通過寫讀后感可以促使我們對所讀內容的思考更加全面和深入，提高閱讀的認知能力。同時，讀者可以觀察作者的寫作技巧和表達手法，探討作者的意圖和風格。接下來將為大家呈現一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學習。
容易寫讀后感的書篇一
開題報告ppt的制作最好按下述要求來完成。
首先用一頁來描述所做研究的目標(寫明研究完成時所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么樣的事情)。
其次用一頁來描述所做研究的意義，說明為什么要做此研究、也就是完成該研究能帶來什么樣的效果(即應用價值)。
再用1-2頁來說明主要研究內容及關鍵技術。
制作ppt時可將開題報告中相應部分截取過來，提煉出其中的要點，表達一定要簡明扼要，不要拐彎抹角，一定要使聽眾對你主要研究內容的核心和關鍵技術的核心能夠一目了然。
接下來是ppt的核心內容——你的實施方案，要用不少于10頁ppt的篇幅來描述。
這部分是審查開題報告的老師要聽取的重點，要按照自頂向下的方式來說明你的方案。
首先要給出自己設計的系統(tǒng)框架圖，說明該系統(tǒng)主要由哪幾個子部分所組成，同時說明各個子部分相互之間的關系。
每個子部分用2頁左右的ppt：說明該部分的主要功能，準備用什么方法或手段來實現;此部分的關鍵問題，自己準備如何解決這些關鍵問題;實現此部分時估計會遇到什么樣的困難，大體準備用什么辦法來克服這些困難。
把這幾個子部分綜合起來應該就可以得到一個整體解決方案。
講述時應主要從宏觀出發(fā)來說明，要讓在該方向上即使不十分內行的人也能聽懂你的總體思路，不要過分拘泥于較小的細節(jié)問題。
如果這部分的講述能讓聽眾感到，你提出的這個實施方案是精心考慮過的、在技術上沒有太大的問題，那么這個開題報告就是比較成功的。
將來按照你所給出的這個方案去實施，就能夠較好地完成課題所提出的任務。
ppt的頁數在15頁左右為宜，講述要控制在15分鐘以內，正式做開題報告之前最好先練習一下，看看自己時間把握得怎么樣。
不要把準備講的內容用紙打印出來照著念，那樣會給人這樣的印象：你對ppt中的這些內容還沒完全掌握。
怕記不住的內容可以直接寫到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行來寫，不要有大段的文字。
容易寫讀后感的書篇二
我今天到圖書館借了一本書，是魯迅的《野草》，這是他的一本詩集。我最喜歡他當中的《雪》。魯迅寫的非常優(yōu)美，情感真摯。給我們展現出了冬季不一樣的雪景，讀起來流暢，自然，舒服。
《雪》運用很多生動的修辭手法，我自己也特別喜歡使用比喻和擬人的手法，這種修辭手法能讓文章更加生動，更加形象?！暗业难矍胺路鹂匆姸ㄩ_在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個一起來塑雪羅漢?！泵鄯涫敲β档聂[著，孩子們的手凍的像紫芽姜，描寫的多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常貼切，寶珠山茶用血紅色來形容，單瓣梅花用白中隱青，臘梅花用深黃的.磐口的，雜草用冷綠的，這形容恰當極了。
這雪的描寫在魯迅的筆下顯得更加美了，除了細致入微的觀察外，還傾注了真情實感，因為沒有這種感情是寫不出如此美的雪的。我以后也要傾注這樣的情感到我們學習中去，寫出更好的文章。
容易寫讀后感的書篇三
由于最近需要讀的書有一大堆，所以也慢慢養(yǎng)成了寫讀后感的習慣，最初寫讀后感只是為了記住某本書的主要內容并且能為日后所用，到現在下筆寫讀后感卻不再只是為了完成計劃，而是日常生活中非常自然而然的事情。因為時不時會參加一些讀書分享會或者交流會，所以會遇見各種有趣的并且知識淵博的朋友，他們中的有些人也會有寫讀后感的習慣，并且還喜歡和別人分享自己所寫的內容。
我選擇寫讀后感的時間一般是在午后或者夜晚，一個人坐在書桌旁，靜靜地想靜靜地回憶，我并不會看完一本書馬上就把所感所想記錄下來，基本上是隔一天或者兩天再寫，因為我覺得我們所看所讀的東西是需要一個消化的過程的。在寫讀后感的過程中，我發(fā)現我記錄行為其實就是在努力還原事物的過程，如寫前兩天我看過的一部電影，一般都會大概地把內容描述一下，如果有記憶比較深刻的臺詞，我會單獨寫出來，然后會回憶當時看完電影的想法，以及由此聯想的事。對比之前寫過的讀后感，我能夠感覺到我提煉故事情節(jié)的能力變強了，我開始用更客觀的詞去描述而不是一味地只注重個人感情的宣泄。在習慣寫讀后感的這幾個月里，總覺得自己所學的.知識變得踏實了，因為他們不再只是我頭腦里的某一段可能隨時會被遺忘的回憶，而是變成了文字安靜地躺在本子里。
容易寫讀后感的書篇四
《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。
全書以《論語·學而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。
行有余力，則以學文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應該怎樣待人處世。
對弟子規(guī)的學習，讓我找到了答案。
弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學文。
它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。
首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。
一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學文。
意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。
如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。
這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。
它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。
因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。
我們應該保持一份平常的心，去學會感恩。
感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。
感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，讓別人快樂。
因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。
因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。
以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
這本書寫出初戀的美好，以及小孩子的天真。
你相信一個頑皮的小孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個殺人如麻的強盜嗎?你相信當兩個孩子陷入絕境，他們仍不顧自己安危為對方著想嗎?你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢?但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。
本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內在的美，我對這一點感受頗深。
一天夜里，湯姆去墳場玩耍時無意看到：殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個無辜的人;后來，被誣陷的人要被**死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。
但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢?許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。
這是多么鮮明的對比呀!
其實，兒童是最天真無邪的。
我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天!
學習中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術館。
可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的。
看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……
圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。
可是那么美的園林，竟在短短的三天內，就被英法聯軍用殘忍的手段毀掉了。
在這三天內，圓明園在英法聯軍的.摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經夠可惡的了，但是，英法聯軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可**無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗!我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。
當時英法聯**燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。
看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。
只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演。
容易寫讀后感的書篇五
一直不喜歡看外國的作品，復雜的人名，冗長的敘述讓人頓失閱讀的快感。前些日子無聊從圖書館借了本封面看起來比較新的小說《巴別塔之犬》，也許還有一個原因就是自身對狗狗的興趣吧。
本人看書比較拖拉，而這本小說我用了三四天在幾節(jié)無聊的課上就搞定了。
這是美國新生代女作家卡羅琳?帕克絲特的一部愛情懸疑小說。
丈夫保羅是一位語言學家，他要找到妻子墜樹身亡的真相，于是決定教會唯一的目擊者——家里的寵物，一只名叫“羅莉”的狗說話，道出真相。保羅的調查步步推進，他也越來越心痛的發(fā)現妻子露西死去的真相：
精神上本身有一些問題的露西逐漸感受到了與最愛的人之間的距離，孤獨，無奈，傷感，抑郁，最終絕望到選擇了自己結束自己年輕的生命。
有人評論說“這是一部關于回憶、語言、悲傷和救贖的故事，一次另人心碎的探尋?！?BR> 文章故事情節(jié)懸念迭出，字里行間充滿了生活的氣息，語言干凈利落，很少有冗長的句子。
與形式上的清新明快相反，讀罷作品，縈繞在心頭的是一種難以名狀的情緒，一種陰郁，一種無奈，一種痛苦，總之讓人心里很是難受。小說中的一些新奇神秘的情節(jié)很是吸引人，從一開始的方形煮蛋器、迪斯尼之旅、化妝舞會、給死人做面具，再到后來的塔羅占卜等等。
伴隨著這些情節(jié)的是是露西越來越琢磨不透的性格和心理，以及作為讀者的我越來越不安的情緒。
“露西為什么會死去?”我覺得這個問題意義極其深刻。在我看來，露西是死于距離，死于不信任，死于心理過多的不安全感，死于一種人類普遍的無奈的悲劇宿命。
書中有一個情節(jié)給我印象很深，就是露西為死去的少女珍妮弗設計的面具：“乍看之下這個面具只是簡單的呈現了珍妮弗的笑臉，單若再仔細看，就會發(fā)現這張微笑的臉只是一個面具。
秘密的那顆心就蜷伏在那顆眾所周知，我們日常使用的那顆心臟背后，干癟而蕭瑟的活著?！?BR> 物理距離從來不會等于心理距離吧。
一直很佩服那些人際關系處理的游刃有余的人。
在涉及人與人打交到的情形下，我自己似乎智商急劇降低，腦海里不知怎的總是環(huán)繞著張愛玲，以及她的那句經典“生命是一裘華美的袍子，爬滿了虱子”。我在想也許我們每個人都是“露西”只是“病情”有輕有重!或許這從根本上無法解決，我們直能調節(jié)調節(jié)再調節(jié)!
以讓那顆干癟而蕭瑟的活著的心臟透透氣!
開始讀《呼吸秋千》時，我正在回家的火車上。
而與故事中講述的人們相比，知道目的地是一件多么幸運的事。與我不同，他們坐在如牲口棚的車廂內，跨越一道道國界，家鄉(xiāng)的風雪和草木都被留在軌道的后面。從一個冬天到另一個冬天，夜晚更加漫長，雪落在生者和死者的心上。于是他們開始唱這只歌：
林中月桂吐艷
戰(zhàn)壕白雪皚皚
一封短短信箋
字字傷我心懷
“總是哼著這同一首歌，直到人們再也沒法分得清，究竟是人在唱，還是空氣在唱?！?BR> 饑餓、勞動、鄉(xiāng)愁。三者縈繞在十七歲少年的`生活里，赫塔米勒創(chuàng)造自己的詞匯，饑餓天使，心鏟，呼吸秋千，以解釋為何這個男孩能在勞動營活著，活下去，卻注定的孤獨。
我絕不會認為描寫戰(zhàn)爭是男人的專利，只有托爾斯泰能寫出《戰(zhàn)爭與和平》，索爾仁尼琴才寫《古拉格群島》而女性作家就諸如簡奧斯汀只能寫寫一個家庭農莊里的二三事。
赫塔米勒運用縝密創(chuàng)新的詞語，細致地描繪戰(zhàn)爭對立給個體帶來的創(chuàng)傷。這是以散文連綴而成的長篇小說，有著詩的結構和大量內心獨白。
小說試圖提醒人們在苦難背后并非優(yōu)雅但始終堅韌的，人的靈魂。赫塔米勒創(chuàng)造了一種近乎殘酷的美感。饑餓是天使，死亡是幸運，草木是食物，未來是鄉(xiāng)愁。
而少年心里知道，饑餓從來不是美好的恩賜，它只是如那顆嵌在肋骨中的爐渣，在其余生如影隨形。天使的光環(huán)讓他看起來不那么面目猙獰，在一遍又一遍的回憶下，竟生出一絲絲對過去日子的感念。
在黑暗中，饑餓成為一點余溫，一點光明。
告訴自己我還活著，我還不能死去，我會回來的。什么是余生?余生是帶著自己新長出來的肉和新的箱子，里面確仍然是饑餓和舊的行李上路。
看唐頓莊園第二季，戰(zhàn)爭開始，莊園面臨變化，每個人都要犧牲。犧牲這個詞看上去很唬人，換成妥協，轉變，或者挑戰(zhàn)似意義更為積極。
但其實質都是在現實面前放棄某種舒適的狀態(tài)。我們沒有權利要求別人為自己犧牲什么，打著保衛(wèi)家國的旗號也是因為知道唇亡齒寒的道理。
所以沒有理由去埋怨被歷史玩弄于鼓掌的命運。死亡與生存，究竟誰是 誰的 不幸。 但是通過 暴力，強迫手段剝奪人的自由，無論出于什么目的，打著什么樣的旗號，都不能視為正義的存在。
戰(zhàn)爭只是一個幌子，勝負雙方都無權要求他人為自己在權利和欲望這場冠冕堂皇的生靈涂炭中付出代價。
于是她寫人的冷漠，憤怒，隱忍，無處不在的故鄉(xiāng)，無可救藥的漂泊感，如同遙遠的云：
“風迎面吹來，整個荒原侵入我的身體，想讓我崩潰，因為我是那么羸弱，而它是那般貪婪?！?BR> “天和地就是世界。天有那么大，因為里面掛著大衣，每個人都有一件。地有那么大，因為到世界的腳趾有那么遠的距離。那兒太遙遠了。人們不能去想。想到那個距離，就生出一種感覺，像胃里一陣空蕩蕩的惡心?！?BR> “我承認她是對的，因為清理尸首時，人們目睹了解脫;腦袋中那個堅硬的巢;呼吸中那加令人眩暈的秋千，胸口里那部熱衷于節(jié)奏的泵，腹部那間空蕩的候車室，都最終獲得了安寧。從未有過純粹的頭的幸福，因為每張嘴里都是饑餓?！?BR> “在皮包骨頭的日子里，我的頭腦空空如也，除了永遠嗡嗡作響的手搖風琴，日日夜夜反復奏響著：寒冷刀一般割著，饑餓欺騙著，疲憊重壓著，鄉(xiāng)愁耗損著，跳蚤虱子叮咬著。我想跟那些沒有生命也就不會死亡的物體做個交換。
我想在我的身體和空中的地平線及地上的土路之間，達成一個拯救交換協議。我想借用他們的持久韌勁，讓我沒有軀殼就能生存，直到最惡劣的時候過去，我在滑落會自己的軀殼里，出現在棉衣里。這和死亡無關，反而和死亡恰恰相反?！?BR> 通篇都是這樣觸目的描寫。她善于觀察，因為長期被迫保持沉默，而她每一個詞語都有重量，如鉛球砸在百米外的沙地里，也悶悶地敲在和平的日子中。
假期待在家里，放空自己，應該再向里面填充什么。我想自己是幸運的，身上的橫肉告訴我，你饑餓的只有頭腦。在一次次聚會，一次次和喜愛的人告別過后，發(fā)現自己的空虛在每一根發(fā)梢起舞。我想念那個十四個小時都充滿斗志的自己。遠行后想歸去，回來又想離開。
容易寫讀后感的書篇六
讀后感（寫讀后感）
隊友的力量創(chuàng)造奇跡讀《龍族》有感龍族講述了一個平凡小孩路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，門開了――屠龍。成績一直很差的他陰差陽錯的在名校選取中被卡塞爾學院給錄取了，幸運的是他在美國還有一個朋友叫老唐。在卡塞爾學院他認識了一個擁有貴族血統(tǒng)的女生叫“諾諾”和一個被他稱為廢材師兄的朋友叫“蘇格爾”，還有他最大的兩個競爭對手“愷撒”、“楚子航”。這次龍王諾頓要蘇醒了，路明非和諾諾被上級派去水下放炸彈，炸死正在慢慢蘇醒中的`龍王，可剛到那里的時候，水位就開始降低，他們就只能從下面逃跑，炸彈也沒放，后來路明非氧氣不夠了，諾諾游泳比路明非好，就把氧氣瓶給了路明非。終于要到船艙了，路明非先進去了，就在諾諾準備進去的時候，一根刺刺進了她里內，是龍王！最后路明非痛苦不已，就在他已經傷心欲絕的時候，路鳴澤出現了，他是一個神神秘秘的小男孩，路鳴澤說只要路明非把自己生命的四分之一交給他，他就把諾諾救活，以前貪生怕死的路明非現在聽到諾諾有救喜出望外，什么也不管，哪怕用他自己的整個生命去換回諾諾的生命他也毫不感到可惜，便毫不猶豫的答應了。講到這里我想到了我自己，雖然我并沒有像他們這樣和隊友用自己的生命保護別人，但是我可以想象，如果我是路明非或者是諾諾，也許在茫茫的大海里只會顧著自己逃跑，一點兒也不管別人的死活，更不會把自己的氧氣瓶給別人，也不會獻出自己的生命來救活別人，現在想想，他們真是偉大??！
容易寫讀后感的書篇七
步驟：
1、份好的工作總結ppt會幫你有條理地闡述一段時間以來的工作情況，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，可以形象直觀的介紹、展示自己的工作成果。
2、選擇一個適合自己的ppt模板可以讓自己在第一時間里脫穎而出，很多ppt模板已經有固定的框架，可以直接把內容填入，也幫你節(jié)約了很多時間?？梢匀ジ鞔笏夭木W上下載。簡約、商務風格適用于大部分職場人士。設計、美工等行業(yè)可以選擇創(chuàng)意類。
3、ppt首頁列好內容工作匯報和匯報人：xxx就好。然后規(guī)劃好內容大綱。工作總結要分幾部分闡述，側重點在哪里。
4、第一部分?？梢越榻B本階段工作完成情況。結合圖表可以給人更加直觀的印象，可以與去年完成的工作情況進行對比，更加深刻。
5、第二部分。工作中的亮點?？梢詫⒆约涸诠ぷ髦型诰虻膭?chuàng)新想法付諸實踐后所取得的成果拍成視頻小短片添加到ppt中。例子：之前一個事項的審批需要幾個領導簽字(其中一個領導不在便完成不了)，改成電子化網上審批流程后，更加便利和效率。
6、第三部分。本階段工作中發(fā)現的問題，存在的不足。可以將問題詳細列為幾條，具體說明。內容可以分多張ppt進行闡述。
7、第四部分，根據存在的問題提出的整改措施。改進情況和措施執(zhí)行力如何。
8、結尾部分?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的'進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將怎么怎么做，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻!
容易寫讀后感的書篇八
花了三天多的時間終于讀完了簡
愛
.我知道這是一個十分艱巨的過程.這連住的幾日.我?guī)缀醭顺燥埡退X.一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里.然而我還得在抱怨的同時.不得不承認它的杰出與迷人.很少見到這樣迷人的異國風情.這充滿著英國十九世紀趣味的故事里.讓我感慨了很多.其實我應該早些接觸這本書.早就有很多的人介紹它了.可惜.我擁有著一點排外的情愫.一直拖到現在去欣賞它.實在有些相見恨晚.
作為一個外國人.我對英國人的思維和宗教
信仰
有點難以適應.不過呢.人世間的真情多數是相通的.每當我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐-待和歧視時.心中頓起的憐憫之情真讓人難忘,每當簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮,當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時.多么令鼓舞和震撼,特別在文章最后.她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時.我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出.
關于
這本小說.我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合.我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家.首先.她在描繪風景時.是以一個畫家的審美角度去鑒賞.以一個畫家情趣去把握光和影的和諧.讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯.應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底.使譯本文采熠熠.令原著生輝.其次.夏落蒂.波郎特在語言學上的造詣也很深厚.作為一名英國人.作者可以說至少精通三種以上的外國語言.在讀這本書的時候.我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍.比方說英國人的自豪感和紳士風味.德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣.甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理.比如他們稱印度是個野蠻的民族.再次.夏落蒂.波郎特對感情戲的處理上.可以稱得上很高明.她的主人公很少是一見鐘情.這比較現實.但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的`心田里.如此巧妙的感情戲.讓我很意外.很驚喜.
簡愛的作者如果和中國的曹雪芹相比.毫無疑問.后者的文化底蘊要更博深一些.就像中國和英國人拼比歷史.中國人可以無愧地說:我比你老的多.曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多.畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多.中肯的說.簡愛的確比不上中國的紅樓夢.不管是人物豐富還是物致的描繪上.紅樓夢都是更為杰出的.但是.簡愛中也有值得中國人去
學習
和欣賞的地方.比方說.簡愛對人物的心理描寫方面.可以說淋漓盡致.這點在很多中國人的文學作品中做的都不夠.
讀這本書我仿佛讀了一遍圣經.西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰.真很令人敬佩.現在的中國是一個缺乏信仰的時代.在讀簡愛時候.讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美.在現在的中國這真的很難得.其實.很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補.而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智.比如圣經里勸人從善.勸人寬忍.勸人感恩.與孔老夫子勸國人禮義仁.兩者是相同的.在讀簡愛的時候.我時常被圣經里的美好的思想啟迪著.讓我聯想到中國的現狀.心中似乎收獲許多.讓我堅信.對于中國的儒家文化真的需要重新審視.
容易寫讀后感的書篇九
精讀代章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。
代章中令人感動、引人思考的“點”，可能是代章的主要內容，也可能是代中的一個畫面、一個感人的情節(jié)，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，哪一點就應該是你讀后感代章中的“感點”。
例如：我們五年級上期學習了《半截蠟燭》這篇課代?！敖芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會忘記，此時我們的心情和小女孩一樣緊張，當“蠟燭熄滅”的時候，我們和這家人一起松了一口氣，同時我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘?？吹竭@里，同學們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點”。
同學們在寫讀后感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結合全代來談，也可以結合代章中的某一點來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學們認識問題的`能力，表述自己的觀點的能力就會1步步提高。
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。
容易寫讀后感的書篇十
瑪蒂尓達是一個十分愛好閱讀的女孩，但她有著最庸俗勢利的父母和最惡毒的校長。即便在這樣惡劣的環(huán)境中，她始終沒有放棄閱讀，這是因為她堅定的信心從沒有讓自己的腳步停下。
瑪蒂爾達的經歷不禁讓我回憶起曾經的`我，以前我是多么的不相信自己，也沒有一顆執(zhí)著的心?？偸怯龅嚼щy就退縮，動不動就掉眼淚。記得二年級時，那年有古箏興趣班，在我看來這古箏學起來一定很好玩，于是就踴躍地報了名。
第一節(jié)課，老師教了我們幾首簡單的，我便很快學會了，但還不夠熟練。我回頭望望還在學的同學，心想：“他們都沒學會，我練不練都沒關系。”于是回到家我連琴也沒摸一下。
第二節(jié)課了，我信心滿滿上課去了。老師讓大家彈一下昨天學的，看大家彈的都比我熟，比我好。我膽戰(zhàn)心驚地在心里默默祈禱老師別叫我。突然好像信號不好，老師把我叫起來了，讓我彈。我也沒什么法子，只好彈了。老師一聽就讓我停下了。又問我，又說我，我頓時羞紅了臉，站在那就像根柱子，一動也不動。老師的嘴仿佛是云朵，說出的話就是千萬滴雨滴，漂浮著，在我耳邊落下。此刻，時間好似變長了兩倍，這四十分鐘也似變成了八十分鐘。許久后老師叫我坐下，但我坐下后臉還是像個紅蘋果。終于下課了，我懷著忐忑不安的心箭一般地離開了教室。
最后幾節(jié)課我越來越沒信心，沒過幾個學期我就放棄了。但現在回想看，我知道自己為什么學不好。我應該像馬蒂爾達學習，做一個自信的人，相信自己。
容易寫讀后感的書篇十一
倡議書又稱倡議信，是就某些事情或問題，向有關方面、部門或群體發(fā)出倡議、提出建議所使用的日常應用文，相當于單位、集體或個人公開倡導舉辦某項活動、開展某項工作所用的書信。
它可以張貼或郵寄給有關單位，也可以在報刊上發(fā)表。
倡議書的格式和一般書信相同，由標題、稱謂、正文、具名、日期五部分構成。
在正文之后一般不寫“此致敬禮”一類的敬詞。
寫倡議書要注意三個問題;。
二是必須能夠引起有關方面的人們的關注;。
三是所倡議的事情要切實可行，能夠讓人們愿意附議。
為此，倡議書的正文應當包括以下三個方面：
一是說明白為什么要發(fā)出倡議;。
二是說清楚倡議什么事情;。
三是表明希望哪些人附議。
范文：
為白血病人捐款倡議書。
親愛的朋友們:。
擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。
當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，在我們的身邊有這樣一個人正在遭受著病魔的折磨!無情的******白血病給這個本來就不寬裕的家庭帶來了更大的不幸。
松煙中心衛(wèi)生院檢驗科在職職工之子正在用自己的生命與病魔進行著生與死的搏斗。
為了挽救他的生命，數十萬的手續(xù)費讓他的家人四處籌款,好不容易于今年4月在醫(yī)院做了手術。
為了治病，家里債務累累，經濟上十分困難。
再也承擔不起巨額的醫(yī)療費用，但是全家人都期盼著能早日康復!為此父母扔在四處籌款挽救兒子的生命。
俗話說，一人向隅，舉桌不歡。
人，免不了有難，幫助和撫慰他人是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。
在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。
中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。
今天，沐浴著改革開放的春風，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一個人的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。
為了拯救這條寶貴的生命，拯救的這個家庭。
現向各界發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻一份愛心，幫助戰(zhàn)勝病魔吧!
誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個人的生命;誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是他最大的幸運。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。
滴水匯成大江，碎石堆成海島。
只要您獻出愛心，他就多了一份生存的希望。
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
也許您與他素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的`!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同志與病魔抗爭吧!也許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回他同您一樣的燦爛笑容，換回他同您一樣健康的身體，換回他寶貴的生命呀!他渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。
相信您一定會伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的他。
贈人玫瑰，手留余香;一方有難，八方支援。
希望各界干部群眾伸出你們的援助之手，奉獻出你們關愛的真心，去成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。
幫助戰(zhàn)勝病魔!因為他需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，讓我們立刻行動起來，用我們的愛、我們的心，去點亮一盞希望的燈，讓早日和我們一起共享人世間的美好和溫暖。
正在與病魔抗爭的及其家人謝謝您的關心與捐助。
捐款地點:*********中心衛(wèi)生院辦公室。
聯系電話:*******。
********中心衛(wèi)生院。
20**年4月21日。
環(huán)保倡議書。
你們好!
我是小學的一名學生。
近些年來，由于我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化，這位人類的母親，已失去了曾經那美麗壯觀，和藹可親的容顏。
現在到了我們不能再沉默的時候了，為了讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。
4、盡量不要使用塑料袋，減少污染。
我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾!
以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對環(huán)境保護所付出的一份微薄的力量。
我相信，如果我們大家每個人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力，那么，世界將會更加美好!行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
容易寫讀后感的書篇十二
我讀完《上下五千年》之后，我覺得諸葛亮和項羽最值得我們學習。
諸葛亮上知天文下知地理，還能預知天氣，神機妙算，詭計多端，讓人防不勝防，他還對主公很忠誠，忠心，安排事情很有道理，他能想到火燒赤壁，他能想到草船借箭，還能把曹操的兩員大將殺害。我最喜歡火上赤壁，雖然勝利了但是讓周瑜受了不上苦頭，還三氣周瑜把周瑜氣死了，他會在幫助敵人的時候幫助自己。
草船借卷是最可以體現諸葛亮聰明的事件，諸葛亮先答應周瑜可以借來10萬之劍?，但是周瑜不讓他離開大營，諸葛亮就讓兩個人先出去然后諸葛亮趁機駕船到了曹操的大營，諸葛亮預計肯定有無結果真的有霧，諸葛亮就用草船接來了10多萬只劍?，諸葛亮真聰明。
再說一下項羽，項羽自己像闖蕩天下，雖然前面百戰(zhàn)百勝，但是最后，還是敗在了韓信手下，我覺得這是因為項羽非常孤獨，沒有人陪他，最后孤獨他的自殺了，如果項羽有一個很好的軍師，項羽一定可以統(tǒng)一天下的.，雖然他沒有統(tǒng)一天下但他沒有回家而是與漢軍拼死一搏，他的這種精神值得我們學習。
這就是我對《上下五千年》的讀后感，你們的呢？
容易寫讀后感的書篇十三
盧勤，著名的兒童教育專家，少年兒童最貼心的“知心姐姐”，用一個個發(fā)人深思的教育案例詮釋了家庭教育的核心和重點。用《長大不容易》一書進一步說明在孩子的成長的兒童期和少年期作為家長要關注的方面。古人說“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少兒養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”。足見兒童成長期和少年成長期是事關孩子一生成長和發(fā)展的重要階段。
在書中，“習慣影響一生”。生活好習慣、學習好習慣、衛(wèi)生好習慣，好的習慣使孩子終身受益，壞的習慣讓孩子終身受苦。想想我們自己，好多不良的習慣是從小養(yǎng)成，到現在想改也很難改掉。因此在孩子教育的問題上，要象盧勤一樣有恒心，這樣孩子才有好習慣?！霸鯓討土P孩子才有用”讀后讓我對懲罰教育感觸更深。一直以為，我的意見都是對的，孩子錯了就要適當的懲罰，幫助她“長記性”，陶行知的四顆糖果，讓我意識到有時犯錯也是一種教育的良好時機，可是卻在我習慣的懲罰中悄然而逝。不同的孩子、不同的情況要因人而異，“懲罰不是目的，讓孩子知錯改錯才是目的”。
“別對自己說不可能”一文使我對孩子的能力有了全新的認識。一直以為孩子還小，鍛煉的機會還很多，用這樣的思想“勸慰”自己，始終不敢給孩子獨立生活的機會，把她當作襁褓中的嬰兒來呵護，導致孩子以家長為中心，缺乏自我面對問題的勇氣。今天帶孩子到泰客榮商場，因為存不上包，想讓孩子自己去超市買她喜歡的食品，可是孩子卻做不到，我才發(fā)現，她的“可能”長期以來一直被我占用，她已經失去了自己的“可能”。
“善解人意的孩子不抱怨”。我們都希望自己的孩子能夠有開闊的胸襟，寬廣的胸懷，能夠包容一切，可是往往事與愿違。盧勤的這篇文章，既有自己對孩子教育的點點滴滴和切身體會，又有振聾發(fā)聵的“長大不容易”。得確，理解能產生友善，在友善中長大的孩子，將來會對這個世界多一份關懷。父母的不容易，孩子的不容易，使這個社會人與人交往產生了共鳴和理解。同樣，世界上，有什么樣的愛，比兒女給予你的愛更讓你心動?又有什么樣的關懷，比來自兒女的關懷更讓人欣慰?“因為我知道，一個人學會理解別人，就會減少很多抱怨;一個孩子心中有了別人，一生就會幸?！?。“不抱怨的人，一定是善解人意的人，也一定是最快樂的人。無怨的人生最快樂?！弊肿种榄^，句句動人，幸福來自哪兒?我想這就是最好的答案。孩子“善解”父母的前提，是明白父母的用意;不要抱怨孩子不懂事，而要讓孩子了解長大的艱辛。“善解人意”，那里有許多無聲的語言，最能溫暖人心。
這樣的案例，象從一位智者口中流淌出的金玉良言。我們回過頭來審視自己教育孩子的做法，不經意間我們的“好心”“好意”卻給孩子的成長留下了“缺憾”和“瑕疵”，沒有完美的家庭教育，但是我們卻可以在知心姐姐——盧勤的帶領下，讓我們的孩子的發(fā)展日臻完美。感謝好書《長大不容易》，更感謝把這本優(yōu)秀的教育孩子經驗的書推薦給我們的金茵小學的領導和老師，孩子長大不容易，家長養(yǎng)育孩子不容易，老師培養(yǎng)孩子不容易，希望這諸多的不容易能為孩子搭建一座成長的大橋，從懵懂少年走向蓬勃發(fā)展人生之路。
容易寫讀后感的書篇十四
前幾天聽了盧勤的一次報告，就趕緊拜讀了她的《長大不容易》讀這本書就像在與“知心姐姐”聊天，傾聽她的育兒經驗，但更羨慕的是她能走進孩子的世界，在多年與孩子打交道中積累下來了一些育兒的智慧，更透出了一個真理：優(yōu)秀的孩子來源于母親的優(yōu)秀。我看的非常感動。
知心姐姐盧勤從一個小孩尚在母腹中開始寫,到分娩的那一刻，到一個月，兩個月，六個月，一年，進幼兒園,進小學，上初中，上高中，讀大學，談戀愛，結婚，生子，再寫到面臨至親的人去世。其中有無數個讓你催人淚下的故事。全書的主旨也是要告訴我們，尊重孩子，尊重人的自然天性，要快樂!要有陽光的心態(tài)，而不是愁眉苦臉!要盡自己所能幫助身邊的人，而不是冷漠地袖手旁觀。書中有著大量作者自己親身經歷的案例，曾經冰封的心靈被陽光所溶解，對父母的仇恨化作了理解?！瓣P愛無國界”,，一批批美國的、歐洲的中學生來到中國最貧窮的地方進行幫助，這些養(yǎng)尊處優(yōu)的小老外們面對中國學生在貧窮中的發(fā)奮讀書，流下了眼淚。書中的鮮活事跡比比皆是，還有我們耳熟能詳的舟舟的故事，古今中外的名人故事等等。
看書的過程中，無數次淚水模糊了眼眶。合上書本的那一刻，心中久久不能平靜。我明白了心態(tài)對于人的一生有多大的影響。但是，要說最大的體會，還是我要用自己的實際行動，關心父母，孝敬父母!我不會讓“子欲養(yǎng)而親不待”這樣的事發(fā)生在我身上。
這是一本全天下父母和兒女都該看的書!每個孩子都是父母的寶貝，但什么對孩子好?只有經歷過才知道，從別人的經驗中科學地學習，長大雖不易，我們還是能陪著孩子“慢活”，一起快樂地成長!
容易寫讀后感的書篇十五
一位著名哲人說過：“一個人的命運就在他的性格中，一個人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個人的習慣卻塑造了命運?！?BR> 呵護孩子的成長，關愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭開始的。
教育感言之一：習慣決定人的健康與未來“人之初，性本善”，世界上天生沒有壞孩子，所有的孩子都是純潔的。同時又是生活在社會這個大家庭里，大環(huán)境中，他們那單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的影響，我們如果不注意孩子成長的點點滴滴，那么，孩子的不良習慣有可能就就一個接一個地養(yǎng)成。
學習習慣養(yǎng)成是小學階段最重要且最艱巨的任務，也是教師和家長實施教育工作的主要方向。我們需引導孩子養(yǎng)成多種習慣，比如上學不遲到、不早退，有事向老師請假等習慣。好習慣開始于一生的最初，在以后的十幾年中乃至更長的時間都如此去做，健康的習慣需要多年的培養(yǎng)和呵護，因此如果一個人沒有建立好的習慣，那么不健康的習慣就會形成而取代好習慣?？傊晳T是孩子成長的基石，是孩子發(fā)展的保證，習慣決定孩子的未來，習慣決定孩子的健康。
教育感言之二：教育的關鍵是培養(yǎng)孩子健全人格。孩子的發(fā)展是多方面，培養(yǎng)良好的習慣，只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了條件，教育的關鍵還是培養(yǎng)孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子的責任感與集體榮譽感。對于還是小學生的孩子，我們做父母的要從小處入手，及時了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學校聽到哪些有趣的故事和新聞，班級里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表揚沒有等等。通過孩子的回答了解孩子的精神狀態(tài)，以及他的思想動態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標準。等到孩子說完，視情況發(fā)表自己的觀點，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，為將來的教育鋪平道路。交流是打開心靈之門的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門永遠向我們敞開，讓我們父母和孩子永遠成為最好的朋友。
當然，培養(yǎng)健全的人格是一個長期的教育目標，從點滴做起，從小做起，從榜樣做起。我們還要培養(yǎng)孩子的責任感，培養(yǎng)孩子獨立做事能力，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，教育孩子尊重別人，同時也贏得別人的尊重。
教育感言之三：父母對孩子的愛是有原則的，無原則的愛是溺愛，畸形的愛，是錯誤的愛。沒有父母不愛自己的孩子，但是愛要有原則，不要一切以孩子為中心，一切孩子說了算，不要讓孩子的愿望都很輕而易舉地實現，愛孩子是沒有條件的，也是有原則的。在家庭教育中，我對孩子的愛，首先是表現對孩子的尊重，沒有尊重的教育是注定要失敗的。
從某種意義上講，人的一切習慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生。誠如著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生?！绷晳T是一種多么頑強的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應該建立一種好習慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習慣成為自然，終生不忘。
容易寫讀后感的書篇十六
讀《三毛流浪記》有感。
三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當床，把報子當被子，沒有親人，還被富人家孩子欺負，讓我感到三毛很可憐，他嘗盡了我們無法想像的苦，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。以后我要向三毛學習，做一個聰明、善良，又堅強的人。
讀《小故事大道理》有感。
我讀了《小故事大道理》我學到了很多知識，自信、關愛、合作、踏實、寬容、親情、友情、理想、時間、勇氣等。在每一頁精彩的`篇章中，是我的良師益友，現在處在少年時期，對許多事情只是一知半解，本書包含著深刻的道理，真是一本不可缺少的書。
容易寫讀后感的書篇十七
時間過得飛快，當你玩游戲的時候，日子從電腦里過去;當你打籃球時，日子從籃球里過去;走象棋的時候，日子又從象棋里過去。時間不是很多，要好好把握時間，珍惜時間啊。
莎士比亞說過：“放棄時間的'人，時間也放棄他?！备郀柣f過：“我們假設要生活，就該為自己建造一種布滿感受、思考和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來抹殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間?！苯芨ミd說過：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠?！币粋€個名人說的多好啊!讓我們從現在開始珍惜時間，發(fā)奮學習吧。
自從我學過朱自清寫的一篇文章《匆匆》后，我深受啟發(fā)。它講的是朱自清對虛度時光的無奈和惋惜，并且提醒我們要珍惜時光。
從朱自清的珍惜時間，我聯想到了我自己。我在寫作業(yè)時，看到有什么好玩的東西，就立刻被吸引了，不認真做作業(yè)了，從而導致我完成作業(yè)的時問延長了。
容易寫讀后感的書篇十八
《長大不容易》這本書從孕育生命開始，一直到孩子成人，這是一個漫長的過程，但是盧老師還是以幽默風趣的語言給我們講述了如何去對待孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長。
不要生“蜜月寶寶”，盧老師用實際的例子很生動的為我們講述了為什么不要“蜜月寶寶”，說的很好“如果你想生個健康快樂的寶寶，一定要等到自己健康快樂的時候再懷孩子”，是啊，誰不想要個健康快樂的寶寶，這對我們未婚女性是多么重要的勸告。
心情影響長相，盧老師也是以自己的兒子以及孫兒為例，說明了為什么心情會影響長相，非常生動，也很容易理解。這點不僅僅是對孕婦和寶寶來講的，對任何一個人來說壞情緒都是我們生活中的“敵人”。所以后面盧老師還講解了好心情從哪里來，這個對我們來說太有用了，其中說到“延長快樂、縮短煩惱、篩選記憶”，還有很多針對準媽媽如何保持好心情，生出漂亮寶寶的秘訣。后面也有講到準爸爸需要做點什么：胎兒最喜歡爸爸的聲音和愛撫。當妻子懷孕后，丈夫可經常隔著肚皮輕輕撫摸胎兒，胎兒對爸爸手掌的移位能做出積極的反應。男性特有的低沉、寬厚、粗礦的聲音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因為胎兒天生就愛聽爸爸的聲音，所以胎兒對這種聲音的都表現出相應的反應能力，這一點是媽媽無法取代的。懷孕期間，不僅準媽媽要微笑，準爸爸也要微笑，因為爸爸的情緒，會影響到妻子的情緒。所以愛子先愛妻。盧老師不僅僅教我們如何愛寶寶，也教我們如何愛身邊的人。
我想很多的年輕夫婦都想過以后寶寶呱呱墜地了以后應該如何以身作則，成為好的啟蒙老師，成為好的榜樣，但是盧老師說道德教育從胎教開始，想做一個負責任的父母，從孩子在母腹中孕育的那天開始，就應該是孩子的榜樣和老師了。下漫漫人生中有多少人總想如何改變一些壞的習慣，但是總是無法堅持，但當有另一個小的生命在催促著自己的時候，往往我們可以改變很多東西。
天下的父母誰不想讓自己的孩子長大后成龍成鳳，但是如何提高孩子的智力，甚至如何培養(yǎng)孩子的天賦，也許是這是困惑所有父母的問題。盧老師首先講述到媽媽的情緒影響到孩子的智力，當讀到這里的時候，我突然意識到情緒力量之大，不僅影響孩子的長相，就連孩子的智力也深受影響。不僅如此，盧老師說人是情感性的動物，準媽媽的情緒將左右胎教的成敗，其實對于我們來說情緒也會影響到我們的生活質量，工作質量等等，可見擁有好的情緒是多么的重要。為了讓準媽媽和寶寶的生活都有規(guī)律，甚至盧老師還給了一些成功媽媽的作息規(guī)律表。因為有規(guī)律的生活，才會使人保持愉快、平靜的心情。對于天賦的培養(yǎng)盧老師也有自己的獨到的見解，也是通過一些優(yōu)秀孩子的成長經歷給我們論證了天賦是可以培養(yǎng)的，同時也展示了如何培養(yǎng)天賦，語言很簡單，但卻說的很明白。
身邊也有很多準媽媽，也常?？吹剿麄兘o孩子播放胎教的音樂，但是對如何選擇胎教的音樂，我想很多的父母都是茫然的。盧老師在這個章節(jié)的最后給我們列舉的在什么時間播放什么樣的音樂，以及一些注意事項，同時也再三強調了音樂的重要性，我想有了音樂寶寶和媽媽也就有了更多的快樂吧。
準媽媽不僅僅孕育了生命，同時也孕育了幸福。我讀到了做父母的不易，也讀到了生命的意義。
之前也總有人說我們的生日是媽媽的受難日，可是每次過生日從來都是媽媽做一桌子的好菜，媽媽總是在背后默默無聞的為我們慶祝著，讀了盧老師的寶寶出生第一天，才知道媽媽受了多少哭，當真是“生日，父憂母難日”。以前一直說名字只是個代號，從來沒有想過一個人的名字有那么重要，可能會影響到一個孩子的成長，甚至左右了一個人的一生。其中盧老師也給我們講解了如何給孩子起名字，包括孩子第一次自己的主見被大人采納，對孩子的未來發(fā)展是多么重要的事實。
容易寫讀后感的書篇十九
今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的'鴨子》。
拿到后我便被里面的內容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質呀！
現在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應該學學麻花兒的品質，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。
容易寫讀后感的書篇二十
暑假中，我認真拜讀了知心姐姐的《長大不容易》。它講了一個生命從孕育到組建一個新的家庭的成長歷程。感觸很多，原來以前與學生相處當中，我很多的做法都是值得堅持下去的，愛、理解、包容、鼓勵、肯定，這是所有人都需要的，只是有多少人真正在生活中做到了呢？我也沒有，如果我對所有人都能像對我的學生一樣，這世界是不是又會更美好呢？孩子需要不斷的鼓勵和肯定，需要得到源源不斷的愛，需要理解，我們又何嘗不是呢？我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？在鼓勵和肯定中長大的孩子更自信，在鼓勵和肯定中生活的爸媽呢？——無疑會更欣慰及感動。在生活中以“太好了”的心態(tài)去面對生活，生活會越來越好。無時無刻以感恩的心去生活，人間處處充滿愛！結合自己的人生經歷以及所從事的職業(yè)，對以下幾個觀點頗感興趣：
眼光可養(yǎng)人也可殺人。有的父母會有這樣的疑問：“許多人都說我的孩子不行，我該怎么辦？”不管別人怎么說你的孩子不行，你都應該始終堅信自己的孩子一定能行。因為，上臺演講的人之所以那么有激情，是因為下面聽眾那一雙雙贊許的眼光，就是一份份營養(yǎng)大餐，讓人心情舒暢，精神愉悅。培養(yǎng)孩子的環(huán)境不僅僅是居室的大小，物質豐厚還是匱乏，而是看孩子周圍的大人，給予孩子的是什么樣的眼光在贊許的目光中長大的孩子，一定會樂觀活潑；在信任的目光中長大的孩子，一定會充滿自信。反之，在挑剔的目光中長大的孩子，特別容易嫉妒，在懷疑的目光中長大的孩子，心里就比較陰暗。所以，贊許、 信任 、欣賞，是父母給予孩子最大的財富。
辦法一：面對一個打架的孩子，首先要查清事實，才能不冤枉他，讓他心服口服，知道自己錯在哪里?！坝行臑樯?，其善不貸；無心為惡，其惡不懲?！焙⒆邮且粋€“矛盾體”，他可能會成為一個品行純正的人，也有可能成為一個有暴力傾向的人，陶行知先生的四塊糖果，就像四份愛心，讓小男孩明白了什么才是真正的愛，什么才是真正的勇氣。
辦法二：面對一個犯了錯誤的人，批評是必要的，但有時寬容的效果更佳。書中這樣一則故事，在古代，有一位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立刻明白了有位弟子違反寺規(guī)，翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜的走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個時辰，果然聽到墻外一陣響動，隨后，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院落。這時，小和尚才發(fā)現，剛才他踏上的不是椅子，而是自己的師傅。這事不小，頓時令小和尚驚慌失措，瞠目結舌，只得站在原地，等候師傅的發(fā)落。老禪師以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧?！背龊跛腥说囊饬希叻]有嚴厲的斥責小和尚。一句平靜話語，讓小和尚頓悟，內心成長了許多。從這以后，小和尚再也沒有偷偷出去過，從此專心致志學習佛家經典著作，領悟人生道理。家教也是如此，家長要善于運用寬容的力量，讓孩子內心深處受到觸動，獲得前進的力量。
辦法三：要讓做錯事的孩子自己承擔后果，對自己的行為負責。
總之，我們要真正用愛心去教育孩子，但是這個愛不是溺愛的愛，我們的愛要能給孩子力量，給孩子信心，給孩子責任，讓孩子在我們的愛中成長，遠離自私，遠離狂妄，遠離自卑，遠離恨！
容易寫讀后感的書篇一
開題報告ppt的制作最好按下述要求來完成。
首先用一頁來描述所做研究的目標(寫明研究完成時所期望取得的成果，即本研究到底要做成一件什么樣的事情)。
其次用一頁來描述所做研究的意義，說明為什么要做此研究、也就是完成該研究能帶來什么樣的效果(即應用價值)。
再用1-2頁來說明主要研究內容及關鍵技術。
制作ppt時可將開題報告中相應部分截取過來，提煉出其中的要點，表達一定要簡明扼要，不要拐彎抹角，一定要使聽眾對你主要研究內容的核心和關鍵技術的核心能夠一目了然。
接下來是ppt的核心內容——你的實施方案，要用不少于10頁ppt的篇幅來描述。
這部分是審查開題報告的老師要聽取的重點，要按照自頂向下的方式來說明你的方案。
首先要給出自己設計的系統(tǒng)框架圖，說明該系統(tǒng)主要由哪幾個子部分所組成，同時說明各個子部分相互之間的關系。
每個子部分用2頁左右的ppt：說明該部分的主要功能，準備用什么方法或手段來實現;此部分的關鍵問題，自己準備如何解決這些關鍵問題;實現此部分時估計會遇到什么樣的困難，大體準備用什么辦法來克服這些困難。
把這幾個子部分綜合起來應該就可以得到一個整體解決方案。
講述時應主要從宏觀出發(fā)來說明，要讓在該方向上即使不十分內行的人也能聽懂你的總體思路，不要過分拘泥于較小的細節(jié)問題。
如果這部分的講述能讓聽眾感到，你提出的這個實施方案是精心考慮過的、在技術上沒有太大的問題，那么這個開題報告就是比較成功的。
將來按照你所給出的這個方案去實施，就能夠較好地完成課題所提出的任務。
ppt的頁數在15頁左右為宜，講述要控制在15分鐘以內，正式做開題報告之前最好先練習一下，看看自己時間把握得怎么樣。
不要把準備講的內容用紙打印出來照著念，那樣會給人這樣的印象：你對ppt中的這些內容還沒完全掌握。
怕記不住的內容可以直接寫到ppt中，但只能是像前面所提到的，用一行一行來寫，不要有大段的文字。
容易寫讀后感的書篇二
我今天到圖書館借了一本書，是魯迅的《野草》，這是他的一本詩集。我最喜歡他當中的《雪》。魯迅寫的非常優(yōu)美，情感真摯。給我們展現出了冬季不一樣的雪景，讀起來流暢，自然，舒服。
《雪》運用很多生動的修辭手法，我自己也特別喜歡使用比喻和擬人的手法，這種修辭手法能讓文章更加生動，更加形象?！暗业难矍胺路鹂匆姸ㄩ_在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，象紫芽姜一般的小手，七八個一起來塑雪羅漢?！泵鄯涫敲β档聂[著，孩子們的手凍的像紫芽姜，描寫的多么有趣，多么形象啊。作者用的形容也非常貼切，寶珠山茶用血紅色來形容，單瓣梅花用白中隱青，臘梅花用深黃的.磐口的，雜草用冷綠的，這形容恰當極了。
這雪的描寫在魯迅的筆下顯得更加美了，除了細致入微的觀察外，還傾注了真情實感，因為沒有這種感情是寫不出如此美的雪的。我以后也要傾注這樣的情感到我們學習中去，寫出更好的文章。
容易寫讀后感的書篇三
由于最近需要讀的書有一大堆，所以也慢慢養(yǎng)成了寫讀后感的習慣，最初寫讀后感只是為了記住某本書的主要內容并且能為日后所用，到現在下筆寫讀后感卻不再只是為了完成計劃，而是日常生活中非常自然而然的事情。因為時不時會參加一些讀書分享會或者交流會，所以會遇見各種有趣的并且知識淵博的朋友，他們中的有些人也會有寫讀后感的習慣，并且還喜歡和別人分享自己所寫的內容。
我選擇寫讀后感的時間一般是在午后或者夜晚，一個人坐在書桌旁，靜靜地想靜靜地回憶，我并不會看完一本書馬上就把所感所想記錄下來，基本上是隔一天或者兩天再寫，因為我覺得我們所看所讀的東西是需要一個消化的過程的。在寫讀后感的過程中，我發(fā)現我記錄行為其實就是在努力還原事物的過程，如寫前兩天我看過的一部電影，一般都會大概地把內容描述一下，如果有記憶比較深刻的臺詞，我會單獨寫出來，然后會回憶當時看完電影的想法，以及由此聯想的事。對比之前寫過的讀后感，我能夠感覺到我提煉故事情節(jié)的能力變強了，我開始用更客觀的詞去描述而不是一味地只注重個人感情的宣泄。在習慣寫讀后感的這幾個月里，總覺得自己所學的.知識變得踏實了，因為他們不再只是我頭腦里的某一段可能隨時會被遺忘的回憶，而是變成了文字安靜地躺在本子里。
容易寫讀后感的書篇四
《弟子規(guī)》是清朝康熙時山西絳州人李毓秀所作。
全書以《論語·學而》中的“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁。
行有余力，則以學文”開篇，以三字韻語的文字形式，教人應該怎樣待人處世。
對弟子規(guī)的學習，讓我找到了答案。
弟子規(guī)總序開篇是這樣教育我們的：弟子規(guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學文。
它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。
首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。
一個人如果連對他有養(yǎng)育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對老師、對兄長、對朋友就更談不上發(fā)自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛眾，而親仁。
有余力，則學文。
意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。
如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。
這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養(yǎng)。
親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。
它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
今天我讀了《感恩朋友》這本書，令我深有感觸。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無言生死性”、“真情彌香”、“盤點友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學會感恩朋友。
生活在這個世界上，我們應該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對朋友有著一顆感恩的心。
因為是朋友，讓我們感受到了人世間的友情。
我們應該保持一份平常的心，去學會感恩。
感恩朋友就像太陽一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤著我們的心田。
感恩并不是為了回報，而是讓自己快樂，讓別人快樂。
因為生命的意義在于設身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。
因此說讀書是快樂的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長過程中不可缺少的一部分。
以后我會讀更多的書，去充實自己的生活，同時也時刻擁有著一顆感恩的心對待身邊的每一個人。
這本書寫出初戀的美好，以及小孩子的天真。
你相信一個頑皮的小孩子會冒著生命危險在法庭上為一個無辜的人辯護而得罪一個殺人如麻的強盜嗎?你相信當兩個孩子陷入絕境，他們仍不顧自己安危為對方著想嗎?你也許會大吃一驚，大人都不一定做得到，何況孩子呢?但當你讀過《湯姆索亞歷險記》后你便不會這樣想了。
本書向讀者勾勒了一個頑皮、不安分的兒童湯姆的形象，但是他卻有內在的美，我對這一點感受頗深。
一天夜里，湯姆去墳場玩耍時無意看到：殺人不眨眼的強盜印江喬殺害了一位醫(yī)生并誣陷了一個無辜的人;后來，被誣陷的人要被**死刑，湯姆無法承受良心的折磨，便冒著生命危險去為此人作證，以致后來差點招來殺身之禍。
湯姆就是這樣的堅定果敢，富有良知和正義感，關鍵時他總能挺身而出，把自己的生死之置于度外。
但在生活中，又有多少人能像湯姆這么做呢?許多人表面上斯斯文文、瀟灑大方，可真到關鍵時刻，他們卻跑得無影無蹤，充分體現了這些人自私、保守、貪婪的陋習。
這是多么鮮明的對比呀!
其實，兒童是最天真無邪的。
我們在某些方面不妨以兒童為師，把他們的行為當作自己的一面鏡子，時刻照照自己，可以不斷抹去塵世的喧囂、撫平心靈的浮躁，讓自己始終保持一顆童心，擁有正義感和善良的本性，用真誠的心對待每一個人，不要再那么貪婪、自私了!相信人人都會如此，讓我們共同創(chuàng)造出更加美好的明天!
學習中，我知道了圓明園是聞名世界的皇家園林;知道了圓明園的毀滅是祖國文化史和世界文化史上不可估量的損失;還知道了圓明園是世界上的博物館、藝術館。
可是觀看了《火燒圓明園》后，我又知道了圓明園是怎樣被毀滅的。
看了圓明園的毀滅，我真有些說不出的感情……
圓明園里的建筑雄偉壯觀，亭臺樓閣玲瓏剔透，還有許多景點是仿照各地名勝建造的，圓明園里還有許多奇珍異寶。
可是那么美的園林，竟在短短的三天內，就被英法聯軍用殘忍的手段毀掉了。
在這三天內，圓明園在英法聯軍的.摧毀下變的不堪入目：他們把能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)拿走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的就任意破壞，這已經夠可惡的了，但是，英法聯軍為了燒毀罪證，用火把我國花了2個世紀的時間建造好的圓明園給燒毀了，英法聯軍任意的摧毀圓明園，可**無能的清朝政府非但不去制止它，而且還去當他們的走狗!我覺得英法聯軍很霸道、野蠻，他們不擇手段的毀了圓明園，圓明園的毀滅就是英法聯軍侵略中國燒毀圓明園的最好罪證。
然而，幾百年的風風雨雨已經過去了，現在圓明園已經不是以前輝煌的、燦爛的圓明園了，現在的圓明園是一堆殘垣斷壁，一堆廢墟。
當時英法聯**燒圓明園的那一刻將深深的印在人們的心里。
看到圓明園那悲慘的結局，我更理解了“貧窮就要受壓迫，落后就要挨打。
只有萬眾一心，使國家強盛，民族興旺，歷史的悲劇才不會重演。
容易寫讀后感的書篇五
一直不喜歡看外國的作品，復雜的人名，冗長的敘述讓人頓失閱讀的快感。前些日子無聊從圖書館借了本封面看起來比較新的小說《巴別塔之犬》，也許還有一個原因就是自身對狗狗的興趣吧。
本人看書比較拖拉，而這本小說我用了三四天在幾節(jié)無聊的課上就搞定了。
這是美國新生代女作家卡羅琳?帕克絲特的一部愛情懸疑小說。
丈夫保羅是一位語言學家，他要找到妻子墜樹身亡的真相，于是決定教會唯一的目擊者——家里的寵物，一只名叫“羅莉”的狗說話，道出真相。保羅的調查步步推進，他也越來越心痛的發(fā)現妻子露西死去的真相：
精神上本身有一些問題的露西逐漸感受到了與最愛的人之間的距離，孤獨，無奈，傷感，抑郁，最終絕望到選擇了自己結束自己年輕的生命。
有人評論說“這是一部關于回憶、語言、悲傷和救贖的故事，一次另人心碎的探尋?！?BR> 文章故事情節(jié)懸念迭出，字里行間充滿了生活的氣息，語言干凈利落，很少有冗長的句子。
與形式上的清新明快相反，讀罷作品，縈繞在心頭的是一種難以名狀的情緒，一種陰郁，一種無奈，一種痛苦，總之讓人心里很是難受。小說中的一些新奇神秘的情節(jié)很是吸引人，從一開始的方形煮蛋器、迪斯尼之旅、化妝舞會、給死人做面具，再到后來的塔羅占卜等等。
伴隨著這些情節(jié)的是是露西越來越琢磨不透的性格和心理，以及作為讀者的我越來越不安的情緒。
“露西為什么會死去?”我覺得這個問題意義極其深刻。在我看來，露西是死于距離，死于不信任，死于心理過多的不安全感，死于一種人類普遍的無奈的悲劇宿命。
書中有一個情節(jié)給我印象很深，就是露西為死去的少女珍妮弗設計的面具：“乍看之下這個面具只是簡單的呈現了珍妮弗的笑臉，單若再仔細看，就會發(fā)現這張微笑的臉只是一個面具。
秘密的那顆心就蜷伏在那顆眾所周知，我們日常使用的那顆心臟背后，干癟而蕭瑟的活著?！?BR> 物理距離從來不會等于心理距離吧。
一直很佩服那些人際關系處理的游刃有余的人。
在涉及人與人打交到的情形下，我自己似乎智商急劇降低，腦海里不知怎的總是環(huán)繞著張愛玲，以及她的那句經典“生命是一裘華美的袍子，爬滿了虱子”。我在想也許我們每個人都是“露西”只是“病情”有輕有重!或許這從根本上無法解決，我們直能調節(jié)調節(jié)再調節(jié)!
以讓那顆干癟而蕭瑟的活著的心臟透透氣!
開始讀《呼吸秋千》時，我正在回家的火車上。
而與故事中講述的人們相比，知道目的地是一件多么幸運的事。與我不同，他們坐在如牲口棚的車廂內，跨越一道道國界，家鄉(xiāng)的風雪和草木都被留在軌道的后面。從一個冬天到另一個冬天，夜晚更加漫長，雪落在生者和死者的心上。于是他們開始唱這只歌：
林中月桂吐艷
戰(zhàn)壕白雪皚皚
一封短短信箋
字字傷我心懷
“總是哼著這同一首歌，直到人們再也沒法分得清，究竟是人在唱，還是空氣在唱?！?BR> 饑餓、勞動、鄉(xiāng)愁。三者縈繞在十七歲少年的`生活里，赫塔米勒創(chuàng)造自己的詞匯，饑餓天使，心鏟，呼吸秋千，以解釋為何這個男孩能在勞動營活著，活下去，卻注定的孤獨。
我絕不會認為描寫戰(zhàn)爭是男人的專利，只有托爾斯泰能寫出《戰(zhàn)爭與和平》，索爾仁尼琴才寫《古拉格群島》而女性作家就諸如簡奧斯汀只能寫寫一個家庭農莊里的二三事。
赫塔米勒運用縝密創(chuàng)新的詞語，細致地描繪戰(zhàn)爭對立給個體帶來的創(chuàng)傷。這是以散文連綴而成的長篇小說，有著詩的結構和大量內心獨白。
小說試圖提醒人們在苦難背后并非優(yōu)雅但始終堅韌的，人的靈魂。赫塔米勒創(chuàng)造了一種近乎殘酷的美感。饑餓是天使，死亡是幸運，草木是食物，未來是鄉(xiāng)愁。
而少年心里知道，饑餓從來不是美好的恩賜，它只是如那顆嵌在肋骨中的爐渣，在其余生如影隨形。天使的光環(huán)讓他看起來不那么面目猙獰，在一遍又一遍的回憶下，竟生出一絲絲對過去日子的感念。
在黑暗中，饑餓成為一點余溫，一點光明。
告訴自己我還活著，我還不能死去，我會回來的。什么是余生?余生是帶著自己新長出來的肉和新的箱子，里面確仍然是饑餓和舊的行李上路。
看唐頓莊園第二季，戰(zhàn)爭開始，莊園面臨變化，每個人都要犧牲。犧牲這個詞看上去很唬人，換成妥協，轉變，或者挑戰(zhàn)似意義更為積極。
但其實質都是在現實面前放棄某種舒適的狀態(tài)。我們沒有權利要求別人為自己犧牲什么，打著保衛(wèi)家國的旗號也是因為知道唇亡齒寒的道理。
所以沒有理由去埋怨被歷史玩弄于鼓掌的命運。死亡與生存，究竟誰是 誰的 不幸。 但是通過 暴力，強迫手段剝奪人的自由，無論出于什么目的，打著什么樣的旗號，都不能視為正義的存在。
戰(zhàn)爭只是一個幌子，勝負雙方都無權要求他人為自己在權利和欲望這場冠冕堂皇的生靈涂炭中付出代價。
于是她寫人的冷漠，憤怒，隱忍，無處不在的故鄉(xiāng)，無可救藥的漂泊感，如同遙遠的云：
“風迎面吹來，整個荒原侵入我的身體，想讓我崩潰，因為我是那么羸弱，而它是那般貪婪?！?BR> “天和地就是世界。天有那么大，因為里面掛著大衣，每個人都有一件。地有那么大，因為到世界的腳趾有那么遠的距離。那兒太遙遠了。人們不能去想。想到那個距離，就生出一種感覺，像胃里一陣空蕩蕩的惡心?！?BR> “我承認她是對的，因為清理尸首時，人們目睹了解脫;腦袋中那個堅硬的巢;呼吸中那加令人眩暈的秋千，胸口里那部熱衷于節(jié)奏的泵，腹部那間空蕩的候車室，都最終獲得了安寧。從未有過純粹的頭的幸福，因為每張嘴里都是饑餓?！?BR> “在皮包骨頭的日子里，我的頭腦空空如也，除了永遠嗡嗡作響的手搖風琴，日日夜夜反復奏響著：寒冷刀一般割著，饑餓欺騙著，疲憊重壓著，鄉(xiāng)愁耗損著，跳蚤虱子叮咬著。我想跟那些沒有生命也就不會死亡的物體做個交換。
我想在我的身體和空中的地平線及地上的土路之間，達成一個拯救交換協議。我想借用他們的持久韌勁，讓我沒有軀殼就能生存，直到最惡劣的時候過去，我在滑落會自己的軀殼里，出現在棉衣里。這和死亡無關，反而和死亡恰恰相反?！?BR> 通篇都是這樣觸目的描寫。她善于觀察，因為長期被迫保持沉默，而她每一個詞語都有重量，如鉛球砸在百米外的沙地里，也悶悶地敲在和平的日子中。
假期待在家里，放空自己，應該再向里面填充什么。我想自己是幸運的，身上的橫肉告訴我，你饑餓的只有頭腦。在一次次聚會，一次次和喜愛的人告別過后，發(fā)現自己的空虛在每一根發(fā)梢起舞。我想念那個十四個小時都充滿斗志的自己。遠行后想歸去，回來又想離開。
容易寫讀后感的書篇六
讀后感（寫讀后感）
隊友的力量創(chuàng)造奇跡讀《龍族》有感龍族講述了一個平凡小孩路明非等了十八年，在他最衰的那一刻，門開了――屠龍。成績一直很差的他陰差陽錯的在名校選取中被卡塞爾學院給錄取了，幸運的是他在美國還有一個朋友叫老唐。在卡塞爾學院他認識了一個擁有貴族血統(tǒng)的女生叫“諾諾”和一個被他稱為廢材師兄的朋友叫“蘇格爾”，還有他最大的兩個競爭對手“愷撒”、“楚子航”。這次龍王諾頓要蘇醒了，路明非和諾諾被上級派去水下放炸彈，炸死正在慢慢蘇醒中的`龍王，可剛到那里的時候，水位就開始降低，他們就只能從下面逃跑，炸彈也沒放，后來路明非氧氣不夠了，諾諾游泳比路明非好，就把氧氣瓶給了路明非。終于要到船艙了，路明非先進去了，就在諾諾準備進去的時候，一根刺刺進了她里內，是龍王！最后路明非痛苦不已，就在他已經傷心欲絕的時候，路鳴澤出現了，他是一個神神秘秘的小男孩，路鳴澤說只要路明非把自己生命的四分之一交給他，他就把諾諾救活，以前貪生怕死的路明非現在聽到諾諾有救喜出望外，什么也不管，哪怕用他自己的整個生命去換回諾諾的生命他也毫不感到可惜，便毫不猶豫的答應了。講到這里我想到了我自己，雖然我并沒有像他們這樣和隊友用自己的生命保護別人，但是我可以想象，如果我是路明非或者是諾諾，也許在茫茫的大海里只會顧著自己逃跑，一點兒也不管別人的死活，更不會把自己的氧氣瓶給別人，也不會獻出自己的生命來救活別人，現在想想，他們真是偉大??！
容易寫讀后感的書篇七
步驟：
1、份好的工作總結ppt會幫你有條理地闡述一段時間以來的工作情況，把自己所要表達的信息組織在一組圖文并茂的畫面中，可以形象直觀的介紹、展示自己的工作成果。
2、選擇一個適合自己的ppt模板可以讓自己在第一時間里脫穎而出，很多ppt模板已經有固定的框架，可以直接把內容填入，也幫你節(jié)約了很多時間?？梢匀ジ鞔笏夭木W上下載。簡約、商務風格適用于大部分職場人士。設計、美工等行業(yè)可以選擇創(chuàng)意類。
3、ppt首頁列好內容工作匯報和匯報人：xxx就好。然后規(guī)劃好內容大綱。工作總結要分幾部分闡述，側重點在哪里。
4、第一部分?？梢越榻B本階段工作完成情況。結合圖表可以給人更加直觀的印象，可以與去年完成的工作情況進行對比，更加深刻。
5、第二部分。工作中的亮點?？梢詫⒆约涸诠ぷ髦型诰虻膭?chuàng)新想法付諸實踐后所取得的成果拍成視頻小短片添加到ppt中。例子：之前一個事項的審批需要幾個領導簽字(其中一個領導不在便完成不了)，改成電子化網上審批流程后，更加便利和效率。
6、第三部分。本階段工作中發(fā)現的問題，存在的不足。可以將問題詳細列為幾條，具體說明。內容可以分多張ppt進行闡述。
7、第四部分，根據存在的問題提出的整改措施。改進情況和措施執(zhí)行力如何。
8、結尾部分?？偨Y一年的工作，盡管有了一定的'進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里，我將怎么怎么做，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻!
容易寫讀后感的書篇八
花了三天多的時間終于讀完了簡
愛
.我知道這是一個十分艱巨的過程.這連住的幾日.我?guī)缀醭顺燥埡退X.一切時間都耗費在這本來自遙遠國度的小說里.然而我還得在抱怨的同時.不得不承認它的杰出與迷人.很少見到這樣迷人的異國風情.這充滿著英國十九世紀趣味的故事里.讓我感慨了很多.其實我應該早些接觸這本書.早就有很多的人介紹它了.可惜.我擁有著一點排外的情愫.一直拖到現在去欣賞它.實在有些相見恨晚.
作為一個外國人.我對英國人的思維和宗教
信仰
有點難以適應.不過呢.人世間的真情多數是相通的.每當我讀到小簡愛因為無親無故而遭受虐-待和歧視時.心中頓起的憐憫之情真讓人難忘,每當簡愛一次次化險為夷讓我多么興奮,當她勇敢地拒絕了圣約翰的求婚而堅持自己心中的真愛時.多么令鼓舞和震撼,特別在文章最后.她拋棄一切去照顧那位可憐的愛德華時.我的心中欣慰與感動迸發(fā)而出.
關于
這本小說.我想它最大的成功之處就是它在很多藝術方面的杰出融合.我敢確信這本書的作者是一位多才多藝的作家.首先.她在描繪風景時.是以一個畫家的審美角度去鑒賞.以一個畫家情趣去把握光和影的和諧.讀中國的小說很少見到這樣細膩的風景描寫的詞匯.應該要感謝這本書的譯者周令本的深厚的國文功底.使譯本文采熠熠.令原著生輝.其次.夏落蒂.波郎特在語言學上的造詣也很深厚.作為一名英國人.作者可以說至少精通三種以上的外國語言.在讀這本書的時候.我感覺自己可以通過它感受到整個歐洲的文化氛圍.比方說英國人的自豪感和紳士風味.德國的大國氣氛以及法國女性的天生浪漫情趣.甚至還讀出了英國人那種殖民主義的歧視東方人的心理.比如他們稱印度是個野蠻的民族.再次.夏落蒂.波郎特對感情戲的處理上.可以稱得上很高明.她的主人公很少是一見鐘情.這比較現實.但是她賦予的愛情總是在默無聲息深入到讀者的`心田里.如此巧妙的感情戲.讓我很意外.很驚喜.
簡愛的作者如果和中國的曹雪芹相比.毫無疑問.后者的文化底蘊要更博深一些.就像中國和英國人拼比歷史.中國人可以無愧地說:我比你老的多.曹雪芹一生所學要比夏落蒂.波郎特要廣博的多.畢竟中國的文化底蘊要豐盛的多.中肯的說.簡愛的確比不上中國的紅樓夢.不管是人物豐富還是物致的描繪上.紅樓夢都是更為杰出的.但是.簡愛中也有值得中國人去
學習
和欣賞的地方.比方說.簡愛對人物的心理描寫方面.可以說淋漓盡致.這點在很多中國人的文學作品中做的都不夠.
讀這本書我仿佛讀了一遍圣經.西方人對宗教篤深的感情與真誠的信仰.真很令人敬佩.現在的中國是一個缺乏信仰的時代.在讀簡愛時候.讓我感受到在擁有宗教哺育下才可以得到的人情的純美.在現在的中國這真的很難得.其實.很多圣經里的教誨與中國的孔儒的經典思想是相通互補.而現在國人卻往往忽視了祖先的睿智.比如圣經里勸人從善.勸人寬忍.勸人感恩.與孔老夫子勸國人禮義仁.兩者是相同的.在讀簡愛的時候.我時常被圣經里的美好的思想啟迪著.讓我聯想到中國的現狀.心中似乎收獲許多.讓我堅信.對于中國的儒家文化真的需要重新審視.
容易寫讀后感的書篇九
精讀代章，就要做到一遍又一遍地讀，細細地品味。只有在精讀中，我們才能深刻地體會人物的內心世界和思想感情。蘇軾說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”就是這個道理。
代章中令人感動、引人思考的“點”，可能是代章的主要內容，也可能是代中的一個畫面、一個感人的情節(jié)，總之，哪一點最令你感動，哪一個地方撥動了你的心弦，哪一點就應該是你讀后感代章中的“感點”。
例如：我們五年級上期學習了《半截蠟燭》這篇課代?！敖芸真?zhèn)定地把燭臺端起來，向幾位軍官道過晚安，上樓去了。正當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭滅了。”這段描寫我們誰都不會忘記，此時我們的心情和小女孩一樣緊張，當“蠟燭熄滅”的時候，我們和這家人一起松了一口氣，同時我們也從心底深深地佩服這勇敢的母子三人，更佩服這位勇敢而聰明的小姑娘?？吹竭@里，同學們一定有許多話要說，自然，也就找到了“感點”。
同學們在寫讀后感的時候，最主要的是談自己的感想，可以結合全代來談，也可以結合代章中的某一點來談，談自己的體會，自己的看法，自己這樣做以后的后果……這樣，同學們認識問題的`能力，表述自己的觀點的能力就會1步步提高。
好的作品給人的感受是多方面的，如果我們面面俱到，哪1點都不會談清楚。只有圍繞自己受到啟發(fā)教育最深的一點并結合生活實際，抒發(fā)自己的感想和心得，才會寫出優(yōu)秀的讀后感來。
容易寫讀后感的書篇十
瑪蒂尓達是一個十分愛好閱讀的女孩，但她有著最庸俗勢利的父母和最惡毒的校長。即便在這樣惡劣的環(huán)境中，她始終沒有放棄閱讀，這是因為她堅定的信心從沒有讓自己的腳步停下。
瑪蒂爾達的經歷不禁讓我回憶起曾經的`我，以前我是多么的不相信自己，也沒有一顆執(zhí)著的心?？偸怯龅嚼щy就退縮，動不動就掉眼淚。記得二年級時，那年有古箏興趣班，在我看來這古箏學起來一定很好玩，于是就踴躍地報了名。
第一節(jié)課，老師教了我們幾首簡單的，我便很快學會了，但還不夠熟練。我回頭望望還在學的同學，心想：“他們都沒學會，我練不練都沒關系。”于是回到家我連琴也沒摸一下。
第二節(jié)課了，我信心滿滿上課去了。老師讓大家彈一下昨天學的，看大家彈的都比我熟，比我好。我膽戰(zhàn)心驚地在心里默默祈禱老師別叫我。突然好像信號不好，老師把我叫起來了，讓我彈。我也沒什么法子，只好彈了。老師一聽就讓我停下了。又問我，又說我，我頓時羞紅了臉，站在那就像根柱子，一動也不動。老師的嘴仿佛是云朵，說出的話就是千萬滴雨滴，漂浮著，在我耳邊落下。此刻，時間好似變長了兩倍，這四十分鐘也似變成了八十分鐘。許久后老師叫我坐下，但我坐下后臉還是像個紅蘋果。終于下課了，我懷著忐忑不安的心箭一般地離開了教室。
最后幾節(jié)課我越來越沒信心，沒過幾個學期我就放棄了。但現在回想看，我知道自己為什么學不好。我應該像馬蒂爾達學習，做一個自信的人，相信自己。
容易寫讀后感的書篇十一
倡議書又稱倡議信，是就某些事情或問題，向有關方面、部門或群體發(fā)出倡議、提出建議所使用的日常應用文，相當于單位、集體或個人公開倡導舉辦某項活動、開展某項工作所用的書信。
它可以張貼或郵寄給有關單位，也可以在報刊上發(fā)表。
倡議書的格式和一般書信相同，由標題、稱謂、正文、具名、日期五部分構成。
在正文之后一般不寫“此致敬禮”一類的敬詞。
寫倡議書要注意三個問題;。
二是必須能夠引起有關方面的人們的關注;。
三是所倡議的事情要切實可行，能夠讓人們愿意附議。
為此，倡議書的正文應當包括以下三個方面：
一是說明白為什么要發(fā)出倡議;。
二是說清楚倡議什么事情;。
三是表明希望哪些人附議。
范文：
為白血病人捐款倡議書。
親愛的朋友們:。
擁有健康和快樂是我們每個人的夢想。
當我們和朋友高歌、放聲歡笑的時候;當我們和家人團聚、共享天倫的時候;當我們努力工作，暢想人生理想的時候，在我們的身邊有這樣一個人正在遭受著病魔的折磨!無情的******白血病給這個本來就不寬裕的家庭帶來了更大的不幸。
松煙中心衛(wèi)生院檢驗科在職職工之子正在用自己的生命與病魔進行著生與死的搏斗。
為了挽救他的生命，數十萬的手續(xù)費讓他的家人四處籌款,好不容易于今年4月在醫(yī)院做了手術。
為了治病，家里債務累累，經濟上十分困難。
再也承擔不起巨額的醫(yī)療費用，但是全家人都期盼著能早日康復!為此父母扔在四處籌款挽救兒子的生命。
俗話說，一人向隅，舉桌不歡。
人，免不了有難，幫助和撫慰他人是我們每個人的義務，是全社會的共同責任。
在人類歷史的長河中，愛的暖流綿綿不斷，源遠流長。
中華民族素有積德行善、濟貧扶危的傳統(tǒng)美德。
今天，沐浴著改革開放的春風，集聚在共同富裕的旗幟下，我們怎能眼睜睜看著一個人等待死亡，怎能視若無睹，讓一個人的生命離我們而去!病魔可以奪去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。
為了拯救這條寶貴的生命，拯救的這個家庭。
現向各界發(fā)出倡議，請伸出友愛之手，獻一份愛心，幫助戰(zhàn)勝病魔吧!
誰說人世無情，你的仁愛之心，你的點滴之恩，就有可能拯救一個人的生命;誰說命運不公，你的無名關懷，你的善意之舉，就是他最大的幸運。
眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后.貴在有份愛心。
滴水匯成大江，碎石堆成海島。
只要您獻出愛心，他就多了一份生存的希望。
只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
也許您與他素不相識，但愛心與真誠是沒有界限的`!希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同志與病魔抗爭吧!也許這些捐款對您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛心，就能換回他同您一樣的燦爛笑容，換回他同您一樣健康的身體，換回他寶貴的生命呀!他渴望找回以往陽光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來生命中的挑戰(zhàn)和收獲。
相信您一定會伸出同情、友愛的手，扶一把躺在病床上的他。
贈人玫瑰，手留余香;一方有難，八方支援。
希望各界干部群眾伸出你們的援助之手，奉獻出你們關愛的真心，去成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。
幫助戰(zhàn)勝病魔!因為他需要您、需要我、需要我們大家伸起雙臂，讓我們立刻行動起來，用我們的愛、我們的心，去點亮一盞希望的燈，讓早日和我們一起共享人世間的美好和溫暖。
正在與病魔抗爭的及其家人謝謝您的關心與捐助。
捐款地點:*********中心衛(wèi)生院辦公室。
聯系電話:*******。
********中心衛(wèi)生院。
20**年4月21日。
環(huán)保倡議書。
你們好!
我是小學的一名學生。
近些年來，由于我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀發(fā)變的稀稀疏疏;由于我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴;由于我們隨意毀壞自然環(huán)境，地球母親那容光煥發(fā)的面孔變的皺皺巴巴，一條條皺紋刻在了母親的臉上!隨著環(huán)境不斷惡化，這位人類的母親，已失去了曾經那美麗壯觀，和藹可親的容顏。
現在到了我們不能再沉默的時候了，為了讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節(jié)約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。
4、盡量不要使用塑料袋，減少污染。
我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾!
以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對環(huán)境保護所付出的一份微薄的力量。
我相信，如果我們大家每個人都為環(huán)保付出自己的一份綿薄之力，那么，世界將會更加美好!行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們?yōu)榻ㄔO一個環(huán)境優(yōu)美的家園而共同努力!
容易寫讀后感的書篇十二
我讀完《上下五千年》之后，我覺得諸葛亮和項羽最值得我們學習。
諸葛亮上知天文下知地理，還能預知天氣，神機妙算，詭計多端，讓人防不勝防，他還對主公很忠誠，忠心，安排事情很有道理，他能想到火燒赤壁，他能想到草船借箭，還能把曹操的兩員大將殺害。我最喜歡火上赤壁，雖然勝利了但是讓周瑜受了不上苦頭，還三氣周瑜把周瑜氣死了，他會在幫助敵人的時候幫助自己。
草船借卷是最可以體現諸葛亮聰明的事件，諸葛亮先答應周瑜可以借來10萬之劍?，但是周瑜不讓他離開大營，諸葛亮就讓兩個人先出去然后諸葛亮趁機駕船到了曹操的大營，諸葛亮預計肯定有無結果真的有霧，諸葛亮就用草船接來了10多萬只劍?，諸葛亮真聰明。
再說一下項羽，項羽自己像闖蕩天下，雖然前面百戰(zhàn)百勝，但是最后，還是敗在了韓信手下，我覺得這是因為項羽非常孤獨，沒有人陪他，最后孤獨他的自殺了，如果項羽有一個很好的軍師，項羽一定可以統(tǒng)一天下的.，雖然他沒有統(tǒng)一天下但他沒有回家而是與漢軍拼死一搏，他的這種精神值得我們學習。
這就是我對《上下五千年》的讀后感，你們的呢？
容易寫讀后感的書篇十三
盧勤，著名的兒童教育專家，少年兒童最貼心的“知心姐姐”，用一個個發(fā)人深思的教育案例詮釋了家庭教育的核心和重點。用《長大不容易》一書進一步說明在孩子的成長的兒童期和少年期作為家長要關注的方面。古人說“幼兒養(yǎng)性，童蒙養(yǎng)正，少兒養(yǎng)志，成人養(yǎng)德”。足見兒童成長期和少年成長期是事關孩子一生成長和發(fā)展的重要階段。
在書中，“習慣影響一生”。生活好習慣、學習好習慣、衛(wèi)生好習慣，好的習慣使孩子終身受益，壞的習慣讓孩子終身受苦。想想我們自己，好多不良的習慣是從小養(yǎng)成，到現在想改也很難改掉。因此在孩子教育的問題上，要象盧勤一樣有恒心，這樣孩子才有好習慣?！霸鯓討土P孩子才有用”讀后讓我對懲罰教育感觸更深。一直以為，我的意見都是對的，孩子錯了就要適當的懲罰，幫助她“長記性”，陶行知的四顆糖果，讓我意識到有時犯錯也是一種教育的良好時機，可是卻在我習慣的懲罰中悄然而逝。不同的孩子、不同的情況要因人而異，“懲罰不是目的，讓孩子知錯改錯才是目的”。
“別對自己說不可能”一文使我對孩子的能力有了全新的認識。一直以為孩子還小，鍛煉的機會還很多，用這樣的思想“勸慰”自己，始終不敢給孩子獨立生活的機會，把她當作襁褓中的嬰兒來呵護，導致孩子以家長為中心，缺乏自我面對問題的勇氣。今天帶孩子到泰客榮商場，因為存不上包，想讓孩子自己去超市買她喜歡的食品，可是孩子卻做不到，我才發(fā)現，她的“可能”長期以來一直被我占用，她已經失去了自己的“可能”。
“善解人意的孩子不抱怨”。我們都希望自己的孩子能夠有開闊的胸襟，寬廣的胸懷，能夠包容一切，可是往往事與愿違。盧勤的這篇文章，既有自己對孩子教育的點點滴滴和切身體會，又有振聾發(fā)聵的“長大不容易”。得確，理解能產生友善，在友善中長大的孩子，將來會對這個世界多一份關懷。父母的不容易，孩子的不容易，使這個社會人與人交往產生了共鳴和理解。同樣，世界上，有什么樣的愛，比兒女給予你的愛更讓你心動?又有什么樣的關懷，比來自兒女的關懷更讓人欣慰?“因為我知道，一個人學會理解別人，就會減少很多抱怨;一個孩子心中有了別人，一生就會幸?！?。“不抱怨的人，一定是善解人意的人，也一定是最快樂的人。無怨的人生最快樂?！弊肿种榄^，句句動人，幸福來自哪兒?我想這就是最好的答案。孩子“善解”父母的前提，是明白父母的用意;不要抱怨孩子不懂事，而要讓孩子了解長大的艱辛。“善解人意”，那里有許多無聲的語言，最能溫暖人心。
這樣的案例，象從一位智者口中流淌出的金玉良言。我們回過頭來審視自己教育孩子的做法，不經意間我們的“好心”“好意”卻給孩子的成長留下了“缺憾”和“瑕疵”，沒有完美的家庭教育，但是我們卻可以在知心姐姐——盧勤的帶領下，讓我們的孩子的發(fā)展日臻完美。感謝好書《長大不容易》，更感謝把這本優(yōu)秀的教育孩子經驗的書推薦給我們的金茵小學的領導和老師，孩子長大不容易，家長養(yǎng)育孩子不容易，老師培養(yǎng)孩子不容易，希望這諸多的不容易能為孩子搭建一座成長的大橋，從懵懂少年走向蓬勃發(fā)展人生之路。
容易寫讀后感的書篇十四
前幾天聽了盧勤的一次報告，就趕緊拜讀了她的《長大不容易》讀這本書就像在與“知心姐姐”聊天，傾聽她的育兒經驗，但更羨慕的是她能走進孩子的世界，在多年與孩子打交道中積累下來了一些育兒的智慧，更透出了一個真理：優(yōu)秀的孩子來源于母親的優(yōu)秀。我看的非常感動。
知心姐姐盧勤從一個小孩尚在母腹中開始寫,到分娩的那一刻，到一個月，兩個月，六個月，一年，進幼兒園,進小學，上初中，上高中，讀大學，談戀愛，結婚，生子，再寫到面臨至親的人去世。其中有無數個讓你催人淚下的故事。全書的主旨也是要告訴我們，尊重孩子，尊重人的自然天性，要快樂!要有陽光的心態(tài)，而不是愁眉苦臉!要盡自己所能幫助身邊的人，而不是冷漠地袖手旁觀。書中有著大量作者自己親身經歷的案例，曾經冰封的心靈被陽光所溶解，對父母的仇恨化作了理解?！瓣P愛無國界”,，一批批美國的、歐洲的中學生來到中國最貧窮的地方進行幫助，這些養(yǎng)尊處優(yōu)的小老外們面對中國學生在貧窮中的發(fā)奮讀書，流下了眼淚。書中的鮮活事跡比比皆是，還有我們耳熟能詳的舟舟的故事，古今中外的名人故事等等。
看書的過程中，無數次淚水模糊了眼眶。合上書本的那一刻，心中久久不能平靜。我明白了心態(tài)對于人的一生有多大的影響。但是，要說最大的體會，還是我要用自己的實際行動，關心父母，孝敬父母!我不會讓“子欲養(yǎng)而親不待”這樣的事發(fā)生在我身上。
這是一本全天下父母和兒女都該看的書!每個孩子都是父母的寶貝，但什么對孩子好?只有經歷過才知道，從別人的經驗中科學地學習，長大雖不易，我們還是能陪著孩子“慢活”，一起快樂地成長!
容易寫讀后感的書篇十五
一位著名哲人說過：“一個人的命運就在他的性格中，一個人一生是否有所作為，是否幸福，起決定性作用的因素往往就是性格，而不是智力，但是一個人的習慣卻塑造了命運?！?BR> 呵護孩子的成長，關愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭開始的。
教育感言之一：習慣決定人的健康與未來“人之初，性本善”，世界上天生沒有壞孩子，所有的孩子都是純潔的。同時又是生活在社會這個大家庭里，大環(huán)境中，他們那單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的影響，我們如果不注意孩子成長的點點滴滴，那么，孩子的不良習慣有可能就就一個接一個地養(yǎng)成。
學習習慣養(yǎng)成是小學階段最重要且最艱巨的任務，也是教師和家長實施教育工作的主要方向。我們需引導孩子養(yǎng)成多種習慣，比如上學不遲到、不早退，有事向老師請假等習慣。好習慣開始于一生的最初，在以后的十幾年中乃至更長的時間都如此去做，健康的習慣需要多年的培養(yǎng)和呵護，因此如果一個人沒有建立好的習慣，那么不健康的習慣就會形成而取代好習慣?？傊晳T是孩子成長的基石，是孩子發(fā)展的保證，習慣決定孩子的未來，習慣決定孩子的健康。
教育感言之二：教育的關鍵是培養(yǎng)孩子健全人格。孩子的發(fā)展是多方面，培養(yǎng)良好的習慣，只是為孩子的發(fā)展創(chuàng)造了條件，教育的關鍵還是培養(yǎng)孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子的責任感與集體榮譽感。對于還是小學生的孩子，我們做父母的要從小處入手，及時了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學校聽到哪些有趣的故事和新聞，班級里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表揚沒有等等。通過孩子的回答了解孩子的精神狀態(tài)，以及他的思想動態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標準。等到孩子說完，視情況發(fā)表自己的觀點，和孩子平等交流。尊重孩子的人格，為將來的教育鋪平道路。交流是打開心靈之門的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門永遠向我們敞開，讓我們父母和孩子永遠成為最好的朋友。
當然，培養(yǎng)健全的人格是一個長期的教育目標，從點滴做起，從小做起，從榜樣做起。我們還要培養(yǎng)孩子的責任感，培養(yǎng)孩子獨立做事能力，培養(yǎng)孩子積極向上的心態(tài)，教育孩子尊重別人，同時也贏得別人的尊重。
教育感言之三：父母對孩子的愛是有原則的，無原則的愛是溺愛，畸形的愛，是錯誤的愛。沒有父母不愛自己的孩子，但是愛要有原則，不要一切以孩子為中心，一切孩子說了算，不要讓孩子的愿望都很輕而易舉地實現，愛孩子是沒有條件的，也是有原則的。在家庭教育中，我對孩子的愛，首先是表現對孩子的尊重，沒有尊重的教育是注定要失敗的。
從某種意義上講，人的一切習慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生。誠如著名教育家蒙臺梭利所說：“三歲決定一生?！绷晳T是一種多么頑強的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應該建立一種好習慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習慣成為自然，終生不忘。
容易寫讀后感的書篇十六
讀《三毛流浪記》有感。
三毛在舊社會四處流浪，他把垃圾桶當床，把報子當被子，沒有親人，還被富人家孩子欺負，讓我感到三毛很可憐，他嘗盡了我們無法想像的苦，我真是身在福中不知福，和三毛比一比，我真是害羞啊。以后我要向三毛學習，做一個聰明、善良，又堅強的人。
讀《小故事大道理》有感。
我讀了《小故事大道理》我學到了很多知識，自信、關愛、合作、踏實、寬容、親情、友情、理想、時間、勇氣等。在每一頁精彩的`篇章中，是我的良師益友，現在處在少年時期，對許多事情只是一知半解，本書包含著深刻的道理，真是一本不可缺少的書。
容易寫讀后感的書篇十七
時間過得飛快，當你玩游戲的時候，日子從電腦里過去;當你打籃球時，日子從籃球里過去;走象棋的時候，日子又從象棋里過去。時間不是很多，要好好把握時間，珍惜時間啊。
莎士比亞說過：“放棄時間的'人，時間也放棄他?！备郀柣f過：“我們假設要生活，就該為自己建造一種布滿感受、思考和行動的時鐘，用它來代替這個枯燥、單調、以愁悶來抹殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著的時間?！苯芨ミd說過：“從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠?！币粋€個名人說的多好啊!讓我們從現在開始珍惜時間，發(fā)奮學習吧。
自從我學過朱自清寫的一篇文章《匆匆》后，我深受啟發(fā)。它講的是朱自清對虛度時光的無奈和惋惜，并且提醒我們要珍惜時光。
從朱自清的珍惜時間，我聯想到了我自己。我在寫作業(yè)時，看到有什么好玩的東西，就立刻被吸引了，不認真做作業(yè)了，從而導致我完成作業(yè)的時問延長了。
容易寫讀后感的書篇十八
《長大不容易》這本書從孕育生命開始，一直到孩子成人，這是一個漫長的過程，但是盧老師還是以幽默風趣的語言給我們講述了如何去對待孩子，如何讓孩子更加健康快樂的成長。
不要生“蜜月寶寶”，盧老師用實際的例子很生動的為我們講述了為什么不要“蜜月寶寶”，說的很好“如果你想生個健康快樂的寶寶，一定要等到自己健康快樂的時候再懷孩子”，是啊，誰不想要個健康快樂的寶寶，這對我們未婚女性是多么重要的勸告。
心情影響長相，盧老師也是以自己的兒子以及孫兒為例，說明了為什么心情會影響長相，非常生動，也很容易理解。這點不僅僅是對孕婦和寶寶來講的，對任何一個人來說壞情緒都是我們生活中的“敵人”。所以后面盧老師還講解了好心情從哪里來，這個對我們來說太有用了，其中說到“延長快樂、縮短煩惱、篩選記憶”，還有很多針對準媽媽如何保持好心情，生出漂亮寶寶的秘訣。后面也有講到準爸爸需要做點什么：胎兒最喜歡爸爸的聲音和愛撫。當妻子懷孕后，丈夫可經常隔著肚皮輕輕撫摸胎兒，胎兒對爸爸手掌的移位能做出積極的反應。男性特有的低沉、寬厚、粗礦的聲音更適合胎兒的聽覺功能，也許是因為胎兒天生就愛聽爸爸的聲音，所以胎兒對這種聲音的都表現出相應的反應能力，這一點是媽媽無法取代的。懷孕期間，不僅準媽媽要微笑，準爸爸也要微笑，因為爸爸的情緒，會影響到妻子的情緒。所以愛子先愛妻。盧老師不僅僅教我們如何愛寶寶，也教我們如何愛身邊的人。
我想很多的年輕夫婦都想過以后寶寶呱呱墜地了以后應該如何以身作則，成為好的啟蒙老師，成為好的榜樣，但是盧老師說道德教育從胎教開始，想做一個負責任的父母，從孩子在母腹中孕育的那天開始，就應該是孩子的榜樣和老師了。下漫漫人生中有多少人總想如何改變一些壞的習慣，但是總是無法堅持，但當有另一個小的生命在催促著自己的時候，往往我們可以改變很多東西。
天下的父母誰不想讓自己的孩子長大后成龍成鳳，但是如何提高孩子的智力，甚至如何培養(yǎng)孩子的天賦，也許是這是困惑所有父母的問題。盧老師首先講述到媽媽的情緒影響到孩子的智力，當讀到這里的時候，我突然意識到情緒力量之大，不僅影響孩子的長相，就連孩子的智力也深受影響。不僅如此，盧老師說人是情感性的動物，準媽媽的情緒將左右胎教的成敗，其實對于我們來說情緒也會影響到我們的生活質量，工作質量等等，可見擁有好的情緒是多么的重要。為了讓準媽媽和寶寶的生活都有規(guī)律，甚至盧老師還給了一些成功媽媽的作息規(guī)律表。因為有規(guī)律的生活，才會使人保持愉快、平靜的心情。對于天賦的培養(yǎng)盧老師也有自己的獨到的見解，也是通過一些優(yōu)秀孩子的成長經歷給我們論證了天賦是可以培養(yǎng)的，同時也展示了如何培養(yǎng)天賦，語言很簡單，但卻說的很明白。
身邊也有很多準媽媽，也常?？吹剿麄兘o孩子播放胎教的音樂，但是對如何選擇胎教的音樂，我想很多的父母都是茫然的。盧老師在這個章節(jié)的最后給我們列舉的在什么時間播放什么樣的音樂，以及一些注意事項，同時也再三強調了音樂的重要性，我想有了音樂寶寶和媽媽也就有了更多的快樂吧。
準媽媽不僅僅孕育了生命，同時也孕育了幸福。我讀到了做父母的不易，也讀到了生命的意義。
之前也總有人說我們的生日是媽媽的受難日，可是每次過生日從來都是媽媽做一桌子的好菜，媽媽總是在背后默默無聞的為我們慶祝著，讀了盧老師的寶寶出生第一天，才知道媽媽受了多少哭，當真是“生日，父憂母難日”。以前一直說名字只是個代號，從來沒有想過一個人的名字有那么重要，可能會影響到一個孩子的成長，甚至左右了一個人的一生。其中盧老師也給我們講解了如何給孩子起名字，包括孩子第一次自己的主見被大人采納，對孩子的未來發(fā)展是多么重要的事實。
容易寫讀后感的書篇十九
今天，我到西西弗書店了買一本《笑貓日記》之《幸福的'鴨子》。
拿到后我便被里面的內容吸引住了：里面主要寫了馬小跳和好朋友們，一起去張達的奶奶家體驗大自然。其中主角是一只鴨子，它叫麻花兒，它是一只心中常常充滿幸福感的鴨子，它所有的幸福感都來自它對生活智慧的態(tài)度。真的，我們在生活也應該向麻花兒學習，不管在什么情況下都應該保持開開心心的心情，像麻花兒有了心愛的人，雖然不能在一起，可麻花兒遠遠的望著也能露出幸福的笑容，這是多么高尚的品質呀！
現在有多少人在埋怨命運的不公平，他們應該學學麻花兒的品質，就不會感到命運的不公了，而會感謝上天賜給他們生命！賜給他們五彩繽紛的生活！
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，我才把書放下，可是書中的情景一幕幕卻一直縈繞在我腦海中。
容易寫讀后感的書篇二十
暑假中，我認真拜讀了知心姐姐的《長大不容易》。它講了一個生命從孕育到組建一個新的家庭的成長歷程。感觸很多，原來以前與學生相處當中，我很多的做法都是值得堅持下去的，愛、理解、包容、鼓勵、肯定，這是所有人都需要的，只是有多少人真正在生活中做到了呢？我也沒有，如果我對所有人都能像對我的學生一樣，這世界是不是又會更美好呢？孩子需要不斷的鼓勵和肯定，需要得到源源不斷的愛，需要理解，我們又何嘗不是呢？我們的爸爸媽媽又何嘗不是呢？在鼓勵和肯定中長大的孩子更自信，在鼓勵和肯定中生活的爸媽呢？——無疑會更欣慰及感動。在生活中以“太好了”的心態(tài)去面對生活，生活會越來越好。無時無刻以感恩的心去生活，人間處處充滿愛！結合自己的人生經歷以及所從事的職業(yè)，對以下幾個觀點頗感興趣：
眼光可養(yǎng)人也可殺人。有的父母會有這樣的疑問：“許多人都說我的孩子不行，我該怎么辦？”不管別人怎么說你的孩子不行，你都應該始終堅信自己的孩子一定能行。因為，上臺演講的人之所以那么有激情，是因為下面聽眾那一雙雙贊許的眼光，就是一份份營養(yǎng)大餐，讓人心情舒暢，精神愉悅。培養(yǎng)孩子的環(huán)境不僅僅是居室的大小，物質豐厚還是匱乏，而是看孩子周圍的大人，給予孩子的是什么樣的眼光在贊許的目光中長大的孩子，一定會樂觀活潑；在信任的目光中長大的孩子，一定會充滿自信。反之，在挑剔的目光中長大的孩子，特別容易嫉妒，在懷疑的目光中長大的孩子，心里就比較陰暗。所以，贊許、 信任 、欣賞，是父母給予孩子最大的財富。
辦法一：面對一個打架的孩子，首先要查清事實，才能不冤枉他，讓他心服口服，知道自己錯在哪里?！坝行臑樯?，其善不貸；無心為惡，其惡不懲?！焙⒆邮且粋€“矛盾體”，他可能會成為一個品行純正的人，也有可能成為一個有暴力傾向的人，陶行知先生的四塊糖果，就像四份愛心，讓小男孩明白了什么才是真正的愛，什么才是真正的勇氣。
辦法二：面對一個犯了錯誤的人，批評是必要的，但有時寬容的效果更佳。書中這樣一則故事，在古代，有一位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立刻明白了有位弟子違反寺規(guī)，翻墻出去了。老禪師也不聲張，靜靜的走到墻邊，移開椅子，就地蹲下。不到半個時辰，果然聽到墻外一陣響動，隨后，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院落。這時，小和尚才發(fā)現，剛才他踏上的不是椅子，而是自己的師傅。這事不小，頓時令小和尚驚慌失措，瞠目結舌，只得站在原地，等候師傅的發(fā)落。老禪師以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧?！背龊跛腥说囊饬希叻]有嚴厲的斥責小和尚。一句平靜話語，讓小和尚頓悟，內心成長了許多。從這以后，小和尚再也沒有偷偷出去過，從此專心致志學習佛家經典著作，領悟人生道理。家教也是如此，家長要善于運用寬容的力量，讓孩子內心深處受到觸動，獲得前進的力量。
辦法三：要讓做錯事的孩子自己承擔后果，對自己的行為負責。
總之，我們要真正用愛心去教育孩子，但是這個愛不是溺愛的愛，我們的愛要能給孩子力量，給孩子信心，給孩子責任，讓孩子在我們的愛中成長，遠離自私，遠離狂妄，遠離自卑，遠離恨！