心得體會(huì)是對(duì)自己日常生活中所遇到問題的思考和總結(jié)。心得體會(huì)要言之有物，要表達(dá)出我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深入理解和思考。心得體會(huì)是一種表達(dá)思考和情感的方式，下面是一些給力的心得體會(huì)范文，希望能給你帶來靈感。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇一
李建軍，一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機(jī)時(shí)，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢(mèng)想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而現(xiàn)在，他卻沒法面對(duì)親人，沒法實(shí)現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個(gè)人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。
李建軍的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當(dāng)今社會(huì)，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時(shí)刻，把生的?？戳艚o他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對(duì)生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個(gè)，當(dāng)他人的生命遭到要挾時(shí)，李建軍可以絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會(huì)是怎樣的決斷呢?所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
在盤點(diǎn)李建軍遺物的時(shí)候，人們?cè)谒目诖锇l(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個(gè)采訪本、一個(gè)u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個(gè)縱身一躍的身影勢(shì)必在人們心中留下深深的烙印，這個(gè)生命的定格勢(shì)必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個(gè)為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。
李建軍同志在深秋時(shí)節(jié)奮不顧身跳進(jìn)水中救人，在生死考驗(yàn)眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個(gè)公民，更是作為一位記者的道義與責(zé)任，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境地。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們?cè)诖煺壑詩^斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級(jí)黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，美滿完本錢年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個(gè)人安危、忘我奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，特別是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對(duì)得起自己的良知，要對(duì)得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對(duì)李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動(dòng)，李建軍身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
二、英雄的氣力鼓勵(lì)了廣大教師對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛。
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對(duì)英雄的沉痛追思和敬佩。李建軍事跡是對(duì)全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵(lì)。王書記在報(bào)告會(huì)上的講話鼓舞了對(duì)廣大教師和教育工作者，勢(shì)必指引和鼓勵(lì)我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報(bào)告會(huì)上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號(hào)召，夸大在全校積行動(dòng)起來深進(jìn)宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就教師本身價(jià)值觀、教育觀寄與了殷切?？?，對(duì)全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對(duì)我校教育延續(xù)發(fā)展勢(shì)必起到積極的推動(dòng)作用。
世界上有一種氣力，看不見，聽不著，卻可以感動(dòng)人心，感化世界。在關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)個(gè)人安危，把他人生命放在第一名，李建軍這類忘我奉獻(xiàn)的精神和支持這些行為的愛心就特別寶貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真理，假如缺少愛心，就猶如生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢(shì)，所以李建軍顯得寶貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命固然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個(gè)人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在他人生命遭到要挾時(shí)，他奮不顧身跳進(jìn)湖中，自己卻永久不能再回來了，這是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神鼓勵(lì)了現(xiàn)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能寶貴。與很多典型人物有所不同的是，他給予人們的，其實(shí)不僅僅是一種感動(dòng)，而更多的是一種生命的啟發(fā)。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點(diǎn)”就是一些平凡的“堅(jiān)守”精神：堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的尋求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、忘我奉獻(xiàn)”，我作為一位人民教師更要深入地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)他精神的精華所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)當(dāng)有這樣的精神。假如更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那末我們的社會(huì)就會(huì)更加美好;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時(shí)代的精神和意味，同時(shí)也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識(shí)份子強(qiáng)烈的愛國主義尋求和高度的社會(huì)責(zé)任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對(duì)國家、對(duì)人民的酷愛和回報(bào)。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們?cè)谄胀ń虒W(xué)崗位上，恪盡職守、處心積慮。
三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號(hào)。
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、忘我奉獻(xiàn)”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價(jià)值取向。
對(duì)新時(shí)期師德精神的內(nèi)涵要注進(jìn)新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價(jià)值尋求，使廣大教師更加明確了進(jìn)步本身思想道德素養(yǎng)、進(jìn)步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會(huì)責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號(hào)。實(shí)在，我們的身邊就有沒有數(shù)個(gè)優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的四周吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚(yáng)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每位學(xué)生具有一個(gè)快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們曉得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？?，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。
作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，建立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。
英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個(gè)愿看變成現(xiàn)實(shí)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇二
海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會(huì)責(zé)任感，讓他以最快的速度穿過馬路，沖向景觀橋。
當(dāng)李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服。“我又不認(rèn)識(shí)你，你管我干什么。這是女子生命中說出的最后一句話，”隨后她掙脫掉了衣服，跳入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊”后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對(duì)不起父母”的語句，朋友意識(shí)到她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女子的朋友也一邊呼喊一便報(bào)警。湖水冰冷刺骨，當(dāng)人們迅速趕到時(shí)，只有輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命，年僅28歲。
李建軍于1982年10月20日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014年畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014年4月濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014年9月加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂新聞》的排版設(shè)計(jì)及采集工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。李建軍同志堅(jiān)持用馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)新聞實(shí)踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益求精，成績突出。擔(dān)任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時(shí)政活動(dòng)報(bào)道外，還負(fù)責(zé)記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站編采人員前茅。
先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2014年9月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活，而且樣樣拿得起、放得下，干凈利落，深受親朋鄰里贊揚(yáng)。自從2014年參加工作有了收入后，每逢過年過節(jié)，李建軍常常買上禮品，去看望奶奶、姥姥姥爺，陪老人解解悶，是祖輩們最疼愛的孫兒之一。李建軍堅(jiān)韌、富有責(zé)任心，特別不怕事，愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講，1998年，他還在上初中三年級(jí)，社會(huì)上五六個(gè)地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋，頭還被人打破了。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn)線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡，對(duì)于引導(dǎo)和激勵(lì)全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，對(duì)于在全社會(huì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當(dāng)好黨和人民的喉舌。擔(dān)任首席記者以來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時(shí)帶病工作。今年8月份，李建軍腿部動(dòng)了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅(jiān)持到采訪現(xiàn)場。擔(dān)任記者部主任后，半年時(shí)間就留下了20多冊(cè)采訪記錄本、10萬多字采訪筆記、會(huì)議記錄，采寫了近200篇新聞稿件。李建軍始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動(dòng)中，他敢于面對(duì)不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。僅有中專學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計(jì)員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個(gè)u盤，一個(gè)采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅(jiān)持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認(rèn)真履行肩負(fù)的責(zé)任。
有一種情懷叫做萬分感動(dòng)。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動(dòng)叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴的生命，世上的人們將會(huì)被你所感動(dòng)。是你要用自己的生命換回了別人的生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足以感動(dòng)天感動(dòng)地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心中。你是我們當(dāng)代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院?，人們的生命之梯的價(jià)值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神發(fā)揚(yáng)光大。你的生命之梯也將會(huì)激起，人們善良的一面。你走了，你就是從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會(huì)。在此，我為你敬禮。我們牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會(huì)學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！
李建軍見義勇為事跡讀后感昌樂育才雙語學(xué)校叢子英2010年10月20日晚23：50許，28歲的李建軍告別朋友，一出濠景海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來......
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇三
近年來，見義勇為已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，而趙宇成為其中的佼佼者。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們聽聞見義勇為的故事，由于看得過多，做得不多，于是我們扣住的理性方式，變成了對(duì)別人的品頭論足，更少了感性態(tài)度下的心得體會(huì)。今天，我將在這篇文章中，從趙宇的事跡中，嘗試感悟和體會(huì)為什么要見義勇為。
第一段：趙宇的事跡
2016年6月，河北省藁城市體育館內(nèi)出現(xiàn)火情。趙宇經(jīng)過市民提醒得知后，迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)電纜線起火爆炸不停。當(dāng)時(shí)，場內(nèi)有數(shù)百名觀眾，若不及時(shí)疏散，恐怕后果不堪設(shè)想。趙宇毫不猶豫地跳上舞臺(tái)，快速告訴正在表演的魔術(shù)師們，將觀眾疏散至場外，他才向著舞臺(tái)邊緣奔去，猛力將著火的電纜線拔掉。雖然他在事中爆炸中受傷，不過趙宇的勇敢行為挽救了場內(nèi)觀眾無數(shù)人及西洋樂隊(duì)的生命。
第二段：感官之外的處世態(tài)度
我們普遍容易忽略自己心理和身體的感受，而無視它們會(huì)給我們帶來的影響。趙宇作為一個(gè)年輕的男人，他對(duì)突發(fā)事件時(shí)所采取的行動(dòng)，涵蓋著我們處世對(duì)待自己的態(tài)度上。若有問題存在，我們應(yīng)該第一時(shí)間面對(duì)并采取行動(dòng)，即便是受傷，也不應(yīng)該逃避問題。
第三段：社會(huì)道德責(zé)任
趙宇的舉動(dòng)，在道德上更是非常有價(jià)值的。能夠在自己的社區(qū)、城市中盡全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是每一位熱愛生活、尊重生命的人應(yīng)盡的責(zé)任。能夠救人一命，就是“化險(xiǎn)為夷”的奉獻(xiàn)，是每一位具有良好道德的公民義不容辭的責(zé)任。
第四段：勇敢的信仰
趙宇心中所抱有的信仰，也許就是那種對(duì)于人類的熱愛和對(duì)于人命的敬畏之情。冷靜地分析情況，勇往直前，無視自己生命的暫時(shí)價(jià)值，救援他人是一種信仰的體現(xiàn)。有著對(duì)人命的敬畏和對(duì)人生的敬畏，才能讓我們勇往直前，這對(duì)于我們的自我成長和心理堅(jiān)韌都將產(chǎn)生很大的價(jià)值。
第五段：對(duì)見義勇為的反思
趙宇的事跡向我們展示了見義勇為的背后邏輯，它們構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于個(gè)體行為和道德貢獻(xiàn)的最高要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。被人需要所引發(fā)出的一份強(qiáng)烈的內(nèi)心情感，推動(dòng)著我們付出自己的力量，為他人奉獻(xiàn)，這表明了我們對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和道德的意義。我們需要看到趙宇的舉動(dòng)所傳達(dá)的信息，不是得到榮譽(yù)或成為英雄，而是尋求為自己，為家人，以及整個(gè)社會(huì)的未來乃至人類文明的價(jià)值而奉獻(xiàn)自己的力量。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇四
立春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，有這么兩位“80后”小伙，給了我們新年的第一份感動(dòng)，他們用自己的行動(dòng)，爭分奪秒，換取了一幢樓居民的平安。他們的善舉猶如一股暖流，感染著我們每一個(gè)人。他們是救火英雄——殷繼偉和袁洲。
2月3日夜里11點(diǎn)多鐘，鹽城市建湖縣一小區(qū)內(nèi)一戶17樓的居民家起火，樓內(nèi)的居民紛紛逃生，濃煙很快封鎖了整個(gè)樓道。這時(shí)，隔壁樓的兩位男子殷繼偉和袁洲發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大，有可能困住逃生居民，于是他們徒步爬上17樓，挨家挨戶敲門，最終將16層的兩位腿腳不便的老夫妻背了下來。因?yàn)楸粷鉄焼艿锰?，加上體力透支，他們暈倒在地，后被送醫(yī)救治，殷繼偉在重癥監(jiān)護(hù)室一直到5日上午出院。
17樓一居民家冒出熊熊大火
事發(fā)小區(qū)名叫京城國際小區(qū)，位于建湖縣城?！爱?dāng)時(shí)所有人都在睡夢(mèng)中，突然，小區(qū)樓下傳來陣陣嘈雜聲，有人在呼救：24號(hào)樓17層失火了。”據(jù)小區(qū)居民介紹，當(dāng)時(shí)起火的人家兩邊窗戶都冒出熊熊大火，火勢(shì)非常大，“這樣一燒，這個(gè)家肯定被燒光了?！?BR> 很快，有人掏出手機(jī)撥打了119，但大家也擔(dān)心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此時(shí)非常危險(xiǎn)。在119趕到現(xiàn)場前，居民們看到，有兩位男子沖進(jìn)了樓梯過道，挨家挨戶敲門提醒注意安全。
這兩位男子是殷繼偉和袁洲，兩人是朋友，當(dāng)晚一起到23號(hào)樓的另一朋友家吃晚飯，正好看到了起火，于是下去看個(gè)究竟。“朋友的妻子幫我們做了蛋炒飯，剛坐下幾分鐘，就聽到外面有呼救聲，通過窗戶還能看到外面有一片火苗?！痹拚f，救人是他當(dāng)時(shí)的第一想法。
“發(fā)生火災(zāi)的是24號(hào)樓，就在隔壁。我是建湖本地人，對(duì)路線比較熟悉?！币罄^偉說，因?yàn)榭紤]到失火，不能使用電梯，他和袁洲到達(dá)24號(hào)樓時(shí)，是徒步爬上去的。他們很快從樓梯口進(jìn)入了大樓。當(dāng)朋友發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，兩人已經(jīng)快速進(jìn)了樓道。
挨家挨戶敲門疏散居民
殷繼偉和袁洲首先到達(dá)發(fā)生火災(zāi)的17層，找到失火人家，發(fā)現(xiàn)里面的人已經(jīng)逃出，便想方設(shè)法滅火?！拔覀儺?dāng)時(shí)的第一想法是撲滅火，不讓火勢(shì)蔓延。”袁洲介紹，幸虧火勢(shì)不嚴(yán)重，他們分工協(xié)作，找到自來水滅火，在控制部分火勢(shì)后，發(fā)現(xiàn)濃煙四起，他們開始挨家挨戶敲門疏散居民。
“當(dāng)時(shí)從17層到14層，都被濃煙籠罩著，加上照明工具毀壞，都是漆黑一片，我們只能根據(jù)聲音辨別?！币罄^偉說，每層樓都敲門確認(rèn)，在16層有一對(duì)80多歲的老夫妻，還在睡覺，并不知道發(fā)生火災(zāi)。
當(dāng)時(shí)，殷繼偉和袁洲叫醒兩位老人后，立即帶著老人下樓，剛下了一層樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老爺爺身體不便，不能獨(dú)立行走。于是，兩個(gè)人就一人背著一位老人下樓，直到一樓，他們又再次返回現(xiàn)場。
“具體我記得不是特別清楚了，17層往下每一戶都確認(rèn)，是否還有居民在里面?！痹藓┖┮恍?，“后來我怎么去的醫(yī)院，自己都不知道。”
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇五
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅(jiān)決按照各級(jí)黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，圓滿完成本年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個(gè)人安危、無私奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對(duì)得起自己的良心，要對(duì)得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對(duì)李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動(dòng)，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處煟P(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇六
海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會(huì)責(zé)任感，讓他以最快的速度穿過馬路，沖向景觀橋。
當(dāng)李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服。“我又不認(rèn)識(shí)你，你管我干什么。這是女子生命中說出的最后一句話，”隨后她掙脫掉了衣服，跳入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊”后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對(duì)不起父母”的語句，朋友意識(shí)到她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女子的朋友也一邊呼喊一便報(bào)警。湖水冰冷刺骨，當(dāng)人們迅速趕到時(shí)，只有輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命，年僅28歲。
李建軍于1982年10月20日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014年畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014年4月濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014年9月加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂新聞》的排版設(shè)計(jì)及采集工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。李建軍同志堅(jiān)持用馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)新聞實(shí)踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益求精，成績突出。擔(dān)任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時(shí)政活動(dòng)報(bào)道外，還負(fù)責(zé)記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站編采人員前茅。
先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2014年9月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活，而且樣樣拿得起、放得下，干凈利落，深受親朋鄰里贊揚(yáng)。自從2014年參加工作有了收入后，每逢過年過節(jié)，李建軍常常買上禮品，去看望奶奶、姥姥姥爺，陪老人解解悶，是祖輩們最疼愛的孫兒之一。李建軍堅(jiān)韌、富有責(zé)任心，特別不怕事，愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講，1998年，他還在上初中三年級(jí)，社會(huì)上五六個(gè)地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋，頭還被人打破了。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn)線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡，對(duì)于引導(dǎo)和激勵(lì)全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，對(duì)于在全社會(huì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當(dāng)好黨和人民的喉舌。擔(dān)任首席記者以來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時(shí)帶病工作。今年8月份，李建軍腿部動(dòng)了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅(jiān)持到采訪現(xiàn)場。擔(dān)任記者部主任后，半年時(shí)間就留下了20多冊(cè)采訪記錄本、10萬多字采訪筆記、會(huì)議記錄，采寫了近200篇新聞稿件。李建軍始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動(dòng)中，他敢于面對(duì)不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。僅有中專學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計(jì)員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個(gè)u盤，一個(gè)采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅(jiān)持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認(rèn)真履行肩負(fù)的責(zé)任。
有一種情懷叫做萬分感動(dòng)。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動(dòng)叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴的生命，世上的人們將會(huì)被你所感動(dòng)。是你要用自己的生命換回了別人的生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足以感動(dòng)天感動(dòng)地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心中。你是我們當(dāng)代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院溃藗兊纳莸膬r(jià)值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神發(fā)揚(yáng)光大。你的生命之梯也將會(huì)激起，人們善良的一面。你走了，你就是從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會(huì)。在此，我為你敬禮。我們牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會(huì)學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇七
趙宇是一位來自河北省唐山市的普通小伙子，他的事跡鼓舞了無數(shù)人的心，激發(fā)了社會(huì)正義的力量。他見義勇為的事跡雖然只是一時(shí)的點(diǎn)亮，但其背后所傳遞的力量卻是永不熄滅的。這樣一位平凡而偉大的人，給我們帶來的不只是震撼，還有思考。
趙宇畢業(yè)后在唐山工作，但始終沒有停止對(duì)社會(huì)的熱愛和關(guān)注。直到有一天，他在路上撞見了一伙賊匪對(duì)著一名女子進(jìn)行搶劫。沒有絲毫猶豫，趙宇立刻沖上去阻止了搶劫，并讓女子離開了危險(xiǎn)的地方。當(dāng)賊匪又想搶劫另一名路人時(shí)，他再次挺身而出，成功將罪犯制服，將她們交給了警察。
第二段：趙宇的行為對(duì)社會(huì)的啟示。
趙宇的事跡正好呼應(yīng)了“見義勇為”的精神。他是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?，并不抱怨自己承?dān)的社會(huì)責(zé)任。“見義勇為”是對(duì)每個(gè)人的一種呼喚，也是一種擔(dān)當(dāng)。對(duì)社會(huì)而言，趙宇這種善舉是一個(gè)寶貴的資源，可以鼓舞人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)永不退縮，以堅(jiān)定的理念為堅(jiān)強(qiáng)后盾?？梢哉f，趙宇的事跡演繹著每個(gè)人的角色擔(dān)當(dāng)，對(duì)教育人的心態(tài)和品格，都有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：趙宇的事跡對(duì)內(nèi)心的涵養(yǎng)影響。
人活在這個(gè)世界上，首先應(yīng)該考慮的是做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想、有責(zé)任感的人。趙宇所表現(xiàn)出來的信念和骨氣，不僅對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生了一種積極的影響，也推動(dòng)著每個(gè)人潛在的能量，激發(fā)著我們的奮斗意志；讓我們對(duì)是與非有了一個(gè)更清晰的判斷，對(duì)斗爭、艱難時(shí)刻有了一個(gè)更堅(jiān)定的支持，讓內(nèi)心的品質(zhì)更加進(jìn)步。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)，從生活中開始。
趙宇的事跡告訴我們，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬皇鞘裁措y事，每個(gè)人都可以從自己的小事做起。很多時(shí)候，我們的內(nèi)心被小利益絆住了腳步，人性的一些貪婪權(quán)利等都產(chǎn)生了巨大的作用。然而，只有擁有勇氣和奮斗精神才能夠做成自己所想做的事情。所以，勇于擔(dān)當(dāng)，從生活中開始，做一個(gè)改變生活，可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
第五段：收獲與感悟。
趙宇的見義勇為行為，雖然并沒有創(chuàng)造出多么耀眼的成績，但它是社會(huì)進(jìn)步的重要力量之一。趙宇這一件小事提供了我們每個(gè)人為社會(huì)奉獻(xiàn)的無限可能，它讓我們看到了散落在人們心間的“良心”之光。這個(gè)“良心”，或許不會(huì)讓人們有著多么耀眼的名望，但它卻是在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；趙宇的見義勇為行為使得人們重新思考擔(dān)當(dāng)這個(gè)問題，人們重新找回了責(zé)任感和勇氣，讓整個(gè)社會(huì)更加向前走。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇八
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價(jià)值取向。
對(duì)新時(shí)期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價(jià)值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會(huì)責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號(hào)。其實(shí)，我們的身邊就有無數(shù)個(gè)優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇九
趙宇，是一位見義勇為的好青年。他的事跡在社會(huì)上引起了很大的反響，也深深地感動(dòng)了大家。其勇敢和無畏的精神，給我們帶來了很深入的啟示和思考。接下來，我將從五個(gè)方面，分享自己對(duì)趙宇見義勇為事跡的體驗(yàn)和感悟。
一、勇氣與責(zé)任
趙宇的勇敢，在于他沒有考慮個(gè)人利益，而是純粹出于責(zé)任感和愛心。在看到一位女子在路上遭遇不幸，他第一時(shí)間站了出來，毅然救助。這種“舍身救人”的精神，是需要極大的勇氣和決心的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難做到這一點(diǎn)。但是，當(dāng)我們把從自我中解放出來，認(rèn)識(shí)到自己的人生使命和價(jià)值，我們就能夠邁出第一步。同時(shí)，背負(fù)起更重的責(zé)任，踐行與風(fēng)雨同行的信念，才能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，表現(xiàn)出“燃燒萬丈光芒”的勇氣與力量。
二、真實(shí)的善意和正義
趙宇的善意，來源于內(nèi)心深處的正義感。他并不是出于曝光率和效益考慮，而是純粹對(duì)于不公正事件的感情回應(yīng)，從而憑借自身的力量，試圖從中得到糾正。他的行為具有很強(qiáng)的正義性和真實(shí)性，同時(shí)也體現(xiàn)出了普遍的善良與友愛。在當(dāng)今社會(huì)，這種愛心行為越來越少，但每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的社會(huì)責(zé)任感和人生使命，把行動(dòng)與內(nèi)心的價(jià)值觀相同步，真正實(shí)現(xiàn)“春蠶到死絲方盡”的人生境界。
三、心理素質(zhì)和人生智慧
四、社會(huì)責(zé)任和公民意識(shí)
趙宇的這一舉動(dòng)，也引起了很多人的深刻反思。他們認(rèn)為，一個(gè)好公民應(yīng)該有堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任感，除了盡力守望和保護(hù)自身利益，更應(yīng)該積極地為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。這才是真正的愛國心和愛民心。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有這種意識(shí)，看到自己能夠?yàn)樯鐣?huì)和他人做些什么貢獻(xiàn)，盡可能減輕別人的負(fù)擔(dān)，積極推動(dòng)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。
五、生命的價(jià)值和意義
最后，趙宇的行為給人們帶來了很深刻的思考。在生命最關(guān)鍵的時(shí)刻，他選擇了拯救別人的生命，這也讓我們意識(shí)到我們的生命應(yīng)該具有更深刻的意義和價(jià)值。而這個(gè)意義和價(jià)值，不僅僅是個(gè)人的追求，還需要具有社會(huì)、歷史以及體制的背景支撐。每個(gè)人都應(yīng)該努力發(fā)掘這些價(jià)值，積極創(chuàng)造自己的人生精彩與意義。
總之，趙宇的見義勇為事跡，恰恰體現(xiàn)出了人們應(yīng)該具有的職業(yè)道德和個(gè)人人格魅力，也讓我們豎起了一根指向更高境界的支點(diǎn)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該多多思考和自省，從趙宇的行為中尋找靈感和啟示，堅(jiān)定內(nèi)心的道路和堅(jiān)定的方向，讓我們成為更有品質(zhì)的人，更有責(zé)任的公民，更有成就的創(chuàng)新者。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十
為救下一名正在橫穿鐵軌的老人，重慶榮昌火車站值班員徐前凱奮不顧身跳下列車，將老人推出軌道外，自己卻因來不及躲避，被火車碾壓，永遠(yuǎn)失去了右腿。
“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，這是每一名黨員入黨時(shí)許下的錚錚誓言，徐前凱做到了。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了他的承諾，用生死抉擇守護(hù)了他的信仰。視頻可見，從徐前凱跳下車撲向耳背老人，到奮不顧身將老人成功推開，僅僅5秒的時(shí)間。生死瞬間，徐前凱兩次推拉老人，哪里容得下半點(diǎn)猶豫和思索，這僅是發(fā)自本能、出自內(nèi)心的選擇，是一名共產(chǎn)黨員崇高的價(jià)值觀的彰顯。毫無疑問，這種價(jià)值觀是正能量的，是值得我們學(xué)習(xí)守護(hù)的。
事情發(fā)生后，不少人認(rèn)為用一個(gè)年輕人的無限前途去換一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凱自己表示，用一條腿換一條命，值!其實(shí)沒有值不值的追問，只有該不該的回答。筆者希望大家最應(yīng)該看到的，是舍身救人的善良，是英勇無畏的軍魂;希望大家摒棄“明哲保身”的唯利主義，重拾救人于危、幫人于急的無私價(jià)值觀，共造樂于助人、挺身而出的友好社會(huì)。大家的共同努力和行動(dòng)，是守護(hù)價(jià)值觀的主源能力。
對(duì)于價(jià)值觀的樹立，僅是新聞媒體反復(fù)的傳播是不夠的，更需要社會(huì)給予大眾信心，讓大眾知道，這樣的無私價(jià)值觀是主流的，這樣的善良天性是不應(yīng)磨滅的，這樣的選擇答案在任何時(shí)候都是唯一的。如何給予大眾信心?制度和政策的保證是首要的。拿徐前凱救人之后來說，大眾要看的，一是交通安全的制度完善，危險(xiǎn)地區(qū)的警示隔離，和避免類似事件再次發(fā)生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，對(duì)其往后生存技能的培訓(xùn)和依舊積極向上的信心建立。政府、社會(huì)的支持，是守護(hù)價(jià)值觀的關(guān)鍵助力。
望政府、社會(huì)聯(lián)動(dòng)起來，讓所有人一起守護(hù)無私的價(jià)值觀，爭做徐前凱一樣的人。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十一
狄盼，男，漢族，1987年11月出生，十堰市武當(dāng)山特區(qū)消防救援大隊(duì)文員。
2021年8月30日上午8時(shí)40分許，狄盼途徑武當(dāng)山老營宮村便民服務(wù)大廳外時(shí)，忽然聽見大廳內(nèi)幾名女子的求助聲：“救命啊，快來救救我們……”
循聲望去，狄盼看見一名窮兇極惡的男子手持一米長砍刀堵在門口，情緒激動(dòng)，欲對(duì)工作人員和辦事群眾進(jìn)行追砍、毆打。幾名女性工作人員和辦事群眾被逼至大廳死角，現(xiàn)場僵持不下，形勢(shì)十分危急。
來不及多想，憑著本能的驅(qū)使，狄盼迅速拎起一個(gè)滅火器罐沖進(jìn)便民服務(wù)大廳，并向大廳外群眾喊道：“趕緊撥打110報(bào)警。”此時(shí)，行兇男子持刀威脅狄盼不要多管閑事。狄盼一邊安撫行兇男子情緒，一邊試圖用滅火器罐逼退行兇男子。哪知，行兇男子慌不擇路，再次舉刀追砍受傷群眾。來不及思索，狄盼丟下手中的滅火器罐，果斷從其背后沖上去，赤手奪下行兇男子手中砍刀，并牢牢控制其右手，周圍群眾上前合力將行兇男子制服。
歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，持刀行兇事件被成功制止，被困工作人員和辦事群眾身體均無大礙?；叵肫甬?dāng)時(shí)的情形，狄盼說：“保護(hù)人民群體是我的天職，所以我就毫不猶豫地沖了上去。”
2021年10月，狄盼被授予“武當(dāng)山特區(qū)見義勇為積極分子”稱號(hào)。2021年11月，狄盼被十堰市消防救援支隊(duì)授予“個(gè)人三等功”。2022年7月，他被授予“十堰市見義勇為先進(jìn)”稱號(hào)。
玉蘇普江·艾比布拉：新疆小哥接連救人，踐行民族一家親。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十二
見義勇為條例共七章三十九條，7月1日起實(shí)施，下面是詳細(xì)內(nèi)容。
第一章總則。
第一條為了弘揚(yáng)社會(huì)正氣，鼓勵(lì)見義勇為行為，保護(hù)見義勇為人員，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本條例。
第二條本條例所稱見義勇為，是指非因法定職責(zé)或者約定義務(wù)，為保護(hù)國家利益、集體利益或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧個(gè)人安危，與違法罪行為作斗爭或者搶險(xiǎn)救災(zāi)的行為。
第三條本省公民在本省行政區(qū)域內(nèi)見義勇為的，適用本條例。
第四條見義勇為人員及其見義勇為行為受法律保護(hù)。
任何單位和個(gè)人均應(yīng)支持見義勇為行為，尊重和保護(hù)見義為人員。
第五條對(duì)見義勇為人員的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和提供社會(huì)保障相結(jié)合的原則。宣傳、新聞出版、廣播電視和其他有關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)對(duì)見義勇為人員的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。
第六條保護(hù)見義勇為人員的工作由縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)，具體工作由公安、民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門以及其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)辦理。
財(cái)政、農(nóng)業(yè)、水利、地震、工商行政管理、稅務(wù)、人事、文化、教育、衛(wèi)生和其他有關(guān)部門、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)密切配合，認(rèn)真履行本條例所規(guī)定的職責(zé)。
第二章確認(rèn)。
第七條有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為見義勇為：
(四)在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)和他人生命財(cái)產(chǎn)做出重大貢獻(xiàn)的;。
(五)在他人遇險(xiǎn)時(shí)，救死扶傷的;。
(六)符合本條例規(guī)定的其他見義勇為行為。
前款規(guī)定的第(四)項(xiàng)行為，由行為發(fā)生地的縣級(jí)人民政府民政部門確認(rèn);其他各項(xiàng)行為，由行為發(fā)生地的縣級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)確認(rèn)。
第八條公民可以向行為發(fā)生地的縣級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)或者民政部門申請(qǐng)確認(rèn)其見義勇為行為，有關(guān)單位和個(gè)人也可以向縣級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)或者民政部門舉薦見義勇為人員。
第九條對(duì)見義勇為行為，確認(rèn)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在接到申請(qǐng)或者舉薦之日起十五個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查、審核，作出確認(rèn);情況復(fù)雜的，最長不得超過六十個(gè)工作日。
確認(rèn)機(jī)關(guān)在調(diào)查、審核、確認(rèn)見義勇為行為時(shí)，有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)積極配合，如實(shí)提供證據(jù)材料。
第十條見義勇為行為經(jīng)確認(rèn)后，由確認(rèn)機(jī)關(guān)報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)，由人民政府向見義勇為人員頒發(fā)見義勇為證書。
未確認(rèn)為見義勇為行為的，確認(rèn)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人或者舉薦人，并說明理由;申請(qǐng)人或者舉薦人持有異議的，可以申請(qǐng)確認(rèn)機(jī)關(guān)重新確認(rèn)。
第十一條因見義勇為造成身體傷殘，部分喪失或者全部喪失勞動(dòng)能力的，由見義勇為行為發(fā)生地或者行為人戶籍所在地的勞動(dòng)和社會(huì)保障部門進(jìn)行傷殘鑒定，并由縣級(jí)以上殘疾人聯(lián)合會(huì)按照規(guī)定發(fā)給殘疾人證書。
第十二條確認(rèn)見義勇為行為、鑒定行為人的勞動(dòng)能力以及頒發(fā)證書、出具鑒定結(jié)論所需費(fèi)用，從見義勇為資金中支付。任何單位和個(gè)人均不得向申請(qǐng)人、舉薦人、行為人收取任何費(fèi)用。
第三章獎(jiǎng)勵(lì)。
第十三條縣級(jí)以上人民政府根據(jù)見義勇為人員的貢獻(xiàn)，給予其下列單項(xiàng)或者多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：
(一)通報(bào)嘉獎(jiǎng);。
(二)頒發(fā)獎(jiǎng)金;。
(三)記功;。
(四)授予榮譽(yù)稱號(hào);。
(五)其他獎(jiǎng)勵(lì)。
第十四條榮譽(yù)稱號(hào)分為“見義勇為先進(jìn)分子”和“見義勇為英雄”。
“見義勇為先進(jìn)分子”稱號(hào)由縣級(jí)以上人民政府批準(zhǔn)授予?！耙娏x勇為英雄”稱號(hào)由省人民政府批準(zhǔn)授予，獲此稱號(hào)者享受省勞動(dòng)模范待遇。
第十五條因見義勇為犧牲的，由民政部門按照國家有關(guān)規(guī)定申報(bào)烈士。被批準(zhǔn)為烈士的，其遺屬按照有關(guān)規(guī)定享受烈屬待遇。
第十六條見義勇為人員所在的單位或者基層群眾性自治組織，可以按照本條例規(guī)定對(duì)見義勇為人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體對(duì)見義勇為人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條獎(jiǎng)勵(lì)見義勇為人員應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行，但被獎(jiǎng)勵(lì)人員要求保密或者有關(guān)部門認(rèn)為應(yīng)當(dāng)保密的除外。
第四章保障。
第十八條公安、司法機(jī)關(guān)對(duì)需要保護(hù)的見義勇為人員及其親屬，應(yīng)當(dāng)采取有效措施予以保護(hù);對(duì)誣陷和報(bào)復(fù)見義勇為人員及其親屬的違法犯罪行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)查證，依法處理。
第十九條任何單位和個(gè)人對(duì)因見義勇為負(fù)傷的人員，應(yīng)當(dāng)及時(shí)護(hù)送到醫(yī)療機(jī)構(gòu);醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極組織搶救和治療，不得以任何理由推諉、拒絕或者拖延。
第二十條救治見義勇為負(fù)傷人員的費(fèi)用，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)先行墊付醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以向見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)支付先行墊付的費(fèi)用，見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)支付該項(xiàng)費(fèi)用;有加害人或者責(zé)任人的，由見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)向加害人或者責(zé)任人追償醫(yī)療費(fèi)用。
第二十一條因見義勇為負(fù)傷或者犧牲的人員，享受國家規(guī)定的撫恤、補(bǔ)助和救濟(jì)，其醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)和喪葬費(fèi)等，由加害人或者責(zé)任人承擔(dān);加害人或者責(zé)任人確實(shí)無能力承擔(dān)全部費(fèi)用的，剩余部分從見義勇為資金中支付;有受益人的，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。
第二十二條因見義勇為負(fù)傷或者犧牲人員的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)和喪葬費(fèi)等，無加害人或者責(zé)任人、加害人或者責(zé)任人確實(shí)無能力承擔(dān)，見義勇為人員參加基本醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)的，由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按照規(guī)定支付有關(guān)費(fèi)用;未參加基本醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)或者社會(huì)保險(xiǎn)金不足以支付，見義勇為人員有工作單位的，可以由其所在單位資助，單位無能力資助或者無工作單位的，從見義勇為資金中支付。
第二十三條見義勇為負(fù)傷人員在治療期間，有工作單位的，應(yīng)當(dāng)視為正常出勤，用人單位不得扣減其工資、獎(jiǎng)金及其他福利待遇;無工作單位、無固定收入且生活有困難的，從見義勇為資金中給予適當(dāng)補(bǔ)助。
第二十四條因見義勇為被確認(rèn)為殘疾人的，參照國家和省有關(guān)傷殘軍人的優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)給予照顧和優(yōu)待。
第二十五條因見義勇為部分喪失勞動(dòng)能力的，所在單位應(yīng)當(dāng)安排其從事力所能及的工作，并按照規(guī)定發(fā)給傷殘補(bǔ)助金;確實(shí)無法安排的，除按照規(guī)定發(fā)給傷殘補(bǔ)助金外，可以離崗?fù)损B(yǎng)，發(fā)給離崗?fù)损B(yǎng)費(fèi)。
對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營、部分喪失勞動(dòng)能力、生活有困難的見義勇為人員，工商行政管理和稅務(wù)部門應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定在有關(guān)稅、費(fèi)征收方面給予照顧，有關(guān)機(jī)構(gòu)免收治安費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)。
第二十六條因見義勇為全部喪失勞動(dòng)能力，有工作單位的，由其所在單位參照國家有關(guān)工傷的規(guī)定發(fā)給補(bǔ)助金;無工作單位的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾凑詹坏陀诋?dāng)?shù)鼐用衿骄钏浇o予生活補(bǔ)助。
第二十七條獲得縣級(jí)以上人民政府見義勇為榮譽(yù)稱號(hào)的人員，在同等條件下，享有就業(yè)、入學(xué)、入伍、住房、工資晉級(jí)等優(yōu)先權(quán)。
因見義勇為犧牲、全部喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的人員，其配偶、直系親屬的勞動(dòng)就業(yè)，子女入托、入學(xué)、升學(xué)等，在同等條件下，勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以照顧，優(yōu)先安排。
第五章經(jīng)費(fèi)。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府設(shè)立見義勇為專項(xiàng)資金，確保用于獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見義勇為人員。
(一)政府財(cái)政撥款;。
(二)見義勇為基金會(huì)或者其他組織提供的資金;。
(三)單位和個(gè)人的捐款、贊助等。
第三十條見義勇為資金由縣級(jí)以上人民政府指定的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理，實(shí)行?？顚Ｓ茫⒔邮芡?jí)監(jiān)察、審計(jì)和其他有關(guān)部門的監(jiān)督。
第六章法律責(zé)任。
第三十一條違反本條例規(guī)定，對(duì)見義勇為行為不及時(shí)確認(rèn)或者對(duì)申請(qǐng)確認(rèn)見義勇為行為、舉薦見義勇為人員不予受理的.，由同級(jí)人民政府責(zé)令限期改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分。
第三十二條違反本條例規(guī)定，推諉、拒絕或者拖延搶救見義勇為負(fù)傷人員的，由其所在單位對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十三條公安、司法機(jī)關(guān)及其工作人員，對(duì)見義勇為人員及其親屬不提供及時(shí)、有效保護(hù)，造成損害后果的，依照國家有關(guān)規(guī)定予以處理。
第三十四條見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)的工作人員不依照本條例規(guī)定支付費(fèi)用或者貪污、挪用見義勇為資金的，由其所在單位或者行政監(jiān)察機(jī)關(guān)給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十五條虛構(gòu)見義勇為事實(shí)、騙取見義勇為榮譽(yù)的，由縣級(jí)以上人民政府或者有關(guān)部門撤銷其榮譽(yù)稱號(hào)，追回獎(jiǎng)金，收繳見義勇為人員證書，責(zé)令其返還已經(jīng)發(fā)放和支付的各項(xiàng)費(fèi)用，停止其享受的各項(xiàng)照顧和優(yōu)待。
第三十六條在見義勇為保護(hù)工作中，玩忽職守、濫用職權(quán)、弄虛作假的，由主管機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第七章附則。
第三十八條省外人員在本省行政區(qū)域內(nèi)見義勇為或者本省公民在本省行政區(qū)域外見義勇為的，參照本條例規(guī)定執(zhí)行。
第三十九條本條例自207月1日起施行。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十三
戴xx如今經(jīng)營一家小飯館，平時(shí)陪伴家人，過著平凡的生活。說起7年前的英雄壯舉，他十分淡然。
20xx年，戴xx在公交站臺(tái)勇斗持刀歹徒的英雄事跡在當(dāng)?shù)貍鏖_后，他收獲了很多榮譽(yù)。眾多榮譽(yù)加身，戴xx卻非常淡然。一摞證書和一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯被他收藏在家里，也很少翻看。他說：“事情過去了，日子該怎么過還怎么過。除了身上留下了幾道刀疤外，其他沒有什么影響?！?BR> 回訪戴xx時(shí)正值放學(xué)時(shí)間，店內(nèi)有4個(gè)小孩在玩耍。戴xx說，他育有一兒一女，另外2個(gè)小孩是他侄子，現(xiàn)在也是他在撫養(yǎng)。
20xx年，戴xx父親患癌去世，確診之后他和家人花費(fèi)20多萬元，費(fèi)盡心血也沒能留住父親的生命。料理完家中事務(wù)后，為了養(yǎng)活家里的妻兒與老母，戴xx又踏上了外出打工的路程。20xx年，哥哥確診白血病，戴xx心急如焚趕忙返鄉(xiāng)，在醫(yī)生那里得知治療費(fèi)用需要100多萬元后，他傾其所有為哥哥治病，一家人東拼西湊了幾十萬元，但還是不夠，他又回到深圳，努力上班賺錢來籌集哥哥治療的費(fèi)用。
時(shí)間一晃而過，20xx年戴xx的女兒出生。此時(shí)哥哥的病情又加重，思慮之下，他決定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這樣既能在家照顧母親和小孩，又能分擔(dān)哥哥治療的部分開支。在縣城學(xué)習(xí)了一段時(shí)間廚藝后，戴xx決定在苑前鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)開一家飯館。
現(xiàn)在哥哥的2個(gè)小孩由戴xx撫養(yǎng)，哥哥在深圳治病，家里的開銷都由戴xx負(fù)擔(dān)，飯館生意不算特別紅火，但也能維持家里的'正常開銷?！凹依锇l(fā)生這么多事，哥哥的小孩我肯定要管，我覺得這是我應(yīng)該做的?！贝鱴x說。
在戴xx的飯館里，墻上掛著一幅書法作品——“誠信贏天下，人有品，商有道”。戴xx說，當(dāng)時(shí)開店時(shí)，他貸款了10萬元，鎮(zhèn)政府后來決定貼息給他貸款。正當(dāng)他準(zhǔn)備把店開起來時(shí)，哥哥病情惡化，戴xx毫不猶豫拿出貸款的錢，先給哥哥治病。
戴xx說起這件事心里還是滿懷愧疚，當(dāng)時(shí)哥哥白血病需要移植骨髓，他主動(dòng)第一個(gè)去配型，可惜沒能成功，母親配型雖然成功，但出于年齡考慮，醫(yī)院拒絕了移植請(qǐng)求。最終，戴xx外嫁的姐姐配型成功，為了完成移植手術(shù)，姐姐擱置了懷孕的計(jì)劃，直到手術(shù)結(jié)束。提起這件事，戴xx說他非常感謝姐姐和姐夫家人，沒有他們的付出和理解，哥哥也不會(huì)脫離生命危險(xiǎn)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十四
××，蛟河市天崗鎮(zhèn)窩集口村小學(xué)校長。20××年天崗鎮(zhèn)教師，以他為驕傲!4月30日，他在洶涌刺骨的牛河水中舍己救人，譜寫了一曲見義勇為的英雄之歌。
4月30日，是××救人的日子，也是所有臨河百姓認(rèn)識(shí)這位校長教師的日子。當(dāng)時(shí)曾目睹整個(gè)情形的××愛人說：“這個(gè)人真是好樣的，了不起!這水多急多深多涼啊，下水后即使活命也得做病，就算給再多的錢，估計(jì)一般的人也不敢前去施救!”當(dāng)?shù)弥痢恋纳矸菔菍W(xué)校教師兼校長時(shí)，更是佩服的不得了，說：“老師就是不一樣，道德水平就是高!”
讓我們把目光聚集在20××年4月30日下午4點(diǎn)30分……。
20××年是個(gè)多雨雪的年份。4月，多年不見的牛河桃花水充斥著尚儀河段寬闊河道。××騎著摩托車行至天崗鎮(zhèn)新橋北面上游50米左右，看見一個(gè)小女孩邊跑邊喊：“快救人啊!”循聲望去，見洶涌的河水里有兩個(gè)人時(shí)而拼命掙扎著浮出水面，時(shí)而沉入水底，不時(shí)地喊著“救命”。××忙把車停下，沖到河邊伸手去拉他，可水勢(shì)太急，他們根本無法靠近岸邊，眼看著他們被急流沖向下游。當(dāng)時(shí)，××即便跳下去也無法救他們上來，他想：必須要在這300多米長的河道內(nèi)想辦法施救，否則，到了南北兩河交匯處，他們就沒希望了。于是，××騎車向下游奔去，邊行邊喊救人，邊搜尋施救的長桿或什么東西。當(dāng)他到橋下一戶人家門前時(shí)，落水者正好被沖到橋下的淺灘處，只見一人邊拖住已經(jīng)失去知覺的人，邊喊：“快救命啊!”
××見狀，對(duì)他們大喊：“堅(jiān)持一下，我找繩子救你們!”回頭就跑向河邊的住戶院落里急喊：“有人嗎?快找繩子救人”。眾人聽說紛紛找出繩子連接。這時(shí)，一位大嫂喊：“這有大繩?！彼豢?，這大繩足有五六十米，便沖過去，抱起大繩沖到橋面上，這時(shí)已圍攏來好多人。眾人將繩子順到落水人跟前，他一把抓住繩子，大家這才松了一口氣，終于穩(wěn)住了他們。
這時(shí)，相繼來了許多好心人參與救人。眾人拉著繩子讓那人拉住繩子向岸邊走，那人搖搖頭，連說話的力氣都沒有了，意思是走不了。是啊!今年春，陽氣轉(zhuǎn)換的遲，這冰涼的河水寒冷刺骨，經(jīng)過這十多分鐘煎熬，落水者已經(jīng)凍僵了。短時(shí)間內(nèi)不把他們的營救上岸，當(dāng)那個(gè)清醒的人也支持不住時(shí)，那兩條鮮活的生命，后果將不堪設(shè)想。
“把繩子遞給我!”不識(shí)水性且著急救人的××，拉著繩子，涉過沒腰深，近10米寬的急流，來到河中淺灘與他們匯合。他用那一米八十多的高大身軀，站在迎水面抵擋住湍急的水流，他感覺腳下的砂石不停地被河水沖走。事不疑遲，他靠大繩的牽引，先抓住昏迷的那個(gè)人，艱難地把他拖到岸邊。好心人攔了一輛出租車，將他送到天崗鎮(zhèn)衛(wèi)生院搶救。××隨后又義不容辭地返身涉入急流，扶住另一個(gè)落水者脫離險(xiǎn)境，安全到岸。
第二天，被救者才知道××一時(shí)心急，為救他們手機(jī)都被河水侵蝕報(bào)廢了。就買了水果，帶著1000元錢，到家感謝救命恩人，王國良拒絕了他們的賠償。才知曉他們是因車速過快沖進(jìn)路邊的河里的。
5月5日，被救者將一面寫有“見義勇為品德高尚”的錦旗送到天崗中心小學(xué)。
在這場施救中，××不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入寒冷急流，憑著果敢，憑著機(jī)智，憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，救起了危在旦夕的生命。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教師的人性光輝，讓我們目睹了光榮的人民教師的'壯舉。
壯舉絕非偶然。熟悉他的鄉(xiāng)民們都知道，他曾在上世紀(jì)九十年代，在被洪水沖塌的稻草垛下救過小女孩兒;在鄰居家失火時(shí)沖鋒陷陣?！痢辽峒壕热耍@是他的本性所至!
英雄教師也不可能在瞬間塑造而成。筆者見證了他從清苦的民辦教師成為時(shí)代楷模的軌跡。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十五
向見義勇為先進(jìn)個(gè)人柳艷兵、易政勇同學(xué)學(xué)習(xí)倡議書――弘揚(yáng)人間正氣傳遞青春正能量親愛的同學(xué)們：
見義勇為是人間正氣，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我校高三學(xué)生柳艷兵和易政勇以自身實(shí)際行動(dòng)完美的闡釋了這一精神。
5月31日14時(shí)36分，在宜春中心城區(qū)開往袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的公交車上，一名坐在后排的男性乘客突然持菜刀砍傷柳艷兵、易政勇等5名乘客，并向車內(nèi)其他乘客砍去。在危急關(guān)頭，易政勇奮不顧身抬手阻擋歹徒砍向他人，柳艷兵在自身被砍傷頭顱的情況下，不顧個(gè)人安危，立即沖上前與歹徒博斗，將其摁倒在地，并奪下菜刀，及時(shí)避免了車上其他30多名乘客受到傷害。6月6日，市綜治委決定授予柳艷兵、易政勇“全市見義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
見義勇為永遠(yuǎn)是一種高尚的精神，需要我們大力弘揚(yáng)。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要一代代人去鑄就。我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，有勇有謀，從我做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)集體主義和英雄主義精神，傳承見義勇為的民族精神。
二、積極進(jìn)取，為建設(shè)和諧社會(huì)而奮斗
誰都知道，不管閑事可以避免很多麻煩。但是，作為當(dāng)代社會(huì)脊梁的我們，怎能拋棄自身肩負(fù)的責(zé)任？怎能成為冷漠的旁觀者？建設(shè)平安家園需要我們見義勇為，建設(shè)和諧社會(huì)需要我們見義勇為。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，大力弘揚(yáng)“好人文化”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺發(fā)揚(yáng)“一心向上，一心向善”的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真向柳艷兵、易政勇兩名同學(xué)的英勇行為學(xué)習(xí)，見義勇為、濟(jì)危扶難，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，為建設(shè)平安校園、和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！
宜春三中團(tuán)委
20xx年6月10日
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見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十六
如果沒有以后的以后即將來臨，你們將如何選擇。你們毫不猶豫，呵!你們用生命作出了你們的答案。我愿化作一縷青煙，去為你們見證那生命的延續(xù)。
有些許薄霧的早晨，有一些清冷，我輾轉(zhuǎn)一人來到那條河邊，遠(yuǎn)方些許的魚肚白映襯著四位大學(xué)生如花的笑靨。忽的'，一片鮮紅映入我的眸中。哦，是那些不知名的花兒啊!它們并沒有隨他們而逝。那花，怒放依舊。
我嘴角牽起一絲微笑，有些苦澀，亦有些許欣慰。是不是為四位大學(xué)生如花生命的早逝而嘆惋，亦或許是為那些幸運(yùn)兒而感到安慰吧。
在那一條不知疲倦的河邊，這河，這物，亦有那絕美的花，那一片鮮紅，在河邊期期生長。是它們吧，它們見證了生命與生命的交接與延續(xù)，四位大學(xué)生用自己的生命換來了那些孩童的平安。卻把自己丟掉了這條河中，河水依舊在流，卻永遠(yuǎn)也沖不斷那回憶，清澈得如風(fēng)般透明。
生命早已逝去，我們秉燭嘆息，那河邊的花依舊那樣紅，絕美中閃爍著神圣的光芒，竟刺得我有些微微睜不開眼睛了。哦，那花，怒放依舊，生長期期，亦或是那花魂與他們的靈魂早已融合了吧。
沒有人不為你們的早逝而倍感惋惜，但正是因?yàn)槟銈儾庞辛诉@花的怒放，還有那污濁社會(huì)的覺醒。
愚蠢的人看到后嗤之以鼻，對(duì)你們的做法不以為然，不值嗎?但我知道，生命與生命之間是等價(jià)的。
和風(fēng)陣陣，有一些蕭瑟，是快到秋了吧。轉(zhuǎn)向岸上望去，如火的楓映入眼簾，詩意便陣陣來襲了。你們長眠在這里，不知道會(huì)否見到這如火的楓，絕美的花。
因?yàn)槟銈?，才有了這盡染的紅林，怒放絕美的花。
我看到了，我看到你們笑了，我從你們的笑中讀出了安慰。你們是不枉的。我們記住了你，這盡染的紅林記住了你，這怒放絕美的花也記住了你，你們不枉，你們真的不枉，所以你們笑吧，河水會(huì)映襯出你們的笑臉。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十七
20xx年6月30日，在遭受了近二十年來罕見旱災(zāi)的黃板鄉(xiāng)，突然間大雨滂沱，當(dāng)擺村的大田水庫處處是洪水。雨停后，該村8歲的兒童龍洋同學(xué)出于好奇，跑去水庫邊玩紙船，一不小心掉進(jìn)了水庫中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲，正在山坡上溫習(xí)功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去，顧不上脫掉衣褲，縱身向龍洋落水的地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一只手將龍洋頭部托出水面，另一只手奮力向水庫邊游去。幾經(jīng)周折，麻禹終于用肩把龍洋安全地頂?shù)搅怂畮炜采?，龍洋落水得救了。由于水庫邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當(dāng)周圍干農(nóng)活的老百姓聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場施救時(shí)，麻禹因沉入水底時(shí)間較長，獻(xiàn)出了他年輕寶貴的生命。
對(duì)于這個(gè)事例，大多數(shù)人會(huì)覺得麻禹是見義勇為，應(yīng)值得表揚(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？稍谖铱磥恚橛淼男袨槭怯薮赖?。
見義勇為并沒有錯(cuò)，可是不能因?yàn)檫@個(gè)而喪了自己的命。父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們還沒來得及報(bào)答，就因?yàn)樽约核^的正義感而命喪黃泉?因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什么?榮譽(yù)?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。
回頭來看看落水兒童。龍洋為什么會(huì)落水?因?yàn)樽约业拇笕藳]有好好看管他，這么小的孩子，又是洪水泛濫，大人怎么放心他一個(gè)人去水庫玩兒?即使再忙也要留意孩子呀!難見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動(dòng)、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報(bào)張和網(wǎng)站就會(huì)大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會(huì)存在正義的一面的方法是對(duì)的，但總能從這些報(bào)導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報(bào)導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會(huì)怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會(huì)被別人怎樣評(píng)說等等。
我欽佩見義勇為。但對(duì)于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的.權(quán)力，因?yàn)榉蓻]有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對(duì)，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊(duì)員在救人的同時(shí)都知道怎樣來保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個(gè)23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個(gè)故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對(duì)有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會(huì)的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存在的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十八
假如為了這么一點(diǎn)小事而大打出手，那可太不應(yīng)該嘍！放學(xué)了，我騎著自行車奔馳在回家的路上。突然，前面兩輛自行車撞到了一起，車上的兩個(gè)人都來不及下車，一起歪倒在地上。路上的行人都停止了行進(jìn)，我預(yù)感到一場“戰(zhàn)爭”就要爆發(fā)了。
果不其然。倒在地上的兩個(gè)人一爬起來，就怒目相向。我定睛一看，是兩個(gè)四十多歲的男人，他們扶起地上的自行車，就大聲責(zé)罵起對(duì)方來。
“不長眼啊你！怎么騎的車？”
“你的眼長哪里去了？我使勁往這邊躲，你愣是往上撞，找打啊你？”
兩個(gè)人擼起袖子，拉開打仗的架勢(shì)。圍觀的行人默默地看著他們倆，竟然沒有人上前去阻止，眼看就要打起來了。我心里害怕極了，不知道后面會(huì)發(fā)生什么樣的事情。這時(shí)，我真盼望哪一位叔叔、阿姨上前勸勸他們，可圍觀的人都無動(dòng)于衷。
我的心里極其矛盾：上前勸架吧？自己是個(gè)小女孩，萬一他們不勸架吧？又害怕他們打得頭破血流突然，不知從哪里來了一股勇氣，我猛地沖上前去，站到兩個(gè)人中間，大聲說道：
“大伯，不要打架好不好？你們都不是故意的，只要沒撞壞了就好，為什么要打架呢？”
兩個(gè)人低頭一看，中間突然插進(jìn)來一位小姑娘，覺得非常吃驚，聽到我說的話，感覺有點(diǎn)不好意思了。這時(shí)，圍觀的'行人也紛紛說話了：“就是，人家一位小姑娘都知道打架不好，虧你們還是兩位大人！”“只要沒撞出毛病來就算了，打架有什么好處？讓一讓就過去了！”“對(duì)呀，讓一讓就過去了”
大家七嘴八舌，一會(huì)兒就把兩個(gè)怒氣沖沖地人說得臉紅了。
這時(shí)，其中的一個(gè)對(duì)另一個(gè)說：”你的車子沒事吧？”“沒事，就是屁股有點(diǎn)疼！”“對(duì)不起，對(duì)不起”“沒事，沒事！以后騎車注意點(diǎn)，多虧沒撞出毛?。 眱蓚€(gè)人倒客氣起來，一會(huì)兒氣全消了，便騎上自行車各自走了。圍觀的行人也散去了，我趕緊騎上自行車，飛也似的回了家。
回家之后，我把路上發(fā)生的一幕告訴了爸爸媽媽。媽媽驚訝地說：“你真夠大膽的，如果兩個(gè)人不聽你的勸怎么辦？”“沒事的！
旁邊還有那么多人圍觀！他們不會(huì)把我怎么樣的！”“現(xiàn)在的人素質(zhì)就是差，連個(gè)勸架的都沒有，還不如個(gè)小孩子，唉！人心不古呀！咪呢，你做得對(duì)！只是有些冒險(xiǎn)，以后要見機(jī)行事呀！”爸爸無可奈何地?fù)u了搖頭。
我不知道爸爸的見機(jī)行事是什么意思，但今天我真為自己化解了一場“戰(zhàn)爭”而感到高興。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十九
xx年8月23日22時(shí)許，xxx和朋友在安亭鎮(zhèn)墨玉路上海銀行門口健身鍛煉時(shí)，看見一名戴著黑色帽子、白色口罩、白色手套的男子不停地在對(duì)面平安銀行自助取款機(jī)與停在路旁的一輛黑色轎車間來回走動(dòng)。李冬梅覺得該男子著裝和行為極為可疑，懷疑其有盜取銀行錢款嫌疑。李冬梅將該想法告訴了一旁的朋友，朋友說不可能，并告誡她不要多管閑事。李冬梅沒有理會(huì)朋友勸說，直接來到一旁的小阿王理發(fā)店內(nèi)用自我手機(jī)撥打110報(bào)警電話。正在報(bào)警時(shí)，突然有一名身材較胖的男子提著松綁的鐵絲從那輛黑色轎車內(nèi)沖出，邊跑邊呼救，然后沖進(jìn)小阿王理發(fā)店聲稱自我被綁架，讓其報(bào)警。李冬梅見狀后，告訴該男子自我正在報(bào)警，并在電話內(nèi)將狀況告訴民警，隨后李冬梅將被害人劉俊祥(男，29歲，甘肅永登人)保護(hù)于小阿王理發(fā)店內(nèi)。接報(bào)民警到現(xiàn)場取證后，李冬梅又陪同被害人劉俊祥與民警一同前往派出所做筆錄材料，為案件及時(shí)偵破爭取了時(shí)間和帶給了重要線索。
案件偵破后據(jù)公安機(jī)關(guān)材料反映，搶劫犯罪嫌疑人xx(男，32歲，江蘇省xx市人)于23日21時(shí)許，乘坐被害人xxx駕駛的`大眾朗逸轎車(非法載客)，在途徑嘉松北路。謝春路口一無名小路時(shí)，犯罪嫌疑人xx實(shí)施暴力將xxx捆綁，并搶走手機(jī)1部、錢包1只(內(nèi)有現(xiàn)金人民幣1000余元、銀行卡若干張)。然后xx采取威逼方式得知xxx銀行卡密碼后，再到安亭鎮(zhèn)平安銀行自助取款機(jī)內(nèi)取得卡內(nèi)人民幣2萬元。后因被害人xxx突然從車內(nèi)掙脫逃跑，犯罪嫌疑人馬東即駕駛劉的轎車逃逸。安亭派出所接報(bào)后，根據(jù)排查，深入開展技術(shù)偵察，于8月25日在安亭鎮(zhèn)新安街將搶劫嫌疑人xxx抓獲?，F(xiàn)馬被刑事拘留。
xxx善于發(fā)現(xiàn)身邊的可疑狀況，關(guān)心公共安全，在朋友告誡其少管閑事的狀況下，仍然用心主動(dòng)報(bào)警，足以說明xxx個(gè)人有較高的社會(huì)公德和良知，對(duì)危害公共安全的行為嫉惡如仇。該起案件中，被害人雖是自行逃脫，但李冬梅報(bào)警在先，如果被害人未能自行逃脫，xxx的報(bào)警也將對(duì)公安機(jī)關(guān)快速偵破案件抓獲嫌疑對(duì)象起到至關(guān)重要的作用。為弘揚(yáng)見義勇為精神，鼓勵(lì)市民用心與違法犯罪作斗爭，擬為李冬梅申報(bào)區(qū)見義勇為先進(jìn)分子。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇二十
4月9日晚，生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)本科生莊雪峰同學(xué)在路過火車站北廣場時(shí)，發(fā)現(xiàn)一伙小偷正在行竊，他出面制止，遭到小偷及其數(shù)名同伙的圍攻，孤身一人，英勇搏斗，光榮負(fù)傷。
莊雪峰同學(xué)用自己的勇敢行為維護(hù)了社會(huì)正義，避免了無辜群眾的財(cái)產(chǎn)損失，打擊了犯罪分子的囂張氣焰。他在危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，敢于同壞人壞事作斗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)和表揚(yáng)。
當(dāng)前全國上下爭相學(xué)習(xí)“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，莊雪峰同學(xué)見義勇為的行為為全院師生樹立了一個(gè)良好的榜樣，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生高尚的道德情操和崇高的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)院號(hào)召全院師生對(duì)違反社會(huì)公德的行為要勇于勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要勇于斗爭，并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，為建設(shè)和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇二十一
見義勇為，是指在意外事故、災(zāi)難傳播或犯罪行為發(fā)生時(shí)，有勇氣站出來維護(hù)正義、保護(hù)他人的行為。見義勇為，彰顯了人性中的善良和勇敢，是社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展的重要力量。經(jīng)歷了一次見義勇為的經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，同時(shí)也得到了一些心得體會(huì)。
首先，見義勇為是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在那次意外事故中，我看到一輛摩托車和一輛自行車相撞，當(dāng)時(shí)有許多行人都紛紛駐足觀看，然而沒有人敢站出來幫助。我的第一反應(yīng)也是畏懼，但隨后我意識(shí)到，我不能因?yàn)榕吕щy而置他人于危險(xiǎn)之中。于是，我走到事故現(xiàn)場，幫助了受傷的摩托車騎手和自行車騎手。當(dāng)我看到他們的傷勢(shì)得到了及時(shí)的醫(yī)治，我感到內(nèi)心的快樂和滿足，因?yàn)槲抑雷约涸?jīng)為他們盡了一份責(zé)任。
其次，見義勇為是對(duì)社會(huì)和諧的維護(hù)。社會(huì)的和諧需要每個(gè)人的努力和付出。在我見義勇為的那一刻，我想到了社會(huì)的不公和無助的那些受害者。如果每個(gè)人都可以勇敢地站出來，相信社會(huì)將會(huì)充滿善意和溫暖。通過見義勇為，我們可以樹立起一種共同的價(jià)值觀念，即對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，從而促進(jìn)社會(huì)的融洽和發(fā)展。
第三，見義勇為是自我成長的機(jī)會(huì)。見義勇為需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，需要迎接各種可能的危險(xiǎn)和壓力。而這些困難和挑戰(zhàn)，都能夠鍛煉我們的意志和勇氣。在我見義勇為的那一刻，我感受到了自己內(nèi)心潛藏的力量和勇敢的品質(zhì)。我明白，只有當(dāng)我們直面恐懼并勇往直前時(shí)，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成長。
第四，見義勇為能夠引發(fā)他人的正能量。當(dāng)我見義勇為的那一刻，我并不是唯一的選擇，卻成為了眾目睽睽下的焦點(diǎn)。周圍的人們紛紛稱贊我，有些人甚至表示自己也受到了啟發(fā)。這讓我意識(shí)到，見義勇為并不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)和維護(hù)社會(huì)和諧，它還可以通過榜樣的力量影響他人，引發(fā)更多的正能量。我們每個(gè)人都擁有特殊的力量，只要敢于見義勇為，就能激勵(lì)他人積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)。
最后，見義勇為是一種美德和道德的表現(xiàn)。在那次意外事故之后，我意識(shí)到見義勇為是一種美德和道德行為，它體現(xiàn)了人性中的善良和正直。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常面臨著各種誘惑和困境，但只要我們保持良好的品德和道德準(zhǔn)則，就能夠選擇正確的道路。見義勇為，是我們?nèi)祟悓?duì)自己和社會(huì)的一種承諾，是我們傳遞愛和善意的方式。
綜上所述，見義勇為不僅僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)精神和文明的表現(xiàn)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，見義勇為讓我學(xué)會(huì)了對(duì)他人負(fù)責(zé)、維護(hù)社會(huì)和諧、迎接挑戰(zhàn)和影響他人。它是我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫囊幻?，只有通過見義勇為，我們才能讓世界變得更加美好。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記見義勇為的重要性，將其融入到日常生活中，并將這種精神傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧繁榮的社會(huì)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇一
李建軍，一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的記者，在他人的生命墮入危機(jī)時(shí)，他挺身而出，以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢(mèng)想，他有他的熱血，他有他簡單而又渾厚的愛心，而現(xiàn)在，他卻沒法面對(duì)親人，沒法實(shí)現(xiàn)希冀，沒法揮灑豪情，沒法書寫人生。但他的整個(gè)人生，卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。
李建軍的事跡被媒體表露后，很快引發(fā)了人們的關(guān)注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當(dāng)今社會(huì)，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關(guān)鍵的時(shí)刻，把生的?？戳艚o他人，奉獻(xiàn)出了自己年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們可以放棄這，放棄那，而對(duì)生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機(jī)關(guān)頭，我們沒有任何機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)思考，但我們可以在瞬間作出決斷，這樣的選擇只有一次，也只有一個(gè)，當(dāng)他人的生命遭到要挾時(shí)，李建軍可以絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會(huì)是怎樣的決斷呢?所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動(dòng)，對(duì)他的敬佩之情油然而生。當(dāng)我學(xué)習(xí)他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
在盤點(diǎn)李建軍遺物的時(shí)候，人們?cè)谒目诖锇l(fā)現(xiàn)了一沓名片，一個(gè)采訪本、一個(gè)u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業(yè)奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個(gè)縱身一躍的身影勢(shì)必在人們心中留下深深的烙印，這個(gè)生命的定格勢(shì)必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個(gè)為事業(yè)奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發(fā)雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續(xù)靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。
李建軍同志在深秋時(shí)節(jié)奮不顧身跳進(jìn)水中救人，在生死考驗(yàn)眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自己的生命詮釋了作為一個(gè)公民，更是作為一位記者的道義與責(zé)任，為我們建立了榜樣。我們要學(xué)習(xí)李建軍同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境地。體現(xiàn)在工作中，我們要做好以下幾點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們?cè)诖煺壑詩^斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每位教育工作職員要果斷依照各級(jí)黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，美滿完本錢年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，忘我奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個(gè)人安危、忘我奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，特別是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對(duì)得起自己的良知，要對(duì)得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對(duì)李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動(dòng)，李建軍身上崇高的精神和品德，不但體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格本身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處?，關(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
二、英雄的氣力鼓勵(lì)了廣大教師對(duì)學(xué)生的深切關(guān)愛。
縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現(xiàn)了縣委縣政府對(duì)英雄的沉痛追思和敬佩。李建軍事跡是對(duì)全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵(lì)。王書記在報(bào)告會(huì)上的講話鼓舞了對(duì)廣大教師和教育工作者，勢(shì)必指引和鼓勵(lì)我縣廣大師生把教育教學(xué)工作和學(xué)習(xí)弄得更好。育才雙語學(xué)校報(bào)告會(huì)上明確發(fā)出了向英雄學(xué)習(xí)的強(qiáng)大號(hào)召，夸大在全校積行動(dòng)起來深進(jìn)宣傳學(xué)習(xí)李建軍英雄事跡，在學(xué)習(xí)中切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，就教師本身價(jià)值觀、教育觀寄與了殷切?？?，對(duì)全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導(dǎo)性意見，對(duì)我校教育延續(xù)發(fā)展勢(shì)必起到積極的推動(dòng)作用。
世界上有一種氣力，看不見，聽不著，卻可以感動(dòng)人心，感化世界。在關(guān)鍵時(shí)刻不計(jì)個(gè)人安危，把他人生命放在第一名，李建軍這類忘我奉獻(xiàn)的精神和支持這些行為的愛心就特別寶貴，也特別值得提倡和學(xué)習(xí)。他用生命演繹了愛的真理，假如缺少愛心，就猶如生活在無味的沙漠中。愛心是那樣寶貴，現(xiàn)在又有短缺的趨勢(shì)，所以李建軍顯得寶貴，他的確是我們的楷模。李建軍生命固然短暫卻又久遠(yuǎn)，他不顧個(gè)人安危，他把“他人生命高舉于自己生命之上”作為自己的座右銘。在他人生命遭到要挾時(shí)，他奮不顧身跳進(jìn)湖中，自己卻永久不能再回來了，這是凡人所不能及的。他把生命置之度外的大無畏精神鼓勵(lì)了現(xiàn)今一大批的優(yōu)秀教師。他的精神更加難能寶貴。與很多典型人物有所不同的是，他給予人們的，其實(shí)不僅僅是一種感動(dòng)，而更多的是一種生命的啟發(fā)。學(xué)習(xí)他英雄的事跡，教師的“亮點(diǎn)”就是一些平凡的“堅(jiān)守”精神：堅(jiān)守自己的理想，堅(jiān)守自己的尋求，堅(jiān)守自己的師德，堅(jiān)守自己的信條。教師學(xué)習(xí)他就是“為人師表，品德高尚、忘我奉獻(xiàn)”，我作為一位人民教師更要深入地領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)他精神的精華所在，作為新世紀(jì)的教育者和建設(shè)者就應(yīng)當(dāng)有這樣的精神。假如更多的人能夠做到這一點(diǎn)，那末我們的社會(huì)就會(huì)更加美好;學(xué)習(xí)他，就要“師有愛心，盡職盡責(zé)”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業(yè)人生意義的見證。李建軍的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學(xué)習(xí)的楷模，更是一種時(shí)代的精神和意味，同時(shí)也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現(xiàn)了中國知識(shí)份子強(qiáng)烈的愛國主義尋求和高度的社會(huì)責(zé)任感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一位普通的公民把對(duì)國家、對(duì)人民的酷愛和回報(bào)。具體落實(shí)到我們的教育事業(yè)和學(xué)生上，在這就要求我們?cè)谄胀ń虒W(xué)崗位上，恪盡職守、處心積慮。
三、要愛崗敬業(yè)，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號(hào)。
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦研究、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、忘我奉獻(xiàn)”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價(jià)值取向。
對(duì)新時(shí)期師德精神的內(nèi)涵要注進(jìn)新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價(jià)值尋求，使廣大教師更加明確了進(jìn)步本身思想道德素養(yǎng)、進(jìn)步教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會(huì)責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號(hào)。實(shí)在，我們的身邊就有沒有數(shù)個(gè)優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚：看看我們的四周吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，斗志昂揚(yáng)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的氣力，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足。作為一位教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每位學(xué)生具有一個(gè)快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們曉得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任。他的精神意義在于為我們展現(xiàn)了一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國的教育事業(yè)布滿了信心和?？?，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)出現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。
作為教師中的一員，我一定要以愛崗敬業(yè)、教書育人等師德的具體要求來嚴(yán)格要求自己，建立先進(jìn)的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以良好的本身修養(yǎng)教育、感染、培養(yǎng)學(xué)生，更要專心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善成為最受學(xué)生尊敬和最值得學(xué)生信賴的人;全面進(jìn)步本身的綜合素質(zhì)，積極改革創(chuàng)新教育教學(xué)方式，做讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的優(yōu)秀教師。
英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個(gè)愿看變成現(xiàn)實(shí)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇二
海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會(huì)責(zé)任感，讓他以最快的速度穿過馬路，沖向景觀橋。
當(dāng)李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服。“我又不認(rèn)識(shí)你，你管我干什么。這是女子生命中說出的最后一句話，”隨后她掙脫掉了衣服，跳入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊”后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對(duì)不起父母”的語句，朋友意識(shí)到她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女子的朋友也一邊呼喊一便報(bào)警。湖水冰冷刺骨，當(dāng)人們迅速趕到時(shí)，只有輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命，年僅28歲。
李建軍于1982年10月20日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014年畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014年4月濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014年9月加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂新聞》的排版設(shè)計(jì)及采集工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。李建軍同志堅(jiān)持用馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)新聞實(shí)踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益求精，成績突出。擔(dān)任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時(shí)政活動(dòng)報(bào)道外，還負(fù)責(zé)記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站編采人員前茅。
先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2014年9月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活，而且樣樣拿得起、放得下，干凈利落，深受親朋鄰里贊揚(yáng)。自從2014年參加工作有了收入后，每逢過年過節(jié)，李建軍常常買上禮品，去看望奶奶、姥姥姥爺，陪老人解解悶，是祖輩們最疼愛的孫兒之一。李建軍堅(jiān)韌、富有責(zé)任心，特別不怕事，愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講，1998年，他還在上初中三年級(jí)，社會(huì)上五六個(gè)地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋，頭還被人打破了。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn)線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡，對(duì)于引導(dǎo)和激勵(lì)全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，對(duì)于在全社會(huì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當(dāng)好黨和人民的喉舌。擔(dān)任首席記者以來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時(shí)帶病工作。今年8月份，李建軍腿部動(dòng)了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅(jiān)持到采訪現(xiàn)場。擔(dān)任記者部主任后，半年時(shí)間就留下了20多冊(cè)采訪記錄本、10萬多字采訪筆記、會(huì)議記錄，采寫了近200篇新聞稿件。李建軍始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動(dòng)中，他敢于面對(duì)不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。僅有中專學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計(jì)員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個(gè)u盤，一個(gè)采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅(jiān)持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認(rèn)真履行肩負(fù)的責(zé)任。
有一種情懷叫做萬分感動(dòng)。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動(dòng)叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴的生命，世上的人們將會(huì)被你所感動(dòng)。是你要用自己的生命換回了別人的生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足以感動(dòng)天感動(dòng)地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心中。你是我們當(dāng)代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院?，人們的生命之梯的價(jià)值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神發(fā)揚(yáng)光大。你的生命之梯也將會(huì)激起，人們善良的一面。你走了，你就是從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會(huì)。在此，我為你敬禮。我們牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會(huì)學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！
李建軍見義勇為事跡讀后感昌樂育才雙語學(xué)校叢子英2010年10月20日晚23：50許，28歲的李建軍告別朋友，一出濠景海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來......
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇三
近年來，見義勇為已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題，而趙宇成為其中的佼佼者。在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們聽聞見義勇為的故事，由于看得過多，做得不多，于是我們扣住的理性方式，變成了對(duì)別人的品頭論足，更少了感性態(tài)度下的心得體會(huì)。今天，我將在這篇文章中，從趙宇的事跡中，嘗試感悟和體會(huì)為什么要見義勇為。
第一段：趙宇的事跡
2016年6月，河北省藁城市體育館內(nèi)出現(xiàn)火情。趙宇經(jīng)過市民提醒得知后，迅速趕到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)電纜線起火爆炸不停。當(dāng)時(shí)，場內(nèi)有數(shù)百名觀眾，若不及時(shí)疏散，恐怕后果不堪設(shè)想。趙宇毫不猶豫地跳上舞臺(tái)，快速告訴正在表演的魔術(shù)師們，將觀眾疏散至場外，他才向著舞臺(tái)邊緣奔去，猛力將著火的電纜線拔掉。雖然他在事中爆炸中受傷，不過趙宇的勇敢行為挽救了場內(nèi)觀眾無數(shù)人及西洋樂隊(duì)的生命。
第二段：感官之外的處世態(tài)度
我們普遍容易忽略自己心理和身體的感受，而無視它們會(huì)給我們帶來的影響。趙宇作為一個(gè)年輕的男人，他對(duì)突發(fā)事件時(shí)所采取的行動(dòng)，涵蓋著我們處世對(duì)待自己的態(tài)度上。若有問題存在，我們應(yīng)該第一時(shí)間面對(duì)并采取行動(dòng)，即便是受傷，也不應(yīng)該逃避問題。
第三段：社會(huì)道德責(zé)任
趙宇的舉動(dòng)，在道德上更是非常有價(jià)值的。能夠在自己的社區(qū)、城市中盡全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，是每一位熱愛生活、尊重生命的人應(yīng)盡的責(zé)任。能夠救人一命，就是“化險(xiǎn)為夷”的奉獻(xiàn)，是每一位具有良好道德的公民義不容辭的責(zé)任。
第四段：勇敢的信仰
趙宇心中所抱有的信仰，也許就是那種對(duì)于人類的熱愛和對(duì)于人命的敬畏之情。冷靜地分析情況，勇往直前，無視自己生命的暫時(shí)價(jià)值，救援他人是一種信仰的體現(xiàn)。有著對(duì)人命的敬畏和對(duì)人生的敬畏，才能讓我們勇往直前，這對(duì)于我們的自我成長和心理堅(jiān)韌都將產(chǎn)生很大的價(jià)值。
第五段：對(duì)見義勇為的反思
趙宇的事跡向我們展示了見義勇為的背后邏輯，它們構(gòu)成了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于個(gè)體行為和道德貢獻(xiàn)的最高要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。被人需要所引發(fā)出的一份強(qiáng)烈的內(nèi)心情感，推動(dòng)著我們付出自己的力量，為他人奉獻(xiàn)，這表明了我們對(duì)于社會(huì)的責(zé)任和道德的意義。我們需要看到趙宇的舉動(dòng)所傳達(dá)的信息，不是得到榮譽(yù)或成為英雄，而是尋求為自己，為家人，以及整個(gè)社會(huì)的未來乃至人類文明的價(jià)值而奉獻(xiàn)自己的力量。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇四
立春時(shí)節(jié)，乍暖還寒，有這么兩位“80后”小伙，給了我們新年的第一份感動(dòng)，他們用自己的行動(dòng)，爭分奪秒，換取了一幢樓居民的平安。他們的善舉猶如一股暖流，感染著我們每一個(gè)人。他們是救火英雄——殷繼偉和袁洲。
2月3日夜里11點(diǎn)多鐘，鹽城市建湖縣一小區(qū)內(nèi)一戶17樓的居民家起火，樓內(nèi)的居民紛紛逃生，濃煙很快封鎖了整個(gè)樓道。這時(shí)，隔壁樓的兩位男子殷繼偉和袁洲發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大，有可能困住逃生居民，于是他們徒步爬上17樓，挨家挨戶敲門，最終將16層的兩位腿腳不便的老夫妻背了下來。因?yàn)楸粷鉄焼艿锰?，加上體力透支，他們暈倒在地，后被送醫(yī)救治，殷繼偉在重癥監(jiān)護(hù)室一直到5日上午出院。
17樓一居民家冒出熊熊大火
事發(fā)小區(qū)名叫京城國際小區(qū)，位于建湖縣城?！爱?dāng)時(shí)所有人都在睡夢(mèng)中，突然，小區(qū)樓下傳來陣陣嘈雜聲，有人在呼救：24號(hào)樓17層失火了。”據(jù)小區(qū)居民介紹，當(dāng)時(shí)起火的人家兩邊窗戶都冒出熊熊大火，火勢(shì)非常大，“這樣一燒，這個(gè)家肯定被燒光了?！?BR> 很快，有人掏出手機(jī)撥打了119，但大家也擔(dān)心失火的那家人，如果家里有人，恐怕此時(shí)非常危險(xiǎn)。在119趕到現(xiàn)場前，居民們看到，有兩位男子沖進(jìn)了樓梯過道，挨家挨戶敲門提醒注意安全。
這兩位男子是殷繼偉和袁洲，兩人是朋友，當(dāng)晚一起到23號(hào)樓的另一朋友家吃晚飯，正好看到了起火，于是下去看個(gè)究竟。“朋友的妻子幫我們做了蛋炒飯，剛坐下幾分鐘，就聽到外面有呼救聲，通過窗戶還能看到外面有一片火苗?！痹拚f，救人是他當(dāng)時(shí)的第一想法。
“發(fā)生火災(zāi)的是24號(hào)樓，就在隔壁。我是建湖本地人，對(duì)路線比較熟悉?！币罄^偉說，因?yàn)榭紤]到失火，不能使用電梯，他和袁洲到達(dá)24號(hào)樓時(shí)，是徒步爬上去的。他們很快從樓梯口進(jìn)入了大樓。當(dāng)朋友發(fā)現(xiàn)他們時(shí)，兩人已經(jīng)快速進(jìn)了樓道。
挨家挨戶敲門疏散居民
殷繼偉和袁洲首先到達(dá)發(fā)生火災(zāi)的17層，找到失火人家，發(fā)現(xiàn)里面的人已經(jīng)逃出，便想方設(shè)法滅火?！拔覀儺?dāng)時(shí)的第一想法是撲滅火，不讓火勢(shì)蔓延。”袁洲介紹，幸虧火勢(shì)不嚴(yán)重，他們分工協(xié)作，找到自來水滅火，在控制部分火勢(shì)后，發(fā)現(xiàn)濃煙四起，他們開始挨家挨戶敲門疏散居民。
“當(dāng)時(shí)從17層到14層，都被濃煙籠罩著，加上照明工具毀壞，都是漆黑一片，我們只能根據(jù)聲音辨別?！币罄^偉說，每層樓都敲門確認(rèn)，在16層有一對(duì)80多歲的老夫妻，還在睡覺，并不知道發(fā)生火災(zāi)。
當(dāng)時(shí)，殷繼偉和袁洲叫醒兩位老人后，立即帶著老人下樓，剛下了一層樓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老爺爺身體不便，不能獨(dú)立行走。于是，兩個(gè)人就一人背著一位老人下樓，直到一樓，他們又再次返回現(xiàn)場。
“具體我記得不是特別清楚了，17層往下每一戶都確認(rèn)，是否還有居民在里面?！痹藓┖┮恍?，“后來我怎么去的醫(yī)院，自己都不知道。”
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇五
我們要以李建軍為榜樣，忍住悲痛，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，踏著英雄的足跡，立足工作實(shí)際、崗位實(shí)際，為全面完成教育教學(xué)工作努力工作、踏實(shí)工作。今天，我們學(xué)習(xí)他，就是需要我們?cè)诖煺壑袏^斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統(tǒng)每一位教育工作人員要堅(jiān)決按照各級(jí)黨委政府的要求，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕犧牲、不怕疲勞、百折不撓的工作作風(fēng)，以英雄為榜樣，以英雄精神為動(dòng)力，圓滿完成本年度教學(xué)目標(biāo)任務(wù)來體現(xiàn)向英雄學(xué)習(xí)的成效，來告慰英雄的在天之靈。
學(xué)習(xí)李建軍就是要學(xué)習(xí)他恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的崇高風(fēng)范，把“不顧個(gè)人安危、無私奉獻(xiàn)、勇往直前”變成自覺行為，尤其是教師隊(duì)伍中的廣大黨員干部要無愧于職務(wù)職責(zé)，要對(duì)得起自己的良心，要對(duì)得起黨和國家的關(guān)懷;學(xué)習(xí)他立足平凡崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績的進(jìn)取精神。通過對(duì)李建軍英雄事跡的學(xué)習(xí)，我和其他老師一樣，都被他那崇高精神所感動(dòng)，李建軍身上崇高的精神和品德，不僅體現(xiàn)了英雄魅力，更體現(xiàn)了人格自身的魅力。我要做德才兼?zhèn)涞慕處煟P(guān)愛生命，關(guān)懷學(xué)生。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇六
海岸社區(qū)的大門，在一路之隔的景觀橋“水榭走廊”上傳來呼救聲，“有人要跳河！”借著昏暗的燈光，李建軍看到“水榭走廊”中央一名女子正要跳下去。沒有經(jīng)過任何考慮，李建軍長期養(yǎng)成地社會(huì)責(zé)任感，讓他以最快的速度穿過馬路，沖向景觀橋。
當(dāng)李建軍跑到“水榭走廊”中央是，女子已經(jīng)翻過了欄桿，李建軍一把拉住女子的衣服。“我又不認(rèn)識(shí)你，你管我干什么。這是女子生命中說出的最后一句話，”隨后她掙脫掉了衣服，跳入水中。而此刻，女子的兩名朋友也趕到現(xiàn)場。據(jù)了解，輕生女子來到“水榭走廊”后，曾給朋友打電話，電話中提到了“對(duì)不起父母”的語句，朋友意識(shí)到她有可能又一次輕生，便打車四處尋找。然而，還是來晚了一步?？吹饺艘呀?jīng)落水，李建軍毫不猶豫地甩掉外套，跳入冰冷的河水中。女子的朋友也一邊呼喊一便報(bào)警。湖水冰冷刺骨，當(dāng)人們迅速趕到時(shí)，只有輕生女子漂在水面上，但她已不掙扎、不呼救了，任由自己慢慢沉入了水底。而水中卻沒有了李建軍身影。就這樣，他獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命，年僅28歲。
李建軍于1982年10月20日生于昌樂縣紅河鎮(zhèn)周家成官村，2014年畢業(yè)于山東水利職業(yè)學(xué)院，同年被招聘到昌樂縣《昌樂通訊》編輯部工作。2014年4月濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂記者站成立后到昌樂記者站工作，2014年9月加入中國共產(chǎn)黨。在昌樂記者站工作期間，該同志先后從事《濰坊日?qǐng)?bào)社昌樂新聞》的排版設(shè)計(jì)及采集工作，歷任編輯、記者、首席記者、記者部主任等職。李建軍同志堅(jiān)持用馬克思主義新聞?dòng)^指導(dǎo)新聞實(shí)踐，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終以飽滿的激情、樂觀的態(tài)度投入工作，尤其是在首席記者的崗位上，勤勤懇懇、扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)、精益求精，成績突出。擔(dān)任記者部主任后，除了參加縣委、縣政府重要時(shí)政活動(dòng)報(bào)道外，還負(fù)責(zé)記者部的日常事務(wù)處理，績效考核成績始終名列記者站編采人員前茅。
先后榮獲“昌樂縣優(yōu)秀新聞工作者，昌樂縣新聞十佳工作者”、“寶石節(jié)宣傳工作十佳先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。2014年9月，他成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員。李建軍從小一放學(xué)放假就幫家里干農(nóng)活，而且樣樣拿得起、放得下，干凈利落，深受親朋鄰里贊揚(yáng)。自從2014年參加工作有了收入后，每逢過年過節(jié)，李建軍常常買上禮品，去看望奶奶、姥姥姥爺，陪老人解解悶，是祖輩們最疼愛的孫兒之一。李建軍堅(jiān)韌、富有責(zé)任心，特別不怕事，愛打抱不平。據(jù)李建軍同學(xué)講，1998年，他還在上初中三年級(jí)，社會(huì)上五六個(gè)地痞流氓到學(xué)校尋釁滋事。李建軍勇敢地站出來與這伙人周旋，頭還被人打破了。在他的帶領(lǐng)下，同學(xué)們最終將壞人趕出校園。李建軍同志是全市宣傳思想文化戰(zhàn)線廣大工作者的杰出代表，是宣傳思想文化系統(tǒng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣。大力宣傳和認(rèn)真學(xué)習(xí)李建軍同志的先進(jìn)事跡，對(duì)于引導(dǎo)和激勵(lì)全市宣傳思想文化戰(zhàn)線樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，對(duì)于在全社會(huì)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，培育良好的思想道德風(fēng)尚具有十分重要的意義。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、牢記宗旨的思想境界。他忠誠于黨的新聞宣傳事業(yè)，努力當(dāng)好黨和人民的喉舌。擔(dān)任首席記者以來，他幾乎沒有休息日、節(jié)假日，有時(shí)帶病工作。今年8月份，李建軍腿部動(dòng)了手術(shù)，傷口還沒有愈合就接到了重要采訪任務(wù)，他一瘸一拐地堅(jiān)持到采訪現(xiàn)場。擔(dān)任記者部主任后，半年時(shí)間就留下了20多冊(cè)采訪記錄本、10萬多字采訪筆記、會(huì)議記錄，采寫了近200篇新聞稿件。李建軍始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)定理想信念，牢記黨的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，始終把黨和人民的利益擺在首位，在平凡中展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的崇高理想和優(yōu)秀品質(zhì)。
向李建軍同志學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他無私無畏、舍己為人的高尚情懷。上中學(xué)期間，他勇于與尋釁滋事的不法分子搏斗；在新聞采訪活動(dòng)中，他敢于面對(duì)不法分子的電話威脅。李建軍同志在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻，在急難險(xiǎn)重任務(wù)面前，不怕困難，不怕犧牲，義無反顧，挺身而出。向李建軍通知學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神。僅有中專學(xué)歷的他，從一名普通的排版設(shè)計(jì)員做起，勤奮學(xué)習(xí)新聞業(yè)務(wù)知識(shí)，刻苦鉆研新聞采寫技巧，成長為一名優(yōu)秀的“高產(chǎn)”記者。李建軍臨終的遺物，是一沓記者名片，一個(gè)u盤，一個(gè)采訪本和一支筆，這成了他短暫一生為新聞事業(yè)奮斗的見證。李建軍同志堅(jiān)持以事業(yè)為重，熱愛本職工作，認(rèn)真履行肩負(fù)的責(zé)任。
有一種情懷叫做萬分感動(dòng)。有一種思想叫做舍己救人，有一種顫動(dòng)叫做哭泣，你們也許真的很渺小，但是你們的舍己救人的精神卻是那么的偉大。那一刻，水無情，你卻有情。你的正義，卻付出了寶貴的生命，世上的人們將會(huì)被你所感動(dòng)。是你要用自己的生命換回了別人的生命。你走了，走得如此的突然，你不曾索取什么，然而，你卻付出了人生僅有一次的寶貴生命。你是不曾后悔過，你用青春搭起的生命之梯，足以感動(dòng)天感動(dòng)地。是你將我們中華民族的偉大傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)在人們的心中。你是我們當(dāng)代人的驕傲，我們?yōu)槟愣械阶院溃藗兊纳莸膬r(jià)值，僅在于拯救了人的性命。更加在于把我們見義勇為和舍己救人的精神發(fā)揚(yáng)光大。你的生命之梯也將會(huì)激起，人們善良的一面。你走了，你就是從這生命之梯走了，你的舍己救人的精神，將永存在人們的心中人們將會(huì)。在此，我為你敬禮。我們牢記那一刻。你是最勇敢的，你是最可愛的人。將會(huì)學(xué)習(xí)你的精神與美德，真的英雄，真的勇士，希望你一路走好！
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇七
趙宇是一位來自河北省唐山市的普通小伙子，他的事跡鼓舞了無數(shù)人的心，激發(fā)了社會(huì)正義的力量。他見義勇為的事跡雖然只是一時(shí)的點(diǎn)亮，但其背后所傳遞的力量卻是永不熄滅的。這樣一位平凡而偉大的人，給我們帶來的不只是震撼，還有思考。
趙宇畢業(yè)后在唐山工作，但始終沒有停止對(duì)社會(huì)的熱愛和關(guān)注。直到有一天，他在路上撞見了一伙賊匪對(duì)著一名女子進(jìn)行搶劫。沒有絲毫猶豫，趙宇立刻沖上去阻止了搶劫，并讓女子離開了危險(xiǎn)的地方。當(dāng)賊匪又想搶劫另一名路人時(shí)，他再次挺身而出，成功將罪犯制服，將她們交給了警察。
第二段：趙宇的行為對(duì)社會(huì)的啟示。
趙宇的事跡正好呼應(yīng)了“見義勇為”的精神。他是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?，并不抱怨自己承?dān)的社會(huì)責(zé)任。“見義勇為”是對(duì)每個(gè)人的一種呼喚，也是一種擔(dān)當(dāng)。對(duì)社會(huì)而言，趙宇這種善舉是一個(gè)寶貴的資源，可以鼓舞人們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)永不退縮，以堅(jiān)定的理念為堅(jiān)強(qiáng)后盾?？梢哉f，趙宇的事跡演繹著每個(gè)人的角色擔(dān)當(dāng)，對(duì)教育人的心態(tài)和品格，都有著深遠(yuǎn)的影響。
第三段：趙宇的事跡對(duì)內(nèi)心的涵養(yǎng)影響。
人活在這個(gè)世界上，首先應(yīng)該考慮的是做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有理想、有責(zé)任感的人。趙宇所表現(xiàn)出來的信念和骨氣，不僅對(duì)我們的社會(huì)產(chǎn)生了一種積極的影響，也推動(dòng)著每個(gè)人潛在的能量，激發(fā)著我們的奮斗意志；讓我們對(duì)是與非有了一個(gè)更清晰的判斷，對(duì)斗爭、艱難時(shí)刻有了一個(gè)更堅(jiān)定的支持，讓內(nèi)心的品質(zhì)更加進(jìn)步。
第四段：勇于擔(dān)當(dāng)，從生活中開始。
趙宇的事跡告訴我們，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬皇鞘裁措y事，每個(gè)人都可以從自己的小事做起。很多時(shí)候，我們的內(nèi)心被小利益絆住了腳步，人性的一些貪婪權(quán)利等都產(chǎn)生了巨大的作用。然而，只有擁有勇氣和奮斗精神才能夠做成自己所想做的事情。所以，勇于擔(dān)當(dāng)，從生活中開始，做一個(gè)改變生活，可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。
第五段：收獲與感悟。
趙宇的見義勇為行為，雖然并沒有創(chuàng)造出多么耀眼的成績，但它是社會(huì)進(jìn)步的重要力量之一。趙宇這一件小事提供了我們每個(gè)人為社會(huì)奉獻(xiàn)的無限可能，它讓我們看到了散落在人們心間的“良心”之光。這個(gè)“良心”，或許不會(huì)讓人們有著多么耀眼的名望，但它卻是在推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；趙宇的見義勇為行為使得人們重新思考擔(dān)當(dāng)這個(gè)問題，人們重新找回了責(zé)任感和勇氣，讓整個(gè)社會(huì)更加向前走。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇八
李建軍的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進(jìn)一步把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)”作為教師一生追求的永不停息的最高境界和價(jià)值取向。
對(duì)新時(shí)期師德精神的內(nèi)涵要注入新的生機(jī)與活力，要契合師德建設(shè)的實(shí)際要求，也符合廣大教師的人生價(jià)值追求，使廣大教師更加明確了提高自身思想道德素養(yǎng)、提高教書育人水平的努力方向。要從敬業(yè)(社會(huì)責(zé)任)、勤業(yè)(治學(xué)態(tài)度)、創(chuàng)業(yè)(創(chuàng)新精神)、樂業(yè)(道德情操)等方面強(qiáng)化人民教師的師道。作為教師，要自覺養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)，愛崗敬業(yè)、勤奮好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，以對(duì)國家、對(duì)民族、對(duì)社會(huì)的強(qiáng)烈責(zé)任感來感染學(xué)生，言傳身教、思想育人、榜樣帶人，為黨和國家培養(yǎng)更多的棟梁之才，愛崗敬業(yè)無愧于黨和人民的人類靈魂工程師和稱號(hào)。其實(shí)，我們的身邊就有無數(shù)個(gè)優(yōu)秀教師，他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋著當(dāng)代教師的精神道德風(fēng)尚:看看我們的周圍吧!來的最早，走的最晚的老師，在教學(xué)第一線默默耕耘著的老師們，意氣風(fēng)發(fā)，你追我趕的年輕一代……，這就是榜樣的力量，這就是學(xué)習(xí)的結(jié)果。在他們身上，我看到了差距，看到了不足.作為一名教育工作者，要用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)他。我們學(xué)校奉行愛心教育，努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂，自立，能夠張揚(yáng)自己個(gè)性，那就需要我們用愛心教化人格，細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的同學(xué)們懂得愛自己，自立自強(qiáng)，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)?zé)任.他的精神意義在于為我們展示了一位普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們?cè)诮?jīng)濟(jì)高速發(fā)展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對(duì)我國的教育事業(yè)充滿了信心和希望，相信以后在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)期會(huì)涌現(xiàn)出更多的像李建軍一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動(dòng)和更堅(jiān)定的信念。
英雄去了，但他的靈魂還在，他的精神永遠(yuǎn)留在我們心里，作為活著的我們，更要堅(jiān)守崗位，做好每一件事，讓我們替英雄去把他的每一個(gè)愿望變成現(xiàn)實(shí)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇九
趙宇，是一位見義勇為的好青年。他的事跡在社會(huì)上引起了很大的反響，也深深地感動(dòng)了大家。其勇敢和無畏的精神，給我們帶來了很深入的啟示和思考。接下來，我將從五個(gè)方面，分享自己對(duì)趙宇見義勇為事跡的體驗(yàn)和感悟。
一、勇氣與責(zé)任
趙宇的勇敢，在于他沒有考慮個(gè)人利益，而是純粹出于責(zé)任感和愛心。在看到一位女子在路上遭遇不幸，他第一時(shí)間站了出來，毅然救助。這種“舍身救人”的精神，是需要極大的勇氣和決心的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難做到這一點(diǎn)。但是，當(dāng)我們把從自我中解放出來，認(rèn)識(shí)到自己的人生使命和價(jià)值，我們就能夠邁出第一步。同時(shí)，背負(fù)起更重的責(zé)任，踐行與風(fēng)雨同行的信念，才能夠在關(guān)鍵時(shí)刻，表現(xiàn)出“燃燒萬丈光芒”的勇氣與力量。
二、真實(shí)的善意和正義
趙宇的善意，來源于內(nèi)心深處的正義感。他并不是出于曝光率和效益考慮，而是純粹對(duì)于不公正事件的感情回應(yīng)，從而憑借自身的力量，試圖從中得到糾正。他的行為具有很強(qiáng)的正義性和真實(shí)性，同時(shí)也體現(xiàn)出了普遍的善良與友愛。在當(dāng)今社會(huì)，這種愛心行為越來越少，但每個(gè)人都應(yīng)該明確自己的社會(huì)責(zé)任感和人生使命，把行動(dòng)與內(nèi)心的價(jià)值觀相同步，真正實(shí)現(xiàn)“春蠶到死絲方盡”的人生境界。
三、心理素質(zhì)和人生智慧
四、社會(huì)責(zé)任和公民意識(shí)
趙宇的這一舉動(dòng)，也引起了很多人的深刻反思。他們認(rèn)為，一個(gè)好公民應(yīng)該有堅(jiān)定的社會(huì)責(zé)任感，除了盡力守望和保護(hù)自身利益，更應(yīng)該積極地為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。這才是真正的愛國心和愛民心。我們每個(gè)人都應(yīng)該具有這種意識(shí)，看到自己能夠?yàn)樯鐣?huì)和他人做些什么貢獻(xiàn)，盡可能減輕別人的負(fù)擔(dān)，積極推動(dòng)社會(huì)的繁榮和進(jìn)步。
五、生命的價(jià)值和意義
最后，趙宇的行為給人們帶來了很深刻的思考。在生命最關(guān)鍵的時(shí)刻，他選擇了拯救別人的生命，這也讓我們意識(shí)到我們的生命應(yīng)該具有更深刻的意義和價(jià)值。而這個(gè)意義和價(jià)值，不僅僅是個(gè)人的追求，還需要具有社會(huì)、歷史以及體制的背景支撐。每個(gè)人都應(yīng)該努力發(fā)掘這些價(jià)值，積極創(chuàng)造自己的人生精彩與意義。
總之，趙宇的見義勇為事跡，恰恰體現(xiàn)出了人們應(yīng)該具有的職業(yè)道德和個(gè)人人格魅力，也讓我們豎起了一根指向更高境界的支點(diǎn)。在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該多多思考和自省，從趙宇的行為中尋找靈感和啟示，堅(jiān)定內(nèi)心的道路和堅(jiān)定的方向，讓我們成為更有品質(zhì)的人，更有責(zé)任的公民，更有成就的創(chuàng)新者。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十
為救下一名正在橫穿鐵軌的老人，重慶榮昌火車站值班員徐前凱奮不顧身跳下列車，將老人推出軌道外，自己卻因來不及躲避，被火車碾壓，永遠(yuǎn)失去了右腿。
“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”，這是每一名黨員入黨時(shí)許下的錚錚誓言，徐前凱做到了。他用實(shí)際行動(dòng)踐行了他的承諾，用生死抉擇守護(hù)了他的信仰。視頻可見，從徐前凱跳下車撲向耳背老人，到奮不顧身將老人成功推開，僅僅5秒的時(shí)間。生死瞬間，徐前凱兩次推拉老人，哪里容得下半點(diǎn)猶豫和思索，這僅是發(fā)自本能、出自內(nèi)心的選擇，是一名共產(chǎn)黨員崇高的價(jià)值觀的彰顯。毫無疑問，這種價(jià)值觀是正能量的，是值得我們學(xué)習(xí)守護(hù)的。
事情發(fā)生后，不少人認(rèn)為用一個(gè)年輕人的無限前途去換一名孤寡老人的寥寥余生，不值得。而徐前凱自己表示，用一條腿換一條命，值!其實(shí)沒有值不值的追問，只有該不該的回答。筆者希望大家最應(yīng)該看到的，是舍身救人的善良，是英勇無畏的軍魂;希望大家摒棄“明哲保身”的唯利主義，重拾救人于危、幫人于急的無私價(jià)值觀，共造樂于助人、挺身而出的友好社會(huì)。大家的共同努力和行動(dòng)，是守護(hù)價(jià)值觀的主源能力。
對(duì)于價(jià)值觀的樹立，僅是新聞媒體反復(fù)的傳播是不夠的，更需要社會(huì)給予大眾信心，讓大眾知道，這樣的無私價(jià)值觀是主流的，這樣的善良天性是不應(yīng)磨滅的，這樣的選擇答案在任何時(shí)候都是唯一的。如何給予大眾信心?制度和政策的保證是首要的。拿徐前凱救人之后來說，大眾要看的，一是交通安全的制度完善，危險(xiǎn)地區(qū)的警示隔離，和避免類似事件再次發(fā)生的防范措施;二是救人英雄的生活保障，對(duì)其往后生存技能的培訓(xùn)和依舊積極向上的信心建立。政府、社會(huì)的支持，是守護(hù)價(jià)值觀的關(guān)鍵助力。
望政府、社會(huì)聯(lián)動(dòng)起來，讓所有人一起守護(hù)無私的價(jià)值觀，爭做徐前凱一樣的人。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十一
狄盼，男，漢族，1987年11月出生，十堰市武當(dāng)山特區(qū)消防救援大隊(duì)文員。
2021年8月30日上午8時(shí)40分許，狄盼途徑武當(dāng)山老營宮村便民服務(wù)大廳外時(shí)，忽然聽見大廳內(nèi)幾名女子的求助聲：“救命啊，快來救救我們……”
循聲望去，狄盼看見一名窮兇極惡的男子手持一米長砍刀堵在門口，情緒激動(dòng)，欲對(duì)工作人員和辦事群眾進(jìn)行追砍、毆打。幾名女性工作人員和辦事群眾被逼至大廳死角，現(xiàn)場僵持不下，形勢(shì)十分危急。
來不及多想，憑著本能的驅(qū)使，狄盼迅速拎起一個(gè)滅火器罐沖進(jìn)便民服務(wù)大廳，并向大廳外群眾喊道：“趕緊撥打110報(bào)警。”此時(shí)，行兇男子持刀威脅狄盼不要多管閑事。狄盼一邊安撫行兇男子情緒，一邊試圖用滅火器罐逼退行兇男子。哪知，行兇男子慌不擇路，再次舉刀追砍受傷群眾。來不及思索，狄盼丟下手中的滅火器罐，果斷從其背后沖上去，赤手奪下行兇男子手中砍刀，并牢牢控制其右手，周圍群眾上前合力將行兇男子制服。
歷時(shí)1個(gè)小時(shí)，持刀行兇事件被成功制止，被困工作人員和辦事群眾身體均無大礙?；叵肫甬?dāng)時(shí)的情形，狄盼說：“保護(hù)人民群體是我的天職，所以我就毫不猶豫地沖了上去。”
2021年10月，狄盼被授予“武當(dāng)山特區(qū)見義勇為積極分子”稱號(hào)。2021年11月，狄盼被十堰市消防救援支隊(duì)授予“個(gè)人三等功”。2022年7月，他被授予“十堰市見義勇為先進(jìn)”稱號(hào)。
玉蘇普江·艾比布拉：新疆小哥接連救人，踐行民族一家親。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十二
見義勇為條例共七章三十九條，7月1日起實(shí)施，下面是詳細(xì)內(nèi)容。
第一章總則。
第一條為了弘揚(yáng)社會(huì)正氣，鼓勵(lì)見義勇為行為，保護(hù)見義勇為人員，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，根據(jù)國家有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本條例。
第二條本條例所稱見義勇為，是指非因法定職責(zé)或者約定義務(wù)，為保護(hù)國家利益、集體利益或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不顧個(gè)人安危，與違法罪行為作斗爭或者搶險(xiǎn)救災(zāi)的行為。
第三條本省公民在本省行政區(qū)域內(nèi)見義勇為的，適用本條例。
第四條見義勇為人員及其見義勇為行為受法律保護(hù)。
任何單位和個(gè)人均應(yīng)支持見義勇為行為，尊重和保護(hù)見義為人員。
第五條對(duì)見義勇為人員的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和提供社會(huì)保障相結(jié)合的原則。宣傳、新聞出版、廣播電視和其他有關(guān)部門，應(yīng)當(dāng)對(duì)見義勇為人員的先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳報(bào)道。
第六條保護(hù)見義勇為人員的工作由縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)，具體工作由公安、民政、勞動(dòng)和社會(huì)保障部門以及其他有關(guān)部門按照各自職責(zé)辦理。
財(cái)政、農(nóng)業(yè)、水利、地震、工商行政管理、稅務(wù)、人事、文化、教育、衛(wèi)生和其他有關(guān)部門、社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)以及有關(guān)的社會(huì)團(tuán)體，應(yīng)當(dāng)密切配合，認(rèn)真履行本條例所規(guī)定的職責(zé)。
第二章確認(rèn)。
第七條有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)確認(rèn)為見義勇為：
(四)在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)、集體財(cái)產(chǎn)和他人生命財(cái)產(chǎn)做出重大貢獻(xiàn)的;。
(五)在他人遇險(xiǎn)時(shí)，救死扶傷的;。
(六)符合本條例規(guī)定的其他見義勇為行為。
前款規(guī)定的第(四)項(xiàng)行為，由行為發(fā)生地的縣級(jí)人民政府民政部門確認(rèn);其他各項(xiàng)行為，由行為發(fā)生地的縣級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)確認(rèn)。
第八條公民可以向行為發(fā)生地的縣級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)或者民政部門申請(qǐng)確認(rèn)其見義勇為行為，有關(guān)單位和個(gè)人也可以向縣級(jí)人民政府公安機(jī)關(guān)或者民政部門舉薦見義勇為人員。
第九條對(duì)見義勇為行為，確認(rèn)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在接到申請(qǐng)或者舉薦之日起十五個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查、審核，作出確認(rèn);情況復(fù)雜的，最長不得超過六十個(gè)工作日。
確認(rèn)機(jī)關(guān)在調(diào)查、審核、確認(rèn)見義勇為行為時(shí)，有關(guān)單位和個(gè)人應(yīng)當(dāng)積極配合，如實(shí)提供證據(jù)材料。
第十條見義勇為行為經(jīng)確認(rèn)后，由確認(rèn)機(jī)關(guān)報(bào)同級(jí)人民政府批準(zhǔn)，由人民政府向見義勇為人員頒發(fā)見義勇為證書。
未確認(rèn)為見義勇為行為的，確認(rèn)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人或者舉薦人，并說明理由;申請(qǐng)人或者舉薦人持有異議的，可以申請(qǐng)確認(rèn)機(jī)關(guān)重新確認(rèn)。
第十一條因見義勇為造成身體傷殘，部分喪失或者全部喪失勞動(dòng)能力的，由見義勇為行為發(fā)生地或者行為人戶籍所在地的勞動(dòng)和社會(huì)保障部門進(jìn)行傷殘鑒定，并由縣級(jí)以上殘疾人聯(lián)合會(huì)按照規(guī)定發(fā)給殘疾人證書。
第十二條確認(rèn)見義勇為行為、鑒定行為人的勞動(dòng)能力以及頒發(fā)證書、出具鑒定結(jié)論所需費(fèi)用，從見義勇為資金中支付。任何單位和個(gè)人均不得向申請(qǐng)人、舉薦人、行為人收取任何費(fèi)用。
第三章獎(jiǎng)勵(lì)。
第十三條縣級(jí)以上人民政府根據(jù)見義勇為人員的貢獻(xiàn)，給予其下列單項(xiàng)或者多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：
(一)通報(bào)嘉獎(jiǎng);。
(二)頒發(fā)獎(jiǎng)金;。
(三)記功;。
(四)授予榮譽(yù)稱號(hào);。
(五)其他獎(jiǎng)勵(lì)。
第十四條榮譽(yù)稱號(hào)分為“見義勇為先進(jìn)分子”和“見義勇為英雄”。
“見義勇為先進(jìn)分子”稱號(hào)由縣級(jí)以上人民政府批準(zhǔn)授予?！耙娏x勇為英雄”稱號(hào)由省人民政府批準(zhǔn)授予，獲此稱號(hào)者享受省勞動(dòng)模范待遇。
第十五條因見義勇為犧牲的，由民政部門按照國家有關(guān)規(guī)定申報(bào)烈士。被批準(zhǔn)為烈士的，其遺屬按照有關(guān)規(guī)定享受烈屬待遇。
第十六條見義勇為人員所在的單位或者基層群眾性自治組織，可以按照本條例規(guī)定對(duì)見義勇為人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體對(duì)見義勇為人員進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
第十七條獎(jiǎng)勵(lì)見義勇為人員應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行，但被獎(jiǎng)勵(lì)人員要求保密或者有關(guān)部門認(rèn)為應(yīng)當(dāng)保密的除外。
第四章保障。
第十八條公安、司法機(jī)關(guān)對(duì)需要保護(hù)的見義勇為人員及其親屬，應(yīng)當(dāng)采取有效措施予以保護(hù);對(duì)誣陷和報(bào)復(fù)見義勇為人員及其親屬的違法犯罪行為，應(yīng)當(dāng)及時(shí)查證，依法處理。
第十九條任何單位和個(gè)人對(duì)因見義勇為負(fù)傷的人員，應(yīng)當(dāng)及時(shí)護(hù)送到醫(yī)療機(jī)構(gòu);醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)積極組織搶救和治療，不得以任何理由推諉、拒絕或者拖延。
第二十條救治見義勇為負(fù)傷人員的費(fèi)用，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)先行墊付醫(yī)療機(jī)構(gòu)可以向見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)支付先行墊付的費(fèi)用，見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)支付該項(xiàng)費(fèi)用;有加害人或者責(zé)任人的，由見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)向加害人或者責(zé)任人追償醫(yī)療費(fèi)用。
第二十一條因見義勇為負(fù)傷或者犧牲的人員，享受國家規(guī)定的撫恤、補(bǔ)助和救濟(jì)，其醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)和喪葬費(fèi)等，由加害人或者責(zé)任人承擔(dān);加害人或者責(zé)任人確實(shí)無能力承擔(dān)全部費(fèi)用的，剩余部分從見義勇為資金中支付;有受益人的，受益人可以給予適當(dāng)補(bǔ)償。
第二十二條因見義勇為負(fù)傷或者犧牲人員的醫(yī)療費(fèi)、誤工費(fèi)、殘疾人生活補(bǔ)助費(fèi)和喪葬費(fèi)等，無加害人或者責(zé)任人、加害人或者責(zé)任人確實(shí)無能力承擔(dān)，見義勇為人員參加基本醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)的，由社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)按照規(guī)定支付有關(guān)費(fèi)用;未參加基本醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)或者社會(huì)保險(xiǎn)金不足以支付，見義勇為人員有工作單位的，可以由其所在單位資助，單位無能力資助或者無工作單位的，從見義勇為資金中支付。
第二十三條見義勇為負(fù)傷人員在治療期間，有工作單位的，應(yīng)當(dāng)視為正常出勤，用人單位不得扣減其工資、獎(jiǎng)金及其他福利待遇;無工作單位、無固定收入且生活有困難的，從見義勇為資金中給予適當(dāng)補(bǔ)助。
第二十四條因見義勇為被確認(rèn)為殘疾人的，參照國家和省有關(guān)傷殘軍人的優(yōu)待標(biāo)準(zhǔn)給予照顧和優(yōu)待。
第二十五條因見義勇為部分喪失勞動(dòng)能力的，所在單位應(yīng)當(dāng)安排其從事力所能及的工作，并按照規(guī)定發(fā)給傷殘補(bǔ)助金;確實(shí)無法安排的，除按照規(guī)定發(fā)給傷殘補(bǔ)助金外，可以離崗?fù)损B(yǎng)，發(fā)給離崗?fù)损B(yǎng)費(fèi)。
對(duì)從事個(gè)體經(jīng)營、部分喪失勞動(dòng)能力、生活有困難的見義勇為人員，工商行政管理和稅務(wù)部門應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定在有關(guān)稅、費(fèi)征收方面給予照顧，有關(guān)機(jī)構(gòu)免收治安費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)。
第二十六條因見義勇為全部喪失勞動(dòng)能力，有工作單位的，由其所在單位參照國家有關(guān)工傷的規(guī)定發(fā)給補(bǔ)助金;無工作單位的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾凑詹坏陀诋?dāng)?shù)鼐用衿骄钏浇o予生活補(bǔ)助。
第二十七條獲得縣級(jí)以上人民政府見義勇為榮譽(yù)稱號(hào)的人員，在同等條件下，享有就業(yè)、入學(xué)、入伍、住房、工資晉級(jí)等優(yōu)先權(quán)。
因見義勇為犧牲、全部喪失或者部分喪失勞動(dòng)能力的人員，其配偶、直系親屬的勞動(dòng)就業(yè)，子女入托、入學(xué)、升學(xué)等，在同等條件下，勞動(dòng)和社會(huì)保障部門、教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)予以照顧，優(yōu)先安排。
第五章經(jīng)費(fèi)。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府設(shè)立見義勇為專項(xiàng)資金，確保用于獎(jiǎng)勵(lì)和保護(hù)見義勇為人員。
(一)政府財(cái)政撥款;。
(二)見義勇為基金會(huì)或者其他組織提供的資金;。
(三)單位和個(gè)人的捐款、贊助等。
第三十條見義勇為資金由縣級(jí)以上人民政府指定的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)管理，實(shí)行?？顚Ｓ茫⒔邮芡?jí)監(jiān)察、審計(jì)和其他有關(guān)部門的監(jiān)督。
第六章法律責(zé)任。
第三十一條違反本條例規(guī)定，對(duì)見義勇為行為不及時(shí)確認(rèn)或者對(duì)申請(qǐng)確認(rèn)見義勇為行為、舉薦見義勇為人員不予受理的.，由同級(jí)人民政府責(zé)令限期改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分。
第三十二條違反本條例規(guī)定，推諉、拒絕或者拖延搶救見義勇為負(fù)傷人員的，由其所在單位對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十三條公安、司法機(jī)關(guān)及其工作人員，對(duì)見義勇為人員及其親屬不提供及時(shí)、有效保護(hù)，造成損害后果的，依照國家有關(guān)規(guī)定予以處理。
第三十四條見義勇為資金管理機(jī)構(gòu)的工作人員不依照本條例規(guī)定支付費(fèi)用或者貪污、挪用見義勇為資金的，由其所在單位或者行政監(jiān)察機(jī)關(guān)給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第三十五條虛構(gòu)見義勇為事實(shí)、騙取見義勇為榮譽(yù)的，由縣級(jí)以上人民政府或者有關(guān)部門撤銷其榮譽(yù)稱號(hào)，追回獎(jiǎng)金，收繳見義勇為人員證書，責(zé)令其返還已經(jīng)發(fā)放和支付的各項(xiàng)費(fèi)用，停止其享受的各項(xiàng)照顧和優(yōu)待。
第三十六條在見義勇為保護(hù)工作中，玩忽職守、濫用職權(quán)、弄虛作假的，由主管機(jī)關(guān)責(zé)令改正，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
第七章附則。
第三十八條省外人員在本省行政區(qū)域內(nèi)見義勇為或者本省公民在本省行政區(qū)域外見義勇為的，參照本條例規(guī)定執(zhí)行。
第三十九條本條例自207月1日起施行。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十三
戴xx如今經(jīng)營一家小飯館，平時(shí)陪伴家人，過著平凡的生活。說起7年前的英雄壯舉，他十分淡然。
20xx年，戴xx在公交站臺(tái)勇斗持刀歹徒的英雄事跡在當(dāng)?shù)貍鏖_后，他收獲了很多榮譽(yù)。眾多榮譽(yù)加身，戴xx卻非常淡然。一摞證書和一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)杯被他收藏在家里，也很少翻看。他說：“事情過去了，日子該怎么過還怎么過。除了身上留下了幾道刀疤外，其他沒有什么影響?！?BR> 回訪戴xx時(shí)正值放學(xué)時(shí)間，店內(nèi)有4個(gè)小孩在玩耍。戴xx說，他育有一兒一女，另外2個(gè)小孩是他侄子，現(xiàn)在也是他在撫養(yǎng)。
20xx年，戴xx父親患癌去世，確診之后他和家人花費(fèi)20多萬元，費(fèi)盡心血也沒能留住父親的生命。料理完家中事務(wù)后，為了養(yǎng)活家里的妻兒與老母，戴xx又踏上了外出打工的路程。20xx年，哥哥確診白血病，戴xx心急如焚趕忙返鄉(xiāng)，在醫(yī)生那里得知治療費(fèi)用需要100多萬元后，他傾其所有為哥哥治病，一家人東拼西湊了幾十萬元，但還是不夠，他又回到深圳，努力上班賺錢來籌集哥哥治療的費(fèi)用。
時(shí)間一晃而過，20xx年戴xx的女兒出生。此時(shí)哥哥的病情又加重，思慮之下，他決定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，這樣既能在家照顧母親和小孩，又能分擔(dān)哥哥治療的部分開支。在縣城學(xué)習(xí)了一段時(shí)間廚藝后，戴xx決定在苑前鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)開一家飯館。
現(xiàn)在哥哥的2個(gè)小孩由戴xx撫養(yǎng)，哥哥在深圳治病，家里的開銷都由戴xx負(fù)擔(dān)，飯館生意不算特別紅火，但也能維持家里的'正常開銷?！凹依锇l(fā)生這么多事，哥哥的小孩我肯定要管，我覺得這是我應(yīng)該做的?！贝鱴x說。
在戴xx的飯館里，墻上掛著一幅書法作品——“誠信贏天下，人有品，商有道”。戴xx說，當(dāng)時(shí)開店時(shí)，他貸款了10萬元，鎮(zhèn)政府后來決定貼息給他貸款。正當(dāng)他準(zhǔn)備把店開起來時(shí)，哥哥病情惡化，戴xx毫不猶豫拿出貸款的錢，先給哥哥治病。
戴xx說起這件事心里還是滿懷愧疚，當(dāng)時(shí)哥哥白血病需要移植骨髓，他主動(dòng)第一個(gè)去配型，可惜沒能成功，母親配型雖然成功，但出于年齡考慮，醫(yī)院拒絕了移植請(qǐng)求。最終，戴xx外嫁的姐姐配型成功，為了完成移植手術(shù)，姐姐擱置了懷孕的計(jì)劃，直到手術(shù)結(jié)束。提起這件事，戴xx說他非常感謝姐姐和姐夫家人，沒有他們的付出和理解，哥哥也不會(huì)脫離生命危險(xiǎn)。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十四
××，蛟河市天崗鎮(zhèn)窩集口村小學(xué)校長。20××年天崗鎮(zhèn)教師，以他為驕傲!4月30日，他在洶涌刺骨的牛河水中舍己救人，譜寫了一曲見義勇為的英雄之歌。
4月30日，是××救人的日子，也是所有臨河百姓認(rèn)識(shí)這位校長教師的日子。當(dāng)時(shí)曾目睹整個(gè)情形的××愛人說：“這個(gè)人真是好樣的，了不起!這水多急多深多涼啊，下水后即使活命也得做病，就算給再多的錢，估計(jì)一般的人也不敢前去施救!”當(dāng)?shù)弥痢恋纳矸菔菍W(xué)校教師兼校長時(shí)，更是佩服的不得了，說：“老師就是不一樣，道德水平就是高!”
讓我們把目光聚集在20××年4月30日下午4點(diǎn)30分……。
20××年是個(gè)多雨雪的年份。4月，多年不見的牛河桃花水充斥著尚儀河段寬闊河道。××騎著摩托車行至天崗鎮(zhèn)新橋北面上游50米左右，看見一個(gè)小女孩邊跑邊喊：“快救人啊!”循聲望去，見洶涌的河水里有兩個(gè)人時(shí)而拼命掙扎著浮出水面，時(shí)而沉入水底，不時(shí)地喊著“救命”。××忙把車停下，沖到河邊伸手去拉他，可水勢(shì)太急，他們根本無法靠近岸邊，眼看著他們被急流沖向下游。當(dāng)時(shí)，××即便跳下去也無法救他們上來，他想：必須要在這300多米長的河道內(nèi)想辦法施救，否則，到了南北兩河交匯處，他們就沒希望了。于是，××騎車向下游奔去，邊行邊喊救人，邊搜尋施救的長桿或什么東西。當(dāng)他到橋下一戶人家門前時(shí)，落水者正好被沖到橋下的淺灘處，只見一人邊拖住已經(jīng)失去知覺的人，邊喊：“快救命啊!”
××見狀，對(duì)他們大喊：“堅(jiān)持一下，我找繩子救你們!”回頭就跑向河邊的住戶院落里急喊：“有人嗎?快找繩子救人”。眾人聽說紛紛找出繩子連接。這時(shí)，一位大嫂喊：“這有大繩?！彼豢?，這大繩足有五六十米，便沖過去，抱起大繩沖到橋面上，這時(shí)已圍攏來好多人。眾人將繩子順到落水人跟前，他一把抓住繩子，大家這才松了一口氣，終于穩(wěn)住了他們。
這時(shí)，相繼來了許多好心人參與救人。眾人拉著繩子讓那人拉住繩子向岸邊走，那人搖搖頭，連說話的力氣都沒有了，意思是走不了。是啊!今年春，陽氣轉(zhuǎn)換的遲，這冰涼的河水寒冷刺骨，經(jīng)過這十多分鐘煎熬，落水者已經(jīng)凍僵了。短時(shí)間內(nèi)不把他們的營救上岸，當(dāng)那個(gè)清醒的人也支持不住時(shí)，那兩條鮮活的生命，后果將不堪設(shè)想。
“把繩子遞給我!”不識(shí)水性且著急救人的××，拉著繩子，涉過沒腰深，近10米寬的急流，來到河中淺灘與他們匯合。他用那一米八十多的高大身軀，站在迎水面抵擋住湍急的水流，他感覺腳下的砂石不停地被河水沖走。事不疑遲，他靠大繩的牽引，先抓住昏迷的那個(gè)人，艱難地把他拖到岸邊。好心人攔了一輛出租車，將他送到天崗鎮(zhèn)衛(wèi)生院搶救。××隨后又義不容辭地返身涉入急流，扶住另一個(gè)落水者脫離險(xiǎn)境，安全到岸。
第二天，被救者才知道××一時(shí)心急，為救他們手機(jī)都被河水侵蝕報(bào)廢了。就買了水果，帶著1000元錢，到家感謝救命恩人，王國良拒絕了他們的賠償。才知曉他們是因車速過快沖進(jìn)路邊的河里的。
5月5日，被救者將一面寫有“見義勇為品德高尚”的錦旗送到天崗中心小學(xué)。
在這場施救中，××不顧個(gè)人安危，奮不顧身地跳入寒冷急流，憑著果敢，憑著機(jī)智，憑著見義勇為、舍己救人的偉大精神支撐，救起了危在旦夕的生命。他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名教師的人性光輝，讓我們目睹了光榮的人民教師的'壯舉。
壯舉絕非偶然。熟悉他的鄉(xiāng)民們都知道，他曾在上世紀(jì)九十年代，在被洪水沖塌的稻草垛下救過小女孩兒;在鄰居家失火時(shí)沖鋒陷陣?！痢辽峒壕热耍@是他的本性所至!
英雄教師也不可能在瞬間塑造而成。筆者見證了他從清苦的民辦教師成為時(shí)代楷模的軌跡。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十五
向見義勇為先進(jìn)個(gè)人柳艷兵、易政勇同學(xué)學(xué)習(xí)倡議書――弘揚(yáng)人間正氣傳遞青春正能量親愛的同學(xué)們：
見義勇為是人間正氣，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我校高三學(xué)生柳艷兵和易政勇以自身實(shí)際行動(dòng)完美的闡釋了這一精神。
5月31日14時(shí)36分，在宜春中心城區(qū)開往袁州區(qū)金瑞鎮(zhèn)的公交車上，一名坐在后排的男性乘客突然持菜刀砍傷柳艷兵、易政勇等5名乘客，并向車內(nèi)其他乘客砍去。在危急關(guān)頭，易政勇奮不顧身抬手阻擋歹徒砍向他人，柳艷兵在自身被砍傷頭顱的情況下，不顧個(gè)人安危，立即沖上前與歹徒博斗，將其摁倒在地，并奪下菜刀，及時(shí)避免了車上其他30多名乘客受到傷害。6月6日，市綜治委決定授予柳艷兵、易政勇“全市見義勇為先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。
見義勇為永遠(yuǎn)是一種高尚的精神，需要我們大力弘揚(yáng)。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，需要一代代人去鑄就。我們當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該繼承這一優(yōu)秀傳統(tǒng)，有勇有謀，從我做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)，發(fā)揚(yáng)集體主義和英雄主義精神，傳承見義勇為的民族精神。
二、積極進(jìn)取，為建設(shè)和諧社會(huì)而奮斗
誰都知道，不管閑事可以避免很多麻煩。但是，作為當(dāng)代社會(huì)脊梁的我們，怎能拋棄自身肩負(fù)的責(zé)任？怎能成為冷漠的旁觀者？建設(shè)平安家園需要我們見義勇為，建設(shè)和諧社會(huì)需要我們見義勇為。
親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，大力弘揚(yáng)“好人文化”，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺發(fā)揚(yáng)“一心向上，一心向善”的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn)真向柳艷兵、易政勇兩名同學(xué)的英勇行為學(xué)習(xí)，見義勇為、濟(jì)危扶難，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，為建設(shè)平安校園、和諧社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！
宜春三中團(tuán)委
20xx年6月10日
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見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十六
如果沒有以后的以后即將來臨，你們將如何選擇。你們毫不猶豫，呵!你們用生命作出了你們的答案。我愿化作一縷青煙，去為你們見證那生命的延續(xù)。
有些許薄霧的早晨，有一些清冷，我輾轉(zhuǎn)一人來到那條河邊，遠(yuǎn)方些許的魚肚白映襯著四位大學(xué)生如花的笑靨。忽的'，一片鮮紅映入我的眸中。哦，是那些不知名的花兒啊!它們并沒有隨他們而逝。那花，怒放依舊。
我嘴角牽起一絲微笑，有些苦澀，亦有些許欣慰。是不是為四位大學(xué)生如花生命的早逝而嘆惋，亦或許是為那些幸運(yùn)兒而感到安慰吧。
在那一條不知疲倦的河邊，這河，這物，亦有那絕美的花，那一片鮮紅，在河邊期期生長。是它們吧，它們見證了生命與生命的交接與延續(xù)，四位大學(xué)生用自己的生命換來了那些孩童的平安。卻把自己丟掉了這條河中，河水依舊在流，卻永遠(yuǎn)也沖不斷那回憶，清澈得如風(fēng)般透明。
生命早已逝去，我們秉燭嘆息，那河邊的花依舊那樣紅，絕美中閃爍著神圣的光芒，竟刺得我有些微微睜不開眼睛了。哦，那花，怒放依舊，生長期期，亦或是那花魂與他們的靈魂早已融合了吧。
沒有人不為你們的早逝而倍感惋惜，但正是因?yàn)槟銈儾庞辛诉@花的怒放，還有那污濁社會(huì)的覺醒。
愚蠢的人看到后嗤之以鼻，對(duì)你們的做法不以為然，不值嗎?但我知道，生命與生命之間是等價(jià)的。
和風(fēng)陣陣，有一些蕭瑟，是快到秋了吧。轉(zhuǎn)向岸上望去，如火的楓映入眼簾，詩意便陣陣來襲了。你們長眠在這里，不知道會(huì)否見到這如火的楓，絕美的花。
因?yàn)槟銈?，才有了這盡染的紅林，怒放絕美的花。
我看到了，我看到你們笑了，我從你們的笑中讀出了安慰。你們是不枉的。我們記住了你，這盡染的紅林記住了你，這怒放絕美的花也記住了你，你們不枉，你們真的不枉，所以你們笑吧，河水會(huì)映襯出你們的笑臉。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十七
20xx年6月30日，在遭受了近二十年來罕見旱災(zāi)的黃板鄉(xiāng)，突然間大雨滂沱，當(dāng)擺村的大田水庫處處是洪水。雨停后，該村8歲的兒童龍洋同學(xué)出于好奇，跑去水庫邊玩紙船，一不小心掉進(jìn)了水庫中，他邊掙扎邊拼命呼喊“救命”。聽見呼救聲，正在山坡上溫習(xí)功課的小麻禹箭一般地向水庫邊跑去，顧不上脫掉衣褲，縱身向龍洋落水的地向撲下去，迅速找到了落水的龍洋，他用一只手將龍洋頭部托出水面，另一只手奮力向水庫邊游去。幾經(jīng)周折，麻禹終于用肩把龍洋安全地頂?shù)搅怂畮炜采?，龍洋落水得救了。由于水庫邊全是黃泥，麻禹多次奮力向上爬都被滑了下去，此刻的他已筋疲力盡，加之人單力薄，最終慢慢沉入了水底。當(dāng)周圍干農(nóng)活的老百姓聞?dòng)嵹s到現(xiàn)場施救時(shí)，麻禹因沉入水底時(shí)間較長，獻(xiàn)出了他年輕寶貴的生命。
對(duì)于這個(gè)事例，大多數(shù)人會(huì)覺得麻禹是見義勇為，應(yīng)值得表揚(yáng)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣?？稍谖铱磥恚橛淼男袨槭怯薮赖?。
見義勇為并沒有錯(cuò)，可是不能因?yàn)檫@個(gè)而喪了自己的命。父母養(yǎng)育了我們這么多年，我們還沒來得及報(bào)答，就因?yàn)樽约核^的正義感而命喪黃泉?因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)而與父母陰陽兩隔?而犧牲的換來的是什么?榮譽(yù)?還是父母無盡的傷痛與淚水?還是用自己的命換來的另一條或幾條命?我在深思。
回頭來看看落水兒童。龍洋為什么會(huì)落水?因?yàn)樽约业拇笕藳]有好好看管他，這么小的孩子，又是洪水泛濫，大人怎么放心他一個(gè)人去水庫玩兒?即使再忙也要留意孩子呀!難見義勇為?顧名思義：“見”就是看見;“義”就是正義;“勇”就是奮勇;“為”就是行動(dòng)、作為。見義勇為便是看到正義的事情奮勇的去做。
見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，自古就有“路見不平，拔刀相助”的俠義情懷，就有“舍己為人，扶危濟(jì)國”的無私精神。見義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德，義勇二字，撐起了中華美德的一片天。
見義勇為的英雄事跡總是不絕于耳，只要一有這種事情發(fā)生，各大報(bào)張和網(wǎng)站就會(huì)大力宣傳，這種想體現(xiàn)社會(huì)存在正義的一面的方法是對(duì)的，但總能從這些報(bào)導(dǎo)中看到一些誤區(qū)。像初中生勇救同伴溺水而亡這種報(bào)導(dǎo)，我個(gè)人認(rèn)為就不應(yīng)該推崇。這些孩子在救人的那一剎那，他們肯定沒經(jīng)過太多的思考，他們只是覺得不能眼睜睜的看著一起的玩伴被水吞噬，他們肯定沒有考慮到萬一他們出事，他們的父母將會(huì)怎么樣悲痛欲絕，他們的這種行為會(huì)被別人怎樣評(píng)說等等。
我欽佩見義勇為。但對(duì)于罪惡，我們作為普通的公民，應(yīng)該在力所能及和保護(hù)自身的基礎(chǔ)上配合警方打擊罪惡，但是，我們沒有執(zhí)法的.權(quán)力，因?yàn)榉蓻]有賦予我們執(zhí)法的權(quán)力，所以，我們也沒有相應(yīng)的義務(wù)。
見義勇為不是不對(duì)，但前提應(yīng)該是保護(hù)自身的安全。消防隊(duì)員在救人的同時(shí)都知道怎樣來保護(hù)自己，因?yàn)樗麄內(nèi)绻B自己都保護(hù)不了的話又如何去救別人?像今天又看到一個(gè)23歲的“英勇”小伙跳水“勇”救同伴而身亡的新聞，這種一命換一命的救助有什么意義!
我們從小就聽過一個(gè)故事：司馬光砸缸。司馬光救小伙伴的方式是將缸砸爛，水流光后小伙伴得救了。還有前不久，西湖救人學(xué)子——馮玖江，在面對(duì)有人跳湖輕生的緊急情況，他臨危不亂、機(jī)智沉著，特別是他在施救之前先撥打110和120電話的行為，非常理智。
所以，救人應(yīng)該講究方法和智慧，一味逞勇就是使蠻勁了。在突發(fā)情況面前，我們要理性施救、見義勇為、見義智為。
如果社會(huì)的罪惡是靠手無寸鐵的公民去見義勇為來維護(hù)的話，法律和執(zhí)法機(jī)關(guān)就沒有存在的意義了!見義勇為應(yīng)該是一種風(fēng)氣，是一種美好的道德要求，提倡無可非議。但前提依然是，保證自身人身安全。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十八
假如為了這么一點(diǎn)小事而大打出手，那可太不應(yīng)該嘍！放學(xué)了，我騎著自行車奔馳在回家的路上。突然，前面兩輛自行車撞到了一起，車上的兩個(gè)人都來不及下車，一起歪倒在地上。路上的行人都停止了行進(jìn)，我預(yù)感到一場“戰(zhàn)爭”就要爆發(fā)了。
果不其然。倒在地上的兩個(gè)人一爬起來，就怒目相向。我定睛一看，是兩個(gè)四十多歲的男人，他們扶起地上的自行車，就大聲責(zé)罵起對(duì)方來。
“不長眼啊你！怎么騎的車？”
“你的眼長哪里去了？我使勁往這邊躲，你愣是往上撞，找打啊你？”
兩個(gè)人擼起袖子，拉開打仗的架勢(shì)。圍觀的行人默默地看著他們倆，竟然沒有人上前去阻止，眼看就要打起來了。我心里害怕極了，不知道后面會(huì)發(fā)生什么樣的事情。這時(shí)，我真盼望哪一位叔叔、阿姨上前勸勸他們，可圍觀的人都無動(dòng)于衷。
我的心里極其矛盾：上前勸架吧？自己是個(gè)小女孩，萬一他們不勸架吧？又害怕他們打得頭破血流突然，不知從哪里來了一股勇氣，我猛地沖上前去，站到兩個(gè)人中間，大聲說道：
“大伯，不要打架好不好？你們都不是故意的，只要沒撞壞了就好，為什么要打架呢？”
兩個(gè)人低頭一看，中間突然插進(jìn)來一位小姑娘，覺得非常吃驚，聽到我說的話，感覺有點(diǎn)不好意思了。這時(shí)，圍觀的'行人也紛紛說話了：“就是，人家一位小姑娘都知道打架不好，虧你們還是兩位大人！”“只要沒撞出毛病來就算了，打架有什么好處？讓一讓就過去了！”“對(duì)呀，讓一讓就過去了”
大家七嘴八舌，一會(huì)兒就把兩個(gè)怒氣沖沖地人說得臉紅了。
這時(shí)，其中的一個(gè)對(duì)另一個(gè)說：”你的車子沒事吧？”“沒事，就是屁股有點(diǎn)疼！”“對(duì)不起，對(duì)不起”“沒事，沒事！以后騎車注意點(diǎn)，多虧沒撞出毛?。 眱蓚€(gè)人倒客氣起來，一會(huì)兒氣全消了，便騎上自行車各自走了。圍觀的行人也散去了，我趕緊騎上自行車，飛也似的回了家。
回家之后，我把路上發(fā)生的一幕告訴了爸爸媽媽。媽媽驚訝地說：“你真夠大膽的，如果兩個(gè)人不聽你的勸怎么辦？”“沒事的！
旁邊還有那么多人圍觀！他們不會(huì)把我怎么樣的！”“現(xiàn)在的人素質(zhì)就是差，連個(gè)勸架的都沒有，還不如個(gè)小孩子，唉！人心不古呀！咪呢，你做得對(duì)！只是有些冒險(xiǎn)，以后要見機(jī)行事呀！”爸爸無可奈何地?fù)u了搖頭。
我不知道爸爸的見機(jī)行事是什么意思，但今天我真為自己化解了一場“戰(zhàn)爭”而感到高興。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇十九
xx年8月23日22時(shí)許，xxx和朋友在安亭鎮(zhèn)墨玉路上海銀行門口健身鍛煉時(shí)，看見一名戴著黑色帽子、白色口罩、白色手套的男子不停地在對(duì)面平安銀行自助取款機(jī)與停在路旁的一輛黑色轎車間來回走動(dòng)。李冬梅覺得該男子著裝和行為極為可疑，懷疑其有盜取銀行錢款嫌疑。李冬梅將該想法告訴了一旁的朋友，朋友說不可能，并告誡她不要多管閑事。李冬梅沒有理會(huì)朋友勸說，直接來到一旁的小阿王理發(fā)店內(nèi)用自我手機(jī)撥打110報(bào)警電話。正在報(bào)警時(shí)，突然有一名身材較胖的男子提著松綁的鐵絲從那輛黑色轎車內(nèi)沖出，邊跑邊呼救，然后沖進(jìn)小阿王理發(fā)店聲稱自我被綁架，讓其報(bào)警。李冬梅見狀后，告訴該男子自我正在報(bào)警，并在電話內(nèi)將狀況告訴民警，隨后李冬梅將被害人劉俊祥(男，29歲，甘肅永登人)保護(hù)于小阿王理發(fā)店內(nèi)。接報(bào)民警到現(xiàn)場取證后，李冬梅又陪同被害人劉俊祥與民警一同前往派出所做筆錄材料，為案件及時(shí)偵破爭取了時(shí)間和帶給了重要線索。
案件偵破后據(jù)公安機(jī)關(guān)材料反映，搶劫犯罪嫌疑人xx(男，32歲，江蘇省xx市人)于23日21時(shí)許，乘坐被害人xxx駕駛的`大眾朗逸轎車(非法載客)，在途徑嘉松北路。謝春路口一無名小路時(shí)，犯罪嫌疑人xx實(shí)施暴力將xxx捆綁，并搶走手機(jī)1部、錢包1只(內(nèi)有現(xiàn)金人民幣1000余元、銀行卡若干張)。然后xx采取威逼方式得知xxx銀行卡密碼后，再到安亭鎮(zhèn)平安銀行自助取款機(jī)內(nèi)取得卡內(nèi)人民幣2萬元。后因被害人xxx突然從車內(nèi)掙脫逃跑，犯罪嫌疑人馬東即駕駛劉的轎車逃逸。安亭派出所接報(bào)后，根據(jù)排查，深入開展技術(shù)偵察，于8月25日在安亭鎮(zhèn)新安街將搶劫嫌疑人xxx抓獲?，F(xiàn)馬被刑事拘留。
xxx善于發(fā)現(xiàn)身邊的可疑狀況，關(guān)心公共安全，在朋友告誡其少管閑事的狀況下，仍然用心主動(dòng)報(bào)警，足以說明xxx個(gè)人有較高的社會(huì)公德和良知，對(duì)危害公共安全的行為嫉惡如仇。該起案件中，被害人雖是自行逃脫，但李冬梅報(bào)警在先，如果被害人未能自行逃脫，xxx的報(bào)警也將對(duì)公安機(jī)關(guān)快速偵破案件抓獲嫌疑對(duì)象起到至關(guān)重要的作用。為弘揚(yáng)見義勇為精神，鼓勵(lì)市民用心與違法犯罪作斗爭，擬為李冬梅申報(bào)區(qū)見義勇為先進(jìn)分子。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇二十
4月9日晚，生命科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)本科生莊雪峰同學(xué)在路過火車站北廣場時(shí)，發(fā)現(xiàn)一伙小偷正在行竊，他出面制止，遭到小偷及其數(shù)名同伙的圍攻，孤身一人，英勇搏斗，光榮負(fù)傷。
莊雪峰同學(xué)用自己的勇敢行為維護(hù)了社會(huì)正義，避免了無辜群眾的財(cái)產(chǎn)損失，打擊了犯罪分子的囂張氣焰。他在危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，敢于同壞人壞事作斗爭的精神值得我們學(xué)習(xí)和表揚(yáng)。
當(dāng)前全國上下爭相學(xué)習(xí)“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，莊雪峰同學(xué)見義勇為的行為為全院師生樹立了一個(gè)良好的榜樣，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生高尚的道德情操和崇高的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)院號(hào)召全院師生對(duì)違反社會(huì)公德的行為要勇于勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要勇于斗爭，并及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告，為建設(shè)和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
見義勇為事跡的心得體會(huì)篇二十一
見義勇為，是指在意外事故、災(zāi)難傳播或犯罪行為發(fā)生時(shí)，有勇氣站出來維護(hù)正義、保護(hù)他人的行為。見義勇為，彰顯了人性中的善良和勇敢，是社會(huì)進(jìn)步和和諧發(fā)展的重要力量。經(jīng)歷了一次見義勇為的經(jīng)歷，我深受感動(dòng)，同時(shí)也得到了一些心得體會(huì)。
首先，見義勇為是對(duì)他人負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在那次意外事故中，我看到一輛摩托車和一輛自行車相撞，當(dāng)時(shí)有許多行人都紛紛駐足觀看，然而沒有人敢站出來幫助。我的第一反應(yīng)也是畏懼，但隨后我意識(shí)到，我不能因?yàn)榕吕щy而置他人于危險(xiǎn)之中。于是，我走到事故現(xiàn)場，幫助了受傷的摩托車騎手和自行車騎手。當(dāng)我看到他們的傷勢(shì)得到了及時(shí)的醫(yī)治，我感到內(nèi)心的快樂和滿足，因?yàn)槲抑雷约涸?jīng)為他們盡了一份責(zé)任。
其次，見義勇為是對(duì)社會(huì)和諧的維護(hù)。社會(huì)的和諧需要每個(gè)人的努力和付出。在我見義勇為的那一刻，我想到了社會(huì)的不公和無助的那些受害者。如果每個(gè)人都可以勇敢地站出來，相信社會(huì)將會(huì)充滿善意和溫暖。通過見義勇為，我們可以樹立起一種共同的價(jià)值觀念，即對(duì)他人的關(guān)懷和幫助，從而促進(jìn)社會(huì)的融洽和發(fā)展。
第三，見義勇為是自我成長的機(jī)會(huì)。見義勇為需要面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，需要迎接各種可能的危險(xiǎn)和壓力。而這些困難和挑戰(zhàn)，都能夠鍛煉我們的意志和勇氣。在我見義勇為的那一刻，我感受到了自己內(nèi)心潛藏的力量和勇敢的品質(zhì)。我明白，只有當(dāng)我們直面恐懼并勇往直前時(shí)，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和成長。
第四，見義勇為能夠引發(fā)他人的正能量。當(dāng)我見義勇為的那一刻，我并不是唯一的選擇，卻成為了眾目睽睽下的焦點(diǎn)。周圍的人們紛紛稱贊我，有些人甚至表示自己也受到了啟發(fā)。這讓我意識(shí)到，見義勇為并不僅僅是對(duì)他人負(fù)責(zé)和維護(hù)社會(huì)和諧，它還可以通過榜樣的力量影響他人，引發(fā)更多的正能量。我們每個(gè)人都擁有特殊的力量，只要敢于見義勇為，就能激勵(lì)他人積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)。
最后，見義勇為是一種美德和道德的表現(xiàn)。在那次意外事故之后，我意識(shí)到見義勇為是一種美德和道德行為，它體現(xiàn)了人性中的善良和正直。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常面臨著各種誘惑和困境，但只要我們保持良好的品德和道德準(zhǔn)則，就能夠選擇正確的道路。見義勇為，是我們?nèi)祟悓?duì)自己和社會(huì)的一種承諾，是我們傳遞愛和善意的方式。
綜上所述，見義勇為不僅僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)精神和文明的表現(xiàn)。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，見義勇為讓我學(xué)會(huì)了對(duì)他人負(fù)責(zé)、維護(hù)社會(huì)和諧、迎接挑戰(zhàn)和影響他人。它是我們?nèi)诵灾凶蠲篮玫囊幻?，只有通過見義勇為，我們才能讓世界變得更加美好。我們應(yīng)該時(shí)刻牢記見義勇為的重要性，將其融入到日常生活中，并將這種精神傳遞給更多的人，共同創(chuàng)造一個(gè)和諧繁榮的社會(huì)。