在撰寫心得體會的過程中，我們可以將瑣碎的日常經驗轉化為有價值的思考和啟示。在寫心得體會的過程中，要注重個人觀點和感悟的獨立性和深度。心得體會是一種寶貴的財富，希望大家能夠珍惜和利用好這些寶貴的經驗和教訓。
化學教師見習心得體會篇一
第一段：引言及背景介紹（約200字）。
作為一名學習化學專業(yè)的大學生，我有幸參與了一次見習，成為了一名化學教師的助手。這次實習經歷非常珍貴，讓我深入了解了化學教師的工作內容以及教學方法和技巧。在見習期間，我認識了一位優(yōu)秀的化學教師，她的教學思路和教學方法對我產生了很大的影響。下面我將分享一下我在這次實習中的體會和收獲。
第二段：了解教學思路和方法（約250字）。
在這次見習中，我有幸見證了這位化學教師在教學過程中所運用的思路和方法。她通過生動有趣的教學內容和實驗演示，吸引了學生的注意力。她注重培養(yǎng)學生的實驗探究精神，鼓勵他們積極參與化學實驗，發(fā)展他們的觀察力和實驗操作能力。她還通過多媒體教學和互動討論，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。她的教學思路和方法靈活多樣，深入淺出，讓學生受益匪淺。
第三段：交流與互動的重要性（約250字）。
在與這位優(yōu)秀的化學教師的交流中，我深刻意識到教師與學生之間的交流和互動對學習的重要性。教師應該與學生建立良好的師生關系，營造積極向上的教學氛圍。在課堂上，她經常與學生進行互動，鼓勵他們暢所欲言，提問及回答問題。通過這種互動交流，她不僅能了解學生的學習狀態(tài)和困惑，還能及時調整教學進度，滿足學生的學習需求。同時，她還充分尊重學生的個性和思考方式，激發(fā)他們的學習潛力。
第四段：教育的社會責任（約250字）。
在這次實習中，我也深切感受到教育工作的社會責任和重要性。教育是培養(yǎng)社會新一代的基石，而教師則是推動教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。這位優(yōu)秀的化學教師以其敬業(yè)精神和高尚情操，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)和思維能力。她以身作則，引領學生發(fā)展高尚品質和道德觀念。我從她身上學到了教育事業(yè)的崇高和偉大，也更加堅定了我成為一名優(yōu)秀化學教師的決心。
第五段：總結及展望（約250字）。
通過這次實習，我對化學教師的工作有了更加深刻的認識和了解。教師不僅要有扎實的學科知識，還要具備良好的教學思路和方法，并且注重與學生的交流與互動。教育事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)，而教師則是這項事業(yè)中的中堅力量。我希望自己能繼續(xù)努力學習，提高自己的知識水平和教學能力，成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次與優(yōu)秀的化學教師交流和實習的經歷讓我受益匪淺，使我更加深入地認識到教育工作的重要性和偉大之處。我將銘記她的教誨，以她為榜樣，不斷努力提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。
化學教師見習心得體會篇二
雖然實訓之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實訓中。雖然，在實訓前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵱柪蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實訓第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2、在實訓中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實訓學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓生活。我們和學生，我們即是實訓老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實訓之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中；又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了———快速的記筆記，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實訓做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。
這次實訓令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實訓生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實訓過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實訓期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧！
實訓工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實訓，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！
化學教師見習心得體會篇三
通過為期五天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂北關小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
1、準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
3、聽課后要思考和整理
并結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關小學。
懷著滿腔熱血來到頂崗學校，成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學會了獨自承擔，我們理解了責任的內涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來xx中學，剛站上講臺，面對著貪玩調皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學會如何教書，更需要學會的應該是如何讓不愛學的孩子愛上學習，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學，時間也比較充足，可以認真批改作業(yè)，可以為一些基礎差的學生進行個別輔導，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心、通過和一些前輩學習管理經驗，我知道不同的學生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學習這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學生之一，也是我喜歡的學生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學生會讓老師生氣。
初一的學生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學生，在生活學習上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
化學教師見習心得體會篇四
20xx年3月5號—4月26號，為期兩個月的教師實習結束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師實習來之不易，首先應該感謝仙林中學領導和老師們的支持，同時也感謝南師大給我們提供了平臺。
為期兩個月的實習，讓我重溫了內地學校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學工作的明快節(jié)奏。
此次的教師實習主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導老師講課很不錯，她講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于她認真的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內容剛剛講完，就到下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。
聽課讓我看到了不同的老師上課的風格當然也讓自己學會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學生都很積極。
還有通過參加全市九年級集體備課活動和學校教研活動，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對各位老師準備的課進行討論、提出意見，最后通過所有老師的研究寫出來的。
在實習期間，我學到了很多以前沒有學過的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得我準備
總體上認為我實習的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。
化學教師見習心得體會篇五
作為一名化學專業(yè)的學生，我有幸參加了一次化學實習課程，這給了我一個難得的機會親身體驗化學實驗室的氛圍和實踐操作的重要性。實習期間，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，讓我更加深入地了解了化學的奧秘和實踐的重要性。
第二段：實習課程的重要性。
在化學實習課程中，我學到了很多在課堂上無法獲得的實踐經驗。通過親自動手進行化學實驗，我不僅熟悉了實驗室設備和操作流程，還加深了對化學理論的理解。比如，在進行酸堿中和反應實驗時，我親身體驗到了化學反應的瞬間，看到了試管中的液體顏色的迅速轉變，這讓我深刻理解了酸堿反應的本質。與此同時，實習課程也教會了我如何正確處理實驗中可能出現(xiàn)的危險情況，加強了我對實驗安全的重視。
第三段：實踐操作的重要性。
實習課程中，我更加深入地了解了實踐操作的重要性。在課本上，我們只能看到化學實驗的步驟和結果，但是通過實際操作，我才明白其中的細節(jié)和實踐中的困難。實踐操作讓我對實驗的步驟要求更加細致，例如，在制備溶液時，我需要嚴格控制各種試劑的比例和濃度，運用準確的計量工具，這樣才能保證實驗的成功。實踐操作也培養(yǎng)了我細致觀察的能力，只有仔細觀察和分析實驗結果中的細微變化，才能得出準確的結論。
第四段：合作與交流的重要性。
在實習課程中，我還體會到了合作與交流的重要性。在實驗室中，我們需要和同學們一起合作完成實驗任務，這不僅鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，還加深了我們之間的交流與互動。通過與同學們的討論，我不僅擴展了自己的知識面，也從他們那里學到了解決實驗中遇到的問題的方法和技巧。同時，通過與老師的交流，我也獲得了更專業(yè)的指導，并得到了針對性的建議和意見，這對于我的實驗技能和理論知識的提升至關重要。
第五段：結語。
總的來說，化學見習課程是我不可多得的寶貴經歷。通過實踐操作和與同學、老師的交流與合作，我不僅獲得了豐富的實踐經驗和知識，也提高了自己的實驗技能和團隊協(xié)作能力。通過這次實習，我更加堅定了自己學習化學的信心和決心，相信在未來的學習和工作中，我將能夠更好地應用所學的化學知識，為社會做出更大的貢獻。
化學教師見習心得體會篇六
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學生在贊美同學，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調皮搗蛋的學生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導入；引導學生思考贊美的力量；活動（小組同學互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應；結束時放了汪國真的《相信自己》，希望學生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學生投入度高，這里的投入不只是說學生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細節(jié)有很多，比如當大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調皮學生石凱那種躲閃的眼神，我以此認為他是可愛的。這些初中小孩調皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細節(jié)處理不好，比如當石凱同學露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應該說：“石凱同學由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學生跟表揚他的同學握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學生尊敬，能夠走到學生中去，能夠幫助到學生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習進行到第三周，生活上的不適應已經完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛入職接觸各種陌生問題時的緊張感，怎么調整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
20xx年3月18日。
化學教師見習心得體會篇七
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個兩個月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得體會總結如下：
一、
雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：
1、投身于教育實習中。
雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2、根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。
我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中；又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧！
實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！
化學教師見習心得體會篇八
作為一名見習化學教師，我有幸走進了教育的殿堂，與學生們一起探索化學的奧秘。在這段寶貴的見習經歷中，我領悟到了作為一名優(yōu)秀的化學教師需要具備的品質和能力，并在實踐中不斷成長。
第二段：知識更新與教學設計。
作為一名化學教師，時刻保持知識的更新是必不可少的。在見習中，我在學校圖書館、期刊和網(wǎng)絡上不斷查閱最新的化學資料，不斷學習最新的研究和進展。這不僅幫助我提高自己的專業(yè)水平，還能更好地指導學生的學習。此外，我還通過教學設計，結合實際生活和學生的興趣點將抽象的化學概念與具體的實驗和應用相結合，使學生更好地理解并應用化學知識。
第三段：教學方法與技巧。
在見習的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，靈活的教學方法和技巧是提高學生學習興趣和效果的關鍵。我不再以傳統(tǒng)的講授方式來進行化學教學，而是運用舉例、實驗、探究等多種教學手段，幫助學生建立起正確的學習思維和方法。例如，在教授氧化還原反應時，我通過示范實驗和分組實驗等方式，讓學生親自操作并觀察結果，使他們在實踐中更好地理解和掌握化學原理。此外，我還充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，將課堂教學與現(xiàn)代科技相結合，使學生更加主動積極地參與到學習中。
第四段：個人溝通和關懷。
一位優(yōu)秀的化學教師不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識和教學技能，還需要具備良好的溝通和關懷能力。在見習中，我積極傾聽和理解學生的需求和困惑，在個別輔導中關切他們的學習和生活，并通過鼓勵和贊揚來增強他們的自信心。每當學生遇到難題時，我會耐心地幫助他們解決，并引導他們思考問題的方法和步驟。通過這樣的溝通和關懷，我與學生之間建立起了良好的師生關系，也激發(fā)了他們學習化學的熱情。
第五段：反思與展望。
通過這段時間的見習經歷，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀的化學教師，不僅僅需要掌握扎實的專業(yè)知識和教學技能，還要具備不斷學習和創(chuàng)新的精神，積極與學生進行有效的溝通和關懷。隨著不斷的實踐和經驗積累，我相信我會不斷成長和進步，成為一名令學生尊敬和傾慕的化學教師。
總結：
通過這段見習經歷，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀的化學教師，需要不斷更新知識、靈活運用教學方法和技巧，并與學生建立良好的關系。我的見習體驗使我更加堅定了從事化學教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)努力學習和提高自己，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
化學教師見習心得體會篇九
段一：引言（150字）。
在我作為一名見習教師期間，我有幸得到了一位優(yōu)秀的化學教師作為我的指導老師。通過與他的交流和觀察，我學到了許多化學教學的技巧和方法，并且對于教學的重要性有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習化學教師的體會和經驗，希望能夠為日后的教學工作做好充分的準備。
段二：學習與成長（250字）。
在我的見習期間，我積極參與了各種教學活動，包括課堂上的教學設計和教案準備，以及學生的作業(yè)批改與輔導。通過和學生們的互動，我漸漸掌握了觀察學生學習興趣的能力，并且根據(jù)學生的不同需求進行了有針對性的教學設計。我還從我的導師那里學到了一些激發(fā)學生學習興趣的方法，如舉辦實驗和討論課等。這些經驗和能力的提高不僅讓我對自己的教學變得更加自信，而且也提高了學生的學習效果。
段三：挑戰(zhàn)與應對（300字）。
在見習期間，我也不可避免地面臨了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是在教學過程中遇到學生的不理解和提問。有時候，我面對的問題會超出我的知識范圍，這時我需要更多的準備和研究來解決這些問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學生對化學科目的興趣較低，他們對課程的參與度不高，這時我需要采取一些有趣且能夠引起學生興趣的教學方法。通過一段時間的嘗試和總結，我逐漸提高了自己解答問題的能力，并且掌握了一些激發(fā)學生興趣的技巧。
段四：反思與收獲（300字）。
通過這段時間的見習，我充分認識到了教學是一門藝術，需要不斷地學習、實踐和反思。我在教學過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，迫使我不斷反思自己的教學方式和方法，以找到最適合學生的教學方式。我也深刻理解到了作為一名教師，需要與學生保持良好的溝通，了解他們的需求和問題。此外，我還收獲了對于化學教學的熱愛和責任感，在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)努力，為學生的學習提供更好的教育。
段五：總結與展望（200字）。
作為一名即將成為正式的化學教師，我深知自己還有很多需要學習和提高的地方。我將繼續(xù)保持對教學的熱情，不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望能夠積極參與學科研究和教學改革，并且與其他教師形成良好的交流和合作機制。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的未來做出貢獻。
總結：在這篇文章中，我分享了我作為一名見習化學教師的體會和經驗。通過與學生和導師的互動，我不僅學到了許多化學教學的技巧和方法，還提高了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。盡管在教學過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過不斷地學習和反思，我逐漸克服了這些困難。未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生的學習提供更好的教育。
化學教師見習心得體會篇十
這次見習定于11月下旬的兩周，四個學前教育班分別被分到了湘東中心幼兒園、湘東區(qū)新世紀幼兒園、湘東區(qū)金色童年幼兒園和萍鄉(xiāng)妙妙幼兒園等，我所帶管的是被分到湘東中心幼兒園的26位學生。這寶貴的見習時間里，同學們學到了很多東西，付出的勞動與取得的成績也得到了老師們的認可。因為在這過程中，她們認真和用心。
第一，準備充分，學生在接到學校通知后，大家積極的準備到幼兒園里所要用到的東西，特別是著穿打扮，打扮的漂漂亮亮的，還不穿高跟鞋，努力使其讓幼兒喜歡。大方得體又活潑可愛，符合一名幼兒教師的要求。
第二，態(tài)度認真。在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態(tài)度，每天7點半之前就趕路到幼兒園。因為幼兒園不僅是幼兒學習生活的地方，也是為家長為之方便一天工作的地方。所以要早趕到。中午在教室的幼兒一起用餐，吃過午餐就在會議室里坐坐、休息，當下午幼兒園事情做完趕回到學校，天已經黑了。在這期間，她們真的克服了許多困難，發(fā)揮了一名幼兒教師的積極進取，吃苦耐勞的精神。
第三，在幼兒園見習期間，同學們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經驗。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了寶貴的經驗。比如在教學內容和時間上來看，大班內容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。做到：做一行，愛一行。
第四，在書寫見習報告過程中，同學們都善于理論聯(lián)系實際，善于總結。如：在小班抓握練習時，由于幼兒手指動作還沒有分化，如果不能了解理論知識，那么在教學過程中就不能起到良好的.教學作用。
這次見習，很多同學對老師提出的問題和幼兒園遇到的問題都是知其然不知其所以然，都知道問題的所在，但卻不能提出實際解決問題的辦法。如：幼兒園的戲水玩沙池，種植區(qū)等存在問題，同學們也能提出一些問題和不足，但由于知識欠缺，實踐不夠，不能說出原因所在。其次，理論知識積累不足，在見習過程中，由于積累知識不夠，不能夠很好回答老師提出的問題和自己遇見的問題。
最后的一點感觸就是多媒體輔助教學有他許多優(yōu)勢。同時他對我們的教學活動提出了更高的要求。將計算機作為教學過程中幫助孩子學習，主動構建知識的工具，給孩子們一個享受快樂學習的機會，激發(fā)孩子的學習興趣，突破知識的重點、難點，提高教育質量，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。希望學生們通過見習更加的能應用多媒體輔助教學于整體優(yōu)化素質教育中，并合理安排教學過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能與魅力，這樣就更能提高幼兒素質，達到最終目標。
通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
化學教師見習心得體會篇十一
第一段：
在我的大學即將結束之際，我有幸參加了一次化學實驗室的見習。這次實習給我留下了深刻的印象，并對我未來的職業(yè)選擇產生了重要的影響。在這次實習中，我不僅學到了化學實驗的基本操作技能，還深刻體會到了化學在現(xiàn)代科學中的重要性。以下是我在這次實習中的心得體會。
第二段：
通過這次見習，我對化學實驗室的環(huán)境和工作流程有了更深入的了解。實驗室內整潔有序的環(huán)境讓我感受到了科學研究的嚴謹性和需有妥善的時間安排與實驗準備。在實驗室中，我學會了如何準備實驗所需的試劑和儀器，并牢記了實驗中安全操作的重要性。在實驗操作中，我體會到了耐心與細心的重要性，以及實驗結果可能受到不可預知因素的影響，需要動腦思考解決問題的能力。
第三段：
在實習過程中，我感受到了化學在科學研究中的廣泛應用。通過實驗，我實際操作了很多化學反應，而這些反應正是科學家們用來探索自然、揭示事物本質的基礎。我參與了分析物質結構、合成新化合物和測定物質性質等實驗，更加深入地了解了化學與生活的密切關系。在現(xiàn)代科學中，化學為其他學科如生物學、醫(yī)學和材料科學提供了堅實的基礎，我更加確信了自己在大學中選擇化學為專業(yè)的正確性。
第四段：
這次實習中的一個重要收獲是與老師和同學們的交流與合作。在實習過程中，我遇到了許多有經驗的老師和優(yōu)秀的同學，他們給予了我很多指導和幫助。他們耐心地解答我的問題，與我分享他們的實驗心得，并幫助我理解實驗的背后原理。通過與他們的交流與合作，我感受到了團隊合作的重要性和快樂，也收獲了珍貴的友誼。
第五段：
通過這次實習，我對自己未來的職業(yè)選擇有了更明確的目標。我深刻體會到了化學作為一門學科的廣闊和重要性，也對化學實驗的操作和分析方法有了更深入的了解。我非常希望能將來能從事與化學相關的工作，投身于科學研究、創(chuàng)新和教育中。我相信，只有通過自己的努力學習和實踐，才能真正將化學這門學科發(fā)展得更加充實和豐富。
以“化學見習心得體會”為主題的這篇連貫的五段式文章，通過介紹實習過程中的體驗和收獲，展示了作者對化學的熱愛和追求。通過實際實習，作者加深了對化學實驗室的了解，并認識到了化學在現(xiàn)代科學中的廣泛應用。在與老師和同學的交流與合作中，作者不僅得到了指導與幫助，還建立了珍貴的友誼。最終，這次實習讓作者對自己未來的職業(yè)選擇有了更明確的目標，希望能在科學研究、創(chuàng)新和教育方面發(fā)揮自己的作用。這篇文章內容流暢，觀點清晰，充分表達了作者在化學實習中的心得和體會。
化學教師見習心得體會篇十二
近期，我有幸參加了一次關于化學的見習活動。在這次活動中，我親身體驗到了化學在生活中的重要性和應用價值，我對化學的認識和了解有了更全面和深入的認識。在這次見習中，我體會到了充滿挑戰(zhàn)和樂趣的實驗環(huán)境，學到了實用的科學知識和技能，也加深了我對化學學科的興趣和熱愛。
首先，化學見習讓我更加深刻地認識到化學在生活中的重要性?；瘜W無處不在，它涉及到我們生活的方方面面。在見習期間，我參觀了一個化工廠，切身感受到了化學在工業(yè)生產中的重要性。無論是生產塑料、化妝品、還是精細化學品，都需要化學的知識和技術來完成。同時，在日常生活中，我們還要依賴化學來解決各種問題。比如，我們的食物中的營養(yǎng)成分就是通過化學方法提取和加工得到的。因此，化學的知識和應用是非常必要和重要的，參加這次化學見習活動讓我深切體會到了這一點。
其次，化學見習讓我對化學學科有了更加全面和深入的了解。在實驗室中，我親自參與了化學實驗，親手操作了各種實驗儀器和設備。通過這些實踐活動，我對化學反應的過程和規(guī)律有了更直觀的認識。我學習了如何準確地稱取試劑，如何進行反應，如何分離產物等等。同時，我還了解到了許多實驗室的常規(guī)操作和安全注意事項，這是快速成長為一名合格化學實驗員的基礎。通過這次見習，我對化學學科有了更加全面和深入的認識，對未來的學習和研究有了清晰的方向和目標。
再次，化學見習讓我享受到了實驗環(huán)境中的挑戰(zhàn)和樂趣。化學實驗需要嚴謹?shù)牟僮骱途_的控制，任何一個細節(jié)的錯誤都可能導致實驗失敗。因此，在實驗過程中我必須保持高度的集中和專注，并且要嚴格按照實驗方案操作。這種對細節(jié)的關注能力和耐心是我在實驗中培養(yǎng)起來的，而這對我今后的學習和工作都有著很大的幫助。此外，在實驗室中解決問題和探索未知的樂趣也讓我沉醉其中。每次實驗的結果都是未知的，這讓實驗過程充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。這種對未知的探索是化學實驗中最吸引人的地方，也是我最喜歡的部分。
最后，化學見習讓我對化學學科產生了更濃厚的興趣和熱愛。通過實驗和實踐，我對化學學科的魅力有了更加深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)化學是一門奇妙的學科，它可以解釋自然界中的各種現(xiàn)象，讓我們更好地理解和改變世界。我對化學的興趣和熱愛并不僅僅停留在實驗中，我還積極參加化學競賽和科技創(chuàng)新項目，通過這些途徑進一步拓寬我的化學見識，并與其他熱愛化學的同學一同交流和學習。我希望將來能夠在化學領域有所建樹，為人類的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過這次化學見習，我對化學的重要性、全面性和深入性有了更深刻的認識，也對化學實驗的挑戰(zhàn)和樂趣有了更深入的體會。我的興趣和熱愛也進一步被激發(fā)和加深。我相信通過不斷的學習和實踐，我會在化學這個領域中取得更大的成就，并為人類的發(fā)展做出更多的貢獻。
化學教師見習心得體會篇十三
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實訓之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實訓做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。
這次實訓令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實訓生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實訓過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實訓期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!
實訓工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實訓，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
化學教師見習心得體會篇十四
歲月如梭，一年的見習期也即將畫上句號?；叵胫坏揭荒甑慕處熉殬I(yè)工作，真是五味雜全，頗多感觸，有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得，大學時，和許多即將投身于教育事業(yè)在學子一樣，懷著滿腔熱忱對未來的職業(yè)有過無數(shù)暢想，同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時，也時?；孟胱约簩⒊蔀橄乱粋€陶行知。然而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經歷從一名學生向一名教師轉變的自己，感受著曾今幻想過的教師生活，卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學，面對學生，我深刻地感受到當學生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的，我必須從零開始，在大學里學習的東西，在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我希望能和學生在課堂上愉悅地交流，讓他們在快樂中學習，但是經常我在講臺上，講得唾沫橫飛而學生卻在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機靈好動的學生。在工作中，感受著不斷解決層出不窮的問題，頂著上不好課、改不完作業(yè)，還要想方設法填滿理想與現(xiàn)實的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的辦法，更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言，教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛入職的新老師來講，教育的希望又從何而來?幸運的是，在身邊有同事、有指導老師的幫助。短短不到一年的時間里，我不敢說自己成長了多少，但相對于剛接觸教師這一行業(yè)時的自己，已經有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校創(chuàng)造的成長促進機會與自己不斷的學習，讓自己在上課效果不理想時，不但可以請教有經驗的老師解決疑難雜癥，還可以不斷學習怎樣研究學生的智力、情感和學習行為，以便改進教學方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復性，不但可以細細觀察其他老師是怎樣做的，還可以學習怎樣看待作業(yè)的設計，以幫助自己提高時批改的效率，同時保證質量;在遇到批評或打擊時，當然可以找個方式發(fā)泄內心的郁悶，也可以靜靜地看看書，從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持，以平衡內心的失落和無助。
細細回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學體系的理解，對課堂的調控掌控，還是教學語言的組織，板書的設計，教師的威信等等方面，都有著這樣那樣的缺陷不足，但是我相信我的夢想希望就在前方，我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實現(xiàn)自己的教學理念，讓學生在快樂中成長、在快樂中學習。我依然堅信自己這只菜鳥，在不遠的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。
中學見習教師簡歷模板
見習教師工作總結報告
新教師見習期自我鑒定
見習工程簡歷模板
教育見習總結例文
見習生簡歷模板
校內見習總結報告
化學教師見習心得體會篇十五
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習結束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習來之不易，首先應該感謝學校領導和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學校給我們提供了平臺。
此次的教師見習，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經歷著從學生到教師的角色轉換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
林業(yè)職業(yè)學校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學生少之又少，我們心里默默的想：當一名中專的老師，心里素質得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學進程如時進行：教師導入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調動學生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結合的形式提高學生學習英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學，這樣的情況下，應該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學對象，采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當?shù)母淖兘虒W模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我們對如何備課、寫教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調動課堂的氣氛。
此次的教師見習，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經驗！
化學教師見習心得體會篇十六
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
化學教師見習心得體會篇十七
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
化學教師見習心得體會篇十八
離開學生生涯，步入教師行業(yè)將近一年了，對于教師這個行業(yè)的體會可以用四個字來形容：酸甜苦辣。
在高中階段，因為受眾恩師的影響，立志要當一名人民教師。經過大學四年的學習，更堅定了想要當一名優(yōu)秀中學老師的目標?？墒怯媱澯肋h趕不上變化，在我還沒來得及轉變思想的時候，我成了一名小學五年級的語文老師。于是一邊還想著我的中學老師夢，覺得當一名小學老師有點大材小用，一邊開始慢慢研究小學教材，我足足用了兩個星期來轉變思想和觀念。個中的心酸只有自己才能體會。
雖然我對無法實現(xiàn)自己曾經的夢想而感到嘆惜，但是我始終記著畢業(yè)前老師說的一句話：學高為師，身正為范，只要你成為一名人民教師，你不僅要對得起自己的學識和專業(yè)，更要對得起學生和家長對你的期待。于是我下定決心一定要轉變自己的思想，為自己做一個正確的定位。于是我用盡自己的力氣來慢慢摸索小學教師之路。由于之前見習和實習階段都在高中，對于小學生的一些習慣及行為愛好總是不太了解，在其他老師的幫助下及自己的慢慢摸索，用了將近半個學期的時間才慢慢熟悉。
到第二個學期終于能夠比較熟練地掌握每一個學生的特征，和學生的相處也有了一絲的進步。但是從一開始接手這個班以來，便發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然都很聰明，但是在學習方面自覺性不夠，特別是對作文的畏懼心里非常強烈。于是我一直在考慮要想個什么方法來幫助他們，卻一直苦于無策。知道有一天上某一單元語文天地時，我突然發(fā)現(xiàn)這些孩子其實寫作水平也不是那么差。他們的想法新奇古怪，很有新意，只是平時缺乏鼓勵和鍛煉。于是在上語文天地里的《假如我是爸爸》這一首小詩時，我靈機一動，讓他們仿寫一篇小文章，說出他們的小心愿。于是很多人都迅速地寫出來了，因為這篇文章語言比較平易近人，模仿起來比較簡單。我趕緊抓住契機對他們進行一番的鼓勵和贊揚，我明顯地感覺到很多人的快樂和自豪洋溢在臉上。這才明白：任何一個孩子都有表現(xiàn)自己的愿望，只是不夠自信，他們之所以害怕作文不過是因為作文一直以來是老師和孩子的一塊心病，大家都不敢相信自己有足夠的能力來戰(zhàn)勝他。
既然如此，我何不借著這個好機會來改變一下孩子們的觀念呢？或許這就是我成功的第一步。于是我乘熱打鐵：同學們，剛才老師看了大家的作文覺得大家寫得都很好，都把自己的心愿表達得非常清晰，老師認為你們是一群寫作小能手。不過呀，寫作文要學會從多種角度進行描寫，你們可以聯(lián)系你們的理想，比如想當老師、醫(yī)生、畫家、音樂家、老板等等心愿來寫，假如你是-----，要站在你所希望的角色的角度上進行描寫。寫完以后老師將挑出一些文章，把他打印出來，最后裝訂成一本只屬于五年一班的.小作文選。這下更激發(fā)學生的熱情了，我知道，我成功了，至少他們不再害怕寫作，已經有了寫作的動力。在這一刻，我體會到了當一名小學老師的幸福。
生活是一頓美味的滿漢全席，不可能只有一種味道。當老師亦是如此。很多時候，看到學生在一點一點的進步，你會發(fā)現(xiàn)當一名老師是一種幸福，但是學生并不是完人，他們也有犯錯的時候。他們犯錯誤的時候，比他們更難過的是老師。孩子的成長離不開自身、家長和老師的關心，有些家長教育的方式不太得當，孩子處理事情便有些沖動，遇到口角便想以拳頭來解決。去年教師節(jié)前一天，因本班兩個孩子在籃球場上與其他學校孩子發(fā)生口角便打架，家長追到學校，作為一名剛踏上教師崗位的新班主任，我真是驚慌失措，但后來還是鎮(zhèn)定地處理。一個巴掌拍不響，大家肯定是雙方的錯，作為班主任，我只能從自己的學生進行教育。放學后，我護送著兩個孩子一起回家，和孩子及孩子的家長一起去找對方賠禮道歉。到晚上七八點，總算解決了，帶著疲憊的心情回到家中。從這件事中，我知道教師是不是萬能的，有時候你的教誨學生不一定能聽得進去，要改變一個學生的行為習慣也不是那么簡單的，我感到身為老師的無奈和痛苦。
第二天教師節(jié)，學校老師結伴出去游玩，但是由于昨天的心情還沒緩過來，玩得不盡興。傍晚回到家時，媽媽說你的兩個學生給你送來了花和卡片?；ㄊ歉浇囊黄盏厣祥L出來的各種顏色匯集的一束小花，外面用一層彩色紙包著，還有兩張卡片，自制的小卡片，上面寫著：老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！短短兩句話卻讓我淚流滿面，內心激動不已。我知道，他們也是有感情的，昨天我為了他們急得如同熱鍋上的螞蟻，今天他們的一個小舉動卻反映出他們的感恩之心。我知道我的付出沒有白費，我的痛苦也頓時煙消云散。
是的，教師的生活就是這樣充滿著酸甜苦辣，只要你用心去品嘗你一定能感受得出。還記得大學時期，導師曾和我們說過這樣一句話：教師是一條路，所有的人都從路上經過，但路卻永遠也立不起來。我想，我愿意成為這樣的一條路，就算永遠也立不起來，但只要從這條路上走過的孩子都有一個光明的前途，至少能成為國家有用的人就值得了。所以，我會好好努力，成為一名合格的小學語文老師。
化學教師見習心得體會篇一
第一段：引言及背景介紹（約200字）。
作為一名學習化學專業(yè)的大學生，我有幸參與了一次見習，成為了一名化學教師的助手。這次實習經歷非常珍貴，讓我深入了解了化學教師的工作內容以及教學方法和技巧。在見習期間，我認識了一位優(yōu)秀的化學教師，她的教學思路和教學方法對我產生了很大的影響。下面我將分享一下我在這次實習中的體會和收獲。
第二段：了解教學思路和方法（約250字）。
在這次見習中，我有幸見證了這位化學教師在教學過程中所運用的思路和方法。她通過生動有趣的教學內容和實驗演示，吸引了學生的注意力。她注重培養(yǎng)學生的實驗探究精神，鼓勵他們積極參與化學實驗，發(fā)展他們的觀察力和實驗操作能力。她還通過多媒體教學和互動討論，激發(fā)學生的學習興趣和思考能力。她的教學思路和方法靈活多樣，深入淺出，讓學生受益匪淺。
第三段：交流與互動的重要性（約250字）。
在與這位優(yōu)秀的化學教師的交流中，我深刻意識到教師與學生之間的交流和互動對學習的重要性。教師應該與學生建立良好的師生關系，營造積極向上的教學氛圍。在課堂上，她經常與學生進行互動，鼓勵他們暢所欲言，提問及回答問題。通過這種互動交流，她不僅能了解學生的學習狀態(tài)和困惑，還能及時調整教學進度，滿足學生的學習需求。同時，她還充分尊重學生的個性和思考方式，激發(fā)他們的學習潛力。
第四段：教育的社會責任（約250字）。
在這次實習中，我也深切感受到教育工作的社會責任和重要性。教育是培養(yǎng)社會新一代的基石，而教師則是推動教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量。這位優(yōu)秀的化學教師以其敬業(yè)精神和高尚情操，為學生營造了一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)了學生的科學素養(yǎng)和思維能力。她以身作則，引領學生發(fā)展高尚品質和道德觀念。我從她身上學到了教育事業(yè)的崇高和偉大，也更加堅定了我成為一名優(yōu)秀化學教師的決心。
第五段：總結及展望（約250字）。
通過這次實習，我對化學教師的工作有了更加深刻的認識和了解。教師不僅要有扎實的學科知識，還要具備良好的教學思路和方法，并且注重與學生的交流與互動。教育事業(yè)是一項光榮而偉大的事業(yè)，而教師則是這項事業(yè)中的中堅力量。我希望自己能繼續(xù)努力學習，提高自己的知識水平和教學能力，成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這次與優(yōu)秀的化學教師交流和實習的經歷讓我受益匪淺，使我更加深入地認識到教育工作的重要性和偉大之處。我將銘記她的教誨，以她為榜樣，不斷努力提升自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生而努力。
化學教師見習心得體會篇二
雖然實訓之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
1、投身于教育實訓中。雖然，在實訓前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵱柪蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實訓第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實訓生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2、在實訓中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實訓學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實訓生活。我們和學生，我們即是實訓老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實訓之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中；又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了———快速的記筆記，可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實訓做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累，躺在床上一動不想動，只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。
這次實訓令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實訓生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實訓過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實訓期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧！
實訓工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實訓，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！
化學教師見習心得體會篇三
通過為期五天的見習實踐活動，我終于明白當好一名人民教師并非是一時半刻的事讓我感受到老師的智慧與勤懇，更讓我體會到當一個優(yōu)秀的小學老師所要面臨的挑戰(zhàn)。
接下來我介紹一下我的體會及所做工作。
以前的我覺得小學老師是一個比較輕松的職業(yè)，應該不難的，只是教學生一些簡單的知識而已?？墒?，當我以一個見習老師的身份去學校工作的后，我才明白這份工作的艱辛與感動。幾天下來，我聽了一些課，不得不佩服這些小學老師，他們的授課方法與管理班級的方式很值得我們學習。小學是基礎教學，好的老師真的對以后的學習與發(fā)展很重要。聽第一節(jié)語文課時，我就不由得在心里贊嘆：老師的板書寫得真好，同時，普通話說的也很標準。正如眾多的老師所說所說的那樣，授課是臺上十分鐘，臺下十年功。結合這次遂北關小學見習活動，細細體會，覺得這句話說得很恰當。因為老師授課的時候，不單只要按照自己備好的內容來傳授知識，同時亦要應對學生的突然提問以及隨時為學生提供解答技巧。之前，我覺得作為一名教師，只要備好課，按照自己思路授課就行了，但后來發(fā)覺自己許多的想法不切合實際，很難達到一名合格教師的基準。
此外，通過這次實踐活動，給我感受頗深的是：教師的角色不能一成不變，要學會變換，進行合理地調配。這幾天的實踐活動，發(fā)覺這里的教師有一個共同點是：教師很善于把握好自己的角色，把課堂的氣氛弄得挺活躍的，而不是死氣沉沉的。一個成功的教師不是重在將知識全部灌輸給學生，而是在教學中給學生指引一條學好知識之路。
另外，這次實踐活動給我印象很深的是面對不同年級，教師的重點也應該隨時轉換好授課重點。作為師范專業(yè)的學生，應該知道，小學一二年級教師，教學目標應該重點放在教學生認識生字及其方法上，不要犯了急于求成的錯誤。小學三四年級處于小學的中間階段，重點是認識詞語，加強閱讀能力，而不是浪費過多的時間教學生認字、識字。小學五六年級的學生已具備好閱讀能力，教師應該將教學重點放在同學們的閱讀技巧以及寫作技巧上。
此外，我亦明白了學高為師，身正為范這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。教師作為管理者，要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展；作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要；教師作為學生們的朋友，良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣；教師作為學生的心理輔導者，必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
1、準備工作。
要想聽課真正學點東西，就必須做一個聽課的有心人。要有心，聽課就要做點準備工作。打算聽誰的課，應該事先了解他教什么內容，把課本找來預習一下，看看課文寫的是什么，是怎樣寫的，有沒有難點、疑點；同時自己設想一下，假如讓我教這樣的課文，準備怎樣去教，以便聽課時有個對比。如果聽課不做準備，匆忙走進教室，懵立懵懂地聽，不理解教學者的意圖，不熟悉教材，就不會有較大的收獲。
2、觀察和記錄
3、聽課后要思考和整理
并結合自己的教學實際，吸收他人有益經驗，提高自己。此次見習我充分抓住了這一點，摸清王老師的教學風格及學生的聽課習慣，才使得我后來的講課與學生們無障礙的交流和活躍的課堂氣氛。
這次的見習讓我受益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。這段時光不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育事業(yè)中我會做的更好，感謝保山學院組織我們見習，讓我們學到了許多有價值的東西。更要感謝北關小學。
懷著滿腔熱血來到頂崗學校，成為一名擁有多重身份的“偽裝者”。在老師們眼中，我們是還未畢業(yè)的實習生，初出茅廬，還需不斷的努力；在學生們眼中，我們是年輕的老師，是知識的傳播者，無所不能；在父母眼中，我們是再次獨自踏上陌生路途的實踐者，即將面臨許多挑戰(zhàn)的孩子；而在我們自己眼中，我們是越來越成熟，越來越穩(wěn)重的成長者，我們告別了過去的青澀，學會了獨自承擔，我們理解了責任的內涵，明白了教師職業(yè)的神圣。
剛來xx中學，剛站上講臺，面對著貪玩調皮的孩子，有一種束手無策的感覺。到這時候才明白頂崗不僅僅是為了學會如何教書，更需要學會的應該是如何讓不愛學的孩子愛上學習，不聽課的孩子融入課堂。
由于我只帶一個班的數(shù)學，時間也比較充足，可以認真批改作業(yè)，可以為一些基礎差的學生進行個別輔導，也找某個課堂上有心事而沒認真聽課的學生談心、通過和一些前輩學習管理經驗，我知道不同的學生適合不同的談話方式。比如我們班的一個學生，性子特別倔，還特別愛面子，如果老師當著全班的面指出他的錯誤，他不僅不會改正，還會變本加厲。但是如果你私底下和他聊聊，則會收到意想不到的成效，這樣的孩子需要被認可，需要被鼓勵，當他被肯定的時候，他就有了學習這課的興趣，上課也會積極表現(xiàn)。現(xiàn)在他是課上表現(xiàn)最積極的學生之一，也是我喜歡的學生之一。突然發(fā)現(xiàn)，原來老師不是不待見貪玩的學生，而是說了好多次，提醒了好多次依然我行我素的學生會讓老師生氣。
初一的學生在我的眼里還都只是孩子，他們有犯錯的機會，作為他們老師的我需要不斷的提醒他們改正，去包容每個孩子的缺點，欣賞每個孩子的優(yōu)點，激發(fā)他們對數(shù)學的熱情，爭取讓他們愛上數(shù)學這一科，作為老師，我不能放棄任何一名學生，在生活學習上，要給予最無私的幫助。對每個孩子都要因材施教，不能以偏概全。
頂崗倆個多月，我對于教師這個職業(yè)越來越熟悉，也越來越熱愛這一行。希望自己在未來的日子里不斷努力，不斷提高。
化學教師見習心得體會篇四
20xx年3月5號—4月26號，為期兩個月的教師實習結束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師實習來之不易，首先應該感謝仙林中學領導和老師們的支持，同時也感謝南師大給我們提供了平臺。
為期兩個月的實習，讓我重溫了內地學校園里豐富多彩的生活，也感受到了江蘇教學工作的明快節(jié)奏。
此次的教師實習主要分成兩個環(huán)節(jié)：聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課，我發(fā)現(xiàn)我的指導老師講課很不錯，她講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于她認真的備課。更厲害的是她在時間的把握上，每節(jié)課都內容剛剛講完，就到下課時間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問題學生來回答，她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習的，課上的多了就會學會如何把握時間，如何讓學生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外，我還聽了朱芬芬了歐式，黃老師，楊老師，賀老師的課。
聽課讓我看到了不同的老師上課的風格當然也讓自己學會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻，她的每堂課的教學手段都與眾不同，課堂氣氛特別活躍，學生都很積極。
還有通過參加全市九年級集體備課活動和學校教研活動，我就大開眼界了，了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課，原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起，然后對各位老師準備的課進行討論、提出意見，最后通過所有老師的研究寫出來的。
在實習期間，我學到了很多以前沒有學過的東西，當然也遇到不少困難，從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。
還記得我準備
總體上認為我實習的態(tài)度還是挺認真負責的，有用心在學習，但是還有很多方面需要提高：首先是基本功的問題。語音，語調還不是很純正，需要多加以練習。
化學教師見習心得體會篇五
作為一名化學專業(yè)的學生，我有幸參加了一次化學實習課程，這給了我一個難得的機會親身體驗化學實驗室的氛圍和實踐操作的重要性。實習期間，我收獲了很多寶貴的經驗和知識，讓我更加深入地了解了化學的奧秘和實踐的重要性。
第二段：實習課程的重要性。
在化學實習課程中，我學到了很多在課堂上無法獲得的實踐經驗。通過親自動手進行化學實驗，我不僅熟悉了實驗室設備和操作流程，還加深了對化學理論的理解。比如，在進行酸堿中和反應實驗時，我親身體驗到了化學反應的瞬間，看到了試管中的液體顏色的迅速轉變，這讓我深刻理解了酸堿反應的本質。與此同時，實習課程也教會了我如何正確處理實驗中可能出現(xiàn)的危險情況，加強了我對實驗安全的重視。
第三段：實踐操作的重要性。
實習課程中，我更加深入地了解了實踐操作的重要性。在課本上，我們只能看到化學實驗的步驟和結果，但是通過實際操作，我才明白其中的細節(jié)和實踐中的困難。實踐操作讓我對實驗的步驟要求更加細致，例如，在制備溶液時，我需要嚴格控制各種試劑的比例和濃度，運用準確的計量工具，這樣才能保證實驗的成功。實踐操作也培養(yǎng)了我細致觀察的能力，只有仔細觀察和分析實驗結果中的細微變化，才能得出準確的結論。
第四段：合作與交流的重要性。
在實習課程中，我還體會到了合作與交流的重要性。在實驗室中，我們需要和同學們一起合作完成實驗任務，這不僅鍛煉了我們的團隊協(xié)作能力，還加深了我們之間的交流與互動。通過與同學們的討論，我不僅擴展了自己的知識面，也從他們那里學到了解決實驗中遇到的問題的方法和技巧。同時，通過與老師的交流，我也獲得了更專業(yè)的指導，并得到了針對性的建議和意見，這對于我的實驗技能和理論知識的提升至關重要。
第五段：結語。
總的來說，化學見習課程是我不可多得的寶貴經歷。通過實踐操作和與同學、老師的交流與合作，我不僅獲得了豐富的實踐經驗和知識，也提高了自己的實驗技能和團隊協(xié)作能力。通過這次實習，我更加堅定了自己學習化學的信心和決心，相信在未來的學習和工作中，我將能夠更好地應用所學的化學知識，為社會做出更大的貢獻。
化學教師見習心得體會篇六
主題——班會、熱情感消失熟悉周圍環(huán)境、調整心態(tài)。
班會主題是“善于發(fā)現(xiàn)，感受贊美”，想法主要得益于瑪瓦·柯林斯，她是一位美國著名的黑人女教師，教育理念是每個孩子都需要不斷地贊美，她要求學生每天大聲地贊美自己。本次班會希望學生在贊美同學，自己也受到贊美的親身體驗中心靈受到震動，幫助克服一些自卑心理，增強自信，感化那些表面強硬的調皮搗蛋的學生。主要流程是：3分鐘視頻簡單導入；引導學生思考贊美的力量；活動（小組同學互相贊美）親身贊美別人；得到贊美之后是讓學生在得到別人的肯定之后，自評一下；最后是學生大聲說出對自己的贊美，讓其他人大聲回應；結束時放了汪國真的《相信自己》，希望學生如果暫時自己的優(yōu)點沒有被人發(fā)現(xiàn)，沒有受到贊美，也要堅持自己的信念，相信自己總有一天會受到肯定。
整堂課學生投入度高，這里的投入不只是說學生從頭到尾都在跟著老師的步伐走，還有就是心靈感悟。我相信，讓同伴贊美自己這活動能給他們一些啟示。讓人感動的細節(jié)有很多，比如當大家一起贊美班主任的時候，王老師感動得不知所措，不斷做“我也愛你們”的手勢；比如說，某位羞澀的同學大聲說出對自己的贊美時，露出紅彤彤地臉和那種能望到她心里的眼神；比如我又發(fā)現(xiàn)調皮學生石凱那種躲閃的眼神，我以此認為他是可愛的。這些初中小孩調皮活潑，又懂得尊敬老師，稍微交往就能感覺到他們的純潔，我很喜歡他們。遺憾的是，由于初次上班會，很多細節(jié)處理不好，比如當石凱同學露出遲疑表情的時候，我因為緊張只好跳過他重新請其他人來說。后來想起，應該說：“石凱同學由于還沒有想好，我們先給他一點時間，一會兒再請他來說?！边@樣才會讓他覺得受了重視，而不是因為沒有回答好問題而自卑。時間把握得不好，害怕內容不完整，省掉了某些重要情節(jié)，比如讓被表揚的學生跟表揚他的同學握握手說聲“謝謝！”等，這些都是很重要的部分。
總的來說，對于這次班會，我要主觀地給自己打90分。培根說過：“人類最殷切的渴望就是得到贊美和肯定”，它幫我打消掉是否適合做老師的疑惑。能受到學生尊敬，能夠走到學生中去，能夠幫助到學生，對于一個老師來講，還有什么比這個更能感到滿足呢。
新崗見習進行到第三周，生活上的不適應已經完全消除，心理上的問題開始浮出水面。怎么克服剛入職接觸各種陌生問題時的緊張感，怎么調整心態(tài)，打消對個人能力的懷疑？怎么讓下班以后的生活充實起來，每天保持愉快的心情。最喜歡吃過晚飯一個人去府河邊走走，看成都人飯后的閑適生活：有遛狗的、成群結隊跳舞的、打太極的、鍛煉身體的、放風箏的、年輕的小兩口帶著蹦跳的小朋友的，一片溫馨。沉浸在和諧寧靜的氛圍中，心中浮華漸漸褪去，無比踏實。
20xx年3月18日。
化學教師見習心得體會篇七
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個兩個月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得體會總結如下：
一、
雖然實習之前，我們在學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)：
1、投身于教育實習中。
雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2、根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。
我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。在班主任這一塊教育實習，對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實習學習工作。藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中；又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧！
實習工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心！
化學教師見習心得體會篇八
作為一名見習化學教師，我有幸走進了教育的殿堂，與學生們一起探索化學的奧秘。在這段寶貴的見習經歷中，我領悟到了作為一名優(yōu)秀的化學教師需要具備的品質和能力，并在實踐中不斷成長。
第二段：知識更新與教學設計。
作為一名化學教師，時刻保持知識的更新是必不可少的。在見習中，我在學校圖書館、期刊和網(wǎng)絡上不斷查閱最新的化學資料，不斷學習最新的研究和進展。這不僅幫助我提高自己的專業(yè)水平，還能更好地指導學生的學習。此外，我還通過教學設計，結合實際生活和學生的興趣點將抽象的化學概念與具體的實驗和應用相結合，使學生更好地理解并應用化學知識。
第三段：教學方法與技巧。
在見習的過程中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，靈活的教學方法和技巧是提高學生學習興趣和效果的關鍵。我不再以傳統(tǒng)的講授方式來進行化學教學，而是運用舉例、實驗、探究等多種教學手段，幫助學生建立起正確的學習思維和方法。例如，在教授氧化還原反應時，我通過示范實驗和分組實驗等方式，讓學生親自操作并觀察結果，使他們在實踐中更好地理解和掌握化學原理。此外，我還充分利用多媒體和互聯(lián)網(wǎng)資源，將課堂教學與現(xiàn)代科技相結合，使學生更加主動積極地參與到學習中。
第四段：個人溝通和關懷。
一位優(yōu)秀的化學教師不僅需要掌握扎實的專業(yè)知識和教學技能，還需要具備良好的溝通和關懷能力。在見習中，我積極傾聽和理解學生的需求和困惑，在個別輔導中關切他們的學習和生活，并通過鼓勵和贊揚來增強他們的自信心。每當學生遇到難題時，我會耐心地幫助他們解決，并引導他們思考問題的方法和步驟。通過這樣的溝通和關懷，我與學生之間建立起了良好的師生關系，也激發(fā)了他們學習化學的熱情。
第五段：反思與展望。
通過這段時間的見習經歷，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀的化學教師，不僅僅需要掌握扎實的專業(yè)知識和教學技能，還要具備不斷學習和創(chuàng)新的精神，積極與學生進行有效的溝通和關懷。隨著不斷的實踐和經驗積累，我相信我會不斷成長和進步，成為一名令學生尊敬和傾慕的化學教師。
總結：
通過這段見習經歷，我深刻認識到作為一名優(yōu)秀的化學教師，需要不斷更新知識、靈活運用教學方法和技巧，并與學生建立良好的關系。我的見習體驗使我更加堅定了從事化學教育事業(yè)的決心，我將繼續(xù)努力學習和提高自己，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
化學教師見習心得體會篇九
段一：引言（150字）。
在我作為一名見習教師期間，我有幸得到了一位優(yōu)秀的化學教師作為我的指導老師。通過與他的交流和觀察，我學到了許多化學教學的技巧和方法，并且對于教學的重要性有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習化學教師的體會和經驗，希望能夠為日后的教學工作做好充分的準備。
段二：學習與成長（250字）。
在我的見習期間，我積極參與了各種教學活動，包括課堂上的教學設計和教案準備，以及學生的作業(yè)批改與輔導。通過和學生們的互動，我漸漸掌握了觀察學生學習興趣的能力，并且根據(jù)學生的不同需求進行了有針對性的教學設計。我還從我的導師那里學到了一些激發(fā)學生學習興趣的方法，如舉辦實驗和討論課等。這些經驗和能力的提高不僅讓我對自己的教學變得更加自信，而且也提高了學生的學習效果。
段三：挑戰(zhàn)與應對（300字）。
在見習期間，我也不可避免地面臨了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是在教學過程中遇到學生的不理解和提問。有時候，我面對的問題會超出我的知識范圍，這時我需要更多的準備和研究來解決這些問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學生對化學科目的興趣較低，他們對課程的參與度不高，這時我需要采取一些有趣且能夠引起學生興趣的教學方法。通過一段時間的嘗試和總結，我逐漸提高了自己解答問題的能力，并且掌握了一些激發(fā)學生興趣的技巧。
段四：反思與收獲（300字）。
通過這段時間的見習，我充分認識到了教學是一門藝術，需要不斷地學習、實踐和反思。我在教學過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，迫使我不斷反思自己的教學方式和方法，以找到最適合學生的教學方式。我也深刻理解到了作為一名教師，需要與學生保持良好的溝通，了解他們的需求和問題。此外，我還收獲了對于化學教學的熱愛和責任感，在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)努力，為學生的學習提供更好的教育。
段五：總結與展望（200字）。
作為一名即將成為正式的化學教師，我深知自己還有很多需要學習和提高的地方。我將繼續(xù)保持對教學的熱情，不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望能夠積極參與學科研究和教學改革，并且與其他教師形成良好的交流和合作機制。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的未來做出貢獻。
總結：在這篇文章中，我分享了我作為一名見習化學教師的體會和經驗。通過與學生和導師的互動，我不僅學到了許多化學教學的技巧和方法，還提高了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。盡管在教學過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過不斷地學習和反思，我逐漸克服了這些困難。未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生的學習提供更好的教育。
化學教師見習心得體會篇十
這次見習定于11月下旬的兩周，四個學前教育班分別被分到了湘東中心幼兒園、湘東區(qū)新世紀幼兒園、湘東區(qū)金色童年幼兒園和萍鄉(xiāng)妙妙幼兒園等，我所帶管的是被分到湘東中心幼兒園的26位學生。這寶貴的見習時間里，同學們學到了很多東西，付出的勞動與取得的成績也得到了老師們的認可。因為在這過程中，她們認真和用心。
第一，準備充分，學生在接到學校通知后，大家積極的準備到幼兒園里所要用到的東西，特別是著穿打扮，打扮的漂漂亮亮的，還不穿高跟鞋，努力使其讓幼兒喜歡。大方得體又活潑可愛，符合一名幼兒教師的要求。
第二，態(tài)度認真。在見習期間，學生們本著嚴肅認真的態(tài)度，每天7點半之前就趕路到幼兒園。因為幼兒園不僅是幼兒學習生活的地方，也是為家長為之方便一天工作的地方。所以要早趕到。中午在教室的幼兒一起用餐，吃過午餐就在會議室里坐坐、休息，當下午幼兒園事情做完趕回到學校，天已經黑了。在這期間，她們真的克服了許多困難，發(fā)揮了一名幼兒教師的積極進取，吃苦耐勞的精神。
第三，在幼兒園見習期間，同學們用心體會和觀察，收獲了許多書本上沒有的知識和經驗。每個同學都到不同班里作了關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，幼兒園教學模式，幼兒園生活理念，幼兒園膳食結構等的記錄，得出了寶貴的經驗。比如在教學內容和時間上來看，大班內容難度較大，時間較長；小班很生活化，情境化，游戲娛樂時間多，教學活動時間在10—15分鐘左右。在這個過程中，同學們除了認真仔細觀察外，還幫助幼兒教師做了許多力所能及的事情，幫助小朋友解決學習生活中遇到的困難等。做到：做一行，愛一行。
第四，在書寫見習報告過程中，同學們都善于理論聯(lián)系實際，善于總結。如：在小班抓握練習時，由于幼兒手指動作還沒有分化，如果不能了解理論知識，那么在教學過程中就不能起到良好的.教學作用。
這次見習，很多同學對老師提出的問題和幼兒園遇到的問題都是知其然不知其所以然，都知道問題的所在，但卻不能提出實際解決問題的辦法。如：幼兒園的戲水玩沙池，種植區(qū)等存在問題，同學們也能提出一些問題和不足，但由于知識欠缺，實踐不夠，不能說出原因所在。其次，理論知識積累不足，在見習過程中，由于積累知識不夠，不能夠很好回答老師提出的問題和自己遇見的問題。
最后的一點感觸就是多媒體輔助教學有他許多優(yōu)勢。同時他對我們的教學活動提出了更高的要求。將計算機作為教學過程中幫助孩子學習，主動構建知識的工具，給孩子們一個享受快樂學習的機會，激發(fā)孩子的學習興趣，突破知識的重點、難點，提高教育質量，實現(xiàn)教學的最優(yōu)化。希望學生們通過見習更加的能應用多媒體輔助教學于整體優(yōu)化素質教育中，并合理安排教學過程，充分發(fā)揮多媒體的特殊功能與魅力，這樣就更能提高幼兒素質，達到最終目標。
通過這次見習我們教師更加的應嚴格要求自己，增強自己的專業(yè)技能，除了所教學科知識外，學習其它知識豐富自己。這樣培養(yǎng)的未來幼兒教師就能在幼兒教師之路上越走越寬，越走越燦爛。
化學教師見習心得體會篇十一
第一段：
在我的大學即將結束之際，我有幸參加了一次化學實驗室的見習。這次實習給我留下了深刻的印象，并對我未來的職業(yè)選擇產生了重要的影響。在這次實習中，我不僅學到了化學實驗的基本操作技能，還深刻體會到了化學在現(xiàn)代科學中的重要性。以下是我在這次實習中的心得體會。
第二段：
通過這次見習，我對化學實驗室的環(huán)境和工作流程有了更深入的了解。實驗室內整潔有序的環(huán)境讓我感受到了科學研究的嚴謹性和需有妥善的時間安排與實驗準備。在實驗室中，我學會了如何準備實驗所需的試劑和儀器，并牢記了實驗中安全操作的重要性。在實驗操作中，我體會到了耐心與細心的重要性，以及實驗結果可能受到不可預知因素的影響，需要動腦思考解決問題的能力。
第三段：
在實習過程中，我感受到了化學在科學研究中的廣泛應用。通過實驗，我實際操作了很多化學反應，而這些反應正是科學家們用來探索自然、揭示事物本質的基礎。我參與了分析物質結構、合成新化合物和測定物質性質等實驗，更加深入地了解了化學與生活的密切關系。在現(xiàn)代科學中，化學為其他學科如生物學、醫(yī)學和材料科學提供了堅實的基礎，我更加確信了自己在大學中選擇化學為專業(yè)的正確性。
第四段：
這次實習中的一個重要收獲是與老師和同學們的交流與合作。在實習過程中，我遇到了許多有經驗的老師和優(yōu)秀的同學，他們給予了我很多指導和幫助。他們耐心地解答我的問題，與我分享他們的實驗心得，并幫助我理解實驗的背后原理。通過與他們的交流與合作，我感受到了團隊合作的重要性和快樂，也收獲了珍貴的友誼。
第五段：
通過這次實習，我對自己未來的職業(yè)選擇有了更明確的目標。我深刻體會到了化學作為一門學科的廣闊和重要性，也對化學實驗的操作和分析方法有了更深入的了解。我非常希望能將來能從事與化學相關的工作，投身于科學研究、創(chuàng)新和教育中。我相信，只有通過自己的努力學習和實踐，才能真正將化學這門學科發(fā)展得更加充實和豐富。
以“化學見習心得體會”為主題的這篇連貫的五段式文章，通過介紹實習過程中的體驗和收獲，展示了作者對化學的熱愛和追求。通過實際實習，作者加深了對化學實驗室的了解，并認識到了化學在現(xiàn)代科學中的廣泛應用。在與老師和同學的交流與合作中，作者不僅得到了指導與幫助，還建立了珍貴的友誼。最終，這次實習讓作者對自己未來的職業(yè)選擇有了更明確的目標，希望能在科學研究、創(chuàng)新和教育方面發(fā)揮自己的作用。這篇文章內容流暢，觀點清晰，充分表達了作者在化學實習中的心得和體會。
化學教師見習心得體會篇十二
近期，我有幸參加了一次關于化學的見習活動。在這次活動中，我親身體驗到了化學在生活中的重要性和應用價值，我對化學的認識和了解有了更全面和深入的認識。在這次見習中，我體會到了充滿挑戰(zhàn)和樂趣的實驗環(huán)境，學到了實用的科學知識和技能，也加深了我對化學學科的興趣和熱愛。
首先，化學見習讓我更加深刻地認識到化學在生活中的重要性?；瘜W無處不在，它涉及到我們生活的方方面面。在見習期間，我參觀了一個化工廠，切身感受到了化學在工業(yè)生產中的重要性。無論是生產塑料、化妝品、還是精細化學品，都需要化學的知識和技術來完成。同時，在日常生活中，我們還要依賴化學來解決各種問題。比如，我們的食物中的營養(yǎng)成分就是通過化學方法提取和加工得到的。因此，化學的知識和應用是非常必要和重要的，參加這次化學見習活動讓我深切體會到了這一點。
其次，化學見習讓我對化學學科有了更加全面和深入的了解。在實驗室中，我親自參與了化學實驗，親手操作了各種實驗儀器和設備。通過這些實踐活動，我對化學反應的過程和規(guī)律有了更直觀的認識。我學習了如何準確地稱取試劑，如何進行反應，如何分離產物等等。同時，我還了解到了許多實驗室的常規(guī)操作和安全注意事項，這是快速成長為一名合格化學實驗員的基礎。通過這次見習，我對化學學科有了更加全面和深入的認識，對未來的學習和研究有了清晰的方向和目標。
再次，化學見習讓我享受到了實驗環(huán)境中的挑戰(zhàn)和樂趣。化學實驗需要嚴謹?shù)牟僮骱途_的控制，任何一個細節(jié)的錯誤都可能導致實驗失敗。因此，在實驗過程中我必須保持高度的集中和專注，并且要嚴格按照實驗方案操作。這種對細節(jié)的關注能力和耐心是我在實驗中培養(yǎng)起來的，而這對我今后的學習和工作都有著很大的幫助。此外，在實驗室中解決問題和探索未知的樂趣也讓我沉醉其中。每次實驗的結果都是未知的，這讓實驗過程充滿了驚喜和挑戰(zhàn)。這種對未知的探索是化學實驗中最吸引人的地方，也是我最喜歡的部分。
最后，化學見習讓我對化學學科產生了更濃厚的興趣和熱愛。通過實驗和實踐，我對化學學科的魅力有了更加深刻的體會。我發(fā)現(xiàn)化學是一門奇妙的學科，它可以解釋自然界中的各種現(xiàn)象，讓我們更好地理解和改變世界。我對化學的興趣和熱愛并不僅僅停留在實驗中，我還積極參加化學競賽和科技創(chuàng)新項目，通過這些途徑進一步拓寬我的化學見識，并與其他熱愛化學的同學一同交流和學習。我希望將來能夠在化學領域有所建樹，為人類的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，通過這次化學見習，我對化學的重要性、全面性和深入性有了更深刻的認識，也對化學實驗的挑戰(zhàn)和樂趣有了更深入的體會。我的興趣和熱愛也進一步被激發(fā)和加深。我相信通過不斷的學習和實踐，我會在化學這個領域中取得更大的成就，并為人類的發(fā)展做出更多的貢獻。
化學教師見習心得體會篇十三
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
在班主任這一塊教育實訓,對我們來說有著一種不一樣的感受，當你和真實的三尺講臺零距離接觸時，好似有點不可思議的感覺，我們懷著幾分新鮮和激動的心情，本著學習和了解中學的目的踏上了實訓之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境，走進了藍天中學的大門，開始我們?yōu)槠趦蓚€月的實訓學習工作。
藍天中學其實是一所不錯的現(xiàn)代化中學，它的每個教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等，這就方便了教師利用多媒體教學，使課堂教學更加直觀、形象，教師教得輕松、生動，學生學得主動、活潑，同時也激發(fā)了學生對現(xiàn)代教育技術的濃厚興趣。
其實，在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處，那時即沒有電腦、網(wǎng)絡，也沒有教學道具等內容，在總的看來他們好象比我們快活多了，其實，他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。
古人云："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與耐心，這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑，而且素質還很高知識水平不錯。
在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。這期間我發(fā)現(xiàn)中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛，抓住學生的注意力，又要凌駕學生，使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇，比演員輕松不了多少。而且在課后，老師還需要批改作業(yè)試卷，這是一項枯燥而繁重的工作，然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環(huán)節(jié)，需要的是教師的耐心、細心與責任心。
下面我講一下聽課過程。
在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記，可以說是一頭霧水，但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了---快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。
在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高，很能夠駕馭學生，而且學生的水平也是很不錯的，由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。
在中學實訓做的也不是太多，只不過聽聽課上上課而已，可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說，當老師特別是中學老師精力一定要旺盛，否則非把你累死不可。
回顧這兩個月的時間，我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗。
這次實訓令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構成了我們實訓生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續(xù)忍受這種生活，看起來，在以后的學習過程還要不斷培養(yǎng)所謂的教師品德和修養(yǎng)吧。
短短實訓時間就這樣風也似的過去了，我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅，就又重新回到教室，做起了我的學生。
其實在實訓過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地，她們不用去特意刻畫什么，在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣，全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容，或許這就是我們所欠缺的吧。
說到不足之處，可以說是多方面的，例如：對當今中學生的個性特征、心理狀態(tài)家庭環(huán)境等內容認識不足，缺乏一些基本的教師技能，以及學校的一些管理方式及手段等等，所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。
在實訓期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們，稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得，或許他們不像大人那么會為人處事，那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起，讓我感到特別輕松，我只需要跟他們將心比心，而不用考慮任何利益。在中學里雖然工作繁雜而且很累，但是，一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量，難以割舍，或許這就是中學老師的宿命吧!
實訓工作還有一個多星期就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實訓中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實訓，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
化學教師見習心得體會篇十四
歲月如梭，一年的見習期也即將畫上句號?；叵胫坏揭荒甑慕處熉殬I(yè)工作，真是五味雜全，頗多感觸，有太多太多的感受無法用言語來形容。
還記得，大學時，和許多即將投身于教育事業(yè)在學子一樣，懷著滿腔熱忱對未來的職業(yè)有過無數(shù)暢想，同時在對那些充滿傳奇色彩在教育家頂禮膜拜之時，也時?；孟胱约簩⒊蔀橄乱粋€陶行知。然而理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。對于剛從象牙塔走出來，融入社會，急速經歷從一名學生向一名教師轉變的自己，感受著曾今幻想過的教師生活，卻與現(xiàn)實有著太多的出入。
面對教學，面對學生，我深刻地感受到當學生時所不能體會到的教師的不易與辛苦。一切對我來說都是陌生的，我必須從零開始，在大學里學習的東西，在現(xiàn)實中都只是紙上談兵。我希望能和學生在課堂上愉悅地交流，讓他們在快樂中學習，但是經常我在講臺上，講得唾沫橫飛而學生卻在下面各自做自己的小事。
我依然清楚地記得剛踏上工作崗位的自己帶著忐忑不安的心情走上人生中第一次正式的講臺，直面一群機靈好動的學生。在工作中，感受著不斷解決層出不窮的問題，頂著上不好課、改不完作業(yè)，還要想方設法填滿理想與現(xiàn)實的溝壑，也找不到擺脫瑣碎的辦法，更不知道怎樣成為一名充滿愛與智慧的好老師的壓力。每當倍感壓力、迷茫彷徨甚至崩潰時，我就拷問自己對于優(yōu)秀、成熟的老師而言，教育就是帶著鐐銬的舞蹈;而對于剛入職的新老師來講，教育的希望又從何而來?幸運的是，在身邊有同事、有指導老師的幫助。短短不到一年的時間里，我不敢說自己成長了多少，但相對于剛接觸教師這一行業(yè)時的自己，已經有了挺不錯的成長與提升。正是有了學校創(chuàng)造的成長促進機會與自己不斷的學習，讓自己在上課效果不理想時，不但可以請教有經驗的老師解決疑難雜癥，還可以不斷學習怎樣研究學生的智力、情感和學習行為，以便改進教學方法和態(tài)度;在不滿自己批改作業(yè)的機械重復性，不但可以細細觀察其他老師是怎樣做的，還可以學習怎樣看待作業(yè)的設計，以幫助自己提高時批改的效率，同時保證質量;在遇到批評或打擊時，當然可以找個方式發(fā)泄內心的郁悶，也可以靜靜地看看書，從書中尋覓到身為教師所需要的那份堅強與堅持，以平衡內心的失落和無助。
細細回憶自己在這不到一年的時間里所上的課與其他有經驗的老師相比有著太多的差距與不足。不管是對教材的解讀，對教學體系的理解，對課堂的調控掌控，還是教學語言的組織，板書的設計，教師的威信等等方面，都有著這樣那樣的缺陷不足，但是我相信我的夢想希望就在前方，我將繼續(xù)用自己的雙手攀爬我心中的高峰，實現(xiàn)自己的教學理念，讓學生在快樂中成長、在快樂中學習。我依然堅信自己這只菜鳥，在不遠的將來能夠依靠自己的努力，飛出一片自己的天空。
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化學教師見習心得體會篇十五
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習結束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習來之不易，首先應該感謝學校領導和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學校給我們提供了平臺。
此次的教師見習，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經歷著從學生到教師的角色轉換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
林業(yè)職業(yè)學校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學生少之又少，我們心里默默的想：當一名中專的老師，心里素質得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學進程如時進行：教師導入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調動學生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結合的形式提高學生學習英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學，這樣的情況下，應該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學對象，采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當?shù)母淖兘虒W模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我們對如何備課、寫教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調動課堂的氣氛。
此次的教師見習，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經驗！
化學教師見習心得體會篇十六
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
化學教師見習心得體會篇十七
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
化學教師見習心得體會篇十八
離開學生生涯，步入教師行業(yè)將近一年了，對于教師這個行業(yè)的體會可以用四個字來形容：酸甜苦辣。
在高中階段，因為受眾恩師的影響，立志要當一名人民教師。經過大學四年的學習，更堅定了想要當一名優(yōu)秀中學老師的目標?？墒怯媱澯肋h趕不上變化，在我還沒來得及轉變思想的時候，我成了一名小學五年級的語文老師。于是一邊還想著我的中學老師夢，覺得當一名小學老師有點大材小用，一邊開始慢慢研究小學教材，我足足用了兩個星期來轉變思想和觀念。個中的心酸只有自己才能體會。
雖然我對無法實現(xiàn)自己曾經的夢想而感到嘆惜，但是我始終記著畢業(yè)前老師說的一句話：學高為師，身正為范，只要你成為一名人民教師，你不僅要對得起自己的學識和專業(yè)，更要對得起學生和家長對你的期待。于是我下定決心一定要轉變自己的思想，為自己做一個正確的定位。于是我用盡自己的力氣來慢慢摸索小學教師之路。由于之前見習和實習階段都在高中，對于小學生的一些習慣及行為愛好總是不太了解，在其他老師的幫助下及自己的慢慢摸索，用了將近半個學期的時間才慢慢熟悉。
到第二個學期終于能夠比較熟練地掌握每一個學生的特征，和學生的相處也有了一絲的進步。但是從一開始接手這個班以來，便發(fā)現(xiàn)這個班的孩子雖然都很聰明，但是在學習方面自覺性不夠，特別是對作文的畏懼心里非常強烈。于是我一直在考慮要想個什么方法來幫助他們，卻一直苦于無策。知道有一天上某一單元語文天地時，我突然發(fā)現(xiàn)這些孩子其實寫作水平也不是那么差。他們的想法新奇古怪，很有新意，只是平時缺乏鼓勵和鍛煉。于是在上語文天地里的《假如我是爸爸》這一首小詩時，我靈機一動，讓他們仿寫一篇小文章，說出他們的小心愿。于是很多人都迅速地寫出來了，因為這篇文章語言比較平易近人，模仿起來比較簡單。我趕緊抓住契機對他們進行一番的鼓勵和贊揚，我明顯地感覺到很多人的快樂和自豪洋溢在臉上。這才明白：任何一個孩子都有表現(xiàn)自己的愿望，只是不夠自信，他們之所以害怕作文不過是因為作文一直以來是老師和孩子的一塊心病，大家都不敢相信自己有足夠的能力來戰(zhàn)勝他。
既然如此，我何不借著這個好機會來改變一下孩子們的觀念呢？或許這就是我成功的第一步。于是我乘熱打鐵：同學們，剛才老師看了大家的作文覺得大家寫得都很好，都把自己的心愿表達得非常清晰，老師認為你們是一群寫作小能手。不過呀，寫作文要學會從多種角度進行描寫，你們可以聯(lián)系你們的理想，比如想當老師、醫(yī)生、畫家、音樂家、老板等等心愿來寫，假如你是-----，要站在你所希望的角色的角度上進行描寫。寫完以后老師將挑出一些文章，把他打印出來，最后裝訂成一本只屬于五年一班的.小作文選。這下更激發(fā)學生的熱情了，我知道，我成功了，至少他們不再害怕寫作，已經有了寫作的動力。在這一刻，我體會到了當一名小學老師的幸福。
生活是一頓美味的滿漢全席，不可能只有一種味道。當老師亦是如此。很多時候，看到學生在一點一點的進步，你會發(fā)現(xiàn)當一名老師是一種幸福，但是學生并不是完人，他們也有犯錯的時候。他們犯錯誤的時候，比他們更難過的是老師。孩子的成長離不開自身、家長和老師的關心，有些家長教育的方式不太得當，孩子處理事情便有些沖動，遇到口角便想以拳頭來解決。去年教師節(jié)前一天，因本班兩個孩子在籃球場上與其他學校孩子發(fā)生口角便打架，家長追到學校，作為一名剛踏上教師崗位的新班主任，我真是驚慌失措，但后來還是鎮(zhèn)定地處理。一個巴掌拍不響，大家肯定是雙方的錯，作為班主任，我只能從自己的學生進行教育。放學后，我護送著兩個孩子一起回家，和孩子及孩子的家長一起去找對方賠禮道歉。到晚上七八點，總算解決了，帶著疲憊的心情回到家中。從這件事中，我知道教師是不是萬能的，有時候你的教誨學生不一定能聽得進去，要改變一個學生的行為習慣也不是那么簡單的，我感到身為老師的無奈和痛苦。
第二天教師節(jié)，學校老師結伴出去游玩，但是由于昨天的心情還沒緩過來，玩得不盡興。傍晚回到家時，媽媽說你的兩個學生給你送來了花和卡片?；ㄊ歉浇囊黄盏厣祥L出來的各種顏色匯集的一束小花，外面用一層彩色紙包著，還有兩張卡片，自制的小卡片，上面寫著：老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！短短兩句話卻讓我淚流滿面，內心激動不已。我知道，他們也是有感情的，昨天我為了他們急得如同熱鍋上的螞蟻，今天他們的一個小舉動卻反映出他們的感恩之心。我知道我的付出沒有白費，我的痛苦也頓時煙消云散。
是的，教師的生活就是這樣充滿著酸甜苦辣，只要你用心去品嘗你一定能感受得出。還記得大學時期，導師曾和我們說過這樣一句話：教師是一條路，所有的人都從路上經過，但路卻永遠也立不起來。我想，我愿意成為這樣的一條路，就算永遠也立不起來，但只要從這條路上走過的孩子都有一個光明的前途，至少能成為國家有用的人就值得了。所以，我會好好努力，成為一名合格的小學語文老師。