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勤工儉學實踐體會篇一
勞動實踐是大學生學習和成長的重要環(huán)節(jié)，而勤工儉學則是勞動實踐的一種具體形式。勤工儉學具備雙重意義，一方面可以減輕家庭的負擔，另一方面可以培養(yǎng)學生獨立生活和工作的能力。在我參與勞動實踐，進行勤工儉學的過程中，我收獲了很多心得和體會。
第二段：積極學習勞動技能。
勤工儉學是一種實踐活動，需要掌握一定的勞動技能。在參與勞動實踐的過程中，我積極向工作人員請教，學習各種實用的技能。通過參與實踐，我掌握了多項勞動技能，如操作收款機、溝通交流技巧等。這些技能不僅使我在工作中事半功倍，也在之后的生活中展現出極大的價值。通過學習勞動技能，我發(fā)現勞動實踐不僅是為了生活所迫，更是為了鍛煉自己，提升自己。
第三段：培養(yǎng)意識和責任感。
參與勞動實踐，尤其是勤工儉學，不僅需要技能，還需要一定的意識和責任感。在勤工儉學的工作崗位上，我體驗到了付出勞動所獲得的欣慰和成就感。無論是收款、清潔還是協(xié)助組織活動，我都全心全意地投入其中，并且時刻保持高度的責任感。在實踐中，我逐漸明白，只有具備強烈的責任意識，才能做好自己份內的工作，并且為他人和集體多付出一份努力。
第四段：鍛煉自身素質和能力。
參與勤工儉學，不僅是為了賺取一些經濟上的收益，更是為了鍛煉自身的素質和能力。在工作中，我不僅需要與他人和諧相處，也需要自我管理和解決問題的能力。通過勞動實踐，我培養(yǎng)了自律、自控的能力，也提升了自身的溝通和表達能力。同時，勞動實踐也需要耐心和堅持，我逐漸習慣了通過努力和細致的工作，取得滿意的結果。這些素質和能力的培養(yǎng)，將對我今后的生活和工作產生積極的影響。
第五段：落實“勤儉節(jié)約”的價值觀。
勤工儉學的核心理念是勤儉節(jié)約，也是一種品質建設。通過勞動實踐，我深刻體會到了勤儉節(jié)約的重要性。通過自己的努力獲得經濟收益，我明白了金錢來之不易，需要合理安排和使用。在生活中，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣，不再浪費和奢侈。勤儉節(jié)約不僅是關注個人經濟方面的安排，也是對生活資源和社會資源的尊重。通過實踐，我形成了珍惜資源的意識，從而更加珍惜所擁有的一切。
結尾：
通過勞動實踐，參與勤工儉學使我獲益良多。我學到了很多實用的技能，培養(yǎng)了責任意識和自我管理能力。勞動實踐更是對一種品質和價值觀的塑造，讓我理解了勤儉節(jié)約的重要性。在未來的生活和工作中，我將不斷運用這些心得和體會，努力成長和發(fā)展。勞動實踐擴寬了我對社會的認知，豐富了我的人生閱歷。我相信，參與勞動實踐，積極參與勤工儉學，將使每個大學生收獲更多的經驗和成長。
勤工儉學實踐體會篇二
近年來，隨著大學生就業(yè)形勢的日益嚴峻，勞動實踐逐漸成為破解就業(yè)難題的一種重要途徑。同時，勤工儉學也成為助力學業(yè)和經濟狀況的有效手段。在進行勞動實踐的過程中，我深感其中的樂趣和收獲。下面將結合自身經歷，從體力勞動和智力勞動兩個方面探討勞動實踐的重要性，并分享我在過程中的心得體會。
首先，體力勞動是勞動實踐的重要形式之一。通過體力勞動，我感受到了勞動的辛苦和付出的價值。曾有一次，我參與了校園環(huán)境整治的活動，要清理校園中的垃圾和雜草。當時的天氣非常炎熱，活動時間又很長，實際上真的是非常辛苦。但是，當整個校園煥然一新，而且同學們對校園的評價越來越高時，我感到非常欣慰，因為自己為此付出了努力。通過這次體力勞動，我深刻認識到勞動的困難與勞動成果的累累碩果之間的直接聯系，體會到了勞動的辛苦和價值。
其次，智力勞動也是勞動實踐的重要方式之一。在進行智力勞動的過程中，我認識到了勞動的智慧和思考的重要性。在一次我參與的教育實踐中，我擔任了小學教師的助教，負責為學生輔導課前預習和課后作業(yè)。在為孩子們講解知識的過程中，我發(fā)現自己需要付出更多的努力，去理解和把握學生們的學習情況。我不得不研究更多的案例，借助互聯網和書籍，積極尋找更好的教學方法和策略。通過這次智力勞動，我意識到了勞動不僅需要體力上的付出，更需要智力上的思考和努力。
勞動實踐的過程不僅豐富了我的知識和能力，還培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作能力。在勞動實踐中，我不僅要完成自己的任務，還要與他人協(xié)作，共同完成整個活動。在一次社區(qū)服務活動中，我被分配到環(huán)境治理小組。在整治河道時，我們需要根據分工合作，清理垃圾和河道清淤。在這個過程中，我體會到了團隊的重要性，大家分工明確、配合默契，工作效率明顯提高。而在整個活動結束后，我們看到了一個清潔整潔的環(huán)境，獲得了內心的滿足感。通過這次團隊合作的勞動實踐，我意識到了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能獲得更好的結果。
最后，勤工儉學是大學生勞動實踐的重要目的之一。通過勤工儉學，我不僅能夠減輕家庭的負擔，還能夠培養(yǎng)自己的獨立生活能力和管理能力。曾經，我到一家服裝店打工，擔任銷售員的職務。在這段時間里，我不僅學會了如何向顧客推銷商品，還學會了如何與人相處、解決問題和處理各種突發(fā)狀況。通過這次勤工儉學，我學會了用自己的雙手賺取生活費，并且在經濟狀況困難時不退縮，而是更加努力工作以克服困難。
總之，勞動實踐是大學生拓寬自己眼界、提高自己能力的重要途徑，而勤工儉學則是勞動實踐的重要目的之一。通過勞動實踐，我親身感受到了勞動的價值和重要性。無論是體力勞動還是智力勞動，都讓我從中獲得了樂趣和成長。同時，勞動實踐還培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作能力，在困難面前，我學會了勤勞努力、勇于擔當。因此，我相信，在今后的大學生活中，我會繼續(xù)參與各種形式的勞動實踐，積極做好勤工儉學，從中獲取更多的收獲和成長。
勤工儉學實踐體會篇三
假期勤工儉學實踐是大學生在寒暑假期間自主選擇參與一定勞動與學習活動的一種形式。通過實踐，不僅能夠鞏固學到的知識，豐富自己的人生經驗，還能夠培養(yǎng)學生的實際動手能力和社會適應能力。在假期勤工儉學實踐中，我有幸參與了一項社區(qū)服務工作，結識了許多樸實善良的老人，也積累了一些實踐經驗。下面將從活動的背景、參與的過程、收獲以及對未來的影響等方面來展開敘述。
首先，了解活動的背景是參與其中的第一步。在校期間，學校組織了一次關于社區(qū)服務的培訓，并鼓勵學生將所學的知識與技能運用到實踐中。在了解到社區(qū)服務的重要性后，我自愿報名參加了社區(qū)服務的工作。該社區(qū)位于城市的郊外，人口老齡化嚴重，生活條件較為落后。這次社區(qū)服務活動旨在通過志愿者的幫助，改善老人的生活和環(huán)境。
其次，參與過程是一段極富意義的時光。活動開始前，我們先對社區(qū)老人的需求進行了詳細了解，制定了一份具體的服務計劃。在社區(qū)老人的需求中，有的需要身邊有人陪伴，有的需要家務幫助，更有的需要精神上的慰藉。我決定與另外幾個同學一起成立一個小組，負責陪伴幾位老人，提供生活上的幫助。我們定期去社區(qū)探望老人，聊天，陪伴他們打發(fā)時間，還會幫助他們做一些力所能及的家務事。通過與老人的交流，我了解到他們的生活艱辛，也感受到了他們執(zhí)著與堅強的品質。
再次，收獲是我參與這項活動最寶貴的一部分。除了與老人之間產生了深厚的情感，在這個社區(qū)服務中，我也學到了許多實踐中的技能。在實際操作中，我學會了如何與老人進行交流，如何照顧他們的生活起居，如何解決突發(fā)事件等。同時，這次活動還幫助我鍛煉了自己的領導能力和團隊合作意識。每次服務結束后，我們還會反饋交流，總結經驗，及時修正不足之處。通過這個過程，我更加深刻地體會到團隊在實踐中的重要性和團隊人員的專業(yè)性與配合性。
最后，對未來的影響是參加這次活動最具普遍性的方面。通過這次活動，我進一步明確了自己的人生目標和方向，深刻認識到助人是自己非常感興趣的領域。在未來，我希望成為一名志愿者，為社會做出自己的貢獻。而且，這次社區(qū)服務活動也提高了我對社區(qū)問題的認識，激發(fā)了我在未來作為公民的責任感。我會將所學的專業(yè)知識與實際情況相結合，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，假期勤工儉學實踐是一次寶貴的經歷，它不僅讓我很好地體驗到社區(qū)服務的意義，也使我提高了自己的動手實踐能力。通過與老人的接觸，我不僅學到了知識和技能，更重要的是提高了自己人文關懷和社會責任感。我相信這次實踐經歷會對我的未來發(fā)展產生積極的影響，成為我人生中一段珍貴的回憶。
勤工儉學實踐體會篇四
近年來，隨著經濟形勢的不穩(wěn)定和生活費用的不斷增加，勤工儉學成為了大學生們生活的一部分。為了探尋勤工儉學的實際情況，筆者組織了一次校園調查。在這次調查過程中，讓我深刻認識到勤工儉學的重要性和困難，同時也使我產生了一些深刻的體會。
在調查中，我發(fā)現大學生們開展勤工儉學的方式多種多樣。有些同學選擇在校內超市、圖書館、校園服務中心等地方工作，不僅能賺取一定的零花錢，還能培養(yǎng)實踐能力；還有一部分同學選擇在外面的商場、餐廳、家教等地方打工，雖然工作時間較長，但能獲得較高報酬。調查結果顯示，絕大多數大學生都參與了勤工儉學活動，盡管時間緊張，但通過勤工儉學，他們更加能夠理財、鍛煉自己和融入社會。
然而，調查中也有一些同學表示勤工儉學帶來了一定的困擾。首先，外界工作需要耗費大量的時間，如果工作時間過多，就會導致學習進度的滯后，影響學習成績。其次，有時候工作地點與學校的上課地點相隔較遠，需要花費很多時間在路上，這也會降低效率。另外，只有有過一段時間的工作經驗，他們才能更好地理解職場生活和社會的需求。因此，勤工儉學實踐確實能增加學生的經驗和鍛煉，但也應當注意到合理安排工作時間和學習時間之間的平衡。
通過這次調查，我深刻認識到勤工儉學的重要性。勤工儉學不僅能為同學們解決一些經濟問題，更能夠培養(yǎng)他們的實踐能力和動手能力。通過工作，大學生們能夠學會如何與人相處、如何處理人際關系，等等。這些能力對于未來的發(fā)展和社會生活都是很重要的。因此，大學校園應該積極提供勤工儉學的機會，讓更多的學生參與進來。
同時，我們也應對勤工儉學提出一些建議。首先，學校應當提供更多的勤工儉學崗位，以滿足大學生的需求。這樣不僅能讓更多的同學參與進來，也能幫助他們更好地提升自己的能力。其次，學校和企事業(yè)單位應該加強合作，提供更豐富多樣的實習崗位。這樣不僅能滿足同學們實踐的需求，還能夠為企業(yè)帶來更多的人才，實現互利共贏。
最后，作為一名參與過勤工儉學實踐的學生，我深刻認識到了從勤工儉學中所獲得的成長和收獲。在工作中，我學會了與人相處和溝通，成為了一個更加成熟和自信的人。同時，通過工作的收入，我學會了如何合理支配和理財，讓自己的生活更有規(guī)劃性和安全感。勤工儉學實踐不僅是一種經濟上的支持，更是一種人生經驗的積累，讓我們在繁忙的學習之余更好地拓寬眼界，鍛煉自己。
綜上所述，勤工儉學實踐調查讓我認識到勤工儉學的重要性和困難，同時也讓我體會到了從中所獲得的收獲和成長。勤工儉學不僅僅是一種經濟上的支持，更重要的是培養(yǎng)我們的實踐能力和鍛煉我們的綜合素質，讓我們在社會中更好地立足。因此，我們應當更加重視勤工儉學，學會合理安排時間和學習的平衡，通過實踐的方式為自己的未來鋪路。
勤工儉學實踐體會篇五
假期是大學生們休息放松的時刻，可以選擇在家休養(yǎng)生息，也可以選擇參加各種實踐活動，擴展自己的視野和實踐能力。而假期實踐活動中最為受歡迎的就是勤工儉學，它不僅能夠獲得一定報酬，還能夠讓大學生們接觸社會實踐，鍛煉自己的專業(yè)能力。通過假期實踐勤工儉學，我深有體會地認識到了這一點。
在假期實踐勤工儉學中，我曾經參加過一家廣告公司的實習工作。剛開始時，我對廣告行業(yè)了解甚少，對工作內容和工作流程都有些模糊。然而，通過與老師和同事們的交流，我不僅逐漸明確了工作的具體內容和要求，還進一步了解了廣告行業(yè)的運作模式和市場需求。這種實踐讓我更加確定自己專業(yè)的選擇，并且對將來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
在實踐過程中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。廣告公司的每個項目都需要一個團隊的共同努力，從包裝設計到市場推廣，每一個環(huán)節(jié)都缺一不可。而在實踐中，我有幸與一支凝聚力強大的團隊一起工作，大家互相協(xié)作、相互支持，共同完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次實踐，我明白了團隊合作的力量，體驗到了集體智慧的魅力，也學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體貢獻自己的力量。
除了專業(yè)知識和團隊合作能力的提升，假期實踐勤工儉學還讓我更加深入地了解了社會，并且培養(yǎng)了一種責任感。在實踐中，我接觸到了各行各業(yè)的人們，從老板到員工，從鄉(xiāng)村到城市，每個人背后都有著自己的故事和辛酸。這些經歷不僅讓我對社會的發(fā)展有了更清晰的認識，也讓我深感自己應該為社會做出更多的貢獻。在與鄉(xiāng)村中的孩子們交流時，我也意識到了教育的重要性，決定今后能夠為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出自己的貢獻。
值得一提的是，勤工儉學讓我明白了金錢的來之不易。通過自己的努力和汗水獲得報酬，我更加珍惜每一分錢。在實踐中，我常?？吹阶约旱耐瑢W輕松花費家里的錢，而我卻為了每一分報酬更加努力著。這讓我看到了金錢的價值，懂得了付出與收獲之間的關系。在參加勤工儉學后，我也更加珍惜每一分錢，更加理性地對待消費，學會了如何合理地安排自己的經濟。
通過假期實踐勤工儉學，我獲得了專業(yè)能力、團隊合作、社會責任感以及經濟觀念的提升。這個豐富多彩的假期讓我在實踐中感受到了學習的樂趣，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。毫無疑問，假期實踐勤工儉學是大學生們發(fā)展自己的重要途徑和機會。在今后的日子里，我將繼續(xù)參與各種實踐活動，不斷完善自己，為實現自己的目標努力奮斗。
勤工儉學實踐體會篇六
暑期勤工儉學終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
勤工儉學結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由xx綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的勤工儉學對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
勤工儉學實踐體會篇七
隨著大學生活的開始，我逐漸認識到了學習之外還要積累實踐經驗的重要性。而勤工儉學則給了我這個機會，不僅讓我獲得一定的經濟支持，還為我提供了實踐與鍛煉的平臺。在這一過程中，我收獲了很多，下面就讓我來分享一下我的感悟。
第一段：從海底撈開始的實踐之旅。
來到大學后，我的租房與生活費用需要自己解決，于是我選擇了在餐廳進行實踐活動。起初，我參加了海底撈餐廳的工作，并投入了很多時間和精力。在這個過程中，我學會了如何安排自己的時間，面對客人與同事的交流與溝通也變得得心應手。
第二段：從事‘互聯網+’的創(chuàng)業(yè)實踐。
為了尋找更多的實踐機會，我決定參與到一家創(chuàng)業(yè)公司的‘互聯網+’項目中。在這個過程中，我結識了一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，并通過不斷的交流與討論，我學會了如何去提出更創(chuàng)新的想法，如何落實自己的計劃。
第三段：實踐鍛煉與專業(yè)知識的結合。
勤工儉學實踐活動不僅僅是一種能力的鍛煉方式，更是與專業(yè)知識相結合的方法。在我的一次實習中，我的實踐時間與我所學的專業(yè)知識相結合，我通過自己的實踐經驗不斷地完善自己的專業(yè)能力，并通過實踐了解更多的職業(yè)選擇。
第四段：實踐帶來的效益。
勤工儉學實踐活動不僅僅是學習與生活的補貼，它還帶來了許多其他的好處。比如說，通過參加實踐活動，我與不同背景的人們建立了廣泛的人際網絡，這對于我未來的發(fā)展相當有利；同時，參加實踐還讓我直接接觸工作崗位，了解實際的工作需求，并通過實踐找到自己真正感興趣的方向。
勤工儉學實踐活動不僅僅是為了獲得資助，更是為了幫助我們更好地挖掘自己的潛能與才能。通過參與實踐活動，我們可以學習管理學、市場學、社交學等種種專業(yè)知識，也可學習如何與他人溝通、協(xié)商等實踐技巧。勤工儉學實踐活動不僅提供了一種獲取專業(yè)知識的途徑，更讓我們更好地適應社會人際交往，更好地實現自我價值。
總結：
在勤工儉學實踐活動中，我們不僅有機會獲得經濟支持，還能從實踐中不斷獲得經驗，積累知識，結識人脈，并為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。我們應該珍惜所有的機會，努力切實地把實踐經驗變成個人的實力，做到實戰(zhàn)中學，學以致用。因為只有經過實踐錘煉，我們才能不斷地錘煉自己的膽識與果敢，從而在未來的事業(yè)道路中更有信心與勇氣。
勤工儉學實踐體會篇八
雖然我的家鄉(xiāng)是個小鎮(zhèn)，但這幾年來發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開店鋪的致富道路，一些外來商家也選擇在這里投資。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位，一些年輕人都愿意留在鎮(zhèn)里工作，打破了青年總是往外跑打工的慣例。
考慮到我的專業(yè)是市場營銷，需要與顧客有更多的接觸經驗，以了解顧客，認識與顧客的相處之道，因此我把尋找工作的目標鎖定在服務員這一職業(yè)。經過一番尋找打聽，朋友告訴我一家相館正在招聘服務員，她有朋友在里面，可以推薦我進去。于是第二天，我就直接到那家相館，跟服務員說明了來意。然后是相館的老板出來，問了我一些簡單的問題，并簡單說明了一下我的工作內容，最后告知我明天可以正式上班了。整個過程其實很簡單，因為是熟人介紹，一般都可以直接進去上班。但因為缺乏面試經驗，我還是有點緊張，這也算是一個鍛煉的機會吧。
我工作的這家相館位于鎮(zhèn)上最繁華的街道一邊，占地約30平方米，共兩層，業(yè)務范圍主要有婚紗出租、婚禮錄像、證件快照、畢業(yè)紀念冊、通訊錄、數碼攝影沖印、翻拍相片、產品廣告、照相器材、相機出租以及貼紙相等服務。店內有6個工作人員，其中兩個攝影師，一個化妝師，三個服務員，而我是服務員之一。因為對相館的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負責簡單的日常工作，例如招呼客人、過塑相片、相片的整理歸類等。
上班第一天，穿上端莊的紫色工作服，感覺興奮期待之余，更多的是緊張。想到自己之前從沒有接觸過這個行業(yè)，感覺在相館里工作要懂很多技術性的東西，也生怕自己做錯事，像弄壞底片，把客戶的資料弄混了之類的錯誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣，并始終相信“人就是在不斷的犯錯誤中成長的”。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作。張姐也是服務員之一，她年紀不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經在這家店里工作了一年多，也是我們的“管班”。傍晚下班回到家里，有點失落，大概是因為之前的期待太大了，那么急切的想要投入到工作中去，但一天下來，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺旁站了一個下午，觀察其他的服務員是怎樣開始工作的。其實我也明白，什么工作開始都是要先熟悉環(huán)境和工作才能做得好的，向前輩學習也是一個很重要的過程。這樣想完以后，我又充滿了干勁。
第二天，我又是提早來到了店里，店里只有張姐在，她也提早來開店。我有點好奇，她在這里工作了那么長時間，每天都能保持這么早來上班嗎?于是，我小心地問了她。張姐聽了之后，淺笑了下，告訴我，要每天都保持充足的干勁提早來上班，這確實不是一件容易的事，但做一份工作，就要不斷的提醒自己時刻保持一種責任感，要干一行，愛一行，當你真的做到了愛自己的工作，你就會覺得可以來上班是一件開心的事情，也會早早就來開始你一天的愉快生活了。聽完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務員來?！柏熑胃小迸c“干一行，愛一行”這些話是我們每天都聽，每天都說的，然而真正能做到的又有多少人呢?尤其是我們大學生。面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢，很多大學生都感嘆工作難找。但我們也經?？吹絻煞N現象。一種是一些大學生“急跳槽”的現象，甚至有大學生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人員因此在招聘大學生的時候注明經錄用后至少在該企業(yè)工作幾年。無可否認，有些工作當你接觸了之后才發(fā)現確實是不適合自己的，那也算情有可原，但大多數是大學生們覺得現有的企業(yè)不能滿足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”。另一種現象就是大學生被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚”。很多企業(yè)一開始會被大學生的漂亮簡歷所吸引，但錄用后經過一段觀察才發(fā)覺這些大學生工作懶散、粗心大意，和簡歷上的“工作刻苦耐勞，認真負責”根本不符。沒有人會愿意花錢請一個懶散的員工，這些大學生也就很快被辭退了。這兩種現象無疑都加重了就業(yè)形勢的嚴峻，而這兩種現象的形成都與大學生的素質有很大的關系。前者中的大學生們雖然有了一份工作，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比工作更重要，或許，他們考慮更多的也不是服務社會，而是服務自己。后者的大學生們經過一番努力，找到了工作，卻不能一直堅持努力工作到底。倘若這些大學生都能做到“干一行，愛一行”，多一份責任感，那工作會變成一種享受，在享受中服務社會，是不過的事!
這些都有待我去做到，而張姐就是我學習的好榜樣。于是，我沒有多說，就跟著張姐的指示準備好一切開始這一天的營業(yè)。店里其他的同事也陸續(xù)上班了，我們各自就緒，等待客人的到來。不到一會兒，迎面推門進來一位阿姨，我鼓起勇氣展開笑臉走上前去，得知她想要照相，我便先幫她登記了資料，然后領她到攝影棚，由攝影師幫她拍照?；氐焦衽_處，便見張姐對我露出贊許的笑容，并鼓勵我繼續(xù)努力，我也不好意思的笑了笑。接下來的時間，我都主動的招呼客人，盡量提供他們滿意的服務?？腿瞬欢嗟臅r候，我就過塑、歸類相片，并整理客人的資料。不知不覺的，就到了下班時間，感覺這一天過得特別充實，也發(fā)覺自己喜歡上了這種感覺。
接下來的幾天，我工作基本都順利，但也發(fā)覺每天要堅持那么早起真的很不容易，總想著再睡一下吧，這時心里再次佩服起張姐的毅力來，還好最后還是堅持了下來。也漸漸發(fā)覺，能另顧客滿足，并帶著笑容離開，是一件很有成就感的事情。
一天，老板突然走過來問我在學校有沒有學過photoshop，我當場就后悔了當初有選修的時候沒有報這個課程。平常雖然有自己練習弄過一些照片，但那些都是皮毛中的皮毛。我只好如實告訴他。想不到老板聽完后，笑了起來，就說要叫張姐教我。而且跟我說，他們實際用到的很多技術都是大學課堂里面沒有學的，他最后還開玩笑似的說，保證我這個暑假在他們店里學到的東西不比在大學校園里學到的少。
接下來，每天上班比較空閑的時間，張姐就會教我一些photoshop技術。剛開始她教我簡單的調整相片的光線和色彩的對比度等，利用這些可以讓相片更生動，色彩更飽滿亮眼。后來，她又教我對人物進行面部的處理，例如去紅眼，去掉面部瑕疵，修整臉型等等一些比較細小的處理。這些動作看似簡單，卻比較難掌握，我經常會因為忘記某個步驟而處理失敗，而且臉型的修整也比較難把握尺度，稍不注意就會讓臉型看起來不自然，換言之也是處理失敗。所以光是這些技術就足夠我學了好幾天，后來我找了很多相片，一次次的練習，也熟練了一點?？次艺莆盏貌畈欢啵瑥埥阌珠_始教我如何制作效果文字，以及在相片上顯示這些文字。這也是我在店里所學的最難的photoshop技巧?？粗鴱埥阍谲浖线M行了一連串的動作，然后一排有閃動效果的彩色文字就奇跡般的形成了，這真的很神奇!我下決心一定要學好它。于是，我耐心的跟著張姐一步步做，看著自己最后的作品，心中的成就感十足!但我也知道，讓我自己一個人做，是不能完成這些的，必須再一次次的練習，遇到不懂的要及時問張姐。就這樣，我最后終于把張姐教我的photoshop技巧學會了。
在每天的笑臉迎接客人中，在忙碌的處理日常事務中，日子一天天過去了，很快一個月的兼職期就滿了。最后這天，我干得特別用心，珍惜著這最后一天的上班時間。很快的到了下班時間，老板給我結了薪水，并幫我填蓋了考核表，最后他鼓勵我珍惜在校學習的時光，我笑著跟他道謝，并感謝店里所有同事對我的照顧，然后離開了相館。
正如相館的老板所說，在這次兼職的時間里我學到的并不比在學校里學到的東西少，我不僅學到了一些專業(yè)的技巧，學到了如何和顧客溝通，也學到了作為一個職員應該有的態(tài)度。我希望我可以一直保持著這樣的心態(tài)到真正畢業(yè)到社會上工作了，也要始終提醒自己不能變成懶散的工作者，不能用服務自己來代替服務社會。
勤工儉學實踐體會篇九
實踐時間：xx月12日-xx月18日(為期6天)
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內
組長：周佳里奧
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的'商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食。可以說，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
文明乘公交”暑期社會實踐心得
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學生會組織的暑期社會實踐活動卻由此展開，活動時間：8月1日至xx日，為期一周?；顒又黝}：文明乘公交，攜手迎省運?；顒映蓡T：數學系暑期社會實踐服務隊，每一天我們都在迎接新的挑戰(zhàn)。
第一天(8月1日)，我們來到鳳凰百貨門口開展活動，首先對場地進行布置，我們準備了一條10米長的橫幅號召過往的市民簽名，橫幅上面寫著：迎省運、講文明、樹新風、我自覺、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時他就在一旁看著我們整理場地，他對我們此次的活動贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時，我們在附近發(fā)放宣傳單，不一會兒，就有很多市民手拿宣傳單來自愿過來簽名，許下承諾。活動就這樣進行著，雖然是第一天，但我們大家迎著烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動圓滿結束。
第二天(8月2日)，我們來到市汽車東站，掛起橫幅，進行文明乘坐公交宣傳活動，車站的人流量很大，我們就在其中穿梭著，贏得了路人稱贊的目光。接下來幾天，我們分別在公交車上發(fā)宣傳單，維持乘客的上車秩序，做站點小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會，一邊宣傳文明乘坐公交車，一路上人來人往，我相信他們會把這一信息宣傳出去。
通過這次社會實踐活動，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車的意識，同時也大力宣傳了省運會，活動雖然結束了，但我們的宣傳還會在這座城市里繼續(xù)傳遞著。
學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩(wěn)重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種.種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續(xù)，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。
火熱的八月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。
勤工儉學實踐體會篇十
第一段：引言（200字）。
勤工儉學是大學生學習與工作的有機結合，通過在校園內外進行實踐活動實現自身價值的一種途徑。作為一名大學生，我一直秉持著勤工儉學的態(tài)度，提供課外實踐機會不僅能夠幫助我提升專業(yè)能力，還可以培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。在一段時間的實踐中，我不僅體驗到了工作的樂趣，也收獲了寶貴的經驗和體會。
第二段：實踐過程（200字）。
在一次冬季實踐中，我選擇參加了學校舉辦的社會調查項目。項目的內容是對市區(qū)居民的生活情況進行訪談，了解他們對城市發(fā)展的意見和建議。為了保證調查的順利進行，我們先進行了相關培訓，學習了訪談技巧和調查方法，然后分組進入社區(qū)進行實際操作。通過與居民的交流，我更加深入地了解到他們的需求和期望，也更加認識到城市發(fā)展的緊迫性和重要性。在整個實踐過程中，我不僅學到了很多實際操作的技能，還培養(yǎng)了與人溝通的能力。
第三段：實踐收獲（200字）。
通過這次實踐活動，我對勤工儉學的意義有了更深入的理解。首先，實踐讓我學會了如何將理論知識應用到實踐中去，增加了我對專業(yè)知識的理解和掌握。其次，實踐讓我更好地理解社會，了解人民群眾的真實需求，增強了我對社會問題的關注和解決能力。再次，實踐讓我學會了與人溝通和合作，在團隊中可以有效地分工合作，提高工作效率。最后，實踐給了我鍛煉自己的機會，讓我學會了解決問題的能力和應對壓力的能力。
第四段：實踐體會（200字）。
在勤工儉學的實踐過程中，我深刻體會到了實踐的重要性和價值。實踐不僅能夠提升自身能力，更能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，增加對社會的責任感和使命感。實踐不僅要求我們在既定的任務中盡職盡責，還需要我們能夠主動思考、不斷創(chuàng)新。只有通過實踐，我們才能真正將所學知識轉化為能力，為社會做出積極的貢獻。
第五段：總結（200字）。
勤工儉學是大學生不可或缺的一部分，通過實踐活動，我們可以更好地鍛煉自己，提升自身素質。在實踐中，我們能夠結識更多志同道合的朋友，增加人脈資源；能夠更加深入地了解自己的專業(yè)，提高專業(yè)能力；能夠提升實踐能力，增加就業(yè)競爭力。因此，勤工儉學實踐不僅能夠豐富大學生的校園生活，還能夠讓我們?yōu)槲磥淼陌l(fā)展打下堅實的基礎。
總結：
通過勤工儉學的實踐活動，我深刻認識到了實踐的重要性和價值。實踐不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)實踐能力，還能夠讓我們更好地了解社會、增加社會責任感。在今后的大學生活中，我將繼續(xù)積極參與勤工儉學實踐活動，不斷提升自己的能力，為將來的發(fā)展做好充分準備。
勤工儉學實踐體會篇十一
勤工儉學是近年來大學生們常常提到的話題之一。它不僅可以幫助學生們減輕家庭經濟負擔，還能讓學生們提前融入社會、鍛煉自己的實踐能力。在過去的一年里，我也積極參與了勤工儉學的實踐，從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。
首先，勤工儉學讓我深刻認識到“勞動的喜悅”。之前，我?guī)缀跏前俜职俚匾蕾嚫改腹B(yǎng)的，對于付出努力來換取金錢并沒有切身體會。然而，當我開始在學校食堂打工時，我才發(fā)現原來勞動也能帶來快樂。無論是切菜、炒菜還是與同事一起協(xié)作，每天都能有成就感。勞動不僅能強化我的體力，還培養(yǎng)了我的責任感和團隊合作精神。
其次，勤工儉學讓我學會了經濟管理。在之前的生活中，我?guī)缀鯖]有考慮過經濟問題。然而，當我用自己辛苦賺來的薪水購買東西時，我才開始注意到每一筆花費的重要性。我開始仔細控制每月花費的預算，學會分配收入和支出，并盡量避免不必要的浪費。通過這樣的經驗，我深刻地認識到金錢的來之不易，更加珍惜每一分錢。
第三，勤工儉學讓我鍛煉了自己的發(fā)現問題和解決問題的能力。在工作中，我常遇到各種問題，比如客人投訴、設備故障等。每次遇到問題，我都會主動思考并尋找解決辦法。通過與同事的交流和經驗的積累，我一步步提升了自己的問題解決能力，并逐漸成長為一個能夠獨立面對挑戰(zhàn)的人。這樣的鍛煉也讓我在學業(yè)上受益匪淺，讓我更加勇敢地面對困難和難題。
進一步，勤工儉學還讓我拓寬了自己的眼界。在工作過程中，我接觸到了各種各樣的人和事。有時候我會遇到一些有趣的客人，聽他們的故事，了解到不同人的不同生活方式和人生觀。這讓我在與人交往方面變得更加開放和包容。除此之外，通過與不同背景的同事相處，我學會了尊重差異和理解他人的觀點。勤工儉學讓我感受到了社會的多樣性，讓我成為一個更有擔當和包容心的人。
總之，勤工儉學是一次寶貴的實踐機會。通過這一經歷，我個人收獲良多。我深刻認識到了勞動的意義和價值，學會了如何管理經濟，在問題中成長，并拓寬了自己的眼界。這次寶貴的經歷也讓我對學習和未來的生活充滿了信心。我相信，通過勤工儉學的實踐，我能夠變得更加堅強和獨立，迎接人生的各種挑戰(zhàn)。
勤工儉學實踐體會篇十二
勤工儉學是中國高等教育中一項重要的制度安排，旨在幫助學生通過參加勤工助學活動，減輕家庭負擔，培養(yǎng)自食其力的能力。作為大學生活的一部分，我也有幸參與了勤工儉學，通過這個過程，我獲得了許多寶貴的經驗和體驗。下面我將結合自身經歷，就勤工儉學實踐的感受和心得體會進行深入探討。
第一段：介紹勤工儉學的背景和重要性。
勤工儉學作為一項重要的高校制度，對于提高學生綜合素質和培養(yǎng)學生勞動觀念有著重要的意義。學校設置勤工儉學崗位，為有需求的學生提供了機會，通過參加勤工助學活動，不僅可以緩解家庭經濟壓力，還可以豐富自己的個人經驗和人際交往能力。
第二段：分享參與勤工儉學的親身經歷。
在大學期間，我選擇了在圖書館做文員的勤工儉學崗位。工作內容包括歸檔、借還書籍、解答讀者咨詢等。通過這個經歷，我感受到了勤勞勞動的辛苦與快樂。我學會了如何高效地處理工作任務，解答讀者咨詢，并培養(yǎng)了細心、耐心和責任心等品質。在與同事合作的過程中，我也學到了與人溝通和協(xié)作的技巧。
勤工儉學實踐讓我更加珍惜自己的努力付出。在經濟拮據的情況下，通過自己的雙手為自己賺取生活費用，不僅減輕了家庭的負擔，也讓我更加明白金錢來之不易的道理。同時，勤工儉學實踐也鍛煉了我的自理能力和獨立思考能力，我學會了合理安排時間和資源，克服各種困難，提高了自己的解決問題的能力。
勤工儉學實踐讓我更加懂得了生活的真諦。在工作中，我看到了許多與我一樣勤奮努力，卻因經濟條件限制而沒有繼續(xù)學業(yè)的同學。這讓我深深體會到生活的不易和努力的重要性。同時，我也認識到只有通過自我奮斗，才能擺脫困境，改變自己的命運。勤工儉學實踐讓我懂得了通過付出努力來實現自己的理想和目標是多么重要，激勵著我更加努力地學習和工作。
第五段：展望未來，總結心得體會。
通過勤工儉學實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。這些寶貴的經驗和體驗將對我未來的發(fā)展產生深遠影響。在今后的學習和工作中，我會更加珍惜每一個機會，堅定地付出努力，不斷提高自己的綜合素質和實踐能力。同時，我也會將自己所學所悟與他人分享，傳遞勤工儉學的重要理念，激勵更多的同學通過實踐實現自己的奮斗目標。
通過參與勤工儉學實踐，我深刻感受到了付出努力才能收獲成功的道理，也更加明確了自己努力奮斗的方向。這段寶貴的經歷不僅讓我從中受益匪淺，也讓我對生活和未來充滿信心。勤工儉學不僅幫助我減輕了家庭負擔，更重要的是培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的人生道路上，勤工儉學的實踐經驗將繼續(xù)指引并豐富我的發(fā)展，成為我努力學習和不斷進步的動力。
勤工儉學實踐體會篇十三
實踐時間：__月12日-__月18日(為期6天)
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內
組長：周佳里奧
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食。可以說，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
文明乘公交”暑期社會實踐心得
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學生會組織的暑期社會實踐活動卻由此展開，活動時間：8月1日至__日，為期一周?；顒又黝}：文明乘公交，攜手迎省運?；顒映蓡T：數學系暑期社會實踐服務隊，每一天我們都在迎接新的挑戰(zhàn)。
第一天(8月1日)，我們來到鳳凰百貨門口開展活動，首先對場地進行布置，我們準備了一條10米長的橫幅號召過往的市民簽名，橫幅上面寫著：迎省運、講文明、樹新風、我自覺、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時他就在一旁看著我們整理場地，他對我們此次的活動贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時，我們在附近發(fā)放宣傳單，不一會兒，就有很多市民手拿宣傳單來自愿過來簽名，許下承諾。活動就這樣進行著，雖然是第一天，但我們大家迎著烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動圓滿結束。
第二天(8月2日)，我們來到市汽車東站，掛起橫幅，進行文明乘坐公交宣傳活動，車站的人流量很大，我們就在其中穿梭著，贏得了路人稱贊的目光。接下來幾天，我們分別在公交車上發(fā)宣傳單，維持乘客的上車秩序，做站點小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會，一邊宣傳文明乘坐公交車，一路上人來人往，我相信他們會把這一信息宣傳出去。
通過這次社會實踐活動，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車的意識，同時也大力宣傳了省運會，活動雖然結束了，但我們的宣傳還會在這座城市里繼續(xù)傳遞著。
學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩(wěn)重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種.種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續(xù)，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。
火熱的八月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。
勤工儉學實踐體會篇十四
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下學期了。在這近1年的時間里，在同學們的努力下，我們部門取得了不錯的成績，我們部門的同學彼此間的感情也不斷加深。作為部長的我，我決心盡我最大的力量為學院、為同學們服務。我們將秉承上學期的優(yōu)良作風，用實際行動打造一個新的學期，先計劃如下：
這學期我們將繼續(xù)發(fā)揚上一個學期的優(yōu)良作風，完成上一學期沒有完成的工作。
1、崗位分配。由于在勤工助學崗位上的同學有一些小的變動，需要我們及時調整。這就需要我部人員在充分了解各參崗候選人的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學子得到及時的幫助。在崗位安排上，我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人舉行了一個崗位上崗的面試，在面試中我們選擇了一些有責任心和工作熱情的人員上崗。
2、崗上監(jiān)督。部門人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保我們能掌握衛(wèi)生情況的一手資料，及時發(fā)現問題并解決問題，樹立我院一貫優(yōu)良作風及辦事效率。根據檢查情況，不定期給上崗人員開會，讓他們能及時的了解自己的工作情況，發(fā)現自己的不足并積極向表現優(yōu)秀者學習，月末時上報學工組老師給予表現優(yōu)秀者通報表揚，并留作校內評獎評優(yōu)的依據。
1、組織填寫貸款審查資料的事宜在上學去已基本完成，但是還存在一些沒有完成的后續(xù)工作，需要我們做一下收尾工作。這個學期我們在貸款方面的工作主要是貸款合同的簽訂，并及時向申請貸款的人員明確貸款應盡的責任和義務，做到誠信貸款。并計劃組織他們觀看《助學貸款，誠信做人》的教育片。
1、積極配合校勤工助學中心舉辦的各項活動，并且在院里也積極配合其他部門的各項工作，要做到當其他部門需要我們部門幫忙時，我們絕不推脫。
2、由于我們學院比較小，所以我將鼓勵我們部們的成員也學習一下別的部門要做的工作，使我們部門的成員不管在哪些方面的工作都有一定的了解。
以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃作出相應的變動，希望老師和同學們能夠理解。
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勤工儉學實踐體會篇十五
實踐時間：7月12日-7月18日(為期6天)。
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內。
組長：周佳里奧。
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
勤工儉學實踐體會篇十六
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生同學，年級分別為大一，大二，大三學生。
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
通過各地的實地走訪進行調查和派發(fā)問卷進行調查。
從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習。
勤工儉學實踐體會篇一
勞動實踐是大學生學習和成長的重要環(huán)節(jié)，而勤工儉學則是勞動實踐的一種具體形式。勤工儉學具備雙重意義，一方面可以減輕家庭的負擔，另一方面可以培養(yǎng)學生獨立生活和工作的能力。在我參與勞動實踐，進行勤工儉學的過程中，我收獲了很多心得和體會。
第二段：積極學習勞動技能。
勤工儉學是一種實踐活動，需要掌握一定的勞動技能。在參與勞動實踐的過程中，我積極向工作人員請教，學習各種實用的技能。通過參與實踐，我掌握了多項勞動技能，如操作收款機、溝通交流技巧等。這些技能不僅使我在工作中事半功倍，也在之后的生活中展現出極大的價值。通過學習勞動技能，我發(fā)現勞動實踐不僅是為了生活所迫，更是為了鍛煉自己，提升自己。
第三段：培養(yǎng)意識和責任感。
參與勞動實踐，尤其是勤工儉學，不僅需要技能，還需要一定的意識和責任感。在勤工儉學的工作崗位上，我體驗到了付出勞動所獲得的欣慰和成就感。無論是收款、清潔還是協(xié)助組織活動，我都全心全意地投入其中，并且時刻保持高度的責任感。在實踐中，我逐漸明白，只有具備強烈的責任意識，才能做好自己份內的工作，并且為他人和集體多付出一份努力。
第四段：鍛煉自身素質和能力。
參與勤工儉學，不僅是為了賺取一些經濟上的收益，更是為了鍛煉自身的素質和能力。在工作中，我不僅需要與他人和諧相處，也需要自我管理和解決問題的能力。通過勞動實踐，我培養(yǎng)了自律、自控的能力，也提升了自身的溝通和表達能力。同時，勞動實踐也需要耐心和堅持，我逐漸習慣了通過努力和細致的工作，取得滿意的結果。這些素質和能力的培養(yǎng)，將對我今后的生活和工作產生積極的影響。
第五段：落實“勤儉節(jié)約”的價值觀。
勤工儉學的核心理念是勤儉節(jié)約，也是一種品質建設。通過勞動實踐，我深刻體會到了勤儉節(jié)約的重要性。通過自己的努力獲得經濟收益，我明白了金錢來之不易，需要合理安排和使用。在生活中，我逐漸養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣，不再浪費和奢侈。勤儉節(jié)約不僅是關注個人經濟方面的安排，也是對生活資源和社會資源的尊重。通過實踐，我形成了珍惜資源的意識，從而更加珍惜所擁有的一切。
結尾：
通過勞動實踐，參與勤工儉學使我獲益良多。我學到了很多實用的技能，培養(yǎng)了責任意識和自我管理能力。勞動實踐更是對一種品質和價值觀的塑造，讓我理解了勤儉節(jié)約的重要性。在未來的生活和工作中，我將不斷運用這些心得和體會，努力成長和發(fā)展。勞動實踐擴寬了我對社會的認知，豐富了我的人生閱歷。我相信，參與勞動實踐，積極參與勤工儉學，將使每個大學生收獲更多的經驗和成長。
勤工儉學實踐體會篇二
近年來，隨著大學生就業(yè)形勢的日益嚴峻，勞動實踐逐漸成為破解就業(yè)難題的一種重要途徑。同時，勤工儉學也成為助力學業(yè)和經濟狀況的有效手段。在進行勞動實踐的過程中，我深感其中的樂趣和收獲。下面將結合自身經歷，從體力勞動和智力勞動兩個方面探討勞動實踐的重要性，并分享我在過程中的心得體會。
首先，體力勞動是勞動實踐的重要形式之一。通過體力勞動，我感受到了勞動的辛苦和付出的價值。曾有一次，我參與了校園環(huán)境整治的活動，要清理校園中的垃圾和雜草。當時的天氣非常炎熱，活動時間又很長，實際上真的是非常辛苦。但是，當整個校園煥然一新，而且同學們對校園的評價越來越高時，我感到非常欣慰，因為自己為此付出了努力。通過這次體力勞動，我深刻認識到勞動的困難與勞動成果的累累碩果之間的直接聯系，體會到了勞動的辛苦和價值。
其次，智力勞動也是勞動實踐的重要方式之一。在進行智力勞動的過程中，我認識到了勞動的智慧和思考的重要性。在一次我參與的教育實踐中，我擔任了小學教師的助教，負責為學生輔導課前預習和課后作業(yè)。在為孩子們講解知識的過程中，我發(fā)現自己需要付出更多的努力，去理解和把握學生們的學習情況。我不得不研究更多的案例，借助互聯網和書籍，積極尋找更好的教學方法和策略。通過這次智力勞動，我意識到了勞動不僅需要體力上的付出，更需要智力上的思考和努力。
勞動實踐的過程不僅豐富了我的知識和能力，還培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作能力。在勞動實踐中，我不僅要完成自己的任務，還要與他人協(xié)作，共同完成整個活動。在一次社區(qū)服務活動中，我被分配到環(huán)境治理小組。在整治河道時，我們需要根據分工合作，清理垃圾和河道清淤。在這個過程中，我體會到了團隊的重要性，大家分工明確、配合默契，工作效率明顯提高。而在整個活動結束后，我們看到了一個清潔整潔的環(huán)境，獲得了內心的滿足感。通過這次團隊合作的勞動實踐，我意識到了個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能獲得更好的結果。
最后，勤工儉學是大學生勞動實踐的重要目的之一。通過勤工儉學，我不僅能夠減輕家庭的負擔，還能夠培養(yǎng)自己的獨立生活能力和管理能力。曾經，我到一家服裝店打工，擔任銷售員的職務。在這段時間里，我不僅學會了如何向顧客推銷商品，還學會了如何與人相處、解決問題和處理各種突發(fā)狀況。通過這次勤工儉學，我學會了用自己的雙手賺取生活費，并且在經濟狀況困難時不退縮，而是更加努力工作以克服困難。
總之，勞動實踐是大學生拓寬自己眼界、提高自己能力的重要途徑，而勤工儉學則是勞動實踐的重要目的之一。通過勞動實踐，我親身感受到了勞動的價值和重要性。無論是體力勞動還是智力勞動，都讓我從中獲得了樂趣和成長。同時，勞動實踐還培養(yǎng)了我的責任心和團隊合作能力，在困難面前，我學會了勤勞努力、勇于擔當。因此，我相信，在今后的大學生活中，我會繼續(xù)參與各種形式的勞動實踐，積極做好勤工儉學，從中獲取更多的收獲和成長。
勤工儉學實踐體會篇三
假期勤工儉學實踐是大學生在寒暑假期間自主選擇參與一定勞動與學習活動的一種形式。通過實踐，不僅能夠鞏固學到的知識，豐富自己的人生經驗，還能夠培養(yǎng)學生的實際動手能力和社會適應能力。在假期勤工儉學實踐中，我有幸參與了一項社區(qū)服務工作，結識了許多樸實善良的老人，也積累了一些實踐經驗。下面將從活動的背景、參與的過程、收獲以及對未來的影響等方面來展開敘述。
首先，了解活動的背景是參與其中的第一步。在校期間，學校組織了一次關于社區(qū)服務的培訓，并鼓勵學生將所學的知識與技能運用到實踐中。在了解到社區(qū)服務的重要性后，我自愿報名參加了社區(qū)服務的工作。該社區(qū)位于城市的郊外，人口老齡化嚴重，生活條件較為落后。這次社區(qū)服務活動旨在通過志愿者的幫助，改善老人的生活和環(huán)境。
其次，參與過程是一段極富意義的時光。活動開始前，我們先對社區(qū)老人的需求進行了詳細了解，制定了一份具體的服務計劃。在社區(qū)老人的需求中，有的需要身邊有人陪伴，有的需要家務幫助，更有的需要精神上的慰藉。我決定與另外幾個同學一起成立一個小組，負責陪伴幾位老人，提供生活上的幫助。我們定期去社區(qū)探望老人，聊天，陪伴他們打發(fā)時間，還會幫助他們做一些力所能及的家務事。通過與老人的交流，我了解到他們的生活艱辛，也感受到了他們執(zhí)著與堅強的品質。
再次，收獲是我參與這項活動最寶貴的一部分。除了與老人之間產生了深厚的情感，在這個社區(qū)服務中，我也學到了許多實踐中的技能。在實際操作中，我學會了如何與老人進行交流，如何照顧他們的生活起居，如何解決突發(fā)事件等。同時，這次活動還幫助我鍛煉了自己的領導能力和團隊合作意識。每次服務結束后，我們還會反饋交流，總結經驗，及時修正不足之處。通過這個過程，我更加深刻地體會到團隊在實踐中的重要性和團隊人員的專業(yè)性與配合性。
最后，對未來的影響是參加這次活動最具普遍性的方面。通過這次活動，我進一步明確了自己的人生目標和方向，深刻認識到助人是自己非常感興趣的領域。在未來，我希望成為一名志愿者，為社會做出自己的貢獻。而且，這次社區(qū)服務活動也提高了我對社區(qū)問題的認識，激發(fā)了我在未來作為公民的責任感。我會將所學的專業(yè)知識與實際情況相結合，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，假期勤工儉學實踐是一次寶貴的經歷，它不僅讓我很好地體驗到社區(qū)服務的意義，也使我提高了自己的動手實踐能力。通過與老人的接觸，我不僅學到了知識和技能，更重要的是提高了自己人文關懷和社會責任感。我相信這次實踐經歷會對我的未來發(fā)展產生積極的影響，成為我人生中一段珍貴的回憶。
勤工儉學實踐體會篇四
近年來，隨著經濟形勢的不穩(wěn)定和生活費用的不斷增加，勤工儉學成為了大學生們生活的一部分。為了探尋勤工儉學的實際情況，筆者組織了一次校園調查。在這次調查過程中，讓我深刻認識到勤工儉學的重要性和困難，同時也使我產生了一些深刻的體會。
在調查中，我發(fā)現大學生們開展勤工儉學的方式多種多樣。有些同學選擇在校內超市、圖書館、校園服務中心等地方工作，不僅能賺取一定的零花錢，還能培養(yǎng)實踐能力；還有一部分同學選擇在外面的商場、餐廳、家教等地方打工，雖然工作時間較長，但能獲得較高報酬。調查結果顯示，絕大多數大學生都參與了勤工儉學活動，盡管時間緊張，但通過勤工儉學，他們更加能夠理財、鍛煉自己和融入社會。
然而，調查中也有一些同學表示勤工儉學帶來了一定的困擾。首先，外界工作需要耗費大量的時間，如果工作時間過多，就會導致學習進度的滯后，影響學習成績。其次，有時候工作地點與學校的上課地點相隔較遠，需要花費很多時間在路上，這也會降低效率。另外，只有有過一段時間的工作經驗，他們才能更好地理解職場生活和社會的需求。因此，勤工儉學實踐確實能增加學生的經驗和鍛煉，但也應當注意到合理安排工作時間和學習時間之間的平衡。
通過這次調查，我深刻認識到勤工儉學的重要性。勤工儉學不僅能為同學們解決一些經濟問題，更能夠培養(yǎng)他們的實踐能力和動手能力。通過工作，大學生們能夠學會如何與人相處、如何處理人際關系，等等。這些能力對于未來的發(fā)展和社會生活都是很重要的。因此，大學校園應該積極提供勤工儉學的機會，讓更多的學生參與進來。
同時，我們也應對勤工儉學提出一些建議。首先，學校應當提供更多的勤工儉學崗位，以滿足大學生的需求。這樣不僅能讓更多的同學參與進來，也能幫助他們更好地提升自己的能力。其次，學校和企事業(yè)單位應該加強合作，提供更豐富多樣的實習崗位。這樣不僅能滿足同學們實踐的需求，還能夠為企業(yè)帶來更多的人才，實現互利共贏。
最后，作為一名參與過勤工儉學實踐的學生，我深刻認識到了從勤工儉學中所獲得的成長和收獲。在工作中，我學會了與人相處和溝通，成為了一個更加成熟和自信的人。同時，通過工作的收入，我學會了如何合理支配和理財，讓自己的生活更有規(guī)劃性和安全感。勤工儉學實踐不僅是一種經濟上的支持，更是一種人生經驗的積累，讓我們在繁忙的學習之余更好地拓寬眼界，鍛煉自己。
綜上所述，勤工儉學實踐調查讓我認識到勤工儉學的重要性和困難，同時也讓我體會到了從中所獲得的收獲和成長。勤工儉學不僅僅是一種經濟上的支持，更重要的是培養(yǎng)我們的實踐能力和鍛煉我們的綜合素質，讓我們在社會中更好地立足。因此，我們應當更加重視勤工儉學，學會合理安排時間和學習的平衡，通過實踐的方式為自己的未來鋪路。
勤工儉學實踐體會篇五
假期是大學生們休息放松的時刻，可以選擇在家休養(yǎng)生息，也可以選擇參加各種實踐活動，擴展自己的視野和實踐能力。而假期實踐活動中最為受歡迎的就是勤工儉學，它不僅能夠獲得一定報酬，還能夠讓大學生們接觸社會實踐，鍛煉自己的專業(yè)能力。通過假期實踐勤工儉學，我深有體會地認識到了這一點。
在假期實踐勤工儉學中，我曾經參加過一家廣告公司的實習工作。剛開始時，我對廣告行業(yè)了解甚少，對工作內容和工作流程都有些模糊。然而，通過與老師和同事們的交流，我不僅逐漸明確了工作的具體內容和要求，還進一步了解了廣告行業(yè)的運作模式和市場需求。這種實踐讓我更加確定自己專業(yè)的選擇，并且對將來的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
在實踐過程中，我也深刻體會到了團隊合作的重要性。廣告公司的每個項目都需要一個團隊的共同努力，從包裝設計到市場推廣，每一個環(huán)節(jié)都缺一不可。而在實踐中，我有幸與一支凝聚力強大的團隊一起工作，大家互相協(xié)作、相互支持，共同完成了一個優(yōu)秀的項目。通過這次實踐，我明白了團隊合作的力量，體驗到了集體智慧的魅力，也學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為集體貢獻自己的力量。
除了專業(yè)知識和團隊合作能力的提升，假期實踐勤工儉學還讓我更加深入地了解了社會，并且培養(yǎng)了一種責任感。在實踐中，我接觸到了各行各業(yè)的人們，從老板到員工，從鄉(xiāng)村到城市，每個人背后都有著自己的故事和辛酸。這些經歷不僅讓我對社會的發(fā)展有了更清晰的認識，也讓我深感自己應該為社會做出更多的貢獻。在與鄉(xiāng)村中的孩子們交流時，我也意識到了教育的重要性，決定今后能夠為鄉(xiāng)村教育事業(yè)做出自己的貢獻。
值得一提的是，勤工儉學讓我明白了金錢的來之不易。通過自己的努力和汗水獲得報酬，我更加珍惜每一分錢。在實踐中，我常?？吹阶约旱耐瑢W輕松花費家里的錢，而我卻為了每一分報酬更加努力著。這讓我看到了金錢的價值，懂得了付出與收獲之間的關系。在參加勤工儉學后，我也更加珍惜每一分錢，更加理性地對待消費，學會了如何合理地安排自己的經濟。
通過假期實踐勤工儉學，我獲得了專業(yè)能力、團隊合作、社會責任感以及經濟觀念的提升。這個豐富多彩的假期讓我在實踐中感受到了學習的樂趣，也為我今后的發(fā)展打下了堅實的基礎。毫無疑問，假期實踐勤工儉學是大學生們發(fā)展自己的重要途徑和機會。在今后的日子里，我將繼續(xù)參與各種實踐活動，不斷完善自己，為實現自己的目標努力奮斗。
勤工儉學實踐體會篇六
暑期勤工儉學終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
勤工儉學結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由xx綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的勤工儉學對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
勤工儉學實踐體會篇七
隨著大學生活的開始，我逐漸認識到了學習之外還要積累實踐經驗的重要性。而勤工儉學則給了我這個機會，不僅讓我獲得一定的經濟支持，還為我提供了實踐與鍛煉的平臺。在這一過程中，我收獲了很多，下面就讓我來分享一下我的感悟。
第一段：從海底撈開始的實踐之旅。
來到大學后，我的租房與生活費用需要自己解決，于是我選擇了在餐廳進行實踐活動。起初，我參加了海底撈餐廳的工作，并投入了很多時間和精力。在這個過程中，我學會了如何安排自己的時間，面對客人與同事的交流與溝通也變得得心應手。
第二段：從事‘互聯網+’的創(chuàng)業(yè)實踐。
為了尋找更多的實踐機會，我決定參與到一家創(chuàng)業(yè)公司的‘互聯網+’項目中。在這個過程中，我結識了一批優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，并通過不斷的交流與討論，我學會了如何去提出更創(chuàng)新的想法，如何落實自己的計劃。
第三段：實踐鍛煉與專業(yè)知識的結合。
勤工儉學實踐活動不僅僅是一種能力的鍛煉方式，更是與專業(yè)知識相結合的方法。在我的一次實習中，我的實踐時間與我所學的專業(yè)知識相結合，我通過自己的實踐經驗不斷地完善自己的專業(yè)能力，并通過實踐了解更多的職業(yè)選擇。
第四段：實踐帶來的效益。
勤工儉學實踐活動不僅僅是學習與生活的補貼，它還帶來了許多其他的好處。比如說，通過參加實踐活動，我與不同背景的人們建立了廣泛的人際網絡，這對于我未來的發(fā)展相當有利；同時，參加實踐還讓我直接接觸工作崗位，了解實際的工作需求，并通過實踐找到自己真正感興趣的方向。
勤工儉學實踐活動不僅僅是為了獲得資助，更是為了幫助我們更好地挖掘自己的潛能與才能。通過參與實踐活動，我們可以學習管理學、市場學、社交學等種種專業(yè)知識，也可學習如何與他人溝通、協(xié)商等實踐技巧。勤工儉學實踐活動不僅提供了一種獲取專業(yè)知識的途徑，更讓我們更好地適應社會人際交往，更好地實現自我價值。
總結：
在勤工儉學實踐活動中，我們不僅有機會獲得經濟支持，還能從實踐中不斷獲得經驗，積累知識，結識人脈，并為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。我們應該珍惜所有的機會，努力切實地把實踐經驗變成個人的實力，做到實戰(zhàn)中學，學以致用。因為只有經過實踐錘煉，我們才能不斷地錘煉自己的膽識與果敢，從而在未來的事業(yè)道路中更有信心與勇氣。
勤工儉學實踐體會篇八
雖然我的家鄉(xiāng)是個小鎮(zhèn)，但這幾年來發(fā)展速度挺快，不僅很多本地人員走上了開店鋪的致富道路，一些外來商家也選擇在這里投資。這給我們的小鎮(zhèn)提供了不少工作崗位，一些年輕人都愿意留在鎮(zhèn)里工作，打破了青年總是往外跑打工的慣例。
考慮到我的專業(yè)是市場營銷，需要與顧客有更多的接觸經驗，以了解顧客，認識與顧客的相處之道，因此我把尋找工作的目標鎖定在服務員這一職業(yè)。經過一番尋找打聽，朋友告訴我一家相館正在招聘服務員，她有朋友在里面，可以推薦我進去。于是第二天，我就直接到那家相館，跟服務員說明了來意。然后是相館的老板出來，問了我一些簡單的問題，并簡單說明了一下我的工作內容，最后告知我明天可以正式上班了。整個過程其實很簡單，因為是熟人介紹，一般都可以直接進去上班。但因為缺乏面試經驗，我還是有點緊張，這也算是一個鍛煉的機會吧。
我工作的這家相館位于鎮(zhèn)上最繁華的街道一邊，占地約30平方米，共兩層，業(yè)務范圍主要有婚紗出租、婚禮錄像、證件快照、畢業(yè)紀念冊、通訊錄、數碼攝影沖印、翻拍相片、產品廣告、照相器材、相機出租以及貼紙相等服務。店內有6個工作人員，其中兩個攝影師，一個化妝師，三個服務員，而我是服務員之一。因為對相館的工作尚未熟悉，所以剛開始我主要是負責簡單的日常工作，例如招呼客人、過塑相片、相片的整理歸類等。
上班第一天，穿上端莊的紫色工作服，感覺興奮期待之余，更多的是緊張。想到自己之前從沒有接觸過這個行業(yè)，感覺在相館里工作要懂很多技術性的東西，也生怕自己做錯事，像弄壞底片，把客戶的資料弄混了之類的錯誤都是很容易犯的。但是我還是給自己打氣，并始終相信“人就是在不斷的犯錯誤中成長的”。第一天的工作不多，只是跟著張姐熟悉了一下環(huán)境和工作。張姐也是服務員之一，她年紀不算大，大概也是比我大幾歲而已，但已經在這家店里工作了一年多，也是我們的“管班”。傍晚下班回到家里，有點失落，大概是因為之前的期待太大了，那么急切的想要投入到工作中去，但一天下來，只是在店里熟悉了一下環(huán)境，之后就在柜臺旁站了一個下午，觀察其他的服務員是怎樣開始工作的。其實我也明白，什么工作開始都是要先熟悉環(huán)境和工作才能做得好的，向前輩學習也是一個很重要的過程。這樣想完以后，我又充滿了干勁。
第二天，我又是提早來到了店里，店里只有張姐在，她也提早來開店。我有點好奇，她在這里工作了那么長時間，每天都能保持這么早來上班嗎?于是，我小心地問了她。張姐聽了之后，淺笑了下，告訴我，要每天都保持充足的干勁提早來上班，這確實不是一件容易的事，但做一份工作，就要不斷的提醒自己時刻保持一種責任感，要干一行，愛一行，當你真的做到了愛自己的工作，你就會覺得可以來上班是一件開心的事情，也會早早就來開始你一天的愉快生活了。聽完這些，我不由得敬佩起眼前這位普通的服務員來?！柏熑胃小迸c“干一行，愛一行”這些話是我們每天都聽，每天都說的，然而真正能做到的又有多少人呢?尤其是我們大學生。面對日趨嚴峻的就業(yè)形勢，很多大學生都感嘆工作難找。但我們也經?？吹絻煞N現象。一種是一些大學生“急跳槽”的現象，甚至有大學生畢業(yè)后一年換好幾間企業(yè)的例子。一些企業(yè)人員因此在招聘大學生的時候注明經錄用后至少在該企業(yè)工作幾年。無可否認，有些工作當你接觸了之后才發(fā)現確實是不適合自己的，那也算情有可原，但大多數是大學生們覺得現有的企業(yè)不能滿足自己的需求，而向能提供自己更好條件的企業(yè)“跳槽”。另一種現象就是大學生被企業(yè)陸錄用后很快就被“炒魷魚”。很多企業(yè)一開始會被大學生的漂亮簡歷所吸引，但錄用后經過一段觀察才發(fā)覺這些大學生工作懶散、粗心大意，和簡歷上的“工作刻苦耐勞，認真負責”根本不符。沒有人會愿意花錢請一個懶散的員工，這些大學生也就很快被辭退了。這兩種現象無疑都加重了就業(yè)形勢的嚴峻，而這兩種現象的形成都與大學生的素質有很大的關系。前者中的大學生們雖然有了一份工作，卻沒能一心投入到工作中去，似乎自己的利益比工作更重要，或許，他們考慮更多的也不是服務社會，而是服務自己。后者的大學生們經過一番努力，找到了工作，卻不能一直堅持努力工作到底。倘若這些大學生都能做到“干一行，愛一行”，多一份責任感，那工作會變成一種享受，在享受中服務社會，是不過的事!
這些都有待我去做到，而張姐就是我學習的好榜樣。于是，我沒有多說，就跟著張姐的指示準備好一切開始這一天的營業(yè)。店里其他的同事也陸續(xù)上班了，我們各自就緒，等待客人的到來。不到一會兒，迎面推門進來一位阿姨，我鼓起勇氣展開笑臉走上前去，得知她想要照相，我便先幫她登記了資料，然后領她到攝影棚，由攝影師幫她拍照?；氐焦衽_處，便見張姐對我露出贊許的笑容，并鼓勵我繼續(xù)努力，我也不好意思的笑了笑。接下來的時間，我都主動的招呼客人，盡量提供他們滿意的服務?？腿瞬欢嗟臅r候，我就過塑、歸類相片，并整理客人的資料。不知不覺的，就到了下班時間，感覺這一天過得特別充實，也發(fā)覺自己喜歡上了這種感覺。
接下來的幾天，我工作基本都順利，但也發(fā)覺每天要堅持那么早起真的很不容易，總想著再睡一下吧，這時心里再次佩服起張姐的毅力來，還好最后還是堅持了下來。也漸漸發(fā)覺，能另顧客滿足，并帶著笑容離開，是一件很有成就感的事情。
一天，老板突然走過來問我在學校有沒有學過photoshop，我當場就后悔了當初有選修的時候沒有報這個課程。平常雖然有自己練習弄過一些照片，但那些都是皮毛中的皮毛。我只好如實告訴他。想不到老板聽完后，笑了起來，就說要叫張姐教我。而且跟我說，他們實際用到的很多技術都是大學課堂里面沒有學的，他最后還開玩笑似的說，保證我這個暑假在他們店里學到的東西不比在大學校園里學到的少。
接下來，每天上班比較空閑的時間，張姐就會教我一些photoshop技術。剛開始她教我簡單的調整相片的光線和色彩的對比度等，利用這些可以讓相片更生動，色彩更飽滿亮眼。后來，她又教我對人物進行面部的處理，例如去紅眼，去掉面部瑕疵，修整臉型等等一些比較細小的處理。這些動作看似簡單，卻比較難掌握，我經常會因為忘記某個步驟而處理失敗，而且臉型的修整也比較難把握尺度，稍不注意就會讓臉型看起來不自然，換言之也是處理失敗。所以光是這些技術就足夠我學了好幾天，后來我找了很多相片，一次次的練習，也熟練了一點?？次艺莆盏貌畈欢啵瑥埥阌珠_始教我如何制作效果文字，以及在相片上顯示這些文字。這也是我在店里所學的最難的photoshop技巧?？粗鴱埥阍谲浖线M行了一連串的動作，然后一排有閃動效果的彩色文字就奇跡般的形成了，這真的很神奇!我下決心一定要學好它。于是，我耐心的跟著張姐一步步做，看著自己最后的作品，心中的成就感十足!但我也知道，讓我自己一個人做，是不能完成這些的，必須再一次次的練習，遇到不懂的要及時問張姐。就這樣，我最后終于把張姐教我的photoshop技巧學會了。
在每天的笑臉迎接客人中，在忙碌的處理日常事務中，日子一天天過去了，很快一個月的兼職期就滿了。最后這天，我干得特別用心，珍惜著這最后一天的上班時間。很快的到了下班時間，老板給我結了薪水，并幫我填蓋了考核表，最后他鼓勵我珍惜在校學習的時光，我笑著跟他道謝，并感謝店里所有同事對我的照顧，然后離開了相館。
正如相館的老板所說，在這次兼職的時間里我學到的并不比在學校里學到的東西少，我不僅學到了一些專業(yè)的技巧，學到了如何和顧客溝通，也學到了作為一個職員應該有的態(tài)度。我希望我可以一直保持著這樣的心態(tài)到真正畢業(yè)到社會上工作了，也要始終提醒自己不能變成懶散的工作者，不能用服務自己來代替服務社會。
勤工儉學實踐體會篇九
實踐時間：xx月12日-xx月18日(為期6天)
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內
組長：周佳里奧
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的'商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食。可以說，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
文明乘公交”暑期社會實踐心得
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學生會組織的暑期社會實踐活動卻由此展開，活動時間：8月1日至xx日，為期一周?；顒又黝}：文明乘公交，攜手迎省運?；顒映蓡T：數學系暑期社會實踐服務隊，每一天我們都在迎接新的挑戰(zhàn)。
第一天(8月1日)，我們來到鳳凰百貨門口開展活動，首先對場地進行布置，我們準備了一條10米長的橫幅號召過往的市民簽名，橫幅上面寫著：迎省運、講文明、樹新風、我自覺、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時他就在一旁看著我們整理場地，他對我們此次的活動贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時，我們在附近發(fā)放宣傳單，不一會兒，就有很多市民手拿宣傳單來自愿過來簽名，許下承諾。活動就這樣進行著，雖然是第一天，但我們大家迎著烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動圓滿結束。
第二天(8月2日)，我們來到市汽車東站，掛起橫幅，進行文明乘坐公交宣傳活動，車站的人流量很大，我們就在其中穿梭著，贏得了路人稱贊的目光。接下來幾天，我們分別在公交車上發(fā)宣傳單，維持乘客的上車秩序，做站點小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會，一邊宣傳文明乘坐公交車，一路上人來人往，我相信他們會把這一信息宣傳出去。
通過這次社會實踐活動，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車的意識，同時也大力宣傳了省運會，活動雖然結束了，但我們的宣傳還會在這座城市里繼續(xù)傳遞著。
學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩(wěn)重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種.種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續(xù)，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。
火熱的八月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。
勤工儉學實踐體會篇十
第一段：引言（200字）。
勤工儉學是大學生學習與工作的有機結合，通過在校園內外進行實踐活動實現自身價值的一種途徑。作為一名大學生，我一直秉持著勤工儉學的態(tài)度，提供課外實踐機會不僅能夠幫助我提升專業(yè)能力，還可以培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。在一段時間的實踐中，我不僅體驗到了工作的樂趣，也收獲了寶貴的經驗和體會。
第二段：實踐過程（200字）。
在一次冬季實踐中，我選擇參加了學校舉辦的社會調查項目。項目的內容是對市區(qū)居民的生活情況進行訪談，了解他們對城市發(fā)展的意見和建議。為了保證調查的順利進行，我們先進行了相關培訓，學習了訪談技巧和調查方法，然后分組進入社區(qū)進行實際操作。通過與居民的交流，我更加深入地了解到他們的需求和期望，也更加認識到城市發(fā)展的緊迫性和重要性。在整個實踐過程中，我不僅學到了很多實際操作的技能，還培養(yǎng)了與人溝通的能力。
第三段：實踐收獲（200字）。
通過這次實踐活動，我對勤工儉學的意義有了更深入的理解。首先，實踐讓我學會了如何將理論知識應用到實踐中去，增加了我對專業(yè)知識的理解和掌握。其次，實踐讓我更好地理解社會，了解人民群眾的真實需求，增強了我對社會問題的關注和解決能力。再次，實踐讓我學會了與人溝通和合作，在團隊中可以有效地分工合作，提高工作效率。最后，實踐給了我鍛煉自己的機會，讓我學會了解決問題的能力和應對壓力的能力。
第四段：實踐體會（200字）。
在勤工儉學的實踐過程中，我深刻體會到了實踐的重要性和價值。實踐不僅能夠提升自身能力，更能夠幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀，增加對社會的責任感和使命感。實踐不僅要求我們在既定的任務中盡職盡責，還需要我們能夠主動思考、不斷創(chuàng)新。只有通過實踐，我們才能真正將所學知識轉化為能力，為社會做出積極的貢獻。
第五段：總結（200字）。
勤工儉學是大學生不可或缺的一部分，通過實踐活動，我們可以更好地鍛煉自己，提升自身素質。在實踐中，我們能夠結識更多志同道合的朋友，增加人脈資源；能夠更加深入地了解自己的專業(yè)，提高專業(yè)能力；能夠提升實踐能力，增加就業(yè)競爭力。因此，勤工儉學實踐不僅能夠豐富大學生的校園生活，還能夠讓我們?yōu)槲磥淼陌l(fā)展打下堅實的基礎。
總結：
通過勤工儉學的實踐活動，我深刻認識到了實踐的重要性和價值。實踐不僅能夠提升自己的專業(yè)能力，培養(yǎng)實踐能力，還能夠讓我們更好地了解社會、增加社會責任感。在今后的大學生活中，我將繼續(xù)積極參與勤工儉學實踐活動，不斷提升自己的能力，為將來的發(fā)展做好充分準備。
勤工儉學實踐體會篇十一
勤工儉學是近年來大學生們常常提到的話題之一。它不僅可以幫助學生們減輕家庭經濟負擔，還能讓學生們提前融入社會、鍛煉自己的實踐能力。在過去的一年里，我也積極參與了勤工儉學的實踐，從中獲得了很多寶貴的經驗和體會。
首先，勤工儉學讓我深刻認識到“勞動的喜悅”。之前，我?guī)缀跏前俜职俚匾蕾嚫改腹B(yǎng)的，對于付出努力來換取金錢并沒有切身體會。然而，當我開始在學校食堂打工時，我才發(fā)現原來勞動也能帶來快樂。無論是切菜、炒菜還是與同事一起協(xié)作，每天都能有成就感。勞動不僅能強化我的體力，還培養(yǎng)了我的責任感和團隊合作精神。
其次，勤工儉學讓我學會了經濟管理。在之前的生活中，我?guī)缀鯖]有考慮過經濟問題。然而，當我用自己辛苦賺來的薪水購買東西時，我才開始注意到每一筆花費的重要性。我開始仔細控制每月花費的預算，學會分配收入和支出，并盡量避免不必要的浪費。通過這樣的經驗，我深刻地認識到金錢的來之不易，更加珍惜每一分錢。
第三，勤工儉學讓我鍛煉了自己的發(fā)現問題和解決問題的能力。在工作中，我常遇到各種問題，比如客人投訴、設備故障等。每次遇到問題，我都會主動思考并尋找解決辦法。通過與同事的交流和經驗的積累，我一步步提升了自己的問題解決能力，并逐漸成長為一個能夠獨立面對挑戰(zhàn)的人。這樣的鍛煉也讓我在學業(yè)上受益匪淺，讓我更加勇敢地面對困難和難題。
進一步，勤工儉學還讓我拓寬了自己的眼界。在工作過程中，我接觸到了各種各樣的人和事。有時候我會遇到一些有趣的客人，聽他們的故事，了解到不同人的不同生活方式和人生觀。這讓我在與人交往方面變得更加開放和包容。除此之外，通過與不同背景的同事相處，我學會了尊重差異和理解他人的觀點。勤工儉學讓我感受到了社會的多樣性，讓我成為一個更有擔當和包容心的人。
總之，勤工儉學是一次寶貴的實踐機會。通過這一經歷，我個人收獲良多。我深刻認識到了勞動的意義和價值，學會了如何管理經濟，在問題中成長，并拓寬了自己的眼界。這次寶貴的經歷也讓我對學習和未來的生活充滿了信心。我相信，通過勤工儉學的實踐，我能夠變得更加堅強和獨立，迎接人生的各種挑戰(zhàn)。
勤工儉學實踐體會篇十二
勤工儉學是中國高等教育中一項重要的制度安排，旨在幫助學生通過參加勤工助學活動，減輕家庭負擔，培養(yǎng)自食其力的能力。作為大學生活的一部分，我也有幸參與了勤工儉學，通過這個過程，我獲得了許多寶貴的經驗和體驗。下面我將結合自身經歷，就勤工儉學實踐的感受和心得體會進行深入探討。
第一段：介紹勤工儉學的背景和重要性。
勤工儉學作為一項重要的高校制度，對于提高學生綜合素質和培養(yǎng)學生勞動觀念有著重要的意義。學校設置勤工儉學崗位，為有需求的學生提供了機會，通過參加勤工助學活動，不僅可以緩解家庭經濟壓力，還可以豐富自己的個人經驗和人際交往能力。
第二段：分享參與勤工儉學的親身經歷。
在大學期間，我選擇了在圖書館做文員的勤工儉學崗位。工作內容包括歸檔、借還書籍、解答讀者咨詢等。通過這個經歷，我感受到了勤勞勞動的辛苦與快樂。我學會了如何高效地處理工作任務，解答讀者咨詢，并培養(yǎng)了細心、耐心和責任心等品質。在與同事合作的過程中，我也學到了與人溝通和協(xié)作的技巧。
勤工儉學實踐讓我更加珍惜自己的努力付出。在經濟拮據的情況下，通過自己的雙手為自己賺取生活費用，不僅減輕了家庭的負擔，也讓我更加明白金錢來之不易的道理。同時，勤工儉學實踐也鍛煉了我的自理能力和獨立思考能力，我學會了合理安排時間和資源，克服各種困難，提高了自己的解決問題的能力。
勤工儉學實踐讓我更加懂得了生活的真諦。在工作中，我看到了許多與我一樣勤奮努力，卻因經濟條件限制而沒有繼續(xù)學業(yè)的同學。這讓我深深體會到生活的不易和努力的重要性。同時，我也認識到只有通過自我奮斗，才能擺脫困境，改變自己的命運。勤工儉學實踐讓我懂得了通過付出努力來實現自己的理想和目標是多么重要，激勵著我更加努力地學習和工作。
第五段：展望未來，總結心得體會。
通過勤工儉學實踐，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也培養(yǎng)了自己的實踐能力和創(chuàng)新精神。這些寶貴的經驗和體驗將對我未來的發(fā)展產生深遠影響。在今后的學習和工作中，我會更加珍惜每一個機會，堅定地付出努力，不斷提高自己的綜合素質和實踐能力。同時，我也會將自己所學所悟與他人分享，傳遞勤工儉學的重要理念，激勵更多的同學通過實踐實現自己的奮斗目標。
通過參與勤工儉學實踐，我深刻感受到了付出努力才能收獲成功的道理，也更加明確了自己努力奮斗的方向。這段寶貴的經歷不僅讓我從中受益匪淺，也讓我對生活和未來充滿信心。勤工儉學不僅幫助我減輕了家庭負擔，更重要的是培養(yǎng)了我積極向上的人生態(tài)度，為我未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。我相信，在未來的人生道路上，勤工儉學的實踐經驗將繼續(xù)指引并豐富我的發(fā)展，成為我努力學習和不斷進步的動力。
勤工儉學實踐體會篇十三
實踐時間：__月12日-__月18日(為期6天)
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內
組長：周佳里奧
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食。可以說，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
文明乘公交”暑期社會實踐心得
8月份的天氣很炎熱，由我系團委學生會組織的暑期社會實踐活動卻由此展開，活動時間：8月1日至__日，為期一周?；顒又黝}：文明乘公交，攜手迎省運?；顒映蓡T：數學系暑期社會實踐服務隊，每一天我們都在迎接新的挑戰(zhàn)。
第一天(8月1日)，我們來到鳳凰百貨門口開展活動，首先對場地進行布置，我們準備了一條10米長的橫幅號召過往的市民簽名，橫幅上面寫著：迎省運、講文明、樹新風、我自覺、我參與、我奉獻。我還記得第一位簽名的是張大爺，當時他就在一旁看著我們整理場地，他對我們此次的活動贊不絕口，當他簽完名后，向我們豎起大拇指，然后離去。同時，我們在附近發(fā)放宣傳單，不一會兒，就有很多市民手拿宣傳單來自愿過來簽名，許下承諾。活動就這樣進行著，雖然是第一天，但我們大家迎著烈日，燃燒激情，以及市民的努力配合，第一天活動圓滿結束。
第二天(8月2日)，我們來到市汽車東站，掛起橫幅，進行文明乘坐公交宣傳活動，車站的人流量很大，我們就在其中穿梭著，贏得了路人稱贊的目光。接下來幾天，我們分別在公交車上發(fā)宣傳單，維持乘客的上車秩序，做站點小廣告的清除等清潔工作，到步行街一邊宣傳省運會，一邊宣傳文明乘坐公交車，一路上人來人往，我相信他們會把這一信息宣傳出去。
通過這次社會實踐活動，我們都收獲了不少，大家都付出了很多努力，但我們都知道這次活動是非常有意義，不僅增強了市民文明乘坐公交車的意識，同時也大力宣傳了省運會，活動雖然結束了，但我們的宣傳還會在這座城市里繼續(xù)傳遞著。
學校不只是知識的殿堂，也是我們在正式進入社會之前要一步一步穩(wěn)重踏過的紅地毯。在這個過程中，我們調整好呼吸，整理好儀表，做好登臺前的所有準備，面對未知的社會，我們充滿了熱忱，也將真誠的笑容掛在臉上。在學校我們學會與他人相處的種.種美德，相信在未來的工作中我們將會把這些美德延續(xù)，帶給同事，帶給社會，感染我們周圍的每一個人。
火熱的八月，社會實踐帶給我的不僅是能力的提升，還有更多在書本上讀不到的道理。知識沒有高低，工作不分貴賤。實現人生價值，回報社會，需要做出切實的努力。實踐出真知，理論的全面掌握也同樣重要。汲取知識，提升能力，健康而全面地發(fā)展，這是一名大學生在進入社會前所要做的。
勤工儉學實踐體會篇十四
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大二下學期了。在這近1年的時間里，在同學們的努力下，我們部門取得了不錯的成績，我們部門的同學彼此間的感情也不斷加深。作為部長的我，我決心盡我最大的力量為學院、為同學們服務。我們將秉承上學期的優(yōu)良作風，用實際行動打造一個新的學期，先計劃如下：
這學期我們將繼續(xù)發(fā)揚上一個學期的優(yōu)良作風，完成上一學期沒有完成的工作。
1、崗位分配。由于在勤工助學崗位上的同學有一些小的變動，需要我們及時調整。這就需要我部人員在充分了解各參崗候選人的情況下，合理審慎的安排，使真正貧困的學子得到及時的幫助。在崗位安排上，我們針對寫了申請的同學中家庭特別貧困的一些人舉行了一個崗位上崗的面試，在面試中我們選擇了一些有責任心和工作熱情的人員上崗。
2、崗上監(jiān)督。部門人員要定期對本院崗位工作情況進行檢查，確保我們能掌握衛(wèi)生情況的一手資料，及時發(fā)現問題并解決問題，樹立我院一貫優(yōu)良作風及辦事效率。根據檢查情況，不定期給上崗人員開會，讓他們能及時的了解自己的工作情況，發(fā)現自己的不足并積極向表現優(yōu)秀者學習，月末時上報學工組老師給予表現優(yōu)秀者通報表揚，并留作校內評獎評優(yōu)的依據。
1、組織填寫貸款審查資料的事宜在上學去已基本完成，但是還存在一些沒有完成的后續(xù)工作，需要我們做一下收尾工作。這個學期我們在貸款方面的工作主要是貸款合同的簽訂，并及時向申請貸款的人員明確貸款應盡的責任和義務，做到誠信貸款。并計劃組織他們觀看《助學貸款，誠信做人》的教育片。
1、積極配合校勤工助學中心舉辦的各項活動，并且在院里也積極配合其他部門的各項工作，要做到當其他部門需要我們部門幫忙時，我們絕不推脫。
2、由于我們學院比較小，所以我將鼓勵我們部們的成員也學習一下別的部門要做的工作，使我們部門的成員不管在哪些方面的工作都有一定的了解。
以上就是本部門這學期的詳細的工作計劃，但俗語也有云：計劃趕不上變化。我們的工作也應該具有靈活性，在特殊的情況下，我們會對工作計劃作出相應的變動，希望老師和同學們能夠理解。
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勤工儉學實踐體會篇十五
實踐時間：7月12日-7月18日(為期6天)。
地點：橋口區(qū)漢正街飾品大樓內。
組長：周佳里奧。
小組成員：王麗莎、周佳里奧、趙夕漫、黃安琪、毛瀅斐。
過程：
這一次的暑期社會實踐我們小組最終選定以在服務業(yè)等小型企業(yè)參加勤工儉學活動。
在開始活動之前，黃安琪為我們制定了一個完善的計劃，根據計劃表，小組成員再一次商量。最后我們還是將目光放投擲到了離我們學校不遠的飾品大樓，由于時間和條件的限制，那里的商戶基本上不接收短期的工作人員，于是我們一致決定在那里義務幫助商戶銷售產品，到了下午，小組成員開始行動起來，黃安琪和趙夕漫倆人開始到飾品大樓內和其商戶進行深入的交談，而當那些商戶們了解了我們的情況后，也十分配合的答應了我們的請求，這一次活動有了一個很好的開始。于是我們便熱火朝天地干了起來......
暑期實踐活動終于緊鑼密鼓的開始了。第一天的工作大家都十分賣力，然而由于缺乏工作經驗，在有一定規(guī)模的飾品商店內，我們并不能準確無誤的記憶清楚每一件商品的單價和批發(fā)價格，以致常常出錯，而我們所在的那家店的老板也十分寬容，還為我們每個人制定了一份我們各自出售范圍的商品的單價及批發(fā)價格一覽表。我們十分感激，于是到第二天的時候，基本上我們都能夠背誦出飾品的基本價格了。
在那里，我們雖然拿不到工資，可是我們卻能夠被提供基本的伙食，所以不用淋著瓢潑大雨亦或是頂著烈日驕陽地四處覓食?？梢哉f，我們是幸運的。
當然，有些時候我們還是能夠幫上大忙的，令我記憶猶心的是，當一個外國男人獨自走進我們店內時，我們全都傻了眼，時間停頓了片刻后，周佳里奧和毛瀅斐立馬做出了反應，主動上前和那個客人交談起來，雖然在交談的過程中還是有一些小的問題出現，可是交易卻進行的十分順利，這令老板欣喜萬分，而我們也有說不出的愉悅之感。
隨著時間的推移，我們不僅能夠順利的和客人進行交易，也逐漸和那里的人們也熟絡了起來，工作更加順利了。
活動結束后，小組成員作最后的集合——完成論文。在我們討論了長達兩小時后，由王麗莎綜合大家意見最終完成了暑期社會實踐報告。
這一次的活動對我們每個人來說都是一次成功的體驗，它讓我們知道生活的不易，讓我們更加懂得珍惜，而我們每個人永遠都會記得這一次來之不易的經歷。
勤工儉學實踐體會篇十六
時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
大學生成長成才，是高等院校普遍關注的問題。而大學生社會實踐已成為培養(yǎng)合格大學生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學生社會實踐。因此這次調查就選擇了在讀大學生同學，年級分別為大一，大二，大三學生。
本次調查通過對大學生有否參加過暑期工、兼職或實習，最想參與何種社會實踐，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符，能否體現實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開。
通過各地的實地走訪進行調查和派發(fā)問卷進行調查。
從調查中發(fā)現，許多大學生都認為兼職是大學生的第二個“課堂”，通過兼職可以學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會是大學生從事的工作，現在都成為了大學生們可以接受的工作。
有52%的同學認為如果要參加社會實踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進行實習交流，其次是打工或做兼職占40%；而56%的同學有做過兼職，20%打過暑期工，14%參與過實習，表示從未做過的僅占10%；現在大學生兼職、打工，除了做家教（14%）、網絡的實習實踐（6%）外，越來越多的大學生在兼職或打工時從事派傳單、商品促銷（22%）、校園銷售（14%）、當餐廳服務員（8%）等簡單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學專業(yè)知識相去甚遠，76%學生認為所實習或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認為完全或基本相符。能夠使大學里的理論知識應用到實踐中去的只占38%，在實習或工作中66%的人滿意自己的課外實踐能力；12% 的學生認為兼職是為以后的求職做準備，在選擇實習或打工目的是什么的時候，有32人選擇“接觸社會，積累工作經驗”，占了總數的64%，選擇“賺取生活費”，占了20%。從選項人數中顯示，大學生兼職以賺錢和充實自己為主要目的。現在的大學生已經將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過打工獲取的經驗對將來就業(yè)時有所幫助應該是更多學生考慮的問題。大學生在打工時間上的彈性還是很大的，這應該和他們寬松的學習環(huán)境有一定關系。56%的人會選擇在假期實習或打工，30%會選擇任何沒有課的時間，12%會選擇周末。有31人認為在不影響學習的基礎上贊成合理兼職或打工實習，19人很贊成兼職、打工，沒有人反對。54%的人都提出學校除了提供就業(yè)指導以及專業(yè)課程外，還應該提供實習機會，22%覺得學校應該提供就業(yè)體驗，至于選擇素質拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。
在調查中發(fā)現沒有人在參加社會實踐上選擇“參加三下鄉(xiāng)活動”一項，說明當代大學生與以往的大學生相比較，他們的求學經歷、生活條件、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。當前，大學生的責任意識日益成為社會問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實踐，其目的是為了支援農村的教育事業(yè)，同時給農民帶去相應的指導，本著為人民服務的宗旨，同時把自己在學校學到的知識與勞動實踐相結合，并從群眾中學到做人做事的道理，用于知道自己的將來的學習生活工作?，F在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的 “三下鄉(xiāng)”實踐活動，這樣，學校所提倡的通過 “三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到。在馬克思主義哲學中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯系在一起的。在個體價值觀體系中，人生價值觀處于主導地位，決定著總的價值取向，對價值觀系統(tǒng)中其它價值觀起著指導和制約作用。由于當代大學生的價值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學生自身社會閱歷和實踐經驗不足，更不用說參與“三下鄉(xiāng)”活動服務人民了。
另外，沒有人選擇反對大學生兼職、打暑期工或實習，大家都認為只要不影響學習能夠積攢經驗可以為以后的工作打基礎。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業(yè)知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業(yè)結構的搭建，即知識結構、專業(yè)結構的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識的學習。