團課的心得體會初中(精選23篇)

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    心得體會是增進自我認識和提升個人素質(zhì)的重要途徑。寫心得體會時,我們可以運用一些修辭手法和修辭語言,以增加文章的文學(xué)性和表現(xiàn)力。這里有一些寫得不錯的心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    團課的心得體會初中篇一
    團課,是指在團體中開展的一種課程。在初中階段,團課成為學(xué)生們了解團隊、培養(yǎng)合作精神的重要途徑。我在初中時,也參加過不少團課,今天我想分享一下我的團課心得體會。
    第一段:參加團課的感受
    初中的時候,我一直覺得團課很新奇,因為平時上的課都是聽老師講,沒有人和我一起學(xué)。但是團課不一樣,因為有其他同學(xué)的參與,就像是在做個小小的團隊項目。我們可以一起討論問題、分享意見,一起學(xué)習(xí)、進步。團課中,我學(xué)到了不少知識,還培養(yǎng)了分享、溝通、合作的能力。
    第二段:團課成功的關(guān)鍵
    在參加團課的過程中,我發(fā)現(xiàn),一個成功的團課需要兩個關(guān)鍵因素。首先,要有良好的師生關(guān)系。老師是帶領(lǐng)我們參加團課的導(dǎo)師,他需要與我們保持良好的溝通、密切的關(guān)系,這就需要老師要懂得關(guān)心、鼓勵,甚至有時候需要寬容與耐心。其次,要有團隊的合作精神。團課是一種以團隊合作為基礎(chǔ)的課程,在這個過程中,每個人都需要尊重他人的意見,共同完成任務(wù),只有這樣才能讓團課取得成功。
    第三段:團課收獲
    在團課學(xué)習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)受益很多,收獲也很多。團課不僅讓我學(xué)到了知識,而且也增強了我的自信心和團隊合作能力,可以說團課培養(yǎng)了我很多的品質(zhì)與能力。我們安排了各種任務(wù),例如團隊協(xié)作。我們在完成任務(wù)的過程中,贏得了成功的喜悅,也遇到了不少的挑戰(zhàn)。但是,與其他成員的交流和配合,讓我認識到了團隊合作的力量,團隊的精神可以讓我們突破困難和挑戰(zhàn)。這種經(jīng)驗也讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,并且不斷地去修正自己,探索自己的潛力和能力。
    第四段:如何通過團課提高自己?
    在團課中,我不僅可以學(xué)到知識,還可以逐步提高自己的能力。比如,在團隊合作中,每個人都要承擔(dān)自己的角色,對任務(wù)要有明確的認識和分工,一起協(xié)作完成任務(wù)。作為一個團隊成員,我需要有效地交流、理解和尊重其他成員的意見,與團隊保持長期的互動溝通。所有這些經(jīng)驗和技能,都是在參加團課中獲得的。
    第五段:結(jié)語
    在初中階段,團課對我來說非常重要,不僅讓我認識到了團隊合作的力量,更使我學(xué)到了很多實際的應(yīng)用技巧和知識。同時,我也認識到,在團隊中,要有良好的師生關(guān)系和團隊精神,也要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和認真學(xué)習(xí)的精神。我相信,通過不斷的實踐和經(jīng)驗,我們可以在團隊中發(fā)揮自己的能力和潛力,取得成功。
    團課的心得體會初中篇二
    第一段:學(xué)團課的意義和好處(200字)。
    學(xué)團課是指學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力而開設(shè)的一種特殊課程形式。與傳統(tǒng)課堂教學(xué)不同,學(xué)團課注重強化學(xué)生的協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和實踐操作能力。通過參與學(xué)團課,我深刻體會到了學(xué)團課的意義和好處。首先,學(xué)團課可以幫助我們培養(yǎng)團隊合作意識和能力,因為每個學(xué)團課都是由多個成員組成的團隊,大家需要共同努力、相互支持才能完成任務(wù)。其次,學(xué)團課還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維,因為學(xué)團課通常需要我們獨立思考和解決問題,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。最后,學(xué)團課還能讓我們更好地將所學(xué)的知識應(yīng)用于實踐,并且可以提前接觸到一些專業(yè)技術(shù)和實際操作,從而更好地為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做準(zhǔn)備。
    第二段:學(xué)團課的挑戰(zhàn)和困難(250字)。
    雖然學(xué)團課帶來了很多好處,但同時也面臨著一些挑戰(zhàn)和困難。在學(xué)團課中,我們需要和其他成員協(xié)作,但是每個成員的想法和意見可能不同,溝通和協(xié)商起來就比較困難。而且,學(xué)團課通常要求我們擁有一定的自主學(xué)習(xí)能力和組織能力,這也是一項不小的考驗。此外,學(xué)團課的任務(wù)可能會比較復(fù)雜,需要我們進行大量的資料搜集和整理,這對我們的學(xué)習(xí)壓力也提出了更高的要求。還有一些特殊的學(xué)團課,比如科技創(chuàng)新類的學(xué)團課,需要我們應(yīng)用一些專業(yè)知識和工具,對學(xué)生的能力和水平提出了更高的要求。
    第三段:學(xué)團課的收獲和成長(300字)。
    在學(xué)團課中,我們不僅面臨困難和挑戰(zhàn),更有機會獲取收獲和成長。首先,通過團隊合作,我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見,培養(yǎng)了協(xié)作能力和團隊意識。在與他人相互合作的過程中,我也相互學(xué)習(xí),互相提升。其次,學(xué)團課培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。通過獨立思考和解決問題,我對所學(xué)知識的理解更加深入,并學(xué)會了靈活運用所學(xué)知識。另外,學(xué)團課還讓我有機會實踐和應(yīng)用所學(xué)的知識,提前接觸專業(yè)技術(shù)和實際操作。這些寶貴的實踐經(jīng)驗對我未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)都具有重要意義。
    第四段:學(xué)團課的改進和建議(200字)。
    雖然學(xué)團課有許多好處,但也有一些地方需要改進和完善。首先,學(xué)團課的任務(wù)和項目可以更貼合學(xué)生的興趣和特長,這樣學(xué)生才能更加投入和積極參與。其次,學(xué)團課的評價方式可以更加多元化,不僅注重學(xué)生的成果,也可以注重學(xué)生的過程和成長。此外,學(xué)團課的教師指導(dǎo)和輔導(dǎo)也非常重要,他們應(yīng)該具有豐富的學(xué)團課實踐經(jīng)驗和教學(xué)能力,能夠引導(dǎo)學(xué)生更好地完成學(xué)團課任務(wù)。
    第五段:我對學(xué)團課的展望(250字)。
    學(xué)團課作為一種新的教學(xué)形式,給我們帶來了新的學(xué)習(xí)體驗和成長機會。我希望學(xué)團課能夠繼續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新,更好地培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)和能力。我希望學(xué)團課能夠更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐操作能力,合理安排學(xué)生的時間和任務(wù),使學(xué)生能夠更好地完成學(xué)團課的任務(wù),提升自己的學(xué)習(xí)和問題解決能力。同時,我也希望學(xué)團課能夠更加注重學(xué)生個體的發(fā)展,細心照顧每個學(xué)生的特長和興趣,為每個學(xué)生提供個性化的學(xué)團課選擇和培養(yǎng)方案,使每個學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢,全面發(fā)展。
    團課的心得體會初中篇三
    第一段:引言(100字)。
    學(xué)生時代是人生中最為寶貴的階段之一。在初中階段,我們在學(xué)習(xí)知識的同時,也開始了更多社交和團隊合作的活動。團課是初中階段必不可少的一部分,通過參與團課,我深刻體會到了團隊協(xié)作的重要性,并獲得了諸多寶貴經(jīng)驗。
    第二段:團結(jié)協(xié)作(200字)。
    在團課活動中,團結(jié)協(xié)作是最為重要的品質(zhì)之一。無論是進行體育活動還是文化娛樂,團隊合作始終是取得成功的關(guān)鍵。在體育活動中,我們需要互相之間的配合,共同實現(xiàn)目標(biāo)。在文化娛樂活動中,我們要有團結(jié)協(xié)作的意識,才能充分發(fā)揮每個人的潛能。通過團隊合作,我們培養(yǎng)了相互關(guān)心、互助友愛的品質(zhì),這對我們今后的發(fā)展十分重要。
    第三段:溝通能力(200字)。
    參與團課活動,我們不僅要學(xué)會與團隊成員合作,還要學(xué)會有效地溝通。在團隊合作中,溝通是保障任務(wù)完成的關(guān)鍵。我們要懂得傾聽、尊重他人的意見,同時也要自信地表達自己的觀點。良好的溝通能力能夠幫助我們更好地與他人合作,解決問題,推動團隊向前發(fā)展。通過團課活動中的實踐,我明白了溝通在人際關(guān)系中的重要性,并在與他人的互動中,不斷提升自己的溝通技巧。
    第四段:獨立思考(300字)。
    團課活動中,我們不僅需要團隊合作,還需要獨立思考。獨立思考是激發(fā)創(chuàng)新和解決問題的關(guān)鍵能力。在團隊合作中,我們需要根據(jù)自己的經(jīng)驗和觀察,提出獨立的見解和建議,并與團隊成員進行充分交流和討論。通過這個過程,我們的思維能力得到了鍛煉和提升,學(xué)會了思考問題,尋求解決方案。團課活動鼓勵我們根據(jù)情況和需要進行獨立思考,這對我們的個人發(fā)展有著積極的影響。
    第五段:成長與收獲(300字)。
    通過參與團課活動,我在團結(jié)協(xié)作、溝通能力和獨立思考方面得到了很大的成長。團隊合作和個人能力的結(jié)合使我在團課活動中取得了不少的成績。除此之外,我還通過和團隊成員相互幫助,建立了深厚的友誼,這些友誼將伴隨我一生。團課活動為我打開了新的視野,培養(yǎng)了許多實用的技能。通過這些寶貴的經(jīng)驗和體會,我認識到了團隊合作的重要性,并明白了只有合作才能取得更大的成功。
    總結(jié)(100字):
    團課心得體會初中,通過參與團課活動,我體會到了團隊合作的重要性,并從中獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗。團結(jié)協(xié)作、溝通能力和獨立思考是團隊合作的基本能力,通過這些方面的提升,我們不僅能夠取得好的成績,還能夠培養(yǎng)出更多實用的技能。團課活動豐富了我們的生活,使我們變得更加成熟和自信。相信這些寶貴的經(jīng)驗將會對我們的未來發(fā)展起到積極的影響。
    團課的心得體會初中篇四
    團課,是指一群人在同一時間在同一場地進行的運動健身活動。近年來,隨著健身和健康意識的不斷提高,越來越多的人開始參與團課活動。在我初中時,我也參加了一些團課活動,今天我將分享我的團課心得體會,希望能給正在加入或考慮加入團課的同學(xué)們提供一些參考。
    第二段:參加團課的好處
    參加團課有很多好處。首先,它可以提高人們的健身效率。參加團課可以幫助我們更好地掌握健身動作的技巧和要領(lǐng),使我們的身體得到更全面、更深度的運動鍛煉。其次,參加團課可以提高運動的趣味性。相較于獨自健身,團課可以讓你和其他人互相激勵、互相支持,增強運動時的樂趣感。此外,參加團課還可以增加人際交往機會,讓我們認識更多志同道合的朋友。
    第三段:參加團課需要注意的事項
    盡管參加團課很有好處,但我們也應(yīng)該注意一些事項。首先,選擇適合自己的課程。不同類型的團課適合不同的人,要根據(jù)個人興趣、身體狀況和能力水平來選擇合適的團課。其次,保持適量的鍛煉量。團課的運動強度比較大,需要注意適度控制運動量,避免因過量運動而受傷或造成身體不適。同時,每次運動前應(yīng)進行適當(dāng)?shù)臒嵘砗屠欤员WC身體在活動前得到充分的準(zhǔn)備。最后,團課結(jié)束后應(yīng)及時補充水分和營養(yǎng)物質(zhì),幫助身體恢復(fù)。
    第四段:我的團課心得
    回想起自己初中時參加的團課,我覺得最難忘的是拉丁舞課。那節(jié)課上,我們跟著音樂的節(jié)拍,舞步輕盈地跳著,整個人仿佛都輕盈了起來。在舞蹈的過程中,我感受到了運動的樂趣,也體驗到了運動后身心的愉悅感。此外,我也參加過瑜伽課程。在那里,我學(xué)會了很多呼吸和放松的技巧,這對我的身體和心理健康都有很大幫助。
    第五段:結(jié)尾
    綜上所述,參加團課不僅可以提高健身效果,還可以增加運動趣味性和人際交往機會,但我們也要注意適度控制運動量和及時補充水分營養(yǎng)。通過活動,我深深體會到了運動的快樂與價值,而團課活動則帶給我更多探索與發(fā)現(xiàn)的機會。我相信,只要我們積極參與、全程投入,團課活動就能給我們帶來更豐富、更奇妙的運動體驗。
    團課的心得體會初中篇五
    首先,此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來,我都嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí),生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。到了大三之后,課業(yè)比較輕松,生活不是那么緊張了,我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘,似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重,內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁,一味的逃避現(xiàn)實,也放松了對自己的要求。
    而在團支部的討論學(xué)習(xí)會上,同學(xué)們踴躍的發(fā)表自己對團,對黨,對生活的看法,我也不由得在迷惘的前行中駐足,回顧起自己的生活,感覺甚是慚愧,身邊的`人都如此積極的面對生活,對社會有如此深刻的見解,而我卻是個弱者。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒,定好目標(biāo)并為之不懈努力,不管我將遇到的是多么大的困難險阻,只要我振作精神,以團員的標(biāo)準(zhǔn),以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘,讓我適時的認清自我,重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動,以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
    其次,此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷,很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了以下一些新的認識:
    歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切,而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”,任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨,一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后,如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗,顯然是不夠的,世界形勢瞬息萬變,中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí),保持先進性,才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線,它所表示的是真正把握時代的脈搏,始終站在時代的最前列,先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
    “三個代表”重要思想是新時期加強黨建,提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平的指導(dǎo)思想,是我國領(lǐng)導(dǎo)人針對中國實際作出的精辟概括。其實我覺得“三個代表”不止是黨的指導(dǎo)思想,也是新時期加強團建和黨的青年工作的指導(dǎo)思想,進一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會“三個代表”重要思想的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì),始終保持團組織的先進性,把“三個代表”重要思想貫徹到團的各項工作中,是加強新時期團的組織建設(shè)的根本保證。黨的十六屆三中全會更加突出地強調(diào)了“三個代表”重要思想的歷史地位和現(xiàn)實指導(dǎo)意義,團的十五大提出要廣泛開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的團員先進性教育。這是新世紀(jì)新階段對團的建設(shè)做出的重要部署,而作為接受過該等教育的大學(xué)生團員,我們更應(yīng)該深刻理解“三個代表”重要思想作為共青團指導(dǎo)思想的意義,.認真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及專業(yè)知識,并注意將知識結(jié)合應(yīng)用,為以后代表最先進文化的發(fā)展方向和最先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求打好基礎(chǔ);同時多關(guān)注實事動態(tài),去了解并思索最廣大人民的根本利益在于什么。從現(xiàn)在作起,將“三個代表”的貫徹落到實處。
    團是由每個團員個人組成的,只要我們都能夠作好自身的先進性,中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中,都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
    團課的心得體會初中篇六
    在初中階段,學(xué)團課作為一種新型的課程模式,被越來越多的學(xué)校引入,并在教育界引起了廣泛的討論與關(guān)注。作為一名初中生,我也有幸參與了學(xué)團課的學(xué)習(xí),通過這段時間的體驗與感悟,我深刻體會到學(xué)團課對于初中生的重要性,以及它所帶給我們的種種好處。
    第二段:突出學(xué)團課的互動性
    學(xué)團課最大的特點是突破了傳統(tǒng)的課堂模式,打破了學(xué)生和教師之間的距離,更加注重學(xué)生之間的互動和交流。在學(xué)團課中,我們分成小組展開合作和互助,通過集思廣益,討論問題,共同解決難題,這樣既鍛煉了我們的團隊合作能力,又提高了我們的思維能力。更重要的是,學(xué)團課給了每一個學(xué)生更多的主動權(quán),讓我們主動參與到課堂中,積極思考和表達自己的觀點,培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和獨立思考的能力。
    第三段:突出學(xué)團課的課程設(shè)置與個性發(fā)展
    學(xué)團課的課程設(shè)置非常靈活多樣,安排了許多有趣又實用的內(nèi)容。我們可以選擇自己感興趣的課程,比如學(xué)習(xí)樂器、繪畫、舞蹈等等,還可以參與到社會實踐、志愿活動等課程中去,豐富了我們的課外生活。同時,學(xué)團課也重視個性發(fā)展,為我們提供了豐富多樣的發(fā)展平臺。在學(xué)團課中,每個人都可以發(fā)揮自己的特長,展示自己的才藝,不僅提高了自身能力,也為集體增添了亮點和活力。
    第四段:突出學(xué)團課的實用性
    學(xué)團課著重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和實用能力。在學(xué)團課中,我們不僅學(xué)習(xí)到了知識,更重要的是學(xué)會了如何將知識應(yīng)用到實際生活中。通過實踐中的動手操作,我們更深刻地理解了理論知識的實際意義,也學(xué)會了解決問題的方法和思路。學(xué)團課給了我們更多的機會去實踐和體驗,讓我們從理論走向?qū)嵺`,培養(yǎng)了我們獨立解決問題的能力和創(chuàng)新思維。
    第五段:總結(jié)
    總而言之,學(xué)團課不僅僅是一種課程形式,更是一種教育理念和教育方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)團課的引入給了初中生更多的選擇,更廣闊的發(fā)展空間,同時也為我們提供了更多的鍛煉和成長機會。通過學(xué)團課的學(xué)習(xí),我們不僅可以獲得知識的增長,更重要的是提高了自身素質(zhì)與能力,為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,在學(xué)團課的引領(lǐng)下,我們的初中生活將會更加豐富多彩,更加充滿活力。
    團課的心得體會初中篇七
    團課是共青團工作的重要陣地。下面是本站小編為大家整理的初中團課
    心得體會
    ,供你參考!
    此次團課,我們邀請到了本院xx級輔導(dǎo)員郭老師為任課教師,郭老師在百忙之中還為團課學(xué)員們準(zhǔn)備了一場別開生面的課程。郭老師打破了常規(guī)的單調(diào)的論述性的黨團歷史類型的教學(xué)方法,而是一種輕松自如的敘述講授了目前學(xué)生、社會、國家都十分關(guān)注的中國臺灣問題。極具吸引力,使得學(xué)員們都仔細認真的聽郭老師的講授,同學(xué)們期待祖國和平統(tǒng)一的愛國之心使得團課授課過程十分順暢,授課效果十分顯著。
    郭老師從古至今的把中國臺灣與大陸的聯(lián)系詳細的闡述了一遍,讓學(xué)生們充分的了解了歷史,認識到了中國臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。在郭老師論述的近代大陸與中國臺灣的幾次紛紛和和中,我們可以感覺到郭老師對歷史詳盡的了解,和淵博的歷史知識,不知不覺中郭老師就成了學(xué)生們欽佩的對象,學(xué)習(xí)的對象。“以古為鏡,可以知興替”。了解中國歷史才能認清將來中國的發(fā)展方向,歷史的教育便是愛國主義教育。
    郭老師還與同學(xué)們討論了當(dāng)今的中國臺灣局勢以及國際形式,美國對中國臺灣問題的干涉,日本在中國臺灣問題上的介入都成了中國臺灣回歸祖國的外在因素,而對于我們國家自身,應(yīng)不斷的強化綜合國力,為民族早日的偉大復(fù)興不斷努力,中國自身的實力才是解決中國臺灣問題的內(nèi)在關(guān)鍵因素。
    團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認真,老師激情洋溢,郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。
    此次團課,全體的團員都接受里一次愛國主義教育的洗禮,只有我們祖國真正富強了,民族偉大復(fù)興了,我們在解決中國臺灣問題是才能占據(jù)主動,而將來的這些都要我們這些當(dāng)代的大學(xué)生去貢獻力量,我們每一個團員都要有一分為祖國貢獻力量的使命,祖國的明天需要我們?nèi)?chuàng)造。
    接受團的教育是每個團員的權(quán)利和義務(wù),利用每一次難得的機會提高自己思想覺悟,增添自身政治修養(yǎng)是我們的一大樂事,憑借著同學(xué)們對于團課的這分熱情,我相信經(jīng)管學(xué)院的團課會更有教育意義,更加充分完整,更加深入人心。同學(xué)們一定能獲益匪淺。
    第九屆業(yè)余團校學(xué)生組織新生骨干培訓(xùn)的課程結(jié)束了,這段時間的學(xué)習(xí)使我了解了很多,也懂得了很多。這次團課讓我正視了自己的團員身份,更加提醒我應(yīng)該重視并審視團員形象與責(zé)任。
    由于時間的緊迫及老師們精力有限,這次培訓(xùn)共有四講。第一講是由黨總支副書記兼副主任呂剛,他為我們講述了關(guān)于慶祝建黨90周年大會重要講話解讀,學(xué)風(fēng)建設(shè)“六大工程”與學(xué)生成才成長。他幽默風(fēng)趣的語言使我對此類話題的態(tài)度大為轉(zhuǎn)變,因此我對之后團課的學(xué)習(xí)也充滿了信心。第二講是由團總支負責(zé)人鄒樂主講,他講話的主題是新媒體環(huán)境下的高校共青團工作及學(xué)生活動的組織及安排。第三講學(xué)生組織制度的學(xué)習(xí)是由馬保衛(wèi)老師為我們講的。第四講是由計科系輔導(dǎo)員谷晉燕為我們講述了關(guān)于一些很實際很有應(yīng)用價值的內(nèi)容。如,怎樣寫活動
    策劃書
    ,公假條,
    請假條
    ······她耐心細致的為我們解說,關(guān)于居中寫標(biāo)題,寫清假條原因,起止時間,注意冒號的使用,何時頂格寫······她的認真也使得我去認真的聽。因為我也知道這是最后一節(jié)課了,我更加珍惜最后一次學(xué)習(xí)的機會,更加認真的去聽講。
    對于共青團,我從之前就對其成立過程有所了解。1920xx年的五四運動,是馬克思列寧主義和中國工人運動進一步結(jié)合,從思想,組織上為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立做好了準(zhǔn)備。1920xx年,自黨的第一次代表大會上,提出發(fā)展社會主義共青團的問題。1920xx年5月,召開共青團第一次代表大會。1950年5月4日,團中央委員會公布共青團團旗,旗面為紅色,象征革命勝利,左上角綴有黃色五角星,周圍環(huán)繞黃色圓圈,象征中國青年一代緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。團歌為《光榮啊!中國共青團》······我從初中時就加入了共青團,但對其意義卻未曾真正了解。高中,因?qū)W業(yè)緊張,對團活動的參與也有限。而如今,我來到大學(xué),有幸成為計科系學(xué)生會的一員,有幸參與其組織的團校課程,使我對共青團,對學(xué)生會成員才有了更深一層的理解。
    歌德說過:“人不是靠他生來就有的一切,而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”。任何人,任何組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。就拿中國共產(chǎn)黨來說,黨從成立至今始終保持她的先進性,一如既往的領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進,靠的正是黨在工作實踐中不斷地學(xué)習(xí)和改進。因此,我深深感受到這次團課學(xué)習(xí)的意義重大,也確實從中得到了很多知識和巨大的鍛煉。作為一名合格的團員,在享受自己權(quán)利的同時,更應(yīng)該履行自己的義務(wù),努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論,和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,學(xué)習(xí)及鞏固團隊基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)及文化知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),努力完成團交給的任務(wù)。在學(xué)習(xí),勞動,工作及其他的社會活動中起模范帶頭作用。自覺遵守國家法規(guī),執(zhí)行團的決議,發(fā)揚社會主義新風(fēng)尚。
    盡管這次團課學(xué)習(xí)的時間不長,但我接受了很好的思想,更新及豐富了我的知識。共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年群眾組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的平臺,它是共產(chǎn)黨的助手及后備軍。
    新時代青年都應(yīng)該懂得把握青春,珍惜時間。團校青年更應(yīng)懂得好好利用時間,為了祖國的美好明天,要努力學(xué)習(xí),堅持創(chuàng)新,做好新世紀(jì)的棟梁。因此在今后的生活學(xué)習(xí)中我會嚴(yán)格要求自己,做優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀團員。
    在經(jīng)過這五天的團校學(xué)習(xí)后,我收獲了許多,可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。闡述了大學(xué)學(xué)生干部應(yīng)該如何成長的思路,此外還教授了我們一些禮儀方面、社交方面的基本知識。雖然學(xué)習(xí)的時間是短暫的,但帶給我的影響卻是持久的。
    來到大學(xué)這半年年的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財富!面對現(xiàn)在課程比較繁多以及學(xué)生干部工作較為煩瑣的現(xiàn)狀,此次的團校使我更加分清了兩者的關(guān)系。學(xué)生干部的工作不同于一名普通學(xué)生,但我必須時刻緊記自己也是一名學(xué)生,一名普通的學(xué)生,不能忘記自己的天職,更不能模糊前進的目標(biāo)!我想惟有保持自己謙遜的工作方式,以及認真嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,同時在學(xué)習(xí)上加倍努力才能確保工作的成功和自己學(xué)業(yè)的順利完成。時刻調(diào)整好自己作為一名學(xué)生干部的心態(tài),戒驕戒躁,合理安排時間,才能使工作達到更高的水平。
    對于團校學(xué)習(xí)的思考,正如團校老師所言,學(xué)校的活動量多但質(zhì)量不高;活動花樣多,但缺乏更多的精品活動,這正是我們學(xué)生干部所應(yīng)該注意的,我們目前水平還不夠,因此我們不能盲目地追求數(shù)量,同時應(yīng)該注重質(zhì)的飛躍。這讓我想到了讀高中時候,學(xué)習(xí)好的往往不是高中所在鎮(zhèn)上的孩子,而是周邊農(nóng)村的孩子,當(dāng)然出身相對貧困的農(nóng)村孩子所做的努力是毋庸置疑的,但我們也應(yīng)看到的是數(shù)量上的巨大差異。同樣的道理,現(xiàn)在辦活動應(yīng)該大力提倡數(shù)量上的增長,只有這樣才能有精品脫穎而出!地球科學(xué)學(xué)院有著良好的師資力量和學(xué)習(xí)科研環(huán)境,這是我們所應(yīng)值得驕傲的。但如何更好的利用這些資源,將我們學(xué)生活動作成品牌或者精品這是我們所要努力的目標(biāo)。通過分團校的學(xué)習(xí)和認真的思考,我出以下三點:
    1.注重活動的各個環(huán)節(jié)以及細節(jié),細節(jié)決定成敗,往往我們的工作就是在細節(jié)中出錯。例如,最近的地理綜藝大觀,承辦方模仿金蘋果的模式是比較有新意、比較有趣的做法,但是沒有想到在第一環(huán)節(jié)會出現(xiàn)40個人只剩下一個人(預(yù)計剩8個人)的情況,現(xiàn)場氣氛弄得頓時不是很好。想想如果我們能夠認真的思考活動是的諸多細節(jié)問題,那我們的活動將會做的更加完美。
    2.注意宣傳工作,宣傳是活動的“外裝”,做更好的宣傳是活動成功的秘訣,再好的活動如果沒人了解,這活動也只能說是不成功的。
    3.注重團結(jié)同學(xué),學(xué)生工作不是一兩個人所能完成的,處理好各層關(guān)系,與同學(xué)們和睦相處,才能使得自己的工作更加順利的開展,畢竟在我們將成為未來社會中的一員。團結(jié)協(xié)作才會完成好工作。
    總之,這次團校的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺,相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我會作得更好!
    團課的心得體會初中篇八
    最近幾周,我有幸參加了團課。
    說實在的,現(xiàn)而今大部分學(xué)生都是團員,可是又有誰在待人接物的時候是用明確的團員的責(zé)任感來要求自己的呢?在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時候,一定對團的章程和團員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時也想象著自己以后作為一個先進的團員,一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情.可是隨著年歲增長,越來越多的人成為團員,入團成為初中學(xué)生必修的課程.團員之間缺乏比較性和競爭性,自然在思想上會懈怠.
    中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。
    開展增強共青團員意識主題教育活動,是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。
    我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
    團員自然是要注意團員形象,言行舉止是人給他人,給社會的直觀印象,作為團員不可太不拘小節(jié).很多時候人對所謂"小節(jié)'的忽視,體現(xiàn)在工作上便是不嚴(yán)謹,不塌實.團員代表著青年一代,是具有鮮明的時代特征的.在競爭激烈的今天,團員作為先頭軍,不可不拘小節(jié).
    同時團員應(yīng)當(dāng)加強實事求是的精神,吃苦耐勞的精神和無私奉獻的精神.80年代生人多為獨生子女,做事容易放不下架子,心境高傲,很難做到實事求是.而團員應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)政治敏感性,要明白什么是可取,什么是不可取的,做要明辨是非.要保持理性和冷靜的思維方式,不可以隨波逐流,人云亦云.而團員也應(yīng)當(dāng)了解事情背景,大到時代特征,小至個人性格,不了解則不該輕易做出判斷.團員也應(yīng)慎言,應(yīng)認識到作為團員,或者說作為龐大團組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來一定影響.
    這一代的孩子作為獨生子女,并沒有吃過多少苦.曾經(jīng)有很多次我以為人生中沒有比我剛剛經(jīng)歷的事情更倒霉,更不幸的了,可仔細想想,我所遭遇的和我的父母,祖父母相比,又算得了什么呢?也許我們這一代人在長輩眼中難成氣候,太為嬌慣,可團員所要做的便是以行動證明我們有著吃苦耐勞的精神,我們能為時代為社會為群眾謀福利.
    團員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng).遇事少抱怨,多從自己找不足.有則改之,無則嘉勉,不斷進步,修身達到一定境界.為人多付出,熱情待人,做人大方大氣. 其實會后再思考,今天我們所要求的"增強團員意識"已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華,更實際點說,其實是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì).
    首先,加入團組織以來,我都嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí),生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。
    回顧起自己的生活,感覺甚是慚愧,身邊的人都如此積極的面對生活,對社會有如此深刻的見解,而我卻是個弱者。
    我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒,定目標(biāo)并為之不懈努力,不管我將遇到的是多么大的困難險阻,只要我振作精神,以團員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,相信我一定會成功。
    很感謝此次活動給我敲響了警鐘,讓我適時的認清自我,重新定位。
    同時更加認真的接受此次教育活動,以更的姿態(tài)向黨組織靠攏。
    其次,此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。
    經(jīng)過此次團課的學(xué)習(xí),我對黨的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了一些新的認識。
    歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切,而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”,任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。
    而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨,一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。
    在成為執(zhí)政黨之后,如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗,顯然是不夠的,世界形勢瞬息萬變,中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí),保持先進性,才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。
    而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線,它所表示的是真正把握時代的脈搏,始終站在時代的最前列,先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。
    我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),打基礎(chǔ),準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
    孔子說:道之以政,齊之以刑,民免而無恥,道之以德,齊之以禮,有恥且格。
    從初二開始,同學(xué)們首先接觸到共青團的.概念,各班一批批的加入了共青團的隊列,以下由管理資料網(wǎng)整理初中團課的感受,對團的初認識。
    呼——”走出一樓會議室,我長長地舒了一口氣,然而隨即,心里又有一點空落落的,團校的學(xué)習(xí)生活,隨著這次考試,就快要結(jié)束了呀。
    新學(xué)期剛剛開始,懷著一份對加入團組織的期待,我向班主任老師遞交了入團申請書,并順利地得到了參加少年團校學(xué)習(xí)的機會。
    在我心中,團都是一個神圣而又光榮的名稱。
    自從加入少先隊以來,我就把把加入中國共產(chǎn)主義青年團作為了自己的奮斗目標(biāo),而在得知自己有機會參加少年團校學(xué)習(xí)的消息后,我覺得自己離這個目標(biāo)有更近了一步。
    我很榮幸能夠成為團校的學(xué)生,這讓我有機會對“共青團”有真正意義上的理解和認識。
    擔(dān)任此次團校指導(dǎo)老師的老師們精心準(zhǔn)備了每一次團校的內(nèi)容,他們制作的精美的ppt使我們更直觀地了解到許多有關(guān)團的基本知識。
    在學(xué)習(xí)中,大家都非常認真,在這樣良好的學(xué)習(xí)氛圍中,我們了解到中國共產(chǎn)主義青年團光輝而悠久的歷史,了解到作為一名合格團員需要履行的神圣義務(wù)。
    知道只有依靠組織的力量和集體的智慧,我們才可以提高思想境界和各種本領(lǐng),知道只有不斷學(xué)習(xí)和始終保持一顆虛心求教之心才有可能不斷進步。
    知道了我們是為了祖國而學(xué)習(xí),是為了服務(wù)人民而努力。
    我更加深刻的體會到作為一名團員,應(yīng)該起模范帶頭作用。
    在這短短幾天的學(xué)習(xí)生活中,我初步接受了團組織光芒的洗禮。
    總的來說,這次的團校學(xué)習(xí)令我受益匪淺。
    幾天的團校,雖然很短,但是對于我的人生來說,這會是一個永遠難以忘記的體驗。
    為期兩周的團員培訓(xùn)結(jié)束了,在這段忙碌的日子里,我學(xué)到了好多,豐富了自己的知識,也正確了解了有關(guān)共青團的更多動態(tài)和知識。
    經(jīng)過這次團課使我茅塞頓開,原本所有的問題都得到了明確了回答,這使我第一次清楚的認識了團,認識了團員。
    就好像失明多年的眼睛,又重新看見了色彩,看見了世界,我好像獲得的新生。
    在以后的幾次團課中我知道了我們的組織,我們的歷史,我們的活動以及我們的榜樣;我知道了團的性質(zhì)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織,廣大青年在在實踐中國特色社會主義的學(xué)校,中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。
    我知道了團的基本任務(wù)是堅定不移的執(zhí)行黨在社會主義初級階段的基本路線,以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放。
    為全面建設(shè)小康社會加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻智慧和力量。
    而團員的義務(wù),也就是我的義務(wù)是努力學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學(xué)習(xí)團的基本知識,學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識,不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。
    開展批評和自我批評,勇于改正缺點和錯誤,自覺維護團結(jié)。
    我要努力學(xué)習(xí),今后扎扎實實工作,爭取發(fā)揮個人特長,把自己的青春和熱血獻給我們偉大的祖國,把我們的力量獻給我們偉大的人民群眾,我仍然會用我的方式,為建設(shè)祖國的未來好好奮斗,把我的一切獻給我們偉大的團組織.
    我將在今后的生活中銘記共青團的這些知識和精神,規(guī)范我的行為,做一個有益于祖國,有益于社會的有所作為的人!
    團課的心得體會初中篇九
    中國共產(chǎn)主義青年團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。在全黨開展保持先進性教育活動,是黨的___大作出的一項重大決策,是新世紀(jì)加強和改進黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程。這次教育活動對于保持黨員隊伍的先進性和純潔性,提高黨的執(zhí)政能力,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),具有十分重要的意義。
    通過共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí),我對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了進一步的認識,對科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了進一步的理解。也使我增添了加入共產(chǎn)黨的信念。
    黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何,能否充分發(fā)揮先鋒模范作用,對增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政地位,具有重大的關(guān)系。共產(chǎn)黨員的先進性是有共產(chǎn)黨員這一特定身份所決定、為共產(chǎn)黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進性稱為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的先進性,應(yīng)當(dāng)是一種品質(zhì)、一種能力、一種行為,應(yīng)當(dāng)是三者的有機統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進性,指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。這樣才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。能力則可以看作是品質(zhì)的延伸,是其由內(nèi)向外的過渡和轉(zhuǎn)化,并最終體現(xiàn)在行為上。我們所說的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用,主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現(xiàn)的。
    而團員是先進青年的代表,建立一支能夠發(fā)揮先進模范作用的團員隊伍,是團組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn),是完成黨賦予共青團的各項任務(wù)的基本保證,是進一步做好新形勢下青年群眾工作,鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。我們不僅要充分發(fā)揮團員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當(dāng)代優(yōu)秀團員。
    團課的心得體會初中篇十
    團課作為學(xué)校課程的一部分,旨在培養(yǎng)學(xué)生們的團隊合作精神和社交能力。在初中生活中,我也參加了不少團課活動,通過這些活動,我深感團隊精神的力量和團課的重要性。下面是我對團課的一些心得和體會。
    第一段:團隊意識的形成。
    團課活動經(jīng)常需要我們分成小組進行合作完成任務(wù)。通過與隊友們共同努力,我意識到團隊的力量是無窮的。在團隊中,我們要協(xié)調(diào)一致地行動,互相幫助、鼓勵。在完成任務(wù)的過程中,我見證了一個個小組的成功,也體會到了集體智慧的力量。這些活動讓我明白,只有團隊合作,才能取得更出色的成績。
    第二段:溝通與合作的能力。
    在團隊合作中,良好的溝通和合作能力是非常重要的。我們每個人都有不同的觀點和思路,要通過充分的溝通才能達成共識。合作是一個相互依賴的過程,每個人都有各自的專長和不足,需要互相補充和配合。通過團課,我學(xué)會了傾聽他人的意見,學(xué)會了與人合作,學(xué)會了為實現(xiàn)共同目標(biāo)而努力。
    第三段:承擔(dān)責(zé)任的意識。
    團課活動不僅培養(yǎng)了我們的合作能力,也讓我們明白了承擔(dān)責(zé)任的重要性。在團隊中,每個人都有自己的任務(wù)和分工,只有每個人都充分履行自己的責(zé)任,團隊才能達到最佳表現(xiàn)。通過團課,我明白了責(zé)任不是別人的負擔(dān),而是自己的義務(wù)。只有積極承擔(dān)責(zé)任,才能幫助團隊取得更好的成績。
    第四段:友誼的培養(yǎng)。
    團課不僅加強了我們與隊友的合作關(guān)系,也培養(yǎng)了我們之間的友誼。在團隊合作中,我們需要相互信任、相互支持。每個人都為團隊的利益而奮斗,這使得我們之間建立了深厚的友誼。通過團課,我和隊友們一起度過了許多難忘的時刻,建立了深厚的情感紐帶。
    第五段:個人成長的體驗。
    團課活動讓我明白了團隊合作的重要性,也讓我在其中得到了很多個人成長的機會。在團隊中,我學(xué)會了克服困難,勇于挑戰(zhàn)自我。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方,努力提升自己的能力。通過團課,我不僅收獲了滿滿的團隊意識,也飛躍了一個個個人的成長臺階。
    總結(jié):
    通過團課活動,我的視野得到了拓寬,心智得到了成長,更重要的是,我感悟到了團隊精神的力量。團隊合作是成功的關(guān)鍵,而團體活動無疑是培養(yǎng)團隊合作精神的最佳途徑。在未來的學(xué)習(xí)和生活中,我將繼續(xù)發(fā)揚團隊合作的精神,用團隊的力量創(chuàng)造更美好的未來。
    團課的心得體會初中篇十一
    近年來,學(xué)團課逐漸成為了初中生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場。作為一位初中生,我也深受其益。在學(xué)團課的學(xué)習(xí)中,我不僅鞏固了自己的知識點,而且培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力。下面我將從參與學(xué)團課,鞏固知識,鍛煉合作能力,提高自主學(xué)習(xí)能力和跨學(xué)科學(xué)習(xí)四個方面進行敘述,分享我的學(xué)團課心得體會。
    首先,參與學(xué)團課讓我更加積極主動地學(xué)習(xí)。在學(xué)團課的課堂氛圍中,老師和同學(xué)們都積極參與討論、提問和回答問題。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍鼓勵著我更加主動地思考和學(xué)習(xí)。有時,我大膽地提出自己的觀點,從而得到老師和同學(xué)們的認可,激發(fā)了我學(xué)習(xí)的自信心。在學(xué)團課中,我還學(xué)會了傾聽他人的聲音,從不同角度思考問題,這不僅拓寬了我的思維,也提高了我的學(xué)習(xí)成績。
    其次,學(xué)團課幫助我鞏固知識。在學(xué)校的學(xué)團課中,老師會根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況進行分組,深入淺出地講解和鞏固各個學(xué)科知識點。通過這種方式,我不僅能夠及時地查漏補缺,還能與同學(xué)們積極互動,促進彼此間的學(xué)習(xí)。而在社團學(xué)校的學(xué)團課中,老師會利用多媒體和互動教具進行教學(xué),讓我們以更加輕松、有趣的方式學(xué)習(xí)。通過這種方式,我對知識點的理解也更加深刻。經(jīng)過學(xué)團課的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)知識點的理解和掌握程度明顯提高了。
    此外,學(xué)團課還培養(yǎng)了我的合作能力。在學(xué)團課中,老師會把學(xué)生分成小組,小組間進行合作,共同解決問題。通過和同學(xué)們的合作,我學(xué)會了傾聽他人的意見,尊重他人的觀點,并且意識到合作的重要性。在合作過程中,我和同學(xué)們面對問題,也更加理性地分析和解決問題。通過這樣的合作,我不僅將自己的思維方式帶到了另一個層次,也能夠更好地理解和尊重他人的想法,培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。
    另外,學(xué)團課還提高了我的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)團課中,老師并不會給出所有的答案,而是通過探究性學(xué)習(xí),引導(dǎo)我們自己找到答案。這培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力,讓我們明白學(xué)習(xí)的過程比結(jié)果更重要。在學(xué)團課中,我從被動的接受者變?yōu)橹鲃拥奶骄空?,通過自主學(xué)習(xí),提高了自己的學(xué)習(xí)效果。
    最后,學(xué)團課還提供了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)團課中,我們不僅能學(xué)習(xí)到單一學(xué)科的知識,還能了解到其他學(xué)科的內(nèi)容。比如,在解決一道數(shù)學(xué)問題的過程中,我們可能會運用到物理或者化學(xué)的知識。這種跨學(xué)科的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我們的綜合能力,提高了我們解決問題的能力。
    總之,學(xué)團課的學(xué)習(xí)給了我很多寶貴的體驗。通過參與學(xué)團課,我不僅鞏固了自己的知識點,還培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和合作的能力。我相信,在未來的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)團課將繼續(xù)起到重要的作用。我希望每個初中生都能夠認真參與學(xué)團課,通過學(xué)團課的學(xué)習(xí),不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
    團課的心得體會初中篇十二
    團課,作為學(xué)校教育課程的一部分,是我在初中最難忘的經(jīng)歷之一。通過參與團課,我不僅深入了解了團隊合作的重要性,還培養(yǎng)了自信心和領(lǐng)導(dǎo)才能。下面我將從個人歷程、團隊協(xié)作、個人成長、團課意義以及對未來的展望等幾個方面來分享我的團課心得體會。
    回顧過去的團課經(jīng)歷,讓我感到無比驕傲和自豪。在團課的第一次任務(wù)中,我被選為小組的負責(zé)人,這讓我感到壓力巨大。然而,在老師和同學(xué)們的鼓勵下,我努力克服了自己的內(nèi)心恐懼,堅定地帶領(lǐng)團隊順利完成了任務(wù)。這一經(jīng)歷不僅讓我意識到自己的領(lǐng)導(dǎo)潛力,也為我后來的團隊合作打下了堅實的基礎(chǔ)。
    團隊合作是團課中最重要的一環(huán)。每一次團隊合作任務(wù)都考驗著我們的溝通能力、合作能力和解決問題的能力。在一次任務(wù)中,我和我的團隊成員們需要在有限的時間內(nèi)共同創(chuàng)作一部小品。當(dāng)時,我們面臨著劇本創(chuàng)意不夠、時間不足等困難。然而,通過大家的共同努力和團隊合作,我們成功地完成了這次任務(wù)。這個過程讓我明白了集體的力量是無窮的,只有團結(jié)合作,才能戰(zhàn)勝一切困難。
    團課也使我在個人成長方面有了很大的提升。在每個任務(wù)中,都需要我們展現(xiàn)自己的才能和優(yōu)點。有一次,我們小組的任務(wù)是進行演講比賽。我曾經(jīng)對自己的演講能力不自信,但通過不斷的練習(xí)和改進,我逐漸克服了自己的不安,最終在比賽中獲得了一等獎。這次經(jīng)歷讓我意識到只要付出努力,我們都能夠克服自己的弱點,不斷進步。
    團課的意義還體現(xiàn)在拓寬我們的眼界和培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。在團課中,我們不僅有機會接觸到不同領(lǐng)域的知識,還可以通過創(chuàng)造性思維來解決問題。在一次創(chuàng)新設(shè)計的任務(wù)中,我們小組需要設(shè)計一種能夠智能監(jiān)測車輛狀況的裝置。在探索的過程中,我們提出了許多獨特的創(chuàng)意,最終成功設(shè)計出了一個創(chuàng)新的裝置。這次經(jīng)歷讓我認識到創(chuàng)造力的重要性,同時也激發(fā)了我對科學(xué)和工程領(lǐng)域的興趣。
    參與團課讓我充滿了對未來的希望。團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能是現(xiàn)代社會中非常重要的能力,而團課已經(jīng)為我奠定了這些能力的基礎(chǔ)。我相信,通過團課的經(jīng)歷,我將來能夠更好地適應(yīng)社會的變化和挑戰(zhàn),更加自信地迎接未來。
    綜上所述,團課經(jīng)歷是我初中生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過參與團課,我不僅鍛煉了團隊合作和領(lǐng)導(dǎo)才能,培養(yǎng)了自信心和創(chuàng)新思維,還為我未來的發(fā)展提供了良好的基礎(chǔ)。我相信,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,團課經(jīng)歷將繼續(xù)對我的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
    團課的心得體會初中篇十三
    團課在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,整堂課同學(xué)們嚴(yán)肅認真,老師激情洋溢,郭老師的那些話語久久的在我們腦海里回響。本站小編在此整理了初中團課。
    心得體會。
    800字,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
    中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動,是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
    首先,此次活動給我提供了一個重新審視自己的機會。加入團組織以來,我都嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí),生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。到了大三之后,課業(yè)比較輕松,生活不是那么緊張了,我逐漸產(chǎn)生了消極懈怠的情緒。同時我在以后的道路該怎樣走的問題上層一度陷入迷惘,似乎不管怎樣都很不確定都苦難重重,內(nèi)心的無助讓我莫名的煩躁,一味的逃避現(xiàn)實,也放松了對自己的要求。
    其次,此次活動給我?guī)砹苏J識上的進步以及思想上的提高。平時對黨團的學(xué)習(xí)僅限于在學(xué)習(xí)之余從報紙新聞上得來的零星片斷,很不完整。此次經(jīng)過這樣一個比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對黨團的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比較清晰的了解,也形成了以下一些新的認識:
    歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一切,而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一切來造就自己”,任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中不斷完善。而中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨,一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后,如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗,顯然是不夠的,世界形勢瞬息萬變,中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí),保持先進性,才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線,它所表示的是真正把握時代的脈搏,始終站在時代的最前列,
    先進性教育。
    就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。我們要摒棄只有黨員才要保持先進性的錯誤認識,團員更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入先進的血液!
    團是由每個團員個人組成的,只要我們都能夠作好自身的先進性,中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中,都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
    我有幸參加了20xx學(xué)年度繁昌田中的團校暨學(xué)生干部培訓(xùn)班,通過團課的學(xué)習(xí)使我知道了作為一名當(dāng)代中學(xué)生的政治使命和責(zé)任。
    團課的第一講主題為學(xué)生干部和團員自身形象的培養(yǎng),這一堂課學(xué)習(xí)為后來的課程奠定了基礎(chǔ),而對我個人而言受益匪淺,通過這一堂課,我深深的體會到學(xué)生干部和團員的帶頭作用,我們的一言一行代表了不僅代表了我們個人的形象,更代表了班級學(xué)校甚至整個社會青少年的形象。在學(xué)校遵章守紀(jì),友愛寬厚待人,見到老師主動問好,保護校園環(huán)境有利于促進校園的和諧文明;在校外熱心公益,服務(wù)社會既能提升自己,更能承擔(dān)起對社會的責(zé)任,有利于展現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生尤其是共青團員的精神風(fēng)貌和高貴品質(zhì)。
    第二講團課是在11月8號舉行的,當(dāng)時正值黨的順利閉幕不久,在這一時間節(jié)點上加強對團的認識對我來說意義非凡,在第二講中我明白了中國共產(chǎn)主義青年團(簡稱共青團)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校,了解了團的性質(zhì),它中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。并明白了團員的權(quán)利與義務(wù)。我們要努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論,學(xué)習(xí)團的基本知識。并且宣傳、執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),努力完成團組織交給的任務(wù),而且自覺遵守國家的法律和團的紀(jì)律,執(zhí)行團的決議,并提倡共產(chǎn)主義道德,堅決維護國家和人民的利益。
    由于初三學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,后面的幾節(jié)團課我班同學(xué)因故沒能參加,但是大家都積極響應(yīng)團支部書記的號召,主動迅速完成團交給的任務(wù),如堅持每天佩戴團徽,從行動上看,這雖然是一件小事,但團徽會時刻提醒自己,我是一名光榮的共青團員,我的肩上有責(zé)任和義務(wù)!
    正因為共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進青年的群眾組織,所以我們共青團員包括所有學(xué)生干部更應(yīng)該珍惜時間、把握青春。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬“。做一個有志的青年,為了祖國的社會主義現(xiàn)代化事業(yè),為了中華民族的偉大復(fù)興,我們要努力學(xué)習(xí),奮發(fā)進取,做好新世紀(jì)的棟梁!
    第一節(jié)團課,我感觸頗深?;腥幻靼自瓉硌鐾炜张c腳踏實地是不矛盾的,是兼容的。聽老師細細數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng),要不斷的提高自己的能力,然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的,我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭,膽子不大,甚至站上講臺都會有些暈眩,但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初,上臺講話前都會寫好全稿,生怕自己一上臺就什么都忘了。最初,我努力的記住班里人的名字,讓自己最快地走近大家。最初,我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白,我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道:如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后,我開始練習(xí)從容…原來,生活中,無意識中,我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
    團課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個人的,學(xué)校與個人有著相互影響,密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學(xué)院更是如此。我們是一個新生的大學(xué),我們的未來任重而道遠,而我們作為浙外的第一屆學(xué)生,更是承載著重大的責(zé)任。所以我們都要努力地做最好的自己,很多人都會把大學(xué)視為最佳休息時間,早上睡遲了不會有人來管,晚上通宵玩游戲也不算是墮落??墒?,時間長了我們便會發(fā)現(xiàn),當(dāng)生活沒有了規(guī)律,當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求,當(dāng)我們不再勉強自己做點什么,生活便失去了動力。學(xué)校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的,可是學(xué)校再怎么發(fā)展,硬件再怎么齊全,也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。因此,個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
    團課的第三節(jié)是讓我學(xué)者做一個積極的人。也許高中我們已經(jīng)習(xí)慣被動地等待別人告訴我們應(yīng)該做什么,可是從現(xiàn)在開始我們必須學(xué)習(xí)怎樣主動去了解自己要做什么,并且規(guī)劃它們,然后全力以赴地去完成。想想今天世界上最成功的那些人,有幾個是唯唯諾諾、等人吩咐的人?對待自己的學(xué)業(yè)和工作,我們需要以一個母親對孩子那樣的責(zé)任心和愛心全力投入不斷努力。果真如此,便沒有什么目標(biāo)是不能達到的了。一個積極主動的人還應(yīng)該虛心聽取他人的批評和意見。其實,這也是一種進取心的體現(xiàn)。不能虛心接受別人的批評,并從中汲取教訓(xùn),就不可能有更大的進步。比爾·蓋茨曾經(jīng)對公司所有員工說過:“客戶的批評比賺錢更重要。從客戶的批評中,我們可以更好地汲取失敗的教訓(xùn),將它轉(zhuǎn)化為成功的動力?!背颂撔慕邮軇e人的批評,我們還應(yīng)該努力尋找一位自己特別尊敬的良師。這位良師應(yīng)該是直接教導(dǎo)你的老師以外的人,這樣的人更能客觀地給你一些忠告。這位良師除了可以在學(xué)識上教導(dǎo)你之外,還可以在其他一些方面對你有所指點,包括為人處世,看問題的眼光,應(yīng)對突發(fā)事件的技能等等。如果有這樣的人給我們幫助,那我們的成長的速度一定會比別人更快一些。同時,要想把握住轉(zhuǎn)瞬即逝的機會,一個積極主動的人就必須學(xué)會說服他人,向別人推銷自己或自己的觀點。在說服他人之前,要先說服自己。我們的激情加上才智往往能更好的折射出我們的潛力。
    這三節(jié)團課著實讓我成長了很多,我也真正試著將團與我的日常生活相聯(lián)系,驀然回首才發(fā)現(xiàn),團課與我的生活是相互滲透的,我想我會更努力的成為一名更優(yōu)秀的團員。
    團課的心得體會初中篇十四
    最近幾周,我有幸加入了團課。作為一名團員,可以說這次的學(xué)習(xí)讓我又一次正視了自己的團員身份,同時也如當(dāng)頭棒喝,提示著我應(yīng)該重新審視團員形象和責(zé)任。
    說確實的,現(xiàn)如今大多數(shù)人都是團員,然則又有誰在待人接物的時辰是用精確的團員的責(zé)任感來要求自己的呢?在大眾都懵懵懂懂仰視那一壁團旗,滿懷期望準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時辰,必定對團的章程和團員的責(zé)任職守了若執(zhí)掌,同時也想象著自己以后作為一個進步的團員,必定會用現(xiàn)實舉動證明團的進步性和團員的主動熱情.然則隨著年紀(jì)增長,越來越多的人成為團員,入團成為初中弟子必修的課程.團員之間缺乏比力性和競爭性,自然在思維上會怠惰.
    中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相相互關(guān)不行分裂的。開展增強共青團員認識主題教誨運動,是從源頭上的確強化黨的進步性建筑,穩(wěn)固黨執(zhí)政的青年群眾根本的重要步驟,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝集力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的現(xiàn)實舉動。我在這次對全團有重仔細義的教誨運動中也受益匪淺。
    團員自然是要注意團員形象,言行行為是人給他人,給社會的直觀印象,作為團員不行太不拘末節(jié).許多時辰人對所謂"末節(jié)'的忽略,再現(xiàn)在做事上即是不嚴(yán)謹,不塌實.團員代表著青年一代,是具有明晰的期間特性的.在競爭猛烈的這日,團員作為先頭軍,不行不拘末節(jié).
    同時團員應(yīng)當(dāng)強化實事求是的精力,受苦刻苦的精力和慷慨奉獻的精力.80歲月生人多為獨生子女,做事簡單放不下架子,心境驕橫,很難做到實事求是.而團員應(yīng)當(dāng)培育政治敏銳性,要知道什么是可取,什么是不行取的,做要是非分明.要保留理性和鎮(zhèn)定的頭腦方法,不行以隨俗浮沉,人云亦云.而團員也應(yīng)當(dāng)知道事故配景,大到期間特性,小至個體性格,不知道則不應(yīng)容易做出判別.團員也應(yīng)慎言,應(yīng)領(lǐng)會到作為團員,可能說作為巨大團組織中的一員,其言論會給他人,組織和社會帶來必定影響.
    這一代的小孩作為獨生子女,并沒有吃過幾多苦.曾經(jīng)有許多次我以為人生中沒有比我方才履歷的事故更幸運,更災(zāi)禍的了,可仔細想想,我所遭遇的和我的怙恃,祖怙恃相比,又算得了什么呢?大概我們這一代人在父老眼中難全日氣,太為嬌慣,可團員所要做的便因而舉動證明我們有著受苦刻苦的精力,我們能為期間為社會為群眾謀福利.
    團員還應(yīng)養(yǎng)成最最少的品德修養(yǎng),抬高自身修養(yǎng).遇事少埋怨,多從自己找不敷.有則改之,無則夸獎,一直前進,修身到達必定田地.為人多支付,熱情待人,做人大方大氣.本來會后再思考,這日我們所要求的"增強團員認識"已經(jīng)不但單是存身團的角度來要求其組織成員的思維升華,更現(xiàn)實點說,本來是在要求我們這一代人修身,抬高自身修養(yǎng).
    其次,這次運動給我?guī)砹祟I(lǐng)會上的前進以及思維上的抬高。通過這次團課的學(xué)習(xí),我對黨的政策導(dǎo)向以及實事動態(tài)都有了比力清楚的知道,也形成了一些新的領(lǐng)會。
    歌德曾說過“人不是靠他生來就有的一共,而是靠他在學(xué)習(xí)中所得到的一共來造就自己”,任何人或組織都要在學(xué)習(xí)中一直圓滿。而中國共產(chǎn)黨是一個在創(chuàng)設(shè)之初就具有進步性的政黨,一貫以來率領(lǐng)著中國的革命走向勝利。在成為執(zhí)政黨之后,假若還只是靠著在革擲中得到的那些體驗,顯然是不敷的,全國形勢千變?nèi)f化,中國共產(chǎn)黨只有一直學(xué)習(xí),保留進步性,才略一如既往地率領(lǐng)中國一直進取。而這個進步性并不是一個穩(wěn)定的準(zhǔn)則線,它所表現(xiàn)的是真正左右期間的脈搏,始終站在期間的最前線,進步性教誨便是要培育大眾與時俱進的認識,認識的形成不是一個短期歷程,因此作對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的認識教誨做事顯得尤其重要。我們要唾棄只有黨員才要保留進步性的謬誤領(lǐng)會,團員更應(yīng)該一直學(xué)習(xí),打根本,準(zhǔn)備著為共產(chǎn)黨注入進步的血液!
    孔子說:道之以政,齊之以刑,民免而無恥,道之以德,齊之以禮,有恥且格。
    大學(xué)是人生中學(xué)習(xí)知識的黃金時期,從圖書館,從教科書,從生存中,我們會有所得,會充足自己,圓滿自己。同時又不光是只學(xué)習(xí)知識,還會有更宏偉的思維,她指引我們,讓我們的心靈得到洗禮,魂魄得到升華。
    學(xué)會做人,要在精力上成仁,學(xué)術(shù)上成才。為人處世,更顯重要。大概,我們的知識并不是最豐裕的,我們的成效并不是最出色的,但我們的品行必定要健康,思維人格要主動向上,有品德,有誠信,有志向,有正確的全國觀,人生觀和價格觀。同時,要注重自己的德育,智育,體育,美育的全面成長,主動做一名全面成長的出色大弟子,包羅身與心。
    團是由每個團員個體組成的,只要我們都可以或許作自身的進步性,中國共青團在如今的或是未來的汗青時期中,都邑以最進步的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建筑我們宏偉的祖國而一直斗爭!
    我很幸運自己參預(yù)了這堂團課。由于短短一天時間讓我找回了自己三年的認知空缺,填充了自己思維上的缺陷.我想我更能明白團員的期間責(zé)任,往后也將用這種思維去要求自己一直提拔個體修養(yǎng),也會和身邊同硯共勉勤奮,增強團員認識。
    團課的心得體會初中篇十五
    第一節(jié)團課,我感觸頗深。恍然明白原來仰望天空與腳踏實地是不矛盾的,是兼容的。聽老師細細數(shù)過團干所需具備的各種素養(yǎng),要不斷的提高自己的能力,然后才能有條理的管理事務(wù)。我試著自我反思。剛上大一的我對于未來是抱著美好憧憬的,我說服自己努力的嘗試新事物。我不擅言辭,膽子不大,甚至站上講臺都會有些暈眩,但我依然說服自己試一試。在大家的信任下我成功的擔(dān)任了班長一職。我清楚的知道這對我來說著實是個挑戰(zhàn)。最初,上臺講話前都會寫好全稿,生怕自己一上臺就什么都忘了。最初,我努力的記住班里人的名字,讓自己最快地走近大家。最初,我成天忙忙碌碌卻很少有時間碰書。直到我的語音成績拿了d-,直到我的聽寫本上畫滿圈圈。我才明白,我在丟下了最重要最基礎(chǔ)的東西。班主任在開班委會時說道:如果連自己的學(xué)業(yè)都管理不好是無法管理班級的。此后,我開始練習(xí)從容…原來,生活中,無意識中,我已在學(xué)習(xí)怎樣成為一名合格甚至優(yōu)秀的團干了。
    團課的第二節(jié)是關(guān)于學(xué)校和個人的,學(xué)校與個人有著相互影響,密不可分的關(guān)系。對于我們浙江外國語學(xué)院更是如此。我們是一個新生的大學(xué),我們的未來任重而道遠,而我們作為浙外的第一屆學(xué)生,更是承載著重大的責(zé)任。所以我們都要努力地做最好的自己,很多人都會把大學(xué)視為最佳休息時間,早上睡遲了不會有人來管,晚上通宵玩游戲也不算是墮落??墒牵瑫r間長了我們便會發(fā)現(xiàn),當(dāng)生活沒有了規(guī)律,當(dāng)學(xué)業(yè)不再有更高的追求,當(dāng)我們不再勉強自己做點什么,生活便失去了動力。學(xué)校的發(fā)展與個人的努力是息息相關(guān)的,可是學(xué)校再怎么發(fā)展,硬件再怎么齊全,也不能讓我們發(fā)自努力學(xué)習(xí)。因此,個人的意識顯得尤為重要。我想我的目標(biāo)又清晰了幾分。
    2021團課的心得體會
    團課的心得體會初中篇十六
    團課的學(xué)習(xí)過程中,讓我們?nèi)娴恼J識了共青團,全方位了解了共青團的社會職能,深刻理解共青團現(xiàn)實和長遠的工作任務(wù),從而找準(zhǔn)了自我位置,認清責(zé)任,積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍,所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學(xué)習(xí)一切團和黨的章程,貫徹和執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領(lǐng)我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一,為振興中華的遠大理想而奮斗。
    中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,二者是相互關(guān)聯(lián)不可分割的。開展增強共青團員意識主題教育活動,是從源頭上切實加強黨的先進性建設(shè),鞏固黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的重要舉措,是堅持黨建帶團建、團建促黨建,增強共青團的吸引力、凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的實際行動。我在此次對全團有重大意義的教育活動中也受益匪淺。
    加入團組織以來,我都嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí),生活與思想上抱著積極的態(tài)度,并積極向黨組織靠攏。我應(yīng)該現(xiàn)在就理清頭緒,定好目標(biāo)并為之不懈努力,不管我將遇到的是多么大的困難險阻,只要我振作精神,以團員的標(biāo)準(zhǔn),以入黨積極分子的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,相信我一定會成功。很感謝此次活動給我敲響了警鐘,讓我適時的認清自我,重新定位。同時更加認真的接受此次教育活動,以更好的姿態(tài)向黨組織靠攏。
    中國共產(chǎn)黨是一個在成立之初就具有先進性的政黨,一直以來領(lǐng)導(dǎo)著中國的革命走向成功。在成為執(zhí)政黨之后,如果還僅僅靠著在革命中得到的那些經(jīng)驗,顯然是不夠的,世界形勢瞬息萬變,中國共產(chǎn)黨只有不斷學(xué)習(xí),保持先進性,才能一如既往地領(lǐng)導(dǎo)中國不斷前進。而這個先進性并不是一個靜止的標(biāo)準(zhǔn)線,它所表示的是真正把握時代的脈搏,始終站在時代的最前列,先進性教育就是要培養(yǎng)大家與時俱進的意識,意識的形成不是一個短期過程,所以作好對作為共產(chǎn)黨后備軍的共青團員的意識教育工作顯得尤其重要。
    團是由每個團員個人組成的,只要我們都能夠作好自身的先進性,中國共青團在現(xiàn)在的或是將來的歷史時期中,都會以最先進的姿態(tài)引領(lǐng)更多的青年人為建設(shè)我們偉大的祖國而不斷奮斗!
    團課的心得體會初中篇十七
    隨著社會的不斷發(fā)展,團隊合作的重要性越來越被人們所認識和重視,對于學(xué)生而言,在團體中學(xué)習(xí)與探討不僅能夠促進自身能力的提升,同時也能讓自己更好地與他人交流合作,團課教學(xué)也因此成為當(dāng)今中小學(xué)教學(xué)中的一種重要方式。在我初中三年的學(xué)習(xí)中,我也有幸參與了不少團課教學(xué),下面我將分享我的心得體會。
    一、團隊合作的意義
    團隊合作是指一群人共同完成一項目標(biāo)或任務(wù)的過程,團隊中的每一個成員都有自己的角色和職責(zé),而彼此之間要相互配合,才能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。參與團隊合作的學(xué)生不僅可以在其中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢,同時也能夠借助他人的力量彌補自己的不足。而這樣的過程不僅能夠讓學(xué)生的個人能力得到提升,更能讓他們在日后與他人交流合作時更加游刃有余。
    二、團課教學(xué)的特點
    團課教學(xué)是指在學(xué)生的小組中,由教師與學(xué)生共同合作,以達到在完成教學(xué)目標(biāo)的同時,增強學(xué)生之間的交流與合作能力。團課教學(xué)的特點在于,課堂中學(xué)生們成為了“主體”,他們有機會提出自己的思路和觀點,依托于小組環(huán)境,探討并解決問題。而作為教師,我們需要為學(xué)生提供足夠的自主學(xué)習(xí)的空間與時間,并且運用好小組合作與教學(xué)的互動,達到在激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)素質(zhì)方面的效果。
    三、如何有效進行團課教學(xué)
    在團課教學(xué)中,教師需要先為學(xué)生制定好明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),并確定好任務(wù)分工。在這個過程中,教師要尊重每個學(xué)生,給予他們在團隊中發(fā)揮的機會和支持,以減少不必要的學(xué)習(xí)阻礙。同時,合理運用各種資源,引導(dǎo)學(xué)生能夠積極思考,并解答他們在學(xué)習(xí)中的各種疑惑和問題,以提高學(xué)生的自主思考與學(xué)習(xí)能力。
    四、團課教學(xué)的運用
    在我所參加的團隊教學(xué)中,我們大多以分組互助的方式進行,每組由3-5名成員組成,同組成員協(xié)商確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并分工合作,借助老師的指導(dǎo)和幫助,整合各自的能力,協(xié)同完成任務(wù)。期間,教師時常組織開展相關(guān)的交流活動,引導(dǎo)學(xué)生互相分享自己的心得體會,整合經(jīng)驗教訓(xùn),共同迎接挑戰(zhàn)。
    五、團課教學(xué)的益處
    有趣的是,團隊合作不僅能夠讓學(xué)生在某些難度較大的課程環(huán)節(jié)中完成任務(wù),還能讓學(xué)生在互相學(xué)習(xí)中,明白不能依靠自己的理解力,從團隊協(xié)助中尋求幫助,同樣,在交流與接受團隊成員的評價和建議中,學(xué)生也會逐漸發(fā)現(xiàn)和改正自己在學(xué)習(xí)中的缺陷和不足,進而得以完善自己的能力和學(xué)習(xí)方式。因此,我們可以得出這樣一個結(jié)論:團隊合作在中小學(xué)的教學(xué)中得到應(yīng)用,能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神與思維,增強學(xué)生的實際操作能力,激發(fā)個體的學(xué)習(xí)熱情與潛力,有助于學(xué)生的日后發(fā)展。
    總之,在中小學(xué)階段,團課教學(xué)不僅可以幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中較快的進步,也能夠幫助他們培養(yǎng)積極的心態(tài),增長社交能力和合作意識,獲取更全面、更實際的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。因此,希望中小學(xué)教育工作者能夠更加注重團隊合作,為學(xué)生提供更多的機會和空間,讓他們在中小學(xué)的階段取得更多的成功。
    團課的心得體會初中篇十八
    常言道:物以稀為貴。在大家都懵懵懂懂仰望那一面團旗,滿懷期待準(zhǔn)備投身中國共產(chǎn)主義青年團的時候,一定對團的章程和團員的責(zé)任義務(wù)了若執(zhí)掌,同時也想象著自己以后作為一個先進的團員,一定會用實際行動證明團的先進性和團員的積極熱情。可是隨著年歲增長,越來越多的人成為團員。團員之間缺乏比較性和競爭性,自然在思想上會懈怠。而在緊張的高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,高考如利刃架在頸上,恐怕在這種壓力之下,團的生活無法開展,而團員更會忘卻自己的身份和責(zé)任。正是在這種情況下,團課的學(xué)習(xí)顯得尤為重要,它使我們團員時刻能提醒自己要以身作則,提高自身修養(yǎng)。
    這次團課學(xué)習(xí)活動總共進行了四次講座和兩次小組討論活動,學(xué)習(xí)的內(nèi)容涉及各方面,起初我以為團課學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)一些政治理論知識,這些老生常談的東西真的不是很感興趣,但通過四次講座,發(fā)現(xiàn)并非如此,團課學(xué)習(xí)的都是對我們?nèi)粘痰纳罟ぷ鲗W(xué)習(xí)有積極幫助的知識。有關(guān)于高校共青團活動的組織策劃方面的,有教我們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,如何了解自己,發(fā)展自己,有與日常生活息息相關(guān)的心理學(xué)教育,還有比較具有實用價值的應(yīng)用文的寫作的講座。在課外,我們小組也組織了三次集中討論學(xué)習(xí),對學(xué)生干部的工作責(zé)任和工作方法以及剛出來的《政府工作報告》進行了熱烈的討論。這幾次上課學(xué)習(xí)和小組討論雖然時間比較短,但讓我了解接觸了許多以前未曾關(guān)注的東西,也讓我對自己的學(xué)習(xí)工作等方面有了新的思考。
    通過這次團課學(xué)習(xí),我感受到了關(guān)注國家大事的重要性,在這次《政府工作報告》的討論中,了解到當(dāng)今社會在經(jīng)濟政治各方面面臨的機遇和挑戰(zhàn),這次團課學(xué)習(xí)心得體會也主要就這方面說一下自己的看法。今年的這份工作報告同往年相比似乎包含了更多的含義,因為它出臺于特殊時期,我們知道,全球金融危機對中國也造成了不小的__,作為全球第三大經(jīng)濟體,中國能否作出有效決策,不僅僅攸關(guān)中國自身的發(fā)展,也影響到外部世界對經(jīng)濟復(fù)蘇的核心。在報告中,溫家寶在財政預(yù)算方面推出了諸多措施,包括9500億元的預(yù)算赤字,9050億中央政府投資以及5000億稅務(wù)減免,還再次重申了“保八”的目標(biāo),也就是確保09年經(jīng)濟增長率能達到8%左右。另外對于去年11月出臺的四萬億經(jīng)濟刺激方案,溫特別強調(diào)絕不能把錢用于重復(fù)建設(shè)和一般性加工業(yè),而應(yīng)重點用于民生工程、“三農(nóng)”、基礎(chǔ)建設(shè)、社會事業(yè)、節(jié)能環(huán)保和技術(shù)進步等方面,中央政府也會派特別檢查組進行監(jiān)督。從中我們可以看到政府的基本思路就是追求長期目標(biāo)與解決眼前困難相結(jié)合,把擴大內(nèi)需與改善民生相結(jié)合?!氨0恕笔悄繕?biāo),保民生是基礎(chǔ)。
    另外通過這幾次團課的學(xué)些,認識到作為團員還應(yīng)養(yǎng)成最起碼的道德素質(zhì),提高自身修養(yǎng)。遇事少抱怨,多從自己找不足。有則改之,無則加勉,不斷進步,修身達到一定境界。為人多付出,熱情待人,做人大方大氣。其實會后再思考,今天我們所要求的增強團員意識已經(jīng)不單單是立足團的角度來要求其組織成員的思想升華,更實際點說,其實是在要求我們這一代人修身,提高自身素質(zhì)。
    我很高興自己能參與了這幾次團課。因為短短幾天時間讓我找回了自己三年的認知空白,彌補了自己思想上的缺陷。我想我更能理解團員的時代責(zé)任,今后也將用這種思想去要求自己不斷提升個人素質(zhì),也會和身邊同學(xué)共勉努力,增強團員意識。
    團課的心得體會初中篇十九
    近年來,隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及,微團課作為一種新型的在線教育方式,逐漸受到了人們的關(guān)注和喜愛。通過微團課的學(xué)習(xí),我深深體會到了它的獨特魅力和優(yōu)勢。在此,我愿意分享自己的心得體會。
    首先是微團課的便捷性。微團課作為一種線上教學(xué)平臺,可以幫助學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)。無論是在家中、在交通工具上還是在公共場所,只要有網(wǎng)絡(luò),都可以輕松地參與微團課學(xué)習(xí)。這種靈活的學(xué)習(xí)方式不僅僅解放了學(xué)生的時間和空間,還能更好地適應(yīng)學(xué)生的個性化需求。無論是想提前預(yù)習(xí)還是需要復(fù)習(xí)鞏固知識點,微團課都能夠滿足學(xué)生的要求,讓學(xué)習(xí)更加高效和便捷。
    其次是微團課的互動性。相比傳統(tǒng)課堂上的單向講述,微團課注重師生間的互動交流。在微團課中,學(xué)生既可以向老師提問、討論問題,又可以與其他同學(xué)進行交流和合作。通過引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考,微團課不僅提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣,還增強了學(xué)生的表達能力和團隊合作意識。在我參與的一節(jié)微團課上,我和同學(xué)們通過在線實時討論,共同解決了一個難題。這種互動和共同探討的過程不僅讓我收獲了新知識,也鍛煉了我的思維和溝通能力。
    再次是微團課的個性化教學(xué)。微團課的平臺提供了豐富的教學(xué)資源和個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好和需求,選擇不同的學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)路徑。在我學(xué)習(xí)英語的過程中,我發(fā)現(xiàn)微團課為我提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源,例如聽力訓(xùn)練、口語練習(xí)和寫作指導(dǎo)。我可以根據(jù)自己的英語水平和學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)方法,使學(xué)習(xí)更加有針對性和高效性。這種個性化教學(xué)的方式不僅讓我更加主動地參與學(xué)習(xí),還提高了我的學(xué)習(xí)動力和自信心。
    另外是微團課的學(xué)習(xí)效果。微團課作為一種線上的學(xué)習(xí)方式,擁有豐富的教學(xué)資源和優(yōu)質(zhì)的授課講師。通過多媒體教學(xué)和互動輔導(dǎo),微團課能夠生動形象地呈現(xiàn)知識點,讓學(xué)生更容易理解和掌握。而且,微團課還通過學(xué)生答題和測驗等形式,及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進行評估和反饋,使學(xué)生發(fā)現(xiàn)并糾正自己學(xué)習(xí)中存在的問題。通過學(xué)習(xí)微團課,我的英語成績有了明顯的提高,同時也掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧,提高了我的學(xué)習(xí)能力和自律性。
    綜上所述,微團課作為一種新型的在線教育方式,在便捷性、互動性、個性化教學(xué)和學(xué)習(xí)效果方面都有明顯的優(yōu)勢。通過微團課的學(xué)習(xí),我深刻感受到了它的獨特魅力和教育價值。隨著科技的不斷進步和教育模式的不斷創(chuàng)新,相信微團課將會在未來的教育領(lǐng)域中發(fā)揮越來越重要的作用。我期待著更多的學(xué)生能夠加入到微團課的學(xué)習(xí)中,并從中獲得更多的收獲和成長。
    團課的心得體會初中篇二十
    我大概是初中的時候入的團,那時候什么都不懂,就覺得是老師讓入的,然后一個班也沒有幾個名額,我就覺得很光榮。入團后我發(fā)現(xiàn)除了政治面貌由群眾變?yōu)楣睬鄨F員,不只是多了兩個字這么簡單。后來做了團支書我才深深明白因為是共青團員,所以要起帶頭作用。你要時刻要注意自己的行為舉止,時刻做好為班級為他人服務(wù)的準(zhǔn)備。你不能隨心所欲的憑著自己的性子去做一些看似瘋狂的事情,因為你是共青團員,所以你要努力的做到最好。在入大學(xué)之前,我對共青團員的認識大概只有這些。
    今年我來到大學(xué),我又一次當(dāng)選了團支書這個職位。我以為我會像以前那樣抽空去開開會,到時間提醒大家交團費。經(jīng)過開學(xué)的這段時間吧,我發(fā)現(xiàn)團支書這個職位真的是蠻重要的。學(xué)生會給開會,輔導(dǎo)員給開會,班助給開會,班委會,還要記錄很多東西;我發(fā)現(xiàn)團支書要做的事情很多,我害怕自己做不好,不能很好的為大家服務(wù)。這種感覺一直壓抑著我,直到學(xué)生會開會通知說周六周日有個團支書的培訓(xùn)課,另一個班的團支書說你去吧,去聽聽課學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
    就是這樣,我很榮幸的在這個周六也就是10月29日我來到了中原工學(xué)院南校區(qū)參加了這樣一個學(xué)習(xí),這次培訓(xùn)課讓我對黨建帶團建的政策有了新的認識。特別是書記給我們講共青團的歷史,從新民主主義革命時期到社會主義革命建設(shè)時期;從十年動亂時期到改革開放時期和全面建設(shè)小康社會時期的共青團的發(fā)展史。讓我了解到中國共青團是共產(chǎn)黨的后備軍,兩者的關(guān)系是不可分裂的。開展團課培訓(xùn),是從源頭上強化黨的建筑性建筑,穩(wěn)固執(zhí)政的青年群眾根本的重要步驟。是黨建帶團建,團建促黨建的現(xiàn)實舉動。
    作為一名合格的共青團員,要有先進的政治思想,馬克思主義,毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想是每一個共青團員應(yīng)具備的政治思想。樹立正確的理想,信念和世界觀,人生觀,價值觀,抵御腐朽思想的侵蝕,提高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)。
    團課的心得體會初中篇二十一
    通過共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí),我對保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有了進一步的認識,對“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實質(zhì)有了進一步的理解。也使我增添了加入共產(chǎn)黨的信念。
    黨員是黨的組織細胞和黨的活力主體。黨員隊伍的狀況如何,能否充分發(fā)揮先鋒模范作用,對增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力,提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力,鞏固黨的執(zhí)政地位,具有重大的關(guān)系。共產(chǎn)黨員的先進性是有共產(chǎn)黨員這一特定身份所決定、為共產(chǎn)黨員這一先進政黨所要求的一種重要特征。馬克思恩格斯在《共產(chǎn)黨宣言》中把共產(chǎn)黨員的先進性稱為“勝過其余無產(chǎn)階級群眾的地方”。共產(chǎn)黨員應(yīng)當(dāng)具有的先進性,應(yīng)當(dāng)是一種品質(zhì)、一種能力、一種行為,應(yīng)當(dāng)是三者的有機統(tǒng)一。品質(zhì)上的先進性,指的是思想境界高、精神面貌好、道德修養(yǎng)優(yōu)。這樣才能成為人們學(xué)習(xí)效仿的榜樣。能力則可以看作是品質(zhì)的延伸,是其由內(nèi)向外的過渡和轉(zhuǎn)化,并最終體現(xiàn)在行為上。我們所說的共產(chǎn)黨員要發(fā)揮模范帶頭作用,主要就是靠黨員行動、實踐和工作實效來實現(xiàn)的。
    而團員是先進青年的代表,建立一支能夠發(fā)揮先進模范作用的團員隊伍,是團組織戰(zhàn)斗力的重要體現(xiàn),是完成黨賦予共青團的各項任務(wù)的基本保證,是進一步做好新形勢下青年群眾工作,鞏固和擴大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)的根本要求。黨的十六屆三中、四中全會,團的十五屆三中全會等對進一步提高團員的綜合素質(zhì),發(fā)揮團員隊伍先進模范作用提出了更新、更高的要求。因此,我們不僅要充分發(fā)揮團員的帶頭模范作用,更要做一名合格的當(dāng)代優(yōu)秀團員。
    下面就各方面對我們的團進行總結(jié):
    首先著眼于加強團員隊伍建設(shè),以服務(wù)團員青年成長成才為宗旨,以學(xué)習(xí)教育、討論評議、總結(jié)深化為途徑,逐步建立起良好的團員隊伍形象,展現(xiàn)當(dāng)代團員精神風(fēng)范和政治面貌。
    1、增強團員政治意識。要集中學(xué)習(xí)黨的十六屆四中全會、團的十五屆三中全會的精神,深入開展以學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的增強團員政治意識的教育活動。要加強對團員進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育,堅定團員永遠跟黨走的信念,進一步增強團員的政治意識。
    2、增強團員組織意識。各級團組織要正面引導(dǎo),立足各自特點,通過團日活動、民主生活會、團課教育、團員重溫入團誓詞、新團員入團集體宣誓等主題教育,加強團員的組織生活觀念、組織紀(jì)律教育,進一步增強團員的組織意識。
    3、增強團員的模范帶頭意識。深入開展“亮出團旗、佩戴團徽、唱響團歌、過好團日”等主題教育,進一步增強團員的榮譽感,促進團員以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,增強團員的模范帶頭意識,發(fā)揮團員在青年群體中的榜樣作用。
    (一)堅持理論聯(lián)系實際,務(wù)求實效。大力弘揚求真務(wù)實精神,用科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作,把團員意識教育活動與促進改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來,與推動本地區(qū)本部門本單位的各項工作緊密結(jié)合起來,不搞形式主義,不做表面文章,切實做到學(xué)習(xí)教育和推動工作兩不誤。
    (二)堅持正面教育,充分發(fā)揮團屬新聞輿論陣地、青少年活動陣地、網(wǎng)絡(luò)陣地在團員意識教育中的作用,多渠道教育團員。
    (三)堅持發(fā)揚民主,走群眾路線。尊重團員民主權(quán)利,調(diào)動團員的積極性,堅持從群眾中來、到群眾中去,廣泛聽取群眾意見,自覺接受群眾的評議和監(jiān)督。
    (四)堅持干部帶頭,發(fā)揮表率作用。各級團委負責(zé)同志都要參加團員意識教育活動,帶頭參加學(xué)習(xí)、查找問題,帶頭制定和落實整改措施。
    (五)要探索團員教育管理新機制。積極推進“雙團籍”的管理模式,把好團員隊伍的入口關(guān),試點入團前公示制度,把一大批真正得到廣大青少年認同的先進分子吸收到團員隊伍中來,更好地體現(xiàn)共青團的先進性和純潔性。
    1、共同探索教育管理機制。各級團組織要發(fā)動廣大團員共同探討意識教育、實踐教育、活動教育、自我管理教育、多重管理教育的具體實施辦法,使團員教育管理機制的推進具備更廣泛的群眾基礎(chǔ)。
    2、團員撰寫個人成長設(shè)計。團員在經(jīng)過學(xué)習(xí)討論和民主評議之后,對如何體現(xiàn)和發(fā)揮團員的先進性,如何在奉獻國家、社會、集體的過程中實現(xiàn)自我價值,要有較為深刻的認識。在此基礎(chǔ)上,團員要對自己的成長和發(fā)展的方向、目標(biāo)、途徑進行深入思考,撰寫個人成長設(shè)計。
    3、團組織擬訂團員素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃。團支部根據(jù)本支部團員的綜合情況,結(jié)合本單位的實際,擬訂“團支部20xx年度團員素質(zhì)發(fā)展規(guī)劃”。規(guī)劃應(yīng)分為整體和個別兩個方面,整體規(guī)劃包括總體目標(biāo)、任務(wù)、方法和要求,個別規(guī)劃則針對每一位支部成員提出重點發(fā)展方向和團支部的幫助辦法。
    隨著時代的發(fā)展,我們作為一名21世紀(jì)的團員,不僅要從各方面嚴(yán)格要求自己,更要在各方面都時刻起一個帶頭作用,既然我們是團隊的一分子,我們就要不惜一切代價去維護我們的團的利益,爭取在新的世紀(jì),讓我們的團在各方面都顯示出強大的生命力與生存力,這不僅是我們其中一個團員的神圣職責(zé),更是我們所有團員的歷史使命.只要我們大家共同努力,我相信我們的團的明天會更好。
    團課的心得體會初中篇二十二
    微團課是一種新興的在線學(xué)習(xí)模式,它將學(xué)習(xí)者通過互聯(lián)網(wǎng)連接起來,采用小班制授課方式。在參與了幾次微團課之后,我深受啟發(fā),獲得了許多寶貴的心得體會。
    第二段:個人學(xué)習(xí)效果的提升。
    微團課的小班制度使得每個學(xué)習(xí)者都有機會積極參與討論和提問,與老師和同學(xué)們的互動使學(xué)習(xí)效果大大提升。之前,我在課堂上總是遲遲不敢發(fā)言,害怕批評和被嘲笑。然而,在微團課中,我逐漸克服了這個困擾,勇于表達自己的觀點。老師總是很鼓勵我們發(fā)言,并及時給予反饋。通過與同學(xué)們的討論,我發(fā)現(xiàn)自己的思維得到了拓展,觀點也更加全面。
    第三段:構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    微團課的學(xué)習(xí)氛圍非常好,大家都懷著積極向上的心態(tài)參與課程。在微團課中,我認識了很多志同道合的伙伴,我們互相鼓勵和幫助。有時候,我在某個問題上遇到困難,同學(xué)們總會積極幫助我,給予我建議和支持。這種友情和團隊精神讓我覺得自己不再是一個人在學(xué)習(xí),而是一個團隊的一部分。我們通過群chat或者視頻會議,共同討論問題,并解決疑惑。這種共同學(xué)習(xí)的經(jīng)歷非常有趣而有意義,也讓我明白了合作的重要性。
    第四段:時間和空間的自由靈活性。
    微團課給予學(xué)習(xí)者充足的時間和空間自由度。由于學(xué)習(xí)材料和課程安排都在線上進行,我們可以根據(jù)自己的時間安排來進行學(xué)習(xí),不再受限于傳統(tǒng)教室中的時間表。這使得學(xué)習(xí)更加自由靈活,我們可以更好地掌控時間,高效地進行學(xué)習(xí)。另外,由于團課是在線的,我們可以隨時隨地參與學(xué)習(xí),只需一部手機或者電腦即可。這對于在家或者不方便出行的學(xué)習(xí)者來說尤為重要。
    第五段:師生親密關(guān)系的建立。
    微團課中的小班制度使得師生之間的關(guān)系更加親密和融洽。老師積極主動地與我們溝通,關(guān)心我們的學(xué)習(xí)情況,并及時給予我們反饋和指導(dǎo)。通過微團課,我與老師之間建立了更多溝通的機會,我們交流了很多學(xué)習(xí)經(jīng)驗和思想觀點。老師以更多的親近和友善的態(tài)度對待我們,這讓我感受到自己在老師眼中的重要性。這樣的親密關(guān)系也使得我更加愿意去積極參與學(xué)習(xí)和課堂討論。
    總結(jié):
    通過參與微團課,我深刻體驗到了學(xué)習(xí)效果的提升、良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)建、時間和空間的自由靈活性以及師生親密關(guān)系的建立。微團課為互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)習(xí)者提供了全新的學(xué)習(xí)模式,將學(xué)生們連接起來,創(chuàng)造了更好的學(xué)習(xí)體驗。對于我個人而言,微團課給了我重拾自信和積極參與學(xué)習(xí)的機會,也讓我認識到學(xué)習(xí)可以是一種有趣而有益的體驗。
    團課的心得體會初中篇二十三
    微團課是一種近年來興起的在線教育形式,憑借其靈活性和互動性受到越來越多人的歡迎。與傳統(tǒng)的大班教學(xué)相比,微團課以精準(zhǔn)的知識點、個性化的教學(xué)方式和豐富的學(xué)習(xí)資源為特點,給學(xué)員提供了更好的學(xué)習(xí)體驗。下面我將分享我參與微團課學(xué)習(xí)的體驗和心得。
    微團課的學(xué)習(xí)方式與傳統(tǒng)教育有著顯著區(qū)別。首先,微團課的學(xué)習(xí)時間和地點都非常靈活。學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排,在家庭、工作或者旅行之余隨時進行學(xué)習(xí)。其次,微團課采用小班教學(xué),老師和學(xué)生之間更容易產(chǎn)生互動。學(xué)員可以通過在線平臺與教師進行即時交流,提出問題、分享經(jīng)驗、討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,促進學(xué)習(xí)效果的提升。此外,微團課還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源,包括課件、錄播、習(xí)題等,學(xué)員可以根據(jù)自己的需要進行多樣化的學(xué)習(xí)。
    在過去的幾個月里,我參與了一門關(guān)于市場營銷的微團課。通過這門課程,我深刻體會到了微團課的優(yōu)勢。首先,我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度進行學(xué)習(xí),不再被傳統(tǒng)教學(xué)的進度所束縛。這讓我更加自由地安排學(xué)習(xí)時間,更好地平衡工作和學(xué)習(xí)。其次,微團課的在線交流平臺使我和教師之間的互動更加緊密。我可以隨時解答疑惑、與其他學(xué)員討論學(xué)習(xí)內(nèi)容,獲得更多的思維碰撞和學(xué)習(xí)靈感。最重要的是,微團課豐富的學(xué)習(xí)資源使我可以更加全面地掌握知識點。通過課件、錄播和習(xí)題,我能夠反復(fù)鞏固所學(xué)的知識,從而更好地應(yīng)用于實際工作中。
    雖然微團課有諸多優(yōu)勢,但也不可避免地存在一些不足之處。首先,由于學(xué)員和教師之間缺乏面對面的交流,有時候問題的解答可能不夠及時和清晰。其次,雖然微團課提供了大量的學(xué)習(xí)資源,但有時候?qū)W員可能會感到信息過載,不知道如何從中選擇合適的資源進行學(xué)習(xí)。此外,由于學(xué)員的背景和水平不同,微團課可能無法滿足每個學(xué)員的個性化需求。因此,對于微團課來說,不斷改進和創(chuàng)新是非常重要的。
    第五段:展望微團課的未來。
    盡管微團課還存在一些不足之處,但我相信隨著技術(shù)的發(fā)展和教育理念的進步,微團課必將在未來取得更大的發(fā)展。首先,隨著在線教育的普及,越來越多的學(xué)員會選擇微團課作為學(xué)習(xí)的方式。這將為微團課提供更多的用戶體驗數(shù)據(jù)和反饋,進而推動其不斷改進和創(chuàng)新。其次,教育機構(gòu)和老師也將更加重視微團課的教學(xué)設(shè)計和資源豐富度,以滿足學(xué)員的個性化需求。最后,以技術(shù)為支撐的在線交流和學(xué)習(xí)平臺將不斷提升,為微團課帶來更好的互動體驗和學(xué)習(xí)效果。
    總結(jié):微團課作為一種新興的在線教育形式,以其靈活性和互動性受到越來越多人的關(guān)注和喜愛。通過我的參與和體驗,我深刻認識到了微團課的優(yōu)勢和潛力。盡管它還存在一些不足之處,但我相信隨著技術(shù)和教育理念的不斷發(fā)展,微團課必將迎來更加美好的未來。