計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，使得任務完成更加高效。在計劃中，我們還應該考慮到可能出現的變化和調整，以保持靈活性和適應性。通過參考他人的計劃范文，我們可以借鑒到一些好的經驗和方法。
工作中要有計劃總結篇一
據最新的心理學研究表明：做事要有激情，才不會疲倦。一般人可能認為，成功只需要一個聰明的腦袋，但事實上，對于大多數成功者來講，聰明并不是第一位的，更重要的是激情與堅守。
做一個對工作充滿激情的人。
激情是堅守的基礎。
激情對于成功者來說是相當重要的，威爾斯對于“費馬大定理”就有著異乎尋常的激情。那種感覺就是非常喜歡，非常激動，因為有了這個東西，才足以讓他堅持這么多年而不放棄。
美國成功學大師拿破侖。希爾也有這種感覺，他認為激情是一種意識狀態(tài)，能夠鼓舞和激勵一個人對手中的工作采取行動。他的寫作大都在晚上進行。有一天晚上，他工作了一整夜，因為太專注，使得一夜仿佛只是1個小時，一眨眼就過去了。他又繼續(xù)工作了一天一夜，除了其間停下來吃點清淡食物外，未曾停下來休息。如果不是對工作充滿激情，他不可能連續(xù)工作一天兩夜而絲毫不覺得疲倦。因此，激情并不是一個空洞的名詞，它是一種重要的力量。
堅守讓激情更持久。
另一方面，堅守對于成功者來說更為重要，威爾斯的堅守程度讓很多人非常欽佩，正如他所說，自己的腦子是“一根筋”類型的，很少有像自己這樣的人。他的一位同事對《紐約時報》說，每1000個數學家中才有1個能看懂威爾斯的研究成果。然而普林斯頓大學的教授們指出，他的研究成果并非來自他的大腦，而是他的堅守。從某種意義上來講，是堅守造就了威爾斯的成功。
從一個人堅守的程度可以看出這個人有多大的發(fā)展。美國賓夕法尼亞州立大學做了一項比較有爭議的研究，負責人是該大學積極心理研究中心的主任馬丁。意。畢。塞里格門。他發(fā)現，有耐心的人在學校里一般學習都不錯，在工作和其他事情上也能干好。也許是因為他們擁有的激情和責任感，幫助他們克服了困難。他說：“對一般人來說，出類拔萃并非腦袋好使或者性格使然，除非你是一個超天才。如果你沒有堅守的品質，你不會比對手做得更好。”
激情與堅守兩者存在著必然的聯系，激情會讓堅守更持久，堅守反過來會培養(yǎng)更大的激情。如果堅守能帶來更高的成就，激情也會隨之水漲船高。因此，專家建議，家長有必要讓孩子接觸一下周圍的事物，例如音樂、繪畫、體育等等，看看哪些是孩子喜歡的。幫助孩子們找到他的激情所在，比執(zhí)意讓他學習不愛學的東西或刻意強調他的弱項要有用得多。
如何產生激情。
激情是股偉大的力量，你可以利用它來補充你的精力，并發(fā)展出一種堅強的個性。有些人很幸運天生就擁有激情，其他人卻必須努力才能獲得。發(fā)展激情的過程十分簡單。首先，從事你最喜歡的工作，或提供你最樂于提供的服務。如果你因情況特殊，目前無法從事你最喜歡的工作，那么，你也可以選擇另一項十分有效的方法，那就是，把將來從事你最喜歡的`工作，當作你的明確奮斗目標。
如何做到堅守。
堅守不是消極地抱殘守缺，而是有策略的。心理專家建議在堅守時要注意以下幾點：
1、抱有雄心。雄心壯志是不可或缺的。真正堅守之人，可能會立下特別具有挑戰(zhàn)意義的長期目標。例如有些人就信心滿滿地想當美國總統。
2、自我約束。對于堅守來講，自我約束也是非常重要的部分，研究表明，長于堅守的人都有很強的自我約束能力。他們是一種互補的關系，堅守是讓人們持續(xù)不斷地做某事，而約束力是讓人們不去做某事，例如戒酒，戒煙等等。因此，對于堅守來說，自我約束也相當重要，能摒棄無關的誘惑。
3、保持樂觀。樂觀是普通人和成功者之間的重要區(qū)別。樂觀幫助成功者在遇到困難時仍能堅韌不拔、勇往直前。樂觀者相信他們最終能獲得成功，他們所做的就是不斷地前進，做他們應該做的事，不去想過程中的障礙。
工作中要有計劃總結篇二
計劃是確定目標、制定實施方案，要明確時限、方法、步驟。
總結是對計劃完成情況的檢查、回顧和反思，歸納經驗、不足，以便于下一步工作的實施。
兩者的區(qū)別:計劃是事前的安排，總結是時候的回顧。
兩者的聯系:計劃是總結的前提，總結是計劃的結論。
工作中要有計劃總結篇三
一是工作態(tài)度不認真，存在敷衍了事、馬虎不仔細、糊弄應付的情況，甚至對上級部門和領導交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導致工作出現差錯。
二是工作質量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質量卻差；有的員工講究質量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現象，發(fā)現問題不及時上報，不拖到最后不去做，導致工作比較被動。
三是工作作風不扎實，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實際做的少。
四是工作中不愿意負責任，一方面在出現困難、出現問題時，不想方設法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣子；另一方面存在推諉、推脫的現象，尤其是在出現問題時，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎？還有互相扯皮的現象，使得某些問題得不到及時有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。
五是缺乏團結協作精神，特別是涉及到兩個人做同一性質、同樣的工作時，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團結。
六是工作缺乏主動性，對于本職工作和分內應承擔的事情，領導不交待、不囑咐，從不會主動去做，就是領導“一拔了一動騰”。
七是工作方法不當，很多時候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結，總是以舊有的工作標準衡量新的工作，就認為已有的工作方法放之四海而皆準。
八是服務態(tài)度不到位，特別是在不能及時幫助業(yè)務部門解決問題時，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好，使個別部門、個別員工不滿意我們的服務。
之所以存在以上這么多的問題，我想有兩個方面：一是從我個人角度來講，管理不夠嚴格、不夠規(guī)范。平時對大伙要求的多、要求的嚴，可是出現問題，處理的寬、處理的軟。二是從大家角度來說，自我要求不嚴格，工作態(tài)度不端正，工作積極性不主動，工作標準不細致。
針對以上問題，要調整工作方法，積極采取以下措施：
總的來說，要嚴格管理，要嚴肅紀律，要嚴明獎懲。具體而言：
一是制定崗位職責，明確工作標準，解決“互相推諉、扯皮”和“工作標準低、作風不扎實、得過且過”的問題。每個人要自我歸納一下所負責的工作，并以書面形式上交。辦公室要制定崗位職責，規(guī)范工作標準，使每個人都要清楚自己應該做什么工作，達到什么樣的標準。
二是根據崗位職責和工作標準，制定辦公室工作考核辦法，將每個崗位的工作都納入到目標考核中，特別是在業(yè)務用車、水電木維修、反饋單處理等后勤服務方面，做到獎罰分明，獎罰有據，出現問題要扣分罰款，做出成績要表揚獎勵。
三是在科務會議上定期開展批評與自我批評，時刻清楚自己的不足，相互提醒改正缺點，克服不足，切實轉變工作作風。
工作中要有計劃總結篇四
一、日常工作：
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好200x年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。
二、其他工作：
1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。
3、按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。
工作中要有計劃總結篇五
1、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。
4、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜；
5、執(zhí)行潛力方面：對所做工作的執(zhí)行潛力存在欠缺，個性是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。
6、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。
8、工作方面：對待工作不夠主動用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的'勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態(tài)度。
9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
10、牢記自己的三重身份該具有的形象，時刻注意自己的言行舉止，不隨意而為；
工作中要有計劃總結篇六
作為班主任的我在做學生工作的過程中深刻地體會到，當前在我們這個地區(qū)的小學生中存在一系列問題：
第一，群眾意識淡薄，更加關注個人利益。此刻的小學生大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，吃苦少、安逸多；獨立性差、依靠性大；舍己奉公的精神少、關注個人利益的時候多；很多人自私自利，難以融入群眾生活。
第二，心理問題突出。
（1）有不少學生存在不同程度的幽閉癥、抑郁癥以及孤僻獨立，
不愿參加群眾活動等現象。我想如果不及時做好心理方面的教育疏導，問題亦不可輕視。
（2）心理承受力不強，認為自己無所不能，難以承受失敗的挫折。作為獨生子女，在家要什么有什么，認為自己想的都能實現，沒有經歷社會的挫折，有人說這一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼稚單純的一代。
第三，有的學生不思進取，沒有目標，沉迷于網絡游戲，浪費了大好時光。問題確實存在也確實很多。當然能夠肯定地說此刻小學生思想政治狀況的主流用心、健康、向上，我們的思想教育工作也做得十分好。這只能說是一小部分學生。但作為育人工作者，任何問題都不可小視。
應對措施。
1、群眾意識的培養(yǎng)。
教師要采用形象化的正面教育方法去教育學生，小學生思維的特點是以具體的形象思維為主要形式，向抽象的邏輯思維過渡。根據小學生這一心理特征，我們對孩子們進行群眾主義道德意識教育，切忌空洞說教，而要密切聯系他們的思想實際，采取形象化的正面教育方法。課上要充分挖掘語文課文的品德教育資料，激發(fā)興趣，明理導行，用先進、模范人物，為群眾、為國家無私奉獻的真實、感人的事跡去教育感染學生，在他們的心目中樹起學習的榜樣，激起他們?yōu)槿罕?、為國家奉獻的精神愿望，使他們從幼時起就在心靈里播下群眾主義的火種。
其次教師要經常組織學生參加群眾活動，在活動中增強學生的群眾主義意識。小學生好動，情感表現比較明顯。我們能夠圍繞愛祖國、愛學校、愛班級等主題開展班隊活動。在班隊會上，全班就是一個大舞臺，使每個學生都有發(fā)揮智慧、作用的位置，人人參與，讓群眾主義精神在每個學生身上閃光。在一次家長會上，家長觀看了我們班級舉行的“爭做雷鋒式的好少年”主題會后深有感觸他說：“孩子參加了這些有好處的群眾活動，仿佛一下子長大了許多，感到他們比過去懂事了?！庇械募议L說：“孩子比自己童年時期要強得多?！?BR> 2、心理素質的培養(yǎng)。
（1）要持續(xù)快樂的心態(tài)。我告訴學生：以前有個國王十分富有，但是他不去想已經擁有的，總想自己沒有的，結果整日郁郁寡歡，這個富有的國王一點也不快樂?？鞓肥且皇赘?，是一種心境。課間與同學們聽一支歡樂簡單的曲子，讓學生感受快樂，與學生交談嚴肅而不失幽默，學生也感到快樂，講個故事，說說笑話，做做游戲……讓學生持續(xù)用心的心理狀態(tài)和愉快的情緒，在快樂中生活，快樂中學習。
（2）要有自信心。有句名言說得好，除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都是透過自己的努力勞動得到的。教育學生做力所能及的事情，把勞動也當成快樂。如看看自己整理好的房間，自己動手裝配好的自行車，修理好的小家電、課桌椅等，心里就有一種成就感，覺得：我能行！
（3）要持續(xù)良好的情緒，教育學生自己去找快樂，體驗快樂。如幫忙了同學，心里很高興；對鄰居老人做了好事，心里快樂；犯了錯誤勇于承認，得到老師的表揚，同時心里也簡單了；應對一大難題，埋頭苦思，最后找到解題方法，更是快樂無比?？鞓肥亲哉业模以鲱}給學生；（班主任工作反思banzhuren）有同學書包帶子斷了，在校門口愁眉苦臉地等父母接，另一種狀況是自己抱著書包就近找攤修好了書包，高高興興地背書包回家了，你會怎樣做呢？要持續(xù)良好的情緒，還要幫忙學生提高自我認識潛力，使小學生能調節(jié)自己的心理和行為，增強對挫折的耐受力，才能更好地適應生活。
結合課程改革，透過課程使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，養(yǎng)成優(yōu)良的心理素質，得到全面和諧的發(fā)展，真正體現素質的本質內涵。
3、前途理想的教育。
第一、開展各種活動，激發(fā)學生興趣，樹立正確理想。
在對小學生進行理想教育時，應從發(fā)展學生的興趣著手，開展各種活動，寓理想教育于各項活動之中，使學生透過活動，既激發(fā)興趣又培養(yǎng)潛力。同時，在開展多種活動對學生進行理想教育時，充分發(fā)揮輔導員、班主任的作用，進行全面系統的理想教育，也能夠結合學校和社會實際，此刻個性是加強對學生的人生觀教育和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，召開“前途理想教育”的主題班隊會，利用各種宣傳陣地，如板報、宣傳板等進行教育，從而使學生樹立正確遠大的理想，為以后自己參加祖國的建設打下必要的基礎。
第二，采用榜樣教育法加強思想教育。
第三、透過道德規(guī)范教育來促進理想的構成。
良好道德規(guī)范的養(yǎng)成，對樹立遠大的社會理想起著十分重要的作用。所以，在進行教育時，首先要注意學生道德規(guī)范的教育。在道德規(guī)范的教育方面，在校要認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據其制定相應的班規(guī)班紀，使學生的言行都能受到必須的道德規(guī)范的約束，逐步養(yǎng)成良好的習慣。
其次，對學生進行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。召開專題報告會，用黨的發(fā)展史，用中華人民共和國的發(fā)展史，對學生進行教育。在學生中樹立起黨的形象，祖國的形象、人民的形象，使學生產生自豪感、榮譽感和職責感，做到愛黨、愛國、愛人民，樹立全心全意為人民服務的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。
第四、鼓勵學生腳踏實地，為實現理想而努力奮斗。
1、在教育中讓學生明白理想是高于現實的東西，完美的理想轉化為現實，需要經過努力，經過奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無好處。
2、教育學生為實現理想而努力應腳踏實地，從此刻做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業(yè)。所謂“不積跬步，無以至千里”，“一屋不掃，何以掃天下”就是這個道理，教育學生實現明天的理想要與這天的學習、鍛煉相結合起來。
3、要讓學生懂得：理想的實現不會一帆風順，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅韌不拔的精神去應對困難和挫折，以頑強的毅力去沖破艱難險阻，才會到達理想的彼岸。
總之，透過理想教育，引起學生用心向上的愿望，激發(fā)學生實踐創(chuàng)新的興趣，煥發(fā)學生努力奮斗的熱情，改變學生的生活態(tài)度、生活方式，成為我們改變家鄉(xiāng)面貌、建設偉大祖國的強大動力。
工作中要有計劃總結篇七
一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以教師為主導，以學生為主體”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、批改作文，講評作業(yè)，評講作文，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。我認真落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，我任教的初三兩個班，都取得相當好的成績，九（1）班的黃德如同學在中考取得了814的高分，考上了湛江一中。黃燕楣、黃艷霞、黃如健、龐林艷、李源聰、黃曉君等九位同學考上湛師附中。九（4）班的龐振文在中考取得737分的高分，黃倩嬌取得717分，都考上坡頭一中，現就將一學期以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，通過學習《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，確立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：第二、調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格。不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。第三、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到到的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。
3、真正做曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺騙。一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習，生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
工作中要有計劃總結篇八
20xx年悄悄地離而去。在這一年中，在公司領導及諸位班組員的協助與適用下。依照企業(yè)及生產車間的規(guī)定，根據持續(xù)的勤奮，不錯地完成了自身的做好本職工作，而且在工作模式上擁有新的提升，工作方式和工作效能擁有非常大的提高?，F將xx年的工作情況匯總以下：
1.緊抓安全工作,降低安全事故產生。
相對性于企業(yè)別的生產車間而言，沖壓模具生產車間存有的安全風險較多，較為非常容易出安全事故。盡管過去的xx年產生過幾例重特大的安全事故，給企業(yè)和生產車間產生的損害是極大的。
“愚人用血水獲得經驗教訓，聰明人用經驗教訓防止安全事故”。作為一班之長，盡管能力有限，但擔負起班里十幾名職工的人身安全的重擔。因而，針對安全工作從沒釋放壓力。
2.確保產品品質,提升產品質量。
伴隨著企業(yè)規(guī)模的擴張和品牌形象的日益提高，顧客對商品的品質規(guī)定也愈來愈高。從而，企業(yè)高層住宅對產品品質的高度重視水平也被提及了一個史無前例的高寬比。做為產業(yè)鏈的骨干企業(yè)，沖壓模具生產車間所擔負的義務也越來越大。我自知做為生產車間工班長，自身的工作中立即危害生產車間的工作質量。于對企業(yè)的承擔責任，我還在質量管理層面一直害怕有一定的懈怠，積極主動與檢測班的朋友立即開展信息內容的溝通交流與溝通交流，針對生產過程中發(fā)生的難題件，缺點件從來不隨便忽略。另外提升職工對品質的必要性的了解，規(guī)定大伙兒用心搞好自查互查工作中，保證不許一個難題件從本隊組注入下一道工藝流程。
3.提升班組建設,提升班組管理幅度。
沖壓模具生產車間創(chuàng)立的時間不長，因其其前身企業(yè)的管理錯亂，故在隊組中存有著很多急需解決難題。為了更好地處理這種難題我采用了標準實行正獎勵機制的對策。針對隊組主要表現不錯的職工給與加考評分，而針對主要表現較弱的職工則果斷扣減一定的考評分。因為采用了確立的績效考評規(guī)章制度，公平合理的考核細則，使班組員的執(zhí)行能力獲得了非常大的提升，而且提升了隊組的團隊的凝聚力。
4.提升本身學習培訓，提升工作能力。
因為覺得自身的身上的重擔很重，而自身的見識、工作能力和經驗與一名出色合格的工班長都是有一定的間距，因此總害怕心存僥幸，一直在學習培訓，向書籍學習培訓、向周邊的領導干部學習培訓，向朋友學習培訓，積極主動提升本身各類業(yè)務能力，全面提高工作效能和工作質量，爭得工作中的自覺性。根據這一年的勤奮覺得自身或是擁有一定的發(fā)展，可以較為坦然地解決日常工作上發(fā)生的各種難題，在組織協調工作能力、綜合分析工作能力、融洽做事工作能力和文本語言語言表達能力等層面都是有了非常大的提升，確保了本職位各項任務的一切正常運作，可以以恰當的心態(tài)看待各類工作目標，具有極強的技術專業(yè)心，責任感。
5.積極開展生產車間改進主題活動。
沖壓模具生產車間如同一個大家族，我每日日常生活工作中在這個溫暖的大家族里，做為這一大家族中的一員我認為是我責任和義務將她基本建設的更為幸福和睦。因而，一年來，我積極開展生產車間的改進主題活動，并激發(fā)隊組職工的主動性，運用團體的聰慧對生產車間明確提出了很多有使用價值的改進。
一年至今，盡管在持續(xù)的勤奮下獲得了一些考試成績，但另外也存有一些難題和不夠，以下幾個方面主要表現比較突顯：
1.班組管理層面。
xx年盡管班組管理提升，可是或是存有一些難題。
如：職工的精益化管理狀況尚需改善;職工的技術專業(yè)技術實力有待提高;職工的工作主動性都還沒被充足的激發(fā)起來等。員工績效管理不太好，是領導干部的錯。沒有高質量的管理方法，就沒有高質量的職工，也就沒有高品質的商品。因而，之后的工作上我能主要處理提升隊組職工綜合能力的難題，靈活運用碎片時間，分配相關精益化管理及其沖壓模具專業(yè)技術人員專業(yè)知識的學習培訓，爭得在較短的時間內讓職工的工作能力有很大的提高。另外機構班組員團體學習培訓工作中相關內容，不但提升工作能力還需要提升組員的綜合能力。
2.質量管理層面。
品質是生產制造出去的，而不是查驗出去的，就是要講全方位質量控制，要依照總體目標規(guī)定用心搞好每一個階段，每一道工藝流程。另外質量檢測又十分關鍵，特別是在生產過程中的質量檢測能夠合理地防止產生安全事故和產品質量問題，變過后解決為事先防止和事中操縱，變處于被動為積極。盡管現階段企業(yè)從上至下都逐漸高度重視品質，但在操作過程全過程中或是存有很多難題，尤其是隊組中間的相互配合，比如在板材的運送和制成品的裝卸搬運全過程中也有很多尚需改善的地區(qū)。要處理這種難題并不是某一個隊組勤奮就可以搞好的，這必須好多個有關隊組的通力協作，我覺得要想搞好品質工作中，務必掌握“嚴、細、實”的標準，要嚴格要求，仔細認真，真抓實干。
3.生產安全層面。
安全工作沒有保證位，幅度不足;安全教育培訓不及時;查驗不及時。許多情況下，因為職工的勞動效率很大，精力耗費較多，因而在進行當日的生產量，做梳理當場的工作上發(fā)生忽略安全性的狀況，也是有在勞動保護用品沒有衣冠整潔的.狀況下開展實際操作的狀況進而造成9月10月持續(xù)2次產生刮傷安全事故。如今要來這多起安全事故的產生，我擁有不能推脫的義務。最先：在機構隊組日常安全教育培訓的全過程中沒有真真正正保證讓每一個職工時刻將生產安全牢記在心;次之：在安全大檢查層面沒有保證全程跟蹤全過程查驗;最終：在產生一次安全事故后沒有立即匯總成功經驗，防止相近的事情再度的產生。使我的職工遭到痛楚，使生產車間的殊榮及權益遭受損害我很是愧疚。因此，我打算在將來的工作上提升安全教育培訓的幅度并改善有關學習培訓的方式并沖刺班組專職安全員的使命感，使隊組每名職工都了解到生產安全的必要性，進而產生“每個人高度重視生產安全，每個人參加生產安全”的良好環(huán)境。
新的一年代表著新的征程，新的機會，新的挑戰(zhàn)。在這里一基本上，我務必有著新的高寬比，在原來的基本上繼續(xù)努力，用心提升工作能力，為企業(yè)和生產車間發(fā)展趨勢，奉獻自身的能量。因而以下幾個方面是關鍵發(fā)展前景：
3.提升與生產車間弟兄隊組的溝通交流協作，向先進班組學習培訓，加強管理，勤奮使隊組產生團結一致，工作勤奮的良好環(huán)境;4.圓滿完成生產車間交到的既定目標。而且日升日高，持續(xù)挑戰(zhàn)新的工作中。
最終，再度感謝領導與同事針對我的協助，在新的一年，我能繼續(xù)努力。希更為出色的主要工作業(yè)績收益諸位領導干部的關注與抬愛，感謝!
工作中要有計劃總結篇九
期積累，以及對人性的深刻把握，我是有一點實踐，了解一點人性，看了一些管理文章，但仍遠遠不足。11、真誠、不重利。真誠是一種生活方式。一個真誠的人可以生活得很塌實，真誠的人一般不太重利，愿意靠實力獲取財富。雖然我不希望像農村人那樣貧窮，但我愿意永遠像他們那樣真誠，塌實的生活。12、邏輯思維不錯。經過幾年的工作實踐，自我感覺邏輯思維還可以，或許與看哲學書籍有關系，就像哲人說的律師應學會思考問題的本質那樣，仍需提高。13、細心、認真。細心、認真是一種習慣，習慣的養(yǎng)成需要一個好的環(huán)境，我遇到過不少大律師，他們都有一個共同特點，那就是非常認真、細心，或許它是律師成功之法寶。14、心理素質良好。幾年的法律工作與人生經歷，逐漸培養(yǎng)出良好心理素質，不管遇到什么事情，大多都能冷靜、客觀的去面對。
我的缺點主要有以下方面：
1、不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。
2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。
4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。
5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
6、不定性和成熟。雖然年紀不小，也看了一些書，但思想和感情還是不很定性和成熟，想法很多，不免有些虛浮，需要定下心來，盡快成熟。7、有點先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，剛入社會的我，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應努力克服。
8、有點惰性、行動力有所不足。惰性一發(fā)不可收拾，我在生活和工作上，還是比較隨意，有時候不能很好控制自己，沒正直做到知行合一，實乃惰性使然，應該改正并做到行勝于言。
9、有點好高騖遠。人因夢想而偉大，但夢想不能不切實際、太抽象。我感覺我的心態(tài)還是有點偏高，從未給自己設定細化明確的目標，應對不同階段制定明確可行的目標與。
計劃。
10、不太擅長交際交際能力是當今社會的一項重要能力，律師行業(yè)尤為如此我是一個對交往主觀愿望不很強的人，老擔心給別人添麻煩，特別是對有權勢的人，更不喜歡那種氛圍，應突破心理因素，更好去適應社會環(huán)境。
11、太文弱。律師行業(yè)是一個對個人綜合能力要求很高的行業(yè)。不僅需要專業(yè)知識、經驗、智慧，還需要有勇氣、膽識、魄力。我是一個相對文弱、太人性、太在乎別人，而沒有太多霸氣，狠勁的人，曾有人評價我書生氣太重，有時候男人的確要陽剛一些，很多事不是僅靠情和理就能解決的，應不斷提高。
12、英語不好。我的英語基礎很差，現在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現在連學的念頭都沒有了。
13、有點固執(zhí)。中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
14、有點自由化傾向。大多法律人都有自由主義傾向，或許是長期受自由思想書籍和教育所致。我沒受太多自由思想教育，也算不上真正法律人，但骨子里有自由主義細胞，或許是人皆有之，甚至有人說屬馬的人大多如此，總之，我是一個渴望精神與行動自由的人，不太愿做自己不喜歡的事，一心想和喜歡的人做喜歡的事。
優(yōu)點:。
1.你樂意在限定的條條框框下工作，是組織中忠誠的維護者和支持者。
2.不需要別人的合作，你也可以獨立完成任務，而且特別的專心細致。
3.對待細節(jié)上的問題，你總是一絲不茍、認真專注、現實可行。
4.你認為傳統模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會堅定的遵循。
5.你責任意識非常強，別人可以放心你會兌現自己說的話。
6.你追求在短時間內，完成更多的任務。
7.你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達目的不罷休。
8.你通情達理、善解人意。
9.很強的目標和使命感，執(zhí)著，能夠獨立工作。
10.重視安全和保障，風險控制較好。
建議:。
11.不管怎么說，人際交往都是貫穿于任何一項工作以及生活的方方面。
面之中的，因此你可以適當加強的人際交往技巧，這樣可以使得你能夠從容處理目前學習和將來工作中的人際互動。一些和人打交道比較少的工作，比如技術、研究等，可能會讓你感覺更自在一些。
工作中要有計劃總結篇十
20xx年，在領導干部恰當帶領下，不管從隊組的業(yè)績考核或是班組建設層面都獲得了豐富的成效。下列，在這里向大伙兒收益一下20xx年的工作職責及其日后的發(fā)展前景：
1、營造隊組文明建設，提高班組員的團隊的凝聚力。靈活運用會議和生產車間班前班后會，傳遞企業(yè)的第二次自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景，使班組員真真正正體會到企業(yè)的發(fā)展趨勢規(guī)定、市場前景和總體目標，勤奮向新的方位邁入。
2、持續(xù)參與班組長培訓。生產車間工班長的義務立即危害生產車間的工作績效考核，因而，在20xx年的班組建設中我最先加強本身的表率作用。提升工班長的學習培訓與學習培訓，另外為班組員精英團隊學習培訓的機遇，使她們真真正正充分發(fā)揮技術人員和表率作用功效。
1、靈活運用周二安全例會時間，用心剖析一周來的生產安全狀況，將生產車間產生的安全生產事故用心剖析匯總，總結經驗，避免相近安全事故的再次出現。
2、提升了對隊組安全大檢查幅度，健全了崗位責任制度，發(fā)現問題立即通告并期限整頓，使安全風險大幅度降低，保證了20xx年的生產安全。
緊密配合質量控制單位對生產車間品質的查驗幅度，并加強生產工藝的管理方法幅度，使產品品質一次抽樣檢驗達標率進一步提高，水份超標準狀況降低，商品結塊狀況獲得不錯操縱。
1、制訂了當場管理方案，并在生產過程中認真落實，宣傳策劃落實“5s”主題活動，并用心組織實施，使施工現場管理獲得大的改進。
2、將東廠全部庫存積壓邊角余料開展消化吸收，防止了原材料原材料的消耗，節(jié)省了產品成本，改進了當場。
1、各自對一、二、三、六生產車間的一部分機器設備依據具體情況開展了更新改造，減少了職工勞動效率，提升了產品品質，節(jié)省了產品成本。
2、根據公司組織處出學習培訓，對生產工藝流程開展改善，將新的生產工藝流程秘方取得成功運用于生產制造，減少了產品成本。
總而言之，20xx年盡管獲得了一定的考試成績，但仍存有著許多難題和不夠，具體表現以下層面：
安全工作有許多沒有及時，這具體表現在以下幾個方面：
1、安全工作幅度不足。安全性實際操作規(guī)章制度不完善，安全教育培訓不及時，查驗不及時，有許多情況下，因為大家的工作中之中工作量較為大，職工的精力耗費較為大，因此在生產制造安全大檢查全過程中，發(fā)覺的安全風險沒有嚴肅認真的強調或是沒有依照安全性管理方案開展懲罰，如今要來是徹底錯誤的，在安全生產事故沒有產生之前，就應當不留情面，僅有那樣，才可以完全解決安全風險。因此，我覺得在將來的工作上，對存有人情世故臉面的安全風險沒有強調或解決的，大家將嚴肅認真懲罰值班安全性責任者。
2、安全風險整頓立即不完全。因為存有心存僥幸，有一些安全風險的整頓工作中存有適應狀況，而且還覺得那樣會減少一些產品成本，那樣在有一些安全風險的整頓中沒有完全整頓，我覺得在將來的工作上，無論要投入是多少，只需是安全風險，只需是不符安全工作要求的，就需要果斷實實在在的開展整頓，并分配整頓責任者期限整頓。對整頓不完全的，嚴肅查處整頓責任者。
3、違章行為的基本上沒有解決過。在工作中全過程中，有許多實際操作沒有嚴苛依照安全操作規(guī)程實際操作，可是那時候又沒有產生安全生產事故，因此大多數僅僅口頭上指責，而沒有嚴肅查處。如今要來，它是安全風險的頭等大事。象前不久一名作業(yè)員違章行為，工作進行后，立即從兩米高的地區(qū)跳下，導致足跟撕破。因而在將來的工作上，但凡發(fā)生的一切違章行為的，一律停產歇息。
4、安全標識仍不足完善。到迄今為止，物品2個工廠，自己簡易的找了找，發(fā)覺像高處作業(yè)、戶外工作、髙壓工作安全標識沒有開設，提前準備期限處理。
因簡易追求完美生產量，使有時候某些隊組為了更好地值班的本身的權益，發(fā)生了：
1、交班不融洽。例如某些隊組以清除當場、提前準備工作交接為由，采用適應加料的方式，導致下一個車次的生產量減少。這一點對于我做為管理人員而言的確是個頭疼的'事，現階段處理的方法便是最先盡量的提升工班長的思想政治素質，并規(guī)定她們要考慮到共同利益，次之便是明確規(guī)定解決當場的時間，以確保交接工作中的一切正常開展。針對發(fā)覺有顯著有意適應加料的隊組，嚴格懲罰工班長，或是扣除值班的生產量。
2、機器設備帶故障工作中。某些隊組在生產過程中，為了更好地盡量的提高效益，在機器設備發(fā)生常見故障安全隱患時，沒有立即開展維修，結果既減少了機器設備使用期限，又增加了機器設備維修資金的資金投入，把機器設備的檢修時間遷移到下一個車次，并增加了檢修時間。
工作中要有計劃總結篇十一
近年來，我校堅持“依法建校、依法治校、依法執(zhí)教”的法制化管理，結合市教育局“三愛”活動的持續(xù)開展，狠抓師德建設，并積極將法制教育、安全教育和綜合治理有機的結合起來，走出了一條適合我校教育教學實際的科學發(fā)展道路。在依法治校工作中，我校周密安排、合理部署。從組織領導、普法教育、民主管理、學生法制教育、法制宣傳等五個方面積極開展“六五”普法依法治校活動，健全了組織機構，制定出了操作性較強的各種計劃和規(guī)章制度，強化宣傳，加強監(jiān)督，確保法制教育工作的具體落實。近年來，我校無重大治安案件等違法犯罪的現象發(fā)生。校內教學、學習、生活秩序井然有序，校外治安秩序良好，師生員工的合法權益切實得到了保障。現將我?！傲濉逼辗üぷ鏖_展的具體情況總結如下：
自開展“六五”普法工作以來，學校成立了以馮章葆校長為組長、丁繼東副校長為副組長、政教處主任夏春娣、各年級組組長（原高一吳春霞、原高二朱敏、原高三魏雷）為成員的依法治校領導小組，分工明確、責任到人，強化監(jiān)督、確保落實。領導小組下設辦公室，政教處副主任夏永斌擔任辦公室主任，政教處貢獻宙為法制宣傳聯絡員，具體負責依法治校工作的安排部署。我校還聘請了健康路派出所所長張小雄擔任學校法制副校長，健康路派出所民警張涵擔任法制輔導員。繼續(xù)完善了教職工代表大會制度，健全了工會組織。
我校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每門學科的.師資配置，使每個學生都能得到平等受教育的機會，并積極開設校本課程，滿足不同層次不同愛好的學生的需要，為學生健康而全面的發(fā)展提供堅實的教育基礎。同時加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《中學生守則》為主，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話、班級主題活動、組織社會實踐、邀請民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。
1、采用多種形式對師生進行法制教育：
首先，學校領導班子成員帶頭學法用法，熟悉并掌握與教育工作有關的法律、法規(guī)，堅持依法管理、依法辦事；其次，學校還積極組織教職工學習法律知識，保證自學時間每年達50小時以上。真正使法制教育學習的參學率、合格率均達到100%；同時，我校法制教育還滲透在課堂教學之中，分散在各年級各學科之中，學校以政治課、歷史課、語文課等學科教學為主陣地、主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實。各年級還要求其它各科任教師也將有關法制、安全的內容備寫進教案，及時對學生進行安全、法制教育。學校組織全體教師根據市教育局的安排部署，認真學習，目前全體教師都通過了“普法”考試；通過以上工作，我校教職員工的法律素質和依法執(zhí)教水平有了明顯的提高。
2、校內外、班內外延伸。
我校積極開展學生的法制教育活動，保證每學期法制教育不少于20課時，在法制教育課程開展過程中，要求達到計劃、教材、課時、師資“四落實”，并積極開展法制教育第二課堂活動和社會實踐活動，根據本校實際，積極聯系固定的青少年法制教育基地（如健康路派出所、鎮(zhèn)江二監(jiān)等），切實做到了青少年學生法制教育的系統化、經常化、制度化。我校根據學生年齡特征，大膽創(chuàng)新、積極開展了“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由法制副校長來校向學生進行學法、知法、守法、用法、依法治校動員；二是開展“一月一法”學習和實踐體驗，內容包括《國旗法》《交通管理規(guī)則》《治安管理處罰條例》《未成年人保護法》《消費者權益保護法》《環(huán)境保護法》、《學生傷害事故處理法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《中學生守則》等。半年來，對全校學生安排了四次法制宣傳活動：6月張小雄所長《如何做一個有法律素質的中學生》，7月市消防支隊郭蘭忠隊長《消除知識講座》，11月本校政教處金麗敏副主任《遠離毒品，珍愛生命》，12月將由政教處夏春娣主任主講《遠離犯罪，保護自我》；三是邀請公安民警、司法干部對學生進行一次法制教育專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“爭做合格公民”等活動。此外，學校宣傳長廊“花山文峰”中開設“法制園地”專欄，摘登法律常識，刊載事件述評，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。各年級安排各班不定期舉辦以法制教育為內容的黑板報進行學習交流。通過教育，學生增強了法制意識，學會關心他人，提高了辨別是非的能力，教育學生類似私拆他人信件是違法行為等貼近生活的法律、法規(guī)教育。保障每位學生受教育的權利，特別對那些身有殘疾。
工作中要有計劃總結篇十二
我，金融學和信息管理與信息系統雙學位畢業(yè)，對金融有很濃厚的興趣。我有一個人生目標：做最有影響力的自己。它不是靠嘩眾取寵能夠得來的，而是需要不斷提升夢想的高度、拓展心靈的寬度、累積思想的厚度！我相信，我的人生目標在以后的路上會一直影響我的職業(yè)生涯。
有了夢想還要有明確的規(guī)劃，更要有實際的行動。要記住仰望星空，更要在仰望星空的同時看看腳下，從本職做起、從小事做起、從細節(jié)做起，不斷努力跳躍并嘗試觸摸自己的夢想。我知道，我們每個人都會分到下邊分理處做柜臺，我贊同這種安排，我明白，銀行中幾乎所有的產品都是會通過柜臺面向我們的客戶，假如沒有柜員的鍛煉，我相信，把我們分到其他業(yè)務崗位，我們很難上手，因為我們少了在柜員崗的鍛煉，不熟悉業(yè)務和產品。相反，在我們經歷了柜員崗的鍛煉后，再把我們分到其他崗位上，我相信，那時我們會更加的有自信，也能更好的完成工作。所以，我會珍惜在柜員崗的機會，鉚勁提升自身的業(yè)務能力，熟練掌握我們的產品。力爭做個業(yè)務骨干！這是我在柜員崗對自己一個總體要求！
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工作中要有計劃總結篇十三
xx年很快又過去了，作為推銷員，在公司又要寫一些總結性東西，推銷員工作總結怎么寫？我把收集來的一些有關業(yè)務員、推銷員年終工作總結、工作總結整理出來，供大家參考，感謝大家的信任與支持，開拓市場，對內狠抓生產管理、保證質量，以市場為導向，面對今年全球性金融危機的挑戰(zhàn)，搶抓機遇，推銷部全體人員團結拼搏，齊心協力完成了本年度的推銷工作任務，現將本年度工作總結如下：
xx年我們公司在北京、上海等展覽會和惠聰、發(fā)現資源等專業(yè)雜志推廣后，我公司的xx牌產品已有一定的知名度，國內外的客戶對我們的產品都有了一定的認識和了解。xx年度老板給推銷部定下x萬元的推銷額，我們推銷部完成了全年累計推銷總額x萬元，產銷率95%，貨款回收率98%。
產品推銷部肩負的是公司全部產品的推銷，責任之重大、任務之艱巨，可想而知。建立一支能征善戰(zhàn)的高素質的推銷隊伍對完成公司年度推銷任務至關重要。"工欲善其事，必先利其器"，本著提高推銷人員綜合業(yè)務素質這一目標，推銷部全體人員必須開展職業(yè)技能培訓，使推銷業(yè)務知識得以進一步提高。今年公司添用了網絡版速達3000財務管理軟件，推銷和財務管理可以清晰的及時性反映出來。我們推銷人員是在xx市xxxx科技有限公司的培訓下學習成長的，所學習的專業(yè)知識和公司內部信息都是保密的，大家必須持有職業(yè)道德，老板是率領推銷部的最高領導者，希望加強對我們員工的監(jiān)督、批評和專業(yè)指導，讓我們推銷人員學習更多的專業(yè)知識，提升技術職能和自我增值。xx年我學習了iso內部審核培訓和會計專業(yè)知識培訓，并獲得了國家認可的證書。這一年來我們利用學習到的管理知識、方法在我們公司生產管理中充分實踐，其顯示效果是滿意的。
麥克風線材推銷是我公司產品推銷部工作的重點，推銷形勢的好壞將直接影響公司經濟效益的`高低。一年來，產品推銷部堅持鞏固老市場、培育新市場、發(fā)展市場空間、挖掘潛在市場，利用我公司的品牌著名度帶動產品推銷，建成了以xx本地為主體，輻射全省乃之全國的推銷網絡格局。
隨著電子產品行業(yè)之間日趨嚴酷的市場競爭局面，信息在市場營銷過程中所起的作用越來越重要，信息就是效益。推銷部密切關注市場動態(tài)，把握商機，向信息要效益，并把市場調研和信息的收集、分析、整理工作制度化、規(guī)范化、經?；．a品推銷部通過市場調查、業(yè)務洽談、報刊雜志、行業(yè)協會以及計算機網絡等方式與途徑建立了穩(wěn)定可靠的信息渠道，密切關注行業(yè)發(fā)展趨勢；建立客戶檔案、廠家檔案，努力作好基礎信息的收集；要根據市場情況積極派駐業(yè)務人員對國內各推銷市場動態(tài)跟蹤把握。
回首一年來，我們推銷部全體業(yè)務人員吃苦耐勞，積極進取，團結協作取得了良好的推銷業(yè)績。成績屬于過去，展望未來，擺在推銷部面前的路更長，困難更大，任務更艱巨。我們推銷部全體業(yè)務人員一致表示，一定要在xx年發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，履行好自己的崗位職責，全力以赴做好20xx年度的推銷工作，要深入了解電子行業(yè)動態(tài)，要進一步開拓和鞏固國內市場，為公司創(chuàng)造更高的推銷業(yè)績。
工作中要有計劃總結篇十四
各位領導、老師，大家好：
我從20xx年畢業(yè)到現在，已經整整五年了，也就是說我從事班主任工作也整整五年了，在這五年中我逐漸的由年輕走向了成熟。
回顧這五年的班主任教育教學工作，我感慨頗多，有苦有甜，有快樂也有辛酸，但談到經驗卻真是不多，只能在這里班門弄斧，略談一些自己在班主任工作中粗淺體會與心得與大家分享。
一、注重情感教育，適時鼓勵，不忘贊揚
我們的學生是一個個有著豐富精神和獨特個性的人。
情是教育的根，沒有愛就沒有教育。
師愛是一種純潔、神圣的師生感情。
每位學生都渴望得到老師的尊重、理解和關懷，師生之間就像“高山與高山之間，你對對方心靈的大山呼喚：“我尊重你——，對方心靈的高山回音便是：我尊重你——”。
教師只有把愛化為涓涓暖流，流到每個學生的心靈深處，才會產生良好的師生情感，調動其積極性。
我08屆畢業(yè)生中有一名學生，是班里學習成績較差，經常違反學校的紀律。
通過和他的深入溝通、交流，我了解到他是一個極度自卑而導致破罐子破摔的孩子，因在初中時和老師發(fā)生過激烈沖突所以對老師的教育總含有敵意和不滿。
我看過這樣一個故事：一個小女孩很不愛干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。
家長用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無濟于事。
一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。
這個女孩再也沒有在泥地里玩過，因為她怕把這件美麗的連衣裙給弄臟了。
實際上，在我們每個人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認可與贊美。
在班級管理中，給學生以適當的'贊美往往比批評能收到奇效。
無論在日常的學習和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。
比如軍訓期間，為了使學生有自信、有信心，我在每天的總結中贊美他們訓練時的刻苦精神;比如間操，當他們做的比較好，口號響亮的時候，我給與他們非?？隙ǖ谋頁P，第二天我們班的間操隊列更加整齊有序;比如他們集合時的一次快速和安靜，比如他們大掃除中的一次積極和用心，比如他們某一次課堂上的主動發(fā)言，我們都可以給學生們一個贊揚和鼓勵的話語。
長此以往，學生自然而然會產生一種自信心和向上力，認定自己是優(yōu)秀的同時，他們就會向更優(yōu)秀的方向努力。
記得有人說過這樣一句話：好孩子是夸出來的。
由此讓我想到：好學生也是夸出來的。
二、用愛去感化每一個學生
教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。
” 愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。
一個學生得到教師的愛，就是得到了贊許，表揚和獎勵。
能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用，就要像陶行知先生說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去。
”
以前班里有位學生上課經常是對著老師“鸚鵡學舌”的，大家都討厭他，都認為他是個壞學生，后來我找他談心，知道了他因為成績不好而自卑，想通過這樣的方式引起老師和其他同學的注意。
知道這些后我就激勵他要耐心專心跟著老師的思路聽好課，不懂的問題更加要認真聽老師和其他同學分析解答，學習成績才能進步，這樣既是對自己負責，也是對別人負責，還能在同學中樹立威信。
并且讓班里的其他成績好的同學對他進行輔導，幫助他進步，后來他上課回答問題也非常積極，成績也能逐步提高。
三、用心去與學生溝通
80后的我，和90后的學生相比，年齡相差雖然不大，但還是存在著不大不小的代溝，他們剛入學時還為能有一個年輕的班主任而欣喜，但隨著時間的推移他們發(fā)現我和他們的想法還是存在著代溝。
當時我也很著急，因為想法的不同，很難做到思想上的統一，缺乏和他們的溝通，對學生的教育，成績的提高都很不利，也沒法做到真正上心與心的溝通。
于是，我利用課余時間，利用網絡等資源，不斷的去更新自己，去接受新鮮的事物。
記得在一次學校的藝術節(jié)前夕，各班開始準備節(jié)目的時候，我發(fā)現他們準備的多歌曲我都是沒聽過的，在同學的眼里我這個老師“老土”了。
回家之后，我就上網下了一些新的歌曲，反復的聽了幾遍，對一些歌詞內容比較積極向上的歌曲做了記錄，回到學校后對班級的節(jié)目給與指導，當時同學都目光都非常驚訝，當時覺得確實與同學們的距離拉近了。
對于我們青年教師來說，年齡就是重要的資源，年輕教師對學生具有一種天然的吸引力。
作為一名班主任，我要及時了解他們的學習生活狀況，最新的想法，了解學生近期的情緒和思想活動，掌握學生的真情實感，及時發(fā)現他們的喜怒哀樂等各種情緒，并及時與之溝通，開啟學生心靈之門。
對于班級中家庭狀況比較困難的學生，我都會經常的去溝通，關心他們的生活與學習。
對于單親家庭的學生也會經常的找他們談心，對于不同的學生，我都會在不同的時期，不同的機會去找他們談心，讓他們經常體會到老師無時無刻在關心我們。
我們班有一個家庭情況比較特殊的學生，在高一的時候媽媽因患癌癥去世了，禍不單行，在高二期末的時候姐姐又因患白血病也去世，家里只剩下他和爸爸相依為命。
這個學生是非常要強的，她除了緊張的學習外，還得承受著在兩年的時間里失去兩位親人的痛苦。
眼看就要上高三了，我怕她壓力太大而影響學習，我就在適當的時候找她談心，態(tài)度樂觀的她每天都能有個樂觀健康的心態(tài)去面對高三緊張而又有節(jié)奏的學習，最終她如愿以償的考上了大連外國語學院。
四、在工作中不斷的學習
大學畢業(yè)后，剛剛邁進工作崗位，學校就安排我做班主任工作，當時我是忐忑不安，不僅沒有任何工作經驗，甚至連班主任應該做什么都不清楚，學校的老帶新工作，解除了我心中的顧慮。
感謝學校安排董丹老師為我班主任工作中的師傅，感謝她教會了我如何去從事班主任工作，沒有她的幫助，也許也不會有我今天的成績。
學校每年都會組織班主任經驗交流大會，在大會上我也學到了許多好的管理方法，記得有位老師說過這么一句話，給我的印象頗深，他說：“我們班集體的每位同學，就像我們的手和腳，情同手足，我們不能用自己的腳去踩自己的手。
”后來，我把這句話應用在教育學生的集體榮譽感時，效果非常明顯。
時間可以改變一切，也可以創(chuàng)造一切，在這五年的工作實踐中，在同澤這個大家庭里，確實讓我學到了不少的東西，使我由年輕走向了成熟。
總之，班主任的工作沒大事，也沒小事，所以我們要把工作做細，我堅信：細節(jié)決定成敗。
以上是我在教育教學中的一些心得體會，根本談不上什么經驗，學無止境，教無止境，更多的是向各位老師學習，不足之處還懇請各位老師指正。
工作五年來，在我的成長過程中，各位領導、同事都給予了我極大的支持與幫助，真誠地在里向各位同仁表示衷心的謝意!
工作中要有計劃總結篇一
據最新的心理學研究表明：做事要有激情，才不會疲倦。一般人可能認為，成功只需要一個聰明的腦袋，但事實上，對于大多數成功者來講，聰明并不是第一位的，更重要的是激情與堅守。
做一個對工作充滿激情的人。
激情是堅守的基礎。
激情對于成功者來說是相當重要的，威爾斯對于“費馬大定理”就有著異乎尋常的激情。那種感覺就是非常喜歡，非常激動，因為有了這個東西，才足以讓他堅持這么多年而不放棄。
美國成功學大師拿破侖。希爾也有這種感覺，他認為激情是一種意識狀態(tài)，能夠鼓舞和激勵一個人對手中的工作采取行動。他的寫作大都在晚上進行。有一天晚上，他工作了一整夜，因為太專注，使得一夜仿佛只是1個小時，一眨眼就過去了。他又繼續(xù)工作了一天一夜，除了其間停下來吃點清淡食物外，未曾停下來休息。如果不是對工作充滿激情，他不可能連續(xù)工作一天兩夜而絲毫不覺得疲倦。因此，激情并不是一個空洞的名詞，它是一種重要的力量。
堅守讓激情更持久。
另一方面，堅守對于成功者來說更為重要，威爾斯的堅守程度讓很多人非常欽佩，正如他所說，自己的腦子是“一根筋”類型的，很少有像自己這樣的人。他的一位同事對《紐約時報》說，每1000個數學家中才有1個能看懂威爾斯的研究成果。然而普林斯頓大學的教授們指出，他的研究成果并非來自他的大腦，而是他的堅守。從某種意義上來講，是堅守造就了威爾斯的成功。
從一個人堅守的程度可以看出這個人有多大的發(fā)展。美國賓夕法尼亞州立大學做了一項比較有爭議的研究，負責人是該大學積極心理研究中心的主任馬丁。意。畢。塞里格門。他發(fā)現，有耐心的人在學校里一般學習都不錯，在工作和其他事情上也能干好。也許是因為他們擁有的激情和責任感，幫助他們克服了困難。他說：“對一般人來說，出類拔萃并非腦袋好使或者性格使然，除非你是一個超天才。如果你沒有堅守的品質，你不會比對手做得更好。”
激情與堅守兩者存在著必然的聯系，激情會讓堅守更持久，堅守反過來會培養(yǎng)更大的激情。如果堅守能帶來更高的成就，激情也會隨之水漲船高。因此，專家建議，家長有必要讓孩子接觸一下周圍的事物，例如音樂、繪畫、體育等等，看看哪些是孩子喜歡的。幫助孩子們找到他的激情所在，比執(zhí)意讓他學習不愛學的東西或刻意強調他的弱項要有用得多。
如何產生激情。
激情是股偉大的力量，你可以利用它來補充你的精力，并發(fā)展出一種堅強的個性。有些人很幸運天生就擁有激情，其他人卻必須努力才能獲得。發(fā)展激情的過程十分簡單。首先，從事你最喜歡的工作，或提供你最樂于提供的服務。如果你因情況特殊，目前無法從事你最喜歡的工作，那么，你也可以選擇另一項十分有效的方法，那就是，把將來從事你最喜歡的`工作，當作你的明確奮斗目標。
如何做到堅守。
堅守不是消極地抱殘守缺，而是有策略的。心理專家建議在堅守時要注意以下幾點：
1、抱有雄心。雄心壯志是不可或缺的。真正堅守之人，可能會立下特別具有挑戰(zhàn)意義的長期目標。例如有些人就信心滿滿地想當美國總統。
2、自我約束。對于堅守來講，自我約束也是非常重要的部分，研究表明，長于堅守的人都有很強的自我約束能力。他們是一種互補的關系，堅守是讓人們持續(xù)不斷地做某事，而約束力是讓人們不去做某事，例如戒酒，戒煙等等。因此，對于堅守來說，自我約束也相當重要，能摒棄無關的誘惑。
3、保持樂觀。樂觀是普通人和成功者之間的重要區(qū)別。樂觀幫助成功者在遇到困難時仍能堅韌不拔、勇往直前。樂觀者相信他們最終能獲得成功，他們所做的就是不斷地前進，做他們應該做的事，不去想過程中的障礙。
工作中要有計劃總結篇二
計劃是確定目標、制定實施方案，要明確時限、方法、步驟。
總結是對計劃完成情況的檢查、回顧和反思，歸納經驗、不足，以便于下一步工作的實施。
兩者的區(qū)別:計劃是事前的安排，總結是時候的回顧。
兩者的聯系:計劃是總結的前提，總結是計劃的結論。
工作中要有計劃總結篇三
一是工作態(tài)度不認真，存在敷衍了事、馬虎不仔細、糊弄應付的情況，甚至對上級部門和領導交辦的工作不按要求、不聽指示，置若罔聞，導致工作出現差錯。
二是工作質量、效率不高。有的員工效率倒是很高，可是質量卻差；有的員工講究質量，但效率卻低。有的員工存在等靠的現象，發(fā)現問題不及時上報，不拖到最后不去做，導致工作比較被動。
三是工作作風不扎實，浮皮潦草，得過且過，甚至自以為是，嘴上說的多，實際做的少。
四是工作中不愿意負責任，一方面在出現困難、出現問題時，不想方設法解決問題，或是置之不理、不管不顧，或是死挺硬撐，大有一副破罐子破摔的樣子；另一方面存在推諉、推脫的現象，尤其是在出現問題時，不是從自身方面找原因，而是要么找一些客觀原因，要么推到別的同事身上。再不然就以“沒做過”、“做不了”、“不會做”為借口，這樣的理由能站得住腳嗎？還有互相扯皮的現象，使得某些問題得不到及時有效解決，耽誤了工作，影響了同事感情。
五是缺乏團結協作精神，特別是涉及到兩個人做同一性質、同樣的工作時，缺乏默契，缺乏配合，缺乏溝通。更有甚者，互相拆臺，互相詆毀，暗地里搬弄是非，破壞團結。
六是工作缺乏主動性，對于本職工作和分內應承擔的事情，領導不交待、不囑咐，從不會主動去做，就是領導“一拔了一動騰”。
七是工作方法不當，很多時候都顯得陳舊，不愿意思考，不善于總結，總是以舊有的工作標準衡量新的工作，就認為已有的工作方法放之四海而皆準。
八是服務態(tài)度不到位，特別是在不能及時幫助業(yè)務部門解決問題時，解釋的態(tài)度、解釋的效果不夠好，使個別部門、個別員工不滿意我們的服務。
之所以存在以上這么多的問題，我想有兩個方面：一是從我個人角度來講，管理不夠嚴格、不夠規(guī)范。平時對大伙要求的多、要求的嚴，可是出現問題，處理的寬、處理的軟。二是從大家角度來說，自我要求不嚴格，工作態(tài)度不端正，工作積極性不主動，工作標準不細致。
針對以上問題，要調整工作方法，積極采取以下措施：
總的來說，要嚴格管理，要嚴肅紀律，要嚴明獎懲。具體而言：
一是制定崗位職責，明確工作標準，解決“互相推諉、扯皮”和“工作標準低、作風不扎實、得過且過”的問題。每個人要自我歸納一下所負責的工作，并以書面形式上交。辦公室要制定崗位職責，規(guī)范工作標準，使每個人都要清楚自己應該做什么工作，達到什么樣的標準。
二是根據崗位職責和工作標準，制定辦公室工作考核辦法，將每個崗位的工作都納入到目標考核中，特別是在業(yè)務用車、水電木維修、反饋單處理等后勤服務方面，做到獎罰分明，獎罰有據，出現問題要扣分罰款，做出成績要表揚獎勵。
三是在科務會議上定期開展批評與自我批評，時刻清楚自己的不足，相互提醒改正缺點，克服不足，切實轉變工作作風。
工作中要有計劃總結篇四
一、日常工作：
1、與銀行相關部門聯系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。
2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
3、核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
4、做好200x年各種財務報表及統計報表，并及時送交相關主管部門。
二、其他工作：
1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現的問題做好統計，并提交領導審閱。
3、按照公司部署，做好了社會公益活動及困難職工救濟工作。
工作中要有計劃總結篇五
1、缺乏工作經驗，應對問題過于急躁，一心想干點事情，做點成績，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹慎周密，工作的方式方法也有待領導同事的進一步指導改善。
4、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜；
5、執(zhí)行潛力方面：對所做工作的執(zhí)行潛力存在欠缺，個性是在工作中遇到繁瑣復雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現。
6、全局意識不夠強。有時做事情干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進一步增強事業(yè)心和職責感。
8、工作方面：對待工作不夠主動用心，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認為自己已有的一些業(yè)務知識能夠適應目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的'勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學習精神和態(tài)度。
9、工作作風方面：工作作風不夠扎實。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地。做事情只安于表面，處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神，有時除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
10、牢記自己的三重身份該具有的形象，時刻注意自己的言行舉止，不隨意而為；
工作中要有計劃總結篇六
作為班主任的我在做學生工作的過程中深刻地體會到，當前在我們這個地區(qū)的小學生中存在一系列問題：
第一，群眾意識淡薄，更加關注個人利益。此刻的小學生大部分都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，吃苦少、安逸多；獨立性差、依靠性大；舍己奉公的精神少、關注個人利益的時候多；很多人自私自利，難以融入群眾生活。
第二，心理問題突出。
（1）有不少學生存在不同程度的幽閉癥、抑郁癥以及孤僻獨立，
不愿參加群眾活動等現象。我想如果不及時做好心理方面的教育疏導，問題亦不可輕視。
（2）心理承受力不強，認為自己無所不能，難以承受失敗的挫折。作為獨生子女，在家要什么有什么，認為自己想的都能實現，沒有經歷社會的挫折，有人說這一代的孩子既是最成熟的一代也是最幼稚單純的一代。
第三，有的學生不思進取，沒有目標，沉迷于網絡游戲，浪費了大好時光。問題確實存在也確實很多。當然能夠肯定地說此刻小學生思想政治狀況的主流用心、健康、向上，我們的思想教育工作也做得十分好。這只能說是一小部分學生。但作為育人工作者，任何問題都不可小視。
應對措施。
1、群眾意識的培養(yǎng)。
教師要采用形象化的正面教育方法去教育學生，小學生思維的特點是以具體的形象思維為主要形式，向抽象的邏輯思維過渡。根據小學生這一心理特征，我們對孩子們進行群眾主義道德意識教育，切忌空洞說教，而要密切聯系他們的思想實際，采取形象化的正面教育方法。課上要充分挖掘語文課文的品德教育資料，激發(fā)興趣，明理導行，用先進、模范人物，為群眾、為國家無私奉獻的真實、感人的事跡去教育感染學生，在他們的心目中樹起學習的榜樣，激起他們?yōu)槿罕?、為國家奉獻的精神愿望，使他們從幼時起就在心靈里播下群眾主義的火種。
其次教師要經常組織學生參加群眾活動，在活動中增強學生的群眾主義意識。小學生好動，情感表現比較明顯。我們能夠圍繞愛祖國、愛學校、愛班級等主題開展班隊活動。在班隊會上，全班就是一個大舞臺，使每個學生都有發(fā)揮智慧、作用的位置，人人參與，讓群眾主義精神在每個學生身上閃光。在一次家長會上，家長觀看了我們班級舉行的“爭做雷鋒式的好少年”主題會后深有感觸他說：“孩子參加了這些有好處的群眾活動，仿佛一下子長大了許多，感到他們比過去懂事了?！庇械募议L說：“孩子比自己童年時期要強得多?！?BR> 2、心理素質的培養(yǎng)。
（1）要持續(xù)快樂的心態(tài)。我告訴學生：以前有個國王十分富有，但是他不去想已經擁有的，總想自己沒有的，結果整日郁郁寡歡，這個富有的國王一點也不快樂?？鞓肥且皇赘?，是一種心境。課間與同學們聽一支歡樂簡單的曲子，讓學生感受快樂，與學生交談嚴肅而不失幽默，學生也感到快樂，講個故事，說說笑話，做做游戲……讓學生持續(xù)用心的心理狀態(tài)和愉快的情緒，在快樂中生活，快樂中學習。
（2）要有自信心。有句名言說得好，除了空氣和陽光是大自然的賜予，其余的一切都是透過自己的努力勞動得到的。教育學生做力所能及的事情，把勞動也當成快樂。如看看自己整理好的房間，自己動手裝配好的自行車，修理好的小家電、課桌椅等，心里就有一種成就感，覺得：我能行！
（3）要持續(xù)良好的情緒，教育學生自己去找快樂，體驗快樂。如幫忙了同學，心里很高興；對鄰居老人做了好事，心里快樂；犯了錯誤勇于承認，得到老師的表揚，同時心里也簡單了；應對一大難題，埋頭苦思，最后找到解題方法，更是快樂無比?？鞓肥亲哉业模以鲱}給學生；（班主任工作反思banzhuren）有同學書包帶子斷了，在校門口愁眉苦臉地等父母接，另一種狀況是自己抱著書包就近找攤修好了書包，高高興興地背書包回家了，你會怎樣做呢？要持續(xù)良好的情緒，還要幫忙學生提高自我認識潛力，使小學生能調節(jié)自己的心理和行為，增強對挫折的耐受力，才能更好地適應生活。
結合課程改革，透過課程使學生學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活，養(yǎng)成優(yōu)良的心理素質，得到全面和諧的發(fā)展，真正體現素質的本質內涵。
3、前途理想的教育。
第一、開展各種活動，激發(fā)學生興趣，樹立正確理想。
在對小學生進行理想教育時，應從發(fā)展學生的興趣著手，開展各種活動，寓理想教育于各項活動之中，使學生透過活動，既激發(fā)興趣又培養(yǎng)潛力。同時，在開展多種活動對學生進行理想教育時，充分發(fā)揮輔導員、班主任的作用，進行全面系統的理想教育，也能夠結合學校和社會實際，此刻個性是加強對學生的人生觀教育和“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育，召開“前途理想教育”的主題班隊會，利用各種宣傳陣地，如板報、宣傳板等進行教育，從而使學生樹立正確遠大的理想，為以后自己參加祖國的建設打下必要的基礎。
第二，采用榜樣教育法加強思想教育。
第三、透過道德規(guī)范教育來促進理想的構成。
良好道德規(guī)范的養(yǎng)成，對樹立遠大的社會理想起著十分重要的作用。所以，在進行教育時，首先要注意學生道德規(guī)范的教育。在道德規(guī)范的教育方面，在校要認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并根據其制定相應的班規(guī)班紀，使學生的言行都能受到必須的道德規(guī)范的約束，逐步養(yǎng)成良好的習慣。
其次，對學生進行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀教育。召開專題報告會，用黨的發(fā)展史，用中華人民共和國的發(fā)展史，對學生進行教育。在學生中樹立起黨的形象，祖國的形象、人民的形象，使學生產生自豪感、榮譽感和職責感，做到愛黨、愛國、愛人民，樹立全心全意為人民服務的思想，從而把人民的需要作為自己的理想。
第四、鼓勵學生腳踏實地，為實現理想而努力奮斗。
1、在教育中讓學生明白理想是高于現實的東西，完美的理想轉化為現實，需要經過努力，經過奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無好處。
2、教育學生為實現理想而努力應腳踏實地，從此刻做起，從小事做起。不肯做小事的人，難以成就大事業(yè)。所謂“不積跬步，無以至千里”，“一屋不掃，何以掃天下”就是這個道理，教育學生實現明天的理想要與這天的學習、鍛煉相結合起來。
3、要讓學生懂得：理想的實現不會一帆風順，會遇到各種各樣意想不到的困難和挫折，只有以一種堅韌不拔的精神去應對困難和挫折，以頑強的毅力去沖破艱難險阻，才會到達理想的彼岸。
總之，透過理想教育，引起學生用心向上的愿望，激發(fā)學生實踐創(chuàng)新的興趣，煥發(fā)學生努力奮斗的熱情，改變學生的生活態(tài)度、生活方式，成為我們改變家鄉(xiāng)面貌、建設偉大祖國的強大動力。
工作中要有計劃總結篇七
一學期來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以教師為主導，以學生為主體”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、批改作文，講評作業(yè)，評講作文，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。我認真落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，使所任班級教學質量有了大面積提高，我任教的初三兩個班，都取得相當好的成績，九（1）班的黃德如同學在中考取得了814的高分，考上了湛江一中。黃燕楣、黃艷霞、黃如健、龐林艷、李源聰、黃曉君等九位同學考上湛師附中。九（4）班的龐振文在中考取得737分的高分，黃倩嬌取得717分，都考上坡頭一中，現就將一學期以來工作情況總結如下：
1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來，通過學習《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
2、樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，確立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：第二、調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格。不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。第三、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到到的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一學期來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。
3、真正做曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺騙。一旦學生發(fā)現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習，生活習慣。
5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
工作中要有計劃總結篇八
20xx年悄悄地離而去。在這一年中，在公司領導及諸位班組員的協助與適用下。依照企業(yè)及生產車間的規(guī)定，根據持續(xù)的勤奮，不錯地完成了自身的做好本職工作，而且在工作模式上擁有新的提升，工作方式和工作效能擁有非常大的提高?，F將xx年的工作情況匯總以下：
1.緊抓安全工作,降低安全事故產生。
相對性于企業(yè)別的生產車間而言，沖壓模具生產車間存有的安全風險較多，較為非常容易出安全事故。盡管過去的xx年產生過幾例重特大的安全事故，給企業(yè)和生產車間產生的損害是極大的。
“愚人用血水獲得經驗教訓，聰明人用經驗教訓防止安全事故”。作為一班之長，盡管能力有限，但擔負起班里十幾名職工的人身安全的重擔。因而，針對安全工作從沒釋放壓力。
2.確保產品品質,提升產品質量。
伴隨著企業(yè)規(guī)模的擴張和品牌形象的日益提高，顧客對商品的品質規(guī)定也愈來愈高。從而，企業(yè)高層住宅對產品品質的高度重視水平也被提及了一個史無前例的高寬比。做為產業(yè)鏈的骨干企業(yè)，沖壓模具生產車間所擔負的義務也越來越大。我自知做為生產車間工班長，自身的工作中立即危害生產車間的工作質量。于對企業(yè)的承擔責任，我還在質量管理層面一直害怕有一定的懈怠，積極主動與檢測班的朋友立即開展信息內容的溝通交流與溝通交流，針對生產過程中發(fā)生的難題件，缺點件從來不隨便忽略。另外提升職工對品質的必要性的了解，規(guī)定大伙兒用心搞好自查互查工作中，保證不許一個難題件從本隊組注入下一道工藝流程。
3.提升班組建設,提升班組管理幅度。
沖壓模具生產車間創(chuàng)立的時間不長，因其其前身企業(yè)的管理錯亂，故在隊組中存有著很多急需解決難題。為了更好地處理這種難題我采用了標準實行正獎勵機制的對策。針對隊組主要表現不錯的職工給與加考評分，而針對主要表現較弱的職工則果斷扣減一定的考評分。因為采用了確立的績效考評規(guī)章制度，公平合理的考核細則，使班組員的執(zhí)行能力獲得了非常大的提升，而且提升了隊組的團隊的凝聚力。
4.提升本身學習培訓，提升工作能力。
因為覺得自身的身上的重擔很重，而自身的見識、工作能力和經驗與一名出色合格的工班長都是有一定的間距，因此總害怕心存僥幸，一直在學習培訓，向書籍學習培訓、向周邊的領導干部學習培訓，向朋友學習培訓，積極主動提升本身各類業(yè)務能力，全面提高工作效能和工作質量，爭得工作中的自覺性。根據這一年的勤奮覺得自身或是擁有一定的發(fā)展，可以較為坦然地解決日常工作上發(fā)生的各種難題，在組織協調工作能力、綜合分析工作能力、融洽做事工作能力和文本語言語言表達能力等層面都是有了非常大的提升，確保了本職位各項任務的一切正常運作，可以以恰當的心態(tài)看待各類工作目標，具有極強的技術專業(yè)心，責任感。
5.積極開展生產車間改進主題活動。
沖壓模具生產車間如同一個大家族，我每日日常生活工作中在這個溫暖的大家族里，做為這一大家族中的一員我認為是我責任和義務將她基本建設的更為幸福和睦。因而，一年來，我積極開展生產車間的改進主題活動，并激發(fā)隊組職工的主動性，運用團體的聰慧對生產車間明確提出了很多有使用價值的改進。
一年至今，盡管在持續(xù)的勤奮下獲得了一些考試成績，但另外也存有一些難題和不夠，以下幾個方面主要表現比較突顯：
1.班組管理層面。
xx年盡管班組管理提升，可是或是存有一些難題。
如：職工的精益化管理狀況尚需改善;職工的技術專業(yè)技術實力有待提高;職工的工作主動性都還沒被充足的激發(fā)起來等。員工績效管理不太好，是領導干部的錯。沒有高質量的管理方法，就沒有高質量的職工，也就沒有高品質的商品。因而，之后的工作上我能主要處理提升隊組職工綜合能力的難題，靈活運用碎片時間，分配相關精益化管理及其沖壓模具專業(yè)技術人員專業(yè)知識的學習培訓，爭得在較短的時間內讓職工的工作能力有很大的提高。另外機構班組員團體學習培訓工作中相關內容，不但提升工作能力還需要提升組員的綜合能力。
2.質量管理層面。
品質是生產制造出去的，而不是查驗出去的，就是要講全方位質量控制，要依照總體目標規(guī)定用心搞好每一個階段，每一道工藝流程。另外質量檢測又十分關鍵，特別是在生產過程中的質量檢測能夠合理地防止產生安全事故和產品質量問題，變過后解決為事先防止和事中操縱，變處于被動為積極。盡管現階段企業(yè)從上至下都逐漸高度重視品質，但在操作過程全過程中或是存有很多難題，尤其是隊組中間的相互配合，比如在板材的運送和制成品的裝卸搬運全過程中也有很多尚需改善的地區(qū)。要處理這種難題并不是某一個隊組勤奮就可以搞好的，這必須好多個有關隊組的通力協作，我覺得要想搞好品質工作中，務必掌握“嚴、細、實”的標準，要嚴格要求，仔細認真，真抓實干。
3.生產安全層面。
安全工作沒有保證位，幅度不足;安全教育培訓不及時;查驗不及時。許多情況下，因為職工的勞動效率很大，精力耗費較多，因而在進行當日的生產量，做梳理當場的工作上發(fā)生忽略安全性的狀況，也是有在勞動保護用品沒有衣冠整潔的.狀況下開展實際操作的狀況進而造成9月10月持續(xù)2次產生刮傷安全事故。如今要來這多起安全事故的產生，我擁有不能推脫的義務。最先：在機構隊組日常安全教育培訓的全過程中沒有真真正正保證讓每一個職工時刻將生產安全牢記在心;次之：在安全大檢查層面沒有保證全程跟蹤全過程查驗;最終：在產生一次安全事故后沒有立即匯總成功經驗，防止相近的事情再度的產生。使我的職工遭到痛楚，使生產車間的殊榮及權益遭受損害我很是愧疚。因此，我打算在將來的工作上提升安全教育培訓的幅度并改善有關學習培訓的方式并沖刺班組專職安全員的使命感，使隊組每名職工都了解到生產安全的必要性，進而產生“每個人高度重視生產安全，每個人參加生產安全”的良好環(huán)境。
新的一年代表著新的征程，新的機會，新的挑戰(zhàn)。在這里一基本上，我務必有著新的高寬比，在原來的基本上繼續(xù)努力，用心提升工作能力，為企業(yè)和生產車間發(fā)展趨勢，奉獻自身的能量。因而以下幾個方面是關鍵發(fā)展前景：
3.提升與生產車間弟兄隊組的溝通交流協作，向先進班組學習培訓，加強管理，勤奮使隊組產生團結一致，工作勤奮的良好環(huán)境;4.圓滿完成生產車間交到的既定目標。而且日升日高，持續(xù)挑戰(zhàn)新的工作中。
最終，再度感謝領導與同事針對我的協助，在新的一年，我能繼續(xù)努力。希更為出色的主要工作業(yè)績收益諸位領導干部的關注與抬愛，感謝!
工作中要有計劃總結篇九
期積累，以及對人性的深刻把握，我是有一點實踐，了解一點人性，看了一些管理文章，但仍遠遠不足。11、真誠、不重利。真誠是一種生活方式。一個真誠的人可以生活得很塌實，真誠的人一般不太重利，愿意靠實力獲取財富。雖然我不希望像農村人那樣貧窮，但我愿意永遠像他們那樣真誠，塌實的生活。12、邏輯思維不錯。經過幾年的工作實踐，自我感覺邏輯思維還可以，或許與看哲學書籍有關系，就像哲人說的律師應學會思考問題的本質那樣，仍需提高。13、細心、認真。細心、認真是一種習慣，習慣的養(yǎng)成需要一個好的環(huán)境，我遇到過不少大律師，他們都有一個共同特點，那就是非常認真、細心，或許它是律師成功之法寶。14、心理素質良好。幾年的法律工作與人生經歷，逐漸培養(yǎng)出良好心理素質，不管遇到什么事情，大多都能冷靜、客觀的去面對。
我的缺點主要有以下方面：
1、不大氣。不大氣與性格和經歷有關，不大氣有很多種理解，我更多傾向是不自信，可能是我過于拘謹的性格和經濟比較拮據的經歷，在為人處事方面，曾有人提示我不大氣，放不開，我也意識到是一個很大的缺陷，不僅要了解更多為人處事規(guī)則，更要大氣。
2、太土氣。律師應該像紳士，農村出生的我，在很多方面的確太土氣，在穿著、生活、為人處事等方面，都有待提高，特別是觀念和思維。
3、不善包裝。在市場經濟中，需學會適度包裝，過于實在，樸實，反倒不利于交際與工作，應適當順應社會，不能太死板。
4、有點理想化。人應該有理想，但不能理想化。不過，很多簡單的道理，做到卻很難，我感覺我在感情和工作上還是有些理想化，很難把握好現實與理想之間的平衡。
5、喜歡感情用事。人都有感情，但不能太感情用事。感性與理性是有沖突的，很難掌握其中的平衡，應更多從理性角度做事，盡量控制感情的不利因素。
6、不定性和成熟。雖然年紀不小，也看了一些書，但思想和感情還是不很定性和成熟，想法很多，不免有些虛浮，需要定下心來，盡快成熟。7、有點先入為主、夸夸其談。人不免年少輕狂，剛入社會的我，自以為了解很多，曾喜歡夸夸其談，現在逐漸認識到個人的渺小，以前的無知，應努力克服。
8、有點惰性、行動力有所不足。惰性一發(fā)不可收拾，我在生活和工作上，還是比較隨意，有時候不能很好控制自己，沒正直做到知行合一，實乃惰性使然，應該改正并做到行勝于言。
9、有點好高騖遠。人因夢想而偉大，但夢想不能不切實際、太抽象。我感覺我的心態(tài)還是有點偏高，從未給自己設定細化明確的目標，應對不同階段制定明確可行的目標與。
計劃。
10、不太擅長交際交際能力是當今社會的一項重要能力，律師行業(yè)尤為如此我是一個對交往主觀愿望不很強的人，老擔心給別人添麻煩，特別是對有權勢的人，更不喜歡那種氛圍，應突破心理因素，更好去適應社會環(huán)境。
11、太文弱。律師行業(yè)是一個對個人綜合能力要求很高的行業(yè)。不僅需要專業(yè)知識、經驗、智慧，還需要有勇氣、膽識、魄力。我是一個相對文弱、太人性、太在乎別人，而沒有太多霸氣，狠勁的人，曾有人評價我書生氣太重，有時候男人的確要陽剛一些，很多事不是僅靠情和理就能解決的，應不斷提高。
12、英語不好。我的英語基礎很差，現在基本都忘記了，無法用英語工作，也因此喪失了很多機會，更可惜的是現在連學的念頭都沒有了。
13、有點固執(zhí)。中國大多知識分子容易走兩個極端，一個是自以為是，一個是過度自負。我雖不是什么知識分子，但也有點知識分子的臭毛病，偶爾自以為是，還有點固執(zhí)，不愿改變自己，還以為自己是對的，什么都好，并喜歡找借口為自己辯護。此點以后一定要克服，學會傾聽，多學他人長處，做到海納百川。
14、有點自由化傾向。大多法律人都有自由主義傾向，或許是長期受自由思想書籍和教育所致。我沒受太多自由思想教育，也算不上真正法律人，但骨子里有自由主義細胞，或許是人皆有之，甚至有人說屬馬的人大多如此，總之，我是一個渴望精神與行動自由的人，不太愿做自己不喜歡的事，一心想和喜歡的人做喜歡的事。
優(yōu)點:。
1.你樂意在限定的條條框框下工作，是組織中忠誠的維護者和支持者。
2.不需要別人的合作，你也可以獨立完成任務，而且特別的專心細致。
3.對待細節(jié)上的問題，你總是一絲不茍、認真專注、現實可行。
4.你認為傳統模式既然保留，就肯定有它的可取之處，你會堅定的遵循。
5.你責任意識非常強，別人可以放心你會兌現自己說的話。
6.你追求在短時間內，完成更多的任務。
7.你的毅力和決心讓人感覺可以依靠，不達目的不罷休。
8.你通情達理、善解人意。
9.很強的目標和使命感，執(zhí)著，能夠獨立工作。
10.重視安全和保障，風險控制較好。
建議:。
11.不管怎么說，人際交往都是貫穿于任何一項工作以及生活的方方面。
面之中的，因此你可以適當加強的人際交往技巧，這樣可以使得你能夠從容處理目前學習和將來工作中的人際互動。一些和人打交道比較少的工作，比如技術、研究等，可能會讓你感覺更自在一些。
工作中要有計劃總結篇十
20xx年，在領導干部恰當帶領下，不管從隊組的業(yè)績考核或是班組建設層面都獲得了豐富的成效。下列，在這里向大伙兒收益一下20xx年的工作職責及其日后的發(fā)展前景：
1、營造隊組文明建設，提高班組員的團隊的凝聚力。靈活運用會議和生產車間班前班后會，傳遞企業(yè)的第二次自主創(chuàng)業(yè)發(fā)展前景，使班組員真真正正體會到企業(yè)的發(fā)展趨勢規(guī)定、市場前景和總體目標，勤奮向新的方位邁入。
2、持續(xù)參與班組長培訓。生產車間工班長的義務立即危害生產車間的工作績效考核，因而，在20xx年的班組建設中我最先加強本身的表率作用。提升工班長的學習培訓與學習培訓，另外為班組員精英團隊學習培訓的機遇，使她們真真正正充分發(fā)揮技術人員和表率作用功效。
1、靈活運用周二安全例會時間，用心剖析一周來的生產安全狀況，將生產車間產生的安全生產事故用心剖析匯總，總結經驗，避免相近安全事故的再次出現。
2、提升了對隊組安全大檢查幅度，健全了崗位責任制度，發(fā)現問題立即通告并期限整頓，使安全風險大幅度降低，保證了20xx年的生產安全。
緊密配合質量控制單位對生產車間品質的查驗幅度，并加強生產工藝的管理方法幅度，使產品品質一次抽樣檢驗達標率進一步提高，水份超標準狀況降低，商品結塊狀況獲得不錯操縱。
1、制訂了當場管理方案，并在生產過程中認真落實，宣傳策劃落實“5s”主題活動，并用心組織實施，使施工現場管理獲得大的改進。
2、將東廠全部庫存積壓邊角余料開展消化吸收，防止了原材料原材料的消耗，節(jié)省了產品成本，改進了當場。
1、各自對一、二、三、六生產車間的一部分機器設備依據具體情況開展了更新改造，減少了職工勞動效率，提升了產品品質，節(jié)省了產品成本。
2、根據公司組織處出學習培訓，對生產工藝流程開展改善，將新的生產工藝流程秘方取得成功運用于生產制造，減少了產品成本。
總而言之，20xx年盡管獲得了一定的考試成績，但仍存有著許多難題和不夠，具體表現以下層面：
安全工作有許多沒有及時，這具體表現在以下幾個方面：
1、安全工作幅度不足。安全性實際操作規(guī)章制度不完善，安全教育培訓不及時，查驗不及時，有許多情況下，因為大家的工作中之中工作量較為大，職工的精力耗費較為大，因此在生產制造安全大檢查全過程中，發(fā)覺的安全風險沒有嚴肅認真的強調或是沒有依照安全性管理方案開展懲罰，如今要來是徹底錯誤的，在安全生產事故沒有產生之前，就應當不留情面，僅有那樣，才可以完全解決安全風險。因此，我覺得在將來的工作上，對存有人情世故臉面的安全風險沒有強調或解決的，大家將嚴肅認真懲罰值班安全性責任者。
2、安全風險整頓立即不完全。因為存有心存僥幸，有一些安全風險的整頓工作中存有適應狀況，而且還覺得那樣會減少一些產品成本，那樣在有一些安全風險的整頓中沒有完全整頓，我覺得在將來的工作上，無論要投入是多少，只需是安全風險，只需是不符安全工作要求的，就需要果斷實實在在的開展整頓，并分配整頓責任者期限整頓。對整頓不完全的，嚴肅查處整頓責任者。
3、違章行為的基本上沒有解決過。在工作中全過程中，有許多實際操作沒有嚴苛依照安全操作規(guī)程實際操作，可是那時候又沒有產生安全生產事故，因此大多數僅僅口頭上指責，而沒有嚴肅查處。如今要來，它是安全風險的頭等大事。象前不久一名作業(yè)員違章行為，工作進行后，立即從兩米高的地區(qū)跳下，導致足跟撕破。因而在將來的工作上，但凡發(fā)生的一切違章行為的，一律停產歇息。
4、安全標識仍不足完善。到迄今為止，物品2個工廠，自己簡易的找了找，發(fā)覺像高處作業(yè)、戶外工作、髙壓工作安全標識沒有開設，提前準備期限處理。
因簡易追求完美生產量，使有時候某些隊組為了更好地值班的本身的權益，發(fā)生了：
1、交班不融洽。例如某些隊組以清除當場、提前準備工作交接為由，采用適應加料的方式，導致下一個車次的生產量減少。這一點對于我做為管理人員而言的確是個頭疼的'事，現階段處理的方法便是最先盡量的提升工班長的思想政治素質，并規(guī)定她們要考慮到共同利益，次之便是明確規(guī)定解決當場的時間，以確保交接工作中的一切正常開展。針對發(fā)覺有顯著有意適應加料的隊組，嚴格懲罰工班長，或是扣除值班的生產量。
2、機器設備帶故障工作中。某些隊組在生產過程中，為了更好地盡量的提高效益，在機器設備發(fā)生常見故障安全隱患時，沒有立即開展維修，結果既減少了機器設備使用期限，又增加了機器設備維修資金的資金投入，把機器設備的檢修時間遷移到下一個車次，并增加了檢修時間。
工作中要有計劃總結篇十一
近年來，我校堅持“依法建校、依法治校、依法執(zhí)教”的法制化管理，結合市教育局“三愛”活動的持續(xù)開展，狠抓師德建設，并積極將法制教育、安全教育和綜合治理有機的結合起來，走出了一條適合我校教育教學實際的科學發(fā)展道路。在依法治校工作中，我校周密安排、合理部署。從組織領導、普法教育、民主管理、學生法制教育、法制宣傳等五個方面積極開展“六五”普法依法治校活動，健全了組織機構，制定出了操作性較強的各種計劃和規(guī)章制度，強化宣傳，加強監(jiān)督，確保法制教育工作的具體落實。近年來，我校無重大治安案件等違法犯罪的現象發(fā)生。校內教學、學習、生活秩序井然有序，校外治安秩序良好，師生員工的合法權益切實得到了保障。現將我?！傲濉逼辗üぷ鏖_展的具體情況總結如下：
自開展“六五”普法工作以來，學校成立了以馮章葆校長為組長、丁繼東副校長為副組長、政教處主任夏春娣、各年級組組長（原高一吳春霞、原高二朱敏、原高三魏雷）為成員的依法治校領導小組，分工明確、責任到人，強化監(jiān)督、確保落實。領導小組下設辦公室，政教處副主任夏永斌擔任辦公室主任，政教處貢獻宙為法制宣傳聯絡員，具體負責依法治校工作的安排部署。我校還聘請了健康路派出所所長張小雄擔任學校法制副校長，健康路派出所民警張涵擔任法制輔導員。繼續(xù)完善了教職工代表大會制度，健全了工會組織。
我校嚴格按照課程設置開齊各門學科，保證每門學科的.師資配置，使每個學生都能得到平等受教育的機會，并積極開設校本課程，滿足不同層次不同愛好的學生的需要，為學生健康而全面的發(fā)展提供堅實的教育基礎。同時加強對學生的思想品德教育，法制宣傳教育，以貫徹《中學生守則》為主，開展形式多樣、豐富多彩的活動，利用國旗下講話、班級主題活動、組織社會實踐、邀請民警作報告等對學生進行全面的思想、法律教育。
1、采用多種形式對師生進行法制教育：
首先，學校領導班子成員帶頭學法用法，熟悉并掌握與教育工作有關的法律、法規(guī)，堅持依法管理、依法辦事；其次，學校還積極組織教職工學習法律知識，保證自學時間每年達50小時以上。真正使法制教育學習的參學率、合格率均達到100%；同時，我校法制教育還滲透在課堂教學之中，分散在各年級各學科之中，學校以政治課、歷史課、語文課等學科教學為主陣地、主渠道，保證這些課程中法制教育內容的落實。各年級還要求其它各科任教師也將有關法制、安全的內容備寫進教案，及時對學生進行安全、法制教育。學校組織全體教師根據市教育局的安排部署，認真學習，目前全體教師都通過了“普法”考試；通過以上工作，我校教職員工的法律素質和依法執(zhí)教水平有了明顯的提高。
2、校內外、班內外延伸。
我校積極開展學生的法制教育活動，保證每學期法制教育不少于20課時，在法制教育課程開展過程中，要求達到計劃、教材、課時、師資“四落實”，并積極開展法制教育第二課堂活動和社會實踐活動，根據本校實際，積極聯系固定的青少年法制教育基地（如健康路派出所、鎮(zhèn)江二監(jiān)等），切實做到了青少年學生法制教育的系統化、經常化、制度化。我校根據學生年齡特征，大膽創(chuàng)新、積極開展了“五個一”活動，即舉辦一次“遵紀守法、從我做起”活動，由法制副校長來校向學生進行學法、知法、守法、用法、依法治校動員；二是開展“一月一法”學習和實踐體驗，內容包括《國旗法》《交通管理規(guī)則》《治安管理處罰條例》《未成年人保護法》《消費者權益保護法》《環(huán)境保護法》、《學生傷害事故處理法》《預防未成年人犯罪法》《教師法》《中學生守則》等。半年來，對全校學生安排了四次法制宣傳活動：6月張小雄所長《如何做一個有法律素質的中學生》，7月市消防支隊郭蘭忠隊長《消除知識講座》，11月本校政教處金麗敏副主任《遠離毒品，珍愛生命》，12月將由政教處夏春娣主任主講《遠離犯罪，保護自我》；三是邀請公安民警、司法干部對學生進行一次法制教育專題講座；四是舉行一次法制教育主題班隊活動；五是走上社會開展一次法制教育宣傳，開展“爭做合格公民”等活動。此外，學校宣傳長廊“花山文峰”中開設“法制園地”專欄，摘登法律常識，刊載事件述評，表揚學生中的好人好事，批評不良行為習慣。各年級安排各班不定期舉辦以法制教育為內容的黑板報進行學習交流。通過教育，學生增強了法制意識，學會關心他人，提高了辨別是非的能力，教育學生類似私拆他人信件是違法行為等貼近生活的法律、法規(guī)教育。保障每位學生受教育的權利，特別對那些身有殘疾。
工作中要有計劃總結篇十二
我，金融學和信息管理與信息系統雙學位畢業(yè)，對金融有很濃厚的興趣。我有一個人生目標：做最有影響力的自己。它不是靠嘩眾取寵能夠得來的，而是需要不斷提升夢想的高度、拓展心靈的寬度、累積思想的厚度！我相信，我的人生目標在以后的路上會一直影響我的職業(yè)生涯。
有了夢想還要有明確的規(guī)劃，更要有實際的行動。要記住仰望星空，更要在仰望星空的同時看看腳下，從本職做起、從小事做起、從細節(jié)做起，不斷努力跳躍并嘗試觸摸自己的夢想。我知道，我們每個人都會分到下邊分理處做柜臺，我贊同這種安排，我明白，銀行中幾乎所有的產品都是會通過柜臺面向我們的客戶，假如沒有柜員的鍛煉，我相信，把我們分到其他業(yè)務崗位，我們很難上手，因為我們少了在柜員崗的鍛煉，不熟悉業(yè)務和產品。相反，在我們經歷了柜員崗的鍛煉后，再把我們分到其他崗位上，我相信，那時我們會更加的有自信，也能更好的完成工作。所以，我會珍惜在柜員崗的機會，鉚勁提升自身的業(yè)務能力，熟練掌握我們的產品。力爭做個業(yè)務骨干！這是我在柜員崗對自己一個總體要求！
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工作中要有計劃總結篇十三
xx年很快又過去了，作為推銷員，在公司又要寫一些總結性東西，推銷員工作總結怎么寫？我把收集來的一些有關業(yè)務員、推銷員年終工作總結、工作總結整理出來，供大家參考，感謝大家的信任與支持，開拓市場，對內狠抓生產管理、保證質量，以市場為導向，面對今年全球性金融危機的挑戰(zhàn)，搶抓機遇，推銷部全體人員團結拼搏，齊心協力完成了本年度的推銷工作任務，現將本年度工作總結如下：
xx年我們公司在北京、上海等展覽會和惠聰、發(fā)現資源等專業(yè)雜志推廣后，我公司的xx牌產品已有一定的知名度，國內外的客戶對我們的產品都有了一定的認識和了解。xx年度老板給推銷部定下x萬元的推銷額，我們推銷部完成了全年累計推銷總額x萬元，產銷率95%，貨款回收率98%。
產品推銷部肩負的是公司全部產品的推銷，責任之重大、任務之艱巨，可想而知。建立一支能征善戰(zhàn)的高素質的推銷隊伍對完成公司年度推銷任務至關重要。"工欲善其事，必先利其器"，本著提高推銷人員綜合業(yè)務素質這一目標，推銷部全體人員必須開展職業(yè)技能培訓，使推銷業(yè)務知識得以進一步提高。今年公司添用了網絡版速達3000財務管理軟件，推銷和財務管理可以清晰的及時性反映出來。我們推銷人員是在xx市xxxx科技有限公司的培訓下學習成長的，所學習的專業(yè)知識和公司內部信息都是保密的，大家必須持有職業(yè)道德，老板是率領推銷部的最高領導者，希望加強對我們員工的監(jiān)督、批評和專業(yè)指導，讓我們推銷人員學習更多的專業(yè)知識，提升技術職能和自我增值。xx年我學習了iso內部審核培訓和會計專業(yè)知識培訓，并獲得了國家認可的證書。這一年來我們利用學習到的管理知識、方法在我們公司生產管理中充分實踐，其顯示效果是滿意的。
麥克風線材推銷是我公司產品推銷部工作的重點，推銷形勢的好壞將直接影響公司經濟效益的`高低。一年來，產品推銷部堅持鞏固老市場、培育新市場、發(fā)展市場空間、挖掘潛在市場，利用我公司的品牌著名度帶動產品推銷，建成了以xx本地為主體，輻射全省乃之全國的推銷網絡格局。
隨著電子產品行業(yè)之間日趨嚴酷的市場競爭局面，信息在市場營銷過程中所起的作用越來越重要，信息就是效益。推銷部密切關注市場動態(tài)，把握商機，向信息要效益，并把市場調研和信息的收集、分析、整理工作制度化、規(guī)范化、經?；．a品推銷部通過市場調查、業(yè)務洽談、報刊雜志、行業(yè)協會以及計算機網絡等方式與途徑建立了穩(wěn)定可靠的信息渠道，密切關注行業(yè)發(fā)展趨勢；建立客戶檔案、廠家檔案，努力作好基礎信息的收集；要根據市場情況積極派駐業(yè)務人員對國內各推銷市場動態(tài)跟蹤把握。
回首一年來，我們推銷部全體業(yè)務人員吃苦耐勞，積極進取，團結協作取得了良好的推銷業(yè)績。成績屬于過去，展望未來，擺在推銷部面前的路更長，困難更大，任務更艱巨。我們推銷部全體業(yè)務人員一致表示，一定要在xx年發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，履行好自己的崗位職責，全力以赴做好20xx年度的推銷工作，要深入了解電子行業(yè)動態(tài)，要進一步開拓和鞏固國內市場，為公司創(chuàng)造更高的推銷業(yè)績。
工作中要有計劃總結篇十四
各位領導、老師，大家好：
我從20xx年畢業(yè)到現在，已經整整五年了，也就是說我從事班主任工作也整整五年了，在這五年中我逐漸的由年輕走向了成熟。
回顧這五年的班主任教育教學工作，我感慨頗多，有苦有甜，有快樂也有辛酸，但談到經驗卻真是不多，只能在這里班門弄斧，略談一些自己在班主任工作中粗淺體會與心得與大家分享。
一、注重情感教育，適時鼓勵，不忘贊揚
我們的學生是一個個有著豐富精神和獨特個性的人。
情是教育的根，沒有愛就沒有教育。
師愛是一種純潔、神圣的師生感情。
每位學生都渴望得到老師的尊重、理解和關懷，師生之間就像“高山與高山之間，你對對方心靈的大山呼喚：“我尊重你——，對方心靈的高山回音便是：我尊重你——”。
教師只有把愛化為涓涓暖流，流到每個學生的心靈深處，才會產生良好的師生情感，調動其積極性。
我08屆畢業(yè)生中有一名學生，是班里學習成績較差，經常違反學校的紀律。
通過和他的深入溝通、交流，我了解到他是一個極度自卑而導致破罐子破摔的孩子，因在初中時和老師發(fā)生過激烈沖突所以對老師的教育總含有敵意和不滿。
我看過這樣一個故事：一個小女孩很不愛干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。
家長用過許多的辦法——打過、罵過、哄過，都無濟于事。
一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。
這個女孩再也沒有在泥地里玩過，因為她怕把這件美麗的連衣裙給弄臟了。
實際上，在我們每個人的心中都有一條美麗的連衣裙，那就是渴望得到別人的認可與贊美。
在班級管理中，給學生以適當的'贊美往往比批評能收到奇效。
無論在日常的學習和生活中，我們都不要吝嗇自己的贊美之辭。
比如軍訓期間，為了使學生有自信、有信心，我在每天的總結中贊美他們訓練時的刻苦精神;比如間操，當他們做的比較好，口號響亮的時候，我給與他們非?？隙ǖ谋頁P，第二天我們班的間操隊列更加整齊有序;比如他們集合時的一次快速和安靜，比如他們大掃除中的一次積極和用心，比如他們某一次課堂上的主動發(fā)言，我們都可以給學生們一個贊揚和鼓勵的話語。
長此以往，學生自然而然會產生一種自信心和向上力，認定自己是優(yōu)秀的同時，他們就會向更優(yōu)秀的方向努力。
記得有人說過這樣一句話：好孩子是夸出來的。
由此讓我想到：好學生也是夸出來的。
二、用愛去感化每一個學生
教師是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。
” 愛生是教師應具備的美德，也是教師的天職。
一個學生得到教師的愛，就是得到了贊許，表揚和獎勵。
能夠得到教師的關愛，是每個學生最起碼的心理需求，師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，對學生的成長和進步有很大的推動作用，就要像陶行知先生說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去。
”
以前班里有位學生上課經常是對著老師“鸚鵡學舌”的，大家都討厭他，都認為他是個壞學生，后來我找他談心，知道了他因為成績不好而自卑，想通過這樣的方式引起老師和其他同學的注意。
知道這些后我就激勵他要耐心專心跟著老師的思路聽好課，不懂的問題更加要認真聽老師和其他同學分析解答，學習成績才能進步，這樣既是對自己負責，也是對別人負責，還能在同學中樹立威信。
并且讓班里的其他成績好的同學對他進行輔導，幫助他進步，后來他上課回答問題也非常積極，成績也能逐步提高。
三、用心去與學生溝通
80后的我，和90后的學生相比，年齡相差雖然不大，但還是存在著不大不小的代溝，他們剛入學時還為能有一個年輕的班主任而欣喜，但隨著時間的推移他們發(fā)現我和他們的想法還是存在著代溝。
當時我也很著急，因為想法的不同，很難做到思想上的統一，缺乏和他們的溝通，對學生的教育，成績的提高都很不利，也沒法做到真正上心與心的溝通。
于是，我利用課余時間，利用網絡等資源，不斷的去更新自己，去接受新鮮的事物。
記得在一次學校的藝術節(jié)前夕，各班開始準備節(jié)目的時候，我發(fā)現他們準備的多歌曲我都是沒聽過的，在同學的眼里我這個老師“老土”了。
回家之后，我就上網下了一些新的歌曲，反復的聽了幾遍，對一些歌詞內容比較積極向上的歌曲做了記錄，回到學校后對班級的節(jié)目給與指導，當時同學都目光都非常驚訝，當時覺得確實與同學們的距離拉近了。
對于我們青年教師來說，年齡就是重要的資源，年輕教師對學生具有一種天然的吸引力。
作為一名班主任，我要及時了解他們的學習生活狀況，最新的想法，了解學生近期的情緒和思想活動，掌握學生的真情實感，及時發(fā)現他們的喜怒哀樂等各種情緒，并及時與之溝通，開啟學生心靈之門。
對于班級中家庭狀況比較困難的學生，我都會經常的去溝通，關心他們的生活與學習。
對于單親家庭的學生也會經常的找他們談心，對于不同的學生，我都會在不同的時期，不同的機會去找他們談心，讓他們經常體會到老師無時無刻在關心我們。
我們班有一個家庭情況比較特殊的學生，在高一的時候媽媽因患癌癥去世了，禍不單行，在高二期末的時候姐姐又因患白血病也去世，家里只剩下他和爸爸相依為命。
這個學生是非常要強的，她除了緊張的學習外，還得承受著在兩年的時間里失去兩位親人的痛苦。
眼看就要上高三了，我怕她壓力太大而影響學習，我就在適當的時候找她談心，態(tài)度樂觀的她每天都能有個樂觀健康的心態(tài)去面對高三緊張而又有節(jié)奏的學習，最終她如愿以償的考上了大連外國語學院。
四、在工作中不斷的學習
大學畢業(yè)后，剛剛邁進工作崗位，學校就安排我做班主任工作，當時我是忐忑不安，不僅沒有任何工作經驗，甚至連班主任應該做什么都不清楚，學校的老帶新工作，解除了我心中的顧慮。
感謝學校安排董丹老師為我班主任工作中的師傅，感謝她教會了我如何去從事班主任工作，沒有她的幫助，也許也不會有我今天的成績。
學校每年都會組織班主任經驗交流大會，在大會上我也學到了許多好的管理方法，記得有位老師說過這么一句話，給我的印象頗深，他說：“我們班集體的每位同學，就像我們的手和腳，情同手足，我們不能用自己的腳去踩自己的手。
”后來，我把這句話應用在教育學生的集體榮譽感時，效果非常明顯。
時間可以改變一切，也可以創(chuàng)造一切，在這五年的工作實踐中，在同澤這個大家庭里，確實讓我學到了不少的東西，使我由年輕走向了成熟。
總之，班主任的工作沒大事，也沒小事，所以我們要把工作做細，我堅信：細節(jié)決定成敗。
以上是我在教育教學中的一些心得體會，根本談不上什么經驗，學無止境，教無止境，更多的是向各位老師學習，不足之處還懇請各位老師指正。
工作五年來，在我的成長過程中，各位領導、同事都給予了我極大的支持與幫助，真誠地在里向各位同仁表示衷心的謝意!