讀后感是讀完一本書后對(duì)其中的內(nèi)容、觸動(dòng)和感受進(jìn)行總結(jié)和表達(dá)的一種方式。它可以幫助我們更好地理解書中的思想和情感，進(jìn)一步加深對(duì)書籍的理解和認(rèn)知。讀后感還可以促使我們思考，引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)和人與人之間關(guān)系的思考和反思。讀后感是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)資源，它能夠幫助我們提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。讀完一本書后，我們是否應(yīng)該寫一篇讀后感呢？7.作為一篇讀后感，我們應(yīng)該如何充分發(fā)揮自己的思考和創(chuàng)造能力？以下是小編為大家收集的讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。
朗讀者讀后感篇一
故事講述的是一名20世紀(jì)50年代的德國(guó)少年與一名中年女子漢娜站看的一段往年戀。不久，漢娜不辭而別，米夏后來成為一名律師。再次見到漢娜是在法庭上。漢娜因在戰(zhàn)爭(zhēng)后期擔(dān)任警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米夏知道漢娜一直有一個(gè)比她以往納粹時(shí)代峰糟糕的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控，但是這個(gè)秘密是漢娜誓死捍衛(wèi)的。她寧愿入獄也不愿暴露。在漢娜服役的幾十年光陰里，米夏一直堅(jiān)持給她朗讀。漢娜靠米夏錄音磁帶學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字。出獄后，米夏去接她。彼時(shí)兩人都已歲月斑駁。米夏已是個(gè)青年律師，而漢娜已白發(fā)蒼蒼。意識(shí)到米夏對(duì)她沒有當(dāng)年的狂熱癡情，漢娜選擇了離開這個(gè)世界。而這時(shí)，米夏才明白，自己有多愛漢娜......
從愛情上來看，
軒所言，“作品一直以來一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)。
朗讀者讀后感篇二
《朗讀者》是德國(guó)小說家本哈德·施林克于1995年創(chuàng)作的一部小說，《朗讀者》讀后感?！独首x者》先后獲得了漢斯·法拉達(dá)獎(jiǎng)，以及"世界報(bào)"文學(xué)獎(jiǎng)?！独首x者》被譯成35種語言并且使德語書籍第一次登上了紐約時(shí)代雜志的暢銷書排行榜首位，由小說改編的電影獲得20--年電影金球獎(jiǎng)、奧斯卡金像獎(jiǎng)。
中國(guó)人可能很難理解，為什么一個(gè)人有機(jī)會(huì)沉冤昭雪，為何卻拋之不顧?我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解。這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--"罪"的理解。德國(guó)人大多信奉。不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教，盡管具體教義不同，但有一個(gè)共同之處，那便是對(duì)"罪"的理解。人在出生之初便有罪了，也就是"原罪"。
《朗讀者》是一部非常沉重的小說，埋藏著極強(qiáng)的宗教意味。我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為。在西方看來，人是有罪的，人在世間的一切行為都是在贖罪。人對(duì)自己罪的忽視，便是對(duì)上帝的褻瀆，是遠(yuǎn)離上帝的行為。納粹之罪，是人類之罪，是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪。面對(duì)千夫所指，人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù)，不為其他，只為茍且偷生。這便是人性的缺陷。在西方看來，因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了，人墮落了，貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來。
《朗讀者》中的集中營(yíng)警衛(wèi)中除了漢娜，所有人都忽視了罪性的自我。所有人都在逃避，只有漢娜一人敢于面對(duì)罪性的自我。
朗讀者讀后感篇三
籌劃了將近一年的《朗讀者》開始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了?！?BR> 中國(guó)一共有28位無國(guó)界醫(yī)生，有4位來到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)不無激動(dòng)地分享著令她難忘的經(jīng)歷。
對(duì)錄制追求完美的董卿和節(jié)目組，為了更好地呈現(xiàn)朗讀時(shí)的意境，特意讓舞美團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燈光進(jìn)行了調(diào)試。在調(diào)試燈光和音效時(shí)，董卿還為這些非專業(yè)的朗讀者們傳授了經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她又對(duì)觀眾說：“你們的傾聽很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心?！?BR> 四川省成都市金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。更讓人意外的是這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。
《朗讀者》把這對(duì)夫妻請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，丈夫周小林和妻子殷潔開始講述他們從相識(shí)到相愛，結(jié)婚26年中所發(fā)生的浪漫故事。他們用日記記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻開十幾本日記，其中的一頁引起了我們的注意。那是94年情人節(jié)，丈夫?qū)懴碌囊欢卧挘骸坝H愛的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車。”
這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車不正是北汽的車嗎?他們20多年前就有這個(gè)夢(mèng)想了!周小林回憶起那時(shí)他們經(jīng)常在祖國(guó)西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車最為合適，每次出行他們都租用這種車。通過那段日記，我們能體會(huì)到丈夫?qū)ζ拮拥膼?，?duì)北汽的信任和向往。而今他們站在北汽集團(tuán)冠名的《朗讀者》舞臺(tái)上，董卿幽默地說到：“你們應(yīng)該獲得一個(gè)北汽頒發(fā)的‘最佳夢(mèng)想獎(jiǎng)’?！?BR> 朗讀者讀后感篇四
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來成為年輕律師,再度見到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說,埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來,人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來,因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來.
朗讀者讀后感篇五
姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽姚晨的朗讀想到的。
其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。
這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見，而且以后再見也是方便的。
也許，若干年后，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來的日子。
告別，不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別，不是放棄，而是開始!無數(shù)的告別也構(gòu)成了人生百態(tài)。在清明節(jié)這個(gè)特殊的日子里，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以“告別”為主題詞，邀請(qǐng)到著名作家王蒙、兒童文學(xué)作家曹文軒、“微博女王”姚晨、影視演員李立群、維和英雄、音樂劇譯配程何等嘉賓，訴說著他們生命中不同的“告別”。
朗讀者讀后感篇六
今天，在中央電視臺(tái)一套觀看了朗讀者，心里感觸萬千，澎湃激昂！
《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里，整夜整夜都要側(cè)身睡覺；和照顧孩子的月嫂短短三個(gè)月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺(tái)，感恩母親，常年外出，以至于沒見到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重，讀書應(yīng)尋文中脈；音樂劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢(mèng)想；當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊(duì)，守護(hù)著世界和平......
兒女與父母告別；老師與學(xué)生告別；朋友與朋友告別；親密愛人告別......這是生離。與親人長(zhǎng)輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會(huì)在經(jīng)歷“遇見”與“告別”，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的道路！
朗讀者讀后感篇七
同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣――每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉凵狭巳鶜q的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)漢娜曾在西門子任職，本來還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒有作出任何透露，也沒有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢？我不能理解。
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朗讀者讀后感篇八
從漢娜的個(gè)人需求的角度來說，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)?，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個(gè)問題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀?
通過讀書，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無數(shù)的歷史事件?從書本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問過法官們一句話：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦?”在場(chǎng)的人幾乎沒有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來是不可以假設(shè)的。
所以我認(rèn)為小說家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義——我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人?僅僅是為了讓自己更安全?還是為了讓自己看起來無罪?是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。
朗讀者讀后感篇九
朗讀者讀后感，下面是小編帶來的朗讀者讀后感，歡迎閱讀!
《朗讀者》故事的敘事語言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國(guó)人的民族個(gè)性。
而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語言功底，而且還在這樣的外文小說里很多處妙用唐詩宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情。
比如p16米夏在多年后回憶和漢娜的靈肉際會(huì)的感受時(shí)，就用了一句李商隱《錦瑟》里的“此情可待成追憶，只是當(dāng)年已惘然”;還有那句“家鄉(xiāng)不到十年間，魚鳥今應(yīng)怪我還”;還有米夏和漢娜熱戀時(shí)，他寫的情詩“與君同心，兩心相互來占有;與君同衾，兩情相互來占有;與君同死，人生相互來占有;與君分訣，各自東西不回首”。
我也讀出了和《詩經(jīng)》里“冬雷陣陣夏雨雪”一樣味道的錚錚誓言。
書中黑白風(fēng)格的插圖也和文中的內(nèi)容結(jié)合得天衣無縫，p8頁那大幅小男孩的面部寫真照片，那純凈的眸子直視我的心底，好象能洞察到心底的一切，好幾幅關(guān)于城市和街道的風(fēng)景照片因?yàn)槟呛诎椎牡咨袆e樣的懷舊韻味;書中雖然有關(guān)于性愛的描寫，但讓我看了并不覺得惡心和骯臟。
但我在看賈平凹的《廢都》時(shí)，看見那些情節(jié)一直覺得有些齷齪的感覺，覺得真是丑陋。
但作品總體的主旨我還是覺得云山霧罩，沒有覺得如他們?cè)u(píng)價(jià)的那樣好!
過了一天，我又開始讀第二遍。
施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長(zhǎng)寫偵探小說，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺，故事的情節(jié)慢慢清晰：
15歲的中學(xué)生米夏在家養(yǎng)病時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了公共汽車售票員36歲的漢娜。
漢娜身上的新鮮氣味迷亂了情竇初開的少年，他們成了一對(duì)很特別的老少情人——類似于母與子的那種情人。
他和她差不多每天幽會(huì)，常規(guī)的節(jié)目就是先一起用清水沐浴，然后米夏為漢娜朗讀經(jīng)典名著，然后做愛，直到有一天漢娜忽然消失。
兩人再度重逢時(shí)，米夏已是法庭實(shí)習(xí)生，漢娜則成了曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯。
漢娜寧愿讓米夏困惑也不愿泄露自己的秘密：她曾是納粹時(shí)期集中營(yíng)的女看守。
戰(zhàn)后她隱姓埋名，不斷更換自己的居住地。
而她之所以選擇納粹女看守職業(yè)，是為掩藏她不識(shí)字的秘密。
在被判終身監(jiān)禁后，漢娜仍忘不了那段難忘的老少戀情，而婚姻失敗的米夏繼續(xù)為監(jiān)獄中的漢娜寄去他用心朗讀的磁帶，但鬼使神差的是米夏竟然沒有再給漢娜寄去只字片言。
而漢娜卻在獄中脫盲，學(xué)會(huì)了讀和寫。
有時(shí)還為米夏捎出一些寫著話語的紙條。
我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。
正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)!”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，我覺得如果這事發(fā)生在中國(guó)，可能人們會(huì)很難接受這樣巨大差距的愛情。
但國(guó)情不同，我竟覺得他們的愛情如此美好，令人感動(dòng)!這確實(shí)是不可思議!還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。
我聽著書后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。
令人陶醉!
可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺得不知道從哪里下筆。
我和小熊約定下午就寫讀后感給她看。
可第二天當(dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么?我還是覺得不甚明白。
我?guī)е蓡栍帜闷鹆藭?，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……
我又讀出了別的意味!我讀出了尊嚴(yán)——漢娜的尊嚴(yán)：她為了不讓別人知道自己是文盲，而不惜失去了升職的`機(jī)會(huì)而去當(dāng)了不需要寫字的集中營(yíng)看守;她為了掩蓋自己的文盲，而失掉了當(dāng)司機(jī)的好工作，而且還失去了自己心愛的“小家伙”;她在法庭上為了掩蓋自己的文盲，而失去了為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)，而被判以重刑……我不僅為她惋惜，她是個(gè)固執(zhí)得有些不可愛的女人，為了自己的尊嚴(yán)，失去了本不該失去的一切，走入一條不歸路。
合上書，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物!她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的罪責(zé)之中。
原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗!真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫外音。
看來走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。
寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。
但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。
當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞啊!這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。
朗讀者讀后感篇十
這篇可以算是真正意義上的讀后感，每個(gè)字都讀出來了。跟書評(píng)、影評(píng)、劇評(píng)不同，那些是用眼睛看的，現(xiàn)在是用嘴巴讀出來的。要說有相同的地方，那應(yīng)該是都用大腦在思考著。
以前喜歡看書，不喜歡讀書，當(dāng)然有時(shí)也把看書通俗地說成是讀書，比如我們常會(huì)教導(dǎo)人說：好好讀書，多讀點(diǎn)書，之類的話，比較少說：好好看書，多看點(diǎn)書。但是這兩個(gè)層次不太一樣，讀書一定是在看書，除非記憶力好，不用看書就能背誦出來；而看書不一定要發(fā)出聲音，有時(shí)坐在書桌前可以一看就是大半天，沒有發(fā)出聲音，旁人不知道你在干啥。
以前的我不喜歡讀書，確認(rèn)地講是不喜歡讀出聲音，因?yàn)橛X得那樣做很矯情，也很煽情。原因可能是小時(shí)候被大人這樣說過，大人聽到小孩的讀書聲，心里很開心，但是不會(huì)表達(dá)內(nèi)心的情感，而是用另一種相反的情感來表達(dá)，聽到的是：又再裝讀書了。心里有愛卻不會(huì)表達(dá)，這是多數(shù)人的做法。就好像《紅樓夢(mèng)》中賈政對(duì)賈寶玉一樣，在元春省親時(shí)，寶玉在大觀園中的一幢房子匾額上，題了四字：有鳳來儀。不管是賈政，還是賓客，都覺得這四個(gè)字用得極好，最終也用了這四個(gè)字。但是，賈政嘴里卻罵道：豈有此理！
還有一個(gè)原因，那就是以前的我是不自信的，是封閉的，是不太會(huì)與人交流和不愿意了解別人的，主要原因還在于不夠自信。自信這種東西，不是想有就有的，嘴上說說我要做個(gè)自信的人，天天說，月月說，年年說，當(dāng)說得多時(shí)，現(xiàn)實(shí)又不是你想象中的那個(gè)樣子，你可能會(huì)覺得，以前的我只不過是自欺欺人罷了。其實(shí)我根本就不夠自信，我很自卑。如果有這種想法的人，我覺得也是不錯(cuò)的，至少可以認(rèn)清現(xiàn)狀，而不是自我麻痹，甚至自我陶醉。
好在，對(duì)我來說，小時(shí)候的不良影響已經(jīng)不能夠左右我了，不夠自信的做法也已大大減弱。主要是因?yàn)橄朊靼琢艘恍┦虑?，加上自己的判斷力，得出了正確的結(jié)果，用以良好地指導(dǎo)自己的行為。要說哪種力量是最強(qiáng)大的，我心中的答案是思想的力量。
這樣說可能顯得有些唯心主義了，不過確實(shí)是如此。我們不能否認(rèn)唯物主義的作用，相反，現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)事情的正確運(yùn)行都是靠唯物主義來支撐的，畢竟我在故我思嘛。但有一個(gè)問題，這個(gè)問題一直困擾著我：既然生活中用唯物主義就夠了，為什么還要學(xué)習(xí)唯心主義呢？尤其是在中學(xué)階段，學(xué)了許多唯心主義的名詞，舉了許多唯心主義的例子，但以當(dāng)時(shí)的學(xué)識(shí)和閱歷，是不能夠理解的，更多是硬記。就好像吃了半吃不熟的東西，感覺肚子飽飽的，卻會(huì)消化不良。
這個(gè)問題直到現(xiàn)在我才終于弄清楚了。生活需要唯物主義，也需要唯心主義，而人的本性，可能更多的是唯心。唯心的字面意思就是，唯我自己的心，跟著自己的心走。許多人也翻譯了這句話，比如有人說過：聽從自己的內(nèi)心。意思是一樣的，不過是用當(dāng)代語言說出來而已。當(dāng)時(shí)覺得說這句話的人非常了不解，竟然還有哲學(xué)韻味，原來他不過是重新前人說過的話，翻譯了而已。
如果你在演講，你更愿意說：你、我、他，大家一起干吧！還是聲情并茂地說：同志們，我們要團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，眾志成城，排除萬難，心往一處想，勁往一處使，這樣我們就會(huì)有無窮的力量。我相信，在我們的力量面前，一切困難都是微不足道的。
前一句話，簡(jiǎn)單，人們記得住，但印象不深刻，過后就忘了，這是唯物的一個(gè)特點(diǎn)。后一句話，冗長(zhǎng)，人們記不住，但印象深刻，久久在人們腦海中回蕩，這是唯心的一個(gè)特點(diǎn)。還記得《大話西游》中周星馳對(duì)朱茵說的話：曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，直到失去了才后悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此，如果上天在給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定對(duì)那個(gè)女孩說三個(gè)字，我愛你，如果非要在這份愛情上加一個(gè)期限，我希望是一萬年。這就是唯心的力量，全文沒有一個(gè)唯物的詞語，連時(shí)間“一萬年”也可以是唯心的，愛因斯坦相對(duì)論已經(jīng)證明過了。但是，我卻可以一口氣地將其默寫下來，背誦下來。我相信你也可以，因?yàn)檫@已深入人心！
《朗讀者》讓我認(rèn)識(shí)了許多名篇大作和許多人，也在眾多散文、詩歌、小說，等等中學(xué)會(huì)了欣賞，在欣賞中更好地認(rèn)識(shí)了自己。這是一面鏡子，可以照出一個(gè)人的心靈，也會(huì)在照著鏡子時(shí)，想明白一些許久沒有答案的問題。
此時(shí)，我想到了一句話：讀經(jīng)典可以改變?nèi)松?。我不知道這句話的出處在哪里，也不知道第一個(gè)說這句話的是誰。但我覺得這句話包含了許多人生哲理在里面。首先是讀，要大聲地讀出來，而不是看，淺顯地過一遍沒有大聲讀出來讓人印象深刻，心血澎湃。對(duì)象是經(jīng)典，經(jīng)典讀多了，你就變成了經(jīng)典。結(jié)果是改變?nèi)松?，本來是過一天算一天，現(xiàn)在是每天都過得明明白白，沒有虛度光陰，做著有意義且讓自己開心的事情，過得很充實(shí)，成就感很高，人生也就此改變。
我不知道這樣讀書可以給我?guī)硎裁?，其?shí)我也不想知道。做事情，注重經(jīng)過，把每個(gè)過程都做好，把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，用心去做，結(jié)果往往不會(huì)差到哪里去，因?yàn)檫@是規(guī)律。需不需要羅列個(gè)一二三出來，說讀書之前怎么樣，讀書之后如何，從功利角度、利己角度，然后升到人生角度來大談特談，大書特書呢？我想我是可以做到的，但是我不太愿意這樣做。真正的自信是淡然從容的，源自于真實(shí)的內(nèi)心。
這讓我找到了一種讀書的方法，那就是發(fā)出聲音。演講和口才不就是用嘴巴說出來嘛。大腦有東西，不會(huì)說，等于是無。大腦里沒東西，會(huì)說，但說不出東西來。看書多了，就像涓涓細(xì)流匯入大海，大腦中的儲(chǔ)備就多了，如果不說出來，一直放在里面，總有一天會(huì)滿的，到時(shí)可就是想到什么說什么，成了胡言亂語了?，F(xiàn)在說出來，不管有沒有人聽，這都無所謂，至少是自己在聽。然后在說的過程中把大腦清空，騰出空來接受新的東西。如此，才能海納百川，有容乃大。
這樣做可以讓大腦記住，印象深刻，把知識(shí)升華為智慧，把智慧融入到思想，用思想來指導(dǎo)人生，這樣會(huì)有意義得多，循環(huán)往復(fù)，就像修煉武功秘籍的內(nèi)功心法一樣，內(nèi)力會(huì)越來越強(qiáng)，可以把生活過得很好，直到有一天，隨心所欲，不逾矩。那時(shí)才是真正的天人合一了。
朗讀者讀后感篇十一
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來成為年輕律師,再度見到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說,埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來,人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來,因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來.
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朗讀者讀后感篇十二
暑假在家，捧起的第一本書就是德國(guó)著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位——是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書名；書衣更有裝飾性——如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書的熱薦：有的說這部小說是叫人欲哭無淚的；有的說這本書能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子；有人的說這本書通過綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。而我這所以選這本書、作為新年讀書的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書，他還寫了中文序言，他說“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒有的中國(guó)當(dāng)下小說之后，我對(duì)這部小說的莊重?cái)⑹?，格外喜歡?！?BR> 我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)！”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。我聽著書后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉！
可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫讀后感給她看?？傻诙飚?dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么？我還是覺得不甚明白。
合上書，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物！她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的`罪責(zé)之中。原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗！真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫外音。看來走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。
寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞??！這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。
朗讀者讀后感篇十三
《朗讀者》第二期的主題是陪伴。童話大王鄭淵潔的父親，支持、陪伴被學(xué)校開除的鄭淵潔搞文學(xué)創(chuàng)作，他們父子兩人深情朗讀鄭淵潔的作品《父與子》。接下來小編為你帶來《朗讀者》陪伴讀后感，希望對(duì)你有幫助。
著名播音員喬榛的夫人唐國(guó)妹，陪伴他度過心梗腦梗、罹患癌癥等危難期，夫妻深情朗誦《我愿意是急流》。飼養(yǎng)員林兆銘一個(gè)人靜心陪伴300多種動(dòng)物，就像照顧自己的孩子，他朗讀的是《瓦爾登湖》……他們用真心的陪伴，詮釋了情感的純粹，讓人淚流不止。老百姓的精神
生活
，就應(yīng)該多一些《朗讀者》式的文化陪伴。
用飽滿的真情吸引人。著名翻譯家傅雷說，真誠(chéng)真情是第一把藝術(shù)的鑰匙。文化娛樂節(jié)目的每一個(gè)橋段、構(gòu)思、實(shí)施方案，需要宏觀構(gòu)想，更要回歸到“老百姓”和“生活”原點(diǎn)，讓鏡頭充滿真誠(chéng)，讓內(nèi)容富含人文的溫度，成為人們
心靈
深處最柔軟的構(gòu)成，很觀眾達(dá)成心有靈犀一點(diǎn)通的精神共鳴。就像《朗讀者》，不搞虛張聲勢(shì)的豪華陣容，不搞刺激眼球的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，不搞矯揉造作的撒嬌賣萌，而是通過朗讀這種平常媒介，展現(xiàn)明星或普通人生活中的真誠(chéng)故事、溫馨感情，雖然瑣碎、簡(jiǎn)單，普通，因?yàn)榍楦姓?，有溫度，卻能不喧嘩，自有聲，引發(fā)了觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
用健朗的精神鼓舞人。國(guó)家新聞出版廣電總局曾發(fā)出通知，要求電視文化節(jié)目要“豐富思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)積極的教育作用和社會(huì)意義”。
是的，文化娛樂節(jié)目?jī)H僅搞一些膚淺庸俗效應(yīng)是不夠的，還應(yīng)該讓觀眾有精神和道德收獲：既要重視愉悅程度，也要重視健康程度、品位程度、啟迪程度和精神發(fā)展指數(shù)。就像《朗讀者》，朗讀者的精彩的故事、美好的詩文，給人帶來畫面愉悅，也讓受眾得到視覺的震撼、心靈的凈化，精神的'升華。娛樂節(jié)目成為人們的文化伙伴、精神導(dǎo)師，當(dāng)然就會(huì)受歡迎。
用優(yōu)雅的文化品位征服人。當(dāng)下，見多識(shí)廣的觀眾們的文化需求已提高很多，對(duì)娛樂化崇拜、靠明星拉動(dòng)收視率、噱頭效應(yīng)、過分刺激等，已有了厭倦的情緒。
觀眾需求變了，節(jié)目品位當(dāng)然要提升、求美。所以，就應(yīng)該為娛樂節(jié)目注入文化內(nèi)涵、書卷氣?；蛘邚膫鹘y(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，或者從古典詩文中
尋找
元素，或者從精彩的中國(guó)故事中尋找突破口等，將優(yōu)雅厚重、清新脫俗、富有特色的節(jié)目推給公眾，滿足公眾的文化需要，就會(huì)有更好的視聽效應(yīng)。
多一些《朗讀者》式的文化陪伴，將生活打扮得更為玲瓏、美麗而優(yōu)雅！
朗讀者讀后感篇十四
朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開來，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界?！?BR> 《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛，還蘊(yùn)含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。
有時(shí)候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它?！独首x者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來時(shí)的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。
朗讀者讀后感篇十五
看董卿的《朗讀者》節(jié)目，12期12個(gè)主題，70位朗讀嘉賓，近百篇經(jīng)典文章，就像一桌精神世界的滿漢全席，帶給我無比的崇敬和感動(dòng)。前一陣買回《朗讀者》3冊(cè)，掩卷閱讀，細(xì)細(xì)回味。
這3本《朗讀者》讀罷，起初讓我無從下筆。因?yàn)闀锾N(yùn)含著太多的故事，太多的著作，太多的主題。從遇見、陪伴、選擇、禮物，到第一次、眼淚、告別、勇氣，再到家、味道、那一天、青春……再加上朗讀者分享的個(gè)人故事，每一篇都是朗讀者、作品、作者聯(lián)袂傳遞的深度思考。
董卿在節(jié)目中說過，《朗讀者》包含兩重意思，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來，一文一人，相得益彰。相較節(jié)目而言，書里更完整的展現(xiàn)了訪談內(nèi)容和朗讀文本，彌補(bǔ)了因節(jié)目時(shí)長(zhǎng)限制而被剪掉的精彩片段。就朗讀載體而言，朗讀的文章自然成為亮點(diǎn)。這里面有著各種各樣的文體，包括詩歌、小說、敘述、信等等，在這些琳瑯滿目的文章里，我最喜歡的一共有兩篇。第一篇就是麥家寫給他兒子的一封信，這封信讓我對(duì)諜戰(zhàn)大作家的印象卻只是一位開明智慧的父親，繼而我了解并閱讀了麥家的新作《人生海?！?，知道了他和父親、兒子之間的沖突與和解，著實(shí)讓我感動(dòng)不已，對(duì)自己如何處理與父母、孩子之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。第二篇，是由斯琴高娃朗讀，賈平凹所寫的《寫給母親》。這篇文章雖然短小平淡，但是心理描寫極其豐富。作者的母親走了，但在文章里，她還依然活著，幫著兒子。最后幾句更是特別，“現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊”。記得有一次在單位食堂吃午飯時(shí)再次看到這段斯琴高娃的傾情朗讀，我不禁又一次淚流滿面。我想每個(gè)人在看到或聽到這一段的時(shí)候容易動(dòng)容，一定與他融入了自己對(duì)親人的深深懷念有關(guān)。后來我讀了賈平凹的散文集《愿人生從容》《自在獨(dú)行》，特別是其中的《祭父》，同樣是我看過的最令人痛心和感傷的紀(jì)念親人的散文。
同樣精彩而誘人，帶給我們文字背后的享受和思考，就像把一道道中華美食拍成《舌尖上的中國(guó)》，將美食與地域、食材、制作方法、文化內(nèi)涵、人物故事結(jié)合起來，更覺得唇齒留香、韻味悠長(zhǎng)。
魯迅先生曾說過，“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。”我覺得《朗讀者》就像是一把閱讀的種子，匯聚著菜園、果園、花園里各式的物種，在這里豐儉由人，你既可以廣泛涉獵，耕耘不輟，也可以先找到自己喜歡的幾種，扎下根去，假以時(shí)日，必定會(huì)有所收獲。
朗讀者讀后感篇一
故事講述的是一名20世紀(jì)50年代的德國(guó)少年與一名中年女子漢娜站看的一段往年戀。不久，漢娜不辭而別，米夏后來成為一名律師。再次見到漢娜是在法庭上。漢娜因在戰(zhàn)爭(zhēng)后期擔(dān)任警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告。米夏知道漢娜一直有一個(gè)比她以往納粹時(shí)代峰糟糕的秘密，這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控，但是這個(gè)秘密是漢娜誓死捍衛(wèi)的。她寧愿入獄也不愿暴露。在漢娜服役的幾十年光陰里，米夏一直堅(jiān)持給她朗讀。漢娜靠米夏錄音磁帶學(xué)會(huì)了閱讀識(shí)字。出獄后，米夏去接她。彼時(shí)兩人都已歲月斑駁。米夏已是個(gè)青年律師，而漢娜已白發(fā)蒼蒼。意識(shí)到米夏對(duì)她沒有當(dāng)年的狂熱癡情，漢娜選擇了離開這個(gè)世界。而這時(shí)，米夏才明白，自己有多愛漢娜......
從愛情上來看，
軒所言，“作品一直以來一一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)。
朗讀者讀后感篇二
《朗讀者》是德國(guó)小說家本哈德·施林克于1995年創(chuàng)作的一部小說，《朗讀者》讀后感?！独首x者》先后獲得了漢斯·法拉達(dá)獎(jiǎng)，以及"世界報(bào)"文學(xué)獎(jiǎng)?！独首x者》被譯成35種語言并且使德語書籍第一次登上了紐約時(shí)代雜志的暢銷書排行榜首位，由小說改編的電影獲得20--年電影金球獎(jiǎng)、奧斯卡金像獎(jiǎng)。
中國(guó)人可能很難理解，為什么一個(gè)人有機(jī)會(huì)沉冤昭雪，為何卻拋之不顧?我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解。這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--"罪"的理解。德國(guó)人大多信奉。不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教，盡管具體教義不同，但有一個(gè)共同之處，那便是對(duì)"罪"的理解。人在出生之初便有罪了，也就是"原罪"。
《朗讀者》是一部非常沉重的小說，埋藏著極強(qiáng)的宗教意味。我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為。在西方看來，人是有罪的，人在世間的一切行為都是在贖罪。人對(duì)自己罪的忽視，便是對(duì)上帝的褻瀆，是遠(yuǎn)離上帝的行為。納粹之罪，是人類之罪，是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪。面對(duì)千夫所指，人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù)，不為其他，只為茍且偷生。這便是人性的缺陷。在西方看來，因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了，人墮落了，貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來。
《朗讀者》中的集中營(yíng)警衛(wèi)中除了漢娜，所有人都忽視了罪性的自我。所有人都在逃避，只有漢娜一人敢于面對(duì)罪性的自我。
朗讀者讀后感篇三
籌劃了將近一年的《朗讀者》開始了第一場(chǎng)錄制。當(dāng)制作人兼主持人董卿站定在舞臺(tái)中央，她由衷地感慨：“我當(dāng)了21年主持人，而今仿佛回到了起點(diǎn)?！独首x者》中的‘朗讀’二字重文字，‘者’字重人。我們要展現(xiàn)有血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界。我對(duì)于一檔有著人文精神的電視節(jié)目的追求，終于要實(shí)現(xiàn)了?！?BR> 中國(guó)一共有28位無國(guó)界醫(yī)生，有4位來到了錄制現(xiàn)場(chǎng)。婦產(chǎn)科醫(yī)生蔣勵(lì)不無激動(dòng)地分享著令她難忘的經(jīng)歷。
對(duì)錄制追求完美的董卿和節(jié)目組，為了更好地呈現(xiàn)朗讀時(shí)的意境，特意讓舞美團(tuán)隊(duì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)燈光進(jìn)行了調(diào)試。在調(diào)試燈光和音效時(shí)，董卿還為這些非專業(yè)的朗讀者們傳授了經(jīng)驗(yàn)：“隨著音樂醞釀情緒，不要著急，你們讀得都很好。”她又對(duì)觀眾說：“你們的傾聽很重要。如果你們給朗讀者一個(gè)聚精會(huì)神的眼神，會(huì)讓他們更有信心?！?BR> 四川省成都市金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷，那里一年四季花開不敗。更讓人意外的是這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了實(shí)現(xiàn)她想擁有一個(gè)花園的夢(mèng)想，丈夫傾盡所有用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。
《朗讀者》把這對(duì)夫妻請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，丈夫周小林和妻子殷潔開始講述他們從相識(shí)到相愛，結(jié)婚26年中所發(fā)生的浪漫故事。他們用日記記錄下了生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨手翻開十幾本日記，其中的一頁引起了我們的注意。那是94年情人節(jié)，丈夫?qū)懴碌囊欢卧挘骸坝H愛的，我想送給你最好的禮物。首先是一棟房子。還想送你一輛213越野吉普車。”
這句話引起了董卿的注意：213越野吉普車不正是北汽的車嗎?他們20多年前就有這個(gè)夢(mèng)想了!周小林回憶起那時(shí)他們經(jīng)常在祖國(guó)西南的橫斷山域考察，北汽的213吉普車最為合適，每次出行他們都租用這種車。通過那段日記，我們能體會(huì)到丈夫?qū)ζ拮拥膼?，?duì)北汽的信任和向往。而今他們站在北汽集團(tuán)冠名的《朗讀者》舞臺(tái)上，董卿幽默地說到：“你們應(yīng)該獲得一個(gè)北汽頒發(fā)的‘最佳夢(mèng)想獎(jiǎng)’?！?BR> 朗讀者讀后感篇四
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來成為年輕律師,再度見到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說,埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來,人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來,因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來.
朗讀者讀后感篇五
姚晨有點(diǎn)從喜劇明星向女神發(fā)展的節(jié)奏啊，央視新的化妝師水平很不錯(cuò)。她講了初到北京，作為北漂，被一個(gè)胖姑娘收留的故事，看得我淚目。
董卿《朗讀者》第七期——告別，聽姚晨的朗讀想到的。
其實(shí)，由于一些原因，我在去年到今年，在西安被一家收留了一段時(shí)間，經(jīng)歷了各種各樣的事情，兩家人和一家人一樣挺著，忐忑的接受著種種改變。
這一期的主題很好，說人生不是別的，而是各種各樣的告別。不過值得欣慰的事，我們這次告別是帶著很大的喜悅的。這次告別后很快還會(huì)再相見，而且以后再見也是方便的。
也許，若干年后，一切都過去了，她家也搬家了，但我還是懷念在紡織城的日子，在三廠四廠中間的過道了，打麻將的老頭老太們。
懷念那個(gè)臨時(shí)的港灣，懷念一起創(chuàng)造未來的日子。
告別，不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別，不是放棄，而是開始!無數(shù)的告別也構(gòu)成了人生百態(tài)。在清明節(jié)這個(gè)特殊的日子里，大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》，以“告別”為主題詞，邀請(qǐng)到著名作家王蒙、兒童文學(xué)作家曹文軒、“微博女王”姚晨、影視演員李立群、維和英雄、音樂劇譯配程何等嘉賓，訴說著他們生命中不同的“告別”。
朗讀者讀后感篇六
今天，在中央電視臺(tái)一套觀看了朗讀者，心里感觸萬千，澎湃激昂！
《朗讀者》第七期主題——告別：有大明星姚晨，感恩萍水相逢的陌生人，光鮮亮麗的背后隱藏著艱辛：曾經(jīng)睡在北京七環(huán)外的一間小房子里，整夜整夜都要側(cè)身睡覺；和照顧孩子的月嫂短短三個(gè)月的相處，以至到分別是月嫂淚流滿面；老戲骨李立群淚灑舞臺(tái)，感恩母親，常年外出，以至于沒見到母親最后一面，卻頻頻道“不遺憾”，那是何其的豪邁；作家曹文軒：文學(xué)風(fēng)氣當(dāng)莊重，讀書應(yīng)尋文中脈；音樂劇譯人程何放棄海外深造，選擇追逐夢(mèng)想；當(dāng)代作家王蒙一生坎坷顛簸，妻子始終陪伴；我們莊重神圣的維和部隊(duì)，守護(hù)著世界和平......
兒女與父母告別；老師與學(xué)生告別；朋友與朋友告別；親密愛人告別......這是生離。與親人長(zhǎng)輩告別......離世的告別，這是訣別！人的一生，總會(huì)在經(jīng)歷“遇見”與“告別”，這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的道路！
朗讀者讀后感篇七
同學(xué)給我推薦了一本德國(guó)本哈德。施林克的中文譯本《朗讀者》。讀完這本書的感受，用一個(gè)簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確的詞來形容就是“掩卷沉思”。就像看完一場(chǎng)好電影，走出影院，心仍停留在銀幕上的某個(gè)場(chǎng)景，又或者聽完一張唱片，關(guān)掉機(jī)器，依然余音繚繞一樣。合上《朗讀者》就是這種感覺。我并未能像書的結(jié)尾說到那樣――每一個(gè)讀者都會(huì)把它一夜讀完，畢竟書中涉及的歷史、道德、情欲、倫理等問題很復(fù)雜，讓人陷入深沉的思考難以自拔。
故事講述一個(gè)十五歲的中學(xué)生米夏因?yàn)榕既坏脑驉凵狭巳鶜q的漢娜。對(duì)于米夏而言，他在漢娜身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)突然令自己成熟而自信的世界，而漢娜也因?yàn)橛辛嗣紫牡睦首x而安靜且散發(fā)著柔和的光輝。但是，漢娜不久卻突然不辭而別。等到再見到漢娜，米夏已是在法庭實(shí)習(xí)的法學(xué)系大學(xué)生，而漢娜卻是嫌犯之一。漢娜的罪名是在納粹時(shí)期當(dāng)過看守，在一次空襲中造成了大批猶太人死亡。（戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)漢娜曾在西門子任職，本來還有提升的機(jī)會(huì)，漢娜卻令人驚訝地辭職當(dāng)了納粹的看守。）在審訊中，別人把當(dāng)年遭空襲后起草文件的事推在漢娜身上，她卻出人意料地承攬了下來，結(jié)果被判終身監(jiān)禁。
在知道了漢娜越來越多的事情后，米夏發(fā)現(xiàn)了漢娜一生最大的秘密：漢娜不識(shí)字！正是為了掩蓋這一點(diǎn)，漢娜屢屢放棄前程，幾年前離開米夏也是為此。但是在法庭上和眾人面前，米夏并沒有作出任何透露，也沒有替漢娜辯護(hù)。出于對(duì)漢娜的維護(hù)，還是對(duì)自己的維護(hù)呢？我不能理解。
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朗讀者讀后感篇八
從漢娜的個(gè)人需求的角度來說，她最關(guān)心的不是自己能不能獲得自由，也不是別人會(huì)不會(huì)往她身上潑臟水，而是決不能暴露自己不識(shí)字的窘迫，以此來獲得與他人的平等，維護(hù)自己的尊嚴(yán)，她不愿意在眾人面前頂著一個(gè)紅字去茍且偷生。因此她犧牲了自己的自由與清白，去換生活在獄中的平靜。那么面對(duì)這樣一個(gè)執(zhí)拗而鮮活的個(gè)體的頑強(qiáng)抗?fàn)?，法律只顯露了它的蒼白乏力與屈服。
其次，還有一個(gè)問題是我們不能回避的，就是對(duì)于歷史我們需要怎樣解讀?
通過讀書，讓我學(xué)習(xí)了歷史，但我認(rèn)識(shí)到的遠(yuǎn)不是歷史的真實(shí)。就算是對(duì)于漢娜這樣一個(gè)人在奧斯維辛監(jiān)獄的舉動(dòng)，人們都不能得知其中真相，更何況對(duì)于那一代人和無數(shù)的歷史事件?從書本中得到了知識(shí)，從現(xiàn)實(shí)中拿到法律武器的人，自以為也得到了某種生殺予奪的權(quán)利，可殊不知也許自己還被完全蒙在鼓里。漢娜在接受審訊的時(shí)候曾經(jīng)問過法官們一句話：“如果在當(dāng)時(shí)，你會(huì)怎么辦?”在場(chǎng)的人幾乎沒有人能回答，即使回答了，也只能是對(duì)歷史的假設(shè)，而歷史從來是不可以假設(shè)的。
所以我認(rèn)為小說家憑借這個(gè)故事挑戰(zhàn)了我們對(duì)道德的定義，對(duì)于知識(shí)獲得的定義，對(duì)于歷史的定義，和對(duì)于審判的定義——我們?yōu)槭裁匆徟幸粋€(gè)人?僅僅是為了讓自己更安全?還是為了讓自己看起來無罪?是抱著什么目的讓我們有如此囂張的氣味，使我們?cè)谙蛘嫦嗫拷臅r(shí)候，讓他離的越遠(yuǎn)。
朗讀者讀后感篇九
朗讀者讀后感，下面是小編帶來的朗讀者讀后感，歡迎閱讀!
《朗讀者》故事的敘事語言純凈清澈，嚴(yán)謹(jǐn)縝密，很有德國(guó)人的民族個(gè)性。
而且我很喜歡北大出身的作家錢定平的翻譯，一看就是有著非常深厚的語言功底，而且還在這樣的外文小說里很多處妙用唐詩宋詞的佳句，那么貼切而富有韻味和激情。
比如p16米夏在多年后回憶和漢娜的靈肉際會(huì)的感受時(shí)，就用了一句李商隱《錦瑟》里的“此情可待成追憶，只是當(dāng)年已惘然”;還有那句“家鄉(xiāng)不到十年間，魚鳥今應(yīng)怪我還”;還有米夏和漢娜熱戀時(shí)，他寫的情詩“與君同心，兩心相互來占有;與君同衾，兩情相互來占有;與君同死，人生相互來占有;與君分訣，各自東西不回首”。
我也讀出了和《詩經(jīng)》里“冬雷陣陣夏雨雪”一樣味道的錚錚誓言。
書中黑白風(fēng)格的插圖也和文中的內(nèi)容結(jié)合得天衣無縫，p8頁那大幅小男孩的面部寫真照片，那純凈的眸子直視我的心底，好象能洞察到心底的一切，好幾幅關(guān)于城市和街道的風(fēng)景照片因?yàn)槟呛诎椎牡咨袆e樣的懷舊韻味;書中雖然有關(guān)于性愛的描寫，但讓我看了并不覺得惡心和骯臟。
但我在看賈平凹的《廢都》時(shí)，看見那些情節(jié)一直覺得有些齷齪的感覺，覺得真是丑陋。
但作品總體的主旨我還是覺得云山霧罩，沒有覺得如他們?cè)u(píng)價(jià)的那樣好!
過了一天，我又開始讀第二遍。
施林克是一位法學(xué)教授，他最擅長(zhǎng)寫偵探小說，不得不佩服他敘述故事的技巧：《朗讀者》里面的很多情節(jié)都是前設(shè)機(jī)關(guān)，后埋伏筆，讀這遍時(shí)我才有“柳暗花明又一村”的感覺，故事的情節(jié)慢慢清晰：
15歲的中學(xué)生米夏在家養(yǎng)病時(shí)偶然認(rèn)識(shí)了公共汽車售票員36歲的漢娜。
漢娜身上的新鮮氣味迷亂了情竇初開的少年，他們成了一對(duì)很特別的老少情人——類似于母與子的那種情人。
他和她差不多每天幽會(huì)，常規(guī)的節(jié)目就是先一起用清水沐浴，然后米夏為漢娜朗讀經(jīng)典名著，然后做愛，直到有一天漢娜忽然消失。
兩人再度重逢時(shí)，米夏已是法庭實(shí)習(xí)生，漢娜則成了曾經(jīng)的納粹戰(zhàn)犯。
漢娜寧愿讓米夏困惑也不愿泄露自己的秘密：她曾是納粹時(shí)期集中營(yíng)的女看守。
戰(zhàn)后她隱姓埋名，不斷更換自己的居住地。
而她之所以選擇納粹女看守職業(yè)，是為掩藏她不識(shí)字的秘密。
在被判終身監(jiān)禁后，漢娜仍忘不了那段難忘的老少戀情，而婚姻失敗的米夏繼續(xù)為監(jiān)獄中的漢娜寄去他用心朗讀的磁帶，但鬼使神差的是米夏竟然沒有再給漢娜寄去只字片言。
而漢娜卻在獄中脫盲，學(xué)會(huì)了讀和寫。
有時(shí)還為米夏捎出一些寫著話語的紙條。
我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。
正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)!”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，我覺得如果這事發(fā)生在中國(guó)，可能人們會(huì)很難接受這樣巨大差距的愛情。
但國(guó)情不同，我竟覺得他們的愛情如此美好，令人感動(dòng)!這確實(shí)是不可思議!還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。
我聽著書后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。
令人陶醉!
可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺得不知道從哪里下筆。
我和小熊約定下午就寫讀后感給她看。
可第二天當(dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么?我還是覺得不甚明白。
我?guī)е蓡栍帜闷鹆藭?，這是第三遍，我慢慢讀著、品著……
我又讀出了別的意味!我讀出了尊嚴(yán)——漢娜的尊嚴(yán)：她為了不讓別人知道自己是文盲，而不惜失去了升職的`機(jī)會(huì)而去當(dāng)了不需要寫字的集中營(yíng)看守;她為了掩蓋自己的文盲，而失掉了當(dāng)司機(jī)的好工作，而且還失去了自己心愛的“小家伙”;她在法庭上為了掩蓋自己的文盲，而失去了為自己辯護(hù)的機(jī)會(huì)，而被判以重刑……我不僅為她惋惜，她是個(gè)固執(zhí)得有些不可愛的女人，為了自己的尊嚴(yán)，失去了本不該失去的一切，走入一條不歸路。
合上書，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物!她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的罪責(zé)之中。
原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗!真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫外音。
看來走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。
寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。
但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。
當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞啊!這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。
朗讀者讀后感篇十
這篇可以算是真正意義上的讀后感，每個(gè)字都讀出來了。跟書評(píng)、影評(píng)、劇評(píng)不同，那些是用眼睛看的，現(xiàn)在是用嘴巴讀出來的。要說有相同的地方，那應(yīng)該是都用大腦在思考著。
以前喜歡看書，不喜歡讀書，當(dāng)然有時(shí)也把看書通俗地說成是讀書，比如我們常會(huì)教導(dǎo)人說：好好讀書，多讀點(diǎn)書，之類的話，比較少說：好好看書，多看點(diǎn)書。但是這兩個(gè)層次不太一樣，讀書一定是在看書，除非記憶力好，不用看書就能背誦出來；而看書不一定要發(fā)出聲音，有時(shí)坐在書桌前可以一看就是大半天，沒有發(fā)出聲音，旁人不知道你在干啥。
以前的我不喜歡讀書，確認(rèn)地講是不喜歡讀出聲音，因?yàn)橛X得那樣做很矯情，也很煽情。原因可能是小時(shí)候被大人這樣說過，大人聽到小孩的讀書聲，心里很開心，但是不會(huì)表達(dá)內(nèi)心的情感，而是用另一種相反的情感來表達(dá)，聽到的是：又再裝讀書了。心里有愛卻不會(huì)表達(dá)，這是多數(shù)人的做法。就好像《紅樓夢(mèng)》中賈政對(duì)賈寶玉一樣，在元春省親時(shí)，寶玉在大觀園中的一幢房子匾額上，題了四字：有鳳來儀。不管是賈政，還是賓客，都覺得這四個(gè)字用得極好，最終也用了這四個(gè)字。但是，賈政嘴里卻罵道：豈有此理！
還有一個(gè)原因，那就是以前的我是不自信的，是封閉的，是不太會(huì)與人交流和不愿意了解別人的，主要原因還在于不夠自信。自信這種東西，不是想有就有的，嘴上說說我要做個(gè)自信的人，天天說，月月說，年年說，當(dāng)說得多時(shí)，現(xiàn)實(shí)又不是你想象中的那個(gè)樣子，你可能會(huì)覺得，以前的我只不過是自欺欺人罷了。其實(shí)我根本就不夠自信，我很自卑。如果有這種想法的人，我覺得也是不錯(cuò)的，至少可以認(rèn)清現(xiàn)狀，而不是自我麻痹，甚至自我陶醉。
好在，對(duì)我來說，小時(shí)候的不良影響已經(jīng)不能夠左右我了，不夠自信的做法也已大大減弱。主要是因?yàn)橄朊靼琢艘恍┦虑?，加上自己的判斷力，得出了正確的結(jié)果，用以良好地指導(dǎo)自己的行為。要說哪種力量是最強(qiáng)大的，我心中的答案是思想的力量。
這樣說可能顯得有些唯心主義了，不過確實(shí)是如此。我們不能否認(rèn)唯物主義的作用，相反，現(xiàn)實(shí)生活中，絕大多數(shù)事情的正確運(yùn)行都是靠唯物主義來支撐的，畢竟我在故我思嘛。但有一個(gè)問題，這個(gè)問題一直困擾著我：既然生活中用唯物主義就夠了，為什么還要學(xué)習(xí)唯心主義呢？尤其是在中學(xué)階段，學(xué)了許多唯心主義的名詞，舉了許多唯心主義的例子，但以當(dāng)時(shí)的學(xué)識(shí)和閱歷，是不能夠理解的，更多是硬記。就好像吃了半吃不熟的東西，感覺肚子飽飽的，卻會(huì)消化不良。
這個(gè)問題直到現(xiàn)在我才終于弄清楚了。生活需要唯物主義，也需要唯心主義，而人的本性，可能更多的是唯心。唯心的字面意思就是，唯我自己的心，跟著自己的心走。許多人也翻譯了這句話，比如有人說過：聽從自己的內(nèi)心。意思是一樣的，不過是用當(dāng)代語言說出來而已。當(dāng)時(shí)覺得說這句話的人非常了不解，竟然還有哲學(xué)韻味，原來他不過是重新前人說過的話，翻譯了而已。
如果你在演講，你更愿意說：你、我、他，大家一起干吧！還是聲情并茂地說：同志們，我們要團(tuán)結(jié)一致，萬眾一心，眾志成城，排除萬難，心往一處想，勁往一處使，這樣我們就會(huì)有無窮的力量。我相信，在我們的力量面前，一切困難都是微不足道的。
前一句話，簡(jiǎn)單，人們記得住，但印象不深刻，過后就忘了，這是唯物的一個(gè)特點(diǎn)。后一句話，冗長(zhǎng)，人們記不住，但印象深刻，久久在人們腦海中回蕩，這是唯心的一個(gè)特點(diǎn)。還記得《大話西游》中周星馳對(duì)朱茵說的話：曾經(jīng)有一份真摯的愛情擺在我的面前，我沒有珍惜，直到失去了才后悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過于此，如果上天在給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定對(duì)那個(gè)女孩說三個(gè)字，我愛你，如果非要在這份愛情上加一個(gè)期限，我希望是一萬年。這就是唯心的力量，全文沒有一個(gè)唯物的詞語，連時(shí)間“一萬年”也可以是唯心的，愛因斯坦相對(duì)論已經(jīng)證明過了。但是，我卻可以一口氣地將其默寫下來，背誦下來。我相信你也可以，因?yàn)檫@已深入人心！
《朗讀者》讓我認(rèn)識(shí)了許多名篇大作和許多人，也在眾多散文、詩歌、小說，等等中學(xué)會(huì)了欣賞，在欣賞中更好地認(rèn)識(shí)了自己。這是一面鏡子，可以照出一個(gè)人的心靈，也會(huì)在照著鏡子時(shí)，想明白一些許久沒有答案的問題。
此時(shí)，我想到了一句話：讀經(jīng)典可以改變?nèi)松?。我不知道這句話的出處在哪里，也不知道第一個(gè)說這句話的是誰。但我覺得這句話包含了許多人生哲理在里面。首先是讀，要大聲地讀出來，而不是看，淺顯地過一遍沒有大聲讀出來讓人印象深刻，心血澎湃。對(duì)象是經(jīng)典，經(jīng)典讀多了，你就變成了經(jīng)典。結(jié)果是改變?nèi)松?，本來是過一天算一天，現(xiàn)在是每天都過得明明白白，沒有虛度光陰，做著有意義且讓自己開心的事情，過得很充實(shí)，成就感很高，人生也就此改變。
我不知道這樣讀書可以給我?guī)硎裁?，其?shí)我也不想知道。做事情，注重經(jīng)過，把每個(gè)過程都做好，把每個(gè)細(xì)節(jié)都考慮到，用心去做，結(jié)果往往不會(huì)差到哪里去，因?yàn)檫@是規(guī)律。需不需要羅列個(gè)一二三出來，說讀書之前怎么樣，讀書之后如何，從功利角度、利己角度，然后升到人生角度來大談特談，大書特書呢？我想我是可以做到的，但是我不太愿意這樣做。真正的自信是淡然從容的，源自于真實(shí)的內(nèi)心。
這讓我找到了一種讀書的方法，那就是發(fā)出聲音。演講和口才不就是用嘴巴說出來嘛。大腦有東西，不會(huì)說，等于是無。大腦里沒東西，會(huì)說，但說不出東西來。看書多了，就像涓涓細(xì)流匯入大海，大腦中的儲(chǔ)備就多了，如果不說出來，一直放在里面，總有一天會(huì)滿的，到時(shí)可就是想到什么說什么，成了胡言亂語了?，F(xiàn)在說出來，不管有沒有人聽，這都無所謂，至少是自己在聽。然后在說的過程中把大腦清空，騰出空來接受新的東西。如此，才能海納百川，有容乃大。
這樣做可以讓大腦記住，印象深刻，把知識(shí)升華為智慧，把智慧融入到思想，用思想來指導(dǎo)人生，這樣會(huì)有意義得多，循環(huán)往復(fù)，就像修煉武功秘籍的內(nèi)功心法一樣，內(nèi)力會(huì)越來越強(qiáng)，可以把生活過得很好，直到有一天，隨心所欲，不逾矩。那時(shí)才是真正的天人合一了。
朗讀者讀后感篇十一
作者將故事背景設(shè)置在了上個(gè)世紀(jì)五十年代的德國(guó).故事講述一名于1950年代的德國(guó)少年米高和一名中年女子漢娜展開一段忘年戀,但漢娜不久不告而別.米高后來成為年輕律師,再度見到漢娜時(shí),她由于在戰(zhàn)爭(zhēng)后期中擔(dān)任一個(gè)集中營(yíng)警衛(wèi)時(shí)的行為成為一名因戰(zhàn)爭(zhēng)犯罪受審的被告.在人聲鼎沸的審判場(chǎng),面對(duì)無數(shù)人對(duì)原集中營(yíng)警衛(wèi)安娜的怒斥辱罵,米高淚流滿面.米高知道漢娜一直有一個(gè)她深信比她以往納粹時(shí)代更糟的秘密,這個(gè)秘密足以推翻對(duì)她的指控.那就是,并不識(shí)字的漢娜即將承擔(dān)當(dāng)時(shí)下命令之人的罪.而此時(shí),同為警衛(wèi)的其他幾人卻一口咬定下命令之人即簽字之人便是漢娜.
我想大部分中國(guó)人都不會(huì)理解.這就涉及到一個(gè)中西方文化區(qū)別的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)--\“罪\”的理解.德國(guó)人大多信奉基督教.不管是東正教、天主教還是美國(guó)新教,盡管具體教義不同,但有一個(gè)共同之處,那便是對(duì)\“罪\”的理解.人在出生之初便有罪了,也就是\“原罪\”.《朗讀者》是一部非常沉重的小說,埋藏著極強(qiáng)的宗教意味.我在這里試圖從西方宗教的角度來解釋漢娜不合中國(guó)人常理的行為.在西方基督教看來,人是有罪的,人在世間的一切行為都是在贖罪.人對(duì)自己罪的忽視,便是對(duì)上帝的褻瀆,是遠(yuǎn)離上帝的行為.納粹之罪,是人類之罪,是人在出生之時(shí)便帶來的人性之罪.面對(duì)千夫所指,人往往千方百計(jì)為自己辯護(hù),不為其他,只為茍且偷生.這便是人性的缺陷.在西方基督教看來,因?yàn)槿诉h(yuǎn)離上帝太久了,人墮落了,貪婪、偽善等罪惡便顯現(xiàn)出來.
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朗讀者讀后感篇十二
暑假在家，捧起的第一本書就是德國(guó)著名作家施林克的《朗讀者》。封面設(shè)計(jì)得非常有情調(diào)和品位——是那種在灰色的藝術(shù)紙上印銀和燙銀的書名；書衣更有裝飾性——如一條黑色的腰帶，而且還別出心裁地設(shè)計(jì)成女子形體狀。封底是眾多名家對(duì)這本書的熱薦：有的說這部小說是叫人欲哭無淚的；有的說這本書能鑿破我們心中冰封海洋的一把斧子；有人的說這本書通過綿密的、傷感的震撼，在人性最薄弱的部位慢慢滲透、裂變……這些精選的書評(píng)就能吊足我的閱讀胃口。而我這所以選這本書、作為新年讀書的第一篇，還因?yàn)槲页绨莸淖骷也芪能幵诤芏鄨?chǎng)合對(duì)很多人都力薦這本書，他還寫了中文序言，他說“我喜歡《朗讀者》的那份莊重。在看了太多的油里油氣、痞里痞氣、一點(diǎn)正經(jīng)沒有的中國(guó)當(dāng)下小說之后，我對(duì)這部小說的莊重?cái)⑹?，格外喜歡?！?BR> 我慢慢讀出了施林克為我們敘述的這個(gè)感人至深，幽婉雋永的故事的意味。正如曹文軒所言“作品一直以一個(gè)超出所有元素在牽引著我們，這就是感動(dòng)！”我感動(dòng)著15歲的涉世未深的少年和一個(gè)飽經(jīng)滄桑的36歲中年女性之間的令人不可思議的戀情，還有一份感動(dòng)就是米夏一直在為漢娜朗讀，從15歲一直到她做牢也沒有間斷過，那些《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《陰謀與愛情》等世界名著里的華彩樂章經(jīng)過米夏聲情并茂的朗誦而使大墻內(nèi)外的他們心與心的交流雖遠(yuǎn)在天邊又近在咫尺，似乎這種狀態(tài)可以就一直讓它持續(xù)下去，綿綿無盡。我聽著書后贈(zèng)送的光碟——童自榮朗讀光盤，上海灘上著名的藝術(shù)家那富有磁性的聲音聲情并茂，不絕入耳。令人陶醉！
可當(dāng)我想寫讀后感時(shí)，我又覺得不知道從哪里下筆。我和小熊約定下午就寫讀后感給她看?？傻诙飚?dāng)小熊問我為何沒有看見我的讀后感，我告訴她我還是沒有找到感覺，還是覺得沒有看懂，究竟作者想通過這樣一個(gè)老少戀人的朗讀故事告訴我什么？我還是覺得不甚明白。
合上書，掩卷長(zhǎng)思，我終于明白，是那個(gè)社會(huì)環(huán)境，納粹統(tǒng)治下的那代人都失去了人性，沒有了尊嚴(yán)，人們?cè)阢裸露芯砣霊?zhàn)爭(zhēng)的洪流，稀里糊涂地就成了納粹分子，而且有些人又稀里糊涂地成了戰(zhàn)后新一代審判的對(duì)象，漢娜就是這樣一個(gè)悲劇人物！她和米夏的母子戀情也是那個(gè)時(shí)代畸形的產(chǎn)物，愛將戰(zhàn)后的米夏們卷入上一代漢娜們的`罪責(zé)之中。原來施林克想告訴通過米夏和漢娜，告訴我們“第三帝國(guó)是如何在那些一起參與了建設(shè)和維護(hù)它的人身上打上了烙印，如何給世界和戰(zhàn)后一代留下印記，它又造成了什么樣的罪責(zé)感?！蔽医K于明白了施林克這段話的意思，終于豁然開朗！真佩服這位德國(guó)作家思考的深度和反思?xì)v史使命感。
讀了三遍，我終于讀出了畫外音。看來走馬觀花，囫圇吞棗是讀不懂這本書的。
寫完這讀后感，我突然想起那個(gè)經(jīng)典的故事：在阿爾卑斯山的山谷中，有一條風(fēng)景迷人的道路。但這里還有一處山中急彎，汽車到此急切中墜崖的實(shí)在不少。當(dāng)局豎了多處廣告牌，但沒用，照樣有那么多人投胎似地急著下山……終于有一天，誰想起在附近畫了一個(gè)大廣告牌，上書：慢慢走，欣賞??！這靜靜的立著的牌子，讓很多匆忙趕路的人突然放慢車速，發(fā)現(xiàn)了路邊風(fēng)景如畫，如仙境一般美妙。
朗讀者讀后感篇十三
《朗讀者》第二期的主題是陪伴。童話大王鄭淵潔的父親，支持、陪伴被學(xué)校開除的鄭淵潔搞文學(xué)創(chuàng)作，他們父子兩人深情朗讀鄭淵潔的作品《父與子》。接下來小編為你帶來《朗讀者》陪伴讀后感，希望對(duì)你有幫助。
著名播音員喬榛的夫人唐國(guó)妹，陪伴他度過心梗腦梗、罹患癌癥等危難期，夫妻深情朗誦《我愿意是急流》。飼養(yǎng)員林兆銘一個(gè)人靜心陪伴300多種動(dòng)物，就像照顧自己的孩子，他朗讀的是《瓦爾登湖》……他們用真心的陪伴，詮釋了情感的純粹，讓人淚流不止。老百姓的精神
生活
，就應(yīng)該多一些《朗讀者》式的文化陪伴。
用飽滿的真情吸引人。著名翻譯家傅雷說，真誠(chéng)真情是第一把藝術(shù)的鑰匙。文化娛樂節(jié)目的每一個(gè)橋段、構(gòu)思、實(shí)施方案，需要宏觀構(gòu)想，更要回歸到“老百姓”和“生活”原點(diǎn)，讓鏡頭充滿真誠(chéng)，讓內(nèi)容富含人文的溫度，成為人們
心靈
深處最柔軟的構(gòu)成，很觀眾達(dá)成心有靈犀一點(diǎn)通的精神共鳴。就像《朗讀者》，不搞虛張聲勢(shì)的豪華陣容，不搞刺激眼球的驚險(xiǎn)場(chǎng)面，不搞矯揉造作的撒嬌賣萌，而是通過朗讀這種平常媒介，展現(xiàn)明星或普通人生活中的真誠(chéng)故事、溫馨感情，雖然瑣碎、簡(jiǎn)單，普通，因?yàn)榍楦姓?，有溫度，卻能不喧嘩，自有聲，引發(fā)了觀眾的強(qiáng)烈共鳴。
用健朗的精神鼓舞人。國(guó)家新聞出版廣電總局曾發(fā)出通知，要求電視文化節(jié)目要“豐富思想內(nèi)涵，弘揚(yáng)真善美，傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)積極的教育作用和社會(huì)意義”。
是的，文化娛樂節(jié)目?jī)H僅搞一些膚淺庸俗效應(yīng)是不夠的，還應(yīng)該讓觀眾有精神和道德收獲：既要重視愉悅程度，也要重視健康程度、品位程度、啟迪程度和精神發(fā)展指數(shù)。就像《朗讀者》，朗讀者的精彩的故事、美好的詩文，給人帶來畫面愉悅，也讓受眾得到視覺的震撼、心靈的凈化，精神的'升華。娛樂節(jié)目成為人們的文化伙伴、精神導(dǎo)師，當(dāng)然就會(huì)受歡迎。
用優(yōu)雅的文化品位征服人。當(dāng)下，見多識(shí)廣的觀眾們的文化需求已提高很多，對(duì)娛樂化崇拜、靠明星拉動(dòng)收視率、噱頭效應(yīng)、過分刺激等，已有了厭倦的情緒。
觀眾需求變了，節(jié)目品位當(dāng)然要提升、求美。所以，就應(yīng)該為娛樂節(jié)目注入文化內(nèi)涵、書卷氣?；蛘邚膫鹘y(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，或者從古典詩文中
尋找
元素，或者從精彩的中國(guó)故事中尋找突破口等，將優(yōu)雅厚重、清新脫俗、富有特色的節(jié)目推給公眾，滿足公眾的文化需要，就會(huì)有更好的視聽效應(yīng)。
多一些《朗讀者》式的文化陪伴，將生活打扮得更為玲瓏、美麗而優(yōu)雅！
朗讀者讀后感篇十四
朗讀”、“者”、“情感紐帶”是這檔節(jié)目三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)核。節(jié)目每期一個(gè)主題詞作為核心線索，嘉賓圍繞主題詞分享人生故事，朗讀一段曾經(jīng)打動(dòng)自己，激勵(lì)自己甚至改變自己的文字。節(jié)目緊抓文字和人的故事之間的情感紐帶，既每期節(jié)目中的主題詞。再有主題詞擴(kuò)展開來，形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和情感共鳴。目前節(jié)目已經(jīng)邀請(qǐng)到了不少嘉賓，有濮存昕、柳傳志、許淵沖、斯琴高娃、王學(xué)圻等。
在這樣的設(shè)定下，文字不在只是別人筆下的世界，而是融入朗讀者精神世界的具有生命力的符號(hào)，印刻著它的情感、經(jīng)歷，再度蓬勃而出，引起共鳴。就仿若詩詞之心賦予人們的雋永之美，也仿若董卿脫口而出的“想起你，就如同讀到最心愛的文字，那般歡暢。”
“朗讀”二字重文字，“者”字重人。董卿希望節(jié)目“展現(xiàn)著血有肉的真實(shí)人物情感，并感動(dòng)于他們讓我們遇見了大千世界?！?BR> 《朗讀者》蘊(yùn)含著董卿對(duì)文學(xué)的敬仰，也蘊(yùn)含著她對(duì)爸爸的愛，還蘊(yùn)含著前來節(jié)目的朗讀嘉賓每個(gè)人生命中最寶貴的情感體驗(yàn)。
有時(shí)候愛得如此深沉讓我不知怎樣表達(dá)，不如讀一段你我都喜愛的文字，讓我們靜靜聆聽它?！独首x者》讓你站在當(dāng)下的時(shí)光中，回眸來時(shí)的路，朗朗讀書聲，讀的是文字的美，傳達(dá)的是生命的力量，守望著的是精神家園。
朗讀者讀后感篇十五
看董卿的《朗讀者》節(jié)目，12期12個(gè)主題，70位朗讀嘉賓，近百篇經(jīng)典文章，就像一桌精神世界的滿漢全席，帶給我無比的崇敬和感動(dòng)。前一陣買回《朗讀者》3冊(cè)，掩卷閱讀，細(xì)細(xì)回味。
這3本《朗讀者》讀罷，起初讓我無從下筆。因?yàn)闀锾N(yùn)含著太多的故事，太多的著作，太多的主題。從遇見、陪伴、選擇、禮物，到第一次、眼淚、告別、勇氣，再到家、味道、那一天、青春……再加上朗讀者分享的個(gè)人故事，每一篇都是朗讀者、作品、作者聯(lián)袂傳遞的深度思考。
董卿在節(jié)目中說過，《朗讀者》包含兩重意思，“朗讀”二字重文，“者”字重人，將文字代入到人的感情里，將人的感情用文字表達(dá)出來，一文一人，相得益彰。相較節(jié)目而言，書里更完整的展現(xiàn)了訪談內(nèi)容和朗讀文本，彌補(bǔ)了因節(jié)目時(shí)長(zhǎng)限制而被剪掉的精彩片段。就朗讀載體而言，朗讀的文章自然成為亮點(diǎn)。這里面有著各種各樣的文體，包括詩歌、小說、敘述、信等等，在這些琳瑯滿目的文章里，我最喜歡的一共有兩篇。第一篇就是麥家寫給他兒子的一封信，這封信讓我對(duì)諜戰(zhàn)大作家的印象卻只是一位開明智慧的父親，繼而我了解并閱讀了麥家的新作《人生海?！?，知道了他和父親、兒子之間的沖突與和解，著實(shí)讓我感動(dòng)不已，對(duì)自己如何處理與父母、孩子之間的關(guān)系也有了新的認(rèn)識(shí)。第二篇，是由斯琴高娃朗讀，賈平凹所寫的《寫給母親》。這篇文章雖然短小平淡，但是心理描寫極其豐富。作者的母親走了，但在文章里，她還依然活著，幫著兒子。最后幾句更是特別，“現(xiàn)實(shí)告訴著我媽是死了，我在地上，她在地下，陰陽兩隔，母子再也難以相見，頓時(shí)熱淚肆流，長(zhǎng)聲哭泣啊”。記得有一次在單位食堂吃午飯時(shí)再次看到這段斯琴高娃的傾情朗讀，我不禁又一次淚流滿面。我想每個(gè)人在看到或聽到這一段的時(shí)候容易動(dòng)容，一定與他融入了自己對(duì)親人的深深懷念有關(guān)。后來我讀了賈平凹的散文集《愿人生從容》《自在獨(dú)行》，特別是其中的《祭父》，同樣是我看過的最令人痛心和感傷的紀(jì)念親人的散文。
同樣精彩而誘人，帶給我們文字背后的享受和思考，就像把一道道中華美食拍成《舌尖上的中國(guó)》，將美食與地域、食材、制作方法、文化內(nèi)涵、人物故事結(jié)合起來，更覺得唇齒留香、韻味悠長(zhǎng)。
魯迅先生曾說過，“讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。”我覺得《朗讀者》就像是一把閱讀的種子，匯聚著菜園、果園、花園里各式的物種，在這里豐儉由人，你既可以廣泛涉獵，耕耘不輟，也可以先找到自己喜歡的幾種，扎下根去，假以時(shí)日，必定會(huì)有所收獲。