編寫(xiě)教案需要教師細(xì)心分析教材內(nèi)容，合理安排教學(xué)節(jié)奏。編寫(xiě)教案前要充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，確保教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實(shí)際需求相適應(yīng)。同行評(píng)課是提高教案質(zhì)量的有效方式，可以互相學(xué)習(xí)借鑒。
可愛(ài)的小貓教案篇一
2、通過(guò)小組合作，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問(wèn)題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動(dòng)一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日?qǐng)D1。
教師談話(huà)：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過(guò)生日來(lái)了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛(ài)吃的東西．他知道小朋友們最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)，于是，他就去河里釣了一兜魚(yú)，（出示圖片：生日?qǐng)D2）回到家中，把魚(yú)倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日?qǐng)D3）。
活動(dòng)二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)。
（一）教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚(yú)的條數(shù)和小貓吃的魚(yú)，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個(gè)組列的算式多，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思。
（三）小結(jié)：我們通過(guò)猜想畫(huà)面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問(wèn)題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問(wèn)題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式，這個(gè)算式表示盆里沒(méi)有一條魚(yú)了．這時(shí)，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買(mǎi)幾條魚(yú)。（出示圖片：生日?qǐng)D4）。
（五）教師談話(huà)：這時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒?？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動(dòng)三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時(shí)候，這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓?lè)歌吧?。ǔ鍪緢D片：數(shù)學(xué)故事）。
從這幅畫(huà)面中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)給小明過(guò)生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
可愛(ài)的小貓教案篇二
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤剑處熛鄼C(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓教案篇三
習(xí)作內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:：
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤?，教師相機(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓教案篇四
教學(xué)目標(biāo):。
1．看清四幅神情各異的畫(huà)面，展開(kāi)想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂(yōu)，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。
3.寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4．題目由自己來(lái)定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學(xué)重點(diǎn)：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂(yōu)，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事。
教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、營(yíng)造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂(lè)。
2．學(xué)生紛紛上臺(tái)把準(zhǔn)備好的照片或日記、圖片等張貼到相關(guān)的表情下面。
二、積極體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)情緒情感。
2．看照片，交流。看看照片上，某同學(xué)笑得多歡啊!問(wèn)：你為什么這樣高興啊?
這是某同學(xué)被抓拍的照片。問(wèn)：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)?
三、交流傾訴，表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2．組員討論事情是否真實(shí)，感情是否真摯。
3．小組代表上臺(tái)來(lái)講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫(xiě)作，表達(dá)真情實(shí)感。
學(xué)生各自回憶，提筆寫(xiě)作。
五、評(píng)優(yōu)激勵(lì)，激發(fā)新的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．要求學(xué)生為自己的作文添畫(huà)表情插圖。
六、評(píng)講作文。
1、指名讀習(xí)作。
2、提出修改意見(jiàn)。
3、學(xué)生修改。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
習(xí)作5。
喜、怒、哀、樂(lè)。
可愛(ài)的小貓教案篇五
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫(huà)方法表現(xiàn)小貓可愛(ài)的動(dòng)態(tài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、小貓咪來(lái)了。
*觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。
你看到過(guò)小貓嗎？小貓長(zhǎng)得怎么樣的？
它喜歡做哪些動(dòng)作？
（幼兒模仿動(dòng)作）。
你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作？
*觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨？
*教師示范。
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛(ài)的動(dòng)態(tài)，添畫(huà)一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會(huì)。
*作品展示。
可愛(ài)的小貓教案篇六
今天要跟大家一起學(xué)習(xí)的就是大象的手工折紙方法，小朋友們要仔細(xì)學(xué)習(xí)哦。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張折疊成為雙菱形，然后對(duì)折過(guò)來(lái)，如圖所述；
第二步。
沿著虛線(xiàn)進(jìn)行折疊；
第三步。
將其雙菱形按照另外一個(gè)方向?qū)钦郏?BR> 第四步。
將左邊的.角壓折，然后向下折右邊的角，背面也是通用的道理；
第五步。
按照?qǐng)D中的方法進(jìn)行壓折；
第六步。
用剪刀剪出大象的四條腿；
第七步。
用筆畫(huà)出大象的眼睛，就是我們今天的大象了。
網(wǎng)站溫馨提示：
在平時(shí)多練習(xí)做手工有利于大家動(dòng)手能力的提升，同時(shí)，對(duì)于發(fā)揮大家的創(chuàng)造能力和想象能力有一定的好處。
可愛(ài)的小貓教案篇七
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴左右搖動(dòng)，可愛(ài)極了！
它吃東西時(shí)，總是先用鼻子聞聞；睡覺(jué)時(shí)，身體縮成一個(gè)團(tuán)，在地上一動(dòng)不動(dòng)，安靜極了！
別看它睡覺(jué)時(shí)那么安靜，可平日里卻是個(gè)“淘氣包”。有一次，媽媽買(mǎi)了新的毛線(xiàn)。小貓看見(jiàn)了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線(xiàn)。它用爪子碰了碰毛線(xiàn)，毛線(xiàn)滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線(xiàn)，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便開(kāi)始瘋玩起來(lái)。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對(duì)它真是又愛(ài)又恨?。?BR> 它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無(wú)聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚(yú)干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒(méi)有興趣一樣，一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我失望放松警惕時(shí)，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚(yú)干。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，小貓已經(jīng)把美味的魚(yú)干吃掉了。(語(yǔ)文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛(ài)、淘氣、聰明！
點(diǎn)評(píng)：熟練運(yùn)用“以綱帶目法”，寫(xiě)出了小貓的特點(diǎn)！
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可愛(ài)的小貓教案篇八
寫(xiě)作要求：語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；事例典型具體；感情真摯自然；評(píng)價(jià)實(shí)事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫(xiě)作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結(jié)：把自己的畫(huà)像寫(xiě)下來(lái)，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛(ài)好，了解你的特長(zhǎng)，寫(xiě)出自己與眾不同的地方，這就是特點(diǎn)了。
給自己畫(huà)像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生描述外表。
（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時(shí)還要加插議論。
（5）小結(jié)。
（6）用幽默風(fēng)趣的話(huà)加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫(xiě)性格特點(diǎn)的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實(shí)事求是）。
（3）啟發(fā)學(xué)生用陳述句的形式講一個(gè)總起句的開(kāi)頭。
（4）引導(dǎo)敘事部分要典型具體。
（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。
自述愛(ài)好或特點(diǎn)。
（1）寫(xiě)作順序：總起句（問(wèn)句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛(ài)好或特長(zhǎng)。
（2）自我介紹。
（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來(lái)一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
布局謀篇。
（1）指導(dǎo)分段。
（2）重新明確寫(xiě)作要求。
小結(jié)。
可愛(ài)的小貓教案篇九
（共2課時(shí)，第1課時(shí)）。
1．通過(guò)觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的'實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：20xx年x月x日
一談話(huà)導(dǎo)入。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚?zhuān)心，一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒(méi)有釣著魚(yú)。
因?yàn)樾∝堖€小，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
生：還是會(huì)釣不到魚(yú)。
生：一共釣了多少條魚(yú)？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問(wèn)題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，媽媽釣到了3條魚(yú)，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚(yú)做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢專(zhuān)攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫(huà)吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚(yú)吃完了。
師：3條魚(yú)都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛(ài)的小貓教案篇十
（共2課時(shí)，第1課時(shí)）。
教學(xué)目的：
1．通過(guò)觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過(guò)程：
一談話(huà)導(dǎo)入。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚?zhuān)心，一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒(méi)有釣著魚(yú)。
因?yàn)樾∝堖€小，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
生：還是會(huì)釣不到魚(yú)。
生：一共釣了多少條魚(yú)？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問(wèn)題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，媽媽釣到了3條魚(yú)，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚(yú)做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢專(zhuān)攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫(huà)吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚(yú)吃完了。
師：3條魚(yú)都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛(ài)的小貓教案篇十一
我家有一只聰明可愛(ài)的小貓，這只貓是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我的。它的名字叫：小白。
小白可漂亮了。它的皮毛有1厘米長(zhǎng)，全身黃白相間。它有一個(gè)圓圓的頭，頭上有一對(duì)三角形的耳朵，它的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏。它那一雙明亮的眼睛里，長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)變的瞳孔，凌晨和傍晚像棗核，中午是一條線(xiàn)，晚上又大又圓。它有一張三半嘴，嘴兩邊一共有六根胡須，它的胡須是丈量鼠洞用的，鼠洞比胡須寬，它就可以進(jìn)去。
我家小貓不愛(ài)吃魚(yú)，愛(ài)吃菜。小白剛到我們家的時(shí)候，我喂它一條魚(yú)，它不吃，因而我就想：不會(huì)它愛(ài)吃菜吧?我又喂了它一片菜葉，它吃的可香了。
小白不但可愛(ài)，還是捉鼠的能手呢!
有一次，我們剛吃完飯，覺(jué)得小白不對(duì)勁，原來(lái)，小白看見(jiàn)了一個(gè)鼠洞，它在離鼠洞有一米的地方裝睡，忽然，一只老鼠探出頭來(lái)，一看，沒(méi)有人，傻乎乎地走出來(lái)，老鼠看見(jiàn)有綠光，想跑，可晚了，小白已像箭一樣地跑過(guò)去，捉住了它，吃了。小白向我看了看，我向小白說(shuō)：小白，你成功了!
從此，它成了我最虔誠(chéng)的伙伴。
可愛(ài)的小貓教案篇十二
我家鄰居有一只：它有著一雙黑幽幽的眼睛，六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，一張圓圓的小臉，那樣子好看極了。
小貓喜歡吃魚(yú)。記得有一次，媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一條鮮魚(yú)回來(lái)，剛走到家門(mén)口，被小貓發(fā)現(xiàn)了，“喵”的一聲，就沖過(guò)來(lái)乞求媽媽分它一點(diǎn)魚(yú)肉吃，媽媽看它可憐，于是就賞了它一塊魚(yú)肉。它搖搖尾巴表示感謝，然后就津津有味地吃了起來(lái)。
這就是我家鄰居的小貓，可愛(ài)吧？你們喜歡它嗎？
可愛(ài)的小貓教案篇十三
有一天，我騎著自行車(chē)在小區(qū)里溜達(dá)，突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只毛發(fā)凌亂，其丑無(wú)比的流浪狗正對(duì)著一個(gè)毛茸茸的東西狂吠不止，我走進(jìn)草叢，原來(lái)是一只剛出生不久的小貓，它滿(mǎn)身傷痕，頭上還滲著血，蜷縮著身子，害怕得直發(fā)抖。我二話(huà)不說(shuō)便在草叢中撿了幾塊石頭朝著流浪狗扔去，它惱羞成怒地朝我撲來(lái)，我也不甘示弱，撿起一根樹(shù)枝朝著它揮舞著，可能它被我的氣勢(shì)嚇到，便轉(zhuǎn)身離去了。我也大大的松了一口氣，其實(shí)我內(nèi)心是非常害怕的。我走到小貓身邊，慢慢地蹲下，輕輕地捧起那脆弱的小貓，把它帶回了家。
我給它起名叫“多多”，因?yàn)樗貏e能吃，記得第一次我給它喂牛奶時(shí)，一開(kāi)始它不敢喝，睜著兩只圓圓的眼睛，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看牛奶，就是不敢喝，那模樣實(shí)在太可愛(ài)了。我用手沾了沾牛奶，并把手湊到小貓的嘴邊，它先聞了聞，然后猶豫地舔了舔，這下它放心大膽地喝了起來(lái)，可能是太餓了，把整個(gè)小腦袋都鉆進(jìn)了碗里，牛奶喝的一滴不剩整個(gè)臉都是白色的牛奶，我看得大笑了起來(lái)，簡(jiǎn)直就像洗了牛奶浴一樣。我非常喜歡它，尤其喜歡看它吃東西時(shí)的樣子，來(lái)者不拒，什么都吃，即使肚子已經(jīng)吃的圓鼓鼓了，也一定堅(jiān)持要把碗里的食物消滅。它就像是我的小跟班，我走到哪兒它就跟到哪兒，它給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。
時(shí)間一天天的過(guò)去，“多多”身上的傷已經(jīng)好的差不多了，一天我抱著它到外面去散步時(shí)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只黑白相間的貓正對(duì)著我喵喵地叫個(gè)不停，我懷中的“多多”也興奮地叫著，我頓時(shí)明白了，這應(yīng)該就是“多多”的媽媽吧。于是我不舍的將它放到了地上。“多多”看看我，又看看它的媽媽?zhuān)谖覀冎虚g不知如何是好，我把它抱到了貓媽媽的身邊，貓媽媽不斷的舔著“多多”，看著它們那么幸福真替它們感到高興，我朝著它們揮了揮手便離去了。
雖然我和“多多”才相處了短短的三天時(shí)間，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，它真是一只，一只惹人憐愛(ài)的小貓！
可愛(ài)的小貓教案篇十四
作文教學(xué)網(wǎng)uem。
我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛(ài)，也有點(diǎn)兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來(lái)很柔軟，也很光滑，像搽過(guò)油似的，在陽(yáng)光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽(yáng)光下，它的眼睛會(huì)瞇成一條線(xiàn)，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對(duì)綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長(zhǎng)了幾根細(xì)長(zhǎng)的胡須，就像測(cè)量尺一樣，能夠測(cè)量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來(lái)悄無(wú)聲息。
當(dāng)它捉到老鼠時(shí)，總會(huì)來(lái)向我報(bào)告，好像在說(shuō)：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來(lái)了。
我真喜歡這只小貓?。?BR> 作文教學(xué)網(wǎng)uem
可愛(ài)的小貓教案篇十五
我家有一只，這只小貓來(lái)的可不容易了。我非常喜歡小貓，一直想要養(yǎng)一只，可媽媽總是擔(dān)心貓身上有細(xì)菌，不讓養(yǎng)。后來(lái)我們家鬧老鼠，媽媽才不得不從同事家抱了一只回來(lái)的。
小貓的毛是黃白相間的，看上去非常溫柔，其實(shí)卻是小調(diào)皮蛋，它的爪子上有小軟墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息，有一次我睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)到臥室里椅子腳好像被什么撞到了在響，我以為又有老鼠了，起來(lái)一看，卻是小貓?jiān)谀莾和?。它的眼睛是黃色的，夜里如果有光線(xiàn)照到它的.眼睛，就變得閃閃發(fā)光。早晨光線(xiàn)弱時(shí)，它的瞳孔又黑又圓，到了中午時(shí)，就變成了一條線(xiàn)。它的耳朵是三角形，還會(huì)轉(zhuǎn)圈，如果有聲音傳來(lái)，它的耳朵會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，可有意思了。它剛剛到我家時(shí)又瘦又小，現(xiàn)在，長(zhǎng)得非常胖，因?yàn)樗貏e喜歡吃，它原來(lái)不挑食，愛(ài)吃南瓜、蘿卜、肉等，現(xiàn)在卻只喜歡吃雞肝了，所以變成了個(gè)大肥貓。
前些天，我觀察到小貓喜歡睡到給它鋪得軟和的紙箱里。它睡覺(jué)的姿態(tài)可多了，有時(shí)蜷成一團(tuán)，有時(shí)肚皮著地趴著，還有時(shí)候會(huì)四腳朝天，像人一樣臉朝上睡呢，這時(shí)能看到它雪白的小肚皮，太可愛(ài)了。
小貓喜歡躲在我家的花叢中，每次我走過(guò)花叢時(shí)，小貓都會(huì)“嗖”的一下跳到我腳邊抱我的腿，總會(huì)嚇我一跳。
小貓還喜歡玩會(huì)動(dòng)的東西，我給它做了個(gè)玩具：用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子綁一個(gè)小球球，然后掛在晾衣繩上，小球在下面晃呀晃，小貓就跳呀跳，玩得不亦樂(lè)乎。
小貓非常貪玩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，天天在院墻上、果樹(shù)上走來(lái)走去。不過(guò)這也有好處，往年有很多麻雀啄食我家的無(wú)花果和石榴。現(xiàn)在有小貓了，它一看到有鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，立刻蹭蹭蹭地竄到樹(shù)上去抓鳥(niǎo)，雖然一只也沒(méi)抓到過(guò)，但也把鳥(niǎo)嚇走了。
我太喜歡我家的小貓了，每天放學(xué)回家第一件事就是跟它玩上幾分鐘，我希望它永遠(yuǎn)這么活潑可愛(ài)！
可愛(ài)的小貓教案篇十六
它高興的時(shí)候，跳上桌來(lái)，喵喵直叫，好像它的歌聲有多美妙；它不高興的時(shí)候，你給它喂食，它就是一口不吃，好像怕胖了，身材會(huì)不好看似的。它吃飯時(shí)，總是細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗西餐似的；休息時(shí)，更是溫文爾雅，雙腳并攏，躺在地上，不一會(huì)兒就睡著了，還有輕微的呼嚕聲呢，仍然像是哼著搖籃曲呢！
每當(dāng)它睡醒了，我就帶它去公園玩耍。有一次，我把小貓放在高一點(diǎn)的地方，讓它滑下來(lái)，結(jié)果它淚汪汪地看著我，喵喵地叫著，好像在說(shuō)：放我下來(lái)吧，我怕，我怕！我看著它那個(gè)膽小樣，哈哈大笑，真是一只。
可愛(ài)的小貓教案篇十七
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)而有趣的小貓，它的活動(dòng)可靈敏了。
有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條我最?lèi)?ài)吃的草魚(yú)?？墒牵趮寢寽?zhǔn)備調(diào)料一眨眼的工夫，盤(pán)子里鮮嫩的魚(yú)就被貓偷走了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，拿出鋼尺一邊追一邊打，小貓“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了，別再打我了?！?BR> 我吃飯的時(shí)候，經(jīng)常把吃剩下的魚(yú)骨喂它吃。有一天，我還照樣給它魚(yú)骨吃，它卻不吃了，還“喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“換點(diǎn)新花樣吧！”我只好給它喂些剩菜吃，結(jié)果，它卻津津有味地吃起來(lái)。
我經(jīng)常用毛線(xiàn)團(tuán)逗它玩，它生氣的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把自己鎖在籠子里，耷拉著尾巴，好像在說(shuō)：“沒(méi)人跟我玩，真?zhèn)?。”我和這只小花貓一起生活了好幾年，產(chǎn)生了深厚的感情，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
可愛(ài)的小貓教案篇十八
我家附近有一只，我放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。其實(shí)它是在睡覺(jué)?？墒俏彝砩铣鰜?lái)散步的時(shí)候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來(lái)偷東西的，可能是貓的這個(gè)特點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)針對(duì)老鼠的吧。有時(shí)候我想趁它睡覺(jué)的時(shí)候嚇?biāo)幌?，誰(shuí)知道它竟然在我還沒(méi)到的時(shí)候就直接躲了過(guò)去。這說(shuō)明貓和我們?nèi)祟?lèi)睡覺(jué)的時(shí)候不一樣，我們?nèi)祟?lèi)睡著的時(shí)候是一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有的，而貓睡覺(jué)的時(shí)候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強(qiáng)，又一次我在叫它，它竟然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，大搖大擺地走開(kāi)了，我跑過(guò)去追它，它一感覺(jué)到就使出它的爬樹(shù)功夫爬上了樹(shù)，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開(kāi)了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽(tīng)從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認(rèn)為它和我們?nèi)祟?lèi)一樣有尊嚴(yán)，所以它才會(huì)大模大樣的。
有時(shí)候我還會(huì)帶點(diǎn)東西給它吃，它也非常高興?？墒俏野l(fā)現(xiàn)它吃完?yáng)|西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時(shí)候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉(zhuǎn)著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們?cè)谙丛枰粯?。原?lái)貓也這么愛(ài)干凈呀!狗這一點(diǎn)克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會(huì)兒，一回來(lái)滿(mǎn)身都是泥巴，還要我們?nèi)藥退丛枵媸锹闊?BR> 小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動(dòng)物嗎?
可愛(ài)的小貓教案篇十九
我們家就要搬到外地去了，我想請(qǐng)一位同學(xué)收養(yǎng)我的兩只小貓。我那兩只小貓非?？蓯?ài)，如果你不相信，就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹它們吧！
我的兩只小貓，一只全身雪白，頭上是深黃色的，一身光滑而又柔軟的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹著全身。一張拳頭大小的面孔上，鑲嵌著兩顆炯炯有神、藍(lán)寶石似的大眼睛，撲閃撲閃的。一對(duì)粉紅色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在聽(tīng)附近發(fā)出的絲毫動(dòng)靜。它的四肢非常靈活，長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，如果不小心被它那倒鉤似的爪子抓到，準(zhǔn)會(huì)留下一道血口子。還有一只小貓全身都是黑色的，其中夾雜著零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像兩顆玻璃球似的，在烏黑的臉上顯得特別明亮。
在我的印象中，它一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常和小白貓搶食吃呢！
它們的性格十分古怪。說(shuō)它們可愛(ài)吧，的確如此。但是更多表現(xiàn)在它們的.調(diào)皮上。這不，你瞧瞧！兩只貓又開(kāi)始爭(zhēng)吵了，它們正在爭(zhēng)奪一碗牛奶呢！原來(lái)，小黑貓發(fā)現(xiàn)了一碗牛奶，正喝得津津有味時(shí)，小白貓卻搶走了那碗牛奶。只見(jiàn)小黑貓怒氣沖沖地奔到白貓面前，圓圓的眼睛瞪著它，還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，仿佛在說(shuō)：“快把牛奶還給我！”小白貓卻不以為然。小黑貓只能采用暴力形式了搶走牛奶?？墒恰０棕堃膊桓适救?，又把牛奶搶回來(lái)，還沒(méi)等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了過(guò)來(lái)，小白貓?zhí)ь^一看沒(méi)有什么動(dòng)靜，低頭卻發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了！轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，一旁的小黑貓正砸吧砸吧嘴，一溜煙跑了。這時(shí)的小白貓“嗚嗚嗚”地來(lái)到我的腳邊，而我更是氣不打一處來(lái)，因?yàn)槟鞘俏业脑绮湍獭?BR> 怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是有抱走它們的沖動(dòng)呢？
可愛(ài)的小貓教案篇一
2、通過(guò)小組合作，進(jìn)一步體會(huì)減法的含義，理解得數(shù)是零的減法算式。
3、培養(yǎng)學(xué)生善于思考、觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
1、理解減法得數(shù)是零的含義。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察思考解決問(wèn)題的能力。
自主、合作、探究。
課件。
活動(dòng)一：創(chuàng)造情境。
（一）出示圖片：生日?qǐng)D1。
教師談話(huà)：今天是10月12日，是小明的生日，很多小朋友都給他過(guò)生日來(lái)了，小明不僅準(zhǔn)備了生日蛋糕，還準(zhǔn)備了小朋友們愛(ài)吃的東西．他知道小朋友們最?lèi)?ài)吃的是魚(yú)，于是，他就去河里釣了一兜魚(yú)，（出示圖片：生日?qǐng)D2）回到家中，把魚(yú)倒進(jìn)了盆里。（出示圖片：生日?qǐng)D3）。
活動(dòng)二：觀察思考學(xué)習(xí)新知識(shí)。
（一）教師提問(wèn)：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察畫(huà)面，你們猜想到什么？
（二）根據(jù)盆里魚(yú)的條數(shù)和小貓吃的魚(yú)，以小組為單位進(jìn)行討論，看哪個(gè)組列的算式多，并說(shuō)一說(shuō)每個(gè)算式的意思。
（三）小結(jié)：我們通過(guò)猜想畫(huà)面的意思列出了這么多的算式，那么這些算式都是減法算式，利用減法我們解決了還剩下多少的問(wèn)題，這充分體現(xiàn)了你們善于思考問(wèn)題的結(jié)果。
（四）教師：每一組同學(xué)都有×-×=0這個(gè)算式，這個(gè)算式表示盆里沒(méi)有一條魚(yú)了．這時(shí)，小明又急又氣，只好讓爸爸、媽媽到超市再買(mǎi)幾條魚(yú)。（出示圖片：生日?qǐng)D4）。
（五）教師談話(huà)：這時(shí)小明和小朋友們下樓做游戲去了。（出示圖片：套圈圖）。
（出示圖片：吹泡泡）。
教師：請(qǐng)同學(xué)們觀察他們?cè)谧鍪裁从螒?？在這些游戲中你們發(fā)現(xiàn)了什么？
教師：我們?cè)谕嬗螒蛑幸矊W(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí)，可見(jiàn)數(shù)學(xué)就在我們身邊。
活動(dòng)三：結(jié)合實(shí)際鞏固啟發(fā)思維。
（一）小朋友們正玩的高興的時(shí)候，這時(shí)爸爸媽媽把美味餐準(zhǔn)備好了，招呼小朋友們上樓吃飯。
（二）老師：我們?yōu)樾∶鞒皇咨湛鞓?lè)歌吧?。ǔ鍪緢D片：數(shù)學(xué)故事）。
從這幅畫(huà)面中你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
這節(jié)課你們學(xué)到了什么？高興！你們一樣高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)給小明過(guò)生日，我們學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，而且能運(yùn)用這些數(shù)學(xué)知識(shí)，解決生活中的簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
可愛(ài)的小貓教案篇二
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤剑處熛鄼C(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓教案篇三
習(xí)作內(nèi)容：
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，發(fā)揮想象，抓住小貓的特點(diǎn)，突出小貓的可愛(ài)。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小貓的點(diǎn)點(diǎn)小事，激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
作前準(zhǔn)備：
結(jié)合語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課和口語(yǔ)交際課，展開(kāi)我喜歡的小動(dòng)物的想象和描寫(xiě)。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小貓的特點(diǎn)和材料，然后通過(guò)活動(dòng)，相互交流，相互啟發(fā)，豐富素材，讓作文和生活緊密聯(lián)系，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程:：
在上一節(jié)口語(yǔ)交際課中，我們認(rèn)識(shí)了那只可愛(ài)的小貓，看，老師今天把它請(qǐng)來(lái)了。仔細(xì)瞧一瞧，它哪些地方長(zhǎng)得最可愛(ài)。
1、看一看，小貓哪些地方最可愛(ài)。
出示小貓圖片，讓同學(xué)們自由說(shuō)出小貓最可愛(ài)的地方，教師相機(jī)引導(dǎo)。
你們的家中養(yǎng)過(guò)貓嗎？沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓的同學(xué)見(jiàn)過(guò)貓嗎？看來(lái)大家對(duì)貓也不陌生了！
3、說(shuō)一說(shuō)，生活中見(jiàn)到的小貓。
同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)生活中見(jiàn)到的小貓。
4、夸一夸，你最喜歡的'小貓的特征。
1、激趣，引出錄像。
2、看一看，初步感知貓的動(dòng)作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說(shuō)他們所見(jiàn)到的小貓的可愛(ài)之處。
3、再次感知錄像中小貓的可愛(ài)，強(qiáng)調(diào)觀察仔細(xì)。
4、說(shuō)一說(shuō)同學(xué)們?cè)阡浵裰杏∠笞钌畹牡胤?，教師相機(jī)引導(dǎo)，說(shuō)完整的句子。
5、想一想，生活中的小貓可愛(ài)的地方，能把它說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。小組交流，互相說(shuō)！
6、夸一夸，每人都夸自己的小貓好！
同學(xué)們意猶未盡，你們就將自己心里想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)吧！想怎么寫(xiě)，就怎么寫(xiě)！
板書(shū)設(shè)計(jì)：
可愛(ài)的小貓教案篇四
教學(xué)目標(biāo):。
1．看清四幅神情各異的畫(huà)面，展開(kāi)想象的彩翼，感受它們分別表示的內(nèi)心情感。
2．回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂(yōu)，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維。
3.寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
4．題目由自己來(lái)定，可為自己的作文配上合適的表情插圖。
教學(xué)重點(diǎn)：回憶一件親身經(jīng)歷的事，體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的情感：或喜或憂(yōu)，或傷心或氣憤，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行發(fā)散性的思維，并寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事。
教學(xué)難點(diǎn)：寫(xiě)出這件親身經(jīng)歷的事，把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，要準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
教學(xué)過(guò)程：
一、營(yíng)造氛圍，誘發(fā)創(chuàng)作熱情。
1．老師用簡(jiǎn)筆畫(huà)在黑板上畫(huà)出人物臉及五宮，討論概括人物表情：喜、怒、哀、樂(lè)。
2．學(xué)生紛紛上臺(tái)把準(zhǔn)備好的照片或日記、圖片等張貼到相關(guān)的表情下面。
二、積極體驗(yàn)，調(diào)動(dòng)情緒情感。
2．看照片，交流。看看照片上，某同學(xué)笑得多歡啊!問(wèn)：你為什么這樣高興啊?
這是某同學(xué)被抓拍的照片。問(wèn)：你為什么愁眉不展地坐在那兒，一動(dòng)不動(dòng)?
三、交流傾訴，表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)。
1．小組合作，交流各自親身經(jīng)歷的一件事，準(zhǔn)確地表達(dá)自己的真情實(shí)感。
2．組員討論事情是否真實(shí)，感情是否真摯。
3．小組代表上臺(tái)來(lái)講述自己親身經(jīng)歷的一件事。
四、激情寫(xiě)作，表達(dá)真情實(shí)感。
學(xué)生各自回憶，提筆寫(xiě)作。
五、評(píng)優(yōu)激勵(lì)，激發(fā)新的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。
1．把優(yōu)秀作文布置到他的圖片旁，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2．要求學(xué)生為自己的作文添畫(huà)表情插圖。
六、評(píng)講作文。
1、指名讀習(xí)作。
2、提出修改意見(jiàn)。
3、學(xué)生修改。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
習(xí)作5。
喜、怒、哀、樂(lè)。
可愛(ài)的小貓教案篇五
1、運(yùn)用深淡墨的繪畫(huà)方法表現(xiàn)小貓可愛(ài)的動(dòng)態(tài)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
水桶、毛筆、宣紙、調(diào)色盆、墨汁、調(diào)色盒、范例畫(huà)。
【活動(dòng)過(guò)程】。
一、小貓咪來(lái)了。
*觀察小貓的外形及動(dòng)態(tài)。
你看到過(guò)小貓嗎？小貓長(zhǎng)得怎么樣的？
它喜歡做哪些動(dòng)作？
（幼兒模仿動(dòng)作）。
你喜歡小貓什么樣的動(dòng)作？
*觀察討論范例。
什么地方用深墨、什么地方用淡墨？
*教師示范。
難點(diǎn)：表現(xiàn)小貓多種可愛(ài)的動(dòng)態(tài)，添畫(huà)一些相應(yīng)的背景。
三、小貓的集會(huì)。
*作品展示。
可愛(ài)的小貓教案篇六
今天要跟大家一起學(xué)習(xí)的就是大象的手工折紙方法，小朋友們要仔細(xì)學(xué)習(xí)哦。
折紙準(zhǔn)備：
自己喜歡顏色的紙。
折紙步驟：
第一步。
將紙張折疊成為雙菱形，然后對(duì)折過(guò)來(lái)，如圖所述；
第二步。
沿著虛線(xiàn)進(jìn)行折疊；
第三步。
將其雙菱形按照另外一個(gè)方向?qū)钦郏?BR> 第四步。
將左邊的.角壓折，然后向下折右邊的角，背面也是通用的道理；
第五步。
按照?qǐng)D中的方法進(jìn)行壓折；
第六步。
用剪刀剪出大象的四條腿；
第七步。
用筆畫(huà)出大象的眼睛，就是我們今天的大象了。
網(wǎng)站溫馨提示：
在平時(shí)多練習(xí)做手工有利于大家動(dòng)手能力的提升，同時(shí)，對(duì)于發(fā)揮大家的創(chuàng)造能力和想象能力有一定的好處。
可愛(ài)的小貓教案篇七
我家養(yǎng)了一只貓，它的毛是黑黃兩色的，黑色的眼睛活像兩顆耀眼的寶石，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴左右搖動(dòng)，可愛(ài)極了！
它吃東西時(shí)，總是先用鼻子聞聞；睡覺(jué)時(shí)，身體縮成一個(gè)團(tuán)，在地上一動(dòng)不動(dòng)，安靜極了！
別看它睡覺(jué)時(shí)那么安靜，可平日里卻是個(gè)“淘氣包”。有一次，媽媽買(mǎi)了新的毛線(xiàn)。小貓看見(jiàn)了，既害怕又好奇，最后，由于抵抗不住好奇的力量，慢慢地走向毛線(xiàn)。它用爪子碰了碰毛線(xiàn)，毛線(xiàn)滾了一下，它嚇得趕緊躲到沙發(fā)后面，只露出小腦袋。我見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，小貓用疑惑的目光看了我?guī)籽?，又盯著那毛線(xiàn)，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便開(kāi)始瘋玩起來(lái)。終于，它玩累了，看到家里一片狼藉，便用乞求的目光看向我，我只好幫它把家里收拾干凈。哎，我對(duì)它真是又愛(ài)又恨?。?BR> 它雖然非常淘氣，卻很聰明。有一次，我在家里很無(wú)聊，便想捉弄捉弄小貓。我拿了一根繩子，一頭扎著魚(yú)干，手里拿著另一頭，在小貓面前晃啊晃，晃呀晃，它像沒(méi)有興趣一樣，一動(dòng)不動(dòng)。正當(dāng)我失望放松警惕時(shí)，小貓使勁一躍，奪走我手中的魚(yú)干。當(dāng)我回過(guò)神時(shí)，小貓已經(jīng)把美味的魚(yú)干吃掉了。(語(yǔ)文迷)。
我喜歡我家的小貓，它可愛(ài)、淘氣、聰明！
點(diǎn)評(píng)：熟練運(yùn)用“以綱帶目法”，寫(xiě)出了小貓的特點(diǎn)！
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可愛(ài)的小貓教案篇八
寫(xiě)作要求：語(yǔ)言幽默風(fēng)趣；事例典型具體；感情真摯自然；評(píng)價(jià)實(shí)事求是。
釋題。
（1）今天我們的寫(xiě)作題目是什么？從題目中你了解到什么？
（2）。
小結(jié)：把自己的畫(huà)像寫(xiě)下來(lái)，讓別人了解你的外表，了解你的性格，了解你的愛(ài)好，了解你的特長(zhǎng)，寫(xiě)出自己與眾不同的地方，這就是特點(diǎn)了。
給自己畫(huà)像。
（1）照鏡子，觀察自己的樣貌。
（2）用幽默風(fēng)趣的'語(yǔ)言講出自己與眾不同的外表特點(diǎn)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生描述外表。
（4）引導(dǎo)學(xué)生在講述自己外表特點(diǎn)的同時(shí)還要加插議論。
（5）小結(jié)。
（6）用幽默風(fēng)趣的話(huà)加上議論向大家介紹自己。
自述性格。
（1）人有什么性格。
（2）寫(xiě)性格特點(diǎn)的順序：總起句（陳述）敘事（典型具體）議論（實(shí)事求是）。
（3）啟發(fā)學(xué)生用陳述句的形式講一個(gè)總起句的開(kāi)頭。
（4）引導(dǎo)敘事部分要典型具體。
（5）引導(dǎo)學(xué)生給自己以實(shí)事求是的議論。
（6）用總起句敘事議論的方法介紹自己的性格特點(diǎn)。
自述愛(ài)好或特點(diǎn)。
（1）寫(xiě)作順序：總起句（問(wèn)句）敘事抒情（真摯自然）介紹自已的愛(ài)好或特長(zhǎng)。
（2）自我介紹。
（3）你認(rèn)為同學(xué)們的發(fā)言哪部分講得好，好在哪里？
（4）引導(dǎo)學(xué)生給自己來(lái)一個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。
布局謀篇。
（1）指導(dǎo)分段。
（2）重新明確寫(xiě)作要求。
小結(jié)。
可愛(ài)的小貓教案篇九
（共2課時(shí)，第1課時(shí)）。
1．通過(guò)觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的'實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：20xx年x月x日
一談話(huà)導(dǎo)入。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚?zhuān)心，一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒(méi)有釣著魚(yú)。
因?yàn)樾∝堖€小，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
生：還是會(huì)釣不到魚(yú)。
生：一共釣了多少條魚(yú)？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問(wèn)題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，媽媽釣到了3條魚(yú)，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚(yú)做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢專(zhuān)攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫(huà)吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚(yú)吃完了。
師：3條魚(yú)都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛(ài)的小貓教案篇十
（共2課時(shí)，第1課時(shí)）。
教學(xué)目的：
1．通過(guò)觀察情境活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固對(duì)減法的認(rèn)識(shí)。
2．理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
3．初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：理解得數(shù)是0的減法算式的實(shí)際意義。
難點(diǎn)：初步體驗(yàn)加減法互逆關(guān)系的思想。
教具準(zhǔn)備：
課件，計(jì)數(shù)器。
教學(xué)日期：年月日
教學(xué)過(guò)程：
一談話(huà)導(dǎo)入。
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：
因?yàn)樾∝埐粚?zhuān)心，一會(huì)兒干這個(gè)，一會(huì)兒干那個(gè)，所以沒(méi)有釣著魚(yú)。
因?yàn)樾∝堖€小，它還沒(méi)有學(xué)會(huì)釣魚(yú)。
生：還是會(huì)釣不到魚(yú)。
生：一共釣了多少條魚(yú)？
師：?jiǎn)栴}想得好，這也正是老師想提的問(wèn)題。你們會(huì)列算式嗎?試一試。
學(xué)生嘗試列式，教師巡視指導(dǎo)。
師：誰(shuí)愿意告訴大家你的想法?怎么列的算式?
學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：小貓1條魚(yú)也沒(méi)釣到，媽媽釣到了3條魚(yú)，列算式就是0+3=3。
師：太陽(yáng)快落山了，小貓和媽媽回到家。媽媽把3條魚(yú)做好了，出去辦點(diǎn)事。小貓?jiān)诩业葖寢專(zhuān)攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，媽媽還沒(méi)有回來(lái)，小貓會(huì)怎么做呢?你們想知道嗎?看動(dòng)畫(huà)吧!(課件出示：教材第30頁(yè)情景圖)。
師：結(jié)果怎樣?
生：小貓把魚(yú)吃完了。
師：3條魚(yú)都小貓吃了，那么列式就是3。
可愛(ài)的小貓教案篇十一
我家有一只聰明可愛(ài)的小貓，這只貓是我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送給我的。它的名字叫：小白。
小白可漂亮了。它的皮毛有1厘米長(zhǎng)，全身黃白相間。它有一個(gè)圓圓的頭，頭上有一對(duì)三角形的耳朵，它的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏。它那一雙明亮的眼睛里，長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)變的瞳孔，凌晨和傍晚像棗核，中午是一條線(xiàn)，晚上又大又圓。它有一張三半嘴，嘴兩邊一共有六根胡須，它的胡須是丈量鼠洞用的，鼠洞比胡須寬，它就可以進(jìn)去。
我家小貓不愛(ài)吃魚(yú)，愛(ài)吃菜。小白剛到我們家的時(shí)候，我喂它一條魚(yú)，它不吃，因而我就想：不會(huì)它愛(ài)吃菜吧?我又喂了它一片菜葉，它吃的可香了。
小白不但可愛(ài)，還是捉鼠的能手呢!
有一次，我們剛吃完飯，覺(jué)得小白不對(duì)勁，原來(lái)，小白看見(jiàn)了一個(gè)鼠洞，它在離鼠洞有一米的地方裝睡，忽然，一只老鼠探出頭來(lái)，一看，沒(méi)有人，傻乎乎地走出來(lái)，老鼠看見(jiàn)有綠光，想跑，可晚了，小白已像箭一樣地跑過(guò)去，捉住了它，吃了。小白向我看了看，我向小白說(shuō)：小白，你成功了!
從此，它成了我最虔誠(chéng)的伙伴。
可愛(ài)的小貓教案篇十二
我家鄰居有一只：它有著一雙黑幽幽的眼睛，六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，一張圓圓的小臉，那樣子好看極了。
小貓喜歡吃魚(yú)。記得有一次，媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)了一條鮮魚(yú)回來(lái)，剛走到家門(mén)口，被小貓發(fā)現(xiàn)了，“喵”的一聲，就沖過(guò)來(lái)乞求媽媽分它一點(diǎn)魚(yú)肉吃，媽媽看它可憐，于是就賞了它一塊魚(yú)肉。它搖搖尾巴表示感謝，然后就津津有味地吃了起來(lái)。
這就是我家鄰居的小貓，可愛(ài)吧？你們喜歡它嗎？
可愛(ài)的小貓教案篇十三
有一天，我騎著自行車(chē)在小區(qū)里溜達(dá)，突然我發(fā)現(xiàn)草叢中有一只毛發(fā)凌亂，其丑無(wú)比的流浪狗正對(duì)著一個(gè)毛茸茸的東西狂吠不止，我走進(jìn)草叢，原來(lái)是一只剛出生不久的小貓，它滿(mǎn)身傷痕，頭上還滲著血，蜷縮著身子，害怕得直發(fā)抖。我二話(huà)不說(shuō)便在草叢中撿了幾塊石頭朝著流浪狗扔去，它惱羞成怒地朝我撲來(lái)，我也不甘示弱，撿起一根樹(shù)枝朝著它揮舞著，可能它被我的氣勢(shì)嚇到，便轉(zhuǎn)身離去了。我也大大的松了一口氣，其實(shí)我內(nèi)心是非常害怕的。我走到小貓身邊，慢慢地蹲下，輕輕地捧起那脆弱的小貓，把它帶回了家。
我給它起名叫“多多”，因?yàn)樗貏e能吃，記得第一次我給它喂牛奶時(shí)，一開(kāi)始它不敢喝，睜著兩只圓圓的眼睛，一會(huì)兒看看我，一會(huì)兒看看牛奶，就是不敢喝，那模樣實(shí)在太可愛(ài)了。我用手沾了沾牛奶，并把手湊到小貓的嘴邊，它先聞了聞，然后猶豫地舔了舔，這下它放心大膽地喝了起來(lái)，可能是太餓了，把整個(gè)小腦袋都鉆進(jìn)了碗里，牛奶喝的一滴不剩整個(gè)臉都是白色的牛奶，我看得大笑了起來(lái)，簡(jiǎn)直就像洗了牛奶浴一樣。我非常喜歡它，尤其喜歡看它吃東西時(shí)的樣子，來(lái)者不拒，什么都吃，即使肚子已經(jīng)吃的圓鼓鼓了，也一定堅(jiān)持要把碗里的食物消滅。它就像是我的小跟班，我走到哪兒它就跟到哪兒，它給我?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)。
時(shí)間一天天的過(guò)去，“多多”身上的傷已經(jīng)好的差不多了，一天我抱著它到外面去散步時(shí)，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只黑白相間的貓正對(duì)著我喵喵地叫個(gè)不停，我懷中的“多多”也興奮地叫著，我頓時(shí)明白了，這應(yīng)該就是“多多”的媽媽吧。于是我不舍的將它放到了地上。“多多”看看我，又看看它的媽媽?zhuān)谖覀冎虚g不知如何是好，我把它抱到了貓媽媽的身邊，貓媽媽不斷的舔著“多多”，看著它們那么幸福真替它們感到高興，我朝著它們揮了揮手便離去了。
雖然我和“多多”才相處了短短的三天時(shí)間，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得它，它真是一只，一只惹人憐愛(ài)的小貓！
可愛(ài)的小貓教案篇十四
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我家養(yǎng)了一只小白貓，它很可愛(ài)，也有點(diǎn)兒調(diào)皮，我很喜歡它。
它的毛摸起來(lái)很柔軟，也很光滑，像搽過(guò)油似的，在陽(yáng)光下閃爍著金光。它有一雙鋼鈴似的綠眼睛，在陽(yáng)光下，它的眼睛會(huì)瞇成一條線(xiàn)，而在陰天和晚上，它的眼睛又變得大大的，既像一對(duì)綠寶石，又像兩顆綠珍珠。它的嘴巴兩邊各長(zhǎng)了幾根細(xì)長(zhǎng)的胡須，就像測(cè)量尺一樣，能夠測(cè)量鼠洞的大小。它的腳底有一層厚厚的肉墊，這使它走起路來(lái)悄無(wú)聲息。
當(dāng)它捉到老鼠時(shí)，總會(huì)來(lái)向我報(bào)告，好像在說(shuō)：“主人你看，我捉到老鼠了！”然后就津津有味地吃起來(lái)了。
我真喜歡這只小貓?。?BR> 作文教學(xué)網(wǎng)uem
可愛(ài)的小貓教案篇十五
我家有一只，這只小貓來(lái)的可不容易了。我非常喜歡小貓，一直想要養(yǎng)一只，可媽媽總是擔(dān)心貓身上有細(xì)菌，不讓養(yǎng)。后來(lái)我們家鬧老鼠，媽媽才不得不從同事家抱了一只回來(lái)的。
小貓的毛是黃白相間的，看上去非常溫柔，其實(shí)卻是小調(diào)皮蛋，它的爪子上有小軟墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息，有一次我睡覺(jué)時(shí)聽(tīng)到臥室里椅子腳好像被什么撞到了在響，我以為又有老鼠了，起來(lái)一看，卻是小貓?jiān)谀莾和?。它的眼睛是黃色的，夜里如果有光線(xiàn)照到它的.眼睛，就變得閃閃發(fā)光。早晨光線(xiàn)弱時(shí)，它的瞳孔又黑又圓，到了中午時(shí)，就變成了一條線(xiàn)。它的耳朵是三角形，還會(huì)轉(zhuǎn)圈，如果有聲音傳來(lái)，它的耳朵會(huì)轉(zhuǎn)向發(fā)出聲音的方向，可有意思了。它剛剛到我家時(shí)又瘦又小，現(xiàn)在，長(zhǎng)得非常胖，因?yàn)樗貏e喜歡吃，它原來(lái)不挑食，愛(ài)吃南瓜、蘿卜、肉等，現(xiàn)在卻只喜歡吃雞肝了，所以變成了個(gè)大肥貓。
前些天，我觀察到小貓喜歡睡到給它鋪得軟和的紙箱里。它睡覺(jué)的姿態(tài)可多了，有時(shí)蜷成一團(tuán)，有時(shí)肚皮著地趴著，還有時(shí)候會(huì)四腳朝天，像人一樣臉朝上睡呢，這時(shí)能看到它雪白的小肚皮，太可愛(ài)了。
小貓喜歡躲在我家的花叢中，每次我走過(guò)花叢時(shí)，小貓都會(huì)“嗖”的一下跳到我腳邊抱我的腿，總會(huì)嚇我一跳。
小貓還喜歡玩會(huì)動(dòng)的東西，我給它做了個(gè)玩具：用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子綁一個(gè)小球球，然后掛在晾衣繩上，小球在下面晃呀晃，小貓就跳呀跳，玩得不亦樂(lè)乎。
小貓非常貪玩，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，天天在院墻上、果樹(shù)上走來(lái)走去。不過(guò)這也有好處，往年有很多麻雀啄食我家的無(wú)花果和石榴。現(xiàn)在有小貓了，它一看到有鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，立刻蹭蹭蹭地竄到樹(shù)上去抓鳥(niǎo)，雖然一只也沒(méi)抓到過(guò)，但也把鳥(niǎo)嚇走了。
我太喜歡我家的小貓了，每天放學(xué)回家第一件事就是跟它玩上幾分鐘，我希望它永遠(yuǎn)這么活潑可愛(ài)！
可愛(ài)的小貓教案篇十六
它高興的時(shí)候，跳上桌來(lái)，喵喵直叫，好像它的歌聲有多美妙；它不高興的時(shí)候，你給它喂食，它就是一口不吃，好像怕胖了，身材會(huì)不好看似的。它吃飯時(shí)，總是細(xì)嚼慢咽，好像在品嘗西餐似的；休息時(shí)，更是溫文爾雅，雙腳并攏，躺在地上，不一會(huì)兒就睡著了，還有輕微的呼嚕聲呢，仍然像是哼著搖籃曲呢！
每當(dāng)它睡醒了，我就帶它去公園玩耍。有一次，我把小貓放在高一點(diǎn)的地方，讓它滑下來(lái)，結(jié)果它淚汪汪地看著我，喵喵地叫著，好像在說(shuō)：放我下來(lái)吧，我怕，我怕！我看著它那個(gè)膽小樣，哈哈大笑，真是一只。
可愛(ài)的小貓教案篇十七
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)而有趣的小貓，它的活動(dòng)可靈敏了。
有一次，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)了一條我最?lèi)?ài)吃的草魚(yú)?？墒牵趮寢寽?zhǔn)備調(diào)料一眨眼的工夫，盤(pán)子里鮮嫩的魚(yú)就被貓偷走了。媽媽發(fā)現(xiàn)了，拿出鋼尺一邊追一邊打，小貓“喵喵”地叫，好像在說(shuō)：“我錯(cuò)了，別再打我了?！?BR> 我吃飯的時(shí)候，經(jīng)常把吃剩下的魚(yú)骨喂它吃。有一天，我還照樣給它魚(yú)骨吃，它卻不吃了，還“喵喵”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“換點(diǎn)新花樣吧！”我只好給它喂些剩菜吃，結(jié)果，它卻津津有味地吃起來(lái)。
我經(jīng)常用毛線(xiàn)團(tuán)逗它玩，它生氣的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)把自己鎖在籠子里，耷拉著尾巴，好像在說(shuō)：“沒(méi)人跟我玩，真?zhèn)?。”我和這只小花貓一起生活了好幾年，產(chǎn)生了深厚的感情，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
可愛(ài)的小貓教案篇十八
我家附近有一只，我放學(xué)的時(shí)候經(jīng)常去和它玩。
但是我發(fā)現(xiàn)它總是趴在那里懶洋洋的一動(dòng)不動(dòng)，像死了一樣。其實(shí)它是在睡覺(jué)?？墒俏彝砩铣鰜?lái)散步的時(shí)候它總是在那里活蹦亂跳的，我突然想到老鼠也是夜里出來(lái)偷東西的，可能是貓的這個(gè)特點(diǎn)是專(zhuān)門(mén)用來(lái)針對(duì)老鼠的吧。有時(shí)候我想趁它睡覺(jué)的時(shí)候嚇?biāo)幌?，誰(shuí)知道它竟然在我還沒(méi)到的時(shí)候就直接躲了過(guò)去。這說(shuō)明貓和我們?nèi)祟?lèi)睡覺(jué)的時(shí)候不一樣，我們?nèi)祟?lèi)睡著的時(shí)候是一點(diǎn)知覺(jué)都沒(méi)有的，而貓睡覺(jué)的時(shí)候還是有一定的警惕性的。
貓的脾氣還有倔強(qiáng)，又一次我在叫它，它竟然像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，大搖大擺地走開(kāi)了，我跑過(guò)去追它，它一感覺(jué)到就使出它的爬樹(shù)功夫爬上了樹(shù)，再敏捷的跳到墻上去，又大搖大擺的走開(kāi)了。我想，狗可不像貓一樣，狗非常的聽(tīng)從主人的命令，貓可能不這樣想，它總認(rèn)為它和我們?nèi)祟?lèi)一樣有尊嚴(yán)，所以它才會(huì)大模大樣的。
有時(shí)候我還會(huì)帶點(diǎn)東西給它吃，它也非常高興?？墒俏野l(fā)現(xiàn)它吃完?yáng)|西之后經(jīng)常用舌頭去舔爪子，有時(shí)候它總是用舌頭舔身體，總是一邊轉(zhuǎn)著身子一邊舔，可是又經(jīng)常舔不到，我看著就像我們?cè)谙丛枰粯?。原?lái)貓也這么愛(ài)干凈呀!狗這一點(diǎn)克比不上貓，在雨天狗出去玩兒一會(huì)兒，一回來(lái)滿(mǎn)身都是泥巴，還要我們?nèi)藥退丛枵媸锹闊?BR> 小貓可真有趣啊!你們有什么喜歡的小動(dòng)物嗎?
可愛(ài)的小貓教案篇十九
我們家就要搬到外地去了，我想請(qǐng)一位同學(xué)收養(yǎng)我的兩只小貓。我那兩只小貓非?？蓯?ài)，如果你不相信，就聽(tīng)我來(lái)介紹介紹它們吧！
我的兩只小貓，一只全身雪白，頭上是深黃色的，一身光滑而又柔軟的皮毛，仿佛是一件精美的大衣，包裹著全身。一張拳頭大小的面孔上，鑲嵌著兩顆炯炯有神、藍(lán)寶石似的大眼睛，撲閃撲閃的。一對(duì)粉紅色的小耳朵扇啊扇啊，仿佛正在聽(tīng)附近發(fā)出的絲毫動(dòng)靜。它的四肢非常靈活，長(zhǎng)著一雙鋒利的爪子，如果不小心被它那倒鉤似的爪子抓到，準(zhǔn)會(huì)留下一道血口子。還有一只小貓全身都是黑色的，其中夾雜著零零星星的白。它的眼睛水汪汪的，像兩顆玻璃球似的，在烏黑的臉上顯得特別明亮。
在我的印象中，它一直爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常和小白貓搶食吃呢！
它們的性格十分古怪。說(shuō)它們可愛(ài)吧，的確如此。但是更多表現(xiàn)在它們的.調(diào)皮上。這不，你瞧瞧！兩只貓又開(kāi)始爭(zhēng)吵了，它們正在爭(zhēng)奪一碗牛奶呢！原來(lái)，小黑貓發(fā)現(xiàn)了一碗牛奶，正喝得津津有味時(shí)，小白貓卻搶走了那碗牛奶。只見(jiàn)小黑貓怒氣沖沖地奔到白貓面前，圓圓的眼睛瞪著它，還發(fā)出“呼哧呼哧”的聲音，仿佛在說(shuō)：“快把牛奶還給我！”小白貓卻不以為然。小黑貓只能采用暴力形式了搶走牛奶?？墒恰０棕堃膊桓适救?，又把牛奶搶回來(lái)，還沒(méi)等它喝上一口呢，一只毛茸茸的爪子又伸了過(guò)來(lái)，小白貓?zhí)ь^一看沒(méi)有什么動(dòng)靜，低頭卻發(fā)現(xiàn)牛奶已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了！轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)，一旁的小黑貓正砸吧砸吧嘴，一溜煙跑了。這時(shí)的小白貓“嗚嗚嗚”地來(lái)到我的腳邊，而我更是氣不打一處來(lái)，因?yàn)槟鞘俏业脑绮湍獭?BR> 怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是有抱走它們的沖動(dòng)呢？