心得體會是我們成長的寶貴財富，值得珍藏和分享。寫一篇較為完美的心得體會需要注意幾個方面。首先，要有明確的主題和中心思想，通過清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，使讀者能夠清晰地了解你的觀點和體會。其次，要注意情感的表達和語言的選擇，用真誠和感性的語言抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，使讀者能夠共情和感同身受。另外，要注重細節(jié)的描寫和思考的深度，通過具體的例子和詳細的分析，讓讀者能夠更好地理解你的觀點和思考過程。最后，要注意語法和語句的準確性，避免拼寫錯誤和語病，使讀者能夠更流暢地理解你的心得體會。閱讀心得體會范文可以幫助我們提升自己的寫作水平，提高表達能力。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇一
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
附送：
為弘揚和培育民族精神,促進學(xué)生正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為構(gòu)建文明、和諧校園貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有xxxx職業(yè)學(xué)院的學(xué)生發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水；二、文明上網(wǎng)我先行。養(yǎng)成好的網(wǎng)絡(luò)生活方式,安全健康上網(wǎng)；
三、
文明用語我先行。注意禮儀、禮貌、禮節(jié)，做文明公民；四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言；五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全我；就一定能成為一個德才和諧發(fā)展的人，一個合格的當代大學(xué)生。
親愛的同學(xué)們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到文明我先行校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導(dǎo)文明、健康、節(jié)儉的校園新風(fēng)尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學(xué)學(xué)子風(fēng)采！
同學(xué)們，讓我們?yōu)橹?，讓我們展示最美好的自我！同學(xué)們，讓我們行動起來吧！
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇二
執(zhí)法是一項莊重而重要的職責，作為執(zhí)法人員，我們必須始終保持禮儀意識，以確保公正、公正和專業(yè)的行為。在我的執(zhí)法工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，體悟到了執(zhí)法禮儀的重要性和要點。下面是我的一些心得體會。
首先，作為執(zhí)法人員，我們應(yīng)該時刻保持禮貌和友好的態(tài)度。無論是與當事人交談還是與其他執(zhí)法人員合作，我們都應(yīng)該以尊重和善意對待每一個人。禮貌的言辭和友好的表情不僅能夠緩和緊張的氣氛，更能夠建立起良好的信任關(guān)系，使得執(zhí)法工作更加順利和有效。
其次，我們應(yīng)該注重形象和儀容。無論是執(zhí)法人員的制服還是儀容儀表，都應(yīng)該整潔且合乎規(guī)定。我們的外觀是我們身份的象征，一個整潔、干凈的形象會給人留下積極的印象。此外，我們還應(yīng)該注意我們的儀態(tài)舉止和語言表達。我們的動作要端莊自信，不要過于松散或拘謹。我們的語言要準確、清晰，不使用粗俗或冷峻的用詞。一個文雅、有禮的執(zhí)法人員能夠贏得他人的尊重和合作。
第三，我們應(yīng)該充分理解執(zhí)法程序和權(quán)力的界限。我們要保證執(zhí)行執(zhí)法時的程序合規(guī)和法律正確性，嚴格按照法律的規(guī)定和程序進行執(zhí)法行為。我們要清楚自己的權(quán)力范圍，不可濫用職權(quán)或過度執(zhí)法。合情合理、公平公正地執(zhí)行執(zhí)法程序，是維護社會秩序和公眾利益的基本要求。
第四，我們應(yīng)該注重溝通和解決沖突的能力。執(zhí)法工作中難免會遇到與當事人的對立和矛盾，這時就需要我們善于溝通和解決沖突。我們要耐心傾聽當事人的意見和陳述，理解他們的困擾和疑惑。同時，我們要善于用合理的方式解釋和解決問題，化解矛盾，維護秩序。通過良好的溝通和沖突解決能力，我們可以有效地完成執(zhí)法任務(wù)，維護社會穩(wěn)定。
最后，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)和專業(yè)的態(tài)度。執(zhí)法人員的職責是在法律框架內(nèi)維護社會秩序和公共利益。在工作中，我們應(yīng)該始終對工作負責，盡心盡力，不因個人情緒或其他因素影響工作質(zhì)量。我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，熟悉法律法規(guī)，掌握執(zhí)法技巧，以便更好地履行職責。
總結(jié)起來，執(zhí)法禮儀是執(zhí)法人員必須具備的素質(zhì)和要求。我們應(yīng)該保持禮貌和友好的態(tài)度，注重形象和儀容，充分理解執(zhí)法程序和權(quán)力的界限，注重溝通和解決沖突的能力，時刻保持敬業(yè)和專業(yè)的態(tài)度。只有這樣，我們才能勝任執(zhí)法工作，維護社會穩(wěn)定和公共利益。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇三
中國是禮儀文化古國，講文明、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能該而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個人都應(yīng)該盡心盡責，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。
禮儀在我們小學(xué)階段尤為重要，事無小事，事事是教育；教師無小事，事事是楷模，作為教師這個特殊的群體，教師的形象是由千千萬萬個小事、千千萬萬個教師的個體行為體現(xiàn)出來的，在社會交往的舉手投足之間，是否擁有禮儀，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，教師是一群素質(zhì)高的教師時，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象，因為教師是學(xué)校工作的主體，他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。
因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的學(xué)生能夠仿效的榜樣。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮貌待人接物對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給孩子留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣。特別要注意內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高自己的整體素質(zhì)。
通過這次培訓(xùn)，使我收益非淺，學(xué)到了不少的日常生活中做的很不夠的地方，懂得在不同的場合要有不同的禮儀行為。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程的啟蒙老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體自然、不虛假。
針對課堂禮儀而講，課前整理好自己的服飾，穿著得體，至少提前一天準備教案、教具，以一種積極向上的精神面貌，迎接每一位孩子，課堂上教師要和藹可親，平等交流，關(guān)注每位孩子，尊重每位孩子。在給孩子講課時，教師的目光要柔和、親切、有神。需要配以適度的手勢來強化效果時，手勢要得體、自然、恰如其分，要根據(jù)活動內(nèi)容進行，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
禮儀教育是一個長遠的過程這需要我們每一個教師從自身做起，要不斷的學(xué)習(xí)加強自身修養(yǎng)，做孩子的標榜。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇四
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。
實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認真學(xué)習(xí)和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！
針對目前我校創(chuàng)建瑞安市文明單位和如何抓學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育這兩項工作，根據(jù)我校平時開展一些學(xué)生的狀況，在平時反思基礎(chǔ)上，并有了以下一些想法：
以創(chuàng)建為契機，以開展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學(xué)生文明禮儀教育活動。因為抓學(xué)生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作來抓，常抓不懈，抓出成效。
一、制定規(guī)范，常抓不懈，體現(xiàn)落實。
制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，班主任、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范，學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。
二、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。
學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開辟一塊文明禮儀教育陣地，班級要開辟板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領(lǐng)巾廣播臺、校刊、禮儀隊員示范作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。
三、制訂方案，開展系列活動。
制訂詳細可行的方案，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開展系列活動。
1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。
2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識每日一答”，征集答案，開展評比。
3、開設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容，以情境訓(xùn)練為主要手段，對學(xué)生禮儀規(guī)范進行訓(xùn)練。
4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽?？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學(xué)生講文明禮儀故事、自己親身經(jīng)歷或所見所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。
5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出。
6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、小學(xué)生講文明禮儀故事等。
四、組織開展各類文明評比活動，激勵文明行為養(yǎng)成。
開展文明學(xué)生、文明住校生、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規(guī)范班級等評比活動，增強小學(xué)生的個人和集體榮譽感，激勵小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇五
第一段：引入執(zhí)法禮儀的重要性（字數(shù)：120）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對公共秩序和社會安全的要求越來越高。作為執(zhí)法者，我們的職責是維護社會正常秩序，保障人民群眾的安全感。而執(zhí)法過程中的禮儀舉止則起著至關(guān)重要的作用，不僅可以展現(xiàn)執(zhí)法者的素質(zhì)和職業(yè)道德，還能為公民樹立一個積極的榜樣。因此，我認為執(zhí)法禮儀的確非常重要，以下是我在工作實踐中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的執(zhí)法態(tài)度（字數(shù)：180）。
作為執(zhí)法者，最重要的是培養(yǎng)一種真誠的執(zhí)法態(tài)度。在處理案件時，我們要以客觀、公正、嚴肅的工作態(tài)度面對每一個當事人，尊重他們的權(quán)益，并給予適當?shù)膱?zhí)法教育。不僅如此，我們還要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為當事人著想，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己的處理方式。在與當事人交流時，我們要用尊重和友善的語言，以求得對方的理解和配合。這樣的執(zhí)法態(tài)度必將對整個社會產(chǎn)生積極的影響，使我們成為了公眾心目中的執(zhí)法楷模。
第三段：提升執(zhí)法技能（字數(shù)：240）。
除了良好的執(zhí)法態(tài)度外，正確的執(zhí)法技能也是非常重要的。在執(zhí)法工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)新的執(zhí)法方法和技巧，提高在實踐中的應(yīng)變能力。我們要了解法律法規(guī)的最新動態(tài)和相關(guān)政策，熟悉執(zhí)法職責和權(quán)限，以便更好地履行自己的職責。此外，我們還應(yīng)當提高自身的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，借助有效的溝通方式和技巧，與當事人進行有建設(shè)性的對話和交流。只有不斷提升自己的執(zhí)法技能，我們才能更好地為社會服務(wù)，為人民群眾創(chuàng)造更多的安全感和幸福感。
第四段：保持冷靜客觀的處理方式（字數(shù)：200）。
在執(zhí)法過程中，我們要保持冷靜客觀的處理方式。在面對各種復(fù)雜的情況時，我們不能被外界因素所干擾，更不能將私人情感帶入到工作中。我們應(yīng)該本著客觀公正的原則，根據(jù)法律和正義原則來裁判和處理案件，而不是憑個人喜好和判斷。此外，我們也要注重維護自己的形象，以整潔、富有精神和專業(yè)的形象示范給別人。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：160）。
最后，作為一名執(zhí)法者，我們始終不能忘記自己的使命和責任，要時刻保持謙虛、求知和進取的態(tài)度。同時，我們也要把執(zhí)法禮儀融入到自己的工作實踐中，以更好地為社會服務(wù)。只有始終保持良好的執(zhí)法禮儀，我們才能為人民群眾樹立一個良好的形象，促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
總結(jié)：執(zhí)法禮儀是保障社會秩序和人民安全感的重要一環(huán)。作為執(zhí)法者，我們要培養(yǎng)良好的執(zhí)法態(tài)度，提升執(zhí)法技能，保持冷靜客觀的處理方式，并時刻保持謙虛、求知的態(tài)度。只有如此，我們才能更好地履行自己的職責，為社會做出更大的貢獻。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇六
第一段：引入公安文明執(zhí)法的背景和重要性（200字）
近年來，社會治安形勢日益復(fù)雜，公安機關(guān)執(zhí)法工作的重要性不言而喻。為了更好地保障社會的安寧穩(wěn)定，提高公安機關(guān)執(zhí)法工作的效率和形象，我們不斷探索創(chuàng)新，注重執(zhí)法人員的素質(zhì)培養(yǎng)。其中，公安文明執(zhí)法禮儀作為一種行為規(guī)范，起到了至關(guān)重要的作用。本文將結(jié)合自身的體會，談?wù)勎覍参拿鲌?zhí)法禮儀的看法和心得體會。
第二段：理解和遵守法律法規(guī)的重要性（200字）
作為公安執(zhí)法人員，首先要明確自己的定位，即將履行的職責和擔負的使命。我們必須深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解執(zhí)法的相關(guān)知識和原則，做到對人對事公正無私。只有以法為準繩，依法行事，才能保障權(quán)益的公平、公正，樹立良好的執(zhí)法形象。同時，遵守法律法規(guī)也要求執(zhí)法人員自覺遵紀守法，嚴格要求自己的行為舉止，做到法律面前人人平等，減少濫用職權(quán)的現(xiàn)象。
第三段：注重溝通和交流，樹立良好的執(zhí)法形象（200字）
公安文明執(zhí)法禮儀中的溝通交流技巧是我們重要的工作內(nèi)容之一。通過與當事人的有效溝通，可以減少不必要的沖突和糾紛，為問題的解決提供良好的條件。執(zhí)法人員要以平等、尊重的態(tài)度與當事人對話，傾聽他們的訴求和意見，采取平等互利的話語方式，讓當事人感受到公正和溫暖。在工作中，我們還應(yīng)該注重禮貌待人，保持良好的儀容儀表，以示尊重和尊嚴。
第四段：提高專業(yè)素質(zhì)，提升執(zhí)法能力（200字）
公安文明執(zhí)法還要求執(zhí)法人員必須具備一定的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)法能力。只有經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能獲得更為全面和優(yōu)秀的執(zhí)法技能。在日常工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力，以應(yīng)對各種復(fù)雜案件和突發(fā)事件。同時，我們還應(yīng)積極參與專業(yè)知識的交流和分享，不斷提高執(zhí)法團隊的整體水平，為社會治安的維護作出貢獻。
第五段：爭創(chuàng)“文明執(zhí)法示范單位”，樹立良好的執(zhí)法形象（200字）
作為一名公安執(zhí)法人員，我們要時刻將公民的利益放在首位，真心為人民群眾辦好事、辦實事。我們要樹立良好的形象，做到“服務(wù)、責任、誠信、規(guī)范”的示范。我們要通過自身的努力，爭創(chuàng)“文明執(zhí)法示范單位”，在群眾中樹立良好的形象和口碑，為社會穩(wěn)定和諧發(fā)揮積極的影響力。
總結(jié)（100字）
公安文明執(zhí)法禮儀心得體會，凝聚著執(zhí)法人員的努力和奉獻。遵守法律法規(guī)、注重溝通交流、提高專業(yè)素質(zhì)和爭創(chuàng)良好形象是我們實現(xiàn)公安文明執(zhí)法的基本要求。我相信，在全體執(zhí)法人員的共同努力下，公安文明執(zhí)法將得到更好的發(fā)展，為社會的和諧與穩(wěn)定做出更大的貢獻。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇七
近年來，公安部門加大了對文明執(zhí)法和禮儀的培訓(xùn)力度，倡導(dǎo)警察在執(zhí)法過程中注重禮儀，使社會秩序得到更好的維護。作為一名公安干警，我深刻體會到公安文明執(zhí)法禮儀的重要性。在長期的執(zhí)法實踐中，我深刻認識到了禮儀對于執(zhí)法工作的意義和作用。下面將從對待當事人的態(tài)度、執(zhí)法方式方法、言行舉止、職業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)文明警察作為五個方面來分析我的心得體會。
首先，在對待當事人的態(tài)度方面，公安干警應(yīng)始終保持平和、理性的態(tài)度。無論是對待涉案人員還是普通群眾，我們都要以平等友善的態(tài)度待人，尊重當事人的合法權(quán)益。在執(zhí)法中，我們堅決抵制惡劣的態(tài)度和粗魯?shù)男袨?，用人性化的方式與當事人進行溝通，促進矛盾解決。只有以禮待人，才能建立良好的執(zhí)法形象，贏得群眾的信任和支持。
其次，執(zhí)法方式方法也是公安文明執(zhí)法中的重要一環(huán)。在工作中，我們始終堅持以法治為基礎(chǔ)，依法執(zhí)法，嚴格按照法律和規(guī)章制度辦事。同時，我們注重與當事人進行溝通、解釋和引導(dǎo)，著力通過教育、勸導(dǎo)和矯治手段幫助其改正錯誤，形成良好的社會秩序。另外，我們在執(zhí)法中注重改革創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段提高工作效率，推動執(zhí)法工作的規(guī)范化、標準化和科學(xué)化發(fā)展。
第三，言行舉止在公安文明執(zhí)法中也至關(guān)重要。作為一名公安干警，我們的言行舉止代表著公安機關(guān)的形象，因此需要以文明、禮貌和規(guī)范的方式與他人進行交往。我們要時刻保持冷靜、穩(wěn)重的心態(tài)，不輕率使用言語和行動，才能更好地履行職責，取得良好的工作效果。在工作中，我們還注重培養(yǎng)細心、耐心、謙和的品質(zhì)，用我們的言行來影響和感染他人。
第四，公安干警應(yīng)具備較高的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指公安干警在執(zhí)法工作中應(yīng)具備的道德和職業(yè)能力。道德是警察從業(yè)的底線，我們要秉持公正、公平的原則，不偏私、不徇私，嚴格遵守法紀和道德規(guī)范。同時，要具備扎實的專業(yè)知識和高超的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有做到以德治警、以能治警，才能使執(zhí)法更專業(yè)、更有力量。
最后，公安部門應(yīng)該加大對文明禮儀執(zhí)法的培訓(xùn)和宣傳力度，培養(yǎng)和造就更多文明警察。公安文明執(zhí)法禮儀的重要性不可忽視，在社會治安穩(wěn)定和群眾安全感方面起到了積極的推動作用。同時，公安干警也應(yīng)進一步加強自身的修養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力與水平，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
綜上所述，公安文明執(zhí)法禮儀是維護社會秩序和公平正義的必要手段。對待當事人的態(tài)度、執(zhí)法方式方法、言行舉止、職業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)文明警察，都是公安干警需要不斷完善和提高的方面。只有不斷加強與群眾的聯(lián)系，始終保持文明、禮貌的態(tài)度，才能夠贏得廣大群眾的理解和支持，為社會治安的穩(wěn)定和諧做出更大的貢獻。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇八
執(zhí)法禮儀是執(zhí)法人員在工作中必須具備的基本素質(zhì)之一。在執(zhí)法過程中，禮儀的正確運用不僅能夠保護執(zhí)法人員的形象，還能夠維護社會秩序與和諧穩(wěn)定。在我的執(zhí)法工作中，我不斷總結(jié)和體會，逐漸認識到執(zhí)法禮儀的重要性以及它帶來的實際效果。
第二段：正確的言行舉止。
執(zhí)法人員的言行舉止直接關(guān)系到執(zhí)法效果以及社會公眾對執(zhí)法機構(gòu)的信任度。在目標人群面前，我們應(yīng)該用文明的語言進行交流，不施加任何侮辱、誹謗、威脅和謾罵的言語。在執(zhí)法過程中，言語上的選擇恰當和姿態(tài)的得體，能夠有效地化解矛盾，爭取到當事人的支持與理解。在態(tài)度上，執(zhí)法人員應(yīng)該為人民的利益著想，尊重當事人的合法權(quán)益，有話語權(quán)的同時也有權(quán)聆聽當事人的訴求。言行舉止的禮儀不僅僅是一種形式，更是一種理念，是對他人的尊重與關(guān)懷。
第三段：合理權(quán)力的行使。
執(zhí)法人員在行使權(quán)力時，應(yīng)該堅守法律準則，嚴守職責范圍。在實際執(zhí)法中，我們不能將職務(wù)濫用為個人私利，以權(quán)謀私，否則不僅會玷污整個執(zhí)法機關(guān)的形象，還會影響到公眾對執(zhí)法公正性的看法。執(zhí)法人員應(yīng)該用法律的尺子來衡量和制約自己的言行，做到依法執(zhí)法，公正無私，不偏不倚。只有這樣，我們才能在執(zhí)法過程中贏得群眾的信任與支持。
第四段：處理糾紛的技巧。
執(zhí)法過程中難免會遇到各種各樣的糾紛與沖突，作為執(zhí)法人員，我們應(yīng)該具備處理這些問題的技巧。首先，要保持冷靜和客觀的態(tài)度，不能因為個人情緒而采取極端措施。其次，在處理糾紛時應(yīng)該注重溝通與協(xié)商，盡量減少使用強制力量的方式。合適的溝通技巧可以有效地化解矛盾，讓當事人理解并配合執(zhí)法工作。在處理糾紛時，我們也要懂得適度變通，靈活運用法律來解決問題，以達到公正、公平和公開的執(zhí)法目的。
第五段：個人修養(yǎng)與氛圍營造。
執(zhí)法禮儀的根本目的在于創(chuàng)建一種和諧、有序、文明的執(zhí)法氛圍。作為執(zhí)法人員，我們要在自身素質(zhì)的提高上下功夫，不斷學(xué)習(xí)、進步、改進，提高自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)該注重營造一個良好的工作環(huán)境，加強與上級、同事之間的交流和溝通，建立一種和諧、合作的團隊，共同努力推進執(zhí)法工作的高效運作。
結(jié)尾：
執(zhí)法禮儀是一個重要的法律工作方面的素質(zhì)要求，是我們每個執(zhí)法人員必須始終堅守的底線。通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗和體會，我們可以更好地運用執(zhí)法禮儀，提高執(zhí)法效果，贏得公眾的認可與支持。在未來的工作中，我將堅決遵守執(zhí)法禮儀的規(guī)范，爭做一名讓人民滿意、充滿責任感的執(zhí)法人員。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇九
在校園中，隨時可以遇見學(xué)生過來問好，一聲聲“老師好”，化解了師生間的對立，消除了學(xué)生對于老師的.恐懼，清除了了因為教育學(xué)生問題而縈繞在老師心頭的霧霾。
在沒有參加工作的時候，有一天，我在電視上看到陜北黃河邊某所學(xué)校的采訪片，其中的孩子們對著鏡頭大喊：你好！還有一段特寫就是學(xué)生向老師問好。另外見到這個場景就是影視作品中了，現(xiàn)實當中基本沒有。
在工作了十幾年頭以后，我決定讓我的學(xué)生具有這種修養(yǎng)，因為經(jīng)過十多年的觀察、感受我發(fā)現(xiàn)這不是我個人的追求，而是學(xué)生本人必須面對的社會問題。
一個人沒有德行，什么也干不成，即使他的技術(shù)水平很高，但依舊是社會的累贅。而一個修養(yǎng)跟高的人，即使技術(shù)水平不高，他也會在短時間之內(nèi)學(xué)會技術(shù)，可是德行差的人需要幾年、十幾年的磨練才會轉(zhuǎn)變觀念。
經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生不但能在校園中向老師問好，還會在街道上大老遠跑過來，先鞠個躬，然后喊：老師好！很多時候，老師走在街道上都有點不好意思。但是隨著時間的推移，當老師的在街道上、在眾人羨慕、驚訝的目光中，內(nèi)心特別的驕傲和滿足！
在黃土高原的腹地，在信息相對閉塞的山溝，農(nóng)家子弟能夠?qū)蠋熞远Y相待，除了養(yǎng)家糊口的物質(zhì)財富，我很滿足，很知足，很充實。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十
公安文明執(zhí)法是維護社會安全和治安秩序的重要工作，而禮儀則是公安執(zhí)法工作中不可或缺的一環(huán)。通過參與公安文明執(zhí)法活動，我深刻體會到了禮儀在執(zhí)法過程中的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：規(guī)范行為，樹立形象。
在公安文明執(zhí)法活動中，我們要學(xué)會按照規(guī)范行為，樹立良好形象。這不僅是對被執(zhí)法對象的尊重，更是對自身職業(yè)形象的維護。作為公安人員，我們要以禮貌、親切的態(tài)度對待被執(zhí)法對象，用和藹的語言交流，讓被執(zhí)法對象感受到我們的友善與關(guān)心。積極與被執(zhí)法對象溝通，并耐心解答他們的疑問，使整個執(zhí)法過程變得更加和諧。通過規(guī)范的行為表現(xiàn)，我們能夠樹立良好的公安形象，贏得公眾的尊重和信任。
第三段：注意細節(jié)，維護秩序。
在公安文明執(zhí)法中，細節(jié)決定成敗。我們要時刻注意自己的言行舉止是否符合規(guī)范要求。在執(zhí)法過程中，不能任性妄為，不能隨意動用武力或濫用手中的權(quán)力。我們要堅守正義，公正執(zhí)法，確保執(zhí)法程序的公平和透明。同時，還需要注重細節(jié)，比如是否穿戴整齊、是否注意語言的準確度、是否妥善保管執(zhí)法裝備等等，這些都體現(xiàn)了一個公安人員的專業(yè)和責任心，也有助于維護良好的執(zhí)法秩序。
第四段：溝通技巧，化解矛盾。
在執(zhí)法過程中，很可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，而良好的溝通技巧則是解決問題的關(guān)鍵。公安人員要學(xué)會傾聽，理解被執(zhí)法對象的需求和心聲，盡力化解矛盾，協(xié)助其找到合理的解決方法。我們要客觀公正地評估情況，通過言行舉止的諒解和開導(dǎo)，增強被執(zhí)法對象對公安工作的理解和支持，提升執(zhí)法過程的效果與合法性。溝通能力的加強，不僅能夠平息當下的情緒，還能夠建立長久的合作關(guān)系，維護社會的和諧穩(wěn)定。
第五段：不斷進步，提高素質(zhì)。
公安文明執(zhí)法是一項需要不斷學(xué)習(xí)和進步的任務(wù)。只有通過不斷學(xué)習(xí)新知識、提高自身素質(zhì)，我們才能更好地履行自己的職責，為社會安全與穩(wěn)定做出更大的貢獻。因此，我將會繼續(xù)關(guān)注執(zhí)法禮儀的相關(guān)知識與技巧，并積極運用到實踐中去。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，我能夠不斷提高自己的執(zhí)法能力與綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于社會大眾。
結(jié)語。
公安文明執(zhí)法禮儀是公安工作中必不可少的一環(huán)，它有助于樹立良好的公安形象，維護執(zhí)法秩序，化解矛盾，并不斷提高公安人員的素質(zhì)和能力。在今后的工作中，我將堅持以禮儀為中心，不斷學(xué)習(xí)與實踐，力求在公安工作中發(fā)揮更大的作用。相信在全體公安人員的共同努力下，公安文明執(zhí)法的形象將會越來越好，也將更好地服務(wù)于人民群眾的安全與幸福。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十一
交警是社會交通管理的重要力量，在日常工作中執(zhí)法任務(wù)繁重，承擔著保障交通秩序、安全暢通的重要責任。在交警執(zhí)法行動中，文明禮儀是十分重要的素養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了交警工作的形象，還能起到規(guī)范駕駛員行為和維護交通秩序的作用。通過一段時間的交警執(zhí)法工作，我深感禮儀之重要性，同時也積累了一些心得與體會，現(xiàn)在將這些心得與體會分享出來。
第二段：執(zhí)法前的準備工作。
作為一名交警，在執(zhí)法前的準備工作非常重要。首先，要做到衣冠整齊，儀表端莊，給人以信任感和權(quán)威感。其次，在與駕駛員接觸之前，應(yīng)提前了解相關(guān)的交通法律法規(guī)，以便能夠正確地向駕駛員解釋并執(zhí)行執(zhí)法工作。此外，交警還要保持微笑和善意的態(tài)度，用親和的語言交流，對待每一個交通參與者都做到平等、公正、誠信的態(tài)度，讓被執(zhí)法者感受到公平和尊重。
第三段：執(zhí)法中的細節(jié)注意。
在執(zhí)法過程中，細節(jié)是關(guān)乎交警形象和工作效果的關(guān)鍵。首先，要做到規(guī)范執(zhí)法，不越職權(quán)，不濫用職權(quán)，恪守法律法規(guī)，保證執(zhí)法的合法性和公正性。其次，要保持耐心和冷靜，不對被執(zhí)法者產(chǎn)生侮辱性、歧視性的言行舉止，避免引發(fā)不必要的糾紛。另外，交警執(zhí)法時應(yīng)注重語言和姿態(tài)的禮貌，不使用惡語和粗魯?shù)膭幼?，以免給被執(zhí)法者帶來負面情緒，影響交辦工作。同時，要嚴守交通禮儀，規(guī)范自己的言語、動作和儀容，做到以身作則，當好行車安全的榜樣。
第四段：執(zhí)法后的溝通與反饋。
執(zhí)法不僅僅是執(zhí)行法律，更是維護社會和諧、改善駕駛員行為的過程。在執(zhí)法結(jié)束后，交警應(yīng)及時與駕駛員溝通，向駕駛員宣傳法律法規(guī)和安全知識，并認真聽取駕駛員的意見和反饋。在溝通中，交警應(yīng)保持耐心和友好的態(tài)度，理解駕駛員的心情和需求，盡量解決他們的困惑與疑惑。同樣重要的是，交警應(yīng)及時將執(zhí)法結(jié)果和情況匯報給上級，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)，不斷提升自己的執(zhí)法水平和禮儀修養(yǎng)，不斷完善自己的工作。
第五段：總結(jié)與展望。
交警作為社會管理的重要力量，在保障交通安全與暢通的同時，要注重文明禮儀的培養(yǎng)和實踐。執(zhí)法禮儀不僅僅是一種形象，更是一種溫暖和尊重。只有做到文明禮儀執(zhí)法，才能贏得駕駛員和市民的支持和尊重，才能有效提高交通安全管理水平。未來，交警要不斷加強自身素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與提高，積極學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，注重禮儀修養(yǎng)和心態(tài)調(diào)整，為交通事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過交警執(zhí)法禮儀的心得和體會，我們能夠更加意識到禮儀在交通管理中的重要性。只有通過文明禮儀的執(zhí)法，我們才能更好地保障交通秩序和安全，建設(shè)一個和諧有序的社會。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十二
這是一本《世界文明史》，與許多專業(yè)的學(xué)術(shù)著作不同，里面幾乎沒有作者自己的觀點，幾乎沒有作者的臆想和推斷，而是許多第一手的歷史資料，涉及到特定歷史時期的事件時，使用的'又是這方面的權(quán)威專家的研究成果?？梢哉f，這只是一本“非專業(yè)著作”，不過，其值得讓人一讀的也正是因為其“非專業(yè)”，沒有武斷的評介，只是引領(lǐng)讀者進行一次次穿越，把對世界文明史的探索樂趣交給了讀者，讓大家能夠用所看到的一鱗半爪，恢復(fù)一條龍出來。
說來，這挺符合太史公的“網(wǎng)羅天下放失舊聞(積累豐富的資料)，略考其事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀”。這應(yīng)該也是是著史者最應(yīng)該下的功夫了，只是現(xiàn)在不少史學(xué)家往往只是憑借一點點史實自己臆想編造，而且隨意下結(jié)論，引讀者入迷途，害人非淺。
從書中，你可以讀到古羅馬一位官員關(guān)于日常生活的記述，你可以讀到一戰(zhàn)幸存都關(guān)于殘酷戰(zhàn)爭的描述，你可以看到宗教演進的一幕幕真實的記載。作者還算理性，沒有過多地進行美化。
讀到公元前18世紀時的《漢謨拉比法典》，看到諸如“如果一位自由民搶動別人而被人抓住，那么他將被處死”;“如果一個兒子毆打他的父親，他的手將被砍掉”這些現(xiàn)在看來不可思議的法律，讓人不得不深思。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十三
學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當文明小標兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。
相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。
《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》中指出：“中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會公德、文明行為習(xí)慣和遵紀守法的好公民?！蔽募€明確指出：“德育，對中小學(xué)生，特別是中學(xué)生，更多的是養(yǎng)成教育?！庇纱丝梢?，強化養(yǎng)成教育，教會學(xué)生做人，就是學(xué)校德育工作的基本任務(wù)。我覺得文明禮貌教育，特別是禮貌語言的養(yǎng)成教育是這當中的基礎(chǔ)，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮貌是人們之間在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。養(yǎng)成有禮貌的語言習(xí)慣，對保持良好人際關(guān)系是有著重要意義。在日常生活中，尤其在一些社交場合中，禮貌用語十分重要，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
良好的禮貌語言習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情。就目前我們的中學(xué)生而言，仍有一些不良語言習(xí)慣需要克服，比如：有的學(xué)生不分長幼，隨口叫人家的名字，或者隨意給別人取綽號，甚至出口罵人。學(xué)校是傳播文化知識、培養(yǎng)人、教育人的場所，應(yīng)該成為全社會講究文明禮貌的楷模。因此，在學(xué)校里，教師就要大力加強文明言行的培養(yǎng)，使我們每個學(xué)生都養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。
在上思想品德課前，我首先會挖掘教材和生活中的思想教育素材，利用故事、生活和文化習(xí)慣、名人事跡等對學(xué)生進行禮貌語言的教育，使學(xué)生了解禮貌待人是人類應(yīng)普遍遵守的行為規(guī)范，在生活、事業(yè)、交往中均有意義。其次，通過禮貌用語、交往方式的學(xué)習(xí)使學(xué)生能掌握如何在交往中表現(xiàn)得大方得體，如何使用禮貌語言來表現(xiàn)自己的觀點。我在思想品德課上通過列舉生活中大量的不文明行為讓學(xué)生展開討論，并結(jié)合理論知識，從不同的角度、場合讓學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有重新的體會與定位，讓學(xué)生在多講“請”、“謝謝”、“打擾您了”、“對不起”、“你好”等人們在日常生活中最常用的禮貌用語。
我們教育學(xué)生講文明話，應(yīng)該從學(xué)會尊重別人的角度理解說文明語言是一種好的素養(yǎng)，只有尊重別人自己也才會得到禮貌的對待的觀點。禮貌語言本身不是純粹的客套話，我們必須要求學(xué)生摒棄地方語言的尷尬表達內(nèi)心真情的問候，不能養(yǎng)成表面尊重，背后議論的虛偽表現(xiàn)。另外講禮貌不僅表現(xiàn)在語言上，而且要表現(xiàn)在態(tài)度和行動上，所謂坐言起行，這是一個人處身立世的根本。我教的班曾經(jīng)有這樣一件事：學(xué)生羅云海在打響上課鈴后急忙往課室跑，一剎那碰著了一位到校的家長，雖然學(xué)生講了聲“對不起！”但沒有注意態(tài)度，沒面對家長，隨便說一聲便繼續(xù)往課室里跑了。我看到這一情景，于是在上課前先不點名地講了這件事讓學(xué)生評論一下，學(xué)生都認為這是一種不禮貌的“禮貌”。下了課這位學(xué)生主動找我談話，也不好意思地承認了自己的錯誤。對待他人唯有彬彬有禮、得體大方才會使人立即產(chǎn)生好感。所以我們要抓住中學(xué)生年齡小、可塑性強的特點，把講究文明禮貌自身邊點滴事情做起，為做文明人打下堅實的基礎(chǔ)。
中學(xué)生在校常規(guī)的養(yǎng)成教育中，行為訓(xùn)練方法應(yīng)注重多種方法的組合，而且要注意選擇學(xué)生樂于接受的訓(xùn)練方法。例如：榜樣示范法、行為訓(xùn)練法、說服教育法、評比競賽法、實踐體驗法等等，各方法各有利弊。在教育過程中，我們教師尤其要注重利用共青團組織的優(yōu)勢，利用實踐體驗法，讓學(xué)生在活動中受過教育，在實踐中體驗。端正的行為，飽滿的精神，文明的語言，無不是良好的日常行為規(guī)范的體現(xiàn)，為活動的成功下扎實的基礎(chǔ)，同時日常行為規(guī)范也在活動中得到了升華。通過有意識的'訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)生文明習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。
教師的言行舉止對學(xué)生有潛移默化的影響，為培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌語言習(xí)慣，要注重言傳身教。教師一定要從所有事情以身作則做起，采取主動出擊。例如在與學(xué)生交往時應(yīng)以禮待人，多用“謝謝”、“不用謝”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，讓學(xué)生始終受到文明語言的熏陶、感染，春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生心田。“身教重于言教”，教師身先士卒形象對學(xué)生的影響是不可估量的。除此之外，我們做教師的要多教育學(xué)生說話應(yīng)誠實而有禮貌?！傲⒀砸哉\”是為人的根本。有禮貌說話，包括稱謂的禮貌，語氣情態(tài)上的禮貌，體態(tài)語的禮貌，也包括語言本身的誠摯、得體，儀態(tài)的大方、自然。這些都是為人修養(yǎng)很重要的內(nèi)容。無論在什么場合，言談的內(nèi)容都要實實在在，即從實際出發(fā)，實事求是，不虛偽，不油滑，不夸飾，不說一些違背事實的話、違心的話；不去說自己還沒弄明白的話；不信口開河去講一些假話。不僅不說違背實事求是原則的話，而且要敢于說堅持實事求是原則的話。我們應(yīng)當用誠實的精神來教育學(xué)生有禮貌的說話，使學(xué)生樹立良好的道德觀。以這種誠實的態(tài)度說話，必然包含對聽話者的尊重和愛意，這是“養(yǎng)成有禮貌語言的習(xí)慣”的基礎(chǔ)和前提。
總之，中學(xué)生的禮貌語言養(yǎng)成教育是中學(xué)德育的重要內(nèi)容，切實抓好中學(xué)生禮貌語言養(yǎng)成教育，有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，我們教師要以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的禮貌語言養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的文明的禮貌語言習(xí)慣，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的習(xí)慣都內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，大力加強禮貌語言的養(yǎng)成教育，使我們每個學(xué)生都養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十四
開展學(xué)生“文明禮儀”教育活動心得體會社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。
實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的.效果。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十五
為加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀，提高服務(wù)水平，提升醫(yī)院形象，8月2日，縣中醫(yī)院邀請xx管理咨詢有限公司陳老師為全院醫(yī)務(wù)人員上了一堂杰出的醫(yī)務(wù)禮儀培訓(xùn)課。
培訓(xùn)中，陳老師結(jié)合醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療工作實際，運用翔實生動的案例和極富感染力的語言從禮儀概述、外表禮儀、儀態(tài)禮儀、儀容禮儀、語言禮儀、電話禮儀以及禮儀對醫(yī)患矛盾化解的作用等方面進行了生動、細致的講授。同時，又以情形摸擬演示、現(xiàn)場互動、觀看視頻等多種情勢，進一步指導(dǎo)大家正確掌控服務(wù)禮儀的規(guī)范。陳老師強調(diào)：禮儀的核心就是對他人的尊重，比如醫(yī)務(wù)人員的著裝、坐立行的姿勢、如何接待病人、如何與病人交換、怎樣為病人帶路等等。作為醫(yī)務(wù)人員，每天面對的是身有疾患的病人，要學(xué)會換位摸索，用心服務(wù)，要以親切的語言、得體和高雅的舉止緩解患者的不安情緒及痛楚，營建良好的就醫(yī)環(huán)境，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。本次培訓(xùn)使參訓(xùn)人員在輕松的氣氛中領(lǐng)會到了禮儀的真諦，在快樂的互動中掌控了禮儀的標準。
沈永照院長對陳老師的杰出授課表示高度的肯定和深深的感謝，并要求全部醫(yī)務(wù)人員一定要“說文明話，干文明事，做文明人”，要以醫(yī)務(wù)禮儀來規(guī)范自己的一言一行，提升個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，更好地為病人服務(wù)。
現(xiàn)代社交及職場中，精致的妝容是尊重他人的重要體現(xiàn)。
7月中旬我參加了集團公司組織的職業(yè)禮儀培訓(xùn)。本人雖然不屬于特愛裝扮的一族，但平時出門也會畫一點淡淡的妝。經(jīng)過此次培訓(xùn)，讓我對美有了更加正確和全面的知道！
愛美之心人人有之。每個人都是個獨立的個體，經(jīng)過化裝，使別人對你的直觀認識更加容易，或清秀、或嫵媚、或素雅、或高貴、或華麗、或性感，也多是高雅、甜蜜、端莊、可愛等等。其中的任何一項只屬于你自我的特質(zhì)（也叫氣質(zhì)），增加別人對你第一印象的好感，是十分重要的！日常生活中，化裝是修飾和突出你自我，也能夠增加自信！
完善的'妝容讓別人看得更逼真！化裝不是改變或遮擋，真實而自然的妝容是：那依然是你，只是更加有神、更加鮮明、更具特殊的氣質(zhì)。而非做作、僵硬而失去真實的感覺，給人難以靠近的感受。得體的修飾出自然和諧的真實五官才是化裝的根本所在，僅有根據(jù)自身的氣質(zhì)和特點，略加修飾，使五官更明顯、氣質(zhì)更鮮明的自然精致的妝容才是的境域！
短短的仨小時培訓(xùn)時間很快就過去了，之后的日子里，我都會更加用心腸化完妝去上班，讓我覺得年輕了、漂亮了、精神了，更加自信了。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十六
暑假期間，我認真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀，對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
我意識到，應(yīng)當用一顆平等的心，平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，做學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學(xué)習(xí)我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
我們在生活中，要感恩一切，至少要學(xué)會感激，有同學(xué)提出，打掃衛(wèi)生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬，就必須為大家服務(wù)，他們天生就是為我們服務(wù)的，所以，老師沒有理由要求我們撿垃圾，就是我們隨地大小便，也是有人承擔著打掃的.任務(wù)，為什么我們不能在水房撒尿；還有，那些打掃衛(wèi)生的人，就是一個清潔工，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們。
我想說的是，這些同學(xué)的想法太可怕了，也很可憐，因為作為一個人來說，他們失去了人生之中人與人之間的感情，沒有被關(guān)愛和關(guān)愛別人的體驗，沒有發(fā)現(xiàn)換位思考，也沒有未被人考慮的體驗，處處以自我為主，所以很多時候，他會覺得別人虧欠他很多，因此人生的五顏六彩已經(jīng)變得灰暗起來了。
我沒有必要要求大家去感恩別人，因為按照要求做出來的，是扭曲的感情和不情愿的舉動；這些年來，許多同學(xué)逐漸懂得了自己的活在這個人世間，是許多人關(guān)愛著自己，呵護著自己，所以內(nèi)心中有一種感恩的感覺油然而生；而另一部分人，任憑老師做任何努力，絲毫不會產(chǎn)生任何正面情感，反而出現(xiàn)一種怨恨。
所以，進行文明禮儀教育勢在必行，至少要讓同學(xué)們知道，文明是人類進步的方向。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑。集體生活中一定要講文明、講禮貌；再講文明、講禮貌的同時，學(xué)生們會逐漸發(fā)自內(nèi)心的認同各個勞動群體，繼而產(chǎn)生反省意識，也就不會產(chǎn)生許多低級的想法了。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇一
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
附送：
為弘揚和培育民族精神,促進學(xué)生正確社會主義榮辱觀的樹立與良好習(xí)慣的養(yǎng)成，為構(gòu)建文明、和諧校園貢獻自己的一份微薄之力，我們向所有xxxx職業(yè)學(xué)院的學(xué)生發(fā)出倡議：
一、文明就餐我先行。勤儉節(jié)約，不浪費一粒米、一滴水；二、文明上網(wǎng)我先行。養(yǎng)成好的網(wǎng)絡(luò)生活方式,安全健康上網(wǎng)；
三、
文明用語我先行。注意禮儀、禮貌、禮節(jié)，做文明公民；四、誠實守信我先行。待人誠懇，為人光明，遵守諾言；五、文明行路我先行。遵守交通規(guī)則，安全我；就一定能成為一個德才和諧發(fā)展的人，一個合格的當代大學(xué)生。
親愛的同學(xué)們。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，一起投身到文明我先行校園文明創(chuàng)建活動當中來，把道德規(guī)范落實到每一個人的言行上，人人爭做文明禮儀之星，大力倡導(dǎo)文明、健康、節(jié)儉的校園新風(fēng)尚，共創(chuàng)文明校園，展示當代大學(xué)學(xué)子風(fēng)采！
同學(xué)們，讓我們?yōu)橹?，讓我們展示最美好的自我！同學(xué)們，讓我們行動起來吧！
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇二
執(zhí)法是一項莊重而重要的職責，作為執(zhí)法人員，我們必須始終保持禮儀意識，以確保公正、公正和專業(yè)的行為。在我的執(zhí)法工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，體悟到了執(zhí)法禮儀的重要性和要點。下面是我的一些心得體會。
首先，作為執(zhí)法人員，我們應(yīng)該時刻保持禮貌和友好的態(tài)度。無論是與當事人交談還是與其他執(zhí)法人員合作，我們都應(yīng)該以尊重和善意對待每一個人。禮貌的言辭和友好的表情不僅能夠緩和緊張的氣氛，更能夠建立起良好的信任關(guān)系，使得執(zhí)法工作更加順利和有效。
其次，我們應(yīng)該注重形象和儀容。無論是執(zhí)法人員的制服還是儀容儀表，都應(yīng)該整潔且合乎規(guī)定。我們的外觀是我們身份的象征，一個整潔、干凈的形象會給人留下積極的印象。此外，我們還應(yīng)該注意我們的儀態(tài)舉止和語言表達。我們的動作要端莊自信，不要過于松散或拘謹。我們的語言要準確、清晰，不使用粗俗或冷峻的用詞。一個文雅、有禮的執(zhí)法人員能夠贏得他人的尊重和合作。
第三，我們應(yīng)該充分理解執(zhí)法程序和權(quán)力的界限。我們要保證執(zhí)行執(zhí)法時的程序合規(guī)和法律正確性，嚴格按照法律的規(guī)定和程序進行執(zhí)法行為。我們要清楚自己的權(quán)力范圍，不可濫用職權(quán)或過度執(zhí)法。合情合理、公平公正地執(zhí)行執(zhí)法程序，是維護社會秩序和公眾利益的基本要求。
第四，我們應(yīng)該注重溝通和解決沖突的能力。執(zhí)法工作中難免會遇到與當事人的對立和矛盾，這時就需要我們善于溝通和解決沖突。我們要耐心傾聽當事人的意見和陳述，理解他們的困擾和疑惑。同時，我們要善于用合理的方式解釋和解決問題，化解矛盾，維護秩序。通過良好的溝通和沖突解決能力，我們可以有效地完成執(zhí)法任務(wù)，維護社會穩(wěn)定。
最后，我們應(yīng)該時刻保持敬業(yè)和專業(yè)的態(tài)度。執(zhí)法人員的職責是在法律框架內(nèi)維護社會秩序和公共利益。在工作中，我們應(yīng)該始終對工作負責，盡心盡力，不因個人情緒或其他因素影響工作質(zhì)量。我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平，熟悉法律法規(guī)，掌握執(zhí)法技巧，以便更好地履行職責。
總結(jié)起來，執(zhí)法禮儀是執(zhí)法人員必須具備的素質(zhì)和要求。我們應(yīng)該保持禮貌和友好的態(tài)度，注重形象和儀容，充分理解執(zhí)法程序和權(quán)力的界限，注重溝通和解決沖突的能力，時刻保持敬業(yè)和專業(yè)的態(tài)度。只有這樣，我們才能勝任執(zhí)法工作，維護社會穩(wěn)定和公共利益。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇三
中國是禮儀文化古國，講文明、重禮儀是我們的傳統(tǒng)美德。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。每個人在日常生活中都有自己的愛好和行為習(xí)慣，有人說這是不能改變的，我認為不是不能該而是你有沒有信心去改，我想為了提高國民素質(zhì)，每個人都應(yīng)該盡心盡責，努力改變自己的不良習(xí)慣和行為。
禮儀在我們小學(xué)階段尤為重要，事無小事，事事是教育；教師無小事，事事是楷模，作為教師這個特殊的群體，教師的形象是由千千萬萬個小事、千千萬萬個教師的個體行為體現(xiàn)出來的，在社會交往的舉手投足之間，是否擁有禮儀，能否講文明、懂禮貌已成為衡量一個人文明修養(yǎng)的尺度。所以，當我們想讓社會、家長和孩子們知道我們的學(xué)校是一所好學(xué)校，教師是一群素質(zhì)高的教師時，我們應(yīng)該首先向他們展示我們良好的教師形象，因為教師是學(xué)校工作的主體，他不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。
因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的學(xué)生能夠仿效的榜樣。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮貌待人接物對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對孩子的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給孩子留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的榜樣。特別要注意內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力提高自己的整體素質(zhì)。
通過這次培訓(xùn)，使我收益非淺，學(xué)到了不少的日常生活中做的很不夠的地方，懂得在不同的場合要有不同的禮儀行為。一個人氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程的啟蒙老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體自然、不虛假。
針對課堂禮儀而講，課前整理好自己的服飾，穿著得體，至少提前一天準備教案、教具，以一種積極向上的精神面貌，迎接每一位孩子，課堂上教師要和藹可親，平等交流，關(guān)注每位孩子，尊重每位孩子。在給孩子講課時，教師的目光要柔和、親切、有神。需要配以適度的手勢來強化效果時，手勢要得體、自然、恰如其分，要根據(jù)活動內(nèi)容進行，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
禮儀教育是一個長遠的過程這需要我們每一個教師從自身做起，要不斷的學(xué)習(xí)加強自身修養(yǎng)，做孩子的標榜。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇四
社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。
實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的效果。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
在這次文明禮儀學(xué)習(xí)后，我們恍然大悟，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加注意。
所以，我覺得我們在平時的工作中應(yīng)真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。當然，這不僅是單單要求我們文明禮儀方面，還包括業(yè)務(wù)水平方面，我們應(yīng)在提供文明服務(wù)的前提下認真學(xué)習(xí)和掌握各種文件，真正為車方營造一種良好的收費氛圍，讓他們真正地感受到我們的真誠！
針對目前我校創(chuàng)建瑞安市文明單位和如何抓學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成教育這兩項工作，根據(jù)我校平時開展一些學(xué)生的狀況，在平時反思基礎(chǔ)上，并有了以下一些想法：
以創(chuàng)建為契機，以開展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口，大力開展學(xué)生文明禮儀教育活動。因為抓學(xué)生文明禮儀教育具有操作性強、見效快等特點，能最好促進學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作來抓，常抓不懈，抓出成效。
一、制定規(guī)范，常抓不懈，體現(xiàn)落實。
制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范，班主任、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范，學(xué)校要不定期檢查、定期組織檢查，做到層層落實。
二、開辟陣地，形成濃厚的文明氛圍。
學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開辟一塊文明禮儀教育陣地，班級要開辟板報陣地，還要通過宣傳專欄、榮譽欄、紅領(lǐng)巾廣播臺、校刊、禮儀隊員示范作用等陣地和途徑，進行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍。
三、制訂方案，開展系列活動。
制訂詳細可行的方案，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”，開展系列活動。
1、每年的“文明禮貌月”確定一個主題，并確定一首文明禮儀之歌、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育。
2、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識每日一答”，征集答案，開展評比。
3、開設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容，以情境訓(xùn)練為主要手段，對學(xué)生禮儀規(guī)范進行訓(xùn)練。
4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽?？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學(xué)生講文明禮儀故事、自己親身經(jīng)歷或所見所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容。
5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出。
6、舉行知識競賽和手抄報比賽。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，文明禮儀之歌、順口溜、宣傳語，文明禮儀知識每日一答，古今中外、小學(xué)生講文明禮儀故事等。
四、組織開展各類文明評比活動，激勵文明行為養(yǎng)成。
開展文明學(xué)生、文明住校生、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級、文明寢室、儀容儀表規(guī)范班級等評比活動，增強小學(xué)生的個人和集體榮譽感，激勵小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇五
第一段：引入執(zhí)法禮儀的重要性（字數(shù)：120）。
近年來，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高，人們對公共秩序和社會安全的要求越來越高。作為執(zhí)法者，我們的職責是維護社會正常秩序，保障人民群眾的安全感。而執(zhí)法過程中的禮儀舉止則起著至關(guān)重要的作用，不僅可以展現(xiàn)執(zhí)法者的素質(zhì)和職業(yè)道德，還能為公民樹立一個積極的榜樣。因此，我認為執(zhí)法禮儀的確非常重要，以下是我在工作實踐中的心得體會。
第二段：培養(yǎng)良好的執(zhí)法態(tài)度（字數(shù)：180）。
作為執(zhí)法者，最重要的是培養(yǎng)一種真誠的執(zhí)法態(tài)度。在處理案件時，我們要以客觀、公正、嚴肅的工作態(tài)度面對每一個當事人，尊重他們的權(quán)益，并給予適當?shù)膱?zhí)法教育。不僅如此，我們還要學(xué)會換位思考，設(shè)身處地為當事人著想，并根據(jù)實際情況及時調(diào)整自己的處理方式。在與當事人交流時，我們要用尊重和友善的語言，以求得對方的理解和配合。這樣的執(zhí)法態(tài)度必將對整個社會產(chǎn)生積極的影響，使我們成為了公眾心目中的執(zhí)法楷模。
第三段：提升執(zhí)法技能（字數(shù)：240）。
除了良好的執(zhí)法態(tài)度外，正確的執(zhí)法技能也是非常重要的。在執(zhí)法工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)新的執(zhí)法方法和技巧，提高在實踐中的應(yīng)變能力。我們要了解法律法規(guī)的最新動態(tài)和相關(guān)政策，熟悉執(zhí)法職責和權(quán)限，以便更好地履行自己的職責。此外，我們還應(yīng)當提高自身的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，借助有效的溝通方式和技巧，與當事人進行有建設(shè)性的對話和交流。只有不斷提升自己的執(zhí)法技能，我們才能更好地為社會服務(wù)，為人民群眾創(chuàng)造更多的安全感和幸福感。
第四段：保持冷靜客觀的處理方式（字數(shù)：200）。
在執(zhí)法過程中，我們要保持冷靜客觀的處理方式。在面對各種復(fù)雜的情況時，我們不能被外界因素所干擾，更不能將私人情感帶入到工作中。我們應(yīng)該本著客觀公正的原則，根據(jù)法律和正義原則來裁判和處理案件，而不是憑個人喜好和判斷。此外，我們也要注重維護自己的形象，以整潔、富有精神和專業(yè)的形象示范給別人。
第五段：結(jié)語（字數(shù)：160）。
最后，作為一名執(zhí)法者，我們始終不能忘記自己的使命和責任，要時刻保持謙虛、求知和進取的態(tài)度。同時，我們也要把執(zhí)法禮儀融入到自己的工作實踐中，以更好地為社會服務(wù)。只有始終保持良好的執(zhí)法禮儀，我們才能為人民群眾樹立一個良好的形象，促進社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。
總結(jié)：執(zhí)法禮儀是保障社會秩序和人民安全感的重要一環(huán)。作為執(zhí)法者，我們要培養(yǎng)良好的執(zhí)法態(tài)度，提升執(zhí)法技能，保持冷靜客觀的處理方式，并時刻保持謙虛、求知的態(tài)度。只有如此，我們才能更好地履行自己的職責，為社會做出更大的貢獻。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇六
第一段：引入公安文明執(zhí)法的背景和重要性（200字）
近年來，社會治安形勢日益復(fù)雜，公安機關(guān)執(zhí)法工作的重要性不言而喻。為了更好地保障社會的安寧穩(wěn)定，提高公安機關(guān)執(zhí)法工作的效率和形象，我們不斷探索創(chuàng)新，注重執(zhí)法人員的素質(zhì)培養(yǎng)。其中，公安文明執(zhí)法禮儀作為一種行為規(guī)范，起到了至關(guān)重要的作用。本文將結(jié)合自身的體會，談?wù)勎覍参拿鲌?zhí)法禮儀的看法和心得體會。
第二段：理解和遵守法律法規(guī)的重要性（200字）
作為公安執(zhí)法人員，首先要明確自己的定位，即將履行的職責和擔負的使命。我們必須深入學(xué)習(xí)法律法規(guī)，了解執(zhí)法的相關(guān)知識和原則，做到對人對事公正無私。只有以法為準繩，依法行事，才能保障權(quán)益的公平、公正，樹立良好的執(zhí)法形象。同時，遵守法律法規(guī)也要求執(zhí)法人員自覺遵紀守法，嚴格要求自己的行為舉止，做到法律面前人人平等，減少濫用職權(quán)的現(xiàn)象。
第三段：注重溝通和交流，樹立良好的執(zhí)法形象（200字）
公安文明執(zhí)法禮儀中的溝通交流技巧是我們重要的工作內(nèi)容之一。通過與當事人的有效溝通，可以減少不必要的沖突和糾紛，為問題的解決提供良好的條件。執(zhí)法人員要以平等、尊重的態(tài)度與當事人對話，傾聽他們的訴求和意見，采取平等互利的話語方式，讓當事人感受到公正和溫暖。在工作中，我們還應(yīng)該注重禮貌待人，保持良好的儀容儀表，以示尊重和尊嚴。
第四段：提高專業(yè)素質(zhì)，提升執(zhí)法能力（200字）
公安文明執(zhí)法還要求執(zhí)法人員必須具備一定的專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)法能力。只有經(jīng)過嚴格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能獲得更為全面和優(yōu)秀的執(zhí)法技能。在日常工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，提高自己的綜合素質(zhì)和執(zhí)法能力，以應(yīng)對各種復(fù)雜案件和突發(fā)事件。同時，我們還應(yīng)積極參與專業(yè)知識的交流和分享，不斷提高執(zhí)法團隊的整體水平，為社會治安的維護作出貢獻。
第五段：爭創(chuàng)“文明執(zhí)法示范單位”，樹立良好的執(zhí)法形象（200字）
作為一名公安執(zhí)法人員，我們要時刻將公民的利益放在首位，真心為人民群眾辦好事、辦實事。我們要樹立良好的形象，做到“服務(wù)、責任、誠信、規(guī)范”的示范。我們要通過自身的努力，爭創(chuàng)“文明執(zhí)法示范單位”，在群眾中樹立良好的形象和口碑，為社會穩(wěn)定和諧發(fā)揮積極的影響力。
總結(jié)（100字）
公安文明執(zhí)法禮儀心得體會，凝聚著執(zhí)法人員的努力和奉獻。遵守法律法規(guī)、注重溝通交流、提高專業(yè)素質(zhì)和爭創(chuàng)良好形象是我們實現(xiàn)公安文明執(zhí)法的基本要求。我相信，在全體執(zhí)法人員的共同努力下，公安文明執(zhí)法將得到更好的發(fā)展，為社會的和諧與穩(wěn)定做出更大的貢獻。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇七
近年來，公安部門加大了對文明執(zhí)法和禮儀的培訓(xùn)力度，倡導(dǎo)警察在執(zhí)法過程中注重禮儀，使社會秩序得到更好的維護。作為一名公安干警，我深刻體會到公安文明執(zhí)法禮儀的重要性。在長期的執(zhí)法實踐中，我深刻認識到了禮儀對于執(zhí)法工作的意義和作用。下面將從對待當事人的態(tài)度、執(zhí)法方式方法、言行舉止、職業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)文明警察作為五個方面來分析我的心得體會。
首先，在對待當事人的態(tài)度方面，公安干警應(yīng)始終保持平和、理性的態(tài)度。無論是對待涉案人員還是普通群眾，我們都要以平等友善的態(tài)度待人，尊重當事人的合法權(quán)益。在執(zhí)法中，我們堅決抵制惡劣的態(tài)度和粗魯?shù)男袨?，用人性化的方式與當事人進行溝通，促進矛盾解決。只有以禮待人，才能建立良好的執(zhí)法形象，贏得群眾的信任和支持。
其次，執(zhí)法方式方法也是公安文明執(zhí)法中的重要一環(huán)。在工作中，我們始終堅持以法治為基礎(chǔ)，依法執(zhí)法，嚴格按照法律和規(guī)章制度辦事。同時，我們注重與當事人進行溝通、解釋和引導(dǎo)，著力通過教育、勸導(dǎo)和矯治手段幫助其改正錯誤，形成良好的社會秩序。另外，我們在執(zhí)法中注重改革創(chuàng)新，運用信息技術(shù)手段提高工作效率，推動執(zhí)法工作的規(guī)范化、標準化和科學(xué)化發(fā)展。
第三，言行舉止在公安文明執(zhí)法中也至關(guān)重要。作為一名公安干警，我們的言行舉止代表著公安機關(guān)的形象，因此需要以文明、禮貌和規(guī)范的方式與他人進行交往。我們要時刻保持冷靜、穩(wěn)重的心態(tài)，不輕率使用言語和行動，才能更好地履行職責，取得良好的工作效果。在工作中，我們還注重培養(yǎng)細心、耐心、謙和的品質(zhì)，用我們的言行來影響和感染他人。
第四，公安干警應(yīng)具備較高的職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)是指公安干警在執(zhí)法工作中應(yīng)具備的道德和職業(yè)能力。道德是警察從業(yè)的底線，我們要秉持公正、公平的原則，不偏私、不徇私，嚴格遵守法紀和道德規(guī)范。同時，要具備扎實的專業(yè)知識和高超的專業(yè)技能，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。只有做到以德治警、以能治警，才能使執(zhí)法更專業(yè)、更有力量。
最后，公安部門應(yīng)該加大對文明禮儀執(zhí)法的培訓(xùn)和宣傳力度，培養(yǎng)和造就更多文明警察。公安文明執(zhí)法禮儀的重要性不可忽視，在社會治安穩(wěn)定和群眾安全感方面起到了積極的推動作用。同時，公安干警也應(yīng)進一步加強自身的修養(yǎng)，注重培養(yǎng)自己的文明素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力與水平，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。
綜上所述，公安文明執(zhí)法禮儀是維護社會秩序和公平正義的必要手段。對待當事人的態(tài)度、執(zhí)法方式方法、言行舉止、職業(yè)素養(yǎng)以及培養(yǎng)文明警察，都是公安干警需要不斷完善和提高的方面。只有不斷加強與群眾的聯(lián)系，始終保持文明、禮貌的態(tài)度，才能夠贏得廣大群眾的理解和支持，為社會治安的穩(wěn)定和諧做出更大的貢獻。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇八
執(zhí)法禮儀是執(zhí)法人員在工作中必須具備的基本素質(zhì)之一。在執(zhí)法過程中，禮儀的正確運用不僅能夠保護執(zhí)法人員的形象，還能夠維護社會秩序與和諧穩(wěn)定。在我的執(zhí)法工作中，我不斷總結(jié)和體會，逐漸認識到執(zhí)法禮儀的重要性以及它帶來的實際效果。
第二段：正確的言行舉止。
執(zhí)法人員的言行舉止直接關(guān)系到執(zhí)法效果以及社會公眾對執(zhí)法機構(gòu)的信任度。在目標人群面前，我們應(yīng)該用文明的語言進行交流，不施加任何侮辱、誹謗、威脅和謾罵的言語。在執(zhí)法過程中，言語上的選擇恰當和姿態(tài)的得體，能夠有效地化解矛盾，爭取到當事人的支持與理解。在態(tài)度上，執(zhí)法人員應(yīng)該為人民的利益著想，尊重當事人的合法權(quán)益，有話語權(quán)的同時也有權(quán)聆聽當事人的訴求。言行舉止的禮儀不僅僅是一種形式，更是一種理念，是對他人的尊重與關(guān)懷。
第三段：合理權(quán)力的行使。
執(zhí)法人員在行使權(quán)力時，應(yīng)該堅守法律準則，嚴守職責范圍。在實際執(zhí)法中，我們不能將職務(wù)濫用為個人私利，以權(quán)謀私，否則不僅會玷污整個執(zhí)法機關(guān)的形象，還會影響到公眾對執(zhí)法公正性的看法。執(zhí)法人員應(yīng)該用法律的尺子來衡量和制約自己的言行，做到依法執(zhí)法，公正無私，不偏不倚。只有這樣，我們才能在執(zhí)法過程中贏得群眾的信任與支持。
第四段：處理糾紛的技巧。
執(zhí)法過程中難免會遇到各種各樣的糾紛與沖突，作為執(zhí)法人員，我們應(yīng)該具備處理這些問題的技巧。首先，要保持冷靜和客觀的態(tài)度，不能因為個人情緒而采取極端措施。其次，在處理糾紛時應(yīng)該注重溝通與協(xié)商，盡量減少使用強制力量的方式。合適的溝通技巧可以有效地化解矛盾，讓當事人理解并配合執(zhí)法工作。在處理糾紛時，我們也要懂得適度變通，靈活運用法律來解決問題，以達到公正、公平和公開的執(zhí)法目的。
第五段：個人修養(yǎng)與氛圍營造。
執(zhí)法禮儀的根本目的在于創(chuàng)建一種和諧、有序、文明的執(zhí)法氛圍。作為執(zhí)法人員，我們要在自身素質(zhì)的提高上下功夫，不斷學(xué)習(xí)、進步、改進，提高自己的道德修養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。同時，我們也應(yīng)該注重營造一個良好的工作環(huán)境，加強與上級、同事之間的交流和溝通，建立一種和諧、合作的團隊，共同努力推進執(zhí)法工作的高效運作。
結(jié)尾：
執(zhí)法禮儀是一個重要的法律工作方面的素質(zhì)要求，是我們每個執(zhí)法人員必須始終堅守的底線。通過不斷地總結(jié)經(jīng)驗和體會，我們可以更好地運用執(zhí)法禮儀，提高執(zhí)法效果，贏得公眾的認可與支持。在未來的工作中，我將堅決遵守執(zhí)法禮儀的規(guī)范，爭做一名讓人民滿意、充滿責任感的執(zhí)法人員。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇九
在校園中，隨時可以遇見學(xué)生過來問好，一聲聲“老師好”，化解了師生間的對立，消除了學(xué)生對于老師的.恐懼，清除了了因為教育學(xué)生問題而縈繞在老師心頭的霧霾。
在沒有參加工作的時候，有一天，我在電視上看到陜北黃河邊某所學(xué)校的采訪片，其中的孩子們對著鏡頭大喊：你好！還有一段特寫就是學(xué)生向老師問好。另外見到這個場景就是影視作品中了，現(xiàn)實當中基本沒有。
在工作了十幾年頭以后，我決定讓我的學(xué)生具有這種修養(yǎng)，因為經(jīng)過十多年的觀察、感受我發(fā)現(xiàn)這不是我個人的追求，而是學(xué)生本人必須面對的社會問題。
一個人沒有德行，什么也干不成，即使他的技術(shù)水平很高，但依舊是社會的累贅。而一個修養(yǎng)跟高的人，即使技術(shù)水平不高，他也會在短時間之內(nèi)學(xué)會技術(shù)，可是德行差的人需要幾年、十幾年的磨練才會轉(zhuǎn)變觀念。
經(jīng)過幾年的努力，學(xué)生不但能在校園中向老師問好，還會在街道上大老遠跑過來，先鞠個躬，然后喊：老師好！很多時候，老師走在街道上都有點不好意思。但是隨著時間的推移，當老師的在街道上、在眾人羨慕、驚訝的目光中，內(nèi)心特別的驕傲和滿足！
在黃土高原的腹地，在信息相對閉塞的山溝，農(nóng)家子弟能夠?qū)蠋熞远Y相待，除了養(yǎng)家糊口的物質(zhì)財富，我很滿足，很知足，很充實。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十
公安文明執(zhí)法是維護社會安全和治安秩序的重要工作，而禮儀則是公安執(zhí)法工作中不可或缺的一環(huán)。通過參與公安文明執(zhí)法活動，我深刻體會到了禮儀在執(zhí)法過程中的重要性，并從中獲得了一些心得體會。
第二段：規(guī)范行為，樹立形象。
在公安文明執(zhí)法活動中，我們要學(xué)會按照規(guī)范行為，樹立良好形象。這不僅是對被執(zhí)法對象的尊重，更是對自身職業(yè)形象的維護。作為公安人員，我們要以禮貌、親切的態(tài)度對待被執(zhí)法對象，用和藹的語言交流，讓被執(zhí)法對象感受到我們的友善與關(guān)心。積極與被執(zhí)法對象溝通，并耐心解答他們的疑問，使整個執(zhí)法過程變得更加和諧。通過規(guī)范的行為表現(xiàn)，我們能夠樹立良好的公安形象，贏得公眾的尊重和信任。
第三段：注意細節(jié)，維護秩序。
在公安文明執(zhí)法中，細節(jié)決定成敗。我們要時刻注意自己的言行舉止是否符合規(guī)范要求。在執(zhí)法過程中，不能任性妄為，不能隨意動用武力或濫用手中的權(quán)力。我們要堅守正義，公正執(zhí)法，確保執(zhí)法程序的公平和透明。同時，還需要注重細節(jié)，比如是否穿戴整齊、是否注意語言的準確度、是否妥善保管執(zhí)法裝備等等，這些都體現(xiàn)了一個公安人員的專業(yè)和責任心，也有助于維護良好的執(zhí)法秩序。
第四段：溝通技巧，化解矛盾。
在執(zhí)法過程中，很可能會遇到困難和挑戰(zhàn)，而良好的溝通技巧則是解決問題的關(guān)鍵。公安人員要學(xué)會傾聽，理解被執(zhí)法對象的需求和心聲，盡力化解矛盾，協(xié)助其找到合理的解決方法。我們要客觀公正地評估情況，通過言行舉止的諒解和開導(dǎo)，增強被執(zhí)法對象對公安工作的理解和支持，提升執(zhí)法過程的效果與合法性。溝通能力的加強，不僅能夠平息當下的情緒，還能夠建立長久的合作關(guān)系，維護社會的和諧穩(wěn)定。
第五段：不斷進步，提高素質(zhì)。
公安文明執(zhí)法是一項需要不斷學(xué)習(xí)和進步的任務(wù)。只有通過不斷學(xué)習(xí)新知識、提高自身素質(zhì)，我們才能更好地履行自己的職責，為社會安全與穩(wěn)定做出更大的貢獻。因此，我將會繼續(xù)關(guān)注執(zhí)法禮儀的相關(guān)知識與技巧，并積極運用到實踐中去。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，我能夠不斷提高自己的執(zhí)法能力與綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)于社會大眾。
結(jié)語。
公安文明執(zhí)法禮儀是公安工作中必不可少的一環(huán)，它有助于樹立良好的公安形象，維護執(zhí)法秩序，化解矛盾，并不斷提高公安人員的素質(zhì)和能力。在今后的工作中，我將堅持以禮儀為中心，不斷學(xué)習(xí)與實踐，力求在公安工作中發(fā)揮更大的作用。相信在全體公安人員的共同努力下，公安文明執(zhí)法的形象將會越來越好，也將更好地服務(wù)于人民群眾的安全與幸福。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十一
交警是社會交通管理的重要力量，在日常工作中執(zhí)法任務(wù)繁重，承擔著保障交通秩序、安全暢通的重要責任。在交警執(zhí)法行動中，文明禮儀是十分重要的素養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)了交警工作的形象，還能起到規(guī)范駕駛員行為和維護交通秩序的作用。通過一段時間的交警執(zhí)法工作，我深感禮儀之重要性，同時也積累了一些心得與體會，現(xiàn)在將這些心得與體會分享出來。
第二段：執(zhí)法前的準備工作。
作為一名交警，在執(zhí)法前的準備工作非常重要。首先，要做到衣冠整齊，儀表端莊，給人以信任感和權(quán)威感。其次，在與駕駛員接觸之前，應(yīng)提前了解相關(guān)的交通法律法規(guī)，以便能夠正確地向駕駛員解釋并執(zhí)行執(zhí)法工作。此外，交警還要保持微笑和善意的態(tài)度，用親和的語言交流，對待每一個交通參與者都做到平等、公正、誠信的態(tài)度，讓被執(zhí)法者感受到公平和尊重。
第三段：執(zhí)法中的細節(jié)注意。
在執(zhí)法過程中，細節(jié)是關(guān)乎交警形象和工作效果的關(guān)鍵。首先，要做到規(guī)范執(zhí)法，不越職權(quán)，不濫用職權(quán)，恪守法律法規(guī)，保證執(zhí)法的合法性和公正性。其次，要保持耐心和冷靜，不對被執(zhí)法者產(chǎn)生侮辱性、歧視性的言行舉止，避免引發(fā)不必要的糾紛。另外，交警執(zhí)法時應(yīng)注重語言和姿態(tài)的禮貌，不使用惡語和粗魯?shù)膭幼?，以免給被執(zhí)法者帶來負面情緒，影響交辦工作。同時，要嚴守交通禮儀，規(guī)范自己的言語、動作和儀容，做到以身作則，當好行車安全的榜樣。
第四段：執(zhí)法后的溝通與反饋。
執(zhí)法不僅僅是執(zhí)行法律，更是維護社會和諧、改善駕駛員行為的過程。在執(zhí)法結(jié)束后，交警應(yīng)及時與駕駛員溝通，向駕駛員宣傳法律法規(guī)和安全知識，并認真聽取駕駛員的意見和反饋。在溝通中，交警應(yīng)保持耐心和友好的態(tài)度，理解駕駛員的心情和需求，盡量解決他們的困惑與疑惑。同樣重要的是，交警應(yīng)及時將執(zhí)法結(jié)果和情況匯報給上級，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢查和指導(dǎo)，不斷提升自己的執(zhí)法水平和禮儀修養(yǎng)，不斷完善自己的工作。
第五段：總結(jié)與展望。
交警作為社會管理的重要力量，在保障交通安全與暢通的同時，要注重文明禮儀的培養(yǎng)和實踐。執(zhí)法禮儀不僅僅是一種形象，更是一種溫暖和尊重。只有做到文明禮儀執(zhí)法，才能贏得駕駛員和市民的支持和尊重，才能有效提高交通安全管理水平。未來，交警要不斷加強自身素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與提高，積極學(xué)習(xí)交通法律法規(guī)，注重禮儀修養(yǎng)和心態(tài)調(diào)整，為交通事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
通過交警執(zhí)法禮儀的心得和體會，我們能夠更加意識到禮儀在交通管理中的重要性。只有通過文明禮儀的執(zhí)法，我們才能更好地保障交通秩序和安全，建設(shè)一個和諧有序的社會。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十二
這是一本《世界文明史》，與許多專業(yè)的學(xué)術(shù)著作不同，里面幾乎沒有作者自己的觀點，幾乎沒有作者的臆想和推斷，而是許多第一手的歷史資料，涉及到特定歷史時期的事件時，使用的'又是這方面的權(quán)威專家的研究成果?？梢哉f，這只是一本“非專業(yè)著作”，不過，其值得讓人一讀的也正是因為其“非專業(yè)”，沒有武斷的評介，只是引領(lǐng)讀者進行一次次穿越，把對世界文明史的探索樂趣交給了讀者，讓大家能夠用所看到的一鱗半爪，恢復(fù)一條龍出來。
說來，這挺符合太史公的“網(wǎng)羅天下放失舊聞(積累豐富的資料)，略考其事，綜其終始，稽其成敗興壞之紀”。這應(yīng)該也是是著史者最應(yīng)該下的功夫了，只是現(xiàn)在不少史學(xué)家往往只是憑借一點點史實自己臆想編造，而且隨意下結(jié)論，引讀者入迷途，害人非淺。
從書中，你可以讀到古羅馬一位官員關(guān)于日常生活的記述，你可以讀到一戰(zhàn)幸存都關(guān)于殘酷戰(zhàn)爭的描述，你可以看到宗教演進的一幕幕真實的記載。作者還算理性，沒有過多地進行美化。
讀到公元前18世紀時的《漢謨拉比法典》，看到諸如“如果一位自由民搶動別人而被人抓住，那么他將被處死”;“如果一個兒子毆打他的父親，他的手將被砍掉”這些現(xiàn)在看來不可思議的法律，讓人不得不深思。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十三
學(xué)生的禮儀教育需要家長的配合，應(yīng)該經(jīng)常和家長取得聯(lián)系，和他們多交流，爭取他們的支持和理解，共同教育好學(xué)生。鼓勵學(xué)生爭當文明小標兵，養(yǎng)成講文明，懂禮貌的好習(xí)慣。要最大限度地落實家庭教育與學(xué)校教育互相配合，使學(xué)校的禮儀教育從學(xué)校延伸到家庭。
相信，通過學(xué)校，家庭的共同努力，學(xué)生勤學(xué)、知禮，講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣會進一步養(yǎng)成，會把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)進一步發(fā)揚光大。
《中共中央關(guān)于改革和加強中小學(xué)德育工作的通知》中指出：“中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是，把全體學(xué)生培養(yǎng)成為具有社會公德、文明行為習(xí)慣和遵紀守法的好公民?！蔽募€明確指出：“德育，對中小學(xué)生，特別是中學(xué)生，更多的是養(yǎng)成教育?！庇纱丝梢?，強化養(yǎng)成教育，教會學(xué)生做人，就是學(xué)校德育工作的基本任務(wù)。我覺得文明禮貌教育，特別是禮貌語言的養(yǎng)成教育是這當中的基礎(chǔ)，是一個人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)。禮貌是人們之間在頻繁的交往中彼此表示尊重與友好的行為規(guī)范。禮貌用語則是尊重他人的具體表現(xiàn)，是友好關(guān)系的敲門磚。養(yǎng)成有禮貌的語言習(xí)慣，對保持良好人際關(guān)系是有著重要意義。在日常生活中，尤其在一些社交場合中，禮貌用語十分重要，不僅有利于雙方氣氛融洽，而且有益于交際。
良好的禮貌語言習(xí)慣養(yǎng)成不是一蹴而就的事情。就目前我們的中學(xué)生而言，仍有一些不良語言習(xí)慣需要克服，比如：有的學(xué)生不分長幼，隨口叫人家的名字，或者隨意給別人取綽號，甚至出口罵人。學(xué)校是傳播文化知識、培養(yǎng)人、教育人的場所，應(yīng)該成為全社會講究文明禮貌的楷模。因此，在學(xué)校里，教師就要大力加強文明言行的培養(yǎng)，使我們每個學(xué)生都養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。
在上思想品德課前，我首先會挖掘教材和生活中的思想教育素材，利用故事、生活和文化習(xí)慣、名人事跡等對學(xué)生進行禮貌語言的教育，使學(xué)生了解禮貌待人是人類應(yīng)普遍遵守的行為規(guī)范，在生活、事業(yè)、交往中均有意義。其次，通過禮貌用語、交往方式的學(xué)習(xí)使學(xué)生能掌握如何在交往中表現(xiàn)得大方得體，如何使用禮貌語言來表現(xiàn)自己的觀點。我在思想品德課上通過列舉生活中大量的不文明行為讓學(xué)生展開討論，并結(jié)合理論知識，從不同的角度、場合讓學(xué)生對《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有重新的體會與定位，讓學(xué)生在多講“請”、“謝謝”、“打擾您了”、“對不起”、“你好”等人們在日常生活中最常用的禮貌用語。
我們教育學(xué)生講文明話，應(yīng)該從學(xué)會尊重別人的角度理解說文明語言是一種好的素養(yǎng)，只有尊重別人自己也才會得到禮貌的對待的觀點。禮貌語言本身不是純粹的客套話，我們必須要求學(xué)生摒棄地方語言的尷尬表達內(nèi)心真情的問候，不能養(yǎng)成表面尊重，背后議論的虛偽表現(xiàn)。另外講禮貌不僅表現(xiàn)在語言上，而且要表現(xiàn)在態(tài)度和行動上，所謂坐言起行，這是一個人處身立世的根本。我教的班曾經(jīng)有這樣一件事：學(xué)生羅云海在打響上課鈴后急忙往課室跑，一剎那碰著了一位到校的家長，雖然學(xué)生講了聲“對不起！”但沒有注意態(tài)度，沒面對家長，隨便說一聲便繼續(xù)往課室里跑了。我看到這一情景，于是在上課前先不點名地講了這件事讓學(xué)生評論一下，學(xué)生都認為這是一種不禮貌的“禮貌”。下了課這位學(xué)生主動找我談話，也不好意思地承認了自己的錯誤。對待他人唯有彬彬有禮、得體大方才會使人立即產(chǎn)生好感。所以我們要抓住中學(xué)生年齡小、可塑性強的特點，把講究文明禮貌自身邊點滴事情做起，為做文明人打下堅實的基礎(chǔ)。
中學(xué)生在校常規(guī)的養(yǎng)成教育中，行為訓(xùn)練方法應(yīng)注重多種方法的組合，而且要注意選擇學(xué)生樂于接受的訓(xùn)練方法。例如：榜樣示范法、行為訓(xùn)練法、說服教育法、評比競賽法、實踐體驗法等等，各方法各有利弊。在教育過程中，我們教師尤其要注重利用共青團組織的優(yōu)勢，利用實踐體驗法，讓學(xué)生在活動中受過教育，在實踐中體驗。端正的行為，飽滿的精神，文明的語言，無不是良好的日常行為規(guī)范的體現(xiàn)，為活動的成功下扎實的基礎(chǔ)，同時日常行為規(guī)范也在活動中得到了升華。通過有意識的'訓(xùn)練和培養(yǎng)，學(xué)生文明習(xí)慣漸漸養(yǎng)成了。
教師的言行舉止對學(xué)生有潛移默化的影響，為培養(yǎng)學(xué)生良好的禮貌語言習(xí)慣，要注重言傳身教。教師一定要從所有事情以身作則做起，采取主動出擊。例如在與學(xué)生交往時應(yīng)以禮待人，多用“謝謝”、“不用謝”、“沒關(guān)系”等禮貌用語，讓學(xué)生始終受到文明語言的熏陶、感染，春風(fēng)化雨，滋潤學(xué)生心田。“身教重于言教”，教師身先士卒形象對學(xué)生的影響是不可估量的。除此之外，我們做教師的要多教育學(xué)生說話應(yīng)誠實而有禮貌?！傲⒀砸哉\”是為人的根本。有禮貌說話，包括稱謂的禮貌，語氣情態(tài)上的禮貌，體態(tài)語的禮貌，也包括語言本身的誠摯、得體，儀態(tài)的大方、自然。這些都是為人修養(yǎng)很重要的內(nèi)容。無論在什么場合，言談的內(nèi)容都要實實在在，即從實際出發(fā)，實事求是，不虛偽，不油滑，不夸飾，不說一些違背事實的話、違心的話；不去說自己還沒弄明白的話；不信口開河去講一些假話。不僅不說違背實事求是原則的話，而且要敢于說堅持實事求是原則的話。我們應(yīng)當用誠實的精神來教育學(xué)生有禮貌的說話，使學(xué)生樹立良好的道德觀。以這種誠實的態(tài)度說話，必然包含對聽話者的尊重和愛意，這是“養(yǎng)成有禮貌語言的習(xí)慣”的基礎(chǔ)和前提。
總之，中學(xué)生的禮貌語言養(yǎng)成教育是中學(xué)德育的重要內(nèi)容，切實抓好中學(xué)生禮貌語言養(yǎng)成教育，有針對性對學(xué)生實施思想道德教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，根據(jù)《中學(xué)德育綱要》、《公民道德建設(shè)實施綱要》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，我們教師要以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的禮貌語言養(yǎng)成教育，在教育和訓(xùn)練的過程中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓(xùn)練的原則。通過嚴格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的文明的禮貌語言習(xí)慣，使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的習(xí)慣都內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動，大力加強禮貌語言的養(yǎng)成教育，使我們每個學(xué)生都養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明人。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十四
開展學(xué)生“文明禮儀”教育活動心得體會社交禮儀，是人們相互交往中的一種行為規(guī)范。人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。隨著改革開放的不斷深入，人們交往不斷增多，講究社交禮儀越來越凸現(xiàn)出它的緊迫性、必要性和重要性。尤其是機關(guān)干部，主要是與人打交道，做人的工作，在工作交往中更應(yīng)當注意禮貌禮節(jié)，處處做到儀表端莊，謙遜和藹，文明禮貌，保持一種有素質(zhì)，有修養(yǎng)的良好形象。
實踐證明，儀表整潔，舉止端莊，談吐文明，講究社交禮儀，也是做好人的工作的一種有效手段。如接待來訪者，百姓來向你反映問題，而你舉止不得體，講話粗魯，心不在焉，就會缺乏信任度，引起來訪人的反感，甚至可能反目為仇，不歡而散。而要是來訪者反映情況，你彬彬有禮，熱情接待，耐心傾聽，就會給人一種有信任度的感覺，讓人家滿腹牢騷而來，滿意高興而去。同樣是接待來訪者，講不講究社交禮儀，注不注意禮貌禮節(jié)，就會有兩種截然不同的.效果。
改革開放后，人們的社會交往日益增多，社會禮儀也顯得更加重要。為適應(yīng)這個新形勢，機關(guān)工作場所十分需要有禮儀禮節(jié)的氛圍。機關(guān)工作人員作為機關(guān)工作的“主體”，要有效地做好日常工作，亟待注重三個方面的問題：
其一、更新觀念，適應(yīng)形勢。懂得機關(guān)禮儀是社交禮儀的重要方面，明確講社交禮儀與做好機關(guān)干部的關(guān)系，正確認識在機關(guān)日常工作中講禮儀禮節(jié)與做好機關(guān)日常工作關(guān)系的哲理，從而提高講究禮儀禮節(jié)的自覺性。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十五
為加強醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員服務(wù)禮儀，提高服務(wù)水平，提升醫(yī)院形象，8月2日，縣中醫(yī)院邀請xx管理咨詢有限公司陳老師為全院醫(yī)務(wù)人員上了一堂杰出的醫(yī)務(wù)禮儀培訓(xùn)課。
培訓(xùn)中，陳老師結(jié)合醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療工作實際，運用翔實生動的案例和極富感染力的語言從禮儀概述、外表禮儀、儀態(tài)禮儀、儀容禮儀、語言禮儀、電話禮儀以及禮儀對醫(yī)患矛盾化解的作用等方面進行了生動、細致的講授。同時，又以情形摸擬演示、現(xiàn)場互動、觀看視頻等多種情勢，進一步指導(dǎo)大家正確掌控服務(wù)禮儀的規(guī)范。陳老師強調(diào)：禮儀的核心就是對他人的尊重，比如醫(yī)務(wù)人員的著裝、坐立行的姿勢、如何接待病人、如何與病人交換、怎樣為病人帶路等等。作為醫(yī)務(wù)人員，每天面對的是身有疾患的病人，要學(xué)會換位摸索，用心服務(wù)，要以親切的語言、得體和高雅的舉止緩解患者的不安情緒及痛楚，營建良好的就醫(yī)環(huán)境，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。本次培訓(xùn)使參訓(xùn)人員在輕松的氣氛中領(lǐng)會到了禮儀的真諦，在快樂的互動中掌控了禮儀的標準。
沈永照院長對陳老師的杰出授課表示高度的肯定和深深的感謝，并要求全部醫(yī)務(wù)人員一定要“說文明話，干文明事，做文明人”，要以醫(yī)務(wù)禮儀來規(guī)范自己的一言一行，提升個人素養(yǎng)和修養(yǎng)，更好地為病人服務(wù)。
現(xiàn)代社交及職場中，精致的妝容是尊重他人的重要體現(xiàn)。
7月中旬我參加了集團公司組織的職業(yè)禮儀培訓(xùn)。本人雖然不屬于特愛裝扮的一族，但平時出門也會畫一點淡淡的妝。經(jīng)過此次培訓(xùn)，讓我對美有了更加正確和全面的知道！
愛美之心人人有之。每個人都是個獨立的個體，經(jīng)過化裝，使別人對你的直觀認識更加容易，或清秀、或嫵媚、或素雅、或高貴、或華麗、或性感，也多是高雅、甜蜜、端莊、可愛等等。其中的任何一項只屬于你自我的特質(zhì)（也叫氣質(zhì)），增加別人對你第一印象的好感，是十分重要的！日常生活中，化裝是修飾和突出你自我，也能夠增加自信！
完善的'妝容讓別人看得更逼真！化裝不是改變或遮擋，真實而自然的妝容是：那依然是你，只是更加有神、更加鮮明、更具特殊的氣質(zhì)。而非做作、僵硬而失去真實的感覺，給人難以靠近的感受。得體的修飾出自然和諧的真實五官才是化裝的根本所在，僅有根據(jù)自身的氣質(zhì)和特點，略加修飾，使五官更明顯、氣質(zhì)更鮮明的自然精致的妝容才是的境域！
短短的仨小時培訓(xùn)時間很快就過去了，之后的日子里，我都會更加用心腸化完妝去上班，讓我覺得年輕了、漂亮了、精神了，更加自信了。
執(zhí)法文明禮儀心得體會篇十六
暑假期間，我認真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀，對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。
我意識到，應(yīng)當用一顆平等的心，平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，做學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學(xué)習(xí)我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
我們在生活中，要感恩一切，至少要學(xué)會感激，有同學(xué)提出，打掃衛(wèi)生的人，打掃廁所的人他們拿取一定數(shù)額薪酬，就必須為大家服務(wù)，他們天生就是為我們服務(wù)的，所以，老師沒有理由要求我們撿垃圾，就是我們隨地大小便，也是有人承擔著打掃的.任務(wù)，為什么我們不能在水房撒尿；還有，那些打掃衛(wèi)生的人，就是一個清潔工，又不是我的家人，我憑什么要讓著他們。
我想說的是，這些同學(xué)的想法太可怕了，也很可憐，因為作為一個人來說，他們失去了人生之中人與人之間的感情，沒有被關(guān)愛和關(guān)愛別人的體驗，沒有發(fā)現(xiàn)換位思考，也沒有未被人考慮的體驗，處處以自我為主，所以很多時候，他會覺得別人虧欠他很多，因此人生的五顏六彩已經(jīng)變得灰暗起來了。
我沒有必要要求大家去感恩別人，因為按照要求做出來的，是扭曲的感情和不情愿的舉動；這些年來，許多同學(xué)逐漸懂得了自己的活在這個人世間，是許多人關(guān)愛著自己，呵護著自己，所以內(nèi)心中有一種感恩的感覺油然而生；而另一部分人，任憑老師做任何努力，絲毫不會產(chǎn)生任何正面情感，反而出現(xiàn)一種怨恨。
所以，進行文明禮儀教育勢在必行，至少要讓同學(xué)們知道，文明是人類進步的方向。禮儀是人際關(guān)系的潤滑劑。集體生活中一定要講文明、講禮貌；再講文明、講禮貌的同時，學(xué)生們會逐漸發(fā)自內(nèi)心的認同各個勞動群體，繼而產(chǎn)生反省意識，也就不會產(chǎn)生許多低級的想法了。