教案是教學(xué)活動(dòng)中對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)和安排的一種文件。教案要注重教學(xué)方法的選擇，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容確定合適的教學(xué)方法。接下來將為大家分享一些編寫教案的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望能夠幫助大家提高教學(xué)水平。
班會(huì)教案小學(xué)篇一
1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的進(jìn)步!
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：
都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言。
不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結(jié)：
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
異的成績向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長回報(bào)。
評(píng)析：
暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
班會(huì)教案小學(xué)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
1.了解重陽節(jié)的來歷。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌。
《采桑子重陽》。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、長輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課。
班會(huì)教案小學(xué)篇三
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（一）明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處。
2、出示小品內(nèi)容提示：
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就……。
3、回想與父母之間的沖突：
4、揭示活動(dòng)主題：
（二）智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧。
與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
3、學(xué)生自悟：同學(xué)們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛對(duì)父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）。
（三）回音壁——解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧。
1、心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？——是的.，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。
2、解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？
（四）啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧。
也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)溃槐負(fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。師生合誦詩歌：《愛》（配樂：《懂你》）。
山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生，她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
班會(huì)教案小學(xué)篇四
知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
2課時(shí)。
（一）談話導(dǎo)入。
師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚(yáng)）。
師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動(dòng)）。
（二）談感受。
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
（三）互相贊美。
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
（四）贊美他人。
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
（五）理解課題。
（六）朗讀短文《贊美的力量》。
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
（七）辯論表演。
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）。
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
（九）贊一贊。
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
（十）設(shè)計(jì)最佳方案。
1、閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂。
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答。
4、以無記名投票的方式選出最佳方案。
（一）師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。
1、師問：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？
2、完成課文第31頁上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說說選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。
（1）你說我聽。
（2）我說你聽。
（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心。
的和不認(rèn)真的。
（4）給對(duì)方作為聽眾的角色打分。
（二）學(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》。
1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術(shù)》。
2、組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？
3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。
4、小結(jié)：
播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦，讓同學(xué)們再次學(xué)會(huì)聆聽。
（三）播放歌曲《朋友》。
1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；
2、請(qǐng)一些同學(xué)說說歌詞的意思。
（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。
1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。
2、討論思考：
（1）為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？
（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？
（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出。
真情嗎？
（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。
1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。
2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說出來給大家聽。
3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。
（六）小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果。
不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
班會(huì)教案小學(xué)篇五
:通過這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、禮儀方面的知識(shí)競賽。
2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。
一、全體起立：唱隊(duì)歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）。
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）。
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？
（1）見面說：“早上好！“您好！
（2）道歉說：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛?BR> （3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）。
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結(jié)必答題的成績。
2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。
五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的方法是什么？
第3題：敲門的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？
第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？
第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
六、主持人：
1、總結(jié)兩輪比賽的成績。
2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。
3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見的不禮貌和有禮貌的說法。
喂，到白合去哪里－請(qǐng)問，到白合走哪方。
借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？
不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?BR> 不知道－對(duì)不起，沒聽說過。
不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？
八、節(jié)目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導(dǎo)員：
1、評(píng)出比賽名次。
2、總結(jié)講話。
班會(huì)教案小學(xué)篇六
1.充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
a.公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b.班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c.目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
學(xué)生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。
五、教師小結(jié)。
同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的'。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。
第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
班會(huì)教案小學(xué)篇七
班會(huì)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
班會(huì)目的：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
這次元旦放假三天，同學(xué)們一定要在家注意安全，雖說同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR> 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）不在路上玩耍，打鬧。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。
1、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的'地方滑冰。
小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
班會(huì)教案小學(xué)篇八
1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為,認(rèn)清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。
1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害。
2、認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒。
(一)、課前學(xué)生的觀看vcd禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)毒品的危害。
1、吸毒摧殘人生。
2、吸毒毀滅家庭。
3、吸毒危害社會(huì)。
(二)、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識(shí)。
a毒品的種類；
b毒品的危害；
c吸毒成癮的途徑；
d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；
e刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
(三)、討論青少年如何防止吸毒？
在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？
學(xué)生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒。
(四)、教師總結(jié)。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、作業(yè)：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒宣傳觀后感500字以上。
班會(huì)教案小學(xué)篇九
1、了解“創(chuàng)衛(wèi)”的內(nèi)涵與意義，接觸一些城市發(fā)展觀念和信息。
2、學(xué)習(xí)了解常備的健康衛(wèi)生生活知識(shí)和常識(shí)。
3、激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人。
師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎？
1、什么是創(chuàng)衛(wèi)?
答：創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的稱簡。“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。衛(wèi)生城市有全國衛(wèi)生城市、省級(jí)衛(wèi)生城市兩個(gè)級(jí)別。我市目前正在爭創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市。
2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市有什么意義?
答：創(chuàng)建衛(wèi)生城市是市委、市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的重要舉措。創(chuàng)衛(wèi)對(duì)推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。
3、創(chuàng)衛(wèi)能給老百姓帶來什么實(shí)惠?
不斷優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康衛(wèi)生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍(lán)、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統(tǒng)一，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、創(chuàng)建衛(wèi)生城市包括哪些內(nèi)容？
（1）愛國衛(wèi)生組織管理。
（2）健康教育。
（3）市容環(huán)境衛(wèi)生。
（4）環(huán)境保護(hù)。
（5）公共場所，生活飲用水衛(wèi)生。
（6）食品衛(wèi)生。
（7）傳染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社區(qū)和單位衛(wèi)生。
（10）城中村及城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生。
隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮，現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼”請(qǐng)同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，然后我們評(píng)選出優(yōu)秀的口號(hào)。
1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護(hù)！
2、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！
3、整潔家園，人人有責(zé)！
4、大連是我家，整潔靠大家！
5、做城市的主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒！
6、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起！
7、手拉手，心連心，共建文明新大連！
學(xué)生討論，集體交流。
班會(huì)教案小學(xué)篇十
通過主題班會(huì)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到只有通過勤奮努力，才會(huì)使自己更加聰明起來。虛心學(xué)習(xí)身邊伙伴的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)――課前預(yù)習(xí)法、不動(dòng)筆墨不讀書、制作剪報(bào)、把精彩的語段背下來。
請(qǐng)五位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備，向全體同學(xué)介紹自己的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
a、快樂大比拼
主持人甲：這節(jié)課是班會(huì)課，班會(huì)課的主題是什么呢？先不告訴大家。想不想做個(gè)游戲呢？
主持人乙：游戲的名字叫：快樂大比拼。請(qǐng)聽游戲規(guī)則：這是一個(gè)動(dòng)手游戲。我將給每一個(gè)小組的組長６個(gè)不規(guī)則的卡片，請(qǐng)組長發(fā)給你的伙伴。
（學(xué)生進(jìn)行拼圖。）
主持人乙：讀讀你們拼出的詞語。
（將學(xué)生拼出的“聰明”與“勤奮”貼在黑板上。）
主持人合：這就是今天班會(huì)課的主題：聰明來自勤奮。
b、快樂一點(diǎn)通
主持人甲：聰明來自勤奮。我想：每一位同學(xué)都想成為聰明的孩子，都想有一個(gè)聰明的頭腦。但只有勤奮努力，才能使自己聰明起來。
主持人乙：今天，我們把班級(jí)中的佼佼者請(qǐng)到了臺(tái)前，與這些勇于開動(dòng)腦筋，勤奮努力的小伙伴面對(duì)面。
（請(qǐng)五位小伙伴上臺(tái)介紹自己的典型經(jīng)驗(yàn)。）
主持人甲：要說“聰明”，其實(shí)我們每一位小伙伴都具有聰明的條件，知道為什么嗎？
（出示圖片）
主持人乙：“聰”字是由哪幾部分組成的？（將“耳、眼、口、心［腦］）“心”，實(shí)際上是大腦在發(fā)揮它的作用。現(xiàn)在，你知道了我們每一位同學(xué)為什么都具備了“聰明”的條件了吧！那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上的耳、眼、口、腦，隨時(shí)都可以發(fā)揮作用。
c、快樂賽一賽
主持人甲：想不想小組之間打比賽？那好，我們一起來快樂賽一賽，比比誰的`耳、眼、口、腦用得好？全班一共4個(gè)小組，每次比賽獲勝的那個(gè)小組將加一顆五角星。榮獲“五角星”最多的那個(gè)小組將成為冠軍隊(duì)。
（音樂響起……）
主持人甲：第二題是動(dòng)手題。同學(xué)們，給你一個(gè)長方形，然后你給它加上一條直線后，看看能組成多少個(gè)有意義的圖形？例如：（旗子）請(qǐng)各小組派出代表在黑板上比賽開始。
（背景音樂響起……）
主持人乙：第三題是動(dòng)口題。請(qǐng)看題板，這是一段繞口令。給你們一分鐘時(shí)間練習(xí)，一會(huì)兒請(qǐng)各組派代表參加比賽。
（繞口令：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。）
主持人甲：第四題是動(dòng)腦題。請(qǐng)聽題：你能用“聽”來說句話嗎？這很簡單吧，還有一個(gè)條件，那就是要融入自己的想像，我來拋磚引玉：夜晚，小星孩子們都睡著了，可路邊的一顆小草還在聽月亮姐姐講故事呢！
（統(tǒng)計(jì)小組成績，向獲勝小組頒獎(jiǎng)。）
d、教師總結(jié)
班會(huì)教案小學(xué)篇十一
通過活動(dòng)使同學(xué)們更加了解祖國，更加熱愛祖國，愿意為祖國的更加美好而好好學(xué)習(xí)，將來作出自己的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日。
碧霄樓會(huì)議廳。
二（5）班全班同學(xué)。
1、收集整理祖國的歷史及文化材料。
2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。
3、根據(jù)需要布置好活動(dòng)場地。
1、男主持人：同學(xué)們，我們親愛的祖國媽媽就要60歲了，大家高興嗎？
女主持人：讓我們一起說（我們是中國人，我們愛我們的祖國媽媽）。
合：碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班《我愛祖國媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、男主持人：同學(xué)們，我們愛祖國媽媽，可你了解她嗎？
媒體播放視頻，介紹祖國的概況。（中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸，陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長達(dá)2。28萬公里，大陸海岸線長約1.8萬公里，海域面積473萬平方公里?？?cè)丝跒?32802萬人。中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，有56個(gè)。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大，其中漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口相對(duì)較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。）。
3、媒體繼續(xù)播放，介紹我國的國旗、國徽和國歌。
4、全體起立，唱響國歌。
5、主持人：我們祖國的版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞，出示地球儀，介紹我國的版圖（行政區(qū)劃）。
小組拼搭中國地圖比賽。作品展示。
6、主持人：我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，是說也說不完，唱也唱不盡的，請(qǐng)聽快板：《夸夸我們的祖國》。
7、我們偉大的祖國知識(shí)我來答。
（1）地理篇。
（2）人文篇。
（3）科技篇。
（4）奧運(yùn)篇。
8、欣賞我們偉大祖國的美麗風(fēng)光。
9、展示自己畫的心目中的祖國。
并說一句祝福祖國媽媽的話，或者自己的理想，或者愿為祖國媽媽做些什么。
10、我們的祖國媽媽多么美麗。
我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。
把祖國媽媽打扮得更加美麗。
因?yàn)槲覀儛畚覀兊淖鎳鴭寢尅?BR> 班會(huì)教案小學(xué)篇十二
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明 （2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與 （5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓 （8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
1、 提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出主持人,主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
2、 叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說明班會(huì)基本的流程,并把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長。
3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況,找好與班會(huì)相關(guān)的資料。
教學(xué)目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣,意識(shí)到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的`老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
坐姿禮儀：
優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：
優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）
電話禮儀
（兩個(gè)人表演）
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究
宣布主題班會(huì)結(jié)束
班會(huì)教案小學(xué)篇十三
同學(xué)們，又到了班會(huì)課，今天的班會(huì)課咱們從一個(gè)小故事說起，請(qǐng)看大屏幕。
咱們以男女擂臺(tái)賽的形式來展示，每人只要站起來就要說兩句，說過的同學(xué)盡量把機(jī)會(huì)留給沒說的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒人說了，你也可以再站起來，拯救你們這一方，聽懂了嗎？男子漢先開始吧。
咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)其中一兩句的理解。好，開始吧！。（意思+實(shí)際+也是一種美德）。
看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說兩句，歡迎嗎？咱們有請(qǐng)于詩浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑?duì)一些警句的理解和對(duì)大家的希望。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年主題班會(huì)教案作文。
聽了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評(píng)價(jià)細(xì)則，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫在你提前準(zhǔn)備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對(duì)你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡單寫上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年。（寫好的同學(xué)讀）。
聲音挺響亮的，不過有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎？咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。
這節(jié)課就上到這里，下課！
班會(huì)教案小學(xué)篇十四
中秋佳節(jié)，我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年騎兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
童心童言說中秋(選自學(xué)生周記)。
這個(gè)星期要過中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩歌、故事等到學(xué)校里來。
我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。
1．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
二年級(jí)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)不是很陌生，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生了解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請(qǐng)學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開教育活動(dòng)。學(xué)做月餅，這是學(xué)生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學(xué)生體會(huì)古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。
通過這次的節(jié)慶活動(dòng)，可以拓展學(xué)生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2．學(xué)習(xí)收集資料和調(diào)查。
首先在課前可以先問學(xué)生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：中秋節(jié)時(shí)，大家為什么都要互贈(zèng)月餅，吃月餅？請(qǐng)學(xué)生通過自己的方式（問家里的長輩、上網(wǎng)、書本查閱等）收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動(dòng)過程中，小組討論交流講述作一些準(zhǔn)備。
其次，請(qǐng)學(xué)生利用和家長去商場、超市購物的機(jī)會(huì)，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動(dòng)手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。
3．愿意參加環(huán)境布置。
在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，環(huán)境適當(dāng)做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節(jié)慶的氣氛。
4．能把活動(dòng)內(nèi)容與其他學(xué)科整合。
活動(dòng)結(jié)束以后，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)生的能力，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請(qǐng)長輩品嘗……總之，學(xué)生可以用自己的方式來表達(dá)對(duì)中秋節(jié)節(jié)慶教育活動(dòng)的感受和認(rèn)可。
（一）活動(dòng)要求：
1．讓學(xué)生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。
2．請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)做體現(xiàn)中秋習(xí)俗的月餅，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和制作興趣。
3．繼續(xù)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料的本領(lǐng)。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．中秋節(jié)慶教育活動(dòng)前，老師與學(xué)生一起收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料。
2．對(duì)所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。
3．節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品。
（三）活動(dòng)過程：
1．談話引出內(nèi)容。
老師和小朋友談話，問問學(xué)生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
2．用不同形式交流各種資料。
老師再問學(xué)生，有關(guān)中秋節(jié)時(shí)，大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈(zèng)給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。
引導(dǎo)學(xué)生把他們各自了解到，收集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。
老師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學(xué)生對(duì)月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的準(zhǔn)備。
3．學(xué)習(xí)制作月餅。
老師可以先通過讓學(xué)生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣和愿望。
小朋友可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作月餅。在這過程中，老師要不停地巡視，及時(shí)幫助指導(dǎo)動(dòng)手能力欠佳的學(xué)生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。
4．補(bǔ)充中秋其他食俗。
啟發(fā)學(xué)生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
（四）活動(dòng)延伸：
讓民族節(jié)慶教育活動(dòng)成為學(xué)生鞏固各種學(xué)科的途徑和渠道。學(xué)生參加了中秋與月餅的活動(dòng)——聽故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法?？梢园鸦顒?dòng)當(dāng)作與別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動(dòng)能夠得以延續(xù)。
班會(huì)教案小學(xué)篇十五
為迎接“七一”建黨節(jié)的到來，我班開展了本次主題班會(huì)。
使同學(xué)們深刻地了解黨的歷史，黨的偉大，黨的歷程，并鍛煉同學(xué)們的朗誦能力。
(一)基本流程。
持人主持班會(huì)的開始，同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，每組的朗誦時(shí)間為3分鐘左右，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后評(píng)出前3名獲得不同獎(jiǎng)品，最后進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。
(二)朗誦稿主題內(nèi)容：
走向?qū)儆谀愕拿魈?。
獻(xiàn)給“七一”黨的生日;。
鮮紅的黨旗永不褪色;。
每個(gè)人的一生;。
當(dāng)我們;。
錘頭和鐮刀第一次碰撞;。
八十多年;。
(三)活動(dòng)基本情況。
1.時(shí)間。
20xx年7月1日星期三。
2.地點(diǎn)。
3.班主任。
-老師。
4.主持人。
-x-。
5.參與者。
高一(8)班全體同學(xué)。
-一中20xx屆高一(8)班。
班會(huì)教案小學(xué)篇十六
讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。
班級(jí)照片、搜集兒歌、編排小品、寫倡議書、搜集名人故事。
a：學(xué)習(xí)是動(dòng)力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。
b：知識(shí)像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。
a：我宣布，二年級(jí)一班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
b：同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括哪些方面嗎？
（自由回答）。
a：同學(xué)們說的真好，平時(shí)我們是這樣做的嗎？
請(qǐng)看小記者拍的照片，誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)呢？
（大屏幕播放照片，請(qǐng)同學(xué)們評(píng)論）。
b：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ)，它將幫助我們健康成長。
a：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？就讓這些兒歌告訴你吧?。▋焊璐?lián)）。
b：如果你覺得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫在今天的日記中吧！
a：廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣，我覺得良好的品行習(xí)慣也很重要呀？b：劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)開始了。
（小品：明明的一天）。
a：剛才的小品可真有意思，看來我們班的表演人才大有人在呢？
b：熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！
a：剛才的小品中有哪些錯(cuò)誤，正確的品行習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？
（自由發(fā)言）。
b：良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。
請(qǐng)聽名人小故事。
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。
由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。a：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢姡昧?xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。下面有請(qǐng)同學(xué)代表二年級(jí)一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪亲鎳磥淼幕ǘ洌巧鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表二年級(jí)一班全體兒童團(tuán)員向大家發(fā)出倡議：
一、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。
三、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。
四、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。
五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。
六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃蔬菜和水果。
b：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！
a：最后請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我說：
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
b：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊(duì)會(huì)中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動(dòng)，我希望通過今天的隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能夠取長補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著！
a：我宣布，二年級(jí)一班好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)教案小學(xué)篇十七
認(rèn)識(shí)合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們可以得到如下收獲：
1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。
3、通過交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。
1、今天上課啊，讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗(yàn)。
討論游戲感受。
2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？
３、真厲害，一下子就發(fā)現(xiàn)了。你能體會(huì)到什么呢？
４、課件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大。
引出話題：
游戲一：圖形巧涂色
１、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個(gè)游戲。
２、課件出示：圖形巧涂色
３、游戲規(guī)則：
以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有８個(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色，請(qǐng)大家用最快的速度把顏色涂好。
涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。
趕緊討論一下，如何參加游戲？
４、老師開始報(bào)顏色
５、涂好顏色的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上。
６、我們一起來評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？
讓老師來采訪一下成功的小隊(duì)，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？
哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法。
真懂得合理分工，巧！對(duì)，大家一起涂色，團(tuán)結(jié)起來力量大
要是下次你再玩這樣的游戲，你們會(huì)怎么做？
忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了
班會(huì)教案小學(xué)篇十八
教學(xué)目的:通過這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀方面的知識(shí)競賽。
2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。
活動(dòng)過程：
一、全體起立：唱隊(duì)歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）。
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）。
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？
（1）見面說：“早上好！“您好！
（2）道歉說：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛?BR> （3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）。
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結(jié)必答題的成績。
2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。
五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的方法是什么？
第3題：敲門的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？
第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？
第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
六、主持人：
1、總結(jié)兩輪比賽的成績。
2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。
3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見的不禮貌和有禮貌的說法。
喂，到白合去哪里－請(qǐng)問，到白合走哪方。
借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？
不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?BR> 不知道－對(duì)不起，沒聽說過。
不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？
八、節(jié)目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導(dǎo)員：
1、評(píng)出比賽名次。
2、總結(jié)講話。
班會(huì)教案小學(xué)篇一
1)初三面臨著升學(xué)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時(shí)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我，超越自我。最后以自己滿意的成績向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向父母回報(bào)。
2)新學(xué)期新開始，本學(xué)期無論在規(guī)范做人、紀(jì)律、還是融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己，把握新的起點(diǎn)，開始新的進(jìn)步!
1)每位同學(xué)寫一份“新學(xué)期新打算”的演講稿。
2)班委會(huì)與全班同學(xué)一起討論完善班級(jí)管理制度---《自擬班規(guī)》。
3)班委會(huì)代表發(fā)言，
學(xué)生代表發(fā)言，
學(xué)生自由發(fā)言。
班主任：
都有自己的計(jì)劃和奮斗目標(biāo)。
同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做了怎樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢?
請(qǐng)班委會(huì)代表發(fā)言，學(xué)生代表做準(zhǔn)備。
3、班委代表發(fā)言。
不端正，成績不理想。在這初中生活的最后一個(gè)學(xué)期，我一定努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績升入高中深造。
自己的工作大膽負(fù)責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
班主任：
謝謝班委會(huì)代表精彩的發(fā)言，下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言。
4、學(xué)生代表發(fā)言。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加各種活動(dòng)。
班主任：
你們有什么好的學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)，班規(guī)有什么需要完善的地方，請(qǐng)討論一下。
5、合作探究----學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)交流、完善班規(guī)。
6、學(xué)生討論、自由發(fā)言：放飛理想，展望未來，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
學(xué)生代表發(fā)言，暢談理想。
7、班長帶頭宣誓：
讓我們展望未來，迎接明天!讓我們運(yùn)籌帷幄，把握未來!
8、班主任總結(jié)：
我希望同學(xué)們要行動(dòng)起來，用的雙手掌握自己的命運(yùn)，用自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
重點(diǎn)要做到以下幾點(diǎn)：
中生活的最后一個(gè)學(xué)期，畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
發(fā)展自己特長，展示自己的才華。
異的成績向社會(huì)回報(bào)，向?qū)W?；貓?bào)，向家長回報(bào)。
評(píng)析：
暢所欲言，完善班規(guī)，為本學(xué)期收獲累累碩果奠定了基礎(chǔ)。
班會(huì)教案小學(xué)篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解重陽節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義。
2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、關(guān)于重陽節(jié)的傳說故事和有關(guān)圖片。
2、事先讓家長和孩子初步了解有關(guān)重陽節(jié)的有關(guān)民俗。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入。
二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
1.了解重陽節(jié)的來歷。
通過故事《重陽節(jié)由來的傳說》，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和認(rèn)識(shí)。
2.介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
金秋送爽，丹桂飄香。農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們有豐富的活動(dòng)，如登山、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、插茱萸等等。
3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌。
《采桑子重陽》。
《九月九日憶山東兄弟》王維。
《過故人莊》孟浩然。
三、發(fā)表感言。
播放圖片，發(fā)表感想。
(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?
a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個(gè)電話或陪老人吃一頓飯。
b.講一個(gè)動(dòng)人的故事給老人聽。
c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。
d.陪伴老人一起散步。
e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。
f.自制一張精致的賀卡表達(dá)對(duì)他們的美好祝福。
(2)我想對(duì)爺爺奶奶說句心里話。
四、活動(dòng)總結(jié)。
通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長了見識(shí)，又培養(yǎng)了我們對(duì)老人的尊敬之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、長輩。希望每個(gè)同學(xué)能尊敬老年人，做個(gè)尊老的好孩子。相信你們能做到的是嗎?最后祝愿天下的老人，重陽節(jié)快樂!
播放《孝親敬老歌》結(jié)束這節(jié)課。
班會(huì)教案小學(xué)篇三
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
（一）明鏡臺(tái)——揭示活動(dòng)主題，懂得要與父母和諧相處。
2、出示小品內(nèi)容提示：
鏡頭一：晚上，我要看足球比賽，可爸爸不同意，我倆就……。
3、回想與父母之間的沖突：
4、揭示活動(dòng)主題：
（二）智慧泉——通過典型事例，學(xué)習(xí)與父母和諧相處之技巧。
與父母和諧相處之技巧一：“關(guān)心”。
3、學(xué)生自悟：同學(xué)們，聽了爸爸、媽媽們的話，你懂得了什么？是的，我們對(duì)父母的關(guān)愛對(duì)父母來說是最大的安慰。（板書：“關(guān)心”）。
（三）回音壁——解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧。
1、心得交流：現(xiàn)在請(qǐng)大家回想一下，通過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？——是的.，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。
2、解決沖突一：出示課前小品請(qǐng)學(xué)生演示，這回誰又能即興表演一下？
（四）啟示錄——誦讀《愛》詩，再悟與父母和諧相處之技巧。
也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過誤會(huì)，也許你曾經(jīng)和父母發(fā)生過爭吵，不必?zé)溃槐負(fù)?dān)憂，因?yàn)閻叟c理解會(huì)融化這一切。師生合誦詩歌：《愛》（配樂：《懂你》）。
山，沒有父親的愛高；海，沒有父親的愛深；他是春天里的風(fēng)，帶給我們無限的溫暖，他是夏日里的烈焰，帶給我們強(qiáng)烈的震撼！天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；她是秋天里的夕陽，帶給我們彩色的人生，她是冬日里的日出，帶給我們無限的希望！
班會(huì)教案小學(xué)篇四
知識(shí)目標(biāo)：了解與人相處的學(xué)問，使學(xué)生懂得與人友好相處的重要性。
能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)基本的交往原則和交往技巧。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)與人友好相處的快樂。
1、課前調(diào)查本班同學(xué)的交往情況，搜集典型案例，以備上課時(shí)用。
2、選擇一些與課文相關(guān)的漫畫。
3、準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩朗誦。
2課時(shí)。
（一）談話導(dǎo)入。
師：今天我們的教室真干凈?。∧芨嬖V我昨天的值日生是哪幾位嗎？（表揚(yáng)）。
師：剛剛被表揚(yáng)的幾位同學(xué)，能告訴大家你現(xiàn)在的心情嗎？（活動(dòng)）。
（二）談感受。
1、前后座的四人分為一組，每人說出三次自已被表揚(yáng)的經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)的感受。
2、老師在各組選出一名同學(xué)向全班同學(xué)陳述。
（三）互相贊美。
1、同座位兩人一組，每人回想可以贊美對(duì)方的三處，依次寫在小紙條上，寫上自已的名字交給老師。
2、老師將紙條收齊后，打亂了放在一個(gè)大信封里，隨機(jī)請(qǐng)同學(xué)上來抽取其中的一條，大聲地讀給全班同學(xué)聽。
3、請(qǐng)被讀到的同學(xué)向大家說自已被贊美的感受和感謝。
（四）贊美他人。
1、請(qǐng)每位同學(xué)找出生活中三個(gè)贊美的對(duì)象，比如爸爸媽媽，老師，同學(xué)，鄰居等，回想他們身上值得贊美的地方。
2、向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。
（五）理解課題。
（六）朗讀短文《贊美的力量》。
1、請(qǐng)一位朗讀好的同學(xué)起來有表情地朗讀《贊美的力量》。
2、思考討論：要不要贊美他人。
哪些同學(xué)有了自已的答案？全班交流。
（七）辯論表演。
1、請(qǐng)持有相同觀點(diǎn)的同學(xué)自動(dòng)組成一組，進(jìn)行小范圍的辯論表演。
2、請(qǐng)全體同學(xué)為辯論雙方打分。
（八）閱讀文章《孤獨(dú)的小美》。
1、請(qǐng)同學(xué)閱讀《孤獨(dú)的小美》。
2、師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？
3、角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）。
4、師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？
（九）贊一贊。
1、請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在班上交往最少的同學(xué)，想一想原因是什么？
2、繼續(xù)想一想，這些同學(xué)身上有什么值得贊美的地方？
3、在課堂上向這些同學(xué)說出自已的贊美。
（十）設(shè)計(jì)最佳方案。
1、閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂。
2、組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。
3、選擇討論較好的幾個(gè)小組起來回答。
4、以無記名投票的方式選出最佳方案。
（一）師出示漫畫或請(qǐng)同學(xué)表演事先準(zhǔn)備好的小品。
1、師問：像他們這樣與人交往會(huì)獲得友誼嗎？為什么？
2、完成課文第31頁上的選擇；請(qǐng)部分同學(xué)說說選擇的原因；請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、完成課文要求的游戲，組織同學(xué)兩人一組。
（1）你說我聽。
（2）我說你聽。
（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心。
的和不認(rèn)真的。
（4）給對(duì)方作為聽眾的角色打分。
（二）學(xué)習(xí)美文《聽的藝術(shù)》。
1、請(qǐng)一位同學(xué)朗讀課文“你會(huì)聆聽嗎？”中的美文《聽的藝術(shù)》。
2、組織討論：我們在做聽眾的過程中要注意什么？
3、教師總結(jié)，補(bǔ)充同學(xué)們關(guān)于聽的藝術(shù)。
4、小結(jié)：
播放有關(guān)友誼的配樂詩朗誦，讓同學(xué)們再次學(xué)會(huì)聆聽。
（三）播放歌曲《朋友》。
1、請(qǐng)大家跟著錄音機(jī)一起哼唱《朋友》；
2、請(qǐng)一些同學(xué)說說歌詞的意思。
（四）學(xué)習(xí)美文《一群光頭男孩》。
1、集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。
2、討論思考：
（1）為什么學(xué)校里會(huì)出現(xiàn)一群光頭男孩？
（2）你能想到這樣的真情付出的方法了嗎？
（3）遇到類似的情況，你能像文中的男孩們一樣以實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)出。
真情嗎？
（五）朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。
1、請(qǐng)一位同學(xué)有表情的地朗讀《神奇的“心靈創(chuàng)可貼”》。
2、請(qǐng)同學(xué)回憶讓自已感動(dòng)的事情，并說出來給大家聽。
3、舉辦一次以“真情到永遠(yuǎn)”為題的小型征文活動(dòng)。
（六）小結(jié)：
找一找，自已周圍有哪些需要幫助的同學(xué)？自已的力量如果。
不夠，試著約請(qǐng)其他同學(xué)共同商定友情幫助的方案。
班會(huì)教案小學(xué)篇五
:通過這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、禮儀方面的知識(shí)競賽。
2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。
一、全體起立：唱隊(duì)歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）。
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）。
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？
（1）見面說：“早上好！“您好！
（2）道歉說：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛?BR> （3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）。
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結(jié)必答題的成績。
2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。
五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的方法是什么？
第3題：敲門的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？
第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？
第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
六、主持人：
1、總結(jié)兩輪比賽的成績。
2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。
3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見的不禮貌和有禮貌的說法。
喂，到白合去哪里－請(qǐng)問，到白合走哪方。
借一支筆給我?。墓P借給我用一下好嗎？
不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?BR> 不知道－對(duì)不起，沒聽說過。
不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？
八、節(jié)目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導(dǎo)員：
1、評(píng)出比賽名次。
2、總結(jié)講話。
班會(huì)教案小學(xué)篇六
1.充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。
2.在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3.進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
a.公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。
b.班級(jí)舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
c.目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
學(xué)生討論。
2.集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
根據(jù)《小學(xué)生守則》《十要十不要》的內(nèi)容自我檢查。
五、教師小結(jié)。
同學(xué)們，今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，我們已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些小學(xué)生應(yīng)該記住的一些安全知識(shí)。
人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W(xué)們平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。
我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：
第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故。
第二、做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉?jí)都要組織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的'。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，小朋友們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。
第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。
第五、要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁翻越學(xué)校圍墻和大門;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
第六、注意增強(qiáng)“防火防盜”意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境!
班會(huì)教案小學(xué)篇七
班會(huì)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。
班會(huì)目的：
通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長。
這次元旦放假三天，同學(xué)們一定要在家注意安全，雖說同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR> 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。
1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）不在路上玩耍，打鬧。
3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。
1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
4、不隨意點(diǎn)火，不帶火種上山。
1、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的地方玩耍。
2、不到機(jī)井、水庫、塘壩等有水的'地方滑冰。
小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長。
班會(huì)教案小學(xué)篇八
1、使學(xué)生了解什么是毒品，毒品的種類，認(rèn)識(shí)吸毒行為,認(rèn)清毒品的危害性。
2、讓學(xué)生懂得"珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品"，培養(yǎng)禁毒意識(shí)，提高學(xué)生拒絕毒品的心理防御能力和自覺性。
3、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭。
1、認(rèn)識(shí)毒品及毒品的危害。
2、認(rèn)識(shí)吸毒行為，青少年如何防止吸毒。
(一)、課前學(xué)生的觀看vcd禁毒教育宣傳片談?dòng)^后感，讓學(xué)生從感性上了解毒品對(duì)人類的危害。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師總結(jié)毒品的危害。
1、吸毒摧殘人生。
2、吸毒毀滅家庭。
3、吸毒危害社會(huì)。
(二)、進(jìn)一步了解毒品相關(guān)知識(shí)。
a毒品的種類；
b毒品的危害；
c吸毒成癮的途徑；
d吸毒成癮的原因，如何預(yù)防；
e刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪的有關(guān)條款。
(三)、討論青少年如何防止吸毒？
在上網(wǎng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上教師組織學(xué)生討論，青少年如何防止吸毒？
學(xué)生討論后教師小結(jié)：青少年如何防止吸毒。
(四)、教師總結(jié)。
人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦。時(shí)刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)。毒品這東西一碰都不能碰。
(五)、作業(yè)：
1、課后學(xué)生搜集身邊的有關(guān)毒品危害人類的案例。
2、寫一篇禁毒宣傳觀后感500字以上。
班會(huì)教案小學(xué)篇九
1、了解“創(chuàng)衛(wèi)”的內(nèi)涵與意義，接觸一些城市發(fā)展觀念和信息。
2、學(xué)習(xí)了解常備的健康衛(wèi)生生活知識(shí)和常識(shí)。
3、激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)主人翁意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人。
師：我們整天都說創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)衛(wèi)的，可是你們知道什么是創(chuàng)衛(wèi)嗎？
1、什么是創(chuàng)衛(wèi)?
答：創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的稱簡。“衛(wèi)生城市”是一個(gè)城市綜合功能和文明程度的重要標(biāo)志。衛(wèi)生城市有全國衛(wèi)生城市、省級(jí)衛(wèi)生城市兩個(gè)級(jí)別。我市目前正在爭創(chuàng)省級(jí)衛(wèi)生城市。
2、創(chuàng)建衛(wèi)生城市有什么意義?
答：創(chuàng)建衛(wèi)生城市是市委、市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的重要舉措。創(chuàng)衛(wèi)對(duì)推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平具有重要意義。
3、創(chuàng)衛(wèi)能給老百姓帶來什么實(shí)惠?
不斷優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康衛(wèi)生水平得到明顯提高，徹底改變城市臟、亂、差的面貌，使我市成為水碧、天藍(lán)、地綠，干凈、整潔、有序，人與自然和諧統(tǒng)一，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活得更加安逸、舒心。
4、創(chuàng)建衛(wèi)生城市包括哪些內(nèi)容？
（1）愛國衛(wèi)生組織管理。
（2）健康教育。
（3）市容環(huán)境衛(wèi)生。
（4）環(huán)境保護(hù)。
（5）公共場所，生活飲用水衛(wèi)生。
（6）食品衛(wèi)生。
（7）傳染病防治。
（8）病媒生物防治。
（9）社區(qū)和單位衛(wèi)生。
（10）城中村及城鄉(xiāng)結(jié)合部衛(wèi)生。
隨著創(chuàng)衛(wèi)工作的深入開展,更多以創(chuàng)衛(wèi)為主題的活動(dòng)相繼進(jìn)行，創(chuàng)衛(wèi)作文,創(chuàng)衛(wèi)詩歌等等層出不窮，現(xiàn)在我們大家來進(jìn)行一個(gè)小比賽：“創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)大比拼”請(qǐng)同學(xué)們每人都說出一則自己的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，然后我們評(píng)選出優(yōu)秀的口號(hào)。
1、鮮花還需綠葉扶，城市更需市民護(hù)！
2、環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！
3、整潔家園，人人有責(zé)！
4、大連是我家，整潔靠大家！
5、做城市的主人，當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)先鋒！
6、創(chuàng)建美好家園，從一點(diǎn)一滴做起！
7、手拉手，心連心，共建文明新大連！
學(xué)生討論，集體交流。
班會(huì)教案小學(xué)篇十
通過主題班會(huì)，使同學(xué)們深深地認(rèn)識(shí)到只有通過勤奮努力，才會(huì)使自己更加聰明起來。虛心學(xué)習(xí)身邊伙伴的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)――課前預(yù)習(xí)法、不動(dòng)筆墨不讀書、制作剪報(bào)、把精彩的語段背下來。
請(qǐng)五位同學(xué)做好發(fā)言準(zhǔn)備，向全體同學(xué)介紹自己的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
a、快樂大比拼
主持人甲：這節(jié)課是班會(huì)課，班會(huì)課的主題是什么呢？先不告訴大家。想不想做個(gè)游戲呢？
主持人乙：游戲的名字叫：快樂大比拼。請(qǐng)聽游戲規(guī)則：這是一個(gè)動(dòng)手游戲。我將給每一個(gè)小組的組長６個(gè)不規(guī)則的卡片，請(qǐng)組長發(fā)給你的伙伴。
（學(xué)生進(jìn)行拼圖。）
主持人乙：讀讀你們拼出的詞語。
（將學(xué)生拼出的“聰明”與“勤奮”貼在黑板上。）
主持人合：這就是今天班會(huì)課的主題：聰明來自勤奮。
b、快樂一點(diǎn)通
主持人甲：聰明來自勤奮。我想：每一位同學(xué)都想成為聰明的孩子，都想有一個(gè)聰明的頭腦。但只有勤奮努力，才能使自己聰明起來。
主持人乙：今天，我們把班級(jí)中的佼佼者請(qǐng)到了臺(tái)前，與這些勇于開動(dòng)腦筋，勤奮努力的小伙伴面對(duì)面。
（請(qǐng)五位小伙伴上臺(tái)介紹自己的典型經(jīng)驗(yàn)。）
主持人甲：要說“聰明”，其實(shí)我們每一位小伙伴都具有聰明的條件，知道為什么嗎？
（出示圖片）
主持人乙：“聰”字是由哪幾部分組成的？（將“耳、眼、口、心［腦］）“心”，實(shí)際上是大腦在發(fā)揮它的作用。現(xiàn)在，你知道了我們每一位同學(xué)為什么都具備了“聰明”的條件了吧！那是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人身上的耳、眼、口、腦，隨時(shí)都可以發(fā)揮作用。
c、快樂賽一賽
主持人甲：想不想小組之間打比賽？那好，我們一起來快樂賽一賽，比比誰的`耳、眼、口、腦用得好？全班一共4個(gè)小組，每次比賽獲勝的那個(gè)小組將加一顆五角星。榮獲“五角星”最多的那個(gè)小組將成為冠軍隊(duì)。
（音樂響起……）
主持人甲：第二題是動(dòng)手題。同學(xué)們，給你一個(gè)長方形，然后你給它加上一條直線后，看看能組成多少個(gè)有意義的圖形？例如：（旗子）請(qǐng)各小組派出代表在黑板上比賽開始。
（背景音樂響起……）
主持人乙：第三題是動(dòng)口題。請(qǐng)看題板，這是一段繞口令。給你們一分鐘時(shí)間練習(xí)，一會(huì)兒請(qǐng)各組派代表參加比賽。
（繞口令：這是蠶，那是蟬，蠶常在葉里藏，蟬常在林里唱。）
主持人甲：第四題是動(dòng)腦題。請(qǐng)聽題：你能用“聽”來說句話嗎？這很簡單吧，還有一個(gè)條件，那就是要融入自己的想像，我來拋磚引玉：夜晚，小星孩子們都睡著了，可路邊的一顆小草還在聽月亮姐姐講故事呢！
（統(tǒng)計(jì)小組成績，向獲勝小組頒獎(jiǎng)。）
d、教師總結(jié)
班會(huì)教案小學(xué)篇十一
通過活動(dòng)使同學(xué)們更加了解祖國，更加熱愛祖國，愿意為祖國的更加美好而好好學(xué)習(xí)，將來作出自己的貢獻(xiàn)。
班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：xx年xx月xx日。
碧霄樓會(huì)議廳。
二（5）班全班同學(xué)。
1、收集整理祖國的歷史及文化材料。
2、選出主持人、熟悉活動(dòng)程序。
3、根據(jù)需要布置好活動(dòng)場地。
1、男主持人：同學(xué)們，我們親愛的祖國媽媽就要60歲了，大家高興嗎？
女主持人：讓我們一起說（我們是中國人，我們愛我們的祖國媽媽）。
合：碧波實(shí)驗(yàn)小學(xué)二（5）班《我愛祖國媽媽》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、男主持人：同學(xué)們，我們愛祖國媽媽，可你了解她嗎？
媒體播放視頻，介紹祖國的概況。（中國位于亞洲大陸的東部、太平洋西岸，陸地面積約960萬平方公里。中國陸地邊界長達(dá)2。28萬公里，大陸海岸線長約1.8萬公里，海域面積473萬平方公里?？?cè)丝跒?32802萬人。中國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，有56個(gè)。中國各民族之間人口數(shù)量相差很大，其中漢族人口最多，其他55個(gè)民族人口相對(duì)較少，習(xí)慣上被稱為“少數(shù)民族”。）。
3、媒體繼續(xù)播放，介紹我國的國旗、國徽和國歌。
4、全體起立，唱響國歌。
5、主持人：我們祖國的版圖看起來像一只昂首闊步的雄雞，出示地球儀，介紹我國的版圖（行政區(qū)劃）。
小組拼搭中國地圖比賽。作品展示。
6、主持人：我們的祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，是說也說不完，唱也唱不盡的，請(qǐng)聽快板：《夸夸我們的祖國》。
7、我們偉大的祖國知識(shí)我來答。
（1）地理篇。
（2）人文篇。
（3）科技篇。
（4）奧運(yùn)篇。
8、欣賞我們偉大祖國的美麗風(fēng)光。
9、展示自己畫的心目中的祖國。
并說一句祝福祖國媽媽的話，或者自己的理想，或者愿為祖國媽媽做些什么。
10、我們的祖國媽媽多么美麗。
我們要用我們的雙手去把媽媽打扮。
把祖國媽媽打扮得更加美麗。
因?yàn)槲覀儛畚覀兊淖鎳鴭寢尅?BR> 班會(huì)教案小學(xué)篇十二
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明 （2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生
（4）活動(dòng)中講參與 （5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓 （8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
1、 提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,選出主持人,主持人準(zhǔn)備好講稿,叫同學(xué)們查閱有關(guān)文明禮儀的相關(guān)知識(shí)。
2、 叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備,說明班會(huì)基本的流程,并把全班分成五個(gè)小組,安排好小組長。
3、吩咐班干部設(shè)想好班會(huì)課時(shí)課室的布置情況,找好與班會(huì)相關(guān)的資料。
教學(xué)目標(biāo)：
通過本次主題班會(huì)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的行為習(xí)慣,意識(shí)到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的`老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
坐姿禮儀：
優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：
優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
一人講解，幾個(gè)人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）
電話禮儀
（兩個(gè)人表演）
我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。
2、分組介紹
在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究
宣布主題班會(huì)結(jié)束
班會(huì)教案小學(xué)篇十三
同學(xué)們，又到了班會(huì)課，今天的班會(huì)課咱們從一個(gè)小故事說起，請(qǐng)看大屏幕。
咱們以男女擂臺(tái)賽的形式來展示，每人只要站起來就要說兩句，說過的同學(xué)盡量把機(jī)會(huì)留給沒說的同學(xué)，如果你們這方實(shí)在沒人說了，你也可以再站起來，拯救你們這一方，聽懂了嗎？男子漢先開始吧。
咱班同學(xué)都不愧是炎黃子孫，已經(jīng)將傳統(tǒng)美德警句名言深深地印在腦海中了，那么不知大家是否理解這些警句名言所要向你傳遞的信息呢？下面咱們就以小組為單位，聯(lián)系實(shí)際談?wù)剬?duì)其中一兩句的理解。好，開始吧！。（意思+實(shí)際+也是一種美德）。
看到同學(xué)們高談闊論，咱們的大朋友也想說兩句，歡迎嗎？咱們有請(qǐng)于詩浩的媽媽邵阿姨為大家談?wù)勊龑?duì)一些警句的理解和對(duì)大家的希望。掌聲歡迎小學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做美德少年主題班會(huì)教案作文。
聽了邵阿姨的發(fā)言，相信大家此時(shí)心中一定熱血澎湃，中華傳統(tǒng)美德警句名言就像一盞指路燈，為大家指明了前進(jìn)的方向，大家再結(jié)合紅色美德少年的評(píng)價(jià)細(xì)則，想想你今后應(yīng)該怎樣做一名出色的美德少年呢？想好后可以寫在你提前準(zhǔn)備的空白書簽上，書簽的正面摘錄一句對(duì)你啟發(fā)最大的名言警句，反面簡單寫上你準(zhǔn)備怎樣做，踐行美德少年。（寫好的同學(xué)讀）。
聲音挺響亮的，不過有位阿姨還想就中華傳統(tǒng)美德給大家囑咐兩句，想聽聽嗎？咱們用掌聲歡迎李馨的媽媽唐阿姨給同學(xué)們講兩句。
這節(jié)課就上到這里，下課！
班會(huì)教案小學(xué)篇十四
中秋佳節(jié)，我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團(tuán)圓，以餅之圓兆人之常生，用月餅寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，都成為天下人們的心愿，月餅還被用來當(dāng)做禮品送親贈(zèng)友，聯(lián)絡(luò)感情。
中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí)，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出計(jì)策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。很快就攻下元大都，起義成功了。朱元璋高興得連忙傳下口令，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年騎兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。
童心童言說中秋(選自學(xué)生周記)。
這個(gè)星期要過中秋節(jié)了，老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關(guān)的圖片、剪報(bào)、詩歌、故事等到學(xué)校里來。
我在家里找了半天也沒有找到，最后只能帶一張?jiān)嫜┰嘛灥膹V告紙去。
1．培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
二年級(jí)學(xué)生對(duì)中秋節(jié)不是很陌生，這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育，我重點(diǎn)落實(shí)在讓學(xué)生了解中秋節(jié)吃月餅的含義，以及請(qǐng)學(xué)生嘗試學(xué)做月餅這兩方面展開教育活動(dòng)。學(xué)做月餅，這是學(xué)生非常感興趣的事情，在做的過程中，讓學(xué)生體會(huì)古代的百姓很聰明，他們想出了在月餅里面藏情報(bào)的方法。
通過這次的節(jié)慶活動(dòng)，可以拓展學(xué)生的思路，了解民族文化和歷史，為他們的周記或短文提供素材，另外還可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
2．學(xué)習(xí)收集資料和調(diào)查。
首先在課前可以先問學(xué)生，中秋節(jié)快到了，你們家打算怎么過呀，月餅買好了等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考：中秋節(jié)時(shí)，大家為什么都要互贈(zèng)月餅，吃月餅？請(qǐng)學(xué)生通過自己的方式（問家里的長輩、上網(wǎng)、書本查閱等）收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故，傳說。為節(jié)慶教育活動(dòng)過程中，小組討論交流講述作一些準(zhǔn)備。
其次，請(qǐng)學(xué)生利用和家長去商場、超市購物的機(jī)會(huì)，看看月餅的種類，月餅的主要成分，為自己動(dòng)手制作月餅培養(yǎng)感情和興趣。
3．愿意參加環(huán)境布置。
在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，環(huán)境適當(dāng)做一些布置，比如：在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時(shí)經(jīng)常食用的傳統(tǒng)食品——煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等，烘托節(jié)慶的氣氛。
4．能把活動(dòng)內(nèi)容與其他學(xué)科整合。
活動(dòng)結(jié)束以后，可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好以及學(xué)生的能力，或用幾句話寫一篇短文，描述一下自己過中秋節(jié)的心情；或畫一張圖畫，把自己做的月餅畫下來；或用自己的零花錢買些月餅請(qǐng)長輩品嘗……總之，學(xué)生可以用自己的方式來表達(dá)對(duì)中秋節(jié)節(jié)慶教育活動(dòng)的感受和認(rèn)可。
（一）活動(dòng)要求：
1．讓學(xué)生知道八月十五是中秋節(jié)，知道朱元璋與月餅的民間傳說故事，激發(fā)學(xué)生熱愛民族傳統(tǒng)文化的情感。
2．請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手嘗試學(xué)做體現(xiàn)中秋習(xí)俗的月餅，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和制作興趣。
3．繼續(xù)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料的本領(lǐng)。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．中秋節(jié)慶教育活動(dòng)前，老師與學(xué)生一起收集有關(guān)中秋節(jié)習(xí)俗的相關(guān)資料。
2．對(duì)所有資料整理加工，然后把有關(guān)中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展示板上張貼。
3．節(jié)慶活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時(shí)令食品。
（三）活動(dòng)過程：
1．談話引出內(nèi)容。
老師和小朋友談話，問問學(xué)生家里打算怎么過中秋節(jié)，隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。
2．用不同形式交流各種資料。
老師再問學(xué)生，有關(guān)中秋節(jié)時(shí)，大家把月餅當(dāng)作禮物饋贈(zèng)給親朋好友的原因，以及中秋與月餅的故事。
引導(dǎo)學(xué)生把他們各自了解到，收集到的有關(guān)內(nèi)容在小組當(dāng)中一起交流講述，選擇有代表性的內(nèi)容在全班講述。
老師可以補(bǔ)充介紹民間故事《朱元璋與月餅》，讓學(xué)生對(duì)月餅產(chǎn)生除享受美味以外的興趣，為接下來學(xué)習(xí)制作月餅作情感上的準(zhǔn)備。
3．學(xué)習(xí)制作月餅。
老師可以先通過讓學(xué)生欣賞月餅，介紹月餅，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣和愿望。
小朋友可以在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)制作月餅。在這過程中，老師要不停地巡視，及時(shí)幫助指導(dǎo)動(dòng)手能力欠佳的學(xué)生，讓他們也能完成作品，獲得快樂。
4．補(bǔ)充中秋其他食俗。
啟發(fā)學(xué)生多觀察了解生活，不斷積累民族文化的底蘊(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生從教室內(nèi)擺放的東西為窗口，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
（四）活動(dòng)延伸：
讓民族節(jié)慶教育活動(dòng)成為學(xué)生鞏固各種學(xué)科的途徑和渠道。學(xué)生參加了中秋與月餅的活動(dòng)——聽故事，做月餅，品嘗各種食品，心里肯定有許多想法?？梢园鸦顒?dòng)當(dāng)作與別人交談的內(nèi)容，寫短文的素材；也可以作為繪畫的題材……鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方式，使中秋節(jié)的教育活動(dòng)能夠得以延續(xù)。
班會(huì)教案小學(xué)篇十五
為迎接“七一”建黨節(jié)的到來，我班開展了本次主題班會(huì)。
使同學(xué)們深刻地了解黨的歷史，黨的偉大，黨的歷程，并鍛煉同學(xué)們的朗誦能力。
(一)基本流程。
持人主持班會(huì)的開始，同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，每組的朗誦時(shí)間為3分鐘左右，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，最后評(píng)出前3名獲得不同獎(jiǎng)品，最后進(jìn)行班會(huì)總結(jié)。
(二)朗誦稿主題內(nèi)容：
走向?qū)儆谀愕拿魈?。
獻(xiàn)給“七一”黨的生日;。
鮮紅的黨旗永不褪色;。
每個(gè)人的一生;。
當(dāng)我們;。
錘頭和鐮刀第一次碰撞;。
八十多年;。
(三)活動(dòng)基本情況。
1.時(shí)間。
20xx年7月1日星期三。
2.地點(diǎn)。
3.班主任。
-老師。
4.主持人。
-x-。
5.參與者。
高一(8)班全體同學(xué)。
-一中20xx屆高一(8)班。
班會(huì)教案小學(xué)篇十六
讓學(xué)生明確好習(xí)慣的重要性，知道哪些是好習(xí)慣哪些是不良習(xí)慣，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的目的。
班級(jí)照片、搜集兒歌、編排小品、寫倡議書、搜集名人故事。
a：學(xué)習(xí)是動(dòng)力，好習(xí)慣引領(lǐng)我們不斷前行。
b：知識(shí)像海洋，等待我們張開臂膀去遨游。
a：我宣布，二年級(jí)一班《好習(xí)慣伴我成長》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
b：同學(xué)們，你們知道，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都包括哪些方面嗎？
（自由回答）。
a：同學(xué)們說的真好，平時(shí)我們是這樣做的嗎？
請(qǐng)看小記者拍的照片，誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)呢？
（大屏幕播放照片，請(qǐng)同學(xué)們評(píng)論）。
b：同學(xué)們，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們?nèi)〉煤贸煽兊幕A(chǔ)，它將幫助我們健康成長。
a：良好的習(xí)慣不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還表現(xiàn)在生活中，生活中要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？就讓這些兒歌告訴你吧?。▋焊璐?lián)）。
b：如果你覺得這些兒歌還不夠全面，那就把你的想法寫在今天的日記中吧！
a：廖迎春，剛才我們談到了學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣，我覺得良好的品行習(xí)慣也很重要呀？b：劉雨杰，別急別急，你看演出已經(jīng)開始了。
（小品：明明的一天）。
a：剛才的小品可真有意思，看來我們班的表演人才大有人在呢？
b：熱鬧歸熱鬧，看完后要反思才行呀！
a：剛才的小品中有哪些錯(cuò)誤，正確的品行習(xí)慣應(yīng)該是怎樣的？
（自由發(fā)言）。
b：良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)，它體現(xiàn)了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)。歷史有許多人取得成功，就是因?yàn)閺男○B(yǎng)成了好習(xí)慣。
請(qǐng)聽名人小故事。
毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來來往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看來一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比前一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。
由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬事通”，長大以后，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。
小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒有早到校的好習(xí)慣，沒有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒有遲到過，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來成了一位偉大的文學(xué)家。a：我們常聽長輩們說：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習(xí)慣?！笨梢姡昧?xí)慣是比金錢更值錢的財(cái)富。下面有請(qǐng)同學(xué)代表二年級(jí)一班全體同學(xué)向大家發(fā)出倡議：
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！孔子曾經(jīng)說過：“少成若天性，習(xí)慣如自然?！蔽覀兪亲鎳磥淼幕ǘ洌巧鐣?huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。未來的競爭是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。今天我代表二年級(jí)一班全體兒童團(tuán)員向大家發(fā)出倡議：
一、維護(hù)校園整潔，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻面、桌面亂涂亂畫，不損壞花草樹木。
二、舉止文明，尊重師長，言行得當(dāng)。使用文明用語，不說臟話、謊話，不打架斗毆，不在走廊樓梯上追跑哄鬧。
三、講究個(gè)人衛(wèi)生，常洗澡，勤換衣，保持衣服和手臉的衛(wèi)生。
四、自覺遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，不抄襲作業(yè)，課間活動(dòng)不要大聲喧嘩。
五、自己的事情自己做，自己收拾書包或其他物品。
六、吃飯有規(guī)律，不挑食。多吃蔬菜和水果。
b：好習(xí)慣讓人終身受益，習(xí)慣就象雛鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍(lán)天上翱翔。習(xí)慣就是我們成長中最好的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。讓我們把好習(xí)慣放在心里，讓它在心中生根發(fā)芽！
a：最后請(qǐng)同學(xué)們大聲跟我說：
播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣。
播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格。
播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
b：下面，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣是我們成功的基礎(chǔ)，但一節(jié)課不可能把好習(xí)慣展現(xiàn)的面面俱到，在以后的班隊(duì)會(huì)中我們還要堅(jiān)持開展此項(xiàng)活動(dòng)，我希望通過今天的隊(duì)會(huì)，同學(xué)們能夠取長補(bǔ)短，改掉自己在學(xué)習(xí)生活品行以及其他方面的不良習(xí)慣，爭取做一名百分百合格的小學(xué)生。老師期待著！
a：我宣布，二年級(jí)一班好習(xí)慣伴我成長主題班會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)教案小學(xué)篇十七
認(rèn)識(shí)合作的重要性，學(xué)習(xí)與人合作的能力，是幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)合作”的要基礎(chǔ)，通過本節(jié)課的活動(dòng)，同學(xué)們可以得到如下收獲：
1、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義。
2、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人合作的方法，學(xué)會(huì)與人合作。
3、通過交流、溝通、自主實(shí)踐使學(xué)生感受與人合作的快樂。
1、今天上課啊，讓我們先來活動(dòng)活動(dòng)手指，首先，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)伸出一個(gè)手指，拍向另一只手。然后是兩個(gè)手指，三個(gè)手指，四個(gè)手指，五個(gè)手指，逐個(gè)體驗(yàn)。
討論游戲感受。
2、剛才大家都玩了這個(gè)游戲，有什么發(fā)現(xiàn)？
３、真厲害，一下子就發(fā)現(xiàn)了。你能體會(huì)到什么呢？
４、課件出示：團(tuán)結(jié)合作力量大。
引出話題：
游戲一：圖形巧涂色
１、那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個(gè)游戲。
２、課件出示：圖形巧涂色
３、游戲規(guī)則：
以四人小組為單位參加游戲，各組準(zhǔn)備好一盒彩色筆和一張圖形紙，紙上有８個(gè)圖形。老師等下會(huì)快速報(bào)一遍各圖形的顏色，請(qǐng)大家用最快的速度把顏色涂好。
涂好后請(qǐng)把你們小組的作品貼到黑板上。
趕緊討論一下，如何參加游戲？
４、老師開始報(bào)顏色
５、涂好顏色的圖形紙請(qǐng)張貼到黑板上。
６、我們一起來評(píng)一評(píng)，看哪個(gè)小隊(duì)合作得最好，獲得了成功？
讓老師來采訪一下成功的小隊(duì)，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗(yàn)嗎？
哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法。
真懂得合理分工，巧！對(duì)，大家一起涂色，團(tuán)結(jié)起來力量大
要是下次你再玩這樣的游戲，你們會(huì)怎么做？
忙著記前面的，就忘記后面的了，相信你們下次不會(huì)了
班會(huì)教案小學(xué)篇十八
教學(xué)目的:通過這次活動(dòng)，使學(xué)生受到“禮儀規(guī)范方面的教育，自覺養(yǎng)成懂禮儀，守規(guī)范的好習(xí)慣,提高學(xué)生的素質(zhì)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀方面的知識(shí)競賽。
2、有關(guān)的文藝節(jié)目演出。
活動(dòng)過程：
一、全體起立：唱隊(duì)歌。
二、主持人宣布：“讓禮儀之花開滿園主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，首先，請(qǐng)各組選出的參賽代表上場。（大家鼓掌歡迎）。
三、主持人：競賽的第一大題是必答題，請(qǐng)代表們抽簽。（各組抽到哪道題就問答哪題，回答正確的，送上一朵紅花。）。
第1題：學(xué)校的客人指哪些？（到我校來的領(lǐng)導(dǎo)、老師等，學(xué)生的家長等都算客人，也不管地位高低.）。
第2題：文明禮貌三句話是哪三句？
（1）見面說：“早上好！“您好！
（2）道歉說：“對(duì)不起！請(qǐng)?jiān)彛?BR> （3）致謝說：“謝謝！給您添麻煩了！
第3題：文明行為三件事是哪三件事？（第一件事愛護(hù)環(huán)境，你丟我撿；第二件事是遵守秩序，你擠我讓；第三件事是竺人謙讓，你好我學(xué)。）。
第4題：待人接物要遵守哪三個(gè)原則？答案：原則之一是尊重他人，聽他人說，替他人想，幫他人做；原則之二：熱情待人；原則之三：真誠做人，不說假話，誠懇待人。
第5－10題略。
四、主持人：
1、總結(jié)必答題的成績。
2、請(qǐng)一名學(xué)生獨(dú)唱。
五、主持人：接下來是搶答題，看誰答得又快又好，答對(duì)一道題，得一朵紅花。
第1題：怎樣打電話？
第2題：敲門的方法是什么？
第3題：敲門的原則是什么？
第4題：“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢是誰說的？
第5題：見到校長和幾位老師在一起怎樣問好？
第6題：如你同桌的同學(xué)上課嘔吐了，你該怎么辦？
第7題：在上學(xué)路上，如你看見一個(gè)小同學(xué)摔到四里去了，你怎么辦？
第8題：同學(xué)不小心倒了墨水在你的身上，你該怎么辦？
第9題：借了同學(xué)的東西應(yīng)怎么辦？
第10題：好朋友跟你提意見你怎么辦？
六、主持人：
1、總結(jié)兩輪比賽的成績。
2、請(qǐng)欣賞笛子合奏。
3、請(qǐng)欣賞普通話朗誦《禮貌歌》。
七、主持人：看了他們的表演，我們都愿做講文明懂禮貌的好隊(duì)員，在實(shí)際生活中應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)看常見的不禮貌和有禮貌的說法。
喂，到白合去哪里－請(qǐng)問，到白合走哪方。
借一支筆給我！－您的筆借給我用一下好嗎？
不干－對(duì)不起，這件事我?guī)筒涣嗣Α?BR> 不知道－對(duì)不起，沒聽說過。
不行就算了－如您覺得有困難，就不麻煩您了。
替我做，好不好？－我能請(qǐng)您幫我個(gè)忙嗎？
給我拾一下鋼筆－請(qǐng)您幫我撿一下鋼筆？
八、節(jié)目：用電腦打字。
九、小品：
十、主持人：愿我們都成為講文明，懂禮貌的少先隊(duì)員。愿歌聲與微笑伴我們健康成長。
全唱《歌聲與微笑》。
十一、輔導(dǎo)員：
1、評(píng)出比賽名次。
2、總結(jié)講話。