方案是指在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所提出的一系列具體措施或步驟。方案的可行性和可持續(xù)性應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞挚紤]。最后，希望這些方案范文能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)有所啟發(fā)和幫助。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇一
二、序篇。
主持人甲、乙上臺(tái)。
甲：老師們，同學(xué)們。
合：大家好!
甲：十月的校園，秋高氣爽。
乙：十月的校園，綠色洋溢。
合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。
甲：“地球是我家，環(huán)保靠大家”
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：這次隊(duì)會(huì)，我們特別邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動(dòng)。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請(qǐng)各個(gè)欄目組依次上臺(tái)展示他們的風(fēng)采。
甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車(chē)》欄目組。
三、展示篇。
1、《大風(fēng)車(chē)》。
a：大家好，我們是大風(fēng)車(chē)欄目組。我知道同學(xué)們都可愛(ài)看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開(kāi)的，當(dāng)然，還有大家的支持呢!希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。
b：聽(tīng)說(shuō)你們的特邀演員遍布各地啊?
a：那當(dāng)然，臺(tái)下一、二年級(jí)的小朋友們都是我們的小演員呢!來(lái)吧，請(qǐng)欣賞我們精彩的表演。兒歌說(shuō)唱《藍(lán)藍(lán)天青青草》(二年級(jí))。
2、公益廣告：讓綠色永恒。
(男聲)：在樓群越來(lái)越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。
(女聲)：在汽車(chē)越來(lái)越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。
(男聲)：在水泥越來(lái)越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì)大地的柔軟與親切。
(女聲)：在菜肴越來(lái)越貴的'餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。
(男女)：讓我們都來(lái)留住綠色!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、《開(kāi)心辭典》。
(題目：我們的生活中，經(jīng)常會(huì)用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請(qǐng)估計(jì)，按中國(guó)13億人口算，一年要用大約(4745)億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢(qián)，一年我們就花掉了475億元錢(qián)啊。一次性筷子趕快歇了吧!)。
b：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的a、b、c答題牌，統(tǒng)計(jì)好你共答對(duì)幾題。(題附后)。
a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說(shuō)兩點(diǎn)，一是人類(lèi)對(duì)資源的損害太大了，對(duì)環(huán)境的損傷太重了;二是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)服務(wù)都需要這些知識(shí)呢!
4、天氣預(yù)報(bào)。
(甲)歡迎收看天氣預(yù)報(bào)。據(jù)諸暨市氣象臺(tái)4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級(jí)。明天最高氣溫26度;明天最低氣溫19度。
想了解50年后的全國(guó)天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)舉手。
(乙，換灰暗的服裝)各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺(tái)5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天到明天，全國(guó)大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會(huì)是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨啊!哦對(duì)不起，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了，謝謝收看!
5、《給你說(shuō)法》。
a：大家好，我們是《給你說(shuō)法》欄目的主持人，我叫()。
a：請(qǐng)坐請(qǐng)坐，今天你們有什么問(wèn)題需要反應(yīng)的。
s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)/草兒青青溪水潺潺/(神情凝重悠遠(yuǎn))/可――/當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類(lèi)的家園/當(dāng)茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田/當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙/當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿/當(dāng)全球的氣候日趨變暖/當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥(niǎo)兒的棲所/當(dāng)大自然的物種悄悄消減/當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M(mǎn)了垃圾/我真擔(dān)心――難道讓我們將來(lái)的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎?(配樂(lè))。
b：來(lái)來(lái)來(lái)，坐坐坐。這倒是個(gè)問(wèn)題。(握住右拳，看著說(shuō))我數(shù)來(lái)數(shù)去，這地球只有一個(gè)，她是萬(wàn)物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣(舉拳)!
a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊!大家說(shuō)怎么辦?救救地球媽媽?怎么救?地球的孩子們，你們有什么建議呢?(采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員)。
d1：我們無(wú)法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
d2：我們無(wú)法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買(mǎi)菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。
d3：我們無(wú)法阻止的事情太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
d4：最近我才留意到，原來(lái)我們鎮(zhèn)海的分類(lèi)垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)呢，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，能回收再利用的決不丟棄。
d5：無(wú)論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮(zhèn)海是我家，整潔都要靠大家。
d6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮(zhèn)海。
a：說(shuō)的太好了。朋友們，未來(lái)是我們的，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來(lái)做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國(guó)人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧，這就是未來(lái)的地球。
展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半(四(1)班)。
a：看說(shuō)法，給你說(shuō)法。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì)，那么在節(jié)目最后，讓我們真誠(chéng)地代表全人類(lèi)對(duì)地球媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說(shuō)法吧!
1號(hào)救助隊(duì)：愛(ài)護(hù)花草，善待動(dòng)物;2號(hào)救助隊(duì)：節(jié)約資源，減少污染;。
3號(hào)救助隊(duì)：垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收;4號(hào)救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用;。
5號(hào)救助隊(duì)：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);6號(hào)救助隊(duì)：革除陋習(xí)，保護(hù)家園。
b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布，本期《給你說(shuō)法》節(jié)目成功!謝謝收看，我們下期再見(jiàn)!
6、公益廣告：我要回家!
報(bào)紙：這就是我的家!我要回家，我要回家!
旁白：(音樂(lè))可就是沒(méi)有人送它回家，報(bào)紙只能呆呆地坐在家門(mén)口，等待好心人。這時(shí)候風(fēng)來(lái)了，風(fēng)吹著報(bào)紙從這兒飄到那兒，又從那兒飄到遠(yuǎn)方。這可憐的“生命”啊，已經(jīng)不成樣了。幸好，它依著了電線桿，它緊緊地抓住電線桿。
報(bào)紙：好累啊!我想回家，我要回家!嗚……。
旁白：?jiǎn)?，下雨?音樂(lè))，報(bào)紙被淋濕了。它多冷啊!
報(bào)紙：(渾身顫抖)。
旁白：太陽(yáng)出來(lái)了，報(bào)紙被曬干了，它還在路上靜靜地躺著，幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，把報(bào)紙重重壓了壓，報(bào)紙被弄臟了。
報(bào)紙：親愛(ài)的人類(lèi)，我雖然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊!(音樂(lè))。
7、《大變臉》。
黃：朋友們好，現(xiàn)在我是《超級(jí)變變變》的總導(dǎo)演，自從我們這個(gè)欄目開(kāi)辦以來(lái)，有許許多多的超級(jí)fans蜂擁而至，都想展露一下自己的手腳。下面讓我們來(lái)看看他們是如何變廢為寶，將廢品變化成神奇的物品。采訪：請(qǐng)問(wèn)，你用什么制成了這樣?xùn)|西。(出示環(huán)保廢品利用作品)。
黃：真是太有創(chuàng)意了，看這些原本被我們丟棄的廢品，經(jīng)過(guò)我們的巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手，看來(lái)，只要你是個(gè)有心人，你就能為環(huán)保出一份力。同學(xué)們，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，去發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)意的的環(huán)保金點(diǎn)子吧。讓我們手拉手，為環(huán)保出份力，讓我們一起倡議。
(播放《我們的田野》，依次出現(xiàn)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。(五年級(jí))。
四、結(jié)束。
甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色天地。
乙：綠是生命。
甲：綠是友愛(ài)。
合：讓校園充滿(mǎn)綠。讓地球充滿(mǎn)愛(ài)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好的藍(lán)圖。
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
五、退旗。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇二
（一）
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話(huà)題，是關(guān)系著我們子孫后代的大事！保護(hù)好我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親，也是我們每一個(gè)人不可推卸的神圣責(zé)任和義務(wù)！為了地球的未來(lái)我校將開(kāi)展“每周熄燈一小時(shí)、低碳生活伴成長(zhǎng)”活動(dòng)！
一、發(fā)動(dòng)宣傳階段：
通過(guò)廣播、倡議書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信等形式向廣大師生及家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的重要性以及開(kāi)展本次活動(dòng)的重要意義和深遠(yuǎn)影響。
二、具體實(shí)施階段：
1、號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)堅(jiān)持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點(diǎn)30分到9點(diǎn)30分，熄燈一小時(shí)。
2、在熄滅電燈的同時(shí)，關(guān)閉電視、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，用一個(gè)小時(shí)的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時(shí)里，號(hào)召人們?cè)谶@一個(gè)小時(shí)里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個(gè)小時(shí)；可以走出家門(mén)出外和家人散步或是走到戶(hù)外，邀上幾個(gè)要好的朋友舉辦一場(chǎng)沒(méi)有電的音樂(lè)會(huì)等等。只有想得到，沒(méi)有做不到，行動(dòng)起來(lái)吧，為了人類(lèi)共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號(hào)召?gòu)V大同學(xué)和家長(zhǎng)拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學(xué)校將向全體同學(xué)征集在“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)中同學(xué)們和家人的故事和心聲，并填寫(xiě)好“成長(zhǎng)記錄”。
三、成果展示階段：
1、收集、整理學(xué)生和家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的“成長(zhǎng)記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時(shí)刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動(dòng)。
四、總結(jié)表彰階段：
1、各班總結(jié)活動(dòng)成果及教育成效。
2、表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
興盛麗景小學(xué)
（二）
小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃：節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃正文：節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)我校多次被評(píng)為“綠色環(huán)保學(xué)?！薄?BR> （二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
首先，學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)；學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)！
（三）
一、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生自己制定的活動(dòng)方案定期進(jìn)行各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，少先隊(duì)安排領(lǐng)會(huì)環(huán)保術(shù)語(yǔ)，了解環(huán)保知識(shí)學(xué)會(huì)做環(huán)保的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實(shí)地考察研究的過(guò)程中深切體會(huì)到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì)。
三、適用對(duì)象
基本對(duì)象是10——12歲的學(xué)生
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)材料：計(jì)時(shí)器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機(jī)、攝相機(jī)、活動(dòng)記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志。
活動(dòng)場(chǎng)地：校園內(nèi)外及家中，小組活動(dòng)成員60人，每10人一組。
五、活動(dòng)過(guò)程
個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目：
（１）收集關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的剪報(bào)圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過(guò)報(bào)紙、圖書(shū)和電視或聽(tīng)廣播或上的方式獲取。
（２）隨時(shí)觀察家中及學(xué)校浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費(fèi)能源現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周?chē)鸁o(wú)處不在浪費(fèi)能源，通過(guò)這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。
（３）堅(jiān)持每周至少記一篇《綠色日記》。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇三
二、活動(dòng)背景："四面荷花三面柳，一城山色半城湖。"簡(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹(shù)。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無(wú)論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來(lái)的重要意義。
三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到"錦‘承’濟(jì)南"的活動(dòng)中來(lái)，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹(shù)立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開(kāi)展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。a4紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來(lái)，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請(qǐng)函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來(lái)參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于xxxx年x月x日九點(diǎn)正式開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過(guò)程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開(kāi)始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即"我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周?chē)娜送度氲腵環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。"。
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。
4、十點(diǎn)35分開(kāi)始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來(lái)。在泉城廣場(chǎng)內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開(kāi)始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫(xiě)上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)。
八、備注："錦‘承’濟(jì)南"題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說(shuō)明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無(wú)限好。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇四
環(huán)境保護(hù)一般是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。2017小學(xué)生環(huán)保活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀參考。2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案一： 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能參與評(píng)說(shuō)生活中常見(jiàn)的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。
2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來(lái)提醒所有人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀
2、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。
四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)
3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。
五、引導(dǎo)學(xué)生談周?chē)钪械默F(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的?
六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
提問(wèn)：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗? 小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì)更美麗。
活動(dòng)四：垃圾分類(lèi)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。 教師觀察學(xué)生分類(lèi)投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。
根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問(wèn)：
(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收? 2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案二：
一、指導(dǎo)思想：
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我校積極開(kāi)展了"節(jié)約能源，從我家開(kāi)始"的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。
二、主要活動(dòng)：
(一)加強(qiáng)節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。
結(jié)合我校實(shí)際情況，在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)中，通過(guò)課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
(二)積極開(kāi)展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育。
開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動(dòng)。
1、利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間宣傳“節(jié)能減排”的知識(shí)和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識(shí)。
2、學(xué)校故意停電半天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺所帶來(lái)的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護(hù);教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會(huì)汗?jié)褚路鹊?。使學(xué)生知道能源在我們學(xué)習(xí)和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責(zé)。
3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識(shí)，讓學(xué)生能把節(jié)能減排變成一種自覺(jué)行為，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、在學(xué)生中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學(xué)生不浪費(fèi)，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評(píng)選出節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。
(三)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
1、建設(shè)一個(gè)能滿(mǎn)足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。
2、以班級(jí)為單位開(kāi)展一次“節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)”，以點(diǎn)帶面讓全校師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)。(四)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
總之，我校將通過(guò)一系列活動(dòng)，喚起全校師生的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案三： 生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見(jiàn)到香煙的影子。我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄像、圖片、學(xué)生畫(huà)畫(huà)用的紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像引出標(biāo)志。
師：“這個(gè)叔叔在干嗎?他來(lái)到了什么地方?為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢?”
認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志?你是怎么知道的?” 師小結(jié)：(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志?”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)
“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災(zāi)。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。
“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?——對(duì)!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周?chē)腥嗽谖鼰?，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你?huì)怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?”
學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。
教師把學(xué)生的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇五
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員：
時(shí)間：20xx年11月29日。
地點(diǎn)：xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號(hào)）。
二、活動(dòng)的具體安排：
1．11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門(mén)前集合，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。
2．建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
三、安全注意事項(xiàng)：
1、自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫(xiě)免責(zé)申請(qǐng)書(shū)。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。
2．集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要聽(tīng)從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)場(chǎng)館的秩序，愛(ài)護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合！
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意聽(tīng)從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案篇六
使廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)樹(shù)立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹(shù)，少開(kāi)車(chē)。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進(jìn)行"廢物利用，巧手創(chuàng)美麗""環(huán)保伴我行"快樂(lè)征文"綠色在身邊"創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類(lèi)作品中評(píng)選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行"環(huán)保知識(shí)大普及"，"環(huán)保知識(shí)競(jìng)答"活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
一、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評(píng)選。并舉行知識(shí)問(wèn)答賽。
四.在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來(lái)到泉城廣場(chǎng)，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)?綠色協(xié)議書(shū)"上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為"環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行"小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
活動(dòng)計(jì)劃人：
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇七
為提高學(xué)校的生態(tài)文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護(hù)工作，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開(kāi)展的環(huán)保主題教育。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定孫集學(xué)校環(huán)保主題教育方案，具體如下：
在活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。
我校特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：
（一）學(xué)校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
一、學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)；學(xué)校還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
二、綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來(lái)規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒?dòng)人人可以為，人人都能為。
三、學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！
孫集學(xué)校 2016年10月
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇八
四年級(jí)班主任：王卓月。
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。一、活動(dòng)目標(biāo)：使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。二、活動(dòng)口號(hào)：衛(wèi)生、健康、環(huán)保三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園四、參加人員：全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。（1）監(jiān)測(cè)師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。（3）監(jiān)測(cè)校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。（三）課下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害.四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測(cè)情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。
3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫(xiě)一篇環(huán)保文章、畫(huà)一副環(huán)保圖畫(huà)、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
7、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。
9、積極開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)緊密結(jié)合，要通過(guò)此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來(lái)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇九
為了貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神，積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的號(hào)召。特制訂本活動(dòng)方案。
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
（一）組織“小手拉大手垃圾分類(lèi)減量”活動(dòng)。
1.開(kāi)展垃圾分類(lèi)減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量”專(zhuān)題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)減量的重要意義和具體辦法。
2.組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類(lèi)回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)減量的良好生活習(xí)慣。
（二）開(kāi)展“小手拉大手。
共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。
1．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案由設(shè)計(jì)圖案和文字說(shuō)明構(gòu)成。設(shè)計(jì)圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說(shuō)明簡(jiǎn)練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和內(nèi)涵?？赏瑫r(shí)提供多套設(shè)計(jì)方案。
2．標(biāo)識(shí)整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡(jiǎn)明大方、鮮明易記，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識(shí)度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關(guān)禁忌。
3．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi，jpg格式，確保畫(huà)面清晰。
（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)。
1.倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開(kāi)展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。
2.踐行文明出行。繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車(chē)不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，開(kāi)車(chē)不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車(chē)，降低尾氣排放。
3.維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門(mén)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。
（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)。
1.開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。
2.開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過(guò)量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。
3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利。通過(guò)舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。
（五）開(kāi)展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)。
1.開(kāi)展植樹(shù)護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2.組織植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
月植樹(shù)節(jié)，在全校少先隊(duì)集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
3.開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類(lèi)和污染來(lái)源等情況。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇十
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
一、活動(dòng)目標(biāo)：使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。
二、活動(dòng)口號(hào)：衛(wèi)生、健康、環(huán)保。
三、
活動(dòng)地點(diǎn)：校園。
四、參加人員：全體師生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。（1）監(jiān)測(cè)師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。（3）監(jiān)測(cè)校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
（三）課下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害.四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測(cè)情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。
3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫(xiě)一篇環(huán)保文章、畫(huà)一副環(huán)保圖畫(huà)、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
7、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。
9、積極開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
11、能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。要求。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)緊密結(jié)合，要通過(guò)此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來(lái)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇十一
小學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育是十分必要的和緊迫的，同時(shí)，實(shí)施全校性學(xué)校環(huán)境教育、愛(ài)惜資源取向是開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能教育的基礎(chǔ)。學(xué)校制定了節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)思路：以創(chuàng)“綠色學(xué)校”為平臺(tái)，繼續(xù)提高全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境、改善環(huán)境的道德意識(shí)和觀念，樹(shù)立變廢為寶，節(jié)約一切資源的思想，掌握基本環(huán)保、節(jié)能知識(shí)、技能和有關(guān)的環(huán)境法律法規(guī)常識(shí)，參與保護(hù)和改善環(huán)境和資源節(jié)約的實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的小事做起，喚起家庭和社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的責(zé)任感和使命感。
根據(jù)不同年級(jí)、年齡的學(xué)生確立不同的目標(biāo)、教育內(nèi)容和組織活動(dòng)形式。低段學(xué)生重點(diǎn)在于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，綠化、美化、凈化環(huán)境，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，初步樹(shù)立環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)；中段學(xué)生側(cè)重于了解環(huán)保和節(jié)約資源、變廢為寶的基本知識(shí)和技能，逐步樹(shù)立新的環(huán)保、節(jié)約觀；高段年級(jí)側(cè)重于對(duì)環(huán)保知識(shí)、節(jié)約資源知識(shí)、變廢為寶的方法的進(jìn)一步了解，并作調(diào)查分析，主動(dòng)參與保護(hù)和改善環(huán)境、節(jié)約資源、廢物再利用的行為。
1、一個(gè)“節(jié)”：10月13日建隊(duì)節(jié)暨“環(huán)境教育節(jié)”。歷時(shí)一個(gè)月。通過(guò)大隊(duì)部環(huán)保主題活動(dòng)，大造聲勢(shì)、大造環(huán)保教育輿論；通過(guò)講座，看錄像，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，“環(huán)保金點(diǎn)子”，“新創(chuàng)意，新思維”環(huán)保征文，廢物再利用小辦法的征集，編環(huán)境宣傳小報(bào)，演講賽，書(shū)畫(huà)賽，科技小制作，電腦環(huán)保繪畫(huà)等活動(dòng)，集中展示學(xué)生環(huán)保意識(shí)、節(jié)約資源意識(shí)和參與環(huán)境宣傳的積極性。
2、兩個(gè)“組”：興趣小組中設(shè)環(huán)保組、變廢為寶創(chuàng)新組。在科技教師、環(huán)保教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，了解現(xiàn)代社會(huì)存在的環(huán)境意識(shí)，關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，參觀污水處理廠等實(shí)踐基地，開(kāi)展氣象監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)的環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)提高學(xué)生分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
3、三個(gè)“日：晨會(huì)、隊(duì)日、環(huán)保紀(jì)念日是學(xué)校宣傳環(huán)保的重要陣地。學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組成員，環(huán)保骨干教師充分利用校會(huì)時(shí)間宣傳環(huán)境的重要性、環(huán)境保護(hù)知識(shí)，人與環(huán)境的基本關(guān)系，了解并逐步掌握解決環(huán)境問(wèn)題的基本技能，從而初步樹(shù)立基本的環(huán)境價(jià)值觀。教育學(xué)生要講文明，遵守社會(huì)公德，保護(hù)學(xué)校校園環(huán)境，更要愛(ài)護(hù)地球這個(gè)大環(huán)境。大隊(duì)部利用每月第三周時(shí)間，號(hào)召全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，加入到保護(hù)環(huán)境的宣傳和活動(dòng)中。結(jié)合“9·13”地球清潔日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展護(hù)綠、愛(ài)綠小隊(duì)活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境的“告別不文明行為”簽名活動(dòng)、“校園綠色廣告語(yǔ)”的宣傳活動(dòng)，召開(kāi)“地球是我家”、“愛(ài)護(hù)我們的家園”、“節(jié)約資源，變廢為寶創(chuàng)新”等主題中隊(duì)教育活動(dòng)。
4、四個(gè)“站”：學(xué)校設(shè)立四個(gè)環(huán)保站：“愛(ài)心回收站”，各班建立回收站，學(xué)生將收集的可樂(lè)罐、廢報(bào)紙等交回收站，培養(yǎng)節(jié)約資源、環(huán)保意識(shí)，“綠色廣播站”，由學(xué)生組織發(fā)動(dòng)，收集環(huán)保信息，每周一次環(huán)保內(nèi)容，護(hù)綠行動(dòng)倡議，環(huán)境衛(wèi)生表?yè)P(yáng)內(nèi)容，環(huán)?！靶≈R(shí)”“小觀察”“小研究”?！皬U電池回收站”專(zhuān)門(mén)回收廢電池，“環(huán)保信息站”是收集信息，為教師教育教學(xué)提供方便，邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家作講座，為活動(dòng)作指導(dǎo)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
認(rèn)知：
1、讓隊(duì)員了解汽車(chē)尾氣造成的空氣污染情況；了解凈化汽車(chē)尾氣的途徑和方法；了解生產(chǎn)綠色汽油的途徑。
2、讓隊(duì)員“節(jié)能環(huán)?！睆淖晕易銎?；了解節(jié)能環(huán)保的途徑。
3、讓隊(duì)員了解再生能源的情況。
技能：
1、讓隊(duì)員利用實(shí)際調(diào)查對(duì)汽車(chē)尾氣的污染進(jìn)行專(zhuān)題研究。
2、發(fā)展隊(duì)員利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流能力。
3、讓隊(duì)員提出改善汽車(chē)尾氣污染的方法。
情意：
1、提升隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，2、讓隊(duì)員能與香港的同學(xué)交朋友。
3、培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選負(fù)責(zé)活動(dòng)研究的隊(duì)員，成立活動(dòng)研究小隊(duì)。
2、明確本次研究活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃。
三、
1、讓隊(duì)員了解各自城市的環(huán)境情況。
2、讓隊(duì)員上網(wǎng)調(diào)查汽車(chē)尾氣的污染情況。
3、讓隊(duì)員了解有關(guān)綠色汽油的信息；通過(guò)汽車(chē)的合理裝置凈化汽油；如何廢物利用生產(chǎn)綠色汽油。
4、讓隊(duì)員了解節(jié)能環(huán)保的途徑與方法。
5、讓隊(duì)員了解再生能源的情況。
四、實(shí)地調(diào)查、交流；
1、對(duì)本地的出租車(chē)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。
2、對(duì)家庭平時(shí)用車(chē)的建議。
3、走訪市環(huán)保局，了解本市的水污染、空氣質(zhì)量等情況。
4、讓隊(duì)員給吳江市環(huán)保局寫(xiě)信。
5、每個(gè)隊(duì)員環(huán)保從自我做起。
六、讓隊(duì)員對(duì)自己的家庭發(fā)動(dòng)宣傳。
五、
總結(jié)。
匯報(bào)。
一、想象文章：綠色汽車(chē)。
二、調(diào)查匯總，寫(xiě)建議。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案篇十三
為貫徹綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)禮貌、環(huán)保、綠色的生活方式，發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)功能，推動(dòng)學(xué)生禮貌、宿舍和睦、校園和諧，建設(shè)秀麗校園，根據(jù)校園工作部署，特制定以下方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)宿舍，推動(dòng)全?！钡幕顒?dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)禮貌、環(huán)保、綠色教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到全校，廣泛發(fā)動(dòng)全校大學(xué)生用心參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生“講禮貌、重環(huán)保、倡綠色”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生禮貌、宿舍和睦、校園和諧，為“秀麗校園”建設(shè)和地方高水平大學(xué)建立工作營(yíng)造濃厚氛圍。
倡禮貌環(huán)保，建秀麗工大。
傳播綠色禮貌，參與環(huán)保行動(dòng)。
共建生態(tài)禮貌，共享綠色未來(lái)。
走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)。
（一）減少校園“白色垃圾”。教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)和食堂等公共場(chǎng)所的“白色垃圾”顯著減少，一次性塑料制品使用和在教室等公共場(chǎng)所隨手丟擲垃圾的行為明顯減少。學(xué)生自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所禮貌秩序的意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
（二）建立學(xué)生“禮貌宿舍”。宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善，宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。建立“禮貌宿舍”建立的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)生養(yǎng)成“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念，構(gòu)成健康高雅的宿舍文化氛圍；讓宿舍成為學(xué)生基礎(chǔ)禮貌教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要“陣地”。
（一）開(kāi)展宣傳動(dòng)員。
1、以校學(xué)生會(huì)的名義向?qū)W生發(fā)布有關(guān)綠色環(huán)保的倡議書(shū)，開(kāi)展以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保簽名活動(dòng)和以“杜絕餐食進(jìn)教室，禮貌新風(fēng)我先行”為主題的簽名倡議活動(dòng)，廣泛宣傳活動(dòng)的目標(biāo)和好處，提高活動(dòng)知曉度和學(xué)生參與度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色生活、保護(hù)環(huán)境的理念并鼓勵(lì)學(xué)生用心踐行。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委。
2、開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)征集、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校師生設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)海報(bào)，并張貼在室外墻報(bào)欄上；開(kāi)展以低碳環(huán)保為主題的校園環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，資料涉及自然科學(xué)、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域，掀起宣傳環(huán)保、保護(hù)環(huán)境的熱潮。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：建工學(xué)院。
3、利用“微行工大”等新媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)預(yù)告和方案等相關(guān)信息，多方面宣傳綠色環(huán)保理念，吸引鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與活動(dòng)。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委。
4、環(huán)保知識(shí)宣傳展出。
由綠色驛站開(kāi)展的相應(yīng)環(huán)?；顒?dòng)，如廢舊物品回收利用大賽、廢舊電池回收、慈湖河清理活動(dòng)為基礎(chǔ)，以新媒體、海報(bào)及視頻展出的渠道宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和方法，倡導(dǎo)學(xué)生用心參加綠色公益活動(dòng)，投身環(huán)保，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照不足逐點(diǎn)改善，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的“愛(ài)校、護(hù)校、榮?！鼻楦校步ㄐ沱愋@。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：建工學(xué)院。
（二）開(kāi)展清除“白色垃圾”活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀和綠色環(huán)保教育，舉辦環(huán)保知識(shí)講座和學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)、主題團(tuán)日和志愿者深入教室、寢室應(yīng)對(duì)面宣傳等活動(dòng)，宣傳“白色垃圾”的危害，引導(dǎo)學(xué)生重視校園環(huán)境衛(wèi)生和禮貌秩序問(wèn)題，自覺(jué)減少塑料袋的使用，杜絕亂扔垃圾的行為，為營(yíng)造綠色、禮貌、環(huán)保的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委、各學(xué)院。
2、加強(qiáng)對(duì)塑料袋源頭的使用和管理，校園食堂進(jìn)一步推廣使用環(huán)保餐具，并倡導(dǎo)學(xué)生自帶餐具。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：后勤處、各學(xué)院。
3、組織開(kāi)展學(xué)生“義工勞動(dòng)”
發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，開(kāi)展義務(wù)拾撿垃圾活動(dòng)，以學(xué)院為單位劃分片區(qū)，分片拾撿學(xué)生公寓、教學(xué)樓宇周邊的白色垃圾，改善校園環(huán)境，促進(jìn)校園精神禮貌建設(shè)，讓校園在同學(xué)們的共同努力下有煥然一新的變化。
時(shí)限要求：20xx年4月6月。
落實(shí)單位：團(tuán)委、各學(xué)院。
4、開(kāi)展垃圾專(zhuān)項(xiàng)治理和分類(lèi)收集活動(dòng)。
教學(xué)樓宇垃圾桶有序擺放，保障走廊通道整潔通暢；開(kāi)展清除校園“小廣告”（按各單位專(zhuān)欄分區(qū)包干清理）、舊物捐贈(zèng)、環(huán)保工藝品制作、垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，變廢為寶，節(jié)約資源，做禮貌有禮的安工大人。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：后勤處、保衛(wèi)處、校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院。
5、加強(qiáng)監(jiān)督整改。校園大學(xué)生禮貌督導(dǎo)隊(duì)、校院學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織和輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處、后勤處等相關(guān)部門(mén)要組織專(zhuān)門(mén)力量，由教師帶隊(duì)，按時(shí)間點(diǎn)分區(qū)包干協(xié)同值班監(jiān)督，加強(qiáng)日常檢查監(jiān)督，勸阻同學(xué)們的不禮貌行為，督促學(xué)生少用塑料袋、不亂扔塑料袋等垃圾。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委、各學(xué)院。
（三）開(kāi)展“禮貌宿舍”建立活動(dòng)。
1、建立特色宿舍。
開(kāi)展特色宿舍建立，鼓勵(lì)各學(xué)院結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，各學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)人文風(fēng)情和愛(ài)好特長(zhǎng)，打造一批具有鮮明文化特色的宿舍，讓宿舍鐫刻青春的記憶，見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)，展現(xiàn)學(xué)子的鮮明個(gè)性，體現(xiàn)校園的文化傳統(tǒng)。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：后勤處、團(tuán)委、各學(xué)院。
2、打造宿舍“文化走廊”
不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生圍繞各自學(xué)科特點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)經(jīng)典知識(shí)為主要資料，配以趣味常識(shí)，設(shè)計(jì)展板或壁畫(huà)，懸掛于宿舍走廊內(nèi)，將文化氣息帶入生活區(qū)，提升宿舍的品味。
時(shí)限要求：20xx年5月6月。
落實(shí)單位：后勤處、團(tuán)委、各學(xué)院。
3、美化宿舍環(huán)境。
引導(dǎo)學(xué)生重視寢室環(huán)境問(wèn)題，自覺(jué)遵守校園宿舍管理規(guī)章制度，禮貌就寢、節(jié)水節(jié)電、愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成禮貌守禮、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；拒絕煙草，注意安全，共創(chuàng)清新安全校園。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：后勤處、團(tuán)委、各學(xué)院。
（四）開(kāi)展踐行健康生活方式活動(dòng)。
1、舉辦趣味運(yùn)動(dòng)賽。
用心鼓勵(lì)同學(xué)們走向操場(chǎng)，參加課外鍛煉，組織開(kāi)展兩人三足、趣味接力跑等趣味運(yùn)動(dòng)比賽，鍛煉學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。
時(shí)限要求：20xx年5月6月。
落實(shí)單位：校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院。
2、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。
定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)書(shū)香世界，促進(jìn)學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)個(gè)人興趣，在讀書(shū)中充實(shí)自我，做愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的時(shí)代新青年。
時(shí)限要求：20xx年5月6月。
落實(shí)單位：團(tuán)委。
3、開(kāi)展低碳行走活動(dòng)。
組織環(huán)雨山湖低碳行走、騎行漫游等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生走出寢室，親近自然，舒緩情緒，收獲快樂(lè)和健康。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：團(tuán)委、各學(xué)院。
4、開(kāi)展校園樹(shù)木養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
以班級(jí)為單位開(kāi)展樹(shù)木、草坪養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，劃分職責(zé)區(qū)，掛牌認(rèn)領(lǐng)。
時(shí)限要求：20xx年4月6月。
落實(shí)單位：后勤處、各學(xué)院。
5、開(kāi)展“早起一刻鐘”活動(dòng)。
開(kāi)展“早起一刻鐘”活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生每一天提前一刻鐘起床，并結(jié)合學(xué)生跑早操等相關(guān)活動(dòng)，督促學(xué)生早起參加早自習(xí)或體育鍛煉。
時(shí)限要求：20xx年4月6月。
落實(shí)單位：校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院。
（一）制定計(jì)劃。各職責(zé)單位、部門(mén)及負(fù)責(zé)人要根據(jù)活動(dòng)方案和要求，明確目標(biāo)任務(wù)、參與人員、物資安排和具體流程，做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作的評(píng)估。
（二）監(jiān)督落實(shí)。上述活動(dòng)按照職責(zé)單位分工予以落實(shí)，發(fā)揮校園禮貌督導(dǎo)隊(duì)和校學(xué)生會(huì)相關(guān)部門(mén)的作用，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)中禮貌宿舍和“十佳百優(yōu)”班級(jí)建立等活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教室、宿舍的檢查，督促學(xué)生改正不禮貌行為，用心踐行綠色環(huán)保的生活方式。
（三）激勵(lì)機(jī)制。為了充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的用心性和學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展效果和完成狀況，對(duì)職責(zé)部門(mén)和參與者，予以必須的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）評(píng)比表彰。根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)完成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，定期通報(bào)各學(xué)院建立狀況。開(kāi)展禮貌綠色環(huán)保活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)，評(píng)選表彰先進(jìn)群眾、先進(jìn)個(gè)人，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）進(jìn)行一次自然角文化再建設(shè)活動(dòng)。
（4）每位教師設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新環(huán)保教案。
（5）每位教師組織一次有特色的環(huán)?；顒?dòng)。
班級(jí)及幼兒層面：
（1）各班制定一份環(huán)保特周主題方案。每個(gè)年段刊出一期環(huán)保主題展板，由各年段負(fù)責(zé)。
（2）進(jìn)行一次360度無(wú)遺漏死角大檢查行動(dòng)。師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，透過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
（3）各教研組開(kāi)展不同形式的環(huán)保特色活動(dòng)。
小班段開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)：我是地球清潔工、光盤(pán)行動(dòng)、惜水小衛(wèi)士。
中班段開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)：環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的制作和親子環(huán)保作品制作。
大班段成立環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)并開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)：環(huán)保繪畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝秀。
家長(zhǎng)層面：
（1）發(fā)放一份“大手拉小手，綠色環(huán)保一齊走”家長(zhǎng)倡議書(shū)，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子踐行綠色環(huán)保。
（2）舉辦一次綠色消費(fèi)：重點(diǎn)是“綠色生活，環(huán)保選購(gòu)”。如購(gòu)買(mǎi)（超多）散裝的物品量的多少問(wèn)題，減少在包裝上面的浪費(fèi)。又如買(mǎi)那些可循環(huán)材料做成的物品。少購(gòu)買(mǎi)一次性產(chǎn)品。
（3）進(jìn)行一次環(huán)保健康行活動(dòng)。向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議：低碳出行，少開(kāi)一天車(chē)；節(jié)約用電，晚上少開(kāi)燈一小時(shí)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇一
二、序篇。
主持人甲、乙上臺(tái)。
甲：老師們，同學(xué)們。
合：大家好!
甲：十月的校園，秋高氣爽。
乙：十月的校園，綠色洋溢。
合：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。
甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。
乙：保護(hù)校園就是保護(hù)我們的家園。
甲：“地球是我家，環(huán)保靠大家”
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
乙：這次隊(duì)會(huì)，我們特別邀請(qǐng)了中央電視臺(tái)的幾個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)臋谀拷M參與我們的活動(dòng)。各個(gè)欄目組都精心制作了以環(huán)保為主題的精彩節(jié)目。下面，我們請(qǐng)各個(gè)欄目組依次上臺(tái)展示他們的風(fēng)采。
甲：首先上場(chǎng)的是《大風(fēng)車(chē)》欄目組。
三、展示篇。
1、《大風(fēng)車(chē)》。
a：大家好，我們是大風(fēng)車(chē)欄目組。我知道同學(xué)們都可愛(ài)看我們的節(jié)目啦，這跟我們的辛勤努力是分不開(kāi)的，當(dāng)然，還有大家的支持呢!希望今天還能繼續(xù)得到你們的掌聲和喝彩聲。
b：聽(tīng)說(shuō)你們的特邀演員遍布各地啊?
a：那當(dāng)然，臺(tái)下一、二年級(jí)的小朋友們都是我們的小演員呢!來(lái)吧，請(qǐng)欣賞我們精彩的表演。兒歌說(shuō)唱《藍(lán)藍(lán)天青青草》(二年級(jí))。
2、公益廣告：讓綠色永恒。
(男聲)：在樓群越來(lái)越高的城市里，你是否每晚都仰頭凝望星空流轉(zhuǎn)的永恒。
(女聲)：在汽車(chē)越來(lái)越多的街區(qū)中，你是否每天都能呼吸到芬芳空氣的清新。
(男聲)：在水泥越來(lái)越厚的土地上，你是否真的還能體會(huì)大地的柔軟與親切。
(女聲)：在菜肴越來(lái)越貴的'餐桌上，你是否真的還能品嘗到未曾污染的綠色。
(男女)：讓我們都來(lái)留住綠色!保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
3、《開(kāi)心辭典》。
(題目：我們的生活中，經(jīng)常會(huì)用一次性筷子。如果每人每天只用一雙一次性筷子，一年就要用365雙。我們的題目是，請(qǐng)估計(jì)，按中國(guó)13億人口算，一年要用大約(4745)億雙一次性筷子。如果每雙筷子一角錢(qián)，一年我們就花掉了475億元錢(qián)啊。一次性筷子趕快歇了吧!)。
b：希望我們用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)綠色。恭喜你們進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備好你手中的a、b、c答題牌，統(tǒng)計(jì)好你共答對(duì)幾題。(題附后)。
a：今天的節(jié)目快結(jié)束了，我想說(shuō)兩點(diǎn)，一是人類(lèi)對(duì)資源的損害太大了，對(duì)環(huán)境的損傷太重了;二是我們對(duì)環(huán)境保護(hù)的知識(shí)學(xué)得太少了，要為學(xué)校、為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)服務(wù)都需要這些知識(shí)呢!
4、天氣預(yù)報(bào)。
(甲)歡迎收看天氣預(yù)報(bào)。據(jù)諸暨市氣象臺(tái)4月9日5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，諸暨市區(qū)今天到明天晴到多云。東北風(fēng)4級(jí)。明天最高氣溫26度;明天最低氣溫19度。
想了解50年后的全國(guó)天氣預(yù)報(bào)請(qǐng)舉手。
(乙，換灰暗的服裝)各位觀眾下午好，現(xiàn)在是20xx年4月9日，據(jù)北京市氣象臺(tái)5點(diǎn)發(fā)布的天氣預(yù)報(bào)，今天到明天，全國(guó)大部分地區(qū)還將持續(xù)陰雨天氣，西北和東北部會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴，西藏東部有暴雪或大雨。華東和華南大部分地區(qū)有大霧或暴雨，其中，浙江、福建北部的部分地區(qū)有酸雨出現(xiàn)。唉，要是我們的上一輩能好好保護(hù)環(huán)境，善待地球，今天我們的眼前就不會(huì)是這個(gè)灰暗的世界了，真可恨啊!哦對(duì)不起，氣象預(yù)報(bào)播報(bào)完了，謝謝收看!
5、《給你說(shuō)法》。
a：大家好，我們是《給你說(shuō)法》欄目的主持人，我叫()。
a：請(qǐng)坐請(qǐng)坐，今天你們有什么問(wèn)題需要反應(yīng)的。
s1、s2：爺爺總是講他童年的天空多么湛藍(lán)/草兒青青溪水潺潺/(神情凝重悠遠(yuǎn))/可――/當(dāng)肆虐的洪魔再次吞噬人類(lèi)的家園/當(dāng)茫茫黃沙淹沒(méi)了萬(wàn)畝良田/當(dāng)都市上空悲哀地飄著熏煙/當(dāng)臭氧層被紫外線洞穿/當(dāng)全球的氣候日趨變暖/當(dāng)厄爾尼諾現(xiàn)象持續(xù)不斷/當(dāng)轟鳴的電鋸毀滅了鳥(niǎo)兒的棲所/當(dāng)大自然的物種悄悄消減/當(dāng)?shù)厍蛏隙褲M(mǎn)了垃圾/我真擔(dān)心――難道讓我們將來(lái)的兒女因此而恨我們一輩子/難道讓我們的下一代都搬到火星上去嗎?(配樂(lè))。
b：來(lái)來(lái)來(lái)，坐坐坐。這倒是個(gè)問(wèn)題。(握住右拳，看著說(shuō))我數(shù)來(lái)數(shù)去，這地球只有一個(gè)，她是萬(wàn)物共同的家園?？扇缃?，地球媽媽正在流血，就是這樣(舉拳)!
a：滴滴鮮血刺痛我們的心田啊!大家說(shuō)怎么辦?救救地球媽媽?怎么救?地球的孩子們，你們有什么建議呢?(采訪環(huán)保小隊(duì)隊(duì)員)。
d1：我們無(wú)法阻止人們亂砍伐為數(shù)不多的森林資源。但我可以節(jié)約每一張紙，我可以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
d2：我們無(wú)法阻止鋪天蓋地的白色垃圾污染環(huán)境，但我們買(mǎi)菜可以提起菜籃子，盡量地少用或不用塑料袋。
d3：我們無(wú)法阻止的事情太多，但我們能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少，我們可以從小事做起，從日常生活做起，從自己力所能及的事做起。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
d4：最近我才留意到，原來(lái)我們鎮(zhèn)海的分類(lèi)垃圾箱既醒目又美觀，更重要的是規(guī)范了市民對(duì)垃圾的認(rèn)識(shí)呢，實(shí)現(xiàn)了資源回收利用，多好。我提議我們可以把學(xué)校、家里的垃圾進(jìn)行分類(lèi)，能回收再利用的決不丟棄。
d5：無(wú)論在哪里我們都不亂扔廢棄物。學(xué)校是我家，鎮(zhèn)海是我家，整潔都要靠大家。
d6：是啊，我們要保持生態(tài)平衡，留住綠色校園，留住綠色鎮(zhèn)海。
a：說(shuō)的太好了。朋友們，未來(lái)是我們的，世界在我們的創(chuàng)造中。讓我們都來(lái)做個(gè)環(huán)保小標(biāo)兵，為這個(gè)綠色的家園而努力，讓全國(guó)人民都看到生機(jī)勃勃的生態(tài)鎮(zhèn)海。瞧，這就是未來(lái)的地球。
展示：《環(huán)保小標(biāo)兵》三句半(四(1)班)。
a：看說(shuō)法，給你說(shuō)法。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。就在剛才，我們迅速成立了6支地球媽媽救助隊(duì)，那么在節(jié)目最后，讓我們真誠(chéng)地代表全人類(lèi)對(duì)地球媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，也讓我們6支隊(duì)伍用最響亮地呼聲給地球媽媽一個(gè)說(shuō)法吧!
1號(hào)救助隊(duì)：愛(ài)護(hù)花草，善待動(dòng)物;2號(hào)救助隊(duì)：節(jié)約資源，減少污染;。
3號(hào)救助隊(duì)：垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收;4號(hào)救助隊(duì)：重復(fù)使用，多次利用;。
5號(hào)救助隊(duì)：綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);6號(hào)救助隊(duì)：革除陋習(xí)，保護(hù)家園。
b：請(qǐng)?jiān)试S我宣布，本期《給你說(shuō)法》節(jié)目成功!謝謝收看，我們下期再見(jiàn)!
6、公益廣告：我要回家!
報(bào)紙：這就是我的家!我要回家，我要回家!
旁白：(音樂(lè))可就是沒(méi)有人送它回家，報(bào)紙只能呆呆地坐在家門(mén)口，等待好心人。這時(shí)候風(fēng)來(lái)了，風(fēng)吹著報(bào)紙從這兒飄到那兒，又從那兒飄到遠(yuǎn)方。這可憐的“生命”啊，已經(jīng)不成樣了。幸好，它依著了電線桿，它緊緊地抓住電線桿。
報(bào)紙：好累啊!我想回家，我要回家!嗚……。
旁白：?jiǎn)?，下雨?音樂(lè))，報(bào)紙被淋濕了。它多冷啊!
報(bào)紙：(渾身顫抖)。
旁白：太陽(yáng)出來(lái)了，報(bào)紙被曬干了，它還在路上靜靜地躺著，幾輛車(chē)開(kāi)過(guò)，把報(bào)紙重重壓了壓，報(bào)紙被弄臟了。
報(bào)紙：親愛(ài)的人類(lèi)，我雖然只是件垃圾，但垃圾也有自己的家，也想回家啊!(音樂(lè))。
7、《大變臉》。
黃：朋友們好，現(xiàn)在我是《超級(jí)變變變》的總導(dǎo)演，自從我們這個(gè)欄目開(kāi)辦以來(lái)，有許許多多的超級(jí)fans蜂擁而至，都想展露一下自己的手腳。下面讓我們來(lái)看看他們是如何變廢為寶，將廢品變化成神奇的物品。采訪：請(qǐng)問(wèn)，你用什么制成了這樣?xùn)|西。(出示環(huán)保廢品利用作品)。
黃：真是太有創(chuàng)意了，看這些原本被我們丟棄的廢品，經(jīng)過(guò)我們的巧手裝扮，搖身一變，成了生活的小幫手，看來(lái)，只要你是個(gè)有心人，你就能為環(huán)保出一份力。同學(xué)們，讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，去發(fā)現(xiàn)更多有創(chuàng)意的的環(huán)保金點(diǎn)子吧。讓我們手拉手，為環(huán)保出份力，讓我們一起倡議。
(播放《我們的田野》，依次出現(xiàn)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。(五年級(jí))。
四、結(jié)束。
甲：綠，從同學(xué)們的手中誕生，是大家共同創(chuàng)造了綠色天地。
乙：綠是生命。
甲：綠是友愛(ài)。
合：讓校園充滿(mǎn)綠。讓地球充滿(mǎn)愛(ài)。
甲：讓我們攜起手來(lái)共同描繪家園的美好的藍(lán)圖。
合：浣江小學(xué)“拉起手，和環(huán)保同行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
五、退旗。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇二
（一）
環(huán)保，是每一位地球人的永恒話(huà)題，是關(guān)系著我們子孫后代的大事！保護(hù)好我們賴(lài)以生存的生態(tài)環(huán)境-----地球母親，也是我們每一個(gè)人不可推卸的神圣責(zé)任和義務(wù)！為了地球的未來(lái)我校將開(kāi)展“每周熄燈一小時(shí)、低碳生活伴成長(zhǎng)”活動(dòng)！
一、發(fā)動(dòng)宣傳階段：
通過(guò)廣播、倡議書(shū)、致家長(zhǎng)的一封信等形式向廣大師生及家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的重要性以及開(kāi)展本次活動(dòng)的重要意義和深遠(yuǎn)影響。
二、具體實(shí)施階段：
1、號(hào)召學(xué)生和家長(zhǎng)堅(jiān)持在每周周五到周日其間選擇一天晚上的8點(diǎn)30分到9點(diǎn)30分，熄燈一小時(shí)。
2、在熄滅電燈的同時(shí)，關(guān)閉電視、電腦、微波爐、手機(jī)充電器等電器電源，用一個(gè)小時(shí)的短暫黑暗，換取明天更多的綠色希望。
3、在熄滅燈光的一小時(shí)里，號(hào)召人們?cè)谶@一個(gè)小時(shí)里改變自己的生活方式：可以共同“舉頭望明月”仰望久別的夜空，欣賞美麗的星座；可以美美的睡上一個(gè)小時(shí)；可以走出家門(mén)出外和家人散步或是走到戶(hù)外，邀上幾個(gè)要好的朋友舉辦一場(chǎng)沒(méi)有電的音樂(lè)會(huì)等等。只有想得到，沒(méi)有做不到，行動(dòng)起來(lái)吧，為了人類(lèi)共同的母親——地球，我們能夠做到！
4、號(hào)召?gòu)V大同學(xué)和家長(zhǎng)拍攝熄燈生活，記錄熄燈足跡。學(xué)校將向全體同學(xué)征集在“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)中同學(xué)們和家人的故事和心聲，并填寫(xiě)好“成長(zhǎng)記錄”。
三、成果展示階段：
1、收集、整理學(xué)生和家長(zhǎng)共同填寫(xiě)的“每周熄燈一小時(shí)”活動(dòng)的“成長(zhǎng)記錄”，展示優(yōu)秀作品。
2、舉行“享受美麗黑暗時(shí)刻”圖片展覽和講述“我熄燈的故事”比賽的活動(dòng)。
四、總結(jié)表彰階段：
1、各班總結(jié)活動(dòng)成果及教育成效。
2、表彰在本次活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。
興盛麗景小學(xué)
（二）
小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃：節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一。小學(xué)生綠色環(huán)保計(jì)劃正文：節(jié)約用電，保護(hù)資源，減少污染。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會(huì)接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開(kāi)的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時(shí)的一舉一動(dòng)，都要從節(jié)約出發(fā)。在我國(guó)，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無(wú)任何煤留給我們的后代。
環(huán)保知識(shí)是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使學(xué)生深入地認(rèn)識(shí)和理解環(huán)境問(wèn)題的重要性，提高學(xué)生環(huán)境知識(shí)、意識(shí)、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國(guó)家環(huán)保局、國(guó)家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動(dòng)綱要》及上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面開(kāi)展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教育的認(rèn)識(shí)融入到學(xué)生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。
我班特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：
（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
學(xué)校成立了環(huán)境教育委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教育工作，負(fù)責(zé)工作計(jì)劃的制定和組織實(shí)施；總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的保護(hù)和綠化美化工作；政教處主任負(fù)責(zé)專(zhuān)題教育；教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透；環(huán)保輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)和資料檔案。環(huán)境教育委員會(huì)每年根據(jù)實(shí)際情況，制定詳細(xì)的環(huán)境教育計(jì)劃和活動(dòng)主題，組織師生開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。幾年來(lái)我校多次被評(píng)為“綠色環(huán)保學(xué)?！薄?BR> （二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng)，學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
首先，學(xué)校設(shè)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)；學(xué)校還在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
（四）、從身邊的小事做起，做綠色衛(wèi)士。
學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！
地球是我家，美化靠大家！
保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己！
善待地球，就是善待我們?nèi)祟?lèi)！
（三）
一、活動(dòng)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生自己制定的活動(dòng)方案定期進(jìn)行各種形式的環(huán)?；顒?dòng)，少先隊(duì)安排領(lǐng)會(huì)環(huán)保術(shù)語(yǔ)，了解環(huán)保知識(shí)學(xué)會(huì)做環(huán)保的人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)活動(dòng)范圍由小團(tuán)體，擴(kuò)大到大集體，使同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。并且同學(xué)們能在查找環(huán)保資料和實(shí)地考察研究的過(guò)程中深切體會(huì)到，我們的生活環(huán)境已經(jīng)遭到不同程度的污染和破壞。因此同學(xué)們發(fā)出“保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境，人人有則”的倡議刻不容緩。同時(shí)，同學(xué)們意識(shí)到，保護(hù)環(huán)境應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起。將環(huán)保信息，以同學(xué)們自己的力量感染到家庭乃至社會(huì)。
三、適用對(duì)象
基本對(duì)象是10——12歲的學(xué)生
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)材料：計(jì)時(shí)器、可降解塑料袋、布袋、鐵鍬、小鏟子、玻璃瓶、木棍、線繩、照相機(jī)、攝相機(jī)、活動(dòng)記錄單、環(huán)保自愿者標(biāo)志。
活動(dòng)場(chǎng)地：校園內(nèi)外及家中，小組活動(dòng)成員60人，每10人一組。
五、活動(dòng)過(guò)程
個(gè)人活動(dòng)項(xiàng)目：
（１）收集關(guān)于環(huán)保問(wèn)題的剪報(bào)圖片和其它資料。這些內(nèi)容可以通過(guò)報(bào)紙、圖書(shū)和電視或聽(tīng)廣播或上的方式獲取。
（２）隨時(shí)觀察家中及學(xué)校浪費(fèi)能源現(xiàn)象并做記錄。
浪費(fèi)能源現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，只要注意觀察就可以發(fā)現(xiàn)我們生活周?chē)鸁o(wú)處不在浪費(fèi)能源，通過(guò)這種觀察記錄的方式可以加深同學(xué)們的印象。
（３）堅(jiān)持每周至少記一篇《綠色日記》。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇三
二、活動(dòng)背景："四面荷花三面柳，一城山色半城湖。"簡(jiǎn)短的一句詩(shī)，就囊括了泉城濟(jì)南的市花與市樹(shù)。這是高度贊揚(yáng)了濟(jì)南的天藍(lán)、地綠、水碧、山青啊。而隨著日漸經(jīng)濟(jì)的高強(qiáng)度發(fā)展和不斷外籍人員的流入及市民的環(huán)保意識(shí)逐漸下降，促就了濟(jì)南的歷次污染危機(jī)。無(wú)論是霧霾還是垃圾成堆，都嚴(yán)重影響到這座千古名城。作為小市民的我們、主人翁的我們，也應(yīng)當(dāng)獻(xiàn)出一份力量，竭力去遏制不環(huán)保行為的發(fā)生與宣傳環(huán)保意識(shí)所帶來(lái)的重要意義。
三、活動(dòng)目標(biāo)：各位組織人員本著環(huán)保濟(jì)南的理念鼓動(dòng)市民與學(xué)生積極加入到"錦‘承’濟(jì)南"的活動(dòng)中來(lái)，然后在活動(dòng)中培養(yǎng)各位參與者的環(huán)保意識(shí)及向別人努力傳達(dá)環(huán)保意義的能力，并使人人做到能自主樹(shù)立環(huán)保理念與社會(huì)責(zé)任感。
四、資源需要：綠色環(huán)保的活動(dòng)就理應(yīng)圍繞著環(huán)保開(kāi)展，所以在資源需要方面，此次活動(dòng)只需要些許廢紙就可以。a4紙堅(jiān)決不要，在環(huán)保的理念上，我們更應(yīng)該做出實(shí)踐性的事情來(lái)，不可以空談其論。
五、活動(dòng)細(xì)節(jié)：
第一步：本次活動(dòng)在人士聚集的泉城廣場(chǎng)舉行，活動(dòng)之前，各校學(xué)生代表與老師代表需采用廢物利用的方式制作自己學(xué)校的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌，另外還要做一塊環(huán)保簽名板。各校還可以制作邀請(qǐng)函分發(fā)給身邊的人，感染周邊的人一起來(lái)參加本次活動(dòng)并了解環(huán)保。
第二步：活動(dòng)定于xxxx年x月x日九點(diǎn)正式開(kāi)始，開(kāi)始的時(shí)候，各校制作的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌、環(huán)保簽名板活動(dòng)承辦方要進(jìn)行接受檢驗(yàn)，證實(shí)的確用廢物利用的方式制作。此過(guò)程大約需要用到30分鐘。
第三步：9點(diǎn)35分，各校代表、活動(dòng)承辦方、活動(dòng)執(zhí)行組到泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，活動(dòng)承辦方宣布活動(dòng)開(kāi)始并宣布規(guī)則，如下：
1、各校要跟著活動(dòng)執(zhí)行組人員喊出活動(dòng)口號(hào)，即"我是濟(jì)南市環(huán)保的先驅(qū)者，我要守護(hù)濟(jì)南市的綠色，我要成為一個(gè)可以克制自己不浪費(fèi)的人并引領(lǐng)周?chē)娜送度氲腵環(huán)保這項(xiàng)終生活動(dòng)中去。在此，我大聲喊出，以此宣誓。"。
2、各校要在10點(diǎn)半之前的55分鐘內(nèi)，利用自己的個(gè)性環(huán)保標(biāo)志或環(huán)保小牌招徠參與者或路人，并教導(dǎo)他們環(huán)保的意義與行動(dòng)使他們可以自愿在該校環(huán)保簽名板簽上自己的名字，以此表示愿意加入環(huán)保的行動(dòng)中來(lái)。
3、10點(diǎn)半再次在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合，統(tǒng)計(jì)自己的成果，為此，每個(gè)人都應(yīng)該感到成就感，因?yàn)樗腥玖嗽S多人。
4、十點(diǎn)35分開(kāi)始正經(jīng)的維護(hù)綠色濟(jì)南的任務(wù)中來(lái)。在泉城廣場(chǎng)內(nèi)撿垃圾并提醒所看到的扔垃圾者注意環(huán)保。11點(diǎn)在泉城廣場(chǎng)標(biāo)志前集合。
5、11點(diǎn)零五分開(kāi)始一項(xiàng)，各校的活動(dòng)代表(老師與學(xué)生)在活動(dòng)承辦方提供的板子上寫(xiě)上自己的名字。然后在心里默念活動(dòng)宗旨。
6、11點(diǎn)半，預(yù)計(jì)活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)承辦商分發(fā)水并宣布活動(dòng)結(jié)束。
第四步：宣布完規(guī)則后，執(zhí)行。
六、活動(dòng)中的細(xì)節(jié)：
1、如若有特殊天氣，則延遲一天，活動(dòng)執(zhí)行組通知。
2、活動(dòng)要有條不紊的進(jìn)行，秩序要好。
七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：
1、負(fù)責(zé)人：xxxxxxxxx，負(fù)責(zé)人必須在活動(dòng)前每天通知各任務(wù)小組的進(jìn)度情況。
2、主要參與者：各校的學(xué)生代表和老師代表。(各一名)。
八、備注："錦‘承’濟(jì)南"題目的含義。
1、錦，指的是錦纏街小學(xué)，說(shuō)明錦纏街小學(xué)愿意成為濟(jì)南環(huán)保任務(wù)的一份子。
2、承與程諧音，預(yù)示濟(jì)南做好環(huán)保工作，定會(huì)錦程無(wú)限好。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇四
環(huán)境保護(hù)一般是指人類(lèi)為解決現(xiàn)實(shí)或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系，保護(hù)人類(lèi)的生存環(huán)境、保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱(chēng)。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的，也有經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。2017小學(xué)生環(huán)保活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀參考。2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案一： 活動(dòng)目標(biāo)：
1、能參與評(píng)說(shuō)生活中常見(jiàn)的行為習(xí)慣，會(huì)分辨對(duì)與錯(cuò)。
2、知道用標(biāo)志或搞宣傳來(lái)提醒所有人都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、遵守秩序等社會(huì)情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、生活中的照片、投影儀
2、知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)生活中一些常見(jiàn)的標(biāo)志有一定的了解，并知道它們的作用。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示小熊，引起學(xué)生興趣。(課件演示)有只小熊要到兩座城市去觀光旅游，這兩座城市分別是太陽(yáng)城和月亮城。我們就跟著小熊一起到這兩座城市里面去看一下，評(píng)選一座“衛(wèi)生城市”吧。
三、分別觀察兩座城市人的不同表現(xiàn)，分辨行為的對(duì)與錯(cuò)。
四、幫助月亮城，糾正錯(cuò)誤的行為，將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為環(huán)保行為。
1、請(qǐng)學(xué)生自由討論“你想怎樣幫助月亮城?”
2、怎么樣能讓所有經(jīng)過(guò)這里的人都知道該怎么做呢?(告訴、插標(biāo)志、做宣傳)
3、與學(xué)生一起給月亮城插標(biāo)志牌。
五、引導(dǎo)學(xué)生談周?chē)钪械默F(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
2、出示生活中拍到的環(huán)境照片，引導(dǎo)學(xué)生討論你看到后是怎么想的?
六、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的愿望。
提問(wèn)：我們是城市的小主人，我們可以做哪些事情讓家鄉(xiāng)變得更美麗? 小結(jié)：我們首先從身邊的小事做起，保護(hù)周?chē)沫h(huán)境，做個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境、守秩序的好孩子，然后去幫助影響其他一起保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們的城市會(huì)更美麗。
活動(dòng)四：垃圾分類(lèi)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將垃圾分類(lèi)為可回收垃圾和不可回收垃圾。 2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。
2.舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)。毛巾架一個(gè)、毛巾若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察小熊家和小兔家，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩個(gè)小動(dòng)物家的不同，激發(fā)學(xué)生收拾垃圾的欲望。
二、教師介紹垃圾箱，學(xué)生清理垃圾，放入垃圾箱。 教師觀察學(xué)生分類(lèi)投放情況，在操作中學(xué)習(xí)正確分類(lèi)。
根據(jù)學(xué)生投放垃圾的情況，提問(wèn)：
(1)你為什么要將這個(gè)垃圾放在綠(紅)色的垃圾箱里?(2)什么叫可回收?什么叫不可回收?(3)為什么不可回收? 2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案二：
一、指導(dǎo)思想：
地球只有一個(gè)，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒牵S著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我校積極開(kāi)展了"節(jié)約能源，從我家開(kāi)始"的活動(dòng)，一方面是為了使學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，另一方面是想通過(guò)學(xué)生調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒?dòng)從學(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會(huì)，形成人人關(guān)心地球，愛(ài)護(hù)地球的良好局面。
二、主要活動(dòng)：
(一)加強(qiáng)節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。
結(jié)合我校實(shí)際情況，在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入課堂教學(xué)中，通過(guò)課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。
(二)積極開(kāi)展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育。
開(kāi)展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動(dòng)。
1、利用班會(huì)、升旗儀式等時(shí)間宣傳“節(jié)能減排”的知識(shí)和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識(shí)。
2、學(xué)校故意停電半天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺所帶來(lái)的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護(hù);教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會(huì)汗?jié)褚路鹊?。使學(xué)生知道能源在我們學(xué)習(xí)和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責(zé)。
3、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，倡導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識(shí)，讓學(xué)生能把節(jié)能減排變成一種自覺(jué)行為，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。
4、在學(xué)生中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學(xué)生不浪費(fèi)，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評(píng)選出節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀班級(jí)進(jìn)行表彰。
(三)開(kāi)展節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動(dòng)。
1、建設(shè)一個(gè)能滿(mǎn)足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識(shí)和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。
2、以班級(jí)為單位開(kāi)展一次“節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技創(chuàng)新競(jìng)賽活動(dòng)”，以點(diǎn)帶面讓全校師生共同參與到活動(dòng)中來(lái)。(四)營(yíng)造節(jié)能減排校園文化。
利用宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識(shí)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍。
總之，我校將通過(guò)一系列活動(dòng)，喚起全校師生的節(jié)能意識(shí)和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球!2017小學(xué)生環(huán)?；顒?dòng)方案三： 生成背景：香煙對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見(jiàn)到香煙的影子。我們旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，讓他們充當(dāng)小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴(kuò)大。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心周?chē)纳瞽h(huán)境，形成初步的是非感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄像、圖片、學(xué)生畫(huà)畫(huà)用的紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像引出標(biāo)志。
師：“這個(gè)叔叔在干嗎?他來(lái)到了什么地方?為什么不讓這個(gè)叔叔進(jìn)學(xué)生園呢?”
認(rèn)識(shí)禁止吸煙標(biāo)志：“這是什么標(biāo)志?你是怎么知道的?” 師小結(jié)：(用圖示范)一根點(diǎn)燃了的香煙表示在吸煙，加上一個(gè)紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見(jiàn)到過(guò)這個(gè)標(biāo)志?”“為什么在這些地方要有這個(gè)標(biāo)志呢?這個(gè)標(biāo)志有什么用?”
二、看圖片了解吸煙的害處
師：“吸煙好嗎?為什么不好?”(生病、咳嗽、……)
“我這里有些圖片，我們一起來(lái)看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災(zāi)。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說(shuō)一說(shuō)。
“吸煙有這么多的害處所以我們?cè)撛趺醋?——對(duì)!禁止吸煙!”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周?chē)腥嗽谖鼰?，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你?huì)怎么做呢?”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢?”
學(xué)生自己設(shè)計(jì)禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。
教師把學(xué)生的作品展示出來(lái)，并互相介紹說(shuō)一說(shuō)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇五
為了讓孩子們從小就重視生態(tài)環(huán)境，為了讓孩子們了解環(huán)保知識(shí)，我們二年級(jí)一班家委會(huì)特組織我班同學(xué)和家長(zhǎng)一起參觀xx區(qū)環(huán)保局。
具體事宜如下：
一、時(shí)間、地點(diǎn)及參加人員：
時(shí)間：20xx年11月29日。
地點(diǎn)：xx市xx區(qū)環(huán)保局（xx省xx市xx區(qū)xx街xx號(hào)）。
二、活動(dòng)的具體安排：
1．11月29日上午9點(diǎn)30分xx區(qū)環(huán)保局門(mén)前集合，整好隊(duì)伍后進(jìn)入環(huán)保局參觀。
2．建議家長(zhǎng)帶孩子綠色出行。
三、安全注意事項(xiàng)：
1、自愿參加，參加的學(xué)生由家長(zhǎng)填寫(xiě)免責(zé)申請(qǐng)書(shū)。一個(gè)學(xué)生由一名家長(zhǎng)陪同。
2．集合前后認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，學(xué)生要聽(tīng)從老師的指揮，遵守紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)場(chǎng)館的秩序，愛(ài)護(hù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施。
3、在活動(dòng)中，請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助家委會(huì)一起維持好秩序，體現(xiàn)出經(jīng)五路小學(xué)良好的精神風(fēng)貌，不要讓孩子們打鬧嬉戲，以免發(fā)生意外傷害事故。
4、要求穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾。
我們期待著在我們?nèi)w家長(zhǎng)、孩子、老師的共同努力下，成功舉辦這次活動(dòng)，給孩子們留下難忘的記憶！感謝大家對(duì)這次活動(dòng)的支持和配合！
我自愿參加家委會(huì)組織的環(huán)保局體驗(yàn)參觀活動(dòng)，愿意聽(tīng)從老師及家委會(huì)的管理，保障孩子的安全。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案篇六
使廣大中小學(xué)生及其家長(zhǎng)樹(shù)立環(huán)保理念，使廣大市民了解霧霾的傷害，共同做到多植樹(shù)，少開(kāi)車(chē)。人人心系環(huán)保，大手拉小手，共創(chuàng)綠色家園。
各校進(jìn)行"廢物利用，巧手創(chuàng)美麗""環(huán)保伴我行"快樂(lè)征文"綠色在身邊"創(chuàng)意攝影等有關(guān)環(huán)保，有關(guān)生態(tài)環(huán)境的創(chuàng)意大賽，從各類(lèi)作品中評(píng)選出最有創(chuàng)意、最有意義、最優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽。舉行"環(huán)保知識(shí)大普及"，"環(huán)保知識(shí)競(jìng)答"活動(dòng)從中選出環(huán)保小衛(wèi)士與優(yōu)秀作品作者共同給市民發(fā)放環(huán)保宣傳報(bào)，進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。
參與人員：環(huán)保小衛(wèi)士、優(yōu)秀作品作者。
一、各校將活動(dòng)下達(dá)至各少先隊(duì)員。
二、由少先隊(duì)員回家進(jìn)行準(zhǔn)備、制作。
三、由少先隊(duì)員將作品統(tǒng)一交給學(xué)校，由學(xué)校進(jìn)行民主公正的評(píng)選。并舉行知識(shí)問(wèn)答賽。
四.在老師的帶領(lǐng)下，各校學(xué)生統(tǒng)一來(lái)到泉城廣場(chǎng)，站好隊(duì)伍，舉行綠色宣傳活動(dòng)。
五、由學(xué)生代表進(jìn)行演講。
六、各校學(xué)生進(jìn)行宣傳活動(dòng)。給路上行人發(fā)放宣傳海報(bào)，并給他們宣傳有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，請(qǐng)他們?cè)?綠色協(xié)議書(shū)"上簽下名字，與大家一起，為環(huán)保搭一把手，出一份力。
七、將各校簽名總數(shù)進(jìn)行匯總，大家一起約定成為"環(huán)保我當(dāng)先，綠色出行"小榜樣。
八、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
九、各校學(xué)生帶回。
活動(dòng)計(jì)劃人：
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇七
為提高學(xué)校的生態(tài)文明建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)全鎮(zhèn)各方力量積極參與環(huán)境保護(hù)工作，我校以“美麗三教，綠色同行”為主題開(kāi)展的環(huán)保主題教育。根據(jù)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定孫集學(xué)校環(huán)保主題教育方案，具體如下：
在活動(dòng)中，我校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注重內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。
我校特此制定了綠色環(huán)保計(jì)劃從以下幾方面做起：
（一）學(xué)校所有教師重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教育組織，把環(huán)境教育列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。
（二）、充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)、科學(xué)等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將知識(shí)的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，寓教于學(xué)，寓教于自然，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),學(xué)生還利用生活中的廢物品制作了很多手工藝品，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教育中的作用。
（三）、注重“綠色”宣傳
目前，環(huán)境教育的當(dāng)務(wù)之急從某種意義上說(shuō)是教育學(xué)生"學(xué)會(huì)做人"，使他們具有"綠色頭腦"。為使學(xué)生盡快具備“綠色”意識(shí)，學(xué)校積極創(chuàng)造良好的輿論氛圍，組織學(xué)生自覺(jué)參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，促使他們盡快實(shí)現(xiàn)環(huán)境意識(shí)和道德水平的提高。
一、學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立專(zhuān)門(mén)的環(huán)保櫥窗，定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保知識(shí)，配合學(xué)校的環(huán)保教育工作；每當(dāng)有關(guān)環(huán)境的活動(dòng)日：如植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、世界水日、地球日、環(huán)境日等來(lái)臨，就積極進(jìn)行環(huán)保宣傳，并號(hào)召各班針對(duì)節(jié)日主題認(rèn)真開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)；學(xué)校還將在校園內(nèi)設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購(gòu)物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
二、綠色文明公約行動(dòng)。關(guān)注我們?cè)谛@的生活，向我們浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境、不注意個(gè)人文明的陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)，面向全校師生征集綠色環(huán)保的工作、學(xué)習(xí)、生活行為方式。如：講究衛(wèi)生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時(shí)拾起投入垃圾桶；講究課桌文明，不在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，不在抽屜里堆放垃圾紙張等等。用文明公約來(lái)規(guī)范全校師生的行為，做到環(huán)?；顒?dòng)人人可以為，人人都能為。
三、學(xué)校注重教育師生從身邊的小事做起，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。全校師生盡量做到不使用涂改液；不購(gòu)買(mǎi)使用一次性物品，如一次性飯盒、一次性筷子、紙杯盒和餐巾紙；購(gòu)買(mǎi)飲料盡可能選擇可回收再用的罐裝材料；攜帶自己的購(gòu)物袋去購(gòu)物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；購(gòu)買(mǎi)“綠色”無(wú)磷洗滌劑；節(jié)約用水、用電，用水后擰緊水龍頭，教室沒(méi)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈；愛(ài)護(hù)綠化設(shè)施，不踐踏綠地，不亂扔垃圾，不隨地吐痰。用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
如今的校園里，“綠色”正在蓬勃壯大，“綠色”正在熠熠生輝，這“綠色”已常駐校園，常駐師生的心頭。行動(dòng)起來(lái)吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園?！暗厍蛑挥幸粋€(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的青山綠水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。那么，讓我們攜起手來(lái)，共同來(lái)美化我們的家園！
孫集學(xué)校 2016年10月
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇八
四年級(jí)班主任：王卓月。
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。一、活動(dòng)目標(biāo)：使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。二、活動(dòng)口號(hào)：衛(wèi)生、健康、環(huán)保三、活動(dòng)地點(diǎn)：校園四、參加人員：全體師生五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。（1）監(jiān)測(cè)師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。（3）監(jiān)測(cè)校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。（三）課下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害.四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測(cè)情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。
3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫(xiě)一篇環(huán)保文章、畫(huà)一副環(huán)保圖畫(huà)、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
7、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。
9、積極開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)緊密結(jié)合，要通過(guò)此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來(lái)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇九
為了貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的精神，積極響應(yīng)全省“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的號(hào)召。特制訂本活動(dòng)方案。
充分發(fā)揮兩校之間的地域優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵(lì)少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。
（一）組織“小手拉大手垃圾分類(lèi)減量”活動(dòng)。
1.開(kāi)展垃圾分類(lèi)減量宣傳教育。向少年兒童宣傳當(dāng)前“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢(shì)和不當(dāng)處理垃圾對(duì)生態(tài)環(huán)境的巨大危害。組織少先隊(duì)員開(kāi)展“垃圾分類(lèi)減量”專(zhuān)題調(diào)研，針對(duì)“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎樣回收才有用”“怎樣減少垃圾產(chǎn)生”等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，自主學(xué)習(xí)垃圾處理知識(shí)，了解垃圾分類(lèi)減量的重要意義和具體辦法。
2.組織少年兒童進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)。組織少年兒童在家庭、學(xué)校開(kāi)展杜絕浪費(fèi)、提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)少年兒童分類(lèi)回收學(xué)校、家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開(kāi)展“收廢義賣(mài)”“變廢為寶”等實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，減少垃圾總量，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)減量的良好生活習(xí)慣。
（二）開(kāi)展“小手拉大手。
共筑碧水藍(lán)天”標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)。
1．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)方案由設(shè)計(jì)圖案和文字說(shuō)明構(gòu)成。設(shè)計(jì)圖案主題鮮明、構(gòu)思新穎，巧妙地展現(xiàn)“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和特色。文字說(shuō)明簡(jiǎn)練概括、通俗易懂，主要闡述設(shè)計(jì)作品的構(gòu)思和內(nèi)涵?？赏瑫r(shí)提供多套設(shè)計(jì)方案。
2．標(biāo)識(shí)整體形象注重創(chuàng)意、推陳出新、簡(jiǎn)明大方、鮮明易記，具有較強(qiáng)的藝術(shù)感和辨識(shí)度，可適用于平面、立體和電子媒介的傳播與再創(chuàng)作，不易發(fā)生歧義，不觸犯有關(guān)禁忌。
3．標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)作品為紙質(zhì)或電子格式的彩色文稿。電子文稿分辨率應(yīng)不低于300dpi，jpg格式，確保畫(huà)面清晰。
（三）組織“小手拉大手綠色出行齊步走”活動(dòng)。
1.倡導(dǎo)低碳出行。在少年兒童中廣泛開(kāi)展低碳出行積極意義的宣傳教育，引導(dǎo)少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車(chē)和步行等綠色低碳的出行方式，勸說(shuō)家庭成員每周“少開(kāi)一天車(chē)”。
2.踐行文明出行。繼續(xù)開(kāi)展“關(guān)愛(ài)紅領(lǐng)巾——平安進(jìn)校園”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童自覺(jué)遵守交通法規(guī)，行路不亂穿馬路，帶動(dòng)家庭成員騎車(chē)不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，開(kāi)車(chē)不占道搶道、亂停亂放，減少城市堵車(chē)，降低尾氣排放。
3.維護(hù)交通秩序。聯(lián)合公安交管部門(mén)，推進(jìn)“紅領(lǐng)巾交通崗”等少先隊(duì)校外活動(dòng)陣地建設(shè)，組織少先隊(duì)員參加“我是義務(wù)小交警”等維護(hù)交通秩序的實(shí)踐活動(dòng)，勸止不文明交通行為，用實(shí)際行動(dòng)感染市民，營(yíng)造文明、暢通的良好交通秩序。
（四）組織“小手拉大手低碳生活我先行”活動(dòng)。
1.開(kāi)展勤儉節(jié)約教育。在全校深入開(kāi)展低碳環(huán)保、厲行節(jié)約的宣傳教育活動(dòng)，鼓勵(lì)少年兒童建議家長(zhǎng)多選擇節(jié)能燈、節(jié)水閥、太陽(yáng)能熱水器等節(jié)能產(chǎn)品，少使用紙杯、紙巾、瓶裝水等一次性用品，全家一起節(jié)約“每一滴水、每一度電、每一張紙”，養(yǎng)成綠色低碳的生活習(xí)慣。
2.開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。教育少年兒童珍惜糧食，自覺(jué)抵制過(guò)度消費(fèi)、鋪張浪費(fèi)，勸說(shuō)家長(zhǎng)和親朋好友“外出就餐不多點(diǎn)、在家吃飯適量做”。提倡不過(guò)量食用肉食，從源頭做起，減少畜牧業(yè)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。
3.舉辦低碳生活創(chuàng)意大賽。鼓勵(lì)少年兒童從生活小事著手，自主創(chuàng)新創(chuàng)造，設(shè)計(jì)制作節(jié)能環(huán)保等低碳生活設(shè)備，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)論文，申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利。通過(guò)舉辦各級(jí)低碳生活創(chuàng)意大賽和網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)，為少年兒童提供成果展示平臺(tái)，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，倡導(dǎo)低碳生活理念。
（五）開(kāi)展“小手拉大手植綠護(hù)水齊動(dòng)手”活動(dòng)。
1.開(kāi)展植樹(shù)護(hù)水宣傳。組織少年兒童學(xué)習(xí)植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源、減少水土流失等生態(tài)保護(hù)知識(shí)，了解校園、社區(qū)里的各種植物，了解本地水資源保護(hù)現(xiàn)狀，宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對(duì)維持生態(tài)環(huán)境的重要意義。
2.組織植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)。
月植樹(shù)節(jié)，在全校少先隊(duì)集中開(kāi)展植樹(shù)護(hù)綠活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員和家庭成員一起加入植樹(shù)造林、認(rèn)捐樹(shù)苗、保護(hù)樹(shù)木等行動(dòng)。鼓勵(lì)每名少年兒童親手種植、照料一株綠植，美化家庭、學(xué)校環(huán)境，體驗(yàn)植物對(duì)改善生態(tài)的重要作用。
3.開(kāi)展流域保護(hù)行動(dòng)。深化“保護(hù)母親河行動(dòng)”，發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治和污水直排環(huán)境“隨手拍”等活動(dòng)。組織少年兒童利用假期開(kāi)展實(shí)踐調(diào)研，了解本地河流湖泊的水體質(zhì)量、生物種類(lèi)和污染來(lái)源等情況。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇十
以倡導(dǎo)綠色文明，創(chuàng)建綠色學(xué)校為基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境教育，把環(huán)境保護(hù)、合理利用和節(jié)約資源的意識(shí)和行為滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活之中，全面培養(yǎng)學(xué)生的綠色生活習(xí)慣和消費(fèi)觀念。明確“環(huán)境教育從孩子抓起”的工作思路，收獲根深蒂固、終身收益的果實(shí)，促進(jìn)全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
一、活動(dòng)目標(biāo)：使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。
二、活動(dòng)口號(hào)：衛(wèi)生、健康、環(huán)保。
三、
活動(dòng)地點(diǎn)：校園。
四、參加人員：全體師生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。（1）監(jiān)測(cè)師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。（3）監(jiān)測(cè)校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
（三）課下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的危害.四、活動(dòng)過(guò)程：
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測(cè)情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。
3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫(xiě)一篇環(huán)保文章、畫(huà)一副環(huán)保圖畫(huà)、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
7、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。
9、積極開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
11、能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。要求。
1、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)緊密結(jié)合，要通過(guò)此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。
2、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來(lái)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇十一
小學(xué)生開(kāi)展環(huán)境教育是十分必要的和緊迫的，同時(shí)，實(shí)施全校性學(xué)校環(huán)境教育、愛(ài)惜資源取向是開(kāi)展環(huán)保、節(jié)能教育的基礎(chǔ)。學(xué)校制定了節(jié)能和環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)思路：以創(chuàng)“綠色學(xué)校”為平臺(tái)，繼續(xù)提高全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境、改善環(huán)境的道德意識(shí)和觀念，樹(shù)立變廢為寶，節(jié)約一切資源的思想，掌握基本環(huán)保、節(jié)能知識(shí)、技能和有關(guān)的環(huán)境法律法規(guī)常識(shí)，參與保護(hù)和改善環(huán)境和資源節(jié)約的實(shí)踐活動(dòng)，從身邊的小事做起，喚起家庭和社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的責(zé)任感和使命感。
根據(jù)不同年級(jí)、年齡的學(xué)生確立不同的目標(biāo)、教育內(nèi)容和組織活動(dòng)形式。低段學(xué)生重點(diǎn)在于愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，綠化、美化、凈化環(huán)境，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，初步樹(shù)立環(huán)境和節(jié)約資源意識(shí)；中段學(xué)生側(cè)重于了解環(huán)保和節(jié)約資源、變廢為寶的基本知識(shí)和技能，逐步樹(shù)立新的環(huán)保、節(jié)約觀；高段年級(jí)側(cè)重于對(duì)環(huán)保知識(shí)、節(jié)約資源知識(shí)、變廢為寶的方法的進(jìn)一步了解，并作調(diào)查分析，主動(dòng)參與保護(hù)和改善環(huán)境、節(jié)約資源、廢物再利用的行為。
1、一個(gè)“節(jié)”：10月13日建隊(duì)節(jié)暨“環(huán)境教育節(jié)”。歷時(shí)一個(gè)月。通過(guò)大隊(duì)部環(huán)保主題活動(dòng)，大造聲勢(shì)、大造環(huán)保教育輿論；通過(guò)講座，看錄像，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，“環(huán)保金點(diǎn)子”，“新創(chuàng)意，新思維”環(huán)保征文，廢物再利用小辦法的征集，編環(huán)境宣傳小報(bào)，演講賽，書(shū)畫(huà)賽，科技小制作，電腦環(huán)保繪畫(huà)等活動(dòng)，集中展示學(xué)生環(huán)保意識(shí)、節(jié)約資源意識(shí)和參與環(huán)境宣傳的積極性。
2、兩個(gè)“組”：興趣小組中設(shè)環(huán)保組、變廢為寶創(chuàng)新組。在科技教師、環(huán)保教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，了解現(xiàn)代社會(huì)存在的環(huán)境意識(shí)，關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，參觀污水處理廠等實(shí)踐基地，開(kāi)展氣象監(jiān)測(cè)、水質(zhì)監(jiān)測(cè)的環(huán)保專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)，并開(kāi)始學(xué)習(xí)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)提高學(xué)生分析問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。
3、三個(gè)“日：晨會(huì)、隊(duì)日、環(huán)保紀(jì)念日是學(xué)校宣傳環(huán)保的重要陣地。學(xué)校環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組成員，環(huán)保骨干教師充分利用校會(huì)時(shí)間宣傳環(huán)境的重要性、環(huán)境保護(hù)知識(shí)，人與環(huán)境的基本關(guān)系，了解并逐步掌握解決環(huán)境問(wèn)題的基本技能，從而初步樹(shù)立基本的環(huán)境價(jià)值觀。教育學(xué)生要講文明，遵守社會(huì)公德，保護(hù)學(xué)校校園環(huán)境，更要愛(ài)護(hù)地球這個(gè)大環(huán)境。大隊(duì)部利用每月第三周時(shí)間，號(hào)召全體少先隊(duì)員積極行動(dòng)起來(lái)，加入到保護(hù)環(huán)境的宣傳和活動(dòng)中。結(jié)合“9·13”地球清潔日等環(huán)保節(jié)日，開(kāi)展護(hù)綠、愛(ài)綠小隊(duì)活動(dòng)，保護(hù)環(huán)境的“告別不文明行為”簽名活動(dòng)、“校園綠色廣告語(yǔ)”的宣傳活動(dòng)，召開(kāi)“地球是我家”、“愛(ài)護(hù)我們的家園”、“節(jié)約資源，變廢為寶創(chuàng)新”等主題中隊(duì)教育活動(dòng)。
4、四個(gè)“站”：學(xué)校設(shè)立四個(gè)環(huán)保站：“愛(ài)心回收站”，各班建立回收站，學(xué)生將收集的可樂(lè)罐、廢報(bào)紙等交回收站，培養(yǎng)節(jié)約資源、環(huán)保意識(shí)，“綠色廣播站”，由學(xué)生組織發(fā)動(dòng)，收集環(huán)保信息，每周一次環(huán)保內(nèi)容，護(hù)綠行動(dòng)倡議，環(huán)境衛(wèi)生表?yè)P(yáng)內(nèi)容，環(huán)?！靶≈R(shí)”“小觀察”“小研究”?！皬U電池回收站”專(zhuān)門(mén)回收廢電池，“環(huán)保信息站”是收集信息，為教師教育教學(xué)提供方便，邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家作講座，為活動(dòng)作指導(dǎo)。
小學(xué)環(huán)?；顒?dòng)方案篇十二
一、活動(dòng)目的：
認(rèn)知：
1、讓隊(duì)員了解汽車(chē)尾氣造成的空氣污染情況；了解凈化汽車(chē)尾氣的途徑和方法；了解生產(chǎn)綠色汽油的途徑。
2、讓隊(duì)員“節(jié)能環(huán)?！睆淖晕易銎?；了解節(jié)能環(huán)保的途徑。
3、讓隊(duì)員了解再生能源的情況。
技能：
1、讓隊(duì)員利用實(shí)際調(diào)查對(duì)汽車(chē)尾氣的污染進(jìn)行專(zhuān)題研究。
2、發(fā)展隊(duì)員利用網(wǎng)上平臺(tái)互相交流能力。
3、讓隊(duì)員提出改善汽車(chē)尾氣污染的方法。
情意：
1、提升隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，2、讓隊(duì)員能與香港的同學(xué)交朋友。
3、培養(yǎng)隊(duì)員愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、挑選負(fù)責(zé)活動(dòng)研究的隊(duì)員，成立活動(dòng)研究小隊(duì)。
2、明確本次研究活動(dòng)的目的和作用。
3、制定活動(dòng)計(jì)劃。
三、
1、讓隊(duì)員了解各自城市的環(huán)境情況。
2、讓隊(duì)員上網(wǎng)調(diào)查汽車(chē)尾氣的污染情況。
3、讓隊(duì)員了解有關(guān)綠色汽油的信息；通過(guò)汽車(chē)的合理裝置凈化汽油；如何廢物利用生產(chǎn)綠色汽油。
4、讓隊(duì)員了解節(jié)能環(huán)保的途徑與方法。
5、讓隊(duì)員了解再生能源的情況。
四、實(shí)地調(diào)查、交流；
1、對(duì)本地的出租車(chē)進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷。
2、對(duì)家庭平時(shí)用車(chē)的建議。
3、走訪市環(huán)保局，了解本市的水污染、空氣質(zhì)量等情況。
4、讓隊(duì)員給吳江市環(huán)保局寫(xiě)信。
5、每個(gè)隊(duì)員環(huán)保從自我做起。
六、讓隊(duì)員對(duì)自己的家庭發(fā)動(dòng)宣傳。
五、
總結(jié)。
匯報(bào)。
一、想象文章：綠色汽車(chē)。
二、調(diào)查匯總，寫(xiě)建議。
小學(xué)環(huán)保活動(dòng)方案篇十三
為貫徹綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)禮貌、環(huán)保、綠色的生活方式，發(fā)揮大學(xué)生自我教育、自我管理和自我服務(wù)功能，推動(dòng)學(xué)生禮貌、宿舍和睦、校園和諧，建設(shè)秀麗校園，根據(jù)校園工作部署，特制定以下方案，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹綠色發(fā)展理念，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)宿舍，推動(dòng)全?！钡幕顒?dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)禮貌、環(huán)保、綠色教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到全校，廣泛發(fā)動(dòng)全校大學(xué)生用心參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生“講禮貌、重環(huán)保、倡綠色”的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生禮貌、宿舍和睦、校園和諧，為“秀麗校園”建設(shè)和地方高水平大學(xué)建立工作營(yíng)造濃厚氛圍。
倡禮貌環(huán)保，建秀麗工大。
傳播綠色禮貌，參與環(huán)保行動(dòng)。
共建生態(tài)禮貌，共享綠色未來(lái)。
走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場(chǎng)。
（一）減少校園“白色垃圾”。教室、圖書(shū)館、操場(chǎng)和食堂等公共場(chǎng)所的“白色垃圾”顯著減少，一次性塑料制品使用和在教室等公共場(chǎng)所隨手丟擲垃圾的行為明顯減少。學(xué)生自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所禮貌秩序的意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)生養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
（二）建立學(xué)生“禮貌宿舍”。宿舍衛(wèi)生狀況明顯改善，宿舍文化建設(shè)取得顯著成效。建立“禮貌宿舍”建立的長(zhǎng)效機(jī)制，讓學(xué)生養(yǎng)成“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念，構(gòu)成健康高雅的宿舍文化氛圍；讓宿舍成為學(xué)生基礎(chǔ)禮貌教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成、綜合素質(zhì)提高的重要“陣地”。
（一）開(kāi)展宣傳動(dòng)員。
1、以校學(xué)生會(huì)的名義向?qū)W生發(fā)布有關(guān)綠色環(huán)保的倡議書(shū)，開(kāi)展以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的環(huán)保簽名活動(dòng)和以“杜絕餐食進(jìn)教室，禮貌新風(fēng)我先行”為主題的簽名倡議活動(dòng)，廣泛宣傳活動(dòng)的目標(biāo)和好處，提高活動(dòng)知曉度和學(xué)生參與度，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立綠色生活、保護(hù)環(huán)境的理念并鼓勵(lì)學(xué)生用心踐行。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委。
2、開(kāi)展綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)征集、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。發(fā)動(dòng)全校師生設(shè)計(jì)綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)海報(bào)，并張貼在室外墻報(bào)欄上；開(kāi)展以低碳環(huán)保為主題的校園環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，資料涉及自然科學(xué)、環(huán)境保護(hù)等多個(gè)領(lǐng)域，掀起宣傳環(huán)保、保護(hù)環(huán)境的熱潮。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：建工學(xué)院。
3、利用“微行工大”等新媒體平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布活動(dòng)預(yù)告和方案等相關(guān)信息，多方面宣傳綠色環(huán)保理念，吸引鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與活動(dòng)。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委。
4、環(huán)保知識(shí)宣傳展出。
由綠色驛站開(kāi)展的相應(yīng)環(huán)?；顒?dòng)，如廢舊物品回收利用大賽、廢舊電池回收、慈湖河清理活動(dòng)為基礎(chǔ)，以新媒體、海報(bào)及視頻展出的渠道宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)和方法，倡導(dǎo)學(xué)生用心參加綠色公益活動(dòng)，投身環(huán)保，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照不足逐點(diǎn)改善，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的“愛(ài)校、護(hù)校、榮?！鼻楦校步ㄐ沱愋@。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：建工學(xué)院。
（二）開(kāi)展清除“白色垃圾”活動(dòng)。
1、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的禮貌禮儀和綠色環(huán)保教育，舉辦環(huán)保知識(shí)講座和學(xué)生座談會(huì)，開(kāi)展主題班會(huì)、主題團(tuán)日和志愿者深入教室、寢室應(yīng)對(duì)面宣傳等活動(dòng)，宣傳“白色垃圾”的危害，引導(dǎo)學(xué)生重視校園環(huán)境衛(wèi)生和禮貌秩序問(wèn)題，自覺(jué)減少塑料袋的使用，杜絕亂扔垃圾的行為，為營(yíng)造綠色、禮貌、環(huán)保的生活環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委、各學(xué)院。
2、加強(qiáng)對(duì)塑料袋源頭的使用和管理，校園食堂進(jìn)一步推廣使用環(huán)保餐具，并倡導(dǎo)學(xué)生自帶餐具。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：后勤處、各學(xué)院。
3、組織開(kāi)展學(xué)生“義工勞動(dòng)”
發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，開(kāi)展義務(wù)拾撿垃圾活動(dòng)，以學(xué)院為單位劃分片區(qū)，分片拾撿學(xué)生公寓、教學(xué)樓宇周邊的白色垃圾，改善校園環(huán)境，促進(jìn)校園精神禮貌建設(shè)，讓校園在同學(xué)們的共同努力下有煥然一新的變化。
時(shí)限要求：20xx年4月6月。
落實(shí)單位：團(tuán)委、各學(xué)院。
4、開(kāi)展垃圾專(zhuān)項(xiàng)治理和分類(lèi)收集活動(dòng)。
教學(xué)樓宇垃圾桶有序擺放，保障走廊通道整潔通暢；開(kāi)展清除校園“小廣告”（按各單位專(zhuān)欄分區(qū)包干清理）、舊物捐贈(zèng)、環(huán)保工藝品制作、垃圾分類(lèi)回收活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，變廢為寶，節(jié)約資源，做禮貌有禮的安工大人。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：后勤處、保衛(wèi)處、校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院。
5、加強(qiáng)監(jiān)督整改。校園大學(xué)生禮貌督導(dǎo)隊(duì)、校院學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織和輔導(dǎo)員、保衛(wèi)處、后勤處等相關(guān)部門(mén)要組織專(zhuān)門(mén)力量，由教師帶隊(duì)，按時(shí)間點(diǎn)分區(qū)包干協(xié)同值班監(jiān)督，加強(qiáng)日常檢查監(jiān)督，勸阻同學(xué)們的不禮貌行為，督促學(xué)生少用塑料袋、不亂扔塑料袋等垃圾。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：學(xué)工部、團(tuán)委、各學(xué)院。
（三）開(kāi)展“禮貌宿舍”建立活動(dòng)。
1、建立特色宿舍。
開(kāi)展特色宿舍建立，鼓勵(lì)各學(xué)院結(jié)合各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，各學(xué)生結(jié)合家鄉(xiāng)人文風(fēng)情和愛(ài)好特長(zhǎng)，打造一批具有鮮明文化特色的宿舍，讓宿舍鐫刻青春的記憶，見(jiàn)證學(xué)生的成長(zhǎng)，展現(xiàn)學(xué)子的鮮明個(gè)性，體現(xiàn)校園的文化傳統(tǒng)。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：后勤處、團(tuán)委、各學(xué)院。
2、打造宿舍“文化走廊”
不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生圍繞各自學(xué)科特點(diǎn)，以專(zhuān)業(yè)經(jīng)典知識(shí)為主要資料，配以趣味常識(shí)，設(shè)計(jì)展板或壁畫(huà)，懸掛于宿舍走廊內(nèi)，將文化氣息帶入生活區(qū)，提升宿舍的品味。
時(shí)限要求：20xx年5月6月。
落實(shí)單位：后勤處、團(tuán)委、各學(xué)院。
3、美化宿舍環(huán)境。
引導(dǎo)學(xué)生重視寢室環(huán)境問(wèn)題，自覺(jué)遵守校園宿舍管理規(guī)章制度，禮貌就寢、節(jié)水節(jié)電、愛(ài)護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成禮貌守禮、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；拒絕煙草，注意安全，共創(chuàng)清新安全校園。
時(shí)限要求：20xx年4月7月。
落實(shí)單位：后勤處、團(tuán)委、各學(xué)院。
（四）開(kāi)展踐行健康生活方式活動(dòng)。
1、舉辦趣味運(yùn)動(dòng)賽。
用心鼓勵(lì)同學(xué)們走向操場(chǎng)，參加課外鍛煉，組織開(kāi)展兩人三足、趣味接力跑等趣味運(yùn)動(dòng)比賽，鍛煉學(xué)生體魄，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)。
時(shí)限要求：20xx年5月6月。
落實(shí)單位：校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院。
2、舉辦讀書(shū)交流會(huì)。
定期組織讀書(shū)交流活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)，走進(jìn)書(shū)香世界，促進(jìn)學(xué)生在讀書(shū)中培養(yǎng)個(gè)人興趣，在讀書(shū)中充實(shí)自我，做愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)的時(shí)代新青年。
時(shí)限要求：20xx年5月6月。
落實(shí)單位：團(tuán)委。
3、開(kāi)展低碳行走活動(dòng)。
組織環(huán)雨山湖低碳行走、騎行漫游等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生走出寢室，親近自然，舒緩情緒，收獲快樂(lè)和健康。
時(shí)限要求：20xx年4月5月。
落實(shí)單位：團(tuán)委、各學(xué)院。
4、開(kāi)展校園樹(shù)木養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
以班級(jí)為單位開(kāi)展樹(shù)木、草坪養(yǎng)護(hù)認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，劃分職責(zé)區(qū)，掛牌認(rèn)領(lǐng)。
時(shí)限要求：20xx年4月6月。
落實(shí)單位：后勤處、各學(xué)院。
5、開(kāi)展“早起一刻鐘”活動(dòng)。
開(kāi)展“早起一刻鐘”活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生每一天提前一刻鐘起床，并結(jié)合學(xué)生跑早操等相關(guān)活動(dòng)，督促學(xué)生早起參加早自習(xí)或體育鍛煉。
時(shí)限要求：20xx年4月6月。
落實(shí)單位：校學(xué)生會(huì)、各學(xué)院。
（一）制定計(jì)劃。各職責(zé)單位、部門(mén)及負(fù)責(zé)人要根據(jù)活動(dòng)方案和要求，明確目標(biāo)任務(wù)、參與人員、物資安排和具體流程，做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作的評(píng)估。
（二）監(jiān)督落實(shí)。上述活動(dòng)按照職責(zé)單位分工予以落實(shí)，發(fā)揮校園禮貌督導(dǎo)隊(duì)和校學(xué)生會(huì)相關(guān)部門(mén)的作用，結(jié)合學(xué)風(fēng)建設(shè)中禮貌宿舍和“十佳百優(yōu)”班級(jí)建立等活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)教室、宿舍的檢查，督促學(xué)生改正不禮貌行為，用心踐行綠色環(huán)保的生活方式。
（三）激勵(lì)機(jī)制。為了充分調(diào)動(dòng)各部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)的用心性和學(xué)生參與活動(dòng)的熱情，根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展效果和完成狀況，對(duì)職責(zé)部門(mén)和參與者，予以必須的獎(jiǎng)勵(lì)。
（四）評(píng)比表彰。根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)完成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，定期通報(bào)各學(xué)院建立狀況。開(kāi)展禮貌綠色環(huán)保活動(dòng)的總結(jié)表彰活動(dòng)，評(píng)選表彰先進(jìn)群眾、先進(jìn)個(gè)人，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）進(jìn)行一次自然角文化再建設(shè)活動(dòng)。
（4）每位教師設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新環(huán)保教案。
（5）每位教師組織一次有特色的環(huán)?；顒?dòng)。
班級(jí)及幼兒層面：
（1）各班制定一份環(huán)保特周主題方案。每個(gè)年段刊出一期環(huán)保主題展板，由各年段負(fù)責(zé)。
（2）進(jìn)行一次360度無(wú)遺漏死角大檢查行動(dòng)。師生開(kāi)展清理環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角等活動(dòng)，透過(guò)親身感受提高對(duì)環(huán)境的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
（3）各教研組開(kāi)展不同形式的環(huán)保特色活動(dòng)。
小班段開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)：我是地球清潔工、光盤(pán)行動(dòng)、惜水小衛(wèi)士。
中班段開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)：環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)的制作和親子環(huán)保作品制作。
大班段成立環(huán)保護(hù)衛(wèi)隊(duì)并開(kāi)展環(huán)保系列活動(dòng)：環(huán)保繪畫(huà)、環(huán)保時(shí)裝秀。
家長(zhǎng)層面：
（1）發(fā)放一份“大手拉小手，綠色環(huán)保一齊走”家長(zhǎng)倡議書(shū)，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子踐行綠色環(huán)保。
（2）舉辦一次綠色消費(fèi)：重點(diǎn)是“綠色生活，環(huán)保選購(gòu)”。如購(gòu)買(mǎi)（超多）散裝的物品量的多少問(wèn)題，減少在包裝上面的浪費(fèi)。又如買(mǎi)那些可循環(huán)材料做成的物品。少購(gòu)買(mǎi)一次性產(chǎn)品。
（3）進(jìn)行一次環(huán)保健康行活動(dòng)。向全體家長(zhǎng)發(fā)出倡議：低碳出行，少開(kāi)一天車(chē)；節(jié)約用電，晚上少開(kāi)燈一小時(shí)。