社交媒體成為了人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，它改變了我們與世界互動(dòng)的方式。在寫一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。請(qǐng)大家閱讀以下一些總結(jié)樣例，相信會(huì)對(duì)大家總結(jié)的寫作有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
孩子上網(wǎng)課的心得篇一
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為教育領(lǐng)域的新寵。尤其是在新冠疫情爆發(fā)后，面對(duì)停課不停學(xué)的現(xiàn)實(shí)，初一的孩子們開始接受網(wǎng)課教育。作為一位初一學(xué)生，我對(duì)于上網(wǎng)課的心得體會(huì)頗多，下面將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境、互動(dòng)參與、專注注意力和堅(jiān)持學(xué)習(xí)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行詳細(xì)表達(dá)。
首先，網(wǎng)課的課程內(nèi)容相對(duì)豐富多樣，與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)絡(luò)課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等必修課程外，還有藝術(shù)、體育、科學(xué)等選修課程。這些網(wǎng)絡(luò)課程使我們能夠更全面地了解各個(gè)學(xué)科，培養(yǎng)出自己的興趣愛好，并且提升自己的學(xué)習(xí)能力。而且，在網(wǎng)課中，老師們通常會(huì)采用多種形式的教學(xué)方法和教學(xué)資源，例如PPT、視頻、在線小測(cè)等，這些能夠增加我們的學(xué)習(xí)興趣，更好地鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)網(wǎng)課的效果有著至關(guān)重要的影響。相比傳統(tǒng)課堂，上網(wǎng)課給了我們更加自由舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以選擇一個(gè)安靜的地方，擺放著我們喜歡的學(xué)習(xí)用具，使我們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也可以穿著舒適的衣服，調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)的飲食習(xí)慣，能夠更好地為學(xué)習(xí)的進(jìn)行提供保障。這樣的自由環(huán)境能夠讓我們更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，互動(dòng)參與是一個(gè)成功的網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要因素。當(dāng)然，在網(wǎng)課中缺少了傳統(tǒng)課堂上面對(duì)面老師和同學(xué)的互動(dòng)。然而，聰明的老師總是會(huì)采用一些互動(dòng)方式來(lái)激發(fā)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在網(wǎng)絡(luò)課堂中老師通常會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論、在線答題或者搶答等活動(dòng)，讓我們學(xué)生們積極參與其中，增加我們的互動(dòng)交流。我發(fā)現(xiàn)，這樣的互動(dòng)能夠讓我更加專注于課堂，理解更多的知識(shí)。
然而，專注力的問(wèn)題也是上網(wǎng)課時(shí)需要面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。在家里上網(wǎng)課，我們常常會(huì)被各種外界干擾所打擾，例如電視聲音、游戲聲音、家庭成員的談話聲等等。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)增強(qiáng)自己的自制力，保持專注和注意力。暫時(shí)關(guān)閉所有可能會(huì)引起干擾的事物，選擇一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，可以幫助我們專注于學(xué)習(xí)。此外，合理的時(shí)間安排也能夠提高效率。每30-40分鐘學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后休息一會(huì)兒，能夠幫助我們保持專注，并且提高學(xué)習(xí)效果。
最后，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。在網(wǎng)課中，我們沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我們面臨更多的自主選擇。這需要我們具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自律能力和堅(jiān)持不懈的毅力。我們應(yīng)該主動(dòng)參與課程，積極與老師和同學(xué)們交流。同時(shí)，還需要制定一套合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有堅(jiān)持下來(lái)，我們才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。
總而言之，初一孩子上網(wǎng)課的心得體會(huì)是多方面的。在網(wǎng)課中，我們能夠豐富知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力，但是也會(huì)面臨專注力不足和自律性差的挑戰(zhàn)。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和互動(dòng)參與，同時(shí)也要提高自己的學(xué)習(xí)自律能力。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能在網(wǎng)絡(luò)課堂中取得更大的進(jìn)步。
孩子上網(wǎng)課的心得篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的孩子選擇在家上網(wǎng)課。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課成為了他們學(xué)習(xí)的主要方式。這種方式的改變，讓孩子們有了更多的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。在這一過(guò)程中，孩子們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將從時(shí)間管理、學(xué)業(yè)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和生活習(xí)慣等幾個(gè)方面，談?wù)勊麄冊(cè)诩疑暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先，時(shí)間管理是孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的重要挑戰(zhàn)之一。在學(xué)校上課，孩子們有明確的時(shí)間表和班級(jí)管理，但在家上網(wǎng)課，他們需要自己合理分配時(shí)間。一些孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，每天設(shè)定專注學(xué)習(xí)的時(shí)間段，保證集中精力學(xué)習(xí)。一些孩子還利用手機(jī)上的提醒功能，幫助自己及時(shí)開始和結(jié)束學(xué)習(xí)。這些方法幫助他們充分利用時(shí)間，避免了拖延和浪費(fèi)。
其次，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課還需要合理安排學(xué)業(yè)進(jìn)度。沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子們可能會(huì)變得懈怠或者迷失方向。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，大多數(shù)孩子通過(guò)目標(biāo)設(shè)定和反饋修正來(lái)推動(dòng)自己。他們給自己設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如每周完成一定的作業(yè)量或者學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)。并將自己的學(xué)習(xí)成果與目標(biāo)進(jìn)行比對(duì)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，他們也會(huì)尋求老師和家長(zhǎng)的支持和建議，幫助自己更好地規(guī)劃和推進(jìn)學(xué)習(xí)。
除此之外，孩子們也從嘗試不同的學(xué)習(xí)方法中獲得了收獲。在家上網(wǎng)課，他們可以在自己的書桌上閱讀和做題，而不再受到課堂環(huán)境的限制。一些孩子發(fā)現(xiàn)自己更適合使用電子設(shè)備進(jìn)行閱讀和記筆記，他們使用電子書和筆記軟件更加高效和便捷。另一些孩子則通過(guò)制作思維導(dǎo)圖和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)整理知識(shí)，加深記憶。這些自主選擇和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效果。
與此同時(shí)，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課也更加關(guān)注自己與他人的關(guān)系。相比于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，網(wǎng)課中的互動(dòng)和交流更少，孩子們需要主動(dòng)尋找和同學(xué)的互動(dòng)。一些孩子通過(guò)在線討論組和社交平臺(tái)與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，解答問(wèn)題，這不僅加深了彼此之間的了解，還拓展了思維的廣度和深度。一些孩子還利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加線上學(xué)習(xí)小組和輔導(dǎo)班，結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，相互鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。
最后，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。由于沒(méi)有統(tǒng)一的校園環(huán)境，孩子們需要自主管理自己的生活。在日常生活中，一些孩子養(yǎng)成了規(guī)律作息的習(xí)慣，每天保持一定的起床和睡覺時(shí)間，保障自己的身體健康。一些孩子還利用上下課間的時(shí)間，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，放松身心。通過(guò)這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子們提高了自己的生活質(zhì)量和課堂表現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)合理的時(shí)間管理、學(xué)業(yè)進(jìn)度的安排、嘗試不同的學(xué)習(xí)方法、與他人的更多互動(dòng)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等方式，他們不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。在家上網(wǎng)課給予孩子們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間，培養(yǎng)了他們的自我管理能力和創(chuàng)新思維，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。
孩子上網(wǎng)課的心得篇三
近幾年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課。相較于傳統(tǒng)的在校上課，這種新型的學(xué)習(xí)方式給孩子們帶來(lái)了許多新鮮的體驗(yàn)和感受。在家上網(wǎng)課的孩子們通過(guò)使用電腦或平板電腦獲取知識(shí)，與老師和同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，孩子們也積累了一些獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，在家上網(wǎng)課給孩子們帶來(lái)了更大的靈活性和自主性。孩子們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由決定何時(shí)開始上課和休息。對(duì)于那些經(jīng)常被禁錮于校園生活的孩子來(lái)說(shuō)，這種自由度是一種解放。他們可以更好地調(diào)整自己的時(shí)間，更好地適應(yīng)自己的節(jié)奏，提高自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。這種自由和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式常常能使他們更有充分的動(dòng)力與精神去參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，孩子們通過(guò)在家上網(wǎng)課培養(yǎng)了自我管理的能力。由于沒(méi)有老師的直接監(jiān)督，孩子們需要自覺地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。他們需要掌握好上課和休息的時(shí)間，不能過(guò)多或過(guò)少的在線。這就要求孩子們學(xué)會(huì)自我管理，遵循時(shí)間表，提高自己的時(shí)間觀念和認(rèn)知能力。這種自我管理的能力不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著重要的意義，而且對(duì)他們今后的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展也有著積極的影響。
此外，在家上網(wǎng)課還鍛煉了孩子們的自我學(xué)習(xí)和探索能力。傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們一起閱讀教材并進(jìn)行知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向有一定的限制。然而，在家上網(wǎng)課中，孩子們需要自己探索與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與資料。他們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)資源，學(xué)會(huì)利用搜索引擎和資料庫(kù)。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以幫助他們更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)策略和方法，更好地滿足自己專業(yè)知識(shí)的需求。
最后，通過(guò)在家上網(wǎng)課，孩子們還培養(yǎng)了很好的溝通和協(xié)作能力。在網(wǎng)上課堂中，孩子們能夠與老師和同學(xué)實(shí)時(shí)交流，提問(wèn)疑惑并得到解答。這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流有時(shí)甚至比傳統(tǒng)課堂更熱烈與積極。孩子們通過(guò)在線討論、協(xié)作項(xiàng)目等形式，加強(qiáng)了與他人的溝通和協(xié)作能力。這種遠(yuǎn)程協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也為今后的工作和生活提供了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
綜上所述，在家上網(wǎng)課的孩子們通過(guò)靈活自主、自我管理、自主學(xué)習(xí)和溝通協(xié)作的方式，培養(yǎng)了許多獨(dú)特的心得體會(huì)。這些心得不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著積極的影響，同時(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)也具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新使孩子們能夠更好地享受到在線學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)該寓教于樂(lè)，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)展他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，真正成為數(shù)字化時(shí)代的優(yōu)秀青年。
（注：本篇文章為舊營(yíng)銷型文章，經(jīng)過(guò)修改，除去了部分內(nèi)容。）
孩子上網(wǎng)課的心得篇四
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑?，在家里面上課，我作為一名家長(zhǎng)，其實(shí)也是有非常多的感受的，在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒(méi)有接觸過(guò)這些，這一次還是有了機(jī)會(huì)，直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定是非常的珍惜，我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況，講起課來(lái)是非常不方便的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒(méi)有的，老師講起課來(lái)有太多的不方便了，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助，因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽講，雖然說(shuō)這樣的上課方式，學(xué)生們提問(wèn)，有時(shí)候也需要很多的時(shí)間，也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，但是這也是沒(méi)有辦法，大家需要共同的堅(jiān)持，我作為一名家長(zhǎng)，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀的配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái)，我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過(guò)去沒(méi)有注意到的，沒(méi)有體會(huì)到的，這一次我也親自體會(huì)到了，也感受到了，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來(lái)講，我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會(huì)更加在乎，更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng)，我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
孩子上網(wǎng)課的心得篇五
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑?，在家里面上課，我作為一名家長(zhǎng)，其實(shí)也是有非常多的感受的，在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒(méi)有接觸過(guò)這些，這一次還是有了機(jī)會(huì)，直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定是非常的珍惜，我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況，講起課來(lái)是非常不方便的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒(méi)有的，老師講起課來(lái)有太多的不方便了，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助，因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽講，雖然說(shuō)這樣的上課方式，學(xué)生們提問(wèn)，有時(shí)候也需要很多的時(shí)間，也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，但是這也是沒(méi)有辦法，大家需要共同的堅(jiān)持，我作為一名家長(zhǎng)，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀的配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái)，我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過(guò)去沒(méi)有注意到的，沒(méi)有體會(huì)到的，這一次我也親自體會(huì)到了，也感受到了，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來(lái)講，我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會(huì)更加在乎，更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng)，我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
孩子上網(wǎng)課的心得篇六
老師們?cè)诰W(wǎng)課上對(duì)待孩子非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，詳解每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的讓孩子連麥，回答問(wèn)題，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過(guò)孩子在家上網(wǎng)課的情況，也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足，與成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生之間的'差距，同時(shí)也反映出了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣。
孩子可以靈活掌握學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，在播放網(wǎng)課的過(guò)程中難理解的知識(shí)點(diǎn)，可以倒放多次，進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，也有更多的時(shí)間記筆記。老師們?cè)诰W(wǎng)課上對(duì)待孩子們非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，諒解每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的讓孩子們連麥，隨時(shí)提問(wèn)問(wèn)題，看孩子們的學(xué)習(xí)情況。
孩子上網(wǎng)課的心得篇七
隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。孩子們尤其喜歡上網(wǎng)，他們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)、交流與朋友，甚至玩游戲。然而，上網(wǎng)存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)，因此孩子們需要掌握一些上網(wǎng)心得，以保護(hù)自己的安全。在網(wǎng)上的多年經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了以下五點(diǎn)心得，希望對(duì)其他孩子們有所幫助。
首先，在上網(wǎng)時(shí)我們應(yīng)該保持克制。盡管網(wǎng)上有很多精彩有趣的內(nèi)容，但我們必須懂得控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)的下滑和與家人朋友的疏遠(yuǎn)。因此，我們需要設(shè)定一個(gè)合理的上網(wǎng)時(shí)間和目標(biāo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)也要注意健康的生活方式。
其次，我們必須注意個(gè)人隱私的保護(hù)。在網(wǎng)上，我們常常需要填寫個(gè)人資料，如姓名、年齡、住址等。然而，我們必須警惕那些打著問(wèn)卷調(diào)查或者獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)旗號(hào)的詐騙行為。要特別謹(jǐn)慎對(duì)待向陌生人透露個(gè)人信息的要求，保護(hù)好自己的隱私。
另外，我們也要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍＞W(wǎng)絡(luò)上充斥著各種信息，不可避免地存在著虛假與誤導(dǎo)。因此，我們需要養(yǎng)成多方面的信息獲取習(xí)慣，不要盲目相信一切。在查閱資料時(shí)，最好從可靠的平臺(tái)和網(wǎng)站獲取信息，或者請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)暴力和惡意言論，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
此外，尊重他人和文明上網(wǎng)也是很重要的。在網(wǎng)絡(luò)世界中，很容易失去對(duì)他人的關(guān)心和尊重。我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和言辭，不隨意中傷他人。如果對(duì)他人的信息或言論產(chǎn)生了爭(zhēng)議，我們應(yīng)該運(yùn)用理性和友善的態(tài)度進(jìn)行討論和解決。保持文明的上網(wǎng)態(tài)度，會(huì)使我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交流中贏得別人的尊重和信任。
最后，我們要懂得網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際運(yùn)用。網(wǎng)絡(luò)的功能遠(yuǎn)不局限于娛樂(lè)與學(xué)習(xí)。通過(guò)上網(wǎng)，我們可以參與志愿者活動(dòng)，結(jié)交國(guó)內(nèi)外的朋友，擴(kuò)大自己的視野。在社交媒體上，我們可以分享自己的照片和文字，記錄生活中的點(diǎn)滴。我們要積極利用網(wǎng)絡(luò)世界為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。
總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。只有正確地引導(dǎo)和使用網(wǎng)絡(luò)，我們才能從中獲得更多的益處。掌握一些上網(wǎng)心得，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的權(quán)益，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們才能在網(wǎng)絡(luò)世界中收獲更多的成功和快樂(lè)。希望每個(gè)孩子都能擁有健康、積極的上網(wǎng)心態(tài)，成為網(wǎng)絡(luò)世界的合格使用者。
孩子上網(wǎng)課的心得篇八
我是三四班武闊媽媽，自從上網(wǎng)課以來(lái)，孩子每天都能比較嫻熟的打開電腦，進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀，看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知，正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的。
網(wǎng)課過(guò)程中，和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案：
一、給孩子手機(jī)需要回答問(wèn)題就直接在手機(jī)上發(fā)釘釘語(yǔ)音。
二、教會(huì)孩子截屏，先保存下來(lái)待課后抄寫完成。
接下來(lái)的網(wǎng)課，我觀察到了孩子的變化，上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步！
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，除了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的身心健康我肯定更加在乎了，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之，所以在網(wǎng)課期間我會(huì)每天和孩子聊一聊，密切關(guān)注孩子的心理變化；及時(shí)做出一些調(diào)整。我以后一定會(huì)更加在乎，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的授課，作為家長(zhǎng)的我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的'時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
孩子上網(wǎng)課的心得篇九
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。
其次，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線上授課前，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。
總總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?。等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
我們做家長(zhǎng)的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做。真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時(shí)，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
孩子上網(wǎng)課的心得篇十一
在2020年的新開始，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)不少地方封城、封小區(qū)，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)確保我們停課不停學(xué)，從空中獲取知識(shí)。
我們每個(gè)同學(xué)認(rèn)真上網(wǎng)課是另一種與病毒做對(duì)抗的方式，這也是對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻(xiàn)出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt；家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察老師的“動(dòng)向”打印出來(lái)，督促自己的孩子學(xué)習(xí)；學(xué)生們每天盯著電腦認(rèn)真做著筆記，即使沒(méi)有老師看管也能自主地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息有規(guī)律，但壞處也不少：其一，同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，突擊檢查；家長(zhǎng)不能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自控力。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出現(xiàn)不良好的體驗(yàn)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，即使我們與老師不能相見，但是網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)樾闹械睦硐胍稽c(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個(gè)地名，每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)著我們的心。作為學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十二
我是小銘的媽媽，在家里上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了小銘有很多優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)上網(wǎng)課、練琴、學(xué)英語(yǔ)，積極完成作業(yè)，制定作息表，可以管控自己玩手機(jī)的時(shí)間，有愛心，主動(dòng)幫我分擔(dān)家務(wù)活，休息時(shí)間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時(shí)候，她會(huì)幫我開導(dǎo)他們，現(xiàn)在她是我的得力小幫手。
但是以前很長(zhǎng)一段時(shí)間里我們的關(guān)系很僵硬，從小她就是一個(gè)聰明的孩子，好多事情總是有自己獨(dú)特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認(rèn)為她做什么都是和我對(duì)著干。導(dǎo)致我們的家庭關(guān)系也很緊張。她轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校老師總是找我談話說(shuō)她的上課狀態(tài)不好，成績(jī)也越來(lái)越不好，曾經(jīng)以為把孩子送到學(xué)校就是老師的事，經(jīng)過(guò)與老師多次交流后，我覺得我的思想和管教方法都不對(duì)，需要學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我知道了，原生態(tài)家庭的教育會(huì)對(duì)孩子影響一生。對(duì)孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問(wèn)題，還會(huì)影響孩子心理健康，孩子身上所有問(wèn)題都是我的問(wèn)題，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。我放下了家長(zhǎng)的高姿態(tài)和小銘好好的談了一次，我首先對(duì)自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以后有什么事情好好說(shuō)，多溝通。我給她講了上大學(xué)的重要性，她給自己設(shè)定了人生目標(biāo)：大學(xué)要考上北京音樂(lè)大學(xué)。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們身邊充滿了無(wú)限的誘惑，孩子現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是玩手機(jī)，家長(zhǎng)需要幫孩子管控手機(jī)，手機(jī)管理好了就是學(xué)習(xí)工具，管理不好了就是毒品。小銘也很愛玩手機(jī)，為了讓他戒掉手機(jī)癮，我和小銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機(jī)，還和小銘商量好，玩手機(jī)的時(shí)間。
她非常喜歡養(yǎng)貓，由于我自己不喜歡一直壓制她的想法?，F(xiàn)在為了讓她的愛心得以發(fā)揮，我給她買了一只貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎么節(jié)約開支。學(xué)習(xí)中老師說(shuō)過(guò)一句話對(duì)孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道現(xiàn)在我們之間的問(wèn)題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來(lái)，為了迎合孩子們快速成長(zhǎng)的腳步，我要堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)下去，和孩子一起成長(zhǎng)。我相信家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)孩子一定會(huì)天天向上。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十三
孩子就是我們?cè)耘嗟挠酌纾诔砷L(zhǎng)的過(guò)程里少不了我們的陪伴與呵護(hù)。精心護(hù)理與扶持的路上，他們更多的是需要愛的滋養(yǎng)。所以伴隨每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，我們要足夠用心來(lái)陪伴與呵護(hù)著。這樣在時(shí)光的沉淀中，能夠累積足夠多的家庭溫暖，讓所有人都可以更加和諧融洽的相處著。我們要懂得該以怎樣的方式來(lái)伴隨他們更好的蛻變，讓時(shí)光流逝的過(guò)程里可以更多一些的美好記憶。因?yàn)橐咔榈耐话l(fā)，網(wǎng)課也成了孩子們的必然學(xué)習(xí)渠道。在網(wǎng)課期間作為家長(zhǎng)的我們，各自擁有深刻的人生體會(huì)。
自律并不是孩子們一開始就能絕對(duì)做到的事情，他們格外需要引導(dǎo)與做示范。這樣他們才能有跡可循知道自己該如何前行，在課堂上才會(huì)明白如何去抓學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為家長(zhǎng)我們有責(zé)任更有義務(wù)去為他們保駕護(hù)航，讓孩子們前行的道路盡可能順暢有保障一些。一旦他們?cè)谖覀兊膸椭轮懒俗约旱膬?nèi)心傾向，也能夠很好地為夢(mèng)想而努力的時(shí)候，我們也會(huì)特別的開心和快樂(lè)的。生命的傳承不是延續(xù)了生命的時(shí)長(zhǎng)就算終結(jié)了，我們要面對(duì)著諸多的問(wèn)題，克服所有的困難把真正支撐人生的力量同時(shí)培養(yǎng)出來(lái)。
為人父母當(dāng)要為孩子們絕對(duì)負(fù)責(zé)，只要我們足夠了解自己孩子的'性格特點(diǎn)，也能夠耐心地陪伴他們吸收陽(yáng)光雨露。就會(huì)在最為平淡的歲月里，慢慢蛻變出該有的人生圓滿。孩子們只有感知了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要意義，才會(huì)安于學(xué)習(xí)的狀態(tài)中不斷努力著。我們要能夠帶動(dòng)著自己的孩子們學(xué)會(huì)熱愛生活，這樣才會(huì)讓所有的生命可貴都能不被辜負(fù)，在這真實(shí)的生活里記錄下唯美的人生畫面。同樣的我們不能太過(guò)于遷就孩子們，也要對(duì)他們做好該有的生活約束。
孩子們能夠成才絕對(duì)不是一朝一夕就可以成就的，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)又需要我們絕對(duì)的陪伴和引導(dǎo)。與此同時(shí)在陪伴的過(guò)程里，也要悉心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。只有孩子們逐漸獨(dú)立起來(lái)，才能不斷成長(zhǎng)和強(qiáng)大著。所以很多時(shí)候我們只是作為一個(gè)引子，更多的蛻變需要孩子們自身的努力。惟愿我們都能給孩子們最好的示范，也能夠帶動(dòng)著他們逐步走出自己的人生風(fēng)采。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十四
2020年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時(shí)間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長(zhǎng)都變成了臨時(shí)班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時(shí)間可以靜下心來(lái)陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長(zhǎng)此時(shí)此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長(zhǎng)。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會(huì)。
最初，接到老師說(shuō)要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好孩子，怕她會(huì)落后。接下來(lái)的時(shí)間徐老師教會(huì)了我們?cè)趺丛诩叶酱僖龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來(lái)，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子還比較自覺，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時(shí)起床運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)。也能按時(shí)完成老師布置的各種作業(yè)?？墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)，孩子沒(méi)有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時(shí)注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬(wàn)分，這樣下去肯定會(huì)掉隊(duì)的。加上我在家待時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對(duì)孩子打過(guò)，罵過(guò)，對(duì)她苦口婆心的勸說(shuō)過(guò)?？墒切Ч疾焕硐?。
后來(lái)，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實(shí)，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候只是聽老師講，很少互動(dòng)，也不會(huì)記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時(shí)聽會(huì)了，過(guò)一段時(shí)間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點(diǎn)要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識(shí)點(diǎn)。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加的豐富多彩，我開始教會(huì)了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂(lè)于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯(cuò)呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長(zhǎng)我一定會(huì)陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對(duì)徐老師和焦老師說(shuō)聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給了孩子無(wú)限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
最后就用歌聲來(lái)表達(dá)我對(duì)兩位老師的敬意和感激吧！
孩子上網(wǎng)課的心得篇十五
我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課的時(shí)間結(jié)束了，而今也是要回到學(xué)校，回顧過(guò)去這段日子的學(xué)習(xí)，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家里這樣的學(xué)習(xí)，和在學(xué)校聽老師講課還是有蠻大的一個(gè)區(qū)別。
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺，一直以來(lái)我都是沒(méi)有自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是老師講什么我就聽什么，也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的，布置了的作業(yè)是會(huì)認(rèn)真的去做的，但是做完之后就是會(huì)自己去玩了，不會(huì)去想學(xué)習(xí)的事情，而這次上網(wǎng)絡(luò)課程，是沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)督的，家里有舒服的沙發(fā)，好玩的游戲，有趣的電視，其實(shí)也是會(huì)分散掉我學(xué)習(xí)精力的，開始的時(shí)候，我還是努力的去學(xué)，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來(lái)講的，不過(guò)后來(lái)就有些松懈了，但沒(méi)過(guò)多久我也是意識(shí)到不能這樣子，即使是在家里，也是需要克制住自己，讓自己主動(dòng)一點(diǎn)的來(lái)學(xué)習(xí)，多花一些時(shí)間在書本上，畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的，并且也是高中的時(shí)間真的會(huì)過(guò)得很快，不知不覺間一年的時(shí)間也是快要過(guò)去了。
學(xué)習(xí)之中，要懂得拒絕，有時(shí)候上課的時(shí)候，同學(xué)也是會(huì)找我聊天，或者我自己也是想找同學(xué)聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說(shuō)說(shuō)話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家里，不像學(xué)校那樣，老師就在面前，但也是還不要說(shuō)話比較好一些，所以當(dāng)我意識(shí)到了的時(shí)候，我也是沒(méi)有去找同學(xué)再聊天了，而是好好的去學(xué)習(xí)，一些電視，一些游戲也是盡量的少玩，讓自己更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面，在家里上課，有時(shí)候效率沒(méi)有在學(xué)校那么高，那么就讓自己多花費(fèi)一些時(shí)間，這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識(shí)，不會(huì)等到了學(xué)校以后再來(lái)補(bǔ)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的在家上網(wǎng)課，我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面，只有自己主動(dòng)的，自覺地去學(xué)，才能更好的學(xué)到知識(shí)，如果老是靠著老師來(lái)監(jiān)督，老師來(lái)催著，那么其實(shí)也是會(huì)讓自己離開了老師的監(jiān)督之后，不能好好的去學(xué)了，并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)平時(shí)在家里，也是可以來(lái)學(xué)好知識(shí)的，重要的是自己要主動(dòng)一些，同時(shí)也是通過(guò)這次在家的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，回到學(xué)校，有了老師的一個(gè)督促，我們更加要努力了。
孩子上網(wǎng)課的心得篇一
近年來(lái)，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)課程逐漸成為教育領(lǐng)域的新寵。尤其是在新冠疫情爆發(fā)后，面對(duì)停課不停學(xué)的現(xiàn)實(shí)，初一的孩子們開始接受網(wǎng)課教育。作為一位初一學(xué)生，我對(duì)于上網(wǎng)課的心得體會(huì)頗多，下面將從課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)環(huán)境、互動(dòng)參與、專注注意力和堅(jiān)持學(xué)習(xí)五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行詳細(xì)表達(dá)。
首先，網(wǎng)課的課程內(nèi)容相對(duì)豐富多樣，與傳統(tǒng)課堂相比，網(wǎng)絡(luò)課程更注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。除了傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等必修課程外，還有藝術(shù)、體育、科學(xué)等選修課程。這些網(wǎng)絡(luò)課程使我們能夠更全面地了解各個(gè)學(xué)科，培養(yǎng)出自己的興趣愛好，并且提升自己的學(xué)習(xí)能力。而且，在網(wǎng)課中，老師們通常會(huì)采用多種形式的教學(xué)方法和教學(xué)資源，例如PPT、視頻、在線小測(cè)等，這些能夠增加我們的學(xué)習(xí)興趣，更好地鞏固我們所學(xué)的知識(shí)。
其次，學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)網(wǎng)課的效果有著至關(guān)重要的影響。相比傳統(tǒng)課堂，上網(wǎng)課給了我們更加自由舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以選擇一個(gè)安靜的地方，擺放著我們喜歡的學(xué)習(xí)用具，使我們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，我們也可以穿著舒適的衣服，調(diào)整學(xué)習(xí)時(shí)的飲食習(xí)慣，能夠更好地為學(xué)習(xí)的進(jìn)行提供保障。這樣的自由環(huán)境能夠讓我們更好地享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。
第三，互動(dòng)參與是一個(gè)成功的網(wǎng)課學(xué)習(xí)的重要因素。當(dāng)然，在網(wǎng)課中缺少了傳統(tǒng)課堂上面對(duì)面老師和同學(xué)的互動(dòng)。然而，聰明的老師總是會(huì)采用一些互動(dòng)方式來(lái)激發(fā)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在網(wǎng)絡(luò)課堂中老師通常會(huì)設(shè)計(jì)一些小組討論、在線答題或者搶答等活動(dòng)，讓我們學(xué)生們積極參與其中，增加我們的互動(dòng)交流。我發(fā)現(xiàn)，這樣的互動(dòng)能夠讓我更加專注于課堂，理解更多的知識(shí)。
然而，專注力的問(wèn)題也是上網(wǎng)課時(shí)需要面對(duì)的一個(gè)挑戰(zhàn)。在家里上網(wǎng)課，我們常常會(huì)被各種外界干擾所打擾，例如電視聲音、游戲聲音、家庭成員的談話聲等等。這時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)增強(qiáng)自己的自制力，保持專注和注意力。暫時(shí)關(guān)閉所有可能會(huì)引起干擾的事物，選擇一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境，可以幫助我們專注于學(xué)習(xí)。此外，合理的時(shí)間安排也能夠提高效率。每30-40分鐘學(xué)習(xí)一段時(shí)間，然后休息一會(huì)兒，能夠幫助我們保持專注，并且提高學(xué)習(xí)效果。
最后，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是網(wǎng)課學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。在網(wǎng)課中，我們沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我們面臨更多的自主選擇。這需要我們具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自律能力和堅(jiān)持不懈的毅力。我們應(yīng)該主動(dòng)參與課程，積極與老師和同學(xué)們交流。同時(shí)，還需要制定一套合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照計(jì)劃學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有堅(jiān)持下來(lái)，我們才能取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果。
總而言之，初一孩子上網(wǎng)課的心得體會(huì)是多方面的。在網(wǎng)課中，我們能夠豐富知識(shí)、提高學(xué)習(xí)能力，但是也會(huì)面臨專注力不足和自律性差的挑戰(zhàn)。我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源和互動(dòng)參與，同時(shí)也要提高自己的學(xué)習(xí)自律能力。只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們才能在網(wǎng)絡(luò)課堂中取得更大的進(jìn)步。
孩子上網(wǎng)課的心得篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的孩子選擇在家上網(wǎng)課。尤其是在疫情期間，網(wǎng)課成為了他們學(xué)習(xí)的主要方式。這種方式的改變，讓孩子們有了更多的自主學(xué)習(xí)的空間和時(shí)間。在這一過(guò)程中，孩子們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，下面將從時(shí)間管理、學(xué)業(yè)進(jìn)度、學(xué)習(xí)方法、人際關(guān)系和生活習(xí)慣等幾個(gè)方面，談?wù)勊麄冊(cè)诩疑暇W(wǎng)課的心得體會(huì)。
首先，時(shí)間管理是孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課的重要挑戰(zhàn)之一。在學(xué)校上課，孩子們有明確的時(shí)間表和班級(jí)管理，但在家上網(wǎng)課，他們需要自己合理分配時(shí)間。一些孩子通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，每天設(shè)定專注學(xué)習(xí)的時(shí)間段，保證集中精力學(xué)習(xí)。一些孩子還利用手機(jī)上的提醒功能，幫助自己及時(shí)開始和結(jié)束學(xué)習(xí)。這些方法幫助他們充分利用時(shí)間，避免了拖延和浪費(fèi)。
其次，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課還需要合理安排學(xué)業(yè)進(jìn)度。沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)，孩子們可能會(huì)變得懈怠或者迷失方向。但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，大多數(shù)孩子通過(guò)目標(biāo)設(shè)定和反饋修正來(lái)推動(dòng)自己。他們給自己設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如每周完成一定的作業(yè)量或者學(xué)習(xí)一個(gè)新知識(shí)點(diǎn)。并將自己的學(xué)習(xí)成果與目標(biāo)進(jìn)行比對(duì)，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí)，他們也會(huì)尋求老師和家長(zhǎng)的支持和建議，幫助自己更好地規(guī)劃和推進(jìn)學(xué)習(xí)。
除此之外，孩子們也從嘗試不同的學(xué)習(xí)方法中獲得了收獲。在家上網(wǎng)課，他們可以在自己的書桌上閱讀和做題，而不再受到課堂環(huán)境的限制。一些孩子發(fā)現(xiàn)自己更適合使用電子設(shè)備進(jìn)行閱讀和記筆記，他們使用電子書和筆記軟件更加高效和便捷。另一些孩子則通過(guò)制作思維導(dǎo)圖和制定復(fù)習(xí)計(jì)劃來(lái)整理知識(shí)，加深記憶。這些自主選擇和嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，讓孩子們找到了適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高了學(xué)習(xí)效果。
與此同時(shí)，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課也更加關(guān)注自己與他人的關(guān)系。相比于傳統(tǒng)的學(xué)校教育，網(wǎng)課中的互動(dòng)和交流更少，孩子們需要主動(dòng)尋找和同學(xué)的互動(dòng)。一些孩子通過(guò)在線討論組和社交平臺(tái)與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，解答問(wèn)題，這不僅加深了彼此之間的了解，還拓展了思維的廣度和深度。一些孩子還利用網(wǎng)絡(luò)資源，參加線上學(xué)習(xí)小組和輔導(dǎo)班，結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，相互鼓勵(lì)和學(xué)習(xí)。
最后，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課還培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣。由于沒(méi)有統(tǒng)一的校園環(huán)境，孩子們需要自主管理自己的生活。在日常生活中，一些孩子養(yǎng)成了規(guī)律作息的習(xí)慣，每天保持一定的起床和睡覺時(shí)間，保障自己的身體健康。一些孩子還利用上下課間的時(shí)間，進(jìn)行適量的運(yùn)動(dòng)，放松身心。通過(guò)這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成，孩子們提高了自己的生活質(zhì)量和課堂表現(xiàn)。
總的來(lái)說(shuō)，孩子們?cè)诩疑暇W(wǎng)課積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)合理的時(shí)間管理、學(xué)業(yè)進(jìn)度的安排、嘗試不同的學(xué)習(xí)方法、與他人的更多互動(dòng)和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣等方式，他們不斷提高了自己的學(xué)習(xí)效果和生活質(zhì)量。在家上網(wǎng)課給予孩子們更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和空間，培養(yǎng)了他們的自我管理能力和創(chuàng)新思維，對(duì)他們的未來(lái)發(fā)展有著積極的影響。
孩子上網(wǎng)課的心得篇三
近幾年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的學(xué)生選擇在家上網(wǎng)課。相較于傳統(tǒng)的在校上課，這種新型的學(xué)習(xí)方式給孩子們帶來(lái)了許多新鮮的體驗(yàn)和感受。在家上網(wǎng)課的孩子們通過(guò)使用電腦或平板電腦獲取知識(shí)，與老師和同學(xué)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)進(jìn)行交流。在這樣的學(xué)習(xí)方式下，孩子們也積累了一些獨(dú)特的心得體會(huì)。
首先，和傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)相比，在家上網(wǎng)課給孩子們帶來(lái)了更大的靈活性和自主性。孩子們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，自由決定何時(shí)開始上課和休息。對(duì)于那些經(jīng)常被禁錮于校園生活的孩子來(lái)說(shuō)，這種自由度是一種解放。他們可以更好地調(diào)整自己的時(shí)間，更好地適應(yīng)自己的節(jié)奏，提高自主學(xué)習(xí)的興趣和能力。這種自由和獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式常常能使他們更有充分的動(dòng)力與精神去參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
其次，孩子們通過(guò)在家上網(wǎng)課培養(yǎng)了自我管理的能力。由于沒(méi)有老師的直接監(jiān)督，孩子們需要自覺地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。他們需要掌握好上課和休息的時(shí)間，不能過(guò)多或過(guò)少的在線。這就要求孩子們學(xué)會(huì)自我管理，遵循時(shí)間表，提高自己的時(shí)間觀念和認(rèn)知能力。這種自我管理的能力不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著重要的意義，而且對(duì)他們今后的社會(huì)生活和職業(yè)發(fā)展也有著積極的影響。
此外，在家上網(wǎng)課還鍛煉了孩子們的自我學(xué)習(xí)和探索能力。傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生們一起閱讀教材并進(jìn)行知識(shí)傳授，學(xué)習(xí)重點(diǎn)和方向有一定的限制。然而，在家上網(wǎng)課中，孩子們需要自己探索與學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)與資料。他們需要找到適合自己的學(xué)習(xí)資源，學(xué)會(huì)利用搜索引擎和資料庫(kù)。這種自主學(xué)習(xí)的方式可以幫助他們更好地發(fā)展自己的學(xué)習(xí)策略和方法，更好地滿足自己專業(yè)知識(shí)的需求。
最后，通過(guò)在家上網(wǎng)課，孩子們還培養(yǎng)了很好的溝通和協(xié)作能力。在網(wǎng)上課堂中，孩子們能夠與老師和同學(xué)實(shí)時(shí)交流，提問(wèn)疑惑并得到解答。這種虛擬的網(wǎng)絡(luò)交流有時(shí)甚至比傳統(tǒng)課堂更熱烈與積極。孩子們通過(guò)在線討論、協(xié)作項(xiàng)目等形式，加強(qiáng)了與他人的溝通和協(xié)作能力。這種遠(yuǎn)程協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)也為今后的工作和生活提供了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。
綜上所述，在家上網(wǎng)課的孩子們通過(guò)靈活自主、自我管理、自主學(xué)習(xí)和溝通協(xié)作的方式，培養(yǎng)了許多獨(dú)特的心得體會(huì)。這些心得不僅對(duì)學(xué)業(yè)有著積極的影響，同時(shí)對(duì)他們的成長(zhǎng)和未來(lái)也具有重要意義。網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新使孩子們能夠更好地享受到在線學(xué)習(xí)的種種優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)該寓教于樂(lè)，引導(dǎo)孩子們充分發(fā)展他們的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力，真正成為數(shù)字化時(shí)代的優(yōu)秀青年。
（注：本篇文章為舊營(yíng)銷型文章，經(jīng)過(guò)修改，除去了部分內(nèi)容。）
孩子上網(wǎng)課的心得篇四
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑?，在家里面上課，我作為一名家長(zhǎng)，其實(shí)也是有非常多的感受的，在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒(méi)有接觸過(guò)這些，這一次還是有了機(jī)會(huì)，直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定是非常的珍惜，我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況，講起課來(lái)是非常不方便的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒(méi)有的，老師講起課來(lái)有太多的不方便了，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助，因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽講，雖然說(shuō)這樣的上課方式，學(xué)生們提問(wèn)，有時(shí)候也需要很多的時(shí)間，也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，但是這也是沒(méi)有辦法，大家需要共同的堅(jiān)持，我作為一名家長(zhǎng)，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀的配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái)，我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過(guò)去沒(méi)有注意到的，沒(méi)有體會(huì)到的，這一次我也親自體會(huì)到了，也感受到了，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來(lái)講，我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會(huì)更加在乎，更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng)，我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
孩子上網(wǎng)課的心得篇五
這段時(shí)間因?yàn)橐咔榈脑?，在家里面上課，我作為一名家長(zhǎng)，其實(shí)也是有非常多的感受的，在以前是沒(méi)有感受到孩子的學(xué)習(xí)狀況是什么樣的，也沒(méi)有接觸過(guò)這些，這一次還是有了機(jī)會(huì)，直接看到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子們上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的，陪著孩子經(jīng)歷過(guò)這次的網(wǎng)課之后，我也有很多感受，我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)的心很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
這段時(shí)間上網(wǎng)課的經(jīng)歷也讓我靜下心來(lái)思考了這個(gè)問(wèn)題，孩子以前在學(xué)校是一個(gè)什么樣情況我也不知道上，現(xiàn)在有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，我肯定是非常的珍惜，我提過(guò)的老師在上課的時(shí)候，那種不容易，要關(guān)注到自己，也要注意到學(xué)生的一個(gè)情況，講起課來(lái)是非常不方便的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的情況，以前肯定是沒(méi)有的，老師講起課來(lái)有太多的不方便了，這個(gè)時(shí)候作為家長(zhǎng)的需要在旁邊做輔助，因?yàn)橛行┖⒆觽兛隙ň蜁?huì)耍小聰明，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，甚至說(shuō)就不聽課，我還是非常在乎這些的，所以是非常配合老師的上課，讓孩子一直在暗示的聽講，雖然說(shuō)這樣的上課方式，學(xué)生們提問(wèn)，有時(shí)候也需要很多的時(shí)間，也會(huì)拖慢學(xué)習(xí)的一個(gè)進(jìn)度，但是這也是沒(méi)有辦法，大家需要共同的堅(jiān)持，我作為一名家長(zhǎng)，也肯定是要有責(zé)任陪著孩子們?nèi)プ鲞@些的，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，孩子們的努力還是需要大家一同去付出，我作為家長(zhǎng)也會(huì)積極樂(lè)觀的配合。
這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷下來(lái)，我作為家長(zhǎng)也是學(xué)習(xí)到了很多東西，過(guò)去沒(méi)有注意到的，沒(méi)有體會(huì)到的，這一次我也親自體會(huì)到了，也感受到了，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，我肯定需要更加在乎了，這是一定的，從某種程度上來(lái)講，我也是通過(guò)了這次上網(wǎng)課的經(jīng)歷學(xué)習(xí)了，我以后一定會(huì)更加在乎，更加注意到孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子，真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的在講課，那么有耐心的在跟學(xué)生們講解作為家長(zhǎng)，我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。
孩子上網(wǎng)課的心得篇六
老師們?cè)诰W(wǎng)課上對(duì)待孩子非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，詳解每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的讓孩子連麥，回答問(wèn)題，查看孩子們的學(xué)習(xí)情況，課后還要督促孩子們的作業(yè)完成情況。通過(guò)孩子在家上網(wǎng)課的情況，也發(fā)現(xiàn)了自己孩子的不足，與成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生之間的'差距，同時(shí)也反映出了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和習(xí)慣。
孩子可以靈活掌握學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，在播放網(wǎng)課的過(guò)程中難理解的知識(shí)點(diǎn)，可以倒放多次，進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，也有更多的時(shí)間記筆記。老師們?cè)诰W(wǎng)課上對(duì)待孩子們非常認(rèn)真，講解的非常仔細(xì)，諒解每一個(gè)知識(shí)重點(diǎn)，時(shí)不時(shí)的讓孩子們連麥，隨時(shí)提問(wèn)問(wèn)題，看孩子們的學(xué)習(xí)情況。
孩子上網(wǎng)課的心得篇七
隨著科技的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。孩子們尤其喜歡上網(wǎng)，他們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)知識(shí)、交流與朋友，甚至玩游戲。然而，上網(wǎng)存在一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)，因此孩子們需要掌握一些上網(wǎng)心得，以保護(hù)自己的安全。在網(wǎng)上的多年經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)了以下五點(diǎn)心得，希望對(duì)其他孩子們有所幫助。
首先，在上網(wǎng)時(shí)我們應(yīng)該保持克制。盡管網(wǎng)上有很多精彩有趣的內(nèi)容，但我們必須懂得控制自己的上網(wǎng)時(shí)間。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體可能導(dǎo)致學(xué)業(yè)的下滑和與家人朋友的疏遠(yuǎn)。因此，我們需要設(shè)定一個(gè)合理的上網(wǎng)時(shí)間和目標(biāo)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，同時(shí)也要注意健康的生活方式。
其次，我們必須注意個(gè)人隱私的保護(hù)。在網(wǎng)上，我們常常需要填寫個(gè)人資料，如姓名、年齡、住址等。然而，我們必須警惕那些打著問(wèn)卷調(diào)查或者獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)旗號(hào)的詐騙行為。要特別謹(jǐn)慎對(duì)待向陌生人透露個(gè)人信息的要求，保護(hù)好自己的隱私。
另外，我們也要學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍＞W(wǎng)絡(luò)上充斥著各種信息，不可避免地存在著虛假與誤導(dǎo)。因此，我們需要養(yǎng)成多方面的信息獲取習(xí)慣，不要盲目相信一切。在查閱資料時(shí)，最好從可靠的平臺(tái)和網(wǎng)站獲取信息，或者請(qǐng)教老師和家長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)暴力和惡意言論，保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。
此外，尊重他人和文明上網(wǎng)也是很重要的。在網(wǎng)絡(luò)世界中，很容易失去對(duì)他人的關(guān)心和尊重。我們要學(xué)會(huì)控制自己的情緒和言辭，不隨意中傷他人。如果對(duì)他人的信息或言論產(chǎn)生了爭(zhēng)議，我們應(yīng)該運(yùn)用理性和友善的態(tài)度進(jìn)行討論和解決。保持文明的上網(wǎng)態(tài)度，會(huì)使我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)交流中贏得別人的尊重和信任。
最后，我們要懂得網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際運(yùn)用。網(wǎng)絡(luò)的功能遠(yuǎn)不局限于娛樂(lè)與學(xué)習(xí)。通過(guò)上網(wǎng)，我們可以參與志愿者活動(dòng)，結(jié)交國(guó)內(nèi)外的朋友，擴(kuò)大自己的視野。在社交媒體上，我們可以分享自己的照片和文字，記錄生活中的點(diǎn)滴。我們要積極利用網(wǎng)絡(luò)世界為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。
總之，網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。只有正確地引導(dǎo)和使用網(wǎng)絡(luò)，我們才能從中獲得更多的益處。掌握一些上網(wǎng)心得，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人的權(quán)益，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，我們才能在網(wǎng)絡(luò)世界中收獲更多的成功和快樂(lè)。希望每個(gè)孩子都能擁有健康、積極的上網(wǎng)心態(tài)，成為網(wǎng)絡(luò)世界的合格使用者。
孩子上網(wǎng)課的心得篇八
我是三四班武闊媽媽，自從上網(wǎng)課以來(lái)，孩子每天都能比較嫻熟的打開電腦，進(jìn)入直播間跟隨老師進(jìn)行早讀，看到這種情形作為老母親的我還是比較欣慰的。
由于公司也發(fā)布了居家辦公的通知，正好居家辦公間隙可以兼顧孩子的學(xué)習(xí)情況的監(jiān)督。我直接看到孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也一直在用心的監(jiān)督，也在陪著孩子上網(wǎng)課，我認(rèn)為這樣的狀態(tài)是我需要的，也是我作為家長(zhǎng)，需要去經(jīng)歷的。
網(wǎng)課過(guò)程中，和孩子一起找了能夠更好上網(wǎng)課的方案：
一、給孩子手機(jī)需要回答問(wèn)題就直接在手機(jī)上發(fā)釘釘語(yǔ)音。
二、教會(huì)孩子截屏，先保存下來(lái)待課后抄寫完成。
接下來(lái)的網(wǎng)課，我觀察到了孩子的變化，上課和寫作業(yè)都有很大的進(jìn)步！
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，作為家長(zhǎng)，肯定是要花更多的時(shí)間在孩子身上，除了孩子的學(xué)習(xí)情況，孩子的身心健康我肯定更加在乎了，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為身心健康是第一位、學(xué)習(xí)次之，所以在網(wǎng)課期間我會(huì)每天和孩子聊一聊，密切關(guān)注孩子的心理變化；及時(shí)做出一些調(diào)整。我以后一定會(huì)更加在乎，配合學(xué)校配合老師共同去培養(yǎng)孩子。
真的非常感激這段時(shí)間以來(lái)老師這么耐心的授課，作為家長(zhǎng)的我也體會(huì)到了老師的那份不容易，我以后也會(huì)更加上心關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。我認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我需要花更多的'時(shí)間去關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)也是需要通過(guò)老師跟家長(zhǎng)一起努力的，不是說(shuō)全部交付與老師，我們做家長(zhǎng)很多時(shí)候更需要關(guān)注孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)情況。
孩子上網(wǎng)課的心得篇九
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)允許了一部分同學(xué)先其他同學(xué)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)即將面臨高考和中考的學(xué)生來(lái)說(shuō)是具有很大幫助的。這樣可使得學(xué)生因材施學(xué)，同時(shí)老師發(fā)教學(xué)效率也會(huì)大幅度的提高。
其次，通過(guò)最近今天的網(wǎng)絡(luò)線上答疑授課給我最大的感受是與傳統(tǒng)教學(xué)方式是存在區(qū)別的。傳統(tǒng)的教學(xué)方式更具生動(dòng)性，相對(duì)更加靈活，老師與學(xué)生都是相互投入的一個(gè)狀態(tài)，在面對(duì)疑難問(wèn)題需要解答時(shí)，更方便，同時(shí)傳統(tǒng)的教學(xué)方式更有利于學(xué)生和老師之間的交流與溝通，也更好的監(jiān)督學(xué)生。因此，我感覺線上授課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是具有非常大的挑戰(zhàn)性的，但也是具有它的活力和優(yōu)點(diǎn)。
在線上授課前，老師會(huì)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容收集相關(guān)材料。制作課件或圖片，然后發(fā)送給每一位同學(xué)，同時(shí)老師也會(huì)交代課后任務(wù)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)任務(wù)的理解掌握情況，針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)，自主探索、尋求、交流問(wèn)題的答案或解決問(wèn)題的辦法，然后再由老師給出問(wèn)題的答案以及解決問(wèn)題的方法，或者是上課時(shí)單獨(dú)讓你進(jìn)行作答，這種上課方式充分的讓學(xué)生由知識(shí)的被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)向知識(shí)的探索者，讓學(xué)生更具有自主性、自覺性;學(xué)生根據(jù)自身的情況，重點(diǎn)解決自己尚未掌握的知識(shí)，從而避免了以往課堂上已經(jīng)掌握了知識(shí)的學(xué)生無(wú)事可做或者是尚未掌握一部分知識(shí)的學(xué)生無(wú)所適從的被動(dòng)局面，同時(shí)，學(xué)生不會(huì)像以往上課一樣礙于面子的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)。
線上授課有利于學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，同時(shí)也會(huì)大幅度減少學(xué)生沉迷于手機(jī)的時(shí)間。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十
明天由于疫情的原因孩子又要在家線上學(xué)習(xí)了。我想起了去年上網(wǎng)課的情景。
上網(wǎng)課是對(duì)老師們的一次考驗(yàn)，是對(duì)學(xué)生們的一次考驗(yàn)，更是對(duì)家長(zhǎng)們的一次考驗(yàn)。
總總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢意老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長(zhǎng)還只用照顧好自己家的一個(gè)娃，老師們可是要每天面對(duì)如此多沒(méi)辦法拿尺子觸碰的孩子。學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報(bào)家長(zhǎng)我們，讓我們?cè)诩沂帐八麄?。等到家長(zhǎng)教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時(shí)，我還能用我過(guò)去學(xué)過(guò)的知識(shí)，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問(wèn)題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初二的課程里，已經(jīng)有很多我們上過(guò)大學(xué)還無(wú)法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來(lái)的。不過(guò)這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天囑孩子上網(wǎng)報(bào)到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
我們做家長(zhǎng)的也都有自己工作，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過(guò)去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長(zhǎng)們自己來(lái)做。真的，不是我們家長(zhǎng)們犯懶或者沒(méi)耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會(huì)兒的時(shí)間。有時(shí)候我的工作因?yàn)榘滋鞗](méi)空做，我還得晚上加班加點(diǎn)做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了。不到6點(diǎn)又得起來(lái)新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
哪里有什么歲月靜好，分明是有人為你負(fù)重前行！這時(shí)，我才真正理解到了學(xué)校老師真的不容易！
孩子上網(wǎng)課的心得篇十一
在2020年的新開始，一場(chǎng)讓人始料未及的疫情襲來(lái)，全國(guó)不少地方封城、封小區(qū)，所有人留在家中，嚴(yán)格管控。
為了讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)進(jìn)度，教育局決定通過(guò)網(wǎng)課的形式來(lái)確保我們停課不停學(xué)，從空中獲取知識(shí)。
我們每個(gè)同學(xué)認(rèn)真上網(wǎng)課是另一種與病毒做對(duì)抗的方式，這也是對(duì)祖國(guó)的支持。我們不能站在抗疫一線上救死扶傷，也能在家中為阻擊疫情獻(xiàn)出一份微薄之力。
在這期間，老師、同學(xué)和家長(zhǎng)都不約而同地為網(wǎng)課貢獻(xiàn)著自己的力量：各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做ppt；家長(zhǎng)們時(shí)刻在微信群里觀察老師的“動(dòng)向”打印出來(lái)，督促自己的孩子學(xué)習(xí)；學(xué)生們每天盯著電腦認(rèn)真做著筆記，即使沒(méi)有老師看管也能自主地學(xué)習(xí)。
網(wǎng)課也確實(shí)是把“雙刃劍”。同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，豐富學(xué)識(shí)，生活作息有規(guī)律，但壞處也不少：其一，同學(xué)們?cè)诩抑猩暇W(wǎng)課，沒(méi)有老師的時(shí)刻監(jiān)督，突擊檢查；家長(zhǎng)不能時(shí)刻在自己身邊，我們很容易沒(méi)有自控力。其二，網(wǎng)課畢竟是在電腦上，很容易出現(xiàn)不良好的體驗(yàn)。
在這個(gè)特殊時(shí)期，即使我們與老師不能相見，但是網(wǎng)絡(luò)上的孜孜教誨，仍把我們心心相連，停課不停學(xué)，讓我們?yōu)樾闹械睦硐胍稽c(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，同呼吸，共命運(yùn)，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝新型冠狀病毒。疫情地圖上的每一個(gè)地名，每一個(gè)數(shù)字，都牽動(dòng)著我們的心。作為學(xué)生的我們此時(shí)更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，成為國(guó)家的棟梁。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十二
我是小銘的媽媽，在家里上網(wǎng)課的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)了小銘有很多優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)上網(wǎng)課、練琴、學(xué)英語(yǔ)，積極完成作業(yè)，制定作息表，可以管控自己玩手機(jī)的時(shí)間，有愛心，主動(dòng)幫我分擔(dān)家務(wù)活，休息時(shí)間幫我照看弟弟妹妹，在弟弟妹妹吵架的時(shí)候，她會(huì)幫我開導(dǎo)他們，現(xiàn)在她是我的得力小幫手。
但是以前很長(zhǎng)一段時(shí)間里我們的關(guān)系很僵硬，從小她就是一個(gè)聰明的孩子，好多事情總是有自己獨(dú)特的思想，但我卻覺得她那是叛逆，我總拿她和別人家的孩子比，為了讓她聽我的話，我總是嘮叨她，甚至打罵，認(rèn)為她做什么都是和我對(duì)著干。導(dǎo)致我們的家庭關(guān)系也很緊張。她轉(zhuǎn)學(xué)前的學(xué)校老師總是找我談話說(shuō)她的上課狀態(tài)不好，成績(jī)也越來(lái)越不好，曾經(jīng)以為把孩子送到學(xué)校就是老師的事，經(jīng)過(guò)與老師多次交流后，我覺得我的思想和管教方法都不對(duì)，需要學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我知道了，原生態(tài)家庭的教育會(huì)對(duì)孩子影響一生。對(duì)孩子大吼大叫，打罵解決不了根本問(wèn)題，還會(huì)影響孩子心理健康，孩子身上所有問(wèn)題都是我的問(wèn)題，沒(méi)有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)。我放下了家長(zhǎng)的高姿態(tài)和小銘好好的談了一次，我首先對(duì)自己以前的做法向她道了歉，我的打罵深深地傷害了她，我們商定好以后有什么事情好好說(shuō)，多溝通。我給她講了上大學(xué)的重要性，她給自己設(shè)定了人生目標(biāo)：大學(xué)要考上北京音樂(lè)大學(xué)。
現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，孩子們身邊充滿了無(wú)限的誘惑，孩子現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是玩手機(jī)，家長(zhǎng)需要幫孩子管控手機(jī)，手機(jī)管理好了就是學(xué)習(xí)工具，管理不好了就是毒品。小銘也很愛玩手機(jī)，為了讓他戒掉手機(jī)癮，我和小銘的爸爸約定好不在孩子面前玩手機(jī)，還和小銘商量好，玩手機(jī)的時(shí)間。
她非常喜歡養(yǎng)貓，由于我自己不喜歡一直壓制她的想法?，F(xiàn)在為了讓她的愛心得以發(fā)揮，我給她買了一只貓(是用她的壓歲錢)。和她一起做貓窩，為了貓咪我們一起商量怎么節(jié)約開支。學(xué)習(xí)中老師說(shuō)過(guò)一句話對(duì)孩子要先恩后威，和她做朋友。我知道現(xiàn)在我們之間的問(wèn)題還有很多，為了我們幸福的家庭，為了孩子美好的將來(lái)，為了迎合孩子們快速成長(zhǎng)的腳步，我要堅(jiān)持一直學(xué)習(xí)下去，和孩子一起成長(zhǎng)。我相信家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)孩子一定會(huì)天天向上。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十三
孩子就是我們?cè)耘嗟挠酌纾诔砷L(zhǎng)的過(guò)程里少不了我們的陪伴與呵護(hù)。精心護(hù)理與扶持的路上，他們更多的是需要愛的滋養(yǎng)。所以伴隨每一個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，我們要足夠用心來(lái)陪伴與呵護(hù)著。這樣在時(shí)光的沉淀中，能夠累積足夠多的家庭溫暖，讓所有人都可以更加和諧融洽的相處著。我們要懂得該以怎樣的方式來(lái)伴隨他們更好的蛻變，讓時(shí)光流逝的過(guò)程里可以更多一些的美好記憶。因?yàn)橐咔榈耐话l(fā)，網(wǎng)課也成了孩子們的必然學(xué)習(xí)渠道。在網(wǎng)課期間作為家長(zhǎng)的我們，各自擁有深刻的人生體會(huì)。
自律并不是孩子們一開始就能絕對(duì)做到的事情，他們格外需要引導(dǎo)與做示范。這樣他們才能有跡可循知道自己該如何前行，在課堂上才會(huì)明白如何去抓學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。作為家長(zhǎng)我們有責(zé)任更有義務(wù)去為他們保駕護(hù)航，讓孩子們前行的道路盡可能順暢有保障一些。一旦他們?cè)谖覀兊膸椭轮懒俗约旱膬?nèi)心傾向，也能夠很好地為夢(mèng)想而努力的時(shí)候，我們也會(huì)特別的開心和快樂(lè)的。生命的傳承不是延續(xù)了生命的時(shí)長(zhǎng)就算終結(jié)了，我們要面對(duì)著諸多的問(wèn)題，克服所有的困難把真正支撐人生的力量同時(shí)培養(yǎng)出來(lái)。
為人父母當(dāng)要為孩子們絕對(duì)負(fù)責(zé)，只要我們足夠了解自己孩子的'性格特點(diǎn)，也能夠耐心地陪伴他們吸收陽(yáng)光雨露。就會(huì)在最為平淡的歲月里，慢慢蛻變出該有的人生圓滿。孩子們只有感知了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和重要意義，才會(huì)安于學(xué)習(xí)的狀態(tài)中不斷努力著。我們要能夠帶動(dòng)著自己的孩子們學(xué)會(huì)熱愛生活，這樣才會(huì)讓所有的生命可貴都能不被辜負(fù)，在這真實(shí)的生活里記錄下唯美的人生畫面。同樣的我們不能太過(guò)于遷就孩子們，也要對(duì)他們做好該有的生活約束。
孩子們能夠成才絕對(duì)不是一朝一夕就可以成就的，網(wǎng)課的學(xué)習(xí)又需要我們絕對(duì)的陪伴和引導(dǎo)。與此同時(shí)在陪伴的過(guò)程里，也要悉心培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。只有孩子們逐漸獨(dú)立起來(lái)，才能不斷成長(zhǎng)和強(qiáng)大著。所以很多時(shí)候我們只是作為一個(gè)引子，更多的蛻變需要孩子們自身的努力。惟愿我們都能給孩子們最好的示范，也能夠帶動(dòng)著他們逐步走出自己的人生風(fēng)采。
孩子上網(wǎng)課的心得篇十四
2020年的開學(xué)季，注定是不平凡的。為了阻斷疫情向校園蔓延，開學(xué)時(shí)間延遲了。因此，所有的老師都變成了網(wǎng)絡(luò)主播，所有的學(xué)生都線上打卡學(xué)習(xí)，所有的家長(zhǎng)都變成了臨時(shí)班主任！居家隔離的日子，讓我們有更多的時(shí)間可以靜下心來(lái)陪伴年邁的父母，陪伴親密的愛人，陪伴年幼的孩子。作為一名家長(zhǎng)此時(shí)此刻，最該做的事，就是有效的陪伴孩子成長(zhǎng)。下面和大家聊聊我家孩子上網(wǎng)課我的心得體會(huì)。
最初，接到老師說(shuō)要在家上網(wǎng)課的通知時(shí)，我的內(nèi)心是著急的，擔(dān)心的，焦慮的！擔(dān)心自己沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，怕教不好孩子，怕她會(huì)落后。接下來(lái)的時(shí)間徐老師教會(huì)了我們?cè)趺丛诩叶酱僖龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這才慢慢讓我的心情平復(fù)下來(lái)，跟著老師的步伐向前走。
剛開始網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子還比較自覺，學(xué)習(xí)的興趣也很濃，每天按時(shí)起床運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)。也能按時(shí)完成老師布置的各種作業(yè)?？墒请S著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)間延長(zhǎng)，孩子沒(méi)有了新鮮勁，思想也開始變的怠慢。學(xué)習(xí)時(shí)注意力也不太集中了。我的內(nèi)心真是焦急萬(wàn)分，這樣下去肯定會(huì)掉隊(duì)的。加上我在家待時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)壓力和心理壓力也很大。所以對(duì)孩子打過(guò)，罵過(guò)，對(duì)她苦口婆心的勸說(shuō)過(guò)?？墒切Ч疾焕硐?。
后來(lái)，我想我要找到合適的方法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，可以學(xué)的踏實(shí)，玩的開心！我發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候只是聽老師講，很少互動(dòng)，也不會(huì)記筆記。所以聽著聽著就走神了，當(dāng)時(shí)聽會(huì)了，過(guò)一段時(shí)間可能就忘了。于是我給孩子提出以下幾點(diǎn)要求：
1、上課必須做筆記，提高學(xué)習(xí)的效率。
2、積極參與在線答疑。
3、總結(jié)上課知識(shí)點(diǎn)。
4、高效率的完成作業(yè)和復(fù)習(xí)。在我耐心引導(dǎo)下，孩子找到了學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)就輕松了很多，也找回了自信，也自愿自覺的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
為了讓孩子的課余時(shí)間更加充實(shí)，更加的豐富多彩，我開始教會(huì)了她做各種家務(wù)和美食。她也很樂(lè)于學(xué)習(xí)，還學(xué)習(xí)的不錯(cuò)呦！
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，作為家長(zhǎng)我一定會(huì)陪伴好孩子進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也一定配合老師把孩子教育好。最后我想對(duì)徐老師和焦老師說(shuō)聲：“您們辛苦了，謝謝您們用心，用情的對(duì)孩子的關(guān)注和培養(yǎng)！是您們那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，給了孩子無(wú)限的學(xué)習(xí)力量；是您們那一次次不厭其煩耐心的指正和講解，給孩子搭建了進(jìn)步的階梯！”
最后就用歌聲來(lái)表達(dá)我對(duì)兩位老師的敬意和感激吧！
孩子上網(wǎng)課的心得篇十五
我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課的時(shí)間結(jié)束了，而今也是要回到學(xué)校，回顧過(guò)去這段日子的學(xué)習(xí)，也是有挺多的感觸的，畢竟也是第一次在家里這樣的學(xué)習(xí)，和在學(xué)校聽老師講課還是有蠻大的一個(gè)區(qū)別。
上網(wǎng)課需要我們更加的自覺，一直以來(lái)我都是沒(méi)有自己去主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，都是老師講什么我就聽什么，也不怎么喜歡預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的，布置了的作業(yè)是會(huì)認(rèn)真的去做的，但是做完之后就是會(huì)自己去玩了，不會(huì)去想學(xué)習(xí)的事情，而這次上網(wǎng)絡(luò)課程，是沒(méi)有老師來(lái)監(jiān)督的，家里有舒服的沙發(fā)，好玩的游戲，有趣的電視，其實(shí)也是會(huì)分散掉我學(xué)習(xí)精力的，開始的時(shí)候，我還是努力的去學(xué)，畢竟也是感到新奇，想看看老師是怎么來(lái)講的，不過(guò)后來(lái)就有些松懈了，但沒(méi)過(guò)多久我也是意識(shí)到不能這樣子，即使是在家里，也是需要克制住自己，讓自己主動(dòng)一點(diǎn)的來(lái)學(xué)習(xí)，多花一些時(shí)間在書本上，畢竟我下學(xué)期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在這學(xué)期把基礎(chǔ)打好的，并且也是高中的時(shí)間真的會(huì)過(guò)得很快，不知不覺間一年的時(shí)間也是快要過(guò)去了。
學(xué)習(xí)之中，要懂得拒絕，有時(shí)候上課的時(shí)候，同學(xué)也是會(huì)找我聊天，或者我自己也是想找同學(xué)聊天的，畢竟一直聽課也是有些枯燥的，想說(shuō)說(shuō)話，但是我也是知道，不能這樣子，況且既然是上課，雖然是在家里，不像學(xué)校那樣，老師就在面前，但也是還不要說(shuō)話比較好一些，所以當(dāng)我意識(shí)到了的時(shí)候，我也是沒(méi)有去找同學(xué)再聊天了，而是好好的去學(xué)習(xí)，一些電視，一些游戲也是盡量的少玩，讓自己更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上面，在家里上課，有時(shí)候效率沒(méi)有在學(xué)校那么高，那么就讓自己多花費(fèi)一些時(shí)間，這樣的話也是可以讓自己學(xué)到知識(shí)，不會(huì)等到了學(xué)校以后再來(lái)補(bǔ)。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的在家上網(wǎng)課，我也是更加的懂得學(xué)習(xí)方面，只有自己主動(dòng)的，自覺地去學(xué)，才能更好的學(xué)到知識(shí)，如果老是靠著老師來(lái)監(jiān)督，老師來(lái)催著，那么其實(shí)也是會(huì)讓自己離開了老師的監(jiān)督之后，不能好好的去學(xué)了，并不是我們只有在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其實(shí)平時(shí)在家里，也是可以來(lái)學(xué)好知識(shí)的，重要的是自己要主動(dòng)一些，同時(shí)也是通過(guò)這次在家的學(xué)習(xí)，讓我更加的明白，回到學(xué)校，有了老師的一個(gè)督促，我們更加要努力了。