通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。寫心得體會時(shí)，我們可以多方面的思考和觸發(fā)自己的思維，從不同的角度來分析和總結(jié)。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會范文，歡迎大家一起來學(xué)習(xí)和分享心得。
群眾教育心得體會和感想篇一
群眾紀(jì)律教育作為一種重要的社會教育形式，是培養(yǎng)和引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要途徑。群眾紀(jì)律教育以強(qiáng)調(diào)群眾紀(jì)律為中心，通過引導(dǎo)人們自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，促使社會秩序的正常進(jìn)行。在這個快速發(fā)展的社會中，群眾紀(jì)律教育不僅僅只是一種傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則，更是一種對社會道德規(guī)范的強(qiáng)力推行。
群眾紀(jì)律教育采取多種方式進(jìn)行，如通過課程教育、宣傳廣告、社會活動等途徑進(jìn)行，目的是讓人們在潛移默化中習(xí)得并形成一種良好的行為習(xí)慣。課程教育是群眾紀(jì)律教育的重要手段，通過制定相關(guān)紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行系統(tǒng)性的教學(xué)和訓(xùn)練，使人們明白紀(jì)律的重要性，以及不遵守紀(jì)律所帶來的后果。宣傳廣告則通過各種媒體傳播紀(jì)律相關(guān)信息，使人們在日常生活中時(shí)刻注意遵守紀(jì)律。此外，社會活動也是群眾紀(jì)律教育的重要形式，通過舉辦各類活動，創(chuàng)建紀(jì)律的氛圍，促使人們積極參與，培養(yǎng)紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。
群眾紀(jì)律教育不僅對個人有重要意義，也對整個社會有深遠(yuǎn)影響。個人通過群眾紀(jì)律教育的引導(dǎo)，可以培養(yǎng)自律意識和行為規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀和行動準(zhǔn)則，以積極的態(tài)度、文明的舉止參與社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。而在社會層面上，群眾紀(jì)律教育可以促使社會和諧穩(wěn)定運(yùn)行，提升整體社會素質(zhì)，減少違法行為的發(fā)生，保障社會秩序的正常進(jìn)行。群眾紀(jì)律教育的有效推行，可以進(jìn)一步促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
盡管群眾紀(jì)律教育有許多優(yōu)勢和重要意義，但也存在一定的不足之處。首先，很多群眾紀(jì)律教育只是口號喊得響，實(shí)際推行不力。許多人在外面高舉紀(jì)律標(biāo)語的同時(shí)，卻在違反紀(jì)律的行為中恣意妄為。其次，當(dāng)前社會紀(jì)律觀念薄弱，法律法規(guī)意識不強(qiáng)。很多人只有在受到制裁或處罰后才會意識到紀(jì)律的重要性，缺乏主動遵守紀(jì)律的自覺性。再次，群眾紀(jì)律教育內(nèi)容單一，缺乏對各類人群的有針對性教育。群眾紀(jì)律教育應(yīng)切實(shí)關(guān)注每個人的實(shí)際需求和特點(diǎn)，針對不同人群開展有針對性的紀(jì)律教育，才能更好地發(fā)揮教育的效果。
要加強(qiáng)群眾紀(jì)律教育的推行，必須從以下幾個方面入手。首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)加大對群眾紀(jì)律教育的關(guān)注和投入，加大宣傳力度，提高教育質(zhì)量，確保紀(jì)律教育能夠真正起到作用。其次，學(xué)校在課程設(shè)置和活動組織中應(yīng)加強(qiáng)對紀(jì)律教育的重視，為學(xué)生提供全面的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和行為規(guī)范。此外，廣大群眾也應(yīng)自覺遵守社會紀(jì)律，自覺參與群眾紀(jì)律教育，共同營造良好的社會環(huán)境。
總之，群眾紀(jì)律教育作為一種重要的社會教育形式，具有重要意義與影響。通過提供有效教育手段和方法，加大宣傳力度和投入，不斷加強(qiáng)對各類人群的紀(jì)律教育，我們可以共同營造一個和諧、文明、秩序的社會。
群眾教育心得體會和感想篇二
“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”這一群眾路線主題教育活動，集中體現(xiàn)了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點(diǎn)?！皥?jiān)持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”。這些表述充分體現(xiàn)了我們黨對人民主體地位的尊重，體現(xiàn)了我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是黨生存發(fā)展的根本，體現(xiàn)了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢下群眾工作，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)權(quán)益。
堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W(xué)?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務(wù)群眾的大舞臺。要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時(shí)代的新篇章。
群眾教育心得體會和感想篇三
群眾學(xué)習(xí)教育作為一種全新的教育形式，近年來在我國不斷興起。這種教育方式強(qiáng)調(diào)以群眾為主體，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)和教育相結(jié)合。作為一名參與者，我深感群眾學(xué)習(xí)教育的獨(dú)特魅力，在實(shí)踐中不斷成長和收獲。以下是我對群眾學(xué)習(xí)教育的心得體會。
第一段：理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
群眾學(xué)習(xí)教育的第一環(huán)節(jié)是理論學(xué)習(xí)。在課堂上，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，了解和掌握群眾學(xué)習(xí)教育的基本原理和方法。例如，我們學(xué)習(xí)了群眾自主學(xué)習(xí)的要素，即群眾的主體地位、個體的主動性、共同學(xué)習(xí)的合作性等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了群眾學(xué)習(xí)教育的具體方法，如問問題探索、小組合作學(xué)習(xí)等。這些理論知識為我們后續(xù)的實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)。
第二段：實(shí)踐是關(guān)鍵。
群眾學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，要求每個參與者都積極參與到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真諦，也是我們增長經(jīng)驗(yàn)和提高能力的途徑。我還記得，在一次小組學(xué)習(xí)中，我們被分到一個實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中，要負(fù)責(zé)組織一次社區(qū)文化活動。面對這個任務(wù)，我們感到有些迷茫，但通過不斷的實(shí)踐、摸索和總結(jié)，我們最終成功地組織了一次有意義的活動。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，只有在實(shí)踐中才能真正感受到群眾學(xué)習(xí)教育的魅力和價(jià)值。
第三段：問題導(dǎo)向是關(guān)鍵。
在群眾學(xué)習(xí)教育中，問題導(dǎo)向是非常重要的。通過問問題、探索問題，我們能夠深入了解問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而找到解決問題的方法和策略。我參與過的一個小組問題探索中，我們選擇了如何提高社區(qū)居民的綠色意識作為研究課題。通過問問題、分析問題，我們發(fā)現(xiàn)綠色意識的提升需要綜合考慮教育環(huán)境、宣傳手段、社區(qū)活動等多個方面。通過問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，我們不僅得到了解決問題的具體方案，更重要的是培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力。
第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性。
在群眾學(xué)習(xí)教育中，合作學(xué)習(xí)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過小組合作學(xué)習(xí)，我們能夠積極傾聽他人的意見，學(xué)會與他人合作、共同完成項(xiàng)目。在一個小組項(xiàng)目中，我們每個人都負(fù)責(zé)一個不同的任務(wù)，互相協(xié)作、互相協(xié)調(diào)，最終取得了出色的成績。通過合作學(xué)習(xí)，我們能夠增進(jìn)彼此之間的友誼，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，更好地適應(yīng)社會的要求。
第五段：學(xué)以致用是最終目標(biāo)。
群眾學(xué)習(xí)教育的最終目標(biāo)是學(xué)以致用，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，幫助社會實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和發(fā)展。我認(rèn)識到，學(xué)到的知識和技能只有應(yīng)用于實(shí)踐中，才能發(fā)揮價(jià)值。通過群眾學(xué)習(xí)教育，我意識到自己作為一名教育工作者，應(yīng)該將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展，為社會做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過群眾學(xué)習(xí)教育，我深刻體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合、問題導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的重要性。這一體會不僅對我的個人成長有著積極的影響，也對我今后的工作和生活起到了重要的啟發(fā)和指引。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
群眾教育心得體會和感想篇四
第一段：引言（200字）。
群眾教育是一種重要的教育形式，通過普及給予群眾以知識和技能，并促使他們提高思想素質(zhì)。這種教育形式不僅能夠增加人們的知識量，還能夠培養(yǎng)人們的思辨能力和社會責(zé)任感。近期，我積極參與了社區(qū)開展的一次群眾教育活動，借此機(jī)會，我體會到了群眾教育對于個人和社會的重要性，深感其益處無窮。
第二段：群眾教育的普及和實(shí)用性（200字）。
首先，群眾教育的普及性令人驚嘆。通過社區(qū)開展的教育活動，無論是老年人、青年人，亦或是兒童，每一個年齡段的群體都能夠找到適合自己的教育機(jī)會。這種普及性使得群眾教育成為了促進(jìn)社會全面進(jìn)步的有效方式。不僅如此，群眾教育還非常實(shí)用。在生活中，我們經(jīng)常面對各種疑惑或問題，而群眾教育提供了一個平臺，使我們可以輕松獲取解決問題的方法和技巧。它能夠幫助我們解決實(shí)際問題，提高生活品質(zhì)。
第三段：群眾教育的啟發(fā)和激勵（250字）。
群眾教育不僅擴(kuò)大了我們的知識面，還有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在群眾教育中，我們可以與來自不同背景的人們互動交流，這樣的交流有助于開拓我們的思維方式。通過參與討論或辯論，我們能夠提高分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。在整個過程中，我們也能夠從他人的觀點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)和思考，而不僅僅局限于自己的思維和經(jīng)驗(yàn)。此外，群眾教育還能夠激勵我們積極參與社會事務(wù)，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。通過了解社會問題和現(xiàn)象的背后，我們能夠認(rèn)識到作為一名普通公民的責(zé)任，并找到參與解決問題的方法。
群眾教育對個人有益處的同時(shí)，也為整個社會帶來了積極的影響。首先，群眾教育能夠提高人們的素質(zhì)和知識水平，進(jìn)而提升整個社會的文明程度和道德素質(zhì)。其次，群眾教育能夠推動社會繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一個充滿知識和技能的社會能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展需求，從而為社會創(chuàng)造更多的機(jī)遇和可能性。最后，群眾教育能夠減少社會問題和矛盾。通過普及相關(guān)知識和技能，人們能夠更好地理解并解決社會問題，減少不必要的摩擦和矛盾。
第五段：結(jié)語（250字）。
綜上所述，群眾教育是一種具有普及性和實(shí)用性的重要教育形式，通過參與群眾教育活動，我們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識和技能。這種教育不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和社會責(zé)任感。群眾教育不僅有益于個人的成長，還對社會產(chǎn)生了積極的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與群眾教育活動，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。同時(shí)，我也會將所學(xué)所得與他人分享，助力社會的進(jìn)步與發(fā)展。
群眾教育心得體會和感想篇五
群眾教育是指通過開展各類教育活動，以群眾為主體，提高他們的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。群眾教育擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能夠輻射到社會的方方面面。通過群眾教育，能夠加強(qiáng)社會風(fēng)氣的形成和凝聚，推動社會進(jìn)步與發(fā)展。參與群眾教育的人群更廣泛，從農(nóng)村到城市，從年輕人到老年人，都能通過群眾教育得到一定的收益與提升。
在群眾教育中，我們可以學(xué)到各種各樣的知識與技能，而且更加注重實(shí)踐與應(yīng)用。例如，在農(nóng)村群眾教育中，人們可以學(xué)習(xí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)與農(nóng)田管理知識，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率與品質(zhì)。在城市群眾教育中，人們可以學(xué)習(xí)到職業(yè)技能與新興行業(yè)知識，提高就業(yè)競爭力與創(chuàng)新能力。無論是哪一類群眾教育，都能夠使我們個人的知識與技能得到質(zhì)的提升。
群眾教育不僅有利于個人的成長，也對社會的發(fā)展起到積極的推動作用。通過群眾教育，社會各個領(lǐng)域的人才儲備得到了充分的補(bǔ)充，社會的創(chuàng)新能力和競爭力也得到了提升。此外，群眾教育還能夠引導(dǎo)人們正確的價(jià)值觀、思維方式和行為方式，形成良好的社會風(fēng)氣和文化氛圍。這些都對于社會的穩(wěn)定和進(jìn)步起到了重大的作用。
第四段：群眾教育實(shí)現(xiàn)知識普及與公平教育。
群眾教育作為一種大眾教育形式，能夠?qū)崿F(xiàn)知識普及與公平教育的目標(biāo)。通過群眾教育，人們可以學(xué)到相關(guān)的知識與技能，提高自己的素質(zhì)和能力。而且，群眾教育對于任何人來說都是開放的，無論是貧困戶還是農(nóng)民工，都能夠得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。這種教育方式能夠打破地域和階層的限制，為每個人提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)教育公平。
第五段：個人體會與建議。
通過參與群眾教育，我深刻地意識到了群眾教育的重要性和價(jià)值。在這個快速變化的時(shí)代，知識與技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。我建議加強(qiáng)對群眾教育的宣傳和推廣，使更多的人能夠認(rèn)識到群眾教育的好處和必要性。同時(shí)，應(yīng)加大對群眾教育的投入力度，提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，為廣大群眾提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
總結(jié)：通過群眾教育，我們可以獲得知識與技能，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。群眾教育還能夠?qū)崿F(xiàn)知識普及與教育公平的目標(biāo)，為每個人提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。在這個時(shí)代，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會結(jié)束，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的腳步。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對群眾教育的重視和投入，為廣大群眾提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
群眾教育心得體會和感想篇六
必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。無論是征求對政府工作報(bào)告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛、全面、真實(shí)地聽取群眾意見，并將結(jié)果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應(yīng)的，就堅(jiān)決不做、不出、不行、不施。
新時(shí)期的群眾路線是要各級領(lǐng)導(dǎo)干部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當(dāng)成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。新時(shí)期的群眾路線不是簡單的送溫暖，是要各級領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注大眾民生。想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實(shí)事，真切的為百姓排憂解難。
新時(shí)期，新要求，時(shí)代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學(xué)角度走群眾路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時(shí)候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機(jī)的力量源泉。
新時(shí)期，新任務(wù)，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務(wù)群眾”，不管任何時(shí)代群眾都是我們最堅(jiān)實(shí)的支撐，這也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的不竭動力。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)。黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動。
要保障“路線”不走樣、不走調(diào)，必須要提高走“服務(wù)路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)就是為人民服務(wù)、使群眾得利，基層干部要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在涉及民生的問題上，切實(shí)做到“民困我解、民需我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)”。
必須提高走“發(fā)動路線”的能力，黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調(diào)動起來。
必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達(dá)意境”，從質(zhì)疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”。
三、密切黨群干群關(guān)系，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。
群眾教育心得體會和感想篇七
第一段：介紹群眾紀(jì)律教育的重要性和意義（200字）。
群眾紀(jì)律是一種約束行為的規(guī)范，是維持社會秩序和公共安全的重要保障。群眾紀(jì)律教育是對人們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是對集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識的加強(qiáng)。只有通過群眾紀(jì)律教育，我們才能共同建設(shè)一個和諧、文明、有序的社會。
群眾紀(jì)律教育的方式多種多樣，包括各種形式的宣傳教育、警示教育、秩序維護(hù)等。其中，宣傳教育是非常關(guān)鍵的一種方式。通過電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫等媒體，向群眾普及和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，引導(dǎo)大家形成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。此外，警示教育也是重要的手段之一。通過對違紀(jì)者的警示，讓大家認(rèn)識到違紀(jì)帶來的后果和損失，并自覺遵守紀(jì)律。當(dāng)然，秩序維護(hù)是群眾紀(jì)律教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過加強(qiáng)巡邏和執(zhí)法力度，使違紀(jì)行為受到及時(shí)制止和處理，進(jìn)一步形成良好的群眾紀(jì)律。
群眾紀(jì)律教育的實(shí)施對社會的意義重大。它能夠規(guī)范人們的行為，提高集體意識和責(zé)任意識，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。通過群眾紀(jì)律教育，人們的行為將更加文明、有序，公共場所將會變得更加安靜，交通將會更加暢通。同時(shí)，群眾紀(jì)律教育還能夠提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，為國家的繁榮發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：談?wù)搨€人在群眾紀(jì)律教育中的感受和收獲（300字）。
在群眾紀(jì)律教育中，我深刻感受到了紀(jì)律的重要性和嚴(yán)肅性。作為一名普通公民，我遵守紀(jì)律和規(guī)定，不僅是為了自己的利益，更是為了集體的利益和整體的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和宣傳紀(jì)律規(guī)定，我意識到每一個人的行為都會對周圍的人產(chǎn)生影響，我應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，不僅是為了自己的形象，更是為了整個社會的穩(wěn)定和和諧。同時(shí)，我也曾違反紀(jì)律，受到相應(yīng)的處罰和教育。這個過程讓我認(rèn)識到違反紀(jì)律的后果，并從中吸取教訓(xùn)，以后將更加自覺地遵守紀(jì)律。
第五段：總結(jié)群眾紀(jì)律教育的重要性和可持續(xù)發(fā)展的方式（200字）。
群眾紀(jì)律教育對于社會的健康發(fā)展來說，是不可或缺的。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并加強(qiáng)對群眾紀(jì)律的教育，通過不斷地強(qiáng)化宣傳教育、警示教育、秩序維護(hù)等手段，使得整個社會形成自覺遵守紀(jì)律的良好氛圍。這樣，我們才能真正建設(shè)一個和諧、文明、有序的新時(shí)代。
群眾教育心得體會和感想篇八
黨員聯(lián)系群眾，我們每名黨員干部只有始終牢記自己職責(zé)，自覺深入基層，深入企業(yè)，聯(lián)系群眾，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆，在此分享。
中小學(xué)時(shí)代，就能夠熟記毛澤東同志的《為人民服務(wù)》一文，對有的語句至今記憶猶新，如“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍，牢記宗旨意識密切聯(lián)系群眾。我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！薄耙?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出?！薄拔覀兌际莵碜晕搴暮＃瑸榱艘粋€共同的革命目標(biāo)，走到一起來了?！薄耙锩蜁袪奚?，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的?！钡鹊取５捎诋?dāng)時(shí)的經(jīng)歷所限，對其中的微言大意及深刻內(nèi)涵難以理解和把握。
現(xiàn)如今，走過了二十多個春秋，歷經(jīng)了文革后期、改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建立的不同歷史時(shí)期，個人上過大學(xué)，當(dāng)過教師，呆過工廠，進(jìn)了機(jī)關(guān)，從一名農(nóng)民子弟逐步成長為一名大學(xué)生，一名共產(chǎn)黨員和一名人民檢察官，學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和社會閱歷日漸豐富，再回過頭來重溫《為人民服務(wù)》，認(rèn)識大為不同。我理解，《為人民服務(wù)》一文，雖然短小不過區(qū)區(qū)七百余字，但的確非常精妙，意境深遠(yuǎn)，不失為長期指導(dǎo)共產(chǎn)黨人行為經(jīng)典之作。毛澤東同志論著《為人民服務(wù)》一文雖然寫在一九四四年，至今已過了六十余年，社會已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，但是對于我們的黨，對我們每位共產(chǎn)黨員而言，仍然具有非常現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，并且將在更長的歷史時(shí)期甚至在社會主義初級階段乃至更長的歷史進(jìn)程中，都具有極為重要的指導(dǎo)意義。
我認(rèn)為，《為人民服務(wù)》一文至少提及我們要牢記以下幾個方面的意識或者精神：
一是牢記為人民服務(wù)的宗旨意識。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文最明白不過地表達(dá)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。該文開篇即開字明義的指出，我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍，就是徹底地為人民利益工作的。中國共產(chǎn)黨首先是人民的黨，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨，成長歷程和執(zhí)政歷史都證明了一點(diǎn)：即為人民大眾服務(wù)，為人民的利益而奮斗，為了人民的解放而成長壯大，為謀取最廣大人民的根本利益而執(zhí)政，心得體會《牢記宗旨意識密切聯(lián)系群眾》《中國共產(chǎn)黨章程》明確：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時(shí)候都要把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”中國共產(chǎn)黨黨員必須時(shí)刻牢記我們的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做勞動人民的普通一員，永遠(yuǎn)為人民而工作而服務(wù)。
二是牢固樹立公而忘私的犧牲精神。中國共產(chǎn)黨黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員不是普通群眾，共產(chǎn)黨員必須牢記自己的角色定位，即是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員必須“不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！惫伯a(chǎn)黨員在日常學(xué)習(xí)中，必須比普通群眾先學(xué)一步，學(xué)深一步;在日常工作中，必須比普通群眾更加勇挑重?fù)?dān)，先當(dāng)骨干;在個人利益與集體利益、國家利益相沖突的時(shí)候，必須毫不猶豫地犧牲個人利益直至犧牲個人的生命。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，為人民利益而死，就比泰山還重?！泵珴蓶|同志進(jìn)而指出：“要革命就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。”毛澤東同志這些話，是在革命戰(zhàn)爭時(shí)代講的，但對于社會主義建設(shè)時(shí)期也具有極強(qiáng)的針對性，而且對于現(xiàn)在更具有極為重要的現(xiàn)實(shí)性。作為共產(chǎn)黨員我們必須謹(jǐn)記領(lǐng)袖教誨，切實(shí)發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員勇于犧牲的精神。當(dāng)然，這種犧牲不必指生命的犧牲，更多地包含著對個人時(shí)間、個人利益的犧牲，即在具體學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐中做到勇于犧牲，甘于奉獻(xiàn)。
三是牢固樹立接受監(jiān)督意識。毛澤東同志指出：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！边@條極為重要。從歷史發(fā)展規(guī)律看，從人類社會發(fā)展的規(guī)律看，從中國共產(chǎn)黨的成長歷程看，錯誤都是難免發(fā)生的，歷史的每一點(diǎn)滴進(jìn)步都是在糾錯過程中實(shí)現(xiàn)的。從黨的現(xiàn)代史看，革命戰(zhàn)爭時(shí)期，我們黨不斷克服“左”的和“右”的錯誤，不斷成長壯大;社會主義建設(shè)時(shí)期，我們歷經(jīng)了“文化大革命”等重大錯誤走向改革開放;改革開放過程我們不斷更新觀念，從放棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到建立商品經(jīng)濟(jì)到建議社會主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)，也是一個逐步的漸進(jìn)發(fā)展過程。對于腐敗問題，黨的堅(jiān)定反腐態(tài)度也足以證明這一點(diǎn)。這是對黨而言，對個人而言也是一樣，每個人都不可能十全十美，對待自身不足和差距，首先要有清醒的認(rèn)識，要有堅(jiān)決改正的態(tài)度和行動，同時(shí)更要自學(xué)接受監(jiān)督，以誠懇的態(tài)度接受批評，改正工作中的缺點(diǎn)和錯誤，不斷完善和提升自己，使自己的言行更加符合共產(chǎn)黨員黨性的要求。
四是牢固樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識。毛澤東同志指出：“我們都是來自五湖四海的為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。”“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！边@就要求我們，共產(chǎn)黨員首先心中要有大局，要有胸懷全局的意識，要立足共同的目標(biāo)來規(guī)制自己，來團(tuán)結(jié)同志;同志之間既要勇于開展批評與自我批評，也要互相關(guān)心，相互愛護(hù)，相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，為了共同的事業(yè)而奮斗。在具體工作中，既要堅(jiān)定信心，又要提高本領(lǐng);既要有面對困難的勇氣，又要有解決困難的辦法;更重要的是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，運(yùn)用集體的智慧和結(jié)晶，來共謀大局，共謀發(fā)展大計(jì)，共同推動各項(xiàng)工作的順利開展。
黨的xx屆四中全會再次強(qiáng)調(diào)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)。這既是對我黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的繼承和弘揚(yáng)，又是對黨執(zhí)政60年來寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，具有很強(qiáng)的針對性和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要充分認(rèn)識大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)對加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，以密切同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把黨的作風(fēng)建設(shè)提高到一個新的水平。
新形勢下大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)具有極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。我們黨自誕生以來，始終緊密依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。在新的歷史條件下，我們面臨的形勢和任務(wù)與以往相比有很大的不同，但大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)卻是一項(xiàng)長期任務(wù)，只能加強(qiáng)，不能削弱。
從歷史經(jīng)驗(yàn)來看，我們黨80多年來的奮斗歷程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)就是密切聯(lián)系群眾。人民群眾是我們黨的力量源泉，離開了人民群眾，我們黨將一事無成。推翻“三座大山”、完成生產(chǎn)資料社會主義改造、實(shí)行改革開放和探索中國特色社會主義建設(shè)道路，這一次次歷史性巨變，都是著眼于最廣大人民的根本利益，都是我們黨為謀求最廣大人民的根本利益、密切同最廣大人民血肉聯(lián)系而作出的歷史抉擇。實(shí)踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民群眾，密切聯(lián)系人民群眾，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。
從工作思路來看，密切聯(lián)系群眾是我們黨的根本工作路線。我們黨制定的路線方針政策，都是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。黨堅(jiān)持用我們的權(quán)力來自人民、服務(wù)于人民的思想教育黨員干部，要求黨員干部在新的歷史環(huán)境中適應(yīng)形勢和任務(wù)的變化，既要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，又要最大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素為我們的既定目標(biāo)共同奮斗。能不能為群眾排憂解難，是衡量黨員干部群眾觀點(diǎn)強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求好不好的重要試金石。廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，堅(jiān)持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
從黨的自身建設(shè)來看，密切聯(lián)系群眾是加強(qiáng)黨建工作的根本指南。我們黨始終清醒地認(rèn)識到辦好中國的事情關(guān)鍵在黨，認(rèn)為執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是關(guān)系黨的生死存亡的問題，強(qiáng)調(diào)治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。只有抓好黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，才能保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，才能把代表最廣大人民根本利益落到實(shí)處。而抓黨的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最終都要?dú)w結(jié)到立黨為公、執(zhí)政為民上來，歸結(jié)到關(guān)心群眾疾苦、全心全意為人民服務(wù)上來，歸結(jié)到密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系上來。
從提高個人素質(zhì)來看，密切聯(lián)系群眾是保持先進(jìn)性和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的需要。人民群眾看我們黨是不是代表他們的根本利益，直觀判斷就是從黨員干部的一言一行中得出的。黨員干部的威信說到底是建立在人民群眾信賴和支持基礎(chǔ)上的。保持廉潔奉公、勤政為民的良好形象，聯(lián)系群眾、貼近群眾是最有效的途徑和方法;一些黨員干部所以出現(xiàn)這們那樣的問題，一個重要原因就是他們脫離了人民群眾。實(shí)踐證明，黨員干部花架子越少，作風(fēng)越扎實(shí)，人民群眾就會離你越近;與人民群眾的感情密切了，就能在政治上、思想上、作風(fēng)上保持黨員和干部本色，各種不正之風(fēng)就無隙可乘，我們在群眾中的威信就會越來越高，戰(zhàn)斗力、號召力和影響力就會越來越大。
從根本上說，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，就是黨組織和黨員干部在教育群眾、組織群眾、服務(wù)群眾過程中應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為風(fēng)格。大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，關(guān)鍵在于把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落到實(shí)處，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，切實(shí)做到體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力、改善民生。
一要體察民情。與人民群眾有沒有感情，是衡量和檢驗(yàn)一個黨員干部政治上是否堅(jiān)定成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)。革命戰(zhàn)爭年代，廣大黨員干部與人民群眾同生死、共患難，建立了魚水深情。社會主義建設(shè)時(shí)期，很多黨員干部和人民群眾同吃、同住、同勞動，在共同奮斗、克服困難的過程中增進(jìn)了同人民群眾的感情。無論環(huán)境如何變化，我們黨的這些好傳統(tǒng)、好作風(fēng)不但不能丟，而且應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)常深入基層、深入群眾，是增進(jìn)與群眾感情的最好辦法，也是了解真實(shí)情況，掌握第一手資料的重要途徑。黨員干部要經(jīng)常深入農(nóng)村、企業(yè)和社區(qū)，與工農(nóng)群眾交朋友，關(guān)心基層和群眾的困難，了解基層工作中的新情況，這既是做好工作的需要，也是提升自身思想境界的要求。
二要了解民意。為人民群眾謀利益，首先要了解群眾在想什么、盼什么、要什么。歷史經(jīng)驗(yàn)一再表明，把各項(xiàng)決策和工作建立在了解、順應(yīng)、符合群眾愿望和要求的基礎(chǔ)之上，我們的事業(yè)就能順利發(fā)展;無視、偏離、違背群眾的愿望和要求，我們的事業(yè)就會遭受挫折。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民群眾的呼聲作為工作的第一信號，把人民群眾的需要當(dāng)作第一任務(wù)，把人民群眾的利益放在第一位置，把人民群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、辦事情、做工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切不可無視民意、違背民意、挫傷民意。
黨員聯(lián)系群眾心得體會(精選3篇)黨員聯(lián)系群眾心得體會(精選3篇)三要集中民智。人民群眾的智慧和實(shí)踐，是領(lǐng)導(dǎo)干部的力量源泉。要善于把人民群眾的聰明才智凝聚和發(fā)揮出來，形成推進(jìn)工作和事業(yè)的強(qiáng)大力量。人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。在我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，許許多多的偉大創(chuàng)造都是人民群眾智慧的結(jié)晶。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，特別是我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，進(jìn)行決策和推進(jìn)工作的難度和復(fù)雜性逐漸增大。黨員干部只有真心實(shí)意的尊重群眾、相信群眾、依靠群眾，擺正位置、放下架子、甘當(dāng)群眾的學(xué)生，善于從人民群眾身上汲取前進(jìn)的力量，善于從人民群眾的偉大創(chuàng)造中尋找解決問題的辦法，才能更好地克難攻堅(jiān)，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
四要珍惜民力。民力，毀之易，聚之難。當(dāng)前，由于種種原因，不體恤群眾、不珍惜民力的事情在一些地方還時(shí)有發(fā)生，在一定程度上挫傷了人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，在推進(jìn)工作和事業(yè)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要注意把改革的力度、發(fā)展的速度和社會的可承受程度結(jié)合起來，堅(jiān)持勤儉辦事的原則，把有限的人力、財(cái)力、物力用于解決人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益問題，堅(jiān)決杜絕“形象工程”、“政績工程”。
五要改善民生。民生所在，黨心所系，政之所行。教育是民生之基，要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，鞏固“兩基”成果，努力辦好人民滿意的教育;就業(yè)是民生之本，要實(shí)施積極的就業(yè)政策，切實(shí)解決好新增勞動力、下崗失業(yè)人員和“零就業(yè)”家庭的就業(yè)等問題，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè);醫(yī)療是民生之需，要加強(qiáng)城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)解決好群眾“看病難”、“看病貴”的問題;社會保障是民生之安，要進(jìn)一步健全和完善社會保障體系，夯實(shí)社會和諧的制度基礎(chǔ);安居是民生之愿，必須完善住房保障體系，加快廉租房制度建設(shè)，使各項(xiàng)住房優(yōu)惠政策真正落實(shí)到低收入家庭，努力滿足廣大人民群眾的住房需求。
作為黨員干部，要把群眾滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，以“群眾利益無小事”的態(tài)度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實(shí)事、做好事，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，著力解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難、讓廣大群眾共享改革發(fā)展的成果。
“心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根?！蔽覀兠棵h員干部只有始終牢記自己職責(zé)，自覺深入基層，深入企業(yè)，聯(lián)系群眾，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。
群眾教育心得體會和感想篇九
近年來，我國一直致力于推動群眾教育的發(fā)展，通過多種形式的教育活動，不斷提高人民群眾的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。作為一名廣泛參與群眾教育的受益者，我深感這對于我們每個人的成長和進(jìn)步都有著重要的意義。在這過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：理解教育的多樣性。
群眾教育的形式多樣，既有傳統(tǒng)的課堂教育，也有社區(qū)志愿者的公益講座，還有網(wǎng)上的自學(xué)平臺。我參加過的音樂課、攝影講座等等，都讓我知道了教育的形式多樣，任何人只要愿意學(xué)習(xí)、愿意進(jìn)步，都有機(jī)會接受教育，提升自己的能力和素質(zhì)。這讓我深切感受到，無論身在何處、條件如何，都能夠通過群眾教育不斷學(xué)習(xí)、成長。
第三段：感悟協(xié)作與分享的力量。
群眾教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是通過協(xié)作與分享的方式，讓每個個體共同進(jìn)步，促進(jìn)社會共同發(fā)展。在群眾教育的活動中，我和其他學(xué)員通過合作組隊(duì)完成各種任務(wù)，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的能力，也獲得了更多新知識。通過分享的過程，我見證了許多人用自己掌握的技能幫助他人，用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)他人的潛力。正是這種協(xié)作和分享的力量，讓大家共同進(jìn)步，也讓群眾教育成為一個充滿活力和希望的領(lǐng)域。
第四段：認(rèn)知價(jià)值觀的變革。
群眾教育不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，更重要的是對價(jià)值觀念的影響與塑造。在群眾教育中，我學(xué)到了許多有關(guān)人生的智慧，認(rèn)識到個人的成長和幸福不僅來自于物質(zhì)的追求，更在于精神層面的滿足。我重新審視了自己的價(jià)值觀，重新認(rèn)識到什么才是真正重要的，明白了快樂和滿足源于內(nèi)心的對自己和他人的善待。群眾教育改變了我的思維方式，讓我樹立了積極向上的人生態(tài)度。
第五段：拓展社交網(wǎng)絡(luò)與人際關(guān)系。
群眾教育的最大好處之一是拓展了我的社交網(wǎng)絡(luò)，建立了更廣泛的人際關(guān)系。在群眾教育的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的行業(yè)和背景，卻有著相同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起探討問題，共同解決難題。這個過程中，我獲得了珍貴的友誼，也拓寬了自己的人際關(guān)系網(wǎng)。在日后的工作和生活中，這些人脈資源將對我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總結(jié)：
通過群眾教育，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是在精神層面找到了滿足與幸福。群眾教育強(qiáng)調(diào)協(xié)作與分享，讓我明白一個人的成長和幸福離不開與他人的交流與合作。同時(shí)，我也重新認(rèn)識到了人生的價(jià)值觀，樹立了積極向上的心態(tài)。此外，群眾教育還為我拓展了社交網(wǎng)絡(luò)，使我結(jié)識了更多志同道合的朋友?？傮w而言，群眾教育是一種全新的學(xué)習(xí)形式，它不僅給每個人提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為我們?nèi)松陌l(fā)展創(chuàng)造了更多美好的可能。
群眾教育心得體會和感想篇十
教育整頓是當(dāng)前社會中一個非常重要的工作，而伴隨著教育整頓的是對社會各界關(guān)于教育的深入思考和意識覺醒。在這個過程中，群眾作為教育的接受者、參與者和承擔(dān)者，需要時(shí)刻關(guān)注、參與、反饋，提出自己的建議和意見，共同促進(jìn)教育的發(fā)展和提升。在這篇文章中，我將分享我個人在教育整頓中的心得體會，呼吁更多的群眾積極參與到教育整頓中來。
教育整頓是一項(xiàng)全社會的行動，旨在進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和水平。在教育整頓前，教育領(lǐng)域存在著種種問題，如師德不佳、課程設(shè)置不合理、考試評價(jià)有誤、校園安全隱患等等，這些問題嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)成長。為了解決這些問題，教育整頓應(yīng)運(yùn)而生。教育整頓不僅是對教育系統(tǒng)的一次大檢查，更是對社會所有成員的一次社會教育。
教育整頓的開展對社會各界都產(chǎn)生著不同程度的影響，對于群眾而言，這種影響尤為直接，尤為深刻。高質(zhì)量的教育對于未來的社會發(fā)展起著重要的作用。教育整頓的目的就是要改變教育的不足和存在的問題，提高教育的質(zhì)量和水平，為未來社會的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。而這種變革的基礎(chǔ)就在于群眾的參與和貢獻(xiàn)，群眾的反饋與建議是教育整頓的重要保障之一。
群眾參與教育整頓的意義不僅在于解決教育方面的問題，更在于弘揚(yáng)了民主的理念，促進(jìn)了社會和諧。群眾參與教育整頓過程中，每個人都有權(quán)利發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，這種權(quán)利的體現(xiàn)不僅是對教育的改革，更是民主權(quán)利的體現(xiàn)。當(dāng)大家把自己對教育的看法和意見發(fā)表出來時(shí)，它們最終將用于改變教育的方向和形式。一個以民主為核心的教育環(huán)境將會使我們生活的社會變得更加和諧，更加美好。
第五段：結(jié)尾。
作為一名學(xué)生，我深知在教育整頓中，群眾的意見和建議不僅重要，而是必不可少的。通過開展教育整頓行動，可以促進(jìn)教育環(huán)境的改善和教師素質(zhì)的提高，更好地為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望越來越多的群眾可以積極參與到教育整頓中來，為建設(shè)更好、更美好的未來而努力。讓我們共同努力，共同打造更加美好的教育環(huán)境，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
群眾教育心得體會和感想篇十一
近年來，逾矩教育片成為了不少人追捧的熱門電影類型。這些電影以深入社會底層的問題為題材，通過真實(shí)的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，引發(fā)觀眾對社會問題的思考和關(guān)注。在觀看了一系列逾矩教育片后，我深受觸動，結(jié)合自身觀察和思考，以下將就“逾矩教育片”的主題進(jìn)行一些個人的心得體會。
第一段：引言。
逾矩教育片是近幾年備受追捧的電影類型，以真實(shí)還原底層社會問題為特點(diǎn)。這類電影通過真實(shí)的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，讓觀眾直觀地感受到社會問題的嚴(yán)峻性和殘酷性。在觀看這些電影之后，我充分認(rèn)識到了社會問題的存在，深刻思考了我們應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度和行動。
第二段：揭示社會問題。
逾矩教育片以其真實(shí)還原底層社會問題的方式引起了廣泛關(guān)注。通過揭示社會現(xiàn)實(shí)中存在的問題，這些電影敲響了我們對社會問題的警鐘。例如，《白日焰火》揭示了校園欺凌的陰暗面，《無問西東》透露了高考制度的各種弊病，《一念無明》抨擊了虛假勵志片背后的商業(yè)利益。這些問題都是不容忽視的，逾矩教育片通過展現(xiàn)這些現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了觀眾對社會問題的反思。
第三段：社會問題下的人性掙扎。
逾矩教育片中的人物形象往往身處社會問題的漩渦。他們或因環(huán)境所迫或自身原因，陷入了困境。這些人物的心理和掙扎，以及從中崛起的勇氣和智慧，打動了每個觀眾。例如，《邪不壓正》中的警察與黑幫分子如影隨形，在力量對決的同時(shí)也帶來了人性的探討，《紅海行動》中的榮譽(yù)與家庭的兩難選擇也使觀眾深感心靈的震撼。
第四段：反思與審視。
逾矩教育片所揭示的底層社會問題和人性掙扎引發(fā)了觀眾的思考與審視。電影中的情節(jié)與人物在觀眾的心智中留下深刻的烙印，觀眾意識到問題不僅存在于影片中，更是現(xiàn)實(shí)中的存在。我們開始反思自身價(jià)值觀與人生選擇，并采取積極的行動解決社會問題。同時(shí)，也有觀眾深感自身無力，反思了社會制度及教育體系對人的拋棄和冷漠。
第五段：驅(qū)動社會變革。
逾矩教育片的存在有助于引發(fā)社會變革，它們不僅給予了觀眾對社會問題的意識，更帶動了行動的積極性。逾矩教育片的成功使制片方得知觀眾對真實(shí)題材的渴望，同時(shí)也促使影視行業(yè)正視社會問題的存在。這一現(xiàn)象為電影行業(yè)注入了新的關(guān)注點(diǎn)，以社會問題為題材的電影在市場上獲得了更多的認(rèn)可和支持。逾矩教育片因此具有很強(qiáng)的社會驅(qū)動力，推動了社會問題得到關(guān)注并帶動了社會的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過觀看逾矩教育片，我認(rèn)識到了社會問題的存在和人性的掙扎。這些電影通過揭示社會現(xiàn)實(shí)中的問題，展現(xiàn)了人物在困境中的掙扎與努力，引發(fā)了觀眾的反思與審視。逾矩教育片具有驅(qū)動社會變革的力量，讓我們積極關(guān)注社會問題并采取行動，為社會問題尋找解決之道。
群眾教育心得體會和感想篇十二
自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開始后，特別是市委_部和_系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會以來，我們_部高度重視，積極部署，按照“學(xué)習(xí)傳達(dá)上級部署及時(shí)準(zhǔn)確，啟動工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我作為本次活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，一方面努力提高認(rèn)識并按照市委的統(tǒng)一部署加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，另一方面認(rèn)真組織安排機(jī)關(guān)干部深入開展教育實(shí)踐活動。
3月5日上午，我們市委_部召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，對_系統(tǒng)開展教育實(shí)踐活動進(jìn)行了全面部署，制定了活動方案。隨后，我們組織黨員干部采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題討論交流、撰寫心得體會等方式，深入開展學(xué)習(xí)教育活動。3月6日，組織召開了第一次集中學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)了中央和省委的有關(guān)文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識到，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握形勢、妥善應(yīng)對考驗(yàn)，化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，對于進(jìn)一步推進(jìn)全市_工作具有極其重要的意義。
1、在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動是必然選擇。
黨的十八大和十八屆三中全會對全面推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了新的戰(zhàn)略部署。要求全黨一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念;一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會主義初級階段基本國情，為黨和人民事業(yè)不懈努力;一定要刻苦學(xué)習(xí)、埋頭苦干，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績;一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，自覺維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。并著眼于繼承和弘揚(yáng)我們黨90多年來保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進(jìn)性的根本點(diǎn)以及順應(yīng)世情、國情、黨情的新變化提出了黨的建設(shè)總要求，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我感到，這次教育實(shí)踐活動很有必要、非常及時(shí)，定將取得明顯的效果。一是我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”，尤其是消極_的危險(xiǎn)和脫離群眾的危險(xiǎn)更為突出。近幾年來，我在一些普通群眾當(dāng)中，會不時(shí)聽到一些對黨和政府不滿的牢騷甚至罵聲，而且近年來似乎多了起來。仔細(xì)分析這些不滿，基本上都是對我們黨內(nèi)出現(xiàn)的_分子和歪風(fēng)邪氣的深惡痛絕而引起或聯(lián)想引發(fā)的。但是，這些害群之馬和不良風(fēng)氣卻使我們黨在群眾中的威望和信任度逐漸下降，脫離群眾的危險(xiǎn)程度正在不斷加深，面臨著生死存亡的考驗(yàn)。因此，必須通過教育實(shí)踐活動提高全體黨員尤其是中高級領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉。二是蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨亡黨亡國的慘痛教訓(xùn)成為我們黨的前車之鑒。蘇東劇變使共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政地位，最重要的一點(diǎn)就是他們的路線方針政策嚴(yán)重脫離群眾、脫離實(shí)際，失去了最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。據(jù)有關(guān)資料顯示，蘇聯(lián)解體前的一家民意調(diào)查機(jī)構(gòu)所做的民意調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有7%的民眾認(rèn)為蘇共是代表人民群眾的，而絕大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為蘇共是代表“官僚階層”自身利益的。也可以說，蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨亡黨亡國是“自己_了自己”。因此，我們黨要通過教育實(shí)踐活動，大大加強(qiáng)黨同人民的血肉聯(lián)系，與廣大人民群眾同生死共患難。三是在習(xí)近平為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，這次群眾路線教育實(shí)踐活動必定能夠成功。2014年12月習(xí)近平同志主持召開中央政治局會議，審議通過了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。一年多時(shí)間，新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體以身作則、率先垂范，成為踐行“八項(xiàng)規(guī)定”的表率，也深得黨心、民心。榜樣的力量是無窮的。我相信，在中央和省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各級黨組織和全體黨員的共同努力，群眾路線教育實(shí)踐活動必定達(dá)到預(yù)期目的。
2、必須堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)群眾路線。
通讀了《論群眾路線—重要論述摘編》，對_等黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體將馬列主義的群眾觀與中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合，形成的“一切依靠群眾，一切相信群眾，一切為了群眾，一切服務(wù)群眾”的群眾路線九個方面的內(nèi)容有了較為全面的了解，鄧小平、江澤民、胡錦濤和習(xí)近平等黨的領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)合不同時(shí)期的世情、國情、黨情對黨的群眾路線有了新的發(fā)展、豐富和完善。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典作家和我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的重要論述，更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任和使命，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，以高度的政治責(zé)任感扎實(shí)做好聯(lián)系、宣傳、組織、服務(wù)、團(tuán)結(jié)群眾的工作，不斷提高群眾工作水平和執(zhí)政興國的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。群眾路線是我們共產(chǎn)黨人的傳_，是我們黨立于不敗之地的根基，必須堅(jiān)定不移、毫不動搖地貫徹落實(shí)。
3、積極參加教育實(shí)踐活動，堅(jiān)定信念，促進(jìn)工作。
作為一名近30多年黨齡的_干部，要認(rèn)真細(xì)致地研讀規(guī)定書目，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平同志關(guān)于群眾戰(zhàn)線的理論和觀點(diǎn)，嚴(yán)格按照中央、省市委和部機(jī)關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)要求，積極參加活動，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù);自覺查找并改正在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的不足，不斷增強(qiáng)宗旨意識、公仆意識，密切聯(lián)系群眾，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，筑牢拒腐防變的思想道德防線;要以提高自身思想政治水平和拒腐防變能力為重點(diǎn)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_目標(biāo)責(zé)任書要求，樹立自身良好形象。
4、發(fā)揮_優(yōu)勢，聯(lián)系黨外人士，為統(tǒng)一戰(zhàn)線成員服務(wù)。
一要在凝心聚力上有作為。聚人心、暖人心、穩(wěn)人心、得人心是_工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是教育實(shí)踐活動意義所在。統(tǒng)一戰(zhàn)線一定要發(fā)揮聯(lián)系黨外人士和群眾的作用，廣泛聯(lián)系群眾，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)各方面代表人士，廣聚人心、形成共識，形成黨內(nèi)外、各民族、各階層同心、干群同力的良好局面。二要在為民服務(wù)上見成效。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線人才密集、知識密集、智力密集優(yōu)勢，圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織黨外人士開展調(diào)研獻(xiàn)策活動，提高黨委政府科學(xué)民主決策水平，并要組織各方面專家學(xué)者投身到為民服務(wù)第一線，通過開展“溫暖工程”、“同心工程”、“感恩行動”等_品牌，幫助更多的困難群眾。三要在務(wù)實(shí)清廉上樹形象。黨外干部是黨的干部的重要組成部分，務(wù)實(shí)清廉是每名干部必須達(dá)到的要求，沒有黨內(nèi)外之分。因此，我們_部門要引導(dǎo)黨外干部，按照“洗洗澡、治治病”的要求，查找問題，改進(jìn)作風(fēng)，樹立務(wù)實(shí)清廉的良好形象。
群眾教育心得體會和感想篇十三
群眾是我們黨的力量源泉和活力所在，只要堅(jiān)持正確的群眾觀，發(fā)揮好這一優(yōu)勢，利用好這一優(yōu)勢，始終和人民群眾保持血肉相連，我們就能克服一切困難，走向輝煌!查字典范文大全為大家整理了一些關(guān)于堅(jiān)持黨的群眾路線心得體會范文的相關(guān)材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。
黨的十八大報(bào)告中“人民”一詞出現(xiàn)145次，這充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。報(bào)告同時(shí)也提出了脫離群眾危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前的嚴(yán)峻考驗(yàn)?！皥?jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，是十八大報(bào)告中加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。作為組織部門，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，就是要牢固樹立正確的群眾觀，堅(jiān)持走群眾路線，始終和群眾坐在一條板凳上。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將身軀下沉于群眾之中。組織工作的重心在基層，力量在基層，成果也在基層。組工干部要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將情感融合于群眾之中?！暗朗加谇椤?，情感是理性的源頭和基礎(chǔ)。組工干部同群眾豐富的情感積淀是真摯的血肉之情，是樸素的魚水之情。只有對群眾有感情，群眾才會把你當(dāng)親人，才會對你說真話、說實(shí)話?！盀檎谟诎裁?，安民之要在于察其疾苦”。組工干部要帶著真情走到干部群眾中，與群眾交心談心做朋友，真心聽取群眾的呼聲和訴求，想群眾之所需，辦群眾之所急，切實(shí)把黨組織的溫暖送到群眾中去。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)。組工干部受權(quán)于人民群眾，自當(dāng)為群眾掌好權(quán)、用好權(quán)，多干實(shí)事、多辦好事。要努力將組織部門的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的能力優(yōu)勢。把好選人用人關(guān)，發(fā)現(xiàn)、選拔真正為群眾服務(wù)的好干部，當(dāng)好群眾的“守門員”。將組工干部的權(quán)力化作服務(wù)群眾的工具，引導(dǎo)基層黨組織、黨員干部和各類人才隊(duì)伍積極為群眾服務(wù)，當(dāng)好群眾的“勤務(wù)員”。
群眾教育心得體會和感想篇十四
近年來，在中國社會中，存在著一種普遍的問題，即“逾矩教育現(xiàn)象”。由于在學(xué)習(xí)、成績、競爭等方面的巨大壓力，不少家長和學(xué)生都過度追求卓越的成績，使得學(xué)生們過度負(fù)擔(dān)，甚至形成了一種逆向教育現(xiàn)象。如何解決和改變這一現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生更合理地發(fā)展，逾矩教育片成為一種普遍受歡迎的教育手段。在觀看了多部逾矩教育片后，我深深體會到逾矩教育片對于群眾的意義。本文將說明逾矩教育片的存在意義并探討其影響及改變方式。
首先，逾矩教育片的存在對于群眾在心理上有著積極的激勵作用。作為一種能夠引發(fā)深層思考的影視形式，逾矩教育片可以觸動觀眾的內(nèi)心深處，引發(fā)積極的情感共鳴。通過講述主人公經(jīng)歷的痛苦和成功，觀眾可以更加真實(shí)地感受到逾矩教育對學(xué)生造成的壓力和副作用。此過程中，觀眾會在主人公的遭遇中發(fā)掘自己內(nèi)心的共鳴和力量，減少對逾矩教育的害怕和壓力。
其次，逾矩教育片能夠喚醒家長和教育機(jī)構(gòu)對教育方式的思考。通過逾矩教育片，家長和教育機(jī)構(gòu)可以更全面地認(rèn)知逾矩教育的危害，并思考自己的教育方法是否合理。逾矩教育片所揭示的家長和教育機(jī)構(gòu)的問題，同樣也是一種教育方式追求的錯誤。通過觀看逾矩教育片，可以喚醒家長和教育機(jī)構(gòu)對教育方式的審視，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育理念。
再次，逾矩教育片可以激發(fā)群眾對教育公平的關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)社會中，由于逾矩教育現(xiàn)象，導(dǎo)致教育資源嚴(yán)重不均。一些家庭條件不好的學(xué)生，由于無法承擔(dān)各類培訓(xùn)班和教育資源的巨額費(fèi)用，無法得到公平的教育機(jī)會。通過逾矩教育片的普及和宣傳，可以喚起社會各界對教育公平的關(guān)注，促進(jìn)教育資源的均衡分配，讓每個孩子都能夠有公平而美好的成長環(huán)境。
最后，為了改變逾矩教育現(xiàn)象，逾矩教育片必然需要做出調(diào)整和改變。首先，逾矩教育片需要注重情感的表達(dá)和渲染，讓觀眾更好地理解主人公和情節(jié)的內(nèi)涵。其次，逾矩教育片也應(yīng)該關(guān)注教育案例的深度和多樣性，給觀眾提供更多樣化的教育思路和解決方案。最后，逾矩教育片也需要加強(qiáng)廣告和宣傳渠道的建設(shè)，提高其在社會中的知名度和影響力，使更多的觀眾對逾矩教育片有所了解和接受。
總之，逾矩教育片對于解決逾矩教育現(xiàn)象具有重要的意義。逾矩教育片不僅可以激勵群眾在心理上，喚醒家長和教育機(jī)構(gòu)對教育方式的思考，同時(shí)也能夠促進(jìn)社會對教育公平的關(guān)注。為改變逾矩教育現(xiàn)象，逾矩教育片應(yīng)注重情感表達(dá)、增加案例深度和多樣性，并加強(qiáng)其宣傳渠道的建設(shè)。相信通過大家的共同努力，逾矩教育現(xiàn)象將得到根本性改變，讓每個孩子都能夠擁有健康而快樂的成長。
群眾教育心得體會和感想篇十五
近年來，我國教育整頓持續(xù)深入，推進(jìn)著規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。在全社會廣泛參與下，我們得以深刻體會到教育整頓對我們的啟示和教益。下面我談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
教育整頓使我們更加認(rèn)識到教育存在的問題和亟待改變的情況。它不僅是解決教育領(lǐng)域的問題，更是促進(jìn)社會全面進(jìn)步的重要動力，有效改善了教育系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，提升了教育質(zhì)量和工作效率。同時(shí)，教育整頓還促進(jìn)了職業(yè)道德的建設(shè)，培養(yǎng)了更多具有德智體美勞均衡發(fā)展素質(zhì)的人才。
教育整頓推動著中國教育的快速發(fā)展。通過深入挖掘教育領(lǐng)域的各種問題，我們不斷提出相應(yīng)的解決方案，結(jié)合實(shí)際開展具體的改進(jìn)實(shí)踐活動。例如，推廣先進(jìn)教育模式，提高師資力量，加強(qiáng)教育設(shè)施建設(shè)等，最終提升了學(xué)生綜合素質(zhì)和社會價(jià)值貢獻(xiàn)。
深入整頓教育領(lǐng)域，不僅要從技術(shù)層面著手，更應(yīng)該從制度、文化等角度進(jìn)行細(xì)致剖析。盡管這一過程中可能遇到種種困難和問題，但我們應(yīng)該依然堅(jiān)定信心，保持著創(chuàng)新性思維，擁抱新時(shí)代的教育理念，勇于迎接挑戰(zhàn)。
教育整頓始終是一個既繁瑣又較長的過程，需要通過不懈努力，才能得到實(shí)際的變化和進(jìn)步。在這個過程中，我們需要發(fā)揮全民的力量，共同保持啟發(fā)思考、專注學(xué)習(xí)、敢于探索的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行教育改革的初心和使命，為國家的發(fā)展注入新的活力。
我們要關(guān)注教育整頓過程中的各個階段，并持續(xù)改進(jìn)與完善。我們應(yīng)該更加貼近現(xiàn)實(shí)，更加注重實(shí)效，積極探索和踐行新的工作方法和技術(shù)，以達(dá)到促進(jìn)整個社會健康發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要注意到教育整頓的過程中怎樣落地，怎樣有效推動各領(lǐng)域的全面發(fā)展，要在不斷校準(zhǔn)中完善目標(biāo)，切實(shí)提高改革效果。
總之，教育整頓是一個既明確又廣泛的國家戰(zhàn)略，在全社會的關(guān)心和參與下，我們已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。但實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)世界一流教育，需要我們不斷優(yōu)化教育整頓的相關(guān)政策和措施，不斷引入新的思想和文化，加速整個教育領(lǐng)域的全面進(jìn)步，讓更多的人們從中受益。
群眾教育心得體會和感想篇十六
逾矩教育片是一種通過引人深思的方式，向大眾傳播道德觀念和價(jià)值觀的影片。電影是人們生活中不可缺少的一部分，通過故事情節(jié)和人物形象，能夠深入人心，使人們對社會問題有更深刻的認(rèn)識。逾矩教育片的出現(xiàn)，不僅為廣大群眾提供了難得的教育機(jī)會，也引導(dǎo)了人們關(guān)注社會公益事業(yè)，推動了社會的和諧發(fā)展。
第二段：情感引導(dǎo)。
逾矩教育片從根本上反映了人們內(nèi)心中的善良和正義。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會遇到各種讓人氣憤的不公平和違法行為，但面對這些問題，個體往往感到無能為力。而逾矩教育片可以激起人們的情感共鳴，讓人們感受到公正和善良的重要性。通過劇情的設(shè)置和角色的刻畫，教育片讓人們認(rèn)識到自己在弘揚(yáng)正義、伸張公平方面所能做的事情，從而激發(fā)起大家積極行動的欲望。
第三段：價(jià)值觀引導(dǎo)。
逾矩教育片通過反映社會問題和個體悲歡離合，用道德的標(biāo)準(zhǔn)來評判人物的價(jià)值觀。通過對影片人物行為的展示，教育片告訴人們何為道德，何為正確的價(jià)值觀。例如，一些教育片以強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任為主題，揭示家庭價(jià)值觀的重要性，引領(lǐng)人們重視家庭倫理、家庭教育。同時(shí)，逾矩教育片也對法律、公共道德的觀念進(jìn)行引導(dǎo)，教育大家秉持正義、不違法亂紀(jì)，為社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第四段：社會責(zé)任感的覺醒。
逾矩教育片是一種強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感的教育形式。通過觀看教育片，人們會思考自己的行為是否違法亂紀(jì)、有無社會責(zé)任感。隨著逾矩教育片的普及，越來越多的人會意識到自身的行為對社會的影響和責(zé)任，從而更加關(guān)注和參與社會公益事業(yè)。作為一個社會成員，每個人都有責(zé)任為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。逾矩教育片喚起了大眾的社會責(zé)任感，推動了社會良好價(jià)值觀的培養(yǎng)和傳播。
第五段：個體價(jià)值的體現(xiàn)。
逾矩教育片以一種溫暖人心的方式，引導(dǎo)人們反思自身的行為以及對社會和他人的影響。通過展現(xiàn)人物的反思和改變，教育片告訴人們每個人都是可以改變自己和他人的，無論是通過行動還是心靈的覺醒。每個人都是社會的一分子，自身的變革和成長將對整個社會產(chǎn)生積極的影響。逾矩教育片在引導(dǎo)人們反思自身的行為同時(shí)，也不斷傳播著正能量，激發(fā)人們追求美好生活的欲望。
總結(jié)：
逾矩教育片通過對社會問題和個體命運(yùn)的刻畫，引導(dǎo)人們關(guān)注社會公益事業(yè)和推動社會和諧發(fā)展。它通過情感引導(dǎo)、價(jià)值觀引導(dǎo)和社會責(zé)任感的覺醒，讓人們思考自身的行為和責(zé)任，并激發(fā)出追求美好生活的欲望。逾矩教育片的出現(xiàn)為廣大群眾提供了自我認(rèn)知和價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會，讓我們從電影中獲得更多的思考和收獲，成為社會進(jìn)步的推動者。
群眾教育心得體會和感想篇十七
各處室、年級組、教研組：
按照省委辦公廳（陜辦字[xx]33號）《關(guān)于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育的實(shí)施方案》、市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育的實(shí)施方案》通知和縣委辦公室（寧辦發(fā)[xx]29號）轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育的實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《寧陜中學(xué)在全體黨員教職工中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會上的重要講話精神為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場教育，促使廣大黨員教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到教書育人，廉潔從教，情系民生、維護(hù)民利、凝聚民心，為推動科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣提供智力保證。
二、參加對象。
全體黨員教職工，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、時(shí)間安排。
xx年4月至6月底。
四、方式方法。
1、廣泛開展學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與解決問題相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)討論做到“六個一”：一次集中學(xué)習(xí)活動；一次廉政黨課；一次正反典型教育活動；一次集中討論；一篇心得體會；一次知識測試或競賽。
2、認(rèn)真查找并整改存在的問題。
組織黨員教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查找存在的問題，著力進(jìn)行整改。
3、著力為群眾解難事、辦實(shí)事。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民、組織開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專題調(diào)研，準(zhǔn)確掌握群眾所思、所盼、所憂，認(rèn)真解決群眾利益訴求。落實(shí)黨員干部聯(lián)系群眾制度、幫扶困難群眾制度、定期上門入戶征求群眾意見制度、定期同群眾對話談話制度和為民承諾制。
4、切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型學(xué)校，落實(shí)和完善崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、為民服務(wù)全程代理制等，推進(jìn)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。把治理庸懶散問題作為加強(qiáng)基層教職工干部作風(fēng)建設(shè)的突破口，以治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣，著力解決一些黨員教職工作風(fēng)不正、能力不強(qiáng)等問題。
5、不斷健全完善長效機(jī)制。結(jié)合新形勢下群眾工作的新情況、新特點(diǎn)，積極創(chuàng)新社會管理，建立健全服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。探索建立暢通無阻、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、規(guī)范有效的民意反映機(jī)制，完善重大工程項(xiàng)目和重大政策評估機(jī)制，嚴(yán)格決策失誤糾錯機(jī)制和責(zé)任追究制度；加大黨務(wù)公開和校務(wù)公開，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；健全完善服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益制度及化解社會矛盾機(jī)制，繼續(xù)完善民主測評、社會評議、民意調(diào)查等機(jī)制，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
五、有關(guān)要求：
一要深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育，是牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”理念、教書育人、為國育才，加強(qiáng)黨員教職工宗旨觀念和作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。必須高度重視，按照省、市、縣委文件的.要求，精心組織，扎實(shí)抓好主題教育。
學(xué)校成立群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長、黨總支書記任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)、總支委員、中層黨員領(lǐng)導(dǎo)任成員，并下設(shè)辦公室，由鐘嘉焜同志負(fù)責(zé)具體辦公。
二要搞好結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校工作。將開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)——立足崗位建功立業(yè)”活動緊密結(jié)合；與“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)——促進(jìn)教師專業(yè)成長”活動緊密結(jié)合；與“連心工程——結(jié)對幫扶獻(xiàn)愛心”緊密結(jié)合，做到：同檢查、同督促、同落實(shí)，把主題教育貫穿于推動工作落實(shí)的全過程，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展。
三要嚴(yán)格考核，務(wù)求實(shí)效。圍繞與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的人和事，認(rèn)真查找整改黨員教職工在群眾觀點(diǎn)、群眾立場方面存在的突出問題，著力解決一些黨員教職工責(zé)任心不強(qiáng)，作風(fēng)不正、業(yè)務(wù)不精的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。黨總支將把開展主題教育情況納入今年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
群眾教育心得體會和感想篇十八
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，群眾學(xué)習(xí)教育越來越受到人們的關(guān)注和重視。群眾學(xué)習(xí)教育是一種集體學(xué)習(xí)的形式，通過組織群眾一起學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)個人與社會的全面發(fā)展。近期，我參加了一次群眾學(xué)習(xí)教育活動，收獲頗豐，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍θ罕妼W(xué)習(xí)教育的理解和心得體會。
在我參加的群眾學(xué)習(xí)教育活動中，我深刻體會到了群眾的力量和集體智慧?；顒又校覀円孕〗M為單位，共同學(xué)習(xí)和討論相關(guān)知識。每個小組都由不同年齡、背景和專業(yè)的人組成，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)。這種集體學(xué)習(xí)的方式讓我感受到了群眾的智慧和力量。不同人的不同觀點(diǎn)和見解，讓我拓寬了視野，開闊了思路。在這個過程中，我學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識和觀點(diǎn)，這對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
另外，群眾學(xué)習(xí)教育還使我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這次活動中，我們小組親密合作、共同努力，取得了很好的成果。每個人都各司其職，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過這次合作，我體會到了團(tuán)結(jié)合作的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一心、互相幫助，才能取得更好的成績。這次群眾學(xué)習(xí)教育活動深深地培養(yǎng)了我對團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識和理解，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
群眾學(xué)習(xí)教育活動還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在與組員的互動中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在著不足，比如思維的局限、溝通的能力等。同時(shí)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，我也覺得自己存在很大的提升空間。這讓我明白了個人發(fā)展需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，只有不斷努力追求進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
在群眾學(xué)習(xí)教育活動中，我最大的收獲是深刻理解了學(xué)習(xí)的重要性。在這次活動中，我們集體學(xué)習(xí)了許多新知識和技能，為我們以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也通過自主學(xué)習(xí)和交流讓我充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于個體和團(tuán)體的作用。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，通過參與群眾學(xué)習(xí)教育活動，我深刻認(rèn)識到了群眾的力量和集體智慧。與他人的合作使我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。同時(shí)，通過發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間，讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。這次群眾學(xué)習(xí)教育活動對我個人的成長和發(fā)展具有重大意義，我相信通過集體和個人的努力，我們的未來將更加美好。
群眾教育心得體會和感想篇十九
“教育整頓，讓我們更好地提升為人師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，大家好，我是一名小學(xué)語文教師。自從教育整頓開展以來，我們學(xué)校里也投入了大量的時(shí)間和精力。在這個過程中，我們不僅查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題，更重要的是我們認(rèn)識到了教育工作者的使命。今天，我想就我個人的一些心得體會來談?wù)勍瑯訁⑴c整頓的伙伴們。
教育整頓，是一次為了推進(jìn)教育改革的行動。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些教育問題，我們也在整頓的過程中找到了改進(jìn)的方向。教育整頓的意義在于帶給教育工作者一次自我反思，提高認(rèn)識，規(guī)范行為，強(qiáng)化責(zé)任，提高素質(zhì)；在于整合學(xué)校各種資源，提高辦學(xué)水平，提升教育服務(wù)品質(zhì)；在于進(jìn)一步激發(fā)師生創(chuàng)造潛力，提升師生的幸福感和滿意度；在于推動教育改革，進(jìn)一步確立教育的發(fā)展方向。
第三段：教育整頓的問題及解決方法。
在教育整頓的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：教學(xué)水平參差不齊，教育方法單一，師生之間溝通不充分等。針對這些問題，我們也一次次地開展研討，探討解決方案，不斷推進(jìn)整改措施。我們參加培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)水平；交流教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反思能力，借鑒其他的成功經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足之處；我們也鼓勵師生之間的溝通和交流，加強(qiáng)管理，規(guī)范行為，提高服務(wù)意識，營造良好的學(xué)校文化。
第四段：教育整頓的收獲及感受。
教育整頓雖然讓我們在工作上付出了很多，但這一切的努力換來的是取之不盡的收獲。我們的教學(xué)水平得到了提升，家長對我們也更加的信任和尊重，學(xué)生也更加積極地參與課堂，學(xué)習(xí)成績得到了很大的提升；我們也收獲了許多的感受，收獲了自我認(rèn)知的提升，感受到了自己對教育事業(yè)的責(zé)任和使命，感受到了學(xué)校風(fēng)氣的改變，更是收獲了同事間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴情誼。
第五段：未來發(fā)展趨勢。
教育整頓雖然已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著我們已經(jīng)完成了所有工作。教育整頓在我們內(nèi)心深處的意義，就是不斷去探尋自己所不足的地方，不斷推進(jìn)自我的提升，不斷提高教育質(zhì)量，讓我們能夠以更好的素質(zhì)、更好的服務(wù)能力為學(xué)生和家長服務(wù)。我們也要不斷掌握新的教學(xué)理念和方法，嘗試整合線上線下教學(xué)資源，精益求精，為普及優(yōu)質(zhì)教育、推動全民教育做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，教育整頓讓我們更清晰地認(rèn)識到了自己的使命和責(zé)任，更加堅(jiān)定地踏上了教育改革的征程。通過這次活動，我們也領(lǐng)悟到了教育人的意義和價(jià)值，明白了我們要為學(xué)生成為有品德、有學(xué)問、有品位、有健康、有幸福的好公民去奮斗。這種精神，將始終激勵著我們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)身奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長和終身發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
群眾教育心得體會和感想篇二十
歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里?！皳Q”雖一字，卻蘊(yùn)藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時(shí)間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負(fù)重前行換歲月靜好。“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”，黨員干部所負(fù)之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅(jiān)定的先行者。李大釗、王荷波等無數(shù)革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊(duì)，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰(zhàn)爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊(duì)。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發(fā)展，換來繁榮。
以滿面風(fēng)霜換窗明幾凈。當(dāng)水火無情吞噬大好河山時(shí)，當(dāng)災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時(shí)，是無數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風(fēng)而行，迎難而上，將自身置于風(fēng)暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負(fù)的笑臉，因?yàn)樗麄冎溃@是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴(yán)重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當(dāng)面對采訪時(shí)，他說道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)?！钡拇_，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻(xiàn)自我，以華發(fā)，以汗水，以時(shí)間換來美好明天，換來百姓笑顏。當(dāng)然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠(yuǎn)，或近，或有姓，或無名，皆以重?fù)Q輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅(jiān)定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時(shí)時(shí)將它擦拭，使它在無數(shù)個日日夜夜里，在無數(shù)個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進(jìn)初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時(shí)間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。
群眾教育心得體會和感想篇一
群眾紀(jì)律教育作為一種重要的社會教育形式，是培養(yǎng)和引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要途徑。群眾紀(jì)律教育以強(qiáng)調(diào)群眾紀(jì)律為中心，通過引導(dǎo)人們自覺遵守社會規(guī)范和法律法規(guī)，促使社會秩序的正常進(jìn)行。在這個快速發(fā)展的社會中，群眾紀(jì)律教育不僅僅只是一種傳統(tǒng)的行為準(zhǔn)則，更是一種對社會道德規(guī)范的強(qiáng)力推行。
群眾紀(jì)律教育采取多種方式進(jìn)行，如通過課程教育、宣傳廣告、社會活動等途徑進(jìn)行，目的是讓人們在潛移默化中習(xí)得并形成一種良好的行為習(xí)慣。課程教育是群眾紀(jì)律教育的重要手段，通過制定相關(guān)紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行系統(tǒng)性的教學(xué)和訓(xùn)練，使人們明白紀(jì)律的重要性，以及不遵守紀(jì)律所帶來的后果。宣傳廣告則通過各種媒體傳播紀(jì)律相關(guān)信息，使人們在日常生活中時(shí)刻注意遵守紀(jì)律。此外，社會活動也是群眾紀(jì)律教育的重要形式，通過舉辦各類活動，創(chuàng)建紀(jì)律的氛圍，促使人們積極參與，培養(yǎng)紀(jì)律觀念和行為習(xí)慣。
群眾紀(jì)律教育不僅對個人有重要意義，也對整個社會有深遠(yuǎn)影響。個人通過群眾紀(jì)律教育的引導(dǎo)，可以培養(yǎng)自律意識和行為規(guī)范，樹立正確的價(jià)值觀和行動準(zhǔn)則，以積極的態(tài)度、文明的舉止參與社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。而在社會層面上，群眾紀(jì)律教育可以促使社會和諧穩(wěn)定運(yùn)行，提升整體社會素質(zhì)，減少違法行為的發(fā)生，保障社會秩序的正常進(jìn)行。群眾紀(jì)律教育的有效推行，可以進(jìn)一步促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為人們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。
盡管群眾紀(jì)律教育有許多優(yōu)勢和重要意義，但也存在一定的不足之處。首先，很多群眾紀(jì)律教育只是口號喊得響，實(shí)際推行不力。許多人在外面高舉紀(jì)律標(biāo)語的同時(shí)，卻在違反紀(jì)律的行為中恣意妄為。其次，當(dāng)前社會紀(jì)律觀念薄弱，法律法規(guī)意識不強(qiáng)。很多人只有在受到制裁或處罰后才會意識到紀(jì)律的重要性，缺乏主動遵守紀(jì)律的自覺性。再次，群眾紀(jì)律教育內(nèi)容單一，缺乏對各類人群的有針對性教育。群眾紀(jì)律教育應(yīng)切實(shí)關(guān)注每個人的實(shí)際需求和特點(diǎn)，針對不同人群開展有針對性的紀(jì)律教育，才能更好地發(fā)揮教育的效果。
要加強(qiáng)群眾紀(jì)律教育的推行，必須從以下幾個方面入手。首先，政府和相關(guān)部門應(yīng)加大對群眾紀(jì)律教育的關(guān)注和投入，加大宣傳力度，提高教育質(zhì)量，確保紀(jì)律教育能夠真正起到作用。其次，學(xué)校在課程設(shè)置和活動組織中應(yīng)加強(qiáng)對紀(jì)律教育的重視，為學(xué)生提供全面的紀(jì)律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律能力和行為規(guī)范。此外，廣大群眾也應(yīng)自覺遵守社會紀(jì)律，自覺參與群眾紀(jì)律教育，共同營造良好的社會環(huán)境。
總之，群眾紀(jì)律教育作為一種重要的社會教育形式，具有重要意義與影響。通過提供有效教育手段和方法，加大宣傳力度和投入，不斷加強(qiáng)對各類人群的紀(jì)律教育，我們可以共同營造一個和諧、文明、秩序的社會。
群眾教育心得體會和感想篇二
“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務(wù)群眾”這一群眾路線主題教育活動，集中體現(xiàn)了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點(diǎn)?！皥?jiān)持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”。這些表述充分體現(xiàn)了我們黨對人民主體地位的尊重，體現(xiàn)了我們黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是黨生存發(fā)展的根本，體現(xiàn)了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。
堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢下群眾工作，堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會等各項(xiàng)權(quán)益。
堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W(xué)?！?，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務(wù)群眾的大舞臺。要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅(jiān)持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時(shí)代的新篇章。
群眾教育心得體會和感想篇三
群眾學(xué)習(xí)教育作為一種全新的教育形式，近年來在我國不斷興起。這種教育方式強(qiáng)調(diào)以群眾為主體，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，以問題為導(dǎo)向，以學(xué)習(xí)和教育相結(jié)合。作為一名參與者，我深感群眾學(xué)習(xí)教育的獨(dú)特魅力，在實(shí)踐中不斷成長和收獲。以下是我對群眾學(xué)習(xí)教育的心得體會。
第一段：理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)。
群眾學(xué)習(xí)教育的第一環(huán)節(jié)是理論學(xué)習(xí)。在課堂上，我們通過學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，了解和掌握群眾學(xué)習(xí)教育的基本原理和方法。例如，我們學(xué)習(xí)了群眾自主學(xué)習(xí)的要素，即群眾的主體地位、個體的主動性、共同學(xué)習(xí)的合作性等。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了群眾學(xué)習(xí)教育的具體方法，如問問題探索、小組合作學(xué)習(xí)等。這些理論知識為我們后續(xù)的實(shí)踐提供了寶貴的指導(dǎo)。
第二段：實(shí)踐是關(guān)鍵。
群眾學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，要求每個參與者都積極參與到實(shí)踐中去。實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真諦，也是我們增長經(jīng)驗(yàn)和提高能力的途徑。我還記得，在一次小組學(xué)習(xí)中，我們被分到一個實(shí)踐團(tuán)隊(duì)中，要負(fù)責(zé)組織一次社區(qū)文化活動。面對這個任務(wù)，我們感到有些迷茫，但通過不斷的實(shí)踐、摸索和總結(jié)，我們最終成功地組織了一次有意義的活動。實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，只有在實(shí)踐中才能真正感受到群眾學(xué)習(xí)教育的魅力和價(jià)值。
第三段：問題導(dǎo)向是關(guān)鍵。
在群眾學(xué)習(xí)教育中，問題導(dǎo)向是非常重要的。通過問問題、探索問題，我們能夠深入了解問題的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)而找到解決問題的方法和策略。我參與過的一個小組問題探索中，我們選擇了如何提高社區(qū)居民的綠色意識作為研究課題。通過問問題、分析問題，我們發(fā)現(xiàn)綠色意識的提升需要綜合考慮教育環(huán)境、宣傳手段、社區(qū)活動等多個方面。通過問題導(dǎo)向的學(xué)習(xí)，我們不僅得到了解決問題的具體方案，更重要的是培養(yǎng)了批判思維和創(chuàng)新能力。
第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性。
在群眾學(xué)習(xí)教育中，合作學(xué)習(xí)是非常重要的一個環(huán)節(jié)。通過小組合作學(xué)習(xí)，我們能夠積極傾聽他人的意見，學(xué)會與他人合作、共同完成項(xiàng)目。在一個小組項(xiàng)目中，我們每個人都負(fù)責(zé)一個不同的任務(wù)，互相協(xié)作、互相協(xié)調(diào)，最終取得了出色的成績。通過合作學(xué)習(xí)，我們能夠增進(jìn)彼此之間的友誼，提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，更好地適應(yīng)社會的要求。
第五段：學(xué)以致用是最終目標(biāo)。
群眾學(xué)習(xí)教育的最終目標(biāo)是學(xué)以致用，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，幫助社會實(shí)現(xiàn)進(jìn)步和發(fā)展。我認(rèn)識到，學(xué)到的知識和技能只有應(yīng)用于實(shí)踐中，才能發(fā)揮價(jià)值。通過群眾學(xué)習(xí)教育，我意識到自己作為一名教育工作者，應(yīng)該將所學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的成長和發(fā)展，為社會做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過群眾學(xué)習(xí)教育，我深刻體會到了理論與實(shí)踐相結(jié)合、問題導(dǎo)向、合作學(xué)習(xí)和學(xué)以致用的重要性。這一體會不僅對我的個人成長有著積極的影響，也對我今后的工作和生活起到了重要的啟發(fā)和指引。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步，為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。
群眾教育心得體會和感想篇四
第一段：引言（200字）。
群眾教育是一種重要的教育形式，通過普及給予群眾以知識和技能，并促使他們提高思想素質(zhì)。這種教育形式不僅能夠增加人們的知識量，還能夠培養(yǎng)人們的思辨能力和社會責(zé)任感。近期，我積極參與了社區(qū)開展的一次群眾教育活動，借此機(jī)會，我體會到了群眾教育對于個人和社會的重要性，深感其益處無窮。
第二段：群眾教育的普及和實(shí)用性（200字）。
首先，群眾教育的普及性令人驚嘆。通過社區(qū)開展的教育活動，無論是老年人、青年人，亦或是兒童，每一個年齡段的群體都能夠找到適合自己的教育機(jī)會。這種普及性使得群眾教育成為了促進(jìn)社會全面進(jìn)步的有效方式。不僅如此，群眾教育還非常實(shí)用。在生活中，我們經(jīng)常面對各種疑惑或問題，而群眾教育提供了一個平臺，使我們可以輕松獲取解決問題的方法和技巧。它能夠幫助我們解決實(shí)際問題，提高生活品質(zhì)。
第三段：群眾教育的啟發(fā)和激勵（250字）。
群眾教育不僅擴(kuò)大了我們的知識面，還有助于培養(yǎng)我們的思辨能力和創(chuàng)造力。在群眾教育中，我們可以與來自不同背景的人們互動交流，這樣的交流有助于開拓我們的思維方式。通過參與討論或辯論，我們能夠提高分析問題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。在整個過程中，我們也能夠從他人的觀點(diǎn)中獲得新的啟發(fā)和思考，而不僅僅局限于自己的思維和經(jīng)驗(yàn)。此外，群眾教育還能夠激勵我們積極參與社會事務(wù)，培養(yǎng)公民意識和社會責(zé)任感。通過了解社會問題和現(xiàn)象的背后，我們能夠認(rèn)識到作為一名普通公民的責(zé)任，并找到參與解決問題的方法。
群眾教育對個人有益處的同時(shí)，也為整個社會帶來了積極的影響。首先，群眾教育能夠提高人們的素質(zhì)和知識水平，進(jìn)而提升整個社會的文明程度和道德素質(zhì)。其次，群眾教育能夠推動社會繁榮和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。一個充滿知識和技能的社會能夠更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的發(fā)展需求，從而為社會創(chuàng)造更多的機(jī)遇和可能性。最后，群眾教育能夠減少社會問題和矛盾。通過普及相關(guān)知識和技能，人們能夠更好地理解并解決社會問題，減少不必要的摩擦和矛盾。
第五段：結(jié)語（250字）。
綜上所述，群眾教育是一種具有普及性和實(shí)用性的重要教育形式，通過參與群眾教育活動，我們能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識和技能。這種教育不僅能夠擴(kuò)大我們的知識面，還能夠培養(yǎng)我們的思辨能力和社會責(zé)任感。群眾教育不僅有益于個人的成長，還對社會產(chǎn)生了積極的影響。在未來，我將繼續(xù)積極參與群眾教育活動，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)。同時(shí)，我也會將所學(xué)所得與他人分享，助力社會的進(jìn)步與發(fā)展。
群眾教育心得體會和感想篇五
群眾教育是指通過開展各類教育活動，以群眾為主體，提高他們的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。群眾教育擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，能夠輻射到社會的方方面面。通過群眾教育，能夠加強(qiáng)社會風(fēng)氣的形成和凝聚，推動社會進(jìn)步與發(fā)展。參與群眾教育的人群更廣泛，從農(nóng)村到城市，從年輕人到老年人，都能通過群眾教育得到一定的收益與提升。
在群眾教育中，我們可以學(xué)到各種各樣的知識與技能，而且更加注重實(shí)踐與應(yīng)用。例如，在農(nóng)村群眾教育中，人們可以學(xué)習(xí)到農(nóng)業(yè)技術(shù)與農(nóng)田管理知識，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率與品質(zhì)。在城市群眾教育中，人們可以學(xué)習(xí)到職業(yè)技能與新興行業(yè)知識，提高就業(yè)競爭力與創(chuàng)新能力。無論是哪一類群眾教育，都能夠使我們個人的知識與技能得到質(zhì)的提升。
群眾教育不僅有利于個人的成長，也對社會的發(fā)展起到積極的推動作用。通過群眾教育，社會各個領(lǐng)域的人才儲備得到了充分的補(bǔ)充，社會的創(chuàng)新能力和競爭力也得到了提升。此外，群眾教育還能夠引導(dǎo)人們正確的價(jià)值觀、思維方式和行為方式，形成良好的社會風(fēng)氣和文化氛圍。這些都對于社會的穩(wěn)定和進(jìn)步起到了重大的作用。
第四段：群眾教育實(shí)現(xiàn)知識普及與公平教育。
群眾教育作為一種大眾教育形式，能夠?qū)崿F(xiàn)知識普及與公平教育的目標(biāo)。通過群眾教育，人們可以學(xué)到相關(guān)的知識與技能，提高自己的素質(zhì)和能力。而且，群眾教育對于任何人來說都是開放的，無論是貧困戶還是農(nóng)民工，都能夠得到同樣的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。這種教育方式能夠打破地域和階層的限制，為每個人提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會，實(shí)現(xiàn)教育公平。
第五段：個人體會與建議。
通過參與群眾教育，我深刻地意識到了群眾教育的重要性和價(jià)值。在這個快速變化的時(shí)代，知識與技能的更新?lián)Q代很快，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。我建議加強(qiáng)對群眾教育的宣傳和推廣，使更多的人能夠認(rèn)識到群眾教育的好處和必要性。同時(shí)，應(yīng)加大對群眾教育的投入力度，提供更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會，為廣大群眾提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。
總結(jié)：通過群眾教育，我們可以獲得知識與技能，推動社會的進(jìn)步與發(fā)展。群眾教育還能夠?qū)崿F(xiàn)知識普及與教育公平的目標(biāo)，為每個人提供公平的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。在這個時(shí)代，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會結(jié)束，只有通過不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的腳步。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對群眾教育的重視和投入，為廣大群眾提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)會，共同推動社會的進(jìn)步和發(fā)展。
群眾教育心得體會和感想篇六
必須將民意、民情真正吸納、充實(shí)到方案、標(biāo)準(zhǔn)的制定中，并在具體實(shí)施過程中，充分尊重民意，廣泛征求民意，將評判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說話，讓群眾說得上話，讓群眾說話管用。群眾滿意、高興、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說說而已的，它必須落實(shí)到黨和政府的每一件事情中、每一項(xiàng)工作上。無論是征求對政府工作報(bào)告的意見，還是做好其他一切工作、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛、全面、真實(shí)地聽取群眾意見，并將結(jié)果交給群眾評判、讓群眾打分，只要群眾不滿意、不高興、不答應(yīng)的，就堅(jiān)決不做、不出、不行、不施。
新時(shí)期的群眾路線是要各級領(lǐng)導(dǎo)干部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到群眾中去，做群眾的知心朋友，把群眾當(dāng)成我們的親人，把老百姓的柴米油鹽醬醋茶作為我們工作的重中之重。新時(shí)期的群眾路線不是簡單的送溫暖，是要各級領(lǐng)導(dǎo)時(shí)刻關(guān)注大眾民生。想群眾之所想，憂群眾之所憂，解群眾之所難，真正的為老百姓做實(shí)事，真切的為百姓排憂解難。
新時(shí)期，新要求，時(shí)代給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加科學(xué)角度走群眾路線，“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時(shí)候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機(jī)的力量源泉。
新時(shí)期，新任務(wù)，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務(wù)群眾”，不管任何時(shí)代群眾都是我們最堅(jiān)實(shí)的支撐，這也是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的不竭動力。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)。黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論?；鶎痈刹渴屈h直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩(wěn)不穩(wěn)、路子寬不寬，關(guān)系著民心向背，左右著黨群脈動。
要保障“路線”不走樣、不走調(diào)，必須要提高走“服務(wù)路線”的能力，黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)就是為人民服務(wù)、使群眾得利，基層干部要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在涉及民生的問題上，切實(shí)做到“民困我解、民需我?guī)汀⒚袂笪覒?yīng)”。
必須提高走“發(fā)動路線”的能力，黨的所有工作和一切發(fā)展都需要群眾參與，基層干部要發(fā)揮宣傳的作用，通過建立黨群思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平臺，把群眾組織調(diào)動起來。
必須提高走“傾聽路線”的能力，群眾的意見和建議是改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)執(zhí)政的最好助推劑，需要在思想上尊重群眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達(dá)意境”，從質(zhì)疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語里發(fā)現(xiàn)“訴求真意”。
三、密切黨群干群關(guān)系，是推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧的內(nèi)在要求。
群眾教育心得體會和感想篇七
第一段：介紹群眾紀(jì)律教育的重要性和意義（200字）。
群眾紀(jì)律是一種約束行為的規(guī)范，是維持社會秩序和公共安全的重要保障。群眾紀(jì)律教育是對人們行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是對集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識的加強(qiáng)。只有通過群眾紀(jì)律教育，我們才能共同建設(shè)一個和諧、文明、有序的社會。
群眾紀(jì)律教育的方式多種多樣，包括各種形式的宣傳教育、警示教育、秩序維護(hù)等。其中，宣傳教育是非常關(guān)鍵的一種方式。通過電視、網(wǎng)絡(luò)、宣傳畫等媒體，向群眾普及和強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，引導(dǎo)大家形成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。此外，警示教育也是重要的手段之一。通過對違紀(jì)者的警示，讓大家認(rèn)識到違紀(jì)帶來的后果和損失，并自覺遵守紀(jì)律。當(dāng)然，秩序維護(hù)是群眾紀(jì)律教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過加強(qiáng)巡邏和執(zhí)法力度，使違紀(jì)行為受到及時(shí)制止和處理，進(jìn)一步形成良好的群眾紀(jì)律。
群眾紀(jì)律教育的實(shí)施對社會的意義重大。它能夠規(guī)范人們的行為，提高集體意識和責(zé)任意識，減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。通過群眾紀(jì)律教育，人們的行為將更加文明、有序，公共場所將會變得更加安靜，交通將會更加暢通。同時(shí)，群眾紀(jì)律教育還能夠提高國民素質(zhì)，增強(qiáng)綜合國力，為國家的繁榮發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
第四段：談?wù)搨€人在群眾紀(jì)律教育中的感受和收獲（300字）。
在群眾紀(jì)律教育中，我深刻感受到了紀(jì)律的重要性和嚴(yán)肅性。作為一名普通公民，我遵守紀(jì)律和規(guī)定，不僅是為了自己的利益，更是為了集體的利益和整體的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)和宣傳紀(jì)律規(guī)定，我意識到每一個人的行為都會對周圍的人產(chǎn)生影響，我應(yīng)該時(shí)刻保持良好的行為習(xí)慣，不僅是為了自己的形象，更是為了整個社會的穩(wěn)定和和諧。同時(shí)，我也曾違反紀(jì)律，受到相應(yīng)的處罰和教育。這個過程讓我認(rèn)識到違反紀(jì)律的后果，并從中吸取教訓(xùn)，以后將更加自覺地遵守紀(jì)律。
第五段：總結(jié)群眾紀(jì)律教育的重要性和可持續(xù)發(fā)展的方式（200字）。
群眾紀(jì)律教育對于社會的健康發(fā)展來說，是不可或缺的。我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注并加強(qiáng)對群眾紀(jì)律的教育，通過不斷地強(qiáng)化宣傳教育、警示教育、秩序維護(hù)等手段，使得整個社會形成自覺遵守紀(jì)律的良好氛圍。這樣，我們才能真正建設(shè)一個和諧、文明、有序的新時(shí)代。
群眾教育心得體會和感想篇八
黨員聯(lián)系群眾，我們每名黨員干部只有始終牢記自己職責(zé)，自覺深入基層，深入企業(yè)，聯(lián)系群眾，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆，在此分享。
中小學(xué)時(shí)代，就能夠熟記毛澤東同志的《為人民服務(wù)》一文，對有的語句至今記憶猶新，如“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍，牢記宗旨意識密切聯(lián)系群眾。我們這個隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！薄耙?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出?！薄拔覀兌际莵碜晕搴暮＃瑸榱艘粋€共同的革命目標(biāo)，走到一起來了?！薄耙锩蜁袪奚?，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的?！钡鹊取５捎诋?dāng)時(shí)的經(jīng)歷所限，對其中的微言大意及深刻內(nèi)涵難以理解和把握。
現(xiàn)如今，走過了二十多個春秋，歷經(jīng)了文革后期、改革開放和社會主義市場經(jīng)濟(jì)建立的不同歷史時(shí)期，個人上過大學(xué)，當(dāng)過教師，呆過工廠，進(jìn)了機(jī)關(guān)，從一名農(nóng)民子弟逐步成長為一名大學(xué)生，一名共產(chǎn)黨員和一名人民檢察官，學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和社會閱歷日漸豐富，再回過頭來重溫《為人民服務(wù)》，認(rèn)識大為不同。我理解，《為人民服務(wù)》一文，雖然短小不過區(qū)區(qū)七百余字，但的確非常精妙，意境深遠(yuǎn)，不失為長期指導(dǎo)共產(chǎn)黨人行為經(jīng)典之作。毛澤東同志論著《為人民服務(wù)》一文雖然寫在一九四四年，至今已過了六十余年，社會已經(jīng)發(fā)生了深刻變化，但是對于我們的黨，對我們每位共產(chǎn)黨員而言，仍然具有非常現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，并且將在更長的歷史時(shí)期甚至在社會主義初級階段乃至更長的歷史進(jìn)程中，都具有極為重要的指導(dǎo)意義。
我認(rèn)為，《為人民服務(wù)》一文至少提及我們要牢記以下幾個方面的意識或者精神：
一是牢記為人民服務(wù)的宗旨意識。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文最明白不過地表達(dá)了全心全意為人民服務(wù)的宗旨。該文開篇即開字明義的指出，我們共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍，就是徹底地為人民利益工作的。中國共產(chǎn)黨首先是人民的黨，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，中國共產(chǎn)黨的立黨宗旨，成長歷程和執(zhí)政歷史都證明了一點(diǎn)：即為人民大眾服務(wù)，為人民的利益而奮斗，為了人民的解放而成長壯大，為謀取最廣大人民的根本利益而執(zhí)政，心得體會《牢記宗旨意識密切聯(lián)系群眾》《中國共產(chǎn)黨章程》明確：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨在任何時(shí)候都要把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持最密切聯(lián)系，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕于群眾之上。”中國共產(chǎn)黨黨員必須時(shí)刻牢記我們的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，永遠(yuǎn)做勞動人民的普通一員，永遠(yuǎn)為人民而工作而服務(wù)。
二是牢固樹立公而忘私的犧牲精神。中國共產(chǎn)黨黨員是具有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員不是普通群眾，共產(chǎn)黨員必須牢記自己的角色定位，即是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。共產(chǎn)黨員必須“不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！惫伯a(chǎn)黨員在日常學(xué)習(xí)中，必須比普通群眾先學(xué)一步，學(xué)深一步;在日常工作中，必須比普通群眾更加勇挑重?fù)?dān)，先當(dāng)骨干;在個人利益與集體利益、國家利益相沖突的時(shí)候，必須毫不猶豫地犧牲個人利益直至犧牲個人的生命。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》一文中指出，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，為人民利益而死，就比泰山還重?！泵珴蓶|同志進(jìn)而指出：“要革命就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸溃褪撬赖闷渌?。”毛澤東同志這些話，是在革命戰(zhàn)爭時(shí)代講的，但對于社會主義建設(shè)時(shí)期也具有極強(qiáng)的針對性，而且對于現(xiàn)在更具有極為重要的現(xiàn)實(shí)性。作為共產(chǎn)黨員我們必須謹(jǐn)記領(lǐng)袖教誨，切實(shí)發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員勇于犧牲的精神。當(dāng)然，這種犧牲不必指生命的犧牲，更多地包含著對個人時(shí)間、個人利益的犧牲，即在具體學(xué)習(xí)、工作和生活實(shí)踐中做到勇于犧牲，甘于奉獻(xiàn)。
三是牢固樹立接受監(jiān)督意識。毛澤東同志指出：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評指出。不管什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！边@條極為重要。從歷史發(fā)展規(guī)律看，從人類社會發(fā)展的規(guī)律看，從中國共產(chǎn)黨的成長歷程看，錯誤都是難免發(fā)生的，歷史的每一點(diǎn)滴進(jìn)步都是在糾錯過程中實(shí)現(xiàn)的。從黨的現(xiàn)代史看，革命戰(zhàn)爭時(shí)期，我們黨不斷克服“左”的和“右”的錯誤，不斷成長壯大;社會主義建設(shè)時(shí)期，我們歷經(jīng)了“文化大革命”等重大錯誤走向改革開放;改革開放過程我們不斷更新觀念，從放棄計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到建立商品經(jīng)濟(jì)到建議社會主義時(shí)期經(jīng)濟(jì)，也是一個逐步的漸進(jìn)發(fā)展過程。對于腐敗問題，黨的堅(jiān)定反腐態(tài)度也足以證明這一點(diǎn)。這是對黨而言，對個人而言也是一樣，每個人都不可能十全十美，對待自身不足和差距，首先要有清醒的認(rèn)識，要有堅(jiān)決改正的態(tài)度和行動，同時(shí)更要自學(xué)接受監(jiān)督，以誠懇的態(tài)度接受批評，改正工作中的缺點(diǎn)和錯誤，不斷完善和提升自己，使自己的言行更加符合共產(chǎn)黨員黨性的要求。
四是牢固樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的意識。毛澤東同志指出：“我們都是來自五湖四海的為了一個共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。”“我們的干部要關(guān)心每一個戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助?！边@就要求我們，共產(chǎn)黨員首先心中要有大局，要有胸懷全局的意識，要立足共同的目標(biāo)來規(guī)制自己，來團(tuán)結(jié)同志;同志之間既要勇于開展批評與自我批評，也要互相關(guān)心，相互愛護(hù)，相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，為了共同的事業(yè)而奮斗。在具體工作中，既要堅(jiān)定信心，又要提高本領(lǐng);既要有面對困難的勇氣，又要有解決困難的辦法;更重要的是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，運(yùn)用集體的智慧和結(jié)晶，來共謀大局，共謀發(fā)展大計(jì)，共同推動各項(xiàng)工作的順利開展。
黨的xx屆四中全會再次強(qiáng)調(diào)，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)。這既是對我黨優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的繼承和弘揚(yáng)，又是對黨執(zhí)政60年來寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，具有很強(qiáng)的針對性和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要充分認(rèn)識大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)對加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，以密切同人民群眾的血肉聯(lián)系為核心，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，努力把黨的作風(fēng)建設(shè)提高到一個新的水平。
新形勢下大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)具有極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn)，不斷取得事業(yè)成功的根本保證。我們黨自誕生以來，始終緊密依靠人民群眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。在新的歷史條件下，我們面臨的形勢和任務(wù)與以往相比有很大的不同，但大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)卻是一項(xiàng)長期任務(wù)，只能加強(qiáng)，不能削弱。
從歷史經(jīng)驗(yàn)來看，我們黨80多年來的奮斗歷程得出的一條基本經(jīng)驗(yàn)就是密切聯(lián)系群眾。人民群眾是我們黨的力量源泉，離開了人民群眾，我們黨將一事無成。推翻“三座大山”、完成生產(chǎn)資料社會主義改造、實(shí)行改革開放和探索中國特色社會主義建設(shè)道路，這一次次歷史性巨變，都是著眼于最廣大人民的根本利益，都是我們黨為謀求最廣大人民的根本利益、密切同最廣大人民血肉聯(lián)系而作出的歷史抉擇。實(shí)踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民群眾，密切聯(lián)系人民群眾，從人民群眾中汲取前進(jìn)的不竭力量。在任何時(shí)候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運(yùn)的立場不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，堅(jiān)信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟。
從工作思路來看，密切聯(lián)系群眾是我們黨的根本工作路線。我們黨制定的路線方針政策，都是為了實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益。黨堅(jiān)持用我們的權(quán)力來自人民、服務(wù)于人民的思想教育黨員干部，要求黨員干部在新的歷史環(huán)境中適應(yīng)形勢和任務(wù)的變化，既要堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用，又要最大限度地團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，調(diào)動一切積極因素為我們的既定目標(biāo)共同奮斗。能不能為群眾排憂解難，是衡量黨員干部群眾觀點(diǎn)強(qiáng)不強(qiáng)、工作實(shí)不實(shí)、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求好不好的重要試金石。廣大黨員干部領(lǐng)導(dǎo)干部必須不斷改進(jìn)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)，堅(jiān)持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
從黨的自身建設(shè)來看，密切聯(lián)系群眾是加強(qiáng)黨建工作的根本指南。我們黨始終清醒地認(rèn)識到辦好中國的事情關(guān)鍵在黨，認(rèn)為執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題是關(guān)系黨的生死存亡的問題，強(qiáng)調(diào)治國必先治黨，治黨務(wù)必從嚴(yán)。只有抓好黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，才能保證黨的路線方針政策的貫徹執(zhí)行，才能把代表最廣大人民根本利益落到實(shí)處。而抓黨的建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最終都要?dú)w結(jié)到立黨為公、執(zhí)政為民上來，歸結(jié)到關(guān)心群眾疾苦、全心全意為人民服務(wù)上來，歸結(jié)到密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系上來。
從提高個人素質(zhì)來看，密切聯(lián)系群眾是保持先進(jìn)性和加強(qiáng)自身修養(yǎng)的需要。人民群眾看我們黨是不是代表他們的根本利益，直觀判斷就是從黨員干部的一言一行中得出的。黨員干部的威信說到底是建立在人民群眾信賴和支持基礎(chǔ)上的。保持廉潔奉公、勤政為民的良好形象，聯(lián)系群眾、貼近群眾是最有效的途徑和方法;一些黨員干部所以出現(xiàn)這們那樣的問題，一個重要原因就是他們脫離了人民群眾。實(shí)踐證明，黨員干部花架子越少，作風(fēng)越扎實(shí)，人民群眾就會離你越近;與人民群眾的感情密切了，就能在政治上、思想上、作風(fēng)上保持黨員和干部本色，各種不正之風(fēng)就無隙可乘，我們在群眾中的威信就會越來越高，戰(zhàn)斗力、號召力和影響力就會越來越大。
從根本上說，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，就是黨組織和黨員干部在教育群眾、組織群眾、服務(wù)群眾過程中應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為風(fēng)格。大興密切聯(lián)系群眾之風(fēng)，關(guān)鍵在于把立黨為公、執(zhí)政為民的要求落到實(shí)處，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，切實(shí)做到體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力、改善民生。
一要體察民情。與人民群眾有沒有感情，是衡量和檢驗(yàn)一個黨員干部政治上是否堅(jiān)定成熟的重要標(biāo)準(zhǔn)。革命戰(zhàn)爭年代，廣大黨員干部與人民群眾同生死、共患難，建立了魚水深情。社會主義建設(shè)時(shí)期，很多黨員干部和人民群眾同吃、同住、同勞動，在共同奮斗、克服困難的過程中增進(jìn)了同人民群眾的感情。無論環(huán)境如何變化，我們黨的這些好傳統(tǒng)、好作風(fēng)不但不能丟，而且應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。經(jīng)常深入基層、深入群眾，是增進(jìn)與群眾感情的最好辦法，也是了解真實(shí)情況，掌握第一手資料的重要途徑。黨員干部要經(jīng)常深入農(nóng)村、企業(yè)和社區(qū)，與工農(nóng)群眾交朋友，關(guān)心基層和群眾的困難，了解基層工作中的新情況，這既是做好工作的需要，也是提升自身思想境界的要求。
二要了解民意。為人民群眾謀利益，首先要了解群眾在想什么、盼什么、要什么。歷史經(jīng)驗(yàn)一再表明，把各項(xiàng)決策和工作建立在了解、順應(yīng)、符合群眾愿望和要求的基礎(chǔ)之上，我們的事業(yè)就能順利發(fā)展;無視、偏離、違背群眾的愿望和要求，我們的事業(yè)就會遭受挫折。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，把人民群眾的呼聲作為工作的第一信號，把人民群眾的需要當(dāng)作第一任務(wù)，把人民群眾的利益放在第一位置，把人民群眾的愿望作為第一目標(biāo)，把人民群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為想問題、辦事情、做工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切不可無視民意、違背民意、挫傷民意。
黨員聯(lián)系群眾心得體會(精選3篇)黨員聯(lián)系群眾心得體會(精選3篇)三要集中民智。人民群眾的智慧和實(shí)踐，是領(lǐng)導(dǎo)干部的力量源泉。要善于把人民群眾的聰明才智凝聚和發(fā)揮出來，形成推進(jìn)工作和事業(yè)的強(qiáng)大力量。人民群眾中蘊(yùn)藏著無窮的智慧和力量。在我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，許許多多的偉大創(chuàng)造都是人民群眾智慧的結(jié)晶。隨著經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，特別是我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，我們面臨的新情況、新問題層出不窮，進(jìn)行決策和推進(jìn)工作的難度和復(fù)雜性逐漸增大。黨員干部只有真心實(shí)意的尊重群眾、相信群眾、依靠群眾，擺正位置、放下架子、甘當(dāng)群眾的學(xué)生，善于從人民群眾身上汲取前進(jìn)的力量，善于從人民群眾的偉大創(chuàng)造中尋找解決問題的辦法，才能更好地克難攻堅(jiān)，推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
四要珍惜民力。民力，毀之易，聚之難。當(dāng)前，由于種種原因，不體恤群眾、不珍惜民力的事情在一些地方還時(shí)有發(fā)生，在一定程度上挫傷了人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。我們應(yīng)當(dāng)清醒的認(rèn)識到，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，在推進(jìn)工作和事業(yè)的過程中，領(lǐng)導(dǎo)干部要注意把改革的力度、發(fā)展的速度和社會的可承受程度結(jié)合起來，堅(jiān)持勤儉辦事的原則，把有限的人力、財(cái)力、物力用于解決人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的利益問題，堅(jiān)決杜絕“形象工程”、“政績工程”。
五要改善民生。民生所在，黨心所系，政之所行。教育是民生之基，要堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，鞏固“兩基”成果，努力辦好人民滿意的教育;就業(yè)是民生之本，要實(shí)施積極的就業(yè)政策，切實(shí)解決好新增勞動力、下崗失業(yè)人員和“零就業(yè)”家庭的就業(yè)等問題，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè);醫(yī)療是民生之需，要加強(qiáng)城鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，切實(shí)解決好群眾“看病難”、“看病貴”的問題;社會保障是民生之安，要進(jìn)一步健全和完善社會保障體系，夯實(shí)社會和諧的制度基礎(chǔ);安居是民生之愿，必須完善住房保障體系，加快廉租房制度建設(shè)，使各項(xiàng)住房優(yōu)惠政策真正落實(shí)到低收入家庭，努力滿足廣大人民群眾的住房需求。
作為黨員干部，要把群眾滿意作為工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，以“群眾利益無小事”的態(tài)度，誠心誠意地為老百姓解難事、辦實(shí)事、做好事，著力解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，著力解決群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難、讓廣大群眾共享改革發(fā)展的成果。
“心系群眾魚得水，背離群眾樹斷根?！蔽覀兠棵h員干部只有始終牢記自己職責(zé)，自覺深入基層，深入企業(yè)，聯(lián)系群眾，不斷增強(qiáng)為民服務(wù)意識，才能成為讓黨放心、讓人民滿意的人民公仆。
群眾教育心得體會和感想篇九
近年來，我國一直致力于推動群眾教育的發(fā)展，通過多種形式的教育活動，不斷提高人民群眾的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)。作為一名廣泛參與群眾教育的受益者，我深感這對于我們每個人的成長和進(jìn)步都有著重要的意義。在這過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：理解教育的多樣性。
群眾教育的形式多樣，既有傳統(tǒng)的課堂教育，也有社區(qū)志愿者的公益講座，還有網(wǎng)上的自學(xué)平臺。我參加過的音樂課、攝影講座等等，都讓我知道了教育的形式多樣，任何人只要愿意學(xué)習(xí)、愿意進(jìn)步，都有機(jī)會接受教育，提升自己的能力和素質(zhì)。這讓我深切感受到，無論身在何處、條件如何，都能夠通過群眾教育不斷學(xué)習(xí)、成長。
第三段：感悟協(xié)作與分享的力量。
群眾教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是通過協(xié)作與分享的方式，讓每個個體共同進(jìn)步，促進(jìn)社會共同發(fā)展。在群眾教育的活動中，我和其他學(xué)員通過合作組隊(duì)完成各種任務(wù)，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的能力，也獲得了更多新知識。通過分享的過程，我見證了許多人用自己掌握的技能幫助他人，用自己的知識和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)他人的潛力。正是這種協(xié)作和分享的力量，讓大家共同進(jìn)步，也讓群眾教育成為一個充滿活力和希望的領(lǐng)域。
第四段：認(rèn)知價(jià)值觀的變革。
群眾教育不僅僅是技能的學(xué)習(xí)，更重要的是對價(jià)值觀念的影響與塑造。在群眾教育中，我學(xué)到了許多有關(guān)人生的智慧，認(rèn)識到個人的成長和幸福不僅來自于物質(zhì)的追求，更在于精神層面的滿足。我重新審視了自己的價(jià)值觀，重新認(rèn)識到什么才是真正重要的，明白了快樂和滿足源于內(nèi)心的對自己和他人的善待。群眾教育改變了我的思維方式，讓我樹立了積極向上的人生態(tài)度。
第五段：拓展社交網(wǎng)絡(luò)與人際關(guān)系。
群眾教育的最大好處之一是拓展了我的社交網(wǎng)絡(luò)，建立了更廣泛的人際關(guān)系。在群眾教育的過程中，我結(jié)識了許多志同道合的朋友，他們來自不同的行業(yè)和背景，卻有著相同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，一起探討問題，共同解決難題。這個過程中，我獲得了珍貴的友誼，也拓寬了自己的人際關(guān)系網(wǎng)。在日后的工作和生活中，這些人脈資源將對我產(chǎn)生重要的影響和幫助。
總結(jié)：
通過群眾教育，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是在精神層面找到了滿足與幸福。群眾教育強(qiáng)調(diào)協(xié)作與分享，讓我明白一個人的成長和幸福離不開與他人的交流與合作。同時(shí)，我也重新認(rèn)識到了人生的價(jià)值觀，樹立了積極向上的心態(tài)。此外，群眾教育還為我拓展了社交網(wǎng)絡(luò)，使我結(jié)識了更多志同道合的朋友?？傮w而言，群眾教育是一種全新的學(xué)習(xí)形式，它不僅給每個人提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會，也為我們?nèi)松陌l(fā)展創(chuàng)造了更多美好的可能。
群眾教育心得體會和感想篇十
教育整頓是當(dāng)前社會中一個非常重要的工作，而伴隨著教育整頓的是對社會各界關(guān)于教育的深入思考和意識覺醒。在這個過程中，群眾作為教育的接受者、參與者和承擔(dān)者，需要時(shí)刻關(guān)注、參與、反饋，提出自己的建議和意見，共同促進(jìn)教育的發(fā)展和提升。在這篇文章中，我將分享我個人在教育整頓中的心得體會，呼吁更多的群眾積極參與到教育整頓中來。
教育整頓是一項(xiàng)全社會的行動，旨在進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和水平。在教育整頓前，教育領(lǐng)域存在著種種問題，如師德不佳、課程設(shè)置不合理、考試評價(jià)有誤、校園安全隱患等等，這些問題嚴(yán)重影響著學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)成長。為了解決這些問題，教育整頓應(yīng)運(yùn)而生。教育整頓不僅是對教育系統(tǒng)的一次大檢查，更是對社會所有成員的一次社會教育。
教育整頓的開展對社會各界都產(chǎn)生著不同程度的影響，對于群眾而言，這種影響尤為直接，尤為深刻。高質(zhì)量的教育對于未來的社會發(fā)展起著重要的作用。教育整頓的目的就是要改變教育的不足和存在的問題，提高教育的質(zhì)量和水平，為未來社會的發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。而這種變革的基礎(chǔ)就在于群眾的參與和貢獻(xiàn)，群眾的反饋與建議是教育整頓的重要保障之一。
群眾參與教育整頓的意義不僅在于解決教育方面的問題，更在于弘揚(yáng)了民主的理念，促進(jìn)了社會和諧。群眾參與教育整頓過程中，每個人都有權(quán)利發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，這種權(quán)利的體現(xiàn)不僅是對教育的改革，更是民主權(quán)利的體現(xiàn)。當(dāng)大家把自己對教育的看法和意見發(fā)表出來時(shí)，它們最終將用于改變教育的方向和形式。一個以民主為核心的教育環(huán)境將會使我們生活的社會變得更加和諧，更加美好。
第五段：結(jié)尾。
作為一名學(xué)生，我深知在教育整頓中，群眾的意見和建議不僅重要，而是必不可少的。通過開展教育整頓行動，可以促進(jìn)教育環(huán)境的改善和教師素質(zhì)的提高，更好地為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。希望越來越多的群眾可以積極參與到教育整頓中來，為建設(shè)更好、更美好的未來而努力。讓我們共同努力，共同打造更加美好的教育環(huán)境，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量。
群眾教育心得體會和感想篇十一
近年來，逾矩教育片成為了不少人追捧的熱門電影類型。這些電影以深入社會底層的問題為題材，通過真實(shí)的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，引發(fā)觀眾對社會問題的思考和關(guān)注。在觀看了一系列逾矩教育片后，我深受觸動，結(jié)合自身觀察和思考，以下將就“逾矩教育片”的主題進(jìn)行一些個人的心得體會。
第一段：引言。
逾矩教育片是近幾年備受追捧的電影類型，以真實(shí)還原底層社會問題為特點(diǎn)。這類電影通過真實(shí)的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，讓觀眾直觀地感受到社會問題的嚴(yán)峻性和殘酷性。在觀看這些電影之后，我充分認(rèn)識到了社會問題的存在，深刻思考了我們應(yīng)當(dāng)采取的態(tài)度和行動。
第二段：揭示社會問題。
逾矩教育片以其真實(shí)還原底層社會問題的方式引起了廣泛關(guān)注。通過揭示社會現(xiàn)實(shí)中存在的問題，這些電影敲響了我們對社會問題的警鐘。例如，《白日焰火》揭示了校園欺凌的陰暗面，《無問西東》透露了高考制度的各種弊病，《一念無明》抨擊了虛假勵志片背后的商業(yè)利益。這些問題都是不容忽視的，逾矩教育片通過展現(xiàn)這些現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了觀眾對社會問題的反思。
第三段：社會問題下的人性掙扎。
逾矩教育片中的人物形象往往身處社會問題的漩渦。他們或因環(huán)境所迫或自身原因，陷入了困境。這些人物的心理和掙扎，以及從中崛起的勇氣和智慧，打動了每個觀眾。例如，《邪不壓正》中的警察與黑幫分子如影隨形，在力量對決的同時(shí)也帶來了人性的探討，《紅海行動》中的榮譽(yù)與家庭的兩難選擇也使觀眾深感心靈的震撼。
第四段：反思與審視。
逾矩教育片所揭示的底層社會問題和人性掙扎引發(fā)了觀眾的思考與審視。電影中的情節(jié)與人物在觀眾的心智中留下深刻的烙印，觀眾意識到問題不僅存在于影片中，更是現(xiàn)實(shí)中的存在。我們開始反思自身價(jià)值觀與人生選擇，并采取積極的行動解決社會問題。同時(shí)，也有觀眾深感自身無力，反思了社會制度及教育體系對人的拋棄和冷漠。
第五段：驅(qū)動社會變革。
逾矩教育片的存在有助于引發(fā)社會變革，它們不僅給予了觀眾對社會問題的意識，更帶動了行動的積極性。逾矩教育片的成功使制片方得知觀眾對真實(shí)題材的渴望，同時(shí)也促使影視行業(yè)正視社會問題的存在。這一現(xiàn)象為電影行業(yè)注入了新的關(guān)注點(diǎn)，以社會問題為題材的電影在市場上獲得了更多的認(rèn)可和支持。逾矩教育片因此具有很強(qiáng)的社會驅(qū)動力，推動了社會問題得到關(guān)注并帶動了社會的進(jìn)步。
總結(jié)：
通過觀看逾矩教育片，我認(rèn)識到了社會問題的存在和人性的掙扎。這些電影通過揭示社會現(xiàn)實(shí)中的問題，展現(xiàn)了人物在困境中的掙扎與努力，引發(fā)了觀眾的反思與審視。逾矩教育片具有驅(qū)動社會變革的力量，讓我們積極關(guān)注社會問題并采取行動，為社會問題尋找解決之道。
群眾教育心得體會和感想篇十二
自第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動開始后，特別是市委_部和_系統(tǒng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會以來，我們_部高度重視，積極部署，按照“學(xué)習(xí)傳達(dá)上級部署及時(shí)準(zhǔn)確，啟動工作迅速高效”的工作思路，全面有序地開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我作為本次活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，一方面努力提高認(rèn)識并按照市委的統(tǒng)一部署加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，另一方面認(rèn)真組織安排機(jī)關(guān)干部深入開展教育實(shí)踐活動。
3月5日上午，我們市委_部召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，對_系統(tǒng)開展教育實(shí)踐活動進(jìn)行了全面部署，制定了活動方案。隨后，我們組織黨員干部采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、專題討論交流、撰寫心得體會等方式，深入開展學(xué)習(xí)教育活動。3月6日，組織召開了第一次集中學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)了中央和省委的有關(guān)文件精神，討論了“群眾路線怎么走”、“改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”。通過學(xué)習(xí)和思考，我深刻地認(rèn)識到，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，是在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握形勢、妥善應(yīng)對考驗(yàn)，化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要舉措，對于進(jìn)一步推進(jìn)全市_工作具有極其重要的意義。
1、在全黨開展群眾路線教育實(shí)踐活動是必然選擇。
黨的十八大和十八屆三中全會對全面推進(jìn)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)、全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了新的戰(zhàn)略部署。要求全黨一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識，始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的堅(jiān)定信念;一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗，牢記社會主義初級階段基本國情，為黨和人民事業(yè)不懈努力;一定要刻苦學(xué)習(xí)、埋頭苦干，不斷創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績;一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局，自覺維護(hù)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。并著眼于繼承和弘揚(yáng)我們黨90多年來保持和發(fā)展馬克思主義政黨先進(jìn)性的根本點(diǎn)以及順應(yīng)世情、國情、黨情的新變化提出了黨的建設(shè)總要求，在全黨深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我感到，這次教育實(shí)踐活動很有必要、非常及時(shí)，定將取得明顯的效果。一是我們黨面臨的“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”，尤其是消極_的危險(xiǎn)和脫離群眾的危險(xiǎn)更為突出。近幾年來，我在一些普通群眾當(dāng)中，會不時(shí)聽到一些對黨和政府不滿的牢騷甚至罵聲，而且近年來似乎多了起來。仔細(xì)分析這些不滿，基本上都是對我們黨內(nèi)出現(xiàn)的_分子和歪風(fēng)邪氣的深惡痛絕而引起或聯(lián)想引發(fā)的。但是，這些害群之馬和不良風(fēng)氣卻使我們黨在群眾中的威望和信任度逐漸下降，脫離群眾的危險(xiǎn)程度正在不斷加深，面臨著生死存亡的考驗(yàn)。因此，必須通過教育實(shí)踐活動提高全體黨員尤其是中高級領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識和馬克思主義群眾觀點(diǎn)，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，實(shí)現(xiàn)為民務(wù)實(shí)清廉。二是蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨亡黨亡國的慘痛教訓(xùn)成為我們黨的前車之鑒。蘇東劇變使共產(chǎn)黨喪失了執(zhí)政地位，最重要的一點(diǎn)就是他們的路線方針政策嚴(yán)重脫離群眾、脫離實(shí)際，失去了最廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。據(jù)有關(guān)資料顯示，蘇聯(lián)解體前的一家民意調(diào)查機(jī)構(gòu)所做的民意調(diào)查統(tǒng)計(jì)，只有7%的民眾認(rèn)為蘇共是代表人民群眾的，而絕大多數(shù)被調(diào)查者認(rèn)為蘇共是代表“官僚階層”自身利益的。也可以說，蘇聯(lián)和東歐共產(chǎn)黨亡黨亡國是“自己_了自己”。因此，我們黨要通過教育實(shí)踐活動，大大加強(qiáng)黨同人民的血肉聯(lián)系，與廣大人民群眾同生死共患難。三是在習(xí)近平為總書記的新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，這次群眾路線教育實(shí)踐活動必定能夠成功。2014年12月習(xí)近平同志主持召開中央政治局會議，審議通過了改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定。一年多時(shí)間，新的中央領(lǐng)導(dǎo)集體以身作則、率先垂范，成為踐行“八項(xiàng)規(guī)定”的表率，也深得黨心、民心。榜樣的力量是無窮的。我相信，在中央和省委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過各級黨組織和全體黨員的共同努力，群眾路線教育實(shí)踐活動必定達(dá)到預(yù)期目的。
2、必須堅(jiān)定不移地貫徹落實(shí)群眾路線。
通讀了《論群眾路線—重要論述摘編》，對_等黨的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體將馬列主義的群眾觀與中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際相結(jié)合，形成的“一切依靠群眾，一切相信群眾，一切為了群眾，一切服務(wù)群眾”的群眾路線九個方面的內(nèi)容有了較為全面的了解，鄧小平、江澤民、胡錦濤和習(xí)近平等黨的領(lǐng)導(dǎo)人結(jié)合不同時(shí)期的世情、國情、黨情對黨的群眾路線有了新的發(fā)展、豐富和完善。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典作家和我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于群眾路線的重要論述，更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任和使命，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，以高度的政治責(zé)任感扎實(shí)做好聯(lián)系、宣傳、組織、服務(wù)、團(tuán)結(jié)群眾的工作，不斷提高群眾工作水平和執(zhí)政興國的能力和水平，為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國夢奠定堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。群眾路線是我們共產(chǎn)黨人的傳_，是我們黨立于不敗之地的根基，必須堅(jiān)定不移、毫不動搖地貫徹落實(shí)。
3、積極參加教育實(shí)踐活動，堅(jiān)定信念，促進(jìn)工作。
作為一名近30多年黨齡的_干部，要認(rèn)真細(xì)致地研讀規(guī)定書目，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會習(xí)近平同志關(guān)于群眾戰(zhàn)線的理論和觀點(diǎn)，嚴(yán)格按照中央、省市委和部機(jī)關(guān)群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)要求，積極參加活動，保質(zhì)保量地完成各項(xiàng)任務(wù);自覺查找并改正在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的不足，不斷增強(qiáng)宗旨意識、公仆意識，密切聯(lián)系群眾，做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，筑牢拒腐防變的思想道德防線;要以提高自身思想政治水平和拒腐防變能力為重點(diǎn)，認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政建設(shè)和反_目標(biāo)責(zé)任書要求，樹立自身良好形象。
4、發(fā)揮_優(yōu)勢，聯(lián)系黨外人士，為統(tǒng)一戰(zhàn)線成員服務(wù)。
一要在凝心聚力上有作為。聚人心、暖人心、穩(wěn)人心、得人心是_工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是教育實(shí)踐活動意義所在。統(tǒng)一戰(zhàn)線一定要發(fā)揮聯(lián)系黨外人士和群眾的作用，廣泛聯(lián)系群眾，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)各方面代表人士，廣聚人心、形成共識，形成黨內(nèi)外、各民族、各階層同心、干群同力的良好局面。二要在為民服務(wù)上見成效。充分發(fā)揮統(tǒng)一戰(zhàn)線人才密集、知識密集、智力密集優(yōu)勢，圍繞人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題組織黨外人士開展調(diào)研獻(xiàn)策活動，提高黨委政府科學(xué)民主決策水平，并要組織各方面專家學(xué)者投身到為民服務(wù)第一線，通過開展“溫暖工程”、“同心工程”、“感恩行動”等_品牌，幫助更多的困難群眾。三要在務(wù)實(shí)清廉上樹形象。黨外干部是黨的干部的重要組成部分，務(wù)實(shí)清廉是每名干部必須達(dá)到的要求，沒有黨內(nèi)外之分。因此，我們_部門要引導(dǎo)黨外干部，按照“洗洗澡、治治病”的要求，查找問題，改進(jìn)作風(fēng)，樹立務(wù)實(shí)清廉的良好形象。
群眾教育心得體會和感想篇十三
群眾是我們黨的力量源泉和活力所在，只要堅(jiān)持正確的群眾觀，發(fā)揮好這一優(yōu)勢，利用好這一優(yōu)勢，始終和人民群眾保持血肉相連，我們就能克服一切困難，走向輝煌!查字典范文大全為大家整理了一些關(guān)于堅(jiān)持黨的群眾路線心得體會范文的相關(guān)材料，希望對各位朋友的工作和生活有幫助。
黨的十八大報(bào)告中“人民”一詞出現(xiàn)145次，這充分體現(xiàn)了黨的人本理念、為民情懷。報(bào)告同時(shí)也提出了脫離群眾危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前的嚴(yán)峻考驗(yàn)?！皥?jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”，是十八大報(bào)告中加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容。作為組織部門，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，就是要牢固樹立正確的群眾觀，堅(jiān)持走群眾路線，始終和群眾坐在一條板凳上。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將身軀下沉于群眾之中。組織工作的重心在基層，力量在基層，成果也在基層。組工干部要不當(dāng)“浮萍”作“潛艇”，經(jīng)常走出機(jī)關(guān)大門，撲下身子、深入基層，與群眾“零距離”、“面對面”，拜群眾為師，在群眾中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入群眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與群眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重群眾的首創(chuàng)精神，在群眾中發(fā)現(xiàn)、挖掘和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動組織工作創(chuàng)新發(fā)展。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將情感融合于群眾之中?！暗朗加谇椤?，情感是理性的源頭和基礎(chǔ)。組工干部同群眾豐富的情感積淀是真摯的血肉之情，是樸素的魚水之情。只有對群眾有感情，群眾才會把你當(dāng)親人，才會對你說真話、說實(shí)話?！盀檎谟诎裁?，安民之要在于察其疾苦”。組工干部要帶著真情走到干部群眾中，與群眾交心談心做朋友，真心聽取群眾的呼聲和訴求，想群眾之所需，辦群眾之所急，切實(shí)把黨組織的溫暖送到群眾中去。
堅(jiān)持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權(quán)力受用于群眾之中。權(quán)為民所賦，亦當(dāng)為民所用，權(quán)力就是責(zé)任、服務(wù)和奉獻(xiàn)。組工干部受權(quán)于人民群眾，自當(dāng)為群眾掌好權(quán)、用好權(quán)，多干實(shí)事、多辦好事。要努力將組織部門的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾的能力優(yōu)勢。把好選人用人關(guān)，發(fā)現(xiàn)、選拔真正為群眾服務(wù)的好干部，當(dāng)好群眾的“守門員”。將組工干部的權(quán)力化作服務(wù)群眾的工具，引導(dǎo)基層黨組織、黨員干部和各類人才隊(duì)伍積極為群眾服務(wù)，當(dāng)好群眾的“勤務(wù)員”。
群眾教育心得體會和感想篇十四
近年來，在中國社會中，存在著一種普遍的問題，即“逾矩教育現(xiàn)象”。由于在學(xué)習(xí)、成績、競爭等方面的巨大壓力，不少家長和學(xué)生都過度追求卓越的成績，使得學(xué)生們過度負(fù)擔(dān)，甚至形成了一種逆向教育現(xiàn)象。如何解決和改變這一現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生更合理地發(fā)展，逾矩教育片成為一種普遍受歡迎的教育手段。在觀看了多部逾矩教育片后，我深深體會到逾矩教育片對于群眾的意義。本文將說明逾矩教育片的存在意義并探討其影響及改變方式。
首先，逾矩教育片的存在對于群眾在心理上有著積極的激勵作用。作為一種能夠引發(fā)深層思考的影視形式，逾矩教育片可以觸動觀眾的內(nèi)心深處，引發(fā)積極的情感共鳴。通過講述主人公經(jīng)歷的痛苦和成功，觀眾可以更加真實(shí)地感受到逾矩教育對學(xué)生造成的壓力和副作用。此過程中，觀眾會在主人公的遭遇中發(fā)掘自己內(nèi)心的共鳴和力量，減少對逾矩教育的害怕和壓力。
其次，逾矩教育片能夠喚醒家長和教育機(jī)構(gòu)對教育方式的思考。通過逾矩教育片，家長和教育機(jī)構(gòu)可以更全面地認(rèn)知逾矩教育的危害，并思考自己的教育方法是否合理。逾矩教育片所揭示的家長和教育機(jī)構(gòu)的問題，同樣也是一種教育方式追求的錯誤。通過觀看逾矩教育片，可以喚醒家長和教育機(jī)構(gòu)對教育方式的審視，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育理念。
再次，逾矩教育片可以激發(fā)群眾對教育公平的關(guān)注。在現(xiàn)實(shí)社會中，由于逾矩教育現(xiàn)象，導(dǎo)致教育資源嚴(yán)重不均。一些家庭條件不好的學(xué)生，由于無法承擔(dān)各類培訓(xùn)班和教育資源的巨額費(fèi)用，無法得到公平的教育機(jī)會。通過逾矩教育片的普及和宣傳，可以喚起社會各界對教育公平的關(guān)注，促進(jìn)教育資源的均衡分配，讓每個孩子都能夠有公平而美好的成長環(huán)境。
最后，為了改變逾矩教育現(xiàn)象，逾矩教育片必然需要做出調(diào)整和改變。首先，逾矩教育片需要注重情感的表達(dá)和渲染，讓觀眾更好地理解主人公和情節(jié)的內(nèi)涵。其次，逾矩教育片也應(yīng)該關(guān)注教育案例的深度和多樣性，給觀眾提供更多樣化的教育思路和解決方案。最后，逾矩教育片也需要加強(qiáng)廣告和宣傳渠道的建設(shè)，提高其在社會中的知名度和影響力，使更多的觀眾對逾矩教育片有所了解和接受。
總之，逾矩教育片對于解決逾矩教育現(xiàn)象具有重要的意義。逾矩教育片不僅可以激勵群眾在心理上，喚醒家長和教育機(jī)構(gòu)對教育方式的思考，同時(shí)也能夠促進(jìn)社會對教育公平的關(guān)注。為改變逾矩教育現(xiàn)象，逾矩教育片應(yīng)注重情感表達(dá)、增加案例深度和多樣性，并加強(qiáng)其宣傳渠道的建設(shè)。相信通過大家的共同努力，逾矩教育現(xiàn)象將得到根本性改變，讓每個孩子都能夠擁有健康而快樂的成長。
群眾教育心得體會和感想篇十五
近年來，我國教育整頓持續(xù)深入，推進(jìn)著規(guī)范化、科學(xué)化和現(xiàn)代化。在全社會廣泛參與下，我們得以深刻體會到教育整頓對我們的啟示和教益。下面我談?wù)勛约旱囊恍┬牡皿w會。
教育整頓使我們更加認(rèn)識到教育存在的問題和亟待改變的情況。它不僅是解決教育領(lǐng)域的問題，更是促進(jìn)社會全面進(jìn)步的重要動力，有效改善了教育系統(tǒng)的運(yùn)行機(jī)制，提升了教育質(zhì)量和工作效率。同時(shí)，教育整頓還促進(jìn)了職業(yè)道德的建設(shè)，培養(yǎng)了更多具有德智體美勞均衡發(fā)展素質(zhì)的人才。
教育整頓推動著中國教育的快速發(fā)展。通過深入挖掘教育領(lǐng)域的各種問題，我們不斷提出相應(yīng)的解決方案，結(jié)合實(shí)際開展具體的改進(jìn)實(shí)踐活動。例如，推廣先進(jìn)教育模式，提高師資力量，加強(qiáng)教育設(shè)施建設(shè)等，最終提升了學(xué)生綜合素質(zhì)和社會價(jià)值貢獻(xiàn)。
深入整頓教育領(lǐng)域，不僅要從技術(shù)層面著手，更應(yīng)該從制度、文化等角度進(jìn)行細(xì)致剖析。盡管這一過程中可能遇到種種困難和問題，但我們應(yīng)該依然堅(jiān)定信心，保持著創(chuàng)新性思維，擁抱新時(shí)代的教育理念，勇于迎接挑戰(zhàn)。
教育整頓始終是一個既繁瑣又較長的過程，需要通過不懈努力，才能得到實(shí)際的變化和進(jìn)步。在這個過程中，我們需要發(fā)揮全民的力量，共同保持啟發(fā)思考、專注學(xué)習(xí)、敢于探索的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極踐行教育改革的初心和使命，為國家的發(fā)展注入新的活力。
我們要關(guān)注教育整頓過程中的各個階段，并持續(xù)改進(jìn)與完善。我們應(yīng)該更加貼近現(xiàn)實(shí)，更加注重實(shí)效，積極探索和踐行新的工作方法和技術(shù)，以達(dá)到促進(jìn)整個社會健康發(fā)展的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要注意到教育整頓的過程中怎樣落地，怎樣有效推動各領(lǐng)域的全面發(fā)展，要在不斷校準(zhǔn)中完善目標(biāo)，切實(shí)提高改革效果。
總之，教育整頓是一個既明確又廣泛的國家戰(zhàn)略，在全社會的關(guān)心和參與下，我們已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。但實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化和建設(shè)世界一流教育，需要我們不斷優(yōu)化教育整頓的相關(guān)政策和措施，不斷引入新的思想和文化，加速整個教育領(lǐng)域的全面進(jìn)步，讓更多的人們從中受益。
群眾教育心得體會和感想篇十六
逾矩教育片是一種通過引人深思的方式，向大眾傳播道德觀念和價(jià)值觀的影片。電影是人們生活中不可缺少的一部分，通過故事情節(jié)和人物形象，能夠深入人心，使人們對社會問題有更深刻的認(rèn)識。逾矩教育片的出現(xiàn)，不僅為廣大群眾提供了難得的教育機(jī)會，也引導(dǎo)了人們關(guān)注社會公益事業(yè)，推動了社會的和諧發(fā)展。
第二段：情感引導(dǎo)。
逾矩教育片從根本上反映了人們內(nèi)心中的善良和正義。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們常常會遇到各種讓人氣憤的不公平和違法行為，但面對這些問題，個體往往感到無能為力。而逾矩教育片可以激起人們的情感共鳴，讓人們感受到公正和善良的重要性。通過劇情的設(shè)置和角色的刻畫，教育片讓人們認(rèn)識到自己在弘揚(yáng)正義、伸張公平方面所能做的事情，從而激發(fā)起大家積極行動的欲望。
第三段：價(jià)值觀引導(dǎo)。
逾矩教育片通過反映社會問題和個體悲歡離合，用道德的標(biāo)準(zhǔn)來評判人物的價(jià)值觀。通過對影片人物行為的展示，教育片告訴人們何為道德，何為正確的價(jià)值觀。例如，一些教育片以強(qiáng)調(diào)家庭責(zé)任為主題，揭示家庭價(jià)值觀的重要性，引領(lǐng)人們重視家庭倫理、家庭教育。同時(shí)，逾矩教育片也對法律、公共道德的觀念進(jìn)行引導(dǎo)，教育大家秉持正義、不違法亂紀(jì)，為社會的和諧發(fā)展盡自己的一份力量。
第四段：社會責(zé)任感的覺醒。
逾矩教育片是一種強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感的教育形式。通過觀看教育片，人們會思考自己的行為是否違法亂紀(jì)、有無社會責(zé)任感。隨著逾矩教育片的普及，越來越多的人會意識到自身的行為對社會的影響和責(zé)任，從而更加關(guān)注和參與社會公益事業(yè)。作為一個社會成員，每個人都有責(zé)任為社會發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。逾矩教育片喚起了大眾的社會責(zé)任感，推動了社會良好價(jià)值觀的培養(yǎng)和傳播。
第五段：個體價(jià)值的體現(xiàn)。
逾矩教育片以一種溫暖人心的方式，引導(dǎo)人們反思自身的行為以及對社會和他人的影響。通過展現(xiàn)人物的反思和改變，教育片告訴人們每個人都是可以改變自己和他人的，無論是通過行動還是心靈的覺醒。每個人都是社會的一分子，自身的變革和成長將對整個社會產(chǎn)生積極的影響。逾矩教育片在引導(dǎo)人們反思自身的行為同時(shí)，也不斷傳播著正能量，激發(fā)人們追求美好生活的欲望。
總結(jié)：
逾矩教育片通過對社會問題和個體命運(yùn)的刻畫，引導(dǎo)人們關(guān)注社會公益事業(yè)和推動社會和諧發(fā)展。它通過情感引導(dǎo)、價(jià)值觀引導(dǎo)和社會責(zé)任感的覺醒，讓人們思考自身的行為和責(zé)任，并激發(fā)出追求美好生活的欲望。逾矩教育片的出現(xiàn)為廣大群眾提供了自我認(rèn)知和價(jià)值觀培養(yǎng)的機(jī)會，讓我們從電影中獲得更多的思考和收獲，成為社會進(jìn)步的推動者。
群眾教育心得體會和感想篇十七
各處室、年級組、教研組：
按照省委辦公廳（陜辦字[xx]33號）《關(guān)于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育的實(shí)施方案》、市委辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育的實(shí)施方案》通知和縣委辦公室（寧辦發(fā)[xx]29號）轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于在全省黨員干部中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育的實(shí)施方案》通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定《寧陜中學(xué)在全體黨員教職工中廣泛開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育實(shí)施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)中紀(jì)委六次全會上的重要講話精神為主要內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾立場教育，促使廣大黨員教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷增強(qiáng)責(zé)任意識、為民意識和廉潔意識，自覺做到教書育人，廉潔從教，情系民生、維護(hù)民利、凝聚民心，為推動科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)縣提供智力保證。
二、參加對象。
全體黨員教職工，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部。
三、時(shí)間安排。
xx年4月至6月底。
四、方式方法。
1、廣泛開展學(xué)習(xí)討論。采取集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合、自主學(xué)習(xí)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與解決問題相結(jié)合等多種形式，進(jìn)行深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)討論做到“六個一”：一次集中學(xué)習(xí)活動；一次廉政黨課；一次正反典型教育活動；一次集中討論；一篇心得體會；一次知識測試或競賽。
2、認(rèn)真查找并整改存在的問題。
組織黨員教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真查找存在的問題，著力進(jìn)行整改。
3、著力為群眾解難事、辦實(shí)事。堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民、組織開展“下基層、訪民情、解民憂、辦實(shí)事”專題調(diào)研，準(zhǔn)確掌握群眾所思、所盼、所憂，認(rèn)真解決群眾利益訴求。落實(shí)黨員干部聯(lián)系群眾制度、幫扶困難群眾制度、定期上門入戶征求群眾意見制度、定期同群眾對話談話制度和為民承諾制。
4、切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、效能型、廉潔型學(xué)校，落實(shí)和完善崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、為民服務(wù)全程代理制等，推進(jìn)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變。把治理庸懶散問題作為加強(qiáng)基層教職工干部作風(fēng)建設(shè)的突破口，以治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣，著力解決一些黨員教職工作風(fēng)不正、能力不強(qiáng)等問題。
5、不斷健全完善長效機(jī)制。結(jié)合新形勢下群眾工作的新情況、新特點(diǎn)，積極創(chuàng)新社會管理，建立健全服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)群眾工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。探索建立暢通無阻、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、規(guī)范有效的民意反映機(jī)制，完善重大工程項(xiàng)目和重大政策評估機(jī)制，嚴(yán)格決策失誤糾錯機(jī)制和責(zé)任追究制度；加大黨務(wù)公開和校務(wù)公開，保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)；健全完善服務(wù)群眾、聯(lián)系群眾和保障群眾權(quán)益制度及化解社會矛盾機(jī)制，繼續(xù)完善民主測評、社會評議、民意調(diào)查等機(jī)制，進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系。
五、有關(guān)要求：
一要深化認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育，是牢固樹立“以人為本、執(zhí)政為民”理念、教書育人、為國育才，加強(qiáng)黨員教職工宗旨觀念和作風(fēng)建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。必須高度重視，按照省、市、縣委文件的.要求，精心組織，扎實(shí)抓好主題教育。
學(xué)校成立群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長、黨總支書記任組長，其他校級領(lǐng)導(dǎo)、總支委員、中層黨員領(lǐng)導(dǎo)任成員，并下設(shè)辦公室，由鐘嘉焜同志負(fù)責(zé)具體辦公。
二要搞好結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校工作。將開展群眾觀點(diǎn)和群眾立場主題教育與“創(chuàng)先爭優(yōu)——立足崗位建功立業(yè)”活動緊密結(jié)合；與“學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)——促進(jìn)教師專業(yè)成長”活動緊密結(jié)合；與“連心工程——結(jié)對幫扶獻(xiàn)愛心”緊密結(jié)合，做到：同檢查、同督促、同落實(shí)，把主題教育貫穿于推動工作落實(shí)的全過程，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)科學(xué)發(fā)展。
三要嚴(yán)格考核，務(wù)求實(shí)效。圍繞與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的人和事，認(rèn)真查找整改黨員教職工在群眾觀點(diǎn)、群眾立場方面存在的突出問題，著力解決一些黨員教職工責(zé)任心不強(qiáng)，作風(fēng)不正、業(yè)務(wù)不精的問題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事。黨總支將把開展主題教育情況納入今年黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
群眾教育心得體會和感想篇十八
隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展，群眾學(xué)習(xí)教育越來越受到人們的關(guān)注和重視。群眾學(xué)習(xí)教育是一種集體學(xué)習(xí)的形式，通過組織群眾一起學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)個人與社會的全面發(fā)展。近期，我參加了一次群眾學(xué)習(xí)教育活動，收獲頗豐，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎覍θ罕妼W(xué)習(xí)教育的理解和心得體會。
在我參加的群眾學(xué)習(xí)教育活動中，我深刻體會到了群眾的力量和集體智慧?；顒又校覀円孕〗M為單位，共同學(xué)習(xí)和討論相關(guān)知識。每個小組都由不同年齡、背景和專業(yè)的人組成，大家互相交流、互相學(xué)習(xí)。這種集體學(xué)習(xí)的方式讓我感受到了群眾的智慧和力量。不同人的不同觀點(diǎn)和見解，讓我拓寬了視野，開闊了思路。在這個過程中，我學(xué)到了許多以前從未接觸過的知識和觀點(diǎn)，這對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
另外，群眾學(xué)習(xí)教育還使我認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。在這次活動中，我們小組親密合作、共同努力，取得了很好的成果。每個人都各司其職，發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過這次合作，我體會到了團(tuán)結(jié)合作的力量。只有大家團(tuán)結(jié)一心、互相幫助，才能取得更好的成績。這次群眾學(xué)習(xí)教育活動深深地培養(yǎng)了我對團(tuán)結(jié)合作的認(rèn)識和理解，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。
群眾學(xué)習(xí)教育活動還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升的空間。在與組員的互動中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在著不足，比如思維的局限、溝通的能力等。同時(shí)，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，我也覺得自己存在很大的提升空間。這讓我明白了個人發(fā)展需要持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，只有不斷努力追求進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和變化。
在群眾學(xué)習(xí)教育活動中，我最大的收獲是深刻理解了學(xué)習(xí)的重要性。在這次活動中，我們集體學(xué)習(xí)了許多新知識和技能，為我們以后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也通過自主學(xué)習(xí)和交流讓我充分認(rèn)識到了學(xué)習(xí)對于個體和團(tuán)體的作用。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲得知識，更是為了提高自身的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總的來說，通過參與群眾學(xué)習(xí)教育活動，我深刻認(rèn)識到了群眾的力量和集體智慧。與他人的合作使我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。同時(shí)，通過發(fā)現(xiàn)自身的不足和提升的空間，讓我認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性。這次群眾學(xué)習(xí)教育活動對我個人的成長和發(fā)展具有重大意義，我相信通過集體和個人的努力，我們的未來將更加美好。
群眾教育心得體會和感想篇十九
“教育整頓，讓我們更好地提升為人師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”，大家好，我是一名小學(xué)語文教師。自從教育整頓開展以來，我們學(xué)校里也投入了大量的時(shí)間和精力。在這個過程中，我們不僅查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)了很多存在的問題，更重要的是我們認(rèn)識到了教育工作者的使命。今天，我想就我個人的一些心得體會來談?wù)勍瑯訁⑴c整頓的伙伴們。
教育整頓，是一次為了推進(jìn)教育改革的行動。在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些教育問題，我們也在整頓的過程中找到了改進(jìn)的方向。教育整頓的意義在于帶給教育工作者一次自我反思，提高認(rèn)識，規(guī)范行為，強(qiáng)化責(zé)任，提高素質(zhì)；在于整合學(xué)校各種資源，提高辦學(xué)水平，提升教育服務(wù)品質(zhì)；在于進(jìn)一步激發(fā)師生創(chuàng)造潛力，提升師生的幸福感和滿意度；在于推動教育改革，進(jìn)一步確立教育的發(fā)展方向。
第三段：教育整頓的問題及解決方法。
在教育整頓的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如：教學(xué)水平參差不齊，教育方法單一，師生之間溝通不充分等。針對這些問題，我們也一次次地開展研討，探討解決方案，不斷推進(jìn)整改措施。我們參加培訓(xùn)課程，提升自己的教學(xué)水平；交流教育經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)反思能力，借鑒其他的成功經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足之處；我們也鼓勵師生之間的溝通和交流，加強(qiáng)管理，規(guī)范行為，提高服務(wù)意識，營造良好的學(xué)校文化。
第四段：教育整頓的收獲及感受。
教育整頓雖然讓我們在工作上付出了很多，但這一切的努力換來的是取之不盡的收獲。我們的教學(xué)水平得到了提升，家長對我們也更加的信任和尊重，學(xué)生也更加積極地參與課堂，學(xué)習(xí)成績得到了很大的提升；我們也收獲了許多的感受，收獲了自我認(rèn)知的提升，感受到了自己對教育事業(yè)的責(zé)任和使命，感受到了學(xué)校風(fēng)氣的改變，更是收獲了同事間互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的珍貴情誼。
第五段：未來發(fā)展趨勢。
教育整頓雖然已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著我們已經(jīng)完成了所有工作。教育整頓在我們內(nèi)心深處的意義，就是不斷去探尋自己所不足的地方，不斷推進(jìn)自我的提升，不斷提高教育質(zhì)量，讓我們能夠以更好的素質(zhì)、更好的服務(wù)能力為學(xué)生和家長服務(wù)。我們也要不斷掌握新的教學(xué)理念和方法，嘗試整合線上線下教學(xué)資源，精益求精，為普及優(yōu)質(zhì)教育、推動全民教育做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，教育整頓讓我們更清晰地認(rèn)識到了自己的使命和責(zé)任，更加堅(jiān)定地踏上了教育改革的征程。通過這次活動，我們也領(lǐng)悟到了教育人的意義和價(jià)值，明白了我們要為學(xué)生成為有品德、有學(xué)問、有品位、有健康、有幸福的好公民去奮斗。這種精神，將始終激勵著我們?yōu)榻逃聵I(yè)獻(xiàn)身奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長和終身發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
群眾教育心得體會和感想篇二十
歲月催人老，初心永不凋。即將開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育，聚焦了使命，定格了初心，這顆初心，不在別處，正在此處，在“換”字里?！皳Q”雖一字，卻蘊(yùn)藏萬千，含義無窮，有汗，有淚，有血，有時(shí)間與生命，但更令人潸然淚下，更刻骨銘心，更震撼不已的是越過千山萬水后的義無反顧，是經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨后的無怨無悔，是遍嘗酸甜苦辣后的初心不改。
以負(fù)重前行換歲月靜好。“哪有什么歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行”，黨員干部所負(fù)之重，乃使命之重，人民之重，美好生活和未來之重，這是甜蜜的重量，是能換來億萬人民靜好的重量，也是衡量初心的重量。革命年代，他們是忠誠堅(jiān)定的先行者。李大釗、王荷波等無數(shù)革命先輩以生命詮釋出對理想，對信念，對革命事業(yè)的矢志不渝，頭可斷，血可流，而初心不可丟，志向不可移，他們皆用生命換來組織的壯大和革命事業(yè)的發(fā)展。在戰(zhàn)爭年代，他們是舍生忘死的敢死隊(duì)，董存瑞、黃繼光、邱少云和無數(shù)英勇戰(zhàn)士，沖在炮火紛飛的最前頭，沖在硝煙燃起之處，激戰(zhàn)在最慘烈的關(guān)口，用血肉筑起堵住槍口，用生命燃起勝利的曙光，換來戰(zhàn)爭的勝利與和平的翅膀。和平年代，他們是夙夜在公、馬不停蹄的先鋒隊(duì)。焦裕祿、廖俊波為民為黨，春蠶到死，蠟炬成灰，換來發(fā)展，換來繁榮。
以滿面風(fēng)霜換窗明幾凈。當(dāng)水火無情吞噬大好河山時(shí)，當(dāng)災(zāi)難露出面目猙獰的獠牙，幾欲摧毀人世的美好時(shí)，是無數(shù)武警、消防戰(zhàn)士和黨員干部逆風(fēng)而行，迎難而上，將自身置于風(fēng)暴中心，置于大水深處，置于火場邊緣，置自身危難于不顧，而將群眾，將人民的安危放在心里，為了百姓能渡水過火，他們寧愿自己多涉幾次水，多上幾趟山，多跑幾里路，哪怕嗆了水，破了皮，燒了身，被濃煙熏得面目全非，被碎屑刮得滿身傷痕，被家人老小埋怨連連，他們也在所不惜，在所不辭。于是，我們可以看到，無數(shù)消防戰(zhàn)士滅火歸來后，黑黢黢的臉龐上那如釋重負(fù)的笑臉，因?yàn)樗麄冎溃@是在以一己之危換廣大群眾之安，換人民的窗明幾凈。
以早生華發(fā)換緩緩笑顏。華發(fā)可早生，初心不可改。云南基層干部李忠凱雖為80后，但已滿頭白發(fā)，格外顯眼。與年齡嚴(yán)重不符的白發(fā)使人在詫異之際，難免有些心疼。當(dāng)面對采訪時(shí)，他說道：“多數(shù)奮戰(zhàn)在一線的基層工作者都是一樣的，加班熬夜是常態(tài)?！钡拇_，基層干部就應(yīng)該在百姓最需要，矛盾最復(fù)雜，生活最艱苦，任務(wù)最繁重的地方去奉獻(xiàn)自我，以華發(fā)，以汗水，以時(shí)間換來美好明天，換來百姓笑顏。當(dāng)然，還有許許多多在“換”字中燃燒生命的人，或遠(yuǎn)，或近，或有姓，或無名，皆以重?fù)Q輕，以苦換甜，以塵埃換明凈，以白發(fā)換新顏，以驟雨換晴空，以皓月?lián)Q驕陽，換出一池春水，換出一方天地，換出一面旗幟，換出一份意義，換出初心的純粹、偉岸與堅(jiān)定。
“換”字一筆，卻道初心。雖然面容模糊了，眼眸黯淡了，雙手顫抖了，燈火昏黃了，但在一次次、一趟趟、一年年的奔忙相“換”中，初心卻越來越清晰，越來越明亮，越來越豐盈了，仿佛有一雙無形的手時(shí)時(shí)將它擦拭，使它在無數(shù)個日日夜夜里，在無數(shù)個角角落落處，在祖國一望無垠的大地山河里，在千千萬萬共產(chǎn)黨員熾熱的胸膛中，滾燙地跳動著，熱烈地綻放著，閃璀璨地閃耀著。無需多言，把春花秋月化在初心里，把短暫一生熔進(jìn)初心里，以血肉之軀相換，以匆匆時(shí)間相換，以畢生所有相換，換的不是浮名與薄利，而是真心，是真情，是中國夢，是美好未來。