2023年中學(xué)生近視調(diào)查報告800字(十一篇)

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    在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告不再是罕見的東西,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。報告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇一
    目前,我國近視眼患者已超過三億,占全世界近視眼患者的1/3,而我國學(xué)生的近視率在全世界的排名,已從1998后的第四位上升為第二位,僅次于“近視第一大國”——日本。其中中學(xué)小近視率已達34.6%高中生近視率已達70%,我國青少年因高度近視而致盲的人數(shù)已達30萬人。
    據(jù)調(diào)查,近視發(fā)生的比例出70年代的15%左右,發(fā)展到90年代末的55%甚至80%左右,我國近視發(fā)病率上升之快,已到了全社會必須關(guān)注和采取措施的時候了
    組員:羅星.左萍.郭楊揚.張騰,蘇虹羽,房靖超,秦臻.盛浪影
    活動時間:12月15日-1月3日
    活動范圍:大街小巷,學(xué)校,眼鏡店,
    調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)信息查找,調(diào)查問卷,眼睛店調(diào)查
    提出問題: 根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù),我國青少年近視發(fā)病率已達到30%以上,就是說,10個孩子中已有3個以上是近視的。小學(xué)生戴眼鏡對家長和老師來說,已經(jīng)習(xí)以為常了,幼兒園大班孩子戴副眼鏡也屢見不鮮了。其中高中年齡段達到50%左右。那么,為什么中學(xué)生近視的比例會如此高呢?我們對此產(chǎn)生了疑問?是學(xué)習(xí)壓力過大?還是習(xí)慣問題?還是其他因素。我們對此進行了調(diào)查: (插入調(diào)查)
    通過到各大眼睛店訪問,我們得知目前近視現(xiàn)象正呈現(xiàn)出以下幾個特點:一是發(fā)病率一路攀升;二是向低年齡發(fā)展;三是造成近視的原因越發(fā)多樣,而且每當假期期間,眼睛店越是“紅火”,為什么呢?從調(diào)查結(jié)果不難看出看電視,打電腦游戲已成為其中最主要的“殺手”。
    下面是我們經(jīng)過的討論和研究得出了青少年近視發(fā)病涉及五個致病因素:
    1、學(xué)習(xí)環(huán)境不良;
    2、不良用眼習(xí)慣;
    3、青少年近視遺傳史;
    4、戶外活動和體育鍛煉少;
    5、日均學(xué)習(xí)時間長。
    6、看電視、玩電腦或打游戲機時間過長;
    其中學(xué)習(xí)環(huán)境不良、玩游戲及不良用眼習(xí)慣對于青少年近視發(fā)病具有顯著關(guān)聯(lián)。 隨著社會的發(fā)展,其中第6條不得不越來越影起我們的關(guān)注,看電視玩電腦對近視來說應(yīng)該是有影響, 關(guān)鍵時間是否過長。
    解決問題:
    隨著問題的發(fā)現(xiàn)和一步一步的深入,我們組員通過探討總結(jié)分析,總結(jié)了以下幾點解決辦法:
    1.目前有許多學(xué)校存在著教室設(shè)計結(jié)構(gòu)不合理,采光照明不符合規(guī)定,教室所納學(xué)生數(shù)嚴重超標,課桌椅高低、間距等不適合學(xué)生身高等情況,所以學(xué)校應(yīng)大力加強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)置與完備工作,使其符合健康衛(wèi)生標準要求。
    2.在學(xué)生家中,家長亦應(yīng)給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使其采光照明、桌椅高低等均符合健康衛(wèi)生標準。
    3.加強學(xué)校健康教育工作,大力宣傳學(xué)生用眼衛(wèi)生知識,改變不良衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我保健能力,保護好視力。
    4.教師和家長要說服學(xué)生少看電視,特別是要講明近距離看電視對視力的危害;不要在過暗、過強光線下看書;乘車、走路、臥床等都不要看書。還要幫助學(xué)生糾正不正確的讀寫姿勢,以及不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。對具有遺傳史的學(xué)生來說要更加認真地保護自己的視力,對危害視力的因素與習(xí)慣予以堅決糾正。
    5.堅持推廣和普及眼保健操,使學(xué)生能正確、自覺、認真地學(xué)好、做好,并定期檢查視力,做到早發(fā)現(xiàn)、早矯治。
    6.近視學(xué)生需配眼鏡時,要到醫(yī)療部門咨詢、驗光及配鏡,切不可隨意在街頭眼鏡店配戴近視鏡。
    7.在飲食上要給學(xué)生增加富含維生素a、d、b2的食物。要教育學(xué)生合理安排好學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)時間不宜過長,在學(xué)習(xí)間隔中要有意識地讓眼睛休息休息,從而起到勞逸結(jié)合,保護視力,提高學(xué)習(xí)效率的作用。
    8.看電視及玩電腦每次不應(yīng)超過40~50分鐘,中間應(yīng)該休息, 雙眼向遠處眺望,以減輕眼部疲勞, 可避免近視加深。
    關(guān)于這次的探究性活動我們從網(wǎng)上篩出了這份調(diào)查問卷
    1.調(diào)查問卷: 關(guān)于中學(xué)生近視的調(diào)查問卷
    單項選擇
    1、請問你是否近視?( )
    a、是 b、否
    2、請問你是什么時候開始近視?( )
    a、小學(xué)以前 b、小學(xué) c、初中
    3、請問你近視的度數(shù)是多少?( )
    a、小于300度 b、300度—600度 c、600度以上
    4、請問你的學(xué)習(xí)環(huán)境光線如何?( )
    a、充足 b、不充足 c、一般
    5、請問你認為眼保健操對防治近視有用嗎?( )
    a、有 b、沒有 c、不清楚
    6、請問近視影響你的生活嗎?( )
    a、會 b、不會
    7、你的父母對你的近視有什么做法?( )
    a、配眼鏡 b、不理睬 c、不帶眼鏡,并保護眼睛
    多項選擇
    1、近視的原因?( )
    a、遺傳 b、不注意用眼衛(wèi)生 c、手術(shù)造成 d、其他
    2、你的眼睛是如何形成近視的?( )
    a、看電視、玩游戲 b、看書、寫字 c、上網(wǎng) d、坐姿不正確
    3、如果你的眼睛近視了,你會如何保護好眼睛?( )
    a、配眼鏡 b、經(jīng)常做眼保健操 c、看書、寫字要保持一定的距離
    4、近視對你的影響符合以下條件的是( )
    4a、上課看不清黑板上老師的板書,聽課效果受損,成績下降
    b、常認錯人,做錯事,給生活帶來諸多不便。
    c、一些生活、行為不便,常會產(chǎn)生自卑心理。
    d、影響生活,使你的生活少了許多樂趣。
    調(diào)查結(jié)果:
    我們對問卷調(diào)查進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計,得到了下列數(shù)據(jù)
    中學(xué)生認為眼保健操對防治近視是否有用 近視是否會影響中學(xué)生的生活 有 51人 — —
    沒有 8人 — —
    不清楚 15人 — —
    會 — — 52人
    不會 — — 22人
    分析:
    從問卷調(diào)查中得知。中學(xué)和形成近視的主要因素如下:
    第一,不注意用眼衛(wèi)生。眼睛是非常挑剔的,稍不注意就會感染各種各樣的眼病。其中,近視是最常見的了。為了保護你的眼睛,就必須注意用眼衛(wèi)生,如:不搓揉眼睛,不要將異物落入眼內(nèi),不要在眼睛周圍涂抹刺激性的物質(zhì)??可是現(xiàn)在有些中學(xué)生因為種種原因而忽略了用眼衛(wèi)生,使眼睛近視了。
    第二,超時看電視,上網(wǎng)及看文學(xué)讀物。因為學(xué)習(xí)過重這個間接原因而近視的同學(xué)很多,可有些同學(xué)近視并不是時間的緊迫,而是因為時間的寬裕而不得不打發(fā)時間。于是他們開始看電視、上網(wǎng)、看小說,久而久之就入迷了。大家都知道,電視、電腦的幅射會刺激眼里的視網(wǎng)膜,而看書太久了就會疲勞。久了,自然也就近視了。
    2.以下是我們從網(wǎng)上下載的資料:
    《中國教育報》20xx年3月21日第8版,成都市每10個成都中學(xué)生中,差不多就有8個近視眼(含沒戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學(xué)所謂“視力低下者”),而且其中相當部分還不斷向高度近視方面發(fā)展。
    玉林某中學(xué)對初一到高三上千名學(xué)生的視力狀況進行了調(diào)查,得到如下結(jié)果:初二年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數(shù)的20%,初三年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數(shù)的40%,高二年級需配鏡近視患者已經(jīng)占到學(xué)生總數(shù)的50%,高三年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數(shù)的70%,這些需配鏡者的左右眼平均視力都等于或低于0.6。 正就讀高1年級的張同學(xué)說,剛上初一時,自己近視還不到100度,可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,課外玩耍的時間少了,每天看書的時間不斷增加,用眼時間長了,看東西越來越模糊,現(xiàn)在戴著近500度的眼鏡,感覺非常不方便。家住昌茂小區(qū)的張同學(xué)告訴我們,不近視的他簡直就成了班上的“國寶”,大家都很羨慕他有一雙視力正常的眼睛
    3.眼鏡店調(diào)查
    我們走入街頭,到各大眼鏡店深入調(diào)查.針對我們所討論的問題,向他們詢問,從中了解目前社會中存在的現(xiàn)實情況.通過細致的訪問,我們得知中學(xué)生前來配眼睛的人數(shù)大概占總配鏡人數(shù)的3/5.這充分說明了我們要高度重視此問題,避免讓其一再惡化.也許,事情沒有我所說的那么危言聳聽,但是小隱憂終會成為大憂患,正如“蟻穴雖小,可潰千里堤”。所以我們先必須防微杜漸。
    在因懷有著好奇心的心理,所以他們對于可以導(dǎo)致近視的行為并不加以重視(即使知道),都普遍認為沒有什么大不了的。正因如此,近視趁虛而入,開始猖狂的攻擊人的眼睛,同時導(dǎo)致了眼睛成為了眼鏡的愛好者。
    關(guān)于近視的防治:
    1.多吃新鮮蔬菜、水果、豆制品、海帶等,少吃糖果,切不可偏食。 2.多種形式的遠眺,如可在夜晚辨認滿天的星斗、眺望遠處的樹木或建筑物等。3. 不用太淡、太短、太尖的鉛筆。4. 可采用白熾燈和熒光燈的混合光照明,燈光宜在左方或左前側(cè)。5. 注意用眼的衛(wèi)生,不在床上、行駛的車上、走路時、陽光下或暗光下看書??措娨晻r,人離電視2.5-3米;電視略低于視平線;連續(xù)看1小時應(yīng)閉目休息幾分鐘;若連續(xù)看4小時不休息,視力會下降0.2.總之一句話,要克服長時間用眼和近距離用眼的毛病,才可以預(yù)防近視眼的發(fā)生.
    挑食、偏食會使兒童眼睛發(fā)育所需的營養(yǎng)供給不足。所以預(yù)防近視,孩子的食譜要多樣化,注意葷素和粗細搭配,以保證他們眼睛營養(yǎng)的充分供給。可以多吃些健脾養(yǎng)胃和補益氣血的食物,如龍眼肉、山藥、菠菜、小米、玉米等。同時桑葚、黑豆、紅棗、核桃仁等食品能起到養(yǎng)心安神明目的作用。再有,還應(yīng)補充蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素等。補充鋅和鉻等元素也很重要,黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚、奶粉等食物中含鋅量較高;牛肉、谷物、肉類、肝類等食物中含鉻較豐富。
    近視防治6要點
    ①防止疲勞用眼:如長時間看書、作業(yè)、看電腦,躺著看或暗光線下看書等。 ②合理配戴眼鏡:50度以上近視應(yīng)配鏡,250度以下僅在看遠時戴,250度以上應(yīng)經(jīng)常戴,看近時最好加用虛焦鏡。
    ③戴虛焦鏡:中小學(xué)生近視應(yīng)盡早使用虛焦近視控制鏡,利用虛焦鏡將看書、作業(yè)或玩電腦等引起的近視發(fā)展控制到最低限度。
    ④極積防治弱視及散光:弱視應(yīng)盡早治愈,100度以上散光應(yīng)經(jīng)常戴鏡矯正。 ⑤防近視發(fā)展手術(shù):10歲以下小孩,近視達450度以上如發(fā)展快宜盡早行后鞏膜加固術(shù)。
    ⑥激光手術(shù):18歲以后,近視穩(wěn)定不發(fā)展時,可用準分子激光消除近視度數(shù)而取下眼鏡。
    此外:少年兒童應(yīng)少玩游戲機,盡量少看電視,多做室外活動,加強鍛煉,早睡早起,糾正偏食,合理照明,及時檢查視力,早發(fā)現(xiàn)早治療,這些對預(yù)防近視也具有重要的意義。
    預(yù)防近視“三字經(jīng)”
    近視眼,看不遠,做事情,不方便,要防止,不算難;
    做起來,要認真。光線暗,不要看,傷眼睛,損目力。
    溫功課,一小時,停一停,再來看。讀書時,坐端正;
    眼距書,一尺遠。陽光下,莫看書;光太強,眼發(fā)花。
    以下是我們這次的活動后感:
    現(xiàn)在我國中學(xué)生的近視率已在逐年上升,已成了社會必須關(guān)注和采取措施的時候了。在訪談中得知,現(xiàn)在中學(xué)生對于近視的問題并不予以重視,以致于對近視的知識也了解未深。對于近視這個問題,大多數(shù)中學(xué)生都懷有好奇心,少數(shù)中學(xué)生甚至于渴望自己近視,這是中學(xué)生對近視懷有的普遍心理,我們身邊也有這樣的事例,有的同學(xué)一開始只是覺得好玩,拿眼鏡來裝酷.最終真的離不開眼鏡,這時才開始后悔,真是一失足成千古恨啊!`這也許是形成近視的主要原因之一吧!
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇二
    背景: 如果你留心關(guān)查一下身邊的人,就會發(fā)現(xiàn)很多人都需要“眼睛助手”。特別是青少年處于高度用眼時期,如不注重眼睛的保護就會讓其受到嚴重傷害。因此導(dǎo)致近視問題愈加嚴重。
    目前,我國近視眼患者已超過三億,占全世界近視眼患者的1/3,而我國學(xué)生的近視率在全世界的排名,已從1998后的第四位上升為第二位,僅次于“近視第一大國”——日本。其中中學(xué)小近視率已達34.6%高中生近視率已達70%,我國青少年因高度近視而致盲的人數(shù)已達30萬人。
    據(jù)調(diào)查,近視發(fā)生的比例出70年代的15%左右,發(fā)展到90年代末的55%甚至80%左右,我國近視發(fā)病率上升之快,已到了全社會必須關(guān)注和采取措施的時候了
    組員:羅星.左萍.郭楊揚.張騰,蘇虹羽,房靖超,秦臻.盛浪影
    活動時間:12月15日-1月3日
    活動范圍:大街小巷,學(xué)校,眼鏡店,
    調(diào)查方式:網(wǎng)絡(luò)信息查找,調(diào)查問卷,眼睛店調(diào)查
    提出問題: 根據(jù)網(wǎng)上調(diào)查的數(shù)據(jù),我國青少年近視發(fā)病率已達到30%以上,就是說,10個孩子中已有3個以上是近視的。小學(xué)生戴眼鏡對家長和老師來說,已經(jīng)習(xí)以為常了,幼兒園大班孩子戴副眼鏡也屢見不鮮了。其中高中年齡段達到50%左右。那么,為什么中學(xué)生近視的比例會如此高呢?我們對此產(chǎn)生了疑問?是學(xué)習(xí)壓力過大?還是習(xí)慣問題?還是其他因素。我們對此進行了調(diào)查: (插入調(diào)查)
    通過到各大眼睛店訪問,我們得知目前近視現(xiàn)象正呈現(xiàn)出以下幾個特點:一是發(fā)病率一路攀升;二是向低年齡發(fā)展;三是造成近視的原因越發(fā)多樣,而且每當假期期間,眼睛店越是“紅火”,為什么呢?從調(diào)查結(jié)果不難看出看電視,打電腦游戲已成為其中最主要的“殺手”。
    下面是我們經(jīng)過的討論和研究得出了青少年近視發(fā)病涉及五個致病因素:
    1、學(xué)習(xí)環(huán)境不良;
    2、不良用眼習(xí)慣;
    3、青少年近視遺傳史;
    4、戶外活動和體育鍛煉少;
    5、日均學(xué)習(xí)時間長。
    6、看電視、玩電腦或打游戲機時間過長;
    其中學(xué)習(xí)環(huán)境不良、玩游戲及不良用眼習(xí)慣對于青少年近視發(fā)病具有顯著關(guān)聯(lián)。 隨著社會的發(fā)展,其中第6條不得不越來越影起我們的關(guān)注,看電視玩電腦對近視來說應(yīng)該是有影響, 關(guān)鍵時間是否過長。
    解決問題:
    隨著問題的發(fā)現(xiàn)和一步一步的深入,我們組員通過探討總結(jié)分析,總結(jié)了以下幾點解決辦法:
    1.目前有許多學(xué)校存在著教室設(shè)計結(jié)構(gòu)不合理,采光照明不符合規(guī)定,教室所納學(xué)生數(shù)嚴重超標,課桌椅高低、間距等不適合學(xué)生身高等情況,所以學(xué)校應(yīng)大力加強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)設(shè)施的設(shè)置與完備工作,使其符合健康衛(wèi)生標準要求。
    2.在學(xué)生家中,家長亦應(yīng)給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使其采光照明、桌椅高低等均符合健康衛(wèi)生標準。
    3.加強學(xué)校健康教育工作,大力宣傳學(xué)生用眼衛(wèi)生知識,改變不良衛(wèi)生行為,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,提高自我保健能力,保護好視力。
    4.教師和家長要說服學(xué)生少看電視,特別是要講明近距離看電視對視力的危害;不要在過暗、過強光線下看書;乘車、走路、臥床等都不要看書。還要幫助學(xué)生糾正不正確的讀寫姿勢,以及不良的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。對具有遺傳史的學(xué)生來說要更加認真地保護自己的視力,對危害視力的因素與習(xí)慣予以堅決糾正。
    5.堅持推廣和普及眼保健操,使學(xué)生能正確、自覺、認真地學(xué)好、做好,并定期檢查視力,做到早發(fā)現(xiàn)、早矯治。
    6.近視學(xué)生需配眼鏡時,要到醫(yī)療部門咨詢、驗光及配鏡,切不可隨意在街頭眼鏡店配戴近視鏡。
    7.在飲食上要給學(xué)生增加富含維生素a、d、b2的食物。要教育學(xué)生合理安排好學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)時間不宜過長,在學(xué)習(xí)間隔中要有意識地讓眼睛休息休息,從而起到勞逸結(jié)合,保護視力,提高學(xué)習(xí)效率的作用。
    8.看電視及玩電腦每次不應(yīng)超過40~50分鐘,中間應(yīng)該休息, 雙眼向遠處眺望,以減輕眼部疲勞, 可避免近視加深。
    關(guān)于這次的探究性活動我們從網(wǎng)上篩出了這份調(diào)查問卷
    1.調(diào)查問卷: 關(guān)于中學(xué)生近視的調(diào)查問卷
    單項選擇
    1、請問你是否近視?( )
    a、是 b、否
    2、請問你是什么時候開始近視?( )
    a、小學(xué)以前 b、小學(xué) c、初中
    3、請問你近視的度數(shù)是多少?( )
    a、小于300度 b、300度—600度 c、600度以上
    4、請問你的學(xué)習(xí)環(huán)境光線如何?( )
    a、充足 b、不充足 c、一般
    5、請問你認為眼保健操對防治近視有用嗎?( )
    a、有 b、沒有 c、不清楚
    6、請問近視影響你的生活嗎?( )
    a、會 b、不會
    7、你的父母對你的近視有什么做法?( )
    a、配眼鏡 b、不理睬 c、不帶眼鏡,并保護眼睛
    多項選擇
    1、近視的原因?( )
    a、遺傳 b、不注意用眼衛(wèi)生 c、手術(shù)造成 d、其他
    2、你的眼睛是如何形成近視的?( )
    a、看電視、玩游戲 b、看書、寫字 c、上網(wǎng) d、坐姿不正確
    3、如果你的眼睛近視了,你會如何保護好眼睛?( )
    a、配眼鏡 b、經(jīng)常做眼保健操 c、看書、寫字要保持一定的距離
    4、近視對你的影響符合以下條件的是( )
    4a、上課看不清黑板上老師的板書,聽課效果受損,成績下降
    b、常認錯人,做錯事,給生活帶來諸多不便。
    c、一些生活、行為不便,常會產(chǎn)生自卑心理。
    d、影響生活,使你的生活少了許多樂趣。
    調(diào)查結(jié)果:
    我們對問卷調(diào)查進行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計,得到了下列數(shù)據(jù)
    中學(xué)生認為眼保健操對防治近視是否有用 近視是否會影響中學(xué)生的生活 有 51人 — —
    沒有 8人 — —
    不清楚 15人 — —
    會 — — 52人
    不會 — — 22人
    分析:
    從問卷調(diào)查中得知。中學(xué)和形成近視的主要因素如下:
    第一,不注意用眼衛(wèi)生。眼睛是非常挑剔的,稍不注意就會感染各種各樣的眼病。其中,近視是最常見的了。為了保護你的眼睛,就必須注意用眼衛(wèi)生,如:不搓揉眼睛,不要將異物落入眼內(nèi),不要在眼睛周圍涂抹刺激性的物質(zhì)可是現(xiàn)在有些中學(xué)生因為種.種原因而忽略了用眼衛(wèi)生,使眼睛近視了。
    第二,超時看電視,上網(wǎng)及看文學(xué)讀物。因為學(xué)習(xí)過重這個間接原因而近視的同學(xué)很多,可有些同學(xué)近視并不是時間的緊迫,而是因為時間的寬裕而不得不打發(fā)時間。于是他們開始看電視、上網(wǎng)、看小說,久而久之就入迷了。大家都知道,電視、電腦的幅射會刺激眼里的視網(wǎng)膜,而看書太久了就會疲勞。久了,自然也就近視了。
    2.以下是我們從網(wǎng)上下載的資料:
    《中國教育報》20__年3月21日第8版,成都市每10個成都中學(xué)生中,差不多就有8個近視眼(含沒戴眼鏡的“假性近視”及眼科科學(xué)所謂“視力低下者”),而且其中相當部分還不斷向高度近視方面發(fā)展。
    玉林某中學(xué)對初一到高三上千名學(xué)生的視力狀況進行了調(diào)查,得到如下結(jié)果:初二年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數(shù)的20%,初三年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數(shù)的40%,高二年級需配鏡近視患者已經(jīng)占到學(xué)生總數(shù)的50%,高三年級需配鏡近視患者占學(xué)生總數(shù)的70%,這些需配鏡者的左右眼平均視力都等于或低于0.6。 正就讀高1年級的張同學(xué)說,剛上初一時,自己近視還不到100度,可隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,課外玩耍的時間少了,每天看書的時間不斷增加,用眼時間長了,看東西越來越模糊,現(xiàn)在戴著近500度的眼鏡,感覺非常不方便。家住昌茂小區(qū)的張同學(xué)告訴我們,不近視的他簡直就成了班上的“國寶”,大家都很羨慕他有一雙視力正常的眼睛
    3.眼鏡店調(diào)查
    我們走入街頭,到各大眼鏡店深入調(diào)查.針對我們所討論的問題,向他們詢問,從中了解目前社會中存在的現(xiàn)實情況.通過細致的訪問,我們得知中學(xué)生前來配眼睛的人數(shù)大概占總配鏡人數(shù)的3/5.這充分說明了我們要高度重視此問題,避免讓其一再惡化.也許,事情沒有我所說的那么危言聳聽,但是小隱憂終會成為大憂患,正如“蟻穴雖小,可潰千里堤”。所以我們先必須防微杜漸。
    在因懷有著好奇心的心理,所以他們對于可以導(dǎo)致近視的行為并不加以重視(即使知道),都普遍認為沒有什么大不了的。正因如此,近視趁虛而入,開始猖狂的攻擊人的眼睛,同時導(dǎo)致了眼睛成為了眼鏡的愛好者。
    關(guān)于近視的防治:
    1.多吃新鮮蔬菜、水果、豆制品、海帶等,少吃糖果,切不可偏食。 2.多種形式的遠眺,如可在夜晚辨認滿天的星斗、眺望遠處的樹木或建筑物等。3. 不用太淡、太短、太尖的鉛筆。4. 可采用白熾燈和熒光燈的混合光照明,燈光宜在左方或左前側(cè)。5. 注意用眼的衛(wèi)生,不在床上、行駛的車上、走路時、陽光下或暗光下看書??措娨晻r,人離電視2.5-3米;電視略低于視平線;連續(xù)看1小時應(yīng)閉目休息幾分鐘;若連續(xù)看4小時不休息,視力會下降0.2.總之一句話,要克服長時間用眼和近距離用眼的毛病,才可以預(yù)防近視眼的發(fā)生.
    挑食、偏食會使兒童眼睛發(fā)育所需的營養(yǎng)供給不足。所以預(yù)防近視,孩子的食譜要多樣化,注意葷素和粗細搭配,以保證他們眼睛營養(yǎng)的充分供給。可以多吃些健脾養(yǎng)胃和補益氣血的食物,如龍眼肉、山藥、菠菜、小米、玉米等。同時桑葚、黑豆、紅棗、核桃仁等食品能起到養(yǎng)心安神明目的作用。再有,還應(yīng)補充蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素等。補充鋅和鉻等元素也很重要,黃豆、杏仁、紫菜、海帶、羊肉、黃魚、奶粉等食物中含鋅量較高;牛肉、谷物、肉類、肝類等食物中含鉻較豐富。
    近視防治6要點
    ①防止疲勞用眼:如長時間看書、作業(yè)、看電腦,躺著看或暗光線下看書等。 ②合理配戴眼鏡:50度以上近視應(yīng)配鏡,250度以下僅在看遠時戴,250度以上應(yīng)經(jīng)常戴,看近時最好加用虛焦鏡。
    ③戴虛焦鏡:中小學(xué)生近視應(yīng)盡早使用虛焦近視控制鏡,利用虛焦鏡將看書、作業(yè)或玩電腦等引起的近視發(fā)展控制到最低限度。
    ④極積防治弱視及散光:弱視應(yīng)盡早治愈,100度以上散光應(yīng)經(jīng)常戴鏡矯正。 ⑤防近視發(fā)展手術(shù):10歲以下小孩,近視達450度以上如發(fā)展快宜盡早行后鞏膜加固術(shù)。
    ⑥激光手術(shù):18歲以后,近視穩(wěn)定不發(fā)展時,可用準分子激光消除近視度數(shù)而取下眼鏡。
    此外:少年兒童應(yīng)少玩游戲機,盡量少看電視,多做室外活動,加強鍛煉,早睡早起,糾正偏食,合理照明,及時檢查視力,早發(fā)現(xiàn)早治療,這些對預(yù)防近視也具有重要的意義。
    預(yù)防近視“三字經(jīng)”
    近視眼,看不遠,做事情,不方便,要防止,不算難;
    做起來,要認真。光線暗,不要看,傷眼睛,損目力。
    溫功課,一小時,停一停,再來看。讀書時,坐端正;
    眼距書,一尺遠。陽光下,莫看書;光太強,眼發(fā)花。
    以下是我們這次的活動后感:
    現(xiàn)在我國中學(xué)生的近視率已在逐年上升,已成了社會必須關(guān)注和采取措施的時候了。在訪談中得知,現(xiàn)在中學(xué)生對于近視的問題并不予以重視,以致于對近視的知識也了解未深。對于近視這個問題,大多數(shù)中學(xué)生都懷有好奇心,少數(shù)中學(xué)生甚至于渴望自己近視,這是中學(xué)生對近視懷有的普遍心理,我們身邊也有這樣的事例,有的同學(xué)一開始只是覺得好玩,拿眼鏡來裝酷.最終真的離不開眼鏡,這時才開始后悔,真是一失足成千古恨啊!`這也許是形成近視的主要原因之一吧!
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇三
    一、提出問題
    在人才濟濟的當今社會,具備健康的體魄是極為的。大城市的發(fā)展,高樓聳立,大街小巷橫穿各處,人們接近大自然的機會越來越少,人們忙忙碌碌,很少停息一會兒,放松身心。中學(xué)生的近視日趨嚴重。在班級上,同學(xué)都戴著眼鏡,對于中學(xué)生的視力情況,我對河北省邢臺市育才中學(xué)初中二年級6班的同學(xué)做了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查。
    二、調(diào)查目的
    對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使認識到中學(xué)生患近視的嚴重性。提出倡議,向同學(xué)們傳達近視的危害,從而使學(xué)生們認識到要地保護眼睛。
    三、調(diào)查過程
    1.文獻研究法
    (1)什么是近視?
    我們都知道眼睛的基本結(jié)構(gòu)是由角膜、瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜、虹膜等幾大部分組成。管線經(jīng)過晶狀體成像于視網(wǎng)膜上,在經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦,產(chǎn)生視覺,于是人便清晰地看到了物體,這就是眼睛的工作原理。
    近視眼是視力缺陷的一種能看清近處的東西,看不清遠處的東西。近視是由于眼睛的晶狀體和視網(wǎng)膜的距離過長或晶狀體折光力過強,使進入進入眼球的影像不能正落在網(wǎng)膜上而落在網(wǎng)膜的前面。
    近視眼需要佩戴凹透鏡:由于凹透鏡對光線具有發(fā)散作用,它是原來聚焦在視網(wǎng)膜之前的光線發(fā)散后正好聚焦在視網(wǎng)膜上。
    (2)初中生視力下降的原因
    首先,環(huán)境是近視的主要因素,眼睛過度疲勞和不用眼,使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?,F(xiàn)在問題的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,未能按年級、個體差異配置,不便于學(xué)生養(yǎng)成的坐姿。教室采光不好也易學(xué)生近視。此外,長接觸熒光物體,如電視、電腦等,學(xué)生視力下降的原因。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴重了學(xué)生的身體健康。
    其次,不參加體育鍛煉,體質(zhì)較差也不可,從網(wǎng)上搜查的資料中:體學(xué)生近視率小于普通高校,僅為四分。與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負擔較輕,另一,也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運動、體質(zhì)好。普通學(xué)校女生比男生不愛運動,也女生近視率高于男生的。
    再次,不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會近視。的臨床資料及動物試驗說明:近視眼的與機體鈣、鉻等微量元素。甜食為酸性食物,一消耗體內(nèi)的鈣元素,另一升高血糖,晶體滲透壓,是近視眼的又一禍根。
    2.對育才中學(xué)周圍的“眼動力眼鏡店”做一次采訪。
    問:來配近視眼鏡以哪些人居多?
    答:學(xué)生人數(shù)最多,是初中生。
    問:學(xué)生中近視度數(shù)為多少?
    答:在100-200度居多。
    問:近視了不配戴眼鏡視力會越來越深嗎?
    答:這要看保護的情況。有些學(xué)生真性近視,只要保護,預(yù)防,是問題的。
    但近視已超過200度,如不戴眼鏡,了學(xué)習(xí),還近視的度數(shù),是很不好的??傊还芙?,保護眼睛要的。
    問:近視產(chǎn)生原因?
    答:中學(xué)生近視產(chǎn)生的原因是:
    1、閱讀和寫字姿勢不;
    2、閱讀和寫字時不注意光線的強弱;
    3、生活和學(xué)習(xí)制度不健全;
    4、先天的因素。
    問:配戴眼鏡的常識是?
    答:配眼鏡前應(yīng)作散瞳驗光,確診為近視眼;配戴的眼鏡,應(yīng)該是度數(shù)合適的眼鏡,度數(shù)不要過深或過淺;配戴眼鏡后,仍然要注意用眼衛(wèi)生,防止。要檢查視力,如有視力下降,就要重新配鏡。
    問:能為中學(xué)生近視提些建議嗎?
    答:用眼要衛(wèi)生;有近視要配眼鏡;多看綠色,看遠處以調(diào)節(jié)眼睛。預(yù)防近視眼,最后要“三要”和“四不看”。
    3.派發(fā)問卷,對學(xué)生簡要采訪
    為了進一步了解初中學(xué)生的視力情況,對邢臺市育才中學(xué)初二年級6班的65名中學(xué)生了問卷調(diào)查和簡要采訪。詳細的問卷內(nèi)容如下:
    四、調(diào)查結(jié)果分析
    經(jīng)過我的問卷調(diào)查,得到的結(jié)果如下:
    據(jù)統(tǒng)計,本次調(diào)查當中,有63.08%的同學(xué)是近視階段的,超過了總?cè)藬?shù)的二分之一。
    2.近視年數(shù)
    圖中信息的分別占23.1%和17.2%。這說明呢?一,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的,嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一,學(xué)生健康用眼的意識,自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。
    于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,但也屬原因。比如說胡蘿卜素,維生素a,b2,就會使眼睛容易疲勞,從而近視。,要多吃維生素a,b2,含胡蘿卜素較多的食物,如牛奶,動物肝臟,雞蛋,花生,胡蘿卜,蔬菜等。,但看書也看的,這里的并非指書的類別,而是指看書時的姿勢要遵循“二要二不要”原則。所謂:“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺,和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看??墒菙?shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占所調(diào)查學(xué)生的46.3%。雖然勤奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。
    學(xué)生僅有近9%,還算可觀。
    的,且不提這對學(xué)習(xí)成績的,光是電視機和電腦的輻射很容易近視,而且同學(xué)們在看電視和玩電腦游戲的時候,超過70%的同學(xué)是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負擔而又不休息的話,近視只是遲早的問題。
    五、總結(jié)
    通過這次活動,我了解到中學(xué)生近視的情況,總體來說,不容樂觀,并且對近視的原因有了更深的認識,知道如何防止近視。
    如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例及原因來讓青少年知道近視的害處,青少年自我健康用眼的意識。
    對此,誠心給予下列建議,希望大家視力的保護,防止近視隊伍的擴大。
    1.加強眼睛的衛(wèi)生教育
    從調(diào)查中看,有一一部分中學(xué)生姿勢不和距離近了視力下降,說明學(xué)生對日常中的姿勢、適當?shù)木嚯x對保護視力的意義還沒有正確的理解和重視。這就要求
    我們的老師在教學(xué)和日常生活中要地對學(xué)生的行為習(xí)慣進行教育、強調(diào),學(xué)生保護眼睛的意識。我們認為,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,一上學(xué)就要“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化。
    2.要注意眼睛的休息
    調(diào)查表明,學(xué)習(xí)時間長是視力下降的主要原因。現(xiàn)在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈,用延長時間、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,會使學(xué)生視力下降,造成永遠不能彌補的損失,而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降,嚴重防礙學(xué)習(xí),所以各學(xué)科教學(xué)都有責任幫助學(xué)生從題海中解脫,降低學(xué)習(xí)強度,使學(xué)生有時間注意休息。
    3.要采取積極的方法進行保持和矯正
    眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,所以學(xué)校應(yīng)在適當?shù)那闆r下增加統(tǒng)一做操的次數(shù),同時老師應(yīng)認真輔導(dǎo),糾正錯誤,使其發(fā)揮真正的保護作用。中學(xué)生近視中有一部分現(xiàn)在還只是假性近視,如果注意保護,還能恢復(fù),有的則已成了真性近視,這時應(yīng)戴適宜的眼鏡來進行矯正,以保證視力不再下降,不能隨便應(yīng)付,所以近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡。
    4.飲食合理
    飲食中蛋白質(zhì),減少碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,為避免發(fā)生近視,少吃糖果和高糖食品。食糖過多,會使血液中產(chǎn)生大量的酸性物質(zhì),酸與肌體內(nèi)的食鹽,是鈣相,了血鈣,這就會眼球壁的堅韌性,使眼軸易于伸長,助長了近視和發(fā)展。表面,預(yù)防近視可補充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預(yù)防近視有益。
    5.搞好宣傳
    學(xué)??梢院诎鍒?、講座等宣傳保護視力的性,介紹保護視力的方法、強化保護意識。
    6.少看電視、玩電腦和游戲機,多與大自然接觸
    從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠遠大于潮陽的近視人數(shù),這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境,潮陽市的周圍有山有海,鄉(xiāng)村中青山綠水,許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,看看周圍的青山綠水,放松一下,這對眼睛也有的幫助,要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,電視、電腦和游戲機每戶都有,學(xué)生課余都沉迷于電視、電腦或游戲機中,對視力的是非常嚴重的。
    到此,的報告總算告一段落了,心頭的一塊大石也就放下了。在段里,確實學(xué)到了不少的知識。更的是學(xué)會了分析問題的思維方法。在收集材料的過程中,學(xué)會了分工合作,互相幫助,了深厚的友誼??切都使收益匪淺。
    在整個過程中,有許許多多的小插曲,的滋味無法一一道來,但真的興很開心,這對來說,是經(jīng)歷、體驗、一筆的財富。開始社會、熱愛生活。需要的鍛煉,它能的素質(zhì),讓終生受益。
    這次調(diào)查活動,都知道了視力不好對帶來了許多不便,眼睛是感覺器官中最的,大家的經(jīng)驗與知識,大是經(jīng)由視覺或得,它個人健康、安全、生活情趣??更阻礙學(xué)習(xí)活動,更顯現(xiàn)出視力保健的性。眼睛大家來說就等于財富,要好好的保護眼睛。
    眼睛是人類永恒的窗口——你我的財富。,朋友,請珍惜你的眼睛!
    1、你是不是近視? a 是 b不是
    近視眼人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比是 現(xiàn)在,學(xué)生的近視眼已大家關(guān)注的話題.據(jù)統(tǒng)計,本次調(diào)查當中,有51的同學(xué)是近視階段的,大約占了二分。而在所有調(diào)查人中,大瀝的近視人數(shù)遠遠大于潮陽的近視人數(shù)。潮陽的近視人數(shù)只占了三分。
    2. 您是時候開始近視的?a.小學(xué)階段b.初中階段c.上學(xué)前
    從上表可以得出,近55%的同學(xué)是在初中開始近視的,,小學(xué)階段的有近30%。
    這說明呢?一,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的,嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一,學(xué)生健康用眼的意識,自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。
    3.您吃蔬菜和肉食的比例如何的?
    a.蔬菜=肉食b.蔬菜〉肉食c.蔬菜〈肉食
    從上表看來,吃蔬菜小于肉食的占36%,蔬菜等于肉食的41%,但蔬菜大于肉食的23。飲食習(xí)慣近視的直接原因,但也屬原因。比如說胡蘿卜素,維生素a,b2,就會使眼睛容易疲勞,從而近視。,要多吃維生素a,b2,含胡蘿卜素較多的食物,如牛奶,動物肝臟,雞蛋,花生,胡蘿卜,蔬菜等。
    4.您看書的姿勢是?
    a離書面較近b離書面較遠c躺在床上d路上看e其它
    此外,采訪,知道在休假中有24是在看書的,看書并非一件壞事,但看書也看的,這里的并非指書的類別,而是指看書時的姿勢要.要遵循“二要二不要”原則,所謂:“二要”是指眼睛和書本距離要一市尺,和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看??墒菙?shù)據(jù)顯示,學(xué)生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64.力奮是好的,但成績而損害眼睛的話,是很可惜。
    5.您現(xiàn)在兩眼近視平均度數(shù)為
    a.100度b.100-300c.300-500d.500
    從上表中可以看出,100~300度的假近視是學(xué)生的,500度近視的學(xué)生僅有近9%,還算可觀。
    6.您平時喜歡做?
    a.看電視b.看書c.玩電腦游戲d.體育活動e.
    調(diào)查分析,在同學(xué)們平日的休假中,約有22的人是在看電視和玩電腦游戲的,且不提這對學(xué)習(xí)成績的,光是電視機和電腦的輻射很容易近視,而且同學(xué)們在看電視和玩電腦游戲的時候,超過70的同學(xué)是看電視兩小時的,長給眼睛了過多的負擔而又不休息的話,近視只是遲早的問題。
    這說明呢?一,初中升高中給學(xué)校及學(xué)生帶來的,嚴重中學(xué)生不健康用眼;另一,學(xué)生健康用眼的意識,自覺養(yǎng)成的習(xí)慣。的看,學(xué)校及學(xué)生對健康用眼的意識不強。
    這次活動,到中學(xué)生近視的情況,總體來說,不容樂觀,并且對近視的原因更深的,知道如何防止近視。
    如何讓青少年端正用眼健康的呢?可以調(diào)查中學(xué)生近視人數(shù)的比例原因來讓青少年知道近視的害處,青少年自我健康用眼的意識。
    對此,誠心予列建議,希望大家視力的保護,防止近視隊伍的。
    1、眼睛的衛(wèi)生教育
    從調(diào)查中看,有一中學(xué)生姿勢不和距離近了視力下降,說明學(xué)生對日常中的姿勢、的距離對保護視力的意義還的理解和。這就要求的老師在教學(xué)和日常生活中要地對學(xué)生的習(xí)慣教育、強調(diào),學(xué)生保護眼睛的意識。,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,一上學(xué)就要“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把要求從小習(xí)慣化。
    2、要注意眼睛的休息
    調(diào)查表明,學(xué)習(xí)長是視力下降的主要原因。現(xiàn)在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈,用延長、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,會使學(xué)生視力下降,永遠彌補的損失,而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降,嚴重防礙學(xué)習(xí),各學(xué)科教學(xué)都有責任幫助學(xué)生從題海中解脫,降低學(xué)習(xí)強度,使學(xué)生有注意休息。
    3、要方法和矯正
    眼保健操已被多數(shù)學(xué)生,學(xué)校應(yīng)在的情況下做操的次數(shù),老師應(yīng)輔導(dǎo),糾正錯誤,使其真正的保護作用。中學(xué)生近視中有一現(xiàn)在還只是假性近視,注意保護,還能恢復(fù),則已成了真性近視,這時應(yīng)戴適宜的眼鏡來矯正,以視力的下降,隨便應(yīng)付,近視者都應(yīng)到醫(yī)院配制眼鏡。
    4、飲食
    飲食中蛋白質(zhì),碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景而近視的青少年或中止近視度數(shù)的。,為近視,少吃糖果和高糖食品。食糖過多,會使血液中產(chǎn)生酸性物質(zhì),酸與肌體內(nèi)的食鹽,是鈣相,了血鈣,這就會眼球壁的堅韌性,使眼軸易于伸長,助長了近視和發(fā)展。表面,預(yù)防近視可補充蛋白質(zhì)、鈣質(zhì)、磷質(zhì)、胡蘿卜、豆芽、橘子、廣柑、紅棗等蔬菜水果也對預(yù)防近視有益。
    5、搞好宣傳
    學(xué)??梢院诎鍒?、講座等宣傳保護視力的性,介紹保護視力的方法、強化保護意識。
    6、少看電視、玩電腦和游戲機,多與大自然接觸
    從調(diào)查中知道了大瀝的近視人數(shù)遠遠大于潮陽的近視人數(shù),這到底是為呢?有要的因素周圍的環(huán)境,潮陽市的周圍有山有海,鄉(xiāng)村中青山綠水,許多學(xué)生都可以在學(xué)習(xí)完后到處走走,看看周圍的青山綠水,放松一下,這對眼睛也有的幫助,要多于大自然接觸。而大瀝生活富裕,電視、電腦和游戲機每戶都有,學(xué)生課余都沉迷于電視、電腦或游戲機中,對視力的是非常嚴重的。
    到此,的報告總算告一段落了,心頭的一塊大石也就放下了。在段里,確實學(xué)到了不少的知識。更的是學(xué)會了分析問題的思維方法。在收集材料的過程中,學(xué)會了分工合作,互相幫助,了深厚的友誼??切都使收益匪淺。
    在整個過程中,有許許多多的小插曲,的滋味無法一一道來,但真的興很開心,這對來說,是經(jīng)歷、體驗、一筆的財富。開始社會、熱愛生活。需要的鍛煉,它能的素質(zhì),讓終生受益。
    這次調(diào)查活動,都知道了視力不好對帶來了許多不便,眼睛是感覺器官中最的,大家的經(jīng)驗與知識,大是經(jīng)由視覺或得,它個人健康、安全、生活情趣??
    更阻礙學(xué)習(xí)活動,更顯現(xiàn)出視力保健的性。眼睛大家來說就等于財富,要好好的保護眼睛。
    眼睛是人類永恒的窗口——你我的財富。,朋友,請珍惜你的眼睛!
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇四
    一、 內(nèi)容提要
    書香小組圍繞?中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查?這一研究性學(xué)習(xí)課題,在全校展開了一次全面的調(diào)查,宣傳課題活動。在實踐過程中,小組成員們在全校內(nèi)分發(fā)了調(diào)查表,并進行匯總,將名人故事在全校進行了宣傳,且將讀書知識與世界讀書日的相關(guān)知識在班級的黑板報上進行了宣傳,而后撰寫了倡議書,全校師生都踴躍的簽名。
    二、 問題提出
    書是人類進步的階梯?可見書的重要性所在,但當我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力日益增大,能夠抽出時間來進行課外閱讀嗎?即使有時間,家長能否同意孩子閱讀所謂的‘閑書’?
    書店中書籍百科俱全,大家有到底青睞于哪一類?為了解這些情況,并通過這次活動是同學(xué)們認識到課外閱讀的重要性,好讀書,讀好書,提高大家閱讀理解能力,同時也能提高我們的研究能力與實踐能力,我們書香小組決定展開了此次?中學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查?研究性學(xué)習(xí)活動。
    三、 調(diào)查過程
    a) 在暑假中深入各大書店,采訪工作人員,對其中的消費者與閱讀者進行
    b) 開學(xué)后不久,小組會制成了一張合?13道選擇題,4道問答題?的調(diào)查
    c) 調(diào)查中,小組成員搜集網(wǎng)上資料,將名人讀書故事于全校內(nèi)宣傳。為了
    d) 與此同時,小組成員將搜集到的有關(guān)讀書的名言警句,優(yōu)秀方法及有關(guān)
    e) 最后,小組成員撰寫了倡議書,倡議同學(xué)們多多閱讀課外有益書籍,在
    四、 結(jié)果分析
    經(jīng)過了兩次調(diào)查,我們得到的結(jié)果如下:
    對于閱讀的喜愛程度,沒有同學(xué)不喜歡閱讀,但非常喜愛閱讀的人數(shù),高一60%喜愛,高二占68%,高三占87%,關(guān)于書的種類,高一有19%的同學(xué)喜愛名人傳記,而軍事類,科幻類的人數(shù)均只占7.5%,高二同學(xué)有18%喜愛漫畫類書籍,喜愛經(jīng)典名人文學(xué)的只占9%,而高三同學(xué)喜愛漫畫的人數(shù)占到了17%,只有6%的同學(xué)喜愛名人經(jīng)典文學(xué)。在作家方面,我們分成兩大類,一類是喜愛魯迅等
    名人作家的,另一類是郭敬明等新生代人氣作家,調(diào)查顯示,高一喜愛魯迅,冰心等名人作家占到95%,高二只占70%,而高三僅有37%,其余同學(xué)則是喜歡后者的。關(guān)于讀書方式,全校同學(xué)主要途徑都是買回家度,高二高三也有20%喜愛網(wǎng)上閱讀,高一只占10%,但是,高一有21%的同學(xué)經(jīng)常到圖書館借閱,高二高三人數(shù)則是明顯少,均只占6%,關(guān)于不去圖書館的原因,37%的同學(xué)認為要辦圖書借閱證很麻煩,還有少數(shù)同學(xué)人位數(shù)的種類太單一或是懶得去,這些所占比例為22.8%,剩下的12.2%的同學(xué)因為沒有時間去。關(guān)于同學(xué)去圖書館借書的次數(shù),高一去十次的占15.7%,5-10次的占31.8%,2-5次的占36.8%,幾乎不去的占15.7%,高二沒有去10次以上的,20%的去5-10次,56%的去2-5次,24%的人幾乎不去,高三沒有人去10次以上,5%的去5-10次,25.6%去2-5次,69.4%的人幾乎不去。
    五、成效分析
    通過此次調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)了當代中學(xué)生在閱讀方面有不少問題,學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致并擴大了這一問題,而我們分發(fā)的名人故事,張貼讀書知識,撰寫倡議書,在同學(xué)們中引起了強烈的反響,同學(xué)們積極踴躍的參與,我們在此次研究性學(xué)習(xí)活動中,逐漸明白了課外閱讀的重要性,掌握了一些閱讀技巧與知識,與此同時,書香小組的成員也鍛煉了自己,培養(yǎng)了社會交際能力。
    六、問題思考
    通過調(diào)查的結(jié)果分析能發(fā)現(xiàn),閱讀情況的好與壞與年齡成反比,學(xué)習(xí)壓力的增大,高考的臨近,使得同學(xué)們終日與課本相伴,卻只能把課外書籍扔到一旁,就算有一點時間,為了緩解自己的無聊情緒,就撇開了中外名著,而專心于校園,偵探,動漫等有趣味的書籍中了,這樣一來,就嚴重阻礙了當代中學(xué)生的閱讀水平之發(fā)展,很多同學(xué)的只是指局限于課本,課外知識得不到擴充,同時,與閱讀量小,自己的理解能力得不到提高,使語文考試中的課外閱讀難倒了不少了同學(xué)。這些問題,還請校領(lǐng)導(dǎo),老師家長,考慮一下,課本知識固然重要,但課外閱讀更不能丟。
    七、我們的收獲
    這次研究性學(xué)習(xí),讓我們擁有了一次全新的體驗與嘗試,從某種意義上來說,對我們的未來都很有幫助,不僅提高了大家的口語交際能力,社會實踐能力,更是我們擁有了對問題的獨到見解,敢于抒發(fā)自己的想法與見解,不再只當旁觀者,沉默者,有了這次親身實踐,將來的工作就有了經(jīng)驗與基礎(chǔ)。
    倡議書
    讀書是人類特有的神圣權(quán)利。
    讀現(xiàn)代的書,可以與同時代的人做精神上的交
    談;讀古代的書,可以傳承古圣先賢顯得精神遺產(chǎn)。讀書,可以享受和吸取人類文化的成果。
    讀書是一個奇妙的過程:他人的智慧,通過你的
    眼睛使它成為可見的,然后通過感覺的門廊,經(jīng)過想象力的天井,進入你心靈的空間,激起你心中的波浪。
    因為讀書,你狹窄的心靈逐漸變大,變得豐富多
    彩,以致變成一個大的心靈宇宙。
    熱愛讀書吧。讓書伴陪你一生。
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇五
    一、調(diào)查目的:
    通過對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認識到中學(xué)生患近視的嚴重性。通過調(diào)查報告,向同學(xué)們傳達近視的危害,從而使廣大學(xué)生們認識到要更好地保護眼睛。我國是近視眼發(fā)病率最高的國家之一,尤其在青少年學(xué)生中,更有逐年增加的趨勢。目前中小學(xué)生戴眼鏡的現(xiàn)象非常普遍。學(xué)生視力下降明顯。這既影響我們的學(xué)習(xí)和生活也影響我們未來對于某些職業(yè)的選擇。通過調(diào)查,我們將獲得第一手有關(guān)近視情況的資料,結(jié)合我們學(xué)習(xí)的生物知識,我們可以對近視有個更好的了解。并同時學(xué)會學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識。
    二、調(diào)查組織與計劃:
    (一)調(diào)查方法:
    1、討論中小學(xué)生近視情況初步計劃方案
    2、成員實施方案,制作出調(diào)查問卷。
    3、總結(jié)歸納調(diào)查中的的不足,進一步改進制定調(diào)查方案。
    4、提出保護眼睛的有效方法及做法。
    (二)調(diào)查計劃具體時間安排:
    第一階段:12月15日—16日:按照計劃方案制定問卷,并初步進行調(diào)查。
    第二階段:12月22日—23日:按照調(diào)查問卷得出報告,完成報告。
    第三階段:12月24日—26日:通過老師指導(dǎo),修改報告,完成調(diào)查報告。
    三、調(diào)查過程:
    第一階段:12.15—12.16 :制定問卷,進行調(diào)查。
    1、走訪街道,中小學(xué),調(diào)查中小學(xué)生近視情況。
    2、通過網(wǎng)絡(luò)、報紙等了解中小學(xué)生近視情況。
    3、將得到的資料進行整理。
    第二階段:12.22—12.23 :完成報告。
    1、將得來的資料列出表格,制出報告。
    2、看有哪些不足,再進行修改,完成報告。
    第三階段:上交報告,根據(jù)老師的建議,進行修改,完成報告。
    四、調(diào)查問卷:
    1. 性別: 男 ( ) 女 ( )
    2. 你是否近視? 是 ( ) 否 ( ) 其它 ( )
    3. 你是否戴眼鏡 是 ( ) 否 ( ) 偶爾戴 ( )
    4. 你堅持做眼保健操嗎? 是 ( ) 否 ( )
    5. 戴眼鏡改善視力嗎? 改善 ( ) 加重 ( ) 一般 ( ) 說不清 ( )
    6. 如果近視,你是: 輕度 ( ) 中度 ( ) 高度 ( ) 不清楚 ( ) (此項可以復(fù)選)
    8. 你是否偏食: 是 ( ) 否 ( ) 不清楚 ( )
    9. 你定期去檢查視力嗎? 是 ( ) 否 ( )
    注:此表只用于科學(xué)調(diào)查,不用于其它目的,請如實填寫。
    7. 近視的主要原因: 遺傳 ( ) 疾病 ( ) 看電視 ( ) 玩游戲 ( ) 看書 ( )
    調(diào)查分析:導(dǎo)致眼睛近視的原因:
    大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
    1 看電視距離太近
    2 看電視的時間太長
    3 所看電視的畫面濃度太深
    4 寫作業(yè)時的姿勢不正確
    5 在光線太強的陽光下看書
    6 長時間的在電腦前
    7 不合理飲食
    8 看激光
    9遺傳因素
    10 不認真做眼保健操
    五、調(diào)查結(jié)果和建議:
    通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
    建議:(一)看書時作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
    (二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
    (三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
    (四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
    (五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素c和維生素a,d的食物。
    (六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
    體會:為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護我們的眼睛,不讓我們將來后悔!
    中學(xué)生近視情況調(diào)查報告三:
    一、問題的提出
    如今,學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大,學(xué)習(xí)科目多,學(xué)習(xí)時間長,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不盡人意,種種惡習(xí)都是導(dǎo)致近視的原兇。故近年,中學(xué)生近視的情況也比較嚴重,大多集中于200~400度之間,有少部分的同學(xué)已經(jīng)成為高度近視者,而近視風(fēng)波也越演越烈。中學(xué)生的近視是怎么回事呢?針對以上問題,我進行了調(diào)查。
    二、調(diào)查方法
    1.采用網(wǎng)上調(diào)查的方式詢問一些中學(xué)生的近視原因。
    2.調(diào)查班級學(xué)生近視人數(shù)。
    3.查預(yù)防近視的的方法。
    三、調(diào)查結(jié)果
    (一)調(diào)查人數(shù):50人 近視人數(shù):37
    (二)近視原因
    1.學(xué)習(xí)時間長:20%
    2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好:42%
    3.為了扮酷:28%
    4.父母遺傳:5%
    5.過度用眼:15%
    (三)近視者對近視的看法
    1.不在乎,隨便 30%
    2.很在乎,很后悔近視了,很想有方法可以補救 50%
    3.平常心,沒想過,有方法就治療 20%
    四、預(yù)防近視的方法
    1、近距離用眼的時間不宜過長
    2、近距離用眼時的光線要適中
    3、近距離的用眼姿勢要正確
    4、積極參加體育鍛煉 ,增強體質(zhì)
    五、調(diào)查結(jié)論 我們可以有從眾的心理,但缺乏分析,不作獨立思考。不顧是非曲直的一概服從多數(shù),隨大流走,則是不可取的,是消極的“盲目從眾心理”。 要想身體健康,有好的視力,我們要有自己的主見;同時我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,預(yù)防近視或以免加深近視度數(shù),為自己的身體健康著想,為自己的未來著想!
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇六
    在人才濟濟的當今社會,具備健康的體魄是極為重要的。隨著大城市的發(fā)展,高樓聳立,大街小巷橫穿各處,人們接近大自然的機會越來越少,人們忙忙碌碌,很少停息一會兒,放松身心。作為中學(xué)生,我們發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象,就是學(xué)生的近視現(xiàn)象日趨嚴重。在班級上,很多同學(xué)都戴著眼鏡。為了更進一步了解中學(xué)生的視力情況,我們開展了一次關(guān)于中學(xué)生視力情況的調(diào)查活動。
    通過對中學(xué)生視力情況的調(diào)查使我們認識到中學(xué)生患近視的嚴重性。通過調(diào)查報告,向同學(xué)們傳達近視的危害,從而使廣大學(xué)生們認識到要更好地保護眼睛。
    為了清楚地了解中學(xué)生的視力情況,我們從網(wǎng)上查到了不少資料,里面的種種數(shù)據(jù)都使我們大吃一驚。最新一次全國24省市學(xué)生視力監(jiān)測結(jié)果表明:8萬多初中生,視力不良率達50.72%,近視率為44.2%;7萬多高中生,視力不良率達50.72%,近視率為65.2%。這也就是說,一半以上的中學(xué)生都有一副沉重的‘眼鏡’架在鼻子上! 而更糟糕的是近年來,一些高校相繼要求提高招生體檢標準。近視學(xué)生在高校錄取過程中,將受到極大限制。這些限制意味著每年有84%的高中考生,68%的初中考生被限考專業(yè)拒之門外。
    到底是什么原因造成這么多初中生視力下降呢?原因很多,其中環(huán)境是形成近視的主要因素,眼睛過度疲勞和不合理用眼方式,使得不少青少年眼睛的調(diào)節(jié)功能逐漸衰退而遭破壞?,F(xiàn)在問題比較普遍的是學(xué)生課桌椅不規(guī)范,未能按年級、個體差異配置,不便于學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿。教室采光不好也易造成學(xué)生近視。此外,長時間接觸熒光物體,如電視、電腦等,也是造成學(xué)生視力下降的原因。所以說不良的學(xué)習(xí)環(huán)境嚴重影響了學(xué)生的身體健康。
    不積極參加體育鍛煉,體質(zhì)較差也不可忽視,我們從網(wǎng)上搜查的資料中:體校的學(xué)生出現(xiàn)近視率明顯小于普通高校,僅為四分之一。這一方面與體育專業(yè)學(xué)生課業(yè)負擔較輕有關(guān),另一方面,也與體育專業(yè)學(xué)生喜愛運動、體質(zhì)好有關(guān)。普通學(xué)校女生比男生不愛運動,也存在女生近視率高于男生的現(xiàn)象。
    其次,不科學(xué)的飲食習(xí)慣也會導(dǎo)致近視。大量的臨床資料及動物試驗說明:近視眼的形成與機體缺乏鈣、鉻等微量元素有關(guān)。甜食為酸性食物,一方面大量消耗體內(nèi)的鈣元素,另一方面升高血糖,改變晶體滲透壓,是導(dǎo)致近視眼形成的又一禍根。現(xiàn)在,學(xué)生的近視眼已成為大家普遍關(guān)注的話題。據(jù)統(tǒng)計,目前全國約有 51 %的同學(xué)是處于近視階段的,大約占了二分之一 。
    此外,我們通過調(diào)查了解,知道在休假時間中有24%的學(xué)生是在看書的,看書并非一件壞事,但看書也看的合理,這里的合理并非指書的類別,而是指看書時的姿勢要正確.要遵循“二要二不要”原則,所謂:“二要”是指眼睛和書本距離要保持一市尺,和連續(xù)看書一小時左右,要休息片刻向遠處眺望一會,而“二不要”是指不要在光線淺暗和陽光下看書和不要躺在床上看??墒歉鶕?jù)數(shù)據(jù)顯示,我們學(xué)生平時看書離書面較近和躺在床上看書的就占全校學(xué)生的64%.雖然力奮是好的,但為了成績而損害眼睛的話,是很可惜。
    有關(guān)資料顯示,雖然飲食習(xí)慣不是近視的直接原因,但也屬其中一個原因。比如說如果缺乏胡蘿卜素,維生素a,維生素b2,就會使眼睛容易疲勞,從而造成近視。所以,我們要多吃維生素a,b2,含胡蘿卜素較多的食物,如牛奶,動物肝臟,雞蛋,花生,胡蘿卜,蔬菜等。
    從調(diào)查中看,有一部分中學(xué)生由于姿勢不正確和距離近造成了視力下降,說明這些學(xué)生對日常行為中保持正確的姿勢、適當?shù)木嚯x對保護視力的重要意義還沒有正確的理解和重視。這就要求我們的老師在教學(xué)和日常生活中要不斷地對學(xué)生的行為習(xí)慣進行教育、強調(diào),加強學(xué)生保護眼睛的意識。我們認為,眼睛的衛(wèi)生教育應(yīng)從小學(xué)開始,一上學(xué)就要進行“三要兩不要”的習(xí)慣教育,使學(xué)生把這些基本要求從小習(xí)慣化。
    盡管現(xiàn)在的高考、中考、初考的競爭日趨激烈, 如果用延長時間、題海戰(zhàn)術(shù)來追求升學(xué)率,不僅會使學(xué)生視力下降,造成永遠不能彌補的損失,而且還會使學(xué)生的體質(zhì)下降,嚴重防礙學(xué)習(xí),所以各學(xué)科教學(xué)都有責任幫助學(xué)生從題海中解脫出來,降低學(xué)習(xí)強度,使學(xué)生有時間注意休息。飲食中增加蛋白質(zhì),減少碳水化合物供應(yīng),可使有遺傳背景而發(fā)生近視的青少年減少或中止近視度數(shù)的增加。因此,為避免發(fā)生近視,少吃糖果和高糖食品。
    據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬,低視力近千萬人,尤其是在兒童及青少年當中,患病率極高。全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,中學(xué)生為55.22%,高中生為70.34%。更令人震驚的是,有份調(diào)查報告稱,國內(nèi)因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會所關(guān)注。 為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。
    二、調(diào)查問卷
    1.你是不是近視?
    a. 是的 b、 不是
    2.你是如何近視的?(不近視的可不答)
    a、看電視過度 b、坐姿不端 c. 其它
    3 你近視多少度?
    a. 100以下 b. 500以下 c. 更高
    三、調(diào)查分析:導(dǎo)致眼睛近視的原因:
    大多數(shù)人都是平時不注意保護眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明,近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應(yīng)性改變,它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關(guān),與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼,不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。
    1 看電視距離太近
    2 看電視的時間太長
    3 所看電視的畫面濃度太深
    4 寫作業(yè)時的姿勢不正確
    5 在光線太強的陽光下看書
    6 在光線太弱的光下看書
    7 長時間的在電腦前
    8 不合理飲食
    9 看激光
    10 在車廂里看書
    11 遺傳因素
    12 不認真做眼保健操
    四、調(diào)查結(jié)果:
    通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在當今的中學(xué)生近視率不斷上升,而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認為近視怎樣,戴副眼鏡不就得了。還對近視無所謂,錯上犯錯。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,如看書距離不當、光太暗、持久用眼等。但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,飲食不均衡、睡眠不足、噪音等,也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。
    五、建議
    (一)看書時作姿要端正,光線要充足。讀寫要坐到離課桌一尺,胸離課桌一拳,眼離課本一尺。
    (二)不要在坐車或行走的時候看書,不要躺下看書。讀寫1小時要遠眺10分鐘或到戶外走動,調(diào)節(jié)眼睛肌肉。
    (三)在課間十分鐘堅持做眼保健操。
    (四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強的東西。注意作息時間的安排,不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài)。
    (五)不偏食,少吃辣的食品,多吃含維生素c和維生素a,d的食物。
    (六)定期到眼科專醫(yī)作檢查,聽從醫(yī)師的指導(dǎo),逐步矯正視力或防止近視度加深。
    六、體會
    為有效預(yù)防近視等眼?。阂灰B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,合理飲食,鍛煉身體,保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,尤其是高度近視眼患者,及時發(fā)現(xiàn)眼病,以便早發(fā)現(xiàn)、早治療。視力關(guān)系著我們的一生,我們要愛護我們的眼睛,不讓我們將來后悔!
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇七
    現(xiàn)今的社會每天都在變化,所以我們需要不斷地充實自我,與時具進。閱讀是了解過去和現(xiàn)在最好的途徑。在本次實習(xí)中,我發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生的課外知識很豐富,洪家二中在每個星期都會有一節(jié)課外閱讀課,針對這一情況,我在七八年級展開了一次關(guān)于中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查,以了解中學(xué)生課外閱讀情況以及對中學(xué)生教育的影響。
    一、 調(diào)查方法
    1、問卷調(diào)查
    圍繞課外閱讀設(shè)計相關(guān)的問題,挑選7個班級,隨機分發(fā)問卷,要求學(xué)生按照自己的真實情況填寫問卷,然后進行統(tǒng)計,歸納餅簡單分析。
    2、個別訪問
    針對學(xué)生的閱讀情況,隨機抽取10個學(xué)生做個別談話,了解學(xué)生課外閱讀的書的類型及閱讀的各種情況,以更加全面、真實地了解學(xué)生。
    二、 問卷整理
    本次調(diào)查問卷在洪家中學(xué)七八年級展開,一共發(fā)出100張問卷,收回99張,回收率為99%。本次調(diào)查只在小范圍內(nèi)進行,因此只能掌握大概的情況。 問卷調(diào)查的內(nèi)容及結(jié)果簡析
    1、你認為中學(xué)生應(yīng)該閱讀嗎?
    a、應(yīng)該 (84%) b、不應(yīng)該(1%) c、隨便 (15%) 現(xiàn)在的中學(xué)生還是很注重閱讀的,在參與調(diào)查的100名學(xué)生中高達84%的學(xué)生認為中學(xué)生應(yīng)該閱讀。閱讀是增長知識的最佳途徑。
    2、你喜歡課外閱讀嗎?
    a、喜歡 (64%) b、不喜歡(7%) c、一般(29%) 中學(xué)生對于課外閱讀還是很有興趣的,大多數(shù)人都喜歡閱讀,只有少數(shù)人不喜歡,而且都是成績較差,喜歡玩的學(xué)生,當然,還有一些學(xué)生的態(tài)度很隨便,只是憑一時的興趣決定。
    3、你是否經(jīng)??凑n外書?
    a、是(58%) b、否(42%)
    雖然喜歡課外的學(xué)生較多,但是由于多方面的原因,很多學(xué)生并沒有經(jīng)
    ??凑n外書,學(xué)校和家長需要花更多的時間去引導(dǎo)、幫助他們增加閱讀。
    4、一周內(nèi)共看幾小時課外書?
    a、兩小時以下(44%) b、三小時(29%) c、四小時以上(27%) 現(xiàn)在的中學(xué)生閱讀的時間極少,即使學(xué)校每星期安排一節(jié)閱讀課,還是有44%的學(xué)生每周閱讀時間只在兩小時一下,但學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生,他們的閱讀量就特別高,一般都超過4小時。
    5、你經(jīng)常看什么類型的書?
    a、小說 b、散文 c、傳記 d、漫畫 e、報紙、雜志 對中學(xué)生來說,小說是最受歡迎的。報紙、雜志等比較比較時尚的書也較受歡迎,男生則較喜歡漫畫。但散文、傳記等文學(xué)性較強的書籍就比較冷門,只有少數(shù)喜歡文學(xué)的學(xué)生喜歡看。
    6、你經(jīng)常去書店嗎?
    a、是(36%) b、否(64%)
    雖然有較多的人喜歡閱讀,但是大部分的人還是不經(jīng)常去書店淘寶,很
    多學(xué)生喜歡看別人推薦的書籍,可以減少尋找的時間。
    7、你一般多久去一次書店?
    a、一周一次(16%) b、兩周一次(22%)
    c、一月一次(18%) d、很少(44%)
    經(jīng)過進一步的了解,經(jīng)常去書店的學(xué)生大部分也是兩周去一次,每周去
    書店的學(xué)生只有16%,而44%的學(xué)生都很少去書店,也就是說他們很少
    去關(guān)注書籍的更新。
    8、你愛看中國名著還是外國名著?
    a、中國名著(74%) b、外國名著(26%)
    現(xiàn)在的中學(xué)生對名著的關(guān)注度不算太高,有一部分的人對外國名著較欣賞,但大約74%的學(xué)生還是比較喜歡閱讀中國的名著,比如四大名著,老舍,魯迅,沈從文等名家的作品。
    9、你看過幾本《中學(xué)生必讀名著》?
    a、0—2本(40%) b、3—4本(32%) c、5本以上(28%)
    在參與調(diào)查的學(xué)生中有40%的學(xué)生都很少閱讀名著,甚至從來沒有讀
    過,實在有待加強。而還有28%的學(xué)生經(jīng)常閱讀名著,使得自己的知識水平顯著提高。
    10、你喜歡看流行小說嗎?
    a、是(70%) b、否(30%)
    流行小說即是現(xiàn)在最受歡迎的小說,對中學(xué)生中尤其流行,調(diào)查結(jié)果顯
    示的確如此,高達70%的學(xué)生喜歡閱讀流行小說。女生一般喜歡言情小
    說或者是校園小說,而男生則更偏愛玄幻小說。
    11、你喜歡看網(wǎng)絡(luò)小說嗎?
    a、是(53%) b、否(47%)
    網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在最流行的小說閱讀途徑。網(wǎng)絡(luò)小說一般比較全面,有言情、穿越、玄幻、鬼怪小說等等。學(xué)生對于閱讀的書籍的選擇存在很大的偏
    向性,很少選擇去課文知識相關(guān)的書籍。
    12、你認為課外閱讀對學(xué)習(xí)有幫助嗎?
    a、有幫助(90%) b、沒有幫助(7%) c、妨礙學(xué)習(xí)提高(3%) 絕大部分的學(xué)生都認為課外閱讀對學(xué)習(xí)有幫助,只有極少數(shù)的人認為這
    沒有任何幫助,甚至?xí)恋K學(xué)習(xí)的提高。
    13、老師對同學(xué)課外閱讀的態(tài)度?
    a、支持(47%) b、不支持(20%) c、中立(33%)
    大部分的老師對學(xué)生課外閱讀都是支持的,但也有一些老師怕學(xué)生的課
    外閱讀會影響正常的課堂,因此對此持反對意見。而33%的學(xué)生認為老師對他們的課外閱讀只是采取中立的態(tài)度。
    14、家長對孩子課外閱讀的態(tài)度?
    a、支持(51%) b、不支持(10%) c、中立(39%)
    家長總體上來說還是支持孩子課外閱讀的,但是少數(shù)管教很嚴的家長怕
    孩子課外閱讀會占用了學(xué)習(xí)的是時間,因此不支持。而39%左右的家長因為本身的工作過于繁忙,很少有時間管教孩子,他們對孩子的課外閱
    讀只是采取中立的態(tài)度。
    15、課外閱讀會影響自己的學(xué)習(xí)嗎?
    a、是(14%) b、否(86%)
    中學(xué)生對課外閱讀的掌握還是很有分寸的,所以他們不會覺得課外閱讀會影響自己的學(xué)習(xí),而少數(shù)的學(xué)生不會控制自己或根本沒有進行閱讀,因此認為課外閱讀會影響自己正常的學(xué)習(xí)。
    三、 情況分析
    1、 從學(xué)生課外閱讀類型來看:
    學(xué)生偏向于小說閱讀,尤其是流行小說和網(wǎng)絡(luò)小說的閱讀。雖然這些小說也有很多可取之處,但是中學(xué)生對小說的閱讀只在于其吸引人的故事情節(jié),而很少去注意其優(yōu)美的描寫。雜志和報紙也是很多學(xué)生的選擇,這有助于了解時事,但很多學(xué)生更偏向于時尚雜志和娛樂報紙,對于學(xué)習(xí)并沒有多大幫助。作為一名中學(xué)生必須牢記要以學(xué)習(xí)為首要目標,雖然可以適時放松,但不可沉迷于對學(xué)習(xí)沒有幫助的東西。
    2、從課外書籍的選擇來看:
    中學(xué)生正處于好奇階段,他們沒有足夠的自制力和選擇能力,因此他們對于書籍的選擇會全憑自己的興趣。在他們的選擇中偏向于時尚的網(wǎng)絡(luò)小說,因為沒有人給他們正確的指導(dǎo),他們的家長在這種選擇中往往是缺席的。
    3、從閱讀的目的看:
    除少數(shù)專心于學(xué)習(xí)的學(xué)生是為了增加課外知識的積累,大部分的學(xué)生都只是為了消遣,因此他們都會選擇自己感興趣的小說去閱讀。
    4、從閱讀時間看:
    即使是看自己喜歡的小說,很多學(xué)生也不愿花很多時間,經(jīng)了解很多學(xué)生寧愿把時間花在看電視劇或是玩游戲上,這需要老師和家長的督促和幫助。
    5、從閱讀的環(huán)境看:
    很多學(xué)生的家長都因為工作太忙或者是本身文化的缺乏,他們對孩子的課外閱讀甚至是學(xué)習(xí)都是采取放任,即中立的態(tài)度,而老師雖然支持學(xué)生,但很少會加以引導(dǎo),他們一般不會去管學(xué)生看的書籍,以及看后的感受。家長與老師這樣的態(tài)度使得孩子們對課外的閱讀的態(tài)度變成了無所謂,即使是看了很多書,也學(xué)不了多少的知識,漸漸的孩子們就只把課外閱讀當成一種消遣,完全沒有了學(xué)習(xí)的動力。
    6、從閱讀方法看:
    學(xué)生在閱讀課外書時應(yīng)該隨時記錄,把看到的好句記錄下來,慢慢積累詞匯,做到看書時“筆不離手”。在讀完一篇文章或一本書之后,可以寫下自己的閱讀感言,這樣的閱讀才能把他人的知識真正的轉(zhuǎn)化成自己的。
    四、關(guān)于課外閱讀的意見
    (一)對教師的意見:
    教師對學(xué)生課外閱讀應(yīng)給予引導(dǎo)和鼓勵。教師可在課前5分鐘和課間安排
    學(xué)生課外閱讀,平時也課推薦學(xué)生一些有益的又適合中學(xué)生閱讀的書籍,教師里的書籍也最好一段時間更新一次。每一周課布置看一些課外書,并要求記錄好詞好句,寫出自己的閱讀心得,有助于學(xué)生知識的積累。
    (二)對家長的意見:
    1、鼓勵孩子看課外書,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
    2、 孩子在閱讀時應(yīng)給予指導(dǎo),教會孩子正確的閱讀方法。家長需要了解孩子
    在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況引導(dǎo)孩子閱讀對學(xué)習(xí)有幫助的書籍,但絕不能強制孩子看不喜歡的書,這樣會出現(xiàn)反效果。
    3、家長在周末時可以帶孩子到新華書店看書,讓孩子接觸最新的書,開拓孩
    子的眼界,以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
    (三)學(xué)生自身的態(tài)度:
    提高閱讀的品味,不要局限于言情小說或其他網(wǎng)絡(luò)小說,擴大閱讀的范
    圍,閱讀的書籍可涉及各個方面,拓展自己的眼界。此外,要把握自己課外閱讀和課堂的聯(lián)系,要擺正自己的身份,把學(xué)習(xí)作為目前的首要目標。平時在閱讀時注意要做筆記,寫心得。
    這次的調(diào)查雖然只是小范圍的,但是我卻發(fā)現(xiàn)了很多問題,在對待課外閱讀的問題上,家長和老師都要更加重視,尤其是老師應(yīng)好好利用閱讀課,讓學(xué)生仔細閱讀自己喜歡的作品,做筆記,寫心得。但現(xiàn)在的閱讀課,學(xué)生只是在隨便翻閱,甚至有些學(xué)生只是把這樣的閱讀課當成聊天的課。因此,老師在這些方面應(yīng)該加強,而學(xué)生也應(yīng)意識到這方面的問題,多加注意。
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇八
    【研究課題】
    中學(xué)生日常消費情況
    【調(diào)查方式】
    發(fā)放調(diào)查問卷、與中學(xué)生當面交談、網(wǎng)上了解。
    【調(diào)查分工】
    張奕羽:出調(diào)查問卷、實地調(diào)查、撰寫調(diào)查報告
    馬成琳:實地調(diào)查、打印調(diào)查報告 鄔一平:實地調(diào)查,協(xié)助撰寫 曹豪威:實地調(diào)查、統(tǒng)計匯總
    【調(diào)查時間】
    20--年7月5日、7月20日
    【調(diào)查地點】
    新華書店天一店、中山店
    【調(diào)查原因】
    中學(xué)生目前還屬于無收入階層,但卻已經(jīng)在部分地區(qū)成為消費領(lǐng)域的強勢群體。由于中學(xué)生正處于心理、生理以及社會經(jīng)驗的轉(zhuǎn)型期,所以正確引導(dǎo)中學(xué)生消費是一個重要的話題。我們利用暑期開展了中學(xué)生日常消費情況的調(diào)查,試圖了解中學(xué)生的消費觀念,探討其中潛藏著的相關(guān)問題。希望能通過本文的調(diào)查與分析,為中學(xué)生們提供一些有意義的建議與幫助。
    【調(diào)查說明】
    受時間、精力的限制以及出于對安全的考慮,我們通過隨機走訪的形式對市內(nèi)60名中學(xué)生與10位中學(xué)生的家長進行了調(diào)查訪問。訪問形式以調(diào)查問卷與交談為主。發(fā)放調(diào)查問卷共70份,均有效。
    【調(diào)查情況及資料整理】
    1.消費前
    在對每月零花錢來源的調(diào)查中,大多數(shù)中學(xué)生零花錢都來自于父母,達56人,占93%;來自于其他親屬的有4人,占7%;沒有靠勞動(做家務(wù))得到零花錢的中學(xué)生。
    在對零花錢額度的調(diào)查中,超過一半的中學(xué)生的零花錢是需要時向家人要的,達32人,占53%;將近一半的中學(xué)生的零花錢為每月固定,有28人,占47%;同樣,沒有中學(xué)生是靠勞動(做家務(wù))得到酬勞的。
    在是否為零用錢作系統(tǒng)計劃的調(diào)查中,一定作計劃的只有7人,占12%;超過一半的中學(xué)生偶爾作計劃,達32人,占53%;從不作計劃的有20人,占33%;作過但未實施的僅有1人,占2%。
    2.消費過程中
    在對消費心態(tài)的調(diào)查中,認為必要才買的中學(xué)生有14人,占23%;選擇合適就買的達29人,占48%;懷有從眾心理的有16人,占27%;懷有求異心理的僅1人,占2%。
    在對消費內(nèi)容的調(diào)查(可多選)中,買文具的有35人,占58%;買零食的有36人,占60%;買書的有31人,占52%,用于娛樂的有5人,占8%。
    3.消費后
    在每月是否有結(jié)余的調(diào)查中,大部分中學(xué)生選擇有,達46人,占77%;只有14人選擇沒有,占23%。
    在每月消費金額的調(diào)查中,消費100元以下的最多,有26人,占43%;消費100到200元的其次,有21人,占35%;消費200到300元的有9人,占15%;消費300元以上的只有4人,占7%。
    4.消費理念
    消費理念是否受父母影響
    在消費理念是否受父母影響的調(diào)查中,選擇是的有32人,占53%;選擇否的有28人,占47%。
    5.關(guān)于家長
    在是否關(guān)心子女消費情況的調(diào)查中,家長們選擇關(guān)心的達8人,占80%;選擇很少過問的有1人,占10%;選擇不過問的也有1人,占10%。
    在關(guān)于子女的零花錢來源的調(diào)查中,選每月規(guī)定的有5人,占50%;是他(她)要就給的也是5人,占50%;選擇做家務(wù)付酬的沒有人。
    在有沒有教育子女如何消費的調(diào)查中,選擇有的達9人,占90%;選擇沒有的僅1人,占10%。
    【問題與分析】
    1.中學(xué)生在零花錢的來源上體現(xiàn)隨意性。一是絕大部分中學(xué)生的零花錢來源于父母,而且為數(shù)不少的同學(xué)在有需要時可隨時向家人要;二是零花錢數(shù)額比較巨大,超過半數(shù)的中學(xué)生每月零花錢在100元以上,有的還甚至超過了300元;三是沒有中學(xué)生以做家務(wù)付酬的方式得到零花錢。我們認為上述現(xiàn)象的產(chǎn)生和當前獨生子女的家庭環(huán)境和家庭經(jīng)濟條件較好密切相關(guān)。
    2.中學(xué)生在零用錢的使用上缺少計劃性。調(diào)查顯示,中學(xué)生在消費前一般都不作計劃,有23%的中學(xué)生沒有結(jié)余,在實際調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)很多中學(xué)生在填寫消費金額時態(tài)度有一些遲疑。我們認為消費經(jīng)驗也是一種自理能力,中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣對個人的長遠發(fā)展非常重要,在平時就應(yīng)該計劃每月消費數(shù)目與項目,建立合理的消費開支預(yù)算,及時總結(jié)自己的消費狀況。
    3.中學(xué)生的消費心理反映出較強的可塑性。較普遍的心態(tài)是遇到合適就買,或認為有必要的時候才會買,但有一部分學(xué)生存在從眾心理和求異心理,從中可以看出處于成長期的中學(xué)生正是各種理念的定型期,有非常大的可塑性,在消費問題上也是如此。
    4.中學(xué)生的消費內(nèi)容呈現(xiàn)多樣性。平時的消費內(nèi)容以買零食居多,同時也有相當一部分用于購買文具和書籍,用于娛樂上的消費為最少。這個結(jié)果比較符合學(xué)生的本性,說明中學(xué)生的消費內(nèi)容還是比較健康的。
    5.學(xué)生和家長之間對消費問題的認識存在差異性。一半左右的中學(xué)生認為消費理念受到父母的影響,說明父母對子女的教育起到了一定作用。相比有八成的家長表示平時關(guān)心或者教育子女消費,說明家長對子女消費問題的關(guān)注度較大。在中學(xué)生消費觀的形成期,除了家庭教育,中學(xué)生作為思維活躍的新生代,來自方方面面的信息都將對他們產(chǎn)生潛移默化的影響。
    【結(jié)語】
    中學(xué)生日常消費看似小問題,實則蘊含大道理。摩根財團的創(chuàng)始人摩根曾規(guī)定,孩子的零花錢必須通過干家務(wù)獲得,以此讓他們體驗到生活的艱辛。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生正確消費有益于培養(yǎng)學(xué)生形成健全的價值觀,是學(xué)校和家庭面臨的教育課題,是全社會共同的責任。
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇九
    現(xiàn)如今,大多數(shù)學(xué)生每周或每月都可以從父母那里拿到一定數(shù)額的錢,這就是零花錢。但是,身為零花錢使用者的我們,對以下四個問題是否了解呢?
    目的
    探究中學(xué)生零花錢的花費情況
    調(diào)查方法
    1.問卷調(diào)查
    2.口頭了解
    3.網(wǎng)絡(luò)搜索
    調(diào)查情況
    問題1:零花錢的來源
    ——94.4%的中學(xué)生的零花錢來自父母
    沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生,生活開銷一般老師都是依賴自己的父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住的,也會經(jīng)常收到他們給的零用錢,這也是基于長輩對幼輩的關(guān)愛。少部分期望自食其力的學(xué)生還會通過打工或者兼職,來改善自己的生活條件,同時接觸了社會,豐富了社會經(jīng)驗。但中學(xué)生的年齡相對來產(chǎn)還是比較小,能同意他們利用課余打工的家長還是不多。
    問題2:零花錢的數(shù)額
    ——初中生零用錢每月多在50元以下,高中生的消費層次更均。
    初中生的年齡尚小,平時花費不多,加之初中學(xué)生的判斷能力和行事能力都相對較弱,家長們一般不會給不孩子太多錢支配,只有在一些郊游,外出時間較長的情況才會相對慷慨一些,一般在平時,就每次給幾元錢,以應(yīng)付日?;ㄤN和每日車費為主。因此大多數(shù)初中生的每月零花錢在50元以下。相對來說,高中生各方面的開支比較多,學(xué)習(xí)上的花費也明顯多于初中生,對于自己孩子在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們會毫不猶豫,同時孩子的平時的生活花費和日常零用錢,也開始隨之水漲船高。
    問題3:零用錢的使用情況
    ——中學(xué)生零用錢三大流向:購書,零食及儲蓄。
    值得一提的是有36.5%的中學(xué)生朋友把未花完的零用錢進行儲蓄,而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在當代青少年的身上得到了繼承和發(fā)揚。
    問題4:對零用錢的態(tài)度
    ——中學(xué)生普遍缺乏理財能力
    一個人很多習(xí)慣都養(yǎng)成于青少年時期,從一個學(xué)生對待零用錢就有折射出將來當家理財?shù)狞c點滴滴;一個人從小克勤克儉,長大后自不會大手大腳,小時候要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,讓他感到錢來得容易,長大后一不留神,就會犯下難以彌補的錯誤。
    建議
    為了讓中學(xué)生樹立正確的金錢觀和消費觀,不讓學(xué)生的心靈被金錢所吞噬,我們建議從以下的四個方面做起:
    一、政府有關(guān)部門做到:
    1、有關(guān)部門去各中小學(xué)門前查處一些無牌無證的小吃、玩具攤檔等,凈化學(xué)校門前的環(huán)境。
    2、到學(xué)校、各村宣傳到無牌無證的小吃攤檔,浪費金錢的害處和不浪費金錢,勤儉節(jié)約的好處等。
    3、多張貼宣傳標語等。
    二、學(xué)校做到:
    1、教育學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
    2、教育學(xué)生正確認識金錢,樹立正確的金錢觀。
    3、引導(dǎo)學(xué)生正確消費,不搞攀比,樹立正確的消費觀。
    三、家長做到:
    1、樹立正確的榜樣。孩子是通過觀察父母的言行來學(xué)習(xí)的;
    2、告訴孩子金錢是什么?金錢意味著什么?讓孩子樹立正確的金錢觀。
    3、控制孩子的零用錢的數(shù)目;
    四、學(xué)生自己做到:
    1、根據(jù)實際,計劃開支。不要零碎地、頻繁地問父母要錢,這樣難免他們不耐煩,也容易造成多花錢的錯覺。你應(yīng)該根據(jù)家庭經(jīng)濟的實際情況預(yù)算一下,如每月做個月份計劃,一次性向父母要,然后自己掌握,控制使用。譬如說,一個月消費的項目和總金額相對穩(wěn)定;各項目按重要程度劃分先后慢急來分配金額,盡可能減少開支的盲目性和隨意性;
    2、堅持記賬,節(jié)約開支。自己手中的錢怎樣花,堅持記賬,就是學(xué)習(xí)對自身消費行為的管理和反省。這樣可直觀地了解自己零用錢的變化和使用情況,逐步避免消費行為中的盲目和混亂,檢查自己哪些支出是合理的,哪些支出是可以節(jié)省的。這不僅有利于節(jié)約,更有利于實現(xiàn)有效的自我約束、自我管理;
    3、“好鋼用在刀刃上”。盡可能把零用錢用在有意義的事情上,充分發(fā)揮每一分錢的合理使用價值。那種動輒購零食、同學(xué)之間輪流請客的做法是最不可取的。 金錢并不像平常說的那樣,是一切邪惡的根源,惟有對金錢的貪欲,即對金錢過分的、自私的、貪婪的追求,才是一切邪惡的根源。因此,我們必須樹立正確的金錢觀,學(xué)會合理使用金錢,讓祖國的花朵不被金錢腐蝕!
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇十
    每天放學(xué)時,各個中小學(xué)校門口的一些雜貨店、小吃攤就熱鬧起來了,店門攤前擠滿了各個年級的學(xué)生。他們這些學(xué)生對正確消費觀的理解有多深。我們從從最小的最貼近學(xué)生生活的“零用錢”著手,對我校初高中學(xué)生進行了問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下。
    一、中學(xué)生零用錢擁有情況
    調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98.6%沒有的僅占1.4%。
    現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”,家長對自己小孩幾乎是百依百順,疼愛有加,即使自己在省吃儉用,孩子那里總是應(yīng)有盡有,誰不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己孩子身上放上一些零花錢,這些零花錢是家長對孩子成長中的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,所以也不用什么零用錢了。
    二、月零用錢數(shù)額
    調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:在初中生中,每月零花錢在50元以下的占了絕大多數(shù),其比例為70.2%;而51-100元的占14.9%;101-200元的占6.4%;201元以上的占8.5%。而高中生零用錢的數(shù)目則相對平均,在不同的區(qū)間中所占的比例均比較接近。其中所占比例最高的為201元以上,占30.4%。其次為151-200元的占26.1%;而100元以下和101-150元的零用錢均占21.7%。
    相對來說,高中生各方面的開支較多,學(xué)習(xí)上的花費明顯多于初中生。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷,家長們的出手毫不猶豫,與此同時,同學(xué)們的生活花費和日常零用錢,也隨之“水漲船高”。
    三、中學(xué)生零用錢主要來源
    調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:同學(xué)們的零用錢絕大多數(shù)來自父母,占了94.4%;來自祖父母、外祖父母的占了19.7%;其他親戚給的占7.0%;以及其它的占4.2%。分析發(fā)現(xiàn),高中生相對于初中生,通過獎學(xué)金獲得一些零用錢的比例略高一些。
    沒有經(jīng)濟來源的學(xué)生,生活開銷一般都是依賴于父母,少部分學(xué)生與祖輩或其他親屬同住,也會收到他們給的零用錢。因此,絕大部分零用錢來自于父母。
    四、中學(xué)生零用錢的主要用途
    結(jié)果顯示:零用錢用于購買書籍的學(xué)生人數(shù)占總數(shù)的47.7%;進行儲蓄和買零食的均占46.5%;這三類用途的中選率明顯高于其他用途。而玩游戲(包括一些家庭用電腦游戲)的占25.4%;體育花費占14.7%;用自己零用錢買衣服的占5.0%。
    中學(xué)生零用錢的三大“流向”:購書、儲蓄、買零食。
    1.書籍是學(xué)生成長的養(yǎng)分現(xiàn)在的文化市場比較繁榮,課外的,課內(nèi)的;娛樂性的,電腦知識類的;趣味愛好類的,文學(xué)小說類的,等等書籍在圖書市場上都能買到,家長對于孩子購書也持贊成態(tài)度,總希望孩子多長知識,所以書籍消費成了學(xué)生零用錢的一大消費方向。
    2.有46.5%的中學(xué)生會把未花完的零用錢進行儲蓄,而且相當多的學(xué)生儲蓄是有明確消費目的的,是一種積攢行為。這個結(jié)果表明,勤儉節(jié)約的中華美德在我們身上也得到了繼承和發(fā)揚。
    3.許多同學(xué)喜歡吃零食,因此,在零食上的開銷也占有較大比例。
    中學(xué)生中的這些現(xiàn)象容易導(dǎo)致消費觀上的偏差,因此,就需要學(xué)校進行較為全面的經(jīng)濟知識教育和消費教育,以及家長的配合。在教育過程中,要通過各種形式,大力宣傳中華民族吃苦耐勞、自強不息、不懈奮斗的美德及革命先輩和當代先進人物艱苦創(chuàng)業(yè)勇于拼搏的精神。同時,學(xué)校要通過各種渠道與家長溝通,取得家長的支持和配合。因為,消費在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟狀況及家庭的消費方式對學(xué)生的消費行為起著極大作用。
    中學(xué)生近視調(diào)查報告800字篇十一
    一、 調(diào)查目的
    閱讀是人類汲取知識的主要手段和認識世界的重要途徑,對我們高中生而言,閱讀不僅可以在潛移默化中幫助積累語言,提高語文成績而且能夠豐富我們的心靈,擴展視野,有助于獨立人格的養(yǎng)成。不良糟粕的文化會阻礙人們的發(fā)展。尤其是中學(xué)生的我們,不論是在心理或生理上都還未成熟,文化對我們的影響是最大的,所以中學(xué)生閱讀問題應(yīng)該引起社會的關(guān)注!于是,小組成員決定進行這個課題研究,對上述提出的問題找到答案,希望能對中學(xué)生的閱讀選擇提供一些幫助!
    二、研究的對象與方法:
    (1)調(diào)查時間 20xx年8—9月
    (2)調(diào)查對象
    采取隨即抽樣的方法,選取了息縣一高高一學(xué)生每校分別抽取200名,共一千名同學(xué)作為調(diào)查對象,發(fā)放問卷1000份回收有效問卷768份。
    (3)調(diào)查內(nèi)容及方法
    為了解我校高一新生學(xué)生的課外閱讀情況及存在的問題,從以下幾個方面對三個年級的學(xué)生進行了調(diào)查:
    1、學(xué)生閱讀數(shù)量;
    2、學(xué)生閱讀時間;
    3、學(xué)生的閱讀種類;
    4、學(xué)生的閱讀方式;
    5、學(xué)生閱讀時間及做讀書筆記的情況;
    結(jié)果采用問卷調(diào)查法、數(shù)學(xué)統(tǒng)計法相結(jié)合的方法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。
    三、調(diào)查結(jié)果及其具體分析
    本次調(diào)查發(fā)放問卷100份,收回768份,問卷調(diào)查整理后得到如下結(jié)果:
    1、閱讀興趣和動機
    閱讀興趣:
    a感興趣70%,
    b一般24%
    c不感興趣6%
    閱讀動機:
    a增長知識,開拓視野48%
    b娛樂休閑8%
    c提高寫作能力44%
    從閱讀的興趣和閱讀的動機來看,大部分學(xué)生喜歡課外閱讀,也認識到課外閱讀能夠增長知識、開拓視野、提高寫作能力。
    2、閱讀的時間
    閱讀時間段:
    a雙休日24%
    b完成學(xué)習(xí)任務(wù)后49%
    c隨時讀27%
    閱讀時間長度:
    a每周2小時內(nèi)20%
    b2-4小時56%
    c4-6小時20%
    從閱讀時間看,大多數(shù)學(xué)生能夠堅持每周閱讀,基本不讀的只占4%,這說明學(xué)生大部分能意識到課外閱讀的重要性。
    3、閱讀的種類
    閱讀種類:
    a作文選30%
    b故事書8%
    c影視娛樂10%
    d中國古典名著15%
    e童話寓言10%
    f武俠小說3%
    g雜志1%
    h詩歌散文2%
    i卡通類15%
    j言情小說2%
    k報刊類5%
    l外國名著0%
    從閱讀種類看,喜歡看作文選、卡通類口袋書、中國古典文學(xué)名著的人數(shù)多,其次是影視娛樂,童話寓言和故事書的人數(shù)也有一定比例,但對雜志、報刊、外國文學(xué)名著,詩歌散文的涉獵幾乎為0。
    4、閱讀的方式方法
    閱讀方式:
    a隨便翻翻8%
    b應(yīng)付式15%
    c認真做筆記77%
    有無計劃性:
    a有計劃30%
    b無計劃70%
    從閱讀方式和有無計劃地閱讀上來看,學(xué)生閱讀存在很大問題,如無計劃性、無目的性,沒有養(yǎng)成良好的作讀書筆記的意識和習(xí)慣,這些也將直接影響課外閱讀的質(zhì)量。
    5、閱讀數(shù)量
    閱讀數(shù)量:(一學(xué)期閱讀量)
    a10本以上0%
    b5-10本0%
    c1-4本75%
    d0本25%
    從閱讀數(shù)量上看,一學(xué)期讀5本以上的為0,還有25%的學(xué)生一學(xué)期未看一本書。這與《新課程標準》一學(xué)期閱讀要求相距甚遠。對《新課程標準》要求閱讀的文學(xué)書目調(diào)查中發(fā)現(xiàn),閱讀5本以上的只占5%,閱讀5本以下的占75%,一本都沒看過的占25%。
    6、閱讀書籍來源
    閱讀書籍來源:
    a自己買50%
    b向別人借30%
    c學(xué)校圖書室20%
    從閱讀書籍的來源看,學(xué)生有自己購買書本的條件。
    7、他人對課外閱讀的影響
    他人對課外閱讀影響:
    a父母40%
    b老師38%c朋友20%
    d親戚2%
    從他人對課外閱讀影響看,教師的影響仍然很小,教師對學(xué)生課外閱讀的作用有很大的潛力可以挖掘。
    四、存在的問題
    通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題:
    1、學(xué)生課外閱讀的興趣較高,以增長知識,開拓視野為主要動機;
    2、學(xué)生課外閱讀的時間少且閱讀量不足;
    3、學(xué)生課外閱讀的種類單一,無選擇性;
    4、自主地會做筆記的學(xué)生較少;
    5、學(xué)生讀中國古典名著和卡通類娛樂雜志及影視作品的比例大,而對現(xiàn)代詩歌散文、小說和報刊類涉獵較少。
    五、反思與建議
    從調(diào)查的結(jié)果來看,學(xué)生課外閱讀量如此貧乏,尤其文學(xué)名著閱讀量嚴重不足,對科技讀物也不重視。課外閱讀量的嚴重不足直接影響課堂教學(xué)。自20xx年試行新教材以來,任課教師感觸最深的是學(xué)生知識面太窄,看的課外書太少,很多問題無法交流,語言感知能力較差。課堂內(nèi)的一些問題因少于或沒有接觸過此類知識而無法議論,無法自行解決,這樣老師不得不越俎代庖,影響教學(xué)效果,學(xué)生的很多能力無法得到鍛煉。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的大多數(shù)學(xué)生都明白課外閱讀的重要性,部分學(xué)生也非常喜歡,而且大部分學(xué)生都有能力購買一些課外讀物,可為什么課外閱讀量還如此少,課外知識還如此貧乏?審視我們的教育環(huán)境,教育方法,本人覺得有如下原因:
    1、教師不真正重視課外閱讀。教師比學(xué)生更清楚課外閱讀的重要性,但在行動上并沒有真正重視起來,在升學(xué)競爭日益激烈的今天,學(xué)校注重的是升學(xué)率,教師為了完成指標,讓學(xué)生扎進作業(yè)堆,只顧“眼前利益”,沒有對語言教學(xué)的策略進行深入思考,沒有在策略上取勝的意識。不會留些空余時間讓學(xué)生看課外書,更沒有心思指導(dǎo)學(xué)生看課外書。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),“閱讀書源”來
    自自己購買的比例大,研究“課外閱讀教學(xué)”指導(dǎo)的潛力很大。“影響課外閱讀的原因”是教師不重視。調(diào)查中,老師沒有強行要求的占60%,很多學(xué)生在回答“為什么不看課外讀物”時說,老師不強行要求,也看不懂。
    2、電視、音樂等視聽媒體的沖擊,這一代孩子基本在電視機、vcd前長大,他們更熱衷于那些圖像式、聲音式的東西,對文學(xué)的迷戀程度大大降低了。閱讀的啟蒙教育太晚了,看書并不是為了領(lǐng)略語言文字世界的精湛,而是圖消遣,尋開心。如今,家家戶戶都了有電視、vcd機。于是不少學(xué)生把課余時間都花在看電視、聽音樂。80%的學(xué)生把“休閑娛樂”當作閱讀目的,久而久之將會導(dǎo)致一代人的知識貧乏、思維貧乏、文學(xué)修養(yǎng)貧乏、這是十分可怕的。 面對學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀和《新課程標準》的要求,我們這些教育者又該如何呢?
    首先,學(xué)校尤其語文教師要轉(zhuǎn)變觀念,變苦教、苦學(xué)為講究策略的巧教活學(xué)。新課程的推行,考試方式也發(fā)生了很大的變化,更側(cè)重于學(xué)生能力的考察。在這樣的大環(huán)境下,全體語文教師應(yīng)認真貫徹素質(zhì)教育,為學(xué)生的課外閱讀創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。比如,減輕作業(yè)量,調(diào)整出課時讓學(xué)生讀書。給出書目讓學(xué)生去讀,沒有書籍的學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下購買到2本。學(xué)校也應(yīng)開放圖書室,為學(xué)生創(chuàng)造好的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)閱讀氛圍。語文組還可以開展讀書筆記展評,讀書知識競賽,提高學(xué)生閱讀興趣。
    其次,教師還應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的指導(dǎo)作用,認真落實《新課程標準》對課外閱讀的要求,積極開展課外閱讀,幫助學(xué)生選擇優(yōu)秀課外讀物,擠出課時指導(dǎo)讀書,開展讀書交流會,幫助學(xué)生理解和積累,培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,教會學(xué)生正確的閱讀方法,這樣學(xué)生就會自覺地閱讀。
    第三,學(xué)校語文老師還要宣傳,讓家長也支持孩子的課外閱讀。為孩子創(chuàng)造好的環(huán)境,多給孩子買些課外書,多陪孩子一起學(xué)習(xí)、讀書。[09/11/27] 沉溺在性愛快感中的嫵媚少婦 陽城縣第三小學(xué)
    二年級“我讀書,我快樂”課題階段性總結(jié)
    二(1)班 張軍容
    “我讀書,我快樂”課題研究目的在于引導(dǎo)學(xué)生感受讀書的快樂,激發(fā)課外閱讀興趣,學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí),養(yǎng)成愛讀書,多讀書,讀好書,讀書看報的好習(xí)慣,提高文化素養(yǎng),促進全面發(fā)展。
    通過一學(xué)期的課外閱讀嘗試,我班大部分學(xué)生已初步形成課外閱讀的習(xí)慣,課外閱讀興趣濃厚。課外閱讀給他們帶來更多的新知識,也帶來了自信。同學(xué)們一下課就拿著課外書來看,看書成為了孩子們最喜歡的課外活動?,F(xiàn)將實驗研究情況總結(jié)如下。
    一、了解了學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀
    (1)觀念落后。雖然現(xiàn)在的生活條件比過去大有改善,但處于城鄉(xiāng)結(jié)合部的家長們的心態(tài)、觀念仍較落后,許多學(xué)生家長“望子成龍”、“望女成鳳”,卻強迫子女“一心只讀教科書”。學(xué)生未能獲得大量時間閱讀自己喜歡的課外書籍,從而導(dǎo)致知識面狹窄,積累不足。
    (2)課外讀物少。相當一部分家庭,小洋房裝飾得富麗堂皇,但孩子卻沒有一個書房,沒有一個書柜;家庭購買的書,除了幾本關(guān)于寫作技巧、寫作指導(dǎo)方面的書,沒有一點“書香”之氣。
    (3)閱讀無氛圍。在家中,家長不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣。由于受自身條件的限制,工作之余,家長很少去閱讀書籍,也較少督促子女去博覽群書。在他們的心目中,能自己完成家庭作業(yè)的孩子就是一個好孩子。作業(yè)之余,學(xué)生便以看電視、玩游戲來打發(fā)時間,根本沒有課外閱讀的習(xí)慣。
    二、采用了多種策略調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣 1.保證了課外閱讀時間
    小學(xué)生每天課外閱讀時間保證在30分鐘以上,充分利用每天的晨讀、課間活動、星期天、節(jié)假日組織課外閱讀。
    加強讀書筆記的檢查,確保課外閱讀落在實處。進行不定期抽查,教師及時普查,學(xué)生互查等方式進行。
    2.加強了教師的指導(dǎo)。
    我班本學(xué)期每星期兩次師生共讀,共讀內(nèi)容為《一千零一夜》,共讀方式為:師讀,生指讀,讀完一個故事后,由學(xué)生摘抄自己覺得好的詞句。一開始,學(xué)生積累的詞語真的令人啼笑皆非,如將“大言不慚”根據(jù)前后句寫成“便大言不”,“出乎意料”寫成“發(fā)出乎意”。針對這種情況,我想還是教師的指導(dǎo)不夠,于是,我改變共讀方式,適當?shù)胤鲆环鰧W(xué)生,在師讀時強調(diào)出好詞佳句,讀完一個故事后,引導(dǎo)優(yōu)生談?wù)剬θ宋锏目捶?,說說積累了哪些詞語。這樣,老師的有意識強調(diào),加上優(yōu)生的示范作用,一段時間后,大部分學(xué)生的語感增強,鬧出的笑話越來越少,對故事的個性化理解越來越多。
    3.以活動促讀。
    我班在期中考試前舉行了一次講故事比賽,在比賽之前給了學(xué)生兩個星期的準備時間,并允諾會頒發(fā)“故事大王”獎狀。比賽那天,孩子們完全脫稿,故事講得有聲有色,還大量運用書本語言,像這種“講故事比賽”等活動的開展確實能促進學(xué)生課外閱讀,他們準備的過程就是一個課外閱讀實踐過程。期中考試后,我班舉行的朗讀比賽同樣收到了良好的效果,同樣掀起了讀書熱。
    4.在游戲中讀。
    對于經(jīng)典誦讀,我除了讓學(xué)生利用晨讀課吟誦,在平時的游戲中也盡量貫穿。一次課間,我發(fā)現(xiàn)四個同學(xué)玩追趕游戲,一人向前跨四步,并順勢說出一個成語,等第一個同學(xué)說完立定后,后面的一個同學(xué)緊跟而上,同樣說出下一成語。當然在這個過程中也可伴隨手勢的變化,誰變得快說明他背得多,勝出;誰出錯,就會淘汰,等下一次再加入。有些同學(xué)在跳皮筋時也在背,拍手時也在背,每當看到同學(xué)們這樣去游戲,我只會會心一笑,絕不干涉,甚至在課上還會表揚他們會玩,玩的過程中都在學(xué)習(xí)。這樣,同學(xué)們在游戲中誦讀經(jīng)典的形式越來越多,背誦越來越順利。
    三、明確了努力方向
    1.在課內(nèi)外閱讀的結(jié)合方面加大研究,要真正做到以課外閱讀促進學(xué)生語文能力提高的目的。
    2.要進一步整合教育資源,特別是語文課內(nèi)外教材內(nèi)容和資源,提高學(xué)生的興趣,真正快樂閱讀。
    總之,在實踐中還有許多問題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),相信通過不斷的努力和實踐,在下一階段的科研工作中我將再接再厲,爭取獲得更加豐厚的碩果