心得體會是對一個過程或事件的感受和理解，是對所學知識和經(jīng)驗的融會貫通。心得體會能夠幫助我們深入思考并提煉出核心的體驗與反思。我覺得寫一篇心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗和思考。寫心得體會時，我們應該盡量用一些具體的例子來支撐自己的觀點。以下是一些關于心得體會的精彩案例，希望能對大家有所幫助。
旅游商品設計心得體會篇一
旅游產(chǎn)品是指旅游企業(yè)以滿足游客需求以及對旅游目的地的特色產(chǎn)品和服務為基礎，通過產(chǎn)品策劃、設計、生產(chǎn)、宣傳、銷售與服務等一系列活動形成的有價值的成品和服務。旅游商品是指在旅游過程中，游客購買或接受服務的用品或藝術品。本文將通過對旅游商品的感性體驗與思考，結(jié)合對旅游市場的認識，為消費者未來進行旅游購物提供一些有益的建議。
旅游商品是旅游市場的重要組成部分。任何一個旅游目的地幾乎都有豐富的旅游商品供游客購買。從旅游目的地到旅游商品，再到旅游服務，這是一個完整的旅游產(chǎn)業(yè)的鏈條。研究人員發(fā)現(xiàn)，旅游商品的市場規(guī)模在逐年擴大，已經(jīng)成為支持旅游業(yè)發(fā)展的一大經(jīng)濟來源。
旅游商品的外表設計通常非常吸引人，其原因就在于在這個過程中，生產(chǎn)商會加入很多地方文化特色、傳統(tǒng)色彩等因素，使得色彩、形狀、材料等多種因素相互融合，產(chǎn)生出旅游商品非常吸引人的視覺效果。同時，旅游中購物也會非常有意義，可以挑選一些特別的紀念品送給家人，也可以留作紀念，以后用起來還會有一番味道。
第三段：旅游市場的價格水平。
在旅游市場上，商品的價格水平是非常需要關注的事項。當當?shù)厣唐穬r格較貴時，游客會產(chǎn)生負面情緒，而當價格合理時，游客則會覺得物有所值，從而提高旅游目的地的吸引力。同時，游客最好也需要充分了解目的地的消費水平，以防止被坑騙，也為自己精打細算出行預算。
旅游商品也需要考慮其適用性，即其在日常生活、出門旅游等多種環(huán)境下的可用性。在購買旅游商品時，要注意其實際的適用范圍，以免浪費金錢。此外，游客還需要考慮旅游商品的尺寸大小，以免在旅游過程中因為商品占用過多空間而造成不便。
第五段：結(jié)論與建議。
購物是旅游過程中不可缺少的一環(huán)，購物體驗對游客的旅行體驗質(zhì)量也有著很大的影響。在購物過程中，應該注意選購有實際用途的商品，以符合個人需求和出行要求。同時，在購物時注意價格水平，以免被坑騙。我們需要以主動的態(tài)度去了解旅游商品，體驗旅游商品帶來的獨特魅力，為旅游市場繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
旅游商品促銷是現(xiàn)代旅游行業(yè)中不可或缺的一環(huán)。通過巧妙的促銷手段，旅游企業(yè)可以吸引更多的游客，提高銷售額，促進旅游業(yè)的繁榮發(fā)展。我曾經(jīng)有幸參與了一次旅游商品促銷活動，通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到了促銷對旅游企業(yè)的重要性，并對心得做出了總結(jié)和體會。
第二段：選擇合適的促銷手段（200字）。
在旅游商品促銷時，選擇合適的促銷手段非常重要。根據(jù)不同的目標群體和市場需求，我們可以采取多種促銷方式，如折扣銷售、特價優(yōu)惠、搭配銷售等。這些手段可以有效吸引游客的注意，并促使他們做出購買決策。同時，促銷手段也需要與旅游商品本身相匹配，增加商品的價值和吸引力。
第三段：營造良好的購物環(huán)境（200字）。
旅游商品促銷還需要考慮購物環(huán)境的營造。游客在進行旅游時，往往處于放松、休閑的心態(tài)。因此，為游客提供一個舒適、愉悅的購物環(huán)境非常重要。合理布置商品陳列區(qū)域，增加商品的展示面積，提供良好的導購服務等手段都能夠吸引游客，并讓他們愿意花更多的時間在店內(nèi)選擇購買商品。
第四段：利用網(wǎng)絡和社交媒體進行推廣（200字）。
在現(xiàn)如今的信息時代，網(wǎng)絡和社交媒體已成為了重要的促銷渠道。旅游企業(yè)可以通過建立在線購物平臺、開展網(wǎng)絡促銷活動、利用社交媒體進行宣傳等方式，吸引更多的游客關注和參與。通過這些新興的促銷手段，旅游企業(yè)可以更好地進行精準營銷，提高市場影響力和銷售額。
第五段：加強售后服務（200字）。
一個旅游商品的促銷活動并不僅僅在于銷售，更重要的是建立和鞏固與游客的關系。為了使游客更加滿意，旅游企業(yè)需要在銷售后繼續(xù)提供良好的售后服務。對于游客的投訴和建議需要及時回應，保持良好的溝通和互動。通過良好的售后服務，旅游企業(yè)不僅能夠提高游客的滿意度，還能夠增加游客的忠誠度和口碑傳播。
總結(jié)：（200字）。
綜上所述，旅游商品促銷是旅游企業(yè)增加銷售額和提高市場競爭力的重要手段。通過選擇合適的促銷手段、營造良好的購物環(huán)境、利用網(wǎng)絡和社交媒體進行推廣，以及加強售后服務，旅游企業(yè)可以實現(xiàn)促銷的最佳效果，吸引更多的游客參與購買，并提高銷售額。
旅游商品設計心得體會篇三
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧靜。而鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售也隨之興起，為了更好地推廣和銷售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于鄉(xiāng)村旅游商品的知識和技巧，并且對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更深入的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中我深刻認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點和環(huán)境來開發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設計一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要注重市場定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨特的特色，但是要吸引更多的游客購買，還需要根據(jù)不同的市場需求進行定位。在培訓中，我們學到了如何通過市場研究和分析來確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進而制定相應的銷售策略。比如，對于注重健康和環(huán)保的市場，可以開發(fā)一些有機農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對于喜歡收集特色紀念品的市場，可以開發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關的商品。同時，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷售的重要環(huán)節(jié)。我們學到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進行宣傳，以及如何通過合作推廣和參加各種展覽活動來擴大銷售渠道。
再次，在培訓中我體會到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要重視品質(zhì)和服務。鄉(xiāng)村旅游商品的品質(zhì)和服務是保證銷售成功的關鍵因素。在培訓中，我們學到了如何提高商品的品質(zhì)，比如選擇優(yōu)質(zhì)的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制等。同時，提供優(yōu)質(zhì)的服務也是吸引游客購買的重要因素。我們學到了如何培訓銷售人員，增加他們的專業(yè)知識和服務意識，提高他們的銷售能力和服務水平。通過提供高品質(zhì)的商品和優(yōu)質(zhì)的服務，能夠增加游客的滿意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競爭力。
最后，在培訓中我認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售不僅要滿足當前市場的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何通過創(chuàng)新和改良來提升鄉(xiāng)村旅游商品的競爭力，比如開發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對環(huán)保的需求。同時，保護鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開發(fā)和銷售的重要任務。我們學到了如何合理利用資源，避免對生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時也要注重保護和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，我對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更加深入的認識。我深刻體會到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，銷售需要注重市場定位和宣傳推廣，同時要重視品質(zhì)和服務，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的工作中，我將能夠運用所學知識和技巧，推動鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮做出自己的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇四
作為旅游愛好者，旅游商品的促銷不僅讓我有機會品味到各種優(yōu)質(zhì)商品，更能夠從中獲得新的旅游靈感。在過去的幾年里，我參加了許多旅游商品促銷活動，并從中有所收獲。通過這些體驗，我意識到其中的重要性和意義，并從中總結(jié)出了一些心得體會。
第一段：提供多樣化的產(chǎn)品展示。
旅游商品促銷不僅僅是單一商品的宣傳推銷，更重要的是提供給消費者多樣化的選擇。優(yōu)質(zhì)商品的展示可以滿足不同層次游客的需求，讓每一位消費者憑借自身的偏好和能力，選擇到最適合自己的產(chǎn)品。在過去的一次旅游商品促銷中，我收獲了各式各樣的商品，從高端奢華的旅游包、攝影器材，到簡約時尚的旅行托運箱、戶外裝備，滿足了不同旅游需求的消費者。這種多樣化的展示形式讓我感受到了購買商品的樂趣，而且也更加激發(fā)了我的旅游欲望。
第二段：提供專業(yè)的旅游咨詢和建議。
旅游商品促銷活動不僅可以展示商品，還可以提供專業(yè)的旅游咨詢和建議。通過與專業(yè)人士交流和溝通，我獲得了來自不同地區(qū)和不同行業(yè)的旅游建議。這些建議不僅幫助我更好地選擇適合自己的旅游線路和景點，還能夠了解到一些專業(yè)知識和技巧，提高了自己的旅游經(jīng)驗。在上一次促銷中，我參與了一個旅游咨詢活動，通過和專業(yè)人士交流，我了解到如何選購適合我旅行的攝影器材，并且學到了一些攝影技巧。這讓我在之后的旅行中能夠更好地捕捉美好瞬間，提升了旅游的樂趣。
第三段：提供合適的價格和折扣優(yōu)惠。
旅游商品促銷的一個重要目標是提供合適的價格和折扣優(yōu)惠，讓消費者享受到實惠。在多次促銷活動中，我發(fā)現(xiàn)很多商品都提供了折扣和優(yōu)惠。這些優(yōu)惠價格讓我感到十分滿意，既能買到心儀的商品，又不會給自己造成經(jīng)濟負擔。例如，我曾經(jīng)在一次旅行背包的促銷中購買到了一款原價200美元的背包，而折扣后的價格僅為100美元。這讓我感覺到極大的價值回報，也鼓勵了我在之后的旅游商品促銷中積極參與和購買。
第四段：創(chuàng)造互動體驗，提升消費者參與度。
旅游商品促銷可以通過創(chuàng)造互動體驗提升消費者的參與度。在一次促銷活動中，我參加了一個旅游攝影比賽，要求參賽者在規(guī)定的時間和地點內(nèi)拍攝最美的旅游照片。通過這個比賽，我不僅鍛煉了自己的攝影技巧，還與其他攝影愛好者互動和交流。這種互動體驗讓我感受到促銷活動的樂趣，同時也讓我更加投入其中。
第五段：提供售后服務和反饋渠道。
旅游商品促銷活動還應該提供良好的售后服務和反饋渠道。通過這些服務，消費者可以在購買后獲得更好的體驗和滿意度。在過去的一個旅游商品促銷中，我購買了一款旅行背包，在幾個月后發(fā)現(xiàn)有一處被磨壞。我通過促銷活動提供的售后服務，很快得到了解決。這種良好的售后服務增強了我對促銷活動的信任感，也讓我在之后的旅游商品購買中更加放心。
總結(jié)：
旅游商品促銷活動的多樣化產(chǎn)品展示、專業(yè)的旅游咨詢和建議、合適的價格和折扣優(yōu)惠、互動體驗，以及良好的售后服務和反饋渠道，讓我體驗到了購買旅游商品的樂趣和滿足感。通過參與旅游商品促銷，我拓寬了對旅游產(chǎn)品的認識和了解，提高了自己的旅游技能和品質(zhì)，也深深體會到了旅游商品促銷的重要性和意義。我相信，在未來的旅游商品促銷中，這些心得體會將繼續(xù)指引我，讓我更好地享受和收獲旅游的快樂。
旅游商品設計心得體會篇五
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗更多樂趣的途徑之一。近期我參與了一個旅游商品介紹的活動，通過與市場營銷專業(yè)人士的交流，我對旅游商品的重要性有了更深的體會，同時也有了一些心得和體會。
首先，旅游商品介紹無疑是一個旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動中，我們將目的地的特色、文化和風景等通過商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對該地的興趣和好奇心。通過這種方式，游客不僅可以更直觀地了解目的地，還可以選擇購買一些紀念品或特色商品，從而增強自己的旅游體驗。在今天旅游業(yè)競爭日益激烈的情況下，一個好的旅游商品介紹能夠?qū)δ康牡氐奈Ξa(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動中，營銷專業(yè)人士向我們介紹了如何通過各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡平臺進行推廣。通過充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進行宣傳，并吸引更多人的關注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時，宣傳也可以為當?shù)氐慕?jīng)濟和旅游業(yè)帶來更多的機會和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動中，我們學到了如何選擇和設計合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個好的旅游商品應該能夠喚起游客的回憶和情感，通過設計、包裝和質(zhì)地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時體會到對旅游目的地的向往和追求。通過旅游商品的介紹，游客對目的地的印象和體驗將會更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動力。
最后，旅游商品介紹也是一個提供更多旅游機會和選擇的途徑。在我們的活動中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當?shù)靥厣称?、手工藝品等。通過不同類型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗，同時也可以為旅游目的地帶來更多的收入和發(fā)展機會。通過商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機會和選擇，豐富了旅游體驗的多樣性。
通過參與這次旅游商品介紹活動，我對旅游商品的重要性有了更深的理解和體會。旅游商品不僅是一個展示旅游目的地的方式，更是一個提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機會的工具。通過旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗。同時，旅游商品的介紹也對推動當?shù)氐穆糜谓?jīng)濟發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個購買商品的過程，更是一個感受和了解旅游目的地的過程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂趣和好處。
旅游商品設計心得體會篇六
鄉(xiāng)村旅游作為一種新興的旅游形式，得到了越來越多人的青睞。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，鄉(xiāng)村旅游商品培訓也成為了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。近期我參加了一次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，并在培訓中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，對鄉(xiāng)村旅游商品培訓的重要性、培訓內(nèi)容、培訓方式以及培訓的效果進行分析和總結(jié)。
首先，鄉(xiāng)村旅游商品培訓的重要性不可忽視。鄉(xiāng)村旅游商品作為鄉(xiāng)村旅游的一大亮點和特色，直接影響著游客對鄉(xiāng)村旅游的滿意度和消費意愿。優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村旅游商品能夠提升游客的旅游體驗和消費價值，進而形成良好的口碑效應，吸引更多的游客來到鄉(xiāng)村旅游。因此，對于鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員來說，參加鄉(xiāng)村旅游商品培訓是提高自身業(yè)務水平和推動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的必要途徑。
其次，鄉(xiāng)村旅游商品培訓應注重培養(yǎng)從業(yè)人員的專業(yè)知識和技能。在培訓中，我們學習了鄉(xiāng)村旅游商品的品類、特點、推介技巧等基礎知識，并通過實踐操作熟悉了商品的陳列、銷售和售后服務技巧。通過系統(tǒng)的培訓，我們不僅了解了鄉(xiāng)村旅游商品的多樣性和市場需求，還提升了自身的銷售能力和顧客服務意識。培訓中的案例分析和經(jīng)驗交流也增強了我們的思考和判斷能力，使我們能夠更好地應對各種實際問題和情境。
再次，鄉(xiāng)村旅游商品培訓的方式也非常關鍵。在培訓中，我們采用了多種方式進行學習，如專題講座、實地考察、小組討論等。這種多維度、多角度的培訓方式使我們更全面地了解鄉(xiāng)村旅游商品，并能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合。同時，培訓中注重互動和溝通，讓我們有機會與其他從業(yè)人員交流經(jīng)驗和觀點，相互借鑒，推動共同進步。這種開放、創(chuàng)新的培訓方式提高了培訓的實效性和針對性，讓我們更好地掌握了鄉(xiāng)村旅游商品的核心要點。
最后，鄉(xiāng)村旅游商品培訓的效果不容忽視。通過培訓，我們深刻地認識到鄉(xiāng)村旅游商品對于提升鄉(xiāng)村旅游品質(zhì)和旅游業(yè)綜合競爭力的重要性，更加明確了自身的定位和責任。我們在培訓后將所學知識和技能運用到實際工作中，從商品宣傳、銷售到售后服務環(huán)節(jié)都取得了顯著的改善和進步。鄉(xiāng)村旅游商品的市場價格和銷量均取得了良好的成績，并受到游客的普遍好評和認可。這充分證明了鄉(xiāng)村旅游商品培訓的價值和作用。
總之，鄉(xiāng)村旅游商品培訓對于鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展具有重要的意義。通過參加培訓，我們不僅提高了自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，還為鄉(xiāng)村旅游提供了一批優(yōu)質(zhì)的商品和服務。鄉(xiāng)村旅游商品培訓的方式和效果也得到了我們的一致認可和肯定。在未來的工作中，我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，不斷完善和提升鄉(xiāng)村旅游商品的質(zhì)量和規(guī)模，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展做出更大的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇七
旅游商品促銷是旅游行業(yè)中一個重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷售額，也能夠為游客提供更好的購物體驗。在參與旅游商品促銷過程中，我不僅從中學到了很多知識，還對促銷策略有了更深刻的理解。接下來，我將分享我在旅游商品促銷中的心得體會。
第二段：定位目標客戶并爭取其關注。
在旅游商品促銷中，定位目標客戶是至關重要的。只有了解目標客戶的需求和喜好，才能更好地推銷商品。在我參與的一次旅游商品促銷活動中，我們選擇了以年輕人為目標客戶群體。通過了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購買的商品類型以及價值觀等信息，我們能夠有針對性地選擇商品并制定促銷策略。此外，我們還利用社交媒體平臺進行宣傳，通過吸引目標客戶的注意力，增加他們對旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個性化的購物體驗。
在旅游商品促銷中，提供個性化的購物體驗是吸引客戶和提高銷售額的重要手段。在一次參觀旅游商品展示會的活動中，我注意到一個技巧是要充分利用每個人的個人優(yōu)勢和特點來進行銷售。例如，當客戶提出自己的需求時，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點和適配點，使顧客更容易產(chǎn)生購買的欲望。在促銷過程中，與客戶建立良好的溝通和互動，了解他們的需求并提供專業(yè)的建議，也能增強客戶的購買信心。
第四段：組織活動增加促銷效果。
組織活動可以為旅游商品促銷增加額外的促銷效果。在一次旅游商品促銷活動中，我們組織了一場抽獎活動。這種活動可以吸引更多的游客參與，并帶動營銷效果。通過抽獎活動，我們不僅能夠加深客戶對旅游商品的印象，還能增加顧客的滿意度，提高整體的購買率。此外，我們還舉辦了一場專題講座，邀請業(yè)內(nèi)的專家來分享旅游產(chǎn)品的相關知識和經(jīng)驗，提高客戶對旅游商品的認知度，促使他們更有可能購買。
第五段：不斷改進和學習。
旅游商品促銷是一個不斷學習和改進的過程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷活動都會有一些成功經(jīng)驗和一些不足之處。通過仔細總結(jié)和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高促銷效果。例如，在一次促銷中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動中，我們會重新規(guī)劃擺放位置，并結(jié)合目標客戶喜好，創(chuàng)造更吸引人的購物環(huán)境。此外，與同事和專家的交流和討論也是不斷學習和改進的重要途徑，他們的經(jīng)驗和意見能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進的方向。
總結(jié)。
通過參與旅游商品促銷活動，我深刻地認識到了定位目標客戶、個性化購物體驗、組織活動以及不斷學習與改進的重要性。只有通過不斷地修正和改進，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)旅游商品促銷的最佳效果。
旅游商品設計心得體會篇八
旅游是現(xiàn)代人們經(jīng)常進行的一種文化活動，旅游不僅可以擴展我們的視野，提高我們的生活質(zhì)量，更可以帶給我們一些美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。在旅游過程中，購買一些紀念品或者地方特色商品不僅可以讓游客留下美好的回憶，更可以讓我們更進一步了解當?shù)氐臍v史文化和特色，這些都是旅游商品的重要意義。下面我將介紹自己在旅游過程中對于旅游商品的一些心得和體會。
第二段：對于旅游商品的重要性。
旅游商品是指在旅游過程中購買的與旅游相關人文環(huán)境、具有局部特征的商品，具有刻畫旅游經(jīng)歷和地域特色，引導游客消費，促進旅游發(fā)展等作用。旅游商品以獨特的文化和地域特點為基礎，可以讓游客獲得不同于其他商品所能帶給人們的體驗和滿足。例如，在一些著名景點，游客可以購買一些避孕藥來紀念自己在該地旅行的經(jīng)歷；在一些特色的小城鎮(zhèn)或者村莊，可以購買一些當?shù)氐奶厣止に嚻?，紀念著旅游的美好回憶。旅游商品不僅可以讓游客留下美好的回憶，更可以帶給游客一種身臨其境的體驗，更進一步加深游客對于旅游景點和文化的了解和認知。
第三段：對于旅游商品的選購經(jīng)驗。
在旅游過程中，購買旅游商品也需要有技巧和經(jīng)驗。首先要了解自己在旅游過程中（這個地方和旅游商品有相關的一些必要需求。旅游商品中按類型劃分包括紀念品、小工藝品、當?shù)靥厣氖称贰⑽幕仄返?，游客在購買時，應當根據(jù)自己原因選擇商品類型。比如去名勝古跡和歷史文化遺產(chǎn)地，購買文化藏品很有必要；去藝術高度發(fā)達的地區(qū)，如樂山大佛，在購買旅游商品也應該以藝術品為興趣點；游覽旅游勝地可能更需要購買服務性商品等等。選購時還要看質(zhì)量，有保證的正規(guī)店鋪比隱蔽的街頭小商販更值得信任。還有就是尋找當?shù)氐奶厣O計和做法。
旅游商品是旅游經(jīng)濟中不可忽視的一環(huán)。作為旅游業(yè)的附屬品，在人們對旅游認識不斷加深的情況下，旅游商品的種類、品質(zhì)、服務需求等方面都在不斷提高，游客對于購買旅游商品的需求和要求變得越來越多樣化和復雜化。而這種變化，也給旅游業(yè)本身帶來了更高的經(jīng)濟效益。因此，旅游商品作為旅游經(jīng)濟中的一部分，具有非常重要的作用，旅游商品的引導和推廣有利于旅游業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
在旅游過程中，購買旅游商品是旅游體驗的重要一環(huán)，它能夠構成旅游的美妙記憶，能夠體現(xiàn)出旅游的地域特色和文化底蘊，也能夠反映出旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。因此，游客在選購旅游商品時更應當細心，更應當規(guī)避一些陷阱。這樣，才能夠真正的體驗到旅游的樂趣。
旅游商品設計心得體會篇九
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識。
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質(zhì)疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花。
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維。
數(shù)學課堂教學，要重視結(jié)論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
旅游商品設計心得體會篇十
王受之先生曾指出:“所謂設計，指的是把一種設計、規(guī)劃、設想、問題的解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程。它的核心內(nèi)容包括三各個方面，即:(1)計劃、構思的形成;(2)視覺傳達方式，即把計劃、構思、設想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達出來;(3)計劃通過傳達之后的具體應用?！弊煮w設計是設計范疇的基礎要素之一。因此在某種程度上它遵循著設計的定義，通過設計的定義可以進一步認知，字體設計也在經(jīng)歷如此的一個過程:計劃，構思的形成，即形成字體的設計概念，明確要表達的設計理念。這要經(jīng)過設計者的理性思維、想象等過程來逐步實現(xiàn)。而字體的功能性，即文字的視覺信息傳達，則是借用視覺形式來傳達已形成的概念、思想，設計者通過不同的維度轉(zhuǎn)換與思考、不同的設計方法，以及各種形式美的法則，將設計的概念、思想給予藝術性，用美的、善的、夸張的、直白的、真實的或虛擬的等形式將概念、思想轉(zhuǎn)化成文字型的視覺符號再傳達出來。
同時，文字傳達的過程中還要考慮受眾群體的心理認同，即要讓觀者在第一時間內(nèi)感受到心靈的共鳴，從而為做好下一步傳達奠定基礎。文字的傳達形式直接影響信息傳達的內(nèi)容，“和而不同”的理念在其中得以體現(xiàn)，中國的文化博大精深，文字同樣如此，每一個小小的符號都承載著不同的歷史的文化意義，每一個文字符號都充滿了生機，給人類提供了認識世界的有效方法。字體設計的形式與功能問題是相互聯(lián)系、互為推動的，并非對立存在，他們是辯證的對立統(tǒng)一的關系，并不存在形式大于功能或功能重于形式的問題，而是一種整體的藝術性的問題，是重形式還是重功能最終取決于設計的需要，沒有形式，只追求情趣，將難以實現(xiàn)設計的整體意義。
字體設計是點、線、面的統(tǒng)籌設計，這三個簡單的要素給了字體設計無限的創(chuàng)意空間，同時也無限的豐富了字體設計的形式，就不同文字的特點而言:如漢字之類的表意的文字大都是由圖形文字經(jīng)抽象后轉(zhuǎn)化而來的語言符號，因此它具有抽象性的一面，同時又具有極大的信息承載量，漢字的圖形化特點將作為字體設計討論的必不可少的一部分。一段文字是經(jīng)由高度的理性和合理化的概括而形成的，它符合對稱與均衡的原則、線性的組構形式以及形式上的美感;英文之類的表音的字母同樣也是抽象化的圖形，具有對稱與均衡、條理以及符合線性的思維模式。通過文字的特點進一步分析字體的微妙變化，從文字本身出發(fā)，尋找更為適理的、與眾不同的文字設計，無論是以還原文字本身承載的信息還是從內(nèi)在審美出發(fā)，最終要給予其新的意義。
康定斯基在1921年寫了《關于形式問題》一文，他早在20世紀初就對藝術中的形式問題作了闡述，書中一些理論對于今天的字體設計具有重要的借鑒意義。他指出:“所以歸根結(jié)底，形式是否具備了個人因素、民族因素或風格都不是至關重要的;形式是否合乎時代的主題，是否多少地與其它形式發(fā)生關聯(lián)，或者是否完全獨立存在，這些形式也都無關宏旨，最重要的事情在于形式是否出自于內(nèi)在的需要?！毙问綖閮?nèi)容服務，內(nèi)在需要的構成因素是復雜的，它既包含設計師的內(nèi)在審美需要也包括外在的社會性的需求，設計師的審美高度決定了內(nèi)在需要的真實必定性。民族文化的不同導致了設計師表達形式的不同，每個時代都有其本時代的設計需求與設計形式，但歸根到底形式是服從內(nèi)容的，服從內(nèi)在需求的。在字體設計中，同樣也符合這一規(guī)律，設計形式總是離不開文字內(nèi)容的支撐，不同的設計目的、設計內(nèi)容、受眾群體，需要實行相應的、不同的設計形式，設計手法也大相徑庭。正如博物館的標志設計，如果與字體相關，就應首先要考慮博物館的屬性，這就是字體的內(nèi)容需求的基本前提，同時受眾群體對該字體的解讀程度與識別力也是設計的參考依據(jù)，這些因素都是設計字體內(nèi)容所需要的。而作為設計者個人的設計思路，需要在設計實現(xiàn)的過程中符合整體的內(nèi)容需要，設計概念的產(chǎn)生到實現(xiàn)過程是不斷改進與整合的過程，在具體的設計過程中不斷地符合內(nèi)容的需要，讓形式本身就成為內(nèi)容。
康定斯基提到一個關于字母的例子，他指出:人們看到字母后感受到兩種形式:一是主要形式(即整個外形)帶給人們的感受;二是若干的線條(因為線條本身就會帶給人們以不同的視覺感受)帶來的情感。他將形式本身細分，分為整體及局部兩個部分。這種劃分給字體設計提供了新的思考角度，這與繪畫中整體與局部關系的處理有著千絲萬縷的聯(lián)系。字體的設計的形式要素同樣離不開整體與局部的關系處理，局部構成整體，局部要融入整體之中，不能脫離整體，同時要保持設計的'細節(jié)。字體的設計亦是如此，字體的整體性美感要作為首先考慮的因素，它決定著觀者在第一視覺的宏觀效果，而字體的每個筆畫是要傳達快樂、樂觀、進取，還是消極的情感，這就需要在表現(xiàn)細節(jié)時(如:用不同的線條)更全面地傳達給受眾。筆畫所展現(xiàn)的節(jié)奏要服從于整體的字形結(jié)構，字體設計的重要性也在于此。
不同時期的文明必定產(chǎn)生出與它相應的特有的藝術和設計，它具有不可復制性特點，“任何藝術品都是其時代的產(chǎn)兒，同時也是孕育著我們感情的母親。試圖復活過去的藝術原則至多產(chǎn)生一些如同流產(chǎn)嬰兒的藝術作品?！睍r間的一維性與歷史的不可重復性使得每個時期的設計藝術具有了自身不可代替的時代意義。字體設計中的“形”離不開進展的時代背景，當代社會的設計形式必定是符合當代社會的進展狀況，它是這個時代需求的社會產(chǎn)物，也是設計形式的基礎背景。無論是從字體本身的特點、設計的概念還是藝術的形式因素來看字體本身的形式，設計師都要從內(nèi)在的需求出發(fā)，將這種需求以適當?shù)男问絺鬟_出來，制造出符合時代人文的設計。
旅游商品設計心得體會篇十一
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是___產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學習了photoshop,coreldraw等平面設計軟件的應用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。
其中應用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設計者簽字;最后上機印刷，主要在設計者方面校色。
在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。
設計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。
維，也是整個公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。
設計時善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。
旅游商品設計心得體會篇十二
本學期沖壓模具課程設計以老師命題為主，為期一周，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計算，課程設計說明書制作，圖紙繪制以及課程設計小結(jié)。以小組為單位進行。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的?？偟膩碚f課程設計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認識，讓我們在模具方面有了更大的成長，也學會了合作，學會了彼此遷就與忍讓，學會了傾聽，學會了正確的表達自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長。
看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結(jié)合起來，再加一些小細節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強??！
通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
旅游商品設計心得體會篇十三
提高教育教學質(zhì)量，必須從變革課堂教學模式開始。而變革課堂教學模式，又首先取決于我們對“課堂”、“課堂教學”和“學生主體學習”的重新理解。這種理解的核心將學生真正作為教學活動的主體，并以此為依據(jù)設計符合學生學習特性和英語學科特性的課堂教學活動，才能提高英語課堂教學的效率與質(zhì)量。
一、對主體參與式課堂教學的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個場所，是教師和學生學習課本知識的場所，是學校進行教育活動的重要場所，是使兒童接受教育的場所，等等。有時，我們又將課堂看成是無形的，如每天每個教師上的每堂課;有時，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權力主宰的、教授知識的、學生被動接受的場所。在這個場所，一切都為著知識而存在，教師為傳授知識而存在，學生為接受知識而存在。這種以知識為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學模式。對于主體參與式課堂教學模式的建構來說，課堂應當是“師生生命相遇，心靈相約的場域”，應當是“學生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個讓學生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個引導學生自我鼓勵、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個引發(fā)學生思維和想象的地方;是一個讓學生展示經(jīng)驗和形成能力的地方;是一個善待幼稚、點燃創(chuàng)造的地方。
有了對課堂的重新理解，“課堂教學”也就有了其新的含義。以往我們對課堂教學總是在“你教我學”、“先教后學”、“你講我聽”、“你說我記”這樣一個單向度的層面去認識，其結(jié)果是，教與學雙方是分離的，教與學的方法是機械被動的。新的“課堂教學”，是在師生真正的雙向互動層面,尤其是在確立學生主體地位的基礎上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因?qū)W而在、教基于學、教為了學、教學生會學。也就是說，教師教的出發(fā)點、立足點是學生學的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內(nèi)在根據(jù)是學生的'學。如果離開對學生學的研究，離開對學生學習的把握，教師的教也就失去了基礎。因此，新的課堂教學必須以學生為主體，必須使學生能夠積極參與。
確立學生在課堂教學中的主體地位，使學生實現(xiàn)從“受教育者”向“主體學習者”的轉(zhuǎn)變，還要對學生學習的實質(zhì)予以深層理解。學生的學習不是老師向?qū)W生傳遞知識信息、學生被動地吸收知識的過程，而是學生自己主動地建構知識意義的過程，這一過程是不可能由他人所代替的;學生學習也是在自我理解基礎上，在新舊知識經(jīng)驗雙向相互作用后，才能建構起它的意義;學生對知識的學習還是以自己的經(jīng)驗為基礎的，因此不宜強迫學生被動地接受知識，不能滿足教條式的機械模仿與記憶，不能把知識作為預先確定了的東西讓學生無條件地接納，而應關注學生是如何利用原有經(jīng)驗而建構新知識的含義;學生的學習更是思維具體化的過程，學生對知識的理解總是要適應它所應用的環(huán)境，為了使學生更好地學習、保持和使用其所學的知識，就必須讓他們在設計的情境中進行活動性學習，才能促進知與行的結(jié)合;學生的學習具有個體的差異性，這種差異性本身就構成了豐富的學習資源，所以，要通過與他人的討論、互助等形式的合作學習，學生才能學得更有效。上述對課堂、課堂教學和學生學習的重新理解，為我們在實踐中探索學生主體參與式課堂教學模式奠定了堅實的理論基礎。
二、小學英語主體參與式課堂教學活動設計的實踐嘗試。
小學英語是一門實用性和交際性很強的學科，這樣的特點要求教師要樹立好正確的知識觀，不僅僅要教會學生們幾個單詞句型，更重要的是讓學生在學會這些句型，有一定量的詞匯的基礎上進而達到語言交際的語言能力，這也是我們教英語的最終目的。這需要學生在實踐中不斷的感受才能獲得的知識。另外，因為語言是有共通性的，所以在讓學生英語時可以和我門的母語聯(lián)系起來，從兩種語言文化的差異和語言的某種共性出發(fā)進而幫助學生不斷的學習與實踐，逐步提高對英語語言的應用能力。所有這些，最根本的是在英語課堂教學中要突出學生的主體地位，形成正確的學生觀，同時也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎，我們在小學英語教學實踐中，充分突出考慮學生學習的特性，設計使學生能夠積極參與的課堂教學模式。
1.依據(jù)小學生的年齡特點和認知特征設計活動。小學生具有潑好動，對新鮮事物易感興趣的特點，對低年級的學生，課堂教學應多設計他感興趣的游戲和角色表演等活動，對高年級學生應多設計具有競爭性的教學活動，如“記憶大比拼”、“誰是強者”、“講演評比”等，這些活動會使課堂教學愉快而有效。
2.依據(jù)小學生學習的個體差異性設計活動。學生是有生命、思想、情感和智慧的獨立個體，小學英語課堂教學中學生存在一定程度的差異性，所以要以小學生的不同差異為著眼點，設計課堂教學的活動，充分考慮每個學生不同程度參與課堂教學的可能性，讓不同層次的學生都有鍛煉的機會。如在每個單元的復習課中，我們將全班學生調(diào)整成a、b、c三個大組，a組由學習優(yōu)等的同學組成，b組由學習中等的學生組成，c組由學習較為后進的學生組成。不同小組給予不同的學習內(nèi)容要求，a組是針對本單元的學習內(nèi)容進行相互的提問并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容，如單詞、詞組和重點句型進行歸納輔導，并及時考測和批改。這樣，不同層面的學生都參與到課堂學習活動中。
3.依據(jù)小學生學習的心理狀態(tài)設計活動。小學生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設計多樣性的活動形式，將課堂的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學生心理特點的問題或問題情境，吸引學生積極參與。我們在教學實踐中的做法是，設計形式多樣的游戲活動，面向全體學生，難度適中，讓學生都能參與其中，而且能體會到成功的喜悅。如教學人體部位的單詞時，如果純粹按順序一個個去教，學生就會感覺枯燥乏味，如果設計一個“摸五官”的游戲活動，則能大大提高學生學習的積極性。設計多中形式的表演活動，滿足小學生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學生提供展示自我的機會。如在每次上課前安排五分鐘的英語會話，可由學生扮演不同角色進行對話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設計成表演活動，而且利用最佳表演獎的方式予以鼓勵，能最大限度調(diào)動學生積極性。
4.依據(jù)學生合作學習的特性設計活動。傳統(tǒng)的班級教學很容易只有少數(shù)學生有參與表現(xiàn)的機會，大部分學生也很容易失去學習的興趣。小組合作學習把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，形成組內(nèi)合作、組際競爭的局面，使學生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強和促進學生的自主探究的機會提高英語口語表達能力。如在課堂盡量安排一定的時間讓學生進行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎的方式，調(diào)動學生參與學習的熱情。
5.依據(jù)小學生實際的生活經(jīng)驗設計活動。新課改的小學英語教材更貼近學生的生活實際，內(nèi)容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學生生活密切相關的主題，都能很容易地使學生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學生的學習興趣和動力，促進學生參與教學的主動性。在設計教學活動時，關鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學生生活之間的關系，使教學內(nèi)容更好地成為小學生英語語言學習的載體。如pep第六冊教材myfavoriteseason那節(jié)課來說，為了使學生能夠輕松、自主地掌握小會話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設計了兩個活動，一是“看轉(zhuǎn)輪，選季節(jié)，說原因，得幸運星”的游戲活動，二是“小組辯論賽”活動，四大組進行比賽造句，說明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動，既符合學生的生活經(jīng)驗，也符合學生的語言水平，使學生享受到“用中學，學中用”的樂趣，不僅體現(xiàn)了學生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和團隊精神。
三、幾點體會與啟示。
通過對課堂、教學和學生學習的重新認識，我們對小學英語主體參與式課堂教學模式的設計做了一些初步的探索。在這個實踐和嘗試的過程中，我們也獲得了以下幾點體會與啟示。
1.課堂教學以學生為主體，意味著關注每個學生的發(fā)展，意味著學生都是課堂學習的主人，課堂教學要求教師解放學生，把學習主權歸還學生。學生才是學習的主人，自主參與學習是學生的天然權利，任何硬性灌輸和強制訓練都有悖于學生學習的特性與需要。
2.新課程倡導課堂教學“重過程、重體驗、重探究”，主張用自主、合作、探究學習替代傳授、灌輸式教學。真正將這些教學理念和方式落到實處，課堂就勢必在一定程度上要“重心下移”，教學要真正落實在學生的有效學習上。
3.課堂教學中每個學生的學習熱情、學習動力、知識結(jié)構、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應視為學生積極參與學習的資源，而不是課堂教學的障礙。
4.新課程改革非常關注學生的生活經(jīng)驗，提倡從學生的生活和情境中引出知識。把課堂教學與學生的生活實際結(jié)合起來，是促進學生主體參與的重要基礎。
5.在新課程理念下，課本不是教學的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展和開放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設計活動，才能使學生真正成為課堂教學主體。
旅游商品設計心得體會篇十四
通過我們幾個人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來，但總感覺知識有限，關于我們的終極目標去參加電子設計大賽還有很長的路要走，為我們怎么才能學得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設計大賽做好準備，我們向老師建議要用選修課，來彌補我們電子剛剛成立沒有基礎等等問題。王書記老師采納了我們的建議，向教務處建出了我們的請求，并在指導老師的萬般努力與幫助下，我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽得都入神了，感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學很多很多，慢慢地我們找到了學習的方向，不在局限于課本上的一點點知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說出，第一節(jié)課，說了一些設計方案，比如電冰箱的保護電路，令大家刮目相看，一個小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰(zhàn)，學習是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業(yè)務等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
說到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術，并得到了同學的充分肯定。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。
課后我們進行練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非?？焖俚腻憻捔撕附拥募记?，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學的好評，也使我得了本班的第一個優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。當我們?nèi)ベI收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。
比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側(cè)，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。
在課后我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學習還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子學習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。
之后我們做出來感覺到很有趣很輕松，通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!
具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術人員的兩個基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學習是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構而規(guī)劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養(yǎng)學生基礎能力而開設的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。
旅游商品設計心得體會篇十五
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)根底知識，獨立進展科學研究活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關能力進展一次全面的考核，是對我們進展科學研究根本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的根底。
畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進展科學研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進展科學研究的一個極好的時機，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的`、全面的實踐時機。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。畢業(yè)設計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和穩(wěn)固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時，在材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學習的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業(yè)方向，增強攀登某一領域科學頂峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設計的研究對我們來說，意義非凡。
旅游商品設計心得體會篇十六
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
旅游商品設計心得體會篇十七
通過這次實驗我認識到理論與實踐結(jié)合的道理，而且理論和知識一定要豐富，除了本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，這就是所謂的邊緣科學。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認識到大一，大二基礎學科的重要性，所謂九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里；只有夯實基礎，才能做更高的研究。
這次課程設計，是我們所學知識的總結(jié)與應用，在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識方面，在與理論結(jié)合方面，要有豐富的理論。有的人說，大學知識不重要，只有實踐才是最重要的，紙上談兵，說一些大道理沒用。而我認為實踐還是要有理論作為支撐的。其次是對待問題的態(tài)度，應該改掉一些想投機，馬虎的心態(tài)。
在課程設計中，我們會遇到很多問題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書館等查找資料，最重要的是，同學之間互相討論，現(xiàn)在團隊合作很重要，不僅僅是在課程設計中如此，在將來，在研究中，在企業(yè)里，團隊精神都要深入我們每個人的心中。其中最重要的一點就是同學之間會有不同的觀點，想法，要互相包容，互相采納。
旅游商品設計心得體會篇十八
通過本次設計，使我們能夠靈活運用已學知識并應用于實踐，同時認識到團隊協(xié)作所需要的各種能力，分工、溝通、組織、合作等。這次設計不僅檢驗了我們所學習的知識，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑椋绾稳プ鲆患虑?，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了為人處事的態(tài)度。體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情。
在編程過程中應該注意一些細節(jié)問題，例如中英文符號的區(qū)別，往往一些錯誤都是由于粗心而導致的。還有在此次課程設計過程中，學習了許多xxxx的相關知識，再通過參考文獻與利用網(wǎng)絡，完成了此次課程設計。另外通過課程設計，加深了對課堂抽象概念的理解，鞏固了課堂上所學的理論知識，并能很好地理解與掌握匯編語言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時掌握編程方法和解決實際問題的技巧。通過此次課程設計，我們收獲頗豐。無論是查找資料還是編寫程序、調(diào)試程序，都在其中學到了不少東西，能夠綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次系統(tǒng)設計從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，程序編寫能力，獨立思考的能力也有了提高。
通過本次課程設計，我們也發(fā)現(xiàn)了我們在知識上存在許多的漏洞，還有很多知識掌握的不夠牢固。在課程設計的過程中，通過看書和上網(wǎng)等途徑進行知識的漏洞修補。由于我們的知識還不夠完善，本次實驗的設計還存在很多不完善的地方，需要老師給予指正，同時我們也將繼續(xù)加強有關知識的學習。
旅游商品設計心得體會篇十九
在前兩周中我們進行的vb課程設計中，我獲得了一些心得體會。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設計。我們組的題目是關于“俄羅斯方塊游戲”的設計。我在組內(nèi)主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。；
在這次課程設計中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會。這次的課程設計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象，通過這次的課程設計，我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘，而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程，就能夠比較標準的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設計中，我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學習中加以注意，要不斷的提高自己的知識面與知識層次。
我在這次課程設計中主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。在這次課程設計之前，我對vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設計，我是一邊學習，一邊總結(jié)，一邊進步。在編程的過程中，我體會到其實各種計算機語言是有相通之處的。在以前的學習中，我只接觸過c語言，這次在vb課程設計中，我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構。所以我認為現(xiàn)在對計算機語言的學習，不要貪多，而應耐心的學好一門主要的計算機語言，在這個根底上，去學習其他的語言，這樣會使學習效率大大提高。
在編程的過程中，我體會到編程是十分辛苦的。在課程設計這一段時間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設計中組成員互相幫助，有問題兩個人一起討論解決，大大節(jié)省了時間。互相都提出了很好的'建議，使我們的課程設計得以較好的完成。課程設計已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設計的這些體會要應用到今后的日常學習中去。在新的學期，我覺得自己要在以下幾個方面加以注意：
首先，在學習專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學習動力。
其次，在學習過程中要經(jīng)常與同學進行交流，討論所遇到的問題，并一起解決。在討論中解決問題，會節(jié)約很多時間，并且在交流的過程中，我們也可以學到更多的東西。
課程設計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設計給我打來了很多新的體會，在以后的學習中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績有新的提高。只有不斷努力，才會使自己變得更加優(yōu)秀。
旅游商品設計心得體會篇二十
學了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學過了，都只當做書本知識來記，根本沒想過如何應用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當初學這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應用和運放的應用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復雜，第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學習工作起來也就越得心應手。
對于初學者的我們，在設計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。
多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調(diào)整策略，嚴格保證創(chuàng)新計劃的科學有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結(jié)一心是提高效率，完成共同目標的關鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學習到了很多東西，不僅是學習方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學校各方面的大力支持，得到了很多認識的不認識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創(chuàng)新計劃。
在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學生學習知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內(nèi)所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位學校老師再次表示忠心的感謝!
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!
旅游商品設計心得體會篇一
旅游產(chǎn)品是指旅游企業(yè)以滿足游客需求以及對旅游目的地的特色產(chǎn)品和服務為基礎，通過產(chǎn)品策劃、設計、生產(chǎn)、宣傳、銷售與服務等一系列活動形成的有價值的成品和服務。旅游商品是指在旅游過程中，游客購買或接受服務的用品或藝術品。本文將通過對旅游商品的感性體驗與思考，結(jié)合對旅游市場的認識，為消費者未來進行旅游購物提供一些有益的建議。
旅游商品是旅游市場的重要組成部分。任何一個旅游目的地幾乎都有豐富的旅游商品供游客購買。從旅游目的地到旅游商品，再到旅游服務，這是一個完整的旅游產(chǎn)業(yè)的鏈條。研究人員發(fā)現(xiàn)，旅游商品的市場規(guī)模在逐年擴大，已經(jīng)成為支持旅游業(yè)發(fā)展的一大經(jīng)濟來源。
旅游商品的外表設計通常非常吸引人，其原因就在于在這個過程中，生產(chǎn)商會加入很多地方文化特色、傳統(tǒng)色彩等因素，使得色彩、形狀、材料等多種因素相互融合，產(chǎn)生出旅游商品非常吸引人的視覺效果。同時，旅游中購物也會非常有意義，可以挑選一些特別的紀念品送給家人，也可以留作紀念，以后用起來還會有一番味道。
第三段：旅游市場的價格水平。
在旅游市場上，商品的價格水平是非常需要關注的事項。當當?shù)厣唐穬r格較貴時，游客會產(chǎn)生負面情緒，而當價格合理時，游客則會覺得物有所值，從而提高旅游目的地的吸引力。同時，游客最好也需要充分了解目的地的消費水平，以防止被坑騙，也為自己精打細算出行預算。
旅游商品也需要考慮其適用性，即其在日常生活、出門旅游等多種環(huán)境下的可用性。在購買旅游商品時，要注意其實際的適用范圍，以免浪費金錢。此外，游客還需要考慮旅游商品的尺寸大小，以免在旅游過程中因為商品占用過多空間而造成不便。
第五段：結(jié)論與建議。
購物是旅游過程中不可缺少的一環(huán)，購物體驗對游客的旅行體驗質(zhì)量也有著很大的影響。在購物過程中，應該注意選購有實際用途的商品，以符合個人需求和出行要求。同時，在購物時注意價格水平，以免被坑騙。我們需要以主動的態(tài)度去了解旅游商品，體驗旅游商品帶來的獨特魅力，為旅游市場繁榮發(fā)展做出自己的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇二
第一段：引言（200字）。
旅游商品促銷是現(xiàn)代旅游行業(yè)中不可或缺的一環(huán)。通過巧妙的促銷手段，旅游企業(yè)可以吸引更多的游客，提高銷售額，促進旅游業(yè)的繁榮發(fā)展。我曾經(jīng)有幸參與了一次旅游商品促銷活動，通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到了促銷對旅游企業(yè)的重要性，并對心得做出了總結(jié)和體會。
第二段：選擇合適的促銷手段（200字）。
在旅游商品促銷時，選擇合適的促銷手段非常重要。根據(jù)不同的目標群體和市場需求，我們可以采取多種促銷方式，如折扣銷售、特價優(yōu)惠、搭配銷售等。這些手段可以有效吸引游客的注意，并促使他們做出購買決策。同時，促銷手段也需要與旅游商品本身相匹配，增加商品的價值和吸引力。
第三段：營造良好的購物環(huán)境（200字）。
旅游商品促銷還需要考慮購物環(huán)境的營造。游客在進行旅游時，往往處于放松、休閑的心態(tài)。因此，為游客提供一個舒適、愉悅的購物環(huán)境非常重要。合理布置商品陳列區(qū)域，增加商品的展示面積，提供良好的導購服務等手段都能夠吸引游客，并讓他們愿意花更多的時間在店內(nèi)選擇購買商品。
第四段：利用網(wǎng)絡和社交媒體進行推廣（200字）。
在現(xiàn)如今的信息時代，網(wǎng)絡和社交媒體已成為了重要的促銷渠道。旅游企業(yè)可以通過建立在線購物平臺、開展網(wǎng)絡促銷活動、利用社交媒體進行宣傳等方式，吸引更多的游客關注和參與。通過這些新興的促銷手段，旅游企業(yè)可以更好地進行精準營銷，提高市場影響力和銷售額。
第五段：加強售后服務（200字）。
一個旅游商品的促銷活動并不僅僅在于銷售，更重要的是建立和鞏固與游客的關系。為了使游客更加滿意，旅游企業(yè)需要在銷售后繼續(xù)提供良好的售后服務。對于游客的投訴和建議需要及時回應，保持良好的溝通和互動。通過良好的售后服務，旅游企業(yè)不僅能夠提高游客的滿意度，還能夠增加游客的忠誠度和口碑傳播。
總結(jié)：（200字）。
綜上所述，旅游商品促銷是旅游企業(yè)增加銷售額和提高市場競爭力的重要手段。通過選擇合適的促銷手段、營造良好的購物環(huán)境、利用網(wǎng)絡和社交媒體進行推廣，以及加強售后服務，旅游企業(yè)可以實現(xiàn)促銷的最佳效果，吸引更多的游客參與購買，并提高銷售額。
旅游商品設計心得體會篇三
鄉(xiāng)村旅游的興起使越來越多的人去鄉(xiāng)村旅游，感受大自然的美好和鄉(xiāng)村的寧靜。而鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售也隨之興起，為了更好地推廣和銷售鄉(xiāng)村旅游商品，我參加了一次培訓。在這次培訓中，我學到了很多關于鄉(xiāng)村旅游商品的知識和技巧，并且對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更深入的認識。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，在培訓中我深刻認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合。許多鄉(xiāng)村旅游商品都是以當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品為原料制作而成的，這樣既能展示鄉(xiāng)村特色，又能促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何根據(jù)鄉(xiāng)村的特點和環(huán)境來開發(fā)鄉(xiāng)村旅游商品，比如利用當?shù)夭牧虾褪止に囍谱魍撂禺a(chǎn)，或者設計一些能夠體現(xiàn)鄉(xiāng)村特色的文化衍生品。通過與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，鄉(xiāng)村旅游商品不僅能夠吸引更多的游客，還能夠提升鄉(xiāng)村的形象和知名度。
其次，在培訓中我了解到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要注重市場定位和宣傳推廣。鄉(xiāng)村旅游商品雖然具有獨特的特色，但是要吸引更多的游客購買，還需要根據(jù)不同的市場需求進行定位。在培訓中，我們學到了如何通過市場研究和分析來確定鄉(xiāng)村旅游商品的定位，進而制定相應的銷售策略。比如，對于注重健康和環(huán)保的市場，可以開發(fā)一些有機農(nóng)產(chǎn)品和手工藝品；對于喜歡收集特色紀念品的市場，可以開發(fā)一些與鄉(xiāng)村文化有關的商品。同時，宣傳推廣也是鄉(xiāng)村旅游商品銷售的重要環(huán)節(jié)。我們學到了如何利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體進行宣傳，以及如何通過合作推廣和參加各種展覽活動來擴大銷售渠道。
再次，在培訓中我體會到鄉(xiāng)村旅游商品的銷售需要重視品質(zhì)和服務。鄉(xiāng)村旅游商品的品質(zhì)和服務是保證銷售成功的關鍵因素。在培訓中，我們學到了如何提高商品的品質(zhì)，比如選擇優(yōu)質(zhì)的原材料、注重生產(chǎn)工藝和質(zhì)量控制等。同時，提供優(yōu)質(zhì)的服務也是吸引游客購買的重要因素。我們學到了如何培訓銷售人員，增加他們的專業(yè)知識和服務意識，提高他們的銷售能力和服務水平。通過提供高品質(zhì)的商品和優(yōu)質(zhì)的服務，能夠增加游客的滿意度，提升鄉(xiāng)村旅游商品的口碑和競爭力。
最后，在培訓中我認識到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售需要注重可持續(xù)發(fā)展。鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售不僅要滿足當前市場的需求，還要考慮到鄉(xiāng)村的可持續(xù)發(fā)展。在培訓中，我們學到了如何通過創(chuàng)新和改良來提升鄉(xiāng)村旅游商品的競爭力，比如開發(fā)一些綠色低碳的商品，以迎合現(xiàn)代人對環(huán)保的需求。同時，保護鄉(xiāng)村的自然環(huán)境和文化遺產(chǎn)也是鄉(xiāng)村旅游商品開發(fā)和銷售的重要任務。我們學到了如何合理利用資源，避免對生態(tài)環(huán)境造成破壞，同時也要注重保護和傳承鄉(xiāng)村的文化遺產(chǎn)。
通過參加這次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，我對鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)和銷售有了更加深入的認識。我深刻體會到鄉(xiāng)村旅游商品的開發(fā)需要與鄉(xiāng)村文化和自然環(huán)境相結(jié)合，銷售需要注重市場定位和宣傳推廣，同時要重視品質(zhì)和服務，并且要注重可持續(xù)發(fā)展。我相信，在未來的工作中，我將能夠運用所學知識和技巧，推動鄉(xiāng)村旅游商品的創(chuàng)新和發(fā)展，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟的繁榮做出自己的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇四
作為旅游愛好者，旅游商品的促銷不僅讓我有機會品味到各種優(yōu)質(zhì)商品，更能夠從中獲得新的旅游靈感。在過去的幾年里，我參加了許多旅游商品促銷活動，并從中有所收獲。通過這些體驗，我意識到其中的重要性和意義，并從中總結(jié)出了一些心得體會。
第一段：提供多樣化的產(chǎn)品展示。
旅游商品促銷不僅僅是單一商品的宣傳推銷，更重要的是提供給消費者多樣化的選擇。優(yōu)質(zhì)商品的展示可以滿足不同層次游客的需求，讓每一位消費者憑借自身的偏好和能力，選擇到最適合自己的產(chǎn)品。在過去的一次旅游商品促銷中，我收獲了各式各樣的商品，從高端奢華的旅游包、攝影器材，到簡約時尚的旅行托運箱、戶外裝備，滿足了不同旅游需求的消費者。這種多樣化的展示形式讓我感受到了購買商品的樂趣，而且也更加激發(fā)了我的旅游欲望。
第二段：提供專業(yè)的旅游咨詢和建議。
旅游商品促銷活動不僅可以展示商品，還可以提供專業(yè)的旅游咨詢和建議。通過與專業(yè)人士交流和溝通，我獲得了來自不同地區(qū)和不同行業(yè)的旅游建議。這些建議不僅幫助我更好地選擇適合自己的旅游線路和景點，還能夠了解到一些專業(yè)知識和技巧，提高了自己的旅游經(jīng)驗。在上一次促銷中，我參與了一個旅游咨詢活動，通過和專業(yè)人士交流，我了解到如何選購適合我旅行的攝影器材，并且學到了一些攝影技巧。這讓我在之后的旅行中能夠更好地捕捉美好瞬間，提升了旅游的樂趣。
第三段：提供合適的價格和折扣優(yōu)惠。
旅游商品促銷的一個重要目標是提供合適的價格和折扣優(yōu)惠，讓消費者享受到實惠。在多次促銷活動中，我發(fā)現(xiàn)很多商品都提供了折扣和優(yōu)惠。這些優(yōu)惠價格讓我感到十分滿意，既能買到心儀的商品，又不會給自己造成經(jīng)濟負擔。例如，我曾經(jīng)在一次旅行背包的促銷中購買到了一款原價200美元的背包，而折扣后的價格僅為100美元。這讓我感覺到極大的價值回報，也鼓勵了我在之后的旅游商品促銷中積極參與和購買。
第四段：創(chuàng)造互動體驗，提升消費者參與度。
旅游商品促銷可以通過創(chuàng)造互動體驗提升消費者的參與度。在一次促銷活動中，我參加了一個旅游攝影比賽，要求參賽者在規(guī)定的時間和地點內(nèi)拍攝最美的旅游照片。通過這個比賽，我不僅鍛煉了自己的攝影技巧，還與其他攝影愛好者互動和交流。這種互動體驗讓我感受到促銷活動的樂趣，同時也讓我更加投入其中。
第五段：提供售后服務和反饋渠道。
旅游商品促銷活動還應該提供良好的售后服務和反饋渠道。通過這些服務，消費者可以在購買后獲得更好的體驗和滿意度。在過去的一個旅游商品促銷中，我購買了一款旅行背包，在幾個月后發(fā)現(xiàn)有一處被磨壞。我通過促銷活動提供的售后服務，很快得到了解決。這種良好的售后服務增強了我對促銷活動的信任感，也讓我在之后的旅游商品購買中更加放心。
總結(jié)：
旅游商品促銷活動的多樣化產(chǎn)品展示、專業(yè)的旅游咨詢和建議、合適的價格和折扣優(yōu)惠、互動體驗，以及良好的售后服務和反饋渠道，讓我體驗到了購買旅游商品的樂趣和滿足感。通過參與旅游商品促銷，我拓寬了對旅游產(chǎn)品的認識和了解，提高了自己的旅游技能和品質(zhì)，也深深體會到了旅游商品促銷的重要性和意義。我相信，在未來的旅游商品促銷中，這些心得體會將繼續(xù)指引我，讓我更好地享受和收獲旅游的快樂。
旅游商品設計心得體會篇五
旅游是一種讓人放松心情、放松身心的活動，而旅游商品的介紹則是讓人更好地了解旅游目的地、體驗更多樂趣的途徑之一。近期我參與了一個旅游商品介紹的活動，通過與市場營銷專業(yè)人士的交流，我對旅游商品的重要性有了更深的體會，同時也有了一些心得和體會。
首先，旅游商品介紹無疑是一個旅游目的地的重要組成部分。在我參與的活動中，我們將目的地的特色、文化和風景等通過商品化的方式呈現(xiàn)給游客，以吸引他們對該地的興趣和好奇心。通過這種方式，游客不僅可以更直觀地了解目的地，還可以選擇購買一些紀念品或特色商品，從而增強自己的旅游體驗。在今天旅游業(yè)競爭日益激烈的情況下，一個好的旅游商品介紹能夠?qū)δ康牡氐奈Ξa(chǎn)生積極影響，提高游客的興趣和選擇該地旅游的意愿。
其次，旅游商品介紹對于宣傳旅游目的地也起到了重要作用。在我們的活動中，營銷專業(yè)人士向我們介紹了如何通過各種渠道宣傳旅游商品，以及如何利用社交媒體和網(wǎng)絡平臺進行推廣。通過充分利用各種媒體資源，旅游目的地可以更好地進行宣傳，并吸引更多人的關注。這些宣傳手段不僅可以提高目的地的知名度，還可以幫助游客更好地了解目的地的特色和魅力。同時，宣傳也可以為當?shù)氐慕?jīng)濟和旅游業(yè)帶來更多的機會和收入。
另外，旅游商品介紹也是一個提升旅游目的地形象的重要工具。在我們的活動中，我們學到了如何選擇和設計合適的旅游商品，并了解了如何在商品上展示目的地的特色和文化。一個好的旅游商品應該能夠喚起游客的回憶和情感，通過設計、包裝和質(zhì)地等方面的巧妙處理，使游客能夠在使用商品的同時體會到對旅游目的地的向往和追求。通過旅游商品的介紹，游客對目的地的印象和體驗將會更加深入，為目的地的形象提供了重要的推動力。
最后，旅游商品介紹也是一個提供更多旅游機會和選擇的途徑。在我們的活動中，我們了解到旅游商品不僅僅是紀念品，還可以涵蓋各種各樣的產(chǎn)品，例如當?shù)靥厣称?、手工藝品等。通過不同類型的旅游商品，游客可以選擇更適合自己的旅游體驗，同時也可以為旅游目的地帶來更多的收入和發(fā)展機會。通過商品的多樣性和創(chuàng)新，旅游商品的介紹可以為游客提供更多旅游機會和選擇，豐富了旅游體驗的多樣性。
通過參與這次旅游商品介紹活動，我對旅游商品的重要性有了更深的理解和體會。旅游商品不僅是一個展示旅游目的地的方式，更是一個提升目的地形象、宣傳目的地和提供更多旅游機會的工具。通過旅游商品的介紹，我們可以更好地了解旅游目的地，選擇適合自己的旅游產(chǎn)品，帶回美好的回憶和體驗。同時，旅游商品的介紹也對推動當?shù)氐穆糜谓?jīng)濟發(fā)展具有積極的影響。旅游商品介紹不僅是一個購買商品的過程，更是一個感受和了解旅游目的地的過程。只有充分發(fā)揮和利用好旅游商品介紹的作用，我們才能更好地享受旅游的樂趣和好處。
旅游商品設計心得體會篇六
鄉(xiāng)村旅游作為一種新興的旅游形式，得到了越來越多人的青睞。隨著鄉(xiāng)村旅游的興起，鄉(xiāng)村旅游商品培訓也成為了鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。近期我參加了一次鄉(xiāng)村旅游商品培訓，并在培訓中獲得了一些寶貴的心得體會。下面我將結(jié)合自己的實際經(jīng)歷，對鄉(xiāng)村旅游商品培訓的重要性、培訓內(nèi)容、培訓方式以及培訓的效果進行分析和總結(jié)。
首先，鄉(xiāng)村旅游商品培訓的重要性不可忽視。鄉(xiāng)村旅游商品作為鄉(xiāng)村旅游的一大亮點和特色，直接影響著游客對鄉(xiāng)村旅游的滿意度和消費意愿。優(yōu)質(zhì)的鄉(xiāng)村旅游商品能夠提升游客的旅游體驗和消費價值，進而形成良好的口碑效應，吸引更多的游客來到鄉(xiāng)村旅游。因此，對于鄉(xiāng)村旅游從業(yè)人員來說，參加鄉(xiāng)村旅游商品培訓是提高自身業(yè)務水平和推動鄉(xiāng)村旅游發(fā)展的必要途徑。
其次，鄉(xiāng)村旅游商品培訓應注重培養(yǎng)從業(yè)人員的專業(yè)知識和技能。在培訓中，我們學習了鄉(xiāng)村旅游商品的品類、特點、推介技巧等基礎知識，并通過實踐操作熟悉了商品的陳列、銷售和售后服務技巧。通過系統(tǒng)的培訓，我們不僅了解了鄉(xiāng)村旅游商品的多樣性和市場需求，還提升了自身的銷售能力和顧客服務意識。培訓中的案例分析和經(jīng)驗交流也增強了我們的思考和判斷能力，使我們能夠更好地應對各種實際問題和情境。
再次，鄉(xiāng)村旅游商品培訓的方式也非常關鍵。在培訓中，我們采用了多種方式進行學習，如專題講座、實地考察、小組討論等。這種多維度、多角度的培訓方式使我們更全面地了解鄉(xiāng)村旅游商品，并能夠?qū)⒗碚撝R與實踐相結(jié)合。同時，培訓中注重互動和溝通，讓我們有機會與其他從業(yè)人員交流經(jīng)驗和觀點，相互借鑒，推動共同進步。這種開放、創(chuàng)新的培訓方式提高了培訓的實效性和針對性，讓我們更好地掌握了鄉(xiāng)村旅游商品的核心要點。
最后，鄉(xiāng)村旅游商品培訓的效果不容忽視。通過培訓，我們深刻地認識到鄉(xiāng)村旅游商品對于提升鄉(xiāng)村旅游品質(zhì)和旅游業(yè)綜合競爭力的重要性，更加明確了自身的定位和責任。我們在培訓后將所學知識和技能運用到實際工作中，從商品宣傳、銷售到售后服務環(huán)節(jié)都取得了顯著的改善和進步。鄉(xiāng)村旅游商品的市場價格和銷量均取得了良好的成績，并受到游客的普遍好評和認可。這充分證明了鄉(xiāng)村旅游商品培訓的價值和作用。
總之，鄉(xiāng)村旅游商品培訓對于鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展具有重要的意義。通過參加培訓，我們不僅提高了自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，還為鄉(xiāng)村旅游提供了一批優(yōu)質(zhì)的商品和服務。鄉(xiāng)村旅游商品培訓的方式和效果也得到了我們的一致認可和肯定。在未來的工作中，我們將繼續(xù)不斷學習和實踐，不斷完善和提升鄉(xiāng)村旅游商品的質(zhì)量和規(guī)模，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展做出更大的貢獻。
旅游商品設計心得體會篇七
旅游商品促銷是旅游行業(yè)中一個重要的環(huán)節(jié)，它不僅可以提升旅游企業(yè)的知名度和銷售額，也能夠為游客提供更好的購物體驗。在參與旅游商品促銷過程中，我不僅從中學到了很多知識，還對促銷策略有了更深刻的理解。接下來，我將分享我在旅游商品促銷中的心得體會。
第二段：定位目標客戶并爭取其關注。
在旅游商品促銷中，定位目標客戶是至關重要的。只有了解目標客戶的需求和喜好，才能更好地推銷商品。在我參與的一次旅游商品促銷活動中，我們選擇了以年輕人為目標客戶群體。通過了解他們喜歡的旅游方式、喜歡購買的商品類型以及價值觀等信息，我們能夠有針對性地選擇商品并制定促銷策略。此外，我們還利用社交媒體平臺進行宣傳，通過吸引目標客戶的注意力，增加他們對旅游產(chǎn)品的興趣。
第三段：提供個性化的購物體驗。
在旅游商品促銷中，提供個性化的購物體驗是吸引客戶和提高銷售額的重要手段。在一次參觀旅游商品展示會的活動中，我注意到一個技巧是要充分利用每個人的個人優(yōu)勢和特點來進行銷售。例如，當客戶提出自己的需求時，我們可以從中找到旅游商品的優(yōu)點和適配點，使顧客更容易產(chǎn)生購買的欲望。在促銷過程中，與客戶建立良好的溝通和互動，了解他們的需求并提供專業(yè)的建議，也能增強客戶的購買信心。
第四段：組織活動增加促銷效果。
組織活動可以為旅游商品促銷增加額外的促銷效果。在一次旅游商品促銷活動中，我們組織了一場抽獎活動。這種活動可以吸引更多的游客參與，并帶動營銷效果。通過抽獎活動，我們不僅能夠加深客戶對旅游商品的印象，還能增加顧客的滿意度，提高整體的購買率。此外，我們還舉辦了一場專題講座，邀請業(yè)內(nèi)的專家來分享旅游產(chǎn)品的相關知識和經(jīng)驗，提高客戶對旅游商品的認知度，促使他們更有可能購買。
第五段：不斷改進和學習。
旅游商品促銷是一個不斷學習和改進的過程。在我的參與中，我發(fā)現(xiàn)每次促銷活動都會有一些成功經(jīng)驗和一些不足之處。通過仔細總結(jié)和分析，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高促銷效果。例如，在一次促銷中，我們發(fā)現(xiàn)商品擺放的位置不夠合理，沒有吸引到足夠多的顧客。因此，在之后的活動中，我們會重新規(guī)劃擺放位置，并結(jié)合目標客戶喜好，創(chuàng)造更吸引人的購物環(huán)境。此外，與同事和專家的交流和討論也是不斷學習和改進的重要途徑，他們的經(jīng)驗和意見能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)不足和改進的方向。
總結(jié)。
通過參與旅游商品促銷活動，我深刻地認識到了定位目標客戶、個性化購物體驗、組織活動以及不斷學習與改進的重要性。只有通過不斷地修正和改進，才能在激烈的市場競爭中脫穎而出，實現(xiàn)旅游商品促銷的最佳效果。
旅游商品設計心得體會篇八
旅游是現(xiàn)代人們經(jīng)常進行的一種文化活動，旅游不僅可以擴展我們的視野，提高我們的生活質(zhì)量，更可以帶給我們一些美好的回憶和寶貴的經(jīng)驗。在旅游過程中，購買一些紀念品或者地方特色商品不僅可以讓游客留下美好的回憶，更可以讓我們更進一步了解當?shù)氐臍v史文化和特色，這些都是旅游商品的重要意義。下面我將介紹自己在旅游過程中對于旅游商品的一些心得和體會。
第二段：對于旅游商品的重要性。
旅游商品是指在旅游過程中購買的與旅游相關人文環(huán)境、具有局部特征的商品，具有刻畫旅游經(jīng)歷和地域特色，引導游客消費，促進旅游發(fā)展等作用。旅游商品以獨特的文化和地域特點為基礎，可以讓游客獲得不同于其他商品所能帶給人們的體驗和滿足。例如，在一些著名景點，游客可以購買一些避孕藥來紀念自己在該地旅行的經(jīng)歷；在一些特色的小城鎮(zhèn)或者村莊，可以購買一些當?shù)氐奶厣止に嚻?，紀念著旅游的美好回憶。旅游商品不僅可以讓游客留下美好的回憶，更可以帶給游客一種身臨其境的體驗，更進一步加深游客對于旅游景點和文化的了解和認知。
第三段：對于旅游商品的選購經(jīng)驗。
在旅游過程中，購買旅游商品也需要有技巧和經(jīng)驗。首先要了解自己在旅游過程中（這個地方和旅游商品有相關的一些必要需求。旅游商品中按類型劃分包括紀念品、小工藝品、當?shù)靥厣氖称贰⑽幕仄返?，游客在購買時，應當根據(jù)自己原因選擇商品類型。比如去名勝古跡和歷史文化遺產(chǎn)地，購買文化藏品很有必要；去藝術高度發(fā)達的地區(qū)，如樂山大佛，在購買旅游商品也應該以藝術品為興趣點；游覽旅游勝地可能更需要購買服務性商品等等。選購時還要看質(zhì)量，有保證的正規(guī)店鋪比隱蔽的街頭小商販更值得信任。還有就是尋找當?shù)氐奶厣O計和做法。
旅游商品是旅游經(jīng)濟中不可忽視的一環(huán)。作為旅游業(yè)的附屬品，在人們對旅游認識不斷加深的情況下，旅游商品的種類、品質(zhì)、服務需求等方面都在不斷提高，游客對于購買旅游商品的需求和要求變得越來越多樣化和復雜化。而這種變化，也給旅游業(yè)本身帶來了更高的經(jīng)濟效益。因此，旅游商品作為旅游經(jīng)濟中的一部分，具有非常重要的作用，旅游商品的引導和推廣有利于旅游業(yè)的發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
在旅游過程中，購買旅游商品是旅游體驗的重要一環(huán)，它能夠構成旅游的美妙記憶，能夠體現(xiàn)出旅游的地域特色和文化底蘊，也能夠反映出旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平。因此，游客在選購旅游商品時更應當細心，更應當規(guī)避一些陷阱。這樣，才能夠真正的體驗到旅游的樂趣。
旅游商品設計心得體會篇九
創(chuàng)新是現(xiàn)代社會出現(xiàn)頻率比較高的一個詞，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn)形式，是推動民族進步和社會發(fā)展的不竭動力。一個民族要想走在時代前列，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新，當然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學教育專業(yè)來說也非常的重要，可以用很多創(chuàng)新的教學方法打破傳統(tǒng)的教學。
一、創(chuàng)設問題情境，誘發(fā)學生創(chuàng)新意識。
亞里士多德曾說：“思維是從驚訝和問題開始的?！睂W生的創(chuàng)新想法、創(chuàng)造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師創(chuàng)設的問題情境。在教學活動中，教師有意識地設疑，使學生能夠因“疑”生奇，因“疑”生趣，進而去積極探究創(chuàng)新。
如教學《年、月、日》一課時，可以創(chuàng)設這樣一個情境：教師出示小明和爺爺?shù)念^像，問：“小明今年13歲，他已經(jīng)過了13個生日，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日，小明怎么也想不明白，你能幫助他嗎?”學生聽了以后非常好奇，紛紛討論起來。
又如，在學習“元、角、分”的知識后，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點，創(chuàng)設了“虛擬商店”的學習情境，讓學生當售貨員和消費者，進行仿真練習。
二、抓住心理特征，引發(fā)學生創(chuàng)新興趣。
魯迅先生說過：“沒有興趣的學習，無異于一種苦役;沒有興趣的地方，就沒有智慧和靈感?！迸d趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力，在教學活動中，如果把數(shù)學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習，更能激發(fā)學生創(chuàng)新的興趣，增強學生思維的內(nèi)驅(qū)力。
1.數(shù)學來源于生活，生活又離不開數(shù)學。所以巧用生活實例，能引起學生的好奇與思考，是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如“較大數(shù)量、較小數(shù)量、相差數(shù)量”三者數(shù)量關系的教學，課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景。課堂教學中，讓學生自己探索、發(fā)現(xiàn)、充分表達三者之間的聯(lián)系，從中體驗學習數(shù)學的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù)，又是生活中常常遇到的問題，學生便會積極參與，強烈的求知欲望，誘發(fā)了濃厚的學習興趣，教師在進行教學時，所取得的教學效果可想而知了。
三、重視學生質(zhì)疑，激發(fā)學生創(chuàng)造火花。
愛因斯坦曾經(jīng)說：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！笔澜缟显S多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應成為教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)。
要將“質(zhì)疑“引入課堂，首先應更新觀念，明確提問不僅是教師的權利，更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上，大膽質(zhì)疑，積極探索。教師要一鼓勵為主，消除學生的畏懼心理，熱愛、尊重、理解和信任學生，和學生建立起和諧、朋友式的師生關系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情。
如在教學“平行”概念時，學生問：“為什么要在同一平面內(nèi)?”教師說：“你的問題非常好，我們今天就來研究‘平行為什么要在同一平面內(nèi)?’這個問題?！苯處煹脑捈瓤隙藢W生的發(fā)問，又喚起了學生探索的熱情。
四、再現(xiàn)創(chuàng)新過程，培育學生創(chuàng)新思維。
數(shù)學課堂教學，要重視結(jié)論的證明和應用，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程。
如在教學長方體和正方體面棱的特點時，可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中，學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設法解決，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后，才此基礎上，師生交流心得體會，并加以驗證，共同獲得新知。
五、注重實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質(zhì)。
總之，這個時代需要創(chuàng)新者，需要開拓者，那么教育就應當時代的潮流，將培養(yǎng)學生創(chuàng)新進行到底。
旅游商品設計心得體會篇十
王受之先生曾指出:“所謂設計，指的是把一種設計、規(guī)劃、設想、問題的解決的方法，通過視覺的方式傳達出來的活動過程。它的核心內(nèi)容包括三各個方面，即:(1)計劃、構思的形成;(2)視覺傳達方式，即把計劃、構思、設想、解決問題的方式利用視覺的方式傳達出來;(3)計劃通過傳達之后的具體應用?！弊煮w設計是設計范疇的基礎要素之一。因此在某種程度上它遵循著設計的定義，通過設計的定義可以進一步認知，字體設計也在經(jīng)歷如此的一個過程:計劃，構思的形成，即形成字體的設計概念，明確要表達的設計理念。這要經(jīng)過設計者的理性思維、想象等過程來逐步實現(xiàn)。而字體的功能性，即文字的視覺信息傳達，則是借用視覺形式來傳達已形成的概念、思想，設計者通過不同的維度轉(zhuǎn)換與思考、不同的設計方法，以及各種形式美的法則，將設計的概念、思想給予藝術性，用美的、善的、夸張的、直白的、真實的或虛擬的等形式將概念、思想轉(zhuǎn)化成文字型的視覺符號再傳達出來。
同時，文字傳達的過程中還要考慮受眾群體的心理認同，即要讓觀者在第一時間內(nèi)感受到心靈的共鳴，從而為做好下一步傳達奠定基礎。文字的傳達形式直接影響信息傳達的內(nèi)容，“和而不同”的理念在其中得以體現(xiàn)，中國的文化博大精深，文字同樣如此，每一個小小的符號都承載著不同的歷史的文化意義，每一個文字符號都充滿了生機，給人類提供了認識世界的有效方法。字體設計的形式與功能問題是相互聯(lián)系、互為推動的，并非對立存在，他們是辯證的對立統(tǒng)一的關系，并不存在形式大于功能或功能重于形式的問題，而是一種整體的藝術性的問題，是重形式還是重功能最終取決于設計的需要，沒有形式，只追求情趣，將難以實現(xiàn)設計的整體意義。
字體設計是點、線、面的統(tǒng)籌設計，這三個簡單的要素給了字體設計無限的創(chuàng)意空間，同時也無限的豐富了字體設計的形式，就不同文字的特點而言:如漢字之類的表意的文字大都是由圖形文字經(jīng)抽象后轉(zhuǎn)化而來的語言符號，因此它具有抽象性的一面，同時又具有極大的信息承載量，漢字的圖形化特點將作為字體設計討論的必不可少的一部分。一段文字是經(jīng)由高度的理性和合理化的概括而形成的，它符合對稱與均衡的原則、線性的組構形式以及形式上的美感;英文之類的表音的字母同樣也是抽象化的圖形，具有對稱與均衡、條理以及符合線性的思維模式。通過文字的特點進一步分析字體的微妙變化，從文字本身出發(fā)，尋找更為適理的、與眾不同的文字設計，無論是以還原文字本身承載的信息還是從內(nèi)在審美出發(fā)，最終要給予其新的意義。
康定斯基在1921年寫了《關于形式問題》一文，他早在20世紀初就對藝術中的形式問題作了闡述，書中一些理論對于今天的字體設計具有重要的借鑒意義。他指出:“所以歸根結(jié)底，形式是否具備了個人因素、民族因素或風格都不是至關重要的;形式是否合乎時代的主題，是否多少地與其它形式發(fā)生關聯(lián)，或者是否完全獨立存在，這些形式也都無關宏旨，最重要的事情在于形式是否出自于內(nèi)在的需要?！毙问綖閮?nèi)容服務，內(nèi)在需要的構成因素是復雜的，它既包含設計師的內(nèi)在審美需要也包括外在的社會性的需求，設計師的審美高度決定了內(nèi)在需要的真實必定性。民族文化的不同導致了設計師表達形式的不同，每個時代都有其本時代的設計需求與設計形式，但歸根到底形式是服從內(nèi)容的，服從內(nèi)在需求的。在字體設計中，同樣也符合這一規(guī)律，設計形式總是離不開文字內(nèi)容的支撐，不同的設計目的、設計內(nèi)容、受眾群體，需要實行相應的、不同的設計形式，設計手法也大相徑庭。正如博物館的標志設計，如果與字體相關，就應首先要考慮博物館的屬性，這就是字體的內(nèi)容需求的基本前提，同時受眾群體對該字體的解讀程度與識別力也是設計的參考依據(jù)，這些因素都是設計字體內(nèi)容所需要的。而作為設計者個人的設計思路，需要在設計實現(xiàn)的過程中符合整體的內(nèi)容需要，設計概念的產(chǎn)生到實現(xiàn)過程是不斷改進與整合的過程，在具體的設計過程中不斷地符合內(nèi)容的需要，讓形式本身就成為內(nèi)容。
康定斯基提到一個關于字母的例子，他指出:人們看到字母后感受到兩種形式:一是主要形式(即整個外形)帶給人們的感受;二是若干的線條(因為線條本身就會帶給人們以不同的視覺感受)帶來的情感。他將形式本身細分，分為整體及局部兩個部分。這種劃分給字體設計提供了新的思考角度，這與繪畫中整體與局部關系的處理有著千絲萬縷的聯(lián)系。字體的設計的形式要素同樣離不開整體與局部的關系處理，局部構成整體，局部要融入整體之中，不能脫離整體，同時要保持設計的'細節(jié)。字體的設計亦是如此，字體的整體性美感要作為首先考慮的因素，它決定著觀者在第一視覺的宏觀效果，而字體的每個筆畫是要傳達快樂、樂觀、進取，還是消極的情感，這就需要在表現(xiàn)細節(jié)時(如:用不同的線條)更全面地傳達給受眾。筆畫所展現(xiàn)的節(jié)奏要服從于整體的字形結(jié)構，字體設計的重要性也在于此。
不同時期的文明必定產(chǎn)生出與它相應的特有的藝術和設計，它具有不可復制性特點，“任何藝術品都是其時代的產(chǎn)兒，同時也是孕育著我們感情的母親。試圖復活過去的藝術原則至多產(chǎn)生一些如同流產(chǎn)嬰兒的藝術作品?！睍r間的一維性與歷史的不可重復性使得每個時期的設計藝術具有了自身不可代替的時代意義。字體設計中的“形”離不開進展的時代背景，當代社會的設計形式必定是符合當代社會的進展狀況，它是這個時代需求的社會產(chǎn)物，也是設計形式的基礎背景。無論是從字體本身的特點、設計的概念還是藝術的形式因素來看字體本身的形式，設計師都要從內(nèi)在的需求出發(fā)，將這種需求以適當?shù)男问絺鬟_出來，制造出符合時代人文的設計。
旅游商品設計心得體會篇十一
公司致力于高山蔬菜深加工，形成“公司+農(nóng)戶+基地+合作社”的農(nóng)業(yè)專業(yè)化經(jīng)營模式，年產(chǎn)值超千萬。是___產(chǎn)值最高，帶動低收入農(nóng)戶增收面最廣的農(nóng)業(yè)示范龍頭企業(yè)，為我市西部山區(qū)扶貧事業(yè)樹立了典范。
在大一我已經(jīng)學習了photoshop,coreldraw等平面設計軟件的應用，以及iiiustator，因我的專業(yè)是視覺傳達還是初學，相對于平面設計公司的工作需求還是有一定局限性，因此公司的主管人結(jié)合我的專業(yè)和部門的實際需要，讓我輔助一位工作人員完成包裝袋設計。
其中應用了photoshop,coreldraw，iiiustator三種軟件。制作過程中不僅鞏固了我的本業(yè)軟件使用，使我學到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與公司直接接觸，我們工作的目的就是要讓公司滿意，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。有了更深的體會，同時使我對photoshop的使用有了更多的了解。
從過程上來說，首先是與公司溝通了解其需求;其次以公司要求的質(zhì)量等方面的需求出一定數(shù)量的樣稿;接著是公司與設計者之間再次探討選擇，修改樣稿;而后定稿由公司與設計者簽字;最后上機印刷，主要在設計者方面校色。
在實訓的過程中真正了解到設計并不是為了美觀或者說是以個人喜好來評估價值的，真正好的設計是要符合公司需求以及時代審美性的。不斷融合時尚元素，把握時代脈搏，創(chuàng)新自身設計理念才是不斷促使事業(yè)和個人成長的關鍵。
設計在現(xiàn)代社會中，已經(jīng)走入了市場經(jīng)濟，也就是說成為了一種商業(yè)化的產(chǎn)業(yè)，商品的目的就是要創(chuàng)造價值。設計者和被服務者是一種互利的關系，怎樣才能和客戶做到完全的溝通是至關重要的。設計時首先要了解客戶本身的需求和審美趨向，人與人之間的品位，欣賞風格都是不同的，我們要從與客戶的溝通觀察中得到第一手的信息才是目的。這也是在考驗我們的溝通能力與應變力。
維，也是整個公司分工合作的結(jié)果。不然南轅北轍，沒有最終的商討意見，只會耽誤設計時間，延長設計過程。
設計時善于聽取他人的意見結(jié)合自身的觀點，會讓我們的設計更完美。
旅游商品設計心得體會篇十二
本學期沖壓模具課程設計以老師命題為主，為期一周，內(nèi)容包括數(shù)據(jù)計算，課程設計說明書制作，圖紙繪制以及課程設計小結(jié)。以小組為單位進行。
我們認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。
而且，這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結(jié)束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
與隊友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將作品做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的?？偟膩碚f課程設計鍛煉了我們的.動手能力與總體規(guī)劃能力，也讓我們對沖壓模具有了更深刻的認識，讓我們在模具方面有了更大的成長，也學會了合作，學會了彼此遷就與忍讓，學會了傾聽，學會了正確的表達自我。記住每一次有意義的經(jīng)歷，我們都能成長。
看了，其實劉老師已經(jīng)把一些關鍵的函數(shù)告訴了我們，我們只要把它們有機的結(jié)合起來，再加一些小細節(jié)就行了。我看了幾遍筆記后就基本上把界面搞定了，當然期間我問了幾位同學，也尋求過劉老師的幫助，受益良多。后面的程序有點小難，當然是對我這種菜鳥來說的。但是經(jīng)過同學的細心耐心的講解，我總算也能在黑暗的道路上曲折前進。直到整個程序?qū)懲甑哪且豢涛也潘闪艘豢蓺?。終于完成了，想想幾天來的認真和辛苦，值啊！畢竟也算是做出來得啊。那種成就感很強??！
通過這次的設計課我明白了編程員的偉大很不容易。也明白了集體的智慧是偉大的。還有劉老師他總能在我們走投無路的時候雪中送炭！他，亦師亦友！
旅游商品設計心得體會篇十三
提高教育教學質(zhì)量，必須從變革課堂教學模式開始。而變革課堂教學模式，又首先取決于我們對“課堂”、“課堂教學”和“學生主體學習”的重新理解。這種理解的核心將學生真正作為教學活動的主體，并以此為依據(jù)設計符合學生學習特性和英語學科特性的課堂教學活動，才能提高英語課堂教學的效率與質(zhì)量。
一、對主體參與式課堂教學的理解。
在傳統(tǒng)的意義上，課堂被我們視為一個場所，是教師和學生學習課本知識的場所，是學校進行教育活動的重要場所，是使兒童接受教育的場所，等等。有時，我們又將課堂看成是無形的，如每天每個教師上的每堂課;有時，我們也將課堂看成是有形的，如一定的空間和布局等。這樣，使我們總是把課堂理解為教師權力主宰的、教授知識的、學生被動接受的場所。在這個場所，一切都為著知識而存在，教師為傳授知識而存在，學生為接受知識而存在。這種以知識為中心，以教材為中心，以教案為中心的課堂，是學校課堂的主流形態(tài)。這樣的課堂觀也在一定程度上決定了“教師為中心”的教學模式。對于主體參與式課堂教學模式的建構來說，課堂應當是“師生生命相遇，心靈相約的場域”，應當是“學生精神的家園”。它可以被視為這樣的地方：是一個讓學生生命充盈著靈氣、智慧、活力和情感的地方;是一個引導學生自我鼓勵、喚醒、發(fā)現(xiàn)的地方;是一個引發(fā)學生思維和想象的地方;是一個讓學生展示經(jīng)驗和形成能力的地方;是一個善待幼稚、點燃創(chuàng)造的地方。
有了對課堂的重新理解，“課堂教學”也就有了其新的含義。以往我們對課堂教學總是在“你教我學”、“先教后學”、“你講我聽”、“你說我記”這樣一個單向度的層面去認識，其結(jié)果是，教與學雙方是分離的，教與學的方法是機械被動的。新的“課堂教學”，是在師生真正的雙向互動層面,尤其是在確立學生主體地位的基礎上體現(xiàn)出這樣一些基本含義：教因?qū)W而在、教基于學、教為了學、教學生會學。也就是說，教師教的出發(fā)點、立足點是學生學的特性、需要和心理規(guī)律，教師教的內(nèi)在根據(jù)是學生的'學。如果離開對學生學的研究，離開對學生學習的把握，教師的教也就失去了基礎。因此，新的課堂教學必須以學生為主體，必須使學生能夠積極參與。
確立學生在課堂教學中的主體地位，使學生實現(xiàn)從“受教育者”向“主體學習者”的轉(zhuǎn)變，還要對學生學習的實質(zhì)予以深層理解。學生的學習不是老師向?qū)W生傳遞知識信息、學生被動地吸收知識的過程，而是學生自己主動地建構知識意義的過程，這一過程是不可能由他人所代替的;學生學習也是在自我理解基礎上，在新舊知識經(jīng)驗雙向相互作用后，才能建構起它的意義;學生對知識的學習還是以自己的經(jīng)驗為基礎的，因此不宜強迫學生被動地接受知識，不能滿足教條式的機械模仿與記憶，不能把知識作為預先確定了的東西讓學生無條件地接納，而應關注學生是如何利用原有經(jīng)驗而建構新知識的含義;學生的學習更是思維具體化的過程，學生對知識的理解總是要適應它所應用的環(huán)境，為了使學生更好地學習、保持和使用其所學的知識，就必須讓他們在設計的情境中進行活動性學習，才能促進知與行的結(jié)合;學生的學習具有個體的差異性，這種差異性本身就構成了豐富的學習資源，所以，要通過與他人的討論、互助等形式的合作學習，學生才能學得更有效。上述對課堂、課堂教學和學生學習的重新理解，為我們在實踐中探索學生主體參與式課堂教學模式奠定了堅實的理論基礎。
二、小學英語主體參與式課堂教學活動設計的實踐嘗試。
小學英語是一門實用性和交際性很強的學科，這樣的特點要求教師要樹立好正確的知識觀，不僅僅要教會學生們幾個單詞句型，更重要的是讓學生在學會這些句型，有一定量的詞匯的基礎上進而達到語言交際的語言能力，這也是我們教英語的最終目的。這需要學生在實踐中不斷的感受才能獲得的知識。另外，因為語言是有共通性的，所以在讓學生英語時可以和我門的母語聯(lián)系起來，從兩種語言文化的差異和語言的某種共性出發(fā)進而幫助學生不斷的學習與實踐，逐步提高對英語語言的應用能力。所有這些，最根本的是在英語課堂教學中要突出學生的主體地位，形成正確的學生觀，同時也要確立教師自己的教師觀。以此為基礎，我們在小學英語教學實踐中，充分突出考慮學生學習的特性，設計使學生能夠積極參與的課堂教學模式。
1.依據(jù)小學生的年齡特點和認知特征設計活動。小學生具有潑好動，對新鮮事物易感興趣的特點，對低年級的學生，課堂教學應多設計他感興趣的游戲和角色表演等活動，對高年級學生應多設計具有競爭性的教學活動，如“記憶大比拼”、“誰是強者”、“講演評比”等，這些活動會使課堂教學愉快而有效。
2.依據(jù)小學生學習的個體差異性設計活動。學生是有生命、思想、情感和智慧的獨立個體，小學英語課堂教學中學生存在一定程度的差異性，所以要以小學生的不同差異為著眼點，設計課堂教學的活動，充分考慮每個學生不同程度參與課堂教學的可能性，讓不同層次的學生都有鍛煉的機會。如在每個單元的復習課中，我們將全班學生調(diào)整成a、b、c三個大組，a組由學習優(yōu)等的同學組成，b組由學習中等的學生組成，c組由學習較為后進的學生組成。不同小組給予不同的學習內(nèi)容要求，a組是針對本單元的學習內(nèi)容進行相互的提問并共同探討答案，b組是圍繞本單元的內(nèi)容相互背誦、默寫和批改，c組則由教師將本單元最為基本的內(nèi)容，如單詞、詞組和重點句型進行歸納輔導，并及時考測和批改。這樣，不同層面的學生都參與到課堂學習活動中。
3.依據(jù)小學生學習的心理狀態(tài)設計活動。小學生具有兒童純真好奇的心理狀態(tài)，思維模式是由形象思維逐漸向抽象思維發(fā)展，所以要設計多樣性的活動形式，將課堂的教學內(nèi)容轉(zhuǎn)化為符合學生心理特點的問題或問題情境，吸引學生積極參與。我們在教學實踐中的做法是，設計形式多樣的游戲活動，面向全體學生，難度適中，讓學生都能參與其中，而且能體會到成功的喜悅。如教學人體部位的單詞時，如果純粹按順序一個個去教，學生就會感覺枯燥乏味，如果設計一個“摸五官”的游戲活動，則能大大提高學生學習的積極性。設計多中形式的表演活動，滿足小學生自我積極表現(xiàn)的年齡需要，給學生提供展示自我的機會。如在每次上課前安排五分鐘的英語會話，可由學生扮演不同角色進行對話，而且每節(jié)課前的warmingupexercise，都設計成表演活動，而且利用最佳表演獎的方式予以鼓勵，能最大限度調(diào)動學生積極性。
4.依據(jù)學生合作學習的特性設計活動。傳統(tǒng)的班級教學很容易只有少數(shù)學生有參與表現(xiàn)的機會，大部分學生也很容易失去學習的興趣。小組合作學習把個人之間的競爭變成小組之間的競爭，形成組內(nèi)合作、組際競爭的局面，使學生在相互的合作中交流、啟發(fā)和借鑒，增強和促進學生的自主探究的機會提高英語口語表達能力。如在課堂盡量安排一定的時間讓學生進行小組討論，同座二人一組pairwork或前后左右四人組groupwork，并用最佳合作獎的方式，調(diào)動學生參與學習的熱情。
5.依據(jù)小學生實際的生活經(jīng)驗設計活動。新課改的小學英語教材更貼近學生的生活實際，內(nèi)容上更為新穎，如：talkingabouthobbies、after-schoolactivities、familymembers等等。這些與學生生活密切相關的主題，都能很容易地使學生產(chǎn)生身臨其境的感受，激發(fā)學生的學習興趣和動力，促進學生參與教學的主動性。在設計教學活動時，關鍵是教師如何處理好現(xiàn)有的教材內(nèi)容與學生生活之間的關系，使教學內(nèi)容更好地成為小學生英語語言學習的載體。如pep第六冊教材myfavoriteseason那節(jié)課來說，為了使學生能夠輕松、自主地掌握小會話：what’syourfavoritesenson?whydoyoulike…?becauseican…/becauseit’s…，我設計了兩個活動，一是“看轉(zhuǎn)輪，選季節(jié)，說原因，得幸運星”的游戲活動，二是“小組辯論賽”活動，四大組進行比賽造句，說明喜歡本組所選季節(jié)的原因，句子造得最多組獲勝。這樣的活動，既符合學生的生活經(jīng)驗，也符合學生的語言水平，使學生享受到“用中學，學中用”的樂趣，不僅體現(xiàn)了學生參與的主體性，而且培養(yǎng)了學生的思維能力和團隊精神。
三、幾點體會與啟示。
通過對課堂、教學和學生學習的重新認識，我們對小學英語主體參與式課堂教學模式的設計做了一些初步的探索。在這個實踐和嘗試的過程中，我們也獲得了以下幾點體會與啟示。
1.課堂教學以學生為主體，意味著關注每個學生的發(fā)展，意味著學生都是課堂學習的主人，課堂教學要求教師解放學生，把學習主權歸還學生。學生才是學習的主人，自主參與學習是學生的天然權利，任何硬性灌輸和強制訓練都有悖于學生學習的特性與需要。
2.新課程倡導課堂教學“重過程、重體驗、重探究”，主張用自主、合作、探究學習替代傳授、灌輸式教學。真正將這些教學理念和方式落到實處，課堂就勢必在一定程度上要“重心下移”，教學要真正落實在學生的有效學習上。
3.課堂教學中每個學生的學習熱情、學習動力、知識結(jié)構、能力水平、參與狀態(tài)是有差異的，這種差異性應視為學生積極參與學習的資源，而不是課堂教學的障礙。
4.新課程改革非常關注學生的生活經(jīng)驗，提倡從學生的生活和情境中引出知識。把課堂教學與學生的生活實際結(jié)合起來，是促進學生主體參與的重要基礎。
5.在新課程理念下，課本不是教學的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展和開放的。因此，教師必須摒棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材和設計活動，才能使學生真正成為課堂教學主體。
旅游商品設計心得體會篇十四
通過我們幾個人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來，但總感覺知識有限，關于我們的終極目標去參加電子設計大賽還有很長的路要走，為我們怎么才能學得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設計大賽做好準備，我們向老師建議要用選修課，來彌補我們電子剛剛成立沒有基礎等等問題。王書記老師采納了我們的建議，向教務處建出了我們的請求，并在指導老師的萬般努力與幫助下，我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽得都入神了，感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學很多很多，慢慢地我們找到了學習的方向，不在局限于課本上的一點點知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。
老師從電阻元器件說出，第一節(jié)課，說了一些設計方案，比如電冰箱的保護電路，令大家刮目相看，一個小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權的壟斷，讓我既看到了機遇又看到了挑戰(zhàn)，學習是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。
電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機，一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機，使得和遙遠的親人說話，談判業(yè)務等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。
說到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設想?？墒侨缃竦暮笜尫浅５南冗M，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術，并得到了同學的充分肯定。我們學習了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢?所以在這次的實習中我學習到了重要的思想上的指導方法。
課后我們進行練習焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學習大號良好的基礎與健康心理，所以我要多練習，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習練習再練習，再練習的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非?？焖俚腻憻捔撕附拥募记?，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強的觀察力和與同學溝通的能力。終于在平時訓練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學的好評，也使我得了本班的第一個優(yōu)，付出是有回報的，我認為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。當我們?nèi)ベI收音機的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機做的精致點，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。
比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側(cè)，怎樣焊使散熱達到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學習，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進步，還有要和同學共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。
在課后我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學習的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學習還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子學習的感受而獲得的指導思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。
之后我們做出來感覺到很有趣很輕松，通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機的基本原理同時也學到了很多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學習、做實驗打下基礎!
具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構成二十一世紀，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術人員的兩個基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學習是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構而規(guī)劃的，是技術基礎能力的訓練，也就是為了培養(yǎng)學生基礎能力而開設的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。
旅游商品設計心得體會篇十五
隨著畢業(yè)日子的即將到來，我們的畢業(yè)設計也劃上了圓滿的句號。畢業(yè)設計是我們學業(yè)生涯的最后一個環(huán)節(jié)，不僅是對所學根底知識和專業(yè)知識的一種綜合應用，更是對我們所學知識的一種檢測與豐富，是一種綜合的再學習、再提高的過程，這一過程對我們的學習能力、獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)。
在沒有做畢業(yè)設計以前覺得畢業(yè)設計只是對這幾年來所學知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設計發(fā)現(xiàn)自己的看法有點太片面。畢業(yè)設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。我們設計畢業(yè)論文就是運用已有的專業(yè)根底知識，獨立進展科學研究活動，分析和解決一個理論問題或?qū)嶋H問題，把知識轉(zhuǎn)化為能力的實際訓練。畢業(yè)設計是對我們的知識和相關能力進展一次全面的考核，是對我們進展科學研究根本功的訓練，培養(yǎng)我們綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，為以后撰寫專業(yè)學術論文打下良好的根底。
畢業(yè)論文的過程是訓練我們獨立地進展科學研究的過程。撰寫畢業(yè)論文是學習怎么進展科學研究的一個極好的時機，有指導教師的指導與傳授，可以減少摸索中的一些失誤，少走彎路，而且直接參與和親身體驗了科學研究工作的全過程及其各環(huán)節(jié)，是一次系統(tǒng)的`、全面的實踐時機。撰寫畢業(yè)論文的過程，同時也是專業(yè)知識的學習過程，而且是更生動、更切實、更深入的專業(yè)知識的學習。畢業(yè)設計論文是結(jié)合科研課題，把學過的專業(yè)知識運用于實際，在理論和實際結(jié)合過程中進一步消化、加深和穩(wěn)固所學的專業(yè)知識，并把所學的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為分析和解決問題的能力。同時，在材料、調(diào)查研究、接觸實際的過程中，既可以印證學過的書本知識，又可以學到許多課堂和書本里學不到的活生生的新知識。此外，學生在畢業(yè)論文寫作過程中，對所學專業(yè)的某一側(cè)面和專題作了較為深入的研究，會培養(yǎng)學習的志趣，這對于我們今后確定詳細的專業(yè)方向，增強攀登某一領域科學頂峰的信心大有裨益。所以畢業(yè)設計的研究對我們來說，意義非凡。
旅游商品設計心得體會篇十六
時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學期又進尾聲了，本學期的單片機綜合課程設計也在一周內(nèi)完成了。
俗話說"好的開始是成功的一半"。說起課程設計，我認為最重要的就是做好設計的預習，認真的研究老師給的題目，選一個自己有興趣的題目。其次，老師對實驗的講解要一絲不茍的去聽去想，因為只有都明白了，做起設計就會事半功倍，如果沒弄明白，就迷迷糊糊的去選題目做設計，到頭來一點收獲也沒有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。
雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。
硬件的設計跟焊接都要我們自己動手去焊，軟件的編程也要我們不斷的調(diào)試，最終一個能完成課程設計的勞動成果出來了，很高興它能按著設計的思想與要求運動起來。
當然，這其中也有很多問題，第一、不夠細心比如由于粗心大意焊錯了線，由于對課本理論的不熟悉導致編程出現(xiàn)錯誤。第二，是在學習態(tài)度上，這次課設是對我的學習態(tài)度的一次檢驗。對于這次單片機綜合課程實習，我的第一大心得體會就是作為一名工程技術人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對應該是嚴謹。我們這次實習所遇到的多半問題多數(shù)都是由于我們不夠嚴謹。第三，在做人上，我認識到，無論做什么事情，只要你足夠堅強，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒有什么辦不到的。
在這次難得的課程設計過程中我鍛煉了自己的思考能力和動手能力。通過題目選擇和設計電路的過程中，加強了我思考問題的完整性和實際生活聯(lián)系的可行性。在方案設計選擇和芯片的選擇上，培養(yǎng)了我們綜合應用單片機的能力，對單片機的各個管腳的功能也有了進一步的認識。還鍛煉我們個人的查閱技術資料的能力，動手能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并且我們熟練掌握了有關器件的性能及測試方法。
再次感謝老師的輔導以及同學的幫助，是他們讓我有了一個更好的認識，無論是學習還是生活，生活是實在的，要踏實走路。課程設計時間雖然很短，但我學習了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。
旅游商品設計心得體會篇十七
通過這次實驗我認識到理論與實踐結(jié)合的道理，而且理論和知識一定要豐富，除了本專業(yè)的知識，還要了解其他專業(yè)的知識，這就是所謂的邊緣科學。專業(yè)與專業(yè)之間是有交疊的部分。并且我認識到大一，大二基礎學科的重要性，所謂九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下；不積小流，無以成江海；不積跬步，無以至千里；只有夯實基礎，才能做更高的研究。
這次課程設計，是我們所學知識的總結(jié)與應用，在這個過程中，發(fā)現(xiàn)自己很多的不足。首先是知識方面，在與理論結(jié)合方面，要有豐富的理論。有的人說，大學知識不重要，只有實踐才是最重要的，紙上談兵，說一些大道理沒用。而我認為實踐還是要有理論作為支撐的。其次是對待問題的態(tài)度，應該改掉一些想投機，馬虎的心態(tài)。
在課程設計中，我們會遇到很多問題，一方面我們可以上網(wǎng)，去圖書館等查找資料，最重要的是，同學之間互相討論，現(xiàn)在團隊合作很重要，不僅僅是在課程設計中如此，在將來，在研究中，在企業(yè)里，團隊精神都要深入我們每個人的心中。其中最重要的一點就是同學之間會有不同的觀點，想法，要互相包容，互相采納。
旅游商品設計心得體會篇十八
通過本次設計，使我們能夠靈活運用已學知識并應用于實踐，同時認識到團隊協(xié)作所需要的各種能力，分工、溝通、組織、合作等。這次設計不僅檢驗了我們所學習的知識，也培養(yǎng)了我們?nèi)绾稳グ盐找患虑椋绾稳プ鲆患虑?，又如何完成一件事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了為人處事的態(tài)度。體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情。
在編程過程中應該注意一些細節(jié)問題，例如中英文符號的區(qū)別，往往一些錯誤都是由于粗心而導致的。還有在此次課程設計過程中，學習了許多xxxx的相關知識，再通過參考文獻與利用網(wǎng)絡，完成了此次課程設計。另外通過課程設計，加深了對課堂抽象概念的理解，鞏固了課堂上所學的理論知識，并能很好地理解與掌握匯編語言的基本概念、基本原理、基本分析方法。同時掌握編程方法和解決實際問題的技巧。通過此次課程設計，我們收獲頗豐。無論是查找資料還是編寫程序、調(diào)試程序，都在其中學到了不少東西，能夠綜合運用本專業(yè)所學課程的理論和生產(chǎn)實際知識進行一次系統(tǒng)設計從而培養(yǎng)和提高學生獨立工作能力，程序編寫能力，獨立思考的能力也有了提高。
通過本次課程設計，我們也發(fā)現(xiàn)了我們在知識上存在許多的漏洞，還有很多知識掌握的不夠牢固。在課程設計的過程中，通過看書和上網(wǎng)等途徑進行知識的漏洞修補。由于我們的知識還不夠完善，本次實驗的設計還存在很多不完善的地方，需要老師給予指正，同時我們也將繼續(xù)加強有關知識的學習。
旅游商品設計心得體會篇十九
在前兩周中我們進行的vb課程設計中，我獲得了一些心得體會。
這是我第一次系統(tǒng)與完整的接觸軟件設計。我們組的題目是關于“俄羅斯方塊游戲”的設計。我在組內(nèi)主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。；
在這次課程設計中，我的能力得到了鍛煉，自己也有許多體會。這次的課程設計是自己第一次全面接觸軟件的制作過程。以前僅僅是對軟件的開發(fā)有一個大體的印象，通過這次的課程設計，我對軟件的開發(fā)有了切身的體會。軟件并不像我原來所想的那樣十分神秘，而是有著一個相對固定的模式和流程。我們只要按照這個模式和流程，就能夠比較標準的完成一個軟件的制作。軟件的制作是一個系統(tǒng)的工程，需要我們掌握多方面的知識。在這次課程設計中，我覺得自己的知識面依然有所欠缺。因此我需要在以后的學習中加以注意，要不斷的提高自己的知識面與知識層次。
我在這次課程設計中主要負責：
（1）游戲界面的設計；
（2）俄羅斯方塊的造型；
（3）游戲級別的自由選擇；
（4）游戲速度的自由選擇；
（5）游戲的背景音樂。在這次課程設計之前，我對vb的編程不是特別的熟悉，這次的課程設計，我是一邊學習，一邊總結(jié)，一邊進步。在編程的過程中，我體會到其實各種計算機語言是有相通之處的。在以前的學習中，我只接觸過c語言，這次在vb課程設計中，我發(fā)現(xiàn)c語言中的許多知識可以應用到vb中，兩者具有相通的數(shù)據(jù)結(jié)構。所以我認為現(xiàn)在對計算機語言的學習，不要貪多，而應耐心的學好一門主要的計算機語言，在這個根底上，去學習其他的語言，這樣會使學習效率大大提高。
在編程的過程中，我體會到編程是十分辛苦的。在課程設計這一段時間里，我每天的生活根本是在不斷的調(diào)試程序和修改代碼中完成的。有時，這種生活令人感到乏味和疲倦，但是在這種近似枯燥的生活中，我的編程水平有了一定程度的提高，這是課程設計中組成員互相幫助，有問題兩個人一起討論解決，大大節(jié)省了時間。互相都提出了很好的'建議，使我們的課程設計得以較好的完成。課程設計已經(jīng)結(jié)束了，但在課程設計的這些體會要應用到今后的日常學習中去。在新的學期，我覺得自己要在以下幾個方面加以注意：
首先，在學習專業(yè)課的時候要注意理論聯(lián)系實際。注意將課本上的知識應用到日常的操作中，真正做到學以致用。只有這樣，才能做到目的明確，才能有足夠的學習動力。
其次，在學習過程中要經(jīng)常與同學進行交流，討論所遇到的問題，并一起解決。在討論中解決問題，會節(jié)約很多時間，并且在交流的過程中，我們也可以學到更多的東西。
課程設計已經(jīng)已經(jīng)完美解暑，這次課程設計給我打來了很多新的體會，在以后的學習中要不斷總結(jié)，不斷改良，使自己的成績有新的提高。只有不斷努力，才會使自己變得更加優(yōu)秀。
旅游商品設計心得體會篇二十
學了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學過了，都只當做書本知識來記，根本沒想過如何應用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當初學這東西是這么個作用。比如電路中rcl電路的特性，比如模電中三極管的應用和運放的應用，都很有用。
經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復雜，第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學習工作起來也就越得心應手。
對于初學者的我們，在設計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。
多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。
在闕大順老師的具體指導下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進的進行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調(diào)整策略，嚴格保證創(chuàng)新計劃的科學有序進行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學到了好多。
只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團隊每一位成員的心血。無論是前期準備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。
只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團結(jié)一心是提高效率，完成共同目標的關鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設計，我們既有合作又有分工，總的來說進行的還是比較順利。在其中學習到了很多東西，不僅是學習方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。
只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學校各方面的大力支持，得到了很多認識的不認識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進設備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進行我們的創(chuàng)新計劃。
在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學生學習知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強了我們認識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。
生活就是這樣，汗水預示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習，我才真正領略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設計為我們的社會付出。我想說，設計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學習中，很少有機會能有實踐的機會，但我們可以，而且設計也是一個團隊的任務，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學們之間的距離更加近了;我想說，確實很累，但當我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮;正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應該做的一切，這有什么不好?我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認為設計的工作有些枯燥，但我們認為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢?于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人并且個人也離不開團隊，因此我們必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致導致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠遠不夠，必須讓團隊內(nèi)所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。
這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學也到很多實用的知識，在次我們表示感謝!同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W和各位學校老師再次表示忠心的感謝!
對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶!