最新小學教導(dǎo)處教學計劃范文(12篇)

字號:

    在制定計劃時,我們需要先明確目標,并將目標具體化為可操作的任務(wù)。考慮可能的風險和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。下面是一些制定計劃的典型流程和步驟,供大家參考和學習。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇一
    我校教導(dǎo)工作將以"三個代表"重要思想為指導(dǎo),立足我校教育發(fā)展的實際,以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標,以課程改革為中心,以課堂教學為重點,深入開展教學研究,樹立“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,全面提高教學質(zhì)量,提出新舉措,開創(chuàng)新局面,力爭新突破。今年是臺江縣教學質(zhì)量提高年,我們不能保證,但能保證更好!
    (一)抓好理論學習,穩(wěn)步實施新課程計劃。
    1、按照課程目標,確立課改理念和實施策略。
    (1)創(chuàng)導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學,使學生在學會學習、增加知識、發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r逐步構(gòu)成正確的世界觀、人生觀、價值觀,使學生打下適應(yīng)終身學習的基礎(chǔ),具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
    (2)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),重視各種學科、各種課程的綜合發(fā)展,均衡發(fā)展。如藝術(shù)教學的目標是為了促進學生藝術(shù)潛力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展,包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展,還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。而體育的目標包內(nèi)含運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等方面的要求。
    (3)充分開發(fā)課程資料,加強學科資料與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。沖破學科自身的知識界限,加強學科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用,注重校本課程的開發(fā)。
    (4)創(chuàng)導(dǎo)建構(gòu)的學習,著重培養(yǎng)學生的潛力,重視培養(yǎng)學生搜集處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流和合作的潛力。
    (5)構(gòu)成正確的評價觀,提倡綜合性評價,多元化評價,嘗試開展成果展示,口試、自評、互評等多種形式的評價,重視評價的發(fā)展性。
    2、結(jié)合學校的實際狀況,做好新舊教材在教法、學法上的指導(dǎo)工作,沒有參與課改年段的教師做好新舊教材的過渡工作,盡快轉(zhuǎn)變觀念,適應(yīng)新課程改革的需要。
    (二)抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量。
    1、加強教學常規(guī)管理。
    全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課資料上課,提前進課堂,準時下課,每一天按時處理學生的作業(yè),不體罰和變相體罰學生。
    開學初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求,并在今后的工作中加強檢查與指導(dǎo),采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式,全期教導(dǎo)處進行兩次以上大型教學檢查,檢查一次總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課狀況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進行檢查,及時了解我校教師的教學狀況。
    2、做好教學質(zhì)量檢測。
    強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學質(zhì)量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān),扎扎實實完成學科教學任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況,教導(dǎo)處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié)(年級學科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
    學校在期中和期末將對學生的學習狀況進行統(tǒng)一的檢測,并對檢測的狀況進行全面的總結(jié),各學科要切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優(yōu)缺,提出今后改善的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價,相應(yīng)的學科也要做好質(zhì)量分析,同時要配合課改年段做好學生的操行評語。
    3、注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇二
    堅持“以人為本”“德育為先”的方針,以提高教師的師德修養(yǎng),學生的禮貌素養(yǎng)為重點,深入開展學校一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動,努力營造良好的教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的`氛圍,使教師的個人素養(yǎng)得到提高,學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。
    以構(gòu)建學生發(fā)展為本的德育工作體系為目標,抓細抓實學生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,愛國主義教育,心理健康教育。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法,完善班級各項綜合考核評比措施;加強對班主任、中隊輔導(dǎo)員及政教組長的培訓(xùn),促進不一樣層次德育工作者的專業(yè)成長。
    (一)嚴格常規(guī)管理,促進良好校風的構(gòu)成。
    1、做好學生路隊、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。實行政教組長值日制度,培訓(xùn)好學生督查員,嚴格按照評估細則進行檢查,做到日檢查,周公布,月評比,把學生的養(yǎng)成教育落到實處。每月評比時采用過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合,精確評價與模糊評價相結(jié)合,反饋到教師用分數(shù),反饋給學生采用評價。
    2、組織開展好班隊會。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會,并對開展狀況進行檢查,及時上交班隊會材料,每月抽查一次班隊會材料,并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。
    3、促進班級文化建設(shè),營造良好學習氛圍。班級布置要有主題,貼合本班實際,突出班級特色,資料豐富,營造用心向上的學習氛圍。
    4、出好每月一期的黑板報。規(guī)定每期主題,定時檢查評比。
    (二)加強家校聯(lián)系,促進學生健康成長。
    1、充分發(fā)揮家長委員會作用,開展系列活動。根據(jù)教育局要求召開相關(guān)的會議,開展活動。
    2、開好全體家長會與部分家長會。學期初召開全體學生家長會,要求家長會時布置教室,會前交班主任及任課教師發(fā)言材料,會后上交材料。以后每月召開一次部分家長家長會,并于月底上交材料,時間自主確定。
    (三)開展各項活動,促進學生成長。
    1、開好秋季運動會。各班級要做好運動員的選拔與培訓(xùn),認真組織,周密安排,成績計入班級量化考評。
    2、辦好冬季越野運動會,為參加縣冬季越野運動會選拔動員。并力爭在縣冬季越野運動會上取得好的成績。
    3、進行廣播操比賽,規(guī)范學生的做操行為。
    4、學生成長檔案袋評比。
    5、針對節(jié)日、紀念日開展相關(guān)活動。如“中秋節(jié)”“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、元旦等節(jié)日,開展愛國主義、傳統(tǒng)文化等教育,讓學生在活動中感悟德育。
    6、開展愛我學校活動,組織系列的活動,讓學生在活動中受到教育。如:手抄報、小制作、作文評選等。
    (四)進行培訓(xùn)學習,提高德育工作水平。
    1、定期開展班主任、中隊輔導(dǎo)員的學習培訓(xùn)活動,每月推薦學習材料,在博客上撰寫學習筆記、學習體會,提高班主任及中隊輔導(dǎo)員的個人素養(yǎng)及工作潛力。
    2、培訓(xùn)政教組長,成為班級管理的領(lǐng)頭雁。讓政教組長明確職責,既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作,又能帶領(lǐng)本組成員做好各項常規(guī)工作。
    (五)組織好教師值日工作。安排好大門口教師值班,帶領(lǐng)學生督查員組織學生的路隊及入校工作,督促學生養(yǎng)成良好行為習慣,確保學校正常、有序的教學秩序。
    (六)充分利班級博客。及時上傳資料、定期檢查評比。不斷充實資料,使其成為宣傳推介學校的窗口,教育教學資源交流的平臺,家庭、學校、社會三者聯(lián)系的紐帶。
    (七)加強校內(nèi)外德育陣地建設(shè)。辦好紅領(lǐng)巾廣播站,不斷完善和豐富德育室建設(shè),開展豐富多彩的教育活動,豐富學生課余生活。
    附:每月工作安排:。
    1、制定政教工作計劃,各班(中隊)制定本班(中隊)工作計劃,檢評各班(中隊)工作計劃。
    2、重新劃分各班衛(wèi)生區(qū)。
    3、各班進行衛(wèi)生大掃除,政教處進行檢查。
    4、培訓(xùn)學生禮貌督查員。
    5、進行中隊輔導(dǎo)員護導(dǎo)分工。
    6、黑板報檢查。
    7、班隊會開展狀況檢查。
    8、班級博客管理使用狀況檢查。
    9、反饋各種檢查狀況。
    10、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    11、各班召開全體學生家長會。
    12、健康學校申報工作及檔案的整理。
    1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    2、黑板報檢查。
    3、班隊會開展狀況檢查。
    4、檢查禮貌督導(dǎo)員執(zhí)勤狀況。
    5、評比九月份班隊會材料并反饋。
    6、反饋各種檢查狀況。
    7、各班召開部分家長會。
    8、舉行秋季運動會。
    1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    2、黑板報檢查。
    3、班隊會開展狀況檢查。
    4、評比十月份班隊會材料并反饋。
    5、反饋各種檢查狀況。
    6、班級博客管理使用狀況檢查。
    7、各班召開部分學生家長會。
    8、進行廣播操比賽。
    1、政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。
    2、黑板報檢查。
    3、班隊會開展狀況檢查。
    4、評比十一月份班隊會材料并反饋。
    5、反饋各種檢查狀況。
    6、各班召開部分學生家長會。
    7、迎接縣局督導(dǎo)檢查。
    1、做好放假前的各種準備工作。
    2、檢查班級放假時教室狀況。
    3、下發(fā)致學生家長的一封信。
    4、統(tǒng)計匯總反饋各班級中隊成績。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇三
    春季期已經(jīng)開學了,我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下,按照港南區(qū)均衡發(fā)展相關(guān)的文件要求,根據(jù)我校的具體工作部署,制訂工作如下:
    一、指導(dǎo)思想。
    以辦好人民滿意的教育為目標,從我校實際出發(fā),把學校教育工作重心落實到辦好每一個班級和關(guān)注每一個孩子健康成長上來,全面實施素質(zhì)教育,促進內(nèi)函發(fā)展、科學發(fā)展。
    二、工作目標。
    1、努力創(chuàng)建平安和諧校園,確保校園安寧,師生平安。
    2、再接再厲,努力提高學校辦學水平,高水平高質(zhì)量的迎接港南區(qū)的驗收。
    3、踐行學校育人理念,推進學校內(nèi)涵發(fā)展,注重學生的品行培養(yǎng),激發(fā)學習興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習慣,全面提升教育質(zhì)量。
    4、深化特色學校建設(shè),不斷營造師生讀書氛圍,促進師生共同學習,共同成長。
    5、加強學科教學質(zhì)量過程管理,以高效課堂為抓手,以教科研為引領(lǐng),發(fā)揮學校團隊優(yōu)勢,全面提升各個學科的教學質(zhì)量。
    6、修改、完善學校績效考核方案和班級考核評比機制,調(diào)動教師積極性。
    7、進一步強化學校規(guī)范管理,完善各項規(guī)章制度,依法治校,依法治教,依章辦事。
    8、加強教師隊伍建設(shè),創(chuàng)新師德規(guī)范教育的方法和途徑,積極踐行“童心母愛,至誠高效”的師訓(xùn),強化教師培訓(xùn)工作,積極鼓勵教師專業(yè)化發(fā)展,提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì),強化骨干教師隊伍建設(shè)。
    9、積極拓展學校對外交流的渠道,加大學校宣傳力度,樹立學校良好的社會形象,溝通校際交流,開闊眼界,緊跟教育發(fā)展的潮流。
    10、管好、用好教育設(shè)施設(shè)備,提高教師使用的`能力和水平,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段提高教學質(zhì)量。
    11、逐步完善音樂、體育、美術(shù)、書法、品德等教學工作。
    三、具體工作安排:
    1、做好開學初的各項準備工作。
    2、各班主任以及學科老師響應(yīng)均衡發(fā)展的號召,切實可行的教學計劃、排好教學進度表。
    3、各教研組制定好教研工作計劃。
    1、校本培訓(xùn)開始。(校長負責)。
    2、3月17日開展1---6年級的國防教育課。要求各班主任寫好教案、記錄、活動的圖片。
    3、3月20日開展學校的教學常規(guī)檢查(第1次)(教導(dǎo)主任負責)。
    4、開展校級的數(shù)學公開課。由莫艷敏老師執(zhí)教。(xxx老師負責)。
    5、落實校內(nèi)教師的轉(zhuǎn)崗教師的課程進度。(各科任老師)。
    6、召開上學期的期末考試頒獎大會。對取得好的班級和學生進行獎勵。
    7、做好防毒教育,開展有關(guān)主題的班會活動。(xxx老師負責)四月份:
    1、4月20日開展學校的教學常規(guī)檢查(第2次)(教導(dǎo)主任負責)。
    2、開展學生、教師美文朗誦比賽。(語文教研組組長負責)。
    3、4月22日開展禁毒教育課。(xxx老師負責)。
    4、進行期中考試復(fù)習。
    5、期中檢測并進行質(zhì)量分析。(各科任教師)。
    1、5月20日開展學校的教學常規(guī)檢查(第3次)(教導(dǎo)主任負責)。
    2、組織教師開展研討課交流活動。(語文、數(shù)學教研組長負責)。
    3、班主任工作經(jīng)驗交流會。(教導(dǎo)主任負責)。
    1、6月13日開展學校的教學常規(guī)檢查(第4次)(教導(dǎo)主任負責)。
    2、組織各班教師復(fù)習功課。
    3、班主任寫好學生的評語以及做好工作總結(jié)。
    4、組織期末考試,做好期終試卷分析。
    5、做好教師考核工作,上報有關(guān)材料。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    貫徹落實xx市、街道、學校的工作計劃,教導(dǎo)處以全面推進素質(zhì)教育為核心,以課程改革為重點,以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標,以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進一步加強教學工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習慣,抓教學促實效,抓素質(zhì)保質(zhì)量,堅持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風,全面優(yōu)化學校教育教學管理,努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學校教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康地發(fā)展。
    二、工作目標:
    1、以制度為保障,繼續(xù)扎實教學常規(guī)管理,確保我校教學工作有序開展。
    2、堅持育人為本,強化師生全員德育,面向全體,關(guān)注全程,體現(xiàn)時代性,提高實效性。
    3、加強、完善教研組建設(shè),搭建平臺,抓好教科研工作,加強教師隊伍建設(shè),提高校本研修的質(zhì)效。
    4、切實加強各種教育信息資源的開發(fā)和利用,提高課堂教學的實效性。
    5、確保學生學籍的有效管理,及時做好更新。
    6、積極組織參加各級各類師生競賽,并爭取在比賽中出成績,為校爭光。
    7、加強零起點教學常規(guī)管理,樹立全面的教學質(zhì)量觀,減負增效,促進教學工作進一步得到優(yōu)化。
    8、加強立項課題的管理,扎實積累,認真總結(jié)。
    三、主要工作。
    (一)加強制度建設(shè),強化常規(guī)管理。
    1、嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段新課程的設(shè)置及課時安排,開足開齊各科課程,制定切實可行的學科計劃。組織全體學生積極參加夢溪社團活動,保證學生每天在校的活動時間,促進學生全面、健康地發(fā)展。
    2、抓好課堂教學。教齡6年以上的教師可以參考電子教案上課,但要以“小組合作學習”為主題,寫出修改意見和反思;教齡6年以內(nèi)的教師仍采用紙質(zhì)備課,并且要有反思和課件。每位教師要充分利用40分鐘的時間上好每一堂課,構(gòu)建智慧課堂、實效課堂。
    3、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育。學校盡量創(chuàng)造條件、搭建平臺,為全體教師的專業(yè)成長鋪路。加強師資培養(yǎng)力度,確保教師隊伍有層次,穩(wěn)固提升教學水平。特別是要不斷輔導(dǎo)新分配的青年教師,夯實教學基本功。
    4、規(guī)范學籍管理,做好外地學生的插班工作,對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、擇校等學生,按上級有關(guān)要求做到手續(xù)齊備,材料齊全,并及時做好網(wǎng)上學籍的更新。
    5、繼續(xù)以教學為中心,幫差與培優(yōu)并舉,全面提高教育教學質(zhì)量、班級管理水平、班級建設(shè)。充分發(fā)揮教研組、各社團活動的作用,營造良好的學習氛圍,培養(yǎng)學習興趣,提高學習能力。努力關(guān)注潛質(zhì)生,深入思考提高潛質(zhì)生教學質(zhì)量的方法和具體措施,并付諸行動。
    6、鼓勵教師、學生積極參加市、街道組織的各類競賽活動,全面提高學生素質(zhì)。各類賽事學校提前啟動、提前組織,創(chuàng)造條件、提供便利,力爭佳績,為校爭光。
    7、細化教學過程管理,扎扎實實做好“教學五認真”檢查工作,加強教學常規(guī)管理,尤其要加強對零起點教學的研究,倡導(dǎo)布置彈性作業(yè),認真做好質(zhì)量分析、質(zhì)量監(jiān)控工作,全面、科學、客觀、公正地評價每一位學生,努力向教學過程要質(zhì)量。
    8、重視體育衛(wèi)生工作。認真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例,繼續(xù)抓好“兩操兩課”,確保學生活動時間。通過專題講座、黑板報等進行健康知識的宣傳,切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育,促進學生健康成長。加強對音體美課程實施水平的校級評估,迎接市復(fù)評。
    9、組織教師認真學習市《中小學教師常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學常規(guī)管理實施方案》,以教研組為單位,要求每位老師參加培訓(xùn),一年級教師認真貫徹落實,并做好培訓(xùn)記錄,以迎接市教育局的督查。
    (二)開展教研活動,提高師資水平。
    1、各教研組制訂好工作計劃,由教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章、零起點教學常規(guī)管理、上課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,上交教導(dǎo)處。教研組長做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
    2、組織教師開展好教學常規(guī)專項培訓(xùn)——零起點教學常規(guī)管理方案。把教研室的要求貫徹落實到日常教學工作中,并按要求填寫《xx市中小學教學常規(guī)專項培訓(xùn)記錄》,然后統(tǒng)一上報。
    3、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師參加xx市教壇新秀評比、街道“青年聯(lián)誼會”活動,積極上交論文、案例、教學反思。組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
    4、以教研組為單位,組織好課題管理,積累第一手資料,為課題結(jié)題早作準備。
    一、指導(dǎo)思想。
    以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導(dǎo),認真落實學生德育工作精神,在學校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞創(chuàng)建“和諧文明,平安校園”這一主線,以加強班主任隊伍建設(shè)為抓手,加強思想政治教育,規(guī)范學生言行,重視習慣養(yǎng)成,強化環(huán)境育人,從而提高學生的文明素養(yǎng),提升學生的道德品行,為營造良好的學風、教風、校風奠定基礎(chǔ)。
    二、組織機構(gòu)。
    略
    三、工作內(nèi)容及措施。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇五
    工作計劃網(wǎng)發(fā)布2019年教導(dǎo)處教學計劃范文,更多2019年教導(dǎo)處教學計劃范文相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
    以下是工作計劃網(wǎng)為大家整理的關(guān)于2019年教導(dǎo)處教學計劃范文的文章,希望大家能夠喜歡!
    一、加強思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)。
    1.幫助教師進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念。
    為適應(yīng)新時期教育教學改革的需要,建立一支思想穩(wěn)定,并具有開拓精神的高素質(zhì)教師隊伍,教導(dǎo)處將組織教師認真學習新時期教育教學改革綱要及教育部新出臺的一系列教育法規(guī)、條文,使大家進一步了解當前國家有關(guān)教育的舉措和方向,并充分認識到,在新形勢下,只有進一步端正思想,轉(zhuǎn)變觀念,順應(yīng)改革潮流,樹立競爭意識,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,開拓進取,努力創(chuàng)新,主動接受新知識、新思想、新理念,消除隋性及其他一切不利于學生求知和成長的思想,才能在教學中求生存、謀發(fā)展。
    2.進一步加強和深化師德師風建設(shè)。
    教導(dǎo)處將組織教師認真學習《教師法》《中小學教師日常行為規(guī)范》《義務(wù)教育法》以及分局下發(fā)的《教師十不準》等法規(guī)條文,提高教師“依法執(zhí)教”的意識;認真開展每周一次的政治業(yè)務(wù)學習活動,并通過開展“教師形象大討論”“講貢獻、比奉獻”“感悟愛的真諦”等主題演講、座談活動,加強對教師的人生觀、世界觀的教育。通過加強教師行為規(guī)范的`檢查力度,堅決杜絕體罰或變相體罰學生及其他一切有損學校聲譽、教師形象的不良現(xiàn)象發(fā)生,從而進一步純潔教師隊伍,強化教師的服務(wù)意識。
    二、努力提高教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)。
    1.繼續(xù)開展形式多樣的崗位練兵活動。
    為進一步加強對教師基本功的訓(xùn)練和考核,本學期教導(dǎo)處將在全體教師中開展形式多樣的崗位練兵活動。內(nèi)容包括通用基本功,即“三筆字”“二畫一話”;教學基本功,即熟知教學大綱、教材,會備課,會講課;綜合基本功,即精通一門教育理論,能上好一堂優(yōu)質(zhì)課,能寫出一篇高質(zhì)量的教學論文,能熟練進行電化教學,并掌握計算機的操作和應(yīng)用。為此計劃三月份開展組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽,四月份開展校級優(yōu)質(zhì)課競賽,五月份開展多媒體課件制作展評,六月份開展“三筆字”競賽及論文發(fā)布會。
    2.努力加強教研教改。
    在繼續(xù)抓好現(xiàn)有教改課題初中英語“張思中教學法”,數(shù)學“分層次教學法”,語文“點拔式教學法”;小學語文“堅持三為主原則,培養(yǎng)學生的閱讀能力”,小學數(shù)學“嘗試教學法”等幾個教研課題的基礎(chǔ)上,醞釀對中學政治、物理、化學等學科教研教改的立項。并積極為教師撰寫和發(fā)表論文進行指導(dǎo)和創(chuàng)造條件,一方面邀請專家來學校做專題講座,加強與各報刊雜志社的信息交流,另一方面召開全校性的論文發(fā)布會,評選優(yōu)秀論文,推薦發(fā)表,力爭本學期論文在市級刊物發(fā)表達十篇以上。
    3.大力發(fā)展“請進來,走出去”的教學研討、交流活動。
    為加強與兄弟學校的學術(shù)交流,達到互相促進,共同發(fā)展,計劃。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇六
    各位老師、同學們:
    在大家的共同努力下,第一次月考已圓滿結(jié)束。今天,學校決定召開第一次月考總結(jié)大會,為的是總結(jié)經(jīng)驗,分析形勢,振奮精神,齊頭并進,促使同學們加快發(fā)展,更快地提高成績,爭取學校教育教學工作的新突破。
    一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學習突出的典型:
    (一)單科最高分?
    語文(110分):260班劉彬嚴竹
    數(shù)學(120分)::259杜穩(wěn)
    英語(110分):259杜穩(wěn)
    物理(100分):262張心怡263連歡260歐陽鵬祥
    政治(97分):259杜穩(wěn)264黃橄
    歷史(100分):262游梓軒
    取七科的最高分值,總分為737分,請各位同學認真對照比較,找差距,找問題。
    (二)總分各班級前十名:(按從第一名到第十名的順序)
    259班:
    260班:
    261班:
    262班:
    263班:
    264班:
    (三)總分年級前三十名:(見表)
    以上同學和班級是我們?nèi)w學生的楷模,理應(yīng)成為我們學習的榜樣,在此請大家以最熱烈的掌聲對他們?nèi)〉脙?yōu)異的成績表示祝賀!同時,也向為大家付出辛勤勞動的任課老師及班主任表示深深的敬意!
    二、公布各個排名段各班所占人數(shù):(總分為760分)
    年級前三十名
    前五十四名
    前一百六十八名
    不合格學生
    同學們!月考是一次階段性考查,考試最大的功用并不是最后的分數(shù),而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷地完善自我,從而提高學習成績。
    三、認真進行個人總結(jié)
    有人說,失敗是成功之母。我說,失敗不是成功之母,從失敗中吸取的經(jīng)驗教訓(xùn)才是成功之母。那么,我們該怎么利用考試,今后更好的學習呢?今天來談?wù)勗驴嫉目偨Y(jié)問題。一共有三個步驟。
    (一)整體總結(jié)
    這次考試,是否達到了你的期望,是否是你這段時間學習狀況的真實反映。建議同學們問自己幾個問題:
    1. 名次、成績是上升還是下滑?
    2. 如果上升,是因為題目適合你(有些同學遇到比較難的題目成績會比較好,有些反之。),還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤,還是自己的水平真實上升了。
    3. 如果下滑,問題又出在哪里。是知識點沒掌握好,還是應(yīng)試技巧欠佳出現(xiàn)大的失誤?
    (二)知識點總結(jié)
    首先,同學們拿到卷子后,應(yīng)對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。請同學們細細瀏覽卷子中的每道題。注意,此時你關(guān)注的,不應(yīng)只是錯題。而是包括你答起來不流暢的題,思維有障礙的題,以及憑運氣做對的題。
    其次,同學們應(yīng)著重對這部分知識進行復(fù)習。這里應(yīng)該注意的是,千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了,改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會做一道題而已,下次類似的題變一變形,可能又錯了。殊不知,一道題錯了,可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
    所以,同學們應(yīng)該做的是,由點及面,對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復(fù)習。
    (三)考試技巧總結(jié)
    考試技巧的總結(jié)上,初三的同學應(yīng)尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程,這次你的回顧重點是在考試技巧上。請同學回想,也問自己幾個問題。
    3.具體到每門學科。英語是否沒有時間看完整個閱讀?聽力是否因為糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽后面的內(nèi)容?數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查,導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
    進行這些總結(jié)后,同學們不要忘了,有一項工作是必需的:把這次考試的錯題總結(jié)到你的錯題本上,以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
    四、根據(jù)這次月考情況,我想講如下三點建議:?
    (一)細節(jié)決定考試的成敗
    本次考試結(jié)束后,我聽到了同學們無盡的抱怨:一些會做的題,要么條件看錯了,要么公式寫錯了;要么分式的分子、分母寫反了,要么數(shù)字運算錯誤,該得分的題目因為不該發(fā)生的錯誤而丟分。不該失誤的分數(shù)因為非智力因素而擦肩而過。所以我們說,考試中不怕某一道題沒有做,最怕每道題都有失誤。
    (二)心態(tài)決定最后的成功。?
    新世紀的教育對學生提出了新的更高的要求,需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準與深厚扎實的科學文化知識,還必須具備良好的心理品質(zhì)。面對壓力,同學們需要的是一種平和的心態(tài)。
    那么,如何調(diào)整月考后的心態(tài)?
    第一、理智分析情境,正確對待外界的壓力。
    第二、理智分析試卷,正確對待考試成績。
    第三、分析、總結(jié)平時的學習態(tài)度,學習方法。在考試后想痛痛快快地玩一場,這種心情是可以理解的,考試后輕松一下,放松放松,發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的,但考試后在一段時間里將學習拋到九霄云外,對考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過頭了。考試后可結(jié)合試卷,對自己平時的復(fù)習目的、學習態(tài)度和學習方法進行分析。
    第四、正視現(xiàn)實。分析原因,對癥下藥。發(fā)生的就必須面對,重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)。
    第五、制訂可行的計劃?!巴鲅蜓a牢,未為晚也?!闭{(diào)整好心態(tài)后,根據(jù)自己的具體情況制訂一個可行的計劃,安排好下一階段的學習和生活,要有短期的目標,能使自己有成功的體驗,從而增強學習、考試的信心。
    同學們!可以錯過太陽,可以錯過群星,但我們不能錯過細節(jié);可以遠離題海,可以遠離急躁,但我們不能遠離平和。因為細節(jié)成就完美,心態(tài)決定成功。行動才是最好的誓言!
    同學們,月考以后很快就要進行期中考試。對于剛經(jīng)歷了月考的我們來說,期中考試又多了一次內(nèi)容相對比較全面的練習機會。希望全體同學把握好這次機會,考出我們的水平,考出佳績,考出自信來。
    同學們,請記?。翰环e小流無以成江海,不積跬步,無以致千里的古語,靜下心來,腳踏實地用心努力,用大家的勤奮來迎接明年中考的挑戰(zhàn)!
    最后,祝同學們在初三不斷超越自我,爭取更好的成績!
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇七
    20xx年小學春季學期教導(dǎo)處工作總結(jié)這學期,我校認真學習和落實上級教育部門文件精神,立足實際,推行“停課不停學”,努力提高課堂教學效率,提升我校辦學品位。
    3月份,我校迅速啟動線上教學,每天全體師生同步聽課。下午,教師利用聽課筆記、答疑日志等通過釘釘直播,進行線上教學、輔導(dǎo)答疑,與學生互動,批改作業(yè)。利用釘釘群的表格在線編輯功能,各科老師每天及時統(tǒng)計本學科學生答疑、作業(yè)提交等情況。老師對沒參加答疑或作業(yè)經(jīng)常不寫的學生,或釘釘電話、微信私下交流,做實“在線教學”服務(wù)工作。
    個別教師有時存在線上學生作業(yè)部分未批改,中心學校要的佐證圖文發(fā)送不及時等教學松懈現(xiàn)象。
    隨著各班陸續(xù)返校復(fù)課,防疫期間線上教學模式也隨之結(jié)束,教師相機制定教學銜接“一學科一方案”。進行線上教學總結(jié),合理安排教學進度。各科利用一周或兩周時間,制定每天教學銜接安排表,對線上學過的單元知識點,課堂上再次整理復(fù)習,集體補學;對少數(shù)學生知識點脫節(jié),實行個體補學,教師利用下課、午休時間對學困生進行輔導(dǎo),補缺補差。
    利用周會,結(jié)合《白澤湖鄉(xiāng)中心學校教學常規(guī)細則》,教導(dǎo)處在備課、上課、作業(yè)批改等方面就提出了具體規(guī)定。每月進行一次備課作業(yè)檢查,如實做好記錄,并在全體教師會議上通報。從檢查來看,全部完成并認真規(guī)范批改的學科:一語二數(shù)三數(shù)、四語四英、五數(shù)六數(shù)六英等,包括課堂作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、自購輔導(dǎo)作業(yè)、試卷。
    但在中心學校期末評估檢查中也發(fā)現(xiàn)一些問題,如:個別老師二次備課沒有改動或改動極少,聽課節(jié)數(shù)過少,《基礎(chǔ)訓(xùn)練》部分沒有批改等,下學期對這些方面要有所整改。
    1.繼續(xù)加大學科教學與信息技術(shù)整合的研究。全體教師要有計劃地提高自己電教手段的輔助教學功能,進行資源共享、學科整合。有效制作和使用課件,參加論文評選、省資源平臺相關(guān)大賽等活動。
    2.積極參加各類競賽活動。指導(dǎo)學生參加市中小學生電腦制作、“防控新冠疫情”主題征文等活動,教師積極撰寫學科論文、電教學術(shù)作品等參加評選。并陸續(xù)獲得各級獎次:教師多人次獲區(qū)級電教六項作品一二三等獎,“防控新冠疫情”主題作品也多人次獲等級獎。
    總之,提高教學質(zhì)量不是一句空口號,它需要老師多付出,扎實而創(chuàng)新的日常工作。學校領(lǐng)導(dǎo)也要想一想,如何提高教師教學積極性、工作主動性?教師也要想一想,如何使學生學得輕松,扎實?在這方面還要多研究探討,取得好的做法。這樣才能使下學期教育教學成果上一個新臺階!
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇八
    根據(jù)本校的實際情況,將學科組重新分組,分成語文教研組、數(shù)學教研組和英語教研組和術(shù)科教研組。
    各教研組的公開課教案、試卷、課件在學期結(jié)束都整理成冊,作為全校教師的教學資源共享。
    (2)各教研組長加強對組里的教師進行平時的常規(guī)檢查。重點檢查教師在教育教學過程中的落實情況。
    (3)各教研組有創(chuàng)造性的開展教研活動,增強教研活動的有效性。教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求定期合理的開展活動,有備課交流、經(jīng)驗交流、課堂實踐交流。如:本學期的語文教研組的寫作研討活動、英語科組的繪本英語閱讀教學,數(shù)學組的按三年級的筆算除法課堂交流、術(shù)科組的同課異構(gòu)教研活動,各教研組活動的有效開展不僅提高了教師的教研意識而且提高了教研組成員的教育教學能力。
    2、強化教學常規(guī)檢查,提高教育教學質(zhì)量。
    (1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了兩次。每次檢查后,教導(dǎo)處都認真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
    (2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用推門聽課制度,促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。
    (3)抓作業(yè)批改。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了三次,通過教導(dǎo)處和教研組的定期與不定期的檢查,每位教師都認真批改,特別重視訂正的二次批改。在培優(yōu)補差方面取得了較大的進步。但仍有部分學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。為此,我們針對這些情況,通過督促檢查,學生的書寫有了一定的改觀。
    (4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學生加強對學習的責任心。
    尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在低分人數(shù)較多的現(xiàn)象,進行分析,并提出改進意見。
    (6)組織各類比賽,豐富學生的課余生活。本學期,教導(dǎo)處組織了寫字比賽、寫作比賽、書畫比賽等形式多樣的活動。這樣,學生的課余生活豐富了,更又是提高了學生的素質(zhì)。(比賽獲獎名單附)
    加強教師隊伍建設(shè),提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵,青年教師是學校的主力軍,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學工作崗位,并逐步走向規(guī)范,讓他們脫穎而出,教導(dǎo)處盡可能多的提供機會讓青年教師外出聽課學習的基礎(chǔ)上,還讓青年教師得到了參與公開教學實踐的機會。
    1、“師徒結(jié)對”工作進一步開展。
    同時也取得了一定的成績,新教師劉素云老師參加新會區(qū)繪本英語教學課堂比賽中榮獲二等獎,新教師李曉霞老師榮獲新會區(qū)數(shù)學說課比賽三等獎,在本學期中徒弟學到的不僅僅是教育教學,還有班級管理的方法,這正是學校要引導(dǎo)“師帶徒”工作的最終目的。
    2、執(zhí)行了“推門課”
    為了進一步促進教師的素質(zhì),本學期根據(jù)“推門課”制度。學校中層以上領(lǐng)導(dǎo)聽規(guī)定老師的課。通過聽課、反饋來促進教師課堂教學能力的進一步的提高。
    “推門課”的繼續(xù)開展取得了不錯的效果,促進了教師認真上好每一節(jié)課,提高了課堂教學效率。我們開展“推門課”的一個重要目的是發(fā)現(xiàn)問題分析問題解決問題。如:本學期通過“推門課”中,教師在教學過程中的存在問題,課后立即進行評課,反饋,對班級存在問題進行反復(fù)的分析,教師們在意見反饋后改進,取得了很大的進步。
    3、開展了以教研組、年級組為單位的教改活動
    劉素云老師執(zhí)教的《best bird》榮獲新會區(qū)農(nóng)村片區(qū)繪本英語閱讀教學課堂比賽二等獎,李曉霞老師執(zhí)教的《三角形的面積》榮獲新會區(qū)數(shù)學說課比賽三等獎。
    4、加強校本培訓(xùn)。本學期除了外出培訓(xùn)、校際交流之外本學期利用本校資源組織了有經(jīng)驗的進行了“班主任經(jīng)驗交流”、“如何轉(zhuǎn)化學困生”、教學平臺使用等講座。
    四、今后努力的方向
    怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;
    怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;
    怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設(shè)想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇九
    (1)教研組長(備課組長)帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計劃與總結(jié);定時間、定中心發(fā)言;課時清、單元清、全冊清;研究教學目標、研究教學內(nèi)容、研究學生狀態(tài)、研究教學方法、研究作業(yè)練習。
    (2)加強教研組建設(shè),積極開展校本研修活動,鼓勵教師參與教學改革,從改革重提出教研課題,探索多樣化的教學方式和模式;創(chuàng)建重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動要把改進課堂教學作為研究重點,研究重點突出:運用二期課改的課程理念及學科教學與信息技術(shù)的整合,要讓教研活動伴隨在平時的教學活動中,圍繞“三不、三講”開展,即不論時空講教學思考;不論形式,講教學反思;不論主題,講教學困惑。每位任課教師至少上一次教研組級或校級實踐課或公開課。形成在教研組長的帶領(lǐng)下,實踐反思、同伴互助,合作學習的教研氛圍。不斷提升教師的教學理念,不斷縮小先進理念與教學行為、教學效果之間的差距。
    附:三項制度。
    預(yù)備鈴制舉手發(fā)言制專心聽講制。
    聽到鈴聲到位置,發(fā)言舉手別忘記,學習成績要提高,
    學習用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。
    唱歌頌詩講故事,講話完整理講明,看得仔細聽得清,
    人人行動調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點劃手算手勤勞。
    自己思考找訣竅,
    小組活動學合作。
    答題問難練說話,
    別把小嘴給忘掉。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇十
    一學期不知不覺就過去了。本學期教導(dǎo)處以省“五嚴”規(guī)定和市“八不準”文件精神為指導(dǎo),繼續(xù)推進“四四二四一”工作,積極推行精致化管理,加強教育教學常規(guī)管理,認真落實課程計劃,抓好教學監(jiān)控,向管理要質(zhì)量,有效組織科技活動,較圓滿完成了任務(wù)?,F(xiàn)將一學期來,教導(dǎo)處工作總結(jié)如下:
    1、學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育一直是我們的一個重點工作。我們以迎接現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機,嚴格執(zhí)行《學生一日常規(guī)細則》,從早晨離家禮儀、早讀任務(wù)、出操要求、課前準備、課上學習、課間活動、文明就餐、衛(wèi)生值日、傍晚離校等十二個方面進行教育和嚴格檢查,通過周周重點檢查,月月有規(guī)范評比,護導(dǎo)值日老師定點檢查、提醒,記錄的情況及時向班級反饋以及“文明禮儀之星”的評比,使學生在不斷對照、改正,約束不良的行為,養(yǎng)成了好的行為習慣。
    2、教給學生簡便的方法,讓學生知道怎么做。如:靠右行是文明的行為,它能使樓梯、走廊等處秩序井然,避免碰撞??珊芏鄬W生,特別是低年級朋友不知道什么才是靠右行。于是,我們就這樣告訴孩子們:“就是讓寫字的手靠墻邊、靠欄桿?!睂W生就不會走錯了。
    3、找出解決問題的關(guān)鍵,勤提醒。校園是孩子的王國,特別是課間,到處可見學生活躍的身影,如何避免安全問題?除了常規(guī)教育引導(dǎo)之外,我們讓學生將“三個慢慢走”掛在嘴邊:走廊上慢慢走,樓梯上慢慢走,拐彎處慢慢走。這樣幫助學生懂得保護自己,愛護別人。
    1、重視新生的教育,加強一年級班主任培訓(xùn)。開學時,我們對一年級班主任的工作做了詳細的布置,同時發(fā)參考資料資料指導(dǎo)年輕的班主任說話做事。9月份,班主任對新生全面家訪,促進了家校的溝通,形成了教育的合力。9月,我們連續(xù)三次召開了一年級老師會議,如,怎樣做好新生安全教育和與重視家長溝通?怎樣培養(yǎng)常規(guī)習慣?我們發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,想方設(shè)法改進工作。
    2、制度齊全,要求明確,資料及時發(fā)放。班級教育管理工作要求明確,使班主任有章可循。《班級物品擺放要求》、《一日常規(guī)教育細則》、《小班干常規(guī)值日分工表》、《愛心教育手冊》、《一年級家長會參考資料》等,即使新來的或年輕的班主任看了這些,也能以葫蘆畫瓢,把班級常規(guī)工作做好。
    3、加強檢查,督促到位。
    本學期,我們布置各班進行環(huán)境布置,提出了明確的布置要求和模版,規(guī)定了完成時間,然后進行檢查,對沒有到位的個別班級進行二次指導(dǎo)、督促、復(fù)查。進行了班主任手冊的檢查,對學生成長袋的封面、內(nèi)容、格式等做了細致地規(guī)定,并對每班都進行了抽檢。安排了教師假期閱讀學習,及時收齊了讀書摘記,并在全體教師會議上做了反饋。
    4、認真組織各種競賽評選活動。
    我們組織班主任參加了教育學會舉辦的班主任征文活動,按照區(qū)級文件精神,組織班主任進行先進事跡的演講活動,班主任經(jīng)驗論文評比。
    1、為進一步提高備課的效率,是我校的電子備課,積極推行“四級”備課的備課模式,繼續(xù)推行推行網(wǎng)上備課,本學期在省市文件精神指導(dǎo)下,將每周五下午學生放學后時間,作為集體備課時間,要求各教研組對下一周的課務(wù)進行認真細致的研究,通過對教研組集體備課活動檢查、校長室、教導(dǎo)處定期不定期檢查,結(jié)合預(yù)約聽課,有效的提高備課的效率。
    2、平時以“制度面前人人平等”的管理理念,嚴格落實各項制度、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”,通過制度的執(zhí)行有效的落實課程計劃,規(guī)范了教師的教學行為,倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”精神,加強教學精細管理,嚴格教學常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行教師的請假制度,以制度管理。
    3、堅持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,有記錄,有交流,規(guī)范了教師課堂教學行為,提高課堂教學的效率。
    4、以檢查促規(guī)范。本學期以不定期的形式,采取校長室檢查、教導(dǎo)處檢查、教研組互查相結(jié)合的方式,使電子備課嚴格按照要求,有效的提高備課的效率。本學期結(jié)合現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收,我們對作業(yè)、班主任手冊等進行了檢查,及時發(fā)現(xiàn)了作業(yè)批改和班主任手冊使用方面的問題,及時與相關(guān)教師進行了交流,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。
    5、做好學籍管理工作,本學期根據(jù)省學籍電子化管理要求機現(xiàn)代化創(chuàng)及現(xiàn)代化創(chuàng)建的要求,及時按要求對學生學籍進行重新整理上傳,做到了學籍管理無誤。嚴格控制轉(zhuǎn)進生的質(zhì)量,嚴格按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)。
    活動能使使學生動眼、動口、動手,受到多方面的教育與熏陶。三月,我們組織了“媽媽我想對你說”三八征文活動。六月,我們舉行了“課間室內(nèi)室外游戲活動”征集評比。九月,組織學生參加省家長學?!拔覟樽鎳鴭寢屵^生日”征文活動。十月,組織學生參加少年報“我和祖國”征文活動。11月,學生參加了“感念師恩”征文活動,學校進行了全面的評比,學生得到了鍛煉,增強了能力,受到了教育。
    另外,我們的科技活動彰顯了鮮明的特色。
    1、本學期以學生為本,全面推進科學思想、科學方法、科學知識、科學精神的“四位一體”科技教育,結(jié)合學生的興趣及能力,結(jié)合科學課程教學,圍繞“雙星”(群星璀璨和明星耀眼)工程,多方面、多角度、多層次的開展了形式多樣,生動活潑的活動,滲透“科普育人”的教育理念,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,取得了優(yōu)異的成績。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇十一
    五、六月份聘請**一中、**鐵中、**附小等省市重點學校的知名專家、教師來學校開展講座、觀摩課等學術(shù)交流活動。同時設(shè)立家長開放日,邀請家長到校聽課,監(jiān)督檢查每位教師的教學情況,以此督促和激勵教師努力提高自己的教育教學水平。
    4.加強教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。
    為使教師進一步提高自己的知識儲備,掌握和運用現(xiàn)代化的教學手段和信息,以便更好地勝任教學工作,教導(dǎo)處將出臺和完善《教師隊伍建設(shè)五年規(guī)劃》《學歷達標培訓(xùn)計劃》《教師基本功訓(xùn)練及考核辦法》,鼓勵教師通過自學、函授等方式向高學歷邁進;舉辦微機培訓(xùn)班,要求35歲以下教師必須參加培訓(xùn),并積極參加省市組織的等級考試。力爭學期末,每位教師都能較熟練掌握微機操作,能制作簡單的課件;“三字”“兩畫一話”的教學基本功訓(xùn)練,將在學期末以競賽的方式進行。
    三、強化學生品德修養(yǎng),提高學生綜合能力。
    1.加強對學生的政治思想及品德教育。
    教導(dǎo)處將結(jié)合中央下發(fā)的《公民道德建設(shè)實施綱要》以及《中小學生守則》,圍繞“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”方針,與政教處團隊配合,在全校學生中開展“講文明,樹新風”活動。結(jié)合三月份的學雷鋒、四月份的清明掃墓、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)等活動,培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互幫互助、熱愛勞動、關(guān)心班級、愛國守法、明禮誠信的愛國主義、集體主義的精神。以愛國主義為主線,增強學生勤奮學習,振興中華的報國意識;以理想前途教育為核心,激發(fā)學生立志成才,服務(wù)社會的熱情;以基礎(chǔ)道德教育為主體,培養(yǎng)學生的審美能力,促使其養(yǎng)成文明的行為習慣。同時繼續(xù)通過課堂教育,主題班隊會,國旗下的講話和校園廣播站、宣傳欄、黑板報等渠道,發(fā)揮“一個主渠道,三個主陣地”的作用,廣泛深入地開展活動,促使學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格學生。
    2、注重培養(yǎng)學生能力,努力提高學生綜合素質(zhì)。
    教導(dǎo)處將結(jié)合學校、學生、學科特點,圍繞二課活動,在學生中廣泛開展形式多樣,豐富多彩的活動。如團隊知識競賽,國旗下的演講、二課活動展評、“六一”達標運動會,中學作文競賽、英語會話比賽,職業(yè)班餐飲、客務(wù)、普通話競賽,開展小學趣味數(shù)學競賽、手工制作展示等。通過開展這些活動,進一步擴大學生的視野,激發(fā)學生的情趣,培養(yǎng)其動手動腦,團結(jié)協(xié)作,自我生存的能力。
    小學教導(dǎo)處教學計劃篇十二
    (一)備課:本學期,我們從備課筆記檢查過程中發(fā)現(xiàn),我們教師備課的呈現(xiàn)方式多種——常規(guī)方式、學導(dǎo)制方式、補充教案方式、小班化教學方式……。雖然備課內(nèi)容呈現(xiàn)的方式多樣,但始終沒有背離“二期”課改的要求,力求體現(xiàn)“三維目標”,讓課堂展現(xiàn)其勃勃生機,成為學生獲取知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的平臺,真正使學生享受到學習生活的樂趣。對于個別不理想的教案,我們學科負責人能提出中肯意見,一般來說教師都能樂于接受,欣然改進。最令人欣喜的是大多數(shù)教師能進行教學反思,從中可以感受到我們教師對教學的深刻思考。本學期還進行了一次教案基本功評比活動。
    (二)上課:對課堂教學的管理,我們主要從巡課和聽課兩個環(huán)節(jié)著手。巡課過程,我們主要觀察教師執(zhí)行課程的情況,對于一些比較好的方面,我們巡課教師能夠及時給予肯定,對于其中存在的問題,我們巡課教師也會適時給予指出,明確奮斗方向。本學期,在上課這個方面,我們教師的得益最大。在學期開始不久,虹口區(qū)三中心小學的專家對我們學校的語文和數(shù)學兩個學科進行了地毯式聽課,并將聽課的情況及時與我們每個教師面對面進行反饋,專家們中肯的恰如其分的評析讓我們教師心悅誠服,專家們具有遠見性的改進方法讓我們教師明確了今后努力的方向。后來,虹口區(qū)三中心小學的一批教師來到我們學校,給我們學校的教師展示了四節(jié)精彩紛呈的課堂教學過程,使我們的教師真切感受到教師在教學過程中的舉足輕重的地位,認識到教師素養(yǎng)養(yǎng)成的重要性,眼界大開,收益匪淺。另外,語文專家何靜華老師的“語文課應(yīng)該這樣上”和數(shù)學專家陸恩麟的“二期課改中的數(shù)學教學”讓我們語文和數(shù)學教師更加明確了課堂教學的具體要求。我們在一、二年級進行了小班化教學的嘗試。我們組織教師學習小班化教學的理念、模式,在班級中開展嘗試,從形式內(nèi)容等多方面改進課堂教學,也收到了一定的效果。總之,我們每個教師不僅認真學習先進的教學方法,而且在教學過程融會貫通,教學效果極為明顯。本學期,我們豎新小學的教師先后三次為新河片的教師展示了我們課堂教學的實效:今年12月4日,體育教師曹軍軍為新河片的所有體育教師上了一堂《我是小小運動員》,12月5日,蔣錫永老師為新河片的四年級老師上了一堂《圓的初步認識》,12月29日,黃輝老師為新河片的四、五年級教師上了一堂《白銀仙境的悲哀》。這些課都博得了聽課教師的一致好評。
    作業(yè)的布置是教學的一個重要環(huán)節(jié),在這個環(huán)節(jié)中,由于教研員的充分指點,我們教師較前有所改進,具體體現(xiàn)在:一是作業(yè)的類型比較豐富——有口頭作業(yè)、書面作業(yè)、實踐作業(yè);有一批教師比較重視作業(yè)的層次性——基礎(chǔ)性作業(yè)、拓展性作業(yè)、探究性作業(yè)。美中不足之處是我們的教師比較重視工作的實效,對于資料積累經(jīng)驗總結(jié)等的意識不是很強,一些成功的方式得不到有效利用,實在是一種遺憾。
    (四)作業(yè)規(guī)范:在作業(yè)檢查過程中,我們學科負責人發(fā)現(xiàn)學生的作業(yè),大多數(shù)學生都能根據(jù)教師的要求進行作業(yè),有個別比較馬虎的學生在教師的指點下也能及時改進;教師的批改,批改符號規(guī)范等都向規(guī)范化發(fā)展。對于些許問題,我們學科負責人不僅記錄下來,而且與他們面對面進行交流,教師的反響很好。
    (五)學習輔導(dǎo):由于二期課改的教材容量比較多,涉及的知識層次比較高,對于我們農(nóng)村小學的學生(缺乏良好的家庭教育氛圍)來說難度相當大,再加上我們學校外省市學生比較多,他們流動比較頻繁,。所以學生的兩極分化相當嚴重。為了讓學習困難的學生及時跟上一般學生,我們的教師放棄休息時間給學生進行補缺輔導(dǎo),盡量縮短他們之間的差距。我們還鼓勵教師對一些比較特殊的學生建立跟蹤卡進行補缺輔導(dǎo)的跟蹤教學。
    我們嚴格按照學期初制定的計劃行事,各個要求都落實到了實處。另外,在學期結(jié)束前,我們要求每個教師對自己所任教的一門主要學科從幾個方面進行教學反思——班級概況、明顯進步、不足之處、改進措施。在此基礎(chǔ)上,我們分四個板塊(語文、數(shù)學、英語、綜合)對學校的教學情況作總體分析,為改進完善下個學期工作積淀一定的資料。
    (一)集體研討活動。一般來說,我們利用間周星期一的時間,或共同學習一些教育教學理論,或?qū)残缘膯栴}進行探討(民族精神、生命教育……),或開展各種基本功競賽(課程標準、普通話……),努力提高教師的整體素養(yǎng)。
    (二)學科組研討活動:首先,在學期初,我們教導(dǎo)處就召開學科負責人、學科組長和備課組長會議,根據(jù)縣研訓(xùn)部的要求和我們學校的實際情況,明確本學期教學研究活動的具體要求(活動的次數(shù)、內(nèi)容……),確定各個人員相應(yīng)的職責;接著,學科負責人和學科組長在聽取教師意見的基礎(chǔ)上,確定各個學科各自本學期的教學研究主題及相應(yīng)的活動內(nèi)容,形成教研組活動計劃;然后,在學科組長的引領(lǐng)下,各個教研組有序開展教學研究活動,將計劃落實到實處;最后,學期結(jié)束前,學科組長對一個學期自己教研組的活動情況進行回顧,輸理出比較成功的經(jīng)驗,而對于不足之處盡量查找原因,并進行改進。學科負責人、教導(dǎo)主任、分管校長在學期結(jié)束前對各個學科進行考評,并對其進行一定的獎勵。
    (三)備課組研討活動。備課組就是每個年級組。在學期伊始,我們就明確其主要任務(wù)是開展集體備課,共同探討教學過程中的疑難問題,完成研訓(xùn)部布置的各項具體年級任務(wù),配合學校教導(dǎo)處進行年級質(zhì)量管理活動。如今學期行將結(jié)束,發(fā)現(xiàn)他們都做得相當好。
    一個學期的工作中,無論是從我們的巡課聽課中、開展的活動中還是教師上交的各種資料中,我們都發(fā)現(xiàn)一個共性的問題——學生的兩極分化相當嚴重。究其原因有三:一是“二期”課改的教材不僅知識容量比較多,而且難度也比較大,所以一般的學生學習起來有一定的難度,更不要說學習困難的學生和那些流動性極大的外地生了;二是家長配合力度參差,家長重視的學生(比例在20%),不僅及時督促孩子完成各種作業(yè),而且給孩子創(chuàng)造很多學習的機會——買眾多學習資料、請能人進行補缺輔導(dǎo)……,更重要的是他們對孩子的教育努力與學校保持一致,所以這些孩子的整體風貌比較理想。而那些家長不重視的學生,不僅不重視對孩子的正確引導(dǎo),而且會和學校的各種要求唱反調(diào),更有甚者,當我們教師放棄休息時間給孩子補習功課時,他們會謾罵教師,這樣做,不僅助長了孩子的不良學習態(tài)度,而且嚴重影響了我們教師的積極性;三是我們教師的工作積極性不平衡。
    為使我們學校的教育教學工作較前進步,我們應(yīng)開展如下工作:一是調(diào)動教師的工作積極性。使我們每個教師都能投身到“二期”課改的洪流之中,通過改進教學方法提高課堂效率,切實提高學生的整體素養(yǎng)。鼓勵教師發(fā)揚奉獻精神,給學習困難的學生一定的幫助,以縮短學生之間的差距;二是調(diào)動家長的積極性。利用各種方法調(diào)動家長積極參與到學校管理之中,讓家長真切感受到家長在孩子成長過程中的作用,并落實到具體的行動之中,以實現(xiàn)家校齊抓共管的良好教育教學局面;三是調(diào)動學生的學習積極性。通過各種活動,讓每個學生都能享受到成功的喜悅,感受到學習生活的樂趣,并將其化為學習的動力,提高學習的積極性。