總結(jié)是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，可以促使我們更加深入地理解自己和他人，在不斷總結(jié)中提高自己的能力。要寫(xiě)好一篇完美的總結(jié)，首先需要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行充分的了解和思考?？偨Y(jié)范文可以從多個(gè)角度和層面來(lái)進(jìn)行總結(jié)和分析，幫助我們更好地了解自己。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇一
為了落實(shí)相關(guān)安全文件的要求，于20_年06月_日上午在__水產(chǎn)食品有限公司，組織了一次防火應(yīng)急與人員撤離預(yù)案演練?，F(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：
一、演練過(guò)程記錄。
講解演練方案與演練活動(dòng)：由隱珠安監(jiān)辦___、__水產(chǎn)王__負(fù)責(zé)。
(1)召開(kāi)應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會(huì)議：會(huì)議由企業(yè)組織員工和肖家莊應(yīng)急救援隊(duì)參加。
(2)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施前，明確應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)分工與職責(zé)：指揮長(zhǎng)王__主要負(fù)責(zé)：全面負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案;指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)工作副指揮長(zhǎng)王__，負(fù)責(zé)消防器材的使用指導(dǎo)。
1、在事故真正發(fā)生前，讓在場(chǎng)的人員了解了消防器材如何使用;。
2、檢驗(yàn)了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自己的職責(zé)和應(yīng)急行動(dòng)程序;。
3、提高了隊(duì)伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力、增強(qiáng)了工人安全意識(shí);。
4、通過(guò)演練取得了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、演練存在不足之處。
1、職工在救援過(guò)程中不嚴(yán)肅，意識(shí)不到位，在救援中有相互開(kāi)玩笑的現(xiàn)象;。
2、演練步驟要有序，演練過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。
此次演練耗用2個(gè)小時(shí)，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當(dāng)、判斷準(zhǔn)確、所用措施有效。各小組行動(dòng)及時(shí)、有條不紊，是參加演習(xí)的人員和參加觀摩的部分領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)急演習(xí)的重要性，為可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情救援奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這次演習(xí)，增加了職工的安全意識(shí)，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對(duì)事故的警惕性;為今后同類事故的救援提供了經(jīng)驗(yàn)。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇二
為做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全面提高學(xué)院疫情防控應(yīng)急水平和應(yīng)對(duì)能力，切實(shí)保障師生返校后的教學(xué)和生活秩序，4月1日，學(xué)院舉辦校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
演練策劃。
在學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置小組，并提前對(duì)演練方案進(jìn)行了多次修改和完善，對(duì)各演練環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和模擬。
演練開(kāi)始。
上午9時(shí)，全體應(yīng)急演練參演人員在行政樓前集合，學(xué)院黨委書(shū)記李振陸作動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)了本次演練的重要性，要求全院上下按照江蘇省教育廳、蘇州市教育局及其他相關(guān)部門(mén)的總體要求，在前期防控阻擊戰(zhàn)取得階段性勝利的基礎(chǔ)上，眾志成城，萬(wàn)眾一心，以“實(shí)戰(zhàn)”的狀態(tài)高度重視、認(rèn)真對(duì)待此次演練，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)不足，做到防范于未然，確保教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康。學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)傅兵宣布演練開(kāi)始，校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練正式拉開(kāi)帷幕。
本次演練共分為五個(gè)場(chǎng)景，包括返校報(bào)到、課堂教學(xué)、食堂就餐、宿舍返寢、隔離觀察。
場(chǎng)景一：返校報(bào)到。
首先進(jìn)行的是學(xué)生返校報(bào)到演練。開(kāi)學(xué)報(bào)到當(dāng)天，學(xué)生在校門(mén)外按照警戒線保持一米以上間隔排隊(duì)，在安全保衛(wèi)人員的指導(dǎo)下依次通過(guò)體溫測(cè)量通道并掃描“蘇城碼”后有序入校。
一名學(xué)生因體溫異常(測(cè)溫顯示額溫38.1℃)，被校門(mén)值守醫(yī)務(wù)人員迅速帶至校門(mén)東側(cè)臨時(shí)觀察區(qū)，經(jīng)反復(fù)核查確認(rèn)體溫異常后，臨時(shí)觀察區(qū)醫(yī)務(wù)人員立即通知防控應(yīng)急處置組聯(lián)系人，并根據(jù)應(yīng)急處置流程，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動(dòng)路線等情況，心理輔導(dǎo)人員安撫學(xué)生情緒。隨后，一名醫(yī)護(hù)人員陪同學(xué)生由防疫專用車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診，消毒工作人員對(duì)臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行全面消毒。
場(chǎng)景二：課堂教學(xué)。
和豐樓3103教室，某班級(jí)正常上課期間，一名同學(xué)向老師報(bào)告有發(fā)熱癥狀，老師暫停課堂教學(xué)并報(bào)告應(yīng)急處置小組，應(yīng)急處置小組安排醫(yī)務(wù)人員、心理輔導(dǎo)人員、消毒工作人員、安保人員做好防護(hù)準(zhǔn)備，趕到教室，將其他經(jīng)測(cè)量體溫正常的學(xué)生轉(zhuǎn)移至協(xié)調(diào)出的空教室(3101)。醫(yī)務(wù)人員核查確認(rèn)該學(xué)生體溫異常后，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動(dòng)路線等情況，并陪同學(xué)生由防疫專用車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診，消毒工作人員對(duì)3103教室進(jìn)行全面消毒。
心理輔導(dǎo)人員安撫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的情緒，安保人員封鎖3103教室所在樓層。任課教師、心理輔導(dǎo)人員、醫(yī)務(wù)人員陪同上課學(xué)生在3101教室，等待發(fā)熱學(xué)生的檢查結(jié)果。如果學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，及時(shí)上報(bào)市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)。如果學(xué)生排除新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組通知保衛(wèi)處解除教學(xué)樓封鎖，恢復(fù)正常教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)樓重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒。
場(chǎng)景三：食堂就餐。
就餐學(xué)生在二部食堂北門(mén)入口處間隔1米排隊(duì)，經(jīng)體溫檢測(cè)和手部消毒后有序進(jìn)入食堂，按照間隔線提示，在拿餐盤(pán)、買(mǎi)餐時(shí)保持間隔，一人一桌同向入座就餐。發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，餐廳現(xiàn)場(chǎng)管理人員通知應(yīng)急處置小組，醫(yī)務(wù)人員將發(fā)熱學(xué)生帶至臨時(shí)觀察區(qū)，其他學(xué)生在安保人員的安排下原地等待，并由心理輔導(dǎo)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理安撫。再次核查確認(rèn)該學(xué)生體溫異常后，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息并陪同學(xué)生由防疫專用車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診，消毒工作人員對(duì)二部食堂排隊(duì)區(qū)域、臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行全面消毒。
如學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，及時(shí)上報(bào)市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在校活動(dòng)路線，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)。如果學(xué)生排除新冠肺炎，保衛(wèi)處解除食堂封鎖，宣布解除疫情，就餐學(xué)生進(jìn)入餐廳，在現(xiàn)場(chǎng)管理工作人員的引導(dǎo)下，排隊(duì)、就坐、離開(kāi)餐廳。
場(chǎng)景四：宿舍返寢。
開(kāi)學(xué)后，a7宿舍樓2123宿舍1名學(xué)生在宿舍自感乏力有發(fā)熱癥狀，自測(cè)體溫異常情況(37.8℃)，第一時(shí)間向輔導(dǎo)員電話報(bào)告身體狀況，并在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下戴好口罩及做好相關(guān)防護(hù)措施。輔導(dǎo)員立即報(bào)告疫情應(yīng)急處置小組，并第一時(shí)間趕往學(xué)生宿舍安撫學(xué)生情緒。醫(yī)務(wù)人員將該學(xué)生帶到臨時(shí)觀察區(qū)再次檢測(cè)確認(rèn)體溫異常，登記相關(guān)信息并陪同學(xué)生至定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診進(jìn)一步診治。宿舍其他3名學(xué)生由另一名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體溫測(cè)量，并按要求原地隔離。安保人員負(fù)責(zé)封鎖發(fā)熱學(xué)生所在宿舍及樓層，要求同樓層人員進(jìn)行原地隔離觀察，不得隨意走動(dòng)，等待診斷明確后進(jìn)一步處理。消毒工作人員對(duì)臨時(shí)觀察區(qū)、宿舍、樓道、衛(wèi)生間進(jìn)行全面消毒。
如學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)市疾控中心。如果學(xué)生排除新冠肺炎，保衛(wèi)處解除宿舍封鎖。
場(chǎng)景五：隔離觀察。
西園路校區(qū)一名學(xué)生被確診為新冠肺炎，經(jīng)排查，密切接觸人員被疫情防護(hù)專車(chē)轉(zhuǎn)送至相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)觀察。隔離觀察點(diǎn)收到轉(zhuǎn)運(yùn)人員人數(shù)、到達(dá)時(shí)間等消息后，立即對(duì)隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行全面消毒。
密切接觸人員依次在隔離區(qū)入住后，醫(yī)護(hù)人員每日穿戴防護(hù)裝備進(jìn)入隔離區(qū)，給留觀者發(fā)放口罩，測(cè)量體溫，發(fā)放一日三餐，開(kāi)展醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)留觀者進(jìn)行心理安撫。消毒工作人員每日定時(shí)消毒。
演練結(jié)束后，參與人員對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，并研討解決辦法，進(jìn)一步完善每個(gè)細(xì)節(jié)，為學(xué)生返校做足準(zhǔn)備。學(xué)院將繼續(xù)保持疫情防控戰(zhàn)備狀態(tài)，切實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全力保障師生身心安全。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，全體中層及以上干部(含七級(jí)崗位職員)，辦公室、學(xué)生工作處、教務(wù)處、后勤與基建處、安全保衛(wèi)處全體工作人員，各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員參與演練。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇三
防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為提高我校師生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，檢驗(yàn)《中心小學(xué)防震疏散應(yīng)急方案》的可行性，今天，學(xué)校舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時(shí)1分32秒，撤離過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也驗(yàn)證了學(xué)校制定的應(yīng)急方案是可行的，是全面的。
校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只拧o(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。
今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對(duì)，果斷處置，迅速組織學(xué)生安全避險(xiǎn)、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。
地震演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。
這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出努力。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxx縣地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急指揮部辦公室關(guān)于20xx年度地質(zhì)災(zāi)害防治汛前工作的通知》(寶地災(zāi)指辦〔20xx〕4號(hào))文件的精神要求，xxx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，按照“以人為本，以防為主”的要求，站在“保增長(zhǎng)，保民生，保穩(wěn)定”的高度，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，扎實(shí)有效的在xxx鄉(xiāng)境內(nèi)開(kāi)展了為期近一個(gè)星期的地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急防災(zāi)演練，現(xiàn)將演練工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)防災(zāi)職責(zé)。
xxx鄉(xiāng)黨委、政府始終將保障全鄉(xiāng)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，充分認(rèn)識(shí)到地災(zāi)演練工作的重要性和緊迫性，接連召開(kāi)了鄉(xiāng)黨委會(huì)，鄉(xiāng)村干部大會(huì)，4月10日xxx鄉(xiāng)召集xxx鄉(xiāng)職工干部、轄區(qū)內(nèi)四個(gè)村村組干部、xxx鄉(xiāng)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)員、學(xué)習(xí)省地質(zhì)勘探院專家對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的防治知識(shí)的'培訓(xùn)會(huì)，傳達(dá)了縣級(jí)有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害防治指示精神，對(duì)演練工作做了動(dòng)員部署。
成立組織機(jī)構(gòu)。成立了由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)及演練總指揮，鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)及演練副總指揮，鄉(xiāng)分管?chē)?guó)土領(lǐng)導(dǎo)及全鄉(xiāng)干部及各村應(yīng)急組人員組成應(yīng)急搶險(xiǎn)分隊(duì)。
深入實(shí)地調(diào)研。鄉(xiāng)分管?chē)?guó)土領(lǐng)導(dǎo)多次到演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解實(shí)地情況，并就演練方案的制定反復(fù)斟酌，多次修改和完善，確保了全鄉(xiāng)4個(gè)村15個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)地災(zāi)應(yīng)急演練萬(wàn)無(wú)一失。
對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、監(jiān)測(cè)點(diǎn)開(kāi)展應(yīng)急演練，提高突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急能力。
對(duì)xxx鄉(xiāng)境內(nèi)的學(xué)校，xxx鄉(xiāng)政府于4月18日組織xxx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xxx鄉(xiāng)衛(wèi)生院、基層民兵應(yīng)急排等對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了模擬山洪地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急安全應(yīng)急演練。整個(gè)預(yù)演過(guò)程緊張有序，從“警報(bào)”響起，學(xué)生就地避險(xiǎn)到疏散撤離至安全地帶，僅僅用了兩分鐘時(shí)間，整個(gè)預(yù)演達(dá)到了預(yù)期的效果。
同日xxx鄉(xiāng)曹家村、xxx村、羅家村、xxx垴村陸續(xù)開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練，確保群眾能夠明確逃生路線，做到及時(shí)有效的避險(xiǎn)措施。截止4月20日xxx鄉(xiāng)境內(nèi)的15個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)完成了個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的地災(zāi)演練工作。全力做好汛期工作準(zhǔn)備，為xxx鄉(xiāng)20xx年安全度汛起到了有力的保障。
加強(qiáng)宣傳教育，著力普及避險(xiǎn)知識(shí)力。
xxx鄉(xiāng)黨委、政府和各村充分利用板報(bào)、宣傳冊(cè)、發(fā)放明白卡、進(jìn)村入戶宣傳和召開(kāi)群眾大會(huì)等形式積極開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害及防汛減災(zāi)避讓知識(shí)宣傳，向群眾明確災(zāi)害隱患地點(diǎn)、誘發(fā)因素、注意事項(xiàng)、預(yù)警信號(hào)及撤離安置方案等相關(guān)事項(xiàng)，提高群眾防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)。截至目前，全鄉(xiāng)共召開(kāi)村組干部和群眾大會(huì)2次，針對(duì)全鄉(xiāng)15個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)發(fā)放20xx年防災(zāi)工作明白卡16份，防災(zāi)避險(xiǎn)明白卡508份，制定緊急避預(yù)案19份。
(一)進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)在即將到來(lái)的汛期安全隱患方面的思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)地災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)我鄉(xiāng)汛期地災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，始終保持高度警覺(jué)，在落實(shí)具體工作當(dāng)中堅(jiān)決根除麻痹思想，在xxx縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與xxx縣國(guó)土、氣象、水務(wù)等相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，精心部署策劃，將地質(zhì)災(zāi)害隱患排查和防汛工作擺在一個(gè)更加突出的位置。
(二)進(jìn)一步做好預(yù)警預(yù)報(bào)工作，做好臨災(zāi)避讓準(zhǔn)備。密切關(guān)注我鄉(xiāng)雨情、水情，特別是我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的氣象變化，進(jìn)一步做好與xxx縣氣象局的對(duì)接，獲取氣象趨勢(shì)預(yù)測(cè)信息。加強(qiáng)我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)，及時(shí)向我鄉(xiāng)群眾發(fā)布預(yù)警信息，確保我鄉(xiāng)預(yù)警渠道暢通。繼續(xù)做好我鄉(xiāng)如先鋒村滑坡等大型地質(zhì)隱患點(diǎn)的臨災(zāi)避讓地點(diǎn)、線路、指引等各項(xiàng)工作，如遇險(xiǎn)情，要堅(jiān)決組織受威脅群眾撤離避讓，不存僥幸心理。
(三)進(jìn)一步落實(shí)強(qiáng)化我鄉(xiāng)地災(zāi)隱患排查，認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)地災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，繼續(xù)組織鄉(xiāng)村組干部對(duì)我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行再摸排，再巡查，再?gòu)?fù)查，針對(duì)一些隱蔽性強(qiáng)、突發(fā)性強(qiáng)或難以調(diào)查的隱患點(diǎn)積極與地勘部門(mén)溝通對(duì)接，確保地災(zāi)隱患排查無(wú)遺漏。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)培訓(xùn)演練，搞好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)國(guó)土工作人員、地質(zhì)監(jiān)測(cè)員的培訓(xùn)和對(duì)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)及受威脅群眾的演練，同時(shí)組織各種形式宣傳各地區(qū)成功避險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和導(dǎo)致人員傷亡的地質(zhì)災(zāi)害中的深刻教訓(xùn)，切實(shí)提升xxx鄉(xiāng)防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和臨災(zāi)能力。
(五)強(qiáng)化制度，嚴(yán)明紀(jì)律。進(jìn)一步做好應(yīng)急值守，及時(shí)向xxx縣國(guó)土局、水務(wù)局等相關(guān)部門(mén)報(bào)送信息，加強(qiáng)即將到來(lái)的汛期應(yīng)急值班值守，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和24小時(shí)值班制度，多渠道關(guān)注和獲取災(zāi)情險(xiǎn)情信息，按照xxx縣委縣政府要求，信息報(bào)送堅(jiān)決做到不遲報(bào)，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇五
根據(jù)上級(jí)各部門(mén)關(guān)于嚴(yán)防校園踩踏事故發(fā)生的通知精神和學(xué)校安全工作計(jì)劃的相關(guān)要求，我校本著以“學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結(jié)合自身實(shí)際積極開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，為避免學(xué)生參加集體活動(dòng)或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，特制訂本演練方案。
一、演練目的：
為了使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，熟練掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，避免學(xué)生參加集體活動(dòng)或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急疏散避險(xiǎn)的能力。
總指揮：王五葉。
副總指揮：賈春林。
成員：?jiǎn)檀溆Ⅺ愑⒔▏?guó)賈雙全杜艷峰各班班主任。
三、演練安排。
1、內(nèi)容：防樓梯踩踏應(yīng)急疏散演練。
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：20_年11月2日上午課間操。
四、演練準(zhǔn)備。
1、查找資料、訪問(wèn)專家，尋求技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
3、通過(guò)主題班會(huì)和生活指導(dǎo)，班主任要讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，明確各班應(yīng)急疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，避免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、召開(kāi)相關(guān)工作小組成員會(huì)議，明確各工作小組的人員組成和工作職責(zé)。
6、信號(hào)發(fā)出：王五葉。
7、救護(hù)組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門(mén)傳達(dá)室待命，若有傷病員及時(shí)處理，若有傷情較重的師生及時(shí)送醫(yī)院。
8、演練拍照：宋瑞杰。
五、演練要求：
(一)班主任教育學(xué)生參加升旗、課間操、總結(jié)表彰大會(huì)等集體活動(dòng)時(shí)路隊(duì)要安靜，聽(tīng)從體育委員與老師的指揮，認(rèn)真對(duì)待疏散演練。
(二)疏散過(guò)程中保持安靜。聽(tīng)到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準(zhǔn))，教師立即下課，指揮學(xué)生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊(duì)),體育委員整隊(duì)后，跟班教師在前方帶隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)生快速前行，班主任殿后督促后面同學(xué)行進(jìn)速度。行進(jìn)途中嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉笑、打鬧。
(三)班級(jí)之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊(duì)，如若發(fā)現(xiàn)前面班級(jí)隊(duì)伍停止行進(jìn)，馬上引領(lǐng)本班隊(duì)伍立即停止行進(jìn)。務(wù)必教育學(xué)生嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，以防意外事件發(fā)生。
(四)遵循先低樓層班級(jí)、后高樓層班級(jí)，先靠近樓梯口班級(jí)后遠(yuǎn)離樓梯口班級(jí)的疏散原則，不能幾個(gè)班級(jí)同時(shí)疏散，嚴(yán)禁班級(jí)之間搶行。
(五)牢記本班疏散路線，嚴(yán)禁從別的路線疏散。
(六)疏散完畢后，各樓層疏散負(fù)責(zé)人要立即檢查各班教室，再次確認(rèn)各班學(xué)生均已徹底疏散。
(七)疏散到安全區(qū)域(校操場(chǎng))后，班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)并向年級(jí)主任匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)賈春林(副校長(zhǎng))匯報(bào)人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向演練總指揮王五葉匯報(bào)人數(shù)。
六、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：
主教學(xué)樓二樓東：劉建國(guó)馬秀玲主教學(xué)樓二樓西：任建英李霞大。
主教學(xué)樓三樓東：劉麗英孫海鳳。
高麗芳。
體育老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)路線。
任課教師配合班主任疏導(dǎo)學(xué)生。
各辦公室教師進(jìn)行應(yīng)急避難。
王五葉——負(fù)責(zé)警報(bào)鈴聲信號(hào)。
班主任——負(fù)責(zé)自己班級(jí);任課老師——負(fù)責(zé)協(xié)助班主任做好疏散路線上學(xué)生安全。
六、學(xué)生撤離線路安排：
(一)、疏散路線。
西二樓順序：
一年級(jí)、二年級(jí)，按年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。主教學(xué)樓順序：
東樓梯:四年級(jí)、六年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。西樓梯：三年級(jí)、五年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。
(二)疏散集中地。
七、演練程序：
1、疏散演練預(yù)備：上午第二節(jié)課下課鈴響后，各樓層負(fù)責(zé)人、各年級(jí)主任和班主任按演練前會(huì)議要求迅速到位，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到哨音(一聲平和的長(zhǎng)哨音)后班主任用幾句簡(jiǎn)短的話給學(xué)生再次講解緊急避險(xiǎn)的要點(diǎn)。
2、有序疏散演練：聽(tīng)到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準(zhǔn))，各班主任組織學(xué)生按照演練要求依預(yù)定的路線有秩序地組織學(xué)生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級(jí)負(fù)責(zé)人和各樓層負(fù)責(zé)人查驗(yàn)是否有學(xué)生滯留，并問(wèn)明原因。各班學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給年級(jí)主任，驗(yàn)證人員是否流失，年級(jí)主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)賈春林(副校長(zhǎng))匯報(bào)人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向演練總指揮王五葉匯報(bào)人數(shù)。
3、總結(jié)講話：總指揮講話，總結(jié)演練情況，并再次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，最后宣布演練結(jié)束，各班有序帶回。
4、踩踏救治演練(預(yù)備)：在演練過(guò)程中，如果發(fā)生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應(yīng)立即讓學(xué)生停止，并大聲喊話教育后面的學(xué)生停止前進(jìn)，班主任教育學(xué)生不要驚慌(后面停止的班級(jí)要保持安靜)，快速扶起受傷學(xué)生，查看傷情，派一名學(xué)生通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組組織醫(yī)務(wù)組迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，組織救治工作，疏散滯留學(xué)生，班主任立即聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)，將學(xué)生帶到安全區(qū)域。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇六
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的.職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。
2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇七
一名在校學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒咳嗽，第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員并向宿舍管理員匯報(bào)。輔導(dǎo)員做好防護(hù)措施，帶生病學(xué)生到校醫(yī)院檢查，宿舍管理員迅速上報(bào)后勤集團(tuán)和后勤管理處，后勤管理處將情況上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，后勤工作人員馬上到學(xué)生宿舍和學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行前期防護(hù)消毒。
校醫(yī)院給學(xué)生測(cè)量體溫、登記基本信息、了解基本情況，確認(rèn)有武漢接觸史后，作為疑似病例由專車(chē)送往銅山區(qū)指定發(fā)熱門(mén)診醫(yī)療點(diǎn)就醫(yī)，作進(jìn)一步檢測(cè)。根據(jù)陪同輔導(dǎo)員反饋，該發(fā)熱學(xué)生在銅山中醫(yī)院檢測(cè)后，不能排除疑似，需要在定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察，不能返回學(xué)校，而且同宿舍同學(xué)要進(jìn)行隔離觀察。
接到通知后，學(xué)院副書(shū)記趕往宿舍，發(fā)熱學(xué)生宿舍內(nèi)的所有同學(xué)收拾好必要生活用品，佩戴好口罩，由副書(shū)記陪同去隔離宿舍。后勤管理處通知后勤集團(tuán)，啟動(dòng)消毒預(yù)案，由后勤集團(tuán)安排消殺人員對(duì)疑似人員所在樓層和所住宿舍進(jìn)行全面消毒。防控領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)工作組立即啟動(dòng)工作預(yù)案，通知相關(guān)職能部門(mén)疑似病例處理結(jié)果并下達(dá)下一步工作指示。
以上是我校開(kāi)展的疫情防控應(yīng)急演練。為更好地應(yīng)對(duì)疫情防控期間的突發(fā)狀況，理順突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，3月8日下午我校開(kāi)展了新冠肺炎疫情突發(fā)事件應(yīng)急演練。校長(zhǎng)周汝光，副校長(zhǎng)苗正科，校長(zhǎng)辦公室、研究生院、學(xué)生工作處、后勤管理處(衛(wèi)健辦)、保衛(wèi)處、后勤集團(tuán)等單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場(chǎng)觀摩了演練。
為了應(yīng)急演練能夠開(kāi)展，后勤管理處和后勤集團(tuán)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，各相關(guān)部門(mén)積極配合、密切合作，整個(gè)演練過(guò)程協(xié)同、高效，為疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
周校長(zhǎng)在演練結(jié)束后作了指導(dǎo)講話。他指出，自疫情全面爆發(fā)以來(lái)，尤其是徐州市啟動(dòng)公共衛(wèi)生突發(fā)事件一級(jí)響應(yīng)以來(lái)，全校上下高度戒備、嚴(yán)防死守，確保了校園的安全穩(wěn)定。隨著疫情在全國(guó)范圍內(nèi)得到有效控制，全面恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)將成為一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校也將按照教育部和省教育廳的相關(guān)部署，分期分批逐步開(kāi)學(xué)，這將給學(xué)校的疫情防控帶來(lái)更大壓力。本次演練就是對(duì)學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的疫情事件進(jìn)行的一次模擬練習(xí)與檢驗(yàn)。演練中，各部門(mén)應(yīng)對(duì)及時(shí)、到位，但是整個(gè)過(guò)程還有一些細(xì)節(jié)考慮還不夠周到，希望以后勤管理處和后勤集團(tuán)為主導(dǎo)，認(rèn)真分析、總結(jié)演練中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升各部門(mén)的協(xié)同力，全面提高我校疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力，確保校園的安全穩(wěn)定。
學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練學(xué)習(xí)心得3。
為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作小組相關(guān)人員參加演練，校長(zhǎng)華爾天、副校長(zhǎng)姜翰照到防控總值班室設(shè)置演練場(chǎng)景、指導(dǎo)處置流程。
此次實(shí)戰(zhàn)演練，模擬學(xué)校開(kāi)學(xué)第3天時(shí)某二級(jí)學(xué)院一名二年級(jí)返校學(xué)生在某公寓一樓例行晨檢測(cè)中，量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后，學(xué)校新冠肺炎疫情防控總值班室全過(guò)程處置流程情況。
演練結(jié)束后，各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。
通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇八
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年3月9日下午1點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
一、師生重視
我校成立以副校長(zhǎng)王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長(zhǎng)，任課教師為成員的演練委員會(huì)，全體師生都參加此次活動(dòng)的演練。
二、重視平時(shí)的訓(xùn)練
我校本學(xué)期，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準(zhǔn)備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學(xué)生有序出教室。
4、學(xué)生集體做操或跳繩、跑步。
三、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合
非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。
四、重視德育教育
此次活動(dòng)，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育，通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
此次活動(dòng)，提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇九
20xx年5月12日，是四川大地震七周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增加我們的防范意識(shí)，特地在下午實(shí)行了一次別開(kāi)生面的避震演練。
下午其次節(jié)課剛上課，徐老師就來(lái)到教室里給我們講在避震演練中須要留意的幾個(gè)地方，然后演練就正式起先了。廣播里傳來(lái)了孫校長(zhǎng)的緊急通告：”余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級(jí)地震，請(qǐng)同學(xué)們做好避震工作！”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還時(shí)常地發(fā)出”咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的驚慌。教室里一下子亂成一團(tuán)！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢！個(gè)子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不驚慌，反倒覺(jué)得很好玩。過(guò)了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來(lái)了校長(zhǎng)的吩咐：”請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中！”鈴聲再次響起。同學(xué)們快速站起來(lái)，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)列成兩隊(duì)，然后火速奔向操場(chǎng)。到達(dá)操場(chǎng)后，我們發(fā)覺(jué)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩嬉戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩，很不整齊，沒(méi)有一點(diǎn)逃命的驚慌氣氛。后來(lái)，陳校長(zhǎng)肅穆地對(duì)我們說(shuō)：”這次避震演練特別失敗，緣由在于同學(xué)們沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待。在地震時(shí)，為了提高我們的.自救實(shí)力，希望同學(xué)們肅穆仔細(xì)地對(duì)待這次演練，下面再來(lái)一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對(duì)剛才的演練進(jìn)行了總結(jié)指責(zé)。隨后，其次次避震演練又起先了。因?yàn)橛辛松弦淮蔚拈啔v，同學(xué)們也基本駕馭了避震要領(lǐng)，看法也肅穆多了。我們只用了四分鐘的時(shí)間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長(zhǎng)和老師們的確定。
這次避震演練，既是對(duì)四川大地震中的遇難者的懷念，又增加了我們的防范意識(shí)，使我們?cè)诮窈蟮纳钪忻媾R危急時(shí)有了肯定的逃命閱歷。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十
為了增強(qiáng)幼兒防火逃生的安全意識(shí)，提高師生防火救災(zāi)、自救自護(hù)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，3月18日教育中心幼兒園開(kāi)展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，各班教師首先通過(guò)《著火了，怎么辦》集體活動(dòng)、視頻、ppt、以及情景劇師生互動(dòng)的.方式，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜的面對(duì)和正確的逃生方式。幼兒園制定了詳細(xì)、周密的消防疏散演練方案，并組織專題會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行了培訓(xùn)，做到分工明確、責(zé)任到人。上午9時(shí)整，隨著廣播里“消防應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始”園內(nèi)警報(bào)聲響起，老師立即到達(dá)指定崗位，帶領(lǐng)幼兒彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著指定路線、樓梯快速前進(jìn)，有序撤離到幼兒園操場(chǎng)安全地帶，隨即各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)到演練指揮組。由于天冷需要給幼兒穿衣服，整個(gè)演練活動(dòng)用時(shí)5分18秒。
本次演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，熟悉了逃生路線，掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，全園師生在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉達(dá)到了預(yù)期的效果。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十一
為了讓全系學(xué)員了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)習(xí)消防和有序處理人員、財(cái)務(wù)疏散，確保學(xué)生生命安全，20xx年11月6日下午15點(diǎn)至16點(diǎn)，學(xué)生會(huì)組織消防訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練一共花了一個(gè)小時(shí)，參加者有200人。練習(xí)緊張有序，取得圓滿成功。通過(guò)這次消防訓(xùn)練，不僅提高了全體學(xué)生的消防安全意識(shí)，還提高了全體學(xué)生會(huì)成員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
本次消防訓(xùn)練活動(dòng)，從訓(xùn)練計(jì)劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式訓(xùn)練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)人都給予了很大的關(guān)注、支持和幫助。
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，決定這次消防訓(xùn)練的主要任務(wù)是開(kāi)展火災(zāi)事故的應(yīng)急訓(xùn)練。其主要目的是使每位參與者能夠掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，制定了消防訓(xùn)練方案。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。
消防訓(xùn)練于20xx年11月6日下午15點(diǎn)至16點(diǎn)進(jìn)行。同學(xué)積極參加，消防訓(xùn)練緊張有序，安全保證工作到位，訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果，最終成功。
通過(guò)消防訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)和應(yīng)急自助能力。
1、參加者消防安全意識(shí)增強(qiáng)，進(jìn)一步了解消防安全常識(shí)。
2、對(duì)抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力提高，現(xiàn)場(chǎng)組織人員可以有效組織，迅速報(bào)警火災(zāi)事故。
出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保同學(xué)們的安全。為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。安全責(zé)任大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢(qián)財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序?；顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
下午三點(diǎn)，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧?kù)o。隨著演習(xí)指揮老師拉響的`防火鈴聲響起，各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門(mén)小操場(chǎng)處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊(duì)"。剛才還在全神貫注地聽(tīng)老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊："不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從后門(mén)按順序逃離!"幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。
孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒?，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門(mén)組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十二
火，既給人類帶來(lái)了光明，但運(yùn)用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。因此為增加員工的.消防意識(shí)，貫徹安全消防方針，我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃命滅火演練和消防好用學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，不僅增加了我們的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的實(shí)力。對(duì)此，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)不能驚慌，要快速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)，組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火，避開(kāi)火災(zāi)的擴(kuò)散，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場(chǎng)，否則后果不可思議。
二、當(dāng)發(fā)覺(jué)失火時(shí)，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
三、加強(qiáng)消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)；駕馭各種消防器材的運(yùn)用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問(wèn)和技能等。
四、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平常要提高消防意識(shí)，仔細(xì)進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消退安全隱患。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十三
為培養(yǎng)廣大師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動(dòng)總結(jié)如下：
1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
3、召開(kāi)防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)和震后自救常識(shí)。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對(duì)這次演練的具作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開(kāi)始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門(mén)迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人本班人數(shù)。
20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開(kāi)始?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過(guò)2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。
1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。
2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表現(xiàn)在：
（1）辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速；
（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望；
（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過(guò)本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí)，提高防震意識(shí)；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識(shí)和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十四
安全是幼兒園工作的重中之重，夏幼始終把師生的安全放在首位。通過(guò)開(kāi)展形式豐富多樣的安全教育活動(dòng)，潛移默化地向師生普及安全知識(shí)，讓安全這顆種子扎根于深深扎根于大家心中。為了進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒的公共安全意識(shí)，提高全體師生在公共突發(fā)事件中自救自護(hù)的防范應(yīng)變能力。20xx年4月23日，夏雨幼兒園開(kāi)展模擬消防應(yīng)急疏散演練。
隨著警報(bào)聲響起，巡邏保安立即取滅火器滅火并立即報(bào)警上報(bào)情況；全園幼兒在各班老師緊張有序的組織下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小步快走，跟隨老師按緊急疏散路線逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，幾分鐘內(nèi)全體師生就安全轉(zhuǎn)移到了學(xué)校停車(chē)場(chǎng)、大型玩具等安全疏散區(qū)，整個(gè)逃生過(guò)程快速、安全、有序。全體師生在各個(gè)安全疏散區(qū)集合后，各班老師對(duì)班內(nèi)幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)并上報(bào)園長(zhǎng)。
通過(guò)此次逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全園師生的安全意識(shí)，使大家進(jìn)一步了解了突發(fā)火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自救、逃生的`有效方法，為全園師生的人身安全構(gòu)筑起一道安全防線。夏幼將繼續(xù)把安全教育放在首位，扎實(shí)有效地將安全教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)中，共同為孩子們的安全、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十五
應(yīng)學(xué)校的要求，今日我來(lái)到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實(shí)，這類學(xué)問(wèn)以前老師、家長(zhǎng)們也有提及過(guò)，只是覺(jué)得這并不是非常重要，聽(tīng)過(guò)幾次便也漸忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的學(xué)問(wèn)。地震給人類造成的危害，帶來(lái)的災(zāi)難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái)，終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊，就那么一小會(huì)，該失去的就全失去了。想到這兒，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己須要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避，去愛(ài)護(hù)自己的'學(xué)問(wèn)。漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來(lái)不及跑時(shí)可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)實(shí)的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛(ài)護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應(yīng)順手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān)，然后快速躲避。在樓房，應(yīng)快速遠(yuǎn)離外墻及其門(mén)窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震，千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下，也不能運(yùn)用電梯。在戶外，要避開(kāi)高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。還真是困難。以前冷眼旁觀此類事時(shí)，怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣？不過(guò)，知道了這些，也是很不錯(cuò)的。學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)自己，才是最重要的！
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十六
一、參加培訓(xùn)的各村撲火隊(duì)及護(hù)林員配合協(xié)作，服從命令，參演熱情高。本次培訓(xùn)共有我鎮(zhèn)10個(gè)村的村級(jí)撲火隊(duì)及護(hù)林員參加，各支隊(duì)伍能夠準(zhǔn)時(shí)參加，按照演練方案，提前做好參加演練的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。演習(xí)過(guò)程中，各撲火隊(duì)不畏天氣炎熱，不畏山場(chǎng)陡峭，不畏火險(xiǎn)重重，各負(fù)其責(zé)，勇敢作戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)氣氛熱烈。演習(xí)中，鎮(zhèn)村干部及撲火隊(duì)同心協(xié)力，共同奮斗，服從命令，服從指揮，體現(xiàn)較高的整體指揮與作戰(zhàn)協(xié)調(diào)程序水平。結(jié)束后有些老同志都累得坐在地上喘粗氣；每個(gè)隊(duì)員臉上包著毛巾，在指揮員的安排下分幾個(gè)組輪翻撲打火勢(shì)，為了防止風(fēng)大引起跑火，一隊(duì)特地卡住退路，一隊(duì)猛打，動(dòng)作迅猛、作風(fēng)頑強(qiáng)、訓(xùn)練有素，隨隊(duì)采訪的記者都圍著抓拍他們的鏡頭。有些當(dāng)過(guò)兵的護(hù)林員說(shuō)，真沒(méi)想到我們的撲火隊(duì)員命令意識(shí)這么強(qiáng)。
二、注重宣傳報(bào)道，達(dá)到示范與教育警示作用。這次演習(xí)我們邀請(qǐng)了各村委會(huì)成員、鎮(zhèn)一般干部、黨政領(lǐng)導(dǎo)及各村村民代表、小組長(zhǎng)。當(dāng)晚鎮(zhèn)廣電站報(bào)道演習(xí)情況，演練的影響面很大，達(dá)到預(yù)期效果。通過(guò)宣傳，展示了我鎮(zhèn)組織處置應(yīng)急森林火災(zāi)事故與各村隊(duì)伍協(xié)同作戰(zhàn)的程序與過(guò)程，同時(shí)，結(jié)合向社會(huì)宣傳森林防火與安全防范知識(shí)，為保護(hù)我鎮(zhèn)森林資源與生態(tài)環(huán)境，取得積極的示范與教育警示作用。
演練存在的問(wèn)題
一、演練現(xiàn)場(chǎng)的信息收集與任務(wù)區(qū)分應(yīng)加強(qiáng)。由于現(xiàn)場(chǎng)指揮員在演練前對(duì)地形地貌的'信息收集不夠全面，對(duì)聯(lián)合演練各隊(duì)伍的特點(diǎn)與任務(wù)的區(qū)分不夠詳息，為此，對(duì)演練山場(chǎng)火勢(shì)的蔓延趨勢(shì)與指揮聯(lián)合撲救預(yù)見(jiàn)性不夠，局面控制較為被動(dòng)。表現(xiàn)在演練前的任務(wù)區(qū)分過(guò)于形式化，指揮員與隊(duì)伍缺乏緊密聯(lián)動(dòng)；指揮對(duì)山場(chǎng)的地形地貌、風(fēng)力風(fēng)向等重要的自然因子解讀不清，隊(duì)伍的具體任務(wù)區(qū)域不夠明確，隊(duì)伍負(fù)責(zé)的任務(wù)輕重差別大，且相互支援調(diào)度不夠及時(shí)；有的隊(duì)伍在演練中與指揮員失去聯(lián)系；各中隊(duì)指揮員沒(méi)能及時(shí)的向總指揮員報(bào)告火場(chǎng)情況，特別是遇到困難時(shí)，報(bào)告請(qǐng)求支援不及時(shí)，進(jìn)攻與防御節(jié)奏掌握不好，簡(jiǎn)單停留在打打停停、不行撤出等戰(zhàn)術(shù)，導(dǎo)致在實(shí)戰(zhàn)中會(huì)出現(xiàn)遺誤戰(zhàn)機(jī)；各中隊(duì)的小組編隊(duì)在演練中沒(méi)有實(shí)際發(fā)揮作用，大隊(duì)伍作戰(zhàn)不能很好貫徹小區(qū)域作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，中隊(duì)指揮員不能很好針對(duì)火情調(diào)整戰(zhàn)術(shù)與合理分工；如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)兵力，重點(diǎn)突擊和分組單個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)在演練中也沒(méi)很好得到運(yùn)用。
二、火場(chǎng)引路員的作用不明顯。在陌生的地形里撲救森林火災(zāi)，引路員的作用非常關(guān)鍵，由于引路員對(duì)地形等方面的情況比較熟悉，會(huì)增加對(duì)火場(chǎng)局面判斷的準(zhǔn)確性，在請(qǐng)求支援、何時(shí)撤退、選擇撤出路線等方面也是具有實(shí)際作用。這次演練的地形不是很復(fù)雜，引路員的作用得不到發(fā)揮，有的只忙著協(xié)助撲火，引路員的職責(zé)與作用又待進(jìn)一步提升。
同時(shí)，還必須提升我們的指揮員和消-防-隊(duì)員在實(shí)戰(zhàn)中如何發(fā)揮引路員作用的管理水平。
三、使用撲火工具不熟練規(guī)范。缺乏對(duì)不同的火勢(shì)、風(fēng)勢(shì)、植被類型的變化合理使用各種撲火工具的能力水平，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員正確使用滅火器材的知識(shí)培訓(xùn)。
加強(qiáng)森林消防工作的意見(jiàn)
一是加強(qiáng)各級(jí)指揮員的訓(xùn)練，重點(diǎn)提高指揮素質(zhì)。要求指揮員口齒要清晰，遇事要沉著，指揮要果斷，分工要合理，實(shí)戰(zhàn)中要靈活地處置各種情況，與火場(chǎng)指揮部要保持緊密聯(lián)系，服從命令，服從指揮，嚴(yán)格紀(jì)律，以人為本，安全第一，克服猶柔寡斷，減少遺誤戰(zhàn)機(jī)。
二是加強(qiáng)撲火隊(duì)員的體能訓(xùn)練。各撲火隊(duì)平時(shí)要注重加強(qiáng)鍛煉，提高隊(duì)員的體能，才能有充沛的體能完成撲火任務(wù)。各村不僅在火險(xiǎn)重要期需要待崗練兵，平時(shí)也可以通過(guò)舉行一些體育鍛煉項(xiàng)目，增強(qiáng)體能。練兵千日強(qiáng)素質(zhì)，用兵一時(shí)才打贏。
具的使用效果進(jìn)行比較總結(jié)，重點(diǎn)從撲救效果入手，開(kāi)展培訓(xùn)與訓(xùn)練，努力提高機(jī)能，充分發(fā)揮隊(duì)伍的作戰(zhàn)能力。 四是繼續(xù)加大森林消防工作的宣傳力度。我們要在鎮(zhèn)級(jí)宣傳的基礎(chǔ)上，與市電視臺(tái)、市晚報(bào)社、海峽都市報(bào)社等新聞媒體協(xié)作，堅(jiān)持全方位的宣傳教育，使全鎮(zhèn)人民都提高森林防火的自覺(jué)性與責(zé)任感，為我鎮(zhèn)的森林消防再上新臺(tái)階而努力。
近年來(lái)，嘉定區(qū)生態(tài)建設(shè)的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止xx年底，該區(qū)林地面積達(dá)到11.3萬(wàn)畝。林地面積的快速增長(zhǎng)、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識(shí)淡薄，給森林防火工作帶來(lái)了巨大壓力。尤其是入秋以來(lái)天氣干燥少雨，風(fēng)干物燥，是森林火災(zāi)的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進(jìn)一步提高該區(qū)森林防火應(yīng)急處置隊(duì)伍的自救和撲救能力，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能充分利用周密的撲火方案、先進(jìn)的撲火裝備，提高對(duì)突發(fā)森林火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“xx年森林防火培訓(xùn)和應(yīng)急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護(hù)社一線工作人員共70多人參加了演習(xí)觀摩。
隨著“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練拉開(kāi)了序幕。巡查員上報(bào)、指揮中心迅速落實(shí)、撲火隊(duì)員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個(gè)撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項(xiàng)，手把手教會(huì)工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領(lǐng)。最后專業(yè)人員對(duì)今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機(jī)等器械的使用和維護(hù)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。養(yǎng)護(hù)人員們?cè)趯I(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗(yàn)，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動(dòng)水泵，操作風(fēng)力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個(gè)培訓(xùn)演練取得了很好的效果，讓與會(huì)人員體驗(yàn)了整個(gè)防火應(yīng)急處置的過(guò)程，也深深感受到了應(yīng)急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進(jìn)一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，并要求各鎮(zhèn)、相關(guān)單位務(wù)必要把森林防火工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把責(zé)任落到實(shí)處，嚴(yán)格管控野外火源，強(qiáng)化督促檢查，做好撲火救災(zāi)的各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，確保森林防火工作不出問(wèn)題。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇一
為了落實(shí)相關(guān)安全文件的要求，于20_年06月_日上午在__水產(chǎn)食品有限公司，組織了一次防火應(yīng)急與人員撤離預(yù)案演練?，F(xiàn)將演練總結(jié)概括如下：
一、演練過(guò)程記錄。
講解演練方案與演練活動(dòng)：由隱珠安監(jiān)辦___、__水產(chǎn)王__負(fù)責(zé)。
(1)召開(kāi)應(yīng)急預(yù)案演練預(yù)備工作會(huì)議：會(huì)議由企業(yè)組織員工和肖家莊應(yīng)急救援隊(duì)參加。
(2)應(yīng)急預(yù)案實(shí)施前，明確應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)分工與職責(zé)：指揮長(zhǎng)王__主要負(fù)責(zé)：全面負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作;決定啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案;指揮應(yīng)急搶險(xiǎn)工作副指揮長(zhǎng)王__，負(fù)責(zé)消防器材的使用指導(dǎo)。
1、在事故真正發(fā)生前，讓在場(chǎng)的人員了解了消防器材如何使用;。
2、檢驗(yàn)了全體人員在突發(fā)事件后，是否明確自己的職責(zé)和應(yīng)急行動(dòng)程序;。
3、提高了隊(duì)伍的組織協(xié)調(diào)水平和應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)能力、增強(qiáng)了工人安全意識(shí);。
4、通過(guò)演練取得了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
三、演練存在不足之處。
1、職工在救援過(guò)程中不嚴(yán)肅，意識(shí)不到位，在救援中有相互開(kāi)玩笑的現(xiàn)象;。
2、演練步驟要有序，演練過(guò)程中現(xiàn)場(chǎng)有些混亂。
此次演練耗用2個(gè)小時(shí)，整體演練還比較成功，做到了組織有力、指揮得當(dāng)、判斷準(zhǔn)確、所用措施有效。各小組行動(dòng)及時(shí)、有條不紊，是參加演習(xí)的人員和參加觀摩的部分領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)急演習(xí)的重要性，為可能出現(xiàn)的險(xiǎn)情救援奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這次演習(xí)，增加了職工的安全意識(shí)，提高人們避免事故，防止事故，抵抗事故的能力，提高了對(duì)事故的警惕性;為今后同類事故的救援提供了經(jīng)驗(yàn)。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇二
為做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全面提高學(xué)院疫情防控應(yīng)急水平和應(yīng)對(duì)能力，切實(shí)保障師生返校后的教學(xué)和生活秩序，4月1日，學(xué)院舉辦校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練。
演練策劃。
在學(xué)院疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)院成立了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置小組，并提前對(duì)演練方案進(jìn)行了多次修改和完善，對(duì)各演練環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計(jì)和模擬。
演練開(kāi)始。
上午9時(shí)，全體應(yīng)急演練參演人員在行政樓前集合，學(xué)院黨委書(shū)記李振陸作動(dòng)員講話，他強(qiáng)調(diào)了本次演練的重要性，要求全院上下按照江蘇省教育廳、蘇州市教育局及其他相關(guān)部門(mén)的總體要求，在前期防控阻擊戰(zhàn)取得階段性勝利的基礎(chǔ)上，眾志成城，萬(wàn)眾一心，以“實(shí)戰(zhàn)”的狀態(tài)高度重視、認(rèn)真對(duì)待此次演練，通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)不足，做到防范于未然，確保教職員工、學(xué)生生命安全和身體健康。學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)傅兵宣布演練開(kāi)始，校園突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急演練正式拉開(kāi)帷幕。
本次演練共分為五個(gè)場(chǎng)景，包括返校報(bào)到、課堂教學(xué)、食堂就餐、宿舍返寢、隔離觀察。
場(chǎng)景一：返校報(bào)到。
首先進(jìn)行的是學(xué)生返校報(bào)到演練。開(kāi)學(xué)報(bào)到當(dāng)天，學(xué)生在校門(mén)外按照警戒線保持一米以上間隔排隊(duì)，在安全保衛(wèi)人員的指導(dǎo)下依次通過(guò)體溫測(cè)量通道并掃描“蘇城碼”后有序入校。
一名學(xué)生因體溫異常(測(cè)溫顯示額溫38.1℃)，被校門(mén)值守醫(yī)務(wù)人員迅速帶至校門(mén)東側(cè)臨時(shí)觀察區(qū)，經(jīng)反復(fù)核查確認(rèn)體溫異常后，臨時(shí)觀察區(qū)醫(yī)務(wù)人員立即通知防控應(yīng)急處置組聯(lián)系人，并根據(jù)應(yīng)急處置流程，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動(dòng)路線等情況，心理輔導(dǎo)人員安撫學(xué)生情緒。隨后，一名醫(yī)護(hù)人員陪同學(xué)生由防疫專用車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診，消毒工作人員對(duì)臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行全面消毒。
場(chǎng)景二：課堂教學(xué)。
和豐樓3103教室，某班級(jí)正常上課期間，一名同學(xué)向老師報(bào)告有發(fā)熱癥狀，老師暫停課堂教學(xué)并報(bào)告應(yīng)急處置小組，應(yīng)急處置小組安排醫(yī)務(wù)人員、心理輔導(dǎo)人員、消毒工作人員、安保人員做好防護(hù)準(zhǔn)備，趕到教室，將其他經(jīng)測(cè)量體溫正常的學(xué)生轉(zhuǎn)移至協(xié)調(diào)出的空教室(3101)。醫(yī)務(wù)人員核查確認(rèn)該學(xué)生體溫異常后，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息、身體不適情況及密切接觸人員、活動(dòng)路線等情況，并陪同學(xué)生由防疫專用車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診，消毒工作人員對(duì)3103教室進(jìn)行全面消毒。
心理輔導(dǎo)人員安撫現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生的情緒，安保人員封鎖3103教室所在樓層。任課教師、心理輔導(dǎo)人員、醫(yī)務(wù)人員陪同上課學(xué)生在3101教室，等待發(fā)熱學(xué)生的檢查結(jié)果。如果學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，及時(shí)上報(bào)市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)。如果學(xué)生排除新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組通知保衛(wèi)處解除教學(xué)樓封鎖，恢復(fù)正常教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)教學(xué)樓重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒。
場(chǎng)景三：食堂就餐。
就餐學(xué)生在二部食堂北門(mén)入口處間隔1米排隊(duì)，經(jīng)體溫檢測(cè)和手部消毒后有序進(jìn)入食堂，按照間隔線提示，在拿餐盤(pán)、買(mǎi)餐時(shí)保持間隔，一人一桌同向入座就餐。發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，餐廳現(xiàn)場(chǎng)管理人員通知應(yīng)急處置小組，醫(yī)務(wù)人員將發(fā)熱學(xué)生帶至臨時(shí)觀察區(qū)，其他學(xué)生在安保人員的安排下原地等待，并由心理輔導(dǎo)人員現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行心理安撫。再次核查確認(rèn)該學(xué)生體溫異常后，詢問(wèn)并記錄學(xué)生相關(guān)信息并陪同學(xué)生由防疫專用車(chē)轉(zhuǎn)運(yùn)至蘇州大學(xué)附屬第二醫(yī)院定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診，消毒工作人員對(duì)二部食堂排隊(duì)區(qū)域、臨時(shí)觀察區(qū)進(jìn)行全面消毒。
如學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，及時(shí)上報(bào)市疾控中心，排查該生密切接觸人員情況、在校活動(dòng)路線，并將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)。如果學(xué)生排除新冠肺炎，保衛(wèi)處解除食堂封鎖，宣布解除疫情，就餐學(xué)生進(jìn)入餐廳，在現(xiàn)場(chǎng)管理工作人員的引導(dǎo)下，排隊(duì)、就坐、離開(kāi)餐廳。
場(chǎng)景四：宿舍返寢。
開(kāi)學(xué)后，a7宿舍樓2123宿舍1名學(xué)生在宿舍自感乏力有發(fā)熱癥狀，自測(cè)體溫異常情況(37.8℃)，第一時(shí)間向輔導(dǎo)員電話報(bào)告身體狀況，并在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下戴好口罩及做好相關(guān)防護(hù)措施。輔導(dǎo)員立即報(bào)告疫情應(yīng)急處置小組，并第一時(shí)間趕往學(xué)生宿舍安撫學(xué)生情緒。醫(yī)務(wù)人員將該學(xué)生帶到臨時(shí)觀察區(qū)再次檢測(cè)確認(rèn)體溫異常，登記相關(guān)信息并陪同學(xué)生至定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診進(jìn)一步診治。宿舍其他3名學(xué)生由另一名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體溫測(cè)量，并按要求原地隔離。安保人員負(fù)責(zé)封鎖發(fā)熱學(xué)生所在宿舍及樓層，要求同樓層人員進(jìn)行原地隔離觀察，不得隨意走動(dòng)，等待診斷明確后進(jìn)一步處理。消毒工作人員對(duì)臨時(shí)觀察區(qū)、宿舍、樓道、衛(wèi)生間進(jìn)行全面消毒。
如學(xué)生被確診為新冠肺炎，疫情應(yīng)急處置小組立即啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，排查該生密切接觸人員情況、在?；顒?dòng)路線，將該生密切接觸人員送往相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào)市疾控中心。如果學(xué)生排除新冠肺炎，保衛(wèi)處解除宿舍封鎖。
場(chǎng)景五：隔離觀察。
西園路校區(qū)一名學(xué)生被確診為新冠肺炎，經(jīng)排查，密切接觸人員被疫情防護(hù)專車(chē)轉(zhuǎn)送至相城校區(qū)隔離觀察點(diǎn)觀察。隔離觀察點(diǎn)收到轉(zhuǎn)運(yùn)人員人數(shù)、到達(dá)時(shí)間等消息后，立即對(duì)隔離觀察點(diǎn)進(jìn)行全面消毒。
密切接觸人員依次在隔離區(qū)入住后，醫(yī)護(hù)人員每日穿戴防護(hù)裝備進(jìn)入隔離區(qū)，給留觀者發(fā)放口罩，測(cè)量體溫，發(fā)放一日三餐，開(kāi)展醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)留觀者進(jìn)行心理安撫。消毒工作人員每日定時(shí)消毒。
演練結(jié)束后，參與人員對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行匯總，并研討解決辦法，進(jìn)一步完善每個(gè)細(xì)節(jié)，為學(xué)生返校做足準(zhǔn)備。學(xué)院將繼續(xù)保持疫情防控戰(zhàn)備狀態(tài)，切實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，全力保障師生身心安全。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，全體中層及以上干部(含七級(jí)崗位職員)，辦公室、學(xué)生工作處、教務(wù)處、后勤與基建處、安全保衛(wèi)處全體工作人員，各二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員參與演練。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇三
防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)為提高我校師生安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全自救自護(hù)能力，檢驗(yàn)《中心小學(xué)防震疏散應(yīng)急方案》的可行性，今天，學(xué)校舉行了這次防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
為了今天的演練，學(xué)校精心安排，各班也積極準(zhǔn)備。在剛才的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極配合，服從命令，全校師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中央空曠地帶，學(xué)生安全撤離用時(shí)1分32秒，撤離過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅增強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識(shí)，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，也驗(yàn)證了學(xué)校制定的應(yīng)急方案是可行的，是全面的。
校園平安、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重點(diǎn)之一，創(chuàng)建平安校園是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。學(xué)校是人口密集的地方，而學(xué)校教學(xué)樓空間相對(duì)狹小，且學(xué)生由于自我防護(hù)能力相對(duì)比較弱，面臨危險(xiǎn)處于弱勢(shì)，所以今天的演練，能切實(shí)有效地增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識(shí)和防震避災(zāi)技能，提高學(xué)生的防震自護(hù)和面對(duì)地震逃生自救的應(yīng)對(duì)能力。
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)最大的危害是心理恐慌，因?yàn)榭只拧o(wú)自救的常識(shí)，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災(zāi)害是可以減小的。同樣的道理，我們?cè)诮虒W(xué)樓、教室等公共場(chǎng)所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起哄、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護(hù)生命。這些都是逃生上的安全知識(shí)，掌握了這些逃生知識(shí)，我們就能成功地撤離了。剛才的成功撤離就是我們?nèi)w老師一起行動(dòng)的結(jié)果。
今天我們做到了這兩點(diǎn)，以后，如果真的遇到什么大的還是小的災(zāi)害，就可以按照今天的演練辦法逃生。特別是我們的老師們做到了冷靜面對(duì)，果斷處置，迅速組織學(xué)生安全避險(xiǎn)、有序疏散保護(hù)每一名學(xué)生。
地震演習(xí)結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，指出：本次地震演練是對(duì)我校校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速自救、逃生、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演習(xí)當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。
這次演習(xí)雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)地將安全落在實(shí)處，為營(yíng)造平安校園做出努力。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxx縣地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急指揮部辦公室關(guān)于20xx年度地質(zhì)災(zāi)害防治汛前工作的通知》(寶地災(zāi)指辦〔20xx〕4號(hào))文件的精神要求，xxx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視，按照“以人為本，以防為主”的要求，站在“保增長(zhǎng)，保民生，保穩(wěn)定”的高度，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，扎實(shí)有效的在xxx鄉(xiāng)境內(nèi)開(kāi)展了為期近一個(gè)星期的地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急防災(zāi)演練，現(xiàn)將演練工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，貫徹落實(shí)防災(zāi)職責(zé)。
xxx鄉(xiāng)黨委、政府始終將保障全鄉(xiāng)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，充分認(rèn)識(shí)到地災(zāi)演練工作的重要性和緊迫性，接連召開(kāi)了鄉(xiāng)黨委會(huì)，鄉(xiāng)村干部大會(huì)，4月10日xxx鄉(xiāng)召集xxx鄉(xiāng)職工干部、轄區(qū)內(nèi)四個(gè)村村組干部、xxx鄉(xiāng)各監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)員、學(xué)習(xí)省地質(zhì)勘探院專家對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的防治知識(shí)的'培訓(xùn)會(huì)，傳達(dá)了縣級(jí)有關(guān)地質(zhì)災(zāi)害防治指示精神，對(duì)演練工作做了動(dòng)員部署。
成立組織機(jī)構(gòu)。成立了由鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)及演練總指揮，鄉(xiāng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)及演練副總指揮，鄉(xiāng)分管?chē)?guó)土領(lǐng)導(dǎo)及全鄉(xiāng)干部及各村應(yīng)急組人員組成應(yīng)急搶險(xiǎn)分隊(duì)。
深入實(shí)地調(diào)研。鄉(xiāng)分管?chē)?guó)土領(lǐng)導(dǎo)多次到演習(xí)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，了解實(shí)地情況，并就演練方案的制定反復(fù)斟酌，多次修改和完善，確保了全鄉(xiāng)4個(gè)村15個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)地災(zāi)應(yīng)急演練萬(wàn)無(wú)一失。
對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、監(jiān)測(cè)點(diǎn)開(kāi)展應(yīng)急演練，提高突發(fā)性地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急能力。
對(duì)xxx鄉(xiāng)境內(nèi)的學(xué)校，xxx鄉(xiāng)政府于4月18日組織xxx鄉(xiāng)中心小學(xué)、xxx鄉(xiāng)衛(wèi)生院、基層民兵應(yīng)急排等對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了模擬山洪地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急安全應(yīng)急演練。整個(gè)預(yù)演過(guò)程緊張有序，從“警報(bào)”響起，學(xué)生就地避險(xiǎn)到疏散撤離至安全地帶，僅僅用了兩分鐘時(shí)間，整個(gè)預(yù)演達(dá)到了預(yù)期的效果。
同日xxx鄉(xiāng)曹家村、xxx村、羅家村、xxx垴村陸續(xù)開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害應(yīng)急演練，確保群眾能夠明確逃生路線，做到及時(shí)有效的避險(xiǎn)措施。截止4月20日xxx鄉(xiāng)境內(nèi)的15個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)完成了個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)的地災(zāi)演練工作。全力做好汛期工作準(zhǔn)備，為xxx鄉(xiāng)20xx年安全度汛起到了有力的保障。
加強(qiáng)宣傳教育，著力普及避險(xiǎn)知識(shí)力。
xxx鄉(xiāng)黨委、政府和各村充分利用板報(bào)、宣傳冊(cè)、發(fā)放明白卡、進(jìn)村入戶宣傳和召開(kāi)群眾大會(huì)等形式積極開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害及防汛減災(zāi)避讓知識(shí)宣傳，向群眾明確災(zāi)害隱患地點(diǎn)、誘發(fā)因素、注意事項(xiàng)、預(yù)警信號(hào)及撤離安置方案等相關(guān)事項(xiàng)，提高群眾防災(zāi)避災(zāi)意識(shí)。截至目前，全鄉(xiāng)共召開(kāi)村組干部和群眾大會(huì)2次，針對(duì)全鄉(xiāng)15個(gè)地質(zhì)災(zāi)害點(diǎn)發(fā)放20xx年防災(zāi)工作明白卡16份，防災(zāi)避險(xiǎn)明白卡508份，制定緊急避預(yù)案19份。
(一)進(jìn)一步提高我鄉(xiāng)在即將到來(lái)的汛期安全隱患方面的思想認(rèn)識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)地災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)我鄉(xiāng)汛期地災(zāi)防災(zāi)減災(zāi)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，始終保持高度警覺(jué)，在落實(shí)具體工作當(dāng)中堅(jiān)決根除麻痹思想，在xxx縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，與xxx縣國(guó)土、氣象、水務(wù)等相關(guān)部門(mén)密切協(xié)作，精心部署策劃，將地質(zhì)災(zāi)害隱患排查和防汛工作擺在一個(gè)更加突出的位置。
(二)進(jìn)一步做好預(yù)警預(yù)報(bào)工作，做好臨災(zāi)避讓準(zhǔn)備。密切關(guān)注我鄉(xiāng)雨情、水情，特別是我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)的氣象變化，進(jìn)一步做好與xxx縣氣象局的對(duì)接，獲取氣象趨勢(shì)預(yù)測(cè)信息。加強(qiáng)我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害預(yù)警預(yù)報(bào)，及時(shí)向我鄉(xiāng)群眾發(fā)布預(yù)警信息，確保我鄉(xiāng)預(yù)警渠道暢通。繼續(xù)做好我鄉(xiāng)如先鋒村滑坡等大型地質(zhì)隱患點(diǎn)的臨災(zāi)避讓地點(diǎn)、線路、指引等各項(xiàng)工作，如遇險(xiǎn)情，要堅(jiān)決組織受威脅群眾撤離避讓，不存僥幸心理。
(三)進(jìn)一步落實(shí)強(qiáng)化我鄉(xiāng)地災(zāi)隱患排查，認(rèn)真落實(shí)我鄉(xiāng)地災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，繼續(xù)組織鄉(xiāng)村組干部對(duì)我鄉(xiāng)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)進(jìn)行再摸排，再巡查，再?gòu)?fù)查，針對(duì)一些隱蔽性強(qiáng)、突發(fā)性強(qiáng)或難以調(diào)查的隱患點(diǎn)積極與地勘部門(mén)溝通對(duì)接，確保地災(zāi)隱患排查無(wú)遺漏。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)我鄉(xiāng)培訓(xùn)演練，搞好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，加強(qiáng)對(duì)國(guó)土工作人員、地質(zhì)監(jiān)測(cè)員的培訓(xùn)和對(duì)地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)區(qū)及受威脅群眾的演練，同時(shí)組織各種形式宣傳各地區(qū)成功避險(xiǎn)的經(jīng)驗(yàn)和導(dǎo)致人員傷亡的地質(zhì)災(zāi)害中的深刻教訓(xùn)，切實(shí)提升xxx鄉(xiāng)防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和臨災(zāi)能力。
(五)強(qiáng)化制度，嚴(yán)明紀(jì)律。進(jìn)一步做好應(yīng)急值守，及時(shí)向xxx縣國(guó)土局、水務(wù)局等相關(guān)部門(mén)報(bào)送信息，加強(qiáng)即將到來(lái)的汛期應(yīng)急值班值守，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和24小時(shí)值班制度，多渠道關(guān)注和獲取災(zāi)情險(xiǎn)情信息，按照xxx縣委縣政府要求，信息報(bào)送堅(jiān)決做到不遲報(bào)，不漏報(bào)，不瞞報(bào)。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇五
根據(jù)上級(jí)各部門(mén)關(guān)于嚴(yán)防校園踩踏事故發(fā)生的通知精神和學(xué)校安全工作計(jì)劃的相關(guān)要求，我校本著以“學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握避險(xiǎn)技能，防范傷害事故”為主題的工作要求，結(jié)合自身實(shí)際積極開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，為避免學(xué)生參加集體活動(dòng)或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，特制訂本演練方案。
一、演練目的：
為了使全校師生進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，熟練掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，避免學(xué)生參加集體活動(dòng)或上下樓梯因擁擠而出現(xiàn)踩踏事故，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高師生緊急疏散避險(xiǎn)的能力。
總指揮：王五葉。
副總指揮：賈春林。
成員：?jiǎn)檀溆Ⅺ愑⒔▏?guó)賈雙全杜艷峰各班班主任。
三、演練安排。
1、內(nèi)容：防樓梯踩踏應(yīng)急疏散演練。
2、對(duì)象：全體師生。
3、時(shí)間：20_年11月2日上午課間操。
四、演練準(zhǔn)備。
1、查找資料、訪問(wèn)專家，尋求技術(shù)指導(dǎo)，使全體教職工明確此次應(yīng)急疏散演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。
2、演練前召開(kāi)班主任動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)。
3、通過(guò)主題班會(huì)和生活指導(dǎo)，班主任要讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法，向他們講明此次演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，明確各班應(yīng)急疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，避免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。
4、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、召開(kāi)相關(guān)工作小組成員會(huì)議，明確各工作小組的人員組成和工作職責(zé)。
6、信號(hào)發(fā)出：王五葉。
7、救護(hù)組人員：李玉平攜帶緊急藥箱到校前門(mén)傳達(dá)室待命，若有傷病員及時(shí)處理，若有傷情較重的師生及時(shí)送醫(yī)院。
8、演練拍照：宋瑞杰。
五、演練要求：
(一)班主任教育學(xué)生參加升旗、課間操、總結(jié)表彰大會(huì)等集體活動(dòng)時(shí)路隊(duì)要安靜，聽(tīng)從體育委員與老師的指揮，認(rèn)真對(duì)待疏散演練。
(二)疏散過(guò)程中保持安靜。聽(tīng)到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準(zhǔn))，教師立即下課，指揮學(xué)生將凳子擺放到座位下，快速有序走到本班走廊集合(各班排成兩隊(duì)),體育委員整隊(duì)后，跟班教師在前方帶隊(duì)，引領(lǐng)學(xué)生快速前行，班主任殿后督促后面同學(xué)行進(jìn)速度。行進(jìn)途中嚴(yán)禁說(shuō)話、嬉笑、打鬧。
(三)班級(jí)之間距離保持2米左右，跟班教師在前帶隊(duì)，如若發(fā)現(xiàn)前面班級(jí)隊(duì)伍停止行進(jìn)，馬上引領(lǐng)本班隊(duì)伍立即停止行進(jìn)。務(wù)必教育學(xué)生嚴(yán)禁動(dòng)手推搡，以防意外事件發(fā)生。
(四)遵循先低樓層班級(jí)、后高樓層班級(jí)，先靠近樓梯口班級(jí)后遠(yuǎn)離樓梯口班級(jí)的疏散原則，不能幾個(gè)班級(jí)同時(shí)疏散，嚴(yán)禁班級(jí)之間搶行。
(五)牢記本班疏散路線，嚴(yán)禁從別的路線疏散。
(六)疏散完畢后，各樓層疏散負(fù)責(zé)人要立即檢查各班教室，再次確認(rèn)各班學(xué)生均已徹底疏散。
(七)疏散到安全區(qū)域(校操場(chǎng))后，班主任開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)并向年級(jí)主任匯報(bào)人數(shù)，年級(jí)主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)賈春林(副校長(zhǎng))匯報(bào)人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向演練總指揮王五葉匯報(bào)人數(shù)。
六、管理人員職責(zé)。
應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開(kāi)展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過(guò)演練來(lái)提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。管理人員及老師應(yīng)做到：
主教學(xué)樓二樓東：劉建國(guó)馬秀玲主教學(xué)樓二樓西：任建英李霞大。
主教學(xué)樓三樓東：劉麗英孫海鳳。
高麗芳。
體育老師在操場(chǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)路線。
任課教師配合班主任疏導(dǎo)學(xué)生。
各辦公室教師進(jìn)行應(yīng)急避難。
王五葉——負(fù)責(zé)警報(bào)鈴聲信號(hào)。
班主任——負(fù)責(zé)自己班級(jí);任課老師——負(fù)責(zé)協(xié)助班主任做好疏散路線上學(xué)生安全。
六、學(xué)生撤離線路安排：
(一)、疏散路線。
西二樓順序：
一年級(jí)、二年級(jí)，按年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。主教學(xué)樓順序：
東樓梯:四年級(jí)、六年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。西樓梯：三年級(jí)、五年級(jí)按班次由低到高的順序依次進(jìn)行。
(二)疏散集中地。
七、演練程序：
1、疏散演練預(yù)備：上午第二節(jié)課下課鈴響后，各樓層負(fù)責(zé)人、各年級(jí)主任和班主任按演練前會(huì)議要求迅速到位，當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到哨音(一聲平和的長(zhǎng)哨音)后班主任用幾句簡(jiǎn)短的話給學(xué)生再次講解緊急避險(xiǎn)的要點(diǎn)。
2、有序疏散演練：聽(tīng)到緊急疏散命令后(以三聲緊急哨音為準(zhǔn))，各班主任組織學(xué)生按照演練要求依預(yù)定的路線有秩序地組織學(xué)生疏散，各樓層疏散完畢后，各年級(jí)負(fù)責(zé)人和各樓層負(fù)責(zé)人查驗(yàn)是否有學(xué)生滯留，并問(wèn)明原因。各班學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，匯報(bào)給年級(jí)主任，驗(yàn)證人員是否流失，年級(jí)主任向信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)賈春林(副校長(zhǎng))匯報(bào)人數(shù)，信息聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)向演練總指揮王五葉匯報(bào)人數(shù)。
3、總結(jié)講話：總指揮講話，總結(jié)演練情況，并再次對(duì)同學(xué)們進(jìn)行安全教育，最后宣布演練結(jié)束，各班有序帶回。
4、踩踏救治演練(預(yù)備)：在演練過(guò)程中，如果發(fā)生“踩踏意外事故”，臨近班班主任、跟班教師應(yīng)立即讓學(xué)生停止，并大聲喊話教育后面的學(xué)生停止前進(jìn)，班主任教育學(xué)生不要驚慌(后面停止的班級(jí)要保持安靜)，快速扶起受傷學(xué)生，查看傷情，派一名學(xué)生通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組組織醫(yī)務(wù)組迅速趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，組織救治工作，疏散滯留學(xué)生，班主任立即聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)，將學(xué)生帶到安全區(qū)域。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇六
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)班主任安全工作會(huì)議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場(chǎng)順序和注意事項(xiàng)，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實(shí)施方案》，要求全體教師明確各自的.職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進(jìn)一步提高全校師生安全意識(shí)，明確開(kāi)展演練的意義。
2、老師對(duì)疏散逃生演練進(jìn)行指導(dǎo)，重點(diǎn)讓學(xué)生懂得災(zāi)難來(lái)臨時(shí)逃生疏散的方法。
5月10日下午組織全校學(xué)生如期順利完成了避震逃生疏散演練任務(wù)。演練過(guò)程學(xué)生都能夠聽(tīng)從指揮，積極參與，認(rèn)真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到操場(chǎng)。老師們組織到位，保障有力，確保了演練的成功。
這樣的演練很有意義，以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開(kāi)展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇七
一名在校學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己發(fā)燒咳嗽，第一時(shí)間聯(lián)系輔導(dǎo)員并向宿舍管理員匯報(bào)。輔導(dǎo)員做好防護(hù)措施，帶生病學(xué)生到校醫(yī)院檢查，宿舍管理員迅速上報(bào)后勤集團(tuán)和后勤管理處，后勤管理處將情況上報(bào)學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，后勤工作人員馬上到學(xué)生宿舍和學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行前期防護(hù)消毒。
校醫(yī)院給學(xué)生測(cè)量體溫、登記基本信息、了解基本情況，確認(rèn)有武漢接觸史后，作為疑似病例由專車(chē)送往銅山區(qū)指定發(fā)熱門(mén)診醫(yī)療點(diǎn)就醫(yī)，作進(jìn)一步檢測(cè)。根據(jù)陪同輔導(dǎo)員反饋，該發(fā)熱學(xué)生在銅山中醫(yī)院檢測(cè)后，不能排除疑似，需要在定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行隔離醫(yī)學(xué)觀察，不能返回學(xué)校，而且同宿舍同學(xué)要進(jìn)行隔離觀察。
接到通知后，學(xué)院副書(shū)記趕往宿舍，發(fā)熱學(xué)生宿舍內(nèi)的所有同學(xué)收拾好必要生活用品，佩戴好口罩，由副書(shū)記陪同去隔離宿舍。后勤管理處通知后勤集團(tuán)，啟動(dòng)消毒預(yù)案，由后勤集團(tuán)安排消殺人員對(duì)疑似人員所在樓層和所住宿舍進(jìn)行全面消毒。防控領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)工作組立即啟動(dòng)工作預(yù)案，通知相關(guān)職能部門(mén)疑似病例處理結(jié)果并下達(dá)下一步工作指示。
以上是我校開(kāi)展的疫情防控應(yīng)急演練。為更好地應(yīng)對(duì)疫情防控期間的突發(fā)狀況，理順突發(fā)疫情應(yīng)對(duì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，3月8日下午我校開(kāi)展了新冠肺炎疫情突發(fā)事件應(yīng)急演練。校長(zhǎng)周汝光，副校長(zhǎng)苗正科，校長(zhǎng)辦公室、研究生院、學(xué)生工作處、后勤管理處(衛(wèi)健辦)、保衛(wèi)處、后勤集團(tuán)等單位有關(guān)負(fù)責(zé)同志現(xiàn)場(chǎng)觀摩了演練。
為了應(yīng)急演練能夠開(kāi)展，后勤管理處和后勤集團(tuán)進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，各相關(guān)部門(mén)積極配合、密切合作，整個(gè)演練過(guò)程協(xié)同、高效，為疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
周校長(zhǎng)在演練結(jié)束后作了指導(dǎo)講話。他指出，自疫情全面爆發(fā)以來(lái)，尤其是徐州市啟動(dòng)公共衛(wèi)生突發(fā)事件一級(jí)響應(yīng)以來(lái)，全校上下高度戒備、嚴(yán)防死守，確保了校園的安全穩(wěn)定。隨著疫情在全國(guó)范圍內(nèi)得到有效控制，全面恢復(fù)社會(huì)生產(chǎn)將成為一項(xiàng)重要任務(wù)。各級(jí)各類學(xué)校也將按照教育部和省教育廳的相關(guān)部署，分期分批逐步開(kāi)學(xué)，這將給學(xué)校的疫情防控帶來(lái)更大壓力。本次演練就是對(duì)學(xué)生返校后可能出現(xiàn)的疫情事件進(jìn)行的一次模擬練習(xí)與檢驗(yàn)。演練中，各部門(mén)應(yīng)對(duì)及時(shí)、到位，但是整個(gè)過(guò)程還有一些細(xì)節(jié)考慮還不夠周到，希望以后勤管理處和后勤集團(tuán)為主導(dǎo)，認(rèn)真分析、總結(jié)演練中的問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升各部門(mén)的協(xié)同力，全面提高我校疫情突發(fā)事件應(yīng)對(duì)和處置能力，確保校園的安全穩(wěn)定。
學(xué)校新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練學(xué)習(xí)心得3。
為進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應(yīng)急處置能力，同時(shí)也為了檢驗(yàn)學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急實(shí)戰(zhàn)演練。學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作小組相關(guān)人員參加演練，校長(zhǎng)華爾天、副校長(zhǎng)姜翰照到防控總值班室設(shè)置演練場(chǎng)景、指導(dǎo)處置流程。
此次實(shí)戰(zhàn)演練，模擬學(xué)校開(kāi)學(xué)第3天時(shí)某二級(jí)學(xué)院一名二年級(jí)返校學(xué)生在某公寓一樓例行晨檢測(cè)中，量體溫時(shí)發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱癥狀后，學(xué)校新冠肺炎疫情防控總值班室全過(guò)程處置流程情況。
演練結(jié)束后，各小組對(duì)演練環(huán)節(jié)中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真梳理總結(jié)反饋，提出相應(yīng)的整改措施，對(duì)學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急預(yù)案進(jìn)一步加以完善。
通過(guò)此次實(shí)戰(zhàn)演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，提高了防控工作人員應(yīng)對(duì)新冠肺炎的防范意識(shí)和應(yīng)急水平，全面檢驗(yàn)了應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇八
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年3月9日下午1點(diǎn)10分，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。演練中，從火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)一分半鐘。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序。
一、師生重視
我校成立以副校長(zhǎng)王越為總指揮的演練小組。班主任為副組長(zhǎng)，任課教師為成員的演練委員會(huì)，全體師生都參加此次活動(dòng)的演練。
二、重視平時(shí)的訓(xùn)練
我校本學(xué)期，自開(kāi)學(xué)以來(lái)就把此項(xiàng)工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學(xué)生的安全。我校大課間是這樣安排的：
1、兩分鐘做準(zhǔn)備。
2、在教室做眼保健操。
3、教師組織學(xué)生有序出教室。
4、學(xué)生集體做操或跳繩、跑步。
三、重視學(xué)科課程與非學(xué)科課程的結(jié)合
非學(xué)科課程有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。
四、重視德育教育
此次活動(dòng)，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對(duì)德育工作的管理。我校平時(shí)注重通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行消防知識(shí)教育，通過(guò)各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
此次活動(dòng)，提高我校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！
這次消防演練活動(dòng)增強(qiáng)了師生的消防安全意識(shí)，對(duì)普及消防安全知識(shí)和提高學(xué)生自護(hù)自救能力起著重要的促進(jìn)作用。另外，通過(guò)這次演練活動(dòng)，也提高了師生應(yīng)對(duì)例如地震等地質(zhì)災(zāi)害的應(yīng)變能力。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇九
20xx年5月12日，是四川大地震七周年的紀(jì)念日。學(xué)校為了增加我們的防范意識(shí)，特地在下午實(shí)行了一次別開(kāi)生面的避震演練。
下午其次節(jié)課剛上課，徐老師就來(lái)到教室里給我們講在避震演練中須要留意的幾個(gè)地方，然后演練就正式起先了。廣播里傳來(lái)了孫校長(zhǎng)的緊急通告：”余姚現(xiàn)在發(fā)生4.5級(jí)地震，請(qǐng)同學(xué)們做好避震工作！”隨后便是一陣緊急的鈴聲，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向墻角：有的大喊大叫著，還時(shí)常地發(fā)出”咯咯”的笑聲；有的則像發(fā)生了真地震一樣，一臉的驚慌。教室里一下子亂成一團(tuán)！一班人都蹲在墻角處，有的雙手抱頭，有的躺在地上，有的坐在同學(xué)的身上當(dāng)馬騎。我呢！個(gè)子最小，就按老師的要求躲在桌子下，由于是演練，我也一點(diǎn)兒不驚慌，反倒覺(jué)得很好玩。過(guò)了幾分鐘后，鈴聲戛然而止。廣播里又傳來(lái)了校長(zhǎng)的吩咐：”請(qǐng)各班排好隊(duì)在操場(chǎng)集中！”鈴聲再次響起。同學(xué)們快速站起來(lái)，跑出教室，以迅雷不及掩耳之勢(shì)列成兩隊(duì)，然后火速奔向操場(chǎng)。到達(dá)操場(chǎng)后，我們發(fā)覺(jué)已有好多同學(xué)站在那兒了。他們有的講空話，有的玩嬉戲，有的你推我搡的，隊(duì)伍三三兩兩，很不整齊，沒(méi)有一點(diǎn)逃命的驚慌氣氛。后來(lái)，陳校長(zhǎng)肅穆地對(duì)我們說(shuō)：”這次避震演練特別失敗，緣由在于同學(xué)們沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待。在地震時(shí)，為了提高我們的.自救實(shí)力，希望同學(xué)們肅穆仔細(xì)地對(duì)待這次演練，下面再來(lái)一次！”于是，我們回到了教室，徐老師對(duì)剛才的演練進(jìn)行了總結(jié)指責(zé)。隨后，其次次避震演練又起先了。因?yàn)橛辛松弦淮蔚拈啔v，同學(xué)們也基本駕馭了避震要領(lǐng)，看法也肅穆多了。我們只用了四分鐘的時(shí)間，便轉(zhuǎn)到了安全地帶。這一回可得到了校長(zhǎng)和老師們的確定。
這次避震演練，既是對(duì)四川大地震中的遇難者的懷念，又增加了我們的防范意識(shí)，使我們?cè)诮窈蟮纳钪忻媾R危急時(shí)有了肯定的逃命閱歷。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十
為了增強(qiáng)幼兒防火逃生的安全意識(shí)，提高師生防火救災(zāi)、自救自護(hù)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，3月18日教育中心幼兒園開(kāi)展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，各班教師首先通過(guò)《著火了，怎么辦》集體活動(dòng)、視頻、ppt、以及情景劇師生互動(dòng)的.方式，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜的面對(duì)和正確的逃生方式。幼兒園制定了詳細(xì)、周密的消防疏散演練方案，并組織專題會(huì)議，對(duì)各崗位人員進(jìn)行了培訓(xùn)，做到分工明確、責(zé)任到人。上午9時(shí)整，隨著廣播里“消防應(yīng)急疏散演練正式開(kāi)始”園內(nèi)警報(bào)聲響起，老師立即到達(dá)指定崗位，帶領(lǐng)幼兒彎著腰、用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著指定路線、樓梯快速前進(jìn)，有序撤離到幼兒園操場(chǎng)安全地帶，隨即各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，并上報(bào)到演練指揮組。由于天冷需要給幼兒穿衣服，整個(gè)演練活動(dòng)用時(shí)5分18秒。
本次演練活動(dòng)增強(qiáng)了師幼的消防安全意識(shí)，提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)火災(zāi)的能力，熟悉了逃生路線，掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，全園師生在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉達(dá)到了預(yù)期的效果。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十一
為了讓全系學(xué)員了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，掌握突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)習(xí)消防和有序處理人員、財(cái)務(wù)疏散，確保學(xué)生生命安全，20xx年11月6日下午15點(diǎn)至16點(diǎn)，學(xué)生會(huì)組織消防訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練一共花了一個(gè)小時(shí)，參加者有200人。練習(xí)緊張有序，取得圓滿成功。通過(guò)這次消防訓(xùn)練，不僅提高了全體學(xué)生的消防安全意識(shí)，還提高了全體學(xué)生會(huì)成員應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力。
本次消防訓(xùn)練活動(dòng)，從訓(xùn)練計(jì)劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式訓(xùn)練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，領(lǐng)導(dǎo)人都給予了很大的關(guān)注、支持和幫助。
根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，決定這次消防訓(xùn)練的主要任務(wù)是開(kāi)展火災(zāi)事故的應(yīng)急訓(xùn)練。其主要目的是使每位參與者能夠掌握火場(chǎng)逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，制定了消防訓(xùn)練方案。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說(shuō)明。
消防訓(xùn)練于20xx年11月6日下午15點(diǎn)至16點(diǎn)進(jìn)行。同學(xué)積極參加，消防訓(xùn)練緊張有序，安全保證工作到位，訓(xùn)練達(dá)到預(yù)期效果，最終成功。
通過(guò)消防訓(xùn)練，加強(qiáng)了學(xué)生的防范意識(shí)和應(yīng)急自助能力。
1、參加者消防安全意識(shí)增強(qiáng)，進(jìn)一步了解消防安全常識(shí)。
2、對(duì)抗突發(fā)事件的應(yīng)變能力提高，現(xiàn)場(chǎng)組織人員可以有效組織，迅速報(bào)警火災(zāi)事故。
出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。
3、演練過(guò)程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。
通過(guò)這次的消防演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本操作，以便在事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的效果。我們將經(jīng)常性地開(kāi)展訓(xùn)練或演練工作，以提高我們的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，確保同學(xué)們的安全。為了加強(qiáng)消防知識(shí)的普及，讓學(xué)生更加體會(huì)到消防知識(shí)的重要性，我校于5月25日上午進(jìn)行了應(yīng)急消防疏散演練活動(dòng)。消防演練的目的是讓我們?cè)诨馂?zāi)來(lái)臨時(shí)可以更好地、本能地、鎮(zhèn)靜地去面對(duì)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次次的鍛煉和為生命在演習(xí)。讓我們的生命更加安康，通過(guò)這次消防演練，我看到了生命的延續(xù)，無(wú)私無(wú)畏精神的體現(xiàn)，更加體現(xiàn)出我們的本質(zhì)，在慌亂中有備不亂的逃生，這是我們對(duì)生命的尊重，對(duì)生命的肯定和愛(ài)護(hù)。安全責(zé)任大于天，生命誠(chéng)可貴，在生命面前我們要重視自己的責(zé)任，安全為自己的生命豎立一道堅(jiān)固的堡壘。將不安全因素阻擋在外，將萌芽扼殺在搖籃中。為了生命而奮斗，為了家人和自己而去踐行安全準(zhǔn)則。
在火災(zāi)面前，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物，只有生命在，錢(qián)財(cái)隨時(shí)都可以賺回來(lái)，不要迎風(fēng)快跑，更不要乘坐電梯逃生，以免被困無(wú)法脫險(xiǎn)，要捂住口鼻，彎腰前行，以免吸入大量煙霧導(dǎo)致窒息，如果煙霧過(guò)大，無(wú)法逃生，等待救援，發(fā)出救援信號(hào)，水火無(wú)情，在災(zāi)害面前，我們要有一顆平靜的心來(lái)面對(duì)，更要了解一些常識(shí)性的逃生方法和急救方法和措施。在災(zāi)害面前，我們的力量是弱小的，我們必須要珍惜自己的生命。
不要玩火、不要抽煙、不要隨意點(diǎn)火，注意自身安全，珍愛(ài)他人健康，我們要珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)。
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過(guò)程做到快速、安全、有序?；顒?dòng)在以園長(zhǎng)為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開(kāi)的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長(zhǎng)為總指揮，各班班長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序;責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長(zhǎng)根據(jù)演練要求在全園開(kāi)了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門(mén)讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
下午三點(diǎn)，突然想起的防火鈴聲劃破了幼兒園的寧?kù)o。隨著演習(xí)指揮老師拉響的`防火鈴聲響起，各演練工作組在聽(tīng)到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部準(zhǔn)備好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于安全出口處，通過(guò)口令加手勢(shì)，指揮員工和孩子們從指定路線進(jìn)行有秩序地疏散;把現(xiàn)場(chǎng)所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶幼兒園后門(mén)小操場(chǎng)處。老師們下令"失火了，孩子們抓緊時(shí)間拿好濕毛巾掩住口鼻，跟保育老師彎腰出樓，注意安全別掉隊(duì)"。剛才還在全神貫注地聽(tīng)老師講課或者游戲的幼兒在短短的幾秒鐘內(nèi)就在教師指揮下迅速做出了反應(yīng)。老師們一邊帶領(lǐng)幼兒逃離火場(chǎng)一邊高喊："不要怕，不要怕，保護(hù)好自己的安全，迅速分成兩組從后門(mén)按順序逃離!"幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，雙手緊抱頭部、弓著身子，按著平時(shí)老師教的方法分小組迅速跑出教室，一隊(duì)接著一隊(duì)，緊張有序地從安全疏散通道進(jìn)行撤離至規(guī)定的安全地點(diǎn)。
孩子們?cè)谟畜@無(wú)險(xiǎn)的訓(xùn)練下，熟悉了逃生路線，在危急的信號(hào)中有序并快速地逃離現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)撤離用時(shí)4分15秒?，F(xiàn)場(chǎng)秩序井然，孩子們情緒穩(wěn)定。全園按照擬定的路線進(jìn)行安全撤離，此過(guò)程中教師們有序、鎮(zhèn)靜的帶領(lǐng)孩子們迅速安全撤離，隨后，沈老師還專門(mén)組織教職工進(jìn)行了對(duì)滅火器使用方法的演練，老師們熟練地將手中的滅火器打開(kāi)噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動(dòng)而又具有價(jià)值的一堂課。演練結(jié)束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班老師針對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教育。
通過(guò)演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過(guò)疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹(shù)立消防安全意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十二
火，既給人類帶來(lái)了光明，但運(yùn)用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難?；馂?zāi)帶來(lái)的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，使人產(chǎn)生僥幸心理代替，往往要等到的確發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過(guò)頭來(lái)警醒。因此為增加員工的.消防意識(shí)，貫徹安全消防方針，我們晨陽(yáng)公司近日組織了一次消防演練活動(dòng)。通過(guò)這次的逃命滅火演練和消防好用學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，不僅增加了我們的消防意識(shí)，同時(shí)還提高了自護(hù)自救的實(shí)力。對(duì)此，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)不能驚慌，要快速報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)，組織員工協(xié)調(diào)分工進(jìn)行滅火，避開(kāi)火災(zāi)的擴(kuò)散，有秩序的疏散逃離現(xiàn)場(chǎng)，否則后果不可思議。
二、當(dāng)發(fā)覺(jué)失火時(shí)，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未擴(kuò)散前，朝逆風(fēng)方向快速離開(kāi)火災(zāi)區(qū)域。
三、加強(qiáng)消防學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)；駕馭各種消防器材的運(yùn)用方法以及報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃命的學(xué)問(wèn)和技能等。
四、安全消防工作關(guān)鍵在預(yù)防。做好安全消防工作要求我們平常要提高消防意識(shí)，仔細(xì)進(jìn)行自查自糾，切實(shí)消退安全隱患。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十三
為培養(yǎng)廣大師生從容面對(duì)突發(fā)性災(zāi)害，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握地震來(lái)臨時(shí)最有效的逃生，為此，學(xué)校精心組織了這次防震、疏散等應(yīng)急演練，演練取得了良好的效果?，F(xiàn)把本次演練活動(dòng)總結(jié)如下：
1、為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，學(xué)校成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、舉辦演練前班主任防震、疏散等應(yīng)急知識(shí)培訓(xùn)。
3、召開(kāi)防震演練小組會(huì)議，部署演練工作。
4、學(xué)校要求各班班主任利用周會(huì)課向?qū)W生介紹防震演練相關(guān)要領(lǐng)、熟悉地震警報(bào)信號(hào)，介紹防震的相關(guān)知識(shí)、應(yīng)急避險(xiǎn)的保護(hù)和震后自救常識(shí)。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象及具體要求都作了具體的規(guī)劃，對(duì)這次演練的具作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)等一一作了規(guī)定，演練分4個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段：第三節(jié)鈴聲響后，各班負(fù)責(zé)人立即下到班里進(jìn)行布置，讓每個(gè)學(xué)生都做好準(zhǔn)備，有關(guān)人員按指定位置到位。
第二階段：第一次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，演練開(kāi)始，班主任立即發(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下面或課桌旁，或教室內(nèi)墻角處，蜷曲身體，降低身體重心，用右手扶持頭部，用左手扶持腹部且抓扶桌椅。
第三階段：第二次警報(bào)信號(hào)發(fā)出，班主任立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序分別從前、后門(mén)迅速撤離教室。學(xué)生手扶頭部葡身沿疏散路線從安全出口快速、有序、安全地撤離。
第四階段：各班學(xué)生撤離到操場(chǎng)后，按早操隊(duì)形整理好隊(duì)伍，并向負(fù)責(zé)人本班人數(shù)。
20xx年3月14日下午2：00演練警報(bào)響起，負(fù)責(zé)學(xué)生安全的安全員和班主任迅速到位，信號(hào)總指揮下達(dá)命令：“全體師生請(qǐng)注意，防震演練現(xiàn)在開(kāi)始?！卑嘀魅瘟⒓窗l(fā)出“地震來(lái)了，緊急辟險(xiǎn)”的指令，接著大約過(guò)2分鐘的緊急避險(xiǎn)，班主任又立即發(fā)出“第一波地震已過(guò)，緊急撤離”的指令，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)聚集地后各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮匯報(bào)。這次演練活動(dòng)全校200余名學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分多鐘，演練按預(yù)定方案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊，達(dá)到了提高學(xué)生防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)能力的效果。
1、個(gè)別班主任沒(méi)有按要求發(fā)出相關(guān)指令，只用手勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生。
2、少數(shù)學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)不夠重視，表現(xiàn)在：
（1）辟險(xiǎn)不及時(shí)，疏散不快速；
（2）四年級(jí)少數(shù)學(xué)生還在教室內(nèi)起哄、觀望；
（3）有些學(xué)生撤離時(shí)不用雙手扶持頭部，附著墻壁走。這在一定程度上影響了演練的效果。
1、每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真總結(jié)本次演練活動(dòng)，認(rèn)真思考：通過(guò)本次演練你有哪些收獲？有什么不足？只有總結(jié)好每次活動(dòng)的教訓(xùn)，才能不斷提高我們?cè)谖ｋy中迅速逃生，自救的能力。
2、把我們這次在學(xué)校學(xué)到的防震知識(shí)和技能向父母親、兄弟姐妹宣傳，讓更多的人了解和認(rèn)識(shí)防震知識(shí)，提高防震意識(shí)；建議同學(xué)們也在家里組織一次防震疏散演練，提高全家人在危難中逃生，自救的意識(shí)和能力，為創(chuàng)建平安家鄉(xiāng)、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十四
安全是幼兒園工作的重中之重，夏幼始終把師生的安全放在首位。通過(guò)開(kāi)展形式豐富多樣的安全教育活動(dòng)，潛移默化地向師生普及安全知識(shí)，讓安全這顆種子扎根于深深扎根于大家心中。為了進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育，初步培養(yǎng)幼兒的公共安全意識(shí)，提高全體師生在公共突發(fā)事件中自救自護(hù)的防范應(yīng)變能力。20xx年4月23日，夏雨幼兒園開(kāi)展模擬消防應(yīng)急疏散演練。
隨著警報(bào)聲響起，巡邏保安立即取滅火器滅火并立即報(bào)警上報(bào)情況；全園幼兒在各班老師緊張有序的組織下，迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰小步快走，跟隨老師按緊急疏散路線逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，幾分鐘內(nèi)全體師生就安全轉(zhuǎn)移到了學(xué)校停車(chē)場(chǎng)、大型玩具等安全疏散區(qū)，整個(gè)逃生過(guò)程快速、安全、有序。全體師生在各個(gè)安全疏散區(qū)集合后，各班老師對(duì)班內(nèi)幼兒人數(shù)進(jìn)行清點(diǎn)并上報(bào)園長(zhǎng)。
通過(guò)此次逃生演練活動(dòng)，增強(qiáng)了全園師生的安全意識(shí)，使大家進(jìn)一步了解了突發(fā)火災(zāi)時(shí)如何進(jìn)行自救、逃生的`有效方法，為全園師生的人身安全構(gòu)筑起一道安全防線。夏幼將繼續(xù)把安全教育放在首位，扎實(shí)有效地將安全教育滲透到日常的教學(xué)活動(dòng)中，共同為孩子們的安全、健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十五
應(yīng)學(xué)校的要求，今日我來(lái)到了市科技館，參觀了關(guān)于“防震救災(zāi)”的科普展。
其實(shí)，這類學(xué)問(wèn)以前老師、家長(zhǎng)們也有提及過(guò)，只是覺(jué)得這并不是非常重要，聽(tīng)過(guò)幾次便也漸忘。這次，參觀了科普展后，才又憶起了有關(guān)的學(xué)問(wèn)。地震給人類造成的危害，帶來(lái)的災(zāi)難，實(shí)在是太大。就在那么一瞬間，大地顫抖，山河移位，滿目蒼夷，幾層高的樓房就那么倒塌，大地顫抖著毀掉了許多。多少鮮活的生命就這樣被埋了起來(lái)，終日不能再見(jiàn)陽(yáng)光。多么的快啊，就那么一小會(huì)，該失去的就全失去了。想到這兒，才意識(shí)到了防震救災(zāi)的重要性，才想到了自己須要了解在地震來(lái)臨之時(shí)如何去躲避，去愛(ài)護(hù)自己的'學(xué)問(wèn)。漸漸地看著，才知道在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來(lái)不及跑時(shí)可快速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)實(shí)的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，愛(ài)護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時(shí)，應(yīng)順手關(guān)掉煤氣開(kāi)關(guān)或電開(kāi)關(guān)，然后快速躲避。在樓房，應(yīng)快速遠(yuǎn)離外墻及其門(mén)窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開(kāi)間小而不易塌落的空間避震，千萬(wàn)不要外逃或從樓上跳下，也不能運(yùn)用電梯。在戶外，要避開(kāi)高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。還真是困難。以前冷眼旁觀此類事時(shí)，怎么就沒(méi)有覺(jué)得那么繁瑣？不過(guò)，知道了這些，也是很不錯(cuò)的。學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)自己，才是最重要的！
衛(wèi)士演練個(gè)人總結(jié)篇十六
一、參加培訓(xùn)的各村撲火隊(duì)及護(hù)林員配合協(xié)作，服從命令，參演熱情高。本次培訓(xùn)共有我鎮(zhèn)10個(gè)村的村級(jí)撲火隊(duì)及護(hù)林員參加，各支隊(duì)伍能夠準(zhǔn)時(shí)參加，按照演練方案，提前做好參加演練的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。演習(xí)過(guò)程中，各撲火隊(duì)不畏天氣炎熱，不畏山場(chǎng)陡峭，不畏火險(xiǎn)重重，各負(fù)其責(zé)，勇敢作戰(zhàn)，實(shí)戰(zhàn)氣氛熱烈。演習(xí)中，鎮(zhèn)村干部及撲火隊(duì)同心協(xié)力，共同奮斗，服從命令，服從指揮，體現(xiàn)較高的整體指揮與作戰(zhàn)協(xié)調(diào)程序水平。結(jié)束后有些老同志都累得坐在地上喘粗氣；每個(gè)隊(duì)員臉上包著毛巾，在指揮員的安排下分幾個(gè)組輪翻撲打火勢(shì)，為了防止風(fēng)大引起跑火，一隊(duì)特地卡住退路，一隊(duì)猛打，動(dòng)作迅猛、作風(fēng)頑強(qiáng)、訓(xùn)練有素，隨隊(duì)采訪的記者都圍著抓拍他們的鏡頭。有些當(dāng)過(guò)兵的護(hù)林員說(shuō)，真沒(méi)想到我們的撲火隊(duì)員命令意識(shí)這么強(qiáng)。
二、注重宣傳報(bào)道，達(dá)到示范與教育警示作用。這次演習(xí)我們邀請(qǐng)了各村委會(huì)成員、鎮(zhèn)一般干部、黨政領(lǐng)導(dǎo)及各村村民代表、小組長(zhǎng)。當(dāng)晚鎮(zhèn)廣電站報(bào)道演習(xí)情況，演練的影響面很大，達(dá)到預(yù)期效果。通過(guò)宣傳，展示了我鎮(zhèn)組織處置應(yīng)急森林火災(zāi)事故與各村隊(duì)伍協(xié)同作戰(zhàn)的程序與過(guò)程，同時(shí)，結(jié)合向社會(huì)宣傳森林防火與安全防范知識(shí)，為保護(hù)我鎮(zhèn)森林資源與生態(tài)環(huán)境，取得積極的示范與教育警示作用。
演練存在的問(wèn)題
一、演練現(xiàn)場(chǎng)的信息收集與任務(wù)區(qū)分應(yīng)加強(qiáng)。由于現(xiàn)場(chǎng)指揮員在演練前對(duì)地形地貌的'信息收集不夠全面，對(duì)聯(lián)合演練各隊(duì)伍的特點(diǎn)與任務(wù)的區(qū)分不夠詳息，為此，對(duì)演練山場(chǎng)火勢(shì)的蔓延趨勢(shì)與指揮聯(lián)合撲救預(yù)見(jiàn)性不夠，局面控制較為被動(dòng)。表現(xiàn)在演練前的任務(wù)區(qū)分過(guò)于形式化，指揮員與隊(duì)伍缺乏緊密聯(lián)動(dòng)；指揮對(duì)山場(chǎng)的地形地貌、風(fēng)力風(fēng)向等重要的自然因子解讀不清，隊(duì)伍的具體任務(wù)區(qū)域不夠明確，隊(duì)伍負(fù)責(zé)的任務(wù)輕重差別大，且相互支援調(diào)度不夠及時(shí)；有的隊(duì)伍在演練中與指揮員失去聯(lián)系；各中隊(duì)指揮員沒(méi)能及時(shí)的向總指揮員報(bào)告火場(chǎng)情況，特別是遇到困難時(shí)，報(bào)告請(qǐng)求支援不及時(shí)，進(jìn)攻與防御節(jié)奏掌握不好，簡(jiǎn)單停留在打打停停、不行撤出等戰(zhàn)術(shù)，導(dǎo)致在實(shí)戰(zhàn)中會(huì)出現(xiàn)遺誤戰(zhàn)機(jī)；各中隊(duì)的小組編隊(duì)在演練中沒(méi)有實(shí)際發(fā)揮作用，大隊(duì)伍作戰(zhàn)不能很好貫徹小區(qū)域作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，中隊(duì)指揮員不能很好針對(duì)火情調(diào)整戰(zhàn)術(shù)與合理分工；如何運(yùn)用優(yōu)勢(shì)兵力，重點(diǎn)突擊和分組單個(gè)擊破的戰(zhàn)術(shù)在演練中也沒(méi)很好得到運(yùn)用。
二、火場(chǎng)引路員的作用不明顯。在陌生的地形里撲救森林火災(zāi)，引路員的作用非常關(guān)鍵，由于引路員對(duì)地形等方面的情況比較熟悉，會(huì)增加對(duì)火場(chǎng)局面判斷的準(zhǔn)確性，在請(qǐng)求支援、何時(shí)撤退、選擇撤出路線等方面也是具有實(shí)際作用。這次演練的地形不是很復(fù)雜，引路員的作用得不到發(fā)揮，有的只忙著協(xié)助撲火，引路員的職責(zé)與作用又待進(jìn)一步提升。
同時(shí)，還必須提升我們的指揮員和消-防-隊(duì)員在實(shí)戰(zhàn)中如何發(fā)揮引路員作用的管理水平。
三、使用撲火工具不熟練規(guī)范。缺乏對(duì)不同的火勢(shì)、風(fēng)勢(shì)、植被類型的變化合理使用各種撲火工具的能力水平，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員正確使用滅火器材的知識(shí)培訓(xùn)。
加強(qiáng)森林消防工作的意見(jiàn)
一是加強(qiáng)各級(jí)指揮員的訓(xùn)練，重點(diǎn)提高指揮素質(zhì)。要求指揮員口齒要清晰，遇事要沉著，指揮要果斷，分工要合理，實(shí)戰(zhàn)中要靈活地處置各種情況，與火場(chǎng)指揮部要保持緊密聯(lián)系，服從命令，服從指揮，嚴(yán)格紀(jì)律，以人為本，安全第一，克服猶柔寡斷，減少遺誤戰(zhàn)機(jī)。
二是加強(qiáng)撲火隊(duì)員的體能訓(xùn)練。各撲火隊(duì)平時(shí)要注重加強(qiáng)鍛煉，提高隊(duì)員的體能，才能有充沛的體能完成撲火任務(wù)。各村不僅在火險(xiǎn)重要期需要待崗練兵，平時(shí)也可以通過(guò)舉行一些體育鍛煉項(xiàng)目，增強(qiáng)體能。練兵千日強(qiáng)素質(zhì)，用兵一時(shí)才打贏。
具的使用效果進(jìn)行比較總結(jié)，重點(diǎn)從撲救效果入手，開(kāi)展培訓(xùn)與訓(xùn)練，努力提高機(jī)能，充分發(fā)揮隊(duì)伍的作戰(zhàn)能力。 四是繼續(xù)加大森林消防工作的宣傳力度。我們要在鎮(zhèn)級(jí)宣傳的基礎(chǔ)上，與市電視臺(tái)、市晚報(bào)社、海峽都市報(bào)社等新聞媒體協(xié)作，堅(jiān)持全方位的宣傳教育，使全鎮(zhèn)人民都提高森林防火的自覺(jué)性與責(zé)任感，為我鎮(zhèn)的森林消防再上新臺(tái)階而努力。
近年來(lái)，嘉定區(qū)生態(tài)建設(shè)的步伐不斷加快，人居生態(tài)環(huán)境不斷得到改善。截止xx年底，該區(qū)林地面積達(dá)到11.3萬(wàn)畝。林地面積的快速增長(zhǎng)、林內(nèi)堆積物的增多、林村混合以及市民森林防火意識(shí)淡薄，給森林防火工作帶來(lái)了巨大壓力。尤其是入秋以來(lái)天氣干燥少雨，風(fēng)干物燥，是森林火災(zāi)的高發(fā)期，目前正值“清剿火患”戰(zhàn)役打響之際，為了進(jìn)一步提高該區(qū)森林防火應(yīng)急處置隊(duì)伍的自救和撲救能力，鍛煉應(yīng)急救援隊(duì)伍快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的技能，確保一旦發(fā)生森林火災(zāi)，能充分利用周密的撲火方案、先進(jìn)的撲火裝備，提高對(duì)突發(fā)森林火災(zāi)的應(yīng)急處置能力，11月1日下午，嘉定區(qū)林業(yè)站在安亭鎮(zhèn)黃渡生態(tài)園舉辦“xx年森林防火培訓(xùn)和應(yīng)急演練”。市綠化市容局林業(yè)處、區(qū)綠化局、安亭鎮(zhèn)農(nóng)委、安全辦等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及各鎮(zhèn)林業(yè)站、各養(yǎng)護(hù)社一線工作人員共70多人參加了演習(xí)觀摩。
隨著“現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火”的一聲令下，森林防火現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練拉開(kāi)了序幕。巡查員上報(bào)、指揮中心迅速落實(shí)、撲火隊(duì)員著防火服以最快的速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，疏散人群、查看火情、鋪水管、架水泵、操工具、滅火，整個(gè)撲火演練順序流程清晰，撲火人員緊張有序。隨后，消防人員演示了干粉滅火器、滅火毯等撲火注意事項(xiàng)，手把手教會(huì)工作人員滅火水袋的鏈接、收緊、甩出等要領(lǐng)。最后專業(yè)人員對(duì)今年下發(fā)的滅火器、水泵、油鋸、割灌機(jī)等器械的使用和維護(hù)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。養(yǎng)護(hù)人員們?cè)趯I(yè)人員的示范下，紛紛要求親自體驗(yàn)，使用滅火器、滅火毯，發(fā)動(dòng)水泵，操作風(fēng)力滅火器等，掌握器材的正確使用方法。
整個(gè)培訓(xùn)演練取得了很好的效果，讓與會(huì)人員體驗(yàn)了整個(gè)防火應(yīng)急處置的過(guò)程，也深深感受到了應(yīng)急處置的重要性和必要性。今后該區(qū)將進(jìn)一步完善森林防火、撲救專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，并要求各鎮(zhèn)、相關(guān)單位務(wù)必要把森林防火工作作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把責(zé)任落到實(shí)處，嚴(yán)格管控野外火源，強(qiáng)化督促檢查，做好撲火救災(zāi)的各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備，確保森林防火工作不出問(wèn)題。