通過寫心得體會，我們可以從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。如何寫心得體會是一個需要思考和探索的問題。以下是一些優(yōu)秀心得體會的摘錄，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
小學校園安全的心得體會和感悟篇一
親愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！
校園安全與我們每個同學密切相關，它關系到我們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)。為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建一小平安校園，我們作為六年級學生代表向全校同學提出如下倡議：
注意在樓道、課室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行，不在樓道內擁擠和起哄，避免沖撞引起倒地踏傷壓傷事故；不在教室里打鬧，不翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲；打掃室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生時，都不要從窗口向外探身，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎墜樓。
體育運動注意安全。體育課上，因身體等原因不適于參加的活動項目，要事先告訴老師；體育活動之前，要做好準備活動，使身體適應比賽，防止肌肉拉傷和關節(jié)扭傷；進行體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，使心臟逐漸恢復平靜。
注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，千萬不要莽撞亂動；發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師，千萬不要自己直接救人。
“安全無小事，生命重如山”老師們，同學們，為了自己和他人的安全，讓我們每一個人都行動起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，人人爭當安全衛(wèi)士，真正做到珍愛生命，關注安全！讓我們的校園更和諧，讓我們的生命更精彩！
請大家跟我們一起來讀：安全無小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行動，從我做起！珍愛生命，保障安全！珍愛生命，保障安全！！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
小學校園安全的心得體會和感悟篇二
為切實搞好學生的安全工作，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，杜絕重大事故的發(fā)生，確保學生的人身安全，近日，王石小學和各班主任老師簽訂了安全責任書。
在責任書中要求班主任利用每周班會時間對學生進行安全知識教育，并按照學校要求開展好各種應急演練活動。班主任及時檢查本班內對學生安全存在的隱患，及時處理，處理不了的要報告學校，由學校統(tǒng)一處理。加強對學生在樓道、樓梯、過道、教室前后等出入通道的管理;加強校內體育器械的使用管理工作;加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生在校園內無飲食、衛(wèi)生而造成傷亡現(xiàn)象發(fā)生;抓好學生外出時的安全，組織學生搞好學生上、放學的途中安全;搞好學生假期中的人身安全。
責任人：
日期：__年__月__日
小學校園安全的心得體會和感悟篇三
通過對消防法規(guī)和消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
1、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
2、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，并要記錄在案并及時研究整議。
3、抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。
小學校園安全的心得體會和感悟篇四
為了進一步貫徹落實公安部、教育部《關于進一步加強中小學校交通安全工作的通知》、教育部《教育部辦公廳關于加強中小學學校校車安全管理的緊急通知》明確校長做好校車安全管理工作責任。制定以下責任書：
一、校車車輛要求。學校自備或租用校車都稱為校車，校車應及時在公安機關交通管理部門備案，并經法定檢驗合格，確保其技術性能良好、安全可靠方能使用；嚴禁超員和租用個人車輛接送學生。
二、校車駕駛人要求。校車駕駛人員必須作風正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經歷，且要先經公安機關交管部門審驗合格后方能聘請；學校要與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責任書；嚴禁聘用三年內任一記分周期內累計分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負有責任的駕駛人駕駛校車接送學生。
三、校車隨車護送人員要求。隨車護送人員必須作風正派、舉止文明、責任心強、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應掌握相關的交通安全常識、應急救護常識；隨車護送人員要配合、監(jiān)督駕駛員按預定路線圖接送、遵守交通規(guī)則，按時完成好接送工作，做好行車中的小學生安全管理，以及小學生、家長、學校之間的交接工作；隨車護送人員在遇到突發(fā)事件時，必須按預定應急預案在第一時間向有關人員及有關部門上報情況，并做好小學生安全轉移救護工作。
四、加強校車管理，確保小學生接送安全。學校校長、法人代表作為交通安全的第一責任人，要負起校車管理職責。（一）要詳細掌握校內接送小學生的校車、校車駕駛人、隨車護送人以及校車運行時間、行駛路線等基本情況，形成方案材料并把相關材料發(fā)放到校內所有工作人員及小學生家長手中，與小學生監(jiān)護人簽訂接送合同書、安全責任書，建立檔案；（二）要對接送小學生的所有校車駕駛人、隨車護送人員定期進行面對面的安全教育；（三）堅決取締無牌無證、不符合安全技術標準的車輛接送小學生，嚴禁用低速載貨汽車和三輪機動車、拖拉機接送小學生；（四）要制定校車安全管理制度，建立校車及其駕駛人、隨車護送人管理臺帳，對校車的日常運行維護與檢驗、駕駛人遵章守則及其審驗、交通事故與安全教育等情況進行跟蹤記錄，做好做細各種應急預案，切實加強學校校車的日常使用管理；（五）要定期和不定期對校車進行維護保養(yǎng)，隨時保證其安全技術性能處于完好狀態(tài)。學校應指派專人對校車每次運載小學生的情況進行查驗，發(fā)現(xiàn)超載、超速或其他交通違章行為，應當制止。（六）學校組織春游等需要學生集體乘車外出活動的，要嚴格辦理報批手續(xù)，且必須租用專業(yè)交通運輸部門安全性能可靠的客車、并配備具有3年以上安全駕駛經歷且對行駛路線熟悉的駕駛人員；（七）對接送學生專用校車，應當按規(guī)定噴涂有公安廳交警總隊和省教育廳制定的統(tǒng)一標識。
五、學校要建立健全校車安全管理工作考核獎懲制度，對認真履行職責，在交通安全工作中成績顯著的要給予表彰；對因管理松懈，責任不落實而造成事故的要依法追究責任，是民辦學校的予以取締。
六、要把學校校車安全管理作為學校各項考核的基本要素。
七、本責任書雙方簽字后正式生效。
八、責任書的要求不因責任人的更換而改變，責任人如有更換的，接任者繼續(xù)履行。
校長：
日期：20xx年xx月xx日
小學校園安全的心得體會和感悟篇五
心得體會。
歡迎參考借鑒。
今天，市交警大隊利用班會的時間為我們全校師生講了關于交通安全知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實，深入淺出地給我們上了生動的一課。
首先坐公交車時要先下后上，遇到老弱殘孕和抱小孩的，應該主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外;過馬路時要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線;不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。
而且要求全體同學做到以下幾點：
1.樹立安全意識：加強安全素質不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風險意識、防范意識、科學意識和守法意識的學習和提高。
2.熟悉安全知識：了解生活安全、公共安全以及自然災害等方面的安全知識。懂得什么是危險因素，哪里是危險場所，如何預防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應對。
3.掌握安全技能：掌握現(xiàn)代社會中安全生活和生產的基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃生，事故發(fā)生時的應急方法和技能。
生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進一步提高了，同學們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。
在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。
這就說明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午，我們觀看了一部關于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。
其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫(yī)藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。
聽了這件事，想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。
讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧!
在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散;我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識，也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景。
通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園!
“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。
一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：
(1)、認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
(3)、上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂。
責任書。
學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學校安全工作。
規(guī)章制度。
建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
小學校園安全的心得體會和感悟篇六
親愛的同學們：
菁菁校園，一花一木，因我們共同呵護，春意常在；莘莘學子，苦讀不輟，因我們孜孜追求，碩果累累；師生和睦，自尊自愛，因我們言行相隨，蔚然成風。
為了使我們的校園更加美好與安定，特提出以下兩點倡議：
2、校園活動多彩多樣，導致各種商業(yè)廣告遍布校園，橫幅隨處可見，影響校容，請各位同學不要在校園內隨意張貼橫幅、海報及廣告?zhèn)鲉危蝗艋顒铀瑁堅诨顒咏Y束后自行清理干凈。
同學們，希望我們大家都能自覺維護校園安全與文明建設，秉承大學生應有的道德風尚，為美好校園的建設出一份力，謝謝！
倡議人：
日期：
小學校園安全的心得體會和感悟篇七
小學校園是孩子們快樂成長的地方，但安全問題一直備受家長和教育工作者的關注。經過多年的校園生活，我對于小學校園安全都有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我所觀察到的校園安全問題，對于如何保障小學生安全的建議，并希望能為廣大家長和教師提供一些參考意見。
第二段：校園安全問題的觀察與總結
在小學校園中，我發(fā)現(xiàn)存在一些常見的安全問題。首先，學校的門禁制度存在不完善的情況，有時候來校園的人員并不需要登記，給校園帶來了潛在的安全風險。其次，許多學生在放學后自由活動，缺乏有效的監(jiān)管，容易出現(xiàn)意外傷害的情況。此外，有些學生在上學過程中經常在路上玩耍，不遵守交通規(guī)則，也為校園安全帶來隱患。
第三段：保障小學生安全的建議
為了改善小學校園的安全問題，我對于家長和學校提出以下建議。首先，學校應加強門禁管理，安裝監(jiān)控攝像頭，要求所有人員進入學校都要進行登記，以確保學校內外的安全。其次，學校需要加大對學生放學后的監(jiān)管力度，制定規(guī)定，禁止學生在放學后擅自外出，并在必要時增加監(jiān)控人員。最后，學校和家長應聯(lián)合起來，加強對學生交通安全的教育，教導他們遵守交通規(guī)則，提高他們對于安全問題的意識。
第四段：關注學生身心健康
除了上述的安全問題，關注學生身心健康也是保障小學生安全的重要環(huán)節(jié)。學校應設立心理輔導室，提供專業(yè)的心理支持和咨詢服務，幫助學生應對學業(yè)和生活上的壓力。家長和老師也要多關注孩子的情緒變化，及時與孩子交流，排解他們的困惑和煩惱，保障他們的身心健康。
第五段：結語
小學校園安全問題的解決需要家長和學校共同努力，只有形成合力，才能確保學生能夠在安全的環(huán)境下成長。盡管存在一些校園安全問題，但我相信通過積極的措施和努力，我們能夠建設一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。希望我的體會和建議能引起更多人的關注和思考，共同為小學生的安全保駕護航。
注：本文為AI自動生成，僅供參考，文中存在不合理之處，如需使用請自行斟酌修訂。
小學校園安全的心得體會和感悟篇八
為切實搞好學生的安全工作，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，杜絕重大事故的發(fā)生，確保學生的`人身安全，近日，王石小學和各班主任老師簽訂了安全責任書。
在責任書中要求班主任利用每周班會時間對學生進行安全知識教育，并按照學校要求開展好各種應急演練活動。班主任及時檢查本班內對學生安全存在的隱患，及時處理，處理不了的要報告學校，由學校統(tǒng)一處理。加強對學生在樓道、樓梯、過道、教室前后等出入通道的管理；加強校內體育器械的使用管理工作；加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生在校園內無飲食、衛(wèi)生而造成傷亡現(xiàn)象發(fā)生；抓好學生外出時的安全，組織學生搞好學生上、放學的途中安全；搞好學生假期中的人身安全。
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
小學校園安全的心得體會和感悟篇九
小學校園是孩子們學習和成長的地方，保障校園安全是每位老師和家長的責任。作為一名小學生家長，在與學校和孩子們的交流中，我積累了一些關于小學校園安全的心得體會。
首先，校園安全是一個綜合的系統(tǒng)工程。校園安全需要各個環(huán)節(jié)的配合，從校門入口的安全把關，到校園內部的安全巡查，再到教師和學生之間的安全交流，都需要各方共同努力。家長可以與學校保持密切的聯(lián)系，了解學校的安全管理制度和措施，參與校園安全評估和改進工作。同時，家長也要給予孩子足夠的安全知識和意識，幫助他們做好自我防護。
其次，校園安全需要每個人的參與。孩子們作為校園的一員，他們的安全意識和行為對整個校園的安全起著重要的作用。家長可以與孩子進行校園安全教育，例如如何正確地過馬路、如何與陌生人保持距離等。同時，家長還可以鼓勵孩子參與學校組織的安全活動，如災難演練和安全知識競賽，提高他們的安全意識和應急能力。
再次，校園安全存在著特殊的問題和挑戰(zhàn)。隨著科技的進步，網絡安全成為了校園安全的一個新課題。家長可以與孩子一起學習網絡安全知識，教育他們正確使用互聯(lián)網，防范網上騙局和不良信息。此外，校園欺凌也是一個嚴重的問題。家長應該與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的需求和煩惱，并教導他們勇敢面對欺凌并向老師和家長尋求幫助。
最后，校園安全需要與社區(qū)和警方的合作。學校應與周邊社區(qū)建立良好的合作關系，及時通報校園安全情況，共同制定應對措施。警方可以加強對小學校園的巡邏和安全宣傳，提供必要的技術支持，幫助學校解決安全隱患和應急事件。家長可以積極參與社區(qū)的安全活動，與社區(qū)警察建立聯(lián)系，加強對小學校園的安全關注與監(jiān)督。
綜上所述，小學校園的安全需要各方共同努力。作為家長，我們要與學校、孩子和社區(qū)形成合力，關注校園安全的方方面面。只有如此，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境，讓他們健康快樂地成長。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十
在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，也明確提出要加強安全教育和學校安全管理。隨著經濟社會和教育事業(yè)的發(fā)展，特別是社會上發(fā)生的針對中小學、幼兒園的未成年學生的暴力犯罪行為，使校園安全問題再次引起社會各方面特別是中小學校長的高度關注。為了加強校園的安全管理，為了學生的安全特進行此次遠程培訓。此次培訓，聆聽專家們的精彩講解我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下幾點：
一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。
現(xiàn)代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的班主任必須做到依法執(zhí)教，用法律、法規(guī)指導我們的工作實踐。這次學習培訓有權威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。
首先，我發(fā)現(xiàn)利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了如何處理校園傷害事故講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。
其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規(guī)定的學時，有時看上去比現(xiàn)在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。
三、這次學習培訓的內容系統(tǒng)、全面，專家報告指導性十分強。
從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。
一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。
總而言之，在學校安全工作中，一定要明白安全無小事，處處是關鍵，時時要警惕!
小學校園安全的心得體會和感悟篇十一
全國中小學消防安全公開課讓我們了解到“火”的雙面性，也懂得了消防安全對每一個人來說都是很重要的。
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命!
當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時，當一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?我們可以預防，可以這“兇手”的產生我們可以挽救，哪怕只有一個也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：__年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!然而，一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應當反思：試問，我們當時重視消防安全嗎?顯然沒有，正是有了那次血的教訓，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎?不?我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現(xiàn)實生活中,到外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當火災發(fā)生時，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來?一切只是未知，一切都無法預料。每次火災救援，都是去了一趟鬼門關，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”;或許，他們不甘生命的逝去，會再回來!
一個個生命戰(zhàn)士的背后，流過多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災，讓生命延續(xù)!
焰火，你吞噬了生命;消防戰(zhàn)士，你挽救著生命!讓我們共同關注消防安全;共同驅走無情的烈火!
小學校園安全的心得體會和感悟篇十二
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經?；?，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
各位領導、各位老師、同學們：
大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
小學校園安全的心得體會和感悟篇十三
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學校園安全的心得體會和感悟篇十四
1、幸福是棵樹，安全是沃土。
3、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
5、傷害別人，等于傷害自己。
6、預防為主，教育在先，注重實踐，狠抓落實。
7、加強領導，健全安全工作責任制。
8、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
9、校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
10、拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
11、現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
12、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
13、危險地方我不去，學會保護我自己。
14、上下樓梯靠右走，安全意識時時有。
15、做文明游戲，不舞槍弄棒。
16、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
17、汽車多我不急，耐心等待車過去。
18、老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
19、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
20、幸福是棵樹，安全是沃土。
21、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
22、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
23、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
24、危險地方我不去，學會保護我自己。
25、深入開展校園安全管理專項整治行動。
26、前面混亂我看見，不要走過去添亂。
28、同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
29、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
30、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
31、生命至高無上，安全責任為天。
32、拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
33、過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。
34、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
35、現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
36、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
37、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
38、下課不瘋跑，小心被摔倒。
39、汽車多我不急，耐心等待車過去。
40、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
42、汽車多，我不急。耐心等待車過去。
43、快快樂樂上學，平平安安回家。
44、安全關系你我他，校園安全靠大家。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十五
春光明媚太陽照，六一我們做匯報，今天我們演個啥?三句半，(合)對，三句半。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講千萬注意別走神快講!(合)對，趕快講。
校園安全人人講，生命安全是保障，安全工作有多大?重于山，(合)對，重于山。
交通安全最重要，安全常識要記牢，稍不注意就出事，不得了，(合)對，不得了。
現(xiàn)在公路寬又平，汽車跑的快如風，我和汽車來賽跑，瞎逞能，(合)對，瞎逞能。
路上行走靠右行，汽車可沒長眼睛，我和汽車來搶道，不要命，(合)對，不要命。
通過公路不闖禍，一站二看三通過，不在路上跑和玩，都平安，(合)對，都平安。
變質食品不能吃，三無飲料不能喝，食物中毒要預防，保健康，(合)對，保健康。
不到河灘去洗澡，防火防盜不能少，緊急情況怎呼救，打電話，(合)對，打電話。
講衛(wèi)生來勤洗手，文明禮貌記心頭，互助友愛共攜手，不打架，(合)對，不打架。
高壓電線九千九，低壓電線三百六，亂摸電線危險大，把命丟。(合)對，把命丟。
珍愛生命靠自己，安全第一記心里，平平安安來學習，是福氣。(合)對，是福氣。
(合)你安全，我安全，做到安全不簡單，
(合)要安全，懂安全，遵守規(guī)則是關鍵，
(合)對，遵守規(guī)則是關鍵。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十六
教學目標：
1引導學生認識常用的交通標志，懂得簡單的交通法規(guī)。
2認識交通規(guī)則的重要性，提高學生學法、知法、守法意識。
3培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
教學方法：激趣法、游戲法。
授課時數：一課時。
一、談話導入。
同學們，你們每天都是怎么到學校的呢？在來學校的路上，你們都看到了哪些交通工具和交通設施呢？每天我們都要穿越馬路上學放學，那么我們應該如何平平安安的上學回家呢？今天我們就來交流這樣一個與我們的生活密切相關的話題―安全。
二、認識危險。
1、觀看車禍現(xiàn)場圖片。
2說一說看過后的感受。
根據不完全統(tǒng)計，全國一共發(fā)生道路交通事故三十七萬八千七百八十一起，造成八萬九千多人死亡，四十三萬人的受傷，其中惡性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。
師：同學們，多么觸目驚心的數字??！我們這樣算一下，每一天就有247人因為交通事故死亡，每一小時就會有10個人死去。
危險無時無刻地停留在我們的周圍，可老師還是會經?？吹揭恍┩瑢W做著一些冒險的動作！大家請看屏幕，看一看這些同學是怎么做的！
（出示圖片）。
危險雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內容，一定可以讓危險從我們身邊走開。
三、認識交通標志。
1、認識標志。
同學們平時走在公路上的時候有沒有注意到這樣的一些信號燈和標志？
（出示信號燈和交通標志）你們見過嗎？
下面我們就來一起認識一些常見的信號燈和標志。（出示圖片）。
師一邊出示圖片一邊講解。
2、小練習（a、b）。
a、練習。
師：同學們，現(xiàn)在是不是已經大概的了解這些信號燈和標志的作用了，老師這里還有個小練習，看大家能不能把它做出來！
師出示圖。
師：同學們不知道的可以猜或者和你身邊的同學討論。
學生討論并作練習。
學生說練習的答案，師相機補充和訂正。
b、練習。
師：剛才那個練習做的都很不錯，這次老師拿個難的來考考你們。
對說的對的同學相機表揚。
四、行路安全，遠離危險。
從剛才的兩個小練習中可以看出同學們對交通信號燈和交通標志已經基本了解了，走在路上大家應該再也不會不認識這些標志了，是吧？不過老師想告訴你們危險才離開我們一半，我們依然有出現(xiàn)危險的可能。
對我們學校的同學來講，我們生活在郊區(qū)，有些地方的公路上很少有交通信號燈和交通標志，這給我們同學一定程度上帶來了許多的危險，我們學校門前就是一條車來車往的大馬路。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記；
從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。
行走應走人行道，沒有行道往右靠。
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；
轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；
手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，
過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
這幾個小秘訣既簡單又好記，我們一起來讀一讀、背一背吧！
五、鞏固拓展。
同學們，我們學了那么多的東西，要不要休息一下，我們來做些游戲？
游戲一、判斷是非。
師：第一個游戲的名字叫“對與錯”，看哪一位聰明的同學能用最短的時間分辨出圖畫中小朋友的做法是對還是錯，最好還能說對在什么地方錯在什么地方！
師：你們明白了嗎？
生找錯并說出錯在哪里，師相機補充表揚。
活動二、平安去學校。
師：在剛剛那個游戲中，同學們的表現(xiàn)非常不錯，你們想不想玩第二個游戲？這個游戲比剛剛那個要難的多哦，我看你們能不能完成。
師：這個游戲的名字叫平安去學校，師立即板畫內容，并做介紹。
學生（兩名）上來完成，師給予適當補充和表揚。
活動三、自我檢測（看時間，可當課后作業(yè)來完成）。
六、總結：
今天我們了解了好多關于交通安全的知識，我相信大家一定能夠記得老師講的內容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十七
鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快講！
少先隊員要知道，學習知識很重要，自我保護不可少，重要！
健康成長第一條，知法用法最重要，運用方法保自己，高招！
水電安全要注意，交通規(guī)則要遵守，小孩玩火不可取，記牢！
如果不幸燙了手，快沖冷水降降溫，再用醬油、牙膏涂，有效！旅游玩耍要自護，文明禮貌最重要，團結友愛大家樂，重要！
觀看電視學問大，預防輻射2米8，少吃零食防肥胖，鍛煉！我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，沒門！
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，真理！
大家同來學自護。幸福生活屬于你，永遠屬于你我他，大家！
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小學校園安全的心得體會和感悟篇十八
教學目標：
1、通過學習，讓學生了解家庭防盜安全常識。
2、增強學生安全意識，培養(yǎng)學生自護、自救能力。
教學準備：家庭安全防盜情景劇視頻。
教學過程：
一、觀看家庭安全防盜情景劇(提示：視頻內容可以根據下面討論內容錄制)。
二、說一說視頻中哪些做法是不安全的`?
1、學生露出頸上帶的鑰匙，容易招致盜賊跟蹤。
2、隨便搭理陌生人(問路等)，可能招來拐騙隱患。
3、隨便給陌生人開門，可能招來盜賊等危險。
三、討論應該怎樣做才是安全防盜的?
1、與同學結伴回家(上學)，鑰匙、錢物等不外露。
2、有陌生人問路或求助時，最好不要拾靠近，也不要搭理。
3、一個人在家時，不要隨便給外人開門，電話聯(lián)系父母請示處理。
四、小組交流：自己在家里安全防盜方面，哪些做得對，哪些做得不對?
五、發(fā)現(xiàn)家里被盜后，怎么處理?
1、保護自身安全(逃出后再呼喊，不能逃身時，躲在安全地點)。
2、能觀察時注意盜賊的外貌特點(身高、長相、年齡、聲音、特征等)。
3、事后及時報警(電話號碼110)，匯報自己掌握的情況，請求民警處理。
六、師生總結家庭安全防盜口訣。
鑰匙錢物，不露外面。
生人問路，不要搭理，
專找小孩，十分危險。
有人尾隨，去找熟人。
結伴行走，家人接送。
發(fā)現(xiàn)被盜，安全逃生，
記住特點，報警抓賊。
獨自在家，防范謹慎，
父母不回，不去開門。
七、家庭作業(yè)：
1、把學到的家庭防盜安全知識，告訴你的鄰里伙伴。
2、記住父母家人的電話號碼，讓父母和鄰里一起搞好社區(qū)防盜安全。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十九
4、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
5、時刻注意安全，珍惜寶貴生命。
7、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
8、落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施。
9、安全，我們永恒的旋律。
10、甜蜜的家盼著你平安歸來。
11、安全知識讓你化險為夷。
12、人人講安全，家家保平安。
13、時時注意安全，處處預防事故。
14、安全第一預防為主。
15、人人講安全，安全為人人。
16、人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全。
17、落實一項措施勝過十句口號。
18、抓基礎從小處著眼，防隱患從小處著手。
19、安全人人抓，幸福千萬家。
20、生命在安全中孕育，幸福在安全中徜徉。
21、無論你走到哪里，請與安全同行。
22、金帽銀帽我不要，只要我的安全帽。
23、成敗不在一時，但安全卻在瞬間鋒。
24、注意安全常記得，快快樂樂每一刻。
25、筑安全之堤，走幸福之路。
26、我把安全記在心，人人夸我好記性。
27、學生時代人之初，校園內外常反復。
28、安全第一記心間，踏上人生成才路。
29、安全伴我行，處處迎光明。
30、寧走一天路，不坐三無車。
31、安全隨身攜帶，快樂無處不在。
32、安全是個大問題，切忌不可當兒戲。
33、遵守安全規(guī)定，創(chuàng)造亮麗人生。
34、安全靠大家，健康你我他。
35、生命似塊寶，珍惜少不了。
36、安全很重要，金錢買不到。
37、安全到位全家福，安全疏忽全家哭。
38、平安行千里，危險退萬步。
39、因為你珍惜生命，所以你的人生更精彩。
40、生命大于一切，安全重于泰山。
小學校園安全的心得體會和感悟篇二十
2.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
3.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
4.不要推不要擠，關心別人愛自己。
5.校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
6.幸福是棵樹，安全是沃土。
7.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
8.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
9.現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
10.安全關系你我他，校園安全靠大家。
11.下課不瘋跑，小心被摔倒。
12.不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害。
13.危險地方我不去，學會保護我自己。
14.傷害別人，等于傷害自己。
15.金錢有價，生命無價。
16.汽車多我不急，耐心等待車過去。
17.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
18.課間活動有秩序，校園文明爭第一。
19.疏忽一時，痛苦一世。
20.幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
21.前面混亂我看見,不要走過去添亂。
22.老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
23.不要推不要擠,關心別人愛自己。
24.遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去。
25.快快樂樂上學,平平安安回家。
26.危險地方我不去,學會保護我自己。
27.學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。
28.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。
29.過馬路兩邊看.還要走在斑馬線。
30.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。
31.同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。
32.汽車多,我不急.耐心等待車過去。
小學校園安全的心得體會和感悟篇二十一
平安校園是我家，快樂是否看大家。關于小學校園。
1.課間活動有秩序，校園文明爭第一。
2.以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
3.下課不瘋跑，小心被摔倒。
4.貪圖一時的痛快，換來一生的痛苦。
5.校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
6.煙蒂雖小是火種，勸君切莫到處栽。
7.嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。
8.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
9.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
10.危險地方我不去，學會保護我自己。
11.安全在我心中，生命在我手中。
12.倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
13.汽車多我不急，耐心等待車過去。
14.預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
15.提高安全意識，注意防范工作。
1.平安伴我在校園，人人事事保平安。
2.師生安全重于泰山。
3.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
4.不要推不要擠，關心別人愛自己。
5.扶手用處大，上樓把它抓。
6.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
7.思想松一松，事故攻一攻。
8.現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
9.安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
10.校園騎車危害多多。
11.眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。
12.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
13.幸福是棵樹，安全是沃土。
14.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
15.加強領導健全安全工作責任制。
16.金錢有價，生命無價。
17.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
18.汽車多，我不急。耐心等待車過去，我們再走!
19.出操不推擠，排隊快靜齊。
20.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
1.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
2.護欄保安全，翻越最危險。
3.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
4.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
7.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
8.師生安全重于泰山。
9.疏忽一時，痛苦一世。
10.事故隱患不除，等于放虎歸山。
11.深入開展校園安全管理專項整治行動。
12.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
14.傷害別人，等于傷害自己。
15.快快樂樂上學，平平安安回家。
小學校園安全的心得體會和感悟篇一
親愛的老師，親愛的同學：
大家早上好！
校園安全與我們每個同學密切相關，它關系到我們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)。為營造學校安全環(huán)境，創(chuàng)建一小平安校園，我們作為六年級學生代表向全校同學提出如下倡議：
注意在樓道、課室里的安全。上下樓梯有序緩慢右行，不在樓道內擁擠和起哄，避免沖撞引起倒地踏傷壓傷事故；不在教室里打鬧，不翻越門窗；不在走廊上追逐嬉戲；打掃室內衛(wèi)生和室外衛(wèi)生時，都不要從窗口向外探身，不要將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎墜樓。
體育運動注意安全。體育課上，因身體等原因不適于參加的活動項目，要事先告訴老師；體育活動之前，要做好準備活動，使身體適應比賽，防止肌肉拉傷和關節(jié)扭傷；進行體育活動前不可吃得過飽或者過多飲水；比賽結束后，不要立即停下來休息，要堅持做好放松活動，使心臟逐漸恢復平靜。
注意用電安全。不要用濕手和濕布觸摸電器外殼；發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座要及時報告，千萬不要莽撞亂動；發(fā)現(xiàn)有人觸電時，要迅速切斷電源，并立即報告老師，千萬不要自己直接救人。
“安全無小事，生命重如山”老師們，同學們，為了自己和他人的安全，讓我們每一個人都行動起來，從自我做起，從現(xiàn)在做起，自覺學習安全保護常識，牢固樹立安全意識，人人爭當安全衛(wèi)士，真正做到珍愛生命，關注安全！讓我們的校園更和諧，讓我們的生命更精彩！
請大家跟我們一起來讀：安全無小事，生命重如山！既要自己安全，也要他人安全！人人行動，從我做起！珍愛生命，保障安全！珍愛生命，保障安全！！
倡議人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
小學校園安全的心得體會和感悟篇二
為切實搞好學生的安全工作，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，杜絕重大事故的發(fā)生，確保學生的人身安全，近日，王石小學和各班主任老師簽訂了安全責任書。
在責任書中要求班主任利用每周班會時間對學生進行安全知識教育，并按照學校要求開展好各種應急演練活動。班主任及時檢查本班內對學生安全存在的隱患，及時處理，處理不了的要報告學校，由學校統(tǒng)一處理。加強對學生在樓道、樓梯、過道、教室前后等出入通道的管理;加強校內體育器械的使用管理工作;加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生在校園內無飲食、衛(wèi)生而造成傷亡現(xiàn)象發(fā)生;抓好學生外出時的安全，組織學生搞好學生上、放學的途中安全;搞好學生假期中的人身安全。
責任人：
日期：__年__月__日
小學校園安全的心得體會和感悟篇三
通過對消防法規(guī)和消防知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也懂得了一些消防安全工作的基本理論知識，有了以下幾點體會：
1、消防安全治理應做到“安全第一、預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視、被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的，隱患險于明火，防范勝于救災，責任于泰山，至今天仍是消防安全治理的主旨所在。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度。要酒店中應該以消除火災隱患，提高防火意識切實做好消防安全工作。
2、要抓重點三涉及易燃爆設備和物品的部門除定了期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發(fā)現(xiàn)火災隱患，并要記錄在案并及時研究整議。
3、抓薄弱相對消防安全隱患少的地方往往是最輕易被忽略的地方但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患，消防安全隱患和生產安全隱患不同后者只會發(fā)生在持定的時間和地點但前者卻可能出現(xiàn)在酒店的每個角落。
小學校園安全的心得體會和感悟篇四
為了進一步貫徹落實公安部、教育部《關于進一步加強中小學校交通安全工作的通知》、教育部《教育部辦公廳關于加強中小學學校校車安全管理的緊急通知》明確校長做好校車安全管理工作責任。制定以下責任書：
一、校車車輛要求。學校自備或租用校車都稱為校車，校車應及時在公安機關交通管理部門備案，并經法定檢驗合格，確保其技術性能良好、安全可靠方能使用；嚴禁超員和租用個人車輛接送學生。
二、校車駕駛人要求。校車駕駛人員必須作風正派、舉止文明、身體心理健康、具有3年以上安全駕駛經歷，且要先經公安機關交管部門審驗合格后方能聘請；學校要與駕駛員簽訂聘用合同、接送安全責任書；嚴禁聘用三年內任一記分周期內累計分滿12分或者發(fā)生過交通死亡事故，并負有責任的駕駛人駕駛校車接送學生。
三、校車隨車護送人員要求。隨車護送人員必須作風正派、舉止文明、責任心強、思想政治覺悟高、身體心理健康，且應掌握相關的交通安全常識、應急救護常識；隨車護送人員要配合、監(jiān)督駕駛員按預定路線圖接送、遵守交通規(guī)則，按時完成好接送工作，做好行車中的小學生安全管理，以及小學生、家長、學校之間的交接工作；隨車護送人員在遇到突發(fā)事件時，必須按預定應急預案在第一時間向有關人員及有關部門上報情況，并做好小學生安全轉移救護工作。
四、加強校車管理，確保小學生接送安全。學校校長、法人代表作為交通安全的第一責任人，要負起校車管理職責。（一）要詳細掌握校內接送小學生的校車、校車駕駛人、隨車護送人以及校車運行時間、行駛路線等基本情況，形成方案材料并把相關材料發(fā)放到校內所有工作人員及小學生家長手中，與小學生監(jiān)護人簽訂接送合同書、安全責任書，建立檔案；（二）要對接送小學生的所有校車駕駛人、隨車護送人員定期進行面對面的安全教育；（三）堅決取締無牌無證、不符合安全技術標準的車輛接送小學生，嚴禁用低速載貨汽車和三輪機動車、拖拉機接送小學生；（四）要制定校車安全管理制度，建立校車及其駕駛人、隨車護送人管理臺帳，對校車的日常運行維護與檢驗、駕駛人遵章守則及其審驗、交通事故與安全教育等情況進行跟蹤記錄，做好做細各種應急預案，切實加強學校校車的日常使用管理；（五）要定期和不定期對校車進行維護保養(yǎng)，隨時保證其安全技術性能處于完好狀態(tài)。學校應指派專人對校車每次運載小學生的情況進行查驗，發(fā)現(xiàn)超載、超速或其他交通違章行為，應當制止。（六）學校組織春游等需要學生集體乘車外出活動的，要嚴格辦理報批手續(xù)，且必須租用專業(yè)交通運輸部門安全性能可靠的客車、并配備具有3年以上安全駕駛經歷且對行駛路線熟悉的駕駛人員；（七）對接送學生專用校車，應當按規(guī)定噴涂有公安廳交警總隊和省教育廳制定的統(tǒng)一標識。
五、學校要建立健全校車安全管理工作考核獎懲制度，對認真履行職責，在交通安全工作中成績顯著的要給予表彰；對因管理松懈，責任不落實而造成事故的要依法追究責任，是民辦學校的予以取締。
六、要把學校校車安全管理作為學校各項考核的基本要素。
七、本責任書雙方簽字后正式生效。
八、責任書的要求不因責任人的更換而改變，責任人如有更換的，接任者繼續(xù)履行。
校長：
日期：20xx年xx月xx日
小學校園安全的心得體會和感悟篇五
心得體會。
歡迎參考借鑒。
今天，市交警大隊利用班會的時間為我們全校師生講了關于交通安全知識的講座。從“坐公交車、走文明路、騎車的注意事項”等幾個方面，用身邊血淋淋的事實，深入淺出地給我們上了生動的一課。
首先坐公交車時要先下后上，遇到老弱殘孕和抱小孩的，應該主動讓座。乘車時不要將頭、手伸出窗外;過馬路時要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線;不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車。
而且要求全體同學做到以下幾點：
1.樹立安全意識：加強安全素質不僅僅意味著要善待生命，更重要的是對健康意識、風險意識、防范意識、科學意識和守法意識的學習和提高。
2.熟悉安全知識：了解生活安全、公共安全以及自然災害等方面的安全知識。懂得什么是危險因素，哪里是危險場所，如何預防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應對。
3.掌握安全技能：掌握現(xiàn)代社會中安全生活和生產的基本技能。如報警電話的撥打，滅火器的使用，公共場所遇險的正確逃生，事故發(fā)生時的應急方法和技能。
生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣。通過這次講座我校全體師生的法律意識進一步提高了，同學們紛紛表示“珍愛生命——從我做起、從現(xiàn)在做起”做一名合格守法的小公民。
在生活中，我們會遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學過的知識來保護自己，學會自我保護是很重要的。
就在去年夏天，四個十二歲的小男孩在中午時到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來臨。突然其中一個被水草纏住了，怎么也動不了，眼看就快要淹死了，其余三個趕緊過去想吧同伴救上來，可是他們畢竟也小，再說那是是中午，周圍一個人也沒有，沒有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。
這說明了學會自我保護的重要性，也突出了孩子們的安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會把你陷進去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。
記得有一年，我和鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點燃了各種各樣的花炮，后來，夜深了，我們趁著火光互相追逐嬉戲起來，我忘了手里還拿著點燃的粗香，于是樂極生悲的事情發(fā)生了：玩的時候，她開玩笑的似地做出向我身上潑水的動作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個泡。
這就說明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長，找老師來幫我們解決困難。
安全，是一個永恒的話題，也是一個老生常談的話題，但對于人類來說，安全永遠是一個至關重要的話題，無論是誰，都應該愛惜生命，在日常生活中了解一些保護生命安全的最基本常識。
今天上午，我們觀看了一部關于安全教育的片子。片子中講述了各種在危險中自救的方法，如：在火災中，應用濕毛巾捂住口鼻，趴在地上匍匐前進，這樣才能僅可能防止吸入濃煙，安全離開危險地。還有在穿越沼澤時，要用木棍探明虛實后才可以行走，否則一不留神就會陷入其中，難以自拔……聽了這些，使我受益匪淺。
其實，不要去說火災等嚴重的災難，就是在我們身邊也常有一些不幸的發(fā)生，只因為某些雞毛蒜皮的小事以及沒有安全常識而釀成苦果。記得有這樣一件事：有一個男孩因被同學打了一下而想“報仇”，拿著一根粉筆頭向那個同學扔去，沒想到，粉筆頭無比精確地打到了那名同學的眼睛上，從此，那名同學就永遠失去了“看”的權利，而那個扔粉筆頭的則讓自己本不富裕的家庭再負擔受傷同學的所有賠償以及醫(yī)藥費用，一件原本沒有的小事卻因缺少安全意識而使兩個家庭遭受損失。
聽了這件事，想必同學們一定已經認識到安全教育的重要性了吧!特別是我們小學生，凡是憑著自己的想法，常常不自覺的沖動與盲動，又最容易受到傷害，所以我們更要重視安全教育。
讓我們學習安全知識，樹立安全意識，掌握安全常識，一起奏響生命的樂章吧!
在星期一的校會課上，我認識到了生命的寶貴;金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時光呢?所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學習、工作。
在看《安全教育》這部教育片時，我看見了有多少泥沙被卷進了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長辭，妻離子散;我看見當海嘯來臨時，有多少人在大風大浪中呼救，有多少人已被淹沒，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來臨前的預兆，也許就不會有那么多人無辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動，都有可能危及生命!如果他們都有自我保護意識，也不會出現(xiàn)這么多凄慘的場景。
通過這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學們，難道你們還想聽一位母親抱著在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎?難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著走路嗎?如果你們都不想看到這樣的場景，就讓我們從現(xiàn)在做起，增強自我保護意識，同時也帶動周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng)建美好家園!
“安全就是效益”，這種觀點應根植于每個人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規(guī)程安全制度，認真學習安全有關法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三是勤于檢查，及時發(fā)現(xiàn)整改事故隱患。
一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升!
如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產免于損失。
讓人人都來重視安全，時刻關注安全，將“安全生產”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。如果我們每個人都能真正意識到這一點，那么我們的安全生產工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長盛不衰，我們個人就能在一個安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
加強校園安全管理是學校全體教職員工的共同任務，我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領導機構，切實加強對安全工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)、建立安全工作領導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：
(1)、認真執(zhí)行安全生產和安全防火有關政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。(2)、結合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
(3)、上課前清點學生人數，對無故不到者應及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)、課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
(5)、在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)、簽訂。
責任書。
學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)、不斷完善學校安全工作。
規(guī)章制度。
建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制，以及學生管理、領導值班、值周值勤、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗?？?，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內的火災新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內，大樓內就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
小學校園安全的心得體會和感悟篇六
親愛的同學們：
菁菁校園，一花一木，因我們共同呵護，春意常在；莘莘學子，苦讀不輟，因我們孜孜追求，碩果累累；師生和睦，自尊自愛，因我們言行相隨，蔚然成風。
為了使我們的校園更加美好與安定，特提出以下兩點倡議：
2、校園活動多彩多樣，導致各種商業(yè)廣告遍布校園，橫幅隨處可見，影響校容，請各位同學不要在校園內隨意張貼橫幅、海報及廣告?zhèn)鲉危蝗艋顒铀瑁堅诨顒咏Y束后自行清理干凈。
同學們，希望我們大家都能自覺維護校園安全與文明建設，秉承大學生應有的道德風尚，為美好校園的建設出一份力，謝謝！
倡議人：
日期：
小學校園安全的心得體會和感悟篇七
小學校園是孩子們快樂成長的地方，但安全問題一直備受家長和教育工作者的關注。經過多年的校園生活，我對于小學校園安全都有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我所觀察到的校園安全問題，對于如何保障小學生安全的建議，并希望能為廣大家長和教師提供一些參考意見。
第二段：校園安全問題的觀察與總結
在小學校園中，我發(fā)現(xiàn)存在一些常見的安全問題。首先，學校的門禁制度存在不完善的情況，有時候來校園的人員并不需要登記，給校園帶來了潛在的安全風險。其次，許多學生在放學后自由活動，缺乏有效的監(jiān)管，容易出現(xiàn)意外傷害的情況。此外，有些學生在上學過程中經常在路上玩耍，不遵守交通規(guī)則，也為校園安全帶來隱患。
第三段：保障小學生安全的建議
為了改善小學校園的安全問題，我對于家長和學校提出以下建議。首先，學校應加強門禁管理，安裝監(jiān)控攝像頭，要求所有人員進入學校都要進行登記，以確保學校內外的安全。其次，學校需要加大對學生放學后的監(jiān)管力度，制定規(guī)定，禁止學生在放學后擅自外出，并在必要時增加監(jiān)控人員。最后，學校和家長應聯(lián)合起來，加強對學生交通安全的教育，教導他們遵守交通規(guī)則，提高他們對于安全問題的意識。
第四段：關注學生身心健康
除了上述的安全問題，關注學生身心健康也是保障小學生安全的重要環(huán)節(jié)。學校應設立心理輔導室，提供專業(yè)的心理支持和咨詢服務，幫助學生應對學業(yè)和生活上的壓力。家長和老師也要多關注孩子的情緒變化，及時與孩子交流，排解他們的困惑和煩惱，保障他們的身心健康。
第五段：結語
小學校園安全問題的解決需要家長和學校共同努力，只有形成合力，才能確保學生能夠在安全的環(huán)境下成長。盡管存在一些校園安全問題，但我相信通過積極的措施和努力，我們能夠建設一個更加安全、和諧的校園環(huán)境。希望我的體會和建議能引起更多人的關注和思考，共同為小學生的安全保駕護航。
注：本文為AI自動生成，僅供參考，文中存在不合理之處，如需使用請自行斟酌修訂。
小學校園安全的心得體會和感悟篇八
為切實搞好學生的安全工作，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識，杜絕重大事故的發(fā)生，確保學生的`人身安全，近日，王石小學和各班主任老師簽訂了安全責任書。
在責任書中要求班主任利用每周班會時間對學生進行安全知識教育，并按照學校要求開展好各種應急演練活動。班主任及時檢查本班內對學生安全存在的隱患，及時處理，處理不了的要報告學校，由學校統(tǒng)一處理。加強對學生在樓道、樓梯、過道、教室前后等出入通道的管理；加強校內體育器械的使用管理工作；加強學生飲食衛(wèi)生管理，確保學生在校園內無飲食、衛(wèi)生而造成傷亡現(xiàn)象發(fā)生；抓好學生外出時的安全，組織學生搞好學生上、放學的途中安全；搞好學生假期中的人身安全。
責任人：
日期：20xx年xx月xx日
小學校園安全的心得體會和感悟篇九
小學校園是孩子們學習和成長的地方，保障校園安全是每位老師和家長的責任。作為一名小學生家長，在與學校和孩子們的交流中，我積累了一些關于小學校園安全的心得體會。
首先，校園安全是一個綜合的系統(tǒng)工程。校園安全需要各個環(huán)節(jié)的配合，從校門入口的安全把關，到校園內部的安全巡查，再到教師和學生之間的安全交流，都需要各方共同努力。家長可以與學校保持密切的聯(lián)系，了解學校的安全管理制度和措施，參與校園安全評估和改進工作。同時，家長也要給予孩子足夠的安全知識和意識，幫助他們做好自我防護。
其次，校園安全需要每個人的參與。孩子們作為校園的一員，他們的安全意識和行為對整個校園的安全起著重要的作用。家長可以與孩子進行校園安全教育，例如如何正確地過馬路、如何與陌生人保持距離等。同時，家長還可以鼓勵孩子參與學校組織的安全活動，如災難演練和安全知識競賽，提高他們的安全意識和應急能力。
再次，校園安全存在著特殊的問題和挑戰(zhàn)。隨著科技的進步，網絡安全成為了校園安全的一個新課題。家長可以與孩子一起學習網絡安全知識，教育他們正確使用互聯(lián)網，防范網上騙局和不良信息。此外，校園欺凌也是一個嚴重的問題。家長應該與孩子保持良好的溝通，傾聽他們的需求和煩惱，并教導他們勇敢面對欺凌并向老師和家長尋求幫助。
最后，校園安全需要與社區(qū)和警方的合作。學校應與周邊社區(qū)建立良好的合作關系，及時通報校園安全情況，共同制定應對措施。警方可以加強對小學校園的巡邏和安全宣傳，提供必要的技術支持，幫助學校解決安全隱患和應急事件。家長可以積極參與社區(qū)的安全活動，與社區(qū)警察建立聯(lián)系，加強對小學校園的安全關注與監(jiān)督。
綜上所述，小學校園的安全需要各方共同努力。作為家長，我們要與學校、孩子和社區(qū)形成合力，關注校園安全的方方面面。只有如此，我們才能為孩子們創(chuàng)造一個安全、和諧的學習環(huán)境，讓他們健康快樂地成長。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十
在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中，也明確提出要加強安全教育和學校安全管理。隨著經濟社會和教育事業(yè)的發(fā)展，特別是社會上發(fā)生的針對中小學、幼兒園的未成年學生的暴力犯罪行為，使校園安全問題再次引起社會各方面特別是中小學校長的高度關注。為了加強校園的安全管理，為了學生的安全特進行此次遠程培訓。此次培訓，聆聽專家們的精彩講解我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，主要有以下幾點：
一、正確對待這次培訓活動，明確學習目的很重要。
現(xiàn)代社會已經進入了一個法制社會時代。做為一所學校的班主任必須做到依法執(zhí)教，用法律、法規(guī)指導我們的工作實踐。這次學習培訓有權威專家通過大量案例深入分析全國出現(xiàn)的安全事故存在的原因以及解決的辦法。讓學員確實學到實實在在的東西。通過聽課、記筆記、論壇、發(fā)表文章等，在網上交流互動，充分感受到網絡學習給我?guī)淼臉啡ぁ?BR> 二、這次學習培訓形式新穎、開放，有利于學員自主、合作交流學習。
首先，我發(fā)現(xiàn)利用網絡學習，學員可以隨時在單位和家里學習培訓。這次培訓最明顯的是采取了網上集中學習與自學相結合，以自學為主。讓學員根據自己的需要有重點地學習研究。就拿我來說，我對校園傷害事故處理上比較迷茫，也很感興趣。我反復聽了如何處理校園傷害事故講座，我深刻領會的傷害處理的原則方法，從中我提出了新的課題，就是學校目前處理學生傷害事故是沒有一個很好的法律法規(guī)做依據，如何介定學校責任大小，賠償多少的問題?有時和家長發(fā)生爭端，無能為力。
其次，通過網絡的學習管理平臺，能有效地控制制約學員必須遵守學習時間，完成規(guī)定的學時，有時看上去比現(xiàn)在當面培訓管理效果都要好一些。還有，平臺軟件的設計十分先進、科學。通過學習公告、個人主頁、在線課堂、評論、發(fā)表文章、論壇等學習形式，方便學員學習交流，也促使學員能夠“學與用”的結合，既有自己的學習中的感悟和工作中的經驗，又有他人對你的文章或帖子有不同的見解，我們可以相互交流，相互提高。這是本次學習最大的亮點。
三、這次學習培訓的內容系統(tǒng)、全面，專家報告指導性十分強。
從每個主題內容看，專家能站在中國的最搞處，審視全國大的范圍，匯集大量的典型安全事故案例，分析了事故發(fā)生的特點、原因，總結了安全事故預防與處理的有效方法，指出了當前我國中小學安全工作存在的問題，也提出了個人的建議和要求。我想，這對于我們這些學員在今后實際工作中一定大有幫助的。四、這次培訓成效顯著，一定會指導我們的實際工作。
一是提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過各位專家列舉大量傷亡數據，我看到每年中小學生死亡人數十分可觀，令人心痛。為我們每個校長敲響了警鐘，更改變了過去認為，安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法，明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。
二是系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給了我們很好的回答。
總而言之，在學校安全工作中，一定要明白安全無小事，處處是關鍵，時時要警惕!
小學校園安全的心得體會和感悟篇十一
全國中小學消防安全公開課讓我們了解到“火”的雙面性，也懂得了消防安全對每一個人來說都是很重要的。
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命!
當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時，當一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什么?我們可以預防，可以這“兇手”的產生我們可以挽救，哪怕只有一個也好。我們必須了解消防安全，這將是我們生命的一個保障。
回顧歷史，我們“淚流成河”：__年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞并了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃(其中有林地面積近78%)!然而，一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應當反思：試問，我們當時重視消防安全嗎?顯然沒有，正是有了那次血的教訓，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎?不?我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍煙蒂，不留下未完全熄滅的火源……關注每一個小細節(jié)，才能為消防安全盡一分心。
現(xiàn)實生活中,到外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。
當火災發(fā)生時，拯救人們性命的是消防戰(zhàn)士。他們一次次沖進火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來?一切只是未知，一切都無法預料。每次火災救援，都是去了一趟鬼門關，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”;或許，他們不甘生命的逝去，會再回來!
一個個生命戰(zhàn)士的背后，流過多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那么多的“危險任務”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入了解消防安全，從根本上抵制火災，讓生命延續(xù)!
焰火，你吞噬了生命;消防戰(zhàn)士，你挽救著生命!讓我們共同關注消防安全;共同驅走無情的烈火!
小學校園安全的心得體會和感悟篇十二
有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道，人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼，如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經確信自己生活的環(huán)境不能100％的安全了。
作為學生，一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關注的重點，國家有關部門為此專門立了相關法律法規(guī)，制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，同時國家也提出了“安全工作責任重于泰山”、“安全第一，預防為主”的方針，同時，國家又成立了安全總局，負責全國安全工作的管理，這說明國家非常重視安全工作。調查顯示，我國中小學生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生失去他們如花的生命！樓房擁擠造成學生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字，這些令人心顫的事實背后我們看見了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學深思！
盡管生活中有不可避免的突發(fā)災難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時采取正確的措施，80％的傷害是可以避免的。
我們小學生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現(xiàn)出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規(guī)則，自覺抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對非。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然只身去救火，因為我們小學生人小無能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時脫身，報告老師或撥打110電話報案，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習慣，這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時我還希望同學們做到“四防”，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入學校，杜絕火災事故發(fā)生，一旦遭遇火災，要學會正確的逃生方法（班主任按要求指導學生）；防水——嚴禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現(xiàn)場；防盜——關好門窗，注意自身財物的保管；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全常規(guī)，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。
同時，我希望全體員工要進一步增強“校園安全責任重于泰山”和“我是安全工作責任人”的意識，每一個人在自己所在的崗位上把好每一關，關心學生勝于關心自己（今天下午的火場逃生演習全體師生參加，除班主任、進班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個班級要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經?；?，制度科學化，安全措施具體化，學生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學生勤奮學習，快樂生活，全面發(fā)展提供一個和諧的環(huán)境。
最后，讓我們牢記“珍惜生命，關注安全”，祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步，健康成長。
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
各位領導、各位老師、同學們：
大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項教育教學工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對預防甲型h1n1流感的高度重視，室內外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀律、路隊紀律，還存在著相當大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻威脅著我們學生的健康成長。同學們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主；安全責任，重于泰山。為了讓學校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學習環(huán)境，我謹代表學校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強宣傳教育。各級各班要充分利用班會、晨會，認真組織開展安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進我們的生活，走進我們的心中。
二、做好秋季流感等防病工作。秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強預防。尤其是近期內甲型h1n1流感在省、市部分學校已經發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學校的要求做好每日晨、午檢，及時填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時內向校醫(yī)室報告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時，我們一定要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內要勤通風，勤灑掃，勤消毒。
三、注意課間活動安全。請同學們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學樓內打球、踢球等。尤其是課外活動期間，各班一定要按照學校要求的場地，有組織地、文明地活動，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。我們經?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經常看到：操場上、樓梯上、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學們，我們是學校的主人，保護環(huán)境，凈化校園，是我們每個人應盡的責任和義務。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
六、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
七、認真學習，珍惜時光。遠離網吧，拒絕毒品，遠離臺球室，遠離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會閑雜人員交往。
同學們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點滴做起，時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構建和諧校園貢獻自已的一分力量！
我的講話完了。謝謝大家！
小學校園安全的心得體會和感悟篇十三
各位老師，各位同學：
早上好！今天我演講的題目是《珍愛生命》。
世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？是什么力量讓他們自強不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。
生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應該讓生命綻放更多的光彩嗎？蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長。”
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學校園安全的心得體會和感悟篇十四
1、幸福是棵樹，安全是沃土。
3、走廊樓道不跑跳，腳步要輕慢慢行。
4、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
5、傷害別人，等于傷害自己。
6、預防為主，教育在先，注重實踐，狠抓落實。
7、加強領導，健全安全工作責任制。
8、走樓梯守次序，進教室不喧嘩。
9、校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
10、拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
11、現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
12、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
13、危險地方我不去，學會保護我自己。
14、上下樓梯靠右走，安全意識時時有。
15、做文明游戲，不舞槍弄棒。
16、教室走廊不嬉戲，同學玩樂守秩序。
17、汽車多我不急，耐心等待車過去。
18、老師就像我媽媽，安全知識要聽她。
19、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
20、幸福是棵樹，安全是沃土。
21、若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
22、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
23、上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
24、危險地方我不去，學會保護我自己。
25、深入開展校園安全管理專項整治行動。
26、前面混亂我看見，不要走過去添亂。
28、同學摔倒樓梯上，自己伸手快幫忙。
29、營造校園安全氛圍，創(chuàng)造溫馨學習環(huán)境。
30、讓火災遠離校園，讓平安與您相伴。
31、生命至高無上，安全責任為天。
32、拐角處輕慢走，小心碰傷了頭。
33、過馬路兩邊看。還要走在斑馬線。
34、玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
35、現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
36、自己摔倒不要慌，大喊呼救叫幫忙。
37、課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
38、下課不瘋跑，小心被摔倒。
39、汽車多我不急，耐心等待車過去。
40、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
42、汽車多，我不急。耐心等待車過去。
43、快快樂樂上學，平平安安回家。
44、安全關系你我他，校園安全靠大家。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十五
春光明媚太陽照，六一我們做匯報，今天我們演個啥?三句半，(合)對，三句半。
鑼鼓敲得震天響聽我來把新事講千萬注意別走神快講!(合)對，趕快講。
校園安全人人講，生命安全是保障，安全工作有多大?重于山，(合)對，重于山。
交通安全最重要，安全常識要記牢，稍不注意就出事，不得了，(合)對，不得了。
現(xiàn)在公路寬又平，汽車跑的快如風，我和汽車來賽跑，瞎逞能，(合)對，瞎逞能。
路上行走靠右行，汽車可沒長眼睛，我和汽車來搶道，不要命，(合)對，不要命。
通過公路不闖禍，一站二看三通過，不在路上跑和玩，都平安，(合)對，都平安。
變質食品不能吃，三無飲料不能喝，食物中毒要預防，保健康，(合)對，保健康。
不到河灘去洗澡，防火防盜不能少，緊急情況怎呼救，打電話，(合)對，打電話。
講衛(wèi)生來勤洗手，文明禮貌記心頭，互助友愛共攜手，不打架，(合)對，不打架。
高壓電線九千九，低壓電線三百六，亂摸電線危險大，把命丟。(合)對，把命丟。
珍愛生命靠自己，安全第一記心里，平平安安來學習，是福氣。(合)對，是福氣。
(合)你安全，我安全，做到安全不簡單，
(合)要安全，懂安全，遵守規(guī)則是關鍵，
(合)對，遵守規(guī)則是關鍵。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十六
教學目標：
1引導學生認識常用的交通標志，懂得簡單的交通法規(guī)。
2認識交通規(guī)則的重要性，提高學生學法、知法、守法意識。
3培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
教學方法：激趣法、游戲法。
授課時數：一課時。
一、談話導入。
同學們，你們每天都是怎么到學校的呢？在來學校的路上，你們都看到了哪些交通工具和交通設施呢？每天我們都要穿越馬路上學放學，那么我們應該如何平平安安的上學回家呢？今天我們就來交流這樣一個與我們的生活密切相關的話題―安全。
二、認識危險。
1、觀看車禍現(xiàn)場圖片。
2說一說看過后的感受。
根據不完全統(tǒng)計，全國一共發(fā)生道路交通事故三十七萬八千七百八十一起，造成八萬九千多人死亡，四十三萬人的受傷，其中惡性交通事故（一次性造成10人以上）就有38起。
師：同學們，多么觸目驚心的數字??！我們這樣算一下，每一天就有247人因為交通事故死亡，每一小時就會有10個人死去。
危險無時無刻地停留在我們的周圍，可老師還是會經?？吹揭恍┩瑢W做著一些冒險的動作！大家請看屏幕，看一看這些同學是怎么做的！
（出示圖片）。
危險雖然在身邊，但我們也不用過度的去害怕它，只要你們記住下面的內容，一定可以讓危險從我們身邊走開。
三、認識交通標志。
1、認識標志。
同學們平時走在公路上的時候有沒有注意到這樣的一些信號燈和標志？
（出示信號燈和交通標志）你們見過嗎？
下面我們就來一起認識一些常見的信號燈和標志。（出示圖片）。
師一邊出示圖片一邊講解。
2、小練習（a、b）。
a、練習。
師：同學們，現(xiàn)在是不是已經大概的了解這些信號燈和標志的作用了，老師這里還有個小練習，看大家能不能把它做出來！
師出示圖。
師：同學們不知道的可以猜或者和你身邊的同學討論。
學生討論并作練習。
學生說練習的答案，師相機補充和訂正。
b、練習。
師：剛才那個練習做的都很不錯，這次老師拿個難的來考考你們。
對說的對的同學相機表揚。
四、行路安全，遠離危險。
從剛才的兩個小練習中可以看出同學們對交通信號燈和交通標志已經基本了解了，走在路上大家應該再也不會不認識這些標志了，是吧？不過老師想告訴你們危險才離開我們一半，我們依然有出現(xiàn)危險的可能。
對我們學校的同學來講，我們生活在郊區(qū)，有些地方的公路上很少有交通信號燈和交通標志，這給我們同學一定程度上帶來了許多的危險，我們學校門前就是一條車來車往的大馬路。
交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記；
從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲。
行走應走人行道，沒有行道往右靠。
天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。
一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈；
轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。
乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；
手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，
過路應走斑馬線，交通規(guī)則要記牢。
這幾個小秘訣既簡單又好記，我們一起來讀一讀、背一背吧！
五、鞏固拓展。
同學們，我們學了那么多的東西，要不要休息一下，我們來做些游戲？
游戲一、判斷是非。
師：第一個游戲的名字叫“對與錯”，看哪一位聰明的同學能用最短的時間分辨出圖畫中小朋友的做法是對還是錯，最好還能說對在什么地方錯在什么地方！
師：你們明白了嗎？
生找錯并說出錯在哪里，師相機補充表揚。
活動二、平安去學校。
師：在剛剛那個游戲中，同學們的表現(xiàn)非常不錯，你們想不想玩第二個游戲？這個游戲比剛剛那個要難的多哦，我看你們能不能完成。
師：這個游戲的名字叫平安去學校，師立即板畫內容，并做介紹。
學生（兩名）上來完成，師給予適當補充和表揚。
活動三、自我檢測（看時間，可當課后作業(yè)來完成）。
六、總結：
今天我們了解了好多關于交通安全的知識，我相信大家一定能夠記得老師講的內容，人的生命是寶貴、人的生命只有一次，讓我們（板書：珍愛生命，快樂每一天）。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十七
鑼鼓敲得震天響，聽我來把新事講，千萬注意別走神，快講！
少先隊員要知道，學習知識很重要，自我保護不可少，重要！
健康成長第一條，知法用法最重要，運用方法保自己，高招！
水電安全要注意，交通規(guī)則要遵守，小孩玩火不可取，記牢！
如果不幸燙了手，快沖冷水降降溫，再用醬油、牙膏涂，有效！旅游玩耍要自護，文明禮貌最重要，團結友愛大家樂，重要！
觀看電視學問大，預防輻射2米8，少吃零食防肥胖，鍛煉！我是家中小主人，管好鑰匙鎖好門，陌生人兒要想進，沒門！
健康成長靠大家，自由渙散紀律差，團結合作力量大，真理！
大家同來學自護。幸福生活屬于你，永遠屬于你我他，大家！
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小學校園安全的心得體會和感悟篇十八
教學目標：
1、通過學習，讓學生了解家庭防盜安全常識。
2、增強學生安全意識，培養(yǎng)學生自護、自救能力。
教學準備：家庭安全防盜情景劇視頻。
教學過程：
一、觀看家庭安全防盜情景劇(提示：視頻內容可以根據下面討論內容錄制)。
二、說一說視頻中哪些做法是不安全的`?
1、學生露出頸上帶的鑰匙，容易招致盜賊跟蹤。
2、隨便搭理陌生人(問路等)，可能招來拐騙隱患。
3、隨便給陌生人開門，可能招來盜賊等危險。
三、討論應該怎樣做才是安全防盜的?
1、與同學結伴回家(上學)，鑰匙、錢物等不外露。
2、有陌生人問路或求助時，最好不要拾靠近，也不要搭理。
3、一個人在家時，不要隨便給外人開門，電話聯(lián)系父母請示處理。
四、小組交流：自己在家里安全防盜方面，哪些做得對，哪些做得不對?
五、發(fā)現(xiàn)家里被盜后，怎么處理?
1、保護自身安全(逃出后再呼喊，不能逃身時，躲在安全地點)。
2、能觀察時注意盜賊的外貌特點(身高、長相、年齡、聲音、特征等)。
3、事后及時報警(電話號碼110)，匯報自己掌握的情況，請求民警處理。
六、師生總結家庭安全防盜口訣。
鑰匙錢物，不露外面。
生人問路，不要搭理，
專找小孩，十分危險。
有人尾隨，去找熟人。
結伴行走，家人接送。
發(fā)現(xiàn)被盜，安全逃生，
記住特點，報警抓賊。
獨自在家，防范謹慎，
父母不回，不去開門。
七、家庭作業(yè)：
1、把學到的家庭防盜安全知識，告訴你的鄰里伙伴。
2、記住父母家人的電話號碼，讓父母和鄰里一起搞好社區(qū)防盜安全。
小學校園安全的心得體會和感悟篇十九
4、增強師生防范意識，營造校園安全環(huán)境。
5、時刻注意安全，珍惜寶貴生命。
7、安全伴我在校園，我把安全帶回家。
8、落實安全規(guī)章制度，強化安全防范措施。
9、安全，我們永恒的旋律。
10、甜蜜的家盼著你平安歸來。
11、安全知識讓你化險為夷。
12、人人講安全，家家保平安。
13、時時注意安全，處處預防事故。
14、安全第一預防為主。
15、人人講安全，安全為人人。
16、人人講安全，事事為安全；時時想安全，處處要安全。
17、落實一項措施勝過十句口號。
18、抓基礎從小處著眼，防隱患從小處著手。
19、安全人人抓，幸福千萬家。
20、生命在安全中孕育，幸福在安全中徜徉。
21、無論你走到哪里，請與安全同行。
22、金帽銀帽我不要，只要我的安全帽。
23、成敗不在一時，但安全卻在瞬間鋒。
24、注意安全常記得，快快樂樂每一刻。
25、筑安全之堤，走幸福之路。
26、我把安全記在心，人人夸我好記性。
27、學生時代人之初，校園內外常反復。
28、安全第一記心間，踏上人生成才路。
29、安全伴我行，處處迎光明。
30、寧走一天路，不坐三無車。
31、安全隨身攜帶，快樂無處不在。
32、安全是個大問題，切忌不可當兒戲。
33、遵守安全規(guī)定，創(chuàng)造亮麗人生。
34、安全靠大家，健康你我他。
35、生命似塊寶，珍惜少不了。
36、安全很重要，金錢買不到。
37、安全到位全家福，安全疏忽全家哭。
38、平安行千里，危險退萬步。
39、因為你珍惜生命，所以你的人生更精彩。
40、生命大于一切，安全重于泰山。
小學校園安全的心得體會和感悟篇二十
2.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
3.課間游戲要安全，上下樓梯不打鬧。
4.不要推不要擠，關心別人愛自己。
5.校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
6.幸福是棵樹，安全是沃土。
7.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
8.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
9.現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
10.安全關系你我他，校園安全靠大家。
11.下課不瘋跑，小心被摔倒。
12.不傷害自已，不傷害他人，不被他人傷害。
13.危險地方我不去，學會保護我自己。
14.傷害別人，等于傷害自己。
15.金錢有價，生命無價。
16.汽車多我不急，耐心等待車過去。
17.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
18.課間活動有秩序，校園文明爭第一。
19.疏忽一時，痛苦一世。
20.幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉。
21.前面混亂我看見,不要走過去添亂。
22.老師就像我媽媽,安全知識要聽她。
23.不要推不要擠,關心別人愛自己。
24.遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去。
25.快快樂樂上學,平平安安回家。
26.危險地方我不去,學會保護我自己。
27.學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧。
28.上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手。
29.過馬路兩邊看.還要走在斑馬線。
30.自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙。
31.同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙。
32.汽車多,我不急.耐心等待車過去。
小學校園安全的心得體會和感悟篇二十一
平安校園是我家，快樂是否看大家。關于小學校園。
1.課間活動有秩序，校園文明爭第一。
2.以人為本，平安為先，加快建設平安校園。
3.下課不瘋跑，小心被摔倒。
4.貪圖一時的痛快，換來一生的痛苦。
5.校園安全你我他，高高興興上學來，平平安安回到家。
6.煙蒂雖小是火種，勸君切莫到處栽。
7.嚴是愛，松是害，杜絕事故為后代。
8.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
9.上樓下樓靠右走，遇到混亂手牽手。
10.危險地方我不去，學會保護我自己。
11.安全在我心中，生命在我手中。
12.倡導安全文明風尚，提高全民安全意識。
13.汽車多我不急，耐心等待車過去。
14.預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。
15.提高安全意識，注意防范工作。
1.平安伴我在校園，人人事事保平安。
2.師生安全重于泰山。
3.整治校園周邊環(huán)境全面排除安全隱患。
4.不要推不要擠，關心別人愛自己。
5.扶手用處大，上樓把它抓。
6.我要安全我懂安全事事安全人人安全。
7.思想松一松，事故攻一攻。
8.現(xiàn)在安全學文化，將來當好接班人。
9.安全校園逢盛期，莘莘學子迎佳音。
10.校園騎車危害多多。
11.眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。
12.教室走廊不奔跑，安全第一真是好。
13.幸福是棵樹，安全是沃土。
14.若以追跑為開心，將以后悔而傷心。
15.加強領導健全安全工作責任制。
16.金錢有價，生命無價。
17.紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。
18.汽車多，我不急。耐心等待車過去，我們再走!
19.出操不推擠，排隊快靜齊。
20.跨進校園，走進平安，建設平安校園，你我共同的責任。
1.過馬路兩邊看，還要走在斑馬線。
2.護欄保安全，翻越最危險。
3.玩耍嬉戲要當心，安全警鐘常在心。
4.學生就要愛學校，上樓下樓不打鬧。
7.安全是人類共同的向往安全是快樂生活的根本。
8.師生安全重于泰山。
9.疏忽一時，痛苦一世。
10.事故隱患不除，等于放虎歸山。
11.深入開展校園安全管理專項整治行動。
12.前面混亂我看見，不要走過去添亂。
14.傷害別人，等于傷害自己。
15.快快樂樂上學，平平安安回家。