大班戶外活動(dòng)安全教案及反思(精選16篇)

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    教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,幫助他們實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。教案的步驟要清晰明確,內(nèi)容要全面詳細(xì),確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。掌握好教案編寫(xiě)的基本原則和方法,對(duì)教師的教學(xué)改革和提高有著重要的意義。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇一
    2、嘗試用打擊樂(lè)器來(lái)感受樂(lè)曲的節(jié)奏,并通過(guò)肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)形象;。
    3、培養(yǎng)幼兒的合作能力,體驗(yàn)共同表演的樂(lè)趣;。
    4、在對(duì)唱的過(guò)程中注意傾聽(tīng)同伴的聲音,及時(shí)接唱;。
    5、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感。
    通過(guò)反復(fù)欣賞音樂(lè),感知、理解音樂(lè)特點(diǎn)。
    嘗試用打擊樂(lè)器和圖形譜來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。
    1、《獅王進(jìn)行曲》cd碟,課件,打擊樂(lè)器(鈴鼓、木魚(yú)各十件)及圖片,大獅王面具。
    2、圖形譜,獅王和小獅子圖各一張,大黑板,磁性貼。
    一、開(kāi)始部分(準(zhǔn)備活動(dòng)):創(chuàng)設(shè)情境,引入主題。
    師:小朋友們,最近啊,森林里可熱鬧了,你們想不想知道發(fā)生了什么有趣的事情呢?好,現(xiàn)在就讓我們一起去看看吧!(幼兒隨著音樂(lè)邊做動(dòng)作邊進(jìn)入活動(dòng)室。)。
    二、欣賞:獅王進(jìn)行曲。
    (一)以故事形式引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)。
    師:在這個(gè)大森林里,動(dòng)物們正準(zhǔn)備舉行一個(gè)盛大的狂歡節(jié),當(dāng)風(fēng)吹樹(shù)搖時(shí),遠(yuǎn)處隱隱傳來(lái)了獅王的吼叫聲“吼~”,這時(shí),猴子從樹(shù)上滑下來(lái)報(bào)告說(shuō):“獅王駕到!”樂(lè)隊(duì)敲起了鑼鼓,獅王大搖大擺地走出來(lái),得意地大聲吼叫:“我是森林偉大獅王,大家都來(lái)聽(tīng)我說(shuō),吼~”小獅子也跟在后面威風(fēng)地叫著:“我是森林小小獅王,大家也來(lái)聽(tīng)我說(shuō),吼~”,狐貍為了討好獅王,帶著小動(dòng)物們跳起舞來(lái)。聽(tīng),森林里傳來(lái)了好聽(tīng)的樂(lè)曲,小朋友們豎起你們的耳朵聽(tīng)聽(tīng)看,音樂(lè)里面有哪些動(dòng)物,我們來(lái)比比誰(shuí)的小耳朵最靈!(音樂(lè)起,聽(tīng)時(shí)老師適當(dāng)提示小朋友:聽(tīng)到這里你們感覺(jué)怎么樣?這里跟剛才有什么不同?誰(shuí)來(lái)了?)。
    1、完整地欣賞樂(lè)曲一遍,提問(wèn):
    (1)小朋友,聽(tīng)了音樂(lè),你感覺(jué)怎樣?
    (2)你聽(tīng)到里面有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?(根據(jù)幼兒回答模仿動(dòng)物叫聲)。
    2、欣賞視頻《獅王進(jìn)行曲》。
    (1)幼兒安靜地欣賞flash,感受音樂(lè)特點(diǎn)。
    (2)集體模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作。
    現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友們到椅子那兒自己找個(gè)位置坐好。接下來(lái)讓我們來(lái)欣賞一段音樂(lè),聽(tīng)聽(tīng)看音樂(lè)里面都有誰(shuí)?小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?(欣賞樂(lè)段一)。
    (二)分段欣賞(結(jié)合圖形譜聽(tīng)音樂(lè),理解圖形譜的含義)。
    樂(lè)段一:(1)幼兒欣賞一遍,提問(wèn):你聽(tīng)到里面有誰(shuí)?小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?
    (2)我們的音樂(lè)可以用許多的符號(hào)來(lái)表示,(出示圖形譜一)小朋友們請(qǐng)看上來(lái),這些符號(hào)有什么不同?(長(zhǎng)短、粗細(xì)的線條)這些細(xì)細(xì)的短短的.線條呢就表示音樂(lè)比較輕比較短,我們拍的時(shí)候就要輕一點(diǎn),長(zhǎng)長(zhǎng)的粗粗的就表示音樂(lè)比較長(zhǎng)比較重,我們拍的時(shí)候就要重一點(diǎn),誰(shuí)能來(lái)拍拍?一起來(lái)拍吧。這里的跟上面不一樣了,應(yīng)該怎么拍呢?(幼兒自主拍)讓我們一起完整地拍一遍吧。好,跟著音樂(lè)來(lái),準(zhǔn)備開(kāi)始!(跟音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏)。
    樂(lè)段二:(欣賞樂(lè)段二)。
    (1)幼兒欣賞一遍,提問(wèn):誰(shuí)來(lái)了啊?(教師貼上獅王圖片)。
    (3)讓我們跟著音樂(lè)來(lái)吧!準(zhǔn)備開(kāi)始!(跟音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏)。
    樂(lè)段三:(欣賞樂(lè)段三)。
    (1)幼兒欣賞一遍,提問(wèn):這回誰(shuí)來(lái)了?(教師貼上小獅子圖片)。
    (2)(出示圖形譜三)提問(wèn):這些腳印跟前面的腳印比,有什么不同?小腳印表示什么意思?圓弧形呢?它們跟上一張的一樣嗎?為什么上一張的長(zhǎng)這一張的短?(叫的聲音有的長(zhǎng)有的短)這些符號(hào)小朋友們會(huì)不會(huì)拍出它的節(jié)奏呢?(跟音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏)。
    樂(lè)段四:(欣賞樂(lè)段四)。
    (1)幼兒欣賞樂(lè)段一遍,提問(wèn):這里面講的是誰(shuí)?
    (2)(出示圖形譜四)為什么這張圖形譜在上面和下面都有一個(gè)符號(hào)呢?(表示兩種角色一起表演)讓我們一起拍拍它的節(jié)奏吧!(跟音樂(lè)看圖譜拍節(jié)奏)。
    小結(jié):像這些每個(gè)圖形都在告訴我們,誰(shuí)在表演,表演什么?這就叫圖形譜。
    (三)我們一起看著圖從頭來(lái)跟音樂(lè)完整地拍一遍吧!準(zhǔn)備開(kāi)始!(幼兒完整地跟音樂(lè)拍奏一遍。)。
    三、嘗試根據(jù)圖形譜的節(jié)奏分段進(jìn)行樂(lè)器演奏。
    1、老師覺(jué)得我們小朋友要組建一個(gè)樂(lè)隊(duì)一定沒(méi)有問(wèn)題,讓幼兒分角色分段嘗試演奏。
    3、全體幼兒跟音樂(lè)進(jìn)行完整演奏。
    四、共同合奏,歡迎獅王。
    獅王遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)大家演奏的樂(lè)曲聲可真動(dòng)聽(tīng)啊!它要來(lái)參加大家為它舉行的狂歡節(jié)啦!我們一起用整齊、動(dòng)聽(tīng)的演奏來(lái)歡迎獅王好嗎?準(zhǔn)備!(集體聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行演奏)。
    五、游戲:捉迷藏。
    1、交待游戲規(guī)則。
    2、進(jìn)行游戲。
    六、結(jié)束活動(dòng)。
    ——玩得開(kāi)不開(kāi)心啊?還想不想玩啊?好,那就讓我們把這個(gè)游戲帶回去跟別的小朋友一起玩吧。
    評(píng)委點(diǎn)評(píng):
    優(yōu)點(diǎn):
    1、能借助圖譜將抽象的音樂(lè)具體形象化。
    2、教師音樂(lè)活動(dòng)的感染力較強(qiáng)。
    不足與建議:
    1、音樂(lè)欣賞重視的是個(gè)性化的感受與表達(dá),教師應(yīng)創(chuàng)造欣賞的意境將兒童帶入音樂(lè)世界自由馳騁,而不是將音樂(lè)故事強(qiáng)加給幼兒。
    2、單純的樂(lè)器演奏并不能幫助幼兒理解音樂(lè)作品,且該作品要用作樂(lè)器為之演奏難度較大。
    3、傾聽(tīng)是音樂(lè)活動(dòng)最基本的要素之一,活動(dòng)中教師忽略幼兒對(duì)音樂(lè)的傾聽(tīng)感受,音樂(lè)概念的分析脫離音樂(lè),整體只欣賞4遍音樂(lè)。
    4、離開(kāi)辨析音樂(lè)的想象是無(wú)效的想象。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇二
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、讓幼兒知道身邊有哪些危險(xiǎn),增強(qiáng)安全意識(shí),遠(yuǎn)離不安全因素。
    2、在講講、議議中培養(yǎng)幼兒大膽、清楚地講述自己的想法,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力。
    3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
    4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
    5、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    教學(xué)用ppt。
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、談話導(dǎo)入。
    小朋友們知道我們身邊有哪些危險(xiǎn)嗎?我們的家里有沒(méi)有危險(xiǎn)?都有哪些危險(xiǎn)呢?
    2、出示ppt圖片,一起來(lái)看看家里的危險(xiǎn)。(教師和幼兒邊討論邊說(shuō))。
    教師:小朋友們,我們一起來(lái)看看第一張圖片,這是什么?(熱水壺)。
    在家里,我們用它來(lái)干什么?爸爸媽媽通常會(huì)把它放在什么地方?小朋友會(huì)去碰他嗎?熱水壺有什么危險(xiǎn)?你知道使用熱水壺需要注意些什么嗎?(小朋友好奇心都很強(qiáng),他們會(huì)對(duì)熱水壺里冒出來(lái)的熱氣感興趣,有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩,不小心就被燙傷;如果把壺放在茶幾等高的地方,熱水壺容易砸下來(lái)燙傷小朋友,熱水壺的內(nèi)膽破碎后容易劃傷小朋友。)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
    放映第二種危險(xiǎn)物品(打火機(jī))。
    打火機(jī)有什么用途,我們通常會(huì)在哪里看到它?它能幫我們很多忙,那如果使用不當(dāng),會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?(小朋友對(duì)打火機(jī)里面的液體很感興趣,一部分小朋友就會(huì)嘗試著把打火機(jī)弄開(kāi)看看里面到底裝了什么,在打不開(kāi)的情況下有的人就會(huì)亂摔,卻不知道打火機(jī)里面裝了汽油,一摔就容易爆炸,爆炸后打火機(jī)的塑料外殼會(huì)飛濺到四面八方,不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友;如果使用打火機(jī)來(lái)照明,也容易發(fā)生火災(zāi),因?yàn)榧依锊甲龅臇|西很多,容易著火。)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
    放映第三種危險(xiǎn)物品(液化氣罐子)。
    液化氣是用來(lái)做什么的?它為我們提供了哪些方便?那你知道它的構(gòu)造嗎?液化氣有什么危險(xiǎn)呢?(液化氣有一個(gè)開(kāi)關(guān),用一根紅色的管子連著液化灶,我們把開(kāi)關(guān)打開(kāi)才能用,不用的時(shí)候要把它關(guān)掉。小朋友如果亂擰開(kāi)關(guān)就會(huì)導(dǎo)致煤氣泄漏,煤氣是一種有毒氣體,進(jìn)入到人的身體里會(huì)發(fā)生頭暈,呼吸困難,窒息,最后死亡等情況,所以他很危險(xiǎn)。液化氣使用不當(dāng)也會(huì)發(fā)生爆炸事故)邊講解邊配合發(fā)生的危險(xiǎn)事故圖片。
    放映第四種危險(xiǎn)物品(微波爐)。
    微波爐能幫我們什么忙?它有那么多的好處,里面沒(méi)有熱水、汽油和煤氣,它有什么危險(xiǎn)呢?(微波爐是電器,小朋友使用不當(dāng)會(huì)發(fā)生觸電事故)。
    3、游戲鞏固“我說(shuō)你答”,答對(duì)的小朋友給小貼畫(huà)作獎(jiǎng)勵(lì)。
    熱水壺應(yīng)該放在高處還是地處?
    可以把手伸進(jìn)熱水壺嗎?
    打火機(jī)可不可以摔?
    如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到床底下可不可以用打火機(jī)照明去撿?
    火警電話:119。
    遇到火災(zāi)時(shí)什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全?
    a、乘電梯b、走樓梯。
    火災(zāi)煙霧很濃時(shí)可以用干毛巾還是濕毛巾捂住口鼻?
    液化氣的開(kāi)關(guān)能當(dāng)玩具嗎?
    煤氣泄漏怎么辦?
    a、開(kāi)窗b、關(guān)窗。
    手上沾有水能插電嗎?
    有人觸電怎么辦?切斷電源。
    活動(dòng)延伸:請(qǐng)小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇三
    1、通過(guò)對(duì)意外傷害事件的了解,知道發(fā)生意外傷害的主要原因,提高學(xué)生的防止意外傷害的意識(shí),明確防防止意外傷害的重要性。
    2、提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)應(yīng)變能力。
    一、安全教育內(nèi)容大致有以下幾個(gè)方面:
    1、防止玩火。孩子是不宜進(jìn)入廚房的,火柴和打火機(jī)一類(lèi)易燃引火物決不能讓孩子去玩弄。
    2、不要玩水。教育孩子不要扭動(dòng)自來(lái)水開(kāi)關(guān)。在湖、河邊上玩耍,要在安全地帶,決不要亂跑亂蹦,以免失足誤入水中。
    3、不要玩電。囑咐孩子不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品,不能摸電插座。
    4、不要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用剪刀。
    5、避免運(yùn)動(dòng)受傷。孩子在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí),教育他們注意規(guī)則,按順序進(jìn)行,避免碰撞。教育孩子不做危險(xiǎn)性游戲。
    6、防止異物入體。教育孩子不隨便把東西如小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團(tuán)等放入口腔、鼻、耳,以免發(fā)生意外。
    7、教育大一點(diǎn)的孩子,使它們懂得登高的危險(xiǎn)。教育孩子不可從高處隨便跳下。教育孩子不拿力所不及的東西。
    8、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套,以免引起窒息而死亡。家長(zhǎng)也盡量避免將塑料袋亂放。
    9、在野外旅行散步時(shí),教育孩子不得隨便采摘花果,抓捕昆蟲(chóng),更不應(yīng)放入口內(nèi),預(yù)防中毒等意外事故發(fā)生。
    10、教育孩子單獨(dú)在家時(shí),聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén),可說(shuō):“我父母不在家,請(qǐng)你以后再來(lái)”。以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
    1、教師問(wèn):在學(xué)校、家庭里還有哪些行為容易發(fā)生意外傷害?
    小組討論,歸納整理成文字記錄下來(lái)。
    2、全班匯報(bào)。
    (地板滑的地方要防止滑倒、不要用棍棒打逗、不要在別人身后拽衣領(lǐng)鑰匙繩、不要嚇唬同學(xué)、靠右行、校園內(nèi)不要跑等)
    1、判斷題。(學(xué)生表演后判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)明原因,并說(shuō)說(shuō)怎樣做是對(duì)的。)
    (1)學(xué)生拿著一次性注射器射水玩。
    (可能意外扎傷。教師補(bǔ)充案例:高年級(jí)一學(xué)生在玩注射器時(shí),被跳繩的人撞了一下,針扎入眼睛,把一只眼睛扎瞎。)
    (2)學(xué)生疊摞凳子拿黑板上方的流動(dòng)紅旗。
    (凳子不穩(wěn),可能摔傷。要拿高處的東西,最好請(qǐng)大人幫忙。)
    (3)見(jiàn)到地上有圖釘,繞著走過(guò)去。
    (不扎到自己,也可能扎到別人。應(yīng)該把圖釘撿起來(lái),放到盒子里。)
    (4)在教室里互相投擲壘球玩。
    (可能砸傷人,砸碎玻璃。應(yīng)該到空曠的操場(chǎng)上玩。)
    (5)兩個(gè)人在用力推著門(mén),一個(gè)要進(jìn)門(mén),一個(gè)不讓進(jìn)。
    (可能擠傷人,卡著手。不要用門(mén)窗打鬧)
    (6)不小心把玻璃瓶打碎,一走了之。
    (容易扎傷人。應(yīng)該及時(shí)把玻璃碎片打掃干凈。)
    (7)拿個(gè)凳子墊腳,趴在陽(yáng)臺(tái)上,把頭探出去。
    (萬(wàn)一摔出陽(yáng)臺(tái)去,后果不堪設(shè)想。)
    (8)剪刀沒(méi)合上,隨意地放在別人的凳子上
    (有可能扎傷別人,千萬(wàn)注意把剪刀合上,放回文具盒。)
    (9)把筆尖對(duì)著別人的臉,故意喊別人。
    (極易扎傷別人。千萬(wàn)別玩這種危險(xiǎn)的游戲。)
    生活中又許多時(shí)候由于人們的安全意識(shí)淡薄導(dǎo)致行為疏忽、不想后果而發(fā)生意外事故,因此,加強(qiáng)安全意識(shí)是保護(hù)自己保護(hù)別人最有效的方式。人不在時(shí)闖入盜竊。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇四
    2、發(fā)展幼兒的肢體協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)合作游戲的興趣。
    1、獨(dú)輪車(chē)四輛、指示圖卡,拱形門(mén)四個(gè)、半月?lián)u四個(gè)。
    2、歡快的游戲音樂(lè),進(jìn)行曲。
    一、導(dǎo)入活動(dòng)。
    1、幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備動(dòng)作。
    2、玩獨(dú)輪小推車(chē),激發(fā)幼兒的興趣。
    二、自由探索。
    1、提出問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維。
    師:“弟弟妹妹把小車(chē)借走了,我們還能玩推小車(chē)的游戲嗎”
    2、自由探索、嘗試練習(xí)。
    討論:哪種方法更省力哪種方法更好玩為什么。
    3、師幼共同分析、總結(jié)。
    (1)二人推車(chē)法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,教師雙手握其雙腳腳腕,成“推小車(chē)”狀前行。
    (2)三人推車(chē)法:請(qǐng)一位小朋友雙手著地,另請(qǐng)兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕,成“小推車(chē)”狀前行。
    三、游戲:送小車(chē)回停車(chē)場(chǎng)。
    把全體幼兒分成二組進(jìn)行“推小車(chē)”比賽。
    比賽共分三次:雙人賽、三人賽、設(shè)置障礙賽。
    規(guī)則:幼兒兩兩結(jié)合或三人組合成小車(chē)狀,去停車(chē)場(chǎng)停車(chē),下一組小朋友要等前一組小朋友到達(dá)停車(chē)場(chǎng)才能出發(fā),比比哪組先把車(chē)全部停到停車(chē)場(chǎng)。
    在音樂(lè)伴奏聲中幼兒一起做放松活動(dòng),以緩解緊張疲勞的身體。
    活動(dòng)結(jié)束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎”、“跳房子”等民間游戲,既可解決體育游戲與器械不足的矛盾,又可把民間游戲發(fā)揚(yáng)光大。
    歡樂(lè)游戲——健康活動(dòng)《一棒接一棒》課后反思。
    上周,園名師組調(diào)研我們大班教研組,半日的調(diào)研,細(xì)致的剖析,全面的觀察,深入的反思,讓我們每一個(gè)人都收獲不少。
    在這次調(diào)研中,我執(zhí)教了一堂健康活動(dòng)《一棒接一棒》。
    每一次都恐于健康活動(dòng)時(shí)孩子的收放,但我這次還是下定決心來(lái)嘗試。因?yàn)槲覍?duì)《一棒接一棒》這個(gè)活動(dòng)資料認(rèn)真分析后,覺(jué)得挺有意思,孩子們應(yīng)當(dāng)喜歡,應(yīng)當(dāng)能吸引他們。
    活動(dòng)一開(kāi)始,我出示小棒,引起他們的興趣。并以學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)來(lái)激發(fā)他們,樹(shù)立信心,之后以檢查本領(lǐng)學(xué)得如何來(lái)進(jìn)行小棒操。孩子們都以十分認(rèn)真、投入的表情與動(dòng)作向我匯報(bào):教師,看我的本領(lǐng)學(xué)得多棒!
    之后,我宣布本領(lǐng)練得十分不錯(cuò),能夠先進(jìn)行幾個(gè)方式的傳棒游戲。傳棒游戲一——前后傳棒;傳棒游戲二——左右傳棒;傳棒游戲三——上下傳棒。游戲中,我比較注重孩子們游戲規(guī)則的.養(yǎng)成與孩子們的團(tuán)體榮譽(yù)感的萌發(fā)。把掌聲送給獲勝隊(duì)的同時(shí)也不忘給其他隊(duì)加油樹(shù)信心。
    最終,進(jìn)行的是傳棒接力賽。要求孩子們穿過(guò)小樹(shù)林,走過(guò)獨(dú)木橋,跨過(guò)小水溝,把棒傳給下一個(gè)小朋友,以此類(lèi)推,看那一隊(duì)勝利。比賽前清點(diǎn)人數(shù)是比賽規(guī)則中很重要的一件事。兩隊(duì)相同的人數(shù)是比賽的前提,在孩子們的公正下,發(fā)現(xiàn)黃隊(duì)果真少了一位小朋友,怎樣辦呢最終一致認(rèn)同,讓李教師參加黃隊(duì)的比賽。其實(shí),比賽的結(jié)果并不重要,重要的是孩子們懂了,會(huì)了,發(fā)展了,歡樂(lè)了。
    這種健康游戲活動(dòng)我很喜歡,相信孩子們也是。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇五
    1.根據(jù)自己收集的資料和同伴交流恐龍滅絕的原因。
    2.產(chǎn)生探索恐龍滅絕原因的興趣。
    幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:閱讀過(guò)有關(guān)恐龍的書(shū)籍。
    材料準(zhǔn)備:掛圖24號(hào),幼兒查詢過(guò)關(guān)于恐龍滅絕的相關(guān)資料。
    一、討論恐龍的滅絕原因。
    1.引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己查詢資料時(shí)得到的相關(guān)信息,如果其他幼兒有不同意見(jiàn),教師應(yīng)允許并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出反對(duì)的理由。
    2.提問(wèn):恐龍生活在什么年代?現(xiàn)在能看到恐龍嗎?恐龍為什么會(huì)滅絕?
    二、教師不必強(qiáng)求幼兒幼兒按照科學(xué)家推測(cè)的說(shuō)法來(lái)交流。
    三、整理恐龍滅絕的主要原因究竟是什么?
    1.關(guān)于恐龍的滅絕原因目前有許多種說(shuō)法,但沒(méi)有定論。
    2.讓幼兒投票發(fā)表自己的觀點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)自己投票贊成的理由,教師根據(jù)幼兒的回答或作進(jìn)也不地追問(wèn),或表示認(rèn)同。
    四、出示掛圖,介紹恐龍滅絕的可能原因。
    1.幼兒看圖,聽(tīng)教師介紹。
    如小行星碰撞地球、氣候變冷、病態(tài)恐龍蛋、恐龍食物沒(méi)了、吃了有毒的`植物等。
    (在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師必須傳遞給幼兒的一個(gè)信息是:這些恐龍滅絕的原因都只是推測(cè),一種可能,隨著科學(xué)的發(fā)展,也許會(huì)出現(xiàn)新的結(jié)論。)。
    恐龍是孩子們心中最神奇的一種動(dòng)物。從平時(shí)小朋友對(duì)恐龍的興趣和認(rèn)識(shí)的觀察,我猜想孩子們對(duì)這個(gè)活動(dòng)一定有興趣,但如何抓住幼兒對(duì)恐龍的興趣,進(jìn)一步提高教學(xué)效果,做到教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化,是我必須考慮的。所以我在課前精心準(zhǔn)備,希望能通過(guò)這一活動(dòng)的學(xué)習(xí)達(dá)到不僅能讓孩子們了解一些恐龍的種類(lèi)、形態(tài)及生活習(xí)性等知識(shí),還要讓他們將這種探究延續(xù)到課外,培養(yǎng)幼兒對(duì)恐龍知識(shí)的持久興趣,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索大自然的奧秘。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇六
    1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。
    2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
    1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫(huà)故事《小恐龍的一天》。
    2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的'圖片。
    (一)談話導(dǎo)入
    師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來(lái)了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
    (二)講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
    提問(wèn):
    1、森林里下雪了,小恐龍感覺(jué)非常非常冷,怎樣讓它暖和起來(lái)呢?
    2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
    3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
    4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪??引?dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。
    (三)出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說(shuō)出理由。
    1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。
    2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
    3、下雪后,在馬路上奔跑。
    4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
    5、下暴雪后,在大樹(shù)下、廣告牌下面玩耍。
    6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
    小結(jié):下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
    (四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
    1、冬天,手凍傷了怎么辦?
    (1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的。溫度慢慢回升。
    (2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來(lái)。
    (3)、最有效的方法是用手搓,通過(guò)摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
    2、雪天滑倒,怎么辦?
    不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。
    3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
    (五)學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》
    下雪天,要慢走,
    躲讓汽車(chē)保平安。
    湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),
    路上打鬧有危險(xiǎn)。
    人生命,大于天,
    時(shí)時(shí)刻刻重安全,
    這樣人人才平安!
    (六)小結(jié)
    今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)整個(gè)冬天。
    1、評(píng)價(jià)
    2、總結(jié)
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇七
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。
    2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力。
    3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)導(dǎo)入。
    小結(jié):從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn),很容易受傷。
    (二)展開(kāi)。
    提問(wèn):這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?
    小結(jié):超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。
    2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!
    出示禁止攀爬的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后,可以再加上“”或“x”來(lái)表示禁止。
    3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。
    播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。
    小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。
    (三)結(jié)束。
    活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),鞏固基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。
    大班幼兒活潑好動(dòng),喜歡嘗試新鮮刺激的事物,在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中幼兒愛(ài)做向下跳的動(dòng)作,大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上最后幾步時(shí)也會(huì)迫不及待的跳下來(lái),但是有些年齡小、運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒在向下跳時(shí)又有些害怕,也不懂得自我保護(hù)的方法,造成身體某些部位受傷。因此我們學(xué)習(xí)了這節(jié)安全活動(dòng)《高處危險(xiǎn)我不跳》。
    在學(xué)習(xí)中通過(guò)觀看視頻知道高處危險(xiǎn)不能跳,出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳,在學(xué)習(xí)中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽(yáng)臺(tái)等危險(xiǎn)的地方跳躍,95%的幼兒學(xué)會(huì)了正確的跳躍姿勢(shì),在動(dòng)作技巧上通過(guò)練習(xí)并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時(shí)調(diào)節(jié)屈腿的速度和幅度,以減少對(duì)身體的震動(dòng),懂得從高處跳落的保護(hù)方法。93%的幼兒設(shè)計(jì)出了自己喜歡的禁止跳躍的標(biāo)志并引導(dǎo)幼兒“找危險(xiǎn)”,找出幼兒園中有哪些地方容易發(fā)生危險(xiǎn),并貼上標(biāo)記。幼兒初步知道危險(xiǎn)的地方不能去玩,也能夠辨別什么地方危險(xiǎn),聽(tīng)從成人的建議,懂得遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的游戲場(chǎng)所。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    2.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
    2.玩具、果凍、巧克力。
    3.有關(guān)的圖片四張(附后)。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、故事《沙沙和陌生人》。
    1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生。
    人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
    2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了。
    哪些應(yīng)該注意的事情?
    3.出示圖片:
    圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    二、情境練習(xí)。
    情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍。”
    接著又拿出玩具給他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?
    情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋。
    友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧?!?BR>    教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)。
    該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
    教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟。
    陌生人走。
    三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
    1.陌生人就是壞人嗎?
    a.陌生人就是壞人。b.陌生人不一定是壞人。
    2.能不能跟陌生人走?
    a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。b.不能去任何地方。
    3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
    a.可以和她去。b.必須先告訴爸爸媽媽。
    4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
    a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
    b.什么都不能吃。
    5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
    a.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。b.不能上車(chē)。
    6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
    a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
    b.什么都不能告訴他。
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。家長(zhǎng)和老師都不可能為孩子排除一切危險(xiǎn)因素?!笆谥贼~(yú),不如授之以漁”,過(guò)分消極的保護(hù)只會(huì)產(chǎn)生許多不良的后果,只有積極的保護(hù)——培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,才能使幼兒避免傷害??梢?jiàn),我們還需要進(jìn)一步提高家長(zhǎng)意識(shí),改變家長(zhǎng)觀念。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇九
    1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)慣用的手段,提高防范意識(shí)。
    2、讓學(xué)生提高警惕,萬(wàn)一遇到壞人應(yīng)該機(jī)智自救。
    識(shí)破壞人的陰謀,學(xué)會(huì)自救。
    1、導(dǎo)入:
    雖然是大班學(xué)生了,但是他們畢竟還是天真的孩童,所以首先我設(shè)計(jì)了讓他們回味兒歌,用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌:“小白兔兒乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi)。不開(kāi)不開(kāi)就不開(kāi),媽媽不回來(lái),誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)?!弊屗麄冋?wù)勑“淄脼槭裁床婚_(kāi)門(mén),那個(gè)叫開(kāi)門(mén)的是什么目的,請(qǐng)學(xué)生暢所欲言,并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。
    2、學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性.
    此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)安全手冊(cè)中介紹的知識(shí),邊聯(lián)系實(shí)際談感受為什么提高警惕。
    3、學(xué)習(xí)如何防拐騙.
    1.此版塊我設(shè)計(jì)以學(xué)生的主體地位為第一,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,暢談防拐的措施。
    2.首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時(shí)常用哪些手段?應(yīng)該如何預(yù)防?
    3.你還知道哪些拐騙伎倆?說(shuō)出來(lái),提醒大家注意。
    接下來(lái)設(shè)計(jì)了“安全小貼士”這一過(guò)程,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)反拐騙措施。
    為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生,我們自身應(yīng)提高警惕,掌握必要的反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點(diǎn)建議:
    1、要牢記自己和家長(zhǎng)的姓名、家庭住址、家長(zhǎng)工作單位和家庭的電話號(hào)碼,必要時(shí)可以求助警察或者撥打110電話求助。
    2、不要接受任何陌生人給的東西,不和陌生人說(shuō)話等等。
    3、在公共場(chǎng)所要與父母在一起防走失,上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結(jié)伴而行。
    4、真的被拐時(shí)沉著冷靜,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。
    此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節(jié)的收獲,再次明確提高警惕性的'重要性,使學(xué)生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法,真正達(dá)到保護(hù)自我,珍愛(ài)生命的目的。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
    2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。
    3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
    4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
    5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    收集各種防暑用品。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?BR>    你們這幾天帶來(lái)了很多防暑用品,看看都有些什么?
    這些用品有幾種?
    二、說(shuō)說(shuō)用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?BR>    你用過(guò)那些?感覺(jué)怎樣?有沒(méi)有讓你感覺(jué)到?jīng)隹?
    重點(diǎn)介紹遮陽(yáng)帽:夏天太陽(yáng)很大,我出門(mén)時(shí)會(huì)戴一頂遮陽(yáng)帽。你們戴過(guò)嗎?有什么感覺(jué)?
    在夏天戴遮陽(yáng)帽可使人們避免陽(yáng)光的直射,感覺(jué)不那么熱,臉上的皮膚不容易曬傷。
    說(shuō)說(shuō)你們帶來(lái)的各種遮陽(yáng)帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)。
    如果讓你來(lái)做一頂遮陽(yáng)帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等。
    我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?
    三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。
    那么除了我們今天帶來(lái)的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十一
    在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后,要進(jìn)行反思。下面是幾篇大班安全教案反思,歡迎閱讀參考。
    “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育。”所以,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分?,幼兒的好奇心較強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
    2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
    2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。
    2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。
    它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜
    二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的危險(xiǎn)性。
    幼:會(huì)爆炸
    師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。
    ( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
    師:從這些圖片中你們看到了什么?
    幼:爆炸了
    幼:房子被炸壞了
    幼:小朋友受傷了
    (引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)
    教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!
    三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
    1. 怎樣安全使用煤氣。
    2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
    3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
    教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
    四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。
    1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。
    2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
    3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:生活中有許多的不安全事故發(fā)生,促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)能力。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。
    2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。
    難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
    2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。
    活動(dòng)過(guò)程
    一:開(kāi)始部分
    幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào):“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
    二:基本部分,認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
    認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,征刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過(guò)與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會(huì)闖大禍,組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路,司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí),行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車(chē)開(kāi)人停下,紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
    2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
    3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
    二、 你才我翻
    “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
    三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
    1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):
    “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
    2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):
    “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
    討論:為什么要有紅綠燈呢?
    3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):
    “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
    4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):
    “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
    四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
    “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的.箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向 中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”
    五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
    “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
    教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
    “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”
    六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
    交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
    活動(dòng)目標(biāo)
    1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
    2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
    3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    4. 激發(fā)對(duì)交通警察的尊敬和愛(ài)戴之情。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
    重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
    難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
    活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.交通警察指揮交通的圖片。
    2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
    3.警帽,哨子。
    活動(dòng)過(guò)程
    1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
    2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
    3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
    4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。
    5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
    教學(xué)反思
    本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十二
    知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。
    了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
    請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人,并設(shè)置表演情境。
    玩具、果凍、巧克力。
    有關(guān)的圖片四張。
    形式:集體。
    一、故事《沙沙和陌生人》。
    1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙?;氐郊依?,沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意?!鄙成尺B忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑€有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
    3.出示圖片:圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。
    圖二:陌生人給你禮物或好吃的.東西時(shí),你不能要。
    圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。
    圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要反抗,大聲呼救。
    二、情境練習(xí)。
    情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍?!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。
    集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”
    教師提醒:
    (1)你認(rèn)識(shí)她嗎?
    (2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話?
    (3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?
    教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的話,尤其是不能跟陌生人走。
    三、選擇游戲(每題分a、b兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)。
    1.陌生人就是壞人嗎?
    a。陌生人就是壞人。
    b.陌生人不一定是壞人。
    2.能不能跟陌生人走。
    a.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。
    b.不能去任何地方。
    3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。
    a.可以和她去。
    b.必須先告訴爸爸媽媽。
    4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:
    a.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。
    b.什么都不能吃。
    5.下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
    a.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。
    b.不能上車(chē)。
    6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?
    a.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。
    b.什么都不能告訴他。
    四、結(jié)束活動(dòng)。
    提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和成人,遇到陌生人不能輕信。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    洗手的程序正確。
    能朗誦兒歌《洗洗手》。
    活動(dòng)建議:
    與幼兒對(duì)話時(shí),可運(yùn)用關(guān)鍵詞,例如干凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十三
    教育學(xué)生外出郊游要注意安全,千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng),也不能喜歡干舍就干舍,做一個(gè)守紀(jì)律的好學(xué)生。
    教給學(xué)生郊游要注意的事項(xiàng),有緊急情況要盡快告知父母或老師。
    讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒,為了減輕疲勞,可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋,也可以吃些水果。
    一、讓學(xué)生學(xué)生看課文。
    二、讓學(xué)生把下面有關(guān)的說(shuō)法涂上紅色。
    (1)出外郊游千萬(wàn)不要單人行動(dòng),這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。
    (2)外出郊游就要瀟灑自由,喜歡干舍就干舍,最開(kāi)心不過(guò)了。
    (3)難得野外一游,我一定得找棵樹(shù)刻上自己的名字,證明“到此一游”,作個(gè)紀(jì)念。
    (4)外出活動(dòng)是認(rèn)識(shí)新朋友的好機(jī)會(huì),新舊朋友多接觸,就能鍛煅自己的交際能力。
    三、指導(dǎo)學(xué)生填空。
    有關(guān)郊游要注意的事項(xiàng)。內(nèi)容看教科書(shū)。
    四、讓學(xué)生懂得旅游到疲勞時(shí)應(yīng)停下來(lái)休息一會(huì)兒,為了減輕疲勞,可以適當(dāng)喝點(diǎn)醋,也可以吃些水果。
    五、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。內(nèi)容看書(shū)本。(用投影片出示)
    (1)擦傷或剌傷時(shí),用碘酒或者紅藥水消毒,貼上止血貼。
    (2)蚊蟲(chóng)叮咬時(shí),涂清涼油或驅(qū)風(fēng)油。
    (3)被蛇咬傷時(shí),擠出毒血,扎緊傷口以上部,防止血液上行,用時(shí)送醫(yī)
    (4)有緊急情況要盡快告知父母或老師,或打120電話及時(shí)送醫(yī)院。
    六、小結(jié):同學(xué)們,春游活動(dòng)既能使我們開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),還能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。但千萬(wàn)要注意安全。
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    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十四
     “安全教育”是日常教學(xué)中的重中之重,我們時(shí)刻牢記一句話:“安全不保,談何教育?!彼?,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中也很注重這方面的教育。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)小編整理的大班安全教案反思4篇,歡迎大家借鑒。
     煤氣的使用是我們?nèi)粘I钪械谋仨毱分?,幼兒的好奇心較強(qiáng),總對(duì)一些不熟悉的物品充滿了探索欲,煤氣的正確使用,關(guān)乎著我們財(cái)產(chǎn)與生命的安全,因此我們開(kāi)展了本節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
     活動(dòng)目標(biāo):
     1、了解煤氣的作用和危險(xiǎn)性,知道人在煤氣中毒時(shí),會(huì)產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。
     2、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法。
     活動(dòng)準(zhǔn)備:
     1、 煤氣灶、煤氣桶相關(guān)的圖片
     2、 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象
     活動(dòng)過(guò)程:
     一、 認(rèn)識(shí)煤氣灶、煤氣桶,了解煤氣的用處。
     2. 教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié):我們家用的煤氣有兩種,一種是管道煤氣,一種是煤氣桶。
     它們給我們帶來(lái)了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜
     二、觀看錄象與圖片,了解煤氣的'危險(xiǎn)性。
     幼:會(huì)爆炸
     師:cici老師這邊有一些圖片和視頻,我們一起來(lái)看看,不正確使用煤氣會(huì)帶來(lái)怎么樣的危害。
     ( 展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報(bào)道,使幼兒初步了解在哪些情況下,會(huì)發(fā)生漏氣或爆炸事故。)
     師:從這些圖片中你們看到了什么?
     幼:爆炸了
     幼:房子被炸壞了
     幼:小朋友受傷了
     (引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈kU(xiǎn)性有哪些?)
     教師總結(jié):不正確使用煤氣會(huì)引起煤氣爆炸,還會(huì)引起煤氣中毒,小朋友在家的時(shí)候不要亂碰煤氣開(kāi)關(guān),不要自行打開(kāi)煤氣灶!
     三、組織幼兒討論并觀看視頻,知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法。
     1. 怎樣安全使用煤氣。
     2. 怎樣知道漏氣了?如何辨別呢?
     3. 我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會(huì)有哪些反映呢?
     教師小結(jié):遇到煤氣泄漏時(shí),不能在充滿煤氣的房間里打電話報(bào)警,這樣容易引起爆炸,第一件事情就是告訴爸爸媽媽?zhuān)蜷_(kāi)窗戶通風(fēng),然后把毛巾浸濕捂住口鼻,請(qǐng)爸爸媽媽關(guān)掉煤氣閥門(mén),如果遇到有人中毒了要打電話報(bào)警求救!
     四、教師結(jié)合幼兒的具體情況,重點(diǎn)講解幾個(gè)問(wèn)題。
     1. 當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時(shí),小朋友盡量不要到廚房。
     2. 小朋友在家中,不要自己隨便動(dòng)煤氣灶的開(kāi)關(guān)。
     3. 如果聞到異味,要及時(shí)提醒爸爸媽媽。
     活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:生活中有許多的不安全事故發(fā)生,促使我們加強(qiáng)安全教育讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)能力。
     活動(dòng)目標(biāo)
     1、認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法,提高自我保護(hù)的能力。
     2、通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
     教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
     重點(diǎn):認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的一些標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識(shí),知道一些突發(fā)事件的處理方法。
     難點(diǎn):通過(guò)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒表達(dá)能力,動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的能力。
     活動(dòng)準(zhǔn)備
     1、內(nèi)容活動(dòng)前帶幼兒觀察常見(jiàn)的交通標(biāo)記和安全標(biāo)記。
     2、材料:玩具電話兩部,民警幅帽一頂,兩面可用的紅綠燈標(biāo)記牌,各種標(biāo)記圖片若干小紅星若干。各種幾何圖形的白卡片若干,繪畫(huà)工具材料。
     活動(dòng)過(guò)程
     一:開(kāi)始部分
     幼兒自由看《看圖認(rèn)標(biāo)記》、《看圖識(shí)字講安全》的圖書(shū)邊翻邊輕聲交談。玩自制的“交通棋”,教師與個(gè)別自我保護(hù)意識(shí)較薄弱的孩子談話,觀看幼兒園內(nèi)的墻報(bào):“請(qǐng)遵守交通規(guī)則”。
     二:基本部分,認(rèn)識(shí)主要幾種標(biāo)記
     認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記(1)有毒危險(xiǎn)品標(biāo)記,師:這是什么標(biāo)記?你在哪里見(jiàn)到過(guò)這種標(biāo)記了它表示什么,提醒我們注意什么?幼兒自由討論,最后讓幼兒知道有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是劇毒,危及生命,切不亂動(dòng)亂用。(2)防觸電標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?哪些地方掛(畫(huà))著這種標(biāo)記?它表示什么?出示一幅內(nèi)容為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片,讓幼兒觀察分析,并說(shuō)出這樣做有什么危險(xiǎn),哪些地方不應(yīng)該放風(fēng)箏。(3)防火標(biāo)記師:這是什么標(biāo)記?平時(shí)小朋友應(yīng)該怎樣防火?在幼兒討論的基礎(chǔ)上,教師講一些安全知識(shí)。如小朋友不能隨意玩火柴、打火機(jī)、不玩爆竹;不知己摸亂掀電器開(kāi)關(guān)等等。當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)要采取一些一些自救的方法。如:撥火警電話“119”,大聲喊“救火”或“救命”,通知大人前來(lái)救火;想方設(shè)法離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)等等。玩“報(bào)火警”的游戲。玩法:教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員,請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者,撥玩具電話“119”,向值班人員報(bào)告火警(要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)消防隊(duì)趕快來(lái)救火)。值班人員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令,全班幼兒模仿消防車(chē)上警報(bào)器的聲音,邊走邊作開(kāi)車(chē)狀。稍頃,做舉水龍頭射水的動(dòng)作,征刻后,開(kāi)車(chē)返回,表示火已撲滅。(4)人行橫道師:這是什么標(biāo)記?在什么地方有這個(gè)標(biāo)記?它表示什么?過(guò)與路為什么要走人行橫道線?幼兒回答后,教師提醒幼兒要遵守交通規(guī)則,過(guò)與路要從人行橫道線上走,切不可亂。違反交通規(guī)則,就會(huì)闖大禍,組織幼兒玩“過(guò)馬路的游戲”。玩法:一幼兒扮演民警站在十字路中心,指揮交通,部分幼兒扮司機(jī)部分幼兒扮行人過(guò)馬路,司機(jī)開(kāi)車(chē)沿著向前行駛,眼看紅綠燈,隨燈開(kāi)行或停下。遇紅燈停車(chē)時(shí),行人邊念兒歌(小朋友,大步走,一走走到與路口,綠燈車(chē)開(kāi)人停下,紅燈車(chē)停人快走)邊從人行道穿過(guò)馬路。
     活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
     2、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我保護(hù)意識(shí)。
     3、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的蹦跳能力和動(dòng)手操作能力。
     活動(dòng)過(guò)程:
     一、 隨音樂(lè)跳兔子舞進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
     二、 你才我翻
     “小朋友,你們知道哪些交通標(biāo)志啊?你們所說(shuō)的可能會(huì)在后面的黑板上哦!”
     三、 出示各種交通標(biāo)志,引起興趣。
     1、出示紅燈標(biāo)志,提問(wèn):
     “小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀?”(紅燈)“它代表什么意思呀?”
     2、出示綠燈標(biāo)志,提問(wèn):
     “小朋友這又是什么標(biāo)志呀?”(綠燈)“那它又代表什么意思呀?”
     討論:為什么要有紅綠燈呢?
     3、出示畫(huà)有“交通事故”的圖標(biāo),提問(wèn):
     “請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事?那要如何避免發(fā)生交通事故呢?”
     4、出示畫(huà)有“閃電”的圖標(biāo),提問(wèn):
     “那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢?”
     四、 進(jìn)行拼圖活動(dòng),為游戲做準(zhǔn)備。
     “小朋友,你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’、‘交通事故’的標(biāo)志,還有一個(gè)骰子和兩個(gè)代表出口和入口的箭頭,讓我們把他們拼起來(lái)通向 中間的幼兒園,我們四人一組趕快來(lái)試試吧!”
     五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進(jìn)行表示,讓幼兒知道每個(gè)標(biāo)志的意義,并為幼兒示范游戲一遍。
     “我們通向幼兒園的路都拼好了,那我們就可以來(lái)玩〈〈爭(zhēng)分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個(gè)規(guī)則,那你們想想該怎么定規(guī)則呢?”(按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進(jìn)行表示,以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。
     教師示范游戲一遍,幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。
     “游戲規(guī)則都定好了,玩起來(lái)一定很有意思,我先來(lái)試一試,你們可要給我加油哦!”
     六、 幼兒進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。
     活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
     交通安全很重要,我們時(shí)刻都不可忽視。本次活動(dòng)主要是講有關(guān)交通方面的知識(shí),遵守交通規(guī)則要從幼兒抓起。讓幼兒懂得交通警察在馬路上指揮交通時(shí)所做的手勢(shì),并讓他們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作手勢(shì)和交通標(biāo)志,使幼兒明白遵守交通規(guī)則對(duì)交通順暢和保障生命安全的意義。
     活動(dòng)目標(biāo)
     1. 了解一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)。
     2. 認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。
     3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
     教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
     重點(diǎn)是學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的交通指揮手勢(shì)和標(biāo)志。
     難點(diǎn)是讓幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
     活動(dòng)準(zhǔn)備
     1.交通警察指揮交通的圖片。
     2. 一些交通標(biāo)志如斑馬線,人行橫道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等
     3.警帽,哨子。
     活動(dòng)過(guò)程
     1. 組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說(shuō)說(shuō)交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),停止,直行等。
     2. 啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活當(dāng)中在馬路上如果沒(méi)有交通警察會(huì)發(fā)生什么事?
     3. 出示圖片幫助幼兒認(rèn)識(shí)人行道,禁止行人通行,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)等交通標(biāo)志。
     4. 引導(dǎo)幼兒回憶在街上見(jiàn)到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故,討論在街上應(yīng)該怎樣走,怎樣過(guò)馬路,乘車(chē)時(shí)怎樣做才能保證安全。
     5. 游戲,帶幼兒到操場(chǎng)上,教師畫(huà)出十字路口路線,讓幼兒扮演交通警察指揮交通,其他幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,在馬路上行駛,按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。
     教學(xué)反思
     本人組織這次活動(dòng)比較接近日常生活,所以孩子們都很認(rèn)真聽(tīng)并積極參與,學(xué)習(xí)興趣很高,接受能力也快,能掌握一些交通警察指揮交通的手勢(shì),懂得了一些交通標(biāo)志,教學(xué)效果不錯(cuò)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)目的是引導(dǎo)幼兒在玩中學(xué),在趣中練。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十五
    1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的方法。
    2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。
    3、了解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。
    4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害
    5、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。
    1、利用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。
    2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷,和孩子一起早晚刷牙,餐后漱口。
    3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品,防止病從口入。
    4、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí),提醒幼兒遵守交通規(guī)則,不把頭、手伸到車(chē)廂外面,要坐好,站穩(wěn)。
    5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。
    1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。如:消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí),不要提供過(guò)小的珠子、豆子。
    2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳印(人或動(dòng)物)或箭頭標(biāo)記,提示幼兒。
    4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況,提供豐富可變的材料,多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。(如:創(chuàng)設(shè)《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等,通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的)
    在認(rèn)知區(qū),可提供一些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片,再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類(lèi)筐(可以和幼兒一起商量,采用他們商量好的符號(hào)分別表示對(duì)錯(cuò)),引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上,進(jìn)行分類(lèi)。
    大班戶外活動(dòng)安全教案及反思篇十六
    1、訓(xùn)練運(yùn)用走、跑、蹲和站等動(dòng)作技能,增強(qiáng)腿部、腰腹和手的力量。
    2、提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
    1、大皮球(每人一個(gè))。
    2、平整、無(wú)障礙的空地。
    1、聽(tīng)口令行動(dòng),不可以自己隨意行動(dòng)。
    2、滾球時(shí)要用手推,不得用腳踢,皮球不能離開(kāi)地面。
    3、幼兒追球時(shí)要追回自己的球,不可以去搶他人的球。
    1、邊走邊滾球,幼兒每人1個(gè)球站在操場(chǎng)的一端,皮球放在自己的腳下,彎腰半蹲手扶球。當(dāng)聽(tīng)到“向前滾球”的口令時(shí),幼兒邊彎腰邊走推球向前,慢慢的走向場(chǎng)地的另一邊。
    2、滾球接球,幼兒兩兩結(jié)伴,只拿1個(gè)皮球,面對(duì)面相距3米蹲下,一名幼兒手扶皮球。當(dāng)聽(tīng)到滾球的口令時(shí),手扶皮球的幼兒就將手上的球滾向?qū)γ娴耐椤?duì)面的同伴接到球則等待老師的口令。以此類(lèi)推進(jìn)行。
    注意事項(xiàng):
    1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒如何把握滾動(dòng)的方向。
    2、幼兒在場(chǎng)地上追球時(shí),提醒他們不要跑的太快,以免摔倒或碰他人。
    3、根據(jù)幼兒的能力配對(duì),能力好的拉長(zhǎng)距離,能力差的則縮短距離。