總結(jié)是一種表達(dá)與交流的方式，通過對事物進(jìn)行深入思考和概括，我們可以更加清晰地向他人傳遞自己的觀點(diǎn)和體會?？偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，避免離題和跑題。以下是小編為大家整理的校園趣事，讓我們一起回憶那段美好的時(shí)光。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇一
藝術(shù)與設(shè)計(jì)在英國教育中占了相當(dāng)?shù)牡匚?，英國的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程有三個(gè)層次：職業(yè)課程、本科課程和研究生課程。
學(xué)制一般為一年或兩年，學(xué)成后授予的文憑種類有：全國通用職業(yè)資格文憑、職業(yè)性中學(xué)高級水平考試文憑、國家高級學(xué)位證書或其他文憑。畢業(yè)后從事戲劇表演、劇院后臺工作，進(jìn)入時(shí)裝節(jié)或從事平面設(shè)計(jì)工作。
2、本科課程。
學(xué)制一般是三年或四年，包括所選專修科目的理論和實(shí)踐的教學(xué)。英國有大量此類學(xué)位課程可供選擇，這些包括戲劇、電影和電視專業(yè)、攝像和數(shù)碼傳媒專業(yè)和20世紀(jì)音樂專業(yè)的文學(xué)學(xué)士課程。這些課程的學(xué)科導(dǎo)師一般是專業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)人員，許多院校將專業(yè)資格作為學(xué)位課程學(xué)習(xí)的組成部分。
3、研究生課程。
分講授式研究生課程和研究式研究生課程兩種。
藝術(shù)和設(shè)計(jì)類學(xué)生通常被要求將他們以往的作品提供給招生者。由于不能類比的原因，每所院校的每個(gè)系都有不同的入學(xué)要求，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇二
您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會，我的簡單介紹。
作為一名園林專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛園林專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了樹木養(yǎng)護(hù)、園林病蟲害防治、園林花卉、園林苗圃、園林設(shè)計(jì)、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、園林插花藝術(shù)、photoshop、cad、sketchup、office辦公軟件等專業(yè)知識，通過課程實(shí)習(xí)學(xué)到了很多專業(yè)知識。
大學(xué)四年是我不斷對學(xué)業(yè)、社會和人生進(jìn)行思索的四年，也是我不斷進(jìn)行人生定位、尋求人生價(jià)值和不斷充實(shí)自我的四年。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，廣泛閱讀書籍，拓寬自己的知識面。我利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)參加了學(xué)校組織的河南科技大學(xué)的自學(xué)考試。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在校內(nèi)外都積極進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識。在學(xué)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還充實(shí)了自己的其它相關(guān)方面的知識，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識，能從事樹木養(yǎng)護(hù)、園林花卉、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、photoshop、cad、sketchup、office辦公軟件等工作。
學(xué)習(xí)之外，我更注重能力的鍛煉，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為自己積累了工作經(jīng)驗(yàn)，并且具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。樂觀向上是我的個(gè)性特點(diǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事是我的作風(fēng)。始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長足的`發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到。
貴單位良好的形象吸引著我這名即將畢業(yè)的大學(xué)生。為此，我不甚冒昧，毛遂自薦，希望能為貴單位的發(fā)展盡一分力量，也為自己的發(fā)展尋求空間，實(shí)現(xiàn)我的夢想。面對未來，我充滿信心，面對挑戰(zhàn)，我從不退縮!
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，精英滿天下!真誠期盼您的回音!
此致
敬禮!
求職人：xx
xx年x月x日
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇三
摘要：
隨著越來越多的高校相繼開設(shè)會計(jì)專業(yè)，會計(jì)學(xué)畢業(yè)生日益增加，其競爭也日益激烈，但會計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置之弊端也日益凸顯，本文首先分析了課程設(shè)置存在的四個(gè)問題，然后針對問題提出了三個(gè)改革暢想，以提高會計(jì)教育的整體水平。
關(guān)鍵詞：
會計(jì)學(xué)；課程設(shè)置；問題；改革隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各類企業(yè)相繼在中國成立，會計(jì)人員的需求量也隨之增加，適應(yīng)這種需求，會計(jì)學(xué)專業(yè)也作為一熱門專業(yè)相繼在各層次的高校中開設(shè)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，全國本科院校共計(jì)844所，其中開設(shè)會計(jì)學(xué)專業(yè)的有531所，占總數(shù)的62.91%。但在目前，我國的本科會計(jì)教育在課程設(shè)置上還存在著諸多弊端，培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)社會的需要。
（一）知識結(jié)構(gòu)不合理。
在會計(jì)學(xué)的專業(yè)課程設(shè)置中，過多注重企業(yè)會計(jì)，而忽視政府與非盈利組織會計(jì)的教育。而就目前的會計(jì)就業(yè)方向來看，理財(cái)咨詢、公務(wù)員越來越多地受到畢業(yè)生的青睞，尤其是近年來盛行的“公務(wù)員熱”，各類學(xué)生都一頭扎進(jìn)公務(wù)員堆中。這一現(xiàn)實(shí)狀況就與會計(jì)的教學(xué)產(chǎn)生了矛盾，企業(yè)會計(jì)課程（包括會計(jì)基礎(chǔ)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，高級財(cái)務(wù)會計(jì)，成本會計(jì)，管理會計(jì)，稅務(wù)會計(jì)等）大約占整個(gè)會計(jì)專業(yè)教學(xué)的一半，而金融會計(jì)，預(yù)算會計(jì)等一般只在一個(gè)學(xué)期開設(shè)，無論從學(xué)時(shí)還是教材來看，都只能粗略的了解，這將導(dǎo)致從事理財(cái)金融領(lǐng)域或非盈利組織領(lǐng)域的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的脫軌。
1、基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)。
這三門課程的設(shè)置主旨是讓學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)地對會計(jì)專業(yè)的主干課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但正是由于這種漸進(jìn)的關(guān)系，導(dǎo)致教材在編排上存在很多重復(fù)。
2、管理會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理。
這三者存在著以管理會計(jì)為覆蓋核心的大量重復(fù)現(xiàn)象，成本會計(jì)面向的是對企業(yè)的核算和管理，而管理會計(jì)對企業(yè)的全面管理就是從成本管理開始的.，兩者的交叉之處就在成本管理，在內(nèi)容上包括成本預(yù)算、成本分析、標(biāo)準(zhǔn)成本會計(jì)、責(zé)任會計(jì)等；管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的對象都是價(jià)值運(yùn)動(dòng)或資金運(yùn)動(dòng)，二者在本量利分析、資金時(shí)間價(jià)值、資金需要量的預(yù)測等內(nèi)容上都存在著重復(fù)。
3、稅務(wù)會計(jì)與稅法。
很多開設(shè)會計(jì)專業(yè)的高校在稅法之后又開設(shè)了稅務(wù)會計(jì)，雖然稅法是以介紹會計(jì)構(gòu)成要素為主，稅務(wù)會計(jì)是以解決納稅主體對涉稅事項(xiàng)的會計(jì)核算為主，但兩者涉及的是同一問題的兩個(gè)階段，將二者分割，不僅會給教學(xué)帶來困擾，更會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
（三）缺乏實(shí)踐性。
在大學(xué)本科的教學(xué)中，多數(shù)高校還是以理論教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)課程大多以模擬為主，只是對著電腦操作，根本沒有身處辦公室嚴(yán)謹(jǐn)工作的感覺。另一方面，學(xué)校與外界的聯(lián)系較少，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，以至于學(xué)生不了解業(yè)務(wù)流程，甚至?xí)苫笏鶎W(xué)知識到底有多少可以用于實(shí)際，也就無法了解自己與社會需要的差距了；至于實(shí)習(xí)，一般高校都是安排在最后一學(xué)期，好多同學(xué)為了求職而放棄實(shí)習(xí)機(jī)會，實(shí)習(xí)一般只是流于形式。
現(xiàn)階段，不少高校采用1+3或者2+2模式，開始階段不細(xì)分專業(yè)，只學(xué)基礎(chǔ)課程，雖然這種模式有其優(yōu)勢，但專業(yè)課程集中在大三學(xué)期開設(shè)不僅會破壞學(xué)生對專業(yè)的熱情，更會加重大三學(xué)生的負(fù)擔(dān)，大三階段，很多學(xué)生面臨考研或者工作的抉擇，過重的課程負(fù)擔(dān)不利于其自主安排時(shí)間。
二.課程設(shè)置的改革暢想。
（一）精簡課程。
（二）強(qiáng)化實(shí)踐。
（三）突出特色。
經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展為會計(jì)人員提出了越來越多的要求，為順應(yīng)時(shí)代的需求，高校必須改革現(xiàn)行課程設(shè)置體系存在的問題，不斷提高本科會計(jì)教育水平，培養(yǎng)出滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才。當(dāng)然，會計(jì)改革也不能一蹴而就，我們應(yīng)以發(fā)展的眼光看問題，動(dòng)態(tài)地尋求改革方案，提高會計(jì)教育整體水平。（作者單位：西北民族大學(xué)管理學(xué)院）。
參考文獻(xiàn)：
[1]林豐巖，劉芳.成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)內(nèi)容的融合與分離[j].科技信息（學(xué)術(shù)版），（05）。
[2]劉曉華.應(yīng)用型本科會計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探討[j].財(cái)會月刊，（09）。
[3]李鋒.關(guān)于我國會計(jì)專業(yè)課程體系設(shè)置的研究——基于國內(nèi)各層次高校本科會計(jì)學(xué)專業(yè)的調(diào)查分析[j].中國管理信息化，（16）。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇四
新聞專業(yè)的主要課程設(shè)置注重理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，核心課程包括：
從歷史發(fā)展的角度梳理媒體的發(fā)展歷程，選擇具有代表性的國家如英國、加拿大、俄羅斯、日本、德國、法國等，講述其新聞傳播發(fā)展的歷史和特點(diǎn)，以及現(xiàn)代傳媒格局。
在擁有《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》等眾多報(bào)刊的美國，本國的新聞史更是講述的重點(diǎn)。美國新聞自由的斗爭、美國大眾化報(bào)刊的興起與發(fā)展、美國傳媒集團(tuán)的成立與兼并都是授課內(nèi)容。
在正式學(xué)習(xí)大眾傳播學(xué)之前，會先教授關(guān)于傳播的基本概念、特點(diǎn)以及經(jīng)典的傳播學(xué)理論，如傳播學(xué)奠基人之一拉斯韋爾的5w理論——傳播主體who、傳播內(nèi)容sayswhat、傳播媒介inwhichchannel、傳播對象towhom、傳播效果withwhateffect。
該課程也會系統(tǒng)學(xué)習(xí)大眾傳播的相關(guān)理論，如在不同制度下大眾傳播的規(guī)范性理論——集權(quán)主義、自由主義、社會責(zé)任、民主參與等，不同時(shí)期的傳播效果研究，以及大眾傳播的社會功能以及相關(guān)的研究方法。
該課程主要內(nèi)容是媒體從業(yè)者該如何準(zhǔn)確傳達(dá)信息以及如何講好一個(gè)故事。
深入了解新聞稿件的各種體裁，如消息、通訊、調(diào)查報(bào)道、新聞評論、特稿等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)在采訪結(jié)束后，如何利用已知的采訪素材以及搜集的背景資料寫作新聞稿件。
多媒體工具主要包括多媒體播放軟件和多媒體制作軟件，包括文字處理軟件（id）、繪圖軟件、圖像處理軟件（ps）、動(dòng)畫制作軟件（ae）、聲音編輯軟件（au）以及視頻軟件（pr）。
在學(xué)會如何采寫新聞之后，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，該課程將教授如何運(yùn)用以上多媒體工具達(dá)到更好的傳播效果，如短視頻制作等。
該課程的核心議題——在新聞報(bào)道中，如何避免“踩雷”？
通過講述法律案例，如民事侵權(quán)案件，學(xué)習(xí)在媒體報(bào)道中如何避免媒介審判，新聞行業(yè)法律制度的建設(shè)與發(fā)展，由此增強(qiáng)學(xué)生的新聞專業(yè)性，提高新聞素養(yǎng)。
如果要深造的話，建議從本科開始尋找感興趣的方向，新聞學(xué)面向生活的方方面面，其深造方向主要看學(xué)生的個(gè)人興趣。
例如，依據(jù)傳播媒介分，新聞?dòng)袌D片新聞學(xué)、雜志新聞學(xué)、報(bào)紙新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、廣播與電視新聞學(xué)等方向；按報(bào)道專題分，則包括商業(yè)新聞學(xué)、環(huán)境新聞學(xué)、政治新聞學(xué)、都市新聞學(xué)等。另外，新聞學(xué)也會隨社會發(fā)展和科技進(jìn)步延伸出新興的方向，如媒介融合、公共關(guān)系、廣告出版、多媒體等。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇五
1.石油工程：隨著世界油田的進(jìn)一步開發(fā)，石油已成為阿伯丁地區(qū)新的產(chǎn)業(yè)支柱，數(shù)以百計(jì)的跨國企業(yè)涌進(jìn)阿伯丁，其中包括英國石油公司(bp)和殼牌公司(shell)等世界著名企業(yè)。該專業(yè)課程涵蓋石油工程中的多門自然科學(xué)和實(shí)習(xí)操作，完成該課程的學(xué)生可勝任石油煤氣工業(yè)內(nèi)石油工程師職位。
2.精算專業(yè)：英國的大學(xué)根據(jù)西方金融與投資就業(yè)市場急缺具備數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)背景的金融高級分析師而特別設(shè)置了這一專業(yè)，獲得此學(xué)位如同獲取了在倫敦或世界其他金融中心獲得高薪職位的金鑰匙。
3.會計(jì)專業(yè)：隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)一體化的全面發(fā)展，未來進(jìn)修財(cái)務(wù)課程，并獲得注冊會計(jì)師(cpa)證書的專業(yè)人才，將在會計(jì)、財(cái)務(wù)和商務(wù)領(lǐng)域成為不可替代的核心人物。
4.體育旅游管理專業(yè)：奧運(yùn)會已成為全球矚目的大型活動(dòng)，體育與旅游業(yè)將成為帶動(dòng)城市綜合效益發(fā)展的最直接有效的途徑。體育與旅游有著緊密結(jié)合的巨大潛力，可想而知同時(shí)具備這兩個(gè)專業(yè)知識的人才在求職中將是多么的搶手!
5.it專業(yè)：it互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛是有目共睹的事實(shí)，人才的需求也是不斷擴(kuò)張。預(yù)計(jì)未來十年掌握移動(dòng)通信、電子消費(fèi)品生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)安全等方面知識的專業(yè)人才將不可或缺。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇六
寫作參考模板，以下是小編為大家推薦的一份。
閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫。
我是xx學(xué)院園林設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求我自覺有能力勝任貴公司的職務(wù)希望貴公司能夠考核并給予我一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會。
面對新世紀(jì)的就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對挑戰(zhàn)，那就是時(shí)刻保持不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，完善自己，使我們的思想和行動(dòng)能及時(shí)跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應(yīng)新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實(shí)的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻(xiàn)出自己的光和熱。我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中，在領(lǐng)導(dǎo)的知道和提攜下，初諳世事的學(xué)子定將兵可成將，木可成材。
此致
敬禮!
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇七
個(gè)人基本簡歷姓名：黃先生性別：男。
年齡：22戶口所在地：廣東陽江。
婚姻狀況：未婚求職意向及工作經(jīng)歷。
應(yīng)聘職位：園林/園藝類、園林/園藝類、
人才類型：兩者均可職稱：
工作年限：0可到職日期：一個(gè)星期
求職類型：兩者均可希望工作地區(qū)：廣東深圳、廣州花都個(gè)人工作經(jīng)歷：
08年暑假，在杭州﹑蘇州﹑南京﹑上海等地就中國古典園林方面與建筑方面的知識進(jìn)行為期兩個(gè)星期的華東專業(yè)實(shí)習(xí)。
至在校期間到廣州的白云機(jī)場﹑雕塑公園﹑云臺花園﹑華南植物園廣州花卉博覽展，順德的清輝園與陳村花卉世界等地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。
至2008年，分別擔(dān)任建筑藝術(shù)系學(xué)生會體育部干事與部長一職。教育背景。
畢業(yè)院校：廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：6月
所學(xué)專業(yè)一：土建類所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
畢業(yè)院校：廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院主修專業(yè)：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)。
外語水平：大學(xué)英語2級計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)一級。
語言能力外語：英語外語水平：良好。
國語水平：精通粵語水平：精通工作能力及其他專長今年6月，我將從廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)過3年在校的刻苦學(xué)習(xí)與校外專業(yè)實(shí)習(xí),讓我對自己所學(xué)的專業(yè)有了深刻的'認(rèn)識，在其它的領(lǐng)域里也有相應(yīng)的了解。在校期間主修課程有園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、3dmax效果圖制作、photoshop園林制圖、cad工程繪圖等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,讓我擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和能力,能夠熟悉運(yùn)用各種繪圖軟件和掌握各種辦公操作.深信可以勝任該職位。
同時(shí)本人也具有一定的管理與組織能力，由于工作積極被評為系優(yōu)秀學(xué)生會干部。在校期間積極參加各種活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校舉行的各種體育競賽中取得了優(yōu)秀的成績。連續(xù)兩年的學(xué)生會工作,讓我的綜合素質(zhì)都得到了鍛煉,在老師與同學(xué)的幫助下順利的開展和舉辦了各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)讓我看到自己工作上存在的各種不足之處,自己也在努力的慢慢改進(jìn),以便日后的工作能做的更好.
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇八
學(xué)這個(gè)專業(yè)，最好是有點(diǎn)美術(shù)功底的'對景觀的把握準(zhǔn)一點(diǎn)，繪圖就相對來說提高了一個(gè)檔次，做出的圖也藝術(shù)、美觀，因?yàn)閳@林景觀最終還是歸結(jié)于一個(gè)字“美”。如果沒有美術(shù)功底也無妨，愛一行必將精一行嗎，肯下功夫?qū)W不是什么難題，也可以報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)學(xué)這方面的知識嘛。你的美學(xué)功底和園林文化素養(yǎng)上去了，最終還是要將這些知識配合軟件運(yùn)用到做圖上的，園林上就學(xué)好、用好三個(gè)軟件，平面autocad,建模立體空間3dmax,后期處理效果表現(xiàn)photoshop,配合這三個(gè)軟件加上你的審美到位便可在園林行業(yè)游刃有余。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇九
從大學(xué)所學(xué)學(xué)科課程設(shè)置上看，基本上都是和醫(yī)學(xué)實(shí)操相關(guān)，具體涉及：
本科必修課：臨床科學(xué)和動(dòng)物保健，動(dòng)物育種與生產(chǎn)，用于獸醫(yī)學(xué)的物理與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，
化學(xué)，動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)，一般病理解剖學(xué)。
本科選修課：衛(wèi)生與食品安全，農(nóng)學(xué)經(jīng)濟(jì)及管理，遺傳改良，藥物臨床和治療，毒理學(xué)。
碩士必修課：藥理學(xué)，藥物治療，人畜病理學(xué)。
碩士選修課：家禽衛(wèi)生，臨床安全治療。
從費(fèi)用上看，依據(jù)馬德里康普頓斯大學(xué)和巴塞羅那自治大學(xué)的要求，本科費(fèi)用一般在110歐元每學(xué)分左右，碩士研究生費(fèi)用大概在一年4000歐元左右。
從入學(xué)條件上看，獸醫(yī)專業(yè)由于仍然隸屬于西班牙的醫(yī)學(xué)及生物健康學(xué)門類，所以對于本科就讀的高考成績要求較高，需參加西班牙的加分考試。而對于碩士而言，則要保證你的所學(xué)本科專業(yè)為生物學(xué)，護(hù)理學(xué)，醫(yī)學(xué)，動(dòng)植物學(xué)等相關(guān)學(xué)科門類。在獸醫(yī)的錄取中，有一定的面試實(shí)操的可能，希望各位有意向的同學(xué)提起注意。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：174cm。
人才測評：未測評體重：90kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)。
工作年限：1職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：不限,,。
畢業(yè)院校：肇慶學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力（本文由（）大學(xué)生提供）。
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長。
個(gè)人自傳。
本人熱愛園林設(shè)計(jì)專業(yè)，待人熱誠，謙虛好學(xué)，有較好的華南植物認(rèn)知與應(yīng)用的'能力，能比較熟練地操作cad\su\ps等輔助設(shè)計(jì)軟件；有一定的手繪能力；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，在學(xué)校經(jīng)常參加一些文體活動(dòng)，我熱愛生活，熱愛大自然，我知道現(xiàn)在我所了解到的園林只不是汪洋大海里的冰川一角，并相信：不積硅步無以致千里，不積小流無以成江海，只有通過自己的不斷努力，不斷積累，對生活細(xì)心的體會，方能成就屬于自己一片“園林”。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十一
基本簡歷。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：佛山身材：156cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：25歲。
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：園林/園藝類：園林景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)/廣告類：園林景觀設(shè)計(jì)、
工作年限：2職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州佛山。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：綠化設(shè)計(jì)。
工作描述：主要負(fù)責(zé)集團(tuán)在全國各地所在樓盤公園、各種類型別墅洋房及公共綠地的綠化設(shè)計(jì)，包括以下工程：
1、省內(nèi)公共綠地：高明碧湖鶴起26街公園、恩平碧桂園一期香泉鳳舞（一）9街、16街間公園、樂昌碧桂園一期西片（一）3街公園、韶關(guān)一期西片水木春華21，28，29，31街之間公園、臺山碧桂園三期（碧海云天）2街公園、南沙四期翠畔軒9街人工湖綠化圖與山體旁綠地綠化等。
2、省外公共綠地：安徽碧桂園如山湖城一期組團(tuán)六（西山秀色）公園、安徽黃山碧桂園一期（棲霞映翠（b2地塊））三街公園、長沙寧鄉(xiāng)碧桂園一期（云山鳳舞）高層3號樓1棟2棟3棟，及3號樓前公園、湖北隨州碧桂園一期翠嶺鐘鳴b片區(qū)3街南北段公園、沈陽銀河城一期第一部分（二）公園（四）、內(nèi)蒙古滿州里七地塊36街之間公園綠化等。
3、省內(nèi)別墅：清遠(yuǎn)假日半島碧桂園e區(qū)翠嶺云天一期（三）22街62號、80號綠化等，臺山碧桂園三期碧海云天22街9號、11號、18號、20號、28號、30號綠化；沙灣碧桂園二期12街9號、10號、11號、12號綠化；五邑碧桂園七期（一）9街9號綠化等。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：綠化設(shè)計(jì)。
工作描述：接上：
4、省外別墅:長沙碧桂園威尼斯小城（二期）葦岸翠堤1街1號、3號、5號、7號、9號、11號綠化；安徽碧桂園如山湖城一期組團(tuán)五碧嶺清溪b區(qū)1街17座1號、2號、3號、4號、18座1號、2號、3號、4號，30座1號、2號、3號、4號；2街5座1號、2號、3號、4號綠化；內(nèi)蒙古科右前旗碧桂園一期碧草云天8街38號、50號、52號、556號綠化等。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)。
工作描述：期間完成了深圳寶安區(qū)2個(gè)社區(qū)公園的現(xiàn)狀調(diào)研與其一的改造設(shè)計(jì)，并完成了公司8個(gè)社區(qū)公園中的一個(gè)及黃家莊社區(qū)公園的方案設(shè)計(jì)。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)。
工作描述：參與了羅村以及南國桃園別墅花園的方案設(shè)計(jì)與施工。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
所學(xué)專業(yè)一：風(fēng)景園林所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：良好粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
熟悉南北方常用園林植物及其應(yīng)用，熟悉autocad，天正建筑，photoshop，microsoftoffice等軟件的應(yīng)用，持有c1車牌。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號碼：
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十二
加拿大奇偶礙于碩士的專業(yè)方向設(shè)置沒有統(tǒng)一的要求，主要集中于教育管理、課程、教學(xué)(中小學(xué)學(xué)科教育方面)、教育研究等方面。
每個(gè)研究方向的課程結(jié)構(gòu)，大致可分為以下幾部分：
1.專業(yè)核心課程(教育各專業(yè)的基本理論或研究)。
3.專業(yè)拓展類課程(選修課程，在其中學(xué)生必須修習(xí)幾門專業(yè)方向內(nèi)的課程);。
4.專題研討課程(專業(yè)方向內(nèi)理論或?qū)嵺`中的熱點(diǎn)問題)。
由此可看出，加拿大教育專業(yè)的課程設(shè)置較為突出研究方法類課程，其次，十分重視研討會或?qū)ｎ}討論課，關(guān)注教育理論和實(shí)踐中的前沿?zé)狳c(diǎn)問題。
課程評價(jià):主要是綜合學(xué)生的出勤、課上發(fā)言、課程作業(yè)等情況作出評定。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十三
年齡：21。
戶口所在：廣州。
國籍：中國。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
身高：168cm。
體重：65kg。
求職意向。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：行政專員/助理，后勤，人事專員/助理。
求職類型：實(shí)習(xí)。
可到職日期：一個(gè)月內(nèi)
月薪要求：2500～2999元。
希望工作地區(qū)：廣州，越秀區(qū)，天河區(qū)。
工作經(jīng)歷。
廣州田野風(fēng)園林綠化有限公司起止年月：-07～-04。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：農(nóng)林牧漁。
擔(dān)任職位：園林實(shí)習(xí)生、助理實(shí)習(xí)生。
工作描述：先在工地負(fù)責(zé)工程量量方工作，曾經(jīng)在貴廣高鐵ggtj-10標(biāo)段(懷集至廣寧段)進(jìn)行邊坡復(fù)綠工程的工程量量方工作，期間在工地工作與生活過三個(gè)月。工程結(jié)束后被調(diào)回公司，在公司負(fù)責(zé)文職，負(fù)責(zé)部門后勤。因公司改革曾參與編寫過部門年度計(jì)劃與參與制定部門管理制度。偶爾會上門與客戶進(jìn)行關(guān)于業(yè)務(wù)的面談。
離職原因：私人原因。
畢業(yè)院校：廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專。
獲得學(xué)位:。
畢業(yè)日期：-05
專業(yè)一：城市園林(工程管理)。
語言能力。
外語：英語良好。
粵語水平：精通。
其它外語能力：日語業(yè)余水平。
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
懂得施工圖的基礎(chǔ)與初步設(shè)計(jì)。
具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員(建筑)中級職業(yè)資格證書。
粵語與普通話發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，英語具有進(jìn)行日常交流與一般寫作能力，具有英語三級證書。
熟悉操作office，具有全國計(jì)算機(jī)四級證書，熟悉電腦的系統(tǒng)操作。
個(gè)人自傳。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的大局觀念，習(xí)慣用客觀的方式對待事物，公私分明，喜歡站在客觀的立場思考問題。性格樂觀，健談，積極向上，樂于接受新事物，能較好地處理人與人之間的關(guān)系，為人處事較為理性。
擴(kuò)展閱讀：三類簡歷投遞無用。
一是盲目崇拜型。盲目崇拜知名企業(yè)或熱門職位?？鐕镜戎髽I(yè)總是籠罩在光環(huán)之下，是畢業(yè)生夢寐以求的雇主。一些畢業(yè)生不管自己的專業(yè)、職業(yè)方向是否與名企的招聘需求匹配，就盲目投遞簡歷。其實(shí)，像ibm、微軟這樣的企業(yè)，被錄用的幸運(yùn)兒往往是萬里挑一，不顧自身?xiàng)l件應(yīng)聘根本是徒勞。
二是漫無目的型。求職目標(biāo)不明確，投簡歷如天女散花。一些畢業(yè)生沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，抱著“試試看”的心態(tài)，凡與個(gè)人專業(yè)、興趣沾邊的職位都想去碰碰運(yùn)氣。
三是稀里糊涂型。不清楚公司的情況或職位的具體職責(zé)、要求就急著應(yīng)聘。畢業(yè)生通常缺乏經(jīng)驗(yàn)，對企業(yè)崗位設(shè)置等知之不多，應(yīng)聘又常常疏于研讀職位說明，空手而歸的可能性自然較大。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十四
姓名：
大學(xué)生簡歷網(wǎng)。
性別：
女
暫無照片。
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國北京。
身高：
婚姻狀況：
已婚。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)院校：
農(nóng)大。
專業(yè)：
風(fēng)景園林::園林。
政治面貌：
群眾。
第二專業(yè)：
請?jiān)谝韵铝斜碇羞x擇::。
身份證：
************。
現(xiàn)有職稱：
中級。
畢業(yè)時(shí)間：
現(xiàn)所地點(diǎn)：
北京。
求職意向。
求職類型：
兩者兼可。
面議。
應(yīng)聘職能類型一：
技術(shù)員。
應(yīng)聘職能類型二：
應(yīng)聘職能類型三：
園林綠化。
應(yīng)聘職能類型四：
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
北京,不限。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)：
6年。
外語語種：
無
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話程度：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
一般。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗(yàn)。
1995--個(gè)人從事綠植養(yǎng)護(hù)，經(jīng)營。2002來到北京從事鮮插花行業(yè)，經(jīng)營鮮花店。
工作技能。
花卉，綠植養(yǎng)護(hù)管理，插花造型，景觀設(shè)計(jì)。
職業(yè)目標(biāo)。
花卉綠植養(yǎng)護(hù)技術(shù)員，景觀設(shè)計(jì)員。
個(gè)人評價(jià)。
性格開朗、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。
請繼續(xù)閱讀以下。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇一
藝術(shù)與設(shè)計(jì)在英國教育中占了相當(dāng)?shù)牡匚?，英國的藝術(shù)設(shè)計(jì)課程有三個(gè)層次：職業(yè)課程、本科課程和研究生課程。
學(xué)制一般為一年或兩年，學(xué)成后授予的文憑種類有：全國通用職業(yè)資格文憑、職業(yè)性中學(xué)高級水平考試文憑、國家高級學(xué)位證書或其他文憑。畢業(yè)后從事戲劇表演、劇院后臺工作，進(jìn)入時(shí)裝節(jié)或從事平面設(shè)計(jì)工作。
2、本科課程。
學(xué)制一般是三年或四年，包括所選專修科目的理論和實(shí)踐的教學(xué)。英國有大量此類學(xué)位課程可供選擇，這些包括戲劇、電影和電視專業(yè)、攝像和數(shù)碼傳媒專業(yè)和20世紀(jì)音樂專業(yè)的文學(xué)學(xué)士課程。這些課程的學(xué)科導(dǎo)師一般是專業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)人員，許多院校將專業(yè)資格作為學(xué)位課程學(xué)習(xí)的組成部分。
3、研究生課程。
分講授式研究生課程和研究式研究生課程兩種。
藝術(shù)和設(shè)計(jì)類學(xué)生通常被要求將他們以往的作品提供給招生者。由于不能類比的原因，每所院校的每個(gè)系都有不同的入學(xué)要求，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇二
您好!非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機(jī)會，我的簡單介紹。
作為一名園林專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛園林專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了樹木養(yǎng)護(hù)、園林病蟲害防治、園林花卉、園林苗圃、園林設(shè)計(jì)、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、園林插花藝術(shù)、photoshop、cad、sketchup、office辦公軟件等專業(yè)知識，通過課程實(shí)習(xí)學(xué)到了很多專業(yè)知識。
大學(xué)四年是我不斷對學(xué)業(yè)、社會和人生進(jìn)行思索的四年，也是我不斷進(jìn)行人生定位、尋求人生價(jià)值和不斷充實(shí)自我的四年。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，廣泛閱讀書籍，拓寬自己的知識面。我利用課余時(shí)間自主學(xué)習(xí)參加了學(xué)校組織的河南科技大學(xué)的自學(xué)考試。并且能夠理論聯(lián)系實(shí)際，在校內(nèi)外都積極進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識。在學(xué)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，還充實(shí)了自己的其它相關(guān)方面的知識，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識，能從事樹木養(yǎng)護(hù)、園林花卉、園林制圖、植物組織培養(yǎng)、園林工程、園林測量、photoshop、cad、sketchup、office辦公軟件等工作。
學(xué)習(xí)之外，我更注重能力的鍛煉，不斷培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，為自己積累了工作經(jīng)驗(yàn)，并且具有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心。樂觀向上是我的個(gè)性特點(diǎn)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事是我的作風(fēng)。始終積極向上、奮發(fā)進(jìn)取，在各方面都取得長足的`發(fā)展，全面提高了自己的綜合素質(zhì)。在工作上我能做到勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心組織，力求做到。
貴單位良好的形象吸引著我這名即將畢業(yè)的大學(xué)生。為此，我不甚冒昧，毛遂自薦，希望能為貴單位的發(fā)展盡一分力量，也為自己的發(fā)展尋求空間，實(shí)現(xiàn)我的夢想。面對未來，我充滿信心，面對挑戰(zhàn)，我從不退縮!
祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，精英滿天下!真誠期盼您的回音!
此致
敬禮!
求職人：xx
xx年x月x日
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇三
摘要：
隨著越來越多的高校相繼開設(shè)會計(jì)專業(yè)，會計(jì)學(xué)畢業(yè)生日益增加，其競爭也日益激烈，但會計(jì)學(xué)專業(yè)課程設(shè)置之弊端也日益凸顯，本文首先分析了課程設(shè)置存在的四個(gè)問題，然后針對問題提出了三個(gè)改革暢想，以提高會計(jì)教育的整體水平。
關(guān)鍵詞：
會計(jì)學(xué)；課程設(shè)置；問題；改革隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各類企業(yè)相繼在中國成立，會計(jì)人員的需求量也隨之增加，適應(yīng)這種需求，會計(jì)學(xué)專業(yè)也作為一熱門專業(yè)相繼在各層次的高校中開設(shè)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，全國本科院校共計(jì)844所，其中開設(shè)會計(jì)學(xué)專業(yè)的有531所，占總數(shù)的62.91%。但在目前，我國的本科會計(jì)教育在課程設(shè)置上還存在著諸多弊端，培養(yǎng)的學(xué)生難以適應(yīng)社會的需要。
（一）知識結(jié)構(gòu)不合理。
在會計(jì)學(xué)的專業(yè)課程設(shè)置中，過多注重企業(yè)會計(jì)，而忽視政府與非盈利組織會計(jì)的教育。而就目前的會計(jì)就業(yè)方向來看，理財(cái)咨詢、公務(wù)員越來越多地受到畢業(yè)生的青睞，尤其是近年來盛行的“公務(wù)員熱”，各類學(xué)生都一頭扎進(jìn)公務(wù)員堆中。這一現(xiàn)實(shí)狀況就與會計(jì)的教學(xué)產(chǎn)生了矛盾，企業(yè)會計(jì)課程（包括會計(jì)基礎(chǔ)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，高級財(cái)務(wù)會計(jì)，成本會計(jì)，管理會計(jì)，稅務(wù)會計(jì)等）大約占整個(gè)會計(jì)專業(yè)教學(xué)的一半，而金融會計(jì)，預(yù)算會計(jì)等一般只在一個(gè)學(xué)期開設(shè)，無論從學(xué)時(shí)還是教材來看，都只能粗略的了解，這將導(dǎo)致從事理財(cái)金融領(lǐng)域或非盈利組織領(lǐng)域的學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的脫軌。
1、基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)會計(jì)。
這三門課程的設(shè)置主旨是讓學(xué)生由淺入深、循序漸進(jìn)地對會計(jì)專業(yè)的主干課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，但正是由于這種漸進(jìn)的關(guān)系，導(dǎo)致教材在編排上存在很多重復(fù)。
2、管理會計(jì)、成本會計(jì)、財(cái)務(wù)管理。
這三者存在著以管理會計(jì)為覆蓋核心的大量重復(fù)現(xiàn)象，成本會計(jì)面向的是對企業(yè)的核算和管理，而管理會計(jì)對企業(yè)的全面管理就是從成本管理開始的.，兩者的交叉之處就在成本管理，在內(nèi)容上包括成本預(yù)算、成本分析、標(biāo)準(zhǔn)成本會計(jì)、責(zé)任會計(jì)等；管理會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的對象都是價(jià)值運(yùn)動(dòng)或資金運(yùn)動(dòng)，二者在本量利分析、資金時(shí)間價(jià)值、資金需要量的預(yù)測等內(nèi)容上都存在著重復(fù)。
3、稅務(wù)會計(jì)與稅法。
很多開設(shè)會計(jì)專業(yè)的高校在稅法之后又開設(shè)了稅務(wù)會計(jì)，雖然稅法是以介紹會計(jì)構(gòu)成要素為主，稅務(wù)會計(jì)是以解決納稅主體對涉稅事項(xiàng)的會計(jì)核算為主，但兩者涉及的是同一問題的兩個(gè)階段，將二者分割，不僅會給教學(xué)帶來困擾，更會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。
（三）缺乏實(shí)踐性。
在大學(xué)本科的教學(xué)中，多數(shù)高校還是以理論教學(xué)為主，實(shí)驗(yàn)課程大多以模擬為主，只是對著電腦操作，根本沒有身處辦公室嚴(yán)謹(jǐn)工作的感覺。另一方面，學(xué)校與外界的聯(lián)系較少，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)和參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會較少，以至于學(xué)生不了解業(yè)務(wù)流程，甚至?xí)苫笏鶎W(xué)知識到底有多少可以用于實(shí)際，也就無法了解自己與社會需要的差距了；至于實(shí)習(xí)，一般高校都是安排在最后一學(xué)期，好多同學(xué)為了求職而放棄實(shí)習(xí)機(jī)會，實(shí)習(xí)一般只是流于形式。
現(xiàn)階段，不少高校采用1+3或者2+2模式，開始階段不細(xì)分專業(yè)，只學(xué)基礎(chǔ)課程，雖然這種模式有其優(yōu)勢，但專業(yè)課程集中在大三學(xué)期開設(shè)不僅會破壞學(xué)生對專業(yè)的熱情，更會加重大三學(xué)生的負(fù)擔(dān)，大三階段，很多學(xué)生面臨考研或者工作的抉擇，過重的課程負(fù)擔(dān)不利于其自主安排時(shí)間。
二.課程設(shè)置的改革暢想。
（一）精簡課程。
（二）強(qiáng)化實(shí)踐。
（三）突出特色。
經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展為會計(jì)人員提出了越來越多的要求，為順應(yīng)時(shí)代的需求，高校必須改革現(xiàn)行課程設(shè)置體系存在的問題，不斷提高本科會計(jì)教育水平，培養(yǎng)出滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的人才。當(dāng)然，會計(jì)改革也不能一蹴而就，我們應(yīng)以發(fā)展的眼光看問題，動(dòng)態(tài)地尋求改革方案，提高會計(jì)教育整體水平。（作者單位：西北民族大學(xué)管理學(xué)院）。
參考文獻(xiàn)：
[1]林豐巖，劉芳.成本會計(jì)、管理會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)教學(xué)內(nèi)容的融合與分離[j].科技信息（學(xué)術(shù)版），（05）。
[2]劉曉華.應(yīng)用型本科會計(jì)專業(yè)教學(xué)改革探討[j].財(cái)會月刊，（09）。
[3]李鋒.關(guān)于我國會計(jì)專業(yè)課程體系設(shè)置的研究——基于國內(nèi)各層次高校本科會計(jì)學(xué)專業(yè)的調(diào)查分析[j].中國管理信息化，（16）。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇四
新聞專業(yè)的主要課程設(shè)置注重理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，核心課程包括：
從歷史發(fā)展的角度梳理媒體的發(fā)展歷程，選擇具有代表性的國家如英國、加拿大、俄羅斯、日本、德國、法國等，講述其新聞傳播發(fā)展的歷史和特點(diǎn)，以及現(xiàn)代傳媒格局。
在擁有《紐約時(shí)報(bào)》《時(shí)代周刊》等眾多報(bào)刊的美國，本國的新聞史更是講述的重點(diǎn)。美國新聞自由的斗爭、美國大眾化報(bào)刊的興起與發(fā)展、美國傳媒集團(tuán)的成立與兼并都是授課內(nèi)容。
在正式學(xué)習(xí)大眾傳播學(xué)之前，會先教授關(guān)于傳播的基本概念、特點(diǎn)以及經(jīng)典的傳播學(xué)理論，如傳播學(xué)奠基人之一拉斯韋爾的5w理論——傳播主體who、傳播內(nèi)容sayswhat、傳播媒介inwhichchannel、傳播對象towhom、傳播效果withwhateffect。
該課程也會系統(tǒng)學(xué)習(xí)大眾傳播的相關(guān)理論，如在不同制度下大眾傳播的規(guī)范性理論——集權(quán)主義、自由主義、社會責(zé)任、民主參與等，不同時(shí)期的傳播效果研究，以及大眾傳播的社會功能以及相關(guān)的研究方法。
該課程主要內(nèi)容是媒體從業(yè)者該如何準(zhǔn)確傳達(dá)信息以及如何講好一個(gè)故事。
深入了解新聞稿件的各種體裁，如消息、通訊、調(diào)查報(bào)道、新聞評論、特稿等，重點(diǎn)學(xué)習(xí)在采訪結(jié)束后，如何利用已知的采訪素材以及搜集的背景資料寫作新聞稿件。
多媒體工具主要包括多媒體播放軟件和多媒體制作軟件，包括文字處理軟件（id）、繪圖軟件、圖像處理軟件（ps）、動(dòng)畫制作軟件（ae）、聲音編輯軟件（au）以及視頻軟件（pr）。
在學(xué)會如何采寫新聞之后，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，該課程將教授如何運(yùn)用以上多媒體工具達(dá)到更好的傳播效果，如短視頻制作等。
該課程的核心議題——在新聞報(bào)道中，如何避免“踩雷”？
通過講述法律案例，如民事侵權(quán)案件，學(xué)習(xí)在媒體報(bào)道中如何避免媒介審判，新聞行業(yè)法律制度的建設(shè)與發(fā)展，由此增強(qiáng)學(xué)生的新聞專業(yè)性，提高新聞素養(yǎng)。
如果要深造的話，建議從本科開始尋找感興趣的方向，新聞學(xué)面向生活的方方面面，其深造方向主要看學(xué)生的個(gè)人興趣。
例如，依據(jù)傳播媒介分，新聞?dòng)袌D片新聞學(xué)、雜志新聞學(xué)、報(bào)紙新聞學(xué)、網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)、廣播與電視新聞學(xué)等方向；按報(bào)道專題分，則包括商業(yè)新聞學(xué)、環(huán)境新聞學(xué)、政治新聞學(xué)、都市新聞學(xué)等。另外，新聞學(xué)也會隨社會發(fā)展和科技進(jìn)步延伸出新興的方向，如媒介融合、公共關(guān)系、廣告出版、多媒體等。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇五
1.石油工程：隨著世界油田的進(jìn)一步開發(fā)，石油已成為阿伯丁地區(qū)新的產(chǎn)業(yè)支柱，數(shù)以百計(jì)的跨國企業(yè)涌進(jìn)阿伯丁，其中包括英國石油公司(bp)和殼牌公司(shell)等世界著名企業(yè)。該專業(yè)課程涵蓋石油工程中的多門自然科學(xué)和實(shí)習(xí)操作，完成該課程的學(xué)生可勝任石油煤氣工業(yè)內(nèi)石油工程師職位。
2.精算專業(yè)：英國的大學(xué)根據(jù)西方金融與投資就業(yè)市場急缺具備數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)背景的金融高級分析師而特別設(shè)置了這一專業(yè)，獲得此學(xué)位如同獲取了在倫敦或世界其他金融中心獲得高薪職位的金鑰匙。
3.會計(jì)專業(yè)：隨著中國經(jīng)濟(jì)與世界經(jīng)濟(jì)一體化的全面發(fā)展，未來進(jìn)修財(cái)務(wù)課程，并獲得注冊會計(jì)師(cpa)證書的專業(yè)人才，將在會計(jì)、財(cái)務(wù)和商務(wù)領(lǐng)域成為不可替代的核心人物。
4.體育旅游管理專業(yè)：奧運(yùn)會已成為全球矚目的大型活動(dòng)，體育與旅游業(yè)將成為帶動(dòng)城市綜合效益發(fā)展的最直接有效的途徑。體育與旅游有著緊密結(jié)合的巨大潛力，可想而知同時(shí)具備這兩個(gè)專業(yè)知識的人才在求職中將是多么的搶手!
5.it專業(yè)：it互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅猛是有目共睹的事實(shí)，人才的需求也是不斷擴(kuò)張。預(yù)計(jì)未來十年掌握移動(dòng)通信、電子消費(fèi)品生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)安全等方面知識的專業(yè)人才將不可或缺。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇六
寫作參考模板，以下是小編為大家推薦的一份。
閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我叫。
我是xx學(xué)院園林設(shè)計(jì)專業(yè)的一名學(xué)生即將畢業(yè)。根據(jù)貴公司的求職招聘要求我自覺有能力勝任貴公司的職務(wù)希望貴公司能夠考核并給予我一個(gè)展現(xiàn)自己才華的機(jī)會。
面對新世紀(jì)的就業(yè)競爭，作為一名畢業(yè)生，我深知如何去面對挑戰(zhàn)，那就是時(shí)刻保持不驕不躁的學(xué)習(xí)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)的發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，積極開辟新的途徑，探索新的方法，創(chuàng)造新的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，完善自己，使我們的思想和行動(dòng)能及時(shí)跟上現(xiàn)代科技高速發(fā)展的潮流，以適應(yīng)新形勢下工作的需要。
盡管我還沒有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，但是我滿腔熱情和信心，加之扎實(shí)的理論知識和現(xiàn)代化的工作技能。請相信，我將為貴公司獻(xiàn)出自己的光和熱。我會踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力在工作中取得很好的成績。
希望能成為貴公司的一員，與眾精英并肩奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我不敢斷言自己是最優(yōu)秀的，但必將是最努力的。我堅(jiān)信，在一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、銳意進(jìn)取的集體中，在領(lǐng)導(dǎo)的知道和提攜下，初諳世事的學(xué)子定將兵可成將，木可成材。
此致
敬禮!
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇七
個(gè)人基本簡歷姓名：黃先生性別：男。
年齡：22戶口所在地：廣東陽江。
婚姻狀況：未婚求職意向及工作經(jīng)歷。
應(yīng)聘職位：園林/園藝類、園林/園藝類、
人才類型：兩者均可職稱：
工作年限：0可到職日期：一個(gè)星期
求職類型：兩者均可希望工作地區(qū)：廣東深圳、廣州花都個(gè)人工作經(jīng)歷：
08年暑假，在杭州﹑蘇州﹑南京﹑上海等地就中國古典園林方面與建筑方面的知識進(jìn)行為期兩個(gè)星期的華東專業(yè)實(shí)習(xí)。
至在校期間到廣州的白云機(jī)場﹑雕塑公園﹑云臺花園﹑華南植物園廣州花卉博覽展，順德的清輝園與陳村花卉世界等地進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。
至2008年，分別擔(dān)任建筑藝術(shù)系學(xué)生會體育部干事與部長一職。教育背景。
畢業(yè)院校：廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專畢業(yè)日期：6月
所學(xué)專業(yè)一：土建類所學(xué)專業(yè)二：受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
畢業(yè)院校：廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院主修專業(yè)：風(fēng)景園林設(shè)計(jì)。
外語水平：大學(xué)英語2級計(jì)算機(jī)水平：計(jì)算機(jī)一級。
語言能力外語：英語外語水平：良好。
國語水平：精通粵語水平：精通工作能力及其他專長今年6月，我將從廣州大學(xué)市政技術(shù)學(xué)院園林設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)，經(jīng)過3年在校的刻苦學(xué)習(xí)與校外專業(yè)實(shí)習(xí),讓我對自己所學(xué)的專業(yè)有了深刻的'認(rèn)識，在其它的領(lǐng)域里也有相應(yīng)的了解。在校期間主修課程有園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林工程、3dmax效果圖制作、photoshop園林制圖、cad工程繪圖等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,讓我擁有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和能力,能夠熟悉運(yùn)用各種繪圖軟件和掌握各種辦公操作.深信可以勝任該職位。
同時(shí)本人也具有一定的管理與組織能力，由于工作積極被評為系優(yōu)秀學(xué)生會干部。在校期間積極參加各種活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校舉行的各種體育競賽中取得了優(yōu)秀的成績。連續(xù)兩年的學(xué)生會工作,讓我的綜合素質(zhì)都得到了鍛煉,在老師與同學(xué)的幫助下順利的開展和舉辦了各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)讓我看到自己工作上存在的各種不足之處,自己也在努力的慢慢改進(jìn),以便日后的工作能做的更好.
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇八
學(xué)這個(gè)專業(yè)，最好是有點(diǎn)美術(shù)功底的'對景觀的把握準(zhǔn)一點(diǎn)，繪圖就相對來說提高了一個(gè)檔次，做出的圖也藝術(shù)、美觀，因?yàn)閳@林景觀最終還是歸結(jié)于一個(gè)字“美”。如果沒有美術(shù)功底也無妨，愛一行必將精一行嗎，肯下功夫?qū)W不是什么難題，也可以報(bào)個(gè)培訓(xùn)班學(xué)學(xué)這方面的知識嘛。你的美學(xué)功底和園林文化素養(yǎng)上去了，最終還是要將這些知識配合軟件運(yùn)用到做圖上的，園林上就學(xué)好、用好三個(gè)軟件，平面autocad,建模立體空間3dmax,后期處理效果表現(xiàn)photoshop,配合這三個(gè)軟件加上你的審美到位便可在園林行業(yè)游刃有余。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇九
從大學(xué)所學(xué)學(xué)科課程設(shè)置上看，基本上都是和醫(yī)學(xué)實(shí)操相關(guān)，具體涉及：
本科必修課：臨床科學(xué)和動(dòng)物保健，動(dòng)物育種與生產(chǎn)，用于獸醫(yī)學(xué)的物理與生物統(tǒng)計(jì)學(xué)，
化學(xué)，動(dòng)物學(xué)和植物學(xué)，一般病理解剖學(xué)。
本科選修課：衛(wèi)生與食品安全，農(nóng)學(xué)經(jīng)濟(jì)及管理，遺傳改良，藥物臨床和治療，毒理學(xué)。
碩士必修課：藥理學(xué)，藥物治療，人畜病理學(xué)。
碩士選修課：家禽衛(wèi)生，臨床安全治療。
從費(fèi)用上看，依據(jù)馬德里康普頓斯大學(xué)和巴塞羅那自治大學(xué)的要求，本科費(fèi)用一般在110歐元每學(xué)分左右，碩士研究生費(fèi)用大概在一年4000歐元左右。
從入學(xué)條件上看，獸醫(yī)專業(yè)由于仍然隸屬于西班牙的醫(yī)學(xué)及生物健康學(xué)門類，所以對于本科就讀的高考成績要求較高，需參加西班牙的加分考試。而對于碩士而言，則要保證你的所學(xué)本科專業(yè)為生物學(xué)，護(hù)理學(xué)，醫(yī)學(xué)，動(dòng)植物學(xué)等相關(guān)學(xué)科門類。在獸醫(yī)的錄取中，有一定的面試實(shí)操的可能，希望各位有意向的同學(xué)提起注意。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
誠信徽章：未申請身高：174cm。
人才測評：未測評體重：90kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)。
工作年限：1職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：不限,,。
畢業(yè)院校：肇慶學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:農(nóng)學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力（本文由（）大學(xué)生提供）。
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長。
個(gè)人自傳。
本人熱愛園林設(shè)計(jì)專業(yè)，待人熱誠，謙虛好學(xué)，有較好的華南植物認(rèn)知與應(yīng)用的'能力，能比較熟練地操作cad\su\ps等輔助設(shè)計(jì)軟件；有一定的手繪能力；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，在學(xué)校經(jīng)常參加一些文體活動(dòng)，我熱愛生活，熱愛大自然，我知道現(xiàn)在我所了解到的園林只不是汪洋大海里的冰川一角，并相信：不積硅步無以致千里，不積小流無以成江海，只有通過自己的不斷努力，不斷積累，對生活細(xì)心的體會，方能成就屬于自己一片“園林”。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十一
基本簡歷。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：佛山身材：156cmkg。
婚姻狀況：未婚年齡：25歲。
求職意向。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：園林/園藝類：園林景觀設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)/廣告類：園林景觀設(shè)計(jì)、
工作年限：2職稱：初級。
求職類型：全職可到職日期：隨時(shí)
月薪要求：1500--2000希望工作地區(qū)：廣州佛山。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：綠化設(shè)計(jì)。
工作描述：主要負(fù)責(zé)集團(tuán)在全國各地所在樓盤公園、各種類型別墅洋房及公共綠地的綠化設(shè)計(jì)，包括以下工程：
1、省內(nèi)公共綠地：高明碧湖鶴起26街公園、恩平碧桂園一期香泉鳳舞（一）9街、16街間公園、樂昌碧桂園一期西片（一）3街公園、韶關(guān)一期西片水木春華21，28，29，31街之間公園、臺山碧桂園三期（碧海云天）2街公園、南沙四期翠畔軒9街人工湖綠化圖與山體旁綠地綠化等。
2、省外公共綠地：安徽碧桂園如山湖城一期組團(tuán)六（西山秀色）公園、安徽黃山碧桂園一期（棲霞映翠（b2地塊））三街公園、長沙寧鄉(xiāng)碧桂園一期（云山鳳舞）高層3號樓1棟2棟3棟，及3號樓前公園、湖北隨州碧桂園一期翠嶺鐘鳴b片區(qū)3街南北段公園、沈陽銀河城一期第一部分（二）公園（四）、內(nèi)蒙古滿州里七地塊36街之間公園綠化等。
3、省內(nèi)別墅：清遠(yuǎn)假日半島碧桂園e區(qū)翠嶺云天一期（三）22街62號、80號綠化等，臺山碧桂園三期碧海云天22街9號、11號、18號、20號、28號、30號綠化；沙灣碧桂園二期12街9號、10號、11號、12號綠化；五邑碧桂園七期（一）9街9號綠化等。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：綠化設(shè)計(jì)。
工作描述：接上：
4、省外別墅:長沙碧桂園威尼斯小城（二期）葦岸翠堤1街1號、3號、5號、7號、9號、11號綠化；安徽碧桂園如山湖城一期組團(tuán)五碧嶺清溪b區(qū)1街17座1號、2號、3號、4號、18座1號、2號、3號、4號，30座1號、2號、3號、4號；2街5座1號、2號、3號、4號綠化；內(nèi)蒙古科右前旗碧桂園一期碧草云天8街38號、50號、52號、556號綠化等。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)。
工作描述：期間完成了深圳寶安區(qū)2個(gè)社區(qū)公園的現(xiàn)狀調(diào)研與其一的改造設(shè)計(jì)，并完成了公司8個(gè)社區(qū)公園中的一個(gè)及黃家莊社區(qū)公園的方案設(shè)計(jì)。
公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：
擔(dān)任職務(wù)：實(shí)習(xí)。
工作描述：參與了羅村以及南國桃園別墅花園的方案設(shè)計(jì)與施工。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。
所學(xué)專業(yè)一：風(fēng)景園林所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：良好粵語水平：良好。
工作能力及其他專長。
熟悉南北方常用園林植物及其應(yīng)用，熟悉autocad，天正建筑，photoshop，microsoftoffice等軟件的應(yīng)用，持有c1車牌。
個(gè)人聯(lián)系方式。
通訊地址：
聯(lián)系電話：家庭電話：
手機(jī)：qq號碼：
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十二
加拿大奇偶礙于碩士的專業(yè)方向設(shè)置沒有統(tǒng)一的要求，主要集中于教育管理、課程、教學(xué)(中小學(xué)學(xué)科教育方面)、教育研究等方面。
每個(gè)研究方向的課程結(jié)構(gòu)，大致可分為以下幾部分：
1.專業(yè)核心課程(教育各專業(yè)的基本理論或研究)。
3.專業(yè)拓展類課程(選修課程，在其中學(xué)生必須修習(xí)幾門專業(yè)方向內(nèi)的課程);。
4.專題研討課程(專業(yè)方向內(nèi)理論或?qū)嵺`中的熱點(diǎn)問題)。
由此可看出，加拿大教育專業(yè)的課程設(shè)置較為突出研究方法類課程，其次，十分重視研討會或?qū)ｎ}討論課，關(guān)注教育理論和實(shí)踐中的前沿?zé)狳c(diǎn)問題。
課程評價(jià):主要是綜合學(xué)生的出勤、課上發(fā)言、課程作業(yè)等情況作出評定。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十三
年齡：21。
戶口所在：廣州。
國籍：中國。
婚姻狀況：未婚。
民族：漢族。
身高：168cm。
體重：65kg。
求職意向。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：行政專員/助理，后勤，人事專員/助理。
求職類型：實(shí)習(xí)。
可到職日期：一個(gè)月內(nèi)
月薪要求：2500～2999元。
希望工作地區(qū)：廣州，越秀區(qū)，天河區(qū)。
工作經(jīng)歷。
廣州田野風(fēng)園林綠化有限公司起止年月：-07～-04。
公司性質(zhì)：私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：農(nóng)林牧漁。
擔(dān)任職位：園林實(shí)習(xí)生、助理實(shí)習(xí)生。
工作描述：先在工地負(fù)責(zé)工程量量方工作，曾經(jīng)在貴廣高鐵ggtj-10標(biāo)段(懷集至廣寧段)進(jìn)行邊坡復(fù)綠工程的工程量量方工作，期間在工地工作與生活過三個(gè)月。工程結(jié)束后被調(diào)回公司，在公司負(fù)責(zé)文職，負(fù)責(zé)部門后勤。因公司改革曾參與編寫過部門年度計(jì)劃與參與制定部門管理制度。偶爾會上門與客戶進(jìn)行關(guān)于業(yè)務(wù)的面談。
離職原因：私人原因。
畢業(yè)院校：廣東環(huán)境保護(hù)工程職業(yè)學(xué)院。
最高學(xué)歷：大專。
獲得學(xué)位:。
畢業(yè)日期：-05
專業(yè)一：城市園林(工程管理)。
語言能力。
外語：英語良好。
粵語水平：精通。
其它外語能力：日語業(yè)余水平。
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
懂得施工圖的基礎(chǔ)與初步設(shè)計(jì)。
具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員(建筑)中級職業(yè)資格證書。
粵語與普通話發(fā)音清晰標(biāo)準(zhǔn)，英語具有進(jìn)行日常交流與一般寫作能力，具有英語三級證書。
熟悉操作office，具有全國計(jì)算機(jī)四級證書，熟悉電腦的系統(tǒng)操作。
個(gè)人自傳。
做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的大局觀念，習(xí)慣用客觀的方式對待事物，公私分明，喜歡站在客觀的立場思考問題。性格樂觀，健談，積極向上，樂于接受新事物，能較好地處理人與人之間的關(guān)系，為人處事較為理性。
擴(kuò)展閱讀：三類簡歷投遞無用。
一是盲目崇拜型。盲目崇拜知名企業(yè)或熱門職位?？鐕镜戎髽I(yè)總是籠罩在光環(huán)之下，是畢業(yè)生夢寐以求的雇主。一些畢業(yè)生不管自己的專業(yè)、職業(yè)方向是否與名企的招聘需求匹配，就盲目投遞簡歷。其實(shí)，像ibm、微軟這樣的企業(yè)，被錄用的幸運(yùn)兒往往是萬里挑一，不顧自身?xiàng)l件應(yīng)聘根本是徒勞。
二是漫無目的型。求職目標(biāo)不明確，投簡歷如天女散花。一些畢業(yè)生沒有明確的職業(yè)目標(biāo)，抱著“試試看”的心態(tài)，凡與個(gè)人專業(yè)、興趣沾邊的職位都想去碰碰運(yùn)氣。
三是稀里糊涂型。不清楚公司的情況或職位的具體職責(zé)、要求就急著應(yīng)聘。畢業(yè)生通常缺乏經(jīng)驗(yàn)，對企業(yè)崗位設(shè)置等知之不多，應(yīng)聘又常常疏于研讀職位說明，空手而歸的可能性自然較大。
園林設(shè)計(jì)專業(yè)課程設(shè)置篇十四
姓名：
大學(xué)生簡歷網(wǎng)。
性別：
女
暫無照片。
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國北京。
身高：
婚姻狀況：
已婚。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)院校：
農(nóng)大。
專業(yè)：
風(fēng)景園林::園林。
政治面貌：
群眾。
第二專業(yè)：
請?jiān)谝韵铝斜碇羞x擇::。
身份證：
************。
現(xiàn)有職稱：
中級。
畢業(yè)時(shí)間：
現(xiàn)所地點(diǎn)：
北京。
求職意向。
求職類型：
兩者兼可。
面議。
應(yīng)聘職能類型一：
技術(shù)員。
應(yīng)聘職能類型二：
應(yīng)聘職能類型三：
園林綠化。
應(yīng)聘職能類型四：
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
北京,不限。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)：
6年。
外語語種：
無
外語水平：
無
其它外語語種：
無
其它外語水平：
無
普通話程度：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
一般。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗(yàn)。
1995--個(gè)人從事綠植養(yǎng)護(hù)，經(jīng)營。2002來到北京從事鮮插花行業(yè)，經(jīng)營鮮花店。
工作技能。
花卉，綠植養(yǎng)護(hù)管理，插花造型，景觀設(shè)計(jì)。
職業(yè)目標(biāo)。
花卉綠植養(yǎng)護(hù)技術(shù)員，景觀設(shè)計(jì)員。
個(gè)人評價(jià)。
性格開朗、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力。
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