一大塊黑椒牛排和一瓶飲料，大家還是會愿意吃的(從表情上就能知道)。呼，幸好我不是在學(xué)校吃早餐，否則，我連軍訓(xùn)都不想?yún)⒓恿恕！斑青辍?教室里的門給打開了，我差不多心跳都快要停止了。教官嚴(yán)厲地跟我們說，如果誰發(fā)出了聲音，就讓他(她)站一節(jié)課。
到操場時(shí)，我們的身體似乎要被陽光給穿透了。然而，從別人身上傳來一股香香的氣味，我聞著，嗅著。嗯，就像…像…烤肉的味道，我皺了個(gè)鬼臉，可不是嘛，身上的水分差不多都被吸干了，能不發(fā)出像烤肉的味道嗎(說實(shí)話，確實(shí)有點(diǎn)兒惡心。)?“立正!”這聲音把我嚇得蹦了起來!教官瞪了我一眼，我有點(diǎn)兒害怕，只好把身子縮了回去?！敖裉煺娟?duì)，還不如昨天呢!站四分鐘!”啊?站四分鐘，再加上太陽暴曬，我可能都脫水了(不騙人，真有可能)!
果真，過了一會兒，我開始頭暈，頭像是被給撕裂了一般。我捂住頭想讓頭恢復(fù)正常，可是……還是很疼。
我忍著頭痛做完了剩下的練習(xí)(早知道我叫媽媽給我?guī)б恍┲晤^疼的膠囊就好了，既不苦，也不會讓腦袋疼)。還好，很快就下課了，我像一只燕子，張開翅膀飛出去了。第二節(jié)，也沒什么的，做一下交通操罷了，我感覺時(shí)間過得好快，沒練幾下子就下課了，當(dāng)時(shí)我那快活勁兒，吃什么好東西都比不上。
第三節(jié)課，我們到?jīng)]有太陽的地方去訓(xùn)練，我擦了擦熱熱的背脊，突然，我肚子餓了，咕嚕咕嚕的叫了起來，幸好我們訓(xùn)練的聲音大，把咕咕叫的聲音這樣住了。突然，教官抓到兩個(gè)沒站好的，我只能說他們倒霉了。咕咕咕，肚子發(fā)出的聲音越大，我喊的聲音就越大，好像我在跟肚子搏斗呢。
綜合課，也就是第四節(jié)課，我們練了一個(gè)要拉開距離的練習(xí)，每人有兩次機(jī)會，我差點(diǎn)不合格。當(dāng)時(shí)，我吐了口氣。
總之，軍訓(xùn)的好處就是磨煉身體，增強(qiáng)意志力。壞處就是曬的太陽太多，有可能脫水。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十三
由于一場突如其來的疫情，原來不足一個(gè)月的寒假瞬間變成了足足有三個(gè)月之多的假期。在假期我的收獲頗豐，主要體現(xiàn)在網(wǎng)課上。雖然在家上網(wǎng)課并不能與同學(xué)們交流、玩耍，但收獲也是數(shù)不勝數(shù)。
學(xué)習(xí)貴在自覺。第一個(gè)收獲便是提高了自己的自覺性。因?yàn)橹坝欣蠋熀图议L來督促我學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在卻沒有——老師壓根就不知道你在干什么，而家長又要去上班，根本沒空管你。雖然沒有大人們的督促，但我依然能認(rèn)真聽課，不用別人操心。我發(fā)現(xiàn)，我的自覺性提高了許多。
學(xué)習(xí)貴在理解。第二個(gè)收獲便是增加了我的理解能力。怎么說呢？因?yàn)榻o我們上網(wǎng)課的老師并不能與你直接交流，他們也并不是與我相處過很久的老師。所以說，老師講的課有時(shí)候我完全聽不懂。不過久而久之，我就能適應(yīng)各種老師的方法。所以，我的理解能力也提升了。
不過也有例外。有時(shí)候，某些老師講的課我真的完全適應(yīng)不了。怎么辦呢？對，就是利用自己的自學(xué)能力來學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子吧，有一次，一個(gè)美術(shù)老師給我們上了《同一幅畫》的課，學(xué)習(xí)梵高的繪畫方法。可是那位美術(shù)老師的教學(xué)方法與我們班上美術(shù)老師的教學(xué)方法大相徑庭，令我完全無法理解。于是我自己去看梵高的畫作，踏上了一段自學(xué)之路。后來，我也畫出了一幅不錯(cuò)的畫作。在這之后，我的自學(xué)能力也提升了不少。
雖然網(wǎng)課帶給我的收獲不少，但是，我想早點(diǎn)回到學(xué)校上課，和同學(xué)們一起交流、討論……。
網(wǎng)課收獲和感悟篇一
如果沒有武漢疫情，我們今天就正式開學(xué)了。當(dāng)然，延長的這個(gè)假期我們并沒有耽誤，而是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。本以為很輕松就能上完第一堂網(wǎng)絡(luò)課。結(jié)果卻把我給急出了一頭汗。
上午，我滿懷著興奮的心情，打開手機(jī)，進(jìn)入班級群，想看看老師有什么安排。哦，原來前兩節(jié)課并不是在釘釘上直播。我有些失望。不過前兩節(jié)課一眨眼就過去了，馬上要上英語課了。哈哈，這次果真是直播。還沒上課，我就迫不及待的打開釘釘，等待著老師上課，我那時(shí)簡直是瘋了一般。
理想越堅(jiān)固，現(xiàn)實(shí)越殘酷。我本以為能順順利上完直播課。結(jié)果上到一半，電話就響了。此時(shí)老師正講著“秋天”和“冬天”兩個(gè)英語單詞，關(guān)鍵是書上還沒有。我那時(shí)的心情可想而知——十分惱火，心想這電話早不打晚不打，偏偏在上課的時(shí)候打。要是這倆單詞我錯(cuò)過了怎么辦？不過還好，后來老師又講到了，不然我就誤了大事。
到了上午十一點(diǎn)，不管是微信群還是釘釘群都沒有一點(diǎn)動(dòng)靜。老師連通知都沒發(fā)。我急得上躥下跳，以為是網(wǎng)絡(luò)太慢，導(dǎo)致看不到聽不到老師講課，腦子里沒有一點(diǎn)頭緒。最后看著其他人也在問從哪上地理課，我的心才稍微定了下來。后來，老師通知自己看課本，我才長出了一口氣，真是虛驚一場。
啊，真是一波三折的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課收獲和感悟篇二
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了一種常見的教學(xué)方式。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)途徑。我也是其中一員，通過參與網(wǎng)課，我不僅獲得了知識，還收獲了許多其他方面的體驗(yàn)和感悟。
首先，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課能夠幫助我更好地管理時(shí)間。與傳統(tǒng)課堂不同，網(wǎng)課更具有靈活性，可以自由選擇上課的時(shí)間和地點(diǎn)，這讓我能夠更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在線學(xué)習(xí)使得我能夠更高效地完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，還能更充分地利用零散的時(shí)間段，例如在公交車上，午餐時(shí)間等。通過合理規(guī)劃時(shí)間，我逐漸掌握了時(shí)間管理的技巧，讓自己的學(xué)習(xí)更加有條不紊。
其次，網(wǎng)課還讓我學(xué)會了獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考。在傳統(tǒng)課堂中，老師通常會給予大家明確的指導(dǎo)和教學(xué)方法。而在網(wǎng)課中，我需要自己思考學(xué)習(xí)方向和解決問題的方法，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)，在網(wǎng)課中，我們也需要盡可能多地向老師和同學(xué)提問，積極參與討論。這樣一來，不僅能夠豐富自己的知識，還能夠提升自己的思辨能力和表達(dá)能力。
此外，網(wǎng)課還培養(yǎng)了我更強(qiáng)的自覺性和責(zé)任心。在網(wǎng)課中，我可以隨意調(diào)整上課時(shí)間，跳過某節(jié)課程。但是，我發(fā)現(xiàn)只有通過全程參與學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識。因此，我開始著力強(qiáng)化自己的自覺性，每天按時(shí)參加課程，完成作業(yè)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這些習(xí)慣不僅對網(wǎng)課學(xué)習(xí)有效，也會成為我今后學(xué)習(xí)的重要素養(yǎng)。
此外，通過網(wǎng)課，我還體會到了學(xué)習(xí)的真正意義。以往，我很多時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)僅僅視為應(yīng)付考試的手段，缺乏對自身發(fā)展的積極認(rèn)識。然而，在網(wǎng)課中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅是為了得到好成績，更是為了提升自身的綜合素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我能夠不斷充實(shí)自己的知識庫，提高閱讀能力和綜合分析問題的能力。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這些能力無疑是至關(guān)重要的。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，我能夠了解更多的知識，拓寬自己的視野，對社會的認(rèn)識也會更加全面。這種由內(nèi)而外的成長才是真正有意義的學(xué)習(xí)。
綜上所述，網(wǎng)課雖然在地點(diǎn)、時(shí)間上給予了學(xué)習(xí)的靈活性，但其中蘊(yùn)含的意義卻遠(yuǎn)不止于此。通過網(wǎng)課，我學(xué)會了合理管理時(shí)間，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和思考的能力，加強(qiáng)了自覺性和責(zé)任心，更重要的是發(fā)掘了學(xué)習(xí)的真正意義。我相信，這些收獲將成為我的寶貴財(cái)富，將持續(xù)影響和推動(dòng)我的學(xué)習(xí)和成長的道路。
網(wǎng)課收獲和感悟篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程或稱為網(wǎng)課已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一種新模式。在疫情期間，網(wǎng)課更是成為了學(xué)生們主要的學(xué)習(xí)途徑。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂教學(xué)，網(wǎng)課具有靈活性和便利性的特點(diǎn)。然而，網(wǎng)課也存在一些挑戰(zhàn)和困擾，例如集中注意力、交互性的缺失等問題。通過參加網(wǎng)課，我對此有了更深刻的認(rèn)識，并從中獲得了一些寶貴的收獲和感悟。
首先，網(wǎng)課讓我更加注重自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。在實(shí)體課堂上，老師會在一節(jié)課中按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生幾乎無法選擇學(xué)習(xí)的速度和內(nèi)容。而在網(wǎng)課中，我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況來調(diào)整進(jìn)度，尤其是能夠通過調(diào)整視頻的播放速度來適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。此外，網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)材料也是隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行查看的，這讓我可以根據(jù)個(gè)人的時(shí)間安排靈活地組織學(xué)習(xí)。通過規(guī)劃時(shí)間表，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且能夠用時(shí)間管理好自己的學(xué)業(yè)和生活。
其次，網(wǎng)課培養(yǎng)了我更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。網(wǎng)課中的學(xué)習(xí)，更加依賴于自己的主動(dòng)探索和努力。與在課堂上由老師直接講解不同，網(wǎng)課通常會提供文字、圖片、視頻等形式的學(xué)習(xí)材料，需要我根據(jù)自己的理解進(jìn)行消化和吸收。當(dāng)我遇到難以理解的地方時(shí)，網(wǎng)上常常會有相應(yīng)的講解視頻或者社群論壇，我可以主動(dòng)搜索問題并尋求幫助。通過解決問題的過程，我不僅理解到了更多的知識，還培養(yǎng)了自己的問題解決能力和自主學(xué)習(xí)能力。
然后，網(wǎng)課提供了更廣泛的學(xué)習(xí)資源和知識獲取渠道。在傳統(tǒng)的實(shí)體課堂中，我們通常只能接觸到教材中提供的內(nèi)容。而在網(wǎng)課中，我可以利用互聯(lián)網(wǎng)的力量來獲取更多的學(xué)習(xí)資源和知識，例如電子圖書、學(xué)術(shù)文章、在線課程等。尤其是一些優(yōu)質(zhì)的在線學(xué)習(xí)平臺，提供了豐富多樣的學(xué)科知識和專業(yè)課程，我可以根據(jù)自己的興趣和需求進(jìn)行選擇。同時(shí)，我還可以通過網(wǎng)絡(luò)參加各種學(xué)術(shù)研討會、講座和培訓(xùn)課程，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。這種便利性和廣泛性的學(xué)習(xí)資源，大大拓寬了我學(xué)習(xí)的視野和深度。
最后，網(wǎng)課也提醒我重視和加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的能力。雖然網(wǎng)課有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些挑戰(zhàn)和困擾。例如，一些學(xué)生可能會在網(wǎng)課中失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力和注意力，因?yàn)闆]有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的互動(dòng)。在網(wǎng)課中，我學(xué)會了更好地管理自己的時(shí)間，并通過設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)和量化學(xué)習(xí)效果來保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感。同時(shí)，我也主動(dòng)尋找一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的社群，與同學(xué)和老師進(jìn)行線上交流和討論，分享自己的學(xué)習(xí)體會和困惑。通過這些方式，我在網(wǎng)課中能夠更好地保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度并持續(xù)進(jìn)步。
總結(jié)而言，參加網(wǎng)課讓我從自主學(xué)習(xí)、時(shí)間管理、問題解決、學(xué)習(xí)資源、自主學(xué)習(xí)能力等多個(gè)方面都有了一定程度的提高和收獲。網(wǎng)課的發(fā)展不僅為我們提供了便利的學(xué)習(xí)方式，更讓我們更好地認(rèn)識到自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的重要性。對于未來的學(xué)習(xí)生活，我會更加注重培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，并不斷拓寬學(xué)習(xí)資源和知識獲取渠道，以適應(yīng)社會和未來發(fā)展的需求。
網(wǎng)課收獲和感悟篇四
爸爸買來了一臺電腦。電腦安裝好了，爸爸開始上網(wǎng)，我在旁邊一邊看一邊學(xué)，日子長了，我便學(xué)會了上網(wǎng)。
當(dāng)我第一次上網(wǎng)時(shí)還不知道網(wǎng)絡(luò)是什么，媽媽說：“網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)布滿全球的巨大蜘蛛網(wǎng)，世界各地個(gè)家各戶都在網(wǎng)絡(luò)里?！薄熬W(wǎng)絡(luò)有那么神奇嗎？”我想著想著就試著上了網(wǎng)，嘿！網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)容果然真多，有：時(shí)事新聞、歷史故事、卡通漫畫、體育商城、悠閑游戲……真是應(yīng)有盡有，我覺得地球一下子變小了，變成一個(gè)小村莊，五洲四海的人都可以隨意交流。媽媽還教我發(fā)電子郵件，我試著發(fā)一張電子賀卡給遠(yuǎn)在深圳的姑媽，祝她平安。
爸爸說：“今天用的只是網(wǎng)絡(luò)的一部分，網(wǎng)絡(luò)上的功能還多著呢？”我一聽，就更喜歡網(wǎng)絡(luò)這個(gè)朋友了。我今后一定會好好利用網(wǎng)絡(luò)幫助學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課收獲和感悟篇五
今年我們小學(xué)實(shí)行了一部分的網(wǎng)課，我們作為小學(xué)生，也是第一次接觸網(wǎng)課。網(wǎng)課顧名思義就是在網(wǎng)上上的課，通過老師在電腦那面給我們講課。說實(shí)話，我第一天接觸這個(gè)，還真不適應(yīng)。不過這一兩天的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我覺得網(wǎng)課還不錯(cuò)。
網(wǎng)課它可以重復(fù)看視頻的講解，對對于我這個(gè)小學(xué)生來說，記憶不怎么好，回播讓我可以學(xué)得更好。我可以把中間忘記的部分又重新找回來，這是讓我感覺到很有用的地方。
總體上來說，我覺得網(wǎng)課上的還不錯(cuò)。
網(wǎng)課收獲和感悟篇六
按理說“我想上學(xué)”這句話應(yīng)該出自無法上學(xué)的同學(xué)之口，為什么我會說出來，那這要從一只蝙蝠說起，由于一只蝙蝠的死亡導(dǎo)致了全國乃至全球的一次瘟疫風(fēng)暴，于是老師集體當(dāng)主播，學(xué)生全體被停課，家長在家無所事事，全球陷入了失業(yè)的恐慌之中。
今年的寒假是個(gè)不平凡的寒假，由于新型冠狀病毒開學(xué)時(shí)間延遲，為了保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，學(xué)校開展了網(wǎng)絡(luò)課程。同學(xué)們慢慢適應(yīng)這種新穎的教學(xué)方法，也沒有因?yàn)槔蠋煹亩酱俣尚噶俗约旱膶W(xué)習(xí)，在課上積極回答老師的問題，認(rèn)真聽講，課后按照完成自己的作業(yè)。而成為“主播”的老師們輪流完成了各門學(xué)科的授課，上課很積極，課件準(zhǔn)備的很用心，知識點(diǎn)總結(jié)的非常到位，我感覺這次網(wǎng)上教學(xué)的方法，既能保護(hù)同學(xué)和老師的安全，又能進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，從而提高學(xué)習(xí)的效率。
我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課有一個(gè)好處，就是可以回看線上直播課與線下面對面上課方式不一樣，我們有時(shí)不能及時(shí)將重點(diǎn)知識點(diǎn)以及難點(diǎn)記錄下來，當(dāng)網(wǎng)課的回看功能讓我們能夠反復(fù)觀看，我為了讓我更好的復(fù)習(xí)，每次直播課后我都會進(jìn)入回放系統(tǒng)，把每堂課的筆記都認(rèn)真整理出來，從而加深印象，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
但是網(wǎng)課也有弊端，用眼時(shí)間過長容易造成近視，網(wǎng)速慢影響聽課質(zhì)量，有的同學(xué)自制力差，打游戲不聽課，我們將會在網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識更多的老師，獲得更多的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源學(xué)習(xí)到更多的知識。
在這個(gè)特殊的時(shí)刻，即使我們不能相見，但網(wǎng)絡(luò)仍把我們相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c(diǎn)點(diǎn)前行，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸共命運(yùn)疫情地圖上的每一個(gè)地名，每一個(gè)數(shù)字都牽動(dòng)著我們的心緒，作為中學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
我非常期待春暖花開之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。
網(wǎng)課收獲和感悟篇七
當(dāng)陽光燦爛，奏響歡迎樂章，當(dāng)荷花盛開，唱出堅(jiān)強(qiáng)意志的音樂，當(dāng)炊煙裊裊，聽出團(tuán)結(jié)友愛的音樂。這時(shí)，我們走進(jìn)了德育學(xué)校。
我們穿上軍裝，那是綠色的迷彩服。穿上之后，我們同學(xué)看起來就像是勇敢善戰(zhàn)的軍人。在帥氣認(rèn)真的教官指導(dǎo)下，我們做了一件讓我最難忘的事，那就是繪畫練習(xí)。
這不是一件簡單的事情。
教官讓我們先站二十分鐘，教官眼巴巴的看著我們喊:“誰敢動(dòng)，三十個(gè)俯臥撐！”我們每個(gè)人都很活躍。怎樣才能保持20分鐘不動(dòng)？教官昂著頭，脊柱很直，就像一棵老樹。他的眼睛在盯著我們，手緊貼著褲子，腳呈60度角。耐心的說“像我！”我們也在爭相模仿，但我們就像脆弱的小樹。我們就這樣站著。五分鐘過去了。雖然沒人動(dòng)，但學(xué)生們都渴了。
眼看就要失敗了，教官的目光像一把鋒利的刀刺傷了我們每一個(gè)人。教官看著我們堅(jiān)定的說:“堅(jiān)持就是勝利！”我們好像被感染了，我們堅(jiān)持，用力，用力。他的目光堅(jiān)定了我們的信念。我們堅(jiān)持到了十分鐘，太陽越來越強(qiáng)，人們不得不懷疑他有意和我們作對。很快我們就汗流浹背，臉上、額頭和脖子上都是汗。大家都面紅耳赤，頭暈?zāi)垦?，大腿都在抖。但是，勝利是我們的?dòng)力，堅(jiān)持就是勝利。
教官喊道:“不許動(dòng)！堅(jiān)持??！”
我們終于堅(jiān)持住了。20分鐘后，地上有無數(shù)汗水，把一大片水泥地面打濕了。教官喊:“搞定！”休息的時(shí)候，太陽跑進(jìn)了云里，綠草紅花，藍(lán)天白云，多美啊。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，持久而涼爽，一種滿足感萌發(fā)了。
網(wǎng)課收獲和感悟篇八
很早以前，我就聽過了“軍訓(xùn)”這個(gè)名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活，迎來了煥然一新的初中之旅。我以前的同學(xué)都說軍訓(xùn)很辛苦，然而，我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想：幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎樣會茁壯成長溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮萎惓５慕?jīng)歷，還是第一次，第一次是最難忘的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜第一次，勇敢去應(yīng)對它。
軍訓(xùn)的第一天開始了，我懷著一股強(qiáng)烈的好奇心。先是全體七年級同學(xué)一齊參加一個(gè)軍訓(xùn)儀式并認(rèn)識各個(gè)班的教官，我們七三班的教官是一個(gè)皮膚黑黑的而又是一個(gè)表面看起來很和藹實(shí)際挺嚴(yán)格的一個(gè)人，隨后我們又跟隨教官來到操場。教官叫我們做稍息立正這些動(dòng)作。我覺得太好笑了，稍息立正這些簡單容易的動(dòng)作小學(xué)一年級就會了，干嘛還要學(xué)呀！可是，我們雖然會做，但卻一點(diǎn)也不標(biāo)準(zhǔn)。原先，稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧，“兩腳腳跟并攏，腳尖分開約六十度，腰挺直，兩手……”
在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中，也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)最終一天，匯操表演。先是一班的表演，我們看了都感覺我們班的最差勁，那些男生還在說什么我們班肯定是最終一名。不一會兒，就到我們了，我們在一聲聲的口號中動(dòng)了起來，我發(fā)現(xiàn)此時(shí)此刻的同學(xué)們都仿佛變了一個(gè)人似的，動(dòng)作快的跟上了，動(dòng)作慢的也跟上了，大家都在盡心盡力的完成這次的軍訓(xùn)表演，我們動(dòng)作一致，外里如一，精彩的表演博得了一陣喝彩，此時(shí)我明白了：此刻南溪中學(xué)是我們的驕傲，在將來，我們將會是南溪中學(xué)的驕傲。
軍訓(xùn)像個(gè)五味瓶，甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程，我們以往學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”只要我們有鋼鐵般的意志，堅(jiān)韌不拔的精神，持之以恒的決心，和團(tuán)結(jié)就必須會戰(zhàn)勝困難，做到自我認(rèn)為不能做到的事。
網(wǎng)課收獲和感悟篇九
初一新生報(bào)到后進(jìn)行軍訓(xùn)，在這樣炎熱的天氣里，我現(xiàn)在想想都覺得后怕。
20xx年8月19日，拖著箱子懷著對未知欣喜的迫不及待的心情，我早早地到學(xué)校報(bào)到。我這看看，那瞧瞧，心里不停地念叨著。來來往往的人在學(xué)校里穿梭著，除了送新生入學(xué)的龐大家長隊(duì)伍之外，還有老師們忙碌的身影。更可怕的是那些一身軍裝的教官，在校園里來回地走動(dòng)，使本來躁動(dòng)的空氣里不斷地散發(fā)著一種莊嚴(yán)的氣息，神圣不可侵犯。
操場上，口哨聲不停地傳來，哎呀，看這模樣我們的苦日子就要來了。同學(xué)們都三言兩語地和家長們告別，沖向操場。
頂著烈日，同學(xué)們站在操場上，看著教官的面容，大氣也不敢出。
教官們來到自己分管的班級，臉上流露出一種“奸笑”的表情，讓人不敢多看一眼。余光掃著他們都想躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不然一不小心就會被那眼神秒殺殆盡。
開始訓(xùn)練了。聽著教官告知訓(xùn)練教程，只是聽聽都覺得這簡直就是魔鬼訓(xùn)練。
先是練習(xí)左右轉(zhuǎn)。就這樣都讓人暈乎了，一不小心就會倒地不起。然后，站著還不能動(dòng)。說是練軍姿。這更可怕，就算是蚊子叮你，身體也不能有一絲的晃動(dòng)。當(dāng)你的汗珠一滴一滴地掉下來時(shí)，你也不能去擦拭。在練習(xí)站軍姿時(shí)簡直是度日如年啊，這日子可難熬了。你已經(jīng)站得夠難受了，可教官還在我們的隊(duì)列里走來走去，不停地整頓我們的動(dòng)作，讓你隨時(shí)提心吊膽的。就在我們連里有一名女同學(xué)昏倒時(shí)，教官說，這點(diǎn)小困難就把你們打倒了，這才剛剛開始，就這樣被打敗了，不配待在我的連里，更別說軍訓(xùn)了。連最基本的都堅(jiān)持不了，就這樣還談何學(xué)習(xí)！這幾句話常常在我堅(jiān)持不住時(shí)，在我耳邊響起。也就是這幾句話使我一次又一次地堅(jiān)持了下來。就這樣，我們的軍訓(xùn)在這樣的烈日下走了過來，在教官的訓(xùn)話聲中走了過來。至今，這幾句話還縈繞在我的耳邊，鼓勵(lì)著我堅(jiān)持，繼續(xù)向前。
在生活中，我們只能堅(jiān)持，不能退縮。20xx年新生人學(xué)的軍訓(xùn)，讓我一生受益。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學(xué)業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個(gè)孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責(zé)任，勇敢面對現(xiàn)實(shí)。人偶爾也會犯錯(cuò)。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
你笑得婉轉(zhuǎn)，然后深沉。是的，生活的挫折和坎坷給你帶來了太多的不幸。你為學(xué)業(yè)不知疲倦，得到的卻是“好朋友”的光顧，哭得像個(gè)孩子。
付出一定會有收獲，但收獲的好壞還是在于自己。不找客觀原因，不推卸責(zé)任，勇敢面對現(xiàn)實(shí)。人偶爾也會犯錯(cuò)。不要害怕，以后再努力，記住:只有付出才能有收獲，沒有不勞而獲的美差。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十一
道是無情卻有情，軍訓(xùn)可以把一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)的女學(xué)員練成一個(gè)個(gè)剛勁有力踢著正步，扯著大嗓門喊“一二三四”的女兵。看著風(fēng)姿綽綽的女學(xué)員，昂首挺胸，邁著整潔步伐的軍事練習(xí)，“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。”的詩句情不自禁涌上心頭，軍訓(xùn)的感覺是甜和美。
曉風(fēng)中，我們精神振奮，齊刷刷跑在校園的路上；陽光下，我們汗流浹背，從基本步伐學(xué)起，由淺而深，從懶散混亂到整潔劃一；“拉歌”中，那一首首簡樸而又剛勁的`軍歌和熱火朝天的比賽，讓我們感慨感染到了發(fā)自內(nèi)心的超脫；會操中，當(dāng)我們接受領(lǐng)導(dǎo)的校閱閱兵時(shí)，固然我們不是最優(yōu)秀的，但心中仍布滿了自豪與驕傲，軍訓(xùn)的感覺是神與圣。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十二
三月十二日，也就是第二天軍訓(xùn)，我們緊張的一句話也說不出來。尤其是吃早餐的時(shí)候，大家都沒有胃口，端著那臭飯盒，愣在那兒坐了好半天，看得出，如果老師給每人發(fā)一大塊黑椒牛排和一瓶飲料，大家還是會愿意吃的(從表情上就能知道)。呼，幸好我不是在學(xué)校吃早餐，否則，我連軍訓(xùn)都不想?yún)⒓恿恕！斑青辍?教室里的門給打開了，我差不多心跳都快要停止了。教官嚴(yán)厲地跟我們說，如果誰發(fā)出了聲音，就讓他(她)站一節(jié)課。
到操場時(shí)，我們的身體似乎要被陽光給穿透了。然而，從別人身上傳來一股香香的氣味，我聞著，嗅著。嗯，就像…像…烤肉的味道，我皺了個(gè)鬼臉，可不是嘛，身上的水分差不多都被吸干了，能不發(fā)出像烤肉的味道嗎(說實(shí)話，確實(shí)有點(diǎn)兒惡心。)?“立正!”這聲音把我嚇得蹦了起來!教官瞪了我一眼，我有點(diǎn)兒害怕，只好把身子縮了回去?！敖裉煺娟?duì)，還不如昨天呢!站四分鐘!”啊?站四分鐘，再加上太陽暴曬，我可能都脫水了(不騙人，真有可能)!
果真，過了一會兒，我開始頭暈，頭像是被給撕裂了一般。我捂住頭想讓頭恢復(fù)正常，可是……還是很疼。
我忍著頭痛做完了剩下的練習(xí)(早知道我叫媽媽給我?guī)б恍┲晤^疼的膠囊就好了，既不苦，也不會讓腦袋疼)。還好，很快就下課了，我像一只燕子，張開翅膀飛出去了。第二節(jié)，也沒什么的，做一下交通操罷了，我感覺時(shí)間過得好快，沒練幾下子就下課了，當(dāng)時(shí)我那快活勁兒，吃什么好東西都比不上。
第三節(jié)課，我們到?jīng)]有太陽的地方去訓(xùn)練，我擦了擦熱熱的背脊，突然，我肚子餓了，咕嚕咕嚕的叫了起來，幸好我們訓(xùn)練的聲音大，把咕咕叫的聲音這樣住了。突然，教官抓到兩個(gè)沒站好的，我只能說他們倒霉了。咕咕咕，肚子發(fā)出的聲音越大，我喊的聲音就越大，好像我在跟肚子搏斗呢。
綜合課，也就是第四節(jié)課，我們練了一個(gè)要拉開距離的練習(xí)，每人有兩次機(jī)會，我差點(diǎn)不合格。當(dāng)時(shí)，我吐了口氣。
總之，軍訓(xùn)的好處就是磨煉身體，增強(qiáng)意志力。壞處就是曬的太陽太多，有可能脫水。
網(wǎng)課收獲和感悟篇十三
由于一場突如其來的疫情，原來不足一個(gè)月的寒假瞬間變成了足足有三個(gè)月之多的假期。在假期我的收獲頗豐，主要體現(xiàn)在網(wǎng)課上。雖然在家上網(wǎng)課并不能與同學(xué)們交流、玩耍，但收獲也是數(shù)不勝數(shù)。
學(xué)習(xí)貴在自覺。第一個(gè)收獲便是提高了自己的自覺性。因?yàn)橹坝欣蠋熀图议L來督促我學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在卻沒有——老師壓根就不知道你在干什么，而家長又要去上班，根本沒空管你。雖然沒有大人們的督促，但我依然能認(rèn)真聽課，不用別人操心。我發(fā)現(xiàn)，我的自覺性提高了許多。
學(xué)習(xí)貴在理解。第二個(gè)收獲便是增加了我的理解能力。怎么說呢？因?yàn)榻o我們上網(wǎng)課的老師并不能與你直接交流，他們也并不是與我相處過很久的老師。所以說，老師講的課有時(shí)候我完全聽不懂。不過久而久之，我就能適應(yīng)各種老師的方法。所以，我的理解能力也提升了。
不過也有例外。有時(shí)候，某些老師講的課我真的完全適應(yīng)不了。怎么辦呢？對，就是利用自己的自學(xué)能力來學(xué)習(xí)。舉個(gè)例子吧，有一次，一個(gè)美術(shù)老師給我們上了《同一幅畫》的課，學(xué)習(xí)梵高的繪畫方法。可是那位美術(shù)老師的教學(xué)方法與我們班上美術(shù)老師的教學(xué)方法大相徑庭，令我完全無法理解。于是我自己去看梵高的畫作，踏上了一段自學(xué)之路。后來，我也畫出了一幅不錯(cuò)的畫作。在這之后，我的自學(xué)能力也提升了不少。
雖然網(wǎng)課帶給我的收獲不少，但是，我想早點(diǎn)回到學(xué)校上課，和同學(xué)們一起交流、討論……。