總結(jié)是對經(jīng)驗的提煉，可以幫助我們更好地應對類似的情況?？偨Y(jié)要注意語言簡練、流暢，盡量避免使用過多的復雜詞匯和長句。這些總結(jié)范文涵蓋了不同難度和不同層次的寫作，可以滿足不同人的需求。
學風督查活動總結(jié)篇一
學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設(shè)活動，在全院范圍內(nèi)營造良好的學風，在不斷加強學風建設(shè)的廣度和深度的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，虛心學習，提高學風建設(shè)的質(zhì)量，創(chuàng)新學風建設(shè)活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。
為了搞好學風建設(shè)工作，我院領(lǐng)導高度重視，把學風建設(shè)作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設(shè)良好的學風而努力。依據(jù)學校學工部的部署，并結(jié)合我院的實際情況，制定學風建設(shè)活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍。
活動開展階段。
為了配合學風建設(shè)月的主題，我系充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設(shè)成果及活動，在校園內(nèi)營造了濃厚的學習氛圍，開展了一系列的活動，主要活動如下：
1、4月22日，我院開展了學風建設(shè)月動員大會，
5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第一場（07級），
6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系舉辦了第三屆點鈔大賽，
7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預賽第二場（08級），
8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第三場（09級），
9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，
10、5月17日，“實踐能力”報告交流會，
12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，
13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，
14、5月23日星期日下午，健美操比賽。
以上是我系在學風建設(shè)月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
鞏固深化階段。
1、建立學風建設(shè)長效機制。學風建設(shè)是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設(shè)活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。
3、“學風建設(shè)活動月”圖片展。對各班在學風建設(shè)月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。
4、“學風建設(shè)月結(jié)合期中考試總結(jié)”。對各班同學結(jié)合期中考試的情況，做出這次活動的總結(jié)，分析不足、交流經(jīng)驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。
活動總結(jié)。
通過以上學風建設(shè)工作的開展，我系的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中。
一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設(shè)中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學風中來。
比如：一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師關(guān)于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動學習。
二、同學們對學風建設(shè)的認識有待提高。有些人認為學風建設(shè)月是在折磨人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。
以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設(shè)月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：
一、建立多種渠道，搭建學生與領(lǐng)導、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設(shè)。
二、組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。
三、開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念，使學風建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。四、舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設(shè)活動中。
五、加強對班級學風建設(shè)的指導，大力發(fā)展班級的學風建設(shè)。
學風督查活動總結(jié)篇二
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式。本來以為活動正式開展之后會很振奮，但貌似一切都在靜默中進行?；叵肫鹫麄€會議的準備和開展過程，現(xiàn)做以下總結(jié)。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來，從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實，已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看，雖然大致上達到了原定目標，但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就會想的更多、做得更好。
從整個宣傳交流會來說，學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào)。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào)，希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢，更認真的做好接下來的工作。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標，增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此，在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情，特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”，在摸索中我們雖然做得很辛苦，但是也學到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大，懂得了如何一項項刪除、一點點修改，最終版是永遠都不會存在的概念，我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會，盡管只要模糊的概念，也要找到最具體、最可行的目標。
學秘是一個團隊，而且學秘的干事每個人也都有各自的特點，但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題，也引起我很大的慎思，到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員，也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
學風督查活動總結(jié)篇三
20xx年10月28日至11月15日，我班32名團員青年參加到一項主題為“德育才情共培養(yǎng)，學風建設(shè)我同行”的思想政治教育和精神文明創(chuàng)建活動中去，強化自律意識，進一步端正學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍，努力建設(shè)優(yōu)良學風，從而更好的建設(shè)社會主義事業(yè)。
在該項活動中，我班全體團員通過易班和微博平臺，積極參加了學校的“學風內(nèi)涵大討論”線上活動，匯總后共評出《學生課堂守則》5條（見附錄）。
在前期準備中，團支書在認真閱讀關(guān)于在金融管理學院各基層團支部開展“德育才情共培養(yǎng)，學風建設(shè)我同行”主題團日活動的通知后召集本支部團干部開會，制定活動計劃，并對人員進行了安排。隨后團干部們在支部中對本次團日活動進行了宣傳、動員。
第一部分是對前期班級學風建設(shè)中的不足進行總結(jié)，討論建設(shè)措施并形成切實可行的學風公約，端正同學們的學習態(tài)度，提高班級的綜合素質(zhì)。全體班委及支部團干部通過平時點點滴滴的觀察一致認為我班總體的學風狀況尚屬良好，但問題不是沒有。例如部分同學仍存在遲到情況，尤其是寒冬即將來臨，若不及時加以重視，這個問題必會愈演愈烈。
第二部分是征集《學生課堂守則》部分。團支書通知后，全體團員通過易班和微博平臺，積極參與到了學校“學風內(nèi)涵大討論”的線上活動中。大家集思廣益，對《學生課堂守則》的征集提出自己的意見。通過后期評選和匯總，共選出同學們自己提出的守則5條。第三部分是根據(jù)我班實際情況開展的各活動。包括圍繞“我愛學習”為話題，在班級易班主頁上開展“曬學習經(jīng)驗”、“曬貿(mào)院最佳讀書地”、“最動人的學習瞬間”、“最不能容忍的課堂行為”等活動，評選“學習達人”等。在“找出身邊的學風陋習”活動中，大家利用照片或視頻記錄下身邊同學學習生活中的陋習，還有同學以模仿扮演的形式再現(xiàn)，通過這種方式，團員們都深刻地認識到了自身的不足，并決心在今后加以改正。支部內(nèi)各黨員青年和入黨積極分子也在考勤、課堂秩序維持、尊師重教等方面起到了帶頭表率的作用，主動服務老師和同學。
不少團員在活動結(jié)束后都認為這次的團日主題活動能夠利用現(xiàn)代話的溝通工具，貼近大家生活，同時內(nèi)容也十分豐富，集思想性、教育性、知識性及趣味性于一體。自己在參加活動后，強化了學習意識，端正了學習態(tài)度，活動的舉辦十分有利于我們學校形成良好的學風、校風。
為了適應新形勢、新任務的要求，促進大學生的全面發(fā)展，學風建設(shè)成了當前教育改革和深化的首要任務。這次的團日主題活動牢牢切合該任務，通過切實有效的方式調(diào)動起了團員們的積極性，使大家踴躍參加到了活動中來，為明確我班學風建設(shè)的目標，使學風建設(shè)深入人心起到了不可估量的作用。
從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術(shù)問題沒有很好地預見到；活動中對于整個活動氣氛和同學們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發(fā)生。在今后的工作中，我們一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，將工作做得盡善盡美。
學風督查活動總結(jié)篇四
學風建設(shè)月總結(jié)已經(jīng)結(jié)束了，可我還是沒有從“總結(jié)”中走出來，說不清楚原因。就是感覺，沒有把大家的付出很好的表達出來，埋沒了領(lǐng)導的苦心，埋沒了大家的努力。盡管付出后的效果不是很大，盡管學風建設(shè)真的是慢功夫。
原計劃，并不是由我寫這個總結(jié)，我的任務只是對申報“先進班主任”和“優(yōu)秀輔導員”的材料進行初審。
20天過去，臨近總結(jié)大會，情況有了新變化，由于種種原因，處領(lǐng)導決定由我寫這個總結(jié)，時間是2天半交稿。
上帝，各個部門的總結(jié)我還沒有見過面，先進系部、先進班集體、先進團學組織、先進學生等先進在哪里？代表發(fā)言是誰？講什么？一概不知。我有點懵。
看材料，讀各個系的總結(jié)，看各個科室的活動報告，分析、整合、歸納，甚至回憶我經(jīng)歷的所有學風建設(shè)的活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容，思考所要寫的總結(jié)的思路……一天的時間飛逝而過。（晚上睡覺5小時）
早上上班，開始動筆，腦袋快爆炸的感覺。下班之前，我“神志不清”的把初稿交給處領(lǐng)導（按計劃請學院主管領(lǐng)導審定），懇請?zhí)庮I(lǐng)導在“某某之處”完善……，畢竟我們一同經(jīng)歷學風建設(shè)的許多環(huán)節(jié)，而且他經(jīng)歷的比我多，我相信“合作”的力量。
好在有了后來……。開會前兩天，處領(lǐng)導告訴我，讓我來主持這次的學風建設(shè)總結(jié)大會。雖然時間緊、有壓力，可我真的很高興。因為這樣多少能彌補我寫總結(jié)的不足，我可以在主持過程中，把學風建設(shè)中“精彩”的工作情景盡量的表達出來。讓大家進一步了解學風建設(shè)活動月的目的和意義，體會領(lǐng)導的初衷，理解大家的用心。
直到現(xiàn)在，我也在想，如果時間充分點就好了。
學風督查活動總結(jié)篇五
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就務必搞好班風、學風建設(shè)。班風、學風不僅僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是班主任自身之風作用于學生的表現(xiàn)。樹立良好的班風、學風，有助于弘揚正氣，構(gòu)成團結(jié)奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風、學風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內(nèi)同學上進。因此，我把塑造良好班風、學風，作為班主任工作的主要任務。下面我從幾個方面談談如何抓好班風建設(shè)：
“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?、“木直中繩，車柔以為輪?！痹谝粋€班群眾中，沒有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢就是我們所說的班紀班規(guī)。班紀班規(guī)對一個班級來說是很必要的，所以我要求學生遵守校園制定的《學生管理制度》，要求學生結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的各項條款，同時結(jié)合本班的實際制訂出合理的班紀班規(guī)。當然制訂班規(guī)要有針對性，而且在制訂過程中務必體現(xiàn)民主化，實施的方法又務必恰當，才能更有利于構(gòu)成禮貌的班風、學風。因此我在制訂班紀班規(guī)的時候，要求每位同學提三至五條推薦，然后與班干部研究討論出相應的獎懲措施，歸納整理后再在全班公示，對于有異義的便進行合理修改，公示之后就正式執(zhí)行。為了增強學生的自我管理意識，我要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種狀況：如紀律、衛(wèi)生狀況、好人好事及對班級管理的意見和推薦等，這些狀況也一并上墻公布，讓同學了解自己一周以來自己的表現(xiàn)，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。通過制定規(guī)章制度，并時時加以檢查、督促，使學生“有規(guī)可循，有章可依。”為良好的班風、學風的構(gòu)成帶給了有力保障。
俗語云：“聚沙成塔，集腋成裘。”、“眾人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一個人就能做好的，而就應緊緊依靠群眾的力量才能做得更完善。我深深的認識到：要想管理好班級就必須要建立并健全一支強有力的班干部隊伍，才能更有利于各項工作的開展，才能使各項工作得以全面的貫徹執(zhí)行。當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要思考個人樂意干，有必須的潛力，另一方面要使同學們信任，有號召力。因此，在選取班干部時，我通過各種群眾活動和從學生的實踐活動來發(fā)現(xiàn)和選拔干部。在選用班干部時，我還我選用一小部分不必須是學習成績好的，但卻有較強的組織、管理潛力或某一方面的特長便行，進而到達人盡其才之功效，這樣的班委既是班群眾充滿活力的領(lǐng)導核心，又是班主任的一個智囊團。班干部一經(jīng)選取出來，就要放手使用和鍛煉。要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信；要幫忙他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作潛力和水平。還要時常對他們進行教育，教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學的信任，要具有號召力。教育他們密切聯(lián)系同學，平等待人，懂得只有和同學打成一片，才有資格代表同學，才能獲得同學的擁戴。
實踐證明，這不愧是一種行之有效的好方法。幾年來，我所選拔和培養(yǎng)的班干部隊伍，都能盡心盡職地做好各項工作，班級很少出現(xiàn)違法犯罪的人和事，在校園的各項活動中取得了較好的成績。所以說，建立并健全強有力的領(lǐng)導班子，是建立良好的班風、學風的前提條件。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班風建設(shè)，班主任的工作作風起到十分重要的作用。因此，在加強班風建設(shè)中，我一貫采用“勤、嚴、細”的工作作風來加強對學生的管理?！扒凇?，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學生多接觸，師生間漸漸就會產(chǎn)生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天：第一種對象是學生，利用各種機會和他們閑聊，溝通多了，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學生方方面面的狀況，掌握學生的新變化，聽取各科老師的意見和推薦，探討育人的方略，成教育合力，第三種對象是學生家長，通過家訪和接待來訪，了解學生在家里的生活、學習習慣和性格特征，做到全面了解學生，從而及時洞悉學生的動態(tài)，找到幫忙學生進步的最有效途徑。“嚴”，就是在課堂上、原則問題上嚴格要求學生。但也應做到“嚴而有度，嚴而可親。”在課堂上嚴格要求，在課外，又與他們打成一片，與他們一齊談人生、談理想、談生活，成為他們的知心朋友，并應做到處事公平、公正。
如在本期期中考試后，針對個別班干部在學習、工作中，不但不用心起模范帶頭作用，反而隨波逐流的現(xiàn)象，對他們進行說服教育，使他們認識到自己的錯誤，改變了不良的行為習慣，從而使其他同學也受到了教育，更深刻地認識到“王子犯法與庶民同罪”的道理?！凹殹保褪窃诠ぷ髦姓J真細致，把工作落到實處，做到“兼聽則明，偏信則暗?！狈彩露紤ㄟ^充分的調(diào)查了解，才得出結(jié)論，決不隨意批評學生。學期初，有同學反映王某上課無精打采，有缺課的現(xiàn)象。當明白這一狀況后，自己不是立刻批評她，而是找她談心，問她近來的工作、學習、生活等狀況，再談及她的上課表現(xiàn)。之后，她才說出是由于自己患了“腎結(jié)石”而帶來的結(jié)果，自己則規(guī)勸她應及早治療并與其家長取得聯(lián)系，從而解決了這一問題。這件事，如果自己一開始便批評她，可能將挫傷她的自尊心，反而會使她產(chǎn)生抵觸情緒，繼而影響到她今后的學習。“春風化雨應有時”，耐心細致的工作作風也確實給自己的工作帶來了不少的好處。
學風督查活動總結(jié)篇六
1、經(jīng)過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關(guān)知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的.學風，在全班學生中營造良好的學風建設(shè)氛圍，為全班學風建設(shè)的蓬勃開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、經(jīng)過組織學習，使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
（一）考勤制度從宿舍做起。
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：a、宿舍每周的考勤情景。b、宿舍的內(nèi)務，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加團體活動的程度。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。（以上四項資料均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數(shù)）“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次。“班級待改宿舍”理解封網(wǎng)一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權(quán)利）。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。
（二）定期召開班級會議。
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
（三）督促同學去上自習。
為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。
（四）上課簽到。
班學風建設(shè)策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率?？记诎嚅L需嚴格實行，同學們積極配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚，凈化班風。
（五）組織團體活動。
在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以到達勞逸結(jié)合的效果。
學風督查活動總結(jié)篇七
我們j電信0703班是一個團結(jié)、向上、凝聚力強的班級，班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活，同學們無論是在學習成績方面，還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而，我們無法回避問題：仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎，借此學風建設(shè)之際，向同學們宣傳教育，增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期，也是通過英語四級的時期，這一階段學生對大學生活已基本適應，對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握，學習上壓力有所減輕，學習態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛專業(yè)的學生學習認真，部分學生思想動搖，學習放松，個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要：
1、樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，做一個有理想，有作為，能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校，學院的學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到"零作弊，零違紀"，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立"誠信是立身之本"以及"誠信光榮，作弊可恥"的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題，也是關(guān)鍵一步，從大的宏觀方面說起，也從小的地方著手，具有很強的針對性。
1、作為一個學設(shè)計的學生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神，實行早讀制度，營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢，指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性，以引起同學們的重視，樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語，班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要，但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間，認真研究，去思考。同時也互相幫助，一起相互探討學術(shù)問題，形成了一股良好的學習氛圍，部分對學習不太積極的學生也來參加，同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動，大學生關(guān)心時政，了解國家大事。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎(chǔ)上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動。
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛，多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺，提供廣闊的賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中，學生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，但凡班級凝聚力強的班級，都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來，每學期都會舉辦很多切合同學的活動，如：中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。
要增強班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識深入人心，只有同學在班級中有了家的意思，每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識，班級工作也才能更好開展。班級工作中，就要采用多種方式，樹立家的意意識，如：讓班級同學積極參與班級管理中，做好主人翁的角色；多關(guān)心、幫助同學，讓同學可以在班級中又家的溫暖，我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語，讓同學都覺得班上的同學都很關(guān)心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎(chǔ)上，還應該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營造民主的班風，又能強化每個學生的參與意識，在班團干的組織下經(jīng)過充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒有特權(quán)，班團干只是執(zhí)行者。
總的來說，這次團日活動是我們受益很大，在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強，使學風建設(shè)更加深入人心。
學風督查活動總結(jié)篇八
學風建設(shè)是學校貫徹黨和國家教育方針的一項基礎(chǔ)性工作，是落實辦學思想，提高教學質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)合格人才的一件根本性大事。學風的狀況如何，直接影響和決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學習才是大學生的根本，在大學里不管你的綜合能力有多強，只要你的學習不行，一切都是不能被承認的。針對現(xiàn)在班上只重活動，而忽略學習的情況，加強學風建設(shè)迫在眉睫。
因此，我班委討論決定，一定要認真對待此次學習。把它的重要程度與精品班會對等起來，號召所有的同學都積極參與進來。力爭所有的班上同學都能夠?qū)W習的重要性有一個進一步的認識，把學習為重上升到觀念上來，落實到行動中去。
班長例會上陶老師組織班長助班們學習該文件，并要求所有班級認真對待此文件。班長一回來就將文件上傳到國貿(mào)2班的群共享里，并要求班上同學都得認真閱讀理解文件的精神。
星期四下午，本班在外語樓y112特意為該文件的學習召開了一次班會，為了檢查大家對文件的閱讀情況，班長還對班上同學進行提問。也借此次班會嚴厲批評了班上的一些不好的現(xiàn)象。班會上反響很大，有形式上的，但也不缺乏內(nèi)容。班會上，幾個同學把文件念了幾遍，對于學習文件中的一些處罰條款，同學們都表示愿意接受。
對于班上學風的建設(shè)我們決定從以下幾個方面入手：
學風的好壞直接影響到班上深化和教學質(zhì)量的提高，直接影響同學理想的實現(xiàn)。近年來，我校高度重視學風、校風建設(shè)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量穩(wěn)步提高。作為學校的最基本組成單位，必須得響應學校的思想。
班級的目標力爭做到班級學生學習自覺性強，學習氛圍濃厚，能互幫互學，積極進取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加學術(shù)科技文化活動，在學院及以上活動或競賽中取得突出成績；尊敬老師，課堂秩序好，全班無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象；嚴格遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
作為班上的主要班干的時時刻刻監(jiān)督班上學風的建設(shè)，并制定出詳細的獎懲制度，嚴格實施。學風建設(shè)的績效納入班干們工作考核內(nèi)容，作為班上同學評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)之一。
學生宿舍是學生學習生活的重要場所，是學風建設(shè)的重要陣地。加強學生宿舍管理，為學生提供良好的學習生活環(huán)境，引導學生學會自我管理、自覺學習，對學院學風建設(shè)具有積極的推動作用。班干們要經(jīng)常深入學生宿舍，關(guān)注學生的學習和生活狀況。積極引導與教育。
學風督查活動總結(jié)篇九
總結(jié)。
學習部在本學期總共舉辦4個活動，活動具體如下：
1.教師技能大賽（初賽）教師技能大賽是學習部的特色活動之一，它不僅為學生提供了自我展示的平臺，也讓學生提前感受一下當老師的感覺，比賽的結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義?；顒咏o每位參賽學生搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對學生的個人綜合素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育。
教學。
成為全能型教師打下扎實基礎(chǔ)。
2.魅力中華英文展示大賽活動分為3個環(huán)節(jié)，分別為“自主展示中華文化”、“定題演講”和“知識問答題”。選手們用他們對中國傳統(tǒng)文化的獨特理解來向我們展示他們的風采。本屆魅力中華英文展示大賽，不僅使選手們展現(xiàn)了真我的魅力風采，也使觀眾們感受到中華文化的無限魅力，再次點燃了觀眾對漢語與英語學習的熱情。
個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我部在得到老師和同學的支持下，舉行了本次英語演講比賽，此次比賽主要針對大一的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，在我系大一學生新生中有一定的影響力，比賽設(shè)有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
4.考研交流會考研交流會為新生們提供了不少考研信息，對那些準備考研的人有很大幫助。在考研交流會上，那些考上研究生的學長學姐們針對自己所考的學科，將他們的考研經(jīng)驗具體的講解給我們，同時針對我們不懂的問題又做了細致的講解，讓我們對考研有了進一步認識。
學風督查活動總結(jié)篇十
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學院的立院之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現(xiàn)代學子的責任和義務。
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署，結(jié)合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優(yōu)良學風）制定了“以學風建設(shè)為主題，以班風建設(shè)為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設(shè)取得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導下自主開展了系列優(yōu)良學風建設(shè)活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：
1、在學風建設(shè)月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設(shè)工作與學風、校風建設(shè)結(jié)合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設(shè)。
2、召開學生座談會：在學風建設(shè)月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設(shè)主題班會，認真組織學生學習“學風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進行學風建設(shè)相關(guān)教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的`的。。。中到了"優(yōu)良學風，從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學風建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班干部請假。
最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
學風督查活動總結(jié)篇十一
學風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學生秉承“博學、篤行、明德、至善”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學的求知欲望，學院決定結(jié)合應用型高級技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，從20xx年9月份起開展“學風建設(shè)”系列活動。根據(jù)學校的相關(guān)工作安排和要求，本著提高學生對優(yōu)良學風重要性的認識，激發(fā)學生遵守校規(guī)校紀、明禮誠信、勵志勤學、求真務實、健康成才的自覺性和積極性，我院開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的的活動，收到了積極的效果。現(xiàn)將“學風建設(shè)”活動相關(guān)工作總結(jié)如下：
為把大學生學風建設(shè)活動真正落到實處，學院領(lǐng)導多次召開工作部署會議，強調(diào)學風建設(shè)問題，明確活動計劃，指明工作思路，為學風建設(shè)活動的全面展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。學院領(lǐng)導深入開展學風調(diào)研，召集新生代表、畢業(yè)生代表、各班學習委員進行座談，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀、學風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。在廣泛開展針對不同學生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，學院認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設(shè)落到實處。
學院制作精美宣傳海報、標語，借助學院網(wǎng)站等媒介進行廣泛宣傳，營造濃厚“學風建設(shè)”的氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設(shè)的重要性和必要性，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。學風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在教學樓各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
學院舉行了學子講壇活動和學風建設(shè)調(diào)查問卷活動?！皩W子講壇”提供了一個和同學們一起探討人生，互動學習，收獲經(jīng)驗，同時激發(fā)學生潛質(zhì)，張揚學生才情，引導他們大膽表達思想，勇于展示個性的平臺。通過學風建設(shè)調(diào)查問卷，了解掌握我土建學院學風建設(shè)的現(xiàn)狀和同學對學風建設(shè)活動的態(tài)度及建議，調(diào)動全院同學對學風建設(shè)的重視和積極性，促進以后學風建設(shè)活動更好的開展。
學院舉行了如何做一名合格的大學生主題班會和點名計劃活動。通過主題班會的開展，讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。點名計劃活動為突顯學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，由土建學院學習部主持開展。該活動的目的不僅僅在于督促廣大同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使廣大學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學習學術(shù)氛圍，為同學們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
學院舉行了誠信考試活動和學風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。開展整頓考風活動，強調(diào)期末考試臨近，要求同學們抓緊復習，認真?zhèn)淇?，提倡誠信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。學風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動，營造積極向上的良好氛圍，推進我院“學風建設(shè)行動計劃”，開展學風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。
一份勤勞，一份收獲，我院學風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果。回顧這學院的學風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
同學們通過親身參與學風建設(shè)月各種活動，感受到了學風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學習潛力；各班級組建的學習答疑小組能有針對性的輔導學習吃力同學，營造了濃厚的“比學趕幫超”學習氛圍；遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少。
的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現(xiàn)象增多；校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
通過考研經(jīng)驗交流會，各年級學生相應掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的學習特點，增強了學習的自信心。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，英語等分級教學效果明顯；高年級學生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)；考研的同學對選擇院校專業(yè)、備考、調(diào)整應試心態(tài)等一系列問題有了更清晰的認識。
成績是在學院黨委、團委的正確領(lǐng)導下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，我院學風建設(shè)工作還存在很多不足，學院學風建設(shè)的長效機制尚存在缺陷。一是信息員聯(lián)絡機制尚不完善。班級信息員沒有發(fā)揮最大作用，學院仍然存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網(wǎng)絡。二是學院考風考紀工作還需大力加強。
優(yōu)良的學風需要學院老師的常抓不懈和學院同學長期堅持，需要全院師生共同努力。在學風建設(shè)方面，我們應該尤其完善信息員聯(lián)絡制度，設(shè)立信息員選拔標準，制定信息員規(guī)范，增強班級信息員的責任意識，建立信息員聯(lián)絡機制，使信息員與學院老師保持定期的聯(lián)系。
其一是完善校、院檢查監(jiān)督機制，對各學院、各班級進行考試檢查、監(jiān)督。其二是堅持和完善考試監(jiān)督預警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預警作用，取得實實在在的效果。其三是完善懲罰機制，對學年度考試作弊的學生給予懲罰。
學生學習專業(yè)的積極性和原動力，使學生充實而愉快地度過大學時光。
每學年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學風宿舍”、“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習、比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經(jīng)驗，努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。
積極開展“一幫一”助學活動，要注意五個方面的問題：一是要做到真心實意；二是要注意方法；三是學習有困難學生要努力；四是幫助的重點要放在制訂學習計劃，落實具體措施，尤其是對網(wǎng)迷的幫助上要下功夫；五是要做好分級分類指導，真正使學習有困難學生迎頭趕上。
學風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。學風建設(shè)又是一項長期任務，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我們?nèi)簬熒鷳獢y起手來，在黨的指引下，在深入學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮中，持之以恒，頑強拼搏，為早日形成我院優(yōu)良學風而努力奮斗！
xx學院
20xx年xx月xx日
學風督查活動總結(jié)篇十二
11月12日
7s21
1.總結(jié)上個月學習情況
開學到現(xiàn)在已經(jīng)兩個多月了，同學們也已經(jīng)大致適應了大學里的學習模式和生活方式。班風良好，同學們積極參加各類活動，學習成績也比較平穩(wěn)。但是仍然有些不足存在。尤其是對于大學新人們來說，生活和學習上總還是或多或少會存在些有待解決的問題。因此針對這一情況，我們召開了有關(guān)班風學風建設(shè)的團日活動，希望幫助大家解決身邊的問題，創(chuàng)造一個適宜的生活學習氛圍。
2.同學提出困難并商討解決方案
對于這次活動，同學們熱情高漲。很快就有同學紛紛提出自身的問題。比如如何學好微積分，怎樣才能合理安排好學習和娛樂的時間，怎樣權(quán)衡各種活動等等。作為新手上路，同學們都充滿了好奇心，也確實提出了很多與我們自身相關(guān)且高質(zhì)量的問題。這種互動交流，及時地反應出了同學們的想法，也能讓班干部和輔導員第一時間了解同學們的需要，以便今后更好地開展工作，對癥下藥。
3.學習委員給出小提示，發(fā)表對今后學風建設(shè)設(shè)想
學習委員作為同學們學習上的小幫手，對于同學們的.問題自然是有求必應。事先班干部們就經(jīng)過了詳細的討論和準備，針對同學們可能出現(xiàn)的問題進行了一系列解決方案的羅列，給出了一些可貴的金點子。因此，在這天的活動上，學習委員毫無保留地將這些金點子介紹給大家，大家確實學到了很多。同時，學習委員提出了日后學風建設(shè)的設(shè)想——比如學習目標，學習氛圍的培養(yǎng)，學習積極性的調(diào)動等等。大家對建設(shè)一個學風良好的班級充滿信心。
4.大學不同于高中，同學們天天從早到晚相處于一間教室。
現(xiàn)在同學們學習更加自由，有更多的時間交友，因此對本班的同學還存在著互相不夠熟悉的情況。今天的游戲就是為了促進同學之間的友誼，增進彼此之間的了解而設(shè)計的。游戲過程很簡單，就是報到學號的同學互相問好。游戲結(jié)果出乎大家意料的好，男女生都互相大方地展示了自己，并很好地認識了對方，打破了尷尬，增進了同學間的合作伙伴關(guān)系?；顒釉诖蠹业囊黄泻寐曋薪迪铝酸∧?，也拉開了我們班風學風建設(shè)的序幕。
此次團日活動的目的，就是為了幫助新入學的大學新生們適應新的環(huán)境，學會學習，學會生活，切實解決大家身邊的一些小困難和各種困惑。同時也提出良好的班風學風的建設(shè)。眾所周知，一個班風向上，學風良好的班級，才能在各方面取得巨大的進步和優(yōu)異的成績。所以必須在大一培養(yǎng)大家養(yǎng)成優(yōu)良的作風。通過這次活動，同學們解決了一些目前存在的問題，也意識到了班風學風的重要性，都決定為建設(shè)良好的班風學風出份力，共建一個團結(jié)和諧積極向上的0xxxxx！
學風督查活動總結(jié)篇十三
20xx年，我系根據(jù)校學字[20xx]4號文件和《體育系學風建設(shè)年工作實施細則》，在學風建設(shè)年活動中確定了以規(guī)范學生一日學習生活為主線，管理好學生涉及的課堂、宿舍、網(wǎng)絡、校內(nèi)公共場所、校外實踐基地等五個空間，把握好學生學習、生活、文體和心理等四個緯度，努力做好德育教育與法制教育相結(jié)合，學風建設(shè)與教風建設(shè)相結(jié)合，專業(yè)培養(yǎng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合等三個結(jié)合?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全系師生共同參與，為認真落實學校學風建設(shè)年的各項要求，推動我系學風建設(shè)向系統(tǒng)化、常規(guī)化、制度化方向發(fā)展，在學風建設(shè)年活動中，我系對全體學生提出“文明守紀，團結(jié)向上，刻苦學習”的口號，在工作中堅持嚴格與獎懲并舉，積極為學生創(chuàng)造高雅文明、積極向上的校園文化環(huán)境。
（一）加強了學風建設(shè)年活動的宣傳
我系先后召開了系學生工作干部大會、系學生大會、系學生黨員大會、系教師大會、班團會等幾個不同層面的大會，全方位、多層次的宣傳發(fā)動，使廣大師生充分認識和理解加強學風建設(shè)的目的、意義、目標和措施。
（二）開展了學生干部、學生黨員培訓活動
本年度，我系組織了學生骨干培訓班，明確要求學生黨員、學生干部要以身作則，帶頭遵守規(guī)章制度，帶頭認真學習，熱情幫助學習困難的同學，為身邊同學做榜樣，爭做班風和學風建設(shè)帶頭人。要求學生干部、學生黨員簽訂承諾書，實施學生干部、學生黨員“掛牌制度”，建立了“學生黨員、學生干部示范崗”，充分調(diào)動和發(fā)揮學生骨干在優(yōu)良學風建設(shè)中的示范和引導作用，將學生黨員的先進性和學生干部的表率作用切實體現(xiàn)在了學風建設(shè)中，實現(xiàn)學生“自我管理、自我教育、自我歷練”的目標。
（三）強化了日常管理
1、考勤管理。進一步加強了上課教師、班主任、班長三級考勤制度，系學生工作辦公室定期匯報學生考勤情況，對違紀情況及時處理。進一步嚴格了請假制度，建立了“請假報告單”，請假原因明確，并建立了請假人離校后聯(lián)系人制度，不僅培養(yǎng)了學生的誠信意識，而且有效地杜絕了無故曠課、事后補假、電話請假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
2、規(guī)范學習行為，根據(jù)年級特點規(guī)定了固定的晨讀、晨練時間，由輔導員和學生干部組成檢查小組，不定期到操場、課堂檢查出勤和學習情況。
3、輔導員、班主任嚴格執(zhí)行“三個”制度，即“輔導員與任課教師聯(lián)系制度”、“輔導員檢查晨讀制度”、“輔導員深入宿舍制度”。
4、實施學習成績預警機制。通過學風建年活動，系學工辦對學期末各班級不及格率、單科不及格率等進行統(tǒng)計，認真分析班級學風存在問題，并按照《學生手冊》的有關(guān)要求列出試讀邊緣的學生名單，進行個別溝通。
5、實行家長聯(lián)系制度。班主任在學年末將學生的成績單寄給家長，同時不定期通過書信、電話與家長聯(lián)系，并把在學風建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀和被查處的同學情況及時向家長予以通報。
6、建立宿舍學風幫扶制度。通過號召學生以宿舍為單位營造“比、學、趕、幫、超”的學習氣氛，對學習困難的同學，在本宿舍或者相臨宿舍找出一個有責任感、有能力的同學實行“一對一”的幫助機制，幫助他們找出問題、分析原因、一起解決，同時鼓勵寢室成員創(chuàng)建寢室文化，使用寢室文明用語，把寢室變成學習生活的樂園。
（四）完善了系學風建設(shè)工作相關(guān)制度
為加強學風建設(shè)，積極營造良好學習氛圍。我系進一步完善了《學生外語過級獎勵制度》、《學生考研獎勵制度》、《學生干部管理條例》、《體育系學風建設(shè)規(guī)劃》、《體育系學風建設(shè)實施與評價方案》等規(guī)章制度。
（五）拓寬學生就業(yè)途徑
今年，我系與唐山市體育局協(xié)商，唐山市社會體育指導員培訓基地將落戶我校，使我系學生專業(yè)等級考試又有了新的突破。我系今后的畢業(yè)生將獲得國家二級社會體育指導員的資格證書，為學生進入社區(qū)工作奠定了基礎(chǔ)。
（六）培育“種子學生”
本年度，我系重點挖掘了一些學習優(yōu)秀、科研能力強的學生作為“種子學生”培養(yǎng)，目前，每個年級都有1-3名這樣的學生，我們選派新畢業(yè)的研究生教師做導師，本學年，這些學生頗有收獲，王陽同學獲得校園十大學子，葛國強等同學獲得校園才藝大賽一等獎，趙越同學榮獲20xx年唐山師范學院校園禮儀風尚大賽一等獎。辛國敏同學在20xx年第五屆國際汽車汽車模特大賽中榮獲亞軍,唐山市蘭若傳媒多次報道。
根據(jù)學校的工作計劃安排，我系開展學風建設(shè)系列教育活動、道德實踐系列活動、文明修身系列教育活動、考風考紀教育活動、校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動等活動引領(lǐng)學風建設(shè)，在我系掀起“比學習、講文明”的良好氛圍。
（一）突出專業(yè)技能，組織學生參加實訓
在20xx年開學之初，我系為鞏固評建成果，推動學風建設(shè)，拓寬教育平臺，加強學生實踐能力的鍛煉，提前掌握從師技能，制定了詳細的“體育系學生校內(nèi)助教實踐活動實施方案”，確定了大三學生擔任大學公共體育教師的助教實踐活動，此次活動分為選拔階段、培訓階段、實施階段、總結(jié)評比階段。20xx年3月9日—6月30日，我系20xx級64名本科學生分四批進行了校內(nèi)助教實踐活動，18名公體教師“一對一”教學，同學們仔細備課，虛心請教，受到師生的一致好評。我系于7月初進行了總結(jié)大會，評選了16名優(yōu)秀助教生。此次活動，一方面加強了學生理論與實踐環(huán)節(jié)的銜接，另一方面，為我系頂崗教學培養(yǎng)開辟了新途徑，也為學生就業(yè)增加了砝碼。
（二）開展愛校愛專業(yè)教育系列活動
1、開展“陽光講堂之——知體育 愛體育”系列講座，指導學生把理論與實踐、學校教育與社會教育緊密地結(jié)合起來，針對大一新生舉辦了“如何學好專業(yè)理論課”、“如何學好專業(yè)技術(shù)課”等，有意識地培養(yǎng)學生熱愛所學專業(yè)的意識。本年度先后邀請了蔡建豐、鄭海波，盧愛國、李茹萍、湯躍、張久利、楊法香等七名教授舉辦七次講座。
2、以職業(yè)規(guī)劃為導向，為學生畢業(yè)增加砝碼。我系除對學生進行專業(yè)教育外，還要邀請優(yōu)秀校友——96屆畢業(yè)生劉利廣、08屆畢業(yè)生裴向陽等召開學生經(jīng)驗交流活動和座談會，說明就業(yè)質(zhì)量與學習成績的關(guān)系，引導學生自覺學習。
（三）提升學生學習興趣，內(nèi)練素質(zhì)
根據(jù)各年級特點召開了師范技能訓練和比賽活動。針對新生我系以“激情成就夢想，行動創(chuàng)造未來”為主題開展了一系列活動，通過比賽促進了學生師范技能的提高。在大一、大二學生中開展了“演講、朗誦比賽活動”，在大三學生中開展了“說課競賽活動”， 20xx年11月17日下午，我系針對20xx級學生下學期“校內(nèi)助教見習活動”，在3601教室開展了說課競賽，與會人員有王久義書記、鄭頤樂主任、劉松影副書記，張久利老師、鄭海波老師老師、郭杰老師、張建偉老師及輔導員常海龍老師，除各班級推薦的3名學生外，現(xiàn)場三位系領(lǐng)導在各班隨機抽取2名同學，每班共5名同學參加說課競賽，評委老師按照語言表達、基本動作示范、課程的設(shè)計、組織教法是否合理等方面進行了綜合評分。經(jīng)過激烈角逐，侯建、路亮兩位同學獲得本次比賽個人一等獎；田向娜等3名同學獲得二等獎；張明等4名同學獲得三等獎；20xx級1班榮獲優(yōu)秀組織獎。張久利老師、鄭海波老師針對同學們的說課進行了點評。此次說課比賽不僅為同學們提供了一個展示個人風采的平臺，而且給同學們創(chuàng)造了交流學習的機會。
在大四畢業(yè)班中開展了“實習歸來話收獲”活動，20xx年12月4日上午8點，體育系20xx級實習總結(jié)會在3601教室拉開帷幕。王久義書記、鄭頤樂主任、劉松影副書記、楊炎老師、趙曉忠老師、常海龍老師參加了此次活動，20xx級6位學生代表分別匯報了自己實習的情況，并和大家分享自己的心得體會。他們講的都很動情，兩名男生還情不自禁的流下了眼淚。最后系領(lǐng)導老師分別對實習情況以及匯報情況作了總結(jié)發(fā)言，給予了同學們極大的鼓勵，同時對同學們以后的學習提出了要求。
同時，為開展好學風建設(shè)年活動，我系評選了系級“十大學習標兵”，以爭優(yōu)創(chuàng)先調(diào)動了學生的學習興趣，樹立良好的學風和紀律。本學年，學生綜合測評中，“十大學習標兵”獲得者全部獲得一等獎學金。
（一）學習效果
1、學生上課出勤率達到95%以上，課堂秩序良好；
3、學生考試及格率達90%以上、優(yōu)良率達30%左右；
4、學生國家英語四級通過率達到3%；
5、學生河北省計算機一級通過率達到100%；
6、學生國家計算機等級通過率達到5%；
7、畢業(yè)生研究生報考率達到30%；
8、畢業(yè)生合格率達到100%；
9、畢業(yè)生學位授予率達到98%；
10、學生科研立項的參與率達到10%；
（二）實踐活動
11、學生積極參加課外科技文化活動，參加人數(shù)達到90%；
12、學生積極參加省、市級體育比賽；
13、學生積極參加唐山市各高校友誼賽；
（三）綜合素質(zhì)
15、學生自覺遵守校規(guī)校紀, 違紀情況2人；
16、學生自覺遵守考試紀律，考試作弊率為零;
17、學生考取國家、省級資格證人數(shù)，達到學生總數(shù)的10%；
18、畢業(yè)生專業(yè)資格等級通過率達到100%；
（一）部分學生缺乏遠大志向,不思進取
部分學生缺乏科學的、正確的、明確的學習目的,因此學習時顯得很茫然,完全應付。還有部分學生只把學習成績與能否獲得獎學金、多拿幾張證書、找工作等聯(lián)系起來，有急功近利的思想。在學習中，有些學生不重視選修課,認為選修課不重要,只是為了混夠?qū)W分才選修。
（二）部分學生紀律觀念淡薄，不講誠信
部分學生理想脫離現(xiàn)實，沒有腳踏實地的實干精神，不以誠實和勤奮為本,表現(xiàn)在課后作業(yè)應付現(xiàn)象比較嚴重,認為既然其他同學可以抄襲,自己也可以應付了事;還有部分學生,不能嚴格遵守校紀校規(guī),在考試中抱有僥幸心理,存在作弊動機。
（一）加大教育培訓力度。
大學生由于身心處在發(fā)展的過渡時期，個性差異很大，部分學生在學習動機、理想信念、道德情操等方面存在著不同程度的差距,為使他們樹立正確的學習動機 ,通過開展“學風建設(shè)主題教育月”活動，在校園的學風建設(shè)中樹立起學生的良好形象。
（二）確立集體成才獎勵制度。
優(yōu)秀集體的榜樣作用關(guān)鍵在于先進性。宿舍集體獎學金獲得率、考研成功率、高就業(yè)率等現(xiàn)象時有發(fā)生。在提倡建設(shè)學風時,可以通過“學習型示范寢室”、“ 十佳學風寢室”建設(shè)，充分發(fā)揮榜樣和旗幟的作用，對這些寢室提出更高的要求。同時，可以確立“集體成才獎勵制度”，在學風建設(shè)中營造一種積極向上,催人奮進的氛圍，推動學校學風良性發(fā)展。
學風督查活動總結(jié)篇十四
開展學風建設(shè)活動，可以激勵學生奮發(fā)向上、努力成才。下面是本站小編整理學風建設(shè)
活動總結(jié)
的范文，歡迎閱讀!
自學院開展學風建設(shè)月活動以來，城環(huán)系學工辦、團總支，高度重視，召開系學工辦會議，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設(shè)月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學風建設(shè)月
活動方案
的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結(jié)如下：
一、目標明確、措施得力
系里成立系學風建設(shè)領(lǐng)導小組，由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量。活動中措施得力，學生黨員和學生干部在學風建設(shè)月活動中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項
規(guī)章制度
，明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而有針對性地加以解決。
二、 開展獨具特色的校園文化活動
1.大力做好宣傳活動
為了配合學校的學風建設(shè)月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設(shè)月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設(shè)月計劃，制定本班學風建設(shè)月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設(shè)月活動。
結(jié)合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關(guān)注學風建設(shè)月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設(shè)月中要發(fā)揮先進模范作用。
團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設(shè)月計劃開展有關(guān)活動。
2. 根據(jù)不同年級制定建設(shè)活動計劃
加強學生上課出勤管理力度
除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外，每位輔導員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤，對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。
開展學習經(jīng)驗交流會
以“相互學習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯(lián)誼雙方的學生增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學習其他專業(yè)的活動經(jīng)驗和學習方法，是一次很有意義的活動。
以誠信為主題的班會活動
為提高學生四級通過率，每個班級都舉辦一次四六級考試動員，安排四六級高分通過的學生做學習經(jīng)驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結(jié)合期中考試進行動員教育。
開展《近年就業(yè)形勢與發(fā)展》講座
在高年級學生中積極開展了考研、考證有關(guān)常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規(guī)劃，并聯(lián)系某人力資源公司在我系開展就業(yè)指導三次，為我系學生進行了
簡歷
制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導，每位與會的同學都認為講座具體詳細，很有操作性，使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。
參觀人才市場
組織學生參觀人才市場，加強就業(yè)觀念指導。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課，引導學生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯。根據(jù)自己的特點，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，科學合理安排好時間，切實加強自我約束。
3.班級活動的實施
英語角的建設(shè)
一年級新生各班級建設(shè)英語學習角，效果良好。每一個英語角都經(jīng)過班級同學的精心策劃、制作和更新，供班級的學生閱讀背誦，調(diào)動了學習的積極性，增強了趣味性，給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景，也營造了英語學習的氣氛，同時優(yōu)秀的英語角班級贏得了比賽的獎項，為班級爭得榮譽。
召開 “網(wǎng)絡與學習”主題班會
通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發(fā)言，杜絕曠課現(xiàn)象，克服一切困難，拒絕網(wǎng)絡游戲，努力學習。同時，學工辦要求廣大同學端正學習態(tài)度，珍惜學習時光，要求各位同學一定要將網(wǎng)絡學習方式與書本學習相結(jié)合，與學生文明習慣養(yǎng)成相結(jié)合，保證學風建設(shè)活動順利進行，并以期中考試為契機，教育學生如何勞逸結(jié)合的高效復習。
舉行班級
手抄報
比賽
班級的手抄報制作，把班級的學風建設(shè)的風采都展現(xiàn)了出來，各班級都精心繪制了手抄報，有手抄的，有剪貼的，有時事、經(jīng)典寓言、班級同學學習語錄，把各班的風采都展現(xiàn)出來，給學風建設(shè)大力的推動。
班級的博客建設(shè)，體現(xiàn)了專業(yè)特點，班級特點，并開展了一系列班級博客評比活動，豐富了班級文化生活，增進了同學們之間的友誼。
4.加強宿舍管理
以宿舍為基地，發(fā)揮宿舍建設(shè)在學風建設(shè)中的重要作用，把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合，開展系文明宿舍評比、展示等活動，為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺;另外對宿舍的違章電器進行了數(shù)次的清繳，收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質(zhì)拖線板，杜絕了火災隱患，為宿舍安全奠定了基礎(chǔ)。
6.完善學生黨員擔任助理班主任制度
我系為加強學生管理，發(fā)揮高年級學生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，連續(xù)幾年實行學生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學生管理的力量，也有利于學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
經(jīng)過了一個月的學習，我院關(guān)于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設(shè)活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設(shè)的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關(guān)于加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，更進一步地加強了我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮了學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室。現(xiàn)對本學期我班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、多次召開以學風建設(shè)為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關(guān)知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機構(gòu)積極組織開展了“學風建設(shè)年”活動。 我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。
一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。
三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。
四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結(jié)合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。
五、要樹立“學風建設(shè)，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設(shè)活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動
(1)時間：20xx年3月10日
(2)形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式
(3)內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3“網(wǎng)絡使用應有度，科學合理才健康”主題宣傳活動
(1)時間：20xx年5月21日
(2)地點：機械樓310
(3)形式：案例解讀;主題簽名。
對學風現(xiàn)狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現(xiàn)，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。 學風建設(shè)月漸進尾聲，但是學風建設(shè)仍會繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學風建設(shè)活動之后，對自己今后如何正確的學習和選擇就業(yè)都有了明確的計劃。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級學風建設(shè)。
學風督查活動總結(jié)篇十五
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中構(gòu)成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設(shè)。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設(shè)。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情景等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面構(gòu)成正確的價值觀念。
揚起風帆，整裝待發(fā)
20xx年11月9日午時2:30
1203教室
(一)思想政治建設(shè)——處于學風建設(shè)的首要位置
首先，我們將以大學生夢想信念教育為核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的.交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的積極性。
(二)學習計劃
上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料。
(三)生活規(guī)范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設(shè)與學風建設(shè)密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要堅持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內(nèi)堅持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情景，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當獎勵。
學風建設(shè)，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線!
學風建設(shè)，絕不是一堂班會課能解決的問題!
學風建設(shè)，也不光是學校能完全解決的問題!
學風建設(shè)，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒!
學風建設(shè)，我們一起行動吧!
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領(lǐng)導、班主任及各位教師的指導和帶領(lǐng)下，機電光纖1班必須能夠完成自己的預定目標，取得更大的提高!
學風督查活動總結(jié)篇十六
經(jīng)過學風建設(shè)，可以秉承“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正個人學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研的精神。
一、加強考勤制度
全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。
二、為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動
為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。
通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。
學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
學風督查活動總結(jié)篇十七
為形成有利于學生全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，以嶄新的面貌迎接教育部本科教學工作水平評估，根據(jù)學校工作安排，社會科學系將12月定為“學風建設(shè)活動月”，并制定相關(guān)的工作方案。
秉承“依托母體保質(zhì)量，面向市場謀創(chuàng)新，服務東莞求支持，追求卓越創(chuàng)品牌，科學發(fā)展作貢獻”的辦學思路，倡導“德業(yè)雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“學而知不足”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標，社會科學系成立了學風建設(shè)工作領(lǐng)導組，負責擬定學風建設(shè)活動月的方案，組織好各項學風建設(shè)活動的順利進行。
學風建設(shè)月主要抓住以下幾點來建設(shè)學風，開展活動。
對學風進行調(diào)研，分析我系學生中存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。社會科學系還通過建立學風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，召開學風建設(shè)動員會，對學風建設(shè)活動月進行動員和部署。以班、團支部為單位，通過動員大會對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，充分利用了學風建設(shè)現(xiàn)場簽名會、宣傳條幅、黑板報、網(wǎng)絡等形式，使廣大學生都深刻認識到學風建設(shè)的重要性，要自覺踐行“德業(yè)雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風。
（1）召開“學風建設(shè)”主題班會
06級各班級利用晚修或者不用上課的時間積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，結(jié)合班級實際情況，組織好“學風建設(shè)”主題班會，開展班風設(shè)計活動。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現(xiàn)象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。
（2）發(fā)出學風建設(shè)倡議書，并舉行校風學風誠信承諾書簽字儀式為凈化學習風氣，創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境，我系于12月上旬向全院發(fā)出倡議書，并在12月7日中午舉行了“校風學風誠信承諾書簽字儀式”。社科系全體師生積極出席并參加此次簽字儀式。本著心中的一顆熱情，簽下自己的名字，立志為校風學風建設(shè)貢獻自己微薄的之力。
（3）加強考勤制度
社科系全體師生在學風建設(shè)活動月期間認真開展學風檢查活動。學生會每天對各班進行不定次數(shù)早讀晚修考勤情況檢查，并把考勤情況公布在網(wǎng)絡上，表演做得好的班級警戒做得差的班級。各班班委與老師積極配合，一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，認真填寫《社科系上課情況考勤表》。在此基礎(chǔ)上，學生會又開展了隨堂聽課紀律情況考察活動。學生會每周都進行隨堂聽課，了解學生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息，并認真記錄相關(guān)信息，作為每周優(yōu)秀班級評選的一個準則。
（4）學風建設(shè)總結(jié)征文活動（12月下旬）
學風建設(shè)月到達尾聲，各班級踴躍對學風建設(shè)總結(jié)發(fā)表意見，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，進一步改良各班做的不足之處，更好地培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
經(jīng)過12月的學風建設(shè)活動，社科系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。
思想教育是加強學風建設(shè)的核心；深化教學改革是加強學風建設(shè)的基礎(chǔ)；階段性的動態(tài)引導是加強學風建設(shè)的主線；教風建設(shè)是加強學風建設(shè)的關(guān)鍵；課程體系改革是加強學風建設(shè)的手段。學風問題不僅反映出高校的教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且更深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。社會科學系將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
學風督查活動總結(jié)篇十八
為積極響應學院關(guān)于開展“學風建設(shè)月”的號召，圍繞學院及系20_年目標任務，以“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”為主題，貫徹“一切為了學生，為了一切學生，使每一個學生成人成才”的育人理念，結(jié)合本班的實際情況，深入開展學風建設(shè)活動，發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體地位，促進學生深刻反思自身在學習上存在的問題，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，從源頭上促進良好學風的建設(shè)。通過“學風建設(shè)月”的一系列活動，引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，提高學習的主動性、自覺性，使學生真正達到樂學、會學，讓班級成為“學習型班級”，大力營造勤學求真的學習氛圍，全力推進本班的學風建設(shè)。
現(xiàn)對本班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、充分利用班級宣傳欄、班級qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介，加強宣傳，為學風建設(shè)活動營造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開一次班委會、班會，對前期工作進行總結(jié)，挖掘出其中的不足和缺點，為后期班級工作的開展制定改進方案，并做好班委會、班會記錄。
三、全體學生積極參與班規(guī)班紀的制定，規(guī)范學生行為習慣。
附:20xx級x班規(guī)班紀
一、學習類
(一)端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法
1.同學之間團結(jié)友愛，互相學習，互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習課、晚自習睡覺、玩手機、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀，如果犯困自覺站立醒覺。
5.按時獨立自主地完成老師布置的作業(yè)，做到不抄襲、不糊弄并及時上交。
6.自覺遵守紀律，提高自主學習能力和學習效率，努力創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。
(二)遵守課堂紀律
1.不遲到、不早退、不曠課，進入教室手機應關(guān)機或調(diào)成振動、靜音。
2.課堂上不睡覺、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽音樂、不吃東西。
3.上課認真聽講、記錄筆記，積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對教師講授內(nèi)容或教學方法、教學安排等有異議，一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學聽課。
6.原則上自習課不準講話，若真因?qū)W習需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀律，杜絕考試作弊行為
1.不得在考場內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴格禁止考試作弊，做到為人處事誠實守信。
二、生活類
(一)思想道德方面
1.團結(jié)互助、關(guān)愛他人、熱心助人、共同進步。
2.服從管理，不得以任何理由阻礙、影響學校管理人員正常管理，更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習慣方面
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進入教室、圖書館、辦公室、禮堂、大學生活動中心等公共場所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
注意個人和教室衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾，垃圾入簍，不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛，在教室內(nèi)，男女生交往不可過分親密。
4.講究語言文明。
a.說話注意場合分寸，講普通話，使用禮貌用語,做到談吐文明，不說臟話;
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進入辦公室、教師活動場所，要先敲門或報告，得到允許方可進入;
b.路遇師長應問好致意。
7其他
a.服從輔導員、班助和班委的安排，努力增強班級凝聚力，團結(jié)合作，共同奮進;
b.班委成員應嚴于律己，盡職盡責。
三、宿舍類
(一)加強宿舍管理
1.必須在學校規(guī)定的宿舍樓關(guān)門時間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿，不準外出看通宵電影及在其他娛樂場所過夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學習、休息的事情。
4.嚴禁異性及外來人員進入宿舍，嚴禁在宿舍留宿他人。
5.嚴禁在宿舍生火做飯，聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全
1.離開宿舍或休息時應鎖好宿舍門，尤其是最后一個離開宿舍的同學。
2.自己錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時上鎖，防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器，不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準則
1.熱心、積極地參與寢室各項活動，不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽感，不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔寢室生活中涉及的責任和義務，珍惜室友間的情感，不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考，不做因一己之私而影響室友學習和休息的事。
5.多與室友溝通和交流，多為他人提供有價值的信息。
6平和禮讓，不要對室友趾高氣揚或冷嘲熱諷，不要在室友間拉幫結(jié)派，孤立他人。
7.珍惜他人勞動成果，保持個人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務衛(wèi)生
1.被子、枕頭擺放整齊，床鋪平整無雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無異味，洗漱間物品擺放整齊，洗漱臺及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈，保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無堆積，桌椅擺放整齊到位(放置于寫字臺下)。
6.寫字臺臺面整潔，書櫥架書本擺放整齊，無灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過組織召開主題班會：
大學里，有這樣一群人。同學們明確了學習目標，端正了學習態(tài)度。
五、通過組織召開“學風建設(shè)”主題班會ll開展學風建設(shè)大討論，激發(fā)學生的學習自覺性，加大學風建設(shè)宣傳力度，把學生的注意力和精力引導到學習上來。通過主題班會，深入開展學風建設(shè)大討論活動，明白自己是學風建設(shè)的主體，班委成員是班級學風建設(shè)的領(lǐng)頭人，教育引導學生深刻認識建設(shè)優(yōu)良學風的重要意義。征集金點子，促進了學生從思想上實現(xiàn)從“要我學”的被動學習到“我要學”的主動學習的轉(zhuǎn)變。在班會課上，本班同學積極主動介紹自己的學習成果、學習計劃的完成情況，認真查找自己在學習中存在的問題和不足，營造出“人人講學習、班班創(chuàng)先進”的良好氛圍，深入開展并推動了學習型班級的建設(shè)。
六、嚴抓課堂考勤，嚴格執(zhí)行宿遷學院考勤細則，強化落實情況。通過組織召開班委會討論研究請假制度并在班會上宣讀，嚴格控制學生請假次數(shù)。就有關(guān)指紋考勤，截止11月18日本班同學指紋考勤次數(shù)如下：
七、加強“宿舍集體建設(shè)”，安排班委加大對每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度，不定期檢查周末學生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍，對生活委員和宿舍長進行擴權(quán)，杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生，讓學生宿舍成為學風建設(shè)的重要窗口，充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領(lǐng)作用。
附：安全文明宿舍抽查情況
10月28日上午安全文明宿舍抽查合格情況
八、嚴抓考試紀律，杜絕期中考試作弊現(xiàn)象，把學風建設(shè)與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來?；ù罅庹D在完成作業(yè)、征文比賽中廣泛存在的網(wǎng)上下載、互相抄襲之風。重申學院關(guān)于違紀和作弊的有關(guān)規(guī)定，用作弊學生受到嚴肅處理的沉重教訓警醒學生，讓學生深刻體會到遵守考試紀律的必要性和考試作弊的危害性。
九、開展勵志教育。請高年級學姐就英語四級在班級里向全體學生分享學習經(jīng)驗和心得體會，進行互動問答，讓學生深入了解英語四級，制定學習目標，端正學習態(tài)度。
十、作為班長，積極與同學進行交流談話，了解學生學習和生活情況，更好地開展班級工作。
十一、召開班委會，制定手機使用情況的相關(guān)規(guī)定，并在班會上宣讀。規(guī)定如下：早讀課、晚自習期間用手機做與學習無關(guān)的事，沒收手機。班委成員抄兩篇英語作文，每篇五遍，并用a4紙寫一份300字檢討書交給班助(王超學長)，其他人抄一篇英語作文，抄五遍。抄寫上交并檢查合格后方可返還手機。
通過“學風建設(shè)”主題班會，開展“手機、網(wǎng)絡與學習生活”專題討論會，減少了課堂玩手機、課后上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象。
學風建設(shè)是一項長期的工作，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們機電_班共同的努力下，學風建設(shè)取得了明顯的成效。在此次活動中，本班同學積極參加，嚴格要求自己，團結(jié)互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設(shè)為契機，制定了班規(guī)班紀，明確了英語學習小組任務和目標，完善了文明宿舍建設(shè)，大大提高了班委成員工作積極性和責任心等等。同時，本班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。
當然，此次學風建設(shè)活動中存在的問題和不足，諸如：課桌文化、千字文等班委成員參與積極性不高，黨團知識競賽前期準備不足導致競賽結(jié)果慘不忍睹等等。我們將以史為鑒，努力改正，取長補短。
如此種.種，將大大有利于本班優(yōu)良學風的建設(shè)和完善，我們_級機電_班終將成為學風優(yōu)良、先進、具有特色的學習型班級!
學風督查活動總結(jié)篇十九
一個集體的風氣很重要，如果形成一種良好的、積極向上的風氣，會有利于每一個成員的成長。正所謂“蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑”。敦厚優(yōu)良的學風對于一所大學來說：是其科研創(chuàng)新、培育英才的立校之本、興校之基；敦厚優(yōu)良的學風對于一個學院來說：是其蓬勃發(fā)展之必須，是其傳道授業(yè)解惑之載體；敦厚優(yōu)良的學風對于一個學生來說：是其茁壯成長之沃土，探求真知之家園。
孫中山先生為中山大學題有十字校訓：博學，審問，慎思，明辨，篤行。前兩者指出學習，中兩者指思考，后者指實踐。這十個字來源于《中庸》，后為白鹿書院所沿用。歸納得最明確的，是岳麓書院作為其優(yōu)秀傳統(tǒng)的四句話：“博于問學，明于睿思，篤于務實，志于成人”。這四句話講得十分清楚，學習，思考，實踐三者緊密結(jié)合，方能造就有作為的人才。也因為這個，我們學校開展了本學期的學風建設(shè)活動。
依據(jù)學校開展學風建設(shè)活動要求和實施，對活動開展情總結(jié)如下：
活動興趣。
活動限于四，五，六三個班，每個班以寢室為單位，每個寢室自我協(xié)商出該寢室上場球員，比賽是循環(huán)制，這也是為了加強和促進寢室間的互相了解，加深友誼，比賽時間為十分鐘，比賽方式為3v3小型籃球賽，規(guī)定時間內(nèi)得分多者取勝，最后每個班中獲勝場次最多的那一隊是冠軍。
以班單位獎勵，冠軍寢室獎勵大袋洗衣粉，亞軍寢室獎勵，季軍寢室獎勵小袋洗衣粉，活動資金由班費出。
活動開始于第12周初，三個班在三個場地上開始了激烈的競爭，每個寢室都非常的踴躍，不論是會打的球還是不會打球的，都在場上發(fā)揮了自己的用處，在比賽中難免會遇到踢打損傷，這是一旁觀戰(zhàn)的同學也會主動的上來關(guān)心一下。在這里我們看到了平時同學間所沒有的精神，大家都很努力的一起配合，有的寢室基本不會打球，但是卻靠互相間的配合以及堅忍不拔的毅力撐到最后甚至獲得勝利。我們要感謝運動。是運動的魅力讓我們從紛繁的虛擬網(wǎng)絡中解脫出來。
調(diào)無意義，浪費了同學們大好的時光，對于這幾點，我們提出后，同學們都表示要在短時間內(nèi)改變，讓每個人的大學生活再次變得多姿多彩。
學風建設(shè)月系列活動，是一次系統(tǒng)的整體的嚴謹?shù)墓こ?，已?jīng)在平時的老師教學、學生學習的點滴中顯現(xiàn)出了成效。學院的全體師生即是學風建設(shè)的主人翁同時又是學風建設(shè)的受益者。學院的學風建設(shè)正在發(fā)展的歷程中積淀，創(chuàng)造著，傳承著。
學風督查活動總結(jié)篇二十
某學院學生工作一貫圍繞學風建設(shè)來開展。學風，即治學、讀書、做人的風氣，是學院在長期的辦學實踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著學院師生的學術(shù)思想和學院的辦學理念，是學院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。
一、 強化制度建設(shè)，推進學風建設(shè)上新臺階
1、建章立制，夯實基礎(chǔ)
學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到學院的方方面面，需要我們?nèi)I造和倡導。但良好的學風絕不是一個會議、一場運動、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學和管理等各個環(huán)節(jié)上建章立制。為加強內(nèi)部規(guī)范化管理，根據(jù)學院實際情況，制定了《教師教學質(zhì)量考核實施細則》、《教學工作量計算辦法》、《科研教研成果獎勵辦法》、《班主任工作考核辦法》、《學生德育考評實施辦法》、《學生科技競賽、學科競賽獎勵辦法》、《學生考證、考研、考公務員獎勵辦法》等一系列管理制度，進而為學院的學風建設(shè)正常有序地開展打好基礎(chǔ)。
2、穩(wěn)抓基礎(chǔ)文明，促進學風建設(shè)
息，加強輿情溝通，共出刊基礎(chǔ)文明工作簡報18期，學院還對學生到課情況、課堂紀律等進行不定期集中的檢查、整頓。學生早鍛煉出勤率一直保持在95%以上，上課出勤率90%以上，學院基本實現(xiàn)無曠課逃課現(xiàn)象，大一參加晚自修率基本保持在100%。
3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng)建優(yōu)良學風
學院科學合理地運用規(guī)章制度和管理措施來規(guī)范學生的行為，加強對學生的管理，讓學生了解學院的規(guī)章制度。學院嚴格管理，獎優(yōu)懲劣，提高學生的自制力，形成良好的學習氛圍。對于學生上課遲到早退曠課現(xiàn)象，以及上課時睡覺、看小說、發(fā)短信、聽音樂等現(xiàn)象，還有作業(yè)時抄襲，考試時抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，學院根據(jù)規(guī)章制度對違反規(guī)定的學生進行嚴肅處理， 把學院的規(guī)章制度貫徹到學生的日常管理中，實行選拔學生干部、發(fā)展學生黨員、評獎學金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學風和學習成績掛鉤的政策導向，使各項政策成為學風建設(shè)有力的指揮棒。通過用制度這種形式把有利于優(yōu)良學風形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把教師的教學活動、學生的學習實踐及學院的管理活動全部納入系統(tǒng)的科學的規(guī)范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把我們所推崇的形式、所倡導的內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標本兼治，最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學風和院風的目標。
二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進良好的學風
程的主體，也是學風建設(shè)的主體，而其良好學習風貌的形成又取決于教師的嚴謹治學和優(yōu)良教風，通過教風學風互相促進，才能共同塑造良好的學術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學風不是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學風的建立需要在長期的實踐中經(jīng)過多方面關(guān)注、培養(yǎng)、提倡和進行教育而逐漸形成的。
1、推進師德師風建設(shè)，抓教風促學風
生為本的理念，學院安排骨干教師擔任班主任，既可以為學生答疑解惑，也可以為學生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學生之間的距離，使學生真實感受到老師的關(guān)心和組織的溫暖，無形中激發(fā)了他們學習的內(nèi)動力和自覺性。
學院還十分重視師德師風建設(shè)，專門開設(shè)風華論壇—師德篇，邀請校黨委副書記陳方猛作客學院風華論壇。學院以教風建設(shè)作為學風建設(shè)的基礎(chǔ)。師德師風是一所學院的靈魂所在，也是創(chuàng)建一流學風的重要保證。教風是師德師風的具體表現(xiàn)。教風與學風相互影響、相互制約。優(yōu)良學風是優(yōu)良教風的必然要求與最終結(jié)果，沒有好的教風就沒有好的學風。
2、激發(fā)學生的學習主體意識，全面促進學風建設(shè)
通過發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體作用促學風，激發(fā)學生的學習主體意識是學院學風建設(shè)的主要任務。學生學習主體意識主要表現(xiàn)在自主學習、主動學習、創(chuàng)新意識和實踐意識等方面。在學生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標牽引作用， 重視學習交流平臺的方法指導作用，實現(xiàn)學術(shù)創(chuàng)新平臺的價值驅(qū)動作用，拓展社會實踐平臺的成長促進作用，進一步增強學生的學習主體意識。
年級學生自主學習意識。學院以“亮牌示范，我為先鋒”學生黨建活動為契機，召集全體學生黨員分批下班級對廣大同學進行學習、工作、生活上的全面指導和幫助，并且在校級各級媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長以及服務項目，從而激發(fā)廣大同學主動學習的意識。學院以大學生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐基地為平臺，出臺相關(guān)獎勵政策，提供實踐、學習場所和辦公用品，號召廣大教師指導學生科技競賽和科研立項，從而激發(fā)廣大同學創(chuàng)新學習的意識。學院以校企產(chǎn)學合作為契機，依托省級社會實踐優(yōu)秀基地平臺，全面激發(fā)學生實踐意識。
根據(jù)學院實際情況，在“黨小組帶團小組”實踐活動的基礎(chǔ)上，我院學生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動。 此項目是黨小組帶團小組活動的進一步實踐和深化，此項目通過kt版、博客、qq群等方式公布學生黨員各自的專長、服務項目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點擊服務”為亮點，要求學生黨員凡是收到同學的咨詢、求助電話或郵件，需在第一時間內(nèi)給予學習上的幫助，如黨員本人解決不了，可以遞交活動工作小組，將信息發(fā)送到學生黨支部qq群尋求幫助，也可以通過學生黨員向老師尋求幫助，切實有效地為同學們解決學習上的實際困難。通過活動的宣傳和開展，使同學們形成“有困難找黨員”的意識。
1、學生黨建工作細胞化，營造學生想學的氛圍
“一個黨員就是一個細胞，一個黨員就是一面旗幟?！贬槍Σ糠?BR> 學風建設(shè)活動總結(jié)報告
在活動月期間，管理系學生會學習部同學負責擬定學風建設(shè)活動月各項活動方案，組織好各項學風建設(shè)活動的順利進行。
學風建設(shè)月主要分為兩個階段進行：
第一階段：宣傳動員階段
1、組織召開學風建設(shè)月動員大會
邀請管理系學生科科長，他動員同學們積極參加學風建設(shè)活動，鼓勵大家在完成課內(nèi)學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發(fā)展自己。鞭策同學們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發(fā)展的應用性人才。隨后09級獎學金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學為大一同學傳授學習經(jīng)驗，講述自己的學習歷程，為大一同學樹立了榜樣，也把學風建設(shè)的要求傳達到了同學們，讓同學們加深了對學風建設(shè)的認識，也通過動員大會通過大會，統(tǒng)一思想，提高認識，引導學生積極踐行。
2、根據(jù)活動月要求，我們學習部干事們還通過廣播、宣傳海報、展版等多種宣傳媒體進行全方位、多層次、多角度的宣傳動員，并舉行了學風建設(shè)月宣誓、簽字儀式使學風建設(shè)更加深入開展，充分發(fā)揮學生的主動性和能動性，激發(fā)學生參與活動的積極性。營造濃厚的優(yōu)良學風創(chuàng)建氛圍。
二、組織實施階段
1、學風建設(shè)月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。
在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發(fā)了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現(xiàn)個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。
遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設(shè)優(yōu)良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設(shè)提供了一個個宣傳載體。
3、針對物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任進行了一場專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業(yè)知識?，F(xiàn)場，她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析，同時為同學們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業(yè)的學科發(fā)展動態(tài)和前景，豐富學生的專業(yè)知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調(diào)動學生的學習熱情，營造良好的學術(shù)氛圍。
4、學風建設(shè)月期間在天回校區(qū)分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了一道亮麗的`風景線。
5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結(jié)果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向?qū)W生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創(chuàng)造一個人人愛學習的環(huán)境。為學校的學風建設(shè)做自己力所能及的事。
6、學風建設(shè)月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設(shè)月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統(tǒng)計本班同學的意見，整理總結(jié)。將意見反饋給我們，經(jīng)過整理總結(jié)，參與調(diào)查的對象有學生有1047人，得出如下結(jié)果：
從調(diào)查結(jié)果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調(diào)查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構(gòu)建校園優(yōu)良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。
另外在學風建設(shè)月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關(guān)資料，其中，我們注意到了一個細節(jié)，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛埃且惶炜床坏搅?，你反而會覺得奇怪了，但是也養(yǎng)成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關(guān)心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設(shè)中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們！
經(jīng)過一個月的學風建設(shè)活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。
學風建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
現(xiàn)在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。
管理系團總支學生會學習部
學風建設(shè)活動總結(jié)報告
1、組織召開學風建設(shè)月動員大會
邀請管理系學生科科長侯志春老師，他動員同學們積極參加學風建設(shè)活動，鼓勵大家在完成課內(nèi)學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發(fā)展自己。鞭策同學們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發(fā)展的應用性人才。隨后09級獎學金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學為大一同學傳授學習經(jīng)驗，講述自己的學習歷程，為大一同學樹立了榜樣，也把學風建設(shè)的要求傳達到了同學們，讓同學們加深了對學風建設(shè)的認識，也通過動員大會通過大會，統(tǒng)一思想，提高認識，引導學生積極踐行。
1、學風建設(shè)月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。
在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發(fā)了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現(xiàn)個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。
遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設(shè)優(yōu)良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設(shè)提供了一個個宣傳載體。
3、針對物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任張為群教授進行了一場專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業(yè)知識?，F(xiàn)場，她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析，同時為同學們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業(yè)的學科發(fā)展動態(tài)和前景，豐富學生的專業(yè)知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調(diào)動學生的學習熱情，營造良好的學術(shù)氛圍。
4、學風建設(shè)月期間在天回校區(qū)分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區(qū)一道亮麗的風景線。
5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結(jié)果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向?qū)W生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創(chuàng)造一個人人愛學習的環(huán)境。為學校的學風建設(shè)做自己力所能及的事。 6、學風建設(shè)月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設(shè)月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統(tǒng)計本班同學的意見，整理總結(jié)。將意見反饋給我們，經(jīng)過整理總結(jié)，參與調(diào)查的對象有學生有1047人，得出如下結(jié)果： 從調(diào)查結(jié)果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調(diào)查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構(gòu)建校園優(yōu)良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。
另外在學風建設(shè)月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關(guān)資料，其中，我們
注意到了一個細節(jié)，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?，那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養(yǎng)成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關(guān)心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設(shè)中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們！
經(jīng)過一個月的學風建設(shè)活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。
學風建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。 現(xiàn)在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。
管理系團總支學生會學習部
學風督查活動總結(jié)篇二十一
在全院開展的黃兆康院長五月二十日在學院學風建設(shè)大會上的講話精神的感染下，我班不但開展了“學風建設(shè)主題班會”，同時仍堅持開展讀書活動，促進我班學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好學風建設(shè)工作交流和管理工作，并加強職業(yè)生涯教育，激發(fā)同學們的學風動力。
總結(jié)我班開展學風建設(shè)以來學風方面的不足之處：
一、上學期學風方面，本班同學的學習態(tài)度良好，學習興趣濃厚，曠課、遲到、早退幾乎沒有，只有少部分的同學出現(xiàn)此現(xiàn)象，但在班干的提醒下，逐漸的改正了。我班在期末考試中取得了較好的成績，全班無重修同學。這是是學風建設(shè)取得的成效。
二、本學期，召開的“學風建設(shè)主題班會”，總結(jié)了班級的各項學習方面的工作，以及回顧了入學以來我班開展的各項活動。同時在班會過后，我班召集班干部、積極分子、宿舍長開會，圍繞班級學風建設(shè)開展存在的問提并提出相應的改正措施：1、存在問題：（1）、自班級少部分同學拿電腦來之后，夜生活非常的頻繁，導致第二天上課不集中注意力。（2）、班級同學部分同學的學習態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在上課遲到、曠課以及早退,早操不出勤。（3）、與同學、老師的學習交流過少，晚自習學習的積極性不高。深入了解之后，發(fā)現(xiàn)同學們學習的盲目性。2、采取措施：（1）、積極開展讀書活動，堅持每周星期天個小組的成員進行學習交流，同時小組組長進行本周學習小結(jié)。（2）、值周班干要做好每天的考勤，并把缺勤的同學記錄在檔，并及時提醒缺勤的同學。（3）、班干多走動班級宿舍，與同學們交流，深入了解同學們的學習動態(tài)。看到宿舍衛(wèi)生差的及時提醒宿舍長做好宿舍的工作。玩電腦的同學給予相應的提醒。（3）定期開展學風建設(shè)的相關(guān)活動，如：知識競賽、宿舍內(nèi)務大比拼。（4）召開復習動員會，宣傳考試規(guī)則。
我班本學期開展了促進學風建設(shè)的有關(guān)活動，如：與10級學長、學姐開展學習交流會、班級知識競賽。學習交流會對同學們認識自己專業(yè)的知識有了一定的了解，減少了同學們對專業(yè)知識的盲目性；班級知識競賽激發(fā)了同學們的歇息動力，觸動了同學們的學習意識，讓他們意識到專業(yè)。同時積極參與讀書活動，在學習委員以及組長的帶領(lǐng)下，讀書活動中看出了學習的成效。早操、上課的出勤率在學風建設(shè)主題班會召開之后，班干對同學們的考勤力度加大，對同學們穿拖鞋的情況，若班干穿拖鞋則負責周末班級的教室大掃除，這個措施已在班級實施并取得了一定的成效，表現(xiàn)在出操以及上課方面。同時在考試前大家都抓緊復習，特別表現(xiàn)在cad考試中，大家都能提前做完并按時交作業(yè)。
學風督查活動總結(jié)篇一
學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂，是學校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設(shè)活動，在全院范圍內(nèi)營造良好的學風，在不斷加強學風建設(shè)的廣度和深度的同時，積極總結(jié)經(jīng)驗，虛心學習，提高學風建設(shè)的質(zhì)量，創(chuàng)新學風建設(shè)活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。
為了搞好學風建設(shè)工作，我院領(lǐng)導高度重視，把學風建設(shè)作為提高我院教學質(zhì)量和辦學水平、確保培養(yǎng)學生質(zhì)量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設(shè)良好的學風而努力。依據(jù)學校學工部的部署，并結(jié)合我院的實際情況，制定學風建設(shè)活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發(fā)揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍。
活動開展階段。
為了配合學風建設(shè)月的主題，我系充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設(shè)成果及活動，在校園內(nèi)營造了濃厚的學習氛圍，開展了一系列的活動，主要活動如下：
1、4月22日，我院開展了學風建設(shè)月動員大會，
5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第一場（07級），
6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系舉辦了第三屆點鈔大賽，
7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預賽第二場（08級），
8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第三場（09級），
9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，
10、5月17日，“實踐能力”報告交流會，
12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，
13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，
14、5月23日星期日下午，健美操比賽。
以上是我系在學風建設(shè)月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質(zhì)的提高打下堅實的基礎(chǔ)。
鞏固深化階段。
1、建立學風建設(shè)長效機制。學風建設(shè)是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設(shè)活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。
3、“學風建設(shè)活動月”圖片展。對各班在學風建設(shè)月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。
4、“學風建設(shè)月結(jié)合期中考試總結(jié)”。對各班同學結(jié)合期中考試的情況，做出這次活動的總結(jié)，分析不足、交流經(jīng)驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。
活動總結(jié)。
通過以上學風建設(shè)工作的開展，我系的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中。
一個月的學風建設(shè)工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設(shè)中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉(zhuǎn)變到建設(shè)良好學風中來。
比如：一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在，老師關(guān)于不管不一樣，有人監(jiān)督與沒有人監(jiān)督不一樣，同學們并非主動學習。
二、同學們對學風建設(shè)的認識有待提高。有些人認為學風建設(shè)月是在折磨人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。
以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設(shè)的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設(shè)月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關(guān)鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：
一、建立多種渠道，搭建學生與領(lǐng)導、教師、有關(guān)部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關(guān)問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設(shè)。
二、組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。
三、開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設(shè)促我成長”的觀念，使學風建設(shè)的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。四、舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設(shè)活動中。
五、加強對班級學風建設(shè)的指導，大力發(fā)展班級的學風建設(shè)。
學風督查活動總結(jié)篇二
宣傳交流會終于在不久的之前就這么平靜又理所當然地成為過去式。本來以為活動正式開展之后會很振奮，但貌似一切都在靜默中進行?；叵肫鹫麄€會議的準備和開展過程，現(xiàn)做以下總結(jié)。
1、準備是永遠都不會充分的。
這么長時間以來，從一開始的策劃到現(xiàn)在實際意義上的開始落實，已經(jīng)有很長的一段準備時間。但是從會議的流程、進展、效果來看，雖然大致上達到了原定目標，但是距離出色發(fā)揮還有很大的一段距離。很多原想已經(jīng)準備得很充分的事情其實還存在著很多的缺陷。不知道的知道了、原先看不到的看到了，下一次就會想的更多、做得更好。
從整個宣傳交流會來說，學秘的全體干事都做到了很好的協(xié)調(diào)。這包括了內(nèi)部自身工作的協(xié)調(diào)、與來賓的協(xié)調(diào)、與各班交流人的協(xié)調(diào)，希望在后續(xù)工作中能繼續(xù)保持延續(xù)這個良好的態(tài)勢，更認真的做好接下來的工作。
這次活動從一開始就缺少明朗、具體的目標，增加了這個策劃過程的曲折性以及落實過程的不確定性。雖然如此，在一個模糊的又是難以把握好的框架內(nèi)做出具體的、有意義的、符合要求的、精彩的活動確實是件非常困難的事情，特別是對完全沒有活動策劃組織經(jīng)驗的學秘。但是“學秘是萬能的”，在摸索中我們雖然做得很辛苦，但是也學到了更多，知道了哪些臆想中很完美的事情執(zhí)行起來的可能性到底有多大，懂得了如何一項項刪除、一點點修改，最終版是永遠都不會存在的概念，我們能做的只有盡力完善。但是還是要學會，盡管只要模糊的概念，也要找到最具體、最可行的目標。
學秘是一個團隊，而且學秘的干事每個人也都有各自的特點，但是總體來說事先預見性和獨立的行動能力還遠遠不夠。這需要在日后的工作中重點培養(yǎng)、加強。整個宣傳交流會的準備過程暴露了很多問題，也引起我很大的慎思，到底我們需要什么、我們還缺少的是什么、我們有該如何去補救。希望學秘的干事不僅是一個優(yōu)秀的團隊中的一員，也是一個團隊里單個優(yōu)秀的個體。
學風督查活動總結(jié)篇三
20xx年10月28日至11月15日，我班32名團員青年參加到一項主題為“德育才情共培養(yǎng)，學風建設(shè)我同行”的思想政治教育和精神文明創(chuàng)建活動中去，強化自律意識，進一步端正學習態(tài)度，營造良好的學習氛圍，努力建設(shè)優(yōu)良學風，從而更好的建設(shè)社會主義事業(yè)。
在該項活動中，我班全體團員通過易班和微博平臺，積極參加了學校的“學風內(nèi)涵大討論”線上活動，匯總后共評出《學生課堂守則》5條（見附錄）。
在前期準備中，團支書在認真閱讀關(guān)于在金融管理學院各基層團支部開展“德育才情共培養(yǎng)，學風建設(shè)我同行”主題團日活動的通知后召集本支部團干部開會，制定活動計劃，并對人員進行了安排。隨后團干部們在支部中對本次團日活動進行了宣傳、動員。
第一部分是對前期班級學風建設(shè)中的不足進行總結(jié)，討論建設(shè)措施并形成切實可行的學風公約，端正同學們的學習態(tài)度，提高班級的綜合素質(zhì)。全體班委及支部團干部通過平時點點滴滴的觀察一致認為我班總體的學風狀況尚屬良好，但問題不是沒有。例如部分同學仍存在遲到情況，尤其是寒冬即將來臨，若不及時加以重視，這個問題必會愈演愈烈。
第二部分是征集《學生課堂守則》部分。團支書通知后，全體團員通過易班和微博平臺，積極參與到了學校“學風內(nèi)涵大討論”的線上活動中。大家集思廣益，對《學生課堂守則》的征集提出自己的意見。通過后期評選和匯總，共選出同學們自己提出的守則5條。第三部分是根據(jù)我班實際情況開展的各活動。包括圍繞“我愛學習”為話題，在班級易班主頁上開展“曬學習經(jīng)驗”、“曬貿(mào)院最佳讀書地”、“最動人的學習瞬間”、“最不能容忍的課堂行為”等活動，評選“學習達人”等。在“找出身邊的學風陋習”活動中，大家利用照片或視頻記錄下身邊同學學習生活中的陋習，還有同學以模仿扮演的形式再現(xiàn)，通過這種方式，團員們都深刻地認識到了自身的不足，并決心在今后加以改正。支部內(nèi)各黨員青年和入黨積極分子也在考勤、課堂秩序維持、尊師重教等方面起到了帶頭表率的作用，主動服務老師和同學。
不少團員在活動結(jié)束后都認為這次的團日主題活動能夠利用現(xiàn)代話的溝通工具，貼近大家生活，同時內(nèi)容也十分豐富，集思想性、教育性、知識性及趣味性于一體。自己在參加活動后，強化了學習意識，端正了學習態(tài)度，活動的舉辦十分有利于我們學校形成良好的學風、校風。
為了適應新形勢、新任務的要求，促進大學生的全面發(fā)展，學風建設(shè)成了當前教育改革和深化的首要任務。這次的團日主題活動牢牢切合該任務，通過切實有效的方式調(diào)動起了團員們的積極性，使大家踴躍參加到了活動中來，為明確我班學風建設(shè)的目標，使學風建設(shè)深入人心起到了不可估量的作用。
從這次活動中我們也看到了在組織團日活動中的一些不足之處。比如策劃時考慮不夠仔細，致使在實際活動中遇到了一些問題；電腦操作時的一些技術(shù)問題沒有很好地預見到；活動中對于整個活動氣氛和同學們積極性沒有充分調(diào)動起來等等。這些都是在以后的團日活動中亟待解決的，我們將會避免同樣問題的發(fā)生。在今后的工作中，我們一定會總結(jié)經(jīng)驗教訓，揚長避短，將工作做得盡善盡美。
學風督查活動總結(jié)篇四
學風建設(shè)月總結(jié)已經(jīng)結(jié)束了，可我還是沒有從“總結(jié)”中走出來，說不清楚原因。就是感覺，沒有把大家的付出很好的表達出來，埋沒了領(lǐng)導的苦心，埋沒了大家的努力。盡管付出后的效果不是很大，盡管學風建設(shè)真的是慢功夫。
原計劃，并不是由我寫這個總結(jié)，我的任務只是對申報“先進班主任”和“優(yōu)秀輔導員”的材料進行初審。
20天過去，臨近總結(jié)大會，情況有了新變化，由于種種原因，處領(lǐng)導決定由我寫這個總結(jié)，時間是2天半交稿。
上帝，各個部門的總結(jié)我還沒有見過面，先進系部、先進班集體、先進團學組織、先進學生等先進在哪里？代表發(fā)言是誰？講什么？一概不知。我有點懵。
看材料，讀各個系的總結(jié)，看各個科室的活動報告，分析、整合、歸納，甚至回憶我經(jīng)歷的所有學風建設(shè)的活動環(huán)節(jié)和內(nèi)容，思考所要寫的總結(jié)的思路……一天的時間飛逝而過。（晚上睡覺5小時）
早上上班，開始動筆，腦袋快爆炸的感覺。下班之前，我“神志不清”的把初稿交給處領(lǐng)導（按計劃請學院主管領(lǐng)導審定），懇請?zhí)庮I(lǐng)導在“某某之處”完善……，畢竟我們一同經(jīng)歷學風建設(shè)的許多環(huán)節(jié)，而且他經(jīng)歷的比我多，我相信“合作”的力量。
好在有了后來……。開會前兩天，處領(lǐng)導告訴我，讓我來主持這次的學風建設(shè)總結(jié)大會。雖然時間緊、有壓力，可我真的很高興。因為這樣多少能彌補我寫總結(jié)的不足，我可以在主持過程中，把學風建設(shè)中“精彩”的工作情景盡量的表達出來。讓大家進一步了解學風建設(shè)活動月的目的和意義，體會領(lǐng)導的初衷，理解大家的用心。
直到現(xiàn)在，我也在想，如果時間充分點就好了。
學風督查活動總結(jié)篇五
在多年的班級工作中，我深深感到，要搞好班級管理工作，就務必搞好班風、學風建設(shè)。班風、學風不僅僅是班級學生的整體風貌和風氣，更是班主任自身之風作用于學生的表現(xiàn)。樹立良好的班風、學風，有助于弘揚正氣，構(gòu)成團結(jié)奮進和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的“優(yōu)質(zhì)搖籃”。好的班風、學風會使學生相互學習、相互競爭，推動班內(nèi)同學上進。因此，我把塑造良好班風、學風，作為班主任工作的主要任務。下面我從幾個方面談談如何抓好班風建設(shè)：
“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?、“木直中繩，車柔以為輪?！痹谝粋€班群眾中，沒有規(guī)矩是成不了方圓的。那么這個所謂的“規(guī)矩”又是什么呢就是我們所說的班紀班規(guī)。班紀班規(guī)對一個班級來說是很必要的，所以我要求學生遵守校園制定的《學生管理制度》，要求學生結(jié)合《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的各項條款，同時結(jié)合本班的實際制訂出合理的班紀班規(guī)。當然制訂班規(guī)要有針對性，而且在制訂過程中務必體現(xiàn)民主化，實施的方法又務必恰當，才能更有利于構(gòu)成禮貌的班風、學風。因此我在制訂班紀班規(guī)的時候，要求每位同學提三至五條推薦，然后與班干部研究討論出相應的獎懲措施，歸納整理后再在全班公示，對于有異義的便進行合理修改，公示之后就正式執(zhí)行。為了增強學生的自我管理意識，我要求值日干部始終堅持做好每一天的班級日志，記錄每一天班級的各種狀況：如紀律、衛(wèi)生狀況、好人好事及對班級管理的意見和推薦等，這些狀況也一并上墻公布，讓同學了解自己一周以來自己的表現(xiàn)，知彼知己，百戰(zhàn)不殆。這樣做有助于增強學生的自律、自強意識。通過制定規(guī)章制度，并時時加以檢查、督促，使學生“有規(guī)可循，有章可依。”為良好的班風、學風的構(gòu)成帶給了有力保障。
俗語云：“聚沙成塔，集腋成裘。”、“眾人拾柴火焰高”。班主任工作不是由自己一個人就能做好的，而就應緊緊依靠群眾的力量才能做得更完善。我深深的認識到：要想管理好班級就必須要建立并健全一支強有力的班干部隊伍，才能更有利于各項工作的開展，才能使各項工作得以全面的貫徹執(zhí)行。當然，選好、選對班干部，并不是件容易的事，一方面要思考個人樂意干，有必須的潛力，另一方面要使同學們信任，有號召力。因此，在選取班干部時，我通過各種群眾活動和從學生的實踐活動來發(fā)現(xiàn)和選拔干部。在選用班干部時，我還我選用一小部分不必須是學習成績好的，但卻有較強的組織、管理潛力或某一方面的特長便行，進而到達人盡其才之功效，這樣的班委既是班群眾充滿活力的領(lǐng)導核心，又是班主任的一個智囊團。班干部一經(jīng)選取出來，就要放手使用和鍛煉。要信任他們，支持他們的工作，維護他們的威信；要幫忙他們分析工作中存在的問題，教給工作方法，使他們通過實際工作的鍛煉增長才干，提高工作潛力和水平。還要時常對他們進行教育，教育他們要努力提高自身素質(zhì)，懂得只有以身作則，嚴于律己，才能獲得同學的信任，要具有號召力。教育他們密切聯(lián)系同學，平等待人，懂得只有和同學打成一片，才有資格代表同學，才能獲得同學的擁戴。
實踐證明，這不愧是一種行之有效的好方法。幾年來，我所選拔和培養(yǎng)的班干部隊伍，都能盡心盡職地做好各項工作，班級很少出現(xiàn)違法犯罪的人和事，在校園的各項活動中取得了較好的成績。所以說，建立并健全強有力的領(lǐng)導班子，是建立良好的班風、學風的前提條件。
在多年的德育工作中，我深深感到，要搞好班風建設(shè)，班主任的工作作風起到十分重要的作用。因此，在加強班風建設(shè)中，我一貫采用“勤、嚴、細”的工作作風來加強對學生的管理?！扒凇?，即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和學生多接觸，師生間漸漸就會產(chǎn)生濃厚的親情，“嘴勤”就是要班主任和不同對象聊天：第一種對象是學生，利用各種機會和他們閑聊，溝通多了，就能了解學生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學生方方面面的狀況，掌握學生的新變化，聽取各科老師的意見和推薦，探討育人的方略，成教育合力，第三種對象是學生家長，通過家訪和接待來訪，了解學生在家里的生活、學習習慣和性格特征，做到全面了解學生，從而及時洞悉學生的動態(tài)，找到幫忙學生進步的最有效途徑。“嚴”，就是在課堂上、原則問題上嚴格要求學生。但也應做到“嚴而有度，嚴而可親。”在課堂上嚴格要求，在課外，又與他們打成一片，與他們一齊談人生、談理想、談生活，成為他們的知心朋友，并應做到處事公平、公正。
如在本期期中考試后，針對個別班干部在學習、工作中，不但不用心起模范帶頭作用，反而隨波逐流的現(xiàn)象，對他們進行說服教育，使他們認識到自己的錯誤，改變了不良的行為習慣，從而使其他同學也受到了教育，更深刻地認識到“王子犯法與庶民同罪”的道理?！凹殹保褪窃诠ぷ髦姓J真細致，把工作落到實處，做到“兼聽則明，偏信則暗?！狈彩露紤ㄟ^充分的調(diào)查了解，才得出結(jié)論，決不隨意批評學生。學期初，有同學反映王某上課無精打采，有缺課的現(xiàn)象。當明白這一狀況后，自己不是立刻批評她，而是找她談心，問她近來的工作、學習、生活等狀況，再談及她的上課表現(xiàn)。之后，她才說出是由于自己患了“腎結(jié)石”而帶來的結(jié)果，自己則規(guī)勸她應及早治療并與其家長取得聯(lián)系，從而解決了這一問題。這件事，如果自己一開始便批評她，可能將挫傷她的自尊心，反而會使她產(chǎn)生抵觸情緒，繼而影響到她今后的學習。“春風化雨應有時”，耐心細致的工作作風也確實給自己的工作帶來了不少的好處。
學風督查活動總結(jié)篇六
1、經(jīng)過組織學習規(guī)范、校風校訓等有關(guān)知識的學習及檢查、督促，培養(yǎng)學生良好的學習行為習慣和嚴謹求實的.學風，在全班學生中營造良好的學風建設(shè)氛圍，為全班學風建設(shè)的蓬勃開展奠定堅實基礎(chǔ)。
2、經(jīng)過組織學習，使每個學生能夠?qū)φ諏W習規(guī)范，反省不足、改正缺點，使“牢記校風、踐行校訓”成為每個昌大學子的自覺行動，解決教學場所生活化等突出問題。
（一）考勤制度從宿舍做起。
1、成立宿舍舍長小組，并增加“舍長總長”一職稱。
2、宿舍管理獎勵和處罰手段雙管齊下。舍長小組每逢周二早上檢查班級宿舍情景，并公平評比出“班級優(yōu)秀宿舍”和“班級待改宿舍”。評比標準：a、宿舍每周的考勤情景。b、宿舍的內(nèi)務，包括宿舍內(nèi)部衛(wèi)生及擺放。c、宿舍參加團體活動的程度。d、晚上自修和電腦上網(wǎng)的時間分配合理程度，作息時間的合理性等。（以上四項資料均有本舎長如實匯報，班委及班級成員嚴格監(jiān)督，如虛報，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本宿舍一學年的宿舍評優(yōu)資格，并扣除該舎長的綜合測評分數(shù)）“班級優(yōu)秀宿舍”可獲得獎金12元次。“班級待改宿舍”理解封網(wǎng)一天的處罰（此處罰行動由班長采取強硬拔掉該宿舍路由器的辦法來實行，班級成員均有監(jiān)督權(quán)利）。一宿舍一學期獲得“班級優(yōu)秀宿舍”累計三次，獲得附加獎金20元。一宿舍一學期被評為“班級待改宿舍”累計三次，則理解封網(wǎng)一星期的附加處罰。
3、定期召開宿舍舍長小組會議，總結(jié)各宿舍存在的問題及解決情景。會議有班長主持，所有班委需參加。
（二）定期召開班級會議。
定期召開班級會議，及時總結(jié)班級近況，表揚班級好人好事，并對班級存在的問題提出相應的解決方案。
（三）督促同學去上自習。
為了讓同學們養(yǎng)成良好的學習習慣和更好的掌握所學的知識，我們鼓勵同學多上自習，晚上沒事的話寢室最好不要留人，盡量去上自習。
（四）上課簽到。
班學風建設(shè)策劃書以后，我們就決定實行上課簽到制度，旨在提高上課出勤率?？记诎嚅L需嚴格實行，同學們積極配合，做到?jīng)]有漏網(wǎng)之魚，凈化班風。
（五）組織團體活動。
在學習之余組織活動，來豐富大家的生活，如班級聚會、班級宿舍籃球友誼籃球賽、和其他班進行體育友誼賽等，以到達勞逸結(jié)合的效果。
學風督查活動總結(jié)篇七
我們j電信0703班是一個團結(jié)、向上、凝聚力強的班級，班級體里的每一位同學都有自身的閃光點。通過一年的大學學習與生活，同學們無論是在學習成績方面，還是學校學生組織工作方面都取得了不錯的成績。然而，我們無法回避問題：仍有一小部分同學在迷途的十自路口中掙扎，借此學風建設(shè)之際，向同學們宣傳教育，增強意識。
大二是大學生穩(wěn)定發(fā)展、逐步定型時期，也是通過英語四級的時期，這一階段學生對大學生活已基本適應，對大學學習環(huán)節(jié)已基本掌握，學習上壓力有所減輕，學習態(tài)度出現(xiàn)分化，熱愛專業(yè)的學生學習認真，部分學生思想動搖，學習放松，個別學生學習成績有下降趨勢。所以我們要：
1、樹立正確的人生觀，價值觀和成才觀，做一個有理想，有作為，能夠適應現(xiàn)代社會需要的人才。
2、樹立“優(yōu)良學風，從我做起”的意識，積極參與學校，學院的學風建設(shè)，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的大學生。在學習過程中樹立正確的學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦鉆研，努力拼搏，增強學習動力，爭取不曠課，不遲到，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。
3、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到"零作弊，零違紀"，平時不抄襲作業(yè)，考試不作弊，樹立"誠信是立身之本"以及"誠信光榮，作弊可恥"的觀念。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣，生活習慣，公德意識，團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的校園文化環(huán)境。
5、熟練掌握專業(yè)知識和操作技能，切實增強自身理論聯(lián)系實際的社會實踐能力和科研創(chuàng)新能力。
從思想上抓起是首要問題，也是關(guān)鍵一步，從大的宏觀方面說起，也從小的地方著手，具有很強的針對性。
1、作為一個學設(shè)計的學生，吃苦耐勞是首要。為了提高同學們的吃苦耐勞精神，實行早讀制度，營造良好的學習氛圍。通過介紹近幾年越來越嚴峻的就業(yè)形勢，指出英語四六級證、計算機等級證這些基本硬件就業(yè)時的重要性，以引起同學們的重視，樹立危機感。早晨組織好同學們?nèi)プx英語，班委做好帶頭作用。
2、英語的學習固然重要，但專業(yè)能力的學習和培養(yǎng)也極其重要。同學們在課余時間抓緊時間，認真研究，去思考。同時也互相幫助，一起相互探討學術(shù)問題，形成了一股良好的學習氛圍，部分對學習不太積極的學生也來參加，同專業(yè)成績好的同學一起學習。
3、開展學習十七大精神的主題團日活動，大學生關(guān)心時政，了解國家大事。
多舉辦切合班上同學的特色活動。樹立班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。在“家”的基礎(chǔ)上，民主治“家”，依法管“家”
1、多舉辦切合班上同學的特色活動。
班級活動為“家庭成員”之間架起友誼的橋梁，使大家由相識到相知、相容、相助、相親、相愛，多舉辦一些切合班級同學的活動往往會大大增強班級的凝聚力。另外這些活動不僅能激發(fā)學生的生活熱情，還能為他們提供展現(xiàn)才情的大舞臺，提供廣闊的賽場，使他們能公平、合理、適度地競爭，激發(fā)他們拼搏向上的精神激發(fā)了他們拼搏向上的精神。在活動中，學生的參與意識、主人公意識得到加強，班級的凝聚力也在無形中增強了。只要我們細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，但凡班級凝聚力強的班級，都是常常開展豐富多彩的活動的班級。我班也從大一一直以來，每學期都會舉辦很多切合同學的活動，如：中秋晚會、外出聚餐、班級比賽等等。
2、班級“家”的意識，讓“家”的意識深入人心。
要增強班集體的凝聚力，就要讓“家”的意識深入人心，只有同學在班級中有了家的意思，每個家庭成員才會與“這個家”榮辱與共的意識，班級工作也才能更好開展。班級工作中，就要采用多種方式，樹立家的意意識，如：讓班級同學積極參與班級管理中，做好主人翁的角色；多關(guān)心、幫助同學，讓同學可以在班級中又家的溫暖，我還除此外還在同學生日的時候由班費購買一些實用的禮物和送上同學溫暖的話語，讓同學都覺得班上的同學都很關(guān)心、在乎他。
3、民主治“家”，依法管“家”
在校紀校規(guī)的基礎(chǔ)上，還應該有班規(guī)，班規(guī)要集體討論制訂，既能營造民主的班風，又能強化每個學生的參與意識，在班團干的組織下經(jīng)過充分討論，全員參與，擬定班規(guī)。定下之后，班級的所有成員在班規(guī)面前一律平等，沒有特權(quán)，班團干只是執(zhí)行者。
總的來說，這次團日活動是我們受益很大，在活動中我們班級的凝聚力得到進一步加強，使學風建設(shè)更加深入人心。
學風督查活動總結(jié)篇八
學風建設(shè)是學校貫徹黨和國家教育方針的一項基礎(chǔ)性工作，是落實辦學思想，提高教學質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)合格人才的一件根本性大事。學風的狀況如何，直接影響和決定著人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學習才是大學生的根本，在大學里不管你的綜合能力有多強，只要你的學習不行，一切都是不能被承認的。針對現(xiàn)在班上只重活動，而忽略學習的情況，加強學風建設(shè)迫在眉睫。
因此，我班委討論決定，一定要認真對待此次學習。把它的重要程度與精品班會對等起來，號召所有的同學都積極參與進來。力爭所有的班上同學都能夠?qū)W習的重要性有一個進一步的認識，把學習為重上升到觀念上來，落實到行動中去。
班長例會上陶老師組織班長助班們學習該文件，并要求所有班級認真對待此文件。班長一回來就將文件上傳到國貿(mào)2班的群共享里，并要求班上同學都得認真閱讀理解文件的精神。
星期四下午，本班在外語樓y112特意為該文件的學習召開了一次班會，為了檢查大家對文件的閱讀情況，班長還對班上同學進行提問。也借此次班會嚴厲批評了班上的一些不好的現(xiàn)象。班會上反響很大，有形式上的，但也不缺乏內(nèi)容。班會上，幾個同學把文件念了幾遍，對于學習文件中的一些處罰條款，同學們都表示愿意接受。
對于班上學風的建設(shè)我們決定從以下幾個方面入手：
學風的好壞直接影響到班上深化和教學質(zhì)量的提高，直接影響同學理想的實現(xiàn)。近年來，我校高度重視學風、校風建設(shè)，人才培養(yǎng)的質(zhì)量穩(wěn)步提高。作為學校的最基本組成單位，必須得響應學校的思想。
班級的目標力爭做到班級學生學習自覺性強，學習氛圍濃厚，能互幫互學，積極進取，成績優(yōu)良，無不及格現(xiàn)象；積極參加學術(shù)科技文化活動，在學院及以上活動或競賽中取得突出成績；尊敬老師，課堂秩序好，全班無無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象；嚴格遵守校紀校規(guī)，無考試舞弊及其它違紀現(xiàn)象。
作為班上的主要班干的時時刻刻監(jiān)督班上學風的建設(shè)，并制定出詳細的獎懲制度，嚴格實施。學風建設(shè)的績效納入班干們工作考核內(nèi)容，作為班上同學評優(yōu)、晉升的重要依據(jù)之一。
學生宿舍是學生學習生活的重要場所，是學風建設(shè)的重要陣地。加強學生宿舍管理，為學生提供良好的學習生活環(huán)境，引導學生學會自我管理、自覺學習，對學院學風建設(shè)具有積極的推動作用。班干們要經(jīng)常深入學生宿舍，關(guān)注學生的學習和生活狀況。積極引導與教育。
學風督查活動總結(jié)篇九
總結(jié)。
學習部在本學期總共舉辦4個活動，活動具體如下：
1.教師技能大賽（初賽）教師技能大賽是學習部的特色活動之一，它不僅為學生提供了自我展示的平臺，也讓學生提前感受一下當老師的感覺，比賽的結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義?；顒咏o每位參賽學生搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對學生的個人綜合素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育。
教學。
成為全能型教師打下扎實基礎(chǔ)。
2.魅力中華英文展示大賽活動分為3個環(huán)節(jié)，分別為“自主展示中華文化”、“定題演講”和“知識問答題”。選手們用他們對中國傳統(tǒng)文化的獨特理解來向我們展示他們的風采。本屆魅力中華英文展示大賽，不僅使選手們展現(xiàn)了真我的魅力風采，也使觀眾們感受到中華文化的無限魅力，再次點燃了觀眾對漢語與英語學習的熱情。
個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，我部在得到老師和同學的支持下，舉行了本次英語演講比賽，此次比賽主要針對大一的學生。大一學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，在我系大一學生新生中有一定的影響力，比賽設(shè)有初賽，復賽，和決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會，體現(xiàn)“公平，公正，公開”的比賽原則。
4.考研交流會考研交流會為新生們提供了不少考研信息，對那些準備考研的人有很大幫助。在考研交流會上，那些考上研究生的學長學姐們針對自己所考的學科，將他們的考研經(jīng)驗具體的講解給我們，同時針對我們不懂的問題又做了細致的講解，讓我們對考研有了進一步認識。
學風督查活動總結(jié)篇十
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個學院的立院之本。學風關(guān)系著學校的發(fā)展和人才培養(yǎng)，也是學校提高教學質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是學院全面貫徹落實黨和學校的方針政策，提高育人質(zhì)量的重要保證。建設(shè)良好的學風，積極營造優(yōu)良的校風，以飽滿的熱情和積極向上的精神風貌迎接教育部本科教學評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個現(xiàn)代學子的責任和義務。
為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設(shè)年的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署，結(jié)合本班的具體實際（為了在班級體中倡導優(yōu)良學風）制定了“以學風建設(shè)為主題，以班風建設(shè)為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設(shè)取得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領(lǐng)導下自主開展了系列優(yōu)良學風建設(shè)活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：
1、在學風建設(shè)月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設(shè)工作與學風、校風建設(shè)結(jié)合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設(shè)。
2、召開學生座談會：在學風建設(shè)月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。
3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結(jié)合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設(shè)主題班會，認真組織學生學習“學風建設(shè)年”有關(guān)文件精神，進行學風建設(shè)相關(guān)教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結(jié)，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的`的。。。中到了"優(yōu)良學風，從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結(jié)，說出自己關(guān)于學風建設(shè)的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班干部請假。
最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。
學風督查活動總結(jié)篇十一
學風建設(shè)是高校校風建設(shè)的重要內(nèi)容，是治校治學的根本，是高校社會聲譽和形象的外在表現(xiàn)。為激勵廣大學生秉承“博學、篤行、明德、至善”校訓，勤奮守紀、勤學好問、勇于探索新知識，激發(fā)廣大同學的求知欲望，學院決定結(jié)合應用型高級技術(shù)技能人才的培養(yǎng)，從20xx年9月份起開展“學風建設(shè)”系列活動。根據(jù)學校的相關(guān)工作安排和要求，本著提高學生對優(yōu)良學風重要性的認識，激發(fā)學生遵守校規(guī)校紀、明禮誠信、勵志勤學、求真務實、健康成才的自覺性和積極性，我院開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的的活動，收到了積極的效果。現(xiàn)將“學風建設(shè)”活動相關(guān)工作總結(jié)如下：
為把大學生學風建設(shè)活動真正落到實處，學院領(lǐng)導多次召開工作部署會議，強調(diào)學風建設(shè)問題，明確活動計劃，指明工作思路，為學風建設(shè)活動的全面展開奠定了堅實的基礎(chǔ)。學院領(lǐng)導深入開展學風調(diào)研，召集新生代表、畢業(yè)生代表、各班學習委員進行座談，與會人員結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，從不同的角度圍繞思想動態(tài)、學習現(xiàn)狀、學風建設(shè)、就業(yè)觀念及就業(yè)情況等問題各抒己見。在廣泛開展針對不同學生群體的調(diào)研和座談的基礎(chǔ)上，學院認真梳理有關(guān)問題，有的放矢地抓實各項工作，將學風建設(shè)落到實處。
學院制作精美宣傳海報、標語，借助學院網(wǎng)站等媒介進行廣泛宣傳，營造濃厚“學風建設(shè)”的氛圍。宣傳海報大力宣傳學風建設(shè)的重要性和必要性，使學生明確學風建設(shè)的重要意義，以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任，積極參加學風建設(shè)，為學風建設(shè)獻計獻策，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。學風建設(shè)主題宣傳標語措辭凝練，催人上進，分布在教學樓各顯現(xiàn)角落，起到了很好的宣傳效果。
學院舉行了學子講壇活動和學風建設(shè)調(diào)查問卷活動?！皩W子講壇”提供了一個和同學們一起探討人生，互動學習，收獲經(jīng)驗，同時激發(fā)學生潛質(zhì)，張揚學生才情，引導他們大膽表達思想，勇于展示個性的平臺。通過學風建設(shè)調(diào)查問卷，了解掌握我土建學院學風建設(shè)的現(xiàn)狀和同學對學風建設(shè)活動的態(tài)度及建議，調(diào)動全院同學對學風建設(shè)的重視和積極性，促進以后學風建設(shè)活動更好的開展。
學院舉行了如何做一名合格的大學生主題班會和點名計劃活動。通過主題班會的開展，讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。點名計劃活動為突顯學生的“自我管理、自我服務、自我教育”意識，由土建學院學習部主持開展。該活動的目的不僅僅在于督促廣大同學去上課，更在于加強同學們的學習主體意識，糾正錯誤的學習觀念，使廣大學生學會獨立、自主、主動學習。以此師生共同創(chuàng)建良好的學習學術(shù)氛圍，為同學們的全面發(fā)展提供優(yōu)越空間。
學院舉行了誠信考試活動和學風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。開展整頓考風活動，強調(diào)期末考試臨近，要求同學們抓緊復習，認真?zhèn)淇?，提倡誠信考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。學風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動，營造積極向上的良好氛圍，推進我院“學風建設(shè)行動計劃”，開展學風建設(shè)優(yōu)秀班集體創(chuàng)建活動。
一份勤勞，一份收獲，我院學風建設(shè)顯現(xiàn)了初步的成果。回顧這學院的學風建設(shè)工作，我們認為：建設(shè)學風認識到位，采取措施得力，效果明顯。主要表現(xiàn)在：
同學們通過親身參與學風建設(shè)月各種活動，感受到了學風建設(shè)的濃厚氛圍，激發(fā)了學習潛力；各班級組建的學習答疑小組能有針對性的輔導學習吃力同學，營造了濃厚的“比學趕幫超”學習氛圍；遲到、曠課、曠操等違紀現(xiàn)象明顯減少。
的事減少，積極回答老師提問、積極配合教學現(xiàn)象增多；校園里學生主動和老師打招呼，虛心謙讓。
通過考研經(jīng)驗交流會，各年級學生相應掌握了一些考研的基本方法，了解了各自的學習特點，增強了學習的自信心。低年級學生十分注重公共課特別是理論課基礎(chǔ)知識的掌握，英語等分級教學效果明顯；高年級學生比較注重動手能力特別是專業(yè)實踐技能的培養(yǎng)；考研的同學對選擇院校專業(yè)、備考、調(diào)整應試心態(tài)等一系列問題有了更清晰的認識。
成績是在學院黨委、團委的正確領(lǐng)導下、在廣大師生的大力支持和努力下取得的。我們一定要以此為動力，積極工作，不斷創(chuàng)新，力爭取得更大的成績。當然，我們也清醒地認識到，我院學風建設(shè)工作還存在很多不足，學院學風建設(shè)的長效機制尚存在缺陷。一是信息員聯(lián)絡機制尚不完善。班級信息員沒有發(fā)揮最大作用，學院仍然存在上課缺席、遲到、不認真聽講等不良現(xiàn)象。有的學生上大學后放松了對自己的要求，不把主要精力放在學習上，而沉迷于網(wǎng)絡。二是學院考風考紀工作還需大力加強。
優(yōu)良的學風需要學院老師的常抓不懈和學院同學長期堅持，需要全院師生共同努力。在學風建設(shè)方面，我們應該尤其完善信息員聯(lián)絡制度，設(shè)立信息員選拔標準，制定信息員規(guī)范，增強班級信息員的責任意識，建立信息員聯(lián)絡機制，使信息員與學院老師保持定期的聯(lián)系。
其一是完善校、院檢查監(jiān)督機制，對各學院、各班級進行考試檢查、監(jiān)督。其二是堅持和完善考試監(jiān)督預警機制。要注意規(guī)范，形成制度，長期堅持，并且在實踐中不斷總結(jié)完善，充分發(fā)揮預警作用，取得實實在在的效果。其三是完善懲罰機制，對學年度考試作弊的學生給予懲罰。
學生學習專業(yè)的積極性和原動力，使學生充實而愉快地度過大學時光。
每學年要有計劃地進行創(chuàng)建評優(yōu)活動，如創(chuàng)建“優(yōu)良學風宿舍”、“優(yōu)良學風班”、“先進班集體”。要積極組織學生充分利用宿舍各種條件，開展比學習、比守紀、比衛(wèi)生、比團結(jié)等活動。在各種創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要注意培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)身邊的先進典型，注意總結(jié)好的經(jīng)驗，可采取報告會、交流會等形式，大力推廣他們的學習經(jīng)驗，努力形成崇尚先進、學習先進的熱潮。
積極開展“一幫一”助學活動，要注意五個方面的問題：一是要做到真心實意；二是要注意方法；三是學習有困難學生要努力；四是幫助的重點要放在制訂學習計劃，落實具體措施，尤其是對網(wǎng)迷的幫助上要下功夫；五是要做好分級分類指導，真正使學習有困難學生迎頭趕上。
學風建設(shè)是一項十分重要的工作，需要各部門的密切配合、各負其責、齊抓共管，以期抓出成效。學風建設(shè)又是一項長期任務，要做到持之以恒，常年抓、抓常年，常抓不懈。我們?nèi)簬熒鷳獢y起手來，在黨的指引下，在深入學習實踐科學發(fā)展觀的熱潮中，持之以恒，頑強拼搏，為早日形成我院優(yōu)良學風而努力奮斗！
xx學院
20xx年xx月xx日
學風督查活動總結(jié)篇十二
11月12日
7s21
1.總結(jié)上個月學習情況
開學到現(xiàn)在已經(jīng)兩個多月了，同學們也已經(jīng)大致適應了大學里的學習模式和生活方式。班風良好，同學們積極參加各類活動，學習成績也比較平穩(wěn)。但是仍然有些不足存在。尤其是對于大學新人們來說，生活和學習上總還是或多或少會存在些有待解決的問題。因此針對這一情況，我們召開了有關(guān)班風學風建設(shè)的團日活動，希望幫助大家解決身邊的問題，創(chuàng)造一個適宜的生活學習氛圍。
2.同學提出困難并商討解決方案
對于這次活動，同學們熱情高漲。很快就有同學紛紛提出自身的問題。比如如何學好微積分，怎樣才能合理安排好學習和娛樂的時間，怎樣權(quán)衡各種活動等等。作為新手上路，同學們都充滿了好奇心，也確實提出了很多與我們自身相關(guān)且高質(zhì)量的問題。這種互動交流，及時地反應出了同學們的想法，也能讓班干部和輔導員第一時間了解同學們的需要，以便今后更好地開展工作，對癥下藥。
3.學習委員給出小提示，發(fā)表對今后學風建設(shè)設(shè)想
學習委員作為同學們學習上的小幫手，對于同學們的.問題自然是有求必應。事先班干部們就經(jīng)過了詳細的討論和準備，針對同學們可能出現(xiàn)的問題進行了一系列解決方案的羅列，給出了一些可貴的金點子。因此，在這天的活動上，學習委員毫無保留地將這些金點子介紹給大家，大家確實學到了很多。同時，學習委員提出了日后學風建設(shè)的設(shè)想——比如學習目標，學習氛圍的培養(yǎng)，學習積極性的調(diào)動等等。大家對建設(shè)一個學風良好的班級充滿信心。
4.大學不同于高中，同學們天天從早到晚相處于一間教室。
現(xiàn)在同學們學習更加自由，有更多的時間交友，因此對本班的同學還存在著互相不夠熟悉的情況。今天的游戲就是為了促進同學之間的友誼，增進彼此之間的了解而設(shè)計的。游戲過程很簡單，就是報到學號的同學互相問好。游戲結(jié)果出乎大家意料的好，男女生都互相大方地展示了自己，并很好地認識了對方，打破了尷尬，增進了同學間的合作伙伴關(guān)系?；顒釉诖蠹业囊黄泻寐曋薪迪铝酸∧?，也拉開了我們班風學風建設(shè)的序幕。
此次團日活動的目的，就是為了幫助新入學的大學新生們適應新的環(huán)境，學會學習，學會生活，切實解決大家身邊的一些小困難和各種困惑。同時也提出良好的班風學風的建設(shè)。眾所周知，一個班風向上，學風良好的班級，才能在各方面取得巨大的進步和優(yōu)異的成績。所以必須在大一培養(yǎng)大家養(yǎng)成優(yōu)良的作風。通過這次活動，同學們解決了一些目前存在的問題，也意識到了班風學風的重要性，都決定為建設(shè)良好的班風學風出份力，共建一個團結(jié)和諧積極向上的0xxxxx！
學風督查活動總結(jié)篇十三
20xx年，我系根據(jù)校學字[20xx]4號文件和《體育系學風建設(shè)年工作實施細則》，在學風建設(shè)年活動中確定了以規(guī)范學生一日學習生活為主線，管理好學生涉及的課堂、宿舍、網(wǎng)絡、校內(nèi)公共場所、校外實踐基地等五個空間，把握好學生學習、生活、文體和心理等四個緯度，努力做好德育教育與法制教育相結(jié)合，學風建設(shè)與教風建設(shè)相結(jié)合，專業(yè)培養(yǎng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合等三個結(jié)合?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需要全系師生共同參與，為認真落實學校學風建設(shè)年的各項要求，推動我系學風建設(shè)向系統(tǒng)化、常規(guī)化、制度化方向發(fā)展，在學風建設(shè)年活動中，我系對全體學生提出“文明守紀，團結(jié)向上，刻苦學習”的口號，在工作中堅持嚴格與獎懲并舉，積極為學生創(chuàng)造高雅文明、積極向上的校園文化環(huán)境。
（一）加強了學風建設(shè)年活動的宣傳
我系先后召開了系學生工作干部大會、系學生大會、系學生黨員大會、系教師大會、班團會等幾個不同層面的大會，全方位、多層次的宣傳發(fā)動，使廣大師生充分認識和理解加強學風建設(shè)的目的、意義、目標和措施。
（二）開展了學生干部、學生黨員培訓活動
本年度，我系組織了學生骨干培訓班，明確要求學生黨員、學生干部要以身作則，帶頭遵守規(guī)章制度，帶頭認真學習，熱情幫助學習困難的同學，為身邊同學做榜樣，爭做班風和學風建設(shè)帶頭人。要求學生干部、學生黨員簽訂承諾書，實施學生干部、學生黨員“掛牌制度”，建立了“學生黨員、學生干部示范崗”，充分調(diào)動和發(fā)揮學生骨干在優(yōu)良學風建設(shè)中的示范和引導作用，將學生黨員的先進性和學生干部的表率作用切實體現(xiàn)在了學風建設(shè)中，實現(xiàn)學生“自我管理、自我教育、自我歷練”的目標。
（三）強化了日常管理
1、考勤管理。進一步加強了上課教師、班主任、班長三級考勤制度，系學生工作辦公室定期匯報學生考勤情況，對違紀情況及時處理。進一步嚴格了請假制度，建立了“請假報告單”，請假原因明確，并建立了請假人離校后聯(lián)系人制度，不僅培養(yǎng)了學生的誠信意識，而且有效地杜絕了無故曠課、事后補假、電話請假等不良現(xiàn)象的發(fā)生。
2、規(guī)范學習行為，根據(jù)年級特點規(guī)定了固定的晨讀、晨練時間，由輔導員和學生干部組成檢查小組，不定期到操場、課堂檢查出勤和學習情況。
3、輔導員、班主任嚴格執(zhí)行“三個”制度，即“輔導員與任課教師聯(lián)系制度”、“輔導員檢查晨讀制度”、“輔導員深入宿舍制度”。
4、實施學習成績預警機制。通過學風建年活動，系學工辦對學期末各班級不及格率、單科不及格率等進行統(tǒng)計，認真分析班級學風存在問題，并按照《學生手冊》的有關(guān)要求列出試讀邊緣的學生名單，進行個別溝通。
5、實行家長聯(lián)系制度。班主任在學年末將學生的成績單寄給家長，同時不定期通過書信、電話與家長聯(lián)系，并把在學風建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀和被查處的同學情況及時向家長予以通報。
6、建立宿舍學風幫扶制度。通過號召學生以宿舍為單位營造“比、學、趕、幫、超”的學習氣氛，對學習困難的同學，在本宿舍或者相臨宿舍找出一個有責任感、有能力的同學實行“一對一”的幫助機制，幫助他們找出問題、分析原因、一起解決，同時鼓勵寢室成員創(chuàng)建寢室文化，使用寢室文明用語，把寢室變成學習生活的樂園。
（四）完善了系學風建設(shè)工作相關(guān)制度
為加強學風建設(shè)，積極營造良好學習氛圍。我系進一步完善了《學生外語過級獎勵制度》、《學生考研獎勵制度》、《學生干部管理條例》、《體育系學風建設(shè)規(guī)劃》、《體育系學風建設(shè)實施與評價方案》等規(guī)章制度。
（五）拓寬學生就業(yè)途徑
今年，我系與唐山市體育局協(xié)商，唐山市社會體育指導員培訓基地將落戶我校，使我系學生專業(yè)等級考試又有了新的突破。我系今后的畢業(yè)生將獲得國家二級社會體育指導員的資格證書，為學生進入社區(qū)工作奠定了基礎(chǔ)。
（六）培育“種子學生”
本年度，我系重點挖掘了一些學習優(yōu)秀、科研能力強的學生作為“種子學生”培養(yǎng)，目前，每個年級都有1-3名這樣的學生，我們選派新畢業(yè)的研究生教師做導師，本學年，這些學生頗有收獲，王陽同學獲得校園十大學子，葛國強等同學獲得校園才藝大賽一等獎，趙越同學榮獲20xx年唐山師范學院校園禮儀風尚大賽一等獎。辛國敏同學在20xx年第五屆國際汽車汽車模特大賽中榮獲亞軍,唐山市蘭若傳媒多次報道。
根據(jù)學校的工作計劃安排，我系開展學風建設(shè)系列教育活動、道德實踐系列活動、文明修身系列教育活動、考風考紀教育活動、校園科技文化藝術(shù)節(jié)活動等活動引領(lǐng)學風建設(shè)，在我系掀起“比學習、講文明”的良好氛圍。
（一）突出專業(yè)技能，組織學生參加實訓
在20xx年開學之初，我系為鞏固評建成果，推動學風建設(shè)，拓寬教育平臺，加強學生實踐能力的鍛煉，提前掌握從師技能，制定了詳細的“體育系學生校內(nèi)助教實踐活動實施方案”，確定了大三學生擔任大學公共體育教師的助教實踐活動，此次活動分為選拔階段、培訓階段、實施階段、總結(jié)評比階段。20xx年3月9日—6月30日，我系20xx級64名本科學生分四批進行了校內(nèi)助教實踐活動，18名公體教師“一對一”教學，同學們仔細備課，虛心請教，受到師生的一致好評。我系于7月初進行了總結(jié)大會，評選了16名優(yōu)秀助教生。此次活動，一方面加強了學生理論與實踐環(huán)節(jié)的銜接，另一方面，為我系頂崗教學培養(yǎng)開辟了新途徑，也為學生就業(yè)增加了砝碼。
（二）開展愛校愛專業(yè)教育系列活動
1、開展“陽光講堂之——知體育 愛體育”系列講座，指導學生把理論與實踐、學校教育與社會教育緊密地結(jié)合起來，針對大一新生舉辦了“如何學好專業(yè)理論課”、“如何學好專業(yè)技術(shù)課”等，有意識地培養(yǎng)學生熱愛所學專業(yè)的意識。本年度先后邀請了蔡建豐、鄭海波，盧愛國、李茹萍、湯躍、張久利、楊法香等七名教授舉辦七次講座。
2、以職業(yè)規(guī)劃為導向，為學生畢業(yè)增加砝碼。我系除對學生進行專業(yè)教育外，還要邀請優(yōu)秀校友——96屆畢業(yè)生劉利廣、08屆畢業(yè)生裴向陽等召開學生經(jīng)驗交流活動和座談會，說明就業(yè)質(zhì)量與學習成績的關(guān)系，引導學生自覺學習。
（三）提升學生學習興趣，內(nèi)練素質(zhì)
根據(jù)各年級特點召開了師范技能訓練和比賽活動。針對新生我系以“激情成就夢想，行動創(chuàng)造未來”為主題開展了一系列活動，通過比賽促進了學生師范技能的提高。在大一、大二學生中開展了“演講、朗誦比賽活動”，在大三學生中開展了“說課競賽活動”， 20xx年11月17日下午，我系針對20xx級學生下學期“校內(nèi)助教見習活動”，在3601教室開展了說課競賽，與會人員有王久義書記、鄭頤樂主任、劉松影副書記，張久利老師、鄭海波老師老師、郭杰老師、張建偉老師及輔導員常海龍老師，除各班級推薦的3名學生外，現(xiàn)場三位系領(lǐng)導在各班隨機抽取2名同學，每班共5名同學參加說課競賽，評委老師按照語言表達、基本動作示范、課程的設(shè)計、組織教法是否合理等方面進行了綜合評分。經(jīng)過激烈角逐，侯建、路亮兩位同學獲得本次比賽個人一等獎；田向娜等3名同學獲得二等獎；張明等4名同學獲得三等獎；20xx級1班榮獲優(yōu)秀組織獎。張久利老師、鄭海波老師針對同學們的說課進行了點評。此次說課比賽不僅為同學們提供了一個展示個人風采的平臺，而且給同學們創(chuàng)造了交流學習的機會。
在大四畢業(yè)班中開展了“實習歸來話收獲”活動，20xx年12月4日上午8點，體育系20xx級實習總結(jié)會在3601教室拉開帷幕。王久義書記、鄭頤樂主任、劉松影副書記、楊炎老師、趙曉忠老師、常海龍老師參加了此次活動，20xx級6位學生代表分別匯報了自己實習的情況，并和大家分享自己的心得體會。他們講的都很動情，兩名男生還情不自禁的流下了眼淚。最后系領(lǐng)導老師分別對實習情況以及匯報情況作了總結(jié)發(fā)言，給予了同學們極大的鼓勵，同時對同學們以后的學習提出了要求。
同時，為開展好學風建設(shè)年活動，我系評選了系級“十大學習標兵”，以爭優(yōu)創(chuàng)先調(diào)動了學生的學習興趣，樹立良好的學風和紀律。本學年，學生綜合測評中，“十大學習標兵”獲得者全部獲得一等獎學金。
（一）學習效果
1、學生上課出勤率達到95%以上，課堂秩序良好；
3、學生考試及格率達90%以上、優(yōu)良率達30%左右；
4、學生國家英語四級通過率達到3%；
5、學生河北省計算機一級通過率達到100%；
6、學生國家計算機等級通過率達到5%；
7、畢業(yè)生研究生報考率達到30%；
8、畢業(yè)生合格率達到100%；
9、畢業(yè)生學位授予率達到98%；
10、學生科研立項的參與率達到10%；
（二）實踐活動
11、學生積極參加課外科技文化活動，參加人數(shù)達到90%；
12、學生積極參加省、市級體育比賽；
13、學生積極參加唐山市各高校友誼賽；
（三）綜合素質(zhì)
15、學生自覺遵守校規(guī)校紀, 違紀情況2人；
16、學生自覺遵守考試紀律，考試作弊率為零;
17、學生考取國家、省級資格證人數(shù)，達到學生總數(shù)的10%；
18、畢業(yè)生專業(yè)資格等級通過率達到100%；
（一）部分學生缺乏遠大志向,不思進取
部分學生缺乏科學的、正確的、明確的學習目的,因此學習時顯得很茫然,完全應付。還有部分學生只把學習成績與能否獲得獎學金、多拿幾張證書、找工作等聯(lián)系起來，有急功近利的思想。在學習中，有些學生不重視選修課,認為選修課不重要,只是為了混夠?qū)W分才選修。
（二）部分學生紀律觀念淡薄，不講誠信
部分學生理想脫離現(xiàn)實，沒有腳踏實地的實干精神，不以誠實和勤奮為本,表現(xiàn)在課后作業(yè)應付現(xiàn)象比較嚴重,認為既然其他同學可以抄襲,自己也可以應付了事;還有部分學生,不能嚴格遵守校紀校規(guī),在考試中抱有僥幸心理,存在作弊動機。
（一）加大教育培訓力度。
大學生由于身心處在發(fā)展的過渡時期，個性差異很大，部分學生在學習動機、理想信念、道德情操等方面存在著不同程度的差距,為使他們樹立正確的學習動機 ,通過開展“學風建設(shè)主題教育月”活動，在校園的學風建設(shè)中樹立起學生的良好形象。
（二）確立集體成才獎勵制度。
優(yōu)秀集體的榜樣作用關(guān)鍵在于先進性。宿舍集體獎學金獲得率、考研成功率、高就業(yè)率等現(xiàn)象時有發(fā)生。在提倡建設(shè)學風時,可以通過“學習型示范寢室”、“ 十佳學風寢室”建設(shè)，充分發(fā)揮榜樣和旗幟的作用，對這些寢室提出更高的要求。同時，可以確立“集體成才獎勵制度”，在學風建設(shè)中營造一種積極向上,催人奮進的氛圍，推動學校學風良性發(fā)展。
學風督查活動總結(jié)篇十四
開展學風建設(shè)活動，可以激勵學生奮發(fā)向上、努力成才。下面是本站小編整理學風建設(shè)
活動總結(jié)
的范文，歡迎閱讀!
自學院開展學風建設(shè)月活動以來，城環(huán)系學工辦、團總支，高度重視，召開系學工辦會議，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學風建設(shè)月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學風建設(shè)月
活動方案
的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結(jié)如下：
一、目標明確、措施得力
系里成立系學風建設(shè)領(lǐng)導小組，由劉亞男老師任組長。針對當前我系學風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學風為切入點，引導學生熱愛專業(yè)，端正學習態(tài)度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質(zhì)量。活動中措施得力，學生黨員和學生干部在學風建設(shè)月活動中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學院制定的各項
規(guī)章制度
，明確自己的帶頭作用。系團總支、學生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而有針對性地加以解決。
二、 開展獨具特色的校園文化活動
1.大力做好宣傳活動
為了配合學校的學風建設(shè)月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學風建設(shè)月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設(shè)月計劃，制定本班學風建設(shè)月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學風建設(shè)月活動。
結(jié)合近期科學發(fā)展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關(guān)注學風建設(shè)月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。黨員在學風建設(shè)月中要發(fā)揮先進模范作用。
團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設(shè)月計劃開展有關(guān)活動。
2. 根據(jù)不同年級制定建設(shè)活動計劃
加強學生上課出勤管理力度
除了學生處組織學生會對每個班級進行考勤外，每位輔導員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤，對于遲到的學生、帶早餐的學生進行批評教育。消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。
開展學習經(jīng)驗交流會
以“相互學習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯(lián)誼雙方的學生增進了友誼，促進交流，學習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學習其他專業(yè)的活動經(jīng)驗和學習方法，是一次很有意義的活動。
以誠信為主題的班會活動
為提高學生四級通過率，每個班級都舉辦一次四六級考試動員，安排四六級高分通過的學生做學習經(jīng)驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結(jié)合期中考試進行動員教育。
開展《近年就業(yè)形勢與發(fā)展》講座
在高年級學生中積極開展了考研、考證有關(guān)常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規(guī)劃，并聯(lián)系某人力資源公司在我系開展就業(yè)指導三次，為我系學生進行了
簡歷
制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導，每位與會的同學都認為講座具體詳細，很有操作性，使自己的應聘技巧得到了提高受益匪淺。
參觀人才市場
組織學生參觀人才市場，加強就業(yè)觀念指導。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課，引導學生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯。根據(jù)自己的特點，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，科學合理安排好時間，切實加強自我約束。
3.班級活動的實施
英語角的建設(shè)
一年級新生各班級建設(shè)英語學習角，效果良好。每一個英語角都經(jīng)過班級同學的精心策劃、制作和更新，供班級的學生閱讀背誦，調(diào)動了學習的積極性，增強了趣味性，給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景，也營造了英語學習的氣氛，同時優(yōu)秀的英語角班級贏得了比賽的獎項，為班級爭得榮譽。
召開 “網(wǎng)絡與學習”主題班會
通過召開主題班會活動，同學們反響強烈，踴躍發(fā)言，杜絕曠課現(xiàn)象，克服一切困難，拒絕網(wǎng)絡游戲，努力學習。同時，學工辦要求廣大同學端正學習態(tài)度，珍惜學習時光，要求各位同學一定要將網(wǎng)絡學習方式與書本學習相結(jié)合，與學生文明習慣養(yǎng)成相結(jié)合，保證學風建設(shè)活動順利進行，并以期中考試為契機，教育學生如何勞逸結(jié)合的高效復習。
舉行班級
手抄報
比賽
班級的手抄報制作，把班級的學風建設(shè)的風采都展現(xiàn)了出來，各班級都精心繪制了手抄報，有手抄的，有剪貼的，有時事、經(jīng)典寓言、班級同學學習語錄，把各班的風采都展現(xiàn)出來，給學風建設(shè)大力的推動。
班級的博客建設(shè)，體現(xiàn)了專業(yè)特點，班級特點，并開展了一系列班級博客評比活動，豐富了班級文化生活，增進了同學們之間的友誼。
4.加強宿舍管理
以宿舍為基地，發(fā)揮宿舍建設(shè)在學風建設(shè)中的重要作用，把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合，開展系文明宿舍評比、展示等活動，為學生們充分展示自己的特長提供了舞臺;另外對宿舍的違章電器進行了數(shù)次的清繳，收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質(zhì)拖線板，杜絕了火災隱患，為宿舍安全奠定了基礎(chǔ)。
6.完善學生黨員擔任助理班主任制度
我系為加強學生管理，發(fā)揮高年級學生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，連續(xù)幾年實行學生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學生管理的力量，也有利于學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。
經(jīng)過了一個月的學習，我院關(guān)于深入開展“強化學生規(guī)范、促進管理創(chuàng)優(yōu)”學風建設(shè)活動已圓滿結(jié)束。在這次活動中，我們07公管班根據(jù)院系學風建設(shè)的總體要求，認真貫徹全院教學工作中關(guān)于加強班級學風建設(shè)的有關(guān)精神，更進一步地加強了我班學風建設(shè)，積極發(fā)揮了學生在學風建設(shè)中的主體地位，把學風建設(shè)工作落到了實處，抓出了成效，并成功創(chuàng)建了學習型班級和學習型寢室。現(xiàn)對本學期我班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、多次召開以學風建設(shè)為主題的班會，全班同學共同探討學習目標、學習動力等問題，清楚地認識到：學風正、班風好、凝聚力強對我們有多方面的正面教育和積極影響，培養(yǎng)了我們的集體主義意識、遵紀守法意識、文明行為習慣及團結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達等優(yōu)良品質(zhì)。我們會把學風建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚下去。
二、考勤工作做得很好，出勤率達到100%。在開展活動的這段時間里，我班同學做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課，遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀，無一人被通報批評或警告。同學們相互幫助，努力學習，學習積極性有了很大的提高，班級的學習氣氛也得到了很大的改善，我相信我們班同學可以繼續(xù)保持這份學習的熱情，繼續(xù)保持這樣一個狀態(tài)。
三、我班同學充分利用學校圖書館、自習室資源，接受書籍文化的熏陶，不斷總結(jié)、提升自己。我們提倡以宿舍為單位集體自習，互相監(jiān)督和提高。此外，我班還逐步形成了班級百家講壇和班級圖書室的制度，這一制度我們將努力堅持和維護下去!我們相信，團結(jié)就是力量，在大家的共同努力下，我們07公管班將會更加優(yōu)秀!
四、我班同學配合學院學生科研課題立項工作，積極申報學生科研課題，培養(yǎng)了自身的科研能力，在班級里營造了很濃厚的學術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報學生科研課題的同學也在專任教師的指導下認真完成了各自的科研課題，精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項中獲得的知識積累和取得的成績對于他們以后的工作或是學習都會有很大的幫助和影響。
五、積極開展學生實踐活動。例如，我班同學在班主任楊老師的帶領(lǐng)下，到徐州社會和勞動保障局參觀，深入學習了《社會保障學》的相關(guān)知識;在學習《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后，我們也參觀走訪相應的文化體育機構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后，陳國聯(lián)老師帶領(lǐng)我們班級提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀大樓，學習相關(guān)的物業(yè)管理知識。通過這些實踐，我們做到了理論與實際的很好結(jié)合，這些都使我們對課本知識有了更加深刻的認識和理解。
六、建立了優(yōu)秀學風宿舍、優(yōu)秀學風個人的評選制度。我們公平公正地評選出了優(yōu)秀集體和個人，激勵大家相互學習、共同進步。
古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一個學校學生綜合素質(zhì)的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量，是學校全面貫徹落實黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機構(gòu)積極組織開展了“學風建設(shè)年”活動。 我們也開展了各式各樣活動讓同學們在行動中改變自己的言行，共同建設(shè)我們學習的良好氛圍而出份力，用自己得行動渲染周圍的人。
一、我們要秉承“知行合一，始于至善”的校訓，樹立正確的學習觀、成才觀，努力做一個有理想、有作為的人，一個與時俱進的現(xiàn)代社會需要的人才。
二、要養(yǎng)成良好的學習習慣，端正學習態(tài)度。要刻苦鉆研，積極進取，做到不曠課，不遲到，不早退，不溺網(wǎng)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，用我們的實際行動促成校園良好學習風氣的形成。
三、要樹立“誠信是立身之本”的觀念，做到自尊、自愛、自省、自警。在學習和考試的過程中自我激勵，自我監(jiān)督，誠信應考，展示我們大學生的真我風采。
四、要學會學習，學會思考。楊叔子院士說過，學習需要思考，思考使學習與實踐結(jié)合而交融。我們每一名學生要努力掌握學習的方法，要在學習中深入思考，理論聯(lián)系實際，不斷提升就業(yè)競爭力。
五、要樹立“學風建設(shè)，從我做起”的意識，積極參與學校的學風建設(shè)活動，從自身做起，從嚴要求，做一名符合時代要求的高級應用型人才。
2、開展“做一名合格的大學生”主題班會活動
(1)時間：20xx年3月10日
(2)形式：各班的本次“主題班會”采取座談或演講的方式
(3)內(nèi)容：通過以上方式讓每位同學談談自己的現(xiàn)狀，將如何做一名合格大學生，深刻反省自己，明確“逃課是誰的責任，沉迷網(wǎng)絡是誰的責任”，以及“我的人生觀”，解決同學中存在的實際問題，引導同學找準定位，學會學習。
3“網(wǎng)絡使用應有度，科學合理才健康”主題宣傳活動
(1)時間：20xx年5月21日
(2)地點：機械樓310
(3)形式：案例解讀;主題簽名。
對學風現(xiàn)狀進行深入分析，查找當前學生中存在的不良學風表現(xiàn)，剖析成因，找準根源，提出應對性措施，努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。 學風建設(shè)月漸進尾聲，但是學風建設(shè)仍會繼續(xù)并長期保持下去.在參加了學風建設(shè)活動之后，對自己今后如何正確的學習和選擇就業(yè)都有了明確的計劃。
總而言之,良好的班風是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以,只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學生樹立起勤奮學習,團結(jié)進步,健康向上的良好班風,學校的學風建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級學風建設(shè)。
學風督查活動總結(jié)篇十五
班級學風即是一個班級在長期存在和發(fā)展中構(gòu)成的學習風氣，它是體現(xiàn)一個班風氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設(shè)決定著整個班級的風氣，它能夠使每位學生深受其益但學風建設(shè)不當也可使許多學生深受其害。鑒于班級風氣對我們班團體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設(shè)。，根據(jù)我們學校的實際要求，為了迎接即將到來的評估做好準備，配合學院要求和安排及鑒于本班實際情景，我班也制定具體的方案以自我的實際行動來促進學校的學風建設(shè)。
學風建設(shè)是一項長期要抓的工作，具體到我班就是主要圍繞考勤、違紀、寢室衛(wèi)生情景等展開，另外適當?shù)募尤胍恍┚蜆I(yè)方面的知識，使同學們在這些方面構(gòu)成正確的價值觀念。
揚起風帆，整裝待發(fā)
20xx年11月9日午時2:30
1203教室
(一)思想政治建設(shè)——處于學風建設(shè)的首要位置
首先，我們將以大學生夢想信念教育為核心，幫忙同學們樹立遠大的抱負。如請師兄師姐們傳授學習經(jīng)驗和講述人生經(jīng)歷，在同學們樹立專業(yè)信心，消除心中困惑，確定人生目標方面起到進取的作用。以主題團日、主題班會活動等形式進取展開學習討論。
然后，在思想道德方面，豐富班級生活，用健康的文體活動、參觀活動、旅游活動影響同學，營造健康向上的學習和生活環(huán)境。在今后的工作中要依然堅持班級的良好作風，組織同學們參加各種活動，增強同學們的身體素質(zhì)，增進男女生之間的.交流，另一方面也增強班級體的凝聚力。根據(jù)同學的實際情景，有選擇有計劃的組織“團日活動”、充分調(diào)動同學的積極性。
(二)學習計劃
上學期我班總體學習情景一般，有些許人掛課。我們這學期的目標是及格率到達100%，我們對自我有信心，可是必要的措施是不可少的，我們打算從以下幾個方面著手來實現(xiàn)預定的目標。
具體措施：
1、嚴格考勤，保證出勤率。由各周負責點名的班委嚴格執(zhí)行點名，其他班委監(jiān)督。
3、搜集一些學習資料，包括一些課件、以及一些跟專業(yè)相關(guān)的最新資料。
(三)生活規(guī)范
在班級這個大家庭里，每一位同學都是家庭中不可或缺一份子，班級生活建設(shè)與學風建設(shè)密不可分。為了創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境，特制定以下班級生活管理條例。
對個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務的衛(wèi)生規(guī)范：
1個人衛(wèi)生和宿舍內(nèi)務衛(wèi)生由學生自我負責，各寢室長要排定值日表。
2、每個宿舍成員要堅持個人床鋪整潔，衛(wèi)生。
3、室內(nèi)堅持通風，空氣新鮮無異味。
4、床，桌，凳等家具擺放整齊、干凈。
5、地面干凈，無果皮紙屑，無污物。
6、桌上、書架上物品擺放整齊、干凈。
7、床下物品擺放整齊、干凈、無零亂。
8、宿舍整體布置健康、高雅、和諧、美觀。
宿舍安全規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁私自亂接電線。
2、宿舍內(nèi)嚴禁使用違章電器。
個人行為和學習規(guī)范：
1、宿舍內(nèi)嚴禁吸煙、酗酒。
2、宿舍內(nèi)及公共場所嚴禁大聲喧嘩等現(xiàn)象。
3、每個宿舍寢室長督促并考核該宿舍成員的出勤狀況。
考核：定期由班委及普通同學分組檢查我班各個寢室的衛(wèi)生情景，在班級內(nèi)部開展競爭，給予適當獎勵。
學風建設(shè)，是學校、班級和個體發(fā)展的生命線!
學風建設(shè)，絕不是一堂班會課能解決的問題!
學風建設(shè)，也不光是學校能完全解決的問題!
學風建設(shè)，需要有理念有方向，需要有方法有技巧，需要群策群力、潛移默化，需要腳踏實地、持之以恒!
學風建設(shè)，我們一起行動吧!
在全院開展“迎評估，樹新風”的良好氛圍中，在院領(lǐng)導、班主任及各位教師的指導和帶領(lǐng)下，機電光纖1班必須能夠完成自己的預定目標，取得更大的提高!
學風督查活動總結(jié)篇十六
經(jīng)過學風建設(shè)，可以秉承“德業(yè)雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正個人學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研的精神。
一、加強考勤制度
全班同學在開展學風建設(shè)班會之后認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，并且及時的反映給輔導員岳甜甜老師，并認證記錄我班每位同學的到課狀態(tài)。
二、為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動
為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。
通過以上學風建設(shè)工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉(zhuǎn)變，取得了不少可喜的進步，主要表現(xiàn)在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設(shè)中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創(chuàng)良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內(nèi)外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優(yōu)異的成績。
學風問題深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
學風督查活動總結(jié)篇十七
為形成有利于學生全面發(fā)展的優(yōu)良學風，營造良好的育人環(huán)境，以嶄新的面貌迎接教育部本科教學工作水平評估，根據(jù)學校工作安排，社會科學系將12月定為“學風建設(shè)活動月”，并制定相關(guān)的工作方案。
秉承“依托母體保質(zhì)量，面向市場謀創(chuàng)新，服務東莞求支持，追求卓越創(chuàng)品牌，科學發(fā)展作貢獻”的辦學思路，倡導“德業(yè)雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“學而知不足”的觀念，教育學生端正學習態(tài)度，激發(fā)學習動力，培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神這一目標，社會科學系成立了學風建設(shè)工作領(lǐng)導組，負責擬定學風建設(shè)活動月的方案，組織好各項學風建設(shè)活動的順利進行。
學風建設(shè)月主要抓住以下幾點來建設(shè)學風，開展活動。
對學風進行調(diào)研，分析我系學生中存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。社會科學系還通過建立學風建設(shè)工作領(lǐng)導小組，召開學風建設(shè)動員會，對學風建設(shè)活動月進行動員和部署。以班、團支部為單位，通過動員大會對本次活動進行深入細致的宣傳和動員，充分利用了學風建設(shè)現(xiàn)場簽名會、宣傳條幅、黑板報、網(wǎng)絡等形式，使廣大學生都深刻認識到學風建設(shè)的重要性，要自覺踐行“德業(yè)雙修、學而不厭”的優(yōu)良學風。
（1）召開“學風建設(shè)”主題班會
06級各班級利用晚修或者不用上課的時間積極開展創(chuàng)建優(yōu)良學風活動，結(jié)合班級實際情況，組織好“學風建設(shè)”主題班會，開展班風設(shè)計活動。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發(fā)展”、“尋找身邊不良學習現(xiàn)象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創(chuàng)造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面。
（2）發(fā)出學風建設(shè)倡議書，并舉行校風學風誠信承諾書簽字儀式為凈化學習風氣，創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境，我系于12月上旬向全院發(fā)出倡議書，并在12月7日中午舉行了“校風學風誠信承諾書簽字儀式”。社科系全體師生積極出席并參加此次簽字儀式。本著心中的一顆熱情，簽下自己的名字，立志為校風學風建設(shè)貢獻自己微薄的之力。
（3）加強考勤制度
社科系全體師生在學風建設(shè)活動月期間認真開展學風檢查活動。學生會每天對各班進行不定次數(shù)早讀晚修考勤情況檢查，并把考勤情況公布在網(wǎng)絡上，表演做得好的班級警戒做得差的班級。各班班委與老師積極配合，一起監(jiān)督學生的上課考勤情況，認真填寫《社科系上課情況考勤表》。在此基礎(chǔ)上，學生會又開展了隨堂聽課紀律情況考察活動。學生會每周都進行隨堂聽課，了解學生上課出勤率、課堂表現(xiàn)等相關(guān)信息，并認真記錄相關(guān)信息，作為每周優(yōu)秀班級評選的一個準則。
（4）學風建設(shè)總結(jié)征文活動（12月下旬）
學風建設(shè)月到達尾聲，各班級踴躍對學風建設(shè)總結(jié)發(fā)表意見，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，進一步改良各班做的不足之處，更好地培養(yǎng)學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的精神。
經(jīng)過12月的學風建設(shè)活動，社科系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。
思想教育是加強學風建設(shè)的核心；深化教學改革是加強學風建設(shè)的基礎(chǔ)；階段性的動態(tài)引導是加強學風建設(shè)的主線；教風建設(shè)是加強學風建設(shè)的關(guān)鍵；課程體系改革是加強學風建設(shè)的手段。學風問題不僅反映出高校的教育教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且更深刻地影響著學生今后的進步和學校未來的發(fā)展。同時，學風建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長期積淀，不可能畢其功于一役。必須堅持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。社會科學系將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
學風督查活動總結(jié)篇十八
為積極響應學院關(guān)于開展“學風建設(shè)月”的號召，圍繞學院及系20_年目標任務，以“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”為主題，貫徹“一切為了學生，為了一切學生，使每一個學生成人成才”的育人理念，結(jié)合本班的實際情況，深入開展學風建設(shè)活動，發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體地位，促進學生深刻反思自身在學習上存在的問題，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，從源頭上促進良好學風的建設(shè)。通過“學風建設(shè)月”的一系列活動，引導學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，提高學習的主動性、自覺性，使學生真正達到樂學、會學，讓班級成為“學習型班級”，大力營造勤學求真的學習氛圍，全力推進本班的學風建設(shè)。
現(xiàn)對本班學風建設(shè)情況做出以下總結(jié)：
一、充分利用班級宣傳欄、班級qq群、班委成員qq討論組等宣傳媒介，加強宣傳，為學風建設(shè)活動營造良好的輿論氛圍。
二、每周組織召開一次班委會、班會，對前期工作進行總結(jié)，挖掘出其中的不足和缺點，為后期班級工作的開展制定改進方案，并做好班委會、班會記錄。
三、全體學生積極參與班規(guī)班紀的制定，規(guī)范學生行為習慣。
附:20xx級x班規(guī)班紀
一、學習類
(一)端正學習態(tài)度，掌握正確的學習方法
1.同學之間團結(jié)友愛，互相學習，互相幫助。
2.禁止在早讀課、課堂上、自習課、晚自習睡覺、玩手機、閑談或交頭接耳。
3.課間禁止大聲喧嘩、追逐打鬧。
4.早讀課大聲早讀，如果犯困自覺站立醒覺。
5.按時獨立自主地完成老師布置的作業(yè)，做到不抄襲、不糊弄并及時上交。
6.自覺遵守紀律，提高自主學習能力和學習效率，努力創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。
(二)遵守課堂紀律
1.不遲到、不早退、不曠課，進入教室手機應關(guān)機或調(diào)成振動、靜音。
2.課堂上不睡覺、不交頭接耳、不收發(fā)短信、不打電話、不聽音樂、不吃東西。
3.上課認真聽講、記錄筆記，積極思考、勇躍發(fā)言。
4.對教師講授內(nèi)容或教學方法、教學安排等有異議，一般在下課后提出或反映。
5.不得以任何方式擾亂課堂秩序、影響教師授課和其他同學聽課。
6.原則上自習課不準講話，若真因?qū)W習需要在經(jīng)允許的情況下可小聲討論。
(三)遵守考試紀律，杜絕考試作弊行為
1.不得在考場內(nèi)外逗留、議論、喧嘩。
2.嚴格禁止考試作弊，做到為人處事誠實守信。
二、生活類
(一)思想道德方面
1.團結(jié)互助、關(guān)愛他人、熱心助人、共同進步。
2.服從管理，不得以任何理由阻礙、影響學校管理人員正常管理，更不得頂撞、威脅、辱罵、毆打?qū)W校管理人員。
(二)行為習慣方面
1.著裝要文明得體。
不卷褲腿、披衣、趿鞋、敞懷、光脊背、穿背心、穿拖鞋、著便短褲等進入教室、圖書館、辦公室、禮堂、大學生活動中心等公共場所。
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
注意個人和教室衛(wèi)生，禁止亂扔垃圾，垃圾入簍，不隨地吐痰。
3.遵守公共道德。
異性交往要做到自尊、自重、自愛，在教室內(nèi)，男女生交往不可過分親密。
4.講究語言文明。
a.說話注意場合分寸，講普通話，使用禮貌用語,做到談吐文明，不說臟話;
b.不得謾罵、諷刺、挖苦、取笑他人。
5.文明行為習慣。
a.禁止在教室內(nèi)吸煙、吃早飯或其他氣味較重的食品;
b.禁止打架、斗毆、賭博或酗酒。
6.遵從交往禮儀。
a.進入辦公室、教師活動場所，要先敲門或報告，得到允許方可進入;
b.路遇師長應問好致意。
7其他
a.服從輔導員、班助和班委的安排，努力增強班級凝聚力，團結(jié)合作，共同奮進;
b.班委成員應嚴于律己，盡職盡責。
三、宿舍類
(一)加強宿舍管理
1.必須在學校規(guī)定的宿舍樓關(guān)門時間之前回宿舍就寢。
2.不得擅自夜不歸宿，不準外出看通宵電影及在其他娛樂場所過夜。
3.不得在宿舍打牌、下棋或做其他影響他人學習、休息的事情。
4.嚴禁異性及外來人員進入宿舍，嚴禁在宿舍留宿他人。
5.嚴禁在宿舍生火做飯，聚餐聯(lián)誼。
(二)注意宿舍安全
1.離開宿舍或休息時應鎖好宿舍門，尤其是最后一個離開宿舍的同學。
2.自己錢包、手機等貴重物品不要隨意放在宿舍的床上、桌上，以免被人“順手牽羊”。
3.自己箱子、抽屜等要及時上鎖，防止失竊。
4.不要在宿舍內(nèi)使用電爐、電飯煲、熱得快等禁用電器，不在宿舍內(nèi)使用明火。
(三)遵守宿舍行為規(guī)范和生活準則
1.熱心、積極地參與寢室各項活動，不要做與寢室文化氛圍不和諧的事。
2.有共同的寢室生活理念和有集體榮譽感，不做與寢室生活理念背道而馳的事。
3.多承擔寢室生活中涉及的責任和義務，珍惜室友間的情感，不要做違背或有損室友之間友誼的事。
4.多做換位思考，不做因一己之私而影響室友學習和休息的事。
5.多與室友溝通和交流，多為他人提供有價值的信息。
6平和禮讓，不要對室友趾高氣揚或冷嘲熱諷，不要在室友間拉幫結(jié)派，孤立他人。
7.珍惜他人勞動成果，保持個人和公共衛(wèi)生整潔。
(四)搞好內(nèi)務衛(wèi)生
1.被子、枕頭擺放整齊，床鋪平整無雜物。
2.衛(wèi)生間潔凈無異味，洗漱間物品擺放整齊，洗漱臺及地板保持潔凈。
3.地面、墻壁要保持干凈，保持宿舍內(nèi)空氣清新。
5.垃圾袋無堆積，桌椅擺放整齊到位(放置于寫字臺下)。
6.寫字臺臺面整潔，書櫥架書本擺放整齊，無灰塵及堆積、懸置易碎、易砸傷物件。
四、通過組織召開主題班會：
大學里，有這樣一群人。同學們明確了學習目標，端正了學習態(tài)度。
五、通過組織召開“學風建設(shè)”主題班會ll開展學風建設(shè)大討論，激發(fā)學生的學習自覺性，加大學風建設(shè)宣傳力度，把學生的注意力和精力引導到學習上來。通過主題班會，深入開展學風建設(shè)大討論活動，明白自己是學風建設(shè)的主體，班委成員是班級學風建設(shè)的領(lǐng)頭人，教育引導學生深刻認識建設(shè)優(yōu)良學風的重要意義。征集金點子，促進了學生從思想上實現(xiàn)從“要我學”的被動學習到“我要學”的主動學習的轉(zhuǎn)變。在班會課上，本班同學積極主動介紹自己的學習成果、學習計劃的完成情況，認真查找自己在學習中存在的問題和不足，營造出“人人講學習、班班創(chuàng)先進”的良好氛圍，深入開展并推動了學習型班級的建設(shè)。
六、嚴抓課堂考勤，嚴格執(zhí)行宿遷學院考勤細則，強化落實情況。通過組織召開班委會討論研究請假制度并在班會上宣讀，嚴格控制學生請假次數(shù)。就有關(guān)指紋考勤，截止11月18日本班同學指紋考勤次數(shù)如下：
七、加強“宿舍集體建設(shè)”，安排班委加大對每周三下午的全院宿舍衛(wèi)生大檢查的監(jiān)督力度，不定期檢查周末學生夜不歸宿情況。為創(chuàng)建文明宿舍，對生活委員和宿舍長進行擴權(quán)，杜絕不和諧現(xiàn)象發(fā)生，讓學生宿舍成為學風建設(shè)的重要窗口，充分發(fā)揮班委成員的模范作用及引領(lǐng)作用。
附：安全文明宿舍抽查情況
10月28日上午安全文明宿舍抽查合格情況
八、嚴抓考試紀律，杜絕期中考試作弊現(xiàn)象，把學風建設(shè)與學生公德教育、誠信教育結(jié)合起來?；ù罅庹D在完成作業(yè)、征文比賽中廣泛存在的網(wǎng)上下載、互相抄襲之風。重申學院關(guān)于違紀和作弊的有關(guān)規(guī)定，用作弊學生受到嚴肅處理的沉重教訓警醒學生，讓學生深刻體會到遵守考試紀律的必要性和考試作弊的危害性。
九、開展勵志教育。請高年級學姐就英語四級在班級里向全體學生分享學習經(jīng)驗和心得體會，進行互動問答，讓學生深入了解英語四級，制定學習目標，端正學習態(tài)度。
十、作為班長，積極與同學進行交流談話，了解學生學習和生活情況，更好地開展班級工作。
十一、召開班委會，制定手機使用情況的相關(guān)規(guī)定，并在班會上宣讀。規(guī)定如下：早讀課、晚自習期間用手機做與學習無關(guān)的事，沒收手機。班委成員抄兩篇英語作文，每篇五遍，并用a4紙寫一份300字檢討書交給班助(王超學長)，其他人抄一篇英語作文，抄五遍。抄寫上交并檢查合格后方可返還手機。
通過“學風建設(shè)”主題班會，開展“手機、網(wǎng)絡與學習生活”專題討論會，減少了課堂玩手機、課后上網(wǎng)玩游戲的現(xiàn)象。
學風建設(shè)是一項長期的工作，優(yōu)良學風需要進行長時間的精心培養(yǎng)，來不得一時一刻的松懈。優(yōu)良學風一旦形成后，可使學習者受益終身，在優(yōu)良學風中形成的學習者，反過來亦可促使其更好的發(fā)展。
在我們機電_班共同的努力下，學風建設(shè)取得了明顯的成效。在此次活動中，本班同學積極參加，嚴格要求自己，團結(jié)互助，營造了良好的學習風氣。我們以學風建設(shè)為契機，制定了班規(guī)班紀，明確了英語學習小組任務和目標，完善了文明宿舍建設(shè)，大大提高了班委成員工作積極性和責任心等等。同時，本班同學進一步確立了自身目標，明確了發(fā)展方向，端正了學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣。
當然，此次學風建設(shè)活動中存在的問題和不足，諸如：課桌文化、千字文等班委成員參與積極性不高，黨團知識競賽前期準備不足導致競賽結(jié)果慘不忍睹等等。我們將以史為鑒，努力改正，取長補短。
如此種.種，將大大有利于本班優(yōu)良學風的建設(shè)和完善，我們_級機電_班終將成為學風優(yōu)良、先進、具有特色的學習型班級!
學風督查活動總結(jié)篇十九
一個集體的風氣很重要，如果形成一種良好的、積極向上的風氣，會有利于每一個成員的成長。正所謂“蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑”。敦厚優(yōu)良的學風對于一所大學來說：是其科研創(chuàng)新、培育英才的立校之本、興校之基；敦厚優(yōu)良的學風對于一個學院來說：是其蓬勃發(fā)展之必須，是其傳道授業(yè)解惑之載體；敦厚優(yōu)良的學風對于一個學生來說：是其茁壯成長之沃土，探求真知之家園。
孫中山先生為中山大學題有十字校訓：博學，審問，慎思，明辨，篤行。前兩者指出學習，中兩者指思考，后者指實踐。這十個字來源于《中庸》，后為白鹿書院所沿用。歸納得最明確的，是岳麓書院作為其優(yōu)秀傳統(tǒng)的四句話：“博于問學，明于睿思，篤于務實，志于成人”。這四句話講得十分清楚，學習，思考，實踐三者緊密結(jié)合，方能造就有作為的人才。也因為這個，我們學校開展了本學期的學風建設(shè)活動。
依據(jù)學校開展學風建設(shè)活動要求和實施，對活動開展情總結(jié)如下：
活動興趣。
活動限于四，五，六三個班，每個班以寢室為單位，每個寢室自我協(xié)商出該寢室上場球員，比賽是循環(huán)制，這也是為了加強和促進寢室間的互相了解，加深友誼，比賽時間為十分鐘，比賽方式為3v3小型籃球賽，規(guī)定時間內(nèi)得分多者取勝，最后每個班中獲勝場次最多的那一隊是冠軍。
以班單位獎勵，冠軍寢室獎勵大袋洗衣粉，亞軍寢室獎勵，季軍寢室獎勵小袋洗衣粉，活動資金由班費出。
活動開始于第12周初，三個班在三個場地上開始了激烈的競爭，每個寢室都非常的踴躍，不論是會打的球還是不會打球的，都在場上發(fā)揮了自己的用處，在比賽中難免會遇到踢打損傷，這是一旁觀戰(zhàn)的同學也會主動的上來關(guān)心一下。在這里我們看到了平時同學間所沒有的精神，大家都很努力的一起配合，有的寢室基本不會打球，但是卻靠互相間的配合以及堅忍不拔的毅力撐到最后甚至獲得勝利。我們要感謝運動。是運動的魅力讓我們從紛繁的虛擬網(wǎng)絡中解脫出來。
調(diào)無意義，浪費了同學們大好的時光，對于這幾點，我們提出后，同學們都表示要在短時間內(nèi)改變，讓每個人的大學生活再次變得多姿多彩。
學風建設(shè)月系列活動，是一次系統(tǒng)的整體的嚴謹?shù)墓こ?，已?jīng)在平時的老師教學、學生學習的點滴中顯現(xiàn)出了成效。學院的全體師生即是學風建設(shè)的主人翁同時又是學風建設(shè)的受益者。學院的學風建設(shè)正在發(fā)展的歷程中積淀，創(chuàng)造著，傳承著。
學風督查活動總結(jié)篇二十
某學院學生工作一貫圍繞學風建設(shè)來開展。學風，即治學、讀書、做人的風氣，是學院在長期的辦學實踐中不斷積累和升華出的一種優(yōu)良傳統(tǒng)，凝聚著學院師生的學術(shù)思想和學院的辦學理念，是學院的氣質(zhì)和靈魂所在，也是學院賴以生存與發(fā)展的根本支柱。
一、 強化制度建設(shè)，推進學風建設(shè)上新臺階
1、建章立制，夯實基礎(chǔ)
學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到學院的方方面面，需要我們?nèi)I造和倡導。但良好的學風絕不是一個會議、一場運動、一次宣傳、一番教育就能形成的，它需要在教育、教學和管理等各個環(huán)節(jié)上建章立制。為加強內(nèi)部規(guī)范化管理，根據(jù)學院實際情況，制定了《教師教學質(zhì)量考核實施細則》、《教學工作量計算辦法》、《科研教研成果獎勵辦法》、《班主任工作考核辦法》、《學生德育考評實施辦法》、《學生科技競賽、學科競賽獎勵辦法》、《學生考證、考研、考公務員獎勵辦法》等一系列管理制度，進而為學院的學風建設(shè)正常有序地開展打好基礎(chǔ)。
2、穩(wěn)抓基礎(chǔ)文明，促進學風建設(shè)
息，加強輿情溝通，共出刊基礎(chǔ)文明工作簡報18期，學院還對學生到課情況、課堂紀律等進行不定期集中的檢查、整頓。學生早鍛煉出勤率一直保持在95%以上，上課出勤率90%以上，學院基本實現(xiàn)無曠課逃課現(xiàn)象，大一參加晚自修率基本保持在100%。
3、相關(guān)政策配套使用，創(chuàng)建優(yōu)良學風
學院科學合理地運用規(guī)章制度和管理措施來規(guī)范學生的行為，加強對學生的管理，讓學生了解學院的規(guī)章制度。學院嚴格管理，獎優(yōu)懲劣，提高學生的自制力，形成良好的學習氛圍。對于學生上課遲到早退曠課現(xiàn)象，以及上課時睡覺、看小說、發(fā)短信、聽音樂等現(xiàn)象，還有作業(yè)時抄襲，考試時抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，學院根據(jù)規(guī)章制度對違反規(guī)定的學生進行嚴肅處理， 把學院的規(guī)章制度貫徹到學生的日常管理中，實行選拔學生干部、發(fā)展學生黨員、評獎學金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學風和學習成績掛鉤的政策導向，使各項政策成為學風建設(shè)有力的指揮棒。通過用制度這種形式把有利于優(yōu)良學風形成的因素具體化、合理化和規(guī)范化，把教師的教學活動、學生的學習實踐及學院的管理活動全部納入系統(tǒng)的科學的規(guī)范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把我們所推崇的形式、所倡導的內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標本兼治，最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學風和院風的目標。
二、發(fā)揮師生“雙主體”作用，促進良好的學風
程的主體，也是學風建設(shè)的主體，而其良好學習風貌的形成又取決于教師的嚴謹治學和優(yōu)良教風，通過教風學風互相促進，才能共同塑造良好的學術(shù)氛圍，真正形成積極向上又各具特色的校園文化。學風不是自發(fā)的產(chǎn)物，良好學風的建立需要在長期的實踐中經(jīng)過多方面關(guān)注、培養(yǎng)、提倡和進行教育而逐漸形成的。
1、推進師德師風建設(shè)，抓教風促學風
生為本的理念，學院安排骨干教師擔任班主任，既可以為學生答疑解惑，也可以為學生提供一些幫助，這種形式活躍了師生間的關(guān)系，拉近了教師與學生之間的距離，使學生真實感受到老師的關(guān)心和組織的溫暖，無形中激發(fā)了他們學習的內(nèi)動力和自覺性。
學院還十分重視師德師風建設(shè)，專門開設(shè)風華論壇—師德篇，邀請校黨委副書記陳方猛作客學院風華論壇。學院以教風建設(shè)作為學風建設(shè)的基礎(chǔ)。師德師風是一所學院的靈魂所在，也是創(chuàng)建一流學風的重要保證。教風是師德師風的具體表現(xiàn)。教風與學風相互影響、相互制約。優(yōu)良學風是優(yōu)良教風的必然要求與最終結(jié)果，沒有好的教風就沒有好的學風。
2、激發(fā)學生的學習主體意識，全面促進學風建設(shè)
通過發(fā)揮學生在學風建設(shè)中的主體作用促學風，激發(fā)學生的學習主體意識是學院學風建設(shè)的主要任務。學生學習主體意識主要表現(xiàn)在自主學習、主動學習、創(chuàng)新意識和實踐意識等方面。在學生工作中，要發(fā)掘思想政治教育的目標牽引作用， 重視學習交流平臺的方法指導作用，實現(xiàn)學術(shù)創(chuàng)新平臺的價值驅(qū)動作用，拓展社會實踐平臺的成長促進作用，進一步增強學生的學習主體意識。
年級學生自主學習意識。學院以“亮牌示范，我為先鋒”學生黨建活動為契機，召集全體學生黨員分批下班級對廣大同學進行學習、工作、生活上的全面指導和幫助，并且在校級各級媒體上亮出自己的身份，亮出各自的特長以及服務項目，從而激發(fā)廣大同學主動學習的意識。學院以大學生物流創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實踐基地為平臺，出臺相關(guān)獎勵政策，提供實踐、學習場所和辦公用品，號召廣大教師指導學生科技競賽和科研立項，從而激發(fā)廣大同學創(chuàng)新學習的意識。學院以校企產(chǎn)學合作為契機，依托省級社會實踐優(yōu)秀基地平臺，全面激發(fā)學生實踐意識。
根據(jù)學院實際情況，在“黨小組帶團小組”實踐活動的基礎(chǔ)上，我院學生黨支部推出“亮牌示范，我為先鋒”的品牌活動。 此項目是黨小組帶團小組活動的進一步實踐和深化，此項目通過kt版、博客、qq群等方式公布學生黨員各自的專長、服務項目及聯(lián)系方式，以“黨員技能菜單式點擊服務”為亮點，要求學生黨員凡是收到同學的咨詢、求助電話或郵件，需在第一時間內(nèi)給予學習上的幫助，如黨員本人解決不了，可以遞交活動工作小組，將信息發(fā)送到學生黨支部qq群尋求幫助，也可以通過學生黨員向老師尋求幫助，切實有效地為同學們解決學習上的實際困難。通過活動的宣傳和開展，使同學們形成“有困難找黨員”的意識。
1、學生黨建工作細胞化，營造學生想學的氛圍
“一個黨員就是一個細胞，一個黨員就是一面旗幟?！贬槍Σ糠?BR> 學風建設(shè)活動總結(jié)報告
在活動月期間，管理系學生會學習部同學負責擬定學風建設(shè)活動月各項活動方案，組織好各項學風建設(shè)活動的順利進行。
學風建設(shè)月主要分為兩個階段進行：
第一階段：宣傳動員階段
1、組織召開學風建設(shè)月動員大會
邀請管理系學生科科長，他動員同學們積極參加學風建設(shè)活動，鼓勵大家在完成課內(nèi)學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發(fā)展自己。鞭策同學們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發(fā)展的應用性人才。隨后09級獎學金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學為大一同學傳授學習經(jīng)驗，講述自己的學習歷程，為大一同學樹立了榜樣，也把學風建設(shè)的要求傳達到了同學們，讓同學們加深了對學風建設(shè)的認識，也通過動員大會通過大會，統(tǒng)一思想，提高認識，引導學生積極踐行。
2、根據(jù)活動月要求，我們學習部干事們還通過廣播、宣傳海報、展版等多種宣傳媒體進行全方位、多層次、多角度的宣傳動員，并舉行了學風建設(shè)月宣誓、簽字儀式使學風建設(shè)更加深入開展，充分發(fā)揮學生的主動性和能動性，激發(fā)學生參與活動的積極性。營造濃厚的優(yōu)良學風創(chuàng)建氛圍。
二、組織實施階段
1、學風建設(shè)月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。
在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發(fā)了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現(xiàn)個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。
遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設(shè)優(yōu)良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設(shè)提供了一個個宣傳載體。
3、針對物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任進行了一場專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業(yè)知識?，F(xiàn)場，她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析，同時為同學們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業(yè)的學科發(fā)展動態(tài)和前景，豐富學生的專業(yè)知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調(diào)動學生的學習熱情，營造良好的學術(shù)氛圍。
4、學風建設(shè)月期間在天回校區(qū)分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了一道亮麗的`風景線。
5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結(jié)果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向?qū)W生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創(chuàng)造一個人人愛學習的環(huán)境。為學校的學風建設(shè)做自己力所能及的事。
6、學風建設(shè)月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設(shè)月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統(tǒng)計本班同學的意見，整理總結(jié)。將意見反饋給我們，經(jīng)過整理總結(jié)，參與調(diào)查的對象有學生有1047人，得出如下結(jié)果：
從調(diào)查結(jié)果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調(diào)查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構(gòu)建校園優(yōu)良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。
另外在學風建設(shè)月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關(guān)資料，其中，我們注意到了一個細節(jié)，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛埃且惶炜床坏搅?，你反而會覺得奇怪了，但是也養(yǎng)成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關(guān)心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設(shè)中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們！
經(jīng)過一個月的學風建設(shè)活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。
學風建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。
現(xiàn)在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。
管理系團總支學生會學習部
學風建設(shè)活動總結(jié)報告
1、組織召開學風建設(shè)月動員大會
邀請管理系學生科科長侯志春老師，他動員同學們積極參加學風建設(shè)活動，鼓勵大家在完成課內(nèi)學習任務的同時，積極參加社團活動，全面發(fā)展自己。鞭策同學們不要太執(zhí)著于現(xiàn)實，要不斷展望未來，希望同學們能做個全面發(fā)展的應用性人才。隨后09級獎學金獲得者代表會計三班鮮卓立和會計六班陳玉嬌同學為大一同學傳授學習經(jīng)驗，講述自己的學習歷程，為大一同學樹立了榜樣，也把學風建設(shè)的要求傳達到了同學們，讓同學們加深了對學風建設(shè)的認識，也通過動員大會通過大會，統(tǒng)一思想，提高認識，引導學生積極踐行。
1、學風建設(shè)月期間管理系各班學習委員組織本班同學以班級為單位，通過召開主題班會、主題演講、主題講壇、主題報告會、主題座談會、主題交流會等形式，在學生中倡導熱愛學習、學會學習、善于學習、終身學習的理念，使學生樹立“以勤奮學習為榮，以不思進取為恥”的價值取向，堅持“自主性學習”的原則，幫助學生正確地認識自我，積極進取，勤奮學習。
在這些班級中以09物流二班和10房產(chǎn)1班尤為突出，09物流二班開展了班級“百家講壇”，請每一位同學通過幻燈片的形式進行演講，激發(fā)了全班同學讀書的熱情，使同學認識到相互學習與口才的重要性，通過“品書”活動，增強讀書的趣味性和參與性，同時給同學提供展示和表現(xiàn)個人學習品味與演講天賦的舞臺，以展示班級同學積極向上，活潑大膽的青春風采。
遍校園”為主題，讓同學們積極加入到建設(shè)優(yōu)良學風的隊伍中來。響應學院“能做、能說、能合作”的辦學宗旨，鍛煉同學的演講能力，繁榮校園文化生活，為學風建設(shè)提供了一個個宣傳載體。
3、針對物流專業(yè)，我們邀請了物流教研室主任張為群教授進行了一場專題講座。張教授從中國物流產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀開始了本次講座，期間，她舉例敘述了國家對物流產(chǎn)業(yè)的重視以及物流產(chǎn)業(yè)在四川、在成都的樂觀前景，鼓勵同學們學好專業(yè)知識?，F(xiàn)場，她還特別就物流專業(yè)畢業(yè)后的就業(yè)崗位作了相關(guān)分析，同時為同學們講解了關(guān)于物流考證的相關(guān)信息，為同學們考證做了正面引導。使同學們充分掌握物流專業(yè)的學科發(fā)展動態(tài)和前景，豐富學生的專業(yè)知識，增強知識能量儲備，拓寬學生的視野，進一步調(diào)動學生的學習熱情，營造良好的學術(shù)氛圍。
4、學風建設(shè)月期間在天回校區(qū)分團委書記的號召下，管理系學生會干部及個班學習委員等同學的積極響應下，我們組織大家進行晨練早讀，早上7：30在操場集合進行晨練，7：50到教室進行早讀，期間，大家堅持早起，尤其是管理系學生會學習部的孫梅芳、陳瓊、萬曉林、王惠、楊帆，紀檢部的蘭奇更是沒有一天缺勤，通過晨練早讀，大家養(yǎng)成了早起的習慣，而大家晨練早讀也形成了天回校區(qū)一道亮麗的風景線。
5、本學期開學不久，大一同學開始進行晚自習，學習部對大一晚自習到課率進行檢查，并將檢查結(jié)果于每周周四匯總，交由輔導員核實、并向?qū)W生科科長匯報，以參考酌情處理，督促同學去學習、去創(chuàng)造一個人人愛學習的環(huán)境。為學校的學風建設(shè)做自己力所能及的事。 6、學風建設(shè)月期間我們和管理系個班學習委員一起進行了學風建設(shè)月意見征集，由學習部組織，各班學習委員執(zhí)行征集管理系任課老師的意見和建議，并與班上同學進行溝通統(tǒng)計本班同學的意見，整理總結(jié)。將意見反饋給我們，經(jīng)過整理總結(jié)，參與調(diào)查的對象有學生有1047人，得出如下結(jié)果： 從調(diào)查結(jié)果看來，我們大部分同學能認識到自身所存在的問題，但是許多問題是要我們在生活中不斷去一點一點改變的，針對調(diào)查中的問題我們一定要做到則改之無則加勉。在往后的工作中取優(yōu)棄粕，為構(gòu)建校園優(yōu)良學風做自己力所能及的事。而在以后的學習、生活中針對我們存在的不良學風現(xiàn)象，查出根源，從學生干部帶頭，提出一系列應對性措施，促進班級、個人優(yōu)良學風的逐步形成。
另外在學風建設(shè)月活動中，我們不斷搜集全國各個高校的相關(guān)資料，其中，我們
注意到了一個細節(jié)，許多學校，進入大學后基本見不到輔導員、但是可以說我們學校，至少我們看到的管理系的各位輔導員老師你會在學校經(jīng)?？吹剿麄兊纳碛?，那一天看不到了，你反而會覺得奇怪了，但是也養(yǎng)成了 我們這些大學生一種萬事找老師的習慣，基本不考慮，其實這件事自己做也可以。輔導員老師們每天關(guān)心著所帶班級同學的生活、學習狀況，我想在學風建設(shè)中他們所付出的絕不亞于任何一個人，在這里我謹代表管理系全體同學像你們道一聲：老師，謝謝你們！
經(jīng)過一個月的學風建設(shè)活動，管理系全體師生對學風有了深入的了解，通過各項活動，加強了學生學習的主動性、刻苦鉆研、努力創(chuàng)新，班級之間形成找差距、學先進、齊進步的局面。
學風建設(shè)是一項長期、系統(tǒng)的工程，不可能畢其功于一役。必須持之以恒，學風才能呈現(xiàn)出新的面貌。系我們也將在接下來的活動中一直保持現(xiàn)有狀態(tài)，將學風建設(shè)進行到底。 現(xiàn)在本學期已接近尾聲，在這里，我希望同學們能在期末考試誠信考試，不作弊、考出自己真實的水平，祝愿大家取得好的成績，為自己交一份滿意的答卷。
管理系團總支學生會學習部
學風督查活動總結(jié)篇二十一
在全院開展的黃兆康院長五月二十日在學院學風建設(shè)大會上的講話精神的感染下，我班不但開展了“學風建設(shè)主題班會”，同時仍堅持開展讀書活動，促進我班學風建設(shè)的深入開展，進一步推動良好學風建設(shè)工作交流和管理工作，并加強職業(yè)生涯教育，激發(fā)同學們的學風動力。
總結(jié)我班開展學風建設(shè)以來學風方面的不足之處：
一、上學期學風方面，本班同學的學習態(tài)度良好，學習興趣濃厚，曠課、遲到、早退幾乎沒有，只有少部分的同學出現(xiàn)此現(xiàn)象，但在班干的提醒下，逐漸的改正了。我班在期末考試中取得了較好的成績，全班無重修同學。這是是學風建設(shè)取得的成效。
二、本學期，召開的“學風建設(shè)主題班會”，總結(jié)了班級的各項學習方面的工作，以及回顧了入學以來我班開展的各項活動。同時在班會過后，我班召集班干部、積極分子、宿舍長開會，圍繞班級學風建設(shè)開展存在的問提并提出相應的改正措施：1、存在問題：（1）、自班級少部分同學拿電腦來之后，夜生活非常的頻繁，導致第二天上課不集中注意力。（2）、班級同學部分同學的學習態(tài)度不端正，主要表現(xiàn)在上課遲到、曠課以及早退,早操不出勤。（3）、與同學、老師的學習交流過少，晚自習學習的積極性不高。深入了解之后，發(fā)現(xiàn)同學們學習的盲目性。2、采取措施：（1）、積極開展讀書活動，堅持每周星期天個小組的成員進行學習交流，同時小組組長進行本周學習小結(jié)。（2）、值周班干要做好每天的考勤，并把缺勤的同學記錄在檔，并及時提醒缺勤的同學。（3）、班干多走動班級宿舍，與同學們交流，深入了解同學們的學習動態(tài)。看到宿舍衛(wèi)生差的及時提醒宿舍長做好宿舍的工作。玩電腦的同學給予相應的提醒。（3）定期開展學風建設(shè)的相關(guān)活動，如：知識競賽、宿舍內(nèi)務大比拼。（4）召開復習動員會，宣傳考試規(guī)則。
我班本學期開展了促進學風建設(shè)的有關(guān)活動，如：與10級學長、學姐開展學習交流會、班級知識競賽。學習交流會對同學們認識自己專業(yè)的知識有了一定的了解，減少了同學們對專業(yè)知識的盲目性；班級知識競賽激發(fā)了同學們的歇息動力，觸動了同學們的學習意識，讓他們意識到專業(yè)。同時積極參與讀書活動，在學習委員以及組長的帶領(lǐng)下，讀書活動中看出了學習的成效。早操、上課的出勤率在學風建設(shè)主題班會召開之后，班干對同學們的考勤力度加大，對同學們穿拖鞋的情況，若班干穿拖鞋則負責周末班級的教室大掃除，這個措施已在班級實施并取得了一定的成效，表現(xiàn)在出操以及上課方面。同時在考試前大家都抓緊復習，特別表現(xiàn)在cad考試中，大家都能提前做完并按時交作業(yè)。