在編寫報告之前，需要搜集相關數據和信息，并進行整理和分析。在撰寫報告之前，應該明確報告的目標和受眾，以確定內容和風格。報告的撰寫需要時間和精力的投入，但通過認真的努力和嚴謹的態(tài)度，我們可以創(chuàng)作出高質量的報告。
音樂教育類論文開題報告篇一
按照當前普通高校對學士學位論文工作的要求，在正式開始論文寫作前要確定選題、撰寫開題報告。開題報告是研究者在完成論文選題、初步資料收集基礎上撰寫的課題論證與研究計劃，它不僅要清楚地闡述研究者要研究的問題，小編收集了音樂專業(yè)的畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀。
通常情況下，學士學位論文的開題報告中涵蓋了以下內容：擬選題目、選題依據與研究意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創(chuàng)新點及重難點、研究進程安排、主要參考文獻。
1.擬選題目。
擬選題目，即作者要研究的核心問題。特別需要注意的是擬選題目和研究方向不同。研究方向是選定專業(yè)中的某一領域作為研究范圍，而擬選題目需要對研究范圍加以限定，明確要回答的具體問題是什么。也就是說，擬選題目是在研究方向的基礎上對某一問題的針對性研究。如“小學音樂課堂教學的有效性”是一個研究方向，如果在此基礎上擬定論文題目的話，就要對其進行進一步的限定，如“如何以學生為主體實現音樂課堂教學的有效性---以小學三年級為例”.該論文題目與研究方向相比，加入了“以學生為主體”、“以小學三年級為例”兩個限定詞之后，其研究對象、研究范圍通過研究要回答的問題在題目中一目了然地呈現出來。
2.選題依據與研究意義。
選題依據陳述的核心是為什么選這個題目，出于何種考慮選擇此研究對象，并說明研究對象的典型性和特殊性。研究意義可以理解為研究目的，需要說明：通過研究回答什么問題，選擇什么方法展開研究，其研究對音樂實踐或音樂理論有何現實指導意義。
選題依據和研究意義是從兩個不同層面對論文選題展開陳述，二者不可混為一談。實際陳述中要求做到具體、客觀，具有針對性，語言表述具有密切的邏輯聯(lián)系。切忌語言表達的空洞、抽象。如某音樂學專業(yè)學生的學位論文論題“淺析京劇類節(jié)目在央視春晚的生存現狀”的選題依據陳述如下，較好地達到了上述要求。
京劇作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，蘊涵著深厚的文化底蘊和藝術內涵。京劇藝術號稱“唐三千宋八百”.從1983年央視春節(jié)晚會首次舉辦以來，央視春晚逐漸發(fā)展成向全世界展現我國民族音樂文化的重要窗口。京劇在首屆春晚中占據著舉足輕重的地位，并成為歷屆春晚的保留節(jié)目?？墒请S著時間的流轉，京劇在春晚節(jié)目中呈現出：時間與比例減少，劇目選擇范圍狹窄，演唱演員與演出方式的固定性、程式性體現不完善等發(fā)展趨向，體現了京劇在央視春晚的地位不容樂觀。梅葆玖先生認為振興京劇應在細節(jié)和實處著手。他說：“我不反對歌舞類節(jié)目多一些，以迎合80后、90后的觀眾。但在民族的大節(jié)日、大晚會上，就應該給國家最傳統(tǒng)、最正規(guī)的節(jié)目一個展示的機會，哪怕在黃金時段唱10分鐘也好啊”.
3.選題的研究現狀。
選題的研究現狀是對本論題已有的研究成果的總結、綜述，即文獻綜述。從搜集到的資料中找出與本論題密切關聯(lián)的有意義、有價值的文獻資料，如論文、期刊文章、專著等進行總結、評述，其目的是讓研究者在充分認識和理解前人的研究思路和研究成果的基礎上，探尋和明確本論題可以進一步研究的方向，找出已有研究成果對當下研究的啟迪和指導。
由此看來，文獻綜述是確保論題具有可行性和實際研究意義的前提，是論文質量與水平的重要保障。
要做好文獻綜述，不僅需要注意搜集資料的全面性、完整性，更要把握其中的“綜”與“述”的關系。
文獻綜述中的常見問題是對搜集到的所有資料進行記“流水賬式”的面面俱到的記錄，缺乏對資料的判斷、篩選和大膽評論。需要明確的是：“綜”是對已有的研究成果有目的、有層次的歸納整理，“述”是對歸納整理的文獻進行大膽、深入的評述?！熬C”是“述”的前提，“述”是在“綜”基礎上的提升。“述”可以是肯定的，也可以是否定的，要做到有理有據，切忌無話找話，流于形式。
4.研究的主要內容和思路。
擬研究的主要內容和思路是在繼承前人的已有研究成果的基礎上，陳述研究者計劃從哪些方面對此問題進行研究，如何展開研究，具體步驟是什么。
當研究者對以上問題有了清晰的把握，并通過文獻綜述明確了前人已有研究成果，那么，擬研究的主要內容和思路將在論題的邏輯推理過程中清晰、具體的展現出來。
從形式上來說，開題報告中擬研究的內容是研究問題的具體化，而論文提綱是研究內容最為直觀的陳述方式?！白珜懱峋V是作者思路定型的過程，是作者對全文的總設計，是作者思路外部形態(tài)的一種體現?！盵3]89通常情況下，論文提綱包含：標題與副標題、中心論點、分論點、層次段落與所用的材料。提綱的常見形式有：簡略提綱和詳細提綱。在開題報告的“擬研究的主要內容”這一環(huán)節(jié)中，建議以詳細提綱的形式進行陳述。內容詳實的論文提綱有助于研究者明確思路、貫通文脈;有助于開題過程中指導教師全面了解研究者的思路，并提出合理建議。
5.研究的創(chuàng)新點及重難點。
創(chuàng)新點是衡量一篇論文學術含量和水平的重要因素?！皬膬热萆峡矗瑒?chuàng)新性的音樂論文應該是在所研究的課題范圍內對某些舊觀念的否定，并提出新的見解，在實地調查和分析的基礎上有新的發(fā)現和新的進展，并能把一些分散的材料進行系統(tǒng)化處理，用新的觀點、新的見解加以論證而得出新的結論?！盵3]35簡單說來，創(chuàng)新點的陳述突出的是與前人的研究相比，研究者用什么方法，從什么切入點，或使用什么論據進行研究得出結論。相對于碩士或博士論文，學士學位論文對創(chuàng)新性的要求較低。特別是結論的創(chuàng)新對本科階段的學生較難，但研究方法、研究思路、論據等某一個方面的創(chuàng)新，在論文寫作過程中是可以實現的。
研究的重點、難點是與研究者的研究思路、擬研究的主要問題密切相關的，研究者在明確研究思路和具體研究內容的基礎上，根據本人對論題的認識和把握，找到個人思路中的重點、難點，并進行詳細的陳述。
6.研究進程安排。
對于本科階段的學位論文，研究進程設計的主要目的是讓學生從時間上明確論文工作的整體安排，促進學生在時間和精力上有足夠的投入，以確保學位論文順利完成。
7.主要參考文獻。
參考文獻是衡量一個論題學術價值的重要因素，也是考查論題選題依據、研究意義、研究內容、創(chuàng)新性的重要依據。沒有參考文獻或參考文獻不全的開題報告猶如無源之水，既無法對論題的可行性做出推理分析，也無法在繼承前人研究基礎上推動對論題的研究。開題報告中參考文獻的呈現應特別注意各個學校對其格式、形式的具體要求。
在清楚了開題報告的基本內容之后，還需要明確各項內容之間的邏輯關系。開題報告中的七項主要內容中，除研究進程安排、主要參考文獻以外，其他五項內容：擬選題目、選題依據與研究意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創(chuàng)新點及重難點存在著內在邏輯關系。
擬選題目，也就是論題，處于內在邏輯關系的中心，選題依據與研究意義是研究者對論題的典型性、特殊性及研究目的的把握，選題的研究現狀是研究者對前人研究成果的總結、評述，擬研究的主要內容和思路是研究者在繼承前人研究成果的基礎上對論題的進一步深入研究，創(chuàng)新點和重難點是深入研究的具體呈現。在選題的研究現狀與選題依據、研究意義、主要內容和思路的對比中，才能突顯和說明研究者的創(chuàng)新。反之，研究者只有在全面搜集資料和掌握、借鑒前人已有研究成果的基礎上，才可能在自己的研究中有所突破和創(chuàng)新，并形成研究內容中的重難點。
對開題報告各項內容的內在邏輯關系的把握，有助于學生在開題報告的寫作中建立邏輯思維，用整體的觀念對待開題報告。
以上是筆者根據近幾年的《論文寫作》課程教學實踐積累，對音樂學專業(yè)學士學位論文開題報告的一點思考。當然，要寫好開題報告，除了建立對開題報告內容及其邏輯關系的正確認識之外，還需要教師和學生在思想上高度重視開題報告的撰寫，在學生的寫與教師的改中，伴隨著整個學士學位論文工作的展開不斷修改、完善，真正實現開題報告對學士學位論文寫作的意義。
音樂教育類論文開題報告篇二
課題提出的背景及所要解決的主要問題。
《小學音樂課程標準》中指出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。
小學生，特別是低年級的學生，他們天生活潑、好玩好動、好奇心強、想象力豐富，非常喜歡上音樂課?？墒?，我們現在的學校設備限制著音樂教學的質量，學生在課堂上面對的只有一架電子琴和一臺錄音機，從而使學生感到學習音樂的單調、枯燥。新課程理念之下，我們不再崇尚傳統(tǒng)教學中那一味求靜、求齊的課堂模式，但也絕不能時髦而刻意地模仿慢、吵、亂的所謂的新課堂模式，我們所要追求是參與、互動、共鳴的課堂，在這個基礎上，有效結合傳統(tǒng)與現代相結合的優(yōu)勢，打造新型課堂。由此可見，新課堂內，激發(fā)學生學習音樂的興趣成了教學最基本的要件。在這種形式下，我提出了本課題。
在教學中，研究激發(fā)學生學習音樂的興趣和感受音樂的方法，通過不斷地鉆研教材，不斷地實踐和探索，尋找更多的方法，使學生在歡樂、愉悅的氣氛中，積極地獲取音樂知識，從而有效的實現音樂教育審美育人的最終目的。
國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析，本課題與之聯(lián)系及區(qū)別。
《動、趣、樂小學高年級音樂創(chuàng)新教學嘗試》無錫市廣勤路中心小學萬愛薇。
《幼兒音樂興趣的培養(yǎng)研究》上海市音樂幼兒園黃莉莉。
《探究教學方法激發(fā)學習興趣》邵武市教師進修學校劉岳榮。
《用生活點燃孩子的學習興趣》《親子》徐洪進2015年4月15日。
近5年的《幼兒教育》雜志。
研究過程及方法選擇(包括論文的主要觀點、思路、結構等)。
音樂課是一門藝術性很強的的課程，學生審美能力的提高，很大程度上得益于音樂課上的學習，如孩子們聆聽音樂時必須做到靜聽;唱歌時不應該大聲喊叫;為歌(樂)曲伴奏時必須合著節(jié)拍;與人合作表演時應該有較好的合作意識等等。諸多的音樂教學常規(guī)慢慢引領著孩子們向音樂的殿堂邁進。而我們音樂追求的音樂性，也是在這些嚴格的、科學的音樂學習常規(guī)中才能進一步凸顯出來。所以，通過課題研究讓學生對音樂課產生真正意義上的興趣：也就是讓學生主動參與到音樂課的學習中來，使學生主觀地希望能在這節(jié)音樂課中學到一定的音樂知識。
課題研究的實踐意義與理論意義。
理論意義。
小學音樂教學大綱指出：唱歌教學是培養(yǎng)學生音樂興趣與音樂表現能力的有效手段。唱歌教學應重視唱歌興趣、能力、自信心的培養(yǎng)。
音樂家冼星海說過：音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。讓音樂與興趣在教學中一同插上翅膀，使學生的心理、協(xié)調能力、創(chuàng)新思維都能得到良好的發(fā)展，讓學生成為學習音樂的主人，讓音樂課真正地活起來，煥發(fā)出生命的活力。
音樂課上只有運用靈活多樣的教學方法，來提高學生學習音樂的興趣。教師要注意培養(yǎng)和提高學生學習興趣，充分調動學生的積極性，使他們在興趣中學習，在興趣中提高。
實踐意義。
音樂教育把培養(yǎng)學生興趣作為基礎。興趣是最好的老師也是推動學生積極學習的強大動力,是產生感情的基礎,同時也是學生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。如果有了穩(wěn)定的持久的興趣,學生就會積極地參與到學習實踐中來。
從小學二年級開始就進行識譜教學了，目的是通過對學生音準和節(jié)奏的訓練，初步培養(yǎng)學生能用視唱法獨立視唱新歌。但是這一階段的孩子活潑好動，注意力不能持久，所以針對小學生來說要用一些形象直觀、靈活多樣的教學方法，使學習對學習音樂知識產生濃厚的學習興趣，才能達到預期的教學目的。
完成本課題研究任務的可行性分析。
學校的基礎。
音樂教育是美育的重要組成部分。良好、健康的校園音樂氛圍能給學生營造一個優(yōu)雅的學習環(huán)境，一個輕松愉悅的活動場所，也能給學生一個美的世界。在這樣的氛圍中，他們總會感到有種富有生命的、奮發(fā)向上的東西，不斷撞擊著心靈，使之興奮、感動，使之不由自主地要將體會到的美給表達出來。在此，學生的創(chuàng)造性，善于進取，勇于奮進等品質都得到了培養(yǎng)。
管理者的素養(yǎng)。
音樂教育是愛的教育，研究者熱愛學生，把愛滲透在音樂教育實踐工作的全過程中，對學生既溫柔體貼又不失嚴格要求，既寬容理解又不失原則，既關注學習又關心生活，時刻想著學生需要從音樂課堂上或課外活動中得到什么，需要從老師身上得到什么。牢記音樂教育的目的就是要以美感人，以美育人，讓學生在美的環(huán)境中健康成長。
課題界定及支撐性理論。
中國的教育在建國后的幾十年間得到了蓬勃的發(fā)展，尤其是中國小學階段的義務教育，曾得到過國外教育界人士的贊賞和認可。但就我個人的理解，這其中的大部分是在贊賞中國的文化基礎知識教育做得扎實。但就藝術教育而言，中國的藝術教育尚有自己的缺憾。很多時候，人們會將藝術教育的學習方式和文化知識的學習方式聯(lián)系在一起，只是一味的填鴨式的教育，而忽略了被教育主體的切身感受。新課程改革之后，中小學階段的音樂課與美術課統(tǒng)稱為藝術課，很多教育界的人士對小學階段的藝術教育又開始了自己新一輪的研究和探索實踐活動。
音樂教育類論文開題報告篇三
音樂教育作為學校教育的重要組成部分，它在培養(yǎng)和發(fā)展學生們正確的世界觀、人生觀和道德觀方面有著不可忽視的作用。音樂教育寓教化于情感、趣味和娛樂之中，潛移默化地使人在情操上受到陶冶、在道德上受到影響、心靈受到啟迪。音樂教育中德育滲透的教育途徑很多，作為中等職業(yè)?？茖W校的鋼琴教師，我僅就鋼琴教學中如何進行德育滲透略敘己見。
就我校學生們而言，首要問題是培養(yǎng)學生們的優(yōu)秀品質和良好學習習慣。而在培養(yǎng)自制力、耐力、毅力、自信力、專注力、適度感等許多非智力因素方面，鋼琴教育有著它獨特的功能。這是因為音樂特有的非語言性的組織結構是和人類的情感、意志直接對應的。一個鋼琴演奏水平很高的人，能準確地辨析音樂的極微小的差別，這是感受性極高的表現。這樣的人在工作和學習中也往往具有一絲不茍、細致認真的精神。因此我在鋼琴教學中，不僅要重視演奏技巧的提高，更要充分發(fā)揮鋼琴教育在非智力因素方面的獨特功能，重視對學生們優(yōu)秀品質、頑強毅力和良好習慣的培養(yǎng)。
1.在我上的每一堂課中，有意識地對學生們進行培養(yǎng)，哪怕對一種彈奏法，一個樂句或對指法、踏板的運用，都要嚴格要求，不能馬馬虎虎，得過且過。
2.培養(yǎng)學生們老老實實做人，從小事做起的品格。關心班級、熱愛集體、上好每一節(jié)課，學會寫課后筆記，保證每天的練琴時間，提高完成作業(yè)的質量。
3.鋼琴演奏和其他表演藝術一樣，是時間的藝術。鋼琴演奏的特點是演奏者平時練習的成果要在演奏的一剎那間完美地、創(chuàng)造性地表現出來，“臺下十年功，臺上一分鐘”。但在現實中，常常會遇到一些學生們在會琴、考試和演出中怯場，由于心里緊張，失去了正常的演奏狀態(tài)使音樂思維停頓，不能完整地表現音樂。針對這一問題我在整個教學過程中對每位學生們的演奏能力進行有計劃、有意識的訓練和培養(yǎng)。
首先，要培養(yǎng)學生們的演奏欲望，表演的勇氣和自信心。在我校學習音樂專業(yè)的學生們進校前沒有學過鋼琴對鋼琴學習很陌生，一直都沒有演奏欲望，表演勇氣和自信心。因此我經常組織全班學生們進行鋼琴展示會，每學期其中期末考試前各一次，給學生們提供鍛煉的機會，同時注意訓練思維高度集中的能力。其次，要求學生們科學準確地背譜，強調背譜是培養(yǎng)學生們具有清晰頭腦和理智的演奏習慣。第三，幫助學生們在演奏中克服技巧難關，使演奏技巧盡善盡美。我在上每堂課時都會對學生們的技術課題嚴格要求，讓學生們懂得憑僥幸心理，靠一時的演奏熱情，是學不好鋼琴的，做任何事情都是如此。
任何一項工作都要付出艱辛的勞動，鋼琴藝術也不例外。無論在智力或體力上，它都要求人們付出極大的勞動量，要有高度集中的思維能力。學生們要想學好鋼琴就必須有持之以恒的信念，只有這樣才能克服重重困難，提高鋼琴的演奏技巧。因此，教師必須重視培養(yǎng)學生們堅忍不拔、忘我勞動的精神和習慣。第一節(jié)鋼琴課，首先要對學生們進行理想教育，可以采取討論式的方法進行，讓學生們懂得，學習鋼琴不只是為了滿足自己的興趣和愛好，而是要熱愛自己所學的音樂專業(yè)用心感受音樂，以考上理想大學為目標。明確了目的，學生們才有可能長期地、不間斷地付出艱辛的勞動，從而掌握鋼琴這門藝術。
在正在發(fā)展中的職業(yè)中專而言，我校的音樂專業(yè)的學生們和幼師專業(yè)的學生們都屬于初級鋼琴的水平，只有極少數能達到中高級鋼琴演奏水平。而學生們對作品思想內容理解的如何，直接關系到學生們演奏的效果。無論曲目大小其演奏的效果都要讓聽眾感到悅耳好聽，這才是最終目的。一首鋼琴作品，如果對它的創(chuàng)作背景、作者生平不了解，就很難使人在情感上被打動、在思想上發(fā)生共鳴。因此在鋼琴教學中，我會挖掘作品的思想內涵、通過對作品背景、作者生平的講解，使學生們了解整個作品的思想情感，從而激發(fā)強烈的表現欲望。這時彈奏作品，就會按照作者的思想情緒、感情脈絡去表現，而成功的演奏又反過來使學生們更進一步深化對作品的認識，從而受到感染和熏陶。在這個過程中，德育的滲透是潛移默化的。
作為鋼琴教師不僅要挖掘鋼琴作品中美的各種因素，而且還要善于啟發(fā)誘導學生們以美導行，使他們在學校美育教育活動的實踐當中認識美、體驗美、掌握美、表現美、創(chuàng)造美。充分利用音樂獨特的藝術魅力，恰當處理好教育與教學的關系，結合教學內容選擇適當的教育形式，讓學生們在受到美的熏陶的同時，宏揚愛國主義、集體主義精神，陶冶學生們的情操，培養(yǎng)學生們的優(yōu)良品格，使其身心得到健康的發(fā)展。
音樂教育類論文開題報告篇四
研究生教育是建立在本科生教育基礎上的更高層次的專業(yè)教育，是最高層次的高等教育。研究生教育管理的本質主要是通過研究生參加必要的研究活動，使其在本學科或本專業(yè)領域內具備較高水平的科學素養(yǎng)和科研創(chuàng)新能力。在研究生教育的整個階段，保證和提高研究生學位論文相關信息試論情感語言節(jié)目主持人萬峰、鐘曉的語言特點基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形新生兒高膽紅素血癥護理相關因素分析及對策試析價值多元化背景下學生價值觀的引導試論高等職業(yè)院校高等數學課程改革爭議試論中職《外科護理學》的情境式教學試析高校教師職業(yè)道德建設問題研究經濟學和經濟法基礎課程融通教學小針刀治療頸椎病療效觀察手術側臥位適宜度的研究質量是研究生教育管理的主要任務，學位論文質量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質量的重要標志，而學位論文質量的高低，很大程度上取決于開題報告的質量。
從研究生培養(yǎng)管理的角度講，開題報告是研究生學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是文獻調研的聚焦點，是學位論文撰寫的散射點，是為闡述、審核和確定學位論文題目進而討論的報告會。開題報告是一個階段性考核，是篩選工作的重要內容之一，是對學位論文質量進行管理和監(jiān)控的一個首要環(huán)節(jié)，也是監(jiān)督和保證研究生學位論文質量的重要措施，對研究生起到定位的作用。
從研究生的角度講，開題報告的實質是向老師們匯報自己的學位論文準備情況，同時讓老師們就自己的研究思路給予評價和提出建議，從而達到進一步明確研究目標，理清研究思路，同時能夠在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助。它既是研究生進行科研課題研究的理論依據和前瞻性分析，也是對學生科研能力培養(yǎng)的一個有益的實踐。
1.開題報告是保證學位論文質量的前提。
開題報告包括選題的目的、意義和必要性，這對于論文之后的書寫起著重要的引領作用，同時探討實際應用上是否具有一定的價值；選題的依據和國內外現狀，用于文獻綜述的書寫也可用做學位論文的參考文獻；選題的基本內容和研究重點，研究計劃和思路及工作進度；選題的創(chuàng)新點和預期目標，主要研究方法，所需經費、人員及物資，可能遇到的問題和解決途徑；研究的時刻表等。所謂“好的開始是成功的一半”，好的開題報告也是優(yōu)秀的學位論文的一半。
2.開題報告可促使研究生做好各項論文準備工作。
為使開題報告能順利通過，這就要求研究生在開題報告前需做好一系列的準備工作。也要求系、教研室和導師對研究生的選題嚴格把關。對于選題合適，方法得當，措施落實的研究生批準論文開題；對于尚有不足的就要求再作修改補充，重做開題報告。這樣才能從一開始體現對學位論文質量的高度重視。所以搞好開題報告既是保證學位論文的質量。
3.開題報告可使選題范圍、目的更加明確。
為做好開題報告，研究生需進行大量的調查研究，查閱相關資料和文獻；了解國內外現狀，還有哪些不足，研究的重點及有什么價值；了解現有理論和實驗研究的條件和手段。通過這一過程，可使研究生選題的目的更明確，才能有效的進入論文撰階段。
4.開題報告起到學術交流的作用。
只有在導師以及專家的指導下，學生才能發(fā)現自己的不足，通過開題報告時的學術交流提高自己的專業(yè)知識，開闊眼界，充分了解選題的可行性和實用性，為后續(xù)的研究工作提供良好的基礎，撰寫高質量的學位論文。
開題報告是建立在查閱大量文獻資料的基礎上，針對要研究的課題，在導師的指導下撰寫出初步的方案，征求導師和相關專家組的意見，再對原始方案進行修改和補充，通過充分的論證和優(yōu)化，確定出最優(yōu)的研究方案。開題報告準備質量的高低關系到論文的成敗，重要性不言而喻。然而在實踐中卻存在不少問題，影響了開題應有作用的發(fā)揮，降低了研究生學位論文的總體質量。
1.形式主義嚴重。
學生對于開題報告的重視程度不夠，對開題報告的性質、作用了解淺?。煌瑫r隨著招生規(guī)模的擴大，每位導師指導的學生數量相對增多，師生間直接交流互動相對減少，加之導師工作，導致導師時間和精力投入難以到位，影響開題報告的質量。
2.評審專家不對口。
在開題報告評審專家的選擇上有爭議，由于時間、距離、經費等問題，難以保證評審專家的入座率，甚至有的同教研室老師也會因為課程安排沖突等問題而難以到場；有些專家與學生所研究課題專業(yè)不對口，難以提出有建設性的意見，導致學生開題時存在的問題難以察覺，影響之后論文撰寫工作的進展。
三、提高開題報告的質量的建議
1.導師責任制。
研究生需要在導師的指導下提高專業(yè)技能，完善自我，增強研究水平，加強科研思維。導師的職責決定了其在研究生開題報告中所承擔的責任，這個責任是義不容辭的。學生學位論文選題的方向、難易程度、價值性、創(chuàng)新性、是否具有可行性以及開題報告書寫的規(guī)范性等等，都需要導師根據自身知識水平的積累和研究經驗提供一定的指導和幫助。換言之，研究生學位論文質量的高低既與研究生自身的努力程度有關，同時也體現了導師的指導和教育水平。所以要以研究生導師為主導，導師指導小組與專家組共同參與監(jiān)督管理，綜合培養(yǎng)以提高研究生開題報告的質量。
2.增強學術氛圍。
營造濃厚的學術氛圍和創(chuàng)新氛圍是研究生教育階段中培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、提高科研思維必不可少的保障條件。美國學者從教育生態(tài)學出發(fā)，呼吁建立一種良好的教育氛圍，使學生在合作、理解、寬容的環(huán)境中學習，并享受一種和諧的精神生活。研究生教育培養(yǎng)的主要任務在于提高學術素養(yǎng)，發(fā)展學術能力，培養(yǎng)科研思維，營造和諧的科研氛圍，不僅要確定科研導向，同時要形成一種科研態(tài)勢，促進導師和學生的共同發(fā)展。
3.建立嚴格的管理制度。
首先對開題報告的內容、形式和要求做出科學、規(guī)范的規(guī)定。其次要有針對性、創(chuàng)新性，既要做到全校統(tǒng)一的規(guī)范性要求，也要針對不同專業(yè)不同學科制定更加具體的實施細則。同時要有明確的獎懲措施，未按照規(guī)定開題或開題報告不規(guī)范、不符合要求的研究生均不得進入撰寫論文階段；同時建立必要的激勵約束機制，提高研究生的主動性和積極性。建立健全各院系的監(jiān)督管理職能，加強各院系對導師和研究生的管理和監(jiān)督。每位研究生能否開題，什么時間進入開題階段，相關管理人員應配合導師及時的督促和檢查。
最后針對快速發(fā)展的信息技術，應充分利用現代技術手段，強化監(jiān)管，建立網絡技術平臺，積極介入，包括開題報告的培訓教育，老師及師兄師姐的經驗交流，指導答疑和評審等功能區(qū)。促進師生的互動，為學生的提高開題報告的質量提供便利條件。
綜上所述，開題報告是研究生教育中的一個重要環(huán)節(jié)，也是研究生科研能力與學位論文撰寫能力的有效實踐活動，只有加強開題報告質量控制工作，才能提高學位論文質量，才能促進我校創(chuàng)新型醫(yī)學人才的培養(yǎng)。
[1]朱旭東，學位論文開題報告研究[j].學位與研究生教育，20xx（1）：1-4.
[2]cremin，education[m].newyork：basicbooks，1976.
音樂教育類論文開題報告篇五
本課題為注塑設計，模具作為一種高附加值和密集型，其技術水平的高低已經是衡量一個國家制作業(yè)水平高低的重要標志之一，而本題的研究將涉及一些二維及三維軟件軟件的應用，如autocad等，以及相關軟件的應用。在獨立思考、獨立工作能力方面獲得培養(yǎng)和提高。隨著制品在機械、電子、交通、國防、農業(yè)、等各個行業(yè)廣泛應用，對塑料模具的需求日益增加，塑料模在國民經濟中的重要性也日益突出。同時本次畢業(yè)設計還設計模流分析及數控加工。因此通過本次設計將對我所學的知識鞏固及靈活運用所學知識來解決解決實際問題有著深遠的意義。
模具工業(yè)是高新技術產業(yè)化的重要領域，本文分析和總結了塑料模設計的原理、特點及塑料模具的分類。隨著模具cad/cam/cae技術日趨成熟，cad/cam/cae技術廣泛應用于模具設計和模具凹凸模的自動編程數控加工中，本文對cad/cam/cae技術中的常用軟件ug及moldflow的特點及應用進行了總結。
1前言。
模具是工業(yè)生產中的基礎工藝設備，是一種高附加值的高精密集型產品，也是高新技術產業(yè)化的重要領域，其技術水平的高低已經成為衡量一個國家制造業(yè)水平的重要標志。模具cad/cam是在模具cad和模具cam分別發(fā)展的基礎上發(fā)展起來的，它是計算機技術在模具生產中綜合應用的一個新的飛躍。模具cad/cam是改造傳統(tǒng)模具生產方式的關鍵技術，是一項高科技、高效益的系統(tǒng)工種。它以計算機軟件的形式，為用戶提供一種有效的輔助工具，使技術人員能借助于計算機對產品、模具結構、成形工藝、數控加工及成本等進行設計和優(yōu)化。模具cad/cam技術的迅猛發(fā)展，軟件，硬件水平的進一步完善，為模具工業(yè)提供了強有力的技術支持，為企業(yè)的產品設計，制造和生產水平的發(fā)展帶來了質的飛躍，已經成為現代企業(yè)信息化，集成化、網絡化的最優(yōu)選擇。
2注塑模簡介。
注塑成型又稱注塑模具，是熱塑性塑料制件的一種主要成型方法，并且能夠成功地將某些熱固性塑料注塑成型。注塑成型可成型各種形狀的塑料制品，其優(yōu)點包括成型周期短，能一次成型外形復雜、尺寸精密、帶有嵌件的制品，且生產效率高，易于實現自動化，因而廣泛應用在塑料制品生產當中。
2、1注塑成型原理及特點。
塑料的注塑成型過程，就是借助螺桿或柱塞的推力，將已塑化的塑料熔體以一定的壓力和速度注入模具型腔內，經過冷卻固化定型后開模而獲得制品。因此，可以說注塑成型在塑料裝配生產中具有重要地位。
2、1、1注塑成型原理。
注塑成型所用的模具即為注塑模（也稱為注射模），注塑成型的原理（以螺桿式注射機為例）。首先將顆粒或粉狀的塑料加入料斗，然后輸送到外側裝有電加熱的料筒中塑化。螺桿在料筒前端原地轉動，使被加熱預塑的塑料在螺桿的轉動作用下通過螺旋槽輸送至料筒前端的噴嘴附近。螺桿的轉動使塑料進一步塑化，料溫在剪切摩擦熱的作用下進一步提高并得以均勻化。當料筒前端堆積的熔體對螺桿產生一定的壓力時（稱為螺桿的背壓），螺桿將轉動后退，直至與調整好的行程開關接觸，從而使螺母與螺桿鎖緊。具有模具一次注射量的塑料預塑和儲料過程結束。
這時，馬達帶動氣缸前進，與液壓缸活塞相連接的螺桿以一定的速度和壓力將熔料通過料筒前端的噴嘴注入溫度較低的閉合模具型腔中。熔體通過噴嘴注入閉合模具型腔后，必須經過一定時間的保壓，熔融塑料才能冷卻固化，保持模具型腔所賦予的形狀和尺寸。當合模機構打開時，在推出機構的作用下，即可頂出注塑成型的塑料制品。
2、1、2注塑模設計的特點。
塑料注塑模能夠一次成型形狀復雜、尺寸精確或帶嵌件的塑料制件。在注塑件生產中，通常以最終塑料制品的質量來評價模具的設計和制造質量。
注塑件質量包括表現質量和內在質量。表現質量的衡量標準為塑件的形狀和尺寸精度，包括注塑件的表面粗糙度和表現缺陷狀況。常見的表現缺陷有凹陷、氣孔、無光澤、發(fā)白、銀紋、剝皮、暗斑紋、燒焦、裂紋、翹曲、溢料飛邊或可見熔合縫等。內在質量也就是性質質量，包括熔合縫強度、殘余應力、密度和收縮等。
先進的模具必須在使用壽命期限內保證制品質量，并需要具備良好的技術經濟指標。這就要求模具動作可靠，自動化程度高，熱交換效率好，成型周期短。其次，合理選用模具材料，恰當確定模具制造精度，簡化模具加工工藝，降低模具的制造成本亦十分重要。
2、2注塑模具分類。
凡是注塑模具，均可分為動模和定模兩大部件。注塑充模時，動模與定模閉合，構成型腔和澆注系統(tǒng)；開模時，動模與定模分離并取出制件。定模安裝在注射機的固定模板上，而動模則安裝在注射機的移動模板上。按照模具上各個零件的功能劃分，注塑模具主要由以下7個系統(tǒng)或機構組成：
1、成型零件成型零件是指構成型腔、直接與熔體相接觸并分型塑料制件的零件。成型零件通常包括凸模、型芯、成型桿、凹模、成型環(huán)、鑲件等零件。
2、澆注系統(tǒng)將塑料熔體由注射機噴嘴引向型腔的流道稱為澆注系統(tǒng)，由主流道、分。
3、流道、澆口和冷料井組成。
4、導向和定位機構為確保動模和定模在閉合時能夠準確導向和定位對中，通常需要在動模和定模上分別設置導柱和導套。如果使用的是深腔注塑模，那么還需要在主分型面上設置錐面定位。有時為保證脫模機構的準確運動和復位，還需要設置導向零件。脫模機構脫模機構是指在開模過程的后期將塑件從模具中脫出的機構。脫模機構由頂桿、拉料桿、頂出固定板、頂出板和回程桿組成。
5、側向分型抽芯機構帶有側凹槽或側孔的塑件在脫出模具之前，必須先進行側向分型，或者拔出側向凹模或抽出側型芯。
6、溫度調節(jié)系統(tǒng)為了滿足注塑工藝對模具溫度的要求，模具設有冷卻或加熱的溫度調節(jié)系統(tǒng)。冷卻模具時，通常是在模板內開設冷卻水道，而加熱則是在模具內或周邊安裝電加熱元件。具有特殊要求的注塑模，還需要配備模溫自動調節(jié)裝置。
7、排氣系統(tǒng)為了在注塑充模過程中將型腔內原有空氣排出，通常在分型面處開設排。
氣槽。由于小型腔排氣量不大，可直接利用分型面排氣，也可以利用模具的頂桿或型芯與配合孔之間的間隙排氣，而大型注塑模則需要預先設置專用排氣槽。
3ug/nx簡介。
ugnx（原名：unigraphics）是一個由西門子ugsplm軟件開發(fā)，集cad/cae/cam于一體的產品生命周期管理軟件。ugsnx支持產品開發(fā)的整個過程，從概念（caid），到設計（cad），到分析（cae），到制造（cam）的完整流程。
ug從cam發(fā)展而來。20世紀70年代，美國麥道飛機公司成立了解決自動編程系統(tǒng)的數控小組，后來發(fā)展成為cad/cam一體化的ug1軟件。90年代被eds公司收并，為通用汽車公司服務。20xx年5月正式被西門子收購；因此，ug有著美國航空和汽車兩大產業(yè)的背景。
自ug19版以后，此產品更名為nx。nx是ugs新一代數字化產品開發(fā)系統(tǒng)，它可以通過過程變更來驅動產品革新。nx獨特之處是其知識管理基礎，它使得工程專業(yè)人員能夠推動革新以創(chuàng)造出更大的利潤。
nx可以管理生產和系統(tǒng)性能知識，根據已知準則來確認每一設計決策。nx建立在為客戶提供無與倫比的解決方案的成功經驗基礎之上，這些解決方案可以全面地改善設計過程的效率，削減成本，并縮短進入市場的時間。nx使企業(yè)能夠通過新一代數字化產品開發(fā)系統(tǒng)實現向產品全生命周期管理轉型的目標。
4moldflow軟件的應用。
autodeskmoldflow是歐特克公司開發(fā)的一款用于塑料產品、模具的設計與制造的行業(yè)軟件。moldflow為企業(yè)產品的設計及制造的優(yōu)化提供了整體的解決方案，幫助工程人員輕松的完成整個流程中各個關鍵點的優(yōu)化工作。
adviser透過簡化注塑成型的模擬幫助設計者優(yōu)化模具設計的諸多特征，如澆口，流道，模穴的排位。引導設計者從分析的開始建立直到結果的解析，并幫助他們認識到通過壁厚，澆口位置，材料，產品幾何的變更是如何影響產品的制造可行性的。通過對成型工藝的模擬能夠幫助設計者找出并解決潛在的問題，autodeskmoldflowadviser使得每一位設計工程師都能自信的完成注塑件的設計。
設計模具裝配圖1張，要求cad繪圖。
繪制全部零件圖，并注明各個零件的材料、尺寸、公差、表面粗糙度和熱處理等技術要求。
編寫設計說明書一份（約2萬字），打印成冊。設計說明書按給定形式編寫和裝訂，設計圖紙可以單獨裝訂。全部畢業(yè)論文件匯總袋裝。
20xx、3、1—20xx、3、26：搜集資料和確定工藝方案，性能方面的資料和有關注塑工藝方面的資料，主要有《機械工程材料》、《塑料成型工藝及模具設計》、《模具制造工藝學》等。
20xx、3、27—20xx、4、30：注塑工藝設計，模具結構設計及計算，注塑機選擇及畫模具裝配圖和各零件圖。
20xx、5、1—20xx、5、14：寫設計說明書。
20xx、5、15—20xx、6、5：檢查修改說明書，準備答辯。
20xx、6、5—20xx、6、10：答辯。
音樂教育類論文開題報告篇六
1。選題來源：自行命題
1。選題的背景
20xx年我國教育部頒布了《全日制義務教育音樂課程標準（實驗稿）》已正式啟動并使用，這標志著我國新一輪的基礎教育音樂課程改革已全面開展，我國基礎音樂教育改革進入了一個新的歷史發(fā)展時期。新課程改革的實施使得的音樂教育得到了長足的進步。音樂教育作為九年義務教育的一個有機組成部分，不僅能夠使人的思維更加活躍、陶冶人的情操、開闊人們的視野、豐富人們的生活，同時對開發(fā)提高人們的智力、增加想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造性也有著一定的作用。
但是，從近二十多年來少數民族地區(qū)基礎音樂教育的狀況來看，由于受地理位置、經濟環(huán)境和文化等因素的影響，在大部分少數民族地區(qū)，中小學的音樂教育發(fā)展長期停滯不前，與推進素質教育的時代不能在同一步伐上。音樂課至今沒有得到重視。少數民族中小學的音樂師資力量和教學設備都嚴重缺乏，且管理與對音樂的也較落后。這些地區(qū)的教學質量普遍很低，教學模式很單一，大部分都是以傳統(tǒng)的教唱模式為。由于地區(qū)條件的局限性，相關專業(yè)畢業(yè)生的自主擇業(yè)性觀念又較強，使得較偏僻的地區(qū)中小學音樂師資力量嚴重欠缺，那么這些發(fā)展較落后的少數民族地區(qū)的學生也就很難接收到專業(yè)的音樂知識，感受不到音樂帶來的樂趣，因此也就難以發(fā)揮出音樂本身所要實現的美育功能。
2。選題的意義和目的
本文中的全稱是湘西土家族苗族自治州，位于湖南省西北部，云貴高原東側的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省、重慶市接壤。湘西自治州內居住著土家族、苗族、漢族、回族、瑤族、侗族、白族等三十個民族，其中以土家族、苗族居多。由于湘西地理位置偏僻，地處武陵山區(qū)，境內山巒疊起，丘陵起伏，多民族雜居，湘西自治州是全國重點扶持的貧困地區(qū)，已被列入國家西部大開發(fā)的計劃之中。由于該地的地域封閉性和交際范圍的限制，經濟落后，教育基礎很薄弱、教育改革起步較晚，因此也使得那里的教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。
隨著新課程改革的逐漸深入，大多城市中小學的音樂教育都取得了較為顯著的成效。音樂教育作為學校教育的重要組成部分，在湘西自治州這個較為落后的地區(qū)有著一定的復雜性、分散性、地方性和落后性等特點。本課題通過對湘西自治州中小學進行了初步的的考察與探索后，對當地中小學的音樂教育的狀況有了一定的了解，找出存在的問題，提出解決的對策，對促進該地區(qū)的中小學音樂教育教學效果的提高與改善具有十分重要的意義。本人生長在湘西，深知本地區(qū)音樂教育的落后，希望通過本課題的研究可以為推進該地區(qū)的音樂教育教學能略盡微薄之力。
湘西地區(qū)的音樂文化積淀很深厚，音樂舞蹈更是該民族地區(qū)中群眾們不可缺少的文化生活內容，因此，大部分研究者把研究的目光集中在對湘西民族傳統(tǒng)音樂文化之中，也取得很大的成效。但反觀對湘西地區(qū)中小學的音樂教育的研究則起步晚，成果極少，且都是以論文與期刊的形式出現，至于專門研究該地區(qū)中小學音樂教育的成書目前還沒有，可見對其研究的薄弱與缺乏。現對湘西自治州的音樂教育研究分述如下：
1。已有碩士論文研究現狀
陳育梅的碩士論文《湘西土家族苗族自治州中小學環(huán)境教育現狀分析與對策研究》，從教育環(huán)境產生的國內外背景的簡單介紹，然后從問卷的調查統(tǒng)計對湘西自治州中小學的教育環(huán)境進行了較為客觀的評估，后對當地的現狀進行分析，發(fā)現其中的問題并提出有效發(fā)展的對策。該篇論文是對整個湘西州中小學教育環(huán)境的狀況一個詳細的調查概述，對后面中小學音樂的教育的研究提供了可行性的參考價值。
侯杰的碩士論文《湘西多民族雜居地區(qū)中小學音樂課程資源開發(fā)與利用研究》，該篇論文是結合湘西多民族雜居地區(qū)的實際情況，展開對該地區(qū)中小學音樂課程資源的研究，對湘西少數民族地區(qū)中小學實施音樂課程提供了切合實際的理論指導，擴展了其研究的視野。同時結合音樂人類學多元文化音樂教育的觀念，從跨文化這一角度來審視少數民族的音樂文化。不僅為少數民族音樂教育的研究提供了新視角，也使少數民族音樂文化的傳承和教學資源的開發(fā)與利用得到實際的運用，為理論提供了的支撐點。改進傳統(tǒng)教育的以音樂教材為中心的教學模式具有促進作用。
王躍輝的碩士論文《湘西自治州農村中小學音樂教育現狀調查與對策思考》，該論文從湘西自治州農村中小學的音樂教育為著力點，以過發(fā)放回收問卷，統(tǒng)計調查結果與分析這一客觀調查來研究當地農村中小學音樂教育的情況。而后對湘西州農村中小學的音樂教育從對湘西各級部門和教育主管部門的幾點建議；對如何提高湘西農村中小學音樂教師綜合素質的思考和關于建設湘西自治州鄉(xiāng)土音樂教材的思考這三個方面提出了發(fā)展對策。
2。各類期刊已有研究成果
王蓉芳，唐寅玲發(fā)表的期刊《論少數民族地區(qū)音樂教育的文化功能：以湘西自治州為例》，本篇文章從少數民族地區(qū)音樂教育文化的積淀、文化的傳遞、文化的選擇以及文化創(chuàng)新這四個方面的文化功能進行探討和研究。
周慧《論湘西多民族地區(qū)中小學音樂課程資源的開發(fā)與利用》依據湘西民族地區(qū)中小學音樂課程資源開發(fā)的原則和方式，結合吉首大學音樂舞蹈學院音樂教學實踐活動，展開對音樂課程資源實踐教學利用的研究，以鄉(xiāng)土音樂資源整合為理論前提來提出鄉(xiāng)土音樂資源整合的具體做法，以適應新形式下的湘西中小學課堂音樂教學的需求。
楊蓉《湘西地方音樂課程內容資源的開發(fā)及利用》在文中分析了湘西地區(qū)音樂課程資源的種類，并簡要說明了課程內容資源的調查與篩選的方式方法。對該地區(qū)的音樂課程的建設有一定的實際意義。
陳瑾《湘西農村音樂教育改革的思考》從對湘西農村音樂教育發(fā)展現狀及分析入手，提出教育機構在思考本地文化發(fā)展的通史，更應重視民族地區(qū)有特色的文化傳播和繼承，并著力于本民族地區(qū)的音樂教學研究和傳統(tǒng)音樂文化的傳承。以湘西傳統(tǒng)音樂為突破口，改革農村音樂教育，并提出了新思路：讓有特色、簡單易學的民間樂器進課堂；結合科學的發(fā)生發(fā)聲，學唱湘西民歌以及利用湘西民間舞蹈資源，開設室外音樂課堂。
田愛萍《湘西農村中小學音樂教育現狀》對湘西農村音樂教育觀念陳舊、師資力量不足、設備落后等現狀進行了調查研究，并提出相應的對策。
陳文靜《關于湘西農村音樂校本課程資源開發(fā)的一點思考》。作者主要闡述了如何將湘西豐富的地方音樂課程資源引入課堂，其研究成果對開發(fā)與利用湘西音樂課程資源，建設具有地方特色的校本課程，有一定的借鑒作用。
龍勤彪的《湘西中小學音樂教育的前景探析——以兩河中心小學為例》。從客觀上進行探索與分析，從主觀上提出一些具有建設性的建議與意見。
肖翠《湘西自治州中小學音樂教育現狀與研究》。該文章通過對湘西所管轄兩區(qū)兩縣的農村中小學音樂教育整體狀況深入的調查研究，整理出了農村音樂教育的問題與不足，細致梳理的問題的形成原因，從而提出相應的解決措施與途徑來促進湘西農村中小學音樂教育的發(fā)展。
劉廷新的《自治州農村中小學音樂教育的調查與分析》。文章對湘西農村部分中小學的音樂師資力量、教學設備、學校及家長對該門課程重視與認識等方面做了一些調查，指出應從提高認識、更新觀念，鞏固師資，引進專業(yè)人才等方面入手來解決當地的音樂教育問題。
從以上已有成果以及本人所搜集的資料顯示，在對湘西自治州音樂教育的研究方面，其成熟的研究成果并不多見，且大多數論文資料都是針對一些常見的教學現象進行論證，并談一些較為主觀上的體會及感想，沒能進行更深層次的挖掘及解決所存在的問題，其創(chuàng)新性成果也并不多，可實施性也不強。
本課題將分為四個部分來進行研究。
第一章選題的背景及目的意義
第二章湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育概況
第三章湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育現狀調查與分析
第四章湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育發(fā)展策略
本課題是通過發(fā)放問卷，對湘西自治州地區(qū)的中小學進行農村與城市的分層發(fā)放，并對這些學校的音樂教師與學生進行隨機抽樣來進行該地中小學目前的音樂教育情況的了解。通過對部分縣市的教育局領導，學校領導、音樂教師、學生以及走訪部分學生家長進行調查。從對學校的教學設備、師資力量以及教師的專業(yè)素質和教學方式方法等情況來研究。努力分析出教師在實際教學活動中的情況和影響的因素，剖析學生學習的心理狀況和影響因素。對以上問題產生的原因做出客觀分析，為湘西自治州音樂教育的健康發(fā)展找出切實可行的對策。
1。研究難點
湘西自治州轄吉首市和花垣、保靖、永順、龍山、瀘溪、鳳凰、古丈這七個縣。其各個縣市的中小學都較分散，且都距離較遠。由于這里特殊的.地理位置原因，整個湘西的教育都較發(fā)達城市薄弱。據本人所了解，湘西州里面發(fā)展較快較好，教育也相對比其他縣發(fā)達一點的城市中小學，對音樂課的重視程度不夠，在這個只關注學習分數的教育大浪潮里，大部分學校比較重視學生的主科教學，因為這影響著他們的升學率。而在落后偏僻一點的農村中小學里由于教學設備以及師資的缺乏，音樂教學活動則難以順利開展。這給湘西自治州中小學音樂教育的研究增加了很多難題。
2。創(chuàng)新之處
首次系統(tǒng)的全面地從各個方面對湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育的情況進行調查與分析。采用發(fā)放回收問卷得到最新的數據來統(tǒng)計，掌握一手資料，并客觀的分析當地的實際情況。
1。研究思路
第一步，搜集整理湘西自治州中小學音樂教育的文獻資料。
第二步，實地調查當地中小學音樂教學情況。
第三步，分析所得調查情況，研究其中的問題，并給出建議。
2。研究方法
本論文在研究相關文獻資料的基礎上，結合現狀實際調查，以理論與實際相結合。
（1）文獻研究法：主要通過圖書館書刊查閱以及網絡電子書刊、資源等方法搜集文獻資料，努力占有第一手資料，力求系統(tǒng)、全面地搜集與研究論題相關的教育資料來進行客觀、全面和細致的梳理。
（2）訪談法：選擇性的對本課題有關的領導、教師、學生、部分家長及各相關人員進行各種方式的訪談，包括面談或者電話等。并對所得到的回答進行客觀的分析來獲取所需的資料。
（3）問卷調查法與抽樣法：采用發(fā)放問卷，對湘西自治州地區(qū)的中小學進行農村與城市的具有代表性的學校來分層發(fā)放，并對這些學校的音樂教師與學生進行隨機抽樣調查來獲取所需資料。
20xx。5—20xx。8選題并收集資料，撰寫開題報告
20xx。9。16畢業(yè)論文開題報告答辯
20xx。10—20xx。3撰寫畢業(yè)論文，完成初稿
20xx。3—20xx。5修改畢業(yè)論文，定稿
20xx。6畢業(yè)論文答辯
1。著作類
[3]秦平著：民族教育探索與實踐[m]。長沙：湖南教育出版社，20xx。01
2。論文類
3。期刊類
[4]楊蓉。湘西地方音樂課程內容資源的開發(fā)利用[j]。民族論壇，20xx，8
[5]陳瑾。湘西農村音樂教育改革的思考[j]。中國農業(yè)教育，20xx，03
[6]田愛萍。湘西農村中小學音樂教育現狀[j]。大觀周刊，20xx，14
[8]龍勤彪。湘西中小學音樂教育現狀調查：以兩河中心小學為例[j]。20xx，7
音樂教育類論文開題報告篇七
學生姓名：
學號：071651006。
題目：淺議我國中小企業(yè)實施erp存在的問題及解決思路。
選題類型：理論型。
選題來源：自選項目。
一、選題意義和背景。
計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環(huán)境中顯得有點遜色了，所以正確運用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施erp真正的效果。由于去年的經濟危機，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。
erp作為一種先進的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。我國中小企業(yè)實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻資料。
在中小企業(yè)應用的問題和對策研究[j].非公經濟，20xx年第9期。
理論方法與實踐[m].北京電子工業(yè)出版社，20xx年第一版。
三、主要內容和預期目標。
本文準備從我國中小企業(yè)實施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關系，從而引出當前我國中小企業(yè)在實施erp存在的一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱。
的概述。
(1)erp的概念。
(2)我國中小企業(yè)實施erp的必要性。
2.我國中小企業(yè)實施erp存在的問題。
3.解決思路。
(1)總體思路。
音樂教育類論文開題報告篇八
一、課題研究的目的意義：
節(jié)奏，音樂構成的第一要素，是音樂中音的長短、強弱的組織形態(tài)。音樂是時間的藝術，節(jié)奏則是音樂的脈搏，是音樂的生命。旋律離不開節(jié)奏，節(jié)奏卻能夠單獨存在，一切音樂情緒都是以必須的節(jié)奏運動來體現的。結合小學生的心理、生理特點，合理多樣的節(jié)奏教學有利于增強學生的學習興趣，有利于學生理解，能夠有效地培養(yǎng)學生的節(jié)奏感增強他們互相傾聽、協(xié)作合作的本事，還能夠很好地調動、活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，更有利于增強學生的音樂感受、理解、表現本事，使音樂教學的開展更加順利，學生未來的音樂生活會更加豐富多彩。
二、小學音樂研究現狀分析：
節(jié)奏教學具有代表性的是德國音樂教育家奧爾夫，他在音樂教學方面有兩大獨創(chuàng)：
1、聲勢活動，用最簡單的身體動作發(fā)出各種有節(jié)奏的聲音，如捻指、拍手、拍腿、跺腳等動作。感受音樂的織體美、和諧美。
2、歌朗讀是他第二獨創(chuàng)，這種方法最接近兒童的天性。奧爾夫異常強調從節(jié)奏入手進行音樂教育，強調要結合語言的節(jié)奏，動作的節(jié)奏來訓練和培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。奧爾夫的音樂教學法是完全貼合兒童的心理特征的，它一切從兒童出發(fā)，讓兒童自我動手，完全打破那種傳統(tǒng)的教學方法，他的這種教學法生動趣味，發(fā)揮了兒童學習音樂的進取性和創(chuàng)造性。促使兒童在音樂上得到全面的發(fā)展。
三、課題研究的目標：
1、奧爾夫在音樂教育中提出了“節(jié)奏第一”的口號，異常強調從節(jié)奏入手進行音樂教育。從節(jié)奏教學入手，會更加有利于我們的音樂教學，采用生動活潑的課堂教學，豐富多彩的音樂活動，充分調動學生的各個感知器官，去感悟音樂，創(chuàng)造音樂，喚醒孩子們與生俱來的音樂本能，從而潛移默化陶冶情操。
2、教師在課堂教學中，強調學生的自主性，注意學生的實際特點，充分挖掘教材資源，設計新穎的教學方法，讓學生在課堂上大膽創(chuàng)造，在自我的空間里合作、學習。
3、將音樂與生活充分結合，使音樂更貼近學生的生活實際，教學資料從感性入手，化難為易，使學生充分體驗到音樂課堂的簡便與歡樂，讓學生的音樂生活更加豐富多彩。
四、課題研究的資料及研究方法：
（1）研究的資料：
1、歌曲教學中的語言節(jié)奏——按節(jié)奏朗讀歌詞。
2、貼近生活，抓住生活節(jié)奏。經過模仿、體驗、合作積累感性經驗，為音樂表現和創(chuàng)造本事的近一步發(fā)展奠定基礎。
3、欣賞教學中為音樂伴奏，抓住音樂的節(jié)奏。
（2）研究的方法：
1、調查研究法。
2、文獻資料法。
3、行動研究法。
4、案例分析法。
五、課題研究的步驟及時間安排：
本課題的研究時段為20xx年3月——20xx年2月，具體分為三個研究階段：
第一階段：20xx年3月——20xx年4月，為實驗研究的準備階段。
第二階段：20xx年5月——20xx年1月，為研究實施階段。
第三階段：20xx年2月，為實驗研究的。
總結。
階段。
音樂教育類論文開題報告篇九
所謂私人銀行業(yè)務，即以“財富管理”為核心目標，以商業(yè)銀行所涉及的一切資源為保障，向目標客戶及其家庭提供私密性的量身定做的“管家式”金融服務。其業(yè)務領域不但包括投資、信托、保險、基金、外匯、貴金屬等一切金融市場和金融工具，同時包括法律、稅務、收藏、拍賣、遺產安排、子女教育及財務動態(tài)管理等專業(yè)顧問服務。
私人銀行可能代表著商業(yè)銀行的未來，但目前我國私人銀行的發(fā)展卻不盡如人意，甚至可以說正面臨著全面的失敗。未來商業(yè)銀行私人銀行的發(fā)展正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。本文從私人銀行的起源與發(fā)展歷程入手，首先對境外私人銀行進行了高度概括和介紹，在學習、研究境外私人銀行發(fā)展的先進經驗基礎上，重點介紹了中國境內私人銀行的發(fā)展現狀、組織形式、客戶需求、產品與服務、資產管理、風險管理、運營管理、品牌管理等。
20xx年12月11日，中國正式加入wto，根據相關協(xié)議，中國應當對外資銀行取消所有業(yè)務5年過渡期后，限制，全面開放。那時，中國銀行業(yè)尚未涉足私人銀行業(yè)務領域。該業(yè)務領域作為部分外資銀行打入中國市場的“王牌”，被外資銀行廣泛宣傳，自此，綜合性、針對性的“財富管理理念”開始逐步被接納，促成了中國銀行業(yè)最重要的觀念轉變。20xx年9月，瑞士友邦銀行在上海成立了境外私人銀行國內代表處，花旗銀行20xx年3月，上海分行私人銀行部正式開業(yè);中國銀行推出第一家中資私人銀行，中外資銀行在私人銀行業(yè)務20xx年3月，領域的爭奪戰(zhàn)從此拉開序幕。如今可以看到私人銀行業(yè)務在中國領土上蓬勃發(fā)展，然而，在中國特色的國情、民情之下，私人銀行業(yè)務下一步該如何發(fā)展，仍舊有很多問題值得探討。本文將從中國私人銀行業(yè)務發(fā)展的成效和存在問題著手，以國外成熟的私人銀行業(yè)務市場作為對比和借鑒，重點探討如何在中國國情、民情下，樹立中國人自己的私人銀行業(yè)務品牌。
1.引言。
2.文獻綜述。
2.1私人銀行的定義。
2.2關于國外私人銀行的研究。
3.中國私人銀行建設的。
4.中國私人銀行建設的不利因素。
5.對中國私人銀行建設的建議。
6.結語。
7.參考文獻。
20xx年11月份定題目。
20xx年2月份定初稿。
20xx年4月份最終稿。
音樂教育類論文開題報告篇十
是日常管理檢查不到位。稅收管理員因管戶多，平時對所轄戶沒有進行深入調查，僅憑主觀印象和人情辦事，對所轄戶不能做到合理調整定額，動態(tài)管理不到位。是對個體戶停歇業(yè)管理存在重審批、輕監(jiān)督，日常巡查不到位，管理不完善的問題。有的停歇業(yè)戶，不是真正的停歇業(yè)，稅務登記證和發(fā)票在停歇業(yè)期間不上繳，仍照常營業(yè)，這樣勢必對正常經營戶造成不利影響。六是對未達起征點戶發(fā)票控管難。從目前來說，由于房租普遍很高，不達起征點的個體戶很少。尤其對用票戶一定要跟蹤管理。
二、加強個體稅收征管的建議。
一是加強稅法宣傳的力度和納稅信用管理。增強稅務干部的事業(yè)心和責任感，不斷增強規(guī)范管理、精細管理、優(yōu)質服務的意識和能力，進一步落實稅收管理員制度，提高納稅服務水平。尤其是對稅收管理員加強考核，對責任心不強，管理不到位者要進行處罰，直至調離。二是強化對個體戶的監(jiān)督檢查。規(guī)范稅負核定和調整工作，對個體工商戶實行陽光定稅及社會監(jiān)督的方式，平衡納稅戶間的矛盾。三是加強事前調查核實。
對定額戶要進行動態(tài)管理，對停歇業(yè)戶情況不符或弄虛作假的堅決不予審批。四是強化事中監(jiān)督檢查。對所有停歇業(yè)戶，實行不定期巡查，定期通過復查、核查，對弄虛作假者除按規(guī)定給予處罰外，還要在網站、辦稅服務廳及相關公示欄上進行公開曝光，有效地杜絕弄虛作假者。五是加強事后責任追究。除對弄虛作假者追繳應納稅款、加收滯納金和給予相應的處罰，還要對該戶的管理員予以考核扣分，進行處罰，以增強稅收管理員的責任感。六是進一步加強普通發(fā)票的監(jiān)管力度。
在“嚴”字上下文章，對符合開具發(fā)票的業(yè)戶一方面要了解其稅收繳納情況，是否合法，在此基礎上再檢查其使用發(fā)票是否規(guī)范，在驗舊、繳銷上把好關。七是大力推進個體稅收分類管理。這主要是將個體戶分類，將建賬的分成一類，將不建賬的分成另一類，停歇業(yè)的再分成一類，最后，將非正常戶、問題戶集中起來，由稅務所統(tǒng)一管理。
八是切實加強日常管理。對個體戶稅收管理是一項長期工作，地稅應加強對財產類稅種實施有效管理，鼓勵正常經營，調控從租行為，充分發(fā)揮稅收對經濟調整作用。抓大、控中、放小突出管理重點。同時，應加強對未達起征點戶的管理，加強調查研究，加強實地核查，參考同類納稅人的經營規(guī)模合理定稅，重點把握好起征點臨界點的稅收管理，依率計征，努力使納稅人滿意?？傊?，個體稅收征管處在一線繁雜而艱巨，除了稅務部門自身努力之外，還應積極爭取各級黨政領導的重視和各有關部門的配合支持，特別是工商、銀行、海關、公、檢、法部門的配合支持尤為重要。
另外，群眾性的護稅協(xié)稅網絡也十分重要。面對基層征管戰(zhàn)線長，稅源分散的情況，稅務人員往往鞭長莫及，顧及不暇，因此，可依托當地組織，如社區(qū)、村委會、街道等，幫助做好集貿市場、專業(yè)市場個體戶的申報納稅(即委托代征)和催報催繳，也可委托他們進行個體戶的定額評稅，監(jiān)督個體戶的納稅情況，協(xié)助稅務部門查處偷漏稅;另外，還可發(fā)揮稅務代理的中介作用，為個體戶建賬，代理申報納稅，輔導納稅人及時足額繳納稅款。
音樂教育類論文開題報告篇十一
范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因為其愛國題材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創(chuàng)作的有機組成部分,帶有其一貫的特點。作為范成大出使金國這一特殊經歷的出色見證,這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個性。
關于范成大研究的論著方面有以下一些:。
于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;。
傅漩瓊先生匯編的《楊萬里范成大資料匯編》;。
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;。
周汝昌先生點校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩選》;。
顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。
有關范成大研究的論文已發(fā)表數十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農詩及其創(chuàng)作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田?一一淺論范成大，四時田園雜興詩的主要內容和藝術特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勛《生命的自然詩化與哲學詩化》、錢桂蘭《田園風光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風景畫面》等。
也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術講，都可成為杰作”的使金紀事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國所作詩藝術》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鐘書先生在《宋詩選注》里選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩的藝術特色入手，初步探討詩人的思想，并從詩中感受其強烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價值。
第一部分：引言(提出論點)。
第二部分：分析并論證觀點。
一、使金詩中的愛國主義思想。
二、使金詩中記錄的北方女真民族的風俗文化。
三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。
第三部分：結論。
研究方法：
資料分析法;歸納整理法。
此次論文寫作按“資料收集——開題報告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日收集資料，完成開題報告。
20xx年01月11日——20xx年1月30日歸納、整理、分析資料。
20xx年02月01日——20xx年3月12日撰寫初稿。
20xx年03月12日——20xx年3月25日論文修改。
20xx年4月5日前：論文定稿。
[1]范成大.范石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟劉波盧這.中國歷代著名文學家評傳[m]：第三卷，濟南：山東教育出版社，1984.
[3]韓愈.韓昌黎文集校注[m].上海:上海古籍出版社.1986。
[4]胡傳志.論南宋使金文人的創(chuàng)作[j].文學遺產.20xx(5).
[5]馬克思恩格斯.馬克思恩格斯選集[m]：第二卷，北京：人民文學出版社，1997.
音樂教育類論文開題報告篇十二
開題日期：
一、選題的背景、意義（所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發(fā)展趨勢）
1.1背景：
在當今的信息化時代，隨著現代電子技術、計算機技術、網絡通信技術和多媒體技術的迅猛發(fā)展，大量的數字媒介被用來記錄信息，數字圖像是其中一種用以記錄真實世界景象的重要方式。在各行各業(yè)，包括在人們的社會生活中，各種內容的大規(guī)模數字圖像庫不斷出現。有效的建立、管理和充分利用圖像信息庫資源，一直是國內外科技工作者關注的問題。能夠有效的在龐大的圖像數據庫中搜索到需要的圖像信息，是進行數字圖像管理和分析的關鍵技術。
早在上個世紀七十年代，由于數據庫管理系統(tǒng)的發(fā)展，人們就借助于傳統(tǒng)的數據庫管理技術對圖像進行檢索。這時候圖像檢索的一個典型框架是，首先對圖像用文本進行注解，然后用基于文本的數據庫管理系統(tǒng)來進行圖像檢索。這樣一來對圖像的插敘就變成了基于標簽的查詢。這種方法雖然簡單，但有幾個根本的問題影響對圖像信息的有效使用：首先，由于圖像內容很難用文字標簽完全表達，所以這種方法在查詢圖像中常會出現錯誤。其次，文字描述是一種特定的抽象，如果描述的標準改變，則標簽也得從新制作才能適合新查詢的要求。話句話說，特定的標簽只適合特定的查詢要求。最后，目前這些文字標簽是靠觀察者選出來才加上去的，因此受主觀因素影響很大，不同的觀察者或同一觀察者在不同條件下對同一幅圖像可能給出不同的描述，因而不夠客觀，沒有統(tǒng)一標準，常會自相矛盾。
圖像數據庫的核心技術是圖像檢索。圖像檢索則是近年來海量是、信息處理面臨的“瓶頸”。基于內容的檢索最具有本質性，已經成為當前國內外研究的熱點。圖像檢索技術的兩大關鍵圖像特征的提取和相似性度量。在人類視覺屬性中，紋理作為基本的視覺特征之一，分布十分廣泛。針對紋理的研究研究經歷了相當長的時間，但對紋理的明確定義直至目前尚未出現，紋理應用于圖像檢索的時間也是相對短暫的。基于紋理特征的圖像檢索是基于內容的圖像檢索研究中的前沿技術。
下面先來介紹一下基于內容的圖像檢索
基于內容的圖像檢索技術是一種綜合集成技術，涉及到認識科學、人工智能、模式識別、圖像處理、信息檢索等多個領域。其中一些關鍵技術如特征提取、圖像分割、對象提取、高維索引等一直都是一個懸而未決的問題。
基于內容的圖像檢索（cbir）技術由機器自動提取包含圖像內容的可視化特征：顏色、
紋理、形狀、輪廓、對象的位置和相關關系等，對數據庫中的是、圖像和查詢樣本圖像在特征空間進行相似匹配，檢索出與樣本相似的圖像。
1.2意義:
目前，各種數據庫中存在大量的圖像，少則幾十上百，多則成千上萬。并且這些圖像數據庫的研究對多媒體數據旅游景點、衛(wèi)星遙感圖像、地理信息系統(tǒng)等提供了有力的支持。
多媒體技術、internet網絡的迅速發(fā)展，使圖像在人們的日常生活中的應用日益廣泛。公安部門的迅速破案，需要大量的罪犯圖像信息作為輔助；天氣預報的準確預測，離不開大量衛(wèi)星圖像的支持。各種各樣的應用的出現，使圖像信息的使用也逐漸滲入到社會上的每一個角落，圖像已成為大眾化數字信息的一種重要形式。如何組織、表達、存儲、查詢、管理和檢索這些海量的圖像數據，是對傳統(tǒng)數據庫技術的一個重大挑戰(zhàn)。因此，如何將數字圖像處理，建立高效的圖像檢索機制已成為目前迫切需要解決的問題。
1.3國內外研究動態(tài)及發(fā)展趨勢：
近十年來，每年都有相關的國際會議召開，國際上重要的雜志也都對此發(fā)表了相關的?？：芏嗟难芯繖C構進行了相關的工作，取得了很多令人矚目的成就，如ibm公司的qbie系統(tǒng)，virage公司的vir圖像工程系統(tǒng)等。
與國外相對成熟的技術而言，目前國內研究部寬，主要集中在基于圖像的顏色、紋理等的查詢部分。
二、研究的基本內容與擬解決的主要問題
提出一種多特征（顏色、紋理、形狀、輪廓、對象的位置和相關關系等）融合的圖像檢索方法。該方法能充分利用人類的視覺感知，將圖像的多種低層特征相互結合，并通過適合的相似性度量將數據庫中的圖像與待查詢圖像進行比較，用以檢索出與待查詢圖像相似的圖像。該方法在包含從internet下載的風景圖像數據集上進行實驗，以驗證其可行性和有效性。
三、研究的方法與技術路線、研究難點，預期達到的目標
3.1研究的方法：
3.1.1 基于顏色的檢索
人們普遍認為顏色并不是刻劃一個物體的關鍵特征，因而在傳統(tǒng)的注重幾何特征的計算機視覺研究中，顏色未能得到充分的重視。然而相對于各種幾何特征，顏色具有大小、方向、位置不變性，同時它也是描述圖像最有效的特征之一。如果客戶只希望從庫存中查到所有紅色衣服的樣本圖像，則使用其它檢索方式很難達到要求。qbic系統(tǒng)將基于顏色的檢索作為缺省的檢索方式。
基于顏色檢索主要采用顏色直方圖的方法。顏色直方圖代表3個顏色頻道強度的聯(lián)合概率，描述全局的顏色分布，對旋轉以及位置變化不敏感。1990年，swain和ballard提出了直方圖交的算法，從而為顏色檢索奠定了基礎。圖像相似度采用如下公式計算：
顏色直方圖能夠反映圖像的平均顏色信息·，但不考慮空間位置信息。例如，在一幅全家福合影中，你站在父母的左邊、右邊，還是中間，并不會影響整幅圖像的顏色分布，得到的顏色直方圖也是類似的。采用純粹的基于顏色直方圖的檢索，并不能很好地區(qū)分這些在人眼看來非常不同的圖像。同時，要把每幅圖像的顏色直方圖信息存儲下來，需要較大的空間。為解決這個問題，mehtre提出了一種參考顏色表的方法。該方法是一種有損壓縮，并不能從壓縮直方圖中恢復圖像固有的信息。
為解決顏色直方圖不能描述空域信息的缺陷，需要引入空域信息。對于全局空域信息的引入，先用canny算子得到邊界圖，然后對邊緣點建立方向直方圖。歸一化后的方向直方圖可在一定程度上做到尺度不變和旋轉不變。如果圖像位置簡單，還可做到與目標位置無關。對于局部空域信息，將圖像固定分為5個區(qū)域，對每個區(qū)域求其顏色直方圖的前三階矩。該法只對圖像的微小旋轉有不變性，不適應圖像大的變化。也可采用類似紋理分析中灰度共生矩陣方法，該法對視點變換、背景變化及焦距遠近均不敏感。
空間轉換為hsv一維空間，因為hsv空間比較符合人類的視覺感知特征。通過閾值過濾， 大于閾值的為l，小于閾值的為o。該法可以保留圖像的顯著信息，便于索引的構造。w．y．ma提出的顏色聚類法(gla)將庫中圖像顏色聚類，在預定誤差范圍內，將三維顏色空間量化為最小數目的一維，使用顏色所占比例反映分割區(qū)域顏色分布。
人類肉眼一般對主色調比較敏感，因此有人提出了基于主色調的檢索方法。通過系統(tǒng)提供的調色板選擇顏色值，指定某種主色調進行檢索。然而，人類肉眼的分辨率畢竟有限，在一定范圍內的顏色變化往往區(qū)分不出來。并且顏色在按色彩量化時會產生量化誤差，從而使得原本非常相似的顏色被量化到了不同的范圍之內，導致圖像匹配時漏選。采用正態(tài)分布擬和法來獲取指定顏色的擴展值，對主色調進行擴展，可彌補由于用戶選擇的隨機性和量化等引起的誤差。
3.1.2基于紋理的檢索
所謂紋理，是指圖像像素灰度集或顏色的某種規(guī)律性變化。紋理特征主要包括粗糙度、方向性、對比度以及規(guī)則性?；诩y理的檢索適用于檢索諸如水波、布匹、建材等類型的圖像，通常采用統(tǒng)計方法、結構方法以及頻譜分析方法進行。統(tǒng)計方法主要用于分析像木紋、沙地、草坪等細致而不規(guī)則的物體，根據圖像像素間灰度的統(tǒng)計性質對紋理規(guī)定出特征以及特征與參數間的關系。結構方法適于像布料或磚瓦等一類元素組成的紋理以及排列比較規(guī)則的東西，根據紋理基元及其排列規(guī)則來描述紋理特征。
統(tǒng)計方法通常在頻率域和空間域上進行。在頻率域上，主要采用傅立葉變換和小波分析。傅立葉變換在能量譜上反映圖像粗糙度和方向性；小波分析中采用gabor濾波能夠表現出最 好的特征。在空間域主要采用haraliek和shanmugam 提出的共生矩陣法，共生矩陣的每個元素表示從灰度i像素點開始離開某固定位置t的像素點灰度為j的概率。該法的缺點在于矩 陣很大且含有大量的冗余信息。tamura是紋理分析的另一主要方法，它定義了粗糙度、方向、歸整等6種特征，每種特征相互獨立且可視。其優(yōu)點在于幾乎沒有冗余信息，算法的效率比較商。
在紋理研究的早期，人們普遍認為統(tǒng)計方法優(yōu)于頻譜分析方法。8o年代， 隨機場模型開始用于紋理的分類和識別。kashyap采用基于圓對稱自回歸隨機場模型的特征，用于自然 紋理的分類， 并取得了9l％ 的正確率。f．s．cohen等采用gaussian markov隨機場模型(gmrf)，對9種自然紋理的識別達到了99％ 至100％ 的正確率。d．k．panjwani和g．healy進一步采用gmrf模型用于彩色紋理圖象的分割， 也取得了較好的效果。
音樂教育類論文開題報告篇十三
學院定期開題，申請開題的同學需到mba學院網站登記，并下載“論文開題申請表”，填寫并發(fā)到信箱：學院辦公室根據提交的開題申請進行分類，通知學生參加開題。開題通過的同學，一周之后可憑學號、密碼到學院網站查看導師情況；并到學院二樓楊老師處領取“mba論文開題報告書”，填寫并經導師簽字后于一個月內交回存檔。開題沒有通過的同學，需修改“論文開題申請表”并重新提交。在指定導師后，即進入論文寫作階段。論文寫作過程中，學生與導師面談不得少于三次，每次提交論文是須附“mba學位論文指導紀要”（可在網站下載），由導師詳細填寫指導意見，學生保留并在申請答辯時一并提交。
申請答辯的同學須在預定答辯前30天提交論文。論文完成后，請上網登陸“mba學位數據庫系統(tǒng)”，認真填寫各項內容。學院將對您的學分、英語水平及論文發(fā)表情況進行審核，脫產生須在登陸數據庫前，將英語六級證書、兩篇省級以上刊物發(fā)表的論文（獨立完成或第一作者）的原件、復印件送交學院辦公室審核。
然后，到楊老師處領取并填寫“mba學位申請書”及“畢業(yè)生登記表”，并找指導教師、班主任撰寫評語。將“mba學位申請書”、“畢業(yè)生登記表”及“答辯申請表”和“mba學位論文指導紀要”送回，并攜帶論文打印稿一份及近期一寸免冠彩照（藍色背景）三張（請在背面寫上學號和姓名）。mba學院導師組將對所提交的論文進行審查，合格者將排版修改，最終打印五份以備答辯。
答辯日期、答辯委員會人員由mba學院確定。答辯過程中的前10分鐘左右是答辯人自述時間，主要介紹論文寫作情況，剩余時間由評委提問。mba學位論文答辯采取即問即答的方式，評委提出問題，答辯人即席回答，不另外給予準備時間。每個答辯委員至少提問三個問題。休會，答辯委員對答辯人的成績進行評議，答辯人回避。復會，答辯委員會主席宣布答辯人答辯成績。
音樂教育類論文開題報告篇一
按照當前普通高校對學士學位論文工作的要求，在正式開始論文寫作前要確定選題、撰寫開題報告。開題報告是研究者在完成論文選題、初步資料收集基礎上撰寫的課題論證與研究計劃，它不僅要清楚地闡述研究者要研究的問題，小編收集了音樂專業(yè)的畢業(yè)論文開題報告，歡迎閱讀。
通常情況下，學士學位論文的開題報告中涵蓋了以下內容：擬選題目、選題依據與研究意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創(chuàng)新點及重難點、研究進程安排、主要參考文獻。
1.擬選題目。
擬選題目，即作者要研究的核心問題。特別需要注意的是擬選題目和研究方向不同。研究方向是選定專業(yè)中的某一領域作為研究范圍，而擬選題目需要對研究范圍加以限定，明確要回答的具體問題是什么。也就是說，擬選題目是在研究方向的基礎上對某一問題的針對性研究。如“小學音樂課堂教學的有效性”是一個研究方向，如果在此基礎上擬定論文題目的話，就要對其進行進一步的限定，如“如何以學生為主體實現音樂課堂教學的有效性---以小學三年級為例”.該論文題目與研究方向相比，加入了“以學生為主體”、“以小學三年級為例”兩個限定詞之后，其研究對象、研究范圍通過研究要回答的問題在題目中一目了然地呈現出來。
2.選題依據與研究意義。
選題依據陳述的核心是為什么選這個題目，出于何種考慮選擇此研究對象，并說明研究對象的典型性和特殊性。研究意義可以理解為研究目的，需要說明：通過研究回答什么問題，選擇什么方法展開研究，其研究對音樂實踐或音樂理論有何現實指導意義。
選題依據和研究意義是從兩個不同層面對論文選題展開陳述，二者不可混為一談。實際陳述中要求做到具體、客觀，具有針對性，語言表述具有密切的邏輯聯(lián)系。切忌語言表達的空洞、抽象。如某音樂學專業(yè)學生的學位論文論題“淺析京劇類節(jié)目在央視春晚的生存現狀”的選題依據陳述如下，較好地達到了上述要求。
京劇作為中國傳統(tǒng)文化的精粹，蘊涵著深厚的文化底蘊和藝術內涵。京劇藝術號稱“唐三千宋八百”.從1983年央視春節(jié)晚會首次舉辦以來，央視春晚逐漸發(fā)展成向全世界展現我國民族音樂文化的重要窗口。京劇在首屆春晚中占據著舉足輕重的地位，并成為歷屆春晚的保留節(jié)目?？墒请S著時間的流轉，京劇在春晚節(jié)目中呈現出：時間與比例減少，劇目選擇范圍狹窄，演唱演員與演出方式的固定性、程式性體現不完善等發(fā)展趨向，體現了京劇在央視春晚的地位不容樂觀。梅葆玖先生認為振興京劇應在細節(jié)和實處著手。他說：“我不反對歌舞類節(jié)目多一些，以迎合80后、90后的觀眾。但在民族的大節(jié)日、大晚會上，就應該給國家最傳統(tǒng)、最正規(guī)的節(jié)目一個展示的機會，哪怕在黃金時段唱10分鐘也好啊”.
3.選題的研究現狀。
選題的研究現狀是對本論題已有的研究成果的總結、綜述，即文獻綜述。從搜集到的資料中找出與本論題密切關聯(lián)的有意義、有價值的文獻資料，如論文、期刊文章、專著等進行總結、評述，其目的是讓研究者在充分認識和理解前人的研究思路和研究成果的基礎上，探尋和明確本論題可以進一步研究的方向，找出已有研究成果對當下研究的啟迪和指導。
由此看來，文獻綜述是確保論題具有可行性和實際研究意義的前提，是論文質量與水平的重要保障。
要做好文獻綜述，不僅需要注意搜集資料的全面性、完整性，更要把握其中的“綜”與“述”的關系。
文獻綜述中的常見問題是對搜集到的所有資料進行記“流水賬式”的面面俱到的記錄，缺乏對資料的判斷、篩選和大膽評論。需要明確的是：“綜”是對已有的研究成果有目的、有層次的歸納整理，“述”是對歸納整理的文獻進行大膽、深入的評述?！熬C”是“述”的前提，“述”是在“綜”基礎上的提升。“述”可以是肯定的，也可以是否定的，要做到有理有據，切忌無話找話，流于形式。
4.研究的主要內容和思路。
擬研究的主要內容和思路是在繼承前人的已有研究成果的基礎上，陳述研究者計劃從哪些方面對此問題進行研究，如何展開研究，具體步驟是什么。
當研究者對以上問題有了清晰的把握，并通過文獻綜述明確了前人已有研究成果，那么，擬研究的主要內容和思路將在論題的邏輯推理過程中清晰、具體的展現出來。
從形式上來說，開題報告中擬研究的內容是研究問題的具體化，而論文提綱是研究內容最為直觀的陳述方式?！白珜懱峋V是作者思路定型的過程，是作者對全文的總設計，是作者思路外部形態(tài)的一種體現?！盵3]89通常情況下，論文提綱包含：標題與副標題、中心論點、分論點、層次段落與所用的材料。提綱的常見形式有：簡略提綱和詳細提綱。在開題報告的“擬研究的主要內容”這一環(huán)節(jié)中，建議以詳細提綱的形式進行陳述。內容詳實的論文提綱有助于研究者明確思路、貫通文脈;有助于開題過程中指導教師全面了解研究者的思路，并提出合理建議。
5.研究的創(chuàng)新點及重難點。
創(chuàng)新點是衡量一篇論文學術含量和水平的重要因素?！皬膬热萆峡矗瑒?chuàng)新性的音樂論文應該是在所研究的課題范圍內對某些舊觀念的否定，并提出新的見解，在實地調查和分析的基礎上有新的發(fā)現和新的進展，并能把一些分散的材料進行系統(tǒng)化處理，用新的觀點、新的見解加以論證而得出新的結論?！盵3]35簡單說來，創(chuàng)新點的陳述突出的是與前人的研究相比，研究者用什么方法，從什么切入點，或使用什么論據進行研究得出結論。相對于碩士或博士論文，學士學位論文對創(chuàng)新性的要求較低。特別是結論的創(chuàng)新對本科階段的學生較難，但研究方法、研究思路、論據等某一個方面的創(chuàng)新，在論文寫作過程中是可以實現的。
研究的重點、難點是與研究者的研究思路、擬研究的主要問題密切相關的，研究者在明確研究思路和具體研究內容的基礎上，根據本人對論題的認識和把握，找到個人思路中的重點、難點，并進行詳細的陳述。
6.研究進程安排。
對于本科階段的學位論文，研究進程設計的主要目的是讓學生從時間上明確論文工作的整體安排，促進學生在時間和精力上有足夠的投入，以確保學位論文順利完成。
7.主要參考文獻。
參考文獻是衡量一個論題學術價值的重要因素，也是考查論題選題依據、研究意義、研究內容、創(chuàng)新性的重要依據。沒有參考文獻或參考文獻不全的開題報告猶如無源之水，既無法對論題的可行性做出推理分析，也無法在繼承前人研究基礎上推動對論題的研究。開題報告中參考文獻的呈現應特別注意各個學校對其格式、形式的具體要求。
在清楚了開題報告的基本內容之后，還需要明確各項內容之間的邏輯關系。開題報告中的七項主要內容中，除研究進程安排、主要參考文獻以外，其他五項內容：擬選題目、選題依據與研究意義、選題的研究現狀、擬研究的主要內容和思路、研究的創(chuàng)新點及重難點存在著內在邏輯關系。
擬選題目，也就是論題，處于內在邏輯關系的中心，選題依據與研究意義是研究者對論題的典型性、特殊性及研究目的的把握，選題的研究現狀是研究者對前人研究成果的總結、評述，擬研究的主要內容和思路是研究者在繼承前人研究成果的基礎上對論題的進一步深入研究，創(chuàng)新點和重難點是深入研究的具體呈現。在選題的研究現狀與選題依據、研究意義、主要內容和思路的對比中，才能突顯和說明研究者的創(chuàng)新。反之，研究者只有在全面搜集資料和掌握、借鑒前人已有研究成果的基礎上，才可能在自己的研究中有所突破和創(chuàng)新，并形成研究內容中的重難點。
對開題報告各項內容的內在邏輯關系的把握，有助于學生在開題報告的寫作中建立邏輯思維，用整體的觀念對待開題報告。
以上是筆者根據近幾年的《論文寫作》課程教學實踐積累，對音樂學專業(yè)學士學位論文開題報告的一點思考。當然，要寫好開題報告，除了建立對開題報告內容及其邏輯關系的正確認識之外，還需要教師和學生在思想上高度重視開題報告的撰寫，在學生的寫與教師的改中，伴隨著整個學士學位論文工作的展開不斷修改、完善，真正實現開題報告對學士學位論文寫作的意義。
音樂教育類論文開題報告篇二
課題提出的背景及所要解決的主要問題。
《小學音樂課程標準》中指出：興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發(fā)揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。
小學生，特別是低年級的學生，他們天生活潑、好玩好動、好奇心強、想象力豐富，非常喜歡上音樂課?？墒?，我們現在的學校設備限制著音樂教學的質量，學生在課堂上面對的只有一架電子琴和一臺錄音機，從而使學生感到學習音樂的單調、枯燥。新課程理念之下，我們不再崇尚傳統(tǒng)教學中那一味求靜、求齊的課堂模式，但也絕不能時髦而刻意地模仿慢、吵、亂的所謂的新課堂模式，我們所要追求是參與、互動、共鳴的課堂，在這個基礎上，有效結合傳統(tǒng)與現代相結合的優(yōu)勢，打造新型課堂。由此可見，新課堂內，激發(fā)學生學習音樂的興趣成了教學最基本的要件。在這種形式下，我提出了本課題。
在教學中，研究激發(fā)學生學習音樂的興趣和感受音樂的方法，通過不斷地鉆研教材，不斷地實踐和探索，尋找更多的方法，使學生在歡樂、愉悅的氣氛中，積極地獲取音樂知識，從而有效的實現音樂教育審美育人的最終目的。
國內外同一研究領域的現狀與趨勢分析，本課題與之聯(lián)系及區(qū)別。
《動、趣、樂小學高年級音樂創(chuàng)新教學嘗試》無錫市廣勤路中心小學萬愛薇。
《幼兒音樂興趣的培養(yǎng)研究》上海市音樂幼兒園黃莉莉。
《探究教學方法激發(fā)學習興趣》邵武市教師進修學校劉岳榮。
《用生活點燃孩子的學習興趣》《親子》徐洪進2015年4月15日。
近5年的《幼兒教育》雜志。
研究過程及方法選擇(包括論文的主要觀點、思路、結構等)。
音樂課是一門藝術性很強的的課程，學生審美能力的提高，很大程度上得益于音樂課上的學習，如孩子們聆聽音樂時必須做到靜聽;唱歌時不應該大聲喊叫;為歌(樂)曲伴奏時必須合著節(jié)拍;與人合作表演時應該有較好的合作意識等等。諸多的音樂教學常規(guī)慢慢引領著孩子們向音樂的殿堂邁進。而我們音樂追求的音樂性，也是在這些嚴格的、科學的音樂學習常規(guī)中才能進一步凸顯出來。所以，通過課題研究讓學生對音樂課產生真正意義上的興趣：也就是讓學生主動參與到音樂課的學習中來，使學生主觀地希望能在這節(jié)音樂課中學到一定的音樂知識。
課題研究的實踐意義與理論意義。
理論意義。
小學音樂教學大綱指出：唱歌教學是培養(yǎng)學生音樂興趣與音樂表現能力的有效手段。唱歌教學應重視唱歌興趣、能力、自信心的培養(yǎng)。
音樂家冼星海說過：音樂是人生最大的快樂，音樂是生活中的一股清泉，音樂是陶冶性情的熔爐。讓音樂與興趣在教學中一同插上翅膀，使學生的心理、協(xié)調能力、創(chuàng)新思維都能得到良好的發(fā)展，讓學生成為學習音樂的主人，讓音樂課真正地活起來，煥發(fā)出生命的活力。
音樂課上只有運用靈活多樣的教學方法，來提高學生學習音樂的興趣。教師要注意培養(yǎng)和提高學生學習興趣，充分調動學生的積極性，使他們在興趣中學習，在興趣中提高。
實踐意義。
音樂教育把培養(yǎng)學生興趣作為基礎。興趣是最好的老師也是推動學生積極學習的強大動力,是產生感情的基礎,同時也是學生在音樂方面可持續(xù)發(fā)展的重要前提。如果有了穩(wěn)定的持久的興趣,學生就會積極地參與到學習實踐中來。
從小學二年級開始就進行識譜教學了，目的是通過對學生音準和節(jié)奏的訓練，初步培養(yǎng)學生能用視唱法獨立視唱新歌。但是這一階段的孩子活潑好動，注意力不能持久，所以針對小學生來說要用一些形象直觀、靈活多樣的教學方法，使學習對學習音樂知識產生濃厚的學習興趣，才能達到預期的教學目的。
完成本課題研究任務的可行性分析。
學校的基礎。
音樂教育是美育的重要組成部分。良好、健康的校園音樂氛圍能給學生營造一個優(yōu)雅的學習環(huán)境，一個輕松愉悅的活動場所，也能給學生一個美的世界。在這樣的氛圍中，他們總會感到有種富有生命的、奮發(fā)向上的東西，不斷撞擊著心靈，使之興奮、感動，使之不由自主地要將體會到的美給表達出來。在此，學生的創(chuàng)造性，善于進取，勇于奮進等品質都得到了培養(yǎng)。
管理者的素養(yǎng)。
音樂教育是愛的教育，研究者熱愛學生，把愛滲透在音樂教育實踐工作的全過程中，對學生既溫柔體貼又不失嚴格要求，既寬容理解又不失原則，既關注學習又關心生活，時刻想著學生需要從音樂課堂上或課外活動中得到什么，需要從老師身上得到什么。牢記音樂教育的目的就是要以美感人，以美育人，讓學生在美的環(huán)境中健康成長。
課題界定及支撐性理論。
中國的教育在建國后的幾十年間得到了蓬勃的發(fā)展，尤其是中國小學階段的義務教育，曾得到過國外教育界人士的贊賞和認可。但就我個人的理解，這其中的大部分是在贊賞中國的文化基礎知識教育做得扎實。但就藝術教育而言，中國的藝術教育尚有自己的缺憾。很多時候，人們會將藝術教育的學習方式和文化知識的學習方式聯(lián)系在一起，只是一味的填鴨式的教育，而忽略了被教育主體的切身感受。新課程改革之后，中小學階段的音樂課與美術課統(tǒng)稱為藝術課，很多教育界的人士對小學階段的藝術教育又開始了自己新一輪的研究和探索實踐活動。
音樂教育類論文開題報告篇三
音樂教育作為學校教育的重要組成部分，它在培養(yǎng)和發(fā)展學生們正確的世界觀、人生觀和道德觀方面有著不可忽視的作用。音樂教育寓教化于情感、趣味和娛樂之中，潛移默化地使人在情操上受到陶冶、在道德上受到影響、心靈受到啟迪。音樂教育中德育滲透的教育途徑很多，作為中等職業(yè)?？茖W校的鋼琴教師，我僅就鋼琴教學中如何進行德育滲透略敘己見。
就我校學生們而言，首要問題是培養(yǎng)學生們的優(yōu)秀品質和良好學習習慣。而在培養(yǎng)自制力、耐力、毅力、自信力、專注力、適度感等許多非智力因素方面，鋼琴教育有著它獨特的功能。這是因為音樂特有的非語言性的組織結構是和人類的情感、意志直接對應的。一個鋼琴演奏水平很高的人，能準確地辨析音樂的極微小的差別，這是感受性極高的表現。這樣的人在工作和學習中也往往具有一絲不茍、細致認真的精神。因此我在鋼琴教學中，不僅要重視演奏技巧的提高，更要充分發(fā)揮鋼琴教育在非智力因素方面的獨特功能，重視對學生們優(yōu)秀品質、頑強毅力和良好習慣的培養(yǎng)。
1.在我上的每一堂課中，有意識地對學生們進行培養(yǎng)，哪怕對一種彈奏法，一個樂句或對指法、踏板的運用，都要嚴格要求，不能馬馬虎虎，得過且過。
2.培養(yǎng)學生們老老實實做人，從小事做起的品格。關心班級、熱愛集體、上好每一節(jié)課，學會寫課后筆記，保證每天的練琴時間，提高完成作業(yè)的質量。
3.鋼琴演奏和其他表演藝術一樣，是時間的藝術。鋼琴演奏的特點是演奏者平時練習的成果要在演奏的一剎那間完美地、創(chuàng)造性地表現出來，“臺下十年功，臺上一分鐘”。但在現實中，常常會遇到一些學生們在會琴、考試和演出中怯場，由于心里緊張，失去了正常的演奏狀態(tài)使音樂思維停頓，不能完整地表現音樂。針對這一問題我在整個教學過程中對每位學生們的演奏能力進行有計劃、有意識的訓練和培養(yǎng)。
首先，要培養(yǎng)學生們的演奏欲望，表演的勇氣和自信心。在我校學習音樂專業(yè)的學生們進校前沒有學過鋼琴對鋼琴學習很陌生，一直都沒有演奏欲望，表演勇氣和自信心。因此我經常組織全班學生們進行鋼琴展示會，每學期其中期末考試前各一次，給學生們提供鍛煉的機會，同時注意訓練思維高度集中的能力。其次，要求學生們科學準確地背譜，強調背譜是培養(yǎng)學生們具有清晰頭腦和理智的演奏習慣。第三，幫助學生們在演奏中克服技巧難關，使演奏技巧盡善盡美。我在上每堂課時都會對學生們的技術課題嚴格要求，讓學生們懂得憑僥幸心理，靠一時的演奏熱情，是學不好鋼琴的，做任何事情都是如此。
任何一項工作都要付出艱辛的勞動，鋼琴藝術也不例外。無論在智力或體力上，它都要求人們付出極大的勞動量，要有高度集中的思維能力。學生們要想學好鋼琴就必須有持之以恒的信念，只有這樣才能克服重重困難，提高鋼琴的演奏技巧。因此，教師必須重視培養(yǎng)學生們堅忍不拔、忘我勞動的精神和習慣。第一節(jié)鋼琴課，首先要對學生們進行理想教育，可以采取討論式的方法進行，讓學生們懂得，學習鋼琴不只是為了滿足自己的興趣和愛好，而是要熱愛自己所學的音樂專業(yè)用心感受音樂，以考上理想大學為目標。明確了目的，學生們才有可能長期地、不間斷地付出艱辛的勞動，從而掌握鋼琴這門藝術。
在正在發(fā)展中的職業(yè)中專而言，我校的音樂專業(yè)的學生們和幼師專業(yè)的學生們都屬于初級鋼琴的水平，只有極少數能達到中高級鋼琴演奏水平。而學生們對作品思想內容理解的如何，直接關系到學生們演奏的效果。無論曲目大小其演奏的效果都要讓聽眾感到悅耳好聽，這才是最終目的。一首鋼琴作品，如果對它的創(chuàng)作背景、作者生平不了解，就很難使人在情感上被打動、在思想上發(fā)生共鳴。因此在鋼琴教學中，我會挖掘作品的思想內涵、通過對作品背景、作者生平的講解，使學生們了解整個作品的思想情感，從而激發(fā)強烈的表現欲望。這時彈奏作品，就會按照作者的思想情緒、感情脈絡去表現，而成功的演奏又反過來使學生們更進一步深化對作品的認識，從而受到感染和熏陶。在這個過程中，德育的滲透是潛移默化的。
作為鋼琴教師不僅要挖掘鋼琴作品中美的各種因素，而且還要善于啟發(fā)誘導學生們以美導行，使他們在學校美育教育活動的實踐當中認識美、體驗美、掌握美、表現美、創(chuàng)造美。充分利用音樂獨特的藝術魅力，恰當處理好教育與教學的關系，結合教學內容選擇適當的教育形式，讓學生們在受到美的熏陶的同時，宏揚愛國主義、集體主義精神，陶冶學生們的情操，培養(yǎng)學生們的優(yōu)良品格，使其身心得到健康的發(fā)展。
音樂教育類論文開題報告篇四
研究生教育是建立在本科生教育基礎上的更高層次的專業(yè)教育，是最高層次的高等教育。研究生教育管理的本質主要是通過研究生參加必要的研究活動，使其在本學科或本專業(yè)領域內具備較高水平的科學素養(yǎng)和科研創(chuàng)新能力。在研究生教育的整個階段，保證和提高研究生學位論文相關信息試論情感語言節(jié)目主持人萬峰、鐘曉的語言特點基于園本課程開發(fā)背景下研究教師教育理念的形新生兒高膽紅素血癥護理相關因素分析及對策試析價值多元化背景下學生價值觀的引導試論高等職業(yè)院校高等數學課程改革爭議試論中職《外科護理學》的情境式教學試析高校教師職業(yè)道德建設問題研究經濟學和經濟法基礎課程融通教學小針刀治療頸椎病療效觀察手術側臥位適宜度的研究質量是研究生教育管理的主要任務，學位論文質量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質量的重要標志，而學位論文質量的高低，很大程度上取決于開題報告的質量。
從研究生培養(yǎng)管理的角度講，開題報告是研究生學位論文工作的重要環(huán)節(jié)，是文獻調研的聚焦點，是學位論文撰寫的散射點，是為闡述、審核和確定學位論文題目進而討論的報告會。開題報告是一個階段性考核，是篩選工作的重要內容之一，是對學位論文質量進行管理和監(jiān)控的一個首要環(huán)節(jié)，也是監(jiān)督和保證研究生學位論文質量的重要措施，對研究生起到定位的作用。
從研究生的角度講，開題報告的實質是向老師們匯報自己的學位論文準備情況，同時讓老師們就自己的研究思路給予評價和提出建議，從而達到進一步明確研究目標，理清研究思路，同時能夠在文獻和研究方法方面從老師那里獲得更多幫助。它既是研究生進行科研課題研究的理論依據和前瞻性分析，也是對學生科研能力培養(yǎng)的一個有益的實踐。
1.開題報告是保證學位論文質量的前提。
開題報告包括選題的目的、意義和必要性，這對于論文之后的書寫起著重要的引領作用，同時探討實際應用上是否具有一定的價值；選題的依據和國內外現狀，用于文獻綜述的書寫也可用做學位論文的參考文獻；選題的基本內容和研究重點，研究計劃和思路及工作進度；選題的創(chuàng)新點和預期目標，主要研究方法，所需經費、人員及物資，可能遇到的問題和解決途徑；研究的時刻表等。所謂“好的開始是成功的一半”，好的開題報告也是優(yōu)秀的學位論文的一半。
2.開題報告可促使研究生做好各項論文準備工作。
為使開題報告能順利通過，這就要求研究生在開題報告前需做好一系列的準備工作。也要求系、教研室和導師對研究生的選題嚴格把關。對于選題合適，方法得當，措施落實的研究生批準論文開題；對于尚有不足的就要求再作修改補充，重做開題報告。這樣才能從一開始體現對學位論文質量的高度重視。所以搞好開題報告既是保證學位論文的質量。
3.開題報告可使選題范圍、目的更加明確。
為做好開題報告，研究生需進行大量的調查研究，查閱相關資料和文獻；了解國內外現狀，還有哪些不足，研究的重點及有什么價值；了解現有理論和實驗研究的條件和手段。通過這一過程，可使研究生選題的目的更明確，才能有效的進入論文撰階段。
4.開題報告起到學術交流的作用。
只有在導師以及專家的指導下，學生才能發(fā)現自己的不足，通過開題報告時的學術交流提高自己的專業(yè)知識，開闊眼界，充分了解選題的可行性和實用性，為后續(xù)的研究工作提供良好的基礎，撰寫高質量的學位論文。
開題報告是建立在查閱大量文獻資料的基礎上，針對要研究的課題，在導師的指導下撰寫出初步的方案，征求導師和相關專家組的意見，再對原始方案進行修改和補充，通過充分的論證和優(yōu)化，確定出最優(yōu)的研究方案。開題報告準備質量的高低關系到論文的成敗，重要性不言而喻。然而在實踐中卻存在不少問題，影響了開題應有作用的發(fā)揮，降低了研究生學位論文的總體質量。
1.形式主義嚴重。
學生對于開題報告的重視程度不夠，對開題報告的性質、作用了解淺?。煌瑫r隨著招生規(guī)模的擴大，每位導師指導的學生數量相對增多，師生間直接交流互動相對減少，加之導師工作，導致導師時間和精力投入難以到位，影響開題報告的質量。
2.評審專家不對口。
在開題報告評審專家的選擇上有爭議，由于時間、距離、經費等問題，難以保證評審專家的入座率，甚至有的同教研室老師也會因為課程安排沖突等問題而難以到場；有些專家與學生所研究課題專業(yè)不對口，難以提出有建設性的意見，導致學生開題時存在的問題難以察覺，影響之后論文撰寫工作的進展。
三、提高開題報告的質量的建議
1.導師責任制。
研究生需要在導師的指導下提高專業(yè)技能，完善自我，增強研究水平，加強科研思維。導師的職責決定了其在研究生開題報告中所承擔的責任，這個責任是義不容辭的。學生學位論文選題的方向、難易程度、價值性、創(chuàng)新性、是否具有可行性以及開題報告書寫的規(guī)范性等等，都需要導師根據自身知識水平的積累和研究經驗提供一定的指導和幫助。換言之，研究生學位論文質量的高低既與研究生自身的努力程度有關，同時也體現了導師的指導和教育水平。所以要以研究生導師為主導，導師指導小組與專家組共同參與監(jiān)督管理，綜合培養(yǎng)以提高研究生開題報告的質量。
2.增強學術氛圍。
營造濃厚的學術氛圍和創(chuàng)新氛圍是研究生教育階段中培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、提高科研思維必不可少的保障條件。美國學者從教育生態(tài)學出發(fā)，呼吁建立一種良好的教育氛圍，使學生在合作、理解、寬容的環(huán)境中學習，并享受一種和諧的精神生活。研究生教育培養(yǎng)的主要任務在于提高學術素養(yǎng)，發(fā)展學術能力，培養(yǎng)科研思維，營造和諧的科研氛圍，不僅要確定科研導向，同時要形成一種科研態(tài)勢，促進導師和學生的共同發(fā)展。
3.建立嚴格的管理制度。
首先對開題報告的內容、形式和要求做出科學、規(guī)范的規(guī)定。其次要有針對性、創(chuàng)新性，既要做到全校統(tǒng)一的規(guī)范性要求，也要針對不同專業(yè)不同學科制定更加具體的實施細則。同時要有明確的獎懲措施，未按照規(guī)定開題或開題報告不規(guī)范、不符合要求的研究生均不得進入撰寫論文階段；同時建立必要的激勵約束機制，提高研究生的主動性和積極性。建立健全各院系的監(jiān)督管理職能，加強各院系對導師和研究生的管理和監(jiān)督。每位研究生能否開題，什么時間進入開題階段，相關管理人員應配合導師及時的督促和檢查。
最后針對快速發(fā)展的信息技術，應充分利用現代技術手段，強化監(jiān)管，建立網絡技術平臺，積極介入，包括開題報告的培訓教育，老師及師兄師姐的經驗交流，指導答疑和評審等功能區(qū)。促進師生的互動，為學生的提高開題報告的質量提供便利條件。
綜上所述，開題報告是研究生教育中的一個重要環(huán)節(jié)，也是研究生科研能力與學位論文撰寫能力的有效實踐活動，只有加強開題報告質量控制工作，才能提高學位論文質量，才能促進我校創(chuàng)新型醫(yī)學人才的培養(yǎng)。
[1]朱旭東，學位論文開題報告研究[j].學位與研究生教育，20xx（1）：1-4.
[2]cremin，education[m].newyork：basicbooks，1976.
音樂教育類論文開題報告篇五
本課題為注塑設計，模具作為一種高附加值和密集型，其技術水平的高低已經是衡量一個國家制作業(yè)水平高低的重要標志之一，而本題的研究將涉及一些二維及三維軟件軟件的應用，如autocad等，以及相關軟件的應用。在獨立思考、獨立工作能力方面獲得培養(yǎng)和提高。隨著制品在機械、電子、交通、國防、農業(yè)、等各個行業(yè)廣泛應用，對塑料模具的需求日益增加，塑料模在國民經濟中的重要性也日益突出。同時本次畢業(yè)設計還設計模流分析及數控加工。因此通過本次設計將對我所學的知識鞏固及靈活運用所學知識來解決解決實際問題有著深遠的意義。
模具工業(yè)是高新技術產業(yè)化的重要領域，本文分析和總結了塑料模設計的原理、特點及塑料模具的分類。隨著模具cad/cam/cae技術日趨成熟，cad/cam/cae技術廣泛應用于模具設計和模具凹凸模的自動編程數控加工中，本文對cad/cam/cae技術中的常用軟件ug及moldflow的特點及應用進行了總結。
1前言。
模具是工業(yè)生產中的基礎工藝設備，是一種高附加值的高精密集型產品，也是高新技術產業(yè)化的重要領域，其技術水平的高低已經成為衡量一個國家制造業(yè)水平的重要標志。模具cad/cam是在模具cad和模具cam分別發(fā)展的基礎上發(fā)展起來的，它是計算機技術在模具生產中綜合應用的一個新的飛躍。模具cad/cam是改造傳統(tǒng)模具生產方式的關鍵技術，是一項高科技、高效益的系統(tǒng)工種。它以計算機軟件的形式，為用戶提供一種有效的輔助工具，使技術人員能借助于計算機對產品、模具結構、成形工藝、數控加工及成本等進行設計和優(yōu)化。模具cad/cam技術的迅猛發(fā)展，軟件，硬件水平的進一步完善，為模具工業(yè)提供了強有力的技術支持，為企業(yè)的產品設計，制造和生產水平的發(fā)展帶來了質的飛躍，已經成為現代企業(yè)信息化，集成化、網絡化的最優(yōu)選擇。
2注塑模簡介。
注塑成型又稱注塑模具，是熱塑性塑料制件的一種主要成型方法，并且能夠成功地將某些熱固性塑料注塑成型。注塑成型可成型各種形狀的塑料制品，其優(yōu)點包括成型周期短，能一次成型外形復雜、尺寸精密、帶有嵌件的制品，且生產效率高，易于實現自動化，因而廣泛應用在塑料制品生產當中。
2、1注塑成型原理及特點。
塑料的注塑成型過程，就是借助螺桿或柱塞的推力，將已塑化的塑料熔體以一定的壓力和速度注入模具型腔內，經過冷卻固化定型后開模而獲得制品。因此，可以說注塑成型在塑料裝配生產中具有重要地位。
2、1、1注塑成型原理。
注塑成型所用的模具即為注塑模（也稱為注射模），注塑成型的原理（以螺桿式注射機為例）。首先將顆粒或粉狀的塑料加入料斗，然后輸送到外側裝有電加熱的料筒中塑化。螺桿在料筒前端原地轉動，使被加熱預塑的塑料在螺桿的轉動作用下通過螺旋槽輸送至料筒前端的噴嘴附近。螺桿的轉動使塑料進一步塑化，料溫在剪切摩擦熱的作用下進一步提高并得以均勻化。當料筒前端堆積的熔體對螺桿產生一定的壓力時（稱為螺桿的背壓），螺桿將轉動后退，直至與調整好的行程開關接觸，從而使螺母與螺桿鎖緊。具有模具一次注射量的塑料預塑和儲料過程結束。
這時，馬達帶動氣缸前進，與液壓缸活塞相連接的螺桿以一定的速度和壓力將熔料通過料筒前端的噴嘴注入溫度較低的閉合模具型腔中。熔體通過噴嘴注入閉合模具型腔后，必須經過一定時間的保壓，熔融塑料才能冷卻固化，保持模具型腔所賦予的形狀和尺寸。當合模機構打開時，在推出機構的作用下，即可頂出注塑成型的塑料制品。
2、1、2注塑模設計的特點。
塑料注塑模能夠一次成型形狀復雜、尺寸精確或帶嵌件的塑料制件。在注塑件生產中，通常以最終塑料制品的質量來評價模具的設計和制造質量。
注塑件質量包括表現質量和內在質量。表現質量的衡量標準為塑件的形狀和尺寸精度，包括注塑件的表面粗糙度和表現缺陷狀況。常見的表現缺陷有凹陷、氣孔、無光澤、發(fā)白、銀紋、剝皮、暗斑紋、燒焦、裂紋、翹曲、溢料飛邊或可見熔合縫等。內在質量也就是性質質量，包括熔合縫強度、殘余應力、密度和收縮等。
先進的模具必須在使用壽命期限內保證制品質量，并需要具備良好的技術經濟指標。這就要求模具動作可靠，自動化程度高，熱交換效率好，成型周期短。其次，合理選用模具材料，恰當確定模具制造精度，簡化模具加工工藝，降低模具的制造成本亦十分重要。
2、2注塑模具分類。
凡是注塑模具，均可分為動模和定模兩大部件。注塑充模時，動模與定模閉合，構成型腔和澆注系統(tǒng)；開模時，動模與定模分離并取出制件。定模安裝在注射機的固定模板上，而動模則安裝在注射機的移動模板上。按照模具上各個零件的功能劃分，注塑模具主要由以下7個系統(tǒng)或機構組成：
1、成型零件成型零件是指構成型腔、直接與熔體相接觸并分型塑料制件的零件。成型零件通常包括凸模、型芯、成型桿、凹模、成型環(huán)、鑲件等零件。
2、澆注系統(tǒng)將塑料熔體由注射機噴嘴引向型腔的流道稱為澆注系統(tǒng)，由主流道、分。
3、流道、澆口和冷料井組成。
4、導向和定位機構為確保動模和定模在閉合時能夠準確導向和定位對中，通常需要在動模和定模上分別設置導柱和導套。如果使用的是深腔注塑模，那么還需要在主分型面上設置錐面定位。有時為保證脫模機構的準確運動和復位，還需要設置導向零件。脫模機構脫模機構是指在開模過程的后期將塑件從模具中脫出的機構。脫模機構由頂桿、拉料桿、頂出固定板、頂出板和回程桿組成。
5、側向分型抽芯機構帶有側凹槽或側孔的塑件在脫出模具之前，必須先進行側向分型，或者拔出側向凹模或抽出側型芯。
6、溫度調節(jié)系統(tǒng)為了滿足注塑工藝對模具溫度的要求，模具設有冷卻或加熱的溫度調節(jié)系統(tǒng)。冷卻模具時，通常是在模板內開設冷卻水道，而加熱則是在模具內或周邊安裝電加熱元件。具有特殊要求的注塑模，還需要配備模溫自動調節(jié)裝置。
7、排氣系統(tǒng)為了在注塑充模過程中將型腔內原有空氣排出，通常在分型面處開設排。
氣槽。由于小型腔排氣量不大，可直接利用分型面排氣，也可以利用模具的頂桿或型芯與配合孔之間的間隙排氣，而大型注塑模則需要預先設置專用排氣槽。
3ug/nx簡介。
ugnx（原名：unigraphics）是一個由西門子ugsplm軟件開發(fā)，集cad/cae/cam于一體的產品生命周期管理軟件。ugsnx支持產品開發(fā)的整個過程，從概念（caid），到設計（cad），到分析（cae），到制造（cam）的完整流程。
ug從cam發(fā)展而來。20世紀70年代，美國麥道飛機公司成立了解決自動編程系統(tǒng)的數控小組，后來發(fā)展成為cad/cam一體化的ug1軟件。90年代被eds公司收并，為通用汽車公司服務。20xx年5月正式被西門子收購；因此，ug有著美國航空和汽車兩大產業(yè)的背景。
自ug19版以后，此產品更名為nx。nx是ugs新一代數字化產品開發(fā)系統(tǒng)，它可以通過過程變更來驅動產品革新。nx獨特之處是其知識管理基礎，它使得工程專業(yè)人員能夠推動革新以創(chuàng)造出更大的利潤。
nx可以管理生產和系統(tǒng)性能知識，根據已知準則來確認每一設計決策。nx建立在為客戶提供無與倫比的解決方案的成功經驗基礎之上，這些解決方案可以全面地改善設計過程的效率，削減成本，并縮短進入市場的時間。nx使企業(yè)能夠通過新一代數字化產品開發(fā)系統(tǒng)實現向產品全生命周期管理轉型的目標。
4moldflow軟件的應用。
autodeskmoldflow是歐特克公司開發(fā)的一款用于塑料產品、模具的設計與制造的行業(yè)軟件。moldflow為企業(yè)產品的設計及制造的優(yōu)化提供了整體的解決方案，幫助工程人員輕松的完成整個流程中各個關鍵點的優(yōu)化工作。
adviser透過簡化注塑成型的模擬幫助設計者優(yōu)化模具設計的諸多特征，如澆口，流道，模穴的排位。引導設計者從分析的開始建立直到結果的解析，并幫助他們認識到通過壁厚，澆口位置，材料，產品幾何的變更是如何影響產品的制造可行性的。通過對成型工藝的模擬能夠幫助設計者找出并解決潛在的問題，autodeskmoldflowadviser使得每一位設計工程師都能自信的完成注塑件的設計。
設計模具裝配圖1張，要求cad繪圖。
繪制全部零件圖，并注明各個零件的材料、尺寸、公差、表面粗糙度和熱處理等技術要求。
編寫設計說明書一份（約2萬字），打印成冊。設計說明書按給定形式編寫和裝訂，設計圖紙可以單獨裝訂。全部畢業(yè)論文件匯總袋裝。
20xx、3、1—20xx、3、26：搜集資料和確定工藝方案，性能方面的資料和有關注塑工藝方面的資料，主要有《機械工程材料》、《塑料成型工藝及模具設計》、《模具制造工藝學》等。
20xx、3、27—20xx、4、30：注塑工藝設計，模具結構設計及計算，注塑機選擇及畫模具裝配圖和各零件圖。
20xx、5、1—20xx、5、14：寫設計說明書。
20xx、5、15—20xx、6、5：檢查修改說明書，準備答辯。
20xx、6、5—20xx、6、10：答辯。
音樂教育類論文開題報告篇六
1。選題來源：自行命題
1。選題的背景
20xx年我國教育部頒布了《全日制義務教育音樂課程標準（實驗稿）》已正式啟動并使用，這標志著我國新一輪的基礎教育音樂課程改革已全面開展，我國基礎音樂教育改革進入了一個新的歷史發(fā)展時期。新課程改革的實施使得的音樂教育得到了長足的進步。音樂教育作為九年義務教育的一個有機組成部分，不僅能夠使人的思維更加活躍、陶冶人的情操、開闊人們的視野、豐富人們的生活，同時對開發(fā)提高人們的智力、增加想象力、培養(yǎng)創(chuàng)造性也有著一定的作用。
但是，從近二十多年來少數民族地區(qū)基礎音樂教育的狀況來看，由于受地理位置、經濟環(huán)境和文化等因素的影響，在大部分少數民族地區(qū)，中小學的音樂教育發(fā)展長期停滯不前，與推進素質教育的時代不能在同一步伐上。音樂課至今沒有得到重視。少數民族中小學的音樂師資力量和教學設備都嚴重缺乏，且管理與對音樂的也較落后。這些地區(qū)的教學質量普遍很低，教學模式很單一，大部分都是以傳統(tǒng)的教唱模式為。由于地區(qū)條件的局限性，相關專業(yè)畢業(yè)生的自主擇業(yè)性觀念又較強，使得較偏僻的地區(qū)中小學音樂師資力量嚴重欠缺，那么這些發(fā)展較落后的少數民族地區(qū)的學生也就很難接收到專業(yè)的音樂知識，感受不到音樂帶來的樂趣，因此也就難以發(fā)揮出音樂本身所要實現的美育功能。
2。選題的意義和目的
本文中的全稱是湘西土家族苗族自治州，位于湖南省西北部，云貴高原東側的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省、重慶市接壤。湘西自治州內居住著土家族、苗族、漢族、回族、瑤族、侗族、白族等三十個民族，其中以土家族、苗族居多。由于湘西地理位置偏僻，地處武陵山區(qū)，境內山巒疊起，丘陵起伏，多民族雜居，湘西自治州是全國重點扶持的貧困地區(qū)，已被列入國家西部大開發(fā)的計劃之中。由于該地的地域封閉性和交際范圍的限制，經濟落后，教育基礎很薄弱、教育改革起步較晚，因此也使得那里的教育面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。
隨著新課程改革的逐漸深入，大多城市中小學的音樂教育都取得了較為顯著的成效。音樂教育作為學校教育的重要組成部分，在湘西自治州這個較為落后的地區(qū)有著一定的復雜性、分散性、地方性和落后性等特點。本課題通過對湘西自治州中小學進行了初步的的考察與探索后，對當地中小學的音樂教育的狀況有了一定的了解，找出存在的問題，提出解決的對策，對促進該地區(qū)的中小學音樂教育教學效果的提高與改善具有十分重要的意義。本人生長在湘西，深知本地區(qū)音樂教育的落后，希望通過本課題的研究可以為推進該地區(qū)的音樂教育教學能略盡微薄之力。
湘西地區(qū)的音樂文化積淀很深厚，音樂舞蹈更是該民族地區(qū)中群眾們不可缺少的文化生活內容，因此，大部分研究者把研究的目光集中在對湘西民族傳統(tǒng)音樂文化之中，也取得很大的成效。但反觀對湘西地區(qū)中小學的音樂教育的研究則起步晚，成果極少，且都是以論文與期刊的形式出現，至于專門研究該地區(qū)中小學音樂教育的成書目前還沒有，可見對其研究的薄弱與缺乏。現對湘西自治州的音樂教育研究分述如下：
1。已有碩士論文研究現狀
陳育梅的碩士論文《湘西土家族苗族自治州中小學環(huán)境教育現狀分析與對策研究》，從教育環(huán)境產生的國內外背景的簡單介紹，然后從問卷的調查統(tǒng)計對湘西自治州中小學的教育環(huán)境進行了較為客觀的評估，后對當地的現狀進行分析，發(fā)現其中的問題并提出有效發(fā)展的對策。該篇論文是對整個湘西州中小學教育環(huán)境的狀況一個詳細的調查概述，對后面中小學音樂的教育的研究提供了可行性的參考價值。
侯杰的碩士論文《湘西多民族雜居地區(qū)中小學音樂課程資源開發(fā)與利用研究》，該篇論文是結合湘西多民族雜居地區(qū)的實際情況，展開對該地區(qū)中小學音樂課程資源的研究，對湘西少數民族地區(qū)中小學實施音樂課程提供了切合實際的理論指導，擴展了其研究的視野。同時結合音樂人類學多元文化音樂教育的觀念，從跨文化這一角度來審視少數民族的音樂文化。不僅為少數民族音樂教育的研究提供了新視角，也使少數民族音樂文化的傳承和教學資源的開發(fā)與利用得到實際的運用，為理論提供了的支撐點。改進傳統(tǒng)教育的以音樂教材為中心的教學模式具有促進作用。
王躍輝的碩士論文《湘西自治州農村中小學音樂教育現狀調查與對策思考》，該論文從湘西自治州農村中小學的音樂教育為著力點，以過發(fā)放回收問卷，統(tǒng)計調查結果與分析這一客觀調查來研究當地農村中小學音樂教育的情況。而后對湘西州農村中小學的音樂教育從對湘西各級部門和教育主管部門的幾點建議；對如何提高湘西農村中小學音樂教師綜合素質的思考和關于建設湘西自治州鄉(xiāng)土音樂教材的思考這三個方面提出了發(fā)展對策。
2。各類期刊已有研究成果
王蓉芳，唐寅玲發(fā)表的期刊《論少數民族地區(qū)音樂教育的文化功能：以湘西自治州為例》，本篇文章從少數民族地區(qū)音樂教育文化的積淀、文化的傳遞、文化的選擇以及文化創(chuàng)新這四個方面的文化功能進行探討和研究。
周慧《論湘西多民族地區(qū)中小學音樂課程資源的開發(fā)與利用》依據湘西民族地區(qū)中小學音樂課程資源開發(fā)的原則和方式，結合吉首大學音樂舞蹈學院音樂教學實踐活動，展開對音樂課程資源實踐教學利用的研究，以鄉(xiāng)土音樂資源整合為理論前提來提出鄉(xiāng)土音樂資源整合的具體做法，以適應新形式下的湘西中小學課堂音樂教學的需求。
楊蓉《湘西地方音樂課程內容資源的開發(fā)及利用》在文中分析了湘西地區(qū)音樂課程資源的種類，并簡要說明了課程內容資源的調查與篩選的方式方法。對該地區(qū)的音樂課程的建設有一定的實際意義。
陳瑾《湘西農村音樂教育改革的思考》從對湘西農村音樂教育發(fā)展現狀及分析入手，提出教育機構在思考本地文化發(fā)展的通史，更應重視民族地區(qū)有特色的文化傳播和繼承，并著力于本民族地區(qū)的音樂教學研究和傳統(tǒng)音樂文化的傳承。以湘西傳統(tǒng)音樂為突破口，改革農村音樂教育，并提出了新思路：讓有特色、簡單易學的民間樂器進課堂；結合科學的發(fā)生發(fā)聲，學唱湘西民歌以及利用湘西民間舞蹈資源，開設室外音樂課堂。
田愛萍《湘西農村中小學音樂教育現狀》對湘西農村音樂教育觀念陳舊、師資力量不足、設備落后等現狀進行了調查研究，并提出相應的對策。
陳文靜《關于湘西農村音樂校本課程資源開發(fā)的一點思考》。作者主要闡述了如何將湘西豐富的地方音樂課程資源引入課堂，其研究成果對開發(fā)與利用湘西音樂課程資源，建設具有地方特色的校本課程，有一定的借鑒作用。
龍勤彪的《湘西中小學音樂教育的前景探析——以兩河中心小學為例》。從客觀上進行探索與分析，從主觀上提出一些具有建設性的建議與意見。
肖翠《湘西自治州中小學音樂教育現狀與研究》。該文章通過對湘西所管轄兩區(qū)兩縣的農村中小學音樂教育整體狀況深入的調查研究，整理出了農村音樂教育的問題與不足，細致梳理的問題的形成原因，從而提出相應的解決措施與途徑來促進湘西農村中小學音樂教育的發(fā)展。
劉廷新的《自治州農村中小學音樂教育的調查與分析》。文章對湘西農村部分中小學的音樂師資力量、教學設備、學校及家長對該門課程重視與認識等方面做了一些調查，指出應從提高認識、更新觀念，鞏固師資，引進專業(yè)人才等方面入手來解決當地的音樂教育問題。
從以上已有成果以及本人所搜集的資料顯示，在對湘西自治州音樂教育的研究方面，其成熟的研究成果并不多見，且大多數論文資料都是針對一些常見的教學現象進行論證，并談一些較為主觀上的體會及感想，沒能進行更深層次的挖掘及解決所存在的問題，其創(chuàng)新性成果也并不多，可實施性也不強。
本課題將分為四個部分來進行研究。
第一章選題的背景及目的意義
第二章湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育概況
第三章湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育現狀調查與分析
第四章湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育發(fā)展策略
本課題是通過發(fā)放問卷，對湘西自治州地區(qū)的中小學進行農村與城市的分層發(fā)放，并對這些學校的音樂教師與學生進行隨機抽樣來進行該地中小學目前的音樂教育情況的了解。通過對部分縣市的教育局領導，學校領導、音樂教師、學生以及走訪部分學生家長進行調查。從對學校的教學設備、師資力量以及教師的專業(yè)素質和教學方式方法等情況來研究。努力分析出教師在實際教學活動中的情況和影響的因素，剖析學生學習的心理狀況和影響因素。對以上問題產生的原因做出客觀分析，為湘西自治州音樂教育的健康發(fā)展找出切實可行的對策。
1。研究難點
湘西自治州轄吉首市和花垣、保靖、永順、龍山、瀘溪、鳳凰、古丈這七個縣。其各個縣市的中小學都較分散，且都距離較遠。由于這里特殊的.地理位置原因，整個湘西的教育都較發(fā)達城市薄弱。據本人所了解，湘西州里面發(fā)展較快較好，教育也相對比其他縣發(fā)達一點的城市中小學，對音樂課的重視程度不夠，在這個只關注學習分數的教育大浪潮里，大部分學校比較重視學生的主科教學，因為這影響著他們的升學率。而在落后偏僻一點的農村中小學里由于教學設備以及師資的缺乏，音樂教學活動則難以順利開展。這給湘西自治州中小學音樂教育的研究增加了很多難題。
2。創(chuàng)新之處
首次系統(tǒng)的全面地從各個方面對湘西土家族苗族自治州中小學音樂教育的情況進行調查與分析。采用發(fā)放回收問卷得到最新的數據來統(tǒng)計，掌握一手資料，并客觀的分析當地的實際情況。
1。研究思路
第一步，搜集整理湘西自治州中小學音樂教育的文獻資料。
第二步，實地調查當地中小學音樂教學情況。
第三步，分析所得調查情況，研究其中的問題，并給出建議。
2。研究方法
本論文在研究相關文獻資料的基礎上，結合現狀實際調查，以理論與實際相結合。
（1）文獻研究法：主要通過圖書館書刊查閱以及網絡電子書刊、資源等方法搜集文獻資料，努力占有第一手資料，力求系統(tǒng)、全面地搜集與研究論題相關的教育資料來進行客觀、全面和細致的梳理。
（2）訪談法：選擇性的對本課題有關的領導、教師、學生、部分家長及各相關人員進行各種方式的訪談，包括面談或者電話等。并對所得到的回答進行客觀的分析來獲取所需的資料。
（3）問卷調查法與抽樣法：采用發(fā)放問卷，對湘西自治州地區(qū)的中小學進行農村與城市的具有代表性的學校來分層發(fā)放，并對這些學校的音樂教師與學生進行隨機抽樣調查來獲取所需資料。
20xx。5—20xx。8選題并收集資料，撰寫開題報告
20xx。9。16畢業(yè)論文開題報告答辯
20xx。10—20xx。3撰寫畢業(yè)論文，完成初稿
20xx。3—20xx。5修改畢業(yè)論文，定稿
20xx。6畢業(yè)論文答辯
1。著作類
[3]秦平著：民族教育探索與實踐[m]。長沙：湖南教育出版社，20xx。01
2。論文類
3。期刊類
[4]楊蓉。湘西地方音樂課程內容資源的開發(fā)利用[j]。民族論壇，20xx，8
[5]陳瑾。湘西農村音樂教育改革的思考[j]。中國農業(yè)教育，20xx，03
[6]田愛萍。湘西農村中小學音樂教育現狀[j]。大觀周刊，20xx，14
[8]龍勤彪。湘西中小學音樂教育現狀調查：以兩河中心小學為例[j]。20xx，7
音樂教育類論文開題報告篇七
學生姓名：
學號：071651006。
題目：淺議我國中小企業(yè)實施erp存在的問題及解決思路。
選題類型：理論型。
選題來源：自選項目。
一、選題意義和背景。
計算機的普及和經濟的日益全球化，簡單的會計電算化在現在的經濟環(huán)境中顯得有點遜色了，所以正確運用erp全方位的控制企業(yè)，使得企業(yè)的可利用資源合理高效的運用起來是很有必要的。目前在我國大部分企業(yè)對erp并不陌生，并且有很多企業(yè)在運用它，然而效果卻有些不盡人意。其中有些問題是可以避免和解決的，只有正確認識這些問題并去解決它，才會收到實施erp真正的效果。由于去年的經濟危機，對我國的中小企業(yè)沖擊很大，由此我想到我國中小企業(yè)必須要改變思路，摒棄舊的思想，大膽的改革創(chuàng)新，正確合理的運用erp，找到自己企業(yè)適合的erp。
erp作為一種先進的管理信息系統(tǒng)，是中小企業(yè)實現信息化，提高管理信息能力，增強核心競爭力的有力武器，雖然在實施過程中會有很多問題，但是企業(yè)人員共同的努力，肯定會開創(chuàng)出適合我們自己的erp。我國中小企業(yè)實施erp的成功率會越來越高，必將帶來中小企業(yè)信息化的飛速發(fā)展。通過寫這篇文章，讓我自己對erp也有了更深刻的了解，希望通過這篇文章能對我國的中小企業(yè)的發(fā)展帶來一些幫助，同時我相信我國的中小企業(yè)能夠在這次全球金融危機中更好的把握和運用erp，讓我國的企業(yè)在浴火中重生，在未來能更好的發(fā)展。
二、參考文獻資料。
在中小企業(yè)應用的問題和對策研究[j].非公經濟，20xx年第9期。
理論方法與實踐[m].北京電子工業(yè)出版社，20xx年第一版。
三、主要內容和預期目標。
本文準備從我國中小企業(yè)實施erp必要性入手分析我國企業(yè)與erp的關系，從而引出當前我國中小企業(yè)在實施erp存在的一些大眾問題，根據這些問題提出解決思路，建議如何正確實施erp。
希望能通過寫這篇文章能夠讓自己對erp有更深刻的認識，同時也希望能給我國中小企業(yè)的信息管理方面帶來一些幫助。
四、論文大綱。
的概述。
(1)erp的概念。
(2)我國中小企業(yè)實施erp的必要性。
2.我國中小企業(yè)實施erp存在的問題。
3.解決思路。
(1)總體思路。
音樂教育類論文開題報告篇八
一、課題研究的目的意義：
節(jié)奏，音樂構成的第一要素，是音樂中音的長短、強弱的組織形態(tài)。音樂是時間的藝術，節(jié)奏則是音樂的脈搏，是音樂的生命。旋律離不開節(jié)奏，節(jié)奏卻能夠單獨存在，一切音樂情緒都是以必須的節(jié)奏運動來體現的。結合小學生的心理、生理特點，合理多樣的節(jié)奏教學有利于增強學生的學習興趣，有利于學生理解，能夠有效地培養(yǎng)學生的節(jié)奏感增強他們互相傾聽、協(xié)作合作的本事，還能夠很好地調動、活躍課堂氣氛，激發(fā)學生的學習熱情，更有利于增強學生的音樂感受、理解、表現本事，使音樂教學的開展更加順利，學生未來的音樂生活會更加豐富多彩。
二、小學音樂研究現狀分析：
節(jié)奏教學具有代表性的是德國音樂教育家奧爾夫，他在音樂教學方面有兩大獨創(chuàng)：
1、聲勢活動，用最簡單的身體動作發(fā)出各種有節(jié)奏的聲音，如捻指、拍手、拍腿、跺腳等動作。感受音樂的織體美、和諧美。
2、歌朗讀是他第二獨創(chuàng)，這種方法最接近兒童的天性。奧爾夫異常強調從節(jié)奏入手進行音樂教育，強調要結合語言的節(jié)奏，動作的節(jié)奏來訓練和培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感。奧爾夫的音樂教學法是完全貼合兒童的心理特征的，它一切從兒童出發(fā)，讓兒童自我動手，完全打破那種傳統(tǒng)的教學方法，他的這種教學法生動趣味，發(fā)揮了兒童學習音樂的進取性和創(chuàng)造性。促使兒童在音樂上得到全面的發(fā)展。
三、課題研究的目標：
1、奧爾夫在音樂教育中提出了“節(jié)奏第一”的口號，異常強調從節(jié)奏入手進行音樂教育。從節(jié)奏教學入手，會更加有利于我們的音樂教學，采用生動活潑的課堂教學，豐富多彩的音樂活動，充分調動學生的各個感知器官，去感悟音樂，創(chuàng)造音樂，喚醒孩子們與生俱來的音樂本能，從而潛移默化陶冶情操。
2、教師在課堂教學中，強調學生的自主性，注意學生的實際特點，充分挖掘教材資源，設計新穎的教學方法，讓學生在課堂上大膽創(chuàng)造，在自我的空間里合作、學習。
3、將音樂與生活充分結合，使音樂更貼近學生的生活實際，教學資料從感性入手，化難為易，使學生充分體驗到音樂課堂的簡便與歡樂，讓學生的音樂生活更加豐富多彩。
四、課題研究的資料及研究方法：
（1）研究的資料：
1、歌曲教學中的語言節(jié)奏——按節(jié)奏朗讀歌詞。
2、貼近生活，抓住生活節(jié)奏。經過模仿、體驗、合作積累感性經驗，為音樂表現和創(chuàng)造本事的近一步發(fā)展奠定基礎。
3、欣賞教學中為音樂伴奏，抓住音樂的節(jié)奏。
（2）研究的方法：
1、調查研究法。
2、文獻資料法。
3、行動研究法。
4、案例分析法。
五、課題研究的步驟及時間安排：
本課題的研究時段為20xx年3月——20xx年2月，具體分為三個研究階段：
第一階段：20xx年3月——20xx年4月，為實驗研究的準備階段。
第二階段：20xx年5月——20xx年1月，為研究實施階段。
第三階段：20xx年2月，為實驗研究的。
總結。
階段。
音樂教育類論文開題報告篇九
所謂私人銀行業(yè)務，即以“財富管理”為核心目標，以商業(yè)銀行所涉及的一切資源為保障，向目標客戶及其家庭提供私密性的量身定做的“管家式”金融服務。其業(yè)務領域不但包括投資、信托、保險、基金、外匯、貴金屬等一切金融市場和金融工具，同時包括法律、稅務、收藏、拍賣、遺產安排、子女教育及財務動態(tài)管理等專業(yè)顧問服務。
私人銀行可能代表著商業(yè)銀行的未來，但目前我國私人銀行的發(fā)展卻不盡如人意，甚至可以說正面臨著全面的失敗。未來商業(yè)銀行私人銀行的發(fā)展正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。本文從私人銀行的起源與發(fā)展歷程入手，首先對境外私人銀行進行了高度概括和介紹，在學習、研究境外私人銀行發(fā)展的先進經驗基礎上，重點介紹了中國境內私人銀行的發(fā)展現狀、組織形式、客戶需求、產品與服務、資產管理、風險管理、運營管理、品牌管理等。
20xx年12月11日，中國正式加入wto，根據相關協(xié)議，中國應當對外資銀行取消所有業(yè)務5年過渡期后，限制，全面開放。那時，中國銀行業(yè)尚未涉足私人銀行業(yè)務領域。該業(yè)務領域作為部分外資銀行打入中國市場的“王牌”，被外資銀行廣泛宣傳，自此，綜合性、針對性的“財富管理理念”開始逐步被接納，促成了中國銀行業(yè)最重要的觀念轉變。20xx年9月，瑞士友邦銀行在上海成立了境外私人銀行國內代表處，花旗銀行20xx年3月，上海分行私人銀行部正式開業(yè);中國銀行推出第一家中資私人銀行，中外資銀行在私人銀行業(yè)務20xx年3月，領域的爭奪戰(zhàn)從此拉開序幕。如今可以看到私人銀行業(yè)務在中國領土上蓬勃發(fā)展，然而，在中國特色的國情、民情之下，私人銀行業(yè)務下一步該如何發(fā)展，仍舊有很多問題值得探討。本文將從中國私人銀行業(yè)務發(fā)展的成效和存在問題著手，以國外成熟的私人銀行業(yè)務市場作為對比和借鑒，重點探討如何在中國國情、民情下，樹立中國人自己的私人銀行業(yè)務品牌。
1.引言。
2.文獻綜述。
2.1私人銀行的定義。
2.2關于國外私人銀行的研究。
3.中國私人銀行建設的。
4.中國私人銀行建設的不利因素。
5.對中國私人銀行建設的建議。
6.結語。
7.參考文獻。
20xx年11月份定題目。
20xx年2月份定初稿。
20xx年4月份最終稿。
音樂教育類論文開題報告篇十
是日常管理檢查不到位。稅收管理員因管戶多，平時對所轄戶沒有進行深入調查，僅憑主觀印象和人情辦事，對所轄戶不能做到合理調整定額，動態(tài)管理不到位。是對個體戶停歇業(yè)管理存在重審批、輕監(jiān)督，日常巡查不到位，管理不完善的問題。有的停歇業(yè)戶，不是真正的停歇業(yè)，稅務登記證和發(fā)票在停歇業(yè)期間不上繳，仍照常營業(yè)，這樣勢必對正常經營戶造成不利影響。六是對未達起征點戶發(fā)票控管難。從目前來說，由于房租普遍很高，不達起征點的個體戶很少。尤其對用票戶一定要跟蹤管理。
二、加強個體稅收征管的建議。
一是加強稅法宣傳的力度和納稅信用管理。增強稅務干部的事業(yè)心和責任感，不斷增強規(guī)范管理、精細管理、優(yōu)質服務的意識和能力，進一步落實稅收管理員制度，提高納稅服務水平。尤其是對稅收管理員加強考核，對責任心不強，管理不到位者要進行處罰，直至調離。二是強化對個體戶的監(jiān)督檢查。規(guī)范稅負核定和調整工作，對個體工商戶實行陽光定稅及社會監(jiān)督的方式，平衡納稅戶間的矛盾。三是加強事前調查核實。
對定額戶要進行動態(tài)管理，對停歇業(yè)戶情況不符或弄虛作假的堅決不予審批。四是強化事中監(jiān)督檢查。對所有停歇業(yè)戶，實行不定期巡查，定期通過復查、核查，對弄虛作假者除按規(guī)定給予處罰外，還要在網站、辦稅服務廳及相關公示欄上進行公開曝光，有效地杜絕弄虛作假者。五是加強事后責任追究。除對弄虛作假者追繳應納稅款、加收滯納金和給予相應的處罰，還要對該戶的管理員予以考核扣分，進行處罰，以增強稅收管理員的責任感。六是進一步加強普通發(fā)票的監(jiān)管力度。
在“嚴”字上下文章，對符合開具發(fā)票的業(yè)戶一方面要了解其稅收繳納情況，是否合法，在此基礎上再檢查其使用發(fā)票是否規(guī)范，在驗舊、繳銷上把好關。七是大力推進個體稅收分類管理。這主要是將個體戶分類，將建賬的分成一類，將不建賬的分成另一類，停歇業(yè)的再分成一類，最后，將非正常戶、問題戶集中起來，由稅務所統(tǒng)一管理。
八是切實加強日常管理。對個體戶稅收管理是一項長期工作，地稅應加強對財產類稅種實施有效管理，鼓勵正常經營，調控從租行為，充分發(fā)揮稅收對經濟調整作用。抓大、控中、放小突出管理重點。同時，應加強對未達起征點戶的管理，加強調查研究，加強實地核查，參考同類納稅人的經營規(guī)模合理定稅，重點把握好起征點臨界點的稅收管理，依率計征，努力使納稅人滿意?？傊?，個體稅收征管處在一線繁雜而艱巨，除了稅務部門自身努力之外，還應積極爭取各級黨政領導的重視和各有關部門的配合支持，特別是工商、銀行、海關、公、檢、法部門的配合支持尤為重要。
另外，群眾性的護稅協(xié)稅網絡也十分重要。面對基層征管戰(zhàn)線長，稅源分散的情況，稅務人員往往鞭長莫及，顧及不暇，因此，可依托當地組織，如社區(qū)、村委會、街道等，幫助做好集貿市場、專業(yè)市場個體戶的申報納稅(即委托代征)和催報催繳，也可委托他們進行個體戶的定額評稅，監(jiān)督個體戶的納稅情況，協(xié)助稅務部門查處偷漏稅;另外，還可發(fā)揮稅務代理的中介作用，為個體戶建賬，代理申報納稅，輔導納稅人及時足額繳納稅款。
音樂教育類論文開題報告篇十一
范成大(1126-1193)字致能，自號石湖居士，平江吳郡(今江蘇蘇州)人，南宋中興四大詩人之一，以田園詩蜚聲文壇，《四時田園雜興》組詩尤為人所稱道。所以人們常常將范成大歸為田園詩人，這種看法有失偏頗，因為其愛國題材的詩也頗值一提。其中最令人矚目的，當屬他出使金國時所寫的72首“使金詩”。使金詩是范成大詩歌創(chuàng)作的有機組成部分,帶有其一貫的特點。作為范成大出使金國這一特殊經歷的出色見證,這組作品從頭到尾讀下來又有其鮮明的個性。
關于范成大研究的論著方面有以下一些:。
于北山先生和孔凡禮先生各著有《范成大年譜》;。
傅漩瓊先生匯編的《楊萬里范成大資料匯編》;。
孔凡禮先生著有《范成大佚著輯存》;。
周汝昌先生點校的《范石湖集》，后又訂成《范成大詩選》;。
顧志興先生攜余冠英先生、俞平伯先生等編寫了《范成大詩歌賞析集》。
有關范成大研究的論文已發(fā)表數十篇。
其中，大部分都是研究范成大的田園詩。比如謝桂華的《范成大憫農詩及其創(chuàng)作緣由探論》、曾玉章的《本色的田園詩人一一詩中解讀范成大》、張坷的《挑花源里可耕田?一一淺論范成大，四時田園雜興詩的主要內容和藝術特色》、高紅梅《讀石湖田園詩心解》、張福勛《生命的自然詩化與哲學詩化》、錢桂蘭《田園風光好宜堪入畫圖一一談范石湖田園雜興的風景畫面》等。
也有相當一部分研究者注意到了“不論從內容講或從藝術講，都可成為杰作”的使金紀事詩。如姜逸波的《范成大“使金”詩的愛國思想》、景宏業(yè)的《范成大出使金國所作詩藝術》、徐新國的《論范成大的愛國詩》等等都以愛國為中心從不同的角度談到了范成大使金詩。錢鐘書先生在《宋詩選注》里選取了七首使金詩作分析，他中肯而言簡意賅的分析基本成了使金詩的定論。
本文擬從分析范成大的72首使金詩的藝術特色入手，初步探討詩人的思想，并從詩中感受其強烈的愛國主義情感，分析詩歌的意義和價值。
第一部分：引言(提出論點)。
第二部分：分析并論證觀點。
一、使金詩中的愛國主義思想。
二、使金詩中記錄的北方女真民族的風俗文化。
三、使金詩反映的女真文化和漢族文化的沖突與融合。
第三部分：結論。
研究方法：
資料分析法;歸納整理法。
此次論文寫作按“資料收集——開題報告——完成初稿——論文修改——論文定稿”順序進行：
20xx年12月15日——20xx年1月10日收集資料，完成開題報告。
20xx年01月11日——20xx年1月30日歸納、整理、分析資料。
20xx年02月01日——20xx年3月12日撰寫初稿。
20xx年03月12日——20xx年3月25日論文修改。
20xx年4月5日前：論文定稿。
[1]范成大.范石湖集[m].上海：上海古籍出版社，1981.
[2]呂慧娟劉波盧這.中國歷代著名文學家評傳[m]：第三卷，濟南：山東教育出版社，1984.
[3]韓愈.韓昌黎文集校注[m].上海:上海古籍出版社.1986。
[4]胡傳志.論南宋使金文人的創(chuàng)作[j].文學遺產.20xx(5).
[5]馬克思恩格斯.馬克思恩格斯選集[m]：第二卷，北京：人民文學出版社，1997.
音樂教育類論文開題報告篇十二
開題日期：
一、選題的背景、意義（所選課題的歷史背景、國內外研究現狀和發(fā)展趨勢）
1.1背景：
在當今的信息化時代，隨著現代電子技術、計算機技術、網絡通信技術和多媒體技術的迅猛發(fā)展，大量的數字媒介被用來記錄信息，數字圖像是其中一種用以記錄真實世界景象的重要方式。在各行各業(yè)，包括在人們的社會生活中，各種內容的大規(guī)模數字圖像庫不斷出現。有效的建立、管理和充分利用圖像信息庫資源，一直是國內外科技工作者關注的問題。能夠有效的在龐大的圖像數據庫中搜索到需要的圖像信息，是進行數字圖像管理和分析的關鍵技術。
早在上個世紀七十年代，由于數據庫管理系統(tǒng)的發(fā)展，人們就借助于傳統(tǒng)的數據庫管理技術對圖像進行檢索。這時候圖像檢索的一個典型框架是，首先對圖像用文本進行注解，然后用基于文本的數據庫管理系統(tǒng)來進行圖像檢索。這樣一來對圖像的插敘就變成了基于標簽的查詢。這種方法雖然簡單，但有幾個根本的問題影響對圖像信息的有效使用：首先，由于圖像內容很難用文字標簽完全表達，所以這種方法在查詢圖像中常會出現錯誤。其次，文字描述是一種特定的抽象，如果描述的標準改變，則標簽也得從新制作才能適合新查詢的要求。話句話說，特定的標簽只適合特定的查詢要求。最后，目前這些文字標簽是靠觀察者選出來才加上去的，因此受主觀因素影響很大，不同的觀察者或同一觀察者在不同條件下對同一幅圖像可能給出不同的描述，因而不夠客觀，沒有統(tǒng)一標準，常會自相矛盾。
圖像數據庫的核心技術是圖像檢索。圖像檢索則是近年來海量是、信息處理面臨的“瓶頸”。基于內容的檢索最具有本質性，已經成為當前國內外研究的熱點。圖像檢索技術的兩大關鍵圖像特征的提取和相似性度量。在人類視覺屬性中，紋理作為基本的視覺特征之一，分布十分廣泛。針對紋理的研究研究經歷了相當長的時間，但對紋理的明確定義直至目前尚未出現，紋理應用于圖像檢索的時間也是相對短暫的。基于紋理特征的圖像檢索是基于內容的圖像檢索研究中的前沿技術。
下面先來介紹一下基于內容的圖像檢索
基于內容的圖像檢索技術是一種綜合集成技術，涉及到認識科學、人工智能、模式識別、圖像處理、信息檢索等多個領域。其中一些關鍵技術如特征提取、圖像分割、對象提取、高維索引等一直都是一個懸而未決的問題。
基于內容的圖像檢索（cbir）技術由機器自動提取包含圖像內容的可視化特征：顏色、
紋理、形狀、輪廓、對象的位置和相關關系等，對數據庫中的是、圖像和查詢樣本圖像在特征空間進行相似匹配，檢索出與樣本相似的圖像。
1.2意義:
目前，各種數據庫中存在大量的圖像，少則幾十上百，多則成千上萬。并且這些圖像數據庫的研究對多媒體數據旅游景點、衛(wèi)星遙感圖像、地理信息系統(tǒng)等提供了有力的支持。
多媒體技術、internet網絡的迅速發(fā)展，使圖像在人們的日常生活中的應用日益廣泛。公安部門的迅速破案，需要大量的罪犯圖像信息作為輔助；天氣預報的準確預測，離不開大量衛(wèi)星圖像的支持。各種各樣的應用的出現，使圖像信息的使用也逐漸滲入到社會上的每一個角落，圖像已成為大眾化數字信息的一種重要形式。如何組織、表達、存儲、查詢、管理和檢索這些海量的圖像數據，是對傳統(tǒng)數據庫技術的一個重大挑戰(zhàn)。因此，如何將數字圖像處理，建立高效的圖像檢索機制已成為目前迫切需要解決的問題。
1.3國內外研究動態(tài)及發(fā)展趨勢：
近十年來，每年都有相關的國際會議召開，國際上重要的雜志也都對此發(fā)表了相關的?？：芏嗟难芯繖C構進行了相關的工作，取得了很多令人矚目的成就，如ibm公司的qbie系統(tǒng)，virage公司的vir圖像工程系統(tǒng)等。
與國外相對成熟的技術而言，目前國內研究部寬，主要集中在基于圖像的顏色、紋理等的查詢部分。
二、研究的基本內容與擬解決的主要問題
提出一種多特征（顏色、紋理、形狀、輪廓、對象的位置和相關關系等）融合的圖像檢索方法。該方法能充分利用人類的視覺感知，將圖像的多種低層特征相互結合，并通過適合的相似性度量將數據庫中的圖像與待查詢圖像進行比較，用以檢索出與待查詢圖像相似的圖像。該方法在包含從internet下載的風景圖像數據集上進行實驗，以驗證其可行性和有效性。
三、研究的方法與技術路線、研究難點，預期達到的目標
3.1研究的方法：
3.1.1 基于顏色的檢索
人們普遍認為顏色并不是刻劃一個物體的關鍵特征，因而在傳統(tǒng)的注重幾何特征的計算機視覺研究中，顏色未能得到充分的重視。然而相對于各種幾何特征，顏色具有大小、方向、位置不變性，同時它也是描述圖像最有效的特征之一。如果客戶只希望從庫存中查到所有紅色衣服的樣本圖像，則使用其它檢索方式很難達到要求。qbic系統(tǒng)將基于顏色的檢索作為缺省的檢索方式。
基于顏色檢索主要采用顏色直方圖的方法。顏色直方圖代表3個顏色頻道強度的聯(lián)合概率，描述全局的顏色分布，對旋轉以及位置變化不敏感。1990年，swain和ballard提出了直方圖交的算法，從而為顏色檢索奠定了基礎。圖像相似度采用如下公式計算：
顏色直方圖能夠反映圖像的平均顏色信息·，但不考慮空間位置信息。例如，在一幅全家福合影中，你站在父母的左邊、右邊，還是中間，并不會影響整幅圖像的顏色分布，得到的顏色直方圖也是類似的。采用純粹的基于顏色直方圖的檢索，并不能很好地區(qū)分這些在人眼看來非常不同的圖像。同時，要把每幅圖像的顏色直方圖信息存儲下來，需要較大的空間。為解決這個問題，mehtre提出了一種參考顏色表的方法。該方法是一種有損壓縮，并不能從壓縮直方圖中恢復圖像固有的信息。
為解決顏色直方圖不能描述空域信息的缺陷，需要引入空域信息。對于全局空域信息的引入，先用canny算子得到邊界圖，然后對邊緣點建立方向直方圖。歸一化后的方向直方圖可在一定程度上做到尺度不變和旋轉不變。如果圖像位置簡單，還可做到與目標位置無關。對于局部空域信息，將圖像固定分為5個區(qū)域，對每個區(qū)域求其顏色直方圖的前三階矩。該法只對圖像的微小旋轉有不變性，不適應圖像大的變化。也可采用類似紋理分析中灰度共生矩陣方法，該法對視點變換、背景變化及焦距遠近均不敏感。
空間轉換為hsv一維空間，因為hsv空間比較符合人類的視覺感知特征。通過閾值過濾， 大于閾值的為l，小于閾值的為o。該法可以保留圖像的顯著信息，便于索引的構造。w．y．ma提出的顏色聚類法(gla)將庫中圖像顏色聚類，在預定誤差范圍內，將三維顏色空間量化為最小數目的一維，使用顏色所占比例反映分割區(qū)域顏色分布。
人類肉眼一般對主色調比較敏感，因此有人提出了基于主色調的檢索方法。通過系統(tǒng)提供的調色板選擇顏色值，指定某種主色調進行檢索。然而，人類肉眼的分辨率畢竟有限，在一定范圍內的顏色變化往往區(qū)分不出來。并且顏色在按色彩量化時會產生量化誤差，從而使得原本非常相似的顏色被量化到了不同的范圍之內，導致圖像匹配時漏選。采用正態(tài)分布擬和法來獲取指定顏色的擴展值，對主色調進行擴展，可彌補由于用戶選擇的隨機性和量化等引起的誤差。
3.1.2基于紋理的檢索
所謂紋理，是指圖像像素灰度集或顏色的某種規(guī)律性變化。紋理特征主要包括粗糙度、方向性、對比度以及規(guī)則性?；诩y理的檢索適用于檢索諸如水波、布匹、建材等類型的圖像，通常采用統(tǒng)計方法、結構方法以及頻譜分析方法進行。統(tǒng)計方法主要用于分析像木紋、沙地、草坪等細致而不規(guī)則的物體，根據圖像像素間灰度的統(tǒng)計性質對紋理規(guī)定出特征以及特征與參數間的關系。結構方法適于像布料或磚瓦等一類元素組成的紋理以及排列比較規(guī)則的東西，根據紋理基元及其排列規(guī)則來描述紋理特征。
統(tǒng)計方法通常在頻率域和空間域上進行。在頻率域上，主要采用傅立葉變換和小波分析。傅立葉變換在能量譜上反映圖像粗糙度和方向性；小波分析中采用gabor濾波能夠表現出最 好的特征。在空間域主要采用haraliek和shanmugam 提出的共生矩陣法，共生矩陣的每個元素表示從灰度i像素點開始離開某固定位置t的像素點灰度為j的概率。該法的缺點在于矩 陣很大且含有大量的冗余信息。tamura是紋理分析的另一主要方法，它定義了粗糙度、方向、歸整等6種特征，每種特征相互獨立且可視。其優(yōu)點在于幾乎沒有冗余信息，算法的效率比較商。
在紋理研究的早期，人們普遍認為統(tǒng)計方法優(yōu)于頻譜分析方法。8o年代， 隨機場模型開始用于紋理的分類和識別。kashyap采用基于圓對稱自回歸隨機場模型的特征，用于自然 紋理的分類， 并取得了9l％ 的正確率。f．s．cohen等采用gaussian markov隨機場模型(gmrf)，對9種自然紋理的識別達到了99％ 至100％ 的正確率。d．k．panjwani和g．healy進一步采用gmrf模型用于彩色紋理圖象的分割， 也取得了較好的效果。
音樂教育類論文開題報告篇十三
學院定期開題，申請開題的同學需到mba學院網站登記，并下載“論文開題申請表”，填寫并發(fā)到信箱：學院辦公室根據提交的開題申請進行分類，通知學生參加開題。開題通過的同學，一周之后可憑學號、密碼到學院網站查看導師情況；并到學院二樓楊老師處領取“mba論文開題報告書”，填寫并經導師簽字后于一個月內交回存檔。開題沒有通過的同學，需修改“論文開題申請表”并重新提交。在指定導師后，即進入論文寫作階段。論文寫作過程中，學生與導師面談不得少于三次，每次提交論文是須附“mba學位論文指導紀要”（可在網站下載），由導師詳細填寫指導意見，學生保留并在申請答辯時一并提交。
申請答辯的同學須在預定答辯前30天提交論文。論文完成后，請上網登陸“mba學位數據庫系統(tǒng)”，認真填寫各項內容。學院將對您的學分、英語水平及論文發(fā)表情況進行審核，脫產生須在登陸數據庫前，將英語六級證書、兩篇省級以上刊物發(fā)表的論文（獨立完成或第一作者）的原件、復印件送交學院辦公室審核。
然后，到楊老師處領取并填寫“mba學位申請書”及“畢業(yè)生登記表”，并找指導教師、班主任撰寫評語。將“mba學位申請書”、“畢業(yè)生登記表”及“答辯申請表”和“mba學位論文指導紀要”送回，并攜帶論文打印稿一份及近期一寸免冠彩照（藍色背景）三張（請在背面寫上學號和姓名）。mba學院導師組將對所提交的論文進行審查，合格者將排版修改，最終打印五份以備答辯。
答辯日期、答辯委員會人員由mba學院確定。答辯過程中的前10分鐘左右是答辯人自述時間，主要介紹論文寫作情況，剩余時間由評委提問。mba學位論文答辯采取即問即答的方式，評委提出問題，答辯人即席回答，不另外給予準備時間。每個答辯委員至少提問三個問題。休會，答辯委員對答辯人的成績進行評議，答辯人回避。復會，答辯委員會主席宣布答辯人答辯成績。