總結(jié)可以使我們更加客觀地看待自己的成績和不足，掌握改進(jìn)的方向?？偨Y(jié)要具備啟發(fā)性和激勵性，讓讀者有所收獲和反思。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
化學(xué)課的收獲與體會篇一
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感激實(shí)習(xí)單位給我這個這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
化學(xué)課的收獲與體會篇二
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓(xùn)練為重點(diǎn)。
1.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計(jì)復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W(xué)生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學(xué)生個體讀書思考，教師多一些與學(xué)生零距離接觸，做些指點(diǎn)和個別交流。
3.課文要進(jìn)得去也出得來，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學(xué)生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進(jìn)行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對作品進(jìn)行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時，筆者常問學(xué)生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實(shí)生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問學(xué)生會想到什么，有學(xué)生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語文能力的意念。
在語文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個體閱讀以后交流感悟體驗(yàn)的時候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達(dá)得如何就不計(jì)較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去詮釋、去補(bǔ)充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學(xué)生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強(qiáng)語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文。
三、適時巧妙開展活動。
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學(xué)生進(jìn)行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音，要求學(xué)生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達(dá)的思想感情，然后請學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學(xué)生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學(xué)期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以，當(dāng)學(xué)生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學(xué)生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合。
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學(xué)生對作者寫作心態(tài)和運(yùn)思的揣摩，促進(jìn)對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣。
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動，通過活動激勵學(xué)生閱讀，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學(xué)生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵學(xué)生運(yùn)用學(xué)法。在閱讀實(shí)踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
化學(xué)課的收獲與體會篇三
培訓(xùn)課程是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，不僅僅能幫助我們拓寬知識面，還能提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。作為一名參加過多次培訓(xùn)的人，我深刻意識到通過認(rèn)真傾聽和學(xué)習(xí)，我們可以獲得許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都會直接影響我們的個人和職業(yè)發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課上學(xué)到的一些寶貴知識和感悟。
在我參加的最初一次培訓(xùn)課上，講師強(qiáng)調(diào)了時間管理的重要性。他告訴我們，有效地管理時間可以提高我們的工作效率，減少壓力，并幫助我們更好地平衡工作和生活。這讓我意識到，作為一名職場人士，我們必須對自己的時間有清晰的規(guī)劃和安排。我學(xué)會了制定自己的工作日程表，并給每個任務(wù)設(shè)定合理的時間限制。此外，我還學(xué)會了如何優(yōu)先處理緊急和重要的事情，并將其他次要任務(wù)交給其他合適的人處理。這樣一來，我能夠更好地控制自己的工作和生活，避免過度勞累和壓力過大。
另一個培訓(xùn)課上學(xué)到的重要知識是與人溝通的技巧。講師告訴我們，與人有效溝通不僅僅是通過口頭交流，也包括非語言交流和書面表達(dá)。他強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，并鼓勵我們要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)和理解他人的意見。我通過課堂上的交流和角色扮演，進(jìn)一步提高了我的溝通技巧。我學(xué)會了以積極的方式與人交流，在組織語言和表達(dá)觀點(diǎn)上更加清晰和簡潔。這不僅幫助我更好地與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通，還幫助我處理緊急情況和解決問題。
參加培訓(xùn)課還教會了我創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。在一次講座中，講師向我們展示了如何運(yùn)用創(chuàng)造力思維來破解日常生活和工作中的難題。他鼓勵我們從不同的角度思考問題，提出新穎的解決方案，并與他人合作來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并鼓勵我在解決問題時持續(xù)尋找新的方法和途徑?；氐焦ぷ髦校议_始更加開放地接受不同的觀點(diǎn)和意見，并積極推動團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新。通過應(yīng)用創(chuàng)造性思維，我成功地解決了一些復(fù)雜的問題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，并在職場中取得了更大的成功。
參加培訓(xùn)課還讓我領(lǐng)悟到自我提升的重要性。在一次開發(fā)個人潛力的課程中，講師告訴我們要不斷學(xué)習(xí)和成長。他強(qiáng)調(diào)了個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性，并鼓勵我們定期制定個人目標(biāo)和計(jì)劃。通過這次培訓(xùn)，我開始認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑，并制定了一系列可行的目標(biāo)。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新的技能和知識，參加相關(guān)的培訓(xùn)和工作坊，并與領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交流，獲得反饋和指導(dǎo)。這讓我在工作中更加有自信，也提高了我的專業(yè)能力和競爭力。
總之，通過參加培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，而不僅僅是在學(xué)?；虼髮W(xué)時期。通過培訓(xùn)，我獲得了多方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的能力和技能，也為個人和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)參加培訓(xùn)課程，并在日常工作中應(yīng)用所學(xué)到的知識和技巧，不斷追求個人進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。因此，我對未來的學(xué)習(xí)和成長充滿了希望和期待。
化學(xué)課的收獲與體會篇四
看似簡單的聽課，實(shí)則蘊(yùn)含了無盡的智慧和秘密。培訓(xùn)課程為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和知識，我們能夠拓寬視野、豐富思維。然而，如何將聽課的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的收獲和心得，卻是一個關(guān)鍵的問題。在我參加培訓(xùn)課程的過程中，我逐漸摸索出一套有效的方法，不僅讓我在課堂上受益匪淺，更讓我將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。以下是我對這一主題的連貫五段式文章。
首先，聽課前的準(zhǔn)備工作不能忽視。在即將參加培訓(xùn)課程之前，我會提前了解課程的大致內(nèi)容和講師的背景，這樣可以事先對自己要學(xué)習(xí)的知識有一個大致的了解。我還會準(zhǔn)備一本筆記本和一支筆，用于記錄關(guān)鍵的觀點(diǎn)和個人感悟。這樣的準(zhǔn)備不僅可以提高聽課效果，更可以幫助我在課后回顧和總結(jié)所學(xué)知識。
其次，我會盡可能地全神貫注地聽講。在課堂上，我會盡量避免分心和打瞌睡的情況發(fā)生。我會保持專注的態(tài)度，聆聽講師的每一個觀點(diǎn)和思路。有時候，一些看似平凡的觀點(diǎn)背后可能隱藏著深刻的道理，只有真正聽進(jìn)去，才能領(lǐng)會到其中的真諦。
同時，我也會有效地記錄知識點(diǎn)和個人心得。在課堂上，我會不時地用筆在筆記本上記錄講師的重點(diǎn)觀點(diǎn)和個人感悟，這有助于我在課后進(jìn)行整理和回顧。記錄完后，我會努力去理解和消化這些知識，去思考如何將其應(yīng)用到自己的工作和生活中。除此之外，我還會和其他聽課的同學(xué)交流和討論，這不僅可以互相借鑒，還可以提高學(xué)習(xí)效果。
課后，我會安排時間進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。在聽完培訓(xùn)課程后的幾天內(nèi)，我會抽出一些時間對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。我會仔細(xì)回顧我的筆記，并根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和梳理。同時，我也會嘗試將所學(xué)的知識與實(shí)際工作相結(jié)合，尋找應(yīng)用的途徑和方法。這樣一來，我不僅可以讓所學(xué)的知識更加深入和系統(tǒng)地掌握，還可以將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作成果。
最后，我要時刻保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。培訓(xùn)課程只是學(xué)習(xí)的一個起點(diǎn)，持續(xù)的學(xué)習(xí)才能夠讓我們更好地發(fā)展和進(jìn)步。因此，我會繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究，不斷充實(shí)自己的知識和技能。我也會將所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給我的同事和朋友，為企業(yè)和社會的發(fā)展做出一份積極的貢獻(xiàn)。
總之，聽培訓(xùn)課的收獲與心得體會需要我們付出一定的努力。通過充分的準(zhǔn)備、專注的聽課、有效的記錄和整理，我們可以將聽課的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的收獲和心得。并通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得更好的成果。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步。
化學(xué)課的收獲與體會篇五
第一段：引言（150字）。
上高代課是我大學(xué)數(shù)學(xué)課程中最具挑戰(zhàn)性的一門課程。高等代數(shù)涵蓋了廣泛的內(nèi)容，從向量空間和矩陣到線性變換和特征值問題，我意識到這門課程對我來說將是一次艱巨的挑戰(zhàn)。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)高代課程不僅考驗(yàn)我的數(shù)學(xué)能力，還帶給了我深刻的思考和收獲。在這篇文章中，我將分享我上高代課的心得體會和收獲。
第二段：認(rèn)識高代的挑戰(zhàn)（250字）。
進(jìn)入高等代數(shù)課堂后，我意識到高代具有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)性。首先，高代需要學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。與其他數(shù)學(xué)課程相比，高代更加抽象，其中的概念和定理需要我們不斷地進(jìn)行思考和推導(dǎo)。其次，高等代數(shù)是一門理論性較強(qiáng)的課程，與實(shí)際應(yīng)用相比有著較大的差距。這就要求我們要能夠理解和運(yùn)用這些數(shù)學(xué)概念和理論，而不僅僅是記憶公式和算法。最后，高代需要耐心和恒心。有時候，一個問題需要多次嘗試和推導(dǎo)才能得到正確的結(jié)果，這就要求我們要具備持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三段：掌握高代的關(guān)鍵（300字）。
在學(xué)習(xí)高代過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握好一些重要的概念和技巧對于能否順利掌握高代課程至關(guān)重要。首先，理解向量空間的概念以及線性相關(guān)和線性無關(guān)的概念對于后續(xù)的內(nèi)容理解具有重要意義。其次，矩陣的性質(zhì)和運(yùn)算是高代課程的基礎(chǔ)，只有掌握好矩陣的性質(zhì)和運(yùn)算法則，才能在高階的內(nèi)容中有所突破。另外，線性變換以及特征值和特征向量的概念也是高代課程的重中之重，對于理解線性變換的特性和研究特征值問題具有至關(guān)重要的意義。掌握了這些重要的概念和技巧，我才能夠在高代課程中有所進(jìn)展。
第四段：不斷思考與應(yīng)用（300字）。
高代課程不僅考驗(yàn)我們的理論理解能力，還需要我們能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識。解決高代問題的關(guān)鍵是不斷地思考和應(yīng)用所學(xué)的知識。在課后做作業(yè)時，我會花時間思考每一個問題，嘗試不同的方法和角度。當(dāng)遇到困難時，我會向同學(xué)或老師尋求幫助，他們的解題思路和經(jīng)驗(yàn)對我有很大的幫助。此外，我還積極參加討論和小組學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起合作解決問題，共同進(jìn)步。不斷思考和應(yīng)用所學(xué)的知識，讓我在高代課程中不斷成長和進(jìn)步。
第五段：學(xué)術(shù)與思維收獲（200字）。
通過上高代課，我不僅掌握了高等代數(shù)的基本概念和技巧，還培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。在高代課程中，我學(xué)會了如何精確地表達(dá)數(shù)學(xué)概念和理論，并學(xué)會了如何進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明和推導(dǎo)。這使得我在其他數(shù)學(xué)課程中能夠更加深入地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。此外，高代課程還培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和耐心，讓我在解決問題時能夠不懈努力，持之以恒。這些學(xué)術(shù)和思維上的收獲將成為我未來的學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)（100字）。
上高代課是一次艱巨的挑戰(zhàn)，但也是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過克服挑戰(zhàn)，我學(xué)會了掌握高等代數(shù)的關(guān)鍵概念和技巧，并培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。在不斷思考和應(yīng)用所學(xué)的知識中，我不斷進(jìn)步，獲得了學(xué)術(shù)和思維上的收獲。上高代課不僅幫助我成為更好的數(shù)學(xué)學(xué)生，還為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)課的收獲與體會篇六
第一段：揚(yáng)帆起航，迎接高代課的挑戰(zhàn)（引出話題）。
上高代課是我大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。高等代數(shù)作為數(shù)學(xué)的基石，對于數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，十分關(guān)鍵而又重要。雖然知道這門課程會給我?guī)聿恍〉睦щy，但我依然希望能自己一步步攀登這座高峰，畢竟只有克服了困難，才能得到真正的進(jìn)步和成長。
第二段：不畏艱難，勇往直前的學(xué)習(xí)過程（體驗(yàn)和收獲1）。
在上高代課的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這門課程難度較大，需要我具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和一定的邏輯思維能力。然而，我并不氣餒。我積極主動地與同學(xué)討論，向老師請教，畫出思維導(dǎo)圖，刻苦鉆研，堅(jiān)持每天都多花一些時間去自學(xué)，去拓寬自己的視野。在這個過程中，我逐漸明白了高代的思想和方法，逐漸找到了突破的途徑，不再感到茫然和困惑。
第三段：理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識的廣度和深度得到拓展（體驗(yàn)和收獲2）。
上高代課的過程中，我不僅僅是停留在書本知識上，還積極參與到實(shí)踐中去。通過解決一些有關(guān)實(shí)際問題的高代題目，我發(fā)現(xiàn)了高代的實(shí)際應(yīng)用頗多，例如在密碼學(xué)、線性代數(shù)方程組等方面的應(yīng)用。這讓我更加深刻地理解了數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。同時，通過實(shí)踐，我不斷拓展了知識的廣度和深度，使自己的思維方式得到了鍛煉和提升。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力（體驗(yàn)和收獲3）。
上高代課不僅僅是單純的學(xué)習(xí)高等代數(shù)的各種定理和公式，更重要的是培養(yǎng)了我邏輯思維和解決問題的能力。高代課程中復(fù)雜的運(yùn)算和推理邏輯要求我們進(jìn)行深入的思考，要善于歸納總結(jié)和抽象思維。在這個過程中，我學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)的語言來描述問題，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法解決問題。這讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深層次的興趣，也讓我在解決其他問題時更加游刃有余。
第五段：信心滿滿，迎接新的挑戰(zhàn)。
通過上高代課，我對于數(shù)學(xué)的了解更加深入，同時也充滿了對于學(xué)習(xí)和未來的信心。我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要我不畏艱難，用心去學(xué)，我一定能夠攀登高峰。高代課程的學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力，這是我們今后學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加游刃有余，信心滿滿地迎接新的挑戰(zhàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇七
在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何本事都是在實(shí)踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”
求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當(dāng)今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作。
當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也收獲了歡樂、與同學(xué)的歡樂、與教師的歡樂。因?yàn)槊慨?dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個項(xiàng)目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會，錯過了就再也找不回來了。
化學(xué)課的收獲與體會篇八
閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進(jìn)入我們的心靈。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”。可見，閱讀與做人也是密不可分的，在當(dāng)今信息社會，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。但是，在當(dāng)前的語文教學(xué)中，仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語文學(xué)科建設(shè)中，長期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué)，教會學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來解決實(shí)際問題，已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，我們必須十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學(xué)生的寫作，升學(xué)成績，乃至以后的做人。為此，我想談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。
一、什么是閱讀教學(xué)。
閱讀，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識，不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識認(rèn)識客觀世界，不斷擴(kuò)展認(rèn)識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會溝通。
閱讀教學(xué)，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進(jìn)行的一系列語文訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，和識字、聽話、說話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說話、作文教學(xué)的不同點(diǎn);著重于“書面語言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學(xué)的重要性。
課標(biāo)中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長人的見識。而閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重點(diǎn)則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息，可以去認(rèn)識世界，可以怡情，可以博采，可以長才，喜好閱讀的人獨(dú)時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章，而且處理事情能力較強(qiáng)。
三、如何提高學(xué)生閱讀能力。
“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)由教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加強(qiáng)理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、由淺入深，逐步推進(jìn)。
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學(xué)生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理，讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習(xí)慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補(bǔ)空白，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。
2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。
學(xué)生在閱讀中由于受自身?xiàng)l件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀，以提高學(xué)生的興趣，從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。
讓學(xué)生兵教兵，一個學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽，這樣每人講一個，久而久之就是一筆巨大的財(cái)富。同時，有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當(dāng)然對其他的同學(xué)的影響也就更大。于是，學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合。
學(xué)生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此，在閱讀指導(dǎo)的過程中，學(xué)生可以對原著進(jìn)行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達(dá)到“意會、神會”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達(dá)方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意，記憶其中重要的部分，同時又要讓學(xué)生能抓著中心，細(xì)心揣摩某些精彩段落，做好讀書筆記。中學(xué)生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時，就應(yīng)該運(yùn)用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細(xì)讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因?yàn)閮烧弑仍ㄋ滓锥?，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記。
首先，要多讀。讓學(xué)生讀一些名著，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書?，F(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書，但是他們讀的有些書是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書，一篇文章，要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗(yàn)。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費(fèi)時間。再次，要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)。
閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語文課堂中，而語文教材中大部分是文學(xué)作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，必須加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，我認(rèn)為有幾點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學(xué)會略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時，首先要弄懂文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說，略讀就是有點(diǎn)像鯨的吞食，張開大口，喝進(jìn)大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部突破。學(xué)會設(shè)疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進(jìn)去，把握每一段各層次具體寫的是什么，是怎么寫的，為什么要這樣寫，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外，閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗(yàn)，有助于學(xué)生深刻理解課文所表達(dá)的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個人意見之后，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇九
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細(xì)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
化學(xué)課的收獲與體會篇十
現(xiàn)代社會追求創(chuàng)業(yè)夢想的人越來越多，因此創(chuàng)業(yè)課程在高校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中變得格外受歡迎。我最近也有幸參加了一門創(chuàng)業(yè)課程，對此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我聽創(chuàng)業(yè)課的體會和心得，希望能為其他有開創(chuàng)新事業(yè)夢想的人提供一些啟示。
首先，在這門創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了如何商業(yè)創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)業(yè)并非只是找到一個市場空白，而是發(fā)展出一個獨(dú)特的、有吸引力的商業(yè)概念。通過課程中的案例分析和老師的講解，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心是為消費(fèi)者提供特色產(chǎn)品或服務(wù)。商業(yè)創(chuàng)意的獨(dú)特性決定了企業(yè)的市場競爭力和生存空間，因此，我在創(chuàng)業(yè)課程中注重挖掘和培養(yǎng)自己的獨(dú)特商業(yè)創(chuàng)意，這是我最大的收獲之一。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我也了解到了創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不像表面看上去的那樣簡單，而是需要面對市場激烈競爭和種種困難。在課堂上，老師們分享了許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，令我深感創(chuàng)業(yè)的不易。然而，我也學(xué)到了挫折乃至失敗對于創(chuàng)業(yè)者而言是寶貴的財(cái)富，它們幫助我們經(jīng)驗(yàn)豐富、聰明地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，在創(chuàng)業(yè)課上，我心存敬畏地準(zhǔn)備好迎接可能出現(xiàn)的挫折和失敗，并學(xué)會從中吸取教訓(xùn)。
第三，在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)業(yè)并不是一個人的事情，而是需要有多方面的能力和資源互補(bǔ)。創(chuàng)業(yè)課程通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的方式讓我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我在團(tuán)隊(duì)中遇到了各種各樣的問題，包括溝通不暢、分工不均等等。然而，通過逐漸調(diào)整溝通方式、學(xué)會傾聽、接受和提供建設(shè)性的批評，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以有效地解決問題，并培養(yǎng)出更強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
第四，創(chuàng)業(yè)課程也給我提供了豐富的資源和機(jī)會。在課程中，我們邀請了很多已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家來分享他們的經(jīng)驗(yàn)。這不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，更讓我有機(jī)會建立與這些成功人士的網(wǎng)絡(luò)。我還在課程中結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互交流想法、分享資源，建立了寶貴的人脈關(guān)系。這些資源和機(jī)會極大地豐富了我的創(chuàng)業(yè)思路和視野。
最后，在創(chuàng)業(yè)課程中，我最重要的心得體會是學(xué)會了堅(jiān)持和積極進(jìn)取。創(chuàng)業(yè)是個既辛苦又孤獨(dú)的過程，沒有人能保證一定會成功。但是，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程，我明白了積極的心態(tài)和毅力對于成功的重要性。在課程中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者克服各種困難迎接挑戰(zhàn)的故事，這激勵我永遠(yuǎn)不放棄自己的夢想。因此，我決定付出更多的努力，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并積極地追求創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。
總之，通過參加創(chuàng)業(yè)課程，我學(xué)到了如何發(fā)展獨(dú)特的商業(yè)創(chuàng)意、面對挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及建立人脈關(guān)系的重要性。同時，我也堅(jiān)信積極的心態(tài)和毅力對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。盡管創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但我相信只要我們擁有正確的心態(tài)、積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
化學(xué)課的收獲與體會篇十一
培訓(xùn)課程是現(xiàn)代社會中持續(xù)學(xué)習(xí)的重要形式之一。通過參與不同主題的培訓(xùn)，我們能夠提升自己的專業(yè)知識和技能，增加職場競爭力。然而，培訓(xùn)課的價值不僅僅在于獲取知識，更多的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法和意識，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活和工作當(dāng)中。在我的幾次培訓(xùn)課程中，我深刻感受到了聽培訓(xùn)課程的收獲與心得體會。
首先，聽培訓(xùn)課程幫助我擴(kuò)展了知識面。通過參與多樣化的培訓(xùn)，我接觸到了各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者，從他們身上汲取了寶貴的知識。例如，在一次關(guān)于市場營銷策略的培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何根據(jù)不同產(chǎn)品特征制定合適的營銷計(jì)劃；在一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，我了解到了如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些知識不僅拓寬了我的眼界，也提升了我的專業(yè)能力。
其次，聽培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我的思維能力。培訓(xùn)課程通常會提供一些案例分析和實(shí)踐操作的機(jī)會，要求我們從不同的角度思考問題，并提出解決方案。通過這種思維鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了分析、判斷和決策的能力。在一次項(xiàng)目管理的培訓(xùn)中，我被分配到一個小組里，我們需要根據(jù)給定的情境制定項(xiàng)目實(shí)施方案。在與團(tuán)隊(duì)成員的互動和頭腦風(fēng)暴中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，給出切實(shí)可行的解決方案。
第三，聽培訓(xùn)課程使我建立了廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。在培訓(xùn)班里，我們與各行各業(yè)的人士齊聚一堂，共同探討學(xué)習(xí)，并進(jìn)行合作。這為我提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，我不僅能結(jié)識到一些在同行業(yè)不同領(lǐng)域上有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人，還可以了解他們的思維方式和行業(yè)動態(tài)。這個持續(xù)的人際交流對于日后的發(fā)展將大有裨益。
第四，聽培訓(xùn)課程提高了我的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。培訓(xùn)課程通常會提供一些自主學(xué)習(xí)的時間，讓我們對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和反思。此外，我們還需要完成一些培訓(xùn)作業(yè)和考核。這種學(xué)習(xí)方式使我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。我學(xué)會了善于規(guī)劃時間、合理分配任務(wù)和主動解決問題。通過這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，我能夠更快地掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，聽培訓(xùn)課程激發(fā)了我對于持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。培訓(xùn)課程不僅提供了知識和技能的補(bǔ)充，在聽課的過程中，我們也不斷反思自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。因此，我對于學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力更加強(qiáng)烈，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。
綜上所述，參與培訓(xùn)課程的收獲和心得不僅僅是獲取專業(yè)知識和技能，更包括了拓寬知識面、增強(qiáng)思維能力、建立人際網(wǎng)絡(luò)、提高學(xué)習(xí)自覺性和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情等方面。通過不斷參與培訓(xùn)課程，我深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為自己的職業(yè)生涯鋪就更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十二
黨課是我們黨員加強(qiáng)黨性教育和組織紀(jì)律教育的重要渠道，通過參加黨課，我們不僅能夠更好地學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高政治素質(zhì)，而且能夠不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，增長閱歷，培養(yǎng)正確的思想態(tài)度。近期，我有幸參加了一次黨課，對于這次黨課的收獲以及我個人的心得體會，我深感受益匪淺。
首先，黨課使我更加深刻理解了黨的理論知識的重要性。黨課教育的內(nèi)容涵蓋了馬克思主義基本原理、黨的思想路線、中國特色社會主義理論體系等方面，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些黨的理論知識，我能夠更加深入了解黨的指導(dǎo)思想和宗旨，提高自己的政治覺悟和文化素養(yǎng)。在黨課中，我學(xué)到了許多新的理論知識，通過與同學(xué)們的討論與交流，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
其次，黨課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性。作為一名黨員，我們不僅要扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的理論，更要注重提高自身的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的思想態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。黨課中我們進(jìn)行了一系列的思想道德修養(yǎng)的討論與研討，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，做到對黨忠誠，對人民負(fù)責(zé)，充分體現(xiàn)了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和黨員的先進(jìn)性。
再次，黨課通過豐富的教學(xué)方法和形式，激發(fā)了我對黨的事業(yè)的熱愛和追求。通過多媒體展示、案例研討、小組討論等方式，黨課帶給了我豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。黨課的互動環(huán)節(jié)讓我可以更加積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，嘗試了許多主動思考和創(chuàng)新的方法，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和探索精神。同時，黨課還組織了一些實(shí)踐活動，如參觀紀(jì)念館、實(shí)地考察等，讓我們更加深入地了解了黨的歷史和事業(yè)，增強(qiáng)了我們對于黨的事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
最后，黨課使我得到了精神上的滿足和成長。黨課不僅僅是一種黨員教育的手段，更是一種精神的洗禮和心靈的滋養(yǎng)。在黨課中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，大家共同學(xué)習(xí)、共同思考、共同成長，這種友情和團(tuán)結(jié)的氛圍感染著我，使我感受到了充實(shí)和幸福的滿足。通過黨課的學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到了社會主義的偉大，認(rèn)識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)信了跟黨走、為人民服務(wù)的信念，不斷提升自我，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，黨課的收獲和心得體會是多方面的，它既是一種知識的補(bǔ)充和更新，又是一種情感的融合和升華。通過參加黨課，我們可以不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)自我認(rèn)識和理論知識，更好地為黨和人民事業(yè)服務(wù)。我將珍惜這次黨課的機(jī)會，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自身能力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
化學(xué)課的收獲與體會篇十三
作為一個初中生，在信息技術(shù)課上學(xué)習(xí)了很多知識和技能，這些包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等等。在這門課程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：課程概述。
信息技術(shù)是我們生活中非常重要的一個領(lǐng)域。這門課程旨在培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力，讓我們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，以適應(yīng)現(xiàn)代社會快速發(fā)展的信息時代的需求和要求。
第二段：學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。
在信息技術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了很多東西。首先是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，包括計(jì)算機(jī)組成和結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等。另外，我們還學(xué)習(xí)了程序設(shè)計(jì)，這涉及到算法、數(shù)據(jù)類型、條件語句、循環(huán)語句等方面的內(nèi)容。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、圖像處理等操作。
第三段：實(shí)踐操作的收獲。
除了理論知識，我們還需要實(shí)踐操作才能真正掌握技能。我們通過做實(shí)驗(yàn)和練習(xí)編程等方式，加深對理論知識的理解，并掌握了相關(guān)技能。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多問題、很多細(xì)節(jié)是書本上說不清楚的，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握它們。
第四段：思考和改進(jìn)。
在實(shí)踐操作中，我也遇到了很多問題，如程序不能正常運(yùn)行、數(shù)據(jù)處理結(jié)果不準(zhǔn)確等等。這讓我開始思考如何改進(jìn)自己的編程技能，如何更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。我意識到，在信息技術(shù)方面，不斷學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知識，并能夠熟練運(yùn)用它們才能在信息時代中立于不敗之地。
第五段：未來展望。
信息技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它的應(yīng)用范圍非常廣泛。在未來，我希望通過這門課程學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，這將對我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)都非常重要。我相信，在信息時代中，信息技術(shù)是我們的必要技能之一，無論從哪個角度來看，它都將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：在信息技術(shù)課上，我收獲了很多知識和技能，這些將對我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)都非常有幫助。我相信，在信息時代中掌握信息技術(shù)是非常重要的，而這門課程為我們提供了一個很好的機(jī)會，讓我們能夠更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，提高信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。
化學(xué)課的收獲與體會篇十四
黨課是黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課，都讓人受益匪淺，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在黨課中的收獲心得體會。
二、認(rèn)識到黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性
通過黨課，我明白了黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中，我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義，它不僅是革命者的信仰，更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學(xué)習(xí)馬克思主義，我能夠更好地理解社會現(xiàn)象，正確應(yīng)對挑戰(zhàn)。而且，黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力，拓寬視野，從而更好地解決工作和生活中的問題。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論，為個人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強(qiáng)了對黨的認(rèn)同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認(rèn)識到黨的偉大和優(yōu)越。通過學(xué)習(xí)黨史和黨章，我體會到黨是一支純潔的政黨，是中國人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了翻天覆地的變化，我作為一名黨員，深感自豪。同時，黨課還讓我明白了作為黨員的責(zé)任和使命。黨員要時刻保持先進(jìn)性，做到以人民為中心，為人民服務(wù)。黨課增強(qiáng)了我對黨的認(rèn)同感和歸屬感，我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)到了黨的理論知識，更加注重將其應(yīng)用到實(shí)際問題中去。通過典型案例的分析，我們能夠更好地認(rèn)識到黨的理論在實(shí)際工作中的指導(dǎo)意義，能夠更好地解決實(shí)際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使我們能夠獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地為黨和人民服務(wù)。
五、促進(jìn)了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中，我們有機(jī)會與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學(xué)習(xí)、研討問題。通過與其他黨員的互動，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想。黨課中的小組討論和團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。這種交流與合作不僅促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和凝聚力。我相信，在今后的工作中，這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用，使我們能夠在團(tuán)結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會，除了以上幾點(diǎn)之外，還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段，也是我們成長的重要機(jī)會。通過黨課，我認(rèn)識到了自己的不足，也看到了前進(jìn)的方向。同時，黨課也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感，讓我們更加堅(jiān)定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十五
在過去幾個月里，由于全球疫情的影響，大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)采取了線上授課的方式。這種新的學(xué)習(xí)方式對于我來說既有挑戰(zhàn)也有機(jī)會。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會和收獲感。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。
線上上課對于我來說是一個全新的體驗(yàn)。一開始，我很困惑和不適應(yīng)。在線課堂和傳統(tǒng)的課堂有很大的不同，我需要學(xué)會如何使用新的技術(shù)平臺，并且調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。最重要的是，我需要在家里創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免干擾和分心。
第二段：更靈活的時間安排。
線上授課雖然具有挑戰(zhàn)性，但它也帶來了許多好處。最大的好處是時間上更加靈活。在傳統(tǒng)課堂，我們需要安排時間從家到學(xué)校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時候還面臨著路途擁堵的問題。而在線上授課，我們可以隨時隨地學(xué)習(xí)，省去了一些繁瑣的時間和精力，也可以更好的平衡工作和學(xué)習(xí)。
第三段：尊重課程和教師。
在線課堂和傳統(tǒng)課堂的最大區(qū)別之一是無法面對面交流，這讓我們意識到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關(guān)注到課程和教師的重要性。我們需要更加認(rèn)真和專注地學(xué)習(xí)，尊重教師的教學(xué)風(fēng)格和時間。
第四段：個人自我管理能力的提高。
在家里上課需要我們具備更高的個人自我管理能力。我們需要準(zhǔn)時上課，避免干擾和分心，集中精力學(xué)習(xí)。這需要我們掌握良好的時間管理，自我約束和自我監(jiān)督能力。這些能力是我們未來人生所必備的基本素質(zhì)。
第五段：創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
最后，線上上課還帶來了一個新的機(jī)遇，讓我們?nèi)フ{(diào)整自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在網(wǎng)上，我們可以搜索更多的學(xué)習(xí)資源，和其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，這些都可以讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上上課是一個全新的學(xué)習(xí)方式，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，它可以提高我們的個人自我管理能力，讓我們更加專注和尊重課程和教師，還可以讓我們創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，成為一名更加完善的學(xué)習(xí)者，為未來的成功打好基礎(chǔ)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對食品的需求也越來越高。而食品的質(zhì)量和安全與食品包裝密不可分。因此，在本學(xué)期的食品包裝課上，我的收獲十分豐富。
首先，我了解了食品包裝的種類。在課上，老師詳細(xì)介紹了各種食品包裝材料的特點(diǎn)和適用范圍，讓我受益匪淺。例如，塑料袋適用于輕便商品的包裝，液態(tài)食品和粘稠食品則需要密封性更好的容器包裝，如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外，還了解到了新型環(huán)保型包裝材料的研究和應(yīng)用，如可降解塑料、生物基材料等，對于食品包裝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)都有很大的影響。
其次，我學(xué)習(xí)了食品包裝的質(zhì)量控制。課上，老師介紹了食品包裝的檢測和分析方法，對于維護(hù)食品包裝的質(zhì)量具有重要意義。例如，拉力試驗(yàn)、耐摩擦性測試、氧氣透過率測試等各種測試方法，不僅為食品提供了更加安全的保障，也為包裝企業(yè)把好了品質(zhì)關(guān)。
第三，我深入了解了食品包裝與品牌營銷之間的聯(lián)系。食品包裝不僅是一種保護(hù)食品的工具，它還是品牌形象的載體。一個精美的包裝可以吸引消費(fèi)者的眼球，提高產(chǎn)品的附加值，推動品牌銷售。因此，在課上，老師還為我們介紹了包裝設(shè)計(jì)的方法和如何通過包裝來提升品牌形象的技巧，讓我收獲頗豐。
再次，我認(rèn)識到食品包裝的環(huán)保問題。食品包裝的不合理設(shè)計(jì)和使用對環(huán)境造成的污染是不可忽視的問題。課上，老師也提到了環(huán)境友好型食品包裝的要求和標(biāo)準(zhǔn)，如新型包裝材料的使用、包裝材料的回收和再利用等方面，讓我逐漸形成了對環(huán)保的重視意識。
最后，我深刻理解了食品包裝的重要性。食品包裝不僅是一種產(chǎn)品銷售的手段，保證食品的安全和品質(zhì)，更是工業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。只有加強(qiáng)食品包裝的研發(fā)和管理，不斷改進(jìn)和完善包裝技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，方可為人們提供更加安全、健康的食品資源。這使我認(rèn)識到了自己作為一名未來從事食品相關(guān)工作的學(xué)子的責(zé)任，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。
總之，本學(xué)期的食品包裝課程讓我在專業(yè)知識和技能方面都有了提高，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定會將所學(xué)所得發(fā)揮到最大程度，為食品包裝行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十七
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學(xué)生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學(xué)習(xí)，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應(yīng)具備的道德倫理觀念、社會責(zé)任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實(shí)踐，也了解了黨的十九大提出的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅(jiān)定自己的理想信念，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責(zé)任感。在思政課上，我學(xué)習(xí)了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認(rèn)識到，作為大學(xué)生，我們要時刻保持道德的高標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，并具備適應(yīng)社會發(fā)展、承擔(dān)社會責(zé)任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導(dǎo)作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻(xiàn)精神的重要性。這些道德觀念和社會責(zé)任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?BR> 另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
還有一點(diǎn)，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學(xué)習(xí)，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識，拓展了自己的學(xué)術(shù)視野，增加了自己對世界的認(rèn)識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點(diǎn)、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學(xué)生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責(zé)任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學(xué)到更多，努力將所學(xué)知識與實(shí)際行動相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
化學(xué)課的收獲與體會篇十八
第一段：引言（150字）
思政課作為高校教育的重要組成部分，在大學(xué)生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了思政課的獨(dú)特魅力和它給予我的啟迪。課堂上，老師深入淺出地講解政治原理與時事新聞，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識國家、社會、人民與自我的關(guān)系，讓我們在與他人的互動中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實(shí)的知識，更重要的是教會我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個方面談一談我在思政課中所獲得的體驗(yàn)和心得。
第二段：政治理論知識的學(xué)習(xí)與理解（250字）
在思政課上，我通過學(xué)習(xí)和理解馬克思主義的基本原理，了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如，我逐漸理解到國家的本質(zhì)，明白了社會主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動力，認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)對于國家建設(shè)的重要性。同時，通過講解時事新聞和分析國內(nèi)外政治形勢，我也加深了對國際政治與經(jīng)濟(jì)的了解。通過這些學(xué)習(xí)，我對世界的認(rèn)識更加全面，也更加深入地理解了社會主義核心價值觀。我相信，這些理論知識對培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進(jìn)作用。
第三段：思維方式與思辨能力的提高（300字）
隨著思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的習(xí)慣，并且通過老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，開始學(xué)會用系統(tǒng)性的思維方式進(jìn)行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點(diǎn)和問題，需要我們自己去思考，然后表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達(dá)能力，也讓我認(rèn)識到每個問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中，我開始更加注重事實(shí)和分析，而不是輕信一些表面的觀點(diǎn)和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會生活中，我們都需要有獨(dú)立思考和分析問題的能力。
第四段：思政課對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）
思政課不僅僅是政治學(xué)科的教育，更是人文教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)思政課，我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系，開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題，通過這些學(xué)習(xí)，我開始審視自己的行為和道德標(biāo)準(zhǔn)，重塑了自己的價值觀。在思政課中，我明白了誠信、責(zé)任和關(guān)愛的重要性，也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人，并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務(wù)的快樂。
第五段：結(jié)語（200字）
通過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)，我的思維方式得到了提升，學(xué)到了許多重要的政治理論和人文知識，我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治，而且啟迪了我的內(nèi)心世界，讓我明白了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會責(zé)任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并將這些知識和思考應(yīng)用于實(shí)際生活，成為一個有理想、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥恕?BR> 化學(xué)課的收獲與體會篇十九
作為一名大學(xué)生黨員，參加大學(xué)黨史課是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨史的重要機(jī)會。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我得到了很多寶貴的收獲和啟示。在這篇文章中，我將從幾個方面談一下自己的體會和心得。
首先，大學(xué)黨史課增強(qiáng)了我對黨史的基本了解。在這門課上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史發(fā)展過程、黨的理論體系和優(yōu)秀黨員的事跡。通過深入了解黨史的背景和沿革，我對于共產(chǎn)黨的產(chǎn)生和發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識和理解。我了解到，共產(chǎn)黨是在無產(chǎn)階級革命的推動下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向勝利的。我們黨的歷史是一部艱辛奮斗的歷史，是無數(shù)先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放、為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不懈的歷史。黨的理論體系的學(xué)習(xí)讓我明白了共產(chǎn)主義理想遠(yuǎn)大而崇高，社會主義建設(shè)是一項(xiàng)長期而無止境的事業(yè)。
其次，大學(xué)黨史課加深了我對團(tuán)結(jié)合作的重要認(rèn)識。黨的歷史是一個團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向前的過程。黨的成立和發(fā)展不可能離開無數(shù)革命先烈的奉獻(xiàn)和合作。從列寧時代的國際共產(chǎn)主義運(yùn)動，到中國革命的勝利，無不凝聚著各個階層、各個國家共產(chǎn)主義者的智慧和努力。這些歷史事實(shí)讓我深刻認(rèn)識到，團(tuán)結(jié)合作是我們黨取得勝利的重要因素。只有堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，才能在困難面前戰(zhàn)勝困難，取得更加輝煌的成就。
第三，大學(xué)黨史課激發(fā)了我堅(jiān)定理想信念的力量。學(xué)習(xí)黨史不僅僅是為了了解歷史，更重要的是為了找到自己的方向和信仰。通過學(xué)習(xí)黨史，我從一些偉大革命先烈身上看到了他們對事業(yè)的無私奉獻(xiàn)和對社會主義事業(yè)的堅(jiān)定信念。這些先烈們的事例激勵著我，讓我知道了一個人只有抱定信念，才能在面對困難時不動搖、在追求理想時昂首前行。
第四，大學(xué)黨史課培養(yǎng)了我對黨的忠誠和使命擔(dān)當(dāng)。在黨史課上，我們深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)和黨紀(jì)，了解了黨員的權(quán)利和義務(wù)。我們黨的核心是忠誠于人民，為人民服務(wù)，這是我們黨的宗旨，也是每個黨員應(yīng)該堅(jiān)守的信念。學(xué)習(xí)黨史課，讓我對作為一名黨員的責(zé)任有了更加深刻的理解，讓我清楚地知道，我應(yīng)該時刻做好示范作用，為黨和人民作出更多貢獻(xiàn)。
最后，大學(xué)黨史課啟迪了我對未來的展望和規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是偉大的、充滿活力的政黨，我們的事業(yè)是充滿希望的。作為一名青年黨員，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨的理論和黨史，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，并為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)做出自己的努力。
通過大學(xué)黨史課的學(xué)習(xí)，我對黨史有了更加深刻的了解，對團(tuán)結(jié)合作、理想信念、黨的忠誠和使命擔(dān)當(dāng)有了更加深入的認(rèn)識，對未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠更好地發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇二十
第一段：引言（包括主題介紹和個人立場）。
食品包裝作為一種保護(hù)食品安全、增加商品附加值和品牌形象的重要手段，對于現(xiàn)代食品行業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。近日，我參加了一堂食品包裝課，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，同時也收獲了很多有益的體會和心得。
第二段：認(rèn)識食品包裝的重要性和必要性。
在食品包裝課上，我們首先討論了包裝對于食品的保護(hù)作用。合適的食品包裝能夠保護(hù)食品的新鮮度、營養(yǎng)和口感，延長食品的保質(zhì)期。此外，包裝也可以阻擋違禁物質(zhì)進(jìn)入食品，確保食品的安全衛(wèi)生。包裝還可以提高食品的附加值，如禮盒包裝、精美外觀設(shè)計(jì)等，增加商品的吸引力和市場競爭力。因此，食品包裝在現(xiàn)代生活中具有不可替代的重要性和必要性。
第三段：了解不同的食品包裝材料和制作工藝。
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了不同的食品包裝材料和制作工藝。塑料、紙質(zhì)、金屬和玻璃是常見的食品包裝材料，每種材料都有各自的特點(diǎn)和適用范圍。同時，精湛的制作工藝也能夠?yàn)槭称钒b增添更多的美感和質(zhì)感。了解不同的材料和制作工藝，能夠幫助我們更好地選擇適合的包裝材料，確保食品的質(zhì)量和安全。
第四段：思考生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝。
隨著“綠色環(huán)?！崩砟畹纳钊肴诵?，越來越多的消費(fèi)者關(guān)注食品包裝的環(huán)保性和可持續(xù)性。我們也在課堂上討論了生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝。減少包裝材料的使用量、選擇可再生和可降解的材料、推廣循環(huán)利用等方式都是可持續(xù)包裝的解決方案。了解并實(shí)踐可持續(xù)包裝，不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能提升企業(yè)的社會責(zé)任感和品牌形象。
通過這堂食品包裝課，我不僅對食品包裝的重要性和必要性有了更深入的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了許多有用的知識和技巧。除此之外，這堂課也讓我關(guān)注到食品包裝的可持續(xù)性問題，引發(fā)我對環(huán)保問題和可持續(xù)發(fā)展的思考。在未來的生活和工作中，我將更加注重食品包裝的選擇和環(huán)保意識，為構(gòu)建美好的生態(tài)環(huán)境和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，食品包裝課的收獲體會讓我深刻地認(rèn)識到食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，了解了不同的食品包裝材料和制作工藝，思考了可持續(xù)包裝的實(shí)踐和重要性，同時也激發(fā)了我對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考，這些都將在未來的生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
化學(xué)課的收獲與體會篇二十一
在現(xiàn)代社會，信息技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本素養(yǎng)，而信息技術(shù)課程作為一門必修科目，對我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。在上完信息技術(shù)課程后，我深刻地感受到了這門課程對我的收獲和體會，下面我將從五個方面來分享我的心得體會。
第一，信息技術(shù)課程讓我了解到了計(jì)算機(jī)基本操作的知識。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程過程中，我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)的基本操作方法，如開機(jī)，關(guān)機(jī)，使用鼠標(biāo)和鍵盤等等，更深入的是了解了計(jì)算機(jī)的一些技術(shù)知識，如專業(yè)術(shù)語、文件管理等。這對我的日常操作和工作學(xué)習(xí)起到了很大的幫助和指導(dǎo)，讓我更加熟練地使用電腦，并提高了我處理信息、學(xué)習(xí)知識時的效率。
第二，信息技術(shù)課程啟發(fā)了我對于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知和使用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們獲取信息的主要渠道，在信息技術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎、瀏覽器、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)工具來獲取和傳遞信息。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)和維護(hù)個人信息安全。這讓我更加明確了網(wǎng)絡(luò)在生活和學(xué)習(xí)中的重要性，并讓我有了更好的使用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)知識、交流信息的能力。
第三，信息技術(shù)課程讓我了解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本思想和方法。在信息技術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程語言和程序編寫，這些基本知識對我來說是全新的，但也讓我領(lǐng)略到了程序設(shè)計(jì)的樂趣。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我開始了解計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基本思想和方法，為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。
第四，信息技術(shù)課程培養(yǎng)了我的實(shí)踐操作能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件的使用和操作，并且還進(jìn)行了許多練習(xí)和實(shí)踐操作。這些練習(xí)和操作讓我充分地掌握了計(jì)算機(jī)基本軟件的操作方法，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用更加得心應(yīng)手。
第五，信息技術(shù)課程提高了我的學(xué)習(xí)興趣和自我學(xué)習(xí)能力。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，不僅讓我們掌握了技能，還能通過自主學(xué)習(xí)來不斷提高自我能力，讓我更加重視自主自學(xué)，也讓我更加深入地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識。
總之，在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了很多有用的知識，了解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本知識和方法，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力、實(shí)踐操作能力和學(xué)習(xí)興趣，并且還讓我在以后學(xué)習(xí)和工作中更加積極主動。我希望通過這篇文章，能夠讓更多的人能夠認(rèn)識到信息技術(shù)課程對我們的重要意義，并加強(qiáng)對這門課程的學(xué)習(xí)。
化學(xué)課的收獲與體會篇二十二
大學(xué)黨史課是中國大學(xué)教育中的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，可以深入理解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和卓越貢獻(xiàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想信念和為人民服務(wù)的意識。在這門課中，我不僅收獲了豐富的知識，更加深刻地認(rèn)識到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任與使命。
學(xué)習(xí)黨史的首要意義在于增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。黨史中充滿了英雄事跡和崇高精神，這些故事激勵著每一個學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。另外，通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更加深入地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和中國特色社會主義，增強(qiáng)對黨的信仰和向心力，堅(jiān)定理想信念，做到政治上堅(jiān)定、思想上有力、品行上純潔。
第三段：黨史與實(shí)踐結(jié)合。
在學(xué)習(xí)黨史的同時，我們還要把所學(xué)的黨史知識與實(shí)踐相結(jié)合，努力把個人的成長與國家的需求相統(tǒng)一，將理論與實(shí)踐有機(jī)融合。通過參與社會實(shí)踐、扎實(shí)做好本科學(xué)習(xí)以及積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們可以更好地將所學(xué)的黨史知識轉(zhuǎn)化為行動力和動力，為社會主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時在實(shí)踐中，我們也要體會黨員同志的奉獻(xiàn)精神、無私奉獻(xiàn)和甘于奉獻(xiàn)，將這種崇高品質(zhì)融入自己的行為中。
第四段：以史為鑒、面向未來。
學(xué)習(xí)黨史的一個重要目的是從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以史為鑒，不斷總結(jié)并避免歷史的輪回。通過深入研讀黨的歷史，我們可以看到中國共產(chǎn)黨一路走來的艱難曲折，各個歷史階段的斗爭與犧牲，但無論遇到多么困難的時刻，黨始終堅(jiān)定不移地為人民利益而奮斗。因此，我們要以史為鑒，從黨的歷史中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提高自己的政治覺悟和歷史素養(yǎng)，從而更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
第五段：展望未來，接過接力棒。
學(xué)習(xí)黨史不僅是為了過去，更重要的是為了未來。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們要緊密結(jié)合黨和國家的需要，將自己的理想抱負(fù)與黨的事業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。同時，我們也要時刻保持進(jìn)取的精神，關(guān)注時代發(fā)展和社會進(jìn)步，緊跟黨和人民的腳步，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)：
通過大學(xué)黨史課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的認(rèn)同和信仰，增強(qiáng)了個人的社會責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)黨史不僅僅是為了獲取知識，更重要的是為了培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德觀念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時，學(xué)習(xí)黨史也是為了將過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到未來的實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想而不斷努力奮斗。只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的過程中，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇一
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對商業(yè)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果不細(xì)心出現(xiàn)了錯誤，也必須負(fù)責(zé)糾正。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的事務(wù)辦理需要工作證件，雖然對方可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻商業(yè)企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本事更重要。
所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
很感激實(shí)習(xí)單位給我這個這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會，讓我學(xué)習(xí)很多、成長很多、收獲很多。
化學(xué)課的收獲與體會篇二
閱讀教學(xué)作為中學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分，其主要任務(wù)是在傳授語文知識的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這是閱讀教學(xué)的價值和作用的最根本體現(xiàn)，也是閱讀教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。下面結(jié)合筆者的一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中語文閱讀能力的培養(yǎng)談一些不成熟的看法：
一、以讀書訓(xùn)練為重點(diǎn)。
1.鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。勇敢地提出自己的見解。如《蘇州園林》一文，學(xué)生提出這樣的問題：“從課文內(nèi)容看，蘇州園林的設(shè)計(jì)復(fù)雜了，有現(xiàn)代氣息，但缺少典雅、淡秀。葉圣啕是從游覽者的角度寫的，能不能從園林的四季來變化來寫?我想更能突出蘇州園林的自然美?！睂W(xué)生能提出這樣的問題，說明他在閱讀中思考，在思考中提出問題。在學(xué)生學(xué)習(xí)時，教師應(yīng)鼓勵其提出一些問題，從而更深層次地理解課文內(nèi)容。
2.課堂多安排一些時間讓學(xué)生個體讀書思考，教師多一些與學(xué)生零距離接觸，做些指點(diǎn)和個別交流。
3.課文要進(jìn)得去也出得來，不要讓學(xué)生整節(jié)課都沉浸在情感的激動中，需要“跳出”課文來看課文，推敲推敲詞語，領(lǐng)悟一下句式，理一理作者的思路等等。
4.教給方法，指導(dǎo)閱讀。興趣雖然是人們從事活動的動力，但是只憑興趣而毫無目的，是絕對不行的。因此，我們要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生不僅愛讀，而且會讀，還要讀得有收效。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法：
(1)情感閱讀。我們教材的課文大多是名篇，朱自清的《背影》體現(xiàn)父子情感，文章的最后寫到父親的最后一次來信，“舉箸不便，惟膀子疼痛，我在晶瑩的淚光中，看見了父親的背影”。讀到這里你會想到什么?說說你的感受。學(xué)生會產(chǎn)生共鳴的。
(2)對比閱讀。魯迅的《從百草園到三味書屋》、《故鄉(xiāng)》兩文，在教學(xué)中，教師應(yīng)要求學(xué)生從文體、寫作手法、人物心理、主題思想等方面進(jìn)行對比閱讀。這樣會收到很好的閱讀效果。有的學(xué)生在課堂上發(fā)出感言，魯迅不愧是我國的文學(xué)家、思想家、革命家。能看透當(dāng)時的社會，用筆作為戰(zhàn)斗的武器，打破封建觀念，沖破束縛，激發(fā)人們創(chuàng)造新生活的斗志。他是一代文豪，是文學(xué)巨匠。學(xué)生能有這樣的感言。是對作品進(jìn)行對比閱讀，理解較為透徹。
(3)聯(lián)想閱讀。學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時，筆者常問學(xué)生一個問題。你讀了本文想到了什么?我們現(xiàn)實(shí)生活是這樣嗎?教學(xué)《傅雷家書兩則》，問學(xué)生會想到什么，有學(xué)生說，想到了自己的父親，家長制的教育方法。傅聰真幸福，有一個開明、把自己當(dāng)朋友的父親。這些感言是在閱讀中理解了文章內(nèi)容，產(chǎn)生聯(lián)想后才會發(fā)出來的。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，聯(lián)想閱讀不能忽視。
二、始終有清醒而明晰的提高學(xué)生語文能力的意念。
在語文課堂教學(xué)中，我們不難發(fā)現(xiàn)：一是學(xué)生在個體閱讀以后交流感悟體驗(yàn)的時候，教師往往只關(guān)注學(xué)生所說的內(nèi)容，諸如意思是不是正確，是不是有創(chuàng)意，至于語言表達(dá)得如何就不計(jì)較了，有時還以“你懂是懂的，就是說不清楚”。二是在閱讀文本的基礎(chǔ)上拓展閱讀時，有時利用文本表達(dá)上的含蓄或留下的空白，需要學(xué)生用自己的生活體驗(yàn)去詮釋、去補(bǔ)充，或展開想象去豐富。教師在處理這一環(huán)節(jié)時，往往時間倉促，沒有留給學(xué)生足夠的思維活動時間。這樣，拓展性閱讀只是一種而已。加強(qiáng)語文意識，教師在課堂上必須樹立“無時不語文”的思想，時時處處都在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文。
三、適時巧妙開展活動。
1.配樂朗誦。為了激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有興趣的朗讀，我們結(jié)合新教材上的“唐詩精華”單元，讓學(xué)生回家準(zhǔn)備配樂朗誦，在配樂朗讀之前，我們先對學(xué)生進(jìn)行了配樂的指導(dǎo)：歌曲有著優(yōu)美的旋律，又有著美好的意境。配上樂曲來朗讀，可以營造情境，有助于理解課文內(nèi)容。
2.美讀，即表情朗讀。教師可播放課文朗讀錄音讓學(xué)生比照感悟。首先放錄音，要求學(xué)生對照課文，邊聽邊領(lǐng)會文章中所表達(dá)的思想感情，然后請學(xué)生朗讀，比照兩者的朗讀情況，可以讓學(xué)生明白該如何讀，從而領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵。
3.分角色朗讀。它有利于學(xué)生對作品中的人物性格和人物思想感情的把握。當(dāng)然，分角色朗讀也應(yīng)注意形式的多樣化，可讓個別男女生分角色讀，可讓幾個小組的學(xué)生分角色讀。這種朗讀方式對于課文中有對話描寫的語段較合適。
4.誦讀，即背誦。新教材七年級第一學(xué)期的課文安排，里面有很多課文是古詩文，而且相當(dāng)一部分是要求背誦的。所以，當(dāng)學(xué)生對文章的內(nèi)容已有了較深刻的理解后，我們要求學(xué)生背誦語段或全篇。正所謂：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
四、提高閱讀能力與寫作訓(xùn)練相結(jié)合。
正在使用的新教材采用閱讀與寫作、口語交際雙線結(jié)構(gòu)，但以讀促寫，以寫助讀的思維很明晰;在閱讀的過程中安排片斷作文，在寫作指導(dǎo)的同時又顧及課文。編者意圖是很明顯。因此，在教學(xué)的過程中，教師應(yīng)注意用讀寫結(jié)合的方法來促進(jìn)讀促進(jìn)寫?！皩憽睂Α白x”有著重要意義，無論是模仿性的寫還是創(chuàng)造性的寫，它的前提都是認(rèn)真審讀原文、段，弄清原文所用的表現(xiàn)形式與主旨意圖，之后才能加以仿寫。與此同時，仿寫能引發(fā)學(xué)生對作者寫作心態(tài)和運(yùn)思的揣摩，促進(jìn)對課文和寫作兩方面的感悟。因此，寫的進(jìn)一步提高，自然促進(jìn)了閱讀能力的提高;而閱讀能力的提高，自然而然有力地促進(jìn)了寫的能力的進(jìn)一步加強(qiáng)。
五、擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣和習(xí)慣。
新課程標(biāo)準(zhǔn)里說得非常精辟：“提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料?！?BR> 課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比，或者搞一些基于閱讀訓(xùn)練的活動，通過活動激勵學(xué)生閱讀，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。
生活處處皆語文，教師對學(xué)生的教育和影響是無處不在、無時不在的。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，在閱讀教學(xué)中注意滲透學(xué)法;在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)中注意讓學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W法;在理解的基礎(chǔ)上注意引導(dǎo)學(xué)生歸納學(xué)法;在課外閱讀中注意鼓勵學(xué)生運(yùn)用學(xué)法。在閱讀實(shí)踐中逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
化學(xué)課的收獲與體會篇三
培訓(xùn)課程是現(xiàn)代社會不可或缺的一部分，不僅僅能幫助我們拓寬知識面，還能提高我們的思維能力和創(chuàng)造力。作為一名參加過多次培訓(xùn)的人，我深刻意識到通過認(rèn)真傾聽和學(xué)習(xí)，我們可以獲得許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都會直接影響我們的個人和職業(yè)發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我在培訓(xùn)課上學(xué)到的一些寶貴知識和感悟。
在我參加的最初一次培訓(xùn)課上，講師強(qiáng)調(diào)了時間管理的重要性。他告訴我們，有效地管理時間可以提高我們的工作效率，減少壓力，并幫助我們更好地平衡工作和生活。這讓我意識到，作為一名職場人士，我們必須對自己的時間有清晰的規(guī)劃和安排。我學(xué)會了制定自己的工作日程表，并給每個任務(wù)設(shè)定合理的時間限制。此外，我還學(xué)會了如何優(yōu)先處理緊急和重要的事情，并將其他次要任務(wù)交給其他合適的人處理。這樣一來，我能夠更好地控制自己的工作和生活，避免過度勞累和壓力過大。
另一個培訓(xùn)課上學(xué)到的重要知識是與人溝通的技巧。講師告訴我們，與人有效溝通不僅僅是通過口頭交流，也包括非語言交流和書面表達(dá)。他強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，并鼓勵我們要學(xué)會傾聽他人的觀點(diǎn)和理解他人的意見。我通過課堂上的交流和角色扮演，進(jìn)一步提高了我的溝通技巧。我學(xué)會了以積極的方式與人交流，在組織語言和表達(dá)觀點(diǎn)上更加清晰和簡潔。這不僅幫助我更好地與同事和領(lǐng)導(dǎo)溝通，還幫助我處理緊急情況和解決問題。
參加培訓(xùn)課還教會了我創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。在一次講座中，講師向我們展示了如何運(yùn)用創(chuàng)造力思維來破解日常生活和工作中的難題。他鼓勵我們從不同的角度思考問題，提出新穎的解決方案，并與他人合作來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這激發(fā)了我的創(chuàng)造力，并鼓勵我在解決問題時持續(xù)尋找新的方法和途徑?；氐焦ぷ髦校议_始更加開放地接受不同的觀點(diǎn)和意見，并積極推動團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新。通過應(yīng)用創(chuàng)造性思維，我成功地解決了一些復(fù)雜的問題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，并在職場中取得了更大的成功。
參加培訓(xùn)課還讓我領(lǐng)悟到自我提升的重要性。在一次開發(fā)個人潛力的課程中，講師告訴我們要不斷學(xué)習(xí)和成長。他強(qiáng)調(diào)了個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的重要性，并鼓勵我們定期制定個人目標(biāo)和計(jì)劃。通過這次培訓(xùn)，我開始認(rèn)真規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路徑，并制定了一系列可行的目標(biāo)。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)新的技能和知識，參加相關(guān)的培訓(xùn)和工作坊，并與領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師交流，獲得反饋和指導(dǎo)。這讓我在工作中更加有自信，也提高了我的專業(yè)能力和競爭力。
總之，通過參加培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)是一個持續(xù)的過程，而不僅僅是在學(xué)?；虼髮W(xué)時期。通過培訓(xùn)，我獲得了多方面的知識和經(jīng)驗(yàn)，提升了自己的能力和技能，也為個人和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我會繼續(xù)參加培訓(xùn)課程，并在日常工作中應(yīng)用所學(xué)到的知識和技巧，不斷追求個人進(jìn)步和職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)。因此，我對未來的學(xué)習(xí)和成長充滿了希望和期待。
化學(xué)課的收獲與體會篇四
看似簡單的聽課，實(shí)則蘊(yùn)含了無盡的智慧和秘密。培訓(xùn)課程為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，通過聆聽他人的經(jīng)驗(yàn)和知識，我們能夠拓寬視野、豐富思維。然而，如何將聽課的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的收獲和心得，卻是一個關(guān)鍵的問題。在我參加培訓(xùn)課程的過程中，我逐漸摸索出一套有效的方法，不僅讓我在課堂上受益匪淺，更讓我將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。以下是我對這一主題的連貫五段式文章。
首先，聽課前的準(zhǔn)備工作不能忽視。在即將參加培訓(xùn)課程之前，我會提前了解課程的大致內(nèi)容和講師的背景，這樣可以事先對自己要學(xué)習(xí)的知識有一個大致的了解。我還會準(zhǔn)備一本筆記本和一支筆，用于記錄關(guān)鍵的觀點(diǎn)和個人感悟。這樣的準(zhǔn)備不僅可以提高聽課效果，更可以幫助我在課后回顧和總結(jié)所學(xué)知識。
其次，我會盡可能地全神貫注地聽講。在課堂上，我會盡量避免分心和打瞌睡的情況發(fā)生。我會保持專注的態(tài)度，聆聽講師的每一個觀點(diǎn)和思路。有時候，一些看似平凡的觀點(diǎn)背后可能隱藏著深刻的道理，只有真正聽進(jìn)去，才能領(lǐng)會到其中的真諦。
同時，我也會有效地記錄知識點(diǎn)和個人心得。在課堂上，我會不時地用筆在筆記本上記錄講師的重點(diǎn)觀點(diǎn)和個人感悟，這有助于我在課后進(jìn)行整理和回顧。記錄完后，我會努力去理解和消化這些知識，去思考如何將其應(yīng)用到自己的工作和生活中。除此之外，我還會和其他聽課的同學(xué)交流和討論，這不僅可以互相借鑒，還可以提高學(xué)習(xí)效果。
課后，我會安排時間進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。在聽完培訓(xùn)課程后的幾天內(nèi)，我會抽出一些時間對所學(xué)的知識進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié)。我會仔細(xì)回顧我的筆記，并根據(jù)自己的理解和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行思考和梳理。同時，我也會嘗試將所學(xué)的知識與實(shí)際工作相結(jié)合，尋找應(yīng)用的途徑和方法。這樣一來，我不僅可以讓所學(xué)的知識更加深入和系統(tǒng)地掌握，還可以將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作成果。
最后，我要時刻保持持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度。培訓(xùn)課程只是學(xué)習(xí)的一個起點(diǎn)，持續(xù)的學(xué)習(xí)才能夠讓我們更好地發(fā)展和進(jìn)步。因此，我會繼續(xù)關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的最新發(fā)展和研究，不斷充實(shí)自己的知識和技能。我也會將所學(xué)的知識和經(jīng)驗(yàn)分享給我的同事和朋友，為企業(yè)和社會的發(fā)展做出一份積極的貢獻(xiàn)。
總之，聽培訓(xùn)課的收獲與心得體會需要我們付出一定的努力。通過充分的準(zhǔn)備、專注的聽課、有效的記錄和整理，我們可以將聽課的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的收獲和心得。并通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得更好的成果。只有不斷學(xué)習(xí)，我們才能不斷進(jìn)步。
化學(xué)課的收獲與體會篇五
第一段：引言（150字）。
上高代課是我大學(xué)數(shù)學(xué)課程中最具挑戰(zhàn)性的一門課程。高等代數(shù)涵蓋了廣泛的內(nèi)容，從向量空間和矩陣到線性變換和特征值問題，我意識到這門課程對我來說將是一次艱巨的挑戰(zhàn)。然而，隨著時間的推移，我發(fā)現(xiàn)高代課程不僅考驗(yàn)我的數(shù)學(xué)能力，還帶給了我深刻的思考和收獲。在這篇文章中，我將分享我上高代課的心得體會和收獲。
第二段：認(rèn)識高代的挑戰(zhàn)（250字）。
進(jìn)入高等代數(shù)課堂后，我意識到高代具有其獨(dú)特的挑戰(zhàn)性。首先，高代需要學(xué)生具備良好的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。與其他數(shù)學(xué)課程相比，高代更加抽象，其中的概念和定理需要我們不斷地進(jìn)行思考和推導(dǎo)。其次，高等代數(shù)是一門理論性較強(qiáng)的課程，與實(shí)際應(yīng)用相比有著較大的差距。這就要求我們要能夠理解和運(yùn)用這些數(shù)學(xué)概念和理論，而不僅僅是記憶公式和算法。最后，高代需要耐心和恒心。有時候，一個問題需要多次嘗試和推導(dǎo)才能得到正確的結(jié)果，這就要求我們要具備持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第三段：掌握高代的關(guān)鍵（300字）。
在學(xué)習(xí)高代過程中，我發(fā)現(xiàn)掌握好一些重要的概念和技巧對于能否順利掌握高代課程至關(guān)重要。首先，理解向量空間的概念以及線性相關(guān)和線性無關(guān)的概念對于后續(xù)的內(nèi)容理解具有重要意義。其次，矩陣的性質(zhì)和運(yùn)算是高代課程的基礎(chǔ)，只有掌握好矩陣的性質(zhì)和運(yùn)算法則，才能在高階的內(nèi)容中有所突破。另外，線性變換以及特征值和特征向量的概念也是高代課程的重中之重，對于理解線性變換的特性和研究特征值問題具有至關(guān)重要的意義。掌握了這些重要的概念和技巧，我才能夠在高代課程中有所進(jìn)展。
第四段：不斷思考與應(yīng)用（300字）。
高代課程不僅考驗(yàn)我們的理論理解能力，還需要我們能夠靈活地運(yùn)用所學(xué)的知識。解決高代問題的關(guān)鍵是不斷地思考和應(yīng)用所學(xué)的知識。在課后做作業(yè)時，我會花時間思考每一個問題，嘗試不同的方法和角度。當(dāng)遇到困難時，我會向同學(xué)或老師尋求幫助，他們的解題思路和經(jīng)驗(yàn)對我有很大的幫助。此外，我還積極參加討論和小組學(xué)習(xí)，與同學(xué)們一起合作解決問題，共同進(jìn)步。不斷思考和應(yīng)用所學(xué)的知識，讓我在高代課程中不斷成長和進(jìn)步。
第五段：學(xué)術(shù)與思維收獲（200字）。
通過上高代課，我不僅掌握了高等代數(shù)的基本概念和技巧，還培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。在高代課程中，我學(xué)會了如何精確地表達(dá)數(shù)學(xué)概念和理論，并學(xué)會了如何進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明和推導(dǎo)。這使得我在其他數(shù)學(xué)課程中能夠更加深入地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。此外，高代課程還培養(yǎng)了我的堅(jiān)持和耐心，讓我在解決問題時能夠不懈努力，持之以恒。這些學(xué)術(shù)和思維上的收獲將成為我未來的學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富。
總結(jié)（100字）。
上高代課是一次艱巨的挑戰(zhàn)，但也是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過克服挑戰(zhàn)，我學(xué)會了掌握高等代數(shù)的關(guān)鍵概念和技巧，并培養(yǎng)了自己的數(shù)學(xué)思維能力和抽象思維能力。在不斷思考和應(yīng)用所學(xué)的知識中，我不斷進(jìn)步，獲得了學(xué)術(shù)和思維上的收獲。上高代課不僅幫助我成為更好的數(shù)學(xué)學(xué)生，還為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)課的收獲與體會篇六
第一段：揚(yáng)帆起航，迎接高代課的挑戰(zhàn)（引出話題）。
上高代課是我大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一大挑戰(zhàn)。高等代數(shù)作為數(shù)學(xué)的基石，對于數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，十分關(guān)鍵而又重要。雖然知道這門課程會給我?guī)聿恍〉睦щy，但我依然希望能自己一步步攀登這座高峰，畢竟只有克服了困難，才能得到真正的進(jìn)步和成長。
第二段：不畏艱難，勇往直前的學(xué)習(xí)過程（體驗(yàn)和收獲1）。
在上高代課的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)這門課程難度較大，需要我具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和一定的邏輯思維能力。然而，我并不氣餒。我積極主動地與同學(xué)討論，向老師請教，畫出思維導(dǎo)圖，刻苦鉆研，堅(jiān)持每天都多花一些時間去自學(xué)，去拓寬自己的視野。在這個過程中，我逐漸明白了高代的思想和方法，逐漸找到了突破的途徑，不再感到茫然和困惑。
第三段：理論與實(shí)踐相結(jié)合，知識的廣度和深度得到拓展（體驗(yàn)和收獲2）。
上高代課的過程中，我不僅僅是停留在書本知識上，還積極參與到實(shí)踐中去。通過解決一些有關(guān)實(shí)際問題的高代題目，我發(fā)現(xiàn)了高代的實(shí)際應(yīng)用頗多，例如在密碼學(xué)、線性代數(shù)方程組等方面的應(yīng)用。這讓我更加深刻地理解了數(shù)學(xué)的魅力和數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。同時，通過實(shí)踐，我不斷拓展了知識的廣度和深度，使自己的思維方式得到了鍛煉和提升。
第四段：培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力（體驗(yàn)和收獲3）。
上高代課不僅僅是單純的學(xué)習(xí)高等代數(shù)的各種定理和公式，更重要的是培養(yǎng)了我邏輯思維和解決問題的能力。高代課程中復(fù)雜的運(yùn)算和推理邏輯要求我們進(jìn)行深入的思考，要善于歸納總結(jié)和抽象思維。在這個過程中，我學(xué)會了如何用數(shù)學(xué)的語言來描述問題，如何運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法解決問題。這讓我對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更深層次的興趣，也讓我在解決其他問題時更加游刃有余。
第五段：信心滿滿，迎接新的挑戰(zhàn)。
通過上高代課，我對于數(shù)學(xué)的了解更加深入，同時也充滿了對于學(xué)習(xí)和未來的信心。我明白了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的道路上并非一帆風(fēng)順，但只要我不畏艱難，用心去學(xué)，我一定能夠攀登高峰。高代課程的學(xué)習(xí)不僅僅是理論的學(xué)習(xí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的邏輯思維和解決問題的能力，這是我們今后學(xué)習(xí)和工作中的寶貴財(cái)富。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會更加游刃有余，信心滿滿地迎接新的挑戰(zhàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇七
在實(shí)習(xí)的過程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒有的知識。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到了不少問題，而犯的錯誤也不少，經(jīng)過實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)會虛心求教，細(xì)心體察，大膽實(shí)踐。任何本事都是在實(shí)踐中積累起來的，都會有一個從不會到會，從不熟練到熟練的過程，人常說“生活是最好的教師”就是說僅有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨(dú)立思考和解決問題的本事;同時也培養(yǎng)了自我優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團(tuán)結(jié)和合作的精神;學(xué)會了勤奮、求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結(jié)晶，成就僅有經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí)和拼搏才能獲得。馬克思說過：“在科學(xué)上沒有平坦的大道，僅有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有期望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”
求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹(jǐn)慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴(yán)守規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精。一個人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)合作的力量是無窮的，經(jīng)過對各個項(xiàng)目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無數(shù)粒卻能匯成無限的沙漠;水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋;你的一個思想、一個方法，他的一個思想和方法，相互交流互換就有了兩個思想和方法，當(dāng)今社會競爭日益激烈，而我們此刻就應(yīng)當(dāng)學(xué)會與他人合作。
當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過程中，我們也收獲了歡樂、與同學(xué)的歡樂、與教師的歡樂。因?yàn)槊慨?dāng)自我或自我和同學(xué)完成了一個項(xiàng)目時，或多或少有些欣慰，會感到開心，休息時和教師的交流也是一種歡樂。雖然四周實(shí)訓(xùn)不是很長時間，但對我今后的學(xué)習(xí)有很大幫忙。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續(xù)努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機(jī)會，錯過了就再也找不回來了。
化學(xué)課的收獲與體會篇八
閱讀是心靈的門戶，記憶中的一切經(jīng)由選擇性注意之后，由閱讀進(jìn)入我們的心靈。有句話說的好：“讀一流書，做一流人”。可見，閱讀與做人也是密不可分的，在當(dāng)今信息社會，閱讀是獲取信息和更新知識的基本途徑，我們必須掌握有效的閱讀方法，才能提高學(xué)習(xí)效率。但是，在當(dāng)前的語文教學(xué)中，仍然存在較為嚴(yán)重的“重講解，輕閱讀”的現(xiàn)象。而且，在語文學(xué)科建設(shè)中，長期存在著沒有閱讀學(xué)的尷尬局面，這與時代的發(fā)展與要求明顯不相符。在語文教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué)，教會學(xué)生怎樣在閱讀中獲取信息，加以提煉、分析和綜合，來解決實(shí)際問題，已成為時代發(fā)展的必須。
為了培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，我們必須十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位，十分重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和積極參與。而且目前由于種種原因，我們農(nóng)村學(xué)生的閱讀興趣不濃，閱讀需求不高，這直接影響著學(xué)生的寫作，升學(xué)成績，乃至以后的做人。為此，我想談?wù)勚袑W(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)。
一、什么是閱讀教學(xué)。
閱讀，一般指看或者讀別人寫的文章。人類自從有了文字記載的歷史，就有了閱讀活動。對于現(xiàn)代社會的人來說，閱讀如同衣、食，是日常生活的需要。通過閱讀，可以吸取人類幾千年積累起來的文化知識，不斷提高科學(xué)文化水平;可以憑借書本知識認(rèn)識客觀世界，不斷擴(kuò)展認(rèn)識領(lǐng)域;可以吸收和傳遞文字信息，與他人交流，與社會溝通。
閱讀教學(xué)，是為了著重培養(yǎng)理解書面語言的能力而進(jìn)行的一系列語文訓(xùn)練。它是語文教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，和識字、聽話、說話、作文教學(xué)既有密切的聯(lián)系，又有明顯的區(qū)別。著重于“理解”，是和說話、作文教學(xué)的不同點(diǎn);著重于“書面語言”的理解，是和培養(yǎng)聽話能力的很大不同。
二、閱讀教學(xué)的重要性。
課標(biāo)中明確指出：閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。閱讀是一種活化大腦的重要途徑，既可以開發(fā)人的潛能，激發(fā)人的興趣，又可以增長人的見識。而閱讀教學(xué)是語文教學(xué)中的重點(diǎn)則素質(zhì)教育的要求，通過閱讀可以獲取信息，可以去認(rèn)識世界，可以怡情，可以博采，可以長才，喜好閱讀的人獨(dú)時不覺得孤單，喜好閱讀的人與人相談時出口成章，而且處理事情能力較強(qiáng)。
三、如何提高學(xué)生閱讀能力。
“閱讀是學(xué)生的個性化行為，不應(yīng)由教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加強(qiáng)理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受，體驗(yàn)和理解”所以，閱讀能力的提高要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、由淺入深，逐步推進(jìn)。
興趣是最好的老師?，F(xiàn)在，很多學(xué)生對閱讀課外名著缺乏興趣。如何解決這個問題呢?教師可以利用學(xué)生喜歡童話的心理，讓學(xué)生養(yǎng)成坐下來喜歡讀的習(xí)慣，其次，利用名著的通俗讀物或是介紹名著的精彩片段等方法，添補(bǔ)空白，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)讀下去的欲望，從而引導(dǎo)學(xué)生閱讀整部作品。
2、學(xué)生的自由讀與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。
學(xué)生在閱讀中由于受自身?xiàng)l件的限制，難以持之以恒的閱讀，此時離不開老師及時的指導(dǎo)。通過指導(dǎo)閱讀，以提高學(xué)生的興趣，從而能夠長期的、持久的讀下去。
3、在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀。
讓學(xué)生兵教兵，一個學(xué)生把自己讀的著作講給其他同學(xué)聽，這樣每人講一個，久而久之就是一筆巨大的財(cái)富。同時，有的同學(xué)要想比別人講的更加精彩就要讀的更加深入，當(dāng)然對其他的同學(xué)的影響也就更大。于是，學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，慢慢的，也就得到了共同的提高，興趣也就更濃了。
4、精讀與泛讀相結(jié)合。
學(xué)生初次閱讀名著時有無所適從的感覺。因此，在閱讀指導(dǎo)的過程中，學(xué)生可以對原著進(jìn)行精讀。精讀要求“循文入義”才可逐步達(dá)到“意會、神會”的境界。即要求學(xué)生做到了解文學(xué)作品的基本表達(dá)方式、總體布局、熟悉文學(xué)作品的大意，記憶其中重要的部分，同時又要讓學(xué)生能抓著中心，細(xì)心揣摩某些精彩段落，做好讀書筆記。中學(xué)生對原著的內(nèi)涵不太容易弄懂，所以在指導(dǎo)閱讀時，就應(yīng)該運(yùn)用泛讀的的方法。泛讀是一種略觀大意，知其梗概，不究其深意的閱讀方法。泛讀可分為三個步驟：首先是泛讀書的書名、作者、前言;然后是略讀正文，了解章節(jié)名稱、文章的大大小小的標(biāo)題和能反映書和文章的內(nèi)容的字、句、段落;最后細(xì)讀自己所需要或感興趣的內(nèi)容。還可以提供名著的縮寫本和改寫本讓學(xué)生閱讀。因?yàn)閮烧弑仍ㄋ滓锥?，作品的主題思想、人物、內(nèi)涵等更容易理解。
5.要多讀.多想.多做讀書筆記。
首先，要多讀。讓學(xué)生讀一些名著，教師要指導(dǎo)學(xué)生選擇性地讀一些健康有益的書?，F(xiàn)在我們有些中學(xué)生喜歡讀書，但是他們讀的有些書是不健康的。其次，要多想。每讀完一本書，一篇文章，要教給學(xué)生想一想從中我學(xué)到了什么，想到了什么，有什么啟發(fā)感受，及時總結(jié)方法、經(jīng)驗(yàn)。如果只讀不想，那讀再多的書也是沒用的，只能是浪費(fèi)時間。再次，要做讀書筆記。記書中的好詞佳句;記書中的感人之處;記讀后的感受;記作者的寫作方法、選擇材料等等。筆記也是提高閱讀能力的重要的一環(huán)。
四、如何進(jìn)行閱讀課堂教學(xué)。
閱讀教學(xué)最主要體現(xiàn)在語文課堂中，而語文教材中大部分是文學(xué)作品，利用這些文章，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，必須加強(qiáng)閱讀方法的指導(dǎo)，我認(rèn)為有幾點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)文章時整體把握和感悟文章的內(nèi)涵，學(xué)會略讀。
所謂的整體把握和感悟，就是要求學(xué)生在自學(xué)文章時，首先要弄懂文章所表達(dá)的思想內(nèi)涵，弄清文章的結(jié)構(gòu)，深入理解文章結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系?？刹扇》纸M討論、復(fù)述等形勢。
所謂略讀就是大略地讀，也就是博覽群書，瀏覽涉獵。秦牧對“略讀”也作過一個形象的比喻。他說，略讀就是有點(diǎn)像鯨的吞食，張開大口，喝進(jìn)大量海水，然后嘴巴一閉，留下小魚小蝦，而讓海水汩汩地從鯨須里流掉。
2、引導(dǎo)學(xué)生在整體把握與感悟的基礎(chǔ)上進(jìn)行局部突破。學(xué)會設(shè)疑，釋疑。
所謂局部突破，就是要再深入進(jìn)去，把握每一段各層次具體寫的是什么，是怎么寫的，為什么要這樣寫，各層次之間關(guān)系是怎樣的?？刹扇》纸M合作、討論等形勢。
3、另外，閱讀課堂教學(xué)要“重讀”、“重創(chuàng)”、“輕講”。
“重讀”即重視朗讀和默讀。還要讓學(xué)生逐步學(xué)會精讀，略讀和瀏覽。
“重創(chuàng)”即重視在課堂上營造一種與文章內(nèi)容一致的氣氛，使學(xué)生身臨其境，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，獲得深刻的情感體驗(yàn)，有助于學(xué)生深刻理解課文所表達(dá)的豐富的思想內(nèi)涵。從而學(xué)會閱讀。
“輕講”即少講。老師的作用是啟發(fā)引導(dǎo)。在學(xué)生發(fā)表個人意見之后，老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流總結(jié)和概括，不要先入為主，讓學(xué)生從閱讀中感悟、發(fā)現(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇九
這次實(shí)習(xí)，除了讓我對銀行的基本業(yè)務(wù)有了必須了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺得自我在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一向生活在單純的大學(xué)學(xué)校的我，這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ)。
首先，我覺得在學(xué)校和單位的很大一個不一樣就是進(jìn)入社會以后必須要有很強(qiáng)的職責(zé)心。在工作崗位上，我們必須要有強(qiáng)烈的職責(zé)感，要對自我的崗位負(fù)責(zé)，要對自我辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)。如果沒有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作，那職員必須得加班；如果是不細(xì)心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那也必須由經(jīng)辦人負(fù)責(zé)賠償。
其次，我覺得工作后每個人都必須要堅(jiān)守自我的職業(yè)道德和努力提高自我的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點(diǎn)上我從實(shí)習(xí)單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務(wù)辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自我認(rèn)識的人，他們也會要求對方出示證件，而當(dāng)對方有所微詞時，他們也總是耐心的解釋為什么必須得這么做。此刻銀行已經(jīng)類似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習(xí)快要結(jié)束時，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時指導(dǎo)教師讓我上崗操作。沒想到，看似簡單的業(yè)務(wù)處理，當(dāng)真正上崗時卻有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，比如：對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如＂您好，請簽字，請慢走＂；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最終對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認(rèn)識到在真正的工作當(dāng)中要求的是我們嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致的工作態(tài)度，這樣才能在自我的崗位上有所發(fā)展。
最終，我覺得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷并不顯得最重要，主要看的是個人的業(yè)務(wù)本事和交際本事。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實(shí)際工作中動手本事更重要。所以，我體會到，如果將我們在大學(xué)里所學(xué)的知識與更多的實(shí)踐結(jié)合在一齊，用實(shí)踐來檢驗(yàn)真理，使一個本科生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的本事與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。
化學(xué)課的收獲與體會篇十
現(xiàn)代社會追求創(chuàng)業(yè)夢想的人越來越多，因此創(chuàng)業(yè)課程在高校和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中變得格外受歡迎。我最近也有幸參加了一門創(chuàng)業(yè)課程，對此深感收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我聽創(chuàng)業(yè)課的體會和心得，希望能為其他有開創(chuàng)新事業(yè)夢想的人提供一些啟示。
首先，在這門創(chuàng)業(yè)課程中，我學(xué)到了如何商業(yè)創(chuàng)意的重要性。創(chuàng)業(yè)并非只是找到一個市場空白，而是發(fā)展出一個獨(dú)特的、有吸引力的商業(yè)概念。通過課程中的案例分析和老師的講解，我明白了創(chuàng)業(yè)的核心是為消費(fèi)者提供特色產(chǎn)品或服務(wù)。商業(yè)創(chuàng)意的獨(dú)特性決定了企業(yè)的市場競爭力和生存空間，因此，我在創(chuàng)業(yè)課程中注重挖掘和培養(yǎng)自己的獨(dú)特商業(yè)創(chuàng)意，這是我最大的收獲之一。
其次，在創(chuàng)業(yè)課程中，我也了解到了創(chuàng)業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)并不像表面看上去的那樣簡單，而是需要面對市場激烈競爭和種種困難。在課堂上，老師們分享了許多創(chuàng)業(yè)失敗的案例，令我深感創(chuàng)業(yè)的不易。然而，我也學(xué)到了挫折乃至失敗對于創(chuàng)業(yè)者而言是寶貴的財(cái)富，它們幫助我們經(jīng)驗(yàn)豐富、聰明地應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。因此，在創(chuàng)業(yè)課上，我心存敬畏地準(zhǔn)備好迎接可能出現(xiàn)的挫折和失敗，并學(xué)會從中吸取教訓(xùn)。
第三，在創(chuàng)業(yè)課程中，我明白了創(chuàng)業(yè)需要團(tuán)隊(duì)合作。創(chuàng)業(yè)并不是一個人的事情，而是需要有多方面的能力和資源互補(bǔ)。創(chuàng)業(yè)課程通過團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目的方式讓我們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我在團(tuán)隊(duì)中遇到了各種各樣的問題，包括溝通不暢、分工不均等等。然而，通過逐漸調(diào)整溝通方式、學(xué)會傾聽、接受和提供建設(shè)性的批評，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作可以有效地解決問題，并培養(yǎng)出更強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
第四，創(chuàng)業(yè)課程也給我提供了豐富的資源和機(jī)會。在課程中，我們邀請了很多已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家來分享他們的經(jīng)驗(yàn)。這不僅讓我學(xué)到了許多專業(yè)知識和技能，更讓我有機(jī)會建立與這些成功人士的網(wǎng)絡(luò)。我還在課程中結(jié)識了很多志同道合的同學(xué)，我們相互交流想法、分享資源，建立了寶貴的人脈關(guān)系。這些資源和機(jī)會極大地豐富了我的創(chuàng)業(yè)思路和視野。
最后，在創(chuàng)業(yè)課程中，我最重要的心得體會是學(xué)會了堅(jiān)持和積極進(jìn)取。創(chuàng)業(yè)是個既辛苦又孤獨(dú)的過程，沒有人能保證一定會成功。但是，通過學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)課程，我明白了積極的心態(tài)和毅力對于成功的重要性。在課程中，我看到了許多創(chuàng)業(yè)者克服各種困難迎接挑戰(zhàn)的故事，這激勵我永遠(yuǎn)不放棄自己的夢想。因此，我決定付出更多的努力，堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并積極地追求創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。
總之，通過參加創(chuàng)業(yè)課程，我學(xué)到了如何發(fā)展獨(dú)特的商業(yè)創(chuàng)意、面對挑戰(zhàn)、團(tuán)隊(duì)合作以及建立人脈關(guān)系的重要性。同時，我也堅(jiān)信積極的心態(tài)和毅力對于創(chuàng)業(yè)成功至關(guān)重要。盡管創(chuàng)業(yè)的道路并不容易，但我相信只要我們擁有正確的心態(tài)、積極的態(tài)度和堅(jiān)定的決心，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
化學(xué)課的收獲與體會篇十一
培訓(xùn)課程是現(xiàn)代社會中持續(xù)學(xué)習(xí)的重要形式之一。通過參與不同主題的培訓(xùn)，我們能夠提升自己的專業(yè)知識和技能，增加職場競爭力。然而，培訓(xùn)課的價值不僅僅在于獲取知識，更多的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的方法和意識，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活和工作當(dāng)中。在我的幾次培訓(xùn)課程中，我深刻感受到了聽培訓(xùn)課程的收獲與心得體會。
首先，聽培訓(xùn)課程幫助我擴(kuò)展了知識面。通過參與多樣化的培訓(xùn)，我接觸到了各個領(lǐng)域的專家和學(xué)者，從他們身上汲取了寶貴的知識。例如，在一次關(guān)于市場營銷策略的培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何根據(jù)不同產(chǎn)品特征制定合適的營銷計(jì)劃；在一次關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)中，我了解到了如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。這些知識不僅拓寬了我的眼界，也提升了我的專業(yè)能力。
其次，聽培訓(xùn)課程增強(qiáng)了我的思維能力。培訓(xùn)課程通常會提供一些案例分析和實(shí)踐操作的機(jī)會，要求我們從不同的角度思考問題，并提出解決方案。通過這種思維鍛煉，我逐漸培養(yǎng)了分析、判斷和決策的能力。在一次項(xiàng)目管理的培訓(xùn)中，我被分配到一個小組里，我們需要根據(jù)給定的情境制定項(xiàng)目實(shí)施方案。在與團(tuán)隊(duì)成員的互動和頭腦風(fēng)暴中，我學(xué)會了靈活運(yùn)用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，給出切實(shí)可行的解決方案。
第三，聽培訓(xùn)課程使我建立了廣泛的人際網(wǎng)絡(luò)。在培訓(xùn)班里，我們與各行各業(yè)的人士齊聚一堂，共同探討學(xué)習(xí)，并進(jìn)行合作。這為我提供了一個學(xué)習(xí)交流的平臺，我不僅能結(jié)識到一些在同行業(yè)不同領(lǐng)域上有著豐富經(jīng)驗(yàn)的人，還可以了解他們的思維方式和行業(yè)動態(tài)。這個持續(xù)的人際交流對于日后的發(fā)展將大有裨益。
第四，聽培訓(xùn)課程提高了我的學(xué)習(xí)自覺性和主動性。培訓(xùn)課程通常會提供一些自主學(xué)習(xí)的時間，讓我們對所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和反思。此外，我們還需要完成一些培訓(xùn)作業(yè)和考核。這種學(xué)習(xí)方式使我逐漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我管理的能力。我學(xué)會了善于規(guī)劃時間、合理分配任務(wù)和主動解決問題。通過這些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧，我能夠更快地掌握新知識，提高學(xué)習(xí)效率。
最后，聽培訓(xùn)課程激發(fā)了我對于持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情。培訓(xùn)課程不僅提供了知識和技能的補(bǔ)充，在聽課的過程中，我們也不斷反思自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我明白了學(xué)習(xí)是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。因此，我對于學(xué)習(xí)和發(fā)展的動力更加強(qiáng)烈，積極參與各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會。
綜上所述，參與培訓(xùn)課程的收獲和心得不僅僅是獲取專業(yè)知識和技能，更包括了拓寬知識面、增強(qiáng)思維能力、建立人際網(wǎng)絡(luò)、提高學(xué)習(xí)自覺性和激發(fā)學(xué)習(xí)熱情等方面。通過不斷參與培訓(xùn)課程，我深切體會到了學(xué)習(xí)的重要性和樂趣。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力，為自己的職業(yè)生涯鋪就更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十二
黨課是我們黨員加強(qiáng)黨性教育和組織紀(jì)律教育的重要渠道，通過參加黨課，我們不僅能夠更好地學(xué)習(xí)黨的理論知識，提高政治素質(zhì)，而且能夠不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，增長閱歷，培養(yǎng)正確的思想態(tài)度。近期，我有幸參加了一次黨課，對于這次黨課的收獲以及我個人的心得體會，我深感受益匪淺。
首先，黨課使我更加深刻理解了黨的理論知識的重要性。黨課教育的內(nèi)容涵蓋了馬克思主義基本原理、黨的思想路線、中國特色社會主義理論體系等方面，通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)這些黨的理論知識，我能夠更加深入了解黨的指導(dǎo)思想和宗旨，提高自己的政治覺悟和文化素養(yǎng)。在黨課中，我學(xué)到了許多新的理論知識，通過與同學(xué)們的討論與交流，我發(fā)現(xiàn)只有不斷地學(xué)習(xí)才能不斷地進(jìn)步。
其次，黨課讓我進(jìn)一步認(rèn)識到了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性。作為一名黨員，我們不僅要扎實(shí)學(xué)習(xí)黨的理論，更要注重提高自身的黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的思想態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。黨課中我們進(jìn)行了一系列的思想道德修養(yǎng)的討論與研討，引導(dǎo)我們樹立正確的價值觀，做到對黨忠誠，對人民負(fù)責(zé)，充分體現(xiàn)了黨的紀(jì)律的嚴(yán)肅性和黨員的先進(jìn)性。
再次，黨課通過豐富的教學(xué)方法和形式，激發(fā)了我對黨的事業(yè)的熱愛和追求。通過多媒體展示、案例研討、小組討論等方式，黨課帶給了我豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。黨課的互動環(huán)節(jié)讓我可以更加積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，嘗試了許多主動思考和創(chuàng)新的方法，增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和探索精神。同時，黨課還組織了一些實(shí)踐活動，如參觀紀(jì)念館、實(shí)地考察等，讓我們更加深入地了解了黨的歷史和事業(yè)，增強(qiáng)了我們對于黨的事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
最后，黨課使我得到了精神上的滿足和成長。黨課不僅僅是一種黨員教育的手段，更是一種精神的洗禮和心靈的滋養(yǎng)。在黨課中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，大家共同學(xué)習(xí)、共同思考、共同成長，這種友情和團(tuán)結(jié)的氛圍感染著我，使我感受到了充實(shí)和幸福的滿足。通過黨課的學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到了社會主義的偉大，認(rèn)識到了作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，更加堅(jiān)信了跟黨走、為人民服務(wù)的信念，不斷提升自我，努力為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，黨課的收獲和心得體會是多方面的，它既是一種知識的補(bǔ)充和更新，又是一種情感的融合和升華。通過參加黨課，我們可以不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治素質(zhì)，增強(qiáng)自我認(rèn)識和理論知識，更好地為黨和人民事業(yè)服務(wù)。我將珍惜這次黨課的機(jī)會，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，不斷提高自身能力，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
化學(xué)課的收獲與體會篇十三
作為一個初中生，在信息技術(shù)課上學(xué)習(xí)了很多知識和技能，這些包括計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等等。在這門課程中，我收獲了很多，下面我將分享我的心得體會。
第一段：課程概述。
信息技術(shù)是我們生活中非常重要的一個領(lǐng)域。這門課程旨在培養(yǎng)我們的信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力，讓我們掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，以適應(yīng)現(xiàn)代社會快速發(fā)展的信息時代的需求和要求。
第二段：學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。
在信息技術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)了很多東西。首先是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，包括計(jì)算機(jī)組成和結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等等。另外，我們還學(xué)習(xí)了程序設(shè)計(jì)，這涉及到算法、數(shù)據(jù)類型、條件語句、循環(huán)語句等方面的內(nèi)容。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何使用各種軟件工具進(jìn)行數(shù)據(jù)處理、圖像處理等操作。
第三段：實(shí)踐操作的收獲。
除了理論知識，我們還需要實(shí)踐操作才能真正掌握技能。我們通過做實(shí)驗(yàn)和練習(xí)編程等方式，加深對理論知識的理解，并掌握了相關(guān)技能。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)很多問題、很多細(xì)節(jié)是書本上說不清楚的，只有通過實(shí)踐才能真正理解和掌握它們。
第四段：思考和改進(jìn)。
在實(shí)踐操作中，我也遇到了很多問題，如程序不能正常運(yùn)行、數(shù)據(jù)處理結(jié)果不準(zhǔn)確等等。這讓我開始思考如何改進(jìn)自己的編程技能，如何更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識。我意識到，在信息技術(shù)方面，不斷學(xué)習(xí)和不斷改進(jìn)自己的能力非常重要。只有充分理解和掌握知識，并能夠熟練運(yùn)用它們才能在信息時代中立于不敗之地。
第五段：未來展望。
信息技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域，它的應(yīng)用范圍非常廣泛。在未來，我希望通過這門課程學(xué)習(xí)到更多的知識和技能，這將對我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)都非常重要。我相信，在信息時代中，信息技術(shù)是我們的必要技能之一，無論從哪個角度來看，它都將成為我們成功的關(guān)鍵所在。
總結(jié)：在信息技術(shù)課上，我收獲了很多知識和技能，這些將對我的未來發(fā)展和學(xué)習(xí)都非常有幫助。我相信，在信息時代中掌握信息技術(shù)是非常重要的，而這門課程為我們提供了一個很好的機(jī)會，讓我們能夠更好地掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)和軟件應(yīng)用等方面的基礎(chǔ)知識和基本操作，提高信息素養(yǎng)和計(jì)算思維能力，以更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和需求。
化學(xué)課的收獲與體會篇十四
黨課是黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識、提高黨性修養(yǎng)的重要途徑。每次參加黨課，都讓人受益匪淺，收獲頗多。在這篇文章中，我將分享我在黨課中的收獲心得體會。
二、認(rèn)識到黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性
通過黨課，我明白了黨的理論對個人修養(yǎng)的重要性。在黨的理論中，我們能夠找到豐富的智慧和思想引領(lǐng)。比如馬克思主義，它不僅是革命者的信仰，更是一種世界觀和方法論的綜合。通過學(xué)習(xí)馬克思主義，我能夠更好地理解社會現(xiàn)象，正確應(yīng)對挑戰(zhàn)。而且，黨的理論還能夠幫助我們提高思維能力，拓寬視野，從而更好地解決工作和生活中的問題。因此，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)黨的理論，為個人修養(yǎng)的不斷提升而努力。
三、增強(qiáng)了對黨的認(rèn)同感和歸屬感
黨課讓我更加深刻地認(rèn)識到黨的偉大和優(yōu)越。通過學(xué)習(xí)黨史和黨章，我體會到黨是一支純潔的政黨，是中國人民最可靠的力量。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國取得了翻天覆地的變化，我作為一名黨員，深感自豪。同時，黨課還讓我明白了作為黨員的責(zé)任和使命。黨員要時刻保持先進(jìn)性，做到以人民為中心，為人民服務(wù)。黨課增強(qiáng)了我對黨的認(rèn)同感和歸屬感，我決心在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，為黨的事業(yè)而奮斗。
四、培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力
黨課注重理論聯(lián)系實(shí)際，通過案例分析、討論研究等形式，培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在黨課中，我們不僅學(xué)習(xí)到了黨的理論知識，更加注重將其應(yīng)用到實(shí)際問題中去。通過典型案例的分析，我們能夠更好地認(rèn)識到黨的理論在實(shí)際工作中的指導(dǎo)意義，能夠更好地解決實(shí)際問題。黨課還注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和問題解決能力，使我們能夠獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新。這樣的培養(yǎng)將使我在今后的工作中更加得心應(yīng)手，能夠更好地為黨和人民服務(wù)。
五、促進(jìn)了黨員之間的交流與合作
黨課是黨員之間交流與合作的重要載體。在黨課中，我們有機(jī)會與來自不同領(lǐng)域的黨員共同學(xué)習(xí)、研討問題。通過與其他黨員的互動，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思想。黨課中的小組討論和團(tuán)隊(duì)合作讓我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。這種交流與合作不僅促進(jìn)了我們學(xué)習(xí)的效果，也增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)和凝聚力。我相信，在今后的工作中，這種交流與合作將發(fā)揮更大的作用，使我們能夠在團(tuán)結(jié)協(xié)作中取得更大的成就。
黨課的收獲心得體會，除了以上幾點(diǎn)之外，還有很多。黨課是我們加入黨的重要階段，也是我們成長的重要機(jī)會。通過黨課，我認(rèn)識到了自己的不足，也看到了前進(jìn)的方向。同時，黨課也增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感，讓我們更加堅(jiān)定地為黨和人民的事業(yè)而努力奮斗。相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們會不斷提高自己的黨性修養(yǎng)，為黨的事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十五
在過去幾個月里，由于全球疫情的影響，大多數(shù)學(xué)校和機(jī)構(gòu)采取了線上授課的方式。這種新的學(xué)習(xí)方式對于我來說既有挑戰(zhàn)也有機(jī)會。在這篇文章中，我想分享一下我的線上上課的心得體會和收獲感。
第一段：適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。
線上上課對于我來說是一個全新的體驗(yàn)。一開始，我很困惑和不適應(yīng)。在線課堂和傳統(tǒng)的課堂有很大的不同，我需要學(xué)會如何使用新的技術(shù)平臺，并且調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式。最重要的是，我需要在家里創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免干擾和分心。
第二段：更靈活的時間安排。
線上授課雖然具有挑戰(zhàn)性，但它也帶來了許多好處。最大的好處是時間上更加靈活。在傳統(tǒng)課堂，我們需要安排時間從家到學(xué)校，而且往往需要早起或者晚上熬夜，有時候還面臨著路途擁堵的問題。而在線上授課，我們可以隨時隨地學(xué)習(xí)，省去了一些繁瑣的時間和精力，也可以更好的平衡工作和學(xué)習(xí)。
第三段：尊重課程和教師。
在線課堂和傳統(tǒng)課堂的最大區(qū)別之一是無法面對面交流，這讓我們意識到了課程和教師間的重要性。在線課堂不意味著我們可以隨意缺席或者打斷課堂，相反地，它讓我們更多地關(guān)注到課程和教師的重要性。我們需要更加認(rèn)真和專注地學(xué)習(xí)，尊重教師的教學(xué)風(fēng)格和時間。
第四段：個人自我管理能力的提高。
在家里上課需要我們具備更高的個人自我管理能力。我們需要準(zhǔn)時上課，避免干擾和分心，集中精力學(xué)習(xí)。這需要我們掌握良好的時間管理，自我約束和自我監(jiān)督能力。這些能力是我們未來人生所必備的基本素質(zhì)。
第五段：創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
最后，線上上課還帶來了一個新的機(jī)遇，讓我們?nèi)フ{(diào)整自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在網(wǎng)上，我們可以搜索更多的學(xué)習(xí)資源，和其他學(xué)生交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技能，這些都可以讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富，更加積極，從而極大地提高我們的學(xué)習(xí)成果。
總之，線上上課是一個全新的學(xué)習(xí)方式，既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇，它可以提高我們的個人自我管理能力，讓我們更加專注和尊重課程和教師，還可以讓我們創(chuàng)造出更加積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。希望我們可以從中學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗(yàn)和技能，成為一名更加完善的學(xué)習(xí)者，為未來的成功打好基礎(chǔ)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對食品的需求也越來越高。而食品的質(zhì)量和安全與食品包裝密不可分。因此，在本學(xué)期的食品包裝課上，我的收獲十分豐富。
首先，我了解了食品包裝的種類。在課上，老師詳細(xì)介紹了各種食品包裝材料的特點(diǎn)和適用范圍，讓我受益匪淺。例如，塑料袋適用于輕便商品的包裝，液態(tài)食品和粘稠食品則需要密封性更好的容器包裝，如塑料瓶和泡沫塑料盒。此外，還了解到了新型環(huán)保型包裝材料的研究和應(yīng)用，如可降解塑料、生物基材料等，對于食品包裝設(shè)計(jì)和生產(chǎn)都有很大的影響。
其次，我學(xué)習(xí)了食品包裝的質(zhì)量控制。課上，老師介紹了食品包裝的檢測和分析方法，對于維護(hù)食品包裝的質(zhì)量具有重要意義。例如，拉力試驗(yàn)、耐摩擦性測試、氧氣透過率測試等各種測試方法，不僅為食品提供了更加安全的保障，也為包裝企業(yè)把好了品質(zhì)關(guān)。
第三，我深入了解了食品包裝與品牌營銷之間的聯(lián)系。食品包裝不僅是一種保護(hù)食品的工具，它還是品牌形象的載體。一個精美的包裝可以吸引消費(fèi)者的眼球，提高產(chǎn)品的附加值，推動品牌銷售。因此，在課上，老師還為我們介紹了包裝設(shè)計(jì)的方法和如何通過包裝來提升品牌形象的技巧，讓我收獲頗豐。
再次，我認(rèn)識到食品包裝的環(huán)保問題。食品包裝的不合理設(shè)計(jì)和使用對環(huán)境造成的污染是不可忽視的問題。課上，老師也提到了環(huán)境友好型食品包裝的要求和標(biāo)準(zhǔn)，如新型包裝材料的使用、包裝材料的回收和再利用等方面，讓我逐漸形成了對環(huán)保的重視意識。
最后，我深刻理解了食品包裝的重要性。食品包裝不僅是一種產(chǎn)品銷售的手段，保證食品的安全和品質(zhì)，更是工業(yè)發(fā)展和社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。只有加強(qiáng)食品包裝的研發(fā)和管理，不斷改進(jìn)和完善包裝技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)，方可為人們提供更加安全、健康的食品資源。這使我認(rèn)識到了自己作為一名未來從事食品相關(guān)工作的學(xué)子的責(zé)任，也讓我更加熱愛這個行業(yè)。
總之，本學(xué)期的食品包裝課程讓我在專業(yè)知識和技能方面都有了提高，對于未來的學(xué)習(xí)和工作都有很大的幫助。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我一定會將所學(xué)所得發(fā)揮到最大程度，為食品包裝行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇十七
隨著高等教育的發(fā)展，思政課逐漸成為大學(xué)生活中不可忽視的一部分。作為培養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，思政課對于大學(xué)生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學(xué)習(xí)，我不僅對中國特色社會主義有了更深入的理解，也明確了自己應(yīng)具備的道德倫理觀念、社會責(zé)任感和家國情懷，豐富了自己的精神世界。以下是我對思政課收獲和心得的體會。
首先，思政課幫助我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系。在思政課上，我學(xué)習(xí)了馬克思主義的基本原理，了解了社會主義初級階段的理論和實(shí)踐，也了解了黨的十九大提出的習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到中國特色社會主義不僅是對社會主義理論的創(chuàng)新發(fā)展，也是對馬克思主義基本原理在中國的具體化。只有深入理解中國特色社會主義，我才能更好地堅(jiān)定自己的理想信念，為實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢奮斗。
其次，思政課培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責(zé)任感。在思政課上，我學(xué)習(xí)了倫理道德的重要性，明白了道德的力量對于一個人和整個社會的重要意義。我逐漸認(rèn)識到，作為大學(xué)生，我們要時刻保持道德的高標(biāo)準(zhǔn)，樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，并具備適應(yīng)社會發(fā)展、承擔(dān)社會責(zé)任的能力。思政課通過講授道德倫理的理論知識，讓我明白道德規(guī)范對于自身行為的引導(dǎo)作用，懂得了珍視誠信、友愛互助和奉獻(xiàn)精神的重要性。這些道德觀念和社會責(zé)任感的培養(yǎng)將使我成為一個有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?BR> 另外，思政課激發(fā)了我對家國的熱愛和追求。思政課上，我學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨的歷史，了解了中國的封建社會和半殖民地半封建社會的悲慘歷史，也了解了中國近現(xiàn)代以及現(xiàn)代中國的發(fā)展成就。通過這些學(xué)習(xí)，我逐漸形成了對中國的深厚情感，對中國文化的自豪感，以及對中國未來的充滿希望。思政課深入淺出地講授了中國近現(xiàn)代史，培養(yǎng)了我對民族精神和愛國主義的理解，激勵我為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、奮斗。
還有一點(diǎn)，思政課開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課作為一門寬泛的綜合性課程，其內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。通過思政課的學(xué)習(xí)，我接觸到了不同領(lǐng)域的知識，拓展了自己的學(xué)術(shù)視野，增加了自己對世界的認(rèn)識。思政課不僅讓我培養(yǎng)了對于社會、國家、人類發(fā)展的思考能力，也豐富了我內(nèi)心的藝術(shù)和情感世界。我開始關(guān)注社會熱點(diǎn)、深入思考社會問題，并通過寫作、閱讀等方式表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這些都使我在精神層面得到了極大的滿足和成長。
總之，思政課對于大學(xué)生們的成長與發(fā)展具有重要影響。通過參與思政課的學(xué)習(xí)，我更深入地了解了中國特色社會主義的理論體系，培養(yǎng)了我的道德倫理觀念和社會責(zé)任感，激發(fā)了我對家國的熱愛和追求，開闊了我的視野，豐富了我的精神世界。思政課是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，我將繼續(xù)在思政課中學(xué)到更多，努力將所學(xué)知識與實(shí)際行動相結(jié)合，為實(shí)現(xiàn)中國夢盡自己的力量。
化學(xué)課的收獲與體會篇十八
第一段：引言（150字）
思政課作為高校教育的重要組成部分，在大學(xué)生涯中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了思政課的獨(dú)特魅力和它給予我的啟迪。課堂上，老師深入淺出地講解政治原理與時事新聞，引導(dǎo)我們正確認(rèn)識國家、社會、人民與自我的關(guān)系，讓我們在與他人的互動中不斷提高自身的思辨能力。思政課不僅為我們提供了歷史和現(xiàn)實(shí)的知識，更重要的是教會我們做人、做事的正確態(tài)度。下面我將從三個方面談一談我在思政課中所獲得的體驗(yàn)和心得。
第二段：政治理論知識的學(xué)習(xí)與理解（250字）
在思政課上，我通過學(xué)習(xí)和理解馬克思主義的基本原理，了解了歷史和政治上的許多重要概念。例如，我逐漸理解到國家的本質(zhì)，明白了社會主義制度的優(yōu)越性和發(fā)展動力，認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)對于國家建設(shè)的重要性。同時，通過講解時事新聞和分析國內(nèi)外政治形勢，我也加深了對國際政治與經(jīng)濟(jì)的了解。通過這些學(xué)習(xí)，我對世界的認(rèn)識更加全面，也更加深入地理解了社會主義核心價值觀。我相信，這些理論知識對培養(yǎng)我們的思維能力和判斷力起到了積極的促進(jìn)作用。
第三段：思維方式與思辨能力的提高（300字）
隨著思政課的學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考的習(xí)慣，并且通過老師的啟發(fā)和引導(dǎo)，開始學(xué)會用系統(tǒng)性的思維方式進(jìn)行問題分析和思考。思政課上常常給我們提出一些觀點(diǎn)和問題，需要我們自己去思考，然后表達(dá)出自己的觀點(diǎn)。這不僅讓我鍛煉了邏輯思維和表達(dá)能力，也讓我認(rèn)識到每個問題都有不同的考慮角度和解決方法。思考的過程中，我開始更加注重事實(shí)和分析，而不是輕信一些表面的觀點(diǎn)和言論。這種思維方式的培養(yǎng)對于我們未來的發(fā)展和工作都非常重要，不論是在專業(yè)領(lǐng)域還是社會生活中，我們都需要有獨(dú)立思考和分析問題的能力。
第四段：思政課對人文素養(yǎng)的培養(yǎng)（300字）
思政課不僅僅是政治學(xué)科的教育，更是人文教育的重要組成部分。通過學(xué)習(xí)思政課，我開始關(guān)注人與人之間的關(guān)系，開始思考人性、人情和人倫。思政課中常常涉及到道德、倫理等問題，通過這些學(xué)習(xí)，我開始審視自己的行為和道德標(biāo)準(zhǔn)，重塑了自己的價值觀。在思政課中，我明白了誠信、責(zé)任和關(guān)愛的重要性，也懂得了如何與他人和諧相處。思政課使我懂得了如何成為一個有擔(dān)當(dāng)、有情懷的人，并從內(nèi)心深處感受到了為人民服務(wù)的快樂。
第五段：結(jié)語（200字）
通過一學(xué)期的思政課學(xué)習(xí)，我的思維方式得到了提升，學(xué)到了許多重要的政治理論和人文知識，我的思想境界也得到了升華。思政課不僅讓我了解了政治，而且啟迪了我的內(nèi)心世界，讓我明白了作為一名大學(xué)生應(yīng)該有的社會責(zé)任和人文素質(zhì)。我相信在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)并將這些知識和思考應(yīng)用于實(shí)際生活，成為一個有理想、有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)挠杏弥恕?BR> 化學(xué)課的收獲與體會篇十九
作為一名大學(xué)生黨員，參加大學(xué)黨史課是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨史的重要機(jī)會。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我得到了很多寶貴的收獲和啟示。在這篇文章中，我將從幾個方面談一下自己的體會和心得。
首先，大學(xué)黨史課增強(qiáng)了我對黨史的基本了解。在這門課上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的歷史發(fā)展過程、黨的理論體系和優(yōu)秀黨員的事跡。通過深入了解黨史的背景和沿革，我對于共產(chǎn)黨的產(chǎn)生和發(fā)展有了更加清晰的認(rèn)識和理解。我了解到，共產(chǎn)黨是在無產(chǎn)階級革命的推動下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向勝利的。我們黨的歷史是一部艱辛奮斗的歷史，是無數(shù)先烈們?yōu)榱嗣褡濯?dú)立和人民解放、為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗不懈的歷史。黨的理論體系的學(xué)習(xí)讓我明白了共產(chǎn)主義理想遠(yuǎn)大而崇高，社會主義建設(shè)是一項(xiàng)長期而無止境的事業(yè)。
其次，大學(xué)黨史課加深了我對團(tuán)結(jié)合作的重要認(rèn)識。黨的歷史是一個團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向前的過程。黨的成立和發(fā)展不可能離開無數(shù)革命先烈的奉獻(xiàn)和合作。從列寧時代的國際共產(chǎn)主義運(yùn)動，到中國革命的勝利，無不凝聚著各個階層、各個國家共產(chǎn)主義者的智慧和努力。這些歷史事實(shí)讓我深刻認(rèn)識到，團(tuán)結(jié)合作是我們黨取得勝利的重要因素。只有堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作，才能在困難面前戰(zhàn)勝困難，取得更加輝煌的成就。
第三，大學(xué)黨史課激發(fā)了我堅(jiān)定理想信念的力量。學(xué)習(xí)黨史不僅僅是為了了解歷史，更重要的是為了找到自己的方向和信仰。通過學(xué)習(xí)黨史，我從一些偉大革命先烈身上看到了他們對事業(yè)的無私奉獻(xiàn)和對社會主義事業(yè)的堅(jiān)定信念。這些先烈們的事例激勵著我，讓我知道了一個人只有抱定信念，才能在面對困難時不動搖、在追求理想時昂首前行。
第四，大學(xué)黨史課培養(yǎng)了我對黨的忠誠和使命擔(dān)當(dāng)。在黨史課上，我們深入學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)和黨紀(jì)，了解了黨員的權(quán)利和義務(wù)。我們黨的核心是忠誠于人民，為人民服務(wù)，這是我們黨的宗旨，也是每個黨員應(yīng)該堅(jiān)守的信念。學(xué)習(xí)黨史課，讓我對作為一名黨員的責(zé)任有了更加深刻的理解，讓我清楚地知道，我應(yīng)該時刻做好示范作用，為黨和人民作出更多貢獻(xiàn)。
最后，大學(xué)黨史課啟迪了我對未來的展望和規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)黨史，我認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨是偉大的、充滿活力的政黨，我們的事業(yè)是充滿希望的。作為一名青年黨員，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)黨的理論和黨史，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，并為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)做出自己的努力。
通過大學(xué)黨史課的學(xué)習(xí)，我對黨史有了更加深刻的了解，對團(tuán)結(jié)合作、理想信念、黨的忠誠和使命擔(dān)當(dāng)有了更加深入的認(rèn)識，對未來有了更加明確的規(guī)劃。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠更好地發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。
化學(xué)課的收獲與體會篇二十
第一段：引言（包括主題介紹和個人立場）。
食品包裝作為一種保護(hù)食品安全、增加商品附加值和品牌形象的重要手段，對于現(xiàn)代食品行業(yè)的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。近日，我參加了一堂食品包裝課，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識到了食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，同時也收獲了很多有益的體會和心得。
第二段：認(rèn)識食品包裝的重要性和必要性。
在食品包裝課上，我們首先討論了包裝對于食品的保護(hù)作用。合適的食品包裝能夠保護(hù)食品的新鮮度、營養(yǎng)和口感，延長食品的保質(zhì)期。此外，包裝也可以阻擋違禁物質(zhì)進(jìn)入食品，確保食品的安全衛(wèi)生。包裝還可以提高食品的附加值，如禮盒包裝、精美外觀設(shè)計(jì)等，增加商品的吸引力和市場競爭力。因此，食品包裝在現(xiàn)代生活中具有不可替代的重要性和必要性。
第三段：了解不同的食品包裝材料和制作工藝。
在課堂上，我們還學(xué)習(xí)了不同的食品包裝材料和制作工藝。塑料、紙質(zhì)、金屬和玻璃是常見的食品包裝材料，每種材料都有各自的特點(diǎn)和適用范圍。同時，精湛的制作工藝也能夠?yàn)槭称钒b增添更多的美感和質(zhì)感。了解不同的材料和制作工藝，能夠幫助我們更好地選擇適合的包裝材料，確保食品的質(zhì)量和安全。
第四段：思考生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝。
隨著“綠色環(huán)?！崩砟畹纳钊肴诵?，越來越多的消費(fèi)者關(guān)注食品包裝的環(huán)保性和可持續(xù)性。我們也在課堂上討論了生態(tài)環(huán)境下的可持續(xù)包裝。減少包裝材料的使用量、選擇可再生和可降解的材料、推廣循環(huán)利用等方式都是可持續(xù)包裝的解決方案。了解并實(shí)踐可持續(xù)包裝，不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能提升企業(yè)的社會責(zé)任感和品牌形象。
通過這堂食品包裝課，我不僅對食品包裝的重要性和必要性有了更深入的認(rèn)識，還學(xué)習(xí)了許多有用的知識和技巧。除此之外，這堂課也讓我關(guān)注到食品包裝的可持續(xù)性問題，引發(fā)我對環(huán)保問題和可持續(xù)發(fā)展的思考。在未來的生活和工作中，我將更加注重食品包裝的選擇和環(huán)保意識，為構(gòu)建美好的生態(tài)環(huán)境和社會做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述，食品包裝課的收獲體會讓我深刻地認(rèn)識到食品包裝在現(xiàn)代生活中的重要性和必要性，了解了不同的食品包裝材料和制作工藝，思考了可持續(xù)包裝的實(shí)踐和重要性，同時也激發(fā)了我對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考，這些都將在未來的生活和工作中發(fā)揮重要的作用。
化學(xué)課的收獲與體會篇二十一
在現(xiàn)代社會，信息技術(shù)已經(jīng)成為了一種基本素養(yǎng)，而信息技術(shù)課程作為一門必修科目，對我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著非常重要的意義。在上完信息技術(shù)課程后，我深刻地感受到了這門課程對我的收獲和體會，下面我將從五個方面來分享我的心得體會。
第一，信息技術(shù)課程讓我了解到了計(jì)算機(jī)基本操作的知識。在學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程過程中，我不僅學(xué)到了計(jì)算機(jī)的基本操作方法，如開機(jī)，關(guān)機(jī)，使用鼠標(biāo)和鍵盤等等，更深入的是了解了計(jì)算機(jī)的一些技術(shù)知識，如專業(yè)術(shù)語、文件管理等。這對我的日常操作和工作學(xué)習(xí)起到了很大的幫助和指導(dǎo)，讓我更加熟練地使用電腦，并提高了我處理信息、學(xué)習(xí)知識時的效率。
第二，信息技術(shù)課程啟發(fā)了我對于網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知和使用。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們獲取信息的主要渠道，在信息技術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用搜索引擎、瀏覽器、電子郵件等網(wǎng)絡(luò)工具來獲取和傳遞信息。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何安全地使用網(wǎng)絡(luò)和維護(hù)個人信息安全。這讓我更加明確了網(wǎng)絡(luò)在生活和學(xué)習(xí)中的重要性，并讓我有了更好的使用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)知識、交流信息的能力。
第三，信息技術(shù)課程讓我了解了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本思想和方法。在信息技術(shù)課程中，我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)編程語言和程序編寫，這些基本知識對我來說是全新的，但也讓我領(lǐng)略到了程序設(shè)計(jì)的樂趣。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我開始了解計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的基本思想和方法，為我以后的學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。
第四，信息技術(shù)課程培養(yǎng)了我的實(shí)踐操作能力。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了許多計(jì)算機(jī)實(shí)用軟件的使用和操作，并且還進(jìn)行了許多練習(xí)和實(shí)踐操作。這些練習(xí)和操作讓我充分地掌握了計(jì)算機(jī)基本軟件的操作方法，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用更加得心應(yīng)手。
第五，信息技術(shù)課程提高了我的學(xué)習(xí)興趣和自我學(xué)習(xí)能力。通過信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了自學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)的樂趣。我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識，不僅讓我們掌握了技能，還能通過自主學(xué)習(xí)來不斷提高自我能力，讓我更加重視自主自學(xué)，也讓我更加深入地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識。
總之，在信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)過程中，我不僅學(xué)習(xí)了很多有用的知識，了解了計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本知識和方法，更重要的是，它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力、實(shí)踐操作能力和學(xué)習(xí)興趣，并且還讓我在以后學(xué)習(xí)和工作中更加積極主動。我希望通過這篇文章，能夠讓更多的人能夠認(rèn)識到信息技術(shù)課程對我們的重要意義，并加強(qiáng)對這門課程的學(xué)習(xí)。
化學(xué)課的收獲與體會篇二十二
大學(xué)黨史課是中國大學(xué)教育中的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)黨的歷史，可以深入理解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和卓越貢獻(xiàn)，進(jìn)一步堅(jiān)定自己的理想信念和為人民服務(wù)的意識。在這門課中，我不僅收獲了豐富的知識，更加深刻地認(rèn)識到了作為一名大學(xué)生的責(zé)任與使命。
學(xué)習(xí)黨史的首要意義在于增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。黨史中充滿了英雄事跡和崇高精神，這些故事激勵著每一個學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。另外，通過學(xué)習(xí)黨史，我們可以更加深入地理解黨的領(lǐng)導(dǎo)核心和中國特色社會主義，增強(qiáng)對黨的信仰和向心力，堅(jiān)定理想信念，做到政治上堅(jiān)定、思想上有力、品行上純潔。
第三段：黨史與實(shí)踐結(jié)合。
在學(xué)習(xí)黨史的同時，我們還要把所學(xué)的黨史知識與實(shí)踐相結(jié)合，努力把個人的成長與國家的需求相統(tǒng)一，將理論與實(shí)踐有機(jī)融合。通過參與社會實(shí)踐、扎實(shí)做好本科學(xué)習(xí)以及積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，我們可以更好地將所學(xué)的黨史知識轉(zhuǎn)化為行動力和動力，為社會主義事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。同時在實(shí)踐中，我們也要體會黨員同志的奉獻(xiàn)精神、無私奉獻(xiàn)和甘于奉獻(xiàn)，將這種崇高品質(zhì)融入自己的行為中。
第四段：以史為鑒、面向未來。
學(xué)習(xí)黨史的一個重要目的是從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以史為鑒，不斷總結(jié)并避免歷史的輪回。通過深入研讀黨的歷史，我們可以看到中國共產(chǎn)黨一路走來的艱難曲折，各個歷史階段的斗爭與犧牲，但無論遇到多么困難的時刻，黨始終堅(jiān)定不移地為人民利益而奮斗。因此，我們要以史為鑒，從黨的歷史中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提高自己的政治覺悟和歷史素養(yǎng)，從而更好地為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
第五段：展望未來，接過接力棒。
學(xué)習(xí)黨史不僅是為了過去，更重要的是為了未來。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我們要緊密結(jié)合黨和國家的需要，將自己的理想抱負(fù)與黨的事業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)克服各種困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。同時，我們也要時刻保持進(jìn)取的精神，關(guān)注時代發(fā)展和社會進(jìn)步，緊跟黨和人民的腳步，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的奮斗目標(biāo)努力奮斗。
總結(jié)：
通過大學(xué)黨史課的學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步增強(qiáng)了對黨的認(rèn)同和信仰，增強(qiáng)了個人的社會責(zé)任感和使命感。學(xué)習(xí)黨史不僅僅是為了獲取知識，更重要的是為了培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德觀念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時，學(xué)習(xí)黨史也是為了將過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到未來的實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想而不斷努力奮斗。只有在不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取的過程中，我們才能更好地為黨和人民的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。