心得體會(huì)是對一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。寫心得體會(huì)時(shí)要關(guān)注讀者的需求和感受，力求寫出一篇有啟發(fā)性和引導(dǎo)性的文章。參考以下心得體會(huì)，或許能夠給大家提供一些寫作上的思路和技巧。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇一
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)是我國刑罰執(zhí)行制度中的重要組成部分，旨在通過勞動(dòng)改造以達(dá)到刑罰執(zhí)行、社會(huì)保障和社會(huì)調(diào)節(jié)的目的。作為一名刑警，我深知監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的重要性，也在過去的多年中，身歷了很多改造成功的案例，今天我想分享一下我的體會(huì)和心得。
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)是保證刑罰正確執(zhí)行的重要手段之一，它不僅可以給服刑人員提供一種充實(shí)的生活方式，還可以通過勞動(dòng)的力量磨練他們的意志，使他們行為習(xí)慣得到根本性的改變。在勞動(dòng)過程中，人們不但可以鍛煉自己的身體，更重要的是通過工作的積累，讓自己不斷地成長和進(jìn)步。同時(shí)，勞動(dòng)還能讓服刑人員感受到自己對社會(huì)的價(jià)值，增強(qiáng)自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同感。
第三段：勞動(dòng)改造的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在我的多年的工作經(jīng)歷中，我遇到了很多不同類型的服刑人員，有的對勞動(dòng)改造非常抵觸，有的則能夠迅速適應(yīng)。對于一些持懷疑態(tài)度的服刑人員，我們能夠通過改變工作環(huán)境、給予認(rèn)可等方式，來轉(zhuǎn)化他們的態(tài)度；而對于那些能夠迅速適應(yīng)的服刑人員，則要通過多角度培養(yǎng)他們的責(zé)任感、互助精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。同時(shí)，在實(shí)際工作中，我們還要盡可能根據(jù)服刑人員的實(shí)際能力、意愿來分配工作，這樣可以激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，使他們更加愿意積極參與到工作中來。
勞動(dòng)改造不僅可以減輕監(jiān)獄管理人員的工作負(fù)擔(dān)，還可以促進(jìn)監(jiān)獄的積極管理。此外，監(jiān)獄的勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)也是促進(jìn)刑罰執(zhí)行人員素質(zhì)和勞動(dòng)收益的有效途徑，提高監(jiān)獄管理質(zhì)量以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們必須始終保持對勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的重視，切實(shí)增加對其的投入。
第五段：結(jié)語。
在監(jiān)獄勞動(dòng)改造這個(gè)業(yè)務(wù)中，貫穿一個(gè)“教育、感化、改造”的全過程，尤其重要的是要把教育作為改造的基礎(chǔ)，一步步推進(jìn)改造工作。只有在充分考慮到各方面因素的前提下進(jìn)行科學(xué)、客觀、創(chuàng)新的勞動(dòng)改造工作，才能夠取得更好的效果。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加努力地踐行我的理念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)監(jiān)獄勞動(dòng)改造這項(xiàng)業(yè)務(wù)，為社會(huì)和服刑人員的改造做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇二
“部隊(duì)勞動(dòng)改造”是我軍對新兵、士官和軍官進(jìn)行的一種重要軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，旨在增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，提高軍事素質(zhì)，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。我個(gè)人在參加部隊(duì)勞動(dòng)改造中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想在這里分享一下我的心得。
第二段：鍛煉意志的重要性。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造中，最讓我感受深刻的是鍛煉意志的重要性。在工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)很折磨人，但是只有堅(jiān)定的意志才能讓我們克服困難，取得勝利。在勞動(dòng)改造中，我們要時(shí)刻保持飽滿的精神狀態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力工作，才能夠圓滿完成任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造中，最需要的是團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。一個(gè)人的力量是有限的，只有大家同心協(xié)力、相互配合，才能夠取得最終的勝利。在工作中，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，包容他人的不足，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能夠取得良好的團(tuán)隊(duì)合作效果。只有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，我們才能夠取得更好的成果。
第四段：學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造過程中，每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不管是成功還是失敗，我們都要善于總結(jié)和反思，找出問題的根源，尋找問題的解決方法。只有在總結(jié)和反思中，我們才能汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的能力，真正做到實(shí)踐出真知。
第五段：結(jié)語。
通過部隊(duì)勞動(dòng)改造，我深刻認(rèn)識到軍人的本質(zhì)是為國家和人民服務(wù)，是為了保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平。在今后的工作和生活中，我將不斷努力，發(fā)揚(yáng)軍人的精神和風(fēng)范，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇三
勞動(dòng)改造是一種治療性手段，是指通過勞動(dòng)能夠改變囚犯的思想和行為，幫助他們重塑人生。在實(shí)踐中，很多人通過勞動(dòng)改造獲得了重生，對于自己的人生有了新的認(rèn)識和體驗(yàn)。本文就是要談一談，我在勞動(dòng)改造過程中的體驗(yàn)和得益。
第二段：初入勞改的體驗(yàn)。
初次踏進(jìn)勞改營，我感到自己的悲慘和無助，我害怕狹小的空間、不同尋常的人、驚人的機(jī)器響聲。但在勞動(dòng)中，我掌握了技能，變得有方向和自信，也更能適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)，我還得到了職場上需要的聆聽和支持的技能，同事們共同完成的成就感讓我倍感鼓舞。
第三段：自制力和人際關(guān)系。
通過勞改，我也明白了自制力的重要性，學(xué)會(huì)了抗拒誘惑、規(guī)劃生活、自律和堅(jiān)持。這一能力不僅對勞改有幫助，也使我在外面生活有了不少的進(jìn)步。同時(shí)，在勞改過程中，我還學(xué)到了與別人合作和相互支持的技巧，在一個(gè)事業(yè)的伙伴網(wǎng)絡(luò)中建立信任關(guān)系是燃燒靈魂的保證。
第四段：帶著成長離開。
離開勞改后，我意識到我已經(jīng)成長為一個(gè)比當(dāng)初更加自信、勤勞和專注的人。在回歸社會(huì)的過程中，我也會(huì)不斷努力，爭取更加光明的未來。不論是家庭生活還是事業(yè)，我都會(huì)遵循尊重身體、心靈和環(huán)境的理念。
第五段：結(jié)語。
勞動(dòng)能夠改變命運(yùn)，這一事實(shí)已經(jīng)千萬次證明。通過勞改我不僅改善了自己，也為家庭和社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只要心存希望，不斷努力，未來一定會(huì)有更多的橙色陽光，照亮我們的人生之路。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇四
作為一名正在執(zhí)行職責(zé)的刑警民警，我先后多次參與過監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)，這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的重要性和意義。勞動(dòng)改造，為服刑人員提供了改造自我的機(jī)會(huì)，也為社會(huì)減少不法分子的數(shù)量提供了有效途徑。本文將從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和角度出發(fā)，談?wù)勎以诒O(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)中的心得體會(huì)。
第二段：對勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的認(rèn)識
勞動(dòng)改造是我國刑事執(zhí)行中的一項(xiàng)重要政策，它基于對服刑人員進(jìn)行精神上和物質(zhì)上的疏導(dǎo)。通過為服刑人員提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，使他們重新認(rèn)識到自己的價(jià)值，建立自信心，恢復(fù)和重建對社會(huì)的責(zé)任感。在監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)中，勞動(dòng)不僅是一種生活方式，更是一種思想和行為的轉(zhuǎn)變，是一種自我教育、自我覺悟和思想改造。
第三段：勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的優(yōu)點(diǎn)
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的主要優(yōu)點(diǎn)是，它可以讓服刑人員在監(jiān)獄中盡可能地接受教育和培訓(xùn)，從而在出獄后能夠盡快地投入社會(huì)生活。監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)從荒蕪的土地上種出莊稼，在人工廠中制造出各種產(chǎn)品，將服刑人員的生產(chǎn)力發(fā)揮到最大。此外，監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)還能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，工作人員的素質(zhì)和技能需要不斷提升。其次，需要制訂更加精準(zhǔn)的培訓(xùn)計(jì)劃和課程，確保服刑人員能夠?qū)W到最實(shí)用的技能。另外，還需要加強(qiáng)監(jiān)管和安全工作，保障監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行。
第五段：結(jié)語
通過參與監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)，我深刻認(rèn)識到監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)是服務(wù)社會(huì)和幫助服刑人員盡快回歸社會(huì)的工作，它促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，也為服刑人員提供了擁有新生活的機(jī)會(huì)和展望。在未來的工作中，我將會(huì)一如既往地支持并參與監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)、提高，為社會(huì)和服刑人員作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)改造是一種毛澤東思想的體現(xiàn)，是一種錘煉革命者意志和毅力的形式。筆者在參與勞動(dòng)改造的過程中，不僅深刻感受到了改造的重要性，也積累了許多有益的體會(huì)。通過本文，筆者希望能夠分享自己在勞動(dòng)改造中獲得的一些心得和體會(huì)。
勞動(dòng)改造是一種非常重要的思想改造手段，它能夠讓人們在勞動(dòng)中接觸到生產(chǎn)的實(shí)際情況，理解勞動(dòng)的本質(zhì)和意義，同時(shí)還可以磨練人的意志、鍛煉人的體魄和技能。在這個(gè)過程中，人們還能夠更深入地認(rèn)識自己，了解自己的長處和不足，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、克服自己的缺點(diǎn)。
在我參與勞動(dòng)改造的過程中，我主要從以下幾個(gè)方面有了深刻的體驗(yàn)：
4.在勞動(dòng)中，我們還要時(shí)刻注重安全注意事項(xiàng)，保護(hù)好自己和他人的安全，這是對自己和集體的負(fù)責(zé)。
第四段：勞動(dòng)改造對于我們的啟示。
勞動(dòng)改造所涉及的思想，對我們今后的人生有著深刻的啟示。首先，它告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)，不斷探索和嘗試，在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的美好。此外，它也告訴我們要注重個(gè)人素質(zhì)的提高，不斷地學(xué)習(xí)和成長，這樣才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。最后，勞動(dòng)改造還提醒我們要團(tuán)結(jié)合作，共同擔(dān)當(dāng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾。
總之，勞動(dòng)改造是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，它不僅能夠精神上幫助人煥發(fā)新的希望，也可以通過實(shí)踐檢驗(yàn)“從人民中來，到人民中去”的理論。而這些心得體會(huì)，既是勞動(dòng)改造的產(chǎn)物，也是進(jìn)一步磨練革命者意志和毅力的一種形式。因此，我們要在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，持之以恒地秉承這些理念，把勞動(dòng)改造的思想貫穿于我們的生活中，豐富我們的人生閱歷，讓我們的生命更加充實(shí)！
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇六
在學(xué)校度過了很多年的學(xué)習(xí)生涯，我不禁思考學(xué)校給了我哪些感受和啟示。學(xué)校生活不僅僅是上課、考試和獲得學(xué)歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)。
第一段：目標(biāo)設(shè)定。
學(xué)校教學(xué)的第一步就是給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期開始時(shí)，老師會(huì)告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進(jìn)展。學(xué)校教給我一個(gè)重要的課程，就是目標(biāo)設(shè)定的重要性。我學(xué)會(huì)了給自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它們。這種目標(biāo)設(shè)定的習(xí)慣幫助我在學(xué)校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)校是團(tuán)隊(duì)合作的重要場所。我們在小組討論、學(xué)術(shù)項(xiàng)目以及社團(tuán)活動(dòng)中都有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)合作。通過合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點(diǎn)，并且將不同的意見整合為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一條至關(guān)重要的道理，那就是通過團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果。無論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：自主學(xué)習(xí)。
學(xué)校教會(huì)了我自主學(xué)習(xí)的能力。除了老師的指導(dǎo)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學(xué)校的項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨(dú)立解決問題的能力。我相信這種自主學(xué)習(xí)的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維。
學(xué)校教會(huì)了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時(shí)保持樂觀和自信的態(tài)度。學(xué)校環(huán)境中，我們不僅要面對學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對社交關(guān)系等問題。通過學(xué)校，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅(jiān)韌和樂觀，不斷克服困難并取得進(jìn)步。
第五段：終身學(xué)習(xí)。
學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只限于學(xué)校時(shí)光，而是應(yīng)該是一個(gè)終身的過程。學(xué)校是獲取知識和技能的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)的旅程遠(yuǎn)未結(jié)束。學(xué)校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)的這五個(gè)方面，即目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)，是我在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅對我的學(xué)業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠(yuǎn)影響。我相信這些體會(huì)將在我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇七
部隊(duì)勞動(dòng)改造是我國軍隊(duì)中廣泛開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過實(shí)際工作錘煉官兵的意志品質(zhì)、鍛煉身體素質(zhì)，提高綜合實(shí)戰(zhàn)能力。在這個(gè)過程中，我深切感受到了勞動(dòng)的力量，也認(rèn)識到自己的不足之處。
第二段：鐵飯碗的觸動(dòng)。
在原部隊(duì)中，我習(xí)慣了穩(wěn)定的生活，對于勞動(dòng)改造有些排斥。但在新部隊(duì)中，每周勞動(dòng)是必須的，我也被迫走出了自己的舒適區(qū)。一開始，我的動(dòng)力只是為了完成每周的任務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的力量是微小的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù)。同時(shí)，通過勞動(dòng)，我也漸漸意識到鐵飯碗只是一種安逸的假象，只有不斷地學(xué)習(xí)和勞動(dòng)才能擁有更好的未來。
第三段：身體的重塑。
在部隊(duì)中，身體是軍人最重要的武器。通過勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的身體，也認(rèn)識到了健康的重要性。在勞動(dòng)中切實(shí)感受到自己身體素質(zhì)的提升，也更加意識到正常的鍛煉對于身體健康的必要性。在接下來的日子里，我也更加重視自己的身體，積極參加各項(xiàng)鍛煉和訓(xùn)練。
第四段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
勞動(dòng)也是一種心態(tài)，一個(gè)人的心態(tài)決定其在工作中的表現(xiàn)。在勞動(dòng)中，我經(jīng)常會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但只要心態(tài)積極，就能克服困難，完成任務(wù)。通過不斷地勞動(dòng)，我也認(rèn)識到了自己的心態(tài)對于工作的影響，更加重視自己的情緒調(diào)控和積極樂觀的心態(tài)。
第五段：收獲和感悟。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用技能，也見證了團(tuán)隊(duì)的力量和鐵甲般的意志品質(zhì)。通過勞動(dòng)，我認(rèn)識到了自己的不足，也有了更多的信心去面對困難和挑戰(zhàn)。在今后的軍旅生涯中，我也會(huì)一如既往地堅(jiān)持勞動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力，盡自己的一份力為國家的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇八
xx年4月16、17日，在張校長的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國際交流中心的啟動(dòng)儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際交流中心的各個(gè)功能室，觀看了各種教育教學(xué)成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國的國際會(huì)議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩。
學(xué)校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也無疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。
2、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學(xué)生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對母校的濃濃情懷;每個(gè)班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學(xué)生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái)：通用技術(shù)的小制作，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐。
省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍濃烈，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。
4、班級單元的個(gè)性展示板，匯聚了班級師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績。
在每個(gè)班級門前都有個(gè)性展示板，通過展示板可以了解班級的班風(fēng)、班貌，班訓(xùn)，還展示了班級班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往，力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)新形勢設(shè)立的新校訓(xùn)：“明心知往”即明德立志，明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?！傲π星笾痢保褪菫閷?shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐，從而達(dá)到極致之境。這是暗示學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵(lì)志之訓(xùn)!
6、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)。
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場集合時(shí)，學(xué)生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動(dòng)判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動(dòng)問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺(tái)的學(xué)生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢妼W(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開設(shè)多門選修課，有模擬駕駛，有時(shí)裝設(shè)計(jì)，有機(jī)器人制作，其內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生喜愛;選修課有固定時(shí)間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng)，掌握是一種技能的辦學(xué)理念，也受到了社會(huì)各界的好評。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動(dòng)內(nèi)容豐富，有講座，綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人，逐步成長、提高，真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學(xué)生的評價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí)，只要有特長，就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者，而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著，領(lǐng)軍人物”。
8、課堂教學(xué)扎實(shí)高效。
我聽了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn)，步步深入，從理論到實(shí)驗(yàn)，從知識到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識，對教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。
同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深挖教材，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，落實(shí)好課堂教學(xué)。
非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識，做一名學(xué)習(xí)型的老師，對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈，展示才華的舞臺(tái)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇九
在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)改造的過程中，我深刻地感受到了勞動(dòng)的重要性。在過去，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)知識才是最重要的，而勞動(dòng)只是一種輔助手段。然而，通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不僅是一種必要的生存手段，更是一種鍛煉身心的健康方式。
在整個(gè)勞動(dòng)改造的過程中，最讓我印象深刻的是親手打造出來的農(nóng)田。在一開始，我們都不太懂得如何修建田地，地勢起伏、坑洼不平的土地讓我十分頭疼。但經(jīng)過一番學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸地喜歡上了這種可以親手創(chuàng)造出成果的過程。在沉重的勞動(dòng)之后，仔細(xì)地檢查每一塊土地，耐心地整理每一處不平，最終看到整片田地平坦、整齊的樣子，心中滿足感油然而生。
此外，在勞動(dòng)改造的過程中，我也體會(huì)到了分享的快樂。有一次，我們分成小組，共同清理了一片校園內(nèi)的垃圾。剛開始的時(shí)候，大家都比較躊躇，不知道該如何下手。后來，我們互相幫助，分工明確，大家協(xié)作的效率也越來越高。直到最后，垃圾清理完畢，小組成員之間的友誼也隨之升華。當(dāng)我們在午餐時(shí)，然后突然發(fā)現(xiàn)，其他小組成員也在用我們分享的水果，心中倍感溫暖。
最重要的是，勞動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，還可以提高我們的自我管理能力。比如，每一次勞動(dòng)改造任務(wù)的完成需要我們自己制定計(jì)劃和時(shí)間表，并且按照計(jì)劃及時(shí)地完成任務(wù)。而這樣的自我管理能力，在日后的學(xué)習(xí)和生活中同樣具有很大的幫助。
總之，勞動(dòng)改造是一種具有多重意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我重新審視了勞動(dòng)的重要性，也領(lǐng)悟到了一個(gè)人需要自律和協(xié)作才能夠真正成長的道理。這次勞動(dòng)改造過程的真正意義是：它不僅僅是對校園進(jìn)行了一次“面貌更新”的革新，更是對我們心靈深處進(jìn)行了一次精神淬煉的過程。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)，通過勞動(dòng)改造可以培養(yǎng)和鍛煉人的思想品質(zhì)和勞動(dòng)能力，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。而我的勞動(dòng)改造經(jīng)歷也給我留下了深刻的體會(huì)和心得，這些體會(huì)和心得對于我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的指導(dǎo)意義。
首先，勞動(dòng)改造使我更加珍惜勞動(dòng)的價(jià)值。在勞動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易和辛苦。一次次揮汗如雨，一點(diǎn)點(diǎn)付出，讓我對于勞動(dòng)的辛苦和珍貴有了更加深刻的認(rèn)識。我明白了沒有付出就沒有收獲，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我對于勞動(dòng)的態(tài)度變得更加認(rèn)真和珍惜。不論是學(xué)習(xí)還是生活，我都能夠以更加積極的態(tài)度去面對，勇于付出努力。
其次，勞動(dòng)改造讓我深入了解了合作的重要性。在勞動(dòng)改造中，我們通常需要和他人進(jìn)行合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。只有相互信任和配合，才能夠達(dá)到最好的效果。通過與他人的交流、協(xié)商和合作，我增強(qiáng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能夠在工作中取得更好的成果。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加重視和他人的合作，發(fā)揮集體的力量，共同攀登成功的高峰。
再次，勞動(dòng)改造讓我提高了自己的實(shí)踐能力。在勞動(dòng)中，我要?jiǎng)邮秩プ?，進(jìn)行實(shí)際的操作。通過實(shí)踐，我不僅理論知識與實(shí)際需求進(jìn)行了對接，還提升了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在一次次的實(shí)踐中，我從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有親身去實(shí)踐，才能夠真正理解和掌握。因此，我將更加注重實(shí)踐，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)際能力。
最后，勞動(dòng)改造讓我培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。在勞動(dòng)中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄過，始終保持著積極向上的態(tài)度。無論遇到什么問題，我都會(huì)勇往直前，積極尋找解決辦法。在堅(jiān)持不懈的努力中，我總能夠找到問題的解決辦法，取得了不小的成績。勞動(dòng)改造讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得成功的信念。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求更高的目標(biāo)。
總之，勞動(dòng)改造是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過勞動(dòng)改造，我增強(qiáng)了對勞動(dòng)的珍視和理解，培養(yǎng)了合作意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。這些都為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勞動(dòng)改造，讓我在實(shí)踐中成長，讓我在勞動(dòng)中收獲，也為我未來的學(xué)習(xí)和生活提供了重要的指導(dǎo)和幫助。我相信，在未來的道路上，只要我堅(jiān)持努力，一定能夠取得更好的成績和更高的進(jìn)步。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十一
這是我第二次上家長學(xué)校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個(gè)人覺得他的課程內(nèi)容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學(xué)不會(huì)，但是吳博士還是教會(huì)了我一些和孩子相處時(shí)的小技巧，例如過節(jié)的時(shí)候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進(jìn)。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長征求看法也沒有問題，但接下來的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長贊同第一個(gè)老師給方槍槍小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，還是贊同第二個(gè)老師堅(jiān)決不給獎(jiǎng)勵(lì)，被問到的家長都根據(jù)自己對這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個(gè)人也在內(nèi)心做了選擇，我選第二個(gè)老師，不給獎(jiǎng)勵(lì)。撇開電影鋪墊的劇情不提，因?yàn)槲抑豢戳诉@十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個(gè)普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候都是很實(shí)際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場所有孩子都做的到，只有方槍槍一個(gè)孩子不行?我在日常生活中也會(huì)給孩子設(shè)定一些目標(biāo)，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著?！蓖耆霾坏降目隙〞?huì)打擊他的積極性，我不會(huì)去預(yù)設(shè)這樣的目標(biāo)給孩子，我想幼兒園老師更不會(huì)。吳博士期間舉了個(gè)拿了100分也不給獎(jiǎng)勵(lì)的例子，我想現(xiàn)實(shí)中這種家長還是鳳毛麟角吧。但我個(gè)人也不認(rèn)同第二個(gè)老師的強(qiáng)硬態(tài)度：當(dāng)著所有孩子的面，板著臉說不給獎(jiǎng)勵(lì)就不給獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)從根本上打擊孩子的積極性，甚至產(chǎn)生自卑心理。我是這個(gè)老師，我會(huì)鼓勵(lì)方槍槍繼續(xù)努力，爭取下一次自己完成并拿到獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設(shè)想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)的官僚作風(fēng)，我記得很久以前看到的一個(gè)笑話，有個(gè)地方受災(zāi)了，中央新聞臺(tái)現(xiàn)場連線當(dāng)?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災(zāi)情況，那個(gè)地方官兒上來就是長篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領(lǐng)導(dǎo)…，白巖松直接打斷他，要他講實(shí)際受災(zāi)和救災(zāi)的情況。相較于西方開放的表達(dá)方式，我自己更習(xí)慣含蓄內(nèi)斂的表達(dá)愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時(shí)候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會(huì)大聲說你好或早上好、告別的時(shí)候說再見、吃飯的時(shí)候大口大口什么都吃、贊揚(yáng)奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會(huì)大聲表揚(yáng)、公車上抱著兒子我也會(huì)主動(dòng)讓座給老人，這跟我平時(shí)沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個(gè)：我跟孩子在一起，我用自己的行動(dòng)教他該怎么與人相處，怎么表達(dá)愛。我相信那些被吳博士問到的家長不是不懂得愛、不懂得把愛說出來，而是聯(lián)系到目前的社會(huì)現(xiàn)狀反感孩子的表達(dá)方式而已。當(dāng)吳博士隨即給這些家長“下定義”的時(shí)候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認(rèn)同，也最好不要輕易否定，特別是當(dāng)著所有家長的面，不然下一次我被問到的時(shí)候我會(huì)不知所措，到底選哪個(gè)?選對了還好，選錯(cuò)了就會(huì)當(dāng)著那么多爸爸媽媽老師園長的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認(rèn)同第一段視頻里面第二個(gè)老師的表達(dá)方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長的心情，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)實(shí)在太復(fù)雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會(huì)被利用。如果是我會(huì)怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場，呵呵;如果孩子注意到了，我會(huì)有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會(huì)跟他說一堆大道理：我會(huì)打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們?nèi)ゾ戎尽屠屠?但經(jīng)常不會(huì)打這個(gè)電話)，這就要費(fèi)一番口舌，如果惜字如金就按前一條來，呵呵。個(gè)人覺得第二種更好，讓孩子知道，對于這些“可憐的人”會(huì)有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達(dá)愛，不一定要施舍。這時(shí)我又想到微博上看到的一個(gè)事情：國外一個(gè)7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會(huì)鼓勵(lì)孩子用這些方式表達(dá)愛吧，但也要經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國妻子從諾一很小的時(shí)候就會(huì)帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會(huì)帶孩子去參加單位的扶貧活動(dòng)。2、對于如何讓孩子認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，我跟部分家長一樣——罰坐，但有時(shí)間設(shè)定，一般5分鐘，嚴(yán)重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時(shí)很注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，但現(xiàn)在他對數(shù)字理解不是很好，慢慢來。)，如果不老實(shí)起身了，就重新計(jì)時(shí)，在罰坐的過程中跟他嚴(yán)肅地交流，讓他認(rèn)識到錯(cuò)誤，孩子奶奶也很支持，不會(huì)有不同意見，倒是很多時(shí)候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會(huì)忍俊不禁，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)把奶奶趕回房間，我要保持一個(gè)嚴(yán)肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會(huì)給個(gè)大大的擁抱，就像很多家長說的那樣，這種方式我是在中央臺(tái)播的一個(gè)節(jié)目《超級育兒師》學(xué)到的，當(dāng)時(shí)也就當(dāng)消遣看了這一集而已，也算學(xué)以致用吧，但遠(yuǎn)談不到認(rèn)真研學(xué)去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個(gè)人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會(huì)喊他，如果他不動(dòng)，我就會(huì)說：刷牙了，你自己來把杯子裝滿水吧。他就會(huì)屁顛屁顛跑過來開水龍頭，刷牙時(shí)我會(huì)讓他學(xué)動(dòng)物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時(shí)候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長學(xué)校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭取到課、認(rèn)真聽，目的很簡單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對實(shí)踐的總結(jié)，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實(shí)踐總結(jié)的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長自己根據(jù)實(shí)際去選擇和甄別。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十二
學(xué)校是每個(gè)孩子成長的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無數(shù)的體會(huì)和心得。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識到知識的重要性。知識是指導(dǎo)我們認(rèn)識世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識和歷史常識，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂觀地面對困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵(lì)我們在面對困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來說，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十三
十七大報(bào)告明確指出和諧社會(huì)包括人與人的和諧，人與社會(huì)的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，作為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)放在突出位置。提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識的深化，是對馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。大學(xué)作為社會(huì)重要的組成部分，其和諧與否關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。構(gòu)建大學(xué)和諧校園應(yīng)著力處理好的幾個(gè)“和諧”
一、構(gòu)建大學(xué)和諧校園，首先要做到學(xué)科發(fā)展的和諧。高校要保持各個(gè)學(xué)科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展本身的要求。高校對學(xué)科和學(xué)院布局的調(diào)整，包括建設(shè)新校區(qū)、成立新學(xué)院、申辦新專業(yè)等，都是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學(xué)校的學(xué)科調(diào)整，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方面，在對不同學(xué)科人才的評價(jià)與管理方面多做工作，把不同學(xué)科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重師生人格，維護(hù)他們的合法權(quán)益，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的`能力。實(shí)行依法治校，就要不斷完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。推進(jìn)依法治校，有利于運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)一切積極因素參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以達(dá)到我們建設(shè)“具有學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W(xué)校”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造綠色校園是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個(gè)重要特征,對于促進(jìn)和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向,還包括學(xué)校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學(xué)科研設(shè)備水平等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體,也是文化建設(shè)的客體,既是大學(xué)文化的創(chuàng)造者,又是大學(xué)文化的接受者。我們要建設(shè)和諧的韶師校園文化,就要堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工,共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚(yáng)映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護(hù)我們的校園，學(xué)會(huì)正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學(xué)與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應(yīng)自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實(shí)踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒?dòng)開展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進(jìn)展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學(xué)生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習(xí)慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學(xué)院已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建皖西學(xué)院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實(shí)。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實(shí)踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十四
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念。
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識廣博、品行雅正。前者是對為學(xué)的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化。
特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場所。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?dòng)，即“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式。
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長有機(jī)結(jié)合起來，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
(1)展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
(2)自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
(3)學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
(4)檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用。
(6)當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇一
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)是我國刑罰執(zhí)行制度中的重要組成部分，旨在通過勞動(dòng)改造以達(dá)到刑罰執(zhí)行、社會(huì)保障和社會(huì)調(diào)節(jié)的目的。作為一名刑警，我深知監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的重要性，也在過去的多年中，身歷了很多改造成功的案例，今天我想分享一下我的體會(huì)和心得。
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)是保證刑罰正確執(zhí)行的重要手段之一，它不僅可以給服刑人員提供一種充實(shí)的生活方式，還可以通過勞動(dòng)的力量磨練他們的意志，使他們行為習(xí)慣得到根本性的改變。在勞動(dòng)過程中，人們不但可以鍛煉自己的身體，更重要的是通過工作的積累，讓自己不斷地成長和進(jìn)步。同時(shí)，勞動(dòng)還能讓服刑人員感受到自己對社會(huì)的價(jià)值，增強(qiáng)自我認(rèn)同和社會(huì)認(rèn)同感。
第三段：勞動(dòng)改造的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在我的多年的工作經(jīng)歷中，我遇到了很多不同類型的服刑人員，有的對勞動(dòng)改造非常抵觸，有的則能夠迅速適應(yīng)。對于一些持懷疑態(tài)度的服刑人員，我們能夠通過改變工作環(huán)境、給予認(rèn)可等方式，來轉(zhuǎn)化他們的態(tài)度；而對于那些能夠迅速適應(yīng)的服刑人員，則要通過多角度培養(yǎng)他們的責(zé)任感、互助精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。同時(shí)，在實(shí)際工作中，我們還要盡可能根據(jù)服刑人員的實(shí)際能力、意愿來分配工作，這樣可以激發(fā)他們的內(nèi)在動(dòng)力，使他們更加愿意積極參與到工作中來。
勞動(dòng)改造不僅可以減輕監(jiān)獄管理人員的工作負(fù)擔(dān)，還可以促進(jìn)監(jiān)獄的積極管理。此外，監(jiān)獄的勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)也是促進(jìn)刑罰執(zhí)行人員素質(zhì)和勞動(dòng)收益的有效途徑，提高監(jiān)獄管理質(zhì)量以及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，我們必須始終保持對勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的重視，切實(shí)增加對其的投入。
第五段：結(jié)語。
在監(jiān)獄勞動(dòng)改造這個(gè)業(yè)務(wù)中，貫穿一個(gè)“教育、感化、改造”的全過程，尤其重要的是要把教育作為改造的基礎(chǔ)，一步步推進(jìn)改造工作。只有在充分考慮到各方面因素的前提下進(jìn)行科學(xué)、客觀、創(chuàng)新的勞動(dòng)改造工作，才能夠取得更好的效果。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加努力地踐行我的理念，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)監(jiān)獄勞動(dòng)改造這項(xiàng)業(yè)務(wù)，為社會(huì)和服刑人員的改造做出更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇二
“部隊(duì)勞動(dòng)改造”是我軍對新兵、士官和軍官進(jìn)行的一種重要軍事訓(xùn)練項(xiàng)目，旨在增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，提高軍事素質(zhì)，促進(jìn)部隊(duì)建設(shè)。我個(gè)人在參加部隊(duì)勞動(dòng)改造中獲得了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，今天我想在這里分享一下我的心得。
第二段：鍛煉意志的重要性。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造中，最讓我感受深刻的是鍛煉意志的重要性。在工作中，經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候會(huì)很折磨人，但是只有堅(jiān)定的意志才能讓我們克服困難，取得勝利。在勞動(dòng)改造中，我們要時(shí)刻保持飽滿的精神狀態(tài)，堅(jiān)持不懈地努力工作，才能夠圓滿完成任務(wù)。
第三段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造中，最需要的是團(tuán)隊(duì)精神和合作能力。一個(gè)人的力量是有限的，只有大家同心協(xié)力、相互配合，才能夠取得最終的勝利。在工作中，我們要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，包容他人的不足，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，才能夠取得良好的團(tuán)隊(duì)合作效果。只有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作能力，我們才能夠取得更好的成果。
第四段：學(xué)會(huì)善于總結(jié)和反思。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造過程中，每一次經(jīng)歷都是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)。不管是成功還是失敗，我們都要善于總結(jié)和反思，找出問題的根源，尋找問題的解決方法。只有在總結(jié)和反思中，我們才能汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的能力，真正做到實(shí)踐出真知。
第五段：結(jié)語。
通過部隊(duì)勞動(dòng)改造，我深刻認(rèn)識到軍人的本質(zhì)是為國家和人民服務(wù)，是為了保衛(wèi)祖國、維護(hù)和平。在今后的工作和生活中，我將不斷努力，發(fā)揚(yáng)軍人的精神和風(fēng)范，為實(shí)現(xiàn)國家繁榮富強(qiáng)、人民幸福做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇三
勞動(dòng)改造是一種治療性手段，是指通過勞動(dòng)能夠改變囚犯的思想和行為，幫助他們重塑人生。在實(shí)踐中，很多人通過勞動(dòng)改造獲得了重生，對于自己的人生有了新的認(rèn)識和體驗(yàn)。本文就是要談一談，我在勞動(dòng)改造過程中的體驗(yàn)和得益。
第二段：初入勞改的體驗(yàn)。
初次踏進(jìn)勞改營，我感到自己的悲慘和無助，我害怕狹小的空間、不同尋常的人、驚人的機(jī)器響聲。但在勞動(dòng)中，我掌握了技能，變得有方向和自信，也更能適應(yīng)環(huán)境。同時(shí)，我還得到了職場上需要的聆聽和支持的技能，同事們共同完成的成就感讓我倍感鼓舞。
第三段：自制力和人際關(guān)系。
通過勞改，我也明白了自制力的重要性，學(xué)會(huì)了抗拒誘惑、規(guī)劃生活、自律和堅(jiān)持。這一能力不僅對勞改有幫助，也使我在外面生活有了不少的進(jìn)步。同時(shí)，在勞改過程中，我還學(xué)到了與別人合作和相互支持的技巧，在一個(gè)事業(yè)的伙伴網(wǎng)絡(luò)中建立信任關(guān)系是燃燒靈魂的保證。
第四段：帶著成長離開。
離開勞改后，我意識到我已經(jīng)成長為一個(gè)比當(dāng)初更加自信、勤勞和專注的人。在回歸社會(huì)的過程中，我也會(huì)不斷努力，爭取更加光明的未來。不論是家庭生活還是事業(yè)，我都會(huì)遵循尊重身體、心靈和環(huán)境的理念。
第五段：結(jié)語。
勞動(dòng)能夠改變命運(yùn)，這一事實(shí)已經(jīng)千萬次證明。通過勞改我不僅改善了自己，也為家庭和社會(huì)做出了一些貢獻(xiàn)。我堅(jiān)信，只要心存希望，不斷努力，未來一定會(huì)有更多的橙色陽光，照亮我們的人生之路。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇四
作為一名正在執(zhí)行職責(zé)的刑警民警，我先后多次參與過監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)，這些經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的重要性和意義。勞動(dòng)改造，為服刑人員提供了改造自我的機(jī)會(huì)，也為社會(huì)減少不法分子的數(shù)量提供了有效途徑。本文將從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和角度出發(fā)，談?wù)勎以诒O(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)中的心得體會(huì)。
第二段：對勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的認(rèn)識
勞動(dòng)改造是我國刑事執(zhí)行中的一項(xiàng)重要政策，它基于對服刑人員進(jìn)行精神上和物質(zhì)上的疏導(dǎo)。通過為服刑人員提供勞動(dòng)機(jī)會(huì)，使他們重新認(rèn)識到自己的價(jià)值，建立自信心，恢復(fù)和重建對社會(huì)的責(zé)任感。在監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)中，勞動(dòng)不僅是一種生活方式，更是一種思想和行為的轉(zhuǎn)變，是一種自我教育、自我覺悟和思想改造。
第三段：勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的優(yōu)點(diǎn)
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的主要優(yōu)點(diǎn)是，它可以讓服刑人員在監(jiān)獄中盡可能地接受教育和培訓(xùn)，從而在出獄后能夠盡快地投入社會(huì)生活。監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)從荒蕪的土地上種出莊稼，在人工廠中制造出各種產(chǎn)品，將服刑人員的生產(chǎn)力發(fā)揮到最大。此外，監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)還能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第四段：勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的挑戰(zhàn)
監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，工作人員的素質(zhì)和技能需要不斷提升。其次，需要制訂更加精準(zhǔn)的培訓(xùn)計(jì)劃和課程，確保服刑人員能夠?qū)W到最實(shí)用的技能。另外，還需要加強(qiáng)監(jiān)管和安全工作，保障監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)的正常運(yùn)行。
第五段：結(jié)語
通過參與監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)，我深刻認(rèn)識到監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)是服務(wù)社會(huì)和幫助服刑人員盡快回歸社會(huì)的工作，它促進(jìn)了社會(huì)發(fā)展，也為服刑人員提供了擁有新生活的機(jī)會(huì)和展望。在未來的工作中，我將會(huì)一如既往地支持并參與監(jiān)獄勞動(dòng)改造業(yè)務(wù)，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)、提高，為社會(huì)和服刑人員作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇五
勞動(dòng)改造是一種毛澤東思想的體現(xiàn)，是一種錘煉革命者意志和毅力的形式。筆者在參與勞動(dòng)改造的過程中，不僅深刻感受到了改造的重要性，也積累了許多有益的體會(huì)。通過本文，筆者希望能夠分享自己在勞動(dòng)改造中獲得的一些心得和體會(huì)。
勞動(dòng)改造是一種非常重要的思想改造手段，它能夠讓人們在勞動(dòng)中接觸到生產(chǎn)的實(shí)際情況，理解勞動(dòng)的本質(zhì)和意義，同時(shí)還可以磨練人的意志、鍛煉人的體魄和技能。在這個(gè)過程中，人們還能夠更深入地認(rèn)識自己，了解自己的長處和不足，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢、克服自己的缺點(diǎn)。
在我參與勞動(dòng)改造的過程中，我主要從以下幾個(gè)方面有了深刻的體驗(yàn)：
4.在勞動(dòng)中，我們還要時(shí)刻注重安全注意事項(xiàng)，保護(hù)好自己和他人的安全，這是對自己和集體的負(fù)責(zé)。
第四段：勞動(dòng)改造對于我們的啟示。
勞動(dòng)改造所涉及的思想，對我們今后的人生有著深刻的啟示。首先，它告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)，不斷探索和嘗試，在勞動(dòng)中體驗(yàn)生活的美好。此外，它也告訴我們要注重個(gè)人素質(zhì)的提高，不斷地學(xué)習(xí)和成長，這樣才能更好地適應(yīng)不斷變化的社會(huì)。最后，勞動(dòng)改造還提醒我們要團(tuán)結(jié)合作，共同擔(dān)當(dāng)，這樣才能實(shí)現(xiàn)更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)。
第五段：結(jié)尾。
總之，勞動(dòng)改造是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，它不僅能夠精神上幫助人煥發(fā)新的希望，也可以通過實(shí)踐檢驗(yàn)“從人民中來，到人民中去”的理論。而這些心得體會(huì)，既是勞動(dòng)改造的產(chǎn)物，也是進(jìn)一步磨練革命者意志和毅力的一種形式。因此，我們要在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，持之以恒地秉承這些理念，把勞動(dòng)改造的思想貫穿于我們的生活中，豐富我們的人生閱歷，讓我們的生命更加充實(shí)！
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇六
在學(xué)校度過了很多年的學(xué)習(xí)生涯，我不禁思考學(xué)校給了我哪些感受和啟示。學(xué)校生活不僅僅是上課、考試和獲得學(xué)歷證書，更是讓我們收獲友誼、培養(yǎng)品格和發(fā)現(xiàn)自我潛能的地方。在這篇文章中，我想分享我的學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)。
第一段：目標(biāo)設(shè)定。
學(xué)校教學(xué)的第一步就是給學(xué)生設(shè)定目標(biāo)。每個(gè)學(xué)期開始時(shí)，老師會(huì)告訴我們他們期望我們在課程中取得哪些成績和進(jìn)展。學(xué)校教給我一個(gè)重要的課程，就是目標(biāo)設(shè)定的重要性。我學(xué)會(huì)了給自己設(shè)立明確的目標(biāo)，并制定計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)它們。這種目標(biāo)設(shè)定的習(xí)慣幫助我在學(xué)校取得了好成績，也幫助我在生活中明確了自己的追求和方向。
第二段：團(tuán)隊(duì)合作。
學(xué)校是團(tuán)隊(duì)合作的重要場所。我們在小組討論、學(xué)術(shù)項(xiàng)目以及社團(tuán)活動(dòng)中都有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)合作。通過合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、尊重別人的觀點(diǎn)，并且將不同的意見整合為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作讓我明白了一條至關(guān)重要的道理，那就是通過團(tuán)隊(duì)合作可以產(chǎn)生更好的結(jié)果。無論是在學(xué)校還是在工作中，團(tuán)隊(duì)合作都是成功的關(guān)鍵。
第三段：自主學(xué)習(xí)。
學(xué)校教會(huì)了我自主學(xué)習(xí)的能力。除了老師的指導(dǎo)，學(xué)校也鼓勵(lì)我們自己去發(fā)現(xiàn)、研究以及解決問題。在學(xué)校的項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了自己尋找資料、分析問題以及制定解決方案。這種自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)了我批判性思維的能力和獨(dú)立解決問題的能力。我相信這種自主學(xué)習(xí)的能力將在未來的職業(yè)生涯中幫助我應(yīng)對不斷變化的挑戰(zhàn)。
第四段：積極思維。
學(xué)校教會(huì)了我積極思維的重要性。積極思維是指對待問題和困難時(shí)保持樂觀和自信的態(tài)度。學(xué)校環(huán)境中，我們不僅要面對學(xué)習(xí)的壓力，還要應(yīng)對社交關(guān)系等問題。通過學(xué)校，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)積極的心態(tài)，以及如何看待困難和挫折。積極思維讓我更加堅(jiān)韌和樂觀，不斷克服困難并取得進(jìn)步。
第五段：終身學(xué)習(xí)。
學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我認(rèn)識到學(xué)習(xí)不應(yīng)該只限于學(xué)校時(shí)光，而是應(yīng)該是一個(gè)終身的過程。學(xué)校是獲取知識和技能的基礎(chǔ)，但學(xué)習(xí)的旅程遠(yuǎn)未結(jié)束。學(xué)校培養(yǎng)了我對知識的渴望和探索的精神，讓我相信只要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)，我就能在人生中不斷成長和進(jìn)步。
總結(jié)：學(xué)校學(xué)習(xí)體會(huì)的這五個(gè)方面，即目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、積極思維和終身學(xué)習(xí)，是我在學(xué)校中所學(xué)到的寶貴財(cái)富。這些經(jīng)驗(yàn)和技能不僅對我的學(xué)業(yè)有所幫助，也對我的人生有著深遠(yuǎn)影響。我相信這些體會(huì)將在我未來的職業(yè)生涯和個(gè)人發(fā)展中起到重要作用，幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇七
部隊(duì)勞動(dòng)改造是我國軍隊(duì)中廣泛開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在通過實(shí)際工作錘煉官兵的意志品質(zhì)、鍛煉身體素質(zhì)，提高綜合實(shí)戰(zhàn)能力。在這個(gè)過程中，我深切感受到了勞動(dòng)的力量，也認(rèn)識到自己的不足之處。
第二段：鐵飯碗的觸動(dòng)。
在原部隊(duì)中，我習(xí)慣了穩(wěn)定的生活，對于勞動(dòng)改造有些排斥。但在新部隊(duì)中，每周勞動(dòng)是必須的，我也被迫走出了自己的舒適區(qū)。一開始，我的動(dòng)力只是為了完成每周的任務(wù)，但隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的力量是微小的，只有團(tuán)隊(duì)合作才能完成任務(wù)。同時(shí)，通過勞動(dòng)，我也漸漸意識到鐵飯碗只是一種安逸的假象，只有不斷地學(xué)習(xí)和勞動(dòng)才能擁有更好的未來。
第三段：身體的重塑。
在部隊(duì)中，身體是軍人最重要的武器。通過勞動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的身體，也認(rèn)識到了健康的重要性。在勞動(dòng)中切實(shí)感受到自己身體素質(zhì)的提升，也更加意識到正常的鍛煉對于身體健康的必要性。在接下來的日子里，我也更加重視自己的身體，積極參加各項(xiàng)鍛煉和訓(xùn)練。
第四段：心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
勞動(dòng)也是一種心態(tài)，一個(gè)人的心態(tài)決定其在工作中的表現(xiàn)。在勞動(dòng)中，我經(jīng)常會(huì)遇到種種困難和挑戰(zhàn)，但只要心態(tài)積極，就能克服困難，完成任務(wù)。通過不斷地勞動(dòng)，我也認(rèn)識到了自己的心態(tài)對于工作的影響，更加重視自己的情緒調(diào)控和積極樂觀的心態(tài)。
第五段：收獲和感悟。
在部隊(duì)勞動(dòng)改造中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用技能，也見證了團(tuán)隊(duì)的力量和鐵甲般的意志品質(zhì)。通過勞動(dòng)，我認(rèn)識到了自己的不足，也有了更多的信心去面對困難和挑戰(zhàn)。在今后的軍旅生涯中，我也會(huì)一如既往地堅(jiān)持勞動(dòng)，不斷提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力，盡自己的一份力為國家的強(qiáng)大做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇八
xx年4月16、17日，在張校長的帶領(lǐng)下，我們一行8人應(yīng)省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的邀請，對實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，我們參觀了整體的校園環(huán)境，參加了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國際交流中心的啟動(dòng)儀式，參觀了省實(shí)驗(yàn)中學(xué)國際交流中心的各個(gè)功能室，觀看了各種教育教學(xué)成果展示，如外語節(jié)文藝匯演、學(xué)生綜合素質(zhì)展示、模擬聯(lián)合國的國際會(huì)議,聽了推門課、特色課、選修課等，讓我深深的體會(huì)到省實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所文化氛圍濃厚的學(xué)校，素質(zhì)教育貫穿于學(xué)習(xí)生活的每時(shí)每刻，注重學(xué)生良好行為品德的養(yǎng)成教育。
具體表現(xiàn)在：
1、在校園的美化中體現(xiàn)文化色彩。
學(xué)校占地面積10萬平方米，建筑面積6萬3千平方米(包括教學(xué)樓、圖書館、禮堂、綜合樓、物理實(shí)驗(yàn)樓、化學(xué)實(shí)驗(yàn)樓、體育館、健身館、乒乓球館、天象館、美育樓、食堂、外教留學(xué)生公寓、學(xué)生公寓等)。校園布局合理，格調(diào)高雅，綠樹成蔭，花草滿園，清新淡雅，整潔大方。校門口矗立著建校功臣張學(xué)良將軍的銅像，彰顯學(xué)校的文化源遠(yuǎn)流長，讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，也無疑會(huì)被這樣的校園文化激起強(qiáng)烈的愛國情懷，激發(fā)學(xué)生求知的熱情、探索的興趣、創(chuàng)新的潛能，是一個(gè)充滿文化科學(xué)底蘊(yùn)和體現(xiàn)育人功能的學(xué)府。
2、合理的教學(xué)設(shè)施中滲透文化氣息。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)合理的教學(xué)設(shè)施、先進(jìn)實(shí)效的教學(xué)儀器讓人嘆為觀止：功能教室齊全，圖書館整潔美觀，借閱方便;禮堂寬敞明亮，莊重大方;科技樓、實(shí)驗(yàn)樓功能明確，通往科技樓的走廊鑲嵌著建校以來歷屆學(xué)生的畢業(yè)照，就像是一座歷史熒屏，抒發(fā)著實(shí)驗(yàn)學(xué)子對母校的濃濃情懷;每個(gè)班級的對面都有世界名山大川、古都勝地的圖片，讓學(xué)生了解世界，走向世界。體育館、教師健身館凸顯對師生的人文關(guān)懷，國際交流中心的禮儀課堂教授各種茶藝禮術(shù)，蘊(yùn)含著東西方的文化的友好交流，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的國際化發(fā)展提供了有效地途徑;科技樓的先進(jìn)設(shè)備提供給學(xué)生施展個(gè)性的平臺(tái)：通用技術(shù)的小制作，機(jī)器人制作，各種科技發(fā)明簡介，無不展現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)學(xué)子的才華與智慧，也極大的激發(fā)每一屆學(xué)生的求知欲和探索精神。
3、樓道文化展示的校史精英，無疑又是奉獻(xiàn)給學(xué)生的一頓文化大餐。
省實(shí)驗(yàn)建校將近60年，文化底蘊(yùn)深厚，文化氛圍濃烈，從省實(shí)驗(yàn)走出的社會(huì)精英很多，他們是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的財(cái)富，激勵(lì)和鼓舞著實(shí)驗(yàn)中學(xué)一屆又一屆的學(xué)子。把歷屆精英展示給學(xué)生，讓他們成為實(shí)驗(yàn)學(xué)子刻苦求學(xué)的不竭動(dòng)力。
4、班級單元的個(gè)性展示板，匯聚了班級師生的榮譽(yù)和戰(zhàn)績。
在每個(gè)班級門前都有個(gè)性展示板，通過展示板可以了解班級的班風(fēng)、班貌，班訓(xùn)，還展示了班級班徽的個(gè)性化設(shè)計(jì)及其理念，這里不但匯集了師生的榮譽(yù)、更匯聚了班級的凝聚力，讓班集體更具生命力和戰(zhàn)斗力。
5、學(xué)校的校訓(xùn)“明心知往，力行求至”更體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)人才的理念。
明心知往,力行求至是實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的發(fā)展和社會(huì)新形勢設(shè)立的新校訓(xùn)：“明心知往”即明德立志，明確為學(xué)的目標(biāo)和方向?！傲π星笾痢保褪菫閷?shí)現(xiàn)理想而努力實(shí)踐，從而達(dá)到極致之境。這是暗示學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為了目標(biāo)不斷努力奮斗的勵(lì)志之訓(xùn)!
6、學(xué)生的一言一行顯揚(yáng)文明的素養(yǎng)。
文明的素養(yǎng)不是一朝一夕就能行成的。實(shí)驗(yàn)中學(xué)課間操場集合時(shí)，學(xué)生都能自覺的繞過小路，從通道上走過。見到來賓都能主動(dòng)判斷是家長、老師、還是外來客人，然后主動(dòng)問好，彬彬有禮，落落大方。電視臺(tái)的學(xué)生記者們采訪來賓禮貌而從容，具備良好的社交素質(zhì)。這樣的行為習(xí)慣如果沒有一種長久的持續(xù)性的教育，是不可能一蹴而就的?？梢妼W(xué)校平時(shí)在文明行為方面的教育是很到位的。
7、課內(nèi)外活動(dòng)豐富多彩。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)每學(xué)期都開設(shè)多門選修課，有模擬駕駛，有時(shí)裝設(shè)計(jì)，有機(jī)器人制作，其內(nèi)容豐富多彩，深受學(xué)生喜愛;選修課有固定時(shí)間，并專門聘請專業(yè)老師授課，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)是一種本領(lǐng)，掌握是一種技能的辦學(xué)理念，也受到了社會(huì)各界的好評。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的固定活動(dòng)內(nèi)容豐富，有講座，綜合素質(zhì)展示等等。講座內(nèi)容有關(guān)于機(jī)器人的發(fā)展的、有交通安全法規(guī)教育的、有成長心理的等等，這些對學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展都起著不可估量的作用。綜合素質(zhì)展示活動(dòng)也是豐富多彩，有外語節(jié)表演，模擬聯(lián)合國，綜合才藝展示等等，既培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)情操，又豐富了生活情趣。讓學(xué)生在活動(dòng)學(xué)會(huì)做人，逐步成長、提高，真正成為社會(huì)的“領(lǐng)跑人”。
在各種活動(dòng)中滲透素質(zhì)教育、能力培養(yǎng)。讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中增強(qiáng)自律性、組織能力、讓學(xué)生在活動(dòng)中產(chǎn)生心靈的震撼。他們對學(xué)生的評價(jià)依據(jù)不只是學(xué)習(xí)，只要有特長，就能得到認(rèn)可。因?yàn)榕囵B(yǎng)的人才“不應(yīng)僅是社會(huì)的適應(yīng)者，而應(yīng)是社會(huì)的推動(dòng)著，領(lǐng)軍人物”。
8、課堂教學(xué)扎實(shí)高效。
我聽了實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)高二物理教師的一節(jié)物理課《全反射現(xiàn)象》，感覺課堂教學(xué)扎實(shí)高效，整堂課在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下循序漸進(jìn)，步步深入，從理論到實(shí)驗(yàn)，從知識到能力。同時(shí)也深感老師深厚的文化素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)知識，對教材的挖掘準(zhǔn)確到位。對學(xué)生的引導(dǎo)恰到適時(shí)。物理教學(xué)注重一個(gè)“實(shí)”字，復(fù)習(xí)、引課、啟發(fā)、演示、探究、互動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)樸實(shí)而緊湊，卻不失新課改的理念。實(shí)實(shí)在在的課堂，實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)。
同時(shí)我也在思考：怎樣能讓我們的課堂成為喚發(fā)生命活力，碰撞激情的舞臺(tái)呢?怎樣讓我們的學(xué)生百聽不厭呢?這堂課給了我很深的啟發(fā)：也許我們不能讓每一節(jié)課都像公開課一樣華麗，但是我們可以將課改理念滲透到教學(xué)中的每一環(huán)節(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改精神，深挖教材，認(rèn)真研究學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，真正以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，落實(shí)好課堂教學(xué)。
非常感謝學(xué)校給我這次參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，作為一名物理教師，學(xué)習(xí)之后我最想做的就是在以后的日子里要不斷的學(xué)習(xí)方方面面的知識，做一名學(xué)習(xí)型的老師，對學(xué)生的每一天負(fù)責(zé)。讓課堂永遠(yuǎn)成為學(xué)生放飛心靈，展示才華的舞臺(tái)。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇九
在學(xué)校進(jìn)行勞動(dòng)改造的過程中，我深刻地感受到了勞動(dòng)的重要性。在過去，我總是認(rèn)為學(xué)習(xí)知識才是最重要的，而勞動(dòng)只是一種輔助手段。然而，通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)不僅是一種必要的生存手段，更是一種鍛煉身心的健康方式。
在整個(gè)勞動(dòng)改造的過程中，最讓我印象深刻的是親手打造出來的農(nóng)田。在一開始，我們都不太懂得如何修建田地，地勢起伏、坑洼不平的土地讓我十分頭疼。但經(jīng)過一番學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸地喜歡上了這種可以親手創(chuàng)造出成果的過程。在沉重的勞動(dòng)之后，仔細(xì)地檢查每一塊土地，耐心地整理每一處不平，最終看到整片田地平坦、整齊的樣子，心中滿足感油然而生。
此外，在勞動(dòng)改造的過程中，我也體會(huì)到了分享的快樂。有一次，我們分成小組，共同清理了一片校園內(nèi)的垃圾。剛開始的時(shí)候，大家都比較躊躇，不知道該如何下手。后來，我們互相幫助，分工明確，大家協(xié)作的效率也越來越高。直到最后，垃圾清理完畢，小組成員之間的友誼也隨之升華。當(dāng)我們在午餐時(shí)，然后突然發(fā)現(xiàn)，其他小組成員也在用我們分享的水果，心中倍感溫暖。
最重要的是，勞動(dòng)不僅能夠鍛煉身體，還可以提高我們的自我管理能力。比如，每一次勞動(dòng)改造任務(wù)的完成需要我們自己制定計(jì)劃和時(shí)間表，并且按照計(jì)劃及時(shí)地完成任務(wù)。而這樣的自我管理能力，在日后的學(xué)習(xí)和生活中同樣具有很大的幫助。
總之，勞動(dòng)改造是一種具有多重意義的實(shí)踐活動(dòng)。通過這段時(shí)間的實(shí)踐，我重新審視了勞動(dòng)的重要性，也領(lǐng)悟到了一個(gè)人需要自律和協(xié)作才能夠真正成長的道理。這次勞動(dòng)改造過程的真正意義是：它不僅僅是對校園進(jìn)行了一次“面貌更新”的革新，更是對我們心靈深處進(jìn)行了一次精神淬煉的過程。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十
勞動(dòng)是一種重要的社會(huì)活動(dòng)，通過勞動(dòng)改造可以培養(yǎng)和鍛煉人的思想品質(zhì)和勞動(dòng)能力，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。而我的勞動(dòng)改造經(jīng)歷也給我留下了深刻的體會(huì)和心得，這些體會(huì)和心得對于我在未來的學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的指導(dǎo)意義。
首先，勞動(dòng)改造使我更加珍惜勞動(dòng)的價(jià)值。在勞動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了勞動(dòng)的不易和辛苦。一次次揮汗如雨，一點(diǎn)點(diǎn)付出，讓我對于勞動(dòng)的辛苦和珍貴有了更加深刻的認(rèn)識。我明白了沒有付出就沒有收獲，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我對于勞動(dòng)的態(tài)度變得更加認(rèn)真和珍惜。不論是學(xué)習(xí)還是生活，我都能夠以更加積極的態(tài)度去面對，勇于付出努力。
其次，勞動(dòng)改造讓我深入了解了合作的重要性。在勞動(dòng)改造中，我們通常需要和他人進(jìn)行合作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。只有相互信任和配合，才能夠達(dá)到最好的效果。通過與他人的交流、協(xié)商和合作，我增強(qiáng)了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我明白了一個(gè)人的力量是有限的，只有與他人攜手合作，才能夠在工作中取得更好的成果。因此，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)更加重視和他人的合作，發(fā)揮集體的力量，共同攀登成功的高峰。
再次，勞動(dòng)改造讓我提高了自己的實(shí)踐能力。在勞動(dòng)中，我要?jiǎng)邮秩プ?，進(jìn)行實(shí)際的操作。通過實(shí)踐，我不僅理論知識與實(shí)際需求進(jìn)行了對接，還提升了自己的動(dòng)手能力和解決問題的能力。在一次次的實(shí)踐中，我從錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)自己的方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，只有親身去實(shí)踐，才能夠真正理解和掌握。因此，我將更加注重實(shí)踐，積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，提升自己的實(shí)際能力。
最后，勞動(dòng)改造讓我培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。在勞動(dòng)中，我遇到了各種困難和挑戰(zhàn)，但是我從未放棄過，始終保持著積極向上的態(tài)度。無論遇到什么問題，我都會(huì)勇往直前，積極尋找解決辦法。在堅(jiān)持不懈的努力中，我總能夠找到問題的解決辦法，取得了不小的成績。勞動(dòng)改造讓我明白了只要堅(jiān)持努力，就一定能夠取得成功的信念。因此，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持積極向上的態(tài)度，堅(jiān)持不懈地追求更高的目標(biāo)。
總之，勞動(dòng)改造是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì)。通過勞動(dòng)改造，我增強(qiáng)了對勞動(dòng)的珍視和理解，培養(yǎng)了合作意識和實(shí)踐能力，培養(yǎng)了積極向上的態(tài)度。這些都為我今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。勞動(dòng)改造，讓我在實(shí)踐中成長，讓我在勞動(dòng)中收獲，也為我未來的學(xué)習(xí)和生活提供了重要的指導(dǎo)和幫助。我相信，在未來的道路上，只要我堅(jiān)持努力，一定能夠取得更好的成績和更高的進(jìn)步。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十一
這是我第二次上家長學(xué)校的課程，也是第三次見吳海勇博士，個(gè)人覺得他的課程內(nèi)容還是讓我受益匪淺的，他的理論讓我找到了孩子日常某些行為的解釋，或者說問題的根源。
也許大的道理我學(xué)不會(huì)，但是吳博士還是教會(huì)了我一些和孩子相處時(shí)的小技巧，例如過節(jié)的時(shí)候才買玩具，允許孩子在玩具店看，培養(yǎng)饑餓感等等。
11月14日這堂課本身沒有問題，但我還是覺得吳博士在期間的表述有些偏差需要改進(jìn)。課中引用了兩段視頻，視頻放完吳博士向部分家長征求看法也沒有問題，但接下來的過程我不是很贊同。
第一段視頻源自《看上去很美》片段，吳博士問部分家長贊同第一個(gè)老師給方槍槍小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，還是贊同第二個(gè)老師堅(jiān)決不給獎(jiǎng)勵(lì)，被問到的家長都根據(jù)自己對這十幾秒的視頻做了判斷，吳博士贊同第一種并表述了理由。我個(gè)人也在內(nèi)心做了選擇，我選第二個(gè)老師，不給獎(jiǎng)勵(lì)。撇開電影鋪墊的劇情不提，因?yàn)槲抑豢戳诉@十幾秒視頻，我把方槍槍定義成一個(gè)普通孩子，我相信幼兒園老師在給孩子設(shè)定目標(biāo)的時(shí)候都是很實(shí)際的，并不是不可企及，不然的話為什么全場所有孩子都做的到，只有方槍槍一個(gè)孩子不行?我在日常生活中也會(huì)給孩子設(shè)定一些目標(biāo)，要有難度，但也要“跳一跳，夠得著?！蓖耆霾坏降目隙〞?huì)打擊他的積極性，我不會(huì)去預(yù)設(shè)這樣的目標(biāo)給孩子，我想幼兒園老師更不會(huì)。吳博士期間舉了個(gè)拿了100分也不給獎(jiǎng)勵(lì)的例子，我想現(xiàn)實(shí)中這種家長還是鳳毛麟角吧。但我個(gè)人也不認(rèn)同第二個(gè)老師的強(qiáng)硬態(tài)度：當(dāng)著所有孩子的面，板著臉說不給獎(jiǎng)勵(lì)就不給獎(jiǎng)勵(lì)，這會(huì)從根本上打擊孩子的積極性，甚至產(chǎn)生自卑心理。我是這個(gè)老師，我會(huì)鼓勵(lì)方槍槍繼續(xù)努力，爭取下一次自己完成并拿到獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，并要求所有孩子一起為方槍槍加油(這是我設(shè)想的方式，有些一廂情愿了。)。
第二段視頻中孩子感謝父母、爺爺奶奶的話語明顯是教的，而且表情木訥感覺被洗腦一樣，這是我反感的原因，這讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì)的官僚作風(fēng)，我記得很久以前看到的一個(gè)笑話，有個(gè)地方受災(zāi)了，中央新聞臺(tái)現(xiàn)場連線當(dāng)?shù)毓賳T，讓他介紹一下救災(zāi)情況，那個(gè)地方官兒上來就是長篇累牘的一堆感謝，感謝中央、感謝黨、感謝某某領(lǐng)導(dǎo)…，白巖松直接打斷他，要他講實(shí)際受災(zāi)和救災(zāi)的情況。相較于西方開放的表達(dá)方式，我自己更習(xí)慣含蓄內(nèi)斂的表達(dá)愛，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言傳”，所以我跟孩子在一起的時(shí)候，我很少教他“你要怎樣怎樣”，而是路上見到朋友同事會(huì)大聲說你好或早上好、告別的時(shí)候說再見、吃飯的時(shí)候大口大口什么都吃、贊揚(yáng)奶奶做的飯菜好、看到同事朋友小朋友會(huì)大聲表揚(yáng)、公車上抱著兒子我也會(huì)主動(dòng)讓座給老人，這跟我平時(shí)沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一個(gè)：我跟孩子在一起，我用自己的行動(dòng)教他該怎么與人相處，怎么表達(dá)愛。我相信那些被吳博士問到的家長不是不懂得愛、不懂得把愛說出來，而是聯(lián)系到目前的社會(huì)現(xiàn)狀反感孩子的表達(dá)方式而已。當(dāng)吳博士隨即給這些家長“下定義”的時(shí)候，我覺得有些唐突了，我覺得即便不認(rèn)同，也最好不要輕易否定，特別是當(dāng)著所有家長的面，不然下一次我被問到的時(shí)候我會(huì)不知所措，到底選哪個(gè)?選對了還好，選錯(cuò)了就會(huì)當(dāng)著那么多爸爸媽媽老師園長的面出丑，不好啊不好。這好比我不很認(rèn)同第一段視頻里面第二個(gè)老師的表達(dá)方式是一樣的道理。
至于帶著孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的問題，我覺得吳博士講的很有道理，7歲之前注重感觀教育，哪怕1毛的鋼镚兒扔到鐵罐子里對孩子也是一種心靈刺激。但我也理解部分家長的心情，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)實(shí)在太復(fù)雜，碰瓷的、摔倒老太太，各種奇葩層出不窮，一不小心自己的善良就會(huì)被利用。如果是我會(huì)怎么辦?我的方法說得好聽是討巧，說得不好聽是滑頭：帶著孩子在街上碰到要飯的，只要孩子沒注意，我就不去管，直接離開現(xiàn)場，呵呵;如果孩子注意到了，我會(huì)有兩種方式，一是給錢，1毛錢也是錢，這是最快的，如果我不想給，孩子問我為什么不給，我會(huì)跟他說一堆大道理：我會(huì)打電話給警察叔叔，讓警察叔叔送他們?nèi)ゾ戎尽屠屠?但經(jīng)常不會(huì)打這個(gè)電話)，這就要費(fèi)一番口舌，如果惜字如金就按前一條來，呵呵。個(gè)人覺得第二種更好，讓孩子知道，對于這些“可憐的人”會(huì)有另外一種方式幫助他們，有另外一種方式表達(dá)愛，不一定要施舍。這時(shí)我又想到微博上看到的一個(gè)事情：國外一個(gè)7歲的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可憐，她用自己攢的零錢買了很多份熱狗，分給他們，這對我是一種啟發(fā)，也許等孩子再大些，我會(huì)鼓勵(lì)孩子用這些方式表達(dá)愛吧，但也要經(jīng)濟(jì)能力允許的情況下。
另外在說一些瑣碎的。1、我很贊同吳博士帶著孩子去慰問孤寡老人，走訪貧困人群，這讓我又想起了《爸爸去哪兒》節(jié)目中介紹，劉燁的法國妻子從諾一很小的時(shí)候就會(huì)帶他去做慈善。等孩子再大些，能夠坐很久的車，爬很顛簸的山路了，我想我會(huì)帶孩子去參加單位的扶貧活動(dòng)。2、對于如何讓孩子認(rèn)識自己的錯(cuò)誤，我跟部分家長一樣——罰坐，但有時(shí)間設(shè)定，一般5分鐘，嚴(yán)重的就10分鐘，讓他自己看著鐘(我在平時(shí)很注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，但現(xiàn)在他對數(shù)字理解不是很好，慢慢來。)，如果不老實(shí)起身了，就重新計(jì)時(shí)，在罰坐的過程中跟他嚴(yán)肅地交流，讓他認(rèn)識到錯(cuò)誤，孩子奶奶也很支持，不會(huì)有不同意見，倒是很多時(shí)候，奶奶看到小孫子可憐巴巴坐在那兒會(huì)忍俊不禁，這個(gè)時(shí)候我都會(huì)把奶奶趕回房間，我要保持一個(gè)嚴(yán)肅的“懲戒環(huán)境”，懲罰完我也會(huì)給個(gè)大大的擁抱，就像很多家長說的那樣，這種方式我是在中央臺(tái)播的一個(gè)節(jié)目《超級育兒師》學(xué)到的，當(dāng)時(shí)也就當(dāng)消遣看了這一集而已，也算學(xué)以致用吧，但遠(yuǎn)談不到認(rèn)真研學(xué)去系統(tǒng)的追看此節(jié)目。到目前來說我覺得這種方式在我兒子身上效果很好，至少我個(gè)人這么覺得。3、我兒子也不喜歡刷牙，但喜歡玩水是孩子的天性，每次刷牙我都會(huì)喊他，如果他不動(dòng)，我就會(huì)說：刷牙了，你自己來把杯子裝滿水吧。他就會(huì)屁顛屁顛跑過來開水龍頭，刷牙時(shí)我會(huì)讓他學(xué)動(dòng)物園獅子怎么叫的、怎么露出牙齒的，這時(shí)候趕緊刷，效果挺好，至少每次都很快解決刷牙問題。
我并不期望家長學(xué)校能夠解決我在育兒方面的所有問題，我每次都爭取到課、認(rèn)真聽，目的很簡單：為了孩子，聽吳博士聊一些父子間相處的“小技巧”，如果能為孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相對合理的根源也算是物有所值了。理論終歸是理論，是對實(shí)踐的總結(jié)，世上沒有完全相同的兩片葉子，通過實(shí)踐總結(jié)的理論也不一定完全適合自己的孩子，需要我們家長自己根據(jù)實(shí)際去選擇和甄別。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十二
學(xué)校是每個(gè)孩子成長的搖籃，是他們進(jìn)入社會(huì)的第一步。我在學(xué)校度過了我人生中一段寶貴的時(shí)光，收獲了無數(shù)的體會(huì)和心得。通過與老師和同學(xué)的互動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的力量，體會(huì)到了知識的重要性，領(lǐng)悟到了自我管理的重要性，并學(xué)會(huì)了積極樂觀地面對困難。下面，我將通過幾個(gè)重要的方面，分享我在學(xué)校中的心得體會(huì)。
首先，學(xué)校給我留下了團(tuán)結(jié)的印象。在整個(gè)學(xué)校生活中，我和我的同學(xué)們?nèi)〉昧朔浅：玫挠颜x和合作關(guān)系。我們互相幫助，共同進(jìn)步。在課堂上，我們經(jīng)常形成小團(tuán)隊(duì)，相互討論和解決問題。在課外活動(dòng)中，我們一起參加社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)組織和義工活動(dòng)。這些團(tuán)隊(duì)的合作經(jīng)歷增強(qiáng)了我們的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，使我們能夠更好地與別人合作，并取得更好的成果。
其次，學(xué)校讓我深刻認(rèn)識到知識的重要性。知識是指導(dǎo)我們認(rèn)識世界和改造世界的工具。在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)科學(xué)知識和歷史常識，還學(xué)習(xí)到了更重要的思考、分析和學(xué)習(xí)的能力。老師們以豐富的知識和獨(dú)到的見解激發(fā)了我們的求知欲望，并幫助我們建立起正確的學(xué)習(xí)方法。通過不斷地學(xué)習(xí)和積累知識，我不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，而且也有了更多的機(jī)會(huì)去了解和探索世界。
第三，學(xué)校教會(huì)了我自我管理的重要性。在學(xué)校，我們學(xué)習(xí)到了時(shí)間管理、目標(biāo)設(shè)定和自我激勵(lì)等技能。老師們告訴我們，良好的自我管理對于個(gè)人的發(fā)展非常重要。只有合理地分配時(shí)間，設(shè)定明確的目標(biāo)，并且努力去實(shí)現(xiàn)，才能取得更好的成績和更大的進(jìn)步。通過自我管理的訓(xùn)練，我逐漸養(yǎng)成了自覺、自制和自律的習(xí)慣，這些對我未來的發(fā)展起到了重要的作用。
最后，學(xué)校教會(huì)了我積極樂觀地面對困難。學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而學(xué)校給我們提供了一個(gè)良好的環(huán)境來克服困難。老師們鼓勵(lì)我們在面對困難時(shí)勇敢地去迎接挑戰(zhàn)，相信自己的能力，找到解決問題的方法。在學(xué)校中，我學(xué)會(huì)了放下對失敗的恐懼，用樂觀的態(tài)度去挑戰(zhàn)困難，從而不斷取得進(jìn)步。
總的來說，學(xué)校是一個(gè)讓我收獲頗多的地方。通過學(xué)校，我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量、知識的重要性、自我管理的重要性以及積極樂觀地面對困難。這些體會(huì)將伴隨我一生，對我的成長和發(fā)展產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響。我相信，在未來的成長道路上，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)學(xué)校培養(yǎng)的品質(zhì)，努力進(jìn)步，成為一個(gè)有用的人。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十三
十七大報(bào)告明確指出和諧社會(huì)包括人與人的和諧，人與社會(huì)的和諧，人與自然的和諧，不斷提高構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，把形成全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，作為黨的執(zhí)政基礎(chǔ)放在突出位置。提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是對人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律認(rèn)識的深化，是對馬克思主義關(guān)于社會(huì)主義建設(shè)理論的豐富和發(fā)展。大學(xué)作為社會(huì)重要的組成部分，其和諧與否關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)。構(gòu)建大學(xué)和諧校園應(yīng)著力處理好的幾個(gè)“和諧”
一、構(gòu)建大學(xué)和諧校園，首先要做到學(xué)科發(fā)展的和諧。高校要保持各個(gè)學(xué)科之間的布局合理、互相支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展和學(xué)科發(fā)展本身的要求。高校對學(xué)科和學(xué)院布局的調(diào)整，包括建設(shè)新校區(qū)、成立新學(xué)院、申辦新專業(yè)等，都是進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局、加強(qiáng)學(xué)科協(xié)的重要舉措。人事工作也要積極配合學(xué)校的學(xué)科調(diào)整，在人才的引進(jìn)和培養(yǎng)方面，在對不同學(xué)科人才的評價(jià)與管理方面多做工作，把不同學(xué)科的人事工作協(xié)調(diào)起來，促進(jìn)各學(xué)科的協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、法制與法治的和諧。實(shí)行依法治校，就是要全面貫徹黨和國家的教育方針，嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重師生人格，維護(hù)他們的合法權(quán)益，提高學(xué)校依法處理各種關(guān)系的`能力。實(shí)行依法治校，就要不斷完善學(xué)校各項(xiàng)民主管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與運(yùn)行的制度化、規(guī)范化、程序化，依法保障各方的合法權(quán)益，形成教育行政部門依法行政，學(xué)校依法自主辦學(xué)、依法接受監(jiān)督的格局。推進(jìn)依法治校，有利于運(yùn)用法律手段調(diào)整、規(guī)范和解決教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的新情況和新問題，化解矛盾，維護(hù)穩(wěn)定，構(gòu)建法制、文明、和諧的校園。廣大師生要做依法治校的模范，要發(fā)揮師生的主體作用，完善校園法制教育，既要使全體師生懂得如何通過法律維護(hù)自身的合法權(quán)益，更要懂得如何利用合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)一切積極因素參與學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，以達(dá)到我們建設(shè)“具有學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢和人才培養(yǎng)特色的師范?？茖W(xué)校”的目標(biāo)。
三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造綠色校園是構(gòu)建和諧校園的基本途徑。高校校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧校園的一個(gè)重要特征,對于促進(jìn)和諧校園的形成具有不可替代的作用。先進(jìn)的校園文化既包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、豐富的文化生活、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境、共同的價(jià)值取向,還包括學(xué)校的校容校貌,校園建筑特色,校園綠化美化程度,教學(xué)科研設(shè)備水平等等。師生員工既是文化建設(shè)的主體,也是文化建設(shè)的客體,既是大學(xué)文化的創(chuàng)造者,又是大學(xué)文化的接受者。我們要建設(shè)和諧的韶師校園文化,就要堅(jiān)持用大學(xué)文化所蘊(yùn)含的人生信仰、道德觀念、審美情趣等豐富多彩的文化因素去引導(dǎo)和塑造師生員工,共同建設(shè)高尚、健康、文明的校園文化。
這對于活躍校園文化，弘揚(yáng)映山紅精神，彰顯我校文化特色，具有十分重要的意義。我校四面環(huán)水，綠樹成陰，生態(tài)怡然，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想場所。我們要教育廣大師生愛護(hù)我們的校園，學(xué)會(huì)正確處理人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)現(xiàn)代生態(tài)人格和生態(tài)精神。創(chuàng)造人工和自然相和諧的綠色校園，編織科學(xué)與自然的空間，營造人與自然和諧共存的生態(tài)環(huán)境。在生態(tài)化校園建設(shè)的物質(zhì)層面，要樹立“生態(tài)平衡”觀念和“環(huán)境保護(hù)”、“資源節(jié)約”意識。以神圣的體悟敬畏自然，以詩性的智慧熱愛自然，以“棲居意識”順應(yīng)自然。近年來，我校在環(huán)境教育和環(huán)保實(shí)踐工作方面加大了力度，生態(tài)教育和環(huán)?；顒?dòng)開展得比過去更普遍，綠化、美化、凈化工作呈現(xiàn)出新的進(jìn)展態(tài)勢，“綠色”思想逐步深入人心。學(xué)生環(huán)境意識，良好的環(huán)保習(xí)慣和行為正在形成。和諧可以凝聚人心,和諧可以團(tuán)結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè)。校園奏響和諧的旋律,必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。我們要倍加珍惜皖西學(xué)院已有的團(tuán)結(jié)和諧的局面,始終用和諧的音符推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展,以發(fā)展增和諧、以改革促和諧、以公平求和諧、以穩(wěn)定保和諧,使構(gòu)建皖西學(xué)院和諧校園成為光輝的現(xiàn)實(shí)。
從現(xiàn)在做起，從小處做起。讓我們同心同德，共同努力，身體力行實(shí)踐“共建和諧”;讓我們伴隨十七大的腳步，共同沐浴那一縷春暉，共同追隨十七大的神韻，共同打造我們校園美好的明天。
學(xué)校勞動(dòng)改造心得體會(huì)篇十四
在縣教育局的組織安排下，我蘭州市城關(guān)區(qū)通渭路小學(xué)進(jìn)行了為期一月的學(xué)習(xí)。在這一個(gè)月時(shí)間里，讓我領(lǐng)略到了名校的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面就談?wù)勎覅⒂^學(xué)習(xí)后的幾點(diǎn)感受：
感受一、先進(jìn)的辦學(xué)理念。
該校以“博雅教育”為辦學(xué)特色，使該校成為了一所辦學(xué)理念鮮明、校園文化濃郁、品牌效益突出、校園特色顯現(xiàn)、群眾普遍信賴的優(yōu)質(zhì)小學(xué)。
通渭路小學(xué)結(jié)合辦學(xué)傳統(tǒng)及社會(huì)和家長的需求，提出了“成就優(yōu)質(zhì)博雅教育，鑄就優(yōu)秀時(shí)代公民”的教育愿景，并以此為辦學(xué)特色的根本。經(jīng)過幾年的實(shí)踐與探索，逐步形成涵蓋博雅教育理論、博雅教育行為和博雅教育形象的“博雅”教育文化體系。通過“培育博雅少年、鑄就博雅之師、營造博雅校園”三大途徑逐步形成了具有通渭路小學(xué)特色的博雅教育。
博雅意為學(xué)識廣博、品行雅正。前者是對為學(xué)的要求，后者是對做人的期望。該校以“知學(xué)，明禮”校訓(xùn)為助推博雅少年培養(yǎng)的引擎，始終堅(jiān)定“每個(gè)孩子都重要、每點(diǎn)進(jìn)步都精彩”的思想，在常規(guī)教學(xué)滲透博雅教育的基礎(chǔ)上，通過“中隊(duì)活動(dòng)育博雅、三級課程促博雅、?六節(jié)三周?展博雅”等一系列措施辦法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使學(xué)生全面綜合成長。
感受二、特色的校園文化。
特的個(gè)性風(fēng)格的樓層走廊文化。
根據(jù)“一班一景”的班級文化建設(shè)目標(biāo)，提倡班級自主管理，特色自主打造，從班級公約、班風(fēng)、班徽、班花、班級小明星等方面，積極構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)、生動(dòng)活潑的班級文化體系。在整潔、美觀，具有班級文化特色氛圍的基礎(chǔ)上，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性的場所。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善，班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線，得到了教育行政部門的充分肯定。
學(xué)校通過“六節(jié)三周”主題活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示、實(shí)踐的平臺(tái)，知禮創(chuàng)新，成就博雅少年，鞏固博雅教育成果。
“六節(jié)”活動(dòng)，即“讀書節(jié)、美術(shù)節(jié)、音樂節(jié)、體育節(jié)、英語節(jié)、科技節(jié)?！叭堋被顒?dòng)，即“國防教育周”、“法制教育周”和“綜合實(shí)踐周”
感受三、創(chuàng)新的教學(xué)模式。
通渭路小學(xué)以改革課堂教學(xué)模式為途徑，用心實(shí)踐“以生為本、先學(xué)后導(dǎo)”六環(huán)教學(xué)法，將課堂教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)成長有機(jī)結(jié)合起來，積極推進(jìn)高效課堂的建構(gòu)。
“六環(huán)教學(xué)法”的基本課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)——合作探究——解惑提升——當(dāng)堂檢測——總結(jié)回饋。在數(shù)學(xué)學(xué)科采取“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
1、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”是一種課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，旨在改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，從而達(dá)到提高教學(xué)效益的目的。
2、“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)實(shí)施基本程序：
(1)展示目標(biāo)：展示目標(biāo)時(shí)間短，先學(xué)后教是起點(diǎn)。講述目標(biāo)，讓學(xué)生把握總體要求。起導(dǎo)向作用，引起學(xué)生有意注意。
(2)自學(xué)前指導(dǎo)：規(guī)定內(nèi)容與時(shí)間，指導(dǎo)自學(xué)抓關(guān)鍵。通過投影、小黑板等途徑，要求學(xué)生做到：四個(gè)明確，明確自學(xué)的內(nèi)容與范圍，明確自學(xué)的方法，明確自學(xué)的要求，明確時(shí)間。
(3)學(xué)生自學(xué)，教師巡視：學(xué)生自學(xué)教師轉(zhuǎn)，盯住差生作打算。邊檢查學(xué)生預(yù)習(xí)，邊檢查學(xué)生自學(xué)情況，重點(diǎn)看學(xué)生后**名自學(xué)情況。
(4)檢查學(xué)生自學(xué)效果：自學(xué)效果怎么樣，檢查差生把心放。檢查中下游學(xué)生，解放思想，更新觀念。
(5)教師引導(dǎo)更正，指導(dǎo)運(yùn)用。
(6)當(dāng)堂訓(xùn)練，當(dāng)堂完成作業(yè)：當(dāng)堂訓(xùn)練要分層，完成目標(biāo)堂堂清。
感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)學(xué)到了名校的新理念，新教法。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將用之所學(xué)，構(gòu)建質(zhì)量高效的數(shù)學(xué)課堂。