在經(jīng)過一段時(shí)間的反思和總結(jié)后，我對某些事物的機(jī)理有了更加透徹的理解。怎樣結(jié)構(gòu)化和組織心得體會(huì)的內(nèi)容，使其更具可讀性和價(jià)值？心得體會(huì)范文的多樣性可以激發(fā)我們的寫作靈感，幫助我們更好地表達(dá)自己的體會(huì)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇一
元旦晚會(huì)是一年中備受期待的重要節(jié)日之一。每年的元旦晚會(huì)都會(huì)有各種精彩的表演節(jié)目，為觀眾帶來歡樂、溫暖和感動(dòng)。我有幸參加了今年的元旦晚會(huì)，通過與團(tuán)隊(duì)的合作和表演中的歷練，讓我在此次晚會(huì)中有了不少的收獲和體會(huì)。
第一段：前期準(zhǔn)備。
元旦晚會(huì)的準(zhǔn)備工作可謂是繁瑣而充實(shí)。我們的團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人為了確保表演的順利進(jìn)行，從最初的策劃到實(shí)際的實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的安排和預(yù)演，比如前期的排練、表演節(jié)目的創(chuàng)意和制作。我負(fù)責(zé)了其中一項(xiàng)表演，由于我缺乏表演經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致初期的排練很不順利。但在其他團(tuán)隊(duì)成員的幫助下，我逐漸掌握了舞蹈技巧和表演要領(lǐng)，最終在晚會(huì)上呈現(xiàn)出了完美的表演。
第二段：舞臺(tái)表演。
當(dāng)晚我們的表演進(jìn)入了精彩環(huán)節(jié)，舞臺(tái)上的背景音樂響起，散發(fā)出獨(dú)具特色的迷幻氣氛。我和其他成員一個(gè)接一個(gè)上了舞臺(tái)，通過精彩的舞蹈演繹，讓觀眾看到我們的努力和汗水。表演的過程中，我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)和舞蹈步伐，同時(shí)也注重細(xì)節(jié)和表情的塑造，保證了表演的完美呈現(xiàn)。而臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲，更是成為了我們最大的肯定和鼓舞。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作對于表演的成功有著至關(guān)重要的作用。在這次晚會(huì)表演中，我扮演的是團(tuán)隊(duì)的一份子，需要與其他成員緊密合作才能完成我們的表演。在表演準(zhǔn)備的過程中，我與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反復(fù)排練，不斷地調(diào)整，以期達(dá)到最佳狀態(tài)。合作中也出現(xiàn)了不少問題，比如步伐協(xié)調(diào)和舞蹈細(xì)節(jié)把握等方面的錯(cuò)誤。但在一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議中，我們及時(shí)溝通，相互幫助，共同想出解決問題的方案，最終完成了這次表演。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
為了讓自己更好地完成表演，我在晚會(huì)前進(jìn)行了全方位的心態(tài)調(diào)整。我嘗試以積極的心態(tài)看待表演過程中可能出現(xiàn)的問題，克服一切不利因素，讓自己處于最佳狀態(tài)，以應(yīng)對任何情況。在現(xiàn)場表演前，我也透過深呼吸和放松身體來調(diào)整自己的緊張情緒，這讓我可以更好地表現(xiàn)自己，獲得成功。
第五段：收獲與體會(huì)。
這次元旦晚會(huì)是一次非常難得的體驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多東西。我通過這次表演，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作，調(diào)整心態(tài)。更重要的是，在表演的過程中我得到了大家的認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓我更加能夠有信心面對更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這次元旦晚會(huì)給了我很多啟示，讓我知道自己會(huì)做什么，并且讓我更加熱情地迎接我未來的挑戰(zhàn)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)晚會(huì)是一場學(xué)生們展示軍事理論知識(shí)和身體力行能力的重要活動(dòng)。它不僅可以向其他學(xué)生展示軍事訓(xùn)練成果，更讓我們深入感受到軍人的堅(jiān)韌和毅力。通過表演，我們也能鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和演出技巧。因此，軍訓(xùn)晚會(huì)表演是一個(gè)具有重大意義和豐富內(nèi)涵的活動(dòng)。
第二段：對軍訓(xùn)晚會(huì)表演的準(zhǔn)備工作
為了確保晚會(huì)表演的順利進(jìn)行，我們學(xué)生們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了適合場合的歌曲和舞蹈，并進(jìn)行了反復(fù)排練，不斷磨合團(tuán)隊(duì)配合默契。其次，我們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，從軍人的形象塑造到軍事戰(zhàn)術(shù)，全面提升軍事素養(yǎng)。此外，我們也制作了精美的舞臺(tái)布景和服裝，營造出一個(gè)有軍事特色的演出環(huán)境。
第三段：在表演中的收獲和體會(huì)
通過參與軍訓(xùn)晚會(huì)表演，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)軍事的知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)精神。在表演的過程中，我領(lǐng)悟到軍人的職責(zé)和精神追求，激勵(lì)自己要勇敢面對困難和壓力，不斷超越自我。同時(shí)，因?yàn)檎麄€(gè)過程需要大家的密切配合，我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。這些能力的提升將對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展帶來積極的影響。
第四段：對軍訓(xùn)晚會(huì)表演的反思和改進(jìn)
雖然我們在軍訓(xùn)晚會(huì)表演中付出了很大的努力，但仍然存在一些不足之處。首先，由于準(zhǔn)備時(shí)間緊迫，有些舞蹈和歌曲的表演并不如愿地完美呈現(xiàn)。其次，由于個(gè)人表演技巧不足，導(dǎo)致有些動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)和精確。最后，我們在設(shè)計(jì)舞臺(tái)布景和服裝時(shí)也略顯生硬，沒有充分考慮整體效果和觀眾感受。因此，下次在準(zhǔn)備和演出中，我們需要更加認(rèn)真地進(jìn)行規(guī)劃和訓(xùn)練，以提高演出的質(zhì)量和水平。
第五段：表演的體驗(yàn)對個(gè)人成長和發(fā)展的影響
通過參加軍訓(xùn)晚會(huì)表演，我重新認(rèn)識(shí)了軍事的莊嚴(yán)和威嚴(yán)，更體驗(yàn)到了軍人的高度紀(jì)律性和職業(yè)精神。這對我的個(gè)人成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，積極培養(yǎng)自己的責(zé)任感和堅(jiān)韌精神。同時(shí)，我也更加重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)一心，才能取得更好的成績和更大的成功。
總結(jié)：通過參加軍訓(xùn)晚會(huì)表演，我不僅獲得了豐富的軍事理論知識(shí)，更鍛煉了自己的表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來，我將把在這次經(jīng)歷中學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和能力。軍訓(xùn)晚會(huì)表演不僅是一個(gè)為軍事教育和文化交流提供平臺(tái)的活動(dòng)，更是對我們個(gè)人能力和素養(yǎng)的綜合考驗(yàn)和磨礪。我相信，在未來的表演中，我會(huì)越來越出色。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇三
醫(yī)院年終晚會(huì)作為一年一度的盛事，是醫(yī)院職工們展示自我才華、放松心情的舞臺(tái)。近日，本醫(yī)院舉辦了一場精彩絕倫的年終晚會(huì)，我有幸參與其中，給我留下了深刻的印象。在這場歡樂的晚會(huì)中，我感受到了同事間的團(tuán)結(jié)和合作精神，也體驗(yàn)到了舞臺(tái)表演的魅力。在這里，我將分享一下這次精彩的醫(yī)院年終晚會(huì)的表演心得體會(huì)。
首先，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演讓我深切感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。作為一家醫(yī)院，每個(gè)科室和部門都有自己的分工和職責(zé)，平時(shí)的工作使我們忙碌且疲于奔命。而在年終晚會(huì)上，我們按照不同的節(jié)目類型進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)分工，共同努力。我所參與的節(jié)目是舞蹈，我們通過互相配合、互相鼓勵(lì)，在排練過程中建立起了深厚的友誼。每一個(gè)人都用自己的力量，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)了一份力量。在這個(gè)過程中，我們彼此鼓勵(lì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，相互幫助，使整個(gè)表演更加完美。
其次，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演給我?guī)砹宋枧_(tái)表演的樂趣。作為一個(gè)普通的醫(yī)務(wù)人員，每天的工作都比較枯燥，但是年終晚會(huì)為大家提供了一次展示自我才藝的機(jī)會(huì)，使我能夠從醫(yī)務(wù)工作的緊張中解脫出來，感受到表演的樂趣。在排練過程中，我不僅提高了自己的舞蹈技巧，還學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力。當(dāng)燈光打在舞臺(tái)上，觀眾的掌聲響起時(shí)，我的內(nèi)心充滿了滿足感和喜悅。舞臺(tái)表演給予了我獨(dú)特的感受，讓我堅(jiān)信自己可以超越自我，做得更好。
第三，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演加深了我對醫(yī)院文化的認(rèn)知。醫(yī)院是一個(gè)特殊的組織，每個(gè)人在這里都有自己的職責(zé)和工作崗位，但是在年終晚會(huì)上，我們通過不同的表演展示了醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。不同科室和部門的職工一起合作排練、設(shè)計(jì)節(jié)目，使我們更加了解到醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)精神對于工作的重要性。醫(yī)院所倡導(dǎo)的服務(wù)理念和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也通過這些表演得到了生動(dòng)有趣的演繹，使我們深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院的文化傳承需要每個(gè)人的共同努力。
最后，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演給我?guī)砹藢ξ磥淼钠谕蛣?dòng)力。通過參與年終晚會(huì)的表演，我意識(shí)到醫(yī)務(wù)工作不僅是繁忙和辛苦的，同時(shí)也有著無限的潛力和可能。我們每一個(gè)人都有不同的才藝和潛能，只要去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，就能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的光彩。這次表演讓我認(rèn)識(shí)到，在以后的工作中，只要我們用心去實(shí)踐，用心去拼搏，每個(gè)人都能做出更大的貢獻(xiàn)，為醫(yī)院建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演不僅讓我感受到了同事間的團(tuán)結(jié)和合作精神，也讓我體驗(yàn)到了舞臺(tái)表演的樂趣。通過這次表演，我更加了解了醫(yī)院的文化，也對未來充滿了期望。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們工作的本質(zhì)是為了患者健康，但是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己留出一點(diǎn)時(shí)間，展示自己的才藝和個(gè)性，也是對自己的一種肯定和鼓勵(lì)。希望未來的年終晚會(huì)越來越精彩，給更多的同事們帶來快樂和激情！
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇四
第一段：開篇引言（引出主題）
在大學(xué)軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們迎來了一場別開生面的晚會(huì)，各個(gè)班級紛紛忙碌起來，為了能夠在這次晚會(huì)上展示出最好的一面。作為表演者之一，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)晚會(huì)表演所帶來的快樂與成長，并從中獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（介紹晚會(huì)籌備過程）
整個(gè)班級為了這次晚會(huì)，提前開始了演出的準(zhǔn)備工作。我們經(jīng)過反復(fù)的討論與篩選，最終確定了我們的節(jié)目。在排練過程中，我們發(fā)現(xiàn)節(jié)目中的細(xì)節(jié)需要不斷完善，每個(gè)人都付出了極大的努力。我們時(shí)而熱情高漲，時(shí)而彼此擔(dān)心，但每一個(gè)人都將自己的熱情融入到舞臺(tái)上，展現(xiàn)個(gè)人最好的一面。
第三段：舞臺(tái)上的收獲（表演帶來的成長）
演出當(dāng)天，當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對觀眾們的注視，心中充滿了激動(dòng)和緊張。然而，當(dāng)音樂響起，我看到同學(xué)們在舞臺(tái)上盡情展示自己的才華時(shí)，我突然忘記了緊張，全身心地投入到表演中。我感受到了舞臺(tái)的魔力，感受到了自己的成長。通過與其他同學(xué)的配合，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)到了合作帶來的力量。我變得更加自信，也對自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：與觀眾的互動(dòng)（與觀眾的共鳴）
除了舞臺(tái)上的表演，與觀眾的互動(dòng)也讓我留下了深刻的記憶。觀眾們的掌聲與歡呼，讓我們感到了自己的價(jià)值和存在?；?dòng)環(huán)節(jié)中，我們與觀眾們進(jìn)行了游戲和交流，這讓我感到觀眾們對我們的關(guān)注與認(rèn)同。通過與觀眾的互動(dòng)，我領(lǐng)悟到了演出的意義不僅在于呈現(xiàn)給觀眾，更在于與觀眾產(chǎn)生共鳴與交流。
第五段：晚會(huì)的結(jié)尾與心得體會(huì)
整個(gè)晚會(huì)在觀眾們送上熱烈的掌聲中落下了帷幕。當(dāng)我們一起走下舞臺(tái)時(shí)，我的心情有些復(fù)雜。我收獲了成長與自信，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和與觀眾的共鳴。這次晚會(huì)讓我明白了表演的魅力，讓我感受到了集體的力量。我相信，通過這次晚會(huì)的表演經(jīng)歷，我的未來會(huì)更加充實(shí)和有價(jià)值。
總結(jié)：在軍訓(xùn)晚會(huì)的表演中，我感受到了樂趣和成長，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己對表演的熱愛和追求。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的訓(xùn)練，不斷提升自己的技能，希望能夠在以后的舞臺(tái)上展現(xiàn)更好的自己。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場精彩紛呈的表演晚會(huì)。這場晚會(huì)讓我留下了深刻的印象，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與感悟。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，這場表演晚會(huì)給我?guī)砹藷o盡的歡樂。晚會(huì)上的各類精彩表演給我?guī)砹藷o盡的歡樂和快樂。音樂舞蹈表演讓我沉浸在美妙的音樂中，熱情洋溢的演員們用優(yōu)美的舞姿帶給我滿滿的快樂。戲劇表演讓我流連忘返，每個(gè)角色的表演都讓我為之沉醉，仿佛身臨其境。魔術(shù)魅力的表演更是讓我驚嘆不已，這些神奇的技巧給我?guī)砹素S富多彩的觀賞體驗(yàn)。整個(gè)晚會(huì)都充滿了歡聲笑語，給了我一次難忘的快樂之夜。
其次，這場表演晚會(huì)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。一場成功的表演離不開每個(gè)演員和工作人員的辛勤付出和默契配合。每位演員都經(jīng)過了長時(shí)間的排練和大量的辛勤努力，才能在臺(tái)上展現(xiàn)出如此精彩的演出。同時(shí)，幕后的工作人員的默默付出也功不可沒，有了他們的配合和輔助，整個(gè)晚會(huì)才能如此井然有序地進(jìn)行下去。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人各司其職，我們都在為相同的目標(biāo)而努力，這也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
此外，這場晚會(huì)讓我意識(shí)到了藝術(shù)的力量。藝術(shù)無處不在，它可以表達(dá)人們的情感，承載著一種無形的力量。在晚會(huì)上，那些栩栩如生的角色，那些動(dòng)人的旋律，那些感人至深的情節(jié)，無不讓我感受到了藝術(shù)的力量。藝術(shù)不僅能夠帶給我們美的享受，更能啟迪我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。而通過這場晚會(huì)，我對藝術(shù)的理解又加深了一層，也對藝術(shù)的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，這場晚會(huì)讓我明白了付出的重要性。每個(gè)演員在臺(tái)上表演的優(yōu)美舞姿、精湛技巧的背后，都是他們付出了大量的努力和汗水。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了成功背后的一份付出，而這份付出，也是我們在生活中所需要的。只有付出，才能獲得回報(bào)，只有經(jīng)過辛勤的努力，才能取得優(yōu)異的成績。這場晚會(huì)給了我很好的啟示，讓我明白了只有經(jīng)過不懈的努力和付出，才能追求到所渴望的成功。
總之，這場表演晚會(huì)給了我很多的啟發(fā)與感悟。它讓我深刻體會(huì)到了歡樂和快樂的重要性，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和藝術(shù)的力量，以及努力和付出的重要性。這些體會(huì)將成為我人生的寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我在以后的生活中不斷追求進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持努力，付出的每一份努力都會(huì)得到回報(bào)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造更加美好的人生。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇六
近日，在我的學(xué)校舉辦了一場精彩絕倫的表演晚會(huì)。整個(gè)晚會(huì)的演出精彩紛呈，給人留下深刻的印象。作為晚會(huì)的觀眾之一，我不僅度過了愉快的時(shí)光，還從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：內(nèi)容介紹。
晚會(huì)的內(nèi)容非常豐富多樣。其中，有舞蹈表演、歌唱獨(dú)唱、小品相聲等各種形式的節(jié)目，每一場表演都展現(xiàn)了學(xué)生們的才藝和創(chuàng)意。尤其是舞蹈表演，舞臺(tái)上的舞者們動(dòng)作優(yōu)美、協(xié)調(diào)有序，給觀眾帶來了耳目一新的感受。此外，歌唱獨(dú)唱和小品相聲也展示了學(xué)生們的演唱和表演才華，讓觀眾們大呼過癮。除了這些節(jié)目，還有老師們的表演和頒獎(jiǎng)儀式，使整個(gè)晚會(huì)更加完善和精彩。
第三段：感受與收獲。
觀看表演晚會(huì)的過程中，我深刻地感受到了藝術(shù)的力量。舞蹈家們的優(yōu)美動(dòng)作、歌唱家們的婉轉(zhuǎn)聲音，每個(gè)人的表演都充滿了情感和生命力，讓人不禁為之動(dòng)容。我被他們的才藝和表演所吸引，不時(shí)為他們的精湛演技喝彩。在這個(gè)過程中，我明白了只有通過不斷的努力和付出，才能夠達(dá)到他們這樣的高度。
此外，我還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在舞蹈表演中，每個(gè)舞者都要保持一致的動(dòng)作和默契的配合，他們需要密切配合，互相協(xié)調(diào)，才能夠?qū)⒄麄€(gè)節(jié)目表演得淋漓盡致。同樣，在其他的表演中也有團(tuán)隊(duì)合作的身影。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高作品質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和互助精神。
第四段：改進(jìn)與思考。
雖然整個(gè)晚會(huì)表演非常成功，但是還是存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，節(jié)目之間的過渡和銜接還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以保證整個(gè)晚會(huì)的連貫性和流暢性。其次，有些節(jié)目的演出時(shí)間過長，給觀眾帶來了疲勞感，建議在編排節(jié)目時(shí)合理安排各個(gè)節(jié)目的時(shí)間長度，以保持觀眾的持續(xù)關(guān)注。
作為觀眾，我也要提高自己的表演欣賞能力。觀看表演晚會(huì)不僅是為了娛樂和消遣，更是為了培養(yǎng)自己的藝術(shù)情趣和審美能力。通過觀看不同類型的表演，我能夠拓寬自己的視野，增長知識(shí)，同時(shí)也可以對不同藝術(shù)形式進(jìn)行更加準(zhǔn)確和深入的評價(jià)。
第五段：總結(jié)。
這場表演晚會(huì)給我留下了深刻的印象，使我對藝術(shù)有了更深的理解和體會(huì)。通過觀看這些精彩的表演，我明白了藝術(shù)的力量，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我自身的欣賞能力還有待提高。相信通過今后的努力和鍛煉，我會(huì)成為一個(gè)更好的觀眾，也會(huì)能夠更加欣賞和理解各種表演藝術(shù)形式的魅力。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇七
晚會(huì)是每個(gè)人都能夠參與的活動(dòng)，它旨在為大家營造一個(gè)歡樂、放松的氛圍，讓人們通過共同的娛樂和交流增進(jìn)彼此的關(guān)系。近期，我參加了一場以“夢幻之夜”為主題的晚會(huì)，這是我第一次參與這么大規(guī)模的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到晚會(huì)的魅力和意義。下面我將分享我對晚會(huì)的心得體會(huì)。
首先，晚會(huì)的主題和策劃是至關(guān)重要的。一個(gè)好的主題能夠吸引人們的興趣，將他們徹底融入其中。而一個(gè)巧妙的策劃則能夠讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，達(dá)到整體的和諧統(tǒng)一。在這次晚會(huì)中，“夢幻之夜”主題使人們產(chǎn)生了無限的期待和想象，晚會(huì)的策劃也在諸多細(xì)節(jié)上展現(xiàn)了匠心獨(dú)運(yùn)，比如選取了具有夢幻色彩的場所、精心選擇了音樂、舞蹈和表演，確保了每個(gè)人都能在晚會(huì)中找到自己的興趣點(diǎn)。
其次，晚會(huì)帶給人們的不僅僅是歡樂，還有與他人的交流和社交機(jī)會(huì)。晚會(huì)邀請了許多來自不同領(lǐng)域的嘉賓，他們當(dāng)中有政府官員、明星藝人、企業(yè)家等等。這些嘉賓的到來使得晚會(huì)更具吸引力，也給與會(huì)者帶來了很多交流的機(jī)會(huì)。有幸與一位企業(yè)家交談，我得知了許多在職場上的心得和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。此外，晚會(huì)中也有許多與會(huì)者是我平日里很少接觸到的人，通過晚會(huì)我有了機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他們，并與他們建立了聯(lián)系。
再次，晚會(huì)中的表演給人留下了深刻印象。精彩絕倫的舞蹈、動(dòng)人心弦的音樂和精心設(shè)計(jì)的服裝都給人們帶來了無盡的享受。在晚會(huì)上，我看到了一些出色的表演，其中最令我印象深刻的是一位小提琴家的獨(dú)奏。她的音樂才華和極高水平的琴技使全場沉浸在美妙的樂曲中，仿佛與音樂融為一體。這是我第一次在現(xiàn)場聆聽如此精彩的音樂會(huì)，令我難以忘懷。
最后，晚會(huì)得到的反饋是最好的回報(bào)。在晚會(huì)結(jié)束之后，主辦方通過調(diào)查問卷了解參會(huì)者對晚會(huì)的評價(jià)，以此來改進(jìn)下一次的活動(dòng)。我很高興地參與了這個(gè)調(diào)查，并提出了自己的建議。這不僅是對主辦方的幫助，也是提升自己參與活動(dòng)的質(zhì)量和意義。通過這次晚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和社交交流方面還有很多提升的空間，所以我決定積極參加類似的活動(dòng)，不斷提升自己的能力。
總的來說，晚會(huì)是一個(gè)可以讓人們放松身心、交流溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能夠讓人們欣賞到一些精彩的表演，增長見識(shí)和享受美好的時(shí)刻。這次“夢幻之夜”的晚會(huì)讓我深深感受到了晚會(huì)的魅力和意義，也讓我意識(shí)到自己在交流和社交方面還有很大的提升空間。通過與不同的人交流，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，通過繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，我將能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的成長與發(fā)展。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇八
表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。以下是小編整理的心得體會(huì)，歡迎大家參考！表演課心得體會(huì)范文1。
很快，過了三天上課日，上了兩節(jié)的表演課程。
開始的時(shí)候，我?guī)е?dòng)、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂，因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生，聽完老師給我們講解的一些日程安排之后，感覺自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。
我從考學(xué)之前就對自己說，如果考上了中戲一定好好干，做個(gè)好演員，做個(gè)有扎實(shí)基本功的人，讓自己充實(shí)，在臺(tái)上毅力不倒，對的起自己，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人，一定要做出一點(diǎn)樣來，用實(shí)力說話。這就是我對自己的要求。
第一次上課的時(shí)候，緊張占了一些部分，到了今天的時(shí)候，就感覺自己放松了許多，上課的時(shí)候就是興奮，感覺就是在玩，大家玩的很高興，似乎都忘記我們正在上課，可能這就是老師的目的，讓我們刨除雜念，注意力無限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力，發(fā)揮主管創(chuàng)造性，發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí)，第一遍自己沒有那么的投入，所以沒有得到您的認(rèn)可，第二次自己注意力集中起來，設(shè)身處地的想規(guī)定情景，或多或少的得到了您的許可，讓我回到了座位上去，自己也挺高興的其實(shí)。
現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會(huì)或多或少的在書上記一些字，表達(dá)自己對一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解，感覺對自己特別有用。
最后還是想說任重而道遠(yuǎn)，千里之行始于足下，踏實(shí)走好自己腳下的每一步，一步一個(gè)腳印，希望老師今后對我要求更加嚴(yán)厲，讓自己收獲更多。
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺中，戲劇課就飛快的結(jié)束了，回望這門課，我總有千萬的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來卻還是激動(dòng)無比，心潮澎湃，開心快樂的。
通過對戲劇的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了如果說，音樂搖撼聽覺、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺，那么戲劇，是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂渲染氛圍，特殊音效模擬真實(shí)場景；肢體動(dòng)作、面部表情，刻畫具體故事；舞臺(tái)布景，呼應(yīng)人物心理。“綜合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì)，其最大的特點(diǎn)就是，它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘，像文章一樣交錯(cuò)演繹；獨(dú)角戲、相聲、歌舞，五花八門的形式都可以用上，一幕一幕，一場一場。若能注意呼應(yīng)，就能讓這出劇給人帶來豐富多彩的感覺，而不會(huì)讓人覺得混亂。都說戲如人生，大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn)，讓它更加貼近人們的生活，會(huì)更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演，戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的，通過參加戲劇的表演我認(rèn)識(shí)到了，戲劇可以在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的thecollegelife（《大學(xué)生活》），表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對童年無憂無慮，純真快樂的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇yesmeansno《似是而非》，使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過，回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過程，又覺得好溫馨，好甜美啊。在準(zhǔn)備的過程中，我們都所獲甚多，首先是對劇本的深入了解，使我們對英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次，小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論，表演，每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛，我們協(xié)同共作。
從選劇本，分角色，背臺(tái)詞，排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合，所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn)，也增加了同學(xué)們之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂和甜蜜。
戲劇表演需要語言上的表達(dá)，我們又都是用英語表演的，所以不知不覺中我們的口語也得到了鍛煉加上老師和同伴對我們語音上的點(diǎn)評及糾正，我們的英語發(fā)音改善了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多，我們學(xué)會(huì)了對劇情的分析與選擇排演，我們改正了不正確的發(fā)音，我們感受到了暖暖的友情，我們感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到人生的無常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過了這段快樂時(shí)光，感謝老師對我們的指導(dǎo)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇九
第一段：迎接晚會(huì)的期待（引言）。
晚會(huì)，是與家人、朋友、同事一起度過愉快時(shí)光的重要場合。當(dāng)晚會(huì)的被告知，我內(nèi)心充滿了期待和興奮。與往常相比，晚會(huì)給人們提供了一個(gè)展示自我、放松心情的機(jī)會(huì)。本文將回顧我在晚會(huì)中的經(jīng)歷，并總結(jié)我從中得到的心得體會(huì)。
第二段：難忘的親情時(shí)刻。
晚會(huì)開始前，我和家人一起圍坐在餐桌旁，品嘗著豐盛的晚餐。在這個(gè)夜晚，我們放下了繁忙的生活，盡情享受著彼此的陪伴。我與父母、兄弟姐妹們一起暢談笑語，分享著彼此的快樂和困惑。這個(gè)溫馨的時(shí)刻讓我意識(shí)到家人的重要性，同時(shí)也感受到家庭的溫暖。
第三段：難以忘懷的友情時(shí)光。
在晚會(huì)上，我邂逅了一群志同道合的朋友，我們聚在一起，以友情為紐帶，分享著彼此的夢想和故事。他們或講述著工作中的無助，或傾訴著生活中的煩惱，讓我感受到友情的真摯與力量。在歡聲笑語中，我們感同身受，互相鼓勵(lì)和支持。晚會(huì)上的友情時(shí)光，讓我深刻認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，也增強(qiáng)了我在人際交往中的信心。
第四段：成長的思考時(shí)刻。
在晚會(huì)上，我也有機(jī)會(huì)充實(shí)自我，鍛煉自己的能力。我主動(dòng)參與了一些游戲和表演，雖然有些緊張和不熟悉，但通過努力和大家的鼓勵(lì)，我成功地克服了困難，取得了一些進(jìn)步。這讓我明白，只有不斷嘗試，才能進(jìn)步和成長。晚會(huì)成為了我成長的見證，也激發(fā)了我在日常生活中追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：對晚會(huì)的感悟與展望。
這次晚會(huì)讓我深刻地體驗(yàn)到了家人的關(guān)愛、朋友的支持，同時(shí)也讓我對自己有了更多的認(rèn)識(shí)。晚會(huì)是一個(gè)展示自我、放松心情的寶貴機(jī)會(huì)，它讓我們暫時(shí)擺脫了疲憊的生活，享受到了團(tuán)聚和快樂的時(shí)刻?；仡櫷頃?huì)，我對過去的一年有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對未來充滿了希望和憧憬。
總結(jié)：
晚會(huì)心得體會(huì)總的來說，這次晚會(huì)對我來說是一次珍貴的經(jīng)歷。它以家人之間的親情、朋友之間的友情、個(gè)人的成長為主題，給予我深思熟慮和積極向上的力量。晚會(huì)不僅帶給我們歡聲笑語，更重要的是給予我們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過這次晚會(huì)，我對人際關(guān)系、自我認(rèn)知有了更深刻的理解。期待未來的晚會(huì)，我將更加積極地參與其中，繼續(xù)獲取成長和快樂的機(jī)會(huì)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)班是一個(gè)為期兩周的話劇表演。不知不覺，戲劇課很快結(jié)束了。回望這堂課，我總有萬千感觸。雖然演出有遺憾，但我現(xiàn)在還是很激動(dòng)，很激動(dòng)，很開心。
通過對戲劇的研究，我意識(shí)到如果說音樂震撼聽覺，舞蹈和藝術(shù)沖擊視覺，那么戲劇就是一種集三者于一體的綜合藝術(shù)形式。背景音樂渲染氣氛，模擬真實(shí)場景的特殊音效；肢體動(dòng)作，面部表情，描繪具體故事；舞臺(tái)布景，呼應(yīng)人物心理?！熬C合”應(yīng)該被視為戲劇的本質(zhì)，它最大的特點(diǎn)是可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正面敘述、倒敘和間歇期像文章一樣被解讀。獨(dú)角戲、相聲、歌舞可以用各種形式，一個(gè)場景一個(gè)場景，一個(gè)接一個(gè)。如果能注意呼應(yīng)，就能讓劇帶給人豐富多彩的感覺，而不是讓人感到迷茫。都說戲劇就像生活，可能是因?yàn)樗奶攸c(diǎn)，讓它更貼近人們的生活，會(huì)被大眾更廣泛的接受。
班里共有七組參加演出，戲劇編排的內(nèi)容多種多樣。莎士比亞說，他的作品是“向自然展示一面鏡子，向美德展示自己的面孔，向荒誕展示自己的姿態(tài)，向時(shí)代和社會(huì)展示自己的形象和印記”。確實(shí)如此。通過參與戲劇表演，我意識(shí)到戲劇可以在一定程度上反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如學(xué)生表演的《大學(xué)生活（《大學(xué)生活》）》，展現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有一個(gè)《白雪公主與小矮人》的現(xiàn)實(shí)版，看的時(shí)候好像曾經(jīng)給我們展示過快樂的童年。也表現(xiàn)了我們對無憂無慮、純真快樂的童年的向往和留戀?！恫徊铄X》的英文版和《武林外傳》的英文版給我們帶來了很多歡樂。當(dāng)然，我不得不提到最失敗的劇，yes表示no《似是而非》，這讓我的戲劇表演課充滿了遺憾。
然而，回顧我們小組的準(zhǔn)備過程，我感到如此溫暖和甜蜜。在準(zhǔn)備的過程中，我們收獲了很多。首先，我們對劇本有了深刻的理解，這使我們對英漢翻譯有了更好的理解。其次，小組排練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)交流。然后我們在業(yè)余時(shí)間聚在一起討論和表演，每次排練都是我們快樂的回憶。排練的時(shí)候，我們互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛，我們一起努力。
從選劇本、分角色、背臺(tái)詞、排練到最后的表演，我覺得戲劇需要更多的人與人之間的合作。所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分的體現(xiàn)，也增加了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們的默契配合、相互理解、共同努力，讓我感受到了家的味道。它給我們準(zhǔn)備期末考試的緊張氣氛增添了許多快樂和甜蜜。
戲劇需要語言表達(dá)，我們都用英語表演。所以，不知不覺中，我們的英語口語已經(jīng)訓(xùn)練好了。此外，老師和同伴對我們的發(fā)音進(jìn)行了評論和糾正，我們的英語發(fā)音也提高了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的培訓(xùn)班結(jié)束了。大家還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以很不愿意去。因?yàn)槲覀儚膽騽”硌菡n上得到了太多，我們學(xué)會(huì)了分析情節(jié)和選擇排練，我們糾正了不正確的發(fā)音，我們感受到了溫暖的友誼，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到了人生的無常和我們進(jìn)步的力量。我非常感謝老師陪我們度過這段快樂的時(shí)光，感謝他對我們的指導(dǎo)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十一
表演是一種具有藝術(shù)性和觀賞性的活動(dòng)，通過身體和聲音的表達(dá)，將情感、思想、故事等生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。作為一種古老而又富有活力的藝術(shù)形式，表演不僅可以讓觀眾欣賞到精彩的演出，還能給演員帶來獨(dú)特的體驗(yàn)和成長。在這段時(shí)間的表演學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了表演的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，表演需要充分投入和集中注意力。在表演的過程中，演員要將自己完全融入角色，把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，從衣著、動(dòng)作到臺(tái)詞、情感都要有準(zhǔn)確的把握。只有全身心地投入，才能真正地讓觀眾感受到表演的力量和魅力。同時(shí)，集中注意力也是表演的重要要求，只有在緊張而又專注的狀態(tài)下，才能出色地完成每一個(gè)舞臺(tái)表演。通過不斷地排練和自我修煉，我逐漸養(yǎng)成了集中注意力的好習(xí)慣，讓我在表演中更加投入和出類拔萃。
其次，表演需要良好的團(tuán)隊(duì)合作。在一場表演中，演員之間需要密切配合，共同完成演出。每個(gè)人都起到了重要的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅是在排練上的默契配合，更涉及到彼此之間的互相信任和相互支持。在過去的表演中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有相互幫助，互相鼓勵(lì)，我們才能克服困難，共同創(chuàng)造出完美的演出。因此，我認(rèn)為在表演中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，它不僅可以提高整體的表演水平，也能讓每個(gè)演員都得到更好的成長和提升。
然后，表演需要敏銳的觀察力和表達(dá)能力。作為一名優(yōu)秀的演員，要能夠準(zhǔn)確地觀察到生活中的細(xì)節(jié)和人物的特點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為表演的素材。觀察力需要我們保持敏銳的眼睛和靈敏的思維，才能捕捉到那些美好而又獨(dú)特的瞬間。而表達(dá)能力則包括語言和身體的表達(dá)，要能夠通過自己的聲音和動(dòng)作，將角色的內(nèi)心世界和情感完美地呈現(xiàn)出來。這需要我們不斷地提高自己的技巧和能力，通過大量的練習(xí)和學(xué)習(xí)，來完善自己的表達(dá)能力。
最后，表演的魅力在于它能夠讓人們走進(jìn)別人的世界，感受不同的情感和體驗(yàn)。通過表演，演員可以將自己丟進(jìn)角色的內(nèi)心世界，體驗(yàn)到不同的生活和情感。觀眾也可以在觀賞表演中感受到不同的情感震撼和心靈的觸動(dòng)。表演的力量不僅僅是娛樂性的，更是能夠引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴和思考。這種體驗(yàn)和感受不僅可以提高人們的情商和智商，更可以讓我們更好地理解和包容他人。在表演的過程中，我與角色產(chǎn)生了很強(qiáng)的共鳴，通過角色的經(jīng)歷和感受，我也獲得了更加深入的思考和體驗(yàn)。
綜上所述，通過這段時(shí)間的表演學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了表演的魅力和價(jià)值。表演需要投入、團(tuán)隊(duì)合作、敏銳的觀察力和表達(dá)能力，它讓人們走入別人的世界，感受不同的情感和體驗(yàn)。我深信只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能在表演的道路上不斷成長。因此，我會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，提高自己的表演水平，用表演來展示自己，傳遞情感，感動(dòng)觀眾。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十二
參加完這次觀摩交流會(huì)，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過聽?wèi)?yīng)老師等幾位專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的地方。總結(jié)的心得體會(huì)如下：
通過聽幾位專家，尤其是應(yīng)彩云老師的課，我進(jìn)一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事，還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)或其他內(nèi)涵。重點(diǎn)不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。通過聽?wèi)?yīng)老師的繪本課，發(fā)現(xiàn)有關(guān)于溫情和愛的故事，更容易出亮點(diǎn)，尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂，更會(huì)讓人感動(dòng)異常。
我們可以在繪本故事的情景中，開展幼兒的任何學(xué)習(xí)課程。如應(yīng)老師的《甜津津的河水》，開展了科學(xué)探索的學(xué)習(xí)；《猜猜我有多愛你》，激發(fā)了孩子對情感的表達(dá)；《老鼠娶新娘》，開展了心理品質(zhì)的養(yǎng)成活動(dòng)（坦誠的承認(rèn)別人的長處和自己的短處）；《晚安，猩猩》，養(yǎng)成了幼兒良好的問候習(xí)慣。所以，可以說繪本的情景閱讀，幾乎可以承載幼兒所有的學(xué)習(xí)課程。
好的活動(dòng)設(shè)計(jì)要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律去研究活動(dòng)設(shè)計(jì)的邏輯?！白層變涸诳鞓分袑W(xué)，讓老師在快樂中教”。
通過聽幾位專家，尤其是應(yīng)彩云老師的課，發(fā)現(xiàn)專家們對孩子的回應(yīng)都非常好，非常到位。對此，應(yīng)老師有如下觀點(diǎn)：
1、先讓幼兒展現(xiàn)已有的經(jīng)驗(yàn)和感受，此時(shí)，對幼兒的回應(yīng)，教師只需表示應(yīng)允或贊許，最忌重復(fù)。
2、梳理，幫助幼兒突出主題。在幼兒沒有按教師預(yù)想回答時(shí)，教師要通過梳理來理順幼兒的思路。
3、歸納幼兒經(jīng)驗(yàn)并有目的的提升。有效的提升，需要教師將幼兒的回答和活動(dòng)目標(biāo)相聯(lián)系。
只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個(gè)好老師，就要永遠(yuǎn)保持率真和善良。應(yīng)老師說：“在臺(tái)上上課時(shí)，也不要在乎臺(tái)下人的眼光。充分享受臺(tái)上和孩子們在一起的幸福和快樂！”
總之，這次學(xué)習(xí)歸來，感覺自己學(xué)到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會(huì)認(rèn)真反思，爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力，在以后的日常教學(xué)中，認(rèn)真貫徹先進(jìn)的理念，以率真的性格，讓每一個(gè)孩子幸?？鞓返某砷L！
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十三
我是一個(gè)走在新社會(huì)的少年，在社會(huì)主義的旗幟下長大，感受時(shí)代的變遷，感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動(dòng)。
五一運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動(dòng)的情愫。
不否認(rèn)，我們在彩排團(tuán)體操的時(shí)候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細(xì)雨下，但我們依然風(fēng)雨無阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個(gè)動(dòng)作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢前進(jìn)著，并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操，是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體，乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性，統(tǒng)一性，嚴(yán)肅性，活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號召，讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下，把我們的祖國的未來，建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十四
表演是藝術(shù)的一種形式，能夠通過演員的表演技巧和表情動(dòng)作，將故事或情感傳達(dá)給觀眾，引起觀眾的共鳴和思考。我作為一名表演愛好者，在參與表演的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了許多心得體會(huì)。在五段式文章中，我將從觀眾的角度出發(fā)，談?wù)勎覍Ρ硌莸捏w驗(yàn)和感悟。
在觀看一場精彩的表演時(shí)，我總是被演員的演技所吸引。演員的表演技巧決定了整個(gè)演出的高下。一個(gè)優(yōu)秀的演員，不僅要具備扎實(shí)的表演基本功，還需要具備一定的情感表達(dá)能力。他們能夠通過語言、動(dòng)作、和聲音的運(yùn)用將角色的情感和內(nèi)心世界傳達(dá)給觀眾，使觀眾更好地理解和感受角色的故事。例如，我曾經(jīng)看過一場戲劇表演，演員通過精湛的表演技巧，將一個(gè)平凡的故事變得感人至深。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到表演技巧對于一場演出的重要性，也鼓勵(lì)我在后續(xù)的表演中不斷地鉆研和提高自己的表演技巧。
與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)觀眾的參與度對于一場表演的成功很重要。觀眾是演出的評判者和推動(dòng)者。他們的反饋和互動(dòng)能夠?yàn)檠輪T帶來極大的動(dòng)力和反思。在觀看一場音樂會(huì)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到觀眾的反應(yīng)對演出的影響。當(dāng)觀眾熱烈鼓掌、歡呼的時(shí)候，演員的表演動(dòng)力也會(huì)得到極大的提升。相反，如果觀眾冷淡或者反應(yīng)平淡，演員的表演熱情也會(huì)受到抑制。因此，觀眾的參與度對于演出的成功與否起到?jīng)Q定性的作用。這對于我來說是一個(gè)重要的啟示，我在表演的過程中時(shí)刻關(guān)注觀眾的反應(yīng)，調(diào)整自己的表演策略，以求取得最好的效果。
表演還能讓觀眾產(chǎn)生共鳴和思考。一場優(yōu)秀的表演能夠引起觀眾的情感共鳴，觸發(fā)觀眾的內(nèi)心深處，使其思考人生、社會(huì)以及自身。例如，我曾觀看過一部感人至深的舞臺(tái)劇，通過講述一個(gè)關(guān)于家庭糾葛的故事，使我深刻地思考了現(xiàn)實(shí)生活中的家庭問題和親情的價(jià)值。這種共鳴和思考使我對表演藝術(shù)產(chǎn)生了更深入的興趣，并激發(fā)了我對表演的探索和創(chuàng)作。我希望通過自己的表演，能夠引起觀眾的共鳴和思考，傳遞一些帶有情感和價(jià)值觀的信息。
此外，表演也能夠提高個(gè)人的自信心和溝通能力。在表演的過程中，演員需要勇于展示自己，毫無保留地將自己的情感和內(nèi)心展現(xiàn)給觀眾。這需要表演者具備較高的自信心和溝通能力。通過表演的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心得到了提升，自己更加勇敢地去表達(dá)自己的情感和意見。在參與團(tuán)體表演時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在現(xiàn)實(shí)生活中感到自信和從容，并且明白了溝通和合作的重要性。
總的來說，通過參與表演的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了表演技巧的重要性，觀眾的參與度和反饋的重要性，以及表演所能帶給觀眾的共鳴和思考。同時(shí)，表演還能提高個(gè)人的自信心和溝通能力。我相信通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷地提高自己的表演技巧和表演能力，并將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的表演中。表演是我對藝術(shù)的熱愛和追求，我愿意將這份熱情和能量傳達(dá)給觀眾，在舞臺(tái)上創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)表演的心得體會(huì)經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動(dòng)物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀察動(dòng)物再到觀察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了觀察的重要性，生活的重要性。對動(dòng)物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動(dòng)的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅(jiān)定的信念感，和在舞臺(tái)上應(yīng)該具備的真實(shí)感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動(dòng)作特點(diǎn)，再到人物的職業(yè)特點(diǎn)，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。
中文1312班張晨鑫44號。
大三開學(xué)前，我看到課程表上的教育表演課時(shí)，內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬，而我們這個(gè)假期的任務(wù)就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負(fù)期望，自己一頭扎進(jìn)高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學(xué)校和專業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時(shí)似乎更理性地被社會(huì)現(xiàn)狀所牽引，與其說理性，不如說是不曾固執(zhí)于小小夢想。說到小時(shí)候的夢想，我和很多人一樣想當(dāng)明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時(shí)的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個(gè)演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專業(yè)有表演課時(shí)，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動(dòng)和決心來迎接這門特別的課程。開學(xué)第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學(xué)院或者表演專業(yè)的學(xué)生，這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開始就和我們詳細(xì)的介紹了這門課程，還讓同學(xué)上臺(tái)反復(fù)練習(xí)繞口令和朗誦，加強(qiáng)臺(tái)詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ?。老師還細(xì)致地安排了這學(xué)期的計(jì)劃安排，分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來自同一個(gè)宿舍，雖然大家都是同學(xué)，但平時(shí)交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認(rèn)識(shí)。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個(gè)角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過后，還是沒有得逞而死，我認(rèn)為這個(gè)人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們在現(xiàn)實(shí)生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個(gè)角色是因?yàn)槲遗既坏卣f了兩句奸臣的臺(tái)詞，大家都覺得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個(gè)惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過自己對于反派角色還是十分期待。記得我的臺(tái)詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款！這怎么可能?”，一開始我就這句話說的太直白，缺了點(diǎn)奸臣的“奸”氣，我仔細(xì)揣摩這句臺(tái)詞和人物之間的關(guān)系，明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說臺(tái)詞時(shí)我加入了適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，再增添了一些動(dòng)作手勢，使整個(gè)角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時(shí)，我們正在準(zhǔn)備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過這兩個(gè)月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長總是細(xì)心安排時(shí)間把握細(xì)節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬難，統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)，我們會(huì)互相觀察表演，提出意見，排練過程中也時(shí)常因?yàn)橐恍┛蓯鄣男〔铄e(cuò)惹來陣陣歡笑。總而言之，我覺得這門排演課不是之前我對它淺薄認(rèn)識(shí)的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無價(jià)的。我知道短短一千字不足以表達(dá)我內(nèi)心對這門課程的熱愛，那就讓我們在舞臺(tái)上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報(bào)演出心得體會(huì)結(jié)局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢青春，圓夢農(nóng)行”主題報(bào)告會(huì)演出一行5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會(huì)在北京舉行，報(bào)告會(huì)以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽到了臺(tái)下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會(huì)的通知時(shí)，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報(bào)告會(huì)結(jié)束我離開北京的時(shí)候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺(tái)詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對這場報(bào)告會(huì)，直到來到北京，看到總行團(tuán)委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會(huì)的總導(dǎo)演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會(huì)親臨報(bào)告會(huì)現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報(bào)告會(huì)。當(dāng)總行團(tuán)委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過舞臺(tái)，毫無演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺(tái)精彩的報(bào)告會(huì)時(shí)，現(xiàn)場的氣氛變得嚴(yán)肅起來，我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練，我練習(xí)了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時(shí)覺得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺(tái)站位和情景動(dòng)作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會(huì)到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺(tái)，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時(shí)候臺(tái)詞、動(dòng)作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會(huì)讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準(zhǔn)確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺(tái)演出就是他們的“春節(jié)晚會(huì)”，明白嗎？”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺(tái)上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對我說過的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺(tái)上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng)作都了然于心，從此舞臺(tái)排練時(shí)我再也沒有出過錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動(dòng)不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，沒有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，是不是有點(diǎn)太過了？看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺(tái)上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺(tái)上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺(tái)上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺(tái)詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會(huì)回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句臺(tái)詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導(dǎo)對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時(shí)間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺(tái)上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結(jié)束了呀?！笔前。冀Y(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺(tái)上表演，臺(tái)下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報(bào)告會(huì)看做是一臺(tái)舉足輕重的演出，把我們看做舞臺(tái)的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時(shí)無刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長會(huì)后所講：農(nóng)行肩負(fù)國家賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見，北京！再見，我終生難忘的地方！
閬中支行水觀分理處：代敏。
2014年5月15日篇四：觀摩優(yōu)秀課例心得體會(huì)觀摩優(yōu)秀課例心得體會(huì)。
崔莊小學(xué)xx2014年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學(xué)名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風(fēng)趣的語言、超凡的。
教學(xué)。
機(jī)智，處處體現(xiàn)著教學(xué)藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼！
吳冬冬老師的《長方體正方體的認(rèn)識(shí)》，對教材的挖掘深度以及教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動(dòng)態(tài)的畫面配合學(xué)生的親自動(dòng)手實(shí)踐（切土豆），最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識(shí)的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了？它是怎樣變的？為什么會(huì)這樣變？然后組織學(xué)生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
總結(jié)。
規(guī)律。讓學(xué)生置身于具體的問題情境當(dāng)中，突出了教學(xué)的實(shí)效性。
眼見為實(shí)，耳聽為虛。
俞正強(qiáng)執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學(xué)生和教師的歲數(shù)、會(huì)場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié)演員表演藝術(shù)。
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安；僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?BR> —g.皮爾遜。
表演的實(shí)質(zhì)1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術(shù)與生活的統(tǒng)一；體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術(shù)、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會(huì)不準(zhǔn)確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語言方面的訓(xùn)練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當(dāng)代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。
6、“評價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學(xué)形象、離不開導(dǎo)演的處理，當(dāng)然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力，進(jìn)行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派，歷來就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日報(bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時(shí)，體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動(dòng)觀眾。
體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感，都應(yīng)該動(dòng)情，并將這種感情通過外部形式傳達(dá)給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時(shí)，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如：愛情、命令、力量、死亡（匠藝只認(rèn)為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r(shí)代發(fā)展了，當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)（亦梅。
蘭芳）斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感，進(jìn)入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國戲曲）則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗(yàn)著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情?dòng)于衷而形于外”。
10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點(diǎn)和特點(diǎn)，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的）拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié)表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺(tái)上真實(shí)的動(dòng)作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺(tái)自我感覺。
在舞臺(tái)上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。
3、真實(shí)感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中，想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣，學(xué)會(huì)進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動(dòng)自己過去的體驗(yàn)過的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動(dòng)作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C(jī)的交流”，它需要經(jīng)過“五個(gè)階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象；第二階段是對象注意自己；第三階段試探對象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達(dá)給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達(dá)的東西；第五階段對象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語言的不足，能把只能意會(huì)不可言傳的東西傳達(dá)給對方。
節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動(dòng)等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動(dòng)、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的?！?BR> 8、單位與任務(wù)：單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會(huì))一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
“沒有行動(dòng)與幻想的結(jié)合，就沒有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動(dòng)作是戲劇的根基。戲劇是以動(dòng)作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動(dòng)作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動(dòng)作”?！把輪T”一詞是說“動(dòng)作的人”（hewhoacts）。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動(dòng)作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動(dòng)的藝術(shù)”，稱演員為“動(dòng)作大師”。
體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為：“在舞臺(tái)上需要?jiǎng)幼?。?dòng)作、活動(dòng)—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！北憩F(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動(dòng)作中來觀察同代人，這種動(dòng)作同時(shí)又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動(dòng)表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動(dòng)介紹給他進(jìn)行思考一樣?！?BR> 中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動(dòng)作為主的藝術(shù)。
10、動(dòng)作的藝術(shù)和藝術(shù)的動(dòng)作。
“動(dòng)作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動(dòng)機(jī)或推動(dòng)力，通過“意志”達(dá)到動(dòng)作，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?！眲?dòng)作的特點(diǎn)：（1）動(dòng)作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動(dòng)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇一
元旦晚會(huì)是一年中備受期待的重要節(jié)日之一。每年的元旦晚會(huì)都會(huì)有各種精彩的表演節(jié)目，為觀眾帶來歡樂、溫暖和感動(dòng)。我有幸參加了今年的元旦晚會(huì)，通過與團(tuán)隊(duì)的合作和表演中的歷練，讓我在此次晚會(huì)中有了不少的收獲和體會(huì)。
第一段：前期準(zhǔn)備。
元旦晚會(huì)的準(zhǔn)備工作可謂是繁瑣而充實(shí)。我們的團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人為了確保表演的順利進(jìn)行，從最初的策劃到實(shí)際的實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳細(xì)的安排和預(yù)演，比如前期的排練、表演節(jié)目的創(chuàng)意和制作。我負(fù)責(zé)了其中一項(xiàng)表演，由于我缺乏表演經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致初期的排練很不順利。但在其他團(tuán)隊(duì)成員的幫助下，我逐漸掌握了舞蹈技巧和表演要領(lǐng)，最終在晚會(huì)上呈現(xiàn)出了完美的表演。
第二段：舞臺(tái)表演。
當(dāng)晚我們的表演進(jìn)入了精彩環(huán)節(jié)，舞臺(tái)上的背景音樂響起，散發(fā)出獨(dú)具特色的迷幻氣氛。我和其他成員一個(gè)接一個(gè)上了舞臺(tái)，通過精彩的舞蹈演繹，讓觀眾看到我們的努力和汗水。表演的過程中，我不斷地調(diào)整自己的狀態(tài)和舞蹈步伐，同時(shí)也注重細(xì)節(jié)和表情的塑造，保證了表演的完美呈現(xiàn)。而臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲和歡呼聲，更是成為了我們最大的肯定和鼓舞。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作。
團(tuán)隊(duì)合作對于表演的成功有著至關(guān)重要的作用。在這次晚會(huì)表演中，我扮演的是團(tuán)隊(duì)的一份子，需要與其他成員緊密合作才能完成我們的表演。在表演準(zhǔn)備的過程中，我與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行反復(fù)排練，不斷地調(diào)整，以期達(dá)到最佳狀態(tài)。合作中也出現(xiàn)了不少問題，比如步伐協(xié)調(diào)和舞蹈細(xì)節(jié)把握等方面的錯(cuò)誤。但在一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)議中，我們及時(shí)溝通，相互幫助，共同想出解決問題的方案，最終完成了這次表演。
第四段：心態(tài)調(diào)整。
為了讓自己更好地完成表演，我在晚會(huì)前進(jìn)行了全方位的心態(tài)調(diào)整。我嘗試以積極的心態(tài)看待表演過程中可能出現(xiàn)的問題，克服一切不利因素，讓自己處于最佳狀態(tài)，以應(yīng)對任何情況。在現(xiàn)場表演前，我也透過深呼吸和放松身體來調(diào)整自己的緊張情緒，這讓我可以更好地表現(xiàn)自己，獲得成功。
第五段：收獲與體會(huì)。
這次元旦晚會(huì)是一次非常難得的體驗(yàn)，讓我學(xué)到了很多東西。我通過這次表演，學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互協(xié)作，調(diào)整心態(tài)。更重要的是，在表演的過程中我得到了大家的認(rèn)可和鼓勵(lì)，讓我更加能夠有信心面對更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這次元旦晚會(huì)給了我很多啟示，讓我知道自己會(huì)做什么，并且讓我更加熱情地迎接我未來的挑戰(zhàn)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇二
軍訓(xùn)晚會(huì)是一場學(xué)生們展示軍事理論知識(shí)和身體力行能力的重要活動(dòng)。它不僅可以向其他學(xué)生展示軍事訓(xùn)練成果，更讓我們深入感受到軍人的堅(jiān)韌和毅力。通過表演，我們也能鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和演出技巧。因此，軍訓(xùn)晚會(huì)表演是一個(gè)具有重大意義和豐富內(nèi)涵的活動(dòng)。
第二段：對軍訓(xùn)晚會(huì)表演的準(zhǔn)備工作
為了確保晚會(huì)表演的順利進(jìn)行，我們學(xué)生們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備工作。首先，我們選擇了適合場合的歌曲和舞蹈，并進(jìn)行了反復(fù)排練，不斷磨合團(tuán)隊(duì)配合默契。其次，我們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)軍事知識(shí)，從軍人的形象塑造到軍事戰(zhàn)術(shù)，全面提升軍事素養(yǎng)。此外，我們也制作了精美的舞臺(tái)布景和服裝，營造出一個(gè)有軍事特色的演出環(huán)境。
第三段：在表演中的收獲和體會(huì)
通過參與軍訓(xùn)晚會(huì)表演，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)軍事的知識(shí)，還培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)精神。在表演的過程中，我領(lǐng)悟到軍人的職責(zé)和精神追求，激勵(lì)自己要勇敢面對困難和壓力，不斷超越自我。同時(shí)，因?yàn)檎麄€(gè)過程需要大家的密切配合，我也學(xué)會(huì)了如何與他人合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。這些能力的提升將對我的學(xué)習(xí)和未來的發(fā)展帶來積極的影響。
第四段：對軍訓(xùn)晚會(huì)表演的反思和改進(jìn)
雖然我們在軍訓(xùn)晚會(huì)表演中付出了很大的努力，但仍然存在一些不足之處。首先，由于準(zhǔn)備時(shí)間緊迫，有些舞蹈和歌曲的表演并不如愿地完美呈現(xiàn)。其次，由于個(gè)人表演技巧不足，導(dǎo)致有些動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)和精確。最后，我們在設(shè)計(jì)舞臺(tái)布景和服裝時(shí)也略顯生硬，沒有充分考慮整體效果和觀眾感受。因此，下次在準(zhǔn)備和演出中，我們需要更加認(rèn)真地進(jìn)行規(guī)劃和訓(xùn)練，以提高演出的質(zhì)量和水平。
第五段：表演的體驗(yàn)對個(gè)人成長和發(fā)展的影響
通過參加軍訓(xùn)晚會(huì)表演，我重新認(rèn)識(shí)了軍事的莊嚴(yán)和威嚴(yán)，更體驗(yàn)到了軍人的高度紀(jì)律性和職業(yè)精神。這對我的個(gè)人成長和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，積極培養(yǎng)自己的責(zé)任感和堅(jiān)韌精神。同時(shí)，我也更加重視團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的培養(yǎng)，因?yàn)橹挥袌F(tuán)結(jié)一心，才能取得更好的成績和更大的成功。
總結(jié)：通過參加軍訓(xùn)晚會(huì)表演，我不僅獲得了豐富的軍事理論知識(shí)，更鍛煉了自己的表演技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。未來，我將把在這次經(jīng)歷中學(xué)到的東西應(yīng)用到自己的生活和學(xué)習(xí)中，不斷提高個(gè)人素質(zhì)和能力。軍訓(xùn)晚會(huì)表演不僅是一個(gè)為軍事教育和文化交流提供平臺(tái)的活動(dòng)，更是對我們個(gè)人能力和素養(yǎng)的綜合考驗(yàn)和磨礪。我相信，在未來的表演中，我會(huì)越來越出色。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇三
醫(yī)院年終晚會(huì)作為一年一度的盛事，是醫(yī)院職工們展示自我才華、放松心情的舞臺(tái)。近日，本醫(yī)院舉辦了一場精彩絕倫的年終晚會(huì)，我有幸參與其中，給我留下了深刻的印象。在這場歡樂的晚會(huì)中，我感受到了同事間的團(tuán)結(jié)和合作精神，也體驗(yàn)到了舞臺(tái)表演的魅力。在這里，我將分享一下這次精彩的醫(yī)院年終晚會(huì)的表演心得體會(huì)。
首先，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演讓我深切感受到了團(tuán)結(jié)合作的力量。作為一家醫(yī)院，每個(gè)科室和部門都有自己的分工和職責(zé)，平時(shí)的工作使我們忙碌且疲于奔命。而在年終晚會(huì)上，我們按照不同的節(jié)目類型進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)分工，共同努力。我所參與的節(jié)目是舞蹈，我們通過互相配合、互相鼓勵(lì)，在排練過程中建立起了深厚的友誼。每一個(gè)人都用自己的力量，為整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)了一份力量。在這個(gè)過程中，我們彼此鼓勵(lì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，相互幫助，使整個(gè)表演更加完美。
其次，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演給我?guī)砹宋枧_(tái)表演的樂趣。作為一個(gè)普通的醫(yī)務(wù)人員，每天的工作都比較枯燥，但是年終晚會(huì)為大家提供了一次展示自我才藝的機(jī)會(huì)，使我能夠從醫(yī)務(wù)工作的緊張中解脫出來，感受到表演的樂趣。在排練過程中，我不僅提高了自己的舞蹈技巧，還學(xué)會(huì)了如何在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的個(gè)性和魅力。當(dāng)燈光打在舞臺(tái)上，觀眾的掌聲響起時(shí)，我的內(nèi)心充滿了滿足感和喜悅。舞臺(tái)表演給予了我獨(dú)特的感受，讓我堅(jiān)信自己可以超越自我，做得更好。
第三，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演加深了我對醫(yī)院文化的認(rèn)知。醫(yī)院是一個(gè)特殊的組織，每個(gè)人在這里都有自己的職責(zé)和工作崗位，但是在年終晚會(huì)上，我們通過不同的表演展示了醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力。不同科室和部門的職工一起合作排練、設(shè)計(jì)節(jié)目，使我們更加了解到醫(yī)院的團(tuán)隊(duì)精神對于工作的重要性。醫(yī)院所倡導(dǎo)的服務(wù)理念和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)也通過這些表演得到了生動(dòng)有趣的演繹，使我們深刻認(rèn)識(shí)到醫(yī)院的文化傳承需要每個(gè)人的共同努力。
最后，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演給我?guī)砹藢ξ磥淼钠谕蛣?dòng)力。通過參與年終晚會(huì)的表演，我意識(shí)到醫(yī)務(wù)工作不僅是繁忙和辛苦的，同時(shí)也有著無限的潛力和可能。我們每一個(gè)人都有不同的才藝和潛能，只要去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，就能在舞臺(tái)上展現(xiàn)出自己的光彩。這次表演讓我認(rèn)識(shí)到，在以后的工作中，只要我們用心去實(shí)踐，用心去拼搏，每個(gè)人都能做出更大的貢獻(xiàn)，為醫(yī)院建設(shè)做出更多的貢獻(xiàn)。
總之，醫(yī)院年終晚會(huì)的表演不僅讓我感受到了同事間的團(tuán)結(jié)和合作精神，也讓我體驗(yàn)到了舞臺(tái)表演的樂趣。通過這次表演，我更加了解了醫(yī)院的文化，也對未來充滿了期望。作為一名醫(yī)務(wù)人員，我們工作的本質(zhì)是為了患者健康，但是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己留出一點(diǎn)時(shí)間，展示自己的才藝和個(gè)性，也是對自己的一種肯定和鼓勵(lì)。希望未來的年終晚會(huì)越來越精彩，給更多的同事們帶來快樂和激情！
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇四
第一段：開篇引言（引出主題）
在大學(xué)軍訓(xùn)即將結(jié)束的時(shí)刻，我們迎來了一場別開生面的晚會(huì)，各個(gè)班級紛紛忙碌起來，為了能夠在這次晚會(huì)上展示出最好的一面。作為表演者之一，我深刻體會(huì)到了軍訓(xùn)晚會(huì)表演所帶來的快樂與成長，并從中獲得了許多珍貴的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備工作（介紹晚會(huì)籌備過程）
整個(gè)班級為了這次晚會(huì)，提前開始了演出的準(zhǔn)備工作。我們經(jīng)過反復(fù)的討論與篩選，最終確定了我們的節(jié)目。在排練過程中，我們發(fā)現(xiàn)節(jié)目中的細(xì)節(jié)需要不斷完善，每個(gè)人都付出了極大的努力。我們時(shí)而熱情高漲，時(shí)而彼此擔(dān)心，但每一個(gè)人都將自己的熱情融入到舞臺(tái)上，展現(xiàn)個(gè)人最好的一面。
第三段：舞臺(tái)上的收獲（表演帶來的成長）
演出當(dāng)天，當(dāng)我站在舞臺(tái)上，面對觀眾們的注視，心中充滿了激動(dòng)和緊張。然而，當(dāng)音樂響起，我看到同學(xué)們在舞臺(tái)上盡情展示自己的才華時(shí)，我突然忘記了緊張，全身心地投入到表演中。我感受到了舞臺(tái)的魔力，感受到了自己的成長。通過與其他同學(xué)的配合，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，體會(huì)到了合作帶來的力量。我變得更加自信，也對自己的能力有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第四段：與觀眾的互動(dòng)（與觀眾的共鳴）
除了舞臺(tái)上的表演，與觀眾的互動(dòng)也讓我留下了深刻的記憶。觀眾們的掌聲與歡呼，讓我們感到了自己的價(jià)值和存在?；?dòng)環(huán)節(jié)中，我們與觀眾們進(jìn)行了游戲和交流，這讓我感到觀眾們對我們的關(guān)注與認(rèn)同。通過與觀眾的互動(dòng)，我領(lǐng)悟到了演出的意義不僅在于呈現(xiàn)給觀眾，更在于與觀眾產(chǎn)生共鳴與交流。
第五段：晚會(huì)的結(jié)尾與心得體會(huì)
整個(gè)晚會(huì)在觀眾們送上熱烈的掌聲中落下了帷幕。當(dāng)我們一起走下舞臺(tái)時(shí)，我的心情有些復(fù)雜。我收獲了成長與自信，也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)的力量和與觀眾的共鳴。這次晚會(huì)讓我明白了表演的魅力，讓我感受到了集體的力量。我相信，通過這次晚會(huì)的表演經(jīng)歷，我的未來會(huì)更加充實(shí)和有價(jià)值。
總結(jié)：在軍訓(xùn)晚會(huì)的表演中，我感受到了樂趣和成長，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己對表演的熱愛和追求。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的訓(xùn)練，不斷提升自己的技能，希望能夠在以后的舞臺(tái)上展現(xiàn)更好的自己。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇五
近日，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場精彩紛呈的表演晚會(huì)。這場晚會(huì)讓我留下了深刻的印象，并從中獲得了一些寶貴的體會(huì)與感悟。在此，我愿意與大家分享我的心得體會(huì)。
首先，這場表演晚會(huì)給我?guī)砹藷o盡的歡樂。晚會(huì)上的各類精彩表演給我?guī)砹藷o盡的歡樂和快樂。音樂舞蹈表演讓我沉浸在美妙的音樂中，熱情洋溢的演員們用優(yōu)美的舞姿帶給我滿滿的快樂。戲劇表演讓我流連忘返，每個(gè)角色的表演都讓我為之沉醉，仿佛身臨其境。魔術(shù)魅力的表演更是讓我驚嘆不已，這些神奇的技巧給我?guī)砹素S富多彩的觀賞體驗(yàn)。整個(gè)晚會(huì)都充滿了歡聲笑語，給了我一次難忘的快樂之夜。
其次，這場表演晚會(huì)讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。一場成功的表演離不開每個(gè)演員和工作人員的辛勤付出和默契配合。每位演員都經(jīng)過了長時(shí)間的排練和大量的辛勤努力，才能在臺(tái)上展現(xiàn)出如此精彩的演出。同時(shí)，幕后的工作人員的默默付出也功不可沒，有了他們的配合和輔助，整個(gè)晚會(huì)才能如此井然有序地進(jìn)行下去。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人各司其職，我們都在為相同的目標(biāo)而努力，這也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。
此外，這場晚會(huì)讓我意識(shí)到了藝術(shù)的力量。藝術(shù)無處不在，它可以表達(dá)人們的情感，承載著一種無形的力量。在晚會(huì)上，那些栩栩如生的角色，那些動(dòng)人的旋律，那些感人至深的情節(jié)，無不讓我感受到了藝術(shù)的力量。藝術(shù)不僅能夠帶給我們美的享受，更能啟迪我們的思維，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。而通過這場晚會(huì)，我對藝術(shù)的理解又加深了一層，也對藝術(shù)的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，這場晚會(huì)讓我明白了付出的重要性。每個(gè)演員在臺(tái)上表演的優(yōu)美舞姿、精湛技巧的背后，都是他們付出了大量的努力和汗水。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了成功背后的一份付出，而這份付出，也是我們在生活中所需要的。只有付出，才能獲得回報(bào)，只有經(jīng)過辛勤的努力，才能取得優(yōu)異的成績。這場晚會(huì)給了我很好的啟示，讓我明白了只有經(jīng)過不懈的努力和付出，才能追求到所渴望的成功。
總之，這場表演晚會(huì)給了我很多的啟發(fā)與感悟。它讓我深刻體會(huì)到了歡樂和快樂的重要性，認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和藝術(shù)的力量，以及努力和付出的重要性。這些體會(huì)將成為我人生的寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我在以后的生活中不斷追求進(jìn)步。我相信，只要堅(jiān)持努力，付出的每一份努力都會(huì)得到回報(bào)，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想，創(chuàng)造更加美好的人生。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇六
近日，在我的學(xué)校舉辦了一場精彩絕倫的表演晚會(huì)。整個(gè)晚會(huì)的演出精彩紛呈，給人留下深刻的印象。作為晚會(huì)的觀眾之一，我不僅度過了愉快的時(shí)光，還從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：內(nèi)容介紹。
晚會(huì)的內(nèi)容非常豐富多樣。其中，有舞蹈表演、歌唱獨(dú)唱、小品相聲等各種形式的節(jié)目，每一場表演都展現(xiàn)了學(xué)生們的才藝和創(chuàng)意。尤其是舞蹈表演，舞臺(tái)上的舞者們動(dòng)作優(yōu)美、協(xié)調(diào)有序，給觀眾帶來了耳目一新的感受。此外，歌唱獨(dú)唱和小品相聲也展示了學(xué)生們的演唱和表演才華，讓觀眾們大呼過癮。除了這些節(jié)目，還有老師們的表演和頒獎(jiǎng)儀式，使整個(gè)晚會(huì)更加完善和精彩。
第三段：感受與收獲。
觀看表演晚會(huì)的過程中，我深刻地感受到了藝術(shù)的力量。舞蹈家們的優(yōu)美動(dòng)作、歌唱家們的婉轉(zhuǎn)聲音，每個(gè)人的表演都充滿了情感和生命力，讓人不禁為之動(dòng)容。我被他們的才藝和表演所吸引，不時(shí)為他們的精湛演技喝彩。在這個(gè)過程中，我明白了只有通過不斷的努力和付出，才能夠達(dá)到他們這樣的高度。
此外，我還意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在舞蹈表演中，每個(gè)舞者都要保持一致的動(dòng)作和默契的配合，他們需要密切配合，互相協(xié)調(diào)，才能夠?qū)⒄麄€(gè)節(jié)目表演得淋漓盡致。同樣，在其他的表演中也有團(tuán)隊(duì)合作的身影。團(tuán)隊(duì)合作不僅能夠提高作品質(zhì)量，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和互助精神。
第四段：改進(jìn)與思考。
雖然整個(gè)晚會(huì)表演非常成功，但是還是存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，節(jié)目之間的過渡和銜接還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以保證整個(gè)晚會(huì)的連貫性和流暢性。其次，有些節(jié)目的演出時(shí)間過長，給觀眾帶來了疲勞感，建議在編排節(jié)目時(shí)合理安排各個(gè)節(jié)目的時(shí)間長度，以保持觀眾的持續(xù)關(guān)注。
作為觀眾，我也要提高自己的表演欣賞能力。觀看表演晚會(huì)不僅是為了娛樂和消遣，更是為了培養(yǎng)自己的藝術(shù)情趣和審美能力。通過觀看不同類型的表演，我能夠拓寬自己的視野，增長知識(shí)，同時(shí)也可以對不同藝術(shù)形式進(jìn)行更加準(zhǔn)確和深入的評價(jià)。
第五段：總結(jié)。
這場表演晚會(huì)給我留下了深刻的印象，使我對藝術(shù)有了更深的理解和體會(huì)。通過觀看這些精彩的表演，我明白了藝術(shù)的力量，感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到我自身的欣賞能力還有待提高。相信通過今后的努力和鍛煉，我會(huì)成為一個(gè)更好的觀眾，也會(huì)能夠更加欣賞和理解各種表演藝術(shù)形式的魅力。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇七
晚會(huì)是每個(gè)人都能夠參與的活動(dòng)，它旨在為大家營造一個(gè)歡樂、放松的氛圍，讓人們通過共同的娛樂和交流增進(jìn)彼此的關(guān)系。近期，我參加了一場以“夢幻之夜”為主題的晚會(huì)，這是我第一次參與這么大規(guī)模的活動(dòng)。通過這次經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到晚會(huì)的魅力和意義。下面我將分享我對晚會(huì)的心得體會(huì)。
首先，晚會(huì)的主題和策劃是至關(guān)重要的。一個(gè)好的主題能夠吸引人們的興趣，將他們徹底融入其中。而一個(gè)巧妙的策劃則能夠讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，達(dá)到整體的和諧統(tǒng)一。在這次晚會(huì)中，“夢幻之夜”主題使人們產(chǎn)生了無限的期待和想象，晚會(huì)的策劃也在諸多細(xì)節(jié)上展現(xiàn)了匠心獨(dú)運(yùn)，比如選取了具有夢幻色彩的場所、精心選擇了音樂、舞蹈和表演，確保了每個(gè)人都能在晚會(huì)中找到自己的興趣點(diǎn)。
其次，晚會(huì)帶給人們的不僅僅是歡樂，還有與他人的交流和社交機(jī)會(huì)。晚會(huì)邀請了許多來自不同領(lǐng)域的嘉賓，他們當(dāng)中有政府官員、明星藝人、企業(yè)家等等。這些嘉賓的到來使得晚會(huì)更具吸引力，也給與會(huì)者帶來了很多交流的機(jī)會(huì)。有幸與一位企業(yè)家交談，我得知了許多在職場上的心得和經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。此外，晚會(huì)中也有許多與會(huì)者是我平日里很少接觸到的人，通過晚會(huì)我有了機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他們，并與他們建立了聯(lián)系。
再次，晚會(huì)中的表演給人留下了深刻印象。精彩絕倫的舞蹈、動(dòng)人心弦的音樂和精心設(shè)計(jì)的服裝都給人們帶來了無盡的享受。在晚會(huì)上，我看到了一些出色的表演，其中最令我印象深刻的是一位小提琴家的獨(dú)奏。她的音樂才華和極高水平的琴技使全場沉浸在美妙的樂曲中，仿佛與音樂融為一體。這是我第一次在現(xiàn)場聆聽如此精彩的音樂會(huì)，令我難以忘懷。
最后，晚會(huì)得到的反饋是最好的回報(bào)。在晚會(huì)結(jié)束之后，主辦方通過調(diào)查問卷了解參會(huì)者對晚會(huì)的評價(jià)，以此來改進(jìn)下一次的活動(dòng)。我很高興地參與了這個(gè)調(diào)查，并提出了自己的建議。這不僅是對主辦方的幫助，也是提升自己參與活動(dòng)的質(zhì)量和意義。通過這次晚會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作和社交交流方面還有很多提升的空間，所以我決定積極參加類似的活動(dòng)，不斷提升自己的能力。
總的來說，晚會(huì)是一個(gè)可以讓人們放松身心、交流溝通的機(jī)會(huì)，同時(shí)還能夠讓人們欣賞到一些精彩的表演，增長見識(shí)和享受美好的時(shí)刻。這次“夢幻之夜”的晚會(huì)讓我深深感受到了晚會(huì)的魅力和意義，也讓我意識(shí)到自己在交流和社交方面還有很大的提升空間。通過與不同的人交流，我也學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我相信，通過繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，我將能夠不斷提升自己的能力和素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自身的成長與發(fā)展。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇八
表演藝術(shù)是通過人的演唱、演奏或人體動(dòng)作、表情來塑造形象、傳達(dá)情緒、情感從而表現(xiàn)生活的藝術(shù)。代表性的門類通常是音樂和舞蹈。以下是小編整理的心得體會(huì)，歡迎大家參考！表演課心得體會(huì)范文1。
很快，過了三天上課日，上了兩節(jié)的表演課程。
開始的時(shí)候，我?guī)е?dòng)、期待和些許的緊張走進(jìn)了課堂，因?yàn)椴恢览蠋熞o我們出一些怎樣的“難題”給我們這些新生，聽完老師給我們講解的一些日程安排之后，感覺自己的大學(xué)生活任重而道遠(yuǎn)。
我從考學(xué)之前就對自己說，如果考上了中戲一定好好干，做個(gè)好演員，做個(gè)有扎實(shí)基本功的人，讓自己充實(shí)，在臺(tái)上毅力不倒，對的起自己，讓別人看到一個(gè)不一樣的自己。一個(gè)男人，一定要做出一點(diǎn)樣來，用實(shí)力說話。這就是我對自己的要求。
第一次上課的時(shí)候，緊張占了一些部分，到了今天的時(shí)候，就感覺自己放松了許多，上課的時(shí)候就是興奮，感覺就是在玩，大家玩的很高興，似乎都忘記我們正在上課，可能這就是老師的目的，讓我們刨除雜念，注意力無限集中于自己正在做的這件事情。發(fā)揮想象力，發(fā)揮主管創(chuàng)造性，發(fā)揮我們的特點(diǎn)。今天做的那個(gè)沙漠中找水的練習(xí)，第一遍自己沒有那么的投入，所以沒有得到您的認(rèn)可，第二次自己注意力集中起來，設(shè)身處地的想規(guī)定情景，或多或少的得到了您的許可，讓我回到了座位上去，自己也挺高興的其實(shí)。
現(xiàn)在正在看《圍城》每天都會(huì)或多或少的在書上記一些字，表達(dá)自己對一些人物的內(nèi)心感受的個(gè)人理解，感覺對自己特別有用。
最后還是想說任重而道遠(yuǎn)，千里之行始于足下，踏實(shí)走好自己腳下的每一步，一步一個(gè)腳印，希望老師今后對我要求更加嚴(yán)厲，讓自己收獲更多。
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺中，戲劇課就飛快的結(jié)束了，回望這門課，我總有千萬的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來卻還是激動(dòng)無比，心潮澎湃，開心快樂的。
通過對戲劇的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了如果說，音樂搖撼聽覺、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺，那么戲劇，是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂渲染氛圍，特殊音效模擬真實(shí)場景；肢體動(dòng)作、面部表情，刻畫具體故事；舞臺(tái)布景，呼應(yīng)人物心理。“綜合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì)，其最大的特點(diǎn)就是，它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘，像文章一樣交錯(cuò)演繹；獨(dú)角戲、相聲、歌舞，五花八門的形式都可以用上，一幕一幕，一場一場。若能注意呼應(yīng)，就能讓這出劇給人帶來豐富多彩的感覺，而不會(huì)讓人覺得混亂。都說戲如人生，大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn)，讓它更加貼近人們的生活，會(huì)更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演，戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說過，他的作品就是“給自然照一面鏡子，給德行看一看自己的面目，給荒唐看一看自己的姿態(tài)，給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的，通過參加戲劇的表演我認(rèn)識(shí)到了，戲劇可以在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的thecollegelife（《大學(xué)生活》），表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對童年無憂無慮，純真快樂的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇yesmeansno《似是而非》，使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過，回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過程，又覺得好溫馨，好甜美啊。在準(zhǔn)備的過程中，我們都所獲甚多，首先是對劇本的深入了解，使我們對英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次，小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論，表演，每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛，我們協(xié)同共作。
從選劇本，分角色，背臺(tái)詞，排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合，所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn)，也增加了同學(xué)們之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合，互相的理解，共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂和甜蜜。
戲劇表演需要語言上的表達(dá)，我們又都是用英語表演的，所以不知不覺中我們的口語也得到了鍛煉加上老師和同伴對我們語音上的點(diǎn)評及糾正，我們的英語發(fā)音改善了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多，我們學(xué)會(huì)了對劇情的分析與選擇排演，我們改正了不正確的發(fā)音，我們感受到了暖暖的友情，我們感覺到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到人生的無常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過了這段快樂時(shí)光，感謝老師對我們的指導(dǎo)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇九
第一段：迎接晚會(huì)的期待（引言）。
晚會(huì)，是與家人、朋友、同事一起度過愉快時(shí)光的重要場合。當(dāng)晚會(huì)的被告知，我內(nèi)心充滿了期待和興奮。與往常相比，晚會(huì)給人們提供了一個(gè)展示自我、放松心情的機(jī)會(huì)。本文將回顧我在晚會(huì)中的經(jīng)歷，并總結(jié)我從中得到的心得體會(huì)。
第二段：難忘的親情時(shí)刻。
晚會(huì)開始前，我和家人一起圍坐在餐桌旁，品嘗著豐盛的晚餐。在這個(gè)夜晚，我們放下了繁忙的生活，盡情享受著彼此的陪伴。我與父母、兄弟姐妹們一起暢談笑語，分享著彼此的快樂和困惑。這個(gè)溫馨的時(shí)刻讓我意識(shí)到家人的重要性，同時(shí)也感受到家庭的溫暖。
第三段：難以忘懷的友情時(shí)光。
在晚會(huì)上，我邂逅了一群志同道合的朋友，我們聚在一起，以友情為紐帶，分享著彼此的夢想和故事。他們或講述著工作中的無助，或傾訴著生活中的煩惱，讓我感受到友情的真摯與力量。在歡聲笑語中，我們感同身受，互相鼓勵(lì)和支持。晚會(huì)上的友情時(shí)光，讓我深刻認(rèn)識(shí)到朋友的重要性，也增強(qiáng)了我在人際交往中的信心。
第四段：成長的思考時(shí)刻。
在晚會(huì)上，我也有機(jī)會(huì)充實(shí)自我，鍛煉自己的能力。我主動(dòng)參與了一些游戲和表演，雖然有些緊張和不熟悉，但通過努力和大家的鼓勵(lì)，我成功地克服了困難，取得了一些進(jìn)步。這讓我明白，只有不斷嘗試，才能進(jìn)步和成長。晚會(huì)成為了我成長的見證，也激發(fā)了我在日常生活中追求進(jìn)步的動(dòng)力。
第五段：對晚會(huì)的感悟與展望。
這次晚會(huì)讓我深刻地體驗(yàn)到了家人的關(guān)愛、朋友的支持，同時(shí)也讓我對自己有了更多的認(rèn)識(shí)。晚會(huì)是一個(gè)展示自我、放松心情的寶貴機(jī)會(huì)，它讓我們暫時(shí)擺脫了疲憊的生活，享受到了團(tuán)聚和快樂的時(shí)刻?；仡櫷頃?huì)，我對過去的一年有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，也對未來充滿了希望和憧憬。
總結(jié)：
晚會(huì)心得體會(huì)總的來說，這次晚會(huì)對我來說是一次珍貴的經(jīng)歷。它以家人之間的親情、朋友之間的友情、個(gè)人的成長為主題，給予我深思熟慮和積極向上的力量。晚會(huì)不僅帶給我們歡聲笑語，更重要的是給予我們成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過這次晚會(huì)，我對人際關(guān)系、自我認(rèn)知有了更深刻的理解。期待未來的晚會(huì)，我將更加積極地參與其中，繼續(xù)獲取成長和快樂的機(jī)會(huì)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)班是一個(gè)為期兩周的話劇表演。不知不覺，戲劇課很快結(jié)束了。回望這堂課，我總有萬千感觸。雖然演出有遺憾，但我現(xiàn)在還是很激動(dòng)，很激動(dòng)，很開心。
通過對戲劇的研究，我意識(shí)到如果說音樂震撼聽覺，舞蹈和藝術(shù)沖擊視覺，那么戲劇就是一種集三者于一體的綜合藝術(shù)形式。背景音樂渲染氣氛，模擬真實(shí)場景的特殊音效；肢體動(dòng)作，面部表情，描繪具體故事；舞臺(tái)布景，呼應(yīng)人物心理?！熬C合”應(yīng)該被視為戲劇的本質(zhì)，它最大的特點(diǎn)是可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，表達(dá)主題。正面敘述、倒敘和間歇期像文章一樣被解讀。獨(dú)角戲、相聲、歌舞可以用各種形式，一個(gè)場景一個(gè)場景，一個(gè)接一個(gè)。如果能注意呼應(yīng)，就能讓劇帶給人豐富多彩的感覺，而不是讓人感到迷茫。都說戲劇就像生活，可能是因?yàn)樗奶攸c(diǎn)，讓它更貼近人們的生活，會(huì)被大眾更廣泛的接受。
班里共有七組參加演出，戲劇編排的內(nèi)容多種多樣。莎士比亞說，他的作品是“向自然展示一面鏡子，向美德展示自己的面孔，向荒誕展示自己的姿態(tài)，向時(shí)代和社會(huì)展示自己的形象和印記”。確實(shí)如此。通過參與戲劇表演，我意識(shí)到戲劇可以在一定程度上反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。比如學(xué)生表演的《大學(xué)生活（《大學(xué)生活》）》，展現(xiàn)了現(xiàn)代大學(xué)生對生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有一個(gè)《白雪公主與小矮人》的現(xiàn)實(shí)版，看的時(shí)候好像曾經(jīng)給我們展示過快樂的童年。也表現(xiàn)了我們對無憂無慮、純真快樂的童年的向往和留戀?！恫徊铄X》的英文版和《武林外傳》的英文版給我們帶來了很多歡樂。當(dāng)然，我不得不提到最失敗的劇，yes表示no《似是而非》，這讓我的戲劇表演課充滿了遺憾。
然而，回顧我們小組的準(zhǔn)備過程，我感到如此溫暖和甜蜜。在準(zhǔn)備的過程中，我們收獲了很多。首先，我們對劇本有了深刻的理解，這使我們對英漢翻譯有了更好的理解。其次，小組排練培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和相互學(xué)習(xí)交流。然后我們在業(yè)余時(shí)間聚在一起討論和表演，每次排練都是我們快樂的回憶。排練的時(shí)候，我們互相指導(dǎo)學(xué)習(xí)，我們相親相愛，我們一起努力。
從選劇本、分角色、背臺(tái)詞、排練到最后的表演，我覺得戲劇需要更多的人與人之間的合作。所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分的體現(xiàn)，也增加了同學(xué)之間的友誼，也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們的默契配合、相互理解、共同努力，讓我感受到了家的味道。它給我們準(zhǔn)備期末考試的緊張氣氛增添了許多快樂和甜蜜。
戲劇需要語言表達(dá)，我們都用英語表演。所以，不知不覺中，我們的英語口語已經(jīng)訓(xùn)練好了。此外，老師和同伴對我們的發(fā)音進(jìn)行了評論和糾正，我們的英語發(fā)音也提高了很多。
快樂的時(shí)光總是飛逝。我們的培訓(xùn)班結(jié)束了。大家還沉浸在自己表演成功的喜悅中，所以很不愿意去。因?yàn)槲覀儚膽騽”硌菡n上得到了太多，我們學(xué)會(huì)了分析情節(jié)和選擇排練，我們糾正了不正確的發(fā)音，我們感受到了溫暖的友誼，我們感受到了團(tuán)結(jié)的力量，我們也從戲劇中看到了人生的無常和我們進(jìn)步的力量。我非常感謝老師陪我們度過這段快樂的時(shí)光，感謝他對我們的指導(dǎo)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十一
表演是一種具有藝術(shù)性和觀賞性的活動(dòng)，通過身體和聲音的表達(dá)，將情感、思想、故事等生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾。作為一種古老而又富有活力的藝術(shù)形式，表演不僅可以讓觀眾欣賞到精彩的演出，還能給演員帶來獨(dú)特的體驗(yàn)和成長。在這段時(shí)間的表演學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了表演的魅力，也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，表演需要充分投入和集中注意力。在表演的過程中，演員要將自己完全融入角色，把握住每一個(gè)細(xì)節(jié)，從衣著、動(dòng)作到臺(tái)詞、情感都要有準(zhǔn)確的把握。只有全身心地投入，才能真正地讓觀眾感受到表演的力量和魅力。同時(shí)，集中注意力也是表演的重要要求，只有在緊張而又專注的狀態(tài)下，才能出色地完成每一個(gè)舞臺(tái)表演。通過不斷地排練和自我修煉，我逐漸養(yǎng)成了集中注意力的好習(xí)慣，讓我在表演中更加投入和出類拔萃。
其次，表演需要良好的團(tuán)隊(duì)合作。在一場表演中，演員之間需要密切配合，共同完成演出。每個(gè)人都起到了重要的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能取得成功。團(tuán)隊(duì)合作不僅是在排練上的默契配合，更涉及到彼此之間的互相信任和相互支持。在過去的表演中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有相互幫助，互相鼓勵(lì)，我們才能克服困難，共同創(chuàng)造出完美的演出。因此，我認(rèn)為在表演中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的，它不僅可以提高整體的表演水平，也能讓每個(gè)演員都得到更好的成長和提升。
然后，表演需要敏銳的觀察力和表達(dá)能力。作為一名優(yōu)秀的演員，要能夠準(zhǔn)確地觀察到生活中的細(xì)節(jié)和人物的特點(diǎn)，并將其轉(zhuǎn)化為表演的素材。觀察力需要我們保持敏銳的眼睛和靈敏的思維，才能捕捉到那些美好而又獨(dú)特的瞬間。而表達(dá)能力則包括語言和身體的表達(dá)，要能夠通過自己的聲音和動(dòng)作，將角色的內(nèi)心世界和情感完美地呈現(xiàn)出來。這需要我們不斷地提高自己的技巧和能力，通過大量的練習(xí)和學(xué)習(xí)，來完善自己的表達(dá)能力。
最后，表演的魅力在于它能夠讓人們走進(jìn)別人的世界，感受不同的情感和體驗(yàn)。通過表演，演員可以將自己丟進(jìn)角色的內(nèi)心世界，體驗(yàn)到不同的生活和情感。觀眾也可以在觀賞表演中感受到不同的情感震撼和心靈的觸動(dòng)。表演的力量不僅僅是娛樂性的，更是能夠引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴和思考。這種體驗(yàn)和感受不僅可以提高人們的情商和智商，更可以讓我們更好地理解和包容他人。在表演的過程中，我與角色產(chǎn)生了很強(qiáng)的共鳴，通過角色的經(jīng)歷和感受，我也獲得了更加深入的思考和體驗(yàn)。
綜上所述，通過這段時(shí)間的表演學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了表演的魅力和價(jià)值。表演需要投入、團(tuán)隊(duì)合作、敏銳的觀察力和表達(dá)能力，它讓人們走入別人的世界，感受不同的情感和體驗(yàn)。我深信只有不斷地學(xué)習(xí)和嘗試，才能在表演的道路上不斷成長。因此，我會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，提高自己的表演水平，用表演來展示自己，傳遞情感，感動(dòng)觀眾。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十二
參加完這次觀摩交流會(huì)，我感覺受益匪淺，不虛此行。通過聽?wèi)?yīng)老師等幾位專家的課和講座，感到她們身上有很多值得自己學(xué)習(xí)的地方。總結(jié)的心得體會(huì)如下：
通過聽幾位專家，尤其是應(yīng)彩云老師的課，我進(jìn)一步明確了什么是繪本課。繪本課絕不僅僅是講述故事，還應(yīng)該學(xué)習(xí)故事中傳遞的知識(shí)或其他內(nèi)涵。重點(diǎn)不是故事本身，而是不拘泥于繪本，從故事中引出有用的東西，傳遞給孩子們。通過聽?wèi)?yīng)老師的繪本課，發(fā)現(xiàn)有關(guān)于溫情和愛的故事，更容易出亮點(diǎn)，尤其再配上舒緩動(dòng)人的音樂，更會(huì)讓人感動(dòng)異常。
我們可以在繪本故事的情景中，開展幼兒的任何學(xué)習(xí)課程。如應(yīng)老師的《甜津津的河水》，開展了科學(xué)探索的學(xué)習(xí)；《猜猜我有多愛你》，激發(fā)了孩子對情感的表達(dá)；《老鼠娶新娘》，開展了心理品質(zhì)的養(yǎng)成活動(dòng)（坦誠的承認(rèn)別人的長處和自己的短處）；《晚安，猩猩》，養(yǎng)成了幼兒良好的問候習(xí)慣。所以，可以說繪本的情景閱讀，幾乎可以承載幼兒所有的學(xué)習(xí)課程。
好的活動(dòng)設(shè)計(jì)要從幼兒的角度出發(fā)，遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律去研究活動(dòng)設(shè)計(jì)的邏輯?！白層變涸诳鞓分袑W(xué)，讓老師在快樂中教”。
通過聽幾位專家，尤其是應(yīng)彩云老師的課，發(fā)現(xiàn)專家們對孩子的回應(yīng)都非常好，非常到位。對此，應(yīng)老師有如下觀點(diǎn)：
1、先讓幼兒展現(xiàn)已有的經(jīng)驗(yàn)和感受，此時(shí)，對幼兒的回應(yīng)，教師只需表示應(yīng)允或贊許，最忌重復(fù)。
2、梳理，幫助幼兒突出主題。在幼兒沒有按教師預(yù)想回答時(shí)，教師要通過梳理來理順幼兒的思路。
3、歸納幼兒經(jīng)驗(yàn)并有目的的提升。有效的提升，需要教師將幼兒的回答和活動(dòng)目標(biāo)相聯(lián)系。
只有心平氣和做教育，才能成功。要做一個(gè)好老師，就要永遠(yuǎn)保持率真和善良。應(yīng)老師說：“在臺(tái)上上課時(shí)，也不要在乎臺(tái)下人的眼光。充分享受臺(tái)上和孩子們在一起的幸福和快樂！”
總之，這次學(xué)習(xí)歸來，感覺自己學(xué)到了很多東西，汲取了更多的營養(yǎng)。我一定會(huì)認(rèn)真反思，爭取把專家所講所教內(nèi)化為自己的知識(shí)和能力，在以后的日常教學(xué)中，認(rèn)真貫徹先進(jìn)的理念，以率真的性格，讓每一個(gè)孩子幸?？鞓返某砷L！
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十三
我是一個(gè)走在新社會(huì)的少年，在社會(huì)主義的旗幟下長大，感受時(shí)代的變遷，感受著我們這些新時(shí)代的少年們所經(jīng)歷的同樣的有教育意義的活動(dòng)。
五一運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我們積極響應(yīng)學(xué)校號召，為五一這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的節(jié)日的運(yùn)動(dòng)會(huì)做著團(tuán)體操的彩排與練習(xí)。
回想先輩們在歷史中的五月一日，那些有著一腔熱血的愛國青年們，將他們的血和淚灑在了我們這片華夏土地上。我的心便懷著一種敬佩和感動(dòng)的情愫。
不否認(rèn)，我們在彩排團(tuán)體操的時(shí)候，汗如雨下般把我們的體力汗水灑在了操場上，在炎炎烈日下，在蒙蒙細(xì)雨下，但我們依然風(fēng)雨無阻。為了紀(jì)念那個(gè)節(jié)日，我們無悔的把體力和精力奉獻(xiàn)到團(tuán)體操當(dāng)中。
而學(xué)校的每一位教師，我們的解惑授業(yè)的恩師們，依然從未有過一句怨言，帶著我們一遍又一遍的排練，力求每一個(gè)細(xì)節(jié)做的完美。
從創(chuàng)夢到圓夢，每一個(gè)動(dòng)作都有著特殊的含義，意味著我們這些未來的祖國棟梁，正在向著我們中華民族偉大復(fù)興之夢前進(jìn)著，并且執(zhí)行著。
團(tuán)體操，是一項(xiàng)團(tuán)體性活動(dòng)，從中我感受到了，在我們排練到正式表演的這段時(shí)間。增強(qiáng)了我們班集體，乃至學(xué)校集體的團(tuán)結(jié)性，統(tǒng)一性，嚴(yán)肅性，活潑性。增強(qiáng)了我們的凝聚力，讓我們懂得，團(tuán)結(jié)的力量是偉大的，是令人敬畏的。
我希望我們這一代的每一位少年，每一位青年，能積極相應(yīng)這種意義深遠(yuǎn)的號召，讓我們沐浴在這種團(tuán)結(jié)的思想之下，把我們的祖國的未來，建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十四
表演是藝術(shù)的一種形式，能夠通過演員的表演技巧和表情動(dòng)作，將故事或情感傳達(dá)給觀眾，引起觀眾的共鳴和思考。我作為一名表演愛好者，在參與表演的過程中，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了許多心得體會(huì)。在五段式文章中，我將從觀眾的角度出發(fā)，談?wù)勎覍Ρ硌莸捏w驗(yàn)和感悟。
在觀看一場精彩的表演時(shí)，我總是被演員的演技所吸引。演員的表演技巧決定了整個(gè)演出的高下。一個(gè)優(yōu)秀的演員，不僅要具備扎實(shí)的表演基本功，還需要具備一定的情感表達(dá)能力。他們能夠通過語言、動(dòng)作、和聲音的運(yùn)用將角色的情感和內(nèi)心世界傳達(dá)給觀眾，使觀眾更好地理解和感受角色的故事。例如，我曾經(jīng)看過一場戲劇表演，演員通過精湛的表演技巧，將一個(gè)平凡的故事變得感人至深。這使我深刻地認(rèn)識(shí)到表演技巧對于一場演出的重要性，也鼓勵(lì)我在后續(xù)的表演中不斷地鉆研和提高自己的表演技巧。
與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)觀眾的參與度對于一場表演的成功很重要。觀眾是演出的評判者和推動(dòng)者。他們的反饋和互動(dòng)能夠?yàn)檠輪T帶來極大的動(dòng)力和反思。在觀看一場音樂會(huì)時(shí)，我認(rèn)識(shí)到觀眾的反應(yīng)對演出的影響。當(dāng)觀眾熱烈鼓掌、歡呼的時(shí)候，演員的表演動(dòng)力也會(huì)得到極大的提升。相反，如果觀眾冷淡或者反應(yīng)平淡，演員的表演熱情也會(huì)受到抑制。因此，觀眾的參與度對于演出的成功與否起到?jīng)Q定性的作用。這對于我來說是一個(gè)重要的啟示，我在表演的過程中時(shí)刻關(guān)注觀眾的反應(yīng)，調(diào)整自己的表演策略，以求取得最好的效果。
表演還能讓觀眾產(chǎn)生共鳴和思考。一場優(yōu)秀的表演能夠引起觀眾的情感共鳴，觸發(fā)觀眾的內(nèi)心深處，使其思考人生、社會(huì)以及自身。例如，我曾觀看過一部感人至深的舞臺(tái)劇，通過講述一個(gè)關(guān)于家庭糾葛的故事，使我深刻地思考了現(xiàn)實(shí)生活中的家庭問題和親情的價(jià)值。這種共鳴和思考使我對表演藝術(shù)產(chǎn)生了更深入的興趣，并激發(fā)了我對表演的探索和創(chuàng)作。我希望通過自己的表演，能夠引起觀眾的共鳴和思考，傳遞一些帶有情感和價(jià)值觀的信息。
此外，表演也能夠提高個(gè)人的自信心和溝通能力。在表演的過程中，演員需要勇于展示自己，毫無保留地將自己的情感和內(nèi)心展現(xiàn)給觀眾。這需要表演者具備較高的自信心和溝通能力。通過表演的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心得到了提升，自己更加勇敢地去表達(dá)自己的情感和意見。在參與團(tuán)體表演時(shí)，我還學(xué)會(huì)了與他人合作，提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我在現(xiàn)實(shí)生活中感到自信和從容，并且明白了溝通和合作的重要性。
總的來說，通過參與表演的體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了表演技巧的重要性，觀眾的參與度和反饋的重要性，以及表演所能帶給觀眾的共鳴和思考。同時(shí)，表演還能提高個(gè)人的自信心和溝通能力。我相信通過長期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)不斷地提高自己的表演技巧和表演能力，并將這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的表演中。表演是我對藝術(shù)的熱愛和追求，我愿意將這份熱情和能量傳達(dá)給觀眾，在舞臺(tái)上創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)。
晚會(huì)表演心得體會(huì)篇十五
學(xué)習(xí)表演的心得體會(huì)經(jīng)過兩年的表演學(xué)習(xí)，我終于明白了什么才是真正的表演。表演來源于生活，生活就是藝術(shù)取之不盡用之不竭的寶藏。引用一句俗語，卻是真理--藝術(shù)來源生活觀察人物練習(xí)比動(dòng)物練習(xí)更深入了一步．它需要我們真正進(jìn)入人物內(nèi)心就這樣．從解放天性練習(xí)到觀察動(dòng)物再到觀察人物練習(xí)．我們經(jīng)歷了一次科學(xué)的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系統(tǒng)訓(xùn)練實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了觀察的重要性，生活的重要性。對動(dòng)物和人物的觀察使我們必須具備細(xì)致的觀察力，敏銳的感受力，深刻的理解力；組織練習(xí)使我們必須具備豐富的想象力，開闊的創(chuàng)造力，而展現(xiàn)練習(xí)時(shí)我們又必須具備專注的注意力，恰好的表現(xiàn)力，生動(dòng)的模仿力，快捷的適應(yīng)力．準(zhǔn)確的判斷力，堅(jiān)定的信念感，和在舞臺(tái)上應(yīng)該具備的真實(shí)感，適應(yīng)感．節(jié)奏感．幽默感。觀察人物要從人物的內(nèi)心，再到人物的語言，再到人物的動(dòng)作特點(diǎn)，再到人物的職業(yè)特點(diǎn)，再看此人物對待其它人的不同的態(tài)度，自己再試著與人物進(jìn)行由淺人深的接觸，試著成為朋友，讓這個(gè)人物在自己的心里永遠(yuǎn)扎上了根。
中文1312班張晨鑫44號。
大三開學(xué)前，我看到課程表上的教育表演課時(shí)，內(nèi)心便充滿了無限的好奇與憧憬，而我們這個(gè)假期的任務(wù)就是提前分好組，選好劇本和分配角色。為了不負(fù)期望，自己一頭扎進(jìn)高考苦戰(zhàn)的行列，然后和家人商量選擇了適合的學(xué)校和專業(yè)，邁入二十歲的自己在選擇道路時(shí)似乎更理性地被社會(huì)現(xiàn)狀所牽引，與其說理性，不如說是不曾固執(zhí)于小小夢想。說到小時(shí)候的夢想，我和很多人一樣想當(dāng)明星，想像電視里的女演員一樣光鮮亮麗，可又有多少人能真正地為自己兒時(shí)的癡心妄想付諸成倍的努力呢。這個(gè)演員夢也就化作童年美好的泡沫慢慢跟著記憶消散了，知道我得知自己的專業(yè)有表演課時(shí)，我才恍然憶起被丟失的表演心，所以自己懷著激動(dòng)和決心來迎接這門特別的課程。開學(xué)第一課，原本大家可能以為畢竟自己不是電影學(xué)院或者表演專業(yè)的學(xué)生，這類課可能只是看看視頻拍拍劇而已，但老師一開始就和我們詳細(xì)的介紹了這門課程，還讓同學(xué)上臺(tái)反復(fù)練習(xí)繞口令和朗誦，加強(qiáng)臺(tái)詞功底，也讓我感受到表演課是需要下功夫?qū)Υ?。老師還細(xì)致地安排了這學(xué)期的計(jì)劃安排，分配了每階段的人物。我更加對我們的排演充滿了期待和信心。
這次的表演課十人為一組，我們組屬于混合搭配的，很多不是來自同一個(gè)宿舍，雖然大家都是同學(xué)，但平時(shí)交流不多，這次的排演讓我們彼此有了更深的認(rèn)識(shí)。我們的第一部劇是皇帝的新衣，雖然是為人熟知的故事，但我們在原作的基礎(chǔ)上進(jìn)行了大量的改編和創(chuàng)新，如我們加入了女巫這個(gè)角色，原本打算篡位的女巫，在女皇明白自己的愚昧悔悟過后，還是沒有得逞而死，我認(rèn)為這個(gè)人物的加入增添了文章的啟發(fā)意義，除了女皇的高傲自大，女巫的自私自利也是我們在現(xiàn)實(shí)生活中不可取的惡劣品質(zhì)。而我在這部劇里扮演的是奸臣，期初定這個(gè)角色是因?yàn)槲遗既坏卣f了兩句奸臣的臺(tái)詞，大家都覺得合適，我也就自然而然地接受了。想不到自己第一次演劇就是一個(gè)惡角，還是有一定挑戰(zhàn)性的，不過自己對于反派角色還是十分期待。記得我的臺(tái)詞中有一句：“趙飛這小子又污蔑我貪污國庫公款！這怎么可能?”，一開始我就這句話說的太直白，缺了點(diǎn)奸臣的“奸”氣，我仔細(xì)揣摩這句臺(tái)詞和人物之間的關(guān)系，明白了這句話必須表現(xiàn)出秦檜對趙飛的厭惡和自身內(nèi)心害怕事情暴露的緊張感，所以說臺(tái)詞時(shí)我加入了適當(dāng)?shù)那楦斜磉_(dá)，再增添了一些動(dòng)作手勢，使整個(gè)角色更加鮮活立體。
在寫這篇心得時(shí)，我們正在準(zhǔn)備第二部劇西游記之三打白骨精，經(jīng)過這兩個(gè)月的排練，我們之間的友誼也更加深厚，組長總是細(xì)心安排時(shí)間把握細(xì)節(jié)，組員們經(jīng)常排除萬難，統(tǒng)一時(shí)間練習(xí)，我們會(huì)互相觀察表演，提出意見，排練過程中也時(shí)常因?yàn)橐恍┛蓯鄣男〔铄e(cuò)惹來陣陣歡笑。總而言之，我覺得這門排演課不是之前我對它淺薄認(rèn)識(shí)的樣子了，它不僅能提高我們的舞臺(tái)表現(xiàn)力，增強(qiáng)自信心，也讓我收獲到了這么多寶貴的友誼，這些都是無價(jià)的。我知道短短一千字不足以表達(dá)我內(nèi)心對這門課程的熱愛，那就讓我們在舞臺(tái)上揮灑自我與青春吧。篇三：匯報(bào)演出心得體會(huì)結(jié)局已寫在你出發(fā)的姿態(tài)上——記北京“筑夢青春，圓夢農(nóng)行”主題報(bào)告會(huì)演出一行5月8日，“筑夢青春，圓夢農(nóng)行——我身邊的青年榜樣”主題報(bào)告會(huì)在北京舉行，報(bào)告會(huì)以表演和告白的形式展現(xiàn)了我和其他六位青年員工的事跡，引發(fā)了在場觀眾的強(qiáng)烈共鳴和一致好評。至今我仍然記得，當(dāng)我推著輪椅緩緩走向幕后時(shí)，我聽到了臺(tái)下響起了持久不斷的掌聲，我的眼眶紅了，努力四天四夜，只為此時(shí)此刻。
接到去北京總行參加報(bào)告會(huì)的通知時(shí)，同事開玩笑說讓我在北京好好逛逛，必須給他們帶特產(chǎn)回去。結(jié)果連我自己都沒想到在北京的這四天就是沒日沒夜的排練，直到報(bào)告會(huì)結(jié)束我離開北京的時(shí)候，我也沒把北京城好好逛逛。但我并沒有留下遺憾，因?yàn)樵谶@里，我收獲了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。出發(fā)去北京的前幾天，我又將稿子背了好幾遍，還把家里的椅子當(dāng)輪椅，反復(fù)練習(xí)劇中我和爸爸的相處的情景，臺(tái)詞、動(dòng)作我都已經(jīng)爛熟于心。我本以為這樣的準(zhǔn)備足以應(yīng)對這場報(bào)告會(huì)，直到來到北京，看到總行團(tuán)委為我們請到了第四屆全國道德模范晚會(huì)的總導(dǎo)演馬彥偉，國家一級演員楊魯平、宋丹紅這樣一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，聽到屆時(shí)車迎新監(jiān)事長和三位副行長還會(huì)親臨報(bào)告會(huì)現(xiàn)場觀看演出，我深知這不是一場普通意義的報(bào)告會(huì)。當(dāng)總行團(tuán)委馬書記告訴我們，她已經(jīng)給總行領(lǐng)導(dǎo)立下軍令狀，要在四天的時(shí)間里讓我們這些從未上過舞臺(tái)，毫無演出經(jīng)驗(yàn)的人脫胎換骨，給全行呈獻(xiàn)一臺(tái)精彩的報(bào)告會(huì)時(shí)，現(xiàn)場的氣氛變得嚴(yán)肅起來，我明白我此行的責(zé)任重大。
第一次摸底排練，我練習(xí)了無數(shù)次，全身心投入的表演并沒有得到導(dǎo)演和老師們的認(rèn)可，當(dāng)即給我指出了很多不足之處，比如我的眼神不夠堅(jiān)定，眼睛里沒有東西，邏輯重音不準(zhǔn)確，抒情的段落太多，沒有感染力......我頓時(shí)覺得自己以前所做的努力全都白費(fèi)了。下午，馬導(dǎo)給我們挨個(gè)排了舞臺(tái)站位和情景動(dòng)作，我更是覺得我站哪都不對，做什么都是錯(cuò)，這時(shí)我才深深地體會(huì)到自己的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到老師們要求的程度。
初登舞臺(tái)，當(dāng)燈光聚焦到我身上時(shí)，我的眼睛一瞬間被閃花了，什么都看不見，我有些不知所措，這時(shí)候臺(tái)詞、動(dòng)作、站位、節(jié)奏我已沒辦法一一都顧及到。馬導(dǎo)一次次的把我打斷，指導(dǎo)我找準(zhǔn)正確的方式后，讓我再繼續(xù)表演。每一次的打斷都會(huì)讓我的狀態(tài)更加低落，但馬導(dǎo)卻一直專注的看著我，就像在看一場正式演出，沒有漏出一絲不耐煩的表情。直到他再一次打斷我，我以為他又要指出我不對的地方。我心虛的望向他，結(jié)果他轉(zhuǎn)過身，嚴(yán)肅的對后面的燈光師傅說：“剛才追光一直沒有準(zhǔn)確的追著演員走！我不希望再出現(xiàn)這樣的情況。你們都是專業(yè)的，你們走過無數(shù)次場，但農(nóng)行只有這一場，這臺(tái)演出就是他們的“春節(jié)晚會(huì)”，明白嗎？”這段話雖然是說給燈光師傅的，但卻字字扣在我的心上。這是我自己的演出啊，偌大的舞臺(tái)上，所有的燈光都聚焦到我的身上，所有的音響都為了烘托我的表演，所有工作人員都力爭完美，嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，我還有什么理由不全力以赴？事后我躲在角落里仔細(xì)回想馬導(dǎo)對我說過的每一個(gè)細(xì)節(jié)，趁別人休息時(shí)，我在臺(tái)上反復(fù)走，反復(fù)練，直到每一個(gè)站位、每一個(gè)動(dòng)作都了然于心，從此舞臺(tái)排練時(shí)我再也沒有出過錯(cuò)。
楊魯平老師是個(gè)嚴(yán)肅、較真的人。每一次我拼盡全力表演，他仍然說我抒情的東西太多，演戲的成分太多，完全是自我欣賞，打動(dòng)不了他。我一度覺得他的要求已經(jīng)到了嚴(yán)苛的地步。我們沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，沒有表演經(jīng)驗(yàn)，拿專業(yè)演員的標(biāo)準(zhǔn)來要求我們，是不是有點(diǎn)太過了？看到大家被批評后士氣低迷，他給我們講述了他從一個(gè)業(yè)余演員成為國家一級演員的經(jīng)歷。他告訴我們，業(yè)余演員在舞臺(tái)上拼的不是專業(yè)技巧，拼的是激情，憑著這種表演的激情，連專業(yè)演員也不得不佩服他在舞臺(tái)上的感染力?！澳銈兌际寝r(nóng)行的青年榜樣，工作、生活中再大的困難都克服了，還有什么能難倒你們？這些故事都是你們的親身經(jīng)歷，沒有誰能比你們在臺(tái)上演的更有激情。我相信你們能做的更好?！笔堑?，回想我和父親走過的那段艱難日子，還有什么困難我不能克服？老師們對我付出了百分之百的精力，我卻沒有付出最大的努力，如果我做不到最好，我還有什么資格擔(dān)起“青年榜樣”這四個(gè)大字。第二天一早，我就找到宋老師，請她幫我一字一句的“摳”臺(tái)詞。宋老師不加推辭，親身示范，傾囊相授。每一個(gè)我忽略的細(xì)節(jié)，她都要和我反復(fù)演練，直到我達(dá)到她想要的效果。她的投入的眼神，極具感染力的表達(dá)給我留下了深刻印象。每天晚上排練結(jié)束后回到賓館，我都會(huì)回憶著她教給我的東西，在鏡子前一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句臺(tái)詞的練習(xí)到深夜。直到最后一天排練的時(shí)候，我終于找準(zhǔn)了老師強(qiáng)調(diào)的那種講述的節(jié)奏和感覺。馬導(dǎo)對我豎起了大拇指，老師們露出了欣慰的笑容。
不知不覺時(shí)間一天天過去了，5月8日這天終于到來了。演出結(jié)束后回到休息室，我坐在凳子上回想剛才臺(tái)上的一個(gè)動(dòng)作想的出了神，同事拍了拍我的肩膀，說：“你還在沉浸在你的表演里呀？都結(jié)束了呀?！笔前。冀Y(jié)束了，可我似乎已經(jīng)養(yǎng)成了臺(tái)上表演，臺(tái)下找問題的那股子鉆勁。驀然回首這四天的經(jīng)歷，我發(fā)覺其實(shí)這個(gè)成功的結(jié)局是必然的，因?yàn)槲覀円婚_始出發(fā)的姿態(tài)，已經(jīng)決定了事情未來的結(jié)局。你想要的是什么？這種要求上的差異，直接導(dǎo)致了不同的執(zhí)行成效。導(dǎo)演、老師和所有的工作人員，他們一開始就把這場報(bào)告會(huì)看做是一臺(tái)舉足輕重的演出，把我們看做舞臺(tái)的主角。所以，他們從始至終都用近乎嚴(yán)苛的標(biāo)準(zhǔn)來要求所有參與者都做到完美。他們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的姿態(tài)無時(shí)無刻不感染著我，激勵(lì)著我。正如車迎新監(jiān)事長會(huì)后所講：農(nóng)行肩負(fù)國家賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定不移服務(wù)“三農(nóng)”的姿態(tài)，成就了農(nóng)行六十多年的光輝歷程。作為一名農(nóng)行人，我要以務(wù)實(shí)奮進(jìn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)回到工作崗位中，繼續(xù)將一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的精神傳承下去，盡心盡力做好本職工作，在基層崗位上用自己的青春和激情抒寫我的下一段人生。再見，北京！再見，我終生難忘的地方！
閬中支行水觀分理處：代敏。
2014年5月15日篇四：觀摩優(yōu)秀課例心得體會(huì)觀摩優(yōu)秀課例心得體會(huì)。
崔莊小學(xué)xx2014年3月1號，在聯(lián)校教研組的組織下，我有幸觀摩了一些數(shù)學(xué)名師的優(yōu)秀課例，感受頗深。他們的課既沒有刻意華麗的語言，也沒有刻意的教具，但那幽默風(fēng)趣的語言、超凡的。
教學(xué)。
機(jī)智，處處體現(xiàn)著教學(xué)藝術(shù)的魅力，使我久久為之震撼！
吳冬冬老師的《長方體正方體的認(rèn)識(shí)》，對教材的挖掘深度以及教學(xué)設(shè)計(jì)的新穎都給我留下了深刻印象。吳老師通過立體的課件、動(dòng)態(tài)的畫面配合學(xué)生的親自動(dòng)手實(shí)踐（切土豆），最后得出結(jié)論。真正體現(xiàn)了“知識(shí)的獲得建立在學(xué)生經(jīng)歷的過程之上”的理念。
薛錚老師的《積的變化規(guī)律》，整堂課充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生根據(jù)情境問題列出的算式發(fā)現(xiàn)問題：因數(shù)和積，誰變了？它是怎樣變的？為什么會(huì)這樣變？然后組織學(xué)生觀察、討論，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，
總結(jié)。
規(guī)律。讓學(xué)生置身于具體的問題情境當(dāng)中，突出了教學(xué)的實(shí)效性。
眼見為實(shí)，耳聽為虛。
俞正強(qiáng)執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》一課，在課堂中就地取材，在紙袋里裝粉筆，用課堂上學(xué)生和教師的歲數(shù)、會(huì)場的人數(shù)，甚至拿自己禿頂?shù)念^發(fā)來啟發(fā)學(xué)生，學(xué)生在俞老師詼諧幽默的課堂語言中不間斷的思考著......尤其是他經(jīng)典的反復(fù)問話“小朋友你今年幾歲？”“、一共有a人，小朋友30人，那么大人有多少人？”，使課堂上歡聲笑語不斷。雖然沒有課件，但精彩程度不遜于年輕老師有課件的課堂。
第一節(jié)演員表演藝術(shù)。
“讓真人來演真事，由于他們明顯的感到不自然，所以效果極壞，使觀眾坐立不安；僅僅因?yàn)樗麄兪钦嫒?，并不能就使他成為真理得解釋者。真和逼真之間也許需要藝術(shù)作為橋梁?！?BR> —g.皮爾遜。
表演的實(shí)質(zhì)1“三位一體”。指創(chuàng)作中創(chuàng)作者、創(chuàng)作工具、材料及創(chuàng)作的結(jié)果——形象都統(tǒng)一于演員自身。這一基本特性產(chǎn)生出演員創(chuàng)作中的“雙重生活”、“雙重人格”以及“演員與角色矛盾的統(tǒng)一”等。2“三個(gè)統(tǒng)一”指演員創(chuàng)作的藝術(shù)境界，優(yōu)秀的表演必須達(dá)到三個(gè)統(tǒng)一，即演員與角色的統(tǒng)一；藝術(shù)與生活的統(tǒng)一；體驗(yàn)與體現(xiàn)的統(tǒng)一。3“三種素質(zhì)”。好演員必須具備理解力、想象力、表現(xiàn)力三種素質(zhì)。演員要塑造好人物形象，必須具備對生活、對人的較深刻的理解能力，必須具備分析劇本和角色的能力，必須具備對藝術(shù)、對人及人性較深刻的理解能力，否則表演會(huì)不準(zhǔn)確或流于膚淺。4“三種能力“。指演員對表演這門藝術(shù)掌握的三方面的功力。a、是基本功、基礎(chǔ)訓(xùn)練，指斯坦尼斯拉夫斯基關(guān)于表演的元素訓(xùn)練、各種小品的訓(xùn)練及形體、語言方面的訓(xùn)練，以便掌握演員藝術(shù)創(chuàng)作的自我感覺，創(chuàng)造出藝術(shù)的第二天性。b、是一套塑造人物形象的創(chuàng)造方法、包括理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物的創(chuàng)作道路，性格化與“化身”的本領(lǐng)。c是創(chuàng)作中的思維與觀念。必須有正確的創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念，才能塑造具有時(shí)代氣息、受當(dāng)代觀眾歡迎的藝術(shù)形象，包括電影的觀念，當(dāng)代的觀念，也包括藝術(shù)傳統(tǒng)的規(guī)律與觀念，宏觀觀念的落后與偏頗都將導(dǎo)致微觀藝術(shù)創(chuàng)作中的陳舊與失誤。近年來，人們在銀幕表演的研究中都十分重視創(chuàng)作思維模式與創(chuàng)作觀念的探討，不少演員在創(chuàng)作中嘗試到觀念轉(zhuǎn)化的甜頭。
5、“創(chuàng)作的三步進(jìn)程”。指人物形象塑造中所經(jīng)歷的“理解人物、體驗(yàn)人物、體現(xiàn)人物”的三個(gè)階段。
6、“評價(jià)的三方面因素”.人物形象的塑造離不開劇作提供的文學(xué)形象、離不開導(dǎo)演的處理，當(dāng)然更離不開演員的自身的創(chuàng)作。因此必須從劇作—導(dǎo)演—演員三方面努力，進(jìn)行綜合治理，才能真正提高銀幕表演的水準(zhǔn)。反之評價(jià)演員的表演是不科學(xué)的、不全面的。
7、“三種派別”。前蘇聯(lián)戲劇大師斯坦尼斯拉夫斯基將表演分為三種派別：匠藝、體驗(yàn)派、表現(xiàn)派。
在表演藝術(shù)領(lǐng)域里，關(guān)于創(chuàng)作方法、表演學(xué)派，歷來就存在著體驗(yàn)派和表現(xiàn)派曠日持久的爭論。兩派爭論了數(shù)百年。表現(xiàn)派的代表人物有18世紀(jì)法國啟蒙運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖、哲學(xué)家戲劇理論家狄德羅和著名法國演員老科格蘭。體驗(yàn)派的代表人物有18世紀(jì)英國著名悲劇演員歐文、意大利著名悲劇演員薩爾維尼及前前蘇聯(lián)戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基。我國在60年代，由著名美學(xué)家朱光潛在《人民日報(bào)》發(fā)表了一篇《狄德羅（談演員的矛盾）》，引起了一場大論爭。
表現(xiàn)派主張演員只要在排演場排演時(shí)，體驗(yàn)經(jīng)歷一二次角色的內(nèi)心情感，從而尋找到足以表現(xiàn)人物內(nèi)心的外部形式，以后每次演出只要冷靜而理智地再現(xiàn)這種形式去打動(dòng)觀眾。
體驗(yàn)派主張演員在每一次排演和每一場演出中，都應(yīng)盡力地、或多或少地體驗(yàn)角色的情感，都應(yīng)該動(dòng)情，并將這種感情通過外部形式傳達(dá)給觀眾、從而感染觀眾。
匠藝型的演員根本不去體驗(yàn)角色的感情，僅僅用一套規(guī)定死的刻板模式去扮演角色，匠藝不是藝術(shù)。然而，在我們的藝術(shù)中卻經(jīng)常出現(xiàn)匠藝。正如斯坦尼斯拉夫斯基在《匠藝》一文中指出的：“在任何藝術(shù)中匠藝都是不可避免的，由于戲劇通俗易懂，所以在戲劇中匠藝得到了特別廣泛的流傳。這是我們這行藝術(shù)中的壞事，對這種壞事應(yīng)當(dāng)經(jīng)常地而且很巧妙地進(jìn)行斗爭?！彼固鼓崴估蛩够o匠藝列出的種種罪狀：讀詞和發(fā)聲的刻板；造型和形象的刻板；甚至于連情感本身也捏造。在處理演員復(fù)雜內(nèi)心的過程時(shí)，匠藝是從最外部著手解決的，也就是本末倒置，它只是模仿體驗(yàn)的外部結(jié)果。比如：愛情、命令、力量、死亡（匠藝只認(rèn)為有兩種死法：心力衰竭和窒息，“胸部內(nèi)縮或者撕破衣領(lǐng)?！睍r(shí)代發(fā)展了，當(dāng)今人們主張?bào)w驗(yàn)派與表現(xiàn)派的結(jié)合。
8、“三種演劇體系”。既斯坦尼斯拉夫斯基、布萊希特、中國戲曲藝術(shù)（亦梅。
蘭芳）斯氏強(qiáng)調(diào)產(chǎn)生情感，進(jìn)入情節(jié)，演員與角色“合二為一”。布氏主張演員與角色情感上保持距離，雙重自我形象出現(xiàn)，一種“間離”；梅氏（傳統(tǒng)中國戲曲）則主張兩者結(jié)合，即情感與理智結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)演員與角色熔鑄為一個(gè)整體。9、“雙重生活”。演員在創(chuàng)作生活中過著雙重生活，一方面表現(xiàn)為人物形象—角色，另一方面又作為形象的主人—?jiǎng)?chuàng)作者，兩者既矛盾又統(tǒng)一，這就決定了藝術(shù)創(chuàng)作中必須過著雙重生活，第一“自我”過著形象生活，體驗(yàn)著形象的情感；第二“自我”則掌握和監(jiān)督這種體驗(yàn)并有控制的藝術(shù)地加以表達(dá)。表演藝術(shù)即是內(nèi)部與外部的統(tǒng)一體，又是理智與情感互相交替的統(tǒng)一體。我們既追求“神似”，又要追求“形似”，做到形神兼?zhèn)?，“情?dòng)于衷而形于外”。
10、“角色中的自我與自我中的角色”。掌握好雙重人格，過好雙重生活才能解決好演員與角色的矛盾統(tǒng)一。我們說一切表演藝術(shù)的創(chuàng)作都要掌握好“角色中的自我，自我中的角色”的辯證統(tǒng)一。表演創(chuàng)作中所有的形象都離不開具體的演員：張良的董存瑞、斯琴高娃的虎妞、等等，而又都是一個(gè)個(gè)活生生的人物。演員在藝術(shù)創(chuàng)作中必須熟悉和駕馭矛盾的雙方—自我與角色。一方面了解自我創(chuàng)作的優(yōu)勢、弱點(diǎn)和特點(diǎn)，探索自我的創(chuàng)作路子；另一方面是熟悉角色，尋找到自我與每一個(gè)角色的橋梁。演員的創(chuàng)作不但離不開自身的外形、氣質(zhì)條件，也離不開自身的創(chuàng)造條件。不同的演員具有不同德可塑性，存在著不同的戲路（然而隨著演員的努力、是可以開拓和改變的）拋開自我，去直接表演形象，表演結(jié)果，難以創(chuàng)造出活生生的人物，容易導(dǎo)致虛假、過火的表演。然而，僅僅停留在演員自我，談不上藝術(shù)創(chuàng)造，這兩種傾向都不足取。
第二節(jié)表演的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
任何藝術(shù)都有它的基礎(chǔ)訓(xùn)練。表演是一門科學(xué)、一門藝術(shù)，同樣有它的藝術(shù)規(guī)律和創(chuàng)作方法。前蘇聯(lián)偉大的戲劇藝術(shù)家斯坦尼斯拉夫斯基積前人以及他自己幾十年的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)立冷酷完整的表演體系，系統(tǒng)而科學(xué)的闡述了表演藝術(shù)的規(guī)律。斯氏在他的《演員自我修養(yǎng)》第二卷中提出了表演的諸元素。
1、注意力集中：整個(gè)精神和形體天性的完全集中。只要演員在舞臺(tái)上真實(shí)的動(dòng)作，真聽，真看，真感覺，就能逐步尋找到正確的舞臺(tái)自我感覺。
在舞臺(tái)上、鏡頭前做到極度松弛自如是相當(dāng)難的，需要演員具備形體、心里素質(zhì)和不懈的實(shí)踐鍛煉。
3、真實(shí)感與信念：這就需要演員假戲真做，需要演員具備信念感。培養(yǎng)演員對劇情、劇中的環(huán)境、規(guī)定情境、人物關(guān)系、發(fā)生事件等等具有真摯、強(qiáng)烈的信念與真實(shí)感，是基礎(chǔ)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。
4、想象：想象是演員進(jìn)行形象思維的重要前提。在整個(gè)創(chuàng)作中，想象是引導(dǎo)演員的先鋒。演員正是依據(jù)劇本提供的虛構(gòu)事實(shí)和人物的基礎(chǔ)，用自己對生活中熟悉、理解、感受、積累的素材，進(jìn)入藝術(shù)構(gòu)思的想象過程，豐富和深化人物形象，規(guī)定情境，并在內(nèi)心造成相適應(yīng)的情緒，激起相應(yīng)的體驗(yàn)、欲求、意向及動(dòng)作。想象來源于豐富的生活，來源于演員的心理體驗(yàn)和情緒記憶，來源于演員的大膽幻想與聯(lián)想。應(yīng)該讓想象也成為演員創(chuàng)作的第二天性。在創(chuàng)作中養(yǎng)成一種想象生活得藝術(shù)習(xí)慣，學(xué)會(huì)進(jìn)入想象的第二現(xiàn)實(shí)。
5、情緒記憶：指演員創(chuàng)造角色中調(diào)動(dòng)自己過去的體驗(yàn)過的感情和激情的記憶，喚起人物相應(yīng)的情緒與情感。情緒記憶在表演創(chuàng)作中不僅是一種重要的技術(shù)，也是內(nèi)心創(chuàng)作的最好素材，心理技術(shù)的重要手段。
6、交流與適應(yīng)：交流指演員在表演過程中與對手之間的思想、感情、意志、愿望、動(dòng)作等相互傳遞、相互作用和相互影響。保持新鮮真摯的感受是交流的最佳狀態(tài)，有時(shí)甚至出現(xiàn)可遇不可求的即興瞬間交流。一定要防止形式上、表面上的交流。掌握交流，最主要的是做到真聽、真看、真的去感受，使人物“活”起來，也就是活交流?；畹慕涣鳛椤坝袡C(jī)的交流”，它需要經(jīng)過“五個(gè)階段”。第一階段判別周圍情況和選擇對象；第二階段是對象注意自己；第三階段試探對象的心靈；第四階段：把自己的視象傳達(dá)給對象，還要使他以內(nèi)心視覺看到交流的主體本身看見了什么和怎樣看見所傳達(dá)的東西；第五階段對象的反應(yīng)，雙方交互地發(fā)出和收進(jìn)心靈的潛流。
適應(yīng)指演員在表演中與對手交流時(shí)彼此作出的各種不同的反應(yīng)并影響對手的一種技能。適應(yīng)能補(bǔ)充語言的不足，能把只能意會(huì)不可言傳的東西傳達(dá)給對方。
節(jié)奏的構(gòu)成部分和外在表現(xiàn)之一。兩者有區(qū)別又不可分割。節(jié)奏一詞由希臘語“phtmoc”一詞沿用變來的，表示著程度，程序、勻稱的活動(dòng)等意思。節(jié)奏這一概念反映著自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象所固有的一種品格和規(guī)律。如白晝與黑夜或是一年四季的交替、星球的運(yùn)動(dòng)、人的呼吸，節(jié)奏是反映著宇宙的次序和協(xié)調(diào)的概念，瑞典著名兩棲導(dǎo)演英格瑪·伯格曼說過：“節(jié)奏是至關(guān)重要的，永遠(yuǎn)是至關(guān)重要的?！?BR> 8、單位與任務(wù)：單位分析好劇本中的角色與事件。任務(wù)是指(轉(zhuǎn)載于:表演課心得體會(huì))一個(gè)單位中所含有的一個(gè)創(chuàng)作任務(wù)，即角色要“做什么”的意向、欲求。命名—即從單位中引出任務(wù)的心理技術(shù)，是給單位想出來最能說明其內(nèi)在實(shí)質(zhì)的名稱，并用東西來規(guī)定單位中的任務(wù)。名稱是單位的概括與精華。
“沒有行動(dòng)與幻想的結(jié)合，就沒有偉大的藝術(shù)?！薄_曼·羅蘭，表演藝術(shù)更是如此。動(dòng)作是戲劇的根基。戲劇是以動(dòng)作表現(xiàn)思想與情感的藝術(shù)。動(dòng)作也是演員的核心元素?！皯騽 币辉~在希臘文里的意思就是“完成著的動(dòng)作”?！把輪T”一詞是說“動(dòng)作的人”（hewhoacts）。演員的任務(wù)是以“再現(xiàn)人的動(dòng)作來再現(xiàn)角色的”。因此稱表演為“行動(dòng)的藝術(shù)”，稱演員為“動(dòng)作大師”。
體驗(yàn)派大師斯坦尼斯拉夫斯基更認(rèn)為：“在舞臺(tái)上需要?jiǎng)幼?。?dòng)作、活動(dòng)—這就是戲劇藝術(shù)、演員藝術(shù)的基礎(chǔ)?！北憩F(xiàn)派大師萊布希特也提出：“演員借助他的全部肌肉和神經(jīng)，在一種摹仿的動(dòng)作中來觀察同代人，這種動(dòng)作同時(shí)又是一種思維過程。在單純的摹仿中，最多只能表現(xiàn)出被觀察的事物，這是不夠的，因?yàn)樗鼙磉_(dá)出來的原意，聲音非常纖弱。為了效法達(dá)到反應(yīng)，演員看著人們，就好像人們把自己的行動(dòng)表演給他一樣，一句話，就好像人們把自己的行動(dòng)介紹給他進(jìn)行思考一樣?！?BR> 中國戲曲更是綜合“唱”、“做”、“念”、“打”的手段，而以動(dòng)作為主的藝術(shù)。
10、動(dòng)作的藝術(shù)和藝術(shù)的動(dòng)作。
“動(dòng)作是人們意志的體現(xiàn)”——黑格爾的《美學(xué)》。他說：“在戲劇里，具體的心情總是要發(fā)展成為動(dòng)機(jī)或推動(dòng)力，通過“意志”達(dá)到動(dòng)作，達(dá)到內(nèi)心理想的現(xiàn)實(shí)?！眲?dòng)作的特點(diǎn)：（1）動(dòng)作是在規(guī)定的情境的制約下，為完成既定的任務(wù)而進(jìn)行的心理、形體的活動(dòng)。