總結(jié)可以讓我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)和工作方式。發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，成為具有競爭力的人才。接下來，我們將分享一些成功的總結(jié)案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇一
高三是一個(gè)緊張而關(guān)鍵的學(xué)期，家長會是家長與學(xué)校之間的一次溝通交流機(jī)會。為了更好地準(zhǔn)備這次家長會，我提前收集了一些和高三相關(guān)的資料，翻閱了孩子的成績單和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分了解他們的學(xué)習(xí)狀況。此外，我還在網(wǎng)上查找了有關(guān)高三學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)的資料，為家長會做好準(zhǔn)備。
第二段：家長會的內(nèi)容。
家長會的內(nèi)容主要包括學(xué)校對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級管理的簡要介紹，以及家長對學(xué)校存在的問題進(jìn)行討論。學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)的分析，包括考試成績、作業(yè)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。此外，班主任還介紹了學(xué)校對高三學(xué)生的管理措施和關(guān)注重點(diǎn)，以及下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在家長會的討論環(huán)節(jié)，家長們積極發(fā)表意見，提出問題，學(xué)校也對家長們的意見給予正面的回應(yīng)。
家長會的意義不僅在于了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，還能夠讓家長與學(xué)校的溝通更加密切，形成合力，共同關(guān)注孩子的成長。家校合作是孩子成功的重要一環(huán)，只有家長和學(xué)校共同努力，才能為孩子的發(fā)展提供更好的保障。此外，家長會還可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育方法，讓家長們更好地應(yīng)對高三學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段：家長會的收獲。
通過家長會，我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況比我想象中要好，成績優(yōu)秀，且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。這給了我極大的安慰和鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了對孩子的信心。此外，家長會還讓我認(rèn)識到了一些孩子存在的問題，比如注意力不集中、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理等。這些問題在家長會上得到了解決，我也能更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和引導(dǎo)孩子集中注意力。
第五段：家長會后的反思。
家長會結(jié)束后，我反思了自己在家長會中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我在家長會上發(fā)言不夠充分，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方法等方面。其次，我在家長會上的態(tài)度有些消極，應(yīng)該更加積極地與學(xué)校溝通，提出更多的問題。通過這次家長會的反思，我明白了作為家長，我需要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長，才能更好地幫助他們度過高三學(xué)期。
總之，高三上學(xué)期的家長會對我來說是一次富有意義的經(jīng)歷。我通過參加家長會了解了孩子在學(xué)校的情況，也通過家長會與學(xué)校進(jìn)行了更好的溝通。我將在以后的日子里更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，積極參與孩子的教育，為孩子的未來發(fā)展盡一份努力。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇二
近年來，越來越多的家長開始重視孩子的教育問題，而家長會作為了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況和學(xué)校教育質(zhì)量的重要途徑，被越來越多的家長所關(guān)注和參與。在高三上學(xué)期的家長會中，我作為一位家長也參與其中，深感家長會對于家校合作和學(xué)生教育的意義和價(jià)值。
第二段：家長會的交流互動。
在這次的家長會上，我感受到了學(xué)校與家長之間的緊密聯(lián)系和積極互動。學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)情況的匯報(bào)中，將成績排名和科目分?jǐn)?shù)進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓家長對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，也讓家長能夠更針對性的給予孩子學(xué)習(xí)上的支持。同時(shí)，學(xué)校還邀請了一些專家學(xué)者作為演講嘉賓，就高考備考經(jīng)驗(yàn)、心理調(diào)適等方面進(jìn)行了講座，給家長提供了更多有價(jià)值的信息和知識，幫助我們更好地陪伴孩子走過高三大考。
第三段：家校合作的重要性。
在家校合作方面，這次的家長會給了我很大的啟發(fā)。家校之間能夠真正形成緊密合作的關(guān)系，是學(xué)生取得好成績的重要保障。在家庭中，家長應(yīng)該扮演好學(xué)生的引路人角色，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀；而在學(xué)校中，教師則應(yīng)當(dāng)注重與家長的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況告知家長，共同找出解決問題的辦法。只有家校緊密合作，才能夠讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，更好地發(fā)展自己的潛力。
第四段：高三階段的焦慮與支持。
作為家長，我深知高三階段的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一段焦慮而充實(shí)的時(shí)間。所以，在家長會上，我特地和其他家長多進(jìn)行交流，了解一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。在和其他家長交流的過程中，我意識到了孩子們都面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，因此我們應(yīng)該給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。在家庭中，我們可以營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適量的幫助和指導(dǎo)，以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們在學(xué)業(yè)上能夠更自主、更高效的發(fā)展。
第五段：學(xué)校家長會的改進(jìn)建議。
雖然這次的家長會給我留下了良好的印象，但也有一些改進(jìn)的空間。首先，學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)情況的匯報(bào)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好，以全面發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。其次，學(xué)校在邀請嘉賓進(jìn)行講座時(shí)應(yīng)更加注重各類同學(xué)特點(diǎn)的差異化，幫助每個(gè)同學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。最后，學(xué)校及家長應(yīng)加強(qiáng)互動溝通，提供更多時(shí)間和機(jī)會，讓家長更多地參與學(xué)校的管理和教育活動，更好地服務(wù)學(xué)生的成長。
總結(jié)：
通過這次的高三上學(xué)期家長會，我深切體會到了家長會對于學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系和積極互動的重要性。家校合作是學(xué)生成績?nèi)〉煤玫谋Ｕ?，而在高三階段，我們更應(yīng)該給予孩子更多的支持和關(guān)懷，營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地面對學(xué)業(yè)和未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對于家長會的改進(jìn)，我們也應(yīng)該提出自己的建議，促進(jìn)家長和學(xué)校之間的更好溝通和合作。我們相信，通過家長會的共同努力，學(xué)生們一定會在高考中取得令人滿意的成績。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇三
初三上學(xué)期，家長會如約而至。這是一個(gè)讓家長們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺。作為家長，參加家長會我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問題。
二、家長會的收獲與教育思考。
在家長會中，我聽到了孩子的班主任和各科老師對他的評價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過聽取老師們的發(fā)言，我對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識。在孩子的收獲方面，他在英語和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績。然而，在語文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。
三、對孩子的表揚(yáng)與激勵(lì)。
在參加家長會時(shí)，我也表揚(yáng)了孩子在英語和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表揚(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語文和數(shù)學(xué)方面的問題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對，才能取得更好的結(jié)果。
四、家長和老師的互動交流。
在家長會期間，我不僅僅是作為家長參與，也是作為家長與老師進(jìn)行了有效的交流。對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評價(jià)。而我也向老師們請教了一些問題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠交流，才能更好地幫助孩子成長。
五、對家長會的意義與展望。
通過初三上學(xué)期的家長會，我深刻領(lǐng)悟到參加家長會的重要性。參加家長會可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長會也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長對他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來，我希望繼續(xù)參與家長會，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。
總而言之，初三上學(xué)期的家長會給了我很多啟示和思考。通過這次家長會，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績，迎接更美好的未來。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇四
第一段：介紹背景和目的（120字）。
近年來，學(xué)校舉辦家長會的時(shí)間越來越頻繁。本學(xué)期的家長會也在不久前舉行，與以往相比，這次家長會讓我印象深刻。作為一名家長，我參加家長會的目的是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師和其他家長交流互動，共同為孩子的教育發(fā)展添磚加瓦。
第二段：正面評價(jià)家長會（240字）。
這次家長會的組織非常周密，時(shí)間安排合理而充足。家長會包括了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，教師的發(fā)言，和家長間的交流互動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革措施，大大增加了家長對學(xué)校的了解，使家長更加有信心支持孩子的學(xué)習(xí)。教師們在家長會上分享了孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，讓我們知道孩子們的努力得到了肯定。與其他家長交流時(shí)，我獲得了很多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，讓我在教育孩子的過程中感到更有動力和方向。
第三段：提出改進(jìn)的建議（240字）。
盡管這次家長會給我留下了深刻的印象，但也有一些可以改進(jìn)的地方。首先，希望學(xué)校能改進(jìn)家長會的形式，增加互動和參與度。在家長會中，可以設(shè)置小組討論或者工作坊的時(shí)間，家長們可以就特定的教育問題進(jìn)行深入交流。其次，希望家長會的時(shí)間能更加靈活，這樣有更多的家長可以參加?？紤]到家長工作和其他生活安排的復(fù)雜性，家長會的時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，讓更多的家長有機(jī)會參與。
第四段：總結(jié)家長會的意義（240字）。
家長會對孩子的教育有著重要的作用。首先，家長會讓家長們對學(xué)校的教育理念和教育方式有更深入的了解，能更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。其次，家長會為家長們提供了一個(gè)交流互動的平臺，讓他們能從其他家長和教師的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí)，為孩子的成長提供更多的資源和支持。最后，家長會還能加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通與合作，形成一股合力，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：對未來家長會的期望（360字）。
我希望未來的家長會能更加注重家長的參與和互動。家長會不應(yīng)該只是一種單向傳遞信息的渠道，而是一個(gè)讓家長們能真實(shí)表達(dá)自己觀點(diǎn)和需求的平臺。我也希望家長會能更加貼近實(shí)際，圍繞具體問題展開討論，定期分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源，增加家長的實(shí)踐和操作意見。最重要的是，家長會應(yīng)該著眼于每個(gè)孩子的發(fā)展需求，提供個(gè)性化的建議和支持，幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：家長會是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，對孩子的教育起到了非常重要的作用。本學(xué)期的家長會讓我深刻認(rèn)識到家長與學(xué)校的合作對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。通過積極參與家長會，我們能更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家庭教育。希望未來的家長會能更加靈活和有效地滿足家長的需求，幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇五
家長會是家長與教師之間的一次重要溝通和交流機(jī)會。我作為家長，對此次家長會充滿期待。我希望在家長會上能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也希望與老師進(jìn)行深入的交流，共同為孩子的成長道路提供更好的支持和幫助。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長會上，老師首先對班級整體的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了介紹。通過老師的講解，我對孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍有了更深入的了解。同時(shí)，老師還展示了孩子們的作品和課堂筆記，從這些具體的實(shí)例中，我看到了孩子們在各個(gè)學(xué)科上的成果和努力。通過與其他家長的交流，我意識到我的孩子和其他同學(xué)相比，在某些方面還需要進(jìn)一步提升，我將會在家中更多地關(guān)注和鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：與老師的交流與建議。
通過家長會，我有機(jī)會與孩子的班主任進(jìn)行了一次面對面的交流。我向老師詳細(xì)了解了孩子在班級中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。老師給予了我非常耐心的回答，并針對孩子的問題提出了有價(jià)值的建議。我將會將這些建議帶回家，與孩子一起探討并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，老師也提醒了我一些注意事項(xiàng)，例如孩子過度疲勞、與同學(xué)關(guān)系緊張等問題，我會更加關(guān)注和支持孩子在這些方面的發(fā)展。
第四段：與其他家長的交流與分享。
家長會不僅是與老師的一次交流，也是與其他家長的一次交流。在家長會上，我和其他家長就孩子的成長進(jìn)行了深入的討論。通過與其他家長的交流，我了解到孩子在同齡人中的相對優(yōu)勢與劣勢，并從其他家長那里得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我也向其他家長分享了我的對孩子學(xué)習(xí)和成長的觀察和思考。這種交流的互動，不僅讓我更加全面地了解到孩子的實(shí)際情況，也讓我認(rèn)識到了家庭教育在孩子成長中的重要性。
第五段：對未來的期許與努力。
通過家長會，我不僅了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，還得到了教師和其他家長的建議和支持。這讓我更加有信心和動力去幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績和個(gè)人素養(yǎng)。我將會更加注重與孩子的交流和溝通，與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，提供他所需要的支持和幫助。我相信，在教師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和成長中取得更好的成績和發(fā)展。
總結(jié)：通過參加高一上學(xué)期的家長會，我深切感受到了家長和教師之間溝通的重要性。家長會不僅僅是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，也是一個(gè)與教師和其他家長交流和分享的機(jī)會。通過家長會，我對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，并得到了許多有價(jià)值的建議和經(jīng)驗(yàn)。我將會將這些寶貴的收獲帶回家，并與孩子一起為他的學(xué)習(xí)和成長制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)。我相信，通過家長和教師的共同努力，孩子一定能夠取得更好的成績和成長。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇六
家長會作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，是實(shí)現(xiàn)教育共同體的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)期的家長會都給家長們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)和成長情況、與教師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。這個(gè)學(xué)期的家長會在舉辦前就備受期待，許多家長都充滿了期望和疑慮。作為一名家長，我也參加了這次家長會，并有一些得到的心得體會，想和大家分享。
第二段：對家長會的準(zhǔn)備和組織給予肯定（250字）。
首先，我要表揚(yáng)學(xué)校對這次家長會的準(zhǔn)備和組織工作。學(xué)校提前做好了通知和準(zhǔn)備，確保了家長們能及時(shí)獲知家長會的具體時(shí)間和地點(diǎn)。比如，他們通過學(xué)校公眾號、微信群和電話短信等多種方式向家長傳達(dá)信息，這有助于提高家長參會的積極性。此外，學(xué)校精心設(shè)置了議程，包括學(xué)校工作匯報(bào)、班級工作匯報(bào)以及問題討論等環(huán)節(jié)，使家長們對學(xué)校和孩子的信息了然于心。
第三段：家長會中家長和教師的互動與交流（300字）。
在家長會上，我觀察到家長和教師之間展開了熱烈的互動和交流。教師們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)方法和課程設(shè)置，同時(shí)也向家長展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果。家長們積極提問，針對自己孩子學(xué)習(xí)和成長的問題進(jìn)行討論。教師們都耐心回答，并給予了建議和指導(dǎo)。這種互動和交流不僅幫助家長們更好地了解學(xué)校的教學(xué)情況，也為教師們提供了改進(jìn)教學(xué)的參考意見。
第四段：家長會中家長之間的互動和分享（300字）。
除了與教師的交流，家長會也給了家長們一個(gè)互相交流和分享的機(jī)會。家長們可以互相了解彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的學(xué)習(xí)方法和成長問題。在家長會的休息時(shí)間，許多家長會自發(fā)地組織小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)和心得。這種互動引發(fā)了家長們之間更深入的交流，并促進(jìn)了彼此之間的相互幫助。我和一位家長交流后，獲得了一些關(guān)于孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的好方法，這對我?guī)椭级唷?BR> 第五段：對家長會的總結(jié)和未來期望（200字）。
總的來說，這次家長會是一次富有成效的交流活動，不僅增進(jìn)了家長和教師之間的理解和信任，也提供了家長們之間分享經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過家長會，我更加了解了孩子在學(xué)校的情況和他們真實(shí)的需求，這對我在日后的陪伴和教育中起到了指導(dǎo)作用。雖然這次家長會達(dá)到了很好的效果，但我也希望學(xué)校能進(jìn)一步優(yōu)化家長會的內(nèi)容和形式，提高家長們的參與度，以及加強(qiáng)家校合作的意識。同時(shí)，我也希望家長們能更加積極主動地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次家長會的參與，我深刻認(rèn)識到家長會對于家庭教育的重要性和意義。家長會不僅是家校溝通的平臺，也是彼此交流和分享的空間。我相信只有通過家校互動和合作，才能讓孩子們在學(xué)校和家庭中得到充分的關(guān)愛和教育，從而更好地成長。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇七
在這個(gè)學(xué)期家長會中，作為一位家長，我不禁回想起了我自己的學(xué)生時(shí)光。這是一次與老師交流的機(jī)會，也是對孩子教育成果的檢驗(yàn)。我通過這次家長會，不僅加深了對孩子的了解，還對教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。
第二段：對于孩子的了解。
在與孩子的親切交談中，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)和社交方面的需求有所不同。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步穩(wěn)定，但缺乏自信，需要得到更多的鼓勵(lì)和肯定；還有一些孩子，雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但在社交方面表現(xiàn)出色，需要在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注與指導(dǎo)。通過家長會，我得以與各個(gè)老師深入交流，了解到孩子在課堂和校園生活中的表現(xiàn)和需求，更好地為他們提供支持和幫助。
第三段：對于教育方式的思考。
在聽取各個(gè)科目老師的講解中，我發(fā)現(xiàn)教育方式的多樣性。有的老師采用了互動式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動思考和提問；有的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。這些不同的教育方式讓我意識到，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格，教育應(yīng)該因材施教，給予孩子最合適的教育方式。
第四段：對于家校合作的重要性認(rèn)識。
家長會中，家長和老師之間的交流是十分重要的。通過家長會，我們可以了解到孩子的表現(xiàn)和需求，并與老師共同探討解決方案。而老師也可以借此機(jī)會向家長介紹教學(xué)內(nèi)容和方法，共同探討孩子的教育問題。家長和老師之間的密切合作，能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，并提供更有針對性的教育。
第五段：展望未來。
通過這次家長會，我深刻地認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。作為孩子的家長，我應(yīng)該始終關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長，積極參與家長會和學(xué)校活動，提供更好的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展家長會等形式的活動，為家長提供更多的參與機(jī)會，共同為孩子的未來努力奮斗。
總結(jié)：
通過這次家長會，我不僅加深了對孩子的了解，也對教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。我意識到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，而教育應(yīng)該因材施教，給予他們最合適的教育方式。家校合作的重要性也得到了進(jìn)一步認(rèn)識。只有家長和老師緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長，才能夠有效地推動他們的發(fā)展。展望未來，我將積極參與家長會和學(xué)校活動，為孩子的教育和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇八
隨著高一學(xué)生們正式步入高中大門，家長會也成為了他們與學(xué)校之間的重要橋梁。在參加了高一上學(xué)期家長會后，我深刻體會到了這一會議的重要性和價(jià)值。在這次家長會上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們的意見和建議，并對學(xué)校的教學(xué)管理情況有了更全面的了解。通過這次家長會，我認(rèn)為家長和學(xué)校之間的溝通與合作是非常重要的，這不僅有助于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也是家庭教育的有效途徑。
首先，這次家長會讓我更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)管理情況。在家長會上，學(xué)校的教育主管對學(xué)校的教育理念進(jìn)行了詳細(xì)闡述，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)的重要性。同時(shí)，學(xué)校也向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)管理制度、學(xué)生活動組織以及學(xué)科建設(shè)等方面的情況。這讓我更加明確了學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展方向，也為我在家庭教育中提供了更有針對性的指導(dǎo)。
其次，在家長會上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們對學(xué)生的評價(jià)和建議。在每年的高一家長會上，學(xué)校會邀請班主任和各科任課老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和品行表現(xiàn)進(jìn)行評述。通過聽取老師們的介紹，我能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并從中獲取更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。同時(shí)，老師們也給出了一些建議和鼓勵(lì)，幫助我們更好地引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第三，家長會不僅為家長與學(xué)校之間搭建了交流的平臺，也為家長們提供了相互交流的機(jī)會。在家長會期間，我與其他家長們進(jìn)行了廣泛的交流和討論，分享了各自的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這不僅讓我對家庭教育有了更全面的認(rèn)識，也讓我從其他家長身上受到了啟發(fā)和鼓舞。通過與其他家長們的交流，我可以了解到不同的教育方式和方法，為自己的家庭教育提供更多的思路和借鑒。
最后，這次家長會給我留下了深刻的印象，提醒我作為家長的責(zé)任和角色。在家長會上，學(xué)校的老師們強(qiáng)調(diào)了家長與學(xué)校的合作對于學(xué)生成功發(fā)展的重要性，并提出了一系列的家庭教育建議。作為父母，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供必要的支持和幫助。我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通和合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
總之，在高一上學(xué)期家長會上，我深刻感受到家校合作的重要性和價(jià)值。通過與學(xué)校的交流和老師們的指導(dǎo)，我對于孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識，也為家庭教育提供了更有針對性的指導(dǎo)。同時(shí)，在家長會上我也與其他家長進(jìn)行了交流和分享，受益匪淺。希望在今后的家長會中，能夠有更多的家長積極參與，并與學(xué)校一起為孩子的成長和發(fā)展努力。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇九
初三上學(xué)期家長會是學(xué)校與家長之間的一次重要溝通和交流活動。在這次家長會上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會到學(xué)校對于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過參加家長會，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)校的教育理念與措施
在家長會上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)校的教育理念和對初三學(xué)生的關(guān)愛方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長們，學(xué)習(xí)成績只是衡量學(xué)生成長的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開展必修課外輔導(dǎo)班等。通過這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題
在家長會上，老師向家長們詳細(xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)取＿@些問題多數(shù)與學(xué)生的成長和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。
第四段：家長應(yīng)扮演的角色
家長會上，老師們向家長們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和支持，并對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長努力。此外，家長還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：我的收獲與展望
通過這次家長會，我受益匪淺。我意識到孩子的成長是一個(gè)需要家校合作的過程，作為家長，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對孩子的關(guān)愛不夠，對孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過程中，更加關(guān)注孩子的成長情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
在初三上學(xué)期家長會上，我深刻體會到教育是學(xué)校與家長共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過家長會向家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛方案，以及學(xué)生存在的問題和困難。同時(shí)，老師們給予家長們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過參加家長會，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這次家長會，我深感家長的重要作用，家長要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長努力。我也意識到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長提供更好的幫助和指導(dǎo)。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十
作為家長，我非常期待參加孩子的高一上學(xué)期家長會，因?yàn)檫@是一次了解孩子在學(xué)校生活的機(jī)會，也是與教師深入交流的時(shí)刻。在家長會之前，我特意準(zhǔn)備了一些問題和關(guān)注的事項(xiàng)，希望能夠更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并對孩子未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃有所幫助。
第二段：校長講話。
家長會開始，校長首先發(fā)表了一番熱情洋溢的講話，他詳細(xì)介紹了學(xué)校最新的教學(xué)模式和發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對于學(xué)生全面發(fā)展的重視，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)?；顒?，并為孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。聽完校長的講話，我對學(xué)校的教育理念和工作方向有了更深刻的了解，也感受到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和重視。
第三段：班主任報(bào)告。
接下來，班主任向家長們做了一份詳盡的匯報(bào)，回顧了高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的表現(xiàn)。他逐一點(diǎn)評了每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想品德等方面的表現(xiàn)，同時(shí)提出了對學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的期望和建議。這讓我們能夠?qū)⒆拥膶?shí)際情況有更具體的了解，也提供了對孩子進(jìn)行針對性輔導(dǎo)的思路和方向。
第四段：個(gè)別交流。
在會后的個(gè)別交流環(huán)節(jié)中，我得到了和班主任深入交流的機(jī)會。我向班主任提出了我對孩子自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的疑慮，并詢問了如何補(bǔ)充孩子在某些科目上的學(xué)習(xí)不足的方法。班主任為我詳細(xì)解答了這些問題，并分享了一些他在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這讓我更加了解到引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性和方法，并為我未來的輔導(dǎo)工作提供了指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)感受。
通過這次家長會，我感受到了學(xué)校和班主任對孩子的關(guān)心和教育的積極性，也對孩子在高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了更具體的了解。在與班主任和其他家長的交流中，我獲得了很多有益的建議和思路。我意識到作為家長的責(zé)任和影響力，要積極參與孩子的學(xué)校生活，與教師形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。今后，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與班主任保持溝通，共同幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
通過這次家長會的參與和交流，我對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的認(rèn)識，也為孩子的未來學(xué)習(xí)和成長規(guī)劃提供了更多的思考和方向。這次家長會的經(jīng)歷讓我深感教育是一項(xiàng)需要家校合作的事業(yè)，家長和學(xué)校都要積極參與其中，共同關(guān)心和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我相信只要家校齊心合力，孩子的未來一定會更加美好。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十一
第一段：引言（100字）。
初中三年是孩子成長的重要階段，家長會是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要途徑。我作為一名家長，懷著滿腔熱情參加了初三上學(xué)期的家長會。在這次家長會中，我深刻體會到了家長、學(xué)校和孩子之間密切的合作關(guān)系，也對孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長方式有了更深入的了解。
第二段：家長和學(xué)校的互動（250字）。
在家長會上，學(xué)校藉此機(jī)會向家長詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針和學(xué)生的成長情況。而家長也可以通過家長會了解到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。無論是學(xué)校還是家長，都對孩子的培養(yǎng)有著共同的目標(biāo)與期望，只有通力合作，才能夠使孩子在學(xué)業(yè)上得到更好的發(fā)展。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況（350字）。
家長會給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會，了解到孩子們的學(xué)習(xí)情況。在家長會上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)期成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及日常的課堂表現(xiàn)。通過這些反饋，家長們可以及時(shí)了解到孩子們學(xué)習(xí)中的問題和困難，并積極地對其給予關(guān)注和幫助。同時(shí)，學(xué)校也提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)，幫助孩子們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：溝通家校之間的合作（300字）。
家長會是學(xué)校與家長之間交流的橋梁，它為雙方提供了一個(gè)良好的溝通平臺。通過家長會，家長們可以直接與班主任、任課老師進(jìn)行面對面的交流，以便及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。同時(shí)，也能夠向老師們反饋?zhàn)约旱年P(guān)注點(diǎn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好地為孩子提供教育服務(wù)。家長會在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密合作中，起到了重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次家長會，我對孩子的學(xué)習(xí)情況和成長方式有了更深入的了解。我認(rèn)識到，作為家長，我們要勇于面對孩子在學(xué)習(xí)上的問題，并以積極的態(tài)度與學(xué)校、老師合作，共同幫助孩子度過學(xué)業(yè)的難關(guān)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子身心的發(fā)展，充分了解孩子的興趣愛好和特長，并為他們提供更多的支持與鼓勵(lì)。希望在未來的日子里，學(xué)校與家長能夠繼續(xù)保持密切的關(guān)系，共同為孩子的成長努力。
總結(jié)：
初三上學(xué)期家長會是家長與學(xué)校之間溝通交流的重要紐帶。通過家長會，我們了解到了學(xué)校的理念和教育方針，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。家長會不僅促進(jìn)了學(xué)校和家長之間的合作，也幫助家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并為其提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。希望在未來的家長會中，學(xué)校和家長能夠繼續(xù)合作，共同關(guān)注孩子的成長，為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十二
各位家長：感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體任科老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。
既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識。
各位家長，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有一個(gè)月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有63天，除去清明、五一，也只有57天時(shí)間！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
一、學(xué)生目前的狀況。
學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
1、目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。如：張迪、王文君、梁海燕、邢文超、王晴晴、姬文君王瑩、萬彬、王靜云、張巧云、張曉彬、盛曉娟、呂文婷、高賢方、王倩、沈曉倩、胡文杰等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
2、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的呂萌、劉瑩、王明、丁新薇、王靜、安淑琳、王俊萍、姚霞、畢軼群、徐鵬、張海濤、譚曉倩、王麗麗、陳甜宇、樊玥、畢東閣、胡振、孟雷、梁艷梅等。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí)，高考會有很大的提升。
4、有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。
二、全市一模擬考試成績分析。
班級總體成績還比較滿意，這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。但是，這一成績也暴露了很多的弱點(diǎn)：
1、應(yīng)考心理素質(zhì)差。
在一模擬考試中，許多學(xué)生答題時(shí)跟著別人的節(jié)奏走。
考試時(shí)間分配不合理。
2、基礎(chǔ)知識還不扎實(shí)。
3、基本上都有明顯的弱科。
4、答題不規(guī)范。
三、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么。
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?BR> 1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力。
因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心理素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
（一）“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關(guān)心得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的'水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月：五要五不要。
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師共同把孩子的成績提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通。
五月：五要五不要。
要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
要做好必要的督促檢查。對考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查，對去考場的路線，赴考場時(shí)間做必要的提示。
不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。
不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
不要后悔。填報(bào)志愿家長后悔志愿過高或者過低，整天抱怨，會影響孩子復(fù)習(xí)和考試。
不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。但希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。
所以給各位家長提幾點(diǎn)建議:。
第一、調(diào)整自己的心態(tài)。
我們許多家長都是經(jīng)歷過高考或者其他事情的磨練的，可以說，經(jīng)歷過生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過各種挑戰(zhàn)和磨難。但在孩子面臨高考的時(shí)候，我們很多人卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。其實(shí)，說到底，我們也是想贏怕輸，只希望孩子在高考的那幾天有如神助，超水平發(fā)揮，或者誠惶誠恐，生怕自己哪些方面惹得孩子不高興而小心翼翼。高考對我們每個(gè)人來說的確重要，但我們的身體和心態(tài)也很重要。如果在學(xué)習(xí)知識方面幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。用自己成功的經(jīng)驗(yàn)影響孩子，用自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子精神過分緊張。
第二、關(guān)注孩子的狀態(tài)。
因?yàn)榧磳⒆呱峡紙龅牟皇羌议L而是孩子。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，試著透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里他們不緊張。以往成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但不可以照搬照抄。所以珍惜每次和孩子見面的機(jī)會，關(guān)注他們在平常學(xué)習(xí)，在考試前后情緒的變化，把握他們是否有熱情忽高忽低，勁頭忽大忽小的情況，并有針對性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。
第三、注意鼓舞孩子的士氣。
任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子高考不是他們唯一的出路，但一定是最好的出路，失去高考，以后還會有其它的時(shí)間和機(jī)會。
這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個(gè)高低，論個(gè)是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當(dāng)家長的需要包容和理解，不要太過計(jì)較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。更不要讓孩子參加一些不必要的婚喪嫁娶、聚會之類的活動，保證他們的學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律性和連貫性。
第四、給孩子積極的暗示。
我們只要稍加注意，就會經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時(shí)常常會語氣低沉地說:“我的孩子不行，智力不行，學(xué)不會”；“我的孩子怎能和你的孩子比呢？腦子不好用”；“我家那孩子不是學(xué)習(xí)的料，學(xué)不會?！保弧八窍衲慵液⒆铀姆种痪秃昧?！”等等。沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出。結(jié)果可想而知，這樣他們就會失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對環(huán)境的仇視情緒。
積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，幾乎肯定會對孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用。但是來自親人的暗示，常常會有夸大和期望的成分。所以，不要輕易的給孩子下定義。當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時(shí)，我們不妨說:“我相信你下次會做得更好”；“你一直就是最棒的？”
所以說，在今后的這個(gè)階段我們家長要做孩子學(xué)習(xí)方法上的助手、學(xué)習(xí)過程的秘書、時(shí)間安排的管家、危機(jī)管理的專家、飲食上的營養(yǎng)師。高考生面對的問題有很多，家長要當(dāng)個(gè)多面手，扮演好多個(gè)角色。很多東西在學(xué)校教育中，班主任和任課教師已經(jīng)做了工作，家長要以老師的工作為基礎(chǔ)，和老師保持經(jīng)常聯(lián)系，再根據(jù)孩子的具體情況做好這些工作。
俞敏洪先生《如何做最好的家長》的演講中有這樣一段話:。
老師做過一個(gè)試驗(yàn)，問如果“她”出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛“她”一輩子嗎？很多人選擇也許會，堅(jiān)定不移說會的只有10。接著又提到“他”，“他”作為大老板破產(chǎn)了你還會跟“他”一輩子嗎？問女人，說會的不會超過10。老師問學(xué)生你們把這兩個(gè)人想象成什么關(guān)系了，大部分學(xué)生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系。老師說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個(gè)問題的答案是什么？結(jié)果出來的答案是100都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當(dāng)然這個(gè)愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是無私的，但這個(gè)愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導(dǎo)孩子我們就會創(chuàng)造一個(gè)非常美好和諧的家庭和開心得成長的有成就的孩子。所以說，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)勝過培養(yǎng)豐富的知識。只要我們的孩子在勤奮的學(xué)習(xí)，在用自己的良心努力做事，用真心愛著自己的父母，那么為人父母者，應(yīng)該感到滿足。我們不一定要苛責(zé)他們必須用高考成績來實(shí)現(xiàn)我們自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。
總之，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是，對于高考應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子；用行動感染孩子；用智慧幫助孩子。我們的指導(dǎo)方針就是嚴(yán)要求寬心態(tài)高效率。那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十三
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，兒子漸漸長大了，身為父母，對孩子寄對予了許多期望，期待他能夠長大后成為對社會有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子。有一天放學(xué)回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ度纸?jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會兒，晚了一會兒吃飯，然后他就哭了，認(rèn)為自己表現(xiàn)的不好。
我知道后，我認(rèn)真地對兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)多教你們那是因?yàn)槟悴粫?，老師那樣做是為你好，是對你?fù)表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯。”我高興地笑了，把兒子輕輕地?fù)г诹藨牙铩?BR> 從此以后，每天睡覺前，兒子都對我說：讀完《三字經(jīng)》再睡。看到兒子從剛開始不愛學(xué)《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對我兒子的認(rèn)真，負(fù)責(zé)和幫助，當(dāng)然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對他鼓勵(lì)、表揚(yáng)哦!
兒了還是一個(gè)小淘氣，愛玩、愛動，在家有時(shí)會把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時(shí)會把抽屜不停地打開、關(guān)上，樂此不疲;有時(shí)會洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認(rèn)真聽講。
在我每次看見他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，對很多事情都會表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費(fèi)做，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。
想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。
當(dāng)然，在教育兒子過程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)!
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十四
各位家長:。
首先，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間初中生活就只剩下50多天了，面對即將到來的中考，孩子們面臨著身體和心理的雙重考驗(yàn)，至關(guān)重要又壓力重重，如何幫助他們引導(dǎo)他們順利走過這段日子，是我們重點(diǎn)要關(guān)注和思考的，因此今天家長會的主題是：攜手向前進(jìn)，快樂迎中考。
2、當(dāng)然在這樣的關(guān)鍵時(shí)期，也有很多問題令人擔(dān)憂。
經(jīng)過了上個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，有的學(xué)生感覺有些疲勞煩悶，有的同學(xué)在心態(tài)上適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活，感覺初三不過就這樣，有的經(jīng)過了上學(xué)期的幾次考試，感覺成績無多大變化，沒有了斗志，甚至產(chǎn)生了無所謂的態(tài)度，因此本學(xué)期這兩個(gè)月學(xué)生整體感覺狀態(tài)不及上學(xué)期，只有小部分同學(xué)仍然保持清醒的頭腦，也因此在本期的兩次考試中有的同學(xué)成績波動很大，（舉例）像這樣的情況是很危險(xiǎn)地，尤其是經(jīng)過了一輪復(fù)習(xí)，競爭會更激烈。
3、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，卻不主動學(xué)習(xí)（a的情況、體育考試的重要、操行分的重要）。
4、有些人學(xué)習(xí)是做樣子，只追求完成作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)效果。
5、有些同學(xué)思想包袱很大，壓力重，無法全力學(xué)習(xí)。
1、學(xué)校組織了專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，一切學(xué)校決策都可為初三開綠燈。
2、召開以班主任為核心的協(xié)調(diào)會，組織科任老師研究班級問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
3、召開以教研組長為核心的協(xié)調(diào)會，精心組織教學(xué)活動，讓每一個(gè)學(xué)生得到更大的發(fā)展。
4、為求學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校組織了一天兩次的體育活動，也為體育測驗(yàn)做準(zhǔn)備。學(xué)校教育的核心就是學(xué)生的發(fā)展，所以在剩下的五十多天里，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，都會全心全意為孩子的發(fā)展做努力，但是家庭教育的重要性是不容忽視的，有的家長也常常跟我探討如何在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候幫助孩子，那么我覺得此時(shí)最需要做的有這些：
1、不要對孩子實(shí)行高壓政策，多關(guān)心孩子。
創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影??都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把。
擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信。尤其是一模、二。
模成績不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵(lì)，更需要心。
理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。另外由于長時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子。
很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽，少嘮叨。本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁。
他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”，因此，與其讓孩。
習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。
總結(jié)：三方面入手。
1、思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不。
同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）。
3、心理上熱情疏導(dǎo)。（交流、寬松）。
2、培養(yǎng)孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展觀念，為高中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備（不放棄、高中不分科。
3、加強(qiáng)與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)（英語聽寫、語文、歷史的背誦）。
針對這些，我有個(gè)請求，希望大家回去以后，給您的孩子寫一封信，但是先不要給他，先交給我，由我在一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間發(fā)給他們，至于給我的方式，可以有他們轉(zhuǎn)交，也可以寄給我，這也算是我們班級的一個(gè)雙邊活動吧，希望在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠給他們一些觸動，這也可以說是我給大家布置得最后一個(gè)作業(yè)吧，以后也不會有這樣的機(jī)會了，今天是97班的最后一屆家長會了，我覺得，我和97班的學(xué)生相聚是緣分，而能和大家認(rèn)識更是我的榮幸，再次誠摯的感謝大家對我工作上的支持，也許這三年里，有些什么做的不夠的地方，還望大家諒解，雖然，今天之后和有的家長可能沒有見面的機(jī)會了，但是我想說得是以后若有什么用得著的地方，我一定盡力，若哪天想起我了，打個(gè)電話給我，我也會很高興地。
最后，祝大家萬事如意，合家歡樂。更祝我們的孩子們能中考順利！
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十五
經(jīng)過這次家長會，我看到了自己在對孩子學(xué)習(xí)上管理的不足，孩子的年齡小，學(xué)習(xí)的自覺性不高，作為家長的我們應(yīng)該抽時(shí)間多指導(dǎo)孩子，給予一些必要的幫助，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)，這次家長會也為我們今后的家庭教育指引了方向，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們家長也要不斷更新自己的教育觀念，盡量提高我們的自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，配合老師、學(xué)校共同培養(yǎng)、教育好孩子，讓我們的孩子健康、茁壯地成長!
家長會增進(jìn)了老師與學(xué)生家長之間的溝通與聯(lián)系，也讓我們各位家長有了一個(gè)互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，非常好！
這是第二次參加家長會，其實(shí)家長會就是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，每次家長會都很受教育，也收獲頗多，也明確了我該反思的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育這方面存在的問題還是比較多的，實(shí)際上多數(shù)道理都比較明白，主要是實(shí)施和用心的問題。
一直以來孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是我比較糾結(jié)的一個(gè)問題，如果養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長會省不少心。不然就會天天跟著督促，效果還不一定很理想。
今天家長會去的有點(diǎn)晚，去的時(shí)候趙老師正在發(fā)言。趙老師作為班主任負(fù)責(zé)班級的全面工作，除了教學(xué)之外還得組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，紀(jì)律，安全呀，思想教育，事無巨細(xì)。趙老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也非常的努力，據(jù)說班級工作取得了不錯(cuò)的成績。琦琦同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中也都積極參與，也被老師提及。學(xué)習(xí)方面趙老師希望家長配合孩子多做計(jì)算題，特別是要把計(jì)算應(yīng)用到生活當(dāng)中去。計(jì)算能力提高了，會對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
接下來潘老師發(fā)言，潘老師是位對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師。潘老師給一些優(yōu)秀作業(yè)做了展示，遺憾的是琦琦同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，沒有獲得展示的機(jī)會。潘老師提到的一些學(xué)習(xí)方面的問題正是我需要改進(jìn)的`，大體我記了幾點(diǎn)：1.每天盡量寫一句話。2.寫繪作業(yè)(故事的創(chuàng)編與續(xù)寫)主要是語言方面的訓(xùn)練。3.培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。4.課前預(yù)習(xí)。5.多題材閱讀(盡量寫讀后感)，不熟的可以親子共讀。6.發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)(想辦法解決，不刺激孩子)7.干事情要認(rèn)真(對孩子以后有好處)。8.簽名的問題(主要是起監(jiān)督的作用和防止孩子報(bào)喜不報(bào)憂)。
這次家長會增加了優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)，李佳翰、殷曉寧，各方面都比較優(yōu)秀，這個(gè)我們通過班級博客也都了解。張翰霖同學(xué)的作業(yè)老師做了重點(diǎn)展示，做的確實(shí)認(rèn)真。進(jìn)步也是非常明顯。從以上三位家長介紹的經(jīng)驗(yàn)來看，家長都付出了努力，另外我覺的一個(gè)好的家庭氛圍是比較關(guān)鍵的。
作為一個(gè)家長，首先應(yīng)該自己不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力、綜合素養(yǎng)。還要積極配合老師，加強(qiáng)溝通,為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我們就得付出，最后借用潘老師的一句話，“沒有人能隨隨便便成功”。我覺的非常有道理，只有付出了才能得到回報(bào)，希望通過我們的共同努力來實(shí)現(xiàn)我們孩子美好的未來。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十六
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會的時(shí)候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十七
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會后，我想了很多。不管是學(xué)生，還是作為學(xué)生家長的我們，都要學(xué)會不斷的充實(shí)自己才能更開闊自己的視野。
學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更確切的說現(xiàn)在的學(xué)生，他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂，他們往返于學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班之間奔跑，拼的是分?jǐn)?shù)和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。往往重視了智商，忽略了情商。
馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運(yùn)，唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地，事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了，憑著傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校，但是生活也跟他們開了一個(gè)很大的玩笑，沒有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個(gè)更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質(zhì)的人更可怕。
老師的幾點(diǎn)說法跟我的想法不謀而合，“管教”學(xué)校老師更多的是書本上教育，家長和社會才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點(diǎn)醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個(gè)老師，家長的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。
不是每一次付出都能有回報(bào)的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝”，所以我們更應(yīng)該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十八
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。
有不懂的問題及時(shí)請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢想！
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十九
一、歡迎詞：
各位親愛的家長朋友，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年，寶貝們習(xí)慣喊我飛飛老師，在這個(gè)大家庭里，我習(xí)慣當(dāng)一個(gè)嚴(yán)父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個(gè)大家庭里相處的很融洽。相信在這個(gè)大家庭里，我們的寶貝能夠茁壯成長。
二、總結(jié)近期幼兒情況。
開學(xué)也有三個(gè)禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友，我也簡短的對近階段孩子的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應(yīng)了我們小一班。我們的老生也像一個(gè)小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)了這學(xué)期我們需要努力的地方。
1、幼兒自理能力差。
現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當(dāng)然也有一些小朋友會自己穿脫，從這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強(qiáng)。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒，并注意平時(shí)給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費(fèi)勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費(fèi)上好大一番勁才能穿上，希望家長朋友們也能配合。
2、幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。
每次到了用餐的時(shí)候，在桌子上都會看見孩子從碗里挑出的食物，各式各樣，我不知道家長平時(shí)在家是怎么和孩子們說的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛吃的習(xí)慣。
3、自信心不夠。
許多孩子內(nèi)心世界特別豐富，但是沒辦法將內(nèi)心所想表達(dá)出來，要不就是在集體面前比較膽怯。這學(xué)期我們也會加強(qiáng)這方面的鍛煉。
4、幼兒帶來的物品。
最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會帶錢啊，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾，希望家長一定要注意。
5、幼兒以自我中心利害。
6、沒有良好的閱讀習(xí)慣。
三、本學(xué)期主要工作。
針對班級孩子現(xiàn)階段存在的小問題，我們也將本學(xué)期的工作做了一下安排。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具??等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。在這里我們給各位家長們2點(diǎn)小小的建議。
1、正確的欣賞孩子。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，我認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明?！澳呐绿煜滤械娜硕伎床黄鹉愕暮⒆樱龈改傅囊矐?yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價(jià)指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。本學(xué)期我們除了正常的教學(xué)活動以外，把主要工作放在一下幾個(gè)方面：
1、3—4歲是幼兒語言發(fā)展的好階段，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力也是我們這學(xué)期的主要工作，幫助幼兒養(yǎng)成傾聽別人說話，以及自己大膽講述，我們會利用飯后或者游戲前，讓班級孩子在集體面前做自我介紹，表演節(jié)目，一方面提高幼兒的語言表達(dá)能力，二是鍛煉幼兒的膽量。
2、這學(xué)期我們也會加強(qiáng)孩子之間相互幫忙及合作的意識。平時(shí)有些小事可以請身邊小朋友幫忙。這樣一方面可以加強(qiáng)孩子們之間的交流和友好，另一方面可以讓幼兒學(xué)會有問題可以自己想辦法?，F(xiàn)在我們在班上孩子會問“老師，我這個(gè)怎么，那個(gè)怎么，”我們都會請孩子們先自己想辦法，然后我們再幫忙。
3、這學(xué)期我們也會加強(qiáng)科學(xué)小知識的滲透，像融化??孩子們也很感興趣，當(dāng)然也會讓孩子們學(xué)會手口一致點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的數(shù)，可能很多孩子都會了，我們也會在此基礎(chǔ)上有所提升。
4、本學(xué)期我們也會加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，所以也請家長們把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留著給我們帶來，我們制作體育器械。每天下午放學(xué)，家長帶孩子們出去玩時(shí)，也希望能夠珍惜幼兒園每一個(gè)體育器械，從哪拿放哪去。
5、繪畫，本學(xué)期我們也會進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的繪畫能力的培養(yǎng)，所以希望家長沒有給孩子們帶油畫棒，水彩筆的及時(shí)補(bǔ)上，另外，水彩筆是容易干的，所以也希望家長可以時(shí)常關(guān)注你孩子的物品，以便及時(shí)更換。
6、手工作品。
這學(xué)期我們也會每周做一次手工作品，但今年有變化，我們不會每周都帶回去，而是在學(xué)期結(jié)束時(shí)一起讓孩子帶回去。
7、這學(xué)期，幼兒園給我們引進(jìn)了許多的繪本，所以在幼兒入園、離園、飯后我們都會把繪本發(fā)給孩子們看，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
8、邏輯狗課程我們也會一直繼續(xù)使用，有操作板的只需要教購買操作卡，(50元)，操作板(30元)。
9、本學(xué)期我還會幫助孩子們慢慢接觸折紙以及用剪刀，所以也希望家長朋友能夠支持。
四、安全工作。
1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)也請家長經(jīng)常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。
2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、糖)，如確有帶來，請家長及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說明)請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲)買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，
四、需要家長配合的工作：
1、春天到了，孩子來園時(shí)間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在8：50之前入園。如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況。
7、在門口接孩子時(shí)，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。
8、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
9、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn)。教育好孩子是我們的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進(jìn)步吧。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇一
高三是一個(gè)緊張而關(guān)鍵的學(xué)期，家長會是家長與學(xué)校之間的一次溝通交流機(jī)會。為了更好地準(zhǔn)備這次家長會，我提前收集了一些和高三相關(guān)的資料，翻閱了孩子的成績單和學(xué)習(xí)計(jì)劃，以充分了解他們的學(xué)習(xí)狀況。此外，我還在網(wǎng)上查找了有關(guān)高三學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)的資料，為家長會做好準(zhǔn)備。
第二段：家長會的內(nèi)容。
家長會的內(nèi)容主要包括學(xué)校對高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級管理的簡要介紹，以及家長對學(xué)校存在的問題進(jìn)行討論。學(xué)校對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)的分析，包括考試成績、作業(yè)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，讓家長了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)。此外，班主任還介紹了學(xué)校對高三學(xué)生的管理措施和關(guān)注重點(diǎn)，以及下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在家長會的討論環(huán)節(jié)，家長們積極發(fā)表意見，提出問題，學(xué)校也對家長們的意見給予正面的回應(yīng)。
家長會的意義不僅在于了解孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，還能夠讓家長與學(xué)校的溝通更加密切，形成合力，共同關(guān)注孩子的成長。家校合作是孩子成功的重要一環(huán)，只有家長和學(xué)校共同努力，才能為孩子的發(fā)展提供更好的保障。此外，家長會還可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，分享教育方法，讓家長們更好地應(yīng)對高三學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
第四段：家長會的收獲。
通過家長會，我了解到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況比我想象中要好，成績優(yōu)秀，且學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。這給了我極大的安慰和鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了對孩子的信心。此外，家長會還讓我認(rèn)識到了一些孩子存在的問題，比如注意力不集中、學(xué)習(xí)計(jì)劃不合理等。這些問題在家長會上得到了解決，我也能更好地幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和引導(dǎo)孩子集中注意力。
第五段：家長會后的反思。
家長會結(jié)束后，我反思了自己在家長會中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。首先，我在家長會上發(fā)言不夠充分，應(yīng)該更多地關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)方法等方面。其次，我在家長會上的態(tài)度有些消極，應(yīng)該更加積極地與學(xué)校溝通，提出更多的問題。通過這次家長會的反思，我明白了作為家長，我需要更多地參與孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注孩子的成長，才能更好地幫助他們度過高三學(xué)期。
總之，高三上學(xué)期的家長會對我來說是一次富有意義的經(jīng)歷。我通過參加家長會了解了孩子在學(xué)校的情況，也通過家長會與學(xué)校進(jìn)行了更好的溝通。我將在以后的日子里更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，積極參與孩子的教育，為孩子的未來發(fā)展盡一份努力。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇二
近年來，越來越多的家長開始重視孩子的教育問題，而家長會作為了解學(xué)生學(xué)業(yè)情況和學(xué)校教育質(zhì)量的重要途徑，被越來越多的家長所關(guān)注和參與。在高三上學(xué)期的家長會中，我作為一位家長也參與其中，深感家長會對于家校合作和學(xué)生教育的意義和價(jià)值。
第二段：家長會的交流互動。
在這次的家長會上，我感受到了學(xué)校與家長之間的緊密聯(lián)系和積極互動。學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)情況的匯報(bào)中，將成績排名和科目分?jǐn)?shù)進(jìn)行詳細(xì)解讀，讓家長對于孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解，也讓家長能夠更針對性的給予孩子學(xué)習(xí)上的支持。同時(shí)，學(xué)校還邀請了一些專家學(xué)者作為演講嘉賓，就高考備考經(jīng)驗(yàn)、心理調(diào)適等方面進(jìn)行了講座，給家長提供了更多有價(jià)值的信息和知識，幫助我們更好地陪伴孩子走過高三大考。
第三段：家校合作的重要性。
在家校合作方面，這次的家長會給了我很大的啟發(fā)。家校之間能夠真正形成緊密合作的關(guān)系，是學(xué)生取得好成績的重要保障。在家庭中，家長應(yīng)該扮演好學(xué)生的引路人角色，引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀；而在學(xué)校中，教師則應(yīng)當(dāng)注重與家長的溝通，及時(shí)將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況告知家長，共同找出解決問題的辦法。只有家校緊密合作，才能夠讓學(xué)生在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，更好地發(fā)展自己的潛力。
第四段：高三階段的焦慮與支持。
作為家長，我深知高三階段的學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是一段焦慮而充實(shí)的時(shí)間。所以，在家長會上，我特地和其他家長多進(jìn)行交流，了解一些家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法。在和其他家長交流的過程中，我意識到了孩子們都面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，因此我們應(yīng)該給予他們更多的支持和鼓勵(lì)。在家庭中，我們可以營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適量的幫助和指導(dǎo)，以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們在學(xué)業(yè)上能夠更自主、更高效的發(fā)展。
第五段：學(xué)校家長會的改進(jìn)建議。
雖然這次的家長會給我留下了良好的印象，但也有一些改進(jìn)的空間。首先，學(xué)校在學(xué)生學(xué)業(yè)情況的匯報(bào)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣愛好，以全面發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)。其次，學(xué)校在邀請嘉賓進(jìn)行講座時(shí)應(yīng)更加注重各類同學(xué)特點(diǎn)的差異化，幫助每個(gè)同學(xué)找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和規(guī)劃。最后，學(xué)校及家長應(yīng)加強(qiáng)互動溝通，提供更多時(shí)間和機(jī)會，讓家長更多地參與學(xué)校的管理和教育活動，更好地服務(wù)學(xué)生的成長。
總結(jié)：
通過這次的高三上學(xué)期家長會，我深切體會到了家長會對于學(xué)校與家庭之間的緊密聯(lián)系和積極互動的重要性。家校合作是學(xué)生成績?nèi)〉煤玫谋Ｕ?，而在高三階段，我們更應(yīng)該給予孩子更多的支持和關(guān)懷，營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地面對學(xué)業(yè)和未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對于家長會的改進(jìn)，我們也應(yīng)該提出自己的建議，促進(jìn)家長和學(xué)校之間的更好溝通和合作。我們相信，通過家長會的共同努力，學(xué)生們一定會在高考中取得令人滿意的成績。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇三
初三上學(xué)期，家長會如約而至。這是一個(gè)讓家長們親自了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，同時(shí)也是家校之間深入交流的平臺。作為家長，參加家長會我倍感重要，因?yàn)樗粌H能讓我更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還能促使我反思自身在教育中的作用以及孩子的學(xué)習(xí)方法上是否存在問題。
二、家長會的收獲與教育思考。
在家長會中，我聽到了孩子的班主任和各科老師對他的評價(jià)和學(xué)習(xí)情況。通過聽取老師們的發(fā)言，我對孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)有了更全面的認(rèn)識。在孩子的收獲方面，他在英語和物理方面表現(xiàn)突出，取得了優(yōu)秀的成績。然而，在語文和數(shù)學(xué)上，他稍有欠缺。通過和班主任和老師的交流，我明白了孩子的學(xué)習(xí)問題所在，并得到了一些有益的建議。同時(shí)，我也反思了自己在教育孩子方面的不足之處。
三、對孩子的表揚(yáng)與激勵(lì)。
在參加家長會時(shí)，我也表揚(yáng)了孩子在英語和物理方面的出色表現(xiàn)。成功的表揚(yáng)能夠讓孩子感到自己的努力得到了認(rèn)可，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣和動力。同時(shí)，我也以嚴(yán)肅但積極的態(tài)度和孩子討論了他在語文和數(shù)學(xué)方面的問題，并向他傳達(dá)了要堅(jiān)持努力、積極改進(jìn)的態(tài)度。我告訴孩子，挫折和困難是人生中難免的，只有不斷努力和積極面對，才能取得更好的結(jié)果。
四、家長和老師的互動交流。
在家長會期間，我不僅僅是作為家長參與，也是作為家長與老師進(jìn)行了有效的交流。對于孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師們給予了很多寶貴的建議和評價(jià)。而我也向老師們請教了一些問題，并得到了很好的解答和引導(dǎo)。這種互動式的家校交流讓我明白了家庭和學(xué)校的合作之重要性，同時(shí)我也愈發(fā)感到，只有與老師真誠交流，才能更好地幫助孩子成長。
五、對家長會的意義與展望。
通過初三上學(xué)期的家長會，我深刻領(lǐng)悟到參加家長會的重要性。參加家長會可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決問題，更好地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。此外，家長會也給了孩子們很好的激勵(lì)，讓他們感受到了家長對他們學(xué)習(xí)的重視，從而更加努力地學(xué)習(xí)。展望未來，我希望繼續(xù)參與家長會，與孩子的老師保持緊密的溝通，以便更好地支持孩子的學(xué)習(xí)和成長。
總而言之，初三上學(xué)期的家長會給了我很多啟示和思考。通過這次家長會，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)情況，也明白了自身在教育中的不足之處。我會在以后的教育中更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，改進(jìn)指導(dǎo)方式，與老師保持密切的交流和合作，共同為孩子的成長努力。我相信，在家庭和學(xué)校的共同努力下，孩子們一定能夠取得更好的成績，迎接更美好的未來。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇四
第一段：介紹背景和目的（120字）。
近年來，學(xué)校舉辦家長會的時(shí)間越來越頻繁。本學(xué)期的家長會也在不久前舉行，與以往相比，這次家長會讓我印象深刻。作為一名家長，我參加家長會的目的是了解孩子的學(xué)習(xí)情況，與老師和其他家長交流互動，共同為孩子的教育發(fā)展添磚加瓦。
第二段：正面評價(jià)家長會（240字）。
這次家長會的組織非常周密，時(shí)間安排合理而充足。家長會包括了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，教師的發(fā)言，和家長間的交流互動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和教育改革措施，大大增加了家長對學(xué)校的了解，使家長更加有信心支持孩子的學(xué)習(xí)。教師們在家長會上分享了孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，讓我們知道孩子們的努力得到了肯定。與其他家長交流時(shí)，我獲得了很多育兒經(jīng)驗(yàn)和教育觀念，讓我在教育孩子的過程中感到更有動力和方向。
第三段：提出改進(jìn)的建議（240字）。
盡管這次家長會給我留下了深刻的印象，但也有一些可以改進(jìn)的地方。首先，希望學(xué)校能改進(jìn)家長會的形式，增加互動和參與度。在家長會中，可以設(shè)置小組討論或者工作坊的時(shí)間，家長們可以就特定的教育問題進(jìn)行深入交流。其次，希望家長會的時(shí)間能更加靈活，這樣有更多的家長可以參加?？紤]到家長工作和其他生活安排的復(fù)雜性，家長會的時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整，讓更多的家長有機(jī)會參與。
第四段：總結(jié)家長會的意義（240字）。
家長會對孩子的教育有著重要的作用。首先，家長會讓家長們對學(xué)校的教育理念和教育方式有更深入的了解，能更好地配合和支持孩子的學(xué)習(xí)。其次，家長會為家長們提供了一個(gè)交流互動的平臺，讓他們能從其他家長和教師的經(jīng)驗(yàn)中借鑒和學(xué)習(xí)，為孩子的成長提供更多的資源和支持。最后，家長會還能加強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的溝通與合作，形成一股合力，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
第五段：對未來家長會的期望（360字）。
我希望未來的家長會能更加注重家長的參與和互動。家長會不應(yīng)該只是一種單向傳遞信息的渠道，而是一個(gè)讓家長們能真實(shí)表達(dá)自己觀點(diǎn)和需求的平臺。我也希望家長會能更加貼近實(shí)際，圍繞具體問題展開討論，定期分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)和教育資源，增加家長的實(shí)踐和操作意見。最重要的是，家長會應(yīng)該著眼于每個(gè)孩子的發(fā)展需求，提供個(gè)性化的建議和支持，幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：家長會是學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁，對孩子的教育起到了非常重要的作用。本學(xué)期的家長會讓我深刻認(rèn)識到家長與學(xué)校的合作對于孩子的發(fā)展至關(guān)重要。通過積極參與家長會，我們能更好地了解和支持孩子的學(xué)習(xí)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)家庭教育。希望未來的家長會能更加靈活和有效地滿足家長的需求，幫助每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇五
家長會是家長與教師之間的一次重要溝通和交流機(jī)會。我作為家長，對此次家長會充滿期待。我希望在家長會上能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，同時(shí)也希望與老師進(jìn)行深入的交流，共同為孩子的成長道路提供更好的支持和幫助。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
家長會上，老師首先對班級整體的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了介紹。通過老師的講解，我對孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍有了更深入的了解。同時(shí)，老師還展示了孩子們的作品和課堂筆記，從這些具體的實(shí)例中，我看到了孩子們在各個(gè)學(xué)科上的成果和努力。通過與其他家長的交流，我意識到我的孩子和其他同學(xué)相比，在某些方面還需要進(jìn)一步提升，我將會在家中更多地關(guān)注和鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)。
第三段：與老師的交流與建議。
通過家長會，我有機(jī)會與孩子的班主任進(jìn)行了一次面對面的交流。我向老師詳細(xì)了解了孩子在班級中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。老師給予了我非常耐心的回答，并針對孩子的問題提出了有價(jià)值的建議。我將會將這些建議帶回家，與孩子一起探討并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，老師也提醒了我一些注意事項(xiàng)，例如孩子過度疲勞、與同學(xué)關(guān)系緊張等問題，我會更加關(guān)注和支持孩子在這些方面的發(fā)展。
第四段：與其他家長的交流與分享。
家長會不僅是與老師的一次交流，也是與其他家長的一次交流。在家長會上，我和其他家長就孩子的成長進(jìn)行了深入的討論。通過與其他家長的交流，我了解到孩子在同齡人中的相對優(yōu)勢與劣勢，并從其他家長那里得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，我也向其他家長分享了我的對孩子學(xué)習(xí)和成長的觀察和思考。這種交流的互動，不僅讓我更加全面地了解到孩子的實(shí)際情況，也讓我認(rèn)識到了家庭教育在孩子成長中的重要性。
第五段：對未來的期許與努力。
通過家長會，我不僅了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步，還得到了教師和其他家長的建議和支持。這讓我更加有信心和動力去幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績和個(gè)人素養(yǎng)。我將會更加注重與孩子的交流和溝通，與孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃，提供他所需要的支持和幫助。我相信，在教師、家長和孩子的共同努力下，孩子一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和成長中取得更好的成績和發(fā)展。
總結(jié)：通過參加高一上學(xué)期的家長會，我深切感受到了家長和教師之間溝通的重要性。家長會不僅僅是一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)情況的機(jī)會，也是一個(gè)與教師和其他家長交流和分享的機(jī)會。通過家長會，我對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的了解，并得到了許多有價(jià)值的建議和經(jīng)驗(yàn)。我將會將這些寶貴的收獲帶回家，并與孩子一起為他的學(xué)習(xí)和成長制定更好的計(jì)劃和目標(biāo)。我相信，通過家長和教師的共同努力，孩子一定能夠取得更好的成績和成長。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇六
家長會作為學(xué)校和家庭之間的橋梁，是實(shí)現(xiàn)教育共同體的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。每個(gè)學(xué)期的家長會都給家長們提供了一個(gè)了解孩子學(xué)習(xí)和成長情況、與教師和其他家長交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會。這個(gè)學(xué)期的家長會在舉辦前就備受期待，許多家長都充滿了期望和疑慮。作為一名家長，我也參加了這次家長會，并有一些得到的心得體會，想和大家分享。
第二段：對家長會的準(zhǔn)備和組織給予肯定（250字）。
首先，我要表揚(yáng)學(xué)校對這次家長會的準(zhǔn)備和組織工作。學(xué)校提前做好了通知和準(zhǔn)備，確保了家長們能及時(shí)獲知家長會的具體時(shí)間和地點(diǎn)。比如，他們通過學(xué)校公眾號、微信群和電話短信等多種方式向家長傳達(dá)信息，這有助于提高家長參會的積極性。此外，學(xué)校精心設(shè)置了議程，包括學(xué)校工作匯報(bào)、班級工作匯報(bào)以及問題討論等環(huán)節(jié)，使家長們對學(xué)校和孩子的信息了然于心。
第三段：家長會中家長和教師的互動與交流（300字）。
在家長會上，我觀察到家長和教師之間展開了熱烈的互動和交流。教師們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)方法和課程設(shè)置，同時(shí)也向家長展示了孩子們的學(xué)習(xí)成果。家長們積極提問，針對自己孩子學(xué)習(xí)和成長的問題進(jìn)行討論。教師們都耐心回答，并給予了建議和指導(dǎo)。這種互動和交流不僅幫助家長們更好地了解學(xué)校的教學(xué)情況，也為教師們提供了改進(jìn)教學(xué)的參考意見。
第四段：家長會中家長之間的互動和分享（300字）。
除了與教師的交流，家長會也給了家長們一個(gè)互相交流和分享的機(jī)會。家長們可以互相了解彼此的教育經(jīng)驗(yàn)，討論孩子的學(xué)習(xí)方法和成長問題。在家長會的休息時(shí)間，許多家長會自發(fā)地組織小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)和心得。這種互動引發(fā)了家長們之間更深入的交流，并促進(jìn)了彼此之間的相互幫助。我和一位家長交流后，獲得了一些關(guān)于孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的好方法，這對我?guī)椭级唷?BR> 第五段：對家長會的總結(jié)和未來期望（200字）。
總的來說，這次家長會是一次富有成效的交流活動，不僅增進(jìn)了家長和教師之間的理解和信任，也提供了家長們之間分享經(jīng)驗(yàn)的平臺。通過家長會，我更加了解了孩子在學(xué)校的情況和他們真實(shí)的需求，這對我在日后的陪伴和教育中起到了指導(dǎo)作用。雖然這次家長會達(dá)到了很好的效果，但我也希望學(xué)校能進(jìn)一步優(yōu)化家長會的內(nèi)容和形式，提高家長們的參與度，以及加強(qiáng)家校合作的意識。同時(shí)，我也希望家長們能更加積極主動地參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，為孩子的成長貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
通過這次家長會的參與，我深刻認(rèn)識到家長會對于家庭教育的重要性和意義。家長會不僅是家校溝通的平臺，也是彼此交流和分享的空間。我相信只有通過家校互動和合作，才能讓孩子們在學(xué)校和家庭中得到充分的關(guān)愛和教育，從而更好地成長。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇七
在這個(gè)學(xué)期家長會中，作為一位家長，我不禁回想起了我自己的學(xué)生時(shí)光。這是一次與老師交流的機(jī)會，也是對孩子教育成果的檢驗(yàn)。我通過這次家長會，不僅加深了對孩子的了解，還對教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。
第二段：對于孩子的了解。
在與孩子的親切交談中，我發(fā)現(xiàn)他們對學(xué)習(xí)和社交方面的需求有所不同。有的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步穩(wěn)定，但缺乏自信，需要得到更多的鼓勵(lì)和肯定；還有一些孩子，雖然學(xué)習(xí)成績不理想，但在社交方面表現(xiàn)出色，需要在學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)注與指導(dǎo)。通過家長會，我得以與各個(gè)老師深入交流，了解到孩子在課堂和校園生活中的表現(xiàn)和需求，更好地為他們提供支持和幫助。
第三段：對于教育方式的思考。
在聽取各個(gè)科目老師的講解中，我發(fā)現(xiàn)教育方式的多樣性。有的老師采用了互動式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動思考和提問；有的老師注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，通過實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。這些不同的教育方式讓我意識到，每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格，教育應(yīng)該因材施教，給予孩子最合適的教育方式。
第四段：對于家校合作的重要性認(rèn)識。
家長會中，家長和老師之間的交流是十分重要的。通過家長會，我們可以了解到孩子的表現(xiàn)和需求，并與老師共同探討解決方案。而老師也可以借此機(jī)會向家長介紹教學(xué)內(nèi)容和方法，共同探討孩子的教育問題。家長和老師之間的密切合作，能夠更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，并提供更有針對性的教育。
第五段：展望未來。
通過這次家長會，我深刻地認(rèn)識到教育不僅僅是學(xué)校和老師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任。作為孩子的家長，我應(yīng)該始終關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長，積極參與家長會和學(xué)校活動，提供更好的支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展家長會等形式的活動，為家長提供更多的參與機(jī)會，共同為孩子的未來努力奮斗。
總結(jié)：
通過這次家長會，我不僅加深了對孩子的了解，也對教育方式和方法產(chǎn)生了更深層次的思考。我意識到每個(gè)孩子都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，而教育應(yīng)該因材施教，給予他們最合適的教育方式。家校合作的重要性也得到了進(jìn)一步認(rèn)識。只有家長和老師緊密合作，共同關(guān)心孩子的成長，才能夠有效地推動他們的發(fā)展。展望未來，我將積極參與家長會和學(xué)校活動，為孩子的教育和成長貢獻(xiàn)自己的力量。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇八
隨著高一學(xué)生們正式步入高中大門，家長會也成為了他們與學(xué)校之間的重要橋梁。在參加了高一上學(xué)期家長會后，我深刻體會到了這一會議的重要性和價(jià)值。在這次家長會上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們的意見和建議，并對學(xué)校的教學(xué)管理情況有了更全面的了解。通過這次家長會，我認(rèn)為家長和學(xué)校之間的溝通與合作是非常重要的，這不僅有助于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，也是家庭教育的有效途徑。
首先，這次家長會讓我更加了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)管理情況。在家長會上，學(xué)校的教育主管對學(xué)校的教育理念進(jìn)行了詳細(xì)闡述，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合素質(zhì)的重要性。同時(shí)，學(xué)校也向家長們介紹了學(xué)校的教學(xué)管理制度、學(xué)生活動組織以及學(xué)科建設(shè)等方面的情況。這讓我更加明確了學(xué)校的教育目標(biāo)和發(fā)展方向，也為我在家庭教育中提供了更有針對性的指導(dǎo)。
其次，在家長會上，我與學(xué)校的老師們進(jìn)行了深入交流，聽取了他們對學(xué)生的評價(jià)和建議。在每年的高一家長會上，學(xué)校會邀請班主任和各科任課老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和品行表現(xiàn)進(jìn)行評述。通過聽取老師們的介紹，我能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，并從中獲取更多關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的建議。同時(shí)，老師們也給出了一些建議和鼓勵(lì)，幫助我們更好地引導(dǎo)孩子，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
第三，家長會不僅為家長與學(xué)校之間搭建了交流的平臺，也為家長們提供了相互交流的機(jī)會。在家長會期間，我與其他家長們進(jìn)行了廣泛的交流和討論，分享了各自的教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得。這不僅讓我對家庭教育有了更全面的認(rèn)識，也讓我從其他家長身上受到了啟發(fā)和鼓舞。通過與其他家長們的交流，我可以了解到不同的教育方式和方法，為自己的家庭教育提供更多的思路和借鑒。
最后，這次家長會給我留下了深刻的印象，提醒我作為家長的責(zé)任和角色。在家長會上，學(xué)校的老師們強(qiáng)調(diào)了家長與學(xué)校的合作對于學(xué)生成功發(fā)展的重要性，并提出了一系列的家庭教育建議。作為父母，我們應(yīng)該積極關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，為他們提供必要的支持和幫助。我們也應(yīng)該與學(xué)校保持良好的溝通和合作，共同為孩子的成長和發(fā)展而努力。
總之，在高一上學(xué)期家長會上，我深刻感受到家校合作的重要性和價(jià)值。通過與學(xué)校的交流和老師們的指導(dǎo)，我對于孩子的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展方向有了更清晰的認(rèn)識，也為家庭教育提供了更有針對性的指導(dǎo)。同時(shí)，在家長會上我也與其他家長進(jìn)行了交流和分享，受益匪淺。希望在今后的家長會中，能夠有更多的家長積極參與，并與學(xué)校一起為孩子的成長和發(fā)展努力。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇九
初三上學(xué)期家長會是學(xué)校與家長之間的一次重要溝通和交流活動。在這次家長會上，我深感教育是個(gè)家校共同努力的事業(yè)，同時(shí)也體會到學(xué)校對于初三學(xué)生的關(guān)注和教育理念。通過參加家長會，我不僅更加了解了學(xué)校的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：學(xué)校的教育理念與措施
在家長會上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)校的教育理念和對初三學(xué)生的關(guān)愛方案。學(xué)校強(qiáng)調(diào)了全面素質(zhì)教育的重要性，提醒家長們，學(xué)習(xí)成績只是衡量學(xué)生成長的一方面，要關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校還介紹了一系列針對初三學(xué)生的輔導(dǎo)措施，如定期組織各科目的模擬考試，開展必修課外輔導(dǎo)班等。通過這些措施，學(xué)校希望能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。
第三段：學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題
在家長會上，老師向家長們詳細(xì)介紹了初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題。老師們表示，初中階段是學(xué)生最關(guān)鍵的時(shí)期，也是他們逐步形成學(xué)習(xí)方法的時(shí)期。然而，一些學(xué)生存在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)壓力和自我管理能力的不足等問題。比如，有的學(xué)生容易焦慮和厭學(xué)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理不當(dāng)?shù)取＿@些問題多數(shù)與學(xué)生的成長和家庭環(huán)境有關(guān)，需要家校共同攜手解決。
第四段：家長應(yīng)扮演的角色
家長會上，老師們向家長們提出了一些建議和要求。老師們強(qiáng)調(diào)，家長是學(xué)生的第一任老師，應(yīng)該給予孩子充分的關(guān)愛和支持，并對他們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)。同時(shí)，家長也要與學(xué)校良好溝通，及時(shí)了解學(xué)校的教育方針和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同為學(xué)生的成長努力。此外，家長還應(yīng)重視孩子的身心健康，培養(yǎng)他們的興趣愛好，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第五段：我的收獲與展望
通過這次家長會，我受益匪淺。我意識到孩子的成長是一個(gè)需要家校合作的過程，作為家長，我要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持緊密聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)校的教學(xué)安排。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)了我在教育孩子方面存在的一些不足，如對孩子的關(guān)愛不夠，對孩子的學(xué)習(xí)方法缺乏指導(dǎo)等。因此，我決定在日后的育兒過程中，更加關(guān)注孩子的成長情況，與學(xué)校密切配合，并加強(qiáng)自己的教育理念和方法的學(xué)習(xí)，為孩子的成長提供更好的支持和指導(dǎo)。
在初三上學(xué)期家長會上，我深刻體會到教育是學(xué)校與家長共同努力的事業(yè)。學(xué)校通過家長會向家長們詳細(xì)介紹了學(xué)校的教育理念和關(guān)愛方案，以及學(xué)生存在的問題和困難。同時(shí)，老師們給予家長們一些在教育孩子方面的建議和要求。通過參加家長會，我不僅更加了解了學(xué)校的教育方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還獲得了一些育兒、教育方面的經(jīng)驗(yàn)和啟示。通過這次家長會，我深感家長的重要作用，家長要及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與學(xué)校保持良好的溝通，共同為孩子的成長努力。我也意識到了自己在教育孩子方面的不足，我將努力提升自己的教育理念和方法，做好家庭教育，為孩子的成長提供更好的幫助和指導(dǎo)。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十
作為家長，我非常期待參加孩子的高一上學(xué)期家長會，因?yàn)檫@是一次了解孩子在學(xué)校生活的機(jī)會，也是與教師深入交流的時(shí)刻。在家長會之前，我特意準(zhǔn)備了一些問題和關(guān)注的事項(xiàng)，希望能夠更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)和成長情況，并對孩子未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃有所幫助。
第二段：校長講話。
家長會開始，校長首先發(fā)表了一番熱情洋溢的講話，他詳細(xì)介紹了學(xué)校最新的教學(xué)模式和發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào)了學(xué)校對于學(xué)生全面發(fā)展的重視，鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)?；顒?，并為孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式。聽完校長的講話，我對學(xué)校的教育理念和工作方向有了更深刻的了解，也感受到學(xué)校對學(xué)生的關(guān)心和重視。
第三段：班主任報(bào)告。
接下來，班主任向家長們做了一份詳盡的匯報(bào)，回顧了高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和學(xué)生的表現(xiàn)。他逐一點(diǎn)評了每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、思想品德等方面的表現(xiàn)，同時(shí)提出了對學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的期望和建議。這讓我們能夠?qū)⒆拥膶?shí)際情況有更具體的了解，也提供了對孩子進(jìn)行針對性輔導(dǎo)的思路和方向。
第四段：個(gè)別交流。
在會后的個(gè)別交流環(huán)節(jié)中，我得到了和班主任深入交流的機(jī)會。我向班主任提出了我對孩子自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的疑慮，并詢問了如何補(bǔ)充孩子在某些科目上的學(xué)習(xí)不足的方法。班主任為我詳細(xì)解答了這些問題，并分享了一些他在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。這讓我更加了解到引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)的重要性和方法，并為我未來的輔導(dǎo)工作提供了指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)感受。
通過這次家長會，我感受到了學(xué)校和班主任對孩子的關(guān)心和教育的積極性，也對孩子在高一上學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)有了更具體的了解。在與班主任和其他家長的交流中，我獲得了很多有益的建議和思路。我意識到作為家長的責(zé)任和影響力，要積極參與孩子的學(xué)校生活，與教師形成良好的合作關(guān)系，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長。今后，我將繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，與班主任保持溝通，共同幫助孩子實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
通過這次家長會的參與和交流，我對孩子的學(xué)習(xí)情況有了更全面的認(rèn)識，也為孩子的未來學(xué)習(xí)和成長規(guī)劃提供了更多的思考和方向。這次家長會的經(jīng)歷讓我深感教育是一項(xiàng)需要家校合作的事業(yè)，家長和學(xué)校都要積極參與其中，共同關(guān)心和引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。我相信只要家校齊心合力，孩子的未來一定會更加美好。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十一
第一段：引言（100字）。
初中三年是孩子成長的重要階段，家長會是學(xué)校與家長之間溝通交流的重要途徑。我作為一名家長，懷著滿腔熱情參加了初三上學(xué)期的家長會。在這次家長會中，我深刻體會到了家長、學(xué)校和孩子之間密切的合作關(guān)系，也對孩子的學(xué)習(xí)狀況和成長方式有了更深入的了解。
第二段：家長和學(xué)校的互動（250字）。
在家長會上，學(xué)校藉此機(jī)會向家長詳細(xì)介紹了學(xué)校的教學(xué)理念、教育方針和學(xué)生的成長情況。而家長也可以通過家長會了解到學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，從而更好地配合學(xué)校的教育工作。無論是學(xué)校還是家長，都對孩子的培養(yǎng)有著共同的目標(biāo)與期望，只有通力合作，才能夠使孩子在學(xué)業(yè)上得到更好的發(fā)展。
第三段：關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況（350字）。
家長會給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會，了解到孩子們的學(xué)習(xí)情況。在家長會上，學(xué)校向家長介紹了學(xué)期成績、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及日常的課堂表現(xiàn)。通過這些反饋，家長們可以及時(shí)了解到孩子們學(xué)習(xí)中的問題和困難，并積極地對其給予關(guān)注和幫助。同時(shí)，學(xué)校也提供了一些有效的學(xué)習(xí)方法和指導(dǎo)，幫助孩子們建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸形成自主學(xué)習(xí)的能力。
第四段：溝通家校之間的合作（300字）。
家長會是學(xué)校與家長之間交流的橋梁，它為雙方提供了一個(gè)良好的溝通平臺。通過家長會，家長們可以直接與班主任、任課老師進(jìn)行面對面的交流，以便及時(shí)了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)。同時(shí)，也能夠向老師們反饋?zhàn)约旱年P(guān)注點(diǎn)和建議，促進(jìn)學(xué)校更好地為孩子提供教育服務(wù)。家長會在促進(jìn)學(xué)校與家庭之間的緊密合作中，起到了重要的作用。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過這次家長會，我對孩子的學(xué)習(xí)情況和成長方式有了更深入的了解。我認(rèn)識到，作為家長，我們要勇于面對孩子在學(xué)習(xí)上的問題，并以積極的態(tài)度與學(xué)校、老師合作，共同幫助孩子度過學(xué)業(yè)的難關(guān)。同時(shí)，也要關(guān)注孩子身心的發(fā)展，充分了解孩子的興趣愛好和特長，并為他們提供更多的支持與鼓勵(lì)。希望在未來的日子里，學(xué)校與家長能夠繼續(xù)保持密切的關(guān)系，共同為孩子的成長努力。
總結(jié)：
初三上學(xué)期家長會是家長與學(xué)校之間溝通交流的重要紐帶。通過家長會，我們了解到了學(xué)校的理念和教育方針，也更加關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。家長會不僅促進(jìn)了學(xué)校和家長之間的合作，也幫助家長們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，并為其提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。希望在未來的家長會中，學(xué)校和家長能夠繼續(xù)合作，共同關(guān)注孩子的成長，為他們打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十二
各位家長：感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有全體任科老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。
既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識。
各位家長，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有一個(gè)月，高三對我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口，至關(guān)重要。我們都知道，他們6月份就要參加高考了，今天距離高考僅有63天，除去清明、五一，也只有57天時(shí)間！他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長請來，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。
一、學(xué)生目前的狀況。
學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足，成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
1、目標(biāo)明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。如：張迪、王文君、梁海燕、邢文超、王晴晴、姬文君王瑩、萬彬、王靜云、張巧云、張曉彬、盛曉娟、呂文婷、高賢方、王倩、沈曉倩、胡文杰等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動。當(dāng)然這些同學(xué)成績也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
2、有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。像咱班的呂萌、劉瑩、王明、丁新薇、王靜、安淑琳、王俊萍、姚霞、畢軼群、徐鵬、張海濤、譚曉倩、王麗麗、陳甜宇、樊玥、畢東閣、胡振、孟雷、梁艷梅等。他們有目標(biāo)，學(xué)習(xí)刻苦，成績即將達(dá)到優(yōu)秀，對于他們，這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任，需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動力，給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣，找到學(xué)習(xí)的動機(jī)，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn)，對他們的要求也會更為嚴(yán)格，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí)，高考會有很大的提升。
4、有學(xué)習(xí)動機(jī)，但目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)不夠勤奮，成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng)，不愿吃苦，導(dǎo)致成績不太理想，進(jìn)而感覺前途迷茫，不愿學(xué)習(xí)，出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。當(dāng)然，我們老師也會盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣，引導(dǎo)他們走入正確的道路。
二、全市一模擬考試成績分析。
班級總體成績還比較滿意，這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果，更是我們家長支持的結(jié)果。但是，這一成績也暴露了很多的弱點(diǎn)：
1、應(yīng)考心理素質(zhì)差。
在一模擬考試中，許多學(xué)生答題時(shí)跟著別人的節(jié)奏走。
考試時(shí)間分配不合理。
2、基礎(chǔ)知識還不扎實(shí)。
3、基本上都有明顯的弱科。
4、答題不規(guī)范。
三、考前沖刺及高考中家長應(yīng)該做些什么。
下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長首先要了解高考不是單純的知識的考試、能力的考試，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識、能力僅是考好的必要條件，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì)。因?yàn)椋?BR> 1.高考是難度的考試，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。
2.高考是考生向自己極限的一次沖擊，——所以考生除了要具備一定的智力。
因素，還要具備非智力因素：心理、意志、品質(zhì)、習(xí)慣、情操。達(dá)到知識、能力、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限。
3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的?！钥忌龅讲粫龅念}要能坦然處之。
4.高考復(fù)習(xí)的過程，考試的過程實(shí)際上是考生知識的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過程。而心理能量釋放的過程是知識能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑。有個(gè)考生說，我一看那道題，題目那么長，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜，平時(shí)又沒見過，我肯定自己解不出，就干脆沒有做，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的，這就是意志不堅(jiān)。不少考生高考考不好決非知識問題，也不是簡單的能力問題，主要是心理素質(zhì)沒有到位造成的。解決學(xué)生心理問題家長起著關(guān)鍵性的作用。
（一）“盡量不要給孩子施加壓力。
高考越近家長越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。一位文科狀元的父親說：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關(guān)心得太多，會讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對考試不利。
其實(shí)，功夫在平時(shí)，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂。就算家長平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，也不要在最后階段突然過分關(guān)心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，給孩子造成壓力。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬別，對那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來的。在管理過程中地定要注意管理的方法。
（二）降低過高的期望，讓考生心里有“底”
由于家長總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長經(jīng)常和考生算賬，說自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L“面子”去應(yīng)試，是為滿足家長“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源，家長一定要徹底丟掉“面子”，減輕考生壓力。首先，家長要相信孩子有把握、有能力、有信心對付這場考試，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。對孩子，家長應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的'水平，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀、高興。在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬不要反復(fù)叮嚀、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞、散散步，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過高的期望，讓考生心里有“底”?！叭f一”考不好，家長應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四月：五要五不要。
不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊，時(shí)時(shí)對孩子說，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí)孩子的心理也非常緊張，越說孩子越緊張，越說孩子越煩躁。
不要許愿：一些家長總想用一些獎賞來調(diào)動孩子的積極性，比如，“考得好，我給你買個(gè)筆記本電腦”，“考上北大，我?guī)愕絿馊ネ妗?，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。
不要威脅：一些家長為了給孩子制造壓力，就威脅孩子，“考砸了，我們就不管你了”，諸如此類，會使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí)。
不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長對學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，只能給孩子增加壓力。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話，就會分散孩子的精力，沒有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面。
不要請假在家照顧孩子：這樣的話會給孩子造成太大的心理壓力。
要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間，與孩子之間的對話要和平常一樣和諧。
要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。
要經(jīng)常和老師交流：特別是一模、二模后，家長要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間，和老師共同把孩子的成績提高上去。
要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜。
要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通。
五月：五要五不要。
要情緒穩(wěn)定：家長情緒穩(wěn)定通過感染、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。家長情緒不穩(wěn)定，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立。
要情緒愉快：家長對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。
要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營養(yǎng)，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛、精力充滿參加高考。
要做好必要的督促檢查。對考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查，對去考場的路線，赴考場時(shí)間做必要的提示。
不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。
不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué)。
不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿，但是代替。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，北京考生考后報(bào)志愿，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
不要后悔。填報(bào)志愿家長后悔志愿過高或者過低，整天抱怨，會影響孩子復(fù)習(xí)和考試。
不要送孩子上考場。送孩子上考場，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力。
各位家長,我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長都是望子成龍,望女成鳳。但希望家長不要提出苛刻和不合理的要求。父母是孩子最親最愛的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì)、支持、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對,失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力,不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們該如何如何學(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們早以爛記于心。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作。
愿我們共同努力，圓了孩子的夢，了卻我們的心。
所以給各位家長提幾點(diǎn)建議:。
第一、調(diào)整自己的心態(tài)。
我們許多家長都是經(jīng)歷過高考或者其他事情的磨練的，可以說，經(jīng)歷過生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過各種挑戰(zhàn)和磨難。但在孩子面臨高考的時(shí)候，我們很多人卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開始覺都睡不踏實(shí)了，飯也吃不香了。其實(shí)，說到底，我們也是想贏怕輸，只希望孩子在高考的那幾天有如神助，超水平發(fā)揮，或者誠惶誠恐，生怕自己哪些方面惹得孩子不高興而小心翼翼。高考對我們每個(gè)人來說的確重要，但我們的身體和心態(tài)也很重要。如果在學(xué)習(xí)知識方面幫不了孩子，那么就用良好的心態(tài)來影響孩子吧。用自己成功的經(jīng)驗(yàn)影響孩子，用自己在生活中的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子。即便自己控制不住緊張，起碼也要做到內(nèi)緊外松，不要搞得孩子精神過分緊張。
第二、關(guān)注孩子的狀態(tài)。
因?yàn)榧磳⒆呱峡紙龅牟皇羌议L而是孩子。所以，做家長的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài)，試著透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里他們不緊張。以往成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，但不可以照搬照抄。所以珍惜每次和孩子見面的機(jī)會，關(guān)注他們在平常學(xué)習(xí)，在考試前后情緒的變化，把握他們是否有熱情忽高忽低，勁頭忽大忽小的情況，并有針對性地加以引導(dǎo)。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵，也不能掉以輕心、不聞不問。
第三、注意鼓舞孩子的士氣。
任何考試，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長的鼓勵(lì)。有進(jìn)步的孩子，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面。要給孩子一個(gè)可望而且可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。即便孩子出現(xiàn)了某些問題，也不能冷嘲熱諷，挖苦打擊，否則會適得其反。教育孩子高考不是他們唯一的出路，但一定是最好的出路，失去高考，以后還會有其它的時(shí)間和機(jī)會。
這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無關(guān)的枝節(jié)問題上和孩子爭個(gè)高低，論個(gè)是否。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動，當(dāng)家長的需要包容和理解，不要太過計(jì)較。即便是非說不可的話，也要注意方式方法。如果不是那么著急的事兒，等過了6月那幾天再說也不遲。更不要讓孩子參加一些不必要的婚喪嫁娶、聚會之類的活動，保證他們的學(xué)習(xí)、生活的規(guī)律性和連貫性。
第四、給孩子積極的暗示。
我們只要稍加注意，就會經(jīng)常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時(shí)常常會語氣低沉地說:“我的孩子不行，智力不行，學(xué)不會”；“我的孩子怎能和你的孩子比呢？腦子不好用”；“我家那孩子不是學(xué)習(xí)的料，學(xué)不會?！保弧八窍衲慵液⒆铀姆种痪秃昧?！”等等。沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出。結(jié)果可想而知，這樣他們就會失去在學(xué)習(xí)方面的信心，甚至有的會產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的叛逆和對環(huán)境的仇視情緒。
積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，幾乎肯定會對孩子在心理和心智方面產(chǎn)生良好的作用。但是來自親人的暗示，常常會有夸大和期望的成分。所以，不要輕易的給孩子下定義。當(dāng)孩子確實(shí)在某一階段、某些方面做得不夠出色或遭遇挫折時(shí)，我們不妨說:“我相信你下次會做得更好”；“你一直就是最棒的？”
所以說，在今后的這個(gè)階段我們家長要做孩子學(xué)習(xí)方法上的助手、學(xué)習(xí)過程的秘書、時(shí)間安排的管家、危機(jī)管理的專家、飲食上的營養(yǎng)師。高考生面對的問題有很多，家長要當(dāng)個(gè)多面手，扮演好多個(gè)角色。很多東西在學(xué)校教育中，班主任和任課教師已經(jīng)做了工作，家長要以老師的工作為基礎(chǔ)，和老師保持經(jīng)常聯(lián)系，再根據(jù)孩子的具體情況做好這些工作。
俞敏洪先生《如何做最好的家長》的演講中有這樣一段話:。
老師做過一個(gè)試驗(yàn)，問如果“她”出了車禍，最后臉上有了很難看的疤痕，你還會愛“她”一輩子嗎？很多人選擇也許會，堅(jiān)定不移說會的只有10。接著又提到“他”，“他”作為大老板破產(chǎn)了你還會跟“他”一輩子嗎？問女人，說會的不會超過10。老師問學(xué)生你們把這兩個(gè)人想象成什么關(guān)系了，大部分學(xué)生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系。老師說女的她是母親，男的他是兒子，請問這兩個(gè)問題的答案是什么？結(jié)果出來的答案是100都是會。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當(dāng)然這個(gè)愛是有前提條件的，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人，父母對孩子的愛是無私的，但這個(gè)愛不是寵愛，愛是有度的，正確的來引導(dǎo)孩子我們就會創(chuàng)造一個(gè)非常美好和諧的家庭和開心得成長的有成就的孩子。所以說，培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)勝過培養(yǎng)豐富的知識。只要我們的孩子在勤奮的學(xué)習(xí)，在用自己的良心努力做事，用真心愛著自己的父母，那么為人父母者，應(yīng)該感到滿足。我們不一定要苛責(zé)他們必須用高考成績來實(shí)現(xiàn)我們自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想。
總之，我們家長的態(tài)度應(yīng)該是，對于高考應(yīng)該高度重視，因?yàn)闄C(jī)不可失。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子；用行動感染孩子；用智慧幫助孩子。我們的指導(dǎo)方針就是嚴(yán)要求寬心態(tài)高效率。那么，未來就將屬于我們，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十三
在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下，兒子漸漸長大了，身為父母，對孩子寄對予了許多期望，期待他能夠長大后成為對社會有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學(xué)校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個(gè)健康、完美、善良的心靈。
在幼兒園里，我的孩子從一個(gè)不會自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會，并且讓我深深感到兒子是一個(gè)不甘落后、自尊心極強(qiáng)的孩子。有一天放學(xué)回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個(gè)電話，了解到今天兒子和另外幾個(gè)小朋友因?yàn)椴惶煜ぁ度纸?jīng)》，老師在教室外邊多教了他們一會兒，晚了一會兒吃飯，然后他就哭了，認(rèn)為自己表現(xiàn)的不好。
我知道后，我認(rèn)真地對兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評你，老師犧牲自己的時(shí)間單獨(dú)多教你們那是因?yàn)槟悴粫?，老師那樣做是為你好，是對你?fù)表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“以后你天天教我念《三字經(jīng)》吧，我想和小朋友們一起吃飯。”我高興地笑了，把兒子輕輕地?fù)г诹藨牙铩?BR> 從此以后，每天睡覺前，兒子都對我說：讀完《三字經(jīng)》再睡。看到兒子從剛開始不愛學(xué)《三字經(jīng)》，到現(xiàn)在的主動學(xué)習(xí)，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對我兒子的認(rèn)真，負(fù)責(zé)和幫助，當(dāng)然嘍，我也希望老師能夠經(jīng)常對他鼓勵(lì)、表揚(yáng)哦!
兒了還是一個(gè)小淘氣，愛玩、愛動，在家有時(shí)會把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是;有時(shí)會把抽屜不停地打開、關(guān)上，樂此不疲;有時(shí)會洗手時(shí)用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時(shí)常擔(dān)心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時(shí)是否能夠集中精力、認(rèn)真聽講。
在我每次看見他那樣淘氣時(shí)，我就要嚴(yán)厲斥責(zé)他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強(qiáng)，好奇心、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)，對很多事情都會表現(xiàn)出極強(qiáng)的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費(fèi)做，也只是單純地想實(shí)驗(yàn)自己的奇思妙想。
想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時(shí)，我就不再那么嚴(yán)厲的斥責(zé)他了，只是告訴他玩時(shí)小心點(diǎn)，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。
當(dāng)然，在教育兒子過程中，我有時(shí)感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會向有經(jīng)驗(yàn)的老師多多學(xué)習(xí)，我也希望在兒子性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠?qū)ξ覂鹤幼龊谜_的引導(dǎo)和指導(dǎo)，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個(gè)美好的明天而努力打下良好的基礎(chǔ)!
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十四
各位家長:。
首先，感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間初中生活就只剩下50多天了，面對即將到來的中考，孩子們面臨著身體和心理的雙重考驗(yàn)，至關(guān)重要又壓力重重，如何幫助他們引導(dǎo)他們順利走過這段日子，是我們重點(diǎn)要關(guān)注和思考的，因此今天家長會的主題是：攜手向前進(jìn)，快樂迎中考。
2、當(dāng)然在這樣的關(guān)鍵時(shí)期，也有很多問題令人擔(dān)憂。
經(jīng)過了上個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，有的學(xué)生感覺有些疲勞煩悶，有的同學(xué)在心態(tài)上適應(yīng)了這種緊張的學(xué)習(xí)生活，感覺初三不過就這樣，有的經(jīng)過了上學(xué)期的幾次考試，感覺成績無多大變化，沒有了斗志，甚至產(chǎn)生了無所謂的態(tài)度，因此本學(xué)期這兩個(gè)月學(xué)生整體感覺狀態(tài)不及上學(xué)期，只有小部分同學(xué)仍然保持清醒的頭腦，也因此在本期的兩次考試中有的同學(xué)成績波動很大，（舉例）像這樣的情況是很危險(xiǎn)地，尤其是經(jīng)過了一輪復(fù)習(xí)，競爭會更激烈。
3、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重，卻不主動學(xué)習(xí)（a的情況、體育考試的重要、操行分的重要）。
4、有些人學(xué)習(xí)是做樣子，只追求完成作業(yè)，沒有學(xué)習(xí)效果。
5、有些同學(xué)思想包袱很大，壓力重，無法全力學(xué)習(xí)。
1、學(xué)校組織了專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，一切學(xué)校決策都可為初三開綠燈。
2、召開以班主任為核心的協(xié)調(diào)會，組織科任老師研究班級問題，不放棄每一個(gè)學(xué)生。
3、召開以教研組長為核心的協(xié)調(diào)會，精心組織教學(xué)活動，讓每一個(gè)學(xué)生得到更大的發(fā)展。
4、為求學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)校組織了一天兩次的體育活動，也為體育測驗(yàn)做準(zhǔn)備。學(xué)校教育的核心就是學(xué)生的發(fā)展，所以在剩下的五十多天里，不管是校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，都會全心全意為孩子的發(fā)展做努力，但是家庭教育的重要性是不容忽視的，有的家長也常常跟我探討如何在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)候幫助孩子，那么我覺得此時(shí)最需要做的有這些：
1、不要對孩子實(shí)行高壓政策，多關(guān)心孩子。
創(chuàng)設(shè)良好的家庭氣氛。有的家長對我說“我一直寬慰孩子，考不上沒什么，可他的壓力怎么還那么大呢？”因?yàn)橛袝r(shí)語言是蒼白的，嘴上盡管說沒什么，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影??都深深印在孩子的眼里心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些“備戰(zhàn)”氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會對孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。
能穩(wěn)住陣腳嗎？家是避風(fēng)港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，把。
擔(dān)憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強(qiáng)他的自信。尤其是一模、二。
模成績不理想時(shí)，容易自卑，此時(shí)他們需要的不是責(zé)備和道理，而是理解、鼓勵(lì)，更需要心。
理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補(bǔ)缺。另外由于長時(shí)間艱苦學(xué)習(xí)，孩子。
很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵(lì)和支持，做永遠(yuǎn)的后盾。
多多和孩子交流、溝通、傾聽，少嘮叨。本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁。
他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。
重視孩子的心理。健康中醫(yī)有句話“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)”，因此，與其讓孩。
習(xí)不要熬夜，勞逸結(jié)合，調(diào)整好休息學(xué)習(xí)時(shí)間。
總結(jié)：三方面入手。
1、思想上鼓勁加壓；（目標(biāo)、要求）相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同分?jǐn)?shù)上不。
同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧；（飲食起居、生理）。
3、心理上熱情疏導(dǎo)。（交流、寬松）。
2、培養(yǎng)孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展觀念，為高中學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備（不放棄、高中不分科。
3、加強(qiáng)與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)（英語聽寫、語文、歷史的背誦）。
針對這些，我有個(gè)請求，希望大家回去以后，給您的孩子寫一封信，但是先不要給他，先交給我，由我在一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間發(fā)給他們，至于給我的方式，可以有他們轉(zhuǎn)交，也可以寄給我，這也算是我們班級的一個(gè)雙邊活動吧，希望在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候能夠給他們一些觸動，這也可以說是我給大家布置得最后一個(gè)作業(yè)吧，以后也不會有這樣的機(jī)會了，今天是97班的最后一屆家長會了，我覺得，我和97班的學(xué)生相聚是緣分，而能和大家認(rèn)識更是我的榮幸，再次誠摯的感謝大家對我工作上的支持，也許這三年里，有些什么做的不夠的地方，還望大家諒解，雖然，今天之后和有的家長可能沒有見面的機(jī)會了，但是我想說得是以后若有什么用得著的地方，我一定盡力，若哪天想起我了，打個(gè)電話給我，我也會很高興地。
最后，祝大家萬事如意，合家歡樂。更祝我們的孩子們能中考順利！
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十五
經(jīng)過這次家長會，我看到了自己在對孩子學(xué)習(xí)上管理的不足，孩子的年齡小，學(xué)習(xí)的自覺性不高，作為家長的我們應(yīng)該抽時(shí)間多指導(dǎo)孩子，給予一些必要的幫助，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)，這次家長會也為我們今后的家庭教育指引了方向，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們家長也要不斷更新自己的教育觀念，盡量提高我們的自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，配合老師、學(xué)校共同培養(yǎng)、教育好孩子，讓我們的孩子健康、茁壯地成長!
家長會增進(jìn)了老師與學(xué)生家長之間的溝通與聯(lián)系，也讓我們各位家長有了一個(gè)互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會，非常好！
這是第二次參加家長會，其實(shí)家長會就是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，每次家長會都很受教育，也收獲頗多，也明確了我該反思的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育這方面存在的問題還是比較多的，實(shí)際上多數(shù)道理都比較明白，主要是實(shí)施和用心的問題。
一直以來孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是我比較糾結(jié)的一個(gè)問題，如果養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長會省不少心。不然就會天天跟著督促，效果還不一定很理想。
今天家長會去的有點(diǎn)晚，去的時(shí)候趙老師正在發(fā)言。趙老師作為班主任負(fù)責(zé)班級的全面工作，除了教學(xué)之外還得組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，紀(jì)律，安全呀，思想教育，事無巨細(xì)。趙老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也非常的努力，據(jù)說班級工作取得了不錯(cuò)的成績。琦琦同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中也都積極參與，也被老師提及。學(xué)習(xí)方面趙老師希望家長配合孩子多做計(jì)算題，特別是要把計(jì)算應(yīng)用到生活當(dāng)中去。計(jì)算能力提高了，會對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
接下來潘老師發(fā)言，潘老師是位對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師。潘老師給一些優(yōu)秀作業(yè)做了展示，遺憾的是琦琦同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，沒有獲得展示的機(jī)會。潘老師提到的一些學(xué)習(xí)方面的問題正是我需要改進(jìn)的`，大體我記了幾點(diǎn)：1.每天盡量寫一句話。2.寫繪作業(yè)(故事的創(chuàng)編與續(xù)寫)主要是語言方面的訓(xùn)練。3.培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。4.課前預(yù)習(xí)。5.多題材閱讀(盡量寫讀后感)，不熟的可以親子共讀。6.發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)(想辦法解決，不刺激孩子)7.干事情要認(rèn)真(對孩子以后有好處)。8.簽名的問題(主要是起監(jiān)督的作用和防止孩子報(bào)喜不報(bào)憂)。
這次家長會增加了優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)，李佳翰、殷曉寧，各方面都比較優(yōu)秀，這個(gè)我們通過班級博客也都了解。張翰霖同學(xué)的作業(yè)老師做了重點(diǎn)展示，做的確實(shí)認(rèn)真。進(jìn)步也是非常明顯。從以上三位家長介紹的經(jīng)驗(yàn)來看，家長都付出了努力，另外我覺的一個(gè)好的家庭氛圍是比較關(guān)鍵的。
作為一個(gè)家長，首先應(yīng)該自己不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力、綜合素養(yǎng)。還要積極配合老師，加強(qiáng)溝通,為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我們就得付出，最后借用潘老師的一句話，“沒有人能隨隨便便成功”。我覺的非常有道理，只有付出了才能得到回報(bào)，希望通過我們的共同努力來實(shí)現(xiàn)我們孩子美好的未來。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十六
第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚(yáng)孩子，但是只是說這孩子比較扎實(shí)，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn)。
在跟老師的溝通中，心里越來越得意，老師說，說到劉伊睿這孩子，只知道是個(gè)成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績、畫畫、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動都積極參加，這次學(xué)校開運(yùn)動會，得了個(gè)全年級第一名，還有一個(gè)精神文明獎，得這個(gè)精神文明獎劉伊睿有很大的關(guān)系，因?yàn)樗撬齻兡昙壍谝粋€(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時(shí)候，別的學(xué)生都在玩和吃，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價(jià)相當(dāng)高。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子，說老師特別喜歡她。
老師的幾句話，我覺得相當(dāng)重要：
（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度；
（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績差不多，初中、高中就會差很多；
（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲；
（4）不做永遠(yuǎn)不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。
我記得以前我們讓家長開家長會的時(shí)候，不明白是什么心情，現(xiàn)在知道啦，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長去開家長會的時(shí)候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認(rèn)可，家長也會覺得沒面子，養(yǎng)兒方知父母恩，這句話真的不錯(cuò)。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十七
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”家長會后，我想了很多。不管是學(xué)生，還是作為學(xué)生家長的我們，都要學(xué)會不斷的充實(shí)自己才能更開闊自己的視野。
學(xué)生們現(xiàn)在所做的、所學(xué)的、所玩的也是我們曾經(jīng)所歷過的，我們都似曾相識更能體會，更確切的說現(xiàn)在的學(xué)生，他們的學(xué)生時(shí)代還不及我們學(xué)生時(shí)代更快樂，他們往返于學(xué)校和各種補(bǔ)習(xí)班之間奔跑，拼的是分?jǐn)?shù)和特長，淹沒了孩子們的童真。中國的孩子最苦，每天都有做不完的作業(yè)學(xué)不完知識上不完的特長班；中國的家長最累，除了工作就是每天圍著孩子們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。往往重視了智商，忽略了情商。
馬xx、林xx、陳xx都是他們父母的驕傲，也許他們都能明白知識能改變命運(yùn)，唯有艱苦勤奮的學(xué)習(xí)才能出人頭地，事實(shí)也確實(shí)如此他們成功了，憑著傲人的高分都進(jìn)了自己理想的學(xué)校，但是生活也跟他們開了一個(gè)很大的玩笑，沒有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心都淪為了階下囚。我也在反思，智商和情商哪個(gè)更重要？孩子如果具備高智商高情商，那是最好；如果兩者選其一的話，我想我更注重情商高。不是每個(gè)孩子都能出類拔萃，都說沒文化很可怕，我覺得有文化沒素質(zhì)的人更可怕。
老師的幾點(diǎn)說法跟我的想法不謀而合，“管教”學(xué)校老師更多的是書本上教育，家長和社會才是孩子心里素質(zhì)上的管理和疏導(dǎo)重要指引人。家長總在抱怨孩子怎么不能坐下來靜靜地看書呢？我也是這樣認(rèn)為的。老師的一句話點(diǎn)醒了我“作為家長你自己都不能做好的事情為什么又要孩子做好呢？”家長才是孩子人生中的第一個(gè)老師，家長的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的模版，家長只能從自身找出問題才能解決孩子一些不良的習(xí)慣。
不是每一次付出都能有回報(bào)的，孩子也是如此。無意間看到過這樣一句話諺語“上帝為每一只笨鳥都準(zhǔn)備了一個(gè)矮樹枝”，所以我們更應(yīng)該看中的是每一次付出的過程而不必太去在意每一次付出后的結(jié)果。
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十八
20xx年11月1日下午15點(diǎn)，作為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級8班吳莉敏的家長，我有幸參加了第一次學(xué)校舉行的家長會，通過本次家長會，我深深地為石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)所感動。
當(dāng)天下午，全班40多位學(xué)生的家長都出席了本次家長會，這充分體現(xiàn)了各位家長對小孩學(xué)習(xí)的高度重視和支持。在家長會的當(dāng)天，班主任莫老師首先為我們家長們講解了同學(xué)們第一次大考的基本情況，詳細(xì)分析了各個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)與不足，今后需要加強(qiáng)的方向及內(nèi)容。
其次，由各組組長、宿舍舍長分別對各自組及各宿舍就學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行總結(jié)分析，揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、找差距、補(bǔ)短板。
最后，班主任莫老師為本次家長會作總結(jié)，希望家長們?yōu)閷W(xué)生健康成長提供良好的家庭氛圍，家長們紛紛表示，一定按學(xué)校的要求全面配合學(xué)校，努力將708班建設(shè)成為優(yōu)秀的班級。
通過本次家長會，我深深為小孩能進(jìn)入這樣優(yōu)秀的學(xué)校而感到幸運(yùn)。同時(shí)我認(rèn)為學(xué)生要全面發(fā)展須做好以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)體育鍛煉，有良好的身體素質(zhì)，才能完成繁重的學(xué)業(yè)。
2、課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故知新。
3、課堂上認(rèn)真聽講，積極回答老師問題，形成良好互動。
有不懂的問題及時(shí)請教老師、同學(xué)解決。
4、備好錯(cuò)題本，學(xué)會舉一反三。
5、嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息。
6、按照老師的要求按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)。
我想，如果同學(xué)們能按照以上要求嚴(yán)格要求自己，在各科任老師的幫助下，一定可以成就自己，實(shí)現(xiàn)夢想！
下學(xué)期家長會家長心得與體會篇十九
一、歡迎詞：
各位親愛的家長朋友，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年，寶貝們習(xí)慣喊我飛飛老師，在這個(gè)大家庭里，我習(xí)慣當(dāng)一個(gè)嚴(yán)父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個(gè)大家庭里相處的很融洽。相信在這個(gè)大家庭里，我們的寶貝能夠茁壯成長。
二、總結(jié)近期幼兒情況。
開學(xué)也有三個(gè)禮拜了，我們班級新來了幾位小朋友，我也簡短的對近階段孩子的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。孩子來園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應(yīng)了我們小一班。我們的老生也像一個(gè)小主人一樣，會去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)了這學(xué)期我們需要努力的地方。
1、幼兒自理能力差。
現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒有自己穿脫衣服的意識，每天我們都是從最里面的一件開始幫助孩子們穿脫，當(dāng)然也有一些小朋友會自己穿脫，從這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴性特別強(qiáng)。針對這種情況，我們也希望家長在家有意識的鍛煉幼兒，并注意平時(shí)給幼兒穿的衣服不宜過緊，有的衣服我們穿都挺費(fèi)勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費(fèi)上好大一番勁才能穿上，希望家長朋友們也能配合。
2、幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。
每次到了用餐的時(shí)候，在桌子上都會看見孩子從碗里挑出的食物，各式各樣，我不知道家長平時(shí)在家是怎么和孩子們說的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛吃的習(xí)慣。
3、自信心不夠。
許多孩子內(nèi)心世界特別豐富，但是沒辦法將內(nèi)心所想表達(dá)出來，要不就是在集體面前比較膽怯。這學(xué)期我們也會加強(qiáng)這方面的鍛煉。
4、幼兒帶來的物品。
最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會帶錢啊，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾，希望家長一定要注意。
5、幼兒以自我中心利害。
6、沒有良好的閱讀習(xí)慣。
三、本學(xué)期主要工作。
針對班級孩子現(xiàn)階段存在的小問題，我們也將本學(xué)期的工作做了一下安排。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來都是以他為中心家長都疼他，也不用擔(dān)心有人會跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會分享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具??等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，這是關(guān)鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長平時(shí)一定能感覺到，也許你會覺得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會有學(xué)習(xí)的興趣。在這里我們給各位家長們2點(diǎn)小小的建議。
1、正確的欣賞孩子。針對家長們反映現(xiàn)在的孩子越來越不好管的問題，我認(rèn)為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒有注意到大片的白色，大片的光明?！澳呐绿煜滤械娜硕伎床黄鹉愕暮⒆樱龈改傅囊矐?yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會帶回評價(jià)指標(biāo)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時(shí)候就應(yīng)該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致?，F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。本學(xué)期我們除了正常的教學(xué)活動以外，把主要工作放在一下幾個(gè)方面：
1、3—4歲是幼兒語言發(fā)展的好階段，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力也是我們這學(xué)期的主要工作，幫助幼兒養(yǎng)成傾聽別人說話，以及自己大膽講述，我們會利用飯后或者游戲前，讓班級孩子在集體面前做自我介紹，表演節(jié)目，一方面提高幼兒的語言表達(dá)能力，二是鍛煉幼兒的膽量。
2、這學(xué)期我們也會加強(qiáng)孩子之間相互幫忙及合作的意識。平時(shí)有些小事可以請身邊小朋友幫忙。這樣一方面可以加強(qiáng)孩子們之間的交流和友好，另一方面可以讓幼兒學(xué)會有問題可以自己想辦法?，F(xiàn)在我們在班上孩子會問“老師，我這個(gè)怎么，那個(gè)怎么，”我們都會請孩子們先自己想辦法，然后我們再幫忙。
3、這學(xué)期我們也會加強(qiáng)科學(xué)小知識的滲透，像融化??孩子們也很感興趣，當(dāng)然也會讓孩子們學(xué)會手口一致點(diǎn)數(shù)“5”以內(nèi)的數(shù)，可能很多孩子都會了，我們也會在此基礎(chǔ)上有所提升。
4、本學(xué)期我們也會加強(qiáng)孩子們的身體素質(zhì)，所以也請家長們把一些牛奶盒或者是旺仔牛奶瓶以及爽歪歪的瓶子留著給我們帶來，我們制作體育器械。每天下午放學(xué)，家長帶孩子們出去玩時(shí)，也希望能夠珍惜幼兒園每一個(gè)體育器械，從哪拿放哪去。
5、繪畫，本學(xué)期我們也會進(jìn)一步加強(qiáng)孩子們的繪畫能力的培養(yǎng)，所以希望家長沒有給孩子們帶油畫棒，水彩筆的及時(shí)補(bǔ)上，另外，水彩筆是容易干的，所以也希望家長可以時(shí)常關(guān)注你孩子的物品，以便及時(shí)更換。
6、手工作品。
這學(xué)期我們也會每周做一次手工作品，但今年有變化，我們不會每周都帶回去，而是在學(xué)期結(jié)束時(shí)一起讓孩子帶回去。
7、這學(xué)期，幼兒園給我們引進(jìn)了許多的繪本，所以在幼兒入園、離園、飯后我們都會把繪本發(fā)給孩子們看，幫助他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
8、邏輯狗課程我們也會一直繼續(xù)使用，有操作板的只需要教購買操作卡，(50元)，操作板(30元)。
9、本學(xué)期我還會幫助孩子們慢慢接觸折紙以及用剪刀，所以也希望家長朋友能夠支持。
四、安全工作。
1、我們面對的是一些弱勢群體，，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，家長正確對待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們在加強(qiáng)安全教育的同時(shí)也請家長經(jīng)常注意幼兒的指甲，并在家多做安全教育。
2、孩子早上來園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西(口香糖、糖)，如確有帶來，請家長及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。
3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲(說明)請家長積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等，說明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲)買衣服別買帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4、為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，天氣越來越暖和了，
四、需要家長配合的工作：
1、春天到了，孩子來園時(shí)間也可以正常了，請來園吃飯的幼兒能夠在8:30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在8：50之前入園。如沒特殊情況，請按時(shí)送孩子來園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來時(shí)，請打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說一聲，如果請別人來代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。
2、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們詢問幼兒的近況。
7、在門口接孩子時(shí)，請家長不要擁擠、喊叫孩子，主動為孩子讓出通道。
8、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，交給我們老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
9、天氣開始轉(zhuǎn)熱，請家長及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時(shí)可能照顧不周，還請大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個(gè)孩子。，感謝家長們一直對我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù)，希望家長們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。
孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會、鍛煉機(jī)會，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。當(dāng)然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時(shí)地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進(jìn)，同時(shí)也謝謝大家對我們的信任。用我們的真心和愛心，換取您的放心和安心希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況。
最后再次感謝大家的參與，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進(jìn)。教育好孩子是我們的事業(yè)也是你們一生的祈盼，就讓我們攜起手來共同進(jìn)步吧。