在日常生活中，我們經(jīng)常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和問題?？梢赃m當(dāng)運用一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說服力。看別人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地組織思路和結(jié)構(gòu)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
家長
年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇二
申請書
的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們來看看理科轉(zhuǎn)文科申請書，歡迎閱讀借鑒。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x年x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（×）班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個原因：
1.我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2.中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請學(xué)生：
20xx年x年x日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請人：
20xx年x年x日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
我感謝五年多來醫(yī)院給我進(jìn)步的機會，也感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、幫助、以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！也正是因為醫(yī)院的培養(yǎng),讓我積累了很多的臨床經(jīng)驗,有了更好的操作基礎(chǔ),具備了一定的獨立手術(shù)能力.正是因為這個原因,我幸運的獲得了到上級醫(yī)院工作的機會.經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
1.在基層醫(yī)院，分科不細(xì),我們除了骨科不搞,其他什么的都要搞.難免造成了眉毛胡子一把抓,什么都會點,什么都不精通的情況.這個會限制個人的發(fā)展.別人給我定科在肝膽外科,而且允諾可以讓我讀在職研究生.我深思熟慮后覺得這個是個個人提高的機會.而且上次和xx院長談心的時候,xx院長給我說的一些事情也對我觸動很大,就是因為醫(yī)院的2甲牌子限制了xx院長的很多提高機會.我不希望以后也這個樣子!所以我還是選擇離開.
還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個反面教材存在.這個讓我壓力很大.也堅定了我離開的決心！
敬愛的xx醫(yī)院：
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學(xué)習(xí)進(jìn)步的機會，也感謝院長對我的關(guān)心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領(lǐng)導(dǎo)們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時的工作中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價上漲很快，但工作強度沒有下降，風(fēng)險日益加大，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請辭職!
第三點，你以前曾經(jīng)對我承諾，今年底你給我編制，但結(jié)果卻讓我深感意外，一個收費的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫(yī)院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎??我不知道你從中得到什么利益或是被什么權(quán)力所威脅，但你總得有個交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機，工作沒動力，覺得這個地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準(zhǔn)!!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
xx-x年xx月xx日
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
2.?急外科事件:上次院領(lǐng)導(dǎo)安排我調(diào)動到急救外科上班.陡然換了個工作環(huán)境.我是大大的不習(xí)慣.特別是急外科以骨科病人居多.我壓根沒有轉(zhuǎn)過骨科.基本靠學(xué)校的書本知識在應(yīng)付,在科室也沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)骨科知識,這讓我上班很郁悶.對我觸動最大的一件事情:一個食指外傷的病人來.我清創(chuàng)的時候發(fā)現(xiàn)伸指肌腱可能斷裂,但我不能確定,請示上級后得到指示只是給其縫合即可.我縫合了傷口然后要求病人住院觀察,病人拒絕了.1周后病人回來拆線,我發(fā)現(xiàn)他的食指第1指節(jié)已經(jīng)不能伸直了.我恨自己的無能,同時也對到急外科更加不滿.我天真的認(rèn)為,我應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)知道我上班不開心.所以我故意去鬧故意去吵.給了領(lǐng)導(dǎo)不好的映象.?最后差點弄到在急診科上班.我知道,給人好映象需要很長時間的積累,給人壞映象只需要幾件事.回到外一科,我拼命的掙表現(xiàn),比以前在外一科的時候更加努力的工作.雖然讓別人對我的印象有所改觀.但我更多的聽到的是:你看魏宇以前表現(xiàn)好差,現(xiàn)在呢?還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個反面教材存在.這個讓我壓力很大.也堅定了我離開的決心!
3.?不光我個人感覺,是整個外科片區(qū)都有一個強烈的感覺:醫(yī)院對外科系統(tǒng)的打壓態(tài)度是很明確的.我們都有所了解,外面很多醫(yī)院都是外科收入高于內(nèi)科.為什么??因為有個工作年限的問題在,外科醫(yī)生的黃金時間一過了就走下坡路了,內(nèi)科醫(yī)生是越老越吃香,返聘的內(nèi)科醫(yī)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外科醫(yī)生吧?很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)就是考慮到了這個問題才在獎金分配方案上給外科更多照顧.但是在我們醫(yī)院就看不到,外科不管怎么干,收入始終比內(nèi)科少.說實在話,我們外科的工作量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)科的,別人病人收了就寫病歷,病歷內(nèi)容也比我們少很多(手術(shù)的全套:術(shù)前查房記錄,術(shù)前小結(jié),術(shù)前討論,術(shù)后病程,手術(shù)記錄,術(shù)后3天的記錄)?,我們還得看門診,應(yīng)付外傷清創(chuàng),還要上手術(shù)，術(shù)后換藥拆線,總的來說我們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)科,但多勞多得在這里沒有得到任何體現(xiàn).聽說馬上還要實行病歷循環(huán)扣錢制度.我回來外一科以后,每個值班收的病人基本沒有少于8個.上個班周末我都收了10多個病人,做手術(shù)到臨晨4點過，而且書寫一個出院病歷基本要30分鐘左右,在這樣的工作強度下,外科沒有幾個人能保證出院病歷全部都能準(zhǔn)時交出來的.如果真要完成病歷,我們計算過,除非不值班的時候下午晚上都來加班才有可能完成.這樣我們的勞動時間大大超過國家規(guī)定的工作時間,我們又有什么休息時間?交不出來的話,我們的獎金又有多少來扣?醫(yī)院沒有專門的門診,?作為外科住院醫(yī)生我們的工作壓力在現(xiàn)在的情況下是相當(dāng)大的,但是得不到太多的理解和關(guān)懷,這個讓我們都很不順心……反正很多醫(yī)院制度都讓我們感到壓力太大,不堪負(fù)荷,也堅定了我離開的決心.
雖然我很舍不得已經(jīng)熟悉的工作環(huán)境,很舍不得科室里面的老師和弟兄,但是在和他們談心的時候,他們都勸說我讓我到上級醫(yī)院發(fā)展,他們都覺得我如果到了上一級醫(yī)院,只要自己肯努力,肯定會有更廣闊的發(fā)展空間.在大家的勸說下,本來在父母堅決不同意的情況下決定不走的我動搖了,并且做通了父母的工作,最后做出了辭職的決定.可能作為一個小兵,我對醫(yī)院的大政方針有很多不理解,因此也說了很多激進(jìn)的話.我是一個有什么說什么的人,有不對的地方請多包涵。并且我是一個理智而現(xiàn)實的人，雖然生活的穩(wěn)定也是我的夢想，但在這里我不敢去拼我的青春.我想我有足夠的理由辭職,特下此決心,希望諒解并給予批準(zhǔn).
最后，祝我們xx縣人民醫(yī)院一切順利，萬事如意;祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
此致
敬禮!
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇四
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高中更強調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認(rèn)真閱讀課本。目標(biāo)明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認(rèn)真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學(xué)習(xí)老師講授的知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運用，會經(jīng)常運用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。
一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認(rèn)真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是做課外題，做題后及時的總結(jié)回顧，對同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”。要想學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個原因：
1、我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請學(xué)生：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇六
在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。
在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計算機）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。
天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實驗方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個方向。
在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測全電磁波段的科學(xué)。
天文學(xué)為各類空間探測的成功進(jìn)行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻(xiàn)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇七
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的`偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請人：
日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇八
學(xué)習(xí)理科孩子應(yīng)該有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些結(jié)論都是以我個人的見解和視角，去看待孩子在理科學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，經(jīng)過思考總結(jié)出的一些原因...來看下面：
在理科學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
看錯題，漏條件，想當(dāng)然
這種問題的孩子的解釋口吻你會發(fā)現(xiàn)一般是我還以為如何如何，我看成了什么什么，孩子在做題時候會經(jīng)常漏條件，犯“想當(dāng)然”的問題。
出現(xiàn)的少則以，如果每次考試都會出現(xiàn)，那您真得重視了。
嚴(yán)格來講，絕對的粗心是沒有的，出現(xiàn)這樣的問題其實主要是孩子的思維模式在作祟。
時刻讓孩子明確做理科題目時，不要用語文，英語的思維去做題，因為這兩科做題最常見的思維模式就是閱讀理解當(dāng)中的從“上文推下文”，需要我們大量的臆想式閱讀，但做理科的題目一定要注重審題，出題人往往會在這個點上給孩子“挖坑”，這個題究竟有哪些條件，出題人想讓我們到底求什么東西，孩子在做題時一定要時時提醒自己，不要自己“意淫"。
少八卦，多追問，不預(yù)設(shè)
家長們一定要明確一點，我們說的臆想式的思維模式要是建立起來對理科將是災(zāi)難性的結(jié)果，你會發(fā)現(xiàn)好像怎么給孩子補課都很難提高成績，尤其孩子越大這種思維模式會更難改變。
有這種思維模式的`孩子往往會把自己想象的條件賦予這個題目中(也許他自己審題的時候都察覺不到)，結(jié)果可想而知，與作者的本意可能相去甚遠(yuǎn)了。
還有，在提問方面，孩子一定要會”問問題“，這個是什么意思呢?聯(lián)系實際教學(xué)過程，有的孩子問的問題真是讓人哭笑不得，我有時也很尷尬。
比如有孩子問，為什么硫磺是黃色的?我頓時尷尬了，雖然我可以通過大學(xué)的知識給你解釋清楚，但對于學(xué)習(xí)成績提高一點幫助都沒有，知道這個東西并不能絕對說不好，關(guān)鍵這種問題完全表示這個孩子沒有會提問題的思維，完全不像一個上過學(xué)的孩子，現(xiàn)在不是問那種十萬個為甚么的時候了，你問的問題要更有針對性，對你學(xué)習(xí)成績的提高有幫助，做題有啟發(fā)性才行。
關(guān)于預(yù)設(shè)條件的話題，我這里再舉一個初中孩子自己預(yù)設(shè)條件的計算出現(xiàn)錯誤的一個數(shù)學(xué)題目，更直觀簡單的說明這個問題。
三角形abc，已經(jīng)知道了ab、ac的長度，求bc長度?
現(xiàn)在看來這個就是勾股定理，用ac的平方減去ab的平方的到bc的平方，然后再開根號即可。
正式的草稿紙
1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯了，沒看清，抄錯了……
2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。
關(guān)于草稿紙的使用，以后我會請北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。
記筆記的方法
1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個人覺得最好的是抓重點，然后課后再進(jìn)行整理。
上課的重點不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點強調(diào)，課本里沒有的東西。
2，對于檢驗聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會復(fù)述。
就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識有邏輯的復(fù)述出來。
這個我們聽起來好像不是很難，但實際上你會發(fā)現(xiàn)一個人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實是很困難的，更別說一個孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
這件事情的意義在于既檢驗了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。
此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計，之后也會有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)
1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢兵力，單點突破。
2，時間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個時期。
強制期——激勵期——震蕩期——習(xí)慣期
3，理科學(xué)習(xí)中三個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
有正式的草稿紙
學(xué)會記筆記，會復(fù)述。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
申請人：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十
1、漸進(jìn)性：
理科的學(xué)習(xí)是由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展的，所以要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進(jìn)行運算。
2、邏輯性：
理科學(xué)習(xí)邏輯性很強，學(xué)科知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。
3、技能型：
理科學(xué)習(xí)既需要理解,也需要動手。許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的'理論知識，還要通過實驗、實踐等進(jìn)行強化訓(xùn)練。
4、自學(xué)性：
理科自學(xué)一定要和老師的講課進(jìn)度基本同步，要根據(jù)課程的教學(xué)進(jìn)度來安排自學(xué)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個月有余。初，?；袒滩话?蓋因初入社會，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：
1、經(jīng)過三個多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對工作有較強的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達(dá)到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
注意事項：
(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
申請書的使用范圍廣泛,個人對黨團組織和其它群眾團體表述志愿、理想和希望，要使用申請書;下級在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對上級有所請求時，也可以使用申請書。...
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十二
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個研究方向，天文現(xiàn)象有日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食等。下面是小編收集的一些關(guān)于天文學(xué)屬于文科還是理科，希望對大家有所幫助。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科，內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等，主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律，天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
1、天球：就是以觀測者為球心，以無限大為半徑所描繪出的假想球面，星星，月亮，太陽是其在這個巨大的圓球的球面上的投影位置。
2、周日視運動：由于地球自轉(zhuǎn)自西向東，所以地面上的觀測者看到的天體在一天中在天球上自東向西沿著與轉(zhuǎn)軸垂直的平面內(nèi)的小圓轉(zhuǎn)過一周。
3、子午圈：過觀測者的天頂和南北天極的大圓.
4、中天：天體經(jīng)過觀測者的子午圈時，叫做中天，由于地球的自轉(zhuǎn)，天體一天要穿過子午圈兩次，其中離觀測者天頂較近一次(一般是晚上的那一次)叫上中天，另外那一次叫下中天。
5、黃道：簡單的說就是太陽在天球中的運行軌跡，由于運動的相對性，所以黃道也就是地球公轉(zhuǎn)軌道與天球的交線。
天文學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作：在天文學(xué)及相關(guān)機構(gòu)從事科研、教學(xué)、和技術(shù)工作，也可以選擇去航天、側(cè)地、國防等部門，還可以到天文會館和學(xué)校從事天文普及教育工作。當(dāng)然，也不一定是要找專業(yè)對口的工作，遇到合適且適合自己的工作就可以去做，有很多工作是不需要與專業(yè)相關(guān)的。
天文學(xué)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報考天文學(xué)專業(yè)的，但在每年高校招生計劃發(fā)布的時候也可能會考慮招收文科生的情況，請關(guān)注所要報考高校的招生簡章。天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級專業(yè)人才。天文學(xué)可分為天體測量學(xué)、天體動力學(xué)、天體物理學(xué)三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域如今備受人們的關(guān)注。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。
其內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感激您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于x年x月份進(jìn)入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前xx崗位到xx崗位。在公司工作x年多的時間里，我都是在x崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感激同事們對我的幫忙。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時間(夜大，需長期晚上上課)與此刻所工作的時間有沖突(x崗位需要實行三班倒工作)為了不影響工作，同時研究到本人對x工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)到x崗位工作。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，進(jìn)取樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有x工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動力，我會努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準(zhǔn)。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感激!
此致
敬禮
申請人：xx。
20xx年x月x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十四
定義：
申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
（2）稱謂。
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文。
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十五
理科屬于研究型，工作地點多在室內(nèi)，一般去向是研究所。而工科是實際多于理論，本科時期就可以實現(xiàn)就業(yè)，大部分去向是企事業(yè)單位。
2、挑學(xué)校首選985和211大學(xué)。
這是我國重點一本高校，這些大學(xué)科研經(jīng)費多，師資力量強。985、211大學(xué)在全世界承認(rèn)學(xué)歷。眾所周知，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等學(xué)校都是211及985的院校。全國獨立設(shè)置的44所藝術(shù)類院校里，中央民族大學(xué)既是211又是985院校。部分藝術(shù)類院校，包括中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院，屬于211院校。理科生在選擇院校時，這將成為一大重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、選專業(yè)要選學(xué)校的王牌專業(yè)(國家一級學(xué)科)。
選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學(xué)生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國家便會相應(yīng)地加大扶持力度，這些學(xué)校的專業(yè)師資力量和教學(xué)設(shè)施很強，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。
4、分清專業(yè)本身屬文屬理。
許多藝術(shù)類專業(yè)都是文理兼報的，但也有部分特例。同學(xué)們在選報時需要了解清楚，千萬不可在文理的選擇上出現(xiàn)小問題。
5、了解專業(yè)所學(xué)的具體方向，以免誤報。
很多人通常會誤解某些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認(rèn)為的編導(dǎo)專業(yè)，其實是一個大類的分法，確切應(yīng)理解為編導(dǎo)類專業(yè)。它可細(xì)分成廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)則又可細(xì)分為好幾個方向。如果考生在填報時不多加注意，便很容易入錯門。
6、注重興趣。
考生最好不要選擇自己不感興趣的專業(yè)，那樣學(xué)起來會很痛苦無味，也容易事倍功半。找對興趣專業(yè)，你就相當(dāng)于成功了一半。
由此看來，考生和家長在挑學(xué)校選專業(yè)時一定要多方了解信息，謹(jǐn)慎填報，切不可因?qū)I(yè)選擇的問題而追悔莫及。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十六
您好!
首先感謝您給我到x從事c#軟件開發(fā)工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。我于20年5月5日成為公司的試用員工，1個月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
來公司之前我在其他公司工作了三年，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么快速融入新團隊，該如何做好工作，快速承擔(dān)起新的責(zé)任，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入了角色。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名軟件開發(fā)人員，不僅需要有耐心、細(xì)心和專業(yè)技能，還要具有較強的責(zé)任心，能夠為自己所承擔(dān)的工作負(fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使公司的產(chǎn)品的開發(fā)登上一個新的臺階，為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
總之，在這1個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進(jìn)的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。這一個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：x
20年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十七
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的文科生vs理科生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名文科生，仔細(xì)想想，當(dāng)初其實大可不必那樣深思熟慮，猶豫不決的，因為不管是文科生還是理科生，他們都各有千秋。做為文科生，我們的生活也許是豐富多彩的，背背歷史，在時間滾滾的潮水中，汲取千百年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋。偶爾會在物理課上趴在桌上寫寫心情或在化學(xué)課上堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的'資料，被理科生鄙視，為數(shù)學(xué)苦惱，縱使那些題對理科生而言無比簡單。就是喜歡這樣的生活，放肆的青春。理科生，簡單而不張揚的青春。習(xí)題厚得像字典一樣，試卷一張一張飄落，如秋日的落葉干枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。
也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)、生物實驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。理科生的快樂很簡單，解出一道歷年高考理綜試題，問明白一個知識點，就像登上了珠穆朗瑪峰?；蚴侨鍌€人聚在一起攻克一道難題，即使?fàn)巿?zhí)也是快樂的，因為有共同的追求，舉起手高喊：“我們的目標(biāo)是沒有難題?！痹谡握n上睡覺或在歷史課上光明正大地做理化題。政史地的課本干凈到?jīng)]有一個課堂記錄，翻開可以聞見油墨的清香。學(xué)理的生活很單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡！再看看學(xué)校里的實際情況吧！文科生匆匆從理科教室前走過，窗戶里每個人都低著頭沉浸在一堆無盡的題海里。他把腳步踩得山響，竟沒有一個人抬起他高貴的頭。他輕輕嘆道：“真是悲哀的青春??！”理科生走過文科班，不屑地瞥了一眼。他想真是沒有前途的人們，單細(xì)胞思考，缺乏邏輯，在假象的夢幻中生活。其實，無論是文科生還是理科生都有自己選擇的不同生活與人生，他們各自在自己的快樂中一步步接近夢想。相信吧，青春沒有失敗。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十八
尊敬的委領(lǐng)導(dǎo)：
我于2021進(jìn)入湖天開發(fā)區(qū)管委會，根據(jù)單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據(jù)我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為管委會正式員工。
作為一個只有過國企、民營企業(yè)工作經(jīng)歷的年青人，初到行政部門工作，曾經(jīng)對單位的為人處事、工作程序著實有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。
一年來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會創(chuàng)造價值，展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十九
一．社團目的：
傳授棋類理論知識以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進(jìn)同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國象棋社——這里有車來車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來將擋的王者爭霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭鋒之中尋覓你的人生知己。運籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬馬由你擺布，萬水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對陣時，如見迷霧鎖深山。才悟見：五子也難連一線！
三．棋社活動：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€一展才華的機會。
四．社團意義：
五．社團主要成員簡介：
社長：王政琪。
有造詣。在高中時期，曾被同學(xué)譽為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長：王佰宇。
王佰宇，09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)?？釔圮娖?、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對于棋類有較強的領(lǐng)悟能力，在多次與社長的棋類討論中都有自己的獨到見解。從初中時期開始涉及各種棋類的競技。
其他人員名單：
王德斌，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)。
蔣子玉，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)張浩天：09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級工商管理系。
宋宇航，10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇一
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的'駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)(月考成績77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
家長
年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇二
申請書
的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面我們來看看理科轉(zhuǎn)文科申請書，歡迎閱讀借鑒。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
此致
敬禮
申請人：
20xx年x年x日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（×）班學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個原因：
1.我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2.中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請學(xué)生：
20xx年x年x日
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
x同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非常渴望能改學(xué)文科，并對文科各科的學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請人：
20xx年x年x日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
我感謝五年多來醫(yī)院給我進(jìn)步的機會，也感謝院領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心、幫助、以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家！也正是因為醫(yī)院的培養(yǎng),讓我積累了很多的臨床經(jīng)驗,有了更好的操作基礎(chǔ),具備了一定的獨立手術(shù)能力.正是因為這個原因,我幸運的獲得了到上級醫(yī)院工作的機會.經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
1.在基層醫(yī)院，分科不細(xì),我們除了骨科不搞,其他什么的都要搞.難免造成了眉毛胡子一把抓,什么都會點,什么都不精通的情況.這個會限制個人的發(fā)展.別人給我定科在肝膽外科,而且允諾可以讓我讀在職研究生.我深思熟慮后覺得這個是個個人提高的機會.而且上次和xx院長談心的時候,xx院長給我說的一些事情也對我觸動很大,就是因為醫(yī)院的2甲牌子限制了xx院長的很多提高機會.我不希望以后也這個樣子!所以我還是選擇離開.
還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個反面教材存在.這個讓我壓力很大.也堅定了我離開的決心！
敬愛的xx醫(yī)院：
在此，我首先祝我們xx醫(yī)院一切順利，萬事如意;其次我祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
我感謝兩年多來醫(yī)院給我個學(xué)習(xí)進(jìn)步的機會，也感謝院長對我的關(guān)心以及各科室同事們對我的工作、生活中的照顧，在此我非常衷心地感謝大家!
經(jīng)過深思熟慮，我現(xiàn)在決定辭職，主要理由有以下幾點：
首先，我對我所做的工作以及在工作中所做的不足表示歉意，但我希望領(lǐng)導(dǎo)們在我們手下工作過程中給予更多地理解，在平時的工作中，不要因為病人有什么一點點地不滿去你那里告狀，就不會青紅皂白地在病人面前把我們痛罵一頓，因為雖然在病人看來你是大公無私的，但你知道嗎?病人有很多時候也是無理取鬧，而你呢?在沒有任何調(diào)查的情況下就這樣全盤否定地批評我們，大大傷害了我們的自尊，也打擊了我們的積極性!
其次，由于現(xiàn)在物價上漲很快，但工作強度沒有下降，風(fēng)險日益加大，醫(yī)患關(guān)系日益緊張，而工資仍是五百塊錢，卻沒有上漲，而加班費，值班費等卻被取消，我們的生活很艱難，連自己都難以養(yǎng)活，我失去了積極性，如果我再這樣上班，我怕難免會出醫(yī)療事故，或者是意外，給醫(yī)院造成不必要的損失，所以我申請辭職!
第三點，你以前曾經(jīng)對我承諾，今年底你給我編制，但結(jié)果卻讓我深感意外，一個收費的來醫(yī)院工作不夠半年，卻得到了編制，這讓我心里很不爽，其實讓醫(yī)院每個人都很不爽，你這是大公無私嗎??我不知道你從中得到什么利益或是被什么權(quán)力所威脅，但你總得有個交待啊!!你這種說話都不算數(shù)的人，在大家面前沒有什么威信可言，怎么會給醫(yī)院帶來發(fā)展，所以我深感危機，工作沒動力，覺得這個地方不再適合我發(fā)展，所以我決定向您辭職!
就憑以上三點，我想我有足夠的理由辭職，特下此決心，望諒解請給予批準(zhǔn)!!
此致
敬禮!
辭職人：xx-x
xx-x年xx月xx日
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):
我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。
2.?急外科事件:上次院領(lǐng)導(dǎo)安排我調(diào)動到急救外科上班.陡然換了個工作環(huán)境.我是大大的不習(xí)慣.特別是急外科以骨科病人居多.我壓根沒有轉(zhuǎn)過骨科.基本靠學(xué)校的書本知識在應(yīng)付,在科室也沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)骨科知識,這讓我上班很郁悶.對我觸動最大的一件事情:一個食指外傷的病人來.我清創(chuàng)的時候發(fā)現(xiàn)伸指肌腱可能斷裂,但我不能確定,請示上級后得到指示只是給其縫合即可.我縫合了傷口然后要求病人住院觀察,病人拒絕了.1周后病人回來拆線,我發(fā)現(xiàn)他的食指第1指節(jié)已經(jīng)不能伸直了.我恨自己的無能,同時也對到急外科更加不滿.我天真的認(rèn)為,我應(yīng)該讓領(lǐng)導(dǎo)知道我上班不開心.所以我故意去鬧故意去吵.給了領(lǐng)導(dǎo)不好的映象.?最后差點弄到在急診科上班.我知道,給人好映象需要很長時間的積累,給人壞映象只需要幾件事.回到外一科,我拼命的掙表現(xiàn),比以前在外一科的時候更加努力的工作.雖然讓別人對我的印象有所改觀.但我更多的聽到的是:你看魏宇以前表現(xiàn)好差,現(xiàn)在呢?還是要教訓(xùn)下才有效果.我就是作為一個反面教材存在.這個讓我壓力很大.也堅定了我離開的決心!
3.?不光我個人感覺,是整個外科片區(qū)都有一個強烈的感覺:醫(yī)院對外科系統(tǒng)的打壓態(tài)度是很明確的.我們都有所了解,外面很多醫(yī)院都是外科收入高于內(nèi)科.為什么??因為有個工作年限的問題在,外科醫(yī)生的黃金時間一過了就走下坡路了,內(nèi)科醫(yī)生是越老越吃香,返聘的內(nèi)科醫(yī)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于外科醫(yī)生吧?很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)就是考慮到了這個問題才在獎金分配方案上給外科更多照顧.但是在我們醫(yī)院就看不到,外科不管怎么干,收入始終比內(nèi)科少.說實在話,我們外科的工作量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過內(nèi)科的,別人病人收了就寫病歷,病歷內(nèi)容也比我們少很多(手術(shù)的全套:術(shù)前查房記錄,術(shù)前小結(jié),術(shù)前討論,術(shù)后病程,手術(shù)記錄,術(shù)后3天的記錄)?,我們還得看門診,應(yīng)付外傷清創(chuàng),還要上手術(shù)，術(shù)后換藥拆線,總的來說我們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)科,但多勞多得在這里沒有得到任何體現(xiàn).聽說馬上還要實行病歷循環(huán)扣錢制度.我回來外一科以后,每個值班收的病人基本沒有少于8個.上個班周末我都收了10多個病人,做手術(shù)到臨晨4點過，而且書寫一個出院病歷基本要30分鐘左右,在這樣的工作強度下,外科沒有幾個人能保證出院病歷全部都能準(zhǔn)時交出來的.如果真要完成病歷,我們計算過,除非不值班的時候下午晚上都來加班才有可能完成.這樣我們的勞動時間大大超過國家規(guī)定的工作時間,我們又有什么休息時間?交不出來的話,我們的獎金又有多少來扣?醫(yī)院沒有專門的門診,?作為外科住院醫(yī)生我們的工作壓力在現(xiàn)在的情況下是相當(dāng)大的,但是得不到太多的理解和關(guān)懷,這個讓我們都很不順心……反正很多醫(yī)院制度都讓我們感到壓力太大,不堪負(fù)荷,也堅定了我離開的決心.
雖然我很舍不得已經(jīng)熟悉的工作環(huán)境,很舍不得科室里面的老師和弟兄,但是在和他們談心的時候,他們都勸說我讓我到上級醫(yī)院發(fā)展,他們都覺得我如果到了上一級醫(yī)院,只要自己肯努力,肯定會有更廣闊的發(fā)展空間.在大家的勸說下,本來在父母堅決不同意的情況下決定不走的我動搖了,并且做通了父母的工作,最后做出了辭職的決定.可能作為一個小兵,我對醫(yī)院的大政方針有很多不理解,因此也說了很多激進(jìn)的話.我是一個有什么說什么的人,有不對的地方請多包涵。并且我是一個理智而現(xiàn)實的人，雖然生活的穩(wěn)定也是我的夢想，但在這里我不敢去拼我的青春.我想我有足夠的理由辭職,特下此決心,希望諒解并給予批準(zhǔn).
最后，祝我們xx縣人民醫(yī)院一切順利，萬事如意;祝各位院領(lǐng)導(dǎo)身體健康，全家幸福，安康!
此致
敬禮!
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇四
1、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
高中更強調(diào)學(xué)習(xí)主動性和自學(xué)能力的提高，課前預(yù)習(xí)是必要的，預(yù)習(xí)不是隨便翻翻書，而是要認(rèn)真閱讀課本。目標(biāo)明確的聽課總能更多地有效解決問題，發(fā)現(xiàn)新問題，提高學(xué)習(xí)成績。
2、在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。
我們的學(xué)習(xí)還離不開老師的傳授和指導(dǎo)，認(rèn)真聽課是我們學(xué)習(xí)中少走彎路，順利學(xué)好理科的保證。在聽課中，一定要積極主動地學(xué)習(xí)老師講授的知識，大膽回答老師提出的問題。此外聽課的精力要集中在理解上，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力。
課堂要重視老師所講的典型例題，講解過程也是注重知識的靈活運用，會經(jīng)常運用一題多解、一題多思、一題多變等解題方法，我們要有選擇地記下來。
3、養(yǎng)成及時的反思、總結(jié)、回顧習(xí)慣。
一是聽課后反思，老師課堂上講的東西，不能以聽懂為滿足，課后要認(rèn)真琢磨，看是否有未“消化”的問題，晚自習(xí)時，復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
二是做課外題，做題后及時的總結(jié)回顧，對同類題歸類，總結(jié)出解題方法，避免盲目題海戰(zhàn)術(shù)，做重復(fù)的無用功。
4、學(xué)習(xí)方法的完善和思維習(xí)慣的改良。
“學(xué)習(xí)有法，但無定法，貴在得法”。要想學(xué)會學(xué)習(xí)，不僅要向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，還要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)之道。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：
我是原高一（x）班學(xué)生xx。轉(zhuǎn)眼間我已在xx中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動，我取得了良好的學(xué)習(xí)成績并且個人素質(zhì)也得到了提升。
升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)初選則學(xué)科時，我考慮并不充分。單純的。想到我在初中80中和高中八十中都在理科實驗班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯誤得選擇了理科。在暑假期間有許多前輩向我傳授經(jīng)驗，我也查閱了大量資料。仔細(xì)考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個原因：
1、我一直對政治、經(jīng)濟、心理抱有濃厚的興趣，經(jīng)常閱讀《環(huán)球時報》，《讀者》，《環(huán)球》等報紙雜志，并且經(jīng)常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對文科的政治、歷史、地理更為感興趣。我對文科的興趣高于理科。
2、xx中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對xx中的文科教學(xué)有信心。
綜合以上原因及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班繼續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請，懇請老師準(zhǔn)許我由理科班轉(zhuǎn)向文科班，使我有機會走一條更適合我的道路，以后得到更大的發(fā)展。
申請學(xué)生：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇六
在天文學(xué)的下屬學(xué)科中只有天文學(xué)史算得上是偏文的學(xué)科，別的不管是做觀測、科普、理論研究，都是理科。
在大學(xué)中，天文學(xué)主要是學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)（英語計算機）等基礎(chǔ)學(xué)科和天文學(xué)的內(nèi)容，在少數(shù)開設(shè)天文學(xué)的大學(xué)中一般都定位為理科的基礎(chǔ)學(xué)科之一或者物理學(xué)的分支學(xué)科。
天文學(xué)與其他自然科學(xué)的一個顯著不同之處在于，天文學(xué)的`實驗方法是觀測，通過觀測來收集天體的各種信息。因而對觀測方法和觀測手段的研究，是天文學(xué)家努力研究的一個方向。
在古代，天文學(xué)還與歷法的制定有不可分割的關(guān)系?，F(xiàn)代天文學(xué)已經(jīng)發(fā)展成為觀測全電磁波段的科學(xué)。
天文學(xué)為各類空間探測的成功進(jìn)行發(fā)揮著不可替代的作用。天文學(xué)也為人類和地球的防災(zāi)、減災(zāi)作著自己的貢獻(xiàn)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇七
尊敬的老師：
羅玉塵同學(xué)系本校高二（6）班的學(xué)生，根據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所出現(xiàn)的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深入的分析和探討，我們認(rèn)識到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對此，我們感到深深的憂慮，并懇請學(xué)校能夠再給孩子一個機會，讓孩子改學(xué)文科。
孩子在初中的時候，對物理中的一些難題、綜合題的駕馭能力很好，加之我們自身對理科的`偏好，一直武斷地認(rèn)為孩子是個學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成績不盡人意，但我們只是認(rèn)為是學(xué)生努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報志愿時想當(dāng)然地選擇了理科！
然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請了物理家教，可是成績卻意想不到地在下滑。反之，孩子對枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜歡數(shù)學(xué)（月考成績77），英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢。孩子非?？释芨膶W(xué)文科，并對文科各科的。學(xué)習(xí)充滿決心和信心！
至此，我們對自己的后知后覺，以及當(dāng)初在分班時沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到后悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的抱歉！望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時候幫扶一把。
我們和孩子保證改選文科是慎重的決定，不再更改！
申請人：
日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇八
學(xué)習(xí)理科孩子應(yīng)該有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，這些結(jié)論都是以我個人的見解和視角，去看待孩子在理科學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的問題，經(jīng)過思考總結(jié)出的一些原因...來看下面：
在理科學(xué)習(xí)中孩子應(yīng)有的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
看錯題，漏條件，想當(dāng)然
這種問題的孩子的解釋口吻你會發(fā)現(xiàn)一般是我還以為如何如何，我看成了什么什么，孩子在做題時候會經(jīng)常漏條件，犯“想當(dāng)然”的問題。
出現(xiàn)的少則以，如果每次考試都會出現(xiàn)，那您真得重視了。
嚴(yán)格來講，絕對的粗心是沒有的，出現(xiàn)這樣的問題其實主要是孩子的思維模式在作祟。
時刻讓孩子明確做理科題目時，不要用語文，英語的思維去做題，因為這兩科做題最常見的思維模式就是閱讀理解當(dāng)中的從“上文推下文”，需要我們大量的臆想式閱讀，但做理科的題目一定要注重審題，出題人往往會在這個點上給孩子“挖坑”，這個題究竟有哪些條件，出題人想讓我們到底求什么東西，孩子在做題時一定要時時提醒自己，不要自己“意淫"。
少八卦，多追問，不預(yù)設(shè)
家長們一定要明確一點，我們說的臆想式的思維模式要是建立起來對理科將是災(zāi)難性的結(jié)果，你會發(fā)現(xiàn)好像怎么給孩子補課都很難提高成績，尤其孩子越大這種思維模式會更難改變。
有這種思維模式的`孩子往往會把自己想象的條件賦予這個題目中(也許他自己審題的時候都察覺不到)，結(jié)果可想而知，與作者的本意可能相去甚遠(yuǎn)了。
還有，在提問方面，孩子一定要會”問問題“，這個是什么意思呢?聯(lián)系實際教學(xué)過程，有的孩子問的問題真是讓人哭笑不得，我有時也很尷尬。
比如有孩子問，為什么硫磺是黃色的?我頓時尷尬了，雖然我可以通過大學(xué)的知識給你解釋清楚，但對于學(xué)習(xí)成績提高一點幫助都沒有，知道這個東西并不能絕對說不好，關(guān)鍵這種問題完全表示這個孩子沒有會提問題的思維，完全不像一個上過學(xué)的孩子，現(xiàn)在不是問那種十萬個為甚么的時候了，你問的問題要更有針對性，對你學(xué)習(xí)成績的提高有幫助，做題有啟發(fā)性才行。
關(guān)于預(yù)設(shè)條件的話題，我這里再舉一個初中孩子自己預(yù)設(shè)條件的計算出現(xiàn)錯誤的一個數(shù)學(xué)題目，更直觀簡單的說明這個問題。
三角形abc，已經(jīng)知道了ab、ac的長度，求bc長度?
現(xiàn)在看來這個就是勾股定理，用ac的平方減去ab的平方的到bc的平方，然后再開根號即可。
正式的草稿紙
1，所謂“正式”是想規(guī)避孩子們出現(xiàn)上述的一些問題：算錯了，沒看清，抄錯了……
2，草稿紙和卷面一定要做到同樣有序。
關(guān)于草稿紙的使用，以后我會請北大畢業(yè)的博宇老師來分享，為我們廣大的家長朋友書寫一篇關(guān)于草稿紙使用的文章。
記筆記的方法
1，上課正確記筆記的方法經(jīng)過老師討論和很多大牛的分享，我個人覺得最好的是抓重點，然后課后再進(jìn)行整理。
上課的重點不是說記了多么全面好看的筆記，而是注意聽課，記錄的應(yīng)該是老師重點強調(diào)，課本里沒有的東西。
2，對于檢驗聽課效果的訓(xùn)練方法：孩子要學(xué)會復(fù)述。
就是說在課上完后，在不看筆記的前提下，1-3min之內(nèi)將本節(jié)課學(xué)的知識有邏輯的復(fù)述出來。
這個我們聽起來好像不是很難，但實際上你會發(fā)現(xiàn)一個人把一件事情在3min之內(nèi)有邏輯的敘述出來其實是很困難的，更別說一個孩子要有邏輯的敘述一節(jié)課所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
這件事情的意義在于既檢驗了孩子們聽課環(huán)節(jié)的吸收程度，也培養(yǎng)了孩子的表達(dá)能力，更主要的是理科學(xué)習(xí)中的“邏輯”的訓(xùn)練。
此次海邊高中春季的作業(yè)任務(wù)中也有記筆記這個重要的一環(huán)，老師們經(jīng)過充分的討論設(shè)計，之后也會有記筆記的模板整理出來供孩子們學(xué)習(xí)，我們也會不斷優(yōu)化筆記環(huán)節(jié)的模式設(shè)計，期待孩子們呈現(xiàn)出更好的作品。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是如何養(yǎng)成的最后總結(jié)
1，解決多科目比較差的方法：集中優(yōu)勢兵力，單點突破。
2，時間是必須的，客觀規(guī)律不容違背，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣我們必須經(jīng)歷四個時期。
強制期——激勵期——震蕩期——習(xí)慣期
3，理科學(xué)習(xí)中三個重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣
不要臆想式閱讀
有正式的草稿紙
學(xué)會記筆記，會復(fù)述。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇九
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我是高二（6）班學(xué)生xxx，由于文理科分班時考慮欠周到，盲目跟形勢，忽略了自己的學(xué)科差異，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常吃力，理科多數(shù)課聽不懂，經(jīng)與家長商量，結(jié)合自身實際，特申請轉(zhuǎn)入文科學(xué)習(xí)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝。如果此申請能獲得準(zhǔn)許，我定將努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師厚望，以優(yōu)異成績來回報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心教育。
申請人：
20xx年x年x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十
1、漸進(jìn)性：
理科的學(xué)習(xí)是由淺入深，由表及里，由低級向高級發(fā)展的，所以要充分掌握基礎(chǔ)的概念，才能進(jìn)行運算。
2、邏輯性：
理科學(xué)習(xí)邏輯性很強，學(xué)科知識之間環(huán)環(huán)相扣，緊密相連。
3、技能型：
理科學(xué)習(xí)既需要理解,也需要動手。許多專業(yè)的課程都需要通過實驗、操作運算、制圖等來完成。因此，不僅要學(xué)習(xí)課本上的'理論知識，還要通過實驗、實踐等進(jìn)行強化訓(xùn)練。
4、自學(xué)性：
理科自學(xué)一定要和老師的講課進(jìn)度基本同步，要根據(jù)課程的教學(xué)進(jìn)度來安排自學(xué)。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
我于2019年4月11日成為公司的試用員工，作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變，讓我較快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)。不懂的問題虛心向別人學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望可以為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入職場，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。
這是我的第一份工作，這三個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多。自入公司，至此已三個月有余。初，?；袒滩话?蓋因初入社會，壓力較大。但正惟此，一來有足夠空間激發(fā)自身潛力，二來上下和睦，了無成見;經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)傾力扶持，現(xiàn)已對工作有了一定程度的了解。今基于以下幾條原因，申請轉(zhuǎn)正，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：
1、經(jīng)過三個多月的自身努力和各位同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助，現(xiàn)對工作有較強的處理能力。希望能早日得到大家的認(rèn)同。
2、目前本人各方面能力尚需提升之處還很多，為發(fā)展自身能力，也為了更好提高工作能力，需制定個人發(fā)展的近期及長遠(yuǎn)目標(biāo)，而在工作位置不安定的前提下，此事無從著手。
3、因來自外地，生活各方面開支較他人更高，而目前剛?cè)牍?，薪酬轉(zhuǎn)正前有折扣，支撐困難，希望早日達(dá)到收支平衡，解決后顧之憂，全力投入工作。
懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
20xx年**月**日。
注意事項：
(1)申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
申請書的使用范圍廣泛,個人對黨團組織和其它群眾團體表述志愿、理想和希望，要使用申請書;下級在工作、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、生活等方面對上級有所請求時，也可以使用申請書。...
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十二
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個研究方向，天文現(xiàn)象有日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食等。下面是小編收集的一些關(guān)于天文學(xué)屬于文科還是理科，希望對大家有所幫助。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科，內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等，主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律，天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
1、天球：就是以觀測者為球心，以無限大為半徑所描繪出的假想球面，星星，月亮，太陽是其在這個巨大的圓球的球面上的投影位置。
2、周日視運動：由于地球自轉(zhuǎn)自西向東，所以地面上的觀測者看到的天體在一天中在天球上自東向西沿著與轉(zhuǎn)軸垂直的平面內(nèi)的小圓轉(zhuǎn)過一周。
3、子午圈：過觀測者的天頂和南北天極的大圓.
4、中天：天體經(jīng)過觀測者的子午圈時，叫做中天，由于地球的自轉(zhuǎn)，天體一天要穿過子午圈兩次，其中離觀測者天頂較近一次(一般是晚上的那一次)叫上中天，另外那一次叫下中天。
5、黃道：簡單的說就是太陽在天球中的運行軌跡，由于運動的相對性，所以黃道也就是地球公轉(zhuǎn)軌道與天球的交線。
天文學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的主要工作：在天文學(xué)及相關(guān)機構(gòu)從事科研、教學(xué)、和技術(shù)工作，也可以選擇去航天、側(cè)地、國防等部門，還可以到天文會館和學(xué)校從事天文普及教育工作。當(dāng)然，也不一定是要找專業(yè)對口的工作，遇到合適且適合自己的工作就可以去做，有很多工作是不需要與專業(yè)相關(guān)的。
天文學(xué)專業(yè)是理科專業(yè)，文科生一般來說是不可以報考天文學(xué)專業(yè)的，但在每年高校招生計劃發(fā)布的時候也可能會考慮招收文科生的情況，請關(guān)注所要報考高校的招生簡章。天文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備良好的數(shù)學(xué)、物理和天文等方面的基本知識和基本能力，能在天文學(xué)及相關(guān)學(xué)科從事科研、教學(xué)和技術(shù)工作的高級專業(yè)人才。天文學(xué)可分為天體測量學(xué)、天體動力學(xué)、天體物理學(xué)三大領(lǐng)域，這三大領(lǐng)域如今備受人們的關(guān)注。
天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展的學(xué)科。
其內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)和運行規(guī)律等。主要通過觀測天體發(fā)射到地球的輻射，發(fā)現(xiàn)并測量它們的位置、探索它們的運動規(guī)律、研究它們的物理性質(zhì)、化學(xué)組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、能量來源及其演化規(guī)律。天文學(xué)是一門古老的科學(xué)，自有人類文明史以來，天文學(xué)就有重要的地位。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，感激您百忙之中抽空閱讀此申請書。
我叫xx，于x年x月份進(jìn)入公司工作至今?，F(xiàn)想申請調(diào)動目前xx崗位到xx崗位。在公司工作x年多的時間里，我都是在x崗位工作，不但學(xué)到了較多的專業(yè)知識，更是培養(yǎng)了我吃苦耐勞、勇于理解挑戰(zhàn)的精神，還使我學(xué)到了更多做人的道理。在此，感激公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，感激同事們對我的幫忙。
本人現(xiàn)為了學(xué)到更多的知識，為了未來能夠更好地展開工作，更好地為公司服務(wù)，打算繼續(xù)求學(xué)深造。但鑒于本人求學(xué)的學(xué)習(xí)時間(夜大，需長期晚上上課)與此刻所工作的時間有沖突(x崗位需要實行三班倒工作)為了不影響工作，同時研究到本人對x工作有極大的興趣，現(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)到x崗位工作。
我是個比較外向的人，無論對生活還是工作，我都充滿了熱忱，進(jìn)取樂觀向上的態(tài)度使我能承受更大的壓力，同時也使我充滿了動力，良好的人格和性格使我與公司的同事們相處愉快，讓我懂得更多與人相處的道理和技巧，所有這些，我相信，都對我將來在新的工作崗位上有很大幫忙。
我很喜歡我們公司，在公司里工作感覺很幸福。我也很喜歡這份工作，或許沒有x工作經(jīng)驗是我最大的不足之處，但這也是我最大的前進(jìn)動力，我會努力學(xué)習(xí)，我相信，在公司的培訓(xùn)和我的勤奮努力下，我會在新的工作崗位做得更加出色的。
懇請能得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，并殷切盼望領(lǐng)導(dǎo)對于我的申請能夠給予批準(zhǔn)。再次對您百忙中抽空閱讀本人的申請書表示感激!
此致
敬禮
申請人：xx。
20xx年x月x日。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十四
定義：
申請書是個人、單位、集體向組織、領(lǐng)導(dǎo)提出請求，要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類：
注意事項：
（1）申請的事項要寫清楚、具體，涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
（2）理由要充分、合理，實事求是，不能虛夸和杜撰，否則難以得到上級領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)。
（3）語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。
格式與范文分析：
（1）標(biāo)題。
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內(nèi)容，如“入黨申請書”、“調(diào)換工作申請書”等，一般采用第二種。
（2）稱謂。
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
（3）正文。
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
我是初08級（1）班的學(xué)生xxx。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈，為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后，由于不能上課，就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中，
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十五
理科屬于研究型，工作地點多在室內(nèi)，一般去向是研究所。而工科是實際多于理論，本科時期就可以實現(xiàn)就業(yè)，大部分去向是企事業(yè)單位。
2、挑學(xué)校首選985和211大學(xué)。
這是我國重點一本高校，這些大學(xué)科研經(jīng)費多，師資力量強。985、211大學(xué)在全世界承認(rèn)學(xué)歷。眾所周知，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)等學(xué)校都是211及985的院校。全國獨立設(shè)置的44所藝術(shù)類院校里，中央民族大學(xué)既是211又是985院校。部分藝術(shù)類院校，包括中國傳媒大學(xué)、中央音樂學(xué)院，屬于211院校。理科生在選擇院校時，這將成為一大重要標(biāo)準(zhǔn)。
3、選專業(yè)要選學(xué)校的王牌專業(yè)(國家一級學(xué)科)。
選定了院校后，在選擇專業(yè)方面，學(xué)生最好根據(jù)自己的興趣愛好、知識積累及能力、潛力，著重考慮該校的王牌專業(yè)。既然是王牌，國家便會相應(yīng)地加大扶持力度，這些學(xué)校的專業(yè)師資力量和教學(xué)設(shè)施很強，學(xué)習(xí)氛圍好。而且，從側(cè)面也能反映出此類專業(yè)的發(fā)展空間及就業(yè)前景。
4、分清專業(yè)本身屬文屬理。
許多藝術(shù)類專業(yè)都是文理兼報的，但也有部分特例。同學(xué)們在選報時需要了解清楚，千萬不可在文理的選擇上出現(xiàn)小問題。
5、了解專業(yè)所學(xué)的具體方向，以免誤報。
很多人通常會誤解某些專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，誤入門檻后才追悔莫及。比如：人們通常所認(rèn)為的編導(dǎo)專業(yè)，其實是一個大類的分法，確切應(yīng)理解為編導(dǎo)類專業(yè)。它可細(xì)分成廣播電視編導(dǎo)專業(yè)、導(dǎo)演專業(yè)、戲劇影視文學(xué)專業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)等，而某些專業(yè)如廣播電視編導(dǎo)專業(yè)則又可細(xì)分為好幾個方向。如果考生在填報時不多加注意，便很容易入錯門。
6、注重興趣。
考生最好不要選擇自己不感興趣的專業(yè)，那樣學(xué)起來會很痛苦無味，也容易事倍功半。找對興趣專業(yè)，你就相當(dāng)于成功了一半。
由此看來，考生和家長在挑學(xué)校選專業(yè)時一定要多方了解信息，謹(jǐn)慎填報，切不可因?qū)I(yè)選擇的問題而追悔莫及。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十六
您好!
首先感謝您給我到x從事c#軟件開發(fā)工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。我于20年5月5日成為公司的試用員工，1個月試用期已將滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
來公司之前我在其他公司工作了三年，初來公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么快速融入新團隊，該如何做好工作，快速承擔(dān)起新的責(zé)任，但是公司寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入了角色。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個操作流程。在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事一些自己力所能及的事情;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領(lǐng)導(dǎo)也及時給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
我深知作為一名軟件開發(fā)人員，不僅需要有耐心、細(xì)心和專業(yè)技能，還要具有較強的責(zé)任心，能夠為自己所承擔(dān)的工作負(fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進(jìn)取，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)，力爭使公司的產(chǎn)品的開發(fā)登上一個新的臺階，為公司的發(fā)展打開一個更加廣闊的渠道。我深信我本人一定能做到這些。
總之，在這1個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進(jìn)的團隊是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力。公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發(fā)展竭盡全力。這一個月來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請人：x
20年月日
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十七
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編為大家整理的文科生vs理科生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名文科生，仔細(xì)想想，當(dāng)初其實大可不必那樣深思熟慮，猶豫不決的，因為不管是文科生還是理科生，他們都各有千秋。做為文科生，我們的生活也許是豐富多彩的，背背歷史，在時間滾滾的潮水中，汲取千百年的積淀或從南極點走到北極點，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會迷失坐標(biāo)方位，卻總會走向幸福的方向；捧一本喜歡的書，暢游哲學(xué)的海洋。偶爾會在物理課上趴在桌上寫寫心情或在化學(xué)課上堂而皇之的睡覺。有時抱怨一下死記硬背的枯燥，看厚厚的'資料，被理科生鄙視，為數(shù)學(xué)苦惱，縱使那些題對理科生而言無比簡單。就是喜歡這樣的生活，放肆的青春。理科生，簡單而不張揚的青春。習(xí)題厚得像字典一樣，試卷一張一張飄落，如秋日的落葉干枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。
也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。喜歡做化學(xué)、生物實驗，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。理科生的快樂很簡單，解出一道歷年高考理綜試題，問明白一個知識點，就像登上了珠穆朗瑪峰?；蚴侨鍌€人聚在一起攻克一道難題，即使?fàn)巿?zhí)也是快樂的，因為有共同的追求，舉起手高喊：“我們的目標(biāo)是沒有難題?！痹谡握n上睡覺或在歷史課上光明正大地做理化題。政史地的課本干凈到?jīng)]有一個課堂記錄，翻開可以聞見油墨的清香。學(xué)理的生活很單調(diào)，單調(diào)到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡！再看看學(xué)校里的實際情況吧！文科生匆匆從理科教室前走過，窗戶里每個人都低著頭沉浸在一堆無盡的題海里。他把腳步踩得山響，竟沒有一個人抬起他高貴的頭。他輕輕嘆道：“真是悲哀的青春??！”理科生走過文科班，不屑地瞥了一眼。他想真是沒有前途的人們，單細(xì)胞思考，缺乏邏輯，在假象的夢幻中生活。其實，無論是文科生還是理科生都有自己選擇的不同生活與人生，他們各自在自己的快樂中一步步接近夢想。相信吧，青春沒有失敗。
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十八
尊敬的委領(lǐng)導(dǎo)：
我于2021進(jìn)入湖天開發(fā)區(qū)管委會，根據(jù)單位的需要，目前在辦公室從事秘書工作。到今天，一年的試用期已滿，根據(jù)我委的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為管委會正式員工。
作為一個只有過國企、民營企業(yè)工作經(jīng)歷的年青人，初到行政部門工作，曾經(jīng)對單位的為人處事、工作程序著實有些困惑，但是單位寬松融洽的工作氛圍、團結(jié)務(wù)實的文化底蘊，尤其是委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和部門同事的熱情幫助，讓我很快完成了工作角色的轉(zhuǎn)變。
一年來，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù)，同時主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂;專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實自己，希望能盡早獨當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，初入單位，難免出現(xiàn)一些小差小錯需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤給予忠懇的指正。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于無論在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進(jìn)步與提高，激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為管委會創(chuàng)造價值，展望美好的未來!
此致
敬禮!
申請人：
申請日期：
文科轉(zhuǎn)理科的申請書篇十九
一．社團目的：
傳授棋類理論知識以及舉行棋類比賽，提高棋藝；促進(jìn)同學(xué)之間的交流；豐富大學(xué)生生活；領(lǐng)悟棋理，提高思考高度、廣度、深度以及創(chuàng)新能力。
二．棋種分類：
中國象棋社——這里有車來車往，駿馬奔騰，炮聲隆隆，兵來將擋的王者爭霸。你可以在楚河漢界之間盡情廝殺，展現(xiàn)你逐鹿天下的王者風(fēng)度。
圍
棋
社——在方寸之間突顯你的聰慧絕倫，在爭鋒之中尋覓你的人生知己。運籌帷幄于手，決勝于千里之外。
軍
棋
社——千軍萬馬由你擺布，萬水千山任你縱橫，轟轟烈烈地拼一次吧！賽棋也是賽人生！
五子棋社——初學(xué)貌似簡單，規(guī)則卻也不甚難，待到高手對陣時，如見迷霧鎖深山。才悟見：五子也難連一線！
三．棋社活動：
我們?yōu)槲倚５谋姸嗥孱惛呤痔峁┮粋€一展才華的機會。
四．社團意義：
五．社團主要成員簡介：
社長：王政琪。
有造詣。在高中時期，曾被同學(xué)譽為五子棋中的棋魔，其他棋類多有涉獵，略知一二。
副社長：王佰宇。
王佰宇，09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)?？釔圮娖?、象棋，具有較高的學(xué)習(xí)能力，對于棋類有較強的領(lǐng)悟能力，在多次與社長的棋類討論中都有自己的獨到見解。從初中時期開始涉及各種棋類的競技。
其他人員名單：
王德斌，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)。
蔣子玉，08級人文科學(xué)系漢語言專業(yè)張浩天：09級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
遲艷麗：10級工商管理系。
宋宇航，10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。
于博文：10級人文科學(xué)系法學(xué)專業(yè)。