心得體會(huì)是我們積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程,也是我們成長(zhǎng)的見證和回憶。寫心得體會(huì)要注重細(xì)節(jié),做到具體而有深度。趁著閱讀以下心得體會(huì)范文,思考一下自己對(duì)這個(gè)問題的理解和看法吧。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇一
第一段:引言(100字)。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)參加各類講座,其中也包括英語講座。作為全球通用的語言,英語的學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升綜合素質(zhì)、開闊國(guó)際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語聽力和口語能力,激發(fā)興趣,增加知識(shí)儲(chǔ)備,獲得更多的交流機(jī)會(huì)。下面我將從聽力提高、口語訓(xùn)練、知識(shí)積累以及社交互動(dòng)等方面,分享我在講座英語學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段:聽力提高(300字)。
參加講座是提高英語聽力的最佳途徑之一。通過講座,我們可以接觸到不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式,幫助我們適應(yīng)真實(shí)的英語環(huán)境。在一次有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的講座中,我刻意放慢思維,專心傾聽,隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對(duì)英語的理解能力,而不再依賴字幕。在此過程中,我還學(xué)到了一些專業(yè)詞匯,增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。因此,通過講座提高聽力是進(jìn)一步掌握英語與了解不同學(xué)科的有效途徑之一。
第三段:口語訓(xùn)練(300字)。
講座不僅幫助我們提高聽力,還是口語訓(xùn)練的絕佳機(jī)會(huì)。在與同學(xué)們的互動(dòng)中,我們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,鍛煉自己的口語表達(dá)能力。在我參加一次關(guān)于文化交流的講座時(shí),主講人提出了一個(gè)問題,我第一時(shí)間舉手發(fā)言,通過口語練習(xí)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并向其他同學(xué)展示自己的見解。盡管有些緊張,但這種鍛煉極大地提高了我的口語表達(dá)能力,使我在課堂討論和其他場(chǎng)合可以更加自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四段:知識(shí)積累(300字)。
參加講座也可以幫助我們積累知識(shí)。在我參加一次有關(guān)生態(tài)保護(hù)的講座時(shí),主講人介紹了一些新的生態(tài)保護(hù)措施和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的了解。通過講座,我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關(guān)的新理論和研究方向。因此,參加講座對(duì)知識(shí)的積累有著重要的推動(dòng)作用,使我能夠拓展自己的知識(shí)邊界,并更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
第五段:社交互動(dòng)(200字)。
參加英語講座不僅為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中,我們可以結(jié)識(shí)來自不同背景的同學(xué),拓展人脈。通過與其他同學(xué)的交流,我了解到了很多有關(guān)國(guó)際交流和留學(xué)的信息,并通過與他們的交流,提高了我的英語水平和跨文化交流能力。此外,講座還為我提供了與主講嘉賓進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),進(jìn)一步擴(kuò)大了人際圈子。
總結(jié)(100字)。
綜上所述,參加講座是提高英語聽力和口語能力,拓展知識(shí)面,增進(jìn)社交互動(dòng)的有效途徑。在講座中,我們應(yīng)該積極參與,用心傾聽,勇于發(fā)言,努力提高自己的英語水平。通過這樣的努力,我們不僅可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),也能接觸到更廣闊的國(guó)際視野,為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇二
一般來講,第一篇文章最難的,是出題人震懾你用的,如果不會(huì)或者覺得太難可以不作,或者放到最后做。然后你倒著做,先做最后一篇,這樣會(huì)容易些,也能建立起你對(duì)考試的自信。
正確的答題方法是,先看題目,再看文章的第一句和最后一句話,第二句和倒數(shù)第二句話,這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“,如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords,再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余,閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問題的關(guān)鍵所在,所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
四、詞匯問題。
四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過的1800-2300個(gè)單詞,還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的,只不過是解釋的意思不一樣而已,也就是說一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話,只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系,熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿,只不過數(shù)量上稍微多一些而已。
那么怎么記憶這些單詞呢?應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過2-3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過程,任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞。考試大綱要求的詞匯至少要記憶3-4遍。
單詞記憶的方法有很多種,你要找到適合自己的方法,當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法,應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。
1。死記硬背法。
2。英英解釋法。形象化是一種能力,也是背單詞是一種能力。
4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語的發(fā)展規(guī)律來理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進(jìn)行同義詞的比較,有助于加深對(duì)詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機(jī)會(huì)和條件來學(xué)習(xí)英文,充分利用瑣碎的垃圾時(shí)間。
在記憶單詞的過程中,每一個(gè)上升期面對(duì)一個(gè)平臺(tái)期,所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個(gè)更高的目標(biāo),即使達(dá)不到也會(huì)比現(xiàn)在更高。況且只要你努力,就會(huì)達(dá)到,這也是對(duì)自己毅力的挑戰(zhàn)。所以,不要把記憶單詞看成是germany(折磨你),而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣:
1。每天堅(jiān)持學(xué)英文,不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入,否則沒有效果。
2。考前反復(fù)看四六級(jí)真題,近5年的考試真題10套就足夠,再多也沒有意義。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,英語的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生,如同你的呼吸。只要你愿意,你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力,讓你的生活更加豐富多彩??荚噷?duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語環(huán)境的美好,體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài),體會(huì)雙語人生中的幸福。這種奇妙的感覺,類比于新概念四冊(cè)課文里羅素說的,”青春不只是你生命中的一段時(shí)期,而是你心中的一種狀態(tài)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇三
4月23日下午,張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們?cè)谛率兰o(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師,且聽且反思。感觸很深,感想很多。
自我介紹——有趣有效!
聞達(dá)年輕親和的老師,自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡(jiǎn)單幾筆,一只小魚,一個(gè)太陽(yáng)。而當(dāng)孩子們自然的說出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽(yáng)”時(shí),她卻板書“miss 魯” 。而這樣的熱場(chǎng)和自薦也巧妙的運(yùn)用了即將開講的主題——拼音英語,音形文字。
用母語教第二語言——實(shí)用實(shí)效!
自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的最高效方法。見詞能讀,聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動(dòng)作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱,不拘泥于全英的課堂,用孩子聽得懂的語言去解釋、去鼓勵(lì)、去稱贊。
課堂評(píng)價(jià)階梯——淡化競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)化努力。
用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組,有進(jìn)步的依次上不同等級(jí)的臺(tái)階。上到頂級(jí)可以得到一本書,再回頭攀登。強(qiáng)化學(xué)生通過自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺(tái)階的形式讓學(xué)生知道,學(xué)習(xí)新知識(shí)一定有困難,但是也會(huì)收獲成長(zhǎng)更多。
培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比,有更多選擇的自由。無論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán),而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學(xué),鉆研教學(xué)教法,積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇四
11月29日至今,我有幸在教院參加了“國(guó)培學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)會(huì),積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。今天我利用教研活動(dòng)將我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)收獲和感悟匯報(bào)給大家,若有不妥之處敬請(qǐng)給位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
在培訓(xùn)中我聆聽了英語教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導(dǎo)的“三步九法“相吻合??梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。
為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對(duì)初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)英語思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn),從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。
作為一名骨干教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對(duì)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新課程的基本理念來指導(dǎo)教學(xué),面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語。
同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學(xué)中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。以情境創(chuàng)設(shè)為主線,以參與性和創(chuàng)造性的練習(xí)為重點(diǎn),以提高語言綜合能力為主旨,采用探究式學(xué)習(xí),把問題提出來給學(xué)生,讓學(xué)生探究合作來完成,使每一位學(xué)生都能積極參與活動(dòng),從中受益。
在忙碌的工作中,培訓(xùn)成為我放松的途徑,了解到自己除了在教學(xué)上有優(yōu)勢(shì),在教研中自己的缺乏。因?yàn)樵诒敬闻嘤?xùn)中,只要專家講的內(nèi)容,除了理念上的東西之外,特別重視對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的東西,如目標(biāo)的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的,語言目標(biāo)的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)。其次,教學(xué)設(shè)計(jì)具體達(dá)到目標(biāo)的要求,研究教材,學(xué)會(huì)整合教材,重新處理教材,該加的加,該刪的刪,該講的講,不該講的要抹去,面向全體學(xué)生,不能忽視部分學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力,教學(xué)步驟要有彈性(指隨機(jī)應(yīng)變)。另外也學(xué)會(huì)了一套系統(tǒng)的記詞法:
1、先教音標(biāo),根據(jù)音標(biāo)寫單詞是最好的方法。
2、構(gòu)詞法:如前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)變?cè)~性等形式。
3、朗讀:通過朗讀,加深記憶。是一種行之有效的途徑,此方法往往被學(xué)生所忽視。
4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。
5、遣詞造句,整句翻譯,或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。學(xué)習(xí)的目的是為了交際,寫作訓(xùn)練,循序漸進(jìn),由淺入深,由易到難,由點(diǎn)到面,記音標(biāo)(詞),簡(jiǎn)單句的五種基本類型,時(shí)態(tài)的正確度,復(fù)合句特別是狀語從句等,并且在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)于寫的基本步驟加以指導(dǎo)。
1、熟悉體裁,掌握格式,認(rèn)真審題。確定主干(先范文,再訓(xùn)練)。
2、緊扣重點(diǎn),表達(dá)準(zhǔn)確。
3、整理要點(diǎn),課篇布局(分幾段)。
4、過渡自然,連綴成文。文中要用上表并列的關(guān)系詞,如andalsoaswellas表遞進(jìn)的關(guān)系詞如evenbesides,表轉(zhuǎn)折的詞如thoughbutyethowever,表時(shí)間順序的詞如whilesoonafter,因果關(guān)系詞so、asaresult,表總結(jié)性的詞如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.
5、通讀全文,認(rèn)真核對(duì)人稱、時(shí)態(tài)、主謂一致和拼寫,字跡清晰,書寫工整。
閱讀也是教中學(xué)很難把握與提升的一種題型,那么閱讀的策略是瀏覽及略讀,尋讀(又稱為掃讀),跳讀,預(yù)測(cè)及推斷,掌握好閱讀策略就會(huì)事半功倍。
可以說是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學(xué)生。有句話說得好,“老是要想給學(xué)生一碗水,自己必需得有一桶水,甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水,而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理論水平的提高。
此次“國(guó)培”雖將結(jié)束的,但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,“國(guó)培”帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響,“國(guó)培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國(guó)教師;通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自己,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長(zhǎng),在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國(guó)家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。“國(guó)培”你真的很“給力。
牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成為是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”因此能參加這次骨干教師培訓(xùn)要感謝學(xué)校給我提供的一個(gè)肩膀讓我站的更高,看得更遠(yuǎn)!在教育這條路上奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方,我將以本次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
一句話,我學(xué)習(xí),我收獲,我快樂。謝謝大家。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇五
四六級(jí)考試是眾多學(xué)生的一道難關(guān),因?yàn)樗粌H僅考察了英語的基本語言能力,而且對(duì)于學(xué)生的翻譯能力、閱讀和聽力能力等方面的要求也相當(dāng)高。為了能夠順利通過這一考試,我們必須要做好一定的準(zhǔn)備工作。今天,我將分享我的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在考試前,我們必須要制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)會(huì)如何制定一個(gè)合理而有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。我們需要考慮到自己的實(shí)際情況,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平等。然后根據(jù)這些因素,制定出一個(gè)周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理地安排每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。在復(fù)習(xí)計(jì)劃中,我們要注重平衡各個(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化自己的薄弱科目。
二、查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化基礎(chǔ)。
要想在四六級(jí)考試中得到一個(gè)理想的成績(jī),首先要保證英語的基本語言能力。詞匯、語法和閱讀能力,這些都是我們英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此,在仔細(xì)復(fù)習(xí)每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要注意查漏補(bǔ)缺。要做好針對(duì)性的訓(xùn)練,把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。同時(shí),不斷積累英語知識(shí)和背誦英語詞匯也是非常重要的。
三、做真題,熟悉考試形式。
熟悉考試的形式和命題規(guī)律也是非常重要的。不同的題型、不同的考點(diǎn)和不同的應(yīng)試技巧都需要我們進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。為此,我們可以使用歷年真題對(duì)我們進(jìn)行模擬考試,這樣可以有效提高我們的應(yīng)試技能,增強(qiáng)我們的考試信心。
四、閱讀英語材料,增強(qiáng)語感。
要想提高英語的閱讀能力,我們需要不斷的閱讀英語材料。這可以是英文原版的小說、英語報(bào)紙、英文雜志或者其他專業(yè)書籍。通過大量的閱讀,我們能夠加深對(duì)英語的理解,提高閱讀速度,增強(qiáng)我們的語感。同時(shí),閱讀也可以幫助我們更好地掌握英語的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu),為我們備考四六級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、多做模擬試題,查漏補(bǔ)缺。
在備考過程中,我們還要多做模擬試題,不斷查漏補(bǔ)缺。模擬試題可以為我們提供一個(gè)與真實(shí)考試相似的環(huán)境,幫助我們熟悉考試形式,掌握考試技巧。同時(shí),通過做模擬試題,我們可以更加全面、深入地了解自己的英語能力,找出自己的不足之處,并有針對(duì)性地加強(qiáng)突破。
總之,備考四六級(jí)考試需要我們?cè)跁r(shí)間、內(nèi)容和方法上都有系統(tǒng)性、有計(jì)劃的科學(xué)準(zhǔn)備。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),讓大家在四六級(jí)考試中取得更好的成績(jī)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代社會(huì),英語已經(jīng)成為一門全球通用的語言,并且在各行各業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一名英語愛好者,在我自己的學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到講座英語的重要性,并積極參加包括聽力講座在內(nèi)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。最近,我參加了一次關(guān)于英語學(xué)習(xí)的講座,我希望通過這篇文章來分享我對(duì)于講座英語的心得體會(huì)。
參加講座英語的一個(gè)明顯好處是提高聽力能力。在講座中,我感受到了速度和連貫性更接近真實(shí)情景的英語聽力輸入。這種講座形式不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)于各類講座話題的理解能力,還可以提升我們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)合中面對(duì)快速發(fā)言時(shí)的接收和處理信息的能力。此外,講座英語還可以加強(qiáng)我們的口語表達(dá)能力。在講座中,我們將有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng),并分享我們的看法和觀點(diǎn)。通過與他人的實(shí)時(shí)互動(dòng),我們可以學(xué)習(xí)到如何用流利的英語進(jìn)行交流。
第三段:參加講座英語的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方法。
然而,參加講座英語也有一些挑戰(zhàn)。當(dāng)講座涉及到專業(yè)性較強(qiáng)的話題時(shí),我們可能會(huì)面臨理解困難。在這種情況下,我們可以采取一些應(yīng)對(duì)方法。首先,我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)相關(guān)話題,掌握一些專業(yè)術(shù)語和背景知識(shí)。其次,我們可以主動(dòng)參與討論并向其他參會(huì)人員請(qǐng)教。通過多與他人溝通交流,我們可以解決自己的疑惑,并提高專業(yè)詞匯和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
參加講座英語不僅僅只是學(xué)習(xí)語言技能,它還對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先,講座英語培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過參加講座,我們可以了解到新的知識(shí)和觀點(diǎn),不斷拓寬自己的視野。其次,講座英語增強(qiáng)了我們的自信心和溝通能力。在講座中,我們可以和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng),分享自己的看法,并且通過不斷練習(xí)提高英語口語表達(dá)能力,從而更好地參與到團(tuán)隊(duì)合作和交流中。
第五段:總結(jié)-通過講座英語,提高英語水平并拓展人際交往。
總的來說,通過參加講座英語,我們可以提高聽力和口語表達(dá)能力,增強(qiáng)對(duì)專業(yè)話題的理解和應(yīng)對(duì)能力,并培養(yǎng)自信心和溝通技巧。這不僅僅對(duì)于我們的英語學(xué)習(xí)有巨大幫助,也會(huì)對(duì)我們的人際交往和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)英語學(xué)習(xí)者都要積極參加各類講座英語活動(dòng),不斷提高自己的綜合能力,實(shí)現(xiàn)更好的未來。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生,考取英語四六級(jí)證書是必經(jīng)之路。對(duì)于這一考試來說,學(xué)習(xí)口語、閱讀、寫作、聽力四個(gè)方面都是非常重要的。在這里,我想分享一些自己的心得體會(huì),希望能幫助到正在備考英語四六級(jí)的同學(xué)。
第一段:認(rèn)真?zhèn)淇伎谡Z。
當(dāng)我們聽說口試內(nèi)容時(shí),大多數(shù)人會(huì)感到緊張和不安。起初,我也曾遇到了這種困境。為了提高我的口語成績(jī),我決定將每天至少20分鐘的練習(xí)納入我的日常生活。我會(huì)通過聽原版英語電影、跟隨流行歌曲學(xué)習(xí)發(fā)音、練習(xí)口語。同時(shí),盡量與外教或者英語母語人士交流,不僅可以提高我們的口語,還能了解外國(guó)人的文化與習(xí)慣。
第二段:多方位提高閱讀。
閱讀是大家普遍認(rèn)為最困難的一個(gè)部分,但是閱讀是英語四六級(jí)考試中最重要的技能之一。為了提高自己的閱讀能力,我每天都會(huì)花費(fèi)半個(gè)小時(shí)閱讀英語文章,構(gòu)建自己的英語知識(shí)體系。此外,為了擴(kuò)充我的詞匯量,我也會(huì)不斷地應(yīng)用各種單詞學(xué)習(xí)軟件和記憶技巧。
第三段:加強(qiáng)寫作技巧。
寫作是一項(xiàng)需要學(xué)生再三思考的技能。在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候,提高寫作能力非常重要。因此,我會(huì)盡可能多地寫英文日記,寫讀書筆記,還可以積極參與在線論壇和英語學(xué)習(xí)微信群。通過這些方式不斷地練習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的英語寫作能力在逐漸提升。
第四段:改善聽力技能。
聽力考試是英語四六級(jí)考試中其中一個(gè)比較難的方面。若能聽懂原版英語電影和音頻,有助于提高聽力技巧。同時(shí),我們可以在自己感興趣的英語語言網(wǎng)站上聽新聞或者討論。聽頗具挑戰(zhàn)性的材料,可為我們文化闡釋和英語聽力技巧的提高提供助力。
第五段:計(jì)劃備考。
逐步地計(jì)劃和準(zhǔn)備考試是非常重要的。我們宜從容地計(jì)劃考試,較短的時(shí)間段內(nèi)加強(qiáng)自己的英語學(xué)習(xí),將問題分解成幾個(gè)較小的部分并逐步解決。此外,及時(shí)查閱最新的學(xué)習(xí)資料,如考試大綱以及相關(guān)的材料也是非常重要的。
總結(jié):
隨著個(gè)人英語學(xué)習(xí)的不斷深入,我已經(jīng)逐漸掌握了在英語四六級(jí)考試中獲得高分的方法。這些方法,包括多閱讀、多寫作、多聽和多練習(xí)口語。定期做自我評(píng)估,調(diào)整英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃和記憶的方法,這些小技巧也非常重要。我相信,只要我們平時(shí)靜下心來,定期復(fù)習(xí),就一定能成功地通過英語四六級(jí)考試。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇八
作為一名即將參加大學(xué)四六級(jí)考試的學(xué)生,我深知閱讀能力對(duì)于考試的重要性。為了提高自己的閱讀水平,我參加了一場(chǎng)精彩的閱讀講座,并在此次講座中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),值得我深思。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這場(chǎng)閱讀講座的感受和心得體會(huì)。
第二段:回顧講座內(nèi)容。
在講座中,講師首先向我們強(qiáng)調(diào)了字詞理解的重要性。他解釋說,如果我們不能正確理解文章中的字詞,我們將很難理解整篇文章的意思。因此,他提出了一些有效的方法來提高字詞理解能力,比如多讀、多看詞典等。這些方法給了我很大的啟示,我決心加強(qiáng)字詞的學(xué)習(xí),以便更好地應(yīng)對(duì)考試。
第三段:談及提高閱讀速度的建議。
除了字詞理解,講師還分享了一些建議來提高閱讀速度。他說,識(shí)別關(guān)鍵詞和理解上下文的關(guān)系是提速閱讀的關(guān)鍵。通過快速找到每個(gè)段落的主題句和關(guān)鍵信息,可以幫助我們更高效地閱讀。他還建議我們多做一些速讀練習(xí),以培養(yǎng)快速閱讀的技能。聽到這些建議,我意識(shí)到自己在讀文章時(shí)經(jīng)常迷失在詳細(xì)細(xì)節(jié)中,忽略了文章的主旨,所以我決定以后要更加專注于文章的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。
第四段:強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展閱讀的重要性。
另外,講座中還提到了擴(kuò)展閱讀的價(jià)值。閱讀只通過課本和考試題目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要不斷拓寬我們的閱讀范圍。這可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。講師給了我們一些建議,比如多讀報(bào)紙、雜志,或者通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多信息。他還建議我們嘗試閱讀一些英語原著,以提高閱讀水平和語感。我深受啟發(fā),決定要注重?cái)U(kuò)展閱讀,積極拓寬自己的知識(shí)面。
第五段:總結(jié)感悟。
通過這次閱讀講座,我獲得了很多關(guān)于提高閱讀能力的實(shí)用建議。我意識(shí)到,訓(xùn)練字詞理解能力、提高閱讀速度、進(jìn)行擴(kuò)展閱讀,這些都是提高閱讀水平的關(guān)鍵要素。我將努力踐行講座中的建議,并在實(shí)踐中不斷完善自己的閱讀技巧。我相信,只要堅(jiān)持下去,我的閱讀能力一定能夠有所提高,為我四六級(jí)考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次閱讀講座中,我收獲了很多,不僅對(duì)于英語閱讀有了更深入的理解,也明確了提高閱讀能力的重要性。通過學(xué)習(xí)講師的建議,我會(huì)努力加強(qiáng)字詞學(xué)習(xí),提高閱讀速度,并注重?cái)U(kuò)展閱讀,以便更好地應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試。我深信,只有在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,才能真正提高自己的閱讀能力。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快,而英語作為國(guó)際通用語言,其重要性不言而喻。從大的方面來說,身為大學(xué)生的我們,作為祖國(guó)的接班人,為了更好的增進(jìn)與其他國(guó)家的交流,掌握英語這一門語言,已成為我們一項(xiàng)必不可少的技能。而從小的方面來說,對(duì)于多數(shù)非英語專業(yè)大學(xué)生而言,無論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標(biāo),四六級(jí)都貌似是一個(gè)無法回避的問題。感謝這一次的四六級(jí)交流會(huì),讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多關(guān)于四六級(jí)的考試規(guī)則,現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下:
子中的生詞并不是必然的都要認(rèn)識(shí)。因此,對(duì)于詞匯部分的復(fù)習(xí),我們認(rèn)為平均周期可以在2個(gè)月左右,并且可以與聽力部分重合,互相強(qiáng)化。
其次,聽力和口語才是學(xué)習(xí)英語的終極目的。很多人背了無數(shù)單詞,結(jié)果由于忽略了單詞的讀音問題,導(dǎo)致在考試中聽力分?jǐn)?shù)與詞匯量不成正比。如果說整個(gè)四級(jí)考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話,可能這個(gè)“殊榮”就要?dú)w于聽力了。因此,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,一定不要忽略平日對(duì)聽力的積累練習(xí),平均周期應(yīng)該至少在3個(gè)月以上,很多經(jīng)典的聽力材料仍然是不錯(cuò)的資源(比如voaspecial)。同時(shí),我們不能忽略了聽力部分對(duì)于單詞的反復(fù)鞏固和強(qiáng)化記憶。
至于寫作,雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習(xí),對(duì)于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊(cè)以上的文章),但如果僅僅是針對(duì)考試的話,我們不得不承認(rèn),寫作部分是一個(gè)相對(duì)容易在短期內(nèi)提高的題型,考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫作模版,形成自己固定的寫作套路,這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可??荚囍兄灰僭S的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)英語學(xué)習(xí)并一定要死啃書本,英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源,如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。我們有理由相信,只要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃行動(dòng),多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。
聽完這次講座,有太多值得我們?nèi)ニ伎?,我一直以來都沒有一個(gè)系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法,也不知道如何提高記單詞的效率,更沒對(duì)每次考試進(jìn)行全面的總結(jié)。這次講座對(duì)我起到了啟發(fā)作用,它為我的英語學(xué)習(xí)打開了一扇大門,接下來的路都是靠自己去走,老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用,而且老師的也永遠(yuǎn)是老師的,每個(gè)人所需要的學(xué)習(xí)方法都有所不同,我們需要自己去摸索,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次講座后,我感觸很多,頭腦既清醒又迷茫,清醒的是,我有了學(xué)習(xí)的方向,知道自己應(yīng)該要從哪些方面改進(jìn),要做些什么來應(yīng)對(duì)考試,迷茫的是,我感覺空空的,也許這就是因?yàn)樽约含F(xiàn)在懂得的太少,所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì)有這樣的感受吧。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不是一朝一夕的事,所以我們一定要有恒心,要持之以恒。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)這種考試,而是要把英語運(yùn)用到日常的生活中,多學(xué)多用,學(xué)以致用,方得始終。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十
近年來,英語四六級(jí)考試已成為國(guó)內(nèi)大學(xué)英語考試的重要組成部分。然而,對(duì)于許多考生來說,這項(xiàng)考試依然是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。本文將介紹筆者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及對(duì)于備考英語四六級(jí)的心得體會(huì)。
第一段:初步準(zhǔn)備。
在備考英語四六級(jí)之前,初步的準(zhǔn)備很重要。首先,建議考生了解考試的基礎(chǔ)信息,例如考試時(shí)間、格式、考點(diǎn)分布等內(nèi)容。其次,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充語法和基礎(chǔ)詞匯也是必要的。針對(duì)自身的弱項(xiàng),考生可以選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后,考生應(yīng)該正確地認(rèn)知考試難度,不要過度焦慮。
第二段:聽力。
英語四六級(jí)聽力是許多考生的痛點(diǎn)之一。筆者推薦考生先從短篇聽力開始練習(xí),逐漸提高難度。同時(shí),多利用網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行聽力練習(xí),例如聽力軟件、英語電臺(tái)等。練習(xí)到一定程度后,考生還可以通過模擬考試來檢查自己的聽力水平。
第三段:閱讀。
英語四六級(jí)閱讀考試對(duì)于詞匯量和閱讀速度要求較高。為了更好地備考,考生應(yīng)該盡可能地增加詞匯量,同時(shí)練習(xí)快速閱讀技巧。在做題過程中,需要注意理解題目的要求,掌握解題技巧,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于文章標(biāo)題、段落標(biāo)題、文中關(guān)鍵詞的理解。
第四段:寫作。
英語四六級(jí)寫作考試講究表達(dá)清晰、條理清楚,同時(shí)還要注意語法和詞匯的正確使用。在備考過程中,考生可以通過背誦范文或?qū)懽髂0鍋硖岣邔懽魉?。同時(shí),需要注意語言風(fēng)格的個(gè)性化,不要過度追求模板化。
第五段:口語。
英語口語考試的主要難點(diǎn)在于流利程度和自信心??忌趥淇歼^程中可以嘗試多參加口語俱樂部、英語角等活動(dòng),積極練習(xí)與陌生人對(duì)話。同時(shí),為了增強(qiáng)說英語的自信心,考生也可以通過看英語電影、聽英語歌曲來培養(yǎng)語感和語調(diào)。
總結(jié)。
綜上所述,備考英語四六級(jí)考試需要考生在初步準(zhǔn)備基礎(chǔ)上,逐步提升聽力、閱讀、寫作和口語的能力。還需要堅(jiān)持練習(xí)、勤于總結(jié),同時(shí)合理安排時(shí)間、調(diào)整心態(tài),全面提高英語水平。希望以上心得體會(huì)可以對(duì)英語四六級(jí)考生的備考有所幫助。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十一
四六級(jí)閱讀一直以來都是中國(guó)大學(xué)生備考的重要組成部分。為了提高閱讀能力,我參加了一場(chǎng)關(guān)于四六級(jí)閱讀的講座。在這次講座中,我學(xué)到了很多有效的解題方法和提高閱讀效率的技巧,對(duì)將來的備考有了新的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃。
在講座的第一部分,主講人介紹了四六級(jí)閱讀的特點(diǎn)和考試內(nèi)容。他說四六級(jí)閱讀主要考察考生的閱讀理解能力和詞匯量。他建議我們要多讀英語文章,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,通過閱讀積累更多的詞匯量。他還提到四六級(jí)閱讀的題型包括細(xì)節(jié)理解、主旨大意、作者觀點(diǎn)等,不同題型的解題方法也各不相同,我們需要根據(jù)不同題型靈活運(yùn)用不同技巧。
在第二部分,主講人重點(diǎn)講解了細(xì)節(jié)理解的解題技巧。他指出在解答這類題目時(shí),關(guān)鍵是要注意文章中的關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞。他給我們舉了一個(gè)例子,通過解讀關(guān)鍵詞,我們可以得出正確答案。我非常有感觸,之前我總是被文章的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)句所困擾,但現(xiàn)在我明白了只要掌握了關(guān)鍵詞,就能夠迅速找到答案。
在第三部分,主講人介紹了主旨大意題的解題方法。他告訴我們,在解答主旨大意題時(shí),不要只看選項(xiàng),而是要先讀懂全文。他提醒我們要注意文章的開頭和結(jié)尾,這通常能夠幫助我們快速理解文章的中心思想。同時(shí),他還鼓勵(lì)我們要培養(yǎng)自己的判斷能力,在讀完文章后可以試著用自己的話總結(jié)出文章的主旨大意。通過這次講座,我學(xué)到了主旨大意題解題的新思路,我相信這將對(duì)我備考四六級(jí)閱讀有著重要的意義。
在第四部分,主講人向我們介紹了作者觀點(diǎn)題的解題技巧。他強(qiáng)調(diào)我們要理解文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),通過分析文章中的轉(zhuǎn)折詞或關(guān)聯(lián)詞等來判斷作者的觀點(diǎn)。他還提醒我們要注意文章中的態(tài)度詞和情感色彩,這些細(xì)節(jié)可以幫助我們理解作者的立場(chǎng)。此外,他還鼓勵(lì)我們?cè)诮獯鹱髡哂^點(diǎn)題時(shí)要注重分析選項(xiàng)的程度,不要被極端選項(xiàng)迷惑。
最后,在總結(jié)部分,主講人強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性。他說只有通過大量的練習(xí),我們才能更好地掌握解題技巧,提高閱讀效率。他鼓勵(lì)我們每天保持閱讀的習(xí)慣,挑選一些與四六級(jí)閱讀類似的文章進(jìn)行練習(xí)。他認(rèn)為多讀多練,我們的閱讀能力會(huì)有長(zhǎng)足的提高。
通過這次四六級(jí)閱讀講座,我獲益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于解題技巧和提高閱讀效率的方法?,F(xiàn)在,我明白了要成為一名優(yōu)秀的英語閱讀者,不僅需要不斷積累詞匯量,還需要注重解讀關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我對(duì)備考四六級(jí)閱讀的信心更加堅(jiān)定,相信只要我按照主講人的建議,持續(xù)努力,我一定能夠取得好成績(jī)。我要感謝這次講座,讓我更好地了解了四六級(jí)閱讀,并為我的備考之路提供了新的方向。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十二
二、活動(dòng)策劃主辦方:工商系啟躍團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)目的:。
英語四六級(jí)考試越來越近,同學(xué)們也都為之積極地準(zhǔn)備著。在這剩下的2個(gè)月的準(zhǔn)備中,誰能高效率的復(fù)習(xí)誰就將是最后的勝利者。為使同學(xué)們能更好的針對(duì)此次英語四六級(jí)考試復(fù)習(xí),為了讓大家更深刻的了解四六級(jí)改革后的特點(diǎn)、新題型,明確考試重點(diǎn),一個(gè)旨在提高復(fù)習(xí)效率、點(diǎn)撥復(fù)習(xí)技巧的講座是急需的。此次講座將從復(fù)習(xí)迎考的心態(tài)和應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)等方面對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)也會(huì)竭盡全力為大家營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍,希望在即將到來的英語四六級(jí)考試方面助大家一臂之力!
四、活動(dòng)時(shí)間:第四周。
五、活動(dòng)地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心四號(hào)報(bào)告廳。
六、活動(dòng)對(duì)象:科干學(xué)院各系學(xué)生。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.聯(lián)系好講座老師。(學(xué)術(shù)部)。
2.安排好講座需要的場(chǎng)地(四號(hào)報(bào)告廳)和設(shè)備(筆記本,多媒體投影儀和音響設(shè)備等。(素拓部)。
3.跟系辦其他部門加強(qiáng)聯(lián)系,出一期以四六級(jí)講座為主題的宣傳板,要求宣傳板主題明確,標(biāo)題醒目,能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽講座的熱情;(第一小組)(秘書處)。
宣傳板上要注明活動(dòng)的具體時(shí)間,并提醒各位同學(xué)盡量不要遲到早退。
4.對(duì)參加過四六級(jí)考試的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,選出四六級(jí)成績(jī)較好的,并與之取得聯(lián)系,邀請(qǐng)他們將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。(第二小組)。
5.去報(bào)告廳布置會(huì)場(chǎng)。(第三小組)。
6.講座當(dāng)天買好水等物資。(第四小組)。
7.確定勤務(wù)人員名單和主持人名單及主持人演講稿.勤務(wù)人員包括會(huì)場(chǎng)秩序維持人等。(監(jiān)察部)。
8.會(huì)場(chǎng)清潔工作,保持會(huì)場(chǎng)的干凈,會(huì)后要清潔會(huì)場(chǎng)。(第四小組)。
9.聯(lián)系好校攝影工作者,準(zhǔn)備好會(huì)后的影響宣傳工作。(編輯部)。
八活動(dòng)流程:。
1.主持人致開幕詞,介紹講座老師、學(xué)生及嘉賓。
2.點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn),明確重點(diǎn)。
4.由高分通過英語四六級(jí)考試的學(xué)生發(fā)言,介紹他們自己在英語四六級(jí)考試中的感受以及應(yīng)考策略及復(fù)習(xí)方法。
6.可以插入一些互動(dòng)的活動(dòng),與英語有關(guān)的謎語,演唱英文歌曲等,可活躍會(huì)場(chǎng)氣氛.
7.主持人對(duì)講座老師、學(xué)生及嘉賓致謝。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十三
近日,由于即將迎來大學(xué)英語四六級(jí)考試,我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的四六級(jí)講座。這場(chǎng)講座內(nèi)容翔實(shí),所學(xué)所感受不僅對(duì)備考英語四六級(jí)考試有極大幫助,也深受啟示。下面,我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,講座信息量很大。聽著聽著,我就感覺自己已經(jīng)能夠?qū)τ⒄Z四六級(jí)考試的各種知識(shí)點(diǎn)、出題方向瞬間有個(gè)整體的了解。講座主題涵蓋了聽力、閱讀、寫作、翻譯等多個(gè)方面,甚至還有考試應(yīng)試技巧的專題。而且,講座老師的講解都很詳細(xì),很容易快速掌握。
其次,講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常生動(dòng)。老師會(huì)給出一些英語練習(xí)題,在場(chǎng)同學(xué)可以積極踴躍地參與答題。當(dāng)我們答對(duì)了,感覺很有成就感;答錯(cuò)時(shí),老師及時(shí)地糾正我們的錯(cuò)誤,大家也不會(huì)覺得不好意思。在互動(dòng)中,我們不僅不斷鞏固自己的英語知識(shí),也在互動(dòng)中提升了交流能力和自信心。
此外,講座還為我打開了英語學(xué)習(xí)的新思路。之前我學(xué)英語一直都是盲目地埋頭苦學(xué),很難得到實(shí)質(zhì)性的突破。但是,在聽完這場(chǎng)講座之后,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)有了明確的認(rèn)識(shí)。我了解到,學(xué)習(xí)英語要注重詞匯積累,多背短語,不僅要做題,還要注意自己使用英語的表達(dá)方式。這些都是我之前沒有意識(shí)到的,而通過講座,我才發(fā)現(xiàn)求學(xué)之路原來是這樣清晰。
除此之外,這場(chǎng)講座對(duì)于構(gòu)建英語學(xué)習(xí)氛圍也大有裨益。在講座現(xiàn)場(chǎng),大家齊聚一堂,都是為了同一個(gè)目的而來:學(xué)好英語,通過四六級(jí)考試。我們?cè)谥v座中分享著自己的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),相互鼓勵(lì)和支持。這種氛圍讓我覺得特別有干勁,要好好學(xué)英語、考出好成績(jī)。
最后,我感謝學(xué)校為我們提供了如此有價(jià)值的講座機(jī)會(huì),這次經(jīng)歷讓我大開眼界,受益匪淺。我相信,這次的參加,將對(duì)我的英語學(xué)習(xí)之路有很大的幫助。我也希望,我們能夠繼續(xù)舉辦這樣的講座,讓更多的同學(xué)能夠共享英語學(xué)習(xí)的成果和快樂。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十四
一、活動(dòng)目的及意義:幫助大學(xué)生提升應(yīng)試能力,培養(yǎng)大學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,能更好更快的學(xué)好英語。
二、活動(dòng)組織單位:
主辦單位:大學(xué)生英語協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象:
***大學(xué)全體在校學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日x點(diǎn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:1、做展板,做宣傳。
六、活動(dòng)流程:
(一)1、由宣傳部負(fù)責(zé)出展報(bào),內(nèi)容為宣傳四六級(jí)英語講座。
2、將展報(bào)放于學(xué)校里學(xué)生密集的地方,以方便號(hào)召學(xué)生來參加講座。
4、時(shí)間:x月x日。
七.經(jīng)費(fèi)計(jì)算大學(xué)生英語協(xié)會(huì)時(shí)間。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十五
二.活動(dòng)目的。
英語四六級(jí)考試越來越近,同學(xué)們也都為之積極地準(zhǔn)備著。
在這剩下的1個(gè)月的準(zhǔn)備中,誰能高效率的復(fù)習(xí)誰就將是最后的勝利者。為使同學(xué)們能更好的`針對(duì)此次英語四六級(jí)考試復(fù)習(xí),為了讓大家更深刻的了解四六級(jí)改革后的特點(diǎn)、新題型,明確考試重點(diǎn),一個(gè)旨在提高復(fù)習(xí)效率、點(diǎn)撥復(fù)習(xí)技巧的講座是急需的。
此次講座將從復(fù)習(xí)迎考的心態(tài)和應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)等方面對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)也會(huì)竭盡全力為大家營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍,希望在即將到來的英語四六級(jí)考試方面助大家一臂之力!
三.活動(dòng)時(shí)間:xxxx。
四.活動(dòng)地點(diǎn)。
待定。
五.活動(dòng)對(duì)象:xxx。
六.活動(dòng)安排。
1.上交講座的策劃書,與負(fù)責(zé)老師溝通,并征求同意。
2.和老師商定,借用教室事宜。
3.同時(shí)跟學(xué)院其他部門加強(qiáng)聯(lián)系,請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙出一期以四六級(jí)講座為主題的海報(bào)和會(huì)場(chǎng)黑板報(bào),要求黑板報(bào)主題明確,海報(bào)標(biāo)題醒目,能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽講座的熱情;海報(bào)上要注明活動(dòng)的具體時(shí)間,并提醒各位同學(xué)盡量不要遲到早退。
4.提前和講座的主講老師確定好時(shí)間。
5.講座當(dāng)天買好水等物資(以供主講老師飲用)。
6.由辦公室安排同學(xué)簽到。
7.由技術(shù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)照相及攝影。
8.講座開始前,及時(shí)提醒出席同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài),并通知各位到場(chǎng)同學(xué)保持會(huì)場(chǎng)安靜,不要隨意來回走動(dòng),以免打斷老師講話。
9.會(huì)場(chǎng)清潔工作,保持會(huì)場(chǎng)的干凈。
七.活動(dòng)內(nèi)容。
1、點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn),明確重點(diǎn)。
2、介紹真題,由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。請(qǐng)各個(gè)主講老師分別針對(duì)聽力,翻譯,閱讀及寫作四大版塊進(jìn)行講解,并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧,并請(qǐng)老師點(diǎn)撥四六級(jí)應(yīng)試方面的一些小技巧,并介紹一些老師的考試經(jīng)驗(yàn)以供大家參考。
3、由高分通過英語四六級(jí)考試的學(xué)生發(fā)言,介紹他們自己在英語四六級(jí)考試中的感受以及應(yīng)考策略及復(fù)習(xí)方法。
4、最后是同學(xué)提問環(huán)節(jié),在場(chǎng)的同學(xué)可以針對(duì)這次講座的內(nèi)容,結(jié)合自己在復(fù)習(xí)過程中的問題,向老師發(fā)問。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十六
英語四六級(jí)考試是中國(guó)大學(xué)生非常重要的一項(xiàng)英語水平測(cè)試。作為一名英語四六級(jí)考生,我認(rèn)為交流才是提高英語口語能力的關(guān)鍵。通過與同學(xué)、老師、外教和海外留學(xué)生的交流,我在這場(chǎng)考試中有了很多心得體會(huì)。在本文中,我將分享我在英語四六級(jí)考試中的交流心得和體會(huì)。
首先,加強(qiáng)與同學(xué)的交流能夠幫助我們擴(kuò)展詞匯量和提高口語流利度。作為大學(xué)生,我們身邊都有許多正在備考英語四六級(jí)的同學(xué)。與同學(xué)們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流,可以互相學(xué)習(xí),分享學(xué)習(xí)資源,并一起討論和解決難題。在交流過程中,我們可以學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的日??谡Z表達(dá),拓寬自己的詞匯量。此外,與同學(xué)們進(jìn)行口語練習(xí)可以幫助我們提高口語流利度,增強(qiáng)自信心。
其次,和老師的交流是非常重要的,可以解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的疑惑。我們?cè)跍?zhǔn)備英語四六級(jí)考試的過程中,難免會(huì)遇到一些問題和困惑。這時(shí),我們可以通過多與老師進(jìn)行交流來解決問題。老師具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以給予我們正確的指導(dǎo)和建議。與老師的交流不僅可以幫助我們理解知識(shí)點(diǎn),還可以幫助我們確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),提高備考效率。
第三,與外教的交流是提高口語能力的重要途徑。在許多大學(xué)里,會(huì)有一些外教來中國(guó)任教。與外教交流不僅可以提高我們的英語水平,還可以更好地理解和體驗(yàn)西方文化。外教通常是以英語為工作語言,通過與他們的交流,我們可以感受到各種真實(shí)的英語語境和地道的表達(dá)方式。同時(shí),他們的發(fā)音、語調(diào)和語速也是我們學(xué)習(xí)的典范。與外教的交流有助于我們將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,提高我們的口語表達(dá)能力。
第四,通過參加英語角活動(dòng)與海外留學(xué)生交流是提高語言能力的好方法。在大多數(shù)大學(xué)都設(shè)有英語角活動(dòng),這是一個(gè)與母語為英語的人交流的機(jī)會(huì)。與海外留學(xué)生交流能夠鍛煉我們的英語聽力和口語表達(dá)能力,提高我們的交際能力和跨文化交流能力。在交流中,我們可以掌握不同國(guó)家和地區(qū)的英語發(fā)音和用法的差異,并了解不同國(guó)家文化和思維方式。與海外留學(xué)生的交流也能夠增加我們的自信心,更好地應(yīng)對(duì)英語四六級(jí)考試。
最后,交流要持之以恒,要不間斷地練習(xí)和嘗試。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)持久的過程,交流是提高口語能力的有效方法之一。我們應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和資源,不斷地與他人進(jìn)行交流。要積極融入英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,不斷嘗試用英語進(jìn)行交流,充分利用學(xué)校提供的各種英語學(xué)習(xí)資源。只有不斷交流和練習(xí),才能夠在英語四六級(jí)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
總之,交流對(duì)于提高英語口語能力至關(guān)重要。通過與同學(xué)、老師、外教和海外留學(xué)生的交流,我深刻體會(huì)到了交流在提高英語水平方面的重要性。在英語四六級(jí)考試備考過程中,我們應(yīng)該充分利用交流的機(jī)會(huì)和資源,不斷練習(xí)和嘗試,提高口語表達(dá)能力和跨文化交流能力。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十七
為適應(yīng)大學(xué)英語四級(jí)改革,使同學(xué)們了解改革以后的英語四級(jí)考試的特點(diǎn),加深對(duì)四級(jí)考試的了解;使同學(xué)們可以更好地有針對(duì)性地投入到英語學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)效率;為在校的學(xué)生提供了解四級(jí)考試的平臺(tái),使大家對(duì)即將到來的四級(jí)考試有所準(zhǔn)備,提高通過率。同時(shí)也讓**級(jí)的同學(xué)了解新老4級(jí)的差別,提高學(xué)習(xí)英語的積極性,從而提高學(xué)院的整體英語水平。
二、活動(dòng)主要內(nèi)容及定位。
本次活動(dòng)主要面向大二的全體同學(xué)和大三未過四級(jí)的學(xué)生。
1、點(diǎn)評(píng)新四級(jí)改革后的考試特點(diǎn),對(duì)比新老四級(jí)的差別,明確重點(diǎn)。
2、介紹模擬題,由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。
3、介紹四級(jí)考試的考試技巧,使同學(xué)們能更輕松得高分。
4、介紹英語考前復(fù)習(xí)技巧,提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。
5、最后介紹大學(xué)英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)了解該如何更好的學(xué)習(xí)英語。
三、活動(dòng)涉及人員。
活動(dòng)主辦方:江西理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員。
活動(dòng)對(duì)象:大三未過英語四級(jí)的學(xué)生以及06級(jí)學(xué)生。
主講者:外語外貿(mào)學(xué)院老師(謝秋恩老師、另一個(gè)待定)。
四、活動(dòng)時(shí)間以及活動(dòng)地點(diǎn)。
1、活動(dòng)時(shí)間:10月21日下午2:30-4:30。
2、活動(dòng)地點(diǎn):文法學(xué)院模擬法庭(六樓)。
五、宣傳工作。
1、召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議進(jìn)行宣傳。
2、制作海報(bào)并張貼。
3、由本學(xué)院宣傳部就本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
六、活動(dòng)具體流程(10月21日下午)。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
2:00―2:30。
全體學(xué)習(xí)部人員到場(chǎng)做準(zhǔn)備工作(檢查話筒,擺放桌椅,準(zhǔn)備礦泉水等)。
陳麗平、賀芳。
迎接老師及學(xué)生的到來,并負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
易苗苗,原麗娟。
2:30。
由主持人宣布活動(dòng)開始。
2:40――4:00(由老師講話時(shí)間決定)。
老師講解四級(jí)的改革動(dòng)態(tài)及考試特點(diǎn)等。
4:00―4:30。
同學(xué)就相應(yīng)問題的提問時(shí)間(傳遞話筒)。
陳思、王多。
4:30。
活動(dòng)結(jié)束清理會(huì)場(chǎng)。
學(xué)習(xí)部成員。
注:
1也可請(qǐng)老師講講英語學(xué)習(xí)的技巧,比如如何更有效率的背單詞之類的。
2如果答疑時(shí)間較短,則介紹一下學(xué)習(xí)部本學(xué)期的活動(dòng),使同學(xué)們有一個(gè)大致的了解。
文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇一
第一段:引言(100字)。
在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中,我們經(jīng)常會(huì)參加各類講座,其中也包括英語講座。作為全球通用的語言,英語的學(xué)習(xí)對(duì)于我們提升綜合素質(zhì)、開闊國(guó)際視野具有重要意義。參加講座可以幫助我們提高英語聽力和口語能力,激發(fā)興趣,增加知識(shí)儲(chǔ)備,獲得更多的交流機(jī)會(huì)。下面我將從聽力提高、口語訓(xùn)練、知識(shí)積累以及社交互動(dòng)等方面,分享我在講座英語學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)。
第二段:聽力提高(300字)。
參加講座是提高英語聽力的最佳途徑之一。通過講座,我們可以接觸到不同領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式,幫助我們適應(yīng)真實(shí)的英語環(huán)境。在一次有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的講座中,我刻意放慢思維,專心傾聽,隨著主講人的發(fā)言逐漸提高了對(duì)英語的理解能力,而不再依賴字幕。在此過程中,我還學(xué)到了一些專業(yè)詞匯,增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)儲(chǔ)備。因此,通過講座提高聽力是進(jìn)一步掌握英語與了解不同學(xué)科的有效途徑之一。
第三段:口語訓(xùn)練(300字)。
講座不僅幫助我們提高聽力,還是口語訓(xùn)練的絕佳機(jī)會(huì)。在與同學(xué)們的互動(dòng)中,我們有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考,鍛煉自己的口語表達(dá)能力。在我參加一次關(guān)于文化交流的講座時(shí),主講人提出了一個(gè)問題,我第一時(shí)間舉手發(fā)言,通過口語練習(xí)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并向其他同學(xué)展示自己的見解。盡管有些緊張,但這種鍛煉極大地提高了我的口語表達(dá)能力,使我在課堂討論和其他場(chǎng)合可以更加自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
第四段:知識(shí)積累(300字)。
參加講座也可以幫助我們積累知識(shí)。在我參加一次有關(guān)生態(tài)保護(hù)的講座時(shí),主講人介紹了一些新的生態(tài)保護(hù)措施和科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,使我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的了解。通過講座,我還了解到了一些與我的專業(yè)課相關(guān)的新理論和研究方向。因此,參加講座對(duì)知識(shí)的積累有著重要的推動(dòng)作用,使我能夠拓展自己的知識(shí)邊界,并更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求。
第五段:社交互動(dòng)(200字)。
參加英語講座不僅為我們提供了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),還為我們提供了廣闊的社交空間。在講座中,我們可以結(jié)識(shí)來自不同背景的同學(xué),拓展人脈。通過與其他同學(xué)的交流,我了解到了很多有關(guān)國(guó)際交流和留學(xué)的信息,并通過與他們的交流,提高了我的英語水平和跨文化交流能力。此外,講座還為我提供了與主講嘉賓進(jìn)行面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),進(jìn)一步擴(kuò)大了人際圈子。
總結(jié)(100字)。
綜上所述,參加講座是提高英語聽力和口語能力,拓展知識(shí)面,增進(jìn)社交互動(dòng)的有效途徑。在講座中,我們應(yīng)該積極參與,用心傾聽,勇于發(fā)言,努力提高自己的英語水平。通過這樣的努力,我們不僅可以在學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī),也能接觸到更廣闊的國(guó)際視野,為將來的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇二
一般來講,第一篇文章最難的,是出題人震懾你用的,如果不會(huì)或者覺得太難可以不作,或者放到最后做。然后你倒著做,先做最后一篇,這樣會(huì)容易些,也能建立起你對(duì)考試的自信。
正確的答題方法是,先看題目,再看文章的第一句和最后一句話,第二句和倒數(shù)第二句話,這里一般是文章的topic所在。但要一定要注意看最后是否有”but“,如果有的話要特別注意。然后根據(jù)題目的要求在文章里面找keywords,再一目十行的找數(shù)字。這樣的話35分鐘的時(shí)間可能還會(huì)有剩余,閱讀理解考的就是時(shí)間。這才是解決問題的關(guān)鍵所在,所以平時(shí)做題練習(xí)的時(shí)候就要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
四、詞匯問題。
四級(jí)詞匯包括我們初高中學(xué)習(xí)過的1800-2300個(gè)單詞,還包括四級(jí)考試大綱要求的約4300個(gè)單詞。但實(shí)際上這里面有一些單詞是重復(fù)的,只不過是解釋的意思不一樣而已,也就是說一個(gè)單詞考多種解釋詞條的問題。這樣的話,只要復(fù)用式掌握2500個(gè)關(guān)鍵單詞就可以了。同時(shí)要搞清楚單詞的搭配關(guān)系,熟悉固定的搭配。六級(jí)詞匯也大致相仿,只不過數(shù)量上稍微多一些而已。
那么怎么記憶這些單詞呢?應(yīng)該在短期內(nèi)集中突破。2個(gè)月內(nèi)四六級(jí)單詞過2-3遍。單詞的記憶是重復(fù)的過程,任何人任何方法都不能讓你一遍就記住所有的單詞。考試大綱要求的詞匯至少要記憶3-4遍。
單詞記憶的方法有很多種,你要找到適合自己的方法,當(dāng)然也不要只使用一個(gè)方法,應(yīng)該多種方法相結(jié)合的記憶效果最佳。
1。死記硬背法。
2。英英解釋法。形象化是一種能力,也是背單詞是一種能力。
4。詞根詞綴法。這是根據(jù)英語的發(fā)展規(guī)律來理解記憶單詞的一種方法。5。類比的方法。進(jìn)行同義詞的比較,有助于加深對(duì)詞匯的阿理解和記憶。6。生活中學(xué)英文。這是利用生活環(huán)境中的一切機(jī)會(huì)和條件來學(xué)習(xí)英文,充分利用瑣碎的垃圾時(shí)間。
在記憶單詞的過程中,每一個(gè)上升期面對(duì)一個(gè)平臺(tái)期,所以不要為某一階段的停滯不前而泄氣。你要為自己定下一個(gè)更高的目標(biāo),即使達(dá)不到也會(huì)比現(xiàn)在更高。況且只要你努力,就會(huì)達(dá)到,這也是對(duì)自己毅力的挑戰(zhàn)。所以,不要把記憶單詞看成是germany(折磨你),而是應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣:
1。每天堅(jiān)持學(xué)英文,不要間斷。而且學(xué)習(xí)要投入,否則沒有效果。
2。考前反復(fù)看四六級(jí)真題,近5年的考試真題10套就足夠,再多也沒有意義。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,英語的生活環(huán)境將不可避免的伴隨你的一生,如同你的呼吸。只要你愿意,你就會(huì)從中獲得更多的信息。獲得更多的競(jìng)爭(zhēng)力,讓你的生活更加豐富多彩??荚噷?duì)你而言僅僅是一個(gè)task而已。這種良好的心態(tài)會(huì)讓你慢慢的體會(huì)到英語環(huán)境的美好,體會(huì)到一種思想超前的快感和年輕的心態(tài),體會(huì)雙語人生中的幸福。這種奇妙的感覺,類比于新概念四冊(cè)課文里羅素說的,”青春不只是你生命中的一段時(shí)期,而是你心中的一種狀態(tài)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇三
4月23日下午,張老師組織工作室的導(dǎo)師和學(xué)員們?cè)谛率兰o(jì)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)聞達(dá)英語培訓(xùn)學(xué)校上的一節(jié)30分鐘的展示課。同為英語老師,且聽且反思。感觸很深,感想很多。
自我介紹——有趣有效!
聞達(dá)年輕親和的老師,自我介紹中文名字讓我眼前一亮。寥寥簡(jiǎn)單幾筆,一只小魚,一個(gè)太陽(yáng)。而當(dāng)孩子們自然的說出英文fish or sun 抑或是中文“魚或太陽(yáng)”時(shí),她卻板書“miss 魯” 。而這樣的熱場(chǎng)和自薦也巧妙的運(yùn)用了即將開講的主題——拼音英語,音形文字。
用母語教第二語言——實(shí)用實(shí)效!
自然拼讀——將中文的聲母韻母延伸到英文的元音和輔音。將音形文字遷移成學(xué)習(xí)單詞的最高效方法。見詞能讀,聽音能寫。老師用一首字母發(fā)音歌曲結(jié)合動(dòng)作讓孩子們通過不同的形式反復(fù)模仿反復(fù)跟唱,不拘泥于全英的課堂,用孩子聽得懂的語言去解釋、去鼓勵(lì)、去稱贊。
課堂評(píng)價(jià)階梯——淡化競(jìng)爭(zhēng),強(qiáng)化努力。
用小組階梯的形式分為兩個(gè)小組,有進(jìn)步的依次上不同等級(jí)的臺(tái)階。上到頂級(jí)可以得到一本書,再回頭攀登。強(qiáng)化學(xué)生通過自己的努力一起為小組貢獻(xiàn)力量。上臺(tái)階的形式讓學(xué)生知道,學(xué)習(xí)新知識(shí)一定有困難,但是也會(huì)收獲成長(zhǎng)更多。
培訓(xùn)學(xué)校于公立學(xué)校相比,有更多選擇的自由。無論從教材、學(xué)生、教學(xué)方式方法、甚至是理念上都有更大的自主選擇權(quán),而不用受體制內(nèi)的種種干擾和限制。這就決定了他們可以更專注于英語教學(xué),鉆研教學(xué)教法,積極創(chuàng)設(shè)教師的培訓(xùn)和提升機(jī)會(huì)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇四
11月29日至今,我有幸在教院參加了“國(guó)培學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自己的機(jī)會(huì),積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程。今天我利用教研活動(dòng)將我在本次培訓(xùn)中的一點(diǎn)收獲和感悟匯報(bào)給大家,若有不妥之處敬請(qǐng)給位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。
在培訓(xùn)中我聆聽了英語教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),又和本班的教師一起進(jìn)行了課例研究。尤其是這些新課改理念與我校倡導(dǎo)的“三步九法“相吻合??梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐、獲取匪淺。
為期10天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我把埋著苦干的頭抬了起來,發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見卓識(shí)的。在本次培訓(xùn)中,每位專家老師給我們做精彩的講座。各位專家老師的講座,闡述了他(她)們對(duì)初中英語教學(xué)的獨(dú)特見解,對(duì)新課程的各種看法,對(duì)英語思想方法的探討,并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí),以及如何開展課例研究。從各位專家的親身體驗(yàn),從國(guó)內(nèi)教育到國(guó)外理念,讓我猶如呼吸到清新的空氣,為之振奮。
作為一名骨干教師,我努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能,使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語教學(xué)工作。在培訓(xùn)過程中,我把自身對(duì)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流,并在課例跟進(jìn)后,用新課程的基本理念來指導(dǎo)教學(xué),面向全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流、合作等方式學(xué)習(xí)和使用英語。
同時(shí),我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,在新理念的引領(lǐng)下,不斷反思、調(diào)整我的教育觀,正是這種換位思考,讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生,并不斷地感受到信任帶來的驚喜和力量。在教學(xué)中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體。以情境創(chuàng)設(shè)為主線,以參與性和創(chuàng)造性的練習(xí)為重點(diǎn),以提高語言綜合能力為主旨,采用探究式學(xué)習(xí),把問題提出來給學(xué)生,讓學(xué)生探究合作來完成,使每一位學(xué)生都能積極參與活動(dòng),從中受益。
在忙碌的工作中,培訓(xùn)成為我放松的途徑,了解到自己除了在教學(xué)上有優(yōu)勢(shì),在教研中自己的缺乏。因?yàn)樵诒敬闻嘤?xùn)中,只要專家講的內(nèi)容,除了理念上的東西之外,特別重視對(duì)與自己專業(yè)有關(guān)的東西,如目標(biāo)的確定是根據(jù)教材內(nèi)容而定的,語言目標(biāo)的完成如何就是課堂效果。課堂效果就是衡量一節(jié)課的基本標(biāo)準(zhǔn)。其次,教學(xué)設(shè)計(jì)具體達(dá)到目標(biāo)的要求,研究教材,學(xué)會(huì)整合教材,重新處理教材,該加的加,該刪的刪,該講的講,不該講的要抹去,面向全體學(xué)生,不能忽視部分學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)歸納能力,教學(xué)步驟要有彈性(指隨機(jī)應(yīng)變)。另外也學(xué)會(huì)了一套系統(tǒng)的記詞法:
1、先教音標(biāo),根據(jù)音標(biāo)寫單詞是最好的方法。
2、構(gòu)詞法:如前綴、后綴、合成、轉(zhuǎn)變?cè)~性等形式。
3、朗讀:通過朗讀,加深記憶。是一種行之有效的途徑,此方法往往被學(xué)生所忽視。
4、通過語境背誦部分段落來記憶單詞。
5、遣詞造句,整句翻譯,或者段落翻譯。也是一種重要的記憶方式。學(xué)習(xí)的目的是為了交際,寫作訓(xùn)練,循序漸進(jìn),由淺入深,由易到難,由點(diǎn)到面,記音標(biāo)(詞),簡(jiǎn)單句的五種基本類型,時(shí)態(tài)的正確度,復(fù)合句特別是狀語從句等,并且在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)于寫的基本步驟加以指導(dǎo)。
1、熟悉體裁,掌握格式,認(rèn)真審題。確定主干(先范文,再訓(xùn)練)。
2、緊扣重點(diǎn),表達(dá)準(zhǔn)確。
3、整理要點(diǎn),課篇布局(分幾段)。
4、過渡自然,連綴成文。文中要用上表并列的關(guān)系詞,如andalsoaswellas表遞進(jìn)的關(guān)系詞如evenbesides,表轉(zhuǎn)折的詞如thoughbutyethowever,表時(shí)間順序的詞如whilesoonafter,因果關(guān)系詞so、asaresult,表總結(jié)性的詞如inshort、inaword、ingenerallyspeaking.
5、通讀全文,認(rèn)真核對(duì)人稱、時(shí)態(tài)、主謂一致和拼寫,字跡清晰,書寫工整。
閱讀也是教中學(xué)很難把握與提升的一種題型,那么閱讀的策略是瀏覽及略讀,尋讀(又稱為掃讀),跳讀,預(yù)測(cè)及推斷,掌握好閱讀策略就會(huì)事半功倍。
可以說是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志,啟發(fā)了我的心智,讓我更加執(zhí)著的撲在初中英語教育教學(xué)生。有句話說得好,“老是要想給學(xué)生一碗水,自己必需得有一桶水,甚至是源源不斷地源頭水”。所以我們要想做一名骨干教師不能做一潭死水,而是要做那源源不斷地源頭水。因此必須要不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理論水平的提高。
此次“國(guó)培”雖將結(jié)束的,但是教師培訓(xùn)教師素養(yǎng)的提升永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,“國(guó)培”帶給我們的知識(shí)、思想和精神將會(huì)是持久的陪伴和影響,“國(guó)培”會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定不移地走可持續(xù)發(fā)展之路輻射全國(guó)教師;通過這次培訓(xùn),使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教育者的差距所在,我將以此為起點(diǎn),讓“差距”成為自身發(fā)展的原動(dòng)力,不斷梳理與反思自己,促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,潛下心來采他山之玉,靜下心來納百家之長(zhǎng),在教中學(xué),在教中研,以生為本,在教和研中追求質(zhì)量和水平,創(chuàng)造出自己在農(nóng)村教育事業(yè)的一片新天地,忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè),努力成為一名更加受黨和國(guó)家、人民信任、放心,學(xué)生尊重和喜歡的人民教師。“國(guó)培”你真的很“給力。
牛頓曾經(jīng)說過:“我之所以成為是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”因此能參加這次骨干教師培訓(xùn)要感謝學(xué)校給我提供的一個(gè)肩膀讓我站的更高,看得更遠(yuǎn)!在教育這條路上奮斗的目標(biāo)還在遠(yuǎn)方,我將以本次培訓(xùn)的收獲作為一種鼓勵(lì),鼓勵(lì)著我繼續(xù)前進(jìn)。
一句話,我學(xué)習(xí),我收獲,我快樂。謝謝大家。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇五
四六級(jí)考試是眾多學(xué)生的一道難關(guān),因?yàn)樗粌H僅考察了英語的基本語言能力,而且對(duì)于學(xué)生的翻譯能力、閱讀和聽力能力等方面的要求也相當(dāng)高。為了能夠順利通過這一考試,我們必須要做好一定的準(zhǔn)備工作。今天,我將分享我的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
在考試前,我們必須要制定一份復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)會(huì)如何制定一個(gè)合理而有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的。我們需要考慮到自己的實(shí)際情況,包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平等。然后根據(jù)這些因素,制定出一個(gè)周密合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理地安排每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容。在復(fù)習(xí)計(jì)劃中,我們要注重平衡各個(gè)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間,強(qiáng)化自己的薄弱科目。
二、查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化基礎(chǔ)。
要想在四六級(jí)考試中得到一個(gè)理想的成績(jī),首先要保證英語的基本語言能力。詞匯、語法和閱讀能力,這些都是我們英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此,在仔細(xì)復(fù)習(xí)每一章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),還要注意查漏補(bǔ)缺。要做好針對(duì)性的訓(xùn)練,把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。同時(shí),不斷積累英語知識(shí)和背誦英語詞匯也是非常重要的。
三、做真題,熟悉考試形式。
熟悉考試的形式和命題規(guī)律也是非常重要的。不同的題型、不同的考點(diǎn)和不同的應(yīng)試技巧都需要我們進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。為此,我們可以使用歷年真題對(duì)我們進(jìn)行模擬考試,這樣可以有效提高我們的應(yīng)試技能,增強(qiáng)我們的考試信心。
四、閱讀英語材料,增強(qiáng)語感。
要想提高英語的閱讀能力,我們需要不斷的閱讀英語材料。這可以是英文原版的小說、英語報(bào)紙、英文雜志或者其他專業(yè)書籍。通過大量的閱讀,我們能夠加深對(duì)英語的理解,提高閱讀速度,增強(qiáng)我們的語感。同時(shí),閱讀也可以幫助我們更好地掌握英語的表達(dá)方式和句式結(jié)構(gòu),為我們備考四六級(jí)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、多做模擬試題,查漏補(bǔ)缺。
在備考過程中,我們還要多做模擬試題,不斷查漏補(bǔ)缺。模擬試題可以為我們提供一個(gè)與真實(shí)考試相似的環(huán)境,幫助我們熟悉考試形式,掌握考試技巧。同時(shí),通過做模擬試題,我們可以更加全面、深入地了解自己的英語能力,找出自己的不足之處,并有針對(duì)性地加強(qiáng)突破。
總之,備考四六級(jí)考試需要我們?cè)跁r(shí)間、內(nèi)容和方法上都有系統(tǒng)性、有計(jì)劃的科學(xué)準(zhǔn)備。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā),讓大家在四六級(jí)考試中取得更好的成績(jī)。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇六
在現(xiàn)代社會(huì),英語已經(jīng)成為一門全球通用的語言,并且在各行各業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一名英語愛好者,在我自己的學(xué)習(xí)中,我意識(shí)到講座英語的重要性,并積極參加包括聽力講座在內(nèi)的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)。最近,我參加了一次關(guān)于英語學(xué)習(xí)的講座,我希望通過這篇文章來分享我對(duì)于講座英語的心得體會(huì)。
參加講座英語的一個(gè)明顯好處是提高聽力能力。在講座中,我感受到了速度和連貫性更接近真實(shí)情景的英語聽力輸入。這種講座形式不僅可以培養(yǎng)我們對(duì)于各類講座話題的理解能力,還可以提升我們?cè)谡鎸?shí)場(chǎng)合中面對(duì)快速發(fā)言時(shí)的接收和處理信息的能力。此外,講座英語還可以加強(qiáng)我們的口語表達(dá)能力。在講座中,我們將有機(jī)會(huì)與其他學(xué)習(xí)者互動(dòng),并分享我們的看法和觀點(diǎn)。通過與他人的實(shí)時(shí)互動(dòng),我們可以學(xué)習(xí)到如何用流利的英語進(jìn)行交流。
第三段:參加講座英語的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)方法。
然而,參加講座英語也有一些挑戰(zhàn)。當(dāng)講座涉及到專業(yè)性較強(qiáng)的話題時(shí),我們可能會(huì)面臨理解困難。在這種情況下,我們可以采取一些應(yīng)對(duì)方法。首先,我們應(yīng)該提前預(yù)習(xí)相關(guān)話題,掌握一些專業(yè)術(shù)語和背景知識(shí)。其次,我們可以主動(dòng)參與討論并向其他參會(huì)人員請(qǐng)教。通過多與他人溝通交流,我們可以解決自己的疑惑,并提高專業(yè)詞匯和表達(dá)的準(zhǔn)確性。
參加講座英語不僅僅只是學(xué)習(xí)語言技能,它還對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先,講座英語培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過參加講座,我們可以了解到新的知識(shí)和觀點(diǎn),不斷拓寬自己的視野。其次,講座英語增強(qiáng)了我們的自信心和溝通能力。在講座中,我們可以和其他學(xué)習(xí)者互動(dòng),分享自己的看法,并且通過不斷練習(xí)提高英語口語表達(dá)能力,從而更好地參與到團(tuán)隊(duì)合作和交流中。
第五段:總結(jié)-通過講座英語,提高英語水平并拓展人際交往。
總的來說,通過參加講座英語,我們可以提高聽力和口語表達(dá)能力,增強(qiáng)對(duì)專業(yè)話題的理解和應(yīng)對(duì)能力,并培養(yǎng)自信心和溝通技巧。這不僅僅對(duì)于我們的英語學(xué)習(xí)有巨大幫助,也會(huì)對(duì)我們的人際交往和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。因此,我鼓勵(lì)每個(gè)英語學(xué)習(xí)者都要積極參加各類講座英語活動(dòng),不斷提高自己的綜合能力,實(shí)現(xiàn)更好的未來。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇七
作為大學(xué)生,考取英語四六級(jí)證書是必經(jīng)之路。對(duì)于這一考試來說,學(xué)習(xí)口語、閱讀、寫作、聽力四個(gè)方面都是非常重要的。在這里,我想分享一些自己的心得體會(huì),希望能幫助到正在備考英語四六級(jí)的同學(xué)。
第一段:認(rèn)真?zhèn)淇伎谡Z。
當(dāng)我們聽說口試內(nèi)容時(shí),大多數(shù)人會(huì)感到緊張和不安。起初,我也曾遇到了這種困境。為了提高我的口語成績(jī),我決定將每天至少20分鐘的練習(xí)納入我的日常生活。我會(huì)通過聽原版英語電影、跟隨流行歌曲學(xué)習(xí)發(fā)音、練習(xí)口語。同時(shí),盡量與外教或者英語母語人士交流,不僅可以提高我們的口語,還能了解外國(guó)人的文化與習(xí)慣。
第二段:多方位提高閱讀。
閱讀是大家普遍認(rèn)為最困難的一個(gè)部分,但是閱讀是英語四六級(jí)考試中最重要的技能之一。為了提高自己的閱讀能力,我每天都會(huì)花費(fèi)半個(gè)小時(shí)閱讀英語文章,構(gòu)建自己的英語知識(shí)體系。此外,為了擴(kuò)充我的詞匯量,我也會(huì)不斷地應(yīng)用各種單詞學(xué)習(xí)軟件和記憶技巧。
第三段:加強(qiáng)寫作技巧。
寫作是一項(xiàng)需要學(xué)生再三思考的技能。在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的時(shí)候,提高寫作能力非常重要。因此,我會(huì)盡可能多地寫英文日記,寫讀書筆記,還可以積極參與在線論壇和英語學(xué)習(xí)微信群。通過這些方式不斷地練習(xí),我發(fā)現(xiàn)我的英語寫作能力在逐漸提升。
第四段:改善聽力技能。
聽力考試是英語四六級(jí)考試中其中一個(gè)比較難的方面。若能聽懂原版英語電影和音頻,有助于提高聽力技巧。同時(shí),我們可以在自己感興趣的英語語言網(wǎng)站上聽新聞或者討論。聽頗具挑戰(zhàn)性的材料,可為我們文化闡釋和英語聽力技巧的提高提供助力。
第五段:計(jì)劃備考。
逐步地計(jì)劃和準(zhǔn)備考試是非常重要的。我們宜從容地計(jì)劃考試,較短的時(shí)間段內(nèi)加強(qiáng)自己的英語學(xué)習(xí),將問題分解成幾個(gè)較小的部分并逐步解決。此外,及時(shí)查閱最新的學(xué)習(xí)資料,如考試大綱以及相關(guān)的材料也是非常重要的。
總結(jié):
隨著個(gè)人英語學(xué)習(xí)的不斷深入,我已經(jīng)逐漸掌握了在英語四六級(jí)考試中獲得高分的方法。這些方法,包括多閱讀、多寫作、多聽和多練習(xí)口語。定期做自我評(píng)估,調(diào)整英語學(xué)習(xí)的計(jì)劃和記憶的方法,這些小技巧也非常重要。我相信,只要我們平時(shí)靜下心來,定期復(fù)習(xí),就一定能成功地通過英語四六級(jí)考試。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇八
作為一名即將參加大學(xué)四六級(jí)考試的學(xué)生,我深知閱讀能力對(duì)于考試的重要性。為了提高自己的閱讀水平,我參加了一場(chǎng)精彩的閱讀講座,并在此次講座中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),值得我深思。在這篇文章中,我將分享我對(duì)這場(chǎng)閱讀講座的感受和心得體會(huì)。
第二段:回顧講座內(nèi)容。
在講座中,講師首先向我們強(qiáng)調(diào)了字詞理解的重要性。他解釋說,如果我們不能正確理解文章中的字詞,我們將很難理解整篇文章的意思。因此,他提出了一些有效的方法來提高字詞理解能力,比如多讀、多看詞典等。這些方法給了我很大的啟示,我決心加強(qiáng)字詞的學(xué)習(xí),以便更好地應(yīng)對(duì)考試。
第三段:談及提高閱讀速度的建議。
除了字詞理解,講師還分享了一些建議來提高閱讀速度。他說,識(shí)別關(guān)鍵詞和理解上下文的關(guān)系是提速閱讀的關(guān)鍵。通過快速找到每個(gè)段落的主題句和關(guān)鍵信息,可以幫助我們更高效地閱讀。他還建議我們多做一些速讀練習(xí),以培養(yǎng)快速閱讀的技能。聽到這些建議,我意識(shí)到自己在讀文章時(shí)經(jīng)常迷失在詳細(xì)細(xì)節(jié)中,忽略了文章的主旨,所以我決定以后要更加專注于文章的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。
第四段:強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展閱讀的重要性。
另外,講座中還提到了擴(kuò)展閱讀的價(jià)值。閱讀只通過課本和考試題目是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們需要不斷拓寬我們的閱讀范圍。這可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。講師給了我們一些建議,比如多讀報(bào)紙、雜志,或者通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多信息。他還建議我們嘗試閱讀一些英語原著,以提高閱讀水平和語感。我深受啟發(fā),決定要注重?cái)U(kuò)展閱讀,積極拓寬自己的知識(shí)面。
第五段:總結(jié)感悟。
通過這次閱讀講座,我獲得了很多關(guān)于提高閱讀能力的實(shí)用建議。我意識(shí)到,訓(xùn)練字詞理解能力、提高閱讀速度、進(jìn)行擴(kuò)展閱讀,這些都是提高閱讀水平的關(guān)鍵要素。我將努力踐行講座中的建議,并在實(shí)踐中不斷完善自己的閱讀技巧。我相信,只要堅(jiān)持下去,我的閱讀能力一定能夠有所提高,為我四六級(jí)考試的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次閱讀講座中,我收獲了很多,不僅對(duì)于英語閱讀有了更深入的理解,也明確了提高閱讀能力的重要性。通過學(xué)習(xí)講師的建議,我會(huì)努力加強(qiáng)字詞學(xué)習(xí),提高閱讀速度,并注重?cái)U(kuò)展閱讀,以便更好地應(yīng)對(duì)四六級(jí)考試。我深信,只有在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中,才能真正提高自己的閱讀能力。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇九
隨著時(shí)代的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展,全球一體化的進(jìn)程進(jìn)一步加快,而英語作為國(guó)際通用語言,其重要性不言而喻。從大的方面來說,身為大學(xué)生的我們,作為祖國(guó)的接班人,為了更好的增進(jìn)與其他國(guó)家的交流,掌握英語這一門語言,已成為我們一項(xiàng)必不可少的技能。而從小的方面來說,對(duì)于多數(shù)非英語專業(yè)大學(xué)生而言,無論是就業(yè)、求職還是大學(xué)生活的一個(gè)必須目標(biāo),四六級(jí)都貌似是一個(gè)無法回避的問題。感謝這一次的四六級(jí)交流會(huì),讓我學(xué)會(huì)了如何合理規(guī)劃自己的大學(xué)英語學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多關(guān)于四六級(jí)的考試規(guī)則,現(xiàn)將我的心得體會(huì)總結(jié)如下:
子中的生詞并不是必然的都要認(rèn)識(shí)。因此,對(duì)于詞匯部分的復(fù)習(xí),我們認(rèn)為平均周期可以在2個(gè)月左右,并且可以與聽力部分重合,互相強(qiáng)化。
其次,聽力和口語才是學(xué)習(xí)英語的終極目的。很多人背了無數(shù)單詞,結(jié)果由于忽略了單詞的讀音問題,導(dǎo)致在考試中聽力分?jǐn)?shù)與詞匯量不成正比。如果說整個(gè)四級(jí)考試只有一個(gè)部分最難——短期——提高的話,可能這個(gè)“殊榮”就要?dú)w于聽力了。因此,對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言,一定不要忽略平日對(duì)聽力的積累練習(xí),平均周期應(yīng)該至少在3個(gè)月以上,很多經(jīng)典的聽力材料仍然是不錯(cuò)的資源(比如voaspecial)。同時(shí),我們不能忽略了聽力部分對(duì)于單詞的反復(fù)鞏固和強(qiáng)化記憶。
至于寫作,雖然我們要提倡平時(shí)的不斷練習(xí),對(duì)于經(jīng)典文章的背誦和優(yōu)美句式的使用(如新概念三冊(cè)以上的文章),但如果僅僅是針對(duì)考試的話,我們不得不承認(rèn),寫作部分是一個(gè)相對(duì)容易在短期內(nèi)提高的題型,考前一定要大量閱讀使用優(yōu)秀的寫作模版,形成自己固定的寫作套路,這個(gè)的部分的平均周期大概在1個(gè)月左右即可??荚囍兄灰僭S的修改和成分替換就可以答一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
其實(shí)英語學(xué)習(xí)并一定要死啃書本,英文原版的電影、雜志、網(wǎng)站都是非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)資源,如果能找到幾個(gè)志同道合的同學(xué)朋友一起學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好。我們有理由相信,只要合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃行動(dòng),多數(shù)的考試都不需要所謂的“突擊”、“沖刺”。
聽完這次講座,有太多值得我們?nèi)ニ伎?,我一直以來都沒有一個(gè)系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方法,也不知道如何提高記單詞的效率,更沒對(duì)每次考試進(jìn)行全面的總結(jié)。這次講座對(duì)我起到了啟發(fā)作用,它為我的英語學(xué)習(xí)打開了一扇大門,接下來的路都是靠自己去走,老師只是起一個(gè)引領(lǐng)的作用,而且老師的也永遠(yuǎn)是老師的,每個(gè)人所需要的學(xué)習(xí)方法都有所不同,我們需要自己去摸索,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次講座后,我感觸很多,頭腦既清醒又迷茫,清醒的是,我有了學(xué)習(xí)的方向,知道自己應(yīng)該要從哪些方面改進(jìn),要做些什么來應(yīng)對(duì)考試,迷茫的是,我感覺空空的,也許這就是因?yàn)樽约含F(xiàn)在懂得的太少,所以在所有一切付諸于實(shí)踐前必會(huì)有這樣的感受吧。
學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程,不是一朝一夕的事,所以我們一定要有恒心,要持之以恒。學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了應(yīng)對(duì)四六級(jí)這種考試,而是要把英語運(yùn)用到日常的生活中,多學(xué)多用,學(xué)以致用,方得始終。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十
近年來,英語四六級(jí)考試已成為國(guó)內(nèi)大學(xué)英語考試的重要組成部分。然而,對(duì)于許多考生來說,這項(xiàng)考試依然是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)。本文將介紹筆者的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及對(duì)于備考英語四六級(jí)的心得體會(huì)。
第一段:初步準(zhǔn)備。
在備考英語四六級(jí)之前,初步的準(zhǔn)備很重要。首先,建議考生了解考試的基礎(chǔ)信息,例如考試時(shí)間、格式、考點(diǎn)分布等內(nèi)容。其次,適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充語法和基礎(chǔ)詞匯也是必要的。針對(duì)自身的弱項(xiàng),考生可以選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)材料進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)。最后,考生應(yīng)該正確地認(rèn)知考試難度,不要過度焦慮。
第二段:聽力。
英語四六級(jí)聽力是許多考生的痛點(diǎn)之一。筆者推薦考生先從短篇聽力開始練習(xí),逐漸提高難度。同時(shí),多利用網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行聽力練習(xí),例如聽力軟件、英語電臺(tái)等。練習(xí)到一定程度后,考生還可以通過模擬考試來檢查自己的聽力水平。
第三段:閱讀。
英語四六級(jí)閱讀考試對(duì)于詞匯量和閱讀速度要求較高。為了更好地備考,考生應(yīng)該盡可能地增加詞匯量,同時(shí)練習(xí)快速閱讀技巧。在做題過程中,需要注意理解題目的要求,掌握解題技巧,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)于文章標(biāo)題、段落標(biāo)題、文中關(guān)鍵詞的理解。
第四段:寫作。
英語四六級(jí)寫作考試講究表達(dá)清晰、條理清楚,同時(shí)還要注意語法和詞匯的正確使用。在備考過程中,考生可以通過背誦范文或?qū)懽髂0鍋硖岣邔懽魉?。同時(shí),需要注意語言風(fēng)格的個(gè)性化,不要過度追求模板化。
第五段:口語。
英語口語考試的主要難點(diǎn)在于流利程度和自信心??忌趥淇歼^程中可以嘗試多參加口語俱樂部、英語角等活動(dòng),積極練習(xí)與陌生人對(duì)話。同時(shí),為了增強(qiáng)說英語的自信心,考生也可以通過看英語電影、聽英語歌曲來培養(yǎng)語感和語調(diào)。
總結(jié)。
綜上所述,備考英語四六級(jí)考試需要考生在初步準(zhǔn)備基礎(chǔ)上,逐步提升聽力、閱讀、寫作和口語的能力。還需要堅(jiān)持練習(xí)、勤于總結(jié),同時(shí)合理安排時(shí)間、調(diào)整心態(tài),全面提高英語水平。希望以上心得體會(huì)可以對(duì)英語四六級(jí)考生的備考有所幫助。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十一
四六級(jí)閱讀一直以來都是中國(guó)大學(xué)生備考的重要組成部分。為了提高閱讀能力,我參加了一場(chǎng)關(guān)于四六級(jí)閱讀的講座。在這次講座中,我學(xué)到了很多有效的解題方法和提高閱讀效率的技巧,對(duì)將來的備考有了新的認(rèn)識(shí)和計(jì)劃。
在講座的第一部分,主講人介紹了四六級(jí)閱讀的特點(diǎn)和考試內(nèi)容。他說四六級(jí)閱讀主要考察考生的閱讀理解能力和詞匯量。他建議我們要多讀英語文章,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,通過閱讀積累更多的詞匯量。他還提到四六級(jí)閱讀的題型包括細(xì)節(jié)理解、主旨大意、作者觀點(diǎn)等,不同題型的解題方法也各不相同,我們需要根據(jù)不同題型靈活運(yùn)用不同技巧。
在第二部分,主講人重點(diǎn)講解了細(xì)節(jié)理解的解題技巧。他指出在解答這類題目時(shí),關(guān)鍵是要注意文章中的關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞。他給我們舉了一個(gè)例子,通過解讀關(guān)鍵詞,我們可以得出正確答案。我非常有感觸,之前我總是被文章的復(fù)雜結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)句所困擾,但現(xiàn)在我明白了只要掌握了關(guān)鍵詞,就能夠迅速找到答案。
在第三部分,主講人介紹了主旨大意題的解題方法。他告訴我們,在解答主旨大意題時(shí),不要只看選項(xiàng),而是要先讀懂全文。他提醒我們要注意文章的開頭和結(jié)尾,這通常能夠幫助我們快速理解文章的中心思想。同時(shí),他還鼓勵(lì)我們要培養(yǎng)自己的判斷能力,在讀完文章后可以試著用自己的話總結(jié)出文章的主旨大意。通過這次講座,我學(xué)到了主旨大意題解題的新思路,我相信這將對(duì)我備考四六級(jí)閱讀有著重要的意義。
在第四部分,主講人向我們介紹了作者觀點(diǎn)題的解題技巧。他強(qiáng)調(diào)我們要理解文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu),通過分析文章中的轉(zhuǎn)折詞或關(guān)聯(lián)詞等來判斷作者的觀點(diǎn)。他還提醒我們要注意文章中的態(tài)度詞和情感色彩,這些細(xì)節(jié)可以幫助我們理解作者的立場(chǎng)。此外,他還鼓勵(lì)我們?cè)诮獯鹱髡哂^點(diǎn)題時(shí)要注重分析選項(xiàng)的程度,不要被極端選項(xiàng)迷惑。
最后,在總結(jié)部分,主講人強(qiáng)調(diào)了練習(xí)的重要性。他說只有通過大量的練習(xí),我們才能更好地掌握解題技巧,提高閱讀效率。他鼓勵(lì)我們每天保持閱讀的習(xí)慣,挑選一些與四六級(jí)閱讀類似的文章進(jìn)行練習(xí)。他認(rèn)為多讀多練,我們的閱讀能力會(huì)有長(zhǎng)足的提高。
通過這次四六級(jí)閱讀講座,我獲益匪淺。我學(xué)到了很多關(guān)于解題技巧和提高閱讀效率的方法?,F(xiàn)在,我明白了要成為一名優(yōu)秀的英語閱讀者,不僅需要不斷積累詞匯量,還需要注重解讀關(guān)鍵詞和關(guān)聯(lián)詞,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我對(duì)備考四六級(jí)閱讀的信心更加堅(jiān)定,相信只要我按照主講人的建議,持續(xù)努力,我一定能夠取得好成績(jī)。我要感謝這次講座,讓我更好地了解了四六級(jí)閱讀,并為我的備考之路提供了新的方向。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十二
二、活動(dòng)策劃主辦方:工商系啟躍團(tuán)隊(duì)。
三、活動(dòng)目的:。
英語四六級(jí)考試越來越近,同學(xué)們也都為之積極地準(zhǔn)備著。在這剩下的2個(gè)月的準(zhǔn)備中,誰能高效率的復(fù)習(xí)誰就將是最后的勝利者。為使同學(xué)們能更好的針對(duì)此次英語四六級(jí)考試復(fù)習(xí),為了讓大家更深刻的了解四六級(jí)改革后的特點(diǎn)、新題型,明確考試重點(diǎn),一個(gè)旨在提高復(fù)習(xí)效率、點(diǎn)撥復(fù)習(xí)技巧的講座是急需的。此次講座將從復(fù)習(xí)迎考的心態(tài)和應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)等方面對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)也會(huì)竭盡全力為大家營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍,希望在即將到來的英語四六級(jí)考試方面助大家一臂之力!
四、活動(dòng)時(shí)間:第四周。
五、活動(dòng)地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心四號(hào)報(bào)告廳。
六、活動(dòng)對(duì)象:科干學(xué)院各系學(xué)生。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:。
1.聯(lián)系好講座老師。(學(xué)術(shù)部)。
2.安排好講座需要的場(chǎng)地(四號(hào)報(bào)告廳)和設(shè)備(筆記本,多媒體投影儀和音響設(shè)備等。(素拓部)。
3.跟系辦其他部門加強(qiáng)聯(lián)系,出一期以四六級(jí)講座為主題的宣傳板,要求宣傳板主題明確,標(biāo)題醒目,能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽講座的熱情;(第一小組)(秘書處)。
宣傳板上要注明活動(dòng)的具體時(shí)間,并提醒各位同學(xué)盡量不要遲到早退。
4.對(duì)參加過四六級(jí)考試的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,選出四六級(jí)成績(jī)較好的,并與之取得聯(lián)系,邀請(qǐng)他們將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家分享。(第二小組)。
5.去報(bào)告廳布置會(huì)場(chǎng)。(第三小組)。
6.講座當(dāng)天買好水等物資。(第四小組)。
7.確定勤務(wù)人員名單和主持人名單及主持人演講稿.勤務(wù)人員包括會(huì)場(chǎng)秩序維持人等。(監(jiān)察部)。
8.會(huì)場(chǎng)清潔工作,保持會(huì)場(chǎng)的干凈,會(huì)后要清潔會(huì)場(chǎng)。(第四小組)。
9.聯(lián)系好校攝影工作者,準(zhǔn)備好會(huì)后的影響宣傳工作。(編輯部)。
八活動(dòng)流程:。
1.主持人致開幕詞,介紹講座老師、學(xué)生及嘉賓。
2.點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn),明確重點(diǎn)。
4.由高分通過英語四六級(jí)考試的學(xué)生發(fā)言,介紹他們自己在英語四六級(jí)考試中的感受以及應(yīng)考策略及復(fù)習(xí)方法。
6.可以插入一些互動(dòng)的活動(dòng),與英語有關(guān)的謎語,演唱英文歌曲等,可活躍會(huì)場(chǎng)氣氛.
7.主持人對(duì)講座老師、學(xué)生及嘉賓致謝。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十三
近日,由于即將迎來大學(xué)英語四六級(jí)考試,我參加了一場(chǎng)由學(xué)校舉辦的四六級(jí)講座。這場(chǎng)講座內(nèi)容翔實(shí),所學(xué)所感受不僅對(duì)備考英語四六級(jí)考試有極大幫助,也深受啟示。下面,我想和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先,講座信息量很大。聽著聽著,我就感覺自己已經(jīng)能夠?qū)τ⒄Z四六級(jí)考試的各種知識(shí)點(diǎn)、出題方向瞬間有個(gè)整體的了解。講座主題涵蓋了聽力、閱讀、寫作、翻譯等多個(gè)方面,甚至還有考試應(yīng)試技巧的專題。而且,講座老師的講解都很詳細(xì),很容易快速掌握。
其次,講座中的互動(dòng)環(huán)節(jié)非常生動(dòng)。老師會(huì)給出一些英語練習(xí)題,在場(chǎng)同學(xué)可以積極踴躍地參與答題。當(dāng)我們答對(duì)了,感覺很有成就感;答錯(cuò)時(shí),老師及時(shí)地糾正我們的錯(cuò)誤,大家也不會(huì)覺得不好意思。在互動(dòng)中,我們不僅不斷鞏固自己的英語知識(shí),也在互動(dòng)中提升了交流能力和自信心。
此外,講座還為我打開了英語學(xué)習(xí)的新思路。之前我學(xué)英語一直都是盲目地埋頭苦學(xué),很難得到實(shí)質(zhì)性的突破。但是,在聽完這場(chǎng)講座之后,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)英語的學(xué)習(xí)方式和目標(biāo)有了明確的認(rèn)識(shí)。我了解到,學(xué)習(xí)英語要注重詞匯積累,多背短語,不僅要做題,還要注意自己使用英語的表達(dá)方式。這些都是我之前沒有意識(shí)到的,而通過講座,我才發(fā)現(xiàn)求學(xué)之路原來是這樣清晰。
除此之外,這場(chǎng)講座對(duì)于構(gòu)建英語學(xué)習(xí)氛圍也大有裨益。在講座現(xiàn)場(chǎng),大家齊聚一堂,都是為了同一個(gè)目的而來:學(xué)好英語,通過四六級(jí)考試。我們?cè)谥v座中分享著自己的學(xué)習(xí)方法和體驗(yàn),相互鼓勵(lì)和支持。這種氛圍讓我覺得特別有干勁,要好好學(xué)英語、考出好成績(jī)。
最后,我感謝學(xué)校為我們提供了如此有價(jià)值的講座機(jī)會(huì),這次經(jīng)歷讓我大開眼界,受益匪淺。我相信,這次的參加,將對(duì)我的英語學(xué)習(xí)之路有很大的幫助。我也希望,我們能夠繼續(xù)舉辦這樣的講座,讓更多的同學(xué)能夠共享英語學(xué)習(xí)的成果和快樂。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十四
一、活動(dòng)目的及意義:幫助大學(xué)生提升應(yīng)試能力,培養(yǎng)大學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力,能更好更快的學(xué)好英語。
二、活動(dòng)組織單位:
主辦單位:大學(xué)生英語協(xié)會(huì)。
三、活動(dòng)對(duì)象:
***大學(xué)全體在校學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日x點(diǎn)。
五、活動(dòng)內(nèi)容:1、做展板,做宣傳。
六、活動(dòng)流程:
(一)1、由宣傳部負(fù)責(zé)出展報(bào),內(nèi)容為宣傳四六級(jí)英語講座。
2、將展報(bào)放于學(xué)校里學(xué)生密集的地方,以方便號(hào)召學(xué)生來參加講座。
4、時(shí)間:x月x日。
七.經(jīng)費(fèi)計(jì)算大學(xué)生英語協(xié)會(huì)時(shí)間。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十五
二.活動(dòng)目的。
英語四六級(jí)考試越來越近,同學(xué)們也都為之積極地準(zhǔn)備著。
在這剩下的1個(gè)月的準(zhǔn)備中,誰能高效率的復(fù)習(xí)誰就將是最后的勝利者。為使同學(xué)們能更好的`針對(duì)此次英語四六級(jí)考試復(fù)習(xí),為了讓大家更深刻的了解四六級(jí)改革后的特點(diǎn)、新題型,明確考試重點(diǎn),一個(gè)旨在提高復(fù)習(xí)效率、點(diǎn)撥復(fù)習(xí)技巧的講座是急需的。
此次講座將從復(fù)習(xí)迎考的心態(tài)和應(yīng)試技巧以及注意事項(xiàng)等方面對(duì)大家進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)也會(huì)竭盡全力為大家營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)英語的氛圍,希望在即將到來的英語四六級(jí)考試方面助大家一臂之力!
三.活動(dòng)時(shí)間:xxxx。
四.活動(dòng)地點(diǎn)。
待定。
五.活動(dòng)對(duì)象:xxx。
六.活動(dòng)安排。
1.上交講座的策劃書,與負(fù)責(zé)老師溝通,并征求同意。
2.和老師商定,借用教室事宜。
3.同時(shí)跟學(xué)院其他部門加強(qiáng)聯(lián)系,請(qǐng)宣傳部的同學(xué)幫忙出一期以四六級(jí)講座為主題的海報(bào)和會(huì)場(chǎng)黑板報(bào),要求黑板報(bào)主題明確,海報(bào)標(biāo)題醒目,能夠充分調(diào)動(dòng)起大家聽講座的熱情;海報(bào)上要注明活動(dòng)的具體時(shí)間,并提醒各位同學(xué)盡量不要遲到早退。
4.提前和講座的主講老師確定好時(shí)間。
5.講座當(dāng)天買好水等物資(以供主講老師飲用)。
6.由辦公室安排同學(xué)簽到。
7.由技術(shù)部負(fù)責(zé)活動(dòng)照相及攝影。
8.講座開始前,及時(shí)提醒出席同學(xué)將手機(jī)調(diào)成靜音狀態(tài),并通知各位到場(chǎng)同學(xué)保持會(huì)場(chǎng)安靜,不要隨意來回走動(dòng),以免打斷老師講話。
9.會(huì)場(chǎng)清潔工作,保持會(huì)場(chǎng)的干凈。
七.活動(dòng)內(nèi)容。
1、點(diǎn)評(píng)新四六級(jí)改革后的考試特點(diǎn),明確重點(diǎn)。
2、介紹真題,由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。請(qǐng)各個(gè)主講老師分別針對(duì)聽力,翻譯,閱讀及寫作四大版塊進(jìn)行講解,并介紹相應(yīng)的解題方法與解題技巧,并請(qǐng)老師點(diǎn)撥四六級(jí)應(yīng)試方面的一些小技巧,并介紹一些老師的考試經(jīng)驗(yàn)以供大家參考。
3、由高分通過英語四六級(jí)考試的學(xué)生發(fā)言,介紹他們自己在英語四六級(jí)考試中的感受以及應(yīng)考策略及復(fù)習(xí)方法。
4、最后是同學(xué)提問環(huán)節(jié),在場(chǎng)的同學(xué)可以針對(duì)這次講座的內(nèi)容,結(jié)合自己在復(fù)習(xí)過程中的問題,向老師發(fā)問。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十六
英語四六級(jí)考試是中國(guó)大學(xué)生非常重要的一項(xiàng)英語水平測(cè)試。作為一名英語四六級(jí)考生,我認(rèn)為交流才是提高英語口語能力的關(guān)鍵。通過與同學(xué)、老師、外教和海外留學(xué)生的交流,我在這場(chǎng)考試中有了很多心得體會(huì)。在本文中,我將分享我在英語四六級(jí)考試中的交流心得和體會(huì)。
首先,加強(qiáng)與同學(xué)的交流能夠幫助我們擴(kuò)展詞匯量和提高口語流利度。作為大學(xué)生,我們身邊都有許多正在備考英語四六級(jí)的同學(xué)。與同學(xué)們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)交流,可以互相學(xué)習(xí),分享學(xué)習(xí)資源,并一起討論和解決難題。在交流過程中,我們可以學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的日??谡Z表達(dá),拓寬自己的詞匯量。此外,與同學(xué)們進(jìn)行口語練習(xí)可以幫助我們提高口語流利度,增強(qiáng)自信心。
其次,和老師的交流是非常重要的,可以解決我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的疑惑。我們?cè)跍?zhǔn)備英語四六級(jí)考試的過程中,難免會(huì)遇到一些問題和困惑。這時(shí),我們可以通過多與老師進(jìn)行交流來解決問題。老師具有豐富的英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以給予我們正確的指導(dǎo)和建議。與老師的交流不僅可以幫助我們理解知識(shí)點(diǎn),還可以幫助我們確定復(fù)習(xí)重點(diǎn),提高備考效率。
第三,與外教的交流是提高口語能力的重要途徑。在許多大學(xué)里,會(huì)有一些外教來中國(guó)任教。與外教交流不僅可以提高我們的英語水平,還可以更好地理解和體驗(yàn)西方文化。外教通常是以英語為工作語言,通過與他們的交流,我們可以感受到各種真實(shí)的英語語境和地道的表達(dá)方式。同時(shí),他們的發(fā)音、語調(diào)和語速也是我們學(xué)習(xí)的典范。與外教的交流有助于我們將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,提高我們的口語表達(dá)能力。
第四,通過參加英語角活動(dòng)與海外留學(xué)生交流是提高語言能力的好方法。在大多數(shù)大學(xué)都設(shè)有英語角活動(dòng),這是一個(gè)與母語為英語的人交流的機(jī)會(huì)。與海外留學(xué)生交流能夠鍛煉我們的英語聽力和口語表達(dá)能力,提高我們的交際能力和跨文化交流能力。在交流中,我們可以掌握不同國(guó)家和地區(qū)的英語發(fā)音和用法的差異,并了解不同國(guó)家文化和思維方式。與海外留學(xué)生的交流也能夠增加我們的自信心,更好地應(yīng)對(duì)英語四六級(jí)考試。
最后,交流要持之以恒,要不間斷地練習(xí)和嘗試。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)持久的過程,交流是提高口語能力的有效方法之一。我們應(yīng)該利用各種機(jī)會(huì)和資源,不斷地與他人進(jìn)行交流。要積極融入英語學(xué)習(xí)的環(huán)境,不斷嘗試用英語進(jìn)行交流,充分利用學(xué)校提供的各種英語學(xué)習(xí)資源。只有不斷交流和練習(xí),才能夠在英語四六級(jí)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
總之,交流對(duì)于提高英語口語能力至關(guān)重要。通過與同學(xué)、老師、外教和海外留學(xué)生的交流,我深刻體會(huì)到了交流在提高英語水平方面的重要性。在英語四六級(jí)考試備考過程中,我們應(yīng)該充分利用交流的機(jī)會(huì)和資源,不斷練習(xí)和嘗試,提高口語表達(dá)能力和跨文化交流能力。
英語四六級(jí)講座心得體會(huì)篇十七
為適應(yīng)大學(xué)英語四級(jí)改革,使同學(xué)們了解改革以后的英語四級(jí)考試的特點(diǎn),加深對(duì)四級(jí)考試的了解;使同學(xué)們可以更好地有針對(duì)性地投入到英語學(xué)習(xí)中,提高學(xué)習(xí)效率;為在校的學(xué)生提供了解四級(jí)考試的平臺(tái),使大家對(duì)即將到來的四級(jí)考試有所準(zhǔn)備,提高通過率。同時(shí)也讓**級(jí)的同學(xué)了解新老4級(jí)的差別,提高學(xué)習(xí)英語的積極性,從而提高學(xué)院的整體英語水平。
二、活動(dòng)主要內(nèi)容及定位。
本次活動(dòng)主要面向大二的全體同學(xué)和大三未過四級(jí)的學(xué)生。
1、點(diǎn)評(píng)新四級(jí)改革后的考試特點(diǎn),對(duì)比新老四級(jí)的差別,明確重點(diǎn)。
2、介紹模擬題,由實(shí)例出發(fā)加深同學(xué)的理解。
3、介紹四級(jí)考試的考試技巧,使同學(xué)們能更輕松得高分。
4、介紹英語考前復(fù)習(xí)技巧,提高同學(xué)復(fù)習(xí)效率。
5、最后介紹大學(xué)英語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,讓同學(xué)了解該如何更好的學(xué)習(xí)英語。
三、活動(dòng)涉及人員。
活動(dòng)主辦方:江西理工大學(xué)文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人:文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部全體成員。
活動(dòng)對(duì)象:大三未過英語四級(jí)的學(xué)生以及06級(jí)學(xué)生。
主講者:外語外貿(mào)學(xué)院老師(謝秋恩老師、另一個(gè)待定)。
四、活動(dòng)時(shí)間以及活動(dòng)地點(diǎn)。
1、活動(dòng)時(shí)間:10月21日下午2:30-4:30。
2、活動(dòng)地點(diǎn):文法學(xué)院模擬法庭(六樓)。
五、宣傳工作。
1、召開各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議進(jìn)行宣傳。
2、制作海報(bào)并張貼。
3、由本學(xué)院宣傳部就本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
六、活動(dòng)具體流程(10月21日下午)。
時(shí)間。
內(nèi)容。
負(fù)責(zé)人。
2:00―2:30。
全體學(xué)習(xí)部人員到場(chǎng)做準(zhǔn)備工作(檢查話筒,擺放桌椅,準(zhǔn)備礦泉水等)。
陳麗平、賀芳。
迎接老師及學(xué)生的到來,并負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
易苗苗,原麗娟。
2:30。
由主持人宣布活動(dòng)開始。
2:40――4:00(由老師講話時(shí)間決定)。
老師講解四級(jí)的改革動(dòng)態(tài)及考試特點(diǎn)等。
4:00―4:30。
同學(xué)就相應(yīng)問題的提問時(shí)間(傳遞話筒)。
陳思、王多。
4:30。
活動(dòng)結(jié)束清理會(huì)場(chǎng)。
學(xué)習(xí)部成員。
注:
1也可請(qǐng)老師講講英語學(xué)習(xí)的技巧,比如如何更有效率的背單詞之類的。
2如果答疑時(shí)間較短,則介紹一下學(xué)習(xí)部本學(xué)期的活動(dòng),使同學(xué)們有一個(gè)大致的了解。
文法學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。