讀后感不僅是對(duì)書籍內(nèi)容的理解和評(píng)價(jià)，更是對(duì)自身思想和觀點(diǎn)的反思和提升。在寫讀后感時(shí)，我們可以提出自己的問題和疑惑，尋求更深入的解讀。以下是一些讀者對(duì)這本書的整體評(píng)價(jià)和看法，值得我們一起來探討和思考。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇一
各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的’;‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現(xiàn)出來。
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應(yīng)對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就必須會(huì)成功!!相信自已吧!!
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇二
今日我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在教師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無論在什么情景下都不放棄信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸僅有看自我的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時(shí)沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎？雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們歡樂，我們也不能因?yàn)闊o人注視而放棄我們的歡樂吧！由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀！把自我的歡樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀！
我們的幸福應(yīng)當(dāng)是我們自我的感受，應(yīng)當(dāng)是我們自我的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應(yīng)當(dāng)努力，樂觀的開花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無怨無悔。健康歡樂的生活。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇三
時(shí)光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過生命中那些漫無止境的孤獨(dú)與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。
女作家宗璞在經(jīng)歷了個(gè)人、家庭、國家的浩劫之后，面對(duì)那樹盛開的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時(shí)的精神的寧靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現(xiàn)在我的眼前，我的心里。
盛開的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流動(dòng)的歡笑的生長(zhǎng)的生命盡情綻放，在一個(gè)無人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應(yīng)該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。
每每讀到作家關(guān)于生命的篇章，我總不由得被深深觸動(dòng)，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇四
各種不幸和挫折，可是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的’；‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現(xiàn)出來。
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應(yīng)對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就必須會(huì)成功??！相信自已吧！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇五
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺太美了!
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見其發(fā)端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花;更美在作者對(duì)生活對(duì)理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點(diǎn)燃。這里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜!它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長(zhǎng)枝開花，它們無爭(zhēng)無求，無怨無悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年劫，藤蘿花遭過厄運(yùn)，花的主人也在期間歷盡坎坷?？粗矍暗幕?，作者更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。一直壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對(duì)于一個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)的人來說，是沒有區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！闭沁@一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉氛?，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過種.種不幸之后，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。
一片美麗的花海，一片夢(mèng)幻的瀑布，是她讓我們感覺到了自然的偉大，是她讓我們感受到了生命的可貴，是她讓我們加快了步伐......
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇六
我不由得停住了腳步。
停下，是因?yàn)榭吹搅松钠嫣貢r(shí)刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的淡紫色，不見其發(fā)端，不見其終極，只是這一片深深淺淺的紫在流動(dòng)。
這是生命的延續(xù)，令人感動(dòng)的生命的永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長(zhǎng)，各種不幸都消失在這紫色深淵里。
往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當(dāng)，對(duì)于生命，每個(gè)人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來到世界上，本身就是一條絕路，沒有其他選擇，只能向前，因?yàn)楹竺鏇]有路。這條路很長(zhǎng)，長(zhǎng)的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時(shí)候就走到了盡頭。其中充滿著艱辛，坎坷。而走過了你又會(huì)看到這背后的無限美麗。
總之，活著就應(yīng)該慶幸了，不論這條路長(zhǎng)短與否，都應(yīng)該讓自己的生命散發(fā)出無盡的光芒。不要再去細(xì)數(shù)生命中的不完美了，樂觀一點(diǎn)，多看看個(gè)中的美好吧。
珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂的生活，也不枉在人世走一遭。
加快腳步，向著那淺紫色的光輝……去吧。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇七
我們應(yīng)該站在風(fēng)暴的中心。
這是一位深受中西文化熏染的清華園里的閨女。在接受無比優(yōu)越的教育之中，她也躬嘗小弟病危，乃至病故、浩劫的滋味。
她無比的痛苦，身力焦瘁?！澳鞘顷P(guān)于手足情、生死謎的”焦慮與痛苦。
慶幸與感人的是：
她從苦痛與焦慮中走出來了。走出來的原因，很明顯，那就是那盛開的'紫藤蘿。一株紫藤蘿的伶仃，甚至被拆走。一如自已的遭遇。十年后，乃或是更多年。不，我認(rèn)為是一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，猛地，她抬頭看到了另一株盛開著的紫藤蘿。是這一株紫藤蘿感染了鐘宗璞，就像是一杯醇香的奶茶突然驅(qū)走了你心頭的煩惱，驅(qū)走了鐘宗璞心頭的煩悶。她也似乎豁地明白了一個(gè)道理，人和花都會(huì)遇到不幸，但對(duì)于整個(gè)的人和花來說，其生命是永恒的，是永遠(yuǎn)地旺盛地前進(jìn)和生長(zhǎng)著的。一個(gè)人死了，還有另一個(gè)人站出來。一棵花死了，還有另一朵花站出來。
5.12汶川地震過去整整四個(gè)月了，在這個(gè)金風(fēng)細(xì)細(xì)，碩果累累的秋天，我重讀到這篇文章時(shí)，思緒馬上回到了黑色的五月。心中騰地升起了兩者相聯(lián)的感覺。心中不禁問：風(fēng)暴襲來，災(zāi)難突降，四川人不就像這紫藤蘿一樣，在經(jīng)過洗劫之后，仍然向前，因?yàn)樗麄冊(cè)缇兔靼住吧邮怯罒o止境的”。()什么東西乘以十三億，都是無窮大。什么東西除以十三億，都是微毫渺小的。正因?yàn)樗拇ㄈ擞辛诉@個(gè)認(rèn)識(shí)，所以她們?cè)跒?zāi)難面前，如此的從容與鎮(zhèn)定，如此的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
秋浦江邊，漁者捕魚，垂綸。
持漿劃船，來回巡動(dòng)。江面之下的魚，猛地亂竄。恰好，這正中了老漁者的計(jì)。它撞到網(wǎng)上去了。收網(wǎng)時(shí)，老漁翁解釋說：這是翹嘴魚，它一見水面搖撼，就慌了。
其它的魚則有的沉到水底，有是靜而不動(dòng)，站在了“風(fēng)暴”的中心。
其實(shí)，沒上網(wǎng)的魚，它們真正能做到的是一份從容與鎮(zhèn)定。當(dāng)大的災(zāi)難凸降。
四川的人民，她們站在了“風(fēng)暴”的中心，她們依偎著自已身后的大山，與之同呼吸，共命運(yùn)。這大山般的中國。
相信，巴蜀大地上的人民，定會(huì)像宗璞一樣，也會(huì)加快腳下的步伐的。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇八
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會(huì)向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對(duì)呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對(duì)困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅(jiān)持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受?；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會(huì)凋零；人遇到挫折，會(huì)徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅(jiān)持。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇九
聽完這堂《紫藤蘿瀑布》，我對(duì)大自然中所有生命都萌生出了喜愛與敬畏，也對(duì)我自己這條生命本身浮起一股新的信心。
初讀《紫藤蘿瀑布》，我認(rèn)為它僅僅是一篇描寫優(yōu)美景色的小記，雖然能品出作者對(duì)生命的贊美與敬畏，也能感受到作者的文字是多么細(xì)膩，自己的思路卻止步于止，再?zèng)]半點(diǎn)想法。
這堂課，讓我感受到的新東西令自己心生震撼。
為我們講課的是一位陌生的女老師，老師的姓氏我并不清楚，只覺得她的聲音十分細(xì)膩，說話時(shí)卻又能讓每位同學(xué)都聽的清清楚楚。
讀了一遍課文，我們便隨老師踏入了這紫色的“夢(mèng)幻世界”。
作者宗璞寫下這篇文章時(shí)，他的弟弟身患絕癥，即將永遠(yuǎn)離開他，他的心情無比悲痛，徘徊于庭院中，撞見了這一樹盛開的紫藤花。
“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下……”作者細(xì)細(xì)觀察著滿樹紫藤蘿，未觸、未撫，只是佇立凝望，卻被這一樹鮮花解開了心結(jié)。紫藤蘿，成為了宗璞精神的慰籍，也讓宗璞悟出了蘊(yùn)涵在生命之中的哲理。
在萬分悲痛之時(shí)，在即將失去弟弟這條生命之時(shí)，宗璞最渴望、最需要的正是來自生命本身的慰籍。而這一樹紫藤蘿，正讓宗璞感受到了生命的美好，讓他此時(shí)精神上最大的創(chuàng)傷得到了治愈。機(jī)緣巧合，宗璞睹物釋懷，感受到了生命的美好，而他對(duì)于生命的憂傷，也被紫藤蘿的芳香帶走。
至此，宗璞精神中對(duì)生命的欲望被紫藤蘿填滿，而他又從中悟出了生命的哲理?！盎ê腿丝倳?huì)遭受到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！庇篮愕纳校蜻\(yùn)總會(huì)有，但我們要以積極的態(tài)度對(duì)待它，不項(xiàng)厄運(yùn)屈服，勇敢的戰(zhàn)勝它。
老師帶著我在充滿紫色生命的世界中踱步，在這紫色的光輝與淺紫色的芳香中，我也在不覺間“加快了腳步”，心里多了一份信心，也多了一份對(duì)生命的敬畏與贊美。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十
紫藤蘿花的花語是醉人的戀情，依依的思念，對(duì)你執(zhí)著，最幸福的時(shí)刻，而宗璞寫的紫藤蘿想表現(xiàn)出的是對(duì)她弟弟的懷念。
本文主要講的是作者有盛開的`紫藤蘿花，由衰到盛聯(lián)想到生命的無休止境，從中感悟到人生的完美和生命的永恒，增強(qiáng)了生命的勇氣。
宗璞這個(gè)人追求本真，崇尚自然，散文集都比較貼近自然，紫藤蘿瀑布也不例外，先開始運(yùn)用了比喻和你人的修辭手法，寫出了紫藤蘿的繁茂，壯觀和生機(jī)盎然，經(jīng)過描述紫藤蘿的顏色，形態(tài)，樣貌和香味，表現(xiàn)出紫藤蘿的可愛與美麗。
可是當(dāng)作者站在紫藤蘿面前的時(shí)候，回憶起以往的家門前的紫藤蘿，又由紫藤蘿想到了十年災(zāi)難，在這十年災(zāi)難中，她的弟弟死去，這悲涼的心境使宗璞描繪出了他們家以前的紫藤蘿，但就是這已經(jīng)與死亡相隔一線的紫藤蘿，卻以自我頑強(qiáng)的生命力挺過了這一劫，全文的描繪都在為這樣一段話做鋪墊“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的話的河流上航行。它是萬花中的一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布?！?BR> 第一句話說明了在人生道路上，會(huì)遇到許多困難和挫折，要正視這些困難和挫折，不要向命運(yùn)低頭，我們應(yīng)當(dāng)向紫藤蘿花一樣，不能總深陷在傷痛和焦慮中，應(yīng)當(dāng)讓生命更加絢麗多彩!
中航行，你也會(huì)再次盛開，也會(huì)匯成那燦爛瀑布的一朵浪花。
這篇文章是想告訴我們，個(gè)體的生命是有直徑的，人類生命的長(zhǎng)河是無止境的，所以，我們不能此刻各人的不幸中不能自拔，要堅(jiān)強(qiáng)，要與祖國人命同命運(yùn)，共呼吸，在遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的完美堅(jiān)持堅(jiān)定的信念，厄運(yùn)過后，要應(yīng)對(duì)新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十一
讀了這篇文章，我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那是七年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候了。我們班的.每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)自己的手機(jī)。每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都津津有味地聊起手機(jī)里游戲，慢慢地我也融入到了手機(jī)的部隊(duì)中去。每當(dāng)周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機(jī)玩。一玩就是一個(gè)小時(shí)，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不舍地把手機(jī)放好。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒有按時(shí)完成。我的成績(jī)也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點(diǎn)厭學(xué)的情緒。
但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！笔刮翌D生悔意，羞愧難當(dāng)，于是我必須有所改變了：要珍時(shí)間，學(xué)好知識(shí)。
于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地聽課，在校期間堅(jiān)決不再玩手機(jī)，周末回到家，我也把手機(jī)里的害人的游戲刪了，嚴(yán)格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也終于趕了上來。
是啊，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。
有人能珍惜好時(shí)間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時(shí)間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓自殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會(huì)為了近萬元而跳樓自殺，這么不愛惜自己的生命。相反，堅(jiān)強(qiáng)的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)人好好地珍惜時(shí)間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念，要珍惜時(shí)間和生命。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十二
不久之前，學(xué)習(xí)了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》，我驚嘆其文采之美。在我眼中，紫藤蘿不過是上淺下深的紫花罷了。但在作者筆下，花兒有了生氣，有了光彩，那張滿的帆、船艙，即將綻開的笑容，不見終極的瀑布，伴隨著淡淡的如煙般的'芳香，繚繞在我心頭，流淌在我胸間，眼前似乎有萬朵紫花在對(duì)我綻放，它們?cè)谛?，在歡笑，在高聲大笑，用它們短暫的生命，燦爛綻放。雖有一些像作者弟弟般的“花兒”，凋零于腳下，但在“花兒”的長(zhǎng)河里這樣非損失，而是新的花開放的開端。我覺得有鼓極強(qiáng)的生命力撞擊了我的心靈，雖只如驚鴻一般短暫，卻給了我極大的震撼?；▋洪_、謝、開、謝，無止盡地開，又無止盡地凋謝，這就是生命的長(zhǎng)河?。∥揖拖袷情L(zhǎng)河中的一朵小花，含苞欲放，誓要生如夏花般燦爛。
我又看了宗璞另一篇文章，這篇散文很短，其中有一半講述了作者看到的另一種花——玉簪花。此花易長(zhǎng)，且不喜陽光，謙虛地把陽光讓給別人。它的葉子還能治病?？春?，我突然想到，這就是人生啊！一個(gè)人，如果他開花得輝煌燦爛，但卻沒有用，那么這不是完美的人生。人生就要結(jié)合紫藤蘿和玉簪花，不怕吃苦，具有頑強(qiáng)的生命力，把好的土壤、陽光讓給別人，必要時(shí)能益于它人。如果能做到這樣，這個(gè)生命就完美了，這朵“朵”在凋謝時(shí)，并不會(huì)為原先碌碌無為而后悔，也不會(huì)為自己僅有一個(gè)包裝而怨天尤人，而它會(huì)死得如秋草般乎靜而安詳。
“領(lǐng)取你的秋，領(lǐng)取你的冬，領(lǐng)取你的生活吧！”宗璞這樣說道。但，我們要怎樣領(lǐng)取生活呢？是如紫藤蘿般絢爛奪目，玉簪花般利于他人，領(lǐng)取一個(gè)五彩美麗的人生，還是如螻蟻般剛生即死，如冬天般冷漠黑夜般暗淡，庸碌無為，就看你了！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十三
原先生命的延續(xù)在于堅(jiān)持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗(yàn)。它經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，友經(jīng)歷了多少個(gè)花開到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對(duì)待任何威脅。就像作者的一句話：“花如人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著出生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自我。
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會(huì)向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對(duì)呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的`高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對(duì)困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅(jiān)持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受?；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會(huì)凋零；人遇到挫折，會(huì)徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅(jiān)持。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十四
港區(qū)第一屆“青春悅讀”教師課文朗讀大賽在我還與猶未盡的投入中結(jié)束了，老師們有深情有激昂有娓娓道來的朗誦中讓我的內(nèi)心盛滿了似濃烈又似淡淡的感情，我是一下子就被帶進(jìn)了他們朗誦的作品的意境里的，同時(shí)讓自己有了一種對(duì)朗讀重新認(rèn)識(shí)的感覺。
《紫藤蘿的瀑布》這么美的一個(gè)作品，盡管三位老師去演繹都沒有讓人感覺倦怠，反而讓人感到不一樣的演繹，紫藤蘿的瀑布，美的話語美的顏色，美的情景，美的心情，在老師們的朗誦里讓我走進(jìn)一個(gè)安靜平和而又充滿了幸福的感覺，活著的幸福，能夠感受人世間美好事物的滿足。“我在開花！”它們?cè)谛?。“我在開花！”它們?cè)谌氯?。我感受到了人與自然最好的交融，自然與人最祥和的陪伴。《在山的那一邊》第一句：小時(shí)候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？背景里出現(xiàn)一個(gè)灰頭土臉卻眼睛里透露著天真而又滿懷問號(hào)的一張小臉，讓我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾經(jīng)小時(shí)候的自己?jiǎn)?？長(zhǎng)大了我們?cè)谂?shí)現(xiàn)自己對(duì)山那邊海的渴望，也許我們還沒有實(shí)現(xiàn)，也許我們?cè)诼龑?shí)現(xiàn)，但是兒時(shí)那樣對(duì)山那邊海的癡迷和純真的向往的感覺卻深深的印在自己的靈魂里，時(shí)過境遷，我們眼里全新的世界，仿佛一瞬間照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢滿了淚光，我們一直在渴望，一直在努力，從兒時(shí)到如今都不曾忘記啊?！肚锾斓幕貞洝防镉质乔锾?，在黃色的花的淡雅里，在白色的花的高潔里，在紫紅色的花的熱烈里，我懂得了深沉和潑潑灑灑，爛漫的開在秋風(fēng)里，是作者自己的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)母親無限的深情，是對(duì)生活的重新體驗(yàn)和對(duì)生的新的渴望。
一路上我認(rèn)真的`看著這個(gè)屬于自己很久的世界，認(rèn)真的抬頭看著明媚的陽光，我的心突然變得敞亮，變得凝重而且平靜，生命一路走來我們?cè)趯W(xué)習(xí)著，經(jīng)歷著，感受著，同時(shí)不斷的去成長(zhǎng)著，人生來了走著才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)真的是一本很厚的書，這本書包羅萬象，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是這本書的內(nèi)容，我們?cè)跄苋ュe(cuò)過每一次讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，怎么不去感受不一樣的課程，有人說我們的人生應(yīng)該是一路哭泣一路歡笑，一路奮斗一路跌倒，可是我想說我的人生應(yīng)該有更多的豐富多彩的地方，同樣我們的人生不也是一個(gè)在朗誦著的人生嗎？我們多彩的活著，用多彩的文字，朗誦我們千差萬別卻有同樣豐富的人生。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十五
知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀。
理清文章層次結(jié)構(gòu)，理解文章中心思想。1．感悟生命的永恒。2．理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。3．揣摩文中寫景的妙處。
月
日
朗讀――理解――品味。
通過本文的學(xué)習(xí)，感悟生命的永恒，珍愛生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：（l）學(xué)會(huì)揣摩文中寫景的妙處。
（2）理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。
教學(xué)手段：教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式自主合作探究。
教學(xué)過程及步驟的預(yù)設(shè)。
教學(xué)環(huán)節(jié)一．導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解學(xué)生的課前自主合作學(xué)習(xí)情況。
自然景物是豐富多彩、婀娜多姿的。它會(huì)令人心曠神怡，會(huì)令人浮師：導(dǎo)入想聯(lián)篇，感悟到人生的真諦。讀完生：回報(bào)學(xué)習(xí)成果《紫藤蘿瀑布》我們一定會(huì)更加熱愛大自然，熱愛我們的生命。1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)詞的音。迸濺出beng）忍俊不禁（jin）仙露瓊漿（qiong）盤虬臥龍（qiu）生：交流預(yù)習(xí)2．查工具書，解釋下面的生詞。師：點(diǎn)撥補(bǔ)充（l）迸濺（2）繁密：（3）稀落：（4）伶仃：（5）忍俊不禁：忍不住笑。3.作者介紹：
1．朗讀課文。（老師范讀，學(xué)生齊讀，個(gè)別讀，聽課文錄音均可）2．提問：請(qǐng)給課文分段，看看各段寫什么內(nèi)容？討論并歸納：分成三段。
二．預(yù)習(xí)交流。
掃清閱讀障礙培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。
三．整體感知。
生：自由朗讀課文朗讀訓(xùn)練師：范讀課文。
四．合作探究。
五．小結(jié)。
第一段：寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。第二段：寫作者睹物釋懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。第三段：寫作者由此感悟到生命的永恒。提問：作者是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿樹的？（色、形、態(tài)）討論探究：1.作者是怎樣描寫紫藤蘿花的？2.作者由花的勃勃生機(jī)感悟到“生命的長(zhǎng)河是無止境的”。說說你對(duì)這個(gè)問題的`理解。3.“本文的最后一段有什么深刻含義”？討論并歸納：說明作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進(jìn)的動(dòng)力，感悟到生命的永恒。本文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。
生：評(píng)價(jià)朗讀。
生：感知文章內(nèi)容。整體感知文章內(nèi)師：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。容。
生：討論探究生：交流探究結(jié)果師：引導(dǎo)，點(diǎn)撥。
探究課文內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
作研討課文思想內(nèi)容。
作業(yè)布置。
1.課后一、二題。2.小作文：生命的啟示或珍愛生命。
板書設(shè)計(jì)。
樹
寫景抒情色：輝煌淡紫色焦慮和悲痛。
花
形：帆一艙一艙內(nèi)。
香：嗅一視一幻（通感）。
教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十六
天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無論在什么情況下都不放棄信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的.生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時(shí)沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。
但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂，我們也不能因?yàn)闊o人注視而放棄我們的快樂吧!由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀!把自己的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀!
我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受，應(yīng)該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應(yīng)該努力，樂觀的開花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無怨無悔。健康快樂的生活。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十七
偶然讀到一篇文章，題目是《紫藤蘿瀑布》。
仰望星空，閉上眼睛，心中卻久久不能平靜，仿佛身臨其境，真美！尤其是那不見其發(fā)端也不見其終極淺淺的紫色，更美在作者對(duì)其人生和理想堅(jiān)定的信念！
紫藤蘿是常綠植物，但它會(huì)隨著季節(jié)的`變化而變化。
春季的枝葉更顯繁茂，因?yàn)樗邮芰丝崾詈秃南炊Y，人生難道不就像紫藤蘿一樣只有經(jīng)歷滄桑和坎坷，才能根深葉茂嗎？而這也驗(yàn)證了一句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
當(dāng)我們經(jīng)歷滄桑和坎坷時(shí)，內(nèi)心的悲痛也會(huì)像紫藤蘿瀑布一樣凋零而化解，幸與不幸只有看自己對(duì)人生的看法去理解和體會(huì)了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更加愉悅。就像沒有人欣賞的花叢，就算沒有蜜蜂和蝴蝶的擁簇，它們依然一串接一串的綻放！
每個(gè)人都是生活的導(dǎo)演，當(dāng)遇到挫折時(shí)，身心會(huì)受到“打擊”，就因?yàn)檫@樣，我們才更要笑迎生活。擁有了信心，快樂才隨處可見！
要相信不幸過后就是晴天！
每個(gè)人都要用正確的態(tài)度去面對(duì)人生。
就像紫藤蘿一樣，
用信心來面對(duì)生活中的一切！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十八
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺太美了！
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見其發(fā)端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花；更美在作者對(duì)生活對(duì)理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點(diǎn)燃。這里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長(zhǎng)枝開花，它們無爭(zhēng)無求，無怨無悔。
紫藤蘿瀑布讀后感
區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！闭沁@一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉氛?，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過種種不幸之后，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十九
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！边@是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的中心句，也是本文的文眼。“它”讓我深深地陷入作者的內(nèi)心世界。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄......”這是三國演義開頭的一首詩詞，是明朝大才子楊慎的作品。哪怕你家財(cái)萬貫、縱橫古今、建功立業(yè)，都是南柯一夢(mèng)，功不過一枕黃粱，畢生恩怨，滿腔雄心壯志，都隨那滾滾長(zhǎng)江而去，回想一生，得到了什么，又失去了什么，上帝只送給了我們一個(gè)健全的身體，但死的時(shí)候也不過還給你一個(gè)臭皮囊，一具尸體罷了，也許會(huì)有一些偉人這樣感嘆：一生功業(yè)，一生家財(cái)，換不來一生時(shí)光。所有生死，個(gè)人的悲痛都算不了什么，歷史的車輪可以因?yàn)槟愣淖兎较?，卻不會(huì)因你而停止；也許你出將入相，一人之下，萬人之上，甚至九五之尊，都不過是“長(zhǎng)江”中的一滴水珠，人類，這條長(zhǎng)江，也不過是大海中的一條江罷了。
大多數(shù)人把生死看得無比重要，似乎人一生一死，世界就會(huì)因此改變，但作家的眼光則更深遠(yuǎn)，把生死看得淡了。是呀！生又如何，死又如何，人死如燭滅；人的一生，在別人的笑聲中開始，從別人的淚水中結(jié)束；從自己的哭聲開始，到自己的笑容結(jié)束。人生短暫，電光一閃，人，是否能在一閃之間活出自己的價(jià)值。只要有了價(jià)值，死也并不如何可怕，我們每個(gè)人都是歷史上一個(gè)匆匆的過客，來也匆匆，去也匆匆，生和死也許個(gè)人悲痛，但世界上每秒鐘都有近三千人死亡，你不過是三千人中的一份子。你的悲痛，你的思念，也許對(duì)你來說，是那滾滾長(zhǎng)江水，揮之不去，在你心中奔騰，但最終也將流入大海，終歸平靜，只不過偶有大風(fēng)大浪罷了。人，還是必須活下去的。
這也許就是作者的心聲吧，也許這就是生死之謎，本文的真諦吧！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇二十
讀完這篇文章，不知為何我的心情久久不能平靜，就只有一個(gè)感覺，真的是太美了！美就美在那不見其發(fā)端也不見其終極淺淺的紫色，更美在作者對(duì)生活、對(duì)于自己理想的追求和堅(jiān)定的信念。
作者與紫藤蘿花有著奇妙的感情，就好像是久別重逢的故友。，作者的家庭以及那紫藤蘿花，都遭到了厄運(yùn)，花的主人在期間歷盡了坎坷。看著眼前的花，我們都仿佛已經(jīng)化成了作者，領(lǐng)會(huì)到了他此時(shí)的心情，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。一直埋在作者心里的痛苦、焦慮以及憤懣，都被這條泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的“紫藤蘿瀑布”沖淡了，沖走了。人生在世，一生中總要遇到重重困難，難道因?yàn)檫@樣就放棄嗎？有句話說的好：“成功的背后有著鮮為人知的故事”。當(dāng)我們看著那些成功人士，在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，卻忽視了最重要的一點(diǎn)，那些成功是他們克服一道道障礙，用汗水和艱辛換來的。是??！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”呢？說的就是這個(gè)道理。
“世界萬物都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的”。但同時(shí)也正是因?yàn)檫@些種種的不幸，才鍛煉了我們的意志，為我們追求理想的道路打下了基礎(chǔ)。不幸并不可怕，可怕的是你懼怕不幸，不愿意去面對(duì)，去戰(zhàn)勝，那么你只會(huì)被不幸壓死、逼死，那時(shí)你就會(huì)明白，如果當(dāng)時(shí)選擇以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，一切的一切卻會(huì)變得美好起來，發(fā)現(xiàn)自己離成功又進(jìn)了一步。
要相信不幸過后就是晴天，幸運(yùn)之神是會(huì)眷顧懂得奮斗，有追求的人的。每個(gè)人都要有正確的態(tài)度去面對(duì)自己遇見的一切。人不可能總是一帆風(fēng)順的，但也不可能一生坎坷，一帆風(fēng)順的人不要太得意，應(yīng)要再接再厲，不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績(jī)就開始沾沾自喜；而一生坎坷的人也不要自卑，命運(yùn)是掌握在自己手中的，千萬不可氣餒，要拾起信心，努力奮斗，這才是最重要的。
這篇文章使我認(rèn)識(shí)到了生活的意義，如何去面對(duì)生活中的種種坎坷，我相信這將是我們的成功之路上堅(jiān)固的堡壘，堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇一
各種不幸和挫折，但是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的’;‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現(xiàn)出來。
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應(yīng)對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就必須會(huì)成功!!相信自已吧!!
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇二
今日我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在教師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無論在什么情景下都不放棄信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸僅有看自我的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時(shí)沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎？雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們歡樂，我們也不能因?yàn)闊o人注視而放棄我們的歡樂吧！由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀！把自我的歡樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀！
我們的幸福應(yīng)當(dāng)是我們自我的感受，應(yīng)當(dāng)是我們自我的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應(yīng)當(dāng)努力，樂觀的開花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無怨無悔。健康歡樂的生活。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇三
時(shí)光流逝，歲月如歌，但記憶如同一條綿延而深情的河流，靜靜地穿過悲傷的茫茫平野，欣悅的深深山谷，穿過生命中那些漫無止境的孤獨(dú)與寒冷，留下了一些難以忘卻的記憶。
女作家宗璞在經(jīng)歷了個(gè)人、家庭、國家的浩劫之后，面對(duì)那樹盛開的、閃光的藤蘿，心中釋然了，焦慮與悲痛被輕輕抹去，獲得了暫時(shí)的精神的寧靜和喜悅。那神奇的藤蘿每每出現(xiàn)在我的眼前，我的心里。
盛開的紫藤蘿花是一片輝煌的淡紫色，似一條從空中發(fā)源的瀑布，把流動(dòng)的歡笑的生長(zhǎng)的生命盡情綻放，在一個(gè)無人關(guān)注的角落。那是被禁錮十多年的生命在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱辛的等待后的勃發(fā)。那應(yīng)該是含淚的笑靨，是含笑的淚眼。
每每讀到作家關(guān)于生命的篇章，我總不由得被深深觸動(dòng)，那種砥礪生命的積極情懷每每給我力量，讓我平靜，促我向前！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇四
各種不幸和挫折，可是個(gè)體的生命是有限的，它并不能組裝好歷史前進(jìn)的方向與發(fā)展潮流。
文中就有這樣的例子，如：‘花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的’；‘它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布’等句子能夠體現(xiàn)出來。
無論遇到怎樣的困難，只要我們樂觀的應(yīng)對(duì)，勇敢的挑戰(zhàn)，就必須會(huì)成功??！相信自已吧！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇五
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺太美了!
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見其發(fā)端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花;更美在作者對(duì)生活對(duì)理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點(diǎn)燃。這里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜!它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長(zhǎng)枝開花，它們無爭(zhēng)無求，無怨無悔。
作者與藤蘿花有著特殊的感情，好像是久別重逢的故友。十年劫，藤蘿花遭過厄運(yùn)，花的主人也在期間歷盡坎坷?？粗矍暗幕?，作者更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值。一直壓在作者心頭的焦慮和悲痛被這藤蘿一一化解了，幸與不幸對(duì)于一個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)的人來說，是沒有區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！闭沁@一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉氛?，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過種.種不幸之后，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。
一片美麗的花海，一片夢(mèng)幻的瀑布，是她讓我們感覺到了自然的偉大，是她讓我們感受到了生命的可貴，是她讓我們加快了步伐......
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇六
我不由得停住了腳步。
停下，是因?yàn)榭吹搅松钠嫣貢r(shí)刻，有的已凋零，有的正茂盛，就如同這一片輝煌、神秘的淡紫色，不見其發(fā)端，不見其終極，只是這一片深深淺淺的紫在流動(dòng)。
這是生命的延續(xù)，令人感動(dòng)的生命的永恒，不管多少花已謝，可還是阻擋不了這旺盛的力量在成長(zhǎng)，各種不幸都消失在這紫色深淵里。
往往失去了才懂得珍惜，但用在這里卻不恰當(dāng)，對(duì)于生命，每個(gè)人只有一次，失去了就由不得自己去不去珍惜了，來到世界上，本身就是一條絕路，沒有其他選擇，只能向前，因?yàn)楹竺鏇]有路。這條路很長(zhǎng)，長(zhǎng)的望不到邊；可又很短，短得不知道什么時(shí)候就走到了盡頭。其中充滿著艱辛，坎坷。而走過了你又會(huì)看到這背后的無限美麗。
總之，活著就應(yīng)該慶幸了，不論這條路長(zhǎng)短與否，都應(yīng)該讓自己的生命散發(fā)出無盡的光芒。不要再去細(xì)數(shù)生命中的不完美了，樂觀一點(diǎn)，多看看個(gè)中的美好吧。
珍惜自己的生命吧，讓它變得永恒！快樂的生活，也不枉在人世走一遭。
加快腳步，向著那淺紫色的光輝……去吧。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇七
我們應(yīng)該站在風(fēng)暴的中心。
這是一位深受中西文化熏染的清華園里的閨女。在接受無比優(yōu)越的教育之中，她也躬嘗小弟病危，乃至病故、浩劫的滋味。
她無比的痛苦，身力焦瘁?！澳鞘顷P(guān)于手足情、生死謎的”焦慮與痛苦。
慶幸與感人的是：
她從苦痛與焦慮中走出來了。走出來的原因，很明顯，那就是那盛開的'紫藤蘿。一株紫藤蘿的伶仃，甚至被拆走。一如自已的遭遇。十年后，乃或是更多年。不，我認(rèn)為是一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，猛地，她抬頭看到了另一株盛開著的紫藤蘿。是這一株紫藤蘿感染了鐘宗璞，就像是一杯醇香的奶茶突然驅(qū)走了你心頭的煩惱，驅(qū)走了鐘宗璞心頭的煩悶。她也似乎豁地明白了一個(gè)道理，人和花都會(huì)遇到不幸，但對(duì)于整個(gè)的人和花來說，其生命是永恒的，是永遠(yuǎn)地旺盛地前進(jìn)和生長(zhǎng)著的。一個(gè)人死了，還有另一個(gè)人站出來。一棵花死了，還有另一朵花站出來。
5.12汶川地震過去整整四個(gè)月了，在這個(gè)金風(fēng)細(xì)細(xì)，碩果累累的秋天，我重讀到這篇文章時(shí)，思緒馬上回到了黑色的五月。心中騰地升起了兩者相聯(lián)的感覺。心中不禁問：風(fēng)暴襲來，災(zāi)難突降，四川人不就像這紫藤蘿一樣，在經(jīng)過洗劫之后，仍然向前，因?yàn)樗麄冊(cè)缇兔靼住吧邮怯罒o止境的”。()什么東西乘以十三億，都是無窮大。什么東西除以十三億，都是微毫渺小的。正因?yàn)樗拇ㄈ擞辛诉@個(gè)認(rèn)識(shí)，所以她們?cè)跒?zāi)難面前，如此的從容與鎮(zhèn)定，如此的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
秋浦江邊，漁者捕魚，垂綸。
持漿劃船，來回巡動(dòng)。江面之下的魚，猛地亂竄。恰好，這正中了老漁者的計(jì)。它撞到網(wǎng)上去了。收網(wǎng)時(shí)，老漁翁解釋說：這是翹嘴魚，它一見水面搖撼，就慌了。
其它的魚則有的沉到水底，有是靜而不動(dòng)，站在了“風(fēng)暴”的中心。
其實(shí)，沒上網(wǎng)的魚，它們真正能做到的是一份從容與鎮(zhèn)定。當(dāng)大的災(zāi)難凸降。
四川的人民，她們站在了“風(fēng)暴”的中心，她們依偎著自已身后的大山，與之同呼吸，共命運(yùn)。這大山般的中國。
相信，巴蜀大地上的人民，定會(huì)像宗璞一樣，也會(huì)加快腳下的步伐的。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇八
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會(huì)向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對(duì)呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對(duì)困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅(jiān)持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受?；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會(huì)凋零；人遇到挫折，會(huì)徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅(jiān)持。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇九
聽完這堂《紫藤蘿瀑布》，我對(duì)大自然中所有生命都萌生出了喜愛與敬畏，也對(duì)我自己這條生命本身浮起一股新的信心。
初讀《紫藤蘿瀑布》，我認(rèn)為它僅僅是一篇描寫優(yōu)美景色的小記，雖然能品出作者對(duì)生命的贊美與敬畏，也能感受到作者的文字是多么細(xì)膩，自己的思路卻止步于止，再?zèng)]半點(diǎn)想法。
這堂課，讓我感受到的新東西令自己心生震撼。
為我們講課的是一位陌生的女老師，老師的姓氏我并不清楚，只覺得她的聲音十分細(xì)膩，說話時(shí)卻又能讓每位同學(xué)都聽的清清楚楚。
讀了一遍課文，我們便隨老師踏入了這紫色的“夢(mèng)幻世界”。
作者宗璞寫下這篇文章時(shí)，他的弟弟身患絕癥，即將永遠(yuǎn)離開他，他的心情無比悲痛，徘徊于庭院中，撞見了這一樹盛開的紫藤花。
“只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下……”作者細(xì)細(xì)觀察著滿樹紫藤蘿，未觸、未撫，只是佇立凝望，卻被這一樹鮮花解開了心結(jié)。紫藤蘿，成為了宗璞精神的慰籍，也讓宗璞悟出了蘊(yùn)涵在生命之中的哲理。
在萬分悲痛之時(shí)，在即將失去弟弟這條生命之時(shí)，宗璞最渴望、最需要的正是來自生命本身的慰籍。而這一樹紫藤蘿，正讓宗璞感受到了生命的美好，讓他此時(shí)精神上最大的創(chuàng)傷得到了治愈。機(jī)緣巧合，宗璞睹物釋懷，感受到了生命的美好，而他對(duì)于生命的憂傷，也被紫藤蘿的芳香帶走。
至此，宗璞精神中對(duì)生命的欲望被紫藤蘿填滿，而他又從中悟出了生命的哲理?！盎ê腿丝倳?huì)遭受到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！庇篮愕纳校蜻\(yùn)總會(huì)有，但我們要以積極的態(tài)度對(duì)待它，不項(xiàng)厄運(yùn)屈服，勇敢的戰(zhàn)勝它。
老師帶著我在充滿紫色生命的世界中踱步，在這紫色的光輝與淺紫色的芳香中，我也在不覺間“加快了腳步”，心里多了一份信心，也多了一份對(duì)生命的敬畏與贊美。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十
紫藤蘿花的花語是醉人的戀情，依依的思念，對(duì)你執(zhí)著，最幸福的時(shí)刻，而宗璞寫的紫藤蘿想表現(xiàn)出的是對(duì)她弟弟的懷念。
本文主要講的是作者有盛開的`紫藤蘿花，由衰到盛聯(lián)想到生命的無休止境，從中感悟到人生的完美和生命的永恒，增強(qiáng)了生命的勇氣。
宗璞這個(gè)人追求本真，崇尚自然，散文集都比較貼近自然，紫藤蘿瀑布也不例外，先開始運(yùn)用了比喻和你人的修辭手法，寫出了紫藤蘿的繁茂，壯觀和生機(jī)盎然，經(jīng)過描述紫藤蘿的顏色，形態(tài)，樣貌和香味，表現(xiàn)出紫藤蘿的可愛與美麗。
可是當(dāng)作者站在紫藤蘿面前的時(shí)候，回憶起以往的家門前的紫藤蘿，又由紫藤蘿想到了十年災(zāi)難，在這十年災(zāi)難中，她的弟弟死去，這悲涼的心境使宗璞描繪出了他們家以前的紫藤蘿，但就是這已經(jīng)與死亡相隔一線的紫藤蘿，卻以自我頑強(qiáng)的生命力挺過了這一劫，全文的描繪都在為這樣一段話做鋪墊“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里裝滿生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的話的河流上航行。它是萬花中的一朵，組成了萬花燦爛的流動(dòng)的瀑布?！?BR> 第一句話說明了在人生道路上，會(huì)遇到許多困難和挫折，要正視這些困難和挫折，不要向命運(yùn)低頭，我們應(yīng)當(dāng)向紫藤蘿花一樣，不能總深陷在傷痛和焦慮中，應(yīng)當(dāng)讓生命更加絢麗多彩!
中航行，你也會(huì)再次盛開，也會(huì)匯成那燦爛瀑布的一朵浪花。
這篇文章是想告訴我們，個(gè)體的生命是有直徑的，人類生命的長(zhǎng)河是無止境的，所以，我們不能此刻各人的不幸中不能自拔，要堅(jiān)強(qiáng)，要與祖國人命同命運(yùn)，共呼吸，在遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的完美堅(jiān)持堅(jiān)定的信念，厄運(yùn)過后，要應(yīng)對(duì)新的生活，振奮精神，投身到偉大的事業(yè)中去。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十一
讀了這篇文章，我改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。
那是七年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候了。我們班的.每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)自己的手機(jī)。每當(dāng)下課的時(shí)候同學(xué)們都津津有味地聊起手機(jī)里游戲，慢慢地我也融入到了手機(jī)的部隊(duì)中去。每當(dāng)周末回到家，放下書包，第一件事就是上樓拿手機(jī)玩。一玩就是一個(gè)小時(shí)，媽媽看不下去開始罵我了，我才依依不舍地把手機(jī)放好。因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)里的游戲，所以老師布置的作業(yè)也沒有按時(shí)完成。我的成績(jī)也隨之下降，甚至還出現(xiàn)了一點(diǎn)厭學(xué)的情緒。
但自從學(xué)習(xí)了《紫藤蘿瀑布》這篇文章，文中的這一句“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！笔刮翌D生悔意，羞愧難當(dāng)，于是我必須有所改變了：要珍時(shí)間，學(xué)好知識(shí)。
于是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真地聽課，在校期間堅(jiān)決不再玩手機(jī)，周末回到家，我也把手機(jī)里的害人的游戲刪了，嚴(yán)格規(guī)劃起了自己的學(xué)習(xí)生活時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)也終于趕了上來。
是啊，遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念。
有人能珍惜好時(shí)間，愛惜生命。但有些人卻做不到，用生命在開玩笑。就如前段時(shí)間網(wǎng)上傳的一則新聞，一位高校的大學(xué)生因被詐騙了近萬元，想不開就跳樓自殺了……這是一條多么令人震驚的新聞，連一名素質(zhì)那么高的大學(xué)生都會(huì)為了近萬元而跳樓自殺，這么不愛惜自己的生命。相反，堅(jiān)強(qiáng)的紫藤蘿卻擁有美好的生命力。但在現(xiàn)實(shí)生活中，能有幾個(gè)人好好地珍惜時(shí)間和生命。
讀著《紫藤蘿瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的美好和長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念，要珍惜時(shí)間和生命。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十二
不久之前，學(xué)習(xí)了宗璞寫的《紫藤蘿瀑布》，我驚嘆其文采之美。在我眼中，紫藤蘿不過是上淺下深的紫花罷了。但在作者筆下，花兒有了生氣，有了光彩，那張滿的帆、船艙，即將綻開的笑容，不見終極的瀑布，伴隨著淡淡的如煙般的'芳香，繚繞在我心頭，流淌在我胸間，眼前似乎有萬朵紫花在對(duì)我綻放，它們?cè)谛?，在歡笑，在高聲大笑，用它們短暫的生命，燦爛綻放。雖有一些像作者弟弟般的“花兒”，凋零于腳下，但在“花兒”的長(zhǎng)河里這樣非損失，而是新的花開放的開端。我覺得有鼓極強(qiáng)的生命力撞擊了我的心靈，雖只如驚鴻一般短暫，卻給了我極大的震撼?；▋洪_、謝、開、謝，無止盡地開，又無止盡地凋謝，這就是生命的長(zhǎng)河?。∥揖拖袷情L(zhǎng)河中的一朵小花，含苞欲放，誓要生如夏花般燦爛。
我又看了宗璞另一篇文章，這篇散文很短，其中有一半講述了作者看到的另一種花——玉簪花。此花易長(zhǎng)，且不喜陽光，謙虛地把陽光讓給別人。它的葉子還能治病?？春?，我突然想到，這就是人生啊！一個(gè)人，如果他開花得輝煌燦爛，但卻沒有用，那么這不是完美的人生。人生就要結(jié)合紫藤蘿和玉簪花，不怕吃苦，具有頑強(qiáng)的生命力，把好的土壤、陽光讓給別人，必要時(shí)能益于它人。如果能做到這樣，這個(gè)生命就完美了，這朵“朵”在凋謝時(shí)，并不會(huì)為原先碌碌無為而后悔，也不會(huì)為自己僅有一個(gè)包裝而怨天尤人，而它會(huì)死得如秋草般乎靜而安詳。
“領(lǐng)取你的秋，領(lǐng)取你的冬，領(lǐng)取你的生活吧！”宗璞這樣說道。但，我們要怎樣領(lǐng)取生活呢？是如紫藤蘿般絢爛奪目，玉簪花般利于他人，領(lǐng)取一個(gè)五彩美麗的人生，還是如螻蟻般剛生即死，如冬天般冷漠黑夜般暗淡，庸碌無為，就看你了！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十三
原先生命的延續(xù)在于堅(jiān)持，而每一刻的電閃雷鳴都將是生命的考驗(yàn)。它經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨，友經(jīng)歷了多少個(gè)花開到稀落、生命到枯萎，可如今它依然用那優(yōu)雅的身姿對(duì)待任何威脅。就像作者的一句話：“花如人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，可是生命的長(zhǎng)河是無止境的”。這句話讓我震嘆。是啊，我們來到世界上，不是為了拿著出生證來享受高科技，而是拿著生命證來活出自我。
人的人生不可能順順利利，風(fēng)調(diào)雨順，我們也會(huì)向紫藤蘿一樣的坎坎坷坷，當(dāng)然這是每個(gè)人必須要經(jīng)歷的，但如何應(yīng)對(duì)呢？是萎靡不振的向困難低頭，還是勇敢的戰(zhàn)勝困難？相信大家肯定選擇后者，而后者的所在魅力就是紫藤蘿所擁有的`高尚品質(zhì)——執(zhí)著。
我們應(yīng)當(dāng)樂觀的應(yīng)對(duì)困難，要想困難走的更快一些，要讓困難明白你的堅(jiān)持，勇敢與執(zhí)著。我們的生活應(yīng)當(dāng)自我去感受?；ㄓ龅讲贿m應(yīng)的環(huán)境，會(huì)凋零；人遇到挫折，會(huì)徘徊，但我們的生活還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)，不能待在原地。笑迎生活，美麗將隨處可見。
原先生命等于執(zhí)著，執(zhí)著等于堅(jiān)持。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十四
港區(qū)第一屆“青春悅讀”教師課文朗讀大賽在我還與猶未盡的投入中結(jié)束了，老師們有深情有激昂有娓娓道來的朗誦中讓我的內(nèi)心盛滿了似濃烈又似淡淡的感情，我是一下子就被帶進(jìn)了他們朗誦的作品的意境里的，同時(shí)讓自己有了一種對(duì)朗讀重新認(rèn)識(shí)的感覺。
《紫藤蘿的瀑布》這么美的一個(gè)作品，盡管三位老師去演繹都沒有讓人感覺倦怠，反而讓人感到不一樣的演繹，紫藤蘿的瀑布，美的話語美的顏色，美的情景，美的心情，在老師們的朗誦里讓我走進(jìn)一個(gè)安靜平和而又充滿了幸福的感覺，活著的幸福，能夠感受人世間美好事物的滿足。“我在開花！”它們?cè)谛?。“我在開花！”它們?cè)谌氯?。我感受到了人與自然最好的交融，自然與人最祥和的陪伴。《在山的那一邊》第一句：小時(shí)候，我常伏在窗口癡想，山那邊是什么呢？背景里出現(xiàn)一個(gè)灰頭土臉卻眼睛里透露著天真而又滿懷問號(hào)的一張小臉，讓我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾經(jīng)小時(shí)候的自己?jiǎn)?？長(zhǎng)大了我們?cè)谂?shí)現(xiàn)自己對(duì)山那邊海的渴望，也許我們還沒有實(shí)現(xiàn)，也許我們?cè)诼龑?shí)現(xiàn)，但是兒時(shí)那樣對(duì)山那邊海的癡迷和純真的向往的感覺卻深深的印在自己的靈魂里，時(shí)過境遷，我們眼里全新的世界，仿佛一瞬間照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢滿了淚光，我們一直在渴望，一直在努力，從兒時(shí)到如今都不曾忘記啊?！肚锾斓幕貞洝防镉质乔锾?，在黃色的花的淡雅里，在白色的花的高潔里，在紫紅色的花的熱烈里，我懂得了深沉和潑潑灑灑，爛漫的開在秋風(fēng)里，是作者自己的堅(jiān)強(qiáng)，是對(duì)母親無限的深情，是對(duì)生活的重新體驗(yàn)和對(duì)生的新的渴望。
一路上我認(rèn)真的`看著這個(gè)屬于自己很久的世界，認(rèn)真的抬頭看著明媚的陽光，我的心突然變得敞亮，變得凝重而且平靜，生命一路走來我們?cè)趯W(xué)習(xí)著，經(jīng)歷著，感受著，同時(shí)不斷的去成長(zhǎng)著，人生來了走著才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)真的是一本很厚的書，這本書包羅萬象，生命的時(shí)時(shí)刻刻都是這本書的內(nèi)容，我們?cè)跄苋ュe(cuò)過每一次讓自己成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，怎么不去感受不一樣的課程，有人說我們的人生應(yīng)該是一路哭泣一路歡笑，一路奮斗一路跌倒，可是我想說我的人生應(yīng)該有更多的豐富多彩的地方，同樣我們的人生不也是一個(gè)在朗誦著的人生嗎？我們多彩的活著，用多彩的文字，朗誦我們千差萬別卻有同樣豐富的人生。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十五
知識(shí)與技能過程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀。
理清文章層次結(jié)構(gòu)，理解文章中心思想。1．感悟生命的永恒。2．理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。3．揣摩文中寫景的妙處。
月
日
朗讀――理解――品味。
通過本文的學(xué)習(xí)，感悟生命的永恒，珍愛生命。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)難點(diǎn)：（l）學(xué)會(huì)揣摩文中寫景的妙處。
（2）理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。
教學(xué)手段：教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式自主合作探究。
教學(xué)過程及步驟的預(yù)設(shè)。
教學(xué)環(huán)節(jié)一．導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖了解學(xué)生的課前自主合作學(xué)習(xí)情況。
自然景物是豐富多彩、婀娜多姿的。它會(huì)令人心曠神怡，會(huì)令人浮師：導(dǎo)入想聯(lián)篇，感悟到人生的真諦。讀完生：回報(bào)學(xué)習(xí)成果《紫藤蘿瀑布》我們一定會(huì)更加熱愛大自然，熱愛我們的生命。1．查字典，讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)詞的音。迸濺出beng）忍俊不禁（jin）仙露瓊漿（qiong）盤虬臥龍（qiu）生：交流預(yù)習(xí)2．查工具書，解釋下面的生詞。師：點(diǎn)撥補(bǔ)充（l）迸濺（2）繁密：（3）稀落：（4）伶仃：（5）忍俊不禁：忍不住笑。3.作者介紹：
1．朗讀課文。（老師范讀，學(xué)生齊讀，個(gè)別讀，聽課文錄音均可）2．提問：請(qǐng)給課文分段，看看各段寫什么內(nèi)容？討論并歸納：分成三段。
二．預(yù)習(xí)交流。
掃清閱讀障礙培養(yǎng)預(yù)習(xí)習(xí)慣。
三．整體感知。
生：自由朗讀課文朗讀訓(xùn)練師：范讀課文。
四．合作探究。
五．小結(jié)。
第一段：寫作者偶見一樹茂盛的紫藤蘿。第二段：寫作者睹物釋懷，心上的焦慮和悲痛化為精神的寧靜和生的喜悅。第三段：寫作者由此感悟到生命的永恒。提問：作者是從哪幾個(gè)方面描寫盛開的紫藤蘿樹的？（色、形、態(tài)）討論探究：1.作者是怎樣描寫紫藤蘿花的？2.作者由花的勃勃生機(jī)感悟到“生命的長(zhǎng)河是無止境的”。說說你對(duì)這個(gè)問題的`理解。3.“本文的最后一段有什么深刻含義”？討論并歸納：說明作者從花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦慮化為精神的寧靜和前進(jìn)的動(dòng)力，感悟到生命的永恒。本文寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿花，睹物釋懷，心中的悲痛焦慮化為精神的寧靜，感悟到生命的永恒，贊美了生命的頑強(qiáng)和美好。
生：評(píng)價(jià)朗讀。
生：感知文章內(nèi)容。整體感知文章內(nèi)師：引導(dǎo)、點(diǎn)撥。容。
生：討論探究生：交流探究結(jié)果師：引導(dǎo)，點(diǎn)撥。
探究課文內(nèi)容，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。
作研討課文思想內(nèi)容。
作業(yè)布置。
1.課后一、二題。2.小作文：生命的啟示或珍愛生命。
板書設(shè)計(jì)。
樹
寫景抒情色：輝煌淡紫色焦慮和悲痛。
花
形：帆一艙一艙內(nèi)。
香：嗅一視一幻（通感）。
教學(xué)評(píng)價(jià)與反思。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十六
天我們學(xué)習(xí)了宗璞的一篇優(yōu)美的散文《紫藤蘿瀑布》，在老師的引導(dǎo)下，深刻的感受到生命的偉大與堅(jiān)韌，無論在什么情況下都不放棄信心，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
當(dāng)我們經(jīng)歷坎坷和滄桑的時(shí)候，內(nèi)心的悲痛也會(huì)隨著紫藤蘿瀑布一樣的凋謝而化解，幸與不幸只有看自己的對(duì)人生看法去理解和體會(huì)感悟了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的.生活更為的愉快幸福的吧。即使開放時(shí)沒有賞花的人群，沒有蜂圍蝶陣。
但它們依然一串挨著一串的開放，活潑熱鬧的開放著，這不正像我們普通人嗎?雖然我們的高興不會(huì)像明星們一樣有那么多人注視，但它并不影響我們快樂，我們也不能因?yàn)闊o人注視而放棄我們的快樂吧!由此我想到那些盲目追星的同學(xué)們，多么的不值得呀!把自己的快樂建立在見明星一面，甚至是收集一雙明星的臭襪子上，多么的可悲呀!
我們的幸福應(yīng)該是我們自我的感受，應(yīng)該是我們自己的生活，花遇到不適合它的環(huán)境會(huì)凋謝，人遇到挫折會(huì)徘徊身心會(huì)變老，但我們生活得繼續(xù)。不能站在原地看風(fēng)景。理會(huì)到這一點(diǎn)，可能會(huì)是人生中一個(gè)不可少的景致。笑迎生活，美麗將會(huì)隨處可見的。
如果我們是牡丹，當(dāng)然應(yīng)該國色天香，如果我們像紫藤蘿一樣，也曾與群花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與鳳蝶偏偏起舞，在一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，鳳蝶走了，到只剩有一條紫色的藤蘿的時(shí)候，仍然應(yīng)該努力，樂觀的開花，長(zhǎng)枝，不爭(zhēng)不求，無怨無悔。健康快樂的生活。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十七
偶然讀到一篇文章，題目是《紫藤蘿瀑布》。
仰望星空，閉上眼睛，心中卻久久不能平靜，仿佛身臨其境，真美！尤其是那不見其發(fā)端也不見其終極淺淺的紫色，更美在作者對(duì)其人生和理想堅(jiān)定的信念！
紫藤蘿是常綠植物，但它會(huì)隨著季節(jié)的`變化而變化。
春季的枝葉更顯繁茂，因?yàn)樗邮芰丝崾詈秃南炊Y，人生難道不就像紫藤蘿一樣只有經(jīng)歷滄桑和坎坷，才能根深葉茂嗎？而這也驗(yàn)證了一句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
當(dāng)我們經(jīng)歷滄桑和坎坷時(shí)，內(nèi)心的悲痛也會(huì)像紫藤蘿瀑布一樣凋零而化解，幸與不幸只有看自己對(duì)人生的看法去理解和體會(huì)了。也許樂觀的理解會(huì)使今后的生活更加愉悅。就像沒有人欣賞的花叢，就算沒有蜜蜂和蝴蝶的擁簇，它們依然一串接一串的綻放！
每個(gè)人都是生活的導(dǎo)演，當(dāng)遇到挫折時(shí)，身心會(huì)受到“打擊”，就因?yàn)檫@樣，我們才更要笑迎生活。擁有了信心，快樂才隨處可見！
要相信不幸過后就是晴天！
每個(gè)人都要用正確的態(tài)度去面對(duì)人生。
就像紫藤蘿一樣，
用信心來面對(duì)生活中的一切！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十八
讀完了《紫藤蘿瀑布》，我的心情久久不能平靜，感覺太美了！
一片輝煌的新顏色，一條美麗的瀑布，使作者再也無法邁開腳步，不得不停下靜靜的欣賞這久違、燦爛的美。
美在那不見其發(fā)端也不見其終極的淺淺的紫，美在那泛著銀光，仿佛在流動(dòng)歡笑的朵朵的花；更美在作者對(duì)生活對(duì)理想忠貞不渝的追求，作者希望之火再次點(diǎn)燃。這里沒有賞花的人群，沒有蜂舞蝶戲，卻有一朵朵一串串活潑熱鬧，正在閃光盛開的藤蘿花。好靜！它們也曾與鮮花爭(zhēng)芳斗艷，也曾與蜂蝶偏偏起舞，但一場(chǎng)風(fēng)雨過后，群花謝了，蜂蝶走了，只留下一條紫色的藤蘿仍在努力，樂觀的長(zhǎng)枝開花，它們無爭(zhēng)無求，無怨無悔。
紫藤蘿瀑布讀后感
區(qū)別的，因?yàn)樵谖覀冃闹忻恳患露际潜M力而為的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?！闭沁@一個(gè)個(gè)不幸之后的靜思，為我們?nèi)松臉氛?，點(diǎn)上一個(gè)個(gè)音符，緊接著的是更輝煌的旋律。
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的”，是啊，也正是這一個(gè)個(gè)所謂的不幸為人生樂章奏出了高低起伏，彈出了抑揚(yáng)頓挫，成為生命中不可多得景致。每個(gè)人都應(yīng)對(duì)生活有正確的意識(shí)，懷著樂觀的態(tài)度，在經(jīng)歷過種種不幸之后，仍能笑迎世界，將自己所做的一切看成一種寶貴嘗試，那樣，你就能發(fā)現(xiàn)生活中的美隨處可見。
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇十九
“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?！边@是《紫藤蘿瀑布》這篇文章的中心句，也是本文的文眼。“它”讓我深深地陷入作者的內(nèi)心世界。
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄......”這是三國演義開頭的一首詩詞，是明朝大才子楊慎的作品。哪怕你家財(cái)萬貫、縱橫古今、建功立業(yè)，都是南柯一夢(mèng)，功不過一枕黃粱，畢生恩怨，滿腔雄心壯志，都隨那滾滾長(zhǎng)江而去，回想一生，得到了什么，又失去了什么，上帝只送給了我們一個(gè)健全的身體，但死的時(shí)候也不過還給你一個(gè)臭皮囊，一具尸體罷了，也許會(huì)有一些偉人這樣感嘆：一生功業(yè)，一生家財(cái)，換不來一生時(shí)光。所有生死，個(gè)人的悲痛都算不了什么，歷史的車輪可以因?yàn)槟愣淖兎较?，卻不會(huì)因你而停止；也許你出將入相，一人之下，萬人之上，甚至九五之尊，都不過是“長(zhǎng)江”中的一滴水珠，人類，這條長(zhǎng)江，也不過是大海中的一條江罷了。
大多數(shù)人把生死看得無比重要，似乎人一生一死，世界就會(huì)因此改變，但作家的眼光則更深遠(yuǎn)，把生死看得淡了。是呀！生又如何，死又如何，人死如燭滅；人的一生，在別人的笑聲中開始，從別人的淚水中結(jié)束；從自己的哭聲開始，到自己的笑容結(jié)束。人生短暫，電光一閃，人，是否能在一閃之間活出自己的價(jià)值。只要有了價(jià)值，死也并不如何可怕，我們每個(gè)人都是歷史上一個(gè)匆匆的過客，來也匆匆，去也匆匆，生和死也許個(gè)人悲痛，但世界上每秒鐘都有近三千人死亡，你不過是三千人中的一份子。你的悲痛，你的思念，也許對(duì)你來說，是那滾滾長(zhǎng)江水，揮之不去，在你心中奔騰，但最終也將流入大海，終歸平靜，只不過偶有大風(fēng)大浪罷了。人，還是必須活下去的。
這也許就是作者的心聲吧，也許這就是生死之謎，本文的真諦吧！
宗璞紫藤蘿瀑布讀后感篇二十
讀完這篇文章，不知為何我的心情久久不能平靜，就只有一個(gè)感覺，真的是太美了！美就美在那不見其發(fā)端也不見其終極淺淺的紫色，更美在作者對(duì)生活、對(duì)于自己理想的追求和堅(jiān)定的信念。
作者與紫藤蘿花有著奇妙的感情，就好像是久別重逢的故友。，作者的家庭以及那紫藤蘿花，都遭到了厄運(yùn)，花的主人在期間歷盡了坎坷。看著眼前的花，我們都仿佛已經(jīng)化成了作者，領(lǐng)會(huì)到了他此時(shí)的心情，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。一直埋在作者心里的痛苦、焦慮以及憤懣，都被這條泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的“紫藤蘿瀑布”沖淡了，沖走了。人生在世，一生中總要遇到重重困難，難道因?yàn)檫@樣就放棄嗎？有句話說的好：“成功的背后有著鮮為人知的故事”。當(dāng)我們看著那些成功人士，在舞臺(tái)上閃閃發(fā)光，卻忽視了最重要的一點(diǎn)，那些成功是他們克服一道道障礙，用汗水和艱辛換來的。是??！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹”呢？說的就是這個(gè)道理。
“世界萬物都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是無止境的”。但同時(shí)也正是因?yàn)檫@些種種的不幸，才鍛煉了我們的意志，為我們追求理想的道路打下了基礎(chǔ)。不幸并不可怕，可怕的是你懼怕不幸，不愿意去面對(duì)，去戰(zhàn)勝，那么你只會(huì)被不幸壓死、逼死，那時(shí)你就會(huì)明白，如果當(dāng)時(shí)選擇以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)，一切的一切卻會(huì)變得美好起來，發(fā)現(xiàn)自己離成功又進(jìn)了一步。
要相信不幸過后就是晴天，幸運(yùn)之神是會(huì)眷顧懂得奮斗，有追求的人的。每個(gè)人都要有正確的態(tài)度去面對(duì)自己遇見的一切。人不可能總是一帆風(fēng)順的，但也不可能一生坎坷，一帆風(fēng)順的人不要太得意，應(yīng)要再接再厲，不要因?yàn)橛辛艘稽c(diǎn)成績(jī)就開始沾沾自喜；而一生坎坷的人也不要自卑，命運(yùn)是掌握在自己手中的，千萬不可氣餒，要拾起信心，努力奮斗，這才是最重要的。
這篇文章使我認(rèn)識(shí)到了生活的意義，如何去面對(duì)生活中的種種坎坷，我相信這將是我們的成功之路上堅(jiān)固的堡壘，堅(jiān)強(qiáng)的后盾。