心得體會是在學習和工作生活等過程中對所獲得經驗和感悟進行總結和歸納的一種方式，能夠使我們更好地反思和提升自己。心得體會是自我成長的重要組成部分，通過對經驗的總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點，從而實現(xiàn)自我提高。寫心得體會時，要注重邏輯嚴謹和文字流暢，語言簡練而有力。關于心得體會的范文，下面是一些收集整理的材料，供大家參考。
教育學心得體會論文篇一
對孩子的教育是一件很開心也是很累的事，首先可以把自己對這個社會的認識潛移默化給孩子，讓他們學會禮讓，時常給他們講一些名人名言，讓他們在聆聽故事的同時，學會怎么去做一個有道德有思想的人。
孩子在七到十歲是最黃金的一個階段，有一句話叫做從小定八十，所以當孩子有意識的時候，我們做父母的就開始加強對孩子的思想教育，當然，最關鍵的就是教他們學會尊敬長輩，學會禮讓，不要隨便接受別人的饋贈，學會感恩，讓他們生活在一個輕松的環(huán)境中，學會自己去探索整個世界的樂趣，去發(fā)現(xiàn)更多讓他們感到新奇的事情。
對孩子們的成績，有時我們是很關心的，但是我們不會強逼他們的，要讓他們感到樂趣所在，才能讓他們自己有一種學習的激情。讓他們自己去發(fā)展自己的特長，成績對孩子是很重要，但是我們做父母的相信，能力對孩子來講更是重要的。對孩子的教育讓我感到欣慰的是，我的兒子和女兒越來越讓我省心，他們學會了我交給他們的一些東西，讓我感動的是，當晚上我下班回家，疲憊不堪的時候，小孩子會主動端水給我洗腳，每次想到這兩個小家伙變的越來越懂事，我就覺得這么多年的付出沒有白費。兩個小孩子對零花錢要求的也不高，有時就算給他們點錢去買點冰激凌吃，他們也是舍不得吃，家里的儲蓄罐里裝滿了他們的省下來的零花錢。這些都讓我們做父母的很感動，很開心，雖然他們有時很調皮，但是聽話起來卻很聽話，讓我們做父母的省不少心。
對孩子教育這么多年，讓我們做父母的體會很多，有很多很深刻很讓我們感動的事，在我們累的時候，他們會給我們捶背，這個時候也是最幸福的事，他們的獨立生活的能力也在我們的影響下變的越來越強了，在我們看來小孩子最大的能力也是獨立生活，這樣才能讓他們獨立去學習，獨立去思考，不然，一切都是瞎扯的。
這么多年，最難忘的事就是他們和別的孩子在一起的時候，不去和別人爭，懂得讓，沒當看到他們這樣，心中真的會有一種成就感，感覺自己對孩子教育理念得到了成功。希望以后和老師共同努力，好好教育小孩，讓小孩做一個更讓老師喜歡的學生。
教育學心得體會論文篇二
快樂的寒假里，帶著一份新奇，一份崇拜，一份興奮，我細細品味著朱永信教授的新書《新教育》?？赐赀@本書，我感慨萬千，思緒萬千。畢業(yè)時又回到了對教育的執(zhí)著，重拾了崇高的教育理想和信心與力量。內心不斷涌動著戰(zhàn)勝自己，超越自己的力量。我認為這可能是新教育的力量。新的教育給了我新的教育理念。為我在專業(yè)上感到有點累的那一刻，指明了迷茫的方向。
新教育意味著一種教育理想，一種教育激情，一首教育詩，一種教育行動。新教育的四大變革、六大行動，以及教育感知、教育規(guī)律的理論和理念，都深深地觸動了我。讓我對學前教育的未來方向有一個更清晰的認識，從以下幾個方面詳細闡述：
俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！睍侨祟愡M步的階梯?！斑@些名人總結出來的經驗，也是新課改倡導的一個理念。也是新教育發(fā)揚的一種精神。新教育明確指出：“一個人的精神發(fā)展史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于其閱讀水平。一個沒有讀書的學校，永遠不可能有真正的教育，一個滿是書的城市，才會是一個美麗的城市?！霸诮虒W上，可以把“小教材”變成“大教材”。所謂“小教科書”就是教科書。所謂“大教材”，是指根據(jù)課本對課外教材進行拓展和延伸，激發(fā)孩子的閱讀興趣。其次，借鑒新教育創(chuàng)建書香校園，創(chuàng)建書香課堂，讓孩子與晨曦共舞，早上背詩，中午讀書，下午黃昏醒來，最后以活動推動閱讀。開展豐富多彩的閱讀相關活動，如：小書推介會、經驗交流會、有益讀書等。通過這三種方式，讓孩子享受讀書，讓孩子的書打敗電視，讓孩子的書打敗電腦，讓孩子的書打敗電子游戲。
我仔細研究了新教育提出的理想課堂的六個度（參與、親和、自由、整合、聯(lián)系、延伸），使理想課堂達到三個境界，即（第一個境界：實施有效的教學框架。第二個境界：探索知識的內在魅力。第三個境界是體驗師生之間的深刻共鳴。同時新教育也研究了《有效課堂的教學框架表》，給了深刻的啟發(fā)。讓我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優(yōu)質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。爭取像新教育所講的鈉鹽創(chuàng)造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態(tài)。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育故事、教育反思。幾年后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認真教學”的深刻含義。
總之，讀完朱永新教授的這部著作，我更加堅定的認為：“誰在保持夢想，誰就能實現(xiàn)夢想。誰不懈追求夢想，誰就能不斷地實現(xiàn)夢想。
教育學心得體會論文篇三
本次的“美德在我心中”的學習和培訓，我的感觸尤深，其受益也匪淺。這兩天，我靜下心來細想，主辦者的意圖在于通過不斷地培訓和學習，力求更多的教育工作者，提高素養(yǎng)，提升教育理念并運用于實踐工作中去。
作為受訓者，我受益匪淺，理由有四：
更多的在于說教和強化規(guī)范學生的思想意識。什么可以做，什么不能做；什么必須遵守，什么堅決服從等等。而這次的培訓，我感觸到：對學生德育的教育現(xiàn)在更多在趨于在學生現(xiàn)有的理性感知的基礎上，注重對其引導，使其逐步規(guī)范于社會準則上。換句話說，就是教育者要不斷對學生的思想品德進行修正，最終能達到讓其自己能凈化和美化自己的品德。但多年以來，我們對學生德育的教育還沒有什么好的方式和方法，讓大家借鑒和運用。
“品學兼優(yōu)”，品德當先。當前教育工作者所面臨的，那就是要讓學生在學校學習這段時機，樹立起良好的美德。從小根深蒂固，長大不易被扭曲。目標明確，還在于付諸于行動。
我們都知道其含意。我想要美化學生的品德，首先還得從我們自己入手，先美化美化自己的品德。社會在發(fā)展，人們的觀念在更新，教育者必須先受教育。這樣才能適應需求，我們只能通過不斷地學習，更新知識，更新理念，才能讓學生“心服”、“幸?！?。更新知識，在于我們的教法上，特別是對學生的評價，我們不能乏乏而論，要有準確的用語，不能肯定一個而否定大多數(shù)。
比如：我們經常聽見老師表揚學生用這樣的口語：我們比一比，看誰做得最好，看誰表現(xiàn)得最乖。細細想想，如果只有一個最好，多數(shù)就不是很好，那么你的教育還算是成功的嗎，對一個的肯定和表揚卻是對大多數(shù)的否定和批評。所以我們只能用準確的語言來對學生加以評論。學生作業(yè)做得好，我們老師可以表揚學生說：這段時間×××同學，在完成作業(yè)方面，具有認真、刻苦和守時的品德。既是對這位學生真實的肯定，又不傷及其他學生。更新理念，在于我們思想問題的方式上，就同一個問題，我們不能只有一個答案，要推而廣之，舉一反三。從不同的方面思考，不同的角度看問題，尋求讓社會認可的答案。所以說，教師必須不斷學習，提升自己。
我將認真思索，尋求更能讓社會和學生滿意的教育思想和方法。
教育學心得體會論文篇四
生活在知識經濟時代的我們，隨著社會的進步和知識文化的更新，心里常常有種莫名的壓力。在這兩年的工作中，我更清楚地認識到自己受教育的不足和自我能力的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門，之所以做出這樣的決定，全在于經過了從開學到現(xiàn)在的一個不斷的思考和觀察的過程，看到一批一批和我一樣的同學，放棄了休閑和娛樂的時間，孜孜不倦的學習、上課，讓我更深切地的了解了電大，同時也認識到了再教育的重要性。知識在更新，每個人都有接受再教育的機會，不想提高自己的人，不懂的自主學習的人，沒有掌握一定學習技巧的人，就有被淘汰的可能。而電大的開放教育給我們創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學習的機會。
通過對學?，F(xiàn)有專業(yè)的了解以及電大老師的介紹，我選擇了行政管理專業(yè)，對于行政管理，我并沒有很深的概念，面對這異于平常的教學方式，我有點茫然和不知所措，對在這樣的教學環(huán)境和方式下能否學好這個專業(yè)課程很是懷疑。但通過《開放教育入學指南》的學習，我了解了開放教育的特點，也進一步的認識到再教育的重要性。
電大的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的區(qū)別是：上課時間安排于周六、日。學校組織教學活動也有別于以面授為主的普通高校，電大為學生提供了更為完備的學習材料、學習條件和網(wǎng)上學習資源。作為開放式教育的電大學生就必須改變以往的師教生隨的被動學習觀念，樹立新的學習理念，發(fā)揮個人的主觀能動性。開放教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。
開放教育的學習需要具備逐步培養(yǎng)自我學習的能力、合理分配好每天的學習時間、制定個人學習計劃。習慣成自然，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，保證學習時精力集中，運用技巧，整理好筆記，提高自己的學習效率。充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。另外，為了使自己在學習過程中不斷獲得成就感，保持和增強學習信心，還要正確認識和估價自己的學習基礎和學習能力，充分估計可能出現(xiàn)的困難，多和同學們交流學習心得和體會，互相鼓勵；遇到困難挫折時，正確分析它們產生的原因，及時尋求老師、同學和其他人的幫助。
在老師面授時認真聽講，盡最大可能當時吸收老師所講授的內容，同時把一些重點內容用筆勾勒出來，并做好課堂筆記，以備當時無法吸收的內容課后查看、學習，這是關鍵的一條。我們的學習屬于自主化學習，面授時間有限。所以我們更要合理的安排好時間在課外去了解和學習，其次要認真的完成每一次的作業(yè)。按時完成作業(yè)是學習過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。平時作業(yè)是根據(jù)課程教學要求精心設計的，可以幫助我們鞏固所學內容，同時了解了我們對所學內容的理解和掌握程度，為老師的講授和我們的吸收提供一個互相反饋的渠道。再有就是作業(yè)中一般都包含期末考試的常見題型，我們通過作業(yè)可以熟悉這些題型，考試時就輕車熟路，自然可以順利通過了。最后，我們要學會利用計算機網(wǎng)絡進行學習的方法：如何參加bbs討論，掌握計算機輔助教學軟件等等。網(wǎng)絡學習對我們來說既方便又快捷。
努力做好以上方面，我想大電大學習的過程中我會逐漸增強自己的學習信心的。
學習的道路是曲折的，獲取知識又是充滿快樂的，我愿意將有限的時間投入到電大的學習當中，因為人的生命很短暫，但知識的海洋卻無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變的更為充實，將來為社會能多盡一份義務，我會盡最大的努力，刻苦學習，努力工作。總之，學習就是一個過程，過程比結果更重要，經歷過程，本身就是一種收獲，付出努力，一定會有回報。電大開放教育為我在人生舞臺展示自我提供了更大空間，通過這幾次的的學習，我更堅定了自己學習的信心，相信自己有足夠的毅力和恒心在已取得的學習經驗的基礎上，能夠順利完成電大的學習任務。
教育學心得體會論文篇五
家庭教育是指父母或監(jiān)護人以家庭為單位，對子女進行全面的教育和培養(yǎng)。家庭教育是培養(yǎng)孩子性格品質、價值觀念、知識和技能等方面的重要途徑之一。在日常的教育過程中，我認識到了家庭教育的重要性，也積累了一些學習心得和體會。
1. 家庭教育的價值與重要性
家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。家庭是孩子最早的學校，父母是孩子最親近的人。在家庭中，孩子不僅能夠獲得知識，還能夠接受到情感上的關懷和支持。家庭教育的目標在于培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、社交能力、責任感和自信心等品質。家庭教育還能夠傳承家族的文化和價值觀念，使孩子在成長過程中有所積累和借鑒。因此，家庭教育的價值和重要性不可忽視。
2. 如何營造良好的家庭教育環(huán)境
營造良好的家庭教育環(huán)境對于孩子的成長起到至關重要的作用。首先，家庭應該建立良好的家庭氛圍，使孩子感受到家庭的溫暖和關懷。其次，家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。家長可以通過鼓勵孩子自主選擇、培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造力等方式來提升孩子的獨立思考能力。最后，父母應該成為孩子的模范和榜樣，以身作則，為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
3. 家庭教育與學校教育的有機結合
家庭教育與學校教育是相輔相成、不可分割的。學校教育是孩子知識和技能的重要來源，而家庭教育則是培養(yǎng)孩子的性格品質和價值觀念的關鍵。家庭教育應該與學校教育相互融合，達到最佳的教育效果。家長要加強與學校和老師的溝通聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況，并根據(jù)孩子的需求和特點，提供針對性的家庭教育活動和支持。
4. 家庭教育的實踐與反思
在家庭教育的實踐過程中，我經常反思自己的教育方式和方法。我發(fā)現(xiàn)，語言溝通是家庭教育的核心要素之一。良好的語言溝通可以在孩子與父母之間建立親密的關系，并能夠更好地理解和滿足孩子的需求。此外，我也在實踐中發(fā)現(xiàn)，父母的情緒和行為會對孩子產生深遠的影響。父母應該將自己打造成一個積極向上，樂觀豁達的人，給孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
5. 家庭教育的持續(xù)學習與改進
家庭教育是一個持續(xù)學習和改進的過程。在日常的家庭教育中，我會不斷地積累經驗和反思，不斷尋找和嘗試適合孩子的教育方式和方法。我也會關注家庭教育領域的最新研究成果和教育理念，不斷提升自己的教育水平。最重要的是，我會通過與孩子的互動和對話，了解他們的需求和意見，讓家庭教育更加科學和有效。
結語：
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。通過家庭教育，我們能夠培養(yǎng)孩子的品質和價值觀念，為他們的未來奠定良好的基礎。在家庭教育中，我們應該重視家庭教育的價值與重要性，營造良好的家庭教育環(huán)境，與學校教育相結合，不斷實踐與反思，并持續(xù)學習和改進。有了科學、有效、溫暖的家庭教育，我們相信每個孩子都能夠茁壯成長，成為有價值的人。
教育學心得體會論文篇六
剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給進行暑期培訓，培訓主題鮮明，專業(yè)成長及有效課堂教學，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。
首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。
其次，李雪峰重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的有了更大的幫助。
再次，他講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。
通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
教育學心得體會論文篇七
“家庭教育是最早、最管用的一種教育?！边@是一位名人的名言，也是我多年來的親身體驗。家庭教育在一個人的成長過程中起著至關重要的作用，不僅可以塑造一個人的性格和價值觀，還可以為其奠定堅實的學習基礎。在過去的幾年里，我對家庭教育進行了深入的學習和思考，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。在此，我將分享這些心得，希望能對其他家庭教育參與者有所幫助。
在家庭教育的過程中，父母的角色發(fā)揮著至關重要的作用。他們是孩子最親密的人，也是第一個接觸到孩子的教育的人。作為父母，我們首先要做的是營造一個溫暖而穩(wěn)定的家庭環(huán)境。研究表明，孩子在穩(wěn)定的家庭環(huán)境中更容易實現(xiàn)身心健康的發(fā)展。因此，我們應該努力創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到愛、尊重和支持。此外，我們還應該充分利用日常生活中的各種機會來進行教育。例如，在購物時，我們可以教孩子如何正確選擇和計算物品的價格；在做飯時，我們可以讓孩子了解食物的營養(yǎng)價值和健康飲食的重要性。通過這些日?；顒?，孩子們可以不知不覺中獲得知識和技能，同時也建立起對家庭教育的積極態(tài)度。
教育的過程不僅僅是傳授知識和技能，也涉及到培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。家庭教育在這方面發(fā)揮著重要的作用。首先，我們應該樹立良好的榜樣。孩子們往往會模仿父母的行為和習慣，因此我們要注意自己的言行舉止。我們應該做一個有責任感、誠實守信的人，以帶給孩子們正確的示范。此外，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的人格品質，如正直、寬容、勇敢等。通過給孩子們制定明確的行為規(guī)范并踐行，我們可以逐漸引導他們樹立正確的價值觀。家庭討論也是培養(yǎng)孩子思維和判斷力的重要途徑。我們可以與孩子一起討論一些激發(fā)思考的問題，鼓勵他們表達自己的觀點并尊重他人的不同意見。通過這種方式，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)獨立思考的能力，并逐漸形成自己準確而建設性的價值觀。
在家庭學習中，父母應該根據(jù)孩子的興趣和天賦，幫助他們制定學習計劃和目標。每個孩子都是獨特的，有自己的興趣和才能。因此，我們要根據(jù)孩子的特點來決定他們的學習方向和內容。我們可以從孩子們的游戲和平時的興趣愛好中發(fā)現(xiàn)他們的特長，然后根據(jù)此為他們提供相應的學習機會和資源。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他報名學習樂器；如果孩子喜歡繪畫，我們可以鼓勵他參加繪畫課程。通過這種方式，我們可以為孩子提供一個有益而有趣的學習環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
家庭學習的核心是建立良好的學習習慣。良好的學習習慣不僅可以提高學習效果，還可以培養(yǎng)孩子的自律和毅力。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我們可以從以下幾個方面著手。首先，我們應該為孩子制定合理的學習計劃。例如，我們可以確定每天的學習時間和目標，并盡量讓孩子堅持下來。此外，我們還應該培養(yǎng)孩子良好的學習方法，如積極思考、合理安排時間等。最重要的是，我們應該及時給予孩子肯定和鼓勵，激勵他們堅持努力。通過這些措施，我們可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，為其未來的學習打下堅實的基礎。
在家庭教育過程中，父母的角色不可替代。家庭教育是一種既重要又復雜的教育形式，需要父母有足夠的時間和精力去投入。通過學習和實踐，我意識到教育不僅僅是一種責任，更是一種幸福和成就。當我們看到孩子們獲得進步和成長時，那是一種無法言喻的喜悅和驕傲。因此，我們要不斷學習和提高自己的教育能力，為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有知識、有能力、有品德的下一代，為社會的發(fā)展做出貢獻。
教育學心得體會論文篇八
家庭教育是指父母在家庭環(huán)境中以各種方式對子女進行教育和培養(yǎng)的過程。作為一位家長，我深感家庭教育的重要性，并在長期的實踐中獲得了一些心得體會。通過與孩子們的相處和交流，我認識到了尊重、關愛、引導等方面的重要性，同時也體會到給予孩子自由和培養(yǎng)獨立思考能力的必要性。在本文中，我將分享我的學習心得體會，以希望能夠給其他家長帶來一些啟示和幫助。
首先，我發(fā)現(xiàn)尊重孩子的個體差異是培養(yǎng)他們獨特個性和才能的基礎。每一個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣、能力各不相同。因此，在家庭教育中，我們應該尊重他們的個體差異，不要期望他們成為自己的復制品。與此同時，我們還要鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，并提供必要的支持和指導。只有在尊重孩子的個體差異的基礎上，我們才能發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并幫助他們實現(xiàn)自己的價值。
其次，關愛是培養(yǎng)孩子良好性格和情感健康的關鍵。家庭是每個孩子最重要的情感依托點，在這里他們可以獲得父母的關愛和溫暖。關愛不僅僅意味著滿足孩子的生活需求，更重要的是給予他們情感上的支持和安慰。我們要經常與孩子交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需求和困擾，并給予他們必要的幫助和鼓勵。只有在一個充滿關愛和溫暖的家庭環(huán)境中，孩子們才能健康快樂地成長。
另外，引導是培養(yǎng)孩子正確價值觀和行為習慣的關鍵。在孩子成長的過程中，他們會接觸到各種各樣的信息和價值觀念。作為家長，我們有責任引導他們正確對待這些信息，培養(yǎng)他們積極向上的價值觀和行為習慣。我們應該與孩子一起探討生活中的道德問題，并給予他們正確的解答和指導。同時，我們還要通過自己的言傳身教來影響孩子，讓他們從小樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
此外，給予孩子自由是培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)造力的必要條件。在家庭教育中，我們應該給予孩子一定的自由和空間，讓他們能夠發(fā)展自己的獨立思考能力和創(chuàng)造力。我們要讓孩子們有機會做出自己的決策，并承擔相應的責任和后果。當然，我們也要在孩子們犯錯誤的時候給予適當?shù)募m正和指導。通過給予孩子自由，我們能夠培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，使他們能夠適應未來復雜多變的社會環(huán)境。
最后，我想強調的是，家庭教育需要不斷學習和提升。家庭教育是一個長期而復雜的過程，沒有一蹴而就的方法和答案。作為家長，我們應該保持學習的心態(tài)，不斷充實自己的知識和經驗。我們可以通過閱讀相關的書籍、參加教育講座等方式來提升自己的教育水平。同時，我們還要與其他家長和教育專家進行交流和分享，互相借鑒和學習。只有不斷學習和提升，我們才能更好地履行家庭教育的責任，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
綜上所述，通過多年的家庭教育實踐，我認識到了尊重、關愛、引導和給予孩子自由等方面的重要性。尊重孩子的個體差異，關愛他們的情感需求，引導他們正確的價值觀和行為習慣，給予他們一定的自由和空間，是培養(yǎng)孩子們獨立個性和綜合素質的關鍵。同時，我們也要保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。家庭教育是一項偉大而艱巨的事業(yè)，但只要我們用心用愛去做，就一定能夠取得成功。
教育學心得體會論文篇九
第一段：引言（大約200字）。
教育學論文作為教育學專業(yè)學生學習的一項重要任務，是培養(yǎng)學生綜合分析能力和研究能力的有效手段。在撰寫教育學論文的過程中，我深入學習了相關理論知識，進行了系統(tǒng)的研究和分析，提升了自己的學術素養(yǎng)。通過這一經歷，我對教育學研究的領域有了更加深入的了解，并對如何寫好一篇教育學論文有了一些心得體會。
第二段：提出問題（大約200字）。
在撰寫教育學論文的過程中，我意識到一個關鍵問題：如何確定研究的目標和問題。教育學研究廣泛而深入，包括教育政策、教育管理、教育心理等多個方面。因此，要寫好一篇教育學論文，首先要明確自己的研究目標和問題，確定自己感興趣的領域和方向，然后進行充分的文獻查閱和資料收集，提煉出一個具體、明確的研究問題，為后續(xù)的研究提供指導。
第三段：論證觀點（大約400字）。
在論證觀點方面，我發(fā)現(xiàn)一篇好的教育學論文需要有充分的理論支持和實證分析。首先，要對研究問題進行深入的理論探討，理清相關概念和理論框架，確立自己的研究視角。其次，要進行實證研究，收集并分析相關數(shù)據(jù)，通過對實證結果的解讀，驗證和論證研究假設。同時，要注意分析和討論研究結果的局限性和推廣性，提出自己的觀點和建議，并與前人的研究成果進行比較和對照，提供自己的學術貢獻。
第四段：撰寫技巧（大約300字）。
在撰寫教育學論文過程中，合理的結構和適當?shù)恼Z言表達非常重要。首先，要明確文章的整體框架，包括引言、方法、結果和討論等部分，不同部分之間的邏輯關系要清晰明了。其次，要注意語言的準確性和嚴謹性，避免使用模糊和含糊不清的詞語，要突出關鍵概念和問題。此外，要注重文章的可讀性，避免過多的專業(yè)術語和復雜的句式結構，使讀者能夠理解和領會自己的觀點。
第五段：總結（大約200字）。
通過撰寫教育學論文的過程，我認識到一個好的教育學論文需要嚴謹?shù)乃季S和準確的表達。明確研究目標和問題，充分運用理論和實證分析，合理進行結構安排和語言表達，才能完成一篇有說服力、有學術價值的教育學論文。同時，我也深刻體會到撰寫教育學論文是一個需要耐心和細心的過程，需要不斷反思和調整自己的觀點和寫作方式。通過不斷的學習和實踐，我相信我在未來的教育學研究中將能夠不斷提高自己的寫作水平和學術素養(yǎng)。
教育學心得體會論文篇十
為期四十二天的實習終于結束了。這四十二天的實習生活讓我感受頗多，收獲頗多，同時，也引起了我對某些問題的思考。
我是在桂林市田家炳中學初一年級進行教育實習的。田家炳中學是一所城鄉(xiāng)結合的學校。初一年級有八個班。其中一到五班是普通班，學生多為附近個體戶和菜農的子女;六、七班是聯(lián)辦班，學生多為附近廠礦職工子弟;八班是重點班，學生多為成績比較好的學生。
我和我的搭檔被分到初一五班實習。班主任蘇老師是一位三十多歲的女老師，面帶微笑，看起來很隨和。實習第一天，她帶我們到班上跟學生見面。當我們走進教室的時候，教室就像炸開了的鍋般熱鬧，學生們很好奇地注視著我們，并且很興奮地七嘴八舌地議論著。我們自我介紹的聲音都被他們的聲音給掩蓋了。私底下，班主任很無奈地笑著對我們說：“吵死了?！蔽覀儽疽詾樗麄兊臒狒[只是因為第一次見面而且當時是在上自習課。但后來我們才發(fā)現(xiàn)，不管是上課還是下課，他們的教室都是那么熱鬧;不管是上什么課，除了英語課和語文課比較安靜以外，他們的課堂都像菜市場那么喧嘩，多數(shù)學生在課堂上最喜歡做的事情就是在下面講話，但當老師提問問題時倒很可能沒有學生理會。至于語文課和英語課比較安靜的原因是：語文老師是一位很嚴厲的中年女老師，而英語老師就是他們的班主任。作為實習老師，我們不可能很嚴厲地對待學生，而作為實習班主任，初來乍到，我們對他們而言，顯然是沒有什么權威的，雖然他們表現(xiàn)出了對我們極大的興趣和好感，但要讓他們信任我們、配合我們的教學工作和班主任工作，可不是那么容易的事情。
要讓學生對我們的教學內容感興趣，要讓學生把在課堂上講小話的興趣轉移到課堂教學上來，可不是容易的事情。更何況我們所上的思想品德課是非考試科目，有些學生這一科目毫不重視。我們備課時可謂絞盡腦汁，在以教材內容作為主要框架下，針對初一學生的心理特點，具體設計每一節(jié)課，包括舉哪些例子，設計哪些小活動，甚至對課堂上可能出現(xiàn)的問題也作了預測，并設想了應對的方法。盡管如此，在課堂上還是會出現(xiàn)一些無法預料的隨機事件，有些學生會提很多稀奇古怪的問題，這就需要上課的時候靈活應對了。
實習第一天，蘇老師就無限感慨地對我說：“班主任既是老師，又是管家，還是保姆?！睂嵙晭滋旌螅冶愠浞煮w會到這句話的含義了。從上午早掃、早讀、課間操到午讀，再到晚掃，班主任幾乎從早到晚都跟著學生跑。要做一個好的初一年級的班主任，需要有超乎想象的耐心。因為初一學生的自控能力比較差，而且他們從小學升入初中，適應初中生活需要一個過程。就像他們知道上課不應該說話，但就是忍不住說，班主任要不厭其煩地提醒。很多事情班主任都要一遍一遍地叮囑。而且，光靠權威是不行的，板著臉訓斥學生，可能會讓違反紀律的學生暫時收斂，但是不會讓學生有質的改變。老師應該對學生充滿愛心，但是僅僅有愛心是不夠的，更重要的是要有一份教師的義務感與責任感。學生的行為再怎樣令人生氣，老師還是不能罵他，更不能體罰他，而是要耐心引導和教育他，因為他是學生，你是老師。
我們班的學生大多很活潑好動，渾身上下好像有用不完的能量。但是通過不斷的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們身上存在著一些讓人擔憂的問題。
問題之一：有一些學生明顯缺乏應有的教養(yǎng)。如在課堂上大聲講話，隨意打斷老師的講話，用桂林話罵人。
問題之二：有長期欺負現(xiàn)象的存在。如班上有一個男同學經常欺負女同學。
問題之三：一次上課的時候，我問學生有沒有聽說過居里夫人，結果只有一兩個學生回答“聽說過”，其他學生則一連茫然。而學生們對流行歌手、影視明星如數(shù)家珍。
問題之四：很多學生沒有看書的習慣。自習課上，學生完成作業(yè)后，不是呆呆地坐著，便是和其他同學打鬧或說話，沒有人看一些課外讀物或預習新課。
整個實習過程中，我一直覺得這些孩子身上似乎缺少什么東西。一次，在跟初一某個班的班主任聊天的時候，這位班主任告訴我們，普通班的學生的父母大多是個體戶和菜農，有些學生的家長起了新房子并把新房子出租出去以后，就整天在家打麻將;更多家長則是整天忙著工作、賺錢，很少過問孩子的情況，更不會去關心孩子想些什么。后來，我從學生交上來的戶口本和檔案卡中了解到，我們班的學生的父母有工作單位的只有一兩個人，其他的都是個體戶或者是菜農，還有一部分學生是外來打工者的子女。通過跟學生的交流，我還證實了那位班主任所說的情況。為此，我感到了深深的擔憂：現(xiàn)在的孩子生活在一個充斥著大量有用無用、有害無害的信息的時代，不可避免地主動或被動地接受了很多無用的、不利于他們的身心發(fā)展的信息，而他們對善惡是非又缺乏正確的判斷，如果家長疏于對孩子的引導和教育，即使學校對學生的要求再嚴格，但家庭教育明顯滯后和不到位，這對孩子的身心發(fā)展非常不利，也給學校教師帶來了更大的壓力。
實習快結束的時候，我和同一實習組的張雪怡同學進行交流，我們不約而同地產生了一個新的想法，那就是：初中的班主任應該是專職的，最好是由心理學專業(yè)畢業(yè)的人來擔任，至少由學過心理學的人來擔任。也許，這不過是一個美好的愿望罷了，但我仍希望它有一天變成現(xiàn)實。
通過一個月的.實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
教育學心得體會論文篇十一
通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，用心貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
我通過查閱教育教學文獻資料，了解到有效的教學系指教師通過一系列的變量促進學生取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導學生用心參與智力學習的教學;有效的教學就是能夠激發(fā)學生學習，促進學生用心地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維潛力和建立終身學習態(tài)度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指學生在教師的指導下成功地達成了預定學習目標的教學。從本質上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是教師務必明確促進什么樣的學習;其二是教師務必安排和帶給給學生獲得這種學習的學習經驗。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調的是預期的教學目標的達成。
教學之效，結果表現(xiàn)為質量。質量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節(jié)課，以及相關的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導、科學訓練考試、深入教學反思和習慣總結提升……。
認真推敲起來，從必須義以上說，實現(xiàn)教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規(guī)。說到教學常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉變師生互動;作業(yè)，減輕負擔;輔導，有的放矢;訓練，講究科學;反思，教后筆記;總結，撰寫論文……。這些，都沒錯。
但是細加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動艱難;作業(yè)，負擔難減;輔導，亂矢穿空;訓練，機械重復;反思，鮮花朵朵而已;總結，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細。
優(yōu)化課堂教學結構，改善教學方法，提高課堂教學的有效性，是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但學生基本潛力得不到培養(yǎng)，而且教學任務也難以完成。我下面結合實際，談談自己的幾點想法。
開展課堂教學，就應以尊重教學條件和教學資料的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發(fā)點以到達的教學效果，使課堂回歸自然。
在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。學生的學習狀態(tài)有時并未到達教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經明白得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學生的實際狀態(tài)，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態(tài)教學，取得了必須的效果。
課堂教學中，教師要善于通過有效的活動幫忙學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學生忙于配合老師應付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或搞笑或無趣的活動的無序集合，而就應是一個具有內在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學形式，都要將教學資料融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學目標服務，這樣才能有助于知識的學習、技能的掌握和運用潛力的提高，才能使學習與活動實現(xiàn)有機結合，使教學任務在活動中得以完成。
總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的;課堂是質樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。
有效，是教育工作者永無止境的追求。
有效的方法多樣，途徑多條，關鍵是——施教者要有堅持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。
管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。
引領者要有深入獨到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進作用。
在今后的工作中，我將用心吸收其他教師的先進經驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。
教育學心得體會論文篇十二
本學期師從xx老師學習教育學這門課程，老師把關于教育的基本問題講清楚了，師傅領進門，修行在個人，我們以后看待和思考事情多了一個教育學的角度。受教育十多年來，作為一個有獨立思考能力的人，一定會對教育有所思考。略談如下：
不必有人號召，學習本應是人類自身追求自我發(fā)展、自我完善的重要途徑，終身學習更是與時俱進的要求和體現(xiàn)。在這種背景下，家庭教育和學校教育就顯得極其重要。一個人在成長過程中，從小受家庭教育養(yǎng)成一個好習慣，上學后學會一套學習方法或一技之長，在社會中形成一個良好的環(huán)境，這才是教育影響的全部。學校教育無論如何受非議，畢竟是比較科學地在教育人。而家庭和社會呢，他們真正懂得教育嗎？話又說回來，誰規(guī)定了學校課程中的必修和選修？依我之見，在義務教育階段就應該對學生進行有關教學的教育，讓學生學會學習，讓未來的父母懂得教育孩子，讓未來的社會成員知道自身行為對別人的教育影響。
人們的受教育程度普遍提高，一生中受教育的時間有十多年，人這一輩子才多少年啊！我們的教育一定要對學生負責。各個階段的教育在形式和內容上銜接不緊密，不是不承認后一階段要比前一階段有很大發(fā)展，作為教育設計頂層，一定要規(guī)劃好這些事情，孩子自己沒有經歷過這些，領導者可是經歷過的，得給他們做好引導工作，避免在階段交接環(huán)節(jié)上浪費學生的大好時光。義務教育階段可能好一點，學生年齡小、性格特點還不穩(wěn)定；初中到高中，高中到大學，學生的各個方面都要做調整，適應新的環(huán)境和任務，做好銜接是必要的，要使我們的教育過程縱向上下貫通，融為一體。
人類社會要想永久發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，一定要有歷史觀念，歷史不是陳舊的古董，是個時間軸，懂得歷史的人才能把握當下，引領未來。教育的內容基本上是前人經驗的總結，要在十幾年的時間內把人類幾千年的歷史經驗傳授給后人，對教育工作者來說是個不小的考驗！教育應該教給學生交流的方法，古今交流、中外交流、人際交流、心靈交流、生態(tài)交流，這樣學生就可以自學了。還要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這就要求我們把最基本的原理和規(guī)律教給學生，讓他們一有靈感就可以運用已有經驗做出成果；還不能給他們建立條條框框把他們束縛住，要把握好尺寸！
各行各業(yè)的手藝都得往下傳才能滿足人們的生活需要，各種文化都希望能夠傳承下去，這里就有許多教育經驗可資借鑒。祖國傳統(tǒng)醫(yī)學自古就有官方培養(yǎng)機構，但這是遠遠不能滿足社會需要的，廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者是怎么培養(yǎng)起來的呢？有一部分是自學成才的，一本《黃帝內經》，古人識字的就能讀懂，再看看中藥方劑，基本上就能治小病兒了，再有幾年的臨床經驗，就成大夫了。這對于我們今天的教材編寫工作者不是一個啟發(fā)嗎？學生從小到大要用的各種課本教材太多了，效果又如何呢？紀曉嵐家邊上有個著名的京劇科班喜（富）連成，幾十年的時間里培養(yǎng)出數(shù)位開宗立派的京劇大師，學員幾乎沒有廢品。教學方式可能不符合時代的要求，但它的歷史功績不可磨滅！紀律嚴明、講究藝德、苦心志勞筋骨、口傳心授、傳幫帶、重視舞臺實踐、善于總結規(guī)律等等，這些都值得我們參考借鑒。
教育是人類社會發(fā)展和人民生活的永恒話題，文雖至此，思考不盡。
教育學心得體會論文篇十三
最近我學習了《教師專業(yè)標準解讀》，在學習中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內容，收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念，既“學生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”后，受益匪淺，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據(jù)，才能有所進步和提高!
下面我簡單談談幾點收獲體會：
一、我的體會是要樹立的基本理念。
(一)學生為本(教育教學中，學生是第一位的，再高超的技巧，不重視學生，也是枉費)。
尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調動和發(fā)揮小學生的主動性;遵循小學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。(孩子的發(fā)展是有特點和規(guī)律的，絕不等同于成人，把孩子當作成人看，或是希望孩子成為成人，這都是極端錯誤的。教育不是一把不變的尺子，而是應該適合每個不同的孩子的，孩子才能真正享受到自己的尊嚴和權益，他們的在校學習才能活潑生動，他們的成長才能健康快樂。否則，學校生活會成為他們的噩夢，他們的成長會變得敷衍和草率，此時埋下的惡種也許會慢慢淤積，不知道在什么時候會病變成可怕的腫瘤)。
(二)師德為先(“德”是一個人成為合格教師的首要條件，否則，再高超的技巧也只是裝飾，稍稍假以時日，外表的粉飾就會剝落。無德無良的教師，任憑其技術多高明，也不會讓學生受益，所以，考察教師，“德”為先!)。
熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。(小學教師辛苦、繁瑣、清貧，若沒有堅定于心的職業(yè)理想，難免被名利所誘，內心的價值體系也會偏頗，從而影響教書育人的態(tài)度，會把學生指引向迷茫甚至邪路。就像多年前一件備受熱議的事：一老師在課堂上告訴學生：讀書是為了高官厚利，是為了娶美女回家。乍看是實在，實際上是扭曲的價值體系。)。
(三)能力為重(要搞清楚是什么能力，可不是單純的講課能力。這里說的能力是綜合性的，發(fā)展性的，絕不是一成不變的。更要看重后期的學習進步的幅度和速度。最優(yōu)秀的教師不是完美無缺的，而是既能埋頭苦干，又能抬頭思考的人。)。
把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力;研究小學生，遵循小學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。(要想提高，成為專業(yè)化教師，必須要走這樣一條路：敢于也勤于實踐—勇于反思教育教學過程，總結經驗教訓—剔除錯誤做法，總結出新的思路，創(chuàng)造出新的做法—大膽在教育教學中嘗試—邊做邊思考邊改進。只做不思會迷茫困惑，成為機械的匠人，只思不做會成為行動的矮子，思想再閃光也站不住腳。教師最重要的能力是邊思考邊實踐，這也是造就教育大師的必經之路。)。
(四)終身學習(任何人，只要不學習都會落后，可以不知道，但是學而后知，一生堅持。)。
學習先進小學教育理論，了解國內外小學教育改革與發(fā)展的經驗和做法;優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。(教師的素養(yǎng)決定著學生的素養(yǎng)，教師如果“閉門造車”，學生必定“胸無大志、目光短淺?！?BR> 二、“我”需要加強哪些知識、調整哪些行為?
舉例說明是：
(一)要認真鉆研教材，擬寫好教案。
教材是每個教師喂給學生吃的“糧食”，教師只有自己把教材吃透了，才能把其中的精要部分傳授給學生。教案是教師上好一堂課的前提，只有把課備充分了，教師才能在上課時獲得更多的主動性，才能以不變應萬變?，F(xiàn)在很多教師認為認真?zhèn)湔n是對的，可是寫教案沒必要，往往是為了應付學校檢查才抄的教案，對上課沒多大幫助，反而浪費時間，不如把寫教案的時間花在備課上。
其實，教案，并不是課文的抄錄，也不是所有參考資科的摻和，而是教師對課文和各種資料進行創(chuàng)造加工的成果。在教案中，不僅應該使講課重點鮮明突出，講授內容深刻系統(tǒng)，而且要從學生實際出發(fā)確定深度廣度;在教案中，還要考慮采用什么教學方法，如何培養(yǎng)學生認識問題與解決問題的能力，不僅僅是安排教學內容，而且要組織好全部教學過程。課時計劃考慮得越細致、越具體，越周到，上起課來就越主動、越生動、越活潑，越有成效。
(二)切實搞好老帶新活動，多聽老教師的課。
老帶新活動對青年教師來說，是一項希望工程，對指導老師來說，是一項充電工程，對教育來說，更是一項發(fā)揮合力的重要工程。博采眾家之長為己用是教師盡快提高自身素養(yǎng)的又一重要途徑。
教育學心得體會論文篇十四
在我接受教育學課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。教育學是一門研究教育現(xiàn)象和教育過程的學科，通過學習這門課程，我對教育的意義、方法和目標有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對教育學的心得體會。
首先，教育學教給了我教育的真正含義。在課程中，我學習到教育的定義是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程和手段。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德、才能和社會責任感。通過教育，我們可以幫助學生充分發(fā)揮他們的潛力，成為有用的社會成員。這個定義讓我對教育的價值有了更清晰的認識，深化了我對自己作為一名教師的使命感。
其次，教育學讓我認識到教育的方法與技巧的重要性。教育學不僅研究教育的目標和理論，還研究如何將這些理論應用于實際教學中。在課程中，我學到了多種不同的教育方法和技巧，例如激勵學生、啟發(fā)他們的思維和提高他們的學習興趣。這些方法不僅能夠提高學生的學習效果，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我意識到，作為一名教師，我應該不斷學習并應用這些方法和技巧，以更好地幫助我的學生。
第三，教育學讓我明白了教育的個性化和因材施教的重要性。每個學生都是獨一無二的，他們在學習和發(fā)展方面有著不同的需求和能力。教育學告訴我們，教師應該尊重每個學生的差異，并根據(jù)他們的個體特征來制定教學計劃。通過個性化和因材施教的方法，教師可以更好地滿足學生的學習需求，激發(fā)他們的學習潛力。我認識到，在實際教學過程中，我應該盡量了解每個學生，并根據(jù)他們的需要調整我的教學策略。
第四，教育學讓我認識到教育的社會性和文化性。教育不僅受到個體因素的影響，也受到社會和文化因素的影響。在不同的社會和文化背景下，教育的目標和方法也會有所不同。教育學課程使我了解到，作為一名教師，我需要尊重學生的文化背景，并適應不同的社會和文化環(huán)境。我需要在教育中傳播積極的價值觀和道德標準，同時也要尊重學生和他們家庭的觀念和信仰。
最后，教育學讓我意識到教育是一項永遠不會停止的工作。教育學告訴我們，教育是持續(xù)的過程，應該貫穿整個人的一生。作為一名教師，我的職責不僅僅是在課堂上傳授知識，更是要幫助學生培養(yǎng)終身學習的習慣和技能。教育無處不在，它發(fā)生在學校、家庭、社會等各種場合。因此，我應該不斷學習和成長，以適應不同環(huán)境中的教育需求。
綜上所述，教育學給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和思考。我意識到教育的意義、方法和目標，學到了教育的個性化和因材施教的技巧，了解到了教育的社會性和文化性。教育學的學習使我更加堅定了自己作為一名教師的使命感，也激發(fā)了我努力成為一名優(yōu)秀教育者的動力。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地發(fā)揮教育的作用，影響更多的學生。
教育學心得體會論文篇十五
這段時間我通過學習《有效教學》，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學務必有一個和諧課堂步驟，構成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得用心主動，真正成為課堂學習的主人。到達有效教學，創(chuàng)設情境，構成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設關鍵在于情，以情激境，以的境、最濃的情導入新課，構成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字就應至少要做好以下幾個方面：
2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學資料往往有多種不同的教學方法，如何選取適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習狀況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
具體還應從一下幾個方面開始抓：
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
2、對學生的期望值不要太高。
有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有到達預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、真正的走進學生的心靈世界。
有的'學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。
4、教師要幽默。
5、教師要講究對學生評價的方法。
評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價;學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
6、教師做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。
學生是學習活動的主體，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學資料和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性帶給廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中用心、主動、探索式學習。
所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范務必要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著必須的局限性，這才是科學的發(fā)展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、理解，那么就不會再有教不好的學生了。
教育學心得體會論文篇十六
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，提高自身修養(yǎng)與內涵，尊重老師，團結同學，努力完成學業(yè)。
在當今世紀，網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老!而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名小學教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。
開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的'學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力，在工作中充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業(yè)務水平，從事小學教育不緊緊要跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
教育學心得體會論文篇十七
透過這段時光的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識。作為一名辦公室工作人員，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質的一種積累。下方就談談我的一點學習感受和改變。
我最大的感受就是努力奮斗，不斷進步。此刻的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W習抱怨工作的情景，感覺十分愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們。
很多人提起努力奮斗這個詞的時候，總是以一種過來人的姿態(tài)嗤之以鼻。問問自我，你真的努力了嗎?我明白早睡早起有益健康，但就是晚上不想睡，早上不想起。我明白少吃多餐常運動能持續(xù)身材，但就是管不住嘴，邁不開腿。嘴上喊著努力，只有自我清楚到底有沒有在努力。
有段時光，我羨慕在大城市的同學朋友，在羨慕她們充實與快樂的同時，對自我的工作生活焦慮不安。沖動的我開始思想搖擺不定，性格越來越急躁，突發(fā)奇想地要去大城市努力奮斗。之后我才驚覺，讓我焦慮的，是我自我的心態(tài)。古人說，生于憂患死于安樂，當然是有道理的。生活太安逸、太簡單，消磨了我的斗志，失去了最初的那份堅持與目標。安逸，不是環(huán)境安逸，是自我讓自我陷入安逸中。如果心態(tài)不擺正，盡管去了大城市又如何?并不是只有去了大城市，才能證明生活的成功。我發(fā)現(xiàn)目前的自我只是被動的學習，被動的理解，思想上有著“等，要，靠”的惰性，在各方面都存有依靠性。
想要努力，想要進步，是從此刻開始做起，從身邊一點一滴做起，并非要加上大城市的代名詞才能夠。我們都清楚，我們只是這個世界上最平凡但是的人，在這未知的世界，我們就是要永無止境地學習，擺正心態(tài)，接納現(xiàn)狀，自我改造，自我完善，明確自我的奮斗目標，不斷提高自身素質，用心開拓進取，迎接挑戰(zhàn)，腳踏實地地做好本職工作。無論最后結果怎樣，我都始終相信努力奮斗的好處。
教育學心得體會論文篇十八
種子是陽光，樹林是水，稻田是肥料……而對于我們的孩子來說，是走上宮殿的梯子。
在中國古代5000年的歷史上，各個朝代都在努力實施德國制度，但如果有些人真的沒有德國，那么德國制度只能是浮云。如果小偷和犯人從小就接受過法律教育，并且充滿了道德，他們還會成為罪犯嗎？不。因此，解放后，我們實施了法律制度。
如果世界上沒有法律，會發(fā)生什么？我想我會去網(wǎng)吧。人們必須吸毒并練習。那么，這個社會會是什么樣子的呢！因此，法律是不可或缺的。
近年來，中國未成年人犯罪數(shù)量逐漸增加，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。不要相信，例如，如果你放學一天回家，你會害怕被搶劫。如果你看到一個成年人，你可能不會很害怕。但如果你看到一個六年級到二年級的男孩（包括輟學者），你可能會非常害怕。
事實上，法律并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓許多律師抓住它來使用它。因此，我們心中也應該有一個道德底線，什么應該做，什么不應該做應該有一個理解。
教育學心得體會論文篇十九
誠信賽過千金，千金也買不回誠信。
記得上學校的時候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個同學原來要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時間還不夠她來回呢!于是，她打算在學校吃?？伤龥]錢!我毫不遲疑地借了她十元。心想：反正都是同學，相互掛念也是應當?shù)?。她還說下個星期還我。我答應了。一星期過去了，她只字不提，兩星期過去了，她還是沒提起這件事。第三星期，我去找她還錢，她說沒錢。我沒吭聲。后來，我有好幾次叫她還錢，可她還是一句話——沒錢。在學校畢業(yè)的最終一天，她說暑假來我家，就把錢還我。
可到現(xiàn)在她也還沒還我錢，也沒見她人影。我失去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠信。十塊錢并不多，它反映的是一個人的好壞，一個人是否擁有誠信。
我的老師卻與她恰恰相反。在唱歌競賽前，老師說假如我們班得第一名，就嘉獎我們每人一個棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒當真?？晌覀冋娴?得了第一名，老師也真的嘉獎了我們棒棒糖。
一個棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不廉價。這并不是由于老師家有錢，而是老師守信，情愿兌現(xiàn)她對我們說過的話。從而看出這是一位有誠信的老師。
越小的事，越可以反映一個人的心，同樣是關于錢的事，卻有兩種截然不同的做法。假如小事都不能做到，那大事就更不用說了!同學們，我們要做一個有誠信·講信用的同學，不管是大事還是小事!
教育學心得體會論文篇二十
在今年的紀律教育學習月活動中，透過參加院系召開的動員大會和集中學習、個人自學等形式，本人認真學習了黨中央領導的重要講話和工作報告，觀看了反腐倡廉教育專題片，閱讀了反腐必讀書目，如《反腐倡廉教育讀本》等。透過這次學習，使我對相關資料在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了學習、工作的信心。以下，是我的一些學習心得體會。
任何腐化，腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造"罪"。我雖然只是一名普通教師，但也就應倍加珍惜這樣一份光榮的工作。
黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自我，堅定共產主義理想，社會主義道路不動搖；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。作為一名黨員教師，我要嚴于律己，有一個靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
作為一名黨員教師，我要不斷提高個人的思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。我要時刻牢記自我是一名共產黨員，時常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的潛力；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，抵制腐朽生活作風的不良影響。我要努力實踐"三個代表"重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期共產黨員的政治本色和精神風貌；要向優(yōu)秀共產黨員學習，立足本職，求真務實，加強教育基礎建設，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家，心系人民，心系學生的好教師，好黨員；要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業(yè)，為建設一流教育做出自我應有的貢獻。
正是透過記律教育月充實而系統(tǒng)的理論知識學習和自我總結與批評，使我深深地體會到黨風廉政建設的重要性、必要性、迫切性，即便作為一名普通的黨員教師，也務必嚴于律己、廉潔自律，這樣才能正我?guī)煹?、鑄我?guī)熁?、強我?guī)熌?，才能切實做好教育事業(yè)。
教育學心得體會論文篇二十一
的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產黨領導下，透過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
歷史老人的眼睛是雪亮的，他選取了中國共產黨。事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。
鐵索橋在險，同樣能夠征服;。
饑寒交迫再苦，同樣能夠忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，但是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。但是中國共產黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切能夠團結的力量，歷經8年最后捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，但是，中國共產黨挑起了職責，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產力?？纱丝滩灰粯恿耍瑲v史已經被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經濟同樣能夠向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。
教育學心得體會論文篇一
對孩子的教育是一件很開心也是很累的事，首先可以把自己對這個社會的認識潛移默化給孩子，讓他們學會禮讓，時常給他們講一些名人名言，讓他們在聆聽故事的同時，學會怎么去做一個有道德有思想的人。
孩子在七到十歲是最黃金的一個階段，有一句話叫做從小定八十，所以當孩子有意識的時候，我們做父母的就開始加強對孩子的思想教育，當然，最關鍵的就是教他們學會尊敬長輩，學會禮讓，不要隨便接受別人的饋贈，學會感恩，讓他們生活在一個輕松的環(huán)境中，學會自己去探索整個世界的樂趣，去發(fā)現(xiàn)更多讓他們感到新奇的事情。
對孩子們的成績，有時我們是很關心的，但是我們不會強逼他們的，要讓他們感到樂趣所在，才能讓他們自己有一種學習的激情。讓他們自己去發(fā)展自己的特長，成績對孩子是很重要，但是我們做父母的相信，能力對孩子來講更是重要的。對孩子的教育讓我感到欣慰的是，我的兒子和女兒越來越讓我省心，他們學會了我交給他們的一些東西，讓我感動的是，當晚上我下班回家，疲憊不堪的時候，小孩子會主動端水給我洗腳，每次想到這兩個小家伙變的越來越懂事，我就覺得這么多年的付出沒有白費。兩個小孩子對零花錢要求的也不高，有時就算給他們點錢去買點冰激凌吃，他們也是舍不得吃，家里的儲蓄罐里裝滿了他們的省下來的零花錢。這些都讓我們做父母的很感動，很開心，雖然他們有時很調皮，但是聽話起來卻很聽話，讓我們做父母的省不少心。
對孩子教育這么多年，讓我們做父母的體會很多，有很多很深刻很讓我們感動的事，在我們累的時候，他們會給我們捶背，這個時候也是最幸福的事，他們的獨立生活的能力也在我們的影響下變的越來越強了，在我們看來小孩子最大的能力也是獨立生活，這樣才能讓他們獨立去學習，獨立去思考，不然，一切都是瞎扯的。
這么多年，最難忘的事就是他們和別的孩子在一起的時候，不去和別人爭，懂得讓，沒當看到他們這樣，心中真的會有一種成就感，感覺自己對孩子教育理念得到了成功。希望以后和老師共同努力，好好教育小孩，讓小孩做一個更讓老師喜歡的學生。
教育學心得體會論文篇二
快樂的寒假里，帶著一份新奇，一份崇拜，一份興奮，我細細品味著朱永信教授的新書《新教育》?？赐赀@本書，我感慨萬千，思緒萬千。畢業(yè)時又回到了對教育的執(zhí)著，重拾了崇高的教育理想和信心與力量。內心不斷涌動著戰(zhàn)勝自己，超越自己的力量。我認為這可能是新教育的力量。新的教育給了我新的教育理念。為我在專業(yè)上感到有點累的那一刻，指明了迷茫的方向。
新教育意味著一種教育理想，一種教育激情，一首教育詩，一種教育行動。新教育的四大變革、六大行動，以及教育感知、教育規(guī)律的理論和理念，都深深地觸動了我。讓我對學前教育的未來方向有一個更清晰的認識，從以下幾個方面詳細闡述：
俗話說：“一日無書，百事荒蕪?！睍侨祟愡M步的階梯?！斑@些名人總結出來的經驗，也是新課改倡導的一個理念。也是新教育發(fā)揚的一種精神。新教育明確指出：“一個人的精神發(fā)展史就是一個人的閱讀史，一個民族的精神境界取決于其閱讀水平。一個沒有讀書的學校，永遠不可能有真正的教育，一個滿是書的城市，才會是一個美麗的城市?！霸诮虒W上，可以把“小教材”變成“大教材”。所謂“小教科書”就是教科書。所謂“大教材”，是指根據(jù)課本對課外教材進行拓展和延伸，激發(fā)孩子的閱讀興趣。其次，借鑒新教育創(chuàng)建書香校園，創(chuàng)建書香課堂，讓孩子與晨曦共舞，早上背詩，中午讀書，下午黃昏醒來，最后以活動推動閱讀。開展豐富多彩的閱讀相關活動，如：小書推介會、經驗交流會、有益讀書等。通過這三種方式，讓孩子享受讀書，讓孩子的書打敗電視，讓孩子的書打敗電腦，讓孩子的書打敗電子游戲。
我仔細研究了新教育提出的理想課堂的六個度（參與、親和、自由、整合、聯(lián)系、延伸），使理想課堂達到三個境界，即（第一個境界：實施有效的教學框架。第二個境界：探索知識的內在魅力。第三個境界是體驗師生之間的深刻共鳴。同時新教育也研究了《有效課堂的教學框架表》，給了深刻的啟發(fā)。讓我明白了語文教學不僅是以前新課改送倡導的三個維度整合，也深刻領悟了課堂教學的最高境界。也就是“優(yōu)質教學”，即，師生共同圍繞在“問題——知識”的周圍，進行一次艱苦的探索。爭取像新教育所講的鈉鹽創(chuàng)造自己的理想課堂。讓師生把學習視為一個同時展開的三重對話：人與知識的對話、人與他人的對話，人與自己的對話。
新教育中的科研在教室、在課堂，倡導的是一種行動科研。一種行動的研究。其關鍵有兩條，新教育走出來的名師都是情，二是關注教師和學生的生存狀態(tài)。新教育走出來的名師都是能夠放下心事，堅持不懈，持之以恒，每錄教育隨筆、教育隨思、隨想的教師。朱永新教授稱這些教師都是一本大的巨作，每一部巨作都有真切的可行的理論。書中告訴我們成為一名名師的途徑，那就是從現(xiàn)在起，堅持每天寫教育隨筆、教育故事、教育反思。幾年后，你抱著自己積累的教學日記時，你就成為了一位名師。這讓我深深感受到“認真教學”的深刻含義。
總之，讀完朱永新教授的這部著作，我更加堅定的認為：“誰在保持夢想，誰就能實現(xiàn)夢想。誰不懈追求夢想，誰就能不斷地實現(xiàn)夢想。
教育學心得體會論文篇三
本次的“美德在我心中”的學習和培訓，我的感觸尤深，其受益也匪淺。這兩天，我靜下心來細想，主辦者的意圖在于通過不斷地培訓和學習，力求更多的教育工作者，提高素養(yǎng)，提升教育理念并運用于實踐工作中去。
作為受訓者，我受益匪淺，理由有四：
更多的在于說教和強化規(guī)范學生的思想意識。什么可以做，什么不能做；什么必須遵守，什么堅決服從等等。而這次的培訓，我感觸到：對學生德育的教育現(xiàn)在更多在趨于在學生現(xiàn)有的理性感知的基礎上，注重對其引導，使其逐步規(guī)范于社會準則上。換句話說，就是教育者要不斷對學生的思想品德進行修正，最終能達到讓其自己能凈化和美化自己的品德。但多年以來，我們對學生德育的教育還沒有什么好的方式和方法，讓大家借鑒和運用。
“品學兼優(yōu)”，品德當先。當前教育工作者所面臨的，那就是要讓學生在學校學習這段時機，樹立起良好的美德。從小根深蒂固，長大不易被扭曲。目標明確，還在于付諸于行動。
我們都知道其含意。我想要美化學生的品德，首先還得從我們自己入手，先美化美化自己的品德。社會在發(fā)展，人們的觀念在更新，教育者必須先受教育。這樣才能適應需求，我們只能通過不斷地學習，更新知識，更新理念，才能讓學生“心服”、“幸?！?。更新知識，在于我們的教法上，特別是對學生的評價，我們不能乏乏而論，要有準確的用語，不能肯定一個而否定大多數(shù)。
比如：我們經常聽見老師表揚學生用這樣的口語：我們比一比，看誰做得最好，看誰表現(xiàn)得最乖。細細想想，如果只有一個最好，多數(shù)就不是很好，那么你的教育還算是成功的嗎，對一個的肯定和表揚卻是對大多數(shù)的否定和批評。所以我們只能用準確的語言來對學生加以評論。學生作業(yè)做得好，我們老師可以表揚學生說：這段時間×××同學，在完成作業(yè)方面，具有認真、刻苦和守時的品德。既是對這位學生真實的肯定，又不傷及其他學生。更新理念，在于我們思想問題的方式上，就同一個問題，我們不能只有一個答案，要推而廣之，舉一反三。從不同的方面思考，不同的角度看問題，尋求讓社會認可的答案。所以說，教師必須不斷學習，提升自己。
我將認真思索，尋求更能讓社會和學生滿意的教育思想和方法。
教育學心得體會論文篇四
生活在知識經濟時代的我們，隨著社會的進步和知識文化的更新，心里常常有種莫名的壓力。在這兩年的工作中，我更清楚地認識到自己受教育的不足和自我能力的有限，為了能更好的提升自己、補充自己。因此邁進了電大的校門，之所以做出這樣的決定，全在于經過了從開學到現(xiàn)在的一個不斷的思考和觀察的過程，看到一批一批和我一樣的同學，放棄了休閑和娛樂的時間，孜孜不倦的學習、上課，讓我更深切地的了解了電大，同時也認識到了再教育的重要性。知識在更新，每個人都有接受再教育的機會，不想提高自己的人，不懂的自主學習的人，沒有掌握一定學習技巧的人，就有被淘汰的可能。而電大的開放教育給我們創(chuàng)造了這樣繼續(xù)學習的機會。
通過對學?，F(xiàn)有專業(yè)的了解以及電大老師的介紹，我選擇了行政管理專業(yè)，對于行政管理，我并沒有很深的概念，面對這異于平常的教學方式，我有點茫然和不知所措，對在這樣的教學環(huán)境和方式下能否學好這個專業(yè)課程很是懷疑。但通過《開放教育入學指南》的學習，我了解了開放教育的特點，也進一步的認識到再教育的重要性。
電大的學習，有別于普通高校校園內學生的學習，其最大的區(qū)別是：上課時間安排于周六、日。學校組織教學活動也有別于以面授為主的普通高校，電大為學生提供了更為完備的學習材料、學習條件和網(wǎng)上學習資源。作為開放式教育的電大學生就必須改變以往的師教生隨的被動學習觀念，樹立新的學習理念，發(fā)揮個人的主觀能動性。開放教育不僅意味著對教育對象的開放，更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。
開放教育的學習需要具備逐步培養(yǎng)自我學習的能力、合理分配好每天的學習時間、制定個人學習計劃。習慣成自然，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，保證學習時精力集中，運用技巧，整理好筆記，提高自己的學習效率。充分有效地利用好有限的學習時間，最大程度地緩解工學矛盾。另外，為了使自己在學習過程中不斷獲得成就感，保持和增強學習信心，還要正確認識和估價自己的學習基礎和學習能力，充分估計可能出現(xiàn)的困難，多和同學們交流學習心得和體會，互相鼓勵；遇到困難挫折時，正確分析它們產生的原因，及時尋求老師、同學和其他人的幫助。
在老師面授時認真聽講，盡最大可能當時吸收老師所講授的內容，同時把一些重點內容用筆勾勒出來，并做好課堂筆記，以備當時無法吸收的內容課后查看、學習，這是關鍵的一條。我們的學習屬于自主化學習，面授時間有限。所以我們更要合理的安排好時間在課外去了解和學習，其次要認真的完成每一次的作業(yè)。按時完成作業(yè)是學習過程中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。平時作業(yè)是根據(jù)課程教學要求精心設計的，可以幫助我們鞏固所學內容，同時了解了我們對所學內容的理解和掌握程度，為老師的講授和我們的吸收提供一個互相反饋的渠道。再有就是作業(yè)中一般都包含期末考試的常見題型，我們通過作業(yè)可以熟悉這些題型，考試時就輕車熟路，自然可以順利通過了。最后，我們要學會利用計算機網(wǎng)絡進行學習的方法：如何參加bbs討論，掌握計算機輔助教學軟件等等。網(wǎng)絡學習對我們來說既方便又快捷。
努力做好以上方面，我想大電大學習的過程中我會逐漸增強自己的學習信心的。
學習的道路是曲折的，獲取知識又是充滿快樂的，我愿意將有限的時間投入到電大的學習當中，因為人的生命很短暫，但知識的海洋卻無邊無際，為了讓自己在新世紀不落伍，讓生活變的更為充實，將來為社會能多盡一份義務，我會盡最大的努力，刻苦學習，努力工作。總之，學習就是一個過程，過程比結果更重要，經歷過程，本身就是一種收獲，付出努力，一定會有回報。電大開放教育為我在人生舞臺展示自我提供了更大空間，通過這幾次的的學習，我更堅定了自己學習的信心，相信自己有足夠的毅力和恒心在已取得的學習經驗的基礎上，能夠順利完成電大的學習任務。
教育學心得體會論文篇五
家庭教育是指父母或監(jiān)護人以家庭為單位，對子女進行全面的教育和培養(yǎng)。家庭教育是培養(yǎng)孩子性格品質、價值觀念、知識和技能等方面的重要途徑之一。在日常的教育過程中，我認識到了家庭教育的重要性，也積累了一些學習心得和體會。
1. 家庭教育的價值與重要性
家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。家庭是孩子最早的學校，父母是孩子最親近的人。在家庭中，孩子不僅能夠獲得知識，還能夠接受到情感上的關懷和支持。家庭教育的目標在于培養(yǎng)孩子的獨立思考能力、社交能力、責任感和自信心等品質。家庭教育還能夠傳承家族的文化和價值觀念，使孩子在成長過程中有所積累和借鑒。因此，家庭教育的價值和重要性不可忽視。
2. 如何營造良好的家庭教育環(huán)境
營造良好的家庭教育環(huán)境對于孩子的成長起到至關重要的作用。首先，家庭應該建立良好的家庭氛圍，使孩子感受到家庭的溫暖和關懷。其次，家庭教育應該注重培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。家長可以通過鼓勵孩子自主選擇、培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)造力等方式來提升孩子的獨立思考能力。最后，父母應該成為孩子的模范和榜樣，以身作則，為孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
3. 家庭教育與學校教育的有機結合
家庭教育與學校教育是相輔相成、不可分割的。學校教育是孩子知識和技能的重要來源，而家庭教育則是培養(yǎng)孩子的性格品質和價值觀念的關鍵。家庭教育應該與學校教育相互融合，達到最佳的教育效果。家長要加強與學校和老師的溝通聯(lián)系，了解孩子在學校的學習情況，并根據(jù)孩子的需求和特點，提供針對性的家庭教育活動和支持。
4. 家庭教育的實踐與反思
在家庭教育的實踐過程中，我經常反思自己的教育方式和方法。我發(fā)現(xiàn)，語言溝通是家庭教育的核心要素之一。良好的語言溝通可以在孩子與父母之間建立親密的關系，并能夠更好地理解和滿足孩子的需求。此外，我也在實踐中發(fā)現(xiàn)，父母的情緒和行為會對孩子產生深遠的影響。父母應該將自己打造成一個積極向上，樂觀豁達的人，給孩子樹立正確的人生觀和價值觀。
5. 家庭教育的持續(xù)學習與改進
家庭教育是一個持續(xù)學習和改進的過程。在日常的家庭教育中，我會不斷地積累經驗和反思，不斷尋找和嘗試適合孩子的教育方式和方法。我也會關注家庭教育領域的最新研究成果和教育理念，不斷提升自己的教育水平。最重要的是，我會通過與孩子的互動和對話，了解他們的需求和意見，讓家庭教育更加科學和有效。
結語：
家庭教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。通過家庭教育，我們能夠培養(yǎng)孩子的品質和價值觀念，為他們的未來奠定良好的基礎。在家庭教育中，我們應該重視家庭教育的價值與重要性，營造良好的家庭教育環(huán)境，與學校教育相結合，不斷實踐與反思，并持續(xù)學習和改進。有了科學、有效、溫暖的家庭教育，我們相信每個孩子都能夠茁壯成長，成為有價值的人。
教育學心得體會論文篇六
剛剛過去的暑期，對體育老師來說是一個收獲頗豐的暑期，這個暑期，教研員給進行暑期培訓，培訓主題鮮明，專業(yè)成長及有效課堂教學，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領，一個個教學資源實例、一個個有效教學的內涵，使我們在感悟中進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。
首先，李雪峰對課程改革做了回顧，對體育與課程標準的主要特點進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持"健康第一"的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內容的構建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳細的講解。
其次，李雪峰重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。重點講解了體育教學方法的運用，并結合教學實際，在新課改下的體育課教學方法，學生學法.怎樣評課等，教師素質的提高和教育教學觀念的轉變等內容。對我今后的有了更大的幫助。
再次，他講解了關于體育課的教學反思的寫法，并要求教師們動手寫一寫，舉例說明了課改的關鍵是什么，教師角色轉變和要提高自身的素質，重點講解了，怎樣提高體育教師的教科研水平，在科研研究方面還存在著很多不足，如本質的東西，論文的抄襲性，要有自已的獨立風格，個性，和實效性。
通過學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。
學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心。
教育學心得體會論文篇七
“家庭教育是最早、最管用的一種教育?！边@是一位名人的名言，也是我多年來的親身體驗。家庭教育在一個人的成長過程中起著至關重要的作用，不僅可以塑造一個人的性格和價值觀，還可以為其奠定堅實的學習基礎。在過去的幾年里，我對家庭教育進行了深入的學習和思考，并從中獲得了許多寶貴的體會和心得。在此，我將分享這些心得，希望能對其他家庭教育參與者有所幫助。
在家庭教育的過程中，父母的角色發(fā)揮著至關重要的作用。他們是孩子最親密的人，也是第一個接觸到孩子的教育的人。作為父母，我們首先要做的是營造一個溫暖而穩(wěn)定的家庭環(huán)境。研究表明，孩子在穩(wěn)定的家庭環(huán)境中更容易實現(xiàn)身心健康的發(fā)展。因此，我們應該努力創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍，讓孩子感受到愛、尊重和支持。此外，我們還應該充分利用日常生活中的各種機會來進行教育。例如，在購物時，我們可以教孩子如何正確選擇和計算物品的價格；在做飯時，我們可以讓孩子了解食物的營養(yǎng)價值和健康飲食的重要性。通過這些日?；顒?，孩子們可以不知不覺中獲得知識和技能，同時也建立起對家庭教育的積極態(tài)度。
教育的過程不僅僅是傳授知識和技能，也涉及到培養(yǎng)孩子的品德和價值觀。家庭教育在這方面發(fā)揮著重要的作用。首先，我們應該樹立良好的榜樣。孩子們往往會模仿父母的行為和習慣，因此我們要注意自己的言行舉止。我們應該做一個有責任感、誠實守信的人，以帶給孩子們正確的示范。此外，我們還應該注重培養(yǎng)孩子的人格品質，如正直、寬容、勇敢等。通過給孩子們制定明確的行為規(guī)范并踐行，我們可以逐漸引導他們樹立正確的價值觀。家庭討論也是培養(yǎng)孩子思維和判斷力的重要途徑。我們可以與孩子一起討論一些激發(fā)思考的問題，鼓勵他們表達自己的觀點并尊重他人的不同意見。通過這種方式，我們可以幫助孩子們培養(yǎng)獨立思考的能力，并逐漸形成自己準確而建設性的價值觀。
在家庭學習中，父母應該根據(jù)孩子的興趣和天賦，幫助他們制定學習計劃和目標。每個孩子都是獨特的，有自己的興趣和才能。因此，我們要根據(jù)孩子的特點來決定他們的學習方向和內容。我們可以從孩子們的游戲和平時的興趣愛好中發(fā)現(xiàn)他們的特長，然后根據(jù)此為他們提供相應的學習機會和資源。例如，如果孩子對音樂感興趣，我們可以給他報名學習樂器；如果孩子喜歡繪畫，我們可以鼓勵他參加繪畫課程。通過這種方式，我們可以為孩子提供一個有益而有趣的學習環(huán)境，激發(fā)他們的學習興趣和動力。
家庭學習的核心是建立良好的學習習慣。良好的學習習慣不僅可以提高學習效果，還可以培養(yǎng)孩子的自律和毅力。為了培養(yǎng)良好的學習習慣，我們可以從以下幾個方面著手。首先，我們應該為孩子制定合理的學習計劃。例如，我們可以確定每天的學習時間和目標，并盡量讓孩子堅持下來。此外，我們還應該培養(yǎng)孩子良好的學習方法，如積極思考、合理安排時間等。最重要的是，我們應該及時給予孩子肯定和鼓勵，激勵他們堅持努力。通過這些措施，我們可以培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，為其未來的學習打下堅實的基礎。
在家庭教育過程中，父母的角色不可替代。家庭教育是一種既重要又復雜的教育形式，需要父母有足夠的時間和精力去投入。通過學習和實踐，我意識到教育不僅僅是一種責任，更是一種幸福和成就。當我們看到孩子們獲得進步和成長時，那是一種無法言喻的喜悅和驕傲。因此，我們要不斷學習和提高自己的教育能力，為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出有知識、有能力、有品德的下一代，為社會的發(fā)展做出貢獻。
教育學心得體會論文篇八
家庭教育是指父母在家庭環(huán)境中以各種方式對子女進行教育和培養(yǎng)的過程。作為一位家長，我深感家庭教育的重要性，并在長期的實踐中獲得了一些心得體會。通過與孩子們的相處和交流，我認識到了尊重、關愛、引導等方面的重要性，同時也體會到給予孩子自由和培養(yǎng)獨立思考能力的必要性。在本文中，我將分享我的學習心得體會，以希望能夠給其他家長帶來一些啟示和幫助。
首先，我發(fā)現(xiàn)尊重孩子的個體差異是培養(yǎng)他們獨特個性和才能的基礎。每一個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣、能力各不相同。因此，在家庭教育中，我們應該尊重他們的個體差異，不要期望他們成為自己的復制品。與此同時，我們還要鼓勵他們發(fā)展自己的興趣愛好，并提供必要的支持和指導。只有在尊重孩子的個體差異的基礎上，我們才能發(fā)現(xiàn)他們的潛力，并幫助他們實現(xiàn)自己的價值。
其次，關愛是培養(yǎng)孩子良好性格和情感健康的關鍵。家庭是每個孩子最重要的情感依托點，在這里他們可以獲得父母的關愛和溫暖。關愛不僅僅意味著滿足孩子的生活需求，更重要的是給予他們情感上的支持和安慰。我們要經常與孩子交流，傾聽他們的心聲，關注他們的需求和困擾，并給予他們必要的幫助和鼓勵。只有在一個充滿關愛和溫暖的家庭環(huán)境中，孩子們才能健康快樂地成長。
另外，引導是培養(yǎng)孩子正確價值觀和行為習慣的關鍵。在孩子成長的過程中，他們會接觸到各種各樣的信息和價值觀念。作為家長，我們有責任引導他們正確對待這些信息，培養(yǎng)他們積極向上的價值觀和行為習慣。我們應該與孩子一起探討生活中的道德問題，并給予他們正確的解答和指導。同時，我們還要通過自己的言傳身教來影響孩子，讓他們從小樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。
此外，給予孩子自由是培養(yǎng)獨立思考能力和創(chuàng)造力的必要條件。在家庭教育中，我們應該給予孩子一定的自由和空間，讓他們能夠發(fā)展自己的獨立思考能力和創(chuàng)造力。我們要讓孩子們有機會做出自己的決策，并承擔相應的責任和后果。當然，我們也要在孩子們犯錯誤的時候給予適當?shù)募m正和指導。通過給予孩子自由，我們能夠培養(yǎng)他們獨立思考和解決問題的能力，使他們能夠適應未來復雜多變的社會環(huán)境。
最后，我想強調的是，家庭教育需要不斷學習和提升。家庭教育是一個長期而復雜的過程，沒有一蹴而就的方法和答案。作為家長，我們應該保持學習的心態(tài)，不斷充實自己的知識和經驗。我們可以通過閱讀相關的書籍、參加教育講座等方式來提升自己的教育水平。同時，我們還要與其他家長和教育專家進行交流和分享，互相借鑒和學習。只有不斷學習和提升，我們才能更好地履行家庭教育的責任，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
綜上所述，通過多年的家庭教育實踐，我認識到了尊重、關愛、引導和給予孩子自由等方面的重要性。尊重孩子的個體差異，關愛他們的情感需求，引導他們正確的價值觀和行為習慣，給予他們一定的自由和空間，是培養(yǎng)孩子們獨立個性和綜合素質的關鍵。同時，我們也要保持學習的心態(tài)，不斷提升自己的教育水平，為孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。家庭教育是一項偉大而艱巨的事業(yè)，但只要我們用心用愛去做，就一定能夠取得成功。
教育學心得體會論文篇九
第一段：引言（大約200字）。
教育學論文作為教育學專業(yè)學生學習的一項重要任務，是培養(yǎng)學生綜合分析能力和研究能力的有效手段。在撰寫教育學論文的過程中，我深入學習了相關理論知識，進行了系統(tǒng)的研究和分析，提升了自己的學術素養(yǎng)。通過這一經歷，我對教育學研究的領域有了更加深入的了解，并對如何寫好一篇教育學論文有了一些心得體會。
第二段：提出問題（大約200字）。
在撰寫教育學論文的過程中，我意識到一個關鍵問題：如何確定研究的目標和問題。教育學研究廣泛而深入，包括教育政策、教育管理、教育心理等多個方面。因此，要寫好一篇教育學論文，首先要明確自己的研究目標和問題，確定自己感興趣的領域和方向，然后進行充分的文獻查閱和資料收集，提煉出一個具體、明確的研究問題，為后續(xù)的研究提供指導。
第三段：論證觀點（大約400字）。
在論證觀點方面，我發(fā)現(xiàn)一篇好的教育學論文需要有充分的理論支持和實證分析。首先，要對研究問題進行深入的理論探討，理清相關概念和理論框架，確立自己的研究視角。其次，要進行實證研究，收集并分析相關數(shù)據(jù)，通過對實證結果的解讀，驗證和論證研究假設。同時，要注意分析和討論研究結果的局限性和推廣性，提出自己的觀點和建議，并與前人的研究成果進行比較和對照，提供自己的學術貢獻。
第四段：撰寫技巧（大約300字）。
在撰寫教育學論文過程中，合理的結構和適當?shù)恼Z言表達非常重要。首先，要明確文章的整體框架，包括引言、方法、結果和討論等部分，不同部分之間的邏輯關系要清晰明了。其次，要注意語言的準確性和嚴謹性，避免使用模糊和含糊不清的詞語，要突出關鍵概念和問題。此外，要注重文章的可讀性，避免過多的專業(yè)術語和復雜的句式結構，使讀者能夠理解和領會自己的觀點。
第五段：總結（大約200字）。
通過撰寫教育學論文的過程，我認識到一個好的教育學論文需要嚴謹?shù)乃季S和準確的表達。明確研究目標和問題，充分運用理論和實證分析，合理進行結構安排和語言表達，才能完成一篇有說服力、有學術價值的教育學論文。同時，我也深刻體會到撰寫教育學論文是一個需要耐心和細心的過程，需要不斷反思和調整自己的觀點和寫作方式。通過不斷的學習和實踐，我相信我在未來的教育學研究中將能夠不斷提高自己的寫作水平和學術素養(yǎng)。
教育學心得體會論文篇十
為期四十二天的實習終于結束了。這四十二天的實習生活讓我感受頗多，收獲頗多，同時，也引起了我對某些問題的思考。
我是在桂林市田家炳中學初一年級進行教育實習的。田家炳中學是一所城鄉(xiāng)結合的學校。初一年級有八個班。其中一到五班是普通班，學生多為附近個體戶和菜農的子女;六、七班是聯(lián)辦班，學生多為附近廠礦職工子弟;八班是重點班，學生多為成績比較好的學生。
我和我的搭檔被分到初一五班實習。班主任蘇老師是一位三十多歲的女老師，面帶微笑，看起來很隨和。實習第一天，她帶我們到班上跟學生見面。當我們走進教室的時候，教室就像炸開了的鍋般熱鬧，學生們很好奇地注視著我們，并且很興奮地七嘴八舌地議論著。我們自我介紹的聲音都被他們的聲音給掩蓋了。私底下，班主任很無奈地笑著對我們說：“吵死了?！蔽覀儽疽詾樗麄兊臒狒[只是因為第一次見面而且當時是在上自習課。但后來我們才發(fā)現(xiàn)，不管是上課還是下課，他們的教室都是那么熱鬧;不管是上什么課，除了英語課和語文課比較安靜以外，他們的課堂都像菜市場那么喧嘩，多數(shù)學生在課堂上最喜歡做的事情就是在下面講話，但當老師提問問題時倒很可能沒有學生理會。至于語文課和英語課比較安靜的原因是：語文老師是一位很嚴厲的中年女老師，而英語老師就是他們的班主任。作為實習老師，我們不可能很嚴厲地對待學生，而作為實習班主任，初來乍到，我們對他們而言，顯然是沒有什么權威的，雖然他們表現(xiàn)出了對我們極大的興趣和好感，但要讓他們信任我們、配合我們的教學工作和班主任工作，可不是那么容易的事情。
要讓學生對我們的教學內容感興趣，要讓學生把在課堂上講小話的興趣轉移到課堂教學上來，可不是容易的事情。更何況我們所上的思想品德課是非考試科目，有些學生這一科目毫不重視。我們備課時可謂絞盡腦汁，在以教材內容作為主要框架下，針對初一學生的心理特點，具體設計每一節(jié)課，包括舉哪些例子，設計哪些小活動，甚至對課堂上可能出現(xiàn)的問題也作了預測，并設想了應對的方法。盡管如此，在課堂上還是會出現(xiàn)一些無法預料的隨機事件，有些學生會提很多稀奇古怪的問題，這就需要上課的時候靈活應對了。
實習第一天，蘇老師就無限感慨地對我說：“班主任既是老師，又是管家，還是保姆?！睂嵙晭滋旌螅冶愠浞煮w會到這句話的含義了。從上午早掃、早讀、課間操到午讀，再到晚掃，班主任幾乎從早到晚都跟著學生跑。要做一個好的初一年級的班主任，需要有超乎想象的耐心。因為初一學生的自控能力比較差，而且他們從小學升入初中，適應初中生活需要一個過程。就像他們知道上課不應該說話，但就是忍不住說，班主任要不厭其煩地提醒。很多事情班主任都要一遍一遍地叮囑。而且，光靠權威是不行的，板著臉訓斥學生，可能會讓違反紀律的學生暫時收斂，但是不會讓學生有質的改變。老師應該對學生充滿愛心，但是僅僅有愛心是不夠的，更重要的是要有一份教師的義務感與責任感。學生的行為再怎樣令人生氣，老師還是不能罵他，更不能體罰他，而是要耐心引導和教育他，因為他是學生，你是老師。
我們班的學生大多很活潑好動，渾身上下好像有用不完的能量。但是通過不斷的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)他們身上存在著一些讓人擔憂的問題。
問題之一：有一些學生明顯缺乏應有的教養(yǎng)。如在課堂上大聲講話，隨意打斷老師的講話，用桂林話罵人。
問題之二：有長期欺負現(xiàn)象的存在。如班上有一個男同學經常欺負女同學。
問題之三：一次上課的時候，我問學生有沒有聽說過居里夫人，結果只有一兩個學生回答“聽說過”，其他學生則一連茫然。而學生們對流行歌手、影視明星如數(shù)家珍。
問題之四：很多學生沒有看書的習慣。自習課上，學生完成作業(yè)后，不是呆呆地坐著，便是和其他同學打鬧或說話，沒有人看一些課外讀物或預習新課。
整個實習過程中，我一直覺得這些孩子身上似乎缺少什么東西。一次，在跟初一某個班的班主任聊天的時候，這位班主任告訴我們，普通班的學生的父母大多是個體戶和菜農，有些學生的家長起了新房子并把新房子出租出去以后，就整天在家打麻將;更多家長則是整天忙著工作、賺錢，很少過問孩子的情況，更不會去關心孩子想些什么。后來，我從學生交上來的戶口本和檔案卡中了解到，我們班的學生的父母有工作單位的只有一兩個人，其他的都是個體戶或者是菜農，還有一部分學生是外來打工者的子女。通過跟學生的交流，我還證實了那位班主任所說的情況。為此，我感到了深深的擔憂：現(xiàn)在的孩子生活在一個充斥著大量有用無用、有害無害的信息的時代，不可避免地主動或被動地接受了很多無用的、不利于他們的身心發(fā)展的信息，而他們對善惡是非又缺乏正確的判斷，如果家長疏于對孩子的引導和教育，即使學校對學生的要求再嚴格，但家庭教育明顯滯后和不到位，這對孩子的身心發(fā)展非常不利，也給學校教師帶來了更大的壓力。
實習快結束的時候，我和同一實習組的張雪怡同學進行交流，我們不約而同地產生了一個新的想法，那就是：初中的班主任應該是專職的，最好是由心理學專業(yè)畢業(yè)的人來擔任，至少由學過心理學的人來擔任。也許，這不過是一個美好的愿望罷了，但我仍希望它有一天變成現(xiàn)實。
通過一個月的.實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，我精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學，用清晰的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講，爾后以熱烈的掌聲鼓勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步!我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此，我衷心的向他們表示感謝，特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一開始的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信心。
教育學心得體會論文篇十一
通過對教學常規(guī)的學習，我覺得自己對新時期的教學常規(guī)工作有了全新的認識。我認為新時期教學常規(guī)工作的首要任務是轉變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標，用心貫徹新課程理念。在這個前提條件下，認真領會區(qū)教學常規(guī)實施細則會事半功倍。我們只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。
我通過查閱教育教學文獻資料，了解到有效的教學系指教師通過一系列的變量促進學生取得高水平成就的教學。有效的教學總是著眼于教學目標的取得。也有學者認為，有效的教學就是引導學生用心參與智力學習的教學;有效的教學就是能夠激發(fā)學生學習，促進學生用心地掌握知識以及團隊工作和解決問題的技能，提高批判性思維潛力和建立終身學習態(tài)度的教學與學習。還有學者認為，有效的教學就是指學生在教師的指導下成功地達成了預定學習目標的教學。從本質上講，有兩個因素制約著有效教學：其一是教師務必明確促進什么樣的學習;其二是教師務必安排和帶給給學生獲得這種學習的學習經驗。不難看出，著眼于目標的定義，重點強調的是預期的教學目標的達成。
教學之效，結果表現(xiàn)為質量。質量來自哪里?來自日積月累的功效。這日積月累，涉及面甚廣。單就課堂教學而言，來自于每一節(jié)課，以及相關的課前深入研讀教材以至有效備課、課后根據(jù)學情差異有效布置和批改作業(yè)、培優(yōu)補差輔導、科學訓練考試、深入教學反思和習慣總結提升……。
認真推敲起來，從必須義以上說，實現(xiàn)教學有效、高效，就是抓好抓實教學常規(guī)。說到教學常規(guī)，大家都有話可說。但是，說起來常常不外乎這樣一些話語：備課，三次備課兩次飛躍;上課，方式轉變師生互動;作業(yè)，減輕負擔;輔導，有的放矢;訓練，講究科學;反思，教后筆記;總結，撰寫論文……。這些，都沒錯。
但是細加研究，又感覺不是那么回事。備課，飛躍不易;上課，互動艱難;作業(yè)，負擔難減;輔導，亂矢穿空;訓練，機械重復;反思，鮮花朵朵而已;總結，論文拼湊罷了。要真的做到有效，照我的理解，就是要把教學的每一個常規(guī)環(huán)節(jié)做到精細。
優(yōu)化課堂教學結構，改善教學方法，提高課堂教學的有效性，是每一個教師苦苦追求的目標。教師在設計活動時要注重活動的趣味性和學生的主體性，這一點無可厚非，但是如果忽視了活動的有效性，那就會導致活動流于形式，這樣不但學生基本潛力得不到培養(yǎng)，而且教學任務也難以完成。我下面結合實際，談談自己的幾點想法。
開展課堂教學，就應以尊重教學條件和教學資料的實際為前提，這樣才能保證課堂教學的真實有效。一切都要從實際出發(fā)。課堂上，我們在選用各種教學媒體時，應遵循“簡單、實際、經濟、易操作”這一基本方向，以是否適合課堂教學的實際需要為基本出發(fā)點以到達的教學效果，使課堂回歸自然。
在開展課堂教學時，我們還應充分重視學生對知識掌握的實際狀態(tài)。學生的學習狀態(tài)有時并未到達教師的期望，學過的東西學生并沒有掌握好，有時又遠遠超出教師的想象，許多課本上尚未涉及的知識，學生已經明白得清清楚楚了。所以，課堂上，我們要隨時隨地關注學生的反應。學生注意力不集中，我們寧可不講，讓學生先放松一下，活動一下。學生沒弄明白這個問題，我們一般也不能往下講另一個問題。也就是說，要根據(jù)學生的實際狀態(tài)，及時調整教學方案。按照學生的實際狀態(tài)教學，取得了必須的效果。
課堂教學中，教師要善于通過有效的活動幫忙學生掌握所學的知識與技能，才能使學生對新知識和技能的感知鮮明、完整和深刻，但是有的課堂活動太過頻繁，密度過大，學生忙于配合老師應付這些活動，忽略了知識和技能的掌握，因而課堂教學的效率大打折扣。一堂課并不是一堆或搞笑或無趣的活動的無序集合，而就應是一個具有內在聯(lián)系的活動序列，這些活動相互強化和鞏固，從而使學習朝著教師努力的方向發(fā)展。無論教師采用何種教學形式，都要將教學資料融入到教學活動中，使每個活動都要有明確的目的性，能為實現(xiàn)教學目標服務，這樣才能有助于知識的學習、技能的掌握和運用潛力的提高，才能使學習與活動實現(xiàn)有機結合，使教學任務在活動中得以完成。
總而言之，“課堂活動是實際的、千變萬化的;課堂是質樸的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地?！弊屛覀兙脑O計教學活動，做到適時適度，切實可行并富有成效。唯有如此，才能使課堂教學活動從“表里不一”走向“表里合一”，從而真正持久地提高課堂教學效果，共同追求真實、有效的課堂教學。
有效，是教育工作者永無止境的追求。
有效的方法多樣，途徑多條，關鍵是——施教者要有堅持不懈的努力態(tài)度，要有永無止境的追求精神。
管理者要有科學的評價方法，要有寬容的態(tài)度激勵的機制。
引領者要有深入獨到的研究，平等的態(tài)度，發(fā)揮有效促進作用。
在今后的工作中，我將用心吸收其他教師的先進經驗，補充完善自己，努力縮小與其他教師的差距，力爭取得更大的成績。
教育學心得體會論文篇十二
本學期師從xx老師學習教育學這門課程，老師把關于教育的基本問題講清楚了，師傅領進門，修行在個人，我們以后看待和思考事情多了一個教育學的角度。受教育十多年來，作為一個有獨立思考能力的人，一定會對教育有所思考。略談如下：
不必有人號召，學習本應是人類自身追求自我發(fā)展、自我完善的重要途徑，終身學習更是與時俱進的要求和體現(xiàn)。在這種背景下，家庭教育和學校教育就顯得極其重要。一個人在成長過程中，從小受家庭教育養(yǎng)成一個好習慣，上學后學會一套學習方法或一技之長，在社會中形成一個良好的環(huán)境，這才是教育影響的全部。學校教育無論如何受非議，畢竟是比較科學地在教育人。而家庭和社會呢，他們真正懂得教育嗎？話又說回來，誰規(guī)定了學校課程中的必修和選修？依我之見，在義務教育階段就應該對學生進行有關教學的教育，讓學生學會學習，讓未來的父母懂得教育孩子，讓未來的社會成員知道自身行為對別人的教育影響。
人們的受教育程度普遍提高，一生中受教育的時間有十多年，人這一輩子才多少年啊！我們的教育一定要對學生負責。各個階段的教育在形式和內容上銜接不緊密，不是不承認后一階段要比前一階段有很大發(fā)展，作為教育設計頂層，一定要規(guī)劃好這些事情，孩子自己沒有經歷過這些，領導者可是經歷過的，得給他們做好引導工作，避免在階段交接環(huán)節(jié)上浪費學生的大好時光。義務教育階段可能好一點，學生年齡小、性格特點還不穩(wěn)定；初中到高中，高中到大學，學生的各個方面都要做調整，適應新的環(huán)境和任務，做好銜接是必要的，要使我們的教育過程縱向上下貫通，融為一體。
人類社會要想永久發(fā)展，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，一定要有歷史觀念，歷史不是陳舊的古董，是個時間軸，懂得歷史的人才能把握當下，引領未來。教育的內容基本上是前人經驗的總結，要在十幾年的時間內把人類幾千年的歷史經驗傳授給后人，對教育工作者來說是個不小的考驗！教育應該教給學生交流的方法，古今交流、中外交流、人際交流、心靈交流、生態(tài)交流，這樣學生就可以自學了。還要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，這就要求我們把最基本的原理和規(guī)律教給學生，讓他們一有靈感就可以運用已有經驗做出成果；還不能給他們建立條條框框把他們束縛住，要把握好尺寸！
各行各業(yè)的手藝都得往下傳才能滿足人們的生活需要，各種文化都希望能夠傳承下去，這里就有許多教育經驗可資借鑒。祖國傳統(tǒng)醫(yī)學自古就有官方培養(yǎng)機構，但這是遠遠不能滿足社會需要的，廣大基層醫(yī)療衛(wèi)生工作者是怎么培養(yǎng)起來的呢？有一部分是自學成才的，一本《黃帝內經》，古人識字的就能讀懂，再看看中藥方劑，基本上就能治小病兒了，再有幾年的臨床經驗，就成大夫了。這對于我們今天的教材編寫工作者不是一個啟發(fā)嗎？學生從小到大要用的各種課本教材太多了，效果又如何呢？紀曉嵐家邊上有個著名的京劇科班喜（富）連成，幾十年的時間里培養(yǎng)出數(shù)位開宗立派的京劇大師，學員幾乎沒有廢品。教學方式可能不符合時代的要求，但它的歷史功績不可磨滅！紀律嚴明、講究藝德、苦心志勞筋骨、口傳心授、傳幫帶、重視舞臺實踐、善于總結規(guī)律等等，這些都值得我們參考借鑒。
教育是人類社會發(fā)展和人民生活的永恒話題，文雖至此，思考不盡。
教育學心得體會論文篇十三
最近我學習了《教師專業(yè)標準解讀》，在學習中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我真正的理解了很多過去所不理解的內容，收獲了許多相關知識。特別是再次學習標準中的四個理念，既“學生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學習”后，受益匪淺，無規(guī)矩不成方圓，各行各業(yè)都有自己的相關標準，只有有了標準，才有個衡量好壞的依據(jù)，才能有所進步和提高!
下面我簡單談談幾點收獲體會：
一、我的體會是要樹立的基本理念。
(一)學生為本(教育教學中，學生是第一位的，再高超的技巧，不重視學生，也是枉費)。
尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調動和發(fā)揮小學生的主動性;遵循小學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。(孩子的發(fā)展是有特點和規(guī)律的，絕不等同于成人，把孩子當作成人看，或是希望孩子成為成人，這都是極端錯誤的。教育不是一把不變的尺子，而是應該適合每個不同的孩子的，孩子才能真正享受到自己的尊嚴和權益，他們的在校學習才能活潑生動，他們的成長才能健康快樂。否則，學校生活會成為他們的噩夢，他們的成長會變得敷衍和草率，此時埋下的惡種也許會慢慢淤積，不知道在什么時候會病變成可怕的腫瘤)。
(二)師德為先(“德”是一個人成為合格教師的首要條件，否則，再高超的技巧也只是裝飾，稍稍假以時日，外表的粉飾就會剝落。無德無良的教師，任憑其技術多高明，也不會讓學生受益，所以，考察教師，“德”為先!)。
熱愛小學教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛小學生，尊重小學生人格，富有愛心、責任心、耐心和細心;為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。(小學教師辛苦、繁瑣、清貧，若沒有堅定于心的職業(yè)理想，難免被名利所誘，內心的價值體系也會偏頗，從而影響教書育人的態(tài)度，會把學生指引向迷茫甚至邪路。就像多年前一件備受熱議的事：一老師在課堂上告訴學生：讀書是為了高官厚利，是為了娶美女回家。乍看是實在，實際上是扭曲的價值體系。)。
(三)能力為重(要搞清楚是什么能力，可不是單純的講課能力。這里說的能力是綜合性的，發(fā)展性的，絕不是一成不變的。更要看重后期的學習進步的幅度和速度。最優(yōu)秀的教師不是完美無缺的，而是既能埋頭苦干，又能抬頭思考的人。)。
把學科知識、教育理論與教育實踐相結合，突出教書育人實踐能力;研究小學生，遵循小學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。(要想提高，成為專業(yè)化教師，必須要走這樣一條路：敢于也勤于實踐—勇于反思教育教學過程，總結經驗教訓—剔除錯誤做法，總結出新的思路，創(chuàng)造出新的做法—大膽在教育教學中嘗試—邊做邊思考邊改進。只做不思會迷茫困惑，成為機械的匠人，只思不做會成為行動的矮子，思想再閃光也站不住腳。教師最重要的能力是邊思考邊實踐，這也是造就教育大師的必經之路。)。
(四)終身學習(任何人，只要不學習都會落后，可以不知道，但是學而后知，一生堅持。)。
學習先進小學教育理論，了解國內外小學教育改革與發(fā)展的經驗和做法;優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。(教師的素養(yǎng)決定著學生的素養(yǎng)，教師如果“閉門造車”，學生必定“胸無大志、目光短淺?！?BR> 二、“我”需要加強哪些知識、調整哪些行為?
舉例說明是：
(一)要認真鉆研教材，擬寫好教案。
教材是每個教師喂給學生吃的“糧食”，教師只有自己把教材吃透了，才能把其中的精要部分傳授給學生。教案是教師上好一堂課的前提，只有把課備充分了，教師才能在上課時獲得更多的主動性，才能以不變應萬變?，F(xiàn)在很多教師認為認真?zhèn)湔n是對的，可是寫教案沒必要，往往是為了應付學校檢查才抄的教案，對上課沒多大幫助，反而浪費時間，不如把寫教案的時間花在備課上。
其實，教案，并不是課文的抄錄，也不是所有參考資科的摻和，而是教師對課文和各種資料進行創(chuàng)造加工的成果。在教案中，不僅應該使講課重點鮮明突出，講授內容深刻系統(tǒng)，而且要從學生實際出發(fā)確定深度廣度;在教案中，還要考慮采用什么教學方法，如何培養(yǎng)學生認識問題與解決問題的能力，不僅僅是安排教學內容，而且要組織好全部教學過程。課時計劃考慮得越細致、越具體，越周到，上起課來就越主動、越生動、越活潑，越有成效。
(二)切實搞好老帶新活動，多聽老教師的課。
老帶新活動對青年教師來說，是一項希望工程，對指導老師來說，是一項充電工程，對教育來說，更是一項發(fā)揮合力的重要工程。博采眾家之長為己用是教師盡快提高自身素養(yǎng)的又一重要途徑。
教育學心得體會論文篇十四
在我接受教育學課程的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。教育學是一門研究教育現(xiàn)象和教育過程的學科，通過學習這門課程，我對教育的意義、方法和目標有了更深入的理解。在這篇文章中，我將分享我對教育學的心得體會。
首先，教育學教給了我教育的真正含義。在課程中，我學習到教育的定義是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程和手段。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的品德、才能和社會責任感。通過教育，我們可以幫助學生充分發(fā)揮他們的潛力，成為有用的社會成員。這個定義讓我對教育的價值有了更清晰的認識，深化了我對自己作為一名教師的使命感。
其次，教育學讓我認識到教育的方法與技巧的重要性。教育學不僅研究教育的目標和理論，還研究如何將這些理論應用于實際教學中。在課程中，我學到了多種不同的教育方法和技巧，例如激勵學生、啟發(fā)他們的思維和提高他們的學習興趣。這些方法不僅能夠提高學生的學習效果，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。我意識到，作為一名教師，我應該不斷學習并應用這些方法和技巧，以更好地幫助我的學生。
第三，教育學讓我明白了教育的個性化和因材施教的重要性。每個學生都是獨一無二的，他們在學習和發(fā)展方面有著不同的需求和能力。教育學告訴我們，教師應該尊重每個學生的差異，并根據(jù)他們的個體特征來制定教學計劃。通過個性化和因材施教的方法，教師可以更好地滿足學生的學習需求，激發(fā)他們的學習潛力。我認識到，在實際教學過程中，我應該盡量了解每個學生，并根據(jù)他們的需要調整我的教學策略。
第四，教育學讓我認識到教育的社會性和文化性。教育不僅受到個體因素的影響，也受到社會和文化因素的影響。在不同的社會和文化背景下，教育的目標和方法也會有所不同。教育學課程使我了解到，作為一名教師，我需要尊重學生的文化背景，并適應不同的社會和文化環(huán)境。我需要在教育中傳播積極的價值觀和道德標準，同時也要尊重學生和他們家庭的觀念和信仰。
最后，教育學讓我意識到教育是一項永遠不會停止的工作。教育學告訴我們，教育是持續(xù)的過程，應該貫穿整個人的一生。作為一名教師，我的職責不僅僅是在課堂上傳授知識，更是要幫助學生培養(yǎng)終身學習的習慣和技能。教育無處不在，它發(fā)生在學校、家庭、社會等各種場合。因此，我應該不斷學習和成長，以適應不同環(huán)境中的教育需求。
綜上所述，教育學給我?guī)砹嗽S多寶貴的體會和思考。我意識到教育的意義、方法和目標，學到了教育的個性化和因材施教的技巧，了解到了教育的社會性和文化性。教育學的學習使我更加堅定了自己作為一名教師的使命感，也激發(fā)了我努力成為一名優(yōu)秀教育者的動力。我相信，通過不斷學習和實踐，我將能夠更好地發(fā)揮教育的作用，影響更多的學生。
教育學心得體會論文篇十五
這段時間我通過學習《有效教學》，深有感觸。課堂教學是一個雙邊活動過程，應營造一個寬松和諧、興趣盎然的學習氛圍。教與學務必有一個和諧課堂步驟，構成一個完整的教學步驟來實施素質教育，使學生學得用心主動，真正成為課堂學習的主人。到達有效教學，創(chuàng)設情境，構成問題，使學生愿學。情境的創(chuàng)設關鍵在于情，以情激境，以的境、最濃的情導入新課，構成問題。提出的問題要擊中思維的燃點，這樣不但能對全體學生的認知系統(tǒng)迅速喚醒，從而提高單位時間里的學習效率。學生因情境的巧妙刺激，學習熱情激發(fā)起來，萌芽學習興趣，認知系統(tǒng)開始運轉。
我覺得教師在課堂教學過程中要切實作到有效兩個字就應至少要做好以下幾個方面：
2、仔細推敲教學方法。隨著網(wǎng)絡的的普及，教師能夠利用的資源是越來越多了，教師交流教學方法的渠道也是越來越廣，我們能夠發(fā)現(xiàn)相同的教學資料往往有多種不同的教學方法，如何選取適合自己班級學生的教學方式在教學中有著舉足輕重的地位。
3、有針對性的設計課堂練習。學生吸收知識第一印象往往十分重要，而教師在課堂上設計的聽說讀寫各式練習狀況往往往直接影響著學生課后練習的正確率。
4、制造寬松融洽的課堂氛圍，良好的心態(tài)更加有利于學生投入的學習，提高學習的效率。
具體還應從一下幾個方面開始抓：
1、不要傷害孩子的自尊心。
有的學生是由于自尊心受到了傷害，比如遭到諷刺，挖苦;受到不應有的干涉，與家長、同學、教師發(fā)生矛盾，尤其是當和教師發(fā)生矛盾時，他就更不可能把精力專注與學習。
2、對學生的期望值不要太高。
有的學生是因為教師、家長對學生的期望太高，孩子因為沒有到達預期目標而產生了負罪感和內疚感，因此也就產生了厭學的情緒，這樣也就不能去聽教師所教的課程了。
3、真正的走進學生的心靈世界。
有的'學生是因為我們教師沒有適應人本教育，沒有改正自己的教育觀念和習以為常的教學方式和教學行為。同時自己不能做到以身作則，對學生的愛心不夠，不能真正的走進學生的心靈世界，與學生建立和諧融洽的師生關系。
4、教師要幽默。
5、教師要講究對學生評價的方法。
評價很重要，無論是課堂評價還是學生的自評、互評都要準確。課堂上要多鼓勵，及時鼓勵，肯定評價要多于否定評價;學生之間的評價要把握好，不要使學生的自評、互評變成自我夸耀、自我貶低，或互相進行攻擊、互相挑刺，評價要中肯，要切合實際。只有這樣，學生才能更專注地投入到學習中來。
6、教師做學生學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。
學生是學習活動的主體，教師只是學習活動的組織者、合作者、引導者和鼓勵者。教學中要盡可能地根據(jù)教學資料和學生實際，準備好充足的學習材料，為學生發(fā)揮主觀能動性、創(chuàng)造性帶給廣闊的時間和空間，讓學生在自主、自覺、自由的活動中用心、主動、探索式學習。
所以為了做一個好教師，一個能被學生認同的好教師真是太不容易了，首先要把教室布置在教學環(huán)境中，這樣學生才能進入專心的學習狀態(tài);在課堂上要建立民主與規(guī)范，既不能把課堂管死，又不能讓課堂太活躍，影響了課堂紀律。但是課堂的學習行為規(guī)范務必要明確，要說到做到，然后還要對學生付出真誠的關愛，哪怕是一個動作，一個眼神，都不要去傷害學生。
我們既要承認激勵賞識教育的正面作用，也要承認它存在著必須的局限性，這才是科學的發(fā)展觀。當然懲戒要以尊重學生的人格為前提，批評時在方式上要含蓄、委婉、注意語氣，講究“度”。我們教師只有做到了這些，才能被學生認可、理解，那么就不會再有教不好的學生了。
教育學心得體會論文篇十六
21世紀，人的觀念日新月異，社會的發(fā)展需要懂知識、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵著人們要繼續(xù)學習，讀書學習的過程就是豐富知識、積淀文化的過程，隨著信息化、學習化社會的形成和知識經濟時代的來臨，教育正在經歷深刻的變革。由于計算機及其網(wǎng)絡技術迅速發(fā)展，為遠程教育開辟了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠程教學技術與多媒體教學手段的有機結合，是一種新的人才培養(yǎng)模式，大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學習、自主教育和高等教育大眾化創(chuàng)造了條件。
“知識就是力量”，在未來的學習中，我將努力增強學習意識，更新鞏固知識結構，豐富學習手段，提高自身修養(yǎng)與內涵，尊重老師，團結同學，努力完成學業(yè)。
在當今世紀，網(wǎng)絡技術發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。
經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老!而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名小學教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學習來充實自己。為了進一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。
遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業(yè)務素質。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。
開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關內容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的'學習動態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業(yè)知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業(yè)余時間進行系統(tǒng)的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統(tǒng)學習時集中提問，老師集中答疑，這半年來充分地鍛煉了自己的自學能力，在工作中充分體現(xiàn)了這一點，以前對業(yè)務知識的文字性文件總是不知其所云，通過遠程學習之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業(yè)務水平，從事小學教育不緊緊要跟隨時代的發(fā)展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業(yè)知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學給了我這次學習的機會，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育半年來的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
教育學心得體會論文篇十七
透過這段時光的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識。作為一名辦公室工作人員，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質的一種積累。下方就談談我的一點學習感受和改變。
我最大的感受就是努力奮斗，不斷進步。此刻的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W習抱怨工作的情景，感覺十分愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們。
很多人提起努力奮斗這個詞的時候，總是以一種過來人的姿態(tài)嗤之以鼻。問問自我，你真的努力了嗎?我明白早睡早起有益健康，但就是晚上不想睡，早上不想起。我明白少吃多餐常運動能持續(xù)身材，但就是管不住嘴，邁不開腿。嘴上喊著努力，只有自我清楚到底有沒有在努力。
有段時光，我羨慕在大城市的同學朋友，在羨慕她們充實與快樂的同時，對自我的工作生活焦慮不安。沖動的我開始思想搖擺不定，性格越來越急躁，突發(fā)奇想地要去大城市努力奮斗。之后我才驚覺，讓我焦慮的，是我自我的心態(tài)。古人說，生于憂患死于安樂，當然是有道理的。生活太安逸、太簡單，消磨了我的斗志，失去了最初的那份堅持與目標。安逸，不是環(huán)境安逸，是自我讓自我陷入安逸中。如果心態(tài)不擺正，盡管去了大城市又如何?并不是只有去了大城市，才能證明生活的成功。我發(fā)現(xiàn)目前的自我只是被動的學習，被動的理解，思想上有著“等，要，靠”的惰性，在各方面都存有依靠性。
想要努力，想要進步，是從此刻開始做起，從身邊一點一滴做起，并非要加上大城市的代名詞才能夠。我們都清楚，我們只是這個世界上最平凡但是的人，在這未知的世界，我們就是要永無止境地學習，擺正心態(tài)，接納現(xiàn)狀，自我改造，自我完善，明確自我的奮斗目標，不斷提高自身素質，用心開拓進取，迎接挑戰(zhàn)，腳踏實地地做好本職工作。無論最后結果怎樣，我都始終相信努力奮斗的好處。
教育學心得體會論文篇十八
種子是陽光，樹林是水，稻田是肥料……而對于我們的孩子來說，是走上宮殿的梯子。
在中國古代5000年的歷史上，各個朝代都在努力實施德國制度，但如果有些人真的沒有德國，那么德國制度只能是浮云。如果小偷和犯人從小就接受過法律教育，并且充滿了道德，他們還會成為罪犯嗎？不。因此，解放后，我們實施了法律制度。
如果世界上沒有法律，會發(fā)生什么？我想我會去網(wǎng)吧。人們必須吸毒并練習。那么，這個社會會是什么樣子的呢！因此，法律是不可或缺的。
近年來，中國未成年人犯罪數(shù)量逐漸增加，引起了國家的高度重視。是的，未成年人也犯罪。不要相信，例如，如果你放學一天回家，你會害怕被搶劫。如果你看到一個成年人，你可能不會很害怕。但如果你看到一個六年級到二年級的男孩（包括輟學者），你可能會非常害怕。
事實上，法律并不是萬能的，也有很多漏洞。這讓許多律師抓住它來使用它。因此，我們心中也應該有一個道德底線，什么應該做，什么不應該做應該有一個理解。
教育學心得體會論文篇十九
誠信賽過千金，千金也買不回誠信。
記得上學校的時候。有一次中午，老師把我們留到很晚。有一個同學原來要回家吃飯的，可留了這么久，剩下的時間還不夠她來回呢!于是，她打算在學校吃?？伤龥]錢!我毫不遲疑地借了她十元。心想：反正都是同學，相互掛念也是應當?shù)?。她還說下個星期還我。我答應了。一星期過去了，她只字不提，兩星期過去了，她還是沒提起這件事。第三星期，我去找她還錢，她說沒錢。我沒吭聲。后來，我有好幾次叫她還錢，可她還是一句話——沒錢。在學校畢業(yè)的最終一天，她說暑假來我家，就把錢還我。
可到現(xiàn)在她也還沒還我錢，也沒見她人影。我失去得只僅僅是十塊錢，而而她失去的卻是千金都買不回的誠信。十塊錢并不多，它反映的是一個人的好壞，一個人是否擁有誠信。
我的老師卻與她恰恰相反。在唱歌競賽前，老師說假如我們班得第一名，就嘉獎我們每人一個棒棒糖。我們以為老師在開玩笑。我們都沒當真?？晌覀冋娴?得了第一名，老師也真的嘉獎了我們棒棒糖。
一個棒棒糖是不貴，61根棒棒糖也不廉價。這并不是由于老師家有錢，而是老師守信，情愿兌現(xiàn)她對我們說過的話。從而看出這是一位有誠信的老師。
越小的事，越可以反映一個人的心，同樣是關于錢的事，卻有兩種截然不同的做法。假如小事都不能做到，那大事就更不用說了!同學們，我們要做一個有誠信·講信用的同學，不管是大事還是小事!
教育學心得體會論文篇二十
在今年的紀律教育學習月活動中，透過參加院系召開的動員大會和集中學習、個人自學等形式，本人認真學習了黨中央領導的重要講話和工作報告，觀看了反腐倡廉教育專題片，閱讀了反腐必讀書目，如《反腐倡廉教育讀本》等。透過這次學習，使我對相關資料在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了學習、工作的信心。以下，是我的一些學習心得體會。
任何腐化，腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自我造"罪"。我雖然只是一名普通教師，但也就應倍加珍惜這樣一份光榮的工作。
黨員是黨的細胞，黨的先進性要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。一名黨員一面旗，黨員要保先，只有加強學習，樹立終身學習的觀念；只有加強修養(yǎng)，自覺利用科學理論武裝自我，堅定共產主義理想，社會主義道路不動搖；只有創(chuàng)新思維，確立把發(fā)展作為開展實際工作的第一要務，全心全意為人民服務，誠心誠意為人民謀利益；只有嚴格自律，堅持清正廉潔，樹立良好作風，在本職崗位上爭創(chuàng)一流業(yè)績。作為一名黨員教師，我要嚴于律己，有一個靜心平和的心態(tài)，有一雙凈心干事的手，有一股子敬心敬業(yè)的精神。
作為一名黨員教師，我要不斷提高個人的思想覺悟，不斷增強黨性鍛煉。要自覺地刻苦學習建設有中國特色社會主義理論，樹立共產主義理想，堅定社會主義信念。我要時刻牢記自我是一名共產黨員，時常做到自重，自省，自警，自勵，警鐘長鳴，增強每個人的自覺性，增強防腐拒變的潛力；要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，做到不盲目攀比，不奢侈浪費，永遠發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，抵制腐朽生活作風的不良影響。我要努力實踐"三個代表"重要思想，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在平凡的崗位上展現(xiàn)出新時期共產黨員的政治本色和精神風貌；要向優(yōu)秀共產黨員學習，立足本職，求真務實，加強教育基礎建設，扎扎實實搞好課程改革，教好書，育好人，做心系國家，心系人民，心系學生的好教師，好黨員；要與時俱進，解放思想，開拓創(chuàng)新，勤政高效，力爭辦人民滿意的教育事業(yè)，為建設一流教育做出自我應有的貢獻。
正是透過記律教育月充實而系統(tǒng)的理論知識學習和自我總結與批評，使我深深地體會到黨風廉政建設的重要性、必要性、迫切性，即便作為一名普通的黨員教師，也務必嚴于律己、廉潔自律，這樣才能正我?guī)煹?、鑄我?guī)熁?、強我?guī)熌?，才能切實做好教育事業(yè)。
教育學心得體會論文篇二十一
的學習，聯(lián)系當前我的所見所聞，的確有很多感觸，真切感受到了中國共產黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產黨的領導下，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化，人民的生活水平一天比一天好，國家的實力一天天比一天強。
眾所周知，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭，然后是一個個的不平等的條約，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會制度，之后又是軍閥混戰(zhàn)，至到在中國共產黨領導下，透過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國，我們才徹底改變這一局面。
歷史老人的眼睛是雪亮的，他選取了中國共產黨。事實也證明了只有中國共產黨才能救中國。
鐵索橋在險，同樣能夠征服;。
饑寒交迫再苦，同樣能夠忍受。是的，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，但是我們最終以一支部隊的名義克服天險，走完長征。在中國共產黨的奮斗路程上，只要回首長征就點燃了一種精神，照亮了一個民族，我覺得，無論將來我們走到哪里，長征將會是一首精神之歌，不斷唱響耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災難。他們燒殺擄掠無惡不作，他們慘無人道的行徑毫無天理。但是中國共產黨沒有被嚇倒，反而拍案而起，在全國范圍內與日本鬼子斗爭到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動的局面下，我們黨充分集中才智，密切團結一切能夠團結的力量，歷經8年最后捍衛(wèi)了祖國的尊嚴。這當中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害，但是，中國共產黨挑起了職責，強人悲痛，義無反顧。
在黨過去的不到百年的歷史上，經濟發(fā)展不常提及。由于歷史的原因，過去我們確實無法一心一意發(fā)展生產力?？纱丝滩灰粯恿耍瑲v史已經被我們改寫，在新時期，中國正以前所未有的速度向世界證明，我們的經濟同樣能夠向革命一樣煥然一新，有理由相信，我黨會帶領全國各族人民，以長遠戰(zhàn)略為計，以遠大目標為航，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡，最終實現(xiàn)中華民族的偉大復興。