教案是教師為實(shí)施教學(xué)活動(dòng)而準(zhǔn)備的一種指導(dǎo)性文件。教案的編寫應(yīng)該符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。掌握好教案的編寫方法，可以提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇一
2、知道節(jié)約資源國策、保護(hù)環(huán)境國策;。
4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力、參與實(shí)踐的能力。
過程與方法。
引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料，利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容，形成對(duì)相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)過程。
一、情景導(dǎo)入。
導(dǎo)入：圖片與詩句的對(duì)比，展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，引入新課題。
二、目標(biāo)展示。
三、自主學(xué)習(xí)。
自學(xué)第三小節(jié)，提出問題，找找答案，勾畫重點(diǎn)。
四、合作探究、展示提升。
教材內(nèi)容探討(多媒體課件)。
(一)我國的環(huán)境、資源現(xiàn)狀。
通過課件展示圖片，歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。
資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少;開發(fā)難度大;開發(fā)利用不合理，浪費(fèi)損失現(xiàn)象嚴(yán)重。
環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
(二)針對(duì)我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀，國家推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的方針政策。
1、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策;。
2、堅(jiān)持“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。
內(nèi)涵：
1、生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。
2、生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對(duì)待自然，拒絕對(duì)大自然進(jìn)行野蠻和粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系、從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
意義：生態(tài)文明建設(shè)的意義：是關(guān)系到人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。
(四)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的總布局——五位一體：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。
國家：
1、堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
2、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。
3、制定和完善保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)和政策。
4、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境、資源的關(guān)系。
5、倡導(dǎo)健康文明的生活方式和消費(fèi)模式。
社會(huì)：
1、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。
2、建立廣泛的公眾參與制度。
3、樹立良好的社會(huì)氛圍。
企業(yè)：加強(qiáng)技術(shù)革新，節(jié)能減排降耗。
個(gè)人：
1、樹立生態(tài)文明意識(shí)，人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。
2、積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的理念及國家相關(guān)的方針政策。
3、從身邊小事做起，響應(yīng)低碳生活，節(jié)約用水用電，不使用一次性餐具等。
4、樹立正確的消費(fèi)觀念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪費(fèi)。
(六)建設(shè)美麗中國，從我做起。
反思日常行為，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境節(jié)約資源學(xué)生分組討論發(fā)言，教師歸納總結(jié)。
隨手關(guān)水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動(dòng)、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋，不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關(guān)部門舉報(bào)破壞環(huán)保的不法行為等!
設(shè)計(jì)說明：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在小組討論中開拓自己的思維，學(xué)會(huì)傾聽，鍛煉口頭表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)到“建設(shè)美麗中國”需要從我做起，從身邊小事做起。
五、檢測反饋。
通過習(xí)題，檢測學(xué)生的掌握情況。
學(xué)生思考問題——回答問題——師生評(píng)價(jià)——有需要分析解惑。
六、教學(xué)后記。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇二
科學(xué)概念：當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
過程與方法：通過閱讀加深對(duì)有關(guān)環(huán)境問題的理解
加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的'意識(shí)和責(zé)任感。
配合教學(xué)用的錄像、照片及其他資料
1課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
二、關(guān)于大氣污染：
1、說一說當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況，簡要說說原因。
2、閱讀教科書中有關(guān)大氣污染狀況和原因的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生談一談感想。
3、討論，哪些做法污染大氣?人們采取了哪些措施?教師介紹一些空氣質(zhì)量好的旅游、名勝地，簡要說明那里為什么空氣質(zhì)量好。介紹幾個(gè)著名的空氣污染嚴(yán)重的城市，并分析其原因。
4、說一說，我自己能做些什么?
關(guān)于白色污染：
1、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片，討論分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?
2、閱讀教科書中有關(guān)白色污染的內(nèi)容，談一談感想。
3、討論，我們平時(shí)的行為在加劇白色污染嗎?我們以后應(yīng)該怎么做?
4、人們想出了什么應(yīng)對(duì)措施?比較、認(rèn)識(shí)可降解塑料。教師介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。
三、關(guān)于物種滅絕速度加快：
1、欣賞教科書插圖中的珍稀動(dòng)植物。你認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)學(xué)生介紹他熟悉的珍稀動(dòng)植物教師給予補(bǔ)充說明。
2、他們?yōu)槭裁聪∩?閱讀教科書，了解人類活動(dòng)對(duì)這些動(dòng)植物生存的影響。
3、人類現(xiàn)在采取了什么措施?教師介紹我國幾個(gè)自然保護(hù)區(qū)的情況。
4、討論，人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境起著怎樣的影響?理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的正反兩方面影響。
5、環(huán)境問題和我們的行動(dòng)
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶(小兔，小猴)糖若干。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入部分：
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)。
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問：a、小兔怎么了?
b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮?
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演。
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇四
通過本次班會(huì)活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結(jié)束)主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄像資料)
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會(huì)文明文明禮貌
(表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對(duì)于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請(qǐng)聽中國文明文明禮貌常識(shí)《常用的客套話》(放錄音)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對(duì)待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結(jié)：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)吧。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇五
楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！
吳:謝謝大家對(duì)我的熱情。
合:“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。現(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。
（學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說“對(duì)不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？
（學(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
吳:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說明了這一點(diǎn)嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。
吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
楊:聽完了這個(gè)故事，誰來說說劉備是個(gè)什么樣的人？
（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
吳:同學(xué)們說得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說一說。
指名說。（多叫幾個(gè)同學(xué)說）
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?？磥?，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇六
1、促進(jìn)大學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高同學(xué)們生態(tài)文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)、破壞環(huán)境的憂患意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)、營造良好的教書育人環(huán)境，打造與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排， 知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再明澈，空氣不再清新。(幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片)
學(xué)生說說自己看到的環(huán)境變化。
3、學(xué)生說說自己平時(shí)是怎么做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。(學(xué)校里、社區(qū)里你亂丟垃圾了嗎，你采摘花草了嗎?)
4、師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約
(節(jié)水為榮 節(jié)約糧食 節(jié)用電器 珍惜紙張 保護(hù)動(dòng)物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品 不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環(huán)保宣傳者 做環(huán)保自愿者)
5、結(jié)束語：
地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
1.配合學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，以故事、視頻、
課件
討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明行為習(xí)慣的教育。
2.讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚，達(dá)到自我教育、自我提高的目的。
3.懂得環(huán)保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節(jié)能減排，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
：ppt課件、聲音、視頻材料
(一)活動(dòng)基本情況
1.時(shí)間：9月16日下午第一節(jié)課
2.地點(diǎn)：教室
3.主持人：班主任
4.參與者：全班同學(xué)
(二)活動(dòng)程序
1、地球在哭泣。
2、活動(dòng)思考。
3、低碳環(huán)保倡議。
(三)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
這樣，請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)視頻，然后再回答。
視頻一
視頻二
2.地球在哭泣。
師述：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。
幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”。
身邊的環(huán)境
師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環(huán)境的情況呢?
學(xué)生討論列舉。
視頻三：身邊不文明行為
學(xué)生討論說說自己的體會(huì)在、感受。
3.思考：我們應(yīng)該怎么做?
視頻聯(lián)播：生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng)
4、倡議
《人類，你走向何方》幻燈顯示。師生齊讀
(音樂播起《我們從小講禮貌》)
結(jié)束語：地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
節(jié)能環(huán)保，生態(tài)文明，從我做起!
附：
倡議書
《人類，你走向何方》
我看到，天空中飄落著滾滾黑煙;我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味;我聽到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。可是人類啊!你真要走向這不歸路?我不知道，你們是否知道倫敦的大霧?我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切?你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎?人類啊!你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源?？墒牵墒沁@是一條不歸路啊!
誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里;無人愿意放棄電燈，點(diǎn)著煤油燈度過漫漫長夜;無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)。
一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個(gè)敵人就是我們自己?！蔽覀兛吃忌?，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是人民對(duì)物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟(jì)增長指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久?如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在?我們生存的根基何在?“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼;原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流。
地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對(duì)大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會(huì)萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K!
在痛定思痛中，是否開始學(xué)會(huì)尊重，善待自然，學(xué)會(huì)與自然和勝利相處?尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權(quán)利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒有動(dòng)物相伴的日子是無味的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會(huì)不濫殺動(dòng)物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會(huì)整治發(fā)展得來的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是個(gè)矛盾體。人類，你將走向何方?是滅亡還是生生不息?對(duì)自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。對(duì)自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈(zèng)。
人類，你將走向何方呢?
我們能做到：
節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器
珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源
植樹造林少吃口香糖不盲目攀比
不亂扔廢棄物愛護(hù)公物選購綠色食品
不購買過分包裝物品不使用一次性物品
做一個(gè)環(huán)保宣傳者做一個(gè)環(huán)保自愿者
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇七
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
把學(xué)生搜集的`文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片。
同學(xué)們，自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊(duì)走姿。
（一人講解，幾個(gè)人表演）。
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）。
電話禮儀（兩個(gè)人表演）。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇八
20xx年11月16日下午第三節(jié)課。
班教室。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)，做一名文明的中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)。
一、揭示主題：說明價(jià)值觀。
班主任：同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們中學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，下面請(qǐng)主持人？上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。
二、展開主題。
1、主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好！
今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。
耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的`同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。
孫磊說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了大花臉。（一些同學(xué)默不作聲）。
張國硯：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱老某。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
三、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)。
創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力？
1、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀(jì)律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。
2、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。
3、合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。
4、爭創(chuàng)文明班級(jí)。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)與維修人員聯(lián)系。
6、養(yǎng)成熱愛祖國、關(guān)注時(shí)事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關(guān)心”。樹立崇高理想，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。
7、養(yǎng)成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統(tǒng)一。
四、小結(jié)。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇九
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過法律知識(shí)競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條內(nèi)容侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。5、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
明知壞人是針對(duì)你而來，你又無法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識(shí)到問題是嚴(yán)重的，家長和校方無法解決，應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會(huì)、街道辦事處、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於?，拿人家的手軟”，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的中學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十
通過本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
（一）主持人致辭
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話題——說話禮儀
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因?yàn)樗钦Z言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會(huì)說話，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
1.討論：話怎么說更得體。
2.師生小結(jié)：
跟什么人說什么話；
干什么事說什么話；
到什么地方說什么話；
最重要的是對(duì)話的前言后語，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。
（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：
1.自尊自愛，注重儀表；
2.真誠友善，禮貌待人；
3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；
4.勤奮儉樸，孝敬父母；
5.遵守公德，嚴(yán)于律己。
（四）班主任總結(jié)
語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
（五）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。
這一學(xué)時(shí)的活動(dòng)，我本著調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵(lì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生再次參與的積極性。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十一
1、通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）、二（14）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）、在學(xué)校里，哪些小朋友不講文明？
（3）、家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）、學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十二
主持：班主任。
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹立文明禮儀，從我做起的思想，增強(qiáng)集體觀念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生；形成團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起；互幫互助，才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》（板書）。
師：經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫。
言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。
問題一：一天苗宏遠(yuǎn)忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說自己的名字，結(jié)果班里的量化考核果然沒有扣分，對(duì)此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳轶w體爭榮譽(yù)，是虛假的。（板書：正當(dāng)爭?。?BR> 小結(jié)：在班上，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書：盡心盡力）。
師：1、通過討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。
2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：班長已經(jīng)向你們布置近期的工作目標(biāo)，并作了具體的分工，以后大家有沒有信心做好？（學(xué)生回答）。
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
通過這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在班集體中應(yīng)該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十三
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）教學(xué)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十四
通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，人人都爭做文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的使用率。
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
（一）師：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，前面已讓同學(xué)們收集禮貌用語的活動(dòng)，那么下面老師與你們一塊來總結(jié)一下禮貌用語。
（二）師生總結(jié)收集禮貌用語
1、（學(xué)生回答）師板書：您好、您早、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、請(qǐng)……
2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語的事例：
甲同學(xué)：早上見到老師要問好，放學(xué)離校與教師再見；
乙同學(xué)：不小心碰倒小同學(xué)，要說“對(duì)不起”；
丙同學(xué)：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應(yīng)說“謝謝”，小紅回答“不用謝” 3、客人來訪時(shí)應(yīng)怎樣招待？（讓兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演）
（三）集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道禮貌用語記得牢，見到師生問聲好，分離時(shí)候把手招，影響別人“對(duì)不起”，回答要說“沒關(guān)系”，從小文明又禮貌，大家夸我好苗苗。
（四）讓學(xué)生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。
1、早上出門上學(xué)向家長說“（）?！?BR> 2、家里來了客人說：“（）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語；
3、回到家里向父母說“（）”
4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說“（）”
5、課間不小心撞了同學(xué)說“（）”
6、同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說“（）。 7、當(dāng)你得到別人幫助時(shí)要說“（）
8、在汽車上，見了老人讓座說“（）”
9、接受長輩物品時(shí)要起立（）手接，并要說（）；
10、在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。
（五）演一演
當(dāng)你想向同學(xué)借書看時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有書也愿意借給你。當(dāng)你不小心踩了別人的腳后，你應(yīng)該怎么說，怎么做？師評(píng)價(jià)：有錯(cuò)馬上改，并且很及時(shí)的道歉是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。
（七）欣賞禮貌歌曲《媽媽，你早》、《老師，你早》、《每當(dāng)走過老師的窗前》
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇一
2、知道節(jié)約資源國策、保護(hù)環(huán)境國策;。
4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力、參與實(shí)踐的能力。
過程與方法。
引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料，利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容，形成對(duì)相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀。
通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)過程。
一、情景導(dǎo)入。
導(dǎo)入：圖片與詩句的對(duì)比，展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀，引入新課題。
二、目標(biāo)展示。
三、自主學(xué)習(xí)。
自學(xué)第三小節(jié)，提出問題，找找答案，勾畫重點(diǎn)。
四、合作探究、展示提升。
教材內(nèi)容探討(多媒體課件)。
(一)我國的環(huán)境、資源現(xiàn)狀。
通過課件展示圖片，歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。
資源：我國自然資源總量大、種類多，人均占有量少;開發(fā)難度大;開發(fā)利用不合理，浪費(fèi)損失現(xiàn)象嚴(yán)重。
環(huán)境：生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區(qū)有所改善，但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。
(二)針對(duì)我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀，國家推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的方針政策。
1、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策;。
2、堅(jiān)持“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。
內(nèi)涵：
1、生態(tài)文明是一種發(fā)展理念，也是人類文明的一種形態(tài)。
2、生態(tài)文明突出生態(tài)的重要，強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對(duì)待自然，拒絕對(duì)大自然進(jìn)行野蠻和粗暴的掠奪，改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系、從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。
意義：生態(tài)文明建設(shè)的意義：是關(guān)系到人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。
(四)中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代建設(shè)的總布局——五位一體：經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。
國家：
1、堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。
2、堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策。
3、制定和完善保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)和政策。
4、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境、資源的關(guān)系。
5、倡導(dǎo)健康文明的生活方式和消費(fèi)模式。
社會(huì)：
1、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督。
2、建立廣泛的公眾參與制度。
3、樹立良好的社會(huì)氛圍。
企業(yè)：加強(qiáng)技術(shù)革新，節(jié)能減排降耗。
個(gè)人：
1、樹立生態(tài)文明意識(shí)，人與自然和諧相處的理念，增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。
2、積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的理念及國家相關(guān)的方針政策。
3、從身邊小事做起，響應(yīng)低碳生活，節(jié)約用水用電，不使用一次性餐具等。
4、樹立正確的消費(fèi)觀念，不盲目追求奢侈，不攀比、不浪費(fèi)。
(六)建設(shè)美麗中國，從我做起。
反思日常行為，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)環(huán)境節(jié)約資源學(xué)生分組討論發(fā)言，教師歸納總結(jié)。
隨手關(guān)水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動(dòng)、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋，不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關(guān)部門舉報(bào)破壞環(huán)保的不法行為等!
設(shè)計(jì)說明：充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在小組討論中開拓自己的思維，學(xué)會(huì)傾聽，鍛煉口頭表達(dá)能力。認(rèn)識(shí)到“建設(shè)美麗中國”需要從我做起，從身邊小事做起。
五、檢測反饋。
通過習(xí)題，檢測學(xué)生的掌握情況。
學(xué)生思考問題——回答問題——師生評(píng)價(jià)——有需要分析解惑。
六、教學(xué)后記。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇二
科學(xué)概念：當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。
過程與方法：通過閱讀加深對(duì)有關(guān)環(huán)境問題的理解
加深對(duì)人與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的'意識(shí)和責(zé)任感。
配合教學(xué)用的錄像、照片及其他資料
1課時(shí)
一、談話導(dǎo)入：
二、關(guān)于大氣污染：
1、說一說當(dāng)?shù)氐目諝赓|(zhì)量狀況，簡要說說原因。
2、閱讀教科書中有關(guān)大氣污染狀況和原因的內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生談一談感想。
3、討論，哪些做法污染大氣?人們采取了哪些措施?教師介紹一些空氣質(zhì)量好的旅游、名勝地，簡要說明那里為什么空氣質(zhì)量好。介紹幾個(gè)著名的空氣污染嚴(yán)重的城市，并分析其原因。
4、說一說，我自己能做些什么?
關(guān)于白色污染：
1、出示一些白色污染嚴(yán)重地區(qū)的圖片，討論分析為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?
2、閱讀教科書中有關(guān)白色污染的內(nèi)容，談一談感想。
3、討論，我們平時(shí)的行為在加劇白色污染嗎?我們以后應(yīng)該怎么做?
4、人們想出了什么應(yīng)對(duì)措施?比較、認(rèn)識(shí)可降解塑料。教師介紹可降解塑料的制造原理和使用效果。
三、關(guān)于物種滅絕速度加快：
1、欣賞教科書插圖中的珍稀動(dòng)植物。你認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)學(xué)生介紹他熟悉的珍稀動(dòng)植物教師給予補(bǔ)充說明。
2、他們?yōu)槭裁聪∩?閱讀教科書，了解人類活動(dòng)對(duì)這些動(dòng)植物生存的影響。
3、人類現(xiàn)在采取了什么措施?教師介紹我國幾個(gè)自然保護(hù)區(qū)的情況。
4、討論，人類的活動(dòng)對(duì)環(huán)境起著怎樣的影響?理解人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的正反兩方面影響。
5、環(huán)境問題和我們的行動(dòng)
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。
2、通過活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
木偶(小兔，小猴)糖若干。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入部分：
1.寶寶：你想到那里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)。
2.律動(dòng)：跟著媽媽走走(邊開邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)。
公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
(二)基本部分。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉，隨手一扔，下場)。
b.小兔“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?摔交。
提問：a、小兔怎么了?
b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
c、是誰扔的香蕉皮?
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那?
快把小猴叫出來對(duì)他說(小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說。
木偶表演。
現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)。
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
(三)結(jié)束部分不早了，我們開汽車回家了。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇四
通過本次班會(huì)活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從―點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好學(xué)生。
1、搜集文明禮貌的故事等資料;調(diào)查爭做文明學(xué)生的做法。關(guān)于中學(xué)生文明禮貌的音像、文字材料。
2、環(huán)境布置(黑板、場地等)。
3、組織學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)節(jié)目。
一、活動(dòng)導(dǎo)入
男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。
男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學(xué)。
合：讓我們從小講文明，講禮貌，初二三班“講文明，重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、活動(dòng)開始
(一)家庭文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為文明禮貌之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》(放錄像)
學(xué)生自由發(fā)言。
(表演結(jié)束)主持人：通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處?
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢?下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》
(二)校園文明禮儀
主持人：中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。“禮學(xué)”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們?cè)诖私游锏确矫嬗惺裁匆?(觀看錄像資料)
學(xué)生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園文明禮貌是怎樣的呢?下面請(qǐng)欣賞李婉君等表演的幾種最基本的文明禮貌形式。
表演校園文明禮貌：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往文明禮貌、課堂文明禮貌、課間文明禮貌、遞物與接物。
朗誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌》
(表演結(jié)束：主持人：同學(xué)們對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法?我們應(yīng)該怎么做?
學(xué)生自由發(fā)言。
(三)社會(huì)文明文明禮貌
(表演結(jié)束)主持人：根據(jù)我們的資料和調(diào)查，總結(jié)了簡單易記的《文明禮貌三字經(jīng)》，大家一起來讀一讀。(學(xué)生齊讀《文明禮貌三字經(jīng)》)
(四)文明用語不離口
主持人：我們知道了文明禮貌對(duì)于我們中學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了?(學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了?)
(表演結(jié)束)主持人：這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的?請(qǐng)聽中國文明文明禮貌常識(shí)《常用的客套話》(放錄音)
同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。
對(duì)待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”
平時(shí)互相問問“好”。分別“再見”別忘了。
若求人，“請(qǐng)”字先，最后別忘說謝謝，
影響別人，“對(duì)不起”回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”
文明做個(gè)好孩子，人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。
主持人總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多文明禮貌方面的知識(shí)，作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要做到遇到師長、來賓，主動(dòng)敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿;愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭做一個(gè)講文明、懂文明禮貌的好學(xué)生。
班主任總結(jié)：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)吧。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇五
楊:同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎海琴姐姐和來參加這個(gè)活動(dòng)的老師、同學(xué)吧！
吳:謝謝大家對(duì)我的熱情。
合:“禮儀在我心中”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。
吳:自從我校開展文明禮儀教育以來，同學(xué)們的行為習(xí)慣與過去相比已經(jīng)有了很大的改觀。現(xiàn)在在我們的校園里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遇到老師主動(dòng)鞠躬、問好不再只是低年級(jí)小朋友的好習(xí)慣，同學(xué)之間的關(guān)系也變得更親密了。
楊:不但如此，亂扔垃圾、打架罵人的現(xiàn)象也越來越少了。同學(xué)們的語言更文明了。
（學(xué)生答: 請(qǐng) 您好 謝謝 對(duì)不起 再見）
楊:謝謝你的回答。那誰能舉例來說說我們平時(shí)在哪些情況下要使用這些禮貌用語？
生1答:比如，別人幫助了你，你就要說“謝謝”，放學(xué)時(shí)要和老師、同學(xué)說“再見”。
生2答:不小心踩了別人一腳要說“對(duì)不起”。
吳:除了這些，還有哪些禮貌用語我們也經(jīng)常在使用？
（學(xué)生答，如:麻煩你 沒關(guān)系 抱歉 勞駕 等）
吳:說得真好。我相信我們?nèi)野嗤瑢W(xué)肯定也經(jīng)常在使用這些禮貌用語。不過，我覺得講文明禮儀光會(huì)用用這些禮貌用語那還是很膚淺的，我們要把文明禮儀裝在心中。不管是在學(xué)校、家庭還是在社會(huì)，時(shí)時(shí)處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
楊:是呀，我們學(xué)校文明禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的口號(hào)“崇尚禮儀美德，學(xué)做文明新人”不也說明了這一點(diǎn)嗎。聽老師說，為了把我們塑造成二十世紀(jì)真正的文明新人，連老師們也制定出了相應(yīng)的禮儀規(guī)范要和我們一起訓(xùn)練呢。
吳:那讓我們一起去看看同學(xué)們現(xiàn)在做得如何了。請(qǐng)看小品《麗麗的變化》。（主要內(nèi)容:一次，貪玩的麗麗把教室里的米尺當(dāng)玩具敲桌子，一不小心就敲斷了，老師找她談了話，麗麗認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，有了轉(zhuǎn)變。一次她看見一男生在幫助另一男生解答難題時(shí)因不耐煩說了粗話，麗麗大膽地指出了那位男生的錯(cuò)誤，最后那位男生承認(rèn)了錯(cuò)誤并向另一位男生道歉。）
楊:也許我們當(dāng)中有許多同學(xué)曾經(jīng)和這個(gè)小品中麗麗的行為相似，他們將和麗麗一樣不斷地成長。
吳:其實(shí)文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。下面我們要請(qǐng)四乙班的李美萍同學(xué)為我們講一個(gè)故事，聽完后要請(qǐng)同學(xué)們說說故事中的劉備有什么樣的美德。大家歡迎。
（李美萍講故事《劉備禮請(qǐng)諸葛亮》）
楊:聽完了這個(gè)故事，誰來說說劉備是個(gè)什么樣的人？
（學(xué)生答 :很有耐心，尊重他人，對(duì)人有禮貌，等等）
吳:同學(xué)們說得都不錯(cuò)。其實(shí)我們平時(shí)可能沒有注意到，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人也是一種做人的美德。比如，我們?cè)谡n堂上聽同學(xué)朗讀課文，老師讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下，我們總是很樂意找他們的缺點(diǎn)，卻忽視他們的優(yōu)點(diǎn)。
楊:這也是一種不禮貌的表現(xiàn)。下面我們就來試著學(xué)學(xué)欣賞他人吧。
楊:每個(gè)同學(xué)都有優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)你選擇班里的一位同學(xué)來說說值得自己學(xué)習(xí)的地方，先同桌互相說一說。
指名說。（多叫幾個(gè)同學(xué)說）
吳:謝謝同學(xué)們的參與。學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人在學(xué)習(xí)中也非常重要。它能讓我們學(xué)習(xí)到別人的長處，使我們的學(xué)習(xí)更有效，請(qǐng)看小品《學(xué)會(huì)合作》。（主要內(nèi)容:老師布置四人小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中，有人大聲說話，有人不積極參與討論，而在看小差，小組長指出了他們的不足，在組長的帶領(lǐng)下，四個(gè)人通過合作認(rèn)認(rèn)真真地按老師的要求完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。）
楊:這幾位同學(xué)的表演使我們受益匪淺?？磥?，我們?cè)谛〗M內(nèi)討論問題也得講文明禮儀才能更好地解決問題。
吳:下面讓我們一起來聽一聽快板表演《合作技能“七字訣”》。
合作技能“七字訣”
聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。
說明緊緊扣中心，有根有據(jù)說得清。
反思自己有勇氣，肯定別人得誠心。
自控守紀(jì)勿喧嘩，依次發(fā)言從多數(shù)。
幫助同學(xué)要熱情，耐心周到把難除。
支持對(duì)方露微笑，點(diǎn)頭鼓掌拇指翹。
說服別人把理表，態(tài)度誠懇不嘲笑。
建議大膽有設(shè)想，人人獻(xiàn)策大步闖。
協(xié)調(diào)組員共商量，指正讓步齊向上。
楊:這合作技能“七字訣”可要好好記在心里，下回小組學(xué)習(xí)時(shí)得派上用場。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇六
1、促進(jìn)大學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)，提高同學(xué)們生態(tài)文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，培養(yǎng)大學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情趣和改善環(huán)境的責(zé)任意識(shí)、破壞環(huán)境的憂患意識(shí)，樹立生態(tài)文明觀念，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)、營造良好的教書育人環(huán)境，打造與自然和諧發(fā)展的綠色校園。
2、能從自身做起，踐行綠色生活，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
3、宣傳環(huán)保，倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排， 知道治理環(huán)境的緊迫性，懂得環(huán)保的意義。
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不再蔚藍(lán)，江河不再明澈，空氣不再清新。(幻燈顯示美麗景色的圖片和臟亂地方的圖片)
學(xué)生說說自己看到的環(huán)境變化。
3、學(xué)生說說自己平時(shí)是怎么做的，可以說做的好的，也可以說做得不好的地方。(學(xué)校里、社區(qū)里你亂丟垃圾了嗎，你采摘花草了嗎?)
4、師生共同制定班級(jí)生態(tài)文明公約
(節(jié)水為榮 節(jié)約糧食 節(jié)用電器 珍惜紙張 保護(hù)動(dòng)物 回收資源 植樹造林 少吃口香糖 不盲目攀比 不亂扔廢棄物 選購綠色食品 不購買過分包裝物品 不使用一次性物品 做環(huán)保宣傳者 做環(huán)保自愿者)
5、結(jié)束語：
地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。親愛的同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來，把節(jié)能減碳變成每一個(gè)人的自覺行動(dòng)，用我們的雙手共同撐起一片蔚藍(lán)的天空。
1.配合學(xué)校生態(tài)文明教育活動(dòng)，針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際情況，以故事、視頻、
課件
討論等多種學(xué)生喜聞樂見的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行在校、在家、在外的文明行為習(xí)慣的教育。
2.讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識(shí)，逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然”的良好風(fēng)尚，達(dá)到自我教育、自我提高的目的。
3.懂得環(huán)保的意義，能從自身做起，踐行綠色生活節(jié)能減排，構(gòu)建環(huán)保和諧校園，共享綠色美好校園。
：ppt課件、聲音、視頻材料
(一)活動(dòng)基本情況
1.時(shí)間：9月16日下午第一節(jié)課
2.地點(diǎn)：教室
3.主持人：班主任
4.參與者：全班同學(xué)
(二)活動(dòng)程序
1、地球在哭泣。
2、活動(dòng)思考。
3、低碳環(huán)保倡議。
(三)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
這樣，請(qǐng)同學(xué)們看兩個(gè)視頻，然后再回答。
視頻一
視頻二
2.地球在哭泣。
師述：隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們的環(huán)境在不斷惡化，資源越來越短缺。我們的藍(lán)天不在蔚藍(lán)，江河不在明澈，空氣不在清新。我們的地球正在遭受著苦難。
幻燈顯示“全球十大問題內(nèi)容”。
身邊的環(huán)境
師述：在我們身邊，有沒有類似的、污染環(huán)境的情況呢?
學(xué)生討論列舉。
視頻三：身邊不文明行為
學(xué)生討論說說自己的體會(huì)在、感受。
3.思考：我們應(yīng)該怎么做?
視頻聯(lián)播：生態(tài)文明我們?cè)谛袆?dòng)
4、倡議
《人類，你走向何方》幻燈顯示。師生齊讀
(音樂播起《我們從小講禮貌》)
結(jié)束語：地球是個(gè)充滿生命的地方，是個(gè)綠草盈盈的水球，是我們賴以生存的家園。
節(jié)能環(huán)保，生態(tài)文明，從我做起!
附：
倡議書
《人類，你走向何方》
我看到，天空中飄落著滾滾黑煙;我聞到空氣中彌漫著波重的汽油味;我聽到，隆隆的機(jī)械聲震蕩大地。我知道，這是人類發(fā)展的必然結(jié)果。可是人類啊!你真要走向這不歸路?我不知道，你們是否知道倫敦的大霧?我不知道，你們是否看到草原在消失，沙漠在吞噬著一切?你們不曾知道曾經(jīng)有一個(gè)巴比倫王國還有一個(gè)被埋在黃沙下的樓蘭嗎?人類啊!你們的發(fā)展是那么的迅速，你們貪婪地吮吸著地球的資源?？墒牵墒沁@是一條不歸路啊!
誠然，無人愿意放棄鋼筋水泥的樓房，搬回到茅草屋里;無人愿意放棄電燈，點(diǎn)著煤油燈度過漫漫長夜;無人愿意放棄汽車而以雙腳或騎著驢趕，不僅如此，絕大多數(shù)人有了基本滿足之后還想有更好，更多的科技產(chǎn)品。而這一切的物質(zhì)享受卻要付出環(huán)境的代價(jià)。
一位美國人說：“我們遇到了敵人，這個(gè)敵人就是我們自己?！蔽覀兛吃忌?，我們向長江傾瀉污水，我們向天空排放滾滾黑煙，這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，這是人民對(duì)物質(zhì)生活的需求。當(dāng)我們終于榨干了黃河，逼瘋了長江，終于把淮河染成黑色，我們?nèi)匀辉谧非髥我唤?jīng)濟(jì)增長指標(biāo)，不顧子孫后代賴以生存的土地、河流、大氣和森林，這種增長能維持多久?如果肥沃的土地都變成沙漠，如果空氣中充滿有毒物質(zhì)，如果河流污染得連魚都無法生存，那么我們生活的意義何在?我們生存的根基何在?“原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼;原以為你是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒想到你的眼淚在流。
地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長!地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光?！边@一首環(huán)保歌曲，帶給人們的是更多的警醒和沉思：在人類對(duì)大自然進(jìn)行了瘋狂的掠奪后，還未來得及體會(huì)萬物之靈長的勝利，就匆匆迎來了大自然瘋狂的包復(fù)。持續(xù)的干旱和暴雨，頻頻光顧的沙暴，污染的空氣和海洋，不再蔚藍(lán)的天空……人與自然的搏擊，人的貪婪和短見注定了人類將輸?shù)酶鼞K!
在痛定思痛中，是否開始學(xué)會(huì)尊重，善待自然，學(xué)會(huì)與自然和勝利相處?尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存的權(quán)利，河水，溪流，海洋只有保持其清澈才能更好地為人類服務(wù)。沒有動(dòng)物相伴的日子是無味的。當(dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟惔嬖跁r(shí)，也就是人類發(fā)展的悲哀，如果人類能學(xué)會(huì)不濫殺動(dòng)物，不破壞綠蔭，不貪婪地吸吮地球資源，學(xué)會(huì)整治發(fā)展得來的污染物，我相信，人類的發(fā)展與生態(tài)的平衡不會(huì)是個(gè)矛盾體。人類，你將走向何方?是滅亡還是生生不息?對(duì)自然的打擊得到的是自然的報(bào)復(fù)，是緊接著的滅亡。對(duì)自然的尊重，善待得到的是自然的愛撫與慷慨饋贈(zèng)。
人類，你將走向何方呢?
我們能做到：
節(jié)水為榮節(jié)約糧食節(jié)用電器
珍惜紙張保護(hù)動(dòng)物回收資源
植樹造林少吃口香糖不盲目攀比
不亂扔廢棄物愛護(hù)公物選購綠色食品
不購買過分包裝物品不使用一次性物品
做一個(gè)環(huán)保宣傳者做一個(gè)環(huán)保自愿者
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇七
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
把學(xué)生搜集的`文明禮儀知識(shí)、圖片制作成幻燈片。
同學(xué)們，自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
上課坐姿禮儀、課間操站姿、路隊(duì)走姿。
（一人講解，幾個(gè)人表演）。
1、不要言而無信。
2、不要惡語傷人。
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）。
電話禮儀（兩個(gè)人表演）。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好青年。給同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇八
20xx年11月16日下午第三節(jié)課。
班教室。
增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使學(xué)生把規(guī)范的要求內(nèi)化為自覺行動(dòng)，做一名文明的中學(xué)生。
1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容，叫同學(xué)們收集有關(guān)文明的材料。
2、叫同學(xué)們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準(zhǔn)備。
3、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)。
一、揭示主題：說明價(jià)值觀。
班主任：同學(xué)們，中國有句古話，“沒有規(guī)矩不成方圓”。意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們中學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求。它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做全面發(fā)展的一代新人。今天我們班將舉行“創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)”的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，下面請(qǐng)主持人？上臺(tái)為我們主持活動(dòng)。
二、展開主題。
1、主持人開場白：老師，同學(xué)們，大家下午好！
今天我班在這里開展主題班會(huì)，希望大家相互配合，積極發(fā)言。下面班會(huì)正式開始。
耘著。我們不應(yīng)只聽著老師的箴言，校園需要每個(gè)人共同努力來建造，需要我們做一群文明的中學(xué)生，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。
那么我想問大家，你們文明嗎到底什么是文明，那么，我們就先來談?wù)勎覀兩磉叴嬖谥心男┎晃拿鳜F(xiàn)象。
2、同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片，扔包裝袋，扔紙盒，扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學(xué)大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐，看看樓梯，樓道，階梯教室，有的`同學(xué)上課吃瓜子，好吃到了極點(diǎn)，還有的同學(xué)隨地吐痰，還帶伴奏的，教室里，課桌下，鼻涕到處抹。（邊說邊表演，全班大笑）。
孫磊說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的勞動(dòng)工具領(lǐng)回來不到兩天就已經(jīng)四分五裂了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了大花臉。（一些同學(xué)默不作聲）。
張國硯：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號(hào)，以別人的殘疾來取笑，有的人給教師或班主任起綽號(hào)，統(tǒng)稱老某。
主持人：剛才同學(xué)們說的這些都是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，并且這些都是要不得的。
三、創(chuàng)建文明城市我班在行動(dòng)。
創(chuàng)建文明城市我們從哪些方面去努力？
1、文明學(xué)習(xí)。做到不曠課，不遲到早退；遵守課堂紀(jì)律，不睡覺或吃零食；在教室里杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生；誠信考試，不作弊。
2、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。
3、合理分配時(shí)間，科學(xué)上網(wǎng)。
4、爭創(chuàng)文明班級(jí)。維持教室良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪。不要損壞公物，拒絕課桌文化，發(fā)現(xiàn)損壞的公物及時(shí)與維修人員聯(lián)系。
6、養(yǎng)成熱愛祖國、關(guān)注時(shí)事的思想。非“閉門”而“造車”，做到“國事家事天下事，事事關(guān)心”。樹立崇高理想，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任。
7、養(yǎng)成尊重科學(xué)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，養(yǎng)成從我做起，從身邊做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起的品質(zhì)，言行一致，知行統(tǒng)一。
四、小結(jié)。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇九
加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
通過法律知識(shí)競答、案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。2、《未成年人保護(hù)法》第四十六條的內(nèi)容未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。3、《未成年人保護(hù)法》第四十八條的內(nèi)容學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴(yán)重的，由其所在單位或者上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分。4、《未成年人保護(hù)法》第五十二條內(nèi)容侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責(zé)任。5、請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
當(dāng)你受到壞人的侵害時(shí)，要勇敢地斗爭反抗，當(dāng)面制止，絕不能讓對(duì)方覺得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
當(dāng)自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時(shí)，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當(dāng)辦法發(fā)出信號(hào)，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。
當(dāng)自己處于不利的情況下，可故意張揚(yáng)有自己的親友或同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對(duì)方，拖延時(shí)間，穩(wěn)住對(duì)方，等待并抓住有利時(shí)機(jī)，不讓壞人的企圖得逞。
明知壞人是針對(duì)你而來，你又無法制服他時(shí)，應(yīng)主動(dòng)避開，讓壞人撲空，脫離危險(xiǎn)，轉(zhuǎn)移到安全的地帶。
受到嚴(yán)重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識(shí)到問題是嚴(yán)重的，家長和校方無法解決，應(yīng)果斷地報(bào)告公安部門，如巡警、派出所，或向?qū)W校、未成年人保護(hù)委員會(huì)、街道辦事處、居民委員會(huì)、村民委員會(huì)、治保委員會(huì)等單位或部門舉報(bào)。
遇到壞人侵害你時(shí)，你一定要看清記牢對(duì)方是幾個(gè)人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報(bào)告和確認(rèn)。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護(hù)好作案現(xiàn)場。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因?yàn)椤俺匀思业淖於?，拿人家的手軟”，往往是貪點(diǎn)小便宜的人容易上壞人的當(dāng)。
自覺遵守校內(nèi)外紀(jì)律和國家法令，做合格的中學(xué)生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機(jī)會(huì)，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結(jié)交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時(shí)，應(yīng)立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。
預(yù)防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就將演變成大錯(cuò)。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十
通過本次德育活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高本身的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明的中學(xué)生。
1、召集班委討論、決定班會(huì)程序，構(gòu)思班會(huì)主題、內(nèi)容，確定主持人。
2、根據(jù)班會(huì)內(nèi)容確定班會(huì)骨干同學(xué)。
3、排練節(jié)目。
4、設(shè)計(jì)主題班會(huì)課件。
（一）主持人致辭
華夏大地，禮儀之邦，幾千年源源流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至本日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)、德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。
（二）引入話題——說話禮儀
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照，因此，我們要掌握禮貌的語言。
文明禮儀教育之所以要從說話做起，是因?yàn)樗钦Z言生命的基石，學(xué)習(xí)，生活，交往無不需要說話。就是說，不說話，或不會(huì)說話，或說不好說都要影響學(xué)習(xí)、生活、交往的質(zhì)量，影響人生的價(jià)值。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！闭俏拿鞫Y貌語言在生活中的重要性的寫照。因此，南戴河小學(xué)非常重視文明禮貌語言的訓(xùn)練，把它當(dāng)做文明禮儀教育的第一站。
1.討論：話怎么說更得體。
2.師生小結(jié)：
跟什么人說什么話；
干什么事說什么話；
到什么地方說什么話；
最重要的是對(duì)話的前言后語，交際對(duì)象的文化素養(yǎng)和當(dāng)時(shí)的社會(huì)時(shí)尚。
（三）班長帶領(lǐng)全班宣誓：
1.自尊自愛，注重儀表；
2.真誠友善，禮貌待人；
3.遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)；
4.勤奮儉樸，孝敬父母；
5.遵守公德，嚴(yán)于律己。
（四）班主任總結(jié)
語言文明看似簡單，但要真正做到并非易事。這就需要我們平時(shí)多加學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，使我們中華民族"禮儀之邦"的優(yōu)良傳統(tǒng)，能得到進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)光大。
（五）主持人致辭，宣布班會(huì)結(jié)束。
這一學(xué)時(shí)的活動(dòng)，我本著調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與精神，把學(xué)生的積極性帶到“校園禮儀表演”中來，并通過積極的參與親身的體驗(yàn)更加深入的理解《校園禮儀》的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓勵(lì)活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生再次參與的積極性。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十一
1、通過活動(dòng)，使每位學(xué)生懂得。在校園里，我們是文明的學(xué)生；在家庭中，我們是文明的孩子；在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)講文明守公德的好學(xué)生。
1、學(xué)生準(zhǔn)備《孔融讓梨》的故事。
2、教師準(zhǔn)備《程門立雪》的故事。
3、課前學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
1、學(xué)生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進(jìn)行交流。
5、《日常文明用語介紹》請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、不客氣、早上好……（指名說一說）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）、二（14）班級(jí)里的小朋友有哪些不文明的舉止？
（2）、在學(xué)校里，哪些小朋友不講文明？
（3）、家庭中會(huì)出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？
（4）、學(xué)校、家庭、社會(huì)最突出的不文明的行為有哪些？
（四項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)進(jìn)行交流匯報(bào)，步驟：先小組內(nèi)進(jìn)行交流，后進(jìn)行全班性的匯報(bào)。）。
7、作為一個(gè)小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言）。
班主任：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。現(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：（投影出示）。
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
5、自己的事情自己做。
6、說了就要努力去做。
7、及時(shí)感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學(xué)生要求嚴(yán)格要求自己，讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十二
主持：班主任。
使學(xué)生懂得集體和個(gè)人的關(guān)系，且需大家共同努力、創(chuàng)造；樹立文明禮儀，從我做起的思想，增強(qiáng)集體觀念，主動(dòng)關(guān)心集體；多為班級(jí)著想，做文明學(xué)生；形成團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。
1、演示“層層疊”，用幾個(gè)小木塊疊成。
師：看了這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，你們有什么體會(huì)嗎？
小結(jié)：我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)正如這小小的木塊，只有團(tuán)結(jié)在一起；互幫互助，才能把我們建設(shè)成一個(gè)積極向上的班集體。
2、今天我們班會(huì)的主題是《做文明學(xué)生創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)》（板書）。
師：經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班同學(xué)在各個(gè)方面都有進(jìn)步，結(jié)合本班學(xué)習(xí)文明禮儀常識(shí)；請(qǐng)同學(xué)們舉例說說我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。
衛(wèi)生方面：亂丟、亂倒、亂涂畫。
言行方面：粗話、臟話、課間追逐打鬧、起哄等。
問題一：一天苗宏遠(yuǎn)忘了戴紅領(lǐng)巾，他為了保自己不被記名，班上不被扣分。就謊說自己的名字，結(jié)果班里的量化考核果然沒有扣分，對(duì)此你有何看法？（小組討論后發(fā)言）。
小結(jié)：用欺騙或損害別人等不正當(dāng)?shù)氖侄稳轶w體爭榮譽(yù)，是虛假的。（板書：正當(dāng)爭?。?BR> 小結(jié)：在班上，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，只要有一顆為集體服務(wù)的心，為班集體出一份力，那么你就對(duì)集體盡了責(zé)任。人貴在盡心盡力這四個(gè)字；如果班里的每位同學(xué)都盡力了，集體的事情就好辦多了。（板書：盡心盡力）。
師：1、通過討論，大家都感受到自己是集體的一員，一言一行都影響著班集體，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)，使我們的目標(biāo)一致并付之行動(dòng)。下面各小組討論制定小組目標(biāo)。
2、討論后，班長宣布本班近期的奮斗目標(biāo)及分工情況。
3、師：班長已經(jīng)向你們布置近期的工作目標(biāo)，并作了具體的分工，以后大家有沒有信心做好？（學(xué)生回答）。
4、我們有緣相聚在這里，老師希望同學(xué)們共同進(jìn)步。
通過這次主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己在班集體中應(yīng)該扮演的角色，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，盡心盡力為班級(jí)服務(wù)；做一名講文明的學(xué)生。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十三
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明
（2）行為上講規(guī)范
（3）生活中講衛(wèi)生
（4）教學(xué)中講參與
（5）集體中講團(tuán)結(jié)
（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓
（8）時(shí)時(shí)處處講安全
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
教學(xué)過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始
同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
綠色生態(tài)文明班會(huì)教案篇十四
通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，人人都爭做文明學(xué)生。
明確學(xué)生在家、校的禮貌行為，提高學(xué)生講文明、懂禮貌語言的使用率。
能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。
2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。
（一）師：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，前面已讓同學(xué)們收集禮貌用語的活動(dòng)，那么下面老師與你們一塊來總結(jié)一下禮貌用語。
（二）師生總結(jié)收集禮貌用語
1、（學(xué)生回答）師板書：您好、您早、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見、請(qǐng)……
2、教師引導(dǎo)學(xué)生舉常見所用文明用語的事例：
甲同學(xué)：早上見到老師要問好，放學(xué)離校與教師再見；
乙同學(xué)：不小心碰倒小同學(xué)，要說“對(duì)不起”；
丙同學(xué)：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應(yīng)說“謝謝”，小紅回答“不用謝” 3、客人來訪時(shí)應(yīng)怎樣招待？（讓兩個(gè)學(xué)生進(jìn)行表演）
（三）集體拍手兒歌
同學(xué)們，都知道禮貌用語記得牢，見到師生問聲好，分離時(shí)候把手招，影響別人“對(duì)不起”，回答要說“沒關(guān)系”，從小文明又禮貌，大家夸我好苗苗。
（四）讓學(xué)生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。
1、早上出門上學(xué)向家長說“（）?！?BR> 2、家里來了客人說：“（）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語；
3、回到家里向父母說“（）”
4、早上在學(xué)校見了老師、同學(xué)說“（）”
5、課間不小心撞了同學(xué)說“（）”
6、同學(xué)向你道歉后，你應(yīng)該說“（）。 7、當(dāng)你得到別人幫助時(shí)要說“（）
8、在汽車上，見了老人讓座說“（）”
9、接受長輩物品時(shí)要起立（）手接，并要說（）；
10、在學(xué)校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。
（五）演一演
當(dāng)你想向同學(xué)借書看時(shí)，你該怎么說，怎樣做呢？師評(píng)價(jià)：這位同學(xué)說話真有禮貌，我有書也愿意借給你。當(dāng)你不小心踩了別人的腳后，你應(yīng)該怎么說，怎么做？師評(píng)價(jià)：有錯(cuò)馬上改，并且很及時(shí)的道歉是個(gè)有禮貌的好學(xué)生。
（七）欣賞禮貌歌曲《媽媽，你早》、《老師，你早》、《每當(dāng)走過老師的窗前》