心得體會是對自己的經歷和感受進行總結和反思的一種方式。在撰寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，學習其表達方式和論述技巧。以下是一些有關工作的心得體會，希望能幫助你更好地面對工作的挑戰(zhàn)。
大學生護理心理學心得體會篇一
大二護理心理學心得體會，是對在大二學習護理心理學課程中的個人感悟與心得的總結。護理心理學在護理專業(yè)中具有重要的地位，它通過探究人們在不同身體狀態(tài)下的心理反應和行為特點，幫助護理人員更好地了解和應對患者的心理需求，為患者提供全面、專業(yè)的護理服務。
第二段：對護理心理學的學習與應用的體會
在大二學習護理心理學課程過程中，我深刻認識到護理人員需具備良好的心理素質。通過學習心理學的基本理論，并結合實際案例的分析與解決，我明白了患者在疾病和痛苦中所經歷的心理變化，并學會根據(jù)不同情況應對患者的心理需求。尤其是在護理實踐中，我更加明確了護士在患者康復過程中的重要角色，需要通過適當?shù)男睦硎鑼Ш托睦碇С?，增強患者對治療的信心和合作度?BR> 第三段：對心理學知識與護理實踐的結合體會
在學習護理心理學的過程中，我體會到心理學知識與護理實踐的緊密聯(lián)系與相互促進。通過學習患者心理需求的理論知識，我能更有針對性地進行溝通和交流，建立起患者與護理人員之間的信任關系。同時，我也通過實踐掌握了不同心理疾病的護理方法和技巧，比如在照料抑郁癥患者時，通過開展適當?shù)幕顒雍完P懷，來減輕患者的抑郁情緒。這種結合使得護理工作更加科學和有效。
第四段：對心理學對職業(yè)發(fā)展的影響的思考
在大二學習護理心理學課程后，我進一步思考了心理學對護理職業(yè)發(fā)展的重要作用。心理學幫助護理人員更好地理解患者的心理需求，從而提供有針對性的護理服務，使患者能夠更快地康復。另一方面，心理學也能幫助護理人員更好地管理自己的情緒和心理狀態(tài)，在面對患者的痛苦和困難時能夠保持良好的心態(tài)。因此，護理人員應該進一步學習和應用心理學知識，提升自己的整體素質，為患者提供更好的護理服務。
第五段：對護理心理學的進一步探索與應用的展望
在大二護理心理學的學習中，我深感學習的知識僅是冰山一角，護理心理學作為一個廣闊而深奧的學科，還有很多需要學習和探索的領域。未來，我希望進一步加深對心理學的理解，學習更多的心理疾病護理知識，提高自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將心理學的知識應用到實踐中，為患者提供更全面、專業(yè)的護理服務。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的護理人員，為患者的健康與幸福貢獻自己的力量。
以上就是我在大二護理心理學學習中的個人心得與體會。護理心理學作為一個重要的學科，對于護理人員來說具有不可忽視的作用。通過深入學習和應用心理學知識，護理人員能夠更好地了解和應對患者的心理需求，提供更全面、專業(yè)的護理服務。我相信，通過我們護理人員的共同努力，我們能夠為患者帶來更多的健康與幸福。
大學生護理心理學心得體會篇二
作為一名大二護理學生，我深刻認識到護理專業(yè)與心理學之間的緊密聯(lián)系。心理學為我們了解人類行為和心理過程提供了重要的基礎。在日常的護理工作中，我們經常需要與患者溝通并有效地應對他們的情緒和需求。因此，學習心理學對于我們成為合格的護士至關重要。
第二段：學習心理學給我?guī)淼膯⑹竞驼J知。
在學習心理學的過程中，我逐漸認識到人的行為和情緒是受多種因素影響的。例如，患者的家庭背景、社會環(huán)境和個人經歷都會對其產生重要影響。這使我明白了在和患者溝通時需要保持耐心和理解，并對他們進行綜合評估。此外，我還了解到了許多心理健康問題的癥狀和常見處理方法，這對我來說是非常有益的。
第三段：學習心理學在護理實踐中的應用。
通過學習心理學，我學到了許多在護理實踐中非常有用的技巧和方法。首先，我學會了如何與患者建立良好的溝通。良好的溝通可以建立患者和醫(yī)護人員之間的信任和理解，使患者能夠更好地配合治療，并減少不必要的疼痛和不適。其次，我學會了如何在緊急情況下有效地應對患者的情緒。通過運用一些心理學的技巧，比如積極傾聽和情緒調節(jié)，可以幫助患者更好地面對危機和壓力。
第四段：學習心理學對我的個人成長的影響。
學習心理學不僅在我的專業(yè)上給予我知識和技能的提升，同時也對我的個人成長產生了積極的影響。我意識到每個人都有自己的獨特性和價值，需要被尊重和關心。這種尊重和關心不僅適用于患者，也適用于我的同學和朋友。此外，學習心理學使我更能理解自己和他人的情緒和感受，提高了我的情商和人際交往能力。
第五段：總結并展望。
通過大二護理心理學的學習，我深刻認識到心理學在護理實踐中的重要性，并且學到了許多實用的技巧和知識。這些知識不僅幫助我更好地與患者溝通和照顧他們的情緒需要，同時也促進了我的個人成長。未來，我希望能夠進一步深入學習心理學，為患者提供更全面的護理服務，并努力將這些知識運用到實踐中，成為一名優(yōu)秀的護士。
大學生護理心理學心得體會篇三
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和醫(yī)學模式的不斷轉變，護理工作在醫(yī)療中的作用日益凸顯。因為護理是與患者密切接觸的人群，所以了解心理學在護理中的應用顯得尤為重要。近期，我有幸參加了一次護理心理學的學習班，在這個過程中，我有了一些新的收獲和體會。
首先，在學習過程中，我認識到了護理心理學的重要性。作為一名護士，盡管我們的主要工作是照料患者的身體健康，但忽視了患者的心理健康是不完整的?；颊咭蚣膊《械酵纯嗪涂謶?，他們需要我們?yōu)樗麄兲峁┌踩?、溫暖和安心的環(huán)境。通過學習護理心理學，我們能夠更好地理解患者的心理需求并提供精神支持，幫助他們更好地應對疾病和恢復健康。
其次，護理心理學的學習讓我深刻體會到溝通在護理中的重要性。通過學習不同的溝通技巧和方法，我們能夠更好地與患者進行有效的溝通。我曾經遇到過一位患者，在接受治療過程中情緒低落，不愿意與任何人交流。我對于如何與他進行有效的溝通感到束手無策。然而，在學習了護理心理學后，我充分認識到了與這樣的患者建立信任和關系的重要性。通過采用不同的溝通技巧，我試圖從他的角度出發(fā)，理解和關心他的情緒和需要。終于成功地打開了他的心扉，讓他感到舒適和支持。這使我對護理心理學的學習價值深感贊賞。
此外，護理心理學的學習也使我明白了心理疾病的重要性。在日常護理工作中，我們經常會遇到一些患有心理疾病的患者。在不了解心理疾病的情況下，我們很難理解患者的言行背后所隱藏的真正需求。通過學習護理心理學，我學會了識別心理疾病的征兆和癥狀，并提供相應的護理措施。例如，當我面對一位患有抑郁癥的患者時，我知道要給予他們的關懷和安慰，以幫助他們走出心理困境。這需要我們認真學習心理病理學的相關知識，才能更好地理解患者的需要和要求。
最后，護理心理學的學習也對我個人的成長產生了積極的影響。通過學習這門課程，我對心理學產生了濃厚的興趣。我開始主動學習心理學的其他相關知識，以更好地配合我的護理工作。我也開始更加關注自己的心理健康，尋找正確的解決問題的方法。當我遇到困難或壓力時，我會嘗試自我調節(jié)，并通過積極的心態(tài)和行動來充實自己。護理心理學的學習不僅在護理工作中對我有益，而且對我個人的成長和發(fā)展也產生了積極的影響。
綜上所述，通過護理心理學的學習，我深刻認識到了它的重要性、溝通的重要性、心理疾病的重要性以及它對我個人的成長的積極影響。面對日益復雜的醫(yī)療環(huán)境，護士需要不斷學習和提高自己，以更好地為患者提供全方位的護理服務。護理心理學的學習為我們提供了一個更全面的視角，使我們能夠更加關注患者的心理需求，提供更好的護理服務。
大學生護理心理學心得體會篇四
第一段：引言（引入主題，闡明重要性）。
護理心理學是護理專業(yè)中至關重要的一門學科，它揭示了患者在健康和疾病過程中的心理變化和需求。經過一學期的學習，我深刻認識到護理心理學對我們從事護理工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習護理心理學過程中的心得體會。
第二段：理論知識的重要性。
在學習過程中，我意識到掌握護理心理學的基本理論知識對于提高護理質量和促進患者康復至關重要。例如，了解心理發(fā)展階段理論可以幫助護士更好地了解不同年齡段患者的心理特征，以便給予更準確的護理。同時，理解應激反應和適應的心理機制有助于護士幫助患者應對疾病或手術過程中的壓力，并提供相應的支持和安慰。
第三段：實踐中的學習。
學習護理心理學不僅僅是掌握理論知識，還需要將其應用到實踐中。在臨床實習中，我學到了如何與患者進行有效的溝通。通過建立良好的關系，我能更好地了解患者的心理需求，提供恰當?shù)年P懷和支持。例如，我曾經遇到一個患者，她因疾病而感到焦慮和恐懼。通過與她細致的交談和傾聽，我能夠理解她的感受，并通過提供情緒支持和心理教育，幫助她緩解了焦慮情緒。
第四段：自我反思與成長。
學習護理心理學使我得以更好地認識自己。通過課堂上的案例分析和角色扮演，我認識到自己在與他人交流和處理情緒方面的不足之處。同時，我也學到了如何認識和管理自己的情緒，以及如何通過適當?shù)姆绞奖磉_自己的情感。例如，在一次與家屬爭執(zhí)的情況下，我意識到自己過于情緒化的反應，并且沒有正確地表達自己的觀點。通過與導師的討論和反思，我開始系統(tǒng)地學習如何在壓力下保持冷靜，并以合適的方式表達自己的意見。
第五段：總結與展望。
學習護理心理學是一個持續(xù)的過程。通過這一學期的學習，我積累了許多寶貴的知識和經驗，但我也明白還有很多需要學習和提高的地方。我希望將來能繼續(xù)深入學習護理心理學的知識，提升自己的護理能力，并為患者提供更全面和專業(yè)的護理服務。
在學習護理心理學的過程中，我深刻認識到護理工作不僅僅是解決患者的生理問題，更是關注和滿足患者的心理需求。掌握護理心理學的理論知識和將其應用到實踐中，對于提高護理質量和患者滿意度至關重要。我希望通過不斷學習和成長，能夠成為一名有抱負和有智慧的護士。
大學生護理心理學心得體會篇五
學習護理心理學，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感――喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。 學習心理學之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次,進入大學后,學生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學習自覺自己主性,否則要么因方法不當,不得要領而事半功倍,要么自控力不好,浪費時光.
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感,如學生所學專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關系不協(xié)調,生活上不適應以及個人的外貌,身高,經濟狀況,家庭狀況不佳等等.
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學習生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習這段時間，護理工作心得體會,每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，這就是我護理心理學的心得體會。
大學生護理心理學心得體會篇六
護理心理學是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學模式的轉變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應積極組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉、工作單調乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質、精神、信息等動力，不斷調動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的'激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風教育通過舉行一年一度的慶?！?.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理文化的重要內容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、科學管理的重要內容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質量委員會的作用，每季度對全院的護理質量進行一次大檢查，檢查結果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期組織培訓學習，促進求知好學心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù)醫(yī)學教育，定期舉行科內護理知識考試、技術考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓。
大學生護理心理學心得體會篇七
第一段：引入心理學在護理專業(yè)中的重要性（200字）。
大二護理心理學課程是護理專業(yè)的重要組成部分，通過學習心理學知識，我們可以更好地理解和應對患者的心理需求。在護理實踐中，與患者溝通是至關重要的，而掌握心理學知識可以幫助我們更有效地與患者建立聯(lián)系，了解他們的痛苦和需求。在這門課程的學習過程中，我深刻體會到了心理學在護理中的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些實用的心理學方法和技巧。
第二段：學習心理學方法對患者護理的影響（200字）。
學習心理學方法對我的護理工作產生了積極的影響。在與患者的溝通和治療過程中，我經常運用心理學的知識和技巧，幫助患者克服心理困擾，增強他們的信心。例如，在與焦慮的患者交流時，我采用了放松療法和認知重構的方法，幫助患者減輕焦慮，并重新評價自己的情況。這些心理學方法有效地幫助患者改善了心理狀態(tài)，并且促進了他們康復的進程。
第三段：心理學在提高護理質量中的作用（200字）。
大二護理心理學課程的學習不僅提升了我的個人能力，也對整個護理團隊的質量和效率產生了積極的影響。通過理解患者的心理需求，我們能夠更好地滿足患者的期望，并提供個性化的護理服務。我發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的溝通和信任關系可以幫助我們更全面地評估患者的病情，并采取更合適的護理措施。心理學的知識和技巧也有助于我們更好地處理患者和家屬的情緒反應，增強他們對護理團隊的信任感。
第四段：心理疾病和護理團隊的角色（200字）。
在學習大二護理心理學課程過程中，我對心理疾病及其對患者的影響有了更深入的了解。學會識別和評估心理疾病，并給予相應的支持和護理，是護理團隊的一項重要任務。我們需要密切關注患者的心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。同時，護理團隊應積極與心理治療師和社會工作者等專業(yè)人士合作，共同制定并執(zhí)行個性化的治療方案。通過團隊的合作，我們可以更好地幫助患者克服心理障礙，促進他們的康復。
第五段：心理學課程對我的個人成長帶來的影響（200字）。
學習大二護理心理學課程對我的個人成長產生了積極的影響。通過課程的學習，我變得更加敏感和理解患者的需要，并意識到每個人的心理狀況對健康的重要性。我開始更加關注和呵護自己的心理健康，并鼓勵身邊的人也關注自己的心理狀況。此外，通過理解心理學知識，我也能更好地應對生活中的挫折和困難，克服壓力和焦慮情緒。我相信，這門課程的學習不僅對我的護理工作有所幫助，也對我的個人發(fā)展有著深遠的影響。
結尾段：總結心理學在護理專業(yè)中的重要性和影響（100字）。
大二護理心理學課程的學習讓我深刻認識到心理學在護理中的重要性。心理學的知識和技巧不僅可以幫助我們更好地與患者建立聯(lián)系，還可以提高護理質量和效率。通過與患者的積極溝通和合作，我們可以幫助他們克服心理困擾，促進康復。同時，學習心理學課程也對我個人的成長和發(fā)展產生了積極的影響。我相信，通過不斷學習和應用心理學知識，我能夠在將來的護理工作中做得更出色。
大學生護理心理學心得體會篇八
護理心理學是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。
搞好護理工作對于提高醫(yī)療質量、實施分級管理有著重要的意義。隨著醫(yī)學模式的轉變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應積極組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉、工作單調乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質、精神、信息等動力，不斷調動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產生的一種動力。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風教育通過舉行一年一度的慶?！?.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。
1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的'職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理文化的重要內容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、科學管理的重要內容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質量委員會的作用，每季度對全院的護理質量進行一次大檢查，檢查結果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
大學生護理心理學心得體會篇九
護理心理學是護理學專業(yè)中不可或缺的一門課程，通過學習護理心理學，我深刻體會到人在生病和接受治療的過程中心理狀態(tài)的重要性。在學習過程中，我逐漸認識到護理心理學是提高護理服務質量和效果的重要工具，了解患者心理，能夠科學應對不同的心理需求，提供恰當?shù)淖o理措施。以下是我在學習護理心理學過程中的心得體會。
首先，學習護理心理學讓我深刻認識到患者心理需求的重要性。在護理過程中，只關注患者的生理需求是不夠的，要真正做好護理工作，還必須關注患者的心理需求。例如，一個剛接受手術的患者可能會產生恐懼和焦慮的情緒，我們需要耐心傾聽患者的訴說，給予鼓勵和安撫，幫助他們減輕心理壓力。只有了解患者的心理需求，才能真正提供個性化和全面的護理服務。
其次，護理心理學學習讓我認識到護理溝通的重要性。護理工作是一項需要與人打交道的工作，有效的溝通是護理工作的基礎。通過學習護理心理學，我懂得及時與患者進行溝通，傾聽他們的意見和需求，增加患者對護士的信任感。在溝通過程中，要注重語言表達的技巧和方式，用簡單明了的語言解釋護理過程，給予患者安心和信心。只有通過良好的溝通，才能建立良好的護患關系，提供更好的護理服務。
再次，學習護理心理學讓我了解到患者心理狀態(tài)的多樣性。每個人的心理狀態(tài)是不同的，沒有一個固定的模式可以適用于所有患者。學習護理心理學可以幫助我更好地理解不同患者的心理特點，從而采取有針對性的護理措施。例如，對于一些情緒低落的患者，我們可以提供情感支持和親密關懷；對于焦慮的患者，我們可以采用放松和緩解技巧來減輕他們的情緒。只有因材施教，才能更好地滿足患者的心理需求。
另外，護理心理學學習還讓我明白到自我調節(jié)的重要性。作為護士，我們需要擁有一定的心理素質，保持良好的心態(tài)。面對患者的情緒和痛苦，我們不能因為自己的情緒而影響到護理工作的進行。學習護理心理學可以幫助我們自我調節(jié)，學會應對壓力和挫折，充分發(fā)揮我們的專業(yè)能力。通過建立良好的心態(tài)，我們能夠更好地照顧患者，提供高質量的護理服務。
總之，護理心理學是護理學中重要的一門課程，通過學習護理心理學，我深刻認識到患者心理需求的重要性，理解到護理溝通的重要性，了解到患者心理狀態(tài)的多樣性，明白到自我調節(jié)的重要性。這些心得體會讓我在護理工作中更加敏銳地捕捉患者的心理需求，提供更加人性化的護理服務，從而提高護理服務的質量和效果。希望在今后的學習和實踐中，能夠不斷提升自己的護理心理學水平，更好地服務于患者的心理健康。
大學生護理心理學心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（150字）
隨著醫(yī)療科技的不斷進步和醫(yī)療體系的不斷發(fā)展，護理作為一項重要的醫(yī)療服務職業(yè)，對于提高病患的健康狀況和生活質量起著至關重要的作用。因此，對于大學生來說，參與護理研究不僅能夠拓寬知識面，深入了解護理實踐的最新進展，還可以為將來從事護理工作打下良好的基礎。在過去的一段時間里，我參與了一項護理研究項目，并根據(jù)自己的經驗總結出了一些思考和體會。
第二段：參與意義和收獲（250字）
參與護理研究不僅是對自我的一種挑戰(zhàn)，更是對未來職業(yè)生涯的一種準備。護理研究可以幫助我獲得更深入、廣泛的護理知識，提高對疾病治療和護理的理解能力。在研究過程中，我有機會接觸到護理實踐中的實際問題，并了解到護理專業(yè)的前沿動態(tài)和最新研究成果。這不僅讓我對未來工作有了更清晰的目標，也讓我更加自信地面對護理實踐中的各種挑戰(zhàn)。此外，參與護理研究也培養(yǎng)了我的科研能力，提高了我的數(shù)據(jù)分析和論文撰寫水平，為將來從事學術研究奠定了基礎。
第三段：團隊合作和交流（250字）
護理研究是一個團隊合作的過程，需要與他人密切合作，共同完成項目。在這個過程中，我學會了與他人合作，并學習了良好的溝通和協(xié)調能力。與團隊成員的交流讓我認識到，只有通過互相學習、互相尊重，才能做出更好的成績。每次團隊會議我都能夠積極參與討論，提出自己的見解，并且從他人的建議中吸收營養(yǎng)，不斷改進自己的研究方法和思路。通過與團隊成員的交流，我感受到了合作的力量，并理解到只有團結一致，才能取得更好的研究成果。
第四段：挑戰(zhàn)和反思（300字）
參與護理研究也不是一帆風順的，其中也會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。研究過程中最大的挑戰(zhàn)之一就是時間管理。作為學生，我面臨著充實的課程安排和其他學習任務，如何合理安排時間并保證研究項目的順利進行是一項難題。同時，護理研究的結果并非總能如我們期望的那樣理想，這就需要我們對研究過程進行不斷的反思和改進。在項目中，我發(fā)現(xiàn)有時候我的研究方法可能并不夠完善，導致結果的可靠性不高。這些反思和挑戰(zhàn)讓我更加謙虛和謹慎，明白只有不斷摸索和改進，才能取得更好的研究成果。
第五段：總結和展望（250字）
通過參與護理研究，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還獲得了科研的能力和對待問題的思維方式。這些經驗將對我的未來產生持久的影響，使我更好地適應不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。與此同時，我也認識到自己的不足之處，需要不斷學習和提升自己的能力。將來，我希望能夠更深入地參與護理研究，積極探索和解決護理實踐中的問題，為提高患者的護理體驗和醫(yī)療質量做出更大的貢獻。
總結：通過參與護理研究，大學生不僅可以獲得專業(yè)知識和科研能力，還能培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，提高自身綜合素質。同時，參與護理研究也使大學生對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標，讓他們更好地適應和應對未來醫(yī)療環(huán)境的挑戰(zhàn)。然而，參與護理研究也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要大學生不斷學習和改進自己的能力。只有不斷探索和追求進步，才能為護理事業(yè)做出更大的貢獻。
大學生護理心理學心得體會篇十一
護理心理學是近年來越來越受到關注的領域。作為一名護理專業(yè)的學生，我也選擇了這個專業(yè)方向，并且在學習過程中深刻認識到護理心理學的重要性。在閱讀了大量的護理心理學相關書籍之后，我深深地感受到，護理心理學在護理實踐中起到了舉足輕重的作用，而在個人成長方面，對我的幫助也異常巨大。
第二段：護理實踐中的應用
在護理實踐中，護理心理學的應用非常廣泛。作為一名護士，我們需要照顧心理健康上有困難的病人。例如，患有嚴重疾病或長期住院的病人，他們常常需要面對生命或健康的威脅，會產生焦慮、恐懼等負面情緒。在這種情況下，護理人員需要了解心理學的相關知識，以便更好地幫助患者調整情緒和心態(tài)，促進康復。同時，護理人員也需要學會與患者進行有效的溝通，采取一些積極的態(tài)度和言語，讓患者感受到溫暖與關愛，這也是護理心理學在實踐中的應用。
第三段：個人成長中的幫助
護理心理學的學習不僅僅是在護理實踐中使用，對于我們的個人成長也有著重要的影響。在學習過程中，我們需要先了解自己的情況，更好地調整自己的狀態(tài)和心態(tài)。這對于減輕學習等方面的壓力來說非常關鍵。我們還可以通過學習護理心理學，進一步了解人性的沖突，學會認識他人的情感和需要。同時，學會良好的溝通技巧，提高自己的情緒管理能力和解決問題的能力，這對我們今后的職業(yè)和人生發(fā)展都有巨大的益處。
第四段：拓展認知和打破成見
在我們的日常生活中，常常會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這些事件或許會對我們的價值觀和態(tài)度產生挑戰(zhàn)。護理心理學可以幫助我們理解這些不同的情況，跳出自身局限，拓展自己的認知。同時，了解護理心理學可以幫助我們改變對一些病人的成見，如有些地方對某些病癥還存在著歧視，因此護理人員需要更多地了解病人的背景和心理狀況，這有助于幫助病人更好地恢復健康。
第五段：總結
護理心理學的學習不僅僅是理論上的學習，更包括應用與思考兩個方面。在實踐中，我們需要不斷學習護理心理學，并且根據(jù)不同的病人情況，選擇不同的應用方法。通過學習護理心理學，我們可以更好地了解自身，幫助病人調整情緒和心態(tài)，并且擁有更強的溝通、解決問題的能力。在未來的護理工作和個人成長中，護理心理學都將起到至關重要的作用，并且為我們帶來更多的收獲和成長。
大學生護理心理學心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和人們對健康的關注，護理心理學作為一門重要的學科，對于護理專業(yè)的學生來說具有重要的意義。在學習護理心理學的過程中，我從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對護理心理學學習的心得體會。
首先，在學習護理心理學的過程中，我理解到有效的溝通是護理工作中至關重要的一環(huán)。護理工作不僅僅是提供照料，更重要的是與患者建立良好的關系。通過學習護理心理學，我意識到了患者的情感和心理需求對于康復的重要性。在我與患者進行溝通和交流的時候，我會更加關注他們的情感表達，并盡力提供情感支持。例如，當一個患者因為疾病而產生焦慮和抑郁時，我會耐心傾聽他們的痛苦，積極鼓勵他們，幫助他們找到有效的應對策略。通過有效的溝通，我能夠建立起與患者的信任，使他們更樂于接受護理措施，從而促進康復。
其次，學習護理心理學讓我認識到了自我反思和情感管理的重要性。作為護理人員，我們需要面對各種各樣的患者，每個人都有自己獨特的需求和情感。在這個過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，如患者的情緒波動、疼痛的處理等。學習護理心理學讓我學會如何認識和管理自己的情感，避免將個人情緒影響到患者。例如，在面對一個特別困難的患者時，我會意識到自己的情感反應，并通過自我反思來尋找更好的應對方式。我會盡量保持冷靜和理性，將情感帶入患者的角度來理解他們的需求，并通過合適的方式回應他們的情感需求。
此外，護理心理學的學習還讓我意識到了團隊合作的重要性。在護理工作中，往往需要與其他護理人員、醫(yī)生和家屬合作，共同為患者提供最佳的護理服務。通過學習護理心理學，我明白了在團隊中的角色和職責，并學會與其他成員進行有效的協(xié)作。例如，在與醫(yī)生一起制定護理計劃時，我會積極表達自己的觀點，并與醫(yī)生一起討論和制定最佳的護理方案。我也會與其他護理人員和家屬進行緊密的溝通，及時分享患者的情況和進展。通過良好的團隊合作，我們能夠為患者提供全面的護理服務，提高護理的質量和效果。
此外，護理心理學的學習還使我意識到自己的專業(yè)素養(yǎng)對于患者的康復非常重要。護理工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能，同時也需要有高度的責任心和敏銳的觀察力。通過學習護理心理學，我深刻理解到護理人員應該具備的專業(yè)素養(yǎng)，如尊重患者的隱私和人身權利，保護患者的安全和尊嚴等。在我的實踐中，我始終將患者的安全和利益放在首位，并不斷提升自己的專業(yè)素質。我會通過參加培訓課程和持續(xù)教育來更新自己的知識和技能，以提供最好的護理服務。
總之，學習護理心理學對于我的個人和專業(yè)成長具有重要的意義。通過有效的溝通、自我反思和情感管理，以及良好的團隊合作和專業(yè)素養(yǎng)，我能夠更好地為患者提供全面的護理服務。我相信，在今后的實踐中，我將繼續(xù)努力學習和應用護理心理學的知識和技能，為患者的康復和幸福貢獻自己的力量。
大學生護理心理學心得體會篇十三
第一段：引言，介紹護理心理學讀書心得的背景和意義（200字）
作為一名護士，護理心理學無疑是我們必須要學習的課程，因為它關系到我們與患者之間的溝通和信任，也關系到我們護理病患的質量。在我的護理生涯中，我深深體會到：無論是醫(yī)療設備的發(fā)達還是治療手段的日漸創(chuàng)新，護理工作中最關鍵的還是心理護理。因此，我在讀護理心理學這門課程時認真思考，積極探究，深入閱讀，用自己的眼光和觀感體會書中的每一句話。在讀書的過程中，我不斷地反思自己，感受自己的成長并為自己的未來護理工作做好準備。以下是我讀護理心理學這本書的心得體會。
第二段：闡述我在讀書過程中學進的心理護理方法和技巧（200字）
在讀護理心理學這本書的過程中，我學到了很多心理護理的方法和技巧。其中最重要的是：真正傾聽患者的話語。我意識到了，我們在與患者溝通時，往往只會關注他們的疾病和治療方式，而不是真正聽取他們的需求和關心。在傾聽患者的話語時，我們應該注意到他們的情感需求和他們的心理問題，通過真正的傾聽和溝通，談論患者的日常生活，可以讓他們擺脫單調的治療過程，以達到深層次的寬慰和支持。
第三段：闡述我在讀書過程中學會的“親和力”的重要性（200字）
我還意識到，與患者建立“親和力”是非常重要的。即便我們在短暫的時間里與患者交流，但你需要讓他們感覺到你對他們的關心和尊重。即便在繁忙的工作中，也要盡可能的關注患者，讓他們在疾病的痛苦中感受到我們的關心，同時我們也能通過這種交流方式感受到患者信任和支持。
第四段：闡述我在讀書過程中領悟到的護士的角色和責任（200字）
在閱讀護理心理學的過程中，我意識到，我們作為護士需要關注和提供全面的護理，而不是只關注患者所受疾病的治療。我們應該盡可能的了解患者的整體情況，包括身體和心理健康方面的情況，并應用對應的技巧和方法，供給予接近走向整體的心理護理。我們應該培養(yǎng)盡量多的知識和技能，以更好地為患者提供改善生活的建議和鼓勵，使患者擺脫重癥換取生命的希望，在盡可能緩解病情的同時，培養(yǎng)患者的自理能力和心理支撐力。
第五段： 總結，給護士同事的建議和分享（200字）
在我的學習經歷中，護理心理學的學習對于我成為一名優(yōu)秀的護士幫助非常大。通過這種學習方式，我能更好地了解患者的情況，并能夠更好的與他們溝通和交流。我相信，每一位護士都應該認真閱讀護理心理學這本書，并在日常的護理工作中，運用所學到的技巧與知識，為患者提供更加全面性的護理工作。同時，我們要向患者傳達我們的關懷和力量，以期達到讓患者獲得更好的治療效果，更好的恢復。（作者：一名熱愛護理的護士）
大學生護理心理學心得體會篇十四
今年暑假期間心得體會范文，我很高興能參加學校組織的這次社會實踐活動，這對于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流，團結協(xié)作，解決分析問題的能力。還能積累一些課上學不到的東西，我很珍惜這次活動，在這次活動后寫下了，針對這次活動的心得體會如下：今天我穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，這一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎！
踐習活動伊始，我總是跟在帶教老師的________后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。一走進病房感覺頭腦一片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時也是在那一刻，讓我聰明，讓我從迷茫中覺醒了過來，那就是她——呼吸內科的主管護師，是她給了我信心，給了我勇氣，給了我前進的力量，記得那天我跟護工阿姨下二樓病房打開水，正好也在碰到____老師在打點滴，她也感冒了，我叫了聲老師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫和，說話是總是帶著甜美的微笑，讓人覺得倍感親切，她叫我半個小時后去幫她拔針。
上了二樓護工阿姨轉了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好____老師的點滴也快滴完了，那時我又緊張又激動，因為以前從沒幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡單，但真正到自己做了也會有點緊張，她細心的一步步教我怎樣做，當拔出針的那一刻，真的很有成就感，哇，原來拔針也有這么多講究的！
接下來和____老師聊了很多，和她說自己什么都不懂，好怕勝任不了護士這份工作，不知道該怎么辦？感覺很迷?！形也灰獡?，現(xiàn)在才是開始，先不要去想那么多，現(xiàn)在最重要的是要把基礎學好，學扎實，以后到了臨床接觸多了自然會漫漫的，她還叫我一定要多讀書，現(xiàn)在這種社會知識萬萬不能少……還有很多很多。在聊天的過程中，她始終保持著微笑，始終保持著柔和的語氣，給人們感覺是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她，感謝她！是她，是她開導了我，是她給了我前進的力量！
通過這次活動我懂的了，既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的________、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
踐習給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業(yè)技術方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研；有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術應精通，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術創(chuàng)新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
在踐習活動當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。
潔凈的護士服，輕盈的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實寫照，也是我夢寐以求的向往。
終于，我如愿以償?shù)嘏蝸砹诉@一天，帶著喜悅而又激動的心情，邁進了市腫瘤醫(yī)院。沒有一絲雜念，只在一股美好的憧憬。然而，在踏進科室工作的第一天，我就開始束手無策了。面對陌生的環(huán)境，特殊的病人，我急了，甚至乎有點兒亂。這時，我的帶教老師只是輕輕地說了一句，“咱不急，慢慢來?！币苍S，對于旁人來說，這只是很簡單的一句話，可對于我，卻如一股酷夏里的涼風。于是，我在心里暗暗地為自己打氣：“加油！你行的！”
在老師們的悉心帶教下，不知不覺中，我已實習了將近了一個月，由一開始對給腫瘤病人靜脈注射害怕失敗的心理，到學會敢于主動嘗試任何操作。雖然不能獨擋一面，卻也著實地比我剛來那陣子進步了不許多。因為我知道，做事只怕不干，是永遠邁不能不出更進一步的。從工作中挖掘自己的不足之處是一大收獲，而在業(yè)余時間攝取更多的相關知識，取長補短，更加能完善自我。看到自己一點一滴地進步，我在暗自竊喜。
還記得那一天下午，39床病人的病情又再一次加重了，面對吐得滿地的鮮血，她臉上那片蒼白以及泣不成聲的.家屬，我的腦子一片空白。只是下意識地，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀，繼而無語。我想這時說再多的話對病人沒有任何地幫助，也許，這個小小的動作卻能撫慰一顆受傷的心。而這，也是我試圖表達關心的唯一方法。
曾經有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士，落下人生帷幕的人也是護士！”是??！在人一生中，任何階級都離不開護士的細心呵護和體貼照顧，無論是新生命的誕生，還是生命垂危的癌癥患者。而如何讓癌癥患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然面對這一事實，是一項高超的技巧。護理工作本是一門藝術，它不僅僅要求我們有較充足的知識，豐富的經驗，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”。即“愛心、細心、耐心、同情心、責任心。”
我知道，以我現(xiàn)在的能力，經驗以及社會閱力，離一名合格的護士還的一段距離。但我不氣餒，我有信心。我會加倍地努力去充實自我，完善自我。以自己真誠的微笑與關懷去對待每一位病人，真正做到“急患者所急，想患者所想?！笆淖鲆幻聲r代的南丁格爾。”
大學生護理心理學心得體會篇十五
我院為內蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）?？谱o士培訓基地，負責培訓來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤柟ぷ?。
1、1領導重視，政策支持接到組建專科培訓基地的任務，我院領導非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
1、2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓，提高專業(yè)護理水平，結合內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領域護士培訓綱》要求，特制定《?？谱o士培訓綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《專科護士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。
1、3配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設專科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責專科培訓工作兼任辦公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3、1組織學員參加危重患者搶救學員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
3、2培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的.知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)專科護士的想象力，鍛煉專科護士立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3、3培養(yǎng)?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結、進行復實踐達到理論操作或技術上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉變?yōu)榻逃諏ο螅R床教師從教育者轉變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。
4、1根據(jù)不同年限進行培訓2～5年?？谱o士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃：包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上?？谱o士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。
4、2參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。
4、3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質的優(yōu)劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得?？谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上，學員感到收獲很，提高較快，一致認為專科培訓是提高和培養(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
大學生護理心理學心得體會篇十六
5月14日，我們班，進行了一次臨床護理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護理。時至模擬結束了，原本的迷茫，現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學校老師給我們提供了這樣好的學習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。
臨床的模擬實習是對理論學習階段的加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經驗中，我們更又了打定良好的基礎前提，這應該算的上是實踐中的第一個收獲：學會在不同環(huán)境中處理護患關系。
到病房實習，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護士的我們應該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結合。在實踐結束后，老師針對我們的模擬演習中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨床護理工作。整體上說，實踐學習中的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們應該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因為溝通是筑起心靈交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道學習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x學校培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
大學生護理心理學心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
護理專業(yè)是一門與人密切相關的學科，在高校教育體系中扮演著重要的角色。作為一名大學生，我深知護理研究對于我們專業(yè)的重要性。近期，我參與了一項護理研究，通過這次經歷，我獲得了許多寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對護理研究的理解和心得體會，以期能夠與同行們進行交流和探討。
第二段：研究意義（200字）
護理研究的意義不僅在于加深我們對護理學科的理解，更在于提高護理實踐的質量和效果。通過開展護理研究，我們可以獲取和分析大量的實證數(shù)據(jù)，從而提出相應的護理實踐指南和方法。這些指南和方法不僅可以為護理人員提供科學的依據(jù)，也可以提供給患者和他們的家屬參考，從而改善患者的護理體驗和健康結果。
第三段：研究過程（300字）
在我參與的護理研究中，我們選擇了一個與患者生活質量相關的主題進行研究。我們首先進行了文獻回顧，查找和分析已有的相關研究。通過這一步驟，我們了解了目前的研究進展和研究方法。然后，我們設計了一個合適的研究方案，并進行了實證研究。在數(shù)據(jù)收集和分析階段，我們遵循了科學的研究方法和統(tǒng)計學原則，確保研究的可靠性和有效性。最后，我們總結了研究結果，并撰寫了一篇詳細的研究報告。
第四段：收獲與體會（300字）
通過參與護理研究，我獲得了許多寶貴的收獲和體會。首先，我學會了如何進行科學的研究。在研究過程中，我學會了如何選擇合適的研究主題、設計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)等。這些方法和技巧對于未來的護理實踐和研究將起到重要的指導作用。其次，我深刻感受到了科學的力量。通過準確的數(shù)據(jù)和客觀的分析，我們可以找到問題的癥結，并提出相應的解決方案。這種科學的思維方式將使我們成為更加優(yōu)秀的護理人員。最后，我對護理研究的重要性有了更深刻的認識。護理研究不僅可以提高我們的綜合素質，更可以推動護理學科的發(fā)展和進步。
第五段：展望（200字）
雖然我已經有了一些關于護理研究的理解和體會，但這只是我個人的起點。我希望通過持續(xù)的學習和實踐，進一步提升自己的研究能力和水平。我還希望能夠參與更多的護理研究項目，探索更多的研究領域，并為護理學科的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過我們的共同努力，護理研究將在未來取得更大的突破，為提升護理實踐和患者護理體驗做出更大的貢獻。
總結：
通過這次護理研究的經歷，我深刻理解了護理研究的重要性以及它對我們個人和專業(yè)發(fā)展的影響。護理研究不僅提高了我們的科學素養(yǎng)和研究能力，更促進了護理實踐的質量和效果。在未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學習和實踐，為推動護理學科的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
大學生護理心理學心得體會篇十八
首先要感謝各位院領導及科室領導能給予我這次去中國人民解放軍總醫(yī)院神經外科進修的機會，我知道這次機會對于我來說實屬難得，這中間有各位領導的信任和期望。在這五個月當中，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進修的機會，努力的完善自我。這段進修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到護理事業(yè)的魅力。
在中國人民解放軍總醫(yī)院（301）進修的5個月中，護理部能合理安排工作，第一周給我們所有進修醫(yī)護人員進行培訓，有總醫(yī)院的文化背景，規(guī)章制度，護理模范講課，禮儀培訓，消防安全知識等，第二周護理部給我們培訓護理理論和護理操作，然后才能下科室學習，我轉了神經外科監(jiān)護室和神經外科一病區(qū)兩個科室，總醫(yī)院也是一所教學醫(yī)院，總護士長安排有經驗的帶教教員悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作?？傇汗芾硪?guī)范、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務到位，使我受益匪淺。以后的每兩周我們護理進修生都有一次聽課培訓，每次兩個課件，非常實用。
中國人民解放軍總醫(yī)院（301）是全軍規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負責中央、軍委和總部的醫(yī)療保健工作，承擔全軍各軍區(qū)、軍兵種疑難病的診治，醫(yī)院同時也收治來自全國的地方病人。中國人民解放軍總醫(yī)院神經外科成立于1962年，1978年被確定為全軍中心并被批準為碩士學位授予點，1982年為博士點，1996年為博士后流動站并成立總醫(yī)院神經病學研究所。20xx年申報通過全軍神經外科研究所。40余年來，經過段國升、張紀、周定標教授等三代人的努力，已經發(fā)展成為學科特色顯著，專業(yè)人才薈萃，整體實力雄厚，在軍內國內神經外科界享有很高聲譽的專科中心?，F(xiàn)在許百男科主任的領導下、全科同志的努力下和院領導的關心支持下，神經外科已發(fā)展為有床位156張，包括神經外科病區(qū)4個、神經外科重癥監(jiān)護病區(qū)（icu）1個和干部病區(qū)、?？崎T診及介入神經放射室和x刀治療室。擁有7間神經外科專用手術室，包括一間世界上最先進（國內唯一）擁有1.5t術中核磁共振、術中ct的整體化手術室，7臺頂級的手術顯微鏡及多臺手術導航儀等先進設備。
在進修的工作當中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質護理服務工作開展的很好，為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務，真正是做到了“以病人為中心”醫(yī)院盡量的減少陪住人員，生活能自理的病人或術前不安排陪住，對于生活不能自理的病人或術后安排一個陪護，每個陪護都有醫(yī)院發(fā)的陪護證，并規(guī)定了探視時間。以為限制了陪護，所以護理工作就更加繁重，他們的護理工作人員比較多，36張床，20個護士，監(jiān)護室23張床，40個護士，有些科室還配備了護理員，所以基礎護理工作落實的很好。每天都堅持行晨晚間護理，認真的整理，濕掃床單位；每次床頭交接班時都會再次為病人翻身、拍背，以防止褥瘡的不能及時發(fā)現(xiàn)；早晚兩次為患者準備溫水，協(xié)助患者洗漱；每周兩次為每位患者擦澡，每周一次洗頭。讓病人真正感覺到家的溫暖。無論工作有多忙，在與病人溝通時，護士門總是面帶微笑，柔聲細語，不厭其煩，直到病人聽懂或理解了為止，護士每個護士都有報干的病房，做完治療后就在病房對每位病人進行細致的系統(tǒng)評估，系統(tǒng)宣教以及心理疏導?？剖疫€定期的舉辦健康教育講座，使病人及家屬對疾病有了更進一步的了解。醫(yī)院的配套實施也很齊全，有專門的營養(yǎng)食堂，很據(jù)醫(yī)生開出的飲食醫(yī)囑，配置相應的飲食套餐，每天三餐都按時送至病房；醫(yī)院還有配送中心，每天都會派人到病房接送病人做各項檢查，為病人解決了很多的實際問題。醫(yī)院各個科室都有門禁系統(tǒng)，只有醫(yī)務人員的胸卡才可以刷卡進入，這樣既能保證病房安靜，保障患者的安全，病房管理好做，整個病房給人的感覺非常整潔，優(yōu)雅。
通過這次進修學習，使我在神經外科疾病的理論知識，基礎護理措施，病房管理等方面均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。服務永無止境，學然后知不足。這時我想起蔡院長的一句話，服務只有起點，沒有終點?？吹?01護理工作做得如此出色，既讓我們感受到了壓力，也催人奮進。如何加強護理隊伍建設，如何完善優(yōu)質護理服務流程，如何提升包括基礎護理，?？谱o理在內的整體護理質量等等，這些都成為了我們這支年輕的護理團隊今后工作要努力的重點和方向。我們全體護理人員也有決心和信心，通過我們不懈的努力，一定能為社會和患者提供更加優(yōu)質的服務。
對護士的.工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護士是不容易的。
護士的責任心和精湛的技術還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術也有信心，就是不怎么會與別人溝通，這個還是有些擔心的，我也只能盡力做好我能做的。
大學生護理心理學心得體會篇十九
時光匆匆，轉眼實習已結束，大學畢業(yè)在即。經過10個月的實習，想想自己也從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每門課程，也一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實習。但當真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做下了實習工作總結，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。所以我深刻體會到臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M入臨床實習的學生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護，當然還有最重要的責任感與慎獨精神。
回想當初醫(yī)院實習的第一天，也是我實習的第一站，供應室。對我來說，在這里我們實習的時間是兩周，但由于是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進供應室，雖然表面可以理所當然理解為供應東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實習適合我嗎我可以做下去嗎在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導下，我熟悉了窗口的相關業(yè)務，也基本可以幫助病人解決相關的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導和關心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經驗，讓我也很快的適應了護理工作，很快的適應了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。這就是我實習十個月來的心得體會，也可以算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經驗，讓我也很快的適應了護理工作，很快的適應了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。這就是我實習十個月來的心得體會，也可以算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在心的環(huán)境中成長!
自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新知識、新信息，勤鉆研、多思考，不斷豐富自己，提高自己，用扎實過硬的理論知識迎接我所經歷的每一項工作。我先后撰寫論文四篇，其中一篇刊登在國家級刊物上，三篇刊登在省級刊物上，主持完成市級科研立項一項;參與完成市級科研立項一項;參與中檢所科研立項兩項。參與過廣東省藥檢所的多項進口藥品質量標準的復核。
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。
大學生護理心理學心得體會篇一
大二護理心理學心得體會，是對在大二學習護理心理學課程中的個人感悟與心得的總結。護理心理學在護理專業(yè)中具有重要的地位，它通過探究人們在不同身體狀態(tài)下的心理反應和行為特點，幫助護理人員更好地了解和應對患者的心理需求，為患者提供全面、專業(yè)的護理服務。
第二段：對護理心理學的學習與應用的體會
在大二學習護理心理學課程過程中，我深刻認識到護理人員需具備良好的心理素質。通過學習心理學的基本理論，并結合實際案例的分析與解決，我明白了患者在疾病和痛苦中所經歷的心理變化，并學會根據(jù)不同情況應對患者的心理需求。尤其是在護理實踐中，我更加明確了護士在患者康復過程中的重要角色，需要通過適當?shù)男睦硎鑼Ш托睦碇С?，增強患者對治療的信心和合作度?BR> 第三段：對心理學知識與護理實踐的結合體會
在學習護理心理學的過程中，我體會到心理學知識與護理實踐的緊密聯(lián)系與相互促進。通過學習患者心理需求的理論知識，我能更有針對性地進行溝通和交流，建立起患者與護理人員之間的信任關系。同時，我也通過實踐掌握了不同心理疾病的護理方法和技巧，比如在照料抑郁癥患者時，通過開展適當?shù)幕顒雍完P懷，來減輕患者的抑郁情緒。這種結合使得護理工作更加科學和有效。
第四段：對心理學對職業(yè)發(fā)展的影響的思考
在大二學習護理心理學課程后，我進一步思考了心理學對護理職業(yè)發(fā)展的重要作用。心理學幫助護理人員更好地理解患者的心理需求，從而提供有針對性的護理服務，使患者能夠更快地康復。另一方面，心理學也能幫助護理人員更好地管理自己的情緒和心理狀態(tài)，在面對患者的痛苦和困難時能夠保持良好的心態(tài)。因此，護理人員應該進一步學習和應用心理學知識，提升自己的整體素質，為患者提供更好的護理服務。
第五段：對護理心理學的進一步探索與應用的展望
在大二護理心理學的學習中，我深感學習的知識僅是冰山一角，護理心理學作為一個廣闊而深奧的學科，還有很多需要學習和探索的領域。未來，我希望進一步加深對心理學的理解，學習更多的心理疾病護理知識，提高自己的專業(yè)能力。同時，我也希望將心理學的知識應用到實踐中，為患者提供更全面、專業(yè)的護理服務。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的護理人員，為患者的健康與幸福貢獻自己的力量。
以上就是我在大二護理心理學學習中的個人心得與體會。護理心理學作為一個重要的學科，對于護理人員來說具有不可忽視的作用。通過深入學習和應用心理學知識，護理人員能夠更好地了解和應對患者的心理需求，提供更全面、專業(yè)的護理服務。我相信，通過我們護理人員的共同努力，我們能夠為患者帶來更多的健康與幸福。
大學生護理心理學心得體會篇二
作為一名大二護理學生，我深刻認識到護理專業(yè)與心理學之間的緊密聯(lián)系。心理學為我們了解人類行為和心理過程提供了重要的基礎。在日常的護理工作中，我們經常需要與患者溝通并有效地應對他們的情緒和需求。因此，學習心理學對于我們成為合格的護士至關重要。
第二段：學習心理學給我?guī)淼膯⑹竞驼J知。
在學習心理學的過程中，我逐漸認識到人的行為和情緒是受多種因素影響的。例如，患者的家庭背景、社會環(huán)境和個人經歷都會對其產生重要影響。這使我明白了在和患者溝通時需要保持耐心和理解，并對他們進行綜合評估。此外，我還了解到了許多心理健康問題的癥狀和常見處理方法，這對我來說是非常有益的。
第三段：學習心理學在護理實踐中的應用。
通過學習心理學，我學到了許多在護理實踐中非常有用的技巧和方法。首先，我學會了如何與患者建立良好的溝通。良好的溝通可以建立患者和醫(yī)護人員之間的信任和理解，使患者能夠更好地配合治療，并減少不必要的疼痛和不適。其次，我學會了如何在緊急情況下有效地應對患者的情緒。通過運用一些心理學的技巧，比如積極傾聽和情緒調節(jié)，可以幫助患者更好地面對危機和壓力。
第四段：學習心理學對我的個人成長的影響。
學習心理學不僅在我的專業(yè)上給予我知識和技能的提升，同時也對我的個人成長產生了積極的影響。我意識到每個人都有自己的獨特性和價值，需要被尊重和關心。這種尊重和關心不僅適用于患者，也適用于我的同學和朋友。此外，學習心理學使我更能理解自己和他人的情緒和感受，提高了我的情商和人際交往能力。
第五段：總結并展望。
通過大二護理心理學的學習，我深刻認識到心理學在護理實踐中的重要性，并且學到了許多實用的技巧和知識。這些知識不僅幫助我更好地與患者溝通和照顧他們的情緒需要，同時也促進了我的個人成長。未來，我希望能夠進一步深入學習心理學，為患者提供更全面的護理服務，并努力將這些知識運用到實踐中，成為一名優(yōu)秀的護士。
大學生護理心理學心得體會篇三
隨著醫(yī)療水平的不斷提高和醫(yī)學模式的不斷轉變，護理工作在醫(yī)療中的作用日益凸顯。因為護理是與患者密切接觸的人群，所以了解心理學在護理中的應用顯得尤為重要。近期，我有幸參加了一次護理心理學的學習班，在這個過程中，我有了一些新的收獲和體會。
首先，在學習過程中，我認識到了護理心理學的重要性。作為一名護士，盡管我們的主要工作是照料患者的身體健康，但忽視了患者的心理健康是不完整的?；颊咭蚣膊《械酵纯嗪涂謶?，他們需要我們?yōu)樗麄兲峁┌踩?、溫暖和安心的環(huán)境。通過學習護理心理學，我們能夠更好地理解患者的心理需求并提供精神支持，幫助他們更好地應對疾病和恢復健康。
其次，護理心理學的學習讓我深刻體會到溝通在護理中的重要性。通過學習不同的溝通技巧和方法，我們能夠更好地與患者進行有效的溝通。我曾經遇到過一位患者，在接受治療過程中情緒低落，不愿意與任何人交流。我對于如何與他進行有效的溝通感到束手無策。然而，在學習了護理心理學后，我充分認識到了與這樣的患者建立信任和關系的重要性。通過采用不同的溝通技巧，我試圖從他的角度出發(fā)，理解和關心他的情緒和需要。終于成功地打開了他的心扉，讓他感到舒適和支持。這使我對護理心理學的學習價值深感贊賞。
此外，護理心理學的學習也使我明白了心理疾病的重要性。在日常護理工作中，我們經常會遇到一些患有心理疾病的患者。在不了解心理疾病的情況下，我們很難理解患者的言行背后所隱藏的真正需求。通過學習護理心理學，我學會了識別心理疾病的征兆和癥狀，并提供相應的護理措施。例如，當我面對一位患有抑郁癥的患者時，我知道要給予他們的關懷和安慰，以幫助他們走出心理困境。這需要我們認真學習心理病理學的相關知識，才能更好地理解患者的需要和要求。
最后，護理心理學的學習也對我個人的成長產生了積極的影響。通過學習這門課程，我對心理學產生了濃厚的興趣。我開始主動學習心理學的其他相關知識，以更好地配合我的護理工作。我也開始更加關注自己的心理健康，尋找正確的解決問題的方法。當我遇到困難或壓力時，我會嘗試自我調節(jié)，并通過積極的心態(tài)和行動來充實自己。護理心理學的學習不僅在護理工作中對我有益，而且對我個人的成長和發(fā)展也產生了積極的影響。
綜上所述，通過護理心理學的學習，我深刻認識到了它的重要性、溝通的重要性、心理疾病的重要性以及它對我個人的成長的積極影響。面對日益復雜的醫(yī)療環(huán)境，護士需要不斷學習和提高自己，以更好地為患者提供全方位的護理服務。護理心理學的學習為我們提供了一個更全面的視角，使我們能夠更加關注患者的心理需求，提供更好的護理服務。
大學生護理心理學心得體會篇四
第一段：引言（引入主題，闡明重要性）。
護理心理學是護理專業(yè)中至關重要的一門學科，它揭示了患者在健康和疾病過程中的心理變化和需求。經過一學期的學習，我深刻認識到護理心理學對我們從事護理工作的重要性。在這篇文章中，我將分享我在學習護理心理學過程中的心得體會。
第二段：理論知識的重要性。
在學習過程中，我意識到掌握護理心理學的基本理論知識對于提高護理質量和促進患者康復至關重要。例如，了解心理發(fā)展階段理論可以幫助護士更好地了解不同年齡段患者的心理特征，以便給予更準確的護理。同時，理解應激反應和適應的心理機制有助于護士幫助患者應對疾病或手術過程中的壓力，并提供相應的支持和安慰。
第三段：實踐中的學習。
學習護理心理學不僅僅是掌握理論知識，還需要將其應用到實踐中。在臨床實習中，我學到了如何與患者進行有效的溝通。通過建立良好的關系，我能更好地了解患者的心理需求，提供恰當?shù)年P懷和支持。例如，我曾經遇到一個患者，她因疾病而感到焦慮和恐懼。通過與她細致的交談和傾聽，我能夠理解她的感受，并通過提供情緒支持和心理教育，幫助她緩解了焦慮情緒。
第四段：自我反思與成長。
學習護理心理學使我得以更好地認識自己。通過課堂上的案例分析和角色扮演，我認識到自己在與他人交流和處理情緒方面的不足之處。同時，我也學到了如何認識和管理自己的情緒，以及如何通過適當?shù)姆绞奖磉_自己的情感。例如，在一次與家屬爭執(zhí)的情況下，我意識到自己過于情緒化的反應，并且沒有正確地表達自己的觀點。通過與導師的討論和反思，我開始系統(tǒng)地學習如何在壓力下保持冷靜，并以合適的方式表達自己的意見。
第五段：總結與展望。
學習護理心理學是一個持續(xù)的過程。通過這一學期的學習，我積累了許多寶貴的知識和經驗，但我也明白還有很多需要學習和提高的地方。我希望將來能繼續(xù)深入學習護理心理學的知識，提升自己的護理能力，并為患者提供更全面和專業(yè)的護理服務。
在學習護理心理學的過程中，我深刻認識到護理工作不僅僅是解決患者的生理問題，更是關注和滿足患者的心理需求。掌握護理心理學的理論知識和將其應用到實踐中，對于提高護理質量和患者滿意度至關重要。我希望通過不斷學習和成長，能夠成為一名有抱負和有智慧的護士。
大學生護理心理學心得體會篇五
學習護理心理學，對于維護自身的心理健康和身體健康有著重要意義，同時對于關注他人，幫助他人也有重要意義。一個人的內心情感――喜怒哀樂憂傷悲會直接表現(xiàn)為外在行為上，一種樂觀、積極向上的心態(tài)會使外在的生活充滿愉悅之感。 學習心理學之后，會逐步了解自己的性格特點和心理健康狀態(tài)，同時也會更加關注周圍的人。以前會厭煩電話里父親母親隔山隔水的嘮叨，會因為同學之間處事不快而大動干戈，會覺得似乎受委屈的總是自己卻很少從對方立場去考慮問題。而在學習護理心理學之后，才學著多多關注他人。也許那些是我們的至親至愛，是我們的同學朋友，又或者只是萍水相逢的陌生人。當我們用公正、公平的心態(tài)去考慮問題后，才能讓自己的生活過的和諧，與環(huán)境相和諧，與社會相和諧。
其次,進入大學后,學生自由支配的時間較多,因而需要有較強的自控能力,學習自覺自己主性,否則要么因方法不當,不得要領而事半功倍,要么自控力不好,浪費時光.
對青年來說，正確評價自我、接受自我至關重要。它關系到建立正確的自我觀念，適應環(huán)境，促使性格健康發(fā)展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保證。怎樣才能增進自我接受感呢？只要我們做到真正了解自我、樹立符合自身情況的奮斗目標、不斷擴大自我的生活經驗、誠實坦率、平心靜氣地分析自我，找出問題之所在，就能及時予以補救，化失敗的打擊為增進自我接受感的動力,由主觀因素造成的心理動機的種種沖突都可能讓大學生產生挫折感,如學生所學專業(yè)與本人不相符合,班集體中人際關系不協(xié)調,生活上不適應以及個人的外貌,身高,經濟狀況,家庭狀況不佳等等.
做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領悟到世間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路！有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實不然，一個人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個人都有的，關鍵在于你自己想不想快樂，當遇到心煩的事時候，樂觀一點，勇敢一點，博學一點，那快樂就在你身邊。
所以我覺得在以后的學習生活中要想成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，必須做到一下幾點：
一、以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、在外科實習這段時間，護理工作心得體會,每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
只有這樣我們才能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，這就是我護理心理學的心得體會。
大學生護理心理學心得體會篇六
護理心理學是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。搞好護理工作對于提高醫(yī)療質量、實施分級管理有著重要的意義[1]。隨著醫(yī)學模式的轉變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應積極組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉、工作單調乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質、精神、信息等動力，不斷調動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產生的一種動力[2]。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的'激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風教育通過舉行一年一度的慶?！?.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理文化的重要內容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、科學管理的重要內容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化[3]。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質量委員會的作用，每季度對全院的護理質量進行一次大檢查，檢查結果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
3定期組織培訓學習，促進求知好學心理鼓勵科室護理人員積極繼續(xù)醫(yī)學教育，定期舉行科內護理知識考試、技術考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵，考核不合格者給予批評和再培訓。
大學生護理心理學心得體會篇七
第一段：引入心理學在護理專業(yè)中的重要性（200字）。
大二護理心理學課程是護理專業(yè)的重要組成部分，通過學習心理學知識，我們可以更好地理解和應對患者的心理需求。在護理實踐中，與患者溝通是至關重要的，而掌握心理學知識可以幫助我們更有效地與患者建立聯(lián)系，了解他們的痛苦和需求。在這門課程的學習過程中，我深刻體會到了心理學在護理中的重要性，也發(fā)現(xiàn)了一些實用的心理學方法和技巧。
第二段：學習心理學方法對患者護理的影響（200字）。
學習心理學方法對我的護理工作產生了積極的影響。在與患者的溝通和治療過程中，我經常運用心理學的知識和技巧，幫助患者克服心理困擾，增強他們的信心。例如，在與焦慮的患者交流時，我采用了放松療法和認知重構的方法，幫助患者減輕焦慮，并重新評價自己的情況。這些心理學方法有效地幫助患者改善了心理狀態(tài)，并且促進了他們康復的進程。
第三段：心理學在提高護理質量中的作用（200字）。
大二護理心理學課程的學習不僅提升了我的個人能力，也對整個護理團隊的質量和效率產生了積極的影響。通過理解患者的心理需求，我們能夠更好地滿足患者的期望，并提供個性化的護理服務。我發(fā)現(xiàn)，與患者建立良好的溝通和信任關系可以幫助我們更全面地評估患者的病情，并采取更合適的護理措施。心理學的知識和技巧也有助于我們更好地處理患者和家屬的情緒反應，增強他們對護理團隊的信任感。
第四段：心理疾病和護理團隊的角色（200字）。
在學習大二護理心理學課程過程中，我對心理疾病及其對患者的影響有了更深入的了解。學會識別和評估心理疾病，并給予相應的支持和護理，是護理團隊的一項重要任務。我們需要密切關注患者的心理狀態(tài)，并及時發(fā)現(xiàn)和解決心理問題。同時，護理團隊應積極與心理治療師和社會工作者等專業(yè)人士合作，共同制定并執(zhí)行個性化的治療方案。通過團隊的合作，我們可以更好地幫助患者克服心理障礙，促進他們的康復。
第五段：心理學課程對我的個人成長帶來的影響（200字）。
學習大二護理心理學課程對我的個人成長產生了積極的影響。通過課程的學習，我變得更加敏感和理解患者的需要，并意識到每個人的心理狀況對健康的重要性。我開始更加關注和呵護自己的心理健康，并鼓勵身邊的人也關注自己的心理狀況。此外，通過理解心理學知識，我也能更好地應對生活中的挫折和困難，克服壓力和焦慮情緒。我相信，這門課程的學習不僅對我的護理工作有所幫助，也對我的個人發(fā)展有著深遠的影響。
結尾段：總結心理學在護理專業(yè)中的重要性和影響（100字）。
大二護理心理學課程的學習讓我深刻認識到心理學在護理中的重要性。心理學的知識和技巧不僅可以幫助我們更好地與患者建立聯(lián)系，還可以提高護理質量和效率。通過與患者的積極溝通和合作，我們可以幫助他們克服心理困擾，促進康復。同時，學習心理學課程也對我個人的成長和發(fā)展產生了積極的影響。我相信，通過不斷學習和應用心理學知識，我能夠在將來的護理工作中做得更出色。
大學生護理心理學心得體會篇八
護理心理學是以普通心理學的一般原理為基礎，以護理人員和患者的個體心理、心理護理、以及護理人員的心理素質修養(yǎng)為研究重點。因此運用護理心理學，能夠維護護理人員的心理健康，促進護士心理素質的全面發(fā)展，增強醫(yī)療服務各項工作的針對性和有效性，提高護理隊伍的凝聚力和工作力。門診護理工作實行院長領導下的護理部主任、科室護士長二級管理體制。
搞好護理工作對于提高醫(yī)療質量、實施分級管理有著重要的意義。隨著醫(yī)學模式的轉變和護理學科的發(fā)展，對護理人員提出了更高的要求。護士要從社會、家庭環(huán)境、疾病、心理和精神等方面對患者實施全面的身心護理。醫(yī)院應積極組織護理人員學習心理學、管理學、倫理學、社會學等邊緣學科的知識，將心理護理、護理管理中的理論運用到實際工作中，提高護理質量和護理工作的管理水平，從而能有效地促進醫(yī)院的發(fā)展和建設。具體做法如下。
1激勵護理人員樹立自尊自重，克服自卑心理部分護理人員對護理工作缺乏正確的全面的認識，認為護理工作每天給患者打針、發(fā)藥、三班輪轉、工作單調乏味，任務艱巨，責任重大;為患者翻身、拍背、吸痰、導尿、端便盆等生活又臟又累，社會地位低，不同程度上存在著自卑心理。根據(jù)現(xiàn)代管理的基本原理，護理管理者在管理中須根據(jù)不同時間、不同情況、不同層次的需要，充分利用物質、精神、信息等動力，不斷調動他們的積極性，樹立自尊及自信心，克服自卑心理。激勵對于人的行為起著至關重要的作用，是一切內心要爭取實現(xiàn)較好條件，包括希望、愿望等所產生的一種動力。在門診護理工作中對護理人員運用的最重要的心理護理理論就是激勵理論。激勵理論就是運用這種內心狀態(tài)及職工心理需求，激發(fā)職工工作動機的一條現(xiàn)代化管理原則。目前管理心理學中的激勵理論主要有需要層次論、雙因素理論、期望理論及公平理論。具體應做到以下幾點。
1.1加強醫(yī)德醫(yī)風教育通過舉行一年一度的慶?！?.12”國際護士節(jié)系列活動，如會議、演講、巡回醫(yī)療、觀看錄像等各種形式，積極宣傳黨對護理工作的重視，職工家屬對搞好護理工作的期望，充分認識護理工作在醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的地位和作用，增強光榮感、責任感。
1.2開展向先進模范人物學習的活動大力宣傳醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中的先進人物、事跡，用白求恩、趙雪芳精神激勵同行，同時樹立本院護理人員中的先進典型人物，認識到護理工作中的真正價值，增加自信心。
1.3加強職業(yè)道德教育為了防止“高效益、低道德”的現(xiàn)象出現(xiàn)，教育護士長和護理人員，時刻樹立“在其位要謀其政，在其崗要負其責”“、今日工作不努力，明日努力找工作”等觀念，真正做到“一切為了患者，一切方便患者，一切服務患者”，使全體護理人員的'職業(yè)道德意識普遍增加。
1.4講究工作方法管理工作者對待自己的下屬，防止用簡單、粗暴、訓斥的方法去處理工作中的矛盾，在開展批評或指出對方存在問題的同時，也要注意尊重對方，肯定其成績，贊揚其長處，滿足對方的心理需要，使其對批評的改進意見容易接受，不易產生反感，避免逆反心理，取得了較好的效果。
2逐月進行護理質量考核，消除僥幸心理護理規(guī)章制度是構筑護理文化的重要內容，是護理人員價值觀、道德行為規(guī)范、行為準則、科學管理的重要內容，它以規(guī)則和制度的形式，對某一文化加以肯定或否定，明確禁則和允則，它是全體護理人員共同遵守的辦事準則和行為規(guī)則，是關系到護理工作正常運行的保證性文化和支柱性文化。因此醫(yī)院要完善護理部門的各項規(guī)章制度，才能使護理工作管理有的放矢。另外醫(yī)院護理部可結合醫(yī)院的具體情況，制訂切實可行的護理質量標準，并不斷修訂、補充，量化后逐月進行百分制考核;定期組織晨間護理檢查和夜間查房;充分發(fā)揮院護理質量委員會的作用，每季度對全院的護理質量進行一次大檢查，檢查結果通報全院并和科室資金掛鉤。每個人都有自尊心、集體榮譽感，誰也不愿意因為自己僥幸的不執(zhí)行標準影響科室，從而消除了僥幸心理。
大學生護理心理學心得體會篇九
護理心理學是護理學專業(yè)中不可或缺的一門課程，通過學習護理心理學，我深刻體會到人在生病和接受治療的過程中心理狀態(tài)的重要性。在學習過程中，我逐漸認識到護理心理學是提高護理服務質量和效果的重要工具，了解患者心理，能夠科學應對不同的心理需求，提供恰當?shù)淖o理措施。以下是我在學習護理心理學過程中的心得體會。
首先，學習護理心理學讓我深刻認識到患者心理需求的重要性。在護理過程中，只關注患者的生理需求是不夠的，要真正做好護理工作，還必須關注患者的心理需求。例如，一個剛接受手術的患者可能會產生恐懼和焦慮的情緒，我們需要耐心傾聽患者的訴說，給予鼓勵和安撫，幫助他們減輕心理壓力。只有了解患者的心理需求，才能真正提供個性化和全面的護理服務。
其次，護理心理學學習讓我認識到護理溝通的重要性。護理工作是一項需要與人打交道的工作，有效的溝通是護理工作的基礎。通過學習護理心理學，我懂得及時與患者進行溝通，傾聽他們的意見和需求，增加患者對護士的信任感。在溝通過程中，要注重語言表達的技巧和方式，用簡單明了的語言解釋護理過程，給予患者安心和信心。只有通過良好的溝通，才能建立良好的護患關系，提供更好的護理服務。
再次，學習護理心理學讓我了解到患者心理狀態(tài)的多樣性。每個人的心理狀態(tài)是不同的，沒有一個固定的模式可以適用于所有患者。學習護理心理學可以幫助我更好地理解不同患者的心理特點，從而采取有針對性的護理措施。例如，對于一些情緒低落的患者，我們可以提供情感支持和親密關懷；對于焦慮的患者，我們可以采用放松和緩解技巧來減輕他們的情緒。只有因材施教，才能更好地滿足患者的心理需求。
另外，護理心理學學習還讓我明白到自我調節(jié)的重要性。作為護士，我們需要擁有一定的心理素質，保持良好的心態(tài)。面對患者的情緒和痛苦，我們不能因為自己的情緒而影響到護理工作的進行。學習護理心理學可以幫助我們自我調節(jié)，學會應對壓力和挫折，充分發(fā)揮我們的專業(yè)能力。通過建立良好的心態(tài)，我們能夠更好地照顧患者，提供高質量的護理服務。
總之，護理心理學是護理學中重要的一門課程，通過學習護理心理學，我深刻認識到患者心理需求的重要性，理解到護理溝通的重要性，了解到患者心理狀態(tài)的多樣性，明白到自我調節(jié)的重要性。這些心得體會讓我在護理工作中更加敏銳地捕捉患者的心理需求，提供更加人性化的護理服務，從而提高護理服務的質量和效果。希望在今后的學習和實踐中，能夠不斷提升自己的護理心理學水平，更好地服務于患者的心理健康。
大學生護理心理學心得體會篇十
第一段：引言和背景介紹（150字）
隨著醫(yī)療科技的不斷進步和醫(yī)療體系的不斷發(fā)展，護理作為一項重要的醫(yī)療服務職業(yè)，對于提高病患的健康狀況和生活質量起著至關重要的作用。因此，對于大學生來說，參與護理研究不僅能夠拓寬知識面，深入了解護理實踐的最新進展，還可以為將來從事護理工作打下良好的基礎。在過去的一段時間里，我參與了一項護理研究項目，并根據(jù)自己的經驗總結出了一些思考和體會。
第二段：參與意義和收獲（250字）
參與護理研究不僅是對自我的一種挑戰(zhàn)，更是對未來職業(yè)生涯的一種準備。護理研究可以幫助我獲得更深入、廣泛的護理知識，提高對疾病治療和護理的理解能力。在研究過程中，我有機會接觸到護理實踐中的實際問題，并了解到護理專業(yè)的前沿動態(tài)和最新研究成果。這不僅讓我對未來工作有了更清晰的目標，也讓我更加自信地面對護理實踐中的各種挑戰(zhàn)。此外，參與護理研究也培養(yǎng)了我的科研能力，提高了我的數(shù)據(jù)分析和論文撰寫水平，為將來從事學術研究奠定了基礎。
第三段：團隊合作和交流（250字）
護理研究是一個團隊合作的過程，需要與他人密切合作，共同完成項目。在這個過程中，我學會了與他人合作，并學習了良好的溝通和協(xié)調能力。與團隊成員的交流讓我認識到，只有通過互相學習、互相尊重，才能做出更好的成績。每次團隊會議我都能夠積極參與討論，提出自己的見解，并且從他人的建議中吸收營養(yǎng)，不斷改進自己的研究方法和思路。通過與團隊成員的交流，我感受到了合作的力量，并理解到只有團結一致，才能取得更好的研究成果。
第四段：挑戰(zhàn)和反思（300字）
參與護理研究也不是一帆風順的，其中也會遇到一些挑戰(zhàn)和困難。研究過程中最大的挑戰(zhàn)之一就是時間管理。作為學生，我面臨著充實的課程安排和其他學習任務，如何合理安排時間并保證研究項目的順利進行是一項難題。同時，護理研究的結果并非總能如我們期望的那樣理想，這就需要我們對研究過程進行不斷的反思和改進。在項目中，我發(fā)現(xiàn)有時候我的研究方法可能并不夠完善，導致結果的可靠性不高。這些反思和挑戰(zhàn)讓我更加謙虛和謹慎，明白只有不斷摸索和改進，才能取得更好的研究成果。
第五段：總結和展望（250字）
通過參與護理研究，我不僅學到了豐富的專業(yè)知識，還獲得了科研的能力和對待問題的思維方式。這些經驗將對我的未來產生持久的影響，使我更好地適應不斷變化的醫(yī)療環(huán)境。與此同時，我也認識到自己的不足之處，需要不斷學習和提升自己的能力。將來，我希望能夠更深入地參與護理研究，積極探索和解決護理實踐中的問題，為提高患者的護理體驗和醫(yī)療質量做出更大的貢獻。
總結：通過參與護理研究，大學生不僅可以獲得專業(yè)知識和科研能力，還能培養(yǎng)團隊合作和溝通能力，提高自身綜合素質。同時，參與護理研究也使大學生對未來的職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和目標，讓他們更好地適應和應對未來醫(yī)療環(huán)境的挑戰(zhàn)。然而，參與護理研究也存在一些困難和挑戰(zhàn)，需要大學生不斷學習和改進自己的能力。只有不斷探索和追求進步，才能為護理事業(yè)做出更大的貢獻。
大學生護理心理學心得體會篇十一
護理心理學是近年來越來越受到關注的領域。作為一名護理專業(yè)的學生，我也選擇了這個專業(yè)方向，并且在學習過程中深刻認識到護理心理學的重要性。在閱讀了大量的護理心理學相關書籍之后，我深深地感受到，護理心理學在護理實踐中起到了舉足輕重的作用，而在個人成長方面，對我的幫助也異常巨大。
第二段：護理實踐中的應用
在護理實踐中，護理心理學的應用非常廣泛。作為一名護士，我們需要照顧心理健康上有困難的病人。例如，患有嚴重疾病或長期住院的病人，他們常常需要面對生命或健康的威脅，會產生焦慮、恐懼等負面情緒。在這種情況下，護理人員需要了解心理學的相關知識，以便更好地幫助患者調整情緒和心態(tài)，促進康復。同時，護理人員也需要學會與患者進行有效的溝通，采取一些積極的態(tài)度和言語，讓患者感受到溫暖與關愛，這也是護理心理學在實踐中的應用。
第三段：個人成長中的幫助
護理心理學的學習不僅僅是在護理實踐中使用，對于我們的個人成長也有著重要的影響。在學習過程中，我們需要先了解自己的情況，更好地調整自己的狀態(tài)和心態(tài)。這對于減輕學習等方面的壓力來說非常關鍵。我們還可以通過學習護理心理學，進一步了解人性的沖突，學會認識他人的情感和需要。同時，學會良好的溝通技巧，提高自己的情緒管理能力和解決問題的能力，這對我們今后的職業(yè)和人生發(fā)展都有巨大的益處。
第四段：拓展認知和打破成見
在我們的日常生活中，常常會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這些事件或許會對我們的價值觀和態(tài)度產生挑戰(zhàn)。護理心理學可以幫助我們理解這些不同的情況，跳出自身局限，拓展自己的認知。同時，了解護理心理學可以幫助我們改變對一些病人的成見，如有些地方對某些病癥還存在著歧視，因此護理人員需要更多地了解病人的背景和心理狀況，這有助于幫助病人更好地恢復健康。
第五段：總結
護理心理學的學習不僅僅是理論上的學習，更包括應用與思考兩個方面。在實踐中，我們需要不斷學習護理心理學，并且根據(jù)不同的病人情況，選擇不同的應用方法。通過學習護理心理學，我們可以更好地了解自身，幫助病人調整情緒和心態(tài)，并且擁有更強的溝通、解決問題的能力。在未來的護理工作和個人成長中，護理心理學都將起到至關重要的作用，并且為我們帶來更多的收獲和成長。
大學生護理心理學心得體會篇十二
隨著社會的發(fā)展和人們對健康的關注，護理心理學作為一門重要的學科，對于護理專業(yè)的學生來說具有重要的意義。在學習護理心理學的過程中，我從中獲得了許多寶貴的經驗和心得。在這篇文章中，我將分享我對護理心理學學習的心得體會。
首先，在學習護理心理學的過程中，我理解到有效的溝通是護理工作中至關重要的一環(huán)。護理工作不僅僅是提供照料，更重要的是與患者建立良好的關系。通過學習護理心理學，我意識到了患者的情感和心理需求對于康復的重要性。在我與患者進行溝通和交流的時候，我會更加關注他們的情感表達，并盡力提供情感支持。例如，當一個患者因為疾病而產生焦慮和抑郁時，我會耐心傾聽他們的痛苦，積極鼓勵他們，幫助他們找到有效的應對策略。通過有效的溝通，我能夠建立起與患者的信任，使他們更樂于接受護理措施，從而促進康復。
其次，學習護理心理學讓我認識到了自我反思和情感管理的重要性。作為護理人員，我們需要面對各種各樣的患者，每個人都有自己獨特的需求和情感。在這個過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，如患者的情緒波動、疼痛的處理等。學習護理心理學讓我學會如何認識和管理自己的情感，避免將個人情緒影響到患者。例如，在面對一個特別困難的患者時，我會意識到自己的情感反應，并通過自我反思來尋找更好的應對方式。我會盡量保持冷靜和理性，將情感帶入患者的角度來理解他們的需求，并通過合適的方式回應他們的情感需求。
此外，護理心理學的學習還讓我意識到了團隊合作的重要性。在護理工作中，往往需要與其他護理人員、醫(yī)生和家屬合作，共同為患者提供最佳的護理服務。通過學習護理心理學，我明白了在團隊中的角色和職責，并學會與其他成員進行有效的協(xié)作。例如，在與醫(yī)生一起制定護理計劃時，我會積極表達自己的觀點，并與醫(yī)生一起討論和制定最佳的護理方案。我也會與其他護理人員和家屬進行緊密的溝通，及時分享患者的情況和進展。通過良好的團隊合作，我們能夠為患者提供全面的護理服務，提高護理的質量和效果。
此外，護理心理學的學習還使我意識到自己的專業(yè)素養(yǎng)對于患者的康復非常重要。護理工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能，同時也需要有高度的責任心和敏銳的觀察力。通過學習護理心理學，我深刻理解到護理人員應該具備的專業(yè)素養(yǎng)，如尊重患者的隱私和人身權利，保護患者的安全和尊嚴等。在我的實踐中，我始終將患者的安全和利益放在首位，并不斷提升自己的專業(yè)素質。我會通過參加培訓課程和持續(xù)教育來更新自己的知識和技能，以提供最好的護理服務。
總之，學習護理心理學對于我的個人和專業(yè)成長具有重要的意義。通過有效的溝通、自我反思和情感管理，以及良好的團隊合作和專業(yè)素養(yǎng)，我能夠更好地為患者提供全面的護理服務。我相信，在今后的實踐中，我將繼續(xù)努力學習和應用護理心理學的知識和技能，為患者的康復和幸福貢獻自己的力量。
大學生護理心理學心得體會篇十三
第一段：引言，介紹護理心理學讀書心得的背景和意義（200字）
作為一名護士，護理心理學無疑是我們必須要學習的課程，因為它關系到我們與患者之間的溝通和信任，也關系到我們護理病患的質量。在我的護理生涯中，我深深體會到：無論是醫(yī)療設備的發(fā)達還是治療手段的日漸創(chuàng)新，護理工作中最關鍵的還是心理護理。因此，我在讀護理心理學這門課程時認真思考，積極探究，深入閱讀，用自己的眼光和觀感體會書中的每一句話。在讀書的過程中，我不斷地反思自己，感受自己的成長并為自己的未來護理工作做好準備。以下是我讀護理心理學這本書的心得體會。
第二段：闡述我在讀書過程中學進的心理護理方法和技巧（200字）
在讀護理心理學這本書的過程中，我學到了很多心理護理的方法和技巧。其中最重要的是：真正傾聽患者的話語。我意識到了，我們在與患者溝通時，往往只會關注他們的疾病和治療方式，而不是真正聽取他們的需求和關心。在傾聽患者的話語時，我們應該注意到他們的情感需求和他們的心理問題，通過真正的傾聽和溝通，談論患者的日常生活，可以讓他們擺脫單調的治療過程，以達到深層次的寬慰和支持。
第三段：闡述我在讀書過程中學會的“親和力”的重要性（200字）
我還意識到，與患者建立“親和力”是非常重要的。即便我們在短暫的時間里與患者交流，但你需要讓他們感覺到你對他們的關心和尊重。即便在繁忙的工作中，也要盡可能的關注患者，讓他們在疾病的痛苦中感受到我們的關心，同時我們也能通過這種交流方式感受到患者信任和支持。
第四段：闡述我在讀書過程中領悟到的護士的角色和責任（200字）
在閱讀護理心理學的過程中，我意識到，我們作為護士需要關注和提供全面的護理，而不是只關注患者所受疾病的治療。我們應該盡可能的了解患者的整體情況，包括身體和心理健康方面的情況，并應用對應的技巧和方法，供給予接近走向整體的心理護理。我們應該培養(yǎng)盡量多的知識和技能，以更好地為患者提供改善生活的建議和鼓勵，使患者擺脫重癥換取生命的希望，在盡可能緩解病情的同時，培養(yǎng)患者的自理能力和心理支撐力。
第五段： 總結，給護士同事的建議和分享（200字）
在我的學習經歷中，護理心理學的學習對于我成為一名優(yōu)秀的護士幫助非常大。通過這種學習方式，我能更好地了解患者的情況，并能夠更好的與他們溝通和交流。我相信，每一位護士都應該認真閱讀護理心理學這本書，并在日常的護理工作中，運用所學到的技巧與知識，為患者提供更加全面性的護理工作。同時，我們要向患者傳達我們的關懷和力量，以期達到讓患者獲得更好的治療效果，更好的恢復。（作者：一名熱愛護理的護士）
大學生護理心理學心得體會篇十四
今年暑假期間心得體會范文，我很高興能參加學校組織的這次社會實踐活動，這對于我們有很大的幫，助能鍛煉我們，溝通交流，團結協(xié)作，解決分析問題的能力。還能積累一些課上學不到的東西，我很珍惜這次活動，在這次活動后寫下了，針對這次活動的心得體會如下：今天我穿上潔白的護士服進入醫(yī)院的時候，心情是多么的激動，這一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫(yī)院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業(yè)理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎！
踐習活動伊始，我總是跟在帶教老師的________后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰(zhàn)勝自己的心理。一走進病房感覺頭腦一片空白，什么都不懂，那一刻，我徹底迷茫了，可同時也是在那一刻，讓我聰明，讓我從迷茫中覺醒了過來，那就是她——呼吸內科的主管護師，是她給了我信心，給了我勇氣，給了我前進的力量，記得那天我跟護工阿姨下二樓病房打開水，正好也在碰到____老師在打點滴，她也感冒了，我叫了聲老師好，隨后她和我聊了幾句，她很溫和，說話是總是帶著甜美的微笑，讓人覺得倍感親切，她叫我半個小時后去幫她拔針。
上了二樓護工阿姨轉了幾圈后沒什么事我就來到了二樓，正好____老師的點滴也快滴完了，那時我又緊張又激動，因為以前從沒幫別人拔過針這畢竟是第一次，雖然說看上去很簡單，但真正到自己做了也會有點緊張，她細心的一步步教我怎樣做，當拔出針的那一刻，真的很有成就感，哇，原來拔針也有這么多講究的！
接下來和____老師聊了很多，和她說自己什么都不懂，好怕勝任不了護士這份工作，不知道該怎么辦？感覺很迷?！形也灰獡?，現(xiàn)在才是開始，先不要去想那么多，現(xiàn)在最重要的是要把基礎學好，學扎實，以后到了臨床接觸多了自然會漫漫的，她還叫我一定要多讀書，現(xiàn)在這種社會知識萬萬不能少……還有很多很多。在聊天的過程中，她始終保持著微笑，始終保持著柔和的語氣，給人們感覺是那么的舒暢，我真的打心底里敬佩她，感謝她！是她，是她開導了我，是她給了我前進的力量！
通過這次活動我懂的了，既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會；做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫(yī)生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的________、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創(chuàng)造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。
與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
踐習給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發(fā)現(xiàn)問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養(yǎng)，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態(tài)度；穩(wěn)定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲；能臨危不懼，在困難和復雜的環(huán)境中能沉著應對；有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業(yè)技術方面我們應該有扎實的專業(yè)理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研；有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一個優(yōu)秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫(yī)療護理技術外，對現(xiàn)崗位的?？谱o理技術應精通，能穩(wěn)、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受；掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫(yī)生完成對急癥或危重患者的搶救；具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，認真做好查對制度，時刻牢記醫(yī)療安全第一，杜絕醫(yī)療差錯事故發(fā)生；具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息；有豐富的想象力，勇于技術創(chuàng)新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據(jù)患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
在踐習活動當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創(chuàng)造整潔、舒適、安全、有序的診療環(huán)境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務。
潔凈的護士服，輕盈的燕尾帽，淺淺的微笑，柔柔的溫情，是白衣天使的真實寫照，也是我夢寐以求的向往。
終于，我如愿以償?shù)嘏蝸砹诉@一天，帶著喜悅而又激動的心情，邁進了市腫瘤醫(yī)院。沒有一絲雜念，只在一股美好的憧憬。然而，在踏進科室工作的第一天，我就開始束手無策了。面對陌生的環(huán)境，特殊的病人，我急了，甚至乎有點兒亂。這時，我的帶教老師只是輕輕地說了一句，“咱不急，慢慢來?！币苍S，對于旁人來說，這只是很簡單的一句話，可對于我，卻如一股酷夏里的涼風。于是，我在心里暗暗地為自己打氣：“加油！你行的！”
在老師們的悉心帶教下，不知不覺中，我已實習了將近了一個月，由一開始對給腫瘤病人靜脈注射害怕失敗的心理，到學會敢于主動嘗試任何操作。雖然不能獨擋一面，卻也著實地比我剛來那陣子進步了不許多。因為我知道，做事只怕不干，是永遠邁不能不出更進一步的。從工作中挖掘自己的不足之處是一大收獲，而在業(yè)余時間攝取更多的相關知識，取長補短，更加能完善自我。看到自己一點一滴地進步，我在暗自竊喜。
還記得那一天下午，39床病人的病情又再一次加重了，面對吐得滿地的鮮血，她臉上那片蒼白以及泣不成聲的.家屬，我的腦子一片空白。只是下意識地，輕輕地拍了拍患者母親的肩膀，繼而無語。我想這時說再多的話對病人沒有任何地幫助，也許，這個小小的動作卻能撫慰一顆受傷的心。而這，也是我試圖表達關心的唯一方法。
曾經有人說過，“拉開人生帷幕的人是護士，落下人生帷幕的人也是護士！”是??！在人一生中，任何階級都離不開護士的細心呵護和體貼照顧，無論是新生命的誕生，還是生命垂危的癌癥患者。而如何讓癌癥患者在臨終前能夠安心，毫無牽掛的離去，以及家屬坦然面對這一事實，是一項高超的技巧。護理工作本是一門藝術，它不僅僅要求我們有較充足的知識，豐富的經驗，嫻熟的操作技能，良好的人際溝通能力，更要求我們的“五心”。即“愛心、細心、耐心、同情心、責任心。”
我知道，以我現(xiàn)在的能力，經驗以及社會閱力，離一名合格的護士還的一段距離。但我不氣餒，我有信心。我會加倍地努力去充實自我，完善自我。以自己真誠的微笑與關懷去對待每一位病人，真正做到“急患者所急，想患者所想?！笆淖鲆幻聲r代的南丁格爾。”
大學生護理心理學心得體會篇十五
我院為內蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護（icu）?？谱o士培訓基地，負責培訓來自區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o士?，F(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤柟ぷ?。
1、1領導重視，政策支持接到組建專科培訓基地的任務，我院領導非常重視。組成由院長為組長的基地員會，由醫(yī)院辦公室、總務科、科教科、質控科、財務科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領導小組參與此項工作。購置了教學器材、多媒體設備及教學資料等，教學參考書老師及學員人手一冊。周密安排學員的食宿，充分考慮到學員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學員有安全、安靜的學習環(huán)境，費用上又能夠接受，使學員能夠圓滿地完成學業(yè)。
1、2制定周密的教學實施計劃我們多次組織教師及基地員會成員學習貫徹落實《中國護理事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx~20xx年）》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓，提高專業(yè)護理水平，結合內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領域護士培訓綱》要求，特制定《?？谱o士培訓綱》、《?？谱o士技術培訓考核標準》、《?？谱o士理論考評標準》、《專科護士臨床實踐方案》等，在教學工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓工作。
1、3配置專職人員，分工負責，加強管理護理部設專科培訓辦公室，由1名護理部副主任負責專科培訓工作兼任辦公室主任，全面負責基地工作。配置4名輔導員，負責學員學習、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學員之間的橋梁。財務科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高專科水平的臨床科主任、醫(yī)生擔任臨床基礎教學工作。
我院成立臨床操作技能培訓小組，抽出具有豐富臨床經驗的護士長及護理骨干參與臨床技能培訓。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進行專項操作培訓，制定了完善的技能培訓計劃。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐能力的重要組成部分，是專業(yè)化培訓的關鍵項目。對八項必考項目必須人人掌握，對我院沒開展的項目要求在理論上掌握。呼吸機的使用、心臟電復律、心肺復蘇以及各種儀器設備的使用等操作技能，由專門人員進行規(guī)范培訓，強化記憶，人人掌握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進行培訓考核。學員對此表如實填寫，對技能培訓中存在的問題進行總結。而且三期學員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓工作的提高起到了促進作用。經過我基地培訓的學員操作考核成績均為優(yōu)秀。
3、1組織學員參加危重患者搶救學員部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是很多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地提供讓學員參加危重患者搶救的機會，提高其急救配合能力和積極應能力。搶救結束后，組織學員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對照規(guī)范流程和要求進行學習。
3、2培養(yǎng)?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學到的.知識運用到臨床實際工作中去，激發(fā)專科護士的想象力，鍛煉專科護士立分析問題和解決問題的能力，學會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。
3、3培養(yǎng)?？谱o士的實踐能力臨床實踐能力一方面為臨床動手能力，主要通過親自操作來完成；另一方面臨床思維能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也很重要，深入思考、認真總結、進行復實踐達到理論操作或技術上創(chuàng)新，是臨床實踐能力的深層次體現(xiàn)。我們在教學中把動手能力與思維判斷能力相結合，通過實踐獲取知識，從而使基地培養(yǎng)從傳統(tǒng)的被教育對象轉變?yōu)榻逃諏ο螅R床教師從教育者轉變?yōu)榻逃照?。制定基地學員臨床能力考核評價表，對學員進行能力綜合評價。
4、1根據(jù)不同年限進行培訓2～5年?？谱o士是培訓重點，采用三基培訓與?？谱o理培訓相結合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓計劃：包括培訓項目、擬達到的目標、所需時間、指導老師等內容。教學方法采用個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤柕膶？谱o士分配給一名固定的指導老師或將需培訓護士的訓練分為幾個部分，各個部分由不同老師負責指導和評價。5年以上?？谱o士以繼續(xù)教育為主，同時要培養(yǎng)她們的教學能力，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、面舉例等，使講課內容具有感染力、吸引力。
4、2參加專題講座、教學查房學習內容以新理論、新知識、新技術和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學查房。溝通交流，健康教育，全部融入查房中去，通過參加教學查房，學員一致映內容豐富，是學習的好課堂。制定教學查房質量評價表，查房后由學員填寫，并進行查房等級評分。
4、3培養(yǎng)專業(yè)論文寫作能力在臨床實踐中對學員論文書寫進行指導，教會學員論文書寫的簡單方法。對學員書寫的論文先進行科內交流、全體學員內交流，然后參加內蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。
4、4授課方法靈活多樣在實踐中采用教學查房、觀摩、專題討論、專題講座、護理會診等方法，要求學員參加到臨床實踐中去，在理論和實踐相結合中提高能力。
icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素質的優(yōu)劣對患者的病情轉歸有著直接的影響，按專業(yè)化標準培養(yǎng)符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要發(fā)展方向。我院共培訓三期81名學員，經過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素質考評，全部取得?？谱o士培訓證書。在畢業(yè)座談會上，學員感到收獲很，提高較快，一致認為專科培訓是提高和培養(yǎng)?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。
大學生護理心理學心得體會篇十六
5月14日，我們班，進行了一次臨床護理模擬，帶著彷徨與緊張的心情，開始了臨床護理。時至模擬結束了，原本的迷茫，現(xiàn)在卻讓我感到受益匪淺。因而十分感謝學校老師給我們提供了這樣好的學習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的模擬實踐的機會。
臨床的模擬實習是對理論學習階段的加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一分鐘的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師這段難得的師徒之情。
剛進入模擬場景的病房，總有一種護士的感覺，在帶教老師們的豐富經驗中，我們更又了打定良好的基礎前提，這應該算的上是實踐中的第一個收獲：學會在不同環(huán)境中處理護患關系。
到病房實習，接觸最多的是病人，心得的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力，尤其該注意患者心理變化，作為護士的我們應該及時與患者進行溝通。通過實踐，還豐富了我們對臨床理論知識的了解，這就要求了我們必須積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，并做好知識筆記，以更好的加強理論知識與臨床的結合。在實踐結束后，老師針對我們的模擬演習中存在的問題進行了點評，她讓我們知道在加強病情觀察時，我們該增進對病人疾病的了解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學知識的應用能力。按照學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了這次模擬臨床護理工作。整體上說，實踐學習中的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，如何與患者換位思考的技能有所提高了，在如何培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學習習慣，通過思考，舉一反三。
在這期間中，我們了解我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們應該理解病人患病的這種心理，多與其進行溝通。因為溝通是筑起心靈交流的橋梁。
總而言之，在這段短暫的實踐時間里，我們的收獲真的很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有第四、第五點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我們知道學習期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點線來代替面，用特殊代表個別?？傊诟兄x學校培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！
大學生護理心理學心得體會篇十七
第一段：引言（200字）
護理專業(yè)是一門與人密切相關的學科，在高校教育體系中扮演著重要的角色。作為一名大學生，我深知護理研究對于我們專業(yè)的重要性。近期，我參與了一項護理研究，通過這次經歷，我獲得了許多寶貴的體會。在這篇文章中，我將分享我對護理研究的理解和心得體會，以期能夠與同行們進行交流和探討。
第二段：研究意義（200字）
護理研究的意義不僅在于加深我們對護理學科的理解，更在于提高護理實踐的質量和效果。通過開展護理研究，我們可以獲取和分析大量的實證數(shù)據(jù)，從而提出相應的護理實踐指南和方法。這些指南和方法不僅可以為護理人員提供科學的依據(jù)，也可以提供給患者和他們的家屬參考，從而改善患者的護理體驗和健康結果。
第三段：研究過程（300字）
在我參與的護理研究中，我們選擇了一個與患者生活質量相關的主題進行研究。我們首先進行了文獻回顧，查找和分析已有的相關研究。通過這一步驟，我們了解了目前的研究進展和研究方法。然后，我們設計了一個合適的研究方案，并進行了實證研究。在數(shù)據(jù)收集和分析階段，我們遵循了科學的研究方法和統(tǒng)計學原則，確保研究的可靠性和有效性。最后，我們總結了研究結果，并撰寫了一篇詳細的研究報告。
第四段：收獲與體會（300字）
通過參與護理研究，我獲得了許多寶貴的收獲和體會。首先，我學會了如何進行科學的研究。在研究過程中，我學會了如何選擇合適的研究主題、設計研究方案、收集和分析數(shù)據(jù)等。這些方法和技巧對于未來的護理實踐和研究將起到重要的指導作用。其次，我深刻感受到了科學的力量。通過準確的數(shù)據(jù)和客觀的分析，我們可以找到問題的癥結，并提出相應的解決方案。這種科學的思維方式將使我們成為更加優(yōu)秀的護理人員。最后，我對護理研究的重要性有了更深刻的認識。護理研究不僅可以提高我們的綜合素質，更可以推動護理學科的發(fā)展和進步。
第五段：展望（200字）
雖然我已經有了一些關于護理研究的理解和體會，但這只是我個人的起點。我希望通過持續(xù)的學習和實踐，進一步提升自己的研究能力和水平。我還希望能夠參與更多的護理研究項目，探索更多的研究領域，并為護理學科的發(fā)展做出更大的貢獻。我相信，通過我們的共同努力，護理研究將在未來取得更大的突破，為提升護理實踐和患者護理體驗做出更大的貢獻。
總結：
通過這次護理研究的經歷，我深刻理解了護理研究的重要性以及它對我們個人和專業(yè)發(fā)展的影響。護理研究不僅提高了我們的科學素養(yǎng)和研究能力，更促進了護理實踐的質量和效果。在未來，我將繼續(xù)努力，持續(xù)學習和實踐，為推動護理學科的發(fā)展和進步貢獻自己的力量。
大學生護理心理學心得體會篇十八
首先要感謝各位院領導及科室領導能給予我這次去中國人民解放軍總醫(yī)院神經外科進修的機會，我知道這次機會對于我來說實屬難得，這中間有各位領導的信任和期望。在這五個月當中，我始終不忘科主任及護士長的囑咐，多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進修的機會，努力的完善自我。這段進修生涯在拓寬了我的視野、豐富了專業(yè)知識的同時，也讓我更深刻地認識到護理事業(yè)的魅力。
在中國人民解放軍總醫(yī)院（301）進修的5個月中，護理部能合理安排工作，第一周給我們所有進修醫(yī)護人員進行培訓，有總醫(yī)院的文化背景，規(guī)章制度，護理模范講課，禮儀培訓，消防安全知識等，第二周護理部給我們培訓護理理論和護理操作，然后才能下科室學習，我轉了神經外科監(jiān)護室和神經外科一病區(qū)兩個科室，總醫(yī)院也是一所教學醫(yī)院，總護士長安排有經驗的帶教教員悉心教導，我學到了平時工作中沒有遇到過的寶貴知識和臨床操作?？傇汗芾硪?guī)范、病房整潔、護士勤快、團結協(xié)作、護理服務到位，使我受益匪淺。以后的每兩周我們護理進修生都有一次聽課培訓，每次兩個課件，非常實用。
中國人民解放軍總醫(yī)院（301）是全軍規(guī)模最大的綜合性醫(yī)院，集醫(yī)療、保健、教學、科研于一體，是國家重要保健基地之一，負責中央、軍委和總部的醫(yī)療保健工作，承擔全軍各軍區(qū)、軍兵種疑難病的診治，醫(yī)院同時也收治來自全國的地方病人。中國人民解放軍總醫(yī)院神經外科成立于1962年，1978年被確定為全軍中心并被批準為碩士學位授予點，1982年為博士點，1996年為博士后流動站并成立總醫(yī)院神經病學研究所。20xx年申報通過全軍神經外科研究所。40余年來，經過段國升、張紀、周定標教授等三代人的努力，已經發(fā)展成為學科特色顯著，專業(yè)人才薈萃，整體實力雄厚，在軍內國內神經外科界享有很高聲譽的專科中心?，F(xiàn)在許百男科主任的領導下、全科同志的努力下和院領導的關心支持下，神經外科已發(fā)展為有床位156張，包括神經外科病區(qū)4個、神經外科重癥監(jiān)護病區(qū)（icu）1個和干部病區(qū)、?？崎T診及介入神經放射室和x刀治療室。擁有7間神經外科專用手術室，包括一間世界上最先進（國內唯一）擁有1.5t術中核磁共振、術中ct的整體化手術室，7臺頂級的手術顯微鏡及多臺手術導航儀等先進設備。
在進修的工作當中讓我感觸最深的是他們的優(yōu)質護理服務工作開展的很好，為病人提供了全程、整體、人性化的一系列服務，真正是做到了“以病人為中心”醫(yī)院盡量的減少陪住人員，生活能自理的病人或術前不安排陪住，對于生活不能自理的病人或術后安排一個陪護，每個陪護都有醫(yī)院發(fā)的陪護證，并規(guī)定了探視時間。以為限制了陪護，所以護理工作就更加繁重，他們的護理工作人員比較多，36張床，20個護士，監(jiān)護室23張床，40個護士，有些科室還配備了護理員，所以基礎護理工作落實的很好。每天都堅持行晨晚間護理，認真的整理，濕掃床單位；每次床頭交接班時都會再次為病人翻身、拍背，以防止褥瘡的不能及時發(fā)現(xiàn)；早晚兩次為患者準備溫水，協(xié)助患者洗漱；每周兩次為每位患者擦澡，每周一次洗頭。讓病人真正感覺到家的溫暖。無論工作有多忙，在與病人溝通時，護士門總是面帶微笑，柔聲細語，不厭其煩，直到病人聽懂或理解了為止，護士每個護士都有報干的病房，做完治療后就在病房對每位病人進行細致的系統(tǒng)評估，系統(tǒng)宣教以及心理疏導?？剖疫€定期的舉辦健康教育講座，使病人及家屬對疾病有了更進一步的了解。醫(yī)院的配套實施也很齊全，有專門的營養(yǎng)食堂，很據(jù)醫(yī)生開出的飲食醫(yī)囑，配置相應的飲食套餐，每天三餐都按時送至病房；醫(yī)院還有配送中心，每天都會派人到病房接送病人做各項檢查，為病人解決了很多的實際問題。醫(yī)院各個科室都有門禁系統(tǒng)，只有醫(yī)務人員的胸卡才可以刷卡進入，這樣既能保證病房安靜，保障患者的安全，病房管理好做，整個病房給人的感覺非常整潔，優(yōu)雅。
通過這次進修學習，使我在神經外科疾病的理論知識，基礎護理措施，病房管理等方面均有了明顯提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉變是我最大的收獲。服務永無止境，學然后知不足。這時我想起蔡院長的一句話，服務只有起點，沒有終點?？吹?01護理工作做得如此出色，既讓我們感受到了壓力，也催人奮進。如何加強護理隊伍建設，如何完善優(yōu)質護理服務流程，如何提升包括基礎護理，?？谱o理在內的整體護理質量等等，這些都成為了我們這支年輕的護理團隊今后工作要努力的重點和方向。我們全體護理人員也有決心和信心，通過我們不懈的努力，一定能為社會和患者提供更加優(yōu)質的服務。
對護士的.工作也有一些了解。才知道做好一名優(yōu)秀的護士是不容易的。
護士的責任心和精湛的技術還有與人溝通都是很重要的。我覺得我還是很有責任心的，對自己的技術也有信心，就是不怎么會與別人溝通，這個還是有些擔心的，我也只能盡力做好我能做的。
大學生護理心理學心得體會篇十九
時光匆匆，轉眼實習已結束，大學畢業(yè)在即。經過10個月的實習，想想自己也從一名懵懂的大學生，走上社會，走進醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護士。在校就讀護理專業(yè)期間，我深知理論知識的重要性，認真對待每門課程，也一直以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習和工作中。在實習的過程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我辛勤的扶持寫下在院自我鑒定。
在這日益激烈的社會竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生的重要性。
還記得我們一群人在老師的帶領下踏進了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期10個月的臨床護理實習。但當真正接觸到病人后，我發(fā)現(xiàn)，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛傷觀點等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過程中學習到的知識做下了實習工作總結，讓現(xiàn)在的實踐彌補過去理論的缺憾。在學習上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。所以我深刻體會到臨床實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房的那段時間，總有一種茫然的感覺?？粗崆斑M入臨床實習的學生們端著操作盤忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時候才能這樣啊!那時，對于護理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。
慶幸的是，老師為我們介紹病房環(huán)境，介紹班次及各班次的工作，介紹工作的自我保護，當然還有最重要的責任感與慎獨精神。
回想當初醫(yī)院實習的第一天，也是我實習的第一站，供應室。對我來說，在這里我們實習的時間是兩周，但由于是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進供應室，雖然表面可以理所當然理解為供應東西。但不只這么簡單?？吹侥切┬滦蜋C器，高壓消毒鍋，看起來還是那么新鮮。又不敢隨便碰，怕一不小心按錯開關就壞了，價值可都是上萬的。不知從何入手，什么都不懂，心想，這份實習適合我嗎我可以做下去嗎在我猶豫不決的時候，心靈的某個角落傳來一聲慰藉“偉人也不過是從零開始，相信自己，堅強地走下去”。終于，在老師們的教導下，我熟悉了窗口的相關業(yè)務，也基本可以幫助病人解決相關的問題，無需再每件事都去請教老師，麻煩老師，因為我也知道，老師們有他們自己要做的事，有他們自己要完成的任務。漸漸地，我基本可以獨立地解決窗口的很多問題，在每次幫助病人解決問題之后，內心真的很愉快，很舒服，那種感覺不知從何談起，不過我知道，他們嘴角上微微地笑容就是對我工作的認可和肯定，希望這笑容一直笑下去，笑得更甜，更美。隨著時間的累積，自然而然，我也在科室扮演著一個“重要的角色”，成為這個大家庭的一份子，真的很感謝老師們一直以來的教導和關心，真的很希望能和您們這樣一直相處下去。
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經驗，讓我也很快的適應了護理工作，很快的適應了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了。的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。這就是我實習十個月來的心得體會，也可以算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在心的環(huán)境中成長!
以后的工作中我將更加努力，使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階，以便能更好的服務于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于白衣天使的光榮稱號!
帶教老師們都有豐富的臨床帶教經驗，讓我也很快的適應了護理工作，很快的適應了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習奠定了良好的基礎。
護士的工作室非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進入病房后，感觸又深了的確，護士的工作很零碎，還可以說是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護士也有獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言:用有限的生命投入到無限的護理工作中。我會在今后的工作中更加不斷努力地學習，以不斷提高自身的業(yè)務能力。這就是我實習十個月來的心得體會，也可以算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在心的環(huán)境中成長!
自參加工作以來我始終要求自己努力的博覽群書，廣泛吸納各方面的新知識、新信息，勤鉆研、多思考，不斷豐富自己，提高自己，用扎實過硬的理論知識迎接我所經歷的每一項工作。我先后撰寫論文四篇，其中一篇刊登在國家級刊物上，三篇刊登在省級刊物上，主持完成市級科研立項一項;參與完成市級科研立項一項;參與中檢所科研立項兩項。參與過廣東省藥檢所的多項進口藥品質量標準的復核。
本人通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風.在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。
通過半年多的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。