計(jì)劃的制定需要有一定的時(shí)間規(guī)劃和優(yōu)先級(jí)排序，避免過(guò)度安排或漏掉重要事項(xiàng)。制定計(jì)劃的同時(shí)，要靈活適應(yīng)變化，隨時(shí)調(diào)整和優(yōu)化計(jì)劃。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇一
xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比如有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
4.換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P(yáng)的武器。
班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，在與他的家長(zhǎng)交流后，我表示需要家長(zhǎng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇二
基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個(gè)同學(xué)第一學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
2.用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在班級(jí)管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛(ài)心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3.事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級(jí)管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì)其如何做人。
二、配合各科教師做好教學(xué)工作。
1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見(jiàn)，掌握課上第一手資料。
2.調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開(kāi)學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績(jī)，并與前面的成績(jī)做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)年級(jí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等，開(kāi)展互幫互學(xué)。
2.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。
3.關(guān)注"學(xué)困生""問(wèn)題生"用愛(ài)心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。
4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己。開(kāi)學(xué)初對(duì)班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇三
學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、青春期心理的變化、對(duì)校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對(duì)學(xué)生的變化，管理班級(jí)的管理也需要相應(yīng)的變化。針對(duì)班內(nèi)實(shí)際情況，我對(duì)本班管理工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在德育方面，我班繼續(xù)推行紳士淑女教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生形象，承傳學(xué)校自強(qiáng)不息、厚德載物的學(xué)校精神，以感動(dòng)校園為鍥入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的教育。同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓(xùn)，重塑形象”的總體要求，全面提升班級(jí)整體形象。
二、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、文明的班集體。
紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng) “示范性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”。無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)打架現(xiàn)象，無(wú)擾亂課堂秩序現(xiàn)象。
集體活動(dòng)：積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團(tuán)結(jié)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
感恩教育：以學(xué)校所倡導(dǎo)的“感動(dòng)校園”為契機(jī)，以學(xué)校感動(dòng)校園活動(dòng)為平臺(tái)，積極有效地推動(dòng)“感動(dòng)班級(jí)”活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行，通過(guò)小事、實(shí)事、身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)。把“紳士淑女形象在我心”、“學(xué)雷鋒，做雷鋒”活動(dòng)抓到實(shí)處。
學(xué)習(xí)：保持語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)先地位，英語(yǔ)學(xué)科的上升勢(shì)頭，數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)夯實(shí)，新增的物理學(xué)科，要贏在起跑線上;對(duì)于政史地生四小科，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬。班級(jí)總成績(jī)力保片內(nèi)班前三，爭(zhēng)做冠亞軍。力爭(zhēng)有三名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前一百名。
三、工作要點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí)塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
2、依法治班：進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。班級(jí)管理要制度化前行，按照既定的班級(jí)法則予以獎(jiǎng)懲。
3、做好感動(dòng)校園教育。塑造學(xué)生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。長(zhǎng)期有效的抓好“感動(dòng)校園，感動(dòng)班級(jí)”教育。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì)，讓每一個(gè)心存對(duì)未來(lái)希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。舉行“每天一小感人事”、“每組一個(gè)感動(dòng)人物”，“每月感動(dòng)自己的事跡匯報(bào)”等活動(dòng)促成活動(dòng)的有效進(jìn)行。
4、尊重個(gè)體。以寬容、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生，使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng)，在自我教育中成長(zhǎng)。
5、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)同學(xué)，使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。
6、吸取教訓(xùn)，重塑形象。將榮譽(yù)視為班級(jí)的第一生命;吸取學(xué)校期末考試教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重;吸取教訓(xùn)，將教育抓實(shí)，避免教育失誤，避免對(duì)學(xué)校造成不利影響。
總之，作為班主任，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇四
以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。
初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育，讓他們強(qiáng)烈感覺(jué)到習(xí)慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老師時(shí)刻在我身邊。
5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作要點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時(shí)表?yè)P(yáng)，暗示，提醒部分同學(xué)。及時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。
7：層次化學(xué)生群體，針對(duì)性開(kāi)展工作。三大群體，清晰工作。
8：經(jīng)常開(kāi)展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問(wèn)答等，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。
9：組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)行資助。
10：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、級(jí)部的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“3分鐘展示”活動(dòng)為抓手，以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。
班級(jí)現(xiàn)狀：
初三、五班共有學(xué)生53人。
1．學(xué)習(xí)方面：部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽(tīng)課習(xí)慣差，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在；部分學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)形成逆反心理，與老師對(duì)立情緒較重。
2．紀(jì)律方面：自覺(jué)的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，不能自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3．情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信，不能客觀公正地評(píng)價(jià)自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。
工作目標(biāo):。
1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹(shù)立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，健全班級(jí)日常管理工作。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)全面掌控。
3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。
1、通過(guò)團(tuán)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)安全知識(shí),并配合學(xué)校的安全知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、通過(guò)安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念。
（二）、教學(xué)工作：
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。
3、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際，平衡各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，杜絕集體偏科現(xiàn)象。
4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇五
新一學(xué)期的到來(lái)，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的'發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下：
緊緊圍繞我校少先隊(duì)大隊(duì)部為中心，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、
法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生規(guī)矩做人，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
我班共有學(xué)生25人，大部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng);他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。但也有部分學(xué)生，學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差，很難對(duì)自己嚴(yán)格要求。
(一)常規(guī)教育方面。
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.
(二)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控能力有待培養(yǎng)，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇七
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制班主任工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用每天的作業(yè)輔導(dǎo)和隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
四、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小小故事家，小作家，數(shù)學(xué)小狀元等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個(gè)金色的童年。
這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇八
為了做好新學(xué)期班務(wù)工作，如何制定初中班務(wù)。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于初中班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇九
1一、本班學(xué)生基本情況分析：
三（5）共有80位學(xué)生（其中新插班8人），其中男生39人，女生41人；住校生29人。學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，他們的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每周成為“星級(jí)班”；學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高。
三、
具體措施：
1、狠抓班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如拔河、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周末等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
11、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)每月與所有的家長(zhǎng)通話，甚至多次。并且組織召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控能力有待培養(yǎng)，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七(2)班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、樹(shù)理想、定目標(biāo)。
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的'最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。
三、齊進(jìn)步、共提高。
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！?BR> 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十一
對(duì)檢測(cè)、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展。
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
總之，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。
第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。
根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以咨詢以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jī)，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦](méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績(jī)穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測(cè)中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程，初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一直堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十二
初中(juniorhighschool)，是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱。下面是本站小編為您精心整理的班務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人、積極開(kāi)展世博主題教育活動(dòng)和民族精神教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì);堅(jiān)持育人為本，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇;抓好常規(guī)工作，細(xì)化規(guī)范管理，明確職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的思維方式，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，塑造學(xué)生健全人格;鼓勵(lì)每位同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)"風(fēng)尚好少年"，進(jìn)一步做好推優(yōu)入團(tuán)的工作，把我班建成具有"勤學(xué)善思、善問(wèn)篤行，和諧向上"的溫馨大家庭，20xx-20xx第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃。
二、八(3)班級(jí)基本情況和目標(biāo)。
現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生組合而成的，整體情況來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)，兩極分化比較嚴(yán)重，既有成績(jī)拔尖的學(xué)生，也有不少學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，還有些學(xué)生習(xí)慣不好，惰性很大;有些學(xué)生比較聰明但是學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等;班級(jí)所有學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的逐步整頓和行規(guī)教育，大家都有不同程度的進(jìn)步，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，同學(xué)們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)會(huì)顧全大局，樂(lè)于接受批評(píng)，互幫互助，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的自律和自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情懷和奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
三、具體措施。
1.給同學(xué)以鍛煉的平臺(tái)，擇優(yōu)選拔班干部，突出班干部的示范和引領(lǐng)作用。通過(guò)各種形式繼續(xù)錘煉他們，定期公開(kāi)公正地開(kāi)展評(píng)比，評(píng)選好干部，增強(qiáng)他們的輻射功能和凝聚工程。
2.進(jìn)一步完善班級(jí)制度，細(xì)化每個(gè)勞動(dòng)崗位，規(guī)范量化班級(jí)學(xué)生的日常表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)人跟蹤記錄，及時(shí)肯定進(jìn)步，指出不足，指明前進(jìn)的方向，盡職盡責(zé)抓好班級(jí)一日常規(guī)，衛(wèi)生、作業(yè)等每項(xiàng)工作，倡導(dǎo)課后文明休息，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
3.扶植"小老師"，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)小組，鞭策優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
4.經(jīng)常與學(xué)生談心交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常，力爭(zhēng)第一時(shí)間與家長(zhǎng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。
四、主要活動(dòng)安排。
1.新學(xué)期環(huán)境整治，合理安排各個(gè)值勤崗位人選，布置溫馨的教室環(huán)境，出好班級(jí)第一期以"迎世博，新學(xué)期目標(biāo)"為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，做好以"揚(yáng)世博精神，做風(fēng)尚少年"和"。
名人名言。
"為主題的室外軟木板布置，布置好室內(nèi)以"京劇育人了無(wú)痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內(nèi)軟木板布置，同時(shí)規(guī)范班級(jí)勞動(dòng)工具的擺放，出色完成室內(nèi)的各項(xiàng)布置。
2.完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行，進(jìn)一步完善班級(jí)評(píng)比考核制度，細(xì)化規(guī)范管理，突出班干部的引領(lǐng)示范作用，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，微調(diào)衛(wèi)生和紀(jì)律負(fù)責(zé)人員，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
3.多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生，排摸"不良行為或問(wèn)題學(xué)生"，做好"世博風(fēng)尚好少年、好家庭"的推薦工作;繼續(xù)組建調(diào)整學(xué)習(xí)互助小組，綜合測(cè)試情況，定期讓學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生向班級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，介紹有效的學(xué)習(xí)方法。
4.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛(ài)國(guó)愛(ài)校,慶祝"教師節(jié)"、"中秋節(jié)"、"國(guó)慶節(jié)"等節(jié)日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識(shí)根植在每位同學(xué)的心中，開(kāi)好"世博一課"的主題班會(huì)，注重生命教育，民防與法制教育，注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用班會(huì)和各種集體活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)和集體主人翁精神。
總之，根據(jù)學(xué)校"質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興校"的辦學(xué)理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會(huì)的契機(jī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展"一主題教育活動(dòng)，深化"兩綱"工作，以"生活即教育"思想為指導(dǎo)，適度創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生走向社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、關(guān)注自然、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極營(yíng)造班級(jí)溫馨和諧氛圍。
xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比如有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。
三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定計(jì)劃,努力做好以下幾方面：
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
4.換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P(yáng)的武器。
班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，在與他的家長(zhǎng)交流后，我表示需要家長(zhǎng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
四、學(xué)期主要安排。
從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，結(jié)合個(gè)人情況。今年我接任七年級(jí)(一)班這個(gè)班集體，為了做好從班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，擬制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況。
我們班共有57名學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨(dú)生子女，往往以自己為中心，合作意識(shí)較差。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求在學(xué)習(xí)方面不抓緊導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度多問(wèn)、多做、多看向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
6、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施。
1、充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強(qiáng)自信心。
六年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來(lái)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
5、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
6、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
7、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
8、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
一、班級(jí)基本情況。
八(3)班本學(xué)期共有學(xué)生41人，本班整體表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)居全年級(jí)上游，班級(jí)風(fēng)氣良好。
本期的目標(biāo)是：1、在衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比中獲兩次以上流動(dòng)紅旗。2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分以上。3、鼓勵(lì)學(xué)生人人有體育愛(ài)好4、抓好早操、值日、衛(wèi)生、行為規(guī)范等。5、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、文明禮貌等思想教育;廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);學(xué)習(xí)三生教育。利用班會(huì)課和健康課開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，使學(xué)生人人有事干。
三、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，做好文明禮貌教育。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
7.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、活動(dòng)安排3月——文明禮貌月開(kāi)好文明禮貌主題班會(huì)班級(jí)球類比賽家長(zhǎng)會(huì)。
“我是團(tuán)員了”主題班會(huì)6月——期末檢測(cè)月。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(12)班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。所以，身為班主任，就要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2.以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二、管理目標(biāo)。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施。
(一)常規(guī)教育。
1.開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。
2.充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部要及時(shí)在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)學(xué)生衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。平時(shí)還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育。
4.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，定期評(píng)選“文明標(biāo)兵”。
(二)心理品質(zhì)教育。
1.應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
2.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3.意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(三)個(gè)性與共性教育。
1.堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
2.抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
3.注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
(四)班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類施教。
1.結(jié)合每次月考成績(jī)，主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的方法，共同幫助他們提高學(xué)習(xí)的興趣。
3.對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)(除了電話咨詢外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，在教師和家長(zhǎng)的共同督促下改進(jìn)。
四、主題活動(dòng)。
(一)文明禮儀系列教育活動(dòng)(三月份)。
開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線。
1.以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。
(1)學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。
(2)開(kāi)展尋找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
(3)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。
(1)利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
(2)每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
(3)引導(dǎo)學(xué)生在家中和社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
(二)感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)(四月份)。
1.感恩父母教育活動(dòng)。
2.感恩老師教育活動(dòng)。
3.感恩他人教育活動(dòng)。
4.感恩社會(huì)教育活動(dòng)。
5.感恩祖國(guó)教育活動(dòng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十三
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人、積極開(kāi)展世博主題教育和民族精神教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì);堅(jiān)持育人為本，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇;抓好常規(guī)工作，細(xì)化規(guī)范管理，明確職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的思維方式，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，塑造學(xué)生健全人格;鼓勵(lì)每位同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“風(fēng)尚好少年”，進(jìn)一步做好推優(yōu)入團(tuán)的工作，把我班建成具有“勤學(xué)善思、善問(wèn)篤行，和諧向上”的溫馨大家庭，20__-20__第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃。
二、八(3)班級(jí)基本情況和目標(biāo)。
現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生組合而成的，整體情況來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)，兩極分化比較嚴(yán)重，既有成績(jī)拔尖的學(xué)生，也有不少學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，還有些學(xué)生習(xí)慣不好，惰性很大;有些學(xué)生比較聰明但是學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等;班級(jí)所有學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的逐步整頓和行規(guī)教育，大家都有不同程度的進(jìn)步，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，同學(xué)們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)會(huì)顧全大局，樂(lè)于接受批評(píng)，互幫互助，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的自律和自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情懷和奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
三、具體措施。
1.給同學(xué)以鍛煉的平臺(tái)，擇優(yōu)選拔班干部，突出班干部的示范和引領(lǐng)作用。通過(guò)各種形式繼續(xù)錘煉他們，定期公開(kāi)公正地開(kāi)展評(píng)比，評(píng)選好干部，增強(qiáng)他們的輻射功能和凝聚工程。
2.進(jìn)一步完善班級(jí)制度，細(xì)化每個(gè)勞動(dòng)崗位，規(guī)范量化班級(jí)學(xué)生的日常表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)人跟蹤記錄，及時(shí)肯定進(jìn)步，指出不足，指明前進(jìn)的方向，盡職盡責(zé)抓好班級(jí)一日常規(guī)，衛(wèi)生、作業(yè)等每項(xiàng)工作，倡導(dǎo)課后文明休息，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
3.扶植“小老師”，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)小組，鞭策優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
4.經(jīng)常與學(xué)生談心交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常，力爭(zhēng)第一時(shí)間與家長(zhǎng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。
四、主要活動(dòng)安排。
1.新學(xué)期環(huán)境整治，合理安排各個(gè)值勤崗位人選，布置溫馨的教室環(huán)境，出好班級(jí)第一期以“迎世博，新學(xué)期目標(biāo)”為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，做好以“揚(yáng)世博精神，做風(fēng)尚少年”和“名人名言”為主題的室外軟木板布置，布置好室內(nèi)以“京劇育人了無(wú)痕”為主題的軟木板和以“四好少年雛鷹翔”為主題的室內(nèi)軟木板布置，同時(shí)規(guī)范班級(jí)勞動(dòng)工具的擺放，出色完成室內(nèi)的各項(xiàng)布置。
2.完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行，進(jìn)一步完善班級(jí)評(píng)比考核制度，細(xì)化規(guī)范管理，突出班干部的引領(lǐng)示范作用，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，微調(diào)衛(wèi)生和紀(jì)律負(fù)責(zé)人員，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
3.多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生，排摸“不良行為或問(wèn)題學(xué)生”，做好“世博風(fēng)尚好少年、好家庭”的推薦工作;繼續(xù)組建調(diào)整學(xué)習(xí)互助小組，綜合測(cè)試情況，定期讓學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生向班級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，介紹有效的學(xué)習(xí)方法。
4.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛(ài)國(guó)愛(ài)校,慶?！敖處煿?jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識(shí)根植在每位同學(xué)的心中，開(kāi)好“世博一課”的主題班會(huì)，注重生命教育，民防與法制教育，注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用班會(huì)和各種集體活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)和集體主人翁精神。
總之，根據(jù)學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興?！钡霓k學(xué)理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會(huì)的契機(jī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展“一主題教育，深化”兩綱“工作，以”生活即教育"思想為指導(dǎo)，適度創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生走向社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、關(guān)注自然、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極營(yíng)造班級(jí)溫馨和諧氛圍。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十四
新學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始，新的沖刺，那么，新學(xué)期，如何制定班務(wù)。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于初中班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控能力有待培養(yǎng)，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七(2)班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、樹(shù)理想、定目標(biāo)。
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。
三、齊進(jìn)步、共提高。
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！?BR> 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十五
營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、融洽的班集體，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)文明、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營(yíng)造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。
二、工作重點(diǎn)。
進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛(ài)教人、以心取人、以情說(shuō)人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力量，攜手共創(chuàng)完善班風(fēng)。
三、班級(jí)基本情況。
二班現(xiàn)有學(xué)生51人，男28人，女23人。在整體上看，二班的成績(jī)參差不齊，形成一個(gè)極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績(jī)時(shí)起時(shí)落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。在紀(jì)律方面，二班在整個(gè)二年級(jí)來(lái)講是一個(gè)較為尊師守紀(jì)的班集體，但在“好”的背后也有許多“歪風(fēng)”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
四、主要措施。
1．在班中開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)榜樣的力量來(lái)促先進(jìn)，鞭后進(jìn)。
2．開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，如籃球賽，拔河比賽等，促進(jìn)師生間的融洽關(guān)系。
3．做到尊重學(xué)生，敢管、善管，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有親，嚴(yán)而有愛(ài)。
4．及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要勤家訪，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。
5．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)別好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習(xí)慣。
6．加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)，主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真結(jié)合課本知識(shí)，寓教育于教學(xué)之中。
7．加強(qiáng)班干管理，培養(yǎng)有力班干，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八（12）班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。所以，身為班主任，就要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
（一）常規(guī)教育。
1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。
2、充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部要及時(shí)在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)學(xué)生衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。平時(shí)還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育。
4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，定期評(píng)選“文明標(biāo)兵”。
（二）心理品質(zhì)教育。
1、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
2、自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（三）個(gè)性與共性教育。
1、堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
2、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
3、注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
（四）班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教。
1、結(jié)合每次月考成績(jī)，主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的方法，共同幫助他們提高學(xué)習(xí)的興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)（除了電話咨詢外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談），及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，在教師和家長(zhǎng)的共同督促下改進(jìn)。
（一）文明禮儀系列教育活動(dòng)（三月份）。
開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線。
1、以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。
（1）學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。
（2）開(kāi)展尋找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
（3）開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。
（1）利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
（2）每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
（3）引導(dǎo)學(xué)生在家中和社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
（二）感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)（四月份）。
1、感恩父母教育活動(dòng)。
2、感恩老師教育活動(dòng)。
3、感恩他人教育活動(dòng)。
4、感恩社會(huì)教育活動(dòng)。
5、感恩祖國(guó)教育活動(dòng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十七
我班共有學(xué)生65人，大部分十三歲，學(xué)生年齡較小，獨(dú)立生活，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
（1）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（3）座位調(diào)整，開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2、展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論：
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，提出解決方案。
3、主題班會(huì)：如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)：
3、針對(duì)學(xué)學(xué)生到中共同一些不良的現(xiàn)象，實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開(kāi)展討論，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。
6、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。
本月重點(diǎn)是：
（1）期中考試；
（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的活動(dòng)。
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、第二次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。
1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
3、期末考試總動(dòng)員。
4、主題班會(huì)：《怎么過(guò)一個(gè)愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十八
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開(kāi)展平安班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。
本班共有學(xué)生50人，其中男生24人，女生26人。單親家庭學(xué)生6名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生1名。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。
1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)班守紀(jì)、明理誠(chéng)信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無(wú)重大違紀(jì)事件、無(wú)重大安全事故及違法事件發(fā)生。
3、“做文明人、創(chuàng)文明班級(jí)”為活動(dòng)主題，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，生動(dòng)活潑地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。
2、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開(kāi)展“平安班級(jí)”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。
4、開(kāi)展心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。
5、加強(qiáng)感恩教育，通過(guò)開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。
6、以“營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。
7、通過(guò)電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。積極開(kāi)展以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
略。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開(kāi)展平安班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。
二、基本情況分析。
本班共有學(xué)生50人，其中男生24人，女生26人。單親家庭學(xué)生6名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生1名。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)班守紀(jì)、明理誠(chéng)信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無(wú)重大違紀(jì)事件、無(wú)重大安全事故及違法事件發(fā)生。
1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。2、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開(kāi)展“平安班級(jí)”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。
4、開(kāi)展心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。
5。加強(qiáng)感恩教育，通過(guò)開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。6、以“營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。
7、通過(guò)電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。積極開(kāi)展以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育1、組織學(xué)生報(bào)名、開(kāi)學(xué)典禮。
2、班級(jí)規(guī)范、制度、紀(jì)律的學(xué)習(xí)和收心教育。3、成立團(tuán)支部和班務(wù)干部隊(duì)伍。4、新學(xué)期的設(shè)想主題班會(huì)。5、安全教育活動(dòng)周。
6、組織建立班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組并開(kāi)展活動(dòng)。
三月：民族精神、愛(ài)國(guó)教育月。
四月：誠(chéng)信教育月。
1、開(kāi)展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。2、期中考試的誠(chéng)信動(dòng)員。3、期中考試評(píng)比、表彰。4、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)。
五月：學(xué)生風(fēng)采展示月。
1、先進(jìn)班級(jí)的班會(huì)的觀摩活動(dòng)。2、校園之星的評(píng)比與展示。3、讀書征文活動(dòng)。4、文藝活動(dòng)的準(zhǔn)備。
5、班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)。
六月：結(jié)束工作。
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作交流會(huì)。2、德育工作研究論文交流會(huì)。3、心理健康教育。4、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇一
xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比如有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
4.換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P(yáng)的武器。
班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，在與他的家長(zhǎng)交流后，我表示需要家長(zhǎng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇二
基本情況：我班底子薄，大家都不愿意接這個(gè)班的班主任，全班共有14人，有近7人無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺(jué)、作業(yè)經(jīng)常不完成，有三個(gè)同學(xué)第一學(xué)期因打架現(xiàn)在還背有學(xué)校的處分。有部分學(xué)生曾有過(guò)頂撞老師的行為，還有一些各方面的能力較差，不完正家庭的學(xué)生有5人，占全班的百分之四十多。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。
2.用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。
在班級(jí)管理中，今后我將努力將自己"與人為善"的愛(ài)心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。在班集體中，我將設(shè)法精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收所有同學(xué)參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗"施政"，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。但是這是我的一次大膽的嘗試。
3.事事落實(shí)到個(gè)人。
明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會(huì)到自身的價(jià)值和尊嚴(yán)。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。我將在班級(jí)管理中建立起了一套"事事有人干，人人有事干"的制度。讓他們意識(shí)到班級(jí)的好壞與他們每個(gè)人都息息相關(guān)。在這種廣泛的參與過(guò)程中，使學(xué)生在集體中能夠找到自己的"位置"，覺(jué)察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識(shí)。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì)其如何做人。
二、配合各科教師做好教學(xué)工作。
1.積極配合各科教師做好學(xué)生的思想教育工作，工作中思想統(tǒng)一，管理要求統(tǒng)一，及時(shí)與各科教師溝通、交換意見(jiàn)，掌握課上第一手資料。
2.調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.隨時(shí)檢查學(xué)生各科作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。
1.幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)檔案(從開(kāi)學(xué)初做起)，期中考試后總結(jié)學(xué)生的各科成績(jī)，并與前面的成績(jī)做比較，認(rèn)真分析成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗的原因，班內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，請(qǐng)年級(jí)學(xué)習(xí)好的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法等，開(kāi)展互幫互學(xué)。
2.創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，制定下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)目標(biāo)。把學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿于班主任工作始終。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。
3.關(guān)注"學(xué)困生""問(wèn)題生"用愛(ài)心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。
4.發(fā)揮班干部、團(tuán)員作用，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，布置班內(nèi)工作，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷學(xué)會(huì)管理自己。開(kāi)學(xué)初對(duì)班干部、團(tuán)員各科課代表等提出具體要求，使其在班內(nèi)發(fā)揮實(shí)際作用。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇三
學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、青春期心理的變化、對(duì)校園生活學(xué)習(xí)環(huán)境逐漸熟悉。針對(duì)學(xué)生的變化，管理班級(jí)的管理也需要相應(yīng)的變化。針對(duì)班內(nèi)實(shí)際情況，我對(duì)本班管理工作計(jì)劃如下。
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在德育方面，我班繼續(xù)推行紳士淑女教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生形象，承傳學(xué)校自強(qiáng)不息、厚德載物的學(xué)校精神，以感動(dòng)校園為鍥入點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的教育。同時(shí)，深入貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓(xùn)，重塑形象”的總體要求，全面提升班級(jí)整體形象。
二、工作目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、文明的班集體。
紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng) “示范性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”。無(wú)重大違紀(jì)現(xiàn)象，無(wú)打架現(xiàn)象，無(wú)擾亂課堂秩序現(xiàn)象。
集體活動(dòng)：積極組織有益于學(xué)生身心健康的各類競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造有能力、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團(tuán)結(jié)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力。
感恩教育：以學(xué)校所倡導(dǎo)的“感動(dòng)校園”為契機(jī)，以學(xué)校感動(dòng)校園活動(dòng)為平臺(tái)，積極有效地推動(dòng)“感動(dòng)班級(jí)”活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行，通過(guò)小事、實(shí)事、身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的引導(dǎo)。把“紳士淑女形象在我心”、“學(xué)雷鋒，做雷鋒”活動(dòng)抓到實(shí)處。
學(xué)習(xí)：保持語(yǔ)文學(xué)科的領(lǐng)先地位，英語(yǔ)學(xué)科的上升勢(shì)頭，數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)夯實(shí)，新增的物理學(xué)科，要贏在起跑線上;對(duì)于政史地生四小科，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二十分鐘予以重視，努力提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬。班級(jí)總成績(jī)力保片內(nèi)班前三，爭(zhēng)做冠亞軍。力爭(zhēng)有三名學(xué)生進(jìn)入年級(jí)前一百名。
三、工作要點(diǎn)：
1、關(guān)注學(xué)生心理變化。體察學(xué)生心理傾向，對(duì)偏差心理予以及時(shí)糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時(shí)塑造學(xué)生的自省智力，關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容，塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識(shí)。通過(guò)各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
2、依法治班：進(jìn)行法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生了解《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容。塑造學(xué)生自我約束，自我教育，自我警醒。班級(jí)管理要制度化前行，按照既定的班級(jí)法則予以獎(jiǎng)懲。
3、做好感動(dòng)校園教育。塑造學(xué)生成為尊重、善良、體諒、尊重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注學(xué)生的一言一行，一舉一動(dòng)。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛(ài)幼、仁愛(ài)寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣，糾正落后的腐朽的精神面貌。長(zhǎng)期有效的抓好“感動(dòng)校園，感動(dòng)班級(jí)”教育。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓勵(lì)，讓每一個(gè)心存對(duì)未來(lái)希望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美好未來(lái)的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。舉行“每天一小感人事”、“每組一個(gè)感動(dòng)人物”，“每月感動(dòng)自己的事跡匯報(bào)”等活動(dòng)促成活動(dòng)的有效進(jìn)行。
4、尊重個(gè)體。以寬容、平和、鼓勵(lì)的態(tài)度教育學(xué)生。教育學(xué)生糾正弊病，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求學(xué)生的理解。用期待的眼神感召學(xué)生，以幫扶的誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的情懷塑造學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依賴。以誠(chéng)心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。尊重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不侮辱學(xué)生，不體罰學(xué)生，不打擊壓制學(xué)生，使學(xué)生在溫情中成長(zhǎng)，在自我教育中成長(zhǎng)。
5、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心，使學(xué)生得到全面發(fā)展，使人人都得到發(fā)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)家庭，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)同學(xué)，使學(xué)生成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。按照紀(jì)律教育、公德教育、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育。
6、吸取教訓(xùn)，重塑形象。將榮譽(yù)視為班級(jí)的第一生命;吸取學(xué)校期末考試教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)作為教育的重中之重;吸取教訓(xùn)，將教育抓實(shí)，避免教育失誤，避免對(duì)學(xué)校造成不利影響。
總之，作為班主任，應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行一致，表里如一的作風(fēng)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，大膽探索，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個(gè)好的教育者和引路者。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇四
以一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以班級(jí)工作為基礎(chǔ)，深化學(xué)生自治，從細(xì)處著手，分層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、安全和法制教育，創(chuàng)造良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)積極、健康、向上、健康的校園文化，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。大力加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育。為此，在本學(xué)年里，我們校將認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中學(xué)德育大綱》，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以多種形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義、行為規(guī)范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學(xué)生培養(yǎng)成政治上堅(jiān)定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)，社會(huì)上有所作為的一代新人。
初二年的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，本學(xué)期主要是加大對(duì)作業(yè)，上課聽(tīng)講效果的策略教育，讓他們強(qiáng)烈感覺(jué)到習(xí)慣不好帶來(lái)的壞處。思想品德方面主要是培養(yǎng)責(zé)任感，做事要有始有終，力爭(zhēng)做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點(diǎn)工作。
能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng)，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學(xué)生開(kāi)始以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
（一）注重教室文化的建設(shè)。
開(kāi)學(xué)初，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評(píng)比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
（二）注意班干部的培養(yǎng)。
進(jìn)入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊(duì)伍。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問(wèn)題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級(jí)配合，以身作則，從而帶動(dòng)全班，收到了較好的成效。
（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合。
初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境，又沒(méi)有升學(xué)上的壓力，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái)，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課、打架、賭搏、打游戲機(jī)等，面對(duì)這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。
我的具體做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會(huì)、演講會(huì)、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng)，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；?、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。
2、注意樹(shù)立榜樣。俗話說(shuō)“說(shuō)一千，道一萬(wàn)，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴(yán)于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
3、注意寓教于樂(lè)，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。
4：三到制度：每天早讀到教室，下午第一節(jié)課到教室，晚上自修時(shí)間到教室。主要檢查學(xué)生的出勤情況以及學(xué)生的表情反映情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，同時(shí)讓同學(xué)感覺(jué)到老師時(shí)刻在我身邊。
5：每周一升旗后總結(jié)上一周的班級(jí)情況以及本周的工作要點(diǎn)，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的思路，同時(shí)表?yè)P(yáng)，暗示，提醒部分同學(xué)。及時(shí)解決同學(xué)之間班級(jí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題。
6：每周檢查一次作業(yè)繳交情況，質(zhì)量情況，強(qiáng)調(diào)作業(yè)的反復(fù)性。
7：層次化學(xué)生群體，針對(duì)性開(kāi)展工作。三大群體，清晰工作。
8：經(jīng)常開(kāi)展座談，小范圍聊天，網(wǎng)上咨詢，心理問(wèn)答等，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生的情緒發(fā)泄。
9：組織學(xué)生參加義務(wù)扶貧的活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)同安22中的陳養(yǎng)梅同學(xué)進(jìn)行資助。
10：完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識(shí)水平、興趣愛(ài)好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點(diǎn)，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn)，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開(kāi)過(guò)多次主題班會(huì)，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《理想與信念》、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開(kāi)過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽，古典詩(shī)歌背誦比賽等，效果都很好。
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校、級(jí)部的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，從班級(jí)實(shí)際出發(fā),以關(guān)注學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。配合學(xué)校開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的班干部隊(duì)伍及“3分鐘展示”活動(dòng)為抓手，以繼續(xù)加大學(xué)生基本能力培養(yǎng)力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛貢獻(xiàn)力量。
班級(jí)現(xiàn)狀：
初三、五班共有學(xué)生53人。
1．學(xué)習(xí)方面：部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生尚未完全形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們中有不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作，補(bǔ)抄作業(yè)現(xiàn)象，聽(tīng)課習(xí)慣差，被動(dòng)應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況在很大程度上存在；部分學(xué)生對(duì)新的教學(xué)方法適應(yīng)性差；偏科現(xiàn)象在一部分學(xué)生身上體現(xiàn)明顯。個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)形成逆反心理，與老師對(duì)立情緒較重。
2．紀(jì)律方面：自覺(jué)的紀(jì)律意識(shí)未完全形成，不能自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，缺少自律，存在應(yīng)付勞動(dòng)、作業(yè)的情況。
3．情感態(tài)度、價(jià)值觀和人際關(guān)系方面：缺乏自信，不能客觀公正地評(píng)價(jià)自己，不懂得感恩，自私心理和自以為是心理影響了班級(jí)人際關(guān)系的融洽。
工作目標(biāo):。
1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心，樹(shù)立一流班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過(guò)扎實(shí)系列的訓(xùn)練。讓學(xué)生明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性發(fā)展軌道。
2、以過(guò)程管理為重點(diǎn)，重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，健全班級(jí)日常管理工作。及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并予以解決，不把問(wèn)題帶出學(xué)校，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意。施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，對(duì)學(xué)生的一日活動(dòng)全面掌控。
3．以活動(dòng)育人為核心，讓學(xué)生在體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生盡快把學(xué)校的規(guī)章制度內(nèi)化為自己的思想意識(shí)，不能硬塞，不能強(qiáng)制，更不能空洞說(shuō)教，要春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，開(kāi)展一系列班團(tuán)隊(duì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到教育，在體驗(yàn)中明白是非之道，注重實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。
1、通過(guò)團(tuán)班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳欄等行之有效的方式宣傳學(xué)習(xí)安全知識(shí),并配合學(xué)校的安全知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。
3、通過(guò)安全法制課教學(xué),提高學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念。
（二）、教學(xué)工作：
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理。適當(dāng)控制學(xué)生的作業(yè)量，按學(xué)生的實(shí)際情況分層布置作業(yè)；課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做學(xué)生的良師益友，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)后工作。根據(jù)本班的實(shí)際情況，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)分層輔導(dǎo)；補(bǔ)后工作要求教師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，及時(shí)激勵(lì)。
3、根據(jù)學(xué)生及課程實(shí)際，平衡各學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，杜絕集體偏科現(xiàn)象。
4、實(shí)行“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇五
新一學(xué)期的到來(lái)，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的'發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定工作計(jì)劃如下：
緊緊圍繞我校少先隊(duì)大隊(duì)部為中心，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、安全教育、
法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格品質(zhì)，提高他們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生規(guī)矩做人，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
我班共有學(xué)生25人，大部分學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng);他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。但也有部分學(xué)生，學(xué)習(xí)中的行為習(xí)慣較差，很難對(duì)自己嚴(yán)格要求。
(一)常規(guī)教育方面。
為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體.
(二)班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手:。
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說(shuō)到就要做到。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控能力有待培養(yǎng)，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇七
一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制班主任工作計(jì)劃如下：
一、常規(guī)教育方面。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用每天的作業(yè)輔導(dǎo)和隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：可以利用每周模范班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)紀(jì)律方面。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行，因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。"。
2、課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè)。
3、路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三、班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
四、其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小小故事家，小作家，數(shù)學(xué)小狀元等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心，還給孩子們一個(gè)金色的童年。
這學(xué)期，我將會(huì)用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇八
為了做好新學(xué)期班務(wù)工作，如何制定初中班務(wù)。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于初中班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也很差，紀(jì)律觀念淡薄，自控能力差，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是智力有問(wèn)題，或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
為了能把本班建設(shè)成具有"團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。
通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。
4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。
5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開(kāi)展與后進(jìn)生的教育。
6、配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇九
1一、本班學(xué)生基本情況分析：
三（5）共有80位學(xué)生（其中新插班8人），其中男生39人，女生41人；住校生29人。學(xué)生來(lái)源復(fù)雜，他們的自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每周成為“星級(jí)班”；學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的提高。
三、
具體措施：
1、狠抓班級(jí)常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過(guò)各種校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如拔河、廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、利用課余、周末等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。
9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
10、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
11、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)每月與所有的家長(zhǎng)通話，甚至多次。并且組織召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控能力有待培養(yǎng)，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七(2)班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、樹(shù)理想、定目標(biāo)。
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的'最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。
三、齊進(jìn)步、共提高。
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！?BR> 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十一
對(duì)檢測(cè)、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績(jī)不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
戰(zhàn)略上：拋開(kāi)一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。
戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。
四、重細(xì)節(jié)、強(qiáng)管理。
紀(jì)律是成功的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)節(jié)入手，仍然注重常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。
針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，鍛煉迅速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。
向上：倡導(dǎo)積極向上的人生態(tài)度，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)造自己的未來(lái)的思想。倡導(dǎo)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。
認(rèn)真：認(rèn)真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。
負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。
有序：有紀(jì)律觀念，有計(jì)劃觀念，有經(jīng)常的反思觀念。
五、常聯(lián)系、謀發(fā)展。
我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。
要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就需要經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們理想的目的。
總之，使同學(xué)們快樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
第一。主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習(xí)，除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書，課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二。學(xué)習(xí)生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，建議讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習(xí)課最好安排給數(shù)學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫起作文來(lái)就輕松多了。
第三。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等，一些女生的學(xué)習(xí)上容易分心、不專心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本，遇到容易出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去。
第四。帶著興趣，帶著問(wèn)題，帶著目的聽(tīng)課。
根據(jù)課程表的安排，有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程，預(yù)習(xí)時(shí)要弄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié)，歸納出所講知識(shí)的框架，然后做相關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。
第五。課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導(dǎo)資料，做一些相關(guān)的習(xí)題?，F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導(dǎo)書。在書店的輔導(dǎo)資料書架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì)選擇，可以咨詢以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請(qǐng)教老師，有意識(shí)地提前了解的學(xué)習(xí)初三、中考的試題，并分項(xiàng)對(duì)相關(guān)中考題類整理，進(jìn)行階段性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的題目，系統(tǒng)了解初二物理下學(xué)期的知識(shí)點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
初二在一定程度上將成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年?！昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否端正、學(xué)習(xí)方法是否正確、以及對(duì)于主要知識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí)，可以通過(guò)月考、期中、期末成績(jī)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jī)，也可以了解自己在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的知識(shí)點(diǎn)輕言放棄。并且，初二下學(xué)期的成績(jī)也可能會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間階段學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)，考察自己基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)情況如何，以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的工作，因?yàn)榈搅顺跞菦](méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生情況總結(jié)：只要初二、初三的成績(jī)穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預(yù)測(cè)中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績(jī)。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累知識(shí)的過(guò)程，初二有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和生活，持之以恒一直堅(jiān)持下去，再加上好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對(duì)容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠(yuǎn)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十二
初中(juniorhighschool)，是初級(jí)中學(xué)的簡(jiǎn)稱。下面是本站小編為您精心整理的班務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人、積極開(kāi)展世博主題教育活動(dòng)和民族精神教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì);堅(jiān)持育人為本，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇;抓好常規(guī)工作，細(xì)化規(guī)范管理，明確職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的思維方式，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，塑造學(xué)生健全人格;鼓勵(lì)每位同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)"風(fēng)尚好少年"，進(jìn)一步做好推優(yōu)入團(tuán)的工作，把我班建成具有"勤學(xué)善思、善問(wèn)篤行，和諧向上"的溫馨大家庭，20xx-20xx第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃。
二、八(3)班級(jí)基本情況和目標(biāo)。
現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生組合而成的，整體情況來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)，兩極分化比較嚴(yán)重，既有成績(jī)拔尖的學(xué)生，也有不少學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，還有些學(xué)生習(xí)慣不好，惰性很大;有些學(xué)生比較聰明但是學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等;班級(jí)所有學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的逐步整頓和行規(guī)教育，大家都有不同程度的進(jìn)步，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，同學(xué)們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)會(huì)顧全大局，樂(lè)于接受批評(píng)，互幫互助，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的自律和自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情懷和奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
三、具體措施。
1.給同學(xué)以鍛煉的平臺(tái)，擇優(yōu)選拔班干部，突出班干部的示范和引領(lǐng)作用。通過(guò)各種形式繼續(xù)錘煉他們，定期公開(kāi)公正地開(kāi)展評(píng)比，評(píng)選好干部，增強(qiáng)他們的輻射功能和凝聚工程。
2.進(jìn)一步完善班級(jí)制度，細(xì)化每個(gè)勞動(dòng)崗位，規(guī)范量化班級(jí)學(xué)生的日常表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)人跟蹤記錄，及時(shí)肯定進(jìn)步，指出不足，指明前進(jìn)的方向，盡職盡責(zé)抓好班級(jí)一日常規(guī)，衛(wèi)生、作業(yè)等每項(xiàng)工作，倡導(dǎo)課后文明休息，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
3.扶植"小老師"，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)小組，鞭策優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
4.經(jīng)常與學(xué)生談心交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常，力爭(zhēng)第一時(shí)間與家長(zhǎng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。
四、主要活動(dòng)安排。
1.新學(xué)期環(huán)境整治，合理安排各個(gè)值勤崗位人選，布置溫馨的教室環(huán)境，出好班級(jí)第一期以"迎世博，新學(xué)期目標(biāo)"為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，做好以"揚(yáng)世博精神，做風(fēng)尚少年"和"。
名人名言。
"為主題的室外軟木板布置，布置好室內(nèi)以"京劇育人了無(wú)痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內(nèi)軟木板布置，同時(shí)規(guī)范班級(jí)勞動(dòng)工具的擺放，出色完成室內(nèi)的各項(xiàng)布置。
2.完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行，進(jìn)一步完善班級(jí)評(píng)比考核制度，細(xì)化規(guī)范管理，突出班干部的引領(lǐng)示范作用，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，微調(diào)衛(wèi)生和紀(jì)律負(fù)責(zé)人員，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
3.多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生，排摸"不良行為或問(wèn)題學(xué)生"，做好"世博風(fēng)尚好少年、好家庭"的推薦工作;繼續(xù)組建調(diào)整學(xué)習(xí)互助小組，綜合測(cè)試情況，定期讓學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生向班級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，介紹有效的學(xué)習(xí)方法。
4.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛(ài)國(guó)愛(ài)校,慶祝"教師節(jié)"、"中秋節(jié)"、"國(guó)慶節(jié)"等節(jié)日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識(shí)根植在每位同學(xué)的心中，開(kāi)好"世博一課"的主題班會(huì)，注重生命教育，民防與法制教育，注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用班會(huì)和各種集體活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)和集體主人翁精神。
總之，根據(jù)學(xué)校"質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興校"的辦學(xué)理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會(huì)的契機(jī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展"一主題教育活動(dòng)，深化"兩綱"工作，以"生活即教育"思想為指導(dǎo)，適度創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生走向社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、關(guān)注自然、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極營(yíng)造班級(jí)溫馨和諧氛圍。
xx班在過(guò)去的三學(xué)期里，團(tuán)結(jié)一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較大的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面都有了不同程度的提高。這學(xué)期我們將再接再勵(lì)，繼續(xù)爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入學(xué)生群體，關(guān)心與教育并重，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為和學(xué)習(xí)情況著手，不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建良好的班風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、班級(jí)情況分析：
xx班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中女生37人，男生25人。初二年班級(jí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)兩級(jí)分化的趨勢(shì)。比如有的學(xué)生會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性差，有的還有厭學(xué)情緒。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點(diǎn)是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀，勤奮進(jìn)取。同時(shí)準(zhǔn)備迎接地理和生物兩科會(huì)考。在本期的工作中將以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍為中心，培養(yǎng)得力的班干部，樹(shù)立模范，組織管理好班級(jí)的工作。
三、現(xiàn)結(jié)合班級(jí)實(shí)際，特制定計(jì)劃,努力做好以下幾方面：
1.轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格。
我們對(duì)待學(xué)生不僅要注重成績(jī)，更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。以管理學(xué)生的日常行為規(guī)范為首要工作，深入了解和動(dòng)察每一位學(xué)生的行為動(dòng)態(tài)，進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣和情操。加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)、主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展各種活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中。
2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)師德教育，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力。
3.尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
班主任應(yīng)該努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。
4.換位思考，正確引導(dǎo)。
學(xué)生是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂?wèn)題時(shí)，不妨經(jīng)常換位思考一下。所以，我們班主任作為班級(jí)的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)該對(duì)他們適時(shí)的對(duì)他們予以正確的引導(dǎo)，幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。
5.拿起表?yè)P(yáng)的武器。
班上有一名學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，在與他的家長(zhǎng)交流后，我表示需要家長(zhǎng)的配合共同幫助學(xué)生進(jìn)步。此后我利用課后時(shí)間對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，在上學(xué)期的期末考中他除了生物這科有顯著進(jìn)步以外，其他科目也有不同程度的進(jìn)步。當(dāng)成績(jī)公布后，他和家長(zhǎng)都非常高興，我在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了他，并將他評(píng)為校級(jí)進(jìn)步生。這學(xué)期開(kāi)學(xué)初發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)勁頭很足，和以前相比有了很大的變化。由他的例子我們可以看出，必要的表?yè)P(yáng)是成功的陽(yáng)光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器。
6.注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。
后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象。我們應(yīng)該知道：無(wú)論孩子多差，他也一定擁有自己的特長(zhǎng)。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jī)，但是我們可以設(shè)法幫助一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。
四、學(xué)期主要安排。
從學(xué)校實(shí)情出發(fā)，結(jié)合個(gè)人情況。今年我接任七年級(jí)(一)班這個(gè)班集體，為了做好從班主任這個(gè)角色，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作，擬制定班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況。
我們班共有57名學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨(dú)生子女，往往以自己為中心，合作意識(shí)較差。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)。
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
2、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
端正學(xué)習(xí)態(tài)度明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求在學(xué)習(xí)方面不抓緊導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī)要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度多問(wèn)、多做、多看向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求.
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng)，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參加校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。
4、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng)，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開(kāi)展主題班會(huì)，如演講比賽等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
6、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整，每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
這學(xué)期要通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹(shù)等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽(tīng)故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、具體措施。
1、充分利用班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強(qiáng)自信心。
六年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，把個(gè)人融入到集體大家庭中來(lái)。
班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
3、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
5、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
6、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
7、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
8、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
一、班級(jí)基本情況。
八(3)班本學(xué)期共有學(xué)生41人，本班整體表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)成績(jī)居全年級(jí)上游，班級(jí)風(fēng)氣良好。
本期的目標(biāo)是：1、在衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比中獲兩次以上流動(dòng)紅旗。2、全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，爭(zhēng)取全班各科平均成績(jī)比上期末提高5分以上。3、鼓勵(lì)學(xué)生人人有體育愛(ài)好4、抓好早操、值日、衛(wèi)生、行為規(guī)范等。5、加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。
二、本學(xué)期工作重點(diǎn)。
組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、文明禮貌等思想教育;廣泛開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng);學(xué)習(xí)三生教育。利用班會(huì)課和健康課開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，使學(xué)生人人有事干。
三、采取的措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，做好文明禮貌教育。
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。
7.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
四、活動(dòng)安排3月——文明禮貌月開(kāi)好文明禮貌主題班會(huì)班級(jí)球類比賽家長(zhǎng)會(huì)。
“我是團(tuán)員了”主題班會(huì)6月——期末檢測(cè)月。
“我的未來(lái)不是夢(mèng)”主題班會(huì)期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(12)班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。所以，身為班主任，就要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
1.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2.以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
二、管理目標(biāo)。
1.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4.形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5.健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
三、管理措施。
(一)常規(guī)教育。
1.開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。
2.充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部要及時(shí)在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)學(xué)生衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。平時(shí)還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育。
4.繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，定期評(píng)選“文明標(biāo)兵”。
(二)心理品質(zhì)教育。
1.應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
2.自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3.意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
(三)個(gè)性與共性教育。
1.堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
2.抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
3.注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
(四)班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)家校結(jié)合，分類施教。
1.結(jié)合每次月考成績(jī)，主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2.對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的方法，共同幫助他們提高學(xué)習(xí)的興趣。
3.對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)(除了電話咨詢外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，在教師和家長(zhǎng)的共同督促下改進(jìn)。
四、主題活動(dòng)。
(一)文明禮儀系列教育活動(dòng)(三月份)。
開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線。
1.以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。
(1)學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。
(2)開(kāi)展尋找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
(3)開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。
(1)利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
(2)每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
(3)引導(dǎo)學(xué)生在家中和社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
(二)感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)(四月份)。
1.感恩父母教育活動(dòng)。
2.感恩老師教育活動(dòng)。
3.感恩他人教育活動(dòng)。
4.感恩社會(huì)教育活動(dòng)。
5.感恩祖國(guó)教育活動(dòng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十三
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，繼續(xù)堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人、積極開(kāi)展世博主題教育和民族精神教育活動(dòng)，不斷提升學(xué)生思想道德素質(zhì);堅(jiān)持育人為本，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)選擇;抓好常規(guī)工作，細(xì)化規(guī)范管理，明確職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質(zhì)、良好的行為習(xí)慣和科學(xué)的思維方式，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，塑造學(xué)生健全人格;鼓勵(lì)每位同學(xué)爭(zhēng)當(dāng)“風(fēng)尚好少年”，進(jìn)一步做好推優(yōu)入團(tuán)的工作，把我班建成具有“勤學(xué)善思、善問(wèn)篤行，和諧向上”的溫馨大家庭，20__-20__第一學(xué)期八年級(jí)班主任工作計(jì)劃。
二、八(3)班級(jí)基本情況和目標(biāo)。
現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級(jí)三個(gè)班級(jí)的學(xué)生組合而成的，整體情況來(lái)說(shuō)，我班學(xué)生上進(jìn)心較強(qiáng)，兩極分化比較嚴(yán)重，既有成績(jī)拔尖的學(xué)生，也有不少學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，還有些學(xué)生習(xí)慣不好，惰性很大;有些學(xué)生比較聰明但是學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳等;班級(jí)所有學(xué)生經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)的逐步整頓和行規(guī)教育，大家都有不同程度的進(jìn)步，整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢(shì)，同學(xué)們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，學(xué)會(huì)顧全大局，樂(lè)于接受批評(píng)，互幫互助，進(jìn)取心強(qiáng)。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營(yíng)造和諧師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的自律和自學(xué)能力;引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情懷和奉獻(xiàn)精神，營(yíng)造正確的輿論導(dǎo)向，并且積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，勇于拼搏，爭(zhēng)取佳績(jī)，齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
三、具體措施。
1.給同學(xué)以鍛煉的平臺(tái)，擇優(yōu)選拔班干部，突出班干部的示范和引領(lǐng)作用。通過(guò)各種形式繼續(xù)錘煉他們，定期公開(kāi)公正地開(kāi)展評(píng)比，評(píng)選好干部，增強(qiáng)他們的輻射功能和凝聚工程。
2.進(jìn)一步完善班級(jí)制度，細(xì)化每個(gè)勞動(dòng)崗位，規(guī)范量化班級(jí)學(xué)生的日常表現(xiàn)，進(jìn)行個(gè)人跟蹤記錄，及時(shí)肯定進(jìn)步，指出不足，指明前進(jìn)的方向，盡職盡責(zé)抓好班級(jí)一日常規(guī)，衛(wèi)生、作業(yè)等每項(xiàng)工作，倡導(dǎo)課后文明休息，自覺(jué)遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
3.扶植“小老師”，開(kāi)展互助學(xué)習(xí)小組，鞭策優(yōu)等生，鼓勵(lì)中等生，關(guān)愛(ài)后進(jìn)生。
4.經(jīng)常與學(xué)生談心交流，一旦發(fā)現(xiàn)任何異常，力爭(zhēng)第一時(shí)間與家長(zhǎng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行有效的溝通，每天批閱備忘錄，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。
四、主要活動(dòng)安排。
1.新學(xué)期環(huán)境整治，合理安排各個(gè)值勤崗位人選，布置溫馨的教室環(huán)境，出好班級(jí)第一期以“迎世博，新學(xué)期目標(biāo)”為主題的黑板報(bào)，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，做好以“揚(yáng)世博精神，做風(fēng)尚少年”和“名人名言”為主題的室外軟木板布置，布置好室內(nèi)以“京劇育人了無(wú)痕”為主題的軟木板和以“四好少年雛鷹翔”為主題的室內(nèi)軟木板布置，同時(shí)規(guī)范班級(jí)勞動(dòng)工具的擺放，出色完成室內(nèi)的各項(xiàng)布置。
2.完善班級(jí)管理制度，加強(qiáng)制度獎(jiǎng)懲措施的實(shí)行，進(jìn)一步完善班級(jí)評(píng)比考核制度，細(xì)化規(guī)范管理，突出班干部的引領(lǐng)示范作用，制訂班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃，微調(diào)衛(wèi)生和紀(jì)律負(fù)責(zé)人員，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
3.多與任課老師溝通，及時(shí)了解班級(jí)和學(xué)生情況，幫助任課老師減少后進(jìn)生，排摸“不良行為或問(wèn)題學(xué)生”，做好“世博風(fēng)尚好少年、好家庭”的推薦工作;繼續(xù)組建調(diào)整學(xué)習(xí)互助小組，綜合測(cè)試情況，定期讓學(xué)習(xí)進(jìn)步快的學(xué)生向班級(jí)傳授經(jīng)驗(yàn)，介紹有效的學(xué)習(xí)方法。
4.弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日，從小事做起愛(ài)國(guó)愛(ài)校,慶?！敖處煿?jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等節(jié)日，謝師恩，送祝福，讓感恩意識(shí)根植在每位同學(xué)的心中，開(kāi)好“世博一課”的主題班會(huì)，注重生命教育，民防與法制教育，注重學(xué)生的心理疏導(dǎo)，利用班會(huì)和各種集體活動(dòng)，不斷激發(fā)學(xué)生合作意識(shí)和集體主人翁精神。
總之，根據(jù)學(xué)?！百|(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、文化興?！钡霓k學(xué)理念，我們將配合德育管理處，抓住迎世博盛會(huì)的契機(jī)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，廣泛開(kāi)展“一主題教育，深化”兩綱“工作，以”生活即教育"思想為指導(dǎo)，適度創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生走向社會(huì)、體驗(yàn)社會(huì)、關(guān)注自然、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極營(yíng)造班級(jí)溫馨和諧氛圍。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十四
新學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始，新的沖刺，那么，新學(xué)期，如何制定班務(wù)。
呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于初中班務(wù)工作計(jì)劃的資料，希望大家喜歡。
本學(xué)期，本人仍擔(dān)任七年級(jí)的班主任，通過(guò)上學(xué)期觀察，學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情不高，不但學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，而且行為習(xí)慣也有待改善，紀(jì)律觀念有待加強(qiáng)，自控能力有待培養(yǎng)，后進(jìn)生較多。因此，作為一名班主任，我更應(yīng)該努力去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)提高班干部的管理能力。
首先，鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起，從小事做起，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開(kāi)學(xué)初，及時(shí)召開(kāi)班會(huì)，明確本學(xué)期的目標(biāo)，要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。
三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
面向全體學(xué)生，分類施教。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā)，全面了解、關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，或是學(xué)習(xí)差，或是頑皮搗蛋愛(ài)拿別人的東西。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊?，對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
四、及時(shí)了解學(xué)情：
五、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須做好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。
六、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向有經(jīng)驗(yàn)班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七(2)班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)積極向上的班集體。
初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：
一、樹(shù)理想、定目標(biāo)。
著名教育家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的情緒，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心。
初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。
首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。
其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。
再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。
三、齊進(jìn)步、共提高。
彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說(shuō)到：“教育過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的?！?BR> 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
共
2
頁(yè)，當(dāng)前第。
1
頁(yè)
1
2
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十五
營(yíng)造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、融洽的班集體，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)文明、愛(ài)環(huán)境、愛(ài)清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營(yíng)造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。
二、工作重點(diǎn)。
進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛(ài)教人、以心取人、以情說(shuō)人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力量，攜手共創(chuàng)完善班風(fēng)。
三、班級(jí)基本情況。
二班現(xiàn)有學(xué)生51人，男28人，女23人。在整體上看，二班的成績(jī)參差不齊，形成一個(gè)極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個(gè)原始階段，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績(jī)時(shí)起時(shí)落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。在紀(jì)律方面，二班在整個(gè)二年級(jí)來(lái)講是一個(gè)較為尊師守紀(jì)的班集體，但在“好”的背后也有許多“歪風(fēng)”的現(xiàn)象出現(xiàn)。
四、主要措施。
1．在班中開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”的宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)榜樣的力量來(lái)促先進(jìn)，鞭后進(jìn)。
2．開(kāi)展有益的課外活動(dòng)，如籃球賽，拔河比賽等，促進(jìn)師生間的融洽關(guān)系。
3．做到尊重學(xué)生，敢管、善管，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有親，嚴(yán)而有愛(ài)。
4．及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，要勤家訪，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。
5．組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來(lái)約束自己，開(kāi)展“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)別好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)好公民”的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習(xí)慣。
6．加強(qiáng)法制和安全教育，通過(guò)墻報(bào)，主題班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識(shí)，認(rèn)真結(jié)合課本知識(shí)，寓教育于教學(xué)之中。
7．加強(qiáng)班干管理，培養(yǎng)有力班干，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八（12）班的班主任工作，為了使學(xué)生能夠在這一學(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高自己的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生為榮。所以，身為班主任，就要對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己。為了能更好地做好本學(xué)期的班主任工作，特制定如下計(jì)劃：
1、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。
2、以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，落實(shí)班務(wù)管理，開(kāi)展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。
1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。
（一）常規(guī)教育。
1、開(kāi)學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。要求每個(gè)學(xué)生都要嚴(yán)格遵守課堂、課間以及上下學(xué)的紀(jì)律。
2、充分利用班會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部要及時(shí)在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會(huì)課上進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。
3、繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時(shí)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生，要求每個(gè)學(xué)生衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū)，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而對(duì)于亂丟亂扔的同學(xué)要進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。平時(shí)還要抓住機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的教育。
4、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，定期評(píng)選“文明標(biāo)兵”。
（二）心理品質(zhì)教育。
1、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度。
2、自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
3、意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
（三）個(gè)性與共性教育。
1、堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。
2、抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
3、注重學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
（四）班干部的培養(yǎng)。
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周四班會(huì)總結(jié)，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
（五）家校結(jié)合，分類施教。
1、結(jié)合每次月考成績(jī)，主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同探討解決問(wèn)題的方法，共同幫助他們提高學(xué)習(xí)的興趣。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生，要把他們平時(shí)在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)（除了電話咨詢外，還要主動(dòng)與家長(zhǎng)面談），及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的情況做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，在教師和家長(zhǎng)的共同督促下改進(jìn)。
（一）文明禮儀系列教育活動(dòng)（三月份）。
開(kāi)展活動(dòng)分兩條主線。
1、以糾正學(xué)生不良行為習(xí)慣為主線。
（1）學(xué)生對(duì)自己存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正措施。
（2）開(kāi)展尋找10個(gè)不文明習(xí)慣、改正10個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
（3）開(kāi)展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線。
（1）利用班會(huì)課、思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
（2）每周確定一個(gè)禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
（3）引導(dǎo)學(xué)生在家中和社會(huì)上尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
（二）感恩勵(lì)志系列教育活動(dòng)（四月份）。
1、感恩父母教育活動(dòng)。
2、感恩老師教育活動(dòng)。
3、感恩他人教育活動(dòng)。
4、感恩社會(huì)教育活動(dòng)。
5、感恩祖國(guó)教育活動(dòng)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十七
我班共有學(xué)生65人，大部分十三歲，學(xué)生年齡較小，獨(dú)立生活，控制力差，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。
2、提高墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育。
（1）提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)展活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)安全教育，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
（3）座位調(diào)整，開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2、展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論：
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí)，進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論；先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題，再進(jìn)行全班的討論，然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題，提出解決方案。
3、主題班會(huì)：如何學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。
1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整：班干部的調(diào)整；勞動(dòng)崗位；座位的調(diào)整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng)：
3、針對(duì)學(xué)學(xué)生到中共同一些不良的現(xiàn)象，實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上，實(shí)行“到家打電話”制度，同時(shí)開(kāi)展討論，讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。
6、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。
本月重點(diǎn)是：
（1）期中考試；
（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的活動(dòng)。
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象，加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、期中考試的總結(jié)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、第二次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。
1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照，提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、以“我寫我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí)，結(jié)合寫學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
3、期末考試總動(dòng)員。
4、主題班會(huì)：《怎么過(guò)一個(gè)愉快的寒假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè)。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十八
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開(kāi)展平安班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。
本班共有學(xué)生50人，其中男生24人，女生26人。單親家庭學(xué)生6名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生1名。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。
1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)班守紀(jì)、明理誠(chéng)信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無(wú)重大違紀(jì)事件、無(wú)重大安全事故及違法事件發(fā)生。
3、“做文明人、創(chuàng)文明班級(jí)”為活動(dòng)主題，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，生動(dòng)活潑地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和法制教育，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。
2、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開(kāi)展“平安班級(jí)”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。
3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。
4、開(kāi)展心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。
5、加強(qiáng)感恩教育，通過(guò)開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。
6、以“營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。
7、通過(guò)電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。積極開(kāi)展以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
略。
初中班務(wù)的工作計(jì)劃篇十九
一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)持德育的首要地位，大力開(kāi)展平安班級(jí)、誠(chéng)信班級(jí)、和諧班級(jí)、活動(dòng)型班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展添磚加瓦。
二、基本情況分析。
本班共有學(xué)生50人，其中男生24人，女生26人。單親家庭學(xué)生6名，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生1名。就全班學(xué)生而言，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，有較多的積極向上的學(xué)習(xí)積極分子，起到了一定的帶頭作用；大多思想上積極向上，有一定的班級(jí)榮譽(yù)感，部分學(xué)生興趣愛(ài)好比較廣泛，班風(fēng)較正。班委成員有一定工作的熱情，有一定的方法，工作較積極主動(dòng)。有極少數(shù)的學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有信心，沒(méi)有完全將心思用到學(xué)習(xí)上，怕吃苦，有畏難情緒；另有幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散，平時(shí)不太服從老師的教育。但就整體而言，主流是好的。是一個(gè)健康活潑、積極向上的班級(jí)。
三、目標(biāo)任務(wù)。
1、以引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德和健全的人格為目標(biāo)，以構(gòu)建和諧班級(jí)為主線，努力培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)班守紀(jì)、明理誠(chéng)信、自強(qiáng)有為”的良好的思想品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。
2、建立班規(guī)，強(qiáng)化班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，確保班級(jí)有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保無(wú)重大違紀(jì)事件、無(wú)重大安全事故及違法事件發(fā)生。
1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。以《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，持之以恒，逐條落實(shí)，扎實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育。要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，通過(guò)嚴(yán)格的長(zhǎng)期的訓(xùn)練和管理，使學(xué)生做到講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物；做到儀表整潔，行為文明，維護(hù)秩序，熱心公益。2、加強(qiáng)法制安全教育。提高學(xué)生自覺(jué)遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力。繼續(xù)開(kāi)展“平安班級(jí)”創(chuàng)建和中小學(xué)生交通安全教育宣傳月活動(dòng)。大力宣傳“文明從腳下起步”，增加廣大師生交通安全觀念，培養(yǎng)良好的交通習(xí)慣。3、加強(qiáng)誠(chéng)信教育。培養(yǎng)中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。在初中開(kāi)展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育。大力倡導(dǎo)誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊、替代作業(yè)等不誠(chéng)信現(xiàn)象。
4、開(kāi)展心理健康教育。根據(jù)七年級(jí)年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開(kāi)展心理健康教育，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、交友、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，積極開(kāi)展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)。
5。加強(qiáng)感恩教育，通過(guò)開(kāi)展感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，增強(qiáng)責(zé)任感。6、以“營(yíng)造書香班級(jí)，陶冶學(xué)生情操”為活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善，讓讀書滋養(yǎng)人生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。倡導(dǎo)師生共同重視讀書的良好風(fēng)尚，讓讀書成為師生精神成長(zhǎng)的重要源泉。
7、通過(guò)電話家訪、親自到學(xué)生家家訪、接待家長(zhǎng)等形式，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，配合有關(guān)部門，加強(qiáng)校園周邊治安環(huán)境整理。積極開(kāi)展以關(guān)注現(xiàn)實(shí)，親身體驗(yàn)為主要特征的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地，祭掃烈士墓，學(xué)習(xí)各行業(yè)模范人物敬業(yè)愛(ài)崗、奉獻(xiàn)社會(huì)的高尚品德和感人事跡，不斷激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
二月：養(yǎng)成教育、理想前途教育月、節(jié)儉教育1、組織學(xué)生報(bào)名、開(kāi)學(xué)典禮。
2、班級(jí)規(guī)范、制度、紀(jì)律的學(xué)習(xí)和收心教育。3、成立團(tuán)支部和班務(wù)干部隊(duì)伍。4、新學(xué)期的設(shè)想主題班會(huì)。5、安全教育活動(dòng)周。
6、組織建立班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組并開(kāi)展活動(dòng)。
三月：民族精神、愛(ài)國(guó)教育月。
四月：誠(chéng)信教育月。
1、開(kāi)展一次“文明禮儀在我心中”的演講比賽。2、期中考試的誠(chéng)信動(dòng)員。3、期中考試評(píng)比、表彰。4、各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)。
五月：學(xué)生風(fēng)采展示月。
1、先進(jìn)班級(jí)的班會(huì)的觀摩活動(dòng)。2、校園之星的評(píng)比與展示。3、讀書征文活動(dòng)。4、文藝活動(dòng)的準(zhǔn)備。
5、班級(jí)特長(zhǎng)活動(dòng)小組開(kāi)展活動(dòng)。
六月：結(jié)束工作。
1、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作交流會(huì)。2、德育工作研究論文交流會(huì)。3、心理健康教育。4、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。