初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃(熱門19篇)

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    沒有計(jì)劃的人往往容易被瑣事和無關(guān)緊要的事情分散注意力,而計(jì)劃可以幫助我們集中精力做重要的事情。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的優(yōu)勢(shì)和限制,以及外部環(huán)境的因素。計(jì)劃的執(zhí)行需要堅(jiān)持和毅力,以下是一些堅(jiān)持計(jì)劃的心理策略。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇一
    新的學(xué)期科學(xué)組成立了,新的科學(xué)老師的加入也為我們的團(tuán)隊(duì)注入了新的血液,科學(xué)組在以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,扎實(shí)開展各項(xiàng)教研工作,打造面向全體人人有收獲的教研活動(dòng),努力提高教師業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,特制定如下教研組工作計(jì)劃:
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢(shì),積極開展教研活動(dòng),努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
    科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師,一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真,樂于鉆研教材,課前準(zhǔn)備比較充分,積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。
    糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語文、數(shù)學(xué)、英語觀念,新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程,科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
    加強(qiáng)進(jìn)修,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹立優(yōu)秀教師形象。
    培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究,自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
    鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
    組織各年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
    1、積極開展集體備課活動(dòng),以參與式備課活動(dòng)為主,充分利用教師的集體智慧,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng),多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
    3、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新。
    4、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽課,努力提高課堂教學(xué)效率。
    5、認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處提出的青藍(lán)工程,做好師徒結(jié)隊(duì)工作,做到捆綁式,達(dá)到互幫互學(xué),共同進(jìn)步。
    6、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例,并寫出及時(shí)觀課心得。
    7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動(dòng),組織老師們深度閱讀,做好讀書筆記。
    8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師職責(zé)。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇二
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)“責(zé)任為先,質(zhì)量為重,均衡發(fā)展、力創(chuàng)品牌”工作實(shí)質(zhì),在自己的工作中落實(shí)學(xué)校提出的核心價(jià)值目標(biāo)體系。以積極的態(tài)度在“創(chuàng)建上海市文明單位”、“創(chuàng)建區(qū)素質(zhì)教育示范?!薄⒓议L(zhǎng)“開放日”三項(xiàng)工作中發(fā)揮組員自己所長(zhǎng)。
    由于學(xué)科的原因,有些學(xué)科的任課教師可能長(zhǎng)期不擔(dān)任班主任工作,因而有“人人都是德育工作者”這樣的提法,其實(shí)這也是對(duì)一名教育工作者最基本的要求,難以想象一位只知道灌輸書本知識(shí)而不重視學(xué)生思想的教師能得到學(xué)生的喜愛。我們教研組目前李偉老師和王華東都擔(dān)任著班主任工作,對(duì)德育工作自然輕車熟路,梅新元老師也擔(dān)任了學(xué)校科技總輔導(dǎo)員工作,在這個(gè)崗位上需要高度的責(zé)任心,我相信他一定能在不斷摸索中積累經(jīng)驗(yàn)。
    由于我們組基本上都是一位教師擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù),而且科學(xué)學(xué)科期末需要接受區(qū)調(diào)研考試以及最后的市結(jié)業(yè)考試,按照組長(zhǎng)負(fù)主責(zé)的制度,要求各教師達(dá)到學(xué)校規(guī)定的合格率100%的目標(biāo)。這就需要大家牢牢把握教學(xué)目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),切忌不能陷入應(yīng)試教育的泥沼,要減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),面對(duì)困難要積極想方設(shè)法,克服學(xué)生不重視、課余輔導(dǎo)時(shí)間少的困難,做好學(xué)困生的托底工作,順利完成目標(biāo)。
    經(jīng)過討論,我們科學(xué)教研組結(jié)合《科學(xué)》學(xué)科的特點(diǎn)確立了課堂教學(xué)研究課題:“科學(xué)學(xué)科學(xué)生活動(dòng)的有效性研究”,要求在聽課月開始就緊緊圍繞主題進(jìn)行相關(guān)活動(dòng),不斷的反思自己的教學(xué),在聽課月結(jié)束以教學(xué)論文的形式體現(xiàn)。聽課月活動(dòng)中,每位教師在完成聽課任務(wù)的同時(shí)要做好評(píng)課工作,要毫無保留幫助優(yōu)秀課展示的老師一起備課、磨課,使展示課順利完成。
    按照學(xué)校統(tǒng)一安排,本學(xué)期每一位教師都要上一節(jié)錄播課,組員要求精心備課,深挖教材,充分用好、用足錄播教室的各種設(shè)備,盡量采用多種教學(xué)方法吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,要有的放矢,密切聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,并把反思文章掛到校園網(wǎng)上。
    緊跟教改步伐,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),在自己的課堂上積極探索“問題導(dǎo)學(xué)”、“學(xué)生先學(xué)”、“小組合作”、“互動(dòng)學(xué)習(xí)”、“課型創(chuàng)新”教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng),摒棄不適合的傳統(tǒng)教學(xué)方式,真正體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。
    積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn),博采眾家之長(zhǎng),在虛心學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,并且能在自己的課堂進(jìn)行探索。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期我組將抓住機(jī)遇,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排,開展教研活動(dòng),加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)研究,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,積極向上的教研組集體,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)科特色。具體計(jì)劃如下:
    一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)管理各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想和認(rèn)識(shí),明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化中考意識(shí),加強(qiáng)課堂的有效性,并深刻認(rèn)識(shí)到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位,在教學(xué)中貫徹落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益,充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。
    二、依據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn),積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)。總體來說,本期重點(diǎn)是抓備課組備課,注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課,促進(jìn)教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績(jī);抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫,完善科組資源建設(shè)。
    具體有以下幾點(diǎn):
    1、充分利用網(wǎng)絡(luò),落實(shí)集體備課工作。
    各備課組以學(xué)科博客為依托,加強(qiáng)本站絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),整合學(xué)科組的教學(xué)資源,從而促進(jìn)交流。要求各備課組堅(jiān)持每周備課,每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實(shí)抓好集體備課工作,才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)教師的發(fā)展。
    2、認(rèn)真落實(shí)聽課制度,每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié),并。
    作好聽課記錄和評(píng)課工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長(zhǎng)要起到帶頭作用,每周爭(zhēng)取聽每個(gè)教師一節(jié)課,走進(jìn)課堂,關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況,努力使每個(gè)老師達(dá)成“向課堂40分鐘要效益”的意識(shí)。同時(shí),校外聽課不少于3節(jié),堅(jiān)持“走出去”,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。
    3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。本學(xué)期,我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽,積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究,探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng),學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時(shí)俱進(jìn),共同提高。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評(píng)課,促進(jìn)發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師,提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。
    4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),完善科組資源庫。
    本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢(shì),充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上*的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。
    5、抓好初三中考工作,除了大力提高課堂效益外,抓好每次模擬考,組內(nèi)老師共同討論,擬訂試卷,做好評(píng)卷工作,做到以考促教。
    6、本學(xué)期,我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評(píng)細(xì)則,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),在期末評(píng)選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。
    三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色。
    1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極學(xué)習(xí)新的教育理念,向先進(jìn)老師學(xué)習(xí),探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵(lì)教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)教學(xué)規(guī)律,每學(xué)期每個(gè)教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。
    2、積極參與校本課程的開發(fā),努力推進(jìn)學(xué)校課改,鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行校本課程的開發(fā)。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    繼續(xù)貫徹新課程理念,推進(jìn)課程改革。一方面,以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,學(xué)會(huì)探究問題的策略,為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。另一方面,加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究,開展行之有效的教研活動(dòng),提升我??茖W(xué)教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平。
    二、教學(xué)目標(biāo):
    1、知道與周圍常見事物相關(guān)的淺顯的科學(xué)知識(shí),養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    2、了解科學(xué)探究的過程和方法,學(xué)會(huì)與人合作,逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問題和想問題。
    3、保持和發(fā)展對(duì)周圍世界的好奇心和求知欲,相成大膽猜想,注重收集證據(jù),敢于懷疑和求證的科學(xué)態(tài)度。
    4、親近自然,欣賞自然,珍愛生命,形成愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的感情。
    5、積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)注科技的發(fā)展。
    三、教學(xué)要求:
    1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng),積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組。
    組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,采取各種形式進(jìn)行“教學(xué)反思”,積極撰寫教育教學(xué)論文,并要求教師充分利用機(jī)會(huì),相互聽課,相互提高。
    2、繼續(xù)深化科學(xué)課程改革,提高科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。
    深入研究教材,在課程實(shí)施過程中,采取多種形式,靈活、有效、充分發(fā)揮科學(xué)課程中的亮點(diǎn)與精華,展示一些精品課例。
    3、以教育科研為先導(dǎo),帶動(dòng)學(xué)??茖W(xué)教學(xué)水平的穩(wěn)步提升。
    調(diào)動(dòng)教師參與科學(xué)教學(xué)課程改革的積極性,挖掘廣大教師的研究意識(shí),組織教師共同協(xié)商、互動(dòng)交流,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng);積極探索開發(fā)一批適合學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)資源;注重新型課堂教學(xué)模式,讓學(xué)生走出課堂,親近自然,拓展學(xué)生的視野,提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的`情感,豐富德育教學(xué)的內(nèi)涵。
    4、實(shí)驗(yàn)室工作人員做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及實(shí)驗(yàn)登記工作。
    四、教學(xué)措施:
    1、首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間,認(rèn)真了解科學(xué)知識(shí),開闊自己的知識(shí)面,提高自己駕馭課堂的能力,把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),因勢(shì)利導(dǎo)。
    2、結(jié)合學(xué)生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開放的教學(xué)氛圍。樹立開放的教學(xué)觀,以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體,讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式,設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué),采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積極性和興趣。
    3、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課。
    4、充分有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)媒體,充實(shí)科學(xué)課堂,提高科學(xué)教學(xué)效果。
    5、注重學(xué)生課外的拓展研究,不應(yīng)只停留在課堂教學(xué)內(nèi),要將學(xué)生帶出教室,到大自然中去,到社會(huì)中去,將探索學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到課外,擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。
    6、實(shí)驗(yàn)小組長(zhǎng)做好實(shí)驗(yàn)登記工作,我做好實(shí)驗(yàn)儀器的保管使用及儀器損耗、借還登記工作。
    五、具體安排:
    小學(xué)《科學(xué)》各年級(jí)教材難點(diǎn)分析;。
    參加區(qū)科學(xué)教師備課。
    課堂教學(xué)研討活動(dòng)。
    觀看優(yōu)秀課教學(xué)錄像。
    科學(xué)期末考核;。
    撰寫學(xué)期工作總結(jié)。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇五
    一、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    二、工作目標(biāo)。
    1、狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。
    2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。
    3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
    4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。
    5、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。
    三、重點(diǎn)及主要措施。
    1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
    2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
    (1)、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。
    (2)、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的'積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
    (4)、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。
    (5)、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
    3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
    加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。
    4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
    加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。
    數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
    6、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。
    認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
    7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。
    進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),期末每人上交一篇論文。
    8、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。
    9、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
    要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。
    全組教師通力協(xié)作、共同努力定能完成既定目標(biāo),為振興六中作出我們數(shù)學(xué)人的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇六
    本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作,主要是在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),改進(jìn)教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)方法,全面提高本校科學(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
    一、加強(qiáng)教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。
    1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料,并寫好心得。
    二、根據(jù)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行教學(xué)改革和研究,提高課堂效益。
    1、在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),重視科學(xué)知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的'檢查或抽查工作,落實(shí)集體備課,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
    3、試用“教學(xué)稿“上課,加強(qiáng)相互聽課,組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
    4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
    三、以備課組為單位積極開展好科學(xué)教研活動(dòng)。
    1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動(dòng),單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動(dòng),使教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)上。
    2、每次備課組活動(dòng),必須事先提前確定好內(nèi)容,以確定的內(nèi)容開展活動(dòng),并及時(shí)小結(jié)好每一次備課組活動(dòng)的得與失。
    4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽。
    四、加強(qiáng)畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量(此文來自優(yōu)秀斐斐課件園)。
    初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高科學(xué)中考成績(jī)。
    五、其它工作。
    1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會(huì)議。
    3、做好教研組校本培訓(xùn)工作,配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。
    六、具體工作如下:
    活動(dòng)時(shí)間。
    活動(dòng)內(nèi)容。
    參加人員。
    第一周。
    各年段制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)。
    全體組員。
    第二周。
    各備課組活動(dòng)。
    全組成員。
    第三周。
    科學(xué)示范課(備課、聽課、評(píng)課)。
    全組成員。
    第四周。
    各備課組活動(dòng)。
    全組成員。
    第五周。
    國(guó)慶休息。
    第六周。
    新課程教學(xué)幫教結(jié)對(duì),以老帶新。
    全組成員。
    第七周。
    小組合作教學(xué)模式研討。
    全組成員。
    第八周。
    七年級(jí)各任課教師公開課。
    全組成員。
    第九周。
    八年級(jí)各任課教師公開課。
    全組成員。
    第十周。
    各備課組活動(dòng)。
    全組成員。
    第十一周。
    期中考試。
    -------。
    第十二周。
    期中考試質(zhì)量分析,提出改進(jìn)意見。
    全組成員。
    第十三周。
    九年級(jí)各任課教師公開課。
    全組成員。
    第十四周。
    各備課組活動(dòng)。
    全組成員。
    第十五周。
    小組合作教學(xué)模式研討匯報(bào)課。
    全組成員。
    第十六周。
    各備課組活動(dòng)。
    全組成員。
    第十七周。
    各年段教學(xué)疑難癥狀大匯集、大討論。
    全組成員。
    第十八周。
    各備課組制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    全組成員。
    第十九周。
    各教師期末命題能力比賽。
    全組成員。
    第二十周。
    各備課組活動(dòng)。
    全組成員。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇七
    以《全民素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》精神為指針,以《科學(xué)》課程綱要為指導(dǎo),以學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)為根本,以新課程實(shí)施為中心,以校本教研為平臺(tái),努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)的`目標(biāo),方式以及教學(xué)規(guī)范,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
    本期行課20周,時(shí)間緊,任務(wù)重,必須抓好教學(xué)管理,保證教學(xué)質(zhì)量,也要從中找到多學(xué)科的契合點(diǎn),為綜合學(xué)科課程的研究打基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周檢查教案,并做適當(dāng)?shù)呐啞?jiān)持每周輪流聽課。具體措施如下:
    工作措施:
    1、抓校本教研,促教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。積極開展集體備課活動(dòng),以參與式備課活動(dòng)為主,充分利用教師的集體智慧,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    2、開展課題研究,促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。圍繞課題積極開展小學(xué)科學(xué)教研活動(dòng),征集課題成果。比如“如何利用本地區(qū)資源培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng);科學(xué)課如何構(gòu)建科學(xué)探究的課堂”等等。
    3.大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng),多組織研究課和研討課等多種活動(dòng)。
    4.開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),培養(yǎng)后備隊(duì)伍,促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng)。
    本期繼續(xù)堅(jiān)持將學(xué)科教學(xué)與教學(xué)科研相結(jié)合,配合課程改革的要求,本學(xué)年主要的研究課題是:“學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效性”,本期教研活動(dòng)都將以之為主線開展,把研究貫穿于實(shí)際教學(xué)及學(xué)生的活動(dòng)中,為促進(jìn)科學(xué)課程的多元目標(biāo)得到真正的落實(shí)和達(dá)成,去為提高科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    主要安排如下:
    1、理論學(xué)習(xí),教研組長(zhǎng)帶頭將各方有用的經(jīng)驗(yàn)、放到網(wǎng)上科學(xué)組的空間里,大家相互學(xué)習(xí)交流,每周堅(jiān)持寫一篇讀書筆記或隨感。
    2、每個(gè)年級(jí)都開展行動(dòng)研究,每單元后進(jìn)行單元總結(jié)一次,由各位老師向教研組匯報(bào)在本單元教學(xué)中的創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案、效果、改進(jìn)設(shè)想,經(jīng)全組老師論證以后,作為教學(xué)個(gè)案保存下來并要求在期末以前形成相應(yīng)的論文。
    三年級(jí):具有初步的觀察能力與探究能力,通過多種活動(dòng)激發(fā)并維持學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生通過小種植,小養(yǎng)殖等多種活動(dòng),激發(fā)了學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。
    四年級(jí):具有一定的實(shí)驗(yàn)與記錄技能,養(yǎng)成長(zhǎng)時(shí)間觀察并記錄的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生在本學(xué)期中接觸到了較多的科學(xué)實(shí)驗(yàn),是實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ鲩L(zhǎng)最快的一學(xué)期。
    五年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)能力和分析數(shù)據(jù)的能力,能自覺運(yùn)用科學(xué)探究的過程與方法來解決問題。學(xué)生在本期學(xué)習(xí)中加強(qiáng)了對(duì)課堂記錄的要求,以及課堂練習(xí)的要求,多數(shù)學(xué)生完成情況好。
    六年級(jí):培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力與精確分析數(shù)據(jù)的能力,并加強(qiáng)后期復(fù)習(xí)和管理。六年級(jí)的課程安排較靈活,補(bǔ)充了的大量的課外活動(dòng)內(nèi)容,讓學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用。
    1、參加市小學(xué)科學(xué)備課會(huì)議。
    3、學(xué)習(xí)科學(xué)課程目標(biāo)。
    1、參加市小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)暨備課會(huì)議。
    2、課堂教學(xué)展示。
    3、開展科技創(chuàng)新作品制作。
    1、市小學(xué)科學(xué)小論文競(jìng)賽。
    2、進(jìn)行一次科普知識(shí)宣傳活動(dòng)。
    3、課堂展示活動(dòng)。
    1、組織研討科學(xué)教學(xué)的新方法。
    2、期末評(píng)價(jià)研討活動(dòng)。
    3、整理科技資料。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇八
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合校、縣教科研的要求及我校實(shí)際情況,堅(jiān)持以新課改為契機(jī),以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo),以學(xué)生發(fā)展為本,強(qiáng)調(diào)在重視傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的同時(shí),突出科學(xué)方法、科學(xué)概念、科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的志趣,提高學(xué)生的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)、節(jié)約資源的意識(shí)和積極創(chuàng)新的意識(shí)。積極開展探索新課程教學(xué)過程和方法等校本教研活動(dòng),配合教導(dǎo)處進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī),倡導(dǎo)“求實(shí)創(chuàng)新”的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高我校的科學(xué)教學(xué)成績(jī)。
    1、組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)、研究性學(xué)習(xí)的理論和實(shí)施的經(jīng)驗(yàn),提高我??茖W(xué)教師的整體理論素養(yǎng)和水平。
    2、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間或空余時(shí)間,組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀論文;學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)案例專著,以提高科學(xué)教師對(duì)課程改革的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時(shí)代教學(xué)的要求。
    1、組織教師開展對(duì)新教材的研究,指導(dǎo)教師吃透新教材,全面把握新教材編寫意圖,創(chuàng)造性地用好教材。
    2、逐步建立以學(xué)生發(fā)展為核心的評(píng)價(jià)體系。探索以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體的最佳模式。
    1、各教師要在新課程理念指導(dǎo)下,以教學(xué)活動(dòng)為載體,深化課題研究工作。繼續(xù)開展組內(nèi)教師一學(xué)期一節(jié)公開課、10節(jié)聽課以及相應(yīng)的評(píng)課活動(dòng),使教師之間互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    2、按照規(guī)范教研組達(dá)標(biāo)考核的要求,配合教導(dǎo)處完善和落實(shí)教學(xué)常規(guī)考核。每次備課組、教研組活動(dòng)有原始記錄。
    3、根據(jù)本??茖W(xué)教師的實(shí)際情況,加強(qiáng)備課組的活動(dòng),不定期地開展集體備課;根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)實(shí)力,做到請(qǐng)進(jìn)來,走出去;做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力完成新課程的教學(xué)目標(biāo)。
    4、認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng),引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
    5、組織每位科學(xué)教師寫好一學(xué)期一篇的心得或教科研論文,充實(shí)網(wǎng)絡(luò)資源。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽。
    6、繼續(xù)抓好競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。九年級(jí)落實(shí)重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)輔導(dǎo)。
    7、大力開展校本教研活動(dòng)。深刻研究教學(xué)中所發(fā)生的實(shí)際的、具體的情況,使教師的教學(xué)行為自我覺醒,自我開發(fā),自我提升,改善教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)、學(xué)生身心健全和學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。確立教科研工作要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),為提高師生教科研能力服務(wù)的意識(shí);做好組課題和教師個(gè)人課題的申報(bào)或結(jié)題工作;全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng);做好教研組和各備課組協(xié)調(diào)工作。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇九
    結(jié)合我校工作實(shí)際以及教務(wù)處工作計(jì)劃,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù),不斷規(guī)范常規(guī)教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,扎實(shí)工作,開拓創(chuàng)新,促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。制定此計(jì)劃。
    1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心,以《教學(xué)大綱》為綱,堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
    2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問題為切入點(diǎn),適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。
    3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型,研究型的教研組。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識(shí)視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。
    4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā),落實(shí)基礎(chǔ),提高能力。
    5、教師要積極參加各種教研活動(dòng),深入研究新教材,及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。每周五上午為文綜組集體教研活動(dòng)時(shí)間(特殊情況另行通知),各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加。
    6、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受,實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求,針對(duì)學(xué)生的不同情況,因材施教,搞好分層教學(xué),集體指導(dǎo),不放棄每一個(gè)學(xué)生。
    7、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫有較為完備的教案,作業(yè)定時(shí)限量地完成。
    8、每周五上午為文綜組集體教研活動(dòng)時(shí)間(特殊情況另行通知),各位教師必須準(zhǔn)時(shí)參加。
    9、每位教師每學(xué)期至少要寫一篇教學(xué)論文和一篇教學(xué)反思
    1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。
    2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。
    3、二月初召開一次教研會(huì)議,聽取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。
    4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí),教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。
    5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實(shí)際問題,重難點(diǎn)的把握,教法設(shè)計(jì)等,互相聽課。每學(xué)期教研組長(zhǎng)和年輕教師必須講不少于兩節(jié)的公開課,其他教師必須講一節(jié)公開課。
    6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn),找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。
    7、充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,拓展學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
    8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。
    在教務(wù)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際,本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化課堂改革為中心,以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題,以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地,使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī)。
    1、第一周 上交各種計(jì)劃
    2、第二周 召開第一次教研會(huì),布置本學(xué)期教研任務(wù)
    3、第三至十一周 教師講評(píng)公開課
    4、第十二至十三周 年輕教師講匯報(bào)課
    5、第十四至十五周 研究課堂常見問題,并提出解決方法
    6、第十六至十七周 教師總結(jié),撰寫論文與心得
    7、第十八周 研究部署期末復(fù)習(xí)工作
    8、第十九至二十周 復(fù)習(xí)中考
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十
    本學(xué)期我們初中科學(xué)教研組工作,主要是在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),改進(jìn)教育教學(xué)方法,全面提高本校科學(xué)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn):
    1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《初中科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《科學(xué)考試目標(biāo)》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革材料,并寫好心得。
    1、在七、八年級(jí)推廣實(shí)行小組合作教學(xué)模式。同時(shí)優(yōu)化課堂教學(xué),重視科學(xué)知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng),重視科學(xué)探究教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。提高課堂教學(xué)效益的方法。
    2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,落實(shí)集體備課,切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,嚴(yán)格控制作業(yè)量,規(guī)范作業(yè)批改。
    3、試用“教學(xué)稿“上課,加強(qiáng)相互聽課,組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
    4、組織學(xué)習(xí)教材教法,熟悉教材體系及教學(xué)要求。
    1、本學(xué)期雙周每星期五第6、7、8三節(jié)課固定為開展教研組備課組教研活動(dòng),單周星期五第6、7、8三節(jié)課開展教研活動(dòng),使教研活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)上。
    2、每次備課組活動(dòng),必須事先提前確定好內(nèi)容,以確定的`內(nèi)容開展活動(dòng),并及時(shí)小結(jié)好每一次備課組活動(dòng)的得與失。
    4、本學(xué)期第19周開展教師期末命題比賽。
    初三畢業(yè)班科學(xué)教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng),切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向,努力提高科學(xué)中考成績(jī)。
    1、積極參加市、區(qū)教研室組織的各種科學(xué)教研會(huì)議。
    2、完成教育局和教研室布置的其他工作。
    3、做好教研組校本培訓(xùn)工作,配合學(xué)校做好隨堂聽課工作。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十一
    本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想:
    樹立質(zhì)量意識(shí)——要增強(qiáng)教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性,樹立以質(zhì)量求生存的思想,以成就學(xué)生,完善自我為目標(biāo),努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。
    每周五第七節(jié)課。
    活動(dòng)地點(diǎn):三樓東頭辦公室。
    (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師素質(zhì)。按照學(xué)校統(tǒng)一布署,組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論,圍繞新教材認(rèn)真討論,制定出新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用,根據(jù)各年級(jí)教材、學(xué)生年齡特點(diǎn),制定教材的教法,相互交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    (二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,常規(guī)常抓,常抓常新。
    1、向常態(tài)工作要質(zhì)量,以作業(yè)規(guī)范為抓手,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。
    2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng),備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃,資料要根據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、年級(jí)的實(shí)際等),細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的計(jì)劃,要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過程和機(jī)制,備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問題作為活動(dòng)的主要資料,經(jīng)過以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。
    3、每月要對(duì)各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情景進(jìn)行檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,
    (1)要研究考題,把握考試方向;
    (2)加強(qiáng)分層,強(qiáng)化雙基,確保合格率;
    (3)考試分析要以自查為主,落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
    (三)加強(qiáng)教研教改,開展校本教研。
    1、切實(shí)組織好常規(guī)教研,講究實(shí)效,進(jìn)取參上級(jí)部門的教研活動(dòng),堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),提倡團(tuán)體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,逐步構(gòu)成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,資源共享。
    3、加強(qiáng)相互聽課,相互學(xué)習(xí),相互幫忙。到達(dá)以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽課10節(jié)以上。
    4、鼓勵(lì)和幫忙教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)取創(chuàng)新,使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺意識(shí),逐步構(gòu)成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
    5、每位教師上一至二堂公開課,聽課后全組認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。
    6、利用數(shù)學(xué)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事,在初一、初二年級(jí)建立數(shù)學(xué)興趣小組,由專人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)興趣小組輔助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
    我們教研組全體教師的努力,讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣,多一分熱愛,與教師構(gòu)成教學(xué)相長(zhǎng)的合力,為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十二
    本學(xué)期科學(xué)與綜合教研組以落實(shí)學(xué)校小班化課堂教學(xué)改革推進(jìn)精神為指導(dǎo)思想,結(jié)合具體工作的要求,以《探討有效提高學(xué)生能力的小班化教學(xué)方法》為主題,穩(wěn)步提高課堂教學(xué)質(zhì)量的具體措施,結(jié)合科學(xué)的特點(diǎn),制訂以下教研工作計(jì)劃。
    堅(jiān)持小班化有效教學(xué)方向,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。立足課堂,開展課例研究,促進(jìn)教師強(qiáng)化“以生為本”的教學(xué)理念,學(xué)習(xí)與嘗試小班化教學(xué)的有效形式。本學(xué)期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教師的上課、評(píng)課能力,形成適合自己、適合學(xué)生的,高效的各具個(gè)性的小班化課堂教學(xué)模式。具體安排如下:
    1、開學(xué)初分配好組員工作任務(wù)。
    安排教師及時(shí)做好教材解讀與分析,做好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,確定學(xué)期上公開課人員。
    2、開展上公開課活動(dòng)要求。
    由于本組年級(jí)大的老師比較多,開展上公開課的活動(dòng)比較難。困此,未滿35周歲的教師一個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)有一定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料進(jìn)行存檔。
    二月份:制定教研組工作計(jì)劃;教材解讀,組員完成教學(xué)計(jì)劃
    三月份:《有效培養(yǎng)學(xué)生的合作能力》科學(xué)課堂教學(xué)研討。
    四月份:釋放孩子的天性——山水田園課
    五月份:我的地盤聽我的——快樂體育
    六月份:我的'天空無限大——科技體育、教研組工作總結(jié)。
    xx小學(xué)科學(xué)與綜合教研組
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十三
    1、教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
    2、教研目標(biāo):
    (1)配合學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評(píng)課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。
    七年級(jí):以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的培養(yǎng),抓好起始年級(jí)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)注重口語的訓(xùn)練,切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。
    123
    八年級(jí):加強(qiáng)閱讀教學(xué),適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料,注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上,強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差,力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。
    2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)、培優(yōu)輔導(dǎo)等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率。
    3、打造常態(tài)課堂、高效課堂。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計(jì)劃上一次組內(nèi)公開課,要求集體備課,及時(shí)評(píng)課,找出不足,共同學(xué)習(xí),共同促進(jìn),以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn),從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。
    5、規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評(píng)議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。
    7、組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語教育教學(xué)論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學(xué)論文比賽。
    總之,在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取,不斷完善自己,將教學(xué)質(zhì)量放首位,為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十四
    以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)科學(xué)學(xué)科建議,明確其意義和作用,用新課程改革的思想和理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作,開展對(duì)教材的研讀工作,通過學(xué)習(xí)和研讀,使教師對(duì)新的教材內(nèi)容有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)兼職教師指導(dǎo)與培養(yǎng),注重校內(nèi)和校際交流,在不斷反思與總結(jié)中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
    1、組織學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,提高教師理論知識(shí)和業(yè)務(wù)水平。
    2、加強(qiáng)規(guī)范管理,積極落實(shí)初中農(nóng)村 “四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”工作。
    3、借助溫州市初中科學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)議,開展復(fù)習(xí)課研討會(huì)議,提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。
    4、開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?BR>    5、通過課堂教學(xué)交流,提高教師教學(xué)能力,為參加學(xué)區(qū)和瑞安市的優(yōu)質(zhì)課做好努力。
    6、以各活動(dòng)為載體,完成組內(nèi)課題。
    1、積極開展有效教學(xué)研究,落實(shí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,圍繞“有效教學(xué)”主題,開展以“有效課堂”為專題的研討活動(dòng),圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導(dǎo)”等開展課堂教學(xué)研究。著力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
    2、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作,重在研究解決教學(xué)疑難問題,促進(jìn)學(xué)科教研組解決問題的行動(dòng)研究能力,提升教師的專業(yè)水平。
    3、參加初三復(fù)習(xí)會(huì)議,提高教師復(fù)習(xí)課效率。
    九月份:
    1、確定教研組活動(dòng)計(jì)劃,建立中學(xué)科學(xué)教研組教研活動(dòng)制度。
    2、完成單元檢測(cè)題的出題工作及教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。
    十月份:
    1、開展第一次教研組活動(dòng),教師申報(bào)小課題研究?jī)?nèi)容,全面開展小課題的研究及指導(dǎo)工作。
    2、開展對(duì)課題的論證及小課題研究的交流。
    3、交流并健全“傳、幫、帶”的方法,提升它在教學(xué)中的作用。
    十一月份:
    1、組織全組人員進(jìn)行小課題研究成果階段性交流,以完成的給予推薦。
    2、組織全組人員進(jìn)行課題的階段性交流,進(jìn)一步改進(jìn)研究?jī)?nèi)容及策略。
    4、做好科學(xué)單元試卷的質(zhì)量分析。
    十二月份:
    1、課題階段性交流。
    2、進(jìn)一步交流小課題研究的成果及方法,推廣優(yōu)秀的研究方法。
    3、教研組活動(dòng),以交流并解決教學(xué)中碰到的問題為主。
    一、二月份:
    1、交流并討論復(fù)習(xí)計(jì)劃,切實(shí)提高教學(xué)效率。
    2、課題中期交流,匯報(bào)取得的成績(jī),收集有關(guān)資料,作好階段性總結(jié)。
    3、學(xué)科教學(xué)效果的分析、反思及總結(jié)。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十五
    一、指導(dǎo)思想:
    認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以教法探索為重點(diǎn),以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,以提高隊(duì)伍素質(zhì),提高課堂效率,提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革,努力改善教與學(xué)的方式,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。
    二、工作目標(biāo)。
    1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),狠抓教學(xué)常規(guī),更新教學(xué)觀念,提高教師實(shí)踐能力。
    2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,努力改善教與學(xué)的方式。
    3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
    4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。
    5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
    6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。
    三、重點(diǎn)及主要措施。
    1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好,教研風(fēng)氣濃,協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),特別是對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論,與領(lǐng)導(dǎo)交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,同時(shí)教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處承擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。
    2、更新教學(xué)觀念,構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。
    (1)、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,武裝自己,指導(dǎo)平常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)效率。
    (2)、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合,創(chuàng)造愉快振奮的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動(dòng)學(xué)生智力活動(dòng)的積極性,積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的束縛,構(gòu)建充滿生命活力的“主動(dòng)發(fā)展型”新模式,還學(xué)生主體參與的權(quán)力,實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動(dòng),創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。
    (4)、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),在注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng),加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會(huì)化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級(jí)、八年級(jí)。
    (5)、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng),并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動(dòng)。
    3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。
    加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí),不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。
    4、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。
    加強(qiáng)對(duì)新、青年教師備課和上課的指導(dǎo),探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法,通過參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí),幫助他熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
    5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,努力解決厭學(xué)問題。
    數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,分析,通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試,允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測(cè),讓學(xué)生及時(shí)體驗(yàn)成功,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,自我激勵(lì),改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
    6、抓好常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。
    認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間,以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主,每周確定的時(shí)間集體備課,平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法,本學(xué)期全組組教師積極相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡教師深入班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。
    7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度,樹立科研興教思想。
    進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度,樹立科研興教思想。全體教師應(yīng)自覺參與教科研實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)研究,積累撰寫教學(xué)論文,提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),期末每人上交一篇論文。
    8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?!备黜?xiàng)準(zhǔn)備工作。
    9、認(rèn)真,負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。
    10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
    要積極開展校際之間的交流與合作,積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),并積極參與研討。
    四、工作具體安排:
    二月份下旬:
    1.學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,討論制訂教研組計(jì)劃。
    3.理論學(xué)習(xí),組織討論有關(guān)問題。
    1.新教師公開課與評(píng)課活動(dòng)。
    2.學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念;學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn),教改課堂試行;。
    3.找差距,查原因,落實(shí)整改措施;。
    1.組織觀摩課,教改課堂聽課情況反饋、討論、小結(jié);。
    2.課堂教改模式確定推廣實(shí)施。
    3.參加九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)研討會(huì)。
    1.期中質(zhì)量分析后分析回顧。
    2.學(xué)期中期教師備課檢查與交流。
    3.九年級(jí)適應(yīng)性考試分析及后階段復(fù)習(xí)建議;。
    1.教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
    2.教學(xué)常規(guī)檢查,各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。
    3.2011屆畢業(yè)生會(huì)考、中考;九年級(jí)備課組準(zhǔn)備好工作經(jīng)驗(yàn)交流的材料。
    七月份上旬:
    1.七、八年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,并著手思考假期作業(yè)、假期的研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容。
    2.教研組成員每人上交一份本學(xué)期工作總結(jié),教學(xué)反思、論文各一篇。
    3.期末考試及試卷分析;工作總結(jié)及學(xué)期結(jié)束。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十六
    1、根據(jù)教科室的主題要求,“續(xù)推學(xué)本課堂建設(shè),提高教師素養(yǎng)”,綜合組擬定主題為:“繼續(xù)有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用”組織教學(xué),將教研主題滲透到常規(guī)教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。
    2、綜合組成員多,科目雜,在校教科室的領(lǐng)導(dǎo)下全體成員努力工作,將出色完成教學(xué)教研任務(wù)。
    (1)堅(jiān)持“面向全體,分層指導(dǎo)、逐個(gè)提高”和“立足教材,深入淺出,拾級(jí)而上”的教育教學(xué)策略,根據(jù)自己的科目要求有效利用預(yù)習(xí)單,將預(yù)習(xí)落到實(shí)處。
    (2)重視學(xué)生主體地位,以學(xué)生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)潛能,提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力,有效利用預(yù)習(xí)單發(fā)揮最大的作用。
    (3)七八年級(jí)的老師設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)單問題時(shí)應(yīng)該有梯度,層層深入,有探討的內(nèi)容。
    (4)充分關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)學(xué)生身心都受益,每堂課都有話講,每堂課都積極參與,既能讓學(xué)生掌握知識(shí),又能提高道德覺悟。
    一、深入鉆研教材,繼續(xù)學(xué)本課堂的探討,深入“發(fā)揮預(yù)習(xí)單的有效作用”各學(xué)科根據(jù)教學(xué)目標(biāo)尋找適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。
    1、社思:
    不同年級(jí),學(xué)生的認(rèn)知水平不一樣,設(shè)計(jì)的教學(xué)方法也不同。
    (一)七年級(jí):
    (1)利用預(yù)習(xí)單培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己,學(xué)會(huì)交往,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
    (2)世界地理的教學(xué)教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)地圖的能力,從圖中獲取信息,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和解題的能力。
    (3)同教材老師互相聽課,經(jīng)常同課異構(gòu),互相磨課,最好要集體備課,
    (二)八年級(jí):
    (1)利用預(yù)習(xí)單讓學(xué)生深度解讀文本,合理擴(kuò)充教材,真正做到依標(biāo)施教,依剛而考。
    (2)通過課例展示學(xué)本課堂的預(yù)習(xí)單發(fā)揮的有效作用,深化提升學(xué)本課堂,有利于學(xué)生自我解決疑難問題。尋找最佳方法,實(shí)現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量的高效能課堂目標(biāo)。
    (4)新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。
    (三)九年級(jí):
    (1)緊靠中考大綱,做到有效復(fù)習(xí),講練結(jié)合盡量不走冤枉路。
    (2)研究命題方向,把握研究學(xué)業(yè)考試,尋找有效提升成績(jī)的方法。將solo評(píng)價(jià)滲透給學(xué)生并指導(dǎo)學(xué)生答題。
    (3)針對(duì)中考目標(biāo)有重點(diǎn)的記憶核心知識(shí),指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)遷移,提高答非選擇題的能力,注重做題方法的引導(dǎo)。
    (4)做到基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)記憶堂堂清,周周查,月月考。
    (5)積極參加區(qū)里組織的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提高自己的教育和教學(xué)水平。
    2、體育:
    重在培養(yǎng)學(xué)生積極參與運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐能力,增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。
    (1)九年級(jí)以中考項(xiàng)目為目標(biāo),加強(qiáng)訓(xùn)練,提高成績(jī)。
    (1)八年級(jí)通過教學(xué)實(shí)踐,增進(jìn)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),使學(xué)生掌握走、跑、跳、投擲以及球類等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣,提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平。
    (2)七年級(jí)多和學(xué)生互動(dòng),開始學(xué)本課堂的研討,課上多安排活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中掌握專業(yè)技能知識(shí)和適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)量,增強(qiáng)體質(zhì)。
    3、音樂、信息、美術(shù)、心理活動(dòng)、綜合實(shí)踐:
    (2)培養(yǎng)學(xué)生擁有面對(duì)自己和面對(duì)他人的勇氣,形成正確的世界觀。學(xué)會(huì)保護(hù)自己,掌握自己和他人相處的技能,以及了解各種日常生活中需要用到的生活常識(shí)。
    二、積極配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,努力完成本組的工作任務(wù)。
    三、各科常規(guī)工作做到提前手寫備課,認(rèn)真上課,二次改作。實(shí)行以備課組為活動(dòng)單位,進(jìn)行研究,強(qiáng)化課堂的關(guān)鍵是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開和落實(shí),促進(jìn)學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí);突出核心知識(shí)梳理、核心問題設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì),通過提高備課質(zhì)量促進(jìn)學(xué)本課堂研究的深化,特別是預(yù)習(xí)單的有效利用。
    四、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng),組織本組成員上好校內(nèi)公開課(每人開一節(jié)),積極參加區(qū)里公開課,通過課后評(píng)課和反思把好質(zhì)量關(guān),提高課堂教學(xué)實(shí)效。
    五、通過各種渠道學(xué)習(xí),多聽本組和他組的課,多學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,懂得它山之石可以攻玉;勤動(dòng)筆,記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失,反思自己的教學(xué)行為,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。要求:新老師聽課15節(jié)外加聽講座或讀名作5次,老教師聽10節(jié)課外加聽講座或讀名作2次。
    六、充分發(fā)揮本組教師的個(gè)性差異,多姿多彩的開展有效活動(dòng)。
    (1)配合美術(shù)組完成藝術(shù)節(jié)等重大活動(dòng)。(體育和美術(shù)組)。
    (2)配合政教處完成墻報(bào)設(shè)計(jì),美化校園。(美術(shù)組)。
    (3協(xié)助組織開展各類藝術(shù)比賽活動(dòng)。(美術(shù)組)。
    (5)九年級(jí)組織一次初中生情緒調(diào)控講座。(心理老師)。
    (6)七年級(jí)準(zhǔn)備舉辦包餃子活動(dòng)。(綜合實(shí)踐組)。
    (7)抓好公開課,提高教學(xué)水平(教研組長(zhǎng))。
    總之,本組成員全力以赴,將教學(xué)工作、學(xué)校活動(dòng)進(jìn)行到底,秀出本組的特色。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十七
    以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),全面貫徹教科處和教導(dǎo)處工作精神,更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師優(yōu)勢(shì),積極開展教研活動(dòng),努力加強(qiáng)教學(xué)流程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),使教研活動(dòng)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
    1、科學(xué)組有位兩位專職教師、十三位兼職老師,全組教師責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真,樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備比較充分,積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,經(jīng)?;ハ鄬W(xué)習(xí),重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生,使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
    2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,但由于學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室,沒有實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所,四個(gè)年級(jí)18班使用實(shí)驗(yàn)室,這給科學(xué)教師的教學(xué)工作帶來了難度。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
    2、加強(qiáng)進(jìn)修,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹優(yōu)秀教師形象。
    3、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
    5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),開展各類興趣小組活動(dòng),以點(diǎn)帶面,讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組(名單一式兩份交林波)。
    6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),與班主任聯(lián)系成立航模小組,提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
    7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好課題報(bào)告,開展“科學(xué)記錄”比賽。
    8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,多看科普知識(shí),開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
    9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,提升科技示范學(xué)校形象。
    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,愛崗敬業(yè),為人師表。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
    3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,利用自評(píng)、互評(píng)等方式,更新評(píng)價(jià)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng),教師要重視科學(xué)理論的創(chuàng)新,依托自己的教研實(shí)踐,認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。
    6、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
    7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;要互相聽課,科學(xué)專職教師本學(xué)期每人聽課十節(jié)及以上,努力提高課堂教學(xué)效率。
    8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處和教科處工作計(jì)劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù),提升自己的專業(yè)水平,履行教師工作職責(zé)。
    2、3 月 探究研討法進(jìn)課堂;制定教研組計(jì)劃;班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃;備好各年級(jí)的教案。 4 月 教學(xué)常規(guī)檢查;課堂教學(xué)案例研討活動(dòng);教學(xué)反思;半期工作交流;于芳老師科學(xué)教研活動(dòng)。 5 月 課題研究工作,組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。 6 月 觀看教學(xué)錄像;楊慧麗老師科學(xué)教研活動(dòng)。 7 月 期末理論學(xué)習(xí)交流;期末復(fù)習(xí)與評(píng)價(jià)。
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十八
    認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長(zhǎng),致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性,營(yíng)造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,促動(dòng)教研組工作開展,進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),推進(jìn)我??茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
    以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo),立足課堂教學(xué),切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;搭建業(yè)務(wù)平臺(tái),快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展;營(yíng)造科普氛圍,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
    1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效果。
    (1)落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理,做到提前備好課,對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思,防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思,學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象,導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
    (2)組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課,聽課后做簡(jiǎn)單交流。
    (3)根據(jù)學(xué)校要求,教研組長(zhǎng)對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。
    2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng),謀求專業(yè)發(fā)展。
    (1)以校本教研為載體,促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵(lì)教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中,以自我反思、自我積累為形式,深入開展教科研活動(dòng)。
    (2)加強(qiáng)集體備課,在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候,大家一起出謀劃策,依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學(xué)。
    (3)更新教育觀念,學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。
    3、營(yíng)造科普氛圍,扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力,促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
    4、積極實(shí)施素質(zhì)教育,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
    (1)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣,做到討論的規(guī)范性和有序性,為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽和相互協(xié)作。
    (2)培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng),在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論,認(rèn)真觀察,科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問題,并做有效的記錄。
    (3)在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,多讓學(xué)生提問、發(fā)言、討論,可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行課堂教學(xué),實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù),而不遵循教師意圖。
    周次主要安排
    第二周布置教學(xué)計(jì)劃
    第四周第一次集體備課
    第五周蘇xx老師公開課
    第八周科學(xué)第一次月考
    第九周教學(xué)常規(guī)檢查
    第十二周第二次集體備課
    第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課
    第十五周第二次月考
    第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查
    第十七周第三次集體備課
    第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查
    第二十二周期末考試
    初中科學(xué)教研組計(jì)劃工作計(jì)劃篇十九
    根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作意見和校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,結(jié)合科學(xué)學(xué)科組教學(xué)特點(diǎn)和本??茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況,本學(xué)期科學(xué)學(xué)科組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)科學(xué)課的教學(xué),以“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)分析活動(dòng)”為契機(jī),以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),更新教育觀念,扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,抓好科學(xué)學(xué)科組的常規(guī)教學(xué)管理工作,努力培養(yǎng)好學(xué)??茖W(xué)學(xué)科的師資力量,充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教學(xué)流程管理,關(guān)注課堂,關(guān)注學(xué)生,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極開展教研組活動(dòng),以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標(biāo),追求科學(xué)教學(xué)的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)求知欲,切實(shí)提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課程改革的實(shí)踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
    1、科學(xué)組幾乎全是兼職教師,但是全組教師責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真,樂于鉆研教材。組內(nèi)教師能積極交流討論。能認(rèn)真?zhèn)湔n,深入學(xué)生,課前準(zhǔn)備比較充分,積極籌備各種實(shí)驗(yàn)器材,教學(xué)中能結(jié)合實(shí)際情況合理利用有效資源,對(duì)學(xué)生興趣愛好進(jìn)行培養(yǎng)。每位教師能積極參與教育科研工作,經(jīng)?;ハ鄬W(xué)習(xí),重視對(duì)新理念、新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和鉆研。由于實(shí)驗(yàn)室不能滿足大班額的學(xué)生,使科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)不容易開展,再加上部分人對(duì)科學(xué)教學(xué)的不重視和任課教師任務(wù)重等原因,使科學(xué)教師完整深入系統(tǒng)地開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)大大打了折扣。
    2、小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),引領(lǐng)他們學(xué)習(xí)與周圍世界有關(guān)的科學(xué)知識(shí),幫助他們體驗(yàn)科學(xué)活動(dòng)的過程和方法,使他們了解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系,科學(xué)實(shí)驗(yàn)是主渠道,學(xué)校只有兩實(shí)驗(yàn)室。大部分學(xué)生對(duì)于做實(shí)驗(yàn)部分內(nèi)容興趣較濃,但由于在實(shí)驗(yàn)過程中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的得出有較大困難,對(duì)于不做實(shí)驗(yàn)的那部分內(nèi)容(主要是地理、歷史、社會(huì)等內(nèi)容),學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,容易出現(xiàn)厭學(xué)的情況,學(xué)習(xí)效果也不好。另外學(xué)生對(duì)于科學(xué)課的知識(shí)記憶的習(xí)慣不強(qiáng),學(xué)過的知識(shí)不會(huì)主動(dòng)的去記憶,造成學(xué)習(xí)的效果較差。
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)成果,繼續(xù)保持科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)先地位。
    2、加強(qiáng)進(jìn)修,提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,樹立優(yōu)秀教師形象。
    3、糾正學(xué)生的偏科思想,轉(zhuǎn)變只重視語、數(shù)、外觀念,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng),要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí),要學(xué)生有一定的科學(xué)創(chuàng)新能力。
    4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力,放手讓學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)。
    5、用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),實(shí)驗(yàn)教師要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),開展各類興趣小組活動(dòng),以點(diǎn)帶面,讓80%的學(xué)生進(jìn)入科學(xué)興趣小組。
    6、鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動(dòng),與班主任聯(lián)系成立航模小組,提高學(xué)生科學(xué)實(shí)踐能力。
    7、組織四、五、六年級(jí)學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實(shí)驗(yàn)和記錄,撰寫好課題報(bào)告,開展“科學(xué)記錄”比賽。
    8、鼓勵(lì)學(xué)生閱讀課外書,多看科普知識(shí),開展科學(xué)知識(shí)小競(jìng)賽,豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí)。
    9、組織學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽,提升科技示范學(xué)校形象。
    1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高組內(nèi)教師修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的資料,不斷提高自己的師德水平,愛崗敬業(yè),為人師表。
    2、繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)課標(biāo),組織教師開展專題性課題研討,任課教師要認(rèn)真鉆研教材,把握教材意圖,全面掌握教學(xué)目標(biāo)。
    3、用新課標(biāo)來評(píng)價(jià)衡量課堂學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)方式,形成正確的評(píng)價(jià)觀,利用自評(píng)、互評(píng)等方式,更新評(píng)價(jià)觀念,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    4、開展經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)理論,學(xué)教法,更新教學(xué)手段,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī),繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    5、開展撰寫札記、反思等教研活動(dòng)。
    6、精心備課,認(rèn)真上課,合理地安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取教學(xué)上有突破,有創(chuàng)新;組織教師參加教科研征文競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)有一定論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表。
    7、教師要翻閱專業(yè)報(bào)刊雜志,開闊視野,把握教學(xué)方向;努力提高課堂教學(xué)效率。
    3月 探究研討法進(jìn)課堂,制定教研組計(jì)劃、班級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃,并備好各教案。
    4月 教學(xué)常規(guī)檢查,課堂教學(xué)案例研討活動(dòng),教學(xué)反思,半期工作交流。
    5月 課題研究工作,組內(nèi)成員實(shí)驗(yàn)教學(xué)互相學(xué)習(xí)與交流。
    6月 遠(yuǎn)程教學(xué)學(xué)習(xí)、觀看教學(xué)錄像,完善課題研究檔案。