大學(xué)生生命觀心得體會(huì)(熱門(mén)19篇)

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    心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作生活等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟,它可以幫助我們提高自身能力,思考問(wèn)題,以及取得更好的成果。心得體會(huì)是一種重要的學(xué)習(xí)和提升方式,它能夠讓我們更好地反思自己的行為和做出優(yōu)化調(diào)整,從而取得更加出色的結(jié)果。心得體會(huì)是我們通過(guò)深入實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累所得到的寶貴財(cái)富,可以為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考和借鑒。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了,表達(dá)的準(zhǔn)確性和連貫性。心得體會(huì)是我們?cè)趯?shí)際經(jīng)歷和思考之后得出的一種觀點(diǎn)和感悟。怎樣寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問(wèn)題。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇一
    生命是每個(gè)人都會(huì)面臨的一個(gè)話題,也是無(wú)法逃避的一個(gè)現(xiàn)實(shí)。人們對(duì)于生命的看法和理解各不相同。有人認(rèn)為生命只是匆匆過(guò)客,有人則認(rèn)為生命是無(wú)限寶藏。而在我看來(lái),生命不僅意味著人的存在,也意味著人的價(jià)值和使命。
    第二段:生命的尊重
    理性地看待生命,就要尊重生命。每個(gè)人都要珍惜自己的生命,同時(shí)也要尊重他人的生命。無(wú)論是人還是動(dòng)物,他們都是生命的體現(xiàn)。我們不應(yīng)該隨便剝奪他們的生命,更不能忽視他們的存在感。我們應(yīng)該同情他們,幫助他們,照顧他們,并為他們提供安全和保護(hù)。只有尊重生命,才能建立起和諧美好的社會(huì)。
    第三段:生命的意義
    人的生命是有意義的,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的目標(biāo)和使命。不同的人追求的目標(biāo)不同,但不管是追求物質(zhì)還是精神上的成功,我們都應(yīng)該珍惜自己的生命,認(rèn)真對(duì)待生命中的每一個(gè)選擇、每一個(gè)決定。生命畢竟是短暫的,我們要善待它,創(chuàng)造出屬于自己的有意義的人生。這樣在生命的盡頭,我們才會(huì)不悔過(guò)去,有信心面對(duì)未來(lái)。
    第四段:生命的貢獻(xiàn)
    生命的意義不只是要追求成功,更重要的是為別人做出貢獻(xiàn),讓生命變得更加美好。我們可以為別人奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、精力和財(cái)富,讓他們感到溫暖和關(guān)愛(ài)。同時(shí),還可以通過(guò)自己的行動(dòng)和言語(yǔ),傳遞出正能量和積極的信息,讓他人從中受益。生命的存在,就是為了讓自己和別人都過(guò)得更好,為這個(gè)世界帶來(lái)更多的正能量。
    第五段:結(jié)尾
    生命是無(wú)法重來(lái)的,但我們可以通過(guò)對(duì)生命的理解和尊重,找到屬于自己的價(jià)值和意義,改變自己和別人的生活。只有在不斷的探索和實(shí)踐中,我們才能切實(shí)地體驗(yàn)到生命的美好和意義。讓我們一起珍惜每一刻,用自己的行動(dòng)和言語(yǔ),讓生命變得更加美好。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇二
    生命是所有人都必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中,我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)、經(jīng)歷著各種各樣的經(jīng)歷。對(duì)于生命,我始終保持著敬畏之心,因?yàn)槲疑钪恼滟F和不易。近來(lái),我對(duì)于生命觀有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),想要在這里和大家分享。
    第一段:珍惜生命,勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)
    生命是非常寶貴的,我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在,沒(méi)有人可以代替我們的存在。因此,我們需要珍惜生命,對(duì)待自己的生命要有尊重和愛(ài)護(hù)。面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),我們也不能畏懼,要敢于面對(duì)困難,積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題,因?yàn)槟婢惩侨松砷L(zhǎng)和進(jìn)步的一筆財(cái)富。
    第二段:人生無(wú)常,珍惜當(dāng)下
    人生無(wú)常,我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么,因此我們要珍惜當(dāng)下的時(shí)光。我們不能一味地忙碌工作,而忽視了生命中最重要的事情:家庭、友情和情感。在生命的限制下,我們需要懂得如何平衡生活與工作,懂得如何讓自己的生活更加充實(shí)和有意義,不給自己留下遺憾,因?yàn)楫?dāng)我們回望過(guò)去時(shí),最后悔的往往是我們所錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)和那些我們?cè)?jīng)愛(ài)過(guò)而放棄的人。
    第三段:善待自己,也善待他人
    我們需要懂得如何善待自己,因?yàn)橹挥性谏眢w和心理上都健康的情況下,我們才能更好地去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和成功。同時(shí),我們也需要善待他人,學(xué)會(huì)寬容、理解、尊重和關(guān)愛(ài)別人。因?yàn)槿魏螘r(shí)候,我們都是在和他人之間相處,一個(gè)人的行為舉止不僅會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生影響,也會(huì)影響他人的情緒和生活。
    第四段:生命觀的升華,關(guān)注社會(huì)公益
    人類社會(huì)是一個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng),需要每個(gè)人的共同努力來(lái)維護(hù)。我們需要關(guān)注社會(huì)公益,了解社會(huì)動(dòng)態(tài)和公共問(wèn)題,積極參與到社會(huì)中去。通過(guò)參與公益活動(dòng),我們可以感受到周圍人的支持和幫助,也可以將自己的力量貢獻(xiàn)出去,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
    第五段:生命的另一種境界,接受死亡
    生命是短暫而珍貴的,而生命的另一個(gè)境界是死亡。雖然我們每個(gè)人面臨的時(shí)間都有限,但是我們可以拓寬時(shí)間的長(zhǎng)度,我們可以通過(guò)我們的影響和貢獻(xiàn)創(chuàng)造一些文化和思想遺產(chǎn),讓它們延續(xù)到更長(zhǎng)的時(shí)間里。對(duì)于死亡的來(lái)臨,我們需要接受,雖然有一些遺憾和不舍,但是我們也要懂得放手,用一份平和的心態(tài)去面對(duì)。因?yàn)樗劳霾⒎鞘墙K點(diǎn),而是另一種境界的開(kāi)始。
    總之,關(guān)于生命觀的體會(huì)和認(rèn)識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這五點(diǎn),它們是我在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸明確的生命態(tài)度。面對(duì)生命,我們需要勇敢和自信,珍惜當(dāng)下,享受生活,同時(shí)也要善待自己和他人,為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。希望大家也能對(duì)生命有更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,并且用行動(dòng)去詮釋生命的真諦。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇三
    生命觀是一個(gè)人所持有的對(duì)生命的態(tài)度、價(jià)值觀和意義的綜合表達(dá)。我們每個(gè)人的生命觀都受到多種因素的影響,比如教育背景、文化背景、家庭環(huán)境等。經(jīng)過(guò)多年的思考和人生經(jīng)歷,我對(duì)生命觀有了新的認(rèn)識(shí)和理解。下面是我對(duì)生命觀的心得體會(huì)。
    第一段:生命的珍貴
    生命是最寶貴的財(cái)富,沒(méi)有生命就沒(méi)有一切。在我看來(lái),人生應(yīng)該珍惜每一天,認(rèn)真生活,積極對(duì)待生命。我們要意識(shí)到生命的脆弱和有限,應(yīng)該更加關(guān)注自己的身體健康和生命質(zhì)量。同時(shí),我們也要關(guān)注他人的生命,要熱心助人,為他人的生命做出貢獻(xiàn)。
    第二段:生命的意義
    生命有其自身的意義,每個(gè)人都應(yīng)該為自己賦予生命以意義。我認(rèn)為,生命的意義不是單純地追求物質(zhì)財(cái)富或享樂(lè),而是要追求自己真正渴望的東西,比如成就、內(nèi)心的平靜和快樂(lè)。為了追求生命的意義,我們需要明確自己的價(jià)值觀和目標(biāo),勇敢地去追求自己的夢(mèng)想。
    第三段:生命的承載
    生命是承載著我們思想、情感、信仰和理念等復(fù)雜的精神世界的載體。我們的思想和行為會(huì)影響我們的生命,同時(shí)我們的生命也會(huì)反哺我們的思想和行為。因此,我們需要保持一個(gè)積極向上的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為自己創(chuàng)造更多的價(jià)值。
    第四段:生命的轉(zhuǎn)變
    生命是變化的,我們需要面對(duì)生命的轉(zhuǎn)變和變化。生命中的苦難和挫折是無(wú)法避免的,我們需要透過(guò)苦難和挫折去看到生命的另一面,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),激發(fā)自己的潛能和能動(dòng)性。我們也需要學(xué)會(huì)接納生命的不可控性,學(xué)會(huì)放下過(guò)去,珍視當(dāng)下,為未來(lái)創(chuàng)造更多的可能性。
    第五段:生命的回歸
    最后,生命的終結(jié)也是我們要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。生命的匆匆一瞥,我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間,不要留下遺憾。當(dāng)我們面臨死亡的時(shí)候,我們應(yīng)該以一種平和的心態(tài)去面對(duì),從而讓自己的生命最終得以回歸寧?kù)o。死不是生命的結(jié)束,而是生命的轉(zhuǎn)折,我們應(yīng)該為自己留下一段美好的生命回憶,同時(shí)也要為我們所愛(ài)的人留下美好的回憶。
    以上是我對(duì)生命觀的心得體會(huì)。生命是一個(gè)奇妙的旅程,每個(gè)人的生命都值得被銘記和珍藏。讓我們從生命的珍貴、意義、承載、轉(zhuǎn)變和回歸等多個(gè)方面來(lái)審視和思考生命,去創(chuàng)造出更美好、更有意義的人生。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇四
    幼兒生命觀是指幼兒對(duì)生命的本質(zhì)、意義和價(jià)值的認(rèn)知和看法。在幼兒心智發(fā)展的過(guò)程中,經(jīng)歷了從無(wú)知無(wú)覺(jué)到覺(jué)醒的轉(zhuǎn)變。過(guò)去,很多人認(rèn)為幼兒對(duì)于生命并沒(méi)有太多的思考,并且幼兒在心智上還不太成熟,所以生命觀并不是幼兒關(guān)注的焦點(diǎn)。然而,在實(shí)際教育實(shí)踐中,我們可以發(fā)現(xiàn),幼兒的生命觀是隨著他們逐漸體驗(yàn)到生命的喜悅、生存的困境和生命的脆弱而形成的。在我的觀察中,幼兒對(duì)生命的關(guān)注主要體現(xiàn)在對(duì)人和動(dòng)物生命的敏感和關(guān)注。
    二、幼兒的人類生命觀
    在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中,他們開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)到自己也是一個(gè)生命體,也有生命權(quán)益和生命需要。幼兒開(kāi)始關(guān)注身體的健康和安全,關(guān)心自己的飲食、睡眠和衛(wèi)生習(xí)慣。他們還對(duì)自己的情緒有了更加深入的認(rèn)知,了解到情緒對(duì)生命發(fā)展的影響。此外,幼兒開(kāi)始學(xué)會(huì)以自己的方式去表達(dá)愛(ài),關(guān)心家人、朋友和老師的日常生活。
    三、幼兒的動(dòng)物生命觀
    幼兒從小就接觸到各種生活動(dòng)物,對(duì)于動(dòng)物的生命具有一種特殊的感受力和關(guān)注度。他們對(duì)動(dòng)物的好奇心和渴望關(guān)注是基于對(duì)動(dòng)物殘酷待遇的恐懼和對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)同。在我的教育實(shí)踐中,我常常引導(dǎo)幼兒與動(dòng)物接觸的同時(shí),培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任心,教育他們尊重和保護(hù)動(dòng)物的權(quán)益。通過(guò)這樣的教育,幼兒開(kāi)始意識(shí)到動(dòng)物也是生命的一部分,他們需要我們的關(guān)心和保護(hù)。
    四、如何培養(yǎng)幼兒正確的生命觀
    在培養(yǎng)幼兒正確的生命觀方面,家庭和幼兒園教育起著決定性的作用。首先,家庭是幼兒最早接觸生命的場(chǎng)所。父母應(yīng)該以身作則,讓幼兒在家庭生活中感受到生命的尊嚴(yán)和價(jià)值。其次,幼兒園教師在幼兒心智發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期扮演著重要角色。他們可以通過(guò)情感教育和生活實(shí)踐讓幼兒了解到生命的本質(zhì)和意義,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和關(guān)愛(ài)心。
    五、我的心得體會(huì)
    在我長(zhǎng)期的幼兒教育工作中,我深刻地體會(huì)到幼兒生命觀的重要性。作為幼兒教師,我們不僅要關(guān)注幼兒的知識(shí)和能力,更要培養(yǎng)幼兒的美德和人格。尊重和愛(ài)護(hù)生命是美德的核心。在教育實(shí)踐中,我常常通過(guò)讓幼兒參與植樹(shù)活動(dòng)、觀察小動(dòng)物和閱讀生命啟迪的童話故事等方式,引導(dǎo)幼兒理解生命的意義和價(jià)值。通過(guò)這樣的教育,我希望能夠培養(yǎng)出一代有責(zé)任感、有愛(ài)心和愿意保護(hù)生命的新一代幼兒。
    綜上所述,幼兒生命觀是幼兒心智發(fā)展的重要組成部分,也是促進(jìn)其綜合素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。了解幼兒的生命觀對(duì)于幼兒教育的發(fā)展具有重要的意義。家庭和幼兒園教師應(yīng)該共同努力,營(yíng)造一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任感和關(guān)注生命的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒形成正確的生命觀。同時(shí),教育者也應(yīng)該通過(guò)自身的言傳身教,給予幼兒正確的引導(dǎo)和榜樣,培養(yǎng)幼兒的愛(ài)護(hù)和尊重生命的美德。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇五
     大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀形成的過(guò)程,有關(guān)大學(xué)的心得體會(huì)范文,小編為您準(zhǔn)備了幾篇。
    
     在拍完我們的畢業(yè)照之后,各位同學(xué)都在準(zhǔn)備著,打點(diǎn)自己的行李,該寄回家的都寄回去了,身邊剩下的就是自己最需要拿走的了。
     回顧四年大學(xué)生活即將結(jié)束,自己從此就要踏上社會(huì),一時(shí)間心中百感交集,一起涌上心來(lái)。
     還記得自己大一剛來(lái)的時(shí)候,什么都不懂,可是轉(zhuǎn)眼間四年結(jié)束了,不得不感嘆時(shí)間實(shí)在是非常的迅速。
     今天走進(jìn)校門(mén),明天我就要迎接新的曙光了。
     還有幾天我就要離開(kāi),心中自然是無(wú)限的感慨。
     回顧大學(xué)四年,覺(jué)得經(jīng)歷了很多事情,自己也有了不斷的成長(zhǎng)。
     我在思想政治上積極追求進(jìn)步。
     我在高中時(shí)成為預(yù)備黨員,大一期間順利通過(guò)了一年的考察,轉(zhuǎn)為正式黨員。
     我積極參加黨課學(xué)習(xí)、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動(dòng),思想認(rèn)識(shí)和組織紀(jì)律上都能夠按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
     尤其是通過(guò)黨支部?jī)芍芤淮蔚慕M織生活,我得到了一個(gè)很好的和其他同學(xué)交流的機(jī)會(huì),思想認(rèn)識(shí)上收獲很大。
     我不僅進(jìn)一步堅(jiān)定了政治信念,而且也認(rèn)識(shí)到了自己肩負(fù)的責(zé)任。
     我還擔(dān)任了一名同學(xué)的入黨介紹人,積極發(fā)揮黨員的帶動(dòng)作用。
     大學(xué)階段是我的人生觀價(jià)值觀形成的過(guò)程。
     我開(kāi)始獨(dú)立地面對(duì)各種各樣的問(wèn)題,開(kāi)始有了很深入的思考。
     我逐漸了解了自己的個(gè)性,開(kāi)始探索自己的發(fā)展道路。
     我也開(kāi)始思考我所追求的目標(biāo),為自己的未來(lái)作打算。
     面臨畢業(yè)的時(shí)候,看著一起走進(jìn)大學(xué)校園的同學(xué),即將走向不同的方向,我也即將開(kāi)始兩年的碩士生活,然后離開(kāi)我一直所處的校園,完全地走向社會(huì),開(kāi)始走到自己的工作崗位。
     但是我覺(jué)得自己和社會(huì)所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距,自己還缺少一些素質(zhì)和能力,比如組織能力、人際交往能力較差,社會(huì)工作等方面的經(jīng)驗(yàn)不足等,這些還要在今后的兩年里來(lái)彌補(bǔ)和提高。
     四年我始終保持了比較好的學(xué)習(xí)態(tài)度,能夠保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。
     除了完成本專業(yè)的學(xué)習(xí)之外,我還選修了計(jì)算機(jī)應(yīng)用的輔修專業(yè),學(xué)習(xí)上也投入了更多的精力和時(shí)間。
     我對(duì)待學(xué)習(xí)比較認(rèn)真,總能夠獨(dú)立地按時(shí)完成,但是有時(shí)候欠佳。
     課外我積極參加各種講座和報(bào)告,拓展自己的眼界,大二大三學(xué)年參與了兩個(gè)srt項(xiàng)目,參加了結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)大賽等各類科技活動(dòng)。
     我積極提高自己的人文素養(yǎng),自己開(kāi)始嘗試進(jìn)行一些詩(shī)歌的寫(xiě)作,并參與了朱自清文學(xué)獎(jiǎng)的征文等活動(dòng)。
     我覺(jué)得自己最有收獲的是在體育方面,清華的體育傳統(tǒng)和體育精神給了我很好的熏陶,我一般都能夠堅(jiān)持進(jìn)行一個(gè)階段的體育鍛煉,也積極參加了一些有益身心的體育活動(dòng),并且體會(huì)到了。
     其中的樂(lè)趣,這對(duì)我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。
     在大學(xué)里,從課堂上學(xué)習(xí)到的只是很小的一部分,我更多地得益于清華提供的各種各樣的機(jī)會(huì)和豐富的資源。
     在這里,我接觸到了科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)大師,可以感受他們豐富的學(xué)識(shí)和科學(xué)的精神;在這里,我接觸到了全球商業(yè)企業(yè)界的領(lǐng)袖,可以感受他們的創(chuàng)業(yè)激情和成功經(jīng)驗(yàn);在這里,我接觸到了各種文化,可以同時(shí)感受到傳統(tǒng)文化和西方藝術(shù)的魅力。
     我更多地接觸到的是周圍普通的同學(xué)和師長(zhǎng),我也從他們身上學(xué)到了很多東西。
     我開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣在日常生活中和他們相處,我也通過(guò)他們的思想和行動(dòng)學(xué)習(xí)積極的態(tài)度和方法。
     在我的同學(xué)里,有的在社會(huì)工作中表現(xiàn)積極,有的在文體方面有所專長(zhǎng),有的具有很強(qiáng)的交流溝通能力,每個(gè)人都展示了多彩的一面,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。
     在大學(xué)里,學(xué)校也給我創(chuàng)造了很好的成長(zhǎng)環(huán)境,科技競(jìng)賽、文體活動(dòng)、演講報(bào)告、黨團(tuán)生活、社會(huì)實(shí)踐都開(kāi)展的很豐富,這些都提供了很多很好的發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。
     給我感受最深的有兩點(diǎn),一是黨的組織生活開(kāi)展的很有效,能夠有一些多樣的形式,也能討論我們所關(guān)心的一些問(wèn)題,在潛移默化中提高大家的思想認(rèn)識(shí)。
     了解國(guó)家了解社會(huì)了解企業(yè)的機(jī)會(huì),我們可以真正走到各地的企業(yè)和科研院所,了解他們所做的工作,豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),這些都是很有益處的,也是很有必要的。
     學(xué)校是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。
     “行勝于言”告誡我們踏踏實(shí)實(shí)地做事,“嚴(yán)謹(jǐn)勤奮”教會(huì)我們認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)和工作,“人文日新”給我們自由發(fā)展的空間,“為祖國(guó)健康工作五十年”指引我們前進(jìn)的方向。
     對(duì)我來(lái)說(shuō),清華是一種經(jīng)歷,更是一種精神,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,無(wú)論身處何時(shí)何地,無(wú)論是面對(duì)困難還是身處順境,這種精神都會(huì)不斷地鼓舞著我,告訴我做事情要踏實(shí)、認(rèn)真、積極。
     我希望在我將來(lái)踏上社會(huì)之后,能夠盡快的適應(yīng)社會(huì),能夠在社會(huì)上有一個(gè)不錯(cuò)的將來(lái),這是我寒窗苦讀這么多年來(lái)一直在追求的目標(biāo)。
     對(duì)社會(huì)做出自己最大的貢獻(xiàn),也算實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,對(duì)得起黨這么多年來(lái)對(duì)我的培養(yǎng)。
     總結(jié)自己的大學(xué)四年,非常的完美,我在一生中都會(huì)記得自己的四年大學(xué)生活,是那樣的精彩,那樣的值得回憶,是我一生中最寶貴的財(cái)富。
     在以后的成長(zhǎng)中,我會(huì)走的更好!
    
     20xx年9 月10 日,我懷著對(duì)大學(xué)的好奇與憧憬,踏進(jìn)了華東師范大學(xué)的大門(mén),開(kāi)始了我的大學(xué)生活。
     轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期過(guò)去了,今天,我靜靜的回眸過(guò)去的這半年時(shí)光。
     記得報(bào)到那天,我剛進(jìn)研究生公寓,就看到好多的學(xué)長(zhǎng)們?cè)跓崆榈挠有律?BR>     這使我感到無(wú)比親切,覺(jué)得自己雖然離開(kāi)了父母,但是有這么多的同學(xué)相伴,我想,我不會(huì)孤單!進(jìn)了宿舍,我看到了一個(gè)面帶微笑的姑娘,給人一種和善的感覺(jué),這就是我的室友黃榮清。
     她是一個(gè)很好相處的善良的女孩。
     我知道,我們會(huì)成為好朋友。
     確實(shí),在后來(lái)的逐步接觸與了解中,我們的友誼日漸深厚。
     除了室友,我還認(rèn)識(shí)了好多朋友,系里的有,其他院系的也有,其中還有幾個(gè)關(guān)系很好的好朋友。
     這使我對(duì)之前常聽(tīng)說(shuō)的那句話“大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼”產(chǎn)生了懷疑,誰(shuí)說(shuō)大學(xué)里沒(méi)有真正的友誼?后來(lái),我參加了我們江蘇鹽城的老鄉(xiāng)會(huì),看到那么多的老鄉(xiāng),我再一次感到自己并不孤單。
     我們?cè)谝黄鹬v家鄉(xiāng)話,談家鄉(xiāng)人,說(shuō)家鄉(xiāng)事,很快樂(lè),真的。
     那天團(tuán)學(xué)聯(lián)招新,這是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力的機(jī)會(huì),我毫不猶豫的報(bào)了名,并被院社會(huì)實(shí)踐部錄取了。
     每周的星期三下午是各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間,這時(shí),我會(huì)根據(jù)自身的情況,積極的參加一些活動(dòng)。
     比如我報(bào)名成為素拓廣場(chǎng)的“心靈速遞”版塊的學(xué)員,在這里,我在娛樂(lè)中學(xué)到了很多關(guān)于心理的知識(shí),在學(xué)期末,我完成了這一版塊的學(xué)習(xí),并順利結(jié)業(yè)。
     在團(tuán)學(xué)聯(lián)這個(gè)大家庭中,我盡情發(fā)揮自己的能力,并不斷挖掘潛力。
     同時(shí),我還參加了“揚(yáng)之水”話劇社團(tuán),這里的話劇都是社員們自編自演的。
     在這里,我體會(huì)到了作為演員的辛苦與快樂(lè)。
     懷著對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的崇敬和愛(ài)戴,帶著無(wú)限的希望,我積極向黨組織靠攏并遞交了入黨書(shū)。
     在后來(lái)的日子里,我認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨章,寫(xiě)思想?yún)R報(bào)。
     真心的希望黨組織能夠接納我。
     10 月份的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我報(bào)名參加了足球射門(mén),定點(diǎn)投籃,拔河等項(xiàng)目。
     運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展,使我感受到了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。
     參賽同學(xué)在塑膠跑道上奔跑,我們?cè)谝贿厼樗麄兗佑?,?BR>     一陣陣的吶喊聲中,我感覺(jué)到團(tuán)結(jié)力量之大。
     11 月份,我進(jìn)入信息學(xué)院05 級(jí)團(tuán)校學(xué)習(xí),在學(xué)員的選舉下,我很榮幸地成為第三支部的學(xué)員代表,為學(xué)員服務(wù)。
     下學(xué)期第三支部就要舉行風(fēng)采展示了,現(xiàn)在我們正在積極籌備,爭(zhēng)取把我們的風(fēng)采完美地展示給大家。
     在這里,我體會(huì)到團(tuán)校不僅僅是學(xué)習(xí)團(tuán)的知識(shí)的地方,它同時(shí)是我們鍛煉能力,展示才華的地方。
     當(dāng)然,大學(xué)里最主要的還是學(xué)習(xí),在積極參加各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),我沒(méi)有忘記自己的本職工作。
     我很認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí),把該學(xué)都學(xué)好,有不懂的謙虛請(qǐng)教同學(xué),必要的時(shí)候問(wèn)老師。
     經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力,我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),期末考試基本每門(mén)都是八十幾分。
     在幾位同學(xué)的建議下,我們辦起了屬于我們計(jì)算機(jī)系的刊物:《cs 之 家》。
     我是其中一個(gè)版塊的副會(huì)長(zhǎng)。
     第 一期已經(jīng)發(fā)表了,效果還不錯(cuò)。
     同學(xué)們都積極。
     我也投了兩篇。
     系刊包含很多內(nèi)容,有關(guān)于學(xué)習(xí)的,有關(guān)于生活的',還有關(guān)于情感的……我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、人生感悟或是一些生活經(jīng)歷寫(xiě)出來(lái),讓大家一起分擔(dān)憂愁,分享快樂(lè)!的確,過(guò)去的一學(xué)期我在各方面都學(xué)到了很多,收獲不少。
     新年的鐘聲已經(jīng)敲響,預(yù)示著我站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,面向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。
     在以后的日子里,我會(huì)繼續(xù)努力,為實(shí)現(xiàn)更高的理想而奮斗!
    
     才,為社會(huì)多做貢獻(xiàn),使我形成了正確的人生觀、價(jià)值觀,在我今
     后的人生道上,大學(xué)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷會(huì)對(duì)我受益非淺。
     學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。
     我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。
     我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
     一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒(méi)有什么事是不可能的。
     同時(shí)我也明白了一個(gè)道理--"山外有山、人外有人",所以不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn),不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),才不會(huì)故步自封。
     對(duì)于我們安全工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),光光學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
     放假的時(shí)候曾到工程實(shí)地進(jìn)行過(guò)實(shí)踐,讓我更加深入的了解我所學(xué)習(xí)的專業(yè)。
     實(shí)踐期間,我學(xué)到了許多在書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí),讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)產(chǎn)生更為濃厚的興趣。
     對(duì)于我自己能力的提高也有幫助,鍛煉了我全方面的能力,讓我對(duì)自己更有信心。
     在生活中,大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的,剛進(jìn)校門(mén)時(shí),校園里就貼滿了招生的廣告和五花八門(mén)的社團(tuán),你可以根據(jù)自己的性格愛(ài)好參加。
     那時(shí),我也積極參加過(guò)兩個(gè)社團(tuán),并進(jìn)行了一些活動(dòng)。
     還參加過(guò)過(guò)許多學(xué)校舉辦的舞會(huì),和同學(xué)去舞蹈協(xié)會(huì)學(xué)習(xí)跳舞,這些經(jīng)歷最大的收獲就是讓我的身心時(shí)刻保持愉快,可以認(rèn)識(shí)新的同學(xué),開(kāi)闊自己的視野,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。
     同時(shí),我還曾帶過(guò)幾次家教,參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),為tcl和創(chuàng)維電視做促銷員,這些活動(dòng)都極大的豐富了我的生活,讓我在自力更生的同時(shí),體會(huì)到了賺錢(qián)的不易,更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇六
    人的一生中,幼兒時(shí)期是最為關(guān)鍵和重要的階段。幼兒時(shí)期的人生觀、價(jià)值觀以及生命觀的形成對(duì)于一個(gè)人未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響。經(jīng)歷了幼兒教育的我,對(duì)于幼兒的生命觀有了一些深刻的體會(huì)和感悟。在平日的教學(xué)和日常生活中,我體會(huì)到幼兒生命觀的塑造是一個(gè)復(fù)雜而又多樣的過(guò)程,它需要教師、家長(zhǎng)和學(xué)校共同努力來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)。
    首先,幼兒的生命觀受到教育的直接影響。作為教師,我時(shí)刻關(guān)注幼兒的發(fā)展和成長(zhǎng),注重培養(yǎng)他們積極向上的生命態(tài)度。在課堂上,我鼓勵(lì)幼兒勇敢嘗試、積極參與,培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立性。我通過(guò)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),幫助幼兒學(xué)會(huì)與他人相處并尊重他人,培養(yǎng)他們的社交能力。同時(shí),我也注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,鼓勵(lì)他們不斷探索和嘗試新的事物。這些教育活動(dòng)都有助于培養(yǎng)幼兒積極向上的生命觀。
    第二,幼兒的生命觀也受到家庭環(huán)境的影響。家庭是孩子的第一所學(xué)校,家庭成員在幼兒的生命觀形成中發(fā)揮著關(guān)鍵的作用。家庭的愛(ài)和關(guān)懷是幼兒生命觀養(yǎng)成的基石。在與家長(zhǎng)的交流中,我了解到幼兒在家庭中接受了豐富的關(guān)愛(ài)和教育,這為他們的生命觀奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而,也有一些幼兒來(lái)自困難的家庭背景,缺乏父母的陪伴和關(guān)注。這時(shí),學(xué)校和老師的責(zé)任就更加重大,我們要給予這些孩子更多的關(guān)懷和愛(ài),幫助他們建立積極的生命觀。
    第三,幼兒的生命觀也受到社會(huì)環(huán)境的影響。社會(huì)是幼兒生活的舞臺(tái),他們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中學(xué)會(huì)了很多道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。在我的觀察中,社會(huì)環(huán)境對(duì)于幼兒的生命觀會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。例如,有些幼兒在家庭中受到過(guò)多的溺愛(ài)和保護(hù),導(dǎo)致他們?nèi)狈Κ?dú)立和自主的意識(shí);而有些幼兒則受到了過(guò)多的批評(píng)和責(zé)備,導(dǎo)致他們對(duì)自身價(jià)值的懷疑和否定。因此,我們需要營(yíng)造一個(gè)積極向上的社會(huì)環(huán)境,給予幼兒正面的引導(dǎo)和榜樣。
    第四,幼兒的生命觀也會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化。隨著幼兒的生長(zhǎng)和發(fā)展,他們對(duì)生命的理解和感知也會(huì)發(fā)生變化。在幼兒的早期教育中,我發(fā)現(xiàn)他們的生命觀逐漸由單純的感知轉(zhuǎn)變?yōu)楦訌?fù)雜的思考和理解。他們開(kāi)始思考自己的存在和意義,并關(guān)注自己與他人以及環(huán)境的關(guān)系。在這個(gè)階段,教師需要引導(dǎo)幼兒思考和探索生命的意義,啟發(fā)他們的思維發(fā)展和創(chuàng)造力。
    最后,作為一名幼兒教育工作者,我深刻地意識(shí)到幼兒的生命觀塑造是一個(gè)長(zhǎng)期而細(xì)致的過(guò)程。教師、家長(zhǎng)和社會(huì)都需要積極參與其中,共同努力為幼兒提供一個(gè)積極、健康和有益的成長(zhǎng)環(huán)境。通過(guò)教育和引導(dǎo),我們可以幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的心態(tài),使他們?cè)谌松牡缆飞细訄?jiān)定和自信地前行。
    總的來(lái)說(shuō),幼兒的生命觀是一個(gè)復(fù)雜而又多方面的問(wèn)題。教師、家長(zhǎng)和學(xué)校都需要共同努力,為幼兒提供積極向上的引導(dǎo)和培養(yǎng)。通過(guò)教育、家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的共同作用,我們可以幫助幼兒樹(shù)立正確的生命觀,為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇七
    這個(gè)寒假是目前為止過(guò)過(guò)的最長(zhǎng)的寒假了,并且一分為三,分別在東莞,深圳,揭西這三個(gè)當(dāng)?shù)囟冗^(guò)。
    首次進(jìn)廠打工,首次來(lái)到東莞,剛開(kāi)始心里有些慌,可是還好有很多照料我的人。謝謝你們!天天都要上班,有時(shí)還要加班加到很晚。記住天天都是宿舍最終一個(gè)洗澡的,常常都是12點(diǎn)多還在洗頭…提到這兒,我很想謝謝咱們的彩霞同學(xué)。她常常會(huì)幫我先打好洗澡水,幫我提水,催我趕快洗澡…常常會(huì)做出很多讓我感動(dòng)的事。最感動(dòng)的是她幫我整理打了很多結(jié)的頭發(fā),那時(shí)快到清晨一點(diǎn)拉…我感動(dòng)的一塌糊涂,很謝謝她對(duì)我的照料!謝謝彩霞同學(xué)!
    還有很多很多好玩,難忘的事,如今每次回想起,都會(huì)啞然失笑…鴨子有你們很高興,真的很高興!
    這13天,我應(yīng)該有10天都宅在家里吧…天天天然醒,看電視,聽(tīng)歌。即是沒(méi)按原計(jì)劃看書(shū)自學(xué)…我再一次用實(shí)習(xí)證明了,放假回家確實(shí)不必帶書(shū)回來(lái),由于帶了也不會(huì)看的。喜劇啊…不過(guò)我也做了一件“大事”!跟小姑學(xué)包粽子。真的很謝謝小姑教我包粽子,盡管我還很蠢笨,可是究竟先了解了這個(gè)過(guò)程吧…在老家的日子很平平,可是很高興。由于…這是我的家!
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇八
    步入大學(xué)校門(mén)的那一刻,我的內(nèi)心是欣喜的,但也帶著一絲絲沉重,欣喜是來(lái)源于對(duì)未來(lái)生活的憧憬,沉重則是那無(wú)可避免的軍訓(xùn)。對(duì)于高中時(shí)就參加了軍訓(xùn)的我來(lái)說(shuō),七天的時(shí)間已經(jīng)叫我生不如死,更何況大學(xué)的半個(gè)月,簡(jiǎn)直如同地獄一般。
    軍訓(xùn)的第一天我們就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重問(wèn)題,按照教官的規(guī)定,腰帶必須是系在衣服外面,可這樣的話褲子就沒(méi)法固定住了,那條褲子的腰圍可是有我兩個(gè)腰那么大。為了解決問(wèn)題我們幾個(gè)找了個(gè)繩子,用來(lái)固定褲子不往下掉,因此軍訓(xùn)的第一天,因?yàn)閾?dān)心繩子會(huì)松所以那一整天都是提心吊膽的。
    軍訓(xùn)還是比想象中累太多,跑步和站軍姿時(shí)好幾次我都撐不住了,但一想到后果是全班一起受罰,我還是堅(jiān)持了下來(lái),不管想起多少次對(duì)于軍訓(xùn)的懲罰我都是十分不認(rèn)同,一人犯錯(cuò)居然要全班受罰,但不得不承認(rèn),這個(gè)懲罰的效果是顯著的。
    我們站在樹(shù)蔭下,我經(jīng)??吹接袔讉€(gè)同學(xué)因?yàn)橹惺疃瓜?,這個(gè)時(shí)候我就會(huì)痛恨自己的體力為什么那么好。大概是軍訓(xùn)太過(guò)累人,所以所有的休息時(shí)間都顯得特別珍貴,一絲也舍不得浪費(fèi),學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們看我們太過(guò)累人,買(mǎi)了幾個(gè)西瓜分給我們吃,那一刻她們簡(jiǎn)直是天使。
    軍訓(xùn)的時(shí)候,最喜歡的就是下雨天了,只要一下雨,考慮到學(xué)生的健康,學(xué)校不得不停止軍訓(xùn),這樣我們就可以躺在宿舍了,軍訓(xùn)最磨人的`還要屬疊被子了,在每天早上睡眼朦朧的時(shí)候,必須得要把被子疊的像豆腐塊一樣出現(xiàn)菱角,這太過(guò)折磨人,以致于我的幾個(gè)室友晚上睡覺(jué)都不蓋被子。
    在我們軍訓(xùn)的中途,因?yàn)槲覀兊慕坦僖⒓右粋€(gè)訓(xùn)練,所以中途我們臨時(shí)換了一批人來(lái)教,教官走的那天班上有幾個(gè)人哭的特別大聲,想來(lái)也是奇怪,才認(rèn)識(shí)了不過(guò)短短十多天,居然有了這么深厚的感情。軍訓(xùn)好像很容易加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系,不知道是不是為了讓同學(xué)更快融入校園才準(zhǔn)備的軍訓(xùn)。
    軍訓(xùn)的最后一天,明明應(yīng)該為了能夠不用在接受訓(xùn)練而感到高興,可我們所有人心中盡是對(duì)教官的不舍,這位中途換來(lái)的新教官,我們也與他結(jié)下了深厚的友誼。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇九
    決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),這同樣也是一場(chǎng)大考,也是一張必須完成的答卷,這張答卷必須滿分,沒(méi)有任何折扣可打,沒(méi)有任何回旋余地。
    到20年我國(guó)現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧,是黨中央向全國(guó)人民作出的鄭重承諾,必須如期實(shí)現(xiàn),沒(méi)有任何退路和彈性。
    所以,這堂級(jí)別的“網(wǎng)課”要求我們必須抓緊再落實(shí),壓茬再推動(dòng),各負(fù)其責(zé),直奔現(xiàn)場(chǎng),把現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)考場(chǎng),直奔鄉(xiāng)村、直奔社區(qū)、直奔困難群眾院里屋里、田間地頭,拿出真招,付出真情,使出渾身解數(shù)干!干出黨員干部的好樣子,干出新時(shí)代中國(guó)的好樣子!
    什么是干部?干部不是身份,是責(zé)任,干部就是解決問(wèn)題的人。什么是黨員?黨員不是光環(huán),黨員是擔(dān)當(dāng),黨員就是走在前面的人。黨員干部,就要用實(shí)干換來(lái)貧困群眾的笑臉,帶領(lǐng)困難群眾一起干出自己的幸福生活,用全身心投入的現(xiàn)場(chǎng)感換來(lái)千家萬(wàn)戶的幸福感、獲得感、安全感。
    滄海橫流,方顯英雄本色。大考中,越到交卷時(shí)刻,越要保持定力,保持決斷力,保持果敢的行動(dòng)力,這是一場(chǎng)硬仗,越到最后越要緊繃這根弦,不能停頓、不能大意、不能放松。今年滿打滿算還有不到10個(gè)月,既要統(tǒng)籌疫情防控,又要統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作,既要打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),也要打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù),千斤重?fù)?dān)挑在肩,風(fēng)雨無(wú)阻向前沖。
    贏得這場(chǎng)大考,困難群眾在盼著,海內(nèi)外人們?cè)诳粗?。決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān),卷子答到現(xiàn)在,每一道題都是難啃的“硬骨頭”,但越是艱險(xiǎn)越向前,惟有精準(zhǔn)答好每一道題,抓緊抓實(shí)抓細(xì),才能讓每一戶困難群眾都滿意。
    “時(shí)代是出卷人,我們是答卷人,人民是閱卷人?!卑汛蜈A脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)的答卷寫(xiě)在中國(guó)廣袤的大地上,在這場(chǎng)歷史性考試中經(jīng)受考驗(yàn),努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷,是這一代黨員干部的歷史使命,也是無(wú)上的光榮。
    我們要用意氣風(fēng)發(fā)的干勁,不獲全勝絕不輕言成功的拼勁,奪取脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)全面勝利,堅(jiān)決完成這項(xiàng)對(duì)中華民族、對(duì)人類都具有重大意義的偉業(yè),向世界看著這場(chǎng)大考的人們亮出中國(guó)之治的鮮明答案:中國(guó)人民一定能,中國(guó)一定行!
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十
    生命無(wú)疑是寶貴的,但是人們卻往往忽視它的珍貴,不重視,不珍惜,甚至揮霍。在我讀完《悅納生命觀》這本書(shū)后,深切體會(huì)到了生命的可貴和重要性。下面是我的感悟和體會(huì)。
    第一段,全書(shū)概述——在書(shū)中作者把一些生命中本來(lái)需要感恩的事情分類,像空氣中的氧氣,食物中的營(yíng)養(yǎng)物,自然中的陽(yáng)光和水等等。而這些東西,似乎都是草木與人之間不可或缺的聯(lián)盟。我們的生命,依賴于它們,同時(shí)我們也需要感恩它們??赐耆珪?shū),我同時(shí)明白了,美好生命依賴于豐富的能量和充足的修養(yǎng)。一個(gè)快樂(lè)的人,一定有一個(gè)健康的身體,充足的能量和成熟的生活觀念。這是一個(gè)基本的生命公式。
    第二段,感悟成長(zhǎng)——談到日子的長(zhǎng)短,人們常常從數(shù)字入手。日子長(zhǎng)不長(zhǎng),取決于我們?cè)趺催^(guò),要是愛(ài)自己,這個(gè)數(shù)字自會(huì)變的多姿多彩;要是將日子浪費(fèi)在傷心和無(wú)聊的事情上,你就會(huì)生活在不斷緊縮的時(shí)間里。人的成長(zhǎng)與生命密不可分,就像蝴蝶的成長(zhǎng)需要找到自己的環(huán)境一樣,生命的成長(zhǎng)需要自己的發(fā)展和所處的環(huán)境兩個(gè)方面的考慮。而且,自我調(diào)整也是一個(gè)重要的方面,看問(wèn)題要善于從正面的角度出發(fā),從我們自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處角度去看問(wèn)題,我們就可以看到問(wèn)題的不同角度。想要成為更好的自己,成長(zhǎng)就是一個(gè)必須走過(guò)的過(guò)程。
    第三段,體悟愛(ài)與生命——生命是無(wú)價(jià)的,但是也經(jīng)常被人忽略。要珍惜生命,就需要聽(tīng)從愛(ài)的指引,努力做好自己在這個(gè)世界上的使命。不要讓過(guò)去的經(jīng)歷把您的未來(lái)束縛在過(guò)去。過(guò)去,或許是一段痛苦的回憶,但同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的過(guò)程,它提醒我們以后應(yīng)該怎樣生活在世界上。放下那些綁架我們心靈的東西,讓生命重新煥發(fā)光彩。只有用真正的愛(ài),才能帶來(lái)生命的無(wú)限美好。
    第四段,思考生命的意義和價(jià)值——通讀完這本書(shū),我感慨特別深的就是生命的意義和價(jià)值。每一個(gè)人都有它獨(dú)特的生命意義,這應(yīng)該是每一個(gè)人的目標(biāo)所在。而那些充滿著美麗的生命體驗(yàn),那些獨(dú)特的經(jīng)歷,才是給人們希望和養(yǎng)分最深厚的源泉。因此,走向生命的管理,就要在多年以來(lái)的生命品質(zhì)成為一個(gè)完整體的基礎(chǔ)上出現(xiàn)。
    第五段,總結(jié)——《悅納生命觀》這本書(shū),讓我們進(jìn)一步明白,生命的珍貴與重要性,并通過(guò)文章給予我們感性和理性上的思考。每一個(gè)人再看完書(shū)后,都會(huì)感到在生命的道路上又多了一份可以依賴的財(cái)富。對(duì)于人們來(lái)說(shuō),活在這個(gè)世界上,一定要激活自我潛力,尋找生命的意義和價(jià)值。只有珍惜生命,熱愛(ài)每一天,才能實(shí)現(xiàn)我們的美好愿景。對(duì)于自身生命的管理,需要與生命抱著一份敬畏之心,才會(huì)有更美好的未來(lái)。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十一
    本文從大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查設(shè)計(jì)與組織實(shí)施出發(fā),通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析,并為高校大學(xué)生有效開(kāi)展生命教育提供一定的參考和啟示。
    調(diào)查設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)論與建議。
    為了更好地了解大學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀,加強(qiáng)和諧理念下的高校生命教育工作機(jī)制研究,2013年3月份我們作了大學(xué)生生命觀現(xiàn)狀的調(diào)查。調(diào)查主要采用問(wèn)卷形式。本問(wèn)卷選取湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)一年級(jí)大學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,共發(fā)放問(wèn)卷100份,回收有效問(wèn)卷為95份。在被調(diào)查的對(duì)象中,男生75人,占78.95%,女生20人,占21.05%;機(jī)電專業(yè)56人,占58.95%,電子商務(wù)專業(yè)39人,占41.05%。由以上可見(jiàn)調(diào)查對(duì)象具有一定的代表性和可比性,并區(qū)分了不同性別和專業(yè)結(jié)構(gòu),使本問(wèn)卷更具科學(xué)性、合理性。
    本研究采用自編問(wèn)卷對(duì)大學(xué)生的生命觀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷共分二部分,第一部分是關(guān)于被試的基本資料,包括被試的年齡、性別、年級(jí)和專業(yè)。第二部分是問(wèn)卷的基本內(nèi)容。在問(wèn)卷編制之前筆者先進(jìn)行了一定的訪談,在此基礎(chǔ)上編制了此問(wèn)卷。本問(wèn)卷共有20個(gè)涉及有關(guān)生命的問(wèn)題,包括大學(xué)生對(duì)生命的認(rèn)識(shí),是否具有生存技能,大學(xué)生的身心健康狀況,大學(xué)生對(duì)自殺的態(tài)度、對(duì)暴力傷人的態(tài)度,大學(xué)生的人生價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等等,能比較真實(shí)客觀地反映出大學(xué)生的生命觀現(xiàn)狀。其中第9題和第20題為多選題,其余為單選題,要求被試根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答。問(wèn)卷回收后,由筆者逐一對(duì)問(wèn)卷檢查,剔出了無(wú)效問(wèn)卷。
    由于本問(wèn)卷的選取被試較少,可能不能很好的反映當(dāng)代大學(xué)生生命觀的總體情況,但從中我們依然可以看出一些問(wèn)題。通過(guò)本次的問(wèn)卷調(diào)查,筆者了解到目前被試大學(xué)生的生命觀具有以下特點(diǎn):
    首先,被試承認(rèn)在大學(xué)實(shí)施生命教育是非常必要的。有76.84%的被試認(rèn)為在大學(xué)中有實(shí)施生命教育的必要,6.32%的被試認(rèn)為無(wú)所謂,16.84%的被試認(rèn)為沒(méi)有必要,可見(jiàn)大學(xué)生生命教育的實(shí)施是非常必要的。生命教育在我國(guó)港臺(tái)地區(qū)起步較早,且積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),但內(nèi)地的生命教育還剛剛起步,有關(guān)中小學(xué)生的生命教育已取得一定進(jìn)展,但有關(guān)大學(xué)生的生命教育還是一片空白。從被試大學(xué)生反映的情況看,他們對(duì)生命教育有強(qiáng)烈的渴求。
    理健康方面,有25.26%的被試認(rèn)為自己的心理很健康,63.16%的被試認(rèn)為自己的心理比較健康,僅有5.26%的同學(xué)認(rèn)為自己的心理不健康。同時(shí)7.37%的人表示經(jīng)常遇到心理問(wèn)題,66.32%的被試表示偶爾遇到心理問(wèn)題。大學(xué)生的心理健康狀況從整體上還是比較樂(lè)觀的,但是大學(xué)生心理脆弱的現(xiàn)實(shí)依然存在,我們對(duì)這一問(wèn)題不能掉以輕心。
    第三,大部分被試在學(xué)習(xí)、生活中承受一定壓力,生活狀態(tài)欠佳。11.58%的被試承認(rèn)在學(xué)習(xí)生活中壓力非常大,22.10%的被試經(jīng)常感到壓力,53.68%的學(xué)生有時(shí)會(huì)感到壓力,12.63%的被試表示基本不會(huì)感到壓力。在壓力的主要來(lái)源中,其中58.95%的被試選擇就業(yè),42.11%的被試選擇人際關(guān)系,38.95%的被試選擇學(xué)業(yè)不順,有35.79%的被試選擇情感問(wèn)題,從中可以看出,大學(xué)生的主要壓力來(lái)源是就業(yè)。在當(dāng)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,有壓力并不是一件壞事,有壓力才有動(dòng)力,關(guān)鍵是怎樣知道學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。從被試對(duì)每天生活的地評(píng)價(jià)看來(lái),當(dāng)前大學(xué)生的生活狀態(tài)欠佳。62.11%的被試認(rèn)為自己每天過(guò)得生活馬馬虎虎,12.63%的人認(rèn)為自己的生活非常無(wú)聊,僅有25.26%的人認(rèn)為自己的生活非常地充實(shí)。
    第四,在對(duì)待自殺的態(tài)度上,大部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度,但仍有學(xué)生存在輕生的念頭。30.53%的被試認(rèn)為完全不理解自殺行為,認(rèn)為自殺是一種愚蠢的行為,67.37%的被試表示可以理解這種行為,但自己絕對(duì)不會(huì)自殺。但依然有2.11%的被試認(rèn)為自殺是一種脫痛苦的方式,或許自己會(huì)做,同時(shí)有23.16%的被試表示自己曾有過(guò)輕生的念頭??梢?jiàn)從整體上說(shuō)大部分的大學(xué)生對(duì)于自殺這種行為都有比較理智、比較正確的看法,但依然有人存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在對(duì)待死亡問(wèn)題上,大部分被試都能夠正確的態(tài)度。13.68%的被試選擇害怕死亡,15.79%的被試選擇忌諱談死,但并不害怕,72.63%的被試選擇順其自然,坦然面對(duì)。
    第五,在與班上及宿舍同學(xué)相處關(guān)系問(wèn)題上,大部分被試都有比較好的人際關(guān)系。38.95%的被試表示很好,58.95%的被試表示還可以,只有2.11%的被試表示不太好。在同學(xué)遇到困難是否給予幫助問(wèn)題上,大部分被試都能夠有比較正確的態(tài)度。58.95%的被試表示會(huì)主動(dòng)幫助,40.00%的被試表示視與同學(xué)的關(guān)系而定,只有1.05%的被試表示不會(huì)主動(dòng)幫助。
    9.47%的被試認(rèn)為是金錢(qián)的多少,28.42%的被試表示說(shuō)不清楚。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀逐漸走向成熟的階段,功利化的人生價(jià)值追求不利于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。
    通過(guò)本次調(diào)查可以發(fā)觀,我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,當(dāng)代大學(xué)生在面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也陷入了前所未有的競(jìng)爭(zhēng)、壓力、沖突、困惑等生命困境,不少大學(xué)生仿徨、無(wú)奈、消沉,感到“活得沒(méi)意思”。當(dāng)大學(xué)生無(wú)法合理排解這種種壓力、焦慮、沖突時(shí),便極有可能采取自殺或殺人的方式來(lái)尋求解脫。因此加強(qiáng)高校大學(xué)生的生命教育已刻不容緩。通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行生命教育,讓大學(xué)生更加熱愛(ài)生命、尊重生命、珍視生命和感恩生命,促進(jìn)大學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)高校大學(xué)生生命教育,應(yīng)該從以下幾方面入手:
    育的本質(zhì)屬性。我們認(rèn)為,大學(xué)生生命教育主要包括三個(gè)層次:第一層次是生存教育,要讓受教育者掌握生存技能,提高自我的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力,樹(shù)立正確的生存觀。第二層次是生活教育,幫助學(xué)生了解生活常識(shí),掌握生活技能,獲得生活體驗(yàn),樹(shù)立正確生活觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,追求個(gè)人、家庭、社會(huì)的幸福生活。第三層次是生命價(jià)值教育,幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命、珍愛(ài)生命,提升生命的質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值,達(dá)到幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
    2、加強(qiáng)生命教育課程規(guī)劃,構(gòu)建生命課程。一方面開(kāi)設(shè)生命教育課程是高校實(shí)施生命教育的基本途徑。通過(guò)專門(mén)的高校生命課程將生命教育的基本內(nèi)容系統(tǒng)呈現(xiàn)出來(lái),從而引起人們對(duì)生命教育的重視,將生命教育的基本內(nèi)涵落實(shí)。另一方面由于生命教育內(nèi)容廣泛,單靠幾門(mén)獨(dú)立課程很難完成任務(wù),所以還應(yīng)將高校生命教育滲透到各專業(yè)課程的教學(xué)中,特別是語(yǔ)文、哲學(xué)、藝術(shù)、體育等人文素質(zhì)課程的教學(xué)中。這就能使生命教育成為高校日常教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,成為高校學(xué)生的日常學(xué)習(xí)行為,從而引導(dǎo)大學(xué)生珍愛(ài)生命,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。因此,生命教育應(yīng)是每一個(gè)教師在每一門(mén)科目中都應(yīng)融入的內(nèi)容,做到全員、全方位、全過(guò)程教學(xué)都能把生命教育融入之中。
    3、加強(qiáng)高校思想政治理論課教學(xué)改革,建構(gòu)生命課堂。目前,我國(guó)高校還沒(méi)有對(duì)大學(xué)生開(kāi)設(shè)專門(mén)的生命教育課程,生命教育主要是通過(guò)大學(xué)生思想政治教育這一形式來(lái)進(jìn)行的。為了提高生命教育的實(shí)效性,必須建立思想政治理論課程的教學(xué)改革機(jī)制。第一是加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新。以加強(qiáng)大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn),同時(shí)充實(shí)豐富的貼近大學(xué)生生命發(fā)展實(shí)際的內(nèi)容,構(gòu)建大學(xué)生的生命課堂。第二是以生命教育為主體,改進(jìn)教學(xué)方法。采取案例教學(xué)、專題討論、辯論、演講、自由發(fā)言等靈活多樣的課堂教學(xué)方法,增強(qiáng)思想政治教育中生命教育的吸引力和實(shí)效性。
    4、加強(qiáng)高校校園文化建設(shè),創(chuàng)造生命校園。第一是加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),建立一個(gè)健康向上、生動(dòng)活潑的校園精神文化,為大學(xué)生的生命發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。第二是開(kāi)展豐富多彩的校園社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)組織體育比賽、歌詠比賽、觀看愛(ài)國(guó)主義影片、書(shū)畫(huà)攝影展、志愿者服務(wù)、社會(huì)調(diào)查等各種校園社團(tuán)活動(dòng)和舉辦一些關(guān)于生命的專題講座,促進(jìn)大學(xué)生生命的和諧發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng),使大學(xué)生在實(shí)踐中不斷獲得人生感悟、實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值,為大學(xué)生生命的全面發(fā)展開(kāi)辟新的道路。
    5、加強(qiáng)與家庭和社會(huì)的聯(lián)系,構(gòu)筑保護(hù)生命的立體網(wǎng)絡(luò)。形成家庭、學(xué)校和社會(huì)共同關(guān)愛(ài)大學(xué)生生命發(fā)展的“合力",使大學(xué)生的生命得到全面、自由、和諧的發(fā)展。當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育中的生命教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,要加強(qiáng)高校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,調(diào)動(dòng)高校、家庭和社會(huì)的一切力量,形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)愛(ài)大學(xué)生生命發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),這樣才能取得良好的效果,使大學(xué)生的生命得到全面、和諧的發(fā)展。
    [1]鄭曉江.生命教育刻不容緩——從汶川大地震談起[j].鄭州大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2009,(1)。
    [2]劉大中.和諧理念下的高校生命教育工作機(jī)制淺析[j].產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,(10)。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十二
    生命是一種非常珍貴的禮物,每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的生命。然而,人們對(duì)生命的理解往往存在著一些誤區(qū),樹(shù)立正確的生命觀是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。我從自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,從親人和朋友的身上也汲取了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),認(rèn)為樹(shù)立正確的生命觀是非常重要的,要具有正確的價(jià)值觀念,正確認(rèn)識(shí)自己的生命,珍惜生命,以及像植物一樣保持健康成長(zhǎng)。
    在現(xiàn)代社會(huì),人們有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的利益而忽略那些更重要的事情。我們要有正確的價(jià)值觀念,把生命看做寶貴的禮物,我們要珍惜它,因?yàn)樗皇怯篮愕?。因此,我們?yīng)該把自己的時(shí)間和精力都投入到健康、積極的生活和有意義的事情中,學(xué)習(xí)新的知識(shí)、熱愛(ài)工作,讓自己變得更加優(yōu)秀。此外,我們還可以通過(guò)社會(huì)公益活動(dòng)來(lái)回饋社會(huì),幫助需要幫助的人,讓自己的生命變得更加有價(jià)值。
    了解自己的生命是非常重要的,因?yàn)檫@可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,在生活中更加明確自己的目標(biāo)和意義。正確認(rèn)識(shí)自己的生命,首先要認(rèn)識(shí)自己,了解自己的能力和弱點(diǎn),清楚地了解自己的興趣愛(ài)好和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向。其次,了解生命的意義和目的,這將幫助我們更加明確自己的生活方式和人生方向,避免在迷惑中浪費(fèi)時(shí)間。
    第四段:珍惜生命。
    珍惜生命是極其重要的,每一次機(jī)會(huì)都值得我們好好把握。我們要感恩生命,珍惜每一個(gè)當(dāng)下的瞬間,不要用過(guò)去困擾自己,不要過(guò)度關(guān)心未來(lái),而是讓自己活在當(dāng)下的精神中。我們可以將社會(huì)公益活動(dòng)和人際交往看作是珍惜生命的表現(xiàn),這將讓我們更好地珍視自己的生命,同時(shí)將自己的生命變得更加有價(jià)值。
    第五段:保持健康成長(zhǎng)。
    保持健康成長(zhǎng)是很重要的,因?yàn)檫@不僅關(guān)乎到自己的身體健康,還關(guān)乎到心靈健康。我們應(yīng)該通過(guò)適量的鍛煉和良好的生活習(xí)慣來(lái)保持身體健康,同時(shí)也要保持心靈的平衡和健康,也可以透過(guò)娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)釋放心靈的壓力。當(dāng)我們身體和心靈都處于良好狀態(tài)時(shí),我們才能更好地面對(duì)和處理生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。
    總結(jié):
    樹(shù)立正確的生命觀是非常重要的,它將成為我們生命旅程中的一種指引,讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和意義,領(lǐng)悟到生命的真正意義,并以正確的態(tài)度去面對(duì)和處理生活中的各種情況,讓我們更加快樂(lè)和健康的生活。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十三
    生命一直以來(lái)都是人類思考的重要課題之一,人們對(duì)生命有著自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和理解。在生命觀這一主題下,我深入思考了生命的意義、生死的輪回、生命的尊嚴(yán)以及生命的選擇,對(duì)于這些問(wèn)題有了一些新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
    首先,生命的意義是一個(gè)無(wú)止境的討論話題。對(duì)于生命的意義,人們有著各種不同的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為生命的意義在于追求幸福和快樂(lè),而有人則認(rèn)為生命的意義在于創(chuàng)造與改變。然而,我認(rèn)為生命的價(jià)值在于發(fā)現(xiàn)與實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值,而這需要我們不斷探索與成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生軌跡,而生命的意義就是在這個(gè)過(guò)程中不斷尋找并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
    其次,生死的輪回是引發(fā)人們深思的話題之一。面對(duì)生死之間的選擇,人們往往會(huì)陷入思考與迷茫。在我看來(lái),死亡并不是生命的終結(jié),而是一個(gè)輪回循環(huán)的過(guò)程。生命像一條河流,不斷流淌著,不斷經(jīng)歷著生與死的變化。因此,對(duì)待生死,我們應(yīng)該以一種平和、寬容的態(tài)度,接納生命的流轉(zhuǎn)與變化,并珍視每一刻的存在。
    第三,生命的尊嚴(yán)是不可侵犯的。無(wú)論是人類還是其他生物,都有著與生俱來(lái)的尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)體現(xiàn)在每個(gè)人的自由、平等和尊重之中。人類不能隨意傷害他人的生命,也不能侵犯他人的尊嚴(yán)。尊重生命的價(jià)值與尊嚴(yán),是建立和諧社會(huì)的基石,也是著實(shí)實(shí)現(xiàn)人類文明進(jìn)步的關(guān)鍵。
    第四,生命的選擇是一個(gè)倫理和道德的問(wèn)題。在生命的旅途中,我們會(huì)面臨各種選擇。有時(shí)候,選擇的結(jié)果可能對(duì)我們自身和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此,選擇是需要慎重考慮和思考的。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)去面對(duì)生命中的選擇,并且在選擇中始終堅(jiān)守道德和倫理的底線。
    最后,對(duì)于生命,我們應(yīng)該抱持感恩和珍惜的態(tài)度。生命是我們最寶貴的財(cái)富,是我們能夠體驗(yàn)和感受這個(gè)世界的途徑。我們應(yīng)該珍惜每一次呼吸、每一次見(jiàn)面、每一次相聚,用感恩的心態(tài)對(duì)待生活中的點(diǎn)滴。同時(shí),也要學(xué)會(huì)放下,學(xué)會(huì)釋放,因?yàn)樯拿恳豢潭际菍氋F的,不應(yīng)該過(guò)度糾結(jié)于過(guò)去或未來(lái)。
    總之,通過(guò)對(duì)生命觀主題的思考,我對(duì)生命的意義、生死的輪回、生命的尊嚴(yán)、生命的選擇有了更深刻的理解。生命是一種神奇的存在,其價(jià)值和意義在于我們的探索與發(fā)現(xiàn)。我們應(yīng)該用珍惜和感恩的心態(tài)對(duì)待生命,在每個(gè)選擇中堅(jiān)守道德和倫理的底線,用積極的態(tài)度與信念去追尋并實(shí)現(xiàn)生活中的價(jià)值。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十四
    生命是什么?這是人類思考了幾千年都無(wú)法給出一個(gè)確切的答案的問(wèn)題。每個(gè)人對(duì)于生命的理解都不盡相同,但對(duì)于人類來(lái)說(shuō),生命無(wú)疑是至關(guān)重要的。在我的生命旅程中,我也在思考和探索著什么是生命,以及如何對(duì)待和珍視生命。在這篇文章中,我將分享我的個(gè)人觀點(diǎn)和體會(huì)。
    第二段:生命是無(wú)盡的奇跡
    從生物學(xué)的角度,人類的生命是在一粒精子和卵子的結(jié)合中開(kāi)始的奇跡。這個(gè)過(guò)程是如此微妙而難以置信,以至于我們很難想象生命是如何產(chǎn)生的。在我們的日常生活中,生命也在我們身邊不斷地發(fā)生著,每一個(gè)新生命都是一個(gè)奇跡,一個(gè)獨(dú)特的存在。我從這個(gè)角度理解生命,對(duì)生命的尊重和珍視也就愈加深刻。
    第三段:生命短暫但有意義
    生命短暫,每個(gè)人都要來(lái)到世上一場(chǎng),然后離開(kāi)。面對(duì)這個(gè)即將到來(lái)的離別,我不會(huì)覺(jué)得悲哀,相反,我認(rèn)為生命的短暫讓我們更加懂得珍惜和享受生命。生命的意義并不在于它的長(zhǎng)短,而在于它的豐盈。在有生之年,我們需要盡可能地去體驗(yàn)和創(chuàng)造,去留下自己的記憶和足跡。只有這樣,我們的生命才會(huì)更有意義,更值得銘記。
    第四段:生命之間可以互相感受
    我們的生命不是獨(dú)自存在的。我們?cè)谂c他人交往,與自然和諧共處的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生命之間有著無(wú)限的連接和感應(yīng)。我們可以感受到他人的喜怒哀樂(lè),吸納自然的氣息,這一切讓我們更加真切地意識(shí)到生命的存在,更加真切地感受到自己和世界的聯(lián)系。如果我們能夠好好地把握這一點(diǎn),那么我們的生命就會(huì)更加充實(shí)和豐富。
    第五段:對(duì)生命的感悟
    生命是一個(gè)多維的存在,它涵蓋了許多個(gè)人和個(gè)體。生命的不同面向也可以被不同的人以不同的方式感知。對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命是一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我來(lái)到這個(gè)世界,成為我自己,和這個(gè)世界相互作用。我相信每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命、珍愛(ài)生命,即使有一天我們會(huì)與世長(zhǎng)辭,那也并不代表我們的生命就會(huì)消失。我們的生命與我們的行為和思想緊密相連,這就意味著,當(dāng)我們?cè)谑篱g快樂(lè)地深耕,為人處事,做好每一件事情時(shí),我們的生命也不會(huì)停滯不前。因此,珍惜生命、尊重生命、享受生命,這就是我對(duì)于生命的感悟。
    總結(jié):
    在我的生命旅程中,我深深地感受到了生命的意義和價(jià)值,這些感悟和體會(huì)得來(lái)不易,因?yàn)樗鼈兇砹宋胰松械母鞣N經(jīng)歷和思考。我相信,只有在深入地理解生命之后,我們才能真正地認(rèn)識(shí)到我們的存在和價(jià)值,在世間快樂(lè)地生活,享受我們的生命。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十五
    生命是一次短暫的旅程,每個(gè)人都只有有限的時(shí)間來(lái)經(jīng)歷、探索和成長(zhǎng)。我深刻地意識(shí)到,我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在懊悔、煩惱、消沉和無(wú)意義的事情上。相反,我們應(yīng)該珍惜每一天,積極地去生活,去追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。只有珍惜時(shí)間,才能讓我們的生命更加充實(shí)和有意義。
    第二段:人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和付出。
    人生的真正意義在于奉獻(xiàn)和付出。通過(guò)幫助他人、回饋社會(huì),我們才能感受到內(nèi)心真正的滿足和喜悅。我曾經(jīng)參加過(guò)一次志愿者活動(dòng),看到那些需要幫助的人們得到了幫助和關(guān)懷,我深深地明白,我們能為他人做的事情是有限的,但我們可以以自己微薄的力量去影響他人的生命。只有通過(guò)無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出,我們才能真正感受到生命的美好和價(jià)值。
    第三段:逆境中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的品質(zhì)。
    生命中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)和逆境,我們無(wú)法避免。然而,逆境不應(yīng)該讓我們沉淪和消沉,相反,它們是培養(yǎng)我們堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀品質(zhì)的機(jī)會(huì)。正是在逆境中,我們可以鍛煉自己的意志力和毅力,激發(fā)內(nèi)在的力量,克服困難和挫折。只有面對(duì)挫折,我們才能成長(zhǎng),并且更加珍惜得到的一切。
    第四段:與人為善是快樂(lè)的源泉。
    與人為善不僅是道德的要求,也是一個(gè)人心靈快樂(lè)的源泉。我曾經(jīng)有過(guò)一段時(shí)間的自私和冷漠,生活變得灰暗而無(wú)趣。后來(lái),我開(kāi)始幫助他人,關(guān)心他人的需要和情感,我發(fā)現(xiàn)自己的心情也隨之變得更加積極和快樂(lè)。通過(guò)幫助他人,我體驗(yàn)到無(wú)私的愛(ài)和友善的回報(bào)。只有通過(guò)與人為善,我們才能真正體驗(yàn)到生命中的美好和幸福。
    第五段:追求自己的夢(mèng)想是生命中最重要的事情。
    每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特的價(jià)值和目標(biāo)。我認(rèn)為,追求自己的夢(mèng)想是我們生活中最重要的事情之一。只有通過(guò)追求夢(mèng)想,我們才能找到自己的人生方向,并且為之努力奮斗。無(wú)論目標(biāo)是什么,只要我們堅(jiān)信并為之努力,我們就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
    總結(jié):我的生命觀告訴我,生命是寶貴而短暫的,我們應(yīng)該珍惜每一天。通過(guò)奉獻(xiàn)和付出,我們才能感受到生命的意義和價(jià)值。在逆境中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀的品質(zhì),讓我們更加堅(jiān)定和勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。與人為善,幫助他人,可以帶給我們更多的快樂(lè)和滿足感。而追求自己的夢(mèng)想,成就自己的人生則是生命中最重要的事情,只有通過(guò)努力奮斗,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十六
    生命是寶貴的,關(guān)于如何樹(shù)立正確的生命觀,每個(gè)人都有著自己的心得體會(huì)。隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的發(fā)展,人們面臨著巨大的生存壓力和精神挑戰(zhàn),掌握正確的生命觀已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)不可或缺的一部分。
    第二段:重視生命的價(jià)值
    正確的生命觀首先要明確生命的價(jià)值。人生而為人,就具備了與眾不同的精神特質(zhì)和意識(shí)形態(tài)。生命的價(jià)值在于發(fā)掘和充分利用這些特質(zhì)和形態(tài),實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙重升華。每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真珍惜自己的生命,盡可能地保護(hù)自己和他人的生命,創(chuàng)造更美好的人生。
    第三段:勇于面對(duì)挫折和困難
    正確的生命觀還要求我們勇于面對(duì)挫折和困難。人生充滿了不確定性和挑戰(zhàn)性,這是不可避免的。但是每當(dāng)我們面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,都可以擁有勇氣去面對(duì)、去戰(zhàn)斗。只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦、挫折失敗,我們才能更好地明確自己的目標(biāo)和價(jià)值,不斷修煉自己的意志力和毅力,真正成為一個(gè)堅(jiān)韌不拔、勇往直前的人。
    第四段:注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
    正確的生命觀還要求我們注重自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都擁有獨(dú)特的人生經(jīng)歷和自己的夢(mèng)想和追求,只有認(rèn)真思考和實(shí)踐這些夢(mèng)想,才能使自己的生命更加具有意義和價(jià)值。生命的價(jià)值在于實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,同時(shí)也在于創(chuàng)造對(duì)社會(huì)和他人有益的作品和貢獻(xiàn)。
    第五段:積極追求全面發(fā)展
    正確的生命觀還要求我們積極追求全面發(fā)展。人生的發(fā)展是多元化和復(fù)雜的,需要不斷地探究和發(fā)現(xiàn),提高自己的知識(shí)水平和綜合素質(zhì)。除了專業(yè)知識(shí)之外,我們還應(yīng)該具備廣泛的人文和社科知識(shí)、良好的身心健康和自我修養(yǎng)等方面的素質(zhì),具備完整的人格特質(zhì),實(shí)現(xiàn)全面的人生價(jià)值。
    總結(jié):
    樹(shù)立正確的生命觀是保持人生質(zhì)量和幸福感的重要基礎(chǔ)。只有認(rèn)真思考和努力實(shí)踐正確的生命觀,才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)和變革的社會(huì)中獲得真正的成功和滿足。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十七
    生命是一首浩渺的詩(shī)篇,一部美妙的樂(lè)章。我們的生命之旅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在悄然進(jìn)行,每一個(gè)瞬間都蘊(yùn)含著無(wú)限的意義和價(jià)值。而對(duì)于這個(gè)復(fù)雜多變的世界,每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的體驗(yàn)和認(rèn)知形成獨(dú)特的生命觀。在我的生命旅程中,我日益深化了對(duì)生命的理解和感悟,形成了獨(dú)特的生命觀念。在本文中,我將以五段式的結(jié)構(gòu),分享我的生命觀主題心得體會(huì)。
    第一段:生命的意義和價(jià)值。
    生命是一場(chǎng)奇妙而珍貴的禮物,它賦予了我們獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟。無(wú)論是歡樂(lè)還是痛苦,都是我們生命中重要的組成部分。生命的真正價(jià)值在于我們?nèi)绾卫斫狻⒄湎Ш屠眠@些體驗(yàn)。無(wú)論我們處于何種境遇,都應(yīng)當(dāng)秉持一顆感恩之心,因?yàn)槊恳粋€(gè)瞬間、每一段經(jīng)歷都在塑造我們的人生。每個(gè)人的生命都有其獨(dú)特之處,我們應(yīng)當(dāng)互相尊重、包容,關(guān)注彼此的成長(zhǎng)和幸福。
    第二段:生命的復(fù)雜性和多變性。
    生命是復(fù)雜而多變的,它不斷地帶給我們新的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。逆境與順境是生命中相對(duì)而并存的兩個(gè)極端;快樂(lè)與痛苦是生命中相互交織的兩種情感。我們無(wú)法預(yù)測(cè)生命中會(huì)發(fā)生什么,但我們可以學(xué)會(huì)如何面對(duì)生活的變化和挑戰(zhàn)。生命觀應(yīng)當(dāng)是積極向上的,它能夠幫助我們平衡內(nèi)心的喜怒哀樂(lè),以積極的心態(tài)去應(yīng)對(duì)生活的起伏。
    第三段:生命的自我發(fā)展。
    每個(gè)人都有自己的潛能和天賦,生命的意義也在于我們?nèi)绾稳グl(fā)掘和展現(xiàn)這些潛能。生命是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,我們通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的累積,逐漸成為更好的自己。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有足夠的自信和勇氣,相信自己有無(wú)限的可能性。同時(shí),我們也應(yīng)當(dāng)保持謙虛和開(kāi)放的心態(tài),不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己,以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和社會(huì)。
    第四段:生命的連接和共生。
    生命是相互連接和共生的,我們的存在離不開(kāi)他人的支持和幫助。人與人之間的關(guān)系是生命中至關(guān)重要的一部分,它不僅能夠帶給我們溫暖和力量,還能夠讓我們感知到彼此的存在和價(jià)值。生命觀應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)與合作,尊重和欣賞他人的差異。只有在和諧共處中,我們才能真正地體驗(yàn)到生命的豐富和美好。
    第五段:生命的回歸與尊重。
    在生命的征程中,我們終將回到最初的起點(diǎn),返回大自然的懷抱。生命的終結(jié)并不是一個(gè)悲傷的終點(diǎn),而是重歸自然的循環(huán)。我們應(yīng)當(dāng)以一種尊重和平和的心態(tài)面對(duì)生命的回歸,對(duì)于離別和死亡應(yīng)當(dāng)以一顆平和的心態(tài)去接受和面對(duì)。生命的意義不僅在于我們生存的時(shí)間,更在于我們對(duì)于生活的態(tài)度和對(duì)他人的影響。因此,無(wú)論是在有生之年,還是在生命的歸途中,我們都應(yīng)當(dāng)以一顆感恩的心,活出自己真正的生命價(jià)值。
    總結(jié):
    生命觀是我們對(duì)生命的理解和精神追求的體現(xiàn)。在復(fù)雜多變的世界中,我們應(yīng)當(dāng)珍視生命的意義、面對(duì)生命的復(fù)雜性、發(fā)展自身潛能、連接他人和尊重生命的回歸。只有在這個(gè)過(guò)程中,我們才能真正地體驗(yàn)到生命的價(jià)值和美好。因此,我們要以積極向上的心態(tài),去理解和感悟生命,活出真正快樂(lè)而有意義的人生。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十八
    生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其寶貴的。作為人類,我們每個(gè)人都必須有一種正確的生命觀,意識(shí)到生命的真正價(jià)值。生命觀體現(xiàn)了我們對(duì)自己和他人的關(guān)心和尊重,關(guān)于生命觀的重要性,我們應(yīng)該從自己的經(jīng)歷、周圍的人和世界的發(fā)展中得到啟發(fā)和提高。作為新時(shí)代中國(guó)的一員,我們需要更加珍視生命、珍惜生命、尊重生命,這是社會(huì)的共同期望所在,也是人類的本質(zhì)屬性。
    第二段:珍視生命
    在我的生命中,我一直認(rèn)為生命是我最寶貴的財(cái)富,是我無(wú)法取代的一部分。通過(guò)不斷的探索、學(xué)習(xí)和思考,我更加堅(jiān)信這一點(diǎn)。每一次經(jīng)歷的挫敗、每一次失敗和失落,都讓我更加明白,生命的精彩不在于一時(shí)的榮譽(yù)和成就,而在于用自己的方式體會(huì)和珍愛(ài)生命,并在日常中努力踐行。
    第三段:珍惜生命
    每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的。在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中,我發(fā)現(xiàn)許多人都不珍惜生命,甚至對(duì)自己的生命毫不在意,這讓我深感憂慮。我相信,珍惜生命的人會(huì)更加珍視和愛(ài)護(hù)自己的身體和心靈,會(huì)更加努力地放飛自己的夢(mèng)想,在有限的生命里展示無(wú)限的價(jià)值。
    第四段:尊重生命
    尊重生命就是尊重他人的生命。在我們的關(guān)系中,我們必須對(duì)他人的生命具有尊重和敬意。我們不能輕易地傷害別人、殘害別人,因?yàn)槟鞘乔址竸e人的生命權(quán)。尊重生命的態(tài)度也需要在看待動(dòng)物和自然中得到體現(xiàn)。只有將尊重生命的觀念落實(shí)到實(shí)際中,我們的精神世界才會(huì)更加健康、更加純潔。
    第五段:結(jié)論
    在世界上,生命是一個(gè)不可分割的整體,因此,我們時(shí)刻關(guān)心自己和他人的生命。我們存在的每一天都是有限的,但通過(guò)我們的努力,我們能夠使生命變得更加充實(shí)、更加精彩。通過(guò)正確的生命觀,我們可以更好地活著,讓自己和他人更加幸福和美好。讓我們珍愛(ài)、尊重和向上生命。
    大學(xué)生生命觀心得體會(huì)篇十九
    大學(xué)生,作為一群正在追求知識(shí)、健康成長(zhǎng)的青年人,經(jīng)歷了許多的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起,他們開(kāi)始了一段新的人生旅程。我作為一名大學(xué)生,也經(jīng)歷了許多的坎坷和收獲,在這個(gè)過(guò)程中有了許多的心得體會(huì)。
    首先,大學(xué)生應(yīng)該明確目標(biāo)和方向。作為即將踏入社會(huì)的一員,我們應(yīng)該認(rèn)真思考自己的生活目標(biāo)和職業(yè)方向。大學(xué)的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段,我們需要明確自己想要成為什么樣的人。同時(shí),我們需要不斷學(xué)習(xí)、提升自己的知識(shí)和技能,為將來(lái)的就業(yè)做好準(zhǔn)備。只有明確了目標(biāo)和方向,我們才能在大學(xué)生活中更加有動(dòng)力和方向性地奮斗。
    其次,大學(xué)生要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。知識(shí)是大學(xué)的主要目標(biāo),但光有知識(shí)還不夠。現(xiàn)實(shí)中,很多的大學(xué)生因?yàn)橹蛔⒅貙W(xué)習(xí)而忽視了其他方面的培養(yǎng),導(dǎo)致畢業(yè)后的就業(yè)壓力很大。因此,我們大學(xué)生需要注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng),要發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力、溝通能力和創(chuàng)新能力。此外,還要關(guān)注自己的身體健康,通過(guò)參加運(yùn)動(dòng)和鍛煉來(lái)保持身體的健康和活力。只有全面發(fā)展自己,我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求,更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
    再次,大學(xué)生要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。在大學(xué)生活中,我們會(huì)接觸到各種各樣的人和思想,我們需要理性地對(duì)待。要有自己的主見(jiàn),不盲從、不隨波逐流。同時(shí),要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,明確什么對(duì)我們來(lái)說(shuō)是重要的,以及我們希望成為什么樣的人。遇到困難和挫折時(shí),我們要堅(jiān)持自己的信念,勇敢地面對(duì)并克服困難,不被打擊和氣餒。
    此外,大學(xué)生應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)。大學(xué)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵時(shí)期,我們應(yīng)該通過(guò)參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)來(lái)提升自己的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神??梢酝ㄟ^(guò)參與學(xué)生會(huì)、社團(tuán)和志愿者組織等方式來(lái)積極投身于社會(huì)活動(dòng)中,并為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。同時(shí),這樣的參與也可以為我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
    最后,大學(xué)生應(yīng)該保持積極向上的心態(tài)。在大學(xué)生活中,我們會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。不論是學(xué)習(xí)上的問(wèn)題還是人際關(guān)系上的糾葛,我們都需要以積極的心態(tài)去面對(duì)。要堅(jiān)持相信自己,相信自己的能力和潛力,相信只要付出努力,就能夠取得成功。同時(shí),要保持樂(lè)觀的心態(tài),對(duì)待生活中的一切,無(wú)論是成功還是失敗,都要看到其中的積極意義,并從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
    總之,大學(xué)生是社會(huì)的未來(lái)和希望,我們應(yīng)該在大學(xué)生活中虛心學(xué)習(xí)、鍛煉自己的能力,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀,并積極投身于社會(huì)實(shí)踐和公益事業(yè)中。只有這樣,我們才能在大學(xué)生涯中取得真正的收獲和進(jìn)步,為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望每位大學(xué)生都能以積極向上的心態(tài)去面對(duì)大學(xué)生活中的種種挑戰(zhàn)和考驗(yàn),不斷追求進(jìn)步與卓越。