最新不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告(優(yōu)秀13篇)

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    寫(xiě)心得體會(huì)可以提高我們的文字表達(dá)能力和溝通能力。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要掌握的技巧和方法。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所幫助。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇一
    作為一名普通的大學(xué)生,每天的生活充斥著各種瑣事,學(xué)習(xí)、社交、娛樂(lè)等,但這些瑣事不能讓我忘記了自己的初心。我所謂的初心就是成為一名優(yōu)秀的人、有知識(shí)的人、有素養(yǎng)的人。因此,當(dāng)我獲得了聽(tīng)取“不忘初心,牢記使命”專(zhuān)題報(bào)告的機(jī)會(huì)時(shí),我非常珍惜這一機(jī)會(huì),并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
    第一段,感悟?qū)n}報(bào)告的深刻內(nèi)涵
    這次“不忘初心,牢記使命”專(zhuān)題報(bào)告涉及的內(nèi)容非常深刻,從個(gè)人到國(guó)家層面都有所涉及。其中最重要的就是初心和使命,這兩個(gè)詞語(yǔ)組成的話(huà)題一直是高校里的熱門(mén)話(huà)題。初心是對(duì)未來(lái)的一種向往和期盼,是自己的目標(biāo)和信念;而使命則是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)捏w現(xiàn),作為每一位成年人都有自己的使命。報(bào)告重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩者之間的聯(lián)系和相互依存,不僅僅是個(gè)人意義上的,更是整個(gè)社會(huì)的意義,只有時(shí)刻將自己的初心和使命牢記于心,才能不負(fù)重托,才能做到更好。
    第二段,體驗(yàn)到初心的力量
    聽(tīng)完專(zhuān)題報(bào)告,我深深地感受到初心的力量,他凝聚了一個(gè)人對(duì)未來(lái)的無(wú)限向往和期盼,給予自己一種信仰和動(dòng)力。同時(shí)也促使自己更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的適合和不適合的事物,更為明確自己的目標(biāo)和方向。個(gè)人的初心可以讓自己的未來(lái)更加光明,同時(shí)也可以對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生積極的影響,為社會(huì)帶來(lái)更多和更深遠(yuǎn)的影響。
    第三段,學(xué)習(xí)到使命的重要性
    聽(tīng)完專(zhuān)題報(bào)告,除了深深感受到初心的力量,我也對(duì)使命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為人類(lèi)的一部分,我們都肩負(fù)著自己的使命,只有完成這個(gè)使命才會(huì)在歷史上留下名字,才會(huì)在社會(huì)中起到更大的作用。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),在完成自己的工作和生活中,時(shí)刻提醒自己肩負(fù)的使命。只有時(shí)刻感受到自己的使命,才會(huì)不斷提高自己的素養(yǎng)和認(rèn)知,才有機(jī)會(huì)為社會(huì)帶來(lái)更多的價(jià)值。
    第四段,感悟個(gè)人與全社會(huì)的關(guān)系
    通過(guò)這次專(zhuān)題報(bào)告,我也深深感受到個(gè)人與全社會(huì)的關(guān)系,一個(gè)人的初心與使命不僅僅是個(gè)人的事情,更是其他人和整個(gè)社會(huì)的事情。每一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著與周?chē)娜撕铜h(huán)境的關(guān)系,只有身處良好的環(huán)境,才有機(jī)會(huì)做到更好。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注個(gè)人和他人之間的親情、友情和愛(ài)情,關(guān)注整個(gè)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,時(shí)刻提醒自己肩負(fù)的使命和責(zé)任。
    第五段,致力于自身的成長(zhǎng)和發(fā)展
    在聽(tīng)完這次專(zhuān)題報(bào)告后,我感受到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),時(shí)刻將初心和使命牢記于心,努力完成自己應(yīng)該完成的事情。同時(shí),也在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的素養(yǎng)和認(rèn)知,從而更好地發(fā)揮自己的作用。我相信只有通過(guò)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展,才能為周?chē)娜撕蜕鐣?huì)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值,唯有如此,方能真正實(shí)現(xiàn)初心和使命的切合。因此,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將更加珍惜時(shí)間和資源,努力成長(zhǎng)和發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)初心和使命不斷貢獻(xiàn)自己的力量。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇二
    不忘教育初心心得體會(huì)免費(fèi),這是一條當(dāng)代教育的金科玉律。教育是培養(yǎng)人的社會(huì)行為活動(dòng),是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要方式。然而,由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與教育市場(chǎng)化的推進(jìn),商業(yè)化教育逐漸盛行,大量的收費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般涌現(xiàn)。在這樣的背景下,我們更應(yīng)該不忘初心,讓教育回歸本質(zhì),擁抱免費(fèi)的教育。
    首先,不忘教育初心,便是要承認(rèn)教育的公益性質(zhì)。教育的初心是培養(yǎng)合格公民,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步,而不僅僅是為了追求利益。免費(fèi)教育不僅是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任,更是一種道德?lián)?dāng)。如果教育變成了賺錢(qián)的工具,那么將會(huì)有更多精力投入到迎合市場(chǎng)和利潤(rùn)的爭(zhēng)奪中,導(dǎo)致教育質(zhì)量的下降。相反,免費(fèi)教育意味著將教育機(jī)會(huì)平等地開(kāi)放給每個(gè)人,讓優(yōu)秀的智力不再因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因而埋沒(méi),讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受優(yōu)質(zhì)的教育。
    其次,不忘教育初心,需要反思商業(yè)化教育的弊端。商業(yè)化教育往往注重利潤(rùn)最大化,而忽略了教育的本質(zhì)與價(jià)值。大量的收費(fèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以追逐名利為目標(biāo),不擇手段地進(jìn)行虛假宣傳,誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生。同時(shí),商業(yè)化教育還帶來(lái)了教育資源的不均衡問(wèn)題,那些貧困地區(qū)的孩子往往得不到優(yōu)質(zhì)的教育資源。如果教育僅僅成為了商品的話(huà),那么財(cái)富與教育的差距將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大,從而導(dǎo)致社會(huì)不公。因此,我們要摒棄商業(yè)化教育的偏差取向,讓教育回歸到為人民服務(wù)的初心上。
    進(jìn)而,不忘教育初心,要推動(dòng)免費(fèi)教育的實(shí)施。免費(fèi)教育是保障教育公平的重要措施。政府應(yīng)該加大對(duì)教育的投入,確保每個(gè)人都能享受到免費(fèi)教育的權(quán)利。同時(shí),相關(guān)政策措施應(yīng)該配套完善,減輕學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),提高教育的普及程度。在經(jīng)濟(jì)上,可以通過(guò)增加教育經(jīng)費(fèi),建設(shè)更多的學(xué)校和教育機(jī)構(gòu),提高教育資源的公平分配。在教育內(nèi)容上,可以加強(qiáng)課程改革,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,使教育更加貼近現(xiàn)實(shí)需求。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)真正的教育公平,讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。
    最后,不忘教育初心,需要全社會(huì)的共同努力。教育不僅是家庭和學(xué)校的責(zé)任,更是全社會(huì)的共同事業(yè)。家庭應(yīng)該重視孩子的教育,為孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和培養(yǎng)條件。學(xué)校應(yīng)該提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。政府應(yīng)該制定相關(guān)政策,擴(kuò)大教育經(jīng)費(fèi)投入,改善教育環(huán)境。社會(huì)各界也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教育的關(guān)注與支持,為教育提供更多的幫助和資源。只有形成全社會(huì)共同努力的良好氛圍,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的公平與免費(fèi)。
    總之,不忘教育初心,免費(fèi)教育是必然的選擇。教育作為培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要手段,不應(yīng)該成為商業(yè)利益的犧牲品。我們要推動(dòng)教育回歸本質(zhì),回歸公益的初心。只有免費(fèi)教育才能實(shí)現(xiàn)教育的公平,才能讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)接受到優(yōu)質(zhì)的教育。這需要全社會(huì)的共同努力,讓教育資源得到均衡分配,讓每個(gè)孩子都能享受到教育帶來(lái)的福祉。只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)教育和社會(huì)的和諧發(fā)展。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇三
    在我們的學(xué)習(xí)與教育過(guò)程中,初心是非常重要的。初心意味著我們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力,對(duì)于教育的使命和責(zé)任。當(dāng)我們厭煩、迷茫時(shí),回顧初心能夠重新點(diǎn)亮內(nèi)心的火焰,讓我們堅(jiān)定信念繼續(xù)前行。無(wú)論是學(xué)生還是教師,不論是初學(xué)者還是資深者,都需要時(shí)刻保持對(duì)初心的思考和追尋,這樣才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
    在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不忘初心意味著我們要時(shí)刻銘記我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的目的和動(dòng)力。作為學(xué)生,我們追求知識(shí)的目的是為了提升自己的能力與素質(zhì),為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在繁重的學(xué)業(yè)與各種紛雜的課程安排中,我們需要時(shí)刻提醒自己,記住我們開(kāi)始學(xué)習(xí)的初衷,保持對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴望。只有這樣,我們才能堅(jiān)持不懈地投入學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的潛能,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
    對(duì)于教育者來(lái)說(shuō),初心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)懷與教育使命的追求。教師是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的引路人,他們擁有著豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供指導(dǎo)和引導(dǎo)。然而,教師需要時(shí)刻保持對(duì)教育初心的思考。他們需要理解每個(gè)學(xué)生的差異,尊重每個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,以他們的成長(zhǎng)為己任,為他們的未來(lái)負(fù)責(zé)。只有教師保持初心,并不斷反思與成長(zhǎng),才能更好地促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能并實(shí)現(xiàn)成就。
    第四段:保持初心的方法與措施。
    為了保持初心,我們可以采取一些方法與措施。首先,我們應(yīng)該時(shí)?;仡欁约洪_(kāi)始學(xué)習(xí)或從事教育的初衷,提醒自己自己的目標(biāo)和動(dòng)力。其次,我們可以與志同道合的人分享自己的學(xué)習(xí)或教育心得,互相激勵(lì)與借鑒。再次,我們可以尋找良好的學(xué)習(xí)或教育環(huán)境,并與積極向上的人保持交流和互動(dòng),讓自己不斷受到正能量的影響。最后,我們可以時(shí)刻進(jìn)行自我評(píng)估與反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足與問(wèn)題,并尋求解決的方法與途徑。
    第五段:保持初心的重要性與價(jià)值。
    保持初心對(duì)于一個(gè)人的學(xué)習(xí)與教育事業(yè)來(lái)說(shuō)有著重要的意義與價(jià)值。它使我們能夠堅(jiān)持不懈地追求知識(shí)與進(jìn)步,遇到挫折不輕言放棄,始終保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)與熱情。同時(shí),保持初心還能使我們更好地為他人服務(wù),對(duì)他人負(fù)責(zé),更好地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。初心是我們學(xué)習(xí)與教育道路上的指南針,只有不忘初心,我們才能不斷進(jìn)步、成就自我,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和意義。
    總結(jié):
    不忘初心學(xué)習(xí)教育心得體會(huì),從初心的重要性開(kāi)始闡述,分別從學(xué)習(xí)和教育的角度展開(kāi)對(duì)初心的體現(xiàn)與意義的探索,提出了保持初心的方法與措施,并強(qiáng)調(diào)了保持初心的重要性與意義。通過(guò)這樣的一篇文章,我們不僅可以更好地理解初心的含義與價(jià)值,還可以從中獲得對(duì)于學(xué)習(xí)和教育的啟發(fā)與反思,進(jìn)而提升自己的學(xué)習(xí)與教育水平。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇四
    第一段:引言(200字)
    不忘初心,方得始終。這是習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)的一句話(huà),也是政治理論課程中常常會(huì)提到的一句話(huà)。最近,我參加了一場(chǎng)“不忘初心專(zhuān)題報(bào)告”活動(dòng),深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次活動(dòng)中,我悟到了許多關(guān)于不忘初心的真諦。下面,我將就此分享一下自己的心得體會(huì)。
    第二段:初心的重要性(200字)
    不忘初心,是指不忘初衷,始終堅(jiān)守自己的初心和使命。在生活中,人們常常會(huì)迷失自己,追求物質(zhì)的享受和金錢(qián)的誘惑,但這些面前,最重要的還是始終堅(jiān)守自己的初心。什么是初心呢?可以是關(guān)于夢(mèng)想的初心,可以是關(guān)于人生的初心,可以是關(guān)于價(jià)值的初心。不忘初心,就是在前行的路上不斷堅(jiān)定自己的信念和方向,不斷追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
    第三段:初心的實(shí)踐(200字)
    不忘初心,就要始終堅(jiān)持自己的信仰和價(jià)值觀(guān),并通過(guò)實(shí)踐不斷地加深對(duì)初心的理解和認(rèn)識(shí)。只有通過(guò)不斷的實(shí)踐,我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并且對(duì)自己的目標(biāo)有不斷的思考和調(diào)整。同時(shí),實(shí)踐也使我們更加深入地理解和擁抱初心,因?yàn)橹挥姓嬲?jīng)歷過(guò)一個(gè)過(guò)程,我們才會(huì)更好地理解它。
    第四段:初心的實(shí)現(xiàn)(200字)
    不忘初心并不是簡(jiǎn)單地堅(jiān)持自己的信仰和理念,更是要努力實(shí)現(xiàn)自己的初心和使命。實(shí)現(xiàn)初心需要我們付出實(shí)際的努力和行動(dòng),需要我們智慧和勇氣。我們需要把自己的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí),為此必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。同時(shí),我們還需要勇于面對(duì)挑戰(zhàn),把困難變成機(jī)會(huì),從中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(400字)
    不忘初心是一個(gè)需要不斷力行和實(shí)踐的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難。但是,只要我們堅(jiān)守初心,始終不動(dòng)搖,就一定會(huì)收獲屬于自己的成功和成果。同時(shí),我們也要理解,初心不是一個(gè)孤立的概念,而是與社會(huì)和他人相關(guān)聯(lián)的。只有建立良好的社會(huì)關(guān)系,才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的初心和使命。最后,我們需要明白,初心是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們必須不斷提醒自己,時(shí)刻保持清醒和警醒,堅(jiān)持不懈地努力,并始終保持著自己的初心。讓我們不忘初心,牢記使命,為夢(mèng)想而奮斗!
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇五
    第一段:引言(200字)
    《不忘初心,牢記使命》是習(xí)近平總書(shū)記不斷強(qiáng)調(diào)的重要思想,在黨的第十九次全國(guó)代表大會(huì)上更是作為黨的指導(dǎo)思想被寫(xiě)入黨章。在這個(gè)時(shí)代變革加速的社會(huì)背景下,我們更需要時(shí)刻提醒自己始終保持初心。最近,我參與了一次“不忘初心專(zhuān)題報(bào)告”的學(xué)習(xí)活動(dòng),深受啟發(fā),本文將對(duì)其進(jìn)行回顧和總結(jié)。
    第二段:初心是什么(200字)
    “不忘初心”是指要牢記自己加入黨組織的初心,始終堅(jiān)持走向正途的信念和追求。作為一名共產(chǎn)黨員,我們始終有著同人民永遠(yuǎn)在一起的信仰和理念,始終堅(jiān)定不移地追求全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)我們進(jìn)入黨組織時(shí),我們承諾的是共產(chǎn)主義,我們的初心就是為人民服務(wù),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。
    第三段:初心能為我們帶來(lái)什么(300字)
    不忘初心可以讓我們時(shí)刻保持著奮斗的動(dòng)力和干勁,始終對(duì)黨和人民忠誠(chéng),不斷提升自己的思想覺(jué)悟和文化素養(yǎng)。當(dāng)我們埋頭苦干時(shí),初心可以讓我們堅(jiān)守原則信念,時(shí)刻提醒我們要正確處理自身利益與集體利益之間的關(guān)系,不為了自己的個(gè)人得失而影響到整體利益,更不能喪失對(duì)人民群眾的感恩之心。
    第四段:如何不忘初心(300字)
    被“不忘初心”所啟發(fā),我認(rèn)為保持初心需要我們時(shí)刻提醒自己是一名共產(chǎn)黨員,懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和使命感,為人民服務(wù)是我們的根本使命。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,關(guān)注社會(huì)進(jìn)程,作出合理的判斷和決策。同時(shí),在工作中,我們也應(yīng)該樹(shù)立正確的工作觀(guān),時(shí)刻保持精力充沛,積極進(jìn)取,做有長(zhǎng)遠(yuǎn)打算的工作,為人民做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
    第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
    不忘初心,牢記使命。這是我們每位共產(chǎn)黨員的莊嚴(yán)承諾,是我們的內(nèi)心信仰,是我們的追求和目標(biāo)。我們需要時(shí)刻堅(jiān)守初心,不忘初心,在為人民服務(wù)的道路上奮斗終生。我相信,只要我們堅(jiān)定信念,勇于擔(dān)當(dāng),始終保持初心,就一定能夠迎來(lái)更廣闊的發(fā)展和更美好的未來(lái)。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇六
    不忘初心,教育心得體會(huì),對(duì)于一個(gè)教育者來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)自我反思和成長(zhǎng)的旅程。初心是指教育教學(xué)事業(yè)的初衷、初志,是一種為人師者的根本追求和使命感。我始終堅(jiān)信,作為一名教育者,我們的初心是培養(yǎng)學(xué)生成為有思想、有道德、有文化、有紀(jì)律,具備堅(jiān)定理想信念和家國(guó)情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。而要實(shí)現(xiàn)這一美好愿景,教育者需要具備豪情壯志,永遠(yuǎn)堅(jiān)守初心。
    第二段:探索自我,強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的過(guò)程與收獲
    在教育的過(guò)程中,我不斷探索自我,強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。每一次與學(xué)生的互動(dòng)都成為一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)深入了解學(xué)生的需求和性格,我能夠更好地調(diào)整教學(xué)方法和策略,提升教學(xué)效果。我明白,只有不斷提高自己,才能給予學(xué)生更好的教育和引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)他們的潛能和夢(mèng)想。
    第三段:積極創(chuàng)新,塑造學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)踐與突破
    教育是一個(gè)創(chuàng)新和變革的過(guò)程。在現(xiàn)代社會(huì)背景下,教育者需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、接納新理念,積極創(chuàng)新教學(xué)手段和內(nèi)容,以適應(yīng)學(xué)生的成長(zhǎng)需要。我在教育實(shí)踐中積極探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,通過(guò)引導(dǎo)和尊重學(xué)生的主體性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力。在這個(gè)過(guò)程中,我不斷突破自我,超越傳統(tǒng)的教學(xué)觀(guān)念,思考和實(shí)踐更適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育方式。
    第四段:關(guān)愛(ài)學(xué)生,與他們共同成長(zhǎng)和進(jìn)步的情感與收獲
    作為一名教育者,關(guān)愛(ài)學(xué)生是不可或缺的一部分。通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,我能夠更好地理解他們的感受和需求,給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。每一位學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有著不同的優(yōu)點(diǎn)和困擾。我的職責(zé)是引導(dǎo)他們發(fā)展優(yōu)點(diǎn),克服困擾,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)看到學(xué)生們?cè)趯W(xué)業(yè)和生活中取得進(jìn)步時(shí),我感到無(wú)比的欣慰和驕傲,這成為我永遠(yuǎn)不忘初心的動(dòng)力來(lái)源。
    第五段:傳承初心,踐行教育者的使命和責(zé)任
    回顧多年的教育心得體會(huì),我明白教育事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),也是一份充滿(mǎn)責(zé)任和使命感的工作。不忘初心,意味著傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的教育傳統(tǒng),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為引領(lǐng),培養(yǎng)有道德情操、有社會(huì)責(zé)任感的新一代。我堅(jiān)信,只有不忘初心,才能推動(dòng)教育的進(jìn)步和改革,培養(yǎng)更多具備高尚品質(zhì)和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀學(xué)子,為社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)文明作出貢獻(xiàn)。
    總結(jié)段:在教育的道路上,不忘初心是我們的底線(xiàn),是我們成為優(yōu)秀教育者的根本保證。通過(guò)認(rèn)知初心,探索自我,積極創(chuàng)新,關(guān)愛(ài)學(xué)生,傳承初心這一連貫的過(guò)程,我們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步,為培養(yǎng)有思想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。不忘初心,教育心得體會(huì),是我們前進(jìn)的動(dòng)力和信仰基石。愿每一位教育者都能堅(jiān)守初心,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇七
    習(xí)近平總書(shū)記對(duì)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,明確提出“十二字”總要求、“五句話(huà)”目標(biāo)任務(wù)、“四個(gè)貫穿始終”重點(diǎn)部署,提供了實(shí)施路徑、根本遵循。組織部門(mén)和廣大組工干部要緊跟中央部署、緊扣中心大局,推動(dòng)主題教育深度謀劃、高效開(kāi)局、扎實(shí)推進(jìn),當(dāng)好踐行初心使命的排頭兵。
    排頭定位要高。踐行初心要以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心,站位越高、信念越強(qiáng),踐行越堅(jiān)定。打鐵還需自身硬。組織部作為黨員之家、干部之家、人才之家,組工干部理應(yīng)黨性更強(qiáng)、標(biāo)準(zhǔn)更高、要求更嚴(yán),練就“金剛不壞之身”。要刻苦學(xué)習(xí)新思想新理論,真正吃透精神、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì),不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。要把好“總開(kāi)關(guān)”,不折不扣執(zhí)行好中央決策部署,唱響“和聲”,避免“雜音”,確保政令暢通。要主動(dòng)先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn),先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn),立穩(wěn)不忘初心的標(biāo)尺,扛實(shí)踐行使命的責(zé)任,筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵,爭(zhēng)當(dāng)“講政治、顧大局”的表率,推動(dòng)主題教育高質(zhì)量開(kāi)展。
    跟進(jìn)步子要快。踐行初心必須以務(wù)實(shí)的擔(dān)當(dāng)落實(shí)彰顯初心,跟進(jìn)越快、干勁越足,行動(dòng)越有力。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年,也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭,在這個(gè)時(shí)刻開(kāi)展這次主題教育,正當(dāng)其時(shí)。組工干部既是開(kāi)展主題教育的重要組織者、實(shí)施者,又是重要參與者、踐行者,更應(yīng)聽(tīng)令而行、聞令即動(dòng)。要將主題教育作為當(dāng)前頭等大事和“龍頭”任務(wù),把準(zhǔn)工作重心“結(jié)合點(diǎn)”,做到上接“天線(xiàn)”、下接“地氣”。要強(qiáng)化政治素養(yǎng),提升素質(zhì)能力,做“安專(zhuān)迷”型組工干部。要主動(dòng)參與、積極作為,時(shí)刻保持斗爭(zhēng)精神,主動(dòng)到矛盾集中區(qū)、艱苦一線(xiàn)去,放下架子、抹開(kāi)面子,用干部“辛苦指數(shù)”換取群眾“幸福指數(shù)”,用心用力保障主題教育實(shí)效,爭(zhēng)當(dāng)“勇?lián)?dāng)、服務(wù)優(yōu)”的表率。
    校正整改要常。踐行初心應(yīng)以清正的本色修養(yǎng)淬煉初心,問(wèn)題查擺越清、整改越明,行為越規(guī)范。開(kāi)展黨內(nèi)教育,“邊查邊改”是一以貫之的傳統(tǒng)和務(wù)求實(shí)效的保障,站位要高一點(diǎn),定力要強(qiáng)一點(diǎn),措施要實(shí)一點(diǎn),筑牢防止形式主義、官僚主義的思想籬笆。要把實(shí)效放在第一位,防止主題教育跑偏走樣,切忌轟轟烈烈搞活動(dòng)、扎扎實(shí)實(shí)走程序、認(rèn)認(rèn)真真走過(guò)場(chǎng)。要認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,學(xué)會(huì)“奔著問(wèn)題去”,中央精神、上級(jí)要求和正反典型作鏡子,用心體察實(shí)情,認(rèn)真檢視反思,把問(wèn)題摸透癥結(jié)根源,同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。要立查立改、即知即改,下猛力校正、出實(shí)招糾正,啃下“硬骨頭”、搬開(kāi)“攔路石”,“整”出旺盛戰(zhàn)斗力,“改”出一片新天地,爭(zhēng)當(dāng)“重自省、勤整改”的表率。
    擔(dān)當(dāng)作為要實(shí)。踐行初心使命關(guān)鍵在于實(shí)干,在于“擼起袖子加油干”。堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,把學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)到增強(qiáng)黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)、扎實(shí)工作上來(lái),推動(dòng)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程不斷取得更大成效。要積極主動(dòng)作為,腳踏實(shí)地干事,像泰山“挑山工”一樣,有滾石上山的決心和韌勁,遇水架橋的辦法和舉措,一步一個(gè)腳印往前走,不斷豐富忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)?。要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的?dān)當(dāng),既干好讓群眾看得見(jiàn)、摸得著、得實(shí)惠的好事,也干好為后人作鋪墊、打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的實(shí)事。開(kāi)展工作既要埋頭拉車(chē),又要抬頭看路,對(duì)上要符合中央部署要求,對(duì)下要立足群眾對(duì)美好生活的向往,完善工作標(biāo)準(zhǔn),提高工作質(zhì)量,爭(zhēng)當(dāng)“崇實(shí)干、抓落實(shí)”的表率,讓黨員群眾看到變化、看到實(shí)效。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇八
    近年來(lái),中國(guó)鄉(xiāng)村教育取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,但與城市教育相比,鄉(xiāng)村教育仍面臨著很多挑戰(zhàn)。作為鄉(xiāng)村教育的從業(yè)者,我時(shí)刻都在思考如何讓鄉(xiāng)村教育更加出色。在我們不忘初心的引領(lǐng)下,我深深地體會(huì)到鄉(xiāng)村教育的獨(dú)特魅力和重要性。以下是我對(duì)鄉(xiāng)村教育不忘初心的心得體會(huì)。
    首先,不忘初心就是不忘記服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷。鄉(xiāng)村兒童是農(nóng)村教育的主體,他們的教育問(wèn)題需要得到及時(shí)有效的解決。作為鄉(xiāng)村教師,我們要時(shí)刻將服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷牢記心頭,努力為他們提供更好的教育資源和條件。我們應(yīng)該關(guān)注他們的需求,協(xié)助他們克服困難,讓他們有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。只要我們抱著這份初心,我們才能真正做好鄉(xiāng)村教育工作,為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基石。
    其次,不忘初心意味著終身學(xué)習(xí)和教育的精神。教師不僅是教育者,更是學(xué)習(xí)者。鄉(xiāng)村教師應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷更新自己的知識(shí)和教育理念。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,我們不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極主動(dòng)地探索和學(xué)習(xí)。只有不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),才能更好地滿(mǎn)足鄉(xiāng)村兒童的學(xué)習(xí)需要,為他們提供更高質(zhì)量的教育。
    再次,不忘初心是為了培養(yǎng)鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展。鄉(xiāng)村兒童與城市兒童存在很大的差距,在教育水平和資源配置方面。作為鄉(xiāng)村教師,我們要充分意識(shí)到這一差距,并努力彌合它。除了傳授基礎(chǔ)知識(shí),我們更應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),關(guān)注他們的思想品德和創(chuàng)新能力。我們應(yīng)該努力提供更多的藝術(shù)、體育和實(shí)踐課程,讓他們?nèi)姘l(fā)展,真正做到人人有機(jī)會(huì),人人享受到優(yōu)質(zhì)教育。
    第四,不忘初心需要更多政策和社會(huì)支持。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展不能僅依靠教育者自身的努力,還需要得到政府和社會(huì)的關(guān)注和支持。政府應(yīng)該加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的投入,提供更多的教育資源和教育設(shè)施。同時(shí),社會(huì)各界也應(yīng)該關(guān)心鄉(xiāng)村教育,為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展提供更多援助和支持。只有政府、社會(huì)和教育者共同努力,才能推動(dòng)鄉(xiāng)村教育向前發(fā)展。
    最后,不忘初心需要鄉(xiāng)村教育的全員參與。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展是一個(gè)體系性的工作,需要全體教育工作者的共同努力才能取得最好的效果。除了教師,鄉(xiāng)村教育需要各級(jí)教育管理者、家長(zhǎng)和社區(qū)居民的積極參與。我們要形成多方合作的工作機(jī)制,充分發(fā)揮眾人的智慧和力量,共同推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。
    總之,鄉(xiāng)村教育不忘初心是我們工作的指南和信念。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要保持服務(wù)鄉(xiāng)村兒童的初衷,不斷學(xué)習(xí)和提升自己,關(guān)注鄉(xiāng)村兒童的全面發(fā)展,爭(zhēng)取政府和社會(huì)的支持,形成鄉(xiāng)村教育全員參與的良好氛圍。只有我們不忘初心,才能讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)出屬于自己的獨(dú)特光芒,為鄉(xiāng)村兒童的成長(zhǎng)提供更好的保障。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇九
    作為一名教師,不應(yīng)忘記初衷,立德育人,主動(dòng)出擊,牢記使命。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!
    第一篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    十九大報(bào)告提出:建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求,不忘初心、牢記使命,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中,根據(jù)新時(shí)代的要求,為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    習(xí)總書(shū)記說(shuō):一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此,著名數(shù)學(xué)家華羅庚,正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師,培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣,才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師,才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
    作為一名共產(chǎn)黨員,人民教師中的一員,我深受鼓舞,同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
    不忘初心,首先,以德施教,以德立身。師者,人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師,并不僅僅是上好一門(mén)課,還需要高尚的師德師風(fēng),這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念,為學(xué)生樹(shù)立榜樣,在課下,要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難,在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng),注意自己的一言一行。
    其次,積累學(xué)習(xí),及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師,將新的研究成果融入到課程教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,努力上好每一節(jié)課,指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí),要因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
    作為一名黨員教師,我們的工作雖然平凡,但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中,保持陽(yáng)光、善意的心態(tài),給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
    總之,教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引,不忘初心,牢記使命,努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
    第二篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    “三十六年,為夢(mèng)想跋涉,僵直了手指,滄桑了面孔,但初心不變”。這是感動(dòng)中國(guó)十大人物黃大發(fā)先進(jìn)事跡頒獎(jiǎng)詞,通過(guò)學(xué)校黨總支在全校組織開(kāi)展的“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)。讓我牢牢記住了黃大發(fā)這個(gè)人?!拔医K于可以交上答卷了。”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)語(yǔ)背后是一生的堅(jiān)持,堅(jiān)持不忘初心、牢記使命,堅(jiān)持為實(shí)現(xiàn)愿望,拼了命也要干的擔(dān)當(dāng)精神值得我們每個(gè)老師人認(rèn)真深思?!安煌跣?,牢記使命”那我們教師的初心和使命又是什么呢?我想就是“育好人,教好書(shū)”。
    身為一名扎根基層的黨員教師,怎樣育人,培養(yǎng)什么樣的人、黨的教育方針為我們指明了方向,要為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。是我們做教師義不容辭的責(zé)任。所以,作為教師首先忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),在堅(jiān)定理想信念上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,增強(qiáng)學(xué)生的中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任;要在厚植愛(ài)國(guó)主義情懷上下功夫,讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根,教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,立志聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走,立志扎根基層、奉獻(xiàn)國(guó)家;要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),踏踏實(shí)實(shí)修好品德,成為有大愛(ài)大德大情懷的人;要在增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,心無(wú)旁騖求知問(wèn)學(xué),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富學(xué)識(shí),沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn);要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立高遠(yuǎn)志向,歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神,具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂(lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度,做到剛健有為、自強(qiáng)不息。要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫,教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力,培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
    教好書(shū)?我想我們只有積極面對(duì)現(xiàn)在的教育改革,積極更新現(xiàn)代教育理念,不斷自覺(jué)增強(qiáng)自身道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)踐行現(xiàn)代教育技術(shù),以飽滿(mǎn)的熱情投入工作,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。我們所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩的渴求知識(shí)的孩子,他們天真、可愛(ài),充滿(mǎn)生命的活力和天真的幻想,他們對(duì)我們無(wú)限的信賴(lài)和敬慕。一旦我們真正付出了愛(ài),我們將收回更多的愛(ài)!愛(ài)是一種重視,一種呵護(hù)。教育需要一種寬松、寬容和溫馨的環(huán)境,對(duì)學(xué)生偶然的錯(cuò)誤和閃失,不要過(guò)分責(zé)備。我們要站在珍視每一個(gè)生命價(jià)值的高度去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命個(gè)體的成長(zhǎng),保護(hù)學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)。對(duì)待學(xué)生要平等,不帶任何功利。每個(gè)人都需要得到別人的欣賞和贊美。我們要以“賞識(shí)”的言行對(duì)待學(xué)生,激勵(lì)他們的勇氣,喚醒他們深埋的潛能,鼓舞他們向著成功之路大踏步前進(jìn)。我們要擁有“賞識(shí)”這一法寶,其根本就是要我們擁有愛(ài),用愛(ài)來(lái)工作,不僅僅把教育當(dāng)成一個(gè)職業(yè)或是一種謀生的手段?!疤蹛?ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣!”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。
    很多的時(shí)候,我們?cè)固煊热?,埋怨學(xué)生不夠聰明,埋怨好心沒(méi)有好報(bào)。靜下心來(lái),想想平日里那些不起眼的孩子,那些常惹我們生氣的小淘氣,原來(lái)也有可愛(ài)的一面。其實(shí),每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),只是我們被心中的“賊”蒙住了雙眼,所有我們看到的更多的是孩子的缺點(diǎn),而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純真的心靈。
    作為教師,我們要用愛(ài)呵護(hù)每個(gè)學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟、去踐行。從自己做起,從本職工作做起,只有無(wú)愧于職責(zé),無(wú)愧于使命,才無(wú)愧于黨和人民,無(wú)愧于我們作為教師的初心。積極踐行,時(shí)刻反思自己,收獲永遠(yuǎn)比付出的豐盛!
    第三篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    “不忘初心方得始終”講的是夢(mèng)想與堅(jiān)持,而人最難的就是堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。生活中充滿(mǎn)了許多誘惑與困難,冬日里不想起床時(shí)的懶蟲(chóng),午后慵懶時(shí)光的無(wú)所事事,遇到挫折后的氣餒與放棄。而不忘初心則需要我們克服所有困難心無(wú)旁騖的堅(jiān)持下去。
    汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò):既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都只是一步之差,一念之間。現(xiàn)實(shí)是一條痕跡,一路向前,卻一成不變。夢(mèng)想是一種選擇,一路孤獨(dú),但也會(huì)是一路賞不完的亮麗風(fēng)景。如果,上天注定要讓磨難來(lái)歷練我,那么就讓一路的風(fēng)雨成為我最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)吧。
    不知你是否有過(guò)這樣的體驗(yàn),新的一年定好所有計(jì)劃,用一個(gè)精致的本子寫(xiě)下所有的年度目標(biāo),自信滿(mǎn)滿(mǎn)與朋友分享并聲稱(chēng)要達(dá)成。下定決心要認(rèn)真過(guò)日子,早睡早起,不再熬夜,奮戰(zhàn)職業(yè)資格證書(shū)考試,讓日子充實(shí)起來(lái),規(guī)劃著美好的未來(lái)。但所有的所有,都隨著時(shí)間的流逝,也就沒(méi)有然后了…也許你會(huì)因?yàn)橐淮未蔚氖《载?zé)糾結(jié)一段時(shí)間,也許你會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Φ貌豢砷_(kāi)交而無(wú)法兼顧學(xué)習(xí),一次又一次,所有的堅(jiān)持與努力也被拋在了腦后。
    在這個(gè)烈日炎炎的夏季,朋友毅然決然的放棄了一個(gè)舒適又穩(wěn)定的國(guó)企工作,踏上了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與未知的征程,朋友在去新公司報(bào)道的前一天晚上凌晨?jī)牲c(diǎn)給我打電話(huà)告訴我:要不忘初心要一起加油。新的工作每天都很充實(shí),但又很辛苦,堅(jiān)持不易,每天早上六點(diǎn)多起床擠地鐵更是勞累至極,熱愛(ài)也只是熱情加新鮮感,總有消散的時(shí)候,每當(dāng)熱情不再,就回過(guò)頭去看一看,找回初心,繼續(xù)前行。
    人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象,當(dāng)你覺(jué)得自己快要堅(jiān)持不下去,就快要放棄了的時(shí)候,你再往回看會(huì)意外的發(fā)現(xiàn)自己咬著牙也堅(jiān)持了好一段時(shí)間。那么你現(xiàn)在不妨歇一會(huì)停下來(lái)安靜下來(lái),想想自己前行的初心,是什么信仰支撐著你走到現(xiàn)在,繼而也就會(huì)有了繼續(xù)跋涉的勇氣。艱難困苦,玉汝于成。
    追夢(mèng)的路上,誰(shuí)都難免有苦痛彷徨,難免遇見(jiàn)黑夜的忐忑和迷茫。相信走過(guò)今夜的黑暗,一定是朝陽(yáng)升起的明天。因?yàn)闀r(shí)間一直在流轉(zhuǎn),陽(yáng)光和美好都會(huì)如期而至。
    追夢(mèng)的路上要不忘初心,生活的路上也要不忘初心。所有的決定跟隨自己的內(nèi)心,做一個(gè)思想獨(dú)立的人,聽(tīng)似很簡(jiǎn)單,實(shí)則不然。我們太容易被別人的意見(jiàn)左右,在別人的勸誡下放棄自己的想法與目標(biāo)。你是你自己,是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。
    就像電影里面的一句:你這輩子不用對(duì)任何人證明自己,除了對(duì)你自己。那些冷眼嘲笑你夢(mèng)想的人,說(shuō)不定就是吃不到葡萄還說(shuō)葡萄酸的那一類(lèi),自己達(dá)不到,也想把你也拉下為伍。
    真正的敗者是那種連嘗試都不敢的人。路就擺在眼前,走哪里,怎么走,其實(shí)都只在于我們自己,因?yàn)槟_就長(zhǎng)在我們自己的身上,每一條我們自己選擇的人生之路都需要自己一步一個(gè)腳印地走出來(lái)。若你心中有路,那么無(wú)論走到哪里都不必害怕,更不必迷茫彷徨。
    第四篇:教師不忘初心牢記使命主題教育:不忘初心500
    為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。7月1日,我們迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年?!爸袊?guó)共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè),百年恰是風(fēng)華正茂!”決勝全面小康,走向民族復(fù)興,千秋偉業(yè)呼喚每個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)守初心使命,書(shū)寫(xiě)下新時(shí)代的新榮光。
    98年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨緊緊依靠人民,跨過(guò)一道又一道溝坎,取得一個(gè)又一個(gè)勝利,創(chuàng)造了人類(lèi)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的奇跡,讓中華文明在現(xiàn)代化進(jìn)程中煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī),讓科學(xué)社會(huì)主義在21世紀(jì)煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī),使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。今年是中華人民共和國(guó)成立70周年,也是我們黨在全國(guó)執(zhí)政第70個(gè)年頭。70年披荊斬棘,70年砥礪奮進(jìn),我們黨把中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”的答案,書(shū)寫(xiě)于神州大地的滄桑巨變中,書(shū)寫(xiě)于億萬(wàn)人民的美好生活中。特別是黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央迎難而上,開(kāi)拓進(jìn)取,以黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的歷史性成就和變革,推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,迎來(lái)中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,迎來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光明前景。今天,中國(guó)這個(gè)古老而又現(xiàn)代的東方大國(guó)朝氣蓬勃、氣象萬(wàn)千,中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度、文化煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力,奇跡正在中華大地上不斷涌現(xiàn)。
    不忘初心,牢記使命”,這既是習(xí)近平總書(shū)記向全黨發(fā)出的響亮號(hào)召,也是向全國(guó)人民作出的莊重承諾。同時(shí),習(xí)近平總書(shū)記在報(bào)告中明確要求,以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育。這也意味著,在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將成為未來(lái)一段時(shí)期深化黨內(nèi)教育的重要舉措。
    黨的十九大報(bào)告中提到:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教。如何做一名人民滿(mǎn)意的新時(shí)代教師,是對(duì)當(dāng)前教育行業(yè)加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè)提出來(lái)的新要求,也是當(dāng)前面臨的新形式所需。
    當(dāng)下,我們的祖國(guó)正在以新姿態(tài)進(jìn)入新時(shí)代,如何提高教師思想政治和職業(yè)道德素質(zhì),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),造就一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿(mǎn)意的師資隊(duì)伍至關(guān)重要。
    我認(rèn)為,要營(yíng)造良好師德師風(fēng)氛圍,首先要提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。作為新時(shí)代教師,不僅要有淵博的學(xué)識(shí),還要常懷愛(ài)生之心,用人格之光照亮學(xué)生的心靈。教師素質(zhì)決定學(xué)生的素質(zhì),學(xué)生素質(zhì)的提升決定了全民素質(zhì)的提升。其次每一位教師都應(yīng)不斷充實(shí)自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學(xué)到老,一步一個(gè)腳印,把教育視為藝術(shù),扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究教育規(guī)律,反復(fù)琢磨,精益求精。在教學(xué)理念上強(qiáng)化創(chuàng)造意識(shí),在傳授知識(shí)上努力探索方法,創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法,構(gòu)建新的教學(xué)模式。
    教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),我們要用德育這把“鑰匙”開(kāi)啟學(xué)生心靈。眼下,我們應(yīng)從“處處留心促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”教育理念出發(fā),用耐心的腳步來(lái)丈量每一位學(xué)生成長(zhǎng)的心路歷程,在新時(shí)代環(huán)境下,加強(qiáng)師德作風(fēng)建設(shè),用愛(ài)心和耐心護(hù)佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅(jiān)守和執(zhí)著讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
    身為一名扎根基層的青年黨員,我決定從以下四個(gè)方面努力:
    第一,認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。學(xué)好法律法規(guī)、黨紀(jì)條規(guī),不斷拓寬知識(shí)面,提高綜合素質(zhì)。注重學(xué)習(xí)形式,既要向書(shū)本學(xué),更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué),學(xué)工作方法學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)豐富自己,增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)會(huì)思考勤于總結(jié),邊學(xué)習(xí)邊思考,深化學(xué)習(xí)效果,經(jīng)常對(duì)自己做過(guò)工作進(jìn)行反思總結(jié)、汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高素質(zhì)能力。
    第二,樹(shù)立宗旨意識(shí),走群眾路線(xiàn)。一是轉(zhuǎn)變思維方式、改進(jìn)工作作風(fēng),把全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),切實(shí)站在群眾立場(chǎng)謀劃工作,用群眾的觀(guān)點(diǎn)推動(dòng)工作,真心誠(chéng)意為群眾辦好事、辦實(shí)事、解難事;二是經(jīng)常深入基層、深入群眾,從群眾中來(lái),到群眾中去,與群眾打成一片,認(rèn)真傾聽(tīng)群眾呼聲,增進(jìn)對(duì)群眾的真摯感情,對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和合理利益訴求,有針對(duì)性的采取措施予以解決或及時(shí)反饋。
    第三,加強(qiáng)廉潔自律。提高自警、自省、自律意識(shí)。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作,樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀(guān)念、節(jié)約觀(guān)念。以干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定約束自己,做到自重,自省,自警,自勵(lì)。嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間,從根本上認(rèn)識(shí)到這是嚴(yán)重違反工作紀(jì)律的行為。做到思想上有明顯提高,政治上有明顯進(jìn)步,作風(fēng)上有明顯轉(zhuǎn)變,紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)。
    第四,進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新,增強(qiáng)工作實(shí)效。積極用創(chuàng)新的思維和先進(jìn)的理念武裝頭腦,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),創(chuàng)新載體,打造亮點(diǎn),全面提高工作質(zhì)量。
    不忘初心,方得始終。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,不僅要努力學(xué)習(xí)十九大精神,更要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)、深入貫徹、不斷落實(shí)好十九大報(bào)告中所提出的各種新思想、新理論,立足本職,扎根基層,為兩個(gè)一百年努力奮斗!
    這次學(xué)習(xí)活動(dòng),我收獲很大,不但從思想上感悟到教師職業(yè)的崇高性,認(rèn)識(shí)到教師的人生價(jià)值,我將向師德先進(jìn)教師學(xué)習(xí),努力工作,把教師這份良心活干好,和孩子們同成長(zhǎng),共進(jìn)步,做一名人民滿(mǎn)意的新時(shí)代教師,在今后的工作中不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé)。
    第五篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    黨的十九大的主題:“不忘初心,牢記使命,高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗?!边@一主題,鮮明地向世人宣示了我們黨在新時(shí)代舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、擔(dān)負(fù)什么樣的歷史使命、實(shí)現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)的重大問(wèn)題。而作為新時(shí)代的青年教師,更應(yīng)該明確自己的身份,堅(jiān)定自己的站位。
    我是什么人?我是一名共產(chǎn)黨員?,F(xiàn)在猶記得大二時(shí)站在講臺(tái)上接過(guò)入黨積極分子證書(shū)那一份興奮,聽(tīng)老黨員甘平同志為我們講解黨的發(fā)展史那一份自豪,最終站在黨旗下初宣誓的那份澎湃,卻唯獨(dú)不知道作為共產(chǎn)黨員,身上應(yīng)該承擔(dān)的那一份責(zé)任。直到2016年8月,我考入小院鎮(zhèn)中心小學(xué),成為了一名正式的人民教師,也終于找到了我的組織—小院鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部。方知我是一名共產(chǎn)黨員,也是一名人民教師。
    “不忘初心牢記使命”習(xí)總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出“中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。”初心就是最初加入黨組織的情懷,使命就是共產(chǎn)黨員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。作為一名共產(chǎn)黨員,我要明確我加入黨組織的那份情懷—用自己最平凡的力量,去幫助我能幫助的人,全心全意為人民服務(wù),跟隨中國(guó)共產(chǎn)黨的步伐,不斷前進(jìn)。作為一名共產(chǎn)黨員,我也要堅(jiān)定自己的共產(chǎn)主義理想信念—堅(jiān)信共產(chǎn)主義事業(yè)的正確性和必然性,自覺(jué)為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。作為一名基層組織的共產(chǎn)黨員,我更要勇于承擔(dān)那份責(zé)任—為基層黨組織的建設(shè),貢獻(xiàn)自己的力量,自己的思想。
    同時(shí)我也是一名人民教師?!吧倌昱d,則國(guó)興。少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)?!敝腥A文明的傳承,共產(chǎn)主義的先進(jìn)思想的傳播,中國(guó)夢(mèng)的偉大復(fù)興,無(wú)一都離不開(kāi)“教育”。而我有幸成為眾多人民教師中的一員,就有責(zé)任,有義務(wù)做好孩子們?nèi)松砷L(zhǎng)路上的引路人。習(xí)總書(shū)記說(shuō)“人民教師無(wú)上光榮,每個(gè)教師都要珍惜這份光榮,愛(ài)惜這份職業(yè),嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書(shū)育人,有熱愛(ài)教育的定力、淡泊名利的堅(jiān)守?!备梢恍?,愛(ài)一行。我既然踏入教師這個(gè)行列,就要熱愛(ài)這份職業(yè),更要熱愛(ài)那群天真可愛(ài)的孩子。在教授他們知識(shí)的同時(shí),也要在每個(gè)孩子的心中厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,培養(yǎng)有德有才的新少年。
    當(dāng)然僅僅明確自己的身份是不夠的,更要落實(shí)到行動(dòng)上“我要怎么做?”
    我是一名年輕的教師,著眼于眼前,能力的提升,經(jīng)驗(yàn)的積累,價(jià)值的體現(xiàn),才是重中之重。而作為一名共產(chǎn)黨員,能在組織需要之時(shí),奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量,更是無(wú)比驕傲與自豪。唯有自己能力的施展,才是人身價(jià)值的體現(xiàn)。所以我要做一名合格的黨員—堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà);遵守黨章黨規(guī),加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng);牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,勇奉獻(xiàn),敢擔(dān)當(dāng)。同時(shí)也要銘記自己是一名人民教師—修身正興,學(xué)為人師,在思想上崇尚師德,在行為上體現(xiàn)師德,在教育中傳播品德,把學(xué)生培養(yǎng)成有道德,有理想,有文化,守紀(jì)律的人;愛(ài)崗敬業(yè),用自己的學(xué)識(shí),增長(zhǎng)孩子們的知識(shí)見(jiàn)識(shí),用自己的微薄力量,去促進(jìn)教育的發(fā)展;終身學(xué)習(xí),與人半桶水,其自身必有一桶水,作為教師必須善于學(xué)習(xí),不斷地豐富自己,更要向前人學(xué)習(xí)、向同時(shí)代的人學(xué)習(xí),不斷積累,及時(shí)梳理,將各種知識(shí)內(nèi)化為自己的思想觀(guān)點(diǎn)。
    總之,不忘初心,牢記使命,就是要提升自己各方面的能力,教育需要一批有真本領(lǐng)的領(lǐng)航者,需要我們轉(zhuǎn)變那些一層不變的封建觀(guān)念,安于現(xiàn)狀的的精神狀態(tài),總是停留在書(shū)本知識(shí)中,被一些條條框框困住,實(shí)踐才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,需要我們找出自己存在的不足和工作中存在的問(wèn)題,提升自己的工作能力和工作熱情,努力克服自己工作中的不足,立足崗位,扎實(shí)基層,努力落實(shí)到工作中去。
    第六篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    十九大報(bào)告提出:建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求,不忘初心、牢記使命,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中,根據(jù)新時(shí)代的要求,為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    習(xí)總書(shū)記說(shuō):一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此,著名數(shù)學(xué)家華羅庚,正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師,培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣,才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師,才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
    作為一名共產(chǎn)黨員,人民教師中的一員,我深受鼓舞,同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
    不忘初心,首先,以德施教,以德立身。師者,人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師,并不僅僅是上好一門(mén)課,還需要高尚的師德師風(fēng),這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念,為學(xué)生樹(shù)立榜樣,在課下,要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難,在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng),注意自己的一言一行。
    其次,積累學(xué)習(xí),及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師,將新的研究成果融入到課程教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,努力上好每一節(jié)課,指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí),要因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
    作為一名黨員教師,我們的工作雖然平凡,但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中,保持陽(yáng)光、善意的心態(tài),給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
    總之,教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引,不忘初心,牢記使命,努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
    第七篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,那么“不忘初心”在教師尤其是黨員教師的身上,又有著怎樣的含義呢?我作為一名農(nóng)村小學(xué)的黨員教師,該如何不忘初心?下面談?wù)勛约簩?duì)“不忘初心”的理解和認(rèn)識(shí)。
    一名不忘初心的教師,要時(shí)刻擁有一顆敬畏之心。心懷敬畏,既是一種人生態(tài)度,又是一種生活信念,心懷敬畏,方知行有所依,行有所止。教師是文明的傳承者,一頭挑著國(guó)家和民族的希望,一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福,職業(yè)雖然清貧,但使命崇高;工作雖然平凡,但意義重大。如果沒(méi)有源自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)和堅(jiān)守,只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗,職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形,敬畏之心也就無(wú)從談起。所以我們要心懷敬畏,視職業(yè)為事業(yè),不斷提升自己的學(xué)識(shí)和人格魅力,用新時(shí)代教育理念引領(lǐng)自己的教育旅程,鍛造自己的教育意志,見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
    一名不忘初心的教師,應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心,要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹(shù)人的重任,要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考,埋下頭去做事,孜孜以求,奮發(fā)有為。學(xué)高為師,身正為范,我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù),改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命,助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生,引領(lǐng)學(xué)生站在人類(lèi)道德的高坡上。我們要矢志不渝、日益精進(jìn)去做細(xì)學(xué)問(wèn)、做深學(xué)問(wèn)、做大學(xué)問(wèn),為學(xué)生成才提供強(qiáng)大的智力支撐。
    一名不忘初心的教師,要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛(ài)之心。愛(ài)是崇高偉大的,是教育力量的源泉,是教育成功的前提。沒(méi)有愛(ài)的教育是蒼白的。作為教師,要把我們的愛(ài)體現(xiàn)在平凡的工作中,體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛(ài)是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神,一句溫暖的話(huà)語(yǔ),一次安慰的撫摸等等,都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情,真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛(ài)意。愛(ài)是具體實(shí)在的。愛(ài)學(xué)生,不是一句空話(huà)。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中,落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。多關(guān)注情感,多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),多積極暗示,多看亮點(diǎn)與進(jìn)步,讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。
    “非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”一名不忘初心的教師,要擁有對(duì)浮華的淡泊之心。要看淡名利??吹墙處煹臑閹熈⒌轮?。只有看淡名利,才能抵御外界的紛擾,才能堅(jiān)守平凡的崗位,才能甘之如飴地潛心工作。唯有如此,我們才能教有所進(jìn)、事有所成、業(yè)有所立。要理性超脫。理性是一種智慧,超脫是一種能力?!氨诹⑶ж?,無(wú)欲則剛”,只有對(duì)名利的理性超脫,我們才能真正去追求職業(yè)的幸福,實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
    不忘初心,方得始終。在各種思潮相互激蕩、各種文化交互融合、各種觀(guān)念相互碰撞,浮躁、功利沖擊著教育這片圣潔的沃土的當(dāng)下,我們當(dāng)敬畏事業(yè),因?yàn)槭聵I(yè)是我們當(dāng)初的選擇;追逐夢(mèng)想,因?yàn)樾娜粼?,?mèng)就在;淡泊明志,因?yàn)榈磳庫(kù)o,才能安心定神,遠(yuǎn)離浮華與騷動(dòng),追求沒(méi)有功利而平等,崇尚回歸自然而傳統(tǒng)的根的教育,演繹一段好老師意義上的教育人生。
    第八篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    十九大報(bào)告提出:建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿(mǎn)意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求,不忘初心、牢記使命,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中,根據(jù)新時(shí)代的要求,為國(guó)家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    習(xí)總書(shū)記說(shuō):一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此,著名數(shù)學(xué)家華羅庚,正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師,培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣,才有他后來(lái)的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師,才奠定了它在中國(guó)乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
    作為一名共產(chǎn)黨員,人民教師中的一員,我深受鼓舞,同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
    不忘初心,首先,以德施教,以德立身。師者,人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師,并不僅僅是上好一門(mén)課,還需要高尚的師德師風(fēng),這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹(shù)人的教學(xué)理念,為學(xué)生樹(shù)立榜樣,在課下,要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難,在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng),注意自己的一言一行。
    其次,積累學(xué)習(xí),及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師,將新的研究成果融入到課程教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,努力上好每一節(jié)課,指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí),要因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
    作為一名黨員教師,我們的工作雖然平凡,但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中,保持陽(yáng)光、善意的心態(tài),給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)無(wú)聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長(zhǎng)滿(mǎn)意的教師。
    總之,教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引,不忘初心,牢記使命,努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
    第九篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    2019年5月31日,“不忘初心?牢記使命”主題教育工作會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記號(hào)召在全黨開(kāi)展“不忘初心?牢記使命”主題教育。初心是什么呢?初心就是指做某件事的最初的初衷、最初的原因。但是隨著時(shí)間的消逝,人們往往對(duì)做某件事的初心也漸漸逝去了。今天我們捫心自問(wèn),這還是當(dāng)時(shí)選擇教育事業(yè)的這顆初心嗎?
    第一篇章:教育中的迷茫
    說(shuō)句心里話(huà),自1996年參加工作以來(lái),我一直勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的從事教育教學(xué)工作。但近幾年來(lái)我感到巨大的壓力,使我不得不考慮我的教育教學(xué)觀(guān)。
    一是我們的教育制度。在我們的正常教學(xué)中不允許有體罰或變相體罰的事情。但有的教育雜志中經(jīng)常有說(shuō)“沒(méi)有懲罰的教育不是成功的教育”。到底什么是體罰而什么又是變相體罰呢?很模糊,至少我很模糊?,F(xiàn)在我們的獨(dú)生子女越來(lái)越多,本來(lái)就嬌氣,還有臉皮薄;現(xiàn)在父母又對(duì)孩子又過(guò)于溺愛(ài)。我們正常的批評(píng)教育很可能就會(huì)以為是變相體罰,只要家長(zhǎng)找到學(xué)?;蚴墙逃?,我們教師沒(méi)有理由申辯,很是迷?!,F(xiàn)在我周?chē)慕處熡械目梢哉f(shuō)是放任學(xué)生,從來(lái)不管學(xué)生,怕、怕……有很多老師也由原來(lái)的嚴(yán)厲性向放任型轉(zhuǎn)化。有時(shí)在一些本來(lái)應(yīng)該教育學(xué)生的事情上,老師們主動(dòng)選擇了妥協(xié)。
    翻開(kāi)我們的《義務(wù)教育法》,我們能夠看到怎樣來(lái)保護(hù)我們的學(xué)生利益,但沒(méi)有看到有保護(hù)老師利益的法規(guī)。我們是一個(gè)講民主、講法制的社會(huì),原來(lái)我們一直把學(xué)生看作是弱勢(shì)群體,現(xiàn)在我們教師(尤其是一線(xiàn)的教師)才是真正的弱勢(shì)群體,又有誰(shuí)來(lái)關(guān)注我們?nèi)嗣窠處熌?最近幾年我們教師的工資是漲了不少,但是我么遭到了嫉妒,承受了我們不該承受的責(zé)任,無(wú)奈!
    二是我們的部分教師把學(xué)生視為利用的工具,也可以說(shuō)是不團(tuán)結(jié)。我認(rèn)為我們做教師的應(yīng)該做到教書(shū)育人,把利益看得淡一些,現(xiàn)在我們的部分老師卻恰恰相反。在我們的教育教學(xué)中不乏有這樣的老師。有些老師是平時(shí)工作不認(rèn)真,但是到了評(píng)榮譽(yù)的時(shí)候確實(shí)很積極。有的老師自己教學(xué)不好,卻在背后說(shuō)其他老師的壞話(huà),有強(qiáng)烈的嫉賢妒能。更有甚者利用學(xué)生搗亂,說(shuō)老師教得不好,怎樣怎樣……有的老師甚至發(fā)動(dòng)學(xué)生反對(duì)某老師,直到達(dá)到它的目的。
    第二篇章:找回我們的教育初心
    時(shí)光流逝,光陰磨去我們的棱角,但不會(huì)改變我們的初心,初心是我們最根本的個(gè)性。讓我在教育的迷茫和職業(yè)的倦怠中逐步看出教師職業(yè)之路的方向。
    我有一群熱愛(ài)讀書(shū)和思考的同事,首先感謝他們,正是受了他們的影響,我逐步成為一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)和思考的教師。讀書(shū)和思考的過(guò)程,是一個(gè)人心靈成長(zhǎng)的過(guò)程,只有教師個(gè)人心靈成長(zhǎng),才能促進(jìn)學(xué)生的心靈成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上,學(xué)校宣傳的“多讀書(shū),讀好書(shū)”時(shí)刻影響著我和學(xué)生。學(xué)校閱覽室不僅有豐富的閱讀資料,而且紅山教育教學(xué)網(wǎng)上還有兩萬(wàn)冊(cè)電子圖書(shū),為老師提供最新最暢銷(xiāo)的熱門(mén)讀書(shū)。
    我常想,學(xué)習(xí)是為了什么?說(shuō)千道萬(wàn),是為了更有思想地活著。身為教師,也許職業(yè)的光環(huán)、社會(huì)地位、學(xué)生成就可以給人以尊嚴(yán)感,但都是外在的,真正的榮耀感,是來(lái)源自發(fā)的覺(jué)悟,當(dāng)每一個(gè)教師都能在閱讀和思考中不斷開(kāi)闊視野、豐富知識(shí)、提升能力時(shí),才能有真正的自豪感。
    感謝我們的教育系統(tǒng)為我們提供了各種各樣的平臺(tái),給了我們大力有效的支持。多年來(lái),學(xué)校組織的那些使我覺(jué)得力所不能及的活動(dòng),最終讓我慢慢得到鍛煉,不斷成長(zhǎng)。多年來(lái),那些春風(fēng)般的諄諄教導(dǎo)、那些不相讓的激烈討論、那些通宵的精心準(zhǔn)備、那些頓悟的精彩瞬間,鼓勵(lì)著我,讓我更加努力。此時(shí),我?guī)缀趼?tīng)得到自己成長(zhǎng)的聲音。
    感謝教師這個(gè)職業(yè)讓我清晰地認(rèn)識(shí)到,只有不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能有長(zhǎng)久的職業(yè)尊嚴(yán)感和幸福感。當(dāng)然,教育也存在的許多問(wèn)題,如工資待遇,公眾認(rèn)識(shí),社會(huì)環(huán)境等讓我們的職業(yè)處于尷尬。每當(dāng)這時(shí),我都狂妄地想,正因?yàn)槿绱?,教育才更需要我,才讓一個(gè)教師更有存在感,樹(shù)立形象,更努力和成長(zhǎng)。不忘初心,挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí),我堅(jiān)信,有一天,我們能夠僅僅因?yàn)樯险n而快樂(lè),僅僅因?yàn)榻逃_(kāi)心,僅僅因?yàn)樽约菏墙處煻湴粒瑔渭兿硎芙處熯@份職業(yè)。
    第三篇章:在教育的舞臺(tái)上砥礪前行
    記得海爾集團(tuán)ceo張瑞敏先生的那句名言:把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡??此茦銓?shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)其實(shí)蘊(yùn)藏著珍貴的道理。我是這樣理解他的話(huà):作為平凡的人,只要在工作崗位上盡心盡力,盡職盡責(zé),就能創(chuàng)造出不同尋常的成績(jī)。這,就是不平凡。當(dāng)汶川發(fā)生地震的時(shí)候,當(dāng)洪水向我們無(wú)情地襲來(lái)的時(shí)候,當(dāng)火災(zāi)肆無(wú)忌憚地張開(kāi)血盆大口的時(shí)候,正是那些平凡的我們甚至叫不上名字的英雄,用生命詮釋了什么是不平凡,什么是偉大,什么才是愛(ài)崗敬業(yè)。
    黃群、宋月才、姜開(kāi)斌、王繼才、于海俊等等的英雄人物,他們的工作,是那么的簡(jiǎn)單,他們的職業(yè),是那么平凡,但當(dāng)祖國(guó)和人民需要時(shí),他們卻能用生命中巨大的熱情去克服恐懼,用生命的火花去溫暖這個(gè)世界。
    堅(jiān)守23年,不忘初心,方得始終,我心匪然,我立志做一名有思想的教師,實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng),共同成長(zhǎng),砥礪前行。
    第十篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    在學(xué)院黨委的統(tǒng)一安排下,我自今年6月份開(kāi)始,認(rèn)真參與“不忘初心、牢記使命”主題教育。今年是新中國(guó)成立70周年,開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署,對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn),對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),具有十分重大的意義。
    主題教育期間,我通過(guò)支部集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式,認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平總書(shū)記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話(huà)》、《習(xí)近平總書(shū)記在內(nèi)蒙古指導(dǎo)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育時(shí)的重要指示精神》等書(shū)籍和文章,進(jìn)一步深化了對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)?;顒?dòng)期間,學(xué)院黨委還組織了全體黨員前往嘉興南湖參觀(guān),在南湖革命紀(jì)念館,我認(rèn)真的觀(guān)看黨史展覽和毛澤東、董必武、李大釗等黨的創(chuàng)始人生平事跡,這些革命先輩開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神令我十分敬佩,正是這些偉大精神構(gòu)成了“紅船精神”的核心內(nèi)容,激勵(lì)一代代共產(chǎn)黨人為國(guó)家、為民族不斷進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)。黨支部還組織我們參觀(guān)了“不忘初心、牢記使命”主題展覽、中共杭州黨小組紀(jì)念館等,我從中了解學(xué)習(xí)了許多新的內(nèi)容,有了許多感悟。
    篳路藍(lán)縷,先賢創(chuàng)業(yè)流芳韻;薪火相傳,巍巍大黨濟(jì)中國(guó)。我們黨從無(wú)到有,從弱小到強(qiáng)大,正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持了初心,牢記了使命,為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,獲得了廣大人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。回想起我當(dāng)年在大學(xué)期間入黨的初心,也就是想加入到這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中去,學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)先進(jìn)的思想和作風(fēng),真真實(shí)實(shí)為老師同學(xué)、為身邊的人提供幫助和服務(wù)。入黨4年多來(lái),我始終沒(méi)有忘記這個(gè)初心,也在一些方面做了大量的工作,一定程度上取得了黨員同志和群眾的認(rèn)可,但是對(duì)照優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)比身邊的優(yōu)秀黨員們、對(duì)標(biāo)新形勢(shì)下黨的新要求,我仍有許多方面還存在不足,需要進(jìn)一步改進(jìn)和努力。正好,趁著本次主題教育,我一定要認(rèn)真查找和梳理不足之處,制定舉措,切實(shí)提升,為更好的踐行初心、使命而努力!
    第十一篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    2019年6月10日下午,我校全體教職工齊聚會(huì)議室,在王應(yīng)文支書(shū)和羅會(huì)昌副支書(shū)帶領(lǐng)下,認(rèn)真的開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)活動(dòng)?;顒?dòng)分為政治思想理論學(xué)習(xí)、集體探討、談心得體會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)四個(gè)步驟。此次活動(dòng),其意義深刻性和深遠(yuǎn)性超過(guò)了以往政治思想教育,是黨內(nèi)一次具有深刻意義的整風(fēng)運(yùn)動(dòng),是一次再學(xué)習(xí)、再改進(jìn)、再提升的過(guò)程,是黨員對(duì)黨的歷史、黨的傳統(tǒng)、黨的偉大征程的一次重新認(rèn)識(shí)過(guò)程。
    通過(guò)參加主題教育活動(dòng),深刻認(rèn)識(shí)到:一、“不忘初心、牢記使命”,是貫徹黨的精神的重要舉措。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,銘記“為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興”的“初心”和“使命”,是學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的重要舉措,是激勵(lì)我們共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。二、“不忘初心、牢記使命”是黨保持永遠(yuǎn)年輕的重要法寶。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是進(jìn)一步保持黨的先進(jìn)性,提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位;就是進(jìn)一步保持黨的純潔性,持續(xù)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活,凈化黨內(nèi)政治生態(tài);就是進(jìn)一步保持黨的戰(zhàn)斗性,在決勝全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)斗中、在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的新使命中,勇往直前、奮發(fā)有為。三、“不忘初心、牢記使命”是黨始終銘記歷史的重要力量。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,將引領(lǐng)廣大黨員深入學(xué)習(xí)黨的歷史,提高黨性修養(yǎng)水平,進(jìn)一步發(fā)揮先鋒模范作用;將引領(lǐng)廣大群眾全面了解黨的歷史,愛(ài)黨、擁黨、護(hù)黨,進(jìn)一步感黨恩、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史,我們黨才能帶領(lǐng)廣大人民群眾完成新的任務(wù)、攻克新的挑戰(zhàn)、取得新的成績(jī)。
    作為一名人民教師和一名共產(chǎn)黨員,除了履行好普通教師的傳道、授業(yè)和解惑,教書(shū)育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進(jìn)性,做素質(zhì)教育的領(lǐng)航人,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)健體和學(xué)會(huì)審美,為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民奠定基礎(chǔ)。教師是"人類(lèi)靈魂的工程師"。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的精神為指引,“不忘初心,牢記使命”,努力爭(zhēng)做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格教師。堅(jiān)定不移跟著黨走,做合格黨員,做黨和人民滿(mǎn)意的新時(shí)代人民教師。
    第十二篇:教師不忘初心牢記使命主題教育心得體會(huì):不忘初心心得體會(huì)500
    為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。在全黨開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育之際,廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,貫徹守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,緊扣理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo),堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,在學(xué)思踐悟中將主題教育引向深入。
    筑牢信仰之基,把穩(wěn)思想之舵
    不忘初心,方得始終。面對(duì)世界百年未有之大變局,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以為黨盡忠、為國(guó)奉獻(xiàn)、為民分憂(yōu)為己任,堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,做到補(bǔ)鈣強(qiáng)身、淬火成鋼。
    強(qiáng)化理論武裝。理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)馬克思主義理論武裝,特別是要學(xué)深悟透、融會(huì)貫通、真信篤行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,深入領(lǐng)會(huì)貫穿其中的堅(jiān)定信仰信念、鮮明人民立場(chǎng)、強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)、求真務(wù)實(shí)作風(fēng)、勇于創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論,提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,以理論自信提升行動(dòng)自覺(jué),在思想上政治上行動(dòng)上始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
    強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)。一代人有一代人的使命?;厥h的歷史,無(wú)論是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是和平建設(shè)時(shí)期,每一個(gè)歷史階段我們黨都有明確的目標(biāo)指向來(lái)激發(fā)奮斗熱情、凝聚強(qiáng)大動(dòng)力。當(dāng)前,我們黨正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,全面建成小康社會(huì)進(jìn)入收官階段,全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程即將開(kāi)啟。目標(biāo)就是旗幟,旗幟就是方向。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須以共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想為引領(lǐng),在進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想中永葆忠誠(chéng)本色、擔(dān)當(dāng)神圣使命。
    強(qiáng)化價(jià)值追求。只有將個(gè)人追求自覺(jué)融入偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想,才能成為時(shí)代的英雄。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的價(jià)值追求和絕對(duì)忠誠(chéng)于黨、忠誠(chéng)于人民的政治品格,自覺(jué)以黨和人民事業(yè)為根本依歸,帶著忠誠(chéng)、帶著責(zé)任、帶著感情著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事,將個(gè)人價(jià)值追求融入建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的宏偉事業(yè)中,融入實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中,融入為實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往的不懈奮斗中,用崇高的價(jià)值追求驅(qū)動(dòng)自身積極擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,成就出彩人生。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇十
    鄉(xiāng)村教育一直是國(guó)家教育事業(yè)重要的組成部分,然而長(zhǎng)期以來(lái),鄉(xiāng)村教育一直面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。為了解決這些問(wèn)題,我參與了鄉(xiāng)村教育工作,并通過(guò)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思,有了一些心得體會(huì)。在鄉(xiāng)村教育工作中,我們要始終不忘初心,堅(jiān)持服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,加強(qiáng)教育教學(xué)改革,增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展。
    首先,鄉(xiāng)村教育工作要始終不忘初心,即服務(wù)鄉(xiāng)村教育的初衷。鄉(xiāng)村教育是為了讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。在工作中,我們要始終牢記這個(gè)初心,不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更要關(guān)注他們的心理健康、道德品質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的發(fā)展。只有為學(xué)生的全面發(fā)展付出努力,才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的目標(biāo)。
    其次,鄉(xiāng)村教育要加強(qiáng)教育教學(xué)改革。在鄉(xiāng)村教育工作中,我們經(jīng)常會(huì)遇到教育資源不足、師資力量不足等問(wèn)題。為了解決這些問(wèn)題,我們要積極推進(jìn)教育教學(xué)改革,采取創(chuàng)新的教育教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。同時(shí),也要關(guān)注學(xué)生的興趣和需求,開(kāi)展多樣化的教育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。只有這樣,才能提高鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生真正受益。
    第三,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。鄉(xiāng)村教育的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。在鄉(xiāng)村教育工作中,我們要加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng),提高他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)教師的關(guān)懷和激勵(lì),營(yíng)造良好的教育環(huán)境和激勵(lì)機(jī)制,吸引優(yōu)秀的教師到鄉(xiāng)村學(xué)校工作。只有這樣,才能保障鄉(xiāng)村學(xué)校有足夠的、質(zhì)量過(guò)硬的教師,提高教育質(zhì)量。
    第四,努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展水平參差不齊,有的學(xué)校條件艱苦,教育資源不足,有的學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量較高。在工作中,我們要關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展,關(guān)注學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),關(guān)注學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和教學(xué)管理,努力提高鄉(xiāng)村學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也要加強(qiáng)與其他優(yōu)質(zhì)學(xué)校的交流合作,借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn),為鄉(xiāng)村學(xué)校的發(fā)展提供參考和借鑒。
    最后,鄉(xiāng)村教育要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要社會(huì)的支持和關(guān)注。鄉(xiāng)村教育工作不僅是教師的責(zé)任,更是全社會(huì)的責(zé)任。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)、企業(yè)等各方面的合作,形成合力,共同推進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。同時(shí),也要加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村教育的宣傳和報(bào)道,讓更多人了解鄉(xiāng)村教育,關(guān)注鄉(xiāng)村教育,為鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展提供支持。
    在這片土地上,鄉(xiāng)村教育一直以來(lái)都在默默耕耘。我們作為從事鄉(xiāng)村教育工作的一員,應(yīng)該不忘初心,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈地努力。只有這樣,我們才能真正實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育的可持續(xù)發(fā)展,為鄉(xiāng)村孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇十一
    近年來(lái),我國(guó)教育行業(yè)的整體水平已經(jīng)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。地方政府和教育部門(mén)也不斷加大投入,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),并提高了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。但在此同時(shí),教育亂象也隨之而來(lái),從學(xué)術(shù)不端到校園暴力,甚至有些學(xué)校還存在重視考試成績(jī)而忽略學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)象,這些問(wèn)題都給整個(gè)教育行業(yè)和教師形象造成了巨大的影響。為此,為了更好的發(fā)展教育事業(yè),教育部門(mén)近期開(kāi)始組織開(kāi)展全國(guó)性的教育整頓工作。我們作為教師隊(duì)伍的一員,應(yīng)該在這場(chǎng)教育整頓中發(fā)揮更積極的作用,不忘初心,加強(qiáng)自我反思,提升職業(yè)水平,從而更好地滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生的需求。
    第一段:認(rèn)識(shí)到教育整頓的重要性。
    教育整頓是大力推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)和改善意識(shí)形態(tài)工作的有力措施。整頓不是一次排查問(wèn)責(zé),而是一次深刻反思教育行業(yè)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、完善方案、補(bǔ)建機(jī)制、提高標(biāo)準(zhǔn)和水平的重大行動(dòng)。認(rèn)真理解、合理適用整頓政策、規(guī)范內(nèi)部管理和工作作風(fēng),都是提高教育服務(wù)水平的必要手段。教育整頓從貫徹中央決策部署、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)教育宣傳教育的全面加強(qiáng)等方面發(fā)揮出重要的作用。
    第二段:自我反思,始終不忘初心。
    每一個(gè)教師都應(yīng)該始終抱著愛(ài)學(xué)生的初心去工作,這才是我們做教師最為重要的初衷。教育整頓的目的就是要提升教育服務(wù)水平,推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。作為教育從業(yè)者,在教育整頓的過(guò)程中,我們應(yīng)該從自我反思入手,回歸初心,思考教育意義,認(rèn)真總結(jié)、評(píng)估和改進(jìn)自身工作,提高職業(yè)素質(zhì),更好地實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。同時(shí),我們還需時(shí)刻提醒自己,為了學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái),教育是至高的,我們必須以全面素質(zhì)提高為導(dǎo)向,不斷優(yōu)化和改進(jìn)教育方式,重視學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。只有如此,才能實(shí)現(xiàn)教育整頓的目標(biāo),提升教育水平。
    第三段:加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    教育整頓是促進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要環(huán)節(jié),而教師隊(duì)伍建設(shè)則是教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍是教育事業(yè)的中堅(jiān)力量,因此,我們必須不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升隊(duì)伍質(zhì)量。除了在招聘過(guò)程中要注重專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德品質(zhì)以外,更要加強(qiáng)教師的教育培訓(xùn),使之具有更高的教育能力。此外,還要完善師德師風(fēng)建設(shè),落實(shí)教育服務(wù)責(zé)任,創(chuàng)建優(yōu)秀學(xué)習(xí)環(huán)境等措施,不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),推進(jìn)教育行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
    第四段:完善學(xué)校教學(xué)管理制度。
    學(xué)校教學(xué)管理制度也是教育整頓的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)校教學(xué)過(guò)程中,需要用完善的教學(xué)管理制度規(guī)范教育工作流程,制定教育工作計(jì)劃,制定教育工作時(shí)間表以及科學(xué)合理的考試評(píng)價(jià)等機(jī)制,幫助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量建設(shè)。在此基礎(chǔ)上,我們可以著重加強(qiáng)學(xué)校治理體系和治理能力,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀(guān),是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的有效方式之一。
    第五段:加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí)。
    教育整頓是整個(gè)社會(huì)的事業(yè),需要廣泛的社會(huì)參與。政府部門(mén)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)、父母、學(xué)生等都應(yīng)該積極參與教育整頓。社會(huì)各界應(yīng)該建立溝通機(jī)制、提供經(jīng)驗(yàn)支持,制定整頓培訓(xùn)計(jì)劃,為教育整頓提供更加系統(tǒng)化的支持。社會(huì)參與將有助于促進(jìn)教育行業(yè)發(fā)展方向的精準(zhǔn)定位、建立評(píng)價(jià)體系、統(tǒng)一教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量控制體系,加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作,推進(jìn)教育事業(yè)的長(zhǎng)足進(jìn)步。因此,我們應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)參與意識(shí),共謀教育行業(yè)發(fā)展大計(jì)。
    總之,在教育整頓中,我們應(yīng)當(dāng)不忘初心、加強(qiáng)自我反思,提高職業(yè)素質(zhì)。同時(shí),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校教學(xué)管理制度,以及加強(qiáng)社會(huì)參與是實(shí)現(xiàn)教育整頓政策效果的必要條件。只有大家一起共同努力,才能更好地推進(jìn)教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇十二
    鄉(xiāng)村教育作為中國(guó)教育體系中的重要組成部分,承擔(dān)著培養(yǎng)鄉(xiāng)村學(xué)生知識(shí)、品德和能力的重要任務(wù)。然而,由于各種不同原因,鄉(xiāng)村教育面臨著諸多問(wèn)題和困境,從而導(dǎo)致了鄉(xiāng)村學(xué)生教育水平的整體下降。不忘初心,是我們教育工作者必須時(shí)刻銘記的底線(xiàn),也是推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的關(guān)鍵所在。在從事鄉(xiāng)村教育工作中,我深刻體會(huì)到了不忘初心對(duì)于鄉(xiāng)村教育的重要性。
    第二段:堅(jiān)守初心的重要性
    鄉(xiāng)村教育的初心即是為了適應(yīng)鄉(xiāng)村學(xué)生的特點(diǎn)和需求,為他們提供真正有益的教育資源和服務(wù)。然而,有些鄉(xiāng)村學(xué)校和教育工作者迷失了初心,開(kāi)始追求形式、功利,讓學(xué)生在重負(fù)的壓力下追求高分,而忽視了他們的全面發(fā)展。只有堅(jiān)守初心,關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的健康成長(zhǎng),才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題。
    第三段:破解和改進(jìn)途徑
    在從事鄉(xiāng)村教育工作中,我認(rèn)為破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題首先需要加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入。政府應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的支持力度,提供更多的教育資源和改善鄉(xiāng)村學(xué)校的硬件設(shè)施;同時(shí),教育工作者應(yīng)不斷提高自身素質(zhì),關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;此外,家校合作也是破解鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)鍵,學(xué)校和家庭應(yīng)加強(qiáng)溝通,共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
    第四段:鄉(xiāng)村教育發(fā)展的成果和希望
    隨著鄉(xiāng)村教育問(wèn)題的關(guān)注度逐漸提高,鄉(xiāng)村教育也取得了一些成果。在一些地方,鄉(xiāng)村學(xué)校的教學(xué)條件得到了明顯改善,鄉(xiāng)村學(xué)生的教育水平逐步提高。這些成果的取得離不開(kāi)政府的關(guān)注和教育工作者的辛勤付出。但是,鄉(xiāng)村教育的發(fā)展遠(yuǎn)未達(dá)到理想狀態(tài),我們應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)守初心,與時(shí)間賽跑,為鄉(xiāng)村教育發(fā)展努力。
    第五段:結(jié)論
    不忘初心,是鄉(xiāng)村教育可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。只有堅(jiān)守初心,關(guān)注鄉(xiāng)村學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性特點(diǎn),才能真正解決鄉(xiāng)村教育面臨的問(wèn)題,提高教育質(zhì)量。鄉(xiāng)村教育工作者應(yīng)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注和投入,政府應(yīng)提供更多的支持和資源。相信在共同努力下,鄉(xiāng)村教育將迎來(lái)更加美好的明天。
    不忘初心的教育心得體會(huì)報(bào)告篇十三
    “看得見(jiàn)多遠(yuǎn)的過(guò)去,就能走向多遠(yuǎn)的未來(lái)?!背跣暮褪姑?,就是理想、信念、宗旨,就是最高綱領(lǐng)和奮斗目標(biāo),就是奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央把全面從嚴(yán)治黨納入“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,堅(jiān)定不移推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。作為加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重大部署,在黨內(nèi)先后開(kāi)展的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,都是以貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨為主線(xiàn),都是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,為開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)、積累了成功經(jīng)驗(yàn)。
    眼望高山,腳踏實(shí)地。思想政治建設(shè)不可能畢其功于一役,“在全黨開(kāi)展‘不忘初心、牢記使命’主題教育,用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦,推動(dòng)全黨更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命不懈奮斗”,是黨的十九大作出的重大部署,也是歷次主題教育的深化和延伸,更是對(duì)我們黨不斷進(jìn)行自我革命,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民在新時(shí)代把堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這場(chǎng)偉大社會(huì)革命推向前進(jìn)的關(guān)鍵舉措。正如會(huì)議指出的,開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
    開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是一次“接力跑”。要貫徹守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,達(dá)到理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率的目標(biāo),就要接過(guò)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的“接力棒”,步步深入、環(huán)環(huán)相扣,始終把政治建設(shè)這個(gè)“靈魂”和“根基”牢牢抓在手上,敢于同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作堅(jiān)決斗爭(zhēng),把管黨治黨的螺絲擰緊擰牢,持續(xù)保持管黨治黨的熱度,以良好的政治生態(tài)營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。
    開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是一次“大盤(pán)點(diǎn)”。解決突出問(wèn)題是歷次主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),“不忘初心、牢記使命”主題教育也不例外。要把這次主題教育作為從思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面查找存在突出問(wèn)題的“大排查”、“大盤(pán)點(diǎn)”,堅(jiān)持以問(wèn)題導(dǎo)向解決突出問(wèn)題。各地要根據(jù)不同領(lǐng)域、不同單位、不同群體自身特點(diǎn),做好“規(guī)定動(dòng)作”,創(chuàng)新“自選動(dòng)作”,防止“一刀切”“一鍋煮”,做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。要既出“必答題”又出“自選題”,發(fā)揮好基層黨組織的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,鼓勵(lì)和支持他們自當(dāng)“郎中”、自開(kāi)“處方”、“自己的刀削自己的把”,把不忘初心的標(biāo)尺立起來(lái),把牢記使命的責(zé)任扛起來(lái),把黨員的先鋒形象樹(shù)起來(lái)。
    開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,是一次“大補(bǔ)給”。行進(jìn)在追夢(mèng)圓夢(mèng)的征程上,不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)和日麗。要時(shí)刻準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾,就必須要有更高的境界、更強(qiáng)的本領(lǐng)、更優(yōu)的作風(fēng)、更好的精神狀態(tài),不能忘記走過(guò)的路,不能忘記走過(guò)的過(guò)去,不能忘記為什么出發(fā)。事實(shí)表明,面對(duì)諸多矛盾問(wèn)題疊加、各種風(fēng)險(xiǎn)隱患交匯的挑戰(zhàn),惟不忘初心者進(jìn),惟從容自信者勝,惟改革創(chuàng)新者強(qiáng)。這是新中國(guó)成立70周年、改革開(kāi)放40多年所驗(yàn)證的一個(gè)基本定律。深入扎實(shí)開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,就是一次能量的“大補(bǔ)給”、奮斗精神和優(yōu)良作風(fēng)的“大檢閱”。只要讓主題教育走深走實(shí),在學(xué)思踐悟中不忘初心,牢記使命,修好共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”,守住共產(chǎn)黨人的精神家園,就能綿綿用力繪藍(lán)圖、久久為功筑夢(mèng)想,把“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”這一常寫(xiě)常新的時(shí)代答卷書(shū)寫(xiě)得更扎實(shí)、更精彩。(南方網(wǎng)林偉)。