心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫心得體會時，我們要注重主題和重點(diǎn)，突出我們表達(dá)的核心思想和觀點(diǎn)。以下是一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇一
作為小學(xué)教師，我一直以來都認(rèn)為思政課是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要途徑。在我多年的授課經(jīng)驗(yàn)中，思政課不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和思維方式。而如何提高思政課的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益呢？以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些心得體會。
第一段：確立課程目標(biāo)，注重深入理解
在開展思政課教學(xué)之前，我們教師要明確課程教學(xué)目標(biāo)，明確思政課的特點(diǎn)和要求。我們要站在學(xué)生的角度出發(fā)，注重深入理解課堂內(nèi)容，因?yàn)樯钊肜斫獠拍軌蛘嬲龑⑺颊n的精神內(nèi)化為自己的信仰和價值追求。因此在教學(xué)過程中，我會通過舉例、提問等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從而讓他們深入理解思政課的內(nèi)容。
第二段：運(yùn)用多元化的教學(xué)策略
為了使思政課更加生動有趣，我會運(yùn)用多元化的教學(xué)策略，讓學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來。例如，我會通過分組討論、角色扮演、小組競賽等方式，增加思政課的趣味性和互動性。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，提倡“生活即課堂，課堂亦生活”，通過生活實(shí)例和新聞事例等案例分析的方式，讓學(xué)生能夠?qū)⑺颊n的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)的主動性和實(shí)效性。
第三段：關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求，提供個性化輔導(dǎo)
在思政課教學(xué)中，我們要關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求，了解他們的想法和困惑。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們對于思政課的認(rèn)識和理解也有所不同。因此，我們應(yīng)該提供個性化的輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每個學(xué)生都能夠在思政課中找到屬于自己的價值取向。
第四段：注重實(shí)踐與體驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力
思政課雖然涉及到一些抽象的概念和理論，但是這并不意味著我們只能停留在理論層面。我會通過組織實(shí)踐活動，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。例如，組織學(xué)生參觀社區(qū)，讓他們親身感受到社區(qū)建設(shè)的重要性；組織學(xué)生參與志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。通過這些實(shí)踐與體驗(yàn)，學(xué)生能夠更加深入地認(rèn)識到思政課的意義和作用，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
第五段：引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)全面發(fā)展
最后，思政課的目的就是要引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的德育成長。在思政課中，我會經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的內(nèi)心世界和困惑，并給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，通過開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣瞬拧?BR> 總結(jié)起來，思政課教學(xué)要注重深入理解、運(yùn)用多元化的教學(xué)策略、關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求、注重實(shí)踐與體驗(yàn)以及引導(dǎo)學(xué)生健康成長。只有通過這些方法，我們才能更好地提高思政課的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和價值觀念，為未來的社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇二
開學(xué)典禮是每一個新學(xué)年開始的重要環(huán)節(jié)，在這個特殊的日子里，我有幸參加了一堂精彩的思政課。這節(jié)課上，老師給我們帶來了深刻的思考和啟示，讓我對自己的人生道路和未來發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。以下是我對這次開學(xué)典禮思政課的心得體會。
第一段：開篇引言，對開學(xué)典禮的感悟和意義進(jìn)行介紹。
開學(xué)典禮是學(xué)校年度重要的一環(huán)，它不僅僅是一個簡單的儀式，更是一次對學(xué)生進(jìn)行思想教育和精神引領(lǐng)的機(jī)會。這次開學(xué)典禮的高潮部分就是思政課，它不同于其他課程的灌輸式教育，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素質(zhì)，使我們能夠更好地認(rèn)識自己，明確人生目標(biāo)。
第二段：對思政課上的主要內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。
在這次思政課中，老師以生動活潑的教學(xué)方式為我們解讀了習(xí)近平總書記的重要講話精神，分享了他自己的親身經(jīng)歷和人生感悟。他告訴我們，作為當(dāng)代青年學(xué)子，要有理想信念、獨(dú)立人格、實(shí)踐精神、創(chuàng)新思維，要有與時代同步的知識和文化素養(yǎng)，以及遠(yuǎn)大的胸懷和愛國情懷。只有這樣，我們才能成為未來社會的棟梁之才。
第三段：思政課對個人的影響和啟示。
這節(jié)思政課讓我深感自身學(xué)識的不足，讓我認(rèn)識到還有很長的路要走，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時，它也讓我對自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了選擇人生道路要符合自己的興趣和能力，要有追求卓越的精神和恒心，要勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不畏艱險，勇往直前。
第四段：對思政課在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的積極作用進(jìn)行闡述。
思政課不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在思政課上，我們不僅學(xué)到了思考問題的方法和技巧，還激發(fā)了我們對創(chuàng)新和探索的興趣。這對于我們未來的發(fā)展和成長是非常有益的。思政課還加強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和使命感，讓我們明白自己是國家和民族的未來，應(yīng)當(dāng)為之貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對思政課的重要性進(jìn)行總結(jié)，并展望未來。
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的組成部分，它是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識自己，指導(dǎo)自己的成長；可以培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀，使自己成為一個有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人；可以提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗不息。
總而言之，在這次開學(xué)典禮思政課中，我從中獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，收獲了深刻的感悟和思考。我將珍惜這次機(jī)會，把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為行動，努力成為一個優(yōu)秀的人，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇三
第一段：引言(100字)。
開學(xué)即將迎來新一個學(xué)期的開始，意味著孩子們將再次坐在教室里學(xué)習(xí)知識。然而，開學(xué)的第一課不再是傳統(tǒng)的語文課或數(shù)學(xué)課，而是一堂關(guān)于思想政治的課程。這個新變化讓我深感意外，也引發(fā)了我對小學(xué)生思政課的關(guān)注。最近，我參與了小學(xué)開學(xué)思政課的聽課活動，思考了它對學(xué)生如何培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式的重要性。
第二段：關(guān)于思政課的重要性(250字)。
思政課是班級集體的首堂公共課程，通過學(xué)習(xí)祖國歷史、道德教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。在這堂課中，學(xué)生們通過了解國家的發(fā)展歷程和英雄人物的故事來培養(yǎng)對國家的熱愛和敬意，并激發(fā)對偉大事跡和道德模范行為的贊賞和追求。還通過學(xué)習(xí)真實(shí)的案例和模擬的決策過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和思考，增強(qiáng)社會責(zé)任感和道德選擇的能力。這種全方位的思政教育有助于提高學(xué)生的思維能力和判斷力，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和良好價值觀的公民。
第三段：小學(xué)思政課的實(shí)踐策略(250字)。
小學(xué)思政課在教學(xué)中還采取了一些創(chuàng)新的教學(xué)策略，以吸引學(xué)生的興趣和提高效果。首先，情境教學(xué)是其中一種常用的方法。通過模擬實(shí)際生活中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動提出解決方法和意見，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新思維。其次，多媒體輔助教學(xué)也是思政課的常用教學(xué)手段。通過圖像、視頻等多媒體材料，生動地向?qū)W生展示真實(shí)的歷史事件，使他們更容易理解和記憶。最后，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中也是一個重要的策略。讓學(xué)生自己進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)習(xí)的主動性和參與度。
第四段：思政課的價值觀培養(yǎng)(300字)。
小學(xué)思政課在培養(yǎng)學(xué)生良好價值觀方面，有著重要的作用。首先，通過對中華民族歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解祖國的輝煌歷史和各個時期的英雄人物，培養(yǎng)對民族的認(rèn)同和熱愛。其次，通過道德教育和倫理課程，講述了許多感人至深的真實(shí)故事，強(qiáng)調(diào)了誠實(shí)、友善和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)让赖碌闹匾?。最后，思政課還通過模擬實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，在實(shí)踐中體驗(yàn)和提高道德水平。
第五段：對思政課的展望(300字)。
雖然小學(xué)思政課在培養(yǎng)學(xué)生價值觀和思維方式方面取得了一定的成果，但仍有許多改進(jìn)和進(jìn)一步完善的地方。首先，可以加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，使思政課更加貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。其次，可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀。最后，思政課的教師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教學(xué)水平和教育觀念，為學(xué)生提供更好的思政教育。
總結(jié)(100字)。
小學(xué)開學(xué)思政課是整個學(xué)年中的第一課，對學(xué)生們的成長具有重要的意義。通過思政課，學(xué)生們可以樹立正確的價值觀和思維方式，提高思維能力和判斷力，培養(yǎng)社會責(zé)任感和良好的價值觀，成為有責(zé)任感和良好價值觀的公民。思政課的實(shí)踐策略以及對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)都需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，以滿足學(xué)生的教育需求。通過這堂課，我深刻體會到了思政課對學(xué)生的重要性和影響力。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇四
隨著新學(xué)期的開始，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，并安排了一堂思政課，讓我們回顧過去，展望未來。這堂思政課深入淺出地闡述了人生的意義與價值，讓我深受啟發(fā)和思考。以下是我對開學(xué)典禮思政課的心得體會。
首先，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的人生態(tài)度。在典禮上，老師告訴我們?nèi)松恢皇瞧降亩热?，而是充滿著無限的可能和機(jī)遇，只要我們心懷夢想，積極拼搏，就能不斷超越自我。正如老師所說：“人生的道路上，沒有什么是不可能的。”這讓我深受鼓舞，堅(jiān)定了我追求夢想的決心。思政課將激勵我們的力量注入青春的每一份熱血中，激發(fā)我們奮斗前行的動力。
其次，思政課讓我們深入思考自己的發(fā)展與價值。在思政課中，老師模擬了一個質(zhì)詢環(huán)節(jié)，提出了許多關(guān)于人生航程的問題，讓我們反思自己的發(fā)展方向。這其中有一道問題讓我印象深刻：“人生的意義是什么？”這問題仿佛觸動了我內(nèi)心深處的弦，我開始思考自己的人生價值是什么。我想要成為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，為社會作出貢獻(xiàn)。思政課使我明白了人生的意義不只是獲得個人的成功，更重要的是能夠?yàn)樗烁冻觯瑢?shí)現(xiàn)個人與社會的共同發(fā)展。
在思政課中，老師還介紹了一些優(yōu)秀的身邊人物，他們的故事深深地觸動了我的心。例如，李娜，她是中國網(wǎng)球的代表人物，通過自己的努力成為了世界冠軍。她的堅(jiān)持和奮斗精神告訴我，只有擁有夢想，并為之不懈努力，我們才能夠取得成功。思政課告訴我們要向這些身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力成為他們那樣的人，將自己的生命價值發(fā)揮到極致。
除此之外，在思政課中，老師還著重強(qiáng)調(diào)了愛國情懷的重要性。他講述了許多為國家、為人民奉獻(xiàn)的英雄人物故事，提醒我們要始終牢記歷史，珍惜和平來之不易的現(xiàn)實(shí)。同時，老師還告訴我們，我們作為新一代的青年，應(yīng)該踐行社會主義核心價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，將個人的理想抱負(fù)融入國家的發(fā)展中。思政課讓我明白了個人的發(fā)展不應(yīng)與國家的命運(yùn)割裂開來，只有用自己的行動去回報(bào)社會，才能真正實(shí)現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。
最后，在思政課中，老師謳歌了中國夢的偉大和美好。他告訴我們，中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開每個人的付出與努力。我們作為新時代的青年，應(yīng)當(dāng)以“強(qiáng)國之夢”為指引，開展奮發(fā)向前的青春實(shí)踐。思政課讓我充滿了信心和希望，激發(fā)了我追逐中國夢的熱情。
總之，在開學(xué)典禮的思政課中，我們通過豐富多彩的內(nèi)容，深刻體會到了人生的意義與價值，了解了樂觀向上的人生態(tài)度以及培養(yǎng)愛國情懷的重要性。這些知識和思考，將伴隨我們度過新的學(xué)期，指引我們在人生道路上走得更加堅(jiān)定和明智。我相信，我們將以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)個人的人生價值和國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇五
第一段：介紹春季開學(xué)思政課的背景和重要性（200字左右）。
春季開學(xué)，各大高校一年中最重要的時刻之一。在這個時候，學(xué)生們開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。與此同時，思政課也成為了學(xué)生們課堂上的重要內(nèi)容。思政課是中國高校的一門必修課程，這門課程旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會和歷史，加強(qiáng)國家和民族意識，提高其思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。春季開學(xué)思政課的重要性不言而喻，它是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。
第二段：分享一些課堂感受和收獲（300字左右）。
在春季開學(xué)的課堂上，我們學(xué)生們又啟程了一個新的學(xué)期。這個學(xué)期我們的思政課老師給我們帶來了很多啟示性的內(nèi)容，尤其是在疫情的情況下，老師更多的著重點(diǎn)放到了疫情對世界綜合實(shí)力的影響和世界經(jīng)濟(jì)的未來。在這門課程中，我發(fā)現(xiàn)了一個非常有價值的收獲——那就是如何正確的處理社會中的問題，如何從當(dāng)前的時空背景下去理解我們周圍的事物。思政課堂上，我們積極與老師互動，熱烈討論著我們所關(guān)心的問題，這種交流是十分愉悅和寶貴的體驗(yàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，思政課給我們留下的積極影響會越來越明顯。
第三段：闡述思政課對于學(xué)生意識形態(tài)轉(zhuǎn)變的意義（300字左右）。
思政課主要關(guān)注的是大眾意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，這對于學(xué)生的人生軌跡和人生價值是有重要幫助的。當(dāng)今時代，不同的文化和價值觀念相互碰撞，在不斷的交流中得到進(jìn)一步的認(rèn)識。由此，我們也更能意識到如何更好的去接觸、理解和轉(zhuǎn)變其他的文化價值，避免出現(xiàn)文化對抗和沖突。思政課對于我們的思想和認(rèn)知也起到了引導(dǎo)作用，能夠幫助我們更好的理解社會和世界。我認(rèn)為，這門課程對于我們成為一名有道德和思想素養(yǎng)的市民和未來的人有著非常重要的意義。
第四段：思政課如何幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活（200字左右）。
思政課教會了我們許多道理，幫助我們建立了正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。在課堂上，我們通過思考、自由發(fā)言等方式，在思想觀念上有了更深刻、更全面的認(rèn)識。思政課堂可以使我們不斷提高自己的思維能力，更好的理解日常生活，激發(fā)與發(fā)掘自己的潛能。同時，思政課還能夠幫助我們在校內(nèi)外的事務(wù)中建立正確的價值觀念和人生發(fā)展的目標(biāo)?？傊?，思政課對我們的學(xué)習(xí)生活和成長有著越來越重要的意義。
第五段：總結(jié)思政課的重要性和意義（200字左右）。
春季開學(xué)思政課是一門非常重要的學(xué)科，它有可能改變我們的價值觀和道德水平，甚至可以使我們更加堅(jiān)定我們的信仰。思政課帶給我們的不僅是知識與信息，還有自由的思維和思想范圍，養(yǎng)成勇于思考和質(zhì)疑的精神，培養(yǎng)我們成為人生智慧的擁有者。我們也應(yīng)該意識到，思政課的重要性不僅限于課程本身，更為重要的是思政課可以對我們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注這門課程，更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇六
中國共產(chǎn)黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得偉大社會革命和偉大自己革命的一個又一個勝利，就在于始終保持著“紅船精神”激發(fā)出來的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，對中國共產(chǎn)黨的精神狀態(tài)提出更高要求。無論是攻堅(jiān)克難決勝全面建成小康社會，還是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程，乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，都要求我們黨始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。
精神狀態(tài)首當(dāng)其沖是擔(dān)當(dāng)。中國特色社會主義是一條前無古人的新路，需要中國共產(chǎn)黨人以巨大的政治勇氣對民族命運(yùn)擔(dān)當(dāng)，對人民幸福擔(dān)當(dāng)，對管黨治黨擔(dān)當(dāng)，對美好世界擔(dān)當(dāng)。改革開放40年來，我們正是以敢闖敢干的勇氣和自己革新的擔(dān)當(dāng)，闖出一條新路、好路，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領(lǐng)時代”的偉大跨越。改革推進(jìn)到今天，比認(rèn)識更重要的是決心，比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨有這樣的擔(dān)當(dāng)，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，所以能堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭，自覺以身許黨許國、報(bào)黨報(bào)國。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇七
第一節(jié)課是商丘市前進(jìn)小學(xué)的謝曉燕老師帶給我們視聽盛宴，她帶領(lǐng)孩子們回顧冬奧會成功舉辦、亞洲杯中國女足奪冠，激發(fā)起他們的強(qiáng)烈的愛國情感。
第二節(jié)課是商丘市第一中學(xué)的劉婧雅老師帶來的，給孩子們呈現(xiàn)了中國女足“00后”小將張琳艷、冬奧會谷愛凌和蘇翊鳴等運(yùn)動員的勵志故事，培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 第三節(jié)課是商丘市第一高級中學(xué)的魯豫閩老師帶來的文化強(qiáng)國與文化自信，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬奧會上的中國元素，加深學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和感悟。最后一節(jié)課是商丘師范學(xué)院的丁亞仙老師帶來的體育如何來強(qiáng)國，喚起了當(dāng)代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
通過線上學(xué)習(xí)了以上四位老師的思政課，讓我徹底顛覆了自己原有的教學(xué)理念。更加堅(jiān)定和明確了今后的教學(xué)方向：
1.老師不應(yīng)一味地教教材，一味地讓學(xué)生死記硬背課本上的句子。而是通過教材內(nèi)容的講授，來激發(fā)學(xué)生的品德和情感，喚起他們內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，把所學(xué)知識和身邊的小事乃至國家大事聯(lián)系起來。
2.平時授課不能只傳授書本內(nèi)容，學(xué)生成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生；老師應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)常關(guān)注一些時政熱點(diǎn)，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，鍛煉他們思考問題和分析問題的能力。
3.思政課不能只傳授本學(xué)科知識，應(yīng)該和其他學(xué)科融會貫通，挖掘本學(xué)科和其他學(xué)科的相銜接點(diǎn)，與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使他們?nèi)姘l(fā)展。
4.思政課要立足為國家為人民培養(yǎng)合格的社會主義接班人的目標(biāo)，根據(jù)不同的學(xué)段，采取聽名人故事和聽時政新聞等不同方式，用活教材講真道理，為國育人。
以上是我對這次學(xué)習(xí)活動的粗淺認(rèn)識，以后還需通過線下和線上的不斷學(xué)習(xí)來繼續(xù)完善和提高自我和教學(xué)認(rèn)知能力。教好學(xué)生，首先老師要從自身做起，提升自身情感品質(zhì)，用積極的、豐富的情感來感動、影響學(xué)生。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇八
小學(xué)生活是每個人都經(jīng)歷的人生階段，同樣也是一個長達(dá)六年的思想教育階段。而在小學(xué)思政教育方面，體育教育有著舉足輕重的作用。通過體育活動，可以培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)、勇敢精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等優(yōu)秀品質(zhì)，對于孩子的成長可以起到至關(guān)重要的作用。
小學(xué)生在日常的運(yùn)動和體育比賽中，除了鍛煉身體以外，還能夠很好地培養(yǎng)思想品德。闖過鐵絲網(wǎng)、跨越高臺、爬過繩子……這些看似簡單的體育活動，卻要求學(xué)生們具備過人的勇氣和毅力。這種勇氣和毅力，正是一名優(yōu)秀思政人才必備的品質(zhì)之一。在實(shí)踐中，這些體育活動還能夠錘煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其懂得相互配合、相互支持，從而培養(yǎng)出合格的領(lǐng)袖人才。
第三段：由體育教育引出思想政治教育的深度推進(jìn)。
體育活動和課堂文化學(xué)習(xí)相結(jié)合可以更好地培養(yǎng)孩子們的思想品德。熱愛體育活動的孩子們在闖關(guān)過程中，更容易體會到“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的思想；跑步比賽中，意志堅(jiān)定的孩子們更能夠迅速找到跑步正確的技巧和節(jié)奏，并且不會輕易被挫敗的經(jīng)歷嚇倒或打擊；而在團(tuán)體的體育比賽中，孩子們更能學(xué)會默契協(xié)作和相互接納，達(dá)到難以通過課堂教育所培養(yǎng)的思想深度。
第四段：從身體鍛煉到心靈修養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。
這種由身體運(yùn)動轉(zhuǎn)化到思想修養(yǎng)的過程，對于小學(xué)生和青少年成長中良好的思想基礎(chǔ)建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)學(xué)生們習(xí)慣于認(rèn)真思考、耐心思考和分享異見的過程，他們的思想深度和批判意識會變得非常強(qiáng)大。他們身心上的雙重鍛煉周期會使他們逐漸成為思想充實(shí)、性格內(nèi)在穩(wěn)健的人物，積累起長遠(yuǎn)發(fā)展所需的思想、觀念、教育和技能基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
綜合來講，小學(xué)體育思政教育的作用非常重要。通過體育活動，孩子們可以積累太多的經(jīng)驗(yàn)和感受，不僅可以鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)思維深度，增強(qiáng)一個人的精神力量，并因此加強(qiáng)思政教育的深度推進(jìn)。總之，小學(xué)體育思政教育對于一名優(yōu)秀思政人才的培養(yǎng)，具有不可替代的重要性。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇九
2020年突如其來的新冠疫情讓無數(shù)學(xué)校停課不停教，小學(xué)生們被迫待在家中上網(wǎng)課。其中，網(wǎng)上思政課被賦予了更為重要的角色。作為培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和價值觀的重要途徑，如何在網(wǎng)上思政課中引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動思考、感受人文關(guān)懷，成為了擺在教師面前的新課題。
第二段：互動提問培養(yǎng)思維。
在網(wǎng)上思政課中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過提問題、討論等方式積極思考并表達(dá)觀點(diǎn)。在這個過程中，學(xué)生在與老師和同學(xué)的互動中得以培養(yǎng)思維能力，不僅能夠認(rèn)識到問題的多元性和復(fù)雜性，更能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維等重要思維能力。通過提問，學(xué)生們在思考問題的同時，也激發(fā)了對于知識的渴望和對于思政課的興趣，使整個課程充滿活力和魅力。
第三段：情感教化增進(jìn)親情。
在網(wǎng)上思政課中，老師們往往通過教授一些正能量的事例、動人的故事和具有深度的思考題，來喚起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴。這些內(nèi)容直擊學(xué)生的內(nèi)心，通過對人性善惡的深層次思考以及大愛和小愛的展現(xiàn)，讓學(xué)生們感到知識真實(shí)存在于生活中、真實(shí)存在于人與人之間。這不僅增進(jìn)了小學(xué)生家庭成員之間的親情，更讓小學(xué)生們在學(xué)習(xí)中形成了對真善美的敏感和感悟。
第四段：引導(dǎo)實(shí)踐提升素養(yǎng)。
網(wǎng)上思政課不僅是知識的傳授，更是行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。通過課堂上的案例分析和反思討論，學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識到實(shí)際生活中。例如，在防疫期間，思政課引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類公益活動，如制作口罩、宣傳衛(wèi)生知識等，這樣的親身實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解并奉行中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)起遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉等美好品質(zhì)。
第五段：思辨啟迪引領(lǐng)未來。
網(wǎng)上思政課不僅幫助小學(xué)生掌握了一些基本的知識和生活技能，更重要的是通過啟發(fā)學(xué)生的思考和理解，引領(lǐng)他們更加自主地思考問題、自主地處理問題。這種思辨能力，將會在現(xiàn)實(shí)生活中起到巨大的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生辨別真假、美丑的判斷能力，更能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、認(rèn)清自我，成為一個具有獨(dú)立思考和審美意識的人。
總結(jié)。
小學(xué)網(wǎng)上思政課的心得體會是多樣的，但無論如何，它們共同點(diǎn)在于營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度，引導(dǎo)了學(xué)生的行為準(zhǔn)則和實(shí)踐素養(yǎng)。通過網(wǎng)上思政課，小學(xué)生們不僅僅在紛繁復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)中汲取知識，更能夠在思考中獨(dú)立成長，以更好的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇十
思政課，是培養(yǎng)中小學(xué)生思想品德的一門必修課程，也是國家教育體系中的核心課程之一。在我的中小學(xué)生涯中，思政課一直與我同行，陪伴我成長，也教會了我很多珍貴的品德和道理。今天，我想分享一下我的大中小學(xué)思政心得和體會，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所啟發(fā)。
在大學(xué)時期，思政課的課程內(nèi)容更加深入和宏觀。老師們給我們講述了許多國際國內(nèi)的歷史事件，讓我們了解到國家和民族的背景和發(fā)展歷程。同時，思政課鼓勵我們關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)和時事，關(guān)注國家政策和發(fā)展方向。這些讓我更加明確了我自己的定位和責(zé)任，也讓我對國家和政治有了更深入的理解。
在中學(xué)時期，思政課程更加具象和實(shí)踐，老師們通過一些生動的例子，讓我們深入了解到品德的重要性和道德的力量。同時，思政課還教給我們一些非常實(shí)用的技能和知識，比如如何處理人際關(guān)系，如何規(guī)劃自己的生命軌跡。這些，讓我在中學(xué)時期成為了一個更加自信、理智、思維嚴(yán)密的學(xué)生。
在小學(xué)時期，思政課程注重培養(yǎng)最基礎(chǔ)的道德觀念和行為規(guī)范。老師們通過故事和游戲等方式，向我們灌輸了許多關(guān)于“誠信、友愛、尊重”等品質(zhì)的教育。這些，讓我們在小學(xué)時期形成了最基礎(chǔ)的價值觀和人生觀，也奠定了我們未來的發(fā)展和成長。
段落五：總結(jié)。
思政課程貫穿了我的整個學(xué)習(xí)生涯，從小學(xué)到大學(xué)的不同階段，老師們都有不同的教育方法和課程內(nèi)容。但無論是什么階段，思政課都在為我們的思想品德和未來成長打下基礎(chǔ)。感謝思政課，它是我人生成長路上不可分割的一部分，在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承思政課的精神，努力為社會和國家做出更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇十一
不知不覺假期的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新學(xué)期已經(jīng)到來，我們的假期生活就此結(jié)束。每個學(xué)期，我們都會關(guān)注“思政第一課”，全國學(xué)生將開展觀看“思政第一課”活動，我們也很期待思政第一課，因?yàn)榭梢詮闹袑W(xué)到很多。那么接下來，我就跟大家分享一下，我看完xx秋季《思政第一課》之后的收獲吧！
一場掌聲的響起，再一次看到了熟悉的面孔，我的最喜歡的主持人帶來了簡單問候，隨著一聲聲的歡聲笑語中，時間變得飛快，很快便進(jìn)入了正題。這一次的主題是_，當(dāng)我聽到這個主題的時候，內(nèi)心早已經(jīng)萬馬奔騰，有了無限的期待。慢慢地我看看到了一張張熟悉又陌生的面孔，雖然他們來自四面八方，但是讓我學(xué)習(xí)什么叫堅(jiān)持？什么是愛國？什么是責(zé)任？盡管在課堂上老師也會提到，但是我的感受并沒有如此強(qiáng)烈，更沒有如此感同身受。也許這就是思政第一課的意義所在，給人感受最真實(shí)，最直觀，也最動人心弦，使我更加堅(jiān)定了信念，堅(jiān)定不移做好自己的事情。
當(dāng)我們面對冉冉升起的太陽時，明亮的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，響亮的國歌響徹天空。有沒有想過是誰創(chuàng)造今天美麗的環(huán)境和強(qiáng)大的祖國，又是誰拿生命換取如今美好的'祖國？這是無數(shù)個為祖國而犧牲的先輩們換來的，他們的精神時刻提醒著我們，每一位新時代的青少年都是祖國的未來，祖國的接班人。然而，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，我們不能活在過去的榮耀里。
一個堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個強(qiáng)大的國家，一個有為的青年造就一個強(qiáng)大的國家。我們祖國的人民期待著我們，時代賦予我們新的責(zé)任和使命，我們怎么能忘記他們？當(dāng)然不會。那么，讓我們行動起來，以飽滿的熱情和高昂的斗志努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)效祖，這是21世紀(jì)中國少年的態(tài)度。
在有生之年，我可以用有限的生命去完成一項(xiàng)自己的使命，永遠(yuǎn)勇敢直前，不忘初心，遇事不氣餒，擁有堅(jiān)定不移的決定和超強(qiáng)的行動力，做好自身的事情。俗話說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”那就讓我用留取丹心照汗青的決心，完成天生我材必有用的誓言。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇十二
小學(xué)體育的教育目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和道德情操。在小學(xué)體育中，我深刻體會到了思政教育對學(xué)生成長的巨大影響，成為了我在教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要理念。
第二段：體育鍛煉對學(xué)生身心健康的重要性。
學(xué)生的身心健康是學(xué)習(xí)、生活和成長的基礎(chǔ)，而體育鍛煉是保持身心健康的有效途徑。小學(xué)時期正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過實(shí)際鍛煉，學(xué)生能夠增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，更有利于日后的身心健康。同時，體育鍛煉還可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈與毅力，從而更好地適應(yīng)競爭社會。
小學(xué)體育課程中融入思政內(nèi)容，可以幫助學(xué)生構(gòu)建正確的道德價值觀，書寫自己的人生篇章。在體育教育中，傳授正能量和培養(yǎng)正確的品德是具有重要意義的。比如，在學(xué)習(xí)柳巷廣場舞時，教練不僅注重技能訓(xùn)練和隊(duì)伍協(xié)作能力的提高，更注重學(xué)生的尊敬他人，尊重差異的人格修養(yǎng)。只有讓孩子們在體育中感受道德力量，才能構(gòu)建起富有人文情懷和積極向上的人生價值觀。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感。
小學(xué)生懂事、好動，容易產(chǎn)生誤解、沖突等問題。在小學(xué)體育中，促進(jìn)學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感，需要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，使體育鍛煉成為學(xué)生積極健康的生活方式。例如，在籃球比賽中，教練指導(dǎo)學(xué)生要有意識地尊重裁判和隊(duì)友，堅(jiān)持遵守規(guī)則，為集體榮譽(yù)和公民道德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：小結(jié)。
小學(xué)體育思政教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，是從小建立健康的人生觀和人文情懷的有效途徑。作為教師，我們應(yīng)該把思政教育融入到體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感，讓體育成為學(xué)生人生道路中的靈魂啟蒙之一。我希望，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，能夠更好地落實(shí)思政教育，為每一位學(xué)生帶去更多的快樂和成長！
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇一
作為小學(xué)教師，我一直以來都認(rèn)為思政課是培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)的重要途徑。在我多年的授課經(jīng)驗(yàn)中，思政課不僅僅是灌輸知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀和思維方式。而如何提高思政課的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益呢？以下是我在教學(xué)實(shí)踐中的一些心得體會。
第一段：確立課程目標(biāo)，注重深入理解
在開展思政課教學(xué)之前，我們教師要明確課程教學(xué)目標(biāo)，明確思政課的特點(diǎn)和要求。我們要站在學(xué)生的角度出發(fā)，注重深入理解課堂內(nèi)容，因?yàn)樯钊肜斫獠拍軌蛘嬲龑⑺颊n的精神內(nèi)化為自己的信仰和價值追求。因此在教學(xué)過程中，我會通過舉例、提問等方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從而讓他們深入理解思政課的內(nèi)容。
第二段：運(yùn)用多元化的教學(xué)策略
為了使思政課更加生動有趣，我會運(yùn)用多元化的教學(xué)策略，讓學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來。例如，我會通過分組討論、角色扮演、小組競賽等方式，增加思政課的趣味性和互動性。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行主動學(xué)習(xí)，提倡“生活即課堂，課堂亦生活”，通過生活實(shí)例和新聞事例等案例分析的方式，讓學(xué)生能夠?qū)⑺颊n的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來，提高學(xué)習(xí)的主動性和實(shí)效性。
第三段：關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求，提供個性化輔導(dǎo)
在思政課教學(xué)中，我們要關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求，了解他們的想法和困惑。每一個學(xué)生都是獨(dú)特的個體，他們對于思政課的認(rèn)識和理解也有所不同。因此，我們應(yīng)該提供個性化的輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓每個學(xué)生都能夠在思政課中找到屬于自己的價值取向。
第四段：注重實(shí)踐與體驗(yàn)，提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力
思政課雖然涉及到一些抽象的概念和理論，但是這并不意味著我們只能停留在理論層面。我會通過組織實(shí)踐活動，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中去。例如，組織學(xué)生參觀社區(qū)，讓他們親身感受到社區(qū)建設(shè)的重要性；組織學(xué)生參與志愿者活動，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。通過這些實(shí)踐與體驗(yàn)，學(xué)生能夠更加深入地認(rèn)識到思政課的意義和作用，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。
第五段：引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)全面發(fā)展
最后，思政課的目的就是要引導(dǎo)學(xué)生健康成長，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)該注重學(xué)生心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的德育成長。在思政課中，我會經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的內(nèi)心世界和困惑，并給予他們正確的引導(dǎo)和幫助。我們還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)精神，通過開展豐富多彩的課外活動，讓學(xué)生能夠全面發(fā)展，成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣瞬拧?BR> 總結(jié)起來，思政課教學(xué)要注重深入理解、運(yùn)用多元化的教學(xué)策略、關(guān)注學(xué)生的真實(shí)需求、注重實(shí)踐與體驗(yàn)以及引導(dǎo)學(xué)生健康成長。只有通過這些方法，我們才能更好地提高思政課的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生真正受益，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和價值觀念，為未來的社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇二
開學(xué)典禮是每一個新學(xué)年開始的重要環(huán)節(jié)，在這個特殊的日子里，我有幸參加了一堂精彩的思政課。這節(jié)課上，老師給我們帶來了深刻的思考和啟示，讓我對自己的人生道路和未來發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識。以下是我對這次開學(xué)典禮思政課的心得體會。
第一段：開篇引言，對開學(xué)典禮的感悟和意義進(jìn)行介紹。
開學(xué)典禮是學(xué)校年度重要的一環(huán)，它不僅僅是一個簡單的儀式，更是一次對學(xué)生進(jìn)行思想教育和精神引領(lǐng)的機(jī)會。這次開學(xué)典禮的高潮部分就是思政課，它不同于其他課程的灌輸式教育，而是更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素質(zhì)，使我們能夠更好地認(rèn)識自己，明確人生目標(biāo)。
第二段：對思政課上的主要內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。
在這次思政課中，老師以生動活潑的教學(xué)方式為我們解讀了習(xí)近平總書記的重要講話精神，分享了他自己的親身經(jīng)歷和人生感悟。他告訴我們，作為當(dāng)代青年學(xué)子，要有理想信念、獨(dú)立人格、實(shí)踐精神、創(chuàng)新思維，要有與時代同步的知識和文化素養(yǎng)，以及遠(yuǎn)大的胸懷和愛國情懷。只有這樣，我們才能成為未來社會的棟梁之才。
第三段：思政課對個人的影響和啟示。
這節(jié)思政課讓我深感自身學(xué)識的不足，讓我認(rèn)識到還有很長的路要走，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己。同時，它也讓我對自己的人生目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。我明白了選擇人生道路要符合自己的興趣和能力，要有追求卓越的精神和恒心，要勇敢面對困難和挑戰(zhàn)，不畏艱險，勇往直前。
第四段：對思政課在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的積極作用進(jìn)行闡述。
思政課不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的理論知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在思政課上，我們不僅學(xué)到了思考問題的方法和技巧，還激發(fā)了我們對創(chuàng)新和探索的興趣。這對于我們未來的發(fā)展和成長是非常有益的。思政課還加強(qiáng)了我們的社會責(zé)任感和使命感，讓我們明白自己是國家和民族的未來，應(yīng)當(dāng)為之貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對思政課的重要性進(jìn)行總結(jié)，并展望未來。
思政課是大學(xué)教育中不可或缺的組成部分，它是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要途徑。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我們可以更好地認(rèn)識自己，指導(dǎo)自己的成長；可以培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀和價值觀，使自己成為一個有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人；可以提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗不息。
總而言之，在這次開學(xué)典禮思政課中，我從中獲得了很多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，收獲了深刻的感悟和思考。我將珍惜這次機(jī)會，把所學(xué)所思轉(zhuǎn)化為行動，努力成為一個優(yōu)秀的人，為實(shí)現(xiàn)中國夢而奮斗。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇三
第一段：引言(100字)。
開學(xué)即將迎來新一個學(xué)期的開始，意味著孩子們將再次坐在教室里學(xué)習(xí)知識。然而，開學(xué)的第一課不再是傳統(tǒng)的語文課或數(shù)學(xué)課，而是一堂關(guān)于思想政治的課程。這個新變化讓我深感意外，也引發(fā)了我對小學(xué)生思政課的關(guān)注。最近，我參與了小學(xué)開學(xué)思政課的聽課活動，思考了它對學(xué)生如何培養(yǎng)正確的價值觀和思維方式的重要性。
第二段：關(guān)于思政課的重要性(250字)。
思政課是班級集體的首堂公共課程，通過學(xué)習(xí)祖國歷史、道德教育等內(nèi)容，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。在這堂課中，學(xué)生們通過了解國家的發(fā)展歷程和英雄人物的故事來培養(yǎng)對國家的熱愛和敬意，并激發(fā)對偉大事跡和道德模范行為的贊賞和追求。還通過學(xué)習(xí)真實(shí)的案例和模擬的決策過程，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析和思考，增強(qiáng)社會責(zé)任感和道德選擇的能力。這種全方位的思政教育有助于提高學(xué)生的思維能力和判斷力，培養(yǎng)他們成為有責(zé)任感和良好價值觀的公民。
第三段：小學(xué)思政課的實(shí)踐策略(250字)。
小學(xué)思政課在教學(xué)中還采取了一些創(chuàng)新的教學(xué)策略，以吸引學(xué)生的興趣和提高效果。首先，情境教學(xué)是其中一種常用的方法。通過模擬實(shí)際生活中遇到的問題，引導(dǎo)學(xué)生主動提出解決方法和意見，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新思維。其次，多媒體輔助教學(xué)也是思政課的常用教學(xué)手段。通過圖像、視頻等多媒體材料，生動地向?qū)W生展示真實(shí)的歷史事件，使他們更容易理解和記憶。最后，讓學(xué)生參與到教學(xué)過程中也是一個重要的策略。讓學(xué)生自己進(jìn)行小組討論、角色扮演等活動，提高學(xué)習(xí)的主動性和參與度。
第四段：思政課的價值觀培養(yǎng)(300字)。
小學(xué)思政課在培養(yǎng)學(xué)生良好價值觀方面，有著重要的作用。首先，通過對中華民族歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解祖國的輝煌歷史和各個時期的英雄人物，培養(yǎng)對民族的認(rèn)同和熱愛。其次，通過道德教育和倫理課程，講述了許多感人至深的真實(shí)故事，強(qiáng)調(diào)了誠實(shí)、友善和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)让赖碌闹匾?。最后，思政課還通過模擬實(shí)踐活動和社會實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀，在實(shí)踐中體驗(yàn)和提高道德水平。
第五段：對思政課的展望(300字)。
雖然小學(xué)思政課在培養(yǎng)學(xué)生價值觀和思維方式方面取得了一定的成果，但仍有許多改進(jìn)和進(jìn)一步完善的地方。首先，可以加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，使思政課更加貼近學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況。其次，可以加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作，共同培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀。最后，思政課的教師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升教學(xué)水平和教育觀念，為學(xué)生提供更好的思政教育。
總結(jié)(100字)。
小學(xué)開學(xué)思政課是整個學(xué)年中的第一課，對學(xué)生們的成長具有重要的意義。通過思政課，學(xué)生們可以樹立正確的價值觀和思維方式，提高思維能力和判斷力，培養(yǎng)社會責(zé)任感和良好的價值觀，成為有責(zé)任感和良好價值觀的公民。思政課的實(shí)踐策略以及對學(xué)生價值觀的培養(yǎng)都需要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善，以滿足學(xué)生的教育需求。通過這堂課，我深刻體會到了思政課對學(xué)生的重要性和影響力。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇四
隨著新學(xué)期的開始，學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，并安排了一堂思政課，讓我們回顧過去，展望未來。這堂思政課深入淺出地闡述了人生的意義與價值，讓我深受啟發(fā)和思考。以下是我對開學(xué)典禮思政課的心得體會。
首先，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的人生態(tài)度。在典禮上，老師告訴我們?nèi)松恢皇瞧降亩热?，而是充滿著無限的可能和機(jī)遇，只要我們心懷夢想，積極拼搏，就能不斷超越自我。正如老師所說：“人生的道路上，沒有什么是不可能的。”這讓我深受鼓舞，堅(jiān)定了我追求夢想的決心。思政課將激勵我們的力量注入青春的每一份熱血中，激發(fā)我們奮斗前行的動力。
其次，思政課讓我們深入思考自己的發(fā)展與價值。在思政課中，老師模擬了一個質(zhì)詢環(huán)節(jié)，提出了許多關(guān)于人生航程的問題，讓我們反思自己的發(fā)展方向。這其中有一道問題讓我印象深刻：“人生的意義是什么？”這問題仿佛觸動了我內(nèi)心深處的弦，我開始思考自己的人生價值是什么。我想要成為一個有思想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的人，為社會作出貢獻(xiàn)。思政課使我明白了人生的意義不只是獲得個人的成功，更重要的是能夠?yàn)樗烁冻觯瑢?shí)現(xiàn)個人與社會的共同發(fā)展。
在思政課中，老師還介紹了一些優(yōu)秀的身邊人物，他們的故事深深地觸動了我的心。例如，李娜，她是中國網(wǎng)球的代表人物，通過自己的努力成為了世界冠軍。她的堅(jiān)持和奮斗精神告訴我，只有擁有夢想，并為之不懈努力，我們才能夠取得成功。思政課告訴我們要向這些身邊的榜樣學(xué)習(xí)，努力成為他們那樣的人，將自己的生命價值發(fā)揮到極致。
除此之外，在思政課中，老師還著重強(qiáng)調(diào)了愛國情懷的重要性。他講述了許多為國家、為人民奉獻(xiàn)的英雄人物故事，提醒我們要始終牢記歷史，珍惜和平來之不易的現(xiàn)實(shí)。同時，老師還告訴我們，我們作為新一代的青年，應(yīng)該踐行社會主義核心價值觀，培育和踐行社會主義核心價值觀，將個人的理想抱負(fù)融入國家的發(fā)展中。思政課讓我明白了個人的發(fā)展不應(yīng)與國家的命運(yùn)割裂開來，只有用自己的行動去回報(bào)社會，才能真正實(shí)現(xiàn)個人與國家的共同發(fā)展。
最后，在思政課中，老師謳歌了中國夢的偉大和美好。他告訴我們，中國夢的實(shí)現(xiàn)離不開每個人的付出與努力。我們作為新時代的青年，應(yīng)當(dāng)以“強(qiáng)國之夢”為指引，開展奮發(fā)向前的青春實(shí)踐。思政課讓我充滿了信心和希望，激發(fā)了我追逐中國夢的熱情。
總之，在開學(xué)典禮的思政課中，我們通過豐富多彩的內(nèi)容，深刻體會到了人生的意義與價值，了解了樂觀向上的人生態(tài)度以及培養(yǎng)愛國情懷的重要性。這些知識和思考，將伴隨我們度過新的學(xué)期，指引我們在人生道路上走得更加堅(jiān)定和明智。我相信，我們將以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)個人的人生價值和國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇五
第一段：介紹春季開學(xué)思政課的背景和重要性（200字左右）。
春季開學(xué)，各大高校一年中最重要的時刻之一。在這個時候，學(xué)生們開始了新的一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。與此同時，思政課也成為了學(xué)生們課堂上的重要內(nèi)容。思政課是中國高校的一門必修課程，這門課程旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會和歷史，加強(qiáng)國家和民族意識，提高其思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。春季開學(xué)思政課的重要性不言而喻，它是學(xué)生們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。
第二段：分享一些課堂感受和收獲（300字左右）。
在春季開學(xué)的課堂上，我們學(xué)生們又啟程了一個新的學(xué)期。這個學(xué)期我們的思政課老師給我們帶來了很多啟示性的內(nèi)容，尤其是在疫情的情況下，老師更多的著重點(diǎn)放到了疫情對世界綜合實(shí)力的影響和世界經(jīng)濟(jì)的未來。在這門課程中，我發(fā)現(xiàn)了一個非常有價值的收獲——那就是如何正確的處理社會中的問題，如何從當(dāng)前的時空背景下去理解我們周圍的事物。思政課堂上，我們積極與老師互動，熱烈討論著我們所關(guān)心的問題，這種交流是十分愉悅和寶貴的體驗(yàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，思政課給我們留下的積極影響會越來越明顯。
第三段：闡述思政課對于學(xué)生意識形態(tài)轉(zhuǎn)變的意義（300字左右）。
思政課主要關(guān)注的是大眾意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，這對于學(xué)生的人生軌跡和人生價值是有重要幫助的。當(dāng)今時代，不同的文化和價值觀念相互碰撞，在不斷的交流中得到進(jìn)一步的認(rèn)識。由此，我們也更能意識到如何更好的去接觸、理解和轉(zhuǎn)變其他的文化價值，避免出現(xiàn)文化對抗和沖突。思政課對于我們的思想和認(rèn)知也起到了引導(dǎo)作用，能夠幫助我們更好的理解社會和世界。我認(rèn)為，這門課程對于我們成為一名有道德和思想素養(yǎng)的市民和未來的人有著非常重要的意義。
第四段：思政課如何幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活（200字左右）。
思政課教會了我們許多道理，幫助我們建立了正確的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。在課堂上，我們通過思考、自由發(fā)言等方式，在思想觀念上有了更深刻、更全面的認(rèn)識。思政課堂可以使我們不斷提高自己的思維能力，更好的理解日常生活，激發(fā)與發(fā)掘自己的潛能。同時，思政課還能夠幫助我們在校內(nèi)外的事務(wù)中建立正確的價值觀念和人生發(fā)展的目標(biāo)?？傊?，思政課對我們的學(xué)習(xí)生活和成長有著越來越重要的意義。
第五段：總結(jié)思政課的重要性和意義（200字左右）。
春季開學(xué)思政課是一門非常重要的學(xué)科，它有可能改變我們的價值觀和道德水平，甚至可以使我們更加堅(jiān)定我們的信仰。思政課帶給我們的不僅是知識與信息，還有自由的思維和思想范圍，養(yǎng)成勇于思考和質(zhì)疑的精神，培養(yǎng)我們成為人生智慧的擁有者。我們也應(yīng)該意識到，思政課的重要性不僅限于課程本身，更為重要的是思政課可以對我們的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，我們應(yīng)該時刻關(guān)注這門課程，更好地將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇六
中國共產(chǎn)黨之所以能跨過一道又一道溝坎，取得偉大社會革命和偉大自己革命的一個又一個勝利，就在于始終保持著“紅船精神”激發(fā)出來的昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，對中國共產(chǎn)黨的精神狀態(tài)提出更高要求。無論是攻堅(jiān)克難決勝全面建成小康社會，還是開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國新征程，乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，都要求我們黨始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)。
精神狀態(tài)首當(dāng)其沖是擔(dān)當(dāng)。中國特色社會主義是一條前無古人的新路，需要中國共產(chǎn)黨人以巨大的政治勇氣對民族命運(yùn)擔(dān)當(dāng)，對人民幸福擔(dān)當(dāng)，對管黨治黨擔(dān)當(dāng)，對美好世界擔(dān)當(dāng)。改革開放40年來，我們正是以敢闖敢干的勇氣和自己革新的擔(dān)當(dāng)，闖出一條新路、好路，實(shí)現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領(lǐng)時代”的偉大跨越。改革推進(jìn)到今天，比認(rèn)識更重要的是決心，比方法更關(guān)鍵的是擔(dān)當(dāng)。正因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨有這樣的擔(dān)當(dāng)，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，所以能堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭，自覺以身許黨許國、報(bào)黨報(bào)國。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇七
第一節(jié)課是商丘市前進(jìn)小學(xué)的謝曉燕老師帶給我們視聽盛宴，她帶領(lǐng)孩子們回顧冬奧會成功舉辦、亞洲杯中國女足奪冠，激發(fā)起他們的強(qiáng)烈的愛國情感。
第二節(jié)課是商丘市第一中學(xué)的劉婧雅老師帶來的，給孩子們呈現(xiàn)了中國女足“00后”小將張琳艷、冬奧會谷愛凌和蘇翊鳴等運(yùn)動員的勵志故事，培養(yǎng)學(xué)生努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?BR> 第三節(jié)課是商丘市第一高級中學(xué)的魯豫閩老師帶來的文化強(qiáng)國與文化自信，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)冬奧會上的中國元素，加深學(xué)生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同和感悟。最后一節(jié)課是商丘師范學(xué)院的丁亞仙老師帶來的體育如何來強(qiáng)國，喚起了當(dāng)代大學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng)。
通過線上學(xué)習(xí)了以上四位老師的思政課，讓我徹底顛覆了自己原有的教學(xué)理念。更加堅(jiān)定和明確了今后的教學(xué)方向：
1.老師不應(yīng)一味地教教材，一味地讓學(xué)生死記硬背課本上的句子。而是通過教材內(nèi)容的講授，來激發(fā)學(xué)生的品德和情感，喚起他們內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，把所學(xué)知識和身邊的小事乃至國家大事聯(lián)系起來。
2.平時授課不能只傳授書本內(nèi)容，學(xué)生成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書生；老師應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)常關(guān)注一些時政熱點(diǎn)，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，鍛煉他們思考問題和分析問題的能力。
3.思政課不能只傳授本學(xué)科知識，應(yīng)該和其他學(xué)科融會貫通，挖掘本學(xué)科和其他學(xué)科的相銜接點(diǎn)，與其他學(xué)科有機(jī)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，使他們?nèi)姘l(fā)展。
4.思政課要立足為國家為人民培養(yǎng)合格的社會主義接班人的目標(biāo)，根據(jù)不同的學(xué)段，采取聽名人故事和聽時政新聞等不同方式，用活教材講真道理，為國育人。
以上是我對這次學(xué)習(xí)活動的粗淺認(rèn)識，以后還需通過線下和線上的不斷學(xué)習(xí)來繼續(xù)完善和提高自我和教學(xué)認(rèn)知能力。教好學(xué)生，首先老師要從自身做起，提升自身情感品質(zhì)，用積極的、豐富的情感來感動、影響學(xué)生。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇八
小學(xué)生活是每個人都經(jīng)歷的人生階段，同樣也是一個長達(dá)六年的思想教育階段。而在小學(xué)思政教育方面，體育教育有著舉足輕重的作用。通過體育活動，可以培養(yǎng)兒童的意志品質(zhì)、勇敢精神、團(tuán)隊(duì)合作精神等優(yōu)秀品質(zhì)，對于孩子的成長可以起到至關(guān)重要的作用。
小學(xué)生在日常的運(yùn)動和體育比賽中，除了鍛煉身體以外，還能夠很好地培養(yǎng)思想品德。闖過鐵絲網(wǎng)、跨越高臺、爬過繩子……這些看似簡單的體育活動，卻要求學(xué)生們具備過人的勇氣和毅力。這種勇氣和毅力，正是一名優(yōu)秀思政人才必備的品質(zhì)之一。在實(shí)踐中，這些體育活動還能夠錘煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使其懂得相互配合、相互支持，從而培養(yǎng)出合格的領(lǐng)袖人才。
第三段：由體育教育引出思想政治教育的深度推進(jìn)。
體育活動和課堂文化學(xué)習(xí)相結(jié)合可以更好地培養(yǎng)孩子們的思想品德。熱愛體育活動的孩子們在闖關(guān)過程中，更容易體會到“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地”的思想；跑步比賽中，意志堅(jiān)定的孩子們更能夠迅速找到跑步正確的技巧和節(jié)奏，并且不會輕易被挫敗的經(jīng)歷嚇倒或打擊；而在團(tuán)體的體育比賽中，孩子們更能學(xué)會默契協(xié)作和相互接納，達(dá)到難以通過課堂教育所培養(yǎng)的思想深度。
第四段：從身體鍛煉到心靈修養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。
這種由身體運(yùn)動轉(zhuǎn)化到思想修養(yǎng)的過程，對于小學(xué)生和青少年成長中良好的思想基礎(chǔ)建設(shè)有著深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)學(xué)生們習(xí)慣于認(rèn)真思考、耐心思考和分享異見的過程，他們的思想深度和批判意識會變得非常強(qiáng)大。他們身心上的雙重鍛煉周期會使他們逐漸成為思想充實(shí)、性格內(nèi)在穩(wěn)健的人物，積累起長遠(yuǎn)發(fā)展所需的思想、觀念、教育和技能基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)。
綜合來講，小學(xué)體育思政教育的作用非常重要。通過體育活動，孩子們可以積累太多的經(jīng)驗(yàn)和感受，不僅可以鍛煉身體，還能夠培養(yǎng)思維深度，增強(qiáng)一個人的精神力量，并因此加強(qiáng)思政教育的深度推進(jìn)。總之，小學(xué)體育思政教育對于一名優(yōu)秀思政人才的培養(yǎng)，具有不可替代的重要性。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇九
2020年突如其來的新冠疫情讓無數(shù)學(xué)校停課不停教，小學(xué)生們被迫待在家中上網(wǎng)課。其中，網(wǎng)上思政課被賦予了更為重要的角色。作為培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和價值觀的重要途徑，如何在網(wǎng)上思政課中引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動思考、感受人文關(guān)懷，成為了擺在教師面前的新課題。
第二段：互動提問培養(yǎng)思維。
在網(wǎng)上思政課中，老師引導(dǎo)學(xué)生通過提問題、討論等方式積極思考并表達(dá)觀點(diǎn)。在這個過程中，學(xué)生在與老師和同學(xué)的互動中得以培養(yǎng)思維能力，不僅能夠認(rèn)識到問題的多元性和復(fù)雜性，更能培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、批判思維和創(chuàng)新思維等重要思維能力。通過提問，學(xué)生們在思考問題的同時，也激發(fā)了對于知識的渴望和對于思政課的興趣，使整個課程充滿活力和魅力。
第三段：情感教化增進(jìn)親情。
在網(wǎng)上思政課中，老師們往往通過教授一些正能量的事例、動人的故事和具有深度的思考題，來喚起學(xué)生內(nèi)心的情感共鳴。這些內(nèi)容直擊學(xué)生的內(nèi)心，通過對人性善惡的深層次思考以及大愛和小愛的展現(xiàn)，讓學(xué)生們感到知識真實(shí)存在于生活中、真實(shí)存在于人與人之間。這不僅增進(jìn)了小學(xué)生家庭成員之間的親情，更讓小學(xué)生們在學(xué)習(xí)中形成了對真善美的敏感和感悟。
第四段：引導(dǎo)實(shí)踐提升素養(yǎng)。
網(wǎng)上思政課不僅是知識的傳授，更是行為準(zhǔn)則的訓(xùn)練。通過課堂上的案例分析和反思討論，學(xué)生們能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識到實(shí)際生活中。例如，在防疫期間，思政課引導(dǎo)學(xué)生積極參與各類公益活動，如制作口罩、宣傳衛(wèi)生知識等，這樣的親身實(shí)踐讓學(xué)生們更好地理解并奉行中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)起遵紀(jì)守法、勤勞節(jié)儉等美好品質(zhì)。
第五段：思辨啟迪引領(lǐng)未來。
網(wǎng)上思政課不僅幫助小學(xué)生掌握了一些基本的知識和生活技能，更重要的是通過啟發(fā)學(xué)生的思考和理解，引領(lǐng)他們更加自主地思考問題、自主地處理問題。這種思辨能力，將會在現(xiàn)實(shí)生活中起到巨大的作用。它不僅能夠幫助學(xué)生辨別真假、美丑的判斷能力，更能引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我、認(rèn)清自我，成為一個具有獨(dú)立思考和審美意識的人。
總結(jié)。
小學(xué)網(wǎng)上思政課的心得體會是多樣的，但無論如何，它們共同點(diǎn)在于營造了一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和情感態(tài)度，引導(dǎo)了學(xué)生的行為準(zhǔn)則和實(shí)踐素養(yǎng)。通過網(wǎng)上思政課，小學(xué)生們不僅僅在紛繁復(fù)雜的知識網(wǎng)絡(luò)中汲取知識，更能夠在思考中獨(dú)立成長，以更好的面貌迎接未來的挑戰(zhàn)。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇十
思政課，是培養(yǎng)中小學(xué)生思想品德的一門必修課程，也是國家教育體系中的核心課程之一。在我的中小學(xué)生涯中，思政課一直與我同行，陪伴我成長，也教會了我很多珍貴的品德和道理。今天，我想分享一下我的大中小學(xué)思政心得和體會，希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們有所啟發(fā)。
在大學(xué)時期，思政課的課程內(nèi)容更加深入和宏觀。老師們給我們講述了許多國際國內(nèi)的歷史事件，讓我們了解到國家和民族的背景和發(fā)展歷程。同時，思政課鼓勵我們關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)和時事，關(guān)注國家政策和發(fā)展方向。這些讓我更加明確了我自己的定位和責(zé)任，也讓我對國家和政治有了更深入的理解。
在中學(xué)時期，思政課程更加具象和實(shí)踐，老師們通過一些生動的例子，讓我們深入了解到品德的重要性和道德的力量。同時，思政課還教給我們一些非常實(shí)用的技能和知識，比如如何處理人際關(guān)系，如何規(guī)劃自己的生命軌跡。這些，讓我在中學(xué)時期成為了一個更加自信、理智、思維嚴(yán)密的學(xué)生。
在小學(xué)時期，思政課程注重培養(yǎng)最基礎(chǔ)的道德觀念和行為規(guī)范。老師們通過故事和游戲等方式，向我們灌輸了許多關(guān)于“誠信、友愛、尊重”等品質(zhì)的教育。這些，讓我們在小學(xué)時期形成了最基礎(chǔ)的價值觀和人生觀，也奠定了我們未來的發(fā)展和成長。
段落五：總結(jié)。
思政課程貫穿了我的整個學(xué)習(xí)生涯，從小學(xué)到大學(xué)的不同階段，老師們都有不同的教育方法和課程內(nèi)容。但無論是什么階段，思政課都在為我們的思想品德和未來成長打下基礎(chǔ)。感謝思政課，它是我人生成長路上不可分割的一部分，在未來的日子里，我將繼續(xù)秉承思政課的精神，努力為社會和國家做出更多的貢獻(xiàn)。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇十一
不知不覺假期的腳步漸漸遠(yuǎn)去，新學(xué)期已經(jīng)到來，我們的假期生活就此結(jié)束。每個學(xué)期，我們都會關(guān)注“思政第一課”，全國學(xué)生將開展觀看“思政第一課”活動，我們也很期待思政第一課，因?yàn)榭梢詮闹袑W(xué)到很多。那么接下來，我就跟大家分享一下，我看完xx秋季《思政第一課》之后的收獲吧！
一場掌聲的響起，再一次看到了熟悉的面孔，我的最喜歡的主持人帶來了簡單問候，隨著一聲聲的歡聲笑語中，時間變得飛快，很快便進(jìn)入了正題。這一次的主題是_，當(dāng)我聽到這個主題的時候，內(nèi)心早已經(jīng)萬馬奔騰，有了無限的期待。慢慢地我看看到了一張張熟悉又陌生的面孔，雖然他們來自四面八方，但是讓我學(xué)習(xí)什么叫堅(jiān)持？什么是愛國？什么是責(zé)任？盡管在課堂上老師也會提到，但是我的感受并沒有如此強(qiáng)烈，更沒有如此感同身受。也許這就是思政第一課的意義所在，給人感受最真實(shí)，最直觀，也最動人心弦，使我更加堅(jiān)定了信念，堅(jiān)定不移做好自己的事情。
當(dāng)我們面對冉冉升起的太陽時，明亮的五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)，響亮的國歌響徹天空。有沒有想過是誰創(chuàng)造今天美麗的環(huán)境和強(qiáng)大的祖國，又是誰拿生命換取如今美好的'祖國？這是無數(shù)個為祖國而犧牲的先輩們換來的，他們的精神時刻提醒著我們，每一位新時代的青少年都是祖國的未來，祖國的接班人。然而，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝，我們不能活在過去的榮耀里。
一個堅(jiān)強(qiáng)的青年造就一個強(qiáng)大的國家，一個有為的青年造就一個強(qiáng)大的國家。我們祖國的人民期待著我們，時代賦予我們新的責(zé)任和使命，我們怎么能忘記他們？當(dāng)然不會。那么，讓我們行動起來，以飽滿的熱情和高昂的斗志努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)效祖，這是21世紀(jì)中國少年的態(tài)度。
在有生之年，我可以用有限的生命去完成一項(xiàng)自己的使命，永遠(yuǎn)勇敢直前，不忘初心，遇事不氣餒，擁有堅(jiān)定不移的決定和超強(qiáng)的行動力，做好自身的事情。俗話說：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”那就讓我用留取丹心照汗青的決心，完成天生我材必有用的誓言。
小學(xué)開學(xué)思政課心得體會版篇十二
小學(xué)體育的教育目標(biāo)不僅是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和道德情操。在小學(xué)體育中，我深刻體會到了思政教育對學(xué)生成長的巨大影響，成為了我在教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要理念。
第二段：體育鍛煉對學(xué)生身心健康的重要性。
學(xué)生的身心健康是學(xué)習(xí)、生活和成長的基礎(chǔ)，而體育鍛煉是保持身心健康的有效途徑。小學(xué)時期正是身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，通過實(shí)際鍛煉，學(xué)生能夠增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力，更有利于日后的身心健康。同時，體育鍛煉還可以培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)持不懈與毅力，從而更好地適應(yīng)競爭社會。
小學(xué)體育課程中融入思政內(nèi)容，可以幫助學(xué)生構(gòu)建正確的道德價值觀，書寫自己的人生篇章。在體育教育中，傳授正能量和培養(yǎng)正確的品德是具有重要意義的。比如，在學(xué)習(xí)柳巷廣場舞時，教練不僅注重技能訓(xùn)練和隊(duì)伍協(xié)作能力的提高，更注重學(xué)生的尊敬他人，尊重差異的人格修養(yǎng)。只有讓孩子們在體育中感受道德力量，才能構(gòu)建起富有人文情懷和積極向上的人生價值觀。
第四段：培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感。
小學(xué)生懂事、好動，容易產(chǎn)生誤解、沖突等問題。在小學(xué)體育中，促進(jìn)學(xué)生的自我約束和社會責(zé)任感，需要做好教學(xué)設(shè)計(jì)，使體育鍛煉成為學(xué)生積極健康的生活方式。例如，在籃球比賽中，教練指導(dǎo)學(xué)生要有意識地尊重裁判和隊(duì)友，堅(jiān)持遵守規(guī)則，為集體榮譽(yù)和公民道德建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：小結(jié)。
小學(xué)體育思政教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，是從小建立健康的人生觀和人文情懷的有效途徑。作為教師，我們應(yīng)該把思政教育融入到體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感，讓體育成為學(xué)生人生道路中的靈魂啟蒙之一。我希望，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，能夠更好地落實(shí)思政教育，為每一位學(xué)生帶去更多的快樂和成長！