心得體會是對自身成長和進(jìn)步的一種總結(jié)和回顧。在寫心得體會時，要先明確總結(jié)的目的和主題。如何寫好一篇心得體會呢？讓我們一起來看看以下范文，或許能給您一些啟示！
教幼兒的心得體會篇一
幼兒階段是人生中思想、行為建立的基石，也是人格品質(zhì)和心理健康形成的關(guān)鍵期。因此，好的讀書經(jīng)驗(yàn)早在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)。作為一名幼兒老師，閱讀經(jīng)驗(yàn)尤為重要，不僅要能夠讀懂和背誦經(jīng)典故事，還要善于從書中悟出哲理，引導(dǎo)孩子塑造正確的價值觀。本文就筆者在幼兒教育中所發(fā)現(xiàn)的讀幼兒書的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享和探討。
【第一段：選擇經(jīng)典作品】。
選擇經(jīng)典的幼兒讀物比“善意的編造”的故事更具有生命力和啟發(fā)性。例如《小熊和小虎》、《野餐》、《賣火柴的小女孩》等，這些經(jīng)典作品都會喚起孩子內(nèi)心深處的感動，讓他們從中獲得一定的道德啟示和生活體驗(yàn)。
【第二段：注重繪本的畫面組織】。
幼兒是一群觀察敏銳的聽眾，因此，對于幼兒讀物的繪本畫面組織也具有極大的影響。動人的圖像能夠讓孩子更好地消化故事內(nèi)容，讓他們享受到視覺的愉悅和心靈的美好。例如，孩子在觀看《小熊釣魚》時，通過這幅圖像形式，看到了小熊和小兔的友誼，更加深刻了解了友誼的重要性。
【第三段：音律的運(yùn)用】。
音樂是幼兒生活中不可缺少的組成部分，它能夠增加幼兒對世界的感知和理解。因此，在幼兒讀物中，音節(jié)的運(yùn)用也非常重要，如：風(fēng)兒吹過、小蝸牛爬、小甲蟲嘀嗒等等，這些音節(jié)運(yùn)用于幼兒讀物之中，可增加孩子對生活的感性認(rèn)識，并為他們打下音樂啟蒙基礎(chǔ)。
【第四段：變聲和語感的運(yùn)用】。
幼兒接受語言的方式與成人大不相同，因此，幼兒讀物中的語言應(yīng)該是輕松、通俗易懂、簡單至極的。智慧的老師們會用變聲和語感等手法來吸引孩子的注意力。例如，在講《小毛蟲的出生》時會輕聲細(xì)語來刻畫小毛蟲的形象，營造出一種奇幻的氣氛，吸引孩子的注意力和情感共鳴。
【第五段：小結(jié)】。
閱讀是一個熱愛生命、探索生命、體驗(yàn)生命的過程，閱讀是知識的源泉、智慧的結(jié)晶，特別是在幼兒階段應(yīng)該注重對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和引導(dǎo)，意識到幼兒階段是人生中價值觀形成千載難逢的時期，將閱讀這個過程和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)充分融入幼兒教育過程中，助力孩子的學(xué)習(xí)和健康成長，也是我們作為幼兒教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
教幼兒的心得體會篇二
第一段：
幼兒時期是人生中最重要的階段之一，此時孩子們的大腦處于最為敏感和發(fā)育階段，因此，對于培養(yǎng)孩子的各種能力至關(guān)重要。而閱讀是培養(yǎng)孩子多方面能力的關(guān)鍵之一。作為家長，為了孩子的健康成長和良好素質(zhì)的培養(yǎng)，我們應(yīng)該盡早開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們成為有閱讀能力的兒童。
第二段：
幼兒閱讀的重要性不僅在于它可以增加孩子們的知識和文化儲備，更重要的是它可以讓孩子們形成健康的情感、認(rèn)知、心理等方面的個性發(fā)展。閱讀可以促進(jìn)孩子的想象力、觀察能力和思維能力，幫助他們更好的理解世界和發(fā)展自己的語言表達(dá)能力。
第三段：
在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時，我們也要注重培養(yǎng)他們的閱讀興趣。為此，我們可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和需要，選擇適合他們的故事、圖畫書、成語、兒童雜志等，讓他們感受到閱讀的愉悅和樂趣。另外，家長可以通過開展一些閱讀活動，如親子閱讀活動、繪本分享會等，鼓勵孩子和父母、朋友一起分享閱讀的快樂。
第四段：
而要想讓閱讀真正產(chǎn)生效果，僅有培養(yǎng)興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要注重提高孩子的閱讀理解能力。通過閱讀，孩子們可以獲取到大量的信息和知識，然而，如果無法從中獲取到有效和有用的信息，那么閱讀就失去了它的價值。因此，家長可以通過鼓勵孩子閱讀、引導(dǎo)孩子思考、提高孩子閱讀速度等方法，幫助孩子提高閱讀能力和閱讀理解能力。
第五段：
總之，幼兒閱讀對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，而家長在孩子閱讀方面起到了不可替代的作用，除了培養(yǎng)孩子閱讀興趣以外，還應(yīng)該注重提高孩子閱讀能力和理解能力。在孩子健康成長的路上，閱讀將成為他們富有意義和精彩的人生旅程的重要組成部分。
教幼兒的心得體會篇三
父母是孩子的初任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會。
我從很初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，很起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
教幼兒的心得體會篇四
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下心得：
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時鼓勵和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能很大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅強(qiáng)。
教幼兒的心得體會篇五
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒—-如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
教幼兒的心得體會篇六
幼兒是社會中最純真、最活潑可愛的一群體，他們常常經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)和成長過程。在幼兒園里度過的日子，是他們第一次離開家庭，接觸社會的重要階段。在這個過程中，幼兒通過各種活動的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸形成了自己獨(dú)特的心得體會。這些心得與體會不僅反映了幼兒的成長過程，也對我們了解幼兒的成長規(guī)律和發(fā)展需求具有一定的指導(dǎo)作用。
第二段：學(xué)習(xí)與成長的心得。
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，幼兒結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了很多心得。例如，在語言學(xué)習(xí)方面，幼兒明白了多聽多說的重要性，他們通過觀察和模仿周圍的人和事物，逐漸掌握了自己的表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過各種有趣的游戲和實(shí)際操作，幼兒懂得了數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)了觀察能力和邏輯思維。在繪畫和手工制作中，幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣和成就感，提高了自己的動手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)的心得與體會，幫助幼兒更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：與人交往的心得。
在幼兒園的生活中，幼兒接觸了各種各樣的人和事物，積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，并從中總結(jié)了一些心得。例如，幼兒學(xué)會了與同伴相處，互相尊重和幫助，建立了良好的合作關(guān)系。他們還學(xué)會了與老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求。在與家長的交流中，幼兒也學(xué)會了分享自己的喜怒哀樂，增進(jìn)了親子之間的情感聯(lián)系。通過這些交往的心得與體會，幼兒逐漸明白了合作與溝通的重要性，提高了自己的社交能力。
第四段：自理與獨(dú)立的心得。
在幼兒園生活中，幼兒被鼓勵發(fā)展自理和獨(dú)立的能力，他們通過體驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，在自己的飲食和穿著上，幼兒懂得了合理飲食和穿著的重要性，學(xué)會了自己處理生活的基本問題。在整理自己的床鋪和個人物品時，幼兒體驗(yàn)到了整潔的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這些自理與獨(dú)立的心得，是幼兒個性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，使他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的需求。
第五段：心得與體會的重要性。
幼兒的心得與體會是他們自身認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的反映，它們不僅可以幫助幼兒形成自己的理念和品格，也能為家庭和學(xué)校提供有益的參考。在幼兒園教育中，關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的心得與體會的形成，可以培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，對于教師和家長來說，了解幼兒的心得與體會也有助于更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒，滿足他們的發(fā)展需求。因此，我們應(yīng)該重視幼兒的心得與體會，為他們創(chuàng)造一個積極、活躍和有益的成長環(huán)境。
總結(jié)：幼兒的成長與發(fā)展是一個復(fù)雜而多樣的過程，幼兒的心得與體會是他們成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)，也是我們理解和指導(dǎo)幼兒的重要參考。通過關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)、交往和自理心得的形成，我們可以幫助幼兒更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)和社會的需求，實(shí)現(xiàn)他們更好的自我發(fā)展。
教幼兒的心得體會篇七
幼兒時期是人生中最有趣、最無憂無慮的時光?；貞浧鹉嵌瓮隁q月，我的心中充滿了無盡的快樂。在幼兒園里，我和小伙伴們玩得不亦樂乎，每天都過得充實(shí)而有趣。幼兒時期最大的特點(diǎn)就是充滿好奇心，對于世界上的一切都懷有強(qiáng)烈的探索欲望。我們總是迫不及待地想要親身嘗試各種活動，探索各種未知的領(lǐng)域。通過這些瑣碎的活動，我體會到了生活中真正的快樂和滿足。
段落二：幼兒教育中的培養(yǎng)。
在幼兒園期間，我也受到了很多師長的培養(yǎng)。他們教會我們?nèi)绾闻c人相處，如何尊重他人的意見和感受。在我心中，這些教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。師長們教會了我們?nèi)绾闻c人和睦相處，培養(yǎng)了我們樂于助人、樂于分享的美德。這些美德從小根植于我們心中，成為我們成長的基石。
段落三：幼兒教育中的自主性培養(yǎng)。
在幼兒園里，我也學(xué)會了自主性。在幼兒園里，老師們鼓勵我們自己動手，自己解決問題。他們通過一系列的活動，讓我們培養(yǎng)了解決問題的能力和自主性。比如，我們自己管理自己的書包和飯盒，自己收拾自己的玩具，自己選擇自己的游戲。這些活動鍛煉了我們的自主性，培養(yǎng)了我們的自立能力。
段落四：幼兒教育中的幸福感培養(yǎng)。
在幼兒教育中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了幸福感。在幼兒園里，老師們注重培養(yǎng)我們的快樂感和幸福感。他們以鼓勵和贊美為主導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中感受到幸福和快樂。他們教會我們享受每一天的快樂，感激每一個給予我們幫助的人。這種樂觀和積極的心態(tài)，將伴隨我們一生。
回顧幼兒時期，我深深地感受到這段美好時光對我的人生影響重大。幼兒園期間培養(yǎng)了我們的好奇心、探索欲望、合作精神、自主性和幸福感。這些都是我們?nèi)蘸蟪蔀橐粋€優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)和能力。幼兒園教育對于我們的成長起到了關(guān)鍵的作用，讓我們在自己生活瑣碎中找到了快樂、感受到了幸福。因此，我深深珍惜這段寶貴的回憶，感謝父母和老師們對我幼兒期間的培育和關(guān)懷，這將伴隨著我成長的每一天。
教幼兒的心得體會篇八
作為一名幼兒教育專業(yè)的畢業(yè)生，我非常幸運(yùn)地獲得了一份優(yōu)秀的幼兒師工作。在這段時間里，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，也深刻地認(rèn)識到在幼兒師的職業(yè)中心得的重要性。在本文中，我將分享我在幼兒師工作期間所獲得的心得和體會。
第一段，首先，我深刻認(rèn)識到幼兒師這個崗位的重要性。幼兒師是孩子們成長中重要的陪伴者，我們承擔(dān)著培養(yǎng)孩子們健康、快樂、獨(dú)立、自信和有愛心的任務(wù)。因此，幼兒師的責(zé)任非常重大。我們需要仔細(xì)選擇每一個活動計劃，每一條教育綱要，每一個課程目標(biāo)，以確保孩子們可以在這個舒適、溫馨、富有創(chuàng)意和有趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。
第二段，其次，在這個過程中，我學(xué)會了著重照顧每一個孩子。每個孩子都是獨(dú)立的個體，每個孩子都有自己的需求和個性。因此，我們需要傾聽，觀察和尊重他們的需求和個性，并根據(jù)他們的需求和個性調(diào)整我們的教學(xué)方式。我們需要給每個孩子足夠的鼓勵和支持，以提高他們的自信心。同時，我們需要認(rèn)真對待每一個孩子的問題，并尋找合適的解決方法。
第三段，此外，我認(rèn)識到了家長在幼兒教育中的重要性。家長是孩子們生命中最重要的人，他們的支持和合作對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼兒師，我們需要和家長建立積極的溝通與合作關(guān)系。我們需要和家長分享孩子們在學(xué)校的進(jìn)步和日?；顒?，以及在需要時給家長提供有關(guān)孩子們成長的建議和反饋。
第四段，另外，我也認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。幼兒師需要不斷積累新知識，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的教育法規(guī)和技能，以使我們的教學(xué)更加全面和有效。同時，我們也需要不斷反思自身的工作，并做出調(diào)整和改進(jìn)。我們應(yīng)該在不斷學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)自己，并成為更好的幼兒師。
第五段，最后，我認(rèn)識到幼兒師的工作需要耐心和持久性。育兒不是瞬間的工作，需要花費(fèi)大量的時間和精力，而結(jié)果也不一定馬上顯現(xiàn)。因此，幼兒師需要耐心等待，持續(xù)地努力。我們需要給每個孩子足夠的時間去發(fā)掘他們的潛能，讓他們在適當(dāng)?shù)臅r候成長。
在我的工作經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多重要的事情，這些事情將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。幼兒師不僅是一個職業(yè)，更是一份奉獻(xiàn)。理解這一點(diǎn)讓我更加珍視自己的職業(yè)，并且希望通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒師，把最好的希望帶給每個孩子。
教幼兒的心得體會篇九
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)。現(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊有了更深的認(rèn)識。
團(tuán)隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實(shí)踐，就會進(jìn)步。讓我們通過這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
教幼兒的心得體會篇十
自從進(jìn)入幼兒園以來，我和伙伴們一起度過了一個充滿新奇和好玩的月份。這一個月里，我們在老師的幫助下學(xué)習(xí)了許多有趣的知識，并通過游戲和活動提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園度過的這個月份的一些體會和感受。
第二段：學(xué)習(xí)樂園
在這個月份里，我特別喜歡在學(xué)習(xí)樂園玩耍。學(xué)習(xí)樂園是一個特殊的角落，充滿了各種各樣的玩具和教具。在那里，我們可以自由地選擇我們感興趣的玩具，并通過玩耍來學(xué)習(xí)。有一天，我選擇了一本圖畫書，跟著里面的繪本故事學(xué)習(xí)了一些新詞匯。通過這一次的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了自己的詞匯量，還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。
第三段：團(tuán)隊合作
在這個月份，我們還參加了許多團(tuán)隊合作的活動。我記得有一天，老師把我們分成了四個小組，在我們面前擺放了一些木塊。老師告訴我們，我們需要在有限的時間內(nèi)，用這些木塊建造一個高塔。這個活動需要我們團(tuán)隊合作，并提出一些創(chuàng)造性的想法。經(jīng)過一番努力，我們成功地建造起了一個高高的塔，大家都為自己的成就感到非常自豪。通過這個活動，我明白了合作和創(chuàng)造力的重要性，也認(rèn)識到團(tuán)隊合作的力量。
第四段：驚喜發(fā)現(xiàn)
在這個月份，我還有許多意想不到的驚喜發(fā)現(xiàn)。有一天，我們一起去探索了幼兒園的花園。我第一次近距離觀察了各種各樣的植物，并學(xué)會了一些有關(guān)花草樹木的知識。除了花園，還有一個小小的特色實(shí)驗(yàn)室，老師在那里給我們展示了一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過這些驚喜發(fā)現(xiàn)，我對大自然和科學(xué)有了更深的了解，并培養(yǎng)了對探索的興趣。
第五段：成長感悟
在這個月份的幼兒園生活中，我不僅學(xué)到了許多新知識，還成長了很多。我明白了學(xué)習(xí)可以是一種游戲，只要我們愿意去嘗試和探索，每一個活動都可以成為一段別樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我也明白了合作和團(tuán)隊精神的重要性，一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是無限的。在這個月份的幼兒園生活中，我不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了與他人溝通和相互合作的技巧，這些對我今后的成長都將起到重要的作用。
總結(jié)：
通過這一個月在幼兒園的生活，我收獲了很多：學(xué)習(xí)的樂趣、合作的力量、對大自然和科學(xué)的好奇心以及個人成長的感悟。這些經(jīng)歷將成為我今后成長道路上的寶貴財富，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)、勇敢探索，并展望未來的美好。
教幼兒的心得體會篇十一
在過去的一個月中，我有幸參與了一所幼兒園的日常教學(xué)活動。這是一次我與幼兒共度時光的難忘經(jīng)歷。在與孩子們相處的過程中，我收獲了許多珍貴的回憶和寶貴的體驗(yàn)。
第二段：幼兒的天真可愛。
孩子們的單純和純真的眼神深深地觸動了我。他們對世界充滿好奇，一切新鮮事物都可以成為他們的興趣點(diǎn)。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時，孩子們已經(jīng)等在那里，滿懷期待地迎接新的一天。他們和我分享著他們一天的所見所聞，用他們純真的語言描述他們的所思所感。他們的天真可愛時刻溫暖著我的心，也提醒著我珍惜生活中的點(diǎn)滴美好。
第三段：幼兒的學(xué)習(xí)成長。
在這一個月的時間里，孩子們的學(xué)習(xí)成長讓我印象深刻。他們學(xué)會了畫畫、寫字、數(shù)數(shù)等基本的學(xué)習(xí)技能。他們通過親身實(shí)踐，探索世界和塑造自我。在和他們的游戲互動中，我目睹了他們的成長和進(jìn)步。他們不再害羞、退縮，而是勇敢地表達(dá)自己，與他人分享自己的想法。在他們的成長過程中，我深刻地感受到教育的力量和影響，也更加堅定了我在教育事業(yè)中的志愿。
第四段：幼兒的友誼與合作。
孩子們在幼兒園中建立了深厚的友誼。無論是在游戲中還是在學(xué)習(xí)中，他們總是互相幫助、互相鼓勵。我曾經(jīng)看到他們一起分享玩具，搭配積木，共同解決問題。從他們身上，我深深地體會到合作和團(tuán)隊精神的重要性。友誼使他們更加開心和強(qiáng)大，也讓我意識到人與人之間的相互依賴和相互支持的重要性。
第五段：我對幼兒教育的思考。
通過這一個月的體驗(yàn)，我對幼兒教育有了更深刻的思考。幼兒期是一個非常關(guān)鍵的成長階段，對孩子的發(fā)展有著重要的影響。作為教育者，我們應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的能力和自信心。同時，我們也應(yīng)該尊重每個孩子的獨(dú)特性和個人差異，給予他們適度的自由，讓他們發(fā)展出自己的個性和特長。通過教育，我們能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥淼於▓詫?shí)的基礎(chǔ)，讓他們變得更加聰明、自信和有責(zé)任感。
總結(jié)：
通過這一個月的體驗(yàn)，我意識到幼兒期是一個非常寶貴的成長時期。孩子們的天真可愛、學(xué)習(xí)成長、友誼與合作都給我留下了深刻的印象。在我參與幼兒園的教學(xué)活動過程中，我深刻地感受到了教育的意義和重要性。我將繼續(xù)追求我的教育夢想，為幼兒的成長付出我的努力。
教幼兒的心得體會篇十二
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計算機(jī)初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運(yùn)動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）隊伍建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件。
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺，evd三臺、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃，每班由學(xué)期工作計劃和月、周工作重點(diǎn)安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。每個幼兒教師有明確的教育目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
自評自查小組通過對照《督導(dǎo)評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
教幼兒的心得體會篇十三
打幼兒，在現(xiàn)代社會中已經(jīng)是一件不能容忍的事情。然而，或許有些人在情緒失控的時候，還是會狠狠地打一頓孩子，獲得短時間的寬心，但是卻忽略了自己和幼兒的長期影響。獲得短暫的安慰，卻讓幼兒的心靈留下了創(chuàng)傷。本文將從不同的角度探討打幼兒的問題，從而讓更多的人意識到這一問題的殘酷和現(xiàn)實(shí)性。
首先，什么是打幼兒？打幼兒指的是對于一名三歲到六歲左右的孩子，過度或者不合理的體罰行為。孩子在成長過程中，自己的行為和想法和大人大不相同，經(jīng)常需要引導(dǎo)和糾正，但是打孩子絕不是解決問題的最妥善的方法。相反，打孩子不僅會讓孩子留下心理創(chuàng)傷，而且會影響孩子個人的身心發(fā)展，如智力發(fā)展等。與此同時，由于打孩子的行為是種暴力行為，會對孩子的安全和社會責(zé)任感的培養(yǎng)帶來不好的影響。
其次，我們了解到出打孩子的人往往是缺乏教育常識的父母或者家長。有時候，這些家長如果能夠?qū)W習(xí)一些基本的心理學(xué)知識、兒童教育理論和科學(xué)的照顧方式，可能就不會因?yàn)樵诤⒆拥男袨槌砷L過程中過于急躁，導(dǎo)致對孩子暴力肆虐行為。因此，為了避免出現(xiàn)類似的問題，我們建議父母要積極學(xué)習(xí)有關(guān)兒童心理、心理衛(wèi)生、家庭關(guān)系和家庭教育等方面的知識，同時認(rèn)真處理自己與子女的關(guān)系，關(guān)心子女的情感和健康。
第三，考慮寶寶的注意力。家長經(jīng)常期望孩子完全服從他們的安排和指令，但是孩子的認(rèn)知發(fā)展需要有相應(yīng)的規(guī)律和節(jié)奏。寶寶的心理發(fā)展對輸入同樣敏感。注意力隨年齡的增長逐漸增加，順便增加了認(rèn)知負(fù)重，因此要小心地刺激寶寶的過載。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，家長想要改變孩子的行為的角度和寶寶自身注意力的不匹配有助于培養(yǎng)幼兒心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致兒童行為學(xué)習(xí)難度的增加。
第四，需要注意的是，我們在處理孩子的問題時，不僅要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的行為方面，更重要的是要關(guān)注孩子內(nèi)心的感受和情感。當(dāng)孩子犯錯時，不應(yīng)只是著眼于錯誤本身的嚴(yán)重性，也要關(guān)心孩子內(nèi)心的感受，并與孩子進(jìn)行充分的交流。在創(chuàng)傷的情況下，孩子的心里難免會有一定的抵觸，很少愿意與大人交流，這時候家長應(yīng)該多花時間和耐心去溝通，協(xié)助孩子排解內(nèi)心的抵觸情緒，和孩子慢慢建立起信任的關(guān)系。通過對孩子的引導(dǎo)和關(guān)心，可以更好地幫助孩子走出陰影之中。
最后，讓我們遠(yuǎn)離打孩子這一嚴(yán)重的問題，讓我們盡可能地去理解和關(guān)心孩子們的內(nèi)心感受。在孩子犯了錯誤之后，不要抱著攻擊它的態(tài)度，而要逐步反思和溝通。通過短時間的掌聲和懲罰，只會讓孩子更加沮喪和不信任大人。我們需要站在孩子的角度，創(chuàng)設(shè)積極的親子環(huán)境，與孩子始終保持坦誠的心態(tài)和溝通信任，協(xié)助孩子建立身心健康的成長發(fā)展環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們不僅能建立積極的行為模式，而且能夠塑造良好的品德和情感成長。
教幼兒的心得體會篇十四
隨著科技的發(fā)展，幼兒教育也在不斷創(chuàng)新。幼兒PPT作為一項(xiàng)新的教學(xué)工具，為幼兒教育注入了新鮮的元素，使得教學(xué)更加生動有趣。本文將從五個方面，即視覺效果、互動性、知識傳遞、語言表達(dá)以及師生互動，來分享我對于幼兒PPT的心得體會。
首先，幼兒PPT的視覺效果非常吸引幼兒的注意力。作為幼兒教育的一種輔助手段，PPT配備了豐富的圖片、動畫等視覺元素，使得課堂更加生動有趣。在我觀察的過程中，幼兒們對于PPT上的圖片十分感興趣，他們會用手指著其中的物體，發(fā)出“這是什么”的疑問。這樣的互動使得學(xué)習(xí)過程變得更加積極向上，讓孩子們更加主動地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
其次，幼兒PPT的互動性給予了幼兒更多的參與感和自主性。PPT中常常設(shè)置了一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓幼兒可以積極參與到教學(xué)中來。在一次幼兒PPT教學(xué)中，我看到孩子們利用PPT上的畫筆工具畫出自己的名字，然后發(fā)送到大屏幕上展示。這樣的活動不僅能夠提高幼兒們的學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。
第三，幼兒PPT的知識傳遞具有針對性和系統(tǒng)性。教師可以根據(jù)課程的內(nèi)容和需要，將重點(diǎn)知識點(diǎn)通過PPT進(jìn)行歸納和總結(jié)，并且以圖文并茂的方式進(jìn)行展示。在我進(jìn)行幼兒PPT教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)幼兒通過PPT的展示，能夠更加清楚地理解和記憶知識點(diǎn)。例如，在教授幼兒識字的時候，我通過PPT展示了一個植物的生長過程，幼兒們對于植物的不同階段有了更加直觀的認(rèn)識。
第四，幼兒PPT能夠促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力的提升。在PPT教學(xué)的過程中，教師可以設(shè)置一些提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法和思考。幼兒們可以通過觀察PPT上的圖片和動畫，進(jìn)行描述和解釋，從而提高他們的語言表達(dá)能力。在我進(jìn)行的一個幼兒PPT教學(xué)中，我設(shè)立了一個小問題：“動物在冬季是如何生活的？”幼兒們積極思考，踴躍發(fā)言，通過圖片和動畫解釋了動物們的保護(hù)色和冬眠等適應(yīng)策略。
最后，幼兒PPT能夠促進(jìn)師生互動，使得教學(xué)過程更加和諧。在幼兒PPT教學(xué)中，教師既是知識的傳遞者，又是孩子們的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。通過制作PPT，教師可以將一些教學(xué)資源和游戲活動加入到幼兒教學(xué)中，使得幼兒們更加愿意和教師進(jìn)行互動和溝通。在我進(jìn)行的一個教學(xué)活動中，我設(shè)置了一個分享環(huán)節(jié)，幼兒可以將自己喜歡的繪本故事通過PPT進(jìn)行分享。這樣的分享不僅提高了孩子們的表達(dá)能力，還能夠促進(jìn)師生之間的情感交流。
總之，幼兒PPT作為一種新的教學(xué)工具，給予了幼兒教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。通過豐富的視覺效果、互動性、知識傳遞、語言表達(dá)以及師生互動，幼兒PPT能夠有效地提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在以后的教學(xué)中，我會更加積極地運(yùn)用幼兒PPT，創(chuàng)造出更多的教學(xué)方式和活動，為幼兒教育帶來更多創(chuàng)新和樂趣。
教幼兒的心得體會篇十五
逛書店的時候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆?，所以，單單只是這個題目，就深深的吸引了我。
我們設(shè)計了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時，有些父母一個星期一個月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡單的藏貓貓，也會讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時，請不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時，請不要嘲笑他，因?yàn)椋@就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼螅易钌畹捏w驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們愿意接受的方式來引導(dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動聲色的動作、言語，卻是包含了許多對孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲?，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r太費(fèi)時費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個時候都是在說著“不”。一個個“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個“不”，他們也還是會把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個東西是這樣的簡單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語引導(dǎo)：捏出個掃把，打掃一下，捏出個筷子，把垃圾夾走，捏出個垃圾桶，用來放垃圾，捏出個吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會再無端吵鬧了吧!
戶外場地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會兒，輪胎長長的被擺成了個圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個時候，我們會覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時候不免要多說好些話，多花好些時間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會制止，會說“不”，在說“不”的時候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊?，而讓孩子們?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長。
教幼兒的心得體會篇十六
幼兒園時期是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時期，這個階段孩子的創(chuàng)造力和興趣激發(fā)，好好利用這段時間，培養(yǎng)孩子的繪畫能力，對孩子日后的美術(shù)發(fā)展大有裨益。
第二段：畫畫提高孩子的想象力。
幼兒園時期的孩子還未學(xué)會一些學(xué)科知識，但他們已有了自己的想象力。通過畫畫，孩子可以將自己的想象力帶到紙上，繪畫過程中，孩子往往會不斷地思考和嘗試，也因此實(shí)現(xiàn)了想象和表現(xiàn)之間的橋梁。
第三段：畫畫對孩子個性、情感的塑造有積極作用。
繪畫不僅僅是技能訓(xùn)練，還是情感表達(dá)的好方法。孩子的心情不好了，可以把它用畫筆表現(xiàn)出來；孩子有自己的追求和理想，可以在畫中找到自己，創(chuàng)造屬于自己的世界。適應(yīng)孩子的個性特征，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，讓孩子體會到畫畫的樂趣，使其個性得到更好的塑造。
第四段：畫畫能提高孩子的專注力和自信心。
畫畫是一件需要不斷反復(fù)地修整、梳理、塑造的體力活動。只有在知識和技巧的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生美感，這就需要孩子付出很大的努力。在這個過程中，孩子需要一份長期的耐心和持續(xù)的專注力。孩子會不斷的加深對繪畫的理解，不斷地完善自己的畫作品。當(dāng)畫作品完成以后，孩子會因此而產(chǎn)生自信心，從而使其各方面素質(zhì)都得到進(jìn)一步提高。
第五段：結(jié)語。
總之，繪畫是讓孩子自由創(chuàng)作的重要方法，它可以呈現(xiàn)孩子的天賦、興趣和才能。在幼兒教育體系中，藝術(shù)教育在其中是不可缺少的，優(yōu)秀的繪畫教育不僅可以讓孩子發(fā)展自己的藝術(shù)天賦，而且也有助于培養(yǎng)他們對美的認(rèn)知和欣賞能力。擁有好的繪畫和藝術(shù)啟蒙成長環(huán)境，對于孩子的成長來說是至關(guān)重要的。
教幼兒的心得體會篇十七
第一段：初入幼兒園，我感到非常新奇和興奮。從小在家里呆著，這是我第一次離開爸爸媽媽獨(dú)自去一個新的地方。開始的幾天，我感到有點(diǎn)害羞，不敢和其他小朋友玩耍。但是，老師們很熱情地引導(dǎo)我們適應(yīng)新環(huán)境，他們用親切的笑容和溫暖的話語鼓勵我。慢慢地，我和其他小朋友成為了好朋友，我們一起玩耍和學(xué)習(xí)，我覺得非?？鞓?。
第二段：在幼兒園里，老師們常常組織一些有趣的活動。我最喜歡的活動是畫畫。我喜歡用五彩斑斕的顏色在紙上畫出自己喜歡的東西，比如花草、小動物等等。通過畫畫，我能夠表達(dá)自己的情感和想象力，也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力。在老師的指導(dǎo)下，我已經(jīng)學(xué)會了如何握筆和運(yùn)用不同的畫筆技巧，我覺得自己在畫畫方面有了很大的進(jìn)步。
第三段：在幼兒園里，我還學(xué)會了很多新的知識和技能。每天上午，我們都會去聽老師給我們講故事。我最喜歡的故事是《三只小豬》。通過這個故事，我學(xué)到了勤勞和毅力的重要性。我知道只有通過努力工作，才能取得成功。在課堂上，老師們還教我們認(rèn)字、寫字和一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。我覺得這些知識很有趣，我會通過課后的練習(xí)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：在幼兒園里，我學(xué)會了很多重要的生活技能。每天中午，我都會和同學(xué)們一起吃午飯。老師們教會我們?nèi)绾握_使用餐具，如何講究衛(wèi)生。我學(xué)會了筷子的用法和普通話和其他小朋友友好地交流。我也知道了吃飯要坐著、不講話、不亂跑。通過這些經(jīng)歷，我懂得了待人友善、尊重他人和禮貌待人的重要性。
第五段：在幼兒園里，我收獲了很多美好的回憶。我記得我們一起組織的迎接兒童節(jié)的慶祝活動，我和同學(xué)們穿上了漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。我記得我們一起慶祝過生日的歡樂時光，我們吃蛋糕，唱生日歌，我感到非常幸福。這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中，它們讓我覺得幼兒園是一個充滿了快樂和溫暖的地方。
總結(jié)：通過在幼兒園的生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了與他人友好相處，學(xué)會了表達(dá)自己的情感，學(xué)會了勤勞和毅力。我也學(xué)會了一些生活技能，比如正確使用餐具，講究衛(wèi)生。幼兒園給了我一個快樂和溫暖的成長環(huán)境，我感激我在這里度過的每一天。我相信，我將會在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力，追求更高的成就。
教幼兒的心得體會篇十八
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實(shí)，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵著一代又一代人為培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個個令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對社會的信任，讓人們覺得社會上充滿罪惡，生活在社會上危機(jī)重重。
和諧性，有了這種資源，一個人可以廣結(jié)善友，一個企業(yè)可以財源滾滾，一個社會可以溫暖美好，失去了這種資源，一個人會眾叛親離，一個企業(yè)會舉步維艱，一個社會會動亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛。
小到一個人，大到一個國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對?這樣一個篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來，我們一直恪守這個原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。
多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。
教幼兒的心得體會篇一
幼兒階段是人生中思想、行為建立的基石，也是人格品質(zhì)和心理健康形成的關(guān)鍵期。因此，好的讀書經(jīng)驗(yàn)早在幼兒時期就應(yīng)該培養(yǎng)。作為一名幼兒老師，閱讀經(jīng)驗(yàn)尤為重要，不僅要能夠讀懂和背誦經(jīng)典故事，還要善于從書中悟出哲理，引導(dǎo)孩子塑造正確的價值觀。本文就筆者在幼兒教育中所發(fā)現(xiàn)的讀幼兒書的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享和探討。
【第一段：選擇經(jīng)典作品】。
選擇經(jīng)典的幼兒讀物比“善意的編造”的故事更具有生命力和啟發(fā)性。例如《小熊和小虎》、《野餐》、《賣火柴的小女孩》等，這些經(jīng)典作品都會喚起孩子內(nèi)心深處的感動，讓他們從中獲得一定的道德啟示和生活體驗(yàn)。
【第二段：注重繪本的畫面組織】。
幼兒是一群觀察敏銳的聽眾，因此，對于幼兒讀物的繪本畫面組織也具有極大的影響。動人的圖像能夠讓孩子更好地消化故事內(nèi)容，讓他們享受到視覺的愉悅和心靈的美好。例如，孩子在觀看《小熊釣魚》時，通過這幅圖像形式，看到了小熊和小兔的友誼，更加深刻了解了友誼的重要性。
【第三段：音律的運(yùn)用】。
音樂是幼兒生活中不可缺少的組成部分，它能夠增加幼兒對世界的感知和理解。因此，在幼兒讀物中，音節(jié)的運(yùn)用也非常重要，如：風(fēng)兒吹過、小蝸牛爬、小甲蟲嘀嗒等等，這些音節(jié)運(yùn)用于幼兒讀物之中，可增加孩子對生活的感性認(rèn)識，并為他們打下音樂啟蒙基礎(chǔ)。
【第四段：變聲和語感的運(yùn)用】。
幼兒接受語言的方式與成人大不相同，因此，幼兒讀物中的語言應(yīng)該是輕松、通俗易懂、簡單至極的。智慧的老師們會用變聲和語感等手法來吸引孩子的注意力。例如，在講《小毛蟲的出生》時會輕聲細(xì)語來刻畫小毛蟲的形象，營造出一種奇幻的氣氛，吸引孩子的注意力和情感共鳴。
【第五段：小結(jié)】。
閱讀是一個熱愛生命、探索生命、體驗(yàn)生命的過程，閱讀是知識的源泉、智慧的結(jié)晶，特別是在幼兒階段應(yīng)該注重對孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和引導(dǎo)，意識到幼兒階段是人生中價值觀形成千載難逢的時期，將閱讀這個過程和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)充分融入幼兒教育過程中，助力孩子的學(xué)習(xí)和健康成長，也是我們作為幼兒教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
教幼兒的心得體會篇二
第一段：
幼兒時期是人生中最重要的階段之一，此時孩子們的大腦處于最為敏感和發(fā)育階段，因此，對于培養(yǎng)孩子的各種能力至關(guān)重要。而閱讀是培養(yǎng)孩子多方面能力的關(guān)鍵之一。作為家長，為了孩子的健康成長和良好素質(zhì)的培養(yǎng)，我們應(yīng)該盡早開始培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓他們成為有閱讀能力的兒童。
第二段：
幼兒閱讀的重要性不僅在于它可以增加孩子們的知識和文化儲備，更重要的是它可以讓孩子們形成健康的情感、認(rèn)知、心理等方面的個性發(fā)展。閱讀可以促進(jìn)孩子的想象力、觀察能力和思維能力，幫助他們更好的理解世界和發(fā)展自己的語言表達(dá)能力。
第三段：
在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時，我們也要注重培養(yǎng)他們的閱讀興趣。為此，我們可以根據(jù)孩子的年齡、興趣和需要，選擇適合他們的故事、圖畫書、成語、兒童雜志等，讓他們感受到閱讀的愉悅和樂趣。另外，家長可以通過開展一些閱讀活動，如親子閱讀活動、繪本分享會等，鼓勵孩子和父母、朋友一起分享閱讀的快樂。
第四段：
而要想讓閱讀真正產(chǎn)生效果，僅有培養(yǎng)興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要注重提高孩子的閱讀理解能力。通過閱讀，孩子們可以獲取到大量的信息和知識，然而，如果無法從中獲取到有效和有用的信息，那么閱讀就失去了它的價值。因此，家長可以通過鼓勵孩子閱讀、引導(dǎo)孩子思考、提高孩子閱讀速度等方法，幫助孩子提高閱讀能力和閱讀理解能力。
第五段：
總之，幼兒閱讀對孩子的發(fā)展至關(guān)重要，而家長在孩子閱讀方面起到了不可替代的作用，除了培養(yǎng)孩子閱讀興趣以外，還應(yīng)該注重提高孩子閱讀能力和理解能力。在孩子健康成長的路上，閱讀將成為他們富有意義和精彩的人生旅程的重要組成部分。
教幼兒的心得體會篇三
父母是孩子的初任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會。
我從很初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。
成人是目標(biāo)。學(xué)會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學(xué)校、社會和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，很起碼應(yīng)該成為有益于社會的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會。
家長是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長只要不失時機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動示范于孩子。再次，要創(chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵中生活，他將學(xué)會自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會自卑;在平等中生活，他將學(xué)會公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對人對事的真誠直率;對新科技和新型玩具等未知知識一學(xué)就通、一玩就會的本領(lǐng)等等，他們在這些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對于我來講體會很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會的有用人才，以上心得體會，只是我一管之見。
教幼兒的心得體會篇四
我們?nèi)魏渭议L都希望自己的孩子能夠出人頭地，在今后的生活和工作中超越自己。但如何教育孩子，使孩子健康成長，卻又各有說法，各有道理。通過幼兒園開展"幼兒家庭禮儀教育系列講座"。我認(rèn)為，只有適合自己孩子的方法才是很好的方法。孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是和他生活的環(huán)境密不可分，為人父母，作好表率，用自己的言行來引導(dǎo)孩子健康成長。作為家長我有以下心得：
作為家長，我們平時關(guān)注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了陳園長的講座，我感覺到，孩子的教育是事無巨細(xì)，從點(diǎn)滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒、跟別人交流，學(xué)會傾聽等，都是需要日積月累的去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會取得成效，并內(nèi)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產(chǎn)生自卑心理。意識到問題對嚴(yán)重，我試著用老師說的鼓勵式教育方法，多去發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時鼓勵和表揚(yáng)，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什么是對的，自然也就明確了什么是不對的，結(jié)果孩子不但是非觀念增強(qiáng)了，而且自信心也足了。
一、擁有一顆寬容心對孩子，要正確引導(dǎo)，他有了壞習(xí)慣，首行應(yīng)該給他講這種做法是不對的，還要講明白為什么不對，讓孩子自己意識到自己做錯了。其次對孩子不能簡單粗暴地呼喝斥責(zé)他，做到有話好好說。其三要求孩子下次不能再這樣做好，如果再遇到這種情況，應(yīng)該如何做，給他一個標(biāo)準(zhǔn)。孩子的習(xí)慣不是一朝一夕就能改正過來的，每個孩子都有自己的缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)用寬容的心來對待孩子。父母只有用寬容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成長的問題與困難，才能針對孩子的特點(diǎn)，進(jìn)行正確的引導(dǎo)，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能很大限度地保護(hù)孩子的童心。
二、轉(zhuǎn)移話題，不互相攀比其實(shí)，虛榮心、攀比心，我認(rèn)為每個人都有，孩子也不例外。比如，我們小孩在和其他小朋友一起玩的時候，如果我們給他買了個新玩具，他都要在小朋友面前表現(xiàn)一下，其他小朋友也不例外，在這個時候，如果他沒有樣玩具，他就會說他有什么什么，你沒有等之類的話。這時，我們就給孩子說，你們都有自己的玩具，如果喜歡對方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友換著玩啊。其實(shí)小孩子都認(rèn)為別人的玩具是很好玩的，都要玩別人的玩具，我們小區(qū)的小朋友都是換著玩具玩。這樣，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了別人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜絕黑白配家長的教育理念首先要一致，思想要統(tǒng)一，不要一個唱黑臉、一個唱白臉。如果這樣，就讓孩子無所適從，是非不分。比如，在孩子吃飯時，我們都嚴(yán)格要求他必須把自己的飯吃完，但他爺爺總是說：你吃飽了就行了。飽與不飽，如果僅憑孩子自己說了算，他就不吃完了，達(dá)不到教育的效果。我們就嚴(yán)格要求他必須要把自己的飯吃完才行。我家孩子從小體質(zhì)較弱，經(jīng)常生病，輸液吃藥是常事，每當(dāng)這時，我們就經(jīng)常鼓勵他要勇敢，一點(diǎn)點(diǎn)痛就像螞蟻咬了一口，又不是很痛。打了針，吃了藥，病就好了。從此，孩子打針、吃藥都很勇敢，打針主動伸手，積極配合，一點(diǎn)也不亂動，吃很苦的藥也能堅持，表現(xiàn)很乖。所以，只要統(tǒng)一教育思想，教之有道，有合適的方法，再加上耐心、細(xì)致地觀察，孩子的進(jìn)步是很明顯的。
四、故事吸引，增強(qiáng)語言和邏輯能力我們給孩子訂閱了幾種幼兒畫報，上面有故事、有迷宮、有找不同、有游戲等等內(nèi)容。我們先是指導(dǎo)他怎么玩，給他講故事，之后就讓他自己看、自己講。孩子看了不會累，而且新書來了他也很高興很開心。我們堅持在晚上睡覺前給孩子講故事，孩子小的時候可能都講一個故事，突然有一天，他也會慢慢把我們給他講的故事也講出來。給他講故事的時候，他真的聽得很認(rèn)真，很投入，逐漸學(xué)會自己思考。我們也經(jīng)常鼓勵孩子給我們講故事，講他在學(xué)校好玩的，講他自己編造的等等，用故事來講述一些道理，孩子接受也很快，也增強(qiáng)了孩子的評議和邏輯思維能力。
孩子不是溫室里的苗，但我們要細(xì)心的呵護(hù)他，讓他安全健康地成長。孩子不是烈日下的花，但我們要給他澆澆水，曬曬太陽，讓他經(jīng)歷一些小挫折，小困難，讓他勇敢與堅強(qiáng)。
教幼兒的心得體會篇五
4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。
14日，xx教育中心組織我們每園一位教師去xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)。
xx幼兒園即局第二實(shí)驗(yàn)幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。
然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進(jìn)行分層次交流研討。
通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。
因?yàn)樗容^好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。
參觀后讓我感觸最深的幾點(diǎn)是：
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點(diǎn)頗多。
它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。
如：幼兒園外墻上的奧運(yùn)運(yùn)動圖標(biāo)、孩子的運(yùn)動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。
它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒—-如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。
特別是它們一進(jìn)園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：
(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。
雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。
走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。
(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。
午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。
非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。
教幼兒的心得體會篇六
幼兒是社會中最純真、最活潑可愛的一群體，他們常常經(jīng)歷各種各樣的學(xué)習(xí)和成長過程。在幼兒園里度過的日子，是他們第一次離開家庭，接觸社會的重要階段。在這個過程中，幼兒通過各種活動的參與和經(jīng)驗(yàn)的積累，漸漸形成了自己獨(dú)特的心得體會。這些心得與體會不僅反映了幼兒的成長過程，也對我們了解幼兒的成長規(guī)律和發(fā)展需求具有一定的指導(dǎo)作用。
第二段：學(xué)習(xí)與成長的心得。
在幼兒園的學(xué)習(xí)中，幼兒結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了很多心得。例如，在語言學(xué)習(xí)方面，幼兒明白了多聽多說的重要性，他們通過觀察和模仿周圍的人和事物，逐漸掌握了自己的表達(dá)能力。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，通過各種有趣的游戲和實(shí)際操作，幼兒懂得了數(shù)學(xué)的應(yīng)用，培養(yǎng)了觀察能力和邏輯思維。在繪畫和手工制作中，幼兒體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣和成就感，提高了自己的動手能力和藝術(shù)表達(dá)能力。這些學(xué)習(xí)的心得與體會，幫助幼兒更好地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。
第三段：與人交往的心得。
在幼兒園的生活中，幼兒接觸了各種各樣的人和事物，積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，并從中總結(jié)了一些心得。例如，幼兒學(xué)會了與同伴相處，互相尊重和幫助，建立了良好的合作關(guān)系。他們還學(xué)會了與老師進(jìn)行積極的溝通，表達(dá)自己的想法和需求。在與家長的交流中，幼兒也學(xué)會了分享自己的喜怒哀樂，增進(jìn)了親子之間的情感聯(lián)系。通過這些交往的心得與體會，幼兒逐漸明白了合作與溝通的重要性，提高了自己的社交能力。
第四段：自理與獨(dú)立的心得。
在幼兒園生活中，幼兒被鼓勵發(fā)展自理和獨(dú)立的能力，他們通過體驗(yàn)和實(shí)踐，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。例如，在自己的飲食和穿著上，幼兒懂得了合理飲食和穿著的重要性，學(xué)會了自己處理生活的基本問題。在整理自己的床鋪和個人物品時，幼兒體驗(yàn)到了整潔的重要性，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。這些自理與獨(dú)立的心得，是幼兒個性發(fā)展和自主學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，使他們更好地適應(yīng)生活和學(xué)習(xí)的需求。
第五段：心得與體會的重要性。
幼兒的心得與體會是他們自身認(rèn)識和經(jīng)驗(yàn)的反映，它們不僅可以幫助幼兒形成自己的理念和品格，也能為家庭和學(xué)校提供有益的參考。在幼兒園教育中，關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的心得與體會的形成，可以培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。此外，對于教師和家長來說，了解幼兒的心得與體會也有助于更好地指導(dǎo)和引導(dǎo)幼兒，滿足他們的發(fā)展需求。因此，我們應(yīng)該重視幼兒的心得與體會，為他們創(chuàng)造一個積極、活躍和有益的成長環(huán)境。
總結(jié)：幼兒的成長與發(fā)展是一個復(fù)雜而多樣的過程，幼兒的心得與體會是他們成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)的集結(jié)，也是我們理解和指導(dǎo)幼兒的重要參考。通過關(guān)注和引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)、交往和自理心得的形成，我們可以幫助幼兒更好地適應(yīng)生活、學(xué)習(xí)和社會的需求，實(shí)現(xiàn)他們更好的自我發(fā)展。
教幼兒的心得體會篇七
幼兒時期是人生中最有趣、最無憂無慮的時光?；貞浧鹉嵌瓮隁q月，我的心中充滿了無盡的快樂。在幼兒園里，我和小伙伴們玩得不亦樂乎，每天都過得充實(shí)而有趣。幼兒時期最大的特點(diǎn)就是充滿好奇心，對于世界上的一切都懷有強(qiáng)烈的探索欲望。我們總是迫不及待地想要親身嘗試各種活動，探索各種未知的領(lǐng)域。通過這些瑣碎的活動，我體會到了生活中真正的快樂和滿足。
段落二：幼兒教育中的培養(yǎng)。
在幼兒園期間，我也受到了很多師長的培養(yǎng)。他們教會我們?nèi)绾闻c人相處，如何尊重他人的意見和感受。在我心中，這些教育對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。師長們教會了我們?nèi)绾闻c人和睦相處，培養(yǎng)了我們樂于助人、樂于分享的美德。這些美德從小根植于我們心中，成為我們成長的基石。
段落三：幼兒教育中的自主性培養(yǎng)。
在幼兒園里，我也學(xué)會了自主性。在幼兒園里，老師們鼓勵我們自己動手，自己解決問題。他們通過一系列的活動，讓我們培養(yǎng)了解決問題的能力和自主性。比如，我們自己管理自己的書包和飯盒，自己收拾自己的玩具，自己選擇自己的游戲。這些活動鍛煉了我們的自主性，培養(yǎng)了我們的自立能力。
段落四：幼兒教育中的幸福感培養(yǎng)。
在幼兒教育中，我們不僅學(xué)到了知識，更重要的是培養(yǎng)了幸福感。在幼兒園里，老師們注重培養(yǎng)我們的快樂感和幸福感。他們以鼓勵和贊美為主導(dǎo)，讓我們在學(xué)習(xí)和生活中感受到幸福和快樂。他們教會我們享受每一天的快樂，感激每一個給予我們幫助的人。這種樂觀和積極的心態(tài)，將伴隨我們一生。
回顧幼兒時期，我深深地感受到這段美好時光對我的人生影響重大。幼兒園期間培養(yǎng)了我們的好奇心、探索欲望、合作精神、自主性和幸福感。這些都是我們?nèi)蘸蟪蔀橐粋€優(yōu)秀的人所需要具備的品質(zhì)和能力。幼兒園教育對于我們的成長起到了關(guān)鍵的作用，讓我們在自己生活瑣碎中找到了快樂、感受到了幸福。因此，我深深珍惜這段寶貴的回憶，感謝父母和老師們對我幼兒期間的培育和關(guān)懷，這將伴隨著我成長的每一天。
教幼兒的心得體會篇八
作為一名幼兒教育專業(yè)的畢業(yè)生，我非常幸運(yùn)地獲得了一份優(yōu)秀的幼兒師工作。在這段時間里，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，也深刻地認(rèn)識到在幼兒師的職業(yè)中心得的重要性。在本文中，我將分享我在幼兒師工作期間所獲得的心得和體會。
第一段，首先，我深刻認(rèn)識到幼兒師這個崗位的重要性。幼兒師是孩子們成長中重要的陪伴者，我們承擔(dān)著培養(yǎng)孩子們健康、快樂、獨(dú)立、自信和有愛心的任務(wù)。因此，幼兒師的責(zé)任非常重大。我們需要仔細(xì)選擇每一個活動計劃，每一條教育綱要，每一個課程目標(biāo)，以確保孩子們可以在這個舒適、溫馨、富有創(chuàng)意和有趣的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。
第二段，其次，在這個過程中，我學(xué)會了著重照顧每一個孩子。每個孩子都是獨(dú)立的個體，每個孩子都有自己的需求和個性。因此，我們需要傾聽，觀察和尊重他們的需求和個性，并根據(jù)他們的需求和個性調(diào)整我們的教學(xué)方式。我們需要給每個孩子足夠的鼓勵和支持，以提高他們的自信心。同時，我們需要認(rèn)真對待每一個孩子的問題，并尋找合適的解決方法。
第三段，此外，我認(rèn)識到了家長在幼兒教育中的重要性。家長是孩子們生命中最重要的人，他們的支持和合作對孩子們的發(fā)展至關(guān)重要。作為幼兒師，我們需要和家長建立積極的溝通與合作關(guān)系。我們需要和家長分享孩子們在學(xué)校的進(jìn)步和日?；顒?，以及在需要時給家長提供有關(guān)孩子們成長的建議和反饋。
第四段，另外，我也認(rèn)識到了不斷學(xué)習(xí)的重要性。幼兒師需要不斷積累新知識，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中。我們需要不斷學(xué)習(xí)最新的教育法規(guī)和技能，以使我們的教學(xué)更加全面和有效。同時，我們也需要不斷反思自身的工作，并做出調(diào)整和改進(jìn)。我們應(yīng)該在不斷學(xué)習(xí)中挑戰(zhàn)自己，并成為更好的幼兒師。
第五段，最后，我認(rèn)識到幼兒師的工作需要耐心和持久性。育兒不是瞬間的工作，需要花費(fèi)大量的時間和精力，而結(jié)果也不一定馬上顯現(xiàn)。因此，幼兒師需要耐心等待，持續(xù)地努力。我們需要給每個孩子足夠的時間去發(fā)掘他們的潛能，讓他們在適當(dāng)?shù)臅r候成長。
在我的工作經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多重要的事情，這些事情將對我未來的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。幼兒師不僅是一個職業(yè)，更是一份奉獻(xiàn)。理解這一點(diǎn)讓我更加珍視自己的職業(yè)，并且希望通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，成為一名優(yōu)秀的幼兒師，把最好的希望帶給每個孩子。
教幼兒的心得體會篇九
非常有幸班主任參加江津區(qū)教委組織的幼兒園園長培訓(xùn)，在這短短的兩個多月休息時間里、我聽施同學(xué)們安排的各位專家講座，觀摩了幾江、實(shí)驗(yàn)、齒輪箱、喜洋洋幾個幼兒園的優(yōu)秀教育活動，每次受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我找到了差距，認(rèn)清了努力的軸線，體會有以下幾點(diǎn)：
幾所幼兒園的參觀讓我眼界大開，綠草、大樹、花園生機(jī)勃勃，點(diǎn)綴著美麗的幼稚園。各種管理學(xué)專業(yè)設(shè)施和教玩具齊全，墻面的裝飾與布置展現(xiàn)出積極、博愛、專業(yè)的文化氛圍。我禁不住感嘆：這才是孩子幼年的幸福搖籃啊。我拍下了好多生活照，以便借鑒。雖然我們的幼兒園在大環(huán)境上同這些幼兒園無法相比，但我也要努力的從能夠的條件著手。
xx老師在講座中所提出，幼兒園老師應(yīng)該減負(fù)三產(chǎn)。現(xiàn)在的幼兒園老師，忙于搞重制專業(yè)課程忙于制作教玩具，忙于各種文檔和材料，忙于觀察和記錄，產(chǎn)生了職業(yè)怠倦。趙老師的態(tài)度立場和講解是現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況。
聽了趙老師的講座，我明白了很多。課程編制是課程專家的`事，課程的實(shí)施才是教師的事情，選擇優(yōu)質(zhì)的課程資源，在實(shí)施課程中，對課程進(jìn)行必要的修正和或進(jìn)行修正，這才是教師應(yīng)該做應(yīng)該和須要做的。工作中教師制作的一些教玩具確實(shí)起到了，比如各種變廢為寶的泡沫車啊，布娃娃，以及各種頭飾等等。但是為了應(yīng)付檢查和參加補(bǔ)足比賽制作的，各種耗費(fèi)時間時間和苦心制作出的教玩具，它對教學(xué)又有多大的的作用呢？作為幼兒園組織工作的領(lǐng)導(dǎo)者，我們實(shí)實(shí)在在要反思如何讓指導(dǎo)老師的工作有意義又實(shí)實(shí)在在的，讓她們減負(fù)增效。
聽了賴容園長的講座后，我對如何打造優(yōu)秀幼兒園團(tuán)隊有了更深的認(rèn)識。
團(tuán)隊像家一樣，需要用心經(jīng)營，教師是教育工作中的重要因素，我們語匯要打造充滿生機(jī)與活力的傳統(tǒng)幼兒園教師，讓教師體驗(yàn)其他工作的幸福，善于調(diào)動每個教師的潛能。
善于學(xué)習(xí)，勇于探索，樂于實(shí)踐，就會進(jìn)步。讓我們通過這一次講課培訓(xùn)培訓(xùn)，把思索付諸于行動，提高自己，不落后于時代。
最后：真誠的感謝施澤容老師和各位領(lǐng)導(dǎo)辛勤的付出，給了我們這次開闊視野，激活思維，交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。
教幼兒的心得體會篇十
自從進(jìn)入幼兒園以來，我和伙伴們一起度過了一個充滿新奇和好玩的月份。這一個月里，我們在老師的幫助下學(xué)習(xí)了許多有趣的知識，并通過游戲和活動提高了自己的動手能力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園度過的這個月份的一些體會和感受。
第二段：學(xué)習(xí)樂園
在這個月份里，我特別喜歡在學(xué)習(xí)樂園玩耍。學(xué)習(xí)樂園是一個特殊的角落，充滿了各種各樣的玩具和教具。在那里，我們可以自由地選擇我們感興趣的玩具，并通過玩耍來學(xué)習(xí)。有一天，我選擇了一本圖畫書，跟著里面的繪本故事學(xué)習(xí)了一些新詞匯。通過這一次的學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)大了自己的詞匯量，還培養(yǎng)了對閱讀的興趣。
第三段：團(tuán)隊合作
在這個月份，我們還參加了許多團(tuán)隊合作的活動。我記得有一天，老師把我們分成了四個小組，在我們面前擺放了一些木塊。老師告訴我們，我們需要在有限的時間內(nèi)，用這些木塊建造一個高塔。這個活動需要我們團(tuán)隊合作，并提出一些創(chuàng)造性的想法。經(jīng)過一番努力，我們成功地建造起了一個高高的塔，大家都為自己的成就感到非常自豪。通過這個活動，我明白了合作和創(chuàng)造力的重要性，也認(rèn)識到團(tuán)隊合作的力量。
第四段：驚喜發(fā)現(xiàn)
在這個月份，我還有許多意想不到的驚喜發(fā)現(xiàn)。有一天，我們一起去探索了幼兒園的花園。我第一次近距離觀察了各種各樣的植物，并學(xué)會了一些有關(guān)花草樹木的知識。除了花園，還有一個小小的特色實(shí)驗(yàn)室，老師在那里給我們展示了一些有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。通過這些驚喜發(fā)現(xiàn)，我對大自然和科學(xué)有了更深的了解，并培養(yǎng)了對探索的興趣。
第五段：成長感悟
在這個月份的幼兒園生活中，我不僅學(xué)到了許多新知識，還成長了很多。我明白了學(xué)習(xí)可以是一種游戲，只要我們愿意去嘗試和探索，每一個活動都可以成為一段別樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我也明白了合作和團(tuán)隊精神的重要性，一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量是無限的。在這個月份的幼兒園生活中，我不僅學(xué)會了知識，還學(xué)會了與他人溝通和相互合作的技巧，這些對我今后的成長都將起到重要的作用。
總結(jié)：
通過這一個月在幼兒園的生活，我收獲了很多：學(xué)習(xí)的樂趣、合作的力量、對大自然和科學(xué)的好奇心以及個人成長的感悟。這些經(jīng)歷將成為我今后成長道路上的寶貴財富，讓我更加熱愛學(xué)習(xí)、勇敢探索，并展望未來的美好。
教幼兒的心得體會篇十一
在過去的一個月中，我有幸參與了一所幼兒園的日常教學(xué)活動。這是一次我與幼兒共度時光的難忘經(jīng)歷。在與孩子們相處的過程中，我收獲了許多珍貴的回憶和寶貴的體驗(yàn)。
第二段：幼兒的天真可愛。
孩子們的單純和純真的眼神深深地觸動了我。他們對世界充滿好奇，一切新鮮事物都可以成為他們的興趣點(diǎn)。每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)幼兒園時，孩子們已經(jīng)等在那里，滿懷期待地迎接新的一天。他們和我分享著他們一天的所見所聞，用他們純真的語言描述他們的所思所感。他們的天真可愛時刻溫暖著我的心，也提醒著我珍惜生活中的點(diǎn)滴美好。
第三段：幼兒的學(xué)習(xí)成長。
在這一個月的時間里，孩子們的學(xué)習(xí)成長讓我印象深刻。他們學(xué)會了畫畫、寫字、數(shù)數(shù)等基本的學(xué)習(xí)技能。他們通過親身實(shí)踐，探索世界和塑造自我。在和他們的游戲互動中，我目睹了他們的成長和進(jìn)步。他們不再害羞、退縮，而是勇敢地表達(dá)自己，與他人分享自己的想法。在他們的成長過程中，我深刻地感受到教育的力量和影響，也更加堅定了我在教育事業(yè)中的志愿。
第四段：幼兒的友誼與合作。
孩子們在幼兒園中建立了深厚的友誼。無論是在游戲中還是在學(xué)習(xí)中，他們總是互相幫助、互相鼓勵。我曾經(jīng)看到他們一起分享玩具，搭配積木，共同解決問題。從他們身上，我深深地體會到合作和團(tuán)隊精神的重要性。友誼使他們更加開心和強(qiáng)大，也讓我意識到人與人之間的相互依賴和相互支持的重要性。
第五段：我對幼兒教育的思考。
通過這一個月的體驗(yàn)，我對幼兒教育有了更深刻的思考。幼兒期是一個非常關(guān)鍵的成長階段，對孩子的發(fā)展有著重要的影響。作為教育者，我們應(yīng)該給予他們足夠的關(guān)愛和支持，培養(yǎng)他們的能力和自信心。同時，我們也應(yīng)該尊重每個孩子的獨(dú)特性和個人差異，給予他們適度的自由，讓他們發(fā)展出自己的個性和特長。通過教育，我們能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥淼於▓詫?shí)的基礎(chǔ)，讓他們變得更加聰明、自信和有責(zé)任感。
總結(jié)：
通過這一個月的體驗(yàn)，我意識到幼兒期是一個非常寶貴的成長時期。孩子們的天真可愛、學(xué)習(xí)成長、友誼與合作都給我留下了深刻的印象。在我參與幼兒園的教學(xué)活動過程中，我深刻地感受到了教育的意義和重要性。我將繼續(xù)追求我的教育夢想，為幼兒的成長付出我的努力。
教幼兒的心得體會篇十二
陳劉幼兒園始建于一九八四年，九九年通過市級一類園驗(yàn)收，20xx.2與賢城幼兒園合并。園座落在陳家村南，在賢城小學(xué)西鄰，房屋的設(shè)計符合幼兒的年齡特點(diǎn)，園內(nèi)空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，該園占地面積4180平方米，建筑面積820平方米，綠化面積185平方米。入園率達(dá)97%，設(shè)有大、中、小、3個教學(xué)班，多功能用房1間，總固定資產(chǎn)30萬余元。20xx.11月顧家幼兒園又合并于陳劉幼兒園。在園幼兒100余名，根據(jù)《規(guī)程》要求配齊了園領(lǐng)導(dǎo)班子和各班教師，設(shè)園長1人，教研組長1人，全園教職工共7人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，師范幼師畢業(yè)4人，大專學(xué)歷3人，計算機(jī)初級合格率為100%，其中1人已取得中級合格證。教師的年齡結(jié)構(gòu)為：40歲以上的6人，30歲以上的1人，，青年教師占30%，使幼兒園更加充滿了生機(jī)和活力。分別設(shè)有活動室、盥洗室等；園內(nèi)有教職工辦公室、多功能活動室、等功能用房，室外有供幼兒活動的大型活動器械，有供幼兒戶外活動硬化的運(yùn)動場地有種植角等，20xx年投資近7萬元對幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行整修和裝修，各活動室分別配備有風(fēng)琴、錄音機(jī)、彩色電視機(jī)、影碟機(jī)、現(xiàn)代化微機(jī)輔助教學(xué)設(shè)備，各室內(nèi)夏季有電風(fēng)扇降溫，冬季有爐供暖。為幼兒提供了溫馨快樂的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境。
我園積極響應(yīng)縣政府教育督導(dǎo)室對幼兒園的評估工作，在鎮(zhèn)、學(xué)校兩級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，自11月1日開始自查自評工作。
（一）辦園方向。
我園一切從幼兒園實(shí)際出發(fā)，從遵循幼教規(guī)律出發(fā)，幼教理論與辦園經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，形成新的辦園理念，我們追求全新的教育理念，以更科學(xué)，更有效地新思路和新模式，承擔(dān)起家長的囑托，從幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，提出本園的教育思路：1、用各種科學(xué)的教育方法喚醒每一位幼兒的各種潛能。2、實(shí)現(xiàn)幼兒的全面發(fā)展3、立足幼兒園教育，在傾聽童聲中探究式主題教育，我園認(rèn)真貫徹國家的教育方針，端正辦園思想，依法治教，注意貫徹“兩全”方針，面向全體幼兒，使每一個幼兒全面發(fā)展，以人為本，因人施教，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）隊伍建設(shè)。
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子健全，分工明確，實(shí)行園長負(fù)責(zé)制。教職工具有較高的思想修養(yǎng)、較強(qiáng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、組織管理能力，用現(xiàn)代化教育觀念教育幼兒，具有一定的教學(xué)教研能力。人員配備符合《規(guī)程》要求，學(xué)歷較高，專業(yè)能力較強(qiáng)，持證上崗率高。保教人員熱愛教育事業(yè)，關(guān)系愛護(hù)全體幼兒，儀表端正，言行文明，重視培訓(xùn)，提高幼兒教師政治、經(jīng)濟(jì)待遇落實(shí)較好。
（三）辦園條件。
園所設(shè)置合理，有獨(dú)特的建筑群體，設(shè)有安全、堅固、向陽、無污染、無噪音，建筑設(shè)施符合幼兒特點(diǎn)。園內(nèi)基本實(shí)現(xiàn)了綠化、美化、凈化、兒童化、教育化。各室配備比較合理，教玩具基本滿足幼兒活動之用。20xx.10園投資6千余元新配備了電視機(jī)兩臺，evd三臺、高清晰照相機(jī)等教學(xué)設(shè)備。20xx.9以來教委對幼兒園南院墻、房屋進(jìn)行整修：各教室普地面磚、換門窗、吊頂?shù)韧顿Y6萬余元，改善了辦園條件，提高了保教質(zhì)量。
（四）管理工作。
適時布置環(huán)境。每學(xué)期都制定目的明確、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃，每班由學(xué)期工作計劃和月、周工作重點(diǎn)安排計劃，教師每周都寫教育理論筆記，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高個人素質(zhì)。幼兒園經(jīng)費(fèi)由鎮(zhèn)財政統(tǒng)一管理，幼兒園設(shè)有現(xiàn)金記賬和固定資產(chǎn)賬薄，定期檢查固定資產(chǎn)，財務(wù)制度齊全，檔案由專人管理，工作井然有序。
（五）保教質(zhì)量。
教育教學(xué)方面，能夠創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，發(fā)揮環(huán)境潛在的教育功能，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會。每個幼兒教師有明確的教育目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《規(guī)程》精神，以游戲?yàn)榛净顒?，園長定期檢查。一日活動安排合理，活動組織緊湊，教學(xué)效果明確，能夠使幼兒手腦并用。定期組織教研活動，有計劃有記錄。人人參與教學(xué)研究，從而不斷提高了教師的創(chuàng)新意識。
一年來，一位教師被評選為開發(fā)區(qū)“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號，10名幼兒獲市級創(chuàng)意畫比賽一等獎，教師獲市級“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”稱號；“六一”匯演活動中，我園榮獲開發(fā)區(qū)一等獎。
我園大膽嘗試?yán)绵l(xiāng)土資源----老粗布，對幼兒進(jìn)行教育教學(xué)的活動。鄉(xiāng)土資源是實(shí)踐性很強(qiáng)的教育活動。讓充滿吸引力的鄉(xiāng)土資源，走進(jìn)孩子的視野，培養(yǎng)孩子的動手能力、審美能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。取得了良好的教育教學(xué)效果，受到家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
自評自查小組通過對照《督導(dǎo)評估方案》，發(fā)現(xiàn)我園存在不少問題如下：
1、人員配備不足。
2、教育設(shè)備配備不足，無鋼琴等教學(xué)設(shè)備。
對于以上存在的問題，幼兒園及時向辦園單位反映積極創(chuàng)造條件爭取早日解決。
通過督導(dǎo)自查，我們認(rèn)識到工作中還存在不少的問題，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服消極因素，積極創(chuàng)造條件，力爭把我園辦成有特色的一流幼兒園。
1、積極爭取黨委政府的大力支持，盡快建成市級示范園、中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。
2、進(jìn)一步提高教師現(xiàn)代技術(shù)教育手段的運(yùn)用，爭取把我開發(fā)區(qū)陳劉園辦成市級示范幼兒園。
教幼兒的心得體會篇十三
打幼兒，在現(xiàn)代社會中已經(jīng)是一件不能容忍的事情。然而，或許有些人在情緒失控的時候，還是會狠狠地打一頓孩子，獲得短時間的寬心，但是卻忽略了自己和幼兒的長期影響。獲得短暫的安慰，卻讓幼兒的心靈留下了創(chuàng)傷。本文將從不同的角度探討打幼兒的問題，從而讓更多的人意識到這一問題的殘酷和現(xiàn)實(shí)性。
首先，什么是打幼兒？打幼兒指的是對于一名三歲到六歲左右的孩子，過度或者不合理的體罰行為。孩子在成長過程中，自己的行為和想法和大人大不相同，經(jīng)常需要引導(dǎo)和糾正，但是打孩子絕不是解決問題的最妥善的方法。相反，打孩子不僅會讓孩子留下心理創(chuàng)傷，而且會影響孩子個人的身心發(fā)展，如智力發(fā)展等。與此同時，由于打孩子的行為是種暴力行為，會對孩子的安全和社會責(zé)任感的培養(yǎng)帶來不好的影響。
其次，我們了解到出打孩子的人往往是缺乏教育常識的父母或者家長。有時候，這些家長如果能夠?qū)W習(xí)一些基本的心理學(xué)知識、兒童教育理論和科學(xué)的照顧方式，可能就不會因?yàn)樵诤⒆拥男袨槌砷L過程中過于急躁，導(dǎo)致對孩子暴力肆虐行為。因此，為了避免出現(xiàn)類似的問題，我們建議父母要積極學(xué)習(xí)有關(guān)兒童心理、心理衛(wèi)生、家庭關(guān)系和家庭教育等方面的知識，同時認(rèn)真處理自己與子女的關(guān)系，關(guān)心子女的情感和健康。
第三，考慮寶寶的注意力。家長經(jīng)常期望孩子完全服從他們的安排和指令，但是孩子的認(rèn)知發(fā)展需要有相應(yīng)的規(guī)律和節(jié)奏。寶寶的心理發(fā)展對輸入同樣敏感。注意力隨年齡的增長逐漸增加，順便增加了認(rèn)知負(fù)重，因此要小心地刺激寶寶的過載。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，家長想要改變孩子的行為的角度和寶寶自身注意力的不匹配有助于培養(yǎng)幼兒心理創(chuàng)傷，導(dǎo)致兒童行為學(xué)習(xí)難度的增加。
第四，需要注意的是，我們在處理孩子的問題時，不僅要把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的行為方面，更重要的是要關(guān)注孩子內(nèi)心的感受和情感。當(dāng)孩子犯錯時，不應(yīng)只是著眼于錯誤本身的嚴(yán)重性，也要關(guān)心孩子內(nèi)心的感受，并與孩子進(jìn)行充分的交流。在創(chuàng)傷的情況下，孩子的心里難免會有一定的抵觸，很少愿意與大人交流，這時候家長應(yīng)該多花時間和耐心去溝通，協(xié)助孩子排解內(nèi)心的抵觸情緒，和孩子慢慢建立起信任的關(guān)系。通過對孩子的引導(dǎo)和關(guān)心，可以更好地幫助孩子走出陰影之中。
最后，讓我們遠(yuǎn)離打孩子這一嚴(yán)重的問題，讓我們盡可能地去理解和關(guān)心孩子們的內(nèi)心感受。在孩子犯了錯誤之后，不要抱著攻擊它的態(tài)度，而要逐步反思和溝通。通過短時間的掌聲和懲罰，只會讓孩子更加沮喪和不信任大人。我們需要站在孩子的角度，創(chuàng)設(shè)積極的親子環(huán)境，與孩子始終保持坦誠的心態(tài)和溝通信任，協(xié)助孩子建立身心健康的成長發(fā)展環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，孩子們不僅能建立積極的行為模式，而且能夠塑造良好的品德和情感成長。
教幼兒的心得體會篇十四
隨著科技的發(fā)展，幼兒教育也在不斷創(chuàng)新。幼兒PPT作為一項(xiàng)新的教學(xué)工具，為幼兒教育注入了新鮮的元素，使得教學(xué)更加生動有趣。本文將從五個方面，即視覺效果、互動性、知識傳遞、語言表達(dá)以及師生互動，來分享我對于幼兒PPT的心得體會。
首先，幼兒PPT的視覺效果非常吸引幼兒的注意力。作為幼兒教育的一種輔助手段，PPT配備了豐富的圖片、動畫等視覺元素，使得課堂更加生動有趣。在我觀察的過程中，幼兒們對于PPT上的圖片十分感興趣，他們會用手指著其中的物體，發(fā)出“這是什么”的疑問。這樣的互動使得學(xué)習(xí)過程變得更加積極向上，讓孩子們更加主動地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
其次，幼兒PPT的互動性給予了幼兒更多的參與感和自主性。PPT中常常設(shè)置了一些小游戲和互動環(huán)節(jié)，讓幼兒可以積極參與到教學(xué)中來。在一次幼兒PPT教學(xué)中，我看到孩子們利用PPT上的畫筆工具畫出自己的名字，然后發(fā)送到大屏幕上展示。這樣的活動不僅能夠提高幼兒們的學(xué)習(xí)積極性，還能夠培養(yǎng)他們的合作意識和溝通能力。
第三，幼兒PPT的知識傳遞具有針對性和系統(tǒng)性。教師可以根據(jù)課程的內(nèi)容和需要，將重點(diǎn)知識點(diǎn)通過PPT進(jìn)行歸納和總結(jié)，并且以圖文并茂的方式進(jìn)行展示。在我進(jìn)行幼兒PPT教學(xué)時，我發(fā)現(xiàn)幼兒通過PPT的展示，能夠更加清楚地理解和記憶知識點(diǎn)。例如，在教授幼兒識字的時候，我通過PPT展示了一個植物的生長過程，幼兒們對于植物的不同階段有了更加直觀的認(rèn)識。
第四，幼兒PPT能夠促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)和溝通能力的提升。在PPT教學(xué)的過程中，教師可以設(shè)置一些提問環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的看法和思考。幼兒們可以通過觀察PPT上的圖片和動畫，進(jìn)行描述和解釋，從而提高他們的語言表達(dá)能力。在我進(jìn)行的一個幼兒PPT教學(xué)中，我設(shè)立了一個小問題：“動物在冬季是如何生活的？”幼兒們積極思考，踴躍發(fā)言，通過圖片和動畫解釋了動物們的保護(hù)色和冬眠等適應(yīng)策略。
最后，幼兒PPT能夠促進(jìn)師生互動，使得教學(xué)過程更加和諧。在幼兒PPT教學(xué)中，教師既是知識的傳遞者，又是孩子們的引導(dǎo)者和指導(dǎo)者。通過制作PPT，教師可以將一些教學(xué)資源和游戲活動加入到幼兒教學(xué)中，使得幼兒們更加愿意和教師進(jìn)行互動和溝通。在我進(jìn)行的一個教學(xué)活動中，我設(shè)置了一個分享環(huán)節(jié)，幼兒可以將自己喜歡的繪本故事通過PPT進(jìn)行分享。這樣的分享不僅提高了孩子們的表達(dá)能力，還能夠促進(jìn)師生之間的情感交流。
總之，幼兒PPT作為一種新的教學(xué)工具，給予了幼兒教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。通過豐富的視覺效果、互動性、知識傳遞、語言表達(dá)以及師生互動，幼兒PPT能夠有效地提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性和參與度。在以后的教學(xué)中，我會更加積極地運(yùn)用幼兒PPT，創(chuàng)造出更多的教學(xué)方式和活動，為幼兒教育帶來更多創(chuàng)新和樂趣。
教幼兒的心得體會篇十五
逛書店的時候偶然看到了《給孩子當(dāng)下的幸?！愤@本書，因?yàn)閯倓傆辛撕⒆?，所以，單單只是這個題目，就深深的吸引了我。
我們設(shè)計了太多孩子的幸福未來：給他攢錢，給他買房，給他買車，讓他上的學(xué)校，接受的教育，將來好擁有一份美好的人生。為此，我們拼命上班賺錢，有時，有些父母一個星期一個月甚至是一年連孩子的面都見不上，哪里談得上給孩子當(dāng)下的幸福。其實(shí)有很多孩子，只盼著爸爸媽媽在身邊，他們期盼著爸爸媽媽與自己玩，哪怕是最簡單的藏貓貓，也會讓他們樂此不疲，哪怕是隨手撿起一根小樹枝，也會是他們的玩具。與其讓孩子將來接納父母所給予的幸福，不如給孩子當(dāng)下的幸福，讓孩子真正接受成長的快樂，遠(yuǎn)比給予他將來的幸福要實(shí)在的多。
就像馬老師書中所言，讓孩子自己撅著_在沙坑里自由自在的玩一上午，讓孩子滾著一個破舊的輪胎在院子里撒歡，讓孩子和小伙伴們一起痛快的玩?zhèn)€夠……這就是給孩子當(dāng)下的幸福，我們也本就應(yīng)該讓孩子享受他這個年齡段應(yīng)該享受的事情。所以，當(dāng)看見孩子不顧剛穿上的新衣，專注的趴在地上看螞蟻時，請不要阻止他，當(dāng)孩子不顧弄臟雙手玩泥巴時，請不要指責(zé)他，當(dāng)孩子天馬行空的給你描繪他的理想時，請不要嘲笑他，因?yàn)椋@就是孩子眼中的幸福。這種幸福，人人能給予，簡單又隨機(jī)，那何樂而不為呢!
作為一名幼兒園老師，我也希望我所教的孩子在我所教的當(dāng)下都能感受到幸福?？赐陼螅易钌畹捏w驗(yàn)是：他們的老師是自然的、不著痕跡的、以孩子們愿意接受的方式來引導(dǎo)孩子，他們很少說“不”，他們看似不動聲色的動作、言語，卻是包含了許多對孩子們的尊重、理解和愛。
細(xì)細(xì)想來，也的確如此。想想我曾經(jīng)教過的孩子們，玩?zhèn)€橡皮泥，因?yàn)楹ε滤麄儼炎雷优K，我不許他們這樣，不許他們那樣;擺個雪花片，因?yàn)楹ε滤麄兲?，又不許他們這樣，不許他們那樣;上樓玩?zhèn)€輪胎，因?yàn)楹ε率瘴矔r太費(fèi)時費(fèi)力，又不許他們這樣，不許他們那樣……好像有很多個時候都是在說著“不”。一個個“不”字，不知道磨滅掉他們當(dāng)下多少小小的幸福。
以后，我也應(yīng)該像馬老師所言，多多運(yùn)用言語的智慧。玩?zhèn)€橡皮泥，說再多個“不”，他們也還是會把桌子弄臟，不要怕臟，臟了可以教他們整理干凈。我們可以隨便捏兩下，捏個歪歪丑丑的小人，讓孩子們知道，原來捏出個東西是這樣的簡單，進(jìn)而興致勃勃又自信的開始自己的創(chuàng)作。期間，橡皮泥可能會散落一些，掉的桌子上地上哪里都是，我們可以言語引導(dǎo)：捏出個掃把，打掃一下，捏出個筷子，把垃圾夾走，捏出個垃圾桶，用來放垃圾，捏出個吸塵器，吸一吸地……制作東西本身不重要，重要的是，當(dāng)時制作的心情和樂趣。
同理，玩?zhèn)€雪花片聲音太大，太吵，說再多的不要吵，不要吵，他們也還是會吵。本身孩子們的樂趣就是玩玩鬧鬧說說笑笑，我們沒有理由制止，只是在非常吵鬧的瞬間，可以加一個“木頭人”的游戲讓他們短暫的保持安靜，然后，引導(dǎo)他們搭一條安靜的小橋，再擺一條靜靜流淌的小河，在河中央放一條漂亮的小魚，用悄悄話告訴小魚什么什么……可以加一個安靜的小故事，引導(dǎo)著孩子們將小故事情景再現(xiàn)一下，孩子們感受到那種氛圍，被小故事吸引，并忙于創(chuàng)作，怕是也不會再無端吵鬧了吧!
戶外場地，最是孩子們能撒歡的地方。我班孩子最喜歡玩輪胎。他們推著輪胎先是各自玩著，然后小群體聚成了一堆，輪胎也依次擺開，他們坐在輪胎的洞洞里說說笑笑，一臉的幸福。慢慢的，聚過來的人越來越多，推過來的輪胎也越來越多，有些有力氣的男孩子把輪胎摞高，有些女孩子把輪胎依次擺開，一會兒，輪胎長長的被擺成了個圓。有些孩子在圓里說說笑笑，有些孩子在圓上蹦蹦跳跳，擺出來的輪胎高高低低,圓圓的像一個城堡，城堡里的王子公主們忙著為城堡造門，裝扮，大汗淋漓卻一臉歡笑。很多個時候，我們會覺得天氣太熱，他們把輪胎都拉出來擺成這樣，收尾的時候不免要多說好些話，多花好些時間，然后，看見他們亂擺輪胎的瞬間，就會制止，會說“不”，在說“不”的時候，他們當(dāng)下那種“想要擺的”幸福也就給說散了。收尾再長，也不過就多幾分鐘，帶孩子們出來就是玩的，就是找快樂，不能因?yàn)楹ε侣闊?，而讓孩子們?dāng)下玩的快樂大打折扣啊。
這本書，真的讓我收獲很多。很多我感覺都能運(yùn)用到我以后的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。孩子們的成長只有一次，當(dāng)下的幸福過后也不能彌補(bǔ)，所以，在每個當(dāng)下，我都愿意耐心陪同，也愿意悉心傾聽，更愿意靜靜等待，愿意與孩子們一同玩耍，共同成長。
教幼兒的心得體會篇十六
幼兒園時期是學(xué)習(xí)繪畫的黃金時期，這個階段孩子的創(chuàng)造力和興趣激發(fā)，好好利用這段時間，培養(yǎng)孩子的繪畫能力，對孩子日后的美術(shù)發(fā)展大有裨益。
第二段：畫畫提高孩子的想象力。
幼兒園時期的孩子還未學(xué)會一些學(xué)科知識，但他們已有了自己的想象力。通過畫畫，孩子可以將自己的想象力帶到紙上，繪畫過程中，孩子往往會不斷地思考和嘗試，也因此實(shí)現(xiàn)了想象和表現(xiàn)之間的橋梁。
第三段：畫畫對孩子個性、情感的塑造有積極作用。
繪畫不僅僅是技能訓(xùn)練，還是情感表達(dá)的好方法。孩子的心情不好了，可以把它用畫筆表現(xiàn)出來；孩子有自己的追求和理想，可以在畫中找到自己，創(chuàng)造屬于自己的世界。適應(yīng)孩子的個性特征，循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué)，讓孩子體會到畫畫的樂趣，使其個性得到更好的塑造。
第四段：畫畫能提高孩子的專注力和自信心。
畫畫是一件需要不斷反復(fù)地修整、梳理、塑造的體力活動。只有在知識和技巧的基礎(chǔ)上，才能產(chǎn)生美感，這就需要孩子付出很大的努力。在這個過程中，孩子需要一份長期的耐心和持續(xù)的專注力。孩子會不斷的加深對繪畫的理解，不斷地完善自己的畫作品。當(dāng)畫作品完成以后，孩子會因此而產(chǎn)生自信心，從而使其各方面素質(zhì)都得到進(jìn)一步提高。
第五段：結(jié)語。
總之，繪畫是讓孩子自由創(chuàng)作的重要方法，它可以呈現(xiàn)孩子的天賦、興趣和才能。在幼兒教育體系中，藝術(shù)教育在其中是不可缺少的，優(yōu)秀的繪畫教育不僅可以讓孩子發(fā)展自己的藝術(shù)天賦，而且也有助于培養(yǎng)他們對美的認(rèn)知和欣賞能力。擁有好的繪畫和藝術(shù)啟蒙成長環(huán)境，對于孩子的成長來說是至關(guān)重要的。
教幼兒的心得體會篇十七
第一段：初入幼兒園，我感到非常新奇和興奮。從小在家里呆著，這是我第一次離開爸爸媽媽獨(dú)自去一個新的地方。開始的幾天，我感到有點(diǎn)害羞，不敢和其他小朋友玩耍。但是，老師們很熱情地引導(dǎo)我們適應(yīng)新環(huán)境，他們用親切的笑容和溫暖的話語鼓勵我。慢慢地，我和其他小朋友成為了好朋友，我們一起玩耍和學(xué)習(xí)，我覺得非?？鞓?。
第二段：在幼兒園里，老師們常常組織一些有趣的活動。我最喜歡的活動是畫畫。我喜歡用五彩斑斕的顏色在紙上畫出自己喜歡的東西，比如花草、小動物等等。通過畫畫，我能夠表達(dá)自己的情感和想象力，也鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力。在老師的指導(dǎo)下，我已經(jīng)學(xué)會了如何握筆和運(yùn)用不同的畫筆技巧，我覺得自己在畫畫方面有了很大的進(jìn)步。
第三段：在幼兒園里，我還學(xué)會了很多新的知識和技能。每天上午，我們都會去聽老師給我們講故事。我最喜歡的故事是《三只小豬》。通過這個故事，我學(xué)到了勤勞和毅力的重要性。我知道只有通過努力工作，才能取得成功。在課堂上，老師們還教我們認(rèn)字、寫字和一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。我覺得這些知識很有趣，我會通過課后的練習(xí)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。
第四段：在幼兒園里，我學(xué)會了很多重要的生活技能。每天中午，我都會和同學(xué)們一起吃午飯。老師們教會我們?nèi)绾握_使用餐具，如何講究衛(wèi)生。我學(xué)會了筷子的用法和普通話和其他小朋友友好地交流。我也知道了吃飯要坐著、不講話、不亂跑。通過這些經(jīng)歷，我懂得了待人友善、尊重他人和禮貌待人的重要性。
第五段：在幼兒園里，我收獲了很多美好的回憶。我記得我們一起組織的迎接兒童節(jié)的慶祝活動，我和同學(xué)們穿上了漂亮的衣服，一起唱歌、跳舞。我記得我們一起慶祝過生日的歡樂時光，我們吃蛋糕，唱生日歌，我感到非常幸福。這些美好的回憶將永遠(yuǎn)留在我的心中，它們讓我覺得幼兒園是一個充滿了快樂和溫暖的地方。
總結(jié)：通過在幼兒園的生活，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我學(xué)會了與他人友好相處，學(xué)會了表達(dá)自己的情感，學(xué)會了勤勞和毅力。我也學(xué)會了一些生活技能，比如正確使用餐具，講究衛(wèi)生。幼兒園給了我一個快樂和溫暖的成長環(huán)境，我感激我在這里度過的每一天。我相信，我將會在接下來的學(xué)習(xí)中更加努力，追求更高的成就。
教幼兒的心得體會篇十八
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的支撐;凌云高樓氣勢撼人，來自厚重基石無語的支撐。那么，人，又是靠什么來支撐起漫長的人生呢?那就是—誠信。
所謂誠信，就是誠實(shí)，守信用。誠信是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)。是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來，中國人就以守信義，講信用而聞名于世?？鬃釉?jīng)說過：“人而無信，不知其可”。這一古訓(xùn)作為中國人的哲學(xué)，流傳了千年，激勵著一代又一代人為培養(yǎng)誠實(shí)守信的良好人格而努力。
然而，隨著時間的推移，經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，社會的發(fā)展，人們的生活水平提高了，一個個令人詫異的新聞卻讓我們視線模糊，一組組觸目驚心的案件卻讓我們心境沉重。有人制造假煙假酒，損人健康致人喪命;有人制作假證假文憑，騙取工作危害企業(yè);有人逃避債務(wù)，偷稅漏稅，讓國家蒙受重大損失;還有人消費(fèi)惡意透支，有些官員大搞形象政績工程，行賄受賄，有些企業(yè)的豆腐渣工程……普遍的失信現(xiàn)象，像瘟疫一樣吞噬著人與人之間的信任以及人們對社會的信任，讓人們覺得社會上充滿罪惡，生活在社會上危機(jī)重重。
和諧性，有了這種資源，一個人可以廣結(jié)善友，一個企業(yè)可以財源滾滾，一個社會可以溫暖美好，失去了這種資源，一個人會眾叛親離，一個企業(yè)會舉步維艱，一個社會會動亂不安。誠信為人，心胸坦蕩天地寬，必能取信于人，立信于人，收到的也是友誼和關(guān)愛;誠信做事，必能韌如江流，萬事如意，取得的是功成名就。
縱觀歷史足跡，失信者無不付出承重的代價。周幽王烽火戲諸侯，終致國破家亡;拿破侖違背諾言，攻擊盟國，淪為階下囚。我國98年春節(jié)假酒案給當(dāng)?shù)卦炀茦I(yè)帶來承重?fù)p失，連當(dāng)?shù)孛啤靶踊ù濉币搽y逃此劫;南京冠生園因“陳餡事件”悠悠70年的老字號企業(yè)頃刻間瓦解破產(chǎn);相反，《水滸傳》里許多忠肝義膽的英雄豪杰成了人們敬仰的對象，我國聯(lián)想，海爾等一批企業(yè)集團(tuán)因重質(zhì)量講信譽(yù)備受顧客厚愛。
小到一個人，大到一個國家，都要講誠信。日本現(xiàn)在熱衷于入常，為何遭到世界上許多國家尤其是亞洲國家的反對?這樣一個篡改歷史教科書歪曲歷史，不承認(rèn)自己侵略歷史的無信無義之國，何以擔(dān)當(dāng)起維護(hù)世界和平的重任?這樣一個不守信義的國家如若繼續(xù)一意孤行，得到的只是亞洲人民更大的仇恨，其國際地位休想得到提高。
我們的國家?guī)资暌郧熬吞岢隽恕昂推焦蔡幬屙?xiàng)原則”，多年以來，我們一直恪守這個原則，不僅為自己贏得了良好的信譽(yù)，創(chuàng)造了安定的國際環(huán)境，而且吸引了一大批國際企業(yè)來華投資，促進(jìn)了自己的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高了自己的國際地位。
人無信不立，商無信不通，國無信不穩(wěn)。誠信不是一個人的事，要靠我們大家共同來身體力行，從生活中每一件事情做起。誠信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時間的考驗(yàn)。
多一份誠信，就會少一份丑惡，多一份美好，多一份誠信，就會少一份低劣，多一份和諧;多一份誠信，就會少一份黑暗，多一份陽光。